時間：2023-09-21 18:00:00
導語：在畜牧業(yè)技術的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
1 具體做法
1.1 加強領導，明確目標，強化責任
進一步加強了基層地（州）站、點及基層畜牧技術人員的管理工作，2012年年初對全疆畜牧技術推廣及技術人員制定了考核責任書，其宗旨為能夠更好地服務于畜牧業(yè)生產，使全疆畜牧技術推廣工作中的品種改良工作得以有計劃、有措施、有落實、有檢查、有總結的開展，保證了各項工作順利完成。
1.2 通過外樹形象，內強素質，強化和提升畜牧業(yè)技術推廣，提服務水平
制定嚴格的獎勤罰懶制度、定時定期在崗位內部進行多方位的專業(yè)講座和培訓，強化內部技術人員的專業(yè)技術水平和業(yè)務素質，激活畜牧技術人員的工作積極性，提高畜牧技術人員的科技服務水平，以全新的面貌適應農牧區(qū)生產和發(fā)展的新形勢和新需要。
1.3 合理調整總站職能崗位
與全國畜牧總站進行業(yè)務工作對接，形成上下統(tǒng)一的網絡化管理新模式，根據(jù)新疆畜牧業(yè)生產的需要，根據(jù)項目的要求，對崗位、人員實行動態(tài)化管理，以達到推動全區(qū)畜牧技術推廣體系建設的力度，有利于各種項目的順利實施。
2 亮點工作總結如下
2.1 認真落實畜牧業(yè)技術推廣的普及和經驗交流、學習的工作
（1）實施現(xiàn)代化畜牧業(yè)科技創(chuàng)新計劃，赴海安縣學習取經，助推我區(qū)高產肉羊生產技術的推廣工作。
2012年7月，自治區(qū)畜牧廳為了全面建立和完善《新增1000萬只出欄肉羊綜合生產能力建設規(guī)劃》的組織優(yōu)勢和技術力量，在全疆范圍開展了向內地先進養(yǎng)殖基地學習考察、交流的活動。我站作為整個活動的具體執(zhí)行者和操作者，選派了得力的領導和技術干部參與到畜牧廳相關部門組織的對海安縣高效養(yǎng)殖技術進行學習考察的活動中。隨團人員主要為各地州畜牧主管本門領導、畜牧獸醫(yī)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站的站長、規(guī)模養(yǎng)殖場管理人員、養(yǎng)殖戶合作社負責人以及部門養(yǎng)殖大戶。主要涉及地區(qū)為喀什地區(qū)的13個縣市、阿克蘇地區(qū)的3個縣、阿勒泰地區(qū)的3個縣市、，和田地區(qū)的12個縣市、烏魯木齊市的2個區(qū)市、哈密地區(qū)的3個縣市、克州的5個縣市、塔城地區(qū)的4個縣市、昌吉州的4個州縣市、巴州的3個縣市、吐魯番地區(qū)的4個縣市、伊犁州的4個州直縣市，總計近120余人。此行的目的就是為了在學習和提煉海安縣養(yǎng)殖經驗的基礎上，重新認識我區(qū)在高效養(yǎng)殖技術方面所存在的問題，轉變以往養(yǎng)殖生產過程中一些根深蒂固的落后生產經營觀念，提高我區(qū)應用高效肉羊生產先進養(yǎng)殖的技術水平，克服養(yǎng)羊業(yè)中所存在的不必要的薄弱環(huán)節(jié)，增強農牧民對發(fā)展肉羊生產、實現(xiàn)增收的信心，調動養(yǎng)殖戶開展高效養(yǎng)羊示范點建設的積極性和參與意識，帶動了全疆養(yǎng)殖戶及廣大肉羊養(yǎng)殖的積極性，率先在我區(qū)建立一批高效養(yǎng)羊示范工程，提升我區(qū)肉羊產業(yè)發(fā)展的綜合生產能力，從而行之有效的助推《新疆新增1000萬只出欄肉羊綜合生產能力建設規(guī)劃》的順利實施。
（2）全面介入到現(xiàn)代化遠程教育領域，深化畜牧業(yè)科技技術進村入戶工程的更好發(fā)展。
（3）開展畜牧業(yè)生產科技服務，親臨現(xiàn)場技術指導、督查，推動了我區(qū)畜牧業(yè)向更高水平的方向發(fā)展。
（4）積極參加畜產品質量安全標準化生產的科技指導和制定工作。
（5）為實施現(xiàn)代化畜牧業(yè)科技創(chuàng)新計劃，積極選派專業(yè)技術人員進行專業(yè)培訓工作。
（6）新疆畜牧業(yè)綜合管理信息平臺研發(fā)工作取得新成效：完成了全國基層農業(yè)技術推廣體系管理信息系統(tǒng)信息的錄入；積極推廣《農業(yè)技術推廣法》。
2.2 存在的問題
（1）加強自身建設，不斷提高技術隊伍素質
（2）加強畜牧技術推廣體系建設工作，要從實效性入手。
（3）基層培訓的資金投入不足
2.3 如何更好地完成新疆畜牧技術推廣體系建設工作
（1）積極組織申報自治區(qū)級科學研究、開發(fā)計劃項目。從現(xiàn)實的狀況看，畜牧業(yè)獲準的立項比較少，畜牧技術推廣項目質量不夠高、項目立項的針對性不強。建議加大對畜牧技術推廣項目的審批力度，擴大立項范圍，以利于更好地推動畜牧業(yè)科技推廣的基礎性工作。
關鍵詞：生態(tài)養(yǎng)殖技術；畜牧業(yè)；科學技術
1傳統(tǒng)養(yǎng)殖技術
傳統(tǒng)養(yǎng)殖技術是指簡單的非交互式的養(yǎng)殖技術，在畜牧業(yè)中的具體表現(xiàn)為單純考慮一種生物的影響，如細菌過多就進行采用殺菌消毒等方式，如果飼料不足就簡單增加飼料等。這樣的養(yǎng)殖技術，其優(yōu)勢是操作技術簡單，比較容易實現(xiàn)，一般情況下也不容易引發(fā)出現(xiàn)比較大的生態(tài)問題。但是其缺陷也比較明顯，就是成本比較高，且養(yǎng)殖效果不夠好，耗費的成本影響因素比較多。
2生態(tài)養(yǎng)殖技術
所謂生態(tài)養(yǎng)殖技術，就是利用研究生物與生物之間、生物與其所處生態(tài)環(huán)境也就是其它生物以及所處環(huán)境之間的相互影響，進而利用這種交互影響來幫助養(yǎng)殖，使養(yǎng)殖更加科學，效果更好[1]。比如在畜牧業(yè)中，養(yǎng)殖某一種生物，在該生物遇到病蟲侵害的時候，可以引進一種對該原本生物無影響，但是會幫助消滅病害源的生物，這樣一方面減少了消等化學品對生物的影響，以及由此而產生的對最終產品、對消費者的影響，另一方面從成本上來考慮也是降低成本的表現(xiàn)。生態(tài)養(yǎng)殖技術的優(yōu)勢不僅表現(xiàn)在對病蟲害的消除上，在養(yǎng)殖的各個環(huán)節(jié)上也都具有十分明顯的優(yōu)勢。在采用生態(tài)養(yǎng)殖技術下，相對傳統(tǒng)養(yǎng)殖技術來說，其優(yōu)勢顯而易見，可以用更加合理更加低廉的成本來獲得更好的養(yǎng)殖成果。但是在具備上述這些優(yōu)勢的同時，這種養(yǎng)殖技術方式也是存在一些問題的。首先是其對周圍更大范圍的生態(tài)環(huán)境的影響，比如引入新的生物或者僅僅增加在此生態(tài)系統(tǒng)內某種生物的數(shù)量等，是否會對周圍環(huán)境產生影響，這種影響有多大，是否可逆等，這些都是要考慮到的重要問題。其次還包括當系統(tǒng)中某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了病蟲害，原本不會對生產目標生物產生影響，但是在系統(tǒng)中通過食物鏈傳遞之后可能就會對生產目標生物產生影響，如何應對這種情況也是一個亟待解答的重要問題。
