時(shí)間：2023-02-20 14:10:56
導(dǎo)語(yǔ)：在課程工作總結(jié)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
有明確的教學(xué)目的。我們以往的英語(yǔ)教學(xué)注重掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以實(shí)際運(yùn)用為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
改變傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法。過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽(tīng)眾，學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)很少，口語(yǔ)、聽(tīng)力得不到提高?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生，提出問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。
精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入教學(xué)活動(dòng)中。
充分利用學(xué)生的差異。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)。
三年來(lái)的課改我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：
我們學(xué)校于XX年7月組建后，7月份進(jìn)行了南北二區(qū)一年來(lái)課改工作的回顧摸底，并在此基礎(chǔ)上制訂了課改實(shí)施方案。理清了工作思路，明確了理念先行、機(jī)制保障、校本研訓(xùn)、改革評(píng)價(jià)、設(shè)備投入、反思改進(jìn)的工作思路。
一、理念先行
新一輪的課程改革不是簡(jiǎn)單的教材的修改，而是對(duì)我國(guó)的教育進(jìn)行了一場(chǎng)脫胎換骨的變革，它反映時(shí)代精神的教育觀念上的革命性改革。新課程秉持的民主、科學(xué)、開(kāi)放的理念，是課改的靈魂，它包涵了三層意思：
1、倡導(dǎo)全面和諧的發(fā)展的教育；
2、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勇于探究、勤于動(dòng)手，注重過(guò)程與方法及實(shí)踐體驗(yàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、分析解決問(wèn)題的能
力、交流合作的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)的能力。
我校利用XX年暑期師德培訓(xùn)和每周一的教師工作學(xué)習(xí)例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳、談體會(huì)、寫(xiě)心得、小組交流、大會(huì)交流，并利用周六下午多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)、報(bào)告會(huì)，先后兩次邀請(qǐng)嘉興教育研究院書(shū)記朱建人來(lái)校作報(bào)告，今年暑期結(jié)合師德培訓(xùn)在全校開(kāi)展了校園文化和教育思想大討論，使全校教師明確上述理念，內(nèi)化成教師教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，從而指導(dǎo)新課改實(shí)驗(yàn)工作。
二、機(jī)制保障
做好課改工作，需要組建相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工負(fù)責(zé)，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度，以確保課改工作的順利實(shí)施。
1、組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全校新課改的實(shí)施和推進(jìn)。
2、制訂了課改實(shí)驗(yàn)方案，明確工作思路和工作措施。各學(xué)科組也分別制訂了學(xué)科課改實(shí)施方案。科學(xué)組還申報(bào)了市課改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。
3、制訂了學(xué)生的評(píng)價(jià)細(xì)則，注重學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)了學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)聯(lián)系卡。
4、制訂了教師的考核與獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，并在細(xì)則中注重教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
5、制訂了學(xué)生評(píng)教辦法。
6、制訂了校本研訓(xùn)制度。
7、制訂了教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
20xx年秋，我校一年級(jí)進(jìn)入新課程。本次課程改革是我國(guó)基礎(chǔ)教育的一次革命，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。它牽動(dòng)著基礎(chǔ)教育工作的各個(gè)方面，縱向看關(guān)系到中華民族的前途。橫向看涉及到千家萬(wàn)戶，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們學(xué)校兩年來(lái)的課改實(shí)驗(yàn)，在教育局、飛云學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，克服了許多困難，基本上明確了課改的方向和目標(biāo)，理清了教學(xué)理念，課堂教學(xué)煥然一新，具體總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念、立足文本、嘗試新課改。
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師，可見(jiàn)轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)課改理論，立足文本。教材，歷來(lái)被作為課程之本。在新的課程理念下，教材的首要功能是作為教與學(xué)的一種重要資源，但不是唯一的資源。只是給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考資料；同時(shí)，教師不僅是教材的使用者，也是教材的建設(shè)者。教師在使用教材的過(guò)程中，也在不斷地豐富著教材的內(nèi)容。但是也有些教師一味追求熱鬧而忽略文本，把“課堂氣氛是否活躍”成為了評(píng)價(jià)一趟課是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。教師為了避免課堂上出現(xiàn)冷冷清清的場(chǎng)面，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，可謂是挖空心思、花樣百出，穿插了諸如游戲、表演、畫(huà)圖、采訪、播放課件等等能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)。一堂課下來(lái)，氣氛是活躍了，學(xué)生們也始終被老師調(diào)動(dòng)著處于極度興奮的狀態(tài)。教師在花大力氣精心設(shè)計(jì)教案時(shí)，忽視了如何有效的利用課本這個(gè)現(xiàn)成資源，往往只見(jiàn)活動(dòng)的熱鬧，而課本只整整齊齊的疊放在桌角，卻沒(méi)上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。然而，熱熱鬧鬧的課堂是否就能象教師想象得那樣把所有的內(nèi)容全部教給了學(xué)生呢？不見(jiàn)得，往往熱鬧后學(xué)生冷靜下來(lái)，腦袋里一片空白。因此，這樣的課堂只是給人熱鬧的感覺(jué)而已。如：這樣的一節(jié)課：初步認(rèn)識(shí)人民幣后，設(shè)計(jì)了一個(gè)購(gòu)物活動(dòng)，讓3名學(xué)生扮演售貨員，其余學(xué)生模仿顧客，在布置好的小文具柜前購(gòu)物。學(xué)生爭(zhēng)先恐后地用仿真樣幣“購(gòu)買(mǎi)”鉛筆、本子、橡皮等。10多分鐘過(guò)去了，學(xué)生仍興致勃勃地?cái)[弄著“買(mǎi)”來(lái)的物品，旁若無(wú)人地討論，課堂氣氛異?；钴S……本節(jié)課的任務(wù)是“認(rèn)識(shí)人民幣”，但在購(gòu)物活動(dòng)中，大部分學(xué)生把注意力放在了具體的物品上，“買(mǎi)者”和“賣(mài)者”都不去注意幣值大小，對(duì)物品的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了人民幣。從形式上看，學(xué)生積極性高，主動(dòng)地投入和參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中也滲透了情感、態(tài)度、價(jià)值觀，但這節(jié)課要完成什么任務(wù)？活動(dòng)與認(rèn)識(shí)人民幣有多大關(guān)聯(lián)？卻沒(méi)有真正的落實(shí)。而借助現(xiàn)實(shí)、有趣的活動(dòng)溝通生活場(chǎng)景與數(shù)學(xué)本質(zhì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)二者在更高層次上的整合，才是我們要追求的。
