時(shí)間：2023-03-10 14:48:45
導(dǎo)語(yǔ)：在關(guān)于母親節(jié)的詩(shī)歌的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
三年級(jí)的手抄報(bào)
盼望已久的星期天要到了，每個(gè)同學(xué)都很想過(guò)星期天，我們的語(yǔ)文作業(yè)是做一張關(guān)于母親節(jié)的手抄報(bào)，我決定好做。
拿出一張比較硬朗的八開白紙，先初步構(gòu)思，為了表示對(duì)媽媽的愛(ài)，我在中間畫了一顆大大的心形，接著畫花邊，然后用彩筆勾勒修飾了顏色，絕對(duì)漂亮！該添加內(nèi)容了，想起媽媽每天辛苦的身影，我選了一首“游子吟”寫在“心”里面，接著上網(wǎng)查找了一些贊美母親的詩(shī)歌，摘抄到了手抄報(bào)上，終于大功告成了，時(shí)間已經(jīng)指向22點(diǎn)了，真累啊，恨不得一下?lián)湓诖采纤瘋€(gè)大覺(jué)。
回想一下，一年級(jí)的手抄報(bào)很簡(jiǎn)單，真想還回到從前，可惜的很，我們不能夠讓時(shí)間倒流，還是接受事實(shí)吧，呵呵！
其實(shí)關(guān)于歌詠母親的詩(shī)歌文章以及歌曲很多很多，像古人孟郊的《游子吟》中有名句：慈母手中線，兒子身上衣，臨行密密縫尤恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！我們聽過(guò)的歌曲就更多，像的《白發(fā)親娘》的歌詞：《白發(fā)親娘》：
你可是又在村口把我張望，
你可是又在窗前把我默想，
你的那一根啊老拐杖，
是否又把你帶到我離云的地方。
娘啊，娘啊，白發(fā)親娘，
兒在天涯，
你在故鄉(xiāng)，
娘啊，娘啊，白發(fā)親娘，
黃昏時(shí)候，
晚風(fēng)已涼，
回去吧，我的娘，
回去吧，我的娘，
兒不能去為你添一件衣裳。
娘啊，娘啊，白發(fā)親娘。
娘啊，娘啊，白發(fā)親娘。
你可是又在夢(mèng)中把我掛念，
你可是又在燈下為我牽腸，
你的那一雙老花眼，
是否又把別人錯(cuò)看成我的模樣。
娘啊，娘啊，白發(fā)親娘，
春露秋霜，
寒來(lái)暑往，
娘啊，娘啊，白發(fā)親娘，
朝思暮想，
淚眼迷茫，
責(zé)怪吧，我的娘，
責(zé)怪吧，我的娘，
兒想你卻不能去把你探望。
娘啊，娘啊，白發(fā)親娘，
娘啊，娘啊，白發(fā)親娘，
白發(fā)親娘。。。。。。
還有閻維文的《說(shuō)句心里話》（原唱郁鈞劍）
說(shuō)句心里話我也想家
家中的老媽媽已是滿頭白發(fā)
說(shuō)句實(shí)在話我也有愛(ài)
常思念夢(mèng)中的她
夢(mèng)中的她
來(lái)來(lái)來(lái)既然來(lái)當(dāng)兵
來(lái)來(lái)來(lái)就知責(zé)任大
你不扛槍我不杠槍
誰(shuí)保衛(wèi)咱媽媽誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)她
誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)她
說(shuō)句心里話我也不傻
也懂得從軍的路上風(fēng)吹雨打
說(shuō)句實(shí)在話我也有情
人間的煙火把我養(yǎng)大
來(lái)來(lái)來(lái)話雖這樣說(shuō)
來(lái)來(lái)來(lái)有國(guó)才有家
你不站崗我不站崗
誰(shuí)保衛(wèi)咱祖國(guó)誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家
誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家
來(lái)來(lái)來(lái)話雖這樣說(shuō)
來(lái)來(lái)來(lái)有國(guó)才有家
你不站崗我不站崗
誰(shuí)保衛(wèi)咱祖國(guó)誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家
誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家
誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家
另外小曾的《軍中綠花》：
寒風(fēng)飄飄落葉
軍隊(duì)是一朵綠花
親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家
深深我日夜呼喚
多少句心里話
不要離別時(shí)兩眼淚花
軍營(yíng)是咱溫暖的家
媽媽你不要牽掛
孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大
站崗值勤是保衛(wèi)國(guó)家
風(fēng)吹雨打都不怕
衷心的祝福媽媽
愿媽媽健康長(zhǎng)壽
待到慶功時(shí)再回家
再來(lái)看望好媽媽
故鄉(xiāng)有位姑娘
我時(shí)常夢(mèng)見她
軍中的男兒也有情啊
也愿伴你走天涯
只因?yàn)榧缲?fù)重任
只好把愛(ài)先放下
白云飄飄帶去我的愛(ài)
軍中綠花送給她。。。以及我們所熟知的《媽媽再愛(ài)我一次》主題曲《世上只有媽媽好》和很好聽的《魯冰花》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》、《聽媽媽的話》、《媽媽我愛(ài)你》、《?；丶铱纯础返鹊炔豢蓜贁?shù)。表達(dá)母愛(ài)沒(méi)有貧富高低貴賤之分，俗話說(shuō)：萬(wàn)惡為首，論跡不論行，論行世上無(wú)完人；百善孝當(dāng)先，論心不論跡，論跡世上無(wú)完人。在這感恩的節(jié)日里不需要用太多華麗的語(yǔ)句不需要給媽媽送什么物質(zhì)的禮物，我們用我們的心去表達(dá)我們對(duì)親愛(ài)的媽媽的愛(ài)，用聽歌曲（當(dāng)然是歌頌媽媽的歌曲)盡情感恩吧！
關(guān)鍵詞：“三心”美德教育；班集體活動(dòng)；家校合作活動(dòng)
“孝心、愛(ài)心、責(zé)任心”，這“三心”是人們立足于社會(huì)必備的美德之一。美德教育應(yīng)該從娃娃抓起，依據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，我認(rèn)為將“三心”美德教育寓于各類的活動(dòng)中是行之有效的方法，身為一線教師我也做了這方面的嘗試實(shí)踐，并且收到一定的實(shí)效。
一、小學(xué)“三心”美德教育的活動(dòng)規(guī)劃
“孝心、愛(ài)心、責(zé)任心”的培養(yǎng)是一個(gè)日積月累的長(zhǎng)期過(guò)程，因?yàn)椴煌某砷L(zhǎng)年齡，因?yàn)椴煌沫h(huán)境因素，因?yàn)椴煌闹R(shí)結(jié)構(gòu)等等眾多多變的因素，這“三心”美德教育所挖掘的內(nèi)涵也會(huì)有細(xì)微變化，抑或是更加豐富，更加深刻，更加理性。而一種美德的培養(yǎng)并非是一蹴而就的，需要我們做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，作為小學(xué)一線德育工作者的班主任，更要有這樣的全盤意識(shí)，有實(shí)行教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。關(guān)于“三心”美德教育的活動(dòng)開展，我做了這樣的規(guī)劃。
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二、“三心”美德教育之班集體活動(dòng)
班集體是孩子學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，是孩子參與活動(dòng)的主心區(qū)，是孩子接受教育的主陣地，“三心”美德教育是以班級(jí)為主要教育陣地的，而以班集體為依托實(shí)施的教育也是更加行之有效?！靶⑿?、愛(ài)心、責(zé)任心”的美德教育滲透在班集體教育的方方面面，從形式來(lái)說(shuō)可以有競(jìng)賽、班隊(duì)活動(dòng)、游戲、演講等形式，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，“三心”美德教育既可以是獨(dú)立的主題式活動(dòng)，又可以是相互交融的組合活動(dòng)。
1.“三心”美德教育之主題班會(huì)
主題班會(huì)課是目前小學(xué)階段進(jìn)行道德教育的主要途徑之一。作為班主任，主題班會(huì)課也是首選的德育方式?！叭摹泵赖陆逃悄繕?biāo)很明確的德育內(nèi)容，加上和學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，就很有必要用主題班會(huì)課的形式來(lái)開展了。例如，圍繞“孝心”教育，在母親節(jié)和父親節(jié)到來(lái)之前，我組織過(guò)《悠悠寸草心，感恩父母情》的主題班會(huì)，班會(huì)課前，我在家長(zhǎng)中做了一次問(wèn)卷調(diào)查，記錄“孩子最讓我感動(dòng)的行為”在孩子之間交流，評(píng)選出班級(jí)“孝心”少年。班會(huì)課中我首先營(yíng)造濃濃的情感氛圍，引導(dǎo)孩子朗誦感恩父母的詩(shī)歌，觀看孝心少年的真實(shí)事例，尋找班級(jí)中的孝行美德，最后升華感情，暢談自己的感受，齊唱《感恩的心》。到了母親節(jié)和父親節(jié)這一天，又對(duì)應(yīng)組織了班會(huì)課《媽媽，我愛(ài)您》和《我的爸爸》活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加?；顒?dòng)中，我動(dòng)之以情，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生挖掘母親（父親）對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。這樣一個(gè)巧借節(jié)日之機(jī)，組織的班隊(duì)活動(dòng)課，特別有意義，孩子們的體驗(yàn)也深刻。
2.“三心”美德教育之綜合性德育活動(dòng)
