時(shí)間：2023-03-07 15:00:01
導(dǎo)語(yǔ)：在醫(yī)學(xué)會(huì)議匯報(bào)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
按照局黨委統(tǒng)一安排和部署*市醫(yī)學(xué)會(huì)黨支部將深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓，作為當(dāng)前工作的重中之重來(lái)謀劃，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室認(rèn)真進(jìn)行了“回頭看”，認(rèn)為我們?cè)诖穗A段工作做到了組織領(lǐng)導(dǎo)到位，思想發(fā)動(dòng)到位，專題討論到位，現(xiàn)將此階段工作報(bào)告如下：
一是圍繞理論學(xué)習(xí)，回頭看學(xué)習(xí)效果。參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員干部對(duì)第一階段學(xué)習(xí)情況分別進(jìn)行自查，具體圍繞必讀書(shū)目是否學(xué)透，看學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間是否達(dá)到要求，圍繞個(gè)人思想和工作實(shí)際是否緊密結(jié)合，看黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)是否深化，實(shí)踐的自覺(jué)性是否提高。對(duì)外出學(xué)習(xí)、出差的黨員干部要求集中學(xué)習(xí)“補(bǔ)課”，確保參學(xué)人員一個(gè)不漏，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。共學(xué)習(xí)10次，其中大討論3次;領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)筆記達(dá)3萬(wàn)字,黨員干部學(xué)習(xí)筆記達(dá)到2萬(wàn)字以上;讀書(shū)心得共收集13篇，調(diào)研報(bào)告3篇，編發(fā)科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)報(bào)6期，發(fā)放征求意見(jiàn)函52份，收回49份。
二是圍繞專題調(diào)研，回頭看實(shí)踐成效。為防止調(diào)研課題主次不分、重點(diǎn)不突出、“眉毛胡須一把抓”等問(wèn)題，圍繞調(diào)研是否深入、內(nèi)容是否貼近實(shí)際，看調(diào)研成效是否顯著。在調(diào)研中講求調(diào)研方式多樣性，綜合運(yùn)用集中交流、問(wèn)卷調(diào)查和考察學(xué)習(xí)等調(diào)研形式，廣辟渠道，廣開(kāi)言路，確保了調(diào)研資料真實(shí)、調(diào)研對(duì)策可行。如黨支部書(shū)記卜祥君同志《加強(qiáng)醫(yī)學(xué)鑒定工作，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧調(diào)研報(bào)告》，就充分體現(xiàn)了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)的科學(xué)發(fā)展理念。學(xué)會(huì)辦公室主任劉健撰寫(xiě)的《關(guān)于建立牡丹江市衛(wèi)生行業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)聯(lián)合管理新模式的調(diào)查報(bào)告》及邴亞輝副所長(zhǎng)的《探索和深化政務(wù)公開(kāi)、研究和民主管理民主監(jiān)督工作中存在的問(wèn)題和對(duì)策調(diào)研報(bào)告》，針對(duì)當(dāng)前工作的需要，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了具體的做法，解決辦法，確保了實(shí)踐成效。
三是圍繞思想大討論，回頭看認(rèn)識(shí)程度。為避免解放思想大討論流于形式，我單位黨支部確定了與實(shí)際工作緊密結(jié)合的兩個(gè)討論課題，即“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)大局、提升創(chuàng)新發(fā)展能力”和“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展能力”，并針對(duì)在基層單位、上級(jí)主管部門(mén)、服務(wù)對(duì)象等征求意見(jiàn)函中梳理出來(lái)的問(wèn)題，深入展開(kāi)討論，討論現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，效果明顯。通過(guò)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，進(jìn)一步加深了黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)了憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，在要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展和怎么樣科學(xué)發(fā)展上形成了共識(shí)。
