時(shí)間：2023-10-07 15:57:32
導(dǎo)語：在成本會(huì)計(jì)核算的基本方法的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1 作業(yè)成本的核算
1.1 劃分作業(yè)中心
作業(yè)成本系統(tǒng)將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程劃分為不同的作業(yè)中心，在每個(gè)作業(yè)中心要匯集其發(fā)生的各種費(fèi)用，從而計(jì)算出該項(xiàng)作業(yè)的總成本和單位成本，最后分配給每種產(chǎn)品負(fù)擔(dān)。這與傳統(tǒng)的成本核算有很大的區(qū)別，傳統(tǒng)的成本計(jì)算是將某一個(gè)生產(chǎn)部門作為一個(gè)成本中心，而作業(yè)成本法是將某一項(xiàng)作業(yè)作為一個(gè)成本中心。
1.2 成本費(fèi)用匯集和分配的程序
（1）設(shè)立作業(yè)中心。在進(jìn)行作業(yè)成本核算時(shí)，首先應(yīng)找出成本驅(qū)動(dòng)因素，建立成本中心。由于企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)較多，發(fā)生的費(fèi)用也較多，若將每一個(gè)作業(yè)活動(dòng)的費(fèi)用都作為作業(yè)成本進(jìn)行分配，雖然比較準(zhǔn)確，但卻比較復(fù)雜。所以，可對(duì)作業(yè)活動(dòng)進(jìn)行分類，劃分為若干個(gè)作業(yè)中心。
（2）將間接費(fèi)用按作業(yè)進(jìn)行匯集，然后將作業(yè)成本分配到各種產(chǎn)品成本上。應(yīng)正確確定作業(yè)成本與產(chǎn)品之間的關(guān)系，以便將作業(yè)成本分配于各種產(chǎn)品的成本上去。在進(jìn)行成本的分配時(shí)，應(yīng)注意其相關(guān)性原則，以某項(xiàng)作業(yè)與產(chǎn)品成本的關(guān)系為基礎(chǔ)進(jìn)行分配。
2 作業(yè)成本法的適用范圍
作業(yè)成本法可以比較好地解決間接費(fèi)用的分配問題，使成本計(jì)算所提供的資料更加準(zhǔn)確可靠。不是所有間接費(fèi)用都可以歸屬于不同的作業(yè)，采用作業(yè)成本法進(jìn)行分配。在一般情況下作業(yè)成本法只適用于由于生產(chǎn)作業(yè)所引起的成本費(fèi)用，而與作業(yè)活動(dòng)關(guān)系不大的間接費(fèi)用則不能采用此方法。從成本的構(gòu)成來看，在生產(chǎn)自動(dòng)化程度較高的情況下，不但制造費(fèi)用在產(chǎn)品成本中所占的比重增大，而且它的構(gòu)成也大大復(fù)雜化了。
作業(yè)成本計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)是能向會(huì)計(jì)信息的使用者提供間接費(fèi)用的來源，提出新的間接費(fèi)用的分配方法，并且通過該系統(tǒng)，找出不能產(chǎn)生價(jià)值增值的作業(yè)，借以降低成本。
作業(yè)成本計(jì)算以作業(yè)為基礎(chǔ)，其計(jì)算工作貫穿于作業(yè)管理的全過程。由此實(shí)現(xiàn)對(duì)所有作業(yè)活動(dòng)追蹤地進(jìn)行動(dòng)態(tài)反映，從而充分發(fā)揮其在決策、計(jì)劃和控制中的作用，促進(jìn)作業(yè)管理水平的不斷提高。作業(yè)成本計(jì)算不僅是先進(jìn)的成本計(jì)算方法，同時(shí)它也實(shí)現(xiàn)了成本計(jì)算、成本管理相結(jié)合的全面成本管理制度。
3 作業(yè)基礎(chǔ)成本會(huì)計(jì)的運(yùn)行基礎(chǔ)
根據(jù)調(diào)查顯示，能否成功實(shí)施ABC，關(guān)鍵取決于如下幾方面：（1）明確而一致的系統(tǒng)目標(biāo)：系統(tǒng)的目標(biāo)決定著系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及其運(yùn)行結(jié)果，目標(biāo)不同，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、實(shí)施方法及其運(yùn)行結(jié)果均會(huì)不同。如果沒有明確而一致的系統(tǒng)目標(biāo)，必將導(dǎo)致不明確甚至混亂的設(shè)計(jì)和結(jié)果。（2）最高管理當(dāng)局的支持：ABC系統(tǒng)的運(yùn)行涉及面廣，并需要一定的人力、物力、財(cái)力支持。最高管理當(dāng)局的支持與否，是ABC系統(tǒng)能否實(shí)施的前提。（3）與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和報(bào)酬計(jì)劃對(duì)接：變革常常會(huì)遭遇抵制。通過提供必要的激勵(lì)，引導(dǎo)員工支持并參與ABC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行，并保證依據(jù)他們的業(yè)績(jī)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲，將有助于系統(tǒng)的推進(jìn)。（4）非會(huì)計(jì)所有：ABC系統(tǒng)是貫串公司的所有成員的實(shí)踐運(yùn)用，而不是僅僅針對(duì)并依賴于會(huì)計(jì)部門。（5）培訓(xùn)：對(duì)管理階層及全員進(jìn)行有關(guān)ABC設(shè)計(jì)、實(shí)施及系統(tǒng)有效性等方面的培訓(xùn)，使他們明白其概念并正確評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)，有利于激發(fā)大家的參與熱情。
4 作業(yè)基礎(chǔ)成本會(huì)計(jì)的運(yùn)行程序
作業(yè)基礎(chǔ)成本計(jì)算（以下簡(jiǎn)稱ABC）是一種基于產(chǎn)品或服務(wù)對(duì)作業(yè)的消耗而導(dǎo)致的資源消耗，從而將成本分配至產(chǎn)品或服務(wù)的成本計(jì)算方法。這種成本計(jì)算方法的前提：企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)由作業(yè)完成，而對(duì)作業(yè)的需求所耗用的資源導(dǎo)致了成本。資源被分配給作業(yè)，及其后作業(yè)被分配給成本對(duì)象均基于它們的耗用。
一個(gè)ABC系統(tǒng)至少應(yīng)包含三個(gè)主要步驟，即：（1）識(shí)別資源成本和作業(yè)；（2）將資源成本分配到作業(yè)；（3）將作業(yè)成本分配到成本對(duì)象。
步驟一：識(shí)別資源成本和作業(yè)。
設(shè)計(jì)ABC系統(tǒng)的第一步即識(shí)別資源成本并進(jìn)行作業(yè)分析。資源成本為完成各種作業(yè)而發(fā)生，大多數(shù)資源成本都體現(xiàn)在總分類帳的一級(jí)明細(xì)帳戶中，如材料、物料、采購、材料整理、倉庫、辦公場(chǎng)地、家具用具、建筑物、設(shè)備、公用事業(yè)設(shè)備、薪金和福利、工程等。
作業(yè)分析是識(shí)別和描述一個(gè)組織中所做的工作（作業(yè)）。作業(yè)分析通常采用從已有的文件和報(bào)告中收集數(shù)據(jù)，并且采用問卷調(diào)查、觀察、與核心人物直接交談等形式。作業(yè)分解的詳略程度則取決于系統(tǒng)的目標(biāo)。
步驟二：將資源成本分配給作業(yè)。
作業(yè)驅(qū)動(dòng)資源成本的耗用。資源動(dòng)因被用以將資源成本分配給作業(yè)。選擇一個(gè)好的資源動(dòng)因的重要標(biāo)準(zhǔn)之一即因果關(guān)系，典型的資源動(dòng)因包括：
（1）用于公用事業(yè)的儀表數(shù)：（2）用于薪酬相關(guān)作業(yè)的雇員人數(shù)；（3）用于機(jī)器調(diào)整作業(yè)的調(diào)整次數(shù)；（4）用于材料整理作業(yè)的材料移動(dòng)次數(shù)；（5）用于機(jī)器運(yùn)行作業(yè)的機(jī)器小時(shí)；（6）用于門衛(wèi)、清潔作業(yè)的空間大小。
資源成本應(yīng)盡可能通過直接追溯去分配給作業(yè)。直接追溯要求計(jì)量作業(yè)對(duì)資源的實(shí)際耗用量。
步驟三：將作業(yè)成本分配給成本對(duì)象。
1.中小型企業(yè)概念
總的來說，中小型企業(yè)屬于一個(gè)相對(duì)的概念，其需要按照企業(yè)的資本金額、雇用人數(shù)、銷售額等指標(biāo)來劃分，而且不同的行業(yè)，其劃分的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)又存在較大的差異。例如對(duì)于工業(yè)企業(yè)來說，中小型企業(yè)需要滿足以下其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：銷售額3億元以下；職工人數(shù)2000人以下；資產(chǎn)總額4億元以下。
2.中小型企業(yè)的特點(diǎn)
（1）企業(yè)數(shù)量大，生產(chǎn)規(guī)模小。通常情況下，中小型企業(yè)在數(shù)量上占據(jù)著一定的優(yōu)勢(shì)，而且在全國企業(yè)總數(shù)中所占據(jù)的比例達(dá)到了99%。但是大部分中小型企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模比較小，能夠滿足金融機(jī)構(gòu)抵押品的比較少，從而導(dǎo)致融資過程難度較大，知識(shí)企業(yè)資金相對(duì)匱乏，在一定程度上影響了中小型企業(yè)的發(fā)展。（2）集中于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。中小型企業(yè)的生產(chǎn)范圍集中勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，而且一般是在國內(nèi)市場(chǎng)夾縫中發(fā)展起來的，涉及到的經(jīng)營范圍主要為國民經(jīng)濟(jì)生活，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、電子產(chǎn)品業(yè)、服務(wù)行業(yè)、運(yùn)輸行業(yè)、批發(fā)零售業(yè)和建筑行業(yè)等。（3）經(jīng)營方式靈活多樣。大部分勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)投資小、收益高，經(jīng)營體制和方式較為靈活，對(duì)市場(chǎng)變化具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。一旦國家經(jīng)濟(jì)增速緩慢時(shí)，可以準(zhǔn)確把握市場(chǎng)未來發(fā)展方向，并及時(shí)改變經(jīng)營方向，以免企業(yè)被市場(chǎng)所淘汰。（4）壽命期限短，競(jìng)爭(zhēng)力弱。中小型企業(yè)融資渠道較為單一，主要依靠?jī)?nèi)部集資和間接融資兩種方式，從而導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展過程中經(jīng)常會(huì)遇到資金短缺的現(xiàn)象，影響企業(yè)的發(fā)展，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)導(dǎo)致企業(yè)停業(yè)破產(chǎn)。
二、成本會(huì)計(jì)核算概述
1.成本會(huì)計(jì)核算的內(nèi)涵
成本會(huì)計(jì)核算主要是指企業(yè)在發(fā)展過程中，在按照一定的對(duì)象進(jìn)行分配和歸集時(shí)所出現(xiàn)的各種消耗費(fèi)用，通過該費(fèi)用可以準(zhǔn)確的計(jì)算出產(chǎn)品的單位成本和產(chǎn)品的總成本。
2.成本會(huì)計(jì)核算基本目標(biāo)
中小型企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，需要消耗一定的生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力，從而出現(xiàn)了企業(yè)的成本費(fèi)用。中小型企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得發(fā)展，就需要做好成本費(fèi)用的核算與控制工作，首先要根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求來制定一個(gè)合理的成本額度，盡可能保持實(shí)際成本開支與成本額度一致，這樣可以有效的衡量企業(yè)的成本控制和經(jīng)營活動(dòng)是否獲得成效，該過程中還需要對(duì)成本會(huì)計(jì)核算過程中存在的不利因素進(jìn)行分析，以確保中小型企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，能夠獲取一定的利潤(rùn)，更好的推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，確保經(jīng)濟(jì)利益的最大化。
三、中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算中存在的問題
1.成本會(huì)計(jì)核算理念比較淡薄
中小型企業(yè)的成本會(huì)計(jì)核算理念有待加強(qiáng)，從而導(dǎo)致成本會(huì)計(jì)核算工作無法順利進(jìn)行。通常情況下，我國大部分中小型企業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)成本核算的過程中，只是為了達(dá)到上級(jí)部門檢查的要求，但是對(duì)成本會(huì)計(jì)核算的重要性未給予足夠的重視，致使中小型企業(yè)的發(fā)展受到了一定的限制。我國大部分中小型企業(yè)均通過成本習(xí)性的方法來對(duì)核算產(chǎn)品成本、產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分，而且通過降低產(chǎn)品單位成本來提高企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量。有些中小型企業(yè)為了達(dá)到降低生產(chǎn)成本的目的，而忽視了消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的需求。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，如果缺乏行之有效的成本會(huì)計(jì)核算理念，將會(huì)導(dǎo)致中小型企業(yè)成本浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)中小型企業(yè)的未來發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響。
2.中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算法律不夠完善
自從我國頒發(fā)《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》以來，使我國的成本會(huì)計(jì)核算法律有了可遵守的依據(jù)，同時(shí)我國還曾經(jīng)頒布并實(shí)施過《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》、《稅收征管法》、《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》等法規(guī)，使我國成本會(huì)計(jì)核算法律逐漸趨于完善，但是這些法律對(duì)于中小型企業(yè)來說缺乏一定的適應(yīng)性，因?yàn)槠渲写蟛糠址墒菫樯鲜泄痉?wù)的，導(dǎo)致中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算法律有待改進(jìn)和完善。我國中小型企業(yè)自身發(fā)展規(guī)模比較小，監(jiān)管機(jī)關(guān)人員有限，監(jiān)管和處罰力度不力不夠，法律宣傳工作不到位。再加上中小型企業(yè)人才短缺，致使企業(yè)員工不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)成本會(huì)計(jì)核算的相關(guān)法律，影響會(huì)計(jì)核算工作的順利進(jìn)行。
3.企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算資料有待完善
中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算一般是按照企業(yè)自身的特點(diǎn)、工藝流程、生產(chǎn)方式和管理需求來制定的。目前，我國所制定的成本核算制度中明文規(guī)定，中小型企業(yè)在進(jìn)行成本會(huì)計(jì)核算過程中，需要準(zhǔn)備設(shè)置原材料、生產(chǎn)成本、庫存商品、各種相關(guān)費(fèi)用等資料，并根據(jù)產(chǎn)品原材料購進(jìn)、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品生產(chǎn)及產(chǎn)品費(fèi)用的攤銷來開展成本會(huì)計(jì)核算工作。但是目前我國大部分中小型企業(yè)為了節(jié)省人力、物力和財(cái)力而選擇只設(shè)置總賬，未按照要求置明細(xì)賬目，甚至還有一些中小型企業(yè)所進(jìn)行的成本會(huì)計(jì)核算只對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際金額進(jìn)行了反映，而對(duì)其數(shù)量卻只字不提，或者只反映數(shù)量而不提金額，從而導(dǎo)致成本會(huì)計(jì)核算資料不夠完善，造成成本核算混亂，影響最終的成本會(huì)計(jì)核算質(zhì)量。
