時(shí)間：2022-02-03 04:59:57
導(dǎo)語(yǔ)：在中學(xué)黨務(wù)工作計(jì)劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關(guān)鍵詞】 國(guó)有企業(yè)；思想政治工作；職工
1、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)職工思想政治工作存在的問(wèn)題
（1）職工心理承受能力較弱
煤礦企業(yè)屬于高風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)的企業(yè)，有些員工感到難以適應(yīng)，面對(duì)新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)感到力不從心，心理上長(zhǎng)時(shí)期處于焦灼不安的狀態(tài)。例如，經(jīng)?？吹叫路峙鋪?lái)的一些大學(xué)生，不能正確認(rèn)識(shí)到基層鍛煉的重要性，接受不了基層的艱苦環(huán)境，就會(huì)導(dǎo)致消極怠工、人在崗心不在崗等問(wèn)題。其次，在崗位調(diào)整、薪酬體制改革等方面，大部分職工對(duì)自己收入的期望值變大，希望得到更多的實(shí)惠。然而，一些職工的思想觀念與形勢(shì)發(fā)展不相適應(yīng)，會(huì)造成一些職工心態(tài)失去平衡，出現(xiàn)大量的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
（2）職工大局意識(shí)不強(qiáng)，缺乏凝聚力和創(chuàng)造力
在社會(huì)不良傾向的影響下，也給個(gè)別職工思想帶來(lái)一定的負(fù)面影響，如集體主義精神、奉獻(xiàn)精神、行為準(zhǔn)則的逐步淡化。企業(yè)職工在遇到個(gè)人利益與集體利益的選擇中，在涉及自身利益時(shí)，一些職工不能從整體利益出發(fā)，優(yōu)先考慮個(gè)人利益，然后才會(huì)兼顧到集體利益。在工作中，思想政治工作缺少感召力，沒有建立調(diào)動(dòng)員工積極性的良好機(jī)制，引起一些員工貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，甚至部分工作人員抱有穩(wěn)定、清閑、與世無(wú)爭(zhēng)的從業(yè)心態(tài)，形成了人浮于事的現(xiàn)象。
（3）心存僥幸，缺乏安全意識(shí)
少數(shù)職工在安全工作上仍然存在“只要產(chǎn)量，不要安全”的思想，現(xiàn)實(shí)工作中，少數(shù)職工怕麻煩，圖省事，心存僥幸的思想、違反操作規(guī)程現(xiàn)象依然存在。一些領(lǐng)導(dǎo)在布置工作時(shí)，只交待工作任務(wù)，對(duì)工作中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)、安全措施和上級(jí)下傳的安全生產(chǎn)政策法規(guī)卻不提。
（4）認(rèn)識(shí)不足且思想政治工作不到位
首先，國(guó)有企業(yè)思想政治工作人員在企業(yè)中往往不受重視，工作積極性不高，導(dǎo)致企業(yè)思想政治工作實(shí)效性低下。其次，思想政治工作人員絕大多數(shù)專業(yè)不對(duì)口，對(duì)思想政治工作理論知識(shí)沒有系統(tǒng)掌握。在給企業(yè)員工進(jìn)行思想政治工作時(shí)多是憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，很難把思想政治工作做到員工心里。
2、改進(jìn)國(guó)有企業(yè)思想政治工作的措施
（1）轉(zhuǎn)變思想觀念，突出“以人為本”的理念
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，人在生產(chǎn)工作生活過(guò)程中出現(xiàn)的各種思想問(wèn)題，是影響安全生產(chǎn)最基本、最重要、最直接的因素。首先，要轉(zhuǎn)變思想政治工作，必須以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)先進(jìn)思想為主導(dǎo)，倡導(dǎo)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，批評(píng)錯(cuò)誤、抵制歪風(fēng)。政工干部應(yīng)根據(jù)本單位的具體情況，制定切實(shí)可行的思想政治工作計(jì)劃，確定具體的措施和方法，且身體力行。其次，要從人的本能需要出發(fā)，把關(guān)心人、理解人、尊重人作為安全生產(chǎn)思想政治教育工作的出發(fā)點(diǎn)，突出員工的安全意識(shí)、思維、哲學(xué)和價(jià)值觀。以科學(xué)思想政治理論武裝員工頭腦，以正確輿論指引員工前進(jìn)，以創(chuàng)新精神鼓勵(lì)員工大膽開拓進(jìn)取，以優(yōu)良的工作作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)培育員工，保證現(xiàn)行行政制度和政治思想工作、黨務(wù)工作實(shí)現(xiàn)高度融合。此外，大力解決職工的實(shí)際困難，建立談心工作機(jī)制。要定期到職工家中走訪，職工的困難無(wú)論是工作和生活中的，只要出現(xiàn)和存在，我們就要主動(dòng)靠上去，真心幫扶，把企業(yè)的關(guān)懷送到職工的心坎上，為職工辦實(shí)事，解決實(shí)際困難。在下屬思想情緒發(fā)生異常變化、工作崗位調(diào)整變化、發(fā)生事故受到處分、職工之間發(fā)生矛盾沖突和職工受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，要主動(dòng)找下屬談心；凡職工遇到婚喪嫁娶、工傷生病、家庭矛盾、缺勤曠工、鄰里不和、天災(zāi)人禍等情況，要主動(dòng)登門家訪，幫助職工調(diào)整心態(tài)，理順情緒，努力使思想政治工作貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，情與情的交融，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的效果。
