時間：2023-03-07 14:58:51
導(dǎo)語：在教師一崗雙責(zé)責(zé)任書的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、安全工作事故控制指標
確保學(xué)校全學(xué)年無一例安全責(zé)任事故;嚴防傷害事故的發(fā)生。
二、安全工作管理目標
1、制定切合本校實際的年度安全工作計劃，健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度和各項應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年至少開展一次全校性的應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練活動，搜集整理好年度安全工作臺帳資料，每月至少組織召開一次安全工作專題會議，及時解決可能影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的問題。
2、確保本校全面實施全員“一崗雙責(zé)”制度，簽訂安全管理工作目標責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任。
3、認真組織開展安全檢查，有組織的常規(guī)性安全檢查全年不少于10次，針對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取措施整改到位，及時消除隱患，不能立即整改到位的要落實有效的防范措施和整改方案，安全檢查、隱患整改、防范措施和方案等臺帳檔案資料齊全。確保一般患整改率、重大隱患監(jiān)控率均達100%。
4、每學(xué)期認真組織安全教育系列活動，師生員工的參與率和受教育面均達100%。
5、認真落實安全事故責(zé)任追究制，積極妥善處理好突發(fā)事件。
6、對照本校全員“一崗雙責(zé)”制實施方案，按照客觀、公正、公開的原則認真組織、協(xié)調(diào)年度安全目標管理執(zhí)行情況的考評工作。
7、具有其他任課教師的一切職責(zé)。
8、完成學(xué)校交辦其他安全工作任務(wù)。
二、安全工作的考評
每學(xué)期末，學(xué)校對所簽責(zé)任人全學(xué)期內(nèi)履行安全管理工作崗位職責(zé)情況，按照學(xué)校制定的“一崗雙責(zé)”實施方案進行全面的考評，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應(yīng)予表彰獎勵;凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán)，取消年度評優(yōu)、評先資格，同時扣除部分績效工資。因主觀原因造成事故者，根據(jù)情節(jié)，給予批評教育，扣除部分或全部績效工資。造成刑事責(zé)任的，交刑事部門處理。
學(xué)校(公章)：______
中心校長(簽字)：______
具體要求：
1、 專題及經(jīng)常對學(xué)生進行安全知識、防范技能、逃生自救技能演練。
2、 與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，每周家訪學(xué)生不得少于10到15人。
3、 班上、宿舍、食堂集中教育安全要作為首要強調(diào)內(nèi)容，詳細記錄。
4、 宿舍管理教師要每周進行2次以上安全、思想教育，心理疏導(dǎo)。班上每周進行3次以上安全、思想教育。班主任和宿管教師每周4次對學(xué)生進行親情、父愛、母愛補位，成立安全聯(lián)防、監(jiān)管小組，有記錄。
5、 班主任每周至少3次以上對上伙學(xué)生進行飲食衛(wèi)生、安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育，防擁擠、燙傷，不吃霉變食物等。
6、 各班自行組織學(xué)生每學(xué)期至少觀看安全知識光碟5次。自救、逃生演練3次，安全知識競賽3次，辦安全方面板報4次。
7、 班主任要堅持晨檢、午檢，同時必須細、嚴、實，更要全天候地觀察學(xué)生，有問題及時發(fā)現(xiàn)、處理、上報。
8、 防滑、防溺水、防觸電、防火、防盜、防雷擊、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病，教育學(xué)生不坐三無車輛、摩的，管理好路隊，重視路途安全。
9、 專題對學(xué)生講解地震知識、地質(zhì)災(zāi)害防治等，以及教給學(xué)生一些必要的逃生技能。
10、 每天向?qū)W校主管安全的教師進行安全報告，執(zhí)行零報告制度。
校長：
一、安全為先，認真抓好安全工作。
1、精細化安全分工與管理，筑牢一崗雙責(zé)的管理體制。
開學(xué)之初，學(xué)校把安全工作實行精細化管理，分工到每一位教師，人人責(zé)任分明，嚴格進行督查，做到事事有人管，人人有事管，實行一崗雙責(zé)的安全管理體制，增強了每位教師的責(zé)任心和緊迫感。
2、簽訂責(zé)任書。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與每位教師簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)分明。對安全問題預(yù)警及時通報，筑牢安全防御的堤壩，把安全事故消滅在萌芽之中，做到防患于未然。
3、把安全教育貫穿于學(xué)校工作的方方面面面，利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。
4、安全教育與演練長抓不懈。
定時舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練，一年來進行了7次專題教育和13次安全演練，大大的提升了學(xué)生的應(yīng)對能力。
二、把教研工作落到實處，讓教研成為提升教學(xué)質(zhì)量的磨刀石。
1、教研聯(lián)盟，學(xué)習(xí)先進校的教學(xué)經(jīng)驗。英語教學(xué)是薄弱學(xué)科，英語教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我校與侯鎮(zhèn)實驗小學(xué)，上口中心小學(xué)，東岔河小學(xué)組成聯(lián)盟校，定期進行英語教研活動，提高了英語的教學(xué)成績。
2、學(xué)區(qū)教研扎實有效。我校全體教師積極參加學(xué)區(qū)教研，并把教學(xué)中的困惑和難點在學(xué)區(qū)教研中交流，把學(xué)區(qū)教研成為全體教師教學(xué)研究的主陣地。
