時間：2022-04-04 11:20:04
導(dǎo)語：在環(huán)保論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了一篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1低碳經(jīng)濟(jì)概述
1.1低碳經(jīng)濟(jì)概念
近些年來，隨著人們大量開采礦石能源，二氧化碳排放量日益增多，引發(fā)了全球性的氣候?yàn)?zāi)害，對人類生活環(huán)境造成了嚴(yán)重威脅。因此，催生了低碳經(jīng)濟(jì)理念。低碳經(jīng)濟(jì)是一個單獨(dú)概念，在2003年，英國能源白皮書上，提倡未來社會構(gòu)建低碳經(jīng)濟(jì)社會。
1.2低碳生活
根據(jù)相關(guān)專家表明，低碳經(jīng)濟(jì)包含低碳消費(fèi)與低碳生產(chǎn)兩種，在生產(chǎn)方面，并非要淘汰落后產(chǎn)能，而是引導(dǎo)公眾對能源浪費(fèi)與污染增排的惡習(xí)進(jìn)行反思、改進(jìn)，以挖掘節(jié)能減排、消費(fèi)服務(wù)的環(huán)保潛力。因此，低碳經(jīng)濟(jì)不僅需要技術(shù)支撐，更加需要低碳生活，方可實(shí)現(xiàn)真實(shí)節(jié)能減排。人們生活方式如何，決定了怎樣的經(jīng)濟(jì)。對于現(xiàn)代資源、環(huán)境問題，主要因人類活動引起，是一種人為問題。
1.3公民節(jié)能環(huán)保意識的重要性
對于低碳經(jīng)濟(jì)，必須提倡公民樹立節(jié)能、環(huán)保意識，進(jìn)而提升公眾參與度，促進(jìn)社會低碳發(fā)展。隨著低碳經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我們注重低碳社會構(gòu)建，養(yǎng)成良好的低碳生活方式，屬于社會性、系統(tǒng)性工程，與生產(chǎn)流通、服務(wù)消費(fèi)等環(huán)節(jié)相關(guān)。處于這些環(huán)節(jié)中，人發(fā)揮著主體性作用。尤其是公眾，能否主動樹立節(jié)能意識，參與環(huán)保行動，擴(kuò)展參與深度、寬度，決定了低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展效果，影響著低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。可以說，低碳環(huán)保屬于公共性事務(wù)，是社會成員的共同責(zé)任，積極參與節(jié)能環(huán)保，是社會成員的重要責(zé)任，提倡低碳經(jīng)濟(jì)，是低碳生活的重要發(fā)展渠道。
2低碳經(jīng)濟(jì)背景下公民節(jié)能環(huán)保意識的提高對策分析
2.1提高節(jié)能宣傳力度
隨著公眾輿論、傳播力度加大，在當(dāng)今社會，無論做何事，必須加強(qiáng)宣傳。為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，打造節(jié)能減排工程，是全社會的大事，是社會可持續(xù)發(fā)展的重要渠道。然而，社會公眾對于節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟(jì)不夠重視，不能正確認(rèn)識能源、環(huán)境問題，公民還沒有養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣。因此，必須加強(qiáng)宣傳教育，在社會中，營造一個全面參與節(jié)能減排、環(huán)保行動的積氛圍，進(jìn)而提升公民環(huán)保意識，促使公民樹立健康發(fā)展觀念，主動實(shí)踐低碳生活、低碳生產(chǎn)。同時，借助各媒體的導(dǎo)向作用。隨著網(wǎng)絡(luò)、電視媒體的不斷發(fā)展壯大，許多城市在創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市的進(jìn)程中，極為重視媒體宣傳教育作用。例如“，節(jié)約用水”廣告“、文明出行”廣告等。因此，我們必須善于利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、廣播等媒體，對低碳經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵、重要性進(jìn)行廣泛宣傳，讓公民了解我國資源、能源、環(huán)境等問題，使公民重視節(jié)能環(huán)保重要性，盡可能縮短節(jié)能與公民之間的距離。同時，提高節(jié)能知識普及力度，通過特殊節(jié)日，開展節(jié)能環(huán)保宣傳活動。
2.2提倡低碳生活方式
在現(xiàn)代生活模式下，必須提倡綠色、節(jié)能生活方式，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。根據(jù)目前狀況，我國公民低碳意識不夠，尚未養(yǎng)成綠色生活方式?？梢哉f，公民生活方式如何，對于低碳經(jīng)濟(jì)能否實(shí)現(xiàn)極為重要。在資源、環(huán)境問題日益突出的當(dāng)下，我國公民如果還不重視低碳生活，必然加劇全球環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響人們生活質(zhì)量。因此，我們必須提倡低碳消費(fèi)、低碳生活方式，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。
2.3提倡低碳消費(fèi)方式
自從二戰(zhàn)以來，在發(fā)達(dá)國家，消費(fèi)主義十分流行，進(jìn)而對我國具有一定負(fù)面影響。若消費(fèi)主義比正常消費(fèi)嚴(yán)重超出，社會處于一種資源透支狀況，在社會中，存在諸多奢侈與面子消費(fèi)，進(jìn)而導(dǎo)致大量能源、資源浪費(fèi)，嚴(yán)重影響了自然。所依，必須轉(zhuǎn)變消費(fèi)主義錯誤觀念，提倡低碳消費(fèi)模式。我們必須優(yōu)化消費(fèi)方式、消費(fèi)結(jié)構(gòu)，樹立和諧消費(fèi)觀念，建立生態(tài)文明社會，樹立科學(xué)消費(fèi)觀與理性消費(fèi)觀，促進(jìn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。
2.4使社會團(tuán)體的教育作用得以充分發(fā)揮
目前，我國自發(fā)組織了許多環(huán)保社團(tuán)，參與到環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排的隊(duì)伍中。因此，我們必須重視環(huán)保團(tuán)體的教育作用，對環(huán)?；顒哟罅χС?，進(jìn)而推動低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國人口總數(shù)已經(jīng)達(dá)到14億人口，無論何種數(shù)字，與14相乘均非常巨大。而社會環(huán)保團(tuán)體，利用各種宣傳形式、信息載體，對人們消費(fèi)觀進(jìn)行優(yōu)化，使低碳理念向人們?nèi)粘Ｉ钪g滲透。例如，環(huán)保社團(tuán)通過開展環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源的主題科普活動，通過影展與宣傳板等形式，向社會公眾宣傳氣候惡化、能源嚴(yán)峻的狀況，向社會公眾宣傳環(huán)境知識、環(huán)境政策，為社會公眾傳遞一切有關(guān)節(jié)能環(huán)保的知識，進(jìn)而對公民起著重要教育作用。
3結(jié)語
綜上所述，節(jié)能環(huán)保不是為了個人，而是為了全人類、全社會的生存與發(fā)展。在資源枯竭、環(huán)境惡化的當(dāng)下，我們必須提高節(jié)能宣傳力度，提倡低碳生活方式與低碳消費(fèi)方式，使社會團(tuán)體的教育作用得以充分發(fā)揮，使低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)理念日益深入人心，進(jìn)而促進(jìn)全球的可持續(xù)發(fā)展。
作者：馮濤 單位：貴州省六盤水市水城縣環(huán)保局
1師生一起,培養(yǎng)環(huán)保理念
中學(xué)的化學(xué)課程還是在教師的演示和指引下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,如果教師對實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果處理出現(xiàn)問題,那么,學(xué)生也會不加注意,甚至?xí)７隆Ｒ虼?首先我們要注意教師在實(shí)驗(yàn)演示中的各種行為,以及對環(huán)保理念方向的宣講。比如我們在做稀硫酸與鋅的反應(yīng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,教師除了對實(shí)驗(yàn)過程的演示講解以外,還要注意滲透,實(shí)驗(yàn)結(jié)果所產(chǎn)生的硫酸鋅溶液應(yīng)該妥善處理,否則就會對環(huán)境產(chǎn)生影響。從學(xué)生的角度來講,實(shí)驗(yàn)的新奇很容易使他們忘記實(shí)驗(yàn)后對殘液的處理,如果老師在上課時不斷的提示和宣講,學(xué)生們就會在潛意識中形成這種良好的環(huán)保理念,不至于一個隨手的動作對環(huán)境產(chǎn)生破壞。
2注重實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
作為化學(xué)教師,要不斷的根據(jù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的殘留物,對不同的實(shí)驗(yàn)垃圾進(jìn)行回收,哪怕是一個小的紙張也是如此,比如我們在進(jìn)行氣體類實(shí)驗(yàn)時,一定要打開實(shí)驗(yàn)室的排風(fēng)設(shè)備,保持實(shí)驗(yàn)室不被有害的氣體污染;在做液體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,我們要放置殘液搜集桶,以便在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時對殘液進(jìn)行有效的回收;只有這樣,才能讓學(xué)生們有一個良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,并使學(xué)生在生活中就養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。再有,在做一些容易產(chǎn)生有毒或有害氣體的實(shí)驗(yàn),教師要盡量開動腦筋,能用無毒藥品能演示出效果的盡量用無毒藥品實(shí)驗(yàn)來演示,如果實(shí)在沒有別的選擇,則可以通過減少藥品的配比來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的效果,以保證環(huán)境不被污染。
3注意實(shí)驗(yàn)與生活相結(jié)合
雖然說化學(xué)實(shí)驗(yàn)大多是屬于基本的化學(xué)元素實(shí)驗(yàn),但如果任課教師能夠精心準(zhǔn)備,好多還是可以和我們的實(shí)際生活聯(lián)系在一起的。例如,當(dāng)前,不少家庭都采用天然氣來為家里提供能源,而未來的理想能源則是氫氣,在這里我們可以讓學(xué)生根據(jù)分子式和反應(yīng)方程來進(jìn)行對比,為什么氫氣是我們未來的理想能源,這樣,在在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識的同時,還對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保理念的培養(yǎng)。另外,我們在進(jìn)行鹽酸的實(shí)驗(yàn)時,還可以通過生活中的常見的一些如氯化鈉等來讓學(xué)生們了解鹽酸和酸鹽的差異,并養(yǎng)成學(xué)生能夠把所學(xué)知識活學(xué)活用的習(xí)慣,真正的完成素質(zhì)教育的任務(wù)。再有,我們在講解氨的特性時,還要讓學(xué)生知道,這種氣體是有毒的,但對莊稼的生長又是十分有益的,化學(xué)藥品就是一個雙刃劍,既可以有益處,也可以有害處,關(guān)鍵是你選擇使用的地方一定要準(zhǔn)確,否則,就會給社會帶來危害。
4注意培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的好習(xí)慣
在我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中,并不是多使用藥品,實(shí)驗(yàn)效果就越明細(xì),因此,我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時,一定要經(jīng)常督促學(xué)生減少化學(xué)藥品的使用量,用最少的化學(xué)藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣,不僅降低了實(shí)驗(yàn)的成本,同時也可以少產(chǎn)生化學(xué)殘物,減少對環(huán)境的壓力。再有,在做一些有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)時,教師也一定要叮囑學(xué)生,一定要注意藥品的比例,不可隨意增加,否則不但會影響化學(xué)實(shí)驗(yàn)的效果,也會對學(xué)生們的安全與健康產(chǎn)生影響。再有,在養(yǎng)成教育方面,教師要不斷叮囑學(xué)生不要隨意的使用藥品,否則不斷實(shí)驗(yàn)失敗,而且可能還會產(chǎn)生危險(xiǎn)。比如我們在做反應(yīng)劇烈的鎂的燃燒實(shí)驗(yàn)時,如果操作不當(dāng),就會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,甚至?xí)斐晌ｋU(xiǎn)。還有在使用酸液時,雖然我們實(shí)驗(yàn)室的酸液在濃度上都是低的又低,但如果我們不對學(xué)生進(jìn)行教育,如果一旦學(xué)生用此來嬉戲的話,很有可能對學(xué)生皮膚或眼睛產(chǎn)生影響,因此,在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,教師一定要多多叮囑學(xué)生,告誡學(xué)生,不讓做的實(shí)驗(yàn)千萬不要亂作,否則會給實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生本人帶來不必要的損失和麻煩。
5充分利用多媒體教學(xué)
隨著多媒體技術(shù)被引入到課堂,許多復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容被變得簡單,所以,在我們進(jìn)行化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時應(yīng)該充分發(fā)揮多媒體的長處,使之能夠?yàn)榻虒W(xué)更好的服務(wù)。比如我們在有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示時,有可能這個實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的很劇烈,學(xué)生還來不及看就已經(jīng)結(jié)束;而有的則反應(yīng)的很慢,等了好長時間,也沒有反應(yīng),這時,如果教師能夠借助多媒體,把實(shí)驗(yàn)的情況演示給學(xué)生,就會在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)使學(xué)生能夠更好的掌握各種化學(xué)元素的特性,同時也減少了二次實(shí)驗(yàn)給環(huán)境帶來的壓力,是一舉兩得的好事。還有一些我們課上無法演示的,容易產(chǎn)生有毒或有害氣體的式樣,我們也可以通過多媒體演示,這樣,既讓學(xué)生們能夠看清楚實(shí)驗(yàn)的整個過程,也防止了有毒有害氣體對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生影響,無論對環(huán)境還是學(xué)生都是十分有利的。
6結(jié)語
綜上所述,在環(huán)保的理念下,我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)也發(fā)生了革命性的變化,它不僅要求我們的教師要把規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照操作規(guī)程做好,還要注重培養(yǎng)學(xué)生們節(jié)約、環(huán)保意識,并注重在實(shí)驗(yàn)的每一個環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),只有這樣,我們中學(xué)化學(xué)老師才能夠在完成中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容的同時,來培養(yǎng)起學(xué)生對化學(xué)這門學(xué)科的獨(dú)有的熱愛,從而產(chǎn)生對環(huán)境的熱愛之情,是一舉兩得的好事,不容忽視。
作者：果會金 單位：河北省秦皇島市海港區(qū)第十三中學(xué)
1引導(dǎo)學(xué)生了解我國環(huán)境問題,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感
在當(dāng)前的社會情況下,世界上的各個國家都呼吁著人們對環(huán)境進(jìn)行保護(hù),但是在實(shí)際的生活中依然存在肆意破壞環(huán)境的行為,而存在這種行為的原因就是有許多人認(rèn)為自己是地球的主宰,受到這種錯誤思想的影響,在歷史的潮流中發(fā)生了許多次環(huán)境被人類嚴(yán)重破壞的現(xiàn)象。所以在初中的生物教學(xué)的過程中,教師要適當(dāng)?shù)膶W(xué)生放映一些因環(huán)境被破壞而帶來嚴(yán)重后果的錄像,進(jìn)而在一定程度上去喚醒學(xué)生的環(huán)保意識。教師在日常的教學(xué)活動中,要對其自身所處的實(shí)際環(huán)境進(jìn)行結(jié)合,在日常生活中往往會存在垃圾亂扔的現(xiàn)象,在一些旅游景點(diǎn)的部分游客素質(zhì)不夠高將自身產(chǎn)生的垃圾隨處亂扔,這樣就會導(dǎo)致環(huán)境被破壞,河流的水質(zhì)被污染,教師根據(jù)實(shí)際情況中存在的這些不好的現(xiàn)象對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識以及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。初中的生物教師在初中生物的教學(xué)過程中,必須要對學(xué)生講述因?yàn)槿祟愖陨碓蚨劤傻目喙?讓學(xué)生們置身于這種情境中,這樣學(xué)生才會對自己身邊存在的環(huán)境問題認(rèn)識的更加透徹,當(dāng)學(xué)生的對環(huán)境的認(rèn)識加深后,學(xué)生自身對環(huán)境的保護(hù)意識以及對環(huán)境的責(zé)任心才會加強(qiáng),學(xué)生才會在實(shí)際的生活中對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。
2結(jié)合實(shí)際互動教學(xué),上好滲透課