4.中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算制度有待完善
一個(gè)中小型企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得發(fā)展，就需要使企業(yè)的成本會(huì)計(jì)核算工作做到準(zhǔn)確無誤，并根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)、管理要求和未來的發(fā)展方向來選擇有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，如生產(chǎn)成本、原材料、庫存商品、制造費(fèi)用等。同時(shí)中小型企業(yè)還需要按照我國的權(quán)責(zé)發(fā)生制進(jìn)行會(huì)計(jì)成本核算工作，遵循配比的原則，對(duì)庫存商品成本、結(jié)轉(zhuǎn)當(dāng)期銷售成本等進(jìn)行正確的歸集。通常情況下，我國的中小型企業(yè)僅設(shè)置了總賬，而忽略了明細(xì)賬，其中的賬簿登記也只進(jìn)行了產(chǎn)品數(shù)量的登記而沒有金額，或者只進(jìn)行了金額的登記而沒有數(shù)量。甚至有些中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算制度不完善，為了少繳稅費(fèi)，提前對(duì)在產(chǎn)品成本進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，并將其劃歸到庫存商品成本中，從而導(dǎo)致中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算過程無法順利進(jìn)行，嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展。
5.中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算人員綜合素質(zhì)參差不齊
中小型企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營過程中，為了節(jié)約成本，通常不會(huì)特意聘請(qǐng)會(huì)計(jì)人員，盡在單位內(nèi)部找一些懂會(huì)計(jì)的人員來身兼數(shù)職，這些人往往沒有會(huì)計(jì)人員從業(yè)證書，從而對(duì)成本會(huì)計(jì)核算過程中的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)不太了解，致使在日常財(cái)產(chǎn)清查過程中選擇實(shí)地盤存制。由于中小型企業(yè)規(guī)模較比較小，從事的業(yè)務(wù)范圍比較簡(jiǎn)單，從而導(dǎo)致成本會(huì)計(jì)核算不夠規(guī)范，影響核算的進(jìn)度和質(zhì)量。其主要是因?yàn)橹行⌒推髽I(yè)一般采用了家族式經(jīng)營模式，其經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)主要掌控在家庭成員手中，導(dǎo)致企業(yè)的管理體系不夠完善。還有一些中小型企業(yè)的管理人員法制觀念較為淡溥，無法準(zhǔn)確劃分企業(yè)財(cái)產(chǎn)和私有財(cái)產(chǎn)的界限，同時(shí)中小型企業(yè)的大部分成員都是自己的親人，甚至有些員工未經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，會(huì)計(jì)方面專業(yè)知識(shí)比較匱乏，從而導(dǎo)致他們自身的綜合素質(zhì)比較低，無法根據(jù)國家制定的相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度進(jìn)行成本會(huì)計(jì)核算工作。有些中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算人員僅根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的意圖去工作，最終導(dǎo)致成本核算結(jié)果無法更好的反映企業(yè)的真實(shí)情況，這些都在一定程度上阻礙了我國中小型企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的發(fā)展。
四、提高中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算的措施
目前我國大部分中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算有待改進(jìn)和完善，因此需要采取措施來解決中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算中存在的問題，只有這樣才能有效的提高中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算的水平，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，并對(duì)中小型企業(yè)經(jīng)營成果和財(cái)務(wù)狀況給予真實(shí)的反映，有效提高中小型企業(yè)在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的地位，推動(dòng)我國中小型企業(yè)的快速發(fā)展。
1.完善中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算理念
中小型企業(yè)要想提高其成本會(huì)計(jì)核算水平，就需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求來對(duì)其已有的核算理念進(jìn)行改進(jìn)和完善，并將一些新方法、新知識(shí)、新模式引人到成本會(huì)計(jì)核算之中，真正意識(shí)到成本會(huì)計(jì)核算對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。同時(shí)中小型企業(yè)管理人員還需要加大對(duì)成本會(huì)計(jì)核算的投入力度，落實(shí)會(huì)計(jì)核算責(zé)任制，使其能夠更好的落實(shí)到成本會(huì)計(jì)核算的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為企業(yè)的成本會(huì)計(jì)核算工作奠定良好的基礎(chǔ)。
2.完善中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算體系
為了推動(dòng)我國中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算的順利進(jìn)行，需要建立一個(gè)各環(huán)節(jié)、各程序相對(duì)完善的成本會(huì)計(jì)核算體系。構(gòu)建一個(gè)全方位、全過程的成本會(huì)計(jì)核算管理模式，將傳統(tǒng)的成本會(huì)計(jì)核算中只重視生產(chǎn)環(huán)節(jié)的成本核算工作，而逐漸向材料采購、產(chǎn)品研發(fā)產(chǎn)品的銷售及售后客服等環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變，對(duì)中小型企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)每一個(gè)環(huán)節(jié)的成本核算與成本控制工作都要給予足夠的重視。同時(shí)還需要針對(duì)中小型企業(yè)每一個(gè)階段的發(fā)展、每一個(gè)環(huán)節(jié)的支出制定與之對(duì)應(yīng)的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，從而構(gòu)建一套系統(tǒng)、完善的成本會(huì)計(jì)核算體系。在中小型企業(yè)會(huì)計(jì)核算體系中，要遵循權(quán)責(zé)相結(jié)合的原則，真正落實(shí)責(zé)任成本核算制度，定期對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行審核，這樣不僅可以有效地激發(fā)員工的工作積極性，而且還能大大提高中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量。
3.完善中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算制度
在中小型企業(yè)中，完善成本會(huì)計(jì)核算制度是保證會(huì)計(jì)核算制度得以順利進(jìn)行的關(guān)鍵。首先，中小型企業(yè)構(gòu)建科學(xué)的核算程序、核算方法及核算審批制度，以確保成本會(huì)計(jì)核算過程趨于制度化和規(guī)范化。其次要對(duì)會(huì)計(jì)核算人員的崗位職責(zé)給予明確。隨著我國各行各業(yè)崗位責(zé)任制的建立和完善，明確了各個(gè)各個(gè)崗位每一位員工的基本職責(zé)，從而保證各個(gè)環(huán)節(jié)工作有效的銜接在一起。再次，還需要加強(qiáng)對(duì)中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算的監(jiān)督工作，加大對(duì)生產(chǎn)費(fèi)用的開支、審批環(huán)節(jié)的監(jiān)督，完善各個(gè)環(huán)節(jié)的信息披露制度，避免發(fā)生貪污、浪費(fèi)的現(xiàn)象。最后，完善中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算制度，規(guī)范成本會(huì)計(jì)核算人員的基本標(biāo)準(zhǔn)，以確保核算工作的規(guī)范化、科學(xué)化和合理化。
4.選擇與中小型企業(yè)相適應(yīng)的成本會(huì)計(jì)核算模式
目前，我國中小型企業(yè)在對(duì)企業(yè)成本進(jìn)行管理的過程中，所采用的核算模式主要有雙軌制模式、單軌制模式和二級(jí)帳戶模式。其中，雙軌制模式需要以原來的成本會(huì)計(jì)核算為基礎(chǔ)，然后單獨(dú)抽出中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算，并制定與之對(duì)應(yīng)的核算制度。單軌制核算模式是目前大部分中小型企業(yè)所使用的成本會(huì)計(jì)核算模式。二級(jí)帳戶模式主要是在雙軌制核算模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)中小型企業(yè)發(fā)展需求制定的成本會(huì)計(jì)核算模式，其具有易于掌握、操作方便等優(yōu)點(diǎn)。因此，中小型企業(yè)在實(shí)際發(fā)展過程中，最好根據(jù)自身的實(shí)際情況來選擇和制定與之對(duì)應(yīng)的成本會(huì)計(jì)核算模式，從而使中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算工作有條不紊的進(jìn)行，提高企業(yè)的管理效率和質(zhì)量。
5.提高中小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算人員的綜合素質(zhì)
關(guān)鍵詞：成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)做一體化 教學(xué)改革
《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程之一，通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握成本核算的基本原理、方法和技能。根據(jù)高職教育的特點(diǎn)和規(guī)律，為了全面提高《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型會(huì)計(jì)專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，本文從分析高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，依據(jù)“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容相對(duì)接”的要求整合課程教學(xué)內(nèi)容，以企業(yè)成本核算任務(wù)為載體，依據(jù)成本會(huì)計(jì)工作過程內(nèi)容組織教學(xué)，應(yīng)用“教學(xué)做一體化”教學(xué)方法和現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+工作過程”教學(xué)模式。
一、高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
經(jīng)過調(diào)查分析，筆者認(rèn)為，高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)主要有：一是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)能力有待提高；二是缺乏求知欲和上進(jìn)心，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很差；三是學(xué)習(xí)消極被動(dòng)，投機(jī)取巧；四是動(dòng)手能力強(qiáng)。如果在教學(xué)過程中采取以實(shí)踐教學(xué)為主、理論教學(xué)為輔的教學(xué)方式，利用學(xué)生善動(dòng)的特點(diǎn)，可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高端技能型人才的高職教育目標(biāo)。
從高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來看，高職教育應(yīng)該重點(diǎn)抓好實(shí)踐環(huán)節(jié)的教育，改變傳統(tǒng)學(xué)科型理論教學(xué)模式，重視工作技能訓(xùn)練和職業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。按照“必須、夠用”原則，依據(jù)“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容相對(duì)接”要求，改革《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程教學(xué)內(nèi)容，刪減不必要的且難度大的成本會(huì)計(jì)理論知識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采取科學(xué)的教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和主動(dòng)性，降低學(xué)習(xí)門檻和學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，以提高學(xué)生成本會(huì)計(jì)核算技能，滿足成本會(huì)計(jì)工作崗位的要求。
二、課程教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）課程教學(xué)目標(biāo)
通過《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程的學(xué)習(xí)，高職院校學(xué)生應(yīng)具備會(huì)計(jì)專門人才所必需的成本會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)和基本技能，掌握成本核算和成本分析的基本理論知識(shí)，能靈活運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)方法，根據(jù)企業(yè)具體情況進(jìn)行成本會(huì)計(jì)核算與分析，完成成本會(huì)計(jì)核算和分析工作任務(wù)；具備理論聯(lián)系實(shí)際、用好技能、用活知識(shí)的職業(yè)素質(zhì)，具有科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新精神。
（二）課程設(shè)計(jì)原則
