時間：2024-04-19 10:21:12
導(dǎo)語：在網(wǎng)絡(luò)安全的整改措施的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關(guān)鍵詞】企業(yè)內(nèi)網(wǎng) 安全風(fēng)險 防范措施
1 企業(yè)內(nèi)網(wǎng)安全的重要性
互聯(lián)網(wǎng)全面滲透到經(jīng)濟(jì)社會的各個領(lǐng)域，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生了舉足輕重的作用。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)常采用路由器、防火墻、VPN、IDS、等眾多設(shè)備布置在網(wǎng)絡(luò)入口，在管控網(wǎng)絡(luò)邊界方面的工作比較重視，在內(nèi)網(wǎng)安全方面的重視度往往做的不如前者。
隨著企業(yè)發(fā)展的需求，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)越來越復(fù)雜，系統(tǒng)應(yīng)用越來越多，一旦內(nèi)網(wǎng)有不可控設(shè)備故障、病毒、、破壞以及斷網(wǎng)等事件的發(fā)生，將會對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營造成嚴(yán)重的后果。正是如此，企業(yè)內(nèi)網(wǎng)安全的重要性也尤顯突出。
2 企業(yè)內(nèi)網(wǎng)目前存在的安全風(fēng)險與防范措施
針對典型的企業(yè)內(nèi)網(wǎng)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，將從網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、機(jī)房設(shè)施、管理制度、系統(tǒng)應(yīng)用及桌面終端五個方面分析內(nèi)網(wǎng)安全風(fēng)險與防范措施。
2.1 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全風(fēng)險與防范措施
（1）常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備包括：服務(wù)器、防火墻、路由器、交換機(jī)；存儲、行為管理、入侵檢測設(shè)備等。眾多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都需要設(shè)置管理員用戶與口令。而現(xiàn)實(shí)中管理員為了方便管理，存在使用簡單密碼、多個設(shè)備使用相同密碼及長期不修改密碼的現(xiàn)象，使服務(wù)器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備處在不安全狀態(tài)。
防范措施：制定網(wǎng)絡(luò)安全員口令管理制度，嚴(yán)禁使用弱口令，要求口令長度不小于8位，且必須由大寫、小寫字母與數(shù)字共同組成，嚴(yán)禁使用重復(fù)或連續(xù)的字母與數(shù)字；不同的設(shè)備設(shè)立不同的密碼，對密碼加以時效性。
（2）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備硬件故障安全風(fēng)險。防范措施：資金條件寬裕，盡量配備冗余設(shè)備；若無法配備冗余設(shè)備時，要制定相關(guān)緊急預(yù)案，并定期按照預(yù)案內(nèi)容進(jìn)行演練，以提高應(yīng)對突發(fā)事件時的工作效率，保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備快速恢復(fù)正常運(yùn)行。
2.2 機(jī)房設(shè)施的安全風(fēng)險與防范措施
網(wǎng)絡(luò)機(jī)房是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的核心部位，達(dá)標(biāo)機(jī)房的建設(shè)也是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，其中UPS供電、空調(diào)、自動防滅火報警、防靜電及應(yīng)急照明系統(tǒng)是最基本的組成部分。這里簡要說一下這幾個系統(tǒng)普遍存在的安全風(fēng)險。
2.2.1 UPS供電系統(tǒng)安全風(fēng)險
機(jī)房市電供電長期穩(wěn)定，UPS系統(tǒng)存在不能單獨(dú)放電現(xiàn)象；電池組長期使用，部分電池接線柱出現(xiàn)腐蝕不容易被發(fā)現(xiàn)或忽視此現(xiàn)象。
防范措施：定期斷開UPS系統(tǒng)的市電，讓UPS單獨(dú)處在放電狀態(tài)，同時記錄系統(tǒng)放電時間情況，做到心中有數(shù)；定期對電池組接線柱及外觀進(jìn)行檢查并形成記錄日志，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報。
2.2.2 空調(diào)系統(tǒng)安全風(fēng)險
機(jī)房空調(diào)為專用空調(diào)，需7X24小時不間斷工作，一旦空調(diào)中斷，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備產(chǎn)生的熱量在短時間足以使其工作性能降低或宕機(jī)；或有部分小型機(jī)房使用普通空調(diào)，無法做到斷電自啟功能，若有短時斷電現(xiàn)象出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備將因機(jī)房溫度過高存在宕機(jī)風(fēng)險。
防范措施：定期對機(jī)房空調(diào)做好保養(yǎng)工作，尤其在夏季來臨前做好室外機(jī)散熱器與室內(nèi)過濾網(wǎng)除塵工作，保障空調(diào)設(shè)備正常工作；對普通空調(diào)加裝斷電自動啟動模塊，確保來電后空調(diào)自動啟動。
2.2.3 自動防滅火報警系統(tǒng)安全風(fēng)險
機(jī)房自動防滅火報警系統(tǒng)很少啟用，隨著使用時間增長，部分設(shè)備達(dá)到或接近失效期，如滅火壓力裝置、報警感應(yīng)裝置等，一旦啟用時發(fā)現(xiàn)失效則為時已晚。
防范措施：按設(shè)備說明書定期進(jìn)行檢測、檢驗(yàn)與保養(yǎng)，做好設(shè)備檢測記錄，發(fā)現(xiàn)失效部件及時更換，不留后患。
2.2.4 防靜電系統(tǒng)安全風(fēng)險
防靜電系統(tǒng)中金屬接線部位隨時間變化會產(chǎn)生氧化現(xiàn)象，電阻值會升高，再加以機(jī)房濕度過低，導(dǎo)致防靜電系統(tǒng)成一擺設(shè)。
防范措施：使用搖表定期對地線阻值進(jìn)行達(dá)標(biāo)測量，形成記錄文件。在北方冬季期間加強(qiáng)監(jiān)測頻次，減少靜電導(dǎo)致設(shè)備故障的風(fēng)險。
2.2.5 應(yīng)急照明系統(tǒng)安全風(fēng)險
機(jī)房應(yīng)急照明系統(tǒng)由于市電線路正常，也會存在過充電現(xiàn)象。
防范措施：定期進(jìn)行人為放電，測試并記錄照明時長，以滿足市電中斷時機(jī)房照明亮度與照明時長的要求。
2.3 管理制度存在安全風(fēng)險與整改措施
常說 “三分技術(shù)，七分管理”，由于管理制度上的不完善、人員責(zé)任心差而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全事件層出不窮。另一方面執(zhí)行意識差，造成“有章不循”，流于形式、成為擺設(shè)。
防范措施：企業(yè)信息管理部配備上網(wǎng)行為管理設(shè)備，規(guī)范員工網(wǎng)上行；同時制定適合本企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全制度，對執(zhí)行力度采取獎罰措施，使“技術(shù)+管理”的方案得到全面落實(shí)。
2.4 系統(tǒng)應(yīng)用存在安全風(fēng)險與整改措施
應(yīng)用服務(wù)器中超級管理員及應(yīng)用系統(tǒng)用戶存在弱口令現(xiàn)象、操作人員誤操作、計算機(jī)病毒及網(wǎng)絡(luò)黑客入侵、系統(tǒng)應(yīng)用數(shù)據(jù)的不安全因素都會對內(nèi)網(wǎng)安全產(chǎn)生較大影響。
防范措施：從系統(tǒng)應(yīng)用中設(shè)置禁止使用弱口令，加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)、應(yīng)用服務(wù)器安裝防病毒程序、關(guān)閉無用的服務(wù)與端口、關(guān)閉不必要的共享，重要數(shù)據(jù)采取進(jìn)行定期備份與異地備份的措施。
2.5 桌面終端存在安全風(fēng)險與防范措施
終端操作系統(tǒng)安全配置不健全、存在系統(tǒng)漏洞，或計算機(jī)受病毒感染導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露以及局域網(wǎng)受arp攻擊；終端用戶對數(shù)據(jù)安全意識不足，部分桌面終端“帶毒”、“帶馬”運(yùn)行；不良好的操作習(xí)慣，如重要數(shù)據(jù)文件長時間存放桌面、C盤或只用U盤保存；共享重要數(shù)據(jù)文件或目錄等現(xiàn)象。
防范措施：對終端用戶計算機(jī)設(shè)備安裝病毒木馬防護(hù)軟件，定期修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞；通過培訓(xùn)或講解提高終端用戶計算機(jī)操作水平與技能，進(jìn)而提高安全防范意識，對于系統(tǒng)出現(xiàn)異常情況要及時反饋給信息管理部門；建立良了好的計算機(jī)使用習(xí)慣，重要數(shù)據(jù)要有備份，關(guān)閉計算機(jī)不必要的共享目錄或?qū)蚕砟夸洶醋x寫權(quán)限設(shè)定復(fù)雜密碼。
a)IT技術(shù)應(yīng)用程度的評價。通過IT技術(shù)的評價，可以得知信息技術(shù)在多大程度上支持管理系統(tǒng)的功能，更多得熟悉系統(tǒng)采用的技術(shù)先進(jìn)性和可靠性，在用戶體檢界面和系統(tǒng)運(yùn)維等方面也可以有更多了解。b)數(shù)據(jù)應(yīng)用程度的評價。信息系統(tǒng)的運(yùn)行要靠數(shù)據(jù)的開發(fā)和利用來支持，數(shù)據(jù)是信息系統(tǒng)的血液，對數(shù)據(jù)應(yīng)用程度的評價，主要包括評估數(shù)據(jù)應(yīng)用水平以及企業(yè)知識管理水平，主要通過數(shù)據(jù)的收集、加工、報表展示等方面進(jìn)行評價。c)信息安全的評價。當(dāng)前，利用相應(yīng)的信息系統(tǒng)竊取、擾亂信息系統(tǒng)中的信息內(nèi)容的惡意事件逐漸增多。2014年，國家成立網(wǎng)絡(luò)語信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從國家層面高度功重視信息安全問題，企業(yè)也同樣面臨著嚴(yán)峻的信息安全形勢，因此，企業(yè)信息化安全的評價應(yīng)當(dāng)作為信息化建設(shè)評價的重要組成部分，引起足夠的重視。d)人力資源的評價。系統(tǒng)需求方、系統(tǒng)開發(fā)商、系統(tǒng)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)用戶等都是信息化建設(shè)過程的重要參與者，是信息化建設(shè)和應(yīng)用的主體。人力資源評價，應(yīng)重點(diǎn)考察系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)維人員的計算機(jī)軟件設(shè)計開發(fā)能力，以及軟件技術(shù)與應(yīng)用需求的結(jié)合能力；其他人員應(yīng)側(cè)重于員工執(zhí)行力的提高和員工參與信息化程度的評價。e)信息化組織和控制的評價。企業(yè)比如利用完善的制度體系、通過制定嚴(yán)格的信息化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，頒布企業(yè)內(nèi)部控制制度，保障信息建設(shè)過程管控以及信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行。該項(xiàng)工作主要評價信息化規(guī)劃、組織與控制機(jī)制與企業(yè)日常管理的融合程度。f)效益的評價。信息化的本質(zhì)是投資，投資必須要有產(chǎn)出。信息化的效益評價包括管理效益和經(jīng)濟(jì)效益兩種。常見的如減少人工時、加速資金周轉(zhuǎn)、降低庫存等。通過效益評價，可以讓管理層對信息化的資本投入有清晰的概念，也是通常信息化項(xiàng)目立項(xiàng)時的重點(diǎn)考慮因素。
