時(shí)間：2023-08-08 17:07:38
導(dǎo)語：在會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
（一）考試時(shí)間
2019年6福建廈門普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考時(shí)間安排在2019年6月17日，請(qǐng)各縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)通知學(xué)校按有關(guān)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真做好報(bào)名組織與考點(diǎn)考務(wù)安排工作。
2019年6福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考時(shí)間安排表
（二）考試內(nèi)容
學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考語文、數(shù)學(xué)、英語等3門學(xué)科考試依據(jù)詳見《2018年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考考試大綱》（閩教考〔2017〕18號(hào)），數(shù)學(xué)、英語2門學(xué)科考試時(shí)長為90分鐘，語文學(xué)科考試時(shí)長為120分鐘。
學(xué)業(yè)水平合格性考試的物理、信息技術(shù)等8門學(xué)科考試依據(jù)詳見《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)等8門學(xué)科考試說明》（閩教考〔2018〕38號(hào)），考試時(shí)長為70分鐘。
（一）考試時(shí)間
2019年6福建莆田普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考時(shí)間安排在2019年6月17日，請(qǐng)各縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)通知學(xué)校按有關(guān)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真做好報(bào)名組織與考點(diǎn)考務(wù)安排工作。
2019年6福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考時(shí)間安排表
（二）考試內(nèi)容
學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考語文、數(shù)學(xué)、英語等3門學(xué)科考試依據(jù)詳見《2018年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考考試大綱》（閩教考〔2017〕18號(hào)），數(shù)學(xué)、英語2門學(xué)科考試時(shí)長為90分鐘，語文學(xué)科考試時(shí)長為120分鐘。
學(xué)業(yè)水平合格性考試的物理、信息技術(shù)等8門學(xué)科考試依據(jù)詳見《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)等8門學(xué)科考試說明》（閩教考〔2018〕38號(hào)），考試時(shí)長為70分鐘。
病歷資料
例1：患者，男，52歲，農(nóng)民?；颊呦挛缭谔镩g勞動(dòng)時(shí)突然發(fā)病，初感右側(cè)肢體活動(dòng)不靈活，繼之出現(xiàn)頭痛嘔吐，隨后不省人事。家屬急送我院求治，入院前急行腦CT檢查證實(shí)左基底節(jié)區(qū)出血，量約15ml左右。遂以“原發(fā)性高血壓并腦出血”收入院。西藥給予甘露醇、復(fù)方降壓片、氨甲環(huán)酸、能量等對(duì)癥支持治療，3天后病人仍處于昏迷狀態(tài)，病情不見轉(zhuǎn)機(jī)。請(qǐng)求中醫(yī)會(huì)診治療。會(huì)診癥見患者體態(tài)較胖，昏朦嗜睡，呼之不應(yīng)，鼾聲氣粗，喉間痰鳴，口角流涎，按之腹部脹滿，尿色黃，自發(fā)病以來一直未解大便，舌質(zhì)暗紅，舌苔穢垢黃膩，脈弦滑微數(shù)。中醫(yī)辨證屬痰濁蒙蔽清竅，熱結(jié)腸腑。治宜豁痰開竅、通腑泄?jié)帷７揭詻鲭跎⒓訙p。處方：大黃10g，黃芩15g，瓜蔞15g，芒硝10g，膽星10g，半夏10g，菖蒲15g，甘草8g。日1劑，水煎兩次，取藥液450ml，3次/日經(jīng)鼻飼管注入，2天后患者排惡臭大便數(shù)次，又服1日后患者神志漸清，觀其舌苔黃厚穢垢已去。又以上方去芒硝、大黃減量、加白術(shù)6劑，患者語言開始恢復(fù)但言語褰澀，右側(cè)肢體軟而無力。后又以補(bǔ)陽還五湯加減調(diào)理2周諸證恢復(fù)后出院。
例2：患者，女，59歲，鐵路退休職工?；颊哂诋?dāng)天清晨上廁所大便努掙時(shí)突感尖銳劇烈頭痛，伴嘔吐，昏仆在地，四肢抽搐被家人發(fā)現(xiàn)后送來我院急診搶救。2年前曾患蛛網(wǎng)膜下腔出血1次，經(jīng)住院治療后痊愈出院。查體T 36.8，P 92次/分，R 15次/分，BP 14.9/9.86，急性痛苦病容，意識(shí)障礙，頸有抵抗，四肢肌力正常，肝脾肋下未觸及，腹稍膨，舌質(zhì)紫暗，舌苔黃厚膩而燥，脈弦滑有力。神經(jīng)系統(tǒng)檢查；左膝反射亢進(jìn)，克氏征（+），戈氏征（+）、雙側(cè)巴氏征（+）。西醫(yī)診斷：蛛網(wǎng)膜下腔出血。中醫(yī)辨證痰濁內(nèi)阻，經(jīng)脈不通，肝陽上亢，心竅被蒙。即采用西藥止血、降低顱內(nèi)壓、鎮(zhèn)靜、能量等對(duì)癥支持治療3天，神志略有好轉(zhuǎn)，但頭痛難除，大便1周未解，癥狀改善不明顯，請(qǐng)求中醫(yī)會(huì)診。予豁痰熄風(fēng)、通腑降濁。處方：大黃（后下）15g，芒硝15g，枳實(shí)15g，厚樸12g，膽星10g，菖蒲15g，夏枯草20g，天麻12g，鉤藤15g。日1劑，水煎內(nèi)服，兩劑后大便得通，舌苔黃厚膩基本消失，頭痛減輕。7劑后頭痛消失，頸項(xiàng)變軟，克氏征，布氏征及戈氏征消失，左膝反射正常，其他諸癥也基本消除。隨診3個(gè)月正常。
例3：患者，女，70歲，農(nóng)民?；颊哂懈哐獕翰∈?6年，平時(shí)血壓162/102mmHg，高時(shí)達(dá)201/157mmHg，一直未積極治療，服藥時(shí)斷時(shí)續(xù)，8小時(shí)前突然昏倒，意識(shí)不清，隨即右側(cè)上下肢癱瘓，口眼歪斜，口角流涎，舌強(qiáng)語蹇，兩手緊握，惡心嘔吐，大便閉，小便失禁。急來我院搶救治療。當(dāng)時(shí)患者入院時(shí)呈急性病容，神志不清，雙側(cè)瞳孔等大等圓，對(duì)光反射遲鈍，喉中痰鳴，呼吸深沉帶鼾聲，腹部脹滿，面色潮紅，大汗淋漓，頸軟無明顯抵抗，右側(cè)上下肢肌力0級(jí)，腰穿腦脊液壓力增高呈均勻血性。舌質(zhì)紅，邊有瘀點(diǎn)，舌苔黃厚膩而燥，脈弦微數(shù)。西醫(yī)診斷為高血壓性腦出血。中醫(yī)辨證：中風(fēng)中腑，風(fēng)火上擾，痰涎阻于經(jīng)脈，清竅腑氣不通。予以輸能量，降壓，止血，脫水等治療6天，仍昏迷不醒，病情危重。請(qǐng)求中醫(yī)會(huì)診，予以化痰散瘀開竅，通腑降濁，佐以平肝熄風(fēng)。方以大黃15g，芒硝12g，遠(yuǎn)志12g，菖蒲15g，生地15g，天麻12g，夏枯草18g，膽星10g，枳實(shí)12g，厚樸12g，半夏12g，生牡蠣30g。服用1劑后即腸鳴矢氣轉(zhuǎn)動(dòng)，瀉下大便較多，再劑又解稀便許多，腑氣通暢，痰熱瘀滯速下，風(fēng)火之勢得降，病人感舒服清爽，神志漸清，嘔吐止，腹部柔軟，右側(cè)上下肢已能屈曲，急診搶救成功。
討 論
出血性中風(fēng)一般是指因腦出血（腦溢血）所引起的昏迷和癱瘓，多見于>50歲的高血壓患者，以男性為多。常發(fā)生于出血性中風(fēng)病人清醒活動(dòng)時(shí)，可能有情緒激動(dòng)及使勁用力等導(dǎo)致血壓突然升高的誘因。
改革開放的偉大成就，提升了中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，創(chuàng)造了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡，形成了中國特色社會(huì)主義的發(fā)展之路，推進(jìn)了生產(chǎn)力的繁榮與發(fā)展。改革開放30多年來，我國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。gdp總量保持在年均10％左右的增長速度，人均gdp也在不斷提升，2012年有望達(dá)到4700美元以上。我國進(jìn)出口貿(mào)易額不斷攀升，2012年可能超過3.5萬億美元，成為世界前列的進(jìn)出口大國。自中國加入wto組織之后，中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)同發(fā)展、同繁榮。由于開放政策的有效實(shí)施，我國的國際化參與率愈來愈高，與國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，國際間的人流、物流、商流的運(yùn)動(dòng)和加速，需要我們?nèi)嫠伎贾袊幕睒s和發(fā)展與世界經(jīng)濟(jì)互動(dòng)的大課題。
在世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中，國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般現(xiàn)象表明：我國文化建設(shè)滯后于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國文化的國際傳播落后于部分發(fā)達(dá)國家的文化傳播，經(jīng)濟(jì)的國際化程度大于文化的國際化程度，經(jīng)濟(jì)的國際推廣力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文化的國際推廣力。在這樣的背景下，推動(dòng)社會(huì)主義文化事業(yè)的大發(fā)展大繁榮，提升國家文化軟實(shí)力，特別是推進(jìn)中國文化和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走出國門，強(qiáng)化中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國際影響力，具有十分重要的意義。
深刻理解哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”的意義和價(jià)值
1.哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的經(jīng)濟(jì)支持屬性決定了其“走出去”的意義和價(jià)值
從哲學(xué)社會(huì)科學(xué)角度看，世界各國對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)制度、體系和發(fā)展道路，充滿了好奇，期待了解改革和開放的中國，特別是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的動(dòng)因和機(jī)制，這要求我們給出正面的回答，用有價(jià)值的研究結(jié)果予以解釋和說明，提出我們的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究結(jié)果。在這樣的形勢下，我們必須大力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”，在國際交往中滿足各國對(duì)中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)了解的需求、對(duì)了解中國發(fā)展之謎的需求和對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)交流和合作了解的需求。社會(huì)需求是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，廣泛而深入的需求是我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走出去的基本緣由。巨大的需求表明了國際社會(huì)對(duì)發(fā)展中的中國充滿合作與交流的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)，經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)是發(fā)動(dòng)機(jī)，只要大家對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有興趣，就一定會(huì)有力地推進(jìn)中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走出去。
2.哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與文化互動(dòng)屬性說明了國際間對(duì)文化交流的渴望和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”的意義
