時(shí)間：2023-06-22 09:32:38
導(dǎo)語(yǔ)：在科研創(chuàng)新機(jī)制的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
[關(guān)鍵詞] 科技企業(yè)； 孵化器； 自主創(chuàng)新； 機(jī)制
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 01. 058
[中圖分類號(hào)] F270 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2014）01- 0108- 02
自1987年國(guó)內(nèi)第一個(gè)科技企業(yè)孵化器——武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心誕生至今，我國(guó)已發(fā)展了近700家科技企業(yè)孵化器，在孵企業(yè)超過(guò)50 000家，培育出90多家上市公司。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，孵化器在提高科技成果轉(zhuǎn)化、培育科技企業(yè)和培養(yǎng)企業(yè)家才能等方面起到很大的作用，其中技術(shù)創(chuàng)新是孵化器的核心功能，創(chuàng)造并培育創(chuàng)新主體和推動(dòng)孵化企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新是它的主要體現(xiàn)，因此創(chuàng)新機(jī)制成為決定科技企業(yè)孵化器能否取得成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。
1 科技企業(yè)孵化器的創(chuàng)新機(jī)制存在的主要問題
1.1 與政府關(guān)系沒有完全理清
在科技企業(yè)孵化器的發(fā)展過(guò)程中政府是一個(gè)重要力量，因?yàn)樵陧?xiàng)目投資、制定政策法規(guī)和資金投入等方面政府起到至關(guān)重要的作用，許多國(guó)家都設(shè)置專門的政府機(jī)構(gòu)來(lái)支持孵化器的運(yùn)作。我國(guó)科技企業(yè)孵化器在政府的支持下獲得了很大成功，長(zhǎng)三角、珠三角以及其他地區(qū)都形成各具特色的孵化園區(qū)，誕生一批高科技企業(yè)，進(jìn)入良性循環(huán)的發(fā)展軌道。但是目前政府和孵化器之間的關(guān)系仍然存在比較多的問題，制約孵化器的進(jìn)一步健康發(fā)展，主要表現(xiàn)在政府介入過(guò)多，政府行政推動(dòng)大于市場(chǎng)導(dǎo)向，職能轉(zhuǎn)變不到位，沒有很好遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作”的原則；另外缺乏建設(shè)科技孵化培育體系的整體有效戰(zhàn)略，在宏觀和微觀層面上把握不好，導(dǎo)致孵化專項(xiàng)資金的作用未能充分發(fā)揮等問題，未能為孵化器營(yíng)造良好的生存和發(fā)展空間。
1.2 孵化器內(nèi)部團(tuán)隊(duì)服務(wù)水平不高
孵化器內(nèi)部團(tuán)隊(duì)是一種特殊形式的中介機(jī)構(gòu)，其服務(wù)水平高低和專業(yè)化程度直接關(guān)系到孵化企業(yè)的發(fā)展。孵化器內(nèi)部團(tuán)隊(duì)不僅要做好項(xiàng)目申報(bào)和人事等基礎(chǔ)，更重要的是為孵化企業(yè)提供各種外部資源，向縱深服務(wù)轉(zhuǎn)移，如開展咨詢、品牌塑造和市場(chǎng)推廣等，提升服務(wù)功能。由于我國(guó)的企業(yè)孵化器在開始發(fā)展階段很多都是各級(jí)政府支持的事業(yè)單位，由政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和指導(dǎo)，導(dǎo)致其在營(yíng)利性與公共性、事業(yè)單位與企業(yè)運(yùn)作等操作層面上存在矛盾，對(duì)于如何通過(guò)服務(wù)環(huán)節(jié)提升產(chǎn)業(yè)鏈的價(jià)值等這些基本問題沒有整體把握好，無(wú)法為企業(yè)孵化器提供核心服務(wù)產(chǎn)品，不能有力地促進(jìn)孵化企業(yè)的科技創(chuàng)新。同時(shí)受到“重硬輕軟”思維方式和追求短期效果的影響，注重企業(yè)孵化器的硬件環(huán)境建設(shè)，但管理服務(wù)跟不上，沒能很好地對(duì)各種社會(huì)資源進(jìn)行規(guī)劃并實(shí)現(xiàn)內(nèi)外部資源的優(yōu)化整合，缺乏從深層次了解孵化企業(yè)的本質(zhì)需求，沒有從本質(zhì)上幫助孵化企業(yè)解決在發(fā)展過(guò)程中遇到的瓶頸問題。
1.3 整合能力不強(qiáng)
科技企業(yè)孵化器的自主創(chuàng)新是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)化的過(guò)程，以企業(yè)為主體，以高校和科研院所為依托，實(shí)現(xiàn)技術(shù)和信息等資源的共享，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)。孵化器可以作為產(chǎn)學(xué)研合作的橋梁，一方面可以擴(kuò)大資源的獲取范圍，高校和科研院所在經(jīng)費(fèi)、人才和設(shè)備等方面具有強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)，特別是一些國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)研究中心，這些都是一般孵化器沒有辦法提供的；另一方面通過(guò)產(chǎn)學(xué)研的合作， 各創(chuàng)新主體之間能夠建立某種組織關(guān)系，形成聚集效應(yīng)，促進(jìn)創(chuàng)新機(jī)制的完善和協(xié)同效應(yīng)的產(chǎn)生。目前我國(guó)孵化器對(duì)各種資源的整合能力還存在不足，與高校、科研機(jī)構(gòu)合作的層次不高，沒有形成戰(zhàn)略性的合作，知識(shí)轉(zhuǎn)移不順暢，這也成為制約孵化器服務(wù)水平進(jìn)一步提升的障礙。
1.4 融資渠道不暢
科技企業(yè)孵化器的發(fā)展離不開資金的支持，高投入是高新技術(shù)企業(yè)的特點(diǎn)，產(chǎn)品研發(fā)、廣告投入等都需要充足的資金來(lái)保障。雖然我國(guó)的科技企業(yè)孵化器已邁出了投資多元化的步伐，但政府的投入仍然占主體地位且投入相對(duì)有限，導(dǎo)致現(xiàn)有的資金投入規(guī)模跟不上孵化器實(shí)際發(fā)展的需要，特別是科技成果轉(zhuǎn)化之前的前期投入。據(jù)調(diào)查，北美近80%的科技企業(yè)孵化器能幫助孵化企業(yè)獲得商業(yè)銀行貸款和貸款擔(dān)保。由于我國(guó)目前大多數(shù)孵化企業(yè)規(guī)模小，不能及時(shí)給投資者帶來(lái)利潤(rùn)回報(bào)，很難獲得證券市場(chǎng)與風(fēng)險(xiǎn)投資的投資，缺乏有效的融資機(jī)制使很多孵化企業(yè)面臨生存和發(fā)展危機(jī)。正因?yàn)闆]有融資渠道的有力支持，資金短缺是孵化器面臨的共同問題，也成為制約孵化器發(fā)展的重要因素。
1.5 科技成果轉(zhuǎn)化率低
科技企業(yè)孵化器應(yīng)該把促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化作為自己的著力點(diǎn)，成為推動(dòng)自主創(chuàng)新的一個(gè)主要力量，發(fā)揮平臺(tái)作用，促進(jìn)科研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，達(dá)到孵化和轉(zhuǎn)化的有機(jī)結(jié)合。近年來(lái)，我國(guó)科技經(jīng)費(fèi)投入以每年20%左右的速度增長(zhǎng)，年投入額達(dá)到4 600多億元，每年取得的科技成果有3萬(wàn)多項(xiàng)，科技成果轉(zhuǎn)化率大約為25%，但真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的不足5%，與發(fā)達(dá)國(guó)家80% 的轉(zhuǎn)化率差距甚遠(yuǎn)。在產(chǎn)學(xué)研的合作過(guò)程中，利益分配、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬和技術(shù)定價(jià)等問題制約創(chuàng)新績(jī)效的提高，而這些問題在目前的法律和經(jīng)濟(jì)體制中還沒有得到很好的解決。
2 完善科技企業(yè)孵化器創(chuàng)新機(jī)制的對(duì)策
2.1 實(shí)行政府指導(dǎo)下的市場(chǎng)化運(yùn)作
科技企業(yè)孵化器在成長(zhǎng)過(guò)程中得到了我國(guó)政府的巨大支持，過(guò)去主要以政府為主導(dǎo)，政府機(jī)構(gòu)是主要的管理者。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和孵化器本身的發(fā)展，以及科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)孵化器應(yīng)該采用新的管理模式，實(shí)施孵化器在政府指導(dǎo)下的市場(chǎng)化改革，政府通過(guò)政策法規(guī)對(duì)孵化器進(jìn)行間接調(diào)控，讓孵化器轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的法人主體，同時(shí)政府在宏觀政策引導(dǎo)、監(jiān)督機(jī)制和資金投入等方面起到導(dǎo)向作用，為孵化器的發(fā)展提供良好的內(nèi)外部環(huán)境，通過(guò)運(yùn)用市場(chǎng)化手段來(lái)提高孵化器的資源配置效率，使其在管理方法和經(jīng)營(yíng)方式等方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新，提高服務(wù)質(zhì)量。
2.2 提升孵化服務(wù)能力
將科技創(chuàng)新成果直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，最終形成產(chǎn)業(yè)空間聚集是科技企業(yè)孵化器的主要功能，所以應(yīng)積極打造以提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力為核心的孵化服務(wù)能力， 擴(kuò)大服務(wù)的深度和廣度?？萍疾吭鴮?duì)中國(guó)百家科技企業(yè)孵化器所提供的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示80% 的企業(yè)可以提供孵化場(chǎng)地和共享設(shè)施等這些基礎(chǔ)服務(wù)，但是對(duì)于一些如技術(shù)交易和上市咨詢等專業(yè)性強(qiáng)的服務(wù)項(xiàng)目，能提供的不到50%。因此要提升孵化器管理人員的綜合素質(zhì)，可以通過(guò)邀請(qǐng)相關(guān)專家舉辦培訓(xùn)班等形式來(lái)進(jìn)行；對(duì)于自身不擅長(zhǎng)或沒有的服務(wù)項(xiàng)目，應(yīng)該充分運(yùn)用社會(huì)分工優(yōu)勢(shì)，引入專業(yè)化的服務(wù)，而孵化器作為管理者來(lái)組織和協(xié)調(diào)中介機(jī)構(gòu)。
2.3 完善公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)
科技企業(yè)孵化器應(yīng)該把建立和完善公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)納入基本建設(shè)當(dāng)中，通過(guò)和高校、科研機(jī)構(gòu)建立合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共性技術(shù)的共享，比如南京市在2005年成立“南京市大型科學(xué)儀器設(shè)備協(xié)作共用網(wǎng)”進(jìn)行科技資源整合，涉及電子信息、生物醫(yī)藥、新材料等十大類服務(wù)領(lǐng)域。因此，科技企業(yè)孵化器一要逐步建立公共實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心、通用測(cè)試平臺(tái)和文獻(xiàn)服務(wù)等共享資源；二要強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，深化合作內(nèi)容，促進(jìn)創(chuàng)新主體的互動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新體系內(nèi)各參與者的技術(shù)交流；三要利用現(xiàn)代IT技術(shù)，加快孵化器的信息化建設(shè)，構(gòu)建信息交流平臺(tái)，以利于高科技企業(yè)及時(shí)跟蹤科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)向。
2.4 拓寬和健全融資渠道
科技企業(yè)孵化器要針對(duì)科技型中小企業(yè)資金需求的特點(diǎn)，解決好市場(chǎng)化融資中的問題。首先，充分利用政府的各項(xiàng)資助。目前我國(guó)每年都把很多資金投到科技創(chuàng)新里面，因此孵化器要爭(zhēng)取和善于使用這些資金，幫助中小科技企業(yè)解決初創(chuàng)期面臨的資金短缺難題。其次，要成為融資的媒介。一方面要針對(duì)企業(yè)自身的發(fā)展情況，指導(dǎo)企業(yè)有效地利用各種融資渠道；另一方面通過(guò)第三方的身份，為投資者提供客觀公正的咨詢意見，提高融資的成功率。最后，通過(guò)降低社會(huì)資本進(jìn)入的風(fēng)險(xiǎn)，引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資，引導(dǎo)各類投資金融機(jī)構(gòu)增加對(duì)孵化企業(yè)的資金投入。從這3個(gè)方面入手就可以建立起多層次和全方位的融資體制，完善孵化器的融資環(huán)境。
2.5 建立有效的孵化器績(jī)效評(píng)估體系
建立科學(xué)的孵化器績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)于孵化器孵化能力的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的健康發(fā)展有著重要作用。其評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)必須遵循系統(tǒng)性、可操作性和動(dòng)態(tài)漸進(jìn)性原則，綜合考慮孵化器基礎(chǔ)服務(wù)及管理能力、入孵企業(yè)孵化效率、技術(shù)創(chuàng)新能力等評(píng)價(jià)指標(biāo)，科學(xué)確定權(quán)重，盡量做到定量化。同時(shí)，由于我國(guó)東西部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不一樣，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不同，各個(gè)行業(yè)也有自身的特性，因此各個(gè)地方的科技企業(yè)孵化器要根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)評(píng)估體系，做到切實(shí)可行?？茖W(xué)的績(jī)效評(píng)估體系可以使孵化器進(jìn)行合理定位，有利于加強(qiáng)孵化器的信息反饋，提高其責(zé)任意識(shí)；有利于建立完善的孵化器激勵(lì)機(jī)制和淘汰機(jī)制。
我國(guó)科技企業(yè)孵化器正在向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，只有不斷增強(qiáng)科技企業(yè)孵化器的自主創(chuàng)新功能，才能進(jìn)一步推動(dòng)科技企業(yè)孵化器體系建設(shè)，提高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功率。
主要參考文獻(xiàn)
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[關(guān)鍵詞]專升本院校；科研管理；創(chuàng)新
[中圖分類號(hào)]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2015）18-0010-02
科學(xué)研究是指運(yùn)用嚴(yán)密的科學(xué)方法，從事有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)客觀世界，探索客觀真理的活動(dòng)過(guò)程，是對(duì)研究變量或指標(biāo)的共同的本質(zhì)的概括。專升本院校加強(qiáng)對(duì)科學(xué)研究的管理創(chuàng)新能夠有效地提高院校的科研水平，促進(jìn)其又好又快的發(fā)展，為社會(huì)提供更多的高素質(zhì)人才。
一、專升本院?？蒲泄ぷ鞯亩ㄎ?/p>
