時(shí)間：2022-03-10 14:27:38
導(dǎo)語：在關(guān)于中秋節(jié)的成語的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)于中秋的成語故事玄宗游月相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮。但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán)，無法進(jìn)入，只能在外俯瞰長 安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉(zhuǎn)動(dòng)人!唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮 仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
關(guān)于中秋的成語故事：貂蟬拜月貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。傳說貂蟬降生人世，三年間當(dāng)?shù)靥倚踊ㄩ_即凋;貂蟬午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隱入云中;貂 蟬身姿俏美，細(xì)耳碧環(huán)，行時(shí)風(fēng)擺楊柳，靜時(shí)文雅有余，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權(quán)作威的董卓、勇而無謀的呂布反目成仇，使得動(dòng)亂不堪的 朝野稍有安寧之象。
關(guān)于中秋的成語故事：月下獨(dú)酌詩人李白寫自己在花間月下獨(dú)酌的情景。“對影成三人”句構(gòu)思奇妙，表現(xiàn)了他孤獨(dú)而豪放的情懷關(guān)于中秋節(jié)的成語故事?！独钤娭苯狻罚?ldquo;此對月獨(dú)飲，放懷達(dá)觀以自樂也。”詩人上場 時(shí)，背景是花間，道具是一壺酒，登場角色只是他自己一個(gè)人，動(dòng)作是獨(dú)酌，加上“無相親”三個(gè)字，場面單調(diào)得很。于是詩人忽發(fā)奇想，把天邊的明月，和月光下 自己的影子，拉了過來，連自己在內(nèi)，化成了三個(gè)人，舉杯共酌，冷清清的場面，就熱鬧起來了。
關(guān)于中秋的成語故事：吳剛伐桂傳說月中有桂樹，《淮南子》已言“月中有桂樹”，后來的傳說更加具體，桂樹旁又添了一個(gè)伐桂之人吳剛。月中之桂樹與吳剛的傳說，以唐代段成式《酉陽雜俎》前 集卷一《天咫》所載最為具體，其云：“舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳名剛，西河人，學(xué)仙有過，謫令伐樹。”意思是說吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他發(fā)配到月亮，命令他砍伐不死之樹--月桂。月桂高達(dá)五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無休止的勞動(dòng)為對吳剛的懲罰。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
社區(qū)關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)策劃書范文一一 活動(dòng)背景
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī)。
中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。
二 活動(dòng)籌備
(一)活動(dòng)主題
中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代
(二)活動(dòng)目的
1、 以“中秋”這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會(huì)回憶起這次中秋活動(dòng)的歡樂景象，印象良好。
2、通過這次文娛活動(dòng)，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。
(三)活動(dòng)形式
以“中秋”為主題的文娛活動(dòng)，形式豐富多彩
(四)活動(dòng)對象
入住小區(qū)的業(yè)主
中秋節(jié)活動(dòng)專用節(jié)目
(五)活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月3日晚(由貴公司自行決定)
(六)活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇小區(qū)里寬闊的場地
三 前期準(zhǔn)備
(一)前期造勢
1、交房時(shí)主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng)，并熱情邀請業(yè)主的參加。
2、海報(bào)形式的宣傳
3、宣傳單形式(選用)
(二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前10天，宣傳動(dòng)員會(huì)，確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時(shí)也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂項(xiàng)目，吸引業(yè)主的積極參與。
2、通過預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運(yùn)用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
3、活動(dòng)現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置
4、安排專任布置場地
5、活動(dòng)前一天晚上，召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)，明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。
6、活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位，不要到活動(dòng)開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。
7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請。
8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說好活動(dòng)規(guī)則和安排。
(三) 企劃準(zhǔn)備
1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛
2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品
3、畫出活動(dòng)現(xiàn)場平面布置圖，事先演練
四 活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、賞月，分發(fā)月餅，同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠(yuǎn)方親友的思念之情。
2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
3、互動(dòng)游戲：
(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈(zèng)送精美小禮品
(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈(zèng)送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽
可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進(jìn)行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈(zèng)送禮品，其他參加的家庭也贈(zèng)送小禮品。每組家庭只需贈(zèng)送一份禮品。
5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會(huì)走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個(gè)傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺(tái)，恭祝早生貴子。
五 中期操作
1 現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一落實(shí)。
2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作，嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。
3、保證禮品的到位
4、活動(dòng)進(jìn)行中，指揮人員根據(jù)活動(dòng)中暴露的問題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動(dòng)質(zhì)量。
六 后續(xù)活動(dòng)
1、可以考慮編寫新聞報(bào)道，利用新聞媒體提高公司的形象。
2、公司領(lǐng)導(dǎo)對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)表簡短的說話。
社區(qū)關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)策劃書范文二一、實(shí)施背景：
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日
風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識(shí)。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品
社區(qū)關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)策劃書范文三為了迎接20xx年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。一、目標(biāo)：
1、為了迎接20xx年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。
2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
二、具體活動(dòng)方案如下：
(一)、夾彈子：
1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶內(nèi)，數(shù)量越多
越好;
2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助，否則成績無效;
若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子;
3、分值：在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
(二)、扔飛鏢
1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;
2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成績無效;
3、分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。
(三)、猜燈謎
1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
(四)、飛鏢射氣球：
1、本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份。
(五)、套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。
三、以上活動(dòng)的比賽成績必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動(dòng)，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加，根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
社區(qū)慶中秋節(jié)活動(dòng)方案范文四：
一、《爺爺為我打月餅》音樂引入,幼兒唱歌。
二、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友:
大家晚上好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
三、主持人介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一 天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季 節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪 才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。
四、歌曲《讓愛駐我家》
在這團(tuán)圓的時(shí)刻,每個(gè)家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,請欣賞犀利哥一家?guī)淼母枨蹲寪垴v我家》。
五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》
在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季度又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又稱中秋節(jié)。它是流行于全國眾多名族的傳統(tǒng)文化節(jié)日。而中秋節(jié)也是團(tuán)圓的象征，游子們在這一天里也對著明月思鄉(xiāng)。
“中秋節(jié)到了，中秋節(jié)到了。”老妹和表姐歡呼著雀躍著，我應(yīng)了一句：“不就是過節(jié)嗎，至于這么高興嗎？”表姐說：“中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)，在這一天，家人一般都團(tuán)聚的。”我連忙捂住耳朵說；“你已經(jīng)說過很多遍了。”
這時(shí)，媽媽端著菜出來說：“大家快來吃飯了。”看著美味可口的龍蝦、螃蟹、豆芽、熱帶魚、雞肉、花菜、烤鴨直流口水。我們?nèi)齻€(gè)小饞蟲迫不及待的坐在椅子上等著食物的到來。“哇，食物好豐富??！”我笑著伸出筷子，可沒想到半路殺出個(gè)攔路虎，一雙筷子截住我的筷子。我順著筷子向上看，原來是表姐，還沒問呢。表姐就說：“長輩都沒動(dòng)筷呢！你那么猴急干嘛。”我在心里小小的抱怨了一下，還不是有舅母大人看著，要不表姐早就動(dòng)筷了吧，呵呵。
“來，大家一起干杯！”外公說道。“來來來，大家在一起多么好，為了我們的團(tuán)圓，干杯！”媽媽笑著舉起酒杯說。“干杯！”一屋大人七嘴八舌地說了起來，熱鬧極了。大人談大人的，我們喜歡就專掃桌上的美食，不一會(huì)就把桌上的美食少了大半。
一頓飯就在熱鬧中結(jié)束了，一大家子人就向院子進(jìn)軍，坐在院子里邊吃瓜果邊賞月，好不熱鬧。這時(shí)舅舅提了一個(gè)建議：“今年中秋我們玩猜謎語，大人負(fù)責(zé)出謎語，小孩子就搶答，到最后答得少的罰他唱一首歌，答得多的獎(jiǎng)勵(lì)他我們今晚的謎語王稱號，好不。”“好！”