語言和文化、經(jīng)濟(jì)與文化、科技與文化、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與文化等，都有著良好的互動(dòng)關(guān)系。文化是意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念、宗教信仰、道德水平等多方面的集中體現(xiàn)，是潛在的、隱形的國家發(fā)展軟實(shí)力。推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”，需要借助中國傳統(tǒng)文化的魅力，通過文化載體，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國際交流和傳播。近年來，中國文化交流和語言學(xué)習(xí)的國際需求不斷加大，大學(xué)問的國際學(xué)術(shù)交流與合作日益增多，這說明各國對(duì)于中華五千年文明的文化充滿了興趣。不可否認(rèn)，在國際交往中，國際和本土文化的充分交融和流動(dòng)，才是先進(jìn)的文化形態(tài)。中國的，也是世界的。把中國文化傳播出去，推進(jìn)中西文化的理解和融合，加強(qiáng)中國文化自信，對(duì)于今天的中國經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展，具有無比重要的價(jià)值。
3.哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國際化屬性決定了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”的意義和價(jià)值
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是為國家科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等問題提供咨詢和決策方案的理論支撐，在服務(wù)國家戰(zhàn)略的時(shí)候，必須提供符合國際經(jīng)濟(jì)一體化的研究成果。在服務(wù)國際化的過程中，我們必須從全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，研究經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一系列大問題。特別是在中國經(jīng)濟(jì)國際化程度日益提升的背景下，需要把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究框架放大到國際化大系統(tǒng)下，研究國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、環(huán)境、外交等多系統(tǒng)的變化。要從意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)安全、國家利益保護(hù)、文化軟實(shí)力以及世界發(fā)展方式等方面提出研究課題。由此可知，中國文化必須走出去，在世界范圍尋求合作，在國際科技合作中，發(fā)展我們的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。
4.漢語國際教育與推廣決定了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走出去戰(zhàn)略的價(jià)值與意義
從世界經(jīng)濟(jì)一體化、全球資源配置以及國際貿(mào)易發(fā)展需求的角度看，漢語的國際推廣涉及國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際化的工作。從國際語言推廣的一般性規(guī)律看，今天的漢語教育與推廣，就是未來中國的國際競爭力；從國際多元化文化傳播和跨文化溝通、交流需求的角度看，漢語的國際推廣涉及國際文化的交流和互動(dòng)，今天的漢語教育與推廣，就是明天的中國國際文化交流能力；從符合生產(chǎn)力規(guī)律的國際間科技成果和創(chuàng)新發(fā)展的交流需要的角度，漢語的國際推廣涉及高新科技國別間的流動(dòng)，今天的漢語教育與推廣，就是未來中國發(fā)展的軟實(shí)力；從國際間的外交政策理解和國際友好交往的角度看，漢語教育與推廣可以推進(jìn)國別間人員的流動(dòng)和文化認(rèn)同，有利于和平外交與睦鄰友好，今天的漢語教育與推廣，就是未來中國人的國際親和力；從國家安全和全球共同利益保護(hù)的角度看，漢語教育與推廣有利于人員交流和理解，有利于國家間的安全利益，有利于地球的可持續(xù)發(fā)展和全球氣象、環(huán)境等項(xiàng)目的國際合作，今天的漢語教育與推廣，就是未來中國的國際影響力和核心競爭力。
深入推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的主要任務(wù)
一是積極推進(jìn)理論研究和建設(shè)工程，深入開展中國特色社會(huì)主義道路、理論體系和制度的研究宣傳，大力推動(dòng)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)。
二是全面提高高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，深化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育教學(xué)改革，完善思想政治理論課教學(xué)體系。
三是提升高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)綜合研究，推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)信息化水平，實(shí)施我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”戰(zhàn)略。
四是創(chuàng)新高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研體制機(jī)制，深化科研管理體制改革，創(chuàng)新科研組織形式，完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)機(jī)制，完善科研經(jīng)費(fèi)投入和使用機(jī)制。
五是大力加強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，加大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍建設(shè)力度，完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)術(shù)自律，推進(jìn)學(xué)風(fēng)制度建設(shè)。從國際化發(fā)展的角度，要加大力度推進(jìn)中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”，推進(jìn)中國文化和世界文化的交流與融合，增強(qiáng)中國文化和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的感召力、吸引力和凝聚力，推出一批有價(jià)值、高水平的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果，提升我們的國際話語權(quán)，進(jìn)一步強(qiáng)化我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軟實(shí)力。
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發(fā)揮大學(xué)優(yōu)勢、服務(wù)國家戰(zhàn)略，為推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”作積極貢獻(xiàn)
1.建立一批國際，區(qū)域和國別問題研究中心和“智庫”，提升中國在國際問題上的話語權(quán)
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國際化，特別是我國國際化分工程度不斷提升，我們必須提出自己在國際政治、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、法律等多種學(xué)術(shù)問題上的態(tài)度和觀點(diǎn)，不能隨波逐流，聽任別人的學(xué)術(shù)霸權(quán)。例如，在wto組織中，我們必須深入研究國際貿(mào)易規(guī)則和貿(mào)易沖突的解決機(jī)制，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和立場，促進(jìn)公平、公正的國際貿(mào)易秩序的建立；在國際企業(yè)和國家的信用評(píng)級(jí)、評(píng)價(jià)方面，同樣要有自己的研究與評(píng)價(jià)，不能在別國的研究結(jié)論中進(jìn)行決策。在中國企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略中，在國際資本直接在我國投資的問題上，都需要提出高水平的國際問題的研究成果。我們需要提升國際化問題的研究能力。當(dāng)前，亟需加強(qiáng)已處于減弱狀態(tài)的國際化問題研究機(jī)構(gòu)的建立，組織一批高層次、有國際影響力的知名學(xué)者隊(duì)伍，支持追蹤國際問題的長期研究，加大國際信息資料建設(shè)的力度，真正建立一批水平高、反應(yīng)快、有能力參與和影響決策的國際問題智囊團(tuán)。
2.把中國優(yōu)秀的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果翻譯和傳播出去，推進(jìn)中國優(yōu)秀文化走向世界
由于語言交流的障礙，中國傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果與思想傳播是薄弱環(huán)節(jié)，與快速增長的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)。我們必須站在世界文化和學(xué)術(shù)平等交流的立場上，積極并有準(zhǔn)備地推動(dòng)中國文化和學(xué)術(shù)精品走向世界。一方面，我們的態(tài)度要積極、主動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地去實(shí)施，從文化的融通性上，提出學(xué)術(shù)精品，組織翻譯，向世界推廣。對(duì)大學(xué)中一些有重要國際影響的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)計(jì)劃，要提出國際推廣的任務(wù)要求。在國內(nèi)高水平大學(xué)建立一批翻譯中心，運(yùn)用各種語言，多方位介紹優(yōu)秀的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果。有條件的高校要組織構(gòu)建外文期刊和網(wǎng)站，及時(shí)有效地推進(jìn)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的傳播，增加世界對(duì)中國的了解，我們必須一方面產(chǎn)出優(yōu)秀的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的成果，另一方面，要加大優(yōu)秀文化成果的推廣力度，增強(qiáng)中華文明的親和力和影響力。
3.全力打造國際學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，推進(jìn)中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走向世界
國際學(xué)術(shù)平臺(tái)就是國際學(xué)術(shù)交流和溝通的載體。通過召開國際學(xué)術(shù)會(huì)議和利用孔子學(xué)院這一平臺(tái)，全面介紹中國的社會(huì)、科技、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的成就和發(fā)展概況，系統(tǒng)分析和闡述中國成功的發(fā)展之路。在學(xué)習(xí)他國優(yōu)秀文化和科技成果的基礎(chǔ)上，主動(dòng)地、有力地推進(jìn)中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國際交流。目前，國外學(xué)者有興趣與我們交流，需求也很大。例如，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)商務(wù)漢語基地精心的籌劃和推動(dòng)下，“商務(wù)中國”巡講團(tuán)赴俄羅斯、美國、日本、巴西、韓國、斯里蘭卡、孟加拉等國家進(jìn)行中國發(fā)展問題的專題演講并與當(dāng)?shù)馗咝ｉ_展國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，演講團(tuán)所到之處反響熱烈。巡講團(tuán)運(yùn)用中國發(fā)展的翔實(shí)數(shù)據(jù)和有內(nèi)涵、有價(jià)值的研究成果，使各國了解了一個(gè)真實(shí)的發(fā)展中的中國，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了與中國擴(kuò)展經(jīng)貿(mào)合作的重要意義，同時(shí)也激發(fā)了外國學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)漢語和來華工作的熱情，為各國人民加深對(duì)中國的了解、鞏固友誼貢獻(xiàn)了力量。商務(wù)漢語基地把重點(diǎn)放在了商務(wù)漢語以及中國傳統(tǒng)文化的國際推廣方面，與希臘雅典商業(yè)大學(xué)聯(lián)合召開“孔子與亞里士多德的思想對(duì)當(dāng)今世界的影響”的國際商務(wù)研討會(huì)，這是全球第一次將中國、希臘古典哲學(xué)思想應(yīng)用到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理之中。此會(huì)議的學(xué)術(shù)國際影響力不同凡響，希臘總統(tǒng)出席了開幕式，在世界各國引起了東西方古典哲學(xué)思想的研究熱潮，對(duì)運(yùn)用東方智慧解決西方部分國家的債務(wù)危機(jī)提出了新的對(duì)策和建議，受到國際社會(huì)的好評(píng)。