（一）科研是專升本院校不可或缺的職能?？蒲惺呛饬恳凰鶎W(xué)校教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)，它最終會(huì)落實(shí)到兩個(gè)方面上：一個(gè)是學(xué)生對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)水平，另一個(gè)就是學(xué)校的師資水平和教師的教學(xué)、研究水平。要想使這兩個(gè)指標(biāo)能夠不斷的得到提高，就要不斷進(jìn)行科研，使其成為最直接、有效的推進(jìn)器。
（二）科研是專升本院校教師服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)專業(yè)價(jià)值的重要途徑。我國(guó)專升本的院校只要是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，他們能夠具備生產(chǎn)、管理和服務(wù)等一系列操作的技能，同時(shí)又具備學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的能力，在進(jìn)行知識(shí)的水平上能夠不輸于本科院校的學(xué)生。這就使得專升本院校的教學(xué)工作要更加嚴(yán)峻，教學(xué)工作更加繁忙，使它成為了學(xué)校的中心工作，但是這些都不能妨礙專升本院校進(jìn)行科研活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，適當(dāng)?shù)目蒲心軌虼龠M(jìn)教學(xué)工作的開展，兩者之間是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系，專升本院校的教師通過(guò)進(jìn)行科研，能夠?qū)茖W(xué)領(lǐng)域的新知識(shí)和新技術(shù)進(jìn)行探討，從而發(fā)明出新的工藝，能夠?yàn)榻虒W(xué)工作注入新的內(nèi)容，從而使教學(xué)工作能夠有源源不斷的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際范例。
（三）應(yīng)用性研究是專升本院?？蒲泄ぷ鞯闹匦?。專升本院校的主要目標(biāo)是為社會(huì)提供更多全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，讓他們不但具備生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理的實(shí)際的操作能力，同時(shí)也能夠提高他們知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們具備一定的專業(yè)知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，一方面需要在院校內(nèi)培養(yǎng)一批“雙師型”的教師，另一方面專升本院校需要與從事這些工作的企業(yè)或者單位要建立起密切的聯(lián)系，從而使得教師能夠隨時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等的練習(xí)，從而使他們能夠掌握其中的流程和特點(diǎn)，能夠?qū)^(guò)程中出現(xiàn)的生產(chǎn)工藝及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足日益變化的社會(huì)的需求。同時(shí)，與企業(yè)和單位建立密切的聯(lián)系，也能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校為企業(yè)提供更多的人才，使學(xué)校以企業(yè)單位的實(shí)際需求為依據(jù)，進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)，創(chuàng)新技術(shù)和材料，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
二、專升本院?？蒲泄芾頇C(jī)制出現(xiàn)的問題
（一）科研管理機(jī)構(gòu)缺乏規(guī)范化。我國(guó)目前的專升本院校來(lái)看，基本上沒有設(shè)置有效的科研管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校里面進(jìn)行的科研工作，大多是由其他職能部門進(jìn)行操作和行使，這種工作方式使得專升本院校的管理職能的不明確，沒有辦法形成統(tǒng)一的科研管理模式。
（二）科研管理的投入不足。我國(guó)高校的科研管理的投入包括兩個(gè)方面，一方面是對(duì)科研管理經(jīng)費(fèi)的投入，另一方面就是關(guān)于科研管理人才的投入。專升本院校本身進(jìn)行科研的基礎(chǔ)就很薄弱，再加上科研經(jīng)費(fèi)的投入不足更加劇了院校進(jìn)行科研以及科研管理上的難度，無(wú)法得到較快的發(fā)展。就目前?？茖W(xué)校進(jìn)行科研管理的隊(duì)伍狀況來(lái)看，極大程度上缺少專業(yè)的科研管理人員。在當(dāng)今的科研工作進(jìn)展中，當(dāng)前的管理人員已經(jīng)很難肩負(fù)起尋找市場(chǎng)信息、尋找可供轉(zhuǎn)化知識(shí)的重任。所以，要想提高專升本院校的科研管理，就需要投入從事管理的人力資源。
（三）對(duì)科研管理目標(biāo)缺乏正確認(rèn)識(shí)。專升本院?？蒲械目傮w水平普遍較低，大多數(shù)進(jìn)行的科研課題也都是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作的科研人員根據(jù)自身的特點(diǎn)和所擅長(zhǎng)的知識(shí)而提出的，并不是依據(jù)市場(chǎng)的需求對(duì)課題進(jìn)行論證申請(qǐng)，導(dǎo)致了水平低、重復(fù)性的項(xiàng)目偏多，這都給專升本院校在人力、物力和財(cái)力方面造成了極大的浪費(fèi)。再加上對(duì)其進(jìn)行科研管理的時(shí)候，只注重?cái)?shù)量，重視課題和論文的數(shù)量，不追求質(zhì)量，導(dǎo)致專升本院校的科研成果精品少，轉(zhuǎn)化率低。
（四）科研管理的激勵(lì)機(jī)制不健全。專升本院校對(duì)科研管理缺乏有效的科研激勵(lì)機(jī)制也是造成院?？蒲泄芾沓霈F(xiàn)許多問題的重要原因。因?yàn)闆]有有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不能充分調(diào)動(dòng)起進(jìn)行科研的人員的積極性，導(dǎo)致了院校中部分優(yōu)秀的科技人才的流逝，沒有這些人的帶領(lǐng)，使得學(xué)校的科研不能順利的開展，也就無(wú)法取得優(yōu)秀的成果。而進(jìn)行院?？蒲泄芾淼母灸康木褪菫榱吮苊膺@種情況的發(fā)生，有效地激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性。所以，專升本院校能否建立一個(gè)科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，成為了院校能否建立一支高水平、穩(wěn)定的科研隊(duì)伍，創(chuàng)造出高質(zhì)量科研成果的關(guān)鍵。
三、專升本院?？蒲泄芾頇C(jī)制的創(chuàng)新
（一）科研管理觀念的創(chuàng)新
1.要確立以人為本的管理觀念，就必須要在科研管理的創(chuàng)新中，充分考慮人在這個(gè)過(guò)程中的首要作用，也就是以人為本，實(shí)現(xiàn)關(guān)心人才、培養(yǎng)人才、重視人才的目標(biāo)，從而能夠使科研人員能夠在這種氣氛中，發(fā)揮出自己的最大潛能，更好地投入到科研的研究中，為實(shí)現(xiàn)科研目標(biāo)和成果創(chuàng)造更加有利的條件，從而不斷提供服務(wù)。
2.確立市場(chǎng)的觀念，這包括很多方面，主要有課題的立項(xiàng)、成果的鑒定以及對(duì)于成果的推廣和在實(shí)施過(guò)程中的開發(fā)，這些都要求以市場(chǎng)作為導(dǎo)向，從而不斷提高市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技轉(zhuǎn)化的意識(shí)。
3.通過(guò)聯(lián)合攻關(guān)的觀念，從而將分散、個(gè)體的科研力量集合成一個(gè)有機(jī)的整體，進(jìn)性有組織、有序的科研，不斷提高科研水平。同時(shí)要不斷地爭(zhēng)取較高級(jí)別的資助項(xiàng)目和重大的科研課題，從而形成一個(gè)穩(wěn)定的科研隊(duì)伍和學(xué)校獨(dú)有的研究方向，創(chuàng)造出更多、更高質(zhì)量的科研成果，逐步提高社會(huì)對(duì)專升本院校的認(rèn)可。
4.要確立對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)觀念，抓住這個(gè)核心，并將其進(jìn)行結(jié)果轉(zhuǎn)化作為重要目標(biāo)。我們要加大對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳力度，從而使科研人員能夠有效地進(jìn)行科研，獲取保護(hù)自身權(quán)利的知識(shí)和途徑，充分調(diào)動(dòng)他們進(jìn)行科研的積極性，不斷地將成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，以提高專升本院校的科研水平，實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的雙重效益。
（二）科研管理模式的創(chuàng)新
1.創(chuàng)新專升本院校對(duì)于科研的管理制度，不斷地完善激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)于科員人員進(jìn)行科研結(jié)果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分激發(fā)科研人員進(jìn)行研究的積極性和創(chuàng)造性，為他們提供一個(gè)輕松的工作環(huán)境，根據(jù)自身院校的特色和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)科研基金的合理分配。通過(guò)項(xiàng)目的申報(bào)操作，做好陪審的工作，為申報(bào)國(guó)家級(jí)、省級(jí)的科研項(xiàng)目做好充足的準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)于本校科研的資金支持。同時(shí)，專升本院校要增強(qiáng)科研的精品意識(shí)，設(shè)立一系列學(xué)術(shù)著作基金，為院校的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)奠定良好的基礎(chǔ)。
2.專升本院校的科研管理需要與社會(huì)的需求相互結(jié)合起來(lái)，這就需要院校不斷加強(qiáng)政策的指引，不斷促成成果的轉(zhuǎn)化，以滿足市場(chǎng)的需求。首先，院校需要加強(qiáng)本?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)，著重培養(yǎng)和選拔一批高素質(zhì)和骨干人員，發(fā)揮他們的帶頭作用，改變分散的科研的現(xiàn)狀，逐步形成統(tǒng)一的學(xué)術(shù)團(tuán)體，為進(jìn)行科研聯(lián)合攻關(guān)提供必要的前提。其次，院校需要根據(jù)市場(chǎng)的需求，不斷將科研管理與經(jīng)濟(jì)結(jié)合，提高院校的科研創(chuàng)新能力，加快對(duì)于科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
3.加強(qiáng)院校對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)，將專利文獻(xiàn)檢索作為主要依據(jù)，進(jìn)行科研的選題和項(xiàng)目的驗(yàn)收工作。這樣做的原因是為了避免項(xiàng)目出現(xiàn)重復(fù)研究的現(xiàn)象，同時(shí)又不會(huì)造成侵權(quán)行為，既保證了院校選題的新穎性，又實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目成果的創(chuàng)新。
（三）科研管理方法的創(chuàng)新
1.在進(jìn)行院校的科研管理的時(shí)候，需要和科員人員進(jìn)行及時(shí)的溝通，從而能夠滿足科研人員在一些方面的需求，及時(shí)的為他們提供科研政策、情報(bào)等方面的信息和建議，引導(dǎo)科員人員的研究朝著一個(gè)正確的方向發(fā)展，關(guān)注社會(huì)需求，向?qū)W科前沿靠攏。
2.專升本院校的科研管理，需要與市場(chǎng)和社會(huì)的需求向符合，為了進(jìn)一步推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要及時(shí)的調(diào)整科研計(jì)劃和方向。在進(jìn)行科研的過(guò)程中，不但要追求科研成果的數(shù)量，也要注重科研的質(zhì)量。在進(jìn)行科研項(xiàng)目的申請(qǐng)立項(xiàng)、成果轉(zhuǎn)化的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都應(yīng)該做好，實(shí)施對(duì)知識(shí)產(chǎn)品的實(shí)時(shí)跟蹤管理。
3.在進(jìn)行科研的過(guò)中，要處理好教師在教學(xué)活動(dòng)和科研活動(dòng)之間的矛盾，不能顧此失彼，需要建立一個(gè)合理、科學(xué)的人才保障政策體系，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)進(jìn)行教學(xué)和科研的積極性，合理安排時(shí)間，在提高教學(xué)水平的同時(shí)又能夠不斷進(jìn)行科研活動(dòng)，創(chuàng)造出更多的科研成果，提高專升本院校的科研水平，為社會(huì)和國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。
4.也可以通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。比如通過(guò)舉報(bào)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議和科學(xué)講座等一系列的活動(dòng)，采用“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”的方法為院校的科研提供更加有利的環(huán)境。同時(shí)要注重科研管理人員的素質(zhì)，對(duì)他們進(jìn)行定期的專業(yè)管理技能的培訓(xùn)，使他們具有較高的政策水平、管理能力和綜合組織，積極地投入高專升本院校的科研管理工作中來(lái)，為院校科研工作的進(jìn)一步發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
四、結(jié)束語(yǔ)
總之，科研管理對(duì)于專升本院校的教學(xué)水平和科研水平的提高都有著極其重要的作用，專升本院校要想實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的開拓發(fā)展，就必須創(chuàng)新本校的科研管理機(jī)制，從而促進(jìn)教學(xué)與科研的雙向發(fā)展，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)其科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
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關(guān)鍵詞：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新；小城鎮(zhèn)
Abstract: this article with the modern agriculture science and technology innovation platform construction as the Angle of view to study the small town construction, found in the urbanization process of the agricultural population reduced gradually, farmland land use efficiency low, and modern agriculture science and technology innovation can provide the agricultural industry support of construction of small towns, improve agricultural productivity, indirectly benefit farmers, therefore, should break through the traditional to the modern agriculture science and technology innovation research paradigm, build a diversity of modern agriculture science and technology innovation docking platform to realize the modern agriculture science and technology innovation of the construction of small cities and towns powerful combination.