在初中的生物教學(xué)過程中,有的課對環(huán)境保護(hù)方面比較重視,這也是教師對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。在初中的生物教學(xué)中,教師對學(xué)生環(huán)保意識的正確培養(yǎng)是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主要目的,在這個過程中也是對學(xué)生的日常生活以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。正是因?yàn)檫@個原因,初中的生物教師在實(shí)際的教學(xué)活動中要與時俱進(jìn),對傳統(tǒng)的教學(xué)意識進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變,在教學(xué)意識的轉(zhuǎn)變過程中教師要注重對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)以及探究。在實(shí)際的教學(xué)過程中,教師要對現(xiàn)代的教學(xué)手段進(jìn)行積極的利用,教師可以使用多媒體設(shè)備將問題形象、具體的展現(xiàn)給學(xué)生,這樣可以在很大程度上加強(qiáng)學(xué)生對存在問題的感性認(rèn)識。在實(shí)際的教學(xué)過程中,教師應(yīng)該讓學(xué)生們自己去對自己生活的環(huán)境情況進(jìn)行走訪調(diào)查,然后讓學(xué)生們把自己走訪調(diào)查的結(jié)果在課堂上進(jìn)行展現(xiàn),讓學(xué)生對調(diào)查得來的結(jié)果進(jìn)行討論。在這種情況下,學(xué)生對于學(xué)習(xí)的主動性以及積極性會在一定程度上被調(diào)動起來,除此之外,通過實(shí)際的走訪調(diào)查,學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力都會在很大程度上得到提升。而且在這個過程中學(xué)生的環(huán)保意識也得到了很大的培養(yǎng),這樣學(xué)生就會對不合理的環(huán)境開發(fā)有一個深刻的認(rèn)識,這對環(huán)境資源日益枯竭以及環(huán)境的污染有很大的抑制作用。除這方面以外,作為教師,在教學(xué)的過程中要對相關(guān)環(huán)境污染的例子進(jìn)行收集,并將收集到的例子應(yīng)用到教學(xué)的過程中,這樣便可以使得課堂的學(xué)習(xí)氛圍更加的活躍,給學(xué)生的留下的印象也會更加的深刻,這對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)有很大的促進(jìn)作用。
3進(jìn)行實(shí)踐活動,將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動
在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)過程中,教師要讓學(xué)生去進(jìn)行環(huán)保方面的實(shí)踐,因?yàn)檫M(jìn)行實(shí)踐活動對學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成有很大的促進(jìn)作用,所以教師一定要讓學(xué)生對環(huán)保進(jìn)行實(shí)踐,讓學(xué)生能夠在日常的生活中自覺的去對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。
(1)開展環(huán)保知識講座。
學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的過程中,可以去邀請一些在環(huán)保方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家或者教師來對學(xué)生進(jìn)行教育,在這個教育的過程中,教育的內(nèi)容可以包含到環(huán)境保護(hù)的各個方面,比方說環(huán)境的污染以及治理、資源能源以及環(huán)境對人身體健康的影響,在對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中,對學(xué)生進(jìn)行教育的人員要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),要讓學(xué)生將自己所學(xué)到的生物知識與環(huán)保知識進(jìn)行結(jié)合,在實(shí)際的生活中去解決一些環(huán)境污染的問題。
(2)組織各種科普活動提高學(xué)生的環(huán)保意識。
在當(dāng)今的社會上有許多對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的節(jié)日,比如世界節(jié)水日、環(huán)境日、地球日、愛鳥日、植樹節(jié)等,學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的過程中,就要帶領(lǐng)學(xué)生參加這些特殊的環(huán)保活動,而且在這個過程中教師應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生對環(huán)保的知識進(jìn)行宣傳,盡最大的力量去提高學(xué)生以及其他社會人員對環(huán)境的保護(hù)意識。與此同時在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的過程中,要將教育的范圍延伸到學(xué)會的家長,呼吁學(xué)生的家長能夠與學(xué)生一起對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。為了使得宣傳更具感染力,學(xué)校應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生利用黑板報(bào)、文藝演出等方式,這對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)有很大的促進(jìn)作用。
(3)開展課外實(shí)踐活動,讓環(huán)保意識融入到整個社會。
教師在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的過程中,應(yīng)該根據(jù)生物這門學(xué)科所獨(dú)有的特點(diǎn),將學(xué)生組織起來進(jìn)行環(huán)保方面的課外活動,在學(xué)生進(jìn)行課外活動的過程中,教師應(yīng)該積極努力的將環(huán)境保護(hù)的意識融入到整個課外實(shí)踐活動中,這樣環(huán)保意識就會很容易的滲透到整個社會當(dāng)中。在進(jìn)行課外實(shí)踐活動的時候,教師可以引導(dǎo)學(xué)生對白色污染的主要因素進(jìn)行清理,教導(dǎo)學(xué)生對環(huán)境進(jìn)行美化。
4結(jié)語
總之,在初中生物的教學(xué)過程中,教師要加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),讓學(xué)生能夠積極主動的對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。人類要想發(fā)展進(jìn)步就必須要對環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化,將環(huán)保意識融入到學(xué)生的思想中,在不久的明天,環(huán)境污染的問題就會得到解決。
作者：孫洪柱 單位：濱州市濱城區(qū)三河湖鎮(zhèn)第一中學(xué)
一、高職院校生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)狀
理實(shí)一體化教學(xué)要有與專業(yè)和規(guī)模相適應(yīng)的硬件設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)空間和時間的統(tǒng)一性，教學(xué)場所的多功能性、復(fù)雜性和流動性大等特點(diǎn)，是正常意外傷害的最大隱患。故實(shí)訓(xùn)室安全管理需要綜合考慮眾多因素制定安全管理?xiàng)l例才能從源頭上對高職院校生物實(shí)訓(xùn)室的安全管理起到作用。生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)基地是訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)能力的場所，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容多且很少重復(fù)，所用微生物菌種、生物材料以及化學(xué)試劑種類不同，所排放的污染物的種類多，成分復(fù)雜。目前所排放的污染物來源可分為：
1.學(xué)生作品。
學(xué)生通過實(shí)踐獲得技能操作能力的提升和對理論知識的深入理解，學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品一般沒有實(shí)用價值，主要是為了訓(xùn)練某項(xiàng)操作技能或?yàn)榱蓑?yàn)證某項(xiàng)理論而設(shè)置的，故大多是廢棄物。
2.陳置試劑和回收溶劑。
凡溶劑使用量較大的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，操作規(guī)程中一般都有回收的要求，在實(shí)際操作中也確實(shí)是“回收”了。問題是這些簡單回收的溶劑純度不高，一般不可直接再利用。其中一部分用來清洗玻璃儀器，洗后隨水流入下水道，最終還是成為廢棄物，僅有少部分被回收利用。積壓、陳置試劑是由于各種意外的變動或未使用完全而造成的，久置造成氧化、分解、聚合等化學(xué)變化而不可再使用。
3.實(shí)訓(xùn)本身產(chǎn)生的三廢。
實(shí)訓(xùn)中產(chǎn)生的有害氣體：操作不當(dāng)，如儀器裝置不嚴(yán)密使低沸點(diǎn)試劑或溶劑的蒸汽揮發(fā)出來，逸散于室內(nèi)，污染環(huán)境。生化分離和純化有關(guān)生化產(chǎn)品或產(chǎn)物之后，剩余的殘?jiān)U液等，總量不多，成分復(fù)雜，回收再用的價值空間小，也是造成污染的主要來源。
二、規(guī)范理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的安全與環(huán)保設(shè)施包括理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的選址、建筑結(jié)構(gòu)、給排水和供氣、電氣與自控、通風(fēng)與凈化、裝修、空調(diào)、消防、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理等方面。自2005年以來，我院非常重視理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全與環(huán)保建設(shè)，在生物制藥生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與改造中投資力度大，把安全與環(huán)保建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)納入理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與建設(shè)中，經(jīng)過建設(shè)，生產(chǎn)車間和各專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室布局合理，功能較完善，使實(shí)訓(xùn)基地的安全與環(huán)保防范水平得到了很大提高。
三、完善各實(shí)訓(xùn)室安全、環(huán)保制度
根據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知》等若干安全環(huán)保管理法規(guī)和政策，結(jié)合我院實(shí)際，制定系統(tǒng)、周密、規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度，健全安全、環(huán)保管理運(yùn)行機(jī)制，采取有力措施，加強(qiáng)內(nèi)部管理。
1.建立健全生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保制度。
制度科學(xué)合理、完善健全、切實(shí)可行，實(shí)訓(xùn)室的安全建設(shè)才能有法可依，有章可循。主要包括實(shí)訓(xùn)車間及實(shí)訓(xùn)工程規(guī)章制度、守則、6S管理要求、文明公約、獎懲條例等。根據(jù)專業(yè)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室特點(diǎn)，制訂完善了《安全與衛(wèi)生管理制度》、《生物、化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理細(xì)則》、《壓力容器安全管理細(xì)則》、《理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室開放管理辦法》及《各室人員的崗位職責(zé)》等27個配套的管理制度和落實(shí)安全管理實(shí)施方案，做到理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全環(huán)保管理有章可循。
2.明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。
高職院校理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保管理環(huán)節(jié)多，部門職能交叉，安全意識薄弱，監(jiān)管難以到位。學(xué)校制定了各實(shí)訓(xùn)室安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，但在實(shí)際教學(xué)中，有些師生并未按照規(guī)章制度進(jìn)行操作，存在實(shí)驗(yàn)垃圾和生活垃圾混放等情況。應(yīng)根據(jù)誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，逐級建立安全責(zé)任制。
四、加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地安全文化
加強(qiáng)對學(xué)生和教師的安全防范意識教育與培訓(xùn)，是提高實(shí)訓(xùn)室管理的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)教育主體社會責(zé)任感的需要。目前實(shí)訓(xùn)基地已將安全文化滲入到每一項(xiàng)規(guī)章制度、工作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和要求當(dāng)中，使師生形成共同的安全價值觀。在實(shí)訓(xùn)基地安全文化建設(shè)中，重點(diǎn)以思想觀念、行為習(xí)慣、人文修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)教育為主，從教學(xué)情境設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)過程指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的安全思維、意識、心理和行為，使每位進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場地的師生在安全觀念上由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，在安全控制上由處理事故向預(yù)防事故轉(zhuǎn)變，在安全行為上由他律向自律轉(zhuǎn)變，在安全管理上由領(lǐng)導(dǎo)管理向全員管理轉(zhuǎn)變。安全觀念的植入，也成為一種行為習(xí)慣。
1.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。
安全教育是防止事故發(fā)生的基礎(chǔ)性工作，理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全教育包括：提示教育、警示教育和示范教育。提示教育是在實(shí)訓(xùn)場地以宣傳展板、圖片、標(biāo)識的形式布置常用安全操作規(guī)程、安全溫馨提示或安全格言警句等，既短小精悍又富有哲理、意寓深刻，使學(xué)生既容易記憶，又樂于接受。
2.規(guī)范操作，提高自我防護(hù)意識。
規(guī)范的實(shí)訓(xùn)操作和安全防護(hù)措施是理實(shí)一體化教學(xué)正常進(jìn)行的重要保證。學(xué)生往往忽視對自己的安全防護(hù)，在理實(shí)一體化教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)、開放實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)過程中對學(xué)生規(guī)范操作管理難以到位，不規(guī)范操作損壞儀器、違反理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全、環(huán)保制度和實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程的現(xiàn)象普遍。針對此問題，要求所有學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前熟悉所用器材、試劑的性能、危害性、安全性及安全使用方法，對使用大型精密儀器、高壓容器和進(jìn)行有可能產(chǎn)生人身危害及造成事故的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的人員，必須進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，熟練掌握操作規(guī)程后方可進(jìn)行獨(dú)立操作；進(jìn)入理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室必須穿著防護(hù)服，提高安全防護(hù)意識。在各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中，教師都要將規(guī)范操作教育貫穿始終，避免學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中犯常識性錯誤，提高自我防護(hù)的意識和能力。
五、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)設(shè)備的定期檢查和檢修
實(shí)訓(xùn)基地各實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器應(yīng)定期檢查和檢修，重點(diǎn)檢查儀器連接導(dǎo)線的導(dǎo)通性及破損情況，以及是否有儀器外殼帶電等潛在不安全因素，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時報(bào)修。
六、加強(qiáng)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室日常管理