二、抓好常規(guī)、開(kāi)展教研活動(dòng)，走進(jìn)新課改。
1、語(yǔ)數(shù)教研組強(qiáng)化了集體備課，提高備課質(zhì)量。不僅備了知識(shí)點(diǎn)，更備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改每位教師做到認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效。開(kāi)學(xué)后，我中心小學(xué)抓好1--3年級(jí)的新課改的教學(xué)工作，校長(zhǎng)和教導(dǎo)認(rèn)真深入學(xué)校聽(tīng)課、指導(dǎo)學(xué)校工作。對(duì)于一些沒(méi)有按新的教學(xué)理念來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作的教師，我們都要求他們觀看有關(guān)課改方面的錄象、光盤(pán)，以最快的速度，使他們盡快進(jìn)入角色。
2、為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真開(kāi)展教研教改工作，組織了教師開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，有效促進(jìn)了教改工作的深入開(kāi)展。11月3日，市教育局教研室的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教研員來(lái)聽(tīng)課，教研員對(duì)我校十位教師的課給予了一定的評(píng)價(jià)，同時(shí)提出了中肯的意見(jiàn)。幾位年輕教師通過(guò)教研員的點(diǎn)撥，能很快地進(jìn)入角色，收到了良好的教學(xué)效果，給全體老師很大的啟發(fā)，使其體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣?，教學(xué)過(guò)程由原來(lái)只注重教師的教、學(xué)生學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極有效互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，真正做到了創(chuàng)造性地活用教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。
三、開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)、推動(dòng)新課改
課改實(shí)驗(yàn)運(yùn)作兩年多來(lái)，我們真切地感到新課改的春風(fēng)已吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)了課堂。一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的面前，數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出問(wèn)題——實(shí)驗(yàn)探索——引導(dǎo)觀察——分析推理——得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。特別是在練習(xí)的環(huán)節(jié)上，我們采取了“兵練兵”的訓(xùn)練方法，好帶差，學(xué)生之間互相訓(xùn)練，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。語(yǔ)文采取了嘗試“三步”教學(xué)法，先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，動(dòng)手寫(xiě)作要學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，然后進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)（帶著自己碰到的問(wèn)題），最后可模仿借鑒所學(xué)課文內(nèi)容修改自己的習(xí)作。其他學(xué)科，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取自主、合作、交流、探究等多種學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的教師泛泛講，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)的局面已被生動(dòng)活潑的討論式，合作學(xué)習(xí)的方式所代替，教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法。具體做法是：
1、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變
（1）、教師角色的轉(zhuǎn)變：教師由單純的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者、個(gè)性發(fā)展的引導(dǎo)者
、思想品德的塑造者。
（2）、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變，學(xué)生由知識(shí)被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主動(dòng)探索者。
（3）、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，由一支粉筆、一本教材轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生利用學(xué)習(xí)工具自己學(xué)習(xí)。
4、采取四種方法
（1）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性積極性，有助于挖掘他們的自身的潛能，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，在教學(xué)中我們的老師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到以美引趣、以奇誘趣、設(shè)疑激趣、以動(dòng)喚趣、練中增趣，從不同角度，多層次去思考、去學(xué)習(xí)。
（2）、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。
在教學(xué)中每位教師都要知道“授之以魚(yú)，只借一餐，教人以漁終生受益”的道理，要研究學(xué)法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要從以教為中心轉(zhuǎn)移到以學(xué)為中心，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)求知，這也是培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的基礎(chǔ)。
（3）、營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，這是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和教育事業(yè)改革發(fā)展的需要，在實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)生都有好奇心喜歡提出各種問(wèn)題，只要我們教師注意尊重他們的個(gè)性，研究他們的心理需求鼓勵(lì)他們想象，創(chuàng)新的潛能就能被開(kāi)發(fā)出來(lái)。
（4）、面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生各方面條件都較差，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，針對(duì)這種狀況，我們要求教師要面向全體學(xué)生。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，教學(xué)中教師們要因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生多參與、勤動(dòng)手、合作交流，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，從思想上引導(dǎo)，方法上指導(dǎo)，知識(shí)上輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有余的學(xué)生，給他們創(chuàng)造條件，讓他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。這樣所有的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
5、制訂四種評(píng)價(jià)辦法。
（1）、注意形成性評(píng)價(jià)與終止性評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由過(guò)去重結(jié)果輕過(guò)程轉(zhuǎn)為結(jié)果過(guò)程并重。
