時間：2023-05-30 15:14:10
導(dǎo)語：在初中防溺水安全教育的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
防溺水安全教育觀后感
龍泉溪像一條玉帶鑲嵌在我們龍泉市區(qū)，溪兩邊就是美麗的江濱路，路兩邊綠樹成蔭。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼、嬉戲游玩。他們?nèi)齻€一群，五個一伙，像一群群鴨子，一會兒翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會兒兩手交錯撲打著水面往對岸游，一會兒潛入水底，半晌才露出個頭兒。
一天，有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在碼頭洗衣服。那小男孩見那些大哥哥們在水中玩得那么快樂，趁他媽媽一不留神，撲入水中。那位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子落水慌了神，立即撲到水里，沖過去想拉他，沒想到還是沒有拉住。
此時，那個小男孩只有一只手露在外面，頭已被淹沒，沖到距一位小哥哥大約有兩米的地方。只見那位小哥哥急速向前，沒想到在那兒水已淹沒他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挾著沖了下去，此時水已漫過了他的頭。那位小哥哥踩著水浮上來一點剛想喊救命，水已向他嘴里灌。他嗆了好幾次，才拼盡全力喊救命，可沒人來救，在水中，他死命地掙扎著，可越掙扎沉得越快……
這慘痛的一幕，讓我陷入沉思：假如那年輕的媽媽不帶孩子到溪邊洗衣服，也許孩子就不會因好奇而下水;假如溪里沒有挖機，也許溪水就不至于很深;假如把孩子看緊一點，也許孩子就沒有機會外出……唉!生命又哪里有假如。水是我們的生命之源。她有時溫柔平靜，有時剛烈澎湃，有時清澈見底，有時深不可測。
“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水!”
防溺水安全教育觀后感
春去夏來，夏日將至，酷熱當?shù)溃ナ钕麩崴拇蠓▽殻何鞴?、游泳、風扇、空調(diào)，樣樣有效。其中至寶，當選游泳，需注意：預(yù)防溺水，尤其重要。
的確，隨著日平均氣溫的逐步升高，愈來愈多的人難耐酷暑的烤炙，紛紛選擇各種避暑消熱的休閑娛樂方式，游泳便是其中一項，并且深受初中生的喜愛。但由于初中生普遍缺乏與游泳安全相關(guān)的知識和技能、安全意識淡薄，造成了嚴重的安全事故。給國家、社會、學校、家庭造成成了無法挽回的損失，由此可見，學習掌握游泳安全相關(guān)知識和技能，提高安全意識，珍愛生命，預(yù)防溺水已迫不及待。
溺水事件的發(fā)生，主觀方面當然是安全意識淡薄造成，客觀方面也無外乎不會游泳，單獨活動。游泳時間過長，感到疲倦。在水中感到不適，如抽筋、胸悶等。盲目游入深水區(qū)。
因此，要預(yù)防溺水事件的發(fā)生不僅要提高游泳的安全意識，更要做到未經(jīng)家長、老師的同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。游泳前要做好游泳準備操。游泳時遇抽筋要大聲呼救。發(fā)現(xiàn)溺水者，要拋給竹竿并電話報警。將溺水者救上岸要按壓胸部或人工呼吸。飯后一小時才選擇游泳，忌飯后飽腹或空腹。
防溺水安全教育觀后感
春去夏來，天氣越來越熱。我們實驗小學為了防止學生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會課。
在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。
在這節(jié)班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達州市3名十歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?
溺水猛于虎。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障。這里給大家分享一些關(guān)于溺水安全教育心得體會，供大家參考。
溺水安全教育心得體會1現(xiàn)在，青少年小學生溺水事件已經(jīng)非常多了。許多青少年都是沒經(jīng)過家長同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學校一名學前班學生和一名一年級學生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;2019年10月29日，?？诿捞m區(qū)塔市小學一名五年級學生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市錦山中學一名九年級的學生以及文昌市華僑中學七年級學生和伙伴到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場救人卻溺水身亡的事件，三名十四歲的男孩結(jié)伴回家，途中看見湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩，于是，三名男孩沒有準備任何防護措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，現(xiàn)在就讓我們看看究竟怎樣才能防溺水吧：一、如果要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。二、假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水準備活動”，時間要求是三分鐘，活動一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導(dǎo)致溺水。三、假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進入深水區(qū)，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進行此項運動。四、要清楚自己的身體健康狀況。
有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，大家一定要切記以上四點。在日常生活中提高安全意識。水無情，人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時時刻刻提醒我們要珍愛生命，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，溺水事件還是可以防止的。
溺水安全教育心得體會2俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。學校應(yīng)加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應(yīng)該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。家長應(yīng)承擔起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。
溺水猛于虎。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演……
溺水安全教育心得體會3水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件例，死亡人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應(yīng)是如此。
溺水安全教育心得體會4炎熱的暑假到了，很多同學都想去游泳，可是游泳還有一些需要防范的安全。今天我就來總結(jié)幾點。
現(xiàn)在已是暑假了，天氣也越來越炎熱，許多孩子都喜歡在沒有爸媽陪同的情況下去有水的地方游玩，這些地方都是很危險的尤其是一些很深的水，不知道這些水已經(jīng)淹死了多少人的性命?！八馃o情”想必大家都知道。所以大家盡量少去有水有火的地方，那些地方都有危險。
炎熱的夏天只會讓自己的孩子離水越來越近，所以家長要教育自己的孩子，在家進行防溺水安全的活動，讓自己的孩子去領(lǐng)悟水的力量有多大。
如果您的孩子想要去游泳，一定要帶孩子去一些正規(guī)的游泳館去游泳，一定不要到一些沒有正規(guī)標牌的游泳館，因為沒有正規(guī)標牌游泳館里的水不干凈。
防止溺水，我們應(yīng)該做以下幾點：一、沒有會游泳的家長陪同下，不準私自下水;二、如果要游泳不能吃的太飽，以免手腳抽筋;三、沒有安全措施，不能到不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命的危險。
總之，遠離危險區(qū)域，珍愛生命。
溺水安全教育心得體會5安全不僅僅是對自己負責，也是對自己的父母和一起關(guān)愛你的人負責!生命是屬于我們自己的，如果不注意安全，不珍愛生命，生命就會離我們而去。
溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。而夏季，天氣較熱，許多學生就約自己的同學或朋友去小河邊，池塘邊摸魚抓蝦。
那來看看今年20--溺水的人有多少。20--年3月16日廣東羅定市發(fā)生溺水事故，3名學生死亡。2015年5月1日下午，江西省南城縣株良鎮(zhèn)3名四年級女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺水。5月2日下午，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學生自行組織在該一水庫邊游玩時，部分學生下水游泳，返回岸時發(fā)現(xiàn)少了一名男生，另外兩名男生去救，導(dǎo)致3人都溺亡……
對寄宿學生的安全教育（如交通、防汛、防溺水、防火安全教育等），要在引導(dǎo)宣傳上下功夫，要把工作落到實處，如：邀請派出所、司法局人員來校進行普法教育，邀請交警來校進行交通安全教育等。利用多媒體教室播放安全教育宣傳片讓學生觀看，利用校園廣播網(wǎng)、國旗下講話、家長會、《致家長的一封信》、專題班會、周會課、黑板報、宣傳櫥窗、LED屏等形式進行廣泛的宣傳與警示；在不同時期重點提示與引導(dǎo)學生，如：清明時節(jié)的防火教育、炎熱季節(jié)的防溺水教育等，促使學生時刻繃緊安全這根弦，強化安全教育，提高安全意識，防患于未然。并在特定時期進行有組織、有計劃、有預(yù)案的演練，如防震、防火、防汛演練等等，進一步培養(yǎng)學生提高自我保護和安全防范意識與能力。另外，農(nóng)村寄宿制初中學校由于學生人數(shù)多、在校時間長，彼此之間難免會發(fā)生小摩擦、磕碰行為。為此，一是班主任要充分利用班會課、周會課及適當時間教育學生要求團結(jié)、知友情、講禮貌、懂謙讓。同時，嚴格要求班上同學之間發(fā)生矛盾不能化解時要及時上報老師，由老師來幫助裁決，避免矛盾激化；對學生之間的小矛盾因自行處理不當引發(fā)大的沖突的，要嚴肅處理。二是值班人員及教師發(fā)現(xiàn)并處理學生之間矛盾時要多從正面來教育引導(dǎo)，幫助他們化解矛盾，促使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習科學文化知識之中去。
二、管理寢室，提升素質(zhì)
為創(chuàng)造整潔、文明、舒適、優(yōu)美、規(guī)范的生活住宿環(huán)境，農(nóng)村寄宿制初中學校需要加大對寢室的管理。為加強對學生寢室的有效管理，在安排男、女生分開住宿的同時，在寢室的安排上，要定室、定床、定位、定人，把同一個班的寄宿生安排在同一間寢室；如果一個班有多個寢室時，力求使多個寢室連在一起；若出現(xiàn)混合寢室時，也最好讓同年級的混在一起，并使混合寢室中的班數(shù)最少化，在混合寢室中，同一班的學生須固定在同一區(qū)域的床位。這樣既方便班級活動安排，又便于值班人員夜間核查學生人數(shù)。另外，班主任加強對寢室的監(jiān)管是十分必要的。通過選好寢室長，依托班干部，培養(yǎng)自律性，逐步培養(yǎng)學生的生活自理能力和良好的行為意識，如講究衛(wèi)生、洗衣曬被、整理內(nèi)務(wù)、勤開窗戶、節(jié)約水電、按時起居、愛護公物、相互尊重、團結(jié)一致等，以此來強化對學生寢室的有效管理。為進一步加強對寢室的管理，需要完善規(guī)章制度?？砂褜嬍夜芾砑{入班主任考核與班級考核內(nèi)容中，作為評選優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一；制定《學生宿舍管理規(guī)定》《損壞公物賠償規(guī)定》等，用規(guī)章制度來制約學生的言行、培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)。為進一步提高農(nóng)村初中寄宿生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣，減少疾病的發(fā)生，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、和諧共處、積極進取、互相學習、互相幫助、互相關(guān)心的優(yōu)良作風，要充分利用“優(yōu)秀寢室”“文明寢室”“星級寢室”等評比活動，激發(fā)寄宿生的團隊精神和集體觀念，進一步促進和諧校園建設(shè)。