4.運(yùn)用高校資源，組織師生開展國際文化交流和文化演出等活動(dòng)，增強(qiáng)國際社會(huì)對(duì)我國的親和力和友誼
【關(guān)鍵詞】 高中化學(xué)；復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)化學(xué)時(shí)，把握好方向，回歸課本，本著重基礎(chǔ)重應(yīng)用的原則進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，不追求偏、難、怪的試題，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。
一、緊扣雙基，突破難點(diǎn)
“?？肌痹嚲砜疾榈闹R(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，但基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能仍是考點(diǎn)。比如基本概念中離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、阿伏伽德羅常數(shù)，基本理論中元素周期率、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液，重要金屬和非金屬及化合物的有關(guān)方程式，化學(xué)實(shí)驗(yàn)，電化學(xué)等。
備考復(fù)習(xí)應(yīng)增強(qiáng)針對(duì)性，每天安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是近兩年的各地高考試題以及高質(zhì)量的模擬試題，以基礎(chǔ)題及中等難度題為主，達(dá)到提高解題速度、訓(xùn)練解題感覺的效果。做練習(xí)應(yīng)像考試一樣，盡量不丟題、空題，審清題目中的每一個(gè)關(guān)鍵字眼，并標(biāo)出記號(hào)。遇到自己較為熟悉的題目，更要集中精力，認(rèn)真分析，不可憑著經(jīng)驗(yàn)和舊的思維定勢，倉促解答；遇到重點(diǎn)題、熱點(diǎn)題，做完題目后立即重新過一遍，明晰題型特點(diǎn)，理清解題思路，總結(jié)答題技巧，感受成功快樂；遇到難題，不能失去信心，既不能輕易放棄，也不能耗時(shí)太多，必要時(shí)與老師、同學(xué)多討論，找出解決方法。做到“容易題穩(wěn)拿分，中等題不丟分，難題爭取得分”。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)，規(guī)范答題
高考化學(xué)選擇題近一半，?？家膊焕?。選擇題往往側(cè)重考查基本概念，考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)的把握程度?？捎靡恢軙r(shí)間集中梳理復(fù)習(xí)過的內(nèi)容、做過的卷子，分析選擇題做錯(cuò)的原因：是看題不清，還是審題方法不當(dāng)；是知識(shí)掌握有薄弱環(huán)節(jié)，還是存在知識(shí)盲區(qū)?；瘜W(xué)規(guī)范性表達(dá)也是應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。如化學(xué)方程式書寫一定要配平，酯化反應(yīng)有水生成不能漏寫，書寫多元弱酸根水解反應(yīng)時(shí)應(yīng)分步、可逆，與用量、順序、濃度、條件有關(guān)的化學(xué)方程式要逐一看清，切不可下手就做；實(shí)驗(yàn)題應(yīng)從操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論四個(gè)方面完整解答；要辨析清楚填空題中對(duì)物質(zhì)表述是填名稱還是填符號(hào)、有機(jī)物是寫分子式還是結(jié)構(gòu)簡式等。
三、融會(huì)貫通，提高能力
“?？肌迸c高考一樣，既要考查學(xué)生所掌握的知識(shí)，更注重考查學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)和能力，有些考題會(huì)與平時(shí)所學(xué)內(nèi)容“形神俱變”。而要做到“似曾相識(shí)”，考前復(fù)習(xí)不能一味做題，死記硬背概念，避免出現(xiàn)“能夠很流暢地陳述某些具體化學(xué)知識(shí)，但在知識(shí)與實(shí)際問題的結(jié)合上常常難以把握”的情況，要回歸課本，從熟悉課本的知識(shí)體系開始，進(jìn)行必要的理解記憶，注意思考、整合、歸納、總結(jié)，找到表現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體情景或?qū)嶋H問題，并結(jié)合具體情景自覺主動(dòng)地進(jìn)行探索鉆研，使知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用，靈活應(yīng)變。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)核算增加值存貨
國民經(jīng)濟(jì)核算是把國民經(jīng)濟(jì)作為整體，利用會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的方法對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)、完整、統(tǒng)一的核算，它是宏觀經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)的核心，是進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理和決策的基礎(chǔ)。要建立市場經(jīng)濟(jì)下新的國民經(jīng)濟(jì)核算體系，關(guān)鍵是要解決好會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一問題。
一、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一的可能性與必要性
會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)是兩門具有典型計(jì)量特征的應(yīng)用科學(xué)，只是會(huì)計(jì)學(xué)主要應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用得更廣泛。就社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作用而言，作為計(jì)量手段，它們之間有相通之處。在企業(yè)經(jīng)營管理中，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)通過各自的核算職能來實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行核算監(jiān)督和服務(wù)的共同目標(biāo)。兩者的內(nèi)在聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下方面：會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的依據(jù)相同，使用相同的原始記錄和原始憑證，相互使用對(duì)方的核算成果；會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算所使用的很多經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相同，如資產(chǎn)、負(fù)債等，其核算口徑和計(jì)算方法也是一致的；會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算在企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體系中是相輔相成的，兩者分別從不同角度共同搜集、整理和反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)信息，雙方提供的信息具有互補(bǔ)性。兩種核算存在的內(nèi)在聯(lián)系為兩者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一提供了廣泛的可能性，同時(shí)兩種核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是強(qiáng)化企業(yè)整體核算的必然選擇。
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算長期分家，自成體系，不僅造成大量的重復(fù)勞動(dòng)，而且數(shù)出多門，相互矛盾，淡化了企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的整體作用。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)是市場的主體，要使企業(yè)在激烈的市場競爭中求生存、謀發(fā)展，就必須強(qiáng)化會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，講求核算資料的質(zhì)量，提高核算工作效率，充分發(fā)揮核算整體效應(yīng)，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
從宏觀核算即國民經(jīng)濟(jì)核算的要求看，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算也必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一。從統(tǒng)計(jì)核算來看，國民經(jīng)濟(jì)核算是統(tǒng)計(jì)核算的最高層次，它將一系列指標(biāo)分門別類地組成一整套平衡表、矩陣表和賬戶，系統(tǒng)地反映國民經(jīng)濟(jì)各部門和社會(huì)再生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行過程及其結(jié)果。國民經(jīng)濟(jì)核算體系要集合各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，通常采用貨幣形式的價(jià)值量指標(biāo)來進(jìn)行核算。所以，從某種意義上說，國民經(jīng)濟(jì)核算實(shí)際上是采用統(tǒng)計(jì)方法搞社會(huì)會(huì)計(jì)核算。從會(huì)計(jì)核算方面看，國民經(jīng)濟(jì)核算又是會(huì)計(jì)核算向社會(huì)會(huì)計(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。社會(huì)會(huì)計(jì)又稱宏觀會(huì)計(jì)、總量會(huì)計(jì)，它既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)管理的客觀要求，又是會(huì)計(jì)科學(xué)自身發(fā)展的必然結(jié)果。隨著會(huì)計(jì)國際化、社會(huì)化進(jìn)程的加快，作為宏觀控制手段之一的宏觀會(huì)計(jì)，在市場經(jīng)濟(jì)體制中將越來越顯示出它的重要性。
綜上所述，無論是從微觀的企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的需要，還是從宏觀的國民經(jīng)濟(jì)核算的要求來看，都必須搞好會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一中的主要差異與問題
會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分別從不同的角度來反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，它們根據(jù)各自不同核算要求各有一套比較完整的指標(biāo)體系和核算方法，但這與新國民經(jīng)濟(jì)核算體系的要求是不相適應(yīng)的。這就需要找出兩種核算在協(xié)調(diào)統(tǒng)一中存在的主要差異與問題，從而更快、更好地找到解決問題的方法。
