時(shí)間：2022-04-04 00:15:32
導(dǎo)語(yǔ)：在英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
班級(jí) 姓名
一、聽(tīng)音，排順序。
A B C
1. two four six
2. pen bag ruler
3. sing read jump
4. eye mouth nose
5. open close sit
二、聽(tīng)音，選擇你所聽(tīng)到的單詞或句子。
( )1.A. book B. look ( )2.A. pen B. pencil
( )3.A. ruler B. rubber ( )4.A. ear B. eye
( )5.A. Raise your hand. B. Put it down.
三、聽(tīng)音，圈出聽(tīng)到的數(shù)學(xué)數(shù)字。（8分）
1）4 3 6 2）3 5 2 3）4 6 1 4） 7 2 9
5）1 9 4 6）2 4 9 7）6 3 5 8） 3 2 7
四、聽(tīng)音、補(bǔ)全門牌號(hào)。（5分）
1）Room 1 4 2） Room 3 2
3）Room 5 3 4） Room 3 __
五、圈出聽(tīng)到的詞。 (5分)
1） ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle
4) apple pear 5） leaf bean
六、看英語(yǔ)，選中文。
( ) 1.read A.讀 B.寫 ( ) 2.dance A.唱歌 B.跳舞
( ) 3.jump A.跑 B.跳 ( ) 4.draw A.畫 B.說(shuō)
( ) 5.Touch your arm. A.摸一下你的頭。 B. 摸一下你的手臂。
( ) 6.Wave your hand. A.揮一揮手。. B.揮一揮書。
( ) 7.I can sing. A.我會(huì)唱歌。 B.我會(huì)畫畫。
七、將單詞與相應(yīng)的圖片連線。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元（語(yǔ)文）。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。（英語(yǔ)）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆（語(yǔ)文）。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn)，我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！
——題記
期末考試，最重要的是什么?是復(fù)習(xí)。哪怕你前面學(xué)得再好再牢固，不復(fù)習(xí)，總是會(huì)忘記的。但是，復(fù)習(xí)也要有講究，不能大大咧咧、完任務(wù)型的看看這個(gè)翻翻那個(gè)，要有規(guī)律。我的復(fù)習(xí)計(jì)劃是這樣的：
語(yǔ)文
1.把課文讀熟，能用自己的話講出主要內(nèi)容及段意。
2.把之前做過(guò)的卷紙上面老師畫的重點(diǎn)題及自己不會(huì)的題再做一遍。
3.可以解釋文中成語(yǔ)的意思。
數(shù)學(xué)
1.把錯(cuò)題本上的題復(fù)習(xí)。
2.牢記各類公式。
3.多見(jiàn)題，多做題。
英語(yǔ)
1.單詞、課文牢記于心。
2.正確使用各類介詞。
3.牢記時(shí)態(tài)和句型構(gòu)成。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。
2、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。因?yàn)楸緦W(xué)期剛剛調(diào)到小學(xué)接觸英語(yǔ)教學(xué)，面對(duì)新的教材和新的學(xué)生，有些不知所措，所以，在開學(xué)第一天，我就拿著課本去向兩位老教師去請(qǐng)教課文的重點(diǎn)以及學(xué)生的情況，學(xué)習(xí)她們的方法。同時(shí)，為了更好地進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。特別是第一次月考后，我校舉行的英語(yǔ)教研活動(dòng)，從中我從每位老師那都學(xué)到了好的經(jīng)驗(yàn)和做法，教學(xué)能力有所提升。而且，學(xué)校還經(jīng)常會(huì)給我們提供各種機(jī)會(huì)，讓我們“走出去”，或?qū)⒚麕煛罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”，幫助我們提高教學(xué)能力。并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。本學(xué)期作業(yè)習(xí)慣較差的學(xué)生有:王卓頤、邊明航、倪博業(yè)等，對(duì)于這些同學(xué)我及時(shí)檢查，課后適當(dāng)講評(píng)，效果不錯(cuò)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
5、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí)。