3、校本培訓(xùn)常抓不懈
嚴格落實校本研訓(xùn)制度，制定了校本教研的活動方案，有措施，有安排，有內(nèi)容。校長參與聽課研討，并有主導(dǎo)意見。校本教研活動注重實效，專人負責(zé)，分學(xué)段、分學(xué)科開展活動。做到了時間、地點、內(nèi)容、人員四落實，每次都有研究專題，有具體的校本教研活動材料，注重教學(xué)實際，能解決具體問題。
4、堅持不懈的抓好二次培訓(xùn)。
每次學(xué)習(xí)回來都要舉行二次培訓(xùn)，并且針對教研情況，開展全校集體教研，讓老師知道如何去教研。
三、課堂教學(xué)改革在年輕教師始終已經(jīng)開始初見成效。
創(chuàng)建“禮儀課堂”教學(xué)模式，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機會實踐、鞏固所學(xué)的禮儀知識。采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中，通過扮演各種角色體驗禮儀的內(nèi)涵。
四、圍繞學(xué)校特色，打造特色課程。
1、課程建設(shè)以“知書達禮，立本尚行”的培養(yǎng)目標，從學(xué)生的成長需要出發(fā)，以提供強有力課程支撐來為每一個學(xué)生提供發(fā)展的機會。把《弟子規(guī)》作為每天必誦的校本課程，修改、完善《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（初段中段、高段）》《小學(xué)生禮儀教育（低、中、高》讀本，由老師講解，進行誦讀、背、寫的訓(xùn)練，注重傳統(tǒng)國學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是與“禮儀”規(guī)范密切相關(guān)的傳統(tǒng)儒家經(jīng)典，反復(fù)吟誦。
2、開發(fā)學(xué)校社團課程，包括書法、舞蹈合唱、閱讀賞析等，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高他們藝術(shù)鑒賞力。
3、扎實開展社團活動，讓學(xué)生在社團活動中選課走班，開發(fā)學(xué)校社團課程，開設(shè)書法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團課程，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高了他們藝術(shù)鑒賞力。
五、教育教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)常規(guī)落實到位。
學(xué)校嚴格執(zhí)行“課程計劃”，能按“課程表”和教學(xué)進度上課，做到了開全課程，開足課時，品德、科學(xué)、音體美、綜合實踐、地方課程等學(xué)科無擠占、挪用課時現(xiàn)象，學(xué)校特別重視綜合實踐、地方課程等小科。 語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科能要求進行單元過關(guān)，測試成績等級評價，每單元都有質(zhì)量分析和補救措施。
六、突出抓好習(xí)慣養(yǎng)成，重視學(xué)生特長發(fā)展。
1、學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作，分年級、分學(xué)段、分項目制定了具體的細節(jié)訓(xùn)練點，每周有具體的訓(xùn)練內(nèi)容。
2、建立習(xí)慣養(yǎng)成督評機制，定期公布成績，檢測效果好。建立家校聯(lián)系手冊，能夠采取多種措施實現(xiàn)家校配合，形成合力。學(xué)生實際生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成好，年內(nèi)在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得初步成果。
七、特色帶動，提升質(zhì)量，為學(xué)生的終身奠基。
知書達禮、立本尚行的禮儀教育是我們學(xué)校的特色，通過創(chuàng)設(shè)書香校園，讓每一位學(xué)生通過讀經(jīng)典書培養(yǎng)“知書達禮”為培養(yǎng)目標。
1、創(chuàng)建了特色教育文化建設(shè)。禮儀規(guī)范、古詩、國學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息。
2、各班配備圖書角，樓道內(nèi)建立開放書吧，每學(xué)期各班均制定班級閱讀活動計劃，每學(xué)期末各班匯報交流閱讀活動開展情況。
3、開展全校閱讀節(jié)，開展課外閱讀教學(xué)交流展示活動，評選“禮儀班級”“星級禮儀教師”“學(xué)生禮儀之星”。
4、扎實開展晨誦、午讀、暮省的大閱讀，上午課前15分鐘晨讀，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀，每周一節(jié)校本閱讀課（從校本課時出），假期黃金讀書日師生、親子共讀。
5、成立校園禮儀督導(dǎo)隊，讓禮儀規(guī)范在每個學(xué)生的心中開花結(jié)果。
6、構(gòu)建了禮儀教育的課程體系。每天一個微課堂，包括晨誦10分鐘，午讀20分鐘，暮省30分鐘。每天利用課間操進行5分鐘的禮儀教育微展示。 每周一個主題閱讀課，確定一個主題禮儀教育學(xué)習(xí)與展示。 每學(xué)期一組課程閱讀書目，與知書達禮的目標達成一致。 結(jié)合寒暑假、節(jié)日舉行知書達禮的閱讀活動。如清明節(jié)的詩詞文章，中秋節(jié)的詩詞文章學(xué)習(xí)節(jié)日禮儀。 將閱讀教學(xué)與禮儀教育的有機融合，實現(xiàn)課上課下的緊密結(jié)合
八、加強家校溝通，提升辦學(xué)滿意度。
為了提高辦學(xué)滿意度，開展“萬名教師訪萬家”。加強家訪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，進行預(yù)約入戶，與家長真誠溝通，認真?zhèn)湔n，訪后交流、寫心得體會，學(xué)校滿意度達到了百分之百。
在快速變化和不斷變革的今天，協(xié)議書的使用頻率呈上升趨勢，簽訂協(xié)議書是解決糾紛的保障。那么協(xié)議書的格式，你掌握了嗎，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些工裝安全協(xié)議書，希望能幫助到大家!