3生態(tài)養(yǎng)殖技術在畜牧業(yè)中的應用及要點
將生態(tài)養(yǎng)殖技術應用在具體的畜牧業(yè)養(yǎng)殖中，對具體的養(yǎng)殖生物可根據(jù)其不同的特點來制定不同的具有較強針對性的養(yǎng)殖方案，這樣的方案要求最大化利用生物與生物，以及生物與環(huán)境之間的相互影響。一般來說其著重應用環(huán)節(jié)就在于飼養(yǎng)生物的食物解決方案以及飼養(yǎng)生物的病蟲害問題的解決方案?？梢允癸曫B(yǎng)的目標生物其食物來源以及其病蟲害源之間形成良性循環(huán)，這樣不僅可以良好地解決食物及病蟲害問題，而且效果更好，避免了化學藥劑等的使用，減少化學影響，從而影響最終產物免受污染[2]。在具體的應用中也有不少的要點必須做到，才能夠更好地的保證發(fā)揮生態(tài)養(yǎng)殖技術的優(yōu)勢而避免其劣勢。首先要求整體的監(jiān)管更加嚴格合理。因為人為的生態(tài)系統(tǒng)是復雜精密，如果不能夠很好的保持各個生物之間的平衡，就不能夠保證這種良性循環(huán)，甚至引發(fā)生物災難，使最初的目標不能變成現(xiàn)實。其次要保證安全。特別是在引入新的生物或者讓某種生物數(shù)量快速增加時，一旦引起生物發(fā)展失衡，數(shù)量上不和諧，這樣就反而會破壞整個生態(tài)系統(tǒng)，甚至破壞外界生態(tài)系統(tǒng)，其后果十分嚴重。因此保證監(jiān)管從而保證安全，具有十分明顯的必要性。最后還要做好備份方案。因為生態(tài)系統(tǒng)是人為制造的，其穩(wěn)定性有待考證，一旦出現(xiàn)更嚴重的不可控因素，導致新的病害發(fā)生或者原有病害更加嚴重，也是有存在可能性的。此時要求管理者具有防范風險的能力，保證系統(tǒng)最基本的安全。
[關鍵詞] 畜牧業(yè)機械化 經濟 社會效益分析
[中圖分類號] S817 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）07-0205-01
隨著伊犁州農業(yè)結構戰(zhàn)略性調整的深入推進，畜牧業(yè)得到了快速發(fā)展。畜牧業(yè)在伊犁州農業(yè)農村經濟中的單位越來越重要，機械化在畜牧業(yè)生產中的應用越來越廣泛。畜牧業(yè)機械化是指用機械裝備畜牧業(yè)，并以機械動力代替人力操作的過程，是農業(yè)機械化的重要組成部分。畜牧業(yè)機械化應包括草原建設機械化、牧草收獲機械化、飼料加工機械化和畜禽飼養(yǎng)機械化，其中飼養(yǎng)機械化包括各類畜禽的飼喂、供水、清糞和糞便處理、畜禽舍及其環(huán)境控制、畜禽產品采集和初加工等方面的機械化建設。
一、畜牧業(yè)生產機械化技術基本情況
目前伊犁州畜牧業(yè)生產機械化技術包括天然草場機械化改良技術、牧草生產機械化技術、青貯飼料收獲機械化技術等三大類。
2005年～2012年伊犁州畜牧業(yè)生產機械化技術完成了186.32萬畝，其中天然草場機械化改良技術92.7萬畝、牧草生產機械化技術51.5萬畝、青貯飼料收獲機械化技術42.1萬畝。引進推廣各類畜牧業(yè)機械2458臺，其中牧草松土補播機79臺、青貯收獲機90臺、割草機1163臺、打捆機515臺、摟草機423臺、擠奶機188臺，具體情況見表1，表2。
二、工作措施
1.制定工作計劃明確目標任務
伊犁州農機推廣總站每年按照自治區(qū)和自治州農機化工作會議的部署，結合當年農機化技術推廣工作重點，認真研究制定《伊犁州農機化技術推廣任務考核指標》下發(fā)給各縣市，各縣市也認真落實各項推廣任務，分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，每年年初召開農機推廣業(yè)務會議，認真安排落實各項農機化技術推廣工作任務，推動了各項農牧機械化技術推廣工作的順利開展。各級農機推廣專業(yè)技術人員深入農牧業(yè)生產第一線，認真抓好畜牧業(yè)機械各項工作，進行現(xiàn)場技術指導，及時解決農牧業(yè)生產中存在的技術問題。做到任務明確、責任到人、技術到位，從而保證了各項農牧業(yè)機械化技術推廣工作任務的順利完成。
2.引進新機具，提高農機裝備水平
充分利用國家、自治區(qū)農機購置補貼政策的實施，大力宣傳和引導廣大農牧民積極引進新機具，應用新技術，改善生產條件，提高生產效率，并且通過實行購機補貼向項目區(qū)傾斜，極大地調動了項目區(qū)農牧民購機用機的積極性，加速了畜牧機械引進步伐，各縣市重點引進示范推廣牧草松土補播機、割草壓扁機、旋轉式割草機、摟草機、打捆機、青（黃）貯收獲機、擠奶機等一批先進新型畜牧機械。
3.積極開展農機新技術服務
2005年來，伊犁州農機推廣總站對農牧業(yè)機械推廣與技術服務工作不放松。在畜牧業(yè)機械化技術推廣方面，州農機推廣總站負責機具選型、試驗示范、機具和裝備供應。各縣市推廣站負責落實示范點和養(yǎng)殖戶、跟機進行技術服務和現(xiàn)場指導，上下結合共同開展推廣工作，為農牧民提供實實在在的技術指導和優(yōu)質服務。州、縣農機推廣站緊密合作，主動開展牧草松土補播機、牧草生產、青（黃）貯收獲機械的技術服務，發(fā)揮了良好的示范帶動作用?？傉窘o各縣市派出專業(yè)技術人員，對引進推廣的各類畜牧機械，環(huán)境安全畜禽舍自動防疫系統(tǒng)等進行跟蹤指導、安裝調試等技術服務，教著農牧民學、做給農牧民看、引著農牧民試、帶著農牧民干，通過示范帶動，為大力推廣畜牧業(yè)機械化新技術、新機具打下了基礎，取得了很好的示范推廣作用，推動了伊犁州農牧業(yè)、設施養(yǎng)殖業(yè)機械化技術順利開展。
4.狠抓農機科技宣傳培訓工作
