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關(guān)鍵詞：陽光體育運動；高校；價值；問題；對策
1.前言：自2006年12月23號左右，教育部門和體育總局等5個部委的《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》后，全國各省、市的高校都已陸續(xù)實施，2007年5月30日，我國億萬學生舉行了“陽光體育運動”的啟動儀式。高校作為學生終身體育意識養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在高校推廣“陽光體育運動”對于有效培養(yǎng)大學生良好的生活習慣和培養(yǎng)其終身體育鍛煉理念意義重大。近幾年，以陽光、健康、戶外、綠色等為主題的體育項目逐漸成為高校大學生目前所追求的目標。作為高校的體育教師，如何深刻理解陽光體育運動內(nèi)涵，及時調(diào)整教學思想，科學的開展體育教學已經(jīng)成為目前廣大體育老師現(xiàn)下的重要課題。本文對現(xiàn)階段高校開展陽光體育所存在的一些問題進行分析探討，并提出相應(yīng)的解決策略。這對高校陽光體育運動開展具有促進作用。
一、如何正確認識陽光體育運動
1、所謂陽光體育的是讓所有學生走出教室，融進大自然，沐浴在陽光下，享受因運動所帶來的快樂。滿足青少年可以健康、快樂的在自然環(huán)境中成長。
2、價值：高校是學生終身體育觀建立的最后階段，若不把握好該階段的體育學習，則很難想象學生踏入工作崗位后會有計劃的長期參加體育鍛煉。陽光體育運動的提出，不僅為高校體育工作指明方向，更為重要的是其口號可行（每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子），可控性較強。陽光體育運動打響了改善現(xiàn)在學生健康體質(zhì)下降問題的發(fā)令槍，在全面貫徹黨的指引方針的情況下，增強學生的健康體質(zhì)，為祖國和社會培養(yǎng)出更多才德具備，身心健康的優(yōu)秀人才具體重要意義。
3、開展陽光體育運動的目標。對于陽光運動的開展目標僅用了3年時間就已經(jīng)使百分之八十五以上的學生堅持做到每天鍛煉一小時，讓學生至少要學會掌握兩項體育技能。促進各高校濃郁的體育精神和群眾性體育鍛煉氛圍，有效吸引學生走向運動場、親近大自然、走在陽光下并積極的參加到體育鍛煉中。培養(yǎng)其對體育運動的興趣和習慣，切實提高學生的健康體質(zhì)水平。
二、陽光體育運動開展過程中存在的問題
1、陳舊的教育觀念：受傳統(tǒng)的“重智育輕體育”的教育觀念影響，應(yīng)試教育成為教育體制中的指揮棒，大多學校的教育都是以升學率為標準，導致很多學生對體育課錯誤的認識，對體育意識淺薄、參與意識差等影響陽光體育運動開展的效果。
2、安全壓力較大：在高校體育課實踐中，經(jīng)常發(fā)生一些意外情況，尤其是意外傷害事故，這嚴重影響學校陽光體育運動正常進行的一個關(guān)鍵問題。一旦發(fā)生事故傷害，學校將面臨更多困難，特別是傷害事故的賠償問題，這對陽光體育運動的正常開展存在一定影響。
3、就業(yè)壓力的影響：近幾年，隨著高校擴招，人才競爭日益激烈，就業(yè)壓力下的人才競爭首先表現(xiàn)為智力和專業(yè)技術(shù)的競爭，在這種情況下，大學生為了提高自身的競爭力，就將主要精力和時間投入到專業(yè)技術(shù)的學習中，而自身的身體素質(zhì)被忽視。
4、體育法規(guī)不健全，貫徹監(jiān)督不力：當前高校體育工作領(lǐng)導者法律意識偏差，缺少自覺執(zhí)行的意識，缺乏有效的監(jiān)督管理系統(tǒng)，導致陽光體育運動在實施中，部分體育領(lǐng)導為了彰顯其政績，迎合上級領(lǐng)導檢查，呈現(xiàn)嚴重的“形式主義”傾向，又缺乏必要的監(jiān)督，這極不利于陽光體育運動的開展。
5、高校體育教師的數(shù)量和質(zhì)量有待提高：一直以來，特別是基礎(chǔ)教育課程改革后，體育課大幅度增加，且課外活動時間也隨之增大。但是體育老師的數(shù)量和教學質(zhì)量并沒有得到明顯改變，從某種程度上阻礙了陽光體育運動在高校的有效開展。
6、體育場地器材的制約：目前很多高校由于擴招影響，大學生數(shù)量急劇增加，而體育場館、設(shè)施和器材的配備則明顯滯后，體育場地與器材嚴重不足的現(xiàn)狀普遍存在，體育場地、設(shè)施的不足使得大學生鍛煉的時間無法保證，這大大的降低了學生對體育運動的積極性。
三、高校有效實施陽光體育運動的對策
1、加大宣傳范圍：通過各種途徑與形式大量宣傳正確的教育觀、健康觀、人才觀等。定期舉辦有關(guān)體育知識和健康運動的方法宣傳，幫助更多的學生體會到體育的價值意義。促使學生根據(jù)現(xiàn)實需求出發(fā)，積極主動的參加鍛煉，讓體育行為和思想長期固定化。
2、完善的管理體系。開展陽光體育運動的高校需要加強組織領(lǐng)導力，成立以學校領(lǐng)導為首的領(lǐng)導組，制定具體的措施。與此同時，建立起相對應(yīng)的監(jiān)督部門，將實現(xiàn)陽光體育運動的成效作為學校對體育工作的一個重要面。提升體育工作的積極性；制定長遠規(guī)劃，從政策、經(jīng)費等方面加強學校體育工作，建立長效機制，構(gòu)建以目標體系、組織管理體系、保障體系和監(jiān)督體系為基礎(chǔ)的陽光體育運動體系。
3、建立科學的評價機制：陽光體育運動在高校的可持續(xù)性發(fā)展，需要建立符合現(xiàn)代人才觀的評價機制，所以，要將加強學校體育作為素質(zhì)教育的突破口和切入點，轉(zhuǎn)變原有的教育工作評價制度，樹立以學生為本、促進大學生全面發(fā)展的質(zhì)量觀，而不是唯分數(shù)和唯升學率的質(zhì)量觀。
4、對體育師資隊伍的重點建設(shè)：學校體育老師是搞好學校體育工作的關(guān)鍵存在，對陽光體育運動的開展至關(guān)重要。因此，必須加強對體育老師的培訓，健全體育教師的考核制度，切實提高體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，可通過研修培訓及學術(shù)交流等形式，加大培訓知識，努力塑造一直高質(zhì)量、高素質(zhì)的體育教師隊伍。同時，還需注重對體育教師的品德教育，培養(yǎng)其愛崗敬業(yè)的精神。打造出一直師德高尚，能夠長期適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育教師。
5、積極開展校園體育競賽活動：體育競賽作為高校體育工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮其杠桿作用可以有效促進陽光體育運動的深入開展，所以，各高校應(yīng)根據(jù)自身特點，積極開發(fā)普及面廣、娛樂性強的比賽項目，提高大學生參加比賽的興趣，幫其體會到體育競賽的樂趣。
6、 增加體育場地和器材的投入：強化體育場地器材的管理，制定相應(yīng)的維修和管理制度，定期維修與安全檢查，提高使用率。同時，針對學校經(jīng)費不足的實際狀況，需合理開發(fā)社會資源和大自然資源，因地制宜，積極創(chuàng)造條件，齊抓共管，改善運動場地、器材和衛(wèi)生條件，經(jīng)濟實效地配置體育資源，為大學生創(chuàng)造出良好的體育運動環(huán)境。
四：總結(jié)
陽光體育作為我國教育和體育部門在構(gòu)建和諧社會的發(fā)展前提下，全力推進素質(zhì)教育重要措施，是全面推動教育體質(zhì)改革的重要步驟。因此，高校的體育部門必須抓住當前良好的政策環(huán)境，解決體育工作中存在的各種問題，采取有效積極的措施保障，使陽光體育運動可以順利開展。（作者單位：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院）
參考文獻：
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【關(guān)鍵詞】運動處方;終身體育;全民健身;價值
【abstract】motion prescription has security, effect, pertinency, teleonomy in lifelong sports, is the concrete measure carrying out the physical fitness plan for the entire population, has important significance in sports for the entire people body-building. the article is starting point from the visual angle moving prescription, try to pass discussion to school sports, family sports and community sports, explain that moving prescription is essential one content in the nationwide body-building plan, be the present stage one of the science method, guides practice in sports have an effect most, most thereby better.