工裝安全協(xié)議書1委托方：身份證： (以下簡稱甲方) 承接方：身份證： (以下簡稱乙方)
甲方因裝修房屋，請乙方封閉客廳的陽臺，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下一致意見，以咨共同遵守。
1、甲方客廳、臥室封閉陽臺為雙層真空鋼化玻璃窗。
2、封閉陽臺所用材料：全部為榮興型材，內(nèi)有優(yōu)質(zhì)鋼條，雙層玻璃均為鋼化玻璃，厚度5毫米，夾層為12毫米厚，兩層玻璃表層均印有認證合格標記。
3、總價為：5100元
。
4、乙方保證所用材料為上述第二條所規(guī)定的材料，非假冒偽劣產(chǎn)品，保證材料的品質(zhì)，若非上述型材，甲方有權(quán)利拒付款項。
甲方在日后(兩年)的使用過程中，若為非人為故意損壞的原因，乙方愿意無條件承擔給甲方或他人帶來的一切損失和傷害。
5、乙方在安裝過程中，由于乙方失誤造成的任何安全事件，責(zé)任都由乙方承擔，與甲方無關(guān)。
6、甲方在簽定合同日時付500元訂金給乙方，安裝完畢經(jīng)甲方檢驗合格同意后，甲方付清余款。
7、本合同一式貳份，簽字生效，雙方各執(zhí)壹份。
工裝安全協(xié)議書2甲方(組織方)：__研究所
乙方(營員)：電話(手機)：
為保證夏令營活動的順利開展，提高組織方和營員的安全意識，保護營員的合法權(quán)益，強化營員的紀律觀念，明確雙方的責(zé)任，現(xiàn)依據(jù)有關(guān)法律，達成如下協(xié)議：
活動時間： 20__年__月__日至__日
甲方責(zé)任：
l、保障夏令營活動期間的飲食衛(wèi)生和飲食安全，營員食品和飲用水符合衛(wèi)生標準。
2、保障夏令營活動期間的住宿衛(wèi)生和住宿安全。
3、保障夏令營活動期間的交通安全，所用車輛、行車司機符合交通法規(guī)的各項要求。
乙方責(zé)任：
1、認真聽取組織方的各項指導(dǎo)，按時參加集體活動，集體活動時不掉隊，不單獨行動;
分散活動時在指定地點和區(qū)域開展活動，保持與組織方聯(lián)絡(luò)人的密切聯(lián)系。
2、不得隱瞞自己的病史;
不購買、食用沒有正規(guī)包裝、不符合食品衛(wèi)生標準的食品、飲料。
3、保管好自己的財物，不泄露銀行卡密碼，離開寢室要自覺關(guān)窗鎖門。
4、不得利用計算機信息系統(tǒng)從事危害國家利益、集體利益和公民合法權(quán)益的活動，不得危害計算機系統(tǒng)的安全;
不做其他有可能損害自身或他人利益或安全的事。
附 則：
1、本協(xié)議從乙方報到時生效，乙方離營時自動失效。
提前到達或延后離開期間，責(zé)任由乙方自負。
2、因不可抗力或乙方自發(fā)的疾病導(dǎo)致傷害等情況，甲方除承擔未及時救助致使損害擴大的過錯責(zé)任外，不承擔其他責(zé)任。
2、本協(xié)議隨夏令營通知一起，乙方報名即視為自動認可，報時申請時簽署，報到時確認。
3、本協(xié)議一式兩份，甲方、乙員各持一份。
乙方： 甲方簽章：
年月日 年月日
工裝安全協(xié)議書3甲方：(出租方)
乙方：(承租方)
為了加強酒店的消防安全管理，明確甲、乙雙方在消防工作中的權(quán)利義務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《云南省消防管理條例》、《西雙版納州20__年消防工作目標責(zé)任狀》、《西雙版納州20__年旅業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任狀》及有關(guān)規(guī)定，特制定本消防安全責(zé)任書，雙方共同遵守：
一、甲方責(zé)任：
1、甲方負責(zé)在乙方承租區(qū)域配置相應(yīng)數(shù)量的消防器材，并定期對消防器材進行檢查、維護和保養(yǎng)。
2、甲方的保安部和相關(guān)部門有權(quán)經(jīng)常對乙方場所進行消防檢查。
發(fā)現(xiàn)有違章違規(guī)現(xiàn)象和行為以及有火災(zāi)隱患的，甲方有權(quán)責(zé)令乙方進行整改和停業(yè)整頓。因此而產(chǎn)生的一切損失和費用，由乙方自行承擔。
二、乙方責(zé)任：
1、乙方的承包人為消防安全責(zé)任人，全面負責(zé)承租場所的消防安全工作。
有教育自己員工增強消防安全意識的責(zé)任。
2、乙方必須確保承包區(qū)域內(nèi)所有消防設(shè)備設(shè)施和器材的完好，嚴禁私自動用、挪用消防設(shè)施。
3、乙方在未經(jīng)許可的前提下，不得擅自使用電爐、電燙斗、電烙鐵、電磁爐、電飯煲等電熱器具。
嚴禁亂拉亂接電線。
4、乙方嚴禁在承租區(qū)域內(nèi)使用和儲存易燃易爆化學(xué)物品。
禁止使用煤爐、酒精爐、煤氣爐等明火設(shè)備。
5、乙方必須保持消防疏散通道的暢通。
嚴禁在走道、樓梯等出口部位堆放雜物。
6、乙方嚴禁在酒店內(nèi)動用明火。
確因經(jīng)營需要，必須填寫“動用明火審批表”報酒店安保部審核，經(jīng)批準，在指定地點、時間內(nèi)并落實防范措施后，方準動火。
7、乙方不得私自改變消防設(shè)施設(shè)備的用途，造成滅火器等消防設(shè)施設(shè)備的遺失、損壞，按照原價賠償。
三、違約責(zé)任
1、凡因甲方未履行本責(zé)任書規(guī)定的內(nèi)容，造成乙方損失的，由甲方負責(zé)經(jīng)濟賠償和承擔相應(yīng)的責(zé)任。
2、凡因乙方未履行本責(zé)任書規(guī)定的內(nèi)容，乙方違反消防法規(guī)，給甲方造成損失的，由乙方負責(zé)經(jīng)濟賠償，并承擔相應(yīng)的法律責(zé)任。
四、消防安全責(zé)任區(qū)：
ktv、桑拿、商場經(jīng)營區(qū)域、附樓一樓至二樓通道。
五、其它未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。
六、本責(zé)任書一式三份，甲方、乙方和當?shù)叵辣O(jiān)督部門各執(zhí)一份。
甲方：(章)乙方：(章)
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
年月日年月日
工裝安全協(xié)議書4任課教師“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任書
為確保學(xué)生在校期間的人身安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)教育局的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，落實“一崗雙責(zé)”，特簽訂本安全責(zé)任書。
1、明確并履行崗位安全職責(zé)，落實學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作。
2、將安全教育有機滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中。
3、課前首先清點班上的學(xué)生人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故曠課等異常情況，必須第一時間通知班主任，由班主任作進一步處理，加強課堂紀律的控制，嚴防學(xué)生在課堂上出現(xiàn)故意喧嘩、打鬧等不良現(xiàn)象，以及學(xué)生行為具有危險性時應(yīng)及時制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通。
