時間：2023-07-30 10:18:08
導語：在航空航天設(shè)計論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞： 飛行器制造工程專業(yè) 校企 “3+1”合作辦學
1.國內(nèi)飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
隨著我國飛機保有量和需求量快速增長，以及為實現(xiàn)從“航空航天大國”向“航空航天強國”發(fā)展、提升航空航天工業(yè)水平而實施的“大飛機”等項目產(chǎn)業(yè)政策的推進，我國對飛行器制造方面的專業(yè)人才需求不斷加大。近些年，各類高校依托教學科研優(yōu)勢，不斷加強或開設(shè)了飛行器制造方面的專業(yè)，提高了行業(yè)參與度。至今，辦此本科專業(yè)的有西北工業(yè)大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、南昌航空大學等十多所高校。各高校依托自身的優(yōu)勢，積極開展專業(yè)特色化建設(shè)，培育自身的專業(yè)特長。如西北工業(yè)大學偏向于CAD/CAM集成的數(shù)字化制造技術(shù)、北京航空航天大學突出于板料成型技術(shù)專業(yè)教學和實驗、中北大學以飛行器特種制造為特色等，形成了面向飛機制造、適應航空航天發(fā)展要求的課程培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出一批具有飛行器制造工藝技術(shù)的航空航天類人才。
從2002年開始，我國高校開始重視本科專業(yè)教育教學實習基地的建設(shè)，并以此為依托加強學校與企業(yè)的交流與合作，如帶領(lǐng)學生深入企業(yè)進行現(xiàn)場教學、企業(yè)人員為學生講課（講座）、征求企業(yè)意見制訂專業(yè)培養(yǎng)計劃、訂單培養(yǎng)等。我校飛行器制造工程專業(yè)主要面向航天航空飛行器產(chǎn)品制造等相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)鈑金、鉚接、裝配技術(shù)類高素質(zhì)應用型本科人才。由于本專業(yè)開辦時間短，目前我校在飛行器制造工程人才培養(yǎng)方面仍處在探索階段。加強實踐教學已成為飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的必然選擇，而其中最有效的途徑是校企合作。
2.校企“3+1”合作辦學的優(yōu)勢
3+1校企合作辦學指前三學年的培養(yǎng)在校內(nèi)進行，第四學年除部分課程及實驗教學在學校完成之外，其他現(xiàn)場課教學、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)均在企業(yè)內(nèi)實施，以強化學生工程實踐、動手能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，簡稱“3+1”合作辦學模式。校企合作辦學“3+1”模式，這種合作教育能夠?qū)崿F(xiàn)工學結(jié)合，為學生提供在真實工作環(huán)境下學習的機會，是實現(xiàn)應用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)目標的有效途徑，也是與就業(yè)聯(lián)系最密切的一種教育模式。
由于有很多限制條件，學校無法投入過多資金購置像企業(yè)的一些精密加工設(shè)備作為教學儀器設(shè)備，所以學生在校內(nèi)學習期間只能在理論上了解基本成形原理和方法，根本看不到實際的設(shè)備及生產(chǎn)工藝過程，也就無法掌握一些知識。而合作教育提供的教學手段和設(shè)備資源，彌補了學校的教學條件的不足，解決了教學與生產(chǎn)實際脫節(jié)甚至落后于生產(chǎn)現(xiàn)狀的嚴重問題，實現(xiàn)了校企教育資源的優(yōu)勢互補。
學生在航空航天企業(yè)生產(chǎn)實踐過程中會認識到，一個不受社會和企業(yè)歡迎的人是無法發(fā)揮才干的。到企業(yè)后，學生清楚地了解了用人單位人才需求目標，了解了作為飛行器制造專業(yè)的工程技術(shù)人員必須重點掌握的知識，明確了學習目的和方向，增強了學習主動性。在專業(yè)知識對生產(chǎn)過程發(fā)生作用的親身體驗中找到了成就感和危機感，提高了學習興趣，明確了專業(yè)思想，樹立了學以致用、理論聯(lián)系實際的觀念，使就業(yè)觀念和定位更符合社會與航空航天企業(yè)的需求，且學生就業(yè)之后，表現(xiàn)出的工程意識、創(chuàng)新意識和適應工作崗位的能力都明顯增強。
3.飛行器制造工程專業(yè)校企“3+1”合作辦學模式探析
我校長期以來，一直與一些航天企業(yè)有著較好的合作關(guān)系，并與其建立了校外實習基地，如中國航天科工集團柳州長虹機器制造公司、桂林航天電子有限公司等。這些公司每年都會吸收一批本科畢業(yè)生，以補充和優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)。本科生在外語、計算機及基礎(chǔ)知識等方面表現(xiàn)出了一定的優(yōu)勢，但普遍存在本科生專業(yè)知識與航空航天生產(chǎn)過程的需求脫節(jié)比較嚴重、獨立解決現(xiàn)場實際問題的能力非常薄弱，同時表現(xiàn)出對社會及企業(yè)的了解甚少，融入工作環(huán)境的協(xié)作精神比較欠缺等問題。這正是畢業(yè)生和企業(yè)共同擔心的問題。這些公司在航天專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與我校飛行器制造工程專業(yè)在培養(yǎng)學生過程中需要的全部專業(yè)知識具有良好的適應性?？梢娦Ｆ蠹皩W生三方都有合作辦學需求的基礎(chǔ)。
3.1合作辦學模式的定位
飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)采取校內(nèi)培養(yǎng)和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，即學生在校期間的學習分為校內(nèi)學習和企業(yè)學習兩部分。學制4年采用“3+1”模式，即3年校內(nèi)通識類課程、大類學科基礎(chǔ)課程、核類專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的理論與實驗教學，著重加強學生基本知識、基本理論和基本技能的學習、鍛煉和培養(yǎng)；累計1年（主要集中在第四年）校外企業(yè)核類部分理論課程和實踐教學。重點是最后一個“1”的環(huán)節(jié)，具體而言在這一年的校外企業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)中實行“部分專業(yè)課+課程設(shè)計+生產(chǎn)實習+畢業(yè)論文（設(shè)計）”的集成化教學方式，著重培養(yǎng)學生獲取知識、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新能力。
3.2“3+1”校企合作辦學的主要特征
3.2.1規(guī)范選拔機制，組建一支優(yōu)秀學生隊伍。第四學年初，學校需要在飛行器制造工程專業(yè)組建實驗班進行統(tǒng)一編班授課。學生自愿報名的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生前三年在校成績及獲獎等綜合素質(zhì)表現(xiàn)，擇優(yōu)選拔出一定數(shù)量的學生，成立“飛行器制造工程專業(yè)‘3+1’校企合作試驗班”。規(guī)范的選拔機制應公平公正，公開透明，也是對低年級學生的一種激勵。再則，一支高素質(zhì)學生隊伍是校企合作有效辦學的重要保障。
3.2.2校企雙方共同制訂和實施培養(yǎng)計劃。試驗班的培養(yǎng)計劃和教學大綱應由我校機械工程學院牽頭，與企業(yè)共同協(xié)商制訂，將學校教學過程和企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，校企共同完成教學任務，使學生在掌握一定飛行器構(gòu)造、飛行器制造工藝與工藝裝備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識基礎(chǔ)上，具有鈑金、鉚接和裝配等基本操作技能，能夠從事飛行器產(chǎn)品零件的設(shè)計、生產(chǎn)及裝配、工廠生產(chǎn)管理和服務于第一線的工作的能力。實驗班往往會加入部分企業(yè)需要的專業(yè)課程，學校無法完成的可由在企業(yè)中聘請的兼職教師到學校講授。部分實踐教學依據(jù)學校實驗設(shè)備條件和企業(yè)生產(chǎn)進度協(xié)調(diào)安排。課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計選題應盡量來源于企業(yè)的生產(chǎn)實際。