2某企業(yè)信息化評價整改措施及效果
筆者所在企業(yè)，在近年開展以ERP為建設(shè)重點(diǎn)，覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的大規(guī)模信息化建設(shè)后，采取專項(xiàng)工作，對企業(yè)信息化水平進(jìn)行全面的評價，內(nèi)容涵蓋信息技術(shù)水平、信息\數(shù)據(jù)資源利用、信息安全、信息化隊(duì)伍建設(shè)、信息化組織和管控、信息化效益等主要方面。通過該項(xiàng)工作，筆者所在企業(yè)找到了制約其信息化建設(shè)發(fā)展和管理水平提升的嚴(yán)重問題，針對這些問題制定了如下具體改進(jìn)措施：a)針對發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)的問題，以公司發(fā)展戰(zhàn)略為基礎(chǔ)，一是統(tǒng)一規(guī)劃了信息化建設(shè)藍(lán)圖，實(shí)施一個基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涓脑?、?yīng)用系統(tǒng)分層以及和一致的信息化管控體系，二是統(tǒng)一基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，三是拓寬網(wǎng)絡(luò)主鏈路、建設(shè)備份鏈路、保障通訊暢通。b)針對發(fā)現(xiàn)的信息資源問題，公司首先確立信息化愿景：一是建立健全信息共享平臺，確保公司信息安全，支持公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；二是確立“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一建設(shè)”的四統(tǒng)一原則；三是確立“IT是技術(shù)的提供者、業(yè)務(wù)的支持者”的定位；四是加強(qiáng)信息化建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)論證和建設(shè)過程管控。c)針對發(fā)現(xiàn)的信息安全問題，公司首先建立信息安全管理制度和規(guī)范；其次，快速實(shí)施統(tǒng)一身份認(rèn)證的準(zhǔn)入控制系統(tǒng)，實(shí)施強(qiáng)制密碼策略；第三，每年定期開展計網(wǎng)絡(luò)安全大檢查和培訓(xùn)；第四，每年對網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)進(jìn)行安全測評和整改；第五，建設(shè)災(zāi)備中心。d)針對發(fā)現(xiàn)的人力資源問題，公司一是建立IT崗位序列，明確人員晉升標(biāo)準(zhǔn)；二是引進(jìn)社會成品人才；三是組織技術(shù)交流、培訓(xùn)和認(rèn)證；四是加強(qiáng)信息化專、兼職機(jī)構(gòu)建設(shè)。e)針對發(fā)現(xiàn)的組織和控制問題，公司首先編制、頒布信息化規(guī)劃；其次，理順管理流程，明確以CIO制度為核心的信息化管理組織架構(gòu)；第三，全面建立健全信息化內(nèi)控制度體系。f)針對發(fā)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益評價問題，公司建立了信息化立項(xiàng)論證和評價體系，頒布信息化后評價辦法和指標(biāo)。對重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)時的定量或定性效益評價，完工驗(yàn)收滿一年后開展后評價。
關(guān)鍵詞：OA系統(tǒng)；辦公效率
中圖分類號：U226.8+1文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
1 選題理由
網(wǎng)絡(luò)辦公已經(jīng)成為日常工作必不可少的環(huán)節(jié)，它在給工作帶來了便捷的同時，也引發(fā)了新的問題。如經(jīng)常會出現(xiàn)OA斷線、無法登陸辦公系統(tǒng)等現(xiàn)象。網(wǎng)內(nèi)用戶越來越多，故障發(fā)生的機(jī)率就越大，這在一定程度上影響著信息的快速傳遞和日常辦公的效率。OA系統(tǒng)能否穩(wěn)定運(yùn)行關(guān)系著辦公生產(chǎn)，所以我們將降低OA系統(tǒng)故障發(fā)生率作為QC活動的研究課題。
2現(xiàn)狀調(diào)查
通過調(diào)查2011年3月、4月、5月的維修記錄，對計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計。在此期間故障維護(hù)共有261起，其中OA系統(tǒng)故障維護(hù)96起，電力行業(yè)軟件維護(hù)67起，操作系統(tǒng)類維護(hù)55起，其它類維護(hù)43起。 OA系統(tǒng)維護(hù)量占總維護(hù)量的37%，而在OA系統(tǒng)的維護(hù)量中，由于Hosts文件被改寫所引起的OA系統(tǒng)故障占到了OA系統(tǒng)總故障的55%。
3確定目標(biāo)
OA系統(tǒng)的故障頻發(fā)直接造成了系統(tǒng)不穩(wěn)定，維護(hù)量增加，用戶不滿以及由此引發(fā)的工作滯后。所以QC小組決定將OA系統(tǒng)的故障發(fā)生率降至10%及以下。
4原因分析
根據(jù)對現(xiàn)狀調(diào)查中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的原因分析，總結(jié)出5個末端因素，即操作失誤、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置不當(dāng)、感染病毒、網(wǎng)絡(luò)連接中斷、軟件沖突。
5要因確認(rèn)
QC小組針對上述原因展開調(diào)查、通過現(xiàn)場調(diào)查、數(shù)據(jù)測試、集中討論等手段，對造成連
接失敗的各項(xiàng)錯誤進(jìn)行匯總。
原因一：操作失誤。由于使用者計算機(jī)水平參差不齊，難免會出現(xiàn)操作失誤導(dǎo)致無法登陸OA系統(tǒng)。
結(jié)論：員工經(jīng)過培訓(xùn)后，一般都能掌握OA系統(tǒng)的操作技能，熟練應(yīng)用，為非要因。
末端原因二：網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置不當(dāng)。由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)置參數(shù)錯誤如IP地址不對等導(dǎo)致。
結(jié)論：這種錯誤一旦發(fā)生可以立即發(fā)現(xiàn)糾正，為非要因。
末端原因三：感染病毒。
結(jié)論：通過不斷加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的管理，及時更新病毒庫，即可保證計算機(jī)運(yùn)行的安全性，為非要因。
末端原因四：網(wǎng)絡(luò)連接中斷。由于停電、施工、網(wǎng)線脫落等外部因素引起的網(wǎng)絡(luò)中斷。
結(jié)論：正常使用中，這種故障幾率很小，為非要因。
末端原因五：軟件沖突。在人員操作十分謹(jǐn)慎且熟練的情況下，發(fā)現(xiàn)該故障仍然會不定期存在。如果把操作系統(tǒng)重新安裝，OA系統(tǒng)會恢復(fù)正常，但不久后又會重新出現(xiàn)相同故障，進(jìn)行殺毒后仍不能排除，檢查網(wǎng)絡(luò)配置和連接也完全正常。
結(jié)論：為要因。進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)中的hosts文件會自動變?yōu)闉槟J(rèn)值，從而導(dǎo)致OA系統(tǒng)連接中斷。當(dāng)檢查到一些安全輔助類軟件時，發(fā)現(xiàn)該類軟件會自動修改hosts文件為默認(rèn)值，且該類軟件在很多應(yīng)用軟件中都有捆綁，每次清理系統(tǒng)垃圾，或進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化時，就會將hosts恢復(fù)默認(rèn)。所以我們確定類似上網(wǎng)助手，安全衛(wèi)士等安全輔助類軟件是造成hosts文件被反復(fù)更改的原因。
以下是各種輔助類軟件更改hosts的截圖。
6對策及實(shí)施
針對上述原因，小組進(jìn)行了討論與研究，確定了以下解決對策并加以實(shí)施。
實(shí)施一：將所有輔助軟件都卸載掉，然后更改hosts文件，OA界面立刻可以正常打開。但這種方法存在一定的弊端，即不能夠每次出現(xiàn)類似故障都這樣更改，較為費(fèi)時費(fèi)力。如果用戶自行更改，就容易出錯，造成新的問題。所以，這種方法不能從根本上解決問題。
實(shí)施二：針對實(shí)施一中存在的問題，查閱一些書籍資料，制作了一個便捷好用的專門用來更改hosts文件的小工具，并將該工具放置于共享服務(wù)器上。所有OA用戶，只要在本機(jī)上運(yùn)行一個修改host.bat的文件，即可瞬間修改hosts文件內(nèi)容使oa頁面可以正常打開。省去了從前的找到相應(yīng)文件夾，選擇打開方式并輸入內(nèi)容的步驟。減少了錯誤發(fā)生的概率。
更改難度的降低、操作上的便捷，大大提高了工作效率，降低了維護(hù)人員的工作量。通過宣傳培訓(xùn)讓所有用戶都掌握了該項(xiàng)故障的處理方法，極大的降低了OA系統(tǒng)的故障發(fā)生的機(jī)率。
實(shí)施三：為了盡量降低OA系統(tǒng)的故障發(fā)生率，不僅要保證hosts文件的正常，還要保證頁面中的插件可以正常運(yùn)行。我們又采用將.cn添加進(jìn)安全信任站點(diǎn)的方法來保證插件的正常載入。這樣，以簡化Hosts文件的改寫為主，以瀏覽器的設(shè)置為輔，更高地提高了OA系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性，基本杜絕了Hosts文件引起的OA系統(tǒng)故障發(fā)生率。
7效果檢查
經(jīng)過一段時間的運(yùn)行，經(jīng)統(tǒng)計2011年9月至11月底，所有計算機(jī)發(fā)生故障累計157次，其中OA故障僅有8起，所占比例由原來的37%降低到了5%，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。
結(jié)語
通過本次QC活動，極大降低了OA系統(tǒng)的故障發(fā)生率，不僅提高了辦公效率，還大大減輕了維護(hù)人員的工作量，節(jié)約了生產(chǎn)成本。
參考文獻(xiàn)
為防范危及小學(xué)生、少年兒童安全的惡性事件發(fā)生，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，遵照國務(wù)院辦公廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動的意見》（點(diǎn)[2004]26號）、市政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動的的通知》（渝辦發(fā)[2004]325號）和區(qū)府辦《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動的實(shí)施意見》（碚府發(fā)[2004]76號以及碚教發(fā)[2005]92）號文件精神，結(jié)合當(dāng)前我校的實(shí)際，為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，對學(xué)校安全進(jìn)行了一次自查，情況如下：
1、學(xué)校高度重視安全工作，成立了希望小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將安全工作落到實(shí)處。
組長：王偉 校長 全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全工作，為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。
成員：陳亮 負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理和檢查工作
王波 負(fù)責(zé)學(xué)校在教育教學(xué)活動方面的安全工作