畜牧業(yè)生產機械化技術實施8年以來舉辦專題培訓班20期，培訓基層干部、農牧民、專業(yè)技術人員共計2000多人（次），發(fā)放科普宣傳和培訓資料3000余份（冊），舉辦不同規(guī)模的技術現(xiàn)場演示會10次，參加人員達600人（次），發(fā)放科普宣傳資料5000余份（冊），與此同時，充分利用廣播、電視、報刊、板報等形式開展全方位的科普宣傳，取得了良好的效果。
三、經濟、社會效益分析
1. 經濟效益分析
1.1天然草場機械化改良技術
改良天然草場機械化作業(yè)為松土補播，使用機具為9IBS-2.4型草原松土補播機，該機作業(yè)工藝為：劃破草皮―松土―補播―覆土―鎮(zhèn)壓，配套動力為120馬力拖拉機，改良草場機械補播模式為單種補播。采用天然草場機械化松土補播技術比人工播種牧草平均增產70kg/畝，2005年～2012年天然草場機械化改良技術完成了92.7萬畝，新增牧草6489萬kg，牧草單價平均0.7元/kg計算，新增產值4542.3萬元。
1.2牧草生產機械化技術
人工草場生產機械化技術牧草品種為紫花苜蓿，機械化作業(yè)包括：耕、耙、播、割、捆。使用機具為2BF-16播種機，配套動力為東方紅404拖拉機、92GZ-1.7型園盤式割草機、9GB-1.4往復式割草機、92LZ-3/4.8型指盤式摟草機、9GXY-2.4割草壓扁機、上海世達爾現(xiàn)代農機有限公司生產的THB-2060方捆機，播種模式為單種播種。2BF-16播種機進行了牧草單播播種，使機械化播種比人工播種牧草節(jié)約種子1.2kg/畝，每公斤草種平均按20元計算，畝節(jié)支24元，2005年～2012年牧草生產機械化技術完成了51.5萬畝，共節(jié)支1236萬元。
1.3青貯飼料收獲機械化技術
玉米青（黃）貯機械化收獲作業(yè)包括：割、切、裝、運、壓。使用機具為紐荷蘭790型青（黃）貯收獲機，配套動力為TD-1204拖拉機，作業(yè)工藝為機械收割或人工收割切碎裝車機械運輸裝窖壓實封窖。
機械化青（黃）貯飼料制作比人工收割青（黃）貯飼料制作每畝節(jié)約制作成本15元/畝，2005年～2012年青貯飼料收獲機械化技術完成了42.1萬畝，可節(jié)約資金631.5萬元。一共節(jié)本增收效益合計6409.8萬元。
通過畜牧業(yè)生產機械化技術實施，2005年～2012年累計完成推廣面積186.32萬畝，節(jié)本增效綜合經濟效益達到6409.8萬元。
2.社會效益
關鍵詞：課程開發(fā)；項目導向；任務驅動；崗位職業(yè)能力
中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1007-273X（2014）07-0095-02
收稿日期：2014-06-20
作者簡介：何 靜（1987-），女 ，新疆阿勒泰人，助理講師，研究方向為動物疫病防控。
1 課程設計的理念和思路
1.1 課程設計理念
適應動物疫病防控新形勢的需要、適應獸醫(yī)管理體制改革的需要、動物防疫法律法規(guī)（動物疫病名錄的調整、有關疫病防治技術標準、規(guī)程的更新）的新要求。把傳統(tǒng)學科體系的動物防疫與檢疫技術的內容進行整合，以法律法規(guī)知識、生物安全處理知識為主線，構建基于地方畜牧業(yè)發(fā)展特點的新的課程教學內容體系，進行了以“項目導向，任務驅動”為教學模式的課程設計[1]。從本課程的培養(yǎng)目標、課程內容、教學實施、教學方法、考核評價、以及教材的建設等方面，進行全方位的重新定位、設計。
1.2 課程設計思路
學校自2008年開始對畜牧獸醫(yī)專業(yè)進行改革，堅持以社會需求為導向，深入企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研，切實落實畢業(yè)生回訪工作，分析地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，洞察崗位需求變化，按照“以行業(yè)為先導、以能力為本位、以學生為中心、根據(jù)實際工作所需確定教學內容”的理念構建課程[2]?！秳游锓酪吲c檢疫技術》教學改革是在學校改革發(fā)展示范性建設大的框架下進行的，結合新疆畜牧業(yè)的特點，研發(fā)了實用的特色課程，課程開發(fā)思路見圖1。
2 教學改革的具體內容
通過對阿勒泰地區(qū)大型畜牧企業(yè)（如草原興發(fā)、光明乳業(yè)、阿爾曼乳業(yè)、特色養(yǎng)殖企業(yè)福海金勃鹿業(yè)有限公司、全國首家駝奶生產企業(yè)新疆旺源駝奶實業(yè)有限公司、做清真肉制品加工的富陽食品有限公司等20多家企業(yè)）、各級畜牧獸醫(yī)站及牧民家中進行調研，以“必需、實用、夠用”為度，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中與目前專業(yè)崗位需求有偏差的課程內容，并進行調整。
2 教學改革的具體內容
2.1 基于地方畜牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀課程能力培養(yǎng)目標定位
畜產行業(yè)企業(yè)專家、課程專家及課程骨干教師通過對畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生就業(yè)崗位工作任務分析，并參照勞動部動物疫病防疫員、動物檢疫員中級及高級工資格認證標準，結合阿勒泰地區(qū)畜產行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及崗位能力需要，對動物防疫與檢疫課程職業(yè)能力、素質分析情況見表1。
2.2 以地方畜牧業(yè)發(fā)展先現(xiàn)狀為立足點，重組教學內容
利用地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，做好工學結合教學
在工學結合課程的運行上，動物防疫與檢疫技術課程實踐上設置三個梯度、三種形式的漸進式教學。
2.2.1 單項技能 如單項傳染病的預防、檢測，屠宰動物單個器官的檢疫操作等，這些單項技能大多操作簡單、細致，能夠在單個課時量、在學校實驗室內即可完成。也可在進行理論講授后即可開始實踐操作，或在理實一體化教室中邊講授邊操作。
2.2.2 以項目為單元的實訓任務 這一層次的實訓是放在學生的實訓周里，學生會到實訓場去做單項技能的綜合實踐，以一個個任務為引導，完成某項完整的工作程序。如能力模塊三的獸醫(yī)消毒技術，包含了消毒藥物的配制、對畜禽圈舍進行的物理、化學等方式的一系列消毒程序。