（2）注重思想政治工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合
思想政治工作是推動(dòng)企業(yè)健康和諧快速發(fā)展的有力武器，是企業(yè)工作能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證；而業(yè)務(wù)工作又是搞好思想政治工作的基礎(chǔ)，兩者互為條件。思想政治工作只有做到生產(chǎn)一線，做到工作現(xiàn)場(chǎng)，才能正確把握職工的思想，才能掌握及時(shí)、可靠的第一手材料，才能體現(xiàn)出思想政治工作的實(shí)效性。通過(guò)到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，可以傾聽群眾呼聲，為針對(duì)性解決問(wèn)題，尋找思想政治工作的路徑創(chuàng)造條件。更重要的是經(jīng)常深入一線、深入群眾，可以拉近與職工的距離，從而讓職工聽得進(jìn)說(shuō)教，實(shí)現(xiàn)思想政治工作雙向互動(dòng)。
（3）加強(qiáng)思想政治工作方法創(chuàng)新與改革力度
要把宣傳思想工作做好，思想政治工作者必須解放思想，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，積極創(chuàng)新工作理念，時(shí)刻體現(xiàn)創(chuàng)新精神。通過(guò)科學(xué)觀念創(chuàng)新，緊密聯(lián)系實(shí)際，采用符合員工思想和行為活動(dòng)規(guī)律的方法來(lái)進(jìn)行。例如，借助手機(jī)短信平臺(tái)，運(yùn)用科技手段做好宣傳思想工作。其次，要善于用企業(yè)內(nèi)部的先進(jìn)事跡來(lái)宣傳，教育員工，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，不斷引導(dǎo)職工向模范先進(jìn)學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，以推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作的開展。此外，思想政治工作與開展形式多樣的文化活動(dòng)相結(jié)合。改革開放以來(lái)，員工的生活條件，思維方式，價(jià)值觀念都在變化，員工的思想十分活躍，這就要求我們應(yīng)該把思想政治工作滲透到文化活動(dòng)中去，豐富職工的業(yè)余生活，如籃球、羽毛球、卡拉OK、跳交誼舞等活動(dòng)和各類比賽，讓廣大職工在豐富多彩的文化生活中受到感染，增強(qiáng)企業(yè)職工的團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（4）加強(qiáng)職工培訓(xùn)與教育
思想政治工作的目標(biāo)是教育人、培養(yǎng)人，這就要求我們必須抓好全面教育，利用培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)行黨的方針政策教育，道德教育、廉政教育、法制教育、集體主義教育和人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育等，進(jìn)一步深化員工核心價(jià)值體系建設(shè)。其次，對(duì)青年職工的思想政治工作，要積極解答青年職工的思想問(wèn)題和他們關(guān)心的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，采取滲透和灌輸相結(jié)合的思想政治工作方式，潛移默化地進(jìn)行思想政治教育，消除他們對(duì)于思想政治工作的抵觸心理。
3、結(jié)束語(yǔ)
企業(yè)思想政治工作歸根結(jié)底是人的思想政治教育工作，在當(dāng)前的社會(huì)背景下，國(guó)有企業(yè)思想政治工作面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。因此，思想政治工作需結(jié)合時(shí)代背景不斷研究新情況、分析新問(wèn)題、探討新方式，將思想政治工作滲透到企業(yè)的實(shí)際工作中，努力提高職工自身綜合素質(zhì)，從而為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的改革和發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力支持。
一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的問(wèn)題
在第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，各小組、每個(gè)黨員緊密結(jié)合自身工作，按照第二階段工作計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行分析查找自身存在的問(wèn)題與不足。下面將各黨小組的分析討論，簡(jiǎn)要?dú)w納如下：
