時間：2023-07-03 16:07:49
導(dǎo)語：在創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；創(chuàng)業(yè)；現(xiàn)狀
隨著全球經(jīng)濟不確定性增加和國內(nèi)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)日益顯現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性問題，國內(nèi)人民的就業(yè)情況不得不引起關(guān)注。當(dāng)前中國的經(jīng)濟增長構(gòu)成要素中，我國在自然資源、土地和經(jīng)濟資本的投入比重較大，而在技術(shù)和勞動方面的投入比重相對較小，經(jīng)濟增長呈現(xiàn)一種土地和資源消耗型的方式。中國雖物產(chǎn)豐富，但人均資源相對較少，僅靠資源維持民眾生計將舉步維艱。而每年中國的新增就業(yè)人口數(shù)量又呈上升趨勢，就高校畢業(yè)生而言，據(jù)統(tǒng)計局最新統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)顯示：2012年全國680萬大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將創(chuàng)歷史新高。面對龐大的學(xué)生就業(yè)群體，以目前狀況，國內(nèi)所能提供的就業(yè)崗位十分有限。國家適時出臺創(chuàng)業(yè)激勵政策，將有可能緩解就業(yè)壓力現(xiàn)狀。
一、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的現(xiàn)實意義
在十七大報告中提出以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，十七屆五中全會中，更是將以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)列為社會主義建設(shè)的六大任務(wù)之一。在以政府為主導(dǎo)的前提下，完善扶持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策，轉(zhuǎn)變高校大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀念，引導(dǎo)更多的畢業(yè)生積極投身創(chuàng)業(yè)活動，是一項關(guān)注民生的重要舉措。鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)具有多重現(xiàn)實意義。
首先，高校畢業(yè)生是一支高素質(zhì)群體，他們擁有著先進(jìn)的科學(xué)文化理念和較高的專業(yè)技術(shù)水平，鼓勵高校畢業(yè)生開創(chuàng)技術(shù)制造業(yè)，有利于將目前過剩的勞動力資源盡可能多地轉(zhuǎn)變成勞動密集程度較高的制造業(yè)產(chǎn)品，提高現(xiàn)行科技制造產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)含量，增強產(chǎn)業(yè)的技術(shù)競爭力，減少發(fā)展對資本和資源的依賴；
其次，高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)有利于推動第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，降低土地和資源消耗水平。第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中扮演著重要角色，它不僅推助一、二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時拓展經(jīng)濟發(fā)展空間，培育新的經(jīng)濟增長點，調(diào)適產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快經(jīng)濟發(fā)展速度；此外可以擴大就業(yè)門路，緩解就業(yè)壓力。
再次，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。美國前總統(tǒng)里根曾說：“一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強大與繁榮的根源”。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，是中華民族發(fā)展的不竭動力。高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
二、高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)缺乏資金保障
隨著國家的創(chuàng)業(yè)宣傳，許多高校畢業(yè)生都有意愿選擇創(chuàng)業(yè)，但整個創(chuàng)業(yè)工作中最難的莫過于資金支持。雖然政策明確指出，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)時可向銀行等金融機構(gòu)申請小額貸款，但多數(shù)金融機構(gòu)都以未接到相關(guān)政策通知為由，不愿意貸款給這些規(guī)模小、風(fēng)險大、還貸能力弱的高校畢業(yè)生。即便是迫于壓力，銀行方面通過一套嚴(yán)格的程序?qū)彶楹螅砸恍┟x審核失敗。在實際的創(chuàng)業(yè)中，能夠得到貸款的高校畢業(yè)生數(shù)量無幾。絕大部分高校畢業(yè)生都是選擇從身邊的人際關(guān)系圈中借錢，但數(shù)量微薄，難以為繼。同時，在風(fēng)險投資體系尚不健全的情況下。高校畢業(yè)生即使有發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目，卻無處推銷，引資無門?？梢哉f，資金問題是高校畢業(yè)生放棄創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)半途而廢的主要原因之一。
三、高校開展創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
（一）高校創(chuàng)業(yè)教育的總體現(xiàn)狀
創(chuàng)業(yè)教育作為國際教育發(fā)展的一種新趨勢，是世界范圍內(nèi)學(xué)者研究的聚焦點。就目前而言，我國高校創(chuàng)業(yè)教育存在形式化，高校、社會上的創(chuàng)業(yè)的文化氛圍尚未形成、高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會支持體系不夠健全等。拋開社會層面和政府層面的原因不說，單是高校的創(chuàng)業(yè)教育也存在誤區(qū)。一些高校對創(chuàng)業(yè)教育重視程度不夠，人才培養(yǎng)理念老化僵化，師資配備經(jīng)費投入不足，創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容缺乏，創(chuàng)業(yè)教育形式單一等等。而在此情況下，大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐的積極性不高，對創(chuàng)業(yè)認(rèn)識不足、缺乏準(zhǔn)備。
（二）高校創(chuàng)業(yè)教育薄弱的問題分析
1.創(chuàng)業(yè)教育興起較晚
中國的高校創(chuàng)業(yè)教育是一種順應(yīng)世界教育的產(chǎn)物，在世界各國紛紛倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育的浪潮中，中國開始研究創(chuàng)業(yè)教育，由于創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，在整個教育中缺乏創(chuàng)業(yè)啟蒙教育。而在大多數(shù)的發(fā)達(dá)國家，創(chuàng)業(yè)教育起步于義務(wù)教育階段，美國、日本等國家創(chuàng)業(yè)教育始于小學(xué)教育階段，而中國的創(chuàng)業(yè)教育則大學(xué)階段開始實施，且教育內(nèi)容理論化缺乏實踐總結(jié)。創(chuàng)業(yè)對于創(chuàng)業(yè)者具有很高的要求，創(chuàng)業(yè)者所需要的綜合能力素質(zhì)難以在短時間形成。所以，絕大多數(shù)高校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教育的熱情不高，創(chuàng)業(yè)意識相對薄弱，導(dǎo)致高校的創(chuàng)業(yè)氛圍不夠濃厚。
2.創(chuàng)業(yè)教育缺乏相應(yīng)的師資力量
在國外的創(chuàng)業(yè)教育中，絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)教育的授課教師和講授創(chuàng)業(yè)政策理念的課程教師都具有一定的創(chuàng)業(yè)或投資的經(jīng)歷，他們非常熟悉企業(yè)的經(jīng)濟運營狀況，有著豐富的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷和企業(yè)運營管理經(jīng)驗。就目前中國的創(chuàng)業(yè)教育師資方面，確實存在著諸多的問題，缺乏類似于國外創(chuàng)業(yè)教師的實戰(zhàn)經(jīng)驗的優(yōu)勢。就現(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程的高校中，講授創(chuàng)業(yè)課程的教師多是一些在企業(yè)管理或金融等方面的專家，相當(dāng)多的一部分學(xué)者都缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和企業(yè)運營管理經(jīng)驗。國家教育部盡管通過政策調(diào)控與建議，要求各高校組建創(chuàng)業(yè)教育研究室，建立一支具有高素質(zhì)專兼職相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教師團隊，但是在實際的操作中，國內(nèi)專門研究創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置的人員數(shù)量嚴(yán)重不足，沒有形成系統(tǒng)的研究體系框架。在以往的研究中，各高校也充分認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)教師的經(jīng)驗問題，部分高校也積極聘請了相關(guān)創(chuàng)業(yè)成功者擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師，但是在創(chuàng)業(yè)教育中缺乏持續(xù)性，難以滿足學(xué)生們的實際需求，創(chuàng)業(yè)教育的師資體系亟待完善。面對國內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育師資力量缺乏的現(xiàn)實背景下，如果不抓緊時間轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀將會影響我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展，也會影響我國高等教育的改革和發(fā)展。
關(guān)鍵詞 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)教育 素質(zhì)型大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育
中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