3.2.3建立校企雙向管理制度。學生實踐活動期間，不僅要保障學生安全和日常教學活動，還不能影響企業(yè)正常生產(chǎn)，因此，應嚴格實行校企雙向管理制度。學生的勞動紀律考核應由企業(yè)負責，盡量與員工保持同步。校企雙方應各派一名專職輔導員，有利于學生日常行為和具體事務協(xié)調(diào)與管理。由于航天企業(yè)有其特殊性，教學管理程序要適應航天企業(yè)產(chǎn)品研制與生產(chǎn)中的相關(guān)保密規(guī)定。
3.3“3+1”校企合作辦學實施的保障措施
許多學校在開展校企合作辦學的過程中，企業(yè)合作積極性不高，教學主體在實施過程中缺乏企業(yè)的實際參與和互動等問題。為了實現(xiàn)校企雙贏的合作關(guān)系，保障校企關(guān)系持久穩(wěn)定，要在以下兩方面下工夫。
3.3.1尋求學校、學生與企業(yè)三方協(xié)調(diào)。學校有教學任務，學生有就業(yè)任務，而企業(yè)有其生產(chǎn)任務，校企合作教育應該在學校、學生與企業(yè)三者間尋求協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，在學校教學管理部門、二級學院和專業(yè)教師的精心組織與周密安排下，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，加強與企業(yè)兼職教師之間的合作與協(xié)調(diào)。校企之間要協(xié)同制定相應制度，明確各自在應用型人才培養(yǎng)過程中的職責，成立專門部門，負責協(xié)調(diào)校企合作各項事宜，真正做到有政策制度的保障。特別要健全學生在企業(yè)實踐學習階段的教學質(zhì)量考核與評價體系，優(yōu)化企業(yè)對試驗班畢業(yè)生的擇優(yōu)錄用機制。
3.3.2培養(yǎng)高質(zhì)量“雙師型”教師隊伍。近年來，為了加強師資力量，學校引進不少擁有博士學位的畢業(yè)生補充到我校飛行器工程專業(yè)教師隊伍中，他們雖然有扎實的基礎(chǔ)理論，但工程實踐背景比較薄弱。因此，師資隊伍建設(shè)中，除注重學歷、年齡和職稱結(jié)構(gòu)外，還特別強調(diào)教師的航空航天企事業(yè)單位工作經(jīng)歷和工程實踐背景。為了加強專業(yè)課教師工程實踐能力的培養(yǎng)，學校要鼓勵或創(chuàng)造條件讓來自高校或沒有一線工作經(jīng)歷的教師到相關(guān)企事業(yè)單位掛職，增強實踐能力，以促進校企合作教育的開展。
4.結(jié)語
合作辦學是以學生為中心的，在合作教育所有效益中，適合人才市場需求，提高學生的就業(yè)能力是利益的核心。校企合作辦學讓高校走向企業(yè)，也讓企業(yè)走進高校，將高校的理論教學與企業(yè)實踐有機融為一體。這種辦學模式對促進飛行器制造工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、拓寬人才培養(yǎng)思路非常有利。
參考文獻：
[1]蔡向朝.積極探索校企合作的形式與內(nèi)容[J].西安航空技術(shù)高等志科學校學報，2005，23（5）：23-27.
[2]張凌云，周麗琦，王巍，賀平.廠校合作辦學模式在飛行器制造工程專業(yè)中[J].沈陽航空工業(yè)學院學報，2009，26（4）：27-31.
1 字體和字號
論文題目：2號黑體
章標題：3號黑體
節(jié)標題：小4號黑體
條標題：小4號黑體
正文：小4號宋體
頁碼：5號宋體
數(shù)字和字母：TimesNewRoman體
2 封面
論文封面和書脊排版規(guī)范見（樣張1(1)和樣張1(2)）。
2.1 論文封皮顏色與尺寸
論文封皮為：天藍云彩紙TY1201120gsm787*1092
2.2 封面字號如下：
(5號黑體)分類號___________
(5號黑體)單位代碼___________
(5號黑體)學號___________
(5號黑體)密級___________
(小初號黑體居中)畢業(yè)設(shè)計（論文）
(2號黑體居中)(論文題目)
(小3號黑體)院（系）名稱
(小3號黑體)專業(yè)名稱
(小3號黑體)學生姓名
(小3號黑體)指導教師
(小3號黑體)年月日
(4號黑體)封面書脊（論文題目、姓名）
(小4號黑體)封面書脊（北京航空航天大學）
(TimesNewRoman體加粗)數(shù)字和字母
2.3 單位代碼
單位代碼由學院統(tǒng)一填寫。
2.4 學號
學號以在北航現(xiàn)代遠程教育學院教務管理系統(tǒng)錄入的學號為準。
2.5 分類號
分類號需到圖書館或網(wǎng)上查《中國圖書資料分類法》后準確填寫。
2.6 密級
密級分為“絕密”、“機密”、“秘密”三級。論文必須按國家規(guī)定的保密條例在右上角注明密級（如系公開型論文則可不注明密級）。
3 扉頁
論文扉頁為“本科畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書”，格式工科類見（樣張2(1)和樣張2(2)），管理經(jīng)濟類、人文社科類、外語類見（樣張2(3)和樣張2(4)）?！氨究飘厴I(yè)設(shè)計(論文)任務書”由指導教師填寫。
4 論文頁面設(shè)置
4.1頁眉
頁眉為北京航空航天大學畢業(yè)設(shè)計(論文)第頁，見（樣張3）。
4.2頁邊距
論文的上邊距：30mm；下邊距：25mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm；行間距為1.5倍行距，見（樣張3）。
4.3頁碼的書寫要求
論文頁碼從緒論部分開始，至附錄，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排，頁碼位于頁眉右側(cè)。封面、本科畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書、摘要和目錄不編入論文頁碼；摘要和目錄用羅馬數(shù)字單獨編頁碼。
5 摘要
5.1 中文摘要
中文摘要包括：論文題目（小3號黑體）、“摘要”字樣（3號黑體）、摘要正文和關(guān)鍵詞。
摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（4號黑體），關(guān)鍵詞一般為3～5個，每一關(guān)鍵詞之間用逗號分開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號，見（樣張4）。
5.2 英文摘要
英文摘要另起一頁，其內(nèi)容及關(guān)鍵詞應與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字流暢。并在英文題目下面第一行寫作者(Author)姓名，作者姓名下面的一行寫指導教師(Tutor)姓名，作者姓名和指導教師姓名用漢語拼音寫，右對齊。
英文和漢語拼音一律為TimesNewRoman體，字號與中文摘要相同，見（樣張5）。
6 目錄
理工類專業(yè)目錄的三級標題，建議按（1……、1.1……、1.1.1……）的格式編寫，社科類專業(yè)目錄的三級標題，建議按（一、（一）1、）的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯數(shù)字用TimesNewRoman體，第一級標題用小4號黑體，其余用小4號宋體。目錄的打印實例見（樣張6(1)、6(2)）。
7 論文正文
2.9.1章節(jié)及各章標題
論文正文分章節(jié)撰寫,每章應另起一頁。各章標題要突出重點、簡明扼要。字數(shù)一般在15字以內(nèi),不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。
2.9.2層次
層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。正文層次的編排和代號要求統(tǒng)一，層次為章（如“1”）、節(jié)（如“1.1”）、條（如“1.1.1”）、款（如“1、”）、項（如“（1）”）。層次用到哪一層次視需要而定，若節(jié)后無需“條”時可直接列“款”、“項”?！肮?jié)”、“條”的段前、段后各設(shè)為0.5行，見（樣張7）。
8 引用文獻
引用文獻標示方式應全文統(tǒng)一，并采用所在學科領(lǐng)域內(nèi)通用的方式，用上標的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小4號字體。所引文獻編號用阿拉數(shù)字置于方括號中，如：“…成果[1]”。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該用小4號字與正文排齊，如“由文獻[8,10-14]可知”。