2.2.3 綜合實訓 本課程的綜合實訓安排在學生的頂崗實習中，讓學生提前到崗位上去“真刀真槍”的工作，在春季、秋季的防疫工作中，安排學生隨同防疫工作人員一同進入養(yǎng)殖場、下鄉(xiāng)進村，進行實踐鍛煉。
3 以完成實際工作崗位的工作任務為目的，建立地方特色課程資源庫
學生學習的目的是要能夠完成將來崗位上的工作任務，在課程資源庫的建設上，圍繞崗位工作任務收集在任務完成過程中所需的一切資料，如屠宰檢疫員崗位，要完成這個崗位的任務，那么就必須知道相關法規(guī)、認識檢疫鉤等工具，需要檢疫票據(jù)單、檢疫人員工作流程錄像等，這些材料可以是文字或圖片、視頻，讓學生對需要掌握的崗位能力有個初步認識。
4 能力本位的課程評價設計
改革了考核成績的評定方法，從單純的卷面成績改為將平時成績、卷面成績和實驗成績相結合的綜合考評。
建立了階段評價與結果評價相結合的課程效果評價體系。實驗課占總成績的30%，主要根據(jù)平時表現(xiàn)（10分）及實驗基本操作、實驗結果、實驗報告完成情況（20分）進行給分。側重平時實驗要求，結合報告及各部分實驗結果，每個實驗獨立評分，實驗成績?yōu)楦鲗嶒灣煽兊钠骄?，實驗課程獨立評分，但計入該課教學課程分數(shù)。平時作業(yè)和小測驗及表現(xiàn)（30%）；實驗操作技能（30%）；理論部分期考（40%）。并分析考試成績，制作各班成績分布曲線，要求呈正態(tài)分布。通過分析總結教學經驗，進一步改進教學方法，提高教學質量。
參考文獻：
一、認真總結，切實增強發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)的信心
畜牧業(yè)是一個傳統(tǒng)產業(yè)，家家戶戶都在養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)家禽，我市畜牧業(yè)在農村經濟中的比重一直處于上升態(tài)勢，去年占農林牧漁業(yè)總產值的59.7%，已經成為農村經濟的骨干支柱。有必要對這項工作進行總結一下，以利于更好地推進。概括起來，主要有以下幾個方面：
（一）現(xiàn)代畜牧業(yè)的理念有所增強。通過近兩年抓畜牧業(yè)發(fā)展，各級黨政、畜牧大戶、業(yè)主，養(yǎng)殖農戶的現(xiàn)代畜牧業(yè)理念有所增強，我覺得有這么幾點值得肯定：一是以市場為導向引導規(guī)模養(yǎng)殖。無論是規(guī)模養(yǎng)殖場、龍頭企業(yè)，還是規(guī)模養(yǎng)殖大戶都是立足于市場來抓發(fā)展，業(yè)主頭腦清醒，按市場算帳，應對市場風險意識增強。各縣（區(qū)）黨委、政府在工作引導上也是堅持以市場為導向，思路清晰，心中有數(shù)。養(yǎng)殖業(yè)主和各級黨政理念的轉變，加快推進了畜牧業(yè)標準化規(guī)模養(yǎng)殖。二是以良種推廣為核心。不管是黨委政府、畜牧部門還是業(yè)主，都有良種推廣的理念，都堅持以良種繁育、推廣為核心。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在全市生豬三元雜交良種推廣面已達到21%。特別是近年來，我市良種推廣率大大提高。這在以前是沒有的，這個趨勢很好，有利于加快現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展。三是以標準化養(yǎng)殖為模式。這次看的各縣（區(qū)）現(xiàn)場，都是近兩年新發(fā)展的養(yǎng)殖場和龍頭企業(yè)，沒有看原來那些老基地，原來建設的那些養(yǎng)殖場，當時看是非常好的，但與現(xiàn)在相比標準化程度還是低，包括小區(qū)養(yǎng)殖。因此，通過這次現(xiàn)場學習參觀，我覺得現(xiàn)代畜牧業(yè)理念有所增強，特別是對于像我們*這樣的山區(qū)來講，能做到這樣的程度的確不容易，當然，也不是說我們就做得非常好了，是相對而言有所增強。
（二）腳踏實地的推進了畜牧業(yè)發(fā)展。一是因地制宜選擇發(fā)展模式。當前，我市畜牧業(yè)發(fā)展正處在從傳統(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的關鍵時期，也是小農經濟向現(xiàn)代化大生產邁進的關鍵時期，在這個時期中，全市畜牧業(yè)發(fā)展主要呈現(xiàn)三種形式：第一種是傳統(tǒng)的小戶養(yǎng)殖。就目前來講，這種形式還是主流，一家人種幾畝地，養(yǎng)幾頭豬，這些小戶養(yǎng)殖多數(shù)不是為了賺錢而是為了自食，但這一方面不能忽視，我們可以算一算帳，全市除去打工的100多萬人，實際上留守在家的，再加上流動人口，大概在300萬人左右，全年就算2人吃一頭豬，有些地方還高于這個標準，比如，我前幾年去南江貴民山上調研過，一個農家3口人，雖然住的是茅草房，經濟不寬裕，但他家一年吃的是兩頭豬，因此，全市有200萬頭左右生豬是我們自己吃了。生活好了，身體好了，大家心情愉快了，這也是轉化??！這難道不叫績效嘛！我認為是最大的績效！相反，有些農戶自己不養(yǎng)豬，自食也靠錢買，這又要花多少錢呢？第二種是適度規(guī)?；男^(qū)養(yǎng)殖。從去年下半年到今年上半年，我市適度規(guī)模的小區(qū)養(yǎng)殖模式已初見成效，并把改圈、改廁、改廚結合起來，城鄉(xiāng)環(huán)境面貌大大改觀，效果顯著，值得推廣。第三種是龍頭企業(yè)式的規(guī)模養(yǎng)殖。這次看到的那些規(guī)模養(yǎng)殖場，與經濟發(fā)達地區(qū)，與畜牧業(yè)現(xiàn)代化水平較高的地方相比，幾乎沒有兩樣，讓人耳目一新，讓我們看到了我市現(xiàn)代畜牧業(yè)的希望。這三種模式都適合目前*生產力發(fā)展水平，是*畜牧業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實選擇。各縣（區(qū)）要根據(jù)生產力發(fā)展水平來選擇適宜的現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展方式。在工作方法，既要對散養(yǎng)農戶鼓勵發(fā)展；也要對小區(qū)養(yǎng)殖大戶鼓勵發(fā)展；還要對規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)主鼓勵發(fā)展。