【key words】move prescription; lifelong sports; the whole people builds body; value
“生命在于運動”,這是一名句至理名言。自1995年國務(wù)院頒布《全民健身計劃綱要》,全民健身活動就在全國各地廣泛開展,初步形成了一個全社會關(guān)心體育,男女老少積極參加體育活動的局面。實行全民健身計劃這不僅符合我國體育改革的形勢和要求,也符合國際體育發(fā)展潮流,是我國與世界接軌和文明發(fā)展的標志。全民健身活動不但能增強國民體質(zhì)、預防疾病、延緩衰老、調(diào)節(jié)身心,而且能豐富人們的業(yè)余文化娛樂生活,培養(yǎng)人的堅強意志和行為習慣有著重要的作用,是藥物和其他方法無法替代的。但是,過于激烈或是過渡的運動對健康是有害的。而運動處方是一種把科學理論和方法結(jié)合起來,能有效地指導人們進行科學鍛煉,是現(xiàn)階段最有效、最科學的方法之一。本文對健身運動處方進行探討,旨在為從事健身活動人們提供參考。
1 關(guān)于運動處方的概念
“處方”是醫(yī)生通過診斷,給病人開出的藥方。它包括藥物的名稱、劑量、用藥的次數(shù)、藥量和時間。用于防治疾病的“運動處方”也是這樣的,它規(guī)定運動的項目、次數(shù)、強度、時間、方法、運動量和頻率。
美國生理學家karpovieh(1954年)首先提出這一概念。他認為:“運動處方類似醫(yī)生給病人開的醫(yī)藥處方,是指符合個人狀況的運動程序。”日本學者加賀長熙彥、淳(1983年)提出:“運動處方”是以獲得個人期望的體力為目標,并以適應(yīng)其體力現(xiàn)狀所決定的運動的質(zhì)和量。我國康復醫(yī)學家周士枋(1990年)則認為:在運動療法的治療中,常以處方的形式來確定運動的種類和運動強度、運動量,并提出在運動中應(yīng)注意的事項,即為“運動處方”。
國內(nèi)外學者對運動處方的概念都表述不一,但是從本質(zhì)上來看都是一樣的,綜合各學者的看法,運動處方的概念可以這樣認為:運動處方是根據(jù)因人而異、因地制宜,針對不同的人群、年齡、性別、健康、體力狀況和運動愛好等特點,用處方的形式規(guī)定運動的種類、運動量、運動強度,并指出運動中的注意事項,以便有計劃的經(jīng)常性鍛煉,達到健身或治病的目地,即為運動處方。
2 運動處方在全民健身中的作用
2.1 運動處方教學是學校體育中開展全民健身的關(guān)鍵所在。
我國實施《全民健身計劃》是21世紀的一項偉大工程,它能否徹底貫徹人們中關(guān)系到中華民族的體質(zhì)和健康水平的提高。而全民健身計劃的重點對象是青少年,學校是青少年的教育場所,學校體育要培養(yǎng)青少年從小愛鍛煉的習慣,賦予青少年鍛煉的方法和手段,為以后出社會體現(xiàn)終身體育打下良好的基礎(chǔ)。全民健身的關(guān)鍵計劃的重要組成部分,也是推行科學化全民健身的關(guān)鍵。學校體育進行的效果可以直接影響國民體育的另外兩個重要組成部分,即家庭體育和社區(qū)體育的開展。傳統(tǒng)的學校體育教學程序是“運動—人—運動” 其以不適合現(xiàn)階段健身的要求且實用性差,難以持久,對終身體育活動不利,更對今后一生的科學化健身不利。運動處方的教學模式就彌補了傳統(tǒng)的學校體育教學模式的不足,其教學程序為“人—運動—人”。此程序以人為中心,改變了過去單一的體育教學模式,轉(zhuǎn)變到生理、心理上來,從而根據(jù)學生性格、興趣愛好加以培養(yǎng),并及時對學生的鍛煉情況進行評價和指導,充分調(diào)動學生的積極性、主動性,使學生在其項目上取得一定的優(yōu)越感。在全面鍛煉原則下指導學生培養(yǎng)某一方面的專門技能,作為其堅持一生的基點和支柱,形成保持一生的體育鍛煉習慣。
2.2 家庭體育運用運動處方進行鍛煉是實施全民健身的基礎(chǔ)。
家庭是社會的細胞,家庭體育的開展對學齡前兒童體育、中壯年和老年體育至關(guān)重要。家庭體育開展得好,對學齡前兒童、中壯年和老年體育的終身體育影響意義深遠。中壯年人一般都是成家立業(yè)的,平時由于工作繁忙、壓力大、家務(wù)繁重和參加社會活動時間少,針對此類的人應(yīng)機動靈活地安排一些在室內(nèi)活動、動作簡單、持續(xù)時間短、頻率高、針對性強的活動項目,適合青壯年沒有大塊時間的特點,并且鍛煉有明顯效果的。如健身操、聳肩運動、十字運動。所以這個年齡段的人能否堅持體育運動對學校體育和老年階段的終身體育活動起著承上啟下的作用。對開展《全民健身計劃》十分有利。而老年人退休以后社會活動少了,余暇時間多了,老年人隨著年齡增長,身體各部分機能都有所下降,家庭體育開展的好壞對老年人生活質(zhì)量提高,延緩衰老,防治疾病尤為有意義。而運動處方恰恰可以保證老年人在進行體育鍛煉時安全有效性。
2.3 運動處方將為社區(qū)體育的持續(xù)的發(fā)展提供有力的指導,進一步加強對全民健身計劃實施。
社區(qū)體育就是人們聚集在社區(qū)健身場所進行體育活動,其特點就是有一定的場地和設(shè)備,鍛煉者性別各異,身體健康狀況較大,鍛煉的目的為增強體質(zhì),調(diào)節(jié)心理緊張度,平衡心理;促進脾胃消化功能或達到減肥減重目的;調(diào)節(jié)身體激素分泌情況和增強免疫機能治療疾病等。而運動處方則為體育參加者提供最適宜運動的形式,并在最短的時間內(nèi)滿足其要求,見效者則堅持不懈的進行體育鍛煉,在思想和生活上不再過度地依賴諸如藥物等其它方式,更好地堅持體育鍛煉。對落實《全民健身計劃綱要》促進全民健身運動將起到極其重要的作用。
3 實施運動處方的具體措施
隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的蓬勃發(fā)展,體育鍛煉越來越科學化。為追求更好的鍛煉效果,運動處方也就應(yīng)運而生。然而。任何事物都有好的一面,也有不良的一面,體育鍛煉對人體的作用也是如此。人們只有依據(jù)相關(guān)科學知識,制定出合理的鍛煉方法,并以此來指導運動實踐,才能使鍛煉起到增強體質(zhì)、提高機體的功能,預防和治療疾病的良好作用。1969年,世界衛(wèi)生組織(who)正式采用“運動處方 ”這一名詞來詮釋這種指導人們有目的、有計劃進行科學鍛煉的方法,并在國際上得到確認。運動處方是根據(jù)個體的健康、體力狀況及心血管功能狀態(tài),用處方的形式規(guī)定適當?shù)倪\動種類和運動負荷,并指出運動中的注意事項,以便有計劃地經(jīng)常鍛煉,達到增進健康的目的而預先設(shè)計的體育鍛煉方法。運動處方可根據(jù)個人所需,制定周、月、季、年、多年鍛煉內(nèi)容及要求,其制定步驟如下:
3.1 了解鍛煉者的基礎(chǔ)情況。包括姓名、性別、年齡、職業(yè)、疾病史、過去及現(xiàn)在身體健康狀況,此外還有鍛煉者的飲食、睡眠和精神狀態(tài)等。
3.2 對鍛煉者健康程度的判斷,是制定運動處方的重要依據(jù)之一,可采用直接的醫(yī)學檢查,也可以直接索取近期的身體檢查證明,來獲取人體器官系統(tǒng)的功能狀況指標。
3.3 對鍛煉者進行運動負荷測定,是鍛煉者身體功能對運動承受能力的檢測和評定。一般進行安靜和運動狀態(tài)下生理功能的檢測,主要應(yīng)測定心跳頻率、最大吸氧量等功能指標。
3.4 對鍛煉者身體素質(zhì)的測定,內(nèi)容包括身體各部分的力量、速度、耐力、靈敏性、柔韌性等。為便于評價,可將測試指標與較大樣本的同項指標對比,以確定該項素質(zhì)的優(yōu)劣程度。
3.5 實施鍛煉方案,完善處方。根據(jù)各項調(diào)查及測定的結(jié)果,結(jié)合身體鍛煉的原則,制定鍛煉者的鍛煉內(nèi)容、強度、時間等在內(nèi)的鍛煉方案,即運動處方。按運動處方的要求鍛煉一個階段后,應(yīng)再次進行健康檢查、運動負荷測定和體力測定,這樣一方面可以評價運動處方的實效和鍛煉效果,另一方面也可根據(jù)身體的變化,修改和調(diào)整運動處方,使處方更具有針對性和實效性。
4 結(jié)論
運動處方是人們健身的一種有效方法,它的出現(xiàn)標志著體育訓練和體育鍛煉的科學化已發(fā)展到一個新的高度。運動處方的內(nèi)容與形式與人們的生活方式緊密相合,能提高全民身體素質(zhì),促使人們樹立和強化科學健身觀念,從而普及推廣科學健身知識,設(shè)立運動處方研究機構(gòu),把我國全民健身計劃推向一個新的層次,為把我國建成一個體育強國提供有力的科學理論依據(jù)。
參考文獻
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關(guān)鍵詞： 競技健美操；專項體能指標；專項體能結(jié)構(gòu)模型；權(quán)重模型；專項體能評價體系
中圖分類號： G 83 文章編號：1009-783X（2013）06-0545-06 文獻標志碼： A
Construction and Evaluation System of Special Physical Fitness Index of Elite Man Sports Aerobics Athletes in China
WANG Zhiming1，ZHU Hongwei1，WANG Hong2，LI Xueping1
Abstract：Adopting research methods such as literature review，expert interview，Delphi method，field test and mathematical statistic，the present research，taking the men sports aerobics athletes preparing for 2012 World Sports Aerobics Championships as research subjects，sets to construct the physical fitness structure model of elite man sports aerobics athletes in China，so as to lay a theoretical foundation for coaches to arrange integral and the individual trainings，and to provide a criterion and guidance for athletes to evaluate themselves in different trainings periods.The results indicate that：1） the physical fitness structure model for elite man sports aerobics athletes in China includes eleven indicators and five main factors，which are special collaboration indicators（Thomas unlimited），special flexibility indicators （shoulder，anti-shoulder，trunk dividing flexor，horizontal fork，left vertical fork），special speed indicators（120s figure-of-eight 10m shuttle run），special strength indicators（60s pike straddle jump，30s prone push-pull ball，inverted unlimited），special endurance indicators （60s hip- at right angles to support the swivel combination）；2） special physical fitness structure model and the weight quality index model shows that rapidity strength，physical control，collaborative ability，flexibility quality and anaerobic endurance have great impact on the match；3） Based on Special physical fitness structure model and the weight quality index model，we build individual score criterion and comprehensive Level evaluation standards of special physical fitness indicators.