1、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算在管理體制上的差異。我國國民經(jīng)濟(jì)遵循的是“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理”的原則，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算時(shí)也遵循這一基本原則，但兩者的管理體制又不完全相同。財(cái)政預(yù)算的分級(jí)管理是按權(quán)、責(zé)、利相結(jié)合的原則，各級(jí)財(cái)政部門掌握的是“分級(jí)包干”部分的會(huì)計(jì)核算資料，而不是本地區(qū)全部企業(yè)的會(huì)計(jì)核算資料。而統(tǒng)計(jì)管理體制是為了適應(yīng)各級(jí)政府管理經(jīng)濟(jì)、搞好綜合平衡的需要，采取以塊為主的屬地原則，各地區(qū)能掌握本地區(qū)全部企業(yè)的核算資料，逐級(jí)匯總上報(bào)，形成國民經(jīng)濟(jì)的總體核算。
2、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營成果的核算原則不同。會(huì)計(jì)核算是按權(quán)責(zé)發(fā)生制原則來核算企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成果的，而統(tǒng)計(jì)核算是按生產(chǎn)經(jīng)營原則來計(jì)算生產(chǎn)經(jīng)營成果的。如統(tǒng)計(jì)核算對(duì)本期生產(chǎn)但未銷售的產(chǎn)品、自制設(shè)備、大修理作業(yè)、定貨者來料加工的原料價(jià)值都計(jì)算產(chǎn)值，會(huì)計(jì)核算則不將其作為銷售收入。在計(jì)算生產(chǎn)經(jīng)營成果時(shí)，會(huì)計(jì)核算是按實(shí)際銷售價(jià)格計(jì)算，而統(tǒng)計(jì)核算則是按現(xiàn)行價(jià)格計(jì)算；對(duì)本期生產(chǎn)未出售產(chǎn)品，統(tǒng)計(jì)核算按出廠價(jià)計(jì)算，會(huì)計(jì)核算則按成本價(jià)計(jì)算。
3、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算方法上的差異。會(huì)計(jì)核算是通過設(shè)置賬戶，依據(jù)會(huì)計(jì)憑證，采用復(fù)式記賬的原理，對(duì)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)加以登記、分類、匯總進(jìn)行核算。統(tǒng)計(jì)核算則是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象通過大量觀察，運(yùn)用分組法、綜合指標(biāo)法、動(dòng)態(tài)數(shù)列分析法、統(tǒng)計(jì)指數(shù)法等來把握總體特征，推斷發(fā)展總體趨勢。
4、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)對(duì)收益分配的核算不一致。會(huì)計(jì)核算反映企業(yè)收益的指標(biāo)主要是利潤，對(duì)利潤的形成及分配核算反映比較詳細(xì)，但分配額中包括了非本企業(yè)直接生產(chǎn)所得的營業(yè)外收入、轉(zhuǎn)來利潤及彌補(bǔ)虧損的收入。而統(tǒng)計(jì)核算則從宏觀角度觀察企業(yè)的社會(huì)收益分配，即通過核算企業(yè)增加值來研究國家、集體和個(gè)人三者之間的分配，再進(jìn)一步核算企業(yè)可支配的收入及其分配，來反映不同企業(yè)擁有生產(chǎn)資金的規(guī)模和水平。
5、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算分類上也存在著差異。企業(yè)會(huì)計(jì)核算主要按主管部門分類，如新會(huì)計(jì)制度把國民經(jīng)濟(jì)按主管部門分為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、商品流通、旅游飲食服務(wù)、施工房地產(chǎn)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作、金融保險(xiǎn)等行業(yè)。統(tǒng)計(jì)核算則主要按產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品分類，如國家新頒布的統(tǒng)計(jì)制度把國民經(jīng)濟(jì)劃分為兩大部類、三次產(chǎn)業(yè)、十三大門類（行業(yè)）。
6、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的衡量指標(biāo)也不相同。會(huì)計(jì)核算以所得利潤作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的考核指標(biāo)和企業(yè)最終目標(biāo)；統(tǒng)計(jì)核算則根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)核算體系的要求，以企業(yè)增加值（或凈產(chǎn)值）作為經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)或衡量企業(yè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的依據(jù)。
總之，現(xiàn)行會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算中存在的差異與問題較多，兩者還沒有形成一套能夠全面系統(tǒng)地反映整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行全過程的指標(biāo)體系和統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，基本上還是自成體系。隨著現(xiàn)代化核算手段電子計(jì)算機(jī)的普及和新國民經(jīng)濟(jì)核算體系的實(shí)施，兩者核算不協(xié)調(diào)的矛盾將會(huì)日益突出，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一勢在必行。
三、實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一的構(gòu)想
國民經(jīng)濟(jì)核算由會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算綜合組成。協(xié)調(diào)統(tǒng)一會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的基本思路是：以新國民經(jīng)濟(jì)核算體系為主導(dǎo)，以國民經(jīng)濟(jì)綜合平衡和宏觀控制為依據(jù)，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在保持各自特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，雙方都作些改進(jìn)，加強(qiáng)相互之間的協(xié)調(diào)配合，提高資料的共享度，最終實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
1、完善會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算體制，制定一套滿足國民經(jīng)濟(jì)核算基本要求的財(cái)務(wù)收支統(tǒng)計(jì)制度或會(huì)計(jì)決算制度。企業(yè)財(cái)務(wù)收支資料，除按財(cái)政預(yù)算體制要求上報(bào)財(cái)政部門外，還應(yīng)根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)核算的需要，按統(tǒng)計(jì)核算的要求，將企業(yè)全部資料按塊塊逐級(jí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)部門，由統(tǒng)計(jì)部門按主管系統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行分類匯總，用于宏觀分析。這樣既可以滿足宏觀經(jīng)濟(jì)管理各方面的需要，又可以減輕基層負(fù)擔(dān)，使信息工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。2、加強(qiáng)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)的信息管理。現(xiàn)代管理理論可以用兩句話來表達(dá)：管理的重點(diǎn)是經(jīng)營，經(jīng)營的中心是決策。而決策是否準(zhǔn)確在很大程度上取決于決策者對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)信息的了解和掌握程度，取決于信息的數(shù)量和質(zhì)量，取決于獲取和傳遞信息的及時(shí)性與正確性。企業(yè)只有對(duì)所發(fā)生的信息、形成的信息流進(jìn)行及時(shí)、迅速、科學(xué)地處理，才能作出正確的決策。可以說，信息是企業(yè)經(jīng)營的重要依據(jù)，是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的重要資源。信息的重要性還體現(xiàn)在使用目的的多樣性上，它既能滿足企業(yè)內(nèi)部的管理需要，又能滿足與企業(yè)有利害關(guān)系的外部集團(tuán)的需要。
3、規(guī)范會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算指標(biāo)，改進(jìn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算原則。在核算中，對(duì)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)相同的指標(biāo)，在指標(biāo)名稱、涵義、計(jì)算口徑、計(jì)算方法上應(yīng)力求一致，使會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算找到共同語言。如現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度中的“存貨”同統(tǒng)計(jì)中的“庫存”“儲(chǔ)備資產(chǎn)”，在經(jīng)濟(jì)含義、核算內(nèi)容上基本相同，為便于同國際標(biāo)準(zhǔn)接軌，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算時(shí)均應(yīng)采用“存貨”的概念。對(duì)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算中存在著差異的資料，應(yīng)有明確分工，相互補(bǔ)充，搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)一。如反映本期生產(chǎn)成果（如產(chǎn)量、產(chǎn)值）以統(tǒng)計(jì)資料為主（不合格產(chǎn)品應(yīng)統(tǒng)計(jì)在內(nèi)），反映本期實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營成果（如銷售收入）以會(huì)計(jì)資料為主，以解決會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)在核算原則和指標(biāo)口徑上的不協(xié)調(diào)。
4、調(diào)整和增加會(huì)計(jì)核算中有關(guān)分類的內(nèi)容，滿足新國民經(jīng)濟(jì)核算體系的需要。會(huì)計(jì)核算除按行業(yè)分類外，可與統(tǒng)計(jì)核算配套，增設(shè)按產(chǎn)業(yè)分類核算的內(nèi)容。此外，根據(jù)統(tǒng)計(jì)核算的要求，在資產(chǎn)負(fù)債表中增加一些獨(dú)立的項(xiàng)目，這不僅為統(tǒng)計(jì)核算提供了直接資料，也解決了會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算在分類方法上的不協(xié)調(diào)問題。
5、建立增加值會(huì)計(jì)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。增加值也叫附加值或追加值，會(huì)計(jì)上習(xí)慣叫增加值，它是本企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)在外購貨物和勞務(wù)上獲得的增益，即營業(yè)收入扣除經(jīng)營活動(dòng)中耗費(fèi)的中間產(chǎn)品和勞務(wù)后的余額。增加值的核算擴(kuò)大了現(xiàn)有會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)信息的使用范圍，能更準(zhǔn)確地反映企業(yè)的經(jīng)營成果。
