亚洲成色777777女色窝,777亚洲妇女,色吧亚洲日本,亚洲少妇视频

安全培訓(xùn)啟示

時(shí)間:2023-10-09 11:03:07

導(dǎo)語:在安全培訓(xùn)啟示的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

安全培訓(xùn)啟示

第1篇

一、培訓(xùn)目標(biāo)

20xx年暑期普通高中全員培訓(xùn),通過集中研訓(xùn)和分組研訓(xùn)為主要形式相結(jié)合的模式,在省、市學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,幫助廣大教師進(jìn)一步準(zhǔn)確把握和理解課程標(biāo)準(zhǔn),使教師更新觀念,樹立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,建立一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

20xx暑期全員培訓(xùn)內(nèi)容分15個(gè)學(xué)科,包括:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(校本課程)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象為全體教職工,全員參加培訓(xùn),原則上不得缺席。

四、培訓(xùn)形式:集中組織培訓(xùn)與分組研訓(xùn)相結(jié)合。

1.專題講座形式

(1)走出去:加強(qiáng)校際交流,和縣內(nèi)外名校掛鉤,建立校外培訓(xùn)基地,暑期組織骨干教師,特別是青年教師到名校聽課觀摩、咨詢?nèi)〗?jīng),向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的有效的教育教學(xué)講座、研討會(huì)、教研活動(dòng)等,鼓勵(lì)并組織教師參加,使他們從這些活動(dòng)中豐富知識(shí),增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

(2)請(qǐng)進(jìn)來:聘請(qǐng)校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座,如:名師成長(zhǎng)之路、課堂的有效教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師教科研能力研究、校園文化建設(shè)等講座。

2.分組研訓(xùn)形式

分組研訓(xùn)是在教務(wù)處規(guī)劃和指導(dǎo)下,各學(xué)科組教師根據(jù)自己的需求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及自身教學(xué)實(shí)際,總結(jié)提高。

3.實(shí)踐與交流形式

(1)開展案例教學(xué)分析與研究要求各年級(jí)各備課組在聽課基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)案例分析與研究,矯正自己教學(xué)方面的不足。

(2)組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過說課、聽課、評(píng)課活動(dòng),相互研究,共同提高。

(3)開展師徒結(jié)對(duì)、營(yíng)造青藍(lán)工程。以年級(jí)為單位,安排有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)和幫助新教師開展教育活動(dòng),從教材研究、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)等,手把手輔導(dǎo)。使其盡快適應(yīng)教學(xué)。

(4)開展教學(xué)競(jìng)賽。

五、培訓(xùn)時(shí)間:

26日下午至29日上午

培訓(xùn)集中時(shí)間:上午8:30 下午3:00

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步做好20xx年暑期全員培訓(xùn)工作,根據(jù)省教育廳要求,經(jīng)研究,成立20xx年教師全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成人員為:

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

成員:z

本次培訓(xùn)活動(dòng)的組織采取年級(jí)組及學(xué)科組雙線領(lǐng)導(dǎo)模式,具體分工如下:

語文:z 數(shù)學(xué):z

外語:z 理化生:z

政史地:z

藝體信息:z

七、培訓(xùn)實(shí)施

1、培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與分組研修相結(jié)合的模式,由督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)考勤與管理;領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查并通報(bào)檢查結(jié)果。

2、研修期間,原則上不允許請(qǐng)假;確有特殊情況,須書寫假條,由年級(jí)主任、分管校長(zhǎng)簽字,方可準(zhǔn)假。

3、加強(qiáng)過程管理,建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料。

第2篇

現(xiàn)階段,大部分石油企業(yè)的基層安全培訓(xùn)采用適用于所有石油企業(yè)員工的單一模式和內(nèi)容,而未按照員工的性別、年齡、崗位、受教育程度等條件對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及方式進(jìn)行區(qū)分。同時(shí),培訓(xùn)中通常以理論知識(shí)為主而忽略技能鍛煉,教師較少將理論聯(lián)系實(shí)際工作(工種),即較少現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)員工作業(yè),該現(xiàn)象很大程度上制約了員工安全技能的提升。

2.石油企業(yè)基層員工安全培訓(xùn)建議思路

2.1加強(qiáng)員工安全意識(shí)培養(yǎng)

石油企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層尤其是中層以上領(lǐng)導(dǎo)需深刻領(lǐng)會(huì)安全生產(chǎn)的重要性,并在此基礎(chǔ)上向基層員工普及安全生產(chǎn)要求,提高其安全意識(shí)。具體而言,一是可與在企業(yè)歷年安全生產(chǎn)事故中受傷較重且具有清晰表達(dá)能力的員工交流,請(qǐng)其講述自身受傷過程,告誡其他員工牢記安全生產(chǎn),并公開予以其鼓勵(lì);二是將全體員工分區(qū)塊聚集后,播放忽略安全生產(chǎn)造成嚴(yán)重后果的圖片和視頻,使員工視覺受到?jīng)_擊的同時(shí)心理對(duì)安全生產(chǎn)產(chǎn)生認(rèn)同感;三是與員工家屬溝通,鼓勵(lì)其勸誡企業(yè)員工,使員工在意識(shí)到自身重要性的基礎(chǔ)上提高對(duì)安全生產(chǎn)的重視[2]。

2.2制定個(gè)性化安全培訓(xùn)方案

我國(guó)公司或石油相關(guān)法律規(guī)定,石油企業(yè)法人代表是其安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,該規(guī)定可為石油企業(yè)基層員工安全培訓(xùn)工作的開展奠定基礎(chǔ),安全培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)不同員工的不同特點(diǎn)和工種制定適合每個(gè)員工個(gè)體的個(gè)性化培訓(xùn)方案[3]?,F(xiàn)階段,石油企業(yè)的基層安全培訓(xùn)主體為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)(上層)、管理者(負(fù)責(zé)具體事務(wù))、兼職講師和各部門一線員工,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)層而言,安全培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)以理論知識(shí)為主,包括安全技術(shù)與法律法規(guī),管理者及兼職講師則應(yīng)在培訓(xùn)時(shí)注重現(xiàn)場(chǎng)管理制度和安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí),而對(duì)于全體一線員工,培訓(xùn)中應(yīng)側(cè)重風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、避險(xiǎn)能力和自我保護(hù)能力,同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)安全知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)。另外,在基層安全培訓(xùn)過程中,還需對(duì)員工進(jìn)行當(dāng)前石油行業(yè)新知識(shí)與新技術(shù)的宣傳,并對(duì)近段時(shí)間全國(guó)石油領(lǐng)域安全生產(chǎn)事故予以深入剖析,以完善安全培訓(xùn)模式。

2.3培訓(xùn)中加入考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

石油企業(yè)員工參與基層安全培訓(xùn)的主觀能動(dòng)性直接影響培訓(xùn)效果,若員工對(duì)參與培訓(xùn)缺乏興趣,則無論培訓(xùn)機(jī)制完善與否均無法獲得理想的培訓(xùn)成果,在培訓(xùn)中加入考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是解決該問題的主要方法之一,可在很大程度上激發(fā)員工參與培訓(xùn)的主動(dòng)性[4]??己斯ぷ鹘Y(jié)束后,應(yīng)對(duì)全體員工予以獎(jiǎng)勵(lì)或懲處,石油企業(yè)可給予考核成績(jī)優(yōu)秀的員工相應(yīng)精神激勵(lì)(獎(jiǎng)狀)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(工資或獎(jiǎng)金的增多、旅游等),而考核成績(jī)不理想的員工則應(yīng)予以其相應(yīng)懲處(工資或獎(jiǎng)金降級(jí)、全公司通報(bào)批評(píng)等),更好發(fā)揮提醒或警示作用,以促使員工將安全生產(chǎn)意識(shí)融入日常工作。另外,石油企業(yè)應(yīng)建立短期安全培訓(xùn)機(jī)制,對(duì)一線員工定期考核,使其時(shí)刻保持對(duì)安全生產(chǎn)的警覺,且應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者定期開展安全培訓(xùn),使其發(fā)揮安全生產(chǎn)工作的表率作用,促進(jìn)安全培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

2.4優(yōu)化安全培訓(xùn)模式

石油企業(yè)員工崗位和其他個(gè)人資料的不同對(duì)其安全培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)等均起決定性作用,因此石油企業(yè)應(yīng)采用多種培訓(xùn)模式,以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果優(yōu)化。為達(dá)成這一目標(biāo)可從以下幾方面入手:⑴制定并實(shí)施脫產(chǎn)集中的學(xué)習(xí)制度,將安全與技術(shù)培訓(xùn)工作緊密相連,并將強(qiáng)化員工安全意識(shí)、安全技能和技術(shù)技能作為培訓(xùn)重點(diǎn);⑵制定并實(shí)施頂崗短訓(xùn)的制度,進(jìn)行安全生產(chǎn)專項(xiàng)教育,利用專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)的模式提升員工安全知識(shí)水平,并在全企業(yè)普及網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),做到安全培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)更新;⑶在對(duì)一線員工進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí)應(yīng)多采用詳細(xì)講解、現(xiàn)場(chǎng)參觀、面對(duì)面經(jīng)驗(yàn)/教訓(xùn)分享的直觀培訓(xùn)形式,并堅(jiān)決執(zhí)行持證上崗的要求,使安全培訓(xùn)的成效落到實(shí)處[5]。

2.5利用安全活動(dòng)強(qiáng)化安全培訓(xùn)成果

石油企業(yè)中定期開展安全生產(chǎn)活動(dòng)是將安全培訓(xùn)中所學(xué)聯(lián)系工作實(shí)際的重要方式,可顯著提高員工整體安全素質(zhì)。因此,企業(yè)各基層單位需結(jié)合工種與崗位特點(diǎn),強(qiáng)化重要裝置、重點(diǎn)及要害部位和特種設(shè)施的管理,并利用各種培訓(xùn)形式漸進(jìn)地開展安全培訓(xùn)活動(dòng),包括安全知識(shí)競(jìng)答、安全技能比拼等,真正做到安全、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合,從根本上提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)和操作技能水平,將安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)降至最低,從而努力杜絕嚴(yán)重安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