Key words：sports aerobics；special physical fitness index；special physical fitness structure model；weight quality index model；evaluation system of special physical fitness indicators
收稿日期：2013-02-26
作者簡介：王智明（1972-），女，遼寧大連人，博士，副教授，研究方向為運動項目訓練的理論和實踐；朱宏偉（1969-），男，遼寧錦州人，副教授，研究方向為體育教學與訓練；王宏（1972-）男，山東青島人，博士，國家健美操隊主教練，研究方向為運動訓練學；李雪萍（1971-），女，遼寧錦州人，副教授，研究方向為體育教學與訓練。
我國競技健美操的世界地位不斷提高，完成了從突破到逐漸穩(wěn)步發(fā)展的飛躍。我國國家健美操隊要進一步提高運動水平，除了要保持集體項目的優(yōu)勢之外，還必須在專項體能方面有明顯的突破，并在專項訓練安排的設(shè)計與實施、訓練負荷監(jiān)控、信息收集、心理調(diào)節(jié)等方面給予綜合的科技支撐，這是國家健美操隊不斷增強實力，在國際舞臺上立于不敗之地的重要保證；但目前我國對優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能方面的研究相對較少，且主要集中于運動員的身體形態(tài)、身體機能、體能特征及基礎(chǔ)體能等方面的研究，對運動員的專項體能指標體系的研究很少有人涉及。本研究從男子競技健美操運動員體能訓練中的專項體能結(jié)構(gòu)模型、權(quán)重模型和效果評價體系3個維度構(gòu)建我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能訓練指標體系，進一步完善了專項體能評價體系（單項評分標準與綜合等級評定標準）[1]。彌補以往對專項體能訓練中研究不足，指標的專項性不強、且缺乏比較客觀的評價。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
以備戰(zhàn)第12屆世界健美操錦標賽的中國健美操集訓隊男子運動員為研究對象（健美操國際健將、國家健將及國家一級運動員，并將其定義為優(yōu)秀運動員）。共計53人，其中重點隊員8人，預備隊員45人。
1.2 研究方法
1.2.1 觀察法
通過跟蹤觀察國家健美操集訓隊備戰(zhàn)2011年世界大學生運動會健美操比賽（隨隊調(diào)研時間為2011年2月—2011年8月）及備戰(zhàn)2012年第12屆健美操世錦賽（隨隊調(diào)研時間為2011年9月—2012年5月）的訓練現(xiàn)場（北京體育大學國家集訓隊訓練館），記錄、收集、了解、掌握有關(guān)體能訓練方法、手段、訓練過程中有關(guān)專項體能的訓練內(nèi)容及每個運動員對運動負荷的承受情況；觀看運動員重大比賽及比賽錄像資料。
1.2.2 專家訪談法
在查閱大量相關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合對具有豐富理論與訓練經(jīng)驗的訓練學專家、教練員、現(xiàn)已退役的冠軍運動員及國家隊隊員進行訪談和交流。就有關(guān)高水平男子競技健美操運動員體能訓練的特點和測試指標的篩選征求專家的意見。為本研究提供了研究思路及豐富的信息。訪談對象基本信息見表1。
表 1 訪談專家基本信息
1.2.3 特爾菲法
經(jīng)查閱文獻和專家咨詢，初步擬定16項（力量、柔韌、速度、耐力、協(xié)調(diào)及上述素質(zhì)的結(jié)合指標）。邀請國家隊教練員、相關(guān)領(lǐng)域的訓練學專家、現(xiàn)已退役的冠軍運動員等16位專家運用特爾菲法按照重要程度對各指標分別賦予5、4、3、2、1分，運用描述性統(tǒng)計方法計算各項指標的加權(quán)平均值，最后結(jié)合專家建議，把數(shù)值大于4的指標作為初選指標用于下一步的測試中。初步篩選出的指標分別為：左縱叉、右縱叉、橫叉、軀干并屈、軀干分屈、正肩、反肩、托馬斯無限量、60 s屈體分腿跳、30 s俯臥推拉球、提倒立無限量、60 s提臀—直角支撐轉(zhuǎn)體組合、120 s“8字”10 m往返跑。
1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
對初選指標進行Pearson相關(guān)性分析，最終確定我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能指標為：60 s提臀—直角支撐轉(zhuǎn)體組合、提倒立無限量、正肩、反肩、軀干分屈、橫叉、左縱叉、托馬斯無限量、60 s屈體分腿跳、120 s“8字”10 m往返跑和30 s俯臥推拉球等11項指標，運用因子分析確定專項體能指標模型，取累計貢獻率在85%左右且方差貢獻大于或等于1的前m個成分為該研究問題的主因子，每個的因子權(quán)重計算公式為 Tj=λj∑mj=1λj 其中Tj表示j因子在反映整體信息中所占的權(quán)重，j因子的貢獻率用λj來表示，∑mj=1λj表示前m個因子的累積貢獻率。
依據(jù)相關(guān)公式 Tj=|ij|∑mj=1|ij| 計算出各指標在各因子中的權(quán)重，|ij|代表i指標在j因子上因子載荷的絕對值，∑mj=1|ij|代表該j因子中所有指標因子載荷絕對值的代數(shù)和。
表 2 專家對擬定指標的賦權(quán)結(jié)果 （n=16）
2 結(jié)果與分析
本研究中我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能即指和競技健美操項目關(guān)系密切，并能直接促進專項技術(shù)的掌握和專項成績提高的最主要的運動素質(zhì)，通過肌肉活動所表現(xiàn)出來的運動能力。下文中稱為我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員的專項體能，其指標為運動素質(zhì)指標體系[2]。
2.1 專項體能指標的統(tǒng)計學篩選
為驗證初選指標之間的相互獨立性，避免由于指標間的相關(guān)性過強而出現(xiàn)的重復測試現(xiàn)象，本研究運用初選指標對國家健美操集訓隊男子運動員進行初步測試，并對測試結(jié)果進行Pearson相關(guān)系數(shù)分析和檢驗[2]（見表3）。
統(tǒng)計結(jié)果顯示，左縱叉和右縱叉、軀干并屈和軀干分屈等指標之間有非常顯著的相關(guān)（P
表 3 初選專項體能指標之間的Pearson相關(guān)分析
注：* Correlation is significant at the 0.05 level（2-tailed）；** Correlation is significant at the 0.05 level（2-tailed）.
表 4 剔除顯著性相關(guān)指標后其余指標之間的Pearson相關(guān)分析
統(tǒng)計結(jié)果顯示，剔除右縱叉、軀干并屈指標后，除了60 s提臀-直角支撐轉(zhuǎn)體組合與60 s屈體分腿跳之外，其余各項指標間的相關(guān)程度不高（R
2.2 體能訓練中專項體能指標的權(quán)重模型
在明確運動員專項體能指標的基礎(chǔ)上，運用因子分析的方法對專項體能指標重新分類，以確定各指標在反映專項體能上的權(quán)重[3]。本文以專項體能指標模型為變量進行因子分析，以求尋找反映優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能指標權(quán)重的共性特征，見表5。
由表4可知，根據(jù)特征值和方差百分比（累計方差百分比達到78.03%），可以確定為5個主因子，這5個主因子概括了78.03%的整體信息，故可以認為其他因子變量（除去這5個主因子以外）對方差影響較小。由此，將我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員的專項體能指標分成5個主因子。由于各因子在反映整體信息中所占的權(quán)重有所不同，按照方差百分比計算各因子的權(quán)重（貢獻率），結(jié)果如下：因子1的權(quán)重為0.39；因子2的權(quán)重為0.201；因子3的權(quán)重為0.156；因子4 的權(quán)重為0.13；因子5的權(quán)重為0.123。在反映運動員專項體能的結(jié)構(gòu)上，因子1的權(quán)重最大，因子2的權(quán)重大于其他3個因子。
表6是按照方差極大法對因子載荷矩陣旋轉(zhuǎn)后的結(jié)果，未經(jīng)旋轉(zhuǎn)的載荷矩陣中，因子變量在許多變量上都有較高且相近的載荷，含義會比較模糊，經(jīng)過正交旋轉(zhuǎn)以后，各因子的含義更加清楚[4]。由表5可知，因子1中，60 s屈體分腿跳和30 s俯臥推拉球具有較大的因子載荷，反映了因子1的主要信息，故可認為因子1主要由這2項指標組成。60 s屈體分腿跳主要反映運動員的速度力量水平，30 s俯臥推拉球主要反映運動員的核心區(qū)動力性力量，兩者均體現(xiàn)出運動員的快速力量素質(zhì)，因此，命名因子1為速度力量因子；同理，因子2主要由正肩和反肩2個指標所組成，這2個指標分別反映了運動員肩部柔韌素質(zhì)，故將因子2命名為肩部柔韌因子；因子3主要由軀干分屈、橫叉和左縱叉3個指標所組成，分別反映了運動員核心部位的柔韌性，故將因子3命名為核心區(qū)柔韌因子；因子4命名為無氧耐力因子，代表性指標為120 s“8字”10 m往返跑；因子5命名為協(xié)同力量因子，代表性指標為托馬斯無限量。由于提倒立無限量和60 s提臀-直角支撐轉(zhuǎn)體組合2項指標在因子1和因子4中都有較高的權(quán)重，很難具體歸于哪類因子中，這2項指標主要反映身體控制能力、上肢及腰腹的快速力量、力量耐力和肌肉耐力。由此可見，快速力量、力量耐力、核心區(qū)力量在競技健美操這一項目中的重要性。
通過因子分析，專項體能指標被分成了5個相關(guān)程度較小的主要因子，并且各指標在每個因子中有著不同的因子載荷，因子載荷反映了指標與各因子之間的相關(guān)程度。指標與因子的相關(guān)性越強，因子載荷越大，該因子反映的信息越多，權(quán)重越大；因此，要構(gòu)建我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能指標權(quán)重模型就必須了解各指標在各因子中的權(quán)重。根據(jù)研究方法中計算不同因子中各指標權(quán)重的公式，可以計算出各指標在各類因子中的權(quán)重（見表7），而確定各指標在每個因子中的最終權(quán)重是構(gòu)建專項體能權(quán)重模型關(guān)鍵的一步。
表 5 總的方差解釋
表 6 最大方差旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣
表 7 各個指標在每個因子中的權(quán)重