《牛津小學(xué)英語(yǔ)（譯林版）》每?jī)?cè)教材中均有期中、期末兩個(gè)復(fù)習(xí)單元課，形式多樣、內(nèi)容豐富。復(fù)習(xí)單元不僅僅是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的再現(xiàn)，更需要將這些知識(shí)串起來(lái)，對(duì)其進(jìn)行整理、歸納，并使之條理化、系統(tǒng)化。但在實(shí)際教學(xué)中，有的老師缺乏對(duì)復(fù)習(xí)單元的正確理解，對(duì)其處理很不到位，往往是學(xué)生做做練練教師評(píng)評(píng)講講，一帶而過(guò)。在公開教學(xué)研討活動(dòng)中，老師幾乎不敢觸及這一單元的教學(xué)。如何在學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展,這是值得反思、探索的問(wèn)題。
一、 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)單元課存在的問(wèn)題
在復(fù)習(xí)課教學(xué)中，很多教師往往缺乏周密、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)課隨意性較大，低效的重復(fù)較多，所以一個(gè)個(gè)練習(xí)做下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步甚微。同時(shí)，受應(yīng)試教育觀念的影響，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，許多教師就急于準(zhǔn)備練習(xí)卷，而無(wú)暇顧及對(duì)學(xué)生已學(xué)知識(shí)得全面梳理、綜合、歸類、轉(zhuǎn)化和辨別。復(fù)習(xí)課上學(xué)生注意力渙散，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性不高。
二、 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)單元課的有效策略
1.一條主線串始終
在復(fù)習(xí)課中，由于知識(shí)點(diǎn)較多且分散，教師有時(shí)不知從哪兒下手，于是便分割成一段段不相聯(lián)系的小對(duì)話，或者是單純的語(yǔ)言句型練習(xí)。筆者認(rèn)為復(fù)習(xí)課依舊需要一條主線串始終，把語(yǔ)言操練放在情境中。如以“6AUnit4”為例,教師是以一條主線“生日”串始終：首先由Free talk引入生日話題“When’s your birthday?What would you likeas your birthday present”，隨后完成有關(guān)全班學(xué)生的生日月份及生日禮物的調(diào)查表。接著通過(guò)閱讀Ben的日記來(lái)了解到他將如何安排他的生日，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中完成了一個(gè)個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容，談?wù)摴矘?biāo)語(yǔ)、物品現(xiàn)在的位置和剛才的位置，最后的作業(yè)是完成Ben生日這天的日記。這樣層層深入，聽(tīng)說(shuō)讀寫都有訓(xùn)練，便于學(xué)生理解、操練和運(yùn)用。
2.強(qiáng)化基礎(chǔ)，在已知中促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言
教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，特別是在階段復(fù)習(xí)時(shí)，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，都應(yīng)基于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。例如，在“Unit 5 ”中的A 板塊Look，Read and Write 主要是用以復(fù)習(xí)Unit3 Hobbies 和Unit4 An English Friend 中有關(guān)特長(zhǎng)和愛(ài)好的內(nèi)容。教師讓學(xué)生談?wù)撟约旱奶亻L(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生回顧和梳理已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的活動(dòng)充分基于學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平，生動(dòng)、有趣，在活動(dòng)中學(xué)生的語(yǔ)言能力得到了發(fā)展。
3.精選練習(xí)，層層推進(jìn)
控制論的創(chuàng)始人維納曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有效的行為必須通過(guò)某種反饋過(guò)程來(lái)取得信息，從而了解目的是否已經(jīng)達(dá)到?！?因此，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反饋是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，復(fù)習(xí)課上教學(xué)反饋通常是通過(guò)練習(xí)的形式展開的。練習(xí)具有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，恰當(dāng)?shù)木毩?xí)題不但能鞏固、拓展、深化學(xué)生的知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的能力，也能使學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面得到發(fā)展。