兩天的校運(yùn)會(huì)給我見(jiàn)識(shí)了，一個(gè)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)生會(huì)各部門(mén)的協(xié)助合作下，有條不紊地進(jìn)行到底，而且，我參與其中。這是一次增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好機(jī)會(huì)。我仔細(xì)地觀察了各部門(mén)的分工合作，以及他們的工作內(nèi)容，遇到的問(wèn)題，注意的事項(xiàng)，等等。這些都給我一個(gè)很好的參考價(jià)值，是我的一大收獲。
紅會(huì)在校運(yùn)會(huì)設(shè)置醫(yī)療點(diǎn)，而我們也是第一次參與，對(duì)醫(yī)療點(diǎn)的工作不太熟悉。雖然我們不太熟悉醫(yī)療點(diǎn)的工作，但是我們都虛心認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
這次活動(dòng)我們做得最多的事情，應(yīng)該是沖葡萄糖水，送給運(yùn)動(dòng)后的運(yùn)動(dòng)員喝。沖葡萄糖水可能是一件很簡(jiǎn)單的事情，但一杯杯暖暖的葡萄糖水送在運(yùn)動(dòng)員的手上，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是非常感激你的！沖葡萄糖水之中，我們還學(xué)到葡萄糖的功能，幫助運(yùn)動(dòng)員恢復(fù)體力。
醫(yī)療點(diǎn)那里還有一個(gè)大大的藥箱，里面裝滿種種不同的藥品，我們可以借此機(jī)會(huì)，人那是各種不同的藥品的作用和藥性。藥品可不能亂用，用錯(cuò)了藥品，帶來(lái)的危害可大可小。
不時(shí)，有比賽完的運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)一些小毛病，例如：耳朵痛，腳痛，腳抽筋……對(duì)于我們專業(yè)知識(shí)不充足的人來(lái)說(shuō)，面對(duì)以上的問(wèn)題定會(huì)有些手忙腳亂，應(yīng)該怎樣做，用什么藥，腦袋一片空白。但醫(yī)療點(diǎn)除了紅會(huì)，還有一些專業(yè)的護(hù)士和老師，幫助那些不舒服的運(yùn)動(dòng)員，而我們站在旁邊的，從中偷師吧！不知不覺(jué)中，我們學(xué)習(xí)不少東西。
運(yùn)動(dòng)員的不舒服，不時(shí)事先預(yù)定的，都是突然發(fā)生的，而我們遇到突發(fā)事件不夠冷靜，有點(diǎn)慌張。有運(yùn)動(dòng)員不舒服時(shí)，我們只能一大群人圍著病人，眼睜睜望著他。
還有，我們工作起來(lái)不夠有默契，給運(yùn)動(dòng)員送葡萄糖水時(shí)，一位運(yùn)動(dòng)員，我們卻幾個(gè)人上前送水，這樣工作就不夠配合了。
一、回顧過(guò)去，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施落后、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展受挫的情況下，仍取得了好于預(yù)期的工作業(yè)績(jī)。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提速。蔡興村花卉基地、興南村無(wú)公害豆角基地探索調(diào)整新模式，減少了投入成本、縮短了流通環(huán)節(jié)，在滿足了市場(chǎng)需求的同時(shí)，農(nóng)民也從中得到了很大的實(shí)惠；五星南瓜合作社、普圣堂黃白菜苔基地產(chǎn)銷兩旺；新溝的黃鱔養(yǎng)殖、田家湖魚(yú)苗良繁都實(shí)現(xiàn)了效益倍增。農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)步入良性發(fā)展軌道。
各項(xiàng)投入加大，公共事業(yè)全面發(fā)展。岳常高速、人民南路、改線、污水場(chǎng)處理、二水廠改建等轄區(qū)內(nèi)一批重點(diǎn)項(xiàng)目全面啟動(dòng)，涉及10個(gè)村場(chǎng)的征地、拆遷、補(bǔ)償?shù)燃謫?wèn)題都妥善協(xié)調(diào)解決。我們還發(fā)放了學(xué)生“兩免一補(bǔ)”資金10.5萬(wàn)元，兒童入學(xué)率100%；發(fā)放農(nóng)村計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助資金12.922萬(wàn)元，全年財(cái)政用于教育、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等民生領(lǐng)域的投入達(dá)118萬(wàn)元。同時(shí)，我們還全面完成了各項(xiàng)中心工作，有效化解各類上訪、綜治維穩(wěn)、土地確權(quán)頒證、第六次全國(guó)人口普查、計(jì)劃生育集中專項(xiàng)整治等都比較出色。
二、展望未來(lái)，我們將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以縣政府會(huì)議的核心思想為指導(dǎo)，發(fā)揮城郊區(qū)位優(yōu)勢(shì)，加快融成步伐，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造新的輝煌。
一、訴訟時(shí)效問(wèn)題
訴訟時(shí)效是指權(quán)利人在法律規(guī)定的期間內(nèi)不行使請(qǐng)求權(quán)，從而喪失了勝訴權(quán)，人民法院對(duì)其民事權(quán)利不再予以保護(hù)的法律制度?？梢?jiàn)，訴訟時(shí)效制度實(shí)質(zhì)上是對(duì)民事權(quán)利的一種限制。
