時間：2023-06-27 16:05:56
導(dǎo)語：在網(wǎng)絡(luò)治理工作的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)；高職院校；學(xué)生管理工作
中圖分類號：G717 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)18-0140-02
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入社會生活的各個領(lǐng)域，改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活。高職院校的學(xué)生正處于青少年時期，思想、行為有著非常強的可塑性，他們將面臨網(wǎng)絡(luò)帶給他們的潛在的積極和消極影響。為了能夠促使高職學(xué)生健康成長，高職院校必須能夠正確地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生管理工作所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，積極探索和創(chuàng)新學(xué)生管理工作的方法和途徑。
1 網(wǎng)絡(luò)給高職院校學(xué)生管理工作帶來的機遇
1.1 及時了解學(xué)生的思想動態(tài)
由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，強調(diào)個體的自由和個性，在這個虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，學(xué)生經(jīng)常登錄QQ群、人人網(wǎng)、QQ空間、微博、博客等，自由地發(fā)表自己真實的意見、建議和看法，其中包括對學(xué)習(xí)、生活和社會熱點問題的認(rèn)識，都可以進行充分的表達。高職院校管理人員可以隨時上網(wǎng)瀏覽，通過分析學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的言論，準(zhǔn)確地了解和掌握高職學(xué)生的思想動態(tài)、心理狀況等，及時地進行正確的引導(dǎo)、指導(dǎo)和糾正。
1.2 實現(xiàn)師生之間的有效溝通
網(wǎng)絡(luò)通訊工具非常發(fā)達。在高職院校學(xué)生管理工作中，最常用到的網(wǎng)絡(luò)通信工具就是聊天室、網(wǎng)絡(luò)論壇、電子郵箱和QQ群、QQ空間。網(wǎng)絡(luò)能夠建構(gòu)起師生交流的平臺，減少學(xué)生的心理壓力，增強學(xué)生參與管理的主體意識，進行師生之間的平等溝通交流，使得高職院校管理人員能夠及時有效地獲取學(xué)生的反饋信息，更好地走近學(xué)生，及時地幫助學(xué)生解決問題。
1.3 創(chuàng)造學(xué)生管理工作的全新空間
傳統(tǒng)高職院校學(xué)生管理工作已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的要求，必須要做出適應(yīng)性的調(diào)整。原來一些手工操作的學(xué)生管理工作，基本上被學(xué)生管理系統(tǒng)所替代，如成績的考核、獎懲、獎學(xué)金的評選、助學(xué)貸款、就業(yè)信息的、畢業(yè)審核等，完全可以通過管理系統(tǒng)進行操作。這樣，高職院校學(xué)生管理工作就從傳統(tǒng)的學(xué)校時空概念轉(zhuǎn)變到網(wǎng)絡(luò)空間概念，可以節(jié)省大量的人力、物力和財力，有效地提升學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效率，促進學(xué)生管理工作更上新的臺階。
2 網(wǎng)絡(luò)給高職院校學(xué)生管理工作帶來的挑戰(zhàn)
2.1 價值沖突
網(wǎng)絡(luò)具有開放性的特點，各種信息在網(wǎng)絡(luò)上得到廣泛傳播，使得來自于不同國家、地區(qū)的不同文化形態(tài)、意識形態(tài)、思想觀念和行為方式等在網(wǎng)絡(luò)上得到匯集。這些多元化的價值信息相互之間有著一定的沖突，由于高職院校學(xué)生年齡較小，有強烈的獵奇心，缺乏鑒別能力，在這么多的價值選擇面前很容易迷失自己、失去方向，處于無所適從、相互矛盾的狀態(tài)中。如果得不到及時、正確的引導(dǎo)，高職學(xué)生可能會引起價值觀念的紊亂或偏離，出現(xiàn)享樂主義、極端個人主義等。
2.2 道德失范
網(wǎng)絡(luò)的虛擬化環(huán)境，外界無法給予有效的監(jiān)督，讓高職學(xué)生感覺到無所約束，淡化了部分學(xué)生的道德觀念，認(rèn)為傳統(tǒng)社會道德規(guī)范無法制約和監(jiān)督到網(wǎng)絡(luò)中來，很自然地就做出道德失范行為。網(wǎng)絡(luò)上面的信息良莠不齊，缺乏正確的甄別能力的高職學(xué)生，極其容易成為垃圾信息的俘虜，放松自我的道德約束，瀏覽和不良信息、賭博、網(wǎng)絡(luò)暴力、人身攻擊，甚至出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)犯罪行為等。
2.3 人際交往障礙
現(xiàn)在很多高職學(xué)生都熱衷于網(wǎng)絡(luò)聊天，如果有什么不順心的事情，會選擇在網(wǎng)絡(luò)上進行傾訴，而不是和現(xiàn)實生活中的父母、教師、同學(xué)和朋友進行交流。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的空間里，很多高職學(xué)生自認(rèn)為找到自己的獨立空間，可以自由宣泄情緒、分享寂寞、釋放壓力等。久而久之，學(xué)生之間的人際交往減少、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，學(xué)生會更加不愿意進行現(xiàn)實生活中的人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，形成一定的人際交往障礙。
2.4 網(wǎng)絡(luò)成癮
有心理學(xué)研究已經(jīng)表明，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)成癮的易感人群。高職學(xué)生沒有太多的升學(xué)壓力，空閑時間較多，于是一些缺乏自控力的高職學(xué)生很容易迷失在網(wǎng)絡(luò)世界里，深陷其境，難以自拔。網(wǎng)絡(luò)里面有著肆意發(fā)泄的網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)聊天，有著逼真、刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，有著繁雜多樣的網(wǎng)絡(luò)信息，這一切都深深地吸引著高職學(xué)生，一有時間就想泡在網(wǎng)絡(luò)上，形成網(wǎng)絡(luò)交往成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等，打破了正常的學(xué)習(xí)、生活秩序和規(guī)律，甚至荒廢學(xué)業(yè)，嚴(yán)重影響高職學(xué)生的身心健康。
3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生管理工作的新舉措
面對網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生管理工作帶來的困難，高職院校學(xué)生管理人員必須要采取有效的應(yīng)對措施，積極探索新時期學(xué)生管理工作的新途徑。
3.1 樹立以人為本的管理理念
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)以人為本，學(xué)校教育是為了促進學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展的，而管理工作是達成學(xué)校教育目標(biāo)的外在支持條件之一。因此，高職院校學(xué)生管理工作必須圍繞促進學(xué)生的發(fā)展進行，把高職學(xué)生當(dāng)成富有情感的生命個體，始終把學(xué)生放在第一位，在管理過程中充分考慮學(xué)生的家庭背景、性格特點等，進行有針對性的、個性化的管理。
3.2 完善網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管力度
要想盡可能消除網(wǎng)絡(luò)對高職學(xué)生的負(fù)面影響，首先必須從技術(shù)層面上進行監(jiān)督、控制和管理。借助于計算機防火墻，對有關(guān)的信息進行過濾，實現(xiàn)綠色網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在安全的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中上網(wǎng)。同時要加強相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理制度和監(jiān)督制度的制定和執(zhí)行，切實按照規(guī)章制度進行適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，減少學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的不良利用。
3.3 營造健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍
很多高職學(xué)生不愿意上校園網(wǎng)，主要是因為校園網(wǎng)的內(nèi)容對他們?nèi)狈ξ?。因此，高職院校必須要盡可能豐富校園網(wǎng)的網(wǎng)頁內(nèi)容，加強校園網(wǎng)的軟硬件建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化所具有的陶冶、教化作用，營造健康積極的校園網(wǎng)站文化，不斷加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，滿足高職學(xué)生的需要，正確引導(dǎo)廣大高職學(xué)生參與的熱情和興趣。
3.4 組織豐富的網(wǎng)絡(luò)文化活動
網(wǎng)絡(luò)既然已成為高職學(xué)生生活中不可缺少的一部分，因此高職院校可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，建立各種專題網(wǎng)站，舉辦各種生動活潑、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，舉辦網(wǎng)頁設(shè)計大賽、課件大賽等，開展網(wǎng)上教育、交流、討論等活動，激發(fā)高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣，引導(dǎo)高職學(xué)生積極投身正常的網(wǎng)絡(luò)活動中來，實現(xiàn)學(xué)生管理工作的有效開展。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入高職學(xué)生的生活，成為他們生活的重要組成部分，給高職學(xué)生管理工作提出新的任務(wù)要求。面對網(wǎng)絡(luò)時代的新要求，高職學(xué)生管理人員必須要采取行之有效的措施加以應(yīng)對，不斷增強為學(xué)生服務(wù)的意識，爭取開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生管理工作的新局面。
參考文獻
[1]吳永進.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生管理工作模式探索:特征、問題及解決思路[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報,2010(6):27-29.