3.結(jié)束語

第3篇

【關(guān)鍵詞】安全培訓(xùn);安全培訓(xùn)管理體系;實(shí)效性

中圖分類號(hào): C35 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A

【引言】有效的企業(yè)安全培訓(xùn),對(duì)企業(yè)和員工個(gè)人是雙贏的。對(duì)于企業(yè)來說,通過開展不同形式和不同內(nèi)容的培訓(xùn),可以向員工傳播安全知識(shí)、傳授安全技能,促使員工形成正確的安全價(jià)值觀、掌握必要的安全知識(shí)、安全技能,從而使員工逐步實(shí)現(xiàn)由要我安全向我要安全、我想安全、我懂安全、我會(huì)安全和我能安全轉(zhuǎn)變,最終養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,有效降低事故事件發(fā)生率、提升企業(yè)安全績(jī)效水平。對(duì)于員工來說,通過安全培訓(xùn)不但能滿足崗位的要求,還能提升個(gè)人的安全知識(shí)和安全技能、保障自己的人身安全。

然而,很多企業(yè)的安全培訓(xùn)現(xiàn)狀卻令我們瞠目結(jié)舌,企業(yè)和員工收獲甚微,甚至根本沒有收獲、反而浪費(fèi)了人力、物力和財(cái)力。企業(yè)抱怨員工參與培訓(xùn)不積極,員工抱怨企業(yè)開展培訓(xùn)只是為應(yīng)付檢查等。

一、企業(yè)安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀

1、企業(yè)安全培訓(xùn)有投入無產(chǎn)出

很多企業(yè)在開展安全培訓(xùn)時(shí),要么給學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)材料進(jìn)行自學(xué),要么就是大鍋燴式集中培訓(xùn),而且還沒有明確的參訓(xùn)對(duì)象只是限定各部門最少參訓(xùn)名額。在開展這些培訓(xùn)過程中,企業(yè)雖然投入了一定的人力、物力甚至還有財(cái)力,但反觀培訓(xùn)產(chǎn)生的效果,卻令他們大失所望,員工不但沒有掌握培訓(xùn)內(nèi)容,甚至對(duì)參加培訓(xùn)都產(chǎn)生了厭惡感。

2、員工參與安全培訓(xùn)積極性不足

員工幾乎都是被動(dòng)接受安全培訓(xùn),不會(huì)主動(dòng)提出培訓(xùn)需求,亦或是沒有主動(dòng)提出培訓(xùn)需求的機(jī)會(huì)。企業(yè)組織了安全培訓(xùn),員工也不會(huì)積極參加安全培訓(xùn),必須是在企業(yè)的強(qiáng)制要求下,員工才會(huì)參加部分安全培訓(xùn)。即使參加培訓(xùn),員工也不會(huì)積極參與到培訓(xùn)課堂中,視乎課堂與“我”沒有任何關(guān)系,我只是一個(gè)過客而已。

二、導(dǎo)致企業(yè)安全培訓(xùn)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因

企業(yè)安全培訓(xùn)之所以會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)狀,主要問題還是出在培訓(xùn)的組織方-------企業(yè),具體從以下六個(gè)方面進(jìn)行分析:

1、企業(yè)未對(duì)安全培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)策劃與部署

很多企業(yè)雖然制定了安全培訓(xùn)管理方面的規(guī)章制度或程序,也對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)計(jì)劃編制、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)效果評(píng)估等方面提出了要求,但對(duì)于如何落實(shí)上述每個(gè)方面的要求及每個(gè)方面做到什么程度沒有太多說明、指導(dǎo),在實(shí)際安全培訓(xùn)管理中更是掐頭去尾的執(zhí)行,導(dǎo)致企業(yè)安全培訓(xùn)管理似乎只是編制年度培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施培訓(xùn)。之所以會(huì)出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果,是因?yàn)槠髽I(yè)尚未把安全培訓(xùn)管理作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃與部署,也未意識(shí)到系統(tǒng)中培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)策劃與設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施和效果評(píng)估是缺一不可的,更沒有提出落實(shí)這四個(gè)方面的詳細(xì)要求、標(biāo)準(zhǔn)、工具和方法。

2、未進(jìn)行充分的培訓(xùn)需求分析

企業(yè)沒有根據(jù)崗位要求和員工個(gè)人的安全需求進(jìn)行充分的培訓(xùn)需求分析,對(duì)于要組織哪些培訓(xùn)、哪些人參加培訓(xùn)、培訓(xùn)到什么程度、怎么培訓(xùn)也無從知曉,只能任憑培訓(xùn)組織者自己拍腦袋確定,導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容沒有針對(duì)性、缺乏實(shí)用性,員工怨聲載道。

3、無標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)教材

企業(yè)沒有編制標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)教材,也沒有對(duì)培訓(xùn)教材提出標(biāo)準(zhǔn)要求,更沒有對(duì)培訓(xùn)教材進(jìn)行質(zhì)量審核。培訓(xùn)教材的質(zhì)量完全取決于編制人員的知識(shí)水平、能力水平和責(zé)任心,導(dǎo)致培訓(xùn)教材質(zhì)量參差不齊,嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果。

4、內(nèi)訓(xùn)師水平參差不齊

企業(yè)雖然建立了內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,但未對(duì)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行有效管理。內(nèi)訓(xùn)師的選拔沒有標(biāo)準(zhǔn),只要報(bào)名就能作為內(nèi)訓(xùn)師;未對(duì)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)技能訓(xùn)練,使得內(nèi)訓(xùn)師的講課水平參差不齊,影響培訓(xùn)效果。

5、培訓(xùn)方式單一

培訓(xùn)方式主要以集中的“課堂講授”為主,在崗培訓(xùn)少、培訓(xùn)中互動(dòng)弱、學(xué)員僅僅是來“聽課”;培訓(xùn)方式?jīng)]有根據(jù)學(xué)員的不同,進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整;沒有充分利用各種會(huì)議、審核、交流等機(jī)會(huì)與相關(guān)人員分享安全經(jīng)驗(yàn)知識(shí);沒有認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)完全可以無痕的結(jié)合到各種管理活動(dòng)中。

6、未對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行有效評(píng)估

未建立有效的培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)制或未開展有效的培訓(xùn)效果評(píng)估,培訓(xùn)結(jié)束就算完事,對(duì)于學(xué)員的掌握情況、教材情況和講師能力都沒有進(jìn)行評(píng)估,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的不足,沒有形成培訓(xùn)的閉環(huán)管理和持續(xù)改進(jìn)。

三、提升企業(yè)安全培訓(xùn)實(shí)效性的途徑

企業(yè)安全培訓(xùn)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有對(duì)企業(yè)的安全培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的策劃與部署,扎實(shí)落實(shí)系統(tǒng)中每一環(huán)的任務(wù),并將各環(huán)有機(jī)結(jié)合,才能有效提升企業(yè)安全培訓(xùn)的實(shí)效性。企業(yè)安全培訓(xùn)管理體系由培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)策劃與設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)效果評(píng)估四環(huán)組成,這四環(huán)環(huán)環(huán)相扣。

(1)培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析作為安全培訓(xùn)管理系統(tǒng)中的第一環(huán),對(duì)企業(yè)的整個(gè)安全培訓(xùn)管理工作有著重要意義。只有通過系統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析,才能系統(tǒng)的分析出崗位任職的培訓(xùn)需求;才能分析出不同員工應(yīng)接受的培訓(xùn);才能編制出更詳盡、實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃;才能為企業(yè)安全培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、策劃奠定良好的基礎(chǔ)。

一個(gè)系統(tǒng)、完整的安全培訓(xùn)需求分析(如下圖所示)應(yīng)綜合考慮組織安全培訓(xùn)需求、崗位安全培訓(xùn)需求和員工個(gè)人安全培訓(xùn)需求。但受不同企業(yè)安全培訓(xùn)管理發(fā)展階段和企業(yè)資源所限,企業(yè)在搭建安全培訓(xùn)管理體系之初進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)可以只考慮組織和崗位安全培訓(xùn)需求,明確出各崗位應(yīng)接受的安全知識(shí)。隨著企業(yè)資源(人、財(cái)、物)的豐富、安全管理體系的不斷成熟,企業(yè)除考慮組織和崗位安全培訓(xùn)需求外,還應(yīng)結(jié)合員工個(gè)人培訓(xùn)需求進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,明確出不同人員應(yīng)接受的安全知識(shí)。

(2)培訓(xùn)策劃與設(shè)計(jì)

培訓(xùn)策劃與設(shè)計(jì)是基于培訓(xùn)需求分析結(jié)果,對(duì)企業(yè)的安全培訓(xùn)課程體系、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)教材、師資隊(duì)伍等進(jìn)行總體策劃與設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)課程體系的策劃與設(shè)計(jì)

培訓(xùn)課程體系的策劃與設(shè)計(jì)即根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果,總體策劃企業(yè)安全培訓(xùn)課程,明確企業(yè)安全培訓(xùn)包含哪些知識(shí)板塊,每個(gè)知識(shí)板塊包含哪些課程,每個(gè)課程講解哪些內(nèi)容、培訓(xùn)的對(duì)象、培訓(xùn)的方式、培訓(xùn)的周期和學(xué)員應(yīng)掌握的程度等,形成課程體系設(shè)計(jì)表(如下表所示)。

培訓(xùn)課程體系策劃與設(shè)計(jì)過程中,培訓(xùn)對(duì)象的確定與培訓(xùn)需求分析的程度有關(guān),如果培訓(xùn)需求分析時(shí)只考慮組織培訓(xùn)需求和崗位培訓(xùn)需求,此處培訓(xùn)對(duì)象具體到崗位即可;如果培訓(xùn)需求分析時(shí)綜合考慮了組織、崗位和員工個(gè)人培訓(xùn)需求,此處的培訓(xùn)對(duì)象需具體到員工個(gè)人。