Keywords: modern agriculture; Agriculture science and technology innovation; Small towns
中圖分類號(hào)： [F299.22]文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：
引言
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義，而加強(qiáng)小城鎮(zhèn)建設(shè)與管理是協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，小城鎮(zhèn)建設(shè)，是解決現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村一系列深層次矛盾、優(yōu)化農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，縮小工農(nóng)差別和城鄉(xiāng)差別，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。小城鎮(zhèn)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)在于為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的在農(nóng)村的運(yùn)用。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是改變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式、調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、形成農(nóng)業(yè)發(fā)展新思路的前提；小城鎮(zhèn)建設(shè)中只有聚焦于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能使各項(xiàng)工作有新的突破。
1小城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程中存在的問題
1.1小城鎮(zhèn)規(guī)模擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)就業(yè)人口減少
城鎮(zhèn)化作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，不僅是一個(gè)地區(qū)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平的重要指標(biāo)，更是現(xiàn)代化發(fā)展的標(biāo)志，從國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家城鎮(zhèn)化水平發(fā)展來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家城鎮(zhèn)化率基本都大于70%，甚至有些國(guó)家城鎮(zhèn)化水平已達(dá)90%以上，目前，城鎮(zhèn)化發(fā)展已成為衡量一個(gè)地區(qū)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制的不斷發(fā)展，城鎮(zhèn)化建設(shè)已成為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必經(jīng)之路，是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向。我國(guó)城鎮(zhèn)化水平從1990年26.41%發(fā)展至2011年已達(dá)51.27%，可以說(shuō)我國(guó)城鎮(zhèn)化已進(jìn)入快速發(fā)展階段。但在這一快速發(fā)展進(jìn)程中，我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重發(fā)生較大的變化，尤其是第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比從1990年60.1%下降到2010年36.7%，相比之下，二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比處于增長(zhǎng)趨勢(shì)，近年來(lái)第三產(chǎn)業(yè)人數(shù)比大于第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比。按當(dāng)前的增減趨勢(shì)看，第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)將會(huì)再不斷縮減，農(nóng)業(yè)人力資本投入也將面臨著嚴(yán)峻的形式。
1.2 農(nóng)地用地效益低
面對(duì)如今我國(guó)城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，仍有諸多問題急需解決。小城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程中，對(duì)于土地規(guī)劃仍是急需解決的一大難題。在小城鎮(zhèn)建設(shè)中，第二、三產(chǎn)業(yè)得到快速地發(fā)展，但有些地區(qū)卻呈現(xiàn)出成片農(nóng)地拋荒、農(nóng)地工用等現(xiàn)象，從表面上看，城鎮(zhèn)化為耕地創(chuàng)造了良方，因?yàn)樵谛〕擎?zhèn)建設(shè)過(guò)程中，地方政府的耕地轉(zhuǎn)建設(shè)用地的指標(biāo)就增加了，農(nóng)業(yè)人口的轉(zhuǎn)移加快了土地的集約，但由于小城鎮(zhèn)發(fā)展本身的扶持資金是有限的，而在小城鎮(zhèn)建設(shè)初期，政府積極投入大量資金進(jìn)行撤并，盲目改造中，不僅導(dǎo)致大量資金浪費(fèi)，還忽視了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特征[1]。被轉(zhuǎn)移到規(guī)劃住地的農(nóng)民失去了農(nóng)業(yè)種植機(jī)會(huì)，部分農(nóng)民變成工人或者農(nóng)民工，但仍有大部分勞力被閑置，小城鎮(zhèn)建設(shè)中農(nóng)地如何有效運(yùn)用使之發(fā)揮最大的效益已成為一大困境。
2現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)的影響
農(nóng)業(yè)的根本出路在于科技進(jìn)步，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和小城鎮(zhèn)建設(shè)的根本動(dòng)力在于科技創(chuàng)新?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作要全面落實(shí)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的科技工作方針，力求在科技對(duì)接平臺(tái)機(jī)制上尋求新的突破，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技效益最大化，以全面支撐小城鎮(zhèn)建設(shè)。
2.1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是小城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的最根本要素
農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開科技的支持，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展必然要提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要因素。小城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程中，整體的發(fā)展水平還處于比較落后和不平衡狀態(tài)，從目前來(lái)看，小城鎮(zhèn)建設(shè)仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期和漸進(jìn)的工作。小城鎮(zhèn)建設(shè)中農(nóng)民收入來(lái)源低、生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)逐漸萎縮等問題的突出，在二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，不容忽視的農(nóng)業(yè)問題仍需要大力的支持，三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不協(xié)調(diào)，要求小城鎮(zhèn)建設(shè)需要實(shí)現(xiàn)工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，技術(shù)創(chuàng)新支撐農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。生產(chǎn)的發(fā)展是小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展壯大的重要前提條件，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是生產(chǎn)發(fā)展到一定水平的必然結(jié)果，而科技創(chuàng)新則是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的根本動(dòng)力。在自然資源有限的情況下，農(nóng)業(yè)發(fā)展必將越來(lái)越依賴于科技，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新將成為影響小城鎮(zhèn)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，尤其是在農(nóng)產(chǎn)品需求上能有效的提高產(chǎn)量，使小城鎮(zhèn)發(fā)展更加快速。
2.2小城鎮(zhèn)建設(shè)為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的推廣創(chuàng)造有利條件
小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的重要前提是生產(chǎn)的發(fā)展，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新則是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的最根本動(dòng)力。小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃中將有大量的農(nóng)田，這些農(nóng)地除了部分被規(guī)劃用到工業(yè)上，還將有部分仍為農(nóng)業(yè)所用，但從多個(gè)地區(qū)的小城鎮(zhèn)發(fā)展而言，這些農(nóng)田常被閑置著。小城鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)該有效的利用農(nóng)地，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)地效益最大化，以更好地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，能夠有效吸收剩余勞動(dòng)力就近就業(yè)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程提供規(guī)范化服務(wù)，提高農(nóng)村現(xiàn)展。小城鎮(zhèn)建設(shè)有利于龍頭企業(yè)發(fā)展、在形成的城鎮(zhèn)空間中，有利用農(nóng)產(chǎn)品的供給需求量的統(tǒng)一，小城鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聚集和發(fā)展的重要平臺(tái)，利于形成產(chǎn)業(yè)集群，這些都為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的介入創(chuàng)造有利的條件，引進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新不僅能提高小城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還間接地提高農(nóng)民收入。
3現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)支撐小城鎮(zhèn)建設(shè)
農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科技是小城鎮(zhèn)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵支撐。因此，必須通過(guò)加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)程，推動(dòng)小城鎮(zhèn)建設(shè)。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新如果缺乏平臺(tái)效應(yīng)，容易產(chǎn)生短期化、缺乏規(guī)范化。因此，本文認(rèn)為在建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)，除了完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的制度安排的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技人力資源的管理及創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)，更加全面系統(tǒng)的為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提供良好的平臺(tái)，共建研發(fā)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目對(duì)接形式，以期實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研長(zhǎng)效合作機(jī)制的建立，這種良性機(jī)制應(yīng)是一個(gè)機(jī)構(gòu)+制度+人力資源+農(nóng)推的集合體。而這個(gè)集合體也是搭建起企業(yè)、市場(chǎng)機(jī)制及農(nóng)民三者之間的橋梁。
3.1創(chuàng)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)助推小城鎮(zhèn)建設(shè)
專業(yè)化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，能夠助推小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展，這就要求這些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新結(jié)構(gòu)不僅要在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)的交流，還應(yīng)時(shí)時(shí)了解市場(chǎng)的需求，引進(jìn)企業(yè)合作項(xiàng)目，尤其是向小城鎮(zhèn)不斷引入新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)與市場(chǎng)需求的有機(jī)結(jié)合。
3.2建立適應(yīng)小城鎮(zhèn)建設(shè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新制度體系
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)制作為支撐小城鎮(zhèn)建設(shè)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，必須從制度上加以保障其作用的實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)有的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式基礎(chǔ)上，應(yīng)建立健全現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新制度體系，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技對(duì)接組織體系中，政府只是作為顧問的角色，負(fù)責(zé)監(jiān)督，資金資助與政策扶持，而企業(yè)和農(nóng)民則是這個(gè)體系的兩端，中間的機(jī)構(gòu)應(yīng)該由非政府組織和高校以及其他的機(jī)構(gòu)構(gòu)成，在這樣一種多元化模式對(duì)接機(jī)制中，能有效改變?cè)械恼鲗?dǎo)的創(chuàng)新體系的限制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理創(chuàng)新小城鎮(zhèn)建設(shè)。
3.3小城鎮(zhèn)建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人力資源管理
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人力資源管理關(guān)系到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)程度，關(guān)系到當(dāng)前小城鎮(zhèn)建設(shè)的深入程度。人力資源管理不僅是企業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是小城鎮(zhèn)建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新結(jié)合所需要關(guān)注的重點(diǎn)，在這種對(duì)接形式中要突破傳統(tǒng)意義上對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人力資源的界定，改變現(xiàn)有人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理問題，解決知識(shí)陳舊，有計(jì)劃地吸引一些青年，尤其是高校人才到小城鎮(zhèn)，建設(shè)一批強(qiáng)有力的潛力股青年群體，使得在小城鎮(zhèn)建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人力資源管理過(guò)程中實(shí)現(xiàn)管理人員的合理分工協(xié)作，以求全面地、系統(tǒng)地對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人力資源進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果的效益最大化并達(dá)到支撐小城鎮(zhèn)建設(shè)的目的。
3.4 小城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程中農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣平臺(tái)創(chuàng)新