舅舅清了清嗓子說：“我作為提議人，那第一個(gè)謎語就由我來出好了，ladiesandgentlemenlistenthequestion，中秋歸來（打一個(gè)詞牌名）。”我這大腦中搜索有關(guān)的詞牌名，誒找到了。“八歸。”表姐搶先一步回答。“不會(huì)吧，我才剛想到誒！”我向表姐抱怨道。“誰叫你慢啊。”就在我們爭吵間，爸爸站起來說：“那第二個(gè)謎語我來出，咱問點(diǎn)有文化的，聽好了，清風(fēng)拂面中秋夜(打一四字成語)。”我們幾個(gè)小孩想來想去也沒有一個(gè)人想出來。這時(shí)爸爸笑著說：“想不出來吧，答案很簡單，明月清風(fēng)。”“不會(huì)吧，姨爺你出的我們又沒學(xué)過，這題能不能別算啊！”表妹說道。
猜迷過后，懲罰就來了，表弟答得最少，被罰唱一首關(guān)于中秋的歌。他很有范的說了句：“獻(xiàn)丑了，在下奉上一首《但愿人長久》。‘明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕今夕是何年……’”
在歡笑中我們度過了這個(gè)中秋。中秋，讓我們一大家子人其樂融融！
一 活動(dòng)背景
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī)。
中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。
二 活動(dòng)籌備
(一)活動(dòng)主題
中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居
——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代
(二)活動(dòng)目的
1、 以“中秋”這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會(huì)回憶起這次中秋活動(dòng)的歡樂景象，印象良好。
2、通過這次文娛活動(dòng)，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。
(三)活動(dòng)形式
以“中秋”為主題的文娛活動(dòng)，形式豐富多彩
(四)活動(dòng)對象
入住小區(qū)的業(yè)主
中秋節(jié)活動(dòng)專用節(jié)目
(五)活動(dòng)時(shí)間
2015年10月3日晚(由貴公司自行決定)
(六)活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇小區(qū)里寬闊的場地
三 前期準(zhǔn)備
(一)前期造勢
1、交房時(shí)主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng)，并熱情邀請業(yè)主的參加。
2、海報(bào)形式的宣傳
3、宣傳單形式(選用)
(二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前10天，宣傳動(dòng)員會(huì)，確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時(shí)也可以明 確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂項(xiàng)目，吸引業(yè)主的積極參與。
2、通過預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運(yùn)用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
3、活動(dòng)現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置
4、安排專任布置場地
5、活動(dòng)前一天晚上，召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)，明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。
6、活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位，不要到活動(dòng)開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。
7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請。
8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說好活動(dòng)規(guī)則和安排。
(三) 企劃準(zhǔn)備
1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛
2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品
3、畫出活動(dòng)現(xiàn)場平面布置圖，事先演練
四 活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、賞月，分發(fā)月餅，同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠(yuǎn)方親友的思念之情。
2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
(中秋傳說可上百度查找)
3、互動(dòng)游戲：
(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈(zèng)送精美小禮品
(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈(zèng)送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽
可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進(jìn)行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈(zèng)送禮品，其他參加的家庭也贈(zèng)送小禮品。每組家庭只需贈(zèng)送一份禮品。
5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會(huì)走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個(gè)傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺(tái)，恭祝早生貴子。
(活動(dòng)期間也可以有貴公司的員工參加)
五 中期操作
1 現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一落實(shí)。
2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作，嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。
3、保證禮品的到位
4、活動(dòng)進(jìn)行中，指揮人員根據(jù)活動(dòng)中暴露的問題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動(dòng)質(zhì)量。
六 后續(xù)活動(dòng)
語言和文化密切相關(guān)，語言是文化的載體，語言符號承載了豐富的文化信息，記錄著中華民族文化的發(fā)展歷程。每一種語言都包含了本民族獨(dú)特的文化，語言反應(yīng)著文化，文化支撐著語言。目前有關(guān)文化詞語的研究大多集中于文化詞語本身。怎樣高效地向?qū)W生講授文化詞語，讓學(xué)生不僅知道文化詞語的表面意思，更能理解文化詞語背后蘊(yùn)含的中國文化，從而地道地掌握漢語，是對外漢語教學(xué)的目標(biāo)之一。該研究通過對文化詞匯進(jìn)行分類，針對不同類別的文化詞語，提出不同的教學(xué)方法，從而提高文化詞語的授課效率。
二、文化詞語
關(guān)于文化詞語的定義比較多樣化，因?yàn)槲幕亩x原本就有多種見解。楊德峰將“文化詞語”定義為“在一定的文化背景下產(chǎn)生的詞語，或與某種特定的文化背景相聯(lián)系的詞語?！惫P者認(rèn)為，文化詞語是具有中國特色的詞語，反映了中國特色的民族文化內(nèi)容。中國文化包羅萬象，所以文化詞語的種類也多種多樣，覆蓋到中國獨(dú)特的歷史、國情、風(fēng)俗、環(huán)境或時(shí)代變化等。通過學(xué)習(xí)中國文化詞語，可以更好地理解中國文化。同理，越多地了解中國文化，有助于更好地學(xué)習(xí)中國文化詞語。
三、文化詞匯的類別分析
國家漢辦在《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》（2010）中對漢語教學(xué)中有關(guān)中國文化部分的教學(xué)內(nèi)容和要求進(jìn)行了具體細(xì)化，按照漢語等級教學(xué)的原則將中國文化教學(xué)內(nèi)容劃為相應(yīng)的五個(gè)層次?；诖缶V中對文化教學(xué)內(nèi)容的大致分類，筆者將文化詞語分為以下幾類。
1.社會(huì)交際類；2.飲食類；3.民俗習(xí)慣類；4.當(dāng)代中國類；5.歷史類；6.文學(xué)戲劇類；7.建筑旅游類；8.中國人物類；9.地理氣候類；10.宗教神話類；11.生肖屬相類；12.運(yùn)動(dòng)健康類；13.成語、習(xí)語和詩詞等；14.其他。
四、文化詞語的教學(xué)策略
對于中國文化詞語，因?yàn)槲幕町惡蛯W(xué)生母語相應(yīng)詞匯欠缺等原因，單純的教師講解無法讓學(xué)生們透徹地理解詞匯含義。因此，如何快速有效地讓學(xué)生們在課堂時(shí)間內(nèi)掌握好漢語中的文化詞語，真正地了解詞匯背后的文化含義，成為教授中國文化詞語的關(guān)鍵。
通過日常教學(xué)實(shí)踐，筆者總結(jié)出如下四種方法，可以直觀地、有效地、有針對性地講解文化詞語。
（一）多媒體法
隨著科技的發(fā)展，MCAI（Multimedia Computer-Assisted Instruction）多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用得越來越廣泛。多媒體教學(xué)手段在對外漢語課堂中的應(yīng)用使得課堂氣氛活躍，形式更加多樣化，因其將圖、文、聲、像四者結(jié)合的優(yōu)勢，讓學(xué)生們從視覺和聽覺上直接獲取語言信息，增加了學(xué)生的課堂信息獲得效率，而且活躍了課堂氛圍。特別是像民俗習(xí)慣、戲劇、體育、建筑旅游等類別，教師們可以利用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是筆者在教授文化詞語中，運(yùn)用最頻繁的方法，也是學(xué)生習(xí)得效果最好的方法。在教學(xué)條件允許的情況下，對外漢語教師可以較多地運(yùn)用該方法輔助教學(xué)。
（二）圖片展示和體驗(yàn)法
圖片展示和體驗(yàn)法對于一些名詞類的實(shí)物型文化詞語特別適用。例如飲食類、民俗習(xí)慣、建筑旅游類等。因?yàn)檫@些詞匯通常在學(xué)生的母語中沒有相應(yīng)的詞匯去對應(yīng)，所以教師單純的口頭解釋只會(huì)讓學(xué)生更加疑惑。例如“文房四寶、月餅、紅雙喜字、迎客松、胡同”等。這些詞語如果教師邊給學(xué)生展示圖片，邊簡單地解釋，學(xué)生們馬上會(huì)恍然大悟。另外，對于教學(xué)條件允許的地方，實(shí)物體驗(yàn)法可以讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)一下。例如，在講解“文房四寶”時(shí)，教師事先將“筆、墨、紙、硯”準(zhǔn)備好，隨后學(xué)生們既可以看到，又可以摸到，還可以自己體驗(yàn)一下磨墨、寫毛筆字的感覺，這樣學(xué)生對“文房四寶”和“筆、墨、紙、硯”這幾個(gè)文化詞匯就有了更深的了解。
實(shí)物體驗(yàn)法不但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，反而常常取得事半功倍的效果。值得注意的是，實(shí)物體驗(yàn)法要因地制宜，因當(dāng)?shù)厍闆r而靈活處理。切記不要因?yàn)閷?shí)物體驗(yàn)而與當(dāng)?shù)氐拿袼琢?xí)慣或飲食習(xí)慣發(fā)生沖突。
（三）比較法
比較法對于亞洲國家的對外漢語教學(xué)尤其適用。例如，在講解節(jié)日的時(shí)候，中國和韓國都有“中秋節(jié)、春節(jié)”，因而在授課時(shí)不能簡單地僅僅告訴學(xué)生韓語釋義。中國的這兩個(gè)節(jié)日跟韓國的節(jié)日雖然名稱相同，但風(fēng)俗習(xí)慣有著很大的不同。此時(shí)，教師需要比較兩個(gè)節(jié)日在中韓兩國的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。例如，對于中秋節(jié)，相同點(diǎn)是它都是兩個(gè)國家重要的節(jié)日，都是全家團(tuán)聚的日子。不同點(diǎn)有中國人中秋節(jié)吃月餅、賞月，韓國人中秋節(jié)吃打糕（一種年糕）、掃墓等。
（四）例舉法
對于社會(huì)交際類和成語習(xí)語類文化詞語，教師在講解了詞條意思后，還要通過大量的例句和練習(xí)，鍛煉學(xué)生如何正確、恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些文化詞語。呂必松教授在《關(guān)于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法問題的思考》一文中提到，對外漢語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的漢語交際能力。因此，在講授社會(huì)交際類和成語習(xí)語類文化詞匯時(shí)，如何正確運(yùn)用這些文化詞語成為教學(xué)重點(diǎn)。
例如，《新實(shí)用漢語課本》第三冊第三十二課有如下一段對話。
馬大為：宋華，我今天也想關(guān)心你一下：你爸爸、媽媽每月有多少工資，你能告訴我嗎？
宋華：可以。“比上不足，比下有余”，夠花了。
這里“比上不足，比下有余”就是文化詞匯，屬于中國的俗語。在給學(xué)生們介紹了詞條本身的意思后，教師還需要列舉更多的語境，讓學(xué)生們體驗(yàn)在什么情況下用該俗語，從而增加學(xué)生的語言交際能力。例如：可以向?qū)W生提問：“上次期末考試你考得怎么樣？”“你籃球打得怎么樣？”
五、對教學(xué)的啟示
對外漢語教學(xué)的首要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，而中國文化詞語在整個(gè)漢語學(xué)習(xí)中占了舉足輕重的作用。教師在講解文化詞語時(shí)，要以學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，拓寬學(xué)生對中國和中國文化的了解和認(rèn)同，促進(jìn)中國文化的傳播。教學(xué)策略上，教師應(yīng)靈活運(yùn)用多媒體法、圖片展示和體驗(yàn)法、比較法、舉例法等，為學(xué)生提供多維度、全方位的文化詞匯信息輸入。在增加課堂有趣度的同時(shí)，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
六、結(jié)語
中國文化詞匯的教學(xué)是對外漢語教學(xué)的重要組成部分，也是傳播中國文化，培養(yǎng)漢語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，對中國文化詞匯的研究還需要更加全面，更貼近教學(xué)實(shí)際，從而為對外漢語教學(xué)提供更多的指導(dǎo)和幫助。本文的局限性在于文中列舉的教學(xué)策略是筆者從自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括總結(jié)出來的，還需要進(jìn)一步的優(yōu)化和豐富。
參考文獻(xiàn)：
[1]國家漢辦，孔子學(xué)院總部.國際漢語教學(xué)通用課程大綱：英漢對照[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2010.