這三種模式是相互依存、相互作用、不可忽視的。各縣(區(qū))黨委、政府在指導工作的時候一定要注意這個問題。二是有力地推進了品種改良。品種改良是一項投入大、技術要求高、任務繁重的工作，特別是對于像我們*這樣的貧困地區(qū)，政府財政投入有限，實施起來更加困難。依托大的規(guī)模養(yǎng)殖場擔負品種改良，是我們*現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的有效途徑。只有這些大的規(guī)模養(yǎng)殖場才能大大的推進我們的品種改良；才能大大的推進我們的標準化養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖。三是政府的組織化程度得到提高。一方面，在抓技術人才隊伍上，四縣（區(qū)）都非常重視這個問題，通過畜牧獸醫(yī)體制改革，建立了一支畜牧獸醫(yī)技術骨干隊伍。畜牧獸醫(yī)體制改革，是一件比較難做的事，但從目前來看，成效較好，發(fā)展穩(wěn)定，這充分說明了各級政府組織得好。另一方面，注重了良種推廣和繁育。近年來，各級政府特別注重良種推廣和繁育，組織有力，成效顯著。再一方面，標準化養(yǎng)殖組織化程度也提高了。這種組織化不是強迫命令，而是自愿的，不帶附加條件的自我行為，值得認真總結和充分肯定。
（三）保護了農民發(fā)展種養(yǎng)業(yè)的積極性。不知大家思考這個問題沒有，為什么在今年生豬價格這樣低迷的情況下，我們的畜牧業(yè)發(fā)展還保持了良好的勢頭？說實話，實際上是我們那一片片豐收在望的玉米打的基礎。我市玉米生產是連續(xù)三年豐收，還有洋芋、紅苕等旱糧，這些旱糧為我們穩(wěn)定、鞏固發(fā)展畜牧業(yè)打下了堅實基礎。大家知道，這些旱糧人基本上都不會吃，它自然而然用來作生豬的飼料！所以說旱糧豐收為我們畜牧業(yè)在低迷的情況下保持健康發(fā)展提供了前提和基礎。近年來，我們一直把旱糧作為糧食穩(wěn)產、畜牧業(yè)發(fā)展的一個重要前提來抓，達到了穩(wěn)糧增收，畜牧業(yè)發(fā)展加快，兩者良性互動，相互推進的良好效果。具體表現(xiàn)在：一是有效地促進了旱作農業(yè)向畜牧業(yè)轉化；二是有效提升了旱作農業(yè)的附加值。三是政府抓種養(yǎng)業(yè)的主動性、自覺性增強?？戳爽F(xiàn)場要認真總結。各縣（區(qū)）要互相學習，互相交流，發(fā)揚成績，克服不足，切實增強發(fā)展信心。
二、統(tǒng)一認識，努力提高防范市場風險的能力
市場尤如天氣變化的晴雨表，有雨天、也有晴天；有春天、也有冬天，市場不在我們手中，難以預測，難以把握，只有積極應對市場，才能提高防范市場風險的能力。目前，農產品市場價格不穩(wěn)定、生豬價格雖有回暖，但仍處于低迷期，這是我們這次開現(xiàn)場會要研究的一個重要問題，我看了現(xiàn)場后跟大家和業(yè)主進行了交談，有三個問題要引起注意：一是在降低養(yǎng)殖成本上缺乏研究和具體措施。規(guī)模養(yǎng)殖的龍頭企業(yè)業(yè)主，他們在算帳，算得一清二楚，非常注重成本經營的問題。比如，平昌縣的俊明養(yǎng)豬場，據(jù)他介紹他現(xiàn)在收的生豬價格為5.1元/斤，運到福建售價為6.1元/斤，把所有開支除開后，他每斤賺0.4元。就目前三種養(yǎng)殖模式來看，養(yǎng)殖成本最高的是傳統(tǒng)小戶養(yǎng)殖。我調研過，有的農戶將幾千斤玉米、紅苕、洋芋就喂那么三、四頭豬，從年初喂到年終，每頭豬大約在三、四百斤重，我給他們算過賬，把喂給豬的那些玉米、紅苕、洋芋，按市場價賣糧食還超過養(yǎng)豬的效益；還有我到南江去調查了一個農戶，他喂了一群鴨子，他一柜子谷子全部喂了鴨子，谷子變成了鴨子，我算過那群鴨子還抵不了直接賣谷子的錢。小區(qū)養(yǎng)殖又要比小戶養(yǎng)殖成本效益好些。防范市場風險，降低飼養(yǎng)成本是重要方面，大家要認真研究。二是市場風險應對較差，心有余悸。特別是小戶養(yǎng)殖的農戶，在分析研究市場風險方面，幾乎都沒有這方面的意識，規(guī)模養(yǎng)殖場尤其是大型規(guī)模養(yǎng)殖場特別要研究市場、分析市場，注重風險防范，怎樣應對，要有積極的措施。三是政府的組織化程度發(fā)展不平衡。各縣（區(qū)）、部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展不平衡。工作成效是檢驗我們各縣（區(qū)）、各級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓工作的力度，抓工作組織化程度，力度大、組織得好，效果就好。這次流動現(xiàn)場會，參觀了各縣（區(qū)）的現(xiàn)場，哪個縣（區(qū)）抓得好，哪個縣（區(qū)）抓得差，一目了然，我在這里不排名，希望做得較差的地方，要采取措施迎頭趕上。
針對目前存在的主要問題，我認為一要認真給農民算好增收對比帳。我們工作的出發(fā)點和落腳點是促進農民增收。要引導農戶將旱糧轉化增值，實現(xiàn)增值最大化；要引導農戶認識到自繁自養(yǎng)成本低、品種改良有錢賺。二要充分認識鞏固規(guī)模養(yǎng)殖的重要性。規(guī)模養(yǎng)殖具有輻射帶動示范性；良種推廣基礎性；標準化養(yǎng)殖的有效性。三要注重提升政府組織化程度。政府要研究應對市場風險的措施辦法，要通過捆綁項目，政策支持，金融互助等形式，不斷提升政府抓畜牧業(yè)發(fā)展的組織化水平。
三、增添措施，堅定不移抓好畜牧產業(yè)園區(qū)建設
畜牧產業(yè)園區(qū)建設是推進現(xiàn)代化畜牧業(yè)的重要抓手，是農業(yè)產業(yè)園區(qū)建設的重要內容。當前我們要注重三個方面的問題：
（一）要以農民增收為核心，科學規(guī)劃，修編規(guī)劃。堅持從實際出發(fā)，做到因地制宜。一是飼養(yǎng)品種要因地制宜、種類和養(yǎng)殖模式包括技術指導也要因地制宜。二是堅持統(tǒng)籌協(xié)調，做到連片開發(fā)。三是堅持規(guī)劃先行，做到效益優(yōu)先。
1多媒體計算機技術應用于畜牧專業(yè)課程教學中的必要性
