時(shí)間：2023-03-06 15:56:54
導(dǎo)語(yǔ)：在班級(jí)思想建設(shè)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
第一部分：第一學(xué)期工作述職
一、具體工作總結(jié)：
1、思想建設(shè)方面：
（1）、加強(qiáng)支部成員的思想政治教育。在第一學(xué)期，本團(tuán)支部積極開展多次團(tuán)員大會(huì)，力求生動(dòng)有吸引力；同時(shí)開展多次主題團(tuán)日活動(dòng)，使支部成員在活動(dòng)中提升自身的思想覺悟，做一名責(zé)任感強(qiáng)的大學(xué)生。
（2）、積極發(fā)展非團(tuán)員同學(xué)向團(tuán)組織靠攏。過去的一學(xué)期本團(tuán)支部積極發(fā)展班級(jí)中尚未入團(tuán)同學(xué)，當(dāng)前我班非團(tuán)員同學(xué)已經(jīng)向團(tuán)組織提交申請(qǐng)書。
（3）、注重同學(xué)的心理健康教育及思想教育。以每周青年大學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)并定期對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋；不定期在推送和群中分享團(tuán)內(nèi)工作活動(dòng)，普及相關(guān)重大紀(jì)念日和意義及信仰，如國(guó)慶閱兵回顧、普及等等。
（4）、假期中與同學(xué)保持緊密聯(lián)系，搜集并整理同學(xué)們?cè)诩曳酪邞?zhàn)疫素材以及假期有意義的活動(dòng)日常。
2、學(xué)習(xí)方面：
堅(jiān)持監(jiān)督和考察，與班長(zhǎng)打好配合，共同促進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造和班級(jí)學(xué)習(xí)力提升，在上個(gè)學(xué)期推行一對(duì)一幫扶學(xué)習(xí)制度，假期中推行forest軟件打卡制度，最大程度上保證同學(xué)晚自習(xí)期間學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。
3、活動(dòng)方面：
（1）、團(tuán)建活動(dòng)。此處參見班長(zhǎng)的報(bào)告。
（2）、團(tuán)日活動(dòng)。組織多次主題鮮明的團(tuán)日活動(dòng)，包括紅色經(jīng)典雨花臺(tái)之行、緬懷同胞侵華日軍遇難同胞紀(jì)念館之行等等，基本上保證了全員參與，同時(shí)隨行有班級(jí)御用攝影師負(fù)責(zé)采風(fēng)及合照，并在活動(dòng)結(jié)束后鼓勵(lì)同學(xué)們記錄感悟，最后經(jīng)由團(tuán)支委整理后發(fā)表在班級(jí)公眾號(hào)里，并分享到家長(zhǎng)群中讓家長(zhǎng)見證孩子的活動(dòng)歷程。讓團(tuán)日活動(dòng)不僅僅是一次旅行，也能成為班級(jí)凝聚力及同學(xué)民族自豪感、國(guó)家信仰力、思想水平提升的契機(jī)。
二、工作反思：
總的來說，上個(gè)學(xué)期我團(tuán)支部工作完成度較高，但也遇到一些困難暴露一些缺點(diǎn)。首先，團(tuán)支委成員工作分配有待提高，導(dǎo)致工作延后，下學(xué)期我們會(huì)進(jìn)一步明確分工。其次，動(dòng)員工作不到位。有時(shí)下達(dá)一些任務(wù)會(huì)存在部分同學(xué)參與度不高、需要反復(fù)催促的問題，所以下學(xué)期要增加活動(dòng)主題和形式的趣味性，更加有吸引力。
第二部分：本學(xué)期工作計(jì)劃
一、思想建設(shè)與學(xué)習(xí)生活：
用心開展支部活動(dòng)，與班長(zhǎng)配合，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們用心向組織靠攏，建設(shè)一個(gè)有凝聚力、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的團(tuán)支部。
二、支部活動(dòng)：
在繼續(xù)開展有支部特色的主題團(tuán)日活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我上周召開線上支委會(huì)議，團(tuán)支委商議后初步確定“一支部一項(xiàng)目”計(jì)劃雛形——暫定項(xiàng)目類別為人文類，項(xiàng)目名稱暫定“寧好，南京”或者“金陵十三站”，目的是讓同學(xué)們?cè)谀暇┧哪甑拇髮W(xué)生涯能夠?qū)@座美麗的古都有更深的了解和愛。初步計(jì)劃有三個(gè)學(xué)期的部署：
第一學(xué)期（即大一下學(xué)期）為景點(diǎn)名勝篇，對(duì)應(yīng)“金陵十三站”。首先通過投票的方式挑選出南京最著名的十三處經(jīng)典，將支部成員三到四人分成一個(gè)采風(fēng)小組，每組通過抽簽方式確定所要探尋的景點(diǎn)，利用周末時(shí)間搜集名勝的背景并進(jìn)行實(shí)地采風(fēng)，采風(fēng)歸來后整理素材、小記感悟收獲，一個(gè)學(xué)期后將十三個(gè)景點(diǎn)與同學(xué)的故事整理并由班費(fèi)出版成集。
大二上學(xué)期以類似的方式探尋南京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如南京大馬燈、剪紙、竹雕等等，在條件允許情況下進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
一、組織建設(shè)
一、團(tuán)支部委員參加干部培訓(xùn)班全部結(jié)業(yè)。
我支部4名支部委員自2009年10月起，參加院團(tuán)委組織的干部培訓(xùn)班，4名支委全部順利結(jié)業(yè)。這對(duì)我班干部素質(zhì)的提高，起到了很大的作用。通過干部培訓(xùn)班，支委們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任感，堅(jiān)定了“忠誠(chéng)黨的事業(yè)，熱愛團(tuán)的崗位，竭誠(chéng)服務(wù)青年”的信念，提高了業(yè)務(wù)水平，這我支部工作的順利開展，有很大的幫助，同時(shí)也是支委們大學(xué)生活的一筆財(cái)富。
二、開展了團(tuán)課，堅(jiān)定全體團(tuán)員的信念。
本月，我班在電氣樓312教室，由團(tuán)支部書記肖欣主講，開展的一次團(tuán)課。團(tuán)課準(zhǔn)備充分、參與性強(qiáng)、形式新穎、有吸引力，圍繞改革開放三十年來取得的成就，通過多媒體手段，在圖片、數(shù)據(jù)等方面進(jìn)行對(duì)比，特別是通過展示全班同學(xué)的家鄉(xiāng)——全國(guó)18個(gè)省市今年來取得的成就，讓大家備感親切，具有極強(qiáng)的說服力。最后，部分同學(xué)進(jìn)行了發(fā)言。此次團(tuán)課反映良好，堅(jiān)定大家永遠(yuǎn)跟黨走和堅(jiān)持改革開放的信念，增強(qiáng)了大家的民族自豪感和自信心，以更高的熱情投入學(xué)習(xí)生活中。