[2]劉.新實(shí)用漢語課本[M].北京：北京語言大學(xué)出版社，2007.
[3]呂必松.關(guān)于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法問題的思考[J].語言教學(xué)與研究，1990，（2）.
[4]楊德峰.漢語與文化交際[M].北京：商務(wù)印書館，2012.
中秋節(jié)茶話會(huì)活動(dòng)方案一一、活動(dòng)背景：
漢語言文學(xué)師范班成立以來一直以積極努力的姿態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不懼任何困難，以一顆無私的心，微笑對待每個(gè)人、每件事。這不僅是每個(gè)班級成員的努力更是這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體共同努力的結(jié)果。今年的中秋節(jié)由于種種原因大家都不能回家，同學(xué)們聚在一起，以班級為家，將度過一個(gè)特殊的中秋節(jié)。本次茶話會(huì)將以多種多樣的形式增強(qiáng)中心成員的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)們之間的感情交流，為今后更加順利地學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的：
中秋節(jié)是親人團(tuán)聚的節(jié)日，今天，大家以班級為家聚在一起，共同度過這個(gè)節(jié)日。通過今天的茶話會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們之間的互相了解，增強(qiáng)班級凝聚力，使同學(xué)們更加關(guān)心熱愛班集體，勉勵(lì)大家為創(chuàng)建我們團(tuán)結(jié)、溫暖、和諧的班集體而努力。
三、活動(dòng)對象：
09級漢語言文學(xué)師范3、4班全體同學(xué)
四、活動(dòng)主題：
以玩會(huì)友，增進(jìn)友誼
五、活動(dòng)時(shí)間：
20XX/10/319：0021：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
文科樓A507教室
七、主辦單位：
09級漢語言文學(xué)師范3、4班團(tuán)支部
八、可行性分析：
1、茶話會(huì)是我中心歷來傳統(tǒng)，是中心新老生交流的重要平臺(tái)之一，具有良好的成功舉辦經(jīng)驗(yàn)
2、本次活動(dòng)設(shè)施設(shè)備齊全
3、人員調(diào)動(dòng)積極，與會(huì)人員熱情高漲且得到校團(tuán)委和老師的悉心指導(dǎo)和大力支持
九、活動(dòng)安排
1、前期準(zhǔn)備
A.策劃書書寫及相關(guān)事宜安排：
20XX年9月20日，出策劃書初稿，各宿舍開始上報(bào)節(jié)目;
20XX年9月24日，各宿舍上報(bào)節(jié)目結(jié)束，出節(jié)目單，準(zhǔn)備主持稿;
20XX年10月1日-10月2日，活動(dòng)安排，場地勘察，所需物品準(zhǔn)備完畢;
20XX年10月3日，場地布置，彩排，茶話會(huì)正式開始
B.設(shè)施設(shè)備的租借{桌椅、電腦、音箱}，物品的購買{橘子、柚子、水、糖果、瓜子、花生、抽紙、一次性杯子、氣球}
C.主持人的選拔、訓(xùn)練、溝通，節(jié)目的篩選以及節(jié)目流程安排
2、實(shí)施階段：
A.20XX/10/3下午負(fù)責(zé)人到場進(jìn)行場地布置，設(shè)施設(shè)備的調(diào)試并通知各宿舍演出人員的溝通，走場彩排
B.組織人員18：45到場，進(jìn)行設(shè)備、節(jié)目單等再確認(rèn)，演員18：50到場
C.19：00觀眾進(jìn)場
D.19：10茶話會(huì)正式開始
3、后期安排：
A.與會(huì)人員有序的離開活動(dòng)現(xiàn)場
B.清理場地，歸還場地、物品
C.總結(jié)本次茶話會(huì)經(jīng)驗(yàn)
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橘子30元、2桶水10元、糖果50元、
瓜子50元、一次性杯子20元、氣球5元、
共計(jì)：165元
十一、注意事宜：
1、座位宿舍穿插
2、分配工作要落實(shí)到個(gè)人并及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展
3、要有預(yù)備電腦，游戲等
09級漢語言文學(xué)師范3、4班
團(tuán)支部
20XX年9月20日
附：
節(jié)目單
一.手語《相親相愛一家人》全班同學(xué)
二.笛子獨(dú)奏《臺(tái)》2#119蔣福成
三.歌曲《傷城》1#645
四.舞蹈《魅力無限》10#125
五.小品《愛心不打折》2#118
六.游戲
七.三人合唱《onlylove》10#126
八.魔術(shù)宋春峰
九.歌曲《最初的夢想》1#644
十.歌曲串燒2#117
十一.健美操10#129
十二.兔子舞
中秋節(jié)茶話會(huì)活動(dòng)方案二一、活動(dòng)目的及意義
中秋節(jié)，又稱為團(tuán)圓節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是新生入學(xué)后的第一個(gè)節(jié)假日。俗話說，每逢佳節(jié)倍思親，這種情懷到了中秋節(jié)更甚。大一的新生中，也許有的同學(xué)是第一次離開父母這么遠(yuǎn)這么久，也許有的中秋不能回家團(tuán)圓。而我們其他年級的同學(xué)，也有很多因?yàn)楦鞣N各樣的原因不能回家與家人團(tuán)圓。假若在這樣一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日里，同學(xué)們獨(dú)自在宿舍里，或者看書或者玩電腦，那樣就顯得有些冷清了。舉辦這次的中秋茶話會(huì)，正是為了讓同學(xué)們在學(xué)校也能感受到節(jié)日的氣息，在學(xué)校這個(gè)大家庭里找到歸屬感，度過一個(gè)難忘的、有意義的中秋節(jié)。
二、活動(dòng)的可行性分析
建工學(xué)院的學(xué)生來自省內(nèi)外各個(gè)地區(qū)，中秋的三天假期，對于省外的同學(xué)來說，回家的話時(shí)間太倉促，多數(shù)會(huì)選擇留在學(xué)校。而省內(nèi)的有些地方，路途也很遙遠(yuǎn)，耗時(shí)長，車費(fèi)也是一筆開支，這些地方的同學(xué)，也會(huì)留在學(xué)校。以往在家在父母身邊時(shí)，中秋也是一個(gè)很隆重的節(jié)日，如今獨(dú)自一人在學(xué)校，內(nèi)心難免會(huì)有些失落。
既然有這么多的同學(xué)在這樣一個(gè)合家團(tuán)圓的節(jié)日里被迫留在了學(xué)校，那我們不妨把大家召集起來，不管是哪一個(gè)級的同學(xué)，我們大家一起過節(jié)。這樣一個(gè)活動(dòng)，不但能消除獨(dú)自過節(jié)的冷清寂寞，還能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)們感受到建筑工程學(xué)院這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)與溫暖。
三、活動(dòng)的影響力分析
雖然說同學(xué)們都是建筑工程學(xué)院的學(xué)生，但是大家平時(shí)的聯(lián)系和互動(dòng)都很少，不同年級之間的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)的占少數(shù)。就連同年級不同專業(yè)的同學(xué)之間，互相認(rèn)識(shí)并且有聯(lián)系的也占不了半數(shù)。這次的活動(dòng)通過大眾參與的方式，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，讓大家認(rèn)識(shí)更多不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，擴(kuò)大同學(xué)們的交際圈，鍛煉與他人的溝通能力。同時(shí)，通過大家一起歡聚慶中秋的方式，能讓同學(xué)們更快的適應(yīng)學(xué)校的生活，融入學(xué)院這個(gè)大集體中，為日后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)形式