三、以身作則，倡導(dǎo)奉獻
在農(nóng)村寄宿制初中學校，必須要有一支高素質(zhì)的教師隊伍，要求教師能靜下心、坐得住，立師德、比奉獻。校黨支部要組織廣大教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師八不準》等教育法律法規(guī)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)；要以開展“做品牌教師，樹個人形象，促學校發(fā)展”，“爭先創(chuàng)優(yōu)”，“學規(guī)范，強師德，樹形象”，“教師素質(zhì)提高年”等師德主題教育活動為契機，進一步提升廣大教師的思想道德素養(yǎng)，進一步促進廣大教師樹立“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的意識品行。在農(nóng)村寄宿制初中學校，因為許多工作都要求教師在八小時以外來做，且要認真負責、恪盡職守、不計報酬，所以在做好廣大教師工作的前提下，還需要學校黨政干部處處起帶頭作用，發(fā)揚奉獻精神，在值班督導(dǎo)、早晚輔導(dǎo)、課外活動、夜間巡查等方面，以身作則，率先垂范，顧全大局。要反對功利行為，樹立模范典型，通過身邊典型人物先進事跡的引領(lǐng)、示范、帶動作用和精神力量教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，進而增強廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主動性和創(chuàng)造性，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，促進農(nóng)村教育事業(yè)再上新臺階。
四、家校聯(lián)合，共擔職責
寄宿制學校初中學生在校時間長，且他們正在長身體、增智力的重要階段，因此，學校還有許多工作需要家長與監(jiān)護人的督促、支持、理解與配合，共同承擔教育學生的職責。要充分發(fā)揮班主任的作用，通過家訪、發(fā)放《致家長的一封信》、召開家長會、電話溝通等方式，加強家校聯(lián)合，進一步了解、促進、激勵學生。在家校聯(lián)合方面，學校要為每個學生建一張家庭聯(lián)系卡，把學生家庭住址、父母情況、聯(lián)系電話及任課教師的電話等記錄清楚。學校每學期要召開一次家長會，通報學生在校的情況，讓家長參觀學生的食宿、學習等環(huán)境，虛心聽取學生家長的意見和建議，加強校內(nèi)外溝通。同時班主任及科任教師要做好家訪工作，特別要抓好家長接送學生時的個別家訪工作，密切家校聯(lián)系。必要時與家長簽訂協(xié)議，如“防溺水教育協(xié)議”“交通安全教育協(xié)議”等，目的是要求家長培養(yǎng)學生在家時的安全意識與樹立自身的監(jiān)管義務(wù)意識，共同促進學生身心健康成長。
五、開展活動，健康身心
對于農(nóng)村寄宿制初中學校來說，學生食宿在校，因此空閑時間相對較多。為活躍學校氛圍，豐富寄宿學生生活，學校應(yīng)多開展有益于促進學生身心健康成長的各種活動，如舉辦校運動會、單項體育比賽、趣味體育比賽、歌詠比賽、書畫比賽、文藝晚會、學生辯論賽、讀書演講賽、各學科知識競賽等，培養(yǎng)學生特長，促進個性發(fā)展。同時，學校還要組織開展敬老愛老活動，春游秋游活動，祭掃烈士墓，邀請老革命、老戰(zhàn)士來校為師生國主義教育、革命優(yōu)良傳統(tǒng)講座，并結(jié)合具有特別重要意義的節(jié)假日（如無煙日、禁毒日、交通安全日等）開展相應(yīng)活動，不斷增強學生的知識面與應(yīng)對能力，培養(yǎng)其適應(yīng)社會能力與成為合格公民的意識。另外，學校還可組織學生參與到各村民小組中去宣傳環(huán)保知識、防火知識等；倡導(dǎo)學生開展“節(jié)約零用錢，志愿獻愛心”活動；積極引導(dǎo)學生“在家做個好孩子，在校做個好學生，在班做個好成員”，培養(yǎng)學生養(yǎng)成發(fā)揮主體意識、弘揚奉獻精神、體驗道德教育、體會關(guān)愛他人的思想品格。
六、結(jié)語
不在無家長或老師的陪同下私自下水游泳，不到無安全保障或不熟悉水域游泳;利用暑期學會基本游泳技能，做好下水前的準備活動和保護措施。學生在不能確保自身安全的情況下，不要自行貿(mào)然施救，應(yīng)迅速就近呼救，請有救護能力的人前來救護，或撥打110求助，防止連鎖溺水事故發(fā)生。今天給大家?guī)硪恍╆P(guān)于夏季防溺水建議書文章，希望可以幫助到有需要的同學!
關(guān)于夏季防溺水建議書文章【1】
親愛的同學們：
親愛的同學們，為積極響應(yīng)教育部近期開展防溺水事故教育的號召，努力杜絕游泳溺水悲劇的再次發(fā)生，我們要做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，正確評估自身的游泳水平，不到那些陌生危險的自然水域，如深潭、野塘和溪邊等處游泳;
二、必須在有家長陪伴的前提下，到安全正規(guī)有救生員值崗的游泳場所游泳，下水前要了解自身的身體狀況，并充分做好熱身活動，到安全的水域下水，防止溺水事件的發(fā)生;
三、即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，并聽從救生員的管理，嚴禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，跳水潛泳等危險動作;
四、學會相關(guān)游泳防溺水知識，并掌握一定的自救技能，如遇同伴溺水，請勿下水，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進行施救，同時千萬不要忘記向成人求助;
五、預(yù)防溺水的最好方法是到正規(guī)的游泳場所參加游泳培訓(xùn)，盡早學會游泳，掌握自救技能。
六、不要到塘江邊去玩水，不到江堤下行走、玩耍和觀潮，安全觀潮必須在大人的陪同下進行。
同學們，我們是國家、民族和家庭的希望，我們一定要珍惜時光，努力學習，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，讓我們攜起手來，“學習游泳促健康，掌握知識防溺水”，杜絕悲劇的發(fā)生。
建議人：x
時間：x年x月x日
關(guān)于夏季防溺水建議書文章【2】
親愛的同學們：
大鰲地處西江下游，四面環(huán)水。為切實加強安全教育，防止發(fā)生溺水死亡事件，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、預(yù)先逃生的能力，為積極響應(yīng)學校以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，現(xiàn)向全校同學發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域進行游泳、撈魚、釣魚等活動。
二、不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍;沒有大人的監(jiān)護，不要和伙伴們玩水。 嚴禁在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。
三、節(jié)假日不要到河涌、河邊去游泳，防止發(fā)生溺水，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要請在第一時間報警。
四、遇到陰雨天氣不要外出，即使在野外，千萬不要到大樹下、電桿下、高大建筑物下、危房旁避雨。雷雨天氣不要看電視，玩電腦，更不要接打手機。
五、當自己特別心愛的東西，掉入河中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
六、在加強自我安全意識的同時，也要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自到江邊游泳的行為，要加強教育并極力勸阻。
七、嚴禁私自或結(jié)伴到河涌、江邊等水域嬉戲或游泳;嚴禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水;嚴禁在河邊附近逗留玩耍;嚴禁私自到河邊看漲大水;嚴禁自行下河救人。
同學們，我們是國家、民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，共同擔負起歷史和時代的重任。我們是父母、家庭的未來和希望，希望每一個同學牢記一句話：“生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次。”讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，平安快樂生活每一天!
關(guān)于夏季防溺水建議書文章【3】
親愛的同學們：
自今年入夏以來，氣溫高熱，我校也即將進入暑假，青少年在危險水域游泳的現(xiàn)象呈逐漸增多的趨勢。據(jù)教育部通報，x年6月9日，山東省7名初三學生結(jié)伴在匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省5名小學生在山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心。據(jù)了解，今年以來的中小學生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后;多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū);多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;多發(fā)生在學生自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發(fā)生在小學生和初中生中，以男生居多。
為了確保游泳安全，防止我班同學溺水事故的發(fā)生，特向我們班全體同學發(fā)出倡議如下：
1、不獨自一人外出游泳，不到不了解水情的地方去游泳。
2、必須有組織、在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下到允許或者規(guī)定區(qū)域去游泳。
3、要清楚自己的身體健康狀況和水性熟悉程度，視情決定能否參加游泳活動。
4、泳前必須做好充分準備活動，防止抽筋現(xiàn)象發(fā)生。如遇小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、游泳過程中不逞能，不貿(mào)然跳水和潛泳，避免追逐打鬧，以免喝水和溺水。
7、多多學習掌握游泳急救知識、技能，倘若遇到溺水事故時，不慌亂、保持頭腦清醒，爭分奪秒做好現(xiàn)場急救，等待醫(yī)生到來。
各位同學，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，自覺遠離游泳，認真對待生命，生命必將在閃耀中現(xiàn)出絢爛，點燃每一個瞬間!
倡議人：x
時間：x年x月x日
關(guān)于夏季防溺水建議書文章【4】
隨著期末考試的臨近，中小學生的暑假生活馬上就要開始了。每年暑假，孩子的安全問題都是家長和社會十分關(guān)注的話題。在孩子面臨的諸多危險中，“溺水”是威脅中小學生安全的“頭號殺手”。那么，應(yīng)該怎樣為孩子構(gòu)筑防溺水“保護墻”呢?