訴訟時(shí)效期間分為普通訴訟時(shí)效和特別訴訟時(shí)效?！睹穹ㄍ▌t》第135條規(guī)定：“向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為二年，法律另有規(guī)定的除外?！边@是我國(guó)民事法律對(duì)一般訴訟時(shí)效的規(guī)定，在適用上具有普遍性。按照此規(guī)定，享有民事權(quán)利的自然人和法人在知道或應(yīng)當(dāng)知道自己的權(quán)利受到侵害的二年之內(nèi)應(yīng)當(dāng)向人民法院提訟，否則其民事權(quán)利不再受法律的保護(hù)。特別訴訟時(shí)效主要有三種：1短期的訴訟時(shí)效。《民法通則》第136條規(guī)定：“身體受到傷害要求賠償?shù)?；出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的；延付或拒付租金的；寄存財(cái)物被丟失或者損毀的。四種情形適用一年的訴訟時(shí)效?！?長(zhǎng)期的訴訟時(shí)效。如《合同法》規(guī)定，涉外貨物買(mǎi)賣(mài)合同爭(zhēng)議提訟或者仲裁的期限為4年；《環(huán)境保護(hù)法》第42條規(guī)定的因污染環(huán)境損害賠償提起的訴訟期間為3年。3最長(zhǎng)訴訟時(shí)效。《民法通則》第137條規(guī)定：“從權(quán)利被侵害之日起超過(guò)20年的，人民法院不予保護(hù)?！?/p>
訴訟時(shí)效是法定期間，當(dāng)事人不得協(xié)議變更和改變。訴訟時(shí)效又是個(gè)可變期間，即短期和長(zhǎng)期的訴訟時(shí)效因某些法定事由可發(fā)生時(shí)效的中止和中斷，這樣就會(huì)引訟時(shí)效的繼續(xù)計(jì)算和重新計(jì)算的問(wèn)題。特別是訴訟時(shí)效中斷，它更加有利于保護(hù)當(dāng)事人的訴訟權(quán)利。那么，有哪些法定事由可引起時(shí)效中斷呢？主要指、權(quán)利人主張權(quán)利、義務(wù)人同意履行義務(wù)。當(dāng)發(fā)生三種事由之一時(shí)，原來(lái)已經(jīng)經(jīng)過(guò)的時(shí)效期間歸為無(wú)效，從中斷事由消失之時(shí)訟時(shí)效重新開(kāi)始計(jì)算。
那么，如何防止失去勝訴權(quán)不超過(guò)訴訟時(shí)效呢？筆者認(rèn)為，除了要了解和重視訴訟時(shí)效的相關(guān)規(guī)定，在時(shí)效期間內(nèi)及時(shí)行施訴訟權(quán)外，還要利用好訴訟時(shí)效中斷的法律制度。特別是當(dāng)快要超過(guò)訴訟時(shí)效期間時(shí)，權(quán)利人要求義務(wù)人履行義務(wù)，讓義務(wù)人出具履行計(jì)劃或不能履行的情況說(shuō)明書(shū)，引訟時(shí)效的中斷，從而保護(hù)訴訟權(quán)利的繼續(xù)。且訴訟時(shí)效可以多次中斷，但最長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)20年的保護(hù)期。
二、收集、保存、運(yùn)用好證據(jù)問(wèn)題
證據(jù)是查明案件事實(shí)的依據(jù)，案件事實(shí)都是發(fā)生過(guò)去的事件，人們無(wú)法直接感知過(guò)去的事件，只能通過(guò)各種證據(jù)來(lái)查明案件事實(shí)。民事訴訟有一個(gè)很重要的原則就是誰(shuí)主張，誰(shuí)舉證。有人也歸之于打官司就是打證據(jù)。甚至有的學(xué)者把證據(jù)稱為民事訴訟中的皇冠，可見(jiàn)證據(jù)的重要性。但是由于歷史傳統(tǒng)和法律文化的影響，人們的證據(jù)意識(shí)非常淡薄，輕視或忽視證據(jù)，而過(guò)多的重視人情關(guān)系、親屬關(guān)系。由于缺乏證據(jù)準(zhǔn)備，當(dāng)發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛時(shí)，千方百計(jì)的找關(guān)系，托人情，而喪失本來(lái)自己占優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。所以，人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)培養(yǎng)良好的證據(jù)意識(shí)。主要應(yīng)有：1證據(jù)準(zhǔn)備意識(shí)，力爭(zhēng)有書(shū)面的證據(jù)材料。2證據(jù)保存意識(shí)，無(wú)論是合同書(shū)，還是電報(bào)、信函、傳真，既應(yīng)有原始材料，還應(yīng)備有復(fù)印件，分別使用，注意存檔。3運(yùn)用證據(jù)的意識(shí)。
三、充分利用好財(cái)產(chǎn)保全和債的保全措施問(wèn)題
親身走進(jìn)農(nóng)村，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫(huà)面：村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，很多村民平時(shí)有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少，報(bào)銷的比率低，手續(xù)麻煩，和一個(gè)大娘聊天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買(mǎi)零食，還有一些中老年人甚至是第一次測(cè)量血壓，據(jù)我們測(cè)量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測(cè)量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅(jiān)持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國(guó)的首都北京市嗎？我疑惑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險(xiǎn)，有著小康的生活條件。這個(gè)差距，這個(gè)距離，那么，外省市呢？外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢？占中國(guó)人口70%以上的農(nóng)民，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著？