筆者按照“寓教于學(xué)、寓學(xué)于練、寓練于做”的課程設(shè)計(jì)理念，遵循以下原則進(jìn)行課程設(shè)計(jì)：（1）實(shí)踐性原則。以“理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂訓(xùn)練、課外訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合，突出實(shí)踐性”為原則，突出課程的操作性和實(shí)踐性。（2）職業(yè)性原則。以“職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成”為核心，突出課程的會(huì)計(jì)職業(yè)性。（3）開放性原則。以“校企合作”、“頂崗實(shí)習(xí)”為媒介，突出課程的開放性。（4）“教學(xué)做”相融合原則。（5）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”原則。成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程內(nèi)容由傳統(tǒng)學(xué)科體系向以“成本核算任務(wù)工作過程”為內(nèi)容轉(zhuǎn)變，成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的教學(xué)過程就是企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算過程。以企業(yè)成本核算任務(wù)為載體，依據(jù)成本會(huì)計(jì)工作過程內(nèi)容組織教學(xué)，應(yīng)用“教學(xué)做一體化”教學(xué)方法和現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+工作過程”教學(xué)模式。
（三）職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容關(guān)系分析
企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算崗位需要成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識(shí)。按照“高等職業(yè)教育要服務(wù)于產(chǎn)業(yè)，專業(yè)與職業(yè)對(duì)接，課程與崗位對(duì)接”要求，高職《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)與選取應(yīng)該滿足職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。因此，要對(duì)傳統(tǒng)《成本會(huì)計(jì)》課程內(nèi)容進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)與選取的《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該符合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。會(huì)計(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程內(nèi)容的關(guān)系如表1所示。
（四）課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程教學(xué)內(nèi)容總體設(shè)計(jì)的思路是：教學(xué)應(yīng)該做到教學(xué)過程與成本會(huì)計(jì)核算過程的統(tǒng)一，按照“知識(shí)+技能”思路，以一家典型生產(chǎn)制造企業(yè)的成本核算工作任務(wù)為載體，按照“成本會(huì)計(jì)制度調(diào)查設(shè)計(jì)生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配三種基本成本核算方法的應(yīng)用其他成本核算方法的應(yīng)用成本報(bào)表的編制與分析”作為成本會(huì)計(jì)的教學(xué)主線，以“教學(xué)做一體化”教學(xué)方法開展成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)工作（見表2）。
《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程內(nèi)容的詳細(xì)設(shè)計(jì)遵循“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+工作過程”原則，按照循序漸進(jìn)的三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)設(shè)計(jì)成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程內(nèi)容：（1）參觀和調(diào)查生產(chǎn)制造企業(yè)，訪談企業(yè)管理人員，了解生產(chǎn)制造企業(yè)的生產(chǎn)類型、生產(chǎn)特點(diǎn)和工藝流程以及管理要求，討論企業(yè)生產(chǎn)成本核算情況，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。（2）精心設(shè)計(jì)制造企業(yè)生產(chǎn)費(fèi)用的交易。在收集企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)資料和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，加工整理出典型交易和事項(xiàng)，并精心設(shè)計(jì)成本會(huì)計(jì)核算資料，教師應(yīng)用“教學(xué)做一體化”教學(xué)方法開展課堂教學(xué)。（3）精心設(shè)計(jì)成本會(huì)計(jì)核算的程序和計(jì)算表格，應(yīng)用電子表格軟件和紙質(zhì)成本核算用“證、賬、表”，模擬仿真成本核算工作。
（五）課程教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題
1.在《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教學(xué)過程中，要突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，根據(jù)成本會(huì)計(jì)核算工作任務(wù)的要求講授成本會(huì)計(jì)理論知識(shí)，將成本會(huì)計(jì)知識(shí)融合于成本核算任務(wù)工作過程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與成本核算過程的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)分析問題與解決問題?；趯?duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作崗位和工作任務(wù)對(duì)知識(shí)需求的分析，筆者認(rèn)為，成本預(yù)測(cè)、成本決策等現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)內(nèi)容可暫不列入高職《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教學(xué)內(nèi)容。
2.改變教學(xué)主體地位，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)學(xué)科型教育的“以教師為中心”向現(xiàn)代職業(yè)教育的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)主體的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、推理、分析、判斷與解決問題的能力。通過對(duì)成本會(huì)計(jì)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該具備獨(dú)立解決成本會(huì)計(jì)核算工作實(shí)際問題的能力。
三、教學(xué)方法與手段改革
傳統(tǒng)的學(xué)科型成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)，以教師為中心，以粉筆加黑板為媒體，以滿堂灌輸成本會(huì)計(jì)理論的教學(xué)方式來開展教學(xué)，不能將所有成本計(jì)算表格在黑板演示講解，學(xué)生只能以書本表格來理解和掌握成本核算過程和方法，加深成本會(huì)計(jì)理論的理解，學(xué)習(xí)、教學(xué)效果都不理想。成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是一門應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程，注重實(shí)踐性、操作性，教師在講解成本會(huì)計(jì)理論知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)重點(diǎn)講授和示范成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作。因此，改革成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)方法和手段是《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教學(xué)改革的必然選擇。
（一）教學(xué)手段
教學(xué)手段是師生教學(xué)相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)手段經(jīng)歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視聽設(shè)備和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等五個(gè)使用階段。傳統(tǒng)教學(xué)手段主要指一本教科書、一支粉筆、一塊黑板、幾副掛圖等?，F(xiàn)代化教學(xué)手段是指各種電化教育器材和教材，即把幻燈機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、電影機(jī)、VCD機(jī)、DVD機(jī)、計(jì)算機(jī)等搬入課堂，作為直觀教具應(yīng)用于各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域。因利用其聲、光、電等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)，又稱為“電化教學(xué)”。
根據(jù)成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程在教學(xué)手段配置上，一要選擇一家典型的生產(chǎn)制造企業(yè)并收集其成本核算會(huì)計(jì)資料，作為成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程的載體和工作對(duì)象，幫助學(xué)生調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的主要類型、生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，確定成本核算對(duì)象、選擇成本核算方法、設(shè)計(jì)成本核算程序，組織會(huì)計(jì)人員（學(xué)生）完成企業(yè)成本核算工作，設(shè)計(jì)成本會(huì)計(jì)制度。二要配置教學(xué)做一體化教室，確?！敖虒W(xué)做一體化”教學(xué)方法的實(shí)施。三是建立校外實(shí)訓(xùn)基地，開展課程或?qū)I(yè)頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化和鞏固專業(yè)理論知識(shí)，提升職業(yè)能力。
（二）教學(xué)方法
改革傳統(tǒng)滿堂灌的成本會(huì)計(jì)教學(xué)方法，實(shí)施案例教學(xué)，突出學(xué)生“能力本位”。以一家典型制造企業(yè)的成本核算工作為例，采用講授、演示（示范）、討論、啟發(fā)、練習(xí)（模仿）、操作（實(shí)踐）等方法，模擬制造企業(yè)真實(shí)成本核算情景，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由“學(xué)生”角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺杀緯?huì)計(jì)員”角色，學(xué)生應(yīng)用電子表格軟件和紙質(zhì)“證、賬、表”開展成本會(huì)計(jì)核算工作，有針對(duì)性地開展成本會(huì)計(jì)核算技能訓(xùn)練，使學(xué)生成為成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程的真正主體。
（三）成本核算技能的培養(yǎng)
學(xué)生學(xué)習(xí)成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程的目標(biāo)是，能夠?qū)⑺鶎W(xué)成本會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作中，完成企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算工作任務(wù)。因此，學(xué)生的成本會(huì)計(jì)核算能力成為評(píng)價(jià)成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)效果的唯一指標(biāo)。學(xué)生成本會(huì)計(jì)核算技能的培養(yǎng)，可以通過以下途徑來組織、實(shí)施：一是在正式開展課程教學(xué)前，教師組織學(xué)生對(duì)各種生產(chǎn)類型的制造企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪談，研究企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)、管理要求。在企業(yè)實(shí)地調(diào)查結(jié)束后，教師與學(xué)生一起討論，幫助學(xué)生確定成本核算對(duì)象、選擇合理核算方法、設(shè)計(jì)成本核算程序、組織成本核算工作。通過學(xué)生的實(shí)地調(diào)查研究，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，為成本會(huì)計(jì)理論知識(shí)及其應(yīng)用能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。二是進(jìn)行“教學(xué)做一體化”課堂教學(xué)和成本會(huì)計(jì)模擬仿真實(shí)訓(xùn)，通過課堂的“教、學(xué)、做”和模擬仿真實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生應(yīng)用成本會(huì)計(jì)知識(shí)完成企業(yè)成本核算工作任務(wù)，加深和鞏固成本會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，提高成本會(huì)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用能力，提升學(xué)生的工作技能和動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就感。三是課程頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在完成成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程的校內(nèi)學(xué)習(xí)后，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件安排學(xué)生在企業(yè)開展為期至少一個(gè)月的會(huì)計(jì)課程頂崗實(shí)習(xí)，參與企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作，提高學(xué)生會(huì)計(jì)工作能力。
四、教學(xué)改革效果分析
教學(xué)改革以前，成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程主要實(shí)施傳統(tǒng)學(xué)科型理論教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)完成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程后掌握了一些成本核算理論知識(shí)，但是在會(huì)計(jì)實(shí)際工作中無法獨(dú)立開展成本核算工作，教學(xué)效果不夠理想、質(zhì)量不高。教學(xué)改革以后，我們以企業(yè)成本核算任務(wù)為載體，依據(jù)成本會(huì)計(jì)工作過程內(nèi)容組織教學(xué)，應(yīng)用“教學(xué)做一體化”教學(xué)方法和現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+工作過程”教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)效果和質(zhì)量得到了極大的提高。成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革效果分析如表3所示。
參考文獻(xiàn)：
1.李昌鋒，李新萍.我國高職學(xué)生群體特點(diǎn)及成因分析[J].濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（4）.
2.劉慧.高職學(xué)生特點(diǎn)分析及對(duì)策淺探[J].山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（4）.