不得將引用文獻標示置于各級標題處。
9 名詞術(shù)語
科技名詞術(shù)語及設(shè)備、元件的名稱，應采用國家標準或部頒標準中規(guī)定的術(shù)語或名稱。標準中未規(guī)定的術(shù)語要采用行業(yè)通用術(shù)語或名稱。全文名詞術(shù)語必須統(tǒng)一。一些特殊名詞或新名詞應在適當位置加以說明或注解。
采用英語縮寫詞時,除本行業(yè)廣泛應用的通用縮寫詞外,文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應該用括號注明英文全文。
10 物理量名稱、符號與計量單位
10.1物理量的名稱和符號
物理量的名稱和符號應符合GB3100~3102-86的規(guī)定。論文中某一量的名稱和符號應統(tǒng)一。
10.2物理量計量單位
物理量計量單位及符號應按國務院1984年的《中華人民共和國法定計量單位》及GB3100~3102執(zhí)行,不得使用非法定計量單位及符號。計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。
非物理量單位（如件、臺、人、元、次等）可以采用漢字與單位符號混寫的方式，如“萬t·km”。
文稿敘述中不定數(shù)字之后允許用中文計量單位符號,如“幾千克至1000kg”。
表達時刻時應采用中文計量單位，如“上午8點3刻”，不能寫成“8h45min”。
計量單位符號一律用正體。
11 外文字母的正、斜體用法
物理量符號、物理常量、變量符號用斜體，計量單位等符號均用正體，見(樣張8(1)、8(2))。
12 數(shù)字
按國家語言文字工作委員會等七單位1987年的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》,除習慣用中文數(shù)字表示的以外,一般均采用阿拉伯數(shù)字。年份一概寫全數(shù)，如2003年不能寫成03年。
13 公式
公式應另起一行寫在稿紙中央，公式和編號之間不加虛線。公式較長時最好在等號“＝”處轉(zhuǎn)行，如難實現(xiàn)，則可在＋、－、×、÷運算符號處轉(zhuǎn)行，運算符號應寫在轉(zhuǎn)行后的行首，公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末。
公式序號按章編排，如第一章第一個公式序號為“(1.1)”,附錄A中的第一個公式為“(A1)”等。
文中引用公式時，一般用“見式(1.1)”或“由公式(1.1)”。
公式中用斜線表示“除”的關(guān)系時應采用括號,以免含糊不清,如a/(bcosx)。通?！俺恕钡年P(guān)系在前，如acosx/b而不寫成(a/b)cosx。
14 表格
每個表格應有自己的表序和表題。并應在文中進行說明，例如：“如表1.1”。
表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為“表1.1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表序與表名置于表上居中（5號黑體加粗，數(shù)字和字母為5號TimesNewRoman體加粗），見（樣張8(2)）。
表頭設(shè)計應簡單明了，盡量不用斜線。表頭與表格為一整體，不得拆開排寫于兩頁。
全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角。
表中數(shù)據(jù)應正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“－”字線（占2個數(shù)字），不允許用“2”、“同上”之類的寫法見（樣張8(2)）。
表內(nèi)文字說明（5號宋體），起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標點。
關(guān)鍵詞：發(fā)展戰(zhàn)略；幸福航空公司；SWOT分析
幸福航空公司發(fā)展戰(zhàn)略SWOT分析，是從幸福航空公司面臨的發(fā)展優(yōu)勢、發(fā)展劣勢、發(fā)展機遇和發(fā)展調(diào)整各個方面，全面解析幸福航空公司當前發(fā)展戰(zhàn)略具體情況和存在問題，并據(jù)此提出幸福航空公司發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建思路，為幸福航空公司發(fā)展戰(zhàn)略重構(gòu)，提供前導性研究支持。
1.優(yōu)勢分析
第一，政策環(huán)境良好
中國經(jīng)濟發(fā)展正處在快車道，2010年GDP總量已跨過40萬億大關(guān)，躍居世界第二經(jīng)濟大國，從1999年總書記在西安提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來，國家將西部發(fā)展作為今后一段時期的歷史任務和基本國策來抓，從中央層面實施了較大的扶持力度。2009年國務院將西安發(fā)展目標定位為建設(shè)國際化大都市，批準了西安閻良國家航空航天基地和西安國際港務區(qū)的建設(shè)申請，推出以建設(shè)大西安為引擎輻射整個關(guān)中――天水一線城市帶建設(shè)的關(guān)中――天水經(jīng)濟帶建設(shè)規(guī)劃。同時，民航總局在2010年開始試點民用航空旅游業(yè)的發(fā)展，而西安-蒲城-閻良-秦嶺一線作為先導性產(chǎn)業(yè)發(fā)展試點基地，已然開始了卓有成效的建設(shè)工作。陜西省、西安市也將發(fā)展航空航天產(chǎn)業(yè)作為高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要發(fā)展方向。無論從國家宏觀層面，還是地方中觀層面，以及企業(yè)發(fā)展政策層面，當前階段，是西安航空業(yè)企業(yè)發(fā)展的黃金機遇時期。
第二，區(qū)位優(yōu)勢明顯
幸福航空公司以西安-咸陽國際機場為中心，依托西安國際化大都市建設(shè)實現(xiàn)西部民用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。首先，西安本身就是我國傳統(tǒng)的航空航天產(chǎn)業(yè)科研教育基地，擁有豐富的航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的高端人力資源。其次，西安咸陽國際機場、西安閻良飛機城和國家航天航空產(chǎn)業(yè)基地以及蒲城等地民用航空旅游業(yè)試點發(fā)展，為西安市航空航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，使得幸福航空公司等民用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有較為雄厚的產(chǎn)業(yè)發(fā)展根基。再次，西安作為西部大開發(fā)的橋頭堡城市，不僅具有對西部航空市場的強大輻射力，同時也是全國乃至世界航空市場中關(guān)鍵的戰(zhàn)略高地。幸福航空公司以西安市為中心基地，天然地享有堅實的產(chǎn)業(yè)積淀和人才支持，同時又獲得了西部航空市場廣闊的戰(zhàn)略發(fā)展縱深，也為未來幸福航空公司發(fā)展壯大后走向全國和邁向國際提供了天然地地利條件。
第三，硬件技術(shù)先進
幸福航空公司自成立以來，訂購選用的主飛機型是當今國產(chǎn)飛機中最先進的新舟60機型，該機型融合了國外先進機型設(shè)計理念，同時在我國航天工業(yè)數(shù)十年發(fā)展經(jīng)驗基礎(chǔ)上，針對我國具體航空航天天體環(huán)境設(shè)計而成，經(jīng)過實踐檢驗具有較高的安全性和優(yōu)良的航空性能。同時，駕馭這些主飛機型的飛行機師均來自東方航空等國內(nèi)著名航空公司資深航天飛行員，具有豐富的航空作業(yè)經(jīng)驗，而且，幸福航空公司還擁有一支專業(yè)化高水平的飛機維護技師隊伍，對所用飛機定期進行專業(yè)保養(yǎng)和維修，確保了在硬件技術(shù)上具備對國內(nèi)同類型區(qū)域民用航空公司的相對優(yōu)勢。
2.劣勢分析
幸福航空公司目前發(fā)展戰(zhàn)略是基于幸福航空公司作為西部航空業(yè)后起之秀的角色定位和歷史發(fā)展情況而產(chǎn)生的。幸福航空公司當前經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略劣勢可以從組織管理、產(chǎn)品服務、市場營銷以及資源整合幾個方面來具體分析。
第一，組織層級較多，管理體系僵化