最近幾年，我國的就業(yè)形勢顯得尤為嚴(yán)峻，除了學(xué)歷不高的人群出現(xiàn)了就業(yè)難的問題，本科院校的大學(xué)生們也遇到了同樣的就業(yè)難問題，青年的就業(yè)問題成了社會關(guān)注的話題。從勞動力市場的供需來看，據(jù)人民網(wǎng)-人民日報報道，2010年新新增就業(yè)人數(shù)達(dá)到了1500多萬，加上之前近900萬未就業(yè)人員，我國城市等待就業(yè)的總?cè)藬?shù)超過了2400萬，而我國 GDP的增加速度卻只保持在8%左右，企業(yè)能吸納的人員僅僅只有約1200萬人，城市就業(yè)供需的缺口在1200萬人左右。所以，勞動力市場供大于求的問題和矛盾日漸突出。2012年我國高等院校畢業(yè)生人數(shù)又達(dá)680萬人，創(chuàng)歷年來的新高。人力資源和社會保障部把2010屆高等院校畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)定為：爭取應(yīng)屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)70%左右，年底時爭取整體就業(yè)率能基本達(dá)到80%以上。這個數(shù)字相對保守，但還是從另一面展現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)中的難度。大學(xué)生的就業(yè)率實質(zhì)上是每年在遞減，尤其是近幾年，各大高校的持續(xù)擴招和我國就業(yè)體制的問題，大學(xué)生就業(yè)的機制在市場經(jīng)濟的檢驗中敗下陣來，尋求和解決大學(xué)生就業(yè)難的問題也成為學(xué)者們關(guān)注的重要課題。
1 依據(jù)和背景情況
黨的十七大報告以及之后的政府年度工作報告中，都將“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”作為應(yīng)對就業(yè)難題的基本工作方針。在黨的十報告中指出：我國的政策要支持和 鼓勵高校畢業(yè)生多渠道和多形式的就業(yè)，用創(chuàng)業(yè)教育來帶動就業(yè)。增強在校期間的職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，提升畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力，增加就業(yè)后穩(wěn)定性，“全黨都要關(guān)愛年輕人、多關(guān)心年輕人、多關(guān)愛年輕人，多聽聽年輕人的想法，多鼓勵年輕人健康成長，多支持年輕人投入到創(chuàng)業(yè)中去”。根據(jù)報告精神地方政府和高校相繼制定了相應(yīng)的政策或措施鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)近年也成為一個社會熱點話題。隨著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者在不斷增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的5%左右，而打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量所占的比重則更大。當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情空前地高漲，但是在創(chuàng)業(yè)的過程中卻蘊涵著巨大的風(fēng)險。據(jù)不完全統(tǒng)計，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率只有2%～3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一般企業(yè)。在此種背景下，對于大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)的教育就引起了很多高等院校的重視。
讓大學(xué)生增強創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意愿這就是創(chuàng)業(yè)教育要做的，也是我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中的重要部分，創(chuàng)業(yè)教育對于更多地培養(yǎng)出具有的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)的人才，為讓我國能更快地建設(shè)成為創(chuàng)新型的國家有著非常重要的意義。創(chuàng)業(yè)教育的理念是指導(dǎo)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)， 現(xiàn)今的很多的高等院校開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育方面的課程更傾向于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方面的技能，并不能從根本上解決大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中所遇到的問題，因此需要對其進(jìn)行轉(zhuǎn)型和升級，創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與升級，首先是教育理念的轉(zhuǎn)型與升級，只有指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育的理念得到發(fā)展，才能走出當(dāng)前創(chuàng)業(yè)教育面臨的一些困境，使我國創(chuàng)業(yè)教育得到健康快速發(fā)展。關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的理念目前主要有兩種，一種是技能型創(chuàng)業(yè)教育，另一種是素質(zhì)型創(chuàng)業(yè)教育。當(dāng)前我國創(chuàng)業(yè)教育的理念總體來看是技能型創(chuàng)業(yè)教育，這一指導(dǎo)理念本身存在一些盲目性和功利性，不利于我國創(chuàng)業(yè)教育長足發(fā)展。素質(zhì)型創(chuàng)業(yè)教育是與技能型創(chuàng)業(yè)教育不同的一種教育，它強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)家的精神與素質(zhì)，換句話說，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)。即為素質(zhì)型創(chuàng)業(yè)教育，我們可以概括為是指以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)以及社會責(zé)任意識為主要任務(wù)的一種綜合素質(zhì)教育。
那么，創(chuàng)業(yè)教育的理念應(yīng)如何重新定位呢？技能型創(chuàng)業(yè)教育有哪些局限？ 技能型的創(chuàng)業(yè)教育和素質(zhì)型創(chuàng)業(yè)教育有什么不同呢？素質(zhì)型創(chuàng)業(yè)教育要如何實現(xiàn)呢？這種教育方式能給我國的創(chuàng)業(yè)教育帶來哪些變化？本研究主張的素質(zhì)型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方式就是想理清這些問題，為我國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
2 研究的目的、理論意義和實際中的應(yīng)用價值
隨著知識經(jīng)濟時代和信息全球化腳步的加快， 企業(yè)對人才的要求也發(fā)生了一定的改變，由原來更多看中的專業(yè)對口轉(zhuǎn)變?yōu)楦涌粗腥瞬诺木C合素質(zhì)和價值觀。社會對人才需求的改變也需要高等院校也調(diào)整出適應(yīng)需求的人才培養(yǎng)模式，不能再一味地按照原來的模式埋頭教學(xué)，而是需要和企業(yè)對視，時刻關(guān)注企業(yè)需要怎樣的人才，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。增加以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育，多培養(yǎng)出適應(yīng)社會和企業(yè)又具有高素質(zhì)的人才，這樣既能緩解目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力，還能夠促進(jìn)社會經(jīng)濟的增速發(fā)展。所以，本研究具有著重要的理論意義和實際應(yīng)用價值。
2.1 理論意義
創(chuàng)業(yè)需要綜合素質(zhì)，特別需要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。我國高校對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育還處在起步和探索階段，沒有成熟的模式可供借鑒和推廣，也沒有引起大學(xué)生們的重視和關(guān)注。本論文試圖借鑒國外和我國已有研究在創(chuàng)業(yè)教育基本理論、素質(zhì)型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的成果的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的探索，以期為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)提供理論指導(dǎo)，同時為高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育奠定一定的理論基礎(chǔ)，進(jìn)而拓寬我國高等教育理論研究的視野。
2.2 現(xiàn)實意義
長期以來，我國的教育體制更多地注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能教育，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。面對著我國經(jīng)濟高速發(fā)展所帶來的種種挑戰(zhàn)以及高校學(xué)生就業(yè)和再就業(yè)壓力的進(jìn)一步增大，如何切實有效地幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，是每一個教育者的愿望和責(zé)任。研究我國素質(zhì)型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，不僅能促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的開展，還能使更多的大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)以及對社會的責(zé)任感，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時。創(chuàng)業(yè)教育不僅是我國教育主動調(diào)整去適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需求所采取的措施，同時也是我國高等教育趨近國際化和大眾化背景下開展的綜合性素質(zhì)教育的具體操作和體現(xiàn)，素質(zhì)型創(chuàng)業(yè)教育的研究，對提高我國人力資源的綜合競爭力、全面推進(jìn)國民綜合素質(zhì)、創(chuàng)建創(chuàng)新型國家、促進(jìn)社會和諧發(fā)展等具有重要的現(xiàn)實意義和參考價值。
3 結(jié)束語
所謂素質(zhì)型創(chuàng)業(yè)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它注重人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，即是一種提升大學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)的教育。本文從分析大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的教育現(xiàn)狀出發(fā)，借鑒相關(guān)學(xué)科的已有研究成果和分析方法，希望能為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)教育提供借鑒。
參考文獻(xiàn)
[1] 謝志遠(yuǎn)，呂一軍，鄒良影.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[M].浙江大學(xué)出版社，2012.