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新雖然取得了驕人的成績(jī)，但如果沒有實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化，也就缺乏實(shí)際意義。因此，在現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)中，創(chuàng)建多元化的對(duì)接形式能夠更有效的實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，真正發(fā)揮其最大效益。（1）開展網(wǎng)絡(luò)24小時(shí)服務(wù)，既可以咨詢各種科技信息，又可以提供其他企業(yè)的投資意向需求，提供多方面的信息需求。（2）在一些示范基地中，適當(dāng)開展一些農(nóng)民咨詢?yōu)橹鞯男畔⒆稍兪?，以企業(yè)為主的企業(yè)合作項(xiàng)目管理，提供實(shí)際的交易運(yùn)作形式，爭(zhēng)取多渠道的資金來(lái)源，共建政府+農(nóng)民+龍頭企業(yè)的三贏。（3）對(duì)于那些社會(huì)效益顯著的公益性、關(guān)鍵性技術(shù)的推廣與示范工作，政府給予適當(dāng)?shù)姆龀?，還需建立多元化農(nóng)業(yè)科技推廣隊(duì)伍，培育發(fā)展農(nóng)民、各類農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)科技推廣與服務(wù)組織，建立專業(yè)人員、農(nóng)民、企業(yè)家等廣泛參與。（4）對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)技推廣服務(wù)站進(jìn)行整合，根據(jù)小城鎮(zhèn)布局，該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展優(yōu)勢(shì)，建立專業(yè)服務(wù)站，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。（5）發(fā)揮小城鎮(zhèn)龍頭企業(yè)與高校、科研機(jī)構(gòu)和科技中介服務(wù)結(jié)構(gòu)的作用，通過(guò)以企業(yè)為主體，政府給予資金與政策扶持的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)民間自治組織管理的一種非政府組織的合作機(jī)制，突破現(xiàn)有模式中政府管理的局限性，將源源不斷地為小城鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)輸送更好的技術(shù)和成果，提升小城鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技含量，以科技推動(dòng)小城鎮(zhèn)的快速發(fā)展?？s短了科研成果與產(chǎn)業(yè)化的距離，降低了投資者的風(fēng)險(xiǎn)，減少了轉(zhuǎn)化時(shí)間。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是小城鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要手段，在農(nóng)業(yè)科技推廣平臺(tái)引導(dǎo)和支持下，以機(jī)構(gòu)+制度+人力資源+農(nóng)推的良性機(jī)制的集合體的服務(wù)體系來(lái)連接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與小城鎮(zhèn)，能夠更加有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收，保障農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量與質(zhì)量，使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新得以運(yùn)用，小城鎮(zhèn)得以快速發(fā)展。
一．煙草科技創(chuàng)新工作之道
2007年開展科技創(chuàng)新活動(dòng)以來(lái)，我們遇到了許多困難，比如：?jiǎn)T工對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，員工參與的積極性不高；科技創(chuàng)新活動(dòng)的目標(biāo)不明確；苦于找不到創(chuàng)新點(diǎn)和工作重點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)的成效不明顯；企業(yè)缺乏相應(yīng)的人才隊(duì)伍，科技項(xiàng)目實(shí)施難，上水平難等問題。我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，逐步破解上述難題并形成了自己的科技創(chuàng)新之道。
首先是準(zhǔn)確定位，緊緊圍繞中心工作和一線要求開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。2006年開始，為全面實(shí)行“電話訂貨、電子結(jié)算、網(wǎng)上配貨、現(xiàn)代物流”的新型營(yíng)銷模式，公司逐步引入先進(jìn)的分揀設(shè)備、建設(shè)新的卷煙物流配送中心，促進(jìn)包頭煙草現(xiàn)代物流體系的形成。為此，配送中心緊緊圍繞規(guī)范管理、提升服務(wù)、提高效率、控制成本、保障安全的工作要求開展創(chuàng)新活動(dòng)。從2007年到2010年，配送中心累計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)11個(gè)，其中規(guī)范管理的項(xiàng)目2個(gè)，提升服務(wù)的項(xiàng)目1個(gè)，提高效率及降低成本的項(xiàng)目6個(gè)，保障安全的項(xiàng)目2個(gè)。2008年，針對(duì)“打碼到條”中的漏碼現(xiàn)象，進(jìn)行了“分揀線整形器和報(bào)警器的技術(shù)創(chuàng)新”，實(shí)現(xiàn)了100%打碼到條，大幅度減少分揀線報(bào)警停機(jī)現(xiàn)象，使每日分揀速度由原來(lái)的每線130件/小時(shí)提高到每線170件/小時(shí)，每年節(jié)約77個(gè)工作日，節(jié)約人工工資11.55萬(wàn)元。
其次是找準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，開展創(chuàng)新活動(dòng)有目標(biāo)。推行以部門為團(tuán)隊(duì)，以“找難點(diǎn)”和“解難題”為第一環(huán)節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)對(duì)工作中的問題和困難的排查，把企業(yè)和部門急需解決的、有能力解決的問題作為首選課題開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，在活動(dòng)開展過(guò)程中逐步培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
第三是著眼于用信息化手段改造傳統(tǒng)的工作過(guò)程，提升工作質(zhì)量和效率。管理的目的是為了追求更大的效益，效益是以效率為基礎(chǔ)的，所以，企業(yè)管理中，效率優(yōu)先。因此，用信息化手段改造傳統(tǒng)的營(yíng)銷、管理等各項(xiàng)工作過(guò)程，是科技創(chuàng)新活動(dòng)永恒的課題。
2008年，公司開展了“雙千工程”信息采集工作。由于信息匯總工作量大、時(shí)間長(zhǎng)，層層匯總后的信息容易缺失且統(tǒng)計(jì)不方便，公司開發(fā)了相應(yīng)的信息采集程序。程序的應(yīng)用，使信息反饋渠道暢通，及時(shí)，統(tǒng)計(jì)分析有效。
第四是以員工為本，以客戶為本，讓創(chuàng)新活動(dòng)的成效惠及員工與客戶，提升他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。電話訂貨員訪銷是一件兩難的事情：如果語(yǔ)速快，聲音高，客戶嫌服務(wù)態(tài)度不好；如果遇到新客戶、特殊客戶（如性格慢的、耳朵背的、不識(shí)字的）或者沒有提前做訂貨準(zhǔn)備的客戶，語(yǔ)速慢了，訪銷任務(wù)不能按時(shí)完成，又會(huì)影響后續(xù)工作。因此，從2007年開始，營(yíng)銷中心著力從多個(gè)角度開展創(chuàng)新活動(dòng)以解決上述問題。一是由客戶經(jīng)理指導(dǎo)客戶使用《電話訂貨目錄冊(cè)》提前制定訂貨計(jì)劃；二是開通語(yǔ)音短信平臺(tái)，及時(shí)通知客戶貨源狀況，從而縮短客戶電話訂貨時(shí)間；三是開通了“春暉服務(wù)熱線”，專門針對(duì)特殊客戶進(jìn)行撥打。通過(guò)一系列措施，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、員工和客戶的共贏，取得了實(shí)效。
第五是聯(lián)合相關(guān)專家學(xué)者，充分借助外腦開展科技創(chuàng)新活動(dòng)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)中，我們經(jīng)常面臨的問題是：找到了創(chuàng)新點(diǎn)，怎么做？做到什么程度？誰(shuí)能做？這些都沒有一個(gè)現(xiàn)成的標(biāo)桿可以參考，因此，借助外腦，請(qǐng)專家指導(dǎo)和幫助我們開展創(chuàng)新活動(dòng)就顯得尤為必要。
2007年到2010年，包頭市煙草公司共開展科技創(chuàng)新活動(dòng)21項(xiàng)，參與活動(dòng)人員97人次。其中，區(qū)局立項(xiàng)項(xiàng)目14項(xiàng),取得科技成果9項(xiàng),申請(qǐng)專利8項(xiàng),目前已獲得專利授權(quán) 1項(xiàng)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)呈現(xiàn)出職工積極參與、數(shù)量不斷增加、質(zhì)量持續(xù)提升的良好局面。
二．包頭煙草科技創(chuàng)新的薄弱環(huán)節(jié)
雖然經(jīng)過(guò)三年的努力，創(chuàng)新工作取得了一定的成績(jī)，但仍存在著以下薄弱環(huán)節(jié)：
1．宣傳、培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性差，員工科技創(chuàng)新的意識(shí)、企業(yè)創(chuàng)新的氛圍還不夠。
2．科技活動(dòng)有成效，但活動(dòng)的范圍不寬廣。
3．科技創(chuàng)新活動(dòng)質(zhì)量不高、應(yīng)用范圍有限，多數(shù)科技成果不具備推廣價(jià)值。
三．煙草科技創(chuàng)新活動(dòng)的啟示
創(chuàng)新不僅僅是科技工作人員的事情，需要全社會(huì)的關(guān)注。因此，企業(yè)需要對(duì)員工開展廣泛的宣傳和培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括意識(shí)教育、知識(shí)教育和技能傳授等。除了企業(yè)自身的努力外，整個(gè)行業(yè)有必要著手對(duì)商業(yè)企業(yè)的科技創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行整體的研究，幫助企業(yè)理清理論知識(shí)和組織活動(dòng)程序、技術(shù)方法及常見問題分析，對(duì)日常群眾性創(chuàng)新活動(dòng)工作設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，提出要求，引領(lǐng)商業(yè)企業(yè)開展創(chuàng)新活動(dòng)。
【關(guān)鍵詞】心肌梗塞；心內(nèi)科；尿激酶藥物
在心肌梗塞治療過(guò)程中使用常規(guī)治療，效果不夠理想[1]。使用心內(nèi)科治療，抑制血小板聚集，抑制動(dòng)脈中血栓的形成，改善患者的動(dòng)脈粥樣硬化的情況，從而緩解臨床癥狀，減少不良反應(yīng)發(fā)生[2]。本文中選取120例在2017年3月到2018年3月治療的心肌梗塞的患者，根據(jù)患者的入院時(shí)間順序分為兩組，在實(shí)驗(yàn)組中使用心內(nèi)科治療，在對(duì)照組中使用常規(guī)藥物治療，具體報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
我院選取120例在2017年3月到2018年3月治療的心肌梗塞的患者，根據(jù)患者的入院時(shí)間順序分為兩組，在實(shí)驗(yàn)組中使用尿激酶藥物治療，在對(duì)照組中使用常規(guī)藥物治療。其中，實(shí)驗(yàn)組患者有女性28例，男性32例，平均年齡為20.9歲。對(duì)照組患者有女性30例，男性30例，平均年齡為21.1歲。
1.2方法
在對(duì)照組中使用常規(guī)藥物治療，主要對(duì)患者使用硝酸酯類藥物治療以及低分子肝素鈣治療，均使用皮下注射等。其中使用低分子肝素鈣的劑量不能超過(guò)0.5毫升。在治療中使用300毫克的阿司匹林治療，每天一次。在實(shí)驗(yàn)組中使用心內(nèi)科治療，主要使用尿激酶藥物治療，使用100萬(wàn)單位的尿激酶治療，并使用10毫升的生理鹽水進(jìn)行稀釋，混合后加入100毫升5%的葡萄糖混合，通過(guò)靜脈注射的方式進(jìn)行治療。
1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
使用spss22.0軟件分析統(tǒng)計(jì)本文中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，其中計(jì)量資料，實(shí)行T檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料，實(shí)行卡方進(jìn)行檢測(cè)。在P＜0.05，差別較大。
2結(jié)果
2.1實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的治療效果的情況
對(duì)照組的治療顯效，有效的患者數(shù)量小于實(shí)驗(yàn)組，比較差別較大（P<0.05）。表1實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的治療效果的情況
2.2實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的不良反應(yīng)發(fā)生率的情況
實(shí)驗(yàn)組的心率失常，血便，皮膚黏膜以及黑便等不良反應(yīng)發(fā)生率小于對(duì)照組，比較差別較大（P<0.05）。
3討論
心肌梗塞是一種由于冠狀動(dòng)脈粥樣硬化導(dǎo)致血栓，在粥樣硬化斑塊破裂后，血栓進(jìn)入心臟，從而導(dǎo)致心肌堵塞的疾病[3]。在發(fā)病后患者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難，氣促以及發(fā)紺等癥狀，給患者造成巨大恐懼，威脅患者的生活質(zhì)量[4]。使用心內(nèi)科治療，可以抑制血小板聚集，減少血栓形成，改善動(dòng)脈粥樣硬化的程度，從而緩解患者的病情，疏通心臟動(dòng)脈堵塞的部位，治療效果較好。本文中選取60例心肌梗塞的患者使用心內(nèi)科治療，選取60例心肌梗塞的患者使用常規(guī)藥物治療。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，使用常規(guī)藥物治療組的治療顯效，有效的患者數(shù)量小于使用心內(nèi)科治療組，比較差別較大（P<0.05）。使用心內(nèi)科治療組的心率失常，血便，皮膚黏膜以及黑便等不良反應(yīng)發(fā)生率小于使用常規(guī)藥物治療組，比較差別較大（P<0.05）。鄒永偉等[5]研究的探究心肌梗塞采用心內(nèi)科治療臨床分析中結(jié)果與本文相似。綜上，在心肌梗塞的患者中使用心內(nèi)科治療，能夠提高治療效果，減少心率失常，血便，皮膚黏膜以及黑便等不良反應(yīng)發(fā)生率，值得臨床使用和推廣。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】山東；科技園區(qū)；機(jī)制體制創(chuàng)新
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，能否建立和完善自己的科技創(chuàng)新體系，決定了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位。作為集聚高新技術(shù)企業(yè)的山東科技園，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，在數(shù)量和質(zhì)量上都呈現(xiàn)出蓬勃、規(guī)范的發(fā)展勢(shì)頭，已成為促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、推動(dòng)科技創(chuàng)新與進(jìn)步的重要載體。然而，在以質(zhì)量求發(fā)展的今天，山東42家科技園內(nèi)外環(huán)境已經(jīng)或正在發(fā)生劇烈的變化，山東科技園若要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)體制機(jī)制改革，走創(chuàng)新發(fā)展之路。
一、新形勢(shì)下山東科技園發(fā)展面臨的制約因素
多年來(lái)，科技園區(qū)在推動(dòng)山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用，成為山東經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要推動(dòng)力量。然而在新時(shí)期，山東科技園的機(jī)制體制存在的弊端與制約因素已成為園區(qū)進(jìn)一步發(fā)展的桎梏，亟待解決。
1.科技創(chuàng)新能力低。原始創(chuàng)新能力的提升與應(yīng)用技術(shù)的突破是以硅谷為代表的科技園成功發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。缺乏科技創(chuàng)新的支撐，科技園的發(fā)展就很難具有生命力和可持續(xù)性，特別是缺乏與其他成功科技園的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，必然會(huì)在激烈的全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中落敗。硅谷的成功建立在以半導(dǎo)體和集成電路技術(shù)的突破基礎(chǔ)上，劍橋科技園的成功建立在以劍橋大學(xué)國(guó)際一流的電子信息與生物技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)上，而臺(tái)灣新竹科技產(chǎn)業(yè)園的成功則是依托美國(guó)硅谷的創(chuàng)新成果在新竹園區(qū)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)上，科技突破與技術(shù)創(chuàng)新已成為保證科技園高技術(shù)產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的先決條件。如今，山東科技園發(fā)展緩慢或不成功的根本原因在很大程度上是缺乏科技創(chuàng)新的結(jié)果。缺乏充分的科技創(chuàng)新能力，作為一個(gè)追隨者，喪失了領(lǐng)軍者的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，盡管并非完全不可行，但卻難以搶占國(guó)際高科技產(chǎn)業(yè)鏈的高端市場(chǎng)，淪為其他區(qū)域科技創(chuàng)新集群的“打工仔”。