三、組織寢室室長(zhǎng)參加消防培訓(xùn)。
各寢室室長(zhǎng)參加了學(xué)院組織的消防培訓(xùn)，親手試用了滅火器。培訓(xùn)結(jié)束后，各寢室開展了消防知識(shí)的宣講，強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)的危害性，強(qiáng)化了大家的防火意識(shí)和安全意識(shí)，普及了常用的逃生方式和滅火方法。
二、思想建設(shè)
本月，我支部在思想建設(shè)方面碩果累累。
一、組織排練道德小品，代表學(xué)院獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
道德小品比賽，是在以學(xué)生為本的教育理念基礎(chǔ)上，《思修與法基》教研室和學(xué)生工
二、組織團(tuán)課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想建設(shè)
通過團(tuán)課，堅(jiān)定大家永遠(yuǎn)跟黨走和堅(jiān)持改革開放的信念，增強(qiáng)了大家的民族自豪感和自信心，以更高的熱情投入學(xué)習(xí)生活中。
三、積極組織同學(xué)們參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。
參加義務(wù)獻(xiàn)血是同學(xué)們思想素質(zhì)的一個(gè)表現(xiàn)。我班同學(xué)積極報(bào)名，考驗(yàn)了大家的奉獻(xiàn)精神。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)
一、改革集體自習(xí)方式，讓同學(xué)們更有效的學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)期以來，我們采取的是全班集體自習(xí)的方式，但效果不那么理想。本月，我們分成了各個(gè)學(xué)習(xí)小組，參與各小組自行組織自習(xí)的方式，同時(shí)保留每周一次的全班自習(xí)。
二、在自習(xí)時(shí)，增加了練習(xí)聽力的內(nèi)容。
在每周的全班自習(xí)上，我班學(xué)習(xí)委員為大家準(zhǔn)備了聽力練習(xí)材料。同學(xué)們?cè)诼犃毩?xí)后，紛紛表示，聽力練習(xí)讓大家找到了差距和壓力。
三、加強(qiáng)與班主任老師的交流溝通，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊迫感。
我班班長(zhǎng)和支書與班主任老師就班級(jí)事務(wù)進(jìn)行了多次溝通，班主任老師對(duì)我班的各方面建設(shè)提出了許多寶貴的意見。在我們的邀請(qǐng)下，班主任老師抽出寶貴的時(shí)間，深入我班各寢室，就學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面與同學(xué)們促膝暢談。這增強(qiáng)了大家對(duì)學(xué)習(xí)的緊迫感，同時(shí)解決了不少對(duì)大學(xué)生活的困惑。
四、文體活動(dòng)
一、組織排練道德小品，代表學(xué)院獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
二、組織參加學(xué)院一二·九節(jié)目的排練
我班兩名同學(xué)入選了學(xué)院一二·九節(jié)目彩排。兩名同學(xué)以飽滿的精神狀態(tài)，竭力訓(xùn)練，爭(zhēng)取為學(xué)院贏得榮譽(yù)。
三、與對(duì)口班進(jìn)行籃球友誼賽
2009年11月1日上午，我班在主區(qū)籃球場(chǎng)和對(duì)口班0709進(jìn)行了一場(chǎng)聯(lián)誼籃球賽。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則積極投入比賽，賽場(chǎng)上隊(duì)員們揮汗如雨，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也互相加油吶喊，整場(chǎng)比賽氣氛融洽，笑聲不斷，最后以我們班的大比分領(lǐng)先結(jié)束了比賽。此次籃球賽增進(jìn)了我們對(duì)口班的友誼。
四、開展“寢際杯籃球比賽”，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
四、與0810班開展足球友誼賽，加強(qiáng)友誼。
我班與0810班都為“軌道班”，多次以一個(gè)集體參加各種活動(dòng)，友誼深厚。本月，我們又在東區(qū)體育場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)足球友誼賽。比賽增強(qiáng)了兩班的交流，也為下學(xué)期的學(xué)校足球賽物色出了主力。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
一、男女生之間交流不夠
二、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚
針對(duì)以上教訓(xùn)，我們將做好總結(jié)，在以后的工作中，好好改進(jìn)。
六、獲獎(jiǎng)情況
集體二等獎(jiǎng)
高校班級(jí)是大學(xué)生最基礎(chǔ)的組織形式，是大學(xué)生自我管理、自我約束、相互學(xué)習(xí)的重要載體。傳統(tǒng)意義的班級(jí)體是指按學(xué)生年齡、文化知識(shí)程度相近的原則編排在一起，形成的具有共同活動(dòng)目標(biāo)、共同價(jià)值和凝聚力的高度組織起來的群體。
關(guān)鍵詞：
繼續(xù)教育學(xué)院；特色班級(jí)建設(shè)
1繼續(xù)教育學(xué)院班集體現(xiàn)狀