由于各指標在各類因子中的權(quán)重還不能充分反映各指標在專項體能上的重要程度，只有計算出各指標在反映專項體能上的權(quán)重，才能進一步完善專項體能結(jié)構(gòu)的權(quán)重模型。由于各因子有著不同的權(quán)重，且各指標在各因子中的權(quán)重也不相同，因子是代表指標的集合，指標是研究權(quán)重的最小功能單位，故可以根據(jù)研究方法中各因子權(quán)重及各因子中指標權(quán)重的相關(guān)公式，計算出各指標的最終權(quán)重[5]（公式為：各指標最終權(quán)重=0.39×因子1權(quán)重+0.201×因子2權(quán)重+0.156×因子3權(quán)重+0.13×因子4權(quán)重+0.123×因子5權(quán)重）。
表 8 專項體能指標權(quán)重模型
從上述專項體能指標的權(quán)重可知，托馬斯無限量反映了運動員身體多個部位力量協(xié)同能力，指標權(quán)重較高，定量化的數(shù)據(jù)表明這一項目對上、下肢及核心區(qū)快速力量及力量耐力都有很高的要求，該項目技術(shù)動作特點和實際調(diào)研結(jié)果相一致。反映肩部、軀干及髖關(guān)節(jié)柔韌素質(zhì)的正肩、反肩、軀干分屈、橫、縱叉的權(quán)重指數(shù)也很高，柔韌素質(zhì)是高質(zhì)量完成高規(guī)格技術(shù)動作的必備條件。60 s屈體分腿跳反映了運動員的下肢和腰腹快速力量的指標權(quán)重處于第4位，這一數(shù)據(jù)表明該項目對下肢及核心區(qū)力量要求很高。反映身體控制能力及力量耐力水平的提倒立無限量和60 s提臀-直角支撐轉(zhuǎn)體組合也占據(jù)了較高的權(quán)重，數(shù)據(jù)表明運動員需要很好的上肢基礎(chǔ)力量、身體控制的穩(wěn)定性、核心區(qū)力量和較強的肌肉耐力。反映運動員無氧耐力及移動速度的120 s“8字”10 m往返跑同樣占據(jù)了較高的權(quán)重。在指標的最終權(quán)重中，協(xié)同力量、快速力量、柔韌素質(zhì)和無氧耐力等指標均占有較大的權(quán)重，提示訓練中要給予重視和加強。定量化確定各項指標的權(quán)重，克服了以往定性化評定的弊端，為教練員安排整體和個體化體能訓練提供了切實可行的參考依據(jù)。
2.3 體能訓練中專項體能指標的單項評分與綜合評價
為了進一步了解運動員專項體能模型中各指標的分布情況，本研究在構(gòu)建專項體能指標模型、權(quán)重模型和均值模型的基礎(chǔ)上，進一步構(gòu)建其專項體能模型的評價體系，建立專項體能模型的理想標準，以明確我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員的專項體能狀況。
2.3.1 專項體能指標的單項評分
由于專項體能模型中的各指標有著不同的度量單位，因此在對其進行評價時，應(yīng)首先統(tǒng)一各指標單位，標準化各指標分值，賦予每一名運動員的專項體能指標以相應(yīng)的分值，使綜合評價專項體能模型成為可能；在對單項指標評分的基礎(chǔ)上，再對專項體能模型這一整體進行綜合評價，有效地反映出每一名運動員專項體能的整體情況，使不同運動員專項體能之間具有宏觀的可比性。
本文采用百分位法制訂我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能模型各指標的單項評分標準。評分標準制訂的具體步驟為：分別找出各專項體能指標的最高值與最低值；計算各該指標的33.33、66.67百分位點，把66.67%以上水平定位三級并賦值3分，33.33%～66.67%之間定為二級（賦值2分），33.33%以下定為一級（賦值1分）[6]。（由于測試中柔韌性指標是以打分的形式出現(xiàn)，因此，本研究只對柔韌素質(zhì)之外的其他素質(zhì)指標進行評分）據(jù)此，確定我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能指標模型的單項評分標準，見表9。
表 9 男子競技健美操運動員專項體能單項評分標準
表9是我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能指標的單項評分標準，由單項評分標準可知：托馬斯無限量、60 s屈體分腿跳、提倒立無限量、60 s提臀-直角支撐轉(zhuǎn)體組合、30 s俯臥推拉球、120 s“8字”10 m往返跑等指標，隨著指標數(shù)值的增大，所賦予的分值也相應(yīng)增加，這主要是因為上述指標數(shù)值與專項成績呈正相關(guān)的原因造成的。這些充分說明了從專項體能方面要求運動員具有相對較高的協(xié)調(diào)能力、快速力量，核心腰腹控制能力，空間移動速度及較強的肌肉耐力。
2.3.2 專項體能指標的綜合評價
在對運動員的專項體能結(jié)構(gòu)進行綜合評價時，應(yīng)根據(jù)各指標權(quán)重大小，在單項評分的基礎(chǔ)上，進行加權(quán)評價。首先應(yīng)該使不同度量單位的專項體能指標具有可比性，把每一名運動員的專項體能指標轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的分值（根據(jù)單項評分標準）；其次，依據(jù)每一名運動員各項指標的得分及表7專項體能指標權(quán)重模型，計算出專項體能的總分。專項體能總分計算公式為：
專項體能總分=0.091×60 s提臀-直角支撐轉(zhuǎn)體組合得分+0.088×提倒立無限量得分+0.073×正肩得分+0.087×反肩得分+0.096×軀干分屈得分+0.084×橫叉得分+0.095 ×左縱叉得分+0.115×托馬斯無限量得分+0.092×60 s屈體分腿跳得分+0.085×120 s“8字”10 m往返跑得分+0.093×30 s俯臥推拉球得分。
最后，按百分位法（同單項評價標準的制定）找出運動員專項體能總分的33.33、66.67的百分位點，確定綜合等級評價標準為一級、二級、三級。從而完成對我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能的綜合評價，見表10。
表 10 我國優(yōu)秀男子競技健美操
運動員專項體能綜合評價標準
在專項體能各指標單項評分的基礎(chǔ)上，對專項體能指標進行量化賦分，據(jù)此制定了專項體能模型的評價等級，從而構(gòu)建了運動員專項體能指標評價體系（包括單項評分標準和綜合等級評價）。
綜上所述，在構(gòu)建專項體能結(jié)構(gòu)模型（指標模型和權(quán)重模型）的基礎(chǔ)上，建立了專項體能指標的單項評分標準與綜合評價體系，對于了解我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員的專項體能的整體情況，并進行量化評價具有重大的理論和實踐意義。參照所構(gòu)建的我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能評價體系，對每名運動員專項體能進行綜合評價，可以使教練員清晰直觀地了解運動員專項體能所處的等級，對實施體能訓練，監(jiān)控整個訓練過程，診斷、評價專項體能水平具有重要的理論及現(xiàn)實意義[7]。此外，專項體能模型與評價體系的建立，也將為我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員的科學選材提供專項體能方面的有益參考。
3 結(jié)論與建議
1）通過特爾斐法和Pearson相關(guān)分析，篩選出我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能指標，分別是托馬斯無限量、軀干分屈、左縱叉、30 s俯臥推拉球、60 s屈體分腿跳、60 s提臀-直角支撐轉(zhuǎn)體組合、提倒立無極限、反肩、120 s“8字”10 m往返跑、橫叉、正肩等11項指標，從而初步構(gòu)建了我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能結(jié)構(gòu)模型。
2）運用因子分析，把我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能指標劃分為速度力量因子、肩部柔韌因子、核心區(qū)柔韌因子、協(xié)同力量因子和無氧耐力因子等5個主要成分，各因子和各指標在反映專項體能方面所占的權(quán)重各不相同。
3）我國優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能權(quán)重模型表明，協(xié)同力量、快速力量、柔韌素質(zhì)、專項速度、無氧耐力及身體控制的穩(wěn)定性對比賽勝負影響較大，應(yīng)該成為競技健美操運動員專項體能訓練的重點。
4）在優(yōu)秀男子競技健美操運動員專項體能結(jié)構(gòu)模型（指標模型和權(quán)重模型）的基礎(chǔ)上，進一步構(gòu)建了專項體能評價體系（包括單項評分標準和綜合評價體系），建立了專項體能結(jié)構(gòu)模型的理想標準，以了解運動員體能訓練的整體情況。
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[關(guān)鍵詞] 體感誘發(fā)電位；運動誘發(fā)電位；頸椎手術(shù)；脊髓神經(jīng)損傷
[中圖分類號] R741.044 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2014）10（b）-0042-05
隨著頸椎手術(shù)的增多、手術(shù)難度及器械復雜性的上升，臨床上時有報道由手術(shù)引起醫(yī)源性脊髓損傷和神經(jīng)根損傷，頸椎手術(shù)操作過程中脊髓或神經(jīng)根損傷的發(fā)生概率雖低，但可導致災(zāi)難性后果，包括下肢癱瘓、四肢癱瘓，甚至死亡。為了有效預防脊髓和神經(jīng)根損傷的發(fā)生，體感誘發(fā)電位（somatosensory evoked potential，SEP）、運動誘發(fā)電位（motor evoked potential，MEP）術(shù)中監(jiān)測在臨床中的應(yīng)用越來越廣。筆者對28例行頸椎手術(shù)的患者行術(shù)中SEP、MEP監(jiān)測，取得良好效果。
1 資料與方法
1.1 一般資料
28例患者選自2013年3月～2014年3月于江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院住院接受脊柱手術(shù)治療的患者，其中男性12例，女性16例，年齡28～65歲，平均43.0歲。頸椎病16例，行前路椎間盤摘除植骨融合內(nèi)固定術(shù)；頸椎骨折脫位6例，行前路椎體次全切植骨內(nèi)固定術(shù)；頸椎過伸傷3例，行前路椎間盤摘除植骨融合內(nèi)固定術(shù)；頸椎椎管腫瘤3例，行后路頸椎椎管腫瘤切除術(shù)。
1.2 麻醉方案
1.2.1 麻醉方法
誘導麻醉常規(guī)使用丙泊酚、瑞芬太尼和非除極肌松劑，麻醉維持為丙泊酚5～6 mg/（kg?h）、瑞芬太尼0.2～0.5 mg/（kg?min），但實施過程中受麻醉條件、患者情況、麻醉師習慣等因素限制，部分患者仍使用小劑量吸入麻醉劑（氧化亞氮）和肌松劑（順阿曲庫銨），因此，術(shù)中實施全靜脈麻醉23例，靜脈麻醉+肌松劑4例，靜吸復合麻醉1例。
1.2.2 控制性降壓
經(jīng)橈動脈插管測定平均動脈壓，手術(shù)過程中根據(jù)手術(shù)情況及術(shù)者要求，6例給予控制性降壓，降壓方法用輸液泵輸注烏拉地爾（100 mg烏拉地爾用生理鹽水制成50 ml），根據(jù)平均動脈壓調(diào)節(jié)烏拉地爾的輸注速度。