首先，學校要做好宣傳教育工作。在?？诰吧綄W校，“家長進課堂”活動中就有專業(yè)游泳教練教授暑期如何防溺水專題，從如何學習游泳，如何判斷水情，如何選擇游泳場地，如何自我保護、自救和他救等方面，進行了詳細講解。同時，開展水中實操課，現(xiàn)場模擬演示自救和他救的要領(lǐng)，讓學生有更直觀和深刻的認識。建議有條件的學校開展相關(guān)課程或開展主題班會，從學校宣傳教育的角度，走好暑期防溺水第一步。另外，比如把防溺水常識編成卡片、歌謠，甚至是編成游戲等形式，都是非?？扇〉?。寓教于樂，在潛移默化中增強學生的自我保護意識。
其次，家長要做好監(jiān)管。發(fā)生學生溺水事件，家長疏于監(jiān)管是重要原因之一。家長在自己納涼解暑的同時，千萬不能忽略孩子在水中的安全。一些家長因為工作忙，無暇顧及孩子的暑期生活，這會讓孩子的安全隱患又增加許多。建議學校在放假前組織教師進行家訪，落實家長預(yù)防孩子溺水的監(jiān)管責任，實現(xiàn)學校教育與家庭監(jiān)管的無縫對接。
第三，相關(guān)職能部門與社會力量需共同搭建安全防線。社區(qū)、游泳館、游泳池、有開放水域的公園里的管理者，應(yīng)全面進行救生員持證上崗的自查工作，規(guī)范救生員隊伍，增強救生員技術(shù)能力與責任心。建立全面的監(jiān)控系統(tǒng)，在重點水域增設(shè)監(jiān)控點，并安排專人值守。建議在塘壩、水渠、水庫、海灘等地方增設(shè)明顯的警示標牌，由街道干部、民警、志愿者組成巡邏隊，開展隱患排查工作，并以網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，共同編織學生暑期防溺水安全網(wǎng)。
第四，學生自身游泳技能的提高。過去幾年，曾有人建議學生遠離水域，不要游泳，這無疑是因噎廢食的“自我保護”，我們應(yīng)該更積極地面對問題，與其“遠離”，不如“學會”—真正掌握自救知識和游泳技能，將終生受用。
關(guān)于夏季防溺水建議書文章【5】
暑假到了，讓孩子們度過一個安全、快樂、有益于身心健康的暑期生活，是我們共同的心愿。當前，已進入盛夏季節(jié)，氣溫偏高、雨水偏多，河塘、溝渠里都蓄滿了水，成為孩子們戲水降溫的好去處，但也同時成為安全隱患。為進一步做好防溺水等安全工作，我們特發(fā)出倡議如下：
希望孩子們在游泳時做到“四不”：一是不在無大人帶領(lǐng)下私自下水游泳，二是不擅自與同學結(jié)伴游泳，三是不到無安全保障的水域游泳，四是不在河道、池塘、水庫等水域戲水玩耍。特別是加強對留守流動兒童在暑期、節(jié)假日、周末和放學后的監(jiān)管。
【現(xiàn)狀篇】
現(xiàn)狀1：
家庭安全教育缺失：誰來給兒童安全慘劇“踩剎車”？
慘劇頻發(fā)：兒童缺乏對危險的認知
5月11日，廣東博羅縣羅陽一中8名初二學生在江邊燒烤時，一名男同學誤踩江邊沙石滑入江中，他的4名同學發(fā)現(xiàn)后手牽手展開施救，結(jié)果卻不幸一齊落入江中失蹤。盡管公安、消防及民間搜救隊立即組織搜救，但5名失蹤學生仍不幸遇難。
兩個月前，廣西南寧一名獨自在家的7歲小女孩從22樓的家中墜落，經(jīng)搶救無效身亡。警方經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)查后判斷，被反鎖于家中的女孩，在掰開隱形防盜網(wǎng)線、試圖鉆出防盜網(wǎng)線時被卡住，在掙扎過程中不慎墜落。
慘劇不斷刺痛人們的神經(jīng)。4月29日，南寧連續(xù)發(fā)生兩起兒童墜樓事件：一名5歲男童獨自在家無大人看管，爬上陽臺不幸從18樓墜落身亡；同日，在某居民區(qū)，一名12歲女孩半夜起床開窗，也不幸從26樓墜亡；而就在不久前，重慶一名7歲女孩在商場扶梯上逆行時，右腳趾被扶梯卷入后遭卡斷……
這只是近期發(fā)生的多起兒童安全慘劇之縮影。墜樓、溺水、自動扶梯事故等慘劇頻發(fā)，說明孩子缺乏對危險的基本認知。痛心之余，人們不禁想問，家長作為孩子的監(jiān)護人，是否真正承擔起了家庭安全教育、示范的責任？他們在寄希望于校園安全教育的同時，是否能在家庭安全教育方面缺位？
家庭不該在安全教育中缺位
多位專家認為，家庭不該在安全教育中缺位?！拔闯赡耆吮Ｗo法明確了兒童安全的學校保護、家庭保護、社會保護和司法保護?！?1世紀教育研究院副院長熊丙奇說，家庭安全教育是學校安全教育的延伸，然而不少家長對家庭安全教育不夠重視，尤其在農(nóng)村家庭，留守兒童在家中接受到的安全教育幾乎為零。
記者隨機采訪多位家長發(fā)現(xiàn)，不少家長抱有僥幸心理，對孩子在校安全教育過分依賴。南寧市中山路小學副校長楊輝林說，在家里，家長和孩子的交流大多集中在學習成績和在校安全，對校外安全則不太在意?！安簧偌议L認為家里最安全，但往往不幸就發(fā)生在家里?！彼f。
家長疏于對孩子進行安全教育，南寧華僑投資區(qū)保育院院長王燕紅為此多次提醒家長。她告訴記者，曾經(jīng)發(fā)生過家長把孩子接回家后疏于管理的事情，孩子獨自在街上到處亂跑，后來被警察發(fā)現(xiàn)，把孩子送回保育院。
存有僥幸心理僅是一些家長缺乏安全意識的冰山一角。一些家長說，他們在家庭安全教育方面多以說教為主，如提醒孩子一些基本的安全常識，對如何系統(tǒng)教育知之甚少?！靶『⒆诱{(diào)皮，喜歡反著來做，有時候也拿他沒辦法。”家住南寧市江南區(qū)的一位家長說。
家長在安全教育方式上的乏力甚至助長了孩子的不良習慣，降低了孩子對危險的抵抗力?！啊袊浇铀汀褪抢?。”熊丙奇說，父母知道路上不安全，但他們不是教育孩子如何處理安全問題，反而采取全程接送看護的方式，“對孩子過度保護，使孩子的安全意識和應(yīng)變能力久而久之退化，離開父母就出問題?！?/p>
此外，一些家長在孩子面前未起到榜樣作用，嘴上說的和實際做的大相徑庭。超載、闖紅燈等危險行為和觀念，容易被孩子模仿，留有巨大隱患。
專家：家長安全意識是家庭安全教育成敗的關(guān)鍵
有關(guān)人士認為，家長安全意識是家庭安全教育成敗的關(guān)鍵，要有效彌補家庭安全教育的缺失，得從給家長“充電”開始。
據(jù)王燕紅介紹，保育院里的孩子大多來自外來務(wù)工家庭，家長平時工作較忙，對孩子安全教育不多，因此安全教育這一課對家長、孩子來說十分有必要。
實際上，記者了解到，一些地方也嘗試通過發(fā)放家庭教育指南、開設(shè)家長學校等方式，給家長“充電”，但困難重重。熊丙奇說，經(jīng)費來源、人員支持、由誰來負責持續(xù)推進等都是問題。同時，這些工作需要一個發(fā)育健全的公民社會，這需要由政府推動，但一些地方受政績觀導(dǎo)向影響，相關(guān)活動流于形式，開個講座、講一堂課就結(jié)束了，無法形成持續(xù)效果。熊丙奇認為，在幫助家長對孩子進行安全教育方面，來自社會組織等方面的力量也應(yīng)發(fā)揮更大作用。
也有專家認為，學校與社區(qū)、醫(yī)院、公安等部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，邀請相關(guān)人士講授具有針對性的安全知識并現(xiàn)場演示安全常識，家長和孩子共同參與，這樣的培訓(xùn)方式應(yīng)成為“規(guī)定動作”。
另一方面，與提升家長安全意識同樣重要的是要有追責機制。廣西南國雄鷹律師事務(wù)所律師朱華說，目前我國對家長的一些行為沒有懲罰性措施，比如，對未成年孩子進入網(wǎng)吧，社會傾向于對網(wǎng)吧進行處罰，而家長往往會找借口說是學校管理不善、社會風氣不好，將責任推給學?；蛏鐣?。朱華說，要讓父母負起責任，相關(guān)懲罰措施也得跟上。
（來源：新華網(wǎng)）
現(xiàn)狀2：
近八成受訪者贊成讓安全教育進入學校常設(shè)課程
少年兒童因交通事故、溺水等非正常原因死亡的新聞屢見報端。據(jù)公安部交管局統(tǒng)計，2012年，全國共發(fā)生0～12歲兒童傷亡交通事故11117起，其中，完全需要監(jiān)護人悉心呵護的0～6歲兒童，約占12歲以下兒童交通事故死傷總數(shù)的67.8%。
近日，公安部交管局聯(lián)合有關(guān)媒體進行的一項關(guān)于少年兒童安全教育的調(diào)查顯示，60.3%的人認為家長應(yīng)以身作則，重視和加強孩子的安全教育。79.9%的人贊同把安全教育作為學校的一門常設(shè)課程。11377人參與此項調(diào)查，66.4%的受訪者有孩子。
62.0%的人遇到過家長讓14歲以下孩子坐副駕駛座
據(jù)公安部交管局統(tǒng)計，截至2013年4月，我國機動車保有量約2.46億輛，其中私家車約8230萬輛。很多孩子從出生就開始進入“汽車生活”，讓孩子養(yǎng)成安全乘車習慣、預(yù)判和避免危險成為年輕父母的一門必修課。
監(jiān)護人保護措施不到位是兒童受到意外傷害的原因之一，寒、暑假以及小長假等節(jié)假日更是事故多發(fā)期。公安部交管局的數(shù)據(jù)顯示，2012年“五一”小長假期間發(fā)生兒童傷亡的道路交通事故122起，每天發(fā)生約40起，比平常高出33.9%。
中國教育學會中小學安全教育與管理專業(yè)委員會副理事長李雯在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，從全國中小學安全事故發(fā)生的總體情況來看，交通、溺水等事故在發(fā)生起數(shù)和造成兒童意外死亡方面都位居前列。“尤其是上下學期間，孩子在時間和地點上都處于學校和家長監(jiān)管的中間地帶，容易發(fā)生事故?！?/p>
河北石家莊市農(nóng)村干部田平良講述的一個故事特別讓人心痛：2010年冬天的一個下午，某村幼兒園校車載著放學的孩子停在馬路邊。一名男童跳下校車后，并未和其他同學一起站在路邊等待校車駛離。他繞過車尾，直奔向馬路對面的母親。此時校車突然回頭，撞上了他小小的身體，孩子當場死亡。
“司機疏忽大意，沒有注意到矮小的孩子，是釀成慘劇的原因之一。另一方面，過馬路時要小心車輛這樣簡單的安全常識，卻沒有在孩子的腦海中扎根，一條小生命就這么輕易消逝了。”田平良嘆息不已。
公安部交管局有關(guān)負責人介紹，監(jiān)護人在帶著兒童乘坐車輛時主要有三個方面的誤區(qū)：
一是把兒童抱在懷里。在緊急制動時產(chǎn)生的沖力將遠遠高出孩子的體重，父母根本無法抱住孩子，而且父母身體和車內(nèi)儀表盤或座椅可能對孩子造成擠壓，形成致命的“二次傷害”。
二是讓兒童坐副駕駛位置。車輛緊急制動時，可能造成孩子頭部撞向擋風玻璃；車輛如果發(fā)生碰撞，前排的安全氣囊瞬間產(chǎn)生巨大沖力，使兒童窒息或使頸椎斷裂；還可能因為兒童觸碰車內(nèi)的操控裝置導(dǎo)致安全隱患。
三是直接使用成人安全帶斜肩帶勒在孩子脖子上。在車輛轉(zhuǎn)彎、緊急制動或發(fā)生交通事故時，安全帶有可能對孩子造成傷害。
本次調(diào)查中，也有62.0%的人觀察到，家長駕車出行時，讓14歲以下孩子坐副駕駛座位，或抱著孩子坐副駕駛座位的情況較多。
公安部交管局建議，家長除了要避免將孩子安排在副駕駛位置、獨自留在車內(nèi)等危險行為外，還要為孩子提供必要的安全保護設(shè)施，配備適合其年齡、體重的兒童安全座椅，避開孩子頸部正確使用安全帶。
僅31.9%的人參加過安全教育培訓(xùn)或演習