關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；成本會(huì)計(jì)；管理策略
1引言
成本會(huì)計(jì)控制管理要從企業(yè)經(jīng)營的全過程出發(fā)，根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營任務(wù)與技術(shù)資源情況，有效地進(jìn)行效益與利潤(rùn)的核算，達(dá)到合理進(jìn)行成本體系規(guī)劃的目標(biāo)，著力解決企業(yè)成本管理中的實(shí)際問題，消除企業(yè)成本管理困難。
2中小企業(yè)成本會(huì)計(jì)應(yīng)用的現(xiàn)狀
2.1成本管理理念淡薄。當(dāng)前不少中小企業(yè)沒能樹立起成本管理的理念，成本會(huì)計(jì)應(yīng)用不到位，大部分企業(yè)沒能通過成本會(huì)計(jì)計(jì)算方式進(jìn)行企業(yè)管理，成本會(huì)計(jì)主要用于向上級(jí)匯報(bào)工作，忽視了成本核算的重要作用。例如，有些企業(yè)單純地追求成本降低，沒有充分的研究消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的需求和產(chǎn)量要求。中小企業(yè)過度考慮有形成本，忽視了對(duì)無形成本的計(jì)算，因此無法真實(shí)的反映實(shí)際成本，最終造成成本核算偏差。這使得中小企業(yè)沒能運(yùn)用正確成本會(huì)計(jì)方式核算企業(yè)的實(shí)際消耗，因此可能因?yàn)榻档统杀緦?shí)際上減少了企業(yè)收益，對(duì)中企業(yè)小的發(fā)展帶來負(fù)面的影響。2.2缺乏會(huì)計(jì)成本人才?，F(xiàn)代成本會(huì)計(jì)在中小企業(yè)的廣泛應(yīng)用，依賴于復(fù)合型的會(huì)計(jì)計(jì)算人才，成本會(huì)計(jì)管理人員不僅要具備會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，而且還要懂得中小企業(yè)經(jīng)營管理，以及企業(yè)項(xiàng)目的相關(guān)知識(shí)。但是目前中小企業(yè)的會(huì)計(jì)人才顯然不具備較強(qiáng)的綜合能力。例如，有些中小企業(yè)的會(huì)計(jì)人員還不具備使用專業(yè)軟件進(jìn)行成本會(huì)計(jì)核算的能力，不能充分的運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息挖掘，成本會(huì)計(jì)人員的電算化水平較低，不能通過成本會(huì)計(jì)工作給中小企業(yè)決策提供支撐，加上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，影響成本會(huì)計(jì)工作效能。2.3成本會(huì)計(jì)核算方法存在問題。當(dāng)前中小企業(yè)沒能建立起完善的成本會(huì)計(jì)核算制度，成本會(huì)計(jì)管理還有待完善。例如，有不少中小企業(yè)都是按照原材料進(jìn)購，產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售以及費(fèi)用攤銷的方式進(jìn)行核算，有些中小企業(yè)只是核定總賬，沒能有效設(shè)置明細(xì)賬，只反映項(xiàng)目金額沒能反映數(shù)量，造成成本會(huì)計(jì)核算混亂。還有的中小企業(yè)的成本會(huì)計(jì)核算方法粗放，核算只局限產(chǎn)品財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，無法全面深入反映企業(yè)經(jīng)營全過程，無法為企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生的成本信息進(jìn)行全面核算，因此難以為企業(yè)發(fā)展提供全面戰(zhàn)略性財(cái)務(wù)信息支撐。而且成本管理均為事后管理，沒能體現(xiàn)出成本會(huì)計(jì)管理的基本理念，影響了成本管理的效率，不利于發(fā)揮成本管理作用。
3成本會(huì)計(jì)管理的作用和原則
3.1成本會(huì)計(jì)管理的作用。成本會(huì)計(jì)管理是促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的重要方式，成本會(huì)計(jì)管理方式不僅可以從根本上幫助中小企業(yè)節(jié)約成本，而且可以在節(jié)約成本的同時(shí)提高中小企業(yè)的生產(chǎn)效率。首先，可以使中小企業(yè)全面優(yōu)化生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，可以最大限度地降低中小企業(yè)的管理成本，同時(shí)為中小企業(yè)的消費(fèi)者提供更好的服務(wù)，適應(yīng)了企業(yè)成本理念的發(fā)展變化，可以有效地降低企業(yè)的投資。其次，可以提高企業(yè)的運(yùn)營效率，促進(jìn)中小企業(yè)在充分分析市場(chǎng)信息的基礎(chǔ)上，切實(shí)優(yōu)化提高成本管理水平，可以促進(jìn)企業(yè)把握好投資力度。3.2會(huì)計(jì)成本的運(yùn)用原則。中小企業(yè)成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用原則必須從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，在充分尊重市場(chǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出成本會(huì)計(jì)的效用。首先，中小企業(yè)成本會(huì)計(jì)要尊重歷史成本，注重根據(jù)歷史成本進(jìn)行充分計(jì)算，要能反映歷史與當(dāng)前情況，能夠根據(jù)歷史成本進(jìn)行計(jì)量，從而真實(shí)準(zhǔn)確地反映企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)狀況。其次，要注重分期核算，要在保證企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)連續(xù)性的基礎(chǔ)上，保證會(huì)計(jì)主體的連續(xù)經(jīng)營，同時(shí)做到對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的細(xì)化管理，能夠根據(jù)實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行分期成本核算，從而確定好存貨成本與銷貨成本。
4中小企業(yè)成本會(huì)計(jì)工作的建議
4.1建立成本會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制。為了提高成本會(huì)計(jì)管理水平，還要完善成本會(huì)計(jì)管理體制，制定具體的成本會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制，發(fā)揮中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員在成本會(huì)計(jì)核算中的具體作用。首先，嚴(yán)格落實(shí)會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制，在全面梳理中小企業(yè)發(fā)展策略和企業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定出完善的成本會(huì)計(jì)核算管理的責(zé)任制度，注重提高制度的針對(duì)性和程序性，保證成本會(huì)計(jì)管理方法有效落實(shí)。其次，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有制度的運(yùn)行檢驗(yàn)，注重根據(jù)會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制的需求進(jìn)行有效改進(jìn)，圍繞著企業(yè)會(huì)計(jì)管理的實(shí)際問題進(jìn)行有效的制度修訂，從而保證成本會(huì)計(jì)發(fā)揮作用。4.2充分發(fā)揮會(huì)計(jì)人員的作用。中小企業(yè)開展好成本會(huì)計(jì)管理工作，必須依靠現(xiàn)有會(huì)計(jì)人員和企業(yè)相關(guān)工作人員，在全面調(diào)動(dòng)相關(guān)人員積極性的基礎(chǔ)上，開展具體的核算工作。首先，成本會(huì)計(jì)管理的綜合性較強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮職能管理部門人員的作用，注重完善成本會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制度，切實(shí)打破傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方式的局限性，在中企業(yè)有效的推成本會(huì)計(jì)，發(fā)揮出會(huì)計(jì)人員成本會(huì)計(jì)管理的實(shí)際作用，切實(shí)把成本會(huì)計(jì)管理方式的要求落實(shí)到企業(yè)管理當(dāng)中。其次，全面提高成本會(huì)計(jì)的監(jiān)督水平，注重以專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)來開展相關(guān)的監(jiān)督工作，不僅要發(fā)揮企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在成本會(huì)計(jì)管理中的監(jiān)督作用，同時(shí)還要運(yùn)用外部監(jiān)督手段，保證成本會(huì)計(jì)工作的具體有效落實(shí)。最后，加強(qiáng)成本會(huì)計(jì)的績(jī)效評(píng)估，注重對(duì)考核會(huì)計(jì)人員及相關(guān)人員的績(jī)效水平，保證涉及的經(jīng)營、生產(chǎn)、銷售等相關(guān)環(huán)節(jié)履行好成本會(huì)計(jì)核算義務(wù)。
5結(jié)語
綜上所述，成本會(huì)計(jì)必須根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展情況進(jìn)行有效修訂，注重對(duì)會(huì)計(jì)成本管理需求與方法進(jìn)行具體研究，從中小企業(yè)成本管理的實(shí)際需求出發(fā)，通過成本會(huì)計(jì)幫助企業(yè)獲得良性發(fā)展，解決企業(yè)發(fā)展過程中的實(shí)際問題。
參考文獻(xiàn)
[1]吳曉坤.現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)在上市企業(yè)中的應(yīng)用研究[J].中外企業(yè)家，2013（31）.
[2]帥革.企業(yè)成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用現(xiàn)狀及改善對(duì)策[J].時(shí)代金融，2014（2）.
一、綠色會(huì)計(jì)的基本概述
綠色會(huì)計(jì)在我國也被稱為環(huán)境會(huì)計(jì)，顧名思義就是解決環(huán)境問題的會(huì)計(jì)制度。綠色會(huì)計(jì)是以國家頒布的與環(huán)境有關(guān)的法律、法規(guī)為基本依據(jù)，記錄環(huán)境污染、環(huán)境防治、環(huán)境開發(fā)所需要的花費(fèi)，以報(bào)告的形式將環(huán)境的維護(hù)與開發(fā)的基本情況展現(xiàn)在人們眼中，通過對(duì)于報(bào)告的分析與研究，了解我國環(huán)境治理的效果以及環(huán)境污染給我國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來的影響。綠色會(huì)計(jì)是在國家提倡可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的條件下產(chǎn)生的新型學(xué)科，將會(huì)計(jì)學(xué)與環(huán)境學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，以實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
近幾年來，我國一直在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，企業(yè)受到利益的驅(qū)使也比較嚴(yán)重，從而忽略了環(huán)境與自然資源上的問題，值得慶幸的是，通過對(duì)于這幾年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的觀察，我國政府深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境與自然資源的重要性，因此才開始研究能夠促進(jìn)環(huán)境與自然資源可持續(xù)發(fā)展的方法，綠色會(huì)計(jì)就是其中之一。但是由于綠色會(huì)計(jì)也是近幾年才開始在我國流行起來，因此我國針對(duì)綠色會(huì)計(jì)方面的發(fā)展還停留在初級(jí)階段，主要反映在三個(gè)方面。一是對(duì)于綠色會(huì)計(jì)的認(rèn)知不夠全面，不能充分理解綠色會(huì)計(jì)帶給我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的好處；二是綠色會(huì)計(jì)的發(fā)展受到我國先進(jìn)段經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，無法順利實(shí)施；三是與綠色會(huì)計(jì)相關(guān)人才的稀缺。不管是出于那一種原因，都嚴(yán)重阻礙了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展。
二、煤炭企業(yè)成本核算體系的發(fā)展現(xiàn)狀
（一）煤炭開采技術(shù)的差異性
煤炭企業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支柱力量，其數(shù)量眾多，但是在開采技術(shù)上卻參差不齊，無法滿足社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，尤其是大型煤炭企業(yè)與小型煤炭企業(yè)之間的技術(shù)水平、加工深度都存在很多的差距，無法對(duì)所有煤炭企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃與管理。而且，不同規(guī)模的煤炭企業(yè)其開采流程各不相同，因此煤炭企業(yè)的投資成本、成本構(gòu)成、質(zhì)量安全、環(huán)境污染程度也存在一定的差異。
（二）環(huán)境因素對(duì)煤炭開采的制約
煤炭企業(yè)主要以地下開采為主，在開采過程中會(huì)造成大量的地下空洞，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)由于地面失去支撐而造成地面塌陷的情況，很多耕地、建筑物都遭受了不同程度的破壞。而且，煤炭企業(yè)在開采的過程中還會(huì)產(chǎn)生大量的固體廢棄物、廢水、廢氣等污染物，給我國的生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，不利于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的平衡發(fā)展。由此可見，環(huán)境因素對(duì)于我國煤炭企業(yè)的開采還是存在很多的約束，在實(shí)際生產(chǎn)的過程中應(yīng)該積極的進(jìn)行成本核算的治理，盡可能恢復(fù)礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境。
（三）復(fù)雜化的煤炭企業(yè)成本構(gòu)成
隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，煤炭企業(yè)的發(fā)展逐漸完善，地下挖空的面積日益增加，大大的增加了煤炭開采的難度，企業(yè)需要花費(fèi)更多的資金成本來解決這些問題，確保煤炭開采的順利進(jìn)行。同時(shí)，隨著煤炭開采難度的增大，施工人員所面臨的危險(xiǎn)也逐漸增加，給施工人員的生命安全造成了嚴(yán)重的威脅，企業(yè)需要在施工人員的基本安全維護(hù)方面投入更多的資金成本。另外，開采難度的增加勢(shì)必會(huì)延長(zhǎng)施工工期，進(jìn)一步增加了企業(yè)保護(hù)環(huán)境的支出，煤炭企業(yè)的成本構(gòu)成逐漸向復(fù)雜化的方向發(fā)展。
三、基于綠色會(huì)計(jì)的煤炭企業(yè)成本核算體系的優(yōu)化措施
（一）加強(qiáng)煤炭企業(yè)對(duì)綠色成本會(huì)計(jì)核算的重視程度
綠色成本會(huì)計(jì)在我國已經(jīng)擁有二十余年的發(fā)展歷史，雖然在理論研究上取得了一定的成績(jī)，但是在實(shí)踐推進(jìn)的過程中依然有很大的難度。十八屆三種全會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了綠色成本會(huì)計(jì)在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，推動(dòng)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。煤炭企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)綠色成本會(huì)計(jì)核算的重視，重新審視綠色成本會(huì)計(jì)核算在企業(yè)發(fā)展過程中的重要地位，將綠色成本會(huì)計(jì)融入到企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程中，創(chuàng)建新的煤炭企業(yè)發(fā)展方式，進(jìn)一步對(duì)煤炭企業(yè)的節(jié)能減排技術(shù)展開研究，調(diào)整其能源結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮出綠色成本會(huì)計(jì)理論在煤炭企業(yè)日常發(fā)展中的重要作用。
（二）提出“生態(tài)保護(hù)紅線”來確保綠色成本會(huì)計(jì)核算