[2] 邱偉光，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].高等教育出版社，1999.
[3] 鄭永廷.思想政治教育方法論[M].高等教育出版社，1999.
[4] 羅洪鐵，董婭.思想政治教育原理與方法基礎(chǔ)理論研究[M].人民出版社，2005.
[5] 麥可思研究院.2011年中國大學(xué)生就業(yè)報告[M].北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2011.
[6] 胡解旺，歐清華.大學(xué)就業(yè)教育論[M].吉林大學(xué)出版社，2005.
[7] 謝安邦等.中國高等教育研究新進(jìn)展[M].華東師范大學(xué)出版社，2006.
[8] 彭行榮.創(chuàng)業(yè)教育[M].北京：中國科學(xué)技術(shù)出版社，2003.
[9] 羅天虎.創(chuàng)業(yè)學(xué)教程[M].西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社，2003.
[10] 張喜梅，呂雅文.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論[M].高等教育出版社，2005.
關(guān)鍵詞：無形資產(chǎn)；創(chuàng)業(yè)板；醫(yī)藥行業(yè)
據(jù)2015年中國醫(yī)藥行業(yè)運行指數(shù)表明：在2011年之前的十年間，我國醫(yī)藥行業(yè)都處于高速增長階段，但近幾年來增長速度緩慢下降，醫(yī)藥行業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級已成為必然選擇。創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)作為我國醫(yī)藥市場發(fā)展的后繼企業(yè)，如何在產(chǎn)能過剩的囧境中，達(dá)到一種既可以實現(xiàn)自身發(fā)展壯大又可以對我國重大醫(yī)療技術(shù)突破起到助力作用的雙贏處境，已成為我國醫(yī)藥行業(yè)需要迫切解決的問題之一。而解決這一問題的唯一途徑就是不斷提升藥品質(zhì)量，加強基因藥物、新型疫苗等生物技術(shù)的研發(fā)，力爭走在國際前列。本文擬選取2011年至2015年創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥行業(yè)為樣本，進(jìn)行無形資產(chǎn)現(xiàn)狀研究。同時為了保證實驗結(jié)果的合理性本文對數(shù)據(jù)做出如下處理：(1)為了保證單一樣本數(shù)據(jù)的充分性，本文選取2011年以前以上市的公司(2)為了便于區(qū)域研究與對比，本文對所有創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥行業(yè)按照地域進(jìn)行劃分，分為華東地區(qū)、華南地區(qū)、華中地區(qū)、華北地區(qū)、西南地區(qū)共5個區(qū)域。最終得到19家共95個樣本。
一、無形資產(chǎn)現(xiàn)狀研究
(一)基本情況。我國創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)無形資產(chǎn)總量在2011年至2015年5年中發(fā)展迅速。從2011年的5.12億元到2015年的24.68億元，足足翻了將近5倍。其中，發(fā)展勢頭以2013年為分水嶺，2013年前無形資產(chǎn)總額增速迅猛，2013年后增速趨于平緩，同時在2014年達(dá)到最大值29.86億元。(二)結(jié)構(gòu)比較。我國企業(yè)會計準(zhǔn)則所界定的無形資產(chǎn)一般包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、非專利技術(shù)、軟件、土地使用權(quán)、特許經(jīng)營權(quán)、著作權(quán)等。本文依照無形資產(chǎn)在創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)中的重要程度，將其無形資產(chǎn)分為三類。第一類為土地使用權(quán)，因其在無形資產(chǎn)中占比很大，所以將其列為一類。第二類為知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)是指權(quán)利擁有人對其智力勞動成果所享有的專有權(quán)利，通常包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、工業(yè)設(shè)計權(quán)及商業(yè)機密等。此外，非專利技術(shù)雖然在法律上不受保護，但企業(yè)特有的經(jīng)濟利益與其息息相關(guān)，因此本文將非專利技術(shù)劃歸為知識產(chǎn)權(quán)。對于創(chuàng)業(yè)版醫(yī)藥企業(yè)來說，知識產(chǎn)權(quán)是其創(chuàng)造利潤與取得競爭優(yōu)勢的核心，因此將其列為一類。第三類為其他，主要包括軟件等對創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)不太重要的無形資產(chǎn)。(見表1)由表1我們可知：在無形資產(chǎn)比重方面，我國創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)在經(jīng)歷了2011年至2013年的增長后，在2013年達(dá)到了峰值5.70%，之后該比例趨于穩(wěn)定，在均值5.51%左右上下浮動。在知識產(chǎn)權(quán)比重方面，除2014年較前后年略有下降外，呈現(xiàn)出年年上漲的趨勢，但5年內(nèi)年均增長率僅為1.41%。至2014年其總體占比仍未突破30%。這說明，我國創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)方面發(fā)展速度緩慢。在土地使用權(quán)比重方面，其最高占比可達(dá)無形資產(chǎn)總額的73.56%，最低也達(dá)到無形資產(chǎn)總額的62.62%。從以上分析可知，我國創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥公司整體無形資產(chǎn)結(jié)構(gòu)不太合理作為無形資產(chǎn)的核心知識產(chǎn)權(quán)，竟不足無形資產(chǎn)總量的三分之一。
二、專利比較
表2介紹了2011年至2015年我國創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)專利權(quán)數(shù)的發(fā)展變化。從上圖我們發(fā)現(xiàn)，專利權(quán)總數(shù)從2010年的76項，到2015年已達(dá)621項，在短短的5年之中創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)專利權(quán)數(shù)足足翻了8.17倍。其中在2011年至2015年這5年間，我國創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)明性專利年年以高于30%以上的增長率迅速增長，尤其在2011年至2012年增長率達(dá)到了57.5%。以上數(shù)據(jù)充分說明在過去的五年中，我國創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)的無形資產(chǎn)在數(shù)量上取得了空前的發(fā)展。此外，根據(jù)我國專利法相關(guān)規(guī)定，企業(yè)所持有的專利權(quán)被分為發(fā)明型、外觀設(shè)計型與實用新型三類。由于醫(yī)藥企業(yè)的核心競爭力源于其新藥的研發(fā)和對已有配方的改進(jìn)，而這些主要依賴于企業(yè)專利權(quán)中發(fā)明型專利、實用新型專利兩部分。因此，考察這兩類專利權(quán)的占比也是衡量醫(yī)藥企業(yè)專利權(quán)結(jié)構(gòu)是否合理的關(guān)鍵。從表二我們可以發(fā)現(xiàn)，首先在數(shù)量上，不論是發(fā)明型專利還是實用新型專利，這兩者都在5年內(nèi)呈現(xiàn)出迅猛增長的態(tài)勢。其次在所占比重方面，兩者占比在2011年至2015年這5年間分別為55.26%、65.07%、82.37%、88.51%、92.91%，呈現(xiàn)出年年遞增的良好趨勢，平均占比以達(dá)專利權(quán)總數(shù)的76.82%。以上結(jié)果充分表明：整體上，我國創(chuàng)業(yè)板醫(yī)藥企業(yè)專利權(quán)在數(shù)量上處于高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在結(jié)構(gòu)上處于較為合理的良性狀態(tài)。
三、研究結(jié)論
摘要：目前我國電子商務(wù)行業(yè)快速發(fā)展，交易額不斷攀升，智能手機的普及又加速中國移動電子商務(wù)的發(fā)展，但尷尬的是電子商務(wù)的急劇發(fā)展并沒有讓電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率提高，相反還遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平。而穩(wěn)定的消費群體，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等有利因素又給大學(xué)生進(jìn)行校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺。本課題就目前大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析并提出了促進(jìn)大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的對策。
關(guān)鍵詞 ：電子商務(wù)；大學(xué)生；校園創(chuàng)業(yè)
基金項目：廣東理工學(xué)院2013年教學(xué)改革項目“校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)與實踐研究”階段性成果（項目編號：JXGG2013011）