4.開展綜合的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，全面提升技能
教材是核心課程資源，但不是唯一資源。教學(xué)應(yīng)基于教材，又要超越教材。教師應(yīng)篩選各類課外資源，使其與教材建立聯(lián)系，與教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法相結(jié)合，為開展有效語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供必要的素材。新的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)把輸入和輸出結(jié)合起來(lái)，又因?yàn)橛星榫?、有語(yǔ)境且符合學(xué)生的興趣，能使學(xué)生充分感受到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的愉悅過(guò)程。
三、小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)單元課的注意點(diǎn)
1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃性，不要盲目施教
在復(fù)習(xí)前，應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)所需時(shí)間，然后精心設(shè)計(jì)，從而達(dá)到有效的復(fù)習(xí)。
2.注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性，不能走馬觀花
首先，先快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)本單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)。其次， 我們就要根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將本單元中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。
3.轉(zhuǎn)換學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
真正的英語(yǔ)課堂還是“以人為本”的課堂，以提高學(xué)生綜合英語(yǔ)素質(zhì)為本的課堂，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的課堂。如何去建立這樣的課堂，關(guān)鍵看我們的教師該怎樣把握自己的課堂、自己的學(xué)生和自己的教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.復(fù)習(xí)要注意趣味性，營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍
教師要為學(xué)生營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進(jìn)與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵(lì)。在復(fù)習(xí)時(shí)要注意把內(nèi)容與形式有機(jī)的結(jié)合，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以采用兒歌誦讀、唱唱、演演、游戲等形式來(lái)復(fù)習(xí)，盡量提高他們的興趣，使他們能投入到復(fù)習(xí)中，快樂(lè)的復(fù)習(xí)，取得進(jìn)步。
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大家晚上好！時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從懵懂的大一新生，步入大二這個(gè)行列?；仡欉@一年，讓我刻骨銘心。首先，我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)站在這里向大家匯報(bào)我一年以來(lái)的工作。
回憶起一年前剛到這個(gè)班級(jí)，我們很幸運(yùn)的遇到了一個(gè)懂我們的好輔導(dǎo)員——錢鐳老師。在班級(jí)第一次班會(huì)中，錢老師就為我們量身制定了以個(gè)目標(biāo)——創(chuàng)建特色學(xué)習(xí)型班級(jí)。在此班會(huì)以后，我的一系列工作都是以這個(gè)目標(biāo)為中心而展開的。下面就具體匯報(bào)一下一年以來(lái)我班創(chuàng)建的學(xué)習(xí)特色和取得的成績(jī)。
一、英語(yǔ)演講比賽成功舉辦，向特色學(xué)習(xí)型班級(jí)邁出第一步。
xx年冬天，我班和二班在一起成功的舉辦了第一次英語(yǔ)演講比賽。在此次活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們踴躍參加，精心的挑選適合自身的文章，利用課余時(shí)間勤加練習(xí)，不斷的向老師請(qǐng)教。輔導(dǎo)員張老師為了鼓勵(lì)大家，還準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品。在此，我代表所有參賽的同學(xué)，向張老師致以深深的感謝。此次活動(dòng)的開展，充分的展示了大家的才能，同時(shí)還增加了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心，為選一步開展備考英語(yǔ)四級(jí)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、提高晚自習(xí)效率，貫徹過(guò)程管理，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