用什么指標(biāo)來衡量企業(yè)的經(jīng)營成果是會(huì)計(jì)核算目的和統(tǒng)計(jì)職能不容回避的問題?？偖a(chǎn)值、銷售額包括了外部購置價(jià)值，有重復(fù)因素，而且生產(chǎn)經(jīng)營起點(diǎn)不同的企業(yè)難以對(duì)比；不含重復(fù)價(jià)值的利潤雖然能反映企業(yè)的凈收益，但其真正受益者僅限于業(yè)主或股東。而增加值能顯示各方面（包括政府、職工、股東、債權(quán)人）對(duì)企業(yè)及社會(huì)的貢獻(xiàn)，是企業(yè)的一項(xiàng)綜合性權(quán)益指標(biāo)，它把企業(yè)的經(jīng)營核算與分配核算、微觀核算與宏觀的國民經(jīng)濟(jì)核算聯(lián)結(jié)起來，從而把會(huì)計(jì)核算與統(tǒng)計(jì)核算真正聯(lián)結(jié)在一起。會(huì)計(jì)改革的一個(gè)重要方向是在加強(qiáng)微觀核算職能的同時(shí)擴(kuò)大會(huì)計(jì)宏觀核算職能，即在加強(qiáng)會(huì)計(jì)固有職能的基礎(chǔ)上建立起一座通向國民經(jīng)濟(jì)核算的橋梁，這座橋梁就是增加值核算，即“增值會(huì)計(jì)”。
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關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；差異；融合途徑
如今，隨著管理會(huì)計(jì)這一新興會(huì)計(jì)類型的引進(jìn)，分別代表各自集團(tuán)的兩種會(huì)計(jì)學(xué)科已經(jīng)成為會(huì)計(jì)管理的兩大主要分支。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)管理的科學(xué)性，是每個(gè)企業(yè)都高度重視的科學(xué)探討。企業(yè)應(yīng)該通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的區(qū)別差異性入手，分析二者存在差異的原因以及差異的表現(xiàn)形式，再根據(jù)二者相互融合的理論基礎(chǔ)，諸如二者的信息來源，管理模式等，從二者的相似點(diǎn)作為切入口，找到二者融合的方法，充分發(fā)揮企業(yè)會(huì)計(jì)科學(xué)的潛在作用，為企業(yè)持續(xù)、健康的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之間的差異
（1）會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)對(duì)象不同。首先，二者之間的記賬原理和統(tǒng)計(jì)對(duì)象存在差異。對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)來說，其基本職能是通過將企業(yè)運(yùn)營過程中的業(yè)務(wù)信息進(jìn)行收集、整理和分析，將不同種類的賬款信息進(jìn)行分類，最后以制成傳統(tǒng)賬目財(cái)務(wù)報(bào)表的方式將業(yè)務(wù)信息匯報(bào)給相關(guān)人員。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要是為企業(yè)的外部收益部門提供信息的，因此也稱財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為對(duì)外會(huì)計(jì)；而管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的統(tǒng)計(jì)對(duì)象存在明顯不同，管理會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)將企業(yè)內(nèi)部的基礎(chǔ)信息統(tǒng)計(jì)整理，運(yùn)作難度相對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)來說也明顯增大。管理會(huì)計(jì)需要涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、概率學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，通過對(duì)企業(yè)的預(yù)算統(tǒng)計(jì)、員工技術(shù)考核等信息進(jìn)行分析，并將所得結(jié)論反映給上級(jí)管理部門人員，所以管理會(huì)計(jì)也被稱為對(duì)內(nèi)會(huì)計(jì)。
（2）重點(diǎn)核算內(nèi)容不同。管理會(huì)計(jì)的重點(diǎn)在于對(duì)企業(yè)內(nèi)部信息的采集和分析，計(jì)算的都是企業(yè)的一些可變化的賬款，也就是所謂的活賬，重點(diǎn)在于通過對(duì)歷史賬款的分析，對(duì)未來賬款進(jìn)行分析決策，屬于計(jì)劃性會(huì)計(jì)。而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單單是將歷史的賬款信息進(jìn)行匯總，分析的也是企業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生的不可變化的賬款，重點(diǎn)是向相關(guān)人員反應(yīng)歷史信息，屬于匯報(bào)性會(huì)計(jì)。
（3）對(duì)于會(huì)計(jì)人員要求不同。之所以會(huì)將會(huì)計(jì)分支為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩類，重點(diǎn)是因?yàn)槎邔?duì)于相應(yīng)技術(shù)性人才的要求不同。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員完成的大多數(shù)是一些會(huì)計(jì)基礎(chǔ)性工作，諸如掌握會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)的基本的運(yùn)作流程，擁有在每一個(gè)會(huì)計(jì)環(huán)節(jié)處理問題的熟練度，能夠按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則條例制作基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)賬目報(bào)表、填寫賬款信息等基礎(chǔ)技能。而管理會(huì)計(jì)除了要掌握最為基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)處理技能外，像上述所說的，管理會(huì)計(jì)要求專業(yè)知識(shí)技能全面的人才，諸如在統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、以及計(jì)算機(jī)上都有涉獵的技術(shù)人才，也就是說，管理會(huì)計(jì)相對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)來說，對(duì)于人才的要求更加嚴(yán)格。
（4）匯報(bào)信息的特征不同。像上述所分析的，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)在核算重點(diǎn)上具有明顯不同。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)大多數(shù)是對(duì)歷史賬款進(jìn)行分析，也就是說，這要求財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所上報(bào)的信息必須真實(shí)準(zhǔn)確，有其參考來源。而管理會(huì)計(jì)是通過對(duì)歷史賬款的分析，得出未來企業(yè)的賬款預(yù)算，這使得管理會(huì)計(jì)相對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更加多了一份靈活性，管理會(huì)計(jì)可以根據(jù)企業(yè)具體的實(shí)際情況，按照企業(yè)需求提供各類各樣的定性信息內(nèi)容。
（5）精準(zhǔn)程度不同。由于二者在核算重點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的差異下，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)在精準(zhǔn)程度上也存在明顯差異。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的匯報(bào)信息必須有根據(jù)、有來源，信息內(nèi)容也必須真實(shí)，這就要求企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在每項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中的數(shù)據(jù)記錄都要精確無誤，以免造成企業(yè)的賬款不平等問題。而管理會(huì)計(jì)的主要方向是對(duì)企業(yè)未來的內(nèi)部條件變化進(jìn)行合理預(yù)估，數(shù)據(jù)的評(píng)估自然就存在一定的不確定性，并且管理會(huì)計(jì)在數(shù)據(jù)匯報(bào)時(shí)也多采用估算的方式，對(duì)于具體數(shù)據(jù)并不要求其準(zhǔn)確程度。
二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)融合的理論基礎(chǔ)
（1）統(tǒng)計(jì)對(duì)象基本相同。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)雖然在核算重點(diǎn)上有所差異，但是對(duì)于企業(yè)的研究對(duì)象都是資金流動(dòng)問題。也就是說，雖然財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是側(cè)重于對(duì)企業(yè)歷史賬款的分析，而管理會(huì)計(jì)側(cè)重于對(duì)未來賬款的預(yù)估，二者的出發(fā)點(diǎn)都是基于企業(yè)的賬款問題，區(qū)別僅在于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的管理內(nèi)容過于整體，而管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容更加偏向于局部。
（2）工作職能基本相通。前邊說到產(chǎn)生會(huì)計(jì)分支的主要原因是由于不同的運(yùn)作集團(tuán)從不同的角度對(duì)企業(yè)的信息處理，并針對(duì)運(yùn)作模式提出了不同的要求和意見。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職能主要是針對(duì)歷史賬目進(jìn)行總結(jié)分析，制定出真實(shí)具體的財(cái)務(wù)報(bào)表。而管理會(huì)計(jì)是對(duì)未來企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算的規(guī)劃。二者雖然在管理方式上略有不同，但是最終的目的都是為了對(duì)企業(yè)進(jìn)行科學(xué)有效的管理，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
（3）二者之間存在同根互助關(guān)系。不論是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)還是管理會(huì)計(jì)，二者都是為了企業(yè)更好的管理財(cái)務(wù)問題而衍生出來的職業(yè)，二者之間關(guān)系緊密，相互協(xié)作，可以說沒有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，就不會(huì)有管理會(huì)計(jì)的出現(xiàn)。前邊說到，管理會(huì)計(jì)的工作是基于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之上的，并在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)上加以改進(jìn)，并且引進(jìn)新的管理理念。而如果企業(yè)不存在管理會(huì)計(jì)，那么財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就變成了簡單的財(cái)務(wù)問題整理。會(huì)計(jì)工作也就簡單成報(bào)表制作。所以，二者之間的關(guān)系是相輔相成、缺一不可的，當(dāng)然，能夠科學(xué)合理的將二者融合，更能發(fā)揮會(huì)計(jì)的潛在作用，形成一個(gè)完整統(tǒng)一的科學(xué)體系。
三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)融合的方法
（1）制度融合。制度的融合。對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)而言，無論是在財(cái)務(wù)報(bào)表，還是信息核算或者技術(shù)引導(dǎo)等方面，企業(yè)對(duì)其都有明確的規(guī)定。而對(duì)于管理會(huì)計(jì)而言，企業(yè)在對(duì)其管理約束上存在很多的不足，沒能完善管理會(huì)計(jì)的制度建設(shè)體系。所以，想要將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)進(jìn)行融合，企業(yè)就應(yīng)加大在管理會(huì)計(jì)管理制度上的建設(shè)，使得管理會(huì)計(jì)也能夠落實(shí)到企業(yè)具體情況，使得企業(yè)員工充分了解自身的職責(zé)權(quán)限，更加合理的對(duì)企業(yè)資源進(jìn)行調(diào)動(dòng)，發(fā)揮會(huì)計(jì)職能的潛在作用。
