時間：2023-03-14 14:51:05
導(dǎo)語：在合作考察報告的撰寫旅程中，學(xué)習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
（廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣州 510430）
摘要：應(yīng)社團法人日本留學(xué)實踐支援協(xié)會的邀請，我們組團到日本進行為期5天的考察調(diào)研，圍繞加強國際產(chǎn)學(xué)合作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的主題，到有關(guān)企業(yè)、學(xué)校訪問交流，看望實習學(xué)生，聽取實習學(xué)生、企業(yè)代表以及專家學(xué)者的意見。今后我們應(yīng)該進一步加強國際合作與交流，學(xué)習借鑒國外先進的管理經(jīng)驗與人才培養(yǎng)理念，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，抓住機遇加快發(fā)展自己。
關(guān)鍵詞 ：考察；產(chǎn)學(xué)合作；提高；人才培養(yǎng)
中圖分類號：G71文獻標志碼：A文章編號：1000-8772（2014）19-0269-03
我院日語專業(yè)學(xué)生赴日實習項目自2012年開始，先后與6家日本知名酒店簽訂產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議，有32人完成或正在日本實習，其中2011級日語專業(yè)共計28名，占年級總?cè)藬?shù)（48人）的58.3%。近期，應(yīng)項目合作方之一的社團法人日本留學(xué)實踐支援協(xié)會的邀請，我院派出由院長、相關(guān)單位負責人以及專業(yè)教師組成的5人赴日考察團進行了為期5天的赴日考察與交流。
一、行程安排與交流內(nèi)容
本次交流考察行程尤其緊張。先后到與大專層次的專門學(xué)校、學(xué)生實習酒店以及合作開展赴日實習項目的日本留學(xué)實踐支援協(xié)會進行了友好深入的洽談。此外，還在實習場所看望了在日實習的學(xué)生，組織在日實習的學(xué)生們進行了座談。由于事先安排較為充分，所到之處都十分順利。具體行程如下：
（一）到相關(guān)專門學(xué)校進行了考察與洽談
在學(xué)校法人創(chuàng)研學(xué)園看予備專門學(xué)校，在該校相關(guān)負責人員的陪同下，訪問團就該校的職業(yè)教育理念、人才培養(yǎng)模式、校企合作以及實訓(xùn)設(shè)備進行了考察。該校是以進入各類大學(xué)、專門學(xué)校的護士護理專業(yè)為目的學(xué)生為對象，并圍繞這類學(xué)校的升學(xué)考試進行針對性輔導(dǎo)、開展系列課程的專門學(xué)校。是日本唯一的知事認可的與日本語學(xué)科并存的護理升學(xué)考試預(yù)備校，日語學(xué)科畢業(yè)后，獲取日本國家資格的護士資格，可就職于日本的一流醫(yī)院，或推薦升入護?；蛐l(wèi)校。作為北海道日中友好協(xié)會法人會員，該校一直積極開展和中國高等院校以及其他教育機構(gòu)的合作與交流。
該負責人就該校推出的免費讀看護專業(yè)的項目進行了仔細介紹。由日本國內(nèi)醫(yī)護機構(gòu)提供獎學(xué)金，中國優(yōu)秀學(xué)生到該校免費就讀，學(xué)生畢業(yè)后須在相關(guān)醫(yī)護機構(gòu)工作一定年限。目前中國的年輕人口不斷減少，老年人數(shù)量卻在逐年遞增，65歲以上老年人已達1.2億，相當于日本總?cè)丝?，?040年左右，預(yù)計將突破3億，需要護理老人目前超過3300萬，到2015年將達4000萬。鑒于老年人設(shè)施的需求有望增加，中國大陸正紛紛在各地建設(shè)收費養(yǎng)老院。但缺乏提供護理服務(wù)的技術(shù)經(jīng)驗，這對于日本企業(yè)，這無疑是新商機。在人口逐漸減少的日本，預(yù)計到2020年左右，老年人口數(shù)量將達到頂峰，市場規(guī)?？s小不可避免。為了使長期積累的技術(shù)經(jīng)驗發(fā)光發(fā)熱，護理企業(yè)把目光投向了中國。與環(huán)保、機器人業(yè)務(wù)等領(lǐng)域一樣，企業(yè)只要能解決中國面臨的課題，就能拿下新的大市場[1]。因此，著眼于未來，有著語言優(yōu)勢、熟悉中日兩國國情，并掌握日本先進護理理念與技術(shù)的專業(yè)人士必將為中國社會所急需。而及時培養(yǎng)符合社會需求的專業(yè)人才，正是高等院校最根本的使命。因此，雙方合作空間巨大。
（二）到實習公司進行考察，了解學(xué)生實習狀況以及企業(yè)意見
本次考察期間到ホテル秀山、ホテルアルペンブリック以及有限會社山の茶屋等3家知名酒店進行了拜訪與考察。首先就酒店環(huán)境、學(xué)生實習崗位等進行了了解。然后與酒店方相關(guān)負責人進行了交流，酒店方一致認為我校選的學(xué)生日語水平高，做事積極，工作上手快。并對學(xué)校在赴日實習項目上做出的各種努力與大力支持表示感謝。承諾將嚴格遵守日本相關(guān)法令以及相關(guān)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議，保障實習學(xué)生的安全與利益。同時也尊重并支持學(xué)?！疤岣呷瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量”的這一項目合作的根本目的。并采取了一系列措施，如利用業(yè)余時間對實習生進行酒店禮儀、日本社會文化等方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，加深學(xué)生對日本社會文化的了解。此外，實習期間閑時學(xué)生同酒店正式職工一樣，可以自由享用酒店內(nèi)的圖書室以及健身場所等，還可以免費到滑雪場進行滑雪練習。在工作上也并不是完全按公司新入職工的標準進行嚴格要求，而是針對“實習生”的身份，根據(jù)學(xué)生的具體情況安排師傅依次進行耐心指導(dǎo)。
其中在介紹到酒店接收中國實習生的目的方面，日方代表介紹到：近年來來自中國大陸地區(qū)的游客迅速增加，此外，來自中國港澳臺地區(qū)以及東南亞中華文化圈的客人也在不斷增加，這些客人都需要高水平的中文服務(wù)。中國實習生的到來不僅解決了酒店面臨的人力不足的問題，也大大提高了酒店的服務(wù)質(zhì)量。同時，實習生與酒店職員在并肩工作過程中，酒店職工在傳授給實習生酒店專業(yè)知識與日本社會文化知識的同時，也從實習生那里了解到中國文化。尤其是中國學(xué)生作為行業(yè)“初心者”（初學(xué)者，俗稱“菜鳥”）的積極與熱情，促使因長期在酒店工作而產(chǎn)生心理疲勞的職工們重新激發(fā)起對工作的熱情，這樣包括實習生在內(nèi)全體工作人員都發(fā)自內(nèi)心的服務(wù)，讓入住的客人真正體驗到酒店舒適、積極向上的氛圍。
（三）看望了實習學(xué)生，和學(xué)生進行了座談
學(xué)生們對學(xué)校老師親臨實習現(xiàn)場慰問十分欣喜。座談會上，學(xué)生們表示盡管來到日本實習的時間不長但因為來日之前準備充分，尤其是專業(yè)教師特地補充的日本社會文化知識與“酒店實用日語”方面的專業(yè)知識，一來日本就運用到了現(xiàn)場，幫助大家盡早適應(yīng)了工作。學(xué)生們依次談了來日實習后的體會和收獲。一致認為此次到日本實習，通過和日本同事的并肩工作，對日本的酒店經(jīng)營管理方式、員工的工作態(tài)度有了切身的體會，深刻領(lǐng)略日本企業(yè)“以人為本、顧客至上”的工作理念，為自己今后走上工作崗位積累了重要財富。此外，在工作之余，也積極接觸日本社會，廣交日本朋友，對日本獨特的風土人情以及日本友人的熱情都有著深刻的印象，這些都是在國內(nèi)課堂上難以得到的體會與經(jīng)歷。通過這段時間的實習，日語運用能力尤其是聽力水平得到了很大的提高，和日本同事的交流沒有了心理障礙，對畢業(yè)后走向社會運用日語知識，發(fā)揮專業(yè)特長有了很大的信心。
聽了學(xué)生們的匯報后，老師們表示對學(xué)生的實習情況表示滿意。同時，一再囑咐學(xué)生們在工作與日常生活中都要注意尊重日本社會文化的差異性，在與日本同事產(chǎn)生不同意見與看法時，要學(xué)會轉(zhuǎn)換角度，站在對方的角度，用日本人的思維進行思考。要對自己有信心，工作中碰到問題要大膽提出來。此外，同學(xué)之間要團結(jié)，互相幫助，爭取每位同學(xué)都出色完成實習任務(wù)。
（四）與項目合作機構(gòu)——社團法人日本留學(xué)實踐支援協(xié)會（以下簡稱“協(xié)會”）進行了洽談
雙方首先對項目合作一年多以來的情況進行了回顧與總結(jié)。并就今后如何進一步推進項目，形成長效機制，讓學(xué)生、學(xué)校以及企業(yè)三方均實現(xiàn)合理收益，進行了探討。