（2）、把評(píng)課的重心放在關(guān)注學(xué)生發(fā)展上。
課上的好壞由過(guò)去只聽(tīng)教師講，忽視學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)為學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，價(jià)值觀的形成，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
（3）、提倡自我評(píng)價(jià)，學(xué)期結(jié)束要求每位教師對(duì)自己工作、表現(xiàn)做出書(shū)面形式的評(píng)價(jià)，自我反思、自我教育、激發(fā)他們自我完善、自我提高。
（4）、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：根據(jù)每位教師學(xué)期的工作，表現(xiàn)過(guò)程、考核結(jié)果、給予客觀、公正的評(píng)價(jià)，以調(diào)動(dòng)他們的積極性。促進(jìn)他們發(fā)展。
四、 新課程帶來(lái)的收獲與體會(huì)
收獲：1、教師的教育觀念開(kāi)始發(fā)生變化，教師認(rèn)識(shí)到教材只是教學(xué)的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計(jì)地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化，教師能把平時(shí)積累的知識(shí)有機(jī)地融進(jìn)課堂，重視研究性學(xué)習(xí)。
2、教師意識(shí)到課改形勢(shì)逼人，教師自身知識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力的提高，掌握必要的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)等已迫在眉睫。所以教師的自我學(xué)習(xí)提高的積極性越來(lái)越高。教師們都能積極主動(dòng)地參加在職進(jìn)修，業(yè)務(wù)培訓(xùn)或加強(qiáng)教師基本功的自我訓(xùn)練。教師們能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行富有創(chuàng)造性的工作。如自制課件，集體備課等，迸發(fā)出了前所未有的探索、研究熱情。
3、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重師生的交流、互動(dòng)。教師從重知識(shí)的掌握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。
4、學(xué)校、教師們更注重了通過(guò)開(kāi)展校內(nèi)外、課內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的自主探究來(lái)獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情感。
5、但強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系下落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)性作用。
6、由于城鄉(xiāng)辦學(xué)條件的差異，教育經(jīng)費(fèi)的不足，農(nóng)村小學(xué)因受辦學(xué)條件的限制，有些課程的開(kāi)設(shè)只能是“紙上談兵”?，F(xiàn)確實(shí)應(yīng)進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整力度，改善辦學(xué)條件，使農(nóng)村小學(xué)生也能真正享受新課改的益處。
體會(huì)：1、教師培訓(xùn)是關(guān)鍵。教師的才能和智慧決定著課改的質(zhì)量和深度；
2、教育理念是基礎(chǔ)。教師的觀念決定著課改的方向和性質(zhì)；
3、方法改革是重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，以學(xué)定教。
4、評(píng)價(jià)改革是動(dòng)力。評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
五、問(wèn)題與困惑
1、學(xué)生的思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，但學(xué)習(xí)不扎實(shí)，跳躍性大。在學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展的同時(shí)需要進(jìn)一步夯實(shí)雙基教學(xué)。
2、教育的起點(diǎn)是為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，教育的終點(diǎn)是讓孩子各盡其能，但學(xué)生中兩級(jí)分化嚴(yán)重。
3、存在課堂教學(xué)形式化傾向。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式。小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度，制約了師生交流互動(dòng)。
4、如何縮小由于新課程的開(kāi)放性和彈性而造成的教師之間的差異？如何加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)人格、專(zhuān)業(yè)才能的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展？
教育是學(xué)生的教育，課程是學(xué)生的課程，教育應(yīng)向?qū)W生生活世界回歸，教育的根本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。升華教育理念，保持與時(shí)俱進(jìn)，為教師的發(fā)展而學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展而教。我校在課改實(shí)驗(yàn)中鍛煉教師，正逐步建立起與新世紀(jì)相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師與新課程同行，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
隨著課改的深入，學(xué)生得到了前所未有的全面發(fā)展，在獲得知識(shí)、增加技能的同時(shí)，思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣濃了，學(xué)習(xí)信心增加了，情感態(tài)度、健康個(gè)性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力、道德情操、人生價(jià)值觀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。
在新課程中，我們深深地體會(huì)到，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來(lái)這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長(zhǎng)，為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂(lè)著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為情不自禁的從心靈深處，淌出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉。
一、重視教學(xué)交流
一方面加強(qiáng)集體備課。抓好集體備課，在組內(nèi)，我一是做到課前與王老師討論交流我們的授課進(jìn)度，交流本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，交流我們應(yīng)該值的注意的問(wèn)題，交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的共性問(wèn)題。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我每天都要抽出一定的時(shí)間與王老師說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……。二是做到課后交流反思小結(jié)。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和王老師每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問(wèn)題，我會(huì)向王老師或其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。
二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作
我和王老師在工作時(shí)是互相合作。比如每次出測(cè)試卷或者月考卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先討論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題、上網(wǎng)查詢(xún)資料、畫(huà)圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和王老師也是共同精心準(zhǔn)備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方，我和王老師就互相研究問(wèn)題、探求對(duì)策。