針對(duì)繼續(xù)教育學(xué)院班級(jí)建設(shè)方面出現(xiàn)的問題，我們隨機(jī)在一百余名同學(xué)中進(jìn)行測(cè)試。開展問卷調(diào)查，針對(duì)“思想建設(shè)”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“制度建設(shè)”、“文化建設(shè)”四個(gè)方面為主，開展調(diào)研，并將結(jié)果梳理匯總，以便進(jìn)行問題的分析和解決。現(xiàn)就繼續(xù)教育學(xué)院班集體建設(shè)的現(xiàn)狀和成因，我們總結(jié)如下：第一，思想方面：當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀與社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀相一致仍占主流，但全球化和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)由于受到西方影響，優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族精神受到挑戰(zhàn)。第二，學(xué)風(fēng)方面：就學(xué)風(fēng)而言少數(shù)學(xué)生缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，得過且過，自我約束、自我管理意識(shí)淡薄。第三，制度方面：缺少規(guī)范的管理制度，班集體缺少很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，集體歸屬感普遍不高。第四，文化方面：學(xué)生主體意識(shí)淡薄，班級(jí)宿舍文化不濃郁，輔導(dǎo)員班主任未能完全發(fā)揮文化教育主導(dǎo)作用，班干部模范作用發(fā)揮不足。
2繼續(xù)教育學(xué)院班級(jí)建設(shè)解決思路與方法
《意見》明確指出：“要以理想信念為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，這充分反映了大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)容。”
2.1班級(jí)思想建設(shè)
2.1.1時(shí)代精神和民族精神
黨的十報(bào)告指出：“要以愛國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。”現(xiàn)階段要以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，把民族精神教育與改革創(chuàng)新精神教育結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。要進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生民族自尊心、自信心、自豪感，做到以熱愛祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家為最大光榮，以損害國(guó)家利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。
2.1.2誠(chéng)信和感恩教育
將中華傳統(tǒng)美德與素質(zhì)教育結(jié)合起來，是感恩教育的一大形式。在班級(jí)開展誠(chéng)信教育，要不斷強(qiáng)化誠(chéng)信理念，提高誠(chéng)信素質(zhì)。
2.1.3心理健康教育
心理健康教育，是大學(xué)生的必修課程，加強(qiáng)心理健康教育，讓學(xué)生了解心理健康知識(shí)，增加大學(xué)生心理承受能力，定期舉辦講座，開展素質(zhì)拓展活動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)等。提高大學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。
2.1.4環(huán)境道德教育
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立真正的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把社會(huì)需求與自己的需求緊密相結(jié)合，德育教育為輔助，增強(qiáng)大學(xué)生道德觀和榮譽(yù)觀。
2.2班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)是形成優(yōu)良班級(jí)的基礎(chǔ)，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是學(xué)校校風(fēng)的根本，輔導(dǎo)員是班風(fēng)工作中心，提高班級(jí)學(xué)風(fēng)，是培養(yǎng)素質(zhì)教育人才的大前提。
2.2.1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
先確立小目標(biāo)，再樹立大目標(biāo)，科學(xué)的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，高中時(shí)候每個(gè)學(xué)生都有目標(biāo)，而大學(xué)階段，很多人失去了目標(biāo)，放縱自己，失去目標(biāo)失去奮斗的動(dòng)力。
2.2.2提高學(xué)習(xí)能力
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)能力不僅僅是指對(duì)于文化課方面的學(xué)習(xí)，還包括應(yīng)變、認(rèn)知和適應(yīng)能力。同時(shí)也包括對(duì)人際關(guān)系、社會(huì)交往、心理變化與心理適應(yīng)、感知能力、思考能力等。
2.2.3重視新生入學(xué)教育加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
入學(xué)教育是非常關(guān)鍵的教育，新生在入學(xué)之際，輔導(dǎo)員首先加強(qiáng)安全教育，包括消防安全、防詐騙、女生自我保衛(wèi)等，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教育，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
2.2.4鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
激勵(lì)學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)的課程同時(shí)，積極參加校內(nèi)外與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，比如全國(guó)性比賽、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、校外社會(huì)活動(dòng)等，為將來創(chuàng)業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
2.2.5運(yùn)用激勵(lì)手段有效調(diào)動(dòng)班級(jí)成員積極性
在班級(jí)逐步形成人人愛學(xué)習(xí)，“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。其次，獎(jiǎng)懲分明。通過開展“表彰大會(huì)”等活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的思想動(dòng)力起到鼓舞士氣，振奮人心的作用；同時(shí)，也要采取處罰等負(fù)激勵(lì)方式，督促學(xué)生服從教育和管理，自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
