時(shí)間：2023-02-01 09:54:51
導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
畢業(yè)至今已有半年，這半年的時(shí)光都留給了瑞星，留給了已經(jīng)畢業(yè)的我。正臨畢業(yè)之季，每個(gè)人都在擔(dān)憂工作的問(wèn)題，我也不例外，學(xué)校的各大招聘會(huì)沒(méi)有一個(gè)企業(yè)或單位招我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，大家都很沮喪，因此很多同學(xué)都轉(zhuǎn)行了，只有少數(shù)堅(jiān)持走專(zhuān)業(yè)道路的同學(xué)還在一直努力著、堅(jiān)持著。我也是一心想要從事本專(zhuān)業(yè)，所以一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到瑞星少兒美術(shù)學(xué)校應(yīng)聘，應(yīng)聘這里的陶藝?yán)蠋?，?dāng)時(shí)一起來(lái)的還有另外一個(gè)同學(xué)，可是這里只招一個(gè)陶藝?yán)蠋煟诙煳液苄疫\(yùn)的接到了通知"你明天就可以來(lái)上班了",接到通知的那一刻我很驚訝，也很開(kāi)心，自己的工作有著落了，這也成為了我人生第一份正式的全職工作，我很珍惜，也很用心。
回顧這半年的工作時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的新人，在大家的幫助下逐漸走上工作的正軌。這半年的生活中有太多的歡聲笑語(yǔ)，也有辛酸與辛苦，每個(gè)人的工作都很忙碌，但是瑞星的家人們卻有著一顆充滿活力的心，再多再大的工作量，都能在大家的努力下完成的漂漂亮亮的。因此，在這樣一個(gè)和諧歡樂(lè)的大家庭里工作是一件多么快樂(lè)的事情。我為此感到慶幸，感謝瑞星讓我學(xué)會(huì)了勇敢的站在大屏幕下進(jìn)行講課，感謝瑞星讓我學(xué)會(huì)了與這么多可愛(ài)的孩子相處交流，感謝瑞星讓我成功的邁出了人生的第一步。
雖然來(lái)到瑞星工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這里的人教會(huì)了我很多，這里的事上我明白了很多。剛來(lái)瑞星的時(shí)候真好是放暑假，學(xué)校要開(kāi)暑假課程，所有的老師都聚在一起，一起討論課程，一起編寫(xiě)暑假課，一起加班到很晚，我就是被這種充滿了激情與活力的工作氛圍給感染了，因此我很快的就融入到了這個(gè)大家庭中來(lái)，跟他們一起做課程，一起討論課題，當(dāng)然也是大家的熱情與幫助才讓我這么快的熟悉了這里的工作，這里的人。在這里，我要給所有的瑞星家人們說(shuō)一聲謝謝！
當(dāng)然，一切都不會(huì)是一帆風(fēng)順，總會(huì)插播一些小插曲，這么長(zhǎng)時(shí)間，陶藝?yán)蠋熞恢笔俏乙粋€(gè)人，沒(méi)有共同探討的同伴，學(xué)校雖然一直在招人，我也在努力的尋找著合作伙伴，但至今都是杳無(wú)音信，這大大的打擊了我的積極性，我開(kāi)始了抱怨，消極情緒，但這只是短暫的，因?yàn)楣ぷ鬟€得繼續(xù)。后來(lái)我逐漸進(jìn)入到了編寫(xiě)新課程的階段，起初積極性很高，各種資料搜集，編寫(xiě)ppt和教案，進(jìn)行試講，一次一次的試講對(duì)我的提升很大，雖然只是剛剛開(kāi)始，但每一次我都是很認(rèn)真的對(duì)待，不斷的修改試講，直至達(dá)到最完美的效果。如此反復(fù)下來(lái)，最終的付出修成正果的時(shí)候，自己也會(huì)為此感到欣慰。
口腔醫(yī)生是一個(gè)非常注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)職業(yè)，口腔醫(yī)生如何寫(xiě)工作總結(jié)呢?以下是小編給大家收集的關(guān)于口腔醫(yī)生個(gè)人年度工作總結(jié)范文，歡迎大家前來(lái)參閱。
口腔醫(yī)生個(gè)人年度工作總結(jié)范文【1】
一、堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
1、強(qiáng)化思想教育
提高職工醫(yī)德素質(zhì)通過(guò)普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、正面教育與反面曝光相結(jié)合、經(jīng)常性教育與專(zhuān)題教育相結(jié)合、理論教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，不斷提高了職工醫(yī)德素養(yǎng)。本年度科室思想政治學(xué)習(xí)余人次，為部門(mén)行風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)
2、建立和完善監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)
把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處通過(guò)發(fā)放病人問(wèn)卷調(diào)查表，邀請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員協(xié)助科室開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)，共發(fā)放調(diào)查表余份，滿意率達(dá)到。本年度共收到患者表?yè)P(yáng)信篇。
3、實(shí)行“兩公開(kāi)”，增強(qiáng)透明度
嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院規(guī)定的掛牌服務(wù)、醫(yī)患聯(lián)系簿制度，定期檢查聯(lián)系簿，對(duì)患者提出的意見(jiàn)建議，由科主任及時(shí)答復(fù)，時(shí)刻接受群眾監(jiān)督，受到患者好評(píng)。
4、落實(shí)完善制度，加強(qiáng)管理
嚴(yán)格貫徹落實(shí)管理中心頒布的《衛(wèi)生技術(shù)人員禁令》以及衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定(八要十不準(zhǔn))，積極響應(yīng)醫(yī)院組織的無(wú)假日醫(yī)院活動(dòng)，確保了全年無(wú)收受紅包等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，并榮獲優(yōu)秀黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)基層單位的光榮稱(chēng)號(hào)。
二、堅(jiān)持科教興醫(yī)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量
⒈建立質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)
在院質(zhì)控小組的領(lǐng)導(dǎo)下，門(mén)診部制定了科室質(zhì)量控制方案并予以落實(shí)。定期利用班會(huì)組織職工對(duì)管理制度和醫(yī)療缺陷進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，提出整改意見(jiàn)，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理制定整改措施督并予以落實(shí)。門(mén)診重點(diǎn)強(qiáng)化了首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，門(mén)診醫(yī)師能夠根據(jù)病情需要合理檢查，合理用藥，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷。努力為患者提供便捷、高效的醫(yī)療服務(wù);合理排班，配足醫(yī)療力量;制定就醫(yī)流程并懸掛過(guò)于醒目位置，達(dá)到了簡(jiǎn)化就醫(yī)手續(xù)，縮短候診時(shí)間的目的，極大的方便了病人。
⒉努力提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)組織醫(yī)務(wù)人員每?jī)芍馨才艠I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次。由科主任或高年資的醫(yī)生講課，結(jié)合科室特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展病例討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高，落實(shí)了“兩個(gè)筆記本”制度，即聽(tīng)課筆記和自學(xué)筆記，每季度檢查考核一次，年職工筆記平均達(dá)字以上;
(2)有計(jì)劃的向院內(nèi)推薦業(yè)務(wù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，本年門(mén)診部共選派外出學(xué)xxx修人員人次，并嚴(yán)格落實(shí)院內(nèi)規(guī)定的知識(shí)共享制度，將外出學(xué)到的新知識(shí)、新理論、新進(jìn)展廣泛的與同事們進(jìn)行交流;
(3)鼓勵(lì)和支持科內(nèi)人員報(bào)考參加各種成人學(xué)歷教育，本年度由兩人考取了本科學(xué)歷教育。目前門(mén)診人員結(jié)構(gòu)，大學(xué)人，大專(zhuān)人，中專(zhuān)人，高級(jí)人，中級(jí)人，助理人，員級(jí)人。
(4)鼓勵(lì)職工總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，年門(mén)診部在省級(jí)刊物人次，篇，獲得社區(qū)各項(xiàng)成果人次項(xiàng)。對(duì)提高職工的整體素質(zhì)起到了積極的作用。
⒊加快了醫(yī)療設(shè)備更新，提高醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)力
為了提高醫(yī)療質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求，年在醫(yī)院的大力支持下，門(mén)診部新添置了預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器、超聲波清洗機(jī)、手機(jī)注油機(jī)、滅菌袋封裝機(jī)、超聲波噴砂潔治器、微電腦根管測(cè)量?jī)x、電腦康復(fù)治療儀、全科治療儀、胎心監(jiān)測(cè)儀等價(jià)值余萬(wàn)元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，大大促進(jìn)了診療水平的提高，發(fā)揮了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