一、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任了6個(gè)單招班的高等數(shù)學(xué)課程，在授課過(guò)程我認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，爭(zhēng)取每一堂課都是充分的、生動(dòng)的，在學(xué)生的配合下這學(xué)期的課堂氣氛日漸活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也日漸濃厚。根據(jù)每個(gè)班級(jí)實(shí)際情況不同，靈活采用不同的教學(xué)方法，效果較好，在今后的教學(xué)中，我要向老教師學(xué)習(xí)，研究教學(xué)方法，努力提升在自己的教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n，包括備教材、備教法和備學(xué)生，而且對(duì)于學(xué)生是否熟悉和了解，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵；其次是熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步就馬上給予肯定和積極地評(píng)價(jià)，讓他們都感受到老師的關(guān)心，逐步建立良好的師生關(guān)系。課前每堂課教學(xué)資源的準(zhǔn)備都花費(fèi)了大量的精力與時(shí)間，在今后的工作中，我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
二、其他方面
理論學(xué)習(xí)方面：我能堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方針，按照要求展開(kāi)了深入的學(xué)習(xí)與討論，能夠積極參加支部組織的理論學(xué)習(xí)、黨日活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨史和師德規(guī)范，并且在學(xué)習(xí)中積極發(fā)言，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)我能夠認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律。本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)生黨支部的宣傳委員，組織了第12、13、14期黨校學(xué)員上黨課。
下面根據(jù)工程科的工作職責(zé)總結(jié)一下20__年度工程科的主要工作。
1、東校區(qū)第三教學(xué)樓主體工程項(xiàng)目的開(kāi)工、施工、竣工驗(yàn)收交接結(jié)算以及保修工作。
東校區(qū)第三教學(xué)樓工程是20__年3月20日開(kāi)工，20__年10月10日竣工。歷時(shí)工期200天，10月10日通過(guò)了質(zhì)檢驗(yàn)收，10月13日學(xué)校又進(jìn)行校內(nèi)驗(yàn)收，10月14日與后后勤管理處交接鑰匙，整個(gè)過(guò)程從開(kāi)工、施工到竣工驗(yàn)收交接，工程科全體人員全程參與管理，使工程如期完工，為學(xué)校的西校區(qū)搬遷工作奠定了基礎(chǔ)。很好地完成第三教學(xué)樓主體工程44項(xiàng)暫定價(jià)材料設(shè)備的考查、定價(jià)及手續(xù)簽署工作，將定價(jià)單及時(shí)下發(fā)施工單位，保證了工程順利進(jìn)行。工程交接之后，工程科又主持管理了第三教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室臺(tái)、上、下水以及電氣改造工作，并且能夠及時(shí)完成，為學(xué)校的評(píng)博工作提供了良好的條件。另外，第三教學(xué)樓結(jié)算工作已經(jīng)開(kāi)始，現(xiàn)在正進(jìn)行結(jié)算資料審查，資料審查完成馬上轉(zhuǎn)到審計(jì)部門(mén)，由審計(jì)部門(mén)進(jìn)行委托審查。保修工作自交付使用就已經(jīng)開(kāi)始，隨時(shí)有問(wèn)題，隨時(shí)處理，保修期限最長(zhǎng)為5年。
2、東校區(qū)第三教學(xué)樓水、電、暖、道路等配套工程的開(kāi)工、施工、竣工驗(yàn)收以及結(jié)算工作。
第三教學(xué)樓配套工程是20__年9月6日進(jìn)場(chǎng)，工期要求非常緊，配套工程是分為三個(gè)標(biāo)段，兩家施工隊(duì)伍，加上主體工程共計(jì)三家，施工單位交叉施工，變更量大，現(xiàn)場(chǎng)條件復(fù)雜，給施工管理帶來(lái)了一定難度，工程科全員參與管理，克服了許多困難，于9月20日完成供水、10月13日完成供電、10月29日完成了供熱任務(wù)，確保第三教學(xué)樓主體工程的順利交付使用?，F(xiàn)在水、電、暖工程項(xiàng)目驗(yàn)收已完成，交付后勤管理處管理，正在進(jìn)行結(jié)算工作。道路工程由于變更以及氣候原因，今年未完成，待明年具備條件完工。
3、東校區(qū)山體環(huán)境工程驗(yàn)收交接工作
東校區(qū)山體環(huán)境工程是20__年開(kāi)工建設(shè)，20__年9月份就已經(jīng)完工，20__年9月8日－9月12日學(xué)校組織了由后勤管理處、林學(xué)院、后勤集團(tuán)、審計(jì)處以及基建處等部門(mén)相關(guān)人員對(duì)該工程進(jìn)行了為期一周的詳細(xì)驗(yàn)收，驗(yàn)收之后將山體環(huán)境工程移交后勤管理處管理，該工程項(xiàng)目，校園環(huán)境增添色彩。
4、東校區(qū)供電工程驗(yàn)收、送電、調(diào)試、交接等工作
東校區(qū)供電工程項(xiàng)目分內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)兩個(gè)項(xiàng)目，供電內(nèi)網(wǎng)項(xiàng)目是20__年啟動(dòng)的，供電外網(wǎng)項(xiàng)目是20__年啟動(dòng)的，截止到20__年底供電內(nèi)、外網(wǎng)項(xiàng)目施工全部完成，但驗(yàn)收送電工作需協(xié)調(diào)市里電業(yè)相關(guān)部門(mén)，20__年6月25日在基建處和施工單位的共同努力下，東校區(qū)供電工程通過(guò)了市里電業(yè)部本文門(mén)的驗(yàn)收，并將市電送至東校區(qū)供電開(kāi)閉所；之后施工單位在不影響東校區(qū)正常生活、教學(xué)用電情況下，進(jìn)行了供電內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)調(diào)試及負(fù)荷切換，于20__年7月21日東校區(qū)所有用電場(chǎng)所全部送電到位，運(yùn)行正常，9月25日－9月27日對(duì)東校區(qū)供電工程又進(jìn)行了校內(nèi)驗(yàn)收，并于10月7日將開(kāi)閉所移交后勤管理處，至此東校區(qū)供電工程經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)全部完成，為東校區(qū)用電提供必要的保障?，F(xiàn)在臨時(shí)供電線路已全部拆除，消除了安全隱患，美化了校園環(huán)境。
5、零小修應(yīng)急工作
暑期放假之前，為了不影響下學(xué)期開(kāi)學(xué)校園環(huán)境，學(xué)校決定將第三教學(xué)樓配套水、電、暖涉及過(guò)路、草坪的部分，利用假期施工完畢，工程科組織零小修施工隊(duì)伍，利用暑期及時(shí)地完成了破路、草坪以及恢復(fù)工作，保證了學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)校園環(huán)境，為第三教學(xué)樓水、電、暖配套工程做很好的鋪墊。組織零小修完成了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室蛙窖及藥品庫(kù)等十多項(xiàng)應(yīng)急工程項(xiàng)目。零小修工程驗(yàn)收工作已完成，正著手結(jié)算審查工作。
6、消防自動(dòng)報(bào)警聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控工程工作
該項(xiàng)目20__年6月份啟動(dòng)，由于多種原因，20__年10月31日完成了全部施工任務(wù)，但由于消防設(shè)施維修問(wèn)題，未能驗(yàn)收交接。消防設(shè)施維修工作待合同簽署完畢后，即可開(kāi)始施工。
7、質(zhì)檢驗(yàn)收工作
東校區(qū)自20__年建設(shè)以來(lái)的30多棟建筑一直未進(jìn)行質(zhì)檢驗(yàn)收備案，工程科自去年以來(lái)集中精力協(xié)調(diào)市里相關(guān)部門(mén)，到目前為止，質(zhì)檢驗(yàn)收備案的必備四個(gè)硬件《建筑工程消防驗(yàn)收意見(jiàn)書(shū)》《環(huán)保驗(yàn)收合格證書(shū)》已辦完，辦理《城市規(guī)劃驗(yàn)收合格通知書(shū)》工作的房產(chǎn)測(cè)繪工作已完成。
8、工程結(jié)算工作