2.3班級(jí)制度建設(shè)
2.3.1抓班級(jí)制度的“創(chuàng)建”
結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)制定班級(jí)制度。其次“創(chuàng)新”要符合學(xué)校相關(guān)工作，在任課老師或者輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，充分考慮學(xué)生需求及特點(diǎn)安排工作。
2.3.2制度的“服從”
一是發(fā)揮班級(jí)示范作用和模范帶頭作用，積極參加學(xué)校的“十佳班級(jí)評(píng)選活動(dòng)”，制定一個(gè)計(jì)劃、擬定一個(gè)制度。二是組織學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面談心活動(dòng)，每個(gè)人可以指出他人的缺點(diǎn)，學(xué)生自己進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。增加班級(jí)融洽度。三是發(fā)揮班干部主力軍作用，積極發(fā)揮班干部帶頭作用，上行下效。
2.4班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)是以學(xué)院文化為大背景的，由全體學(xué)生，任課老師及輔導(dǎo)員組成的主體，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在科技競(jìng)賽、學(xué)習(xí)工作、生活等各個(gè)方面體現(xiàn)出的特色方式和特色做法，班級(jí)文化建設(shè)是通過實(shí)踐和理論創(chuàng)造出來的班級(jí)精神文化財(cái)富。
2.4.1班級(jí)物質(zhì)文化
班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)共有實(shí)體財(cái)產(chǎn)，包括：自辦刊物、自辦報(bào)紙、文化墻、宿舍專欄、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)等。
2.4.2形象塑造
[關(guān)鍵詞]高校 共青團(tuán) 建設(shè)
[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）02-0224-01
高?；鶎庸睬鄨F(tuán)的建設(shè)對(duì)于提高廣大團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)和能力，對(duì)于構(gòu)筑廣大團(tuán)員青年的思想支柱和精神家園具有重要意義，只有不斷加強(qiáng)基層共青團(tuán)的思想建設(shè)、載體建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，才能切實(shí)為廣大青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。
一、著眼于目標(biāo)的確立、平臺(tái)的選擇和精神的塑造，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)的思想建設(shè)
（一）目標(biāo)的確立
青年學(xué)生自入學(xué)以來多半都是迷茫的，有諸多的不適應(yīng)和失落感，如何讓他們?cè)诖髮W(xué)階段重新找到自己的目標(biāo)和方向，這是擺在我們學(xué)團(tuán)干部面前的一個(gè)重要課題，特別是新生入學(xué)以后對(duì)自己專業(yè)的學(xué)生很是迷茫，不知道自己所學(xué)的專業(yè)以后究竟能干什么，畢業(yè)后何去何從，為此，我們務(wù)必引導(dǎo)團(tuán)員青年確立目標(biāo)為工作切入點(diǎn)，通過大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)介紹、新老生交流等形式，不斷引導(dǎo)團(tuán)員青年確立自己的目標(biāo)，如：引導(dǎo)大一學(xué)生學(xué)好公共基礎(chǔ)課，奠定良好基礎(chǔ)，引導(dǎo)大二學(xué)生爭(zhēng)取一次性通過四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)考試，引導(dǎo)大三學(xué)生考取相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書，引導(dǎo)有考研意向的同學(xué)盡早確立考研學(xué)校和專業(yè)方向，攻讀比較適合的考研輔導(dǎo)班，引導(dǎo)大四學(xué)生搞好就業(yè)定位和應(yīng)聘求職的各項(xiàng)準(zhǔn)備。目標(biāo)的確立對(duì)于青年學(xué)生尤為重要，只有確立了目標(biāo)才能不迷失自己，不讓男同學(xué)們成為網(wǎng)絡(luò)游戲的瘋狂玩家，女生成為愛情泡沫劇的鐵桿粉絲，目標(biāo)有長(zhǎng)期的遠(yuǎn)大理想，更有短期的愿望，只要我們加以引導(dǎo)，青年學(xué)生一定會(huì)為自己確立的目標(biāo)而樂此不疲。
（二）平臺(tái)的選擇
高校基層廣大團(tuán)員青年中來自鄉(xiāng)村的比例逐年提高，他們中大多數(shù)見識(shí)不廣，視野偏窄，語(yǔ)言表達(dá)和交際能力較差，所以這些同學(xué)入學(xué)以來多半是不夠自信的，是期待有個(gè)平臺(tái)讓自己得到培養(yǎng)和鍛煉的，他們是希望和想要擁有一個(gè)平臺(tái)去鍛煉自己，提高自己，豐富和充實(shí)自己的大學(xué)生活。保護(hù)他們的熱情，最好的方式便是讓他們學(xué)會(huì)進(jìn)行平臺(tái)的選擇，引導(dǎo)他們進(jìn)入基層團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、公益組織等進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，他們一旦選擇了一個(gè)平臺(tái)，便會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上不懈努力，并且能夠在這些平臺(tái)中受到教育、得到鍛煉、增長(zhǎng)才干，找到自我、找到自信、找到快樂。
（三）精神的塑造
每個(gè)學(xué)校均有每個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)，校訓(xùn)體現(xiàn)了高校的精神追求，我們要在日常的共青團(tuán)工作中潛移默化地將校訓(xùn)精神融入其中，并引導(dǎo)和教育廣大團(tuán)員青年“言而必行，行而必堅(jiān)，堅(jiān)而必恒，恒而必達(dá)”。便是教育和引導(dǎo)團(tuán)員青年要不但敢言并且敢做，不但敢做并且敢于堅(jiān)持，不但敢于堅(jiān)持并且敢于持之以恒，長(zhǎng)此以往，目標(biāo)和理想就一定能實(shí)現(xiàn)。