網(wǎng)絡(luò)管理員工作崗位職責(zé)有哪些
1、負(fù)責(zé)制定公司網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站和信息資源管理制度。
2、負(fù)責(zé)公司計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行。
3、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理、使用和維護。
4、按照公司安排，制定公司網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站系統(tǒng)的擴建、改造等規(guī)劃方案，并報中心負(fù)責(zé)人審核。
5、對生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理、使用和維護等。
6、負(fù)責(zé)辦公用計算機等設(shè)備的維護和技術(shù)支持，及時做好特殊配置的計算機的系統(tǒng)備份。為公司員工應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供技術(shù)支持和服務(wù)。
7、監(jiān)管各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的密碼和使用權(quán)限。
8、協(xié)調(diào)各部門應(yīng)用網(wǎng)站信息并提供技術(shù)支持。
9、 負(fù)責(zé)各部門人員的信息技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持以及技術(shù)咨詢和疑難解答。
10、負(fù)責(zé)硬件升級的協(xié)調(diào)和軟件維護工作，及時進行數(shù)據(jù)備份，并刻錄為光盤收集歸檔。
11、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
12、各項職責(zé)完成情況年末由部門負(fù)責(zé)人進行考核
網(wǎng)絡(luò)管理員工作崗位職責(zé)是什么
1、維護辦公網(wǎng)絡(luò)、電腦等系統(tǒng)，管理項目視頻會議、電話會議等通信系統(tǒng);
2、網(wǎng)絡(luò)安全、用戶信息安全、信息系統(tǒng)安全等;
3、IT相關(guān)設(shè)備的管理與維護;
4、協(xié)助用戶使用OA、VPN、電子郵件等信息化系統(tǒng);
5、配合各職能部門與生產(chǎn)單位做好IT服務(wù)，提高項目科技水平與工作效能;
6、按照項目組要求完成相關(guān)IT項目服務(wù);
7、通過IT幫助文件、集中講座的方式對項目人員進行信息系統(tǒng)應(yīng)用以及IT基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，提高項目人員IT水平，增強信息安全管理意識。
網(wǎng)絡(luò)管理員工作崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)公司計算機、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、辦公軟件的故障排除、維護保養(yǎng)、維修、管理等技術(shù)支持工作;
2、負(fù)責(zé)公司應(yīng)用軟件、硬件的維護及辦公軟件的安裝、調(diào)試、維護、升級;
3、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部局域網(wǎng)的管理，保證網(wǎng)絡(luò)及信息化應(yīng)用系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn);
4、負(fù)責(zé)公司安全維護和內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護，如路由器的設(shè)置和控制、辦公設(shè)備等維護;
5、日常員工的機器維護和病毒防治、網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和維護，提高公司網(wǎng)絡(luò)運營維護水平，降低硬件故障率，縮短故障歷時;
6、會組裝電腦，做系統(tǒng);
7、維護公司內(nèi)部務(wù)器軟件及硬件;
【關(guān)鍵詞】思想政治工作；創(chuàng)新企業(yè)；網(wǎng)絡(luò)資源；社會生活方式
中圖分類號：F279.2文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1006-0278(2012)02-034-01
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，作為一種新興的傳播媒體，影響和作用越來越大。互聯(lián)網(wǎng)在給社會生活帶來了深刻影響的同時，也給思想政治工作帶來了不可低估的影響。因此，有必要探索運用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作的新模式。近年來，我局黨委在繼承和發(fā)揚思想政治工作傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合我局工作實際，對新形勢下運用網(wǎng)絡(luò)開展黨建和思想政治工作進行了有益的嘗試和探索，并取得了一定的成效，這不僅為企業(yè)現(xiàn)代化管理創(chuàng)造了便利條件，也為企業(yè)思想政治工作帶來了同樣的特色手段。從目前電腦的普及和自動化、無紙化辦公的要求以及企業(yè)局域網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用，為實現(xiàn)思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化的開創(chuàng)，提供了條件。
一、利用網(wǎng)絡(luò)的超信息量大和互動性強的特點，開創(chuàng)思想政治工作的新渠道
創(chuàng)建企業(yè)思想政治工作的網(wǎng)站或者主頁。設(shè)立如“政策導(dǎo)向、深度研究、企業(yè)焦點、法律道德、行業(yè)新聞、生產(chǎn)快訊”等欄目。設(shè)專人管理，適時更新內(nèi)容，把黨員群眾關(guān)心的的事和政策法規(guī)方便快捷的網(wǎng)站上，讓廣大干部職工即使了解企業(yè)的大事小情。通過網(wǎng)站的建設(shè)，對內(nèi)拓展了思想政治工作的時間和空間，提高了思想政治工作的效果;對外樹立了企業(yè)形象。
二、利用網(wǎng)絡(luò)生動形象的特點，成為企業(yè)文化的新地標(biāo)
企業(yè)文化需要借助不同的載體來承載。網(wǎng)絡(luò)載體的優(yōu)勢在于圖文并茂，生動形象，喜聞樂見。員工打開網(wǎng)頁就可以感受到企業(yè)安定團結(jié)、生動活潑的精神風(fēng)貌。開設(shè)“生日祝福、員工論壇、文化藝苑”等板塊，潛移默化的影響每一位員工，從而喚起員工對企業(yè)的熱愛，加深了企業(yè)的凝聚力，激發(fā)員工為企業(yè)的發(fā)展而奮斗的決心。
三、利用網(wǎng)絡(luò)雙向交流、虛擬性等特點，實現(xiàn)民主交流
開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)信箱、時事論壇等陣地，吸引員工就普遍關(guān)心的熱點問題，發(fā)表自己的看法和意見。在重大問題的決策前還可以通過網(wǎng)絡(luò)征求員工的意見和建議。使“事務(wù)公開、民主管理、優(yōu)化政策、化解矛盾”真正落實到實處。進一步密切干群關(guān)系、體現(xiàn)黨和群眾的魚水關(guān)系。
四、利用網(wǎng)絡(luò)的立體性，快捷和集中性，加大組織管理
成立“黨員之家、黨員QQ群”等專欄，實現(xiàn)黨員異地管理，開黨員會、上黨課，隨時組織學(xué)習(xí)，隨時掌握黨員動向和思想活動。隨時提供黨務(wù)、政務(wù)的“保姆式”、“一站式”服務(wù)。
五、利用網(wǎng)絡(luò)管理優(yōu)勢，規(guī)范管理，掌握主動
網(wǎng)絡(luò)信息紛亂繁雜，魚龍混雜，有效利用網(wǎng)絡(luò)管理權(quán)限，掌握主動優(yōu)勢，去其糟粕，弘揚主旋律，，用積極、健康、向上的內(nèi)容占領(lǐng)這塊特色陣地。建章立制規(guī)范管理，使網(wǎng)絡(luò)在可控的狀態(tài)下發(fā)揮最有效、最直接的教育作用，增強企業(yè)思想政治工作的活潑性和時代性。
繼續(xù)加強對思想政治工作本身的認(rèn)識，加大宣傳和教育力度，在全體員工中普及思想政治工作的重要性和必要性。具體實踐可采取專題講座、研討座談等方式進行，通過定期舉辦思想政治工作的相關(guān)活動，來改變職工對思想政治工作的錯誤認(rèn)識，并潛移默化影響職工的言行，以達到思想政治工作的目的。
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 就業(yè)工作 網(wǎng)絡(luò)化管理
近年來，隨著社會信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)早已滲透到社會的各個方面、各個領(lǐng)域，改變著人們的生活、生存方式。隨著我國社會經(jīng)濟生活條件的不斷提高和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)量的迅猛增長，這對中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作將面臨著嚴(yán)峻的形勢和新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式隨之改變，正向以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化管理方式邁進。
一、網(wǎng)絡(luò)化管理成為開展中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的必然