張利平 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校交通安全工作以及對學(xué)生的安全教育工作
伍林華 負(fù)責(zé)校舍建筑、線路和食品衛(wèi)生以及安全保衛(wèi)工作
蔡顯英 負(fù)責(zé)健康與衛(wèi)生安全工作
謝先君 負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全和管理工作
2、學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。
學(xué)校利用集體朝會、健康教育課、集體朝會、午會和班隊(duì)會以及黑板報等教育陣地，加強(qiáng)了對學(xué)生在安全和自護(hù)自救的知識和技能教育，促使學(xué)生從小樹立安全意識。
3、完善了學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度
完善并重溫了學(xué)校安全工作預(yù)案、消防工作預(yù)案、交通安全工作預(yù)案。以保證學(xué)校安全工作有條不紊的進(jìn)行，做到防患于未然。
4、進(jìn)行自查
我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的房屋等建筑設(shè)施設(shè)備、食堂、消防、教職工隊(duì)伍等等進(jìn)行了全面檢查，情況良好。
并就防溺水、交通安全、健康與衛(wèi)生和預(yù)防傳染病等方面的工作以及教育重點(diǎn)在教師會上向教師提出了教育要求。
5、建立了以計算機(jī)教室為重點(diǎn)的教職員工值班制度，以確保學(xué)校校產(chǎn)不受損失。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系
我校就近期安全工作的重點(diǎn)發(fā)放了一封《告家長的安全通知書》，就學(xué)校對近期安全工作的要求和注意事項(xiàng)、工作重點(diǎn)向家長做出說明的同時，也向家長提出了要求，以求得家長的配合，提高了安全教育的實(shí)效性。
存在的主要問題
廁所糞池。學(xué)校廁所的糞池修建在學(xué)校圍墻外，由于上馬臺工業(yè)園區(qū)的發(fā)展，學(xué)校附近土地基本被企業(yè)征用，學(xué)校糞池的糞水無人挑，既影響上馬臺工業(yè)園區(qū)的形象，又給學(xué)校造成安全隱患（糞池深3—5米），而且隨著氣溫的逐漸升高，造成蚊蠅犯濫，將會對師生的身心健康和學(xué)校的衛(wèi)生工作造成消極的、不利的影響。
交通安全始終是我校安全工作的難點(diǎn)，學(xué)校放學(xué)之后，教師無法管理學(xué)生，盡管教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通安全要求，但學(xué)生人燃油在公路上跑、穿、瘋打等情況，極易造成安全事故。
整改措施
廁所糞池問題學(xué)校無力解決，學(xué)校將再次向中心校和北碚區(qū)教委提出專項(xiàng)整治報告和經(jīng)費(fèi)預(yù)算報告，要求對學(xué)校廁所糞池進(jìn)行整改，在未整改前，學(xué)校將在糞池邊設(shè)立警示，告誡學(xué)生不要靠近。
我們將繼續(xù)加強(qiáng)以交通安全為重點(diǎn)的安全教育與管理，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，形成教育合理，提高交通安全教育的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的教育與管理，繼續(xù)加強(qiáng)流行性傳染病的預(yù)防，堅持進(jìn)行晨檢、午檢，定時進(jìn)行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益。
北碚區(qū)澄江希望小學(xué)
聯(lián)系電話：
校長辦公室：68227091
二、組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以冉啟權(quán)同志為組長；xx為成員的學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，劉敏任辦公室主任。
（二）明確工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：教育局領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步明確安全管理分工職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)相關(guān)部門抓好各項(xiàng)安全管理工作；部門職責(zé)：教育局各職能股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直各學(xué)校要進(jìn)一步明確安全工作職責(zé)，落實(shí)好“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的學(xué)校安全管理責(zé)任，切實(shí)抓好各項(xiàng)安全工作。
三、重點(diǎn)工作與主要措施
（一）建立完善各項(xiàng)安全制度，規(guī)范安全生產(chǎn)過程管理。 1、堅持安全工作會議制度。各學(xué)校要定期召開安全工作專題會議，專門研究安全工作，通報情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時解決存在的問題，并使之形成一種經(jīng)常性的制度。要做好安全工作會議記錄，詳細(xì)記錄會議的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會人員等情況；2、堅持安全工作檢查制度。學(xué)校要堅持“日查制”和“周查制”，定期或不定期對學(xué)校及周邊安全隱患進(jìn)行全面排查并整改，每周進(jìn)行一次綜合記載并報中心學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要堅持“周查制”和“月查制”，對所轄學(xué)校安全隱患進(jìn)行全面排查并提出整改意見，每月進(jìn)行一次綜合記載并按要求報教育局。教育局要堅持“月查制”、“季查制”和“抽查制”對全縣中小學(xué)安全管理進(jìn)行常規(guī)檢查，同時還要根據(jù)上級安全中心工作的要求，定期或不定期開展專項(xiàng)活動。以上各類督查活動做到有活動方案、有檢查記錄、有工作小結(jié)；3、堅持安全隱患整改制度。學(xué)校要對排查出來的各類安全隱患要及時加以整改，防患于未然；安全生產(chǎn)檢查組，對安全生產(chǎn)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全管理薄弱環(huán)節(jié)或一般性安全隱患，由檢查組向被檢查學(xué)校提出口頭整改要求，并督促整改；對安全生產(chǎn)檢查中發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患，由檢查組向被檢查學(xué)校發(fā)出書面事故隱患整改通知書，并負(fù)責(zé)督促整改；對安全生產(chǎn)檢查中發(fā)現(xiàn)的有可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果的重特大安全隱患，由局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組會同有關(guān)單位發(fā)出檢查情況通報，并提出整改要求與措施；安全生產(chǎn)事故隱患學(xué)校應(yīng)按整改通知書的要求切實(shí)抓好事故隱患整改工作，并在整改結(jié)束后及時向局檢查小組書面匯報整改情況；安全生產(chǎn)檢查組要隨時了解和掌握事故隱患學(xué)校的整改進(jìn)程，切實(shí)抓好督辦和驗(yàn)收工作；4、堅持學(xué)校安全事故登記報告制度。發(fā)生重大事故后，有關(guān)事故學(xué)校應(yīng)在事故發(fā)生后第一時間內(nèi)將事故發(fā)生時間、地點(diǎn)、人員及財產(chǎn)損傷基本情況，向局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組分管領(lǐng)導(dǎo)電話上報，兩小時內(nèi)以書面材料上報；重大事故發(fā)生后，局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時派員了解并參與事故的調(diào)查，并按照“四不放過”（事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過）的原則進(jìn)行事故處理與結(jié)案工作；安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)職能股室及二級單位要建立重大事故登記臺帳、臺帳記明每次事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、事故當(dāng)事人及責(zé)任、事故經(jīng)過及損傷、事故處置結(jié)果等基本情況；5、堅持安全生產(chǎn)獎懲制度。每學(xué)期開學(xué)初，教育局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組要制定當(dāng)年度的安全生產(chǎn)管理控制目標(biāo)并與各教育單位簽訂年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書；每年末由教育局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織對各簽約單位本年度安全工作開展情況及安全生產(chǎn)管理控制目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考評和進(jìn)行獎懲；每年初，安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步修改和完善安全生產(chǎn)管理控制目標(biāo)責(zé)任書和考評、獎懲條例；6、堅持安全生產(chǎn)臺帳制度。學(xué)校要切實(shí)規(guī)范抓好學(xué)校安全管理資料建設(shè)，真實(shí)、客觀、有效、有力地再現(xiàn)學(xué)校一個學(xué)期或一個學(xué)年的安全過程管理情況，同時為謀劃下階段學(xué)校抓安全管理提供全面、系統(tǒng)、豐富的參考資料，為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全管理奠定堅實(shí)基礎(chǔ)；教育局各職能股室及二級單位要按統(tǒng)一表樣抓好安全生產(chǎn)文件、方案等資料登記；要按統(tǒng)一表樣抓好安全生產(chǎn)會議記錄、安全生產(chǎn)檢查記錄、安全隱患整改通知、安全事故登記等資料建設(shè)；要抓好專項(xiàng)安全生產(chǎn)方面的證件、圖片、影像等佐證資料的收集和整理；要將專項(xiàng)安全生產(chǎn)資料年終時上報局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備查。
（二）強(qiáng)化各項(xiàng)安全教育活動，致力提高學(xué)生安全意識。一是要廣泛開展各種教育活動。第一廣泛開展“三防教育”進(jìn)校園活動，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。學(xué)校要以法制教育課為載體，采取“法制講座+學(xué)生討論、圖片展覽+學(xué)生心得、觀看影視+學(xué)生評論、法律知識+曉法測試”等多樣形式，廣泛、持續(xù)開展“三防”教育進(jìn)校園活動；第二廣泛開展“網(wǎng)絡(luò)安全”教育活動，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)和使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要以網(wǎng)絡(luò)（遠(yuǎn)程教育室）為載體，建立學(xué)校“陽光網(wǎng)吧”，給學(xué)生提供一個和諧、健康、求知平臺，讓學(xué)生逐步遠(yuǎn)離學(xué)校周邊“網(wǎng)吧”或“黑網(wǎng)吧”，促使學(xué)生健康成長；第三廣泛開展“德育教育”活動，以德育教育促進(jìn)安全管理。學(xué)校要以德育管理為載體，采取“德育教育+心理健康咨詢教育”相結(jié)合的形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣和健康的安全心理；第四廣泛開展“安全教育”活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生安全意識。學(xué)校要通過集會（課間操、放學(xué)等），參照《計劃》中“月計劃”內(nèi)容，開展相關(guān)安全教育活動。各班級要通過班會或其他時間，結(jié)合班情開展相關(guān)安全教育活動；第五廣泛開展安全課教學(xué)活動，促使學(xué)生逐步了解和掌握安全知識。學(xué)校要把安全教育課納入課表，至少做到每兩周一節(jié)安全教育課，老師做到有教案，學(xué)生做到有聽課筆記，授后做到有效果檢測，每學(xué)期進(jìn)行一次檢測；第六廣泛開展安全應(yīng)急演練活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生自救、自護(hù)、避險、逃生能力。在開展消防安全疏散演練、地震疏散演練、校舍安全通道疏散演練等突發(fā)事件應(yīng)急演練之前，必須制定切實(shí)可行、周密安全的應(yīng)急演練實(shí)施方案，確保應(yīng)急演練活動圓滿實(shí)施。