說(shuō)過(guò)我所眼見(jiàn)的情況，下面說(shuō)說(shuō)我所親身經(jīng)歷的。這兩天的社會(huì)實(shí)踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊(duì)進(jìn)行的，這個(gè)村子的東南方向就是天津的薊縣，村子里沒(méi)有服務(wù)業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長(zhǎng)的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男女生分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽(yáng)能供熱水，我們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒(méi)有熱水，廁所一個(gè)，男女共用，鎖門(mén)為界。走出校門(mén)，走進(jìn)農(nóng)村，我才發(fā)現(xiàn)，能在家里洗個(gè)舒服的熱水澡是多么的幸福。
我認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢(shì)更多的是政策和制度的問(wèn)題，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：
1.草藥采集就地取材，價(jià)格便宜
2.望聞問(wèn)切無(wú)需繁瑣的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)輔助診斷
3.深入民間，深得民心
但也面臨以下問(wèn)題：
1.中醫(yī)治療周期較長(zhǎng)，無(wú)法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來(lái)解決病痛。
2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來(lái)到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無(wú)幾。
3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢(shì)尚無(wú)定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。
一、狠抓了教育教學(xué)質(zhì)量。圍繞這一中心工作，學(xué)校從制度、設(shè)施條件、人文關(guān)懷等方面加強(qiáng)工作。取得了成效。我校制定了完善的教師目標(biāo)管理考核制度。從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師工作作全面的評(píng)價(jià)?？己私Y(jié)果是教師晉職晉級(jí)的主要依據(jù)。我校在較艱苦的條件下，想方設(shè)法努力改善辦學(xué)條件。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在*公司的大力援助下，2008年我校一棟嶄新的教學(xué)樓竣工并已使用。原來(lái)學(xué)生教室、教師辦公室緊缺的狀況得到緩解，學(xué)校的教學(xué)資源得到進(jìn)一步優(yōu)化并得到充分的運(yùn)用?，F(xiàn)在我校配有微機(jī)室，圖書(shū)室，實(shí)驗(yàn)室等，為師生的教與學(xué)提供了便利條件。為了體現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧校園。我校從生活、工作、思想等方面給予全校師生人文關(guān)懷。嚴(yán)禁體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。關(guān)愛(ài)留守兒童和家庭困難學(xué)生。教師當(dāng)中的婚、喪、產(chǎn)、病等情況，學(xué)校都給假給安排課程等關(guān)照，并進(jìn)行慰問(wèn)。在工作當(dāng)中，我校人盡其才，各盡所能。充分發(fā)揮每一位教師的專長(zhǎng)，有力地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。這不但使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到較快提高（*年度我校被評(píng)為工作先進(jìn)學(xué)校），而且繼*年我校兩位優(yōu)秀教師招考進(jìn)城后，今年我校教師又有兩人以過(guò)硬的本領(lǐng)招考進(jìn)市里一小、二小。為*的教育培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，也充分體現(xiàn)了我校教師積極向上的精神面貌。
二、注重德育工作，加強(qiáng)了對(duì)師生的德育教育。學(xué)校少隊(duì)部開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了良好的品德教育。每年暑期及每學(xué)期初等時(shí)間，我校都組織全體教師集中學(xué)習(xí)黨的重大會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀理論和相關(guān)的法律法規(guī)等。教育廣大教師要依法從教，甘于奉獻(xiàn)。