口腔醫(yī)生個(gè)人年度工作總結(jié)范文【2】
一年來(lái)，在院班子和主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，門(mén)診部全體同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動(dòng)，不斷解放思想，更新觀念，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，嚴(yán)格管理，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量、基層建設(shè)等方面取的了較好成績(jī)，截至月，完成門(mén)診工作量_×人次，門(mén)診觀察治療病人_×人次，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入_×萬(wàn)元，業(yè)務(wù)利潤(rùn)_×萬(wàn)元。完成社區(qū)及主體職工查體余人次，較圓滿地完成了醫(yī)院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
⒈強(qiáng)化思想教育，提高職工醫(yī)德素質(zhì)
通過(guò)普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、正面教育與反面曝光相結(jié)合、經(jīng)常性教育與專(zhuān)題教育相結(jié)合、理論教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，不斷提高了職工醫(yī)德素養(yǎng)。本年度科室思想政治學(xué)習(xí)余人次，為部門(mén)行風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)
⒉建立和完善監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)
把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處通過(guò)發(fā)放病人問(wèn)卷調(diào)查表，邀請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員協(xié)助科室開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)，共發(fā)放調(diào)查表余份，滿意率達(dá)到。本年度共收到患者表?yè)P(yáng)信篇。
⒊實(shí)行“兩公開(kāi)”，增強(qiáng)透明度
嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院規(guī)定的掛牌服務(wù)、醫(yī)患聯(lián)系簿制度，定期檢查聯(lián)系簿，對(duì)患者提出的意見(jiàn)建議，由科主任及時(shí)答復(fù)，時(shí)刻接受群眾監(jiān)督，受到患者好評(píng)。
⒋落實(shí)完善制度，加強(qiáng)管理
嚴(yán)格貫徹落實(shí)管理中心頒布的《衛(wèi)生技術(shù)人員禁令》以及_×衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定(八要十不準(zhǔn))，積極響應(yīng)醫(yī)院組織的無(wú)假日醫(yī)院活動(dòng)，確保了全年無(wú)收受_違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，并榮獲_×優(yōu)秀黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)基層單位的光榮稱(chēng)號(hào)。
二、堅(jiān)持科教興醫(yī)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量
⒈建立質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)
在院質(zhì)控小組的領(lǐng)導(dǎo)下，門(mén)診部制定了科室質(zhì)量控制方案并予以落實(shí)。定期利用班會(huì)組織職工對(duì)管理制度和醫(yī)療缺陷進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，提出整改意見(jiàn)，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理制定整改措施督并予以落實(shí)。門(mén)診重點(diǎn)強(qiáng)化了首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，門(mén)診醫(yī)師能夠根據(jù)病情需要合理檢查，合理用藥，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷。努力為患者提供便捷、高效的醫(yī)療服務(wù);合理排班，配足醫(yī)療力量;制定就醫(yī)流程并懸掛過(guò)于醒目位置，達(dá)到了簡(jiǎn)化就醫(yī)手續(xù)，縮短候診時(shí)間的目的，極大的方便了病人。
⒉努力提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)組織醫(yī)務(wù)人員每?jī)芍馨才艠I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次。由科主任或高年資的醫(yī)生講課，結(jié)合科室特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展病例討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高，落實(shí)了“兩個(gè)筆記本”制度，即聽(tīng)課筆記和自學(xué)筆記，每季度檢查考核一次，_年職工筆記平均達(dá)字以上;
(2)有計(jì)劃的向院內(nèi)推薦業(yè)務(wù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，本年門(mén)診部共選派外出學(xué)xxx修人員人次，并嚴(yán)格落實(shí)院內(nèi)規(guī)定的知識(shí)共享制度，將外出學(xué)到的新知識(shí)、新理論、新進(jìn)展廣泛的與同事們進(jìn)行交流;
(3)鼓勵(lì)和支持科內(nèi)人員報(bào)考參加各種成人學(xué)歷教育，本年度由兩人考取了本科學(xué)歷教育。目前門(mén)診人員結(jié)構(gòu)，大學(xué)人，大專(zhuān)人，中專(zhuān)人，高級(jí)人，中級(jí)人，助理人，員級(jí)人。
(4)鼓勵(lì)職工總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，年門(mén)診部在省級(jí)刊物人次，篇，獲得社區(qū)各項(xiàng)成果人次項(xiàng)。對(duì)提高職工的整體素質(zhì)起到了積極的作用。
⒊加快了醫(yī)療設(shè)備更新，提高醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)力
為了提高醫(yī)療質(zhì)量，不斷滿足人_眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求，年在醫(yī)院的大力支持下，門(mén)診部新添置了預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器、超聲波清洗機(jī)、手機(jī)注油機(jī)、滅菌袋封裝機(jī)、超聲波噴砂潔治器、微電腦根管測(cè)量?jī)x、電腦康復(fù)治療儀、全科治療儀、胎心監(jiān)測(cè)儀等價(jià)值余萬(wàn)元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，大大促進(jìn)了診療水平的提高，發(fā)揮了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
⒋加強(qiáng)對(duì)外技術(shù)合作
門(mén)診部_×積極引進(jìn)“星期天工程師”，深入開(kāi)展聯(lián)合辦醫(yī)即：利用上級(jí)醫(yī)院專(zhuān)家在我院開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目。口腔科開(kāi)展了正畸、修復(fù)，業(yè)務(wù)收入較去年翻番，睡眠中心開(kāi)展了兒童_×的手術(shù)治療，提高了醫(yī)院的影響力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
三、堅(jiān)持基層文化、不斷提高職工凝聚力
門(mén)診部始終把基層文化建設(shè)作為提高職工凝聚力的橋梁和紐帶。積極組織職工參加院內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展干群談心活動(dòng)，為職工解決實(shí)際困難。_年，參加社區(qū)及院內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)余人次，在社區(qū)十大歌唱家評(píng)選中，一人奪得十大歌唱家稱(chēng)號(hào);在社區(qū)書(shū)法繪畫(huà)比賽中，奪得三等獎(jiǎng)人，二等獎(jiǎng)一人。日常工作中，門(mén)診部關(guān)注職工生活工作細(xì)節(jié)，自籌資金為科室發(fā)放護(hù)手油、熱寶、膠棒、肥皂盒等物品。開(kāi)展干群談心余人次，使得職工都能以院為家，在困難面前、煩惱面前都愿找組織交流。管理工作的人文化，增強(qiáng)了職工凝聚力、向心力，大家心往一處想，勁往一處用，門(mén)診的各項(xiàng)工作都能順利的落實(shí)。
具體指標(biāo)：
⒈開(kāi)展“四五”活動(dòng)，制定“四五”措施，三防措施三防覆蓋率達(dá)。無(wú)重大社會(huì)治安事件發(fā)生。
⒉醫(yī)療責(zé)任事故、醫(yī)療糾紛差錯(cuò)發(fā)生率，無(wú)火災(zāi)、觸電、_器、交通等安全事故發(fā)生。
⒊醫(yī)院內(nèi)部管理制度執(zhí)行率，無(wú)影響醫(yī)院考核積分的責(zé)任現(xiàn)象發(fā)生。
⒋醫(yī)院感染率，一人一針一管一用一滅執(zhí)行率。
四、存在的問(wèn)題與不足