4、密切配合班主任開展安全工作，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任反映，協(xié)助班主任對學(xué)生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。
5、課堂教學(xué)中如遇突發(fā)事件或安全問題，及時將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向安保主任或分管校長匯報。
6、開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。
每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。
7、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他安全工作。
8、上體育課、實驗課和電腦課時，教師須課前進行相關(guān)設(shè)備設(shè)施安全檢查，結(jié)合課程特點對學(xué)生講清、講清安全操作程序及注意事項，教學(xué)中教會學(xué)生的自我保護與幫助方法;
嚴把課堂教學(xué)過程，及時化解各種矛盾和糾紛，做好安全防范措施，并按照程序及時進行處理。
9、教師必須保障上課期間學(xué)生的人身安全。
10、嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵或驅(qū)趕學(xué)生。
11、關(guān)注學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)，耐心細致地做好思想教育工作。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或行為出現(xiàn)異常，要及時詢問、教育或聯(lián)系班主任、家長，防止意外事故發(fā)生。
12、學(xué)生因病、因事需請假外出的，原則上由班主任帶學(xué)生到門衛(wèi)處填寫《出校證明》方可離校，教師不得擅自讓學(xué)生離開校園。
13、要按照學(xué)校作息時間不要拖堂、準時放學(xué)，避免帶來不必要的麻煩。
14、重視加強學(xué)生的日常行為教育，嚴禁學(xué)生在校園內(nèi)追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍墻、樹木、籃球架等公共設(shè)施或進行具有危險性的游戲，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況，應(yīng)及時對學(xué)生進行阻止和教育。
15、班務(wù)教師應(yīng)處理帶班當天突發(fā)事件。
此安全責(zé)任書自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為20__年至20__年第二學(xué)期。
長鋼小學(xué)(學(xué)校蓋章) 學(xué)校負責(zé)人簽字：
20__年_月_日
工裝安全協(xié)議書5公司名稱：沈陽瑞拓電子科技有限公司(簡稱甲方)
公司員工姓名：(簡稱乙方)
為保證員工人身安全以及生產(chǎn)的順利進行，爭創(chuàng)文明安全企業(yè)，提高員工的安全意識，強化“安全第一，預(yù)防為主”的安全思想，結(jié)合本公司實際情況，經(jīng)雙方協(xié)商簽定本協(xié)議書。
第一條：甲方的責(zé)任和權(quán)利
1、甲方有權(quán)要求乙方必須嚴格遵守安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標準、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，熟練掌握事故防范措施和事故應(yīng)急處理預(yù)案;
并建立建全各項勞動安全制度以及相應(yīng)的勞動安全保護措施。
2、甲方對應(yīng)對乙方執(zhí)行規(guī)章制度及履行安全職責(zé)情況，有權(quán)進行檢查、監(jiān)督、考核。
凡不遵守安全規(guī)定，違反安全操作規(guī)程的施工人員，及時進行糾正、處罰，直至停止其工作。
3、甲方對進入施工現(xiàn)場的施工人員，進行三級安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，使其懂得安全知識，熟悉安全操作規(guī)程，經(jīng)安全生產(chǎn)技術(shù)考核合格后，方可進行施工作業(yè)。
對經(jīng)培訓(xùn)考核不合格、安全技能不具備所在崗位要求不適應(yīng)所在崗位要求的乙方，有權(quán)停止工作或調(diào)換其工作崗位。
4、對進入施工現(xiàn)場的施工人員，根據(jù)其工種不同，提供相應(yīng)的安全保障設(shè)施及勞動保護用品。
5、接受公司員工提出的合理化建議和意見，并及時答復(fù)和響應(yīng)。
第二條：乙方的責(zé)任和權(quán)利
1、乙方必須遵守國家法律、法規(guī)及各項勞動紀律和安全管理制度，服從管理，自覺執(zhí)行安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，嚴格按照安全生產(chǎn)規(guī)范操作。
2、必須接受甲方的安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，熟悉安全生產(chǎn)施工操作規(guī)程，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識和生產(chǎn)技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理的能力，未掌握所在崗位應(yīng)具備的安全基本常識，不得上崗。
3、在現(xiàn)場施工過程中注意同事的安全保護用具是否佩戴齊全，做好相互保護工作，對同事的違章行為及時提醒和糾正。
4、特殊工種作業(yè)人員，憑有效的上崗證上崗工作。
5、施工時，需對本工種的施工區(qū)域、作業(yè)環(huán)境、操作設(shè)備等進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患停止施工，及時匯報。
達不到安全生產(chǎn)要求時，不得擅自盲目施工。當發(fā)生事故時，及時采取有效措施，避免事故進一步擴大，并及時報告，保護事故現(xiàn)場及有關(guān)記錄等資料。
6、乙方有責(zé)任和義務(wù)及時向甲方提出安全改進建議和意見。
7、乙方有權(quán)拒絕違章指揮，對上級部門和領(lǐng)導(dǎo)忽視工人安全、健康的錯誤決定和行為提出批評控告。
8、嚴禁酒后上班作業(yè)，嚴禁非專業(yè)人員亂拉亂接電源，嚴禁私自動用非自己保管、使用的施工設(shè)備。
工作時不得嬉戲打鬧，遵守施工現(xiàn)場安全紀律。
9、乙方必須保持健康的身體參加施工作業(yè)，不得帶病參加工作。
如因自然生病醫(yī)治或住院治療，一切費用由本人自理。
第三條：違約責(zé)任及處理
1、安全生產(chǎn)中發(fā)生的事故，應(yīng)經(jīng)事故調(diào)查確認責(zé)任。
事故調(diào)查應(yīng)按照國家、和本單位有關(guān)規(guī)定進行，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
2、甲方違約造成的責(zé)任事故，甲方承擔相應(yīng)的責(zé)任，并按相關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。