目前，中國受歐美經(jīng)濟低迷及國內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的影響，2014年我國經(jīng)濟增長下降，造成出口乏力，中國大量的企業(yè)裁員或倒閉，而不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)據(jù)使就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明2014年畢業(yè)的學(xué)生已達(dá)到700萬！據(jù)人社部與教育部在2013年開展的高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查中顯示；從學(xué)歷上看研究生就業(yè)率較高，本科生略低，高職高專最低。從專業(yè)來看，工科就業(yè)率最高，理科其次，文科最低。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，“就業(yè)難”問題引起了全社會廣泛的關(guān)注。隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，電子商務(wù)的不斷普及，大學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成為解決就業(yè)的新渠道、新趨勢?，F(xiàn)在國內(nèi)高校為了實現(xiàn)資源共享，方便教師工作與學(xué)生學(xué)習(xí)，在校園里都鋪設(shè)了網(wǎng)絡(luò)，這為實現(xiàn)校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)提供了良好的條件。
1、中國電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)析
根據(jù)中國電子商務(wù)研究中的數(shù)據(jù)顯示，截止2012年底，我國電子商務(wù)規(guī)模達(dá)到了7.85萬億元，同比增長30.83%。電子商務(wù)占國民生產(chǎn)總值的比重達(dá)到15%。而2014年我國電子商務(wù)規(guī)模已突破了13.4萬億元大關(guān)。如圖所示：
現(xiàn)在由于智能手機的普及使中國移動電子商務(wù)進(jìn)入了飛速發(fā)展時期，2013年第一季度，移動網(wǎng)購交易額達(dá)到了266.6億元，增長250.3%。如圖所示：
以上數(shù)據(jù)均顯示出電子商務(wù)呈井噴態(tài)勢，網(wǎng)絡(luò)消費快速增長，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)已形式了一種趨勢，加上低門檻，低風(fēng)險，學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)兩不誤的優(yōu)勢激發(fā)了越來越多的在校大學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的熱情。
2、目前我國大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的特點
據(jù)中國校友會網(wǎng)和21世紀(jì)人才報聯(lián)合“2009中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)富豪榜”，前10名中有8個項目與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，前100名中有27個項目集中在網(wǎng)絡(luò)。在2004年舉行的首屆全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽中，各選手在為期3個月的比賽中創(chuàng)造了681萬元的交易額。由此可見大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成為了大學(xué)生就業(yè)時尚。那么目前我國大學(xué)生在校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中有哪些特點呢？
2.1 校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式多樣化。
校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式隨著電子商務(wù)經(jīng)濟的發(fā)展，其創(chuàng)業(yè)模式主要有如下幾種：B2C模式，C2C模式，C2B2C。
（1）B2C模式：這種模式通常大學(xué)生就是在線商家，他們在網(wǎng)上進(jìn)行注冊，進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁設(shè)計，維護客戶關(guān)系，在網(wǎng)上可以進(jìn)行有形和無形商品交易。
（2）C2C模式：這種模式有兩種情況，一種是有商品出售的個人，其商品可以是新商品也可以是二手商品，在網(wǎng)上信息，有意購買的買主可以通過競價或與買主進(jìn)行還價以達(dá)成交易。另一種情況是想購買某商品的個人，在網(wǎng)上求購信息，與多個賣家進(jìn)行討價還價，以達(dá)成交易。
（3）C2B2C模式：這是一種中介型電子商務(wù)模式，通過網(wǎng)絡(luò)將他人所需出售或所需要購買的商品或服務(wù)告訴中介，由中介尋找買家或商品，以起到牽線搭橋的作用。
2.2 大學(xué)生成為了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的主體。
EBAY\的邵亦波，百度的李彥宏，搜狐的張朝陽等第一代電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)者都是電子商務(wù)的精英，如今這些精英卻慢慢被大學(xué)生所取代，而高職生竟成了重要的主體部分。
2.3 享有日益完善的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。
我國各級黨委、政府以及教育、人事等有關(guān)部門把促進(jìn)大學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)作為了一項重要的工作，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實行貸款和稅收優(yōu)惠政策以鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。近年來許多高校成立了培訓(xùn)基地，開設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。在這些有利的環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情越來越高。
2.4 具有相對穩(wěn)定的客戶群。
校園電子商務(wù)所面對的客戶群體是學(xué)生和老師，具有一定的穩(wěn)定性。這些客戶群有著共同的消費傾向。通過走訪調(diào)查了解某市一高職院校的學(xué)生每月生活費在1000-2000元，每位學(xué)生享有50%的可支配消費。這意味著巨大的購買力，而每年新增的新生不僅填補了流失的畢生生消費群，而且還會增加新的消費客戶。
3、大學(xué)生進(jìn)行校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)存在的問題
3.1 缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，成功率低。
據(jù)調(diào)查了解40%以上的大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)的意愿，但實際創(chuàng)業(yè)時成功率不到3%，進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的成功率更低，只有1%。為什么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會有如此低的成功率，其原因多數(shù)是由于大學(xué)生對網(wǎng)店的管理能力，商品的營銷策略，物流和售后服務(wù)處理能力，社交網(wǎng)絡(luò)局限等方面的行業(yè)經(jīng)驗與經(jīng)歷缺乏。許多大學(xué)生未對商業(yè)前景進(jìn)行市場考查，理性分析思考，就盲目創(chuàng)業(yè)，導(dǎo)致許多創(chuàng)業(yè)項目經(jīng)不起市場的考驗，而大學(xué)生心理承受能力又差，容易輕易放棄。
3.2 缺乏良好的社會文化環(huán)境。
大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)需要社會，家庭的支持，擁有一個良好的社會文化氛圍。但是受中國傳統(tǒng)思想的影響，許多家長“望子成龍”希望子女努力讀書，上好的大學(xué)，找份好的工作，端鐵飯碗。認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是找不到工作，萬不得已的選擇，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)不真實，不牢靠。社會上對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也持鄙棄態(tài)度，這給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了心理阻礙，也缺乏來自家庭和社會的資金支持。
3.3 缺乏創(chuàng)新意識和技術(shù)支持
電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都選擇了通過第三方網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)銷售，這種單一模式易造成市場競爭激烈，缺乏創(chuàng)業(yè)新意，另外，網(wǎng)絡(luò)匯聚了尖端的科學(xué)技術(shù)，而以網(wǎng)絡(luò)為創(chuàng)業(yè)平臺的任何實體都是離不開技術(shù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會有一定的掌握，但應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)中商業(yè)運作的技術(shù)風(fēng)險，他們很難完全掌握和及時更新日新月異的技術(shù)。
3.4 缺乏網(wǎng)絡(luò)信譽與網(wǎng)絡(luò)安全