（三）深入學(xué)校進(jìn)行隱患排查，采取措施及時整改到位。1、后勤安全。一是小賣部食品安全。要把好食品采購關(guān)和質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁“三無”食品進(jìn)校園；要把好食品貯存關(guān)和出售關(guān)，嚴(yán)禁霉?fàn)€食品和過期食品出柜臺，同時教育學(xué)生不買街頭或無證商販出售的各類食品。二是食堂安全。要把好服務(wù)人員體檢關(guān)，杜絕體檢不合格人員進(jìn)廚房；要把好清潔衛(wèi)生關(guān)，做到定時或不定時進(jìn)行清潔衛(wèi)生大掃除，確保廚房環(huán)境良好；要把好消毒關(guān)，對食堂餐具等要按要求消毒，保證餐具符合衛(wèi)生使用要求；要把好菜飯關(guān)，同時要求學(xué)生不準(zhǔn)帶自制腌菜或易變質(zhì)的飯菜，嚴(yán)禁發(fā)生學(xué)生群體性食物中毒事件。三是飲水安全。要把好水源消毒關(guān)，學(xué)校要定期或不定期對學(xué)校水源（蓄水池）按衛(wèi)生部門要求進(jìn)行消毒處理，確保水源安全；要把好開水供應(yīng)關(guān)，學(xué)校要按照相關(guān)要求向?qū)W生無償提供飲用開水，同時教育學(xué)生不飲用生水。四是嚴(yán)禁廠家或商家未經(jīng)主管部門和衛(wèi)生部門許可在學(xué)校進(jìn)行促銷活動；五是科學(xué)預(yù)防。學(xué)校要根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，與相關(guān)醫(yī)療部門聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行針對性較強(qiáng)的傳染病和食物中毒的專項(xiàng)安全教育，同時抓好藥物預(yù)防。2、教學(xué)安全。一是嚴(yán)格遵守“作息時間”，謹(jǐn)防安全事故發(fā)生。嚴(yán)格按規(guī)定時間進(jìn)行放學(xué)清場，放學(xué)后嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熞匀魏卫碛蓽魧W(xué)生（訓(xùn)話、補(bǔ)課等），杜絕學(xué)校以任何理由在非節(jié)假日放假；二是嚴(yán)格進(jìn)行課堂學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)，無論任何教師上課時必須首先對該課堂學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，一旦有缺席要及時報告學(xué)校，學(xué)校再按照相關(guān)要求及時進(jìn)行處理，謹(jǐn)防安全事故發(fā)生；三是切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)設(shè)備實(shí)施的安全管理和安全使用，有效防范學(xué)校教學(xué)設(shè)備實(shí)施安全事故的發(fā)生。特別是上實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)員或科學(xué)教師必須對實(shí)驗(yàn)儀器或?；幤愤M(jìn)行徹底的檢查，排除隱患后方可上課；四是上體育課或開展體育活動前，體育教師要對體育器材、活動場地進(jìn)行徹底的檢查，排除隱患后方可上課。同時要科學(xué)、規(guī)范開展體育教學(xué)活動，謹(jǐn)防因不當(dāng)教學(xué)行為而發(fā)生體育安全事故；五是嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，謹(jǐn)防安全事故發(fā)生。學(xué)校要大力開展師德師風(fēng)教育，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》，致力保護(hù)學(xué)生身心健康；六是加強(qiáng)學(xué)生心理安全教育、品德教育等，謹(jǐn)防學(xué)生意外離校事件發(fā)生。學(xué)校要通過“致學(xué)生家長信、責(zé)任狀、共管協(xié)議”等形式，構(gòu)建“學(xué)校、家長、學(xué)生”三位一體的安全教育管理模式，致力保障學(xué)生正常的校園生活。3、交通安全。一是繼續(xù)開展“三防教育”進(jìn)校園活動，請交警部門給學(xué)生上交通安全知識課；二是要上好安全教育課，進(jìn)行交通安全知識教育。通過交通安全知識測試，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣、掌握回避交通事故發(fā)生的方法、提高學(xué)生回避交通事故發(fā)生的能力；三是通過交通安全知識和事故圖片的觀看，對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場講解、讓學(xué)生受到直接教育；四是涉及到有“渡口”的學(xué)校，要切實(shí)抓好水上交通安全教育和管理。4、校舍校產(chǎn)安全。一是經(jīng)房屋鑒定部門鑒定的d級危房必須拆除，學(xué)校不得硬性使用。經(jīng)房屋鑒定部門鑒定的b、c級危房，學(xué)校必須采取隨時監(jiān)控使用；二是在建工程由項(xiàng)目學(xué)校加強(qiáng)管理，學(xué)校要求施工方必須搞好安全防護(hù)措施（設(shè)置安全標(biāo)志、防護(hù)墻、防護(hù)網(wǎng)等），做到安全施工、文明施工；三是學(xué)校對校舍（地基、結(jié)構(gòu)、墻體等）圍墻、堡坎、電路、水管、防雷設(shè)施等進(jìn)行全面的安全隱患排查，建立“校舍建筑安全卡”，做到安全隱患排查有記錄、做到一有隱患，及時報告、及時整改。6、消防安全。學(xué)校應(yīng)建立消防安全管理責(zé)任制，保持消防通道安全、暢通，設(shè)施設(shè)備齊全。嚴(yán)禁占用疏散通道、安全疏散通道堵塞、安全出口上鎖。校園內(nèi)電網(wǎng)、煤氣管道鋪設(shè)及電器、煤氣設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)施要符合國家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，消防器材應(yīng)定期檢查，定期更換；要建立嚴(yán)禁學(xué)生違章使用電器的制度，定期檢查，杜絕出現(xiàn)線路老化現(xiàn)象；學(xué)校每學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行逃生自救演練，教會師生正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法；對達(dá)不到消防要求的校舍，必須停止使用，限期整改。7、樓道安全。學(xué)校要經(jīng)常組織對樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施的專項(xiàng)檢查，及時清理樓道、樓梯間的堆集物，確保樓道、樓梯通暢，損壞的照明設(shè)備要及時更換，上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度不能完全適合學(xué)生人數(shù)要求的，要增加和建設(shè)新的通道，過道欄桿高度要符合安全標(biāo)準(zhǔn)；在管理中，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在上操、集合等上下樓梯的活動中，要有統(tǒng)一的安全要求，放學(xué)時要適當(dāng)錯開時間，要有專人指揮，防止樓梯間擁擠踩踏事故的發(fā)生。8、鍋容管特安全。一是學(xué)校要按照質(zhì)檢部門的要求如期核檢；二是積極配合質(zhì)檢部門搞好學(xué)校鍋爐質(zhì)檢；三是針對質(zhì)檢部門所提出的整改問題，必須按時按要求整改到位，確保鍋爐的使用安全；四是鍋爐員必須持證上崗，嚴(yán)禁無證人員從事學(xué)校鍋爐工工作；五是學(xué)校鍋爐房必須保持整潔衛(wèi)生，按要求建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。9、季節(jié)性安全。隨著季節(jié)的變化，學(xué)校要高度重視季節(jié)性安全管理與安全教育。充分利用安全教育課，結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好溺水、洪水、泥石流、雷擊、暴風(fēng)雪、傳染病、食物中毒、狂犬病、毒蛇傷害、火災(zāi)等預(yù)防以及國家規(guī)定節(jié)假日期間的安全知識教育，提高學(xué)生的防控能力。10、傳染病和流行病防控。一是學(xué)校要根據(jù)傳染病和流行病發(fā)病特點(diǎn)，請相關(guān)醫(yī)療部門對學(xué)生進(jìn)行傳染病和流行病防控安全教育，讓學(xué)生了解必要的防控常識和必須的防控措施；二是與相關(guān)醫(yī)療部門取得聯(lián)系，切實(shí)抓好傳染病和流行病藥物預(yù)防，做好流行病和疾病的防控工作。
（四）建立學(xué)校安全協(xié)作機(jī)制，有效整治學(xué)校周邊環(huán)境。學(xué)校除了加強(qiáng)校園安全管理之外，對發(fā)生在校外的各種可能造成學(xué)生傷害的安全事故也負(fù)有預(yù)防教育的責(zé)任，對各有關(guān)部門對學(xué)校的安全管理負(fù)有主動聯(lián)系、積極配合的責(zé)任，因此各學(xué)校要與轄區(qū)公安、衛(wèi)生等部門建立有效的安全工作協(xié)作機(jī)制。一是加強(qiáng)與公安部門的溝通，對于涉及學(xué)校及周邊的社會治安、交通、消防安全隱患，應(yīng)及時反映和提供線索，協(xié)助做好防范和治理工作；二是要與衛(wèi)生部門密切合作，加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生每一個環(huán)節(jié)的檢查，預(yù)防食物中毒和各種傳染病發(fā)生；三是密切配合文化、工商、新聞出版等部門，集中治理好學(xué)校周邊環(huán)境和凈化校園文化環(huán)境；四是要與宣傳和各新聞媒體一道，積極營造創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧校園。
四、活動安排與工作要求
（一）學(xué)校要在開學(xué)前組織廣大教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《二0一0年縣學(xué)校安全和學(xué)校及周邊治安綜合治理工作計劃》計劃和本實(shí)施方案，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。并結(jié)合本校實(shí)際，制定2010年度本學(xué)?？茖W(xué)合理的安全工作計劃和實(shí)施方案。3月10日（9月10日）前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直各學(xué)校將2010年學(xué)校安全工作計劃和方案報教育局辦公室。
（二）制定完善各項(xiàng)安全工作制度和應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并注重落實(shí)。
（三）學(xué)校要按照《二0一0年縣學(xué)校安全和學(xué)校及周邊治安綜合治理工作計劃》要求切實(shí)開展好每月的安全教育活動、隱患排查活動、校園周邊環(huán)境整治活動等，切實(shí)抓好學(xué)校安全過程管理。
關(guān)鍵詞：配電網(wǎng) 安全管理 措施
中圖分類號：TM732 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）05（a）-0171-02
1 影響城市配電網(wǎng)安全性的因素