實(shí)驗(yàn)室日常管理涉及防火、防毒、防盜等諸多方面的問題，對理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室定期進(jìn)行安全檢查是日常管理的主要內(nèi)容，更是確保安全的重要手段。日常管理包括每周末檢查、學(xué)院定期檢查、系部每月末組織檢查并進(jìn)行小結(jié)，能解決的問題及時解決，將理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全經(jīng)?；?、制度化的監(jiān)督檢查，確保將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，消除理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全隱患。高職理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保管理在創(chuàng)造安全和諧的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和保障教學(xué)、科研順利進(jìn)行等方面具有十分重要的意義，是一項(xiàng)常抓不懈的基礎(chǔ)工作。理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全環(huán)保工作要體現(xiàn)以學(xué)生為本，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一宗旨，確保師生員工的人身安全、國家財(cái)產(chǎn)的安全和校園環(huán)境的安全。
作者：趙怡紅 單位：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1農(nóng)村幼兒特定的年齡及地域性特征
1.1幼兒的年齡特征
教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：兒童的智力體現(xiàn)在他們的雙手上。由于幼兒年齡小，雙手比較地靈巧，擁有一定的操控能力，同時，他們喜歡能夠自由發(fā)揮他們想象力和創(chuàng)造性的多元化工具。從事實(shí)來看，培養(yǎng)他們的動手能力可以有效地達(dá)到強(qiáng)化幼兒腦功能、發(fā)展智力的目的。尤其是小班幼兒，該群體的肌肉尚未發(fā)育完善，提高他們的動手能力自然顯得非常重要。環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動便是針對幼兒的年齡特征所設(shè)計(jì)的一項(xiàng)有意的動手活動，將顏色敏銳度作為切入口，充分地應(yīng)用生活中的各類素材，強(qiáng)化幼兒的視覺功能，提高他們的造型能力，初次地開發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力、想象力等相關(guān)的幼兒啟蒙教育。而開設(shè)幼兒園環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動是與幼兒的年齡特征相吻合的。
1.2農(nóng)村幼兒園的地域性特征
1.2.1教育教學(xué)設(shè)備不足
普遍農(nóng)村幼兒園在物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)備方面明顯不足，無法充分地提供農(nóng)村幼兒必需的學(xué)習(xí)以及生活需求。部分貧困區(qū)域的農(nóng)村幼兒園甚至連學(xué)習(xí)必需的桌椅都嚴(yán)重地不足，還得讓學(xué)生自己配備參差不齊的上課桌椅，對幼兒的身心發(fā)育極為不利。至于配置與美術(shù)教學(xué)所需的高昂用具設(shè)備自然更是奢談。
1.2.2農(nóng)村幼兒教育管理尚不科學(xué)
從改革開放迄今，雖然農(nóng)村的生活水平也有一定程度的提高，農(nóng)民的視野也得到了拓展，但國內(nèi)當(dāng)下在幼兒教育領(lǐng)域的法律法范仍舊不夠完善，主管部門在對農(nóng)村幼兒園的批準(zhǔn)設(shè)置、資源配置以及監(jiān)管力度等方面都尚處于空白的狀態(tài)，大多數(shù)的農(nóng)村幼兒園教育均屬于私立學(xué)校類型，辦學(xué)資金實(shí)力參差不齊，尤其在美術(shù)等藝術(shù)方面的教育投入更是捉襟見肘。
2提供科學(xué)合理的環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動的途徑
2.1搜集生活中的廢舊材料
幼兒時期對于周邊事物的認(rèn)知主要借助于直接感知的途徑來獲得。幼兒在親身實(shí)踐的基礎(chǔ)上才可以獲得創(chuàng)造的靈感。對于農(nóng)村幼兒來說，讓幼兒們自覺地采取多元化的方式去搜集廢舊的材料是切實(shí)可行的美術(shù)教學(xué)方法。譬如，農(nóng)村幾乎家家養(yǎng)雞，幼兒們可以把剩下的雞蛋殼作為繪畫的材料，這樣既環(huán)保又達(dá)到美術(shù)創(chuàng)作的目的。相類似地，用過之后廢舊的“可比克”瓶、吸管、毛線、紙袋等等，都被幼兒們搜集來當(dāng)作創(chuàng)造的物質(zhì)材料，并被孩子們創(chuàng)造成花草樹木，甚至是飛機(jī)、機(jī)器人等美工物品。通過搜集生活中的廢舊材料，明顯地強(qiáng)化了幼兒們的環(huán)保理念與勤儉節(jié)約的意識，又豐富了孩子們實(shí)踐的直接素材，可謂是一舉多得。材料在美術(shù)教學(xué)中是一個關(guān)鍵的媒介，使用豐富多樣的材料可以有效地激發(fā)幼兒們內(nèi)心深處強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。自然界、生活中本身為幼兒們提供了無窮無盡的物質(zhì)材料，果殼、落葉、鵝卵石等這些習(xí)以為見的素材都能夠有力地激發(fā)幼兒的好奇心，讓他們從平凡中發(fā)見不平凡。
2.2手腦共用，變廢為寶
由于是自己的實(shí)踐成果，幼兒對于所搜集來的素材特別珍愛，并會天馬行空式的發(fā)揮自己豐富的想象力，將廢舊的素材自由地創(chuàng)造成各式各樣的藝術(shù)品，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作欲。例如，在教學(xué)《毛線的妙用》一課時，幼兒們將自己搜集來的毛線拼湊成多姿多彩的圖案，小兔、小雞、小鴨、小鵝等小動物們，五角星、小房子，甚至是想象中的恐龍、外星人等造型都在孩子們的手下一一呈現(xiàn)。再如，在教學(xué)《打扮廢舊瓶子》時，幼兒們將搜集來的廢舊瓶子上粘貼上繪有豐富多彩圖案的紙張，或用涂料水彩等精心地將其打扮一番，或剪成時鐘、動植物等各類造型等，妙趣橫生。
3學(xué)校與家庭齊心配合
家長的配合是幼兒園工作取得成功不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。在幼兒們進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動時，幼兒園也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況邀請部分孩子的家長一道參加，配合學(xué)校的工作，支持孩子們的環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動。譬如，雙層活動小人、電池掌控活動的小人等各種類型的紙板小人的出爐也包含了家長的一番心血。家長在親身實(shí)踐的過程中獲得了變廢為寶的技術(shù)，同時也加強(qiáng)了環(huán)保意識，從而使得環(huán)保教育有效地在家庭中開展。班級設(shè)置的“百寶箱”中的廢舊物品也日益增多，美工區(qū)的活動也日趨多樣化，從而進(jìn)一步地提升了幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
4結(jié)論
從上述的分析可知，環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動在農(nóng)村幼兒園具有可實(shí)施性。在家園共同搜集各類自然素材以及廢舊物品的努力下，親自感受與實(shí)踐，真正地落實(shí)多類途徑的環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動，有效地激發(fā)了幼兒們參與的熱情，強(qiáng)化了幼兒的實(shí)踐能力、想象力與創(chuàng)作力，同時還能夠從小加強(qiáng)幼兒的環(huán)保理念，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的意識。
作者：朱耀梅 單位：甘肅省白銀市會寧縣幼兒園
1課堂教學(xué)方面
從課堂教學(xué)上來講,課本上有許多關(guān)于自然科學(xué)的知識和實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行相關(guān)的課堂教學(xué)時,教師一定要抓住其中的要害,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識,以在其內(nèi)心深處培養(yǎng)其對環(huán)境的愛護(hù)之情。比如在進(jìn)行植物的教學(xué)中,我們通過對葉綠素的介紹,以及植物光合作用的介紹,告訴學(xué)生植物是人類的重要朋友,它為人類消耗掉了二氧化碳,同時又給我們制造了氧氣,在這方面,它具有不可估量的作用。而在當(dāng)前由于人類對環(huán)境的破壞,植被的砍伐,都造成了植物的生存的困難,這同時也是給人類帶來威脅的一個主要原因,尤其是惡劣的自然天氣對人類的侵蝕,使人類不得不擔(dān)心其生存的空間。再有在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,雖然學(xué)生們對化學(xué)的知識了解甚少,但我們可以通過舉例的方式進(jìn)行。比如在講述電池的危害時,我們就要讓學(xué)生們知道,一個把廢舊電池隨便扔到地里的動作,就會給土地帶來將近一畝地的污染,這些污染雖然短時間內(nèi)看不到,但日積月累,人們就會感受到自己生存空間的壓力。還有,
2學(xué)生的養(yǎng)成教育方面
雖然我們是科學(xué)老師,但每一個小學(xué)老師都有對學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)盡義務(wù)的責(zé)任。因此,我們在課堂教學(xué)時,也要充分把握住學(xué)生們在這方面的不足,來激發(fā)學(xué)生的環(huán)保之情。比如,在上課時,如果教師發(fā)現(xiàn)了教室的地面上有紙,教師就可以從紙的來歷,對環(huán)境的破壞方面對其加以論述,使學(xué)生們知道紙是來之不易的,我們一定要珍惜用紙,防止出現(xiàn)浪費(fèi)的局面,以至于使環(huán)境的負(fù)擔(dān)加重。再有,比如我們在看到學(xué)生吃零食時,我們也要從這些食品的危害和對環(huán)境的破壞方面對學(xué)生們加強(qiáng)教育,防止他們對金錢的浪費(fèi),使學(xué)生們能夠從小就培養(yǎng)起對社會的責(zé)任感,不要浪費(fèi)資源,同時保護(hù)自己的身心健康。還有,在節(jié)水、節(jié)電方面,任何教師都有責(zé)任來告誡學(xué)生,尤其是我們科學(xué)教師,要讓學(xué)生們知道水電的來之不易。讓學(xué)生明白,世界的淡水資源的缺乏和電力產(chǎn)生需要大量的能源支持,讓學(xué)生培養(yǎng)起好的生活習(xí)慣,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
3實(shí)驗(yàn)課方面
在小學(xué)科學(xué)課上,有很多實(shí)驗(yàn)的課程,我們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時,一方面要培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛之情,另一方面,也要培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉之風(fēng),防止對實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi),更要主要不要隨便扔掉實(shí)驗(yàn)廢棄物,以免對環(huán)境造成破壞。比如,我們在進(jìn)行水溶解的實(shí)驗(yàn)時,我們一定要事先安排好實(shí)驗(yàn)的過程,讓學(xué)生在應(yīng)有的步驟中進(jìn)行,防止他們浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)的材料,同時,我們也要告誡他們,在實(shí)驗(yàn)完成后,一定要把廢液集中處理,不要隨意扔棄,以免對環(huán)境造成不經(jīng)意的破壞。還有,在進(jìn)行小蘇打和白醋的實(shí)驗(yàn)時,我們一方面要對整個實(shí)驗(yàn)過程做好演示,并詳細(xì)講解每個步驟的過程,讓學(xué)生們能夠爭取一次到位的完成實(shí)驗(yàn),同時我們也要向?qū)W生滲透酸液對土壤的危害,防止學(xué)生在實(shí)際生活中對土壤的污染。因此,實(shí)驗(yàn)廢液一定要集中處理。
4觀察課方面
小學(xué)科學(xué)課程有許多是關(guān)于動物方面的,我們科學(xué)老師在按照教學(xué)大綱對學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)的同時,一定也要從不同的角度對學(xué)生們進(jìn)行環(huán)保方面知識的滲透,使其能夠從小就能夠養(yǎng)成愛護(hù)動物的習(xí)慣。我們在教學(xué)過程中可以滲透動物對自然界的巨大貢獻(xiàn),比如,我們都知道蒼蠅是人們討厭的東西,它嚴(yán)重影響著人們的健康,但自然界里離開蒼蠅行么？不行,因?yàn)樯n蠅在動物尸體腐化方面起著重要的作用,正是蒼蠅產(chǎn)生的蛆對動物的分解,才使我們的自然界變得無限循環(huán),否則,我們的世界將被尸體堆滿,讓現(xiàn)有的動物無落腳之地。再有我們也要讓學(xué)生體會到動植物生態(tài)鏈的重要性,引導(dǎo)學(xué)生們了解每一種動植物在地球上的生存都有其生存的依據(jù)的,不是隨便就可以以人為的方式消除的。拿澳大利亞來說,先是由于狼多消滅了狼,而狼沒了,兔子就沒有了天敵,結(jié)果兔子又泛濫了,人們又不得不去消滅兔子,像這樣的例子舉不勝舉。我們科學(xué)老師再教學(xué)中一定要把握住這一點(diǎn),讓學(xué)生們感受到生物生存的正確性,以促進(jìn)其環(huán)保意識的培養(yǎng)。
5結(jié)語
總的說來,對于小學(xué)科學(xué)教師來講,在學(xué)生環(huán)保意識方面要不斷的加強(qiáng),這看似與我們的教學(xué)無關(guān),但從學(xué)生的社會責(zé)任感培養(yǎng)方面是小學(xué)科學(xué)教師義不容辭的。我們作為新世紀(jì)的教師,不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識傳授,另一方面也要對學(xué)生的社會責(zé)任感進(jìn)行培養(yǎng),這是每一個教師都應(yīng)具備的,是具有廣泛的社會意義的。
作者：王園 單位：秦皇島市海港區(qū)大樂安寨小學(xué)
一、高校環(huán)保社團(tuán)的發(fā)展定位
有學(xué)者將生態(tài)文明教育分為專業(yè)的生態(tài)文明教育和非專業(yè)的公共生態(tài)文明教育兩大類。其中，專業(yè)的教育，重點(diǎn)使受教育者掌握生態(tài)文明相關(guān)的專業(yè)知識和技能;而非專業(yè)的公共教育則側(cè)重于提高受教育者對生態(tài)文明的整體認(rèn)識水平，培養(yǎng)他們的生態(tài)文明意識，引導(dǎo)他們樹立生態(tài)文明道德觀念，激發(fā)他們參與生態(tài)文明建設(shè)的熱情。非專業(yè)的公共生態(tài)文明教育與實(shí)踐是高校環(huán)保社團(tuán)開展工作的重要著眼點(diǎn)。具體來講，教育與實(shí)踐輻射的對象涵蓋三個層次，即同輩群體、中小學(xué)生、社會公眾。大學(xué)生同輩群體因相互之間地位的平等、溝通交流中的相互啟發(fā)、原有知識結(jié)構(gòu)的積累等，更易于在潛移默化中樹立生態(tài)文明的理念，但對于生態(tài)文明教育內(nèi)容的要求也更加專業(yè)化;中小學(xué)生價值觀正在形成時期，可塑性強(qiáng)，易于組織動員，但也要求教育形式的生動活潑;社會公眾分布廣泛，構(gòu)成復(fù)雜，思想多元，生態(tài)文明教育較難開展與實(shí)施，但也因此更加考驗(yàn)環(huán)保社團(tuán)的實(shí)踐性和持續(xù)性。這些既是著力的重要平臺，又充滿著諸多挑戰(zhàn)。高校環(huán)保社團(tuán)如能在傳播生態(tài)文明知識的同時，動員和吸引更多人參與生態(tài)文明教育行列，則能形成“滾雪球效應(yīng)”，構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)的良好社會基礎(chǔ)。
二、高校環(huán)保社團(tuán)的發(fā)展方向
(一)集約性
生態(tài)文明建設(shè)需要的是集體行動和集約效應(yīng)。從以往的實(shí)踐來看，高校環(huán)保社團(tuán)多是突出自身的特色，相互之間乃至對外聯(lián)合較少，以致難以形成較大的社會影響力。近兩年來，區(qū)域性和流域性環(huán)保組織聯(lián)盟漸成氣候，手挽手投身生態(tài)建設(shè)。這是一個很好的啟示。高校環(huán)保社團(tuán)在不斷摸索前進(jìn)中，應(yīng)主動尋求與地區(qū)專業(yè)化的環(huán)保NGO(非政府組織)和其他高校環(huán)保社團(tuán)合作。一方面相互交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作提升;另一方面，探索有效的合作模式，聯(lián)合呼吁與行動，凝聚各方力量，形成地區(qū)影響力，利于推廣生態(tài)環(huán)保的理念，實(shí)現(xiàn)工作的預(yù)期目標(biāo)。
(二)專業(yè)性
高校環(huán)保社團(tuán)的發(fā)起與運(yùn)作，普遍都是憑著大學(xué)生的一腔熱情，較少有環(huán)境相關(guān)專業(yè)的骨干成員，且多數(shù)沒有專業(yè)教師的指導(dǎo)，常常導(dǎo)致環(huán)保實(shí)踐活動中避重就輕，生態(tài)文明教育的內(nèi)容也因?qū)I(yè)性不強(qiáng)、對社會熱點(diǎn)關(guān)注不夠等往往難以使人信服。事實(shí)上，高校環(huán)保社團(tuán)可以探索通過多種途徑提升自身的專業(yè)性。例如:依托高校的學(xué)科優(yōu)勢，尤其是農(nóng)林理工類專業(yè)，定期邀請相關(guān)專業(yè)教師開展專題講座加以指導(dǎo);全媒體信息時代，大學(xué)生獲取專業(yè)生態(tài)知識的渠道更加廣泛、便捷且體現(xiàn)主體性，但這對環(huán)保社團(tuán)骨干收集、甄選與組織信息的能力提出挑戰(zhàn);網(wǎng)絡(luò)溝通的即時性也大大方便了高校環(huán)保社團(tuán)從民間環(huán)保NGO那里得到專業(yè)的指導(dǎo)。
(三)社會性
高校環(huán)保社團(tuán)最終要走出校園，邁入社會，才能更大限度地提升大學(xué)生實(shí)踐能力，突顯社會價值。首先，社會性的發(fā)展方向體現(xiàn)在與政府部門和企業(yè)的合作上。如在一些大型生態(tài)環(huán)保項(xiàng)目中，高校環(huán)保社團(tuán)可以發(fā)揮大學(xué)生的固有優(yōu)勢，在其中承擔(dān)某一部分或環(huán)節(jié)的工作;還可以建立青年與地方人大、政協(xié)代表的定期聯(lián)系機(jī)制，遞送社團(tuán)所做的生態(tài)調(diào)研報(bào)告，找到合理的呼吁表達(dá)途徑，同時為社團(tuán)日常工作的開展?fàn)幦≈С?。其次，新媒體時代手機(jī)終端的普及應(yīng)用，為高校環(huán)保社團(tuán)面向社會公眾傳播生態(tài)文明理念提供了更加便捷的話語體系和更為開放的發(fā)展思路。社團(tuán)自身要在微博、微信、qq空間等新媒體運(yùn)營上下功夫，傳播生態(tài)科普知識，準(zhǔn)確解讀環(huán)保熱點(diǎn)，定期開展微直播、微話題等，借助新媒體擴(kuò)大影響力，得到社會公眾的認(rèn)可與支持。