本次中秋茶話會(huì)，擬采取由三個(gè)板塊組成。分別是節(jié)日介紹板塊、游戲板塊、即興表演板塊。其中節(jié)日介紹板塊通過文字、視頻等方式向同學(xué)們介紹中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等知識(shí)，使大家進(jìn)一步了解中秋節(jié)，感受中國文化的特色。游戲版塊共設(shè)詞語接龍、猜謎、搶凳子三個(gè)游戲，活躍現(xiàn)場氣氛，調(diào)動(dòng)參與者積極性。即興表演板塊，將請上在游戲版塊中因犯規(guī)受到懲罰的同學(xué)上場表演，節(jié)目種類不限，有特長的同學(xué)，也可以即興上臺(tái)表演。
2、活動(dòng)地點(diǎn)
教室(具體待定)
3、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月18日星期三晚18:30-21：30
4、活動(dòng)對象
建工學(xué)院全體在校學(xué)員
5、報(bào)名方式
9月9日9月13日均可報(bào)名，各班班長統(tǒng)計(jì)名單后交到策劃人處。
五、活動(dòng)流程
根據(jù)具體情況進(jìn)行安排。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
根據(jù)具體情況進(jìn)行購買。
七、備選方案概述
若因節(jié)假日到來，學(xué)校申請不到教室，則將茶話會(huì)移動(dòng)到足球場舉行。涉及到多媒體使用的環(huán)節(jié)(節(jié)日介紹)更換為主持人口頭介紹，搶凳子游戲更換為拍七令游戲。
八、團(tuán)體游戲細(xì)則
見附錄二
九、人員安排
組織部：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間節(jié)目的安排以及后臺(tái)處理工作馬列部：主要負(fù)責(zé)維護(hù)晚會(huì)整體秩序工作。
宣傳部：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的宣傳工作，形式主要有宣傳單、宣傳海報(bào)、橫幅等。
外聯(lián)部：主要負(fù)責(zé)茶話會(huì)的贊助工作，活動(dòng)所需獎(jiǎng)品的采購工作。
十、其它
1、做好應(yīng)急工作
2、工作人員按時(shí)到位，聽從安排。
中秋節(jié)茶話會(huì)活動(dòng)方案三一、活動(dòng)主題： 千里共嬋娟
二、活動(dòng)參與人員：14.2班全體成員和特邀嘉賓
三、活動(dòng)時(shí)間： 9.27(星期天)晚7:00-9:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：A教445(如有更改，飛信通知)
五、活動(dòng)目的：1.體會(huì)中秋風(fēng)情
2.增強(qiáng)班級凝聚力，讓大家歡享佳節(jié)
六、分工安排：
物資采辦組：羅淳 謝玲
采辦物資：a.月餅b.祝?？ㄆ琧.游戲獎(jiǎng)品d.孔明燈e.瓜子、糖。
2.前期宣傳組：周艷梅 李慧 高蒙
具體工作:a.進(jìn)行祝?？ㄆ男彰檫x。
b.收集整理以前的照片,制作大一剪輯視頻。
3.PPT制作組： 朱琴 武東梅 范海峰
重點(diǎn)資料：a.中秋由來習(xí)俗小視頻和文本資料 b.成語接龍和猜燈謎的資料
4.主持組：蔣祖宣 易維
a.寫串詞 b.演練 把握時(shí)間
音響設(shè)備由范海峰負(fù)責(zé)
5.演員組: a.開場舞 成員： 籃球火原班人馬
b.新嫦娥奔月 嫦娥：王淼 后羿：廖梓霖
逢蒙一狼：劉勝東 旁白:高蒙
c.詩歌朗誦 胡澤 青磊 高蒙 高玉芳
d.歌曲演唱 @月半小夜曲吳錫 李成雙 易維 毛蓮
@英文歌 李揚(yáng) 鄧雄 汪雨桐 【各自一段】
6.總導(dǎo)演：范海峰 制作人：郭清清
監(jiān)制人： 李慧 武冬梅 李成雙
攝影：潘婷 程瑞
(注：凡兩人共同負(fù)責(zé)的任務(wù)，據(jù)當(dāng)時(shí)的情況自行協(xié)商，合作完成，相互學(xué)習(xí)。)
七.其他工作:
1.需要提前一天占好教室和提前邀請嘉賓。【范海峰】
2.詩歌和剪輯視頻、背景音樂，要提前合一起演練?！竟迩濉?/p>
3.所有班委和室長都需在4點(diǎn)前趕到教室，裝扮教室。所有演員都需在6:30前趕到教室，排練節(jié)目。 【謝玲】
4.主持人要在茶話會(huì)開始前檢查PPT和音樂是否能播放，話筒是否可用?！疚鋿|梅】
5.晚會(huì)結(jié)束后，8--311寢室打掃教室。
6.潘婷和程瑞負(fù)責(zé)攝影，并結(jié)束后將視頻傳在班群里面。
八、活動(dòng)流程：
7:00-9:00
1.開場舞 【籃球火原班人馬】 5分鐘
2.小品：嫦娥奔月新傳【王淼，廖梓霖，羅茂森】 7分鐘
3.發(fā)放月餅 【李慧以及全體室長】
4. 學(xué)習(xí)中秋由來習(xí)俗短視頻 【武冬梅】 7分鐘
5.朗誦詩歌(配著播放大一學(xué)年生活點(diǎn)滴剪輯視頻)【胡澤，青磊，高蒙，高玉芳】 6分鐘
6.歌曲欣賞：月半小夜曲 【李成雙，吳錫，毛蓮，易維】 5分鐘
7.激動(dòng)人心的微信搖紅包環(huán)節(jié) 【范海峰】 5分鐘
8.歌曲欣賞：英文歌曲【鄧雄，汪雨桐，李揚(yáng)】 5分鐘
9.填寫中秋祝愿卡 5分鐘
10.游戲環(huán)節(jié)： 【余敏杰】 10分鐘
11.總結(jié)發(fā)言 3分鐘
13.放飛寫滿全班同學(xué)名字的孔明燈【c教籃球場】 10分鐘
14.全班齊唱歌曲《水調(diào)歌頭》走回來，結(jié)束。
九、應(yīng)急方案
1.所有的音樂要準(zhǔn)備好手機(jī)版，以防電腦播放不出音樂。
2.謝玲負(fù)責(zé)消息通知，如有教室變動(dòng)，及時(shí)使用群消息和 飛信通知。
3.準(zhǔn)備足夠多的游戲獎(jiǎng)品，如果最后剩了，就采用抽學(xué) 號的方式抽取幸運(yùn)觀眾，贈(zèng)送。
4.班委要積極參加游戲和發(fā)言，活躍氣氛。
5.看氣氛和時(shí)間，可以在結(jié)尾處再搖一次紅包。
6.主持人和所以參演人員注意裝束。
7.前期借好音響設(shè)備還有占好教室。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
月餅等食品 200元以內(nèi)
孔明燈 10元以內(nèi)
游戲小獎(jiǎng)品和卡片 50元以內(nèi)
微信紅包 20元以內(nèi)
裝扮用品、打印劇本詩歌 20元以內(nèi)
本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的設(shè)計(jì)理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，讓學(xué)生暢談并體會(huì)父母之愛、老師之情、朋友之誼……讓學(xué)生在討論、交流中學(xué)會(huì)感恩。
主要目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。
2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，使社會(huì)變得更加美好，更加和諧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《給媽媽洗腳》公益廣告視頻；
2、伴奏《給父母的信》、《初雪》；
3、感恩故事《珍貴的禮物》；
4、歌曲《感恩的心》MTV。
主要內(nèi)容：
通過班會(huì)課的討論、交流，讓學(xué)生明白感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，還要學(xué)會(huì)用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
