時(shí)間：2022-10-19 10:18:13
導(dǎo)語(yǔ)：在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞:電子商務(wù)專(zhuān)業(yè);教學(xué);措施和改革;發(fā)展;現(xiàn)狀
傳統(tǒng)的商務(wù)是企業(yè)在進(jìn)行商貿(mào)交易活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際操作步驟和具體過(guò)程，由交易錢(qián)的準(zhǔn)備、貿(mào)易的磋商、合同的執(zhí)行、支付與結(jié)算等環(huán)節(jié)組成。
一、電子商務(wù)產(chǎn)生及發(fā)展
目前，信息網(wǎng)絡(luò)化的互聯(lián)網(wǎng)浪潮正在席卷全球，已經(jīng)覆蓋150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。全球預(yù)計(jì)已有4-5億因特網(wǎng)用戶，是兩年前的8-10倍。到2008年6月底，中國(guó)上網(wǎng)的人數(shù)將達(dá)到了2.53億。伴隨著呈幾何級(jí)數(shù)發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)，電子商務(wù)必將取得更大更快的發(fā)展。企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)空間正逐步從傳統(tǒng)市場(chǎng)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)空間市場(chǎng)。以Internet為核心支撐的企業(yè)網(wǎng)站成為企業(yè)快速發(fā)展必不可少的門(mén)戶。企業(yè)的贏利模式隨之發(fā)生了深刻的變化，傳統(tǒng)的贏利組合也被賦予了新的內(nèi)容。
二、我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
從1994年起，我國(guó)部分企業(yè)就開(kāi)始涉足電子商務(wù)，并取得了喜人的成績(jī)。隨著我國(guó)應(yīng)用需求的不斷提高，政府支持信息化力度的加強(qiáng)，以及我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在服務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步；互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)如中間件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息資源開(kāi)發(fā)、應(yīng)用系統(tǒng)軟件等也不斷有新的成績(jī)。
隨著Internet在我國(guó)的大規(guī)模普及，Internet有望發(fā)展成為最廣大、最深厚、最快捷的市場(chǎng)，Internet也將成為傳統(tǒng)商業(yè)最有力的挑戰(zhàn)者。當(dāng)代中國(guó)企業(yè)如何運(yùn)用電子商務(wù)戰(zhàn)略在經(jīng)濟(jì)全球化、虛擬化的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)組織與管理的變革、塑造新的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已成為企業(yè)未來(lái)生存與發(fā)展的關(guān)鍵。為了適合這個(gè)形勢(shì)的發(fā)展，在高等院校的普及電子商務(wù)教學(xué)就顯得非常必要。但是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在求職時(shí)并不順利。
三、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)理工與經(jīng)管交叉性、復(fù)合性的新興學(xué)科，從2001年教育部正式批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)以來(lái)，在我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了8年時(shí)間。雖然發(fā)展迅速，但是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生與社會(huì)需求不對(duì)接、企業(yè)對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不滿意等日益暴露的問(wèn)題，讓我們不得不重新分析這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。
1.學(xué)生缺乏對(duì)電子商務(wù)學(xué)科的了解。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興模式，學(xué)習(xí)電子商務(wù)，首先，有助于同學(xué)們快速接受新鮮事物，獲取新信息、適應(yīng)新環(huán)境。其次，在理解電子商務(wù)原理和方法的基礎(chǔ)，形成電子商務(wù)的思維方式，有助于學(xué)生就業(yè)。不僅就業(yè)市場(chǎng)有需求，而且許多新興的電子商務(wù)公司也有需求，如網(wǎng)站管理、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員、網(wǎng)站推廣員等，并且且一些傳統(tǒng)企業(yè)為了應(yīng)對(duì)全球化的競(jìng)爭(zhēng)，提高客戶滿意度，也要通過(guò)電子商務(wù)改造原有的業(yè)務(wù)流程，形成自己的電子商務(wù)解決方案。再次，電子商務(wù)是多門(mén)學(xué)科的綜合，以此為主線，不斷鞏固其它學(xué)科的知識(shí)，有助于學(xué)生在學(xué)校期間打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。但也正是由于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科這種綜合的特性電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置較多，涉及面廣泛。同學(xué)們應(yīng)該有一個(gè)對(duì)知識(shí)比較厚的沉淀，這才是比較重要的。
