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第1篇

關(guān)鍵詞：體育 本質(zhì) 價(jià)值觀 關(guān)系

1.體育本質(zhì)與體育價(jià)值觀的定義

1.1.體育本質(zhì)

體育本質(zhì)是體育本身固有的，決定體育性質(zhì)、面貌和發(fā)展根本屬性，體育的本質(zhì)反映了體育過程內(nèi)部的特殊矛盾，對(duì)種種紛繁復(fù)雜的體育現(xiàn)象或體育表現(xiàn)形式具有決定性的作用。從宏觀上看，對(duì)體育本質(zhì)認(rèn)識(shí)直接影響著對(duì)體育功能認(rèn)識(shí)，包括體育目標(biāo)的確立、體育內(nèi)容 和方法的選擇，體育發(fā)展戰(zhàn)略和各項(xiàng)體育方針、政策的制定，以及體育經(jīng)費(fèi)投入等；從微觀看，對(duì)體育本質(zhì)的不同把握將直接影響著人們的體育價(jià)值判斷和體育價(jià)值觀的形成。

1.2.體育價(jià)值觀

體育價(jià)值觀是指主體根據(jù)體育對(duì)其自身及社會(huì)的意義或重要性進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇的原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)。它是人們根據(jù)長期體育鍛煉和反復(fù)性體育情感體驗(yàn)，對(duì)體育的價(jià)值屬性、主客體之間的體育價(jià)值關(guān)系，以及一定形式之間的體育價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)，逐漸形成的相對(duì)穩(wěn)定的心理和行為取向或心理和行為定勢(shì)。它是人們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)體育和體育現(xiàn)象對(duì)自身或社會(huì)的重要性時(shí)所特有的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)體總是按照自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)確定自己的體育目標(biāo)，并按目標(biāo)主動(dòng)地從事體育活動(dòng)。它是人們?cè)谝欢ōh(huán)境中的動(dòng)機(jī)、目的、需要和情感意志的綜合體現(xiàn)。

2.體育本質(zhì)與體育價(jià)值觀的特征分析

2.1.體育本質(zhì)的特征

體育本質(zhì)的特征是體育理論研究中的基本問題，也是一個(gè)長期爭(zhēng)論而仍未解決的問題。體育本質(zhì)主要有以下幾種觀點(diǎn)：“多質(zhì)論”、“體質(zhì)論”、“教育論”、“身體活動(dòng)論”、“社會(huì)文化論”。

2.1.1.“多質(zhì)論” 。多質(zhì)論者認(rèn)為，體育作為各種身體活動(dòng)的總和，有著多種多樣的本質(zhì)。健身強(qiáng)體只是體育初級(jí)本質(zhì)的表現(xiàn)，是體育的一個(gè)方面的本質(zhì)；對(duì)于人的培養(yǎng)和教育是體育本質(zhì)的進(jìn)一步表現(xiàn)；體育最本質(zhì)的特征在于促進(jìn)人本質(zhì)力量的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)人的自由。因此，多本質(zhì)論者主張?bào)w育的本質(zhì)在不同的階段表現(xiàn)出不同的本質(zhì)屬性是多方面、多層次的；在不同的階段表現(xiàn)出不同的本質(zhì)特征。

2.1.2.“體質(zhì)論”。體質(zhì)論者從體育是增強(qiáng)體質(zhì)教育的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為體育的本質(zhì)只有一個(gè)，那就是增強(qiáng)體質(zhì)。

2.1.3“教育論”。在這方面不同的學(xué)者有不同的描述，如，體育是通過可視為手段或媒體的身體活動(dòng)進(jìn)行的教育；體育是整個(gè)教育的一個(gè)方面，它采用運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)從心理上、體力上、道德上、精神上和社會(huì)上來使個(gè)人充分發(fā)展，使他成為國家和世界上的一個(gè)有用的公民；體育，整個(gè)來說，是教育的一個(gè)方面，是體能全面發(fā)展，形成和提高人的生活中主要運(yùn)動(dòng)技能和本領(lǐng)的有計(jì)劃過程；真義體育者堅(jiān)持認(rèn)為體育的真義是身體教育，是增強(qiáng)體質(zhì)的教育；體育的本質(zhì)是教育，體育的教育本質(zhì)，是人兩重屬性所決定的；體育和運(yùn)動(dòng)是一對(duì)矛盾，不能用一方代替另一方，體育是從身心發(fā)展出發(fā)，以身體活動(dòng)為內(nèi)容進(jìn)行的教育行為等等這些觀點(diǎn)都在說體育就是教育。

2.1.4.“身體活動(dòng)論”。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，“體育是以發(fā)展人的自然屬性為目的的身體活動(dòng)”。“身體活動(dòng)”不是體育所獨(dú)有。持這種觀點(diǎn)的人盡管把身體活動(dòng)的目的性限定于“發(fā)展人的自然屬性”，但這種通過“健身”和“娛心”發(fā)展人的自然屬性也不是體育所特有的。

2.1.5.“社會(huì)文化論”。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，體育從本質(zhì)上看屬于社會(huì)文化活動(dòng)。因此，體育的本質(zhì)可以表述為：任何一種通過身體活動(dòng)謀求身心健全發(fā)展的競(jìng)技性、表現(xiàn)性、娛樂性、教育性的社會(huì)文化活動(dòng)。