人事教育處主要存在以下三方面的問(wèn)題：1、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)烈。在開展工作過(guò)程中，雖然能按照政策規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，但存在著按老傳統(tǒng)、老辦法來(lái)處理日常工作，特別是針對(duì)客觀情況變化和干部工作的實(shí)際出發(fā)，研究新情況，解決新問(wèn)題，開拓創(chuàng)新性開展工作還不夠。2、工作機(jī)制不夠健全。一是在干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃上缺乏目標(biāo)機(jī)制，沒有近期、中期和遠(yuǎn)期相結(jié)合的目標(biāo)計(jì)劃。二是干部隊(duì)伍“出入口”缺少暢通機(jī)制。干部能上不能下，能進(jìn)不能出，形成干部隊(duì)伍建設(shè)的制約“瓶頸”。三是培養(yǎng)教育上缺乏多渠道機(jī)制。特別是對(duì)年輕干部的培養(yǎng)、教育方法不多，年輕干部政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉的渠道不多。四是內(nèi)部工作機(jī)制有待完善。與干部隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)的職能處室應(yīng)有分有合，加強(qiáng)合作，形成合力；各處室負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)“兩手抓”的意識(shí)，努力做到業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)齊抓并進(jìn)、共同促進(jìn)。在人事管理工作中，要逐步完善干部的選拔、任用、考核、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等方面的制度辦法。3、業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠精通。由于平時(shí)有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不及時(shí)、工作人員缺乏多崗位鍛煉，再加強(qiáng)上人事工作政策性較強(qiáng)，工作中習(xí)慣于按老辦法和政策規(guī)定辦事，對(duì)新出臺(tái)的政策業(yè)務(wù)規(guī)定學(xué)習(xí)研究不夠，導(dǎo)致本職業(yè)務(wù)理解掌握不深不透，業(yè)務(wù)水平提高不快，影響人事工作的科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
辦公室主要存在以下三方面的問(wèn)題：1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)用結(jié)合不夠緊密。由于相對(duì)而言，辦公室人多事雜，且較為分散，雖然也采取一些措施強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，很好地堅(jiān)持了局學(xué)習(xí)制度，但沒有切實(shí)把學(xué)習(xí)擺在提高科學(xué)發(fā)展能力的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，一般性、分散學(xué)習(xí)多，全面深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)較少。對(duì)于一些新知識(shí)、新理論，還存在理解不深，缺乏刻苦鉆研的精神。學(xué)習(xí)方式單調(diào)，學(xué)用結(jié)合不夠緊密，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。學(xué)習(xí)保證措施不夠有力，往往因日常事務(wù)較多而擠掉了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自身的財(cái)政理論、政策、新的改革學(xué)的不夠認(rèn)真和主動(dòng)，一定程度上影響了工作水平的提高。2、隊(duì)伍建設(shè)不夠扎實(shí)，整體作用發(fā)揮不夠。面對(duì)財(cái)政工作科學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù)，辦公室干部隊(duì)伍建設(shè)水平需要進(jìn)一步提高、能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。由于辦公室部分崗位屬于日常事務(wù)性工作，使得有些同志在日積月累中已習(xí)慣于這些“機(jī)械”的工作，自我創(chuàng)新和進(jìn)取的意識(shí)逐步淡化、動(dòng)力逐步弱化；有些同志身上存在等、靠的思想和習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”的現(xiàn)象；有時(shí)陷于事務(wù)性工作，抓落實(shí)的精力不夠集中，特別是對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作還缺乏抓住不放，一抓到底的韌勁。內(nèi)部還缺少勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)的氛圍，說(shuō)成績(jī)的較多，說(shuō)問(wèn)題的較少，提工作要求的較多，出工作主意的較少，同志間互相監(jiān)督、相互提醒不夠。3、統(tǒng)籌兼顧不夠到位，協(xié)調(diào)意識(shí)和能力還不夠強(qiáng)。辦公室工作的多元性決定了做好辦公室工作必須統(tǒng)籌兼顧、強(qiáng)化協(xié)調(diào)。但在實(shí)際工作中，部分同志往往就因?yàn)槭虑橐欢?，存在厚此薄彼、顧此失彼的現(xiàn)象，各項(xiàng)工作的有機(jī)聯(lián)系、合理擺布、有序推進(jìn)還不是很到位。協(xié)調(diào)意識(shí)和能力也還不夠強(qiáng)，當(dāng)新的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)還存在不會(huì)協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。在有些問(wèn)題上與處室溝通不夠，習(xí)慣于從自身想問(wèn)題、做事情，許多應(yīng)該通過(guò)努力能解決的問(wèn)題沒有得到很好地解決。