主要形式：
看，從視頻中去感受愛。
說，說出對父母的愛，說出自己的心里話。
寫，寫出自己的感受，寫出想說說不出來的話。（寫感恩卡）
做，為自己的恩人做一些實(shí)實(shí)在在的事。
唱，同唱一首歌，升華愛。
課前交流：
①介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)（thnksivind）是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)，感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)。慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論是在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)。感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度不亞于中國的中秋節(jié)。
②請小畫家布署黑板，推薦兩名主持人。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、教師播放和學(xué)生年齡相仿的童星尤浩然演的公益廣告《給媽媽洗腳》，讓學(xué)生觀看，并讓學(xué)生在看的過程中想一想：廣告中哪幾個(gè)人？他們在干什么？從這段廣告中你感受到了什么？
2、教師請學(xué)生說說自己看廣告的感受，導(dǎo)入班會(huì)主題“學(xué)會(huì)感恩”，然后請主持人上場。
[設(shè)計(jì)意圖：榜樣的力量是無窮的。公益廣告《給媽媽洗腳》中的孩子是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。廣告中的孩子給媽媽洗腳這一舉動(dòng)值得學(xué)生學(xué)習(xí)，觀看這段廣告，學(xué)生的心靈會(huì)有所觸動(dòng)。]
二、感恩父母
1、主持人講汶川地震中父母救孩子的故事，教師朗誦相關(guān)短信及詩句，讓學(xué)生感受母愛的無私、偉大。
2、讓大家同桌互相交流：自己是怎樣感恩父母的？
3、請同學(xué)們講講自己是怎樣感恩父母的？
4、師生齊唱《感恩父母拍手歌》。
[設(shè)計(jì)意圖：通過講故事，讓學(xué)生感受父母對子女的愛。在千鈞一發(fā)之際，父母毫不猶豫地用自己的生命來保護(hù)孩子，這種愛是多么無私、多么偉大，為父母如此的愛我們，我們該怎樣感恩父母？學(xué)生在不知不覺中帶入情境，進(jìn)行思考，進(jìn)行交流，接著師生齊唱的《感恩父母拍手歌》升華了學(xué)生對父母的感恩之情。
三、感恩其他人
1、感恩不僅僅是回報(bào)我們的父母，生活中還有許多人為我們的幸福生活努力付出著，你覺得我們還應(yīng)該感恩哪些人？為什么？請同學(xué)們先在小組內(nèi)討論、交流，然后各小組派代表在全班交流。
2、請各小組的代表說一說你覺得我們還應(yīng)該感恩哪些人，為什么？
3、生活中能令我們感動(dòng)的事情很多，只要用心體會(huì)，就能真切感受到，所以，我們要學(xué)會(huì)感恩。心動(dòng)不如行動(dòng)！此時(shí)此刻，你最想感恩誰？準(zhǔn)備怎樣感恩？請用幾句話寫在感恩卡上。
4、請同學(xué)們展示自己的感恩卡。
5、我相信，感恩卡上的每一個(gè)字都蘸滿了你的真情，每一句話都代表一顆感恩的心。那就請你尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把感恩卡當(dāng)面交給你要感恩的人，或者為他們做一些力所能及的事情。
[設(shè)計(jì)意圖：我們之所以能幸福地生活著，那是因?yàn)橛性S多人在為我們默默地付出著。生活中有許多人值得我們?nèi)ジ卸鳌W(xué)生在討論、交流的過程中，會(huì)加深對“感恩”的認(rèn)識(shí)，制作感恩卡，讓學(xué)生將感恩付諸實(shí)際行動(dòng)。]
四、拓展延伸，升華感情
1、欣賞感恩故事《珍貴的禮物》。
2、感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，你知道哪些關(guān)于感恩的成語、詩句、故事？
花本作華，繁體字寫作“”，是一個(gè)象形字，像一朵枝葉繁茂含苞盛放的鮮花。后起的“花”和簡化的“華”都是形聲字，“化”是聲符，形符“艸”和“十”都是草的象形。關(guān)于“華”字的起源有許多傳說和考證，以及它又怎么作為我們中華民族的指稱出現(xiàn)的，都是一個(gè)十分值得思考的問題。
在陶文里，它就被繪制成一朵花(見左圖)：甲骨文的“”字，就像一棵樹上繁花盛開的樣子（見下圖）。古時(shí)候，稱樹上開的花為“華”，稱草開的花為“榮”。后來“”才泛指草木之花。如《詩經(jīng)?周南?桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華。”意思是“桃樹長得又鮮又潤，紅的花兒綻放光芒。”“華”用作動(dòng)詞時(shí)，表示“開花”，如《詩經(jīng)?小雅?出車》：“昔我往兮，黍稷方華?！边@里的“華”表示“開花”。到了魏晉，才出現(xiàn)“花”字，這時(shí)候“華”和“花”才正式有了分工。“花”字用來表示花朵和具體的比喻義，“華”字則用來表示抽象的引申義，指光彩、光輝等。
“華”為什么成為漢民族的古稱呢？原來古中原地區(qū)生活著眾多民族的族群和部落，其中有三支最大的，那就是來自古羌族黃帝部落、古苗族蚩尤部落和古夏族炎帝部落，炎帝和黃帝的聯(lián)合大軍在中原與蚩尤交戰(zhàn)，后來蚩尤大敗被殺，其部落或被俘虜，或被殺戮，其余部分就四散逃亡到南方或西南方，成為后世南方侗臺(tái)、苗瑤等各民族的祖先。炎帝和黃帝就成為中原主體民族的共同祖先。炎黃主宰中原后自稱“華族”或叫“華夏族”，以表示跟苗族的區(qū)別，更顯示自己的強(qiáng)大和繁榮。后來“華夏”，也引申為“中國”。唐朝孔穎達(dá)曾在經(jīng)文的注釋中說：“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華，華、夏一也?！比A夏族大約形成于5000年前。
漢朝以后，民族融合趨勢加強(qiáng)，開始出現(xiàn)“中華”的族稱。至19世紀(jì)末，作為近代民族學(xué)術(shù)語的“民族”概念傳入中國，“中華民族”這個(gè)民族學(xué)詞匯也應(yīng)運(yùn)而生。雖然“華”“中華”“中華民族”這些族稱之間小有差異，但其內(nèi)涵卻是一致的，即指定居于中國領(lǐng)土上的所有民族。如果從文字學(xué)角度追溯，“中華民族”形成之初有三皇五帝，五帝時(shí)代的最后一帝――舜的名字就叫“華”。“五帝”時(shí)代是中國原始社會(huì)晚期部落實(shí)現(xiàn)大聯(lián)盟的時(shí)代。五帝的“帝”即部落聯(lián)盟首領(lǐng)。“帝”字就是后來“蒂”的本字，即花萼或花蕾的象形字。在古文獻(xiàn)中可以找到一些相關(guān)的解釋。如：“帝者，生物之主，興益之宗。”“因其生育之功謂之帝?！笨梢姟暗邸笔恰叭A”（花）的母體，是植物繁殖的根本。因此“帝”在上古主要指生育之功、生物之主。后來它的兩個(gè)孳乳詞“蒂”和“締”分化了“帝”的功能，“帝”就專指上帝和皇帝了。甲骨文的“帝”作花蒂形，由八卦的“風(fēng)”、天地的分界符號和象征生殖的“”三部分組成（見右圖）。在甲骨文時(shí)代，“華”“帝”是同源字，都是原始生殖崇拜的象征。具體說，它們代表了女性社會(huì)，代表母系氏族制度下女性的特定權(quán)威地位。至今在文學(xué)作品中我們還能經(jīng)常見到這樣的描寫，把“花”（華）看作女性的象征，用來表現(xiàn)女性溫柔纏綿明凈之美。