2.2.體育價(jià)值觀的特征

2.2.1.主觀性。體育價(jià)值觀屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的概念，它帶有很強(qiáng)的主體性色彩。組成體育價(jià)值觀的兩個(gè)基本要素是價(jià)值主體和客體，他們分別是：具有不同體育需求的人和具有多種功能屬性的體育。體育價(jià)值觀一個(gè)突出的特征就是以主體的體育需求為尺度的，體育需求是體育價(jià)值觀形成的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。因此，體育價(jià)值觀體現(xiàn)著主體的需求和利益，體現(xiàn)著主體發(fā)展自己、完善自己的自覺的不自覺的體育意識(shí)和體育需求，蘊(yùn)涵著主體的體育情感、體育追求的方向。體育需求是體育價(jià)值觀形成的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，作為價(jià)值主體的人，他們有著不同的身體條件，有著不同的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和體育情感。體育價(jià)值觀的主觀性主要表現(xiàn)在學(xué)生參與、欣賞、評(píng)價(jià)體育活動(dòng)，有強(qiáng)烈的自主性。

2.2.2.選擇性。體育價(jià)值觀是經(jīng)過選擇獲得的。這種選擇必須是自由的而不是強(qiáng)迫的，是從可選擇的范圍內(nèi)進(jìn)行的，選擇時(shí)必須同時(shí)具備可選擇的內(nèi)容。

2.2.3.穩(wěn)定性。體育價(jià)值觀是個(gè)體具有的一種相對(duì)持久的體育信念，這種較穩(wěn)定的信念可使個(gè)體的體育行為一致地朝向某一體育目標(biāo)，并為體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出努力。

2.2.4.社會(huì)歷史性。個(gè)人的價(jià)值觀是長期社會(huì)化和內(nèi)化的結(jié)果。不同的社會(huì)環(huán)境和文化背景使人們形成了截然不同的價(jià)值觀。價(jià)值觀是客觀的，體育價(jià)值觀也是客觀的，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的，是主體社會(huì)化的產(chǎn)物。從外在的形式上看，人們的體育需要表現(xiàn)為主體對(duì)體育的主觀愿望和需求，然而，需求總是有其對(duì)象的，離開對(duì)象空談需求是唯心的。實(shí)際上，人們的體育需求是體育本身具有的健身、娛樂等客觀屬性在人們的意識(shí)中的反映，是一種被意識(shí)到了的實(shí)際存在的客觀需要。

2.2.5.階段性。人們對(duì)體育價(jià)值的重要性的認(rèn)識(shí)是發(fā)展變化的、相對(duì)的，不同生理、心理水平的人所持有的體育價(jià)值觀是不同的。隨著人們體育認(rèn)識(shí)和體育實(shí)踐能力的發(fā)展，對(duì)體育功能屬性的認(rèn)識(shí)的增多，作為價(jià)值主體的人的體育需求層次不斷上升，作為價(jià)值客體的體育的功能屬性也由單一的健身功能向多元化功能演進(jìn)。這必然會(huì)引起人們對(duì)體育需求的質(zhì)和量的不斷提高，反過來又進(jìn)一步地推動(dòng)和利用體育，建立和拓寬新的體育價(jià)值關(guān)系領(lǐng)域，從而引起人們的體育價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)的內(nèi)容和形式的變化，引起新的體育價(jià)值關(guān)系的變化，產(chǎn)生和形成新的體育價(jià)值觀念。

2.2.6.導(dǎo)向性。價(jià)值觀是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最具長遠(yuǎn)目標(biāo)且有長期效應(yīng)的成分，它可以使人們從事體育活動(dòng)具有更大的自覺性和方向性，是人們體育行為的最基本的內(nèi)部指針，是指導(dǎo)各種活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)體育行為決策起著指導(dǎo)作用。

2.2.7.系統(tǒng)性。體育價(jià)值觀不是孤立地、單個(gè)地存在著，而是按照一定的邏輯和意義聯(lián)系在一起，按一定的結(jié)構(gòu)層次或系統(tǒng)而存在的。人們體育價(jià)值觀念形成的客觀條件是多元的、多層次的。人們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、體育認(rèn)識(shí)能力、在校期間所受的體育教育，以及體育實(shí)踐的程度等，隨著家庭物質(zhì)生活水平的提高、余暇時(shí)間的增多和體育宣傳形式和效應(yīng)的變化等，都會(huì)對(duì)體育價(jià)值觀念的形成有著重要的影響。主、客觀因素相互作用形成了體育價(jià)值觀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。

3.體育本質(zhì)與體育價(jià)值觀的關(guān)系

3.1.當(dāng)代體育價(jià)值觀從對(duì)立走向統(tǒng)一的發(fā)展取向要求在理解體育本質(zhì)時(shí)采用整合的思維方式。

3.2.當(dāng)代整體體育價(jià)值觀要求體育本質(zhì)的確立必須抓住體育的共性特征，理解體育價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)系范疇以抓住體育的社會(huì)文化性。

3.3.整合當(dāng)代體育價(jià)值觀要求體育本質(zhì)的確立須處理好體育與人身心發(fā)展及其與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，并使之與人和社會(huì)的發(fā)展需要相一致。（作者單位：遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院）

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