培訓(xùn)方式的選擇

安全培訓(xùn)方式多種多樣,如模擬操作、動(dòng)漫視頻學(xué)習(xí)、演練、互動(dòng)游戲、參觀學(xué)習(xí)和集中面授等,企業(yè)應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象的基本情況和待培訓(xùn)的內(nèi)容選擇適宜的培訓(xùn)方式,如對(duì)農(nóng)民工盡量采用動(dòng)漫視頻和實(shí)操演示方式進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí),企業(yè)也可以把安全培訓(xùn)融入到日常工作中,讓員工自己當(dāng)老師與工友輪流進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享,從分享中相互學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全技能??傊?,不論選擇哪種方式進(jìn)行培訓(xùn),只要是易于傳遞知識(shí),且能讓參訓(xùn)對(duì)象輕松掌握安全知識(shí)和安全技能的就是最佳方式。

標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)教材的研發(fā)

標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)教材是企業(yè)基于培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)結(jié)果,結(jié)合自身生產(chǎn)特性和員工綜合安全素質(zhì),量身定制的培訓(xùn)教材,教材類型有手冊(cè)、PPT和視頻等多種形式。在研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)教材前必須首先明確每個(gè)教材的編制標(biāo)準(zhǔn),如排版問題、知識(shí)詳盡程度、審核流程和審核標(biāo)準(zhǔn)等,確保教材的一致性;其次,不同主題的培訓(xùn)教材應(yīng)由相關(guān)的操作人員參與編制,確保教材的實(shí)用性;再次,要對(duì)教材進(jìn)行審核,通過審核的教材才能作為標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)教材,確保教材的有效性;最后,結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際情況持續(xù)完善標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)教材。

培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建立與培養(yǎng)

培訓(xùn)師的知識(shí)和講授水平對(duì)培訓(xùn)效果的影響是很大的,故建立和培養(yǎng)合格的培訓(xùn)師資隊(duì)伍對(duì)提升企業(yè)安全培訓(xùn)效果有顯著作用。培訓(xùn)師資隊(duì)伍包含內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍和外部師資隊(duì)伍。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)選拔具有安全專長(zhǎng)、表達(dá)能力較好的優(yōu)秀員工作為內(nèi)訓(xùn)師,并定期對(duì)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)技巧專項(xiàng)培訓(xùn)和考核、評(píng)定,提升內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)方面的技能,促進(jìn)培訓(xùn)工作的順利、有效開展。

企業(yè)應(yīng)根據(jù)每次外部培訓(xùn)師授課后學(xué)員評(píng)價(jià)情況、同行業(yè)的推薦、培訓(xùn)管理人員對(duì)行業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師信息的收集等方式,尋找優(yōu)良的外部師資,并將符合企業(yè)要求的外部培訓(xùn)師納入企業(yè)外部師資庫(kù),逐步建立企業(yè)安全方面的外部師資庫(kù),以滿足企業(yè)對(duì)外部師資的需求。

(3)培訓(xùn)實(shí)施

培訓(xùn)實(shí)施即企業(yè)按照既定的培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)相應(yīng)的培訓(xùn),如因客觀原因不能按期實(shí)施培訓(xùn),企業(yè)應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的變更,禁忌無故取消計(jì)劃內(nèi)的培訓(xùn),以免員工對(duì)“安全培訓(xùn)的重要性”產(chǎn)生懷疑,不積極主動(dòng)參加相關(guān)培訓(xùn)。培訓(xùn)實(shí)施前企業(yè)應(yīng)提供開展安全培訓(xùn)所必需的資源,如教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)用器材和與授課內(nèi)容匹配的師資,確保培訓(xùn)能順利進(jìn)行。原因分析中有培訓(xùn)單一的情況,是否應(yīng)該講述多種培訓(xùn)方式,問題才能得到解決。

(4)培訓(xùn)效果評(píng)估

培訓(xùn)效果評(píng)估從學(xué)員掌握知識(shí)情況和課堂質(zhì)量(包含教材、講師能力)兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。學(xué)員掌握知識(shí)情況主要通過每次培訓(xùn)結(jié)束后的筆試、提問、實(shí)操演示和年度學(xué)員安全能力評(píng)估等方式進(jìn)行分析、評(píng)估。課堂質(zhì)量主要通過每次培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員對(duì)培訓(xùn)教材和講師講課能力進(jìn)行打分、提出改進(jìn)意見或建議等方式進(jìn)行評(píng)估。

無論從哪些方面、通過哪些方式進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估,培訓(xùn)組織者都應(yīng)對(duì)每次培訓(xùn)的效果評(píng)估結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,形成有建設(shè)性的改進(jìn)建議,并按照改進(jìn)建議持續(xù)完善安全培訓(xùn)管理體系的前三環(huán),確保企業(yè)的安全培訓(xùn)管理體系形成閉環(huán)管理。

總之,企業(yè)安全培訓(xùn)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有對(duì)企業(yè)安全培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)策劃與部署,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)策劃與設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)效果評(píng)估中的每一環(huán),并將各環(huán)有機(jī)結(jié)合、持續(xù)改進(jìn),才能更好的提升企業(yè)安全培訓(xùn)的實(shí)效性,發(fā)揮企業(yè)安全培訓(xùn)的重要作用。

參考文獻(xiàn):

[1] 林紅.怎樣提升企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)效[J]. 中國(guó)管理信息化,2011第14卷 第23期.

第4篇

行為的培訓(xùn)。石油企業(yè),絕大部分都處在條件惡劣的戈壁沙漠、沼澤地帶、山丘地區(qū),遠(yuǎn)離城市,還有的在海外。在生產(chǎn)第一線的許多崗位員工,其工作環(huán)境還是很惡劣的,工作時(shí)間長(zhǎng),易導(dǎo)致員工身心疲勞。通常的培訓(xùn)中只注重職工的知識(shí)、技能培養(yǎng),往往忽略職工的安全心理教育。隱患的存在,事故的發(fā)生,原因固然是多方面的,但職工安全意識(shí)淡漠,沒有擺正安全與生產(chǎn)的位置,不用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,不按安全規(guī)程作業(yè),冒險(xiǎn)蠻干等行為,究其主要原因是缺乏培養(yǎng)訓(xùn)練健康的安全心理行為培訓(xùn),因此導(dǎo)致安全事故的頻發(fā)。

(1)人力資源方面存在的主要問題:個(gè)別員工安全觀念意識(shí)薄,缺乏基本的自我保護(hù)常識(shí)和意識(shí)。員工安全培訓(xùn)考核上有較大空白。

(2)制度方面存在的主要問題:安全管理制度尚不夠科學(xué)完善。

(3)監(jiān)管深化細(xì)化不夠。在各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)層面的監(jiān)督管理工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.加強(qiáng)安全管理機(jī)構(gòu)建設(shè)

健全石油化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu),主要可以分成以下二個(gè)層次:一是決策層:安全生產(chǎn)委員會(huì)是石油企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)的勞動(dòng)安全、職業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)以及企業(yè)的技術(shù)改造等項(xiàng)目,制定近遠(yuǎn)期規(guī)劃,并指導(dǎo)各職能部門及下屬生產(chǎn)單位實(shí)施,其安委會(huì)主任是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人,以便于決策。二是設(shè)置企業(yè)的安全職能部門,主要是負(fù)責(zé)企業(yè)安全生產(chǎn)委員會(huì)的日常事務(wù)工作,制定企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度并負(fù)責(zé)抓好企業(yè)安全生產(chǎn)的落實(shí)工作。三是管理層:企業(yè)生產(chǎn)車間的安全員和班組的安全員,既是企業(yè)安全生產(chǎn)直接管理者,又是執(zhí)行者和監(jiān)督者,這是能否保障企業(yè)安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。

3.合理的運(yùn)行模式

遵循教育培訓(xùn)規(guī)律,總結(jié)以往的好經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教育培訓(xùn)方法,提高教育培訓(xùn)項(xiàng)目管理水平。不斷改善辦學(xué)條件,逐步實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化、科學(xué)化。通過培訓(xùn)切實(shí)使企業(yè)人力資源的價(jià)值得到提升

3.1生產(chǎn)同安全培訓(xùn)相結(jié)合,構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)員工生產(chǎn)和安全技能培訓(xùn)需求,體現(xiàn)時(shí)代特色的生產(chǎn)和安全教育培訓(xùn)項(xiàng)目、課程和教材體系,整合形成功能完備、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

3.2緊密圍繞集團(tuán)公司發(fā)展規(guī)劃和人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,以提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)人才培訓(xùn)工程,全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),為跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)建設(shè)提供思想政治保證、人才保證和智力支持

3.3培訓(xùn)資源豐富。對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在培訓(xùn)對(duì)象和專業(yè)范圍上進(jìn)行整合定位,統(tǒng)籌優(yōu)化培訓(xùn)資源。

4.培訓(xùn)模式單一,培訓(xùn)效果不理想的現(xiàn)狀及解決辦法

第5篇

關(guān)鍵詞:安全培訓(xùn) 目標(biāo) 效果 質(zhì)量

近年來,我處始終把員工安全教育培訓(xùn)工作放在企業(yè)發(fā)展建設(shè)的重要位置。去年,共開辦各類培訓(xùn)班18期/次,參培人員1382人/次。其中新《安規(guī)》競(jìng)賽培訓(xùn)抽考5次,特殊工種(電工)取證培訓(xùn)兩期共71人,特行非電工取證培訓(xùn)120人,企業(yè)環(huán)境、員工職業(yè)健康培訓(xùn)150人,全員計(jì)劃培訓(xùn)率達(dá)到100%,培訓(xùn)合格率100%。獲石家莊供電公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)競(jìng)賽“十佳”獎(jiǎng)一項(xiàng),“五小”成果推廣應(yīng)用獎(jiǎng)一項(xiàng)。主要做法是:

1 制定培訓(xùn)計(jì)劃明確培訓(xùn)目標(biāo)

年度員工培訓(xùn)計(jì)劃,是企業(yè)開展安全教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性文件,也是一個(gè)單位、一個(gè)部門對(duì)員工一年來所從事教育培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影。借助年度培訓(xùn)計(jì)劃這個(gè)目標(biāo)平臺(tái),能較好地落實(shí)單位培訓(xùn)進(jìn)度、優(yōu)化培訓(xùn)管理、檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。近年來,結(jié)合市供電公司、思凱電力建設(shè)中心強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)工作的具體要求,進(jìn)一步完善了我們自身的教育培訓(xùn)制度,規(guī)范了安全教育培訓(xùn)管理,每年召開一次員工教育培訓(xùn)工作會(huì)議,及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。在每年的十二月份開始著手制定下年度《員工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃》,次年初按規(guī)定時(shí)間上報(bào)主管部門。從而明確了單位本年度教育培訓(xùn)的內(nèi)容、重點(diǎn)、目標(biāo)、步驟、措施、要求。具體操作時(shí)易實(shí)施、能考核,增強(qiáng)了單位安全教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)還能較好地檢查、督導(dǎo)單位所屬班組培訓(xùn)的進(jìn)展以及按計(jì)劃規(guī)定時(shí)間組織實(shí)施情況,使年度培訓(xùn)計(jì)劃在保證單位培訓(xùn)質(zhì)量和效果的前提下,得以按進(jìn)度逐月完成。確保了年度安全教育培訓(xùn)工作有條不紊的進(jìn)行。

2 豐富培訓(xùn)內(nèi)容注重培訓(xùn)效果

為適應(yīng)企業(yè)改革和安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要,我處安全教育培訓(xùn)工作始終堅(jiān)持這樣一條主線,那就是:注重實(shí)際面向生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),在培訓(xùn)內(nèi)容上突出實(shí)用性。

一是抓安全法規(guī)培訓(xùn)。每年春檢前的《安規(guī)》、“一卡”、“兩票”以及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn),單位領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課,其意義就是要通過自身的參與和學(xué)習(xí),強(qiáng)化安全意識(shí),從而使每位員工正真認(rèn)識(shí)到安全的重要性和必要性,在實(shí)際工作中牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的安全理念。員工安全思想的主觀能動(dòng)性得到了提高和升華。在本企業(yè)范圍內(nèi)營(yíng)造出人人遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍,徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞,為企業(yè)的安全管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是抓工前階段培訓(xùn)。在每年的季節(jié)性施工接點(diǎn)和較大的施工項(xiàng)目開工前,如城市配網(wǎng)工程、政府里程碑工程等,我們都要事先對(duì)其施工管理人員、班組一線員工進(jìn)行一次標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)注意事項(xiàng)、工程事故預(yù)防等相關(guān)知識(shí)的應(yīng)急培訓(xùn)。較好的把住了各個(gè)工程關(guān)鍵時(shí)期和關(guān)鍵環(huán)節(jié)施工的質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)。

三是抓轉(zhuǎn)崗員工培訓(xùn)。對(duì)新轉(zhuǎn)崗的員工,我們首先對(duì)其進(jìn)行崗前封閉式培訓(xùn)和崗位基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),提升了他們基本的應(yīng)急處置能力。同時(shí)每年做到有計(jì)劃地對(duì)轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí),安全教育知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和技能等集中培訓(xùn)授課,并對(duì)其要掌握的最基本的安全生產(chǎn)常識(shí)、本崗位最基本的安全操作技能,現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)和常用的安全工器具使用方法等,定期進(jìn)行理論考試。經(jīng)考試合格成績(jī)優(yōu)秀者,公司將優(yōu)先聘用到重要生產(chǎn)崗位上工作。近兩年來,先后有16名轉(zhuǎn)崗員工通過專業(yè)理論考試和綜合能力測(cè)評(píng),走上了工作負(fù)責(zé)人的崗位,另有15名助手工,經(jīng)考評(píng)后也跨進(jìn)了專業(yè)工的行列,轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)取得了預(yù)期的培訓(xùn)效果。

四是抓常規(guī)專題培訓(xùn)。將系統(tǒng)內(nèi)的基本安全規(guī)章、施工作業(yè)流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、事故處理、實(shí)操技能、事故案例、以及非正常氣候情況下的作業(yè)流程等本崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì),作為日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,在班組開展“周五一題、一案例”、班前班后會(huì)等各種安全教育培訓(xùn)活動(dòng),提高了員工個(gè)人技能和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)水平。我們的常規(guī)專題培訓(xùn)活動(dòng)富有成效,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的培訓(xùn)目的。 轉(zhuǎn)貼于

3 創(chuàng)新培訓(xùn)方式保證培訓(xùn)質(zhì)量

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)施工單位的安全教育培訓(xùn)工作,有著自身的特殊規(guī)律,只有把握好從業(yè)人員的特點(diǎn),找準(zhǔn)培訓(xùn)工作中的“要點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)”,安全教育培訓(xùn)才能更具針對(duì)性、實(shí)用性,在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中產(chǎn)生實(shí)質(zhì)效果。

把安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合,就要做到安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)需要什么人就著力培訓(xùn)什么人,哪些方面薄弱就在哪個(gè)方面下功夫,緊緊抓住安全生產(chǎn)實(shí)際中的關(guān)鍵點(diǎn),對(duì)癥下藥,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法。并以崗位為平臺(tái),以實(shí)踐為課堂,做到了“五個(gè)結(jié)合”。一是把培訓(xùn)計(jì)劃和施工一線生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合;二是把理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合;三是職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合;四是把事故案例剖析與法律法規(guī)、操作規(guī)程學(xué)習(xí)相結(jié)合;五是以公司集中組織培訓(xùn)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

針對(duì)在職員工的特點(diǎn),“投其所好”,采取有針對(duì)性的培訓(xùn),實(shí)行“動(dòng)態(tài)”安全教育培訓(xùn)形式,即:培訓(xùn)地點(diǎn)不僅僅只放在室內(nèi)進(jìn)行,同時(shí)也把專業(yè)實(shí)操培訓(xùn)搬到了敷設(shè)電纜工地、線路遷改、箱變安裝、高壓試驗(yàn)、土建施工等一線場(chǎng)所。增加了員工的感性認(rèn)識(shí),促進(jìn)了理論與實(shí)踐相互結(jié)合。充分挖掘內(nèi)部潛力,讓富有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的安全專責(zé)、班組長(zhǎng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)直接講授,采取現(xiàn)場(chǎng)提問和互動(dòng)的培訓(xùn)方式,激勵(lì)了員工動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的積極性,使之寓教于樂,深入淺出,通俗易懂。增強(qiáng)了員工的學(xué)習(xí)趣味性。這種現(xiàn)場(chǎng)啟發(fā)式培訓(xùn)方式,得到了各班組的一致認(rèn)同,提高了員工基本技能和現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別隱患、排除隱患、自救、互救的保安能力。從而為安全教育培訓(xùn)的有效開展提供了支撐,保證了培訓(xùn)質(zhì)量。

4 今后的改進(jìn)方向

4.1 加強(qiáng)制度化建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化,使安全培訓(xùn)工作走上正規(guī)化道路。

4.2 堅(jiān)持圍繞本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù),開展好特色化專題培訓(xùn)。

4.3 針對(duì)在職員工的特點(diǎn),不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式、方法,強(qiáng)化培訓(xùn)效果,切實(shí)提高員工綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康、穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

第6篇

關(guān)鍵詞:礦建施工企業(yè);職工安全思想

中圖分類號(hào):G726 文獻(xiàn)識(shí)別碼:A 文章編號(hào):1001-828X(2015)024-0000-01

一、企業(yè)職工安全思想培訓(xùn)與思想政治教育的融合

人的思想因素、安全設(shè)施因素、工作環(huán)境因素是影響礦建企業(yè)安全生產(chǎn)工作的三大要素。工程安全事故的發(fā)生往往是由于職工安全意識(shí)不到位,安全思想有松懈,安全制度不健全而造成的,這也是為什么在安全設(shè)施完備、工作環(huán)境改善的前提下,工程施工建設(shè)中仍然發(fā)生安全事故的原因。因此,打造安全型礦建企業(yè),保證工程施工建設(shè)安全,必須加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作的導(dǎo)向作用,著重從職工的思想意識(shí)入手,加強(qiáng)對(duì)職工安全思想教育和安全業(yè)務(wù)培訓(xùn),將思想政治工作的優(yōu)勢(shì)同企業(yè)的安全教育培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使其相互滲透,才能有效提高職工安全生產(chǎn)的意識(shí)和主動(dòng)性。

做到思想政治工作與安全生產(chǎn)工作的有機(jī)融合,就是要充分發(fā)揮職工思想培訓(xùn)在職工隊(duì)伍中思想引導(dǎo)和人心凝聚的作用。通過宣傳教育引導(dǎo)干部職工樹立起“安全第一”、“不安全不生產(chǎn)、隱患不消除不生產(chǎn)”的安全價(jià)值觀和主動(dòng)學(xué)習(xí)安全操作知識(shí),遵守安全規(guī)章制度的安全思想,強(qiáng)化職工“安全紅線”意識(shí),充分調(diào)動(dòng)職工安全生產(chǎn)的自覺性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)企業(yè)文化宣傳,樹立安全先進(jìn)榜樣,充分發(fā)揮榜樣的統(tǒng)一思想和凝聚人心的作用,在干部職工隊(duì)伍中形成保施工安全,促企業(yè)發(fā)展的思想共識(shí)和行動(dòng)規(guī)則,從而使廣大職工為企業(yè)的安全生產(chǎn)和建設(shè)工作做出更大貢獻(xiàn)。