3、乙方違約造成的責(zé)任事故，乙方承擔相應(yīng)的責(zé)任(包括：行政處罰、賠償經(jīng)濟損失、解除勞動合同等)。
4、甲、乙方雙方共同違約造成的安全生產(chǎn)責(zé)任事故，根據(jù)雙方各自違約責(zé)任的大小，分別承擔相應(yīng)的責(zé)任。
由于不可抗力造成的'事故，由甲方依法承擔相應(yīng)責(zé)任。
第四條：本協(xié)議正本一式二份，具有等同的法律效力，甲乙雙方各執(zhí)一份;本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決，不能達成協(xié)商的提交當?shù)貏趧又俨?/p>
第五條：所簽人員辭職后此責(zé)任書自動作廢;本責(zé)任書自簽訂之日起生效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是基礎(chǔ)
真正意義上的重視，是首先校長要時刻繃緊安全第一的弦。俗話說“上面千條線，下面一根針”，在迎來送往的各種檢查中，誰來誰都說自己的事重要，誰來誰都說自己的事是第一。其實校長心里要明白，安全才是最重要的，才是第一。校園安全工作必須做到萬無一失，因為安全事件一旦發(fā)生便是“一失萬無”，意外傷害發(fā)生后行政問責(zé)也好，法律追究也罷，都于事無補。更為重要的是，意外同樣會傷害到我們對生命深懷敬畏的心。
二、安全意識是前提
很多人一提到學(xué)校安全教育，都會說老師應(yīng)該掌握安全教育知識！我認為不是“應(yīng)該”，而是“必須”。只有每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師心中有安全意識，才能夠把安全教育落到實處。每年的暑假，我們都要組織班主任培訓(xùn)會和全體教師培訓(xùn)會，這其中就涉及安全知識教育的內(nèi)容。我校還通過層層簽訂崗位聘任書和安全工作崗位目標責(zé)任書來不斷增強教師的安全意識。
一是要求每位教職工工作達到“一崗雙責(zé)三心”：“一崗雙責(zé)”即每個教師的崗位職責(zé)都包含教育責(zé)任與安全管理責(zé)任，把安全管理責(zé)任落實到每一個崗位上，從而使安全職責(zé)明確，責(zé)任到人?！叭摹笔侵缸霭踩ぷ饕獞延幸活w負責(zé)任的心、一顆善良的心、一顆對生命敬畏的心，唯有盡心才可以把安全工作做扎實。
二是重視安全教育活動的形式載體，營造安全教育大氛圍，幫助師生共同形成安全意識。我校于2008年申請承擔國家“十一五”課題研究任務(wù)《學(xué)校安全長效機制的建立與學(xué)生自護自救能力的培養(yǎng)》，目的就是以科研做引領(lǐng)，營造一種人人重視、人人參與安全課題實驗及研究、自覺學(xué)習(xí)與踐行的氛圍，讓師生們在安全意識的引領(lǐng)下，積極主動地學(xué)習(xí)安全知識、掌握安全技能。該項課題榮獲結(jié)項成果一等獎。2012年10月，我校參與的國家“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題《全國校園安全事故防范、應(yīng)對及處理問題研究》已經(jīng)結(jié)項，該課題榮獲“國家科研成果一等獎”。
三、長效機制是核心
一是教育長效機制。為進一步提高安全工作的前瞻性、長效性，我校在專家的引領(lǐng)下，率先開展安全教育。自2008年開始，我們依據(jù)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，開始開發(fā)安全教育校本課程及校本教材，并以“安全事例”“知識鏈接”“舉一反三”“實踐訓(xùn)練”“安全知識小歌謠”等中小學(xué)生喜聞樂見的知識形式編制了校本教材《中小學(xué)安全教育知識讀本（1～9冊）》，涵蓋了交通安全、心理健康、自然災(zāi)害和突發(fā)事件應(yīng)對、戶外娛樂、創(chuàng)傷救護、水火電、中毒和急癥防治、青春期健康和傳染病防治等20類安全知識。該成果在2012年香港舉辦的第六屆創(chuàng)新課程交流會上被授予“創(chuàng)新課程金獎”，與會專家給予了高度評價：“校園安全教育不是一場事故一陣風(fēng)，而應(yīng)該是扎實而有效的常規(guī)教育，把安全教育做成學(xué)校教育的常態(tài)，在學(xué)校安全教育校本課程開發(fā)上、在安全知識常態(tài)化教育上，你們走在了所有實驗學(xué)校乃至全國中小學(xué)安全教育的前列?！?/p>
二是管理上的長效機制。學(xué)校安全管理一貫堅持做到“三三同步”：即“三位一體”“三防并舉”“三種機制”。“三位一體”指的是學(xué)校、社區(qū)、家庭共同協(xié)作，共同輔助孩子健康成長的立體特色施教模式，收到了明顯的教育成效?！叭啦⑴e”即認真開展人防、物防、技防三防模式，為建設(shè)平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)?！叭N機制”即建立首遇責(zé)任制、全員德育制和安全預(yù)警制。這三種機制只有運轉(zhuǎn)靈活、扎實高效，才能使“防患于未然”不成為一句空話。
四、高效落實是關(guān)鍵
高效落實就是執(zhí)行力。關(guān)行安全的“海恩法則”指出：每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂事故先兆以及1000起事故隱患。它可以表示為1∶29∶300∶1000，即惡性事故∶輕微事故∶未遂事故∶事故隱患。該法則強調(diào)兩點：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果；二是再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實際操作層面，也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。我認為“海恩法則”在學(xué)校安全管理中的運用就是：要有發(fā)現(xiàn)事故隱患的警惕性，有發(fā)現(xiàn)未遂事故先兆意識的敏感性與眼光，有對輕微事故的百分之百的處理執(zhí)行力，從而達到避免惡性事故的目的。
五、依法治校是保障
平安校園的內(nèi)涵除師生的生命安全外，還有學(xué)校的發(fā)展與穩(wěn)定。福建南平事件發(fā)生以后，警力入校，社會各界對于教育安全的關(guān)注度之高可以說是前所未有的，學(xué)校安全管理也面臨著巨大壓力。如何更好地構(gòu)建一種生態(tài)和諧自然的育人環(huán)境，是每一個學(xué)校面臨的現(xiàn)實而迫切的需求。記得在《全國校園安全事故防范、應(yīng)對及處理問題研究》開題報告會上，教育部法制辦公室副主任王大泉說：“申請實驗學(xué)校要切實承擔起實驗課題的實驗任務(wù)，把實踐中遇到的困惑、經(jīng)驗或者教訓(xùn)，在積累、梳理、思考、甄別的基礎(chǔ)上，加以研究，真正把來自于基層的教育安全實踐中的實驗報告、實驗成果提交過來，把有價值的意見或建議反映上來，乃至體現(xiàn)到國家政策、教育立法的層面上，使司法在堅守法律底線的前提下，更好地回應(yīng)和合理引導(dǎo)民意并維護法治的尊嚴，才是學(xué)校承擔實驗課題真正的意義與價值?！?2012年11月22日，教育部印發(fā)了《全面推進依法治校實施綱要》，全面推動教育行政管理體制以及學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革與創(chuàng)新，要求在依法行政、依法治校的基礎(chǔ)上，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，使學(xué)校發(fā)展盡快地走上常態(tài)發(fā)展的軌道。為此，我們必須提高學(xué)校安全教育與管理的科學(xué)性、針對性及長效性，以取得最佳的效果。