1.1 配電網(wǎng)的設(shè)施設(shè)備不夠先進(jìn)
目前為止，我國大多數(shù)的配電網(wǎng)絡(luò)都是網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，安全性能比較薄弱，技術(shù)性的裝備也比較落后，這是影響城市配電網(wǎng)安全性的極大的不穩(wěn)定因素。除此之外，部分老城區(qū)的電力設(shè)備比較老舊，電纜大都長期完露在空氣中，會造成脫落后者漏電的情況，嚴(yán)重威脅著居民的財產(chǎn)安全和人身安全。雖然，國家和政府正在進(jìn)行大規(guī)模的變電所的改造，提高了配電網(wǎng)的運(yùn)行的安全性，但是事實(shí)上，由于安全運(yùn)行人員和資金的不到位，欲將配電網(wǎng)的安全性在短時間內(nèi)全面的改善也會有很大的難度。
1.2 電容電流的后期增加量過大
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化的速度也越來越快，對電力有了更大的需求，促進(jìn)了城市電網(wǎng)的建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，也促進(jìn)了電纜敷設(shè)的增加。但是雖然城市配電網(wǎng)進(jìn)行了改造，用電纜代替了架空線，提高了一定安全性能。但是這從根本上增加了整個配電網(wǎng)的電容電流基本數(shù)值。配電網(wǎng)是否可靠直接關(guān)系著供電的安全性，與居民的人身和財產(chǎn)安全息息相關(guān)。而在實(shí)際的工作中，線路單相接地引起的電容電流過大引起的接地電弧無法熄滅是造成配電網(wǎng)故障的很大的原因。所以我們應(yīng)該采取科學(xué)措施，預(yù)測電容電流的科學(xué)數(shù)值，而不是盲目的添加。
1.3 安全管理制度和措施不到位
目前，我們對供電企業(yè)的管理還有很大的問題。我國的供電企業(yè)有很多，但是卻沒有統(tǒng)一的、完善的管理制度。而且，在實(shí)際工作中也缺少了對帶電線路的安全隱患檢查，這也加大了事故的發(fā)生率。另外城市的配電網(wǎng)線路大都是交叉類型，顯得錯亂復(fù)雜沒有條理。供電網(wǎng)絡(luò)的分條運(yùn)行沒有進(jìn)行嚴(yán)格的區(qū)分。這些供電企業(yè)本身的因素，都是影響配電網(wǎng)安全性的重要因素，甚至?xí)?dǎo)致整個供電線路的損毀。
2 促進(jìn)城市配電網(wǎng)安全管理的技術(shù)措施
2.1 進(jìn)行陳舊硬件設(shè)備更新
針對老城區(qū)落后陳舊的配電網(wǎng)絡(luò)，及時的更新硬件設(shè)備。如果在不可抗因素的存在下不能及時對陳舊設(shè)備進(jìn)行更新，也要對設(shè)備的安全運(yùn)行情況進(jìn)行檢查并對運(yùn)行設(shè)備的時間進(jìn)行整理。對城市配電網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行嚴(yán)格管理。如果電纜變壓器等已經(jīng)超過了其規(guī)定的運(yùn)行時間要及時地進(jìn)行更換，確保城市配電網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。另外，城市配電網(wǎng)的運(yùn)行人員要及時地進(jìn)行巡檢工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時整改，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。再次，也要及時對網(wǎng)架進(jìn)行更換，做好設(shè)備選型和設(shè)備質(zhì)量監(jiān)管工作，保證網(wǎng)架安全性能和質(zhì)量以及使用壽命最佳。
2.2 健全管理制度，提高安全管理水平
欲促進(jìn)城市配電網(wǎng)的安全性，加強(qiáng)城市配電網(wǎng)的安全管理水平尤為重要。在建立健全管理制度，秉承相關(guān)規(guī)章制度和日常管理制度的同事，還要加強(qiáng)城市配電網(wǎng)安全管理的技術(shù)水平。
（1）善于查找危險點(diǎn)。在工作中要分析工作環(huán)境的基本特征，全面查找城市配電網(wǎng)中的危險點(diǎn)。
（2）積極推進(jìn)對現(xiàn)場的勘察工作。在對城市配電網(wǎng)進(jìn)行檢修之前要積極的對工作現(xiàn)場進(jìn)行勘察，對現(xiàn)場的配電網(wǎng)做好全面的了解，避免不安全工作環(huán)境。要做到人員配置齊全，在安全工程師、技術(shù)工程師和工作負(fù)責(zé)人都在場的情況下進(jìn)行勘察和檢修，以便加強(qiáng)工作指導(dǎo)和對突況及時處理。城市配電網(wǎng)絡(luò)所在的環(huán)境很復(fù)雜，一般建筑物、車輛和人流都比較多，在勘察現(xiàn)場時，要根據(jù)實(shí)際情況制定預(yù)防措施，防止意外情況的發(fā)生。
（3）建立健全應(yīng)對安全事故的規(guī)章制度。建立事故預(yù)案，保障城市配電網(wǎng)檢修工作有效進(jìn)行。制度中要規(guī)定在城市配電網(wǎng)建設(shè)時，要將地線位置、硬件設(shè)備、帶電部分、工作區(qū)域等清晰的標(biāo)出，以便為后續(xù)檢修工作提供方便。
2.3 促進(jìn)配電網(wǎng)的安全供電
2.3.1 提高高壓用戶的供電可靠性
高壓用戶的安全運(yùn)行對整個配電網(wǎng)的安全性至關(guān)重要。對高壓用戶進(jìn)行科學(xué)的管理并對其設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性的實(shí)驗(yàn)，及時地消除隱患，促進(jìn)設(shè)備的安全運(yùn)行；督促高壓用戶的對設(shè)備的檢修工作，并要進(jìn)行狀態(tài)檢修在線監(jiān)測，積極貫徹相關(guān)用電管理制度，保證35KV用電設(shè)備每年停電少于2次，促進(jìn)安全經(jīng)濟(jì)用電；提高相關(guān)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能，盡量減少停電維修的時間。
2.3.2 提高供電可靠性的管理指標(biāo)
在管理的過程中，要提高相應(yīng)的指標(biāo)要求，比如在要求檢修次數(shù)和時間時，就要制定出范圍內(nèi)的最多的檢修次數(shù)和最短的間隔時間。
2.4 對城市配電網(wǎng)的安全管理
（1）在安全管理的工作中，供電企業(yè)要發(fā)揮好作用。要根據(jù)科學(xué)的短路預(yù)測有計劃地確定年度系統(tǒng)運(yùn)行方式。根據(jù)不同時間段對應(yīng)的不同的負(fù)荷特點(diǎn)，對電網(wǎng)的運(yùn)行方式進(jìn)行合理的安排，促進(jìn)城市配電網(wǎng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
（2）在對配電網(wǎng)的管理工作中，要對配電設(shè)備加強(qiáng)巡視工作，并且要進(jìn)行負(fù)荷測量，發(fā)現(xiàn)有滿負(fù)荷和超負(fù)荷的情況要及時進(jìn)行調(diào)整或轉(zhuǎn)移。及時進(jìn)行配電設(shè)備的防護(hù)工作，避免外力破壞。
（3）積極開展城市配電網(wǎng)的改造工作。對電網(wǎng)的構(gòu)架和設(shè)備的選型進(jìn)行合理的分析，對開關(guān)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)的配置，盡量選擇真空開關(guān)，使得停電事故發(fā)生時將停電用戶數(shù)量最少。選擇硬件設(shè)備時，要盡量選擇免維護(hù)或者少維護(hù)的設(shè)備。
（4）要積極地進(jìn)行檢修工作。運(yùn)用科學(xué)的、先進(jìn)的技術(shù)手段，進(jìn)行在線監(jiān)測，及時地發(fā)現(xiàn)隱患進(jìn)行停電維護(hù)，避免事故的發(fā)生。
（5）提高電纜的絕緣性。電纜絕緣性喪失與否是影響用電安全的重要因素，在實(shí)際的用電過程中，電纜絕緣層的水樹老化引起電纜絕緣性的損壞所造成的用電事故較多。所以，如果在實(shí)際的供電網(wǎng)絡(luò)中，增多電纜量，減少每條電纜的負(fù)擔(dān)，提高電纜的使用壽命，是促進(jìn)安全用電的有效措施。
（6）一些配電網(wǎng)線路的運(yùn)行人員綜合素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)不夠熟練也是引起用電事故的重要原因。管理部門和人員應(yīng)該加強(qiáng)對相關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平和突況的應(yīng)變能力。
（7）建立健全城市配電網(wǎng)供電的安全分析制度，利用供電可靠性分析軟件，定期地對各個單位進(jìn)行監(jiān)控和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因并及時解決。
3 結(jié)語
欲提高城市配電網(wǎng)的安全管理，就要及時地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，之后更要對其進(jìn)行及時的問題分析，并提出整改措施。在一步步的實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)，做好對城市配電網(wǎng)的安全管理。并且要利用有效的科學(xué)技術(shù)手段，及時進(jìn)行設(shè)備更新，并提高運(yùn)行人員工作能力，促進(jìn)整個城市配電網(wǎng)絡(luò)安全性能的提高。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：信息安全；風(fēng)險評估；教學(xué)
信息安全風(fēng)險評估是進(jìn)行信息安全管理的重要依據(jù)，通過對信息系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的風(fēng)險分析和評估，發(fā)現(xiàn)存在的安全問題并提出相應(yīng)的措施，這對于保護(hù)和管理信息系統(tǒng)至關(guān)重要。目前國內(nèi)外都高度重視信息安全風(fēng)險評估工作。美國政府2002年頒布《聯(lián)邦信息安全管理法》，對信息安全風(fēng)險評估提出了具體的要求；歐盟國家也把開展信息安全風(fēng)險評估作為提高信息安全保障水平的重要手段；2003年7月23日，國家信息中心組建成立“信息安全風(fēng)險評估課題組”，提出了我國開展信息安全風(fēng)險評估的對策和辦法。2004年，國務(wù)院信息辦研究制訂了《信息安全風(fēng)險評估指南》和《信息安全風(fēng)險管理指南》兩個風(fēng)險評估的標(biāo)準(zhǔn)；2006年又起草了《關(guān)于開展信息安全風(fēng)險評估工作的意見》[1]。這些工作都對信息安全人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，同時也為《信息安全風(fēng)險評估》課程的開設(shè)和講授提供了必要的基礎(chǔ)和條件?！缎畔踩L(fēng)險評估》課程教學(xué)，是信息安全專業(yè)一門重要的專業(yè)課程，能全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識，評估并解決信息系統(tǒng)安全問題的能力，是培養(yǎng)符合國家和社會需要的信息安全專業(yè)人才的重要課程之一?！缎畔踩L(fēng)險評估》課程本身的理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)，課程發(fā)展十分迅速，涉及的學(xué)科范圍也較廣，傳統(tǒng)的教學(xué)的模式不能使該課程的特點(diǎn)很好地展示出來，無法適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對信息安全從業(yè)人員的新要求，教學(xué)改革勢在必行。
一、現(xiàn)狀與存在的問題