組織管理體系是幸福航空公司運營依托的主要管理、決策和執(zhí)行體系，影響著幸福航空公司發(fā)展的模式選擇。幸福航空公司目前組織管理體系采取的是國企傳統(tǒng)的垂直式管理方式。這種組織管理框架，按國企領(lǐng)導級別劃分職能部門和工作崗位，內(nèi)部管理等級制度嚴格，職能部門與公共服務部門交相混雜分工不清，而且其中中間層級設(shè)置較多，工作崗位權(quán)責匹配度不高，各層與各部門間協(xié)調(diào)成本較大，整體管理框架過于機械僵化，針對員工和各級管理者的激勵機制極不健全。
第二，業(yè)務結(jié)構(gòu)單調(diào)，服務缺少縱深
東方航空公司以在中國西部支線航空市場提供中短途航空交通服務為主要業(yè)務發(fā)展內(nèi)容，目前雖然已經(jīng)初步建立起了以西安為基地，覆蓋陜西、山西、河南、甘肅、寧夏、四川和新疆等多地多個城市的地方支線航空服務網(wǎng)絡(luò)。但就具體提品服務的形式而言，多為常規(guī)性的線路，沒有充分凸顯出地方特色和資源優(yōu)勢，顯得服務比較平淡，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比較單調(diào)，和大的全國性航空公司存在同質(zhì)性競爭，而且在服務上，目前強調(diào)的是在航服務，而較多忽視了航前和航后的服務。
第三，市場營銷手段傳統(tǒng)，智力支持嚴重不足
幸福航空公司在市場營銷方面，基本沿用傳統(tǒng)營銷手段，以專業(yè)銷售人員和機械營銷方式為主，雖然不斷提升營銷理念，提出滲透營銷概念并初步將之運用到公司的營銷實踐中，但總體來看，尚沒有形成全方位立體式的營銷渠道和手段體系。幸福航空公司2011年市場開發(fā)資金分布中，電視、廣播、專業(yè)期刊、報紙、電話等渠道推廣占比均在10%以上，而在網(wǎng)站建設(shè)、微博推廣、博客推廣和移動傳媒推廣上比例均比較低，特別是微博推廣上甚至僅為3%，而當前航空客戶群體中以網(wǎng)站和微博為信息接收渠道的比例已經(jīng)超過70%，這種市場推廣的渠道構(gòu)成顯然與當前航空市場和客戶信息接收偏好是不相符合的。
第四，發(fā)展戰(zhàn)略格局較小，影響公司全面躍進
就幸福航空公司總體發(fā)展情況而言，無論其組織管理、還是產(chǎn)品服務，抑或市場營銷等等方面，之所以存在不足，其根本原因是幸福航空公司本身在發(fā)展定位和戰(zhàn)略格局制定上，囿于地方航空公司、特別是西部民用支線航空公司本身局限，無法從更為廣闊的商業(yè)運營視角和長期市場發(fā)展動態(tài)過程去看問題，導致戰(zhàn)略制定總體格局較小，戰(zhàn)略基本視界較為短視。
3.機遇分析
第一，西安建設(shè)國際化大都市與國際港務區(qū)契機
西安建設(shè)國際化大都市是幸福航空公司發(fā)展?jié)撛诘臋C遇。建設(shè)國際化大都市，首先必須要發(fā)展的就是航空等基礎(chǔ)交通事業(yè)，西安已經(jīng)明確要建設(shè)中國西部國際航空港和國際航空航天基地，因此幸福航空公司發(fā)展航空交通業(yè)務正當其時。此外，西安建設(shè) 灞國際港務區(qū)，將航空與物流兩者結(jié)合為一體，積極拓展航空業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)半徑，更是為幸福航空公司將單純航空服務拓展向航空物流綜合服務進行產(chǎn)業(yè)鏈擴展提供了絕佳切入點。
第二，國家民用航空旅游業(yè)發(fā)展契機
國家民航總局于2011年推出民用航空旅游試點項目，西安-蒲城-秦嶺一帶已經(jīng)作為初步試點基地，進行基于航空體驗和超短線旅游線路的試點開放。這是一個相較一般航空交通等業(yè)務更具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景的新領(lǐng)域，它將航空業(yè)與旅游業(yè)緊密結(jié)合起來，通過航空旅游體驗對具有較強消費能力的潛在重要客戶群體產(chǎn)生強烈吸引力。
第三，航空市場網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展契機
航空市場網(wǎng)絡(luò)化是互聯(lián)網(wǎng)時代航空業(yè)發(fā)展最為顯著的特點。中國互聯(lián)網(wǎng)用戶已經(jīng)超過8億，同時移動網(wǎng)絡(luò)使用者已逾3億，而且中國互聯(lián)網(wǎng)用戶，特別是移動終端使用者中，大多數(shù)為年輕白領(lǐng)階層，具有對航空服務和航空體驗較強的消費需求和支付能力。因此，當今時代，航空公司要發(fā)展，必須在市場推廣上加倍重視網(wǎng)絡(luò)信息宣傳和業(yè)務推廣工作。
4.威脅分析
第一，其他航空公司的競爭威脅
幸福航空公司當前最為主要的發(fā)展威脅來自同類型其他航空公司的同質(zhì)競爭。幸福航空公司目前主要的競爭對手有成都航空公司、重慶航空公司和南方航空新疆公司等。這些公司與幸福航空公司均屬區(qū)域性航空公司，均致力于發(fā)展區(qū)域性城際支線航空運輸業(yè)，均已在西部支線航空市場占據(jù)了一定市場份額，形成對幸福航空公司全方位的直接競爭威脅。
第二，其他交通工具競爭壓力
隨著交通技術(shù)不斷發(fā)展，新興交通工具在速度和安全性上表現(xiàn)愈來愈成熟完善，構(gòu)成了對航空運輸業(yè)的巨大挑戰(zhàn)。特別是高鐵在時速上已愈來愈接近客運飛機時速，其安全性能上幾乎與飛機不相上下。最為重要的是高鐵具有航空運輸不可比擬的價格優(yōu)勢，在準點運行上幾乎完勝航空客運。這就構(gòu)成了對航空運輸?shù)闹苯犹魬?zhàn)。
5.結(jié)論分析
綜合以上SWOT戰(zhàn)略分析，可以得出幸福航空公司發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計的前導線索，具體以戰(zhàn)略矩陣形式分析如表1-1。
機會與威脅因素＼&優(yōu)勢（Strength）＼&劣勢（Weakness）＼&（1）政策環(huán)境良好
（2）區(qū)位優(yōu)勢明顯
（3）硬件技術(shù)先進
＼&（1）組織層級較多，管理機制僵化
（2）業(yè)務結(jié)構(gòu)單調(diào)，服務缺乏縱深
（3）市場營銷手段傳統(tǒng)，智力支持嚴重不足
（4）發(fā)展戰(zhàn)略格局較小，影響公司全面躍進＼&機會（Opportunity）＼&SO戰(zhàn)略＼&WO戰(zhàn)略＼&（1）西部大開發(fā)，西安國際化大都市和國際港務區(qū)建設(shè)契機
（2）國家民用航空旅游支線試點契機
（3）航空市場網(wǎng)絡(luò)化契機＼&幸福航空公司如何利用其優(yōu)勢把握它的機會？
（1）抓住西部大開發(fā)等有利政策實現(xiàn)跨越式發(fā)展
（2）抓住西安民用航空旅游支線試點和國際港務區(qū)建設(shè)契機實現(xiàn)業(yè)務革新和產(chǎn)業(yè)鏈拓展
（3）抓住航空市場網(wǎng)絡(luò)化契機利用硬件技術(shù)優(yōu)勢實現(xiàn)以小博大式市場擴張＼&幸福航空公司如何克服劣勢把握機會？
（1）優(yōu)化組織架構(gòu)，提升管理效率
（2）豐富業(yè)務內(nèi)容，激勵業(yè)務創(chuàng)新，實現(xiàn)全程式立體服務
（3）利用信息技術(shù)創(chuàng)新營銷手段，積極完善公司人才培養(yǎng)、市場研究和產(chǎn)品創(chuàng)新機制
（4）提升戰(zhàn)略目標，樹立公司發(fā)展遠大抱負，以更宏大視野審視公司發(fā)展戰(zhàn)略＼&威脅（Threats）＼&ST戰(zhàn)略＼&WT戰(zhàn)略＼&（1）航空業(yè)同業(yè)競爭
（2）高鐵等其他交通方式競爭
＼&幸福航空公司如何利用其優(yōu)勢應對所面臨的威脅？
（1）健全公司管理機制，完善服務體系，提升服務質(zhì)量，實施差異化競爭策略，積極開展同業(yè)差異化競爭
（2）大力提升服務質(zhì)量，拓展業(yè)務半徑，以優(yōu)質(zhì)服務和特殊產(chǎn)品，贏得與其他交通方式競爭優(yōu)勢＼&幸福航空公司如何克服其劣勢以應對所面臨的威脅？
（1）大力培養(yǎng)和引進科技和市場推廣人才，建立有效的人才激勵機制。
（2）深入研究市場規(guī)律，堅定實施差異化競爭策略＼&]
參考文獻：
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[2]張維迎，李其.管理與競爭力[M].上海世紀出版集團，2005
【關(guān)鍵詞】ZigbeeRSSICC2430芯片定位系統(tǒng)
1硬件設(shè)計與定位算法
1.1硬件設(shè)計