通過課堂、書本對學(xué)生進行就業(yè)信息的傳達，就業(yè)政策宣傳，就業(yè)技能教育是中等職業(yè)學(xué)校的傳統(tǒng)方式，信息手段過于單一，導(dǎo)致信息流通渠道不暢，信息、政策宣傳不夠到位、及時。這類因素導(dǎo)致中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在就業(yè)過程中處于被動的局面，這就迫切要求我們對傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)工作管理方式進行改革，而就業(yè)工作管理網(wǎng)絡(luò)化為這一目標(biāo)提供了平臺與可能。
二、網(wǎng)絡(luò)化管理在中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作中的優(yōu)勢
1.優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作流程
耗時長、頭緒多、政策性強、動用人力多為畢業(yè)生就業(yè)管理工作的顯著特點，利用網(wǎng)絡(luò)對傳統(tǒng)就業(yè)管理方式進行改革，能有效地促進就業(yè)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化和高效化建設(shè)。對每位畢業(yè)生的信息進行錄入通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)便于學(xué)校對畢業(yè)生信息的日常管理和維護，還可以對錄入的信息進行修改和查詢，也可以為學(xué)校了解就業(yè)狀況、制定教育教學(xué)改革政策提供依據(jù)，對學(xué)校畢業(yè)生生源分布、專業(yè)分布、就業(yè)狀況等進行分類分析和統(tǒng)計。
2.提高畢業(yè)生就業(yè)能力
利用中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)，指導(dǎo)教師可以在網(wǎng)上開辟一個諸如“求職顧問”或“就業(yè)指導(dǎo)”的板塊，告訴畢業(yè)生一些就業(yè)過程中應(yīng)該注意的方法與技巧，幫助學(xué)生完善職業(yè)形象，了解勞動關(guān)系法規(guī)，增強自身保護意識，提高大學(xué)生競爭就業(yè)的意識和能力。此外，學(xué)生還可以利用就業(yè)網(wǎng)絡(luò)閱覽內(nèi)容豐富、全面的就業(yè)信息和最新的國家就業(yè)政策和規(guī)范，了解就業(yè)形勢，更新就業(yè)觀念，樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以全面掌握就業(yè)知識，并根據(jù)自身的性格特點和職業(yè)傾向選擇適合自己的工作，提高工作責(zé)任意識，掌握人際溝通技巧和團隊合作精神，全面提升學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
3.促進學(xué)生與用人單位的雙向交流
通過就業(yè)網(wǎng)站，學(xué)生可以制作個人簡歷，實現(xiàn)網(wǎng)上自薦求職，查詢自己感興趣的用人單位的資料，了解用人單位的情況，對中意的單位可以投遞電子簡歷；用人單位也可以瀏覽學(xué)生所在學(xué)校的網(wǎng)站，了解學(xué)校的概況及專業(yè)設(shè)置情況，了解學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)，并通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站核對電子簡歷的誠信度。有意向的雙方還可以通過網(wǎng)上面試的方式進行進一步的溝通，提高學(xué)生和用人單位的接觸頻率，促進就業(yè)工作的開展。
三、重視和加強中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
重視和加強中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)的影響，是就業(yè)工作管理網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)，也是最重要的組成部分。全國范圍內(nèi)網(wǎng)上招聘十分活躍，大大方便了學(xué)生和用人單位，降低了求職成本，無形市場與有形市場有效結(jié)合，取得了良好的社會效益。因此，建設(shè)好中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)站，在畢業(yè)生就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用。重視與加強網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)管理的建設(shè)應(yīng)該注意以下幾個問題：
1.合理構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢
在中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)過程中，在不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，擴充網(wǎng)站功能，實現(xiàn)政策信息、網(wǎng)上招聘，指導(dǎo)咨詢于一體的功能，設(shè)計出結(jié)構(gòu)明晰、脈絡(luò)分明、內(nèi)容豐富、靈活快捷、便于訪問和瀏覽的網(wǎng)站主頁。就業(yè)網(wǎng)站應(yīng)具備就業(yè)指導(dǎo)人員、學(xué)生和用人單位互動的功能，實時解決不同對象出現(xiàn)的疑惑問題，促進用人單位和畢業(yè)生之間的溝通和交流，畢業(yè)生之間的信息互通，同時也促進了就業(yè)指導(dǎo)工作的開展。
2.建立多級網(wǎng)絡(luò)就業(yè)體系
目前多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，但是，中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)化的工作模式多僅限于孤立的就業(yè)網(wǎng)站用人需求信息，真正充分利用就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)揮網(wǎng)上招聘功能的中等職業(yè)學(xué)校為數(shù)不多。因此，中等職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的就業(yè)工作方式要以多級的就業(yè)工作制度和管理協(xié)作方式為根據(jù)。建立多級網(wǎng)絡(luò)就業(yè)體系是就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)化的先決條件。
3.建立網(wǎng)上就業(yè)咨詢服務(wù)體系，指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)順利進行
網(wǎng)上就業(yè)咨詢服務(wù)主要包括兩方面內(nèi)容：一是就業(yè)咨詢，二是心理咨詢。許多畢業(yè)生對就業(yè)市場還不太了解，缺乏明確的目標(biāo)，自身優(yōu)勢不明確等，主要原因可能是由于第一次正式踏入社會的原因。針對這些問題就需要就業(yè)教師及時了解并加以引導(dǎo)和解決。此外，讓指導(dǎo)教師絕大多數(shù)學(xué)生都關(guān)心的問題，建立一個聊天室，現(xiàn)場回答一些大家都關(guān)心的問題，使指導(dǎo)教師直接參與到學(xué)生的討論中去，與學(xué)生溝通。指導(dǎo)教師還可以利用中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)開辟一些諸如"心理咨詢"等的欄目，畢業(yè)生可以通過網(wǎng)絡(luò)毫無顧忌地傾訴自己的困難和疑惑，指導(dǎo)教師也就可以有的放矢的加以引導(dǎo)，從而有效地開展對畢業(yè)生心理健康的咨詢和治療。通過這些方式，從而更好地幫助學(xué)生順利就業(yè)，體現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的實用性和針對性。
4.建立中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)信息管理系統(tǒng)
為促進用人單位與畢業(yè)生的信息采集以及用人單位與畢業(yè)生之間的信息交流?？梢酝ㄟ^利用網(wǎng)絡(luò)提交數(shù)據(jù)庫的功能來建立中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)信息管理系統(tǒng)，來使工作效率提高，完善企業(yè)單位信息管理子系統(tǒng)和畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)。用人單位、畢業(yè)生、中心就業(yè)網(wǎng)、管理人員都可以通過已經(jīng)提供的子系統(tǒng)進行信息和相關(guān)就業(yè)信息的收集，以及對學(xué)校內(nèi)相關(guān)畢業(yè)生信息的檢索。另外學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，在宏觀上，也可以通過系統(tǒng)提供的相應(yīng)接口和頁面對系統(tǒng)內(nèi)已有信息進行收集整理，從而把握畢業(yè)生相關(guān)情況，并可以及時的調(diào)整學(xué)生的培養(yǎng)方向和學(xué)校的整體發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；職業(yè)學(xué)校；思政教育管理；問題及建議
在職業(yè)學(xué)校的思想政治教育管理中，網(wǎng)絡(luò)既有利也有弊。利表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)可以迅速傳遞信息和實現(xiàn)資源共享。弊表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳播的有害信息會影響學(xué)生的身心健康。另外，大部分學(xué)生喜歡在網(wǎng)上發(fā)表言論，和老師的面對面談話幾乎很少，因此學(xué)校要平衡好思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)吸引力之間的關(guān)系。