一、組織落實：學(xué)校成立了“校園治安與周邊環(huán)境整治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以園長為組長，后勤副園長為副組長，行政及中層負責(zé)人為組員，進一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人，提高駕馭和控制校園治安局勢的能力。
二、制度落實：進一步健全和完善安全管理制度和各類活動預(yù)案，認真落實一崗雙責(zé)制，要求每位員工都是安全責(zé)任人，同時在原有制度的基礎(chǔ)上制定了《保安人員工作職責(zé)》《校園巡邏制度》《責(zé)任追究制度》等制度，修訂了《校園突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》等各類預(yù)案。
三、責(zé)任落實：每學(xué)年初幼兒園與各部門負責(zé)人簽訂民主評議行風(fēng)工作責(zé)任書，與教職工簽訂《綜治創(chuàng)安責(zé)任書》《消防安全責(zé)任書》，各班教師、保育員與家長簽訂《確保幼兒安全責(zé)任書》，做到職責(zé)明確，層層落實。
四、措施落實：
1、安保工作常規(guī)化。
（1）加強門禁管理。保安人員能持證上崗，規(guī)范著裝、配帶安保器械，每天7點30分到崗，在校園內(nèi)外加強巡視，嚴格執(zhí)行外來人員出入詢問、登記制度，嚴禁無業(yè)人員、精神病患者、閑雜人員、不明身份人員及車輛進入校園。
（2）加強安全保衛(wèi)工作。成立安全保衛(wèi)隊，由專（兼）職保安人員、值班行政、值班教師及門衛(wèi)組成，每天在幼兒入園離園時加強巡邏、疏導(dǎo)，確保家長接送孩子的安全，嚴防幼兒走失。
（3）校園安防、技防設(shè)施較為完善。購置了鋼叉、長短警棍、辣椒水、警用催淚噴射器、長木棍、強光手電等安保器械；在幼兒園園門口和園內(nèi)的重點部位安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，由保安人員負責(zé)監(jiān)控；園內(nèi)重點部位均配備了ABC干粉滅火器，由保安人員定期檢查并做好記錄，建立了人防、制度防、設(shè)施防等有機結(jié)合的防范體系。
（4）執(zhí)行家長接送孩子刷卡制度。幼兒入園離園時由值日教師、值日行政、保安人員把關(guān)，家長接送孩子一律先刷卡才能進入校園，沒有帶卡的家長先登記后方可進入校園。
2、安全教育經(jīng)?；?。
（1）利用教工例會、國旗下講話、園刊、校園宣傳欄等形式對師生進行安全知識宣傳，結(jié)合安全教育日、安全教育周、安全教育月開展安全教育活動；每學(xué)期請法制副園長給全體教職工開有關(guān)法律法規(guī)、安全防范的知識講座，本期講座的內(nèi)容有如何做好個人安全防范解讀新“交通法規(guī)”，強化全園教職工的法律意識，提高師生的安全防范能力。
（2）滲透教育，提高幼兒的自我保護意識
運用多種手段，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。幼兒年齡小，知識經(jīng)驗缺乏，自我保護意識及自我保護的能力較差，根據(jù)幼兒的年齡特點，老師們制定了安全教育的內(nèi)容，運用多種方式對幼兒進行安全教育。
A、在幼兒活動室周圍張貼安全教育的圖片，老師利用課間活動、午間散步等時間組織幼兒觀察、講述圖片的內(nèi)容，讓幼兒了解在生活中應(yīng)注意哪些安全事項，懂得怎樣保護自己。
B、把幼兒的安全教育活動貫穿在幼兒的一日活動之中，通過故事、兒歌、游戲向幼兒介紹安全基本常識及自我保護的方法。結(jié)合幼兒身邊發(fā)生的事件對幼兒進行教育，時刻提醒幼兒注意安全。如幼兒上下樓梯時提醒幼兒不跳階梯、不擁擠，一個跟著一個走。戶外活動時提醒幼兒不亂沖跑，不爬高爬低，學(xué)會保護自己的身體。
C、利用幼兒午睡起床的時間播放有關(guān)安全教育的VCD片，如防震減災(zāi)科普動畫片“蟾蜍”，組織幼兒討論，提高幼兒的安全意識，教給幼兒保護自己的方法。
D、在主題活動中滲透安全教育的內(nèi)容，使幼兒在潛移默化中受到啟發(fā)，得到教育。
每學(xué)期組織師生開展兩次應(yīng)急疏散演練活動，強化師生的安全意識，全面提高師生面對緊急事件的逃生自救能力。
加強家園聯(lián)系，節(jié)假日、大型活動前通過飛信、致家長的一封信等向家長告知有關(guān)幼兒的安全防范事項，提醒家長做好幼兒的安全監(jiān)護。
組織全園教職工參加2013年福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，參與率95%。
3、消防安全工作管理日?；?。
（1）每日一督三查。值日行政督查，水電管理人員、消防管理人員、保安人員根據(jù)自己部門監(jiān)管的重點部位進行每日防火巡查，并做好相關(guān)的檢查記錄。
（2）保安人員每月定期對全園的消防器具進行檢查，發(fā)現(xiàn)氣壓不足及時更換。
（3）每學(xué)期期初、期末開展全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
4、食品衛(wèi)生管理規(guī)范化。
（1）我園建立了由園長、分管副園長等領(lǐng)導(dǎo)的一系列食品衛(wèi)生管理負責(zé)制，建立了健全的食品衛(wèi)生安全管理制度，并公布上墻。食堂設(shè)有專職的食品衛(wèi)生管理人員。
（2）我園的食品從業(yè)人員每年進行全面體檢一次和食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)一次，取得健康證的方可上崗。食品在采購、儲存、加工、餐具、配餐間消毒等各環(huán)節(jié)都實行定人定點負責(zé)。每餐的幼兒食物在專門的留樣冰箱內(nèi)留樣48小時，并有詳細記錄。
（3）建立了健全的食品原料采購臺帳制度、食品驗收制度和不合格食品退貨制度，每學(xué)年與賣方簽訂安全責(zé)任書，并索取相關(guān)的證件及證明，對無檢疫證的肉及其制品一律不購買，對食品變質(zhì)、過期、“三無”產(chǎn)品及偽劣食品一律退貨或不購買，幾年來從未發(fā)生食物中毒事件，從而有效地保障了師生的生命安全。
（4）我園有專職食品保管人員，在食品的儲存方面嚴格按照離地、隔墻、加蓋、防蠅、防鼠等原則進行操作、布置。食品加工場所面積符合要求，相關(guān)功能加工區(qū)布局較為合理，設(shè)有粗加工操作區(qū)、烹調(diào)區(qū)、配餐區(qū)、餐具洗滌、消毒區(qū)、保潔區(qū)及食品儲存區(qū)、冰箱等?？h疾控中心每年至少一次對我園的餐具進行檢測，均達到要求。加工場所安裝紗門、紗窗、防鼠板，室內(nèi)消毒、照明采光、通風(fēng)良好，排氣、排水設(shè)施齊全。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
1、成立組織，明確責(zé)任。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人分管。
2、建立校園安全網(wǎng)絡(luò)，白天夜間都有領(lǐng)導(dǎo)安全值班。人人管安全，安全系人人。
二、制度保證措施到位