2.科技成果轉(zhuǎn)化率低?？萍紙@的成功不僅要有充足的科技創(chuàng)新成果，同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)高科技成果的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化才能實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值?，F(xiàn)今，山東很多科技園區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化成為制約科技園高科技產(chǎn)業(yè)集群的重要環(huán)節(jié)，缺乏完善的科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)和有效的轉(zhuǎn)化機(jī)制是很多不成功的科技園所面臨的共性問題，這不僅需要系統(tǒng)的政府政策支持，也需要科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)的緊密配合和互動(dòng)。在多數(shù)情況下，政府主導(dǎo)的科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制并不適應(yīng)市場(chǎng)化運(yùn)作的高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，而需要建立專業(yè)化的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)確?？萍汲晒c高科技企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。
3.缺乏獨(dú)特的人文環(huán)境。創(chuàng)新文化與創(chuàng)業(yè)精神是硅谷等諸多科技園成功的關(guān)鍵因素之一，也是孕育和培養(yǎng)很多高技術(shù)企業(yè)的重要社會(huì)文化基礎(chǔ)。一個(gè)科技園如果缺乏深厚的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)文化，其成功發(fā)展的機(jī)率必將大大降低。劍橋經(jīng)驗(yàn)表明：政府推動(dòng)創(chuàng)新技術(shù)集群的嘗試必須與當(dāng)?shù)靥囟ǖ臍v史、社會(huì)與空間環(huán)境相協(xié)調(diào)，成功的集群需要建立在現(xiàn)有的力量，主要是大學(xué)研究與科技領(lǐng)先基礎(chǔ)上，其他地方很少有如此適宜的條件。體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的社會(huì)文化背景“厚度”是加速推動(dòng)科技園或高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的有力支撐，而山東的科技園區(qū)在人文環(huán)境建設(shè)方面近乎于無(wú)。
4.公共投資強(qiáng)度較弱。一個(gè)科技園的成功發(fā)展離不開三個(gè)環(huán)節(jié)，即科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化與企業(yè)孵化和規(guī)?；a(chǎn)，其中除了生產(chǎn)階段主要由企業(yè)或私用資本投入外，科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化和企業(yè)孵化環(huán)節(jié)都需要政府的投入，特別是公共投資的支持。目前，山東政府對(duì)科技園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及科技研發(fā)與創(chuàng)新的投入相對(duì)重視，也投入了相對(duì)充足的公共資金，但對(duì)于聯(lián)系科技創(chuàng)新與市場(chǎng)化生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)普遍投入不足，這成為諸多科技園高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展不足的障礙。此外，支撐科技園高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)科技創(chuàng)新的突破也需要大量的公共資金支持，沒有雄厚的公共資金支持，不僅難以吸引高端人才，也很難實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的突破。如何與民間投資資本市場(chǎng)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化政府投資的引導(dǎo)作用，提高有限的公共資金的利用效率是山東科技園管理機(jī)構(gòu)所面臨的主要挑戰(zhàn)。
5.資本市場(chǎng)結(jié)構(gòu)不合理。加速高新技術(shù)企業(yè)培育和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是科技園的重要目標(biāo)，但高技術(shù)產(chǎn)業(yè)所具有的特有屬性對(duì)資本市場(chǎng)的要求特別高。然而現(xiàn)階段，山東大部分科技園的資本市場(chǎng)仍以銀行、證券和保險(xiǎn)等傳統(tǒng)資本市場(chǎng)為主，缺乏系統(tǒng)完善的風(fēng)險(xiǎn)投資體系，特別是針對(duì)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化早期的種子基金，如天使投資者，造成科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化不足，直接對(duì)高科技產(chǎn)品開發(fā)與市場(chǎng)化生產(chǎn)形成制約。
二、山東科技園體制機(jī)制創(chuàng)新的對(duì)策建議
1.優(yōu)化創(chuàng)新園區(qū)的企業(yè)培育模式。第一，加快母公司的引進(jìn)與扶持。發(fā)揮山東科技園的基礎(chǔ)科研優(yōu)勢(shì)，積極吸引國(guó)內(nèi)外知名高技術(shù)企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)到園區(qū)建立分支機(jī)構(gòu)或研發(fā)中心，同時(shí)加大對(duì)現(xiàn)有中小型高技術(shù)公司的培育扶持力度，使其盡快成長(zhǎng)為具有一定科技創(chuàng)新能力的大型企業(yè)。通過(guò)政策引導(dǎo)和項(xiàng)目支持，充分發(fā)揮大企業(yè)的輻射引導(dǎo)作用，利用其知識(shí)溢出效應(yīng)，鼓勵(lì)大型企業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)讓、內(nèi)部人員創(chuàng)業(yè)以及與當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)建立合作或合資創(chuàng)新型公司，重點(diǎn)對(duì)大企業(yè)內(nèi)部的合作研發(fā)成果或產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)讓成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二，制定重點(diǎn)鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)名錄。圍繞各科技園的發(fā)展定位，結(jié)合各區(qū)域建設(shè)重點(diǎn)與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇，在山東重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，制定各科技園重點(diǎn)支持高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展目錄，短期以傳統(tǒng)制造業(yè)的技術(shù)改造和升級(jí)換代技術(shù)為主，中遠(yuǎn)期以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)為主。第三，優(yōu)化中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境。積極培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，逐步形成鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展的社會(huì)文化氛圍和投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境。建立面向中小企業(yè)培育與發(fā)展的投融資、稅收、保險(xiǎn)與管理體制，打造“科技創(chuàng)新企業(yè)-風(fēng)險(xiǎn)投資-經(jīng)紀(jì)公司-保險(xiǎn)公司”一體化的科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，最大程度地減少科技創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。設(shè)立“產(chǎn)學(xué)研”保險(xiǎn)基金，對(duì)市場(chǎng)化開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)較大的科技創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)新企業(yè)實(shí)施資金補(bǔ)助，降低企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)。建立園區(qū)中小企業(yè)年度獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域科技成果實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)轉(zhuǎn)化的新創(chuàng)企業(yè)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。第四，構(gòu)建專業(yè)中介服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。鼓勵(lì)和扶持面向中小企業(yè)培育和發(fā)展服務(wù)的專業(yè)中介機(jī)構(gòu)的引進(jìn)與發(fā)展，包括科研外包、中試外包、專利申請(qǐng)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、法律咨詢、融資服務(wù)、證券保險(xiǎn)、人員培訓(xùn)、市場(chǎng)咨詢、管理服務(wù)等專業(yè)化服務(wù)企業(yè)，圍繞高科技研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化和科技產(chǎn)品制造與服務(wù)在園區(qū)內(nèi)形成一個(gè)完善的專業(yè)化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為企業(yè)創(chuàng)建和中小企業(yè)發(fā)展提供全方位的專業(yè)化服務(wù)。
2.打造園區(qū)的科技創(chuàng)新集群。第一，組建科技創(chuàng)新聯(lián)盟。在爭(zhēng)取國(guó)家科技部和省科技廳等部門支持的同時(shí)，各科技園區(qū)應(yīng)以現(xiàn)有科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，先期整合國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的科研力量，建立區(qū)域科技創(chuàng)新聯(lián)盟。同時(shí)，依托駐園科研機(jī)構(gòu)以及畢業(yè)后在國(guó)外科研機(jī)構(gòu)或組織工作的人員，主動(dòng)與歐美等科技強(qiáng)國(guó)的科技機(jī)構(gòu)與科技高端人才建立聯(lián)系，通過(guò)項(xiàng)目合作和學(xué)術(shù)交流納入?yún)^(qū)域科技創(chuàng)新聯(lián)盟。建立由國(guó)際知名科技專家領(lǐng)銜的科技創(chuàng)新咨詢委員會(huì)，對(duì)科技創(chuàng)新聯(lián)盟的發(fā)展和未來(lái)科技走向進(jìn)行不定期的研討，以及定期邀請(qǐng)技術(shù)領(lǐng)域的專家到園區(qū)參加各類高峰論壇。第二，推動(dòng)校企共建科研平臺(tái)。發(fā)揮現(xiàn)有科研機(jī)構(gòu)在科研、人才方面和企業(yè)在資金、市場(chǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，建立合作研發(fā)平臺(tái)。支持科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)聯(lián)合建立技術(shù)試驗(yàn)室、工程研發(fā)中心和中試基地，支持科技人才參與企業(yè)研發(fā)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)，并通過(guò)以成果入股、知識(shí)產(chǎn)權(quán)入股等形式與企業(yè)結(jié)成利益共同體，或依托企業(yè)領(lǐng)辦法人經(jīng)濟(jì)實(shí)體。鼓勵(lì)企業(yè)向科研機(jī)構(gòu)委托或分包科技研發(fā)項(xiàng)目，以及共同申報(bào)國(guó)家支持的重點(diǎn)科技創(chuàng)新項(xiàng)目。省、市科技創(chuàng)新資金向產(chǎn)、學(xué)、研合作研發(fā)項(xiàng)目?jī)A斜，并對(duì)企業(yè)委托科研項(xiàng)目進(jìn)行適度的資金補(bǔ)貼，引導(dǎo)企業(yè)加大科技創(chuàng)新投入。第三，創(chuàng)新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化模式。在建設(shè)園區(qū)技術(shù)交易服務(wù)與推廣中心等專業(yè)化科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)上，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研共建研發(fā)機(jī)構(gòu)、合作研發(fā)、委托研發(fā)、技術(shù)許可、技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)入股等多種合作模式推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化效率。積極探索創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化新路徑，開拓產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移與科技信息交流的新工具，創(chuàng)建新的產(chǎn)學(xué)研合作模式，如研發(fā)種子基金、研發(fā)外包、聯(lián)合研發(fā)、有限合作伙伴等，加快科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)程。第四，實(shí)施技術(shù)管理模式。鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新企業(yè)以標(biāo)準(zhǔn)制定為導(dǎo)向，面向產(chǎn)品與服務(wù)的市場(chǎng)開發(fā)需求，實(shí)施規(guī)范化和系統(tǒng)化的科技創(chuàng)新管理體系。科技創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)立、研發(fā)方向與技術(shù)應(yīng)用要瞄準(zhǔn)國(guó)際發(fā)展前沿，將科技成果研發(fā)過(guò)程納入全球技術(shù)研發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈，充分發(fā)揮自己的科技能力和資源優(yōu)勢(shì)，選擇具有較強(qiáng)市場(chǎng)開發(fā)潛力，具有一定技術(shù)基礎(chǔ)和原始性創(chuàng)新潛力的科技創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，以求在特定產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)化突破。
3.建立完善的園區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。第一，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。積極營(yíng)造良好的政策環(huán)境和有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)基礎(chǔ)科學(xué)研究人才從事應(yīng)用性研發(fā)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行科技創(chuàng)新。幫助和促進(jìn)企業(yè)利用國(guó)內(nèi)科技成果和自身創(chuàng)新技術(shù)，形成擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主經(jīng)營(yíng)品牌、在國(guó)際具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。依托政府資金支持，圍繞軍工產(chǎn)品開發(fā)和政府采購(gòu)，加快高科技自主產(chǎn)品和品牌建設(shè)。圍繞科技產(chǎn)權(quán)保護(hù)，建立以國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)為主，地方知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)條例或規(guī)定為輔的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。制定和完善相關(guān)法規(guī)條例，明確科技創(chuàng)新成果的所有權(quán)、讓渡權(quán)和收益權(quán)；進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)估與轉(zhuǎn)讓規(guī)制體系，探索建立新型的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與利用機(jī)制，結(jié)合科技創(chuàng)新及科技成果轉(zhuǎn)化需要，制定符合科技產(chǎn)權(quán)特點(diǎn)的保護(hù)體制，形成系統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和申請(qǐng)、持有、轉(zhuǎn)讓使用制度。推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度改革試點(diǎn)。第二，創(chuàng)新國(guó)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度。改革現(xiàn)有的國(guó)有知識(shí)資產(chǎn)管理制度，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)定價(jià)機(jī)制，保證國(guó)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的合理轉(zhuǎn)讓。制定可以共享的知識(shí)產(chǎn)權(quán)判別標(biāo)準(zhǔn)，建立科技成果共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)行業(yè)內(nèi)信息與知識(shí)的自由流動(dòng)。由國(guó)有資產(chǎn)管理部門授予大學(xué)、科研院所擁有完整的國(guó)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)和讓渡權(quán)，同時(shí)強(qiáng)化其承擔(dān)成果轉(zhuǎn)化的義務(wù)和責(zé)任。完善現(xiàn)有的成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和轉(zhuǎn)讓制度，賦予科技成果發(fā)明人更多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓權(quán)益，并簡(jiǎn)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓程序，最大程度地發(fā)揮科技知識(shí)的溢出效應(yīng)。