三、安全無(wú)小事。我校高度重視學(xué)校師生的安全。并做了大量扎實(shí)有效的工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)，也得到了上級(jí)的認(rèn)可。十余年來(lái)，我校一直被評(píng)為安全示范學(xué)校。
四、我校教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育、全面發(fā)展的辦學(xué)思想。多次活動(dòng)被上饒日?qǐng)?bào)、*報(bào)和*電視臺(tái)宣傳報(bào)道，贏得了良好的社會(huì)輿論。
五、我校以電腦教學(xué)為主要特色，成立了*中心小學(xué)網(wǎng)站。目前已形成了較規(guī)范的電腦教學(xué)程序。學(xué)生電腦知識(shí)較豐富，電腦實(shí)際操作水平較高，多次在市里比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)如火如荼，是學(xué)術(shù)交流，家校、師生互動(dòng)的良好平臺(tái)。我校教師運(yùn)用電腦多媒體上課嫻熟自如，無(wú)紙化辦公在我?；緦?shí)現(xiàn)。
六、我校校務(wù)管理民主，公開(kāi)。我校貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀，“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真依法治校，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，按教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持“一費(fèi)制”，從無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，建立健全學(xué)校的規(guī)章制度。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作，決定學(xué)校大計(jì)，堅(jiān)持民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)。校長(zhǎng)室聘中層，健全崗位制度。
七、我校財(cái)務(wù)管理公開(kāi)透明。對(duì)照上級(jí)要求，推行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”，嚴(yán)格預(yù)算管理，加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)管理，增強(qiáng)教育資金使用的透明度。以建設(shè)節(jié)約型學(xué)校為理念，防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
帶著一份希冀和一份茫然步入了區(qū)醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。盡管我僅在這里度過(guò)了短短的兩個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的兩個(gè)星期使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對(duì)以后進(jìn)一步的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。
首先，醫(yī)院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規(guī)定，及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴(yán)密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫(yī)學(xué)重之于細(xì)心與責(zé)任。剛開(kāi)始只感覺(jué)自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時(shí)間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗(yàn)?zāi)撤N成分的方法。值得慶幸的是對(duì)血液的檢驗(yàn)有了更大的明知，在血液臨檢，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，讓我對(duì)之后的專業(yè)知識(shí)有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì)讓我來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對(duì)的。對(duì)于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進(jìn)行檢測(cè)都有了大體的了解。之后我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。以此，應(yīng)做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進(jìn)針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結(jié)果就可以了。形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。