1、建立完善了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入重點，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。開學(xué)初學(xué)校與各科室、班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，繼續(xù)貫徹“一崗雙責(zé)”制度。使每位教師都能明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為教學(xué)工作的一項主要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全制度。并根據(jù)安全工作時間性，季節(jié)性特征隨時隨季節(jié)不斷完善充實安全制度。定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理原則，自查與他查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，將安全隱患排查于萌芽狀態(tài)
4、建立了學(xué)校安全意外事故應(yīng)急預(yù)案制度。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，能有效的處理一切突發(fā)事件。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。針對這點，我校建立了家校聯(lián)系機制。定期不定期檢查并收繳管制刀具。了解學(xué)生動態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并且在第一時間內(nèi)通知家長。
四、本學(xué)期重點安全工作；
2、宿舍安全：嚴格宿舍管理。學(xué)校對住宿生建立完整的檔案，配齊男、女生宿舍管理人員。宿舍管理人員與學(xué)生同住一幢樓，實行晚間查鋪制度，發(fā)現(xiàn)夜不歸宿的學(xué)生及時與班主任聯(lián)系。對住宿同學(xué)進行量化評估，一周一評比，一月一總結(jié)。
3、完善硬件設(shè)施。學(xué)校繼續(xù)完善安全工作的配套器材。對重點要害部門增加了防盜設(shè)備。安裝了監(jiān)控。
五、加強教育，促進自護
1、要確保安全，根本在于提高安全意識、，抓好安全教育，本學(xué)期我們以安全教育周為重點，針對性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通大型活動等的安全教育，同時進行了防止傳染病、校園暴力、未成年人犯罪等多方面教育。
2、認真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以"校園安全"為主題，在安全教育期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育文件，并在安全課上對學(xué)生進行
、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、張貼標語、及舉行主題班會、講座、等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
六、加強檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。對學(xué)校安全進行全面檢查并寫出自查報告。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每月對學(xué)校安全工作進行全面檢查，總結(jié)并及時匯報。
七、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、近期由于“校安工程”使我校校門無法封閉。使學(xué)校晚間安全存在著重大隱患。
綜上所述安全工作任重而道遠只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。今后我們將以更高的標準、更嚴的要求，進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，使我校的安全工作更進一步，再上新臺階。
一學(xué)年以來，我校在以呂校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心下，積極探索新形勢下學(xué)校安全管理的新辦法，思想重視，措施得力，突出了安全工作的嚴肅、細致、時效、持續(xù)性，極大的提高了廣大師生的安全意識，現(xiàn)就本期我校安全、德育工作總結(jié)如下：
一、制度機制
本學(xué)期初，我校制定了《政教處管理制度匯編》《校外租住學(xué)生管理辦法》《學(xué)生放學(xué)路隊整改辦法》，重新修訂了《值周工作制度》《消防安全管理制度》等。
二、責(zé)任落實
學(xué)校按照“一崗雙責(zé)”的具體要求，在抓業(yè)務(wù)工作的同時肩負抓好安全工作的責(zé)任。并將責(zé)任滲透到學(xué)校每個角落、工作的每個環(huán)節(jié)，化解到人，完善管理體系，“誰主管、誰負責(zé)”，層層簽訂責(zé)任書，明確安全工作目標，落實到位，避免出現(xiàn)管理真空，強化安全工作的責(zé)任感，嚴防安全事故的發(fā)生。
三、宣傳教育
1、培養(yǎng)學(xué)生健康人格，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)，學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育的目標任務(wù)確定為主要抓好學(xué)生的文明禮貌，遵守紀律，合作交流，強身健體，勤儉節(jié)約五個方面的良好行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，以評選“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班級”、“文明標兵”為抓手，創(chuàng)新了德育工作思路，拓寬并豐富了德育工作內(nèi)容，強化了養(yǎng)成教育效果。
2、家庭教育是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，本學(xué)年，我校舉辦了《好父母成就好孩子》家庭教育公益講座，召開家委會會議5次、家長會共6次。通過請專家對家長進行培訓(xùn)、召開家長會、發(fā)放告家長書、倡議書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)；及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新動態(tài)，新方法；組織好各類活動，使家長深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流；進一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見，爭取家長的理解和支持。
3、突出安全第一，實現(xiàn)和諧發(fā)展。
一學(xué)期來，政教處、大隊部嚴格按照縣教科局對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展了交通安全知識講座、消防安全知識培訓(xùn)、國家安全教育日系列活動、各類應(yīng)急疏散演練等行之有效的安全教育活動。給學(xué)生發(fā)放了《樂蟠小學(xué)學(xué)生安全通告書》《防溺水致學(xué)生家長的一封信》《預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷致全國小學(xué)生家長的信》等來強化學(xué)生安全自護意識。定期進行管制刀具排查收集，利用安全教育月、安全教育周、主題班會、升旗儀式、課間集會、張貼安全標語，懸掛安全橫福、家訪、家長微信群等多種渠道加強學(xué)生安全教育，切實增強了學(xué)生的安全意識。由于安全工作落在實處，結(jié)合實際，安全教育達到了預(yù)期的目標，本學(xué)年師生沒有任何安全事故發(fā)生。