4.構(gòu)建高效的園區(qū)投融資模式。第一，引導(dǎo)設(shè)立“天使基金”。制定優(yōu)惠政策，吸引國(guó)內(nèi)外各類創(chuàng)業(yè)投資基金、風(fēng)險(xiǎn)投資基金入駐各園區(qū)，加速企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程，加大對(duì)中小企業(yè)上市的支持力度，擴(kuò)大資本市場(chǎng)融資規(guī)模。成立園區(qū)風(fēng)險(xiǎn)投資引導(dǎo)基金，通過(guò)補(bǔ)貼、擔(dān)保和合作投資等多種形式，發(fā)揮公共資金的杠桿作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)常規(guī)風(fēng)投基金和民間資本建立天使投資基金及各類種子基金，滿足園區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期的融資需求。第二，建立新興產(chǎn)業(yè)培育基金。由政府出資，建立新興產(chǎn)業(yè)培育基金，針對(duì)列入重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展名錄的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，與風(fēng)險(xiǎn)投資基金配合，從科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)以及產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)各環(huán)節(jié)進(jìn)行支持，特別是針對(duì)新興產(chǎn)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化、新興產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段進(jìn)行重點(diǎn)扶持，加快園區(qū)新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。第三，立中小企業(yè)扶持基金。建立中小型企業(yè)扶持基金，以政府投入為主，廣泛吸收私有與民間閑置資金，建立面向中小型創(chuàng)新企業(yè)的市場(chǎng)化運(yùn)作的中長(zhǎng)期扶持計(jì)劃，按照其研發(fā)投入按比例進(jìn)行研發(fā)資金補(bǔ)貼，比例不小于5%，并為中小型創(chuàng)新企業(yè)的研發(fā)投入提供低息貸款，還可通過(guò)股票期權(quán)等形式償還。鼓勵(lì)國(guó)有與民營(yíng)銀行在園區(qū)內(nèi)設(shè)立專門為科技型中小企業(yè)服務(wù)的金融分支機(jī)構(gòu)，實(shí)施單獨(dú)考核和獎(jiǎng)勵(lì)，提高風(fēng)險(xiǎn)容忍度；引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)開發(fā)有利于科技型企業(yè)成長(zhǎng)的信貸產(chǎn)品，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)抵押貸款、股權(quán)質(zhì)押貸款、外包貸款等；創(chuàng)新科技資本市場(chǎng)，通過(guò)集合債券、高風(fēng)險(xiǎn)債券以及集合資金信托等方式，增加中小企業(yè)的科技創(chuàng)新融資渠道。第四，建立完善的企業(yè)征信制度。成立園區(qū)企業(yè)信用聯(lián)合會(huì)，引入信用評(píng)級(jí)和征信管理公司；完善中小企業(yè)信用評(píng)價(jià)體系，將中小企業(yè)的發(fā)展能力、成長(zhǎng)性、創(chuàng)新性和誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)行為作為重點(diǎn)考慮內(nèi)容，納入政府各類公共基金和補(bǔ)貼政策的評(píng)價(jià)指標(biāo)；由政府主導(dǎo)搭建信用擔(dān)保體系和中小企業(yè)失信懲戒機(jī)制，制定園區(qū)《企業(yè)征信管理?xiàng)l例》，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)良的園內(nèi)企業(yè)進(jìn)行稅收、融資優(yōu)惠，對(duì)不合格的企業(yè)實(shí)施清退。
5.創(chuàng)建科學(xué)的園區(qū)管理體制。第一，設(shè)立科技園區(qū)公共論壇。由各園區(qū)管委會(huì)牽頭，圍繞科技園發(fā)展大局，設(shè)立公共論壇。邀請(qǐng)園區(qū)建設(shè)相關(guān)各方，包括大專院校、科研院所、各類生產(chǎn)與服務(wù)企業(yè)、職能管理部門、地方社區(qū)以及各類產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和居民組織代表，定期舉辦研討會(huì)、聽證會(huì)和聯(lián)誼會(huì)等多種形式的公共論壇，就園區(qū)發(fā)展規(guī)劃、項(xiàng)目實(shí)施、城市建設(shè)以及未來(lái)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)信息通報(bào)和征求意見，了解科技機(jī)構(gòu)與企業(yè)的實(shí)際需求，發(fā)展問題并加以及時(shí)解決。建立不定期的一事一議聯(lián)席會(huì)議制度，對(duì)某項(xiàng)科研成果、產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，進(jìn)行務(wù)實(shí)、高效銜接，落實(shí)部門責(zé)任，確定專人負(fù)責(zé)，解決實(shí)際問題，加快項(xiàng)目實(shí)施。第二，組建園區(qū)管理服務(wù)公司。各園區(qū)應(yīng)成立市場(chǎng)化運(yùn)作的專業(yè)管理服務(wù)公司，負(fù)責(zé)園區(qū)前期的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和后期的運(yùn)營(yíng)管理，與工商、稅務(wù)、質(zhì)檢、衛(wèi)生防疫等職能部門一起，建立“一站式”服務(wù)管理體系。建立園區(qū)專業(yè)分工管理體系，實(shí)施分區(qū)管理，對(duì)科技創(chuàng)新區(qū)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)和生活居住區(qū)實(shí)施錯(cuò)位管理。調(diào)整園區(qū)管理定位，突出園區(qū)的服務(wù)理念和服務(wù)功能，為科研機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新型科技企業(yè)提供一個(gè)具有國(guó)際吸引力的工作和生活環(huán)境。第三，研究編制園區(qū)指數(shù)。充分借鑒美國(guó)“硅谷指數(shù)”編制經(jīng)驗(yàn)，以科技創(chuàng)新為核心指標(biāo)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模和產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為關(guān)聯(lián)指標(biāo)，以科技與產(chǎn)業(yè)政策、相關(guān)法律法規(guī)體系以及企業(yè)培育與發(fā)展?jié)摿檩o助指標(biāo)，構(gòu)建符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域創(chuàng)新集群評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，編制“園區(qū)指數(shù)”，并將其打造成一個(gè)體現(xiàn)世界科技創(chuàng)新能力和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。
作者簡(jiǎn)介：
許春潮（1966-），男，山東社會(huì)科學(xué)院助理講師。
關(guān)鍵詞：高科技企業(yè)；創(chuàng)新；市場(chǎng)機(jī)制
一、 引言
高科技企業(yè)創(chuàng)新的市場(chǎng)支撐來(lái)自于資本市場(chǎng)、人才市場(chǎng)。資本和勞動(dòng)力要素是企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的重要支撐。高科技企業(yè)普遍面臨融資約束、創(chuàng)新人才短缺問題，以及難以保留高素質(zhì)創(chuàng)新人才等問題。資本市場(chǎng)機(jī)制解決高科技企業(yè)融資約束和資本支撐問題，人才市場(chǎng)機(jī)制解決創(chuàng)新人才供給、培養(yǎng)、激勵(lì)等問題。高科技企業(yè)盈利可持續(xù)的保障來(lái)自于技術(shù)市場(chǎng)的支持。技術(shù)市場(chǎng)機(jī)制對(duì)創(chuàng)新成果進(jìn)行適度知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并且為創(chuàng)新產(chǎn)品提供技術(shù)交易平臺(tái)，在一定程度上激勵(lì)高科技企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新。
二、 高科技企業(yè)創(chuàng)新的產(chǎn)品市場(chǎng)機(jī)制
1. 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與高科技企業(yè)創(chuàng)新。自熊彼特提出創(chuàng)新理論以來(lái)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新的關(guān)系一直是學(xué)者們研究的熱點(diǎn)問題，大家一致認(rèn)同市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響創(chuàng)新，但是在不同的競(jìng)爭(zhēng)程度如何影響創(chuàng)新上，學(xué)者們觀點(diǎn)存在差異。有的學(xué)者認(rèn)為完全競(jìng)爭(zhēng)有利于創(chuàng)新（競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新存在正相關(guān)關(guān)系）（Arrow，1962；Aghion et al.，2014）。相反，有的學(xué)者認(rèn)為壟斷有利于創(chuàng)新（競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新存在負(fù)相關(guān)關(guān)系）（Schumpeter，1942）。大部分學(xué)者研究認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)適度有利于創(chuàng)新（競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新存在倒U型關(guān)系）（Aghion et al.，2005；田原等，2013）。
企業(yè)規(guī)模、所有制結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)密切相關(guān)，因此對(duì)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新關(guān)系的研究也體現(xiàn)在對(duì)企業(yè)規(guī)模與創(chuàng)新、所有制結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新的相關(guān)研究上。
規(guī)模大小對(duì)企業(yè)創(chuàng)新有重要的影響?，F(xiàn)有很多關(guān)于企業(yè)規(guī)模和創(chuàng)新之間關(guān)系的研究，但研究結(jié)論不盡一致。Schumpeter（1942）最早強(qiáng)調(diào)了大企業(yè)在創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用，他認(rèn)為只有大企業(yè)才能夠負(fù)擔(dān)得起研發(fā)費(fèi)用，較大而且多元化的企業(yè)能夠通過(guò)大范圍的研發(fā)創(chuàng)新來(lái)消化失敗，創(chuàng)新成果的收獲也需要企業(yè)具有一定的市場(chǎng)控制能力。隨后很多學(xué)者研究都發(fā)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模與創(chuàng)新之間存在著正相關(guān)關(guān)系（Minguela-Rata，2014；程聰，2013）。但是也有學(xué)者并不認(rèn)同該觀點(diǎn)，他們認(rèn)為企業(yè)規(guī)模和創(chuàng)新之間存在負(fù)向相關(guān)關(guān)系，小規(guī)模的企業(yè)比大規(guī)模企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力更強(qiáng)，進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)更多（Freeman & Soete，1997；柴斌鋒，2011）。除此之外，還有人認(rèn)為企業(yè)規(guī)模大小和創(chuàng)新活動(dòng)二者之間不存在顯著的相關(guān)關(guān)系，創(chuàng)新活動(dòng)不受企業(yè)規(guī)模大小的影響（Jefferson et al.，2006；吳延兵，2006）。在進(jìn)一步的研究中，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模和創(chuàng)新二者之間也許不單單存在著一種單一的線性關(guān)系，在企業(yè)規(guī)模和創(chuàng)新之間存在著一個(gè)臨界點(diǎn)，小于臨界點(diǎn)時(shí)，規(guī)模增加，企業(yè)創(chuàng)新能力增強(qiáng)，超過(guò)臨界點(diǎn)之后，即使規(guī)模繼續(xù)增大，創(chuàng)新不再隨規(guī)模增加，甚至隨規(guī)模下降，也即企業(yè)規(guī)模與創(chuàng)新之間呈現(xiàn)出倒U型關(guān)系（Acs & Audretsch，1987；李婧，2013）。
企業(yè)資源的分配、所有者與管理者的合作以及所有者的協(xié)作和控制等相應(yīng)的治理結(jié)構(gòu)問題都是由企業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)來(lái)決定的（Jensen & Meckling，1976）。企業(yè)的創(chuàng)新行為與績(jī)效也會(huì)受到產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的影響。在相應(yīng)的研究中，Marshall（1907）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，在那些需要持續(xù)創(chuàng)新的生產(chǎn)領(lǐng)域，一旦政府介入，往往會(huì)阻礙創(chuàng)新及知識(shí)的增長(zhǎng)。隨后，Shleifer（1998）進(jìn)一步研究提出，國(guó)有背景的企業(yè)中，管理層往往缺乏降低成本與提高業(yè)績(jī)的創(chuàng)新投資激勵(lì)，所以私人所有權(quán)在那些需要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)與降低成本的行業(yè)會(huì)優(yōu)于政府所有權(quán)。
用西方發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)據(jù)進(jìn)行的研究基本上圍繞著企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新的關(guān)系進(jìn)行分析（Cosh et al.，2005），較少研究所有制類型不同的企業(yè)其創(chuàng)新行為與績(jī)效的關(guān)系。其中可能的原因是國(guó)外的研究通常以發(fā)達(dá)國(guó)家的私有產(chǎn)權(quán)作為基礎(chǔ)，從而導(dǎo)致用發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)據(jù)進(jìn)行研究的重點(diǎn)與用發(fā)展中國(guó)家數(shù)據(jù)進(jìn)行研究的重點(diǎn)存在著不同。在所有制結(jié)構(gòu)對(duì)創(chuàng)新的影響研究中，有的學(xué)者關(guān)注研發(fā)投入，發(fā)現(xiàn)私有企業(yè)和合資企業(yè)比國(guó)有企業(yè)有更高的研發(fā)投資傾向（Lin et al.，2010）；有的學(xué)者關(guān)注創(chuàng)新產(chǎn)出，發(fā)現(xiàn)非國(guó)有企業(yè)相對(duì)于國(guó)有企業(yè)有更高的專利申請(qǐng)傾向、專利注冊(cè)數(shù)（Hu & Jefferson，2008；Choi et al.，2011）；還有學(xué)者關(guān)注所有制與創(chuàng)新效率之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)國(guó)有產(chǎn)權(quán)對(duì)創(chuàng)新效率具有負(fù)效應(yīng)（吳延兵，2006；李婧，2013），國(guó)有控股企業(yè)的創(chuàng)新效率低于非國(guó)有控股企業(yè)（吳延兵，2012；李永，2014）。