十八屆三中全會(huì)在原有綠色成本會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)之上提出了“生態(tài)保護(hù)紅線”的理論，通過對(duì)“生態(tài)保護(hù)紅線”理論的實(shí)踐與完善來確保綠色成本會(huì)計(jì)核算的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步對(duì)煤炭企業(yè)的成本核算手段進(jìn)行優(yōu)化，為煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的穩(wěn)定發(fā)展提供基本保障?！吧鷳B(tài)保護(hù)紅線”主要針對(duì)生態(tài)功能區(qū)的污染問題、煤炭企業(yè)的碳排放問題和其他污染問題進(jìn)行規(guī)范，通過綠色成本來記錄這些環(huán)境問題產(chǎn)生的相關(guān)成本，在記錄的同時(shí)進(jìn)行綠色成本會(huì)計(jì)的自我調(diào)整與優(yōu)化。也就是說，綠色成本會(huì)計(jì)成為“生態(tài)保護(hù)紅線”對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)影響的落腳點(diǎn)。
（三）豐富現(xiàn)有綠色成本會(huì)計(jì)核算體系的理論研究
在十八屆三中全會(huì)的背景下，自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度的綠色成本會(huì)計(jì)中的內(nèi)容做出了進(jìn)一步的調(diào)整，是在現(xiàn)有綠色成本會(huì)計(jì)基礎(chǔ)上的繼承與補(bǔ)充，結(jié)合現(xiàn)代煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際情況對(duì)現(xiàn)有綠色成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，豐富現(xiàn)有綠色成本會(huì)計(jì)核算體系的理論研究?！肮?jié)能減排”是煤炭企業(yè)綠色成本會(huì)計(jì)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)直接影響到煤炭企業(yè)綠色成本會(huì)計(jì)核算的使用情況。綠色成本會(huì)隨著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式的變化而發(fā)生改變，當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，綠色成本會(huì)計(jì)信息的披露也要隨之進(jìn)行調(diào)整，確保煤炭企業(yè)節(jié)能減排的效果能夠最大限度的發(fā)揮出來，逐漸成為綠色成本會(huì)計(jì)核算體系中的重要內(nèi)容，從而推動(dòng)煤炭企業(yè)與生態(tài)環(huán)境之間的平衡發(fā)展。
（四）建立綠色成本會(huì)計(jì)核算的基本準(zhǔn)則
[關(guān)鍵詞]高職;成本會(huì)計(jì);實(shí)訓(xùn)教材;改革
一、高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性
(一)成本會(huì)計(jì)的重要性決定了高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性
在當(dāng)前,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,企業(yè)已進(jìn)入了微利時(shí)代。企業(yè)要想生存和發(fā)展,其重要的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略就是低成本戰(zhàn)略,企業(yè)必須在不斷提高或不降低產(chǎn)品(勞務(wù))質(zhì)量的前提下,采取各種有效措施降低產(chǎn)品(勞務(wù))成本,才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,因而成本核算、分析和管理越來越重要,也即成本會(huì)計(jì)越來越需要,相應(yīng)地,成本會(huì)計(jì)人才也越來越需要。高職教育的宗旨是要為社會(huì)培養(yǎng)高技能實(shí)用性人才,其重要特點(diǎn)在于突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),而實(shí)訓(xùn)教材是高職學(xué)校實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的重要載體,因此,隨著成本會(huì)計(jì)越來越重要,成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材也越來越重要。
(二)成本會(huì)計(jì)內(nèi)容的特點(diǎn)決定了高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性
成本會(huì)計(jì)是為企業(yè)服務(wù)的,而企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和成本管理要求各異,導(dǎo)致了成本會(huì)計(jì)有一定難度,有諸多成本核算方法和費(fèi)用分配方法,且每種方法都有相應(yīng)的適用范圍和計(jì)算公式。如企業(yè)成本核算方法有基本方法和輔助方法,而成本核算基本方法又分品種法、分步法和分批法,其中分步法又有逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法,逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法又分逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法和逐步分項(xiàng)結(jié)轉(zhuǎn)分步法,逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步又可按實(shí)際成本結(jié)轉(zhuǎn)或按計(jì)劃成本結(jié)轉(zhuǎn),而且由于逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法的結(jié)果不能正確反映成本的構(gòu)成情況,還需進(jìn)行比較麻煩的成本還原工作。面對(duì)如此繁多的方法,高職學(xué)生們大多是一片茫然和混沌。為使學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),理清思路,鞏固理論知識(shí),必須讓學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn),這也決定了高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性。
(三)成本會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)難度決定了高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性
比較而言,會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)難度是較大的,對(duì)成本會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)更難。由于會(huì)計(jì)工作的特殊性,會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)是較難落實(shí)的,有的學(xué)生即便落實(shí)了實(shí)習(xí)單位,也由于實(shí)習(xí)時(shí)間短或單位業(yè)務(wù)少,難以熟悉成本會(huì)計(jì)核算的整個(gè)流程,甚至根本沒有成本會(huì)計(jì)方面的業(yè)務(wù),達(dá)不到成本會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。另外,目前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室中,對(duì)成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容涉及的也很少很簡(jiǎn)單,同樣難以達(dá)到成本會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的目的。為了解決成本會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)難的現(xiàn)狀,唯有加強(qiáng)成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的建設(shè)。
(四)成本會(huì)計(jì)師資現(xiàn)狀決定了高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性
高職院校的大部分會(huì)計(jì)專業(yè)教師都是從學(xué)校到學(xué)校,有較強(qiáng)的理論知識(shí),但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)知識(shí),特別是成本會(huì)計(jì)教師,實(shí)務(wù)知識(shí)更是欠缺,很難把理論和實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,教學(xué)效果較差。盡管高職院校都試圖采取一定措施來提高會(huì)計(jì)教師實(shí)務(wù)水平和能力,如組織教師外出培訓(xùn)或引進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)人員,但是,與成本會(huì)計(jì)學(xué)生難以真正走進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)一樣,在校成本會(huì)計(jì)教師真正走入企業(yè)的難度也很大,而靠引進(jìn)個(gè)別教師也難以改變大局。因此,成本會(huì)計(jì)師資缺乏實(shí)務(wù)知識(shí)的現(xiàn)狀很難在短期內(nèi)得到有效改善,這也決定了高質(zhì)量高仿真的成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的重要性。
二、高職成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的現(xiàn)狀
(一)缺乏綜合性
簡(jiǎn)言之,成本會(huì)計(jì)就是從費(fèi)用到成本的過程,在這個(gè)過程中,成本核算基本方法的確定是關(guān)鍵,確定成本核算具體方法后,就要遵循核算流程進(jìn)行一系列的費(fèi)用歸集和分配工作,各項(xiàng)數(shù)據(jù)之間有嚴(yán)格的承接、勾稽關(guān)系,這決定了成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的綜合性和系統(tǒng)性。而目前大多數(shù)實(shí)訓(xùn)教材恰恰最缺乏綜合性和系統(tǒng)性,教材中的各個(gè)實(shí)訓(xùn)單元或模塊的內(nèi)容是割裂開來的,相互之間沒有任何聯(lián)系,學(xué)生完成所謂的實(shí)訓(xùn)后,對(duì)數(shù)據(jù)的來龍去脈、對(duì)成本核算流程、對(duì)產(chǎn)品成本的形成過程仍然根本沒有概念,掌握的知識(shí)及技能還是支離破碎的。
(二)缺乏實(shí)踐性
既然是實(shí)訓(xùn),即有實(shí)際訓(xùn)練之意,要和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來。由于學(xué)生不能真正走入實(shí)際的企業(yè),通過實(shí)訓(xùn)教材看到的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更應(yīng)該具有實(shí)踐性,最起碼應(yīng)該具有仿真性,應(yīng)讓學(xué)生有身臨其境之感。目前成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)踐性方面是比較欠缺的,與實(shí)際生產(chǎn)情況脫離較遠(yuǎn)。教材中的企業(yè)是假設(shè)的“某企業(yè)”,且每個(gè)實(shí)訓(xùn)單元或模塊都預(yù)先給出了大量假設(shè)數(shù)據(jù),學(xué)生無需一步一步歸集和分配費(fèi)用,只需依照教材中的公式或例題套一下即可。這種實(shí)訓(xùn)教材嚴(yán)格來說只能算是習(xí)題集,這對(duì)提高學(xué)生的動(dòng)手能力收效甚微,甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)生,以為成本會(huì)計(jì)都有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)等在那兒,當(dāng)學(xué)生走向工作崗位時(shí),面對(duì)實(shí)際的成本核算問題時(shí),就顯得無所適從。
(三)缺乏職業(yè)性
高職教育就是職業(yè)教育,成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材必須有助于提高學(xué)生的職業(yè)能力。但目前絕大部分成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材都忽視了這一點(diǎn),不利于學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練。主要體現(xiàn)在三方面:第一,沒有成本會(huì)計(jì)崗位工作內(nèi)容和職責(zé)的介紹,不利于學(xué)生了解成本會(huì)計(jì)崗位工作職責(zé)及其在財(cái)會(huì)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)中的地位和作用;第二,只重視成本計(jì)算工作,忽視原始憑證的審核、記賬憑證的填制、賬簿的登記以及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等會(huì)計(jì)方法,更沒有融入成本計(jì)劃、成本決策、成本控制、成本分析、成本考核等內(nèi)容,不利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)判斷能力和管理能力;第三,缺乏對(duì)企業(yè)組織形式和生產(chǎn)過程、工藝以及企業(yè)成本管理要求的介紹,不利于訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)選擇成本計(jì)算方法和費(fèi)用分配方法、標(biāo)準(zhǔn)。
三、改革成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的思路
(一)總構(gòu)想--編寫成本會(huì)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)教材
成本會(huì)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)是案例教學(xué)法在成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)過程中的具體應(yīng)用。案例教學(xué)法是一種理論聯(lián)系實(shí)際的啟發(fā)式教學(xué)方法,近年來已廣泛運(yùn)用于許多教學(xué)領(lǐng)域,特別是哈佛商學(xué)院的工商管理案例教學(xué)更是聞名于世。為體現(xiàn)高職教育的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性,針對(duì)目前成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材中出現(xiàn)的問題,筆者認(rèn)為成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材必須是案例實(shí)訓(xùn)教材。
(二)改革思路
1.選取真實(shí)企業(yè)作為案例企業(yè)
為增加案例的仿真性、可信度,方便介紹企業(yè)組織形式、生產(chǎn)特點(diǎn)及成本管理要求,同時(shí)也為了讓學(xué)生有身臨其境之感,并產(chǎn)生一種歸屬感和責(zé)任感,筆者認(rèn)為必須選取真實(shí)企業(yè)作為案例企業(yè)。當(dāng)然,考慮到成本會(huì)計(jì)的很多資料屬于企業(yè)商業(yè)秘密,教材中的數(shù)據(jù)可以模擬。
2.校企合作編寫教材
為體現(xiàn)高職教育的實(shí)踐性,改變編者閉門造車的現(xiàn)狀,必須由校企合作編寫成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材。筆者認(rèn)為,這種合作可以是廣義的,有企業(yè)人員參與即可。先以學(xué)校教師為主提供主要編寫思路和大綱,企業(yè)人員輔助介紹企業(yè)概況、工作流程和崗位分工職責(zé),提供各種真實(shí)的單、證、票、賬等資料,再由教師加以整理和變通后,變成實(shí)訓(xùn)資料。
3.案例應(yīng)具備綜合性、一體化
真實(shí)的成本會(huì)計(jì)核算工作是非常復(fù)雜的,會(huì)計(jì)人員面對(duì)的資料是龐雜的,是最原始最基本的原材料領(lǐng)料單、職工考勤記載、固定資產(chǎn)卡片或登記簿、水電費(fèi)通知單等,不可能有那么多現(xiàn)成的數(shù)據(jù)。因此,成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的案例必須是綜合性、一體化的,是“從一而終”的,除提供原始的模擬數(shù)據(jù)(可以比實(shí)際情況簡(jiǎn)化些)外和必要的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)外,每個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)或模塊都不得再提供所需要的數(shù)據(jù)。學(xué)生要利用這些原始數(shù)據(jù),結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)選取合適的方法歸集和分配方法完成材料費(fèi)用、薪酬費(fèi)用、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用等模塊的實(shí)訓(xùn),并在此基礎(chǔ)上完成對(duì)生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與期末在產(chǎn)品之間的費(fèi)用分配工作,最終計(jì)算出完工產(chǎn)品成本。盡管為了訓(xùn)練需要,要分成多個(gè)模塊,但整個(gè)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn),各個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊之間存在著密切的關(guān)聯(lián)性,是不可分割的,數(shù)據(jù)之間存在著很強(qiáng)的勾稽、邏輯關(guān)系。