⒈主要是黨的建設(shè)和思想政治工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，尤其是新形勢(shì)下如何加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)還需要我們?nèi)パ芯?，并付諸實(shí)施。
⒉醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)及責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng)，思想觀念有待進(jìn)一步提高。
⒊缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，醫(yī)療質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，人才隊(duì)伍建設(shè)有待加速
五、_年工作思路
⒈抓管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
部門(mén)主任是職工的領(lǐng)頭羊，首先是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到實(shí)處，真正做到有章可循，有法可依，開(kāi)創(chuàng)門(mén)診部工作新局面。
⒉抓戰(zhàn)略，拓展業(yè)務(wù)，打造醫(yī)療特色。
制定科學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，努力提升業(yè)務(wù)收入。全體職工一定要把精力投入狠抓醫(yī)療業(yè)務(wù)中，要力爭(zhēng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)突破萬(wàn)元。這就要求我們必須內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，努力提高服務(wù)水平，提高醫(yī)療工作質(zhì)量，加大人才培養(yǎng)力度，提高人才隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)展拳頭科室，著重打造口腔、婦產(chǎn)、理療康復(fù)專(zhuān)科等，以重點(diǎn)科室?guī)?dòng)其他科室發(fā)展，拓展業(yè)務(wù)項(xiàng)目，聘請(qǐng)_家教授坐診。
⒊抓竟?fàn)帲?lì)竟?fàn)帣C(jī)制，深化分配制度改革。
積極探索分配制度改革新模式，努力提高工作效率。_年門(mén)診部將全面推行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，實(shí)行責(zé)任到科室，任務(wù)指標(biāo)到個(gè)人，收入直接與工資、獎(jiǎng)金、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)掛勾。拉大獎(jiǎng)金差距，徹底改變?nèi)烁∮谑?、做與不做一個(gè)樣的局面，徹底打破吃大鍋飯的現(xiàn)狀，做到環(huán)環(huán)相扣、公平竟?fàn)?、?jiǎng)優(yōu)罰劣，真正體現(xiàn)多勞多得、不勞不得的分配原則，竭盡全力有效地調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，
⒋抓干部管理，完善管理機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)。
加大對(duì)年青醫(yī)師“傳、幫、帶”的力度，鼓勵(lì)他們參加各類(lèi)成考、自考，以促進(jìn)醫(yī)院學(xué)習(xí)空氣的良好氛圍。
⒌抓醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)療安全。
門(mén)診部將繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量控制。嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，對(duì)屢糾未引以為戒者，給予經(jīng)濟(jì)處罰，實(shí)施獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。加大醫(yī)療安全管理的力度，消除一切不利于醫(yī)療安全的隱患。
⒍抓廉政、糾行風(fēng)，落實(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
新的一年里，我們要把生存發(fā)展的壓力，變成改善和提高服務(wù)動(dòng)力，堅(jiān)持質(zhì)量是生命，醫(yī)德是本錢(qián)，信譽(yù)是效益的觀念，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)服務(wù)就沒(méi)有工作質(zhì)量。應(yīng)始終恪守這樣的信念，醫(yī)院的功能就是尊重病人，想方設(shè)法為病人看好病，做好服務(wù)。首先把“看好病”這一實(shí)事辦好，在為病人服務(wù)的問(wèn)題上，力求“好事辦實(shí)”。要強(qiáng)化服務(wù)態(tài)度，杜絕一切與病人耍態(tài)度、爭(zhēng)吵的事端發(fā)生;對(duì)其違規(guī)者處以一定的經(jīng)濟(jì)處罰，盡量地給病人營(yíng)造一個(gè)寬松的就醫(yī)環(huán)境。在廉政方面繼續(xù)推行服務(wù)十項(xiàng)準(zhǔn)則，繼續(xù)推行嚴(yán)格控制藥品購(gòu)銷(xiāo)中的不正之風(fēng)，開(kāi)單提成，請(qǐng)吃、請(qǐng)玩，利用職務(wù)之便索要_禮品等不良行為發(fā)生，嚴(yán)格醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)十不準(zhǔn)制度。
口腔醫(yī)生個(gè)人年度工作總結(jié)范文【3】
從20_年_月_日開(kāi)始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來(lái)，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對(duì)患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：
1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度。
2、堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度。
3、實(shí)行主任每周主題查房制度。
二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院(系)的各項(xiàng)建設(shè)及宣傳工作
情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個(gè)里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)評(píng)比、博士點(diǎn)申請(qǐng)、承擔(dān)_市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點(diǎn)評(píng)比中，連夜加班加點(diǎn)撰寫(xiě)文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評(píng)委等具體瑣碎工作;在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸專(zhuān)科化，口腔各分支學(xué)科的知識(shí)需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。
三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會(huì)診工作
口腔科病房目前開(kāi)房床位x張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個(gè)小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成各項(xiàng)常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。
四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作
我科承擔(dān)有全校口腔科學(xué)及口腔系的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我科有許多實(shí)習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為_(kāi)級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染;為暨南大學(xué)的口腔本科實(shí)習(xí)醫(yī)師講解病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范及醫(yī)療核心制度;多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識(shí);參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計(jì)劃制定工作。
五、科研工作
在本年度中注意臨床科研能力及實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細(xì)胞瘤瘤的基礎(chǔ)及臨床應(yīng)用研究工作。對(duì)成釉細(xì)胞瘤瘤細(xì)胞進(jìn)行原代培養(yǎng)觀察各種因素對(duì)其侵襲性的影響;將實(shí)驗(yàn)研究與單囊性成釉細(xì)胞瘤瘤的開(kāi)窗減壓術(shù)治療相結(jié)合，探討治療前后腫瘤的生長(zhǎng)特點(diǎn)尤其是侵襲性的改變。積極申請(qǐng)相關(guān)課題及基金，撰寫(xiě)相關(guān)科研文章，本年度發(fā)表科研論著X篇，口腔核心期刊x篇。
一年來(lái)，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒(méi)有因私請(qǐng)過(guò)一天假，全身心地投入到了口腔科的各項(xiàng)工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實(shí)施;協(xié)助病房三位教授完成各項(xiàng)手術(shù);及時(shí)處理院內(nèi)會(huì)診，每有急會(huì)診或值班醫(yī)生報(bào)告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。成績(jī)的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任不可能很好的開(kāi)展工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任也不會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì)。