1.3 監(jiān)測方法
1.3.1 監(jiān)測儀器及系統(tǒng)
應(yīng)用美國Axon System Epoch XP 16通道神經(jīng)術(shù)中監(jiān)測工作站進行術(shù)中SEP、MEP監(jiān)測。
1.3.2 監(jiān)測方法
1.3.2.1 SEP監(jiān)測方法 刺激參數(shù)：參考電極置于Fpz，鞍狀刺激電極置于雙側(cè)脛后神經(jīng)及雙側(cè)腕部正中神經(jīng)，將下肢記錄電極置于頭皮Cz′處，記錄導聯(lián)為Cz′-Fpz；上肢記錄電極置于Cz′點旁開7 cm處，記錄導聯(lián)為C3′（C4′）-Fpz，接地電極置于一側(cè)臀部，輸入阻抗
1.3.2.2 MEP監(jiān)測方法 刺激參數(shù)：兩個圓盤表面電極置于C3和C4位置，互為陽極或陰極，陽極為刺激極。記錄電極置于雙側(cè)脛前肌、足底拇短屈肌和大魚際肌相應(yīng)部位皮下，濾波20～1000 Hz，掃描時間為10 ms、刺激強度由小至大，以引出MEP為標準，最大為1000 mV，單次刺激，無須疊加記錄。
1.3.3 觀察參數(shù)、陽性標準
所有病例監(jiān)測均由同一小組人員共同操作，保持室溫、皮溫恒定。自麻醉平穩(wěn)后開始監(jiān)測直到手術(shù)結(jié)束，主要觀察P1、N1波（上肢為N20、P22；下肢為P37、N45），所有患者均以麻醉平穩(wěn)后SEP值作為基準值。術(shù)中根據(jù)手術(shù)情況間斷進行MEP監(jiān)測，主要記錄術(shù)前、術(shù)中和術(shù)終SEP、MEP潛伏期和波幅的變化。術(shù)中我們用以下3點作為SEP變化的報警標準：①波幅下降50%；②潛伏期延長10%或延長2.5 ms；③以上任何兩項合并出現(xiàn)。對MEP監(jiān)測我們采用“全或無”標準結(jié)合“波幅”標準，將潛伏期延長≥l0%和（或）波幅下降≥80%，或波形消失定義為陽性事件。
1.3.4 陽性事件處理原則
當發(fā)生波幅及潛伏期變化時，排除麻醉、血壓和儀器等非手術(shù)因素影響后重復或加大刺激強度仍記錄不到正常波形時，術(shù)者應(yīng)小心手術(shù)操作，10 min內(nèi)仍無法恢復則屬陽性。確認陽性后應(yīng)采取干預措施，包括暫停手術(shù)找原因或喚醒試驗，同時給予甲基潑尼松龍的負荷劑量30 mg/kg限制脊髓的水腫，待證實陰性后繼續(xù)手術(shù)。
1.3.5 記錄術(shù)中麻醉及手術(shù)事件
嚴格實施既定的麻醉方案，術(shù)中患者的生理參數(shù)（血壓、脈搏等）和用藥情況等均記錄在案。將可能對誘發(fā)電位產(chǎn)生影響和可能導致神經(jīng)系統(tǒng)損傷的手術(shù)事件均加以記錄。在本研究中作為手術(shù)事件加以記錄的有：①椎弓根螺釘開路器開路和定位針的插入；②椎弓根螺釘置入；③椎體螺釘置入；④各種鉤的準備和植入；⑤雙側(cè)棒的植入；⑥節(jié)段撐開； ⑦椎體次全切；⑧節(jié)段血管結(jié)扎；⑨手術(shù)剝離椎管內(nèi)腫瘤；⑩電刀、磨鉆等大功率電器的使用等。
1.4 療效判定
分別于術(shù)前、術(shù)后3 d行日本矯形科學學會（JOA）脊髓功能評分[1]評估。
1.5 統(tǒng)計學處理
數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0軟件進行統(tǒng)計分析，計量資料采用配對t檢驗，以P
2 結(jié)果
2.1 術(shù)中監(jiān)測記錄
28例行脊柱外科手術(shù)并進行SEP、MEP監(jiān)測病例中，3例術(shù)后波形改善（圖1）；1例術(shù)中未觀察到MEP；其余24例術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后波形無明顯陽性改變。所有患者均未出現(xiàn)術(shù)后神經(jīng)功能障礙加重情況。
圖1 椎管內(nèi)腫瘤患者行腫瘤切除術(shù)術(shù)前術(shù)后監(jiān)測結(jié)果
下方波形為術(shù)前MEP，上方波形為術(shù)后MEP
2.2 麻醉、血壓及手術(shù)事件對監(jiān)測結(jié)果的影響
6例患者術(shù)中給予麻醉深度增加，SEP潛伏期延長、波幅降低，但未達到陽性標準，深度降低后波形恢復；MEP波形未出現(xiàn)明顯改變。3例患者術(shù)中給予肌松劑后，MEP潛伏期均延長、波幅降低，但均未達到陽性標準；SEP波形未出現(xiàn)明顯改變。手術(shù)過程中根據(jù)手術(shù)情況及術(shù)者要求6例給予靜脈微泵烏拉地爾后，SEP、MEP潛伏期均延長、波幅降低，但未達到陽性標準。本組觀察中手術(shù)操作未對波形產(chǎn)生明顯影響，植入椎弓根鉤、行椎體間撐開、吸引器吸引、摘除椎間盤時推擠、椎弓根內(nèi)固定時牽拉、植入棒、扎節(jié)段血管等操作時，SEP表現(xiàn)為P1潛伏期逐漸后移、波幅逐漸下降，停止操作后逐漸恢復，且 SEP潛伏期延長
2.3 JOA評分改善情況
術(shù)前JOA評分13～14分者16例，8～12分者12例；術(shù)后JOA評分15分以上者23例，13～14分者5例，術(shù)前、術(shù)后的JOA評分比較，差異有統(tǒng)計學意義（P
3 討論
頸椎手術(shù)發(fā)生神經(jīng)學損傷的原因主要包括對神經(jīng)元的直接或間接損傷[2]、缺血、壓迫、過牽、術(shù)中或術(shù)后低血壓[3]、出血[4]或代謝失調(diào)[5]，因此，術(shù)中神經(jīng)電生理監(jiān)測的運用幫助我們在一個可逆的階段觀察到神經(jīng)生理學的變化，使我們可以及時采取措施預防永久性神經(jīng)損傷的發(fā)生，但SEP、MEP監(jiān)測有各自的優(yōu)點及局限性，往往需要進行聯(lián)合監(jiān)測。
3.1 SEP術(shù)中監(jiān)測的優(yōu)點
SEP在術(shù)前、術(shù)后的使用中其穩(wěn)定性、靈敏性已被公認。在非麻醉狀態(tài)下記錄SEP較容易，波形明顯，操作簡便，且手術(shù)前、中、后采用同一種電生理檢查有助于臨床診斷、手術(shù)監(jiān)測、預后評估相關(guān)數(shù)據(jù)的觀察。術(shù)中SEP監(jiān)測可早期提示脊髓與神經(jīng)根的缺血性或機械性損傷，予以及時糾正，避免脊髓及神經(jīng)根發(fā)生不可逆損傷[6]。
3.2 SEP術(shù)中監(jiān)測的影響因素
SEP在手術(shù)監(jiān)測中的穩(wěn)定性受到諸多因素影響。引起SEP變化的因素有很多，許多物理、生理及電學因素均可能影響術(shù)中信號的可靠性及精確性，如年齡、身高、溫度、血壓、麻醉、電干擾、刺激頻率、刺激強度及手術(shù)因素等。體溫對SEP有明顯影響，體溫在28～38℃時，每升高或降低1℃，周圍神經(jīng)傳導速度（nerve conduction velocity，NCV）相應(yīng)增減5%[7]。脊柱手術(shù)中常采用控制性低壓以減少出血量，低血壓可使波幅和潛伏期有一定程度的降低。有學者研究[8]，血壓
3.3 SEP術(shù)中監(jiān)測的局限性
由于SEP的影響因素較多，存在一定的假陽性和假陰性，假陽性多于假陰性[9]。當監(jiān)測前存在脊髓損害時，如脊髓病或急性脊髓損傷，可出現(xiàn)假陰性結(jié)果，由脊髓前動脈供應(yīng)的脊髓前面和側(cè)面的血管易受低血壓引起局部損傷，這種損傷可能不會被SEP監(jiān)測到，或在關(guān)鍵時刻需要早期的干預阻止來減少神經(jīng)損傷[10]。從SEP的解剖生理學基礎(chǔ)可知，SEP是刺激體表混合神經(jīng)獲得的，雖然脊髓前后柱的功能緊密相連，但對前柱運動傳導束功能障礙的判斷是依靠感覺間接判斷的，這就會出現(xiàn)運動傳導束損傷而SEP正常的情況，對單個神經(jīng)根的特異性不強，有可能發(fā)生單神經(jīng)根損傷而記錄不到異常信號，這就決定了在SEP監(jiān)測中假陰性結(jié)果存在的必然性[11]。除了缺乏對運動傳導通路檢測的特異性外，由于平均技術(shù)限制，SEP檢測還存在一個10～40 s的分析時間問題，這一時間延遲可能影響術(shù)中監(jiān)測的實時監(jiān)測效能，延長了報警時間，使手術(shù)出現(xiàn)不可逆損傷。
3.4 MEP術(shù)中監(jiān)測的優(yōu)點
MEP監(jiān)測整個運動系統(tǒng)（從皮質(zhì)層到神經(jīng)肌肉聯(lián)結(jié)）；MEP可以對單側(cè)肢體進行評估；MEP可以對上下肢多組肌肉同時監(jiān)測，本研究中可同時監(jiān)測4組8塊肌肉；MEP具有較SEP更大的振幅，因此不需要進行波形的疊加與平均，具有及時性；MEP可以監(jiān)測SEP無法監(jiān)測或波形不佳的情況，從而可以對更廣泛的患者進行術(shù)中監(jiān)測；MEP監(jiān)測的電刺激與記錄電極安置均較簡單，一次性安裝連接且不影響手術(shù)操作，單次刺激即可記錄，波形恒定、清晰，重復性好，真正實現(xiàn)了SEP無法做到的實時監(jiān)測，更能直接監(jiān)測脊髓運動傳導功能[12]。
3.5 MEP術(shù)中監(jiān)測的影響因素
影響MEP的影響因素主要有麻醉方式、體溫、血壓、手術(shù)、電刺激強度等。很多常用的在達到充分麻醉水平時，可抑制電反應(yīng)，特別是一些強力吸入，可使單脈沖刺激MEP波形消失。當吸入濃度
3.6 MEP術(shù)中監(jiān)測的局限性及注意事項
雖然MEP已成為監(jiān)測運動傳導神經(jīng)的金標準，但MEP仍然存在以下缺陷：①最常見的不足是無法持續(xù)進行MEP術(shù)中監(jiān)測，只能在術(shù)中間斷獲??；②MEP的導出需要一定強度的刺激電壓，這種刺激強度可引起患者的身體顫動，因此需要在每次測試前，手術(shù)醫(yī)生停下手術(shù)操作；③波形的導出受麻醉劑和肌松劑的影響，需要麻醉醫(yī)生、監(jiān)測人員、手術(shù)者的配合，選擇適合于MEP監(jiān)測的協(xié)定麻醉方案：④肌力明顯低于3級者，監(jiān)測效果往往受到影響；⑤經(jīng)顱刺激MEP的禁忌證：低癲癇閾值癇史者及癲癇患者、頭部外傷、顱骨缺損、移植機械性或電儀器（起搏器、動脈瘤夾、彈碎片、骨片、耳蝸植入、深部腦刺激等）患者；⑥最重要的一點是，同樣也是SEP監(jiān)測的不足，由于受倫理學及相關(guān)法律的限制，無法對其進行隨機對照試驗，從而無法評定其真正效果。本研究中無一例患者出現(xiàn)并發(fā)癥，但尚無研究證明其在所有年齡組患者的應(yīng)用均是安全的[16]。最常見的并發(fā)癥是舌咬傷，主要是由面部肌肉過度牽拉引起[17]，因此可以在氣管插管后，在患者上下牙齒之間的兩側(cè)塞入紗條隔離；其次為皮膚燒灼傷，因此刺激強度應(yīng)由小到大，能引出MEP即可，避免皮膚燒灼傷的發(fā)生；其他并發(fā)癥還包括頭痛、頭暈、癲癇發(fā)作等[18]。
本研究中，兩組數(shù)據(jù)采用t檢驗，術(shù)后的JOA評分明顯改善（P