二、著眼于培養(yǎng)青年學(xué)生良好的表達(dá)力、有效的溝通力、完美的執(zhí)行力，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)的載體建設(shè)
我們深知團(tuán)的載體建設(shè)的重要性，尤其對(duì)基層共青團(tuán)組織來說更加重要，必須通過組織征文、演講、辯論賽、詩(shī)朗誦大賽、校園歌手大賽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示大賽，迎新晚會(huì)、歡送畢業(yè)生文藝演出等校園活動(dòng)載體以及網(wǎng)站、微博等宣傳媒介，豐富團(tuán)員青年的課余文化生活，也不同程度上鍛煉和提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、語(yǔ)言表達(dá)、文字編輯、人際溝通和執(zhí)行落地能力。
三、著眼于系統(tǒng)的培訓(xùn)和持續(xù)的激勵(lì)，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)
（一）系統(tǒng)的培訓(xùn)
高?；鶎庸睬鄨F(tuán)組織每學(xué)期要堅(jiān)持開展包括崗位職能解讀、材料文印要求、活動(dòng)組織策劃要素、日常文明禮儀規(guī)范、和諧團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、綜合素質(zhì)拓展等內(nèi)容在內(nèi)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓廣大學(xué)團(tuán)干部在學(xué)習(xí)中交流，在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
首先，我協(xié)助團(tuán)支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí)里的活動(dòng)做報(bào)道。其次，我有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參加院、系、校的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院，校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。
在我看來,宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團(tuán)宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，班級(jí)，年紀(jì)，院，校舉行了許多活動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。首先是幾次班會(huì)都有條不紊地開展咯，其次是“1127”紀(jì)念紅巖英烈的團(tuán)活動(dòng)圓滿地完成，院里的迎新晚會(huì)，年紀(jì)上的拔河比賽，秋季長(zhǎng)跑健身比賽，寢室大評(píng)比等等，一系列的活動(dòng)都使同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活豐富多彩。作為宣傳委員的我不論是參與其中還是組織號(hào)召宣傳，我都享受到了無(wú)窮的樂趣，也學(xué)習(xí)到了不少的東西。不論是在學(xué)生會(huì)宣傳部，還是班里的團(tuán)組織，我都一心一意地專注于宣傳工作，只求更加專業(yè)，更加務(wù)實(shí)，更加完善！
關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任；教師；班級(jí)管理
小學(xué)班主任教師是在日常學(xué)習(xí)、生活中與學(xué)生交流最頻繁、接觸最多的人，其也是班級(jí)管理工作最為重要的實(shí)施者。在日常素質(zhì)教育的約束下，小學(xué)班主任教師也必須緊跟時(shí)展的腳步，不斷優(yōu)化自己的管理、教學(xué)措施，使小學(xué)生可以在一個(gè)更好地班級(jí)氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一、構(gòu)建更適合學(xué)生成長(zhǎng)的班級(jí)管理機(jī)制，突出班主任教師的個(gè)人風(fēng)格
在新時(shí)期教學(xué)要求的約束下，小學(xué)班主任教師要想開展更為有效的班級(jí)管理，讓大多數(shù)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，班主任不妨取消班級(jí)內(nèi)班干部的“終身制”；實(shí)行全班同學(xué)輪流“執(zhí)政”。這樣一來，使每個(gè)學(xué)生在無(wú)形中都會(huì)增加一種強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。每周的干部工作情況都要有全班同學(xué)集體來評(píng)定，這更加激發(fā)了那些后進(jìn)生的積極上進(jìn)因素，同時(shí)也可抑制部分學(xué)生的不良行為。針對(duì)有些孩子都善于模仿、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，班主任不妨開展一系列的活動(dòng)來激發(fā)孩子們的上進(jìn)心，讓他們自我激勵(lì)，自我上進(jìn)；班主任首先可以在班級(jí)內(nèi)開展樹立“小榜樣”向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在班級(jí)可樹立十幾種“小榜樣”類型，如好好學(xué)習(xí)的榜樣，遵守規(guī)章制度的榜樣，有錯(cuò)就改的榜樣，講衛(wèi)生的榜樣，助人為樂的榜樣，團(tuán)結(jié)友愛的榜樣、拾金不昧的榜樣等，這樣一來，使每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)的榜樣，而且使他們堅(jiān)信，只要勤奮努力，自己也能成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣一來，就大大提高了孩子們自我教育和自我完善的能力，同時(shí)也使他們做到了自己能夠?qū)W有目標(biāo)，趕有方向。
二、班主任在開展班級(jí)管理工作的同時(shí)加強(qiáng)家校溝通
( 一) 為家校溝通創(chuàng)設(shè)更適合的教學(xué)交流氛圍