綜合性德育活動(dòng)的形式多，空間不受限制，內(nèi)容設(shè)計(jì)可以直接滲透在學(xué)生生活的方方面面。而且綜合性德育活動(dòng)內(nèi)容可以來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、孩子的生活。將“三心”美德教育滲透在這些活動(dòng)中同樣可以起到教育的良好效果。為了將“孝心”這個(gè)主題落實(shí)得更好，我在班集體中除了開展班隊(duì)活動(dòng)課之外，還開展感恩系列詩(shī)文摘抄和朗誦評(píng)比活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，這樣的系列活動(dòng)令學(xué)生印象深刻，也讓學(xué)生的心靈受到美好品德的洗禮，效果特別顯著?！皭?ài)心”美德教育的主題活動(dòng)，我就將其成為常態(tài)化的活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)年學(xué)校都有“慈善一日捐”的活動(dòng)，我在日常就教育學(xué)生合理安排自己的零花錢，其中一部分就要考慮用于一年一度的慈善活動(dòng)中，而到那一天是不能伸手向父母要錢的。家長(zhǎng)方面我則做好溝通，配合我共同教育和督促孩子獻(xiàn)“愛(ài)心”，先用自己的努力爭(zhēng)取獎(jiǎng)勵(lì)到零花錢，再學(xué)會(huì)“理財(cái)”，留存出一部分“愛(ài)心”款，隨時(shí)備用。每一次的“愛(ài)心”活動(dòng)我都以學(xué)校為依托，做足活動(dòng)功夫。學(xué)校發(fā)起倡議，緊接著是班集體中的倡議，學(xué)生在班集體中參與莊嚴(yán)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。若是“愛(ài)心”教育中獻(xiàn)愛(ài)心的儀式是一種結(jié)果的話，那么我對(duì)孩子日常“零花錢”管理的理念引導(dǎo)就是一個(gè)過(guò)程，我將其融入孩子們的生活中。這樣生活化的班集體活動(dòng)學(xué)生也容易接受，自然地，美德教育也潛移默化在孩子們的班集體生活中了。
總之，“三心”美德教育以班集體為依托，開展形形的活動(dòng)，是我們一線德育工作者實(shí)施教育行為的有效方法。
三、“三心”美德教育之家校合作活動(dòng)
俗語(yǔ)道：“一人知識(shí)有限，眾人智慧無(wú)窮?！薄叭摹泵赖陆逃齼H僅依靠學(xué)校的力量是不能達(dá)到應(yīng)有的效果的，只有和家長(zhǎng)通力合作才能達(dá)到目標(biāo)。孩子除了在學(xué)校的時(shí)間，最重要的活動(dòng)場(chǎng)所就是家庭。綜上因素考慮，“三心”美德教育的開展必須要家校合作。就說(shuō)“責(zé)任心”的培養(yǎng)，哪一名家長(zhǎng)不希望自己的孩子是個(gè)有責(zé)任心的孩子呢？因此，如果我們的教育順應(yīng)家長(zhǎng)的心理，取得家長(zhǎng)的理解和支持，是不是事半功倍呢？低年級(jí)，為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我首先抓的是孩子們回家管理自己的能力，比如，吃飯穿衣、整理書包等瑣事，我都和家長(zhǎng)溝通，并且教育孩子怎樣做才是規(guī)范，指導(dǎo)家長(zhǎng)手把手地教，逐步逐項(xiàng)、不厭其煩地糾正、指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)。就從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)整理書包說(shuō)起吧。新書本拿到名字寫哪里？16開書本和32開書本怎么擺，鉛筆削好沒(méi)有，怎么做上記號(hào)等我都交代細(xì)致，開學(xué)后的那兩個(gè)月中，我天天短信提醒家長(zhǎng)督促孩子，慢慢地孩子習(xí)慣養(yǎng)成了。中年級(jí)，再依據(jù)孩子特長(zhǎng)，設(shè)置班級(jí)崗位“競(jìng)聘制”，通過(guò)演講競(jìng)選活動(dòng)，樹立孩子在班集體中的主人翁意識(shí)，同時(shí)在家庭中，也與家長(zhǎng)合作鼓勵(lì)孩子進(jìn)行家務(wù)認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，而認(rèn)領(lǐng)的家務(wù)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持做。這樣的方法從中年級(jí)開始施行，一直到孩子畢業(yè)，孩子漸漸養(yǎng)成了承擔(dān)“班事”和“家事”的好習(xí)慣，“責(zé)任心”美德教育活動(dòng)也滲透到孩子的內(nèi)心世界了。
“三心”美德教育只是德育內(nèi)容的一小部分，但對(duì)它的解讀和思考，以及實(shí)踐告訴我，目前小學(xué)階段，將其深入到各種各樣的德育活動(dòng)之中是有實(shí)效的。
對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，家校溝通的法寶是什么呢？
我以為，最重要的法寶是跟家長(zhǎng)建立一種相互信任的良好關(guān)系。一個(gè)教師，只有做到被家長(zhǎng)信任，家長(zhǎng)才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地支持班級(jí)工作。而教師同樣也要給家長(zhǎng)以充分的信任，家長(zhǎng)才會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，參與班級(jí)建設(shè)。這種信任關(guān)系的建立不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)期的彼此“馴養(yǎng)”，才能達(dá)到一種默契。
開好每一次家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)是班主任和家長(zhǎng)公開交流的一個(gè)重要平臺(tái)，也是教師給大家指明下一段“旅程”方向的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期至少有兩次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，我每次都力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)會(huì)開出新意，讓家長(zhǎng)朋友們有所收獲。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我先真誠(chéng)地向家長(zhǎng)們表明了自己對(duì)待班級(jí)、對(duì)待孩子的態(tài)度和管理班級(jí)的方法，爭(zhēng)取他們的理解和支持。然后，向家長(zhǎng)們介紹了將要進(jìn)行的新教育實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，講了繪本《好餓好餓的毛毛蟲》，來(lái)說(shuō)明“毛蟲與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)的寓意。我告訴他們我們班叫“毛蟲班”。我還對(duì)未來(lái)五年的“旅程”進(jìn)行了大致規(guī)劃，并提出組建班級(jí)家委會(huì)的設(shè)想。會(huì)后，很多家長(zhǎng)熱血沸騰，紛紛給我發(fā)來(lái)短信表示支持新教育實(shí)驗(yàn)，還積極報(bào)名做家委會(huì)委員。李廷龍的媽媽在短信中說(shuō)：“尊敬的侯老師，聽了您的講話我很感動(dòng)，淚水溢滿雙眼。我看到一位善良公正、重情重義、涵養(yǎng)素質(zhì)頗高的老師形象。作為家長(zhǎng)，我會(huì)在今后堅(jiān)決執(zhí)行您的決定并配合您的一切工作，以報(bào)答您的良苦用心，從而達(dá)到我們共同的目的――孩子的健康成長(zhǎng)、順利化蝶。謝謝您！”打響了開頭炮，班級(jí)工作就順利多了。
以后的每次家長(zhǎng)會(huì)都不一樣。有時(shí)候是優(yōu)秀家長(zhǎng)交流自己親子共讀的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候是教師與家長(zhǎng)分享經(jīng)典教育故事。開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)一般是以一個(gè)寓意深刻的繪本故事作為主題，并展示孩子們假期的優(yōu)秀作品。期末家長(zhǎng)會(huì)一般是家長(zhǎng)和孩子一起參與“期末慶典儀式”，一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，回顧一個(gè)學(xué)期的旅程，并給每一個(gè)孩子頒發(fā)“生命獎(jiǎng)狀”。五年級(jí)畢業(yè)時(shí)的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是大家一起觀看孩子們演出的童話劇《青鳥》，最后話別時(shí)，很多人流下了不舍的眼淚。
共讀共寫，共同生活
新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共讀共寫，共同生活，這樣才會(huì)擁有共同的語(yǔ)言密碼，才能成為一個(gè)和諧的集體。
晨誦、午讀和暮省是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種生活方式。低年級(jí)時(shí)，結(jié)合“讀寫繪”課程，我注重了家長(zhǎng)和孩子的親子共讀。比如，有一次老師在學(xué)校里講了繪本故事《聰聰，等一會(huì)兒》，讓孩子們回家講給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)聽后寫出自己的感受。沒(méi)想到，這個(gè)小小的故事竟然觸動(dòng)了那么多家長(zhǎng)的心弦。他們紛紛用信紙寫下長(zhǎng)達(dá)幾頁(yè)的感受，表示自己以后要多注意跟孩子的日常交流，再不能以自己忙為借口冷落孩子了。為了讓親子關(guān)系更融洽，我給孩子們講《我爸爸》《我媽媽》《猜猜我有多愛(ài)你》，然后讓孩子們用寫繪作業(yè)的形式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，并在家表演給父母看。很多家長(zhǎng)看到孩子如此可愛(ài)的表達(dá)深受感動(dòng)。有時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，一起交流讀后感受。就在這樣的共讀中，孩子和父母的關(guān)系越來(lái)越和諧了。