魏晉之后產(chǎn)生“花”字，自此“花”“華”二字有了分工?！叭A”除了表示華夏民族和中華的意義外，還表示華貴、華麗和光華的含義，在一些成語中“華”仍然保留著鮮花、開花的本義，如“春華秋實(shí)”“華而不實(shí)”等；而“花”除了表示鮮花外，多表示美麗、花紋、色彩、花俏等義。魏晉后“花”的使用越來越泛化，例如“花費(fèi)”“花白”“花點(diǎn)子”“花邊新聞”等更是新生的用法；種花、養(yǎng)花和花藝也成為流行的民間藝術(shù)，關(guān)于花的傳說和故事也不斷豐富了起來。相傳古代皇帝舜的妻子娥皇、女英，與舜的感情甚篤，后來舜帝南巡歿于蒼梧之野，姐妹倆得知后，雙雙殉情于湘江，上天憐她們至誠的愛，將她們的魂魄化為江邊的水仙花。這個(gè)美麗凄婉的故事，為水仙花蒙上一層神秘的面紗。傳說我國第一個(gè)女皇武則天酒后醉言，下令百花于降冬時(shí)節(jié)同時(shí)盛開，諸花不敢違抗，唯獨(dú)牡丹抗旨未放，顯示出堅(jiān)貞的氣節(jié)，武則天一怒之下，將牡丹貶謫洛陽。牡丹卻因此贏得更多人的喜愛與贊賞。至今，洛陽的牡丹仍極富盛名。牡丹花也就有了高貴的象征，被喻為“花王”。相傳古代有一群海盜，劫持了許多婦女和兒童，囚禁在一個(gè)孤島上。后來島上的食物吃光了，人們四處尋找食物，發(fā)現(xiàn)一種蒜頭一樣的草根，煮后很好吃，而且還能使身體恢復(fù)健康。這種既可食用又可潤肺止咳的花，其鱗莖狀的根好像百片組合成的，像一朵白蓮花，因此，人們稱它為百合。在我國，百合花就具有了吉祥如意的象征意義。蘭花名列花中四君子（梅蘭竹菊）之一，《家語》中說：“孔子曰與善人交，如入藏蘭之室，久而不聞其香，則與之俱化?！本褪钦f與正人君子在一起，如在養(yǎng)蘭花的房間里，被香氣所化。蘭花不嬌不媚，氣質(zhì)超凡脫俗，深受人們的鐘愛。傳說古蜀國國君望帝杜宇苦戀上了一位功臣的妻子，但又礙于道德約束，難以如愿，于是禪讓離開了蜀國，但仍苦戀不斷，后相思而死，死后化為杜鵑鳥，不斷啼叫：“不如歸！不如歸！”叫聲凄苦，動(dòng)人心魄，以致啼出血來，把漫山遍野的花也染紅了。這種被染紅的花就叫杜鵑花。杜鵑花成為愛情忠貞的象征，詩人李商隱曾作《錦瑟》留下不朽的詩句，專門歌頌了這段傳說。這些傳說或故事大大豐富了中華民族的花文化。
【中西文化漫談】
西方人對“華”字和中華花文化了解甚少，但是對“花”的推崇和迷戀并不遜色于中國人，尤其在花的禮儀方面極具創(chuàng)造力，廣泛地影響著現(xiàn)代中國人。在西方文學(xué)中，花的傳說很多，對花的描寫也特別動(dòng)人。
愛花，是人類愛美天性的突出表現(xiàn)。每年逢春，百花齊放，世界各國幾乎都有花節(jié)。中國的花節(jié)叫花朝節(jié)（簡稱花朝），傳說是百花生日，也是花神的生日。具體日期各地不一，中原和西南地區(qū)是農(nóng)歷二月初二，江南一般是二月十五。那段日子，正逢萬物復(fù)蘇、春暖花開，青年男女春情萌發(fā)，是花前月下談情說愛的好時(shí)光。至于“花神”，相傳是指北魏夫人的女弟子女夷，傳說她善于種花養(yǎng)花，被后人尊為“花神”。晉人周處所撰的《風(fēng)土記》一書記:“浙間風(fēng)俗言春序正中，百花競放，乃游賞之時(shí)，花朝月夕，世所常言?！薄按盒蛘小本褪寝r(nóng)歷二月十五。花朝節(jié)在全國盛行，據(jù)傳始于武則天執(zhí)政時(shí)期（690～705）。武則天嗜花成癖，每到夏歷二月十五花朝節(jié)這一天，她總要令宮女采集百花，和米一起搗碎，蒸制成糕，用花糕來賞賜群臣。上行下效，從官府到民間就流行花朝節(jié)活動(dòng)。在那時(shí)，正月十五的元宵節(jié)、二月十五的花朝節(jié)、八月十五的中秋節(jié)，這三個(gè)“月半”被視為同等重要的傳統(tǒng)佳節(jié)。
在西方也有花節(jié)，但各國時(shí)間各不同（一般定在五月一日），名稱不一。至于花神，叫flora（芙洛拉）。在古希臘神話里，宇宙之神所在的奧林匹斯山的花園一年四季都是一片花海，由花神flora掌管。花神是意大利遠(yuǎn)古時(shí)所崇拜的司花女神，常作為青春的象征，早在古羅馬時(shí)就被薩賓人作為農(nóng)業(yè)神來崇拜。后來意大利人把每年4月28日至5月3日定為花神節(jié)，節(jié)日期間人民有非常放縱的競技會(huì)，常用玫瑰花來裝飾自己和動(dòng)物。花神這個(gè)形象從此也一直以年輕美女手持花束的姿態(tài)出現(xiàn)。人們對芙洛拉的贊美可以追溯到荷馬史詩，她是女性祥和、青春、健康，一切美好的代名詞。歷來畫家都喜愛借用神話中的花神來表現(xiàn)自己的審美理想，傳達(dá)人性、人情和人愛的思想感情。
正如漢字的“”跟風(fēng)有關(guān)，西方的花神是風(fēng)神的妻子。說明“花”跟傳達(dá)愛情的風(fēng)有密切的關(guān)系，反映了東西方文化中對自然美崇拜的共通性。傳說風(fēng)神愛上了一位凡間女子，便強(qiáng)行將她作為妻子，后來那女子便成了花神。下圖就是風(fēng)神艾俄羅斯搶走農(nóng)神之女芙洛拉的畫面。后來演化出許多優(yōu)美的故事，也生發(fā)出無數(shù)動(dòng)人的富有情思遐想的花語。各種花具有非常獨(dú)特的美和象征意義。在希臘神話中，愛神為了救她的情人，急速奔跑，手上、腳上、腿上都被玫瑰的刺劃破了，血滴在花上，白玫瑰變成了紅玫瑰，因此紅玫瑰成了愛情的象征。在情人節(jié)這天，送給情人一枝紅玫瑰以表達(dá)愛意。相傳在古歐洲，有一名騎士帶著心愛的戀人在海濱游覽，他的戀人看見水中有一束花挺立，想采下插戴，騎士為博得她的歡心，涉水去采，不料被洶涌的潮水卷去。在他被卷走之前，還不忘將花拋在岸上，對著他的愛人喊：“不要忘記我！”此后，這花便得名勿忘我，成為相愛的信物，深受情侶們的鐘愛。在希臘神話中，有一位俊美王子叫納西薩斯，深得少女們傾慕，但誰都無法獲得他的愛心。后來，有一天納西薩斯在湖畔喝水，從水中看到自己的影子，十分得意，竟天天在水邊徘徊，顧影自憐，終于蹈水而死。有一位愛慕他的少女對他的死感到很悲傷，到處尋找他的靈魂，在他溺水的地方，看到一株美麗的花，總不斷向水中的影子含笑點(diǎn)頭，那就是水仙花。一品紅在圣誕來臨時(shí)開放，火紅耀目。在歐美，一品紅是圣誕節(jié)必不可少的應(yīng)時(shí)花卉，象征了基督誕生的喜悅。其花鮮紅的色彩，長時(shí)間不褪色，象征永恒的生命。而那似火焰般燃燒的顏色，又似在訴說：“我的心在燃燒?！痹谙ＥD神話中，有一則關(guān)于風(fēng)信子的傳說：太陽神阿波羅與宇斯的外孫許阿辛托斯很要好，西風(fēng)神很妒忌，在一次阿波羅投擲鐵餅時(shí)，西風(fēng)神把鐵餅吹向了許阿辛托斯的頭部，血液從許阿辛托斯的頭上流出，長出了一株鮮花，就是風(fēng)信子。郁金香色彩艷麗、高雅、端莊而略帶矜持。在“鮮花之國”荷蘭，隨處可見郁金香。在大仲馬的名著《黑郁金香》中，那歷經(jīng)千種磨難培育出的黑郁金香被視為勝利和美好的象征，也使得郁金香更為世人矚目和喜愛。
顯而易見，東西方的花文化有同也有異，可是對美的欣賞和贊美是一致的，不過在具體的象征意義上又有不少差別。
西方花文化中體現(xiàn)的象征意義――
漢語花名 英語花名象征意義
水仙 narcissus 自尊/單戀
石榴 pomegranate 相思/永生
月桂 victor's laurel 勝利/不誠實(shí)
報(bào)春花 polyanthus 初戀/自作多情
木棉 bombax 熱情
紫丁香 lilac 青春的回憶
紫荊 chinese redbud 故情/手足情
百合 lily 純凈/神圣
紫羅蘭 violet 信任/愛的羈絆
桃花 peach blossom 被你俘虜
杜鵑 azalea 愛的快樂/節(jié)制
鈴蘭 lily-of-the-valley 纖細(xì)/希望/純潔
牡丹 tree peony 富貴/羞怯
銀杏 ginkgo 長壽
芍藥 peony 害羞
蝴蝶蘭 moth orchid 幸福/純潔/吉祥
蟹爪仙人掌 christmas cactus錦上添花
郁金香 tulip 名譽(yù)/慈善/美麗
茶花 common camellia 美德/謙遜
千日紅 common globe-amaranth 永恒的愛/不朽
梔子花 cape jasmine 喜悅/純潔
木槿 hibiscus 勸告/短暫的美
風(fēng)信子 hyacinyh 悲哀/永遠(yuǎn)懷念
百子蓮 african lily 愛的來臨
牽牛花 morning glory 愛情/依賴
君子蘭 kaffir lily 寶貴/高貴
含笑花 banana shrub 矜持/含蓄
非洲菊 african daisy 神秘/興奮
含羞草 sensitive plant 敏感
茉莉 jasmine 你屬于我/親切
豬籠草 pitcher plant 財(cái)源廣進(jìn)
凌霄花 trumpet creeper 好高騖遠(yuǎn)
康乃馨 carnation 溫馨/慈祥
雞冠花 cockscomb 永生/愛美/癡情