完成了圖書(shū)館、過(guò)街天橋、主校門(mén)、東、南校區(qū)研究生公寓、圖書(shū)館電子閱覽室網(wǎng)絡(luò)布線、東南校區(qū)路燈照明、小車(chē)庫(kù)、科研樓等9項(xiàng)外審結(jié)算配合及資料整理簽署工作；完成了20__ 年14項(xiàng)內(nèi)審結(jié)算的審查及資料整理簽署工作。
一、20xx年的主要工作
（一）緊緊圍繞民生工程，積極推進(jìn)城區(qū)建設(shè)
結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為加速新型城市建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，讓改革發(fā)展的成果惠及廣大人民群眾，我們把建設(shè)和諧街道、和諧農(nóng)村作為頭等大事全力予以推進(jìn)。根據(jù)區(qū)政府投資項(xiàng)目計(jì)劃，主要圍繞民生工程，積極推進(jìn)城區(qū)整體建設(shè)。
1、做好老小區(qū)改造工程。按照區(qū)政府20xx年投資項(xiàng)目計(jì)劃，投資800萬(wàn)元對(duì)東升新村、長(zhǎng)河新村、新堰頭、醫(yī)院南側(cè)等老小區(qū)進(jìn)行改造。經(jīng)深入調(diào)查研究、方案設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目立項(xiàng)及概算報(bào)審等前期工作，現(xiàn)已按計(jì)劃進(jìn)入工程實(shí)施階段。
一、全面完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)
1、組建工作機(jī)構(gòu)，進(jìn)行廣泛動(dòng)員。監(jiān)理公司在3月20日召開(kāi)黨政領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)，成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。制定了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》和《開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體安排》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作流程》、《開(kāi)展“共謀企業(yè)發(fā)展大計(jì)，共破企業(yè)發(fā)展難題”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)分工》等文件，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面細(xì)致的部署，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的工作提出了具體要求。
公司于3月28日召開(kāi)了**監(jiān)理公司深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，從充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義、準(zhǔn)確把握開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體思路和目標(biāo)要求、精心安排部署扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效四個(gè)方面進(jìn)行了深入的動(dòng)員。會(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立即把公司的動(dòng)員講話發(fā)到公司網(wǎng)站。各黨支部陸續(xù)召開(kāi)黨員干部大會(huì)，傳達(dá)公司的動(dòng)員講話精神，進(jìn)行了再次動(dòng)員，迅速形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好局面，為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的組織保障。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想認(rèn)識(shí)。我們從認(rèn)真學(xué)習(xí)理論入手，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)深入開(kāi)展。公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，作出了表率。4月3日、6日、10日連續(xù)三次學(xué)習(xí)了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)理論輔導(dǎo)材料，做到了集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，班子成員人人有學(xué)習(xí)心得。公司黨政領(lǐng)導(dǎo)提前自學(xué)一步，帶動(dòng)了各黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、重大意義等有了深入的理解。
3、全面開(kāi)展調(diào)研，突出重點(diǎn)課題。按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，我們組織了5個(gè)調(diào)研組，于4月9日開(kāi)始全面調(diào)研。調(diào)研組分別由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入基層和現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目執(zhí)行情況，靈活安排調(diào)研時(shí)間，調(diào)查了解各單位科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展情況，了解職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)影響改革、發(fā)展、穩(wěn)定方面的因素。調(diào)研共收到意見(jiàn)和建議130條，公司領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)意見(jiàn)和建議及時(shí)進(jìn)行了解釋和答復(fù)，并提出了解決問(wèn)題的辦法和措施。
4、深入開(kāi)展討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)**煉化工程公司的統(tǒng)一安排，公司黨委組織開(kāi)展了解放思想大討論活動(dòng)。我們圍繞如何轉(zhuǎn)變思想觀念，排除科學(xué)發(fā)展的思想障礙；如何轉(zhuǎn)變公司的發(fā)展方式，繼續(xù)探索實(shí)現(xiàn)公司科學(xué)發(fā)展的新途徑；如何解決創(chuàng)新和完善科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，取得了顯著的活動(dòng)效果。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。結(jié)合深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，共破制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和發(fā)展難題，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，公司黨委積極行動(dòng)，組織開(kāi)展了“共謀企業(yè)發(fā)展大計(jì)，共破企業(yè)發(fā)展難題”主題實(shí)踐活動(dòng)。公司各黨支部切實(shí)承擔(dān)起了本單位主題實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，廣大黨員干部充分發(fā)揮了帶頭作用，帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研，帶頭查找問(wèn)題，帶頭出謀劃策、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀企業(yè)發(fā)展大計(jì)，共破企業(yè)發(fā)展難題。到4月9日，收到各類(lèi)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、合理化建議81條，內(nèi)容包括市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目執(zhí)行、資源配置、薪酬分配、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、后勤服務(wù)等方面的問(wèn)題。