特殊節(jié)日來(lái)臨時(shí)，我會(huì)用布置“秘密作業(yè)”的方式讓家長(zhǎng)和孩子互相表達(dá)愛(ài)。
一年級(jí)時(shí)，在母親節(jié)的前一天，我們晨誦了詩(shī)歌《媽媽，我只能是一個(gè)小孩子嗎？》。練讀了幾遍后，我讓每個(gè)孩子都要保守秘密，第二天在合適的時(shí)候給媽媽一個(gè)驚喜。第二天，很多家長(zhǎng)寫來(lái)了自己接到特別禮物后的感動(dòng)和喜悅。二年級(jí)時(shí)的母親節(jié)，孩子們以《媽媽，我長(zhǎng)大了》為題自己寫詩(shī)送給媽媽。當(dāng)接到孩子稚嫩而真誠(chéng)的小詩(shī)時(shí)，很多家長(zhǎng)都不敢相信那詩(shī)竟然是自己的孩子寫的?？煽伤蛬寢屧?shī)的時(shí)候，還用花布包了十幾層呢！很多家長(zhǎng)難以抑制自己激動(dòng)的心情，紛紛寫博文與老師分享開心時(shí)刻，并真誠(chéng)感謝我對(duì)孩子們的付出。
愛(ài)需要相互的表達(dá)。當(dāng)六一節(jié)或圣誕節(jié)快要到來(lái)時(shí)，我又偷偷給家長(zhǎng)發(fā)去秘密短信，讓家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥墓?jié)日送去一份特別的禮物表達(dá)自己的愛(ài)。
我班的孩子真是有福了！節(jié)日過(guò)后，他們興高采烈地拿著自己得到的父母送的詩(shī)啊、信啊、書啊什么的跟同學(xué)們分享?？煽蛇@一次收到了爸爸媽媽寫給她的長(zhǎng)長(zhǎng)的一首詩(shī)，訴說(shuō)著他們家的幸福生活。
整本書共讀時(shí)，家長(zhǎng)們也積極地參與進(jìn)來(lái)。在讀《笨狼的故事》《波普先生的企鵝》等書時(shí)，有的章節(jié)需要孩子和家長(zhǎng)在家里共讀，然后討論或表演書中的內(nèi)容，有時(shí)還一起寫共讀日記。就在這樣的共讀共寫中，家長(zhǎng)們似乎回到了童年，找到了那種最單純的快樂(lè)。親子關(guān)系越來(lái)越融洽，這對(duì)教育起到了劑的作用。
童話劇課程中，家長(zhǎng)為孩子精心制作演出服裝，爭(zhēng)做志愿者，為童話劇最后的演出提供舞臺(tái)、幕布、攝影等，為童話劇的演出成功提供了有力支持。在這樣的課程中，很多家長(zhǎng)體驗(yàn)到了一種成就感和價(jià)值感。
為了配合老師開好古詩(shī)詞之旅課程，會(huì)做PPT的家長(zhǎng)幫助老師做了部分課件，那美輪美奐的圖片凝聚著家長(zhǎng)多少心血??！
班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們也都積極幫忙策劃、組織并參與，如愛(ài)心義賣、遠(yuǎn)足、野炊、元旦聯(lián)歡會(huì)等。
讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)生活中來(lái)，他們能親眼看到孩子的成長(zhǎng)，理解并支持教師的工作，還能因自己的參與而與孩子一起幸福成長(zhǎng)。
和諧溝通，育觀念
與家長(zhǎng)的溝通，除了開好家長(zhǎng)會(huì)和與家長(zhǎng)共讀共寫、共同生活外，班主任還需運(yùn)用多種溝通方式，以便使家校教育觀念趨向一致。
有時(shí)候，教師除了引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)走上幸福的陽(yáng)光大道，還要不斷地與家長(zhǎng)一些不正確的教育觀念做抗?fàn)?。那些根深蒂固的?yīng)試觀念不是一時(shí)能改得了的，那種“圈養(yǎng)”孩子的教育方式的確令人頭疼。有的家長(zhǎng)總是想設(shè)計(jì)孩子的每一天，控制孩子的思想，使孩子做事唯唯諾諾，勇氣不足。真是令人擔(dān)憂！這也促使我思考對(duì)家長(zhǎng)的教育和溝通怎樣才會(huì)更有效。
為了和家長(zhǎng)做更好的溝通，我每天會(huì)利用校訊通就當(dāng)日孩子們的表現(xiàn)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流。四年級(jí)上學(xué)期，每天中午12點(diǎn)，我用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)一條先進(jìn)的教育理念作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材，這成了我班獨(dú)特的“短信家長(zhǎng)學(xué)?！?。這樣的短信日不間斷，如潺潺小溪，流淌在每一個(gè)家庭的飯桌上，更流進(jìn)了每個(gè)家長(zhǎng)的心田里。五年級(jí)時(shí)，發(fā)短信時(shí)間變成了下午放學(xué)后，短信內(nèi)容是我根據(jù)孩子們一天的表現(xiàn)寫的《每日暮省》。每一天，在固定的時(shí)間，教師為家長(zhǎng)送去精神食糧。一到這個(gè)時(shí)間，家長(zhǎng)就會(huì)有一種心理期待。教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)變得和諧起來(lái)，心的距離也在逐漸縮短。
為了取得家長(zhǎng)的支持和理解，育觀念，我每周給家長(zhǎng)寫一封公開信，講述班級(jí)故事，分享教育經(jīng)驗(yàn)，提出新的要求。這一封封公開信，記錄了我們走過(guò)的路，也為家校共育鋪平了道路。
為了方便家長(zhǎng)之間的交流，孫永辰的媽媽還為班里建立了一個(gè)家長(zhǎng)QQ群，由家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任管理員。這是一個(gè)家長(zhǎng)之間自由交流的平臺(tái)。有時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行討論，互通有無(wú)，很多家長(zhǎng)因?yàn)檫@樣的交流受益匪淺。我也會(huì)在這樣的平臺(tái)上給家長(zhǎng)推薦網(wǎng)上的關(guān)于教育方面的好帖子或好書等，這在無(wú)形之中又形成了一所“網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)?！?。
不管班里有什么事情，只要我發(fā)一個(gè)求助短信，很快就會(huì)有很多家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙。這對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是多么大的支持！這一屆家長(zhǎng)的熱情常常會(huì)讓我想起一句話“只有想不到，沒(méi)有做不到”。班級(jí)所有的活動(dòng)和課程都有家長(zhǎng)的協(xié)助和參與，這讓我對(duì)這些可愛(ài)的家長(zhǎng)們時(shí)時(shí)心懷感激。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我們“毛蟲班”的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師一起牽手，在親子共讀課程中盡享閱讀的快樂(lè)，在種植課程里見證苗苗的成長(zhǎng)，在晨誦課程里汲取營(yíng)養(yǎng)，在愛(ài)心漂流里分享特別的愛(ài)，在遠(yuǎn)足中挑戰(zhàn)自我，在野炊時(shí)一展身手……家長(zhǎng)們見證著孩子的成長(zhǎng)，也讓自己回到了童年。
關(guān)鍵詞：七夕節(jié)俗；農(nóng)耕文化；愛(ài)情觀；生育觀
中華傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是古代勞動(dòng)者智慧的載體。由于外來(lái)文化的滲透，情人節(jié)、圣誕節(jié)等洋節(jié)受到年輕人的追捧。與此同時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日面臨尷尬境地。在日新月異的今天，傳承中華民族優(yōu)秀文化，重新解讀傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗文化，揭示傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在價(jià)值，對(duì)于加強(qiáng)民族凝聚力，堅(jiān)持民族特色，構(gòu)建和諧社會(huì)，具有至關(guān)重要的意義。
七夕節(jié)是中華民族一個(gè)比較悠久的節(jié)日，七夕節(jié)又被稱為“女兒節(jié)”、“穿針節(jié)”、“乞巧節(jié)”等。董乃斌在《唐人七夕詩(shī)文論略》中說(shuō)：“在中國(guó)古代眾多的民俗節(jié)日中，就其參與者性別、節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式而言，七夕是個(gè)名副其實(shí)而且獨(dú)一無(wú)二的女兒節(jié)?！雹倨呦?jié)與牛郎織女傳說(shuō)有著密切的淵源關(guān)系。