四、基礎(chǔ)建設(shè)
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須有高素質(zhì)的教師隊伍，只有當教師從內(nèi)心深處認識到自身工作的重要性，才可能對從事的工作產(chǎn)生特殊的榮譽感、責(zé)任感，才能勤奮務(wù)實地做好每一件事情。因此，本期我校召開了兩次班主任工作會議，召開了門衛(wèi)、宿管等后勤人員工作會議，召開了班主任、班助理班級管理工作培訓(xùn)會，對不同崗位教師的責(zé)任具體化，明確化，管理流程精細化。比如班級管理、個別問題學(xué)生教育的方式方法，以及接待家長的語言、態(tài)度等細節(jié)都是培訓(xùn)指導(dǎo)不可缺少的內(nèi)容。
定期組織教職工學(xué)習(xí)上級下達的師德建設(shè)文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和討論，促進了教師思想，觀念適應(yīng)時代前進的步伐，增強了教職工的事業(yè)心，責(zé)任感和自覺性，共創(chuàng)了我校團結(jié)、合作、和諧氛圍。
五、隱患整治
學(xué)校定于每周一對校內(nèi)外安全進行一次全面的排查，對于存在的不安全隱患，及時召開校務(wù)會議進行商討整改，對上級及縣局督查后下發(fā)的整改通知書，均制定了整改方案，按規(guī)定的時限整改并及時上交相應(yīng)的整改報告。
校園安全管理是一個經(jīng)驗借鑒，教訓(xùn)整改，完善提高的過程，需要強化安全意識，需要轉(zhuǎn)變安全觀念，更需要增強我校安全管理者的行動力，健康的、發(fā)展的才是安全的。今后，我們將進一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時刻緊繃學(xué)校安全這根弦，一如既往查漏補缺，確保學(xué)校各項工作的順利進行。
學(xué)校作為國家的“細胞”之一，更要實施國家“依法治國”重要戰(zhàn)略方針。學(xué)校的管理、教師的行為、學(xué)生的教育，更要“依法”；否則，學(xué)校各項工作開展就不會一帆風(fēng)順，甚至?xí)庥龃煺邸?/p>
傳統(tǒng)的“人治”思維，使一些學(xué)校管理者長期養(yǎng)成了一些習(xí)慣性思維，習(xí)慣了學(xué)校的大事小事個人說了算；一些重大決策不經(jīng)過行政會議討論自作主張；草率決策違反國家相關(guān)法律的規(guī)定；凡此種種不一而足……
案例1：幾年前的某個夏季，區(qū)上衛(wèi)生監(jiān)督部門對某學(xué)校伙食團進行食品衛(wèi)生檢查時，發(fā)現(xiàn)食堂人員把生豬肉隨意擺放在案板上，沒有按照規(guī)定存放在冰箱里，豬肉已經(jīng)有異味，而食堂人員正在用這些豬肉做菜；于是提出了整改意見，并罰款3000元。
校長表面上接受了批評整改意見，但堅決不同意罰款的處理。校長認為，學(xué)校是公家的，罰款也是罰公家的，你罰款不就是罰公家的款？就沒在規(guī)定時間內(nèi)繳納罰款。
后來，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督部門向法院申請執(zhí)行罰款，依法凍結(jié)了學(xué)校的工資賬戶。校長認識到了事情的嚴重性，依法繳納了罰款，事情才了結(jié)。
從此后，該校長的思維轉(zhuǎn)向了法治，認真學(xué)習(xí)與管理學(xué)校相關(guān)的法律法規(guī)；并完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)校走上了法治的軌道。
近年來，校園意外傷害事故頻發(fā)，給學(xué)校管理工作帶來較大的困難；為了減少意外事件的發(fā)生，絕大多數(shù)學(xué)校采取了謹慎的做法：把校園內(nèi)容易發(fā)生意外的體育器材拆除掉；取消各類容易發(fā)生危險的課外活動，甚至取消一些實驗操作；把學(xué)生限制在校園內(nèi)活動，讓學(xué)生“足不出戶”。這些做法不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，不利于國家關(guān)于全面發(fā)展的教育方針的有效實施。
只要我們做好細節(jié)，防患于未然，大膽開展活動，各種意外事故還是可以避免的。只要依法辦事，即使出現(xiàn)意外，也能夠避免承擔法律責(zé)任。
案例2：前幾年，我們學(xué)校發(fā)生一起校園意外事故——
幾個同學(xué)課間時間，在教室里追逐打鬧，爭搶一個學(xué)生的紅領(lǐng)巾，造成一個學(xué)生小許意外摔倒，手掌骨折。
事情發(fā)生后，學(xué)校積極協(xié)調(diào)解決，通知家長到校協(xié)商醫(yī)療賠付。受害學(xué)生小許的家長不接受學(xué)校的調(diào)解，理由是學(xué)校發(fā)生的事，學(xué)校有責(zé)任；最后還把請了律師，把學(xué)校和其余學(xué)生和家長告到了法院。
學(xué)校沉著應(yīng)對，根據(jù)《教育部學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《未成年人半護法》的相關(guān)法律條文，列舉了學(xué)校平時的對學(xué)生安全教育所做的工作記錄，以及事件發(fā)生后學(xué)校所盡到的責(zé)任義務(wù)，有理有據(jù)，講理講法，最后法院判決學(xué)校沒有責(zé)任。
這件事給了我們很大的啟發(fā)，只要我們學(xué)法守法，做好細節(jié)工作，對學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作至關(guān)重要。
1、與所有教師職工簽訂“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任書。對教職工、各類崗位明確安全管理責(zé)任，并且根據(jù)形勢的發(fā)展變化及時更新修訂。
2、各類教學(xué)活動，制定好“預(yù)案”防患于未然。
3、制定食堂、體育課、實驗課的安全管理規(guī)程，要求相關(guān)人員鬧記在心，按要求開展活動。
1、經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》等法律知識，使教師知法懂法，杜絕違法行為，做到依法執(zhí)教，特別杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2、規(guī)范教師的教學(xué)，制定《教師教學(xué)規(guī)范和檢查辦法》，促進教師勤教樂教。
3、依據(jù)上級主管部門的通知要求，公平地制定與本校實際相適應(yīng)的教師考勤制度、績效考核方案、職稱和崗位評聘
方案，嚴格“依法”辦事，減少教師之間、教師與學(xué)校之間的矛盾，1、用好國家現(xiàn)成的“法”，約束部分學(xué)生過激的行為。
《未成人保護法》、《治安管理處罰法》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等等，都是用來規(guī)范學(xué)生的，我們要積極用好，發(fā)揮這些法律法規(guī)的有效作用。