二、當(dāng)前礦建企業(yè)職工安全生產(chǎn)思想的現(xiàn)狀

礦建企業(yè)施工作業(yè)環(huán)境復(fù)雜,工作量大,并且對(duì)工程質(zhì)量、時(shí)間等要求較高,這些情況都會(huì)對(duì)給職工的意識(shí)、心理帶來一定影響,使有的職工在思想上出現(xiàn)一些情緒波動(dòng),或是工作中產(chǎn)生了一些麻痹、大意,這些都對(duì)礦建企業(yè)正常的安全生產(chǎn)秩序造成了一些不利的影響。

1.在安全工作中存在僥幸心理

礦建施工安全工作有一套完整的規(guī)章制度,安全設(shè)備也有相應(yīng)的操作規(guī)程,但在實(shí)際生產(chǎn)工作中,有的職工在安全方面卻存在一些僥幸心理,在工作中圖省事、怕麻煩,認(rèn)為偶爾違章一次沒事,久而久之形成習(xí)慣性違章,事故的發(fā)生也就在所難免了;還有一些職工在施工任務(wù)不緊的時(shí)候尚能按章操作,但是在時(shí)間緊、任務(wù)重的時(shí)候,為了趕時(shí)間、完任務(wù),就把安全生產(chǎn)工作忘到腦后了,這些給工程項(xiàng)目的安全施工作留下了不少的隱患。

2.安全管理者的整體安全意識(shí)不強(qiáng)

安全管理者整體安全意識(shí)不強(qiáng)主要體現(xiàn)在對(duì)生產(chǎn)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益的片面重視。一些管理人員在布置工作時(shí),只強(qiáng)調(diào)工作任務(wù),而對(duì)工作中的安全注意事項(xiàng)和危險(xiǎn)控制點(diǎn)卻少有提及,使職工在工作中只注重工作任務(wù)的按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成,對(duì)安全工作卻產(chǎn)生了麻痹大意;有的領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)的時(shí)候講安全多,在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)講安全少,這樣安全生產(chǎn)思想的宣傳效果不佳,逐級(jí)傳達(dá)到職工的時(shí)候,可能已經(jīng)大打折扣了。

3.職工隊(duì)伍整體文化水平參差不齊

近幾年來,礦建企業(yè)職工整體的文化水平和綜合素質(zhì)有了較大的提升,但仍然存在著文化水平參差不齊的情況,而我們的思想政治工作和安全思想培訓(xùn)工作往往是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來面向全體職工的,這就造成了一些職工對(duì)企業(yè)安全思想和安全技能培訓(xùn)內(nèi)容的難以理解和消化,不能學(xué)以致用。同時(shí)也難以悟透企業(yè)的一些安全政策和制度,由此導(dǎo)致出現(xiàn)了一些職工安全意識(shí)不到位、安全技能不達(dá)標(biāo)、安全政策吃不透,職工整體的安全能力較差的情況。

三、發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)提高職工安全思想意識(shí)

安全就是政治,安全先于一切、安全高于一切、安全重于一切。不管任何時(shí)候安全的思想都不能放松,強(qiáng)化職工安全思想認(rèn)識(shí),杜絕生產(chǎn)工作中安全松懈的行為,保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序,是礦建企業(yè)職工思想培訓(xùn)教育工作的重心所在。我認(rèn)為,應(yīng)該發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)提高職工安全思想意識(shí)。

1.發(fā)揮思想政治工作宣傳和培訓(xùn)教育方面的優(yōu)勢(shì)

將安全思想文化與宣傳培訓(xùn)工作緊密結(jié)合,努力營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)的思想環(huán)境和文化氛圍,使企業(yè)職工能夠感受企業(yè)安全文化、學(xué)習(xí)安全操作技能、提升安全思想意識(shí)、形成安全行為慣性。由此,在企業(yè)中形成時(shí)時(shí)有教育、處處有宣傳、人人受培訓(xùn)的良好的企業(yè)安全思想培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境,以此來全面提升職工隊(duì)伍整體的安全能力,確保項(xiàng)目施工建設(shè)的正常進(jìn)行。

2.提升職工安全思想培訓(xùn)的質(zhì)量

增加職工接受安全思想培訓(xùn)的機(jī)會(huì),例如可以利用班前班后會(huì)、安全專題會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全生產(chǎn)提示和安全經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法規(guī)和安全操作規(guī)程;或是在職工工作崗位、施工現(xiàn)場(chǎng)和上下班途中通過設(shè)立安全宣傳欄、張貼安全標(biāo)語的形式,宣傳安全思想,表彰安全先進(jìn)典型。堅(jiān)持將安全思想培訓(xùn)工作做到生產(chǎn)一線,做到職工身邊,加強(qiáng)與職工的溝通交流和對(duì)工作環(huán)境調(diào)查,正確把握職工的思想脈搏和了解職工工作環(huán)境的安全狀況,根據(jù)職工的所想所盼、所依所靠來開展安全思想培訓(xùn)工作。

第7篇

[關(guān)鍵詞]電力企業(yè) 安全生產(chǎn) 培訓(xùn) 要點(diǎn)

中圖分類號(hào):TU695 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-914X(2016)18-0342-01

1.前言

隨著我國(guó)現(xiàn)代化程度的加深,人們用電需求不斷提高,這也需要電力系統(tǒng)更加完善,并保證系統(tǒng)輸送穩(wěn)定。

2.基于PDCA的電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作流程

在百度百科中,將工作方法定義為:是指人們?cè)趯?shí)踐的過程中為達(dá)到一定目的和效果所采取的辦法和手段。最簡(jiǎn)單的工作方法和思路是PDCA循環(huán),展開來就是凡事有記錄,有計(jì)劃,有執(zhí)行,有結(jié)果,有改進(jìn),在這個(gè)過程中時(shí)刻體現(xiàn)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)和用數(shù)據(jù)為證。一般而言,電網(wǎng)企業(yè)開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)的工作,包括前期準(zhǔn)備工作,中期的查評(píng)及整改、撰寫自查自評(píng)報(bào)告、申請(qǐng)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作,后期的迎接第三方現(xiàn)場(chǎng)查評(píng)工作。其三個(gè)階段之間是承前啟后關(guān)聯(lián)的,是PDCA循環(huán)的,而每個(gè)階段內(nèi)部,也是PDCA循環(huán)的。

3.電網(wǎng)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)難點(diǎn)

雖然電力體制改革正在如火如荼進(jìn)行,但幾十年的大型國(guó)有企業(yè)外部機(jī)制和管理體制加劇了電力企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的困難程度。

3.1 訓(xùn)文化與理念認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

目前有些電力企業(yè)內(nèi)各部門對(duì)培訓(xùn)重要性較為認(rèn)可,但往往基層部分員工對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)知存在一定的誤區(qū)。廣泛存在“培訓(xùn)萬能論”“培訓(xùn)是教育培訓(xùn)工作人員的事情”“培訓(xùn)能立刻見效”等認(rèn)知誤區(qū),由于這些認(rèn)知誤區(qū),員工培訓(xùn)心態(tài)往往過于放松,導(dǎo)致培訓(xùn)效果欠佳。

3.2 員工參與培訓(xùn)積極性不高

目前有些電力企業(yè)內(nèi)各層級(jí)員工對(duì)培訓(xùn)工作重要程度認(rèn)識(shí)較高,但落實(shí)到個(gè)人,參加培訓(xùn)的積極性不高,其原因有以下幾點(diǎn):一是工學(xué)矛盾突出,員工工作量較大,造成培訓(xùn)時(shí)間與工作時(shí)間沖突;二是培訓(xùn)針對(duì)性不足,導(dǎo)致員工參與培訓(xùn)意愿不強(qiáng);三是培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷流程復(fù)雜,導(dǎo)致員工培訓(xùn)心理懈?。凰氖桥嘤?xùn)考核與員工崗位晉升關(guān)聯(lián)不大,導(dǎo)致培訓(xùn)積極性不高。

3.3 培訓(xùn)針對(duì)性不足

目前有些電力企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)置針對(duì)性不足。在計(jì)劃制訂過程中,很大程度站在企業(yè)發(fā)展角度,根據(jù)組織需求制定培訓(xùn)項(xiàng)目,然后確定參與課程人員,對(duì)員工崗位勝任能力的差距分析偏弱,課程與員工個(gè)人需求有差距,降低了員工培訓(xùn)積極性。

3.4 培訓(xùn)需求收集有效性不足

目前有些電力企業(yè)內(nèi)部分員工缺乏對(duì)培訓(xùn)需求的思考,出現(xiàn)班組需求與崗位職責(zé)和工作能力不相關(guān)的情況,員工個(gè)性化需求與崗位勝任能力契合度不高。培訓(xùn)需求收集形式與渠道不夠多樣,反饋機(jī)制不完善,使得需求分析缺乏有效的來源。

3.5 培訓(xùn)相關(guān)激勵(lì)不足

部分企業(yè)內(nèi)由于考核激勵(lì)未能和員工績(jī)效、薪酬、晉升緊密結(jié)合,人力資源各模塊未能有效聯(lián)動(dòng),導(dǎo)致很多工作有要求無考核、有考核無激勵(lì)或是激勵(lì)措施太少、效果不足。此外,員工培訓(xùn)與績(jī)效晉升無關(guān)聯(lián)導(dǎo)致積極性、主動(dòng)性不高。

3.6 培訓(xùn)評(píng)估難度大

培訓(xùn)結(jié)束后,多數(shù)企業(yè)主要開展一級(jí)評(píng)估、二級(jí)評(píng)估,雖然可以通過培訓(xùn)前與培訓(xùn)后的測(cè)試,觀察員工培訓(xùn)后的成績(jī)改善,但對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)缺乏有效的觀察手段。三、四級(jí)評(píng)估在開展過程中,沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),跟蹤時(shí)間長(zhǎng),投入的人力較多,存在一定人為主觀性,很難持續(xù)開展。