稅政法制處主要存在以下三方面的問(wèn)題：1、稅政法制工作科學(xué)化精細(xì)化程度不夠。近年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)財(cái)政科學(xué)化、規(guī)范化管理方面進(jìn)行了很多的探索，在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)也取得了新的突破，但依然在稅政法制工作精細(xì)化方面存在一些問(wèn)題。2、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力水平不夠。雖然我們?cè)谂μ岣哒螛I(yè)務(wù)素質(zhì)方面做了不少工作，但是對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展我們所承擔(dān)的責(zé)任，我們的視野還不夠開闊，還不善于運(yùn)用市場(chǎng)理念和戰(zhàn)略思維研究思考工作，學(xué)習(xí)掌握最新知識(shí)與技能不夠。3、調(diào)查研究的深度還不夠。深入實(shí)際調(diào)研不夠，對(duì)發(fā)展規(guī)律把握不夠，改革創(chuàng)新的膽略不足，處理問(wèn)題的能力不強(qiáng)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)需要進(jìn)一步增強(qiáng)；處室干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與稅政法制機(jī)構(gòu)服務(wù)科學(xué)發(fā)展所承擔(dān)的責(zé)任要求還有差距。
二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在問(wèn)題的原因分析
以上問(wèn)題的產(chǎn)生，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀因素造成的，問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次分析起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：
1、創(chuàng)新精神仍然缺乏。少數(shù)干部安于現(xiàn)狀，未能完全克服畏難和本位思想，學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，工作之外疏忽了對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)知識(shí)的更新缺乏緊迫感，導(dǎo)致工作思路陳舊，辦事僵化教條，工作缺乏新思路新方法，看問(wèn)題做事情的眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。
2、服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)。少數(shù)干部不能正確理解“為人民服務(wù)”的含義，沒有真正的公仆意識(shí)，缺乏主動(dòng)服務(wù)精神，平時(shí)僅立足于做好面上的工作，服務(wù)還只是停留在表面，不能深入思考并幫助企業(yè)及基層解決反映的問(wèn)題。
3、深入基層調(diào)研不夠。少數(shù)同志工作上存在畏難情緒，不愿意深入基層去了解問(wèn)題，傾聽基層的意見，解決問(wèn)題總是局限于自己的工作范圍、工作職責(zé)，缺乏對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)深度，表面文章做的多，實(shí)際問(wèn)題解決的少。
三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的努力方向及措施
通過(guò)深入學(xué)習(xí)和對(duì)存在問(wèn)題的檢查分析，進(jìn)一步增強(qiáng)了支部深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定了推動(dòng)支部黨務(wù)工作科學(xué)發(fā)展的信心和決心。
1、進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展的新理念。堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念作為一項(xiàng)先導(dǎo)性工程。針對(duì)分析出的問(wèn)題，結(jié)合第四支部每個(gè)崗位的工作實(shí)際和人員的思想狀況，突出圍繞權(quán)責(zé)觀、大局觀、服務(wù)觀、價(jià)值觀等內(nèi)容，查問(wèn)題，挖根源，促改進(jìn)。從而切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性，真正用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。在第四支部全體黨員干部職工中積極倡導(dǎo)“敢講話、會(huì)做事、能管理”三種能力，以及增強(qiáng)“責(zé)任、憂患、服務(wù)、創(chuàng)新”四種意識(shí)。在工作中，結(jié)合八個(gè)工作機(jī)制的要求，不斷改進(jìn)工作方式，優(yōu)化工作手段，完善工作系統(tǒng)，以創(chuàng)新的理念謀劃工作，以創(chuàng)新的精神推動(dòng)實(shí)踐，以創(chuàng)新的思路破解難題。
雖然已經(jīng)習(xí)慣了每年在結(jié)束的時(shí)候?qū)懗龉ぷ骺偨Y(jié)，總結(jié)自身在過(guò)去一年工作的得失，但總的來(lái)說(shuō)還是得到的比較多吧。今天小編整理了最新初三教師個(gè)人工作總結(jié)模板2021五篇供大家參考，共同閱讀吧!