(四)持續(xù)實(shí)踐性
生態(tài)文明建設(shè)的成果最終體現(xiàn)為全社會的自覺行動能力。因此，作為生態(tài)文明教育者，高校環(huán)保社團(tuán)必須從自身做起，做到身教言傳，持續(xù)開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐行動，才能最終帶動社團(tuán)公眾的自覺參與。持續(xù)實(shí)踐尤其應(yīng)注意堅(jiān)持兩方面的行動。首先，率先踐行低碳環(huán)保生活，分類處理垃圾、收舊利廢、節(jié)水節(jié)電、光盤行動、減少塑料使用等。其次，在持續(xù)實(shí)踐中傳播生態(tài)文明理念，避免為了宣傳而宣傳。高校環(huán)保社團(tuán)十分重視借助地球日、環(huán)境日、地球一小時等開展主題宣傳活動，雖也能取得一定社會效應(yīng)，但難免有些形式化，反而淡化了日常環(huán)保實(shí)踐的感染力量。而被認(rèn)為無技術(shù)含量的清潔環(huán)境類項(xiàng)目其實(shí)是最好的日常生態(tài)環(huán)保宣傳，只有持續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，才能于無聲處動人。
三、高校環(huán)保社團(tuán)的項(xiàng)目化運(yùn)作
明確的定位與發(fā)展方向?yàn)楦咝－h(huán)保社團(tuán)提供了努力的目標(biāo)，落實(shí)到具體實(shí)踐中還需要從自身組織建設(shè)做起。目前，高校環(huán)保社團(tuán)的組織架構(gòu)大體相似，會長為第一負(fù)責(zé)人，下設(shè)秘書處、財(cái)務(wù)部、宣傳部、項(xiàng)目部、外聯(lián)部等部門，組織分工與管理難以滿足會員參與生態(tài)環(huán)保事業(yè)的期待與興趣，組織目標(biāo)隨負(fù)責(zé)人的換屆呈現(xiàn)不穩(wěn)定性，社團(tuán)缺乏有效傳承?；诂F(xiàn)狀，嘗試探索社團(tuán)的項(xiàng)目化運(yùn)作是一條可行的路徑。項(xiàng)目化運(yùn)作“將工作任務(wù)和目標(biāo)變成一個個項(xiàng)目，而后通過項(xiàng)目管理的思路來進(jìn)行運(yùn)作”，使社團(tuán)的工作構(gòu)想轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的生態(tài)環(huán)保實(shí)踐，為高校環(huán)保社團(tuán)的組織建設(shè)和工作創(chuàng)新進(jìn)一步開闊了思路。
(一)項(xiàng)目化運(yùn)作豐富工作內(nèi)容
生態(tài)文明教育與實(shí)踐是一項(xiàng)內(nèi)涵豐富的系統(tǒng)工程。然而，很多高校環(huán)保社團(tuán)的工作內(nèi)容卻較局限，未能突破單一的撿垃圾、種樹、廢物回收等工作形式，跟不上生態(tài)文明建設(shè)面臨的新形勢。究其原因，高校環(huán)保社團(tuán)現(xiàn)有組織架構(gòu)很難充分激發(fā)會員的創(chuàng)造力，調(diào)動會員的積極性，導(dǎo)致活動缺乏新意。而圍繞各類生態(tài)文明教育與實(shí)踐主題，鼓勵會員組成項(xiàng)目小組，深入開發(fā)特色項(xiàng)目，則能打開工作思路。例如:圍繞生態(tài)文明宣教開展綠色公益講堂、組織青少年綠色環(huán)教、定期發(fā)起綠色微話題;圍繞踐行低碳生活開展光盤行動、倡導(dǎo)低碳出行;圍繞愛綠護(hù)綠開展綠植領(lǐng)養(yǎng)、倡導(dǎo)公益植樹;圍繞清潔環(huán)境普及垃圾分類常識、推動政府垃圾分類回收體系的建立等。單個項(xiàng)目因?qū)ｉT團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)能夠推動進(jìn)一步深化開展，而對于整個社團(tuán)則因?qū)嵤╉?xiàng)目的豐富性和創(chuàng)新性產(chǎn)生更大的影響力。
(二)項(xiàng)目化運(yùn)作保障社團(tuán)傳承
高校環(huán)保社團(tuán)的傳承容易受負(fù)責(zé)人個人特質(zhì)的影響，新任負(fù)責(zé)人尚未很好地領(lǐng)會社團(tuán)的宗旨與特色，就急于打開新的工作局面，造成組織發(fā)展的不穩(wěn)定性，難以形成持續(xù)堅(jiān)持的品牌。出現(xiàn)這一突出問題的原因在于社團(tuán)注重了組織機(jī)構(gòu)的傳承，而非內(nèi)在精神與品牌特色的傳承。項(xiàng)目化運(yùn)作能有效避免這種“因人而異”帶來的社團(tuán)斷層發(fā)展問題。高校環(huán)保社團(tuán)在探索項(xiàng)目化發(fā)展過程中，通過結(jié)合自身特色，開發(fā)可為領(lǐng)域，主動尋求專業(yè)的指導(dǎo)，可逐步沉淀社團(tuán)發(fā)展的品牌項(xiàng)目。如北京大學(xué)的“林歌”項(xiàng)目、山東師范大學(xué)“星星之火，‘紙’有行動”項(xiàng)目、南京師范大學(xué)“樂活LOHAS”項(xiàng)目等。社團(tuán)若能在組織傳承的基礎(chǔ)上重視項(xiàng)目的傳承，以項(xiàng)目為主體選任新的社團(tuán)骨干，因事任人，則可有效促進(jìn)社團(tuán)品牌項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展，從而保障社團(tuán)精神的有序傳承。
(三)項(xiàng)目化運(yùn)作穩(wěn)定人員隊(duì)伍
“會員流失率高”是高校環(huán)保社團(tuán)普遍遭遇的尷尬。一年級新生剛加入社團(tuán)時有較高的熱情，也希望在參與生態(tài)環(huán)保行動中體現(xiàn)自己的價值，因而對社團(tuán)活動抱有較高的期望;但加入社團(tuán)一段時間后，會發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與自我期待差距較大，社團(tuán)活動中也找不到自己的用武之地，到最后選擇離開。部門設(shè)置未能很好地與生態(tài)環(huán)保工作有效結(jié)合是重要的原因。而項(xiàng)目化運(yùn)作更多地體現(xiàn)了“事業(yè)留人”的理念。會員根據(jù)個人的興趣和專長選擇適合的品牌項(xiàng)目，參與到相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)工作中，找到自己的定位，感受到自我價值的實(shí)現(xiàn)，從而愿意留下來通過自己的努力得到更多的鍛煉，也為項(xiàng)目的深化開展提供了必要的人力智力支持，實(shí)現(xiàn)了個人與集體目標(biāo)的雙贏。
(四)項(xiàng)目化運(yùn)作爭取經(jīng)費(fèi)支持
目前，高校環(huán)保社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源主要依靠會員自籌、學(xué)校團(tuán)委資助、商業(yè)贊助、環(huán)保項(xiàng)目小額資助幾種渠道。資金匱乏是社團(tuán)發(fā)展面臨的硬性挑戰(zhàn)。項(xiàng)目化運(yùn)作可以從兩方面為社團(tuán)爭取一定經(jīng)費(fèi)。一方面是公益組織小額項(xiàng)目資助，如中華環(huán)?；饡l(fā)起的大學(xué)生環(huán)保公益活動小額資助項(xiàng)目、團(tuán)中央發(fā)起的保護(hù)母親河行動小額項(xiàng)目資助等。這就要求所提交項(xiàng)目要經(jīng)過充分的前期準(zhǔn)備，能夠聚焦問題，有相對專業(yè)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目尚行哉撟C，并對項(xiàng)目組織者提出較高要求。如果社團(tuán)一直堅(jiān)持項(xiàng)目化運(yùn)作的模式，必然積累了較為成熟的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，也能產(chǎn)生嚴(yán)謹(jǐn)切題的優(yōu)勢項(xiàng)目，這樣成功申報(bào)的幾率較高。另一方面是企業(yè)專項(xiàng)資助。如中華環(huán)境保護(hù)基金會聯(lián)合百勝餐飲集團(tuán)必勝客品牌在全國17個城市發(fā)起的“必勝客綠色小超人”項(xiàng)目，用于支持高校環(huán)保社團(tuán)通過游戲的方式針對小學(xué)生開展環(huán)境教育。除爭取此類子項(xiàng)目之外，高校環(huán)保社團(tuán)還須積極通過項(xiàng)目化的方式爭取地方企業(yè)的支持，完成項(xiàng)目目標(biāo)的同時推動企業(yè)的形象宣傳。
作者：王慧 單位：太原理工大學(xué)
1工程監(jiān)理的認(rèn)識
1.1監(jiān)督建設(shè)項(xiàng)目在施工期對環(huán)保產(chǎn)生的影響
從某一角度而言，施工期對環(huán)保的影響比較像人們平時說的環(huán)保監(jiān)察，但其實(shí)環(huán)保監(jiān)察的檢查內(nèi)容只包括對項(xiàng)目施工過程中產(chǎn)生噪音的監(jiān)察，而對于其它方面的要求和影響還沒有涉略，尚未有監(jiān)察權(quán)力，而項(xiàng)目是建設(shè)過程中關(guān)于所采取的控制施工期對環(huán)保影響的具體措施是否依照相關(guān)環(huán)保政策和法規(guī)進(jìn)行，我國還沒有建立專門評判部門和監(jiān)管部門，而環(huán)保工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)可以很好的彌補(bǔ)這方面的不足，合理的控制施工期對環(huán)保的影響范圍和影響程度。
1.2監(jiān)督三同時執(zhí)行情況
監(jiān)督三同時是環(huán)保工程監(jiān)理最初被確立時的工作任務(wù)和工作目的，主要是未來處理好項(xiàng)目在施工過程中有違背環(huán)評文件要求時，環(huán)保設(shè)施不能同時創(chuàng)建或者未根據(jù)環(huán)評文件所要求的治理措施私自降低環(huán)境治理標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致新項(xiàng)目的開始施工時就成為環(huán)境污染源治理項(xiàng)目。
1.3其他環(huán)保管理作用
其他衍生出來的環(huán)保工程監(jiān)理工作在具體的管理中能夠起到的作用非常大，也非常多，比如：控制污染物排放量，盡量將其將至最低；使生態(tài)環(huán)境免遭破壞；更新環(huán)境保護(hù)管理方案和優(yōu)化環(huán)境保護(hù)管理模式；提高環(huán)保管理效果；在有關(guān)環(huán)保的部門和組織進(jìn)行管理決定時提供有力的技術(shù)支撐；為各級環(huán)保部分分擔(dān)工作并承擔(dān)一些工作壓力；為企業(yè)提供最新的環(huán)保技術(shù)和效益服務(wù)；成為環(huán)保企業(yè)不可或缺的組成部分等等。
2環(huán)保工程監(jiān)理的重點(diǎn)
2.1發(fā)揮監(jiān)理職能
嚴(yán)格按照監(jiān)理制度和程序做好監(jiān)理工作，對工程施工的全過程進(jìn)行全面、綜合、多角度的監(jiān)督和管理。環(huán)保監(jiān)理機(jī)構(gòu)一定要嚴(yán)格依據(jù)監(jiān)理合同履行監(jiān)理義務(wù)，做好對環(huán)保工程項(xiàng)目的監(jiān)理工作。監(jiān)理機(jī)構(gòu)要有效的將項(xiàng)目的業(yè)主責(zé)任制與招標(biāo)和投標(biāo)之間有機(jī)的聯(lián)系起來，以簽訂的合同為基礎(chǔ)，以提升項(xiàng)目質(zhì)量和管理水平為目的，有效控制項(xiàng)目成本、工程質(zhì)量、施工進(jìn)度、施工工期四方面，并做好項(xiàng)目中各個參與人員之間的協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮監(jiān)理職能。監(jiān)理人員的了解和認(rèn)識監(jiān)理內(nèi)容和任務(wù)的前提下，依據(jù)項(xiàng)目的施工內(nèi)容和具體要求，制定監(jiān)理計(jì)劃、監(jiān)理制度和監(jiān)理內(nèi)容，保證監(jiān)理工作能夠全面有效的順利開展，除此之外，監(jiān)理人員還應(yīng)當(dāng)是綜合型人才，在具備超強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)的同時還應(yīng)當(dāng)在了解合同的基礎(chǔ)上熟知與其相關(guān)的法律知識，以便能更好的完成工程監(jiān)理任務(wù)。在對工程進(jìn)度控制的過程中，要求施工企業(yè)一定要按照合同規(guī)定的工期和進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行施工，并及時向監(jiān)理部門反應(yīng)情況，獲得批示后方可執(zhí)行。當(dāng)實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度不符時，要根據(jù)具體施工情況通過定期的工地例會或現(xiàn)場協(xié)調(diào)會向監(jiān)理機(jī)構(gòu)報(bào)告進(jìn)度，并在確保工程質(zhì)量不受影響的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)?、科學(xué)的對施工進(jìn)度做些相應(yīng)的調(diào)整。
工程質(zhì)量控制是監(jiān)理機(jī)構(gòu)工作的核心內(nèi)容和任務(wù)，也是工程建設(shè)成敗的決定性因素。而施工質(zhì)量階段性的控制又是施工項(xiàng)目質(zhì)量控制的重點(diǎn)，在控制質(zhì)量的整個過程中，監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)采用科學(xué)有效的質(zhì)量監(jiān)管措施，對項(xiàng)目進(jìn)行的全過程進(jìn)行細(xì)致的監(jiān)控。在審查項(xiàng)目開工的申請時一定要做好“三不準(zhǔn)”，即：勞動力、施工材料、施工設(shè)備準(zhǔn)備不足不準(zhǔn)開工；沒有經(jīng)過檢驗(yàn)或沒有達(dá)到檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的施工材料不準(zhǔn)投入使用；前段工程未經(jīng)檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格不準(zhǔn)進(jìn)行下一階段的施工內(nèi)容。在工程施工監(jiān)理中，監(jiān)理工程師要24h的對旁站進(jìn)行監(jiān)理，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過關(guān)等問題馬上下令采取補(bǔ)救和改正措施。在監(jiān)理過程中，監(jiān)理人員還要對發(fā)出的指令做出詳細(xì)的記錄，使所有指令都能夠有跡可循，比如施工現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(yàn)單等。在合同支付時，監(jiān)理機(jī)構(gòu)要以合同內(nèi)容作為依據(jù)，工程進(jìn)度作為前提，工程質(zhì)量作為保障，測量考察作為手段，最后再進(jìn)行結(jié)算簽證，對所有的施工環(huán)節(jié)和工程程序都要根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對其進(jìn)行精確的驗(yàn)收。沒有監(jiān)理開工批準(zhǔn)或質(zhì)量檢測合格手段的不能馬上支付或者根本不予支付，對質(zhì)量檢驗(yàn)合格的施工項(xiàng)目則馬上下達(dá)就算指令。監(jiān)理部門嚴(yán)禁講人情、拉關(guān)系，必須實(shí)事求是的發(fā)揮監(jiān)理職能，公平公正的維護(hù)業(yè)主和承建商雙方的利益。
2.2正確處理好業(yè)主、施工單位和監(jiān)理三方的關(guān)系
業(yè)主是施工項(xiàng)目的投資主體，也是項(xiàng)目獲益的主要受益人，所以可以參與項(xiàng)目的決策、管理和經(jīng)營。監(jiān)理機(jī)構(gòu)受到業(yè)主的信任和委托，就必須要對業(yè)主負(fù)責(zé)，為業(yè)主提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，將業(yè)主的利益看作是自身的利益，對施工項(xiàng)目的全過程實(shí)施嚴(yán)格的建立。業(yè)主應(yīng)當(dāng)盡量給予監(jiān)理機(jī)構(gòu)較大的職權(quán)，保證監(jiān)理機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性，以便監(jiān)理機(jī)構(gòu)在工作時能夠發(fā)揮最大的效用，只有賦予監(jiān)理人員賞罰的權(quán)力，才能進(jìn)一步保障監(jiān)理人員的職能最大限度的發(fā)揮出來。
3總結(jié)
在不違背合同內(nèi)容的前提下，監(jiān)理機(jī)構(gòu)與施工企業(yè)共同合作、協(xié)調(diào)配合是極為重要的，它能保證施工質(zhì)量的進(jìn)一步提升。監(jiān)理人員除了要對項(xiàng)目施工的全過程進(jìn)行監(jiān)督和檢測之外，更應(yīng)該注重協(xié)助施工企業(yè)制定好施工計(jì)劃和提高工程質(zhì)量的具體辦法，盡量能保證工期的提前結(jié)束，避免發(fā)生質(zhì)量事故和安全事故。在環(huán)保工程的施工過程中，監(jiān)理人員與施工人員的往來應(yīng)當(dāng)是最為親密和頻繁的，因此，雙方通常不可避免的就工程質(zhì)量等方面發(fā)生矛盾和爭執(zhí)，此時，監(jiān)理人員應(yīng)當(dāng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神，根據(jù)合同內(nèi)容，同施工方進(jìn)行協(xié)商，積極的處理好問題，維護(hù)雙方的合法權(quán)益。
作者：楊洪一 單位：中國江西國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司
一、城市環(huán)保垃圾桶的設(shè)計(jì)思路
1.設(shè)計(jì)靈感
垃圾桶已經(jīng)成為城市環(huán)境的重要組成部分，若還是把目光停留在視垃圾桶為簡單的容器這一概念上，這顯然是膚淺的。它的顏色可以是醒目的，便于尋找，以便讓人能夠在第一時間完成垃圾的丟棄。外形也可以是含蓄和隱匿的，否則很有可能破壞風(fēng)景或喧賓奪主。如在浙江西塘的一家酒吧門口放著一只老式大啤酒桶，它既是一個垃圾桶，也是啤酒屋店招牌的一部分，既方便了路人扔垃圾又宣傳了店家，可謂是一箭雙雕。筆者認(rèn)為這種垃圾桶就是與周邊環(huán)境完美結(jié)合的典型案例。本次任務(wù)需要設(shè)計(jì)的是應(yīng)用在現(xiàn)代化城市背景中的具有環(huán)保功能的垃圾桶，設(shè)計(jì)上應(yīng)考慮其外觀是否符合現(xiàn)代化街道的城市背景。外形可以有一定的變化性和設(shè)計(jì)感，不一定必須是桶裝結(jié)構(gòu)。