4.要適當(dāng)介紹企業(yè)
成本會(huì)計(jì)之所以比較難,其主要難點(diǎn)在于計(jì)算方法和費(fèi)用分配方法繁多,如成本計(jì)算有三種基本方法--品種法、分步法、分批法,生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與期末在產(chǎn)品之間的分配有六、七種之多。為什么存在這么多方法?是因?yàn)椴煌髽I(yè)的企業(yè)規(guī)模、所在行業(yè)、業(yè)務(wù)流程、組織形式、成本管理要求不盡相同,形成了與之相適應(yīng)的不同方法。在成本會(huì)計(jì)案例中介紹企業(yè)的目的,除讓學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)外,更重要的就是要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)選擇成本計(jì)算方法和費(fèi)用分配方法的能力,這是作為一個(gè)成本會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的基本能力。
5.案例的選擇要具有典型意義
這里所說的典型意義,不是指案例企業(yè)的規(guī)?；蛎麣?而是指案例企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)。其典型意義體現(xiàn)在,通過對(duì)該案例實(shí)訓(xùn)后,學(xué)生能比較全面系統(tǒng)地掌握成本會(huì)計(jì)的重要內(nèi)容,從而起到舉一反三的作用。筆者認(rèn)為,選取采用分步法核算產(chǎn)品成本的企業(yè)較具典型示范作用,因這種方法是比較復(fù)雜、綜合的,基本能涵蓋成本會(huì)計(jì)的知識(shí)要點(diǎn),能比較全面訓(xùn)練學(xué)生的成本核算能力。
6.要盡量融入財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算內(nèi)容
由于目前很多成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求很簡(jiǎn)單,讓學(xué)生產(chǎn)生了一個(gè)誤區(qū),以為成本會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是兩回事(甚至以為成本會(huì)計(jì)不需要審核憑證、不需要登賬),以為領(lǐng)用材料、自制半成品的數(shù)量、價(jià)格以及職工薪酬等都是現(xiàn)成的數(shù)據(jù),是不需要計(jì)算的。為消除這種誤會(huì)、全面訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力,一定要盡量融入財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算內(nèi)容,除讓學(xué)生遵循會(huì)計(jì)核算流程審核和編制會(huì)計(jì)憑證、登賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)表外,還應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生確定領(lǐng)用材料數(shù)量和價(jià)格的方法、計(jì)提折舊的方法、計(jì)算職工薪酬的方法等,甚至可以融入計(jì)算個(gè)人所得稅的方法,這些方法在成本會(huì)計(jì)中是沒做重點(diǎn)介紹的,但并不表明在成本核算中用得不多,因此必須加以訓(xùn)練。
7.教材內(nèi)容要做到循序漸進(jìn)
成本會(huì)計(jì)的核算本來就比較復(fù)雜,案例實(shí)訓(xùn)因其綜合性,更增加了實(shí)訓(xùn)的難度,整個(gè)實(shí)訓(xùn)如一個(gè)系統(tǒng)工程,因此,成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材內(nèi)容有要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。應(yīng)該先簡(jiǎn)要介紹成本核算的基本理論、基本方法,讓學(xué)生先回顧理論知識(shí),為進(jìn)入案例實(shí)訓(xùn)做理論準(zhǔn)備,否則學(xué)生面對(duì)龐雜的原始資料時(shí)根本無從入手;然后再進(jìn)行先導(dǎo)案例實(shí)訓(xùn),這個(gè)實(shí)訓(xùn)的目的在于讓學(xué)生掌握成本核算的基本流程,掌握產(chǎn)品成本計(jì)算的最基本方法--品種法,為綜合案例實(shí)訓(xùn)打下基礎(chǔ);最后才是綜合案例實(shí)訓(xùn)。只有通過這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,才能達(dá)到成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的,做到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,真正提高學(xué)生的動(dòng)手能力,從而培養(yǎng)出社會(huì)需要的真正掌握成本核算和管理的高技能人才。
參考文獻(xiàn):
[1] 張永欣.高職教育會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)與改進(jìn)[j].價(jià)值工程,2009,(7).
[2] 孫革新,張利.對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)的研究[j].北方經(jīng)貿(mào),2009,(4).
【關(guān)鍵詞】成本；核算；問題；措施
一、工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算存在問題
（一）各種制度對(duì)生產(chǎn)成本核算方法規(guī)定不具體
《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》規(guī)定：“企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，選擇適合于本企業(yè)的成本核算對(duì)象、成本項(xiàng)目及成本計(jì)算方法”?！缎∑髽I(yè)會(huì)計(jì)制度》規(guī)定：“小企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，選擇適合于本企業(yè)的成本核算對(duì)象、成本項(xiàng)目及成本計(jì)算方法”?！镀髽I(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》規(guī)定：“企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，以正常生產(chǎn)能力水平為基礎(chǔ)，按照資源耗費(fèi)方式確定合理的分配標(biāo)準(zhǔn)”。這些規(guī)定使企業(yè)在生產(chǎn)成本核算方法上有較大的自，在實(shí)際工作中，具體的工作人員如果對(duì)本企業(yè)的生產(chǎn)工藝不了解，缺少經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，又對(duì)生產(chǎn)成本核算的內(nèi)涵、精髓未理解透徹，似懂非懂，致使各種產(chǎn)品成本核算方法混用，隨意性大，同時(shí)也會(huì)形成不同的成本會(huì)計(jì)算出的產(chǎn)品成本不同的現(xiàn)象，影響企業(yè)成本數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。
（二）多產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)成本轉(zhuǎn)移現(xiàn)象較為普遍
成本轉(zhuǎn)移是由于成本計(jì)算方法的原因，使某些產(chǎn)品成本被低估，另一些產(chǎn)品成本被高估。例如：煤制天然氣企業(yè)，天然氣的主要成份甲烷是從凈煤氣中提取出來的，生產(chǎn)過程中還會(huì)產(chǎn)出氫氣、一氧化碳和其它氣體，成本核算中，這三種氣體就要分?jǐn)們裘簹馍a(chǎn)所耗用的煤、水、電、材料等成本，如果將凈煤氣成本按三種氣體量的比例進(jìn)行分配，則會(huì)低估甲烷成本，高估其它氣體的成本。假設(shè)焦?fàn)t煤氣凈煤氣單位成本為1.5元/立方米，按氣量比例進(jìn)行分配，每種氣體的單位成本仍為1.5元/立方米，三種產(chǎn)品作為中間產(chǎn)品，很難估計(jì)其合理售價(jià)，但從市場(chǎng)價(jià)格來看，天然氣(主要成份甲烷）的售價(jià)明顯要高于氫氣和一氧化碳，很明顯，哪種氣體的熱值越高，售價(jià)就會(huì)越高，可見按氣量比例平均分配凈煤氣的成本，顯失合理，同時(shí)也會(huì)給管理層提供錯(cuò)誤信息，使管理者認(rèn)為生產(chǎn)天然氣的利潤(rùn)空間較大。
二、工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算規(guī)范措施
（一）提高成本核算會(huì)計(jì)的綜合能力和素質(zhì)
無論是從產(chǎn)品成本的歸集、還是從生產(chǎn)成本核算方法的確定，成本核算會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)能力都尤為重要。所以，成本會(huì)計(jì)核算人員不能僅僅熟悉純粹的會(huì)計(jì)知識(shí)，還應(yīng)深入到生產(chǎn)一線，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程，準(zhǔn)確核算產(chǎn)品成本。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)成本核算會(huì)計(jì)的培訓(xùn)，提高其綜合素質(zhì)，使其熟練掌握會(huì)計(jì)專業(yè)和本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)等方面的知識(shí)，對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)制度能夠融會(huì)貫通，使多產(chǎn)品生產(chǎn)模式下的各產(chǎn)品單位生產(chǎn)成本基本趨于科學(xué)合理。
（二）加強(qiáng)成本測(cè)算合理確定各產(chǎn)品單位成本
工業(yè)企業(yè)的總成本金額一般較大，產(chǎn)品成本分配比率的輕微變化，就會(huì)使各產(chǎn)品單位生產(chǎn)成本失之毫厘，差之千里，造成管理當(dāng)局認(rèn)為生產(chǎn)某種產(chǎn)品暴利，而生產(chǎn)另一種產(chǎn)品虧損的現(xiàn)象，使管理者做出錯(cuò)誤的生產(chǎn)模式，給企業(yè)造成不可挽回的損失。為避免這種情況的發(fā)生，在確定成本分配方法之前應(yīng)進(jìn)行兩種及以上方法的產(chǎn)品成本測(cè)算，得出結(jié)果應(yīng)和每種產(chǎn)品的市場(chǎng)售價(jià)進(jìn)行對(duì)比，使產(chǎn)品的單位成本科學(xué)合理。就本文1.2例子中，成本轉(zhuǎn)移比較嚴(yán)重，而各氣體的熱值對(duì)售價(jià)又有較大影響。依據(jù)《燃?xì)馊紵c應(yīng)用》中一氧化碳、甲烷及氫氣的高熱值標(biāo)準(zhǔn)，熱值分別為12644KJ/NM3、39842KJ/NM3、12753KJ/NM3，各氣體熱值比為1：3.15：1.01，如果按照“誰受益多，誰多承擔(dān)成本”的原則對(duì)產(chǎn)品成本進(jìn)行分配，顯然甲烷的熱值最高，不論是從天然氣的售價(jià)角度，還是從產(chǎn)品受益對(duì)象的角度來說，將各氣體熱值和量結(jié)合，作為依據(jù)分配一氧化碳、甲烷及氫氣應(yīng)承擔(dān)的凈煤氣成本，分配出的各氣體單位成本則更為合理。這樣就會(huì)避免高估某一產(chǎn)品成本，低估另一產(chǎn)品成本的現(xiàn)象。
（三）加強(qiáng)成本計(jì)算信息化健設(shè)搭建數(shù)據(jù)處理平臺(tái)
一般工業(yè)企業(yè)根據(jù)自己的生產(chǎn)特點(diǎn)及工藝流程，都有一套獨(dú)一無二的成本計(jì)算表，而相對(duì)其他行業(yè)的成本核算來說，工業(yè)企業(yè)的成本核算工作量又非常大，其范圍涉及直接人工的統(tǒng)計(jì)與分?jǐn)?、直接材料出庫分配、中間產(chǎn)品及副產(chǎn)品成本核算、制造費(fèi)用、期間費(fèi)用的分?jǐn)偱c歸集等等。因此，工業(yè)企業(yè)要加快自身成本計(jì)算表電算化的建設(shè)工作，根據(jù)企業(yè)自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，制定直接人工、直接材料、間接費(fèi)用統(tǒng)一的分配表格，各產(chǎn)品單位成本、產(chǎn)品總成本等消耗物料的明細(xì)表格。每個(gè)工業(yè)企業(yè)的成本計(jì)算過程比較繁瑣，包括輔助生產(chǎn)成本分配表、制造費(fèi)用分配表、直接成本分配表、產(chǎn)品成本分配表及各單位成本計(jì)算表等等，若非專業(yè)會(huì)計(jì)人員和對(duì)本廠的生產(chǎn)工藝不了解的人員，短時(shí)間內(nèi)很難弄懂成本計(jì)算表內(nèi)容。很多企業(yè)內(nèi)部為了提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，都會(huì)采用輪崗制度，若在成本會(huì)計(jì)新舊人員交替時(shí)，新接任成本會(huì)計(jì)核算人員還要對(duì)整個(gè)成本計(jì)算表和全廠工藝流程進(jìn)行熟悉和了解，不可避免會(huì)影響成本會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量。所以，建議每個(gè)工業(yè)企業(yè)編制自己的成本計(jì)算表使用說明書，內(nèi)容應(yīng)包含：本企業(yè)生產(chǎn)工藝流程圖及概述，主要從工藝流程的角度介紹每個(gè)生產(chǎn)車間自身耗用的物料及自身產(chǎn)出的產(chǎn)品，便于分配每個(gè)車間應(yīng)承擔(dān)的成本費(fèi)用；本企業(yè)組織結(jié)構(gòu)情況說明，應(yīng)分清輔助生產(chǎn)車間和基本生產(chǎn)車間，便于制造費(fèi)用的分配；規(guī)定決策成本核算方法的級(jí)次，即那種會(huì)計(jì)核算方法應(yīng)通過管理層、治理層，還是董事會(huì)等決策層的決定，會(huì)計(jì)核算方法一經(jīng)確定，不得隨意變更。并簡(jiǎn)要說明間接費(fèi)用的分配方法、制造費(fèi)用的分配方法、材料的計(jì)價(jià)方法、產(chǎn)品成本核算方法、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配方法等等；成本會(huì)計(jì)核算人員應(yīng)對(duì)成本計(jì)算表中每張表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行批注，注明其數(shù)據(jù)來源；如果企業(yè)工藝流程有較大變化時(shí)，現(xiàn)行成本計(jì)算表不能滿足核算需要的，應(yīng)有編制變更依據(jù)及說明，并在報(bào)表附注中予以披露；定時(shí)開展成本分析，對(duì)成本計(jì)算表中不合理、不適用部分定時(shí)改進(jìn)。這樣不僅使會(huì)計(jì)人員還是非會(huì)計(jì)人員，不僅是老成本會(huì)計(jì)還是新成本會(huì)計(jì)都會(huì)對(duì)本企業(yè)的成本計(jì)算表有初步的了解，減少重復(fù)工作，不會(huì)出現(xiàn)見到成本計(jì)算表就束手無策的局面，也為本企業(yè)建立一個(gè)良好、高效的信息溝通和處理平臺(tái)，打下良好的基礎(chǔ)，并能及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的為企業(yè)提供需要的成本信息。
（四）加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制確保核算數(shù)據(jù)真實(shí)可靠
工業(yè)企業(yè)應(yīng)制定《成本核算監(jiān)督制度》，對(duì)營業(yè)收入的實(shí)現(xiàn)、各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用支出和各產(chǎn)品生產(chǎn)成本的形成、各項(xiàng)期間費(fèi)用的發(fā)生和歸集過程、企業(yè)利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn)等過程進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。在實(shí)際的成本會(huì)計(jì)核算過程中，每個(gè)工業(yè)企業(yè)基本都沒有嚴(yán)格的、行之有效的監(jiān)督手段和方法，使得管理當(dāng)局，為追求某一特定期間的利益最大化，搪塞、推諉會(huì)計(jì)核算人員，影響企業(yè)內(nèi)部成本核算數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。綜上所述，任何一種成本核算方法都不是完美無缺的，各工業(yè)企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和應(yīng)用，找到適合自身企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的成本核算方法，不可盲從，以免給企業(yè)造成不可挽回的損失。企業(yè)要在實(shí)踐中不斷完善核算制度和體系，使成本會(huì)計(jì)核算體制更加科學(xué)、合理和高效，從而不斷的促進(jìn)和推動(dòng)工業(yè)企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
[1]《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》.