本屆總住院醫(yī)師工作結(jié)束后，我將到口腔頜面頭頸外科門(mén)診工作，主要職責(zé)是口腔外科門(mén)診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術(shù)等。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望，把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)。
口腔醫(yī)生個(gè)人年度工作總結(jié)范文【4】
_學(xué)院第二附屬醫(yī)院口腔科科是一個(gè)充滿朝氣、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體。伴隨著新住院大樓的茁壯成長(zhǎng)，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過(guò)了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于醫(yī)療工作的全過(guò)程。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
一、打造科室文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神
積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，科室堅(jiān)持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、接受愛(ài)崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的醫(yī)療服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，為人民多辦實(shí)事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為富裕老百姓義診、體檢等。愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)，為科室增光添彩。
二、以病人為中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)
日常工作中，醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來(lái)?yè)Q位思考“假如我是病人”。接待好每一個(gè)手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)病人，當(dāng)病人入院時(shí)，醫(yī)務(wù)人員在門(mén)口熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心?？浦魅谓?jīng)常詢(xún)問(wèn)同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對(duì)病人提出的意見(jiàn)和建議都能予以重視，及時(shí)解決。
三、規(guī)范整體醫(yī)療，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理
有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺(jué)接受病入及社會(huì)的監(jiān)督。深入開(kāi)展整體護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任醫(yī)師的主觀能動(dòng)性，特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛(ài)、術(shù)后指導(dǎo)、醫(yī)療措施的落實(shí)、對(duì)科室醫(yī)師的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了醫(yī)師的工作責(zé)任心。我科為了使整體醫(yī)療做得更加完善，多次組織全體醫(yī)師學(xué)習(xí)有關(guān)整體醫(yī)療的相關(guān)知識(shí)及人性化治療、循證治療、舒適治療等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及醫(yī)療操作規(guī)程，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測(cè)。狠抓了醫(yī)務(wù)人員的無(wú)菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。
四、提高醫(yī)師素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才
社會(huì)不斷前進(jìn)和發(fā)展，我們深刻體會(huì)到全面提高醫(yī)療人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專(zhuān)業(yè)技術(shù)精的隊(duì)伍。首先我們通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療專(zhuān)業(yè)理論水平，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，醫(yī)務(wù)人員為了使自己的文化層次再上一臺(tái)階，在百忙之中積極報(bào)名參加各種培訓(xùn)，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高。
在品味成功的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足：在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒;在人性化醫(yī)療方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識(shí)淡漠;在論文撰寫(xiě)、醫(yī)療科研方面立項(xiàng)不多;尤其在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足。
病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動(dòng)是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無(wú)止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺(tái)階。
口腔醫(yī)生個(gè)人年度工作總結(jié)范文【5】
本人從事牙科工作二十幾年于20_年x月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來(lái)之不易的工作，因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類(lèi)生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來(lái)回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把20_年的思想、工作情況從工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一、職業(yè)道德
我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德是因?yàn)椋阂胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對(duì)20_感動(dòng)中國(guó)年度人物之一_的評(píng)價(jià)“既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。三個(gè)方面的匯報(bào)我看重的也是職業(yè)道德。
所以平時(shí)我堅(jiān)定正確的忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任;遵守規(guī)章制度，對(duì)病人熱情周到，一視同仁;為病人保守醫(yī)秘，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密;不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)技術(shù)精益求精;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。
始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時(shí)刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。
二、業(yè)務(wù)水平
對(duì)于我來(lái)說(shuō)在牙科方面還是個(gè)小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)積極和臨床相結(jié)合，在臨床實(shí)踐中不斷思考，虛心請(qǐng)教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見(jiàn)病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時(shí)更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作成績(jī)
我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)如：
1、愛(ài)牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療;
2、積極為震災(zāi)捐款;
3、為地方修路和希望工程捐款;
4、平時(shí)為廣大群眾宣傳牙病防治知識(shí)等等。
工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。那么關(guān)于學(xué)校的年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的2020年度學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告范文五篇，歡迎大家查閱!