2.環(huán)保性及功能性
就環(huán)保角度而言，項(xiàng)目小組考慮將垃圾桶的外觀與綠色植物進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)。綠色植物可以凈化空氣，去除垃圾異味，也可以美化垃圾桶的外觀，使之與周圍的環(huán)境相和諧，成為環(huán)境的組成部分。從對調(diào)查問卷的分析結(jié)果來看，大眾對垃圾分類都有所耳聞，但是具體到底該如何分類還沒有明確的認(rèn)識。因此，在顏色的搭配時可以考慮用亮色點(diǎn)綴投放口或配合相應(yīng)的圖標(biāo)用來標(biāo)注不同的垃圾分類。在材質(zhì)選擇上，垃圾桶的材質(zhì)需要有抗磨性及不變形的優(yōu)點(diǎn)，木材、石料等都會隨著常年累月而變形腐爛，且不利于垃圾的回收處理。因此，需要對材質(zhì)的選擇進(jìn)行調(diào)研和了解。
二、城市環(huán)保垃圾桶的最終設(shè)計(jì)效果
項(xiàng)目小組根據(jù)設(shè)計(jì)思路使用3DMax軟件，對垃圾桶進(jìn)行了初步的建模設(shè)計(jì)，經(jīng)過不斷地修改和優(yōu)化，最終設(shè)計(jì)的垃圾桶具有手動拼接功能，可根據(jù)不同的城市環(huán)境及不同使用者的需求調(diào)節(jié)高度、寬度、顏色，選取耐用、環(huán)保的PVC材質(zhì)及綠色植物的搭配使得垃圾桶集美觀性和實(shí)用性為一體。在這款垃圾桶的左右側(cè)面、底部、頂部設(shè)計(jì)了卡槽，使用時可以根據(jù)不同的環(huán)境需求，疊加垃圾桶的高度及寬度，可滿足成年人或兒童等不同年齡段身高比例的需求，還可以滿足不同垃圾投放量的需求。與傳統(tǒng)的垃圾桶相比，打破了垃圾桶造型及體積固定的局限性。這款垃圾桶具有單獨(dú)彈放煙灰的卡槽，卡槽底部放置細(xì)沙。
在垃圾桶整體色彩搭配上，以白色為主，彈放煙灰的卡槽可根據(jù)不同環(huán)境的需求搭配不同醒目色彩如圖1sketchup效果圖為紅色，也可根據(jù)不同顏色進(jìn)行垃圾分類。相比色彩單一的傳統(tǒng)垃圾桶，可以更好地美化和協(xié)調(diào)城市景觀。同時，這款垃圾桶的最大特點(diǎn)就是在前壁側(cè)增加了可種植綠色植物的部位。不僅可以利用綠色植物的光合作用吸收垃圾的有害物質(zhì)，具有凈化空氣和氣味的環(huán)保功能，減少對環(huán)境的污染，而且可以根據(jù)植物生長狀態(tài)修剪外形，美化垃圾桶外觀，適合現(xiàn)代化城市美化建設(shè)的需要。此款垃圾桶的垃圾回收方式便捷，在垃圾桶的背面設(shè)有凹槽式的把手。垃圾桶的內(nèi)部是傾斜設(shè)計(jì)，垃圾從投放口進(jìn)入會直接滾至底部，所有垃圾都會集中在回收口。清潔人員可以直接在底部拉開把手，快速收集垃圾。
三、結(jié)語
在項(xiàng)目實(shí)施的過程中項(xiàng)目研究小組收獲頗多。在技能中，通過三維模型的設(shè)計(jì)與制作，鍛煉了小組對3DMax軟件的應(yīng)用熟練度。對于城市環(huán)保垃圾桶的外觀設(shè)計(jì)傾注了大量的時間和精力，通過查閱國內(nèi)外的資料，開拓了眼界，提高了了審美水平，使這次小組活動有了一個良好的開端。在小組內(nèi)集思廣益，對已收集的資料進(jìn)行討論分析，將重點(diǎn)投放在垃圾桶的美觀及創(chuàng)意表現(xiàn)上，極大的激發(fā)了小組成員的創(chuàng)意思維表現(xiàn)能力，和設(shè)計(jì)熱情。大家在活動中積極發(fā)揮自己的特長，進(jìn)行調(diào)研報(bào)告撰寫、三維建模、圖片渲染，大家分工明確，積極交流討論，相互鼓勵和幫助，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
作者：賈紅強(qiáng) 王秦 單位：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一、環(huán)境會計(jì)的價值作用分析
作為以環(huán)境為基礎(chǔ)的一門專業(yè)會計(jì)，對于環(huán)境會計(jì)來說，其價值作用體現(xiàn)在諸多方面，具體表現(xiàn)為：
（一）能夠?yàn)榄h(huán)境成本及效益的預(yù)測提供幫助
對于環(huán)境會計(jì)來說，通常會對相關(guān)產(chǎn)品及設(shè)備加以重視，進(jìn)而從全生命周期角度出發(fā)，對整體環(huán)保活動的財(cái)務(wù)利益加以分析評估，進(jìn)一步預(yù)測在生產(chǎn)活動過程中的整體經(jīng)濟(jì)效益?；谡w層面分析，環(huán)境會計(jì)能夠?yàn)榄h(huán)境成本及效益的預(yù)測提供幫助，從而提升單位或企業(yè)的預(yù)測能力。
（二）有助于產(chǎn)品質(zhì)量的提升
環(huán)境會計(jì)在應(yīng)用過程中，是遵循一些基本原則的，即為“環(huán)?！薄?、綠色環(huán)境”等。以環(huán)境會計(jì)為基礎(chǔ)，相關(guān)部分需對環(huán)境會計(jì)加以應(yīng)用，從而對產(chǎn)品與環(huán)境之間的相關(guān)性進(jìn)行緊密分析，比如分析產(chǎn)品對環(huán)境產(chǎn)生的影響等?；谡w層面分析，環(huán)境會計(jì)的融入能夠提高企業(yè)及事業(yè)單位工作的警惕性，進(jìn)一步使產(chǎn)品的質(zhì)量得到有效提升。
（三）能夠在一定程度上決定投資決策
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與各行各業(yè)的發(fā)展存在相輔相成的關(guān)系，各行業(yè)在發(fā)展過程中引發(fā)的一類最為顯著的問題便是環(huán)境問題。就目前而言，環(huán)境保護(hù)受到了各大企業(yè)的充分重視。環(huán)境保護(hù)涉及到方方面面。對于環(huán)境會計(jì)這一專業(yè)科學(xué)來說，也是由環(huán)境保護(hù)順應(yīng)而生的?；谡w層面分析，相關(guān)部門需擅于對環(huán)境會計(jì)加以利用，從而使投資決策更具合理性及科學(xué)性。
二、環(huán)保項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析中環(huán)境會計(jì)的具體應(yīng)用探究
結(jié)合上述分析，認(rèn)識到環(huán)境會計(jì)在諸多方面的價值作用。對于環(huán)境衛(wèi)生管理事業(yè)單位而言，便需要對環(huán)境會計(jì)這一專業(yè)會計(jì)加以重視，并將其應(yīng)用在日常工作當(dāng)中。下面本人從社工們周期成本的計(jì)算出發(fā)，結(jié)合具體實(shí)例，對環(huán)保項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析中環(huán)境會計(jì)的具體應(yīng)用進(jìn)行深度探究，具體內(nèi)容如下：
（一）生命周期成本的計(jì)算
對于生命周期成本來說，其計(jì)算需要將產(chǎn)品或所涉及的設(shè)備的生命周期作為單位，進(jìn)一步針對全生命周期有關(guān)的成本進(jìn)行實(shí)質(zhì)性計(jì)算。如所涉及的生產(chǎn)、銷售，均歸結(jié)為全生命周期的成本組成成分。從整體層面分析，環(huán)境成本主要體現(xiàn)在三方面：
1.常規(guī)成本，這部分成本也就是和自然環(huán)境不相關(guān)的成本，不管是何種企業(yè)，均存在此類成本。如設(shè)備購進(jìn)、能源消耗、人力資源以及資本投入等，均屬于常規(guī)成本的組成正成分。對于相關(guān)稅務(wù)、排水排氣控制以及廢棄物品處理等所承擔(dān)的費(fèi)用，也屬于常規(guī)成本。對于企業(yè)來說，在經(jīng)營生產(chǎn)過程中，常規(guī)成本是必須負(fù)擔(dān)的。倘若負(fù)擔(dān)不起，則企業(yè)很難生存下去。
2.負(fù)債成本。負(fù)債成本所包括的成分諸多，如罰款、公眾形象傷害、財(cái)產(chǎn)損失等，均屬于負(fù)債成本。對于企業(yè)來說，在經(jīng)營生產(chǎn)過程中，負(fù)債成本是難以避免的。
3.環(huán)境成本。相對于前兩種成本來說，環(huán)境成本理念更晚形成。如在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中由于環(huán)境問題而造成的成本，便屬于環(huán)境成本。環(huán)境成本的產(chǎn)生有時是自然性的，有時是人為的。從某種成本上而言，環(huán)境成本與負(fù)債成本之間存在一定的相關(guān)性。環(huán)境衛(wèi)生管理事業(yè)單位相關(guān)工作人員在長期工作中，認(rèn)識到了環(huán)境成本的重要性，在對環(huán)境會計(jì)加以應(yīng)用的條件下，也充分結(jié)合了環(huán)境成本加以考量。
（二）案例分析
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題日趨明顯。環(huán)境衛(wèi)生管理事業(yè)單位工作人員在日常工作中認(rèn)識到了環(huán)境衛(wèi)生問題的重要性，如飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生以及廢污處理等，均屬于環(huán)境衛(wèi)生的內(nèi)容。下面筆者以某造紙廠環(huán)境污染引起的排污費(fèi)用問題進(jìn)行分析：某造紙廠環(huán)境污染嚴(yán)重，由此在排污方面產(chǎn)生的環(huán)境成本費(fèi)用巨大，以此同時，對于廢物超標(biāo)還需要收取雙倍的費(fèi)用。由于此造紙廠認(rèn)識到環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性，便預(yù)期投入大約400萬元對污水處理設(shè)施加以構(gòu)建，從而讓此造紙廠在排污上能夠充分達(dá)標(biāo)。經(jīng)一般的會計(jì)成本計(jì)算，在污水處理上，需要支出的費(fèi)用包括設(shè)備折舊費(fèi)、維修費(fèi)、電費(fèi)、工作人員薪水以及項(xiàng)目費(fèi)用等。合計(jì)240萬元，項(xiàng)目總收入223萬元，負(fù)債17萬元。由此可見，一般會計(jì)成本計(jì)算不具有效性，會使造紙廠損失巨大利益。將環(huán)境會計(jì)投入應(yīng)用，首先需要考慮到污水處理項(xiàng)目生命周期成本分類，進(jìn)一步對項(xiàng)目實(shí)施期以及實(shí)施后的環(huán)境成本會計(jì)核算加以明確。結(jié)果顯示，實(shí)施前與實(shí)施后，生命周期成本分別為660.8萬元、584.2萬元。由此表明，環(huán)境會計(jì)的投入應(yīng)用具有可行性。
三、結(jié)語
環(huán)境衛(wèi)生管理事業(yè)單位注重環(huán)境衛(wèi)生工作的強(qiáng)化，如食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、廢污排放處理，均屬于環(huán)境衛(wèi)生的范疇。由于環(huán)境成本的巨大，致使環(huán)境衛(wèi)生管理事業(yè)單位與各大企業(yè)之間可能產(chǎn)生一些矛盾，要想解決這些矛盾，針對產(chǎn)生的環(huán)境成本采取有效解決措施便顯得極為重要。結(jié)合本文研究，可知將環(huán)境會計(jì)融入到環(huán)保項(xiàng)目采取分析中具有顯著價值作用。因此，無論環(huán)境衛(wèi)生管理事業(yè)單位，還是相關(guān)企業(yè)，均需要對環(huán)境會計(jì)加以重視，將其充分利用，從而為環(huán)境的保護(hù)、社會的發(fā)展奠定尤為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作者：郭賓 單位：南陽市環(huán)衛(wèi)處
1環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀及存在問題
1.1環(huán)境檢測的意義
環(huán)境監(jiān)測是一門新興的學(xué)科，環(huán)境為對象，應(yīng)用物理、生物和化學(xué)等手段，綜合分析監(jiān)測樣品。監(jiān)測人員可以采用定性和定量的分析方式，分析這種環(huán)境變化是否有一定規(guī)律，找出其對低碳環(huán)保的影響，從而得出結(jié)論。這種監(jiān)測的特征有：一是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，匯集了自然、社會科學(xué)中的精華；二是面向整體社會，為大眾服務(wù)，監(jiān)測和分析環(huán)境，反映人們的生活環(huán)境，如噪聲、水、大氣等。通過這種方式，為環(huán)境規(guī)劃和評價提供更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為低碳環(huán)保奠定良好的基礎(chǔ)。
1.2環(huán)境監(jiān)測存在的問題
1.2.1環(huán)境監(jiān)測部門的力度不夠
我國的檢測機(jī)制，并不完善，有著很多計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的特征，無法適應(yīng)如今的發(fā)展，隸屬于事業(yè)編制型單位，造成環(huán)境監(jiān)測部門內(nèi)部缺乏動力。
1.2.2內(nèi)部人員素質(zhì)不高
監(jiān)測部門招聘了很多新人，但是缺乏長期有效的培訓(xùn)，在管理上也有一定欠缺。監(jiān)測部門缺乏創(chuàng)新和能力，這種情況會影響監(jiān)測部門的整體發(fā)展。
1.2.3環(huán)境監(jiān)測部門的工作質(zhì)量不高
環(huán)境監(jiān)測部門應(yīng)用的是目標(biāo)責(zé)任制，所以只是完成環(huán)保局下發(fā)的任務(wù)，但是因?yàn)榧夹g(shù)缺乏創(chuàng)新，設(shè)備落后，所以需要加班加點(diǎn)才能完成這些任務(wù)。該部門重質(zhì)不重量，在一定程度上弱化了監(jiān)督技術(shù)，導(dǎo)致監(jiān)測部門的數(shù)據(jù)分析能力缺失。
1.2.4大型設(shè)備的使用率較低
目前，一些大型的環(huán)境監(jiān)測儀器已經(jīng)被引入到地級市的標(biāo)準(zhǔn)配置中，各級主管和財(cái)政部門都應(yīng)該將資金投入到監(jiān)測站中，并引入國外的先進(jìn)設(shè)備，如氣象色譜等。但是一些地方?jīng)]有重視地級市的實(shí)際情況，導(dǎo)致先進(jìn)設(shè)備的使用率降低，甚至出現(xiàn)閑置狀態(tài)。
2低碳環(huán)保和環(huán)境監(jiān)測之間的關(guān)系
低碳環(huán)保生活主要是指人們在日常生活中，應(yīng)盡量減少對二氧化碳的排放，保持一種低能耗、低能量的一種生活態(tài)度，通過這種做法，達(dá)到保護(hù)環(huán)境和環(huán)保的目的。根據(jù)我國目前的環(huán)境現(xiàn)狀，每一名公民都應(yīng)用加入到低碳環(huán)保的工作中來，盡自己的責(zé)任，保護(hù)我們共同的家園。人們應(yīng)從生活的小事做起，養(yǎng)成一種低碳環(huán)保和時尚的生活習(xí)慣，自覺保護(hù)環(huán)境，履行相關(guān)規(guī)范。
2.1環(huán)境監(jiān)測是低碳環(huán)保生活的基礎(chǔ)
在實(shí)施環(huán)境監(jiān)測中，需要提前對環(huán)境要素進(jìn)行詳細(xì)的分析，明確該項(xiàng)目是否符合低碳和環(huán)保當(dāng)中的生態(tài)要素、大氣環(huán)境、水環(huán)境，監(jiān)測人員要掌握這些內(nèi)容，分析其是否在項(xiàng)目完成后對環(huán)境造成影響，能夠擁有環(huán)境承載力。這些問題主要是環(huán)境監(jiān)測，一旦該地方的水環(huán)境符合相關(guān)要求，大氣的污染物濃度小于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)值，其噪聲達(dá)到相關(guān)要求時，才能順利的建立低碳與環(huán)保的生活模式，給人們帶來更加美好與優(yōu)質(zhì)的生活。
2.2環(huán)境監(jiān)測能夠監(jiān)督低碳與環(huán)保工作有很多方法
能夠評價環(huán)境的體系，環(huán)境監(jiān)測是最基本的方法，所以能夠作為較好的對低碳環(huán)保情況進(jìn)行分析。在這個過程中，主要工作就是監(jiān)測環(huán)境有無科學(xué)性和可行性，在日常生活中，低碳環(huán)保的實(shí)施情況能夠直接作用環(huán)境監(jiān)測的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和評價，從而更加有效的對低碳與環(huán)保開展監(jiān)督工作，確保其合理性。這種監(jiān)督的情況還能對低碳與環(huán)保之后的生態(tài)環(huán)境和大氣環(huán)境、水環(huán)境和噪聲環(huán)境進(jìn)行判斷和評價，提供大量準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，證明這種情況。
2.3環(huán)境監(jiān)測始
終貫穿與低碳與環(huán)保中在開展環(huán)境監(jiān)測后，要對實(shí)施的結(jié)果進(jìn)行評價，應(yīng)有環(huán)境監(jiān)督部門賦予可行性，然后才能實(shí)施這個項(xiàng)目，避免其對環(huán)境造成嚴(yán)重的影響，從而達(dá)到低碳和環(huán)保目標(biāo)和要求。在監(jiān)測項(xiàng)目和工作投入使用后，在整體實(shí)施中，要明確投產(chǎn)與運(yùn)行情況，結(jié)合實(shí)際環(huán)境進(jìn)行分析。如果項(xiàng)目在建成之后對環(huán)境的影響超出預(yù)期，并在投產(chǎn)后的對比中，其現(xiàn)狀與大氣環(huán)境、水環(huán)境、噪聲環(huán)境等是否有所改變等，那么這些情況都要經(jīng)過環(huán)境監(jiān)測。在該項(xiàng)目經(jīng)過一段時間的運(yùn)行后，應(yīng)綜合分析其可行性，確保其是否能夠繼續(xù)運(yùn)行。所以，針對低碳與環(huán)保法來講，環(huán)境監(jiān)測始終貫穿在其中。在整體低碳與環(huán)保的評價體系中，只有良好的實(shí)行監(jiān)測，才能更好的開展低碳與環(huán)保的生活方式，并保護(hù)環(huán)境。
3結(jié)語
隨著我國社會與科技的發(fā)展，人們已經(jīng)認(rèn)識到低碳環(huán)保這種生活理念的重要性。環(huán)境監(jiān)測是低碳環(huán)保生活的基礎(chǔ)和保障，并貫穿于整個評價體系中。這項(xiàng)工作的監(jiān)督性能很強(qiáng)，人們應(yīng)在全面了解低碳環(huán)保生活后，養(yǎng)成良好的生活方式，掌握各項(xiàng)因素，再開展監(jiān)測工作，從而保證準(zhǔn)確的評價和監(jiān)督。環(huán)境監(jiān)測能夠推動低碳環(huán)保生活的實(shí)現(xiàn)，保護(hù)人們生活的環(huán)境。
作者：劉艷單位：滿城縣環(huán)境保護(hù)局
1現(xiàn)狀分析
1.1理論研究現(xiàn)狀及存在的問題