“協(xié)會”指出，學(xué)生實習過程總體良好。但也存在少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)如工作期間拍照、閑聊甚至私自外出等不良現(xiàn)象，還有些學(xué)生因不能積極主動地處理與日本同事的關(guān)系，實習期間感覺孤獨，因而產(chǎn)生提前回國的想法。這些問題的解決一方面需要“協(xié)會”專職管理人員與實習單位的工作人員的耐心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷，另一方面也希望校方加大實習生赴日前教育及實習過程中的監(jiān)管，避免出現(xiàn)學(xué)生對實習過程過于樂觀的現(xiàn)象，讓學(xué)生高標準要求自己，增強實習工作的責任感。
校方指出項目合作的根本出發(fā)點是“培養(yǎng)學(xué)生，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”，從學(xué)校角度而言，項目合作成效就是體現(xiàn)在是否又有利于學(xué)生的成長，是否切實提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量方面。同時強調(diào)在實習期間，學(xué)生在異國他鄉(xiāng)的安全最為重要。希望日方加強實習崗位安全教育之外，還要結(jié)合實習地的具體情況對地震、臺風、雪崩等自然災(zāi)害的安全防范教育，卻確保萬無一失。學(xué)校會根據(jù)日方管理要求，積極配合，進一步加強對實習的過程的監(jiān)控管理。并建議將“協(xié)會”相關(guān)人員將日常管理中出現(xiàn)的問題整理成冊，作為學(xué)生赴日前教育內(nèi)容由學(xué)校事先對學(xué)生進行教育。
二、收獲與啟示
此次考察圍繞加強國際交流與合作、提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的主題，到有關(guān)企業(yè)、學(xué)校訪問交流，看望實習學(xué)生，聽取實習學(xué)生、企業(yè)代表以及專家學(xué)者的意見?？偟母惺苁?，日本社會是有秩序是相對安全的，赴日實習是日語專業(yè)學(xué)生開闊視野、體驗日本社會文化、提升自身綜合能力的好機會。日本經(jīng)濟社會發(fā)展已進入到高度發(fā)達文明的階段，中國在現(xiàn)代化道路上與日本還有巨大的差距。今后我們應(yīng)該進一步加強對國際交流與合作，學(xué)習借鑒國外先進的管理經(jīng)驗與人才培養(yǎng)理念，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，抓住機遇加快發(fā)展自己。為此，我們應(yīng)該做好如下幾點：
（一）加強對日產(chǎn)學(xué)合作，進一步完善赴日實習模式
在項目運作之初，部分教師與家長因?qū)θ毡旧鐣牟涣私?，或是擔心實習期間的安全問題，或是認為學(xué)生赴日實習僅是單純的廉價勞動力，不支持甚至堅決反對學(xué)生赴日實習。通過這一年多的項目運行效果來看，學(xué)生順利完成實習歸國，開闊了視野，綜合能力尤其是外語運用能力得到了大幅提高，是這個項目運行的最大受益者。但同時隨著項目的進一步開展，赴日實習的學(xué)生數(shù)量增多以及實習過程中出現(xiàn)的一些新情況，我們不能掉以輕心，要高度重視學(xué)生實習過程中可能出現(xiàn)的問題與安全隱患，未雨綢繆，最大限度降低海外實習風險。
1．學(xué)校制定海外實習管理辦法，設(shè)立專項資金
當前各專業(yè)開展的海外實習的項目管理主要由各系專業(yè)教師負責。也沒有專項資金，因此在項目運行中面臨經(jīng)費不足、涉外相關(guān)事情處理能力不足等困難。如當前赴日實習項目中，專業(yè)教師平常只是通過qq、微信等網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行管理和溝通，協(xié)助學(xué)生解決實習過程中面臨的各種問題。但一旦有緊急情況需要處理時，必須通過國際長途電話和學(xué)生以及日方相關(guān)機構(gòu)進行直接溝通。但因此產(chǎn)生的高昂通訊費用只能由專業(yè)教師自己承擔。此外，因為缺乏專項資金，項目開展以來，專業(yè)教師不能實地考察實習情況，缺乏一手資料，不能對實習學(xué)生提供更好的輔導(dǎo)與幫助。和其他實踐教學(xué)活動一樣，要充分發(fā)揮海外實習在專業(yè)人才培養(yǎng)目標方向的作用，需要對整個過程進行科學(xué)的管理，對其效果進行客觀準確的考評。因此，學(xué)校可以考慮學(xué)生達到一定數(shù)量后派駐專業(yè)教師進行現(xiàn)場管理，可以及時有效處理實習過程中面臨的問題。同時形成激勵機制，對海外實習表現(xiàn)優(yōu)秀者，進行表彰。
當前，學(xué)校相關(guān)學(xué)生實習的規(guī)章制度都只是針對學(xué)生在國內(nèi)實習的，對學(xué)生海外實習管理還存在制度空白，實際過程中只是參照現(xiàn)有的相關(guān)規(guī)定。但海外實習所面臨的境況與國內(nèi)實習有很大差異。因此，學(xué)校在制度建設(shè)上已明顯滯后。隨著我校國際交流與合作工作的不斷深入，學(xué)生赴海外實習甚至就業(yè)的比例都將越來越多。因此，制定海外實習管理辦法，并設(shè)立專項資金，進而讓海外實習項目的開展制定化已是迫在眉睫。
2.將境外實習與人才培養(yǎng)模式改革、課程教學(xué)改革、師資提升等專業(yè)建設(shè)有機融合
目前我校學(xué)生境外實習就業(yè)的主要以酒店行業(yè)為主。如澳門葡京大酒店、日本新瀉高半酒店等。但外語系相關(guān)專業(yè)均以外語語言與商務(wù)知識為主，沒有酒店相關(guān)課程，因此缺乏酒店相關(guān)崗位的職業(yè)技能與素養(yǎng)，部分學(xué)生不能很快適應(yīng)相關(guān)工作，個別學(xué)生甚至因此中斷實習。
隨著的合作不斷深入，可以通過訂單班的形式與相關(guān)境外企業(yè)合作按日本企業(yè)的用人標準共同制訂人才培養(yǎng)方案，將國際通用的技能型人才標準和人才規(guī)格融入培養(yǎng)方案。如，針對未來的境外實習崗位在日語專業(yè)的課程里適當融入日本禮儀、日本酒店用語等課程?；蚴鞘且M國際權(quán)威職業(yè)資格證書，并將其融入人才培養(yǎng)方案，為畢業(yè)生在境內(nèi)外實習或工作創(chuàng)造條件。并根據(jù)實際需求，對專業(yè)教師進行培訓(xùn)、提升。
（二）緊跟國際人才市場需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
眾所周知，中國與日本經(jīng)濟處在不同的發(fā)展階段，具有很大的互補性。當下中國正面臨重重棘手的難題。比如，如何提高生產(chǎn)率、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，如何應(yīng)對日益嚴重的老齡化，如何解決嚴重惡化的環(huán)境危機等等，這些難題都為技術(shù)和經(jīng)驗領(lǐng)先的日企提供了難得的商機，都是中日兩國重要的合作領(lǐng)域。應(yīng)該將中國的市場優(yōu)勢與日本先進的技術(shù)和管理更好地結(jié)合起來，推動兩國的經(jīng)濟合作不斷拓展。
高等教育最重要的使命就是及時培養(yǎng)符合社會需求的人才。就高校日語專業(yè)而言，培養(yǎng)的學(xué)生首先能為中日兩國的合作與交流服務(wù)。因此，我們要客觀把握好中日兩國社會發(fā)展的特點，加強與日方合作與交流，積極尋求合作空間，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)符合國際市場的專業(yè)人才，加緊機遇發(fā)展自己。
同樣，作為國家骨干校，成為全國乃至世界一流的軌道交通高職院校是我們學(xué)校的發(fā)展目標。今后，我們要充分發(fā)揮自身行業(yè)背景與特色人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，堅持“走出去，請進來”的方針，加強境內(nèi)外師生雙向流動，在流動中提高人才培養(yǎng)的國際化水平。
（三）成立國際交流與合作的對口管理部門，研究、制定中遠期規(guī)劃
當前我院在國際交流與合作方面的工作主要是由各院系分散進行，這樣在對外合作項目推進過程中容易處于被動地位，由于缺乏專業(yè)人士，在了解本國與交流對象國的法規(guī)法律等方面都存在明顯不足。此外，沒有專項資金和相應(yīng)的績效評價體系，各院系對開展國際交流與合作缺乏動力。應(yīng)在正式組建專門對口管理部門之前，首先設(shè)立專項資金，鼓勵各院系積極開展國際交流與合作，在實踐過程中逐步建立績效評估體系。同時，盡快組建諸如本科院校常見的國際交流中心等專門對口管理部門[2]。
參考文獻：
[1] 日媒稱中國難題是日企發(fā)財良機.新浪網(wǎng)[BL/OL].http：//finance.sina.com.cn/zl/international/20131225/182117749794.shtml.