一、工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算存在問題
(一)各種制度對(duì)生產(chǎn)成本核算方法規(guī)定不具體
《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》規(guī)定：“企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，選擇適合于本企業(yè)的成本核算對(duì)象、成本項(xiàng)目及成本計(jì)算方法”?！缎∑髽I(yè)會(huì)計(jì)制度》規(guī)定：“小企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，選擇適合于本企業(yè)的成本核算對(duì)象、成本項(xiàng)目及成本計(jì)算方法”。《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度(試行)》規(guī)定：“企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，以正常生產(chǎn)能力水平為基礎(chǔ)，按照資源耗費(fèi)方式確定合理的分配標(biāo)準(zhǔn)”。這些規(guī)定使企業(yè)在生產(chǎn)成本核算方法上有較大的自主權(quán)，在實(shí)際工作中，具體的工作人員如果對(duì)本企業(yè)的生產(chǎn)工藝不了解，缺少經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，又對(duì)生產(chǎn)成本核算的內(nèi)涵、精髓未理解透徹，似懂非懂，致使各種產(chǎn)品成本核算方法混用，隨意性大，同時(shí)也會(huì)形成不同的成本會(huì)計(jì)算出的產(chǎn)品成本不同的現(xiàn)象，影響企業(yè)成本數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。
(二)多產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)成本轉(zhuǎn)移現(xiàn)象較為普遍
成本轉(zhuǎn)移是由于成本計(jì)算方法的原因，使某些產(chǎn)品成本被低估，另一些產(chǎn)品成本被高估。例如：煤制天然氣企業(yè)，天然氣的主要成份甲烷是從凈煤氣中提取出來的，生產(chǎn)過程中還會(huì)產(chǎn)出氫氣、一氧化碳和其它氣體，成本核算中，這三種氣體就要分?jǐn)們裘簹馍a(chǎn)所耗用的煤、水、電、材料等成本，如果將凈煤氣成本按三種氣體量的比例進(jìn)行分配，則會(huì)低估甲烷成本，高估其它氣體的成本。假設(shè)焦?fàn)t煤氣凈煤氣單位成本為1.5元/立方米，按氣量比例進(jìn)行分配，每種氣體的單位成本仍為1.5元/立方米，三種產(chǎn)品作為中間產(chǎn)品，很難估計(jì)其合理售價(jià)，但從市場(chǎng)價(jià)格來看，天然氣(主要成份甲烷)的售價(jià)明顯要高于氫氣和一氧化碳，很明顯，哪種氣體的熱值越高，售價(jià)就會(huì)越高，可見按氣量比例平均分配凈煤氣的成本，顯失合理，同時(shí)也會(huì)給管理層提供錯(cuò)誤信息，使管理者認(rèn)為生產(chǎn)天然氣的利潤(rùn)空間較大。
二、工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算規(guī)范措施
(一)提高成本核算會(huì)計(jì)的綜合能力和素質(zhì)
無論是從產(chǎn)品成本的歸集、還是從生產(chǎn)成本核算方法的確定，成本核算會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)能力都尤為重要。所以，成本會(huì)計(jì)核算人員不能僅僅熟悉純粹的會(huì)計(jì)知識(shí)，還應(yīng)深入到生產(chǎn)一線，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程，準(zhǔn)確核算產(chǎn)品成本。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)成本核算會(huì)計(jì)的培訓(xùn)，提高其綜合素質(zhì)，使其熟練掌握會(huì)計(jì)專業(yè)和本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)等方面的知識(shí)，對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)制度能夠融會(huì)貫通，使多產(chǎn)品生產(chǎn)模式下的各產(chǎn)品單位生產(chǎn)成本基本趨于科學(xué)合理。
(二)加強(qiáng)成本測(cè)算 合理確定各產(chǎn)品單位成本
工業(yè)企業(yè)的總成本金額一般較大，產(chǎn)品成本分配比率的輕微變化，就會(huì)使各產(chǎn)品單位生產(chǎn)成本失之毫厘，差之千里，造成管理當(dāng)局認(rèn)為生產(chǎn)某種產(chǎn)品暴利，而生產(chǎn)另一種產(chǎn)品虧損的現(xiàn)象，使管理者做出錯(cuò)誤的生產(chǎn)模式，給企業(yè)造成不可挽回的損失。為避免這種情況的發(fā)生，在確定成本分配方法之前應(yīng)進(jìn)行兩種及以上方法的產(chǎn)品成本測(cè)算，得出結(jié)果應(yīng)和每種產(chǎn)品的市場(chǎng)售價(jià)進(jìn)行對(duì)比，使產(chǎn)品的單位成本科學(xué)合理。就本文1.2例子中，成本轉(zhuǎn)移比較嚴(yán)重，而各氣體的熱值對(duì)售價(jià)又有較大影響。依據(jù)《燃?xì)馊紵c應(yīng)用》中一氧化碳、甲烷及氫氣的高熱值標(biāo)準(zhǔn)，熱值分別為12644KJ/NM3、39842KJ/NM3、12753KJ/NM3，各氣體熱值比為1：3.15：1.01，如果按照“誰受益多，誰多承擔(dān)成本”的原則對(duì)產(chǎn)品成本進(jìn)行分配，顯然甲烷的熱值最高，不論是從天然氣的售價(jià)角度，還是從產(chǎn)品受益對(duì)象的角度來說，將各氣體熱值和量結(jié)合，作為依據(jù)分配一氧化碳、甲烷及氫氣應(yīng)承擔(dān)的凈煤氣成本，分配出的各氣體單位成本則更為合理。這樣就會(huì)避免高估某一產(chǎn)品成本，低估另一產(chǎn)品成本的現(xiàn)象。
(三)加強(qiáng)成本計(jì)算信息化健設(shè) 搭建數(shù)據(jù)處理平臺(tái)
一般工業(yè)企業(yè)根據(jù)自己的生產(chǎn)特點(diǎn)及工藝流程，都有一套獨(dú)一無二的成本計(jì)算表，而相對(duì)其他行業(yè)的成本核算來說，工業(yè)企業(yè)的成本核算工作量又非常大，其范圍涉及直接人工的統(tǒng)計(jì)與分?jǐn)?、直接材料出庫分配、中間產(chǎn)品及副產(chǎn)品成本核算、制造費(fèi)用、期間費(fèi)用的分?jǐn)偱c歸集等等。因此，工業(yè)企業(yè)要加快自身成本計(jì)算表電算化的建設(shè)工作，根據(jù)企業(yè)自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，制定直接人工、直接材料、間接費(fèi)用統(tǒng)一的分配表格，各產(chǎn)品單位成本、產(chǎn)品總成本等消耗物料的明細(xì)表格。
每個(gè)工業(yè)企業(yè)的成本計(jì)算過程比較繁瑣，包括輔助生產(chǎn)成本分配表、制造費(fèi)用分配表、直接成本分配表、產(chǎn)品成本分配表及各單位成本計(jì)算表等等，若非專業(yè)會(huì)計(jì)人員和對(duì)本廠的生產(chǎn)工藝不了解的人員，短時(shí)間內(nèi)很難弄懂成本計(jì)算表內(nèi)容。很多企業(yè)內(nèi)部為了提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，都會(huì)采用輪崗制度，若在成本會(huì)計(jì)新舊人員交替時(shí)，新接任成本會(huì)計(jì)核算人員還要對(duì)整個(gè)成本計(jì)算表和全廠工藝流程進(jìn)行熟悉和了解，不可避免會(huì)影響成本會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量。所以，建議每個(gè)工業(yè)企業(yè)編制自己的成本計(jì)算表使用說明書，內(nèi)容應(yīng)包含：
本企業(yè)生產(chǎn)工藝流程圖及概述，主要從工藝流程的角度介紹每個(gè)生產(chǎn)車間自身耗用的物料及自身產(chǎn)出的產(chǎn)品，便于分配每個(gè)車間應(yīng)承擔(dān)的成本費(fèi)用;本企業(yè)組織結(jié)構(gòu)情況說明，應(yīng)分清輔助生產(chǎn)車間和基本生產(chǎn)車間，便于制造費(fèi)用的分配;
規(guī)定決策成本核算方法的級(jí)次，即那種會(huì)計(jì)核算方法應(yīng)通過管理層、治理層，還是董事會(huì)等決策層的決定，會(huì)計(jì)核算方法一經(jīng)確定，不得隨意變更。并簡(jiǎn)要說明間接費(fèi)用的分配方法、制造費(fèi)用的分配方法、材料的計(jì)價(jià)方法、產(chǎn)品成本核算方法、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配方法等等;
成本會(huì)計(jì)核算人員應(yīng)對(duì)成本計(jì)算表中每張表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行批注，注明其數(shù)據(jù)來源;如果企業(yè)工藝流程有較大變化時(shí)，現(xiàn)行成本計(jì)算表不能滿足核算需要的，應(yīng)有編制變更依據(jù)及說明，并在報(bào)表附注中予以披露;定時(shí)開展成本分析，對(duì)成本計(jì)算表中不合理、不適用部分定時(shí)改進(jìn)。
這樣不僅使會(huì)計(jì)人員還是非會(huì)計(jì)人員，不僅是老成本會(huì)計(jì)還是新成本會(huì)計(jì)都會(huì)對(duì)本企業(yè)的成本計(jì)算表有初步的了解，減少重復(fù)工作，不會(huì)出現(xiàn)見到成本計(jì)算表就束手無策的局面，也為本企業(yè)建立一個(gè)良好、高效的信息溝通和處理平臺(tái)，打下良好的基礎(chǔ)，并能及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的為企業(yè)提供需要的成本信息。
(四)加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制 確保核算數(shù)據(jù)真實(shí)可靠
工業(yè)企業(yè)應(yīng)制定《成本核算監(jiān)督制度》，對(duì)營業(yè)收入的實(shí)現(xiàn) 、各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用支出和各產(chǎn)品生產(chǎn)成本的形成、各項(xiàng)期間費(fèi)用的發(fā)生和歸集過程、企業(yè)利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn)等過程進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。在實(shí)際的成本會(huì)計(jì)核算過程中，每個(gè)工業(yè)企業(yè)基本都沒有嚴(yán)格的、行之有效的監(jiān)督手段和方法，使得管理當(dāng)局，為追求某一特定期間的利益最大化，搪塞、推諉會(huì)計(jì)核算人員，影響企業(yè)內(nèi)部成本核算數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。
綜上所述，任何一種成本核算方法都不是完美無缺的，各工業(yè)企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和應(yīng)用，找到適合自身企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的成本核算方法，不可盲從，以免給企業(yè)造成不可挽回的損失。企業(yè)要在實(shí)踐中不斷完善核算制度和體系，使成本會(huì)計(jì)核算體制更加科學(xué)、合理和高效，從而不斷的促進(jìn)和推動(dòng)工業(yè)企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：成本會(huì)計(jì)；教學(xué)；改革；思考
美國著名會(huì)計(jì)學(xué)家查爾斯·霍恩格倫這樣描述成本會(huì)計(jì)“在商界任何一項(xiàng)成功——從偏僻的小店鋪到最大的跨國公司——都需要成本會(huì)計(jì)的原則與實(shí)務(wù)”這句話表現(xiàn)了成本會(huì)計(jì)的重要性，同時(shí)也指出了成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用性特點(diǎn)?！俺杀緯?huì)計(jì)”課程是高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的主干課程，成本會(huì)計(jì)核算內(nèi)容在各行業(yè)中都起著舉足輕重的作用，只有成本核算正確，才能準(zhǔn)確核算企業(yè)的利潤(rùn)并促使企業(yè)加強(qiáng)成本管理。成本會(huì)計(jì)課程是以制造業(yè)成本核算為主，制造業(yè)成本核算過程又是枯燥、繁瑣的，教學(xué)過程中學(xué)生對(duì)各種分配方法、大量的計(jì)算公式感到“眼花繚亂”。因此，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在“成本會(huì)計(jì)”授課中教師應(yīng)結(jié)合課程特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
一、“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)存在的問題
（一）理論教學(xué)多，實(shí)踐教學(xué)少