隨著環(huán)境問題日益嚴(yán)重，環(huán)保專項(xiàng)資金投入日益增加，學(xué)者對環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)的研究也呈現(xiàn)上升的趨勢，期刊從2007年195篇上升至2013年391篇，但總量還是相當(dāng)有限的;同時質(zhì)量水平也有待提高，一方面，相關(guān)程度低，以2014年期刊數(shù)為例，與環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)直接相關(guān)的研究相當(dāng)有限，大部分都是與財(cái)政績效審計(jì)直接相關(guān);另一方面，所發(fā)刊物級別不高，所發(fā)刊物大都集中于核心B類期刊，審計(jì)研究僅僅有81篇，并且相關(guān)程度也不高。
(1)制約績效審計(jì)的原因探討
該類研究是早期研究的重點(diǎn)，學(xué)者從績效審計(jì)事前、事中、事后三個角度分析存在的問題，總結(jié)學(xué)者的觀點(diǎn)，主要集中在三個方面:①審計(jì)范圍狹隘，房巧玲、王宜成(2013)、郭建平(2008)、張穎燕(2014)等人認(rèn)為我國的環(huán)境審計(jì)僅僅局于財(cái)務(wù)審計(jì)和合規(guī)性審計(jì)，面臨的一個突出“瓶頸”是審計(jì)范圍通常局限于微觀層次，即以特定的環(huán)保單位和項(xiàng)目為審計(jì)對象，集中于資金運(yùn)用過程的績效評價基本上不涉及宏觀、中觀層面環(huán)保專項(xiàng)資金主管部門對資金的配置活動這一前置環(huán)節(jié)導(dǎo)致審計(jì)評價只局限在資金的“運(yùn)行績效”層面，忽視了資金的“配置績效”?？冃徲?jì)相對而言很少，這與國際環(huán)境審計(jì)的發(fā)展是相脫節(jié)的;②財(cái)務(wù)管理不規(guī)范，胡晉湘(2011)、林琨(2008)、寧波市審計(jì)學(xué)會課題組(2014)等人認(rèn)為在項(xiàng)目的立項(xiàng)上，有的項(xiàng)目申報(bào)單位采取編造虛假申報(bào)資料、多頭重復(fù)申報(bào)等手段，以套取國家環(huán)保專項(xiàng)資金為目的虛報(bào)亂報(bào)項(xiàng)目;③評價體系不完善，一方面環(huán)保專項(xiàng)資金績效評價指標(biāo)體系中的指標(biāo)不完整，另一方面環(huán)保專項(xiàng)資金績效評價難以設(shè)計(jì)通用的個性指標(biāo)［廖上林(2009)、寧波市審計(jì)學(xué)會課題組(2014)、萬寅婧、潘鐵山、季成富、林業(yè)星、潘旻陽(2014)、劉良慧(2013)］。
(2)環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)的評價方法探索
房巧玲、王宜成(2013)、賈卉(2013)、黃溶冰等(2012)、Reed，John(2014)、Huang，Rongbing、Li，Yuhui(2013)等人基于指標(biāo)分類角度的基礎(chǔ)上，采用線性規(guī)劃模型、專家評判、調(diào)查問卷法、模糊綜合評判法等方法，對模型的具體運(yùn)用進(jìn)行了探討和闡述，以期為環(huán)保資金的績效審計(jì)從運(yùn)行層面拓展到配置層面提供理論指導(dǎo)。
(3)環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)的評價體系構(gòu)建
學(xué)者基于評價方法的基礎(chǔ)上，主要依據(jù)資金設(shè)立過程或者資金支持項(xiàng)目為分類建立定性、定量的評價指標(biāo)。劉良慧(2013)結(jié)合邏輯框架法的邏輯層次來組合項(xiàng)目財(cái)政環(huán)保資金項(xiàng)目的績效指標(biāo)，使原本零散的指標(biāo)之間產(chǎn)生邏輯上的聯(lián)系，形成一套完整而明細(xì)的績效指標(biāo)體系;沈會山、潘南明、黃章富、楊瓊花、李景杰、王淑君、盧創(chuàng)新、陳際帆(2012)采用目標(biāo)預(yù)定與實(shí)施效果比較法，在將現(xiàn)行環(huán)保專項(xiàng)資金支持項(xiàng)目分成六大類的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了適用于當(dāng)前我國環(huán)保專項(xiàng)資金項(xiàng)目特點(diǎn)的績效評價指標(biāo)體系;周豐(2010)采用“沃爾評分法”的基本原理對評價指標(biāo)體系的路徑進(jìn)行了構(gòu)建，圍繞財(cái)政資金的投入、過程、產(chǎn)出和結(jié)果四個環(huán)節(jié)分析財(cái)政資金支出的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性。但是對環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)的研究往往與其他環(huán)境審計(jì)和績效審計(jì)類型的研究混在一起，針對性不強(qiáng)，專門針對環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)的研究屈指可數(shù)。其次，大多文獻(xiàn)都集中于環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)的評價體系構(gòu)建研究，但由于影響環(huán)境的因素多種多樣，因素的復(fù)雜性決定了研究的困難性，研究者所站的角度不同，使用的研究方法不同，選取的指標(biāo)也是不一樣的，目前尚沒有一套科學(xué)統(tǒng)一的投資項(xiàng)目績效審計(jì)評價指標(biāo)體系及評價標(biāo)準(zhǔn)。即只有財(cái)務(wù)指標(biāo)，沒有非財(cái)務(wù)指標(biāo);只有歷史指標(biāo)，沒有未來價值指標(biāo);綜合性指標(biāo)多，單項(xiàng)指標(biāo)少，缺乏“預(yù)警”指標(biāo)。再次，與有關(guān)學(xué)科融合較少。環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)主要站在會計(jì)、審計(jì)的角度展開研究，但環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)的發(fā)展不光與審計(jì)的發(fā)展息息相關(guān)，海域環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境法學(xué)等學(xué)科的發(fā)展密切聯(lián)系。最后，在我國現(xiàn)有研究多為規(guī)范研究，缺乏實(shí)證研究和案例研究，尤其缺乏對我國環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)實(shí)踐現(xiàn)狀和問題的調(diào)查以及深層次的案例分析。
1.2績效審計(jì)實(shí)踐現(xiàn)狀及存在的問題
審計(jì)署基于審計(jì)流程展開環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)，從審計(jì)署公開的2001年至2013年的審計(jì)公開結(jié)果來看，截至目前，環(huán)保專項(xiàng)資金局限于“合規(guī)性、合法性”審計(jì)，對“經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性”涉及程度不夠深入。同時早期的審計(jì)公告并沒有專門一個板塊闡述環(huán)境審計(jì)，大部分都與民生項(xiàng)目放在一起闡述，直至2008年才設(shè)立一個單獨(dú)板塊“環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查情況”公開審計(jì)結(jié)果。從公開的具體內(nèi)容來看，一方面公開數(shù)據(jù)不夠完整，尤其是投入資金這一欄，只有五年公開了數(shù)據(jù);另一方面從年數(shù)來看，2002年、2003年、2007年、2013年都沒有相關(guān)數(shù)據(jù)，僅以文字的形式呈現(xiàn)。從審計(jì)結(jié)果來看，總結(jié)2001年至2013年審計(jì)公告中提出的問題，環(huán)保專項(xiàng)資金在管理過程中主要存在以下五個方面的問題:一是項(xiàng)目審查審批不夠嚴(yán)格;二是擠占挪用補(bǔ)助資金，這點(diǎn)主要從違規(guī)金額數(shù)體現(xiàn);三是項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展緩慢;四是項(xiàng)目建成后未達(dá)到預(yù)期效果，以2011年為例，投資建立的污水處理設(shè)備長期處于閑置狀態(tài)，沒有對環(huán)境起到切實(shí)的改進(jìn)作用;五是環(huán)境影響評價報(bào)告缺乏科學(xué)的界定和計(jì)算依據(jù)。
2存在問題原因探析
2.1監(jiān)管主體獨(dú)立性差
環(huán)保專項(xiàng)資金往往由財(cái)政部、環(huán)境總局共同管理，財(cái)政部負(fù)責(zé)減排資金的預(yù)算和資金管理，環(huán)?？偩重?fù)責(zé)減排資金項(xiàng)目的監(jiān)督管理。其高層領(lǐng)導(dǎo)者之間的獨(dú)立性有待考察，無第三方監(jiān)管機(jī)構(gòu)涉入，降低了監(jiān)管的有效性。從挪用和占有環(huán)保專項(xiàng)資金的現(xiàn)狀來看，以2010年審計(jì)署公告為例，一些地方少征、擠占、挪用節(jié)能減排和污染防治等專項(xiàng)資金24.89億元，滯留、閑置或未納入預(yù)算管理等21.46億元。可見資金監(jiān)管存在漏洞，環(huán)保總局可能存在趨于“關(guān)系”的壓力而對財(cái)政部門與企業(yè)挪用資金“視而不見”。同時審計(jì)單位的審計(jì)經(jīng)費(fèi)來源受制于本級政府的管制，同級政府和財(cái)政部門負(fù)責(zé)本級審計(jì)單位的經(jīng)費(fèi)來源，這種關(guān)系損害了審計(jì)部門的獨(dú)立性，降低了審計(jì)意見的真實(shí)性和可靠性。
2.2績效審計(jì)觀念欠缺
從環(huán)保專項(xiàng)資金審計(jì)現(xiàn)狀來看，主要側(cè)重中“合規(guī)性”、“合法性”審計(jì)，考察資金申請、使用是否合法;考察項(xiàng)目是否按時完成。對資金批復(fù)是否“經(jīng)濟(jì)”，項(xiàng)目執(zhí)行過程中是否“有效”，完成后對環(huán)境產(chǎn)生的實(shí)際效果如何缺乏衡量。而環(huán)保專項(xiàng)資金的投入最主要的就是考察其在合理成本下的效果性，對環(huán)境所做出的改善，只限于傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)，將大大降低審計(jì)監(jiān)督的效力。
2.3法律法規(guī)不夠完善
從圍繞環(huán)保專項(xiàng)資金出臺的法律法規(guī)來看，現(xiàn)有的法律法規(guī)主要側(cè)重于三個方面:①自然保護(hù)區(qū)的相關(guān)法律法規(guī);②主要污染物的法律法規(guī);③農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。總量上相當(dāng)有限，以主要污染物的法律法規(guī)為例，國家圍繞著“十一五”“十二五”規(guī)劃出臺了一系列的規(guī)章制度，但與主要污染物環(huán)保專項(xiàng)資金監(jiān)管直接有關(guān)的還是相當(dāng)有限的，并且相關(guān)制度細(xì)則存在以下三個方面的問題。一是側(cè)重于資金申請的管理，缺乏對資金的使用和后續(xù)的績效評價。國家圍繞環(huán)保專項(xiàng)資金審計(jì)出臺了不少法律法規(guī)，如《關(guān)于組織申報(bào)2009年中央農(nóng)村環(huán)保專項(xiàng)資金的通知》和《中央農(nóng)村環(huán)保專項(xiàng)資金環(huán)境綜合整治項(xiàng)目申報(bào)指南(試行)》(財(cái)建便函〔2009〕17號)指出環(huán)保專項(xiàng)資金的申請應(yīng)該用于農(nóng)村飲用水水源地保護(hù)、農(nóng)村飲用水水源地保護(hù)國家重點(diǎn)治理方面，確保申報(bào)材料的真實(shí)性、實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性以及投資需求的合理性等要求。國家從資金申請環(huán)節(jié)力抓監(jiān)管，但缺乏對資金使用和后續(xù)的績效評價，例如2012年財(cái)政部、環(huán)境保護(hù)部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)“十二五”中央農(nóng)村環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)資金管理的指導(dǎo)意見》中從完善資金投入機(jī)制—資金管理機(jī)制—項(xiàng)目管理三個方面加強(qiáng)資金的監(jiān)管，卻缺乏如何對資金使用和后續(xù)的績效評價，僅是提到采取綜合配套措施，不斷提高專項(xiàng)資金使用效益，但細(xì)化程度卻相當(dāng)有限，缺乏指導(dǎo)意義。二是缺乏問責(zé)制度。從現(xiàn)有制度來看，缺乏環(huán)保專項(xiàng)資金問責(zé)制度，以2007年財(cái)政部、環(huán)?？偩殖雠_的《中央財(cái)政主要污染物減排專項(xiàng)資金管理暫行辦法》，第六條:減排資金?？顚Ｓ茫魏螁挝缓蛡€人不得擠占、截留和挪用，提出對于違反本辦法及有關(guān)要求，弄虛作假、截留、挪用、擠占專項(xiàng)資金的行為，財(cái)政部、環(huán)?？偩謱⒁暻闆r采取通報(bào)批評、停止資金安排、取消申報(bào)資格等措施予以相應(yīng)處理;構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。制度中提到了財(cái)政部和環(huán)保總局共同負(fù)責(zé)違規(guī)(法)事項(xiàng)，但卻沒有落實(shí)到具體的責(zé)任，只有各部門落實(shí)了自己的具體責(zé)任，才能提高監(jiān)管的積極性;此外“視情況”太抽象，制度不夠規(guī)范化，財(cái)政部和環(huán)保總局保留權(quán)利的范疇太寬泛，導(dǎo)致相關(guān)部門與人員鉆法律空子的情況出現(xiàn)。三是驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)滯后。以水環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)為例，在審計(jì)過程中主要依賴的審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為《污水綜合排放指標(biāo)》(GB8979—1996)、《污水排入城市下水道水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》(CJ3082—1999)、《國家地面水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(GB3838—2002)等國家標(biāo)準(zhǔn)。從時間上看，就可以發(fā)現(xiàn)我國水環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)滯后，其中制定的不同污染物的最高排污量已經(jīng)不適應(yīng)如今水環(huán)境日益惡化的現(xiàn)狀，而且投入與產(chǎn)出比也沒有充分體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)之中，資金投入的多少勢必影響到對環(huán)境的改善效果，如果標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，必然影響到對效果的判斷。
3建議
3.1融入多學(xué)科，開展環(huán)保專項(xiàng)
資金績效審計(jì)研究環(huán)保專項(xiàng)資金績效審計(jì)評價體系是投入與產(chǎn)出之比的重要衡量指標(biāo)，在研究其評價體系時，應(yīng)融入“環(huán)境學(xué)”的相關(guān)課程，依據(jù)環(huán)境質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，借鑒統(tǒng)計(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的衡量方法，各學(xué)科通過更深層次的交流與融合展開研究;另外在開展審計(jì)的過程中，不僅僅局限于傳統(tǒng)的審計(jì)人員，適時聘請環(huán)境專家，尤其是在“效果性”審計(jì)的過程中，環(huán)境專家通過取樣、分析，判斷環(huán)境的改善程度和資源的運(yùn)用程度，能更好地幫助審計(jì)人員判斷“效果性”。
3.2完善法律法規(guī)合法性是企業(yè)以及相關(guān)單位遵循的最基本的原則
因此制度具有強(qiáng)有力的約束效力，完善環(huán)保專項(xiàng)資金制度，能為開展績效審計(jì)提供強(qiáng)有力的保證。
(1)細(xì)化制度，加強(qiáng)績效評價。不僅要嚴(yán)抓申請立項(xiàng)，還要注重后期項(xiàng)目建設(shè)過程以及完成結(jié)果的評價，通過完善制度，使得資金的分配環(huán)節(jié)更具有效率性、科學(xué)性、公正性，考察財(cái)政及配套資金的到位率、撥付的及時性;在資金的使用環(huán)境，細(xì)化制度，發(fā)揮制度的約束力，是否合理地使用資金;后續(xù)的管理中，建立績效考核制度，判斷資金的使用效果及效率。
(2)落實(shí)問責(zé)制度。根據(jù)單位和部門環(huán)保專項(xiàng)資金監(jiān)管結(jié)果為依據(jù)，審計(jì)揭露的問題應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)整改和追究責(zé)任人的責(zé)任，進(jìn)而建立環(huán)保專項(xiàng)資金監(jiān)管的長效問責(zé)機(jī)制，發(fā)揮警示與威懾作用。以相關(guān)監(jiān)管制度為準(zhǔn)繩，對環(huán)保專項(xiàng)資金支出中存在的不真實(shí)、不合規(guī)、不合理以及效率低下等行為，追究直接責(zé)任人的責(zé)任以及部門、單位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對于企業(yè)作為下次申請環(huán)保專項(xiàng)資金的評價標(biāo)準(zhǔn)，對于行政負(fù)責(zé)人作為考核的重要依據(jù)。
(3)完善審計(jì)公告制度。針對目前環(huán)保專項(xiàng)資金審計(jì)結(jié)果公開方面存在的問題:公告的內(nèi)容所含信息量有限，缺乏法律的強(qiáng)制約束。完善環(huán)保專項(xiàng)資金審計(jì)結(jié)果的公開制度，對環(huán)保專項(xiàng)資金的審計(jì)結(jié)果公開作出強(qiáng)制性的規(guī)定，同時以單獨(dú)形式公開環(huán)保專項(xiàng)資金審計(jì)結(jié)果，不僅擴(kuò)大了社會影響力，更重要的是擴(kuò)大社會對審計(jì)結(jié)果的知情權(quán)，便于社會和輿論直接參與監(jiān)督，將審計(jì)監(jiān)督與社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，形成監(jiān)督的強(qiáng)大合力。