一、規(guī)劃體系實施情況
（一）縣城鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制工作
按照《省縣（市）城鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制導(dǎo)則》，全面開展規(guī)劃期限為2012-2030年的城鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制工作，今年9月底前完成了規(guī)劃綱要，12月底前完成規(guī)劃成果。
（二）控制性詳細規(guī)劃編制
按照《省城市控制性詳細規(guī)劃管理辦法》和《省城市控制性詳細規(guī)劃編制導(dǎo)則》要求，依據(jù)縣城市總體規(guī)劃，開展覆蓋縣城全部規(guī)劃建設(shè)用地范圍的控制性詳細規(guī)劃編制工作，確定規(guī)劃編制單位，完成了規(guī)劃范圍內(nèi)的基礎(chǔ)資料調(diào)研與收集工作，并組織編制完成了控規(guī)草案。
（三）專項規(guī)劃編制已修改
結(jié)合城鄉(xiāng)總體規(guī)劃綱要、縣城市總體規(guī)劃，啟動各類專項規(guī)劃編制或修改工作，目前，已經(jīng)確定北京北達城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院組織編制，并完成了基礎(chǔ)資料調(diào)研與收集工作。圍繞道路交通、園林綠化、各類市政設(shè)施（包括給水、排水、供熱、燃氣、電力、電信等）及工程管線綜合、公共設(shè)施綜合布局及商業(yè)網(wǎng)點布局、防災(zāi)減災(zāi)（包括防洪、消防、抗震、人防等）、地下空間開發(fā)利用、等專項規(guī)劃，認真進行梳理，對不符合城鄉(xiāng)總體規(guī)劃的做出了及時修改、調(diào)整，補充編制缺項內(nèi)容，形成與城鄉(xiāng)總體規(guī)劃配套齊全的專項規(guī)劃體系。
二、規(guī)劃實施情況
（一）近期建設(shè)規(guī)劃和年度實施計劃
組織編制完成了2013年度縣城建設(shè)實施計劃。具體落實分年度建設(shè)目標和重點，分類列出年度重點建設(shè)項目清單，明確建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模、資金安排、進度計劃和責任單位。
（二）規(guī)劃審批管理
制定規(guī)范性文件。結(jié)合本縣實際，制定了城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的規(guī)范性文件和技術(shù)標準。制發(fā)《縣城鄉(xiāng)規(guī)劃管理辦法》、《縣規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》和《縣城市容貌整治導(dǎo)則》、《縣城市主要街道兩側(cè)既有建筑外觀改造技術(shù)導(dǎo)則》、《縣城市戶外廣告設(shè)置導(dǎo)則》、《縣村莊整治技術(shù)導(dǎo)則》等相關(guān)技術(shù)導(dǎo)則。嚴格審批管理。按照批準的城鄉(xiāng)總體規(guī)劃進行項目選址，凡與規(guī)劃不符的一律不予審批。嚴格依據(jù)批準的控制性詳細規(guī)劃，提出規(guī)劃條件，審批建設(shè)項目。加強對建設(shè)項目選址、規(guī)劃、設(shè)計、施工、驗收等許可環(huán)節(jié)的跟蹤監(jiān)督管理，確保規(guī)劃設(shè)計落實。對與規(guī)劃條件不符、擅自修改已審定的規(guī)劃方案、違反規(guī)劃許可進行建設(shè)以及未按要求配建配套設(shè)施的工程項目，責令限期改正。加強實施監(jiān)管。建立2年1次的城鄉(xiāng)總體規(guī)劃實施評估制度，對規(guī)劃執(zhí)行情況進行總結(jié)和評價，完成現(xiàn)行城市總體規(guī)劃實施情況評估和自查報告。建立城鄉(xiāng)規(guī)劃實施統(tǒng)計分析年度報告制度。嚴格禁建區(qū)、限建區(qū)、適建區(qū)“三區(qū)”、“五線”管理。2013年8月1日至9月30日，通過了市規(guī)劃局會同市監(jiān)察局、市人力資源社會保障局、市國土資源局、市城管執(zhí)法局，對我縣總體規(guī)劃實施情況和規(guī)劃執(zhí)法工作進行本年度專項檢查。
（三）數(shù)字規(guī)劃建設(shè)
為加快數(shù)字規(guī)劃建設(shè)，以信息化、標準化建設(shè)推進城鄉(xiāng)規(guī)劃實施管理，按照全省統(tǒng)一的數(shù)字規(guī)劃標準，完成了數(shù)字規(guī)劃系統(tǒng)框架的搭建；城鄉(xiāng)規(guī)劃編制管理、審批管理、監(jiān)督管理、統(tǒng)計評價和綜合服務(wù)五大系統(tǒng)建設(shè)初見成效。測繪完成縣城周邊100余平方公里的1:500現(xiàn)狀地形圖，購買了覆蓋全縣域衛(wèi)星遙感影像圖1200平方公里。
（四）規(guī)劃展館建設(shè)
縣規(guī)劃展館新館建筑面積1萬平米，建筑主體已封頂，正在進行布館招標。
（五）綠道綠廊建設(shè)。
完成了中華大街綠道綠廊規(guī)劃，縣城重要綠化節(jié)點規(guī)劃方案、南部新城大街、大道、東外環(huán)綠道綠廊規(guī)劃，并獲得縣政府批復(fù)，目前正在由住建局負責實施。
（六）城市設(shè)計
正在組織編制縣總體城市設(shè)計，主要內(nèi)容為文本、圖冊等相關(guān)資料。商業(yè)中心、文體中心、濱水地區(qū)等重點地段詳細城市設(shè)計，深入研究縣城風貌特色，通過對縣城空間形態(tài)特征及重要特色資源分析，確定景觀結(jié)構(gòu)和特色空間總體框架，組織構(gòu)建街道、公園、廣場、水系等城市開放空間系統(tǒng)，提出特色功能區(qū)、特色風貌街區(qū)、景觀軸線、景觀節(jié)點、標志性建筑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)施等規(guī)劃設(shè)計意向和建筑高度、體量、形式、色彩的控制要求。
一、考核指標進展情況
（一）總體進展情況
《2018年縣市污染防治攻堅戰(zhàn)考核細則》中涉及四類34項內(nèi)容，總計300分，自評打分300分。
（二）工作指標進展情況
1、大氣污染防治工作（90分，自評90分）。
（1）PM2.5年均、特護期平均濃度分別完成年度目標任務(wù)（滿分9分）：無大氣環(huán)境質(zhì)量站點，不考核此項內(nèi)容。
（2）PM10年均、特護期平均濃度分別完成年度目標任務(wù)（滿分9分）：無大氣環(huán)境質(zhì)量站點，不考核此項內(nèi)容。
（3）全年或特護期優(yōu)良天數(shù)比例完成年度目標任務(wù)（滿分9分）：無大氣環(huán)境質(zhì)量站點，不考核此項內(nèi)容。
（4）重污染天數(shù)減少比例完成年度目標任務(wù)（滿分6分）：無大氣環(huán)境質(zhì)量站點，不考核此項內(nèi)容。
（5）二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOX)、揮發(fā)性有機物（VOCs)削減率完成年度目標任務(wù)（滿分9分）：沒有限定消減比例。
（6）完成水泥、有色冶煉、陶瓷、VOCs等重點行業(yè)大氣污染防治重點項目（滿分6分）：按要求完成轄區(qū)水泥行業(yè)、VOCs治理等行業(yè)大氣污染防治重點項目，完成行業(yè)特別排放限值標準改造，治理項目。
（7）完成大氣污染排放源清單、禁燃區(qū)劃定、非道路移動機械調(diào)查、大氣監(jiān)測能力建設(shè)等基礎(chǔ)性工作（滿分6分）：配合完成了大氣污染排放源清單，完成了禁燃區(qū)劃定、非道路移動機械調(diào)查，沒有大氣自動檢測站建設(shè)要求。
（8）完成城區(qū)內(nèi)公共交通高排放車輛淘汰目標（滿分9分）：未下達淘汰任務(wù)。
（9）深入開展揚塵污染整治。（施工工地做到“六個100%”，城市道路機械化清掃率達45%以上）（滿分9分）（住建局）：施工工地做到“六個100%”，城市道路機械化清掃率達63.87%。