（2）機(jī)構(gòu)融合。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職能主要是進(jìn)行企業(yè)的成本核算以及預(yù)算處理等問題，這些大多數(shù)都是管理會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)職能.但是由于企業(yè)對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)人才要求的區(qū)別較大，所以在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作時(shí)往往不能夠取得理想的效果。所以企業(yè)應(yīng)該考慮將管理會(huì)計(jì)中的人才融合到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)當(dāng)中，或形成一個(gè)特定的部門，在提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作效率的同時(shí)，推動(dòng)企業(yè)的整體發(fā)展。
（3）數(shù)據(jù)融合。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作是針對(duì)企業(yè)歷史賬目進(jìn)行信息采集，并以數(shù)據(jù)報(bào)表的形式展示出來。而管理會(huì)計(jì)會(huì)在數(shù)據(jù)報(bào)表的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)再加工，針對(duì)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行企業(yè)未來預(yù)算分析，最終以統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表的形式呈現(xiàn)。雖然二者的數(shù)據(jù)收集方式和最終結(jié)果的呈現(xiàn)形式略有不同，但是二者的歷史數(shù)據(jù)來源卻相同。所以，可以利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)共享的方式，對(duì)企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行合并整理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)據(jù)共享，使得該系統(tǒng)與企業(yè)內(nèi)部資源系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的數(shù)據(jù)融合。
總而言之，像要構(gòu)建完善的會(huì)計(jì)體系，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的融合是關(guān)鍵一步。企業(yè)管理人員應(yīng)該認(rèn)真分析財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)之間的差別，根據(jù)二者之間的關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)二者之間合理有效的融合，并在融合之后，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息共享，充分發(fā)揮出企業(yè)的會(huì)計(jì)職能，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的綜合影響力。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)；市場經(jīng)濟(jì)；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)信息化一、統(tǒng)計(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的含義
統(tǒng)計(jì)學(xué)，即statistics，它是一門很古老的學(xué)科，同時(shí)它是現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)。它是通過運(yùn)用概率論的知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型，準(zhǔn)確、及時(shí)的采集事物的信息數(shù)據(jù)，對(duì)之進(jìn)行縝密的分析和總結(jié)，從而進(jìn)行科學(xué)推斷和預(yù)測，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。
市場經(jīng)濟(jì)，市場經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行形勢，是通過市場機(jī)制為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)資源配置的一種形式。
二、統(tǒng)計(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系
從市場經(jīng)濟(jì)的定義我們可以看出，統(tǒng)計(jì)工作和市場經(jīng)濟(jì)是有著必然聯(lián)系的。統(tǒng)計(jì)必須遵照市場規(guī)律才能體現(xiàn)它的價(jià)值。市場經(jīng)濟(jì)必須按照統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)才能正常的運(yùn)行與發(fā)展。統(tǒng)計(jì)在市場中起到了宏觀調(diào)控的作用，同時(shí)統(tǒng)計(jì)只有更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)才能保證在新時(shí)期的發(fā)展階段，市場經(jīng)濟(jì)滿足人們的需求。
三、統(tǒng)計(jì)工作的現(xiàn)狀及問題
為了更好的使用市場經(jīng)濟(jì)，雖然我們的統(tǒng)計(jì)工作一直在改革，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)也不斷的加強(qiáng)，但在一些方面我們做的還是不足：
（一）重視統(tǒng)計(jì)法以及統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)
目前我國的統(tǒng)計(jì)法不是很完善。首先，對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部要求不高，以至于會(huì)出現(xiàn)假報(bào)、虛報(bào)的現(xiàn)象。他們?yōu)樽分鹄妫豢紤]問題的實(shí)質(zhì)性。其次，統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)不高，他們不能真正理解自己的工作重要性，工作中馬馬虎虎。再次，有的地方的政府不能很好地利用統(tǒng)計(jì)法，。甚至有的一身兼多職，過分的干預(yù)了統(tǒng)計(jì)人員的工作，這就會(huì)使統(tǒng)計(jì)工作沒有了意義。以上都會(huì)造成統(tǒng)計(jì)上的錯(cuò)誤，從而市場經(jīng)濟(jì)也不能很好地發(fā)展。
（二）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的問題。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)中時(shí)至關(guān)重要的，它是統(tǒng)計(jì)的精髓與命脈。它能很好地表現(xiàn)出我國市場的現(xiàn)狀，也是市場價(jià)值的一種體現(xiàn)。近年來，雖然我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)這方面做了很大的努力，市場經(jīng)濟(jì)也在往好的方向發(fā)展，但是對(duì)于個(gè)別的地區(qū)，由于被調(diào)查者的不配合，在這一方面還是出現(xiàn)數(shù)據(jù)失真的現(xiàn)象。這直接會(huì)影響對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)與理解。因而會(huì)出現(xiàn)我們所說的“泡沫”經(jīng)濟(jì)。
（三）統(tǒng)計(jì)的設(shè)施不健全
在統(tǒng)計(jì)市場經(jīng)濟(jì)的數(shù)據(jù)中，不僅需要人、才、力等方面，而且還需要一些最基本的設(shè)施，這一直是統(tǒng)計(jì)工作中面臨的難題。有些個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)為了利益，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作患得患失，不重視。不愿意用更多的經(jīng)費(fèi)來增強(qiáng)為網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。并且在以一貫是地方財(cái)政撥付為主，上級(jí)彌補(bǔ)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)為輔的管理方式下，想要申請(qǐng)這樣的經(jīng)費(fèi)是難上加難的。這樣也會(huì)影響市場經(jīng)濟(jì)。
四、采取的對(duì)策及措施
雖然我國在統(tǒng)計(jì)方面已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但就上面的問題來看還有很多問題等待解決，也就是在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)過程中，統(tǒng)計(jì)事業(yè)也隨之相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，如何克服這個(gè)困難，適應(yīng)這個(gè)市場經(jīng)濟(jì)需要做到以下幾個(gè)方面：
（一）統(tǒng)計(jì)法要不斷的完善。對(duì)統(tǒng)計(jì)法要有重新的認(rèn)識(shí)，重視統(tǒng)計(jì)法，大力的宣傳統(tǒng)計(jì)法。并且在違反統(tǒng)計(jì)法的人，先追究其領(lǐng)導(dǎo)，再追究負(fù)責(zé)人，該處分處分，絕不遷就，以起到殺一儆百的作用。并且教育那些統(tǒng)計(jì)人員，讓他們認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，培養(yǎng)他們成為復(fù)合型的優(yōu)秀人才，不論是在技術(shù)上，還是道德品質(zhì)上，都要做到不虛報(bào)、不瞞報(bào)的現(xiàn)象。這樣才能跟上我們的信息化、自動(dòng)化的社會(huì)。
（二）使用科學(xué)的調(diào)查方式。在這個(gè)人口數(shù)量多的國家，如果進(jìn)行一一調(diào)查的方式，是既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的。這種傳統(tǒng)的方法已經(jīng)不能滿足我們的社會(huì)發(fā)展。所以我們推行了抽樣調(diào)查方法，重要調(diào)查方法和重點(diǎn)調(diào)查的方法。也就是重點(diǎn)調(diào)查與典型調(diào)查在先，其次抽樣調(diào)查，如果實(shí)在沒辦法再進(jìn)行全面的調(diào)查。
（三）加強(qiáng)信息化建設(shè)。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)已成為主流。我們必須不斷使用出新的手段、新的技術(shù)才能適應(yīng)這個(gè)新時(shí)代。不要吝嗇這一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，如果把市場經(jīng)濟(jì)不斷壯大這一點(diǎn)小小經(jīng)費(fèi)的收回是不費(fèi)吹灰之力的。所以在各個(gè)企業(yè)以及地方建立適應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌霭l(fā)展的信息機(jī)構(gòu)與統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，他們互相完善、互相促進(jìn)發(fā)展。
五、總結(jié)
隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的需求也會(huì)增加，我們的市場經(jīng)濟(jì)必須不斷地自我完善，才能滿足人們的需要。所以統(tǒng)計(jì)工作必不可少，人們的一切生活已經(jīng)離不開統(tǒng)計(jì)。英國的統(tǒng)計(jì)學(xué)家哈斯利特說過：“統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)該是這樣普遍的，在我們的生活和習(xí)慣中，統(tǒng)計(jì)的影響是這樣巨大的，以致統(tǒng)計(jì)的重要性無論怎樣強(qiáng)調(diào)也不過分?！保ㄗ髡邌挝唬荷蜿枎煼洞髮W(xué)）
參考文獻(xiàn)：