2021初三教師個(gè)人工作總結(jié)1回顧一年，我擔(dān)任九年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)工作，兼任教務(wù)處副主任、學(xué)校黨支部組織委員及九年級(jí)177班班主任，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、政治表現(xiàn)方面。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，本人做到熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，幫助同志。努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校的工作安排，并能認(rèn)真及時(shí)地完成任務(wù)。積極參加各種政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。
二、業(yè)務(wù)能力方面。
1、在教學(xué)工作中，做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績(jī)。
在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5月份片區(qū)教研活動(dòng)一節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》研討課深受領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。虛心聽取別人意見，上好公開課，打破常規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、班主任工作中，面對(duì)一大批學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我沒有放棄，我的班級(jí)管理理念是“先育人，后成才”。
一方面既注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng);又注重學(xué)生思想教育，愛國(guó)主義教育、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育。另一方面，非常重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生有理想，多讀書，讀好書。在工作中，本人勤勤懇懇，夜以繼日，成功轉(zhuǎn)化10余名后進(jìn)生。在面對(duì)突如其來(lái)的甲型H1N1流感中，積極配合學(xué)校果斷采取有效措施，使疫情得到有效控制。
3、學(xué)校管理工作中，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在學(xué)校合格化建設(shè)中，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，特別是在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，協(xié)助實(shí)驗(yàn)員把各項(xiàng)資料準(zhǔn)備齊全。在開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，我始終率先垂范，帶領(lǐng)全體黨員教師以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到教育教學(xué)中。
三、工作成績(jī)方面。
在這一年中，在上半年的中考中物理取得了5A、2B的好成績(jī)，優(yōu)秀率居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。在學(xué)校黨務(wù)工作中，4名預(yù)備黨員順利轉(zhuǎn)正，并發(fā)展了一名預(yù)備黨員，本人榮獲“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。在指導(dǎo)學(xué)生參加“我愛我的祖國(guó)”為主題的征文活動(dòng)中，有兩名學(xué)生分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，本人也榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
總之，在工作中也有許多不足地方，比如有時(shí)做事急于求成，工作欠細(xì)致。在今后的工作中，我將不斷努力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，大膽改革教學(xué)方法，虛心向別人學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì)，把教學(xué)工作更上一層樓。
2021初三教師個(gè)人工作總結(jié)2本學(xué)期，我接手了初三級(jí)9班的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作。而教導(dǎo)工作非常的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時(shí)間投入，有些不夠。但一直以來(lái)，都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結(jié)束了，我也對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，目的是希望能準(zhǔn)確的對(duì)待自己的工作，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。
一、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃
由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情不同，學(xué)風(fēng)不同，原有的知識(shí)構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，要特別注意他們所隱含的不同情況。
對(duì)于九年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榘四昙?jí)的時(shí)候，我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識(shí)構(gòu)成。而對(duì)于他們的學(xué)生更是耳濡目染、深刻了解。針對(duì)這些情況，這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我就制定了一個(gè)非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，在執(zhí)行教學(xué)工作的過(guò)程中，我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行。
對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，都有比較詳細(xì)的了解。深知這個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和成績(jī)存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，但這個(gè)班級(jí)有一個(gè)很好的條件：學(xué)生的紀(jì)律非常好，這讓我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下，我本著面向全體學(xué)生，既注重實(shí)效、有注重實(shí)際的精神，制定好了這個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃和這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、抓好教學(xué)過(guò)程、激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