(4)建立健全環(huán)保專項(xiàng)資金的審計(jì)制度。受目前環(huán)保專項(xiàng)資金審計(jì)獨(dú)立性差的影響，難以保證審計(jì)結(jié)果的真實(shí)性和可靠性，在環(huán)保專項(xiàng)資金投入比例日益增長的前提下，有必要建立健全的審計(jì)制度，可以采用專項(xiàng)審計(jì)、專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查或者結(jié)合型審計(jì)。在國家審計(jì)機(jī)關(guān)專項(xiàng)開展環(huán)保專項(xiàng)資金的審計(jì)前提下，上級審計(jì)機(jī)關(guān)對環(huán)保專項(xiàng)資金的監(jiān)管情況進(jìn)行審計(jì)調(diào)查，并在開展財(cái)政收支審計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、自然資源離任審計(jì)等其他類型的審計(jì)過程中，融入環(huán)保專項(xiàng)資金審計(jì)。并在審計(jì)報(bào)告中專門說明環(huán)保專項(xiàng)資金管理與使用的真實(shí)性、合規(guī)性、效益性。同時，環(huán)保專項(xiàng)資金的相關(guān)監(jiān)管部門在國家審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)的基礎(chǔ)之上，委托會計(jì)事務(wù)所對環(huán)保專項(xiàng)資金監(jiān)管制度和使用情況進(jìn)行獨(dú)立審計(jì)，以提高審計(jì)的獨(dú)立性。
3.3完善監(jiān)管主體
針對目前環(huán)保專項(xiàng)資金由財(cái)政部和環(huán)境保護(hù)部共同監(jiān)管，監(jiān)管主體的獨(dú)立性差的問題，建議以財(cái)政部監(jiān)管資金的使用，環(huán)保保護(hù)部對資金使用效果進(jìn)行評價，發(fā)揮各自特長，協(xié)助完成環(huán)保專項(xiàng)資金的監(jiān)管，并向?qū)徲?jì)單位提供審計(jì)材料。紀(jì)檢監(jiān)察部門發(fā)揮第三方監(jiān)管機(jī)關(guān)的作用，會同財(cái)政、環(huán)保保護(hù)、審計(jì)等部門定期對環(huán)保專項(xiàng)資金項(xiàng)目的執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)使用情況等進(jìn)行監(jiān)管，以保證監(jiān)管主體的獨(dú)立性和有效性。
作者：郭衍瑋單位：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)
1環(huán)保工程項(xiàng)目的特點(diǎn)
1.1涉及行業(yè)多，范圍廣，工期長
一般情況下項(xiàng)目建設(shè)中環(huán)保工程涉及的內(nèi)容比較多，施工種類繁多，主要包括土建工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、機(jī)械設(shè)備工程、電氣工程、機(jī)電設(shè)備安裝工程以及自動化工程等，并且各分項(xiàng)應(yīng)用范圍不同，如排水、供暖、通風(fēng)以及電氣等。正是因?yàn)樯婕暗降墓こ谭秶容^廣泛，相應(yīng)的施工工期也就比較長，如電氣設(shè)備安裝就需要在土建、鋼結(jié)構(gòu)及相關(guān)附屬設(shè)備安裝到位后才可以安裝。并且環(huán)保工程尤其是污水處理工程中采用生物法，其調(diào)試周期一般在三至六個月。
1.2技術(shù)水平要求高
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步對工程建設(shè)質(zhì)量有了更高的要求，尤其是對于環(huán)保工程來說，對此方面的技術(shù)要求更為嚴(yán)格，逐漸有更多新型技術(shù)與工藝被應(yīng)用到工程建設(shè)中，但是相應(yīng)的施工難度也在不斷增加，為滿足項(xiàng)目施工精準(zhǔn)度的需求，需要更進(jìn)一步地做好安裝項(xiàng)目管理，提高工程安裝技術(shù)水平。
1.3質(zhì)量驗(yàn)收嚴(yán)
環(huán)保內(nèi)容多，涉及的專業(yè)也比較多，這樣在施工時就需要各個部門的相互協(xié)調(diào)。另外，因?yàn)楣しN相對復(fù)雜，并且各項(xiàng)資源呈現(xiàn)多樣性，如果各部門之間協(xié)調(diào)管理不到位，很大程度上會影響到工程建設(shè)的進(jìn)度與質(zhì)量。很多環(huán)保工程不僅要通過甲方制訂的驗(yàn)收指標(biāo)，而且還要通過當(dāng)?shù)丨h(huán)保主管單位組織的驗(yàn)收會議。無形中，也增加了環(huán)保工程質(zhì)量驗(yàn)收的難度。
2環(huán)保工程項(xiàng)目管理難點(diǎn)分析
2.1進(jìn)度管理
環(huán)保內(nèi)容眾多，涉及到的環(huán)節(jié)也比較多，整個安裝施工的過程相對復(fù)雜，如果其中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將會對整個工程建設(shè)造成影響。因此，在對環(huán)保工程進(jìn)行項(xiàng)目管理時，應(yīng)做好進(jìn)度管理工作，避免施工過程中出現(xiàn)突發(fā)事故而影響項(xiàng)目進(jìn)度，保證項(xiàng)目可以按照要求順利施工。通過對項(xiàng)目進(jìn)度總目標(biāo)的分析，來對項(xiàng)目管理以及進(jìn)度管理來進(jìn)行控制，各部分之間相互協(xié)調(diào)，將環(huán)保與土建工程、機(jī)電安裝工程等相結(jié)合，合理控制工程項(xiàng)目進(jìn)度。
2.2質(zhì)量管理
環(huán)保工程質(zhì)量會受到各種因素的影響，例如原材料質(zhì)量、施工工序、技術(shù)以及工藝選擇等，施工時一般在工序確定后不會再發(fā)生改變，這就需要建立一個完善的質(zhì)量管理體系來對施工質(zhì)量進(jìn)行控制。質(zhì)量管理工作需要貫徹到工程建設(shè)的每一個階段，包括工程準(zhǔn)備階段、施工階段、調(diào)試階段、驗(yàn)收階段等，并且涵蓋的內(nèi)容要全面，包括施工技術(shù)、工藝、設(shè)備、資源、人員以及環(huán)境等方面，通過對各方面的合理管理控制，將質(zhì)量管理工作落實(shí)到位。
2.3成本管理
環(huán)保工程成本管理工作主要影響了工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益，合理地控制施工成本對提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。對于環(huán)保工程成本管理來說，管理效果如何在一定程度上會對其他管理工作造成影響，應(yīng)加大成本管理與控制體系，為其他項(xiàng)目管理工作打好基礎(chǔ)。針對成本管理工作應(yīng)結(jié)合工程實(shí)際情況制定成本計(jì)劃，對成本項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分解，采用價值工程或限額設(shè)計(jì)等方法，尋找降低成本的措施，制定完善的成本計(jì)劃與控制方案，并將其落實(shí)到位，對其實(shí)施過程中存在的問題應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。另外，應(yīng)做好項(xiàng)目所有收支費(fèi)用的詳細(xì)記錄，定期進(jìn)行結(jié)算，并對結(jié)果進(jìn)行分析，保證成本管理體系更加完善。
2.4安全管理
隨著工程建設(shè)要求的日益嚴(yán)格，安全管理工作已經(jīng)成為環(huán)保工程項(xiàng)目管理的重要部分。因?yàn)榄h(huán)保過程復(fù)雜，涉及內(nèi)容與項(xiàng)目眾多，在施工過程中如果管理不當(dāng)很容易出現(xiàn)安全問題，針對此為保證環(huán)保人員安全，需要結(jié)合以往工作經(jīng)驗(yàn)制定安全管理體系，做好安裝人員安全意識與專業(yè)技能培訓(xùn)，使其提高安全防范意識，將安全施工落實(shí)到位。另外，還應(yīng)全面展開安全施工責(zé)任課程，不斷提高施工人員安全防護(hù)水平，提高其緊急處理能力，能夠在第一時間預(yù)知危險(xiǎn)并做好處理工作，為其提供安全保障。
2.5財(cái)務(wù)管理
環(huán)保工程的財(cái)務(wù)管理工作為一個動態(tài)管理過程，需要通過較高的管理水平來實(shí)現(xiàn)。財(cái)務(wù)管理工作需要貫徹到整個施工過程中，并與成本管理以及質(zhì)量管理等工作聯(lián)系起來，尤其是在工程進(jìn)入竣工驗(yàn)收階段時，財(cái)務(wù)管理工作會由建設(shè)單位來負(fù)責(zé)編制竣工結(jié)算報(bào)告，對項(xiàng)目籌建、施工、竣工以及交付等階段所用建筑費(fèi)用以及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行總結(jié)，對所有信息進(jìn)行收集、整理、分析與總結(jié)，完成工程竣工財(cái)務(wù)管理，提高工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2.6技術(shù)管理
安裝技術(shù)的選擇是影響設(shè)備安裝效果的關(guān)鍵因素，在新技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，需要加強(qiáng)對新技術(shù)與新工藝的研究管理，選擇合適的技術(shù)應(yīng)用到環(huán)保工程中，不斷提高工程安裝的技術(shù)水平。新工藝、新技術(shù)以及新材料在環(huán)保工程中的應(yīng)用，想要充分發(fā)揮其所具有的功能，需要提高施工人員的專業(yè)技能素質(zhì)，使其能夠熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)的要領(lǐng)以及操作方法，建立完善技術(shù)管理體系，不斷提高工程施工質(zhì)量。
3環(huán)保工程項(xiàng)目管理難點(diǎn)建議及方法
3.1加強(qiáng)項(xiàng)目組織管理
一方面，應(yīng)結(jié)合環(huán)保工程特點(diǎn)制定管理機(jī)制，主要包括項(xiàng)目全壽命周期管理和全員參與動態(tài)性管理機(jī)制，將崗位責(zé)任制貫徹到底，明確每位員工所要負(fù)責(zé)的內(nèi)容，通過明確其崗位職責(zé)的方式來促使其不斷前進(jìn)，保證施工工程質(zhì)量。必須建立有效的激勵機(jī)制，為人才創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵各類人才脫穎而出。必須建立約束機(jī)制，遵守黨紀(jì)國法，按市場規(guī)律守法經(jīng)營；必須建立風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制和決策機(jī)制，實(shí)行民主、科學(xué)的決策程序，規(guī)避組織風(fēng)險(xiǎn)。
3.2加強(qiáng)項(xiàng)目施工現(xiàn)場管理
因?yàn)榻^大部分環(huán)保工程屬于配套工程，但是根據(jù)建設(shè)部的“三同時”原則要求必須與主體工程同時進(jìn)行，這樣就會造成施工現(xiàn)場比較混亂，如：施工機(jī)具使用管理混亂、安全管理不到位，措施經(jīng)費(fèi)投入不足、現(xiàn)場施工人員具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但理論基礎(chǔ)不深、專業(yè)技術(shù)不精，不重視相關(guān)的操作規(guī)程的學(xué)習(xí)。企業(yè)應(yīng)該通過完善現(xiàn)場施工管理制度，提高管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平；加強(qiáng)現(xiàn)場施工機(jī)具調(diào)配和構(gòu)件設(shè)備等的管理；加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理和安全教育杜絕安全事故發(fā)生。
3.3加強(qiáng)持續(xù)性技術(shù)
創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是，企業(yè)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新裝備，采用新的經(jīng)營管理模式和生產(chǎn)方式，提高產(chǎn)品的附加值、技術(shù)含量和市場競爭力，占領(lǐng)市場并且實(shí)現(xiàn)市場價值。環(huán)保工程的施工管理只有在強(qiáng)有力的創(chuàng)新技術(shù)的支持下才能在保證施工的質(zhì)量和進(jìn)度的前提下，獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益；而且也只有掌握了相關(guān)的核心技術(shù)，才能為體制創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新提供支持和保障，提供源源不斷的生命力。
4結(jié)語
在當(dāng)前環(huán)保行業(yè)高速發(fā)展時期，對環(huán)保工程必須建立科學(xué)、合理、高效的現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理制度，才能進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)保行業(yè)的發(fā)展，擴(kuò)大企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
作者：劉學(xué)明單位：南京科盛環(huán)?？萍加邢薰?
一、較高的歷史價值
環(huán)保檔案是對以往工作情況的及時記錄、工作得失的分析、研究和總結(jié)，能夠?yàn)楹罄m(xù)環(huán)保工作的開展提供極具參考性的信息資料以及良好的研究基礎(chǔ)，能夠有效避免重復(fù)錯誤的一再出現(xiàn)，有助于環(huán)保工作的不斷優(yōu)化、完善，推動環(huán)保技術(shù)人員的不斷創(chuàng)新。一些落后的保護(hù)方法被不斷改進(jìn)或直接棄用，另一些高效的保護(hù)方法則被繼續(xù)沿用并持續(xù)優(yōu)化。同時，通過整合、判斷環(huán)保檔案中的相關(guān)數(shù)據(jù)，能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣狀況及變化趨勢進(jìn)行準(zhǔn)確評估與預(yù)測，明確后期環(huán)境工作重心。此外，這些數(shù)據(jù)還能為污染事故、污染糾紛的處理提供具有說服力的依據(jù)，方便環(huán)境執(zhí)法、政府決策以及科學(xué)研究。
二、較高的科學(xué)技術(shù)價值
當(dāng)前，我國環(huán)境污染問題十分嚴(yán)峻，已經(jīng)成為阻礙我國經(jīng)濟(jì)健康與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵原因?；谶@一現(xiàn)狀，相關(guān)學(xué)者們展開了大量研究，以期找出有效的應(yīng)對方法，顯著改善我國環(huán)境現(xiàn)狀。而環(huán)保檔案中所蘊(yùn)含的豐富信息，為學(xué)者們展開研究提供了大量的研究資料與重要的參考數(shù)據(jù)。例如，通過對比、分析被保護(hù)區(qū)域環(huán)境的水質(zhì)、魚群種類、水生植物類等的歷年保護(hù)結(jié)果，并作進(jìn)一步的研究論證，能夠?yàn)檎归_該區(qū)域的環(huán)境科研工作提供重要的信息來源與論據(jù)。
三、環(huán)保檔案管理的實(shí)施步驟
1.嚴(yán)格遵循檔案管理相關(guān)規(guī)定。我院嚴(yán)格遵循國家頒發(fā)的相關(guān)規(guī)定與條例，建立專門的檔案管理室，安排專職人員有序進(jìn)行環(huán)保檔案的收集、整理與管理工作。檔案管理專職人員必須熟知《中華人民共和國檔案法》、《全國環(huán)保管理?xiàng)l例》、《環(huán)保檔案管理辦法》以及《環(huán)保檔案管理暫行規(guī)定》等重要規(guī)定。
2.準(zhǔn)確界定檔案材料歸檔范圍。在檔案管理的過程中，往往涉及的檔案材料的數(shù)量較大、類別較多，一旦管理人員對這些材料的擺放或存儲過于隨意化和無序化，不僅查詢時耗時耗力，而且還容易造成一些重要文件的丟失。因此，必須對這些檔案材料按一定依據(jù)進(jìn)行分門別類，對其歸檔范圍進(jìn)行準(zhǔn)確界定，實(shí)現(xiàn)有序、便捷和高效查詢和利用。通常可按表1所示進(jìn)行有序歸檔。
3.檔案材料的管理。在準(zhǔn)確界定檔案材料歸檔范圍后，就要對檔案進(jìn)行存儲管理，這是檔案管理工作的重中之重。按照存儲介質(zhì)劃分，我院的環(huán)保檔案主要分為電子文件與紙質(zhì)資料。第一，電子文件。所謂電子文件，是指一類以光盤、磁盤以及磁帶等為儲存載體，以計(jì)算機(jī)等數(shù)字設(shè)備為閱讀、處理媒介，在通信網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)自由傳輸?shù)奈募?，該文件以?shù)碼的形式產(chǎn)生于數(shù)字設(shè)備與數(shù)字環(huán)境中。我院經(jīng)歷了硬磁盤、磁帶、一次寫光盤以及只讀光盤等階段，目前常用只讀光盤來歸檔電子文件。對于電子文件的管理，我院主要按照以下流程進(jìn)行:
(1)做好歸檔前的檢查工作。對于將要?dú)w檔的電子文件，檔案管理人員必須首先按照相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范來核查電子文件的內(nèi)容，確保內(nèi)容的真實(shí)性與完整性;隨后對光盤進(jìn)行檢查，確認(rèn)其表面潔凈、無劃痕;最后確認(rèn)存儲在光盤上的內(nèi)容無病毒、可讀性好。
(2)做好光盤的存儲工作。在將光盤存檔的過程中，必須做好光盤的保護(hù)工作，盡量避免對光盤記錄涂層的觸摸、擦和劃，以免光盤的失效。在實(shí)際存儲過程中，應(yīng)盡量做到以下幾點(diǎn):為了防止光盤在存儲時擦劃失效、擠壓變形，對于容易損傷的光盤，應(yīng)加設(shè)光盤保護(hù)盒。我院采取硬質(zhì)塑料光盤盒;為了防止擠壓變形，對于單片光盤，應(yīng)將其裝入盒內(nèi)，豎立存放。我院在單片豎立存放的同時，將其與紙質(zhì)資料分開;光盤存放的場所應(yīng)遠(yuǎn)離強(qiáng)熱源、強(qiáng)磁場，隔絕有害氣體的污染。我院在檔案室中建有獨(dú)立的密集柜，可滿足一般要求;盡量保持檔案室維持一定的溫度和濕度，我院通過放置溫度計(jì)、濕度計(jì)以及干燥劑等方式來實(shí)現(xiàn)對儲存環(huán)境的及時調(diào)控。