4.電力企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)措施

4.1 前期準(zhǔn)備工作應(yīng)關(guān)注解決的主要問題

4.1.1在遴選人員取得內(nèi)外審資格方面。一是遴選人員不嚴(yán)肅,許多參加內(nèi)外審資質(zhì)取證人員,多是即將退休或者部分對(duì)此感興趣的員工,或是工作比較休閑員工;另一個(gè)是遴選人員時(shí),沒有考慮專業(yè)覆蓋問題,形成專業(yè)空當(dāng);三是單位中層干部少有參加,特別是作為牽頭部門的領(lǐng)導(dǎo)干部或?qū)X?zé)參加內(nèi)外審資格培訓(xùn)取證更少。沒有認(rèn)識(shí)到,遴選人員是開展達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)的“播種機(jī)、宣傳隊(duì)”,也是企業(yè)開展此項(xiàng)工作的專家隊(duì)伍。

4.1.2企業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作方案往往是一人擬定,征求極少數(shù)人意見建議,主管安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā),一紙文件流轉(zhuǎn),少有將此項(xiàng)工作作為提升安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作的重大問題,在企業(yè)安委會(huì)或辦公會(huì)議上研究決策。其結(jié)果是工作方案不細(xì)、考慮不周、可操作性不強(qiáng),執(zhí)行落實(shí)乏力。

4.2 中期工作應(yīng)關(guān)注解決的主要問題

4.2.1企業(yè)自查常見問題表現(xiàn)

目前在一些企業(yè)開展自查自評(píng)工作存在的主要問題,一是對(duì)企業(yè)的管理制度體系梳理不深不細(xì),如注重對(duì)企業(yè)管理制度目錄體系查評(píng),缺乏對(duì)管理制度的合法性、合規(guī)性查評(píng)等;二是習(xí)慣性做法認(rèn)識(shí)根深蒂固,如以職工健康體檢代替職業(yè)病檢查等;三是以母公司要求或企標(biāo)、習(xí)慣代替查評(píng)標(biāo)準(zhǔn);四是自查自評(píng)不認(rèn)真,漏洞百出;五是企業(yè)自查報(bào)告討論審核不足,用詞模糊,如部分變電站、部分 10 千伏線路等存在某某問題等等。這些問題得不到解決,就會(huì)出現(xiàn)第三方查評(píng)時(shí)的窘態(tài),更是達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)成為走過程,過后一切如故,返回原點(diǎn)!

4.2.2自查自評(píng)工作方法

開展企業(yè)自查自評(píng)有兩種工作方法,一種是自上而下方法,另一種是自下而上方法。但實(shí)施中,各個(gè)專業(yè)都存在并行工作。

自上而下工作方法是先從梳理查評(píng)企業(yè)組織體系、管理制度體系、每個(gè)管理制度(含管理的、技術(shù)的、工作的等企標(biāo))等與國(guó)家、行業(yè)已頒布實(shí)施的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程等的耦合度查評(píng),從而歸納總結(jié)出存在的問題,進(jìn)而進(jìn)行修訂、補(bǔ)充、完善。第二步,以《電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范及達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),分專業(yè)按照查評(píng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容同時(shí)查評(píng)。第三步是開展問題的整改,包括問題整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、部門、班組、完成時(shí)限、資金等,進(jìn)而進(jìn)行整改監(jiān)督。

自下而上工作方法是直接以《電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范及達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),分專業(yè)按照查評(píng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容同時(shí)查評(píng),再歸納分析查評(píng)問題,是什么問題,整改什么問題,對(duì)于不需要停電的問題,立即整改,對(duì)需要停電才能整改,進(jìn)入檢修計(jì)劃整改。但無論采用哪種方法都有必須收集、歸類、存檔查評(píng)結(jié)果,對(duì)以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的,提供佐證;對(duì)于需要整改才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,提供已整改的佐證或已列入整改計(jì)劃的佐證。他們是自查報(bào)告中必不可少的,也是自查報(bào)告以及結(jié)論的最重要依據(jù)。

5.結(jié)束語

綜上所述,由于電力生產(chǎn)作業(yè)技術(shù)復(fù)雜,受到各種因素的影響對(duì)安全生產(chǎn)造成不利條件。因此,我們要提高對(duì)安全生產(chǎn)的管理水平,保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

第8篇

煤礦安全狀況的大幅度改善得益于美國(guó)政府所采取的一系列措施。曾任美國(guó)礦山安全與健康局局長(zhǎng)的莫格利斯先生說過一句話:監(jiān)察重要,培訓(xùn)比監(jiān)察更重要。

安全培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)

美國(guó)主管礦山安全的政府機(jī)構(gòu)是礦山安全與健康局,其下設(shè)教育政策與發(fā)展司,負(fù)責(zé)礦山安全與健康的教育、培訓(xùn)工作。教育政策與發(fā)展司總部設(shè)在阿靈頓,由三部分組成:政策與規(guī)劃協(xié)調(diào)處、現(xiàn)場(chǎng)教育處和國(guó)家礦山健康與安全學(xué)院。

1.政策與規(guī)劃協(xié)調(diào)處(PPCD):負(fù)責(zé)指導(dǎo)各機(jī)構(gòu)、各采礦公司制訂培訓(xùn)方案和進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng),使之與國(guó)家礦山安全與健康局政策相一致。該處負(fù)責(zé)審閱培訓(xùn)活動(dòng)的全部資料,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其它聯(lián)邦機(jī)構(gòu)和州機(jī)構(gòu)、采礦公司、教育協(xié)會(huì)及勞工組織的培訓(xùn)工作,負(fù)責(zé)說明和解釋礦山安全與健康局的培訓(xùn)政策。該處的資格與證書辦公室負(fù)責(zé)登記全國(guó)礦山從業(yè)人員的資格和證書。

2.國(guó)家礦山健康與安全學(xué)院(NationalMineHeathandSafetyAcademy):美國(guó)七所國(guó)家常設(shè)學(xué)院之一,位于西弗吉尼亞的貝克利。它每年不僅為國(guó)內(nèi)礦山安全監(jiān)察員和有關(guān)人員提供健康與安全方面的培訓(xùn)服務(wù),而且為世界其他國(guó)家的有關(guān)人員提供培訓(xùn)服務(wù)。

3.礦區(qū)教育服務(wù)處(EducgtionFieldServiceDivision):為各采礦區(qū)的安全教育和培訓(xùn)提供服務(wù),特別注重小型采礦企業(yè)的安全培訓(xùn)。利用所擁有的資源,使更多的礦工得到完善的安全與健康教育。

煤礦工作人員的培訓(xùn)

美國(guó)70年代的事故調(diào)查報(bào)告和安全手冊(cè)顯示,85%的事故是因工作人員的“不安全行為”所致,僅15%的事故產(chǎn)生于不安全的環(huán)境和設(shè)備。據(jù)此,美國(guó)在1977年《礦山安全與健康法》(簡(jiǎn)稱《礦山法》)的第115條,規(guī)定了采礦企業(yè)必須安排所有工作人員(包括經(jīng)營(yíng)者)進(jìn)行健康和安全培訓(xùn),并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容作出詳細(xì)規(guī)定。所有采礦業(yè)工作人員(以下簡(jiǎn)稱礦工)在上崗之前要接受培訓(xùn),以后每年要接受再培訓(xùn)。《礦山法》規(guī)定,如果發(fā)現(xiàn)在煤礦(或其他礦山工作)的礦工未按要求受到培訓(xùn),勞工部部長(zhǎng)或授權(quán)代表必須簽發(fā)命令,宣布該礦工對(duì)其本人和對(duì)其他人員是一種危險(xiǎn),要求該礦工立即從該煤礦或其他礦山撤出和禁止其進(jìn)入該礦,直到勞工部部長(zhǎng)的一名授權(quán)代表認(rèn)為該礦工已接受法律規(guī)定的培訓(xùn)為止。

1.培訓(xùn)的組織方式。按法律規(guī)定,礦山經(jīng)營(yíng)者可自己舉辦培訓(xùn),也可參加礦山安全與健康監(jiān)察局主辦的培訓(xùn),或參加經(jīng)礦山與健康監(jiān)察局批準(zhǔn)的由州或其他聯(lián)邦機(jī)構(gòu)、礦山經(jīng)營(yíng)者協(xié)會(huì)、礦工代表協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)。

美國(guó)許多州都有適于礦工培訓(xùn)的??圃盒?,比如阿拉巴馬州的比維爾州立學(xué)院。阿拉巴馬州有露天和地下煤礦和非金屬礦。比維爾州立學(xué)院在過去10年中每年平均培訓(xùn)6500名礦工,尤其注重為沒有能力進(jìn)行培訓(xùn)而又非常需要培訓(xùn)的小型獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的礦山提供培訓(xùn)服務(wù)。

2.培訓(xùn)時(shí)間。美國(guó)對(duì)新礦工、從事新工種的礦工、重新雇傭的有經(jīng)驗(yàn)的礦工的培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容都有具體規(guī)定,礦工還要進(jìn)行定期培訓(xùn)和危險(xiǎn)培訓(xùn)。

·新礦工的培訓(xùn)?!兜V山法》規(guī)定,地下礦新礦工工作之前,必須接受不少于40小時(shí)的培訓(xùn),并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行約8小時(shí)的培訓(xùn)。露天礦或在地下礦地表部分工作的新礦工必須接受不少于24小時(shí)的培訓(xùn),可在其工作崗位安排之后接受培訓(xùn),但在被安排到工作崗位之前,至少應(yīng)為其提供8小時(shí)的培訓(xùn)。此后新礦工必須在60天內(nèi)接受余下的16小時(shí)的培訓(xùn)。

·從事新工種礦工的培訓(xùn)。被安排到新工種的礦工,如移動(dòng)設(shè)備操作、鑿巖設(shè)備操作、運(yùn)輸與轉(zhuǎn)載系統(tǒng)操作、頂板管理與地壓控制設(shè)備操作及爆破作業(yè),必須先進(jìn)行培訓(xùn)。除非該礦工已經(jīng)過培訓(xùn),或在安排新工種之前的12個(gè)月內(nèi)能對(duì)新工種示范出安全操作步驟。