定位試驗平臺主要由ZigBee無線網(wǎng)絡(luò)與控制單元兩部分組成。ZigBee無線網(wǎng)絡(luò)是基于IEEE802.15.4技術(shù)標準和ZigBee網(wǎng)絡(luò)協(xié)議而設(shè)計的無線數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)，包括1個網(wǎng)關(guān)（作用相當于ZigBee的協(xié)調(diào)器，負責整個定位無線網(wǎng)絡(luò)服務、協(xié)調(diào)，以及網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)檢查等）、3個以上的參考節(jié)點（為已知位置的節(jié)點，并且其物理位置固定不變）和1個定位節(jié)點（其位置隨時變化，由CC2431硬件定位引擎通過接收參考節(jié)點的RSSI值經(jīng)過固有定位算法計算而得）。
Zigbee協(xié)議棧負責定義Zigbee網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)標準、層次結(jié)構(gòu)、通訊數(shù)據(jù)包格式、命令和狀態(tài)集等。Zigbee協(xié)議棧是由Zigbee標準組織定義的，從下到上覆蓋了硬件抽象層、MAC層以及網(wǎng)絡(luò)層的所有模組。無線定位應用模塊負責控制Zigbee設(shè)備進行各種與無線定位相關(guān)的操作，如啟動無線定位、發(fā)起無線定位請求、配置定位參數(shù)等。
1.2定位算法
接收到參考節(jié)點的信號強度后，定位節(jié)點獨自計算所得信號的傳播損耗，基于理論與經(jīng)驗模型將其轉(zhuǎn)化為有效距離，最后利用已有算法得到定位節(jié)點的具置。接收信號強度理論值為：RSSI=-（1On?lga+A）。式中，d為到發(fā)射器之間的距離；n為信號傳播常量；A為在1米處接收到信號的強度。
要獲取一次定位信息，大致需要下面3個過程：
（1）定位網(wǎng)絡(luò)的建立及設(shè)置。協(xié)調(diào)器在上電后就開始查詢附近可以接入的參考節(jié)點及盲節(jié)點，當發(fā)現(xiàn)設(shè)備后，便可以通過上位機對它們進行設(shè)置。協(xié)調(diào)器對參考節(jié)點和盲節(jié)點的查詢是通過廣播配置請求實現(xiàn)；
（2）盲節(jié)點的定位。盲節(jié)點在收到定位請求后，便開始廣播XY_RSSI獲取請求，各參考節(jié)點收到請求后將分別發(fā)送響應信息給盲節(jié)點。通過這些響應信息，盲節(jié)點可以獲得各參考節(jié)點的位置坐標信，同時還可以讀到每個響應消息的RSSI值，從而根據(jù)這些信息，通過定位引擎，便可以實現(xiàn)盲節(jié)點的定位。
（3）定位信息的獲取。協(xié)調(diào)器根據(jù)用戶的需求可以主動或者定期發(fā)送位置信息獲取請求給盲節(jié)點，由其匯報位置信息給協(xié)調(diào)器，并在上位機進行顯示。
2系統(tǒng)全局實現(xiàn)
2.1系統(tǒng)硬件連接
每個參考節(jié)點（Ref）接上天線，并連接電池盒，并把每個節(jié)點放置到已規(guī)劃好的定位區(qū)域上對應設(shè)置好的位置，各節(jié)點根據(jù)節(jié)點坐標擺放。
給盲節(jié)點（Blind node）接上天線，并連接電池盒。移動模塊最好在參考節(jié)點構(gòu)建的范圍內(nèi)。
將網(wǎng)關(guān)節(jié)點插入網(wǎng)絡(luò)擴展板中，用RS232串口線和PC機連接。協(xié)調(diào)器，它充當網(wǎng)關(guān)作用，負責整個定位網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建和維持，同時負責與盲節(jié)點通信，隨時獲取盲節(jié)點的位置信息。它后面與電腦主機相聯(lián)，通過特定的應用程序，將盲節(jié)點的位置信息和網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)信息隨時匯報給使用者，實現(xiàn)定位應用。
2.2監(jiān)控軟件設(shè)置
本系統(tǒng)選用了一款第三方監(jiān)控軟件，該軟件由TI公司開發(fā)并提供，有比較高的可靠性，并能與CC2430/2431比較好地配合。
2.3測試分析
在實際的測試場所對該系統(tǒng)進行了測試，測試結(jié)果表明所設(shè)計的系統(tǒng)達到了預期的要求，系統(tǒng)的定位精度可以滿足室內(nèi)人員等移動目的定位應用要求，系統(tǒng)具有較高的定位速度、較低的功耗和低廉的系統(tǒng)成本，具有較高的實用價值。
3總結(jié)與展望
通過Zigbee協(xié)議組成網(wǎng)絡(luò)，利用CC2431內(nèi)置的定位引擎，實現(xiàn)各個節(jié)點的定位，最終構(gòu)成一個無線定位系統(tǒng)。該系統(tǒng)與其他定位系統(tǒng)相比，具有價格低廉，部署方便等優(yōu)點。在系統(tǒng)架構(gòu)的設(shè)計中，緊密圍繞無線定位系統(tǒng)的兩個關(guān)鍵問題，對系統(tǒng)組網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)的組成做了詳細討論和設(shè)計。
詳細設(shè)計從硬件和軟件兩個方面著手，對整個系統(tǒng)的實現(xiàn)做了詳細的說明，并著重從本文的核心――定位軟件方面進行討論，充分闡述了系統(tǒng)的三個重要組成部分：盲節(jié)點、參考節(jié)點、協(xié)調(diào)器的軟件設(shè)計思路和需要注意的問題，其中還涉及一些技巧性設(shè)計方法，以改善定位的精度。
總之，本文證明了基于Zigbee技術(shù)的無線實時定位系統(tǒng)是可行的，可以作為現(xiàn)行定位系統(tǒng)的重要補充，解決室內(nèi)和有遮擋物的空間內(nèi)的定位問題。
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摘 要：柔性機械臂作為柔性多體系統(tǒng)動力學分析與控制理論研究最直接的應用對象，由于其具有簡明的物理模型以及易于計算機和實物模型試驗實現(xiàn)的特點，已成為發(fā)展新1代機器人和航空航天技術(shù)的關(guān)鍵性課題。
本文主要討論了旋轉(zhuǎn)運動柔性梁實驗平臺的設(shè)計。首先介紹了實驗平臺的總體結(jié)構(gòu)，對其中的機械系統(tǒng)部分和控制系統(tǒng)部分做了簡單介紹和說明。然后重點介紹了機械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，對結(jié)構(gòu)中的各組成部分進行了設(shè)計，并繪制了相關(guān)0件的工程圖。
關(guān)鍵詞：柔性多體動力學；旋轉(zhuǎn)柔性梁；實驗平臺；結(jié)構(gòu)設(shè)計
The mechanical system design of experiment platform for rotating flexible beams
Abstract：The flexible arm has been the most direct application for flexible multi-body system dynamics analysis and control theory. Because it had characteristics of simple physical model and easy to computer models and physical tests, the flexible arm has become a key subject for the development of the next generation robot, aviation and aerospace technology.
This paper discusses the experiment platform design for a rotating flexible beam. The mechanical system and control system of the experiment platform is briefly introduced. The mechanical system of the experiment setup is designed. In the design of the mechanical system, the trestle structure is used, and the rotation axis and installation disk are designed into together.