感受這醫(yī)學(xué)的嚴(yán)密，從而陶冶自己的嚴(yán)謹(jǐn)。將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測(cè)或者特殊病癥呈現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不只僅請(qǐng)求對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。
認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)永無(wú)止境，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。有同情心地體察體諒他人，有責(zé)任感：正義感及負(fù)責(zé)盡職的態(tài)度，有誠(chéng)實(shí)地勇于面對(duì)及承認(rèn)挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人外有人，有服務(wù)心的為人群謀福利的奉獻(xiàn)精神，坦然開(kāi)闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。
自“停課不停學(xué)”方案實(shí)施以來(lái)，我校師生充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)，實(shí)現(xiàn)防疫、教學(xué)兩不誤。自3月16日至20日，我校線上教學(xué)工作總結(jié)如下：
在前期工作的基礎(chǔ)下，我校上一周線上教學(xué)工作做了以下的安排：
1．領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了線上教學(xué)工作會(huì)，針對(duì)教師備課，上課，學(xué)生聽(tīng)課，家訪，及后續(xù)檢查工作做了詳細(xì)安排。
2.召開(kāi)全體教師視頻會(huì)議，要求各科任教師的備課工作落到細(xì)處，網(wǎng)上授課方式由原來(lái)的樂(lè)教樂(lè)學(xué)，微信等多種方式混合的形式，統(tǒng)一為必須使用釘釘直播進(jìn)行授課，微信交流解疑為輔的授課方式，嚴(yán)禁教師以布置作業(yè)代替上課。
0～3歲寶寶禮儀培養(yǎng)
小寶貝
禮儀培養(yǎng)越早開(kāi)始越好。18個(gè)月大的小嬰兒,就已經(jīng)能夠初步掌握一些基本的禮儀規(guī)范,盡管他并不完全明白這些的意義。你不妨從這些做起:
培養(yǎng)同理心
和你的小寶貝一起來(lái)想想別人的感受。耐心地告訴你的寶貝,當(dāng)他友好地幫助小伙伴尋找丟失的玩具時(shí),當(dāng)他慷慨地將自己的美味食物與小伙伴一同分享時(shí),大家都會(huì)非?？鞓?lè)。先讓他對(duì)禮儀產(chǎn)生一個(gè)積極的態(tài)度,漸漸地,你會(huì)獲得意外的收獲。
因材施教
每個(gè)寶寶天生的性格與氣質(zhì)都是獨(dú)一無(wú)二的。有些寶寶非常外向,出門(mén)見(jiàn)到人就會(huì)揮手問(wèn)好或者再見(jiàn)。而有些寶寶則屬于“慢熱型”。作為家長(zhǎng),要從自己寶寶本身的性格特征出發(fā),因材施教,而不要眉毛胡子一把抓,傷害了寶寶的自尊心。
鏡頭:
2歲的佳佳內(nèi)斂害羞,在自己的生日派對(duì)上受到大家的關(guān)注,小家伙感到非常不自在。大家齊聲為佳佳唱《生日快樂(lè)歌》以后,佳佳并沒(méi)有大方地對(duì)大家表示感謝,而是在媽媽耳邊像小蚊子一樣輕聲地說(shuō)“謝謝”。媽媽代他向大家轉(zhuǎn)達(dá)了謝意,大家說(shuō),佳佳是個(gè)懂禮貌的好寶寶。
化繁為簡(jiǎn)
年幼的寶寶無(wú)法在同一時(shí)間表現(xiàn)出諸多的禮節(jié)。就拿餐桌禮儀來(lái)說(shuō),要讓寶寶一下子在餐桌上表現(xiàn)得彬彬有禮、舉止得體顯然有些困難。爸爸媽媽千萬(wàn)不要心急,要知道欲速則不達(dá)。應(yīng)當(dāng)每次只強(qiáng)調(diào)一個(gè)行為,例如“吃飯的時(shí)候要使用餐具,而不能直接用手抓。”或者“吃飯的時(shí)候不能東張西望”等。要化繁為簡(jiǎn),多加重復(fù)。
入園寶寶
在這個(gè)年齡段,寶寶的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及自我的控制力都已經(jīng)較以前有了很大的增強(qiáng)與提高。這時(shí)的他們更容易習(xí)得一些常規(guī)禮儀。爸爸媽媽可以這樣做:
必要時(shí),要“插手”
如果你的寶寶強(qiáng)行霸占別人的玩具,怎么也不肯還給人家,你自然不能袖手旁觀了。但不能直接從寶寶手里一把將玩具奪過(guò)來(lái)還給別人,這個(gè)行為本身也是一種強(qiáng)行掠奪,是在暗示“成人可以強(qiáng)行但寶寶不可以”,寶寶會(huì)愈發(fā)迷惑。而要冷靜地告訴寶寶,他不能為所欲為,不能隨意地霸占別人的玩具,否則他會(huì)受到一定的懲罰,后果他必須自己來(lái)承擔(dān)。用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“我希望你好好考慮一下?！痹谶@個(gè)原則問(wèn)題上,他不應(yīng)有選擇的余地。
榜樣角色
如果你的寶寶拒絕向他人道歉,不肯說(shuō)“對(duì)不起”。那么告訴他,他現(xiàn)在就像是灰姑娘里的壞姐姐。童話故事里的許多善與惡的角色,都可以用來(lái)作為教育寶寶的素材,因?yàn)檫@些角色的作用與力量在寶寶的心目中有著根深蒂固的印象。
贊揚(yáng)無(wú)敵
如果你的寶寶可以自覺(jué)地使用一些禮貌用語(yǔ)如“請(qǐng)”、“謝謝”等,請(qǐng)不要吝嗇你們的贊揚(yáng)。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)也無(wú)可厚非。