一、網(wǎng)絡(luò)時代下職業(yè)學(xué)校思想政治教育管理工作的問題
1.職業(yè)學(xué)校思想政治教育的管理水平有待提升
職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和實踐能力，使學(xué)生更好地適應(yīng)激烈的社會競爭。由于職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)影響，很多老師對學(xué)生的技能培訓(xùn)和操作能力非常重視，而對學(xué)生的思想政治教育則較為忽視。另外，由于職業(yè)學(xué)校的老師在思想政治教育的管理上缺乏經(jīng)驗，面對學(xué)生的思想問題時，很難及時、有效地對癥下藥。
2.職業(yè)學(xué)校思想政治教育的管理缺乏監(jiān)督
監(jiān)督機制和評估機制可以幫助思想政治教育的管理者提高工作激情，可以幫助學(xué)生及時解決思想問題。大部分職業(yè)學(xué)校的思想政治教育缺乏監(jiān)督機制和評估機制，導(dǎo)致學(xué)校的思想政治教育缺乏創(chuàng)新。由于解決措施陳舊，學(xué)生對思想政治教育管理的信任度大大降低，使學(xué)校在思想政治教育時難以有效開展管理工作。
二、網(wǎng)絡(luò)時代下職業(yè)學(xué)校思想政治教育管理問題的解決措施
1.加強思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)管理
（1）加強思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)管理。網(wǎng)絡(luò)是實現(xiàn)資源共享的主要手段，很多職業(yè)學(xué)校的思想政治教育管理人員并沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育管理中的重要性和必要性。因此要加強思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)管理，使老師快速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)絡(luò)管理的工作模式。
（2）建立思想政治教育網(wǎng)站。雖然校園網(wǎng)絡(luò)在職業(yè)學(xué)校中普遍建立，但是思想政治教育的網(wǎng)站較少。學(xué)校可以在校園網(wǎng)中設(shè)置思想政治教育的版塊。首先，利用思想政治教育網(wǎng)站宣傳黨和政府的重要思想和重要方針，加強思想政治教育的政治導(dǎo)向；其次，建立電子布告系統(tǒng)、聊天室、新聞服務(wù)器等，通過熱點問題展開熱點討論，及時了解學(xué)生的思想情況和及時解決學(xué)生的生活問題、思想問題、心理問題；然后，根據(jù)學(xué)生希望進行思想交流的內(nèi)容設(shè)置網(wǎng)上論壇等，并安排思想政治教育的管理者參加討論和給予意見指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在思想碰撞中樹立明辨是非的價值觀。
（3） 提高網(wǎng)站的吸引力。根據(jù)學(xué)生的興趣特點和心理特點，不斷充實網(wǎng)站的信息內(nèi)容，并且使信息內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，讓信息內(nèi)容更具可信性、可讀性、服務(wù)性。
2.提高思想政治教育管理人員的素質(zhì)
思想政治教育的管理者要順應(yīng)時展，本著堅定的政治立場和正確的政治方向，傳播健康信息和正確言論，積極引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀，并提高學(xué)生明辨是非的能力。這就要求思想政治教育的管理者不僅要精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)知識，還要熟悉思想政治的工作業(yè)務(wù)。同時，思想政治教育的管理者不僅要具備優(yōu)良的職業(yè)道德，對學(xué)校提倡的道德規(guī)范身體力行，做學(xué)生的楷模和榜樣；還要不斷激發(fā)自我思想政治教育的熱情和效能，使自我能全身心地投入到思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)管理中。
3.建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)管理制度
（1）建立科學(xué)的管理制度。建立科學(xué)的管理制度是學(xué)校進行思想政治教育網(wǎng)絡(luò)管理的重要保障，不僅可以幫助老師及時了解學(xué)生的思想變化和心理變化，還能促使老師創(chuàng)新思想政治教育的管理方法，改善思想政治教育的管理效果。要建立科學(xué)的管理制度需要學(xué)校先建立利于學(xué)生健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并使全校師生樹立健康網(wǎng)絡(luò)和安全網(wǎng)絡(luò)的意識。因此老師要加強網(wǎng)絡(luò)不良信息的監(jiān)管，并重視網(wǎng)絡(luò)不良道德觀念對學(xué)生的影響，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全健康，為學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）加強網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范管理。建立和健全網(wǎng)絡(luò)管理的組織，并制定相應(yīng)的管理準(zhǔn)則，通過對校園網(wǎng)和局域網(wǎng)的嚴(yán)格管理，有效監(jiān)管學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，如果發(fā)現(xiàn)黃賭毒等不良信息時，要及時清理；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問題時，要及時展開針對性教育。
（3）培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德的意識。通過網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理的思想政治教育，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的自律行為，使學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識，規(guī)范合理的網(wǎng)絡(luò)行為，并積極抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不良觀念。
（4）加強網(wǎng)絡(luò)安全的立法。職業(yè)學(xué)校要根據(jù)國務(wù)院頒布的《中國公眾多媒體通信管理辦法》和《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行辦法》，以及《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》等，結(jié)合學(xué)生的具體情況制定適合學(xué)校思想政治教育管理的網(wǎng)絡(luò)制度，通過網(wǎng)絡(luò)安全的立法，為思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)管理提供安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
4.探索符合學(xué)校思想政治教育管理的規(guī)律
（1）趨利避害。對網(wǎng)絡(luò)問題進行處理的基本原則是趨利避害。首先，要看到網(wǎng)絡(luò)的利，深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展力量，并積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；其次，要看到網(wǎng)絡(luò)的弊，采取積極措施解決網(wǎng)絡(luò)問題。在網(wǎng)絡(luò)的利弊關(guān)系中，要保持清醒認(rèn)識，通過興利除弊，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的積極作用和有效降低網(wǎng)絡(luò)的危害性。
（2）引導(dǎo)和監(jiān)督并重。引導(dǎo)和監(jiān)督是進行網(wǎng)絡(luò)管理的重要手段，通過引導(dǎo)和監(jiān)督的并重，主流信息和扶持正面信息，從而有效引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，做到對網(wǎng)絡(luò)信息堵疏結(jié)合。另外，學(xué)校要培養(yǎng)思考能力較強的骨干力量和政治立場堅定的黨員學(xué)生，帶動其他學(xué)生思想政治的自我教育和自我管理。
（3）網(wǎng)上教育和現(xiàn)實教育同步。網(wǎng)絡(luò)教育是思想政治教育的有效方法，但不是唯一方法。在展開網(wǎng)上教育的同時，要重視思想政治教育的其他形式，并以現(xiàn)實環(huán)境的思想政治教育作為網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ)。首先，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和網(wǎng)絡(luò)行為的自律能力，主要受現(xiàn)實的教育和經(jīng)驗影響；其次，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的不良影響，要通過現(xiàn)實思想教育解決；然后，具有重大影響力的難點和熱點在網(wǎng)上難以透徹講解，需要對學(xué)生展開行針對性的現(xiàn)實教育，而網(wǎng)上體現(xiàn)的學(xué)生問題，也需要老師在實際工作中采取措施有效解決。