一是要設(shè)立家長(zhǎng)接待室，讓家長(zhǎng)感覺到學(xué)校對(duì)他們的尊重和重視，增強(qiáng)他們的安全感和信任感，讓他們能夠放下心來輕松地與班主任進(jìn)行深層次溝通。二是要在校門外設(shè)立家長(zhǎng)意見箱。如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任、任課教師有意見，可以在接送孩子上下學(xué)的時(shí)候，通過書信的方式，送給學(xué)校。學(xué)校會(huì)安排專職人員對(duì)信件進(jìn)行統(tǒng)一的整理、上報(bào)。
( 二) 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流
首先，班主任應(yīng)該放下“教育者”的架子，把自己放在與家長(zhǎng)平等的地位，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，創(chuàng)造平等的交流環(huán)境鼓勵(lì)家長(zhǎng)表達(dá)自己的意見。其次，班主任的溝通方式應(yīng)該多樣化，可以利用家校通、微信、QQ等這些現(xiàn)代的溝通工具，同時(shí)也要完善以前的家長(zhǎng)會(huì)制度，整合傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代方式的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行溝通，另外，面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)也要采用不同的溝通技巧。再次，班主任應(yīng)該豐富溝通內(nèi)容，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律之外，更要關(guān)注學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，提升孩子的智力和非智力的素質(zhì)。
三、在班級(jí)管理中要堅(jiān)持平等原則，對(duì)學(xué)生“一視同仁”
班主任要平等對(duì)待每一位學(xué)生，以平常心對(duì)待學(xué)生。班級(jí)管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，且每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，因此很難以平常心對(duì)待學(xué)生。如此也會(huì)使其在與學(xué)生交流時(shí)可能存在訓(xùn)斥孩子的情況，尤其是部分學(xué)生常犯錯(cuò)誤又屢教不改的學(xué)生，班主任更可能會(huì)大發(fā)雷霆，這樣一來也會(huì)使得學(xué)生的自尊心受損，尤其是這些班主任眼中的“問題生”看待優(yōu)秀教師對(duì)待優(yōu)秀生的態(tài)度時(shí)表現(xiàn)得更加明顯。長(zhǎng)期下去這些“問題生”也會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，并不利于形成和諧的師生關(guān)系。班主任平等對(duì)待學(xué)生也要求教師要放下自身高高在上的地位，從學(xué)生的角度思考并學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)遇到問題時(shí)應(yīng)站在學(xué)生角度思考學(xué)生選擇逃避的原因，找到真正的原因幫助學(xué)生解決相關(guān)的問題。若班主任盲目批評(píng)學(xué)生，那么也無(wú)法真正幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，而且還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，最終也無(wú)法取得良好的作用與效果。
四、在班級(jí)管理中加強(qiáng)思想教育
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒有思想的大解放，就沒有事業(yè)的大發(fā)展。因而在進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，班主任首先要做的就是學(xué)生的思想建設(shè)工作，積極的思想會(huì)讓學(xué)生在通往光明未來的道路上不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。但如何進(jìn)行思想建設(shè)才能夠讓小學(xué)生快速地接受呢? 這就需要班主任為小學(xué)生舉辦豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)。該活動(dòng)符合小學(xué)生活潑好動(dòng)的性格特征和對(duì)新鮮事物感興趣的特點(diǎn)，可以達(dá)到很好的效果。例如，小學(xué)班主任教師可以定期舉辦以“最美班集體”為主題的班會(huì)活動(dòng)，給學(xué)生充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在班會(huì)的一開始，小學(xué)生可以通過各種各樣的形式來展現(xiàn)他們心中最美的班集體，如小品表演、唱歌跳舞、相聲表演等。接下來筆者就會(huì)和學(xué)生一起評(píng)判出最佳節(jié)目，并對(duì)表演者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。然后筆者就“如何達(dá)到你心目中的最美班集體”這一問題讓學(xué)生展開交流和討論，學(xué)生可以暢所欲言。當(dāng)學(xué)生每總結(jié)出一點(diǎn)之后，教師再利用多媒體向?qū)W生他們展示與之相關(guān)的案例，生動(dòng)鮮明的畫面會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感波動(dòng)，并因此將之牢牢地記在心中。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，小學(xué)班主任教師所采取的班級(jí)管理措施不但會(huì)影響到班級(jí)的正常秩序，還會(huì)影響小學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。因此，為了滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)小學(xué)義務(wù)教育階段提出的教學(xué)要求，班主任教師有必要結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建更適合學(xué)生成長(zhǎng)的班級(jí)管理機(jī)制，加強(qiáng)家校溝通，在班級(jí)管理中要堅(jiān)持平等原則，在班級(jí)管理中加強(qiáng)思想教育。通過以上這些積極舉措不但可以使學(xué)生形成良好的規(guī)則意識(shí)，更愿意配合班主任進(jìn)行班級(jí)管理，還有利于我國(guó)小學(xué)教學(xué)水平的不斷提升。
參考文獻(xiàn)
[1]吳玉付.小學(xué)班主任班級(jí)管理工作困境及其突破路徑探索[J].教師，2017(16):111.