·重新雇傭有經(jīng)驗(yàn)礦工的培訓(xùn)。

·礦工的定期復(fù)習(xí)培訓(xùn)。礦工每年必須接受至少8小時(shí)的復(fù)習(xí)培訓(xùn)。

·危險(xiǎn)培訓(xùn)。礦工在接受工作之前,經(jīng)營(yíng)者應(yīng)對(duì)其進(jìn)行危險(xiǎn)培訓(xùn)。礦工每12個(gè)月必須接受一次危險(xiǎn)培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)檔案的保存。在每次礦工完成礦山安全監(jiān)察局承認(rèn)的培訓(xùn)時(shí),經(jīng)營(yíng)者必須給學(xué)員頒發(fā)一張經(jīng)勞工部部長(zhǎng)批準(zhǔn)的證書,以證明該礦工已接受了經(jīng)過批準(zhǔn)的健康和安全培訓(xùn),并通過培訓(xùn)中的每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。還要在礦山安全監(jiān)察局表中登記,證明該礦工已接受了該項(xiàng)培訓(xùn)。在培訓(xùn)完成時(shí),應(yīng)發(fā)給礦工一張培訓(xùn)證書的復(fù)制件。培訓(xùn)證書的復(fù)制件應(yīng)在礦山現(xiàn)場(chǎng)保存2年,或者保存到終止雇傭之后60天。若經(jīng)營(yíng)者發(fā)放假培訓(xùn)證書,要受到懲罰。礦山安全與健康局下屬的資格與證明部門,負(fù)責(zé)保存獲得資格和證明的礦工的記錄和文件,以及經(jīng)礦山安全與健康局批準(zhǔn)的教師的記錄和文件。

國(guó)家煤礦安全監(jiān)察員的培訓(xùn)

法律規(guī)定,礦山安全監(jiān)察員須至少具有5年以上實(shí)際采礦經(jīng)驗(yàn),并要在國(guó)家礦山安全與健康學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)。該學(xué)院2002年對(duì)煤礦安全監(jiān)察員的培訓(xùn)分為三類,即初步培訓(xùn)、定期培訓(xùn)和地下煤礦安全監(jiān)察員培訓(xùn)。

1.初步培訓(xùn)。為煤礦監(jiān)察員設(shè)計(jì)的初步培訓(xùn)課程,也可用來培訓(xùn)聯(lián)邦、州、采礦工業(yè)和勞工組織人員。其課程設(shè)置分為7個(gè)單元,除第一單元培訓(xùn)為四周外,其余每單元的培訓(xùn)時(shí)間均為三周。受訓(xùn)人員可根據(jù)需要選擇所需課程。各單元內(nèi)容大致包括:

一單元:領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)則(道德規(guī)范);法律、法規(guī)和政策;有效傳票的填寫;傳訊和命令;專業(yè)介紹;計(jì)算機(jī)知識(shí)。二單元:監(jiān)察程序;減少反復(fù)違規(guī)行為的計(jì)劃;筆記本電腦的應(yīng)用;噪音及各種健康標(biāo)準(zhǔn)。三單元:頂板控制:地面控制;地面道路和行程;地表裝置;相關(guān)法規(guī);地表結(jié)構(gòu)。四單元:礦山電氣;爆破和炸藥;安全標(biāo)準(zhǔn);傳票和命令審閱;礦山地圖給通風(fēng):模擬監(jiān)察。五單元:傳票和命令的審閱;頂板控制;提升;礦山電氣;防火措施;地下運(yùn)輸。六單元:傳票和命令審閱:礦山一般性監(jiān)測(cè);通風(fēng);矸石堆和積水;電氣防爆。七單元:監(jiān)察員使用筆記本電腦檢查;調(diào)查方法;訪問技巧;模擬監(jiān)察;礦山應(yīng)急程序;法庭程序等。

2.定期培訓(xùn)。所有煤礦安全監(jiān)察員每年要在國(guó)家礦山安全與健康學(xué)院參加一周培訓(xùn),或每隔一年參加兩周培訓(xùn)。該培訓(xùn)以研討班形式、按各專業(yè)領(lǐng)域的科目進(jìn)行。通過這種形式的培訓(xùn),可使礦山監(jiān)察員始終具備較高的業(yè)務(wù)水平。

2001年度的短期培訓(xùn)分為近20個(gè)類別,其中包括:為礦山安全與健康局的露天煤礦監(jiān)察員和工業(yè)人員設(shè)置的爆破(露天)培訓(xùn);煤礦監(jiān)察和傳票填寫培訓(xùn);根據(jù)目前的強(qiáng)制執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)來更新監(jiān)察員的知識(shí),包括政策的變化和聯(lián)邦礦山安全與健康復(fù)審委員會(huì)近期的決定;檢測(cè)噪音的人員或負(fù)責(zé)礦山噪音檢測(cè)的人員煤礦噪音抽樣本課程培訓(xùn)。

3.地下煤礦安全監(jiān)察員培訓(xùn)。礦山安全與健康局地下煤礦監(jiān)察員必須每隔一年接受至少兩周的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:相關(guān)法規(guī);重大違規(guī)的確定、惡性事故時(shí)采取的措施;瓦斯監(jiān)測(cè);電氣危險(xiǎn);火災(zāi)防范;噪音規(guī)定及合理的粉塵控制計(jì)劃中的粉塵參數(shù)、粉塵收集裝置。

礦區(qū)教育服務(wù)(EFS)

這是近年開始實(shí)施的一項(xiàng)培訓(xùn)工作。礦區(qū)教育服務(wù)旨在最佳地利用礦山安全與健康局的各種資源,幫助各地區(qū)、特別是偏遠(yuǎn)的小型礦山實(shí)施安全與健康培訓(xùn)計(jì)劃,達(dá)到預(yù)防礦山事故的目的。礦區(qū)教育服務(wù)人員在全國(guó)礦山領(lǐng)域同礦山管理人員、礦工和培訓(xùn)教員密切合作,研究改進(jìn)培訓(xùn)方式,利用教育和培訓(xùn)委員會(huì)的培訓(xùn)資源最大可能地滿足每個(gè)礦山的特殊需求。他們每周平均進(jìn)行120次礦山調(diào)查,除此之外,還與采礦協(xié)會(huì)、安全組織、工會(huì)和教育學(xué)會(huì)合作,共享網(wǎng)絡(luò)資源。

現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)服務(wù)的內(nèi)容包括:

·為礦區(qū)提供安全和健康培訓(xùn)資料。這些資料來自國(guó)家礦山健康與安全學(xué)院;

·幫助實(shí)施事故預(yù)防方案。通過事故資料和現(xiàn)場(chǎng)觀察,為制訂減少事故的教育計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助;

·幫助制訂和宣傳新方案。協(xié)同國(guó)家礦山健康與安全學(xué)院,幫助采礦業(yè)就安全和健康涉及的問題,包括可吸入粉塵問題,制訂特別側(cè)重的方案和教育材料;

·協(xié)助采礦講師。協(xié)同國(guó)家健康與安全學(xué)院,為滿足采礦業(yè)的教育需要,幫助采礦講師設(shè)置課程;

·制定培訓(xùn)計(jì)劃。幫助制訂適宜的培訓(xùn)計(jì)劃,滿足個(gè)別礦山的需求;

·確認(rèn)安全和健康領(lǐng)域的突出表現(xiàn)。幫助霍爾姆斯安全協(xié)會(huì)和類似的采礦機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)采礦業(yè)內(nèi)在安全與健康領(lǐng)域表現(xiàn)出色的礦工、經(jīng)營(yíng)者、公司及其他有關(guān)人員和單位;

·協(xié)助進(jìn)行礦山應(yīng)急準(zhǔn)備工作;

·尋找合作者。繼續(xù)尋求與采礦協(xié)會(huì)、勞工組織、貿(mào)易協(xié)會(huì)、學(xué)院、州及聯(lián)邦機(jī)構(gòu)、其他對(duì)采礦感興趣的單位的合作機(jī)會(huì)。

幾點(diǎn)啟示

我國(guó)2000年煤炭產(chǎn)量9.89億噸,煤礦事故死亡5798人,百萬噸死亡率是美國(guó)的150倍以上。造成如此巨大差距的主要原因之一是安全培訓(xùn)不足。美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)給我們幾點(diǎn)啟示:

1.加強(qiáng)監(jiān)察力度,取締無證上崗。我國(guó)《礦山安全法》第26條規(guī)定:礦山企業(yè)必須對(duì)職工進(jìn)行安全教育、培訓(xùn);未經(jīng)安全教育、培訓(xùn)的,不得上崗作業(yè)。我國(guó)《煤炭法》第23條規(guī)定:礦長(zhǎng)經(jīng)依法培訓(xùn)合格,取得礦長(zhǎng)資格證書;特種作業(yè)人員經(jīng)依法培訓(xùn)合格,取得操作資格證書。安全監(jiān)察部門應(yīng)依法監(jiān)察,并對(duì)無證上崗的企業(yè)和相關(guān)人員進(jìn)行處罰。

第9篇

【關(guān)鍵詞】無軌膠輪車;安全使用;管理研究

引言

韓家灣煤礦是一個(gè)高產(chǎn)高效礦井,無軌膠輪車的使用已成為該礦主要的輔助運(yùn)輸工具。在生產(chǎn)實(shí)踐中,無軌膠輪車具有載重量大、能適應(yīng)工作場(chǎng)所靈活多變性、爬坡能力強(qiáng)并能夠符合設(shè)計(jì)要求和一機(jī)多用的特點(diǎn)。在煤礦特殊的工作環(huán)境中,無軌膠輪車的適用條件、技術(shù)特征、作業(yè)環(huán)境以及人員操作等問題仍然是限制膠輪車安全使用的客觀因素,是無軌膠輪車用于煤礦作業(yè)安全管理不容忽視的問題。