【關(guān)鍵詞】計算機；人工智能技術(shù)；應用
1引言
人工智能技術(shù)已經(jīng)成為目前最受社會關(guān)注的新興科技之一，隨著該技術(shù)在各行業(yè)和領(lǐng)域中的應用不斷深入，人們的工作和生活方式不斷向智能化方向發(fā)展，工作和學習效率都得到了質(zhì)的飛躍，未來，人工智能技術(shù)也必然會獲得更加廣闊的發(fā)展前景。
2人工智能技術(shù)概述
人工智能是計算機科學的一個分支，這門學科的主要目標是了解人類智能的本質(zhì)，并通過將人類智能轉(zhuǎn)移到智能機器中，使智能機器能在不同應用場景下做出類人思維的反應。人工智能是一項綜合了多項高新科技的綜合性學科，包含5項核心技術(shù)，分別是計算機視覺、機器學習、自然語言處理、機器人技術(shù)和生物識別技術(shù)。其中，機器學習是實現(xiàn)計算機人工智能技術(shù)的核心技術(shù)，該技術(shù)使智能機器在算法復雜度理論、凸分析、統(tǒng)計學等學科的支持下，能自主模擬人類行為。目前已經(jīng)發(fā)表的機器學習策略主要包括模擬人腦的機器學習和采用數(shù)學學習方法2種策略。其中模擬人腦的機器學習策略又可細分為符號學習和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學習，符號學習是以認知心理原理為基礎(chǔ)，在機器中輸入符號數(shù)據(jù)，用推理過程在圖或狀態(tài)空間中搜索并進行符號的運算，對概念性和規(guī)則性知識的學習能力較為突出，如示例學習、記憶學習、演繹學習等；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學習是從微觀生理角度對人腦活動進行模擬，利用函數(shù)結(jié)構(gòu)模型代替人腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，以函數(shù)結(jié)構(gòu)進行數(shù)據(jù)運算，并在數(shù)據(jù)迭代過程中在系數(shù)向量空間中搜索，對函數(shù)型問題具有較好的學習能力，如拓撲結(jié)構(gòu)學習、修正學習等。采用數(shù)學方法的機器學習主要是利用統(tǒng)計機器，建立相應的數(shù)學模型，擬定超參數(shù)，輸入樣本數(shù)據(jù)后根據(jù)不同的運算策略對模型進行訓練，最后根據(jù)訓練結(jié)果進行結(jié)果預測。
3人工智能技術(shù)的發(fā)展歷程
3.1人工智能技術(shù)的興起
雖然新興技術(shù)的興起獲得了廣泛的關(guān)注，但由于人工智能技術(shù)涵蓋的學科和技術(shù)范圍過大，興起階段的該技術(shù)的理論知識、產(chǎn)品應用、發(fā)展應用等均存在明顯缺陷。除此之外，計算機技術(shù)在當時也并不成熟，當時的計算機編程和計算水平較為落后，很多超前的想法以當時的技術(shù)水平來說實現(xiàn)較為困難。在多種因素的影響下，人工智能技術(shù)在興起階段并未得到快速發(fā)展。
3.2人工智能技術(shù)的高速發(fā)展
人工智能技術(shù)這一概念在提出后近20年的時期中其發(fā)展始終處于停滯狀態(tài)，直至20世紀70年代，該領(lǐng)域的專家研發(fā)出全新的人工智能專家系統(tǒng)DENDRAL，該系統(tǒng)的誕生帶動人工智能技術(shù)邁向新的發(fā)展階段，并且在這之后進入高速發(fā)展時期。日本始終重視本國科學技術(shù)的發(fā)展，并且在20世紀80年代提出“科技立國”的政策，此后很長一段時間，日本依托此國策使經(jīng)濟得到迅速恢復和發(fā)展。在1982年，日本國內(nèi)對第五代計算機的研究以失敗告終，但此次研究中提出了新的計算機算法和邏輯程序語言Prolog，Prolog在處理自然語言過程中具有比LISP語言更好的應用效果，這一創(chuàng)新進一步促進了人工智能技術(shù)的發(fā)展。人工智能技術(shù)的發(fā)展建立在多項先進學科共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，與其他技術(shù)相比，人工智能技術(shù)在處理數(shù)據(jù)、整合資源方面具有更大優(yōu)勢。
3.3人工智能技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
3.3.1專家系統(tǒng)
專家系統(tǒng)指的是一種智能計算機程序系統(tǒng)，是人工智能技術(shù)應用最為廣泛也最為重要的領(lǐng)域之一，系統(tǒng)中涵蓋大量某領(lǐng)域?qū)＜宜降闹R與經(jīng)驗，通過應用人類在該領(lǐng)域中的專家級別知識來為用戶解決在該領(lǐng)域中遇到的問題。專家系統(tǒng)有效地將人類智能延伸到專業(yè)領(lǐng)域中，實現(xiàn)了理論研究向?qū)嶋H應用方向過渡的目標，大幅提高了人類對專業(yè)問題的處理效率，并且專家系統(tǒng)依托復雜的算法能對專業(yè)問題未來發(fā)展的可能性進行更全面的計算，工作效率甚至會比人類專家更高效、更準確。隨著對專家系統(tǒng)研究的不斷深入，目前很多專家系統(tǒng)都能依據(jù)對人類行為的模擬在不同的應用場景中作出智能化的反應和判斷，并且能夠利用知識庫，深入挖掘復雜問題的內(nèi)在聯(lián)系。專家系統(tǒng)已經(jīng)在多個領(lǐng)域中都得到了廣泛的應用，幫助企業(yè)更客觀地摸索市場規(guī)律，從而作出正確的生產(chǎn)決策、調(diào)度規(guī)劃、資源配置計劃等，大幅提高了企業(yè)經(jīng)營的科學性，使企業(yè)能在節(jié)省生產(chǎn)成本的同時，獲得更好的經(jīng)濟效益。
3.3.2模式識別
模式識別是利用計算機技術(shù)將識別對象按一定特征歸類為不同類別，目前人工智能技術(shù)在模式識別中的主要研究方向包括語音語言信息處理、計算機視覺、腦網(wǎng)絡(luò)組等，希望通過人工智能技術(shù)實現(xiàn)對復雜信息的識別和處理，這一應用能促進多個行業(yè)向智能化方向發(fā)展，如軍事領(lǐng)域、醫(yī)療領(lǐng)域等。
3.3.3機器人學
機器人學的主要研究方向是機器人的設(shè)計、制造和應用，隨著人工智能技術(shù)的成熟與應用，機器人的智能水平不斷提高，并且在不同行業(yè)中的應用已經(jīng)較為普遍，日常生活中常見的機器人包括掃地機器人、迎賓機器人、快遞機器人、早教機器人、無人機等，人們可以利用可移動設(shè)備對其進行操作，極大程度地提高了人們生活的智能性和便捷性。
3.3.4機器學習
機器設(shè)備并不具備自主思考能力，在不同應用場景下的反應主要是依托計算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和算法對人類思維模式進行模擬，并將人類行為進行充分消化以使自身性能得到優(yōu)化，能對不同問題進行處理。機器學習是一項涵蓋多個學科且復雜程度很高的科學，包含統(tǒng)計學、概率學、算法復雜度理論等，是人工智能的核心技術(shù)，也是推動計算機向智能化方向發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。
3.3.5人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是人工智能技術(shù)自進入高速發(fā)展時期后廣泛研究的重點內(nèi)容。利用計算機算法將人腦神經(jīng)元進行簡單化、抽象化、模式化，并構(gòu)建成與人腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)相似的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟與發(fā)展為專家系統(tǒng)、模式識別、機器人學、生物、經(jīng)濟等多個學科的發(fā)展提供了技術(shù)支持，解決了很多人工智能技術(shù)發(fā)展中的實際難題。
4人工智能技術(shù)的應用
4.1人工智能技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應用
4.1.1計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理