在班委建設(shè)方面，開學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴(yán)格要求自己，使得本學(xué)期班級(jí)工作能夠出色完成。
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，從新制定了班級(jí)考勤制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)寢室管理制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級(jí)例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級(jí)各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽取同學(xué)們對(duì)下一段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)或工作就方向的意見，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)?！睂W(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，班委通過各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考，確定自己的目標(biāo)，同時(shí)也培養(yǎng)大家為別人著想，關(guān)心他人的美好品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神，關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在過去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級(jí)呈現(xiàn)了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷大一、大二的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無(wú)目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級(jí)中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設(shè)方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長(zhǎng)高度重視，成立了寢室管理小組，定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的寢室給予表?yè)P(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大對(duì)大功率電器的檢查力度，在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何不安全事件，寢室除個(gè)別外，衛(wèi)生搞得很好。
在知識(shí)競(jìng)賽方面，是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語(yǔ)演講比賽，只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽，但最終未進(jìn)入院級(jí)決賽；在計(jì)算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級(jí)的決賽但未進(jìn)入總決賽；總的來說成績(jī)不理想。在這個(gè)方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學(xué)深思，同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級(jí)組織了中秋晚會(huì)；11月中旬，班級(jí)舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng)；12月的冬至班級(jí)舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
2011年后勤工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，全面開展五講。圍繞一個(gè)中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個(gè)中心。搞好兩個(gè)服務(wù)，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動(dòng)中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，即政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。全面開展五講，即講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講文明，講實(shí)干。
二、工作目標(biāo)
本年度后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個(gè)確保、三個(gè)力爭(zhēng)。
三個(gè)確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保學(xué)校水電暖正常供應(yīng)。
三個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、工作措施
1.加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務(wù)育人的思想。
2011年，學(xué)校后勤要堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務(wù)的觀念，后勤人員要利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，以身立教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育、愛護(hù)公物教育、保護(hù)環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務(wù)育人的質(zhì)量，本學(xué)期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教職工例會(huì)對(duì)后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。
（3）認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案
（1）嚴(yán)格材料購(gòu)進(jìn)，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。
（2）年終對(duì)庫(kù)房進(jìn)行盤點(diǎn)，做到帳物相符。
（3）無(wú)論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫(kù)、出庫(kù)嚴(yán)格登記手續(xù)。
3.做好后勤常規(guī)服務(wù)工作
（1）開學(xué)初，在總務(wù)主任的組織下，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購(gòu)和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。
（2）班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財(cái)物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財(cái)物，每學(xué)期對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對(duì)損壞的財(cái)物進(jìn)行賠款，然后由木工維修。
（3）其他學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)、個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)，辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期檢查一次，發(fā)現(xiàn)人為損壞按《魏礦學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理辦法》處理，自然損壞的要及時(shí)維修。個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)交回時(shí)要檢查完好情況，及時(shí)做出相應(yīng)處理。
（4）值班護(hù)校工作。中學(xué)由聘請(qǐng)的校外人員值班，月工資400元。小學(xué)部由后勤人員值班。假期中小學(xué)全部由后勤人員值班。中小學(xué)門衛(wèi)要建立值班登記和會(huì)客登記制度，中小學(xué)大門平時(shí)要上鎖，閑雜人員不得入內(nèi)，校外人員進(jìn)入校園要登記，上課期間學(xué)生出校門要盤查。門衛(wèi)24小時(shí)不離崗。
（5）管理和使用好水電暖，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈，校內(nèi)不能使用大功率用電器。由后勤校長(zhǎng)牽頭不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應(yīng)的考核或罰款處理。要及時(shí)更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。
（6）圖書室和閱覽室按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)開放，健全借閱登記花名冊(cè)備查。
4.做好校園的綠化美化工作