[1]趙紅芬.論市場經(jīng)濟(jì)條件下會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2009（05）
【關(guān)鍵詞】人才培養(yǎng) 社會(huì)需求 勝任素質(zhì)模型
【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）28-0012-04
一 研究背景
隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，社會(huì)保障作為一種彌補(bǔ)市場缺陷的政府行為正日益顯示出重要的意義。我國的人力資源與社會(huì)保障事業(yè)近幾年持續(xù)快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才的需求日趨旺盛。面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)也成為很多高等院校普遍開設(shè)的重要專業(yè)。根據(jù)中國教育在線和研究生招收信息網(wǎng)的相關(guān)信息，截至目前我國有160所院校開設(shè)了勞動(dòng)與社會(huì)保障本科專業(yè)，有92所院校招收社會(huì)保障專業(yè)的研究生。
隨著勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的發(fā)展，有關(guān)本專業(yè)教育教學(xué)的研究也成為學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)，主要集中在以下幾個(gè)角度：（1）基于院校學(xué)科優(yōu)勢凝練勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)特色的研究――財(cái)經(jīng)院校（曹信邦，2006；曹永紅，2014）、理工類院校（張軍，2012）、工科院校（唐運(yùn)舒，2008）、農(nóng)林院校（林建鴻，2014）、醫(yī)學(xué)院校（吳傳儉，2011）；（2）關(guān)于勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)課程體系設(shè)置的研究（楊立雄，2003；黃任民，2009）；（3）關(guān)于勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究（劉媛媛，2013）；（4）關(guān)于勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析與調(diào)查（徐丹，2015）。上述學(xué)者大都立足本校特色對(duì)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了不同的思路和看法，但是本專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的匹配度如何一直未見系統(tǒng)深入研究的成果。
本文基于勝任素質(zhì)模型設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，通過對(duì)本專業(yè)本科畢業(yè)生開展問卷調(diào)查，深入了解本專業(yè)學(xué)生所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求的契合度，進(jìn)而提出本專業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求契合的最佳路徑，最終促進(jìn)本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率和社會(huì)適應(yīng)度的提高。
二 研究方法和數(shù)據(jù)來源
1.研究方法――勝任素質(zhì)模型
勝任素質(zhì)由美國心理學(xué)家麥克利蘭提出，指“與特定組織特定工作職位上工作業(yè)績水平有因果關(guān)聯(lián)的個(gè)體特征和行為”。麥克利蘭認(rèn)為勝任素質(zhì)包括六個(gè)方面的內(nèi)容：知識(shí)、技能、社會(huì)角色、自我概念、特質(zhì)和動(dòng)機(jī)，這六個(gè)方面構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的層次體系，也就是勝任素質(zhì)模型。勝任素質(zhì)模型被描述為一座在水中漂浮的冰山，知識(shí)和技能是勝任能力最表層的內(nèi)容，如同冰山的水上部分；而社會(huì)角色、自我概念、特質(zhì)和動(dòng)機(jī)是勝任能力中比較深層的內(nèi)容，如同冰山隱藏在水下的部分，但它們是決定人們行為和表現(xiàn)的關(guān)鍵因素①。
麥克利蘭的研究無論是對(duì)學(xué)術(shù)界還是商業(yè)界都產(chǎn)生了關(guān)鍵的影響，使人們認(rèn)識(shí)到應(yīng)切實(shí)關(guān)注那些能夠真正帶來實(shí)際工作績效的勝任素質(zhì)。這一勝任素質(zhì)正是提高人才培養(yǎng)與社會(huì)需求契合度的關(guān)鍵因素。本文基于勝任素質(zhì)模型，提煉勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的勝任素質(zhì)，并提出勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)的相關(guān)對(duì)策。
2.數(shù)據(jù)來源――問卷調(diào)查
調(diào)查方法：采取整群抽樣的調(diào)查方法，以某醫(yī)學(xué)院院校近三年勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)本科畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式開展調(diào)查，共回收有效問卷114份。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查的內(nèi)容通過勝任素質(zhì)模型來設(shè)計(jì)，主要包括三部分：一是所從事職業(yè)的基本信息；二是勝任素質(zhì)調(diào)查；三是對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。第二部分主要是根據(jù)勝任素質(zhì)模型，將調(diào)查內(nèi)容分為大學(xué)所學(xué)知識(shí)和職業(yè)素質(zhì)調(diào)查。大學(xué)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容在勝任素質(zhì)模型中主要指冰山的水上部分，主要為知識(shí)和技能；職業(yè)素質(zhì)即為勝任素質(zhì)模型中冰山的水下部分。
分析方法：第二、三部分的題目設(shè)計(jì)為多選題，因此在分析過程中采用多重響應(yīng)的分析方法。既統(tǒng)計(jì)響應(yīng)百分比（某選項(xiàng)被選的頻率占所有選項(xiàng)被選總數(shù)的比例），也統(tǒng)計(jì)個(gè)案百分比（某選項(xiàng)被選的頻率占調(diào)查者總數(shù)的百分比）。
三 研究結(jié)果
1.基本信息統(tǒng)計(jì)與分析
根據(jù)問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)，可知?jiǎng)趧?dòng)與社會(huì)保障專業(yè)本科畢業(yè)生從事行業(yè)的性質(zhì)比例最大的為企業(yè)（64.9%），其次為事業(yè)單位（17.5%）和政府部門（12.3%）。分析原因在于我國政府和事業(yè)單位的用人機(jī)制為逢進(jìn)必考，而且有編制限制。同時(shí)，隨著企業(yè)管理者越來越重視勞動(dòng)者的福利，社會(huì)保險(xiǎn)日益完善。因此，本專業(yè)畢業(yè)生在政府和事業(yè)單位就業(yè)人數(shù)偏少，而在企業(yè)的就業(yè)人數(shù)偏多。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)本科畢業(yè)生所從事的崗位分布是人力資源管理崗位占比最大，為38.6%；會(huì)計(jì)、營銷等崗位（15.8%）、文秘行政崗（14%）、社會(huì)保險(xiǎn)崗（12.3%）人數(shù)所占比重相差不大。訪談中了解到，很多畢業(yè)生盡管在人力資源管理崗位上工作，其所從事的工作內(nèi)容既有人力資源管理方面的內(nèi)容，也有社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)的內(nèi)容。分析原因在于我國社會(huì)保障事業(yè)起步較晚，很多企事業(yè)單位的社會(huì)保險(xiǎn)崗位沒有獨(dú)立出來，大部分仍包含在人力資源管理工作者的工作內(nèi)容中。
2.勝任素質(zhì)調(diào)查結(jié)果分析
第一，大學(xué)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求契合度的整體分析。大學(xué)所學(xué)知識(shí)主要包括六方面：（1）公共基礎(chǔ)知識(shí)（英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等）；（2）專業(yè)基礎(chǔ)（管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等）；（3）專業(yè)理論（社會(huì)保障、人力資源管理、保險(xiǎn)學(xué)原理等）；（4）專業(yè)技能（社會(huì)保險(xiǎn)模擬軟件操作、人力資源管理軟件等）；（5）社會(huì)實(shí)踐（見習(xí)實(shí)習(xí)、大學(xué)生科技創(chuàng)新、三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐等）；（6）其他綜合知識(shí)（公文寫作、普通話、文獻(xiàn)檢索等）。
根據(jù)表1數(shù)據(jù)顯示，本題目設(shè)計(jì)的所有選項(xiàng)都有響應(yīng)，也就是說整體來看，大學(xué)所學(xué)知識(shí)對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的工作均是有幫助的。從比例來看，公共基礎(chǔ)知識(shí)所占比重最大，占總數(shù)的22.1%，從個(gè)案百分比來看有56.1%的被調(diào)查者選擇了該項(xiàng)，這說明公共基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)工作的幫助是最大的；其次為專業(yè)理論知識(shí)、公文寫作等綜合知識(shí)以及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而專業(yè)技能和社會(huì)實(shí)踐所起的作用偏低。分析原因一方面在于本專業(yè)學(xué)生從事的崗位很多為非社會(huì)保障崗位，另一方面也說明人才培養(yǎng)過程中應(yīng)該強(qiáng)化專業(yè)技能和社會(huì)實(shí)踐的水平。
第二，公共基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)需求的契合度分析。根據(jù)問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)可知，最能契合工作需求的基礎(chǔ)知識(shí)為計(jì)算機(jī)（個(gè)案百分比為66.7%），其次為公文寫作（個(gè)案百分比為59.6%）。統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語和數(shù)學(xué)的契合度較高；在此需要說明的一點(diǎn)就是對(duì)與醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)是否開設(shè)醫(yī)學(xué)概論的問題，從選項(xiàng)結(jié)果來看，醫(yī)學(xué)概論課程對(duì)部分同學(xué)（個(gè)案百分比為10.5%）仍然是有幫助的，也就說明該課程不能貿(mào)然取消。
第三，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)需求的契合度分析。根據(jù)問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)可知，在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)中，人力資源管理類課程（個(gè)案百分比為60.7%）與工作需求的契合度最高，其次為管理學(xué)類課程（個(gè)案百分比為50%），社會(huì)保障學(xué)類課程和會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理等課程在個(gè)案中所占比重均為46.4%，占比最低的為經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程。分析該結(jié)果與畢業(yè)生大部分從事人力資源管理崗位有關(guān)，也體現(xiàn)出管理學(xué)、社會(huì)保障、人力資源管理、會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理等課程為本專業(yè)的核心課程。