2. 提升競(jìng)爭(zhēng)力與高科技企業(yè)創(chuàng)新。企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已不再僅僅是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的商品和價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，以技術(shù)創(chuàng)新為核心的動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展和提升競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路（黃魯成、張紅彩，2007；Weerawardena & Mavondo，2011）。關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之間的相關(guān)關(guān)系，絕大多數(shù)學(xué)者都通過(guò)實(shí)證研究得出技術(shù)創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)力之間存在正向相關(guān)關(guān)系，技術(shù)創(chuàng)新是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑（Castellacci，2008；謝言、高山行，2013）。
【關(guān)鍵詞】 急性心肌梗死； 心血管內(nèi)科； 臨床治療
中圖分類號(hào) R542.22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2016）28-0013-02
在心內(nèi)科，急性心肌梗死是一種較為常見的疾病，此種疾病常發(fā)生突然，給人們的身體健康帶來(lái)嚴(yán)重危害，患者一旦發(fā)生此病，常會(huì)出現(xiàn)心力衰竭、低血壓、心律失常、休克等癥狀，而且還有可能出現(xiàn)神智障礙[1-2]。筆者所在醫(yī)院抽取患者的臨床資料，探討其有效治療方法，對(duì)患者使用常規(guī)治療配合尿激酶溶栓治療，取得滿意的臨床效果，現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
本組52例患者均為筆者所在醫(yī)院心內(nèi)科收治的急性心肌梗死患者，均為老年患者，按照入院就診順序進(jìn)行隨機(jī)分組，分為治療組和對(duì)照組，各26例。治療組中男16例，女10例，年齡61～78歲，平均（72.5±12.6）歲；12例廣泛前壁梗死，8例前壁梗死，4例下壁梗死，2例下壁加后壁梗死。對(duì)照組中男14例，女12例，年齡63～76歲，平均（70.4±10.8）歲；10廣泛前壁梗死，7例前壁梗死，6例下壁梗死，3例下壁加后壁梗死。兩組患者的一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 治療方法
對(duì)照組患者接受常規(guī)治療方法進(jìn)行治療，常規(guī)治療藥物如下：低分子肝素鈣、腸溶阿司匹林及受體阻滯劑等。治療組患者在常規(guī)治療基礎(chǔ)上加上尿激酶溶栓治療，治療前先服用阿司匹林300 mg，使用尿激酶溶解于10 ml 0.9%氯化鈉溶液，后加入100 ml 0.9%氯化鈉溶液，靜脈注射，待尿激酶溶栓治療12 h后，再皮注低分子肝素鈣，方法如下，（1）治療前的準(zhǔn)備：急性心肌梗死患者病情發(fā)作往往非常突然，病情極不穩(wěn)定，患者在入院時(shí)，要盡量避免活動(dòng)，安排患者在病房?jī)?nèi)安靜休息，對(duì)他們測(cè)試心電功能，給予患者吸氧，為治療做好準(zhǔn)備工作。醫(yī)護(hù)人員此時(shí)應(yīng)注意觀察患者病情，準(zhǔn)備好搶救藥品及醫(yī)療器械，萬(wàn)一患者病情發(fā)生急劇變化隨時(shí)進(jìn)行搶救。患者一旦發(fā)生急性心肌梗死，在最初幾小時(shí)內(nèi)是搶救最佳時(shí)機(jī)，醫(yī)護(hù)人員做好前期準(zhǔn)備工作非常重要，在實(shí)施搶救前，要檢測(cè)患者的血液后再進(jìn)行[1]。（2）治療組患者接受溶栓治療前，服用阿司匹林腸溶片，此藥物可以長(zhǎng)期服用，然后依照患者病情注射低分子肝素鈉注射液（克賽），酌情給藥。用藥后要注意觀察患者的注射位置，防止出現(xiàn)藥物外泄情況發(fā)生。用藥后1 h，檢測(cè)患者心電圖，查看患者心肌酶和血紅蛋白含量。治療后協(xié)助患者取仰臥位休息，給予他們必要的心理護(hù)理。
1.3 觀察指標(biāo)
對(duì)兩組患者采取不同方法治療后，患者的效果和并發(fā)癥情況?；颊叩闹委熜Ч譃轱@效、有效、無(wú)效，總有效率=（顯效例數(shù)+有效例數(shù)）/總例數(shù)×100%。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
采用SPSS 16.0軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗(yàn)，P
2 結(jié)果
2.1 兩組患者治療效果比較
通過(guò)治療，兩組患者的病情都得到有效改善，沒有出現(xiàn)死亡情況。治療組患者20例顯效，4例有效，2例無(wú)效，臨床總有效率為92.3%；對(duì)照組患者12例顯效，7例有效，7例無(wú)效，臨床總有效率為73.1%，治療組患者改善情況明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.2 兩組患者并發(fā)癥比較
治療組患者有3例（11.5%）血便，2例（7.7%）心律失常，1例（3.8%）皮膚黏膜出現(xiàn)問題，1例（3.8%）黑便；對(duì)照組患者有8例（30.8%）血便，4例（15.4%）心律失常，2例（7.7%）皮膚黏膜問題，2例（7.7%）黑便，治療組并發(fā)癥發(fā)生情況明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3 討論
在心血管內(nèi)科急性心肌梗死比較常見，對(duì)患者身體會(huì)造成很大危害，引起此類疾病的原因有很多種，歸納起來(lái)，比較常見的有：受到寒冷刺激、過(guò)量飲酒吸煙、勞累過(guò)度、喜怒無(wú)常、便秘或者暴飲暴食等。此類疾病發(fā)病突然，病情變化快，若沒有得到及時(shí)有效的治療，會(huì)威脅到患者的生命安全。在生活節(jié)奏越來(lái)越緊張的環(huán)境中，這幾年急性心肌梗死患病人數(shù)日益增加，而且年齡越來(lái)越呈年輕化趨勢(shì)[3-5]。
急性心肌梗死患者若在患病早期能得到有效治療，可取得較為滿意的治療效果，也有利于提高患者生存率，也是此病得到有效控制的最佳時(shí)期[6-9]。本研究中對(duì)治療組患者采取常規(guī)治療配合尿激酶溶栓治療，這種治療方法可以讓患者體內(nèi)的血栓得到充分溶解，可取得良好的療效，從本研究治療結(jié)果比較分析中可見，治療組的臨床總有效率（92.3%）明顯高于對(duì)照組（73.1%），治療組患者的睡眠、焦慮狀況、心肌功能都得到很好的改善，發(fā)病的范圍有效減少。
綜上所述，對(duì)急性心肌梗死患者盡早、有效的治療可以獲得滿意的效果，常規(guī)治療配合尿激酶溶栓治療，可有效促進(jìn)患者的身體健康，減少并發(fā)癥發(fā)生，有效改善各方面狀況，值得廣泛應(yīng)用。
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摘要：“微課”作為近幾年來(lái)教育教學(xué)領(lǐng)域一個(gè)全新的研究方向，在國(guó)內(nèi)外教育界得到了廣泛的研究和實(shí)踐。我國(guó)高職教育開展微課研究起步較晚，其研究目前主要集中在理論化構(gòu)建層面，對(duì)于微課的應(yīng)用研究可謂鳳毛麟角。結(jié)合微課理論及微課在教學(xué)中的實(shí)踐，構(gòu)建了“微課模式”的新型教學(xué)模式，并以O(shè)bjective-c課程教學(xué)為例，闡述了“微課模式”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教學(xué)考評(píng)機(jī)制。
關(guān)鍵詞 ：高職；教學(xué)；微課；微課模式
基金項(xiàng)目：湖北省職業(yè)技術(shù)教育研究中心2014-2015年職業(yè)教育科學(xué)研究課題“微課在高職專業(yè)課程一體化教學(xué)中的應(yīng)用與研究——以O(shè)bjective-c為例”（項(xiàng)目編號(hào)：G2014B027）
作者簡(jiǎn)介：黃瀏展，男，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，碩士，主要研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育、IOS應(yīng)用開發(fā)。
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7747（2015）09-0053-05
“微課”是國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)研究領(lǐng)域近幾年出現(xiàn)的新名詞，是教育領(lǐng)域一個(gè)全新的研究方向?，F(xiàn)今被廣泛熱議的微課程概念，是2008年由美國(guó)新墨西哥州圣胡安學(xué)院的高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師、學(xué)院在線服務(wù)經(jīng)理David Penrose提出的。他提出建設(shè)微課程的五步驟為：羅列教學(xué)核心概念；寫15-30秒的介紹和總結(jié)，為核心概念提供上下文背景；錄制時(shí)長(zhǎng)為1-3分鐘的視頻；設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀或探索課程知識(shí)的課后任務(wù)；將教學(xué)視頻與課程任務(wù)上傳到課程管理系統(tǒng)。［1］
國(guó)內(nèi)的微課研究源于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，隨著各種全國(guó)性的微課比賽及各媒體的報(bào)道推廣，微課的研究逐步在各層次領(lǐng)域得到廣泛開展。高職教育開展微課研究尚處于起步階段，其研究集中在理論化構(gòu)建層面，主要討論微課的內(nèi)涵及微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)，而對(duì)于微課的應(yīng)用研究卻很少企及。任何理論的研究都不能脫離實(shí)踐，更不能只停留在理論層面，而應(yīng)該將理論應(yīng)用于實(shí)踐。因此，如何將微課與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效果，將是未來(lái)微課研究的一個(gè)重要方向。
一、微課模式
（一）概念界定
微課的全稱為“微型視頻課程”，它是以教學(xué)視頻為主要呈現(xiàn)形式，圍繞學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、例題習(xí)題、疑難問題、實(shí)驗(yàn)操作等開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)以及相關(guān)資源的有機(jī)結(jié)合體。［2］該概念強(qiáng)調(diào)“微課”是簡(jiǎn)短又完整的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，說(shuō)明了微課的資源構(gòu)成。
從目前國(guó)內(nèi)外的微課研究來(lái)看，主要有兩種取向。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，微課可以取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，成為一種新型的教育模式；而另一種觀點(diǎn)將微課作為一種學(xué)生課后學(xué)習(xí)輔助資料。筆者認(rèn)為，就國(guó)內(nèi)目前的教育現(xiàn)狀而言，這兩種取向均存在局限性，特別是對(duì)于高職教育而言，更加有失偏頗。前者將微課作為一種新型教育教學(xué)模式，取代了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，要求學(xué)習(xí)者具有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，而這對(duì)于大多數(shù)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)偽命題；后者則將微課純粹作為學(xué)生課后的輔助學(xué)習(xí)資料，從微課的內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，一般難以達(dá)到其預(yù)期的目的。
（二）微課模式的特點(diǎn)
實(shí)際上，微課不能獨(dú)立成為一門課程，不能代替課程教學(xué)（如課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線學(xué)習(xí)），它是一門課程教學(xué)的輔助學(xué)習(xí)資源。微課能夠滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求，這種需求主要體現(xiàn)在其靈活性與針對(duì)性上。［3］因此，結(jié)合微課理論與教學(xué)實(shí)踐，在“微課”的基礎(chǔ)上首次提出“微課模式”的概念。
所謂“微課模式”，是將“微課”融入傳統(tǒng)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和案例教學(xué)，并在課堂教學(xué)中融合微型課特征所構(gòu)成的一種新的教學(xué)模式，它是微課與傳統(tǒng)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。微課模式作為一種全新的教學(xué)模式，綜合了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、微課、微課堂等多種教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，主要具有如下特點(diǎn)。
1.課堂教學(xué)以“微型課堂”為主要授課模式，將傳統(tǒng)課堂拆分成幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段集中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)以教師教學(xué)、“微課”和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)相結(jié)合的模式，教師提前準(zhǔn)備微課，將微課資源作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)中課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的資源。
3.課堂授課和微課授課模式以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和案例教學(xué)為主，并且在內(nèi)容上保持同步。
（三）微課模式教學(xué)的意義
微課模式作為一種全新的教學(xué)模式，是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，［4］因此，可以廣泛應(yīng)用于各類高職實(shí)踐教學(xué)和理論與實(shí)踐一體化教學(xué)中。從對(duì)微課模式教學(xué)的研究與實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，微課模式相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)具有以下三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
1.引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。微課模式通過(guò)“提問式”、“案例教學(xué)”、“討論”等多種手段，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師在整個(gè)教學(xué)中扮演“導(dǎo)演”的角色，而學(xué)生成為課堂演繹的“主角”。這樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，從而更加積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。同時(shí)，將微課充分應(yīng)用到學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。
2.采取“碎片式”教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)習(xí)效率。高職學(xué)生對(duì)動(dòng)手實(shí)踐的興趣遠(yuǎn)大于聽老師講授理論課，因此，傳統(tǒng)教學(xué)中滿堂灌教學(xué)模式下的教學(xué)效果就可想而知了。微課模式將課程教授內(nèi)容細(xì)分成知識(shí)點(diǎn)，采取“碎片式”授課和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的方式，教師根據(jù)知識(shí)點(diǎn)講授其要點(diǎn)，然后，讓學(xué)生自己討論或?qū)嵺`。這樣，可以避免學(xué)生對(duì)大篇幅理論知識(shí)學(xué)習(xí)的厭倦情緒，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，高職教育要求學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，這種模式也能更好地體現(xiàn)高職教育的教學(xué)理念。
3.從學(xué)習(xí)角度主導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。微課模式不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)教師的教學(xué)同樣有所幫助。教學(xué)設(shè)計(jì)中要求從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度思考教學(xué)過(guò)程，并且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況動(dòng)態(tài)地進(jìn)行調(diào)整。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這既是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)，也是督促其改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)水平的一種模式。針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)主體必須設(shè)置不同的教學(xué)情境，教師在不斷的策劃和改進(jìn)中，自身的教學(xué)水平也能得到不斷提升。
二、微課模式的教學(xué)實(shí)踐
基于微課模式的特點(diǎn)，可以將該教學(xué)模式應(yīng)用于專業(yè)技能課的教學(xué)實(shí)踐。本文以計(jì)算機(jī)應(yīng)用（蘋果ios開發(fā)方向）專業(yè)技能課objective-c為例，對(duì)微課模式進(jìn)行詳細(xì)闡述和介紹。
（一）objective-c課程簡(jiǎn)介