SEP、MEP聯(lián)合監(jiān)測是一種安全、可靠、敏感度高的監(jiān)測和預防脊髓神經(jīng)損傷的方法，可以獨立、同時地對感覺和運動傳導通路進行監(jiān)測，減少假陰性的發(fā)生，因而推薦采用SEP、MEP聯(lián)合監(jiān)測?？偟膩碚f，SEP、MEP聯(lián)合監(jiān)測對于預防頸椎手術(shù)中脊髓神經(jīng)損傷的發(fā)生具有良好的效果，術(shù)中神經(jīng)生理學監(jiān)測為手術(shù)者手術(shù)操作增加了信心。
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關(guān)鍵詞:體育舞蹈 價值 體育運動
價值是人們對物質(zhì)、文化需要的體現(xiàn),價值的產(chǎn)生是由物質(zhì)、文化自身固有的功能決定的。功能的多少,作用的大小,決定了人們需要的程度。“體育價值觀是體育行為的杠桿”。體育舞蹈作為一種特殊的社會實踐活動,是體育運動的一部分。它的興起和發(fā)展深受廣大群眾的青睞,顯示出不可估量的作用和強大的生命力。自1984年以來先后有日本、英國、美國、香港、等國家和地區(qū)的體育舞蹈專家前來我國進行表演與教學。北京、廣州、上海、南京等大城市組織了相應(yīng)活動,掀起了全國各地學習與推廣體育舞蹈的熱潮。我國體育舞蹈在體育中的作用已被國家教委所重視,1987年國家教委為高師體育增設(shè)了體育舞蹈課,一些大學在體育課中也增加了體育舞蹈的內(nèi)容。體育舞蹈在我國得到如此迅猛發(fā)展,從本質(zhì)上講,是其自身功能與價值所決定的。為了能使體育舞蹈在我國長期穩(wěn)定的發(fā)展,應(yīng)首先對其功能與價值進行研究,以求得共識。本文通過自身的實踐經(jīng)驗,查閱了有關(guān)文獻資料,對體育舞蹈的價值進行了幾方面研究,旨為廣泛宣傳推廣這一新興體育項目,起到拋磚引玉的作用。
1 運動學價值
體育舞蹈是根據(jù)人體解剖、生理特征,在音樂在伴奏下,通過人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動作和造型,表現(xiàn)不同的情感和技藝,達到自娛自樂和增強體質(zhì)或進行競技的一項體育運動。體育學是研究人的身體全面發(fā)展的一般規(guī)律的綜合性學科。作為體育運動的基本內(nèi)容和實現(xiàn)體育目的手段與方法的體育舞蹈,是體育文化系統(tǒng)中的新生事物,是體育研究的對象。當前社會已經(jīng)步入了科學化、自動化、信息化時代,人們繁重的勞動量將減少,工作時間縮短、休閑時間增多,豐富多樣的體育活動必然成為人們提高生活質(zhì)量滿足自我需要的高級精神享受和追求。隨著社會的不斷發(fā)展進步,人們對體育內(nèi)容、手段和方法,提出了多樣化的要求,通過在娛樂中運動,達到更好地完善自身, 改造自我,適應(yīng)社會需要的目的。
體育舞蹈在我國的興起與蓬勃發(fā)展的實踐證明,它是實現(xiàn)體育目的,使身體得到全面發(fā)展的基本手段,是人們十分喜歡的一項體育運動。
體育舞蹈的形式有個體練習,但更多的是群體練習,在運動過程中要求參加者相互配合,在音樂的伴奏下翩翩起舞。體育舞蹈運動的過程,也是一個追求美、創(chuàng)造美、實現(xiàn)美的過程,參加者在活動中可以表現(xiàn)美、欣賞美,獲得美的享受。
運動學是體育科學中的一門綜合性學科。研究對象是人體運動的一般規(guī)律,把運動知識化、系統(tǒng)化、理論化,更好地指導體育運動實踐,實現(xiàn)體育的目的。體育舞蹈遵循了人體運動的一般規(guī)律,形成了具有獨特風格的運動形式,豐富了體育運動的內(nèi)容,是強身健體的有效手段和可靠方法。體育舞蹈動作,以人體肌肉活動特有的運動形式產(chǎn)生負荷,刺激內(nèi)臟器官,促進呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統(tǒng)機能的增強,滿足肌肉負荷后的需要,維持機體在新的情況下的平衡。由此可見,體育舞蹈具有明顯的體育運動學價值,因而贏得了廣大群眾的喜愛,是當今社會中人們喜聞樂見的體育運動項目。
2 生理學價值
一、早期體育信息傳播的地位
體育信息傳播在不同的社會發(fā)展階段，其地位和作用有所不同，這是由多種因素決定的。在體育運動誕生前，即歐洲中世紀(15世紀)德、智、體全面發(fā)展教育思想提出以后一直到19世紀末體育運動誕生，“體育”的概念就已經(jīng)出現(xiàn)。不過，由于當時年代“體育”一詞尚未出現(xiàn)。所以，歐洲教育家使用了“養(yǎng)護法”一詞取而代之，因此，在教育過程中表述為“德育、智育和養(yǎng)護法”。直到19世紀60年代，英國教育家斯賓塞首次使用了“德育、智育和體育”的概念表達全面發(fā)展的教育思想。因此，這一時期也被教育界、體育界稱之為體育發(fā)展的萌芽時期。
1.萌芽時期的“體育”信息傳播特點15世紀，歐洲文藝復興運動正處于蓬勃發(fā)展階段，由此推動了教育的發(fā)展，新式學校開始出現(xiàn)。教育內(nèi)容也發(fā)生了變化，身體教育(即養(yǎng)護法)成為學校教育中的一項內(nèi)容。意大利教育家維多利諾首先在宮廷中開辦了被稱之為“快樂之家”的學校，采用各種游戲活動作為身體教育的內(nèi)容，促進學生的生長發(fā)育和身體健康。由此開啟了萌芽時期的“體育”發(fā)展之路。無獨有偶，15世紀40、50年代，隨著德國人古登堡發(fā)明印刷機，人類的信息傳播從此進入了大眾傳播時代。因此，“體育”信息傳播從一開始便與大眾傳播結(jié)緣，也為體育運動的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。但是，在體育發(fā)展的萌芽時期，大眾傳播還處于發(fā)展初期，所以，二者的關(guān)聯(lián)度并不密切?！绑w育”只是作為一種身體教育方式在學校中發(fā)展，與社會大眾的生活毫不相干。因此，萌芽時期的“體育”信息傳播主要是通過教育類書刊在學校中傳播，而沒有成為報刊雜志的內(nèi)容為社會提供信息。盡管這一時期歐洲許多報刊雜志中也有各種古代傳承下來的游戲和競技活動，而且這些游戲和競技活動也是日后體育運動產(chǎn)生的基礎(chǔ)因素，但是，這些活動與學校教育中的“體育”，即身體教育并不是同一概念，社會生活中的游戲和競技活動不過是一種娛樂的內(nèi)容而已。因此，萌芽時期的“體育”信息傳播除了在學校教育中具有重要的地位與意義外，在社會生活中的影響微乎其微。
2.體育運動誕生初期的信息傳播地位體育運動產(chǎn)生于19世紀末，當時歐洲工業(yè)革命已經(jīng)完成，社會生產(chǎn)力有了飛躍性的發(fā)展。歐美各國民眾的生活水平也有了很大提高，生活方式已經(jīng)發(fā)生了很大變化，這為體育運動傳播奠定了基礎(chǔ)。同時，就大眾傳播來說，也是如此。歐美近代工業(yè)在動力、冶金、機械、化學和造紙業(yè)等方面的發(fā)展，促進了傳播技術(shù)的進步，大大提高了信息傳播的效率。如19世紀30年代，美國費城出版了《一分錢報》，標志著報紙開始廉價進入“大眾化”時代。早在20世紀20年代，廣播媒體誕生改變了延續(xù)幾百年的紙媒傳播方式，使信息傳播無論在傳播范圍，還是傳播力度方面都與以往不可同日而語。盡管如此，在體育運動誕生早期，體育信息作為大眾媒體的傳播內(nèi)容，在大眾傳播及社會生活中的地位并不平衡。在教育領(lǐng)域，體育信息傳播具有較大的影響力和作用。因為體育運動是在教育過程中孕育和產(chǎn)生的，對近代教育發(fā)展起到了巨大的推動作用，因此，體育運動誕生并通過媒體傳播，得到了歐美以及世界各國教育界的廣泛認同。學校體育開始從英國走向歐美、走向世界。在社會領(lǐng)域，即普通社會民眾的生活中，體育信息傳播則沒有如此幸運。對于媒體傳播而言，體育運動與近代早期社會中的各種游戲和競技運動一樣，仍然是一種消遣、娛樂的內(nèi)容。媒體傳播體育信息純粹是為了滿足個人健身和娛樂的需求。對社會民眾而言，體育運動不過是富裕階層休閑娛樂的生活方式，對大多數(shù)人來說，并沒有多少實際價值和意義。因此，盡管國際奧林匹克運動委員會從體育運動誕生之日起，就將它視為一項人類共同的運動，旨在實現(xiàn)“體育為大眾服務(wù)”的目標，但由于社會發(fā)展的局限性，這一時代遠未到來。所以，從媒體的體育信息傳播中也可以看出，早期的體育運動只是娛樂內(nèi)容的一部分，而且，在媒體信息傳播中占有極少的分量，處于邊緣地位。
二、體育信息在媒體傳播中地位的確立
體育運動誕生伊始，由于奧林匹克運動的文化情結(jié)所致，在希臘國內(nèi)引起了強烈的共鳴。報刊、雜志等媒體連篇累牘報道了第一屆奧運會將在希臘雅典舉辦的消息，使成千上萬的雅典人興高采烈、手舞足蹈，期盼著這一歷史性事件的發(fā)生。但是，世界其他國家在體育運動誕生初期，媒體對體育運動信息的傳播并不十分熱衷，也沒有激起廣泛的社會效應(yīng)。其原因在于社會民眾以及各國政府對體育運動的認識尚處于初級階段，媒體信息傳播自然要與社會民眾和國家需要相適應(yīng)，沒有表現(xiàn)出對體育運動信息傳播的熱衷。這一點從第二屆法國巴黎奧運會和第三屆美國圣路易斯奧運會的散亂無序和媒體報道的關(guān)注程度可略見一斑。如前蘇聯(lián)的瓦•利•施泰因巴赫在《奧運會通史》中所提到，“如果瀏覽一些當時(指第二屆巴黎奧運會)的報紙就不得不肯定，當時的報界對奧運會的反應(yīng)是非常冷淡的，以至于至今都很難寫出取勝者的名單，更不用談及一個爭論至今的話題:到底是哪種比賽是屬于奧運會的正式項目?！雹兕櫚莸┮矊Ρ緦脢W運會評價說:“世界上有一個對奧運會非常冷淡的地方，這就是巴黎?！?/p>
那么，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因在于政府對體育運動的認識不足，以及社會民眾由于經(jīng)濟條件和生活方式導致沒有對體育運動表現(xiàn)出熱衷態(tài)度，所以，造成了媒體對體育信息傳播的冷淡。而在英國，這個體育運動的發(fā)祥地，直到1908年才獲得了第四屆奧運會的舉辦權(quán)。英國也因此修建了一座能夠容納7萬人的倫敦白城體育場，這也是世界上第一座具有現(xiàn)代意義的大型體育場。可見，英國政府對發(fā)展體育運動的重視程度。不僅如此，在本屆奧運會上，“各國代表團第一次高舉著自己國家的國旗，而且每個代表團身著不同的服裝……這種在入場式服飾上的爭相表現(xiàn)，與后來出現(xiàn)的技術(shù)成果、建筑及其他許多方面的競爭一樣，都使奧運會大大超過了純粹是體育比賽的界限。最終，它逐漸演變成今天這樣:它不再只是年輕人的節(jié)日，而且還展示了各個領(lǐng)域的成就和繁榮?！雹鬯裕纱碎_始，體育運動逐漸成為各國政府展示國家形象的一種工具。基于這一點，媒體對體育運動的關(guān)注力度開始增強，也從此確立了體育信息傳播在媒體中的地位。到1936年的德國柏林奧運會，媒體對體育信息傳播的關(guān)注程度和傳播力度達到了二戰(zhàn)以前的極致狀態(tài)。這一年德國舉辦了冬夏兩季奧運會，希特勒出于政治需要不僅耗巨資建造了氣勢恢宏的體育場館設(shè)施，而且，派出代表團到世界各地游說，以展示納粹帝國熱愛和平、沒有種族迫害的“政治秀”，掩蓋法西斯德國企圖發(fā)動戰(zhàn)爭的政治目的。在信息傳播方面，德國不僅通過報紙、雜志、廣播等多渠道宣傳和報道本屆奧運會，還首次將剛剛誕生不久的電視設(shè)備運用于奧運會中進行現(xiàn)場直播，并且向世界許多國家進行實況轉(zhuǎn)播。由此可以看出，體育信息傳播在社會生活中之所以能夠從被忽略的邊緣地位轉(zhuǎn)向被重視的主要地位，首先在于它與國家和民族的利益聯(lián)系在一起。這是以往任何游戲活動和競技活動所不具有的社會地位。