畜牧專業(yè)是安徽生物工程學校涉農專業(yè)的主要專業(yè)，開設課程有動物傳染病、豬的生產與經營、畜禽產品加工等，此外增設選修課普通動物學。選用中等職業(yè)教育國家規(guī)劃配套教材。動物學是研究動物各類群的形態(tài)結構和有關生命活動規(guī)律的學科，是生物學的重要組成。中專生步入生物學領域后，主要通過“生物的多樣性”和“生物的分界”對生物界的全面認識，并通過“動物分類的知識”尋找入門的“金鑰匙”[2]。普通動物學課程涉及生物多樣性的保護與持續(xù)利用、動物的分類、動物體細胞的結構與功能、動物進化等內容，整體上與中學生物學教材銜接，在保持專業(yè)系統(tǒng)性的基礎上，增加了國內外動物學研究進展、發(fā)展趨勢等。其中動物細胞周期、侵襲性變形蟲的發(fā)病機理、動物進化、胚胎發(fā)育過程等運用多媒體圖像處理技術、圖像的瀏覽及圖像處理軟件，可以清楚地演示教材圖示的演化過程。運用傳統(tǒng)的板書教學難以滿足教學要求。
多媒體作為計算機科學與技術領域的熱點技術，將文字、聲音、圖形圖像文字甚至視頻由計算機集成，使得信息的表現(xiàn)更加豐富多彩、逼真、 “擬人化”。多媒體技術融知識與技能于一體，可以生動活潑地探討教學內容，適應社會和學生的需要，更好地調動學生的學習積極性，可以使教師在有限的時間內提高教學效果。另外，多媒體技術可為學生提供圖文并茂的電子教學手段，適應多種教學手段的需要。畜牧專業(yè)課程運用多媒體技術的圖像處理、信息設計，與教材的交相補充，可以提高學生的學習興趣，引領熟悉步于養(yǎng)殖企業(yè)的各個環(huán)節(jié)。因此，在畜牧專業(yè)教學過程中，教師可根據(jù)專業(yè)特點、教學要求，采用相應的多媒體技術，有利于師生之間的教學溝通，提高教學效率和質量。
2多媒體計算機技術在畜牧專業(yè)課程教學中的應用
2.1方法靈活，拓寬知識體系
現(xiàn)代化養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展是以當代科學技術的發(fā)展為基礎，通過綜合運用各種技術工藝，選擇優(yōu)良的品種，采用先進的設備、完善的管理體制，不斷地改裝飼養(yǎng)環(huán)境，廣泛地進行雜交實驗，合理地配制日糧，嚴格地執(zhí)行衛(wèi)生防疫制度等一系列科學管理措施實現(xiàn)的[3]。例如，豬的生產經營課程對豬的主要解剖生理特征按照教材內容運用板書即可滿足教學要求，而對豬的生產技術（選種選配及雜交利用、豬的繁殖、飼養(yǎng)管理、豬舍建筑與設備、發(fā)酵床養(yǎng)豬的基本原理）必須按照模塊化的設計思想，運用多媒體數(shù)據(jù)制作技術、多媒體創(chuàng)作工具，結合安徽省畜牧養(yǎng)殖龍頭企業(yè)或畜牧產業(yè)化典型介紹與教材內容交互講解，拓寬教材內容，增強教學理論聯(lián)系實際的作用。對“實驗實訓”，如豬的生物學特征觀察、外形鑒定、仔豬保溫箱的制作等內容，運用多媒體計算機技術可以形象、生動地讓學生了解關鍵技術。
2.2形象直觀，刺激視覺聽覺
動物傳染病是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的必修課程和主干課程，在專業(yè)培養(yǎng)目標中有重要的地位，同時也是職業(yè)技能鑒定、動物疫病防治員、動物檢驗員考試必考的知識和技能[4]。對多種動物共患傳染病、牛羊傳染病、家禽傳染病的防治是板書教學難點，運用多媒體的AnimatorPro軟件，應用視頻編輯軟件結合教材提供的圖示制作成幻燈片，可以將疾病感染過程一一播放出來，對教材所列的病原特征、流行特點、臨床癥狀、病理變化、診斷技術和預防與控制措施等進行的畫面定位、自動生成動畫等，采取重復、暫停、重點顯示、難點反復播放等方法，使學生在圖文并茂、交互動感的環(huán)境中領會新知識。
2.3情景交融，激發(fā)學習興趣
畜禽產品加工是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的配套教材。全書分乳與乳制品加工、肉與肉制品加工、禽蛋與蛋產品加工、原料毛加工及毛皮鞣制等章。為增強學生的學習興趣，結合安徽省畜牧業(yè)發(fā)展資料，讓學生親身感受畜牧業(yè)發(fā)展對日常生活的影響，以及畜禽產品加工對增加農民收入的重要性。教材中凝固型酸乳的工藝流程內容繁雜，難以講解，但運用多媒體數(shù)據(jù)制作技術的圖像處理軟件Photoshop、“安徽農網”和數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)，可以圖文并茂、情景交融地向學生講解這一工藝過程：原料配合過濾、均質殺菌冷卻接種（發(fā)酵劑制備）灌裝發(fā)酵冷卻冷藏成品。運用多媒體技術將復雜的工藝流程快捷、方便、互動、直觀地在課堂展示，調動了學生視覺、聽覺，可有效增加信息容量，提高了教學效果。
3提高多媒體教學效果措施
多媒體運用是多方面的，運用于畜牧專業(yè)教學要注意幾個重點環(huán)節(jié)：一是明確目的。對于現(xiàn)代信息技術運用及網絡技術的普及，中專學生可以借助計算機接受大量的與專業(yè)有關感興趣的知識。教師要認真研討教材，區(qū)別重點，結合當?shù)禺a業(yè)的發(fā)展實際，把書本知識與學生興趣相結合，合理運用多媒體技術。二是擴展知識。教材的知識系統(tǒng)而又全面，要將經典的知識做好多媒體軟件，擴展教材內容。三是挖掘潛力。不能用掃描的方法將教材照搬進課堂，要將靜止的知識融合為靈活、錯綜的知識，進而提煉為趣味、交互型的知識，使課堂教學變成生動活潑、有趣的過程，將傳統(tǒng)教學中由單一教師講課變?yōu)槎嗝襟w與教材相互補充。四是注意每門專業(yè)課不能全面應用多媒體教學，要啟發(fā)學生預習下節(jié)課的重點，緩急相宜，使學生在解決重點問題的基礎上，通過閱讀教材和相關科普文章，扎實掌握與專業(yè)相關的知識。
4教學效果評價
通過多媒體、網絡和數(shù)碼技術的運用，使書本知識轉變?yōu)樾蜗笾庇^的感性知識，激發(fā)學生學習畜牧專業(yè)的興趣，增強學生創(chuàng)新思維能力，提高學習效率，教學質量，畢業(yè)投身于社會主義新農村建設，有助于學生將所學知識運用于畜牧產業(yè)的發(fā)展。安徽生物工程學校與安徽畜牧龍頭企業(yè)的合作實踐證明，畜牧專業(yè)在畜禽養(yǎng)殖企業(yè)實習過程中增強主動性，減少盲目性，能在專家的指點下解決問題，獲得好評，多數(shù)學生畢業(yè)后從事專業(yè)相關工作后成為技術骨干。
5參考文獻
[1] 宋箭，秦月琴，李二濤.多媒體技術及應用[M].上海：上海科學普及出版社，2005.
[2] 張訓蒲.普通動物學[M].北京：中國農業(yè)出版社，2008.