由于八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步掉落，到了九年級(jí)，班級(jí)里對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣，這給我自己的教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。同時(shí)，這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常差，班級(jí)里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒有學(xué)習(xí)的心思。如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會(huì)引來(lái)更差的效果，在備課的時(shí)候，我往往想的更多的是如何對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩。但我并沒有因?yàn)檫@樣，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生，或者放棄了后進(jìn)生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，我更多的是進(jìn)行深入淺出的分析，實(shí)在不行的，再另外處理。一年下來(lái)，雖然沒有取得很好的成績(jī)，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣。
而對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)的情況比較好，基礎(chǔ)也比較扎實(shí)，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)，不能只靠我自己一個(gè)人，這樣的效果會(huì)很差，找了很多的學(xué)生，做了很多的思想工作，最后將幾個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué)，用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，效果也不錯(cuò)。課堂上，教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識(shí)為主，但很注重知識(shí)的提高。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我不僅給了足夠的知識(shí)挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好勝心，來(lái)把握優(yōu)生的心理動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果也不錯(cuò)。這種班級(jí)的教學(xué)，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后進(jìn)生吃好，優(yōu)生吃飽”，有一定的難度，但我一直在努力?？偟膩?lái)說(shuō)，我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，加強(qiáng)知識(shí)的延伸，聯(lián)系生活的實(shí)際，營(yíng)造輕松的課堂氣氛，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到：學(xué)習(xí)其實(shí)是輕松的!科學(xué)其實(shí)就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活……
讓他們喜歡上我的科學(xué)課，是我的動(dòng)力。
2021初三教師個(gè)人工作總結(jié)3我是一名初中語(yǔ)文教師，平常做的就是教書育人的工作，已經(jīng)習(xí)慣了每年在結(jié)束的時(shí)候?qū)懗瞿杲K總結(jié)，總結(jié)我在過(guò)去一年工作的得失。
當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文教師其實(shí)并不難，難的是學(xué)生大部分對(duì)語(yǔ)文都沒有什么學(xué)習(xí)熱情。畢竟我們說(shuō)的就是漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)并沒有什么動(dòng)力。
但是語(yǔ)文真的是很重要，作為世界上說(shuō)的人口最多的語(yǔ)種，語(yǔ)文漢語(yǔ)都應(yīng)該引起所有人的注意，發(fā)揚(yáng)光大我們的語(yǔ)言是我的認(rèn)知。
我夢(mèng)想所有的語(yǔ)文老師，都能給孩子打開一片語(yǔ)言的空間，我說(shuō)的是我們的母語(yǔ)，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語(yǔ)，我們的孩子在這個(gè)母語(yǔ)的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(zhǎng)，智慧發(fā)出閃耀的光芒。
教了十多年的書，面對(duì)工作，應(yīng)該是熟能生巧，應(yīng)付自如了。但是時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的變遷，學(xué)生的變化，常讓我無(wú)法按著老規(guī)矩去做，總在無(wú)所適從中尋找新的道路，總在新問(wèn)題面前探索著自己認(rèn)為對(duì)的方法。就這樣，我總覺得自己像一個(gè)剛踏入講臺(tái)的新教師一樣，永遠(yuǎn)吃不飽，永遠(yuǎn)面臨很多新問(wèn)題，永遠(yuǎn)要探索、改革、實(shí)踐、開拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過(guò)了一年。
這一年上半年，我?guī)У氖浅跞厥獾沫h(huán)境和短期的高目標(biāo)，讓我只能以應(yīng)試的角度，訓(xùn)練——教方法——做思想工作——占時(shí)間，拼精力，以自己的“下苦?！保A得學(xué)生的“駕輕舟”，終于在中招中也取得不錯(cuò)的成績(jī)。
只是，這并不是我想要的，如何能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想呢?在下半年的初一教學(xué)中，我開始嘗試：
一、養(yǎng)成學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在初三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，首先表現(xiàn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該靈活運(yùn)用，學(xué)完了僅有的知識(shí)內(nèi)容后無(wú)所適從，不知道該干什么。
于是從剛接觸學(xué)生開始，我開始培養(yǎng)他們這些習(xí)慣，從寫字到聽課到記筆記、做標(biāo)注到隨筆的寫作，作文的批改、提高。一步一步，從優(yōu)生開始，再以優(yōu)生帶差生。進(jìn)而形成每個(gè)人的習(xí)慣。
當(dāng)然，這樣很難，最初很辛苦，因?yàn)橐卤毓H，半年過(guò)后，學(xué)生漸漸進(jìn)入佳境，一切都好了起來(lái)，自己也漸漸輕松了。
二、培養(yǎng)語(yǔ)文興趣。
任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅僅是靠“扣”就能提高的，關(guān)鍵在于學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，我把自己對(duì)母語(yǔ)的愛，全部?jī)A注在課堂上，帶學(xué)生欣賞，帶學(xué)生品評(píng)，讓學(xué)生深深陶醉在語(yǔ)文的美麗之中。
我教學(xué)生填詞造句，教學(xué)生吟風(fēng)唱月，洞察人間真情，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，知道上進(jìn)，積極生活，陽(yáng)光人生。所有的一切感受在學(xué)生的情感中，流動(dòng)在學(xué)生的文字中。每一次的寫作，每一次情感的表達(dá)，學(xué)生都能給我驚喜。就這樣，我運(yùn)用各種手段，靈活調(diào)動(dòng)各種方法，使學(xué)生也越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。每一次的語(yǔ)文課都能讓他們有所期待。