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【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全;實踐教學(xué);課程改革;工作過程
近年來，我國的高職高專在教學(xué)改革方面的研究得到了迅速的發(fā)展，為了培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型專門人才，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)會交流溝通和團隊協(xié)作能力，各高職院校的專任教師也在研究適合本專業(yè)課程的課程建設(shè)模式和教學(xué)模式。
1.“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”課程介紹
“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”是一門理論實踐一體化、符合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位任職要求的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域根據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理員崗位必須具備的綜合職業(yè)能力出發(fā)，以完整的工作過程為行動體系，加強校企合作，以企業(yè)實際的工作任務(wù)為教學(xué)原型，主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全配置和安全防護能力，并為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
2.現(xiàn)行“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”課程教學(xué)中存在的問題
在高職網(wǎng)絡(luò)安全課程的教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)模式難以滿足職業(yè)崗位需求，不能適應(yīng)就業(yè)需要，主要有以下幾個原因：
2.1 培養(yǎng)定位模糊，崗位需求不明確
傳統(tǒng)教學(xué)模式更多考慮知識體系的結(jié)構(gòu)與完整性，較少考慮學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)崗位需求。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不知道自己學(xué)習(xí)的知識未來有哪些用途，不知道在什么樣的情況下會需要這些知識，難以形成職業(yè)帶入感，在學(xué)習(xí)的過程中不能與教師形成共鳴，學(xué)生和教師都難以達到最佳狀態(tài)。學(xué)生知識學(xué)習(xí)了很多，但分散、刻板，空有知識卻不知如何運用，實踐運用能力不強，難以滿足職業(yè)崗位需求。
2.2 理論多實踐少，知識分散，缺乏針對性
“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”課程不同于《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，該課程要求更多的實踐課時比例、更多的針對實際工作的實踐教學(xué)情境。而傳統(tǒng)教學(xué)模式下由于重知識、輕實踐，且實踐內(nèi)容多為知識驗證性實驗，難以滿足實踐能力的培養(yǎng)需求，也不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果較差。
2.3 教學(xué)內(nèi)容更新緩慢，難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需要
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，新技術(shù)、新規(guī)范層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全新問題也不斷出現(xiàn)，如何及時更新網(wǎng)絡(luò)安全課程的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生快速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全新狀態(tài)，也是“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”課程教學(xué)中面臨的重要問題。以教科書為知識傳授藍本的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然難以滿足實際需求。
3.基于工作過程的“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”的教學(xué)改革與實踐
經(jīng)過兩年的教學(xué)經(jīng)驗積累，針對過去教學(xué)中存在的各種問題，本校啟動“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”課程的實踐教學(xué)改革與探索研究。經(jīng)過廣泛的調(diào)研與分析，明確了研究方向，確立了“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”的課程改革與研究思路。經(jīng)過幾年的研究與實踐，形成了以下幾個方面的研究成果。
3.1 明確課程定位，適應(yīng)職業(yè)崗位需求
新的研究思路改變了課程分析的方向，由過去面向知識結(jié)構(gòu)體系的完整性轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦驅(qū)W生就業(yè)后的職業(yè)崗位需求。通過大量的社會調(diào)查與認(rèn)真分析，明確了新的課程定位：“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”課程是計算機相關(guān)專業(yè)的核心課程，主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，發(fā)現(xiàn)、研究和解決具有網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力，使學(xué)生勝任網(wǎng)絡(luò)安全管理員的職業(yè)崗位需求。
3.2 課程內(nèi)容編排與教學(xué)方法改革
在課程內(nèi)容的編排上，要考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，由淺入深的安排課程內(nèi)容，實現(xiàn)能力的遞進。能力的遞進不是根據(jù)流程的先后關(guān)系確定的，而是按工作任務(wù)的難易程度確定的，例如先安排網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備還是傳輸媒體與流程關(guān)系不大，主要是要考慮哪個項目需要的知識和技能是相對簡單一些，就把哪個項目安排在前面。如本課程就將網(wǎng)絡(luò)傳輸媒體任務(wù)安排在最前面，這樣有利于提高學(xué)生后期學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
課程設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)必須能夠滿足多方面的要求，所以每個學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)以典型案例為載體進行設(shè)計的活動來進行，以工作任務(wù)為中心整合理論與實踐，實現(xiàn)理論與實踐的一體化。教學(xué)過程中，通過校企合作，校內(nèi)校外實訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，充分利用校內(nèi)校外實訓(xùn)基地和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對外服務(wù)中心，讓學(xué)生親臨真實工作環(huán)境，參與或者分組獨立完成對外服務(wù)的實際網(wǎng)絡(luò)項目，提高學(xué)生的技能水平和團隊合作精神。
3.3 課程學(xué)習(xí)考核方法
打破單一的試卷考核方式，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核采取三結(jié)合的方式進行，第一是理論知識的考核，此階段的考核安排在課程學(xué)習(xí)完后，以筆試形式進行考核，占總成績的20%。第二是項目技能的考核，在課程的學(xué)習(xí)過程中同時進行考核，占總成績的40%;第三是綜合技能的考核，在課程學(xué)習(xí)完后，通過為期一個月的實訓(xùn)，包括崗位素質(zhì)、團隊協(xié)作、專業(yè)技能、實習(xí)報告的撰寫等考核點，此階段占總成績的40%;三項成績之和為學(xué)生本門課程的學(xué)期總成績。學(xué)生每個階段都必須達到該階段的及格分，如理論考核，必須達到相應(yīng)分?jǐn)?shù)，否則必須進行重新學(xué)習(xí)和考試，以致達到規(guī)定的教學(xué)要求，學(xué)生本門課程才算合格。課程的第一部分的考核采取教考分離，項目技能考核由課任老師考核，綜合技能的考核由教師團隊集體考核，最終達到考試的公平性和全面性。
綜合實習(xí)項目完成后，教師完成實習(xí)報告的批改后，舉行至少一天的學(xué)生實習(xí)體會交流、教師評論和答疑，這樣不但解決了學(xué)生在實習(xí)中存在的問題和潛在的問題，同時對教師以后的教學(xué)改革指明了方向。最終使學(xué)生的組網(wǎng)和用網(wǎng)的能力能真正達到教學(xué)要求。
4.結(jié)語
“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置和管理”課程教學(xué)改革和實踐促進了信息技術(shù)服務(wù)業(yè)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)。以課程建設(shè)為主線，通過深度校企合作，對專業(yè)教師隊伍、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)、課程教學(xué)內(nèi)容、方法和手段提出了新的要求，需要不斷突破和創(chuàng)新。