人工智能技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)互相依存、互相促進、共同發(fā)展，在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多個方面都有深入的應用。其中，在網(wǎng)絡(luò)安全管理方面主要有如下應用：①智能防火墻技術(shù)。防火墻技術(shù)隨著計算機的普迅速發(fā)展，應用人工智能技術(shù)的防火墻技術(shù)比傳統(tǒng)防火墻技術(shù)的性能更加優(yōu)異。智能防火墻技術(shù)具有智能記憶功能，能自動記錄并儲存歷史處理病毒的記錄，在后續(xù)應用過程中依據(jù)記錄直接優(yōu)化計算機匹配環(huán)節(jié)，減少計算機數(shù)據(jù)量，提高防火墻的隔離病毒能力。另外，智能防火墻還能結(jié)合用戶的需求，對用戶不需要的彈窗功能、訪問權(quán)限、有害信息等進行智能化攔截。②計算機入侵檢測。防火墻的主要功能就是為計算機設(shè)備創(chuàng)造安全的運行環(huán)境，保證系統(tǒng)和內(nèi)部數(shù)據(jù)不被侵害。計算機入侵檢測功能是保障防火墻正常工作的基礎(chǔ)功能模塊，對提高計算機數(shù)據(jù)的安全性和可靠性具有直接的影響。應用人工智能技術(shù)的入侵檢測功能，能對計算機系統(tǒng)進行智能化分析和處理，根據(jù)預定算法將處理數(shù)據(jù)整理成為入侵檢測報告，讓用戶能全面地掌握計算機設(shè)備的安全狀態(tài)。③垃圾郵件智能化處理。該技術(shù)依托人工智能技術(shù)中的模式識別功能，對接收郵件進行掃描和歸類，發(fā)現(xiàn)垃圾郵件后直接將其標注為垃圾郵件，為用戶發(fā)出風險警告，避免用戶因誤操對計算機系統(tǒng)造成損害。
4.1.2計算機網(wǎng)絡(luò)管理
人工智能技術(shù)的發(fā)展和應用促進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向智能化方向發(fā)展。在實際應用中，除計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理模塊外，還能解決多種網(wǎng)絡(luò)管理問題。隨著計算機技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)呈爆炸式增長，網(wǎng)絡(luò)管理工作量和工作難度都達到了空前高度，通過應用人工智能技術(shù)，能大幅提高計算機網(wǎng)絡(luò)管理效率，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理效能。
4.2人工智能技術(shù)在企業(yè)管理中的應用
企業(yè)是市場經(jīng)濟活動的主要參與主體，是維持市場經(jīng)濟穩(wěn)定運行和發(fā)展的關(guān)鍵要素，在企業(yè)生產(chǎn)活動中科學地應用人工智能技術(shù)，能有效提高企業(yè)的生產(chǎn)能力，促進企業(yè)獲得更高的經(jīng)濟效益和社會效益。具體應用渠道如機械自動化、智能監(jiān)控、推薦系統(tǒng)、用戶購物行為分析、零售分析、數(shù)據(jù)提取、文本歸類、文章摘要等，從員工工作的細微之處實現(xiàn)工作效率上的提升，進而提升企業(yè)整體的運行效率。對工業(yè)行業(yè)來說，應用機械自動化技術(shù)還能有效降低傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)中對人工的依賴性，大幅提高工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)能力，在行業(yè)發(fā)展的過程中起到了非常積極的促進作用。
4.3人工智能技術(shù)在航空航天技術(shù)中的應用
航空航天技術(shù)是目前人類最高科技的集合體，涵蓋眾多學科，如信息技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、生物技術(shù)、天文學、生命科學等，對提高國家的國防力量、提高國家的國際地位、促進國家經(jīng)濟增長都具有非常重要的意義。航天器設(shè)計是航空航天領(lǐng)域中的關(guān)鍵工作之一，而遠程控制又是航空航天技術(shù)長久發(fā)展以來研究的重點，因我國對該技術(shù)的研發(fā)起步較晚，我國對航空航天技術(shù)的研發(fā)存在重重困難，但經(jīng)過國家和科技工作者的不懈努力，目前我國航空航天技術(shù)已處于世界先進水平。將人工智能技術(shù)應用于航天遠程控制中，利用智能系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進行自動采集、處理和儲存，如通過采集航天器的軌道信息，并以此分析航天器的運行狀態(tài)，根據(jù)分析結(jié)果制定運行決策，對提高航天器的運行安全性和運行質(zhì)量都是非常重要的舉措，推動國家航空航天事業(yè)獲得進一步發(fā)展。
4.4人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域中的應用
目前，人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域中的應用已經(jīng)非常廣泛，使醫(yī)護人員的工作內(nèi)容不斷得到優(yōu)化，提高工作效率，還有效提高了國家醫(yī)療水平。具體應用包括以下幾項內(nèi)容：①在電子病歷中的應用。傳統(tǒng)就醫(yī)診斷環(huán)節(jié)，醫(yī)生都需要以手寫方式記錄病患病例，并根據(jù)病例詳細列出治療方案，工作量大，且效率較低，病例保存便捷性較差。通過應用電子病例，不僅能大幅減少病例記錄的工作量，還能在醫(yī)療系統(tǒng)中直接勾選治療所需藥品，完成病例及用藥的勾選后打印即可，既能大幅提高工作效率，還能將病例在計算機中進行儲存，且現(xiàn)階段病例文件的儲存格式不再局限于文字，語音和圖像也可被添加到病例中，提高醫(yī)療診斷的準確性。②在健康管理中的應用。在現(xiàn)代醫(yī)療中應用人工智能技術(shù)，對病患的病情進行智能化分析，能使醫(yī)生對疑難病癥的分析更加全面準確，制定針對性更強的醫(yī)療方案，提高醫(yī)療水平，為改善患者的健康狀況提供輔助。
5結(jié)語
綜上所述，計算機人工智能技術(shù)的應用，對社會各行業(yè)都產(chǎn)生了不同程度的影響，人們的工作和生活方式得到優(yōu)化和改變，國家科技水平也不斷提升。加強對計算機人工智能技術(shù)的研究，推動人工智能技術(shù)在各個行業(yè)中的應用，讓人們能切身感受到科技為生活帶來的改變，對促進人類社會的發(fā)展具有非常重要的意義。
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真實的呈現(xiàn)出參考文獻表明了作者對前人學術(shù)研究勞動成果的尊重和認可，也表明了作者對科學的態(tài)度，更表明了論文作者對論文的參考閱讀量的大小。下面是千里馬網(wǎng)站小編整理的關(guān)于建筑材料論文參考文獻，供大家閱讀借鑒。
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論文關(guān)鍵詞：變頻電源,變壓整流器,變壓器設(shè)計
0引言
變頻發(fā)電系統(tǒng)具有簡單可靠的特點，在新一代飛機上得到了廣泛的應用，如B787，A380，C919飛機均采用了變頻發(fā)電系統(tǒng)。
飛機變壓整流器將主交流電源轉(zhuǎn)換成28V直流電源給直流用電設(shè)備供電。
1變壓整流器工作原理
本方案設(shè)計的12脈沖變壓整流器由一個變壓器，兩組三相整流橋等組成，其電路結(jié)構(gòu)如圖1所示。它利用一個三相變壓器，其原邊繞組采用星形連接，副邊兩繞組分別采用星形和三角形聯(lián)接后分別接到兩個整流橋，兩組橋輸出端經(jīng)平衡電抗器并聯(lián)，引出電抗器的中心抽頭作為直流輸出的正端，整流橋的負端直接相聯(lián)后作為輸出負端接至直流負載。
4.3仿真結(jié)論
經(jīng)過仿真可知，設(shè)計的變壓整流器可滿足相關(guān)技術(shù)指標的要求，本設(shè)計方案可行。
5結(jié)論
本文以變頻交流發(fā)電系統(tǒng)為基礎(chǔ)，設(shè)計了一款變壓整流器，并進行了仿真驗證，仿真結(jié)果表明，設(shè)計的變壓整流器性能良好。驗證了設(shè)計的合理性，為對飛機變壓整流器的進一步研究奠定了基礎(chǔ)。