Objective-c是高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（蘋果IOS開發(fā)方向）的核心課程，是IOS應(yīng)用開發(fā)的基礎(chǔ)，作為一種擴(kuò)展C的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，也是iPhone、iPad和Mac OS X開發(fā)所用到的主要語(yǔ)言。學(xué)生在該課程的學(xué)習(xí)中，不僅要熟練掌握Objective-c的語(yǔ)法基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)的基本技能和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想與方法，而且應(yīng)具備運(yùn)用objective-c、程序設(shè)計(jì)技能和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方法，分析解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問題的綜合技能?？梢姡琌bjective-c是一門典型的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。這就要求授課教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要講授相關(guān)的理論知識(shí)，而且要鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。該課程主要的教學(xué)方式是在機(jī)房開展理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。
（二）高職學(xué)生的特點(diǎn)分析
為了做到有的放矢，在介紹微課模式教學(xué)設(shè)計(jì)之前，有必要對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納。高職學(xué)生與本科院校的學(xué)生相比較，既有共性，也有其不同之處。特別是與重點(diǎn)本科院校的學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)方式方法和學(xué)習(xí)行為能力等方面存在明顯的差異，這和學(xué)生的基本素質(zhì)、文化理論基礎(chǔ)以及學(xué)校的氛圍等密切相關(guān)。［5］根據(jù)大多數(shù)高職學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)分析，高職學(xué)生主要具有以下三個(gè)特點(diǎn)。
1.文化基礎(chǔ)較差，對(duì)于理論知識(shí)難以理解，克服困難的毅力不強(qiáng)。從學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)看，一般人注意力集中的有效時(shí)間大約為10分鐘，而對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生在課堂上的聽課注意力能夠保持在15分鐘左右。學(xué)生因?yàn)槲幕A(chǔ)問題，造成對(duì)一些知識(shí)的掌握和理解能力較差，比較典型的問題在于由于其英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，對(duì)于編程的學(xué)習(xí)表現(xiàn)得較為吃力。
2.重實(shí)踐、輕理論。學(xué)生普遍對(duì)實(shí)踐課表現(xiàn)出來(lái)的興趣要大于理論課。一方面，這是因?yàn)槔碚撜n學(xué)起來(lái)比較枯燥；另一方面，這也與高職教育的教育思想、教學(xué)理念存在一定的關(guān)系。
3.自學(xué)能力較差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，學(xué)習(xí)僅限于課堂上；而有的學(xué)生甚至連課堂學(xué)習(xí)都不能全身心投入；還有一部分學(xué)生雖有學(xué)習(xí)愿望，但在自學(xué)能力方面存在一定的局限性。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法也存在偏差，普遍表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)科學(xué)安排時(shí)間，同時(shí)，對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)。
（三）微課模式的教學(xué)設(shè)計(jì)思路
1.總體思路。根據(jù)課程特點(diǎn)及高職學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將微課模式引入高職教學(xué)，可以較好地解決傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題。本文以O(shè)bjective-c中的類和對(duì)象這一章節(jié)為例，闡述如何進(jìn)行微課模式的教學(xué)設(shè)計(jì)。
類和對(duì)象是objective-c面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中的兩個(gè)重要的概念，對(duì)于初次接觸面向?qū)ο缶幊痰膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，要理解這兩個(gè)概念并能在編程當(dāng)中靈活應(yīng)用非常困難。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)講解這兩個(gè)概念的時(shí)候，學(xué)生都能較好地進(jìn)行理解和區(qū)分，但是涉及到具體的編程，往往難以理解并區(qū)分類和對(duì)象。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，通常會(huì)先介紹類和對(duì)象及其它相關(guān)的基本概念，然后，再來(lái)講解編程應(yīng)用中類和對(duì)象如何用代碼實(shí)現(xiàn)。這種教學(xué)方式，存在三個(gè)問題：（1）理論講授時(shí)間較長(zhǎng)，容易造成學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠，使理論知識(shí)難以掌握；（2）理論與實(shí)踐脫節(jié)。講授理論的時(shí)候可能學(xué)生都能理解，但在實(shí)踐的時(shí)候，卻不知道如何實(shí)現(xiàn)；（3）編程在理論介紹完以后集中在一起講授，代碼量較大，導(dǎo)致學(xué)生的畏難情緒。
為了解決傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，在微課模式教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分考慮改善傳統(tǒng)教學(xué)的不足之處。［6］在教學(xué)中，可嘗試將以上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分割，分成類的概念、類的聲明、類的實(shí)現(xiàn)、對(duì)象、類的實(shí)例化及對(duì)象的使用等幾個(gè)部分。然后，按這幾個(gè)部分分別進(jìn)行微課制作。而在課堂教學(xué)中，則可以根據(jù)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)及學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況分別進(jìn)行組合。每節(jié)微課時(shí)長(zhǎng)應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。課堂教學(xué)采取講授和實(shí)踐交叉進(jìn)行的方式，將一堂課分成多節(jié)，根據(jù)授課內(nèi)容安排時(shí)間，每一節(jié)控制在15分鐘以內(nèi)。比方說(shuō)，將類的概念、類的聲明和類的實(shí)現(xiàn)、對(duì)象、類的實(shí)例化和對(duì)象的使用分別做成5個(gè)微課資源，但在課堂講授時(shí)，可以將內(nèi)容分情況進(jìn)行組合。將類的概念和類的聲明放在一節(jié)進(jìn)行講授，將對(duì)象和類的實(shí)例化放在另一節(jié)講授。具體的組合方式可以視學(xué)生的理解能力和預(yù)習(xí)情況而定。前提是在課堂授課之前，要將微課資源發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)，或者將微課資源上傳至微課平臺(tái)，先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在微課視頻中，對(duì)該節(jié)課學(xué)習(xí)應(yīng)提出要求，每次課前要以提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這樣做有兩個(gè)好處，一方面，可以督促學(xué)生學(xué)習(xí)；另一方面，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)理解能力。
微課除了用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)，還可以作為課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)之用。教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有學(xué)生對(duì)課堂中講授的部分內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)沒有完全理解，而在動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候就會(huì)有疑問，如果對(duì)每個(gè)有疑問的學(xué)生再做單獨(dú)輔導(dǎo)，那么，課堂教學(xué)在時(shí)間上就難以保證。這時(shí)，微課就可以發(fā)揮課中“輔導(dǎo)”的作用。對(duì)于代碼的練習(xí)，也同樣如此。學(xué)生初學(xué)編寫代碼一般都是從模仿開始，如果教師講授的不是書本上的實(shí)例，這個(gè)時(shí)候也可以通過(guò)重復(fù)聽微課來(lái)學(xué)習(xí)教師課堂上講授的編程實(shí)例。同時(shí)，因?yàn)槲⒄n都是按知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的，這樣，使學(xué)生在課后復(fù)習(xí)也可以做到有的放矢。
2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)?！拔⒄n”作為微課模式最主要的一種教學(xué)手段，其目的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將“以教師教學(xué)為主”轉(zhuǎn)換為“以學(xué)生學(xué)習(xí)為主”。因此，微課的制作應(yīng)從學(xué)生的角度來(lái)思考問題，通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其投入學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。本文的重點(diǎn)并非進(jìn)行微課的設(shè)計(jì)與制作探討，而是就課程內(nèi)容編排的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行論述。在課程內(nèi)容編排上主要需注意以下四點(diǎn)。
（1）每一節(jié)都應(yīng)反映教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，并且與課堂教學(xué)內(nèi)容保持一致。要讓學(xué)生在觀看微課視頻時(shí)做到有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，并加深對(duì)重難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
（2）各節(jié)微課之間或者微課與課堂教學(xué)之間應(yīng)注意內(nèi)容的銜接，對(duì)相互之間有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，也可以用引導(dǎo)性語(yǔ)言引領(lǐng)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)。在微課開始的時(shí)候，可以通過(guò)提問引入本節(jié)學(xué)習(xí)的問題；在微課的結(jié)尾，可以引導(dǎo)學(xué)生去思考和學(xué)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。
例如，教師在講授類的概念時(shí)，可以提問的方式開頭，“俗話說(shuō)：物以類聚，人以群分。這里的類和群可以看成是一個(gè)含義，那到底什么是‘類’呢？”。通過(guò)這種引導(dǎo)式的語(yǔ)言，能夠起到啟發(fā)學(xué)生思考的作用。在授課過(guò)程中，可以讓學(xué)生展開討論，何謂“類”？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，舉出實(shí)例，并分析類的特征。在課堂教學(xué)的結(jié)尾，為了讓學(xué)生明確講授類的概念是為之后的面向?qū)ο缶幊檀蚧A(chǔ)，可以講解在面向?qū)ο缶幊讨蓄惖母拍詈妥饔?，并提示學(xué)生下一節(jié)課將介紹如何用代碼聲明類和實(shí)現(xiàn)類。這樣，就給學(xué)生留下了思索的空間，通過(guò)制造“懸念”，讓學(xué)生有繼續(xù)學(xué)下去的興趣（教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)和銜接如圖1所示）。
（3）微課是以視頻為主，輔之以課件、習(xí)題等資源的綜合體，在提供給學(xué)生微課視頻的同時(shí)，也應(yīng)將相關(guān)的課件、例題代碼、習(xí)題等資源一并提供給學(xué)生。對(duì)于涉及到編程的內(nèi)容，這方面的資源至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)編程之初，學(xué)生往往不會(huì)自行設(shè)計(jì)，而以模仿實(shí)例為主，相關(guān)的課件、代碼可以作為學(xué)生借鑒參考之用。而在課堂實(shí)踐和課后練習(xí)中，實(shí)例代碼和習(xí)題又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源。
（4）在講解實(shí)例時(shí)，可以單獨(dú)成一節(jié)。同時(shí)，要求教師對(duì)編程很熟練，邊敲代碼邊講解，而不是以PPT的形式展現(xiàn)程序代碼。這樣做的好處是讓學(xué)生的思維能夠跟隨教師講解的思路，而不會(huì)覺得枯燥進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的興趣。
三、微課模式教學(xué)考評(píng)機(jī)制
對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)是檢驗(yàn)教學(xué)效果好壞和學(xué)生學(xué)習(xí)成效的有效方式。在傳統(tǒng)教學(xué)中，考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況時(shí)，雖然會(huì)參考學(xué)生平常表現(xiàn)（如出勤率、作業(yè)完成情況、上課表現(xiàn)等），但通常還是以期末考試情況為主。顯然，這種考核方式已難以適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)，是欠科學(xué)的。首先，僅通過(guò)一次考試并不能全面反映學(xué)習(xí)情況；其次，在當(dāng)前考風(fēng)日下的大環(huán)境下，期末考試對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)失去了敦促作用。因此，好的考評(píng)機(jī)制一方面要能反應(yīng)實(shí)際情況，包括出勤、上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、知識(shí)掌握情況等；另一方面，又要能起到督促學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，以便在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的同時(shí)，對(duì)其具備相應(yīng)的約束力。
考慮到改革傳統(tǒng)教學(xué)考核模式的弊端并結(jié)合微課模式的特點(diǎn)，可采取積分制和考試相結(jié)合的考評(píng)制度，而授課教師就是考評(píng)員。這種制度下，將學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)兌換成積分，對(duì)表現(xiàn)好的項(xiàng)進(jìn)行加分，不好的項(xiàng)減分。如：按時(shí)完成課堂練習(xí)，單次加20分；實(shí)驗(yàn)小測(cè)試做對(duì)，加30分；缺勤一次，扣15分；等等。再分別設(shè)置積分的上下限。對(duì)于達(dá)到或超過(guò)積分上限的學(xué)生可以免考試；而低于積分下限的則視為不合格，必須重修；處于積分上下限區(qū)間的學(xué)生，則再結(jié)合期末考試作為最終考評(píng)成績(jī)。并且，最終考評(píng)結(jié)果以平時(shí)積分為主，可占比60%-70%。
在微課模式中引入積分制考評(píng)機(jī)制，有效改善了教學(xué)效果?？傮w而言，這一考評(píng)機(jī)制有如下五點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：（1）微課模式教學(xué)中，任課老師講課時(shí)間相對(duì)較短，作為考評(píng)員時(shí)間可以保證；（2）課程安排以知識(shí)點(diǎn)為單位，便于督促學(xué)生學(xué)習(xí)及考核；（3）基本上每一節(jié)都有提問和習(xí)題，這些都可作為考核的積分點(diǎn)；（4）考評(píng)以平時(shí)積分為主，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有實(shí)時(shí)的監(jiān)督和引導(dǎo)作用；（5）考評(píng)范圍廣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核比較全面。
綜上所述，微課模式作為一種新的教學(xué)模式，既有其優(yōu)勢(shì)，也有其局限性。（1）這種教學(xué)模式比較適用于理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，最好是實(shí)踐課教學(xué)。而對(duì)于純理論課程，雖然也可以參考該教學(xué)模式，但其內(nèi)容編排及具體授課方法還有待研究確定。（2）這種教學(xué)模式僅適用于人數(shù)為30人左右的小型班級(jí)，如果是大班授課，則從可操作性和教學(xué)效果兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，這種模式都欠佳?？傊⒄n模式是微課在高職專業(yè)課程教學(xué)的應(yīng)用嘗試，它為微課的應(yīng)用研究提供了一種借鑒，同時(shí)，也為高職教育的專業(yè)課一體化教學(xué)改革提供了參考。我們相信，隨著對(duì)微課更深入和廣泛的研究，微課這種新型教學(xué)模式也將在高職教學(xué)中得到更為廣泛的應(yīng)用和傳播。
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