（10）積極推進面源污染防治。（2018年底前，縣級以上城鎮(zhèn)建成區(qū)淘汰10蒸噸及以下燃煤小鍋爐；嚴格控制煙花爆竹燃放，縣級及以上建成區(qū)全面禁限放煙花鞭炮；嚴禁露天焚燒秸稈）（滿分9分）（發(fā)改局、公安局、住建局、農(nóng)業(yè)局）：（1）內(nèi)燃煤小鍋爐已全部淘汰；（2）出臺了《禁止燃放煙花爆竹工作方案》（[2018]21號）；規(guī)定禁限煙花爆竹的區(qū)域和時限。（3）轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起露天焚燒積桿現(xiàn)象。
（11）強化特護期大氣污染防治（滿分9分）（環(huán)保局、經(jīng)信局）：完成重點行業(yè)錯峰生產(chǎn)方案制定工作，今年無重污染天氣。
2、水污染防治工作（90分，自評90分）。
（1）轄區(qū)國控“水十條”考核斷面水質(zhì)達到年度考核目標要求（滿分18分）；無國控斷面，斷面，與往年比較水質(zhì)類別不變。
（2）轄區(qū)省控考核斷面優(yōu)良率優(yōu)于2017年（滿分9分）；無省控斷面，斷面，水質(zhì)達標率100%。
（3）縣級及以上城市集中式飲用水水源水質(zhì)（滿分6分）；飲用水源保護區(qū)已經(jīng)調(diào)整，轄區(qū)內(nèi)已無飲用水源保護區(qū)。
（4）加強飲用水水源保護（滿分6分）；飲用水源保護區(qū)已經(jīng)調(diào)整，轄區(qū)內(nèi)已無飲用水源保護區(qū)。
（5）黑臭水體整治（滿分9分）（住建局）：無黑臭水體整治任務(wù)。
（6）地下水考核點位的水質(zhì)保持穩(wěn)定（滿分4.5分）（國土局）： 無地下水考核點位。
（7）完成主要水污染物減排任務(wù)（滿分6分）：無水污染減排任務(wù)。
（8）入河排污口整治（滿分6分）：無入河排污口整治任務(wù)。
（9）加強工業(yè)污染整治（滿分4.5分）污水處理廠集中處理，廢水達標排放，并實現(xiàn)在線數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)。已建立園區(qū)水環(huán)境管理檔案。
（10）加快城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)與改造（滿分6分）：新增上游污水管網(wǎng)3公里。
（11）加強畜禽（水產(chǎn)）養(yǎng)殖污染治理（滿分9分）（畜牧局）：無規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場；轄區(qū)無病死畜禽無害化處理收集儲存運轉(zhuǎn)中心建設(shè)任務(wù)。
（12）推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治（滿分3分）（環(huán)保局）：無農(nóng)村環(huán)境綜合整治任務(wù)。
（13）加快加油站地下油罐防滲改造（滿分3分）：轄區(qū)內(nèi)4家加油站雙層罐改造于2017已完成，今年完成新增加油站（三炮臺加油站）雙層罐改造。
3、土壤污染防治工作（90分，自評90分）。
（1）重金屬監(jiān)測斷面達標率（滿分24分）：轄區(qū)內(nèi)無監(jiān)測斷面。
（2）進度滯后的16個重金屬污染防治專項資金項目完成率（夏季攻勢）（滿分24分）：無重金屬污染防治專項資金項目。
（3）完成全州10個尾礦庫及其采選、冶煉企業(yè)環(huán)境污染整治（滿分21分）：無尾礦庫及其采選、冶煉企業(yè)環(huán)境污染整治任務(wù)。
（4）土壤及重金屬項目完成率（滿分15分）：無此項任務(wù)。
（5）完成湘西州污染防治攻堅戰(zhàn)土壤污染防治工作任務(wù)（滿分6分）：全面完成污染防治攻堅戰(zhàn)土壤污染防治工作任務(wù)。
4、其他工作（30分，自評30分）。
（1）污染防治攻堅戰(zhàn)工作機制建立情況（滿分6分）：建立生態(tài)環(huán)境保護“黨政同責”“一崗雙責”體系，建立完善生態(tài)環(huán)境保護協(xié)調(diào)議事機制。
（2）完成第二次全國污染源普查工作（滿分6分）：完成入戶調(diào)查與數(shù)據(jù)采集（工業(yè)污染源入戶調(diào)查與數(shù)據(jù)采集差錯率、生活污染源入戶調(diào)查與數(shù)據(jù)采集差錯率未超過2%）、全面完成清查（清查漏查率未超過2%、清復(fù)率未超過3%、清查錯誤率未超過3%）、完成質(zhì)量核查（按規(guī)定完成督查工作、工作督查報告、數(shù)據(jù)審核報告通過普查機構(gòu)審核）。
（3）生態(tài)環(huán)境保護法律法規(guī)落實情況（滿分6分）（人大城環(huán)委）：按要求開展生態(tài)環(huán)境保護執(zhí)法監(jiān)督、執(zhí)法檢查、污染防治攻堅戰(zhàn)工作監(jiān)督，全面落實生態(tài)環(huán)境保護法律法規(guī)。
（4）生態(tài)環(huán)境保護資金投入情況（滿分6分）（財政局）：縣本級已安排支出122.8萬元，比2017年支出的81.57萬元增長41.23萬元，增長50.54%。
（5）公眾滿意度和公眾參與情況（滿分6分）（統(tǒng)計局、環(huán)保局）:公眾滿意度調(diào)查由州統(tǒng)計局牽頭隨機對各縣市進行抽樣電話調(diào)查，已按照方案要求向環(huán)保局提供抽樣樣本。滿分2分，自評分為2分；已開通公眾熱線、微信公眾號，公眾參與渠道通暢，滿分1分，自評分為1分；按法定要求實時實施信息公開，未出現(xiàn)信息公開行政復(fù)議或訴訟敗訴，滿分2分，自評分為2分；無實施環(huán)保設(shè)施向公眾開放的要求，滿分1分，自評分為1分。
二、采取的主要措施
（一）科學(xué)謀劃，任務(wù)明晰。高度重視，將五個文明建設(shè)績效考核工作等重點工作均納入到本年度的工作重點。每月按時間按要求，對完成情況進行收集歸總和上報。
（二）聚焦任務(wù)，確保打好污染攻堅戰(zhàn)。以“堅決打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn),著力打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn),扎實推進凈土保衛(wèi)站”為核心目標，嚴格按照為導(dǎo)向，全面打好污染防治攻堅戰(zhàn)。
（三）加強銜接，及時反饋。明確由各相關(guān)責任領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各責任部門負責人，及時與州直相關(guān)責任部門進行對接，就統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行核對核實。
三、存在問題和困難
工作人員少，工作任務(wù)重，檔案管理不夠規(guī)范。
本文運用建構(gòu)主義與社會文化觀學(xué)習理念，在教育哲學(xué)的層面分析美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)開設(shè)藝術(shù)考察課程的重要性與前瞻性。建立新的學(xué)習觀點與理念并用其反思評鑒美術(shù)學(xué)院藝術(shù)考察課程活動式教學(xué)實踐。
一、藝術(shù)考察課程所依據(jù)的學(xué)習理念
藝術(shù)考察課程所依據(jù)的是建構(gòu)主義學(xué)習觀與社會文化觀學(xué)習理念。建構(gòu)主義學(xué)習觀認為學(xué)習“只有通過把個人世界里的經(jīng)驗組織起來以提高個人面對世界的效能，學(xué)生才能主動地建構(gòu)自己學(xué)習的求知方式”。①建構(gòu)主義的情境式學(xué)習是通過問題解決而進行的，是一個建構(gòu)過程。學(xué)習者與環(huán)境互動并主動地對外在的經(jīng)驗加以篩選、組織和整合，學(xué)習者無須依賴一些既定的程序來進行心智活動。社會文化觀強調(diào)實踐活動對學(xué)習發(fā)展的重要性。把活動與社群文化有組織地聯(lián)系起來，并強調(diào)認知過程從屬于社會過程和文化過程。學(xué)習活動與社會情境和文化情境有密切關(guān)系。學(xué)習是因共同參與實踐社群文化而產(chǎn)生的。建構(gòu)主義觀與社會文化觀相輔相成。在實踐中面對特定情境時，尋找有意義的解決方法。學(xué)習應(yīng)成為學(xué)習者主動參與、合作探究、相互撞碰、開放式學(xué)習。學(xué)習者依據(jù)自己的活動，在具體的學(xué)習環(huán)境和空間建構(gòu)自己的學(xué)習方式，在具體的社會文化背景中生成學(xué)習的過程、方法、情感、態(tài)度、價值觀等，這樣的學(xué)習是創(chuàng)生式學(xué)習，筆者稱為“藝術(shù)考察活動式學(xué)習”。