三、體育信息傳播的價值演變條件
當今時代，體育信息傳播已成為各類媒體不可或缺的內(nèi)容之一，其原因在于體育運動已經(jīng)逐漸步入大眾化階段，成為社會大眾的生活內(nèi)容之一，成為越來越多人的一種生活方式。因此，大眾需要以及國家和民族需要決定了媒體傳播不可能忽視體育信息傳播。具體來說，媒體體育信息傳播的價值提升主要有以下幾方面因素。
1.社會發(fā)展成就了體育運動體育運動是在教育過程中孕育和誕生的，也是由古老的游戲活動和競技活動演變而來的。在中世紀的歐洲，盡管“體育”(身體教育)的思想已經(jīng)出現(xiàn)，但體育運動并沒有誕生。所以，學校中的“體育”教育不過是借助于各種古老的游戲活動和競技活動作為促進學生身體發(fā)育和保持健康的內(nèi)容。而這些游戲活動和競技活動盡管可以實現(xiàn)促進身體發(fā)展的目的，但并不屬于體育運動的內(nèi)容，因為各種游戲活動和競技活動是自人類誕生以后就自始至終伴隨著人類的一種身體活動。體育運動是在社會發(fā)展基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它的內(nèi)容一部分是由游戲活動和競技活動演變而來(如射箭、摔跤、擲標槍等);一部分是19世紀末新發(fā)明的體育運動項目(如足、籃、排球等)。體育運動的產(chǎn)生，首先是由于社會生產(chǎn)力水平不斷發(fā)展進步，由此決定了人類認識水平的提高，所以，在歐洲中世紀教育中出現(xiàn)了德、智、體全面發(fā)展的教育思想，為體育運動產(chǎn)生建立了理論依據(jù);其次，在社會生產(chǎn)力發(fā)展水平進步的同時，人們的物質(zhì)生活條件有了極大的變化，使人們在基本的物質(zhì)生活得以滿足之后，才有可能追求休閑娛樂的精神生活。由此可見，體育運動產(chǎn)生是社會發(fā)展進步的結(jié)果。同時，體育運動的發(fā)展除了社會物質(zhì)條件的進步之外，在很大程度上離不開信息傳播的推動:一方面體育運動的發(fā)展為大眾傳播提供了內(nèi)容;另一方面大眾傳播為體育運動發(fā)展擴大了影響。彼此相互依存，共同實現(xiàn)了各自的價值。
2.體育的功能決定了體育信息傳播價值體育運動本是一種身體運動方式，它的根本目的和任務(wù)在于促進廣大青少年身體發(fā)育、保持健康和塑造堅韌不拔的精神品質(zhì)。體育運動誕生以后，不僅成為教育中不可缺少的內(nèi)容，其影響又逐漸波及到社會大眾的生活領(lǐng)域，成為社會大眾的一種生活方式和娛樂方式，成為社會大眾的一種身體競技方式。因此，就體育運動本身而言，它沒有種族、地域之分，它是人類共同擁有的一項身體運動。但是，任何事物的產(chǎn)生與發(fā)展總是離不開一定的社會環(huán)境，離不開特定的社會文化的影響，尤其是社會政治的影響與制約。所以，在體育運動發(fā)展過程中，一方面各國政府出于種族延續(xù)、國民健康的目的認可并推動體育運動發(fā)展;另一方面則將體育運動作為一種工具和手段以展示其社會制度的優(yōu)越性，并為捍衛(wèi)其社會制度和國家利益做身體準備。因此，體育運動不可避免地成為國家政治的工具。就信息傳播而言，無論是作為商業(yè)工具的媒體傳播還是作為意識形態(tài)工具的媒體，它傳播信息的起點都是一致的:一是國家和民族利益;二是社會大眾利益。離開了這一基本點，信息傳播就沒有意義。所以，體育運動由于其本身的功能所決定，既符合國家利益，又符合個人利益，自然成為媒體傳播的重要內(nèi)容。而古老的游戲活動和競技活動在人類發(fā)展過程中也同樣自始至終地存在，也是各國、各民族喜聞樂見的娛樂內(nèi)容，但它卻不可能成為體育信息傳播的重要內(nèi)容，這同樣是由于各種游戲活動和競技活動的功能所決定。
3.體育的作用強化了體育信息傳播意義體育運動的作用不言而喻，在社會生活中體育運動之所以能夠廣泛傳播完全是由于體育運動的功能與作用決定的。從個人方面來說，通過體育運動能夠促進身體發(fā)育、成長，增進健康，所以，自歐洲中世紀德智體全面發(fā)展的思想提出之后，身體教育一直是教育內(nèi)容的一部分并延續(xù)至今。同時，參與體育運動不僅能夠培養(yǎng)青少年的意志品質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)良好的團隊精神，使之能夠在身心方面協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，自體育教育思想處出現(xiàn)以后即在教育領(lǐng)域逐漸傳播，并一直延續(xù)至今成為世界各國教育中不可或缺的內(nèi)容。從生活方面來說，隨著社會物質(zhì)生活水平的提高，體育運動逐漸成為社會大眾生活內(nèi)容的一部分。通過參與體育運動不僅能夠?qū)崿F(xiàn)促進和保持身體健康的目的，而且能夠調(diào)節(jié)生活實現(xiàn)休閑娛樂的目的。所以，大眾媒介關(guān)注體育信息傳播既為社會民眾提供了所需要的信息，也強化了信息的價值和意義。
關(guān)鍵詞：體育舞蹈 價值 體育運動
價值是人們對物質(zhì)、文化需要的體現(xiàn)，價值的產(chǎn)生是由物質(zhì)、文化自身固有的功能決定的。功能的多少，作用的大小，決定了人們需要的程度。“體育價值觀是體育行為的杠桿”。體育舞蹈作為一種特殊的社會實踐活動，是體育運動的一部分。它的興起和發(fā)展深受廣大群眾的青睞，顯示出不可估量的作用和強大的生命力。自1984年以來先后有日本、英國、美國、香港、等國家和地區(qū)的體育舞蹈專家前來我國進行表演與教學。北京、廣州、上海、南京等大城市組織了相應(yīng)活動，掀起了全國各地學習與推廣體育舞蹈的熱潮。我國體育舞蹈在體育中的作用已被國家教委所重視，1987年國家教委為高師體育增設(shè)了體育舞蹈課，一些大學在體育課中也增加了體育舞蹈的內(nèi)容。體育舞蹈在我國得到如此迅猛發(fā)展，從本質(zhì)上講，是其自身功能與價值所決定的。為了能使體育舞蹈在我國長期穩(wěn)定的發(fā)展，應(yīng)首先對其功能與價值進行研究，以求得共識。本文通過自身的實踐經(jīng)驗，查閱了有關(guān)文獻資料，對體育舞蹈的價值進行了幾方面研究，旨為廣泛宣傳推廣這一新興體育項目，起到拋磚引玉的作用。
1 運動學價值
體育舞蹈是根據(jù)人體解剖、生理特征，在音樂在伴奏下，通過人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動作和造型，表現(xiàn)不同的情感和技藝，達到自娛自樂和增強體質(zhì)或進行競技的一項體育運動。體育學是研究人的身體全面發(fā)展的一般規(guī)律的綜合性學科。作為體育運動的基本內(nèi)容和實現(xiàn)體育目的手段與方法的體育舞蹈，是體育文化系統(tǒng)中的新生事物，是體育研究的對象。當前社會已經(jīng)步入了科學化、自動化、信息化時代，人們繁重的勞動量將減少，工作時間縮短、休閑時間增多，豐富多樣的體育活動必然成為人們提高生活質(zhì)量滿足自我需要的高級精神享受和追求。隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們對體育內(nèi)容、手段和方法，提出了多樣化的要求，通過在娛樂中運動，達到更好地完善自身， 改造自我，適應(yīng)社會需要的目的。
體育舞蹈在我國的興起與蓬勃發(fā)展的實踐證明，它是實現(xiàn)體育目的，使身體得到全面發(fā)展的基本手段，是人們十分喜歡的一項體育運動。
體育舞蹈的形式有個體練習，但更多的是群體練習，在運動過程中要求參加者相互配合，在音樂的伴奏下翩翩起舞。體育舞蹈運動的過程，也是一個追求美、創(chuàng)造美、實現(xiàn)美的過程，參加者在活動中可以表現(xiàn)美、欣賞美，獲得美的享受。
運動學是體育科學中的一門綜合性學科。研究對象是人體運動的一般規(guī)律，把運動知識化、系統(tǒng)化、理論化，更好地指導體育運動實踐，實現(xiàn)體育的目的。體育舞蹈遵循了人體運動的一般規(guī)律，形成了具有獨特風格的運動形式，豐富了體育運動的內(nèi)容，是強身健體的有效手段和可靠方法。體育舞蹈動作，以人體肌肉活動特有的運動形式產(chǎn)生負荷，刺激內(nèi)臟器官，促進呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統(tǒng)機能的增強，滿足肌肉負荷后的需要，維持機體在新的情況下的平衡。由此可見，體育舞蹈具有明顯的體育運動學價值，因而贏得了廣大群眾的喜愛，是當今社會中人們喜聞樂見的體育運動項目。
2 生理學價值
運動生理學是一門研究人體對運動的反應(yīng)和適應(yīng)的學科。根據(jù)運動負荷的價值或理論，學術(shù)界曾提出如下結(jié)論：即心率在110次／分以下，機體的血壓、血液成分、尿蛋白和心電圖等都沒有明顯的變化，健身價值不大；心率在130／分時，每搏輸出量開始出現(xiàn)接近或達到一般人的最佳狀態(tài)，健身效果明顯；心率在150次／分時每搏輸出量開始出現(xiàn)緩慢的下降；心率增加到160—170次／分之間雖無不良的反應(yīng)，但亦未能出現(xiàn)更好的健身跡象。因此，通常把一般人的健身效果的最佳區(qū)間保持在120—140次／分之間。生理學實驗證明，心率在120—140次／分情況下活動，身體各組織能得到充分的血液供應(yīng)，代謝狀態(tài)最好。查閱有關(guān)資料可知，華爾茲最高平均心率為142．8次／分，探戈舞最高平均心率為142．6次／分，恰恰舞最高平均心率為145．2次／分，牛仔舞最高平均心率為172．8次／分，以上四種舞蹈對健身效果明顯，具有生理學價值。
3 心理學價值
體育舞踞是一項全身性娛樂運動，對參加者的身心很有好處，有明顯的心理學價值。從心理學角度來講，人的注意是受指向性刺激制約的。在翩翩起舞的過程中，人的注意力必須集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲和依照音樂節(jié)奏將內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上，由于注意的轉(zhuǎn)移，能使其它部分機體得到調(diào)整和充分休息，所以體育舞踞具有消除疲勞、陶冶情操、康復機體、消除心理障礙的作用。另外體育舞蹈還具有調(diào)整人際關(guān)系的作用。由于體育舞蹈是一種群體運動，在集體場所進行，能使參加者體驗到個人與集體的關(guān)系，把“我”置于“我們”之中，起到協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系的作用。
4 美學價值
體育舞蹈是一項融體育、舞蹈、音樂為一體的運動項目，其綜合性、藝術(shù)性很強，具有豐富的美學內(nèi)容。
關(guān)鍵詞:體育舞蹈 價值 體育運動