信息安全風(fēng)險評估是從風(fēng)險管理角度，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，系統(tǒng)地分析信息系統(tǒng)所面臨的安全威脅及其存在的脆弱性，評估安全事件一旦發(fā)生可能造成的危害程度，提出有針對性的抵御威脅的防護(hù)對策和整改措施。它涉及信息系統(tǒng)的社會行為、管理行為、物理行為、邏輯行為等的保密性、完整性和可用性檢測。風(fēng)險評估的結(jié)果可以作為信息安全風(fēng)險管理的指南，用來確定合適的管理方針和選擇相應(yīng)的控制措施來保護(hù)信息資產(chǎn)，全面提高信息安全保障能力[2]。自2001年信息安全專業(yè)建立以來，高校在制訂本科專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃時，側(cè)重于具體安全理論和技術(shù)的教學(xué)和講授，特別是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了密碼學(xué)、防火墻、入侵檢測、網(wǎng)絡(luò)安全等安全理論與技術(shù)的傳授。從目前高校的教學(xué)內(nèi)容看，多數(shù)側(cè)重于對“信息風(fēng)險管理”、“風(fēng)險識別”、“風(fēng)險評估”和“風(fēng)險控制”等基本內(nèi)容的介紹上，而且教學(xué)課時數(shù)也較少，只有十個學(xué)時。當(dāng)前從《信息安全風(fēng)險評估》課程的教學(xué)情況來看，該課程在信息安全教育教學(xué)過程中地位有待提高，實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)與研究迫切需要深化。
當(dāng)前該課程的教學(xué)實(shí)踐中普遍存在以下幾個方面的問題，嚴(yán)重制約了《信息安全風(fēng)險評估》課程教學(xué)質(zhì)量的提高：
1.本科教學(xué)大都以理論內(nèi)容為主體，實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計的學(xué)時安排較少。一般高校的《信息安全風(fēng)險評估》課程主要以理論內(nèi)容的講授為主，實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計的學(xué)時較少，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也大多屬于驗(yàn)證性質(zhì)，缺少具有研究和探索性質(zhì)的信息安全風(fēng)險評估實(shí)踐內(nèi)容和課程設(shè)計；
2.教學(xué)方法單一，缺乏激勵學(xué)生求知欲的教學(xué)方法和手段。當(dāng)前開設(shè)《信息安全風(fēng)險評估》課程的高校還較少，師資力量相對薄弱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也比較缺乏，仍以主要由教師講述的傳統(tǒng)教學(xué)方式為主，學(xué)生進(jìn)行具體實(shí)踐和操作的課時較少，缺乏創(chuàng)新性的教學(xué)和研究，基本沒有具有探索性和創(chuàng)新性特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，不利于發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，提高其創(chuàng)新能力；
3.實(shí)驗(yàn)環(huán)境無法滿足教學(xué)需求，缺乏專業(yè)的信息安全風(fēng)險評估師資。我國信息安全風(fēng)險評估的研究和教學(xué)工作起步晚，缺乏相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備；而且受到資金和專業(yè)發(fā)展等多方面因素的制約，難以設(shè)立專門的信息安全風(fēng)險評估實(shí)驗(yàn)室。此外，信息安全風(fēng)險評估是以計算機(jī)技術(shù)為核心，涉及管理科學(xué)、安全技術(shù)、通信和信息工程等多個學(xué)科，對于理論和實(shí)踐要求都很高。這就要求教師既要學(xué)習(xí)好各學(xué)科的基本知識，又要加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練。
二、教學(xué)改革與探索
高校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)開設(shè)《信息安全風(fēng)險評估》課程，不是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的全才或戰(zhàn)略人才，而是培養(yǎng)在實(shí)際生活和工作中確實(shí)能解決某些具體安全問題的實(shí)用型人才。針對《信息安全風(fēng)險評估》課程的特點(diǎn)和教學(xué)中存在的不足，我們從以下幾個方面對該課程的教學(xué)改革進(jìn)行了探索：
1.重新確立課程培養(yǎng)目標(biāo)。①重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析和評估信息安全問題的能力：《信息安全風(fēng)險評估》課程是一門理論性和實(shí)踐性緊密結(jié)合的課程，目前開設(shè)該課程的高校較少，各學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容也多種多樣。該課程的教學(xué)目標(biāo)即要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)存在的安全風(fēng)險，同時也需要培養(yǎng)他們科學(xué)地提出解決安全隱患的方案及能力。如何提高學(xué)生分析和評估信息安全問題的能力是該課程教學(xué)的首要目標(biāo)。②培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作的能力：信息安全風(fēng)險評估的關(guān)鍵是對信息系統(tǒng)的資產(chǎn)進(jìn)行分類，對其風(fēng)險的識別、估計和評價做出全面的、綜合的分析。這就要求學(xué)生熟練地掌握目標(biāo)對象的檢測和評估方法，包括使用各種自動化和半自動化的工具，可在模擬實(shí)驗(yàn)里，通過不斷地訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)。③培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、勇于探索創(chuàng)新的能力：隨著信息化的不斷發(fā)展，信息系統(tǒng)所面臨的安全威脅急劇增加，為此各國政府都不斷提出和完善了各類信息安全測評標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們在教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)、理解和解釋最新的國際、國內(nèi)以及相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。另外，《信息安全風(fēng)險評估》課程也要求通過課堂教學(xué)、課后練習(xí)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和考試、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)力分析信息系統(tǒng)安全的能力，培養(yǎng)學(xué)生對信息安全風(fēng)險評估領(lǐng)域進(jìn)行探索和研究的興趣，最終使學(xué)生掌握信息安全風(fēng)險評估的知識和技能，能夠解決具體信息系統(tǒng)的安全問題。
2.增加信息安全風(fēng)險評估理論和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。信息安全測評標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法律法規(guī)是進(jìn)行信息系統(tǒng)安全風(fēng)險評估的依據(jù)和保障。2006年由原國信辦《關(guān)于開展信息安全風(fēng)險評估工作的意見》（國信辦2006年5號文）；同時，隨著信息安全等級保護(hù)制度的推行，公安部會同有關(guān)部門出臺了一系列政策文件，主要包括：《關(guān)于信息安全等級保護(hù)工作的實(shí)施意見》、《信息安全等級保護(hù)管理辦法》等；國家信息安全標(biāo)準(zhǔn)化委員會頒發(fā)了《信息安全風(fēng)險評估規(guī)范》（GB/T 20984~2007）、《信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)基本要求》（GB/T 22239-2008）等多個國家標(biāo)準(zhǔn)[3]。為了保證《信息安全風(fēng)險評估》課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們在教學(xué)過程中，增加了《GB/T20984-2007信息安全技術(shù)信息安全風(fēng)險評估規(guī)范》、《GB/Z24364-2009信息安全風(fēng)險管理指南》、《GB/T
22080-2008信息安全管理體系要求》、《GB/T22081-
2008信息安全管理實(shí)用規(guī)則》、《GB/T20269-2006信息系統(tǒng)安全管理要求》、《GB/T25063-2010?搖信息安全技術(shù)服務(wù)器安全測評要求》、《GB/T 20010-2005信息安全技術(shù)包過濾防火墻評估準(zhǔn)則》、《GB/T20011-2005信息安全技術(shù)路由器安全評估準(zhǔn)則》、《GA/T 672-2006信息安全技術(shù)終端計算機(jī)系統(tǒng)安全等級評估準(zhǔn)則》、《GA/T 712-2007信息安全技術(shù)應(yīng)用軟件系統(tǒng)安全等級保護(hù)通用測試指南》等相關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)和指南的學(xué)習(xí)，并編制相關(guān)的調(diào)查、檢查、測試表，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對脆弱性檢測的理論依據(jù)的描述，檢測方法及其步驟的詳細(xì)記錄。
3.利用各種測評工具，提高學(xué)生實(shí)踐能力。在信息安全風(fēng)險評估過程中，資產(chǎn)賦值、威脅量化分析、安全模型的建立等環(huán)節(jié)的教學(xué)和實(shí)踐對教師和學(xué)生都提出了較高的專業(yè)課程要求。我們在《信息安全風(fēng)險評估》課程實(shí)踐中通過使用風(fēng)險評估工具，并對具體的信息系統(tǒng)進(jìn)行自動化或半自動化的分析，加深了學(xué)生信息安全風(fēng)險評估的理論知識理解，同時注重培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和探索新知識的能力。我們增加了主動型風(fēng)險評估工具Tenable掃描門戶網(wǎng)站系統(tǒng)的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容。通過評估，該系統(tǒng)的服務(wù)器存在感染病毒的癥狀，其原因是服務(wù)器存在特定漏洞。為此我們使用漏洞掃描器對該服務(wù)器進(jìn)行掃描，發(fā)現(xiàn)了“遠(yuǎn)程代碼被執(zhí)行”漏洞，而且該漏洞能被蠕蟲病毒利用，形成針對系統(tǒng)的攻擊。通過案例特征提供了的信息，培養(yǎng)學(xué)生使用測評工具對具體信息系統(tǒng)進(jìn)行安全風(fēng)險評估的能力，并進(jìn)一步使其認(rèn)識到主動型評估工具是信息安全風(fēng)險評估中快速了解目標(biāo)系統(tǒng)安全狀況不可或缺的重要手段。
筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐體會，論述了當(dāng)前《信息安全風(fēng)險評估》課程中存在的問題以及解決對策?！缎畔踩L(fēng)險評估》課程教學(xué)改革和建設(shè)是一個長期的、系統(tǒng)化的工程，需要不斷地根據(jù)信息系統(tǒng)在新環(huán)境下面臨的各種威脅，制定新的評估標(biāo)準(zhǔn)和評估方案，并使得學(xué)生在有限的時間和環(huán)境下掌握相應(yīng)的知識和技能，以滿足社會對信息安全人才的需求。
參考文獻(xiàn)：
[1]付沙.加強(qiáng)信息安全風(fēng)險評估工作的研究[J].微型電腦應(yīng)用，2010，26（8）：6-8.
[2]楊春暉，張昊，王勇.信息安全風(fēng)險評估及輔助工具應(yīng)用[J].信息安全與通信保密，2007，（12）：75-77.
[3]潘平，楊平，羅東梅，何朝霞.信息系統(tǒng)安全風(fēng)險檢查評估實(shí)踐教學(xué)探討[C]// Proceedings of 2011 National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security（NTS-CIS 2011），2011，（8）.