2020學(xué)校年度工作總結(jié)1學(xué)校辦公室有一支愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，這是做好學(xué)校辦公室工作的基礎(chǔ)。學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高，工作時(shí)間無(wú)規(guī)律，學(xué)校辦公室的工作人員始終任勞任怨，工作第一、奉獻(xiàn)第一，要以熱情周到的服務(wù)工作，贏得廣大師生的信任、理解和支持。
學(xué)校辦公室取得的點(diǎn)滴成績(jī)都是在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心呵護(hù)，各處室的支持、幫助和學(xué)校辦公室全體成員共同努力下取得的。但我們深知還有很多缺憾和不足，主要是：
由于辦公室工作人員嚴(yán)重不足，所以工作的主要精力多用于日常公文處理、協(xié)調(diào)服務(wù)方面，主動(dòng)咨詢(xún)參謀、調(diào)查研究嚴(yán)重不夠;
辦公室隊(duì)伍整體素質(zhì)與學(xué)?？焖侔l(fā)展和校領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定差距，需要我們繼續(xù)努力。
在新的一年里，要在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序;和信息反饋工作，強(qiáng)化咨詢(xún)和參謀職能;加強(qiáng)重大工作的組織協(xié)調(diào)，保障工作的正常開(kāi)展;加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，能對(duì)小學(xué)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn);加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教學(xué)教研和為廣大師生服務(wù)的能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
2020學(xué)校年度工作總結(jié)2時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度，在_年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，我個(gè)人無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，下面是學(xué)校出納個(gè)人年終總結(jié)。
一、日常工作：
1、收費(fèi)
2、依據(jù)現(xiàn)金收支單據(jù)編制收支日?qǐng)?bào)、收入日?qǐng)?bào)、收入月報(bào)及出納帳，由會(huì)計(jì)員審核簽名
3、清點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金(其中包括賬面?zhèn)溆媒?、公寓備用金及按金，墻磚費(fèi)、內(nèi)部賣(mài)廢品費(fèi))
4、查詢(xún)銀行余額與帳面余額核對(duì)清楚，并查詢(xún)已開(kāi)發(fā)票的金額是否到帳。
5、收入存行(將日常的收入及公寓的收入分別存入農(nóng)業(yè)銀行及農(nóng)村信用社)
6、報(bào)銷(xiāo)及借支(由經(jīng)辦人、部門(mén)主管、會(huì)計(jì)員簽字后方可支付現(xiàn)金。
7、登手工銀行日記賬及現(xiàn)金日記賬。
8、支票.法人章及網(wǎng)上銀行u盾的保管。
9、停車(chē)場(chǎng)月?？ǖ脑O(shè)置與發(fā)放(業(yè)主來(lái)收車(chē)位需發(fā)月?？?，按業(yè)主交的管理費(fèi)來(lái)設(shè)置使用日期)
10、工資的發(fā)放，制工資發(fā)放表(轉(zhuǎn)賬工資及現(xiàn)金工資)，核對(duì)員工的帳號(hào)與金額，開(kāi)支票在銀行轉(zhuǎn)帳。
11、每個(gè)星期五準(zhǔn)備備用金退裝修按金
12、會(huì)計(jì)每三個(gè)月會(huì)打交款通知單,將其裝訂好，以便查閱和統(tǒng)計(jì)繳費(fèi)戶(hù)數(shù)。
二、工作感悟：
1、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的政策水平。
2、出納工作需要很強(qiáng)的操作技巧。
打算盤(pán)、用電腦、填支票、點(diǎn)鈔票等都需要深厚的基本功。作為專(zhuān)職的出納員，不但要具備處理一般會(huì)計(jì)事物的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，還要具備高的處理出納事務(wù)的出納專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力。
3、做好出納工作首先要熱愛(ài)出納工作，要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。
4、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制。
對(duì)外的保安措施，維護(hù)個(gè)人安全和公司的利益不受到損失。
2020學(xué)校年度工作總結(jié)3一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。
每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅(jiān)持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、充分利用中隊(duì)板報(bào)、?？乳_(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。
對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：
一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;
二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。
學(xué)校利用、國(guó)慶節(jié)、等有利契機(jī)，通過(guò)舉行中隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
根據(jù)少先隊(duì)計(jì)劃，德育計(jì)劃，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
2020學(xué)校年度工作總結(jié)4本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就對(duì)本學(xué)期以來(lái)的具體工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念。
教師樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋?shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。
教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。
1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情景，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本事、語(yǔ)言表達(dá)本事，動(dòng)手操作本事及自學(xué)本事。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。
要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)資料;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫(xiě)教后記。
3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書(shū)室的作用。
加強(qiáng)思想教育，明確部門(mén)職責(zé)，使其進(jìn)取服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并進(jìn)取幫忙教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)登記備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題本事，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為構(gòu)成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級(jí)組全體教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問(wèn)題，評(píng)講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用團(tuán)體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
六、存在問(wèn)題
1、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，資料也不完整。
2、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自我獨(dú)到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開(kāi)展下去。
總之，過(guò)去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們必須正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
2020學(xué)校年度工作總結(jié)5一年來(lái)，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)后勤全體職工的共同努力，比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù)，這些工作概括起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：
基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門(mén)應(yīng)有的工作任務(wù)
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門(mén)，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)，行政后勤年度工作總結(jié)。在吃的方面，后勤為18000余名就餐者，提供著一日三餐的可口飯菜，在食品安全隱患重重、市場(chǎng)原材料價(jià)格飛漲的這一年里，我們保證了我?；锸彻ぷ鞯陌踩头€(wěn)定。
在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無(wú)反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的`方面，全年安全行車(chē)54萬(wàn)余公里，基本上保證了學(xué)校的各類(lèi)公務(wù)用車(chē)和應(yīng)急用車(chē)。
同時(shí)，還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面，后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門(mén)內(nèi)外線電話的安裝和維護(hù)服務(wù)，動(dòng)用了后勤優(yōu)勢(shì)的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和發(fā)展局面，限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
克服急、難、險(xiǎn)、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代高等教育；質(zhì)量；人才培養(yǎng)；模式創(chuàng)新
高等教育質(zhì)量包括人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)質(zhì)量，其中人才培養(yǎng)質(zhì)量是核心。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等學(xué)校的立校之本和“生命線”， 也是進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的根本所在。國(guó)家、行業(yè)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量有各自的衡量標(biāo)準(zhǔn)，賦予它的內(nèi)涵也有差異，且對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量觀會(huì)隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步發(fā)生相應(yīng)的演進(jìn)。
近十余年來(lái)，伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，高等教育經(jīng)歷了史無(wú)前例的快速發(fā)展，也暴露出一系列質(zhì)量問(wèn)題。國(guó)家對(duì)高等教育質(zhì)量的要求在這一過(guò)程中不斷提高，社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的期望也在不斷的演進(jìn)，深刻認(rèn)識(shí)這些變化，準(zhǔn)確把握新時(shí)期國(guó)家對(duì)高等教育的質(zhì)量，尤其是本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，集合社會(huì)和學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需求的變化。對(duì)更新教育思想觀念，樹(shù)立合乎時(shí)代要求的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義。
一、國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的總體要求
近十年來(lái)，我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，初步形成了中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育體系，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支撐與人才保障。同時(shí)，由于教育思想、理念準(zhǔn)備不足，人才培養(yǎng)模式僵化等深層次原因，引爆了許多質(zhì)量問(wèn)題，其中最著名的是大家所熟悉的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”：為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？
本世紀(jì)初由于短期內(nèi)高等學(xué)校規(guī)模的過(guò)快擴(kuò)張，導(dǎo)致生均教育經(jīng)費(fèi)逐年下降，辦學(xué)條件緊張，生師比不斷上升，辦學(xué)條件和資源短缺成為嚴(yán)重制約本科教育質(zhì)量的最突出問(wèn)題。針對(duì)當(dāng)時(shí)高等教育現(xiàn)狀，特別是本科教育出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，2001年，教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，提出了12條針對(duì)性很強(qiáng)的要求。同時(shí)啟動(dòng)了普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，對(duì)擴(kuò)招后教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定起到了重要作用。
2004年12月，教育部召開(kāi)了第二次全國(guó)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)和分析了擴(kuò)招以來(lái)本科教育的得失。在此基礎(chǔ)上，2005年1月下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》，就高等教育的發(fā)展提出16條要求，強(qiáng)調(diào)高等教育必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)高等教育工作重心的轉(zhuǎn)移，在規(guī)模持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，把提高質(zhì)量放在更加突出的位置。
“十一五”以來(lái)，中央為推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的建設(shè)進(jìn)程，形成中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代高等教育體系，對(duì)提高高等教育質(zhì)量提出了明確的要求。提高高等教育的質(zhì)量上升為國(guó)家戰(zhàn)略。為貫徹落實(shí)中央的戰(zhàn)略部署，2007年2月17日教育頒發(fā)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，同時(shí)啟動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量工程”。這些也是對(duì)社會(huì)各界對(duì)高等教育質(zhì)量詬病做出的積極回應(yīng)。
2010年7月13日“全國(guó)教育工作會(huì)議”召開(kāi)，出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃綱要》），提出按照“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”的要求創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將其作為人才培養(yǎng)體制改革的核心環(huán)節(jié)。為落實(shí)《規(guī)劃綱要》精神，教育部于2012年4月頒發(fā)了《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，提出堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索多樣化的人才培養(yǎng)模式。
二、新時(shí)期社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)的基本要求
1. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)高校人才培養(yǎng)的定位要求
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和世界經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代。在以知識(shí)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，具備知識(shí)、創(chuàng)新精神與全球觀念的人才是各國(guó)發(fā)展的主動(dòng)力，這必然會(huì)對(duì)各國(guó)的教育提出更高的要求。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是應(yīng)用思維創(chuàng)造財(cái)富的時(shí)代，思維的進(jìn)步需要知識(shí)的積累與更新，需要思維的開(kāi)放與進(jìn)取。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的成功者需要更多的知識(shí)和更開(kāi)放的思維。
（1）具備不斷學(xué)習(xí)的能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，伴隨著“知識(shí)爆炸”的出現(xiàn)，知識(shí)陳舊率的加快，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力，才不會(huì)被經(jīng)濟(jì)時(shí)代淘汰。
（2）具備創(chuàng)新精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂是創(chuàng)新，其價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程就是創(chuàng)新過(guò)程。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才，必須具有強(qiáng)烈地創(chuàng)新意識(shí)才能跟上知識(shí)經(jīng)濟(jì)的步伐，并不斷創(chuàng)造價(jià)值。
（3）具有全球觀念。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的無(wú)限性和信息化的發(fā)展，使整個(gè)世界逐步變成“地球村”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，把南北兩個(gè)世界、東西兩種文明毫無(wú)障礙地聯(lián)系起來(lái)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才必須具有全球觀念，才能充分整合與利用世界的資源，并創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
2. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)高校人才培養(yǎng)的要求
當(dāng)今世界，農(nóng)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，農(nóng)業(yè)對(duì)科技的需求也空前巨大。我國(guó)要在人均0.067公頃的耕地上解決13億人口的吃穿問(wèn)題，根本出路在于以科學(xué)技術(shù)武裝農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，解決我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的深層次問(wèn)題，將農(nóng)業(yè)的發(fā)展以保證食物安全的單一目標(biāo)轉(zhuǎn)為節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、提高其效益的多重目標(biāo)，在保證我國(guó)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，提高參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，都需要科學(xué)技術(shù)強(qiáng)有力的支持，而農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新離不開(kāi)適應(yīng)新科技革命的創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)科技人才是高等學(xué)校，特別是研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的主要任務(wù)。
3. 學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的多元化對(duì)高校人才培養(yǎng)模式提出的挑戰(zhàn)
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我國(guó)的高校完全按政府的指令選拔人才、培養(yǎng)人才，由國(guó)家統(tǒng)招統(tǒng)分。在培養(yǎng)模式上，高校只注重“繼承式”教育，學(xué)生把教師講授的知識(shí)全面弄懂背熟就是“好學(xué)生”，忽視學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)和發(fā)展，忽視學(xué)生創(chuàng)新索質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這種單一僵化的培養(yǎng)模式，難以體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求，也未能體現(xiàn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的多樣性與特色化以及杜會(huì)對(duì)人才多樣化的要求。
現(xiàn)階段，我國(guó)已初步建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，面對(duì)以創(chuàng)新為首要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，其弊端更為凸現(xiàn)，具有依附性人格的人才已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需要，大學(xué)已經(jīng)普遍實(shí)行收費(fèi)制度，高校仍然對(duì)交費(fèi)上學(xué)的學(xué)生實(shí)行“家長(zhǎng)式”的作派，專(zhuān)業(yè)的選擇、課程的設(shè)置等都由學(xué)校統(tǒng)一“裁定”。高校仍以“學(xué)生的教育管理者”自居，無(wú)視學(xué)生權(quán)利，僵化單一的人才培養(yǎng)模式恰恰與時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)相背。尤其是中國(guó)加人WTO以后，高等教育逐漸呈現(xiàn)出國(guó)際化的趨勢(shì)，高等教育市場(chǎng)上的生源、資源等方面的競(jìng)爭(zhēng)將日趨激烈。在高等教育大眾化階段，受高等教育的人數(shù)呈上升趨勢(shì)。由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，大學(xué)生不包分配，實(shí)行雙向選擇、自主擇業(yè)，所有學(xué)生將在同一起跑線上參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生就業(yè)壓力巨大。高校如果不及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，不重視學(xué)生權(quán)利和改革人才培養(yǎng)及辦學(xué)模式，其自身就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持強(qiáng)勢(shì)地位，有的甚至面臨關(guān)門(mén)的危險(xiǎn)。
三、對(duì)我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式若干問(wèn)題的思考
《規(guī)劃綱要》和教育部新近頒布的《高等教育專(zhuān)題規(guī)劃》都明確提出要大力改革人才培養(yǎng)模式。緊密?chē)@經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)我校創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)定位和“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、具有國(guó)際視野”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，注重在科學(xué)研究中培養(yǎng)人才，注重在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)人才，加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)高水平通選課程，促進(jìn)文理交融，形成各具特色的多樣化人才培養(yǎng)模式。這些精神是指導(dǎo)我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實(shí)踐的指南。
1. 確立與世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)
《高等教育專(zhuān)題規(guī)劃》提出，“堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為高等學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才”。
我校作為國(guó)家“985工程”建設(shè)序列高校，對(duì)本科人才培養(yǎng)的定位必須在“拔尖創(chuàng)新人才”層次，堅(jiān)持通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專(zhuān)業(yè)教育。針對(duì)我校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)還沒(méi)有跳出傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的框架，課程結(jié)構(gòu)不盡合理，教學(xué)資源整合困難大，課程體系和教學(xué)內(nèi)容、方式方法的改革步履艱難等問(wèn)題，探索建立以學(xué)生為中心的“能力建設(shè)，知識(shí)探究和人格養(yǎng)成”培養(yǎng)目標(biāo)體系。
2. 優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)
（1）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，在市場(chǎng)需求與學(xué)校自身的發(fā)展中尋求平衡點(diǎn)，不斷實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與學(xué)校自身發(fā)展的良性互動(dòng)。社會(huì)對(duì)人才的需求具有現(xiàn)時(shí)性和超越性的特點(diǎn)，而高校培養(yǎng)人才又具有周期性，這就要求我校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置具有預(yù)見(jiàn)性，要從社會(huì)發(fā)展的超越特性來(lái)考慮專(zhuān)業(yè)設(shè)置。制定學(xué)校完善專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和專(zhuān)業(yè)預(yù)警、退出機(jī)制，對(duì)市場(chǎng)需求不旺盛，學(xué)科基礎(chǔ)較差的專(zhuān)業(yè)果斷調(diào)整，同時(shí)增設(shè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊缺的、新興產(chǎn)業(yè)急需的專(zhuān)業(yè)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極參與專(zhuān)業(yè)的行業(yè)和國(guó)際評(píng)估，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（2）專(zhuān)業(yè)整合。針對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高度集約化和科技密集化的特征，要不斷拓寬傳統(tǒng)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的口徑，優(yōu)化資源配置，按大類(lèi)招生。即在傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)院試行專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生。按大類(lèi)招生的本質(zhì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬口徑培養(yǎng)。高等教育的實(shí)踐證明，學(xué)生過(guò)早進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致知識(shí)面偏窄，發(fā)展?jié)摿Σ蛔?。而在激烈?jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，不僅要求學(xué)生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)背景，而且要求學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)能力和擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域的深厚潛力，同時(shí)有利于優(yōu)化課程建設(shè)平臺(tái)，夯實(shí)學(xué)生成才發(fā)展的后勁，拓寬學(xué)生的發(fā)展選擇，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
3. 努力提高教師的教學(xué)能力
本著以人為本和可持續(xù)發(fā)展的理念，把教師發(fā)展與大學(xué)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，把教師質(zhì)量提升與教學(xué)質(zhì)量乃至大學(xué)品質(zhì)及競(jìng)爭(zhēng)力的提升緊密結(jié)合起來(lái)，加快建立起與之相適應(yīng)的政策和機(jī)制。
（1）在管理中充分體現(xiàn)以教師為本。建立完善有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)、投入教學(xué)的積極性。改進(jìn)教師評(píng)估方式，對(duì)教師個(gè)人年度以及任職以來(lái)的教學(xué)科研狀況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果原則上不與獎(jiǎng)懲掛鉤，通過(guò)評(píng)估找出存在的不足，進(jìn)而對(duì)教師提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施，主動(dòng)幫助教師的發(fā)展和提高，維護(hù)教師的自尊心，并以后續(xù)的發(fā)展支持措施作為保證。在教師職務(wù)晉升中進(jìn)一步細(xì)化對(duì)教學(xué)的要求，如教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生和同行反饋、專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)方面作出的貢獻(xiàn)、在本科生和研究生管理方面發(fā)揮的作用等。
（2）建立教師教學(xué)能力發(fā)展中心。對(duì)不同類(lèi)型的教師開(kāi)發(fā)不同的培訓(xùn)項(xiàng)目。使新教師、教學(xué)和研究型教師和教學(xué)輔助人員都能獲得各自發(fā)展所需的各項(xiàng)技能的訓(xùn)練。在重視新教師的培訓(xùn)和發(fā)展的同時(shí)，重視有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研積累的教師的持續(xù)發(fā)展，努力為處在職業(yè)上升期的教師提供大量的可供選擇的教學(xué)發(fā)展項(xiàng)目，使他們的個(gè)人潛能得到充分的發(fā)揮。
4. 更好地實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的育人功能
在學(xué)校層面要緊緊圍繞我?！爱a(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合”的辦學(xué)特色，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，營(yíng)造真學(xué)實(shí)干、學(xué)以致用的人文環(huán)境。強(qiáng)調(diào)師生員工的社會(huì)責(zé)任，高度重視學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展尤其是從業(yè)能力的培養(yǎng)。積極鼓勵(lì)開(kāi)展應(yīng)用性研究與技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、學(xué)術(shù)和社會(huì)服務(wù)功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力和社會(huì)影響力。