七夕節(jié)自漢代產(chǎn)生以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷演變，具有豐富的文化內(nèi)涵。確定七月初七為七夕節(jié)，與古代民間觀念有關(guān)：古人認(rèn)為七為陽(yáng)數(shù)，七月七日是陽(yáng)數(shù)的重疊之日，與五月初五端午節(jié)、九月初九重陽(yáng)節(jié)一樣，是值得紀(jì)念的特殊日子。農(nóng)歷七月也是農(nóng)業(yè)豐收的季節(jié)，織女被作為七月立秋的標(biāo)準(zhǔn)星，因此，人們將七月初七與牛郎織女的傳說(shuō)結(jié)合，并定名為“七夕節(jié)”。每到農(nóng)歷七月初七，天上有牛郎織女的鵲橋相會(huì)，人間有君臣與百姓的慶?；顒?dòng)。乞巧、乞富、乞壽、乞子等習(xí)俗，具有一定的文化內(nèi)涵。這與織女的六大神性有關(guān)：主嫁果、生計(jì)、財(cái)貨；主掌生育、庇護(hù)兒童；主壽命；主婚配；滿足人們的私愿②。
1.農(nóng)耕文化
我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)文明歷史悠久。在農(nóng)耕生活中凸現(xiàn)著百姓的集體智慧。很多節(jié)日慶典活動(dòng)都與百姓的日常生活息息相關(guān)，也是百姓表達(dá)心愿的方式。牛郎織女傳說(shuō)與七夕節(jié)聯(lián)系緊密，人們借助七夕節(jié)日表達(dá)他們對(duì)牛郎織女的祝福，對(duì)自己幸福生活的期望，對(duì)家人的美好祝愿，對(duì)國(guó)泰民安、風(fēng)調(diào)雨順、安居樂(lè)業(yè)的渴望。
牛女傳說(shuō)中，牛郎星和織女星自然而然地被擬人化，牛郎具有質(zhì)樸、勤勞、堅(jiān)韌的品性，織女則代表著智慧、忠貞、善良，他們成為勞動(dòng)人民尊崇的對(duì)象。
在重男輕女的古代社會(huì)，女性的命運(yùn)很難預(yù)料，女性往往將幸福的賭注押在婚姻上。她們從小學(xué)習(xí)各種女紅，這也是她們能否成為合格的妻子和媳婦的重要資本?！犊兹笘|南飛》中有“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書”的詩(shī)句，說(shuō)明劉蘭芝是一位聰明能干，多才多藝的女性。
“七夕”是一個(gè)以女性參與為主的節(jié)日，主要強(qiáng)調(diào)“乞巧”，女子希望自己能夠心靈手巧。這與以織女為主人公的牛女傳說(shuō)有關(guān)?？椗腔叟c善良兼?zhèn)?，又心靈手巧，是中國(guó)古代女性尊崇的偶像。七夕節(jié)自然成為婦女寄托情思和美好愿望的載體。當(dāng)代作家馮驥才說(shuō)，七夕節(jié)不等同于西方的情人節(jié)。西方的節(jié)日往往主題單一，或表示感恩如母親節(jié)；或表達(dá)愛(ài)慕之情，如情人節(jié)。而中國(guó)的節(jié)日主題多樣而深刻，如寒食節(jié)紀(jì)念介子推、清明節(jié)祭祀祖先，端午節(jié)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原等，與中國(guó)傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合。七夕節(jié)習(xí)俗，既是對(duì)白頭偕老、生死不渝的愛(ài)情的尊崇，也是女性祈禱心靈手巧和賢惠聰穎的重要節(jié)日。
2.忠貞不渝的愛(ài)情觀
愛(ài)情是文學(xué)作品永恒的主題。古代中國(guó)重男輕女、等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使人們這一基本的情感追求受到束縛，尤其是女性，因?yàn)榉饨ǘY教的殘酷壓制，往往成為婚姻的受害者。她們對(duì)美滿婚姻、家庭幸福尤為渴望。七夕節(jié)以牛郎織女的民間傳說(shuō)為載體，以愛(ài)情為主題，自然而然就成為以女性為主角的節(jié)日。七夕節(jié)與牛郎織女的故事密不可分，而牛郎織女故事中因西王母的阻撓，有情人不能相見，從而增加了故事的悲劇色彩。牛郎織女的七夕相會(huì)，給牛郎織女帶來(lái)了希望，這也是人們美好愿望的體現(xiàn)。中國(guó)人崇尚大團(tuán)圓，中國(guó)古典小說(shuō)、戲曲等大多以大團(tuán)圓結(jié)局，故事主人公在經(jīng)過(guò)悲歡離合后重新團(tuán)聚。牛郎織女的鵲橋相會(huì)正是這一美好心理的表現(xiàn)?！捌呦ο鄷?huì)”是牛女傳說(shuō)的精妙之處。兩個(gè)相愛(ài)之人不能朝朝暮暮，是一件殘酷的事情，但正因?yàn)橛忻磕昶咴缕呷盏南鄷?huì)，牛郎和織女備受煎熬，仍滿懷期待。這非常符合中國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)情觀，正如《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》中的詩(shī)句：“所謂伊人，宛在水中央?！币嗵撘鄬?shí)的情景，一種可遇不可求的狀態(tài)，表達(dá)一種相思之苦，這是中國(guó)傳統(tǒng)愛(ài)情詩(shī)歌的主旋律。南宋女詞人李清照將這種相思之苦抒寫到了極致：“才下眉頭，卻上心頭?！?/p>
唐代女詩(shī)人李冶有一首充滿哲理的六言詩(shī)《八至》：
至近至遠(yuǎn)東西，至深至淺清溪。
至高至明日月，至親至疏夫妻。
詩(shī)人用“八至”道出了人間的事理，尤其是夫妻之間的微妙關(guān)系。男女雙方不管是父母之命，媒妁之言，還是自由戀愛(ài)，一旦走入婚姻，就是對(duì)對(duì)方的認(rèn)可，要對(duì)雙方及其家庭承擔(dān)一份責(zé)任。夫妻雙方耳鬢廝磨，相濡以沫，濃烈的愛(ài)情漸漸轉(zhuǎn)化為血濃于水的親情，這是中華民族特有的愛(ài)情模式，它不是對(duì)愛(ài)情的否定，而是對(duì)愛(ài)情的升華。正如《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?擊鼓》所說(shuō)：“執(zhí)子之手，與子偕老?！边@是兩個(gè)有情人的至愛(ài)之約，是生死不渝的偉大愛(ài)情的宣言，也是千百年來(lái)一直被傳誦的原因，它是中華民族傳統(tǒng)愛(ài)情觀的源頭。
3.重生育的觀念
古人把生育現(xiàn)象看得非常神秘，最普遍的求子方式就是向神靈祈子。民間有送子觀音、碧霞元君這樣的神靈形象，而且流傳著許多關(guān)于送子神仙的神奇故事。多子多福，兒孫滿堂一直是古代中國(guó)崇尚的觀念。由于古代醫(yī)療衛(wèi)生條件低下，嬰兒的死亡率很高，為人父母者最大的愿望，就是祈求神靈保佑孩子能夠健康長(zhǎng)命。沒(méi)有子女的夫婦更是虔誠(chéng)地拜送子娘娘，喜得貴子后也認(rèn)為孩子是神靈所賜，還愿的環(huán)節(jié)必不可少，因此各地的娘娘廟香火不斷。
牛郎織女傳說(shuō)中牛郎織女育有一子一女。在國(guó)人的觀念中，兒女繞膝，享受天倫之樂(lè)，是人生中最幸福和值得驕傲的事情。有些學(xué)者在研究牛女傳說(shuō)和七夕習(xí)俗文化的過(guò)程中，認(rèn)為二者起源于生殖崇拜，七夕乞子就成為順理成章的節(jié)日習(xí)俗。劉彩清《七夕節(jié)的文化透視》一文認(rèn)為：乞巧含有深刻的生殖意蘊(yùn)；用瓜果來(lái)祭拜牛郎織女，是子嗣繁盛的象征；用蜘蛛求巧寄托人們對(duì)喜得貴子的期盼；用鳳仙花搗汁染指甲的習(xí)俗在于體現(xiàn)對(duì)老人的“孝”。在七夕乞生活動(dòng)中，已婚女性有一項(xiàng)重要任務(wù)―乞子。按照父系傳承的原則，只有兒子才是延續(xù)香火的后代。未生養(yǎng)兒子的女性，七夕晚上虔誠(chéng)地祈禱，即是渴望自己能夠如愿。古代社會(huì)，女性幾乎是傳宗接代的工具，能否生養(yǎng)兒子，也決定著她在夫家的地位?！秲x禮?喪服》中有：“七出者，無(wú)子，一也；，二也；不事姑舅，三也；口舌，四也；盜竊，五也；妒忌，六也；惡疾，七也?！边@是為婦女設(shè)的“七出”之罪，無(wú)子被列為首條，而且是女性獨(dú)自承擔(dān)這一罪名，可見封建禮教對(duì)婦女要求的苛刻和無(wú)理。這一觀念可謂根深蒂固，就連魯迅筆下一無(wú)所有的阿Q也明白“不孝有三，無(wú)后為大”，他害怕自己斷子絕孫，認(rèn)為“應(yīng)該有一個(gè)女人”。
小結(jié)
牛郎織女傳說(shuō)故事具有很高的美學(xué)價(jià)值，中華民族是崇尚美好、團(tuán)圓、幸福、和諧的民族，與牛郎織女故事有著淵源關(guān)系的七夕傳統(tǒng)節(jié)日因此有其存在的土壤，只要結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代特點(diǎn)和人們的文化心理，營(yíng)造一種美好的氛圍，這樣的傳統(tǒng)節(jié)日依然可以大放光彩，成為人們精神寄托的載體。
七夕是中華傳統(tǒng)習(xí)俗文化的重要組成部分，要讓傳統(tǒng)節(jié)日重新煥發(fā)生機(jī)，需要政府的大力倡導(dǎo)和宣傳，也應(yīng)該考慮老百姓的接受心理和文化需求，這樣才能真正為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化起到推動(dòng)作用。我們看到，越來(lái)越多的年輕人熱衷于西方的文化和習(xí)俗，手捧玫瑰花，口嚼巧克力，跳的是街舞，哼的是Rap、Hip-Hop，對(duì)于本民族豐富多樣的文化，視而不見，熟視無(wú)睹，這讓喜歡中國(guó)文化的外國(guó)人很不理解，也使很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕臨失傳的境地。我們并不是拒絕外來(lái)文化，但不能舍本逐末，厚此薄彼，正如魯迅“拿來(lái)主義”一樣，應(yīng)該洋為中用，古為今用，這不失為搶救和保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化的一種選擇。
參考文獻(xiàn)：
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[5]高丙中《中國(guó)民俗概論》北京大學(xué)出版社2009.10.
[6]馮驥才《七夕?摩喝樂(lè)?仲爺》《今晚報(bào)》副刊2010.9.
[7]張勃《壓力下的憧憬―七夕節(jié)俗中的女性心理和情感分析》，《七夕文化論文集》，中國(guó)文聯(lián)出版社2002.