6、認(rèn)真分析檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題瓶頸。我們通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表和個(gè)別交談等多種形式，廣泛征求和虛心聽(tīng)取干部員工的意見(jiàn)和建議，并將意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理分類(lèi)，找出重點(diǎn)，反饋到公司領(lǐng)導(dǎo)班子。為班子找準(zhǔn)問(wèn)題、對(duì)照剖析、制定整改措施提供了依據(jù)。5月6日，公司召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，對(duì)公司貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況進(jìn)行了全面深刻剖析。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合工作實(shí)踐和責(zé)任分工，重點(diǎn)查找了班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問(wèn)題。查找出的四個(gè)方面的問(wèn)題是：市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與“三足鼎立”戰(zhàn)略目標(biāo)還存在差距；項(xiàng)目執(zhí)行力與打造一流品牌的要求還存在差距；現(xiàn)實(shí)管理基礎(chǔ)與企業(yè)發(fā)展愿景的要求還存在差距；高層次人才儲(chǔ)備與企業(yè)快速發(fā)展的需求還存在差距。我們實(shí)事求是地分析了存在問(wèn)題的主客觀原因，明確了公司堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施。為了真實(shí)體現(xiàn)群眾意愿，我們發(fā)動(dòng)各單位認(rèn)真組織員工群眾對(duì)公司分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議內(nèi)容主要是看分析檢查報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、問(wèn)題查找準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進(jìn)措施可行不可行，并積極提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。目前，群眾評(píng)議表已收回135份，群眾滿意度100%。
7、制定整改措施，全面落實(shí)整改。在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、查擺問(wèn)題基礎(chǔ)上，我們按照活動(dòng)的要求，結(jié)合公司實(shí)際，進(jìn)一步明確了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要方向、總體思路、
工作要求和主要措施。一是要堅(jiān)定不移地推進(jìn)公司主營(yíng)業(yè)務(wù)規(guī)模擴(kuò)大。二是把握機(jī)遇，大膽實(shí)踐，探索公司項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展。三是解決發(fā)展瓶頸，提升品質(zhì)，打造一流的工程項(xiàng)目建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)。四是理順管理機(jī)制，發(fā)動(dòng)員工參與企業(yè)管理，使企業(yè)發(fā)展成果惠及全體員工。五是努力建設(shè)效能型、務(wù)實(shí)型、廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了初步成效
1、進(jìn)一步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀念，黨員干部提升了思想理論水平。
一是牢固樹(shù)立了發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)思想。廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到，公司當(dāng)前面對(duì)的首要問(wèn)題是進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題。雖然公司經(jīng)濟(jì)在近年來(lái)取得了跨越式發(fā)展，但在同行業(yè)中我們?cè)谫Y質(zhì)能力、隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)管理、項(xiàng)目執(zhí)行等方面是有差距的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們看到了差距，進(jìn)一步明確了今后的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步樹(shù)立了勇于開(kāi)拓、勇超自我的發(fā)展意識(shí)，進(jìn)一步分析主客觀形勢(shì)，辯證地看待機(jī)遇與挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)廣大員工努力完成全年和“十一五”的發(fā)展任務(wù)。
二是牢固樹(shù)立了以人為本的思想。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們正確理解發(fā)展與人的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人的重要，牢固樹(shù)立了人本思想。要進(jìn)一步加大人才引進(jìn)的力度，加大員工培訓(xùn)的力度，積極推行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，拓寬員工成長(zhǎng)渠道；要進(jìn)一步踐行“以人為本”方針，關(guān)注員工個(gè)人價(jià)值的提升和生活水平的提高，讓廣大員工的利益需求能夠得到充分表達(dá)；要進(jìn)一步實(shí)施辦實(shí)事工程，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果更大限度地惠及員工。這些方面，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)一步的共識(shí)。
三是牢固樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步確立了到“十一五”末，公司要實(shí)現(xiàn)“一個(gè)綜合資質(zhì)、兩個(gè)創(chuàng)新、三足鼎立、四個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)。在新的形勢(shì)下，我們要正確地審時(shí)度勢(shì)，緊緊抓住發(fā)展項(xiàng)目管理和國(guó)際工程的良好機(jī)遇，勇于探索，大膽實(shí)踐，努力做成中國(guó)石油首批項(xiàng)目管理公司，推進(jìn)公司七大業(yè)務(wù)板塊業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展。
2、找準(zhǔn)了制約公司發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，落實(shí)了可行的管理措施。
一是市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與“三足鼎立”戰(zhàn)略目標(biāo)還存在差距。從市場(chǎng)開(kāi)發(fā)進(jìn)程來(lái)看，公司七大板塊業(yè)務(wù)發(fā)展不平衡，與“三足鼎立”的戰(zhàn)略目標(biāo)還存在較大差距。20**年市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中工程監(jiān)理業(yè)務(wù)占89%、設(shè)備監(jiān)造業(yè)務(wù)占2.1%、項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)占0.6%。如此比例將會(huì)直接影響和制約公司的可持續(xù)發(fā)展。今年，我們加大了設(shè)備監(jiān)造、項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)力度，并取得了重大突破。主要有四川乙烯、慶陽(yáng)石化的項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)，尼日爾的項(xiàng)目管理、設(shè)備監(jiān)造業(yè)務(wù)等。同時(shí)，我們還加快了企業(yè)綜合資質(zhì)的取證進(jìn)程。這些措施的落實(shí)和實(shí)施，對(duì)公司今后的發(fā)展意義重大。
二是項(xiàng)目執(zhí)行力與打造一流品牌的要求還存在差距。市場(chǎng)看現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)看執(zhí)行。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，只有項(xiàng)目執(zhí)行到位，才能打造企業(yè)一流品牌，才能有后續(xù)市場(chǎng)。今年，我們加大了項(xiàng)目執(zhí)行工作力度，制定了一系列的方案、制度，并且在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展項(xiàng)目執(zhí)行年活動(dòng)。在執(zhí)行過(guò)程中，雖然還存在監(jiān)管不到位、接口管理等方面的問(wèn)題，但從整體效果上看，各分公司、項(xiàng)目監(jiān)理部的項(xiàng)目執(zhí)行能力普遍提升，現(xiàn)場(chǎng)的管理效果普遍好于以往。