在教務(wù)和教師層面，以創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)中理論與實(shí)踐教學(xué)安排并重，在教學(xué)資源配置上為學(xué)生提供形式多樣的課內(nèi)外實(shí)踐動(dòng)手條件，在教學(xué)方法上采取小班化教學(xué)及小組實(shí)踐指導(dǎo)等方式，在教學(xué)管理上為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐提供全方位的服務(wù)。對(duì)于學(xué)生，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)提高他們的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和把握，豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)實(shí)踐技能和職業(yè)發(fā)展能力。對(duì)于教師，要以學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)為己任，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)思結(jié)合”、“知行統(tǒng)一”。
5. 提高學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)水平
積極實(shí)施學(xué)生海外訪學(xué)計(jì)劃，加大學(xué)生訪學(xué)和留學(xué)力度。設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，鼓勵(lì)和支持學(xué)生出國(guó)參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和形式多樣的訪學(xué)活動(dòng)，在歐美等地一流高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)建設(shè)海外訪學(xué)基地。通過(guò)學(xué)生海外學(xué)習(xí)或訪學(xué)，拓展學(xué)生國(guó)際視野，提高科研素養(yǎng)和交流能力。
吸收和借鑒世界一流大學(xué)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理模式和評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）整合、課程建設(shè)和學(xué)制改革，逐步建立具有我校特色的國(guó)際化人才培養(yǎng)模式和標(biāo)準(zhǔn)。積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程和教材，充分利用數(shù)字校園平臺(tái)和現(xiàn)代信息技術(shù)，吸納國(guó)際優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
選擇有條件的專(zhuān)業(yè)，在校內(nèi)開(kāi)辦全英文本科專(zhuān)業(yè)，全部用英文開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，招收外國(guó)留學(xué)生在我校學(xué)習(xí)本科專(zhuān)業(yè)，提高我校的國(guó)際知名度和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。
6. 加強(qiáng)核心課程建設(shè)力度
（1）更新課程內(nèi)容，提高課程質(zhì)量。教師、課程、學(xué)生是教育教學(xué)過(guò)程中影響教育教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)水平的三大基礎(chǔ)性因素，抓好了這三個(gè)因素，可謂抓住了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)前，在深化高等教育教學(xué)改革、全力推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過(guò)程中，既要關(guān)注教師教學(xué)方法改革，更要關(guān)注課程改革。重點(diǎn)是課程教學(xué)內(nèi)容的改革，及時(shí)吸收學(xué)科和產(chǎn)業(yè)最新的科研及技術(shù)成果，提高課程的內(nèi)容質(zhì)量和水平。
（2）制定課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)基本建設(shè)，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，為了實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步提高我校的課程建設(shè)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高，要根據(jù)課程內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校特色與實(shí)際，從師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理與教學(xué)效果、特色項(xiàng)目為主要內(nèi)容，建立課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。定期對(duì)學(xué)校確立的專(zhuān)業(yè)核心課程進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，保證課程建設(shè)的質(zhì)量和水平。
7. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
知行統(tǒng)一是最基本的教育原則，其實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式同樣經(jīng)歷著朝代的變遷，隨著知識(shí)更新和社會(huì)變化的速率空前加快，學(xué)習(xí)社會(huì)化，社會(huì)學(xué)習(xí)化，教育與社會(huì)的邊界日益融合，今天所說(shuō)的知行統(tǒng)一既包括學(xué)校教育中的教育與實(shí)踐、科學(xué)研究的結(jié)合，更強(qiáng)調(diào)社會(huì)化的終身學(xué)習(xí)體系中的教育與經(jīng)濟(jì)、政治、文化等社會(huì)實(shí)踐的密切結(jié)合。注重知行統(tǒng)一，應(yīng)包括三個(gè)層面的涵義：一是在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，增加體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。二是在組織上，建立一種大學(xué)、產(chǎn)業(yè)和政府之間的“三重螺旋結(jié)構(gòu)”，形成大學(xué)與企業(yè)之間的結(jié)構(gòu)化關(guān)系鏈，使這種合作延伸到人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中去，共同培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三是在體系上，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，保證人才培養(yǎng)的開(kāi)放性、靈活性。
8. 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)基層組織建設(shè)
（1）加強(qiáng)教研室建設(shè)，發(fā)揮其教學(xué)研究與教學(xué)建設(shè)功能。教研室是高等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和科研的最基本單位，它直接關(guān)系到學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平和科研水平的高低，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高與否，也關(guān)系到能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。因此，加強(qiáng)教研室建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，是高等學(xué)校迫切的一項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)我校教研室建設(shè)，要從根本上改變，教研室被邊緣化，被課題組、項(xiàng)目組替代的現(xiàn)象，加強(qiáng)教研的教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè)功能。
（2）加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理與服務(wù)水平。健全科學(xué)合理的教學(xué)管理人員的選拔、任用、培
養(yǎng)、晉升機(jī)制。建立對(duì)教學(xué)管理人員科學(xué)合理的可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、晉升標(biāo)準(zhǔn)體系，建立一支穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)化、高素質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍。建立教學(xué)管理干部的準(zhǔn)入制度。教學(xué)管理不僅是教學(xué)管理的活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是一門(mén)專(zhuān)門(mén)的教育管理科學(xué)，所以要恢復(fù)教學(xué)管理干部專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)晉升制度，促進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化。
9. 構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)學(xué)籍管理制度
注重因材施教，就是要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。一是在教學(xué)過(guò)程和組織形式中，推進(jìn)分層教學(xué)、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助機(jī)制和改進(jìn)優(yōu)異學(xué)生培養(yǎng)方式，在跳級(jí)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)以及選修更高學(xué)段課程等方面給予支持和指導(dǎo)。二是在學(xué)制安排上應(yīng)更多地考慮多樣性和靈活性，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。三是建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以全新的模式探索建立適應(yīng)國(guó)際化辦學(xué)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的制度和機(jī)制。
10. 打通創(chuàng)新拔尖人才的成長(zhǎng)渠道
與傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式相比，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)必須更加強(qiáng)調(diào)崇尚真知、追求真理的氛圍營(yíng)造和寬松、開(kāi)放的環(huán)境建設(shè)。為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，在本科生中實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)生可提前修滿規(guī)定學(xué)分、提前畢業(yè)，并允許學(xué)生跨年級(jí)、跨專(zhuān)業(yè)選課。打通本科生教育與研究生教育之間的壁壘，把學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)過(guò)程視作一個(gè)有機(jī)的整體進(jìn)行考慮和設(shè)計(jì)，形成一條人才培養(yǎng)的“綠色通道”。 這是為了進(jìn)一步充分利用我校的寶貴優(yōu)質(zhì)資源，讓學(xué)生在本科階段就受到良好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。