注 釋：
2002-01、朋友為什么總是放在一塊就咬，分開一會(huì)就想？
2002-02、走狗的路，讓貓們說(shuō)去吧?。?！
2002-03、別人到底是什么？
2002-04、我不嘆息了，時(shí)間肯停下來(lái)么？
2002-05、風(fēng)過(guò)了就過(guò)了，不要再想了。
2002-06、要是知道等著我的未來(lái)是什么……
2002-07、作為一條狗，我是被拋到這個(gè)世界上來(lái)的。
2002-08、愛(ài)情很短，嘆息很長(zhǎng)。
2002-09、面對(duì)寂寞，你就是寂寞。
2002-10、只要我不醒來(lái)，世界就不存在。
2002-11、站到了蒙克的橋上，卻在沉默里悲傷。
2002-12、愛(ài)或以愛(ài)的名義，一切都在我抽身以后上演。
2002-13、老天忘了給我翅膀，于是我用幻想飛翔。
2002-14、在這兩足動(dòng)物的世界里快活地裸奔！
2002-15、對(duì)于人，夜也一樣是孤寂漫長(zhǎng)吧。
2002-16、背對(duì)夕陽(yáng)，看影子越拉越長(zhǎng)。
2002-17、記得的才是活過(guò)。
2002-18、我們說(shuō)的地平線，古人叫它——天涯。
2002-19、畢竟追求一條狗是很難的，而妒嫉一條狗是很容易的……
2002-20、一條狗其實(shí)不孤單，想一條狗才會(huì)孤單。
2002-21、你說(shuō)，夜幕來(lái)臨時(shí)，是天先黑，還是地先黑？
2002-22、突然狂吠，是月亮太圓！是風(fēng)聲太亂??！是你太遙遠(yuǎn)……
2002-23、站在歲月的岸邊，向自己的過(guò)往打個(gè)水漂吧……
2002-24、人為什么非要等成了花癡，才肯笑得無(wú)邊無(wú)際呢……
2002-25、我一個(gè)人住在你心里。
2002-26、我是誰(shuí)?我要跟他們?nèi)ツ睦?
2002-27、生活的一半是倒霉，另一半是如何處理倒霉。
2002-28、雨過(guò)了，我站上電線桿，等風(fēng)把我吹干……
2002-29、我不是無(wú)所事事，我是在消化。
2002-30、花幾時(shí)開是有季節(jié)的，人幾時(shí)死又有誰(shuí)知道？
2002-31、聽人說(shuō)，四十而不“活”，幸好一條狗不用那么久。
2002-32、推著巨石，西西弗斯可以不死，我只能堅(jiān)持。
2002-33、小鳥落在我身上會(huì)不會(huì)癢癢？
2002-34、一顆眼淚掉下來(lái)……
2002-35、點(diǎn)上燈籠，跟著螢火蟲，在夜里，找夢(mèng)……
2002-36、就讓愛(ài)，把我點(diǎn)亮。
2002-37、就讓我在樹上呆著吧，等秋天和落葉一起下。
2002-38、記得沒(méi)結(jié)婚前，我好像是一只鳥。
2002-39、狗真的只能活一次?
2002-40、雖說(shuō)唯行走是家園，我想，我還是背著吧。
2002-41、北半球的狗，幾月份掉毛？
2002-42、我就是我的作品。
2002-43、魚什么時(shí)候來(lái)是魚的事。
2002-44、我打了個(gè)噴嚏，鳥兒呼啦啦的驚起……
2002-45、上帝√肋骨√我的夏娃？
2002-46、錢為何物？直叫人生死相許！
2002-47、生是這喧囂的漩渦，死是漩渦寂寞的宿命。
2002-48、我是戀愛(ài)了么？
2002-49、月色這么美，叫我如何是好？
2002-50、我已經(jīng)記不起等到流星以后要干什么。還好，有個(gè)等待也不錯(cuò)！
2002-51、走上陽(yáng)臺(tái)，聽風(fēng)吹動(dòng)信紙的聲音。
2002-52、秋風(fēng)起了，樹葉落了，唉，連蜘蛛也上吊了。
2002-53、我等你……
2002-54、YouAreNotYourself.
2002-55、陸地是艘多大的船？
2002-56、一條狗的世界……
2002-57、這樣看，我離天很近吧？
2002-58、小時(shí)候的這根電線桿還在，我的童年呢？
2002-59、如此而已。
2002-60、哼！居然說(shuō)我累得像條狗一樣！??！
2003-01、快樂(lè)都是自找的。
2003-02、一條狗其實(shí)不孤單，想一條狗才孤單。
2003-03、兩只狗的浪漫加起來(lái)會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難？
2003-04、你看不見上帝，上帝也看不見你么？
2003-05、人，也許只是表情動(dòng)物。
2003-06、在某一天快樂(lè)，在某一天憂傷。
2003-07、在你眼睛的深潭里，就此劃不出來(lái)了。
2003-08、像一杯打翻的咖啡，在空中無(wú)可挽回。
2003-09、我無(wú)法不是我自己。
2003-10、我不看天空很久了。
2003-11、生活就是和一些狗、一些事的相遇。
2003-12、你一個(gè)人對(duì)著電腦笑，周圍的人對(duì)著你笑。
2003-13、快樂(lè)總是那么容易變質(zhì)。
2003-14、光著身子說(shuō)假話，總是不自然的。
2003-15、就這樣被你馴服。
2003-16、我是有用的么？
2003-17、生活在別處。
2003-18、這下，我不怕地球失去引力了?？墒?hellip;…我如何才能不失去你？
2003-19、有時(shí)候，女人不講道理，基本上是因?yàn)閻?ài)你。
2003-20、誰(shuí)心里沒(méi)點(diǎn)亂七八糟的愛(ài)呢？
2003-21、愛(ài)是個(gè)動(dòng)詞。
2003-22、嘴好笨。
2003-23、丘比特！??！
2003-24、我已經(jīng)把自己看得很輕了，為什么還不能和你一起飛翔？
2003-25、那么，你正以每小時(shí)六十分鐘的速度奔向未來(lái)。
2003-26、有時(shí)快樂(lè)，快樂(lè)有時(shí)。
2003-27、說(shuō)起來(lái)，是先有狗后有狗尾巴草，可是……誰(shuí)知道呢？
2003-28、夕陽(yáng)什么沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)啊。
2003-29、這可是云的影子哦。
2003-30、我在思考，思考上帝為何發(fā)笑。
2003-31、扮演別人會(huì)更快樂(lè)么？
2003-32、哪個(gè)我不是我？
2003-33、我能告訴你什么是秋天，誰(shuí)又能告訴我哪里是時(shí)間的終點(diǎn)？
2003-34、不是說(shuō)有萬(wàn)有引力么，怎么我心里還是有太多的石頭落不了地？
2003-35、生命中不能承受之累。
2003-36、我說(shuō)，有些葡萄本身就是酸的。
2003-37、有時(shí)候，努力只不過(guò)是努力的樣子。
2003-38、對(duì)天涯來(lái)說(shuō)，這里就是天涯。
2003-39、對(duì)于這片河外星系我一無(wú)所知……對(duì)你也一樣。
2003-40、也許你不是一次賣掉的。
2003-41、夢(mèng)游的人怎么知道自己在哪里醒來(lái)？
2003-42、現(xiàn)在，我可以靜靜地走神了。
2003-43、九月，一任心里的草瘋長(zhǎng)。
2003-44、1890年7月27日，世界倒在了凡高的麥田里。
2003-45、我思故我在。
2003-46、在草地上坐了一下午，看夕陽(yáng)漸暮，送鳥兒歸途，站起身，綠了屁股。
2003-47、有時(shí)候，停下來(lái)，拈花微笑吧。
2003-48、呵呵，你總是還要更多。
2003-49、有媽的孩子是個(gè)寶。
2003-50、又過(guò)了一天。
2003-51、你也是在這里等一切慢慢好起來(lái)么？
2003-52、如果記憶能夠備份，就從我們相識(shí)那刻起......