二、藝術(shù)考察課程中學(xué)習者與教師的關(guān)系
教學(xué)變成考察活動，教學(xué)不再是說教，而是協(xié)作和幫助，教學(xué)成為考察活動的組織和協(xié)作式的框架與在具體考察情境中上下求索發(fā)現(xiàn)與解決問題的方法。學(xué)生變成考察者并成為學(xué)習的主人，學(xué)習與考察成為主動參與、主動進取，在興趣與激情的引導(dǎo)下，在開放的環(huán)境中自主、合作、探究式地學(xué)習與考察。在具體的學(xué)習環(huán)境和社會文化背景中碰撞創(chuàng)生出自己的學(xué)習考察成果。教師變成考察者的協(xié)助者和服務(wù)者，與考察者共同建構(gòu)考察方法，在具體的社會文化背景中與學(xué)習者、考察者共同建構(gòu)考察成果，當然也是學(xué)習者進行學(xué)習與考察活動的咨詢者和解決問題的協(xié)助者。
下面筆者具體列舉一些藝術(shù)考察課程課例：
1.課程簡介
藝術(shù)考察是藝術(shù)情景式實踐教學(xué)。運用建構(gòu)主義學(xué)習觀與社會文化觀學(xué)習理念，讀萬卷書，行萬里路。通過學(xué)習者的親身感知與體驗使學(xué)習者做到知行合一，自主建構(gòu)藝術(shù)與生活、藝術(shù)與文化、藝術(shù)與社會的動態(tài)關(guān)系，擴展藝術(shù)視野，提高學(xué)生全面藝術(shù)素質(zhì)與文化修養(yǎng)。在國內(nèi)選取藝術(shù)考察對象如石窟、碑林、專題博物館、民居、帝王宮殿、帝王陵墓、名山大川等。
2.教學(xué)目標
擴展學(xué)習者的藝術(shù)視野，感知與體驗不同地域的風土人情。學(xué)會對各門類藝術(shù)的賞析、考證并能深入研究，提高對藝術(shù)的研究能力與審美能力。通過訪問民間藝人、著名畫家、民俗專家，以畫速寫、做筆記、記錄影像等動態(tài)情景式學(xué)習方式獲取藝術(shù)資料，為各門美術(shù)專業(yè)課搜集素材。通過藝術(shù)考察的一系列活動，學(xué)會欣賞、感知、探究不同時代的藝術(shù)品，獲取優(yōu)秀藝術(shù)經(jīng)驗與豐富的藝術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)習者熱愛優(yōu)秀的中國文化，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作思維，培養(yǎng)愛國主義精神。
3.教學(xué)重點與難點
了解不同地域的傳統(tǒng)文化、風土人情、民俗等，探究其與藝術(shù)的關(guān)系。提高學(xué)習者生動準確地感知考察對象藝術(shù)特征的能力，掌握快速記錄與把握藝術(shù)要領(lǐng)的能力。潛移默化地培養(yǎng)學(xué)習者舉一反三、實事求是、應(yīng)目會心以及應(yīng)物象形的藝術(shù)思維與實踐能力。
4.教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，確定藝術(shù)考察對象如石窟、專題博物館、民居、名山大川等。先聘請專業(yè)導(dǎo)游或當?shù)貙＜?、學(xué)者講解其文化、藝術(shù)、歷史價值。教師作為學(xué)習者的首席與學(xué)習者共同學(xué)習。在聽完介紹之后教師與學(xué)習者討論、探究、訪問并進一步深入考察。在考察的真實情景中教師給學(xué)習者傳授搜集考察資料的方法。
（1）學(xué)習者根據(jù)考察的不同地域，自由選擇藝術(shù)考察的側(cè)重點，如游歷名山大川、名勝古跡，體會中國傳統(tǒng)文化的底蘊。
（2）學(xué)習者訪問民間藝人，欣賞民間藝術(shù)，感知民間藝術(shù)的表現(xiàn)形式與方法，獲取藝術(shù)靈感。
（3）參觀考察不同專題博物館，提高審美欣賞能力，提高藝術(shù)視野和藝術(shù)感知能力。
（4）學(xué)習者搜集自己感興趣的藝術(shù)素材，根據(jù)自己的特長，認真整理考察記錄。
5.考察延伸與藝術(shù)考察報告和撰寫考察學(xué)術(shù)論文
（1）學(xué)習者通過不同獲取信息的方法與方式如速寫、筆記、影像等，仔細分析并深入細致地整理自己獲取的信息資料。
（2）把藝術(shù)考察的對象與中國傳統(tǒng)文化的核心價值觀以及中國人傳統(tǒng)的情感、態(tài)度、價值觀整合探究，深入體會中國傳統(tǒng)文化的審美特征。
（3）教師講授考察報告、學(xué)術(shù)論文的撰寫方法與要求。
（4）藝術(shù)考察外出時間為15天，回校整理資料、圖書館查閱資料、完成考察報告和撰寫學(xué)術(shù)論文共15天。
6.考核方式
課堂教學(xué)包括教師講授考察報告及藝術(shù)考察學(xué)術(shù)論文的撰寫方法與要求。學(xué)生按照課程要求撰寫考察報告與學(xué)術(shù)論文，教師根據(jù)文章質(zhì)量、課堂表現(xiàn)與考察態(tài)度情況，給予綜合評價，以百分計入成績。教師根據(jù)質(zhì)性與過程性評價方式，把分數(shù)與學(xué)生的過程性成績客觀地填入下表。
三、為什么要在美院美教專業(yè)開設(shè)藝術(shù)考察課程
美術(shù)院校美術(shù)教育專業(yè)本科學(xué)生學(xué)習中國畫等專業(yè)基本功的同時，還應(yīng)該學(xué)習中國傳統(tǒng)文化與美術(shù)史，加深對國學(xué)包括儒、釋、道文化的研究，培養(yǎng)研究型人才。美術(shù)包括中國畫、油畫、版畫、雕塑、建筑等綜合概念。開設(shè)藝術(shù)考察課程主要是開闊學(xué)生藝術(shù)審美視野，感知不同地域風土人情，賞析經(jīng)典藝術(shù)品，提高藝術(shù)審美能力。通過速寫、筆記、影像等記錄方式，為專業(yè)課收集素材。通過藝術(shù)考察活動培養(yǎng)學(xué)生以優(yōu)秀的中國文化為底蘊，開拓創(chuàng)作思路。藝術(shù)考察課程中，教師以藝術(shù)考察活動式學(xué)習方式引導(dǎo)學(xué)習者參觀名勝古跡、洞窟壁畫等，培養(yǎng)學(xué)習者搜集資料、篩選信息和研究問題的能力，以及創(chuàng)作、互動、整合、展示的綜合性藝術(shù)和文化素養(yǎng)。教師引導(dǎo)學(xué)習者在社會生活或藝術(shù)環(huán)境中了解與國畫課程內(nèi)容相關(guān)的知識與能力，鼓勵學(xué)習者接觸多樣的文藝形式，豐富文化素養(yǎng)，初步形成自己的審美觀、價值觀并聯(lián)系自己的生活實際發(fā)表見解。學(xué)習者在社會生活情境與藝術(shù)考察活動中提高體驗藝術(shù)的綜合能力，并形成學(xué)生自己的審美觀、價值觀、情感、態(tài)度等綜合人文素養(yǎng)。
美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生更應(yīng)該明白自己將來做中小學(xué)美術(shù)教師或藝術(shù)教師，要了解中國和世界的美術(shù)與藝術(shù)史與發(fā)展軌跡，這些具體的美術(shù)史與藝術(shù)史真正的存在方式是生態(tài)的存在于地面、地下與民間。所以給美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生開設(shè)藝術(shù)考察課程更顯重要。
結(jié)語
關(guān)于促進農(nóng)民增收的調(diào)研報告
基于社會學(xué)角度的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
北京市草莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展的SWOT分析及建議
大興區(qū)觀光采摘園發(fā)展的探討
北京郊區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)指標體系探究
“菜賤傷農(nóng)”與“菜貴傷民”并存的原因及對策
貴州天龍屯堡鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)組織模式對北京的啟示