（1）澆水。綠化帶的春灌和冬灌要澆足澆透，其余時(shí)間要根據(jù)雨水情況澆灌，不得浪費(fèi)水。樹木、綠籬、花園的澆水要根據(jù)土壤墑情澆灌，合理安排，不得浪費(fèi)水資源。
（2）綠化帶的管理。根據(jù)生長(zhǎng)情況每年大約修剪4次，每學(xué)期2次。綠化帶中的垃圾和雜物由承包班級(jí)隨時(shí)清理。
（3）綠籬的管理。根據(jù)生長(zhǎng)情況每年大約修剪4次，每學(xué)期2次。綠籬下的垃圾和雜物由承包班級(jí)隨時(shí)清理。
（4）樹木的修剪，每年2次，每學(xué)期1次。
（5）花壇管理。將五個(gè)花壇承包給后勤上的五人，每天學(xué)生上操時(shí)間為鋤草時(shí)間，花壇內(nèi)任何時(shí)間不得有任何雜草和垃圾?；▔N植由教師完成。
5.嚴(yán)格后勤職工上下班時(shí)間，實(shí)行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統(tǒng)一上下班時(shí)間，隨時(shí)處理各部位的突發(fā)事件，如教室門上的鎖壞了學(xué)生進(jìn)不了教室等。
6.完成校內(nèi)出現(xiàn)的一些臨時(shí)性工作。
7.把安全防范工作放在首位
統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，把安全教育，安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。進(jìn)一步完善責(zé)任追究制度，加大安全檢查力度，對(duì)重點(diǎn)部位嚴(yán)防死守，時(shí)刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅(jiān)決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的安全。同時(shí)，要與其它部門密切配合，對(duì)師生進(jìn)行安全防范的宣傳教育，加強(qiáng)各重點(diǎn)部位的檢查和整改工作。
四、把魏書生教育思想貫徹到后勤工作中。
1.目標(biāo)：在全校上下深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)魏書生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人員要樹立超前服務(wù)意識(shí)，形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的服務(wù)格局。 「 1
以下內(nèi)容與本文2011年后勤工作計(jì)劃相關(guān)，可查閱參考： | | | | | | | |
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2.措施：（1）工作長(zhǎng)計(jì)劃短安排，統(tǒng)籌兼顧，要有輕重緩急，安排工作要密度合理，提前計(jì)劃和商量，提前安排，不要使后勤人員在某一段時(shí)間內(nèi)無(wú)事可做。（2）嚴(yán)格上下班時(shí)間，不定期查崗和考勤。（3）明確后勤人員各自的工作范圍和職責(zé)，避免推委扯皮現(xiàn)象。（4）工作安排后要檢查落實(shí)，限定完成時(shí)間。
總而言之，在2011年的工作中，我們將本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育的思想，以人為本，從每一件小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地做好份內(nèi)工作。
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一學(xué)期來,總務(wù)處以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，本著后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，比較圓滿地完成了學(xué)期初定的工作任務(wù)。現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)思想建設(shè) ，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我們奉行"師生就是上帝"的人本理念,開好期初會(huì),進(jìn)一步明確本學(xué)期工作計(jì)劃和職責(zé),強(qiáng)化思想素質(zhì),牢固樹立服務(wù)意識(shí),確保服務(wù)形象,努力提高服務(wù)人員的思想道德水平,以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中,極大限度地調(diào)動(dòng)服務(wù)人員的工作積極性。
二、做好后勤服務(wù)常規(guī) ，工作有條不紊。
1、開學(xué)初,確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,保證教學(xué)工作正常開展。
2、嚴(yán)格購(gòu)物制度,教學(xué)辦公物資的的采購(gòu)工作,本著"既滿足需要又注重節(jié)儉"的原則,"統(tǒng)一采購(gòu),統(tǒng)一供應(yīng),統(tǒng)一管理"的三統(tǒng)一制度,保證教學(xué)正常需求。
3、關(guān)愛師生,后勤服務(wù)有保障。及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門窗,宿舍，水電等進(jìn)行維修,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。開源節(jié)流,為學(xué)校當(dāng)家理財(cái),做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的,一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái);另一方面,千方百計(jì)解決師生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。
5、加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度,規(guī)范水電管理秩序,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育,引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。
6、協(xié)調(diào)處室、年級(jí)工作,履行服務(wù)職能。
三、校園綠化美化 開展井然有序
1、加強(qiáng)對(duì)校園已有花草樹的管理。抓好澆水、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié),鞏固已有的綠化成果。
2、加強(qiáng)人文建設(shè),塑造美好心靈。在不同時(shí)間、以不同形式進(jìn)行學(xué)生思想道德建設(shè)警示,成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。
四、加強(qiáng)校產(chǎn)管理 努力厲行節(jié)約
1、強(qiáng)化班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理,使財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,明細(xì)化,嚴(yán)格班級(jí)財(cái)產(chǎn)考核制度,做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
2、本學(xué)期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行了全面的清查核對(duì)，做好對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的登記, 做到帳帳、帳物相符, 嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
3、規(guī)范公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理。對(duì)低值易耗物品的管理工作,從嚴(yán)要求,嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。
五、加大投資力度，努力改善辦學(xué)條件，積極準(zhǔn)備義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。
學(xué)校積極爭(zhēng)取上級(jí)和當(dāng)?shù)攸h委政府的扶持，爭(zhēng)取和自籌了90余萬(wàn)元對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了整修，鋪上了塑膠跑道，明年計(jì)劃對(duì)操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行整修，鋪人工草坪；對(duì)教學(xué)樓前進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，斥資16萬(wàn)元拆除了平房，整修了路面，建自行車棚，為師生打造了一個(gè)寬敞的活動(dòng)廣場(chǎng)；斥資8萬(wàn)余元對(duì)食堂進(jìn)行了改造，努力創(chuàng)建青島市標(biāo)準(zhǔn)化食堂；斥資20萬(wàn)元給學(xué)生公寓樓安裝了空調(diào)，以滿足學(xué)生的取暖；投入10萬(wàn)余元對(duì)學(xué)校主線路進(jìn)行了升級(jí)改造，保障了學(xué)校的正常用電并解除了安全隱患；投入5萬(wàn)余元打深水井一口，基本滿足學(xué)校的正常用水。通過這一系列改造，學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的提升，為教育教學(xué)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、安全工作常抓不懈