每學(xué)期最緊張的時(shí)期莫過(guò)于期末復(fù)習(xí)備考。為了帶動(dòng)全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在期末備考期間，我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。將全班32人平均分成4組，并選出組長(zhǎng)幫助和督促組員學(xué)習(xí)。形成了組內(nèi)互助，組與組間競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。于此同時(shí)，為了提高晚自習(xí)效率，我班還延長(zhǎng)晚自習(xí)時(shí)間至2個(gè)半小時(shí)，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在期末考試中，班級(jí)有著良好的考風(fēng)，經(jīng)過(guò)全班的一起努力，最終在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，特色型學(xué)習(xí)班級(jí)初步形成。
三、高度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，逐步掌握方法，四級(jí)成績(jī)初見(jiàn)成效。
在大學(xué)剛來(lái)的時(shí)候，輔導(dǎo)員錢老師就為我們講解了英語(yǔ)四級(jí)證書的重要性，并鼓勵(lì)我們積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)。于是我班提早就制定了自身的四級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，并有條不紊的一步步去實(shí)施。在大一下學(xué)期，我班有15人達(dá)到了報(bào)考四級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，并全部報(bào)名參加考試。結(jié)果有9人順利通過(guò)，一次通過(guò)率達(dá)到了60%，這一喜人的成績(jī)，讓我們一班的每一個(gè)人都倍感驕傲！
四、尖子生成績(jī)突出，高分同學(xué)形成良性競(jìng)爭(zhēng)。強(qiáng)帶弱，互相促進(jìn)，共創(chuàng)和諧班級(jí)。
我班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，在學(xué)習(xí)好的同學(xué)的帶動(dòng)下，全班同學(xué)你追我趕，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，經(jīng)過(guò)同學(xué)們一年不懈的努力，班級(jí)在本學(xué)年取得了驚人的成績(jī)。參與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定人數(shù)共5人，占學(xué)部總?cè)藬?shù)的15.63%。其中獲一等獎(jiǎng)學(xué)金一人，二等獎(jiǎng)學(xué)金兩人，三等獎(jiǎng)學(xué)金兩人，進(jìn)步獎(jiǎng)四人。這樣的成績(jī)，讓我堅(jiān)定了一個(gè)信念，我會(huì)更加努力，積極倡導(dǎo)這種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動(dòng)全班同學(xué)共同奮進(jìn)，去創(chuàng)造下一個(gè)屬于我們?nèi)槠芬话嗟妮x煌。
隨著大二新學(xué)期的開始，又一輪四級(jí)備考正在進(jìn)行，我班再次制定了本班特色的復(fù)習(xí)計(jì)劃，晨讀計(jì)劃已經(jīng)展開，其他計(jì)劃也在緊張有序的一步步落實(shí)。我班本學(xué)期的目標(biāo)就是全班四級(jí)通過(guò)率超過(guò)50%，期末爭(zhēng)取零掛科。我相信，在我們班委的共同帶領(lǐng)下，班級(jí)的學(xué)習(xí)情況會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。請(qǐng)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)耐心等待我班下一個(gè)在學(xué)業(yè)上的佳音！
2021最新大學(xué)生工作述職報(bào)告
大家好，今天很高興能站在這里作我大學(xué)的第一次述職報(bào)告。和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還有同學(xué)們接觸了這么長(zhǎng)時(shí)間，大家肯定對(duì)我有所熟悉，對(duì)我的工作有所認(rèn)識(shí)，很感謝學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐和同學(xué)們的信任，在當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng)競(jìng)選中投給我信任的一票?，F(xiàn)在，我依然記得當(dāng)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話，我說(shuō)過(guò)：假如我有幸當(dāng)選班長(zhǎng)，在以后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持少說(shuō)話，多做事。在這里，我可以很自豪的說(shuō)一句：對(duì)于095班，作為班長(zhǎng)，我對(duì)得起班里的每一位同學(xué)，雖然在平時(shí)的生活工作中，同學(xué)們之間有過(guò)摩擦，有過(guò)矛盾，但我相信：友誼會(huì)把這一切的不快沖刷。