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。
二、工作原則
1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則。
3、預(yù)防為主，積極處置的原則。
4、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
三、工作目標(biāo)
1、經(jīng)常性地對教職工、對學(xué)生進(jìn)行安全、自救自護(hù)教育，牢固樹立安全責(zé)任意識，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護(hù)能力，確保師生健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。
2、完善風(fēng)險防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時處理，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展。
四、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
1、安全事故應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)。
總指揮：唐國盛
副總指揮：陳世祥
協(xié)助人員：聶洪祥、付茂全、羅天友、袁勇、李婭、王永國、邱業(yè)新及班主任
（若總指揮不在，由副總指揮指揮搶險救助；若都不在，有值班行政指揮。）
2、安全事故應(yīng)急隊(duì)伍
（1）安全突發(fā)事件應(yīng)急小組：
組長：陳世祥
成員：付茂全、羅天友、李婭、王永國、班主任
（2）安全突發(fā)事件后勤保障小組：
組長：聶洪祥
成員：邱業(yè)新、袁勇及學(xué)校后勤處其他人員
五、值班制度：
堅持24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班和工作人員值班制度,學(xué)校嚴(yán)格按照值班安排表值班。
六、安全教育
校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校師生員工實(shí)施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共事件，具有難以預(yù)見、處置緊迫、危害嚴(yán)重和廣泛影響的特點(diǎn)。安全工作重在預(yù)防，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識是防范安全事故的重要措施。學(xué)校對全體師生要加強(qiáng)安全教育。安全教育應(yīng)列為學(xué)校、班級常規(guī)工作之一并須作好記載。
（一）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周例會，班主任利用班會時間，組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)安全知識，對全體師生開展常規(guī)安全教育。
（二）利用板報、廣播開展安全知識宣傳。
（三）班主任要有針對性地舉行安全教育主題班會，突出交通安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全及心理健康教育等相關(guān)內(nèi)容。
（四）不定期聘請交通管理、消防、醫(yī)療保健等相關(guān)機(jī)構(gòu)人員給師生舉行安全知識講座。
(五)加強(qiáng)相關(guān)安全隱患尤其是以下幾方面的安全隱患防范教育，組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練每年進(jìn)行2次以上。
七、安全事故應(yīng)急處置方案
學(xué)校發(fā)生師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)損失時，第一目擊者以及后續(xù)人員要立即報告校長采取有效措施，救人第一，保護(hù)現(xiàn)場。及時向保險公司報案。
班主任、輔導(dǎo)員是班級學(xué)生安全的第一責(zé)任人，對本班級因意外事故而受害學(xué)生具體負(fù)責(zé)。當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、幫助班主任處理。
（一）校園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案
1、在校園如發(fā)生學(xué)生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。
2、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，確定責(zé)任人，并做好有關(guān)記錄。
3、通知受傷害者的家長。
4、妥善處理事故。
（二）樓道安全事故應(yīng)急預(yù)案
1、課間操期間，各班上課教師要在各自樓梯口組織學(xué)生有序上下樓。
2、當(dāng)發(fā)生學(xué)生摔倒時，其他學(xué)生應(yīng)立即停止上下樓，迅速將摔倒學(xué)生扶起，必要時立即送醫(yī)院救治。
3、如出現(xiàn)學(xué)生踩踏事件，應(yīng)立即疏散其他學(xué)生，對被踩踏學(xué)生立即進(jìn)行有效救治，必要時撥打120，送醫(yī)院搶救，并及時向教管中心和區(qū)教育委員會報告。
4、通知受傷害學(xué)生家長。
5、迅速調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄。
（三）食物中毒、傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病時，應(yīng)迅速隔離并送醫(yī)院診治。
2、迅速向教育主管部門及衛(wèi)生防疫部門報告。
3、積極配合有關(guān)部門做好取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。（注意食品留樣）
4、迅速排查有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
（四）觸電事故應(yīng)急預(yù)案
1、立即切斷電源。
2、救出觸電者，并立即實(shí)施搶救，同時撥打“120”。
3、迅速向教育主管部門報告。
4、如引起火災(zāi)，先切斷電源再進(jìn)行滅火。
（五）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告校長及有關(guān)人員。
2、迅速切斷有關(guān)電源。
3、搶險救助組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進(jìn)行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6、若是起火初期，學(xué)校師生可自行實(shí)施用小型滅火器滅火（學(xué)校須派專人負(fù)責(zé)每期對教師進(jìn)行火災(zāi)事故演練和使用滅火器的培訓(xùn)）
（六）交通安全事故應(yīng)急預(yù)案
一旦發(fā)生交通安全事故，要及時向有關(guān)部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫(yī)院，保護(hù)好事故現(xiàn)場，截留肇事車輛及有關(guān)人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當(dāng)事人不得離開現(xiàn)場，要如實(shí)做證，以保證執(zhí)法公正、公平。
（七）校產(chǎn)被盜應(yīng)急預(yù)案
1、學(xué)校發(fā)生財產(chǎn)被盜，須在第一時間向110報警，同時向教育主管部門報告。
2、學(xué)校安排人員保護(hù)現(xiàn)場，同時向知情人了解被盜物品的名稱、數(shù)量，并做好登記。
3、積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為案件偵破提供條件。
（八）防暴力事件應(yīng)急預(yù)案
1、成立以校長唐國盛為組長，主管校長陳世祥為副組長，學(xué)校及各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。
2、成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專門對學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。
預(yù)防措施：
1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。護(hù)校人員每天對全校進(jìn)行24小時不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和匯報。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度和會客制度。學(xué)校師生出入校門一律出示相關(guān)證件，外單位來客一律在校門口進(jìn)行登記，杜絕外來人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。
3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。各部門自己管轄范圍的安全情況每天進(jìn)行自查，學(xué)校每周進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究整改措施，并及時整改。
預(yù)案實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)：
現(xiàn)場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
1、撲救行動組：
組長：羅天友
成員：劉祥健、平、程必田
2、通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：唐國盛
成員：聶洪祥、李婭
3、疏散引導(dǎo)組：
組長：陳世祥
成員：程必田、袁勇
4、安全防護(hù)救治組：
組長：付茂全
成員：王永國、劉家元
5、善后處理組：
組長：邱業(yè)新
成員：劉家元、龔由德、周勇
預(yù)案的實(shí)施：
1、各部門的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向保衛(wèi)處報告。
2、保衛(wèi)處接到報告后，立即組織應(yīng)急小分隊(duì)和所有護(hù)校人員迅速趕到現(xiàn)場。同時采取各種方式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。必要時要撥打“110”進(jìn)行報警。
3、趕赴現(xiàn)場后，首先要對作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進(jìn)行控制。要本著對師生生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。
4、每個班級要明確疏散通道并進(jìn)行演練，如遇突發(fā)事件需疏散時，各部門的工作人員要立即將現(xiàn)場的學(xué)生及無關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現(xiàn)場的安全警戒工作，禁止無關(guān)人員入內(nèi)，防止對無關(guān)人員造成不必要的傷害。
5、如果現(xiàn)場有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，必要時撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。
6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。
對撲救行動組的要求：
如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，努力將犯罪行為進(jìn)行制止和控制。
八、主要處置措施
1、校園突發(fā)事件發(fā)生時，立即啟動安全事故處理應(yīng)急預(yù)案。
2、向上級主管部門報告情況（2小時以內(nèi)）），請求上級指導(dǎo)幫助。
3、請求駐地公安部門配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、確定專人組織調(diào)查，保留第一手資料（原始記錄），保護(hù)現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性。
5、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。召開學(xué)生會議，通報事件經(jīng)過，并進(jìn)行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。
6、專人負(fù)責(zé)接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒，必要時請家長單位領(lǐng)導(dǎo)幫助工作。
7、冷靜面對媒體采訪，有專人負(fù)責(zé)接待，未經(jīng)同意，師生不得接受采訪，加強(qiáng)門崗管理。
8、學(xué)校全體教師必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。
九、應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施
1、應(yīng)急預(yù)案啟動后，有在現(xiàn)場的安全小組成員協(xié)商處置，并由學(xué)校確定專人命令，組織自救或互救。
2、學(xué)校其他成員應(yīng)在預(yù)案啟動后迅速到崗，搶險組、后勤組人員待命。
為進(jìn)一步提高我校管理水平，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，根據(jù)《亳州市教育局在全市中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的意見（試行）》（教基[2017]273號）、《譙城區(qū)中小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案》（譙教基[2015]264號）文件精神，特制定亳州四中精細(xì)化管理實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)校管理文件精神，著眼于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和師生全面發(fā)展，制定目標(biāo)、完善過程、落實(shí)措施、注重結(jié)果，把精細(xì)化管理貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作，打造學(xué)校品牌、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。
3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。
5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。
三、具體內(nèi)容
1、學(xué)校管理
學(xué)校出臺三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺的各項(xiàng)具體工作計劃。
加強(qiáng)黨建工作。落實(shí)基層標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的責(zé)任，做好黨員的教育管理。
大力推進(jìn)依法治校，初步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化辦學(xué)。建立健全學(xué)校的工會、共青團(tuán)組織，建立完善學(xué)校章程及各項(xiàng)管理制度。
實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。
校長積極參與指導(dǎo)教育教學(xué)活動，定期參與教師備課、教研活動、及時解決教育教學(xué)中的問題。堅持每周聽課不少于三節(jié)，定期主持召開教育教學(xué)工作會議。
堅持校務(wù)公開制度，對關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項(xiàng)，要經(jīng)過教代會。
建立檔案管理制度。建立規(guī)范的檔案室，檔案資料齊全規(guī)范、實(shí)行信息化管理，建立榮譽(yù)室。
實(shí)行每日巡查制度。每學(xué)期，按照學(xué)校的制度要求，嚴(yán)格落實(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)制度，每天由領(lǐng)導(dǎo)值班對各項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查，并如實(shí)填寫亳州四中校務(wù)日志，學(xué)校把此結(jié)果作為班級、教師個人考評及班主任評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。
嚴(yán)格落實(shí)出勤、請假制度。
學(xué)校依據(jù)有關(guān)的文件，健全了教職工請假制度。凡請假的教職工必須由學(xué)校研究批準(zhǔn)，而且手續(xù)資料齊全，上報教育局批準(zhǔn)備案。本學(xué)期請假的教職工做到了手續(xù)齊全均上報教育局備案。
學(xué)校依據(jù)有關(guān)文件對本校各處（室）和每個崗位的工作內(nèi)容、數(shù)量和質(zhì)量，完成工作的程序、標(biāo)準(zhǔn)和時限，以及應(yīng)有的權(quán)力和應(yīng)負(fù)的責(zé)任等進(jìn)行明確的規(guī)定。嚴(yán)格落實(shí)設(shè)崗、職責(zé)相稱，權(quán)責(zé)一致、責(zé)任分明，以適當(dāng)形式進(jìn)行公示自覺接受群眾監(jiān)督。