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關(guān)鍵詞：航空器；適航技術(shù)；培養(yǎng)模式；學科
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）30-0086-02
民機發(fā)展，適航先行。加強適航意識、提高適航能力是我國民機未來發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)之一，對提高我國民航競爭力具有戰(zhàn)略意義。航空器適航技術(shù)與管理是一個涉及航空器設(shè)計、系統(tǒng)安全和管理等多個學科的新型交叉學科，歐美在該學科的教育已有數(shù)十年的歷史。我國適航技術(shù)研究和人才培養(yǎng)起步較晚，面對具有相當特殊性的專業(yè)人才，其培養(yǎng)模式與體系建設(shè)目前已在國內(nèi)航空和民航領(lǐng)域的院校中逐步展開。由于我國航空器適航技術(shù)與管理人才相當緊缺，2011年3月教育部正式批準了南京航空航天大學國防緊缺專業(yè)“適航技術(shù)與管理”，培養(yǎng)民航發(fā)展急需的專門人才。南京航空航天大學針對適航學科對人才要求的特殊性，采用分階段、本―碩連讀培養(yǎng)模式，探索培養(yǎng)適航技術(shù)與管理人才的新途徑。
一、跨學科本科―碩士連讀培養(yǎng)機制
1.培養(yǎng)目標。依據(jù)合理的培養(yǎng)模式，制定完善的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)以航空器結(jié)構(gòu)、材料、系統(tǒng)，以及航空器發(fā)動機等專業(yè)為基礎(chǔ)，熟悉航空器適航條例和規(guī)章體系，掌握基本的適航符合性驗證方法，并具備航空器安全性評估能力的專門技術(shù)人才。使其能夠滿足大型民用飛機研制、通用航空器設(shè)計與制造、航空公司運營與管理、局方部門監(jiān)督與管理等方面的適航人才需求。
2.培養(yǎng)模式。航空器適航與管理技術(shù)涉及到多個飛機設(shè)計學科以及管理學科，是綜合性比較強的專業(yè)，它不僅需要從業(yè)者具有較高的航空器設(shè)計水平，也需要從業(yè)者熟悉適航條例、法規(guī)和流程等知識，同時，必須具備較高的協(xié)調(diào)、溝通能力。為適應從業(yè)崗位要求，達到該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，適航技術(shù)與管理人才采用培優(yōu)淘汰模式、本碩連讀機制，學制總計6.5年。
學生來源（選拔）：學生可通過高考進入適航培優(yōu)班，高考成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)高的考生經(jīng)審查擇優(yōu)錄??；另一部分生源為校內(nèi)其他相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀大學生，經(jīng)過申請、考核、審批的流程進入適航培優(yōu)班。
考核淘汰制：適航培優(yōu)班的學生實行考核淘汰制，大學本科階段每年都要進行考核，考核合格的學生，方可留在適航培優(yōu)班繼續(xù)學業(yè)，并保留免試攻讀碩士資格；考核不合格者，則不再保留培優(yōu)資格，并取消免試攻讀碩士的資格。
分階段培養(yǎng)：適航技術(shù)與管理培優(yōu)班學生的培養(yǎng)分為3個階段，各階段培養(yǎng)過程如圖1所示。
產(chǎn)學研合作、講座型課程：建立適航領(lǐng)域產(chǎn)學研合作培養(yǎng)機制，在民航、航空企事業(yè)單位建立實習實踐基地，在第一和第二階段，學生的專項實習和工程實踐學分與普通專業(yè)學生不同，比重較大。同時，研究生階段開設(shè)2～3門專家講座型課程，邀請企業(yè)和局方的適航技術(shù)與管理專業(yè)人員授課，貼近職業(yè)方向的需求。
二、面向職業(yè)需求的研究生培養(yǎng)方向
1.適航技術(shù)與管理人才需求。適航技術(shù)與管理領(lǐng)域?qū)W生培養(yǎng)的職業(yè)特點非常明顯，目前該領(lǐng)域人才非常短缺，根據(jù)職業(yè)需求，大致包括以下四大類：（1）參與航空器或相關(guān)民機產(chǎn)品設(shè)計制造的廠、所內(nèi)部適航工作人員；（2）航空公司、民航監(jiān)管部門的適航工作人員；（3）負責適航規(guī)章、條例頒布與實施、航空器設(shè)計/制造單位和航空器適航審定的局方人員；（4）適航條例和法規(guī)、適航技術(shù)與驗證方法等相關(guān)研究人員等。四大類相關(guān)工作對從業(yè)人員的要求都很高，不僅需要具備扎實的專業(yè)技術(shù)能力，而且必須具備適航法規(guī)與規(guī)章的研究/理解能力，較強的協(xié)調(diào)、溝通和管理能力等。
2.面向職業(yè)需求的研究生培養(yǎng)方向。適航技術(shù)與管理培優(yōu)班學生研究能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)主要在研究生階段。根據(jù)該領(lǐng)域四大類人才需求，我們針對以不同學科為基礎(chǔ)的適航培優(yōu)班學生設(shè)計了5大研究方向及其相關(guān)的研究技術(shù)，如圖2所示。本科階段學生的學科跨度較大，不同的跨學科專業(yè)的學生可以在5大方向中，選擇合適的專業(yè)技術(shù)從事研究工作。
三、跨學科研究生培養(yǎng)和過程管理
1.課程設(shè)置與優(yōu)化。適航技術(shù)與管理學科的研究生來自于航空器主機設(shè)計（含結(jié)構(gòu)）、機械設(shè)計和強度、航空器發(fā)動機，以及航空器各分系統(tǒng)等專業(yè)，前三年的課程體系與原專業(yè)學生的課程體系一致；同時，增設(shè)了相關(guān)的適航概念性課程。本科四年級與碩士一年級的課程，以及碩士階段的研究方向則側(cè)重于系統(tǒng)工程、適航技術(shù)與管理方面；以促使適航技術(shù)與管理學科和各專業(yè)學科的相互融合，滿足跨學科適航學科人才培優(yōu)的需要；并不斷探索、實踐和改進。碩士階段必修課設(shè)置：注重前沿性和綜合性，以便彌補不同學科之間的差異，側(cè)重系統(tǒng)工程與安全工程，切合適航技術(shù)與管理方向人才分類需求，初步設(shè)置的課程有：航空器可靠性工程、航空器適航驗證與審定技術(shù)、航空器安全管理工程、航空器持續(xù)適航技術(shù)、系統(tǒng)工程。碩士階段選修課設(shè)置：面向航空器適航，注重適航工程實踐類課程，并由各專業(yè)學科課程進行支持；學生可根據(jù)后續(xù)課題研究內(nèi)容的需要，在全校工科類碩士選修課中選擇其他課程。實踐類課程可包括，旋翼類飛機適航審定與驗證工程實踐，通用飛機適航審定與驗證工程實踐，機載設(shè)備適航審定與驗證，航空發(fā)動機適航審定與驗證，持續(xù)適航工程實踐等。目前第一屆培優(yōu)學生已進入碩士階段，培養(yǎng)過程進展順利，根據(jù)后面的反饋情況，我們將進行課程的優(yōu)化。
2.校（研）企聯(lián)合導師隊伍。根據(jù)適航技術(shù)領(lǐng)域的跨學科、跨專業(yè)特點，組建一支校（研）企聯(lián)合導師隊伍。適航領(lǐng)域的研究生導師采用多學科交叉導師指導小組模式，建立多學科結(jié)合的導師組，共同指導研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。指導小組成員有校內(nèi)不同學院、不同領(lǐng)域的具有寬闊視野、豐富學術(shù)經(jīng)驗的碩士生導師，也有具有高級職稱、專業(yè)背景強的中航工業(yè)企業(yè)技術(shù)人員、民航局方相關(guān)單位的適航管理和監(jiān)管專家，他們構(gòu)成一個校（研）企聯(lián)合導師隊伍。這不僅有助于提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，而且有助于促進本領(lǐng)域?qū)I(yè)教師與企事業(yè)單位專業(yè)領(lǐng)域的學術(shù)交流，共同提高。