荷花 lotus 神圣/純潔
大理花 dahlia 移情別戀/優(yōu)雅
圣誕百合 christmas bell 溫暖的心
一串紅 scarlet sage 熱切的思念
紫薇 crape myrtle 圣潔/喜悅/長壽
睡蓮 water lily 信仰/純潔的心
吊蘭 spider plan 無奈/還有希望
向日葵 sunflower 愛慕/光輝/高傲
矢車菊 cornflower 纖細(xì)/優(yōu)雅/幸福
金魚草 snapdragon 傲慢/好管閑事
夾竹桃 oleander 深刻友情/謹(jǐn)慎
金盞花 pot marigold 離別之痛/迷戀
扶桑 china rose 體貼之美/纖細(xì)
金銀花 honeysuckle 真誠的愛/羈絆
金蓮花 canary-creeper 愛國心
秋海棠 begonia 親切/誠懇/單戀
美人蕉 canna 妄想/猜疑
曼陀羅 angel's trumpet 恐怖/敬愛
晚香玉 tuberose 危險(xiǎn)邊緣的快樂
野姜花 ginger lily 無聊
圣誕紅 common poinsettia 祝福你/付出
chrysanthemum 清廉/高潔
細(xì)細(xì)數(shù)來，山葡萄酒的罪過可大了：
——以極低的價(jià)格擾亂了葡萄酒銷售市場；
——以極低的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)給中國葡萄酒在國際市場上的地位拖了后腿；
——降低了消費(fèi)者對國產(chǎn)葡萄酒的期望值，使得國產(chǎn)酒在抵御洋酒的沖擊中失去群眾基礎(chǔ)；
更有悲觀者說：如果任由山葡萄酒泛濫，中國葡萄酒業(yè)將永無寧日！
于是，對山葡萄酒的炮轟一度成了專家的主題，成了媒體的主題，成了傳統(tǒng)名牌葡萄酒廠的主題，而疑惑，卻成了消費(fèi)者的主題：我們自愿花錢喝酒，怎么反倒成了罪過了？ 葡萄酒市場的VCD現(xiàn)象
面對這種熱鬧的局面，我們暫且拋開山葡萄酒是否罪大惡極不說，先回顧一下當(dāng)年紅透半邊天的VCD狂潮吧。還記得嗎，VCD剛剛被中國人變成一種廉價(jià)的高科技商品進(jìn)入家庭時(shí)，社會(huì)上也充斥著懷疑和不屑：外國人都不愿意做的東西卻拿來蒙中國人的錢？但后來我們知道了，市場就是市場，發(fā)達(dá)國家沒看上的東西，在中國卻賣了上百億！現(xiàn)在我們更知道，如果沒有VCD這個(gè)先驅(qū)，更先進(jìn)、更成熟的DVD就不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)以遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的代價(jià)并幾乎與國際水平同步進(jìn)入廣大的中國家庭，當(dāng)DVD的普及已經(jīng)變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的過程時(shí)，還有誰會(huì)再為VCD的標(biāo)準(zhǔn)問題憂心忡忡、爭論不休呢？當(dāng)國產(chǎn)家電企業(yè)按照國際標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的DVD機(jī)大量銷往海外市場的消息不斷傳來時(shí)，還有誰會(huì)計(jì)較只有中國標(biāo)準(zhǔn)的VCD機(jī)這種高科技中的低端產(chǎn)品是否阻礙了中國家電進(jìn)入國際市場呢？
回過頭來再說山葡萄酒，面對火爆一時(shí)的事實(shí)，我們不得不承認(rèn)，山葡萄酒從一些最直接的環(huán)節(jié)上滿足了為數(shù)不少的消費(fèi)者的需求，一是價(jià)格低，喝得起；二是口感還能接受。甭管專家說它兌了什么水，加了什么精，消費(fèi)者覺得花這點(diǎn)錢喝這么一種酒，還行。存在就是合理，不管你工藝和標(biāo)準(zhǔn)是高是低，只要合法生產(chǎn)、合法銷售，只要人家“兌”出來的東西符合消費(fèi)者的口味，廠家有什么錯(cuò)？消費(fèi)者的選擇又有什么錯(cuò)？
所以，幾十年、上百年沒賣火的葡萄酒市場卻被消費(fèi)者“誤以為”葡萄酒的山葡萄酒給賣火了，這就是中國的市場。人們每每談到市場時(shí)總是把“國情”二字掛在嘴邊，為什么到了真正面臨市場的挑戰(zhàn)時(shí)，卻要避開國情這個(gè)現(xiàn)實(shí)，去大談什么價(jià)格危機(jī)、質(zhì)量危機(jī)、洋酒危機(jī)呢？
這里的所謂國情，就是中國消費(fèi)者的消費(fèi)能力、消費(fèi)品位、消費(fèi)意識(shí)與外國消費(fèi)者不一樣，雖然，他們現(xiàn)在購買了低標(biāo)準(zhǔn)的VCD，但并不意味著他們以后再也不會(huì)購買高標(biāo)準(zhǔn)的DVD；雖然，他們現(xiàn)在消費(fèi)著低價(jià)位的山葡萄酒，也并不意味著他們會(huì)從此拒絕優(yōu)質(zhì)的、高價(jià)位的“正宗”葡萄酒，相反，正是有了這種前提的引導(dǎo)和參照，高品質(zhì)的產(chǎn)品才真正形成了消費(fèi)者以提升自我生活品質(zhì)為需求目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)市場空間。 葡萄酒與VCD雖然是不同的商品，但所遵循的市場規(guī)律卻不可能是相悖的。
還有一個(gè)大家不太愿意提及的“政策國情”，那就是20世紀(jì)90年代以來國家“鼓勵(lì)果酒、限制白酒”的政策，各地看好“政策前景”，不管條件是否具備，紛紛開辟葡萄種植基地，上馬葡萄酒廠，殊不知很多地方種出來的葡萄天生就釀不出符合國際標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)葡萄酒，只好借著“半汁葡萄酒”標(biāo)準(zhǔn)留出的生路，貼上“山（野）葡萄酒”的標(biāo)簽在國內(nèi)找市場。無視這一背景的存在，簡單地以“惟利是圖”、“無端攪局”來給山葡萄酒熱下定論似乎也有失公允。反思起來，這是一個(gè)先造產(chǎn)業(yè)、后找市場，還是先有市場需求、再以需求帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題。鼓勵(lì)發(fā)展果酒當(dāng)然是一種良好的愿望，但如果脫離中國消費(fèi)需求的國情，這樣的鼓勵(lì)政策反而可能造成更大的資源浪費(fèi)。 何必給自己找替罪羊
其實(shí)，山葡萄酒的興起對葡萄酒市場的正面效應(yīng)大還是負(fù)面效應(yīng)大，各“正宗”葡萄酒生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該心知肚明，去年的中秋節(jié)和今年的春節(jié)，名牌葡萄酒在節(jié)日市場出現(xiàn)了前所未有的旺銷，這足以說明消費(fèi)者并不因?yàn)楹冗^了山葡萄酒就改變了對葡萄酒“正宗”品質(zhì)的看法，更可能的情形是恰恰由于通過對價(jià)格相對較低的山葡萄酒的初級消費(fèi)反而從心理上強(qiáng)化了對優(yōu)質(zhì)高檔名牌葡萄酒的認(rèn)同。
可以肯定：
——山葡萄酒的低價(jià)格不會(huì)擾亂葡萄酒銷售市場。由于品質(zhì)上的明顯區(qū)別，真正的優(yōu)質(zhì)葡萄酒的傳統(tǒng)消費(fèi)者不可能由于價(jià)格的差異而降低自己的習(xí)慣品位，而喜歡山葡萄酒的消費(fèi)者本來就不是傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)葡萄酒的固定消費(fèi)群，他們倒很有可能會(huì)因此而成為未來消費(fèi)優(yōu)質(zhì)葡萄酒的潛在群體。在北京城鄉(xiāng)倉儲(chǔ)大超市，一位某山（野）葡萄酒的推銷員就曾無奈地告訴記者，她推銷成功的購買對象幾乎都是對葡萄酒品質(zhì)沒有清晰概念的顧客，凡是沖著張?jiān)?、長城、王朝等知名葡萄酒去的顧客，任你說破嘴皮人家也不買山（野）葡萄酒。
此外，國產(chǎn)葡萄酒的平均毛利率高達(dá)40%，超過了白酒的35%和啤酒的30%而居酒類平均毛利率的首位，與高毛利率相對應(yīng)的必然是較高的價(jià)格門檻，你自己把門檻定高了，消費(fèi)者進(jìn)不來，而你又不想讓消費(fèi)者去進(jìn)別家的低門檻，這就有點(diǎn)不講道理了。