1 煤礦井下無軌膠輪車的使用狀況

如今,無軌膠輪車在煤礦井下主要使用的車型有用于運(yùn)送人員車輛、運(yùn)送物料車輛、大型裝載機(jī)車輛、小型挖掘機(jī)以及綜采面工作面安裝回撤期間使用的鏟板車和支架搬運(yùn)車。在煤礦生產(chǎn)中由于車型多、運(yùn)行時(shí)間不同,造成運(yùn)輸事故的原因也不同,簡(jiǎn)要就以下幾個(gè)方面分析說明:

(1)駕駛員未經(jīng)礦安全培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)取得駕駛資格證,駕車進(jìn)入井下生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng):駕駛員因工作量大違反勞動(dòng)紀(jì)律疲勞駕駛:駕駛員在井下行駛時(shí)違反操作規(guī)程或超速行駛,造成事故:在行駛中誤入禁止行車巷道,造成車輛損壞及人員傷害事故。

(2)崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)不到位:沒有對(duì)當(dāng)班車輛情況、 行駛路線和現(xiàn)場(chǎng)工作情況開展危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)確認(rèn), 導(dǎo)致駕駛員對(duì)當(dāng)工作現(xiàn)場(chǎng)存在的崗位風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不清:在車輛行駛斜井或平巷快速行駛時(shí)發(fā)生剎車失靈情況時(shí),易造成人身傷害和車輛損壞。

(3)車隊(duì)在車輛檢修、保養(yǎng)制度方面執(zhí)行不嚴(yán)。由于我公司車輛是委托維修方式,沒有專門的維修人員,也沒有完善的符合相關(guān)要求的維修場(chǎng)地,車輛有問題需要維修時(shí),才由車隊(duì)安排委托方來修理,致使車輛維護(hù)保養(yǎng)不到位。

(4)車輛的工作環(huán)境方面,井下運(yùn)輸路線內(nèi),路面坑洼、積水淤泥較多,對(duì)車輛電路、零部件正常使用性能都提出了更高的要求。在此作業(yè)環(huán)境下,車輛動(dòng)力下降,油耗增加,部件漏油、漏水、漏氣現(xiàn)象嚴(yán)重,車輛“帶病”作業(yè),埋下安全生產(chǎn)隱患。

(5)駕駛員的習(xí)慣性違章方面,井下行車超速違規(guī)拉人運(yùn)物,特別是車輛超載。駕駛員入井前對(duì)車輛完好情況不按規(guī)定檢查,檢查不認(rèn)真敷衍了事;拉運(yùn)貨物時(shí)不檢查貨物裝載是否符合相關(guān)的貨物運(yùn)輸規(guī)定。分析造成事故的原因,主要?dú)w結(jié)于駕駛員習(xí)慣性違章,對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的僥幸;對(duì)事故后果的嚴(yán)重性沒有充分認(rèn)識(shí),安全意識(shí)淡薄,不履行駕駛員崗位職責(zé)。

2 對(duì)煤礦井下使用無軌膠輪車的幾點(diǎn)建議

2.1 加強(qiáng)井下駕駛員與車輛安全行駛管理

(1)定期對(duì)駕駛員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和安全資格審查,落實(shí)崗位安全管理責(zé)任。

(3)由區(qū)隊(duì)考核,工會(huì)牽頭組織開展本質(zhì)安全膠輪車駕駛員活動(dòng),建立以區(qū)隊(duì)為單位的駕駛員崗位考核激勵(lì)機(jī)制,提升車輛安全管理水平。

(4)在井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),運(yùn)輸巷道內(nèi)由安全檢查人員負(fù)責(zé),不定時(shí)間、不定地點(diǎn)對(duì)入井膠輪車的行駛情況進(jìn)行檢查,杜絕違章駕駛。

(5)針對(duì)礦內(nèi)外委施工單位車輛的使用安全管理,在煤矸、廢渣淤泥等重物的運(yùn)輸載重上嚴(yán)格按要求進(jìn)行裝載、拉運(yùn)。

(6)在井口安全檢查站,對(duì)入井、升井的車輛嚴(yán)格檢查。對(duì)違規(guī)超高、超寬、超裝載運(yùn)輸車輛按照公司《井下車輛運(yùn)輸管理規(guī)定》進(jìn)行處罰,對(duì)“帶病”車輛嚴(yán)禁入井, 能夠充分發(fā)揮井口安全檢查站作用,杜絕井下作業(yè)車輛事故發(fā)生。

2.2 建立健全井下無軌膠輪車管理制度

制訂各種運(yùn)輸車輛的日檢查、周檢查、月檢查及不同車輛的定期檢查大修維修制度。制訂膠輪車駕駛員崗位責(zé)任制,操作規(guī)程及車輛運(yùn)行管理制度。制訂車隊(duì)管理人員崗位責(zé)任制。車隊(duì)值班人員崗位責(zé)任制。做到每一輛車輛有專門的運(yùn)行及維修記錄可查。

2.3 分時(shí)段協(xié)調(diào)運(yùn)行原則,根據(jù)煤礦每一天生產(chǎn)情況,將運(yùn)人與運(yùn)料膠輪車入井行駛時(shí)間分開。再有特殊的運(yùn)輸事項(xiàng)時(shí),由生產(chǎn)調(diào)度室通知各車輛使用單位的車輛運(yùn)行時(shí)間,由井口安全檢查站嚴(yán)格把關(guān)。

2.4 建立完善的車輛運(yùn)行制度,車輛在上、下坡路段或沒有規(guī)定的調(diào)頭地點(diǎn)嚴(yán)禁調(diào)頭,車輛調(diào)頭應(yīng)在規(guī)定的會(huì)車硐室或巷道內(nèi)指定允許調(diào)頭的平巷內(nèi);倒車會(huì)車必須在周圍無人員、無障礙后,緩慢倒車會(huì)車,運(yùn)送特殊物料到特殊地點(diǎn)或者在空間較小地點(diǎn)倒車會(huì)車時(shí),應(yīng)由跟車人員指揮倒車會(huì)車,指揮人員必須站在3米以外的安全地點(diǎn)指揮。

2.5 煤礦井下駕駛車輛規(guī)定

(1)持有《中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證》與經(jīng)煤礦駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)所取得的安全資格證,車輛駕駛證,特種車輛還必須持有《特種車輛操作證》。

(2)按煤礦入井作業(yè)規(guī)定:穿煤礦作業(yè)工作服,佩戴安全帽、帶自救器和礦燈;嚴(yán)禁攜帶煙、火等違禁物品入井;嚴(yán)禁穿化纖衣服。

(3)嚴(yán)禁酒后或駕駛員經(jīng)班前會(huì)個(gè)人精神狀態(tài)確認(rèn)狀態(tài)不佳者上崗,并且在崗駕駛員不得疲勞駕駛車輛。

(4)駕駛員必須熟悉井下行車路線、本班作業(yè)地點(diǎn)及作業(yè)環(huán)境。

(5)駕駛員對(duì)所駕駛車輛的結(jié)構(gòu)、性能和原理必須熟悉;具備一定的維修保養(yǎng)和故障判斷處理能力。

(6)駕駛員嚴(yán)禁將車輛交給無證及其他人員駕駛。

(7)駕駛員必須服從安全管理人員的監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)指揮,積極配合安全管理人員進(jìn)行證件檢查、運(yùn)送人員、物料時(shí)的人數(shù)清查及裝載量檢查,所駕駛車輛的完好檢查。

3 無軌膠輪車在煤礦井下生產(chǎn)安全使用中的幾點(diǎn)研究

(1)嚴(yán)格落實(shí)煤礦安全培訓(xùn)工作 安全培訓(xùn)是煤礦企業(yè)安全管理工作的重要組成部分,是從根本上杜絕人的不安全行為的重要舉措,也是預(yù)防和控制各類事故的重要手段之一。

(2)安全意識(shí)教育就是通過對(duì)員工進(jìn)行深入實(shí)際的思想教育, 使員工端正工作態(tài)度,提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí)。 在提高安全思想意識(shí)的基礎(chǔ)上,才能正確并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,加強(qiáng)員工自身的保護(hù)意識(shí),杜絕習(xí)慣性違章,做到 “三不傷害”。各級(jí)管理人員在工作時(shí)做好帶頭作用,堅(jiān)持“生產(chǎn)必許安全,不安全不生產(chǎn)”重視安全與生產(chǎn),做到不違章指揮。

(3)將安全培訓(xùn)貫穿于生產(chǎn)全過程的每一個(gè)崗位中, 做到全員參與的積極性與長(zhǎng)期性的安全培訓(xùn)。做到崗崗必須培訓(xùn),崗崗必須安全的原則。

(4)安全培訓(xùn)形式要因崗制宜,因崗而異,靈活多用,采用符合人的思想認(rèn)識(shí)特點(diǎn),感興趣的、易于接受的方式。

4 結(jié)語

在現(xiàn)代高產(chǎn)高效要求下的礦井中,無軌膠輪車在煤礦井下使用過程中,受人的操作(人) 、車輛完好情況(機(jī))及井下作業(yè)道路、環(huán)境、空間的限制(環(huán)境)和制度上的欠缺(管理)的影響,還存在較多安全隱患,需要駕駛員在井下駕駛過程中進(jìn)一步樹立本質(zhì)安全意識(shí),預(yù)防和消除人的不安全行為,物的不安全狀態(tài)、環(huán)境方面的缺陷和管理方面的漏洞,協(xié)調(diào)人、機(jī)、環(huán)境、管理達(dá)到和諧統(tǒng)一,保證在煤礦井下駕駛無軌膠輪車的安全運(yùn)行,是我們?cè)诿旱V井下科學(xué)使用要深入研究與實(shí)踐的課題。

參考文獻(xiàn):