自我當(dāng)選以來(lái)，其實(shí)我一直很害怕，害怕自己有些事情辦不好，讓同學(xué)們覺(jué)得我不能勝任這個(gè)工作，所以，剛開學(xué)的一段時(shí)間，我會(huì)很緊張，覺(jué)得自己的壓力很大，后來(lái)和學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐還有同學(xué)們溝通后，在他們的幫助和支持下，我慢慢熟悉了怎樣作為一名合格的大學(xué)班長(zhǎng)，在和同學(xué)們的交往和溝通中我覺(jué)得自己慢慢成熟起來(lái)了。
大一上半學(xué)期由于受到甲流的影響，我們開展的活動(dòng)并不多，在評(píng)定助學(xué)金這件事上，班上的評(píng)議小組工作做得很到位，在公布獲得助學(xué)金名單后，班里邊基本上沒(méi)有一點(diǎn)異議。后來(lái)又在體育委員的帶領(lǐng)和同學(xué)們的努力下，開展了班級(jí)籃球友誼賽，大家熱情參與，積極拼搏，在組織委員的組織下，我們班的班會(huì)正常的開展，在學(xué)習(xí)委員的督促下，我們班的作業(yè)上交的也很及時(shí)，在生活委員的組織下，我們班在冬至晚上舉辦了一個(gè)很愉快，很有意義的晚會(huì)。特別之得一提的是：上學(xué)期舉辦的英語(yǔ)情景劇大賽，在團(tuán)支書的策劃，導(dǎo)演和組織下以及同學(xué)們的大力配合下，我們班取得了英語(yǔ)情景劇大賽一等獎(jiǎng)。我很感謝我的班委們，大家工作一直很辛苦，很努力，還有同學(xué)們的大力支持，我們一起努力，特別是有幾位同學(xué)，你們雖然不是班委，但是你們?yōu)榘嗉?jí)做的貢獻(xiàn)，我們大家都看在眼里，真的很感謝你們，我會(huì)把你們記在心里，說(shuō)到這里，我覺(jué)得有必要向大家說(shuō)句對(duì)不起，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中，由于我沒(méi)有向大家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，沒(méi)有做好思想動(dòng)員，致使我們班的期末考試工作出現(xiàn)了很大的差錯(cuò)，辜負(fù)了輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的信任，在此，我向大家保證：以后這種問(wèn)題不會(huì)出現(xiàn)在我們五班。
本學(xué)期，隨著甲流的蔓延趨勢(shì)減弱，我們系的工作有序開展起來(lái)。從最初的大學(xué)生素質(zhì)能力拓展賽，社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)，“育英杯”朗誦比賽，拔河比賽以及即將舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，同學(xué)們的熱情參與，但這并不能掩蓋班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題：班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，同學(xué)們的積極性普遍不高，緊迫思想意識(shí)不強(qiáng)，大家普遍比較懶散，特別是考勤情況差。作為班長(zhǎng)，我有責(zé)任，有義務(wù)承擔(dān)全部的責(zé)任，由于我沒(méi)有做好同學(xué)們的工作，沒(méi)有把活動(dòng)的重要性告訴大家，致使我們的有些活動(dòng)不能夠正常，順利地開展，另外，出現(xiàn)這些問(wèn)題，也由于我沒(méi)有和學(xué)生會(huì)各部門的負(fù)責(zé)人及時(shí)溝通有關(guān)，沒(méi)有及時(shí)像各部匯報(bào)出現(xiàn)的情況有關(guān)，對(duì)于接下來(lái)的工作，首先我們班委會(huì)及時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)同學(xué)們做好思想動(dòng)員工作，對(duì)于頻繁出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)，我們會(huì)及時(shí)和這些同學(xué)進(jìn)行私下談話，有必要的話，會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師反映問(wèn)題，其次，就是針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的狀況，會(huì)和學(xué)生會(huì)各部門及時(shí)溝通。
最后，我想說(shuō)的是，盡管班里出現(xiàn)很多問(wèn)題，我依然會(huì)和同學(xué)們一起前行，因?yàn)槲冶仨殞?duì)得起“班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得起自己的這份責(zé)任。謝謝大家!