三是現(xiàn)實(shí)管理基礎(chǔ)與企業(yè)發(fā)展愿景的要求還存在差距。公司致力于建設(shè)“中國(guó)煉化工程監(jiān)理龍頭企業(yè)”。但要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展愿景，我們自身的差距還很大，企業(yè)管理的基礎(chǔ)有待加強(qiáng)。為了縮小差距，今年，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了管理基礎(chǔ)工作，包括項(xiàng)目管理體系建設(shè)、管理模塊化建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、二級(jí)培訓(xùn)建設(shè)、員工績(jī)效考核評(píng)價(jià)等，從而推進(jìn)了公司的管理體系更加科學(xué)完善。
四是企業(yè)人才儲(chǔ)備與快速發(fā)展的需求還存在差距。近幾年來(lái)，隨著公司跨越式發(fā)展，人力資源問(wèn)題已經(jīng)成為制約公司發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。表現(xiàn)為各專(zhuān)業(yè)人員數(shù)量不平衡，有的專(zhuān)業(yè)人員相對(duì)過(guò)剩，有的專(zhuān)業(yè)人員又非常缺乏；骨干專(zhuān)業(yè)人員尤其是專(zhuān)家型人才數(shù)量偏少，后續(xù)人才儲(chǔ)備不足；高層次項(xiàng)目管理人才缺乏，無(wú)法適應(yīng)公司發(fā)展項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)的需要。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們主動(dòng)應(yīng)對(duì)人才發(fā)展的瓶頸和難點(diǎn)，積極落實(shí)對(duì)策措施，先后建立了員工培訓(xùn)管理模塊、績(jī)效考核管理模塊，出臺(tái)了相應(yīng)的制度、規(guī)劃和辦法，使人才緊缺的狀況得到了緩解。
3、推進(jìn)了公司經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展，廣大員工共享企業(yè)發(fā)展的成果。
一是全面完成了上半年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，使我們進(jìn)一步找準(zhǔn)了問(wèn)題差距，明確了今后發(fā)展方向，更給我們提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。上半年，我們?cè)?*煉化工程公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步。預(yù)計(jì)，上半年市場(chǎng)開(kāi)發(fā)完成1.**億元，業(yè)務(wù)收入完成3600萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)390萬(wàn)元，均超額完成了上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)。
二是市場(chǎng)開(kāi)發(fā)成果顯著。上半年，公司共投標(biāo)72項(xiàng)，中標(biāo)43項(xiàng)（包括議標(biāo)14項(xiàng)），中標(biāo)金額1.**81億元，涉及投資額95．6億元，完成全年1.75億元目標(biāo)的62％。除了工程監(jiān)理市場(chǎng)承攬6028萬(wàn)元之外，設(shè)備監(jiān)造承攬903萬(wàn)元，項(xiàng)目管理承攬640萬(wàn)元，已初步形成“三足鼎立”局面的雛形。公司首次進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，承攬了尼日爾煉油項(xiàng)目，同時(shí)承擔(dān)了工程監(jiān)理、項(xiàng)目管理、設(shè)備監(jiān)造、材料檢驗(yàn)等業(yè)務(wù)。公司承攬的慶陽(yáng)石化煉油項(xiàng)目，同時(shí)承擔(dān)了工程監(jiān)理、項(xiàng)目管理雙重業(yè)務(wù)。公司還穩(wěn)固地?fù)碛屑袌?chǎng)，承攬到吉化千萬(wàn)噸煉油5套裝置。另外，公司首次進(jìn)入遼化市場(chǎng)；公司煉化監(jiān)理業(yè)務(wù)首次進(jìn)入中石油大項(xiàng)目部的市場(chǎng)，拿到廣西田東項(xiàng)目的入場(chǎng)券；設(shè)備監(jiān)造業(yè)務(wù)首次進(jìn)入長(zhǎng)輸管道市場(chǎng)。
三是現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)展順利。目前，公司在監(jiān)項(xiàng)目111項(xiàng)，全年將有64個(gè)項(xiàng)目中交。上半年交出的主要項(xiàng)目有：新山子石化千萬(wàn)噸煉油百萬(wàn)噸乙烯項(xiàng)目、中海油惠州煉油項(xiàng)目、大連福佳•大化70萬(wàn)噸/年芳烴項(xiàng)目等。上半年，各工程現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目執(zhí)行順利，效果良好，所有中交項(xiàng)目一次交驗(yàn)合格，用戶給予了較高評(píng)價(jià)。公司得到了中石油慶陽(yáng)石化公司、長(zhǎng)慶石化公司、中海油惠州煉化有限責(zé)任公司等單位的信函表?yè)P(yáng)。
四是員工群眾共享成果。本著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、職工群眾得實(shí)惠的總體要求，公司及時(shí)把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果惠及到員工群眾。今年，公司大幅度調(diào)整了工資分配政策，重點(diǎn)向現(xiàn)場(chǎng)骨干傾斜，共上調(diào)了400名公司管理骨干、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)工程師的基礎(chǔ)工資。同時(shí)，公司全面推行了貢獻(xiàn)與分配掛鉤的制度，使員工收入的增長(zhǎng)速度與企業(yè)發(fā)展速度達(dá)到同步。上半年，公司解決應(yīng)急困難戶22戶，發(fā)放困難補(bǔ)助款3.7萬(wàn)元，免除了困難家庭的后顧之憂。公司設(shè)計(jì)制作了新版夏裝工作服，現(xiàn)場(chǎng)員工每人發(fā)放兩套，滿足了現(xiàn)場(chǎng)工作需要。根據(jù)需要，各現(xiàn)場(chǎng)新增了車(chē)輛，解決了現(xiàn)場(chǎng)通勤的困難。開(kāi)展為員工送溫暖活動(dòng)，把勞動(dòng)保護(hù)、節(jié)日慰問(wèn)品送到外地員工家里，為構(gòu)建和諧企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的體會(huì)。
一是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須走群眾路線，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。公司在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，先后經(jīng)歷了發(fā)動(dòng)員工群眾積極參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、深入員工群眾中間開(kāi)展調(diào)查研究、組織公司全體員工對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議等過(guò)程，保證了員工群眾積極參與、建言獻(xiàn)策的正當(dāng)渠道的暢通。公司黨委把員工群眾的意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)整理，納入查找瓶頸問(wèn)題和落實(shí)整改工作之中，引導(dǎo)員工群眾關(guān)注公司的發(fā)展和能力素質(zhì)的提高，激發(fā)了員工群眾參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性和參與企業(yè)發(fā)展的主觀能動(dòng)性。實(shí)踐證明，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)必須依靠群眾，企業(yè)的發(fā)展必須依靠群眾，員工群眾是企業(yè)生存和發(fā)展動(dòng)力的源泉。
二是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)解決企業(yè)瓶頸問(wèn)題。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、職工群眾得實(shí)惠。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須解決制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展。公司黨委對(duì)制約發(fā)展的瓶頸問(wèn)題組織查擺和討論，通過(guò)廣大員工的積極參與，最后確定為4個(gè)方面的問(wèn)題。我們用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)對(duì)存在問(wèn)題及原因進(jìn)行了深入分析，明確了解決問(wèn)題的思路和辦法，形成檢查分析報(bào)告，明確了清晰的發(fā)展思路。