第四，基礎(chǔ)技能與社會(huì)需求的契合度分析。根據(jù)問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)可知，在本專業(yè)所學(xué)的基礎(chǔ)技能中，與工作需求契合度最大的是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理（個(gè)案百分比為65.3%），其次為信息系統(tǒng)操作（個(gè)案百分比為32.7%）、外語（個(gè)案百分比為23.8%）。由此可以看出，在今后人才培養(yǎng)過程中應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理的技能培養(yǎng)。
第五，基礎(chǔ)技能與社會(huì)需求的契合度分析。根據(jù)問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)可知，在本專業(yè)所學(xué)的專業(yè)技能中，人力資源管理技能（個(gè)案百分比為59.6%）、管理基礎(chǔ)技能（個(gè)案百分比為52.6%）所占比重最大，其次為會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)等技能（個(gè)案百分比為47.4%）、社會(huì)保險(xiǎn)操作技能（個(gè)案百分比為35.1%）。該結(jié)果與專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的分析結(jié)果相似，也進(jìn)一步說明管理學(xué)、人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)以及會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)在本專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位。
第六，職業(yè)素質(zhì)與社會(huì)需求的契合度分析。將表2中多重響應(yīng)總計(jì)的數(shù)據(jù)與表1比較，可知，表2的總計(jì)數(shù)據(jù)為410，個(gè)案百分比總計(jì)為366.1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于表1的總計(jì)數(shù)據(jù)（頻率總計(jì)為282，個(gè)案百分比總計(jì)為247.4%），由此可以看出職業(yè)素質(zhì)對(duì)工作起著十分重要的作用。這也與麥克利蘭的勝任素質(zhì)理論相對(duì)應(yīng)，即隱藏在冰山水下的部分是決定人們行為和表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。這也說明在人才培養(yǎng)過程中，除了知識(shí)技能的培養(yǎng)以外，尤其應(yīng)該重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
結(jié)合本專業(yè)畢業(yè)生的工作經(jīng)歷，本專業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)該重視的素質(zhì)為社會(huì)交流能力、解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力，其次為團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新精神。而科學(xué)研究能力所占比重較低的原因主要為本調(diào)查的對(duì)象是本科畢業(yè)生。
3.關(guān)于人才培養(yǎng)的建議
根據(jù)問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)可知，本專業(yè)畢業(yè)生在能提高學(xué)生專業(yè)技能的方法中選擇比重最大的為人力資源管理和社會(huì)保險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)（個(gè)案百分比為71.9%）以及見習(xí)實(shí)習(xí)（個(gè)案百分比為66.7%），其次為理論講授（個(gè)案百分比為22.8%）、小組討論（個(gè)案百分比為28.1%）和學(xué)生翻轉(zhuǎn)課堂（個(gè)案百分比為28.1%）。
由表3也可以看出，畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)的建議更多地集中在增加社會(huì)實(shí)踐和重視綜合能力的培養(yǎng)兩方面。在調(diào)查中，本問卷還設(shè)計(jì)了關(guān)于人才培養(yǎng)建議的開放性題目，調(diào)查結(jié)果大部分仍是集中在社會(huì)實(shí)踐和交流、溝通等綜合能力的培養(yǎng)方面。這說明本專業(yè)在今后人才培養(yǎng)過程中應(yīng)該尤其重視與學(xué)生就業(yè)有關(guān)的人力資源管理和社會(huì)保險(xiǎn)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的設(shè)計(jì)，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和教育手段來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四 勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的契合路徑討論
1.明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式
從本專業(yè)本科畢業(yè)生從事的行業(yè)和崗位來看，本專業(yè)為實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，大部分畢業(yè)生在企業(yè)從事人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)方面的工作。進(jìn)一步結(jié)合本專業(yè)畢業(yè)生對(duì)人才培養(yǎng)的建議得知大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)該強(qiáng)化實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位于培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果和勝任素質(zhì)模型分析，提煉本專業(yè)人才培養(yǎng)主要模式應(yīng)該為：知識(shí)―技能―素質(zhì)三位一體的人才培養(yǎng)，其中知識(shí)包括公共基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，技能包括基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能，素質(zhì)為綜合職業(yè)素質(zhì)。
2.凝練專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系
要提升本專業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的契合度，知識(shí)的培養(yǎng)是前提。根據(jù)勝任素質(zhì)調(diào)查結(jié)果可以得知，本專業(yè)的人才培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括公共基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能知識(shí)。
公共基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的基礎(chǔ)，大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、政治、體育課程都是必不可少的。專業(yè)知識(shí)課程體系應(yīng)該以管理學(xué)、人力資源管理學(xué)和社會(huì)保障學(xué)三大學(xué)科為核心，在三大核心學(xué)科基礎(chǔ)上拓展相關(guān)知識(shí)。技能知識(shí)方面，會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)和市場營銷是本專業(yè)學(xué)生的必備技能知識(shí)，這與本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向密切相關(guān)。同時(shí)，公文寫作、文獻(xiàn)檢索等綜合知識(shí)與本專業(yè)的社會(huì)需求契合度較高，也應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化。
3.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升專業(yè)技能水平
要強(qiáng)化本專業(yè)畢業(yè)生的應(yīng)用能力培養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的內(nèi)容與本專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該遙相呼應(yīng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)包括基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能和綜合技能三部分。因此，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)學(xué)生技能的培養(yǎng)應(yīng)該構(gòu)建基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐三大平臺(tái)。
具體培養(yǎng)過程為：在大一、大二學(xué)年，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐，以校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室為依托，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法；在大三、大四學(xué)年，夯實(shí)專業(yè)實(shí)踐，以校外見習(xí)實(shí)習(xí)為途徑，組織學(xué)生深入人力資源管理和社會(huì)保障相關(guān)機(jī)構(gòu)見習(xí)實(shí)習(xí)；全程重視提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
4.重視綜合能力培養(yǎng)，提高畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)性
勝任素質(zhì)模型中尤其強(qiáng)調(diào)特質(zhì)動(dòng)機(jī)等綜合素質(zhì)在工作績效提升中的重要性，也說明綜合素質(zhì)與工作需求的契合程度決定畢業(yè)生工作業(yè)績，因此，綜合素質(zhì)在人才培養(yǎng)中應(yīng)該占到舉足輕重的地位。
要提升勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參加大學(xué)生科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，深入社區(qū)等基層組織開展社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、各種校內(nèi)外競賽、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)公益服務(wù)活動(dòng)等，充分提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。
5.改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平
教學(xué)是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，教學(xué)方法是人才培養(yǎng)成功與否的關(guān)鍵。本專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)方法應(yīng)該隨著社會(huì)發(fā)展不斷改進(jìn)和探索。教學(xué)方法由“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變。通過采用啟發(fā)式、研究式、討論式、案例式等多樣化的教學(xué)方法，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展；教師在教學(xué)過程中要注重學(xué)科間的聯(lián)系和交叉，不斷整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓學(xué)生通過自主選課和充分利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)展個(gè)性，逐步具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
注 釋
①董克用.人力資源管理概論（第三版）[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2011：142
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