關(guān)于進一步優(yōu)化北京市財政科技投入結(jié)構(gòu)的思考
集體林權(quán)制度改革背景下的農(nóng)村社區(qū)建設(shè)——基于遼寧省清原縣的調(diào)研報告
關(guān)于昌平區(qū)推進城鄉(xiāng)一體化的思考
園藝系植物病蟲害生物防治技術(shù)在14個省市獲得推廣應(yīng)用
關(guān)于加快推進西集鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)的對策
德國雙元制職業(yè)教育行動導(dǎo)向教學(xué)法及其啟示
工作過程導(dǎo)向的《農(nóng)產(chǎn)品有害物質(zhì)檢測》課程設(shè)計
高職《果蔬貯運與加工質(zhì)量監(jiān)控》課程改革
高職院校計算機實驗室建設(shè)的思考
攜手企業(yè)合作育人建設(shè)校企共融文化
白兆秀、侯引緒教授獲北京市第七屆高校教學(xué)名師稱號
《北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報》稿約
開拓創(chuàng)新真抓實干為實現(xiàn)建設(shè)一流的高水平職業(yè)學(xué)院而努力奮斗——在慶祝建黨90周年表彰大會暨文藝演出上的講話
北京郊區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策
京郊休閑農(nóng)業(yè)提檔升級的路徑選擇
工業(yè)化中期我國農(nóng)業(yè)多功能的開發(fā)與拓展——從經(jīng)濟功能向復(fù)合型多功能的轉(zhuǎn)型升級
荷花的離子注入誘變育種技術(shù)初探
勞動力要素價值化與農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營發(fā)展的思考
我國農(nóng)村小額信貸公司的可持續(xù)發(fā)展研究
北京市低收入農(nóng)戶增收的制約因素及措施
天津市整合城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度考察報告
對通州區(qū)市政市容環(huán)境管理水平的調(diào)查和思考
大學(xué)生就業(yè)法律問題探究
荷蘭Lentiz教育集團的職業(yè)教育
《國際貿(mào)易》課程教學(xué)改革思考
高職生物技術(shù)專業(yè)教師教育教學(xué)能力提高研究
基于個案的高職學(xué)生心理問題分析及應(yīng)對措施
淺議高校圖書館員職業(yè)精神的培育
從學(xué)習型組織視角看高職院校機關(guān)黨支部建設(shè)
論點摘編
奶牛養(yǎng)殖和果樹生產(chǎn)專家積極開展技術(shù)服務(wù)
基于決策視角的比較分析與思考——也談農(nóng)村改革與發(fā)展30年
關(guān)于密云縣推進新農(nóng)村建設(shè)思路及措施的研究
我國貧困地區(qū)建設(shè)新農(nóng)村的困境及路徑選擇——以甘肅省為例
北京跨界水源地生態(tài)可持續(xù)發(fā)展模式比較研究——以官廳水庫流域延慶懷來兩縣為例
福建茶文化旅游開發(fā)探析
對永寧鎮(zhèn)豆制品產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)研
超臨界CO_2流體夾帶丙酮萃取甜瓜籽油的研究
對國貨復(fù)進口快速增長現(xiàn)象的思考
京郊農(nóng)民專業(yè)合作社互助資金來源研究——以通州區(qū)于家務(wù)鄉(xiāng)果村資金互助合作組織為例
門頭溝區(qū)農(nóng)民收入問題研究
赴美國、墨西哥農(nóng)村考察報告
梨園鎮(zhèn)城市化進程中社區(qū)建設(shè)的思考
項目教學(xué)法在高職實踐教學(xué)中的嘗試與探索
高等職業(yè)教育中實踐指導(dǎo)教師的作用
關(guān)于農(nóng)業(yè)高職院校涉農(nóng)會計課程建設(shè)的思考
學(xué)院3個項目獲準中國職教學(xué)會2008-2009年度科研規(guī)劃項目立項
基于典型工作任務(wù)的花卉生產(chǎn)技術(shù)課程改革
《北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報》稿約
發(fā)酵床生態(tài)養(yǎng)豬技術(shù)扎根京郊
按照省政協(xié)20*年工作要點的安排，今年的專題常委會議繼續(xù)圍繞“走新型工業(yè)化道路”這一事關(guān)發(fā)展全局的重大課題，以構(gòu)建我省加工制造業(yè)基地為重點，研究其在發(fā)展過程中存在的困難、問題及原因，就加快我省走新型工業(yè)化道路進程，全面建設(shè)小康社會提出對策和建議，為省委、省政府決策提供參考。專題常委會議的前期籌備工作由我委承擔，這也是我委上半年工作的重點。在籌備過程中，主要做了以下工作：
1、制定了專題調(diào)研實施方案。3月上旬，我委成立了有省政協(xié)委員、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家參加的專題調(diào)研組。調(diào)研組搜集了大量加工制造業(yè)的相關(guān)資料，并認真組織學(xué)習，堅持從政協(xié)實際出發(fā)，堅持發(fā)揮政協(xié)人才薈萃、位置超脫、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，堅持從總體思路上進行宏觀研究，堅持“立足省情、突出重點，深入調(diào)研、上下聯(lián)動，統(tǒng)籌安排、循序漸進，持之以恒、形成體系”的基本思路，制定了專題調(diào)研實施方案，并先后召開專家座談會、經(jīng)濟委員會主任會議，對調(diào)研方案進行了多次討論修改，上報后組織實施。
2、開展了一系列調(diào)研考察活動，起草了專題常委會議
主題報告。3月中旬，我委召開情況通報會，省發(fā)改委、國資委、農(nóng)委、科技廳等有關(guān)部門負責同志到會分別通報了我省加工制造業(yè)有關(guān)情況。之后，調(diào)研組在盧家豐副主席的率領(lǐng)下，調(diào)研了合肥、滁州、蚌埠等地加工制造業(yè)基地建設(shè)情況。通過一系列的調(diào)研考察活動，調(diào)研組摸清了我省加工制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，進行了對發(fā)展中存在的困難、問題及其原因的分析，在此基礎(chǔ)上，起草了《關(guān)于構(gòu)建我省加工制造業(yè)基地的調(diào)研報告（初稿）》，提出了我省加工制造業(yè)基地的具體的構(gòu)建方向、思路和對策建議。
調(diào)研組還先后赴河南、江蘇兩省，考察了農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展情況和加工制造業(yè)發(fā)展情況，寫出了《河南省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展情況考察報告》、《江蘇省制造業(yè)發(fā)展情況考察報告》。
3、組織各市政協(xié)開展上下聯(lián)動調(diào)研。在省政協(xié)調(diào)研組進行調(diào)研的同時，還商請各市政協(xié)及省各派開展上下聯(lián)動調(diào)研。一是委托馬鞍山、宣城、*、*、安慶、巢湖市政協(xié)主席牽頭，組織當?shù)氐氖≌f(xié)委員就地開展調(diào)研；二是商請省各派、工商聯(lián)及省轄市政協(xié)經(jīng)濟委員會圍繞這一專題，從不同角度和側(cè)面開展調(diào)研，各自形成調(diào)研報告。三是約請省政協(xié)常委和經(jīng)企、科技等界別的部分省政協(xié)委員撰寫大會發(fā)言。目前已收到調(diào)研報告和大會發(fā)言稿20余篇。
4、召開了省轄市政協(xié)經(jīng)濟委員會工作會議。5月下旬，我委召開了省轄市政協(xié)經(jīng)濟委員會工作會議。會議圍繞構(gòu)建加工制造業(yè)基地的調(diào)研情況，對如何結(jié)合各地的產(chǎn)業(yè)特色和優(yōu)勢，發(fā)展各具特色的加工制造業(yè)，進行了深入研討和交流，從而對如何構(gòu)建我省加工制造業(yè)基地問題形成共識。這次會議對籌備好省政協(xié)專題常委會議，起草好常委會議主題報告將起到重要作用。