2.實(shí)踐教學(xué)的缺乏。作為一個(gè)交叉學(xué)科,理論性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是復(fù)合型人才,既有商務(wù)和管理的內(nèi)容,又有相關(guān)的技術(shù)內(nèi)容,具有很強(qiáng)的操作性,需要理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合。因此,更迫切需要豐富的實(shí)踐教學(xué)。根據(jù)目前我國(guó)各高校的情況,電子商務(wù)的教學(xué)是以教師講授為主，學(xué)生理解為主。盡管近年很多高校認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，推出了建設(shè)電子商務(wù)試驗(yàn)系統(tǒng)，供學(xué)生的模擬練習(xí)，但是電子商務(wù)系統(tǒng)如果沒(méi)有真正的企業(yè)參與，如果將所以的商業(yè)行為都固定化，事實(shí)上與書(shū)本教育并沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別。理論和實(shí)踐難以結(jié)合,這樣的學(xué)生就很難適應(yīng)社會(huì)的需要四、加強(qiáng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的措施與對(duì)策。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
1.在教學(xué)中引進(jìn)企業(yè)人員，通過(guò)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的傳授，加深了電子商務(wù)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解；在了解的同時(shí)在進(jìn)行案例教學(xué)，課程中加強(qiáng)企業(yè)商家或個(gè)人從業(yè)者的電子商務(wù)案例，雖然這些案例的用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，條理不夠明晰，但那是電子商務(wù)的現(xiàn)狀，會(huì)讓學(xué)生得到更直觀的感受，讓同學(xué)們不會(huì)對(duì)電子商務(wù)還很茫然。
2.加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。首先,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),許多課程都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),而實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本條件。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),主要包括實(shí)驗(yàn)室的硬件和軟件的建設(shè)投入,建立電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)所必需的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施,同時(shí)還要開(kāi)發(fā)和引進(jìn)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)所需的各種軟件和模擬系統(tǒng)。如，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)是目前實(shí)施電子商務(wù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，Blog作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形式，日益被企業(yè)作為一種重要的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工具來(lái)應(yīng)用。利用Blog進(jìn)行公關(guān)，可以快速的消除負(fù)面影響；利用Blog進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳推廣，容易引起消費(fèi)者的信任與好感；利用Blog進(jìn)行招聘，有更多的機(jī)會(huì)招聘到對(duì)自己企業(yè)持續(xù)關(guān)注的應(yīng)聘者。
四、結(jié)束語(yǔ)
現(xiàn)今，電子商務(wù)面臨來(lái)自全球信息化的快速發(fā)展與電子商務(wù)廣闊的市場(chǎng)前景機(jī)遇。通過(guò)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀我們也必須看到，電子商務(wù)教學(xué)仍然存在不少問(wèn)題，這就需要廣大的教育工作者不斷的進(jìn)行探索和改革，以適應(yīng)電子商務(wù)飛速發(fā)展中對(duì)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才的需求。
參考文獻(xiàn)：
[1]《第22次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》.
本人自工作以來(lái)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報(bào)，在溧陽(yáng)市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，在20xx年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。
在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改后，論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎(jiǎng)，之后本人陸續(xù)撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專(zhuān)并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文。
在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任0201班見(jiàn)習(xí)班主任和0116班見(jiàn)習(xí)班主任，兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校文明班級(jí)。在20xx年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)班主任。從20xx年9月至今，本人擔(dān)任0419電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任，在20xx學(xué)年上半學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)榮獲“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”通過(guò)學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運(yùn)用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年溧陽(yáng)市專(zhuān)題頁(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。在20xx年3月開(kāi)通個(gè)人主頁(yè)《教學(xué)與課件資源交流》（校主頁(yè)七色彩虹教師空間曲長(zhǎng)利個(gè)人主頁(yè)）作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺(tái)。
本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，在20xx年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為溧陽(yáng)市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。
在畢業(yè)班教學(xué)中，所帶畢業(yè)班0116班和0201班一次性通過(guò)了高中物理實(shí)驗(yàn)會(huì)考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過(guò)省單招技能考核。
參加教育工作以來(lái)，時(shí)刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生。而付出終有回報(bào)，在第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，而且得到校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定，個(gè)人工作鑒定。
在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任**班見(jiàn)習(xí)班主任和**班見(jiàn)習(xí)班主任，兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校文明班級(jí)。在20**年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)班主任。從20**年9月至今，本人擔(dān)任電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任，在20**學(xué)年上半學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)榮獲“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”通過(guò)學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運(yùn)用flash、ppt和authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20**年專(zhuān)題頁(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。
在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改后，論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》又榮獲XX年常州市職教論文一等獎(jiǎng)，之后本人陸續(xù)撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專(zhuān)并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文。
本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。
經(jīng)歷磨練就會(huì)擁有收獲，在這個(gè)充滿激情的社會(huì)，只有不斷強(qiáng)化自己，不斷裝備自己，才會(huì)適應(yīng)社會(huì)對(duì)自己的要求，做到一名合格的社會(huì)人才。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；電力物資；管理中圖分類(lèi)號(hào)：F25
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：16723198（2015）23004402
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，被廣泛應(yīng)用于消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物、不同商戶之間進(jìn)行網(wǎng)上的交易以及在線的電子支付等工作的電子商務(wù)，也越來(lái)越深入地被應(yīng)用于電力物資管理。具體而言，所謂的電子商務(wù)指的是以互聯(lián)網(wǎng)為最基本的工具，使公司內(nèi)部、外部同時(shí)利用共享效果下的電子信息，實(shí)現(xiàn)整個(gè)企業(yè)對(duì)內(nèi)或?qū)ν獾碾娮恿鞒痰囊粋€(gè)電子化，建立出一個(gè)完善的電子操作平臺(tái)。借助信息技術(shù)手段，電子商務(wù)平臺(tái)將能夠有效的提高企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)、庫(kù)存、流通以及資金等等環(huán)節(jié)的效率，從而有效的提高電力企業(yè)對(duì)于電力物資的管理和應(yīng)用，在最大的程度上促進(jìn)企業(yè)合理健康的發(fā)展。本文將從現(xiàn)階段電子商務(wù)管理工作中所存在的主要問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)而探討電子商務(wù)在電力物資管理中的具體應(yīng)用。
1 現(xiàn)階段電力物資管理工作所存在的主要問(wèn)題
1.1 供應(yīng)商管理機(jī)制不夠完善
對(duì)于電力物資管理工作而言，對(duì)于供應(yīng)商的選擇將是影響其最終工作結(jié)果的關(guān)鍵一步。而現(xiàn)階段多數(shù)電力物資管理工作中，對(duì)于供應(yīng)商選擇環(huán)節(jié)，并沒(méi)有建立起較為完善完整的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，也沒(méi)有相應(yīng)的供應(yīng)商管理制度，因此就更談不上進(jìn)一步的監(jiān)督管理體系，這一系列的制度和體系缺失最終所導(dǎo)致的就是電力物資管理工作中對(duì)于供應(yīng)商管理的漏洞。正是由于電力物資管理中沒(méi)有針對(duì)供應(yīng)商建立起完善的管制體系，因此電力物資管理所對(duì)接的供應(yīng)商往往無(wú)法維持長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作，流動(dòng)性過(guò)大，從而引起歷史遺漏問(wèn)題難以解決、新的問(wèn)題層出不窮。其實(shí)，就電力物資管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定而言，在物資采購(gòu)環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)選擇不少于三個(gè)的供應(yīng)商進(jìn)行比較和選擇，并最終從性價(jià)比的角度選定供應(yīng)商。但是由于前期對(duì)于供應(yīng)商的管理就不規(guī)范，因此在采購(gòu)詢價(jià)環(huán)節(jié)就無(wú)法收集實(shí)際有效的數(shù)據(jù)，因此對(duì)于供應(yīng)商所作出的整體性評(píng)價(jià)也就失去了客觀性和準(zhǔn)確性。最終，這種形式與制度上的不完善，就會(huì)導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)供應(yīng)商產(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題，售后服務(wù)不到位的現(xiàn)象。
1.2 物資管理的不合理分配
對(duì)于電力物資管理工作而言，物資管理的分配工作也是重點(diǎn)。而目前實(shí)際操作中，對(duì)于物資管理的分配工作中也出現(xiàn)了一些不合理的現(xiàn)象，主要集中于采購(gòu)方面。具體而言，首先是電力物資管理中并沒(méi)有統(tǒng)一化的采購(gòu)流程，很多部門(mén)濫用職權(quán)，以各種借口毫無(wú)秩序的進(jìn)行采購(gòu)，對(duì)物資管理工作中帶來(lái)混亂。在物資儲(chǔ)存工作中，對(duì)物資的名稱(chēng)、物資的儲(chǔ)備數(shù)量，沒(méi)有完整、正確的信息數(shù)據(jù)記載%對(duì)于緊急物資與長(zhǎng)期不需要的物資，沒(méi)有明確歸類(lèi)標(biāo)注，這樣在急需使用的物資調(diào)配中，浪費(fèi)了大量的人力、物力的同時(shí)，還會(huì)對(duì)嚴(yán)重事故造成影響。
2 電子商務(wù)被應(yīng)用于電力物資管理當(dāng)中的可行性
可以說(shuō)，在電子商務(wù)大力發(fā)展的今天，將電子商務(wù)應(yīng)用于電力物資管理當(dāng)中，是時(shí)展的一種必然性要求。而從兩者的對(duì)接性來(lái)看，電子商務(wù)之所以能夠有效地被應(yīng)用于電力物資管理當(dāng)中，其可行性原因主要體現(xiàn)在以下兩方面。
首先，電子商務(wù)本身的信息化技術(shù)特性鞥能夠給電力物資管理提供一個(gè)非常良好的信息化平臺(tái)，為電力物資管理在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行管理提供了技術(shù)支持，從而可以大大的降低電力企業(yè)在物資管理當(dāng)中進(jìn)行的開(kāi)支。對(duì)于電力企業(yè)而言，電力物資管理是其整個(gè)企業(yè)日常管理工作中極為重要的一部分，其工作結(jié)果將直接影響電網(wǎng)的整體建設(shè)效益，但是在實(shí)際的日常管理工作中，由于各個(gè)部門(mén)之間存在信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象、信息溝通不及時(shí)問(wèn)題，因此最終管理工作效益往往不如人意，但是通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)，就可以有效的破除空間上的制約，同時(shí)還可以提供豐富的資源，從而有效的達(dá)到重新優(yōu)化布局的目的，最大限度上節(jié)省開(kāi)支。其次，電力資源已經(jīng)被整合到整體的財(cái)務(wù)系統(tǒng)管理當(dāng)中，但是目前還沒(méi)有一個(gè)合適的電力物資管理系統(tǒng)，而電子商務(wù)平臺(tái)的出現(xiàn)，很好的滿足了電力企業(yè)對(duì)于物資管理的需求。有效的促進(jìn)了資源的整合，更大程度上達(dá)到了一個(gè)資源調(diào)控的作用。
3 電子商務(wù)在電力物資管理中的應(yīng)用介紹
3.1 電子商務(wù)在電力物資采購(gòu)中的應(yīng)用
對(duì)于電力企業(yè)的電力物資管理工作而言，物資采購(gòu)是其極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。不同于一般的物資采購(gòu)，電力物資采購(gòu)具有其特殊性，目前多數(shù)電力物資采購(gòu)也是采用招標(biāo)的方式進(jìn)行的，而在電力物資采購(gòu)環(huán)節(jié)中加入對(duì)于電子商務(wù)的應(yīng)用，即意味著為電力物資采購(gòu)提供了一個(gè)開(kāi)放的信息化平臺(tái)，有利于接納更多的外部信息。相對(duì)的，對(duì)于參與招標(biāo)的供應(yīng)商而言，在電子商務(wù)所提供的信息化平臺(tái)上參與招標(biāo)，將具有明顯的公平公正性，各個(gè)招標(biāo)單位之間可以做到不干涉，且網(wǎng)上所的招標(biāo)信息等也更為及時(shí)和直接。
另一方面通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用，招標(biāo)會(huì)議上所涉及的相關(guān)的文字、視頻、語(yǔ)音等文件都能夠很好地被保存上傳。而這些資料不僅僅能夠滿足供應(yīng)商和電力企業(yè)之間對(duì)于文檔下載查詢的需求，還能夠從一定程度上推進(jìn)確保招標(biāo)工作的公正性。此外，電子商務(wù)平臺(tái)還能夠創(chuàng)建專(zhuān)家監(jiān)測(cè)管理系統(tǒng)，能夠?yàn)楸O(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的賬戶便于監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家對(duì)電力物資的招投標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)該系統(tǒng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)異常時(shí)河以對(duì)相關(guān)部門(mén)提出整改意見(jiàn)但是不能對(duì)投標(biāo)的結(jié)果進(jìn)行修改。
3.2 電子商務(wù)在電力物資生產(chǎn)與管理中的應(yīng)用
由于電力物資管理工作相較于普通的物資管理工作更為復(fù)雜，因此在傳統(tǒng)的管理模式之下，電力物資管理工作在計(jì)劃、采購(gòu)、配送以及倉(cāng)儲(chǔ)各個(gè)環(huán)節(jié)都非常容易出現(xiàn)一些無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤由于沒(méi)有對(duì)癥下藥的革新模式，往往一直存在，嚴(yán)重影響整體的管理工作效率。而電子商務(wù)在電力物資生產(chǎn)和管理的過(guò)程中所產(chǎn)生的作用，主要體現(xiàn)在能夠及時(shí)監(jiān)控物資信息，且當(dāng)流程出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，可以通過(guò)系統(tǒng)的精準(zhǔn)定位檢測(cè)出問(wèn)題的類(lèi)型，或者具置，從而加快問(wèn)題的解決速度，同時(shí)也能夠?qū)⒊Ｒ?jiàn)問(wèn)題統(tǒng)計(jì)反饋給相關(guān)部門(mén)，以此規(guī)避相似管理問(wèn)題的發(fā)生，也就是說(shuō)電子商務(wù)平臺(tái)可以在事前、事中、事后各個(gè)方面較好地服務(wù)于電力物資生產(chǎn)與管理。
3.3 電子商務(wù)在企業(yè)間開(kāi)展業(yè)務(wù)的應(yīng)用
對(duì)于電力企業(yè)而言，其物資生產(chǎn)與管理進(jìn)程中將會(huì)與其他眾多企業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)生業(yè)務(wù)往來(lái)，如采購(gòu)時(shí)資金會(huì)與銀行往來(lái)，物資運(yùn)輸時(shí)則借助于物流企業(yè)。而電子商務(wù)平臺(tái)則能夠很好地歸集各個(gè)企業(yè)之間的信息，并為各企業(yè)之間的聯(lián)系搭建一個(gè)及時(shí)有效的平臺(tái)，使電力企業(yè)和眾多合作企業(yè)能夠在這個(gè)平臺(tái)上獲得簡(jiǎn)便化、網(wǎng)絡(luò)化以及信息化的服務(wù)。另外，我們也要結(jié)合電力企業(yè)服務(wù)于千萬(wàn)百姓的企業(yè)目標(biāo)來(lái)看，要想提高其最終的服務(wù)水平，能否搭建起可以實(shí)施有效輸配電力和供電的供應(yīng)鏈?zhǔn)菢O為重要的，而電子商務(wù)為這條供應(yīng)鏈上各個(gè)企業(yè)之間所搭建的紐帶就是電力企業(yè)最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)調(diào)度的關(guān)鍵。
4 結(jié)語(yǔ)
伴隨著人民生活需求的不斷提高，電子商務(wù)技術(shù)的水平也會(huì)與日俱升，不斷進(jìn)行優(yōu)化與升級(jí)。因此為了更好地使得電子商務(wù)平臺(tái)在電力物資管理工作中得以恰當(dāng)運(yùn)用，提升電力物資的管理水平，我們就必須要強(qiáng)調(diào)電力物資管理工作自身應(yīng)當(dāng)搭建相應(yīng)的信息化系統(tǒng)。換而言之，電力企業(yè)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)結(jié)合電力物資管理工作的具體細(xì)節(jié)性需求，搭建一個(gè)能夠滿足日常管理工作以及與電子商務(wù)平臺(tái)對(duì)接需求的內(nèi)部管理系統(tǒng)，以便促使企業(yè)的電力物資管理工作得以更好的開(kāi)展。具體而言，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)在電力物資管理環(huán)節(jié)更為充分地利用電子商務(wù)平臺(tái)的便利性，并結(jié)合電力企業(yè)內(nèi)部對(duì)于物資的信息化管理，創(chuàng)造出移動(dòng)式的電子商務(wù)形式下的電力物資管理系統(tǒng)。綜上所述，電子商務(wù)系統(tǒng)在電力物資管理方面所產(chǎn)生的作用越來(lái)越大，電子商務(wù)平臺(tái)在我國(guó)的大中電力企業(yè)當(dāng)中也已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用，為了提高電力物資管理工作的效率我們就必須要時(shí)刻堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)。 本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一論 文 網(wǎng)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)論文和以及服務(wù)，歡迎光臨dYlw.nET
參考文獻(xiàn)
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這一年來(lái)我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我的自身?xiàng)l件不足，聲音有一點(diǎn)障礙。剛剛來(lái)到廣東，對(duì)廣東的氣候條件適應(yīng)的不是很好，影響了教學(xué)。因此，我以后會(huì)努力做好這些，使自己全身心投入到高中教學(xué)中去，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高中教師學(xué)期總結(jié)，請(qǐng)笑納!
高中教師學(xué)期總結(jié)1本人自工作以來(lái)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報(bào)，在__市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，在20__年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。
在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改后，論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》又榮獲20__年常州市職教論文一等獎(jiǎng)，之后本人陸續(xù)撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專(zhuān)并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文。
在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任__01班見(jiàn)習(xí)班主任和__16班見(jiàn)習(xí)班主任，兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校文明班級(jí)。在20__年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)班主任。從20__年9月至今，本人擔(dān)任__19電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任，在20__學(xué)年上半學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為"保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體""值周工作先進(jìn)班級(jí)"在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)榮獲"精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)"
通過(guò)學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20__年__市專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。在20__年3月開(kāi)通個(gè)人主頁(yè)《教學(xué)與課件資源交流》(校主頁(yè)七色彩虹教師空間曲長(zhǎng)利個(gè)人主頁(yè))作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺(tái)。
本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，在20__年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為_(kāi)_市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。
在畢業(yè)班教學(xué)中，所帶畢業(yè)班__16班和__01班一次性通過(guò)了高中物理實(shí)驗(yàn)會(huì)考和理科綜合考試。所帶__17班一次性通過(guò)省單招技能考核。
高中教師學(xué)期總結(jié)2從20__年8月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。
“學(xué)為人師，行為世范”。這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和師德建設(shè)論著，提高自身的品德素養(yǎng)。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。我除了做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣以外，還對(duì)學(xué)生開(kāi)展了多次的思想道德教育。因?yàn)楦咧须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸，對(duì)人在社會(huì)中的作用開(kāi)始逐漸了解，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的。因此，我班逐漸開(kāi)展了《康乃馨之愛(ài)--獻(xiàn)給母親的愛(ài)》、《無(wú)言的愛(ài)--獻(xiàn)給父親的愛(ài)》、《心之約—親子對(duì)話》等等一系列的教育活動(dòng)。
另外，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能方面，我也有很大提高。當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)十六、十七、十八三個(gè)班的物理教學(xué)工作，工作比較充實(shí)。我經(jīng)常思考物理教育教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計(jì)，以及這樣設(shè)計(jì)是否可以讓學(xué)生比較容易接受。同時(shí)我也一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上。我研讀了許多物理教學(xué)書(shū)籍，并積極參加每一次的教研活動(dòng)，每次的活動(dòng)我都感覺(jué)受益良多。還有，我覺(jué)得教學(xué)生如何學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，也不忘把知識(shí)教育與情感態(tài)度、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)新世紀(jì)合格的中學(xué)生。
當(dāng)然，這一年來(lái)我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我的自身?xiàng)l件不足，聲音有一點(diǎn)障礙。剛剛來(lái)到廣東，對(duì)廣東的氣候條件適應(yīng)的不是很好，影響了教學(xué)。因此，我以后會(huì)努力做好這些，使自己全身心投入到高中教學(xué)中去，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
高中教師學(xué)期總結(jié)3隨著考試改革的發(fā)展，高考英語(yǔ)試題的要求越來(lái)越高，不僅強(qiáng)化了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出和能力的運(yùn)用。為了提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過(guò)程中我們本著 “培養(yǎng)主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹(shù)立信心。同時(shí)我認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，按照“突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處理教材、安排教學(xué)進(jìn)度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強(qiáng)聽(tīng)力與寫(xiě)作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計(jì)劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃
要想搞好三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，沒(méi)有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。在開(kāi)學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。
二、語(yǔ)篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量
光靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來(lái)彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過(guò)程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
可以《英語(yǔ)周報(bào)》為基礎(chǔ)，用好《英語(yǔ)周報(bào)》，因?yàn)閳?bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過(guò)形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來(lái)，老師要采取必要的手段，如聽(tīng)寫(xiě)或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。
三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練
加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績(jī)的重要保證。只有多練才可能有好的成績(jī)。但只是寫(xiě)作還不能取得好成績(jī)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對(duì)于寫(xiě)作，在寫(xiě)作過(guò)程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)3)層次分明，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫(xiě)全要點(diǎn)。5)書(shū)面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循 “粗批，快改，及時(shí)發(fā)”的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，模仿，運(yùn)用，做好語(yǔ)言積累。提高高考的書(shū)面表達(dá)成績(jī)。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對(duì)話，不僅使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強(qiáng)烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評(píng)。
總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績(jī)，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的工作多提意見(jiàn)，我將努力克服不足，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在20__年高考中取得更好的成績(jī)。
高中教師學(xué)期總結(jié)4任教以來(lái)，我一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
高中教師學(xué)期總結(jié)5這是高三的最后一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下
一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20__年8月中旬到20__年3月中旬，內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元，高二年級(jí)課本20個(gè)單元，高三年級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元(20__年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語(yǔ)周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專(zhuān)題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過(guò)練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽(tīng)力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障。
征訂了兩套聽(tīng)力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。
五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)能力。
課外閱讀必不可少。
六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書(shū)面表達(dá)能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。