2004-01、你像π，只能無(wú)限接近卻不能抵達(dá)。
2004-02、擁抱，擁抱，一切如此美好。
2004-03、因?yàn)橛心?，地球才轉(zhuǎn)動(dòng)。
2004-04、思念像鐵軌一樣長(zhǎng)。
2004-05、有時(shí)候，你是不是讓行李走在人生旅程的前面了？
2004-06、我先醉了，你們慢慢地在現(xiàn)實(shí)里游蕩吧。
2004-07、有時(shí)候，愛(ài)情就像等公車，想來(lái)的總也不來(lái)。
2004-08、我被你的眼神燙到了。
2004-09、擁抱你，像水溶化在水里。
2004-10、你的愛(ài)，無(wú)孔不入。
2004-11、又是雨季，我去你的夢(mèng)里打傘吧。
2004-12、有時(shí)候，美好的東西能叫你把自己的宿命忘記，或者記起。
2004-13、忘了自己，做回一條狗吧。
2004-14、有時(shí)候，老天下一場(chǎng)雨，是因?yàn)槭澜缧枰匆幌础?/p>
2004-15、幸好書不是按價(jià)格分類的。
2004-16、星星不過(guò)是顆足夠遠(yuǎn)的石頭。
2004-17、?。。。?hellip;…沒(méi)什么，我只是想說(shuō)一個(gè)讓自己激動(dòng)的字。
2004-18、作為一條沙皮狗的好處是發(fā)愁也和平常一樣。
2004-19、我？我平凡得連耳朵都是耷拉著的。
2004-20、看一朵云在天上不慌不忙的走過(guò)。
2004-21、風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就有了風(fēng)的形狀。
2004-22、不管用那種語(yǔ)言說(shuō)，一根骨頭還是一根骨頭。
2004-23、每個(gè)人都在追逐快樂(lè)，不過(guò)……我好像追到了快樂(lè)的前面。
2004-24、上坡和下坡不就是同一條路么？
2004-25、系好安全帶，前方也許有場(chǎng)愛(ài)情正等著你。
2004-26、哈哈，我把云霧撥開，你的天空就不會(huì)下雨了。
2004-27、漫畫是一種對(duì)生活的顯影。
2004-28、哦，還沒(méi)來(lái)得及看清那朵蓮花，就已經(jīng)墜入了愛(ài)河。
2004-29、老天只給了我一扇翅膀，于是我們用愛(ài)情飛翔。
2004-30、只要你不反對(duì)，我寧愿在你的腦海里掙扎！
2004-31、有時(shí)候，男人說(shuō)愛(ài)你，也許是沒(méi)愛(ài)在心里。
2004-32、有時(shí)候，愛(ài)是因?yàn)槎汩W不及。
2004-33、有時(shí)候，難看的花還不如一片樹葉。
2004-34、天堂的大門是什么樣子？就是家門口的樣子。家才是真正的天堂！
2005年刀刀語(yǔ)錄及刀刀圖片集合
2005-01、好好學(xué)習(xí)，安頓自己。
2005-02、有時(shí)候，會(huì)在淡淡走過(guò)的日子里感覺(jué)到點(diǎn)什么，是什么呢？
2005-03、盛裝、狂歡、happy！
2005-04、尋狗啟示
2005-05、蒲公英的天空
2005-06、貼在墻上，釋放憂傷。
2005-07、枕著打印機(jī)睡，就能打出一整夜的夢(mèng)吧？
2005-08、黑白的焦點(diǎn)
2005-09、像拐角的路燈，不聲不響的愛(ài)著誰(shuí)。
2005-10、不管有沒(méi)有圣誕樹，圣誕節(jié)總是要來(lái)的。
2005-11、誰(shuí)能明白我的愛(ài)是與眾不同的呢？
2006-01、三月，春分，在風(fēng)中癡笑。
2006-02、迎著春天的風(fēng)一頭栽進(jìn)你的懷抱。
2006-03、愛(ài)上不難，愛(ài)下去，很難。
2006-04、我想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里有干凈的水，還有陽(yáng)光。我要抱著向日葵，一點(diǎn)一點(diǎn)，開始歌唱。
2006-05、弱水三千，你就取我這一瓢吧。
2006-06、囚徒三張
2006-07、蒲公英的天空(文字版)：在愛(ài)的天空里，就像蒲公英一樣，只是，我希望每一片都落在你的心上。
2006-08、距離折磨美！
2006-09、不要走開，廣告后回來(lái)。
2006-10、咖啡的形狀是杯子決定的，我的快樂(lè)是你決定的。
2006-11、詩(shī)歌永遠(yuǎn)都修改不完，愛(ài)情也是。
2006-12、等下去吧，等待是無(wú)聊的人能做的不無(wú)聊的事。
2006-13、“嗨！你。對(duì)！是你。你心里有愛(ài)么？告訴我，你有多愛(ài)？”
2006-14、Oh，MyDog！
2006-15、“今天真冷??！”“是啊，真冷！”于是，人與人之間就彼此的，有了些在同一個(gè)屋檐下的溫暖。
2006-16、傷感就要在滿的時(shí)候倒掉。
2006-17、邊走，邊用手機(jī)給朋友發(fā)短信：“日子很亂，我該怎么辦？“我找不到方向。我很累，又無(wú)處可逃。“我真沒(méi)用。“我想回家！”
好一會(huì)兒，朋友回了一條短信：“那就靠你的腳吧。腳踩著路。路會(huì)有它自己的方向！”
哦。也是……我低頭看著手機(jī)，不停地發(fā)著短信，走在盲道上。
2006-18、就在這里，閉上眼睛，深呼吸，聽感覺(jué)慢慢注滿身體，把自己還給自己，就在這里。
2006-19、世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你，而是星期一到星期五的距離。
2006-20、坐很久了吧？肩頭的雪都重新融化。哪兒也不去了吧？守著點(diǎn)得著的心里話，當(dāng)個(gè)穿囚衣的傻瓜。
2006-21、有時(shí)候，生活是一行頹敗的詩(shī)句。
2006-22、睡不著覺(jué)，只好等覺(jué)來(lái)睡我了。
2006-23、眺望，在黑夜里眺望。
2006-24、達(dá)芬奇亂碼——吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆矣！
2006-25、推開門，往事蝴蝶般撲面而來(lái)。我在美好的心酸里，手忙腳亂。
2006-26、生蛋快樂(lè)！
2006-27、文化要轉(zhuǎn)幾圈才會(huì)熟？
2006-28、誰(shuí)是世上的第一條狗狗？
2006-29、靜靜的坐，遙遙的想。
2006-30、生日快樂(lè)，樂(lè)翻天！
2006-31、落入凡間的天使，讓愛(ài)永恒。
2006-32、秋葉飛。
2006-33、話總是可以說(shuō)回來(lái)的！
2006-34、天變得快了，是要下雨；人變得快了，就要變心。
2006-35、精彩玩不夠。
2006-36、傻笑不是幸福吧？
2006-37、有時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)只不過(guò)是堅(jiān)強(qiáng)的樣子。
2006-38、該走了吧，還記得有個(gè)地方叫做天涯?？墒?，你們有誰(shuí)撿到我的鑰匙了嗎？
2006-39、月亮和足球一樣是圓的
2006-40、天使也看球
2006-41、球場(chǎng)意外
2006-42、足球場(chǎng)上的啤酒
2007-001、就算像蝦那樣只會(huì)后退，我能回到見你的那一天么？
2007-002、這個(gè)星期日的午后，世界曬成無(wú)數(shù)的點(diǎn)，那些閃爍的色與光，那些瑣碎中的安詳，織成幸福的模樣。
2007-003、這些狗除了都叫狗以外，其他什么都跟我不同。
2007-004、嗨，你坐太久了吧！愚人節(jié)快樂(lè)：）
2007-005、一條一條，天上開始下起了魚；雨再大些，它們就會(huì)游進(jìn)誰(shuí)的夢(mèng)里吧？
2007-006、教堂石刻（組圖四張）
2007-007、勞動(dòng)節(jié)的快樂(lè)在于不勞動(dòng)！
2007-008、我躺在路的中央，舉起腳，踩在天上。我想我是醉了，卻清晰的看到思念的來(lái)路和夢(mèng)的去處。
2007-009、樹上的果實(shí)落在樹的身邊安然入眠。母親節(jié)快樂(lè)！
2007-010、錢為何物？直叫人生死相許?。ê灻妫?/p>
2007-011、一、二、三，帶著輕盈的歡喜，跳起；四、五、六，跟著厚重的回憶，落地?。▋蓚€(gè)版本）
2007-012、皮鞋是船，爸爸是帆。老爸，父親節(jié)快樂(lè)！
2007-013、滿城盡蓋讀書屋。
2007-014、今晚你帶哪本書上床？
2007-015、鍵盤上的刀刀
2007-016、月亮離我如此的近。
2007-017、熊貓不說(shuō)話，默默生存著。
2007-018、烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)。
2007-019、你能相信么？我們是生活在一個(gè)球上。
2007-020、據(jù)說(shuō)他愛(ài)上一只兔子。
2007-021、睡覺(jué)能解決很多問(wèn)題。
2007-022、笑要燦爛，讓憂傷黯淡。
2007-023、有誰(shuí)明白我說(shuō)什么？
2007-024、我像一棵草，只能生長(zhǎng)，不能行走。
2007-025、流浪，在思念里流浪。
2007-026、很多麻煩都是自己嚇自己的吧？
2007-027、和某個(gè)人相對(duì)，就是一種幸福吧。
2007-028、不愛(ài)是相對(duì)的，愛(ài)是絕對(duì)的。
2007-029、同一片天空。同一個(gè)夢(mèng)。
2007-030、一切如此美好。
2007-031、永遠(yuǎn)的朋友。
2007-032、我還是好罐子，怎么能破摔呢？
2007-033、一天過(guò)得很快，還好閱讀可以讓時(shí)間難忘。（組圖8張）
2007-034、書熟了，該讀了。
2007-035、別去校對(duì)時(shí)間，那會(huì)讓你突然老去。
2007-036、愛(ài)情像糖，甜到憂傷。
2007-037、快樂(lè)與痛苦：心臟是一座兩間臥室的房子，一間住著痛苦，一間住著快樂(lè)。人不能笑得太響，否則，笑聲就會(huì)吵醒隔壁的痛苦。
2007-038、快樂(lè)的學(xué)問(wèn)：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；（經(jīng)典語(yǔ)錄 ）你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。
2007-039、籬笆另一邊的草并不總是更綠，無(wú)論身在何處，帶上水桶，照顧好你身邊的草地。
2007-040、一個(gè)人總能在某處勝過(guò)別人，而這一處又總會(huì)被更強(qiáng)的人勝過(guò)，所以，總該樂(lè)于欣賞別人。
2007-041、聰明的人總是用別人的智慧填補(bǔ)自己的大腦，愚蠢的人總是用別人的智慧干擾自己的情緒。
2007-042、被人踩一腳，被人扶一把，忘記什么？記住什么？
2007-043、無(wú)論你從什么時(shí)候開始，重要的是開始以后不要停下；無(wú)論你從什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。
2007-044、生活好比是旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。
2007-045、真正的快樂(lè)并非來(lái)自財(cái)富或榮譽(yù)，而是來(lái)自做了值得做的事。
2007-046、許多事情的答案不止一個(gè)，所以我們永遠(yuǎn)有路可走。
2007-047、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。
2007-048、一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里。
2007-049、家有時(shí)在竹籬茅舍，有時(shí)在高屋華堂，有時(shí)也在流浪的人群里，無(wú)需華麗，只需溫馨。
2007-050、理想就像星星，我們永遠(yuǎn)到不了那里，但像水手一樣，我們用它指引航向。
2007-051、我就是我的作品(黃)。
2007-052、感情能像鬧鐘一樣按下就停么？
2007-053、我像一盞在你面前彎著腰的臺(tái)燈那樣謙卑地愛(ài)著你。
2007-054、愛(ài)情里的時(shí)間，不占時(shí)間！
2007-055、十萬(wàn)個(gè)愛(ài)？什么？
2007-056、有了你，這個(gè)春天就不只是掛在樹梢上的了。
2007-057、見到你，心里就開滿了爆米花。
2007-058、那一刻，就想在你溫暖的掌心里做窩了。
2007-059、我愛(ài)得不多，一分鐘只愛(ài)了你六十秒。
2007-060、我沒(méi)想離開你，那只是愛(ài)的后座力。
2007-061、我像根草一樣，不能自拔。
2007-062、當(dāng)年的樹蔭，樹蔭下的愛(ài)情。
2007-063、我沒(méi)有很想你，我只有在不想想你的時(shí)候才想你。
2007-064、Whereareyou?