會(huì)計(jì)電算化專業(yè)是應(yīng)用型專業(yè)，高職學(xué)生畢業(yè)后基本上都從事會(huì)計(jì)核算具體工作。成本會(huì)計(jì)又是一門應(yīng)用性、操作性極強(qiáng)的學(xué)科。成本會(huì)計(jì)課程不僅需要掌握成本核算的基本理論與方法，更需要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)針對(duì)不同生產(chǎn)特點(diǎn)、組織形式、管理要求，進(jìn)行綜合的成本核算與分析。由于企業(yè)成本核算的保密性，企業(yè)不可能讓學(xué)生接觸到成本核算，學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)成本會(huì)計(jì)是不現(xiàn)實(shí)的。目前高職學(xué)校成本會(huì)計(jì)教學(xué)大多以課堂教學(xué)為主，理論教學(xué)多，實(shí)踐教學(xué)少。
（二）教學(xué)方法不夠多樣化
“成本會(huì)計(jì)”課程教學(xué)中以傳統(tǒng)的講授法教學(xué)為主、案例教學(xué)為輔，講授法教學(xué)主要借助授課教師的口頭語言講解知識(shí)，闡述、分析知識(shí)間的聯(lián)系。講授法教學(xué)之所以長(zhǎng)期一直沿用，有它的優(yōu)越性，講授法的優(yōu)越性在于以講授為主的知識(shí)傳授方法具有高效率和經(jīng)濟(jì)性的特點(diǎn)。而這種高效率是不利于學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)的。隨著教育改革的推進(jìn)，單一講授法教學(xué)方法的不足日益明顯。
（三）成本核算方法多，公式多，不易區(qū)分
成本會(huì)計(jì)核算方法多，如輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配方法有直接分配法、交互分配法、計(jì)劃成本分配法、順序分配法和代數(shù)分配法五種；制造費(fèi)用分配方法有生產(chǎn)工人工時(shí)比例法、生產(chǎn)工人工資比例法、機(jī)器工時(shí)比例法和按年度計(jì)劃分配率分配法；生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配方法有在產(chǎn)品不計(jì)算成本法、在產(chǎn)品按年初成本計(jì)價(jià)法、在產(chǎn)品成本按完工產(chǎn)品成本計(jì)價(jià)法、在產(chǎn)品按所耗原材料成本計(jì)價(jià)法、在產(chǎn)品按定額成本計(jì)價(jià)法、約當(dāng)產(chǎn)量法和定額比例法七種。對(duì)于上述分配方法，學(xué)生除約當(dāng)產(chǎn)量法中對(duì)“約當(dāng)產(chǎn)量”感到不好理解與計(jì)算外，單個(gè)計(jì)算方法來說則比較容易理解和掌握，但是方法多，公式多，學(xué)生容易張冠李戴導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。這是課程特點(diǎn)決定的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。
（四）教學(xué)課件多，使用效果不佳
目前，成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)任務(wù)的完成基本上依靠課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，而在課堂教學(xué)的實(shí)施中又主要以教師單向講授為主，課本的選擇尤為重要。雖然市場(chǎng)上成本會(huì)計(jì)教材版本很多，許多教材附有電子課件，但課件內(nèi)容單薄，幾乎是教材的“縮影”，作用不大。許多高校建立了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)，教師在授課過程中也制作課件，但由于成本會(huì)計(jì)涉及的計(jì)算公式多、表格多，大部分課件僅把計(jì)算公式和過程表現(xiàn)出來，不能實(shí)現(xiàn)過程與數(shù)據(jù)形象的統(tǒng)一，給學(xué)生學(xué)習(xí)和理解帶來不便，教學(xué)效果不佳。
（五）從知識(shí)應(yīng)用角度看，學(xué)生一般直接從高中進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒有任何生產(chǎn)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成本核算中哪些屬于已知數(shù)據(jù)，哪些屬于未知數(shù)據(jù)，已知數(shù)據(jù)的形成途徑和來源等不清楚，因此無法理清成本數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，難以將學(xué)習(xí)過程中的成本核算過程與具體企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)過程和成本核算過程建立比較直接明了的聯(lián)系；無法針對(duì)不同生產(chǎn)特點(diǎn)和類型的具體企業(yè)，組織成本會(huì)計(jì)工作，及時(shí)準(zhǔn)確核算成本并編制成本報(bào)表。
二、“成本會(huì)計(jì)”課程教學(xué)改革思路
（一）充分利用校內(nèi)校外資源，讓學(xué)生了解生產(chǎn)過程和成本核算流程
由于各企業(yè)成本核算不盡相同，教師在授課中首先讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)，了解不同企業(yè)的成本核算流程。有條件的學(xué)校應(yīng)在學(xué)習(xí)成本會(huì)計(jì)之前組織學(xué)生到管理完善和具有典型工藝過程的工廠參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看明白一件完整產(chǎn)品是怎樣從原材料成為產(chǎn)成品的，知道產(chǎn)品是經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)生產(chǎn)出來的。分步生產(chǎn)、分批生產(chǎn)是怎么回事。讓學(xué)生感受到自己正處在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，促使學(xué)生了解產(chǎn)品生產(chǎn)過程，同時(shí)達(dá)到吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
（二）仿真實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生動(dòng)手能力
在會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，“成本會(huì)計(jì)”課程安排在“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”和“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”之后講授，學(xué)生已掌握會(huì)計(jì)基本理論與方法，這為成本會(huì)計(jì)“仿真實(shí)訓(xùn)”奠定了基礎(chǔ)。所謂“仿真實(shí)訓(xùn)”，就是找一家典型企業(yè)，提供企業(yè)的基本情況，把企業(yè)某一期間的生產(chǎn)經(jīng)營管理的原始憑證“復(fù)制”出來，也可以適當(dāng)加工整理，在講授“成本會(huì)計(jì)”時(shí)，介紹企業(yè)情況，使學(xué)生“身臨其境”，讓學(xué)生“扮演”不同角色。如倉庫保管員、領(lǐng)料員、填制記賬憑證的會(huì)計(jì)人員、登記賬簿的會(huì)計(jì)人員；讓學(xué)生明確材料收入、發(fā)出的流程，從原始憑證“讀”出內(nèi)容，審核后填制記賬憑證，登記成本、費(fèi)用賬簿，并對(duì)成本進(jìn)行分析，找出提高利潤(rùn)、節(jié)約成本的途徑，充分幫助學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)和計(jì)算方法的理解和吸收。題量可以不大，計(jì)算不要太繁瑣，重在體現(xiàn)工作流程，提高學(xué)生動(dòng)手能力及與人溝通能力。
（三）加強(qiáng)備課制作，提高課件質(zhì)量
成本會(huì)計(jì)課程內(nèi)容具有公式多、表格多、計(jì)算過程多等特點(diǎn)。在傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”的教學(xué)模式下，教師將公式、計(jì)算過程、表格寫在黑板上進(jìn)行講解，花費(fèi)時(shí)間太多，影響教學(xué)進(jìn)度；而如果教師直接對(duì)著書講，感覺枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)成本會(huì)計(jì)課程提不起興趣。通過多媒體教學(xué)，教師可將復(fù)雜的公式、計(jì)算過程通過大屏幕清晰地展示給學(xué)生，使得教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)和直觀，如果能同時(shí)結(jié)合放映企業(yè)生產(chǎn)情景的動(dòng)畫和音響效果。則有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并加深記憶。多媒體教學(xué)省去了板書時(shí)間，使學(xué)生有更多的時(shí)間與教師互動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生成本會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力培養(yǎng)，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)非常明顯，高職院校教師應(yīng)熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，加強(qiáng)多媒體課件的制作，為提高教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
（四）在成本會(huì)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)中優(yōu)化、強(qiáng)化案例教學(xué)法，以符合新的教學(xué)改革的要求
案例教學(xué)法是指將案例應(yīng)用于教學(xué)，通過教師講授，組織學(xué)生討論，撰寫案例分析報(bào)告，教師歸納總結(jié)等過程來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的方法。案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性、實(shí)踐性，能提高學(xué)生決策能力和綜合素質(zhì)的一種新型的教學(xué)方法。
案例教學(xué)中的教學(xué)案例必須含有一定的問題，即思考題。思考題由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生順著教師的思路去思考問題，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，從而達(dá)到我們的教學(xué)目的。同時(shí)需要注意的是在進(jìn)行案例教學(xué)時(shí)，應(yīng)先要求學(xué)生掌握成本會(huì)計(jì)的基本理論和方法，并輔以一定的作業(yè)。而后再結(jié)合案例教學(xué)，才能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。當(dāng)然，案例教學(xué)不能離開書本，去搞純粹的案例教學(xué)，都需要教師以某一有代表性的企業(yè)為案例，取得詳細(xì)的實(shí)際資料，通過加工整理，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容合理地模擬設(shè)計(jì)。對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需考慮以下三個(gè)方面：一要真實(shí)。成本會(huì)計(jì)案例必須來源于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活，基本情節(jié)和數(shù)據(jù)真實(shí)可信，為學(xué)生展示近乎逼真的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)情景，展示出會(huì)計(jì)事項(xiàng)的復(fù)雜性和矛盾性，激發(fā)起學(xué)生的興趣、思維創(chuàng)新和熱烈討論；二要有針對(duì)性。每個(gè)教學(xué)案例，都應(yīng)該能突破課程中的某些重點(diǎn)、難點(diǎn)。使學(xué)生在該課程的某些問題上有較深的理解：三要有互動(dòng)性。會(huì)計(jì)案例的展示，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生成為案例教學(xué)的“主角”，引導(dǎo)學(xué)生的思維和操作進(jìn)入會(huì)計(jì)處理的情景之中。轉(zhuǎn)貼于
（五）提高教師素質(zhì)，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)授課生動(dòng)性
教師是教學(xué)的主導(dǎo)力量，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。成本會(huì)計(jì)課程對(duì)教師的要求相對(duì)較高，教師不僅應(yīng)具有較高的成本會(huì)計(jì)理論知識(shí)，而且還應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。如果教師授課時(shí)“照本宣科”，側(cè)重于數(shù)據(jù)的計(jì)算與賬務(wù)處理，很難把理論和實(shí)際工作有機(jī)地聯(lián)系起來．授課不生動(dòng)，影響課堂效果。所以應(yīng)采取教師頂崗實(shí)習(xí)的辦法豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)授課生動(dòng)性.
參考文獻(xiàn)
[1]王鐵林.應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下財(cái)會(huì)類課程教學(xué)改革的探索[J].中國成人教育，2010，(8).