許多人選擇網(wǎng)上購物是因為方便快捷，價格便宜，但近幾年頻繁出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙，產(chǎn)品質(zhì)量差，貨品不實等問題，不僅給消費者帶來損失，還讓越來越多的人對網(wǎng)購失去信任。淘寶網(wǎng)皇冠門事件中上千家網(wǎng)店刷信用度進(jìn)行信用造假誤導(dǎo)消費者，這使網(wǎng)絡(luò)信譽降到了低點，影響了購買者心理，嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的開展。另外，網(wǎng)絡(luò)病毒，木馬等網(wǎng)絡(luò)安全隱患也給網(wǎng)上交易造成了阻礙。因此大學(xué)生在進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)時一定要注重產(chǎn)品質(zhì)量，售后服務(wù)，貨真價實等方面，建立良好的信譽。
4、促進(jìn)大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的對策
4.1 改善社會文化氛圍，加強創(chuàng)業(yè)思想觀念
政府和學(xué)校通過溝通和宣傳，大力倡導(dǎo)和弘揚創(chuàng)業(yè)，提高社會和家庭對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，改變舊式的就業(yè)觀念，給社會營造一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍的輿論環(huán)境。目前電子商務(wù)正處于黃金時期，大學(xué)生風(fēng)華正茂，敢想敢做，正是創(chuàng)業(yè)的好時機。社會和家庭應(yīng)當(dāng)鼓勵和支持他們通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)人生價值，為社會進(jìn)步，經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
4.2 加強創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境，鼓勵大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)
為了更好地保證和促進(jìn)大學(xué)生校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的順利進(jìn)行，政府有必要提供良好的政策環(huán)境，建立基金扶持體系。一方面政府應(yīng)將以往單純的提供貸款和稅收優(yōu)惠政策轉(zhuǎn)化為政府扶持，從以往特定人群轉(zhuǎn)為普惠創(chuàng)業(yè)體系。如：對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予相應(yīng)的稅收、融資、貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)等政策扶持。也可以動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關(guān)商業(yè)網(wǎng)站等投資大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動，拓寬網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所需資金的來源，并建立合理的資金風(fēng)險分擔(dān)和轉(zhuǎn)移機制。另一方面，高校也應(yīng)結(jié)合自身情況，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目。
4.3 發(fā)揮高校積極作用，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道路更暢通
為了更好的促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各高校應(yīng)在課程體系，師資培養(yǎng)，大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)競賽活動等方面做出相應(yīng)的改革功能與創(chuàng)新。這不僅為創(chuàng)業(yè)教育奠定良好的基礎(chǔ)，而且對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)能力將有大大的提高。
4.4 建立安全，便捷的電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境，提供良好的創(chuàng)業(yè)平臺
電子商務(wù)的發(fā)展前景是誘人的，網(wǎng)民數(shù)量的不斷增長，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展以及網(wǎng)上不斷爆出的網(wǎng)絡(luò)安全問題使網(wǎng)民們對電子商務(wù)的信任程度也不斷下降。建立一個安全、便捷的電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境是迫在眉睫要解決的問題。電子商務(wù)的技術(shù)就是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來處理商業(yè)信息，因此，創(chuàng)業(yè)者一定要做好網(wǎng)絡(luò)安全和商業(yè)交易安全，保障商業(yè)活動的順利進(jìn)行。
4.5 提高電子商務(wù)物流配送，滿足電子商務(wù)的實際需求
電子商務(wù)可以在網(wǎng)上實現(xiàn)資金流動，商品流動，信息流動。但如果沒有了物流配送，相信網(wǎng)民們可能會更愿意在實體店消費，這樣電子商務(wù)的保價值還能體現(xiàn)嗎？現(xiàn)在我國物流配送還處于單一的，傳統(tǒng)的層面，沒有具備信息化、現(xiàn)代化特征，因此容易在物流配送中出現(xiàn)各種問題。為了能更好的滿足消費者的需求，提高自身競爭力，創(chuàng)業(yè)者們可以從物流配送環(huán)節(jié)和模式上進(jìn)行改善，探索出一條適合的物流配送模式。
5、結(jié)語
穩(wěn)定的消費群體，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等等給大學(xué)生進(jìn)行校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺，但是就目前大學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀來看，普遍存在社會經(jīng)驗不足，缺乏好的創(chuàng)業(yè)新意，缺乏良好的社會文化環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新不快，網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)不高。因此，大學(xué)生進(jìn)行校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)還應(yīng)從自身實際出發(fā)，取得社會與家庭的支持獲得足夠的創(chuàng)業(yè)資金，學(xué)好技術(shù)，確定創(chuàng)業(yè)項目與目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 邵陽，宋兵. 淺析大學(xué)生電子商務(wù)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)[J].職業(yè)教育，2010.5
[2] 于小燕，韋婉辰，淺析大學(xué)生依托電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)[J].網(wǎng)絡(luò)財富，2010.3
[3] 趙正麗，李佳佳，張建新，電子商務(wù)－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最佳途徑[J]電子商務(wù)，2014.1
論文摘要新建本科院校在相對普通本科院校有其自身的特色。本文根據(jù)新建本科院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，分析了其影響因素，提出了改變新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的建議。
1 新建本科院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
（1）創(chuàng)業(yè)熱情高，行動少。以2004年批準(zhǔn)的新建本科院校石家莊學(xué)院為例，經(jīng)過訪問，調(diào)查顯示：有創(chuàng)業(yè)意向的男生比女生人數(shù)多，而且集中于大學(xué)低年級學(xué)生，其中大一和大二年級有意創(chuàng)業(yè)學(xué)生占到整體的70%左右。由于新建本科院校注重技能的培養(yǎng)，學(xué)生在勞動力市場容易就業(yè)，因此，大學(xué)低年級時的創(chuàng)業(yè)沖動會隨著在校時間的增長而消退，最終真正付諸創(chuàng)業(yè)行動的人數(shù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生比例。
（2）創(chuàng)業(yè)成功率低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成功的有，但失敗的卻相對更多，新建本科院校相對普通本科院校失敗率更高。大部分學(xué)生只憑一股熱情創(chuàng)業(yè)，急于求成，沒有踏踏實實做事情，而最終只是草草收場。較多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實際上非理性，缺少創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)知識，缺乏詳細(xì)的市場調(diào)研，項目選擇不合理，創(chuàng)業(yè)策劃不詳盡，年輕浮躁過于理想化，社交能力差，資金不足等多種原因造成學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低。