建立文件、事項(xiàng)督辦制度，下發(fā)到各處室的文件、事項(xiàng)一要在規(guī)定時間內(nèi)辦結(jié)并向校長或辦公室匯報。
2、教育教學(xué)管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各學(xué)科課程。按照國家中小學(xué)的課程要求開足、開齊所有學(xué)科（包括亳州市地方教育課程國學(xué)經(jīng)典）。強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。學(xué)校將加大教學(xué)常規(guī)管理檢查力度（教師上情況、出勤、作業(yè)、教案、輔導(dǎo)、教研、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)成果），按照計劃，對各項(xiàng)工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。并要求認(rèn)真做好檢查記錄。
創(chuàng)新德育形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為手段，以社會主義核心價值觀為核心，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，以創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀”、“普通話推廣”、“勝利紀(jì)念日”“我的中國夢”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”為載體，以法制教育、誠信教育、國防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“優(yōu)秀班級”評比細(xì)則，每天檢查每周公布，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評比。制定班主任考核細(xì)則，激勵班主任加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
認(rèn)真制定教學(xué)計劃，計劃要有指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)的措施，教學(xué)中應(yīng)注意的問題，教學(xué)時間的及考試時間的安排等。
加強(qiáng)集體備課。同學(xué)科教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十五分鐘的有效性。要有教案電子備課教案，教務(wù)處、教研中心、年級組、學(xué)科組要有計劃、年終有總結(jié)，有各類備課過程性資料。
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。積極推進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地使用教案與學(xué)案。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定課堂評價制度，教學(xué)重點(diǎn)把握住，教學(xué)方法的熟練程度，學(xué)生的參與度、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
規(guī)范課后輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有針對性的開展，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息化教學(xué)，學(xué)校生機(jī)比、師機(jī)比均衡發(fā)展的要求，按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)計劃開足學(xué)科實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)有通知單、教學(xué)計劃、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報告等實(shí)驗(yàn)過程性材料。
加強(qiáng)教科研工作。堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計劃，每周組織1次大的教研活動，并列入學(xué)校教學(xué)工作行事歷，教研活動要結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理。
教研活動要針對實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
強(qiáng)化教師聽課、評課制度。
維護(hù)正常的教育教學(xué)制度，每學(xué)期開學(xué)、放假時間由市教育主管部門統(tǒng)一規(guī)定,學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定制定行事例，課程表／作息時間等。未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，學(xué)校有權(quán)拒絕任何組織和個人要求學(xué)生參加影響教學(xué)工作的各種社會活動。
加強(qiáng)作業(yè)管理。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)的總量，內(nèi)容要精，難度要適宜要有針對性、典型性、層次性、實(shí)踐性、和多樣性。小學(xué)生的作業(yè)控制在每天一小時以內(nèi)，初中控制在每天一個半小時以內(nèi)。
加強(qiáng)教學(xué)用書管理。嚴(yán)格按照《教學(xué)用書目錄》和省、市、區(qū)教育局的規(guī)定，選定教學(xué)用書。學(xué)校和教師不得以任何形式強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一訂購任何教學(xué)輔導(dǎo)書籍、書報等。
全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動課。扎實(shí)開展勞動課、重視學(xué)生社團(tuán)活動。開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。
重視體育工作。通過體育課、課間操等形式的活動保證學(xué)生每天一小時的體育活動，學(xué)校每年舉行一次大型運(yùn)動會。
3、后勤管理
嚴(yán)格制定并執(zhí)行財務(wù)制度，建立健全財務(wù)管理、后勤管理制度，崗位職責(zé)明確，制定經(jīng)費(fèi)收支和資金管理辦法，依法進(jìn)行會計核算，如實(shí)提供財務(wù)資料，及時合理編制學(xué)校年度預(yù)決算。實(shí)行財務(wù)公開，加強(qiáng)資金管理，認(rèn)真做好教育事業(yè)統(tǒng)計工作。
加強(qiáng)后勤的管理。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，后勤保障為重點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行年度預(yù)算，勤儉節(jié)約。
做好財務(wù)收支管理。所有收入均納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，并使用國家規(guī)定的合法票據(jù)，經(jīng)費(fèi)的支出嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍與標(biāo)準(zhǔn)。?？顚Ｓ?，資金管理要規(guī)范。
加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理。建立固定資產(chǎn)總賬及明細(xì)賬分類賬，按要求建賬設(shè)卡，對購入的固定資產(chǎn)，材料及時辦理入庫手續(xù)，固定資產(chǎn)的增減手續(xù)完備，程序正確。對固定資產(chǎn)每年進(jìn)行清查核對，做到賬、卡、表、物相符。
建立健全校園用地及校舍的確權(quán)檔案。健全財務(wù)管理檔案和基建檔案，各項(xiàng)資料齊全，完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)校各職能部門的資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率。
加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備的監(jiān)管。學(xué)校的教學(xué)儀器、體育器材、電教設(shè)備、圖書、辦公、事務(wù)設(shè)備及家具、文體設(shè)備等資產(chǎn)。進(jìn)行科學(xué)分類、編號、登記，定位存放整齊、清潔、安全，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施。
4、隊(duì)伍管理。
外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。以“四有”為標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求全體教職工，全面提升全體教職工的素質(zhì)。
強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀，以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。
加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，重視學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，重視國家、區(qū)、市、校級骨干教師的培訓(xùn)和管理，使骨干教師占教師隊(duì)伍25%以上。充分發(fā)揮各級骨干教師帶動輻射作用。繼續(xù)開展中青年教師結(jié)對幫扶活動，使年輕教師快速成長，不斷提升教師整體師德水平和專業(yè)發(fā)展能力。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。重視培訓(xùn)資料檔案的積累。
切實(shí)抓好班主任工作，以德育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步完善班主任選聘、管理、考核制度，嚴(yán)格考核程序，不斷提高班主任的待遇，強(qiáng)化班主任責(zé)任意識和創(chuàng)新精神。定時召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，不斷創(chuàng)造條件選派班主任外出學(xué)習(xí)。
建立健全教師專業(yè)成長和發(fā)展的考評制度。學(xué)校把教師的教學(xué)研究、教學(xué)改革試驗(yàn)、創(chuàng)造性從教學(xué)和校本課程的開發(fā)以及師生關(guān)系列入考評項(xiàng)目。
推行教師聘任制，分配浮動考核制度以激勵教師工作積極性。
5、學(xué)生管理
切實(shí)做好控流保學(xué)工作。學(xué)校主動爭取政府及相關(guān)部門的支持，采取社區(qū)、家校聯(lián)動，家庭走訪等有效辦法做好控流保學(xué)工作。平時加強(qiáng)對學(xué)生的管控實(shí)行每日巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并通知班主任及家長，平做好記錄。
以中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為手段，以社會主義核心價值觀為核心，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，以法制教育、誠信教育、國防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。通過開展“特色班級”創(chuàng)建活動、“班級文化活動”、國學(xué)經(jīng)典散文誦讀比賽”、“中華經(jīng)典故事朗讀比賽”等豐富多彩的德育活動，升旗儀式、讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
豐富德育活動載體，把德育教育融入于形式多樣的活動之中，寓教于樂，融德于心，顯德于行，把學(xué)生的德育教育和健康教育、養(yǎng)成教育、心理教育、文化教育等緊密聯(lián)系在一起，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
建立學(xué)生成長檔案。以實(shí)證材料、數(shù)據(jù)影像等記錄學(xué)生在思品、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面的情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長的過程，培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。認(rèn)真組織對學(xué)生的素質(zhì)考評。
6、安全
高度重視安全工作。健全安全組織機(jī)構(gòu)，及各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度，各部門和崗位明確職責(zé)，層層簽訂責(zé)任書。建立安全工作應(yīng)急預(yù)案。認(rèn)真做好學(xué)校安全日志，及時處理排查出的問題，建好安全臺賬。定期開展安全應(yīng)急演練。
建立校舍安全預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)對校舍安全的管理，定期對校舍進(jìn)行檢測，及時維修，確保安全，未經(jīng)批準(zhǔn)不得改動其用途與結(jié)構(gòu)。不得隨意改擴(kuò)建、拆除、出租出讓。發(fā)現(xiàn)隱患立即采取應(yīng)急措施，同時上報。
配備安全人員。保證學(xué)校的治安狀況良好，對安全動態(tài)反應(yīng)迅速。安全管理人員和電工等特種行業(yè)從業(yè)人員要有專業(yè)培訓(xùn)的合格證書。對不安全的因素，按要求，請相關(guān)專業(yè)人員操作實(shí)施。
按照規(guī)定配置消防設(shè)施設(shè)備。樓梯走廊及其他安全通道設(shè)置合理，疏散標(biāo)志規(guī)范，應(yīng)急照明燈設(shè)置合理，各類用電設(shè)備與線路、開關(guān)相匹配。安全人員所需的器械工具齊全，樓梯、走廊護(hù)欄的設(shè)置和體育設(shè)施、教具符合安全要求。
強(qiáng)化安全教育。有計劃、有總結(jié)、有過程性資料。定開展安全演練，防范突發(fā)流行性疾病和傳染病的措施到位，重視網(wǎng)絡(luò)安全教育。重視心理安全教育。
建立健全衛(wèi)生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。
四、實(shí)施步驟
第一階段，動員階段（1—3月）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《亳州市教育局在全市中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的意見（試行）》（教基[2017]273號）、《譙城區(qū)中小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案》（譙教基[2015]264號）文件精神精神，制定本校《學(xué)精細(xì)管理工作實(shí)施方案》，提高全校師生對精細(xì)化管理的認(rèn)識。
第二階段，實(shí)施階段（4—6月）。各部門全面落實(shí)《工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各部門工作進(jìn)行檢查。
第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段（7—11月）。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。
第四階段，總結(jié)深化階段（12月）。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評，進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。
五、工作措施
1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：安劼 亳州四中校長、黨支部書記（負(fù)責(zé)全面工作）
副組長：何澗亳州四中黨支部組織委員、副校長（日常管理，督查落實(shí)）
成員：韓振成亳州四中黨支部宣傳委員、辦公室主任
（協(xié)調(diào)關(guān)系、資料的匯總、監(jiān)督考評、）
王小平教研中心主任（教研管理）
李剛 亳州四中黨支部生活委員、總務(wù)處主任
（后期保障、財務(wù)）
李俊華 亳州四中 教務(wù)處主任（教育教學(xué)）
石澤華 亳州四中 政教處主任（學(xué)生教育管理、德育）
劉廣遠(yuǎn) 亳州四中 電教中心主任
（電教、信息化、實(shí)驗(yàn)室管理）
孫麗川 亳州四中 政教處副主任（衛(wèi)生疾病防控））
趙會銀 亳州四中 總務(wù)處副主任（衛(wèi)生、教材）
馮民 亳州四中 資助辦主任（學(xué)生資助）
張張猛 亳州四中 保衛(wèi)科長（安全）
卞廣杰 亳州四中 黨建專員、辦公室副主任（黨務(wù)）
下設(shè)辦公室由韓振成兼任辦公室主任，辦公室成員由劉南南、卞廣杰、羅思雨。負(fù)責(zé)資料的整理。
2、實(shí)施“塊狀”管理，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。