三、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
從一開始我就實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，六班有將近十多人起初基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務(wù)，只要老師不催，他們就可能一個(gè)星期也不完，為此，我親自“跟蹤”，他們的知識(shí)點(diǎn)，陪他們一起餓肚子。幾次下來(lái)，他們深知，不干不行。漸漸地，跟上了整個(gè)班級(jí)的步伐。李帥鋒，張志遠(yuǎn)，辛明等人還進(jìn)入語(yǔ)文優(yōu)生行列。
其實(shí)，當(dāng)學(xué)生看到老師不放棄自己，從最初被動(dòng)，到最后主動(dòng)，有個(gè)過(guò)程，當(dāng)學(xué)生跟上了班級(jí)步伐后，才能漸漸對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
四、給學(xué)生以目標(biāo)。
家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)家長(zhǎng)們作出承諾，在年底會(huì)給大家一個(gè)交代。
于是我給學(xué)生擬出目標(biāo)，打入前四——沖擊前三——奮斗第一。
就這樣，一步一個(gè)目標(biāo)，學(xué)生也一步一個(gè)腳印的奮斗。每次考完，大家都認(rèn)真找問(wèn)題，相互督促，我親自談話，雖然未能奮斗到第一，但終于可以兌現(xiàn)給家長(zhǎng)承諾了。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏，只要我們用心挖掘，將會(huì)充滿無(wú)限驚喜。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力，自己的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
教好自己的語(yǔ)文，督促學(xué)生們學(xué)好語(yǔ)文，是我的天職，我不能接受一名學(xué)生部認(rèn)真學(xué)習(xí)而整天就是想著玩，我也不能接受學(xué)生不喜歡自己的母語(yǔ)，而學(xué)起英語(yǔ)來(lái)勁頭十足，語(yǔ)文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具。
可是很多學(xué)生并沒有意識(shí)到這樣的問(wèn)題，可能與我們的教育方式有關(guān)吧，改革我們的教育方式，深化教育改革，加快學(xué)生的素質(zhì)教育，是最重要的。
“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路”，我們必須要走出新的道路來(lái)，教好我們的學(xué)生，才能使我們的祖國(guó)更加的繁榮、富強(qiáng)。
2021初三教師個(gè)人工作總結(jié)4一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處。
九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們的學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語(yǔ)法知識(shí)多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì)在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。利用晨讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語(yǔ)筆頭練習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些，但課后要分配一定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。
二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真搞好備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強(qiáng)聽說(shuō)、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。
四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對(duì)他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望能提高;第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績(jī)。從本年度的中考成績(jī)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。但"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
針對(duì)以上所說(shuō)不足，在此提出改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。
教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2、注重課堂教學(xué)的組織，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。
大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
3、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
“興趣是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認(rèn)識(shí)和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績(jī)。
2021初三教師個(gè)人工作總結(jié)5每年任教初三，都覺得時(shí)間過(guò)的飛快。這不，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。
一、思想方面。
本人能夠時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。積極參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實(shí)做好，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理，動(dòng)之以情。在這過(guò)程中，我越來(lái)越深地體會(huì)到教書育人的神圣與崇高，力爭(zhēng)限度地發(fā)揮我的能力，力爭(zhēng)能無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于我的學(xué)生們。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我任教初三數(shù)學(xué)。這學(xué)期數(shù)學(xué)基本上進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。如何在這么短的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率。在這方面，我做到如下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
比如，對(duì)本班一些同學(xué)其他功課不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)瘸腿的輔導(dǎo)。利用中午和課后的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、自身培養(yǎng)方面
為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看，并記下一些心得體會(huì)，同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)量。