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關(guān)鍵詞：石油企業(yè) 綜合治理 社區(qū)化 網(wǎng)絡(luò)化
石油企業(yè)的綜合治理工作原則上是圍繞石油生產(chǎn)與管理開展的，但隨著企業(yè)的發(fā)展和社會的進步，石油企業(yè)的綜合治理工作也出現(xiàn)了新的挑戰(zhàn)，石油企業(yè)的綜合治理工作也從以往只注重自身的內(nèi)部社會治安綜合治理，逐步向所轄社區(qū)的社會治安綜合治理上來。本文對新形勢下石油企業(yè)所面臨的綜合治理工作進行分析與探討，為石油企業(yè)的綜合治理工作提出一些合理的建議。
1、石油企業(yè)綜合治理面臨的問題
1.1單一企業(yè)廠區(qū)向多功能社區(qū)轉(zhuǎn)變
石油企業(yè)大都建立在地理位置較偏遠(yuǎn)、周邊交通生活環(huán)境不便的地方，以前的石油企業(yè)主要是針對廠區(qū)方面進行的綜合治理，綜合治理也大都局限于企業(yè)的社會治安方面，但是隨著城市建設(shè)的不斷擴張，加之石油企業(yè)自身內(nèi)部環(huán)境的不斷改善，石油企業(yè)的社區(qū)化功能不斷凸顯，這就與企業(yè)的業(yè)務(wù)功能與服務(wù)功能發(fā)生了一定的矛盾。由于石油企業(yè)作為一個生產(chǎn)企業(yè)，其性質(zhì)限制了自身的綜合治理工作內(nèi)容，依照市場規(guī)律，石油企業(yè)只能對自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作進行管理，但從目前的實際情況看，由于社區(qū)化的建立，從一定程度了提高了石油企業(yè)員工的生活環(huán)境，方便了大家的工作，但社區(qū)化帶來的一系列問題則強加給石油企業(yè)，這就給石油企業(yè)帶來了一定的負(fù)擔(dān)，同時增加了石油企業(yè)綜合治理的難度，比如社區(qū)化后，小區(qū)內(nèi)的閉路電視信號、小區(qū)大門外的交通擁堵、小區(qū)的盜竊、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、學(xué)前教育服務(wù)、老年工作服務(wù)等問題，都會讓石油企業(yè)來解決，這使得石油企業(yè)在管理自己的同時，還要承擔(dān)政府的職能，與石油企業(yè)的實際性質(zhì)沖突較大，也相應(yīng)地讓石油企業(yè)的綜合治理工作額外增加不少。因此，社區(qū)居民對石油企業(yè)綜合治理寄予的這種高期望，希望石油企業(yè)的綜合治理工作能夠附帶解決社區(qū)生活中遇到的各種各樣的問題，，把石油企業(yè)的綜合治理從“重管理”轉(zhuǎn)變到“管理與服務(wù)并重”的狀態(tài)，也使石油企業(yè)的綜合治理工作從以往只注重企業(yè)自身的內(nèi)部社會治安綜合治理，逐步轉(zhuǎn)變到社區(qū)所轄居民小區(qū)的社會治安綜合治理治理上來，為石油企業(yè)的綜合治理工作提出了新的考驗與挑戰(zhàn)，這一方向性的轉(zhuǎn)變，將很多難題擺在了石油企業(yè)綜合治理工作者的面前。
1.2 社會治安環(huán)境日益復(fù)雜
社區(qū)化給石油企業(yè)周邊環(huán)境帶來了很大的改變，也讓石油企業(yè)周邊的環(huán)境變得復(fù)雜，石油企業(yè)社會治安綜合治理工作復(fù)雜化程度也不斷增加。這種復(fù)雜化程度主要體現(xiàn)在以下的幾方面。一是新型違法犯罪案件不斷出現(xiàn)。例如近年來出現(xiàn)的短信詐騙、銀行卡詐騙，同時，伴隨著這些新的違反犯罪案件的發(fā)生，在社區(qū)發(fā)生多發(fā)財案件如“盜竊機動車”等也呈現(xiàn)出作案手段越來越隱蔽，科技含量越來越高等特點。這些新型的違法犯罪不斷給社區(qū)綜合治理工作帶來新難題。二是矛盾糾紛日趨復(fù)雜化。隨著石油企業(yè)周邊環(huán)境的好轉(zhuǎn)，社區(qū)居住人員的多元化，帶來的社會治安綜合治理的難度在不斷增大，需要協(xié)調(diào)好的關(guān)系更為復(fù)雜。三是移交社區(qū)負(fù)責(zé)的特殊群體人數(shù)眾多，管理難度大。按照石油企業(yè)管理的統(tǒng)一部署，社區(qū)化后接手管理的特殊群體有：退養(yǎng)家屬、協(xié)解人員、企業(yè)失業(yè)子女、改制單位移交油田人員。這些特殊群體在油田每個社區(qū)人數(shù)都數(shù)以千計，是社區(qū)在職職工人數(shù)的數(shù)倍。巨大的人員底數(shù)，帶來的是管理難度的增大。
2、石油企業(yè)綜合治理措施探討
2.1 完善綜合治理機構(gòu)
為適應(yīng)新形勢，保證綜合治理工作順利進行，應(yīng)改變思想觀念，及時調(diào)整工作思路，成立綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員副組長，具體分管這項工作，相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為成員，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任人及工作職責(zé)，并把綜治治理工作作為一項制度列入年度目標(biāo)考核內(nèi)容之一。
2.2 加強保衛(wèi)隊伍的建設(shè)
加強保衛(wèi)隊伍建設(shè)，不斷提高綜合治理工作在新形勢下的適應(yīng)能力。一是加強思想建設(shè)，將綜治工作與黨政工工作很好地結(jié)合起來，通過各種形式，經(jīng)常開展“愛企、敬業(yè)、守法”教育。堅持正面引導(dǎo)，開展多渠道、多形式的思想教育，盡量多照顧有困難的職工，讓他們安心工作，增強保衛(wèi)工作者的責(zé)任心和使命感。二是加強作風(fēng)建設(shè)，從抓保衛(wèi)人員風(fēng)紀(jì)入手，嚴(yán)明組織紀(jì)律。從軍事訓(xùn)練入手，使保衛(wèi)工作真正成為半軍事化組織，把保衛(wèi)隊伍建設(shè)成為一支有組織、有紀(jì)律、懂業(yè)務(wù)，能勝任本職工作的內(nèi)行，為企業(yè)發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造良好的內(nèi)外治安環(huán)境，為構(gòu)建和諧企業(yè)貢獻自己的力量[2]。
2.3 利用信息化網(wǎng)絡(luò)輔助管理
由于社區(qū)化的功能增加，給石油企業(yè)的綜合治理工作帶來了額外的負(fù)擔(dān)，因此，石油企業(yè)內(nèi)部的綜合管理就相應(yīng)的會減弱，而在工作人員不能快速擴充的情況下，有必要通過一些高科技的輔助手段來加強綜合治理工作，使用信息化的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是一項很重要的措施，也可以利用其他的防控措施，所以我們可以通過：（1）加強與公安機關(guān)的聯(lián)防聯(lián)動。石油企業(yè)綜合治理工作依靠公安機關(guān)的支持與配合，增加企業(yè)周邊聯(lián)網(wǎng)防控，才能真正震懾犯罪，打擊犯罪，確保企業(yè)平安（2）加強人口流動密集區(qū)域監(jiān)控。在企業(yè)與社區(qū)人口流動密集的區(qū)域，重點加強視頻監(jiān)控，對可疑人員隨時掌握動向，必要時，通過視頻鎖定可能帶來綜合治理隱患的人員。（3）與地方政府的聯(lián)防聯(lián)動。由于企業(yè)在地理位置上隸屬于一個地方政府，搞好好社區(qū)的綜合治理工作，還需要地方政府的支持，并積極參與地方政府綜合治理工作專項行動。（4）發(fā)動社區(qū)居民積極參與聯(lián)防聯(lián)動。社會治安綜合治理工作，本身就是需要協(xié)調(diào)各方力量，共同參與，這樣才能維護社會穩(wěn)定，保障人民生命財產(chǎn)安全。作為社區(qū)管理與服務(wù)的對象，社區(qū)居民是社區(qū)綜合治理工作不可或缺的一只重要力量，吸引居民參與到社區(qū)綜合治理工作中來，做到治安一起管，防控一起抓，社區(qū)治安人人參與，平安成果人人共享，才能真正鑄就抵御違法犯罪的銅墻鐵壁。
參考文獻
【學(xué)校2017年綜合治理工作計劃一】 本學(xué)期，我校綜治工作將以黨和政府關(guān)于加強社會治安治理的有關(guān)精神，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，積極探索學(xué)校安全工作的新思路、新方法。通過努力，切實做好學(xué)校的綜治工作，建立安全、文明、和諧的校園環(huán)境;同時，加強對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識和防范意識，減少師生違法違紀(jì)現(xiàn)象;加強校園安全管理，確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的有序開展。
一、加強綜治領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)
學(xué)校綜合治理工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校堅持把綜合治理工作放在學(xué)校日常工作的首位，并將它作為學(xué)校發(fā)展的長期工作來抓。學(xué)校將切實做好對校園綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，卡瑪里別克書記為學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓;進一步完善學(xué)校綜合治理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，根據(jù)誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，將綜合治理工作分解到各部門每個條線;健全學(xué)校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學(xué)校的綜合治理工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、職責(zé)明確、制度健全。