(3)做好光盤的定期檢查工作。在電子文件的實(shí)際存儲過程，常常會因?yàn)楣獗P變形、劃傷或格式不兼容等情況而使得一些重要數(shù)據(jù)與文件流失。為了確保這些光盤使用效能的長久性，必須對其進(jìn)行定期檢查，檢查這些光盤的表面清潔度、可讀性以及內(nèi)容完整度。一般情況下，光盤超過四年就要進(jìn)行一次機(jī)讀檢驗(yàn)，并且其合格率應(yīng)為百分之百。同時，當(dāng)更新相關(guān)處理設(shè)備(如計(jì)算機(jī))后，應(yīng)及時檢查設(shè)備運(yùn)行環(huán)境，確認(rèn)光盤與計(jì)算機(jī)光盤驅(qū)動的兼容性。如果無法兼容，則要對光盤進(jìn)行轉(zhuǎn)換。此外，為了避免光盤出現(xiàn)問題而無法讀取，可刻錄兩份，其中一份留作備用。第二，紙質(zhì)資料。我院環(huán)保檔案中的紙質(zhì)資料主要含有:環(huán)境評價報(bào)告書、檢測報(bào)告、合同書，任務(wù)書、項(xiàng)目批復(fù)以及公眾參與等內(nèi)容。盡管隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以電子文檔式的信息儲存方式被越來越廣泛的用于檔案管理，但這并不就意味紙質(zhì)資料存儲的落伍，它仍然是檔案管理中的重要組成部分。
(1)做好歸檔前的審核工作。我院在提交紙質(zhì)資料之前，首先由資料產(chǎn)出部門對資料的真實(shí)度、完整度與可靠度進(jìn)行初審與復(fù)審，確認(rèn)資料合格后，再提交至檔案管理部門。隨后，檔案管理部門對上交的紙質(zhì)資料再一次進(jìn)行審核，確認(rèn)材料滿足歸檔要求后進(jìn)行歸檔。
(2)做好紙質(zhì)資料的保存工作?；诩堎|(zhì)資料易燃、易潮、招蟲且占用空間較大等特性，在保存紙質(zhì)資料時，除了給紙質(zhì)資料預(yù)留足夠的儲存空間外，還要做好相應(yīng)的防火、防潮、防蟲、防塵、防盜等工作。我院在紙質(zhì)資料儲存室放置了溫度計(jì)、濕度計(jì)、干燥劑、滅火器、除蟲丸等物件。
(3)做好紙質(zhì)資料的檢查工作。對于紙質(zhì)資料儲存室，應(yīng)定期進(jìn)行檢查(半年或一年一次)，對照登記側(cè)目，確保賬物無遺失。我院遵照自己制定的《檔案儲存室管理規(guī)定》，每到年末對紙質(zhì)資料的保存情況進(jìn)行一次檢查，檢查內(nèi)容主要包括資料的完整與否、環(huán)境的符合與否以及案卷中資料的完好與否。對于照片，我院每隔兩年進(jìn)行一次抽樣檢查，每隔五年進(jìn)行一次大檢查，對照片與底片的變化情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，檢查是否出現(xiàn)破損、粘連、卷曲、變形、褪色、霉斑以及變脆等現(xiàn)象，根據(jù)具體情況采取相應(yīng)補(bǔ)救措施。我院通常在歸檔照片前將其塑封，然后分類集中保存?？偠灾?，加強(qiáng)環(huán)保檔案管理，不僅能夠?yàn)橹卫憝h(huán)境污染、推動環(huán)保提供重要的理論依據(jù)，還能夠幫助人們樹立良好的環(huán)保意識，是一項(xiàng)十分有意義的工作。我們必須在充分認(rèn)識到環(huán)保檔案管理的必要性，嚴(yán)格遵循檔案管理相關(guān)規(guī)定、準(zhǔn)確界定檔案材料歸檔范圍、科學(xué)管理檔案材料，才能真正落實(shí)檔案管理工作，推動環(huán)保檔案管理的制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化以及信息化發(fā)展。
作者：周麗萍
一服裝生命周期環(huán)境影響預(yù)設(shè)計(jì)
環(huán)保牛仔服裝設(shè)計(jì)往往與快時尚的理念相悖。國內(nèi)服裝品牌很少綜合考量經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益。生產(chǎn)的服裝生命周期為：從搖籃到墳?zāi)梗╟radletograve）：生產(chǎn)服裝被廢棄只能通過焚燒或填埋處理———服裝生產(chǎn)制造完成后被消費(fèi)者購買、使用，然后廢棄（焚燒或填埋）。很少考慮對服裝進(jìn)行回收再利用。作為對環(huán)境影響和資源耗損嚴(yán)重的牛仔服裝，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)階段就應(yīng)當(dāng)全盤考量服裝整體生命周期每個環(huán)節(jié)的碳排放量與環(huán)境影響，力求將時尚性與環(huán)保性有機(jī)結(jié)合。彰顯設(shè)計(jì)倫理道德。實(shí)現(xiàn)從搖籃到搖籃（cradletocradle）產(chǎn)品生命周期：生產(chǎn)的服裝不再被消費(fèi)者使用后能夠被循環(huán)利用，成為生產(chǎn)下一件產(chǎn)品的原材料。服裝生命周期環(huán)境影響預(yù)設(shè)計(jì)是以控制服裝生命周期對環(huán)境的影響為目的，在進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)活動之前可以實(shí)施服裝環(huán)境影響預(yù)估，選擇對環(huán)境影響較小的原材料與加工技術(shù)來進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。生命周期理論雖然在許多行業(yè)有了深入的應(yīng)用，但是在服裝領(lǐng)域運(yùn)用較少，尤其是污染較重的牛仔服裝。美國牛仔巨頭李維斯公司對此進(jìn)行了有益嘗試，積極擴(kuò)展它的（E－valuate）供應(yīng)商環(huán)境影響評估，這種產(chǎn)品生命周期評價系統(tǒng)的確立最終將使李維斯能夠?qū)λ姆b系列的環(huán)境影響進(jìn)行全面評估。李維斯一直低調(diào)地執(zhí)行這項(xiàng)環(huán)境影響評估計(jì)劃。李維斯有限公司傳訊部總監(jiān)凱利?貝納德指出“這項(xiàng)計(jì)劃是我們公司內(nèi)部的舉措，它將支持我們長期致力于建設(shè)可持續(xù)發(fā)展活動?！痹诮邮蹺cotextileNews雜志的采訪中，李維斯公司的環(huán)境可持續(xù)發(fā)展部高層經(jīng)理科林?克薩特指出“此項(xiàng)環(huán)境影響評估計(jì)劃（E－valuate）是在2008年伊始作為一個初步評估工具被推出的，它能幫助我們的設(shè)計(jì)師和產(chǎn)品研發(fā)人員研究牛仔服裝的環(huán)境影響。他們認(rèn)為這對牛仔服裝是很有裨益的，但他們也開始質(zhì)詢我們其他類型的服裝產(chǎn)品。因此，我們決定研發(fā)一個新的工具，最終它將在幾天內(nèi)完成產(chǎn)品的全面環(huán)境影響評估?！钡龅竭@一點(diǎn)，李維斯公司需要的信息樣本必須做定量科學(xué)分析。因此，不同于其它數(shù)據(jù)庫，他們轉(zhuǎn)向自己的產(chǎn)品供應(yīng)鏈，提供為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所必需的原始數(shù)據(jù)。E－valuate和其它生態(tài)指標(biāo)不同，因?yàn)樗塾谑褂脧奈覀兊墓?yīng)商處所獲取的原始環(huán)境數(shù)據(jù)。
通過與供應(yīng)商緊密合作來收集這些原始數(shù)據(jù)，李維斯社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)（SES）可以審查環(huán)境影響的關(guān)鍵要素，從面料生產(chǎn)到棉花原料生產(chǎn)，運(yùn)輸過程中的環(huán)境污染以及紡紗、染色、織布所耗損的能源和水。李維斯社會和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)（SES）還整體考慮方便投產(chǎn)的可再生能源、可循環(huán)面料和可持續(xù)種植的紡織纖維。目的是盡可能多地使用原始數(shù)據(jù)，秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究方法，以實(shí)現(xiàn)對每一個特定的面料種類的環(huán)境影響進(jìn)行客觀的評估。該公司反復(fù)強(qiáng)調(diào)，此項(xiàng)環(huán)境影響評估計(jì)劃（E－valuate）并不對個別的公司企業(yè)進(jìn)行評估。E－valuate不衡量某個特定的公司或品牌的環(huán)境影響，它指向我們在服裝產(chǎn)品生產(chǎn)中所使用某種特定材料（如面料，輔料等）對環(huán)境影響評估。”科林?克薩特說過最理想的情況是，世界各地的李維斯設(shè)計(jì)研發(fā)人員都能夠使用E－valuate這個科學(xué)統(tǒng)計(jì)工具來評估任何一種服裝材料的環(huán)境影響度及可持續(xù)性程度。最初，李維斯試驗(yàn)研究了7種主要面料，現(xiàn)在補(bǔ)充研究了85種其它面料。這個數(shù)據(jù)庫將能夠?yàn)?012年春季服裝系列產(chǎn)品提供采購建議。當(dāng)E－valuate處于試點(diǎn)研究第一階段時，它可以確切評估出李維斯全線服裝產(chǎn)品的環(huán)境影響度，甚至是一條拉鏈，一枚鉚釘?shù)沫h(huán)境影響度都能計(jì)算出來。當(dāng)E－valuate全面實(shí)施應(yīng)用之后，它將結(jié)合李維斯產(chǎn)品季（春季和秋季）每年2次進(jìn)行環(huán)境影響度的全面評估。這種在服裝設(shè)計(jì)活動之前就能預(yù)估出服裝原材料的環(huán)境影響數(shù)值，并且在設(shè)計(jì)活動中有意識地選擇對自然環(huán)境影響最小的服裝設(shè)計(jì)手法與面輔料?？梢詾樵O(shè)計(jì)低碳環(huán)保牛仔服裝提供數(shù)據(jù)支撐。而將3R原則與服裝生命周期環(huán)境影響預(yù)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，就能更有效地設(shè)計(jì)低碳環(huán)保牛仔服裝。
1．減量化設(shè)計(jì)：Reduce。與極簡主義強(qiáng)調(diào)的“Lessismore”有異曲同工之妙。通過減少物料的加工與處置。對繁復(fù)裝飾的摒棄，以達(dá)到環(huán)保節(jié)約的目的。最好的例證就是nothing．cn的設(shè)計(jì)師董攀秉承著“簡單生活”（lifeisnothing）的態(tài)度，用未經(jīng)染色的粗胚棉布進(jìn)行服裝產(chǎn)品的制作。其小批量產(chǎn)品的手工制作過程避免了工業(yè)生產(chǎn)污染環(huán)境的過程，但更重要的是接受了品牌環(huán)保文化理念的消費(fèi)者們會更頻繁地使用該產(chǎn)品，而非廢棄之后再購買更多服裝產(chǎn)品。
2．循環(huán)再利用設(shè)計(jì)：Reuse＆recycle。以重用為考量的設(shè)計(jì)。不再是年份古老幾近殘破垃圾的李維斯．斯特勞斯品牌的牛仔褲因?yàn)槠錃v史價值和不菲的售價得到重生收藏。而是針對全球巿場總量將達(dá)18億件的牛仔服裝，從設(shè)計(jì)階段開始，得到循環(huán)再利用的可能。運(yùn)用環(huán)保再生纖維制成的環(huán)保服裝面料配合無毒害的環(huán)保服裝輔料（鉚釘、拉鏈）等，在后消費(fèi)領(lǐng)域完成之后可以重新作為生產(chǎn)原料進(jìn)入市場。即使消費(fèi)者將廢舊牛仔褲填埋或者焚燒，也不會對環(huán)境造成影響，相反可以通過生物新陳代謝和工業(yè)新陳代謝被大自然所消化，成為營養(yǎng)。
二建立升級循環(huán)體系
憑借其廣泛的普及程度，環(huán)保低碳牛仔服裝已然超越了人口、時尚和地域的限制。牛仔服裝產(chǎn)業(yè)鏈在服裝行業(yè)里占據(jù)重要地位。在這條產(chǎn)業(yè)鏈中任何一項(xiàng)環(huán)境改善舉措都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的累積效應(yīng)。當(dāng)牛仔服裝的面貌總是被時尚性、功能性所支配之時，愈來愈多的牛仔品牌尋求開發(fā)新的更加可持續(xù)生產(chǎn)方式，來補(bǔ)充其在有機(jī)化和生態(tài)環(huán)境關(guān)照方面的不足。使用循環(huán)再生的棉布是低碳環(huán)保牛仔服裝無可避免的趨勢之一。牛仔服裝產(chǎn)品最理想的循環(huán)方式是以工業(yè)養(yǎng)分的形式進(jìn)行閉合生命周期。工藝養(yǎng)分（technicalnutrient）指的是能夠返回到工業(yè)循環(huán)，返回到工藝代謝中的材料或者產(chǎn)品。比如說我們曾研究過的普通的電視，它就由4360種化學(xué)物質(zhì)組成。有些物質(zhì)是有毒的，但是其他是對工業(yè)有價值的養(yǎng)分，在電視機(jī)最終填埋的時候被當(dāng)作了廢棄物。這是不科學(xué)的。最好是把它們與生物養(yǎng)分隔離開來，使得它們升級循環(huán)（up－cycled）而不是再循環(huán)，從而維持它們在封閉式工業(yè)循環(huán)中的高品質(zhì)。舉例來說，堅(jiān)固的電腦塑料外殼可以繼續(xù)當(dāng)做堅(jiān)固的電腦塑料外殼循環(huán)使用（或用作其他高質(zhì)量產(chǎn)品，如汽車部件和醫(yī)學(xué)設(shè)備），而不是被降級循環(huán)制成隔音障或花盆。升級循環(huán)（up－cycled）是我們預(yù)期達(dá)成的目標(biāo)。環(huán)保低碳的牛仔服裝的生命周期末端應(yīng)該呈現(xiàn)出兩種模式：
1．進(jìn)入生物新陳代謝。制成牛仔服裝所有材料不僅僅是對人體和自然無毒害，當(dāng)其完成了歷史使命后，消費(fèi)者可以直接丟棄或者作為土壤堆肥填埋服裝。因?yàn)檫@種服裝產(chǎn)品是100％可以作為生物原料降解，為自然界提供營養(yǎng)。目前有機(jī)棉纖維制成的牛仔服裝中的鉚釘，銅扣以及拉鏈等金屬輔料無法進(jìn)入生物新陳代謝系統(tǒng)，自然只能通過拆卸的方式來進(jìn)行工業(yè)回用。服裝纖維的生物新陳代謝最佳參考案例是可降解聚乳酸纖維，它是一種可完全生物降解的高分子物，以玉米淀粉等天然生物資源為基礎(chǔ)原料開發(fā)成功的新型纖維材料，PLA聚乳酸纖維是以玉米小麥等淀粉原料經(jīng)發(fā)酵、聚合，抽絲而制成。PLA纖維具有很好的生物降解性。PLA纖維埋入土中2－3年后強(qiáng)度會消失；如果與其他廢棄物一起堆埋，幾個月內(nèi)便會分解，降解為無害的乳酸及二氧化碳和水。PLA纖維是新一代的環(huán)保型聚酯合成纖維。紡織服裝科技的發(fā)展終將使得此類的生物新陳代謝系統(tǒng)可消化的面料成為人人可及的牛仔服裝原料。
2．進(jìn)入工業(yè)新陳代謝。即是將牛仔服裝產(chǎn)品的所有權(quán)和處置權(quán)移交給制造商或者牛仔服裝品牌。消費(fèi)者購買的僅僅是產(chǎn)品的使用權(quán)，或者是服裝產(chǎn)品的穿用服務(wù)。顧客不再為服裝的固體廢棄物買單。牛仔服裝的制造商將通過回收舊款、拆解面輔料并使用其中復(fù)雜材料作為新產(chǎn)品原料的方式來更新產(chǎn)品。顧客可以自行決定服裝產(chǎn)品的使用時限，這樣一來既避免了持續(xù)購買快時尚品牌牛仔服裝累計(jì)造成的快速拋棄，又能使消費(fèi)者的手中的牛仔服裝始終處于流轉(zhuǎn)的狀態(tài)。但是這種模式原本發(fā)想是運(yùn)用在電視機(jī)、汽車等可拆卸的耐久的工業(yè)制成品上的，低碳環(huán)保牛仔服裝產(chǎn)品借鑒此種循環(huán)模式的弊端在于面料纖維的使用壽命有限，循環(huán)再造產(chǎn)品使用之后產(chǎn)生的應(yīng)力磨損造成了面料纖維的疲勞度（疲勞失效；力學(xué)性能損耗；外觀損傷）。導(dǎo)致再造服裝產(chǎn)品無法被持續(xù)使用，即使樹脂整理與一些后整理工藝能夠在一定范圍內(nèi)延長纖維疲勞壽命，牛仔服裝的棉纖維壽命也很有限。所以作為低碳環(huán)保牛仔服裝的流轉(zhuǎn)途徑，一旦牛仔產(chǎn)品纖維疲勞度加劇，壽命將盡之時，將其降級循環(huán)進(jìn)入工業(yè)新陳代謝是更為合理的選擇。在環(huán)保牛仔服裝發(fā)展過程中許多的品牌和生產(chǎn)商、零售商都對循環(huán)模式進(jìn)行過研究與摸索。典型的降級循環(huán)如Rock＆Republic現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行回收再利用牛仔服裝生產(chǎn)階段裁剪剩下碎布料，將它們轉(zhuǎn)化為建筑項(xiàng)目中使用的絕緣材料。紐約的Gap主動加入了美國棉花公司最新的“從藍(lán)色到綠色”的牛仔循環(huán)回收計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃將覆蓋北美以及波多黎各近1000家Gap專賣店。當(dāng)年三月起，這兩個國家和地區(qū)的消費(fèi)者可將它們的廢舊牛仔服捐贈給當(dāng)?shù)氐腉ap商店，轉(zhuǎn)化成建筑用的超天然棉纖維絕緣材料，再捐贈給有需要的社區(qū)。最初“從藍(lán)色到綠色”牛仔項(xiàng)目2006年在美國收集到14566件牛仔服，比預(yù)期數(shù)量翻了兩番。從那時起該項(xiàng)計(jì)劃得到了國內(nèi)零售商和相關(guān)組織的支持，如服裝零售商AmericanEa－gleOutfittersInc（AEO）、布魯明戴爾百貨、Nation－alJeanCompany和服裝品牌ErnestSewn與GbyGuess亦共襄盛舉。到目前為止由BondedLogic公司生產(chǎn)制造的超天然棉纖維絕緣材料已經(jīng)循環(huán)回收了足夠數(shù)量供540個家庭使用。這個為期兩周的活動是Gap公司“循環(huán)你的藍(lán)色”的一個項(xiàng)目，捐獻(xiàn)121牛仔褲的消費(fèi)者可享受七折優(yōu)惠購買Gap公司或者副線品牌GapKids或babyGap的新款牛仔服裝。Gap北美區(qū)總裁MarkaHansen表示“我們希望這項(xiàng)活動能培養(yǎng)消費(fèi)者關(guān)于棉纖維的可循環(huán)性認(rèn)識，使他們將廢棄服裝捐獻(xiàn)給有需要的團(tuán)體?！迸Ｗ蟹b升級循環(huán)的途徑很多。除了作為絕緣材質(zhì)被打碎之外，純棉纖維的牛仔服裝產(chǎn)品還可以被制成生物乙醇。無印良品的母公司良品計(jì)劃，［11］于2010年1月30日到2月14日的15天內(nèi)，在大阪的無印良品專賣店實(shí)施名為“FUKU－FUKU”的舊衣回收再利用項(xiàng)目。收到的舊衣，用自然界中存在著的酶及微生物進(jìn)行分解，將衣服中的棉成分轉(zhuǎn)換為生物乙醇。生物乙醇可以代替工業(yè)乙醇及石油作為燃料來使用。尼龍、滌綸等棉以外的材質(zhì)重新被還原成尼龍及滌綸等原料，實(shí)現(xiàn)資源再利用。剩余的材質(zhì)進(jìn)行熱分解后作為燃料等來使用。由此，服裝制品幾乎100％可以實(shí)現(xiàn)回收再利用。
三結(jié)語
牛仔服裝作為美國消費(fèi)文化的一個符號已經(jīng)融匯成全球服裝消費(fèi)產(chǎn)品。本文希望通過對這一環(huán)境污染嚴(yán)重的服裝產(chǎn)品環(huán)保設(shè)計(jì)原則進(jìn)行深入分析，從而為牛仔服裝設(shè)計(jì)師提供創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思路，使得消費(fèi)者在購買消費(fèi)一條牛仔褲的同時不會為造成環(huán)境危害而擔(dān)憂，用后即棄的消費(fèi)習(xí)慣也不會使廢舊牛仔服裝成為不可降解的垃圾。筆者提出環(huán)保牛仔服裝的構(gòu)成要素以及必須遵循的設(shè)計(jì)原則，提倡建立牛仔服裝升級循環(huán)體系，力求將時尚性與環(huán)保性有機(jī)結(jié)合，提升環(huán)保牛仔服裝品牌形象。實(shí)現(xiàn)從搖籃到搖籃（cradletocradle）的牛仔服裝生命周期轉(zhuǎn)變。真正地打造一條牛仔服裝低碳環(huán)保發(fā)展之路。
作者：夏添單位：湖南工程學(xué)院