畜牧獸醫(yī)行業(yè)已經成為了當前我國經濟的重要組成部分，加強健康傳播在畜牧獸醫(yī)實踐中的研究和應用，培養(yǎng)在畜牧獸醫(yī)行業(yè)中對病毒的免疫力和抵抗力，對行業(yè)自身健康長遠發(fā)展有著重要的作用。
1.1加強健康傳播理念的推廣和宣傳
食品安全關系到人民的健康和生命安全，同時也關系著我國的經濟發(fā)展和社會的穩(wěn)定。2003年野非典冶事件給人民的生命帶來嚴重的影響和威脅，在此期間，新聞媒體擔負著正確引導社會輿論和人民思想的重任，在動員社會參與、穩(wěn)定人心等方面發(fā)揮著重要的作用，從而也讓健康傳播成為了備受新聞界關注的一個課題。
健康傳播的形式比較多元化，如廣播、報紙、網絡等，可提高人民群眾對動物疫情的防范以及應急知識的普及教育，提高人們的健康理念。作為專業(yè)的傳媒，在進行健康傳媒的過程中要嚴格遵循傳媒的基本工作原則，保證報道信息的真實性和科學性，從而為我國畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及人民的生命安全提供有效保證。
1.2將健康傳播作為一門專業(yè)課程在農業(yè)學院進行開設
目前，一般從農業(yè)學院畜牧獸醫(yī)等相關專業(yè)畢業(yè)的學生，都分配到了科研院所、海關動植物檢驗機構、動物檢疫檢驗控制心中、獸醫(yī)站、養(yǎng)殖單位等地方去工作，同時也有一小部分的學生到專業(yè)報刊和出版社去工作。在農業(yè)學院的畜牧獸醫(yī)等相關專業(yè)中將健康傳播作為一本專業(yè)的課程，加強畜牧獸醫(yī)專業(yè)的知識交融性有著重要的作用，能夠為社會提供全方位實用性的新型人才。
1.3開通專業(yè)媒體和大眾媒體的融合渠道開通畜牧獸醫(yī)行業(yè)媒體和大眾媒體中間的聯(lián)系融合是為公眾提供一些科學健康的知識、弘揚科學精神的重要方法，同時也為公眾對新科技成果的認識開辟了一個新的渠道。野非典冶等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，使得公眾衛(wèi)生受到了大家的關注和重視，其中大眾媒體和專業(yè)媒體都發(fā)揮著重要的作用。
2結語
一、目標任務
2011年至2020年期間，在裝備制造、信息、生物技術、新材料、海洋、金融財會、生態(tài)環(huán)境保護、能源資源、防災減災、現(xiàn)代交通運輸、農業(yè)科技、社會工作等12個重點領域和現(xiàn)代物流、電子商務、法律、咨詢、會計、工業(yè)設計、知識產權、食品安全、旅游等9個現(xiàn)代服務業(yè)領域，每年培養(yǎng)培訓高層次急需緊缺專業(yè)技術人才80萬名。大力開展以提升崗位適應能力和職業(yè)發(fā)展能力為重點的崗位培訓，每年培訓具有中高級職稱的骨干專業(yè)技術人才19萬人。
二、組織實施
（一）項目實施實行統(tǒng)一領導、分工負責、分類指導、分級組織的原則，采取年度項目計劃管理的方式進行。
（二）國家專業(yè)技術人才知識更新工程指導協(xié)調小組根據(jù)國家人才發(fā)展規(guī)劃綱要中確定的工程重點領域急需緊缺專門人才開發(fā)一覽表和實際情況，制訂各領域急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目和崗位培訓項目年度實施計劃。
（三）各領域牽頭部門，負責本領域兩個項目的總體規(guī)劃、專業(yè)指導、技術引領、行業(yè)動員。根據(jù)本領域急需緊缺人才培養(yǎng)培訓和崗位培訓任務，將培訓指標分解到省級牽頭部門，由省級牽頭部門提出落實方案報省級人力資源社會保障部門。
（四）省級人力資源社會保障部門對省內各部門的落實方案進行總體平衡調整，確認本地區(qū)急需緊缺人才培養(yǎng)培訓和崗位培訓項目總體指標，報國家工程指導協(xié)調小組審核后組織實施。
（五）中央垂直管理的部門、中央企業(yè)和國家級重點行業(yè)協(xié)會等涉及急需緊缺人才培養(yǎng)培訓和崗位培訓需求較多的單位，可直接向工程指導協(xié)調小組申報培訓指標，并按工程指導協(xié)調小組批準的計劃組織實施。
（六）中國繼續(xù)工程教育協(xié)會及各地各部門繼續(xù)工程教育協(xié)會、行業(yè)性協(xié)會學會要充分發(fā)揮職能作用，積極配合相關領域牽頭部門，主動承擔工程培訓任務。
（七）每年年底，由各省級牽頭部門匯總本地區(qū)本領域培訓情況，同時報省級人力資源社會保障部門和上級牽頭部門。省級人力資源社會保障部門對本地區(qū)工程各領域培訓情況進行匯總，報國家工程指導協(xié)調小組；中央層面各領域牽頭部門對本領域培訓情況進行匯總并報國家工程指導協(xié)調小組。
三、培訓要求
（一）急需緊缺人才培養(yǎng)培訓和崗位培訓主要依托國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地和有關培訓機構，開展集中培訓、高級研修、崗位輪訓、實地考察、案例研討、在線學習等活動，也可根據(jù)實際情況和行業(yè)特色采取靈活多樣的培養(yǎng)培訓方式。
（二）急需緊缺人才培養(yǎng)培訓要緊貼實際需要不斷創(chuàng)新，根據(jù)急需緊缺人才的職業(yè)發(fā)展需求，以更新知識、掌握先進技術、提升專業(yè)技術水平為主要內容。對專業(yè)性強且需要持續(xù)深化的相關領域，可采取跟蹤培養(yǎng)方式進行。
（三）崗位培訓要結合工作崗位的專業(yè)特點，針對專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展和工作需要，開展人才理念更新、知識更新拓展、科學精神和職業(yè)道德養(yǎng)成、實踐能力提升、團隊合作、技術適應、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力提升訓練，重在完善知識結構，增強綜合素質，提升崗位適應、職業(yè)發(fā)展能力。
（四）急需緊缺人才培養(yǎng)培訓時間每人每年不少于72學時，崗位培訓每人每年不少于36學時。
四、考核監(jiān)管
（一）工程項目承辦單位對學員學習情況進行考核，合格者頒發(fā)統(tǒng)一印制的《專業(yè)技術人才知識更新工程培訓證書》，相關情況記入專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書，并記錄相應學時。
（二）建立急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目和崗位培訓項目的課程備案公示、證書登記統(tǒng)計制度，依托國家專業(yè)技術人才知識更新工程管理網站和工程各重點領域相關網站進行。
（三）各級人力資源社會保障部門要充分發(fā)揮職能作用，不定期對本地區(qū)各領域培養(yǎng)培訓的課程設置、師資力量、組織管理和實施效果等進行抽查，提出考核意見，記錄考核結果。
（四）國家工程指導協(xié)調小組要加強指導和監(jiān)督，通過督導檢查、監(jiān)測統(tǒng)計、情況通報、專家評估等辦法，加強對工程組織實施工作的監(jiān)管。
五、經費支持
（一）按照分稅制財政體制要求，各級政府承擔的工程項目任務，由同級財政予以保障；各部門承擔的具體工程項目任務，按照部門預算管理規(guī)定，向同級財政申請經費支持。
（二）政府財政專項經費主要發(fā)揮對工程項目經費的支持和引導作用，用于培養(yǎng)培訓的選題論證、專家授課、教材及課件開發(fā)等費用。
【關鍵詞】地震災區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展困難發(fā)展對策