5、以調(diào)研活動為紐帶，加強了與有關(guān)方面的聯(lián)系與合作。一是加強與政府有關(guān)部門聯(lián)系和交流。繼續(xù)保持與省發(fā)改委、國資委、農(nóng)委、財政廳、商務(wù)廳、統(tǒng)計局等相關(guān)部門的密切聯(lián)系，堅持交流工作情況，并主動邀請有關(guān)部門派員參加我委組織的專題調(diào)研等活動。二是加強了與委員的聯(lián)系。根據(jù)分管主席的指示精神，今年元旦、春節(jié)期間，委員會專職副主任率辦公室同志分別登門拜訪委員，與委員座談交流，對委員們參政議政、履行職能的積極性給予充分肯定和鼓勵，并認真聽取他們的意見，征求他們對開展專題調(diào)研及做好委員會工作的意見建議，提高了委員會工作效率和水平。
6、編印《情況交流》。我委上半年編印《情況交流》3期，選編了《世界經(jīng)濟的大調(diào)整與大機遇》、《中國制造業(yè)：應(yīng)盡快完成向高端跨越》、《科學(xué)發(fā)展觀與我國的產(chǎn)業(yè)調(diào)整》、《城市的工業(yè)化之路》、《我國農(nóng)業(yè)生態(tài)安全》等10余篇與常委會議專題有關(guān)的文章，為委員參政議政提供了大量的信息。
二、20*年下半年工作安排
1、繼續(xù)做好專題常委會議的籌備工作
重點是組織專家、學(xué)者對《報告》進行討論、修改和論
證，為省政協(xié)九屆八次常委會議提交有較高質(zhì)量的主題報告。同時做好專題常委會議大會發(fā)言材料的編、校、印及其它籌備工作。
2、召開專題座談會
圍繞“加快發(fā)展*流通業(yè)”這一專題，召開一次專題座談會。
3、組織開展專題調(diào)研
一是圍繞“淮河流域經(jīng)濟發(fā)展”組織專題調(diào)研；二是圍繞“做大做強市級商業(yè)銀行，解決民營中小企業(yè)貸款難”開展調(diào)研活動。
傳統(tǒng)民族服飾藝術(shù)采風的實施方法
對傳統(tǒng)民族服飾藝術(shù)的認識，普遍的方式是，在現(xiàn)有的圖書資料、畫冊圖片、網(wǎng)絡(luò)視頻等閱讀媒體認識、分析與研究; 在以往的采風過程中，也只是到一些少數(shù)民族的村寨拍些照片、畫畫速寫，記錄些少數(shù)民族的民間傳說故事等等; 但僅是這些采風活動，對傳統(tǒng)民族服飾的研究，探索其民族藝術(shù)深層次的精髓是遠遠不夠的。因此，作為課題研究的采風活動，不是一般性的采訪，更不是只到民族地區(qū)的旅游觀光，而是有針對性的選擇采風內(nèi)容、地點，深入到具有較強的民族特色的民族居住地，有方法、有步驟地，較為完整的服飾藝術(shù)考察，從而較全面地收集民族服飾的第一手資料。
1、采風路線、地點的選擇與確定
在準備下鄉(xiāng)采風前，要帶著目的與任務(wù)地選擇和確定采風地點和行進路線，也就是要收集什么素材，要到什么地方去，該地點有什么民族居住，服飾有什么特點等等，都要預(yù)先查找有關(guān)資料進行了解，否則，沒有目的的隨便走走，就有可能無法收集到所需的資料。因此，在接受到帶采風課的老師，應(yīng)當根據(jù)該班的專業(yè)方向及研究課題，選擇和確定采風地點，如: 服裝藝術(shù)設(shè)計的班級，進行苗、瑤、侗族的服飾考察研究課題，就應(yīng)選擇這些少數(shù)民族具有代表性的民族聚居地的廣西融水、三江、龍勝、金秀，貴州的凱里、雷山、施洞、黎平等地; 與此同時，也要選擇好行進路線，在該路線上，根據(jù)時間安排，確定幾個考察點，預(yù)定每個點的考察時間和考察內(nèi)容，盡可能的做到時間緊湊、經(jīng)濟實惠; 并準備該考察地區(qū)地圖，標定行走路線，從而確定考察目的地及考察路線。
2、考察前的準備工作
考察出發(fā)前，首先要組織學(xué)生查閱所考察地區(qū)少數(shù)民族的有關(guān)資料，對其歷史概況、生活習俗、風土人情、、裝飾藝術(shù)形態(tài)等作初步了解，這些了解，對考察具有指導(dǎo)性的意義，讓學(xué)生知道所考察的內(nèi)容中有哪些資料是要重點收集的，哪些是需要補充收集的; 其次是經(jīng)費準備，根據(jù)考察的地點、路線、車船交通情況、吃住情況等作經(jīng)費預(yù)算。另外，對該班級學(xué)生作以小組為單位的考察分組( 以 3—5 人為一組) ，指定組長負責; 同時，組織一個由 2—3 人組成的先遣組，負責車( 船) 交通及住宿的聯(lián)系與安排，指定班生活委員負責經(jīng)費的收支與管理，領(lǐng)取或采購必備的藥品和生活用品。再者，對全班進行下鄉(xiāng)采風的安全及紀律教育，強調(diào)各項規(guī)定與注意事項，尊重少數(shù)民族的風俗習慣，這是完成采風任務(wù)的重要保障。
3、采風考察的實施方法
采風考察的具體實施，可以從兩方面進行，一是對民族地區(qū)的州、縣的民族、民俗博物館館藏民族服飾資料的參觀考察; 二是深入民族村寨對民族服飾資料的收集與考察，這些考察要確實做到具體、細致，對收集的資料，要力求完整和準確;由于民族服飾的類型較多，因此，應(yīng)以每件( 套) 的服飾的分類進行小組負責制，同時每小組的同學(xué)，每人負責一項具體任務(wù); 如對某一苗族女裝服飾的考察為例:第一組( 5 人) : 負責頭、項、胸飾的考察: 組員一，負責拍照( 一般是用數(shù)碼相機) ; 組員二，負責擺放銀飾，協(xié)助拍照; 組員三，負責用軟尺測量服飾的各部位的數(shù)據(jù); 組員四，協(xié)助測量服飾; 組員五，負責記錄數(shù)據(jù)和有關(guān)調(diào)查、采訪的資料。第二組 5 人: 負責衣服類的考察: 組員一，負責拍照( 一般是用數(shù)碼相機) ; 組員二，負責擺放衣物( 上衣、裙、褲等) ，協(xié)助拍照; 組員三，負責用軟尺測量服飾的各部位的數(shù)據(jù); 組員四，協(xié)助測量服飾，記錄數(shù)據(jù); 組員五，負責畫出個衣物的款式樣式圖并標記各部位數(shù)據(jù)，記錄有關(guān)調(diào)查、采訪資料。第三組( 5 人) : 負責服飾材料的織造、蠟染、刺繡工藝的考察: 組員一，負責拍照( 一般是用數(shù)碼相機) ; 組員二，負責擺放物品，協(xié)助拍照; 組員三，負責用軟尺測量所考察的物品各部位的數(shù)據(jù); 組員四，協(xié)助測量; 組員五，負責記錄數(shù)據(jù)和有關(guān)調(diào)查、采訪的資料。第四組( 4 人) : 負責銀飾鑄造、打造、雕花、鑲嵌等制作工藝: 組員一，負責拍照( 一般是用數(shù)碼相機) ; 組員二，負責擺放銀飾，協(xié)助拍照; 組員三，負責用測量銀飾的各部位的數(shù)據(jù); 組員四，負責記錄數(shù)據(jù)、制作步驟和有關(guān)調(diào)查、采訪的資料。第五組( 4 人) : 負責服飾的裝飾圖形( 圖案) 的考察: 組員一，負責拍照( 一般是用數(shù)碼相機) ; 組員二，負責擺放圖形物品，協(xié)助拍照; 組員三，負責用軟尺測量圖案的各部位的數(shù)據(jù);組員四，負責記錄數(shù)據(jù)和有關(guān)圖形的調(diào)查、采訪的資料。在考察的過程中，可根據(jù)具體情況各組員進行機動輪換。各組在考察時，如時間較緊迫的情況下，應(yīng)注重抓主要部分的先行完成，余下的細節(jié)可作粗略記錄，在后期整理資料時憑記憶和參考照片補充完善; 同時，也要注意記錄各服飾的穿戴方法。
采風過程中的教、學(xué)互動
采風的教學(xué)實踐，是教師教授方法與技能的過程，同時，也是學(xué)生學(xué)習、認識和掌握這一方式、方法的過程，兩者的相互配合、相互作用，才能達成良好的教學(xué)效果。#p#分頁標題#e#
1、寓教于樂的教學(xué)方式
采風教學(xué)，是課堂式教學(xué)的野外延伸。教室中的理論學(xué)習與研究，是學(xué)習前人的實踐經(jīng)驗與理論總結(jié)，只是在理論層面的理解與認識; 通過采風實踐教學(xué)，深入到具有濃郁民族風情和生活氣息的環(huán)境中，使得師生以較高的積極性、聚集較大的激情投入該教學(xué)實踐中，感受新的服飾文化氛圍和獲取新的服飾知識，以愉快的心情置身于采風實踐里，教學(xué)氣氛輕松、活躍，真可謂寓教于樂。這一方式，也是眾多師生樂于接受的教學(xué)形式。
2、靈活的教學(xué)方法