（3）技術(shù)含量低，經(jīng)營范圍窄。據(jù)了解新建本科院校大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，忽視技術(shù)創(chuàng)新能力，沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。一般都局限于大眾化的服務(wù)行業(yè)，主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意、休閑吧等，行業(yè)重復(fù)率高，創(chuàng)新性低，在競爭激烈市場背景下，創(chuàng)業(yè)者壓力大，利潤低，難以將項目規(guī)模做大做強，因而，往往經(jīng)營時間不長。
2 影響新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素分析
2.1 新建本科院校資源緊缺
從教師隊伍來看，大部分教師多為剛畢業(yè)的碩士生、博士生，沒有經(jīng)歷過正常教學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練，科研能力不強，社會閱歷淺薄，空有理論缺乏實踐經(jīng)驗，因此，不能有效的對學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。
從學(xué)校對創(chuàng)業(yè)的配套資源來看，新建本科院校受辦學(xué)條件的限制，絕大部分學(xué)校沒有專門設(shè)立輔導(dǎo)、管理學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機構(gòu)，校園創(chuàng)業(yè)文化不濃厚，對創(chuàng)業(yè)教育不夠重視，缺少對有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)等服務(wù)。
從教學(xué)體系來看，沒有專門的創(chuàng)業(yè)課程體系，新建本科院校的創(chuàng)業(yè)課程大多屬于“職業(yè)規(guī)劃”、“就業(yè)指導(dǎo)”系列，還沒有形成獨立的創(chuàng)業(yè)課程和系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程群。
2.2 新建本科院校的辦學(xué)特點對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響
新建本科院校大都為高職高專升格為的本科院校，在人才培養(yǎng)規(guī)格上要求理論知識夠用，技能過硬，在培養(yǎng)模式上強調(diào)專項技能的訓(xùn)練，學(xué)生動手能力強，就業(yè)門檻低，畢業(yè)后基本能夠順利找到工作，就業(yè)率較高。因此，學(xué)生們創(chuàng)業(yè)意向不強烈，創(chuàng)業(yè)積極性很難調(diào)動起來。
2.3新建本科院校學(xué)生特點是影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素
新建本科院校大部分為?？茖W(xué)生，學(xué)生文化基礎(chǔ)知識不夠扎實，學(xué)術(shù)研究能力有些欠缺，學(xué)習(xí)的主動性不強，對學(xué)理論興趣不大，自控能力差，但是他們是一個興趣廣泛、喜歡動腦筋、實踐能力強、適合從事應(yīng)用性工作的青年群體。因此, 這些學(xué)生在解決實際問題能力、社會交往能力、藝術(shù)想象能力等方面存在著一定的優(yōu)勢。
3 改變新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的建議
3.1 構(gòu)建新建本科院校創(chuàng)業(yè)教育體系
依據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)理論，我們將創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和操作技能 （下轉(zhuǎn)第250頁）（上接第231頁）目標(biāo)三個層級。新建本科院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況和專業(yè)特點設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育的課程體系，既要考慮和突出專業(yè)知識與技能，又要兼顧創(chuàng)業(yè)類知識、技能的學(xué)習(xí)與實踐。學(xué)校應(yīng)培育良好的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，營造和諧的創(chuàng)業(yè)氛圍。如制定鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等。建立并完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的評價體系和機制，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行科學(xué)評價，從而促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育活動的有序開展。
3.2 通過創(chuàng)業(yè)教育樹立創(chuàng)業(yè)精神
提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是鼓勵學(xué)生馬上就去創(chuàng)業(yè)，而是希望學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大的理想，提高自信心，實現(xiàn)自我價值，具有堅韌不拔的毅力和吃苦耐勞的精神。并培養(yǎng)自己的獨立自主能力和創(chuàng)造性地解決問題的能力，使學(xué)生具有一種執(zhí)著的自主創(chuàng)業(yè)精神。把這種創(chuàng)業(yè)精神和思維帶到生活中或工作中，增強創(chuàng)業(yè)意識，積累人脈和資本，整合現(xiàn)有的資源，等待時機創(chuàng)造更多的價值。
3.3 提高教師隊伍水平，做好創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
新建本科院校對年輕教師師應(yīng)多安排對口專業(yè)老師的掛職鍛煉，深入企業(yè)生產(chǎn)線了解最新的技術(shù)技能，深知行業(yè)發(fā)展的新趨勢，以便更好的教授學(xué)生專業(yè)技能；鼓勵教師進(jìn)行專業(yè)深造，了解前沿的專業(yè)理論知識，以增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識；支持有經(jīng)驗有技術(shù)的教師到企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，以提供更多的創(chuàng)業(yè)機會?？傊?，可以通過各種有效途徑，增強教師與地方政府，企業(yè)等的聯(lián)系，提高教師自身的知識水平，建立良好的社會關(guān)系，積累實踐經(jīng)驗，從而，更好的為學(xué)生創(chuàng)業(yè)做指導(dǎo)。
3.4 加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗
通過自身創(chuàng)業(yè)實踐獲得的創(chuàng)業(yè)體驗越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。建議新建本科院校學(xué)校可通過以下方式來加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗：一是利用區(qū)域優(yōu)勢建立實習(xí)實訓(xùn)基地、就業(yè)基地，與企業(yè)建立起長期良好的合作關(guān)系，給有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供條件，使其主持或參與經(jīng)營管理活動。二是加強創(chuàng)業(yè)教育的實踐性，可以聘請一批企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)成功人士到校擔(dān)任客講教師或開展系列講座活動，給學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)榜樣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣。三是倡導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽，制定詳細(xì)地、可操作的創(chuàng)業(yè)計劃，并付諸行動獲得親身體驗。四是鼓勵和幫助學(xué)生參加勞務(wù)服務(wù)，勤工儉學(xué)，假期社會實踐，課余時間兼職，以增加社會閱歷，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會；四是組織和支持各種社團活動，鼓勵學(xué)生參加社團活動。
3.5 鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)特長
新建本科院校為了在激烈高校競爭中立于不敗之地，在辦學(xué)理念上，立足地方、面向基層，著力為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，因此，專業(yè)設(shè)置以市場為導(dǎo)向，體現(xiàn)了地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度相關(guān)，屬于當(dāng)前熱門的專業(yè)。新建本科院校畢業(yè)生主要分布在當(dāng)?shù)?，在本區(qū)域內(nèi)的影響力較大，與地方企業(yè)和基層單位聯(lián)系更緊密。在校生到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)實習(xí)的機會多，有利于提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平，增強社會實踐能力，發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。因而，新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮專業(yè)技術(shù)特長的優(yōu)勢，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
參考文獻(xiàn)
[1]唐景莉.第一期全國新建本科院校書記校長專題培訓(xùn)班結(jié)業(yè).中國教育報,2010-04-24.