2021最新大學(xué)生工作述職報(bào)告
20xx年，校社聯(lián)開展了許多有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也共同促進(jìn)了校園文化的健康發(fā)展，。下面由我作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)：
一是追隨者號(hào)活動(dòng)：追隨者號(hào)是我校每年的傳統(tǒng)項(xiàng)目，宣揚(yáng)紅色文化，展現(xiàn)少年激情。我們策劃了“紅色激情，勇闖險(xiǎn)關(guān)”主題活動(dòng)，得到了同學(xué)們的'踴躍報(bào)名和積極參與，活動(dòng)圓滿順利。
二是陽(yáng)光體育活動(dòng)：組織廣大同學(xué)積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)提升當(dāng)代學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展。
三是校社聯(lián)換屆選舉：校社聯(lián)換屆選舉本著公平公正的原則，選舉過(guò)程有序進(jìn)行，各個(gè)競(jìng)聘學(xué)生進(jìn)行了精彩演講，換屆選舉順利圓滿。
四是校社聯(lián)招新：社聯(lián)招新分為初賽和復(fù)賽兩部分，同學(xué)們踴躍參加，積極報(bào)名。經(jīng)過(guò)兩輪激烈的比賽，最終選出了社聯(lián)的新成員，為大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)注入了一股新鮮的血液，增加了大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的生機(jī)與活力。
五是社團(tuán)招新：學(xué)生社團(tuán)是我們廣大學(xué)子的第二課堂，是學(xué)生發(fā)揮主體能動(dòng)性并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的基地。校社聯(lián)作為這次招新活動(dòng)的承辦單位，發(fā)揮了重要作用，進(jìn)一步凝聚了社團(tuán)力量，展現(xiàn)了社團(tuán)活力。
六是社長(zhǎng)答辯：每位社團(tuán)的發(fā)言人都拿出自己的全部實(shí)力，圍繞PPT展示、活動(dòng)數(shù)量、活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)涉外度、活動(dòng)影響力、現(xiàn)場(chǎng)答辯等六個(gè)指標(biāo)項(xiàng)目，將自己的社團(tuán)的活動(dòng)表述清晰完整，充分展現(xiàn)處社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩。
七是熒光彩虹跑：這是“雙11”增添節(jié)日氣氛，加強(qiáng)學(xué)生交流的一次全校味游戲活動(dòng)，為職大校園增添了不一樣的青春活力，也使大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神深入人心。
八是防艾滋病科普宣傳、冬季長(zhǎng)跑、消防安全簽名活動(dòng)：全校同學(xué)響應(yīng)活動(dòng)，參與簽名，增強(qiáng)了全校師生自我安全意識(shí)的防范，更加促進(jìn)了對(duì)平安校園、陽(yáng)光校園的建設(shè)發(fā)展。
回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們一直以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，為了努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，我們做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
本學(xué)期我們認(rèn)真研讀了教體局下發(fā)的關(guān)于《奈曼旗中小學(xué)常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理方案》、《奈曼旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《奈曼旗中小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的通知》，此外，在開學(xué)初，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)課標(biāo)中的課程理念、教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議部分進(jìn)行了細(xì)致的學(xué)習(xí)，以便在英語(yǔ)教學(xué)中更有針對(duì)性地安排教學(xué)。
另外，我們組開展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，其一，每位教師講公開課，其他教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課；其二，全體英語(yǔ)教師聽(tīng)評(píng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源課。通過(guò)這兩種聽(tīng)評(píng)課的開展，每位教師能夠取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短板，極大地提高了每位教師的英語(yǔ)素養(yǎng)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作
針對(duì)本學(xué)期的學(xué)校課后服務(wù)安排，經(jīng)過(guò)我們英語(yǔ)教師的集體研究，將英語(yǔ)課后服務(wù)分為兩大板塊，一個(gè)是訓(xùn)練學(xué)生的單詞聽(tīng)寫能力，一個(gè)是訓(xùn)練學(xué)生的書法能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的書寫有明顯的提高，單詞聽(tīng)寫也有明顯的進(jìn)步。相信長(zhǎng)此以往，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)有所提升。
三、認(rèn)真開展童子功訓(xùn)練活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校安排和英語(yǔ)組制定的計(jì)劃，本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)了每個(gè)月的學(xué)科活動(dòng)，包括，每個(gè)月進(jìn)行的書法比賽，10月份開展的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫比賽、12月份開展的英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，每個(gè)比賽我們都設(shè)置了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，以激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣，在活動(dòng)中，我們特別關(guān)注了學(xué)困生和進(jìn)步學(xué)生，所以，通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)完成情況來(lái)看，學(xué)生的整體英語(yǔ)水平有明顯的提高。
四、做好期末復(fù)習(xí)工作
根據(jù)學(xué)校的進(jìn)度安排，我們英語(yǔ)學(xué)科于12月18日結(jié)束新課，12月21日正式進(jìn)入復(fù)習(xí)，每位教師根據(jù)執(zhí)教教材認(rèn)真做了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況有計(jì)劃地設(shè)置了練習(xí)題，未復(fù)習(xí)工作做了充分的準(zhǔn)備工作。
五、今后工作設(shè)想