2007-065、想你的時(shí)候，抬頭微笑，你知不知道？
2007-066、我思誰(shuí)會(huì)在？
2007-067、被愛(ài)情打成了亂碼。
2007-068、有時(shí)候，等待是因?yàn)椴簧岬靡呀?jīng)付出的等待。
2007-069、兩眼之間最遠(yuǎn)的那條直線。
2007-070、寂寞是抬頭看天空，天是空的。
2007-071、你在哪？我一個(gè)人快樂(lè)不起來(lái)。
2007-072、你不在，日子就一天天荒蕪。
2007-073、夜深了，沒(méi)有你的夜到底有多深？
2007-074、一些事呼嘯而去，一些事?lián)涿娑鴣?lái)，一盞燈忽明忽暗，一個(gè)人，揮之不去。
2007-075、他選擇了她，她選擇了她，她選擇了他，他選擇了他……還好，沒(méi)我什么事。哈，也沒(méi)你什么事?？墒?hellip;…總是沒(méi)我什么事。
2007-076、快樂(lè)是這滿天的星星，悲哀是這無(wú)盡的夜空。
2007-077、昂起頭，眼淚就能倒回去。
2007-078、想哭的時(shí)候，會(huì)越想越哭的。
2007-079、有誰(shuí)會(huì)察覺(jué)魚在水里的哭泣。
2007-080、天要下雨，貓要戀愛(ài)，由它去吧。
2007-081、失去你，打不打傘，心里都是濕的。
2007-082、激情退潮的時(shí)候，我會(huì)被晾在哪里？
2007-083、被愛(ài)情路過(guò)。
2007-084、不說(shuō)拜拜，我們就不算分開。
2007-085、畫面總會(huì)漸漸褪色的，愛(ài)情也是。
2007-086、有時(shí)候，將就比不將就還難。
2007-087、說(shuō)起來(lái)，愛(ài)不可笑，愛(ài)只是莫明其妙。
2007-088、“心情好的時(shí)候，我沿著噴水池順時(shí)針散步；心情不好的時(shí)候，我繞著噴水池逆時(shí)針轉(zhuǎn)圈。”“愛(ài)情就像這條狗，追不到，也趕不走。”
2007-089、就某些狗而言，婚后的生活無(wú)非就是，拿拿耗子，管管閑事。
2007-090、如果改變情感擴(kuò)展名，可能會(huì)導(dǎo)致婚姻不可用。確實(shí)要更改嗎？
2007-091、生活是一種慢，慢慢你就會(huì)明白的。
2007-092、雖然知道一切都會(huì)消失不見，可我還是想留下些什么。
2007-093、凡事總要一步步來(lái)吧。
2007-094、天上的云川流不息，從不厭倦。世上也只有人才會(huì)覺(jué)得厭倦吧？
2007-095、嘆息也要有點(diǎn)質(zhì)量吧？
2007-096、是笨鳥，先飛就一定有用么？
2007-097、別去校對(duì)時(shí)間，那會(huì)讓你突然老去。
2007-098、每個(gè)人都是帶著自己的故事行走的。
2007-099、我只是只努力的車輪，總不需要看起來(lái)像一輛車吧？
2007-100、辦公室像漢堡，你在第幾層？
2007-101、在流逝的沉默里，從容下沉。
2007-102、對(duì)于不會(huì)飛的蛤蟆來(lái)說(shuō)，我們飛得越高，它看我們就越渺小。
2007-103、跟著厚重的回憶，落地。
2007-104、每過(guò)一天，我就在日歷上打個(gè)圈，到星期天的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)日子被我過(guò)成了省略號(hào)……
2007-105、坐在生活的后座，你如何把握方向盤？
2007-106、能買到房屋，但不一定買得到家園。
2007-107、我不會(huì)只是擁有那些擁有我的錢吧？
2007-108、面朝大海，春暖花開，我只能把它設(shè)為我的屏保狀態(tài)。
2007-109、站起來(lái)大聲地念一首詩(shī)吧，我快和狗狗沒(méi)什么兩樣了。
2007-110、如果覺(jué)得什么都沒(méi)勁，那就等餓極了去吃東西。
2007-111、傻笑不是幸福吧?
2007-112、識(shí)食物者為俊杰。
2007-113、有時(shí)候，講話是為了填滿人與人之間的空隙。
2007-114、思念是一條蛇，寂寞是一只貓，幸福是一只溫暖的小狗。
2007-115、風(fēng)車沒(méi)有了，風(fēng)還在。
2007-116、人生路口的紅綠燈一樣不等人。
2007-117、我不停地轉(zhuǎn)臺(tái)，其實(shí)大腦正處在屏保狀態(tài)。
2007-118、燈猶如此，人何以堪？
2007-119、有時(shí)候，就當(dāng)自己是件沒(méi)想法的行李好了。
2007-120、貓難道就不明白，屋頂?shù)暮竺孢€是屋頂啊。
2007-121、你在想什么？
2007-122、世界很復(fù)雜，但我知道線團(tuán)其實(shí)也只是一根線。
2007-123、日子還是美好的，你只是需要換個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)。
2007-124、躺在河底，看時(shí)光從身上潺潺地淌過(guò)。
2007-125、“你有沒(méi)有翅膀？”“我？曾經(jīng)，我有一對(duì)天鵝一樣潔白的翅膀；曾經(jīng)，我用心里的愛(ài)就能飛翔；曾經(jīng)，我是個(gè)天使，可現(xiàn)在，我只是個(gè)五光十色的孩子……”“我，我只是想問(wèn)你，你有沒(méi)有吃飽？”
2007-126、黃昏，樓群寂寞，夕陽(yáng)無(wú)山可落。
2007-127、人工智能，天然愚鈍。
2007-128、有時(shí)候樂(lè)觀，有時(shí)候悲觀，更多時(shí)候，我只是旁觀。
2008-001、愛(ài)情不容等待，要么停，要么行。
2008-002、法國(guó)貨、日本貨……我抵制蠢貨。
2008-003、授人以魚不如授人以漁。
2008-004、關(guān)于，是看的有病，還是拒絕看的有?。?/p>
2008-005、所謂的被命運(yùn)拖著走，大概就是這樣吧？
2008-006、生命就該浪費(fèi)在美好的事情上。
2008-007、饞是一種心情
2008-008、直立行走好多年，趴下只在一念間。
2008-009、如果感到幸福，你就跳跳繩，你的幸福我看得見。
2008-010、無(wú)法顯示圖片，您正在查找的圖片當(dāng)前不可用，請(qǐng)嘗試以下操作：?jiǎn)螕羲⑿滦那?；?qǐng)確認(rèn)不再有壞情緒；請(qǐng)調(diào)整您的心情設(shè)置；心好，心情就好，身體倍兒棒，幸福安康。
2008-011、“這城市有2000萬(wàn)人口，人群里，我只能擁抱屬于自己的2000萬(wàn)分之一的孤獨(dú)。”
“我的那份借給你抱吧，我不要了。”
2008-012、一杯子的幸福=一輩子的幸福？！
2008-013、花又不能吃。
2008-014、總之，生活不是狗狗能夠理解的。
2008-015、花了一整夜，終于爬上了枝頭，眼前是太陽(yáng)升起的方向，身后還有月亮，再過(guò)一會(huì)兒，我就是日月之間最明亮的模樣。
2008-016、因愛(ài)而生
2008-017、大象之歌
2008-018、紙飛機(jī)
2008-019、水中望月
2008-020、藍(lán)色森林
2008-021、逍遙游三張：水里游、夢(mèng)里游、星空游。
2008-022、重回大地
2008-023、水一方
2008-024、創(chuàng)意是天使
2008-025、明天一切都會(huì)好
2008-026、有型就要show
2008-027、走路在路上
2008-028、上帝給了我們光，我們卻在浪費(fèi)電。
2008-029、幸福郵寄八篇：懷揣著夢(mèng)想，追尋幸福的人們！
2008-030、幸福在哪里？
2008-031、馬術(shù)——在駕馭之前，需要傾訴和聆聽。
2008-032、舉重——雖然我是個(gè)大力士，可更需要堅(jiān)實(shí)的大地。
2008-033、溜冰——不用畫筆也能留下美麗的痕跡。
2008-034、柔道——別誤會(huì)，柔道也可以擁抱音樂(lè)。
2008-035、場(chǎng)地自行車——幸福、快樂(lè)、感動(dòng)，還有那些溫暖又美好的東西，都是一環(huán)套一環(huán)。
2008-036、高低杠——這一刻，賽場(chǎng)突然寂靜，全世界都聽得到我心跳的聲音。
2008-037、跳水——站在自己的高度，也不忘了別人的記錄。
2008-038、短跑——有人說(shuō)過(guò)，重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
2008-039、藝術(shù)體操——自己放棄的，遠(yuǎn)多于被別人放棄的。我就繼續(xù)吧。
2008-040、籃球——沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
2008-041、皮劃艇——旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在比賽的記分牌上。
2008-042、棒球——失去了平常心，事情就可能偏離軌道。
2008-043、游泳——誰(shuí)說(shuō)狗狗只有水淹到鼻子才肯游泳的？我用自己的方式參與。
2008-044、馬拉松——只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
2008-045、足球——這是一個(gè)包含邊界與規(guī)則的游戲，為獲得更多樂(lè)趣，我尊重并奔跑著。
2008-046、拳擊——輸了比賽不等于就是失敗。
2008-047、偶爾留步，看看過(guò)去；偶爾回憶，想想未來(lái)。
2008-048、信里裝的是什么？幸福？苦澀？我不愿就此把我唯一的期盼撕開...