一、前言
發(fā)生于2008年的5.12汶川大地震幾乎給震區(qū)的各種農業(yè)設施造成了毀滅性的影響，以畜牧業(yè)為例，地震導致了大量的畜禽死亡，給養(yǎng)殖戶和養(yǎng)殖企業(yè)造成了巨大的經濟損失，并且相應的畜牧業(yè)服務體系及其房屋設施等也受到了程度不同的影響。在農村地區(qū)，發(fā)展畜牧業(yè)是農民增收的重要途徑之一，更是當?shù)剞r民收入的重要來源形式之一。因此，積極恢復震區(qū)畜牧業(yè)，使其從地震災害的陰霾當中盡快恢復起來，不僅能夠為農村增加收入，同時更是維持震后災區(qū)穩(wěn)定與和諧的重要方式。為了確保震區(qū)的畜牧業(yè)能夠平穩(wěn)、健康并且快速地發(fā)展，在我國積極努力重建家園的同時，應該站在更高的起點上推動震區(qū)畜牧業(yè)的恢復和發(fā)展。例如，引進優(yōu)良的畜禽品種以便優(yōu)化目前的畜禽品種結構、推廣先進技術進而提高震區(qū)人們的養(yǎng)畜水平、促進產業(yè)鏈延伸進而實現(xiàn)畜牧業(yè)的產業(yè)化等等?；謴秃桶l(fā)展震區(qū)的畜牧業(yè)，不僅需要政府的幫助和支持，更加需要當?shù)厝藗內罕姷牟恍概Α?/p>
二、地震災區(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展困難
由于該地區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)展水平明顯低于我國的東部地區(qū)，在對該地區(qū)的畜牧業(yè)進行重新發(fā)展時必須要要解決好以下困難。
第一，科學技術沒有充分體現(xiàn)出在促進當?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展方面的作用。總體來看，西部地區(qū)的科學技術發(fā)展水平尤其是科學技術的應用水平遠遠低于東部地區(qū)，這一點在西部地區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)尤為明顯：（1）畜牧業(yè)所需的科技人員數(shù)量遠遠滿足不了畜牧業(yè)高技術化的需求，并畜牧業(yè)科技基礎薄弱，很難做到持續(xù)發(fā)展；（2）科學技術在畜牧業(yè)生產當中融入程度較低，當?shù)剞r民常常單純依靠擴大經營規(guī)模來獲得更高收益，而非利用科學技術來提高畜牧養(yǎng)殖的經濟效益；（3）沒有學習先進科學技術的氛圍，導致畜牧業(yè)的經營模式落后、對市場的把握程度不足、抵抗各種疾病疫情的能力較低；（4）震區(qū)畜牧業(yè)散戶的文化素質相對比較低，在對科學技術的認知和把握程度方面略有欠缺。
第二，沒有雄厚的畜牧業(yè)基礎為其提供發(fā)展保障。當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境比較脆弱，同時由于發(fā)展旅游業(yè)等產業(yè)規(guī)劃的影響，比較重視生態(tài)環(huán)境，一般不鼓勵大興土木來進行工業(yè)建設，因此畜牧業(yè)的產業(yè)鏈很難延長。當?shù)氐慕洕l(fā)展水平比較低，貧困人口的數(shù)量較多，大部分發(fā)展畜牧業(yè)僅僅是維持了自己生存，一般很難進一步擴大生產規(guī)模。當?shù)匦竽翗I(yè)的各種基礎設施建設嚴重落后，并且投入缺乏持續(xù)性，再加上生產條件比較惡劣，不僅投入產出比很難令人滿意，而且抵抗各種自然災害的能力也比較低。該地區(qū)目前沒有指定完善和健全的畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃或者藍圖，導致當?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展缺乏統(tǒng)一性和整體意識，在政策扶持方面也很難進行落實和執(zhí)行，并且相關扶持政策帶有時期性，缺乏長久的關注。草地環(huán)境惡化比較嚴重，缺乏必要的修養(yǎng)生息，導致當?shù)氐娘暡葙Y源越加匱乏，直接影響了畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；各種自然災害（鼠災、蟲災以及其他天災等）頻發(fā)，影響了畜牧業(yè)的發(fā)展。
第三，雖然有產業(yè)化萌芽但是發(fā)展進程過緩。由于缺乏完善的工業(yè)體系來延長畜牧業(yè)的產業(yè)鏈（例如畜牧產品加工以及深加工等），加之相關市場發(fā)育不完善，致使震區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)模一直過小，在在深加工方面也遠遠落后于東部地區(qū)，導致畜牧業(yè)生產和加工銷售的不平衡，拖緩了當?shù)匦竽翗I(yè)產業(yè)化的進程。另外，在市場方面，畜產品流入市場的各個環(huán)節(jié)（例如收購、加工、銷售）沒有形成緊密的銜接，沒有市場需求的支持是導致當?shù)匦竽翗I(yè)產業(yè)化進程過于緩慢的重要因素之一。
三、地震災區(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展對策
第一，進行體制革新。必須實行畜牧產業(yè)化經營，才能從根本上克服小生產者在資源配置上的局限性；推行牧戶公司化，擴大生產規(guī)模，延長產業(yè)鏈，使牧民不僅在飼養(yǎng)環(huán)節(jié)，而且在加工和流通領域也能得到適當收益。為畜牧生產經營效率和效益的進一步提高奠定堅實的基礎。
進一步搞活畜產品流通，努力建設開放、統(tǒng)一、競爭有序的畜產品市場體系，強化政府引導，從政策、技術、信息、資金等多方面幫助農牧民發(fā)展畜牧業(yè)生產。增加產業(yè)鏈上各主體的利益，推動西部地區(qū)畜牧資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)草原畜牧業(yè)市場經濟的良性發(fā)展。
第二，實現(xiàn)畜牧業(yè)發(fā)展的高科技化。增加畜牧業(yè)產業(yè)化科技含量，提高勞動生產率，不斷增強畜牧業(yè)競爭力，大力建設生態(tài)型、觀光型、市場型的牧業(yè)生產基地，促進傳統(tǒng)畜牧業(yè)向社會化的、規(guī)?；默F(xiàn)代畜牧業(yè)轉變。畜牧業(yè)可以充分融人國民經濟整體發(fā)展規(guī)劃，開發(fā)觀光型、旅游型的新型畜牧業(yè)項目，開展畜牧觀光旅游，家庭旅館，開發(fā)“牧家樂”、“農家樂”等新型“牧業(yè)體驗之旅”，實施探索型畜牧旅游觀光，增加參與農牧民的收人。
第三，給予資金扶持。充分利用國家災后重建的政策、資金和人力資源條件，中長期規(guī)劃好災區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展思路，把災難化為有利，重新規(guī)劃和布局該區(qū)畜牧業(yè)體系，讓廣大農牧民共同富裕奔小康。
四、結束語
5.12汶川大地震震區(qū)位于我國的西部地區(qū)，畜牧業(yè)是該地區(qū)重要的經濟支柱產業(yè)，但是地震造成了該地區(qū)嚴重的基礎設施、生態(tài)環(huán)境破壞以及大量的畜禽死亡，經濟損失慘重。本文所提的幾點拙見希望可以為震區(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
參考文獻：
[1]毛鋒，馬金鋒，周文生．北京防震歷史經驗與汶川地震災后城鎮(zhèn)選址重建[J]．地球信息科學，2008，08：504-510