三是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須邊學(xué)習(xí)邊整改，促進(jìn)抓落實(shí)工作。我們按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求，緊緊抓住制約企業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題邊學(xué)邊改。在市場(chǎng)問(wèn)題上，我們努力發(fā)展設(shè)備監(jiān)造和項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)“三足鼎立”和七大板塊業(yè)務(wù)均衡發(fā)展；在企業(yè)管理方面，我們積極進(jìn)行項(xiàng)目管理體系建設(shè)、模塊化建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、員工培訓(xùn)和績(jī)效考核評(píng)價(jià)等工作，有力提升了管理水平。在項(xiàng)目執(zhí)行力上，我們?cè)鷮?shí)實(shí)開(kāi)展“項(xiàng)目執(zhí)行年”活動(dòng)，今年的項(xiàng)目執(zhí)行效果普遍好于往年。我們認(rèn)識(shí)到，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須邊學(xué)邊改，不等不靠，才能立竿見(jiàn)影，收到工作實(shí)效。
三、再接再厲，鞏固成果，努力開(kāi)創(chuàng)公司發(fā)展的新局面
1、鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)雖取得了明顯成效，但僅僅是初步的。我們要站在新的起點(diǎn)上，再接再厲，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)廣大黨員干部的思想，建立健全科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，不斷發(fā)展壯大工程監(jiān)理、設(shè)備監(jiān)造、項(xiàng)目管理和國(guó)外工程管理的能力和水平，不斷提高黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的綜合素質(zhì)和能力，推進(jìn)公司更好更快的健康發(fā)展。
食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)2003級(jí)本科生教學(xué)實(shí)習(xí)從2006年6月19日開(kāi)始，至2006年7月15日結(jié)束，為期15天，其中外出參觀學(xué)習(xí)10天，討論及撰寫(xiě)報(bào)告5天。參加本次實(shí)習(xí)的學(xué)生為120名，指導(dǎo)教師8名，在食品學(xué)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)
食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)2003級(jí)本科生教學(xué)實(shí)習(xí)分漢中區(qū)和寶雞區(qū)兩區(qū)進(jìn)行，共參觀了XX建興農(nóng)業(yè)科技有限公司、XX春光油脂有限公司、XX漢中漢王米業(yè)有限責(zé)任公司、漢中未來(lái)生物科技有限公司、XX三糧液酒業(yè)有限公司、XXXX縣天元面粉有限責(zé)任公司、XX漢中定軍山綠茶有限責(zé)任公司，XX西鳳酒公司、寶雞啤酒廠、愛(ài)姆食品公司、惠民乳品廠、恒興果汁廠等12家食品加工企業(yè)，覆蓋了糧油加工、保健藥品制造、白酒釀造、方便面生產(chǎn)、乳制品生產(chǎn)、肉制品加工、速凍食品、傳統(tǒng)腌制品、調(diào)味品以及茶葉生產(chǎn)等內(nèi)容。通過(guò)食品企業(yè)參觀實(shí)習(xí)和食品企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)身說(shuō)法加深了學(xué)生對(duì)食品生產(chǎn)及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)酷性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了真正的現(xiàn)場(chǎng)教育。食品企業(yè)參觀實(shí)習(xí)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生走上社會(huì)前的知識(shí)和心理準(zhǔn)備的重要階段，參觀XX建興農(nóng)業(yè)科技有限公司、XX春光油脂有限公司、XX漢中漢王米業(yè)有限責(zé)任公司、XX三糧液酒業(yè)有限公司、XX漢中定軍山綠茶有限責(zé)任公司，愛(ài)姆食品公司、惠民乳品廠、恒興果汁廠的等優(yōu)秀食品加工激發(fā)了學(xué)生從事食品生產(chǎn)的信心和興趣，XX市醬貨場(chǎng)等傳統(tǒng)腌制品和調(diào)味品生產(chǎn)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)食品的魅力。
通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)與經(jīng)理和技術(shù)人員的交流，學(xué)習(xí)到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法懂得了書(shū)本知識(shí)是實(shí)踐生產(chǎn)的結(jié)晶成果，只有真正學(xué)好了書(shū)本知識(shí)，在實(shí)踐中，才能隨機(jī)應(yīng)變，為以后工作確定了發(fā)展方向，堅(jiān)定了信心。
通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)我國(guó)各種食品的生產(chǎn)流水線有了更詳盡的認(rèn)識(shí)，對(duì)于稻谷制米、小麥制粉、油脂提取以及精練和深加工、淀粉制糖、乳制品生產(chǎn)、肉制品加工、速凍食品、傳統(tǒng)腌制品、調(diào)味品以及茶葉生產(chǎn)等工藝流程有了更全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)于生產(chǎn)中實(shí)際用到的機(jī)械設(shè)備有了更為深入的了解。
但本次實(shí)習(xí)內(nèi)容多時(shí)間緊，又恰逢省質(zhì)檢對(duì)XX縣區(qū)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行質(zhì)檢、XX市進(jìn)行全國(guó)衛(wèi)生城市創(chuàng)建，加之XX市相關(guān)企業(yè)接待實(shí)習(xí)積極性不高，實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多等原因，為實(shí)習(xí)帶來(lái)了無(wú)法事先預(yù)測(cè)的困難，這就使得各實(shí)習(xí)區(qū)第二批學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃一變?cè)僮?，?shí)習(xí)效果不盡理想，但在全體指導(dǎo)教師努力和學(xué)生的通力配合下順利完成了實(shí)習(xí)的全部任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己，講究衛(wèi)生，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)取講解，積極思考和提問(wèn)，表現(xiàn)出了很高的積極性，這充分說(shuō)明了學(xué)生對(duì)這一時(shí)間環(huán)節(jié)的重視。特別在XX縣區(qū)實(shí)習(xí)，學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度得到了相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的首肯，表示歡迎同學(xué)到企業(yè)去工作、學(xué)習(xí)。只是因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)多，生產(chǎn)車(chē)間嘈雜，大部分學(xué)生不能很好地聽(tīng)清講解內(nèi)容，看和聽(tīng)不能很好地兼顧，使實(shí)習(xí)效果受到影響。
根據(jù)外出實(shí)習(xí)需要，本次實(shí)習(xí)安排指導(dǎo)教師共8名，副教授3名，講師5名，均為第一線主講教師。*副教授總體負(fù)責(zé)，*副教授、*副教授、*講師協(xié)助，其余4名教師各負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)。針對(duì)本次實(shí)習(xí)情況，在實(shí)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了各班班干部的能動(dòng)性，為學(xué)院節(jié)省了部分實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，又充分鍛煉了年輕教師的領(lǐng)導(dǎo)和班干部的帶頭作用，使年輕教師直接站在生產(chǎn)一線，直接與企業(yè)生產(chǎn)接觸，為今后的生產(chǎn)實(shí)習(xí)鍛煉了教師隊(duì)伍。