少年兒童發(fā)生非正常死亡的原因有哪些？55.4%的人指出少年兒童安全意識薄弱，48.2%的人感覺家長對孩子的安全教育不足，20.0%的人認為當下少年兒童缺乏安全知識，18.7%的人感覺當前社會缺少安全教育氛圍，14.1%的人反映事故多發(fā)地缺乏警示和保護，13.5%的人認為部分家長未盡到監(jiān)護責任，10.0%的人認為媒體對安全常識宣傳較少。
安全教育是一種技能教育和素質(zhì)培養(yǎng)，需要持之以恒、規(guī)范的實踐，并持續(xù)不斷、多途徑地加以強化。調(diào)查中，參加過安全教育培訓(xùn)或演習的受訪者僅占31.9%，68.1%的人表示沒有參加過。
“對于安全教育，學校在認識和態(tài)度上大多非常重視，但實際效果還有待加強?！崩铞┱f，從教學方式上看，學校安全教育偏重于安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，實戰(zhàn)演練不充分；從時間保障上看，學校在日常教學上沒有投入足夠的時間，安全教育的進行集中于事故高發(fā)的節(jié)點；在教學能力上看，教師自身的安全教育能力和在實踐中探索安全教育規(guī)律的意識都有待提升。
63.9%的人認為家長在孩子安全教育方面做得較差
如何減少少年兒童意外情況的發(fā)生？調(diào)查顯示，受訪者對學校和家長期望最大：79.9%的人贊成將安全教育作為學校的一項常設(shè)課程，對孩子們進行經(jīng)常性的安全教育常識培訓(xùn)和演習；60.3%的人認同家長應(yīng)以身作則，重視和加強孩子的安全教育。
中國人民公安大學交通管理工程系教授丁立民指出，孩子的自我保護能力和意識弱，需要家長進行很好的教育和監(jiān)護。然而一方面，有的家長安全知識不足，無法為孩子提供完善的指導(dǎo)和保護；另一方面，一些家長明知故犯的行為會讓孩子陷入危險，給孩子的安全觀念帶來負面影響。
調(diào)查中，63.9%的人認為家長在孩子安全教育方面做得較差。57.2%的人觀察到家長領(lǐng)著孩子過馬路闖紅燈的情況較多。
在丁立民看來，家長對孩子的保護不應(yīng)止于當下，更要涉及孩子的長遠利益。“在規(guī)則和秩序面前，成年人主動進行自我約束，社會上才能形成一種珍視生命、重視安全的文化氛圍，有利于孩子成長?！?/p>
“對于少年兒童的安全教育要講究方法?！崩铞┨嵝?，孩子有自己的年齡和心理特點，家長和老師進行安全教育時要有親和力，聯(lián)系他們的實際生活。不要僅僅把學生當做教育的對象，在很多時候，學生也可以成為教育者，要發(fā)揮他們的主觀能動性?！氨热缃M織以交通安全、游戲安全等為主題的班會，讓孩子通過講述經(jīng)歷和參與討論，真正記住安全知識，樹立安全意識?！?/p>
要減少少年兒童意外情況發(fā)生，受訪者的建議還有：讓少年兒童學會基本的救助技能（26.6%），全社會提高對安全教育的重視（23.2%），讓少年兒童樹立安全意識（23.2%），在事故多發(fā)地做好保護、警示措施（21.0%），媒體多敲警鐘、多宣傳安全知識（16.7%）等。
（來源：《中國青年報》）
現(xiàn)狀3：
交通慘劇中常見幼童身影孩子的安全重中之重
5月27日，深圳市檢察院消息稱，從近一年來批準逮捕的交通肇事刑事案件來看，就至少有20名10歲以下幼童倒在了機動車的車輪下。其中，最令人揪心的，是外來務(wù)工人員子女，因為父母缺乏時間監(jiān)管小孩，往往這些孩子最容易出現(xiàn)意外。
調(diào)查：死于交通事故遠超20人
3月22日至24日，令人非常痛心的是，三天之內(nèi)深圳即有4名小孩先后被撞致死，其中發(fā)生于3月24日橫崗街道華西六巷的致7歲幼童周某被撞死一案，犯罪嫌疑人楊某已于4月被深圳市檢察院批準逮捕。當時楊某在小區(qū)內(nèi)狹窄的巷道中行車，卻未能控制車速，導(dǎo)致不能及時避讓前方游玩的小孩，而導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生。
這種血淋淋的案例非常多。如2012年6月3日，犯罪嫌疑人黃某駕駛小轎車沿居里夫人大道行駛，與橫過道路的2歲幼童葉某發(fā)生碰撞，造成葉某搶救無效死亡。如犯罪嫌疑人馬某于2012年11月30日和幾個朋友喝酒后，駕車在鳳凰山大道上，先與人行橫道前端的防撞沙桶發(fā)生碰撞，又將一名橫過道路的9歲兒童碾壓致死，之后馬某竟然還駕車逃逸，十幾天后馬某被抓獲，后被檢察機關(guān)以交通肇事罪批準逮捕。
深圳市檢察院偵查監(jiān)督一處陳仲賦檢察官告訴記者，從深圳市檢察院批準逮捕的交通肇事案件來看，發(fā)生在2012年5月至2013年4月的這一年內(nèi)，就有超過20名10歲以下幼童倒在冰冷的機動車下。
陳仲賦說：“這是從我們審查逮捕的交通肇事罪案件來看的，不排除還有一些類似的案件并未呈捕，另外，交通肇事罪案件只是交通事故案件的一部分，在有些交通事故中出現(xiàn)了幼童死亡但由于責任劃分等問題并未認定成交通肇事罪案件追究刑事責任。因此，一年實際發(fā)生的在各類交通事故中致死的幼童，肯定是遠超這個數(shù)目。有這么多家庭瞬間破裂，這么多夫妻瞬間失去愛子，毫無疑問都是讓人非常痛心的?！?/p>
析因：一些司機安全意識不足
辦案檢察官分析，導(dǎo)致幼童遇難，一方面是很多司機、父母的安全意識都嚴重不足，另一方面也反映出外來務(wù)工人員子女的安全問題讓人非常揪心。
采訪中，記者獲悉，從這些審查逮捕的交通肇事案來看，原關(guān)外的寶安、龍崗兩區(qū)，依然是交通肇事罪案件的高發(fā)區(qū)。這20起致幼童死亡的交通肇事罪案件中，近8成發(fā)生在寶安、龍崗兩區(qū)。從案發(fā)原因來看，屬于機動車的起步、停車、轉(zhuǎn)彎過程中，一些司機的安全意識不足，未能注意觀察路面交通情況造成事故，這種比例非常高。
監(jiān)護人需加強監(jiān)護職責
陳仲賦檢察官還談到，一些父母作為監(jiān)護人，安全意識不足，未盡到監(jiān)護職責，這也是部分交通肇事案中致幼童死亡的原因之一。如2012年12月7日晚，犯罪嫌疑人羅某駕駛貨車行駛中左轉(zhuǎn)彎時，與自行車上的一對母子發(fā)生碰撞，造成自行車上7歲幼童死亡。經(jīng)交警部門責任認定，犯罪嫌疑人羅某應(yīng)承擔該起事故的主要責任，谷某（小孩的母親）駕駛非機動車在沒有非機動車道的道路上，未靠車行道的右側(cè)行駛，應(yīng)承擔此次事故的次要責任。
陳仲賦檢察官說：“在這些案件中，這些幼童的父母，明顯由于自身的安全意識不足等未能對小孩盡到監(jiān)護職責。事故的發(fā)生，往往就在一瞬之間，這也需要每位家長時刻看護好自己的小孩?！?/p>
外來務(wù)工人員子女交通安全問題高發(fā)
從市檢察院的辦案工作中來看，這些在交通肇事案件中死亡的小孩，多數(shù)都是外來務(wù)工人員子女，這也給我們敲了警鐘。
檢察官分析，外來務(wù)工人員子女的交通安全問題高發(fā)，一是他們對小孩的照料不足，很多外來務(wù)工人員夫妻雙方都在打工，這是一個現(xiàn)實的問題，造成小孩常是獨自在馬路邊、小巷中、空地上玩耍，這無疑加大了交通安全事故的風險。
另一方面，也是他們整體的安全意識相對薄弱，對一些交通規(guī)則或交通常識如行人靠車道右側(cè)行走、可怕的內(nèi)輪差等認識不足或缺乏了解，小孩也就跟著缺少這方面的安全教育等。
呼吁：司機、父母請加強安全意識
對此，陳仲賦檢察官首先呼吁司機、父母們都要進一步加強交通安全意識，司機在駕駛中切記要尊重生命，謹慎駕駛，父母們哪怕你再忙，也一定要看好自己的小孩；其次，要從源頭抓起，在考駕駛證的時候不光要考核駕駛技能，還要有意識地提高安全意識方面考核的比重。
另外，共同營造一個交通安全的大環(huán)境非常重要，特別是針對外來務(wù)工人員及子女而言，比如說，交通管理部門、勞動者權(quán)益保護部門、基層組織、學校幼兒園甚至外來務(wù)工人員的工作單位等多通過宣傳引導(dǎo)、提醒教育，加強他們的交通安全意識。在相關(guān)地段完善交通信號燈和道路交通標志線，在未成年人交通安全危險系數(shù)高的地段增加提醒警示牌，在一些居民區(qū)增設(shè)減速帶等。
（來源：《廣州日報》王納 汪林豐/文）
【對策篇】
對策1：
校外溺亡如何防范？
媒體呼吁把安全教育放到首位
5月11日上午，惠州市博羅縣羅陽鎮(zhèn)羅陽一中的8名學生相約到東江邊燒烤，其中一男生誤踩江邊砂石滑入水中，有4名同學手牽手施救，也不幸一齊落入江中失蹤，其他3名同學立即打電話報警。事故發(fā)生后，博羅縣全力做好搜救和各項善后處置工作，5名失蹤學生遺體全部被打撈上岸。
同一天，梅州五華縣也有4名初中生因同樣方式溺水遇難……
■三言兩語
救援溺水者最好利用繩子、竹竿或是連接在一起的腰帶、衣服，用手拉溺水者特別是手牽手施救是最危險的！――韓志星
因為驚慌失措，急于求生的溺水者很可能會把救援者也拉入水中，千萬不能用手拉，這是常識。――游波濤
見義勇為的內(nèi)涵和外延都很深、很廣，不提倡未成年人“面對面”的見義勇為，但可以做一些力所能及的見義勇為的事情。――冷俊
從未學過自救與下水救護知識的學生，只會采取本能反應(yīng)，雖然其勇于救人的精神可嘉，卻因錯誤施救導(dǎo)致了更大的悲劇。――馬蔚然
其實，學校和教育部門向來高度重視學生的安全，但真是防不勝防??！――于洋港
夏季是學校安全事故的高發(fā)、易發(fā)和多發(fā)期，千萬提醒孩子們注意。――王曉燕
別把板子打在學校身上，悲劇的發(fā)生，家長絕對責任最大。――辛山
我們學校的安全教育純粹在走過場。――劉志風
析因：救援知識缺乏，安全教育紙上談兵
每年夏季，學生玩水不幸溺水身亡的悲劇都會發(fā)生多起，而且很多危險水域都是一再出事。更讓人痛心的是，很多溺亡者并非是在游泳時溺水，而是在下水救人的過程中出事的。
這些學生溺亡的悲劇不僅暴露出一些地方對危險水域的監(jiān)管不嚴，未設(shè)置安全警示牌，也沒有足夠的安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員對可能發(fā)生溺亡事故的水域進行巡查，導(dǎo)致溺亡慘劇不斷發(fā)生的問題，也凸顯學生安全教育的嚴重缺失。很多學校都只注重傳授文化知識，卻忽視了安全知識的宣傳教育，導(dǎo)致學生普遍沒有安全意識，對野外游泳的危險性認識不足。自救與互救知識缺乏，也是一人先溺水，其他人再去救，最后多人溺亡的悲劇不斷發(fā)生的重要原因。
要減少學生溺水事件，不僅需要學校加強安全教育，也需要改變目前的安全教育方式。光是照本宣科，顯然很難讓學生及家長了解并重視溺水的危險性。有必要通過拍攝專題片、制作圖文資料，再現(xiàn)學生溺亡慘劇的方式，讓學生真切感受到去野外游泳的危險性。
面向?qū)W生特別是農(nóng)村學生的免費或廉價休閑娛樂設(shè)施建設(shè)也要加快，避免學生在暑期無處可去，更沒有安全的地方可游泳的局面。考慮到很難徹底杜絕生性好動的學生去游泳、戲水，可向?qū)W生免費發(fā)放或在游泳者較多的水域放置救生圈，讓他們養(yǎng)成戴著救生圈游泳的習慣，以減少溺水危險，方便救援。
政府對危險水域的管理也要加強，在警示牌和安全巡視員勸阻無效的情況下，應(yīng)更改警示內(nèi)容，把近年來本地特別是該水域的溺水死亡者名單制作成警示牌，讓每個游泳者在下水前都能在岸邊看到一張長長的死亡名單。這樣圖文并茂的警告顯然比單純的勸阻有效得多。
（楊國棟/文）
評判：救人要有自救能力