價值是人們對物質(zhì)、文化需要的體現(xiàn),價值的產(chǎn)生是由物質(zhì)、文化自身固有的功能決定的。功能的多少,作用的大小,決定了人們需要的程度?！绑w育價值觀是體育行為的杠桿”。體育舞蹈作為一種特殊的社會實踐活動,是體育運動的一部分。它的興起和發(fā)展深受廣大群眾的青睞,顯示出不可估量的作用和強大的生命力。自1984年以來先后有日本、英國、美國、香港、等國家和地區(qū)的體育舞蹈專家前來我國進行表演與教學。北京、廣州、上海、南京等大城市組織了相應(yīng)活動,掀起了全國各地學習與推廣體育舞蹈的熱潮。我國體育舞蹈在體育中的作用已被國家教委所重視,1987年國家教委為高師體育增設(shè)了體育舞蹈課,一些大學在體育課中也增加了體育舞蹈的內(nèi)容。體育舞蹈在我國得到如此迅猛發(fā)展,從本質(zhì)上講,是其自身功能與價值所決定的。為了能使體育舞蹈在我國長期穩(wěn)定的發(fā)展,應(yīng)首先對其功能與價值進行研究,以求得共識。本文通過自身的實踐經(jīng)驗,查閱了有關(guān)文獻資料,對體育舞蹈的價值進行了幾方面研究,旨為廣泛宣傳推廣這一新興體育項目,起到拋磚引玉的作用。
1 運動學價值
體育舞蹈是根據(jù)人體解剖、生理特征,在音樂在伴奏下,通過人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動作和造型,表現(xiàn)不同的情感和技藝,達到自娛自樂和增強體質(zhì)或進行競技的一項體育運動。體育學是研究人的身體全面發(fā)展的一般規(guī)律的綜合性學科。作為體育運動的基本內(nèi)容和實現(xiàn)體育目的手段與方法的體育舞蹈,是體育文化系統(tǒng)中的新生事物,是體育研究的對象。當前社會已經(jīng)步入了科學化、自動化、信息化時代,人們繁重的勞動量將減少,工作時間縮短、休閑時間增多,豐富多樣的體育活動必然成為人們提高生活質(zhì)量滿足自我需要的高級精神享受和追求。隨著社會的不斷發(fā)展進步,人們對體育內(nèi)容、手段和方法,提出了多樣化的要求,通過在娛樂中運動,達到更好地完善自身, 改造自我,適應(yīng)社會需要的目的。
體育舞蹈在我國的興起與蓬勃發(fā)展的實踐證明,它是實現(xiàn)體育目的,使身體得到全面發(fā)展的基本手段,是人們十分喜歡的一項體育運動。
體育舞蹈的形式有個體練習,但更多的是群體練習,在運動過程中要求參加者相互配合,在音樂的伴奏下翩翩起舞。體育舞蹈運動的過程,也是一個追求美、創(chuàng)造美、實現(xiàn)美的過程,參加者在活動中可以表現(xiàn)美、欣賞美,獲得美的享受。
運動學是體育科學中的一門綜合性學科。研究對象是人體運動的一般規(guī)律,把運動知識化、系統(tǒng)化、理論化,更好地指導體育運動實踐,實現(xiàn)體育的目的。體育舞蹈遵循了人體運動的一般規(guī)律,形成了具有獨特風格的運動形式,豐富了體育運動的內(nèi)容,是強身健體的有效手段和可靠方法。體育舞蹈動作,以人體肌肉活動特有的運動形式產(chǎn)生負荷,刺激內(nèi)臟器官,促進呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統(tǒng)機能的增強,滿足肌肉負荷后的需要,維持機體在新的情況下的平衡。由此可見,體育舞蹈具有明顯的體育運動學價值,因而贏得了廣大群眾的喜愛,是當今社會中人們喜聞樂見的體育運動項目。
2 生理學價值
運動生理學是一門研究人體對運動的反應(yīng)和適應(yīng)的學科。根據(jù)運動負荷的價值或理論,學術(shù)界曾提出如下結(jié)論:即心率在110次/分以下,機體的血壓、血液成分、尿蛋白和心電圖等都沒有明顯的變化,健身價值不大;心率在130/分時,每搏輸出量開始出現(xiàn)接近或達到一般人的最佳狀態(tài),健身效果明顯;心率在150次/分時每搏輸出量開始出現(xiàn)緩慢的下降;心率增加到160—170次/分之間雖無不良的反應(yīng),但亦未能出現(xiàn)更好的健身跡象。因此,通常把一般人的健身效果的最佳區(qū)間保持在120—140次/分之間。生理學實驗證明,心率在120—140次/分情況下活動,身體各組織能得到充分的血液供應(yīng),代謝狀態(tài)最好。查閱有關(guān)資料可知,華爾茲最高平均心率為142.8次/分,探戈舞最高平均心率為142.6次/分,恰恰舞最高平均心率為145.2次/分,牛仔舞最高平均心率為172.8次/分,以上四種舞蹈對健身效果明顯,具有生理學價值。
3 心理學價值
體育舞踞是一項全身性娛樂運動,對參加者的身心很有好處,有明顯的心理學價值。從心理學角度來講,人的注意是受指向性刺激制約的。在翩翩起舞的過程中,人的注意力必須集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲和依照音樂節(jié)奏將內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上,由于注意的轉(zhuǎn)移,能使其它部分機體得到調(diào)整和充分休息,所以體育舞踞具有消除疲勞、陶冶情操、康復機體、消除心理障礙的作用。另外體育舞蹈還具有調(diào)整人際關(guān)系的作用。由于體育舞蹈是一種群體運動,在集體場所進行,能使參加者體驗到個人與集體的關(guān)系,把“我”置于“我們”之中,起到協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系的作用。
4 美學價值
體育舞蹈是一項融體育、舞蹈、音樂為一體的運動項目,其綜合性、藝術(shù)性很強,具有豐富的美學內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：體育興趣；終身體育
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）02-0008-01
興趣是人類認知事物和從事某種活動的心理傾向，興趣是原動力，興趣是最好的老師。體育興趣是從事體育運動的內(nèi)部動力。大學階段是每個學生接受體育課的最后一個機會，而且學生的價值觀也已基本形成并穩(wěn)定。因此說，大學階段是培養(yǎng)“終生體育”的最好機會。體育老師在教學中應(yīng)充分了解學生的興趣特征，挖掘?qū)W生的體育興趣愛好，學習培養(yǎng)學生體育興趣的方法，使學生愛上體育課，從而也愛上體育運動，為學生樹立“終身體育”的思想打下堅實基礎(chǔ)。
一、大學生的體育興趣特征
“體育興趣”，從心理學角度看是指學生力求認識和趨向某種事物與肯定情緒相聯(lián)系的個人心理傾向。就表現(xiàn)形式講，學習興趣是學生學習需要的動態(tài)表現(xiàn)形式，是社會和教育對學生的客觀要求在學生頭腦中的反應(yīng)。它的基本內(nèi)容包括三個方面：體育認識、體育情感和體育意志。
1.體育認知。體育認知是指學生對體育的知識性和理性的追求。現(xiàn)今的大學生對體育的認知總體上比較膚淺，體育知識的掌握也非常有限，對體育鍛煉的價值和意義了解不深。究其原因：（一）中小學時期升學應(yīng)試壓力大，認為參與體育活動是浪費時間，對體育課、體育知識很輕視，進而形成思維定勢。（二）認為參與體育運動后人很累，或?qū)\動損傷沒有正確的認識，有恐懼心理。（三）對體育認知存在誤區(qū)，對很多運動項目抱有某種幻想，而經(jīng)過練習沒能達到效果，造成對該項目很快失去興趣。
2.體育情感。體育情感是指對體育的感受和評價。大學生中有極少一部分對體育運動是有好感和極大興趣的。更多的那部分學生對參與體育運動沒有好感和興趣。如對參加學校規(guī)定的早鍛煉和課余體育活動很是反感，對體育課也是應(yīng)付了之，這些學生更加樂于電腦游戲、睡睡懶覺以及其他悠閑的方式。
3.體育意志。體育意志是體育意識的能動方面，是學生自覺地確定參加體育的目的，并在確定的目的支配下，克服行動中的障礙、困難，以實現(xiàn)目的的心理形態(tài)?？墒牵苄纬烧嬲w育意志的學生所占比例實在是太小了，很多的大學生對參與體育鍛煉缺乏恒心，不能養(yǎng)成有規(guī)律的體育運動習慣。
二、影響大學生體育興趣的因素
1.積極因素。根據(jù)多年教學經(jīng)驗和所查閱文獻資料，總結(jié)如下幾方面：（一）增強體質(zhì)，因而自愿參與體育運動，在參與中逐漸體會到運動的樂趣，繼而興趣被激發(fā)。（二）增進同學感情。平時喜歡在一起的學生，其中誰的影響力大，而那個誰喜歡的那項運動項目也會成為同學們都喜歡的項目。（三）家長的人格魅力和運動價值取向。家長本身有體育方面一技之長的，其子女一般也會對該項運動產(chǎn)生興趣。（四）教師的人格魅力。一般有一技之長的體育教師很受中學生的追捧，學生對該項運動會表現(xiàn)出強烈的興趣。（五）體育明星效應(yīng)。喜歡姚明、林書豪等明星的學生對籃球運動就比較感興趣；喜歡貝克漢姆等明星的大學生對足球項目就比較感興趣（六）豐富學生的課余生活?？傆胁糠謱W生覺得體育運動可以給他們帶來快樂，豐富他們的生活。
2.消極因素
1.覺得學習壓力大，沒時間和精力參與體育活動。2.體育課很乏味，教學組織形式單一，教學手段老套，一成不變，教師缺乏人格魅力。3.感覺到參與運動后人很疲勞很累，不愿意下次再接受挑戰(zhàn)等
三、培養(yǎng)和提高大學生體育興趣的途徑或方法
1.思想教育是根本。提高體育理論課教學水平，分別從認知、情感和意志三方面入手，讓學生全面的學習體育理論知識，對體育運動項目有詳細而深入的認識，促使體育運動興趣的萌發(fā)，使學生了解健康的重要性、體育鍛煉的重要性，清楚理解健康、體育、成功之間的關(guān)系，為其參與體育運動做好必要的思想熱身，激發(fā)體育運動意志力的形成，為其擁有“終生體育”的思想打下牢固的基礎(chǔ)。
2.發(fā)揮各種人格魅力
（1）體育明星的人格魅力。明星崇拜是大學生中很普遍的現(xiàn)象，教師可以因勢利導，激發(fā)學生參與某項體育運動的興趣，并通過一同分享明星事跡、經(jīng)歷，讓學生形成正確的追星價值觀，從而逐步對該運動項目形成運動習慣，成為其喜愛并可以堅持終生。
（2）體育教師的人格魅力。體育教師是直接和學生面對面交流運動感覺最多的個體。大學里專項體育教師健美的身形，健康的面貌，氣質(zhì)的舉止是學生能親身感覺到的無形引力。課堂上準確而堪稱優(yōu)美的示范是學生模仿的直接形式，靈活多樣的教學方法，新穎有創(chuàng)意的教學形式，讓學生不得不對體育運動產(chǎn)生興趣。因此，作為一名合格的體育教師必須先從自身抓起，擁有一套屬于自己的獨特的精湛教學技術(shù)，樹立自身的模范形象。自己堅持有規(guī)律的體育運動，有一兩項運動技術(shù)過硬，并應(yīng)該有良好的生活習慣，足夠的健康意識，從而在專項體育實踐課堂上不斷地對學生進行正確的體育運動觀念的刺激，培養(yǎng)和提高學生參與該項體育運動的興趣，并影響學生的體育運動價值觀，使該項運動成為學生可以終身堅持的運動項目。
（3）家長的人格魅力。通過調(diào)查，了解學生家長的體育運動習慣，與有良好運動習慣的家庭取得經(jīng)常性的聯(lián)系，讓家長參與到教育孩子“終身體育”的實踐活動中來。多與這樣家庭出身的學生溝通，讓他向父母親學習，樹立正確的健康意識，形成“終身體育”觀。
興趣是學生參與運動的原動力，我們在明確大學生興趣的特征的前提下，要根據(jù)大學生的興趣特點，運用各種行之有效的教育教學形式，充分調(diào)動大學生參與體育運動的積極性，培養(yǎng)和提高大學生的體育興趣，為大學生身體素質(zhì)的提高和“終身體育”思想的形成做出應(yīng)有的貢獻。
參考文獻
[1]劉奕.論高職學生體育興趣的特點與培養(yǎng)[J].教學園地，2011.12.