2008-049、想你……想你……想你……
2008-050、遍地升騰起讓人嫉妒的幸福...
2008-051、鑰匙呢...
2008-052、為什么每個(gè)節(jié)目里都有你？
2008-053、風(fēng)越吹越大，愛(ài)越升越高。
2008-054、做你最忠實(shí)的觀眾。
2008-055、I'mReady！
2008-056、想用愛(ài)，把你包圍...
2008-057、陪你走過(guò)又一個(gè)春夏秋冬...
2008-058、情系汶川系列：生死之劫心意相連
2008-059、情系汶川系列：守望相助
2008-060、情系汶川系列：萬(wàn)眾同心
2008-061、情系汶川系列：讓廢墟下的人們看到光的方向
2008-062、情系汶川系列：不讓脆弱者無(wú)助，不讓渺小者孤單。
2008-063、情系汶川系列：為死者默念安息，為傷者祈禱平安。
2008-064、情系汶川系列：不讓任何一個(gè)人成為孤島
2008-065、情系汶川系列：震不碎的心
2008-066、情系汶川系列：我們?cè)谝黄?組圖8張)
2008-067、情系汶川系列：搖曳的燭光，是風(fēng)在嘆息，躍動(dòng)的火苗，是另一支火炬。
2008-068、被人扶了一把，很快就忘了；被人踩了一腳，卻一直忘不了。
2008-069、命運(yùn)決定了誰(shuí)是你的親戚，慶幸的是在選擇朋友方面給你留了余地。
2008-070、一個(gè)人要去占領(lǐng)自己的生活，最好從年輕時(shí)就開始。
2008-071、名字有什么關(guān)系？把玫瑰花叫別的名稱，它還是照樣芬芳。
2008-072、人們往往很關(guān)心昨天或明天，卻常常忽視了今天。
2008-073、再多的資源不會(huì)利用也是浪費(fèi)，甚至?xí)且环N負(fù)擔(dān)；再少的資源學(xué)會(huì)利用也是財(cái)富，會(huì)創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
2008-074、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
2008-075、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
2008-076、當(dāng)你登上高處時(shí)，在你的眼中別人很渺小，殊不知在別人眼中你也很渺小。
2008-077、只有知道如何停止的人，才知道如何加快速度。
2008-078、善良的心不會(huì)擱淺在城市寂靜的地方，終將抵達(dá)愛(ài)的港灣。
2008-079、人就像彩色玻璃，當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)光芒四射，但當(dāng)黑暗降臨，只有內(nèi)在的光才能釋放真正的美麗。
2008-080、追求幸福的人，行李應(yīng)該越輕越好。
2008-081、所有的人都站一邊不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊。
2008-082、許多人幾乎一生都在捕魚，卻始終不知道，他們追求的目標(biāo)其實(shí)不是魚。
2008-083、許諾通常分兩種，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種是啤酒，剛倒半杯，泡沫就開始翻騰。
2008-084、走眾人都選擇的路是最安全的，然而，經(jīng)常會(huì)遇到交通堵塞。
2008-085、生活中沒(méi)有信念，就好比圓規(guī)沒(méi)有支點(diǎn)，無(wú)法畫一個(gè)完美的圓圈。
2008-086、人生就像騎自行車，想保持平衡就得往前走。
2008-087、只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見陰影。
2008-088、瀑布是江河走投無(wú)路時(shí)創(chuàng)造的奇跡。
2008-089、時(shí)間就是一個(gè)問(wèn)號(hào)，而我們則是這個(gè)問(wèn)號(hào)的主人。
2008-090、忘掉自我的人常常會(huì)做出一些能讓別人記住的事。
2008-091、當(dāng)世界向草籽重壓時(shí)，它總是用自己的方式破土而出，然后努力生長(zhǎng)。
2008-092、沒(méi)有人會(huì)在乎一塊石頭的下落，除非它掉在你的頭上。
2008-093、如果我和道路走散了，腳步會(huì)收留我的。
2008-094、一個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，看起來(lái)就像沒(méi)有被拆開的一封信。
2008-095、我總是帶著我的影子，我想即使全世界拋棄我了，它也會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊。
2008-096、給心情涂上顏色，我們便擁有七彩的人生。2008-097、生活的地平線隨著心靈的開闊而變得寬廣。
2008-098、人擁有最昂貴的東西往往是免費(fèi)的，比如：空氣、陽(yáng)光、母愛(ài)。
2008-099、貪心就是拿一顆扣子，讓人家在上面縫一件衣服。
2008-100、生活就像山谷的回音聲，你的喊聲早已決定了一切。
2008-101、做一朵花的知己，就是住進(jìn)心靈的春天里。
2008-102、影響你登山的，不是山的高度，而往往是你腳底的沙子。
2008-103、用一枚硬幣把世界遮起來(lái)的辦法是：把硬幣放到眼前。
2008-104、生活中一半麻煩是由于你說(shuō)Yes說(shuō)得太快，說(shuō)No說(shuō)得太慢。
2008-105、人生像走在小巷中，每一弄都可能是另一個(gè)出口，也可能是死胡同。
2008-106、讀書而不思考，猶如驢推磨，自以為前進(jìn)，卻還在原地打轉(zhuǎn)。
2008-107、贏得射手美名的并不在于箭，而是他的目標(biāo)。
2008-108、旅游不能改變世界，卻能改變看世界的眼光。
2008-109、沒(méi)有哪場(chǎng)風(fēng)雨是及時(shí)的，總是有人早去，有人遲來(lái)。
2008-110、真誠(chéng)地微笑吧，皺紋是曾經(jīng)微笑過(guò)的地方。
2008-111、地球是人類的搖籃，但不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里吧？
2008-112、生活有時(shí)候像舉重，不僅要高高舉起，還要穩(wěn)穩(wěn)放下。
2008-113、“人”本來(lái)就有兩條路，兩種選擇。
2008-114、不要活在別人眼里，要或活在自己心里。
2008-115、永遠(yuǎn)別忘了自己輕輕吟唱的旋律。
2008-116、沒(méi)有終點(diǎn)的自由，又何嘗不是一種寂寞。
2008-117、空想家只會(huì)為夢(mèng)中的收獲而喜悅，卻不懂得為現(xiàn)實(shí)的空白而悲哀。
2008-118、啟迪從來(lái)就不是一個(gè)過(guò)程，而是我把種子給你，你把豐碩的果實(shí)分給全世界。
2008-119、擁有愛(ài)情時(shí)以為愛(ài)情就像我們周圍的空氣，失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)愛(ài)情是在火星上找氧氣。
2008-120、人生最大的痛苦不是失去，而是擁有以后不快樂(lè)。
2008-121、郵票版新圖：有時(shí)候，女人不講道理，基本上是因?yàn)閻?ài)你。
2008-122、郵票版新圖：就讓愛(ài)，把我點(diǎn)亮。
2008-123、郵票版新圖：我不是無(wú)所事事，我是在消化。
2008-124、郵票版新圖：我被你的眼神燙到了。
2008-125、郵票版新圖：老天只給我一扇翅膀，于是我們用愛(ài)情飛翔。
2008-126、郵票版新圖：我一個(gè)人住在你心里。
2008-127、郵票版新圖：快樂(lè)都是自找的。
2008-128、郵票版新圖：走狗的路，讓貓們說(shuō)去吧。
2008-129、郵票版新圖：生活的一半是倒霉，另一半是如何處理倒霉。