時(shí)間：2023-10-13 09:46:13
導(dǎo)語(yǔ)：在農(nóng)業(yè)科普基地規(guī)劃的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、總體目標(biāo)任務(wù)
1、進(jìn)一步強(qiáng)化科普聯(lián)席會(huì)議制度。
一是要繼續(xù)完善科普工作聯(lián)席會(huì)議制度、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)科普政策和《科普法》的落實(shí)，組織協(xié)調(diào)好重大科普活動(dòng)，探索科普工作新做法。二是聯(lián)席會(huì)議繼續(xù)實(shí)行例會(huì)制度。每年召開(kāi)1-2次全體會(huì)議，總結(jié)交流工作情況，研究部署下一階段的工作任務(wù)，協(xié)調(diào)解決全市科普工作的重大問(wèn)題，負(fù)責(zé)成員單位的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作。三是以提升全民科學(xué)素養(yǎng)和城市文明程度為中心，完善科普，以機(jī)制創(chuàng)新推進(jìn)科普管理再上新臺(tái)階。
2、進(jìn)一步推進(jìn)科普惠民實(shí)效。
一是通過(guò)開(kāi)展2014年公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，科學(xué)分析數(shù)據(jù)值，為蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)指標(biāo)提供參考，二是大力推進(jìn)五大人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，打造科普宣傳周、全國(guó)科普日、中國(guó)科協(xié)會(huì)員日、青少年科技創(chuàng)新大賽、“科普惠民”鄉(xiāng)鎮(zhèn)行等品牌活動(dòng)，力爭(zhēng)全年開(kāi)展各類科普宣傳教育活動(dòng)不少于150項(xiàng)，普惠百萬(wàn)市民。三是繼續(xù)深入推進(jìn)惠民惠農(nóng)服務(wù)站和科普?qǐng)鲳^建設(shè)，成立市科普志愿者總隊(duì)和市科普講師團(tuán)，開(kāi)展“社區(qū)科普大學(xué)”試點(diǎn)工作，年內(nèi)新增科普惠民服務(wù)站22個(gè)、科普惠農(nóng)服務(wù)站10個(gè)，新建基層科普?qǐng)鲳^2處，打造“科普惠民”升級(jí)版，讓廣大市民充分享受科學(xué)技術(shù)的恩惠。
3、推進(jìn)民生科技普及。加快推進(jìn)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃的研究論證。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)，重點(diǎn)支持資源環(huán)境、人口健康和公共安全等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新及示范應(yīng)用，在爭(zhēng)取國(guó)家科技惠民示范工程上實(shí)現(xiàn)新突破。發(fā)揮南京大學(xué)生態(tài)研究院資源優(yōu)勢(shì)，以首家省級(jí)濕地修復(fù)工程實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)，不斷優(yōu)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)。深入推進(jìn)科普教育基地建設(shè)，廣泛開(kāi)展全民科技素質(zhì)培訓(xùn)，加快提升人民群眾的科技素養(yǎng)。
4、組織科普活動(dòng)，提升全民科學(xué)素養(yǎng)。集中精力，有計(jì)劃、有步驟地辦好幾項(xiàng)重大科普活動(dòng)，集中宣傳黨和政府的科技方針政策，集中展示科技發(fā)展的最新成就和風(fēng)采，集中反映公眾對(duì)科技的實(shí)際要求，包括科普宣傳周、科技下鄉(xiāng)、科教進(jìn)社區(qū)、特色科普展、青少年科技節(jié)等活動(dòng)，力求在內(nèi)容、形式和機(jī)制上不斷創(chuàng)新，辦出特色，造成效應(yīng)。
二、重點(diǎn)工作安排：
（一）科普管理重在制度化。
充分發(fā)揮科普聯(lián)席會(huì)議制度在加強(qiáng)科普工作規(guī)劃和組織重大科普活動(dòng)中的作用，協(xié)調(diào)有關(guān)方面各自做好職能范圍內(nèi)的科普工作。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善科普工作聯(lián)席會(huì)議例會(huì)制度和匯報(bào)交流制度，全年召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議二次，傳達(dá)上級(jí)精神，交流工作情況，商議部署科普工作。
2、認(rèn)真分析市科技發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富和完善“十二五”規(guī)劃中科技事業(yè)的內(nèi)容，繼續(xù)做好省級(jí)工程中心，國(guó)家和省重大產(chǎn)業(yè)、科技專項(xiàng)等的申報(bào)工作
3、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將科普工作列入精神文明建設(shè)工作考核和鎮(zhèn)場(chǎng)科技工作年度目標(biāo)工作之中。
4、繼續(xù)開(kāi)展2011-2015年度全國(guó)科普示范市的創(chuàng)建工作，以此建為契機(jī)，提高科普工作整體水平。進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)造生態(tài)文明城市的濃厚氛圍，做好相關(guān)工作。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍和陣地建設(shè)，健全完善各級(jí)科普工作網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展壯大科普志愿者隊(duì)伍，完善和新建一批科普教育基地。繼續(xù)發(fā)揮新聞單位的陣地資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合日?qǐng)?bào)小記者班開(kāi)展一系列科普教育活動(dòng)，打響小記者班的科普品牌。發(fā)揮報(bào)社青年骨干力量，把科普工作作為一項(xiàng)重要工作列入團(tuán)總支全年任務(wù)中，開(kāi)展系列科普教育活動(dòng)。
6、積極籌措落實(shí)科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照人均5元，全市530萬(wàn)元安排科普事業(yè)經(jīng)費(fèi)；確保全市科普項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施。
（二）科普宣傳力求長(zhǎng)效化。
以發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建精品欄目為目標(biāo)，營(yíng)造科技創(chuàng)新的良好氛圍。
7、按照省、市科普基地管理規(guī)范，提高各級(jí)科普基地宣傳普及的效果。進(jìn)一步做好科普教育基地的申報(bào)、統(tǒng)計(jì)工作。
8、發(fā)揮電視、廣播的宣傳優(yōu)勢(shì)，辦好“田”、“專家零距離”、“新農(nóng)村”、“衛(wèi)生天地”、“科技之窗”、“環(huán)保新視野”等科普專題專欄。
9、組織環(huán)保講師團(tuán)到各開(kāi)發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)（場(chǎng)）開(kāi)展各類環(huán)?？破张嘤?xùn)；報(bào)網(wǎng)互動(dòng)，豐富媒體的宣傳手段。依托我局自辦刊物《環(huán)境保護(hù)》、環(huán)保網(wǎng)站、世紀(jì)以及零距離等地方門(mén)戶網(wǎng)站動(dòng)態(tài)性的宣傳環(huán)?？破展ぷ?；組織環(huán)保志愿者進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校開(kāi)展各類環(huán)?？破盏男麄骰顒?dòng)。
10、發(fā)揮《日?qǐng)?bào)》的黨報(bào)宣傳喉舌作用，及時(shí)報(bào)道我市科普工作動(dòng)態(tài)，適時(shí)登載科技知識(shí)；結(jié)合《民生新聞》、《民生服務(wù)》、《衛(wèi)生園地》等欄目，宣傳在提升全民科學(xué)素質(zhì)教育工作的典型事跡；辦好“科技”、“環(huán)?！?、“衛(wèi)生園地”、“科技創(chuàng)新”等科技、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等專版和專題科普欄目。做精科普工作專題報(bào)道。結(jié)合科普宣傳周、科普行動(dòng)日和其他重大科普活動(dòng)，精心謀劃，改被動(dòng)報(bào)道為主動(dòng)策劃，在加強(qiáng)報(bào)道數(shù)量的同時(shí)提升報(bào)道質(zhì)量。做細(xì)科普新聞報(bào)道。在繼續(xù)加大對(duì)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的報(bào)道外，要把視角更多地投入到市民日常生活中，擴(kuò)大科普教育面。
11、建設(shè)和更新改版“科普網(wǎng)”、“虞城科普網(wǎng)”、“文化網(wǎng)”、“農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”、“非遺網(wǎng)、文博網(wǎng)”、“公眾環(huán)境信息網(wǎng)站-環(huán)?！钡纫慌房破站W(wǎng)站。
12、繼續(xù)辦好部門(mén)自辦的《生態(tài)》、《科普新視窗》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特刊》、《環(huán)境保護(hù)》等刊物，增加科普內(nèi)容的比例。充分發(fā)揮“虞城科普網(wǎng)”、《科普新視窗》宣傳載體和信息平臺(tái)作用，年內(nèi)，上報(bào)黨政信息不少于10條，科協(xié)網(wǎng)站信息不少于1500條，不斷激發(fā)科協(xié)組織正能量和社會(huì)影響力，推動(dòng)科普事業(yè)在高平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
(三）科普活動(dòng)通俗化、社會(huì)化。
以形式生動(dòng)活潑、內(nèi)容通俗易懂的活動(dòng)為重點(diǎn)，提升科普活動(dòng)效果，加強(qiáng)社會(huì)影響。
13、通過(guò)低碳社區(qū)的創(chuàng)建，充分調(diào)動(dòng)街道辦事處、小區(qū)物業(yè)管理公司、居民代表委員會(huì)、駐街單位以及社區(qū)居民的積極性，全民參與共同保護(hù)美麗的家園，建設(shè)一批有典型示范意義的低碳社區(qū)。在全省率先開(kāi)展創(chuàng)建低碳社區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)舉辦好“共建生態(tài)文明，同創(chuàng)低碳社區(qū)”的巡回公益活動(dòng)。
14、依托南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和揚(yáng)州大學(xué)等農(nóng)業(yè)高等院校，對(duì)基層年輕農(nóng)技推廣人員進(jìn)行中長(zhǎng)期、純專業(yè)的學(xué)歷提升和繼續(xù)教育。實(shí)施農(nóng)技推廣體系內(nèi)人員全員繼續(xù)教育計(jì)劃，年參加各類知識(shí)更新培訓(xùn)及實(shí)踐不少于15天；以國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)實(shí)體化運(yùn)作為契機(jī)，充分發(fā)揮其示范輻射作用，帶動(dòng)全市農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率繼續(xù)在各縣市中保持領(lǐng)先地位。加強(qiáng)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院、揚(yáng)州大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院等涉農(nóng)研究院建設(shè)，與農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技型合作社等形成良好的合作關(guān)系，加快農(nóng)業(yè)科技成果在我市轉(zhuǎn)化。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村科技服務(wù)超市建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)、新產(chǎn)品展示、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)展示等途徑，示范推廣一批新技術(shù)、新品種、新農(nóng)藝。
15、推動(dòng)青少年科學(xué)教育的發(fā)展，深化科普工作方法改革，加強(qiáng)科普資源建設(shè)，鼓勵(lì)團(tuán)組織建立科普工作陣地；大力開(kāi)展青年科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)，以各級(jí)各類青年培訓(xùn)為抓手，提升青年科學(xué)素質(zhì)，采取“獨(dú)立辦、聯(lián)合辦、參與辦”相結(jié)合的形式，提高青年科學(xué)素質(zhì)；全面實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，通過(guò)技能比武、導(dǎo)師帶徒、創(chuàng)新創(chuàng)效等途徑，依托創(chuàng)建青年文明號(hào)、爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手等活動(dòng)，營(yíng)造技術(shù)創(chuàng)新的氛圍，帶動(dòng)青年提高職業(yè)技能。
16、充分發(fā)揮科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)作用，持續(xù)深化政產(chǎn)學(xué)研合作，新增產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目200項(xiàng)。支持科技企業(yè)加強(qiáng)與高校、科研院所合作，積極創(chuàng)建省級(jí)以上企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)院士工作站、企業(yè)工程技術(shù)研究中心等研發(fā)機(jī)構(gòu)，提升企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)水平。著力加強(qiáng)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范城市建設(shè)，積極探索知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理的新辦法、新舉措。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)的引進(jìn)、建設(shè)與管理，注重提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化率，著力培育一批知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)。全市萬(wàn)人發(fā)明專利擁有量超12件。繼續(xù)開(kāi)展科技進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀專利獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，激勵(lì)科技人員、企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)一批重大科技成果在我市落地轉(zhuǎn)化。繼續(xù)實(shí)施“百名工程碩士”培養(yǎng)計(jì)劃，為企業(yè)培養(yǎng)、輸送一批科技人才。