——山葡萄酒極低的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不存在給中國葡萄酒在國際市場上的地位拖后腿的問題。這是兩個(gè)不同的概念，中國優(yōu)質(zhì)葡萄酒本身有區(qū)別于山葡萄酒（半汁葡萄酒）的國家標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)理當(dāng)與國際市場的標(biāo)準(zhǔn)接軌；而國際上并沒有山葡萄酒（半汁葡萄酒）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按葡萄酒標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)，山葡萄酒自然就不可能進(jìn)入國際市場銷售，也就不存在給真正的優(yōu)質(zhì)葡萄酒拖后腿的問題。
有報(bào)道說，一些自以為是的企業(yè)非要拿半汁山葡萄酒去國際市場賣，結(jié)果被人家海關(guān)以不符合葡萄酒標(biāo)準(zhǔn)為由打了回來，然后就有人抱怨國家的葡萄酒標(biāo)準(zhǔn)訂的不合理，給他們的產(chǎn)品出口造成了誤導(dǎo)。其實(shí)，那是企業(yè)和產(chǎn)品自身素質(zhì)的問題，而不是山葡萄酒應(yīng)不應(yīng)該存在的問題，把國際市場對中國葡萄酒的拒絕歸罪于山葡萄酒顯然是在為自己的無知開脫。
中國葡萄酒在國際市場的地位主要還是決定于中國企業(yè)能否生產(chǎn)出符合國際市場標(biāo)準(zhǔn)的有競爭力的優(yōu)質(zhì)葡萄酒。2001年秋天，我國一個(gè)專家小組應(yīng)邀到意大利的葡萄酒產(chǎn)地仔仔細(xì)細(xì)地考察了近一個(gè)月，得出的結(jié)論是：中國葡萄酒和人家的差距絕不僅僅是工藝、技術(shù)那么簡單，特別是在地域條件和品種條件方面的差距并不因?yàn)橥痪暥染湍茌p易解決的，至少，目前我國能完全符合國際優(yōu)質(zhì)葡萄酒標(biāo)準(zhǔn)的品種并不多。我國葡萄栽培面積約230萬畝，年產(chǎn)量200萬噸左右，適宜釀酒的不足40萬噸，原料缺口達(dá)40%。因此，為了保證品質(zhì)，包括部分知名品牌在內(nèi)的許多葡萄酒廠都只能大量進(jìn)口國外葡萄原酒來裝瓶銷售，這足以佐證要實(shí)現(xiàn)中國葡萄酒的品質(zhì)提升和全面進(jìn)入國際市場的愿望，僅靠制定一個(gè)與國際接軌的標(biāo)準(zhǔn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
——“降低消費(fèi)者對國產(chǎn)葡萄酒的期望值”之說亦是無稽之談。多年來，由于文化傳統(tǒng)的原因，由于消費(fèi)習(xí)慣的原因，由于原料產(chǎn)地的原因，由于企業(yè)經(jīng)營的原因，國產(chǎn)葡萄酒并沒有形成象白酒、啤酒那樣廣闊的消費(fèi)市場，即便是近年來國家政策一直傾向于扶持果酒、限制白酒，也沒有從根本上動(dòng)搖老百姓的酒類消費(fèi)習(xí)慣。到目前為止，全國各種葡萄酒在較好年景的產(chǎn)量總和也不過區(qū)區(qū)30萬噸，還不足一個(gè)五糧液集團(tuán)2001年白酒產(chǎn)量的2倍，而目前全國白酒的年產(chǎn)量卻是葡萄酒的16倍，達(dá)到近500萬噸，這種巨大的差距說明老百姓對葡萄酒的消費(fèi)熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未高漲到足以拉動(dòng)葡萄酒產(chǎn)業(yè)大幅度增長的地步。
同時(shí)，消費(fèi)習(xí)慣的形成并不決定于價(jià)格因素，對老百姓來說，吃西餐喝紅酒順理成章，而在吃中國菜時(shí)，喝中國白酒可以，喝黃酒、啤酒也都可以，現(xiàn)在似乎喝一些甜爽的山葡萄酒也不錯(cuò)，但要喝那種有點(diǎn)怪怪酸味的干紅或干白葡萄酒好象就不那么對付，再聯(lián)系到價(jià)格差距，心理上就更不容易接受了。這種消費(fèi)習(xí)慣的內(nèi)在因素與單純的山葡萄酒熱相比，其實(shí)更值得我們葡萄酒業(yè)的專家、廠長們好好研究。顯然，缺乏對葡萄酒的消費(fèi)習(xí)慣，就缺乏對葡萄酒優(yōu)劣比較的前提，也就不存在所謂的“期望值”。
中國的葡萄酒企業(yè)如果不能做好自身產(chǎn)品的品質(zhì)提升尤其是葡萄酒文化消費(fèi)的推廣，則無論有沒有山葡萄酒的存在，洋葡萄酒所將要帶來的致命沖擊都是不可避免的。
——那么，如果任由山葡萄酒泛濫，中國葡萄酒業(yè)將永無寧日嗎？
問題是，山葡萄酒有沒有形成泛濫的市場基礎(chǔ)？如果山葡萄酒從市場消失了，中國葡萄酒業(yè)是不是就有“寧日”可過了呢？最直接的回答是，當(dāng)中國消費(fèi)者普遍具備了消費(fèi)優(yōu)質(zhì)葡萄酒的能力，當(dāng)中國的國產(chǎn)葡萄酒普遍達(dá)到了國際優(yōu)質(zhì)葡萄酒的標(biāo)準(zhǔn)，這兩個(gè)問題就都不是問題， 反之，則無論山葡萄酒泛濫與否，中國葡萄酒業(yè)都不會(huì)有寧日。
在一片針對山葡萄酒的討伐聲中，消費(fèi)者的反應(yīng)倒比我們的專家、企業(yè)家要冷靜得多，在2001年的鄭州糖酒會(huì)上，有消費(fèi)者代表對記者談到對山葡萄酒的看法：“山（野）葡萄酒的好壞，我們作為消費(fèi)者根本不清楚。這樣的產(chǎn)品在市場上都能暢通無阻，咱們正宗紅酒廠家難道就不應(yīng)該反思一下嗎？山（野）葡萄酒市場為什么竟能膨脹這么大，人家的營銷還是蠻有一套的。在這方面咱們正宗廠家應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)，應(yīng)該在文化營銷上多下功夫，多普及葡萄酒文化知識(shí)。消費(fèi)者清楚了，自然就知道該怎樣選擇了。” 誰能抓住現(xiàn)象背后的機(jī)遇
關(guān)于山葡萄酒熱，我們聽到了太多的抱怨：政府批評生產(chǎn)者鉆政策空子，企業(yè)責(zé)怪政府的低標(biāo)準(zhǔn)放縱了低質(zhì)產(chǎn)品，而專家們更是對消費(fèi)者“熱捧山葡萄酒”行為的“無知”頻頻表露出不解和無奈之情。難道我們的思維方式除了抱怨之外就別無選擇了嗎？
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著廣大中產(chǎn)消費(fèi)階層的形成，隨著葡萄酒質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的逐步完善，那些用水加糖加香精加色素加果汁加食用酒精兌出來的“山葡萄酒”注定將成為市場上的匆匆過客（但也必定會(huì)有真正優(yōu)質(zhì)的、有獨(dú)特風(fēng)味的山葡萄酒將在喜愛它的消費(fèi)群中形成自己長久的市場領(lǐng)地），傳統(tǒng)葡萄酒企業(yè)此時(shí)要做的不應(yīng)當(dāng)是在這位過客是否符合什么標(biāo)準(zhǔn)的問題上糾纏不清，而是要緊緊抓住這位過客所帶出的一大批潛在的葡萄酒消費(fèi)群——用最誘惑的方式向他們傳達(dá)這樣的信息：真正的優(yōu)質(zhì)葡萄酒會(huì)帶給他們真正的美妙口感，真正的幽雅情調(diào)，真正的高品位享受，這些感覺，決非“兌水”的山葡萄酒所能比擬。
中國人常常愛說的一句成語叫“因勢利導(dǎo)”，還有一句叫“化消極因素為積極因素”，為什么山葡萄酒能火，“正宗”的優(yōu)質(zhì)葡萄酒就不能火？為什么就不能把山葡萄酒熱轉(zhuǎn)化成優(yōu)質(zhì)葡萄酒熱呢？視聽產(chǎn)品從低端的VCD熱到高端的DVD熱、溫州從劣質(zhì)“禮拜鞋”產(chǎn)地到優(yōu)質(zhì)名牌鞋產(chǎn)地的轉(zhuǎn)變，以及國產(chǎn)轎車消費(fèi)從早年普遍的擁有需求發(fā)展到近來出現(xiàn)的個(gè)性化需求等有規(guī)律可循的市場軌跡都應(yīng)當(dāng)能給我們留下很好的借鑒和啟示。我們相信，誰能夠率先做足這塊市場的文章，誰就將是“山葡萄酒現(xiàn)象”的最終受益者。