二、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識
充分利用班會、校會、政治學(xué)習(xí)等機會，在全校師生中開展法制教育和行為規(guī)范教育，提高全校師生遵紀(jì)守法的自覺性，增強他們參與綜合治理工作的意識和能力，使他們學(xué)法、懂法和守法;組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和一些必要的安全常識，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力。
三、加強校園綜合管理，落實各項具體工作
1、繼續(xù)推行細(xì)化管理，完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。在全校師生中間進一步建立安全管理網(wǎng)絡(luò)，真正做到預(yù)防為主，層層負(fù)責(zé)，層層匯報。
2、學(xué)校安全無小事，要充分認(rèn)識安全工作的重要性，要保證制度健全，人員到位。師生人員安全、消防安全、財物安全等，學(xué)校各部門、各場所都要有專人負(fù)責(zé)，并簽定責(zé)任狀。
3、加強對校園的管理，做到值日老師崗位明確，職責(zé)到人，結(jié)合學(xué)校的常規(guī)檢查，經(jīng)常對學(xué)校的衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范進行檢查，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，使家長放心，以確保學(xué)生人身安全。
4、看好自己的門，管好自己的人，今年將進一步加強門衛(wèi)的管理，監(jiān)督好門衛(wèi)制度的實施，經(jīng)常檢查門衛(wèi)的《外來人員登記》《教職工離校登記》和夜間值班制度的落實情況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進入學(xué)校，以確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
5、堅持實行行政、老師值班制，值班人員要佩帶統(tǒng)一標(biāo)志，堅守崗位，做好校園秩序的維護、學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督、校園安全的檢查等工作。
6、察汗烏蘇鄉(xiāng)派出所副所長阿克拉木同志是我校的法制副校長，我們將繼續(xù)邀請阿克拉木校長來校作有關(guān)知識講座，舉辦小型競賽活動，密切警校聯(lián)系，使全校師生安全警鐘長鳴，增強他們的安全意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
【學(xué)校2017年綜合治理工作計劃二】 20XX年，各學(xué)校要繼續(xù)始終把安全和綜合治理工作當(dāng)做頭等大事來抓，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強學(xué)校安全和綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，深入貫徹落實上級有關(guān)的工作文件、會議精神和要求，按照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定和要求，認(rèn)真履行安全和綜合治理工作崗位職責(zé)，具體做到：
一、在安全工作方面：
1、做到安全機構(gòu)健全。
學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要正常運作并發(fā)揮作用。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期(開學(xué)、期末、每月一次)和應(yīng)需要召開安全工作會議，通過會議制定安全工作計劃、總結(jié)安全工作、分析安全問題、制定和修訂安全工作規(guī)章制度、學(xué)習(xí)貫徹上級安全工作文件和會議精神、組織安全檢查、處理安全事宜等。
2、做到安全責(zé)任落實。
學(xué)校安全工作崗位職明確責(zé)，校長責(zé)任制和教師一崗兩責(zé)制度落實。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。教師包括分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日教師、學(xué)科教師是安全工作直接或具體責(zé)任人。校長是本校安全教育和管理的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是本校安全工作的直接責(zé)任人，班主任是班級安全直接責(zé)任人，當(dāng)堂任課教師是班級上課期間和規(guī)定值守時間段的安全直接責(zé)任人。學(xué)校要制定校長崗位職責(zé)和教師一崗兩責(zé)制度，并層層簽訂相應(yīng)的安全工作責(zé)任書，確保安全責(zé)任落實到人。對因管理不到位造成安全責(zé)任事故的，按照四不放過原則，嚴(yán)格追究校長和責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校安全工作年度考核與學(xué)校年終考核評估驗收一同進行。凡發(fā)生安全責(zé)任事故，在年度考核中實行一票否決。
3、做到安全制度完善。
學(xué)校要不斷建立和健全安全管理規(guī)章制度，把安全工作要求做到位，使學(xué)校安全工作制度化。學(xué)校凡是涉及安全問題的工作都要建立安全規(guī)章制度，包括：有關(guān)人員安全崗位職責(zé)、安全工作責(zé)任追究制度、安全工作會議制度、安全工作教育制度、學(xué)生日常管理制度、教師和學(xué)生安全行為規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案、安全日常檢查制度、日常管理制度、值班制度、事故報告制度等。
4、做到安全教育、演練有效。
加強安全教育是學(xué)校安全工作預(yù)防為主的重要體現(xiàn)。學(xué)校要通過安全教育和演練不斷提高學(xué)生的安全意識、安全素質(zhì)、自救互救和防范能力。安全教育工作做到堅持經(jīng)常性、提高針對性和增強實效性。學(xué)校要把安全教育納入學(xué)校教學(xué)計劃、日常管理和各種教育教學(xué)活動中，明確課時、落實教師和教材。學(xué)校要明確要求和安排班主任、學(xué)科教師和法制副校長，利用入學(xué)、期末、安全教育活動月(每年6月為我縣安全教育活動月)、安全教育活動周(每學(xué)期第一周和最后一周為我省學(xué)校安全教育周)、安全教育活動日(每年3月的最后一周星期一為我國安全教育活動日)、品德課、班會課、集會、課堂教學(xué)等渠道，使用好《小學(xué)生安全常識讀本》、《中小學(xué)生安全知識自救自護手冊》、《紫金縣中小學(xué)生安全手冊》、《小學(xué)生安全日常行為規(guī)范》、安全教育讀本和影片《關(guān)愛明天》等和學(xué)校自我編制的安全教育教材，通過上安全教育課、校園廣播、設(shè)立安全宣傳專欄、召開案例分析會、組織觀看vcd、開展安全知識競賽、發(fā)放安全手冊、上法制教育課、舉辦展覽、開展專題講座、在校園及其周邊懸掛張貼安全宣傳標(biāo)語和設(shè)置安全警示牌等多種多樣的形式，有針對性地加強學(xué)生的安全教育。此外，學(xué)校還要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會、家訪、發(fā)放《告家長書》等渠道，共同做好學(xué)生校外安全教育工作。
5、做到工作重點突出。
為提高安全工作的針對性和實效性，學(xué)校要非常注意結(jié)合自身實際，突出本地本校、季節(jié)和學(xué)生年齡特點，有重點地進行。結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實際，主要應(yīng)抓好訪溺水、防雷擊、防交通事故、防傳染并防因教師體罰學(xué)生而造成的學(xué)生傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害事故、防學(xué)生日?；顒觽κ鹿省⒎佬Ｉ峤虒W(xué)設(shè)施安全事故等8項工作。
6、做到隱患排除有力。
學(xué)校安全工作要貫徹安全第一、預(yù)防為主的思想，克服麻痹思想和僥幸心理，使學(xué)校安全工作做到萬無一失、防范于未然，就必須建立安全隱患排查整改制度。學(xué)校要非常重視安全隱患排除工作，按照《安全檢查制度》和《南嶺鎮(zhèn)小學(xué)校園安全隱患排查治理工作指引》，嚴(yán)格按照要求定期(每學(xué)期開學(xué)前和結(jié)束前、假期后、災(zāi)后和每月一次)或不定期(根據(jù)需要)組織安全大檢查。每次檢查做好記錄并建立臺帳，對每一處安全隱患進行登記造冊，并進行分析、匯總，制定消除安全隱患的時間表，限期完成。對重大的安全隱患和學(xué)校自身不能解決的安全隱患及時報告鎮(zhèn)政府和縣教育局，并做好安全防范措施，確保了師生安全。
7、做到日常安全管理嚴(yán)格。
學(xué)校要非常注重日常安全管理，做到在日常的教育教學(xué)活動中遵循教學(xué)規(guī)范，落實安全管理要求，合理預(yù)見和積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險。要根據(jù)《南嶺鎮(zhèn)小學(xué)校方安全責(zé)任風(fēng)險防范管理工作指引》，和對教職工(包括保安員)的日常行為明確提出的16個具體的要求，確保日常管理到位，避免因師生行為缺乏監(jiān)管而造成的安全事故。
二、在綜合治理方面：
1、要積極開展創(chuàng)安活動。學(xué)校要按照中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展和諧校園創(chuàng)建工作的意見》要求，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。要認(rèn)真落實鎮(zhèn)綜治辦部署的工作，做好防火、防盜、防爆、防治安災(zāi)害事故工作，落實人防、物防、技防措施，切實搞好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，確保不發(fā)生刑事案件和治安災(zāi)害事故。
2、要加大普法教育和綜治宣傳力度，提高學(xué)校廣大教職工、學(xué)生的法制觀念和綜治意識。要組織廣大教職工學(xué)習(xí)了《教師法》等法律法規(guī)，不斷地提高了教職工的法律意識，使廣大教職工能以良好的精神面貌投入到教學(xué)工作之中，教職工無違法犯罪。
3、要正確處理內(nèi)部矛盾。學(xué)校要認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動，及時化解各種糾紛，把各種不安定因素解決在基層、消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校教師及其家屬不發(fā)生矛盾激化案件和影響社會穩(wěn)定的集體上訪、越級上訪事件。
總之，要通過扎實做好各項安全防范工作，使學(xué)校安全工作責(zé)任得到全面落實，安全管理制度得到更加完善，安全隱患得到有效整治，突發(fā)事件應(yīng)急處理能力得到顯著提高，學(xué)生的安全意識和自護自救能力明顯增強，安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)的三自安全工作機制基本建立，實現(xiàn)全年不發(fā)生師生傷亡責(zé)任事故，不發(fā)生刑事案件和重大治安災(zāi)害事故和教職工違法犯罪以及本校教職工參加集體上訪事件的目標(biāo)，學(xué)校廣大教職工、學(xué)生的法制觀念和綜治意識得到不斷提高，繼續(xù)保持學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面，為促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的又好又快發(fā)展和構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
【學(xué)校2017年綜合治理工作計劃三】 一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新的形勢，繼續(xù)貫徹落實關(guān)于加強社會治安綜合治理和《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，全面落實誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則和社會治安綜合治理各項措施，繼續(xù)堅持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本的方針，切實承擔(dān)起保學(xué)校一方平安的政治責(zé)任。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)加強以學(xué)生安全為本的各項安全管理工作，切實做好學(xué)校綜合治理工作，確保學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)到位，工作目標(biāo)責(zé)任到位，工作制度措施到位，保證學(xué)校一方平安、穩(wěn)定、安全文明。
三、具體措施
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，落實制度。
學(xué)校綜合治理工作是學(xué)校的重中之重。學(xué)校繼續(xù)堅持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展和精神文明建設(shè)的長期工作來抓。務(wù)實創(chuàng)新嚴(yán)管理，全面落實綜合治理工作制度。
(1)堅持校長親自擔(dān)任學(xué)校社會綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，切實擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任。
(2)認(rèn)真落實一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)日常管理工作，做好學(xué)校社會綜合治理工作的管理。
(3)繼續(xù)完善、健全學(xué)校社會綜合治理工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確綜合治理工作的職責(zé)。
(4)嚴(yán)格學(xué)校社會綜合治理工作管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)。
2.整體優(yōu)化，落實措施。
學(xué)校社會綜合治理工作要承擔(dān)起確保一方平安的政治責(zé)任。學(xué)校要加強綜合治理工作的責(zé)任意識，加強對學(xué)生的預(yù)防違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立、健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的工作機制，規(guī)范、落實綜治工作措施，保證學(xué)校平安。
(1)全校各層、各部門加強責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行綜合治理工作制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實，保證學(xué)校各項工作的安全進行，落實學(xué)校綜合治理工作防范措施，形成綜合治理綜合抓的局面。
(2)嚴(yán)格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學(xué)生的思想道德和法制教育，堅決預(yù)防青少年違法犯罪。
(3)細(xì)化綜合治理工作管理，注重防范，切切實實做好教師的護導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護工作，并積極開展學(xué)校、家庭、社會綜合治理、警民共建、群防群治等活動，保證學(xué)生的安全。
(4)嚴(yán)控學(xué)生進入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
(5)嚴(yán)密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，并報教育局同意后方實施。
(6)嚴(yán)格落實重大、突發(fā)事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(7)切實做好綜合治理月報工作，不斷推進綜合治理工作的整體優(yōu)化。
3.積極爭創(chuàng)，安全文明。
綜合治理工作管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長計議，抓好落實。在經(jīng)常性上下真功夫，花力氣，積極爭創(chuàng)安全文明單位。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹立在其位、謀其職的良好風(fēng)氣。
(1)學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各條線領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性檢查各層，各部門設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作專班
為進一步推動衛(wèi)健系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象自查自糾工作有序開展，縣衛(wèi)健局牽頭成立“縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與局機關(guān)綜合辦，負(fù)責(zé)對全衛(wèi)健系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象自查自糾情況進行監(jiān)督、檢查、匯總和形成最終問題報告，并督促各醫(yī)療衛(wèi)生單位確定相關(guān)工作聯(lián)絡(luò)員一名，以加強領(lǐng)導(dǎo)小組辦與各單位開展相關(guān)工作的日常聯(lián)系和溝通，確保我縣衛(wèi)健系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象自查自糾工作落到實處。
二、深入開展自查，形成隱患清單
縣衛(wèi)健局7月來對照縣委宣傳部印發(fā)《2020年掃黑除惡專項斗爭信息網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象整治工作方案》中重點任務(wù)清單，對本系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象存在隱患問題進行了深入自查，自查發(fā)現(xiàn)我系統(tǒng)存在微信公眾號1個，現(xiàn)有局機關(guān)辦公室負(fù)責(zé)日常管理，信息施行雙人核查制度，暫未發(fā)現(xiàn)存在有害信息傳播、違規(guī)采編、網(wǎng)絡(luò)新聞敲詐、為黑惡勢力提供信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等信息網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象；工作網(wǎng)站1個，但現(xiàn)屬于國家未領(lǐng)取網(wǎng)站，不屬于我系統(tǒng)監(jiān)督管理范圍。自查工作同時要求各醫(yī)療單位醫(yī)務(wù)人員對自身網(wǎng)絡(luò)信息行為進行自查，進一步避免醫(yī)務(wù)人員利用職務(wù)之便開展有關(guān)信息領(lǐng)域違法犯罪行為，自查暫未發(fā)現(xiàn)存在以上問題。自查結(jié)束后，各單位按照要求形成“全縣信息網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象集中治理行動量化統(tǒng)計表”，并對自查中發(fā)現(xiàn)隱患問題進行匯總上報，建立隱患清單，為衛(wèi)健系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域亂象治理下一步工作提供了方向。