17、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我市各級(jí)科學(xué)教育特色學(xué)校（科技特色學(xué)校）的指導(dǎo)和管理，培育新的科學(xué)教育特色學(xué)校，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)我市的科技教育工作。充分發(fā)揮是青少年活動(dòng)中心、蔣巷村、沙家浜等科普教育基地作用，落實(shí)各項(xiàng)科技活動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，充分發(fā)揮活動(dòng)中心在全市科技教育的龍頭作用，進(jìn)一步提升我市科技教育檔次。組織開(kāi)展青少年科技節(jié)、第八屆科技創(chuàng)新大賽等競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科普、重創(chuàng)新的濃厚氛圍。
18、圍繞創(chuàng)建健康城市，開(kāi)辦健康教育學(xué)校、孕婦學(xué)校、健康俱樂(lè)部，開(kāi)展專題健康教育；加強(qiáng)衛(wèi)生新技術(shù)的普及和衛(wèi)技人員的技術(shù)培訓(xùn)；與中醫(yī)院合作的“中醫(yī)藥博物館”，積極申報(bào)省級(jí)科普教育基地，提升中醫(yī)藥文化，
19、繼續(xù)科普文藝宣傳：文化惠民村村演、組織參與第十二屆科普創(chuàng)作文藝匯演、開(kāi)展全市數(shù)字電影免費(fèi)巡映活動(dòng)。做好圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放、數(shù)字化管理、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、情報(bào)咨詢等工作。全面推行農(nóng)村“四位一體”農(nóng)村綜合信息服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)室、農(nóng)家書(shū)屋、文化共享工程和黨員遠(yuǎn)程教育資源的共建共享。繼續(xù)辦好圖書(shū)館市民課堂，要進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，并做好延伸服務(wù)工作。繼續(xù)做好圖書(shū)館與理工學(xué)院圖書(shū)館的校地合作建成的三大中心，對(duì)外開(kāi)放“市科技文獻(xiàn)信息查詢中心、地方文獻(xiàn)閱覽研究中心、公共圖書(shū)流轉(zhuǎn)服務(wù)中心”。
20、繼續(xù)在全市職工中開(kāi)展形式多樣的技能競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)以及技能素質(zhì)。進(jìn)一步抓好文明職工、職工之家的創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)加大評(píng)選活動(dòng)力度，樹(shù)立典型。同時(shí)，加大各個(gè)階層的職工，對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從文化、環(huán)保、科技方面滿足不同階層的職工的要求。繼續(xù)探索市總工會(huì)企業(yè)服務(wù)中心運(yùn)作模式，建立相應(yīng)工作制度，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完美，條件成熟后，逐步向教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域擴(kuò)展，以實(shí)現(xiàn)為職工維權(quán)和為企業(yè)服務(wù)的統(tǒng)一。
【關(guān)鍵字】氣象科普；基地發(fā)展；建議
氣象科普是我國(guó)教育事業(yè)和氣象事業(yè)的重要內(nèi)容。近年來(lái)，科普教育已經(jīng)成為了群眾文化生活中不可或缺的一部分，除了網(wǎng)絡(luò)、電視等資源外，科普基地也是當(dāng)前氣象知識(shí)普及的主要陣營(yíng)。
1 存在的主要問(wèn)題
1.1 基地建設(shè)受重視不足
按照我國(guó)相關(guān)規(guī)定，氣象科普基地的建設(shè)和運(yùn)作必須遵循以下基本要求：一是必須接受所在?。ㄊ校┥霞?jí)氣象局、科普主管部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；二是必須接受氣象學(xué)會(huì)秘書(shū)處的業(yè)務(wù)管理。然而在實(shí)際的工作中，各地基地幾乎沒(méi)有得到相關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，甚至是出現(xiàn)“沒(méi)人管”的情況，造成基地建設(shè)缺乏專門(mén)的對(duì)外科普部門(mén)和專職人員。此外，經(jīng)費(fèi)有限、科普工作方向不明和人員機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全等都給基地開(kāi)展氣象知識(shí)的普及活動(dòng)帶來(lái)阻礙。
1.2 硬件設(shè)施建設(shè)落后
當(dāng)前，全國(guó)絕大部分的氣象科普基地都是在當(dāng)?shù)貧庀缶脂F(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上建立的，地面觀測(cè)儀、天氣預(yù)報(bào)展示、科普展板、衛(wèi)星接收、雷達(dá)等關(guān)鍵科普設(shè)施建設(shè)較為落后，缺乏新型的設(shè)備設(shè)施，普及的輔助多媒體工具也較為缺乏，難以使參觀者直觀感受。此外，信息化工具也存在不足，聯(lián)網(wǎng)科普形式也有待開(kāi)發(fā)。設(shè)施設(shè)備的落后使得科普工作始終停留在抽象的知識(shí)灌輸上，缺乏趣味性，導(dǎo)致科普成效低下。
1.3 運(yùn)行模式有待改良
目前，我國(guó)的各項(xiàng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)都處于市場(chǎng)化運(yùn)作，當(dāng)前氣象基地科普成效低下的重要原因在于其運(yùn)作模式不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。由于基地運(yùn)作模式單一，建設(shè)資金多依賴于財(cái)政支出，造成了目前基地硬件設(shè)施建設(shè)不足的現(xiàn)狀，繼而使得基地的科普工作難以有效滿足普通群眾的科普需求，導(dǎo)致群眾的參與度低，最終造成了基地運(yùn)作疲乏的惡性循環(huán)。因此，要使氣象基地為群眾提供優(yōu)質(zhì)的氣象科普服務(wù)，將市場(chǎng)機(jī)制引入其中，真正的實(shí)現(xiàn)氣象科普基地的可持續(xù)發(fā)展。
2 提升氣象科普建設(shè)成效的對(duì)策
2.1 全面做好科普基地的發(fā)展規(guī)劃
隨著我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)建設(shè)的推進(jìn)，氣象與人民衣食住行的關(guān)系日益緊密，了解和認(rèn)識(shí)氣象知識(shí)的社會(huì)需求也不斷擴(kuò)大。在這種情況下，氣象基地有義務(wù)和責(zé)任面向社會(huì)大眾積極開(kāi)展氣象知識(shí)普及工作，因此，各地氣象局應(yīng)當(dāng)積極重視科普基地的建設(shè)和運(yùn)作。一是要積極規(guī)劃基地發(fā)展戰(zhàn)略，建立和健全其組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置，制定科學(xué)合理的基地運(yùn)行機(jī)制和各項(xiàng)工作制度；二是要廣泛深入地開(kāi)展科普調(diào)研，積極了解當(dāng)?shù)仄胀ㄈ罕姷臍庀罂破招枨?，從而制定適用的基地建設(shè)規(guī)劃，確?；亟ㄔO(shè)方向與群眾氣象科普需求相一致；三是加強(qiáng)基地硬件設(shè)施建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政和學(xué)會(huì)撥款，提高科普硬件水平。
2.2 創(chuàng)新氣象科普的內(nèi)容與形式
健全氣象基地運(yùn)行機(jī)制的同時(shí)，科普基地應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)自身的科普能力建設(shè)，積極創(chuàng)新科普的內(nèi)容與形式。就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，基地除了積極購(gòu)置新型的硬件設(shè)施外，還應(yīng)當(dāng)更新科普資源，將與群眾生活聯(lián)系密切的氣象科研成果制作為科普內(nèi)容，注重科普性與趣味性相結(jié)合，寓教于樂(lè)；就形式來(lái)說(shuō)，重視科普過(guò)程的知識(shí)性、互動(dòng)性與趣味性，提高群眾參與度，如開(kāi)展自制氣象模型比賽與展覽、充分利用信息技術(shù)制作3D動(dòng)態(tài)科普模型、建立氣象科普網(wǎng)站與愛(ài)好者論壇等。通過(guò)創(chuàng)新科普內(nèi)容和形式，不僅能有效實(shí)現(xiàn)科普工作的科學(xué)性和時(shí)效性，還能滿足群眾的科學(xué)求知欲。
2.3 擴(kuò)展基地的科普輻射范圍
目前，由于科普基地建設(shè)的滯后，其日常接待量非常有限，這直接影響了科普工作的影響范圍。積極拓展科普輻射范圍，就要積極運(yùn)用信息化技術(shù)，除了建立網(wǎng)站和論壇提供氣象科普學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)外，還可以開(kāi)展基地會(huì)員制，以此形成層級(jí)化的科普教育，適當(dāng)增加基地會(huì)員的科普深度，引導(dǎo)會(huì)員建立興趣小組，依托基地資源自發(fā)開(kāi)展各類科普活動(dòng)；另一方面，針對(duì)不同社會(huì)群體開(kāi)展多樣化的具有針對(duì)性的科普教育，如針對(duì)農(nóng)民可著重氣象與農(nóng)業(yè)種植方面，針對(duì)老年人可著重天氣與保健，針對(duì)社區(qū)居民可著重日常出行，針對(duì)學(xué)生可著重科學(xué)現(xiàn)象與課本知識(shí)的相互印證等等。此外，各地還可以積極開(kāi)展與其他基地的交流合作，在城市中心舉辦科普活動(dòng)，從而擴(kuò)展科普基地的輻射范圍。
2.4 積極引入市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制
當(dāng)前氣象基地的運(yùn)作效率比較低，雖然也存在組織結(jié)構(gòu)、制度規(guī)劃、人員經(jīng)費(fèi)等多方面的原因，但究其根本還是由于當(dāng)前基地運(yùn)作模式不能與其氣象科普職能相匹配。筆者認(rèn)為，當(dāng)前基地應(yīng)當(dāng)積極引入市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，除了開(kāi)展基礎(chǔ)的科普教育外，還應(yīng)當(dāng)通過(guò)開(kāi)展層級(jí)化和定制化的科普服務(wù)，積極創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)來(lái)源，加強(qiáng)其制度和經(jīng)費(fèi)保障，從而全面提升基地的建設(shè)水平。
3 結(jié)語(yǔ)
氣象科普基地的建設(shè)不僅是積極響應(yīng)我國(guó)氣象的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，而且是人們氣象科普需求發(fā)展的必然產(chǎn)物。在基地建設(shè)和運(yùn)作中，一定要始終堅(jiān)持以群眾的科普需求為本位的服務(wù)理念，加大基地建設(shè)，創(chuàng)新科普內(nèi)容和形式，重視科學(xué)性與趣味性的結(jié)合，不斷開(kāi)創(chuàng)氣象科普新局面。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞 水培模式；展示設(shè)計(jì)；科普應(yīng)用
中圖分類號(hào) F322 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2016）11-0334-02
水培作為現(xiàn)代無(wú)土栽培技術(shù)中的一種重要生產(chǎn)方式，具有高效、優(yōu)質(zhì)等特點(diǎn)，符合國(guó)際環(huán)保節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，被普遍認(rèn)為是未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各地的水培蔬菜花卉產(chǎn)業(yè)紛紛發(fā)展起來(lái)，形式多樣的水培產(chǎn)品市場(chǎng)備受人們關(guān)注和喜愛(ài)，水培技術(shù)不斷受到重視，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)媒體以及中小學(xué)校等宣傳教育平臺(tái)開(kāi)設(shè)相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在全面推廣全民科技教育。盡管如此，目前廣大愛(ài)好者及青少年學(xué)生仍處于認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)階段，感到很抽象、很神秘，畢竟技術(shù)推廣普及需要通過(guò)實(shí)踐與體驗(yàn)才可以深入有效開(kāi)展，正所謂“實(shí)踐出真知”?？破战逃勺鳛樘岣吖娍萍妓仞B(yǎng)、激發(fā)全民科技創(chuàng)新意識(shí)的關(guān)鍵手段[1]。筆者以汕頭農(nóng)業(yè)科學(xué)園水培溫室為例，借助全國(guó)科普教育基地的平臺(tái)推動(dòng)，從模式設(shè)計(jì)、栽培管理與科普應(yīng)用等過(guò)程進(jìn)行介紹與總結(jié)，以供參考。
1 水培概念與現(xiàn)狀
1.1 概念認(rèn)知
水培（water culture）概念最早來(lái)自1859―1865年德國(guó)薩克斯（Sachs）與克諾普（Knop）的營(yíng)養(yǎng)液栽培試驗(yàn)，指的是以水為介質(zhì)，根據(jù)植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)配制相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)液，使植物的根連續(xù)或不連續(xù)地浸入營(yíng)養(yǎng)液中吸收營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)植株生長(zhǎng)，是一種集現(xiàn)代生物、物理、化學(xué)、工程技術(shù)為一體的無(wú)土栽培非固體基質(zhì)型栽培方法。
1.2 研究推廣
在20世紀(jì)70年代后期我國(guó)才正式開(kāi)始水培技術(shù)研究，相比歐美等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)應(yīng)用起步較晚，但近年來(lái)發(fā)展迅速?，F(xiàn)國(guó)內(nèi)主要有營(yíng)養(yǎng)液膜技術(shù)（NFT，nutrition film technique）、深液流技術(shù)（DFT，deep film technique）和霧培（spray culture）等3種無(wú)固體基質(zhì)類型，并總結(jié)形成了水培育苗、營(yíng)養(yǎng)液配方、水培環(huán)境因子調(diào)控等多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利技術(shù)，不過(guò)目前仍處于技術(shù)應(yīng)用試驗(yàn)階段，實(shí)際應(yīng)用生產(chǎn)的面積并不大。在技術(shù)運(yùn)用的推廣普及方面仍處于認(rèn)識(shí)感知階段，媒體網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校的科普教育資源不足，現(xiàn)有大多數(shù)科普基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的形式內(nèi)容仍比較單調(diào)陳舊[1]，缺少有效的教育途徑去學(xué)習(xí)和提升。