課堂的教學(xué)，通常是學(xué)習理論和研究理論，以理論指導(dǎo)實踐; 而采風實踐，是在對新的藝術(shù)形式的接觸性研究，從而獲取研究的第一手資料，也是豐富和提升理論的重要手段和方法。因此，教，則注重方法的傳授、在把握好課程目標的基礎(chǔ)上，機動地安排實踐和靈活實施每一個步驟，充分發(fā)揮教學(xué)的靈活機動性，不斷的豐富和完善教學(xué)內(nèi)容; 學(xué)，則以確實了解和掌握采風所獲取的新知識和研究方法為目的，在教師的統(tǒng)籌安排下，靈活地實施考察環(huán)節(jié)。采風實施中，方法的靈活多樣，師生相互配合、組與組的分工合作，組員與組員間的互相協(xié)調(diào)，共同完成采風任務(wù)，是集體主義和集體智慧的集中體現(xiàn)。
3、教、學(xué)的相互促進
采風教實踐學(xué)，一方面是學(xué)生在民族生活中，感受到民族服飾藝術(shù)的特殊魅力，并從中學(xué)習優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族服飾藝術(shù)文化，更重要的是從中掌握學(xué)習和研究民族服飾藝術(shù)的方式方法; 這一方法，也將會影響和啟發(fā)他們在今后的學(xué)習和工作中對其他領(lǐng)域知識的學(xué)習和研究。另一方面，也將促進教師在同樣感受民族藝術(shù)瑰寶的同時，從中學(xué)習到傳統(tǒng)民族服飾的更深層次的服飾藝術(shù)和文化內(nèi)涵，對促進教師對民族文化研究與運用的科研創(chuàng)作起到積極作用; 與此同時，也將為今后傳統(tǒng)民族服飾藝術(shù)的考察、研究與運用，探索新的采風方法而提供實踐基礎(chǔ)。
采風資料的后期整理
資料的收集，是為了更好地運用于今后的藝術(shù)設(shè)計實踐和理論研究。當面對采風收集回來的一大批資料時，有必要進行整理和保存的一系列工作，以便今后的查閱和調(diào)用。
1、資料的分類整理
按民族名稱或支系名稱的不同服飾分類: 采風收集的有多個少數(shù)民族服飾資料的，應(yīng)按有主次的排序，同時，男裝、女裝、童裝也要實行分類，盛裝與日常裝也要進行分類; 同一民族有不同支系的不同服飾，也要作分類整理。按每套服飾的衣服、配飾分類: ( 1) 衣服類: 有上衣、裙( 褲) 、綁腿等。將圖片、款式圖及測繪數(shù)據(jù)、采訪資料均按秩序排列。( 2) 銀飾類: 有頭飾、項飾、胸飾、腰飾、手鐲等。( 3)服飾材料染、繡工藝類: 有蠟染、刺繡、織造等。( 4) 裝飾圖案類: 有崇拜圖騰紋樣、植物紋樣、動物紋樣等。同時，傳統(tǒng)民族服飾的圖案裝飾十分豐富，如帽飾圖案、衣領(lǐng)圖案、胸襟圖案，背部圖案、袖飾圖案、裙擺圖案、腰帶圖案、綁腿圖案、鞋飾圖案等。對這些圖案，運用 PS 軟件進行摳圖，將單純的圖案從服裝中分離出來，形成獨立的圖形單元，以方便今后的設(shè)計運用。
2、文獻材料整理
文獻材料，是理論研究的重要參考依據(jù); 在采風后期的文獻資料的整理中也應(yīng)從如下幾方面進行。民族史料: 有關(guān)該民族的起源、遷徙、、生活習俗及發(fā)展簡況。( 1) 服飾的發(fā)展變化。( 2) 服飾現(xiàn)狀。( 3) 民族的神話傳說與故事等。
3、總結(jié)、撰寫考察報告
一、 惠州真維斯公司情況
旭日企業(yè)是東南亞地區(qū)最大的服裝制造和出口企業(yè)之一。擁有著名休閑服品牌“真維斯”。“旭日企業(yè)”是香港交易所的上市公司。目前擁有1100多家專賣店，其中國內(nèi)專賣店900多家，在休閑服品牌中，無論是銷售總額，還是店鋪數(shù)量，均居國內(nèi)首位。澳洲專賣店200多家，居澳洲第二位。真維斯(惠州)總部共600多職員，500多臺電腦，擁有專門的局域網(wǎng)。
真維斯在國內(nèi)的知名紡織服裝院校均有投資。董事長楊釗、總裁楊勛先生擔任東華、北服、西紡、天紡等多所院校的客座教授。真維斯與西紡惠州服裝學(xué)院共同培養(yǎng)ao生(企業(yè)中高級管理人才)的合作，已經(jīng)進行了九年，取得了成功的經(jīng)驗。每年大約20~30人，時間6個月，從大三的本科生、或大二的?？粕羞x拔。大約10個學(xué)分的課程(主要是企業(yè)管理、紡織品貿(mào)易等課程)由旭日企業(yè)研究會承擔。該研究會設(shè)在西紡惠州服裝學(xué)院內(nèi)，由香港理工大學(xué)教授、西紡惠州服裝學(xué)院教師、旭日企業(yè)高級管理人員組成，課程也由他們承擔。學(xué)生畢業(yè)后即成為旭日企業(yè)的中、高級職員。這次從廣西工學(xué)院選拔的7名畢業(yè)生應(yīng)該說是準ao生，她們與西紡惠州服裝學(xué)院的21名畢業(yè)生一起納入了旭日企業(yè)的人事計劃中。
二、 深圳昌興公司情況
深圳昌興胸圍杯公司人事部負責人李國林先生，1月10日，在我們乘車前往惠州的途中給我打了一個電話，告訴我公司將停產(chǎn)放假，原定本學(xué)期赴該公司進行畢業(yè)實習的時間改為下個學(xué)期。1月11日，我對該公司進行了考察。該公司是一家女式內(nèi)衣專業(yè)生產(chǎn)廠，500多人，廠址位于深圳龍崗鎮(zhèn)愛聯(lián)村。該公司在東莞新建了一家內(nèi)衣企業(yè)，目前還沒有啟用，預(yù)計5月份啟用。錄用后的服裝專業(yè)畢業(yè)生主要安排在東莞的新建企業(yè)內(nèi)。與該公司簽定了實習協(xié)議。仍然承諾下學(xué)期接收畢業(yè)生實習、就業(yè)。該公司條件一般，規(guī)模較小，管理并不規(guī)范，作為校外實習基地建設(shè)并不合適，但作為學(xué)生就業(yè)選擇仍然不失為一條門路。
三、 惠陽真美公司情況
1月12日，我對惠州市惠陽真美公司進行了考察、訪問。惠陽真美公司是一家大型港資企業(yè)，主要生產(chǎn)甲克、羽絨、襯衫、壓膠服，目前擁有員工2500人。該公司新購置了5萬平米的土地，新建了6萬平米的廠房，80%的基建工程已經(jīng)完工，從xx年2月起將陸續(xù)遷入新工業(yè)園生產(chǎn)。與該廠的洽談取得了實際性的進展：從無意接收學(xué)生實習、就業(yè)到春節(jié)后考慮接收部分學(xué)生試一試，但對英語應(yīng)用能力要求較高。該公司發(fā)展空間較大，遷入新工業(yè)園區(qū)后，估計生產(chǎn)能力將翻一番。新工業(yè)園區(qū)是一個現(xiàn)代化程度較高的服裝園區(qū)。通過努力可以發(fā)展成為校外實習基地，今后工作重點是加強與該企業(yè)的聯(lián)系與溝通。該公司可以作為我院重點實習基地建設(shè)的企業(yè)。
促進者 肖瀾
2003年3月28日，我們在巴中工商總會負責人和一家巴西咨詢公司代表陪同下到圣保羅市郊參觀了一家專業(yè)從事油—電混合動力汽車動力系統(tǒng)研發(fā)和生產(chǎn)的企業(yè)，初步調(diào)研了其技術(shù)特點，實地考察了混合動力公交汽車的運營情況，親自乘坐了以這家企業(yè)產(chǎn)品為動力的公交車，感覺收獲很大，雙方具有較多的合作前景，下面介紹一下具體情況。
我們考察的這家巴西企業(yè)具有90多年的歷史，是一個家族式企業(yè)，從事機車混合動力系統(tǒng)研究和生產(chǎn)已經(jīng)有相當基礎(chǔ)，據(jù)說被英國的技術(shù)權(quán)威人士評價為此領(lǐng)域內(nèi)全世界技術(shù)最先進的企業(yè)。據(jù)廠商介紹，其混合動力車的技術(shù)特點是用普通柴油發(fā)動機與鉛酸蓄電池組合成的混合動力來驅(qū)動，經(jīng)測試，它比一般的汽油車節(jié)能30%，排放污染物總量減少26%，尾氣顆粒減小50%，目前已經(jīng)達到歐洲—3號排放標準，經(jīng)過改進可以達到歐洲—5號排放標準。相比目前國內(nèi)現(xiàn)有的混合動力汽車，我們發(fā)覺這家企業(yè)的確有明顯技術(shù)優(yōu)勢。
目前在亦莊北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)有幾家企業(yè)從事混合動力汽車的研發(fā)和生產(chǎn)，目前已經(jīng)有兩部樣車在試驗運行。這兩部樣車采用的混合動力是汽油發(fā)動機與蓄電池組合，其中汽油發(fā)動機是引進的美國技術(shù)，使用的是專門的大功率渦輪發(fā)動機，不是普通汽車發(fā)動機，因此造價昂貴，另外還有一個比較大的技術(shù)缺陷是這種混合動力裝置不能安裝在現(xiàn)有汽車的底盤上，必須特殊定制底盤，這也導(dǎo)致了成本上升。目前這兩部樣車的造價在20萬美金，而巴西這家公司的動力系統(tǒng)可以安裝在普通汽車底盤上，動力系統(tǒng)成本約6萬美金，相比之下采用巴西的技術(shù)更加實用、經(jīng)濟。