因為救援落水人員，而導(dǎo)致自己身亡，這已經(jīng)不是個例。隨著社會發(fā)展，人們越來越看重生命的價值。為了安全，很多少年兒童應(yīng)該參加的活動被人為禁止了，游泳、爬樹、登山、野炊，曾經(jīng)讓孩子們戀戀不舍的活動，因為怕出安全問題，日漸消失。伴隨活動消失的，當然就是孩子生存技能的弱化。想當年，在不少臨河的農(nóng)村，每到夏天，總有成群結(jié)隊的孩子在游泳戲水，打水仗、摸魚蝦，不到十歲的孩子，練就了一身好本事。不是極端天氣，極少聽說有孩子出事故。而當下，很多孩子從沒有接觸過池塘、江河，對水性根本不識。一旦有人落水，驚慌失措，不知道救人是需要技巧的，弄到最后，往往導(dǎo)致悲劇發(fā)生。
新的中小學生行為規(guī)范要求學生要“自護自救”，剔除了以往勇于斗爭，見義勇為的提法。作為青少年，其自身保護能力，相對于成年人來說，還是有欠缺的。如果不能保證自身安全去救人，往往出現(xiàn)同歸于盡的悲劇。因此，教育少年兒童，首先要自護，在有了更好的救人辦法，能夠保證自身安全的時候，才可以施救。同時，要培養(yǎng)社會全員的救護能力。一些地區(qū)成立了民間救護隊值得鼓勵，更應(yīng)該有專業(yè)人員定期給予指導(dǎo)，以增強救護人員的救援水平。這次的蘆山地震，就出現(xiàn)個別非專業(yè)人員進入災(zāi)區(qū)，不但不能有效救助，還給災(zāi)區(qū)添了麻煩，這是一種教訓(xùn)。
至于安全教育，當然要常抓不懈，來不得半點馬虎。而對于少年兒童的自救能力，更應(yīng)該是教育的重點。
（李洪嵩/文）
提醒：把安全教育放到第一位
慘劇發(fā)生，說什么都是蒼白的，矯情的。但盡管如此，也不能隔斷我們的未竟之問，雖然這種追問，有“事后諸葛亮”的嫌疑。
首先，我們必須要詰問學校安全教育問題。孩子們常年生活、學習在江邊，學校竟不能立足本土，有針對性地實施防溺水之類的安全教育，不能不說是學校工作的失職。筆者想，這個失職，大概在于學校安全教育上的保守思想。即不準學生到江邊玩?；蛴斡荆粫ｉT教孩子們學習游泳，并且對于相關(guān)防范，如滑堤問題，是闕如的；對于江邊險情判斷，是闕如的；對于如何施救，比如如何做人工呼吸之類，更是闕如的。
其次，我們沒法怪罪孩子們“手拉手”的施救方式。尤其，手拉手施救，是因為同學之間“感情好”的說辭，也不靠譜。對于心靈純潔、樂于助人的孩子們，就是陌生人失足落水，他們也會用這樣的方式去施救的。所以，這歸根到底還是安全教育問題。學校沒能正面教會孩子們該采取怎樣的方式施救，才是安全的，正確的。不教育，就沒有能力，沒有素質(zhì)，遭遇險情，自然就不知所措，甚至導(dǎo)致無謂的犧牲。
曾幾何時，我們的教材把《小英雄雨來》作為孩子們勇敢、機智品格的樣板。而目前，我們的學校，是不會也不可能培養(yǎng)出新時代的小雨來的。相關(guān)人物、場景，只能在動漫里、影視里看到了。我們一同陶醉在《少年派的奇幻漂流》的幻境里，做一場“精神游”。對于一個人實際能力的培養(yǎng)鍛煉，這樣形而上的“理想國”，實在是不值得陶醉的。
我們教育部門一直強調(diào)素質(zhì)教育、全面發(fā)展，但面對險情，學生們就不知所措，救援不當，只能拷問安全教育工作。不然，類似事件，只會不斷上演，永遠難以遏制。
（賈志勇/文）
對策2：
小學里上防溺水公開課
請來游泳世界冠軍當老師
5月29日上午9點，杭州公安、教育部門在蕭山湘湖小學里進行了一場關(guān)于暑假防溺水的現(xiàn)場會，很有意思。
會議采用了―個真實班級公開課的形式，還請來了游泳世界冠軍吳鵬當了一回老師。
眼看著暑假又要到了，喜歡玩水的孩子肯定不在少數(shù)，公安、教育部門認為再給家長、孩子上一課非常重要。
會議上，市公安局水上治安分局也列舉了一些和青少年防溺水有關(guān)的知識。
1 家長、孩子正確評估自身的游泳水平，不盲目玩水，更不去陌生危險的自然水域，如深潭、野塘、水庫和溪邊等處游泳。
2 孩子游泳要有家長陪伴，盡量到有救生員值崗的游泳場所游泳。下水前要了解自身的身體狀況，并充分做好熱身活動，到安全的水域下水，防止溺水事件的發(fā)生。
3 即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，并聽從救生員的管理，嚴禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，做跳水潛泳等危險動作。
4 孩子如遇同伴溺水，請勿輕易下水，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進行施救，同時千萬不要忘記向成人求助。
■相關(guān)鏈接
教育部防溺水“六不”
不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不要擅自下水施救。
（來源：《今日早報》張潔 朱寅/文）
對策3：
別拿寶寶生命開玩笑
安全座椅怎么裝才最安全？
近日，浙江高速交警完成了一項專門針對兒童座椅的調(diào)查――受調(diào)查對象為：家中有12歲以下兒童的私家車主。他們接受調(diào)查的地點在高速服務(wù)區(qū)或高速出入口。
在受調(diào)查的500位車主中，84.4%的私家車主認為車內(nèi)安全兒童座椅很有必要，可實際上僅21.6%的車主安裝了兒童座椅。
“這樣的結(jié)果讓人揪心?！备咚俳痪f，在發(fā)生事故的時候，小孩尤其是嬰兒的自我保護意識是最差的，最容易受到重創(chuàng)。
認為重要卻不安裝，這到底是什么原因呢？安全座椅到底怎么裝才是安全的？
高速路上發(fā)生意外巨大沖擊力會讓孩子飛出去
調(diào)查顯示，大部分駕駛員在帶孩子出行時，基本上選擇抱在手中或是放在腿上，這個比例分別占被調(diào)查人數(shù)的29%和26.8%。而且，有27.2%的家庭習慣性地讓孩子坐在副駕駛座上?！八麄冎饕潞⒆幼诤笈艜炣?。”高速交警說，其實沒有安全座椅，又坐副駕駛室，小孩是最容易受到傷害的。
前段時間，就發(fā)生了一起類似悲劇。當天，在杭州工作的小何要回開化老家，老鄉(xiāng)提出搭個順風車。一輛車上，坐了5個大人，還有2個小孩。途中，車上大點的小女孩開始哭鬧著要坐到前排爸爸的腿上，小何一開始覺得小孩子坐在前排不好，太危險，而且坐在大人腿上也不方便系安全帶?？墒牵『⒆涌摁[不止，搞得大家都很煩躁，他就勉強答應(yīng)了。
車子行駛在杭新景高速途中，不慎撞到了路上的一捆金屬雜物，前排的兩個安全氣囊瞬間彈了出來，車子一下從二車道甩到了三車道。坐在前排的小姑娘在被撞擊后受了重傷，在送到醫(yī)院搶救無效后因腦干損傷死亡。
去年12月30日，陳大伯一家兒孫三代開車從上?；亟骼霞?，奶奶抱著5歲大的孫子坐在副駕駛室。因為當天下雪路滑難行，車子開到杭瑞高速失控追尾了一輛正在高速上施救作業(yè)的拖車。事故發(fā)生瞬間，巨大的沖擊力讓孫子脫離了奶奶的懷抱，狠狠地撞在副駕駛室前的儀表臺上。結(jié)果，小孫子也因受傷太重不幸死亡。
高速交警說，在汽車以50公里/時的速度撞擊時，10公斤重的小孩產(chǎn)生的沖擊力可能超過400千克的力道。在高速上發(fā)生意外，巨大的沖擊力會使孩子像炮彈一樣向前飛出去，光靠成人雙手的力量完全不可能抱得住小孩。所以，有小孩特別是有嬰兒的家庭，在車上安裝安全座椅是非常重要的。
安全座椅為啥安裝比例低三大誤區(qū)請大家仔細讀一讀
為什么家長知道安裝兒童安全座椅的重要性，可實際安裝的比例卻如此低呢？
“絕對不是錢的問題?！备咚俳痪{(diào)查發(fā)現(xiàn)，私家車主對安全座椅往往存在三大誤區(qū)――
其一，有的人覺得，安裝安全座椅太麻煩了。車子有安全帶，可以替代安全座椅。
其實不然，汽車座椅和安全帶是專門為成人設(shè)計的，不適合身材矮小的兒童，一旦發(fā)生劇烈碰撞，安全帶就變成刀刃一樣，正好勒住孩子的脖子，倒成了危險的“索命”帶?！鞍踩珰饽乙膊荒鼙Ｗo小孩，因為事故中安全氣囊打開時的沖擊力，遠遠超過孩子頭部的承受能力?！?/p>
其二，有人覺得，安裝安全座椅后，車子會變得異常擁擠，且影響美觀。原本車子后排坐3名乘客完全沒有問題，可安全座椅一放，坐2個人也顯得緊巴巴的。可小孩又不經(jīng)常坐車，安裝后，車子的使用價值大大降低了。
其三，很多車主認為，小孩子自身大多不喜歡坐在固定住的安全座椅上。而且，抱在手上的話，不占用車位。“我們檢查時，就經(jīng)常會看到車上除了坐了5個大人外，可能還有1到2個小孩。在他們看來，小孩人小，擠擠總沒問題的?！备咚俳痪f，而事實上，這樣做是不允許的。
小轎車的載員以行駛證上的核定人數(shù)為準，普通轎車含駕駛員一般為5人，大人抱著小孩子也按2個人計，超過核定人數(shù)就是超員。
安全座椅裝哪里最安全
高速郊區(qū)提醒，家長千萬不要太相信自己的車技。一旦高速公路上發(fā)生意外，兒童乘車配備兒童安全座椅是最好的選擇。那么，安全座椅到底裝在哪里最合適呢？
高速交警認為，在后座中間最安全，這里離每個撞擊點都有一定的緩沖空間。有人認為在駕駛員后座是最安全的，因為一般駕駛?cè)嗽谟龅酵粵r時都會有避險措施，傾向于保全自己這一側(cè)的安全。高速交警說，可是小孩好動，在乘車過程中往往因為貪玩而去觸碰車門上的一些按鈕，影響安全。
“有了安全座椅，也不是萬事大吉了?！备咚俳痪嵝颜f，千萬不要讓小孩獨自坐后排，因為他們在汽車發(fā)生緊急情況時無法照顧好自己。對于嬰兒來說，面向后坐的安全系數(shù)高于面向前坐。后向式兒童安全座椅能夠盡量減少撞擊時兒童頸部受到的沖擊力，這對于頸部骨骼非常脆弱的嬰幼兒來說是重要保護。
平時要多學習防溺水的技能和預(yù)防安全事故的方法，提高自救自護能力。為此學校鼓勵班主任展開了初中防溺水主題班會下面是帶來的初中防溺水主題班會心得體會，歡迎閱讀。
初中防溺水主題班會心得一：炎炎夏日里，游泳是人們最喜愛的活動之一，可溺水身亡已成為中小學生非正常死亡的 “頭號殺手”。2012年6月9日一天之內(nèi)在山東、湖南、黑龍江等地連續(xù)發(fā)生的16名中小學生溺水身亡事故，令人痛心。
慘痛的教訓(xùn)，引起我們注意的是：中小學生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日、或放學后;多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;多發(fā)生在學生自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴至多人溺亡;多發(fā)生在小學生和初中生，男生居多。
首先，請同學們一定要提高警惕，充分認識溺水等安全事故的危害性。游泳的場所很多，除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人且具挑戰(zhàn)性的池塘、河道、水庫等自然水域，但是歡樂享受之余，也請?zhí)貏e注意，平靜的水面，美麗的漣漪，其中也隱藏著致命的危機，一時的疏忽和大意，就可能導(dǎo)致滅頂之災(zāi)。溺水安全事故往往會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。同學們一定要切實認識水域的危險和溺水的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。
其次，同學們要做好預(yù)防溺水安全事故的嚴防死守。同學們周末、節(jié)假日在家里的自由活動時間長，要切實把防溺水安全意識和責任放在心上，要時時提醒自己，做到游泳“四不去”：即未經(jīng)家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，沒有家人的陪同不去，不私自結(jié)伴去河塘、水庫等水域游泳或戲水活動。
再次，平時要多學習防溺水的技能和預(yù)防安全事故的方法，提高自救自護能力。有條件的同學要掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。要知道在遭遇險情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時，一定要立即大聲呼喊救人，不要貿(mào)然下水營救。一旦發(fā)現(xiàn)有學生在水邊玩耍或游泳，要及時進行勸阻，以減少意外事故發(fā)生。
同學們，安全事故猛于虎。任何一次安全事故都會影響你的身心健康，甚至可能吞噬你們的生命，進而影響家庭的美滿和幸福，造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識，重視安全意識的培養(yǎng)和責任，增強防范溺水等安全事故的自覺性，提高識別險情、遇險逃生的能力，真正成為健康成長的一代新人。
防止溺水傷害常識
一、游泳時應(yīng)注意什么?
游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應(yīng)該做到：
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學也不宜去游泳。
2、要慎重選擇游泳場所，不要到江、河、湖、海等無人看管的水域去游泳。
3、下水前要做準備活動。
可以跑跑步、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚會游泳的成年人前來相助。
7、游泳必須有老師或家長帶領(lǐng)才能進行。
二、游泳時遇到意外怎么辦?
游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當采取下列自救方法：
1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2、游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進行按摩;
如果離岸較遠，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水上岸。
3、游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿式從原路游回。
萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上.一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。
4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5、游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。
三、游泳溺水的預(yù)防
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
要做好下水前的準備，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
4、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
5、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。
將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
初中防溺水主題班會心得二：教學目標：
1、使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。
教學過程：
一、導(dǎo)入
師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20__全國部分中小學生溺水事件
(1)4月26日13時30分十四名流沙城西中學的學生(學校中考停課半天)約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩，14時許到達三坑水庫后，李東鑫、許彬堅、朱家立、李澤波、陳楚琦(以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學生)、李佳享(17歲，初二六班學生)等六各男學生臨時決定到水庫中游泳，后李永鑫與許彬堅在游泳過程中沉入水中。至19時32分李東鑫(男，16歲，流沙西街道趙厝寮人)于17時42分打撈上來，許堅彬(男，16歲，燎原鎮(zhèn)泥溝村人)于17時42分打撈上來，后經(jīng)120醫(yī)生現(xiàn)場確認二人均已死亡。
(2)20__年，4月26日下午4點50左右，位于湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學五(二)班十一歲汪同學在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡(汪同學離校未補課，學校沒有通知家長)學生家長一直以為學生在校補課)。
(3)20__年4月26日，安徽省六安市一所小學6年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，危急時刻4名已經(jīng)脫險學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走
(4)4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許，安慶市大觀區(qū)?？阪?zhèn)紅星初級中學4名初三男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名初一、初二學生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后初三學生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。昨天上午，15歲男生張某某的遺體已被打撈上岸，另一位遇難的學生唐某某的尸體正在打撈之中。
另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當?shù)鼐浇榻B，當天16時20分，安慶市大龍山中學初二學生王偉(化名)放學后，和兩名同學結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。
師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>
生：討論、發(fā)表自己的看法
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
師：什么是溺水?
生：討論
小結(jié)：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
銜接：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
師：溺水原因主要有哪幾種?
生：討論，
小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
三、學習自救及搶救的方法
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。
萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
四、課堂總結(jié)：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
初中防溺水主題班會心得三：班會目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
班會形式：討論、交流形式
班會過程：
一、導(dǎo)入
1、出示課件實例
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。
(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學生)
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、學生發(fā)言
學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師總結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。
今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：
①未經(jīng)家長老師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。
三、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
四、做到防溺水的幾點：
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
五、掌握自救：
A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
六、課堂總結(jié)：
教育工作（10分），分辦學標準化4分，學前教育3分，學校安全工作3分，經(jīng)中心初中自查，現(xiàn)將自評自查報告如下：
一、自評：
辦學標準化得分：4分；學前教育得分：3分；學校安全工作得分3分，教育工作得分10分。
二、自查情況
（一）辦學標準化工作。
辦學條件標準化建設(shè)是縮小城鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施差距，提升我鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好契機，為陳疃學生能享受到城區(qū)學校一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源提供了保證。我們按照創(chuàng)建全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)的要求，精心組織，快速推進，學校辦學條件標準化建設(shè)工作取得了顯著成效。
1.高度重視精研標準
全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)建設(shè)一經(jīng)啟動，我們就仔細研究《山東省辦學條件基本標準》及《山東省辦學條件基本標準解讀》，明確我們差距在哪里，努力地目標是什么。多次召開中小學校長會，強化標準意識，組織各學校對照標準，如實上報學校標準化建設(shè)缺項，到學校檢查，對各學科專用教室和公共教學用房的設(shè)置和器材配備的要求，先檢查校長，再檢查管理人員和全體教師，要求人人都熟悉標準和學校建設(shè)情況，所有數(shù)據(jù)做到"一口清".
2.責任明確監(jiān)督到位
3.典型帶動整體推進
我們統(tǒng)籌考慮全鎮(zhèn)標準化建設(shè)工作，重點建設(shè)項目在資金、工期等方面優(yōu)先保障，全鎮(zhèn)建設(shè)整體穩(wěn)步推進。在學校標準化建設(shè)工作推動過程中，我們鼓勵校長和老師多學習其他學校的長處，并不斷尋找我們自己在標準化建設(shè)中亮點并加以推廣，我們要求各學校都要發(fā)掘自己學校在標準化建設(shè)中的亮點并努力形成創(chuàng)新特色，先后召開了5次現(xiàn)場會，對全鎮(zhèn)所有學校的建設(shè)工作進行觀摩，在觀摩中改進，在改進中提高。
4.亮點紛呈效果顯著
在我們的不斷努力下，我鎮(zhèn)的標準化建設(shè)工作取得了顯著地成效，全鎮(zhèn)改造房屋40余間，配齊了學科專用教室和公共教學用房所需器材，建水沖式廁所4處，新建籃球場4處，新建排球場4處，改造爐渣跑道1000余米，綠化面積1000余平米，校園文化建設(shè)實現(xiàn)了全覆蓋。
學校建設(shè)工作得到了區(qū)市省領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價，中心小學的體育器材室管理在區(qū)現(xiàn)場會上作為標準推薦，市教育局認為我鎮(zhèn)標準化建設(shè)在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中走在前面，在12月，省政府督導(dǎo)組專家檢查時給與了鎮(zhèn)中心小學高度評價，14項指標獲評13項A,1項B,在全區(qū)所有抽查學校中A級指標最多。
（二）學前教育
（三）學校安全工作
1.全面加強學校安全管理教育
以主題班會為主陣地開展安全教育。做好防溺水、防食物中毒、防踩踏、防意外傷害、防交通事故、防煤氣中毒、防觸電等安全教育，讓學生做好安全知識記錄，讓安全知識入耳，入腦，潤身。
開展"安全教育三分鐘".每天下午放學前三分鐘，利用學校廣播系統(tǒng)對學生進行安全教育，每天一個小主題，每天一個小重點，強化學生安全意識，普及安全知識。
觀看安全教育警示片。每學期組織學生觀看《開學第一課》，用生活中的觸目驚心的事例教育學生警鐘長鳴。
2.深入開展學校安全教育培訓(xùn)演練
舉辦安全教育培訓(xùn)班。每學期組織開展兩次安全教育培訓(xùn)班，對校長、班主任進行安全培訓(xùn)，督促各個學校上好安全教育課，
組織開展應(yīng)急疏散演練活動。各學校制定完善的安全應(yīng)急預(yù)案，每學校定期開展防震、防火、防踩踏應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)學生臨危逃生技巧。
3.扎實開展學校安全隱患大檢查活動
定期組織開展安全隱患大排查。每學期初，都要對學校校舍進行一次徹底的安全排查，作好記錄。遇到狂風暴雨等極端天氣，隨時排查。
設(shè)立安全隱患舉報箱。讓學生學做安全檢查小衛(wèi)士，發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時舉報，及時整改。
4.扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作
部門協(xié)同共筑學生安全網(wǎng)。協(xié)同公安、衛(wèi)生、工商等部門，大力開展校園及周邊治安綜合治理活動，認真做好接送學生車輛安全管理。
家校聯(lián)動共同做好學生安全管理。通過給家長一封信的形式，宣傳學校在安全教育管理方面做的工作，讓家長了解學校，支持學校，同時，發(fā)動家長共同發(fā)現(xiàn)學生生活中存在的安全問題，為學校教育提供建議和方法。
5.大力開展教育系統(tǒng)普法工作
加強教師法律教育工作。根據(jù)"六五"普法規(guī)劃，組織開展法制安全教育月活動，積極推進教育系統(tǒng)普法工作。
加強教師職業(yè)道德教育。開展教育法律法規(guī)學習活動，落實教師十不準，規(guī)范教師教育行為，預(yù)防教師違法、違紀。
6.做好教育系統(tǒng)維護穩(wěn)定工作
進一步加強值帶班和信息報送工作，落實24小時教干值帶班制度和安全穩(wěn)定信息報告制度，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，著眼教育主流，正確宣傳教育，定期組織開展教育系統(tǒng)矛盾糾紛排查化解工作，確保教育和諧穩(wěn)定。
2014年度，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)未發(fā)生安全責任事故，師生平安率達到100%.
一、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)技能；
隨著教育形勢和社會對教育的要求的不斷變化，安全保衛(wèi)工作越來越具有挑戰(zhàn)性，需要不斷進行學習，學習法律法規(guī)和制度，學習工作管理方法，學習安全保衛(wèi)知識，才能保證學校保衛(wèi)工作順利。
二、抓制度建設(shè)和硬件完善，保障各項安全工作；
學校安保工作是重中之重，如何使學校安全工作高效、有序運轉(zhuǎn)是保衛(wèi)科的工作核心。校園日常安保分門衛(wèi)室出入登記、學生上下學導(dǎo)護和校園內(nèi)部巡邏兩種，由于本學期我校師生數(shù)量增多，因此保安員人手較為緊缺；保安巡邏組、學生自主管理委員會安全督導(dǎo)志愿者、值班老師負責周一至周五學生到校期間早上6點45分至晚上7點左右的學生校外交通安全導(dǎo)護、校園內(nèi)巡視（總時長約12小時）。經(jīng)過近幾年的努力，保衛(wèi)科逐漸形成以制度管理為主線，加強責任分工落實，形成一套行之有效的管理體制，建立健全我校保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，為學校保衛(wèi)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。包括門衛(wèi)值班、保安校內(nèi)外巡邏、安全隱患排查機制、校門通導(dǎo)護、行政值班、節(jié)假日值班、社區(qū)聯(lián)防聯(lián)動機制、反恐防暴機制、消防設(shè)施管理等。定人定崗，責任到人，隨時保障校園師生安全。硬件方面，包括保安員器械、對講機、升降樁、防攀爬系統(tǒng)（杏南）、監(jiān)控探頭、?；肥壹t外報警設(shè)備、門衛(wèi)室一鍵報警、來客來訪登記系統(tǒng)等等。
三、加強師生的安全培訓(xùn)與教育，確?！邦A(yù)防”優(yōu)先；
與德育處加強配合，做好學生及家長的各式各類的安全教育（防溺水、交通、消防、禁毒、防詐騙、掃黑除惡、普法教育等）與培訓(xùn)、演練，與辦公室配合做好教職工的安全培訓(xùn)（消防、禁毒、防詐騙、掃黑除惡、普法教育等），與集美區(qū)反恐防爆大隊聯(lián)合進行“反恐防暴”培訓(xùn)與演練。做好“防范”教育工作，比發(fā)生安全事故追究責任更加有意義。
四、加強保衛(wèi)科、德育處、各年段之間的互動；
初中學生正處成長期、叛逆期，加上外來員工子女較多，素質(zhì)參差不齊，安全保衛(wèi)安全工作責任重大。如何保障學生的安全就需要各個部門的通力合作（通過德育處、團支部，積極鼓勵引導(dǎo)學生志愿者利用課余進行安全督導(dǎo)并舉報校園各類安全隱患）。作為保衛(wèi)部門，需要經(jīng)常跟德育處、年段長、班主任、家長一起處理各種突發(fā)事件，久而久之大家形成一種默契，形成一種合力，共同為學校的安全工作付出自己的一份力量。
五、完成上級教育部門的各項工作。
在教育部門的學校安全工作中，各個時間節(jié)點有不同的活動主題，如安全教育周、安全生產(chǎn)月、禁毒活動月、交通宣傳月、消防宣傳月等等，配套一系列的方案、活動，加上各種定時、不定時的檢查、排查、整改、匯總數(shù)據(jù)上報。各項工作基本能按要求完成。
六、存在不足：
本學期來，我校仍然存在學生因矛盾沖突打架、防詐騙意識薄弱、騎摩托車（甚至發(fā)生交通事故）、抽煙、曠課等問題，說明學生的安全意識仍然比較薄弱，還需要各個部門一起努力，特別最大化的發(fā)揮校學生自主管理委員會的效能，獲得學生安全隱患信息，使安全防范工作做到極致。
安全工作沒有終點，做好學校安全工作，責任重大，任務(wù)艱巨，保衛(wèi)科會繼續(xù)努力，做到敢于擔當、勇于負責、發(fā)揚求真務(wù)實、無私奉獻的精神，開拓創(chuàng)新，扎實做好維護學校安全的各項工作。
繼縣教育局xx月xx日召開全縣教育系統(tǒng)安全工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會和xx月xx日召開教育系統(tǒng)五大重點領(lǐng)域安全專項整治行動推進會后，xx學區(qū)全體干部、學校領(lǐng)導(dǎo)和師生同心協(xié)力，狠抓整改，強化督查，落實責任，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)工作報告如下。
一、明確職責，制定學區(qū)百日安全整治活動行事歷
xx月xx日，我赴xx學區(qū)參加安全綜合整治工作專題動員會，會上強調(diào)三點意見：一要召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，傳達縣教育局安全工作會議精神，深刻領(lǐng)會“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”的新常態(tài)下責任體系要求，調(diào)整并完善學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單，明確學校黨政主要負責人均為安全生產(chǎn)第一責任人，校長為總責任人，其他負責人對分管領(lǐng)域的安全工作負直接監(jiān)管責任。二要建立學校安全工作網(wǎng)格化責任制度，校級領(lǐng)導(dǎo)安全網(wǎng)格為校長為安全生產(chǎn)總負責人（明確校長、書記均為第一責任人），分管學校安全工作的副校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，對學校安全工作負直接領(lǐng)導(dǎo)責任，各條線分管領(lǐng)導(dǎo)為安全監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)。中層干部安全網(wǎng)格為各處室主任、副主任包括工會主席，團委書記，婦委會主任，少先大隊輔導(dǎo)員等。三要根據(jù)“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”的責任體系要求和“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的原則，落實“誰主管、誰負責，誰審批、誰負責，誰檢查、誰負責”的安全工作責任。會上，我還要求各級各類學校對校園安全工作進行認真自查，要求學區(qū)組織力量對校園周邊環(huán)境、非法辦學機構(gòu)等進行全面排摸，同時將自查和排摸情況進行匯總并及時上報局安全科。
xx月xx日，根據(jù)上級有關(guān)安全工作會議和安全專項整治的文件精神要求，xx學區(qū)結(jié)合本學區(qū)安全工作實際，再次召開了學區(qū)干部安全工作會議，研討、部署下階段安全整治重點工作，并于5月22日印發(fā)了《xx學區(qū)教育系統(tǒng)五大重點領(lǐng)域百日安全整治活動行事歷》，學區(qū)網(wǎng)格化責任人分工負責，明確任務(wù)，再次對校園周邊環(huán)境、非法辦學機構(gòu)等進行摸底調(diào)查，決定對8家非法辦學機構(gòu)中的3家將予以重點打擊，力保徹底消除xx學區(qū)教育系統(tǒng)安全隱患。
二、部門聯(lián)動，安全隱患整治行動再發(fā)力
xx月xx日，我率局有關(guān)科室和學區(qū)負責人跟xx鎮(zhèn)分管教育副鎮(zhèn)長莊xx一起商討學校安全“五大領(lǐng)域”綜合整治方案。6月4日，xx學區(qū)再次聯(lián)合派出所、城管、交警、安監(jiān)、消防、衛(wèi)生、市場監(jiān)管等部門開展學校周邊環(huán)境專項整治行動。本次行動重點針對非法辦學機構(gòu)及校園周邊無證無照攤點、交通秩序、環(huán)境衛(wèi)生等進行了集中大整治。
xx月xx日下午3時，在xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長莊xx牽頭下，在xx學區(qū)三樓會議室召開了聯(lián)合整治行動協(xié)調(diào)會，我率局學生科、安全科和審批科負責同志參與了聯(lián)合整治行動。隨后，在莊副鎮(zhèn)長帶領(lǐng)下，聯(lián)合整治小組一行30多人先后來到xx三小、xx高中，對其校園周邊無證攤點進行查處、對有證飲食店進行隨機抽查、對道路亂停車輛進行清理、對學校附近道路的減速帶設(shè)置位置進行實地考察、對龍金大道與球新路口紅綠燈運行時間進行現(xiàn)場測試，給xx三小、xx高中校園周邊環(huán)境整治帶來了福音。之后又先后來到了xx鎮(zhèn)興華街、東風街、鎮(zhèn)中路現(xiàn)場查封了5家非法辦學機構(gòu)，責令停辦2家，并責令他們將學生安全護送回家。
特寫鏡頭回放：下午4時40分，縣實驗二小對面的浙鰲教育培訓(xùn)中心發(fā)現(xiàn)檢查組來了，隨即關(guān)掉鋁合金門以拒絕檢查，我們讓城管切割其大門上的廣告牌。然后聯(lián)合整治小組一行轉(zhuǎn)移地點去附近的必勝家教培訓(xùn)中心檢查，逮了個正著，房子內(nèi)有20多位孩子在不同房間里自學。該中心租用了一間上世紀80年代末90年代初的五層通天民房，破舊木制樓梯偏陡且護欄高度偏低，每間單門房間作為一間教室且窗戶護欄高度偏低，房間內(nèi)電線老化且電源插座口有短路痕跡，且有部分師生吃住在這里，存在嚴重的消防安全和飲食安全隱患。據(jù)現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)房屋內(nèi)三層樓以上房間東西堆放紊亂，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。于是，我們聯(lián)系社區(qū)駐點干部、房東一起到現(xiàn)場研究整改措施，向房東提出及時收回出租房并退還部分租金的要求。聯(lián)合整治小組一邊切割廣告牌，一邊督促其通知家長領(lǐng)回孩子，并告知家長該培訓(xùn)機構(gòu)為非法辦學機構(gòu)，存在嚴重的安全隱患，請家長不要把孩子送來培訓(xùn)，同時責令該培訓(xùn)機構(gòu)負責人立即停辦。下午5時半，我們又打回馬槍來到了浙鰲教育培訓(xùn)中心，此時也正逮了個正著，大門已打開，一位男性教師正在和一初中男生一對一輔導(dǎo)。當記者向男性教師了解時，他說自己不是該中心的負責人，只是一位普通輔導(dǎo)教師。后經(jīng)進一步調(diào)查，該男性教師就是該中心的負責人，現(xiàn)場有近30名孩子將參加晚上集中輔導(dǎo)，且有部分學生吃住在這里。經(jīng)檢查，該中心存在的運作方式及存在的安全隱患跟必勝家教培訓(xùn)中心基本相似。剛開始，該中心負責人對聯(lián)合整治小組的詢問有些不耐煩，甚至有強烈的抵觸情緒。后來，在我們的耐心說教下，他們開始認識到安全問題和非法辦學的嚴重性，并主動通知家長領(lǐng)回孩子，我們也等到所有家長將孩子領(lǐng)回后，于晚上6時半才離開xx各自回家。
xx月xx日上午，xx學區(qū)聯(lián)合派出所對xx月xx日查處的5家非法培訓(xùn)機構(gòu)的教室大門張貼了封條，并將聯(lián)合執(zhí)法情況在xx鎮(zhèn)電視臺、xx學區(qū)微信群內(nèi)及時進行宣傳報道。6月8日至9日，為鞏固打擊非法辦學行為效果，xx鎮(zhèn)政府、xx學區(qū)、xx派出所組織精干人員進行巡查，新發(fā)現(xiàn)了兩家非法辦學機構(gòu)，并對其發(fā)放告知書，責令停辦，對拒不整改的名師教育培訓(xùn)機構(gòu)負責人程敏進行了拘留，起到了強烈的震懾作用。xx月xx日，xx鎮(zhèn)牽頭，聯(lián)合教育、交警、安監(jiān)、衛(wèi)生、市場監(jiān)管等部門還組織有關(guān)人員對xx高中周邊道路交通安全、食品衛(wèi)生安全等進行檢查，以確保中考能夠順利舉行。截至目前，xx學區(qū)10家非法辦學機構(gòu)已全部停辦，學區(qū)還幫助其討回部分租金。
三、因地制宜，開展中小學生防溺水知識講座
每年暑假是青少年溺水事件發(fā)生的高峰期，為讓中小學生能夠更多地了解自護自救知識，防止溺水事故發(fā)生，自xx月xx日至xx月xx日期間xx學區(qū)聘請xx海川應(yīng)急救援隊指導(dǎo)員、溫州市防溺水安全宣傳講師、國家級游泳教練陳培聲，志愿為初中七年級、小學高年級學生作防溺水知識講座。活動中志愿者結(jié)合PPT生動講授溺水救護辦法，并現(xiàn)場模擬演練場景互動，大力宣傳防溺水安全知識，向孩子們講解了游泳和預(yù)防溺水的基礎(chǔ)知識，以及救助溺水者的注意事項，教育和警示孩子們珍惜生命，提高防溺水事故安全意識。
四、嚴格管理，認真開展安全網(wǎng)格化責任督查活動
繼xx月xx日學區(qū)組織五大重點領(lǐng)域檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，根據(jù)安全網(wǎng)格化責任，將各單位存在的安全隱患進行登記，建立“xx學區(qū)安全網(wǎng)格化責任制督查記錄表”，明確任務(wù)，責任到人，并建立好相關(guān)安全綜合整治工作臺賬。xx月xx日至今，網(wǎng)格化責任人定期、不定期地對責任單位進行安全督查、臨時抽查和隨機回訪，同時也發(fā)現(xiàn)了新的安全隱患，并責令有關(guān)單位做好限期整改工作。
五、主要問題與安全隱患
1．中小學：（1）學校周邊仍有部分無證無照經(jīng)營攤點和小食品流動攤點；（2）學生心理健康檔案不健全；（3）xx一中北校簡易房已超過使用期，沉降、開裂嚴重，已多次報告上級有關(guān)部門并要求鑒定。
2．幼兒園、托兒所：（1）廚房工作人員穿戴不規(guī)范，食品索證不及時，大部分廚房無監(jiān)控；（2）大部分無專職保安；（3）環(huán)球幼兒園電子眼未拆遷至新園，臺誼、百靈幼兒園交通警示標志無設(shè)置；（4）部分幼兒園周邊還有流動攤點。
3．培訓(xùn)機構(gòu)：（1）校內(nèi)無安全教育宣傳內(nèi)容；（2）學生接送責任制和學生心理健康檔案未建立；（3）藝苗藝術(shù)培訓(xùn)學校單樓梯，小紅帽培訓(xùn)學校消防通道不規(guī)范，地處球山腳下并緊挨球山有安全隱患。
六、下一步工作設(shè)想
1．加強對當前安全形勢的緊迫性的認識。學區(qū)主任要借助全縣安全百日清剿活動之力，進一步做好安全網(wǎng)格化責任制的督查工作，樹立“安全專項整治工作永遠在路上”的意識，切實把日常安全監(jiān)管工作常態(tài)化，杜絕校園及周邊環(huán)境安全排查工作走過場的做法。
2．學區(qū)網(wǎng)格員要加強督查工作，限期限時消除安全隱患。根據(jù)學區(qū)排查的安全隱患內(nèi)容和學區(qū)發(fā)放的整改通知書的時間，各網(wǎng)格員要根據(jù)自己所聯(lián)系的學校、幼兒園、托兒所、辦學機構(gòu)，督促其在規(guī)定時間內(nèi)做好整改工作，并敦促學校將自己不能排除的隱患，及時上報xx鎮(zhèn)政府、縣教育局等有關(guān)部門請求協(xié)助解決。
3．通過加強宣傳報道，采取疏堵結(jié)合的辦法，引導(dǎo)舉辦者走合法辦學之路。目前，盡管10家非法培訓(xùn)機構(gòu)已關(guān)停，但仍要保持高壓態(tài)勢，加大宣傳力度，繼續(xù)做好排查工作，一旦發(fā)現(xiàn)非法辦學機構(gòu)，立即下發(fā)行政處罰告知書，既防止已被關(guān)停的非法培訓(xùn)機構(gòu)死灰復(fù)燃，又要做到發(fā)現(xiàn)一家取締一家，不留死角。
4．針對校園周邊存在的流動攤點、亂停車現(xiàn)象，各學校、幼兒園等要教育學生注意養(yǎng)成良好的安全飲食習慣，對學生加強道路交通安全的宣傳教育。如果校園周邊安全環(huán)境惡化，要及時向?qū)W區(qū)網(wǎng)格員聯(lián)系，請求鎮(zhèn)政府、教育局等聯(lián)合開展有關(guān)專項安全隱患治理活動。