1．為了學(xué)生能夠更扎實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)，將英語(yǔ)課的課時(shí)增加至每周四課時(shí)。
2．進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，包括英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)書寫能力。
3．在保證學(xué)生書寫能力的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力能力和閱讀能力。
4.認(rèn)真研讀課標(biāo)，為教學(xué)工作做好充足的準(zhǔn)備工作。
以下是我科組本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
在繁忙的教育教學(xué)工作之余，妥當(dāng)安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究，努力在本科組里營(yíng)造和諧的教育教學(xué)研究氛圍，探討新時(shí)期的適合初中生的英語(yǔ)教學(xué)模式，提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。
二、 狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課，提倡同年級(jí)教師互相聽(tīng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
認(rèn)真落實(shí)本年度“?？谑谐踔杏⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課，研究課前的備課、說(shuō)課和公開課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作，通過(guò)研討，觀摩，評(píng)議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作，提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
三、 積極備戰(zhàn)，確保能力競(jìng)賽、中考、會(huì)考、穩(wěn)中有進(jìn)
在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究，加強(qiáng)對(duì)三考的研究，加強(qiáng)與外界的交流，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考、會(huì)考成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。
本學(xué)期初一、初二、初三年級(jí)將參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽，我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn)，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，努力做到抓早、抓緊、抓實(shí)，力爭(zhēng)比去年取得更好的成績(jī)。
四、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動(dòng)，讓學(xué)生的英語(yǔ)在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
具體工作安排如下：
第1周 學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見(jiàn)
訂出科組工作計(jì)劃，備課組工作計(jì)劃，新老教師“一幫一”計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。
第3周 訂出英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃并著手實(shí)施。
“初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究”第一次研討會(huì)及落實(shí)參加市競(jìng)賽教師名單。
第5周 第1次教學(xué)常規(guī)檢查。
“初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究”第二次研討會(huì)，開展參加市競(jìng)賽教師說(shuō)課，上研究課及教師評(píng)課活動(dòng)。
第6周 參加全市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
第7周 初一年級(jí)書法比賽。
初三畢業(yè)班工作研究。
第8周 以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第9周 各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作檢查。
第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
第11周 組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。
第12周 以備課組為單位進(jìn)行中段考情況分析并訂出后面工作措施。
第13周 初二講英語(yǔ)故事比賽。
第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
第14周 初三畢業(yè)班老師參加市XX年中考試卷分析及九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
第15周 本校初三畢業(yè)班工作研討。
按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī), 加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高, 深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作
（一）、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
（二）、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
（三）、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。
加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
（四）、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（五）、認(rèn)真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
（六）、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對(duì)本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級(jí)組的測(cè)試題及月考題等。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。
三、主要活動(dòng)安排：
九月份：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃
2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
3．重新學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)
十月份：
1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課比賽
2、英語(yǔ)書法大賽
3．做好《初中英語(yǔ)寫作教學(xué)課題研究》結(jié)題工作
4．總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)
十一月份：
1、組織學(xué)生積極準(zhǔn)備“英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽”
2、英語(yǔ)命題作文大賽
十二月份：
1、第二屆英語(yǔ)演講比賽