[2]田丹丹.高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查及思考[j].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2010(1).
[3]張化勛.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的思考[j].長春大學(xué)學(xué)報,2010(2).
低、風(fēng)險大等特點使得內(nèi)部控制信息披露尤其重要。本文以153家創(chuàng)業(yè)板上市公司為樣本，對其內(nèi)部控制信息披露情況進(jìn)行統(tǒng)計分析，以此了解創(chuàng)業(yè)板上市公司內(nèi)部控制信息披露情況。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)板 內(nèi)部控制 信息披露
1 概述
由于創(chuàng)業(yè)板有進(jìn)入門檻低的特點，創(chuàng)業(yè)板市場的風(fēng)險要比主板市場高得多。我國政府對創(chuàng)業(yè)板的監(jiān)管更為嚴(yán)格，其核心就是“信息披露”，同時創(chuàng)業(yè)板上市公司的內(nèi)部控制執(zhí)行情況也受到高度關(guān)注。
2 創(chuàng)業(yè)板上市公司內(nèi)部控制信息披露的整體情況
截至2010年底，在創(chuàng)業(yè)板上市的公司共153家，通過對這些公司2010年和2011年的內(nèi)部控制信息披露情況的分析，了解我國創(chuàng)業(yè)板上市公司內(nèi)部控制信息披露的現(xiàn)狀。
2.1 創(chuàng)業(yè)板上市公司信息披露考核總體情況
深交所為加強對上市公司信息披露的監(jiān)管，提高信息披露質(zhì)量，每年會對深交所上市公司進(jìn)行信息披露考核，按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)將上市公司信息披露情況分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）和D（不合格）四個等級。
2011年考核不合格的創(chuàng)業(yè)板上市公司只有1家，占比0.36%，是三板中最少的；優(yōu)秀率是16.37%，高于主板的11.57%，但低于中小企業(yè)板；良好率為72.95%，是三板中最高的?？梢?，創(chuàng)業(yè)板信息披露情況總體好于主板，但是優(yōu)良率低于中小企業(yè)板，可以說總體情況較好，創(chuàng)業(yè)板上市公司比較注重信息披露。
我國政府對創(chuàng)業(yè)板的監(jiān)管制度在不斷完善中，對信息披露的監(jiān)管也在不斷改善。
由表2可知，兩年的考核中沒有D（不合格）情況；2010年信息披露考核為A（優(yōu)秀）的公司20家，占比13.07%，2011年增加至37家，占比24.18%，而考核為C（合格）的公司數(shù)從2010年的20家減少到17家，比例從13.07%減至11.11%。可見創(chuàng)業(yè)板上市公司信息披露的總體情況有越來越好的趨勢。
2.2 內(nèi)部控制自我評估報告及CPA鑒定報告統(tǒng)計情況
對創(chuàng)業(yè)板上市公司來說，由董事會出具的內(nèi)部控制自我評估報告目前還屬于自愿披露階段。
由表3可知，2010年147家公司披露了內(nèi)部控制自我評估報告，其中103家是由董事會出具的，占比67.32%。2011年153家公司全部對外披露了內(nèi)部控制自我評估報告，其中111家公司是由董事會出具的，占比72.55%?？梢?，創(chuàng)業(yè)板上市公司內(nèi)部控制信息披露的自愿性很強，并且由董事會出具自我評估報告的比例呈上升趨勢。
2010年54.24%的公司披露CPA鑒定報告，2011年增加至67.32%。
總體看，創(chuàng)業(yè)板上市公司在內(nèi)部控制信息披露方面表現(xiàn)尚佳，大部分公司能主動并自愿披露公司內(nèi)部控制情況。
3 創(chuàng)業(yè)板上市公司內(nèi)部控制信息披露質(zhì)量具體情況
通過中國證監(jiān)會的《公開發(fā)行證券的公司信息披露內(nèi)容與格式準(zhǔn)則第30號――創(chuàng)業(yè)板上市公司年度報告的內(nèi)容與格式》中對內(nèi)部控制的信息披露做的規(guī)定，本文從以下幾方面衡量企業(yè)內(nèi)部控制信息披露質(zhì)量：
①審計委員會發(fā)表專項意見；
②內(nèi)部控制的建立健全情況；
③內(nèi)部控制制度建立健全的工作計劃及其實施情況；
④重要事項的內(nèi)部控制建設(shè)實施情況；
⑤內(nèi)部控制檢查監(jiān)督部門的設(shè)置情況；
⑥與財務(wù)核算相關(guān)的內(nèi)部控制的完善情況；
⑦董事會對內(nèi)部控制有關(guān)工作的安排；
⑧監(jiān)事會對是否建立了完善的內(nèi)部控制制度發(fā)表獨立意見；
⑨監(jiān)事會對內(nèi)部控制自我評估報告發(fā)表獨立意見；
⑩內(nèi)部控制自我評估報告；
CPA鑒定報告。
采用內(nèi)容分析法，將內(nèi)部控制信息按上述幾項的披露程度，“詳細(xì)披露”賦值2分、“簡單披露”賦值1分、“沒有披露”賦值0分。最后將每家上市公司各項得分加總即為其內(nèi)部控制信息披露質(zhì)量得分。
由表4可以看出，2010年和2011年創(chuàng)業(yè)板上市公司內(nèi)部控制信息披露質(zhì)量得分主要集中于10至16分，2011年有74.50%的公司得分在這個區(qū)域，高于2010年的68.63%。而這153家公司在這兩年都沒有0至5分的情況，說明創(chuàng)業(yè)板上市公司都在年報中披露了其內(nèi)部控制情況，只是在詳略程度上還存在差異。2011年這153家公司的平均分為12.37分，2010年的平均分為11.82分，2011年高于2010年。
4 結(jié)論
創(chuàng)業(yè)板成立僅有幾年，在運行體制及監(jiān)管方面尚未完善，但從以上分析可以看出，大部分創(chuàng)業(yè)板上市公司能積極披露內(nèi)部控制情況，并且信息披露質(zhì)量有逐年提高的趨勢，說明創(chuàng)業(yè)板上市公司的內(nèi)部控制信息披露在不斷完善、提高。但是依然存在信息披露內(nèi)容不全面、不規(guī)范或披露的過于簡單沒有體現(xiàn)實質(zhì)內(nèi)容等問題。所以，對創(chuàng)業(yè)板上市公司內(nèi)部控制的建設(shè)及其信息披露的監(jiān)管還應(yīng)不斷加強與完善，創(chuàng)業(yè)板上市公司自身也要在遵循內(nèi)部控制的有效性、審慎性、全面性、及時性和獨立性五大原則的基礎(chǔ)上，從內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動、信息與溝通和監(jiān)督檢查五方面完善和強化內(nèi)部控制制度，加強內(nèi)部控制信息的披露。
參考文獻(xiàn)：
[1]蔡吉甫.我國上市公司內(nèi)部控制信息披露的實證研究[J].審計與經(jīng)濟研究，2005（3）：85-88.