2 水培模式的展示設(shè)計(jì)
2.1 設(shè)計(jì)建設(shè)
2009年10月，汕頭農(nóng)業(yè)科學(xué)園利用園區(qū)內(nèi)已建成的薄膜溫室一座（面積約400 m2，配套水簾風(fēng)機(jī)、內(nèi)外遮陽(yáng)網(wǎng)、加溫機(jī)和防蟲(chóng)網(wǎng)等設(shè)備設(shè)施），設(shè)計(jì)作為水培模式展示應(yīng)用，通過(guò)搜集和優(yōu)化國(guó)內(nèi)多種具有代表性的水培栽培模式，采用國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的水培栽培方法及相關(guān)技術(shù)，結(jié)合溫室內(nèi)部實(shí)地環(huán)境設(shè)計(jì)了氣霧式、深液流式、潮汐式、管道式及立柱式等5種栽培模式，安裝定時(shí)循環(huán)電機(jī)進(jìn)行半自動(dòng)栽培展示（表1）。
2.2 生產(chǎn)安排
根據(jù)各種栽培模式特點(diǎn)，結(jié)合各月份當(dāng)?shù)刈匀粴夂驐l件，制定適應(yīng)不同模式的周年生產(chǎn)計(jì)劃（表2），對(duì)水培技術(shù)進(jìn)行詳盡直觀的科普展示。
2.3 配套技術(shù)
按作物生長(zhǎng)需要，控制好合適的光照、室溫、風(fēng)速、相對(duì)濕度、CO2濃度等地上部環(huán)境以及基質(zhì)溫度等根際環(huán)境，使作物生長(zhǎng)在最適的環(huán)境條件下，實(shí)現(xiàn)作物的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定栽培[2]。其中光照可通過(guò)內(nèi)外遮陽(yáng)網(wǎng)來(lái)控制，室溫等其他因素則可通過(guò)水簾風(fēng)機(jī)、加溫機(jī)和增氧器來(lái)控制，另外還需根據(jù)不同作物品種采用不同育苗方法、營(yíng)養(yǎng)液配方以及營(yíng)養(yǎng)液調(diào)控等，病蟲(chóng)害防治以防為主、重在于防，定期或不定期采用熏蒸器進(jìn)行密閉熏殺，對(duì)白粉病、黑斑病、灰霉病等病害及蚜蟲(chóng)、白粉虱、薊馬、潛葉蠅、紅蜘蛛等害蟲(chóng)進(jìn)行及時(shí)防治。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，除及時(shí)做好枯枝爛葉病株及其他垃圾、雜物的清理外，每周用漂白水100～200倍液進(jìn)行清洗消毒，以減少病蟲(chóng)害來(lái)源。
3 水培模式的科普應(yīng)用
3.1 宣傳推介
設(shè)計(jì)制作各種水培模式的專類版畫(huà)掛圖，通過(guò)科普畫(huà)廊、科普櫥窗加以宣傳，利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)進(jìn)行專題報(bào)道，加強(qiáng)多方位、多層次的宣傳輻射功能，倡導(dǎo)和推廣科技創(chuàng)新、環(huán)保節(jié)源的理念。
3.2 學(xué)習(xí)培訓(xùn)
組織成立一支高素質(zhì)科普教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)與教育、科協(xié)等部門(mén)聯(lián)系，建立科普教育協(xié)作網(wǎng)并保持良好的合作關(guān)系。制訂科普教育課程規(guī)劃，組織開(kāi)辦水培專題講座和實(shí)操技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)授課、互動(dòng)交流學(xué)習(xí)、專家講座等多種寓教于樂(lè)的形式，直接便捷地通過(guò)科普基地平臺(tái)進(jìn)行推廣普及。
3.3 活動(dòng)實(shí)踐
建立“學(xué)校？圮基地？圮家庭”的科普教育渠道[3]，把水培展示溫室作為學(xué)校的第二課堂和校外生物實(shí)踐園地，作為家庭興趣教育的拓展課程，使課本中抽象的技術(shù)概念轉(zhuǎn)換為具體的實(shí)物展示，組織多種形式的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)（如開(kāi)展“植物水培的神秘探索”“我是水培小能手”“水培園藝的未來(lái)之旅”等活動(dòng)），通過(guò)在參與過(guò)程中的接觸、感受、學(xué)習(xí)、理解、實(shí)踐、應(yīng)用等環(huán)節(jié)[4]，深入淺出，使水培技術(shù)推廣能從認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)階段向體驗(yàn)提高階段提升和轉(zhuǎn)變。
3.4 效益分析
據(jù)統(tǒng)計(jì)，該項(xiàng)目建成后每年接待游客約20萬(wàn)人次，其中為青少年學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)科普教育約2萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)年均收入約140萬(wàn)元。然而取得的社會(huì)效益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)效益，主要體現(xiàn)在社會(huì)公益性、普及性等方面，發(fā)揮的作用有以下幾點(diǎn)：一是滿足市民的好奇心理期盼，近距離感受水培技術(shù)的神奇與魅力；二是發(fā)掘科技知識(shí)的教育功能，將抽象的技術(shù)概念通過(guò)科普基地平臺(tái)的實(shí)物展示、體驗(yàn)活動(dòng)得以潛移默化地深入有效推廣；三是搭建技術(shù)應(yīng)用展示平臺(tái)，促進(jìn)提高公眾科技素養(yǎng)、激發(fā)全民科技創(chuàng)新意識(shí)。
4 參考文獻(xiàn)
[1] 顏瑛逸.科普基地活動(dòng)及其作用機(jī)理分析[D].沈陽(yáng)：東北大學(xué)，2012.
[2] 袁桂英.水培蔬菜簡(jiǎn)易栽培技術(shù)的研究[D].南京：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2009.
農(nóng)業(yè)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，其與人類生活息息相關(guān)，更是我國(guó)人們生活的基礎(chǔ)模塊。而農(nóng)業(yè)科技則是我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心依據(jù)。青少年一代肩負(fù)著促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)盛、民族興旺、社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的后備軍，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，加強(qiáng)青少年對(duì)農(nóng)業(yè)科技的了解學(xué)習(xí)具有非常重大的意義。下面就“新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技推廣與推進(jìn)青少年農(nóng)業(yè)科普教育工作”進(jìn)行一下探討。
關(guān)鍵詞：
新時(shí)期；農(nóng)業(yè)科技推廣；推進(jìn)；青少年；農(nóng)業(yè)科普教育
我國(guó)發(fā)展希望都寄托在未來(lái)的創(chuàng)新人才身上，而創(chuàng)新人才的科學(xué)培育離不開(kāi)青少年的教育模塊。即青少年進(jìn)行科學(xué)合理的教育可進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)科技實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，也能夠確保青少年實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。農(nóng)業(yè)科技推廣是科研發(fā)展創(chuàng)新的拓展延伸，也是培育農(nóng)業(yè)人才的重要途徑。在進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技在新時(shí)期的發(fā)展中，借助農(nóng)業(yè)科技提供相關(guān)的教育資源，面向農(nóng)村青少年開(kāi)展科普活動(dòng)，發(fā)展農(nóng)村青少年科技普示范基地建設(shè)工作，充分發(fā)揮廣大青年的主力軍作用。
1新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技推廣在推進(jìn)青少年農(nóng)業(yè)科普教育過(guò)程中的作用
農(nóng)業(yè)科技是我國(guó)青少年進(jìn)行科學(xué)教育工作的重要源頭之一。其包含大量的農(nóng)業(yè)科技成果和農(nóng)情信息，為我國(guó)青少年帶來(lái)充足的科普條件，把農(nóng)業(yè)知識(shí)有機(jī)貫穿于各類學(xué)校教育中，利于提高青少年學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量。青少年通過(guò)學(xué)習(xí)了解我國(guó)農(nóng)業(yè)科技的內(nèi)涵知識(shí)、對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行觀察體驗(yàn)，有利于其身心實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展、增強(qiáng)青少年的智力發(fā)育，有效培育其科學(xué)創(chuàng)造精神、提升其對(duì)科學(xué)知識(shí)的研究興趣與探求欲望，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技對(duì)我國(guó)青少年產(chǎn)生的積極影響。
2新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技推廣與推進(jìn)青少年科普教育工作的進(jìn)展
開(kāi)展全國(guó)青少年農(nóng)業(yè)科技示范基地建設(shè)工作，是落實(shí)農(nóng)業(yè)部和“十二五”《共同實(shí)施農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動(dòng)框架協(xié)議》精神的重要內(nèi)容，是為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)農(nóng)村青年致富帶頭人的重要舉措，從2011年開(kāi)始，全國(guó)青少年科普基地建設(shè)工作開(kāi)始認(rèn)定，在面向農(nóng)村青少年開(kāi)展科普活動(dòng)中成效顯著，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。我國(guó)青少年在實(shí)際進(jìn)行科普工作過(guò)程中可以借助很多機(jī)構(gòu)，如：科技展示園、農(nóng)業(yè)嘉年華平臺(tái)活動(dòng)、農(nóng)場(chǎng)大觀園、農(nóng)業(yè)科普基地等，其中休閑農(nóng)業(yè)科普基地受到了廣大青少年的青睞，農(nóng)業(yè)科普基地不但能夠向我國(guó)青少年普及農(nóng)業(yè)的技術(shù)知識(shí)、動(dòng)植物生長(zhǎng)環(huán)境、生態(tài)養(yǎng)殖感官認(rèn)識(shí)等，還能夠讓青少年參與科普實(shí)踐環(huán)節(jié)，增添了解、學(xué)習(xí)的趣味性與探索欲望。下面我們用深圳光明區(qū)的農(nóng)場(chǎng)大觀園為例，簡(jiǎn)單介紹一下有關(guān)內(nèi)容，為開(kāi)展科普活動(dòng)提供參考和建議?！景咐啃蓍e農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)相結(jié)合的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形態(tài)，既可以發(fā)揮特色農(nóng)業(yè)的休閑旅游功能又滿足休閑需求，增進(jìn)青少年對(duì)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和農(nóng)耕文化的體驗(yàn)，達(dá)到農(nóng)業(yè)科普的目的和作用。光明區(qū)的農(nóng)場(chǎng)大觀園根據(jù)功能分區(qū)可開(kāi)展的科普資源活動(dòng)如：經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)，其建有生產(chǎn)區(qū)、親牛園、自動(dòng)擠奶大廳、通過(guò)展覽、示范講解、品嘗等形式，開(kāi)展奶牛生產(chǎn)、飼養(yǎng)、擠奶等科普內(nèi)容，使青少年實(shí)地了解奶牛生產(chǎn)概念和技術(shù)、奶牛飼養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)搭配知識(shí)、奶制品生產(chǎn)鏈及自動(dòng)化生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)等；瓜果蔬菜及花卉區(qū)，通過(guò)展示栽培模式、生產(chǎn)管理技術(shù)、基質(zhì)培養(yǎng)等讓青少年了解植物品種的多樣性、繁殖方式的多樣性及現(xiàn)代生物育種知識(shí)等；還有其他形式多樣的農(nóng)業(yè)科普展示，都與人類的日常生活息息相關(guān)，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式讓我們的青少年了解到大自然的奧秘、學(xué)習(xí)更多的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和農(nóng)業(yè)技術(shù)。
3新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技推廣與推進(jìn)青少年科普教育工作的建議
3.1凸顯農(nóng)業(yè)科技研究的特色進(jìn)行多元化青少年科普活動(dòng)
農(nóng)業(yè)科普活動(dòng)最重要的環(huán)節(jié)即其活動(dòng)的具體內(nèi)容，其內(nèi)容的優(yōu)劣能夠決定該活動(dòng)是否能夠有效激發(fā)青少年的參與興趣。為了不讓農(nóng)業(yè)科技科普活動(dòng)變成形式化活動(dòng)，我們要對(duì)活動(dòng)的展示內(nèi)容進(jìn)行完善改進(jìn)，根據(jù)農(nóng)業(yè)科技的各種發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行各種豐富多樣的科普活動(dòng)。(1)我們可以舉辦觀察類的農(nóng)業(yè)科技科普活動(dòng)，讓青少年對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)過(guò)程或者成果進(jìn)行觀察，進(jìn)一步提升青少年對(duì)農(nóng)業(yè)科技的理解與研究興趣，加強(qiáng)其觀察能力。(2)我們可以舉辦體驗(yàn)類的農(nóng)業(yè)科技科普活動(dòng)，讓青少年參與到農(nóng)業(yè)的具體管理生產(chǎn)工作中，結(jié)合農(nóng)時(shí)農(nóng)事的不同管理階段，讓他們自己動(dòng)手進(jìn)行田間管理并了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)備的簡(jiǎn)單操作，激發(fā)其動(dòng)手操作興趣。(3)我們還可以舉辦探索類的農(nóng)業(yè)科技科普活動(dòng)，讓青少年對(duì)農(nóng)業(yè)科技方面的某一內(nèi)容進(jìn)行探索，如：做實(shí)驗(yàn)、查資料、做記錄等，從而進(jìn)一步加強(qiáng)其思考能力。（4）我們還可以舉辦應(yīng)用類的農(nóng)業(yè)科技科普活動(dòng)，讓青少年選擇蔬菜、花卉、畜牧小動(dòng)物、魚(yú)類等的種植和領(lǐng)養(yǎng)。培養(yǎng)其參與農(nóng)事活動(dòng)的興趣，提高對(duì)農(nóng)、牧、漁等不同領(lǐng)域的了解和基本管理技術(shù)特點(diǎn)，提高應(yīng)用的實(shí)踐效果?？傊?，有趣的體驗(yàn)和科普活動(dòng)，傳遞的不僅是每一份“農(nóng)產(chǎn)品”都來(lái)之不易的理念，也是影響青少年愛(ài)惜糧食，珍愛(ài)生命的教育主題，更讓他們發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷農(nóng)業(yè)科技背后的精彩，實(shí)現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)潛移默化的整體提升。
3.2發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技優(yōu)勢(shì)資源將科普活動(dòng)的合作機(jī)制進(jìn)行完善
農(nóng)業(yè)科技研究機(jī)構(gòu)可以憑借自身的各種資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與我國(guó)各大高校的合作力度，建設(shè)相應(yīng)的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，組成具備專業(yè)農(nóng)業(yè)知識(shí)、能進(jìn)行科學(xué)傳播的隊(duì)伍，讓其發(fā)揮三種功能。(1)第一項(xiàng)需要發(fā)揮的功能，根據(jù)青少年科學(xué)教育的需求，規(guī)劃出與其能夠?qū)崿F(xiàn)有效結(jié)合的科普活動(dòng)形式。該農(nóng)業(yè)科普活動(dòng)需要具有專業(yè)代表性，同時(shí)還要契合我國(guó)青少年的健康發(fā)展需求。(2)第二項(xiàng)需要發(fā)揮的功能即其聯(lián)動(dòng)效能，該機(jī)構(gòu)可同時(shí)擔(dān)任組織宣傳活動(dòng)的任務(wù)。(3)第三功能，即可以充分發(fā)揮該機(jī)構(gòu)農(nóng)業(yè)科技科普活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，能夠有效推廣、宣傳農(nóng)業(yè)科技成果、傳播相關(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)信息等。
3.3借助大眾傳媒加大農(nóng)業(yè)科技推廣與青少年科普活動(dòng)的宣傳推廣
農(nóng)業(yè)科技推廣傳播力度能夠?qū)ζ淇破战逃ぷ髯罱K質(zhì)量產(chǎn)生巨大的影響，若想要對(duì)我國(guó)青少年起到良好的科普教育效果，我們需要充分利用新興媒體與傳統(tǒng)傳播媒介，這樣才能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)科技理念與成果向大眾進(jìn)行展示傳播。其中我們可以利用的傳播途徑有很多，主要包括以下幾個(gè)重點(diǎn)媒介，即：期刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、報(bào)紙雜志等等。如此我們才能夠增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技科普力度，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)青少年的科普教育工作。
4結(jié)語(yǔ)
本篇文章針對(duì)“新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技推廣與推進(jìn)青少年科普教育”的有關(guān)內(nèi)容，為大家詳細(xì)講解了目前農(nóng)業(yè)科技推廣在推進(jìn)青少年科普教育過(guò)程中所起到的作用、該科普教育工作的詳細(xì)進(jìn)展。同時(shí)并針對(duì)其有關(guān)特征提出了新時(shí)期農(nóng)業(yè)科技推廣與推進(jìn)青少年科普教育的工作的建議，如：發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技優(yōu)勢(shì)資源將科普活動(dòng)的合作機(jī)制進(jìn)一步完善；凸顯農(nóng)業(yè)科技研究的特色，進(jìn)行多元化青少年科普活動(dòng)；借助大眾傳媒加大宣傳推廣有關(guān)農(nóng)業(yè)科技科普活動(dòng)等等。
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一、抓好科普工作，不斷提升農(nóng)民科技素質(zhì)
成立以村支部書(shū)記為組長(zhǎng)的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全村科普工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，建立了規(guī)范的科普示范欄，制定了相關(guān)工作制度，明確專人負(fù)責(zé)科普示范欄的更新工作。圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，定期更換科普內(nèi)容，如在香菇越夏季節(jié)，我們就將香菇越夏的有關(guān)技術(shù)要領(lǐng)在科普欄公布，在裝袋季節(jié)，我們就將代料裝袋的相關(guān)要領(lǐng)進(jìn)行公布，在防稻飛虱的季節(jié)，我們就將稻飛虱防治要領(lǐng)進(jìn)行公布。年，我們共更新科普欄8期，發(fā)放宣傳資料1100多份，有效地為農(nóng)民群眾提供了農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，促進(jìn)了農(nóng)民群眾的增收致富。
二、強(qiáng)化示范引導(dǎo)，不斷發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)
在對(duì)村的自然地理?xiàng)l件、市場(chǎng)技術(shù)要素等有利條件進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，我們決定大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益進(jìn)行了評(píng)估論證，制訂了《村食用菌生產(chǎn)生態(tài)示范項(xiàng)目規(guī)劃》，年計(jì)劃發(fā)展袋料香菇150萬(wàn)袋、反季菇50萬(wàn)袋、茶樹(shù)菇50萬(wàn)袋。為達(dá)到這一奮斗目標(biāo)，我們先后組織村組干部、發(fā)展大戶等到山東壽光學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念，到福建古田香菇之都、茅坪食用菌科研所、森源公司等地方和單位參觀學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的食用菌種植技術(shù)。另外，還通過(guò)幫助協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)場(chǎng)地，積極爭(zhēng)取周轉(zhuǎn)資金、財(cái)政補(bǔ)貼、貼息貸款等扶持方式，重點(diǎn)扶持大戶建返季菇基地、茶樹(shù)菇基地，充分發(fā)揮基地和生產(chǎn)大戶示范帶頭作用，目前，共培育謝小華等萬(wàn)袋以上的代料種植大戶12戶,發(fā)展代料食用菌50多萬(wàn)袋，通過(guò)這些大戶的示范帶動(dòng)和技術(shù)宣講，有力地推動(dòng)了全村食用菌產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
三、建立技術(shù)協(xié)會(huì)，不斷完善科普體系
年，村成立了食用菌技術(shù)協(xié)會(huì)，3年來(lái)，我們注意最大限度地發(fā)揮食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)的作用，為農(nóng)民群眾提供了技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品銷售等方面的服務(wù)，促進(jìn)了農(nóng)民增收。一是加強(qiáng)協(xié)會(huì)建設(shè)。建立健全了協(xié)會(huì)制度，由村書(shū)記擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，相關(guān)骨干成員擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)，廣大菇農(nóng)為會(huì)員，通過(guò)健全制度和組織，明確各自工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了協(xié)會(huì)的規(guī)范運(yùn)作，目前協(xié)會(huì)會(huì)員達(dá)到200多人。二是搞好協(xié)會(huì)服務(wù)。協(xié)會(huì)全程為菇農(nóng)提前、產(chǎn)中和產(chǎn)后一條龍服務(wù)，實(shí)行統(tǒng)一原材料供應(yīng)、統(tǒng)一技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)和統(tǒng)一產(chǎn)品銷售，目前，共引進(jìn)遠(yuǎn)安、當(dāng)陽(yáng)等地3個(gè)老板投資60萬(wàn)元建冷庫(kù)3座，并有6人專門(mén)負(fù)責(zé)鮮菇收購(gòu)，協(xié)會(huì)共幫助菇農(nóng)銷售香菇10余噸，實(shí)現(xiàn)銷售收入30余萬(wàn)元。
工作總結(jié)
按照XX縣創(chuàng)建全國(guó)科普示范領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，為把創(chuàng)建全國(guó)科普示范縣各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得了顯著效果，今年以來(lái)我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、進(jìn)一步鞏固和完善科普組織網(wǎng)絡(luò)
鞏固和完善鄉(xiāng)科協(xié)和村科普小組，積極在民營(yíng)企業(yè)中發(fā)展科協(xié)組織。加強(qiáng)鄉(xiāng)科協(xié)辦公室規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)落實(shí)“四有一保證”（即有辦公室、有牌子、有人員、有年度工作計(jì)劃、有經(jīng)費(fèi)保證）?！稗r(nóng)技協(xié)”穩(wěn)定在5個(gè)左右，并著力提高功能，引導(dǎo)向?qū)嶓w型發(fā)展，充分發(fā)揮為“三農(nóng)”服務(wù)的作用。同時(shí)，積極在民營(yíng)企業(yè)中建立科協(xié)組織。
二、增加經(jīng)費(fèi)投入，加快科普設(shè)施建設(shè)
按固發(fā)[2002]13號(hào)文件規(guī)定，鄉(xiāng)科普經(jīng)費(fèi)按全鄉(xiāng)總?cè)丝谌司?.2元標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，并納入鄉(xiāng)年度財(cái)政預(yù)算；鄉(xiāng)的科普經(jīng)費(fèi)每年不少于8000元，開(kāi)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)撲財(cái)政預(yù)算。
鄉(xiāng)建設(shè)1個(gè)10米長(zhǎng)的“科普畫(huà)廊”和2個(gè)室（即：“綜合配套的科普活動(dòng)室”和“科普?qǐng)D書(shū)室”）。
三、強(qiáng)加推進(jìn)科普示范村、戶的創(chuàng)建工作
在全縣廣泛深入開(kāi)展講精神文明、比科技致富、創(chuàng)建科普示范村、戶活動(dòng)。按中國(guó)科協(xié)創(chuàng)建全國(guó)科普示范縣標(biāo)準(zhǔn)的要求，科普示范村應(yīng)占行政村總數(shù)的三分之一，科普示范戶應(yīng)占總戶數(shù)的百分之三十。這此，在開(kāi)展全面創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，側(cè)重抓好2個(gè)重點(diǎn)村及20個(gè)重點(diǎn)的科普創(chuàng)建工作。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真謀劃，精心指導(dǎo)，切實(shí)將科普創(chuàng)建各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全鄉(xiāng)。鄉(xiāng)擬于10月份對(duì)科普示范村、戶進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，合格的予以授牌。
四、加速科普示范基地建設(shè)
鄉(xiāng)注重抓好良種肉雞、三元雜交豬、無(wú)公害蔬菜3個(gè)鄉(xiāng)級(jí)科普示范基地建設(shè)，盡力幫扶，促其發(fā)展，與此同時(shí)，對(duì)10個(gè)村級(jí)科普示范基地加強(qiáng)分類指導(dǎo)，因地制宜，幫助引進(jìn)項(xiàng)目和配套技術(shù)，并盡可能給予必要的物資和資金支持，不斷提升水平。各村對(duì)自己的2個(gè)科普示范基地，更要加強(qiáng)管理，突出特色，提高科技支撐水平，充分發(fā)揮示范輻射作用，拉動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鄉(xiāng)擬于6月底前對(duì)村創(chuàng)建的科普示范檢查驗(yàn)收，符合標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)縣里統(tǒng)一授牌。
五、廣泛深入開(kāi)展科技培訓(xùn)
堅(jiān)持以人為本，大力開(kāi)展多層次、多形式的科技培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)人民的科技文化素質(zhì)，全年培訓(xùn)5000人以上，具體實(shí)施步驟：一是鄉(xiāng)科協(xié)與鄉(xiāng)農(nóng)技部門(mén)配合，負(fù)責(zé)抓好500名農(nóng)村黨員和基層干部的專業(yè)技能培訓(xùn)；二是縣科協(xié)與鄉(xiāng)中學(xué)配合，對(duì)500名初中畢業(yè)生進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)及技能培訓(xùn)，促進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工能力。三是發(fā)揮鄉(xiāng)科普創(chuàng)建成員單位和涉農(nóng)單位的作用，與鄉(xiāng)配合，條塊結(jié)合，根據(jù)農(nóng)時(shí)需要，進(jìn)村入戶到田頭，負(fù)責(zé)抓好200名農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；四是鄉(xiāng)繼續(xù)組織縣農(nóng)廣校從農(nóng)村知青中的大中專班對(duì)回鄉(xiāng)知青繼續(xù)教育等，全年進(jìn)行高層次培訓(xùn)50人；五是結(jié)合招商引資，配合來(lái)固企業(yè)開(kāi)展對(duì)新工人崗前培訓(xùn)500人；六是繼續(xù)舉辦“農(nóng)函大”實(shí)施學(xué)制一年的系統(tǒng)培訓(xùn)。繼續(xù)在鄉(xiāng)、村干部和農(nóng)村中學(xué)招生，全年招生500人以上，其中：各村10人計(jì)200人，農(nóng)村中學(xué)300人。此外，在對(duì)農(nóng)村開(kāi)展大規(guī)模技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，積極引進(jìn)推廣適銷對(duì)路的新技術(shù)10項(xiàng)，新品種8個(gè)。
六、大張旗鼓開(kāi)展科普宣傳
創(chuàng)新方式，變化形式，利用一切宣傳工具，大張旗鼓地開(kāi)展科普宣傳，營(yíng)造濃厚的科普氛圍，具體辦法：一是認(rèn)真舉辦一年一度的“科技活動(dòng)周”活動(dòng)；二是組織涉農(nóng)單位和縣相關(guān)部門(mén)舉辦3次大型送科技下鄉(xiāng)和科普趕集活動(dòng)，發(fā)入各種科技資料10000份以上；三是舉辦鄉(xiāng)、村干部科技講座會(huì)1場(chǎng)；四是為全縣19座“科普畫(huà)廊”訂購(gòu)科普掛圖20套960張，全年更換內(nèi)容4期以上；五是繼續(xù)辦好“科技熱線”；六是舉辦弘揚(yáng)科學(xué)精傳播科學(xué)思想掛圖展2次；七是舉辦科普創(chuàng)建成果攝影展1期。
七、大力發(fā)展技協(xié)，更好的為“三農(nóng)”服務(wù)
農(nóng)技協(xié)是農(nóng)民自己的組織，聚集了眾多種、養(yǎng)、加大戶，科技示范戶和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的各類能工巧匠，是科技與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合體，具有技術(shù)、人才、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的比較優(yōu)勢(shì)，且源于農(nóng)民，與廣大農(nóng)民同呼吸共命運(yùn)，在傳播科學(xué)技術(shù)和帶領(lǐng)農(nóng)民致富方面，可以發(fā)揮政府及農(nóng)技推廣部門(mén)不可替代的作用。因此，發(fā)揮好農(nóng)技協(xié)為“三農(nóng)”服務(wù)的作用尤顯重要。各級(jí)政府應(yīng)把農(nóng)技協(xié)的培育、發(fā)展、鞏固、提高工作擺上工作議程，根據(jù)各農(nóng)技協(xié)的特色，多方面給予熱情關(guān)心和支持，積極為他們協(xié)調(diào)關(guān)系、扶持幫助、提供技術(shù)、引進(jìn)項(xiàng)目、解決困難等，使之規(guī)范管理、增強(qiáng)功能、提升水平。鄉(xiāng)應(yīng)著力抓好5個(gè)全縣行業(yè)性農(nóng)技軒、各村應(yīng)著力抓好1個(gè)不同類型農(nóng)技協(xié)的鞏固發(fā)展工作，引導(dǎo)農(nóng)技協(xié)迅速轉(zhuǎn)型，由技術(shù)交流和技術(shù)服務(wù)型向經(jīng)濟(jì)實(shí)體型轉(zhuǎn)變，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，堅(jiān)持走有償服務(wù)和實(shí)體化之路，逐步增強(qiáng)造血功能和對(duì)會(huì)員的凝聚力。二是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)技協(xié)管理，充分發(fā)揮其作用：⑴根據(jù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化，大力開(kāi)展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；⑵引進(jìn)推廣適銷對(duì)路的新技術(shù)、新品種，并允許銷售配套的種子、化肥、農(nóng)藥等；⑶根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，以訂單農(nóng)業(yè)、集約經(jīng)營(yíng)方式，發(fā)動(dòng)農(nóng)民建立相應(yīng)的科普示范基地（片、點(diǎn)），發(fā)揮示范效應(yīng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；⑷拓市場(chǎng)、促銷售。以信息交流、網(wǎng)站搜尋、外出考察、橫向聯(lián)合、建銷售市場(chǎng)等方法，把農(nóng)產(chǎn)品銷售這個(gè)困擾農(nóng)民的難題解決好，促進(jìn)農(nóng)民增收。
八、積極開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新基地；功能作用定位；產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位；運(yùn)行管理定位；思考
國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)是新時(shí)期我國(guó)解決“三農(nóng)”問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略舉措。園區(qū)不僅是各級(jí)政府部門(mén)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有力抓手和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效載體，也是社會(huì)資本推動(dòng)農(nóng)業(yè)“三產(chǎn)”融合和滿足社會(huì)物質(zhì)文化需求的現(xiàn)實(shí)平臺(tái)和重要陣地，還是高校和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展科技創(chuàng)新、成果示范、科普培訓(xùn)、實(shí)習(xí)體驗(yàn)以及傳統(tǒng)農(nóng)耕文化傳承和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)引領(lǐng)的“試驗(yàn)田”和“實(shí)驗(yàn)室”[1]。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)模式眾多，不同地區(qū)、不同需求、不同基礎(chǔ)條件和不同發(fā)展定位的園區(qū)選擇不同的發(fā)展模式，模式的差異決定了發(fā)展定位的區(qū)別[2]。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新基地”）是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的重要組成部分，大多由農(nóng)業(yè)科研單位主導(dǎo)、建設(shè)、運(yùn)行、管理，是以農(nóng)業(yè)科技為對(duì)象、以農(nóng)業(yè)科技為主體、以農(nóng)業(yè)科技為特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新型模式，其突出的優(yōu)勢(shì)是科技人才聚集、科技資源集中、科技成果集成、科技產(chǎn)業(yè)集約，對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很強(qiáng)的示范與推動(dòng)作用[3]。
1功能作用定位
1.1滿足科研試驗(yàn)功能科技創(chuàng)新基地是科研單位科技創(chuàng)新的命脈和基礎(chǔ)，它面向科學(xué)研究，服務(wù)對(duì)象是科技人員、科技項(xiàng)目，其第一位的功能是要滿足科研試驗(yàn)需求[4]。因此，創(chuàng)新基地從規(guī)劃布局、項(xiàng)目安排設(shè)計(jì)到配套設(shè)施建設(shè)等各個(gè)方面都要優(yōu)先服務(wù)、服從于這個(gè)功能，要考慮到作物用地的多樣性要求、試驗(yàn)安排的特殊性要求、灌排用水的季節(jié)性要求、學(xué)科結(jié)合的配套性要求、參觀展示的環(huán)境性要求、生產(chǎn)管理的方便性要求等，而不能本末倒置，把創(chuàng)新基地等同于其他園區(qū)，片面追求形式化、高端化、商業(yè)化，浪費(fèi)有限的土地資源，把建設(shè)的重點(diǎn)放在“高大亮”上，破壞優(yōu)良的自然環(huán)境。1.2滿足成果展示功能農(nóng)業(yè)科技不僅要解決科技創(chuàng)新的原動(dòng)力問(wèn)題，更要解決科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用問(wèn)題。創(chuàng)新基地作為農(nóng)業(yè)科技成果的直接載體，更要滿足農(nóng)業(yè)科技成果的展示示范功能[5]。如果沒(méi)有領(lǐng)先的農(nóng)業(yè)科技成果展示，創(chuàng)新基地就難以起到示范作用，也無(wú)法產(chǎn)生輻射力，更談不上形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。農(nóng)業(yè)科技成果可以是本地的、自主創(chuàng)新的，也可以是引進(jìn)的、消化吸收的，絕不能拘泥于形式。因此，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地要努力把適宜的各類科技成果以最直觀、最簡(jiǎn)潔、最有說(shuō)服力的方式進(jìn)行展示示范，讓科技成果進(jìn)入野外超市，讓優(yōu)劣評(píng)判變?yōu)樽杂刹珦?，讓農(nóng)技推廣部門(mén)心里有底，讓農(nóng)民朋友放心選擇，讓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技一目了然，看得見(jiàn)，摸得著。1.3滿足科普培訓(xùn)功能創(chuàng)新基地以科研單位為依托，不僅擁有學(xué)科較全、人數(shù)眾多、水平較高的科技人才，更有豐富的科研資源和得天獨(dú)厚的環(huán)境資源，在普及農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)、宣傳農(nóng)業(yè)科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)興農(nóng)方法、弘揚(yáng)農(nóng)業(yè)科學(xué)精神等方面具有無(wú)法代替的天然優(yōu)勢(shì)。因此，創(chuàng)新基地既要成為行政主管部門(mén)推廣先進(jìn)技術(shù)成果的重要陣地，也要成為農(nóng)業(yè)科技人員交流培訓(xùn)的窗口平臺(tái)，還要成為涉農(nóng)相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地和中小學(xué)生科普教育的現(xiàn)實(shí)課堂，通過(guò)廣泛地開(kāi)放交流合作，把社會(huì)服務(wù)做好、做強(qiáng)、做優(yōu)，把社會(huì)影響力做大、做廣、做深。1.4滿足休閑觀光功能從國(guó)內(nèi)外的探索和實(shí)踐來(lái)看，發(fā)展休閑觀光園區(qū)不僅豐富了旅游觀光內(nèi)容，擴(kuò)大了旅游容量，而且?guī)?dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。對(duì)創(chuàng)新基地來(lái)說(shuō)，休閑觀光同樣是必不可少的重要組成部分，但作為創(chuàng)新基地，要立足于持續(xù)、生態(tài)、安全的理念，其服務(wù)對(duì)象主要定位于專業(yè)群體、管理群體和教育群體，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶飯@景觀、山水條件和科技資源，突出科技特色、發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)科技價(jià)值，以農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)耕文化為重點(diǎn)，展示創(chuàng)新基地的獨(dú)特性、前瞻性、壟斷性，將知識(shí)性、科學(xué)性、自然性融為一體，使參觀者在休閑觀光過(guò)程中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、享受文化，而不能盲目擴(kuò)大社會(huì)化、市場(chǎng)化，應(yīng)盡可能地減少對(duì)科研試驗(yàn)的干擾影響，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞污染，盡可能地保留一片藍(lán)天、碧水、凈土。
2產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位
2.1發(fā)展科技轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展的靈魂，是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地的生命。產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好壞直接關(guān)系農(nóng)業(yè)園區(qū)的生命力[6]。因此，創(chuàng)新基地在產(chǎn)業(yè)定位上首先要考慮發(fā)展方向和重點(diǎn)，要堅(jiān)持“有所為，有所不為”的原則，把科技成果轉(zhuǎn)化放在首位，突出“精”和“?！保磺蟆叭?，以可控、前沿、先進(jìn)、成熟的科技成果為核心，以優(yōu)良品種、先進(jìn)技術(shù)、物化產(chǎn)品、配套服務(wù)等為主導(dǎo)，打造科技示范產(chǎn)業(yè)，培育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)品牌，穩(wěn)步發(fā)展，保持持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力去引領(lǐng)市場(chǎng)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)消費(fèi)，達(dá)到以基地養(yǎng)基地、良性循環(huán)、可持續(xù)的目的，而不能盲目地招商引資，以經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，跟著市場(chǎng)跑，受制于人，始終做市場(chǎng)的追隨者、配角、買(mǎi)單人；也不能片面追求完整的產(chǎn)業(yè)鏈，在不熟悉的加工、經(jīng)營(yíng)等環(huán)節(jié)大包大攬，結(jié)果或自己背上沉重的包袱，或?yàn)樗俗骷抟律?，或淪為資本的犧牲品。2.2發(fā)展科技文化產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地既是科技成果的創(chuàng)新源，也是科技資源的聚集地[7]。因此，要充分發(fā)揮創(chuàng)新基地研究示范項(xiàng)目較多、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要素齊全、儀器設(shè)備先進(jìn)、專業(yè)人才隊(duì)伍完備等優(yōu)勢(shì)，以農(nóng)業(yè)科技文化元素為紐帶，大力發(fā)展以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、展示會(huì)、研討會(huì)等為主題內(nèi)容的科技交流產(chǎn)業(yè)，以中小學(xué)生科普基地、大學(xué)生實(shí)習(xí)基地、研究生工作站等為主要對(duì)象的科技教育產(chǎn)業(yè)，以博覽會(huì)、文化節(jié)、培訓(xùn)班等為主要形式的科技培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)小，影響大，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，方便管理，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益好，不僅是農(nóng)業(yè)科研單位自身科技服務(wù)職能的需要，也容易得到各級(jí)主管部門(mén)的支持，還能受到社會(huì)的廣泛認(rèn)同，贏得社會(huì)普遍贊譽(yù)。2.3發(fā)展科技觀光產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地的主題是現(xiàn)代、農(nóng)業(yè)與創(chuàng)新，歸根到底就是要做現(xiàn)代科技的典范，要舉科技旗、打科技牌[8]。創(chuàng)新基地就是要利用現(xiàn)有的優(yōu)越生態(tài)環(huán)境、先進(jìn)的科技資源，突出科技特色要素，把各種稀缺的、齊全的動(dòng)植物品種資源、生產(chǎn)方式、栽培模式和現(xiàn)代控制技術(shù)進(jìn)行全方位展示，通過(guò)果園、花園、草園、茶園、動(dòng)物園、水稻區(qū)、旱作區(qū)、水產(chǎn)區(qū)等建設(shè)，在滿足科研試驗(yàn)需要的同時(shí)，自然形成百花齊放、百果增色、百鳥(niǎo)齊鳴的天然景觀，使創(chuàng)新基地真正成為科技觀光的樂(lè)園，使科技觀光、生態(tài)休閑成為市民享受大自然、回歸大自然，體驗(yàn)農(nóng)耕文化、感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生活方式，在休閑觀光中陶冶情操、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3運(yùn)行管理定位
3.1實(shí)行多元管理農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地功能定位的多樣性和管理服務(wù)對(duì)象的差異化，決定了其運(yùn)行機(jī)制的多元化[9]。創(chuàng)新基地既要管理好自身的公共設(shè)施、公共資源、公共安全，保持良好高效運(yùn)轉(zhuǎn)，又要盡可能地為科技人員工作生活、科研項(xiàng)目研究實(shí)施、科技成果展示示范搞好服務(wù)，也要全面組織好各級(jí)主管部門(mén)和合作單位的檢查指導(dǎo)任務(wù)、交流培訓(xùn)任務(wù)，還要切實(shí)對(duì)接好與公司企業(yè)、社會(huì)群體的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)和參觀休閑需求等。因此，所有這些工作都要分門(mén)別類、區(qū)別對(duì)待，決不能搞一刀切。對(duì)公共研究、公益服務(wù)、公務(wù)接待等要由基地管理部門(mén)實(shí)行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化管理；對(duì)專業(yè)性任務(wù)、個(gè)性化要求、社會(huì)等則由基地公司實(shí)體實(shí)行有償化、差異化、市場(chǎng)化管理，針對(duì)不同對(duì)象要求，采取不同的管理方式和不同的運(yùn)行機(jī)制。3.2實(shí)行功能管理農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地有其獨(dú)特性，在管理理念上要力求統(tǒng)分結(jié)合、宏觀把握，在“整體規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、保障需求、留有余地”的原則下，八仙過(guò)海，各顯神通，分工負(fù)責(zé)，論功行賞。作為科研單位的研究試驗(yàn)平臺(tái)，試驗(yàn)區(qū)域從規(guī)劃建設(shè)到日常管理、維護(hù)使用，從田塊整治、水系灌排到作業(yè)區(qū)布置、種養(yǎng)安排都要由研究所、課題組來(lái)自行決定、組織實(shí)施，這些區(qū)域及其相關(guān)資源就需按功能分類，由各個(gè)實(shí)施主體自行管理，園區(qū)管理部門(mén)主要進(jìn)行考核考評(píng)；而一些諸如實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所、交流場(chǎng)所，以及環(huán)境衛(wèi)生、道路綠化、安全保衛(wèi)、水電保障等公共區(qū)域、公共資源就需統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，形成良好的、良性的、有序的、高效的管理系統(tǒng)。3.3實(shí)行績(jī)效管理就整體而言，創(chuàng)新基地的投資建設(shè)大多以土地資金、項(xiàng)目資金、平臺(tái)資金，即國(guó)家投資為主體，這也是由科研單位的公益性地位、公益性性質(zhì)和公益所決定的，體現(xiàn)出明顯的計(jì)劃投資的特性[10]。這也決定了利用這些資金開(kāi)展的投資建設(shè)，主要是滿足科研創(chuàng)新示范要求、滿足科技推廣服務(wù)需要，不可能也不允許完全進(jìn)入市場(chǎng)，有的科技種質(zhì)資源圃自身維護(hù)存在困難，還要靠持續(xù)投入進(jìn)行彌補(bǔ)。因此，創(chuàng)新基地運(yùn)行管理本質(zhì)上就要依賴政策支持、財(cái)政補(bǔ)貼，計(jì)劃實(shí)施。創(chuàng)新基地的創(chuàng)新成果是要走向市場(chǎng)，體現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的，需要?jiǎng)?chuàng)新基地積極主動(dòng)與農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、種養(yǎng)大戶、農(nóng)業(yè)合作社等對(duì)象對(duì)接，按市場(chǎng)規(guī)律辦事，帶動(dòng)區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在推廣應(yīng)用中有所收益。同時(shí)，一部分公共資源、休閑資源、品牌資源也要通過(guò)與公司合作，讓專業(yè)隊(duì)伍來(lái)運(yùn)營(yíng)，在提高社會(huì)效益的同時(shí)爭(zhēng)取更多的經(jīng)濟(jì)效益，反哺創(chuàng)新基地試驗(yàn)研究平臺(tái)、環(huán)境條件改善的不足，使創(chuàng)新基地越來(lái)越秀美、越來(lái)越有競(jìng)爭(zhēng)力、越來(lái)越有吸引力，真正成為引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的樣板。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各地資源條件各異、類型千差萬(wàn)別，但都在積極探索適合自身的發(fā)展模式[11]。創(chuàng)新基地作為各地區(qū)的科技軍團(tuán)，其發(fā)展定位將起到風(fēng)向標(biāo)的作用。因此，創(chuàng)新基地的定位十分重要、十分關(guān)鍵，需要在實(shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新。
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環(huán)繞全市農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村任務(wù)的總體擺設(shè)，以推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)基地和新鄉(xiāng)村示范片建立為重點(diǎn)，整合科技資本，提拔立異才能，加速科技效果轉(zhuǎn)化與推行使用，鼎力施行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開(kāi)展科技舉動(dòng)，立異體系體例機(jī)制，推進(jìn)立異要素向鄉(xiāng)村堆積，不時(shí)進(jìn)步農(nóng)業(yè)科技提高奉獻(xiàn)率，為我市農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村開(kāi)展供應(yīng)強(qiáng)有力的科技支撐。
二、重點(diǎn)任務(wù)
深化施行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開(kāi)展科技舉動(dòng)，鼎力推進(jìn)科技強(qiáng)縣富民專項(xiàng)方案。環(huán)繞依托科技立異促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)展、用科學(xué)技能培育新型農(nóng)人、推進(jìn)科技立異要素向鄉(xiāng)村活動(dòng)、探究以科技為紐帶的新型農(nóng)人組織化形式、依托科技提高改善鄉(xiāng)村人居情況、開(kāi)展鄉(xiāng)村非農(nóng)工業(yè)和現(xiàn)代效勞業(yè)等六大義務(wù)，重點(diǎn)抓好以下任務(wù)：
（一）鼎力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技立異與示范
啟動(dòng)施行省級(jí)釀酒專用優(yōu)質(zhì)高粱科技立異財(cái)產(chǎn)鏈?zhǔn)痉豆こ?，打造中?guó)白酒財(cái)產(chǎn)高地和技能高地；加速建立國(guó)度優(yōu)質(zhì)商品豬計(jì)謀保證基地，凸起抓好川黑Ⅱ號(hào)特征風(fēng)味肉豬的開(kāi)拓應(yīng)用，出力提拔生豬質(zhì)量；凸起抓好省級(jí)萬(wàn)畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)中心示范區(qū)建立，深化展開(kāi)無(wú)公害蔬菜出產(chǎn)技能研討及財(cái)產(chǎn)化開(kāi)拓；增強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)生果龍眼、荔枝等出產(chǎn)、貯藏保鮮、加工技能的開(kāi)拓與示范；持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效叢生竹、烤煙基地建立和馬鈴薯良種繁育基地的建立。環(huán)繞培養(yǎng)強(qiáng)大農(nóng)業(yè)主導(dǎo)財(cái)產(chǎn)，樹(shù)立一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代畜牧、水產(chǎn)、現(xiàn)代林業(yè)等科技試點(diǎn)示范。持續(xù)增強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)技能系統(tǒng)建立，抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)技能系統(tǒng)立異團(tuán)隊(duì)建立任務(wù)。
（二）實(shí)在增強(qiáng)新鄉(xiāng)村示范片科技藝力建立
針對(duì)新鄉(xiāng)村示范片的科技需求，在三個(gè)省級(jí)示范片建立農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，樹(shù)立設(shè)備農(nóng)業(yè)示范基地，增強(qiáng)科技效果轉(zhuǎn)化推行和集成使用。重點(diǎn)抓好“三新”，一抓新種類，樹(shù)立與基地開(kāi)展相順應(yīng)的良種引進(jìn)與繁育系統(tǒng)，加速培養(yǎng)和引進(jìn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新種類，加大推行使用力度。二抓新技能，以增產(chǎn)、增收、節(jié)本、省工為目標(biāo)，執(zhí)行良種、良法、良壤、良制、良機(jī)配套，推行糧食豐登、規(guī)范化種養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)物精湛加工等技能，開(kāi)展節(jié)省型農(nóng)業(yè)、輪回農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，進(jìn)步農(nóng)人科學(xué)種養(yǎng)程度。三抓新形式，立異墾植準(zhǔn)則，推行輪作、間作、套種等多種形式，進(jìn)步地盤(pán)產(chǎn)出效益。積極開(kāi)展設(shè)備農(nóng)業(yè)，建立塑料大棚、日光溫室、棚架等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)備，進(jìn)步園區(qū)基地設(shè)備保證程度。強(qiáng)化示范帶動(dòng)，在新種類新技能新形式、設(shè)備農(nóng)業(yè)、新型村子民居建造技能、村莊情況管理技能等方面進(jìn)行綜合示范，帶動(dòng)新鄉(xiāng)村示范片建立。
（三）狠抓首要糧經(jīng)作物豐登和畜禽水產(chǎn)安康養(yǎng)殖等共性要害技能立異研討
重點(diǎn)展開(kāi)水稻、高粱、馬鈴薯、果蔬、林竹等首要糧食和經(jīng)濟(jì)作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效栽培、繼續(xù)豐登、嚴(yán)重天然災(zāi)禍防災(zāi)減災(zāi)和產(chǎn)后貯存加工，畜禽、水產(chǎn)規(guī)劃化安康養(yǎng)殖、新型獸藥及疫病防治、糞污管理及資本化應(yīng)用，水資本高效應(yīng)用及維護(hù)，中低產(chǎn)田疾速改進(jìn)及農(nóng)田維護(hù)性墾植，林業(yè)生態(tài)，農(nóng)機(jī)配備，新型肥料、新農(nóng)藥等農(nóng)用物資、生物質(zhì)動(dòng)力等方面共性技能和要害技能立異研討與集成轉(zhuǎn)化示范。持續(xù)抓好國(guó)度糧食豐登科技工程，連系糧食高產(chǎn)創(chuàng)立，鼎力推行糧食豐登主推種類、主推技能、主推形式，強(qiáng)化科技效果熟化和大面積推行使用。
（四）增強(qiáng)立異人才培育、科技培訓(xùn)及科普推行任務(wù)
充沛發(fā)揚(yáng)嚴(yán)重農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目和農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)化基地堆積人才、培育人才的主要效果，積極培育和引進(jìn)科技領(lǐng)武士才和立異團(tuán)隊(duì)。持續(xù)施行陽(yáng)光工程等農(nóng)人培訓(xùn)項(xiàng)目，環(huán)繞開(kāi)展農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)財(cái)產(chǎn)和農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)基地建立，展開(kāi)鄉(xiāng)村新增勞動(dòng)力、存量勞動(dòng)力品牌培訓(xùn)及勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技藝培訓(xùn)，進(jìn)步農(nóng)人就業(yè)才能、創(chuàng)業(yè)才能和輻射帶動(dòng)才能，培育一批科技致富妙手和帶頭人。強(qiáng)化科技普及，抓好科普運(yùn)動(dòng)月、科技運(yùn)動(dòng)周、送科技下鄉(xiāng)等重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，施行科普惠農(nóng)興村方案。深化林業(yè)科技推行舉動(dòng)，促進(jìn)林業(yè)生態(tài)建立和財(cái)產(chǎn)開(kāi)展。加速畜禽、水產(chǎn)安康養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村飲用水平安、工程節(jié)水等進(jìn)步前輩合用技能推行使用。
（五）增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技立異與推行效勞系統(tǒng)建立
推進(jìn)底層農(nóng)技推行系統(tǒng)變革與建立，立異效勞機(jī)制，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推行機(jī)構(gòu)前提建立，狠抓底層農(nóng)技人員本質(zhì)提拔。環(huán)繞全市農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)特征財(cái)產(chǎn)區(qū)域結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研嚴(yán)密連系，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)技能立異、技能轉(zhuǎn)移分散和輻射帶動(dòng)才能，樹(shù)立完美龍頭企業(yè)工程技能研討中間、技能中間、財(cái)產(chǎn)技能立異計(jì)謀聯(lián)盟。環(huán)繞推進(jìn)新鄉(xiāng)村示范片建立、優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)財(cái)產(chǎn)基地開(kāi)展、農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)等人才需求，持續(xù)施行科技特派員方案，持續(xù)探究農(nóng)業(yè)科技專家大院、“農(nóng)業(yè)科技110”等新型鄉(xiāng)村科技效勞系統(tǒng)建立，鼓舞科技人員深化鄉(xiāng)村領(lǐng)辦興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體和專業(yè)技能協(xié)會(huì)，與龍頭企業(yè)、農(nóng)人結(jié)成好處一起體，探究科技人員扎根鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村信息化效勞“三農(nóng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。
Research on Spatial Distribution of Creative Agriculture in
Liaoning Province Based on Whole Industry Chain
Shan Fubin， Li Xin
（College of Finance and Trade，Bohai University，Jinzhou 121013，China）
AbstractThe whole industry chain is decided by the industrial characteristics of creative agriculture， and it is also the inevitable choice for sustainable development of creative agriculture. In the whole industry chain development model of creative agriculture， the constituent elements are current situation and trend of agriculture production， spatial location and economic level， supporting resources and related industries， tourist market and demand structure， policy system and related system， etc. Considering the compositions of different regions， the spatial distribution of creative agriculture in Liaoning Province was carried out from the perspective of the whole industry chain and was divided into five plates. The scope of space， customer market， development direction and main format of the five plates were determined in this paper.
KeywordsCreative agriculture；Whole industry chain； Constituent elements；Spatial distribution
創(chuàng)意農(nóng)業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的思維邏輯和發(fā)展理念在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)。通過(guò)創(chuàng)新性思維，將科技、人文、生態(tài)等要素有效地融入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、方法、工具和產(chǎn)品形式發(fā)生改變，讓傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展成融生產(chǎn)、生活、生態(tài)為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，不僅拓展了農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)功能、提高了資源的利用效率，更創(chuàng)造了新的產(chǎn)業(yè)效益來(lái)源、提高了產(chǎn)業(yè)的附加值、帶動(dòng)了關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[1-3]。
空間布局是區(qū)域創(chuàng)意農(nóng)業(yè)規(guī)劃建設(shè)中的一項(xiàng)重要?熱蕁？蒲?、簜b淼目占洳季幟芄淮俳?資源的合理配置和利用，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各類創(chuàng)意農(nóng)業(yè)形式的協(xié)調(diào)發(fā)展，更好滿足不同市場(chǎng)主體的消費(fèi)需求。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局模式主要以農(nóng)業(yè)區(qū)位理論、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論、增長(zhǎng)極理論、點(diǎn)軸理論、游憩帶理論等為支撐[4，5]。這些理論對(duì)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)作用。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為基礎(chǔ)而形成的多種產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，其空間布局除受資源稟賦、區(qū)位條件、基礎(chǔ)設(shè)施、政策制度等因素影響外，還要考慮農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、客源市場(chǎng)、集聚效應(yīng)等?；谌a(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局模式正是對(duì)各種要素的統(tǒng)籌考慮。
1創(chuàng)意農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈化發(fā)展的構(gòu)成要素及其對(duì)空間布局的影響
創(chuàng)意農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈包括核心產(chǎn)業(yè)、支持產(chǎn)業(yè)、配套產(chǎn)業(yè)和延伸產(chǎn)業(yè)等相互關(guān)聯(lián)的一、二、三產(chǎn)業(yè)。全產(chǎn)業(yè)鏈化發(fā)展用創(chuàng)新性的思想和理念，將農(nóng)耕活動(dòng)、農(nóng)產(chǎn)品加工、先進(jìn)技術(shù)、文化活動(dòng)、鄉(xiāng)村生活、田園景觀進(jìn)行對(duì)接和融合，使產(chǎn)業(yè)的績(jī)效不僅有特色、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)副產(chǎn)品和美食，還包括了豐富多彩的休閑旅游產(chǎn)品，讓消費(fèi)者物質(zhì)需求得到滿足的同時(shí)，獲得一定深度的文化與精神享受。全產(chǎn)業(yè)鏈化發(fā)展突破了傳統(tǒng)發(fā)展模式的結(jié)構(gòu)限制，帶來(lái)產(chǎn)業(yè)融合而成的乘數(shù)效益。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈化發(fā)展的主要構(gòu)成要素如下。
1.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀與趨勢(shì)
區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為創(chuàng)意農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈條的第一環(huán)節(jié)，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到基礎(chǔ)性的保障作用[6]。氣候、土壤、水文等自然條件是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，科技、設(shè)施、政策制度、配套服務(wù)、發(fā)展規(guī)劃等因素則影響著區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的未來(lái)。因此，在區(qū)域創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局上要充分考慮區(qū)域內(nèi)各地農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主導(dǎo)農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平、特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、農(nóng)業(yè)科技發(fā)展水平、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方向等，以保證創(chuàng)意農(nóng)業(yè)符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況、具備良好的可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
1.2空間區(qū)位與經(jīng)濟(jì)水平
空間區(qū)位與經(jīng)濟(jì)水平是創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局的外部條件?？臻g區(qū)位和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平包括地理位置、自然條件、交通狀況、資源狀況、基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)民收入、人均國(guó)民收入、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度等[7]，即是一個(gè)地區(qū)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)的支撐條件，也對(duì)區(qū)域創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的空間布局提供了外部約束條件，直接影響著創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平和效應(yīng)。因此，在創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局時(shí)，必須深刻認(rèn)識(shí)各地區(qū)空間狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異，充分發(fā)揮各地區(qū)的優(yōu)勢(shì)來(lái)確定如何布置創(chuàng)意農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的各環(huán)節(jié)。
1.3配套資源與關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)
配套資源與關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局的外部支撐。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)是在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上，利用創(chuàng)新性的思維和發(fā)展理念，植入科技、文化、生態(tài)、娛樂(lè)、歷史、村落等要素[8，9]，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，從而拓展農(nóng)業(yè)功能、滿足消費(fèi)者多元化的需求。同時(shí)，創(chuàng)意農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈化發(fā)展需要設(shè)計(jì)、文化、演藝、包裝、金融、旅游、飯店、賓館、交通等第二、三產(chǎn)業(yè)提供配套。因此，區(qū)域內(nèi)各種配套資源要素和關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)狀況，也就成為創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局所必須考慮的外部因素。
1.4客源市場(chǎng)與需求結(jié)構(gòu)
客源市場(chǎng)與需求結(jié)構(gòu)是創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局的導(dǎo)向。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)是第一、二、三相互融合的產(chǎn)業(yè)，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、創(chuàng)意創(chuàng)新、休閑旅游等多種功能。消費(fèi)者對(duì)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的需求不僅包括各種農(nóng)副產(chǎn)品、加工品，還有觀光體驗(yàn)等各類休閑旅游產(chǎn)品，這就要求在空間布局上要統(tǒng)籌考慮客源市場(chǎng)范圍和各類消費(fèi)群體的需求?？驮词袌?chǎng)的人口總數(shù)、人口密度、城鎮(zhèn)人口數(shù)、城鎮(zhèn)化率、可支配收入、人均消費(fèi)水平，以及客源市場(chǎng)的需求層級(jí)、需求結(jié)構(gòu)等[10，11]，都直接影響著創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和業(yè)態(tài)選擇。
1.5政策體系與相關(guān)制度
政策體系與相關(guān)制度是創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局的保障。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)相關(guān)政策，這在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初級(jí)階段尤為重要。地區(qū)的產(chǎn)業(yè)組織政策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策、產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策和產(chǎn)業(yè)布局政策，以及其它對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有重大影響的政策和法規(guī)，是對(duì)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展的計(jì)劃性干預(yù)，可以起到規(guī)劃、引導(dǎo)、促進(jìn)、調(diào)整、保護(hù)、扶持、限制等作用[12]。因此，在創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局中，要充分考慮區(qū)域內(nèi)相關(guān)政策和制度，使布局更好地符合當(dāng)?shù)貏?chuàng)意農(nóng)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和宏觀調(diào)控方向。
2基于全產(chǎn)業(yè)鏈的遼寧省創(chuàng)意農(nóng)業(yè)整體空間布局創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的空間布局既要考慮當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，又要注重當(dāng)?shù)貤l件和各類資源的利用；既要考慮鄉(xiāng)村居民生產(chǎn)、生活的需要，又要注重客源市場(chǎng)內(nèi)各類消費(fèi)群體的消費(fèi)需求；既要考慮創(chuàng)意農(nóng)業(yè)核心產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，又要注重配套和關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[13，14]。從全產(chǎn)業(yè)鏈視角出發(fā)對(duì)區(qū)域創(chuàng)意農(nóng)業(yè)進(jìn)行空間布局，可有效兼顧各類主體的需求，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的協(xié)同發(fā)展。
結(jié)合遼寧省農(nóng)業(yè)區(qū)域布局情況[14-16]，將遼寧省創(chuàng)意農(nóng)業(yè)區(qū)域布局劃分為遼河平原農(nóng)業(yè)區(qū)、濱海農(nóng)業(yè)帶、東部山地農(nóng)業(yè)區(qū)、西部丘陵農(nóng)業(yè)區(qū)和遼西北農(nóng)牧結(jié)合區(qū)等幾個(gè)板塊。結(jié)合各板塊的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、相關(guān)資源、地理特征、交通區(qū)位和客源市場(chǎng)等全產(chǎn)業(yè)化發(fā)展構(gòu)成要素的實(shí)際情況，確定各板塊內(nèi)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的客源市場(chǎng)、發(fā)展方向和業(yè)態(tài)形式[17-19]。
遼河平原農(nóng)業(yè)區(qū)內(nèi)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的客源市場(chǎng)以區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)居民為主，發(fā)展方向?yàn)閮?yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、特色農(nóng)業(yè)觀光、娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)和健康養(yǎng)生，業(yè)態(tài)形式為體驗(yàn)園區(qū)、休閑農(nóng)莊、特色村鎮(zhèn)、特色農(nóng)業(yè)觀光區(qū)等。濱海農(nóng)業(yè)帶區(qū)分為遼南和遼西兩部分，客源市場(chǎng)以省內(nèi)城鎮(zhèn)居民和省外旅游者為主，發(fā)展方向?yàn)楦叨司忿r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、特色農(nóng)業(yè)觀光、鄉(xiāng)村休閑度假、漁業(yè)文化體驗(yàn)，業(yè)態(tài)形式為精品果蔬采摘園、農(nóng)業(yè)科普?qǐng)@、花卉觀賞園、海洋漁家樂(lè)、海島生態(tài)休閑農(nóng)莊等。東部山地農(nóng)業(yè)區(qū)內(nèi)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的客源市場(chǎng)以省內(nèi)高端消費(fèi)者為主，發(fā)展方向?yàn)閮?yōu)質(zhì)林產(chǎn)品生產(chǎn)、生態(tài)養(yǎng)生、休閑度假、民族文化體驗(yàn)，業(yè)態(tài)形式為休閑農(nóng)莊、特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、高端農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)意加工廠、休閑莊園、民族村落等。西部丘陵農(nóng)業(yè)區(qū)內(nèi)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的客源市場(chǎng)為省內(nèi)外對(duì)鄉(xiāng)村文化和農(nóng)業(yè)文化感興趣的消費(fèi)人群，?l展方向?yàn)槊褡逦幕w驗(yàn)、鄉(xiāng)村民俗體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)文化體驗(yàn)、高新農(nóng)業(yè)技術(shù)教育等，業(yè)態(tài)形式為農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)體驗(yàn)園、民族村鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)科普?qǐng)@、農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)等。遼西北農(nóng)牧結(jié)合區(qū)內(nèi)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的客源市場(chǎng)為省內(nèi)及周邊省市對(duì)沙漠農(nóng)業(yè)感興趣的消費(fèi)者，發(fā)展方向?yàn)樘厣r(nóng)產(chǎn)品加工、特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體驗(yàn)、特色農(nóng)業(yè)運(yùn)動(dòng)、科普等，業(yè)態(tài)形式為沙漠農(nóng)業(yè)觀光和體驗(yàn)園區(qū)、沙漠運(yùn)動(dòng)基地、農(nóng)業(yè)科普?qǐng)@、生態(tài)林休閑基地等。
3遼寧省各農(nóng)業(yè)區(qū)的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局
3.1遼河平原農(nóng)業(yè)區(qū)的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局
該地區(qū)主要包括沈陽(yáng)市的新民縣東部、康平縣南部、法庫(kù)縣大部、遼中縣和市郊區(qū)平原，鐵嶺市的西部平原，鞍山市、營(yíng)口市、遼陽(yáng)市西部平原，以及盤(pán)錦市所轄各縣區(qū)和錦州東南部平原。該地區(qū)耕地多、土質(zhì)肥沃、水利條件較好，素有“糧倉(cāng)”之稱；城鎮(zhèn)密集、人口眾多，交通、通訊、科技條件突出，是遼寧省經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要地區(qū)之一。
基于該地區(qū)自然條件、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和各類資源要素狀況，適宜圍繞以養(yǎng)生、娛樂(lè)、科普為主導(dǎo)功能的科技型、娛樂(lè)型創(chuàng)意農(nóng)業(yè)全產(chǎn)鏈發(fā)展。該地區(qū)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的空間布局如下：沈陽(yáng)市以城區(qū)為中心，構(gòu)建“三帶四線”的格局，即蒲河生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶、沈康現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范帶、環(huán)城都市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶和沈陽(yáng)周邊一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)的東部生態(tài)觀光、南部休閑采摘、西部科普展示、北部創(chuàng)意體驗(yàn)為主導(dǎo)的格局；在盤(pán)錦、鞍山、 營(yíng)口、遼陽(yáng)的平原地區(qū)，以當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)、生態(tài)資源和地域文化為依托，設(shè)置以休閑、體驗(yàn)、娛樂(lè)為主要功能的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園區(qū)、莊園、村落，并形成差異化的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)體驗(yàn)帶；鞍山市、營(yíng)口市適宜依托林果種植業(yè)，設(shè)置林果產(chǎn)品生產(chǎn)、副產(chǎn)品創(chuàng)意加工和農(nóng)業(yè)景觀觀光園區(qū)；鐵嶺平原地區(qū)適宜以沈陽(yáng)、鐵嶺市民休閑旅游目的地為定位，依托當(dāng)?shù)赜筒嘶ㄌ?、葵花田、荷花池等各類花卉種植基地，布局以農(nóng)業(yè)景觀為主導(dǎo)的觀光休閑型創(chuàng)意農(nóng)業(yè)基地。
3.2濱海農(nóng)業(yè)帶地區(qū)的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局
濱海農(nóng)業(yè)帶在空間劃分為遼南濱海農(nóng)業(yè)帶和遼西濱海農(nóng)業(yè)帶兩部分，遼南包括丹東東港市、大連市、營(yíng)口鲅魚(yú)圈和蓋州市，遼西包括錦州凌海市、葫蘆島興城市和綏中縣。濱海農(nóng)業(yè)帶的陸域農(nóng)業(yè)、海域農(nóng)業(yè)均較發(fā)達(dá)，是遼寧省水產(chǎn)、水果、花卉、特色蔬菜的主要產(chǎn)區(qū)。
遼南濱海農(nóng)業(yè)帶的設(shè)施農(nóng)業(yè)、精品農(nóng)業(yè)和創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)模式成效顯著，主要以水產(chǎn)養(yǎng)殖、優(yōu)質(zhì)水果、特色蔬菜、花卉等為主，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高、旅游業(yè)發(fā)達(dá)，客源市場(chǎng)除省內(nèi)居民外，還有來(lái)自其它地區(qū)和國(guó)外的游客，適宜建設(shè)高端創(chuàng)意農(nóng)業(yè)莊園、特色海洋文化體驗(yàn)基地等。該地區(qū)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局如下：在大連市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展聚集區(qū)內(nèi)建設(shè)高端科技型創(chuàng)意農(nóng)業(yè)示范基地，推進(jìn)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新模式的研發(fā)和推廣；以莊河、旅順、金州等地區(qū)為主，依托區(qū)域內(nèi)高端水果和花卉生產(chǎn)基地，充分挖掘當(dāng)?shù)匚氖焚Y源、民俗藝術(shù)，構(gòu)建以特色文化創(chuàng)意為核心的高端創(chuàng)意農(nóng)業(yè)休閑園區(qū)；在大連長(zhǎng)?？h、丹東東港市、營(yíng)口鲅魚(yú)圈等沿海地區(qū)，推動(dòng)漁業(yè)資源、漁業(yè)設(shè)施、漁業(yè)生產(chǎn)基地、漁村人文資源以及漁民生產(chǎn)生活方式等漁業(yè)要素與休閑度假、旅游觀光等休閑活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建遼寧省南部海洋漁業(yè)休閑帶。
遼西濱海農(nóng)業(yè)帶地處遼西地區(qū)，是東北和北京、天津、河北、內(nèi)蒙古的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低于遼南濱海農(nóng)業(yè)帶。該區(qū)域干旱少雨、水資源匱乏、土壤肥力低；陸地農(nóng)業(yè)以玉米種植為主，海域農(nóng)業(yè)以海洋捕撈為主。該地區(qū)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的布局，適宜以京津冀和內(nèi)蒙古地區(qū)的客源市場(chǎng)為主，依托當(dāng)?shù)睾０堵糜螛I(yè)，發(fā)展以?shī)蕵?lè)和休閑為主的北方特色漁家樂(lè)集聚區(qū)。
3.3東部山地農(nóng)業(yè)區(qū)的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局
該地區(qū)主要包括撫順市和本溪市所屬縣區(qū)，丹東市的鳳城、岫巖、寬甸三縣，以及鐵嶺市的西豐縣。這一地區(qū)北靠吉林省、西臨遼寧省中部平原、西南接遼東半島丘陵地區(qū)。該地區(qū)森林茂密、水資源豐富，是遼寧省主要林區(qū)。東部山地農(nóng)業(yè)區(qū)主要以中草藥、食用菌、山野菜、鹿茸等山區(qū)特色農(nóng)業(yè)為主。豐富的森林資源為該地區(qū)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了良好的生態(tài)環(huán)境，近年來(lái)快速發(fā)展的旅游業(yè)則為該地區(qū)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)設(shè)施和關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)支撐。
基于東部山地農(nóng)業(yè)區(qū)的生態(tài)環(huán)境、林業(yè)產(chǎn)業(yè)和關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，適宜發(fā)展以休閑、度假、養(yǎng)生為主要功能的生態(tài)型創(chuàng)意農(nóng)業(yè)度假區(qū)。該地區(qū)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局如下：以本溪的本溪縣、桓仁縣和鐵嶺西豐縣為核心，利用地區(qū)內(nèi)山川秀美、景色宜人的優(yōu)勢(shì)，將特色林產(chǎn)業(yè)與生態(tài)資源、人文資源、紅色旅游資源、自然景觀進(jìn)行融合，高標(biāo)準(zhǔn)打造融林業(yè)生產(chǎn)體驗(yàn)與生態(tài)養(yǎng)生為一體的生態(tài)型農(nóng)業(yè)休閑養(yǎng)生基地；在丹東市的寬甸、鳳城等沿鴨綠江地區(qū)，依托江水景觀、農(nóng)作物生產(chǎn)、朝鮮族文化、民居村落等特色資源，重點(diǎn)建設(shè)民族文化體驗(yàn)和特色田園為主的主題型休閑村鎮(zhèn)聚集區(qū)。
3.4西部丘陵農(nóng)業(yè)區(qū)的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局
該地區(qū)主要包括朝陽(yáng)市所轄各縣區(qū)、阜新市的阜新縣和清河門(mén)區(qū)、葫蘆島的建昌縣、錦州市的義縣和北鎮(zhèn)與凌海的西北部。該地區(qū)北與內(nèi)蒙古接壤、西與河北相鄰，日照充足、日溫差較大、降水偏少，屬半干旱氣候；農(nóng)業(yè)主要以旱作物種植、設(shè)施蔬菜、畜禽養(yǎng)殖、林果種植為主。該地區(qū)距離大中城市較遠(yuǎn)、地理位置相對(duì)偏僻，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也相對(duì)較低，本地居民消費(fèi)能力有限。此外，該地區(qū)擁有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)、民族文化、鄉(xiāng)村文化等各類特色資源。
西部丘陵農(nóng)業(yè)區(qū)適宜以省內(nèi)和河北、北京、天津等地大中城市居民為主要客源市場(chǎng)，建設(shè)特色農(nóng)業(yè)文化和鄉(xiāng)村文化體驗(yàn)為主的創(chuàng)意村落聚集區(qū)、高新技術(shù)型創(chuàng)意農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和加工聚集區(qū)。該地區(qū)空間布局如下：在朝陽(yáng)縣、喀左縣、綏中縣等傳統(tǒng)村落，以創(chuàng)意鄉(xiāng)村生活為核心，發(fā)展以傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化、蒙古族文化和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化體驗(yàn)為主要功能的文化體驗(yàn)村鎮(zhèn)；在朝陽(yáng)市、阜新市和葫蘆島市的設(shè)施農(nóng)業(yè)集中區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展高端農(nóng)業(yè)觀光、農(nóng)業(yè)技術(shù)科普、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體驗(yàn)為核心功能的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)。
3.5遼西北農(nóng)牧結(jié)合區(qū)的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)空間布局