關(guān)鍵詞：風(fēng)險管理；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)園
創(chuàng)業(yè)，是指某一個人或一個團隊，以外界現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，運用個人或團隊力量開創(chuàng)性的去尋求機遇，創(chuàng)立企業(yè)并謀求發(fā)展的過程。大學(xué)生作為最為活躍的群體，擁有將創(chuàng)意付諸實踐的強烈愿望。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無論對于解決就業(yè)壓力，還是培養(yǎng)創(chuàng)新精神以及實現(xiàn)人生價值都具有極強的現(xiàn)實意義。然而面對不確定市場環(huán)境下的諸多風(fēng)險，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率普遍偏低。因此，在風(fēng)險管理視角下對當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上尋求對策，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園風(fēng)險管理水平的提高和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功運營。
一、風(fēng)險管理的概述
對于風(fēng)險管理的內(nèi)涵各研究者有不同的定義。極具權(quán)威性的美國COSO在其的《風(fēng)險管理整合框架》（2004）中將其定義為：“企業(yè)風(fēng)險管理是企業(yè)的董事會、管理層和其他員工共同參與的一個過程，應(yīng)用于企業(yè)的戰(zhàn)略制定和企業(yè)的各個部門和各項經(jīng)營活動，用于確認(rèn)可能影響企業(yè)的潛在事項并在其風(fēng)險偏好范圍內(nèi)管理風(fēng)險，對企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)提供合理的保證?！憋L(fēng)險管理整個過程主要包括風(fēng)險識別，風(fēng)險評估，風(fēng)險防范，風(fēng)險決策等內(nèi)容。
由此可見，企業(yè)的風(fēng)險管理是一個過程，其總體目標(biāo)在于以最小的成本獲得最大的安全保障，同時這一過程需要組織中包括董事會成員、管理者和其他人員的參與，需要站在企業(yè)全局的角度根據(jù)經(jīng)營活動中所處的內(nèi)外部因素識別和應(yīng)對各種潛在和現(xiàn)實的風(fēng)險，以最終實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營和發(fā)展壯大。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險特征
創(chuàng)業(yè)風(fēng)險是指由于不確定的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)者有限的能力等原因而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動偏離預(yù)期目標(biāo)的可能性，即創(chuàng)業(yè)過程中存在的風(fēng)險。大學(xué)生擁有較高的科學(xué)文化水平，思維普遍活躍，接受新鮮事物快，這些都是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢所在。作為在校大學(xué)生，其有著很多現(xiàn)實存在的限制因素，致使他們創(chuàng)業(yè)更加艱難，包括市場動態(tài)、融資方式、法律知識、社會經(jīng)驗等的嚴(yán)重缺乏，所有這些都給學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了更多的不確定性。分析大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的各種不確定性因素，常見的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險主要來自于經(jīng)驗、項目、資金及技術(shù)風(fēng)險四個方面。其中經(jīng)驗風(fēng)險主要包括社會關(guān)系、社會經(jīng)驗及法律、信用和團隊意識等因素，項目風(fēng)險反應(yīng)在項目選取、市場定位和環(huán)境判斷上，資金風(fēng)險表現(xiàn)為資金的籌措及團隊利益的分配，而技術(shù)風(fēng)險通常產(chǎn)生于技術(shù)的水平及其應(yīng)用領(lǐng)域和創(chuàng)新能力。
三、個案研究
通過對風(fēng)險管理概念和特征的認(rèn)識，本文將以紹興文理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為例，就解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題展開具有針對性的剖析。
（一）創(chuàng)業(yè)園概況
紹興文理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)辦于2009年3月，是學(xué)?；诮鹑谖C的背景和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實驗園項目。設(shè)立初衷在于為有創(chuàng)業(yè)愿望和已在自主創(chuàng)業(yè)方面嶄露頭角的在校學(xué)生個人或者創(chuàng)業(yè)團隊，提供“準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)”、“模擬創(chuàng)業(yè)”的平臺，促進(jìn)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。
作為全省乃至全國學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)的先行者，該校創(chuàng)業(yè)園項目當(dāng)前主要涉及廣告設(shè)計、媒體推廣、數(shù)碼電子、物流、教育培訓(xùn)、環(huán)境檢測、花木工程、紡織品設(shè)計等領(lǐng)域，包括綠舍生態(tài)花卉工作室、紹興天藝廣告公司、紹興體育健身服務(wù)機構(gòu)、蘭草布藝中心、炫染坊等。創(chuàng)業(yè)園在規(guī)模不斷擴大的同時，成果也逐漸顯現(xiàn)，一些項目經(jīng)過“孵化”羽翼漸漸豐滿，涌現(xiàn)出了一批創(chuàng)業(yè)榜樣，如蘭草功能紡織品與布藝創(chuàng)意中心的徐海涯在2010年紡織品博覽會上獲得“越隆杯”首屆中國高校紡織品設(shè)計大賽唯一的一等獎，并成為越隆集團的簽約設(shè)計師。
（二）創(chuàng)業(yè)園存在的風(fēng)險
截至當(dāng)前，盡管創(chuàng)業(yè)園入駐企業(yè)取得了可喜的成績，越來越多的創(chuàng)業(yè)“金點子”從設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實，但通過對創(chuàng)業(yè)園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的調(diào)查分析可見，創(chuàng)業(yè)園現(xiàn)存項目仍然存在諸多亟待解決的現(xiàn)實問題，主要表現(xiàn)如下（見圖1）：
1.經(jīng)驗風(fēng)險。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗風(fēng)險成為最大的潛在風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)園受訪的項目負(fù)責(zé)人均表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在年齡、閱歷等方面尚不成熟，在社會關(guān)系中也缺乏必備的經(jīng)驗，對法律、信用和團隊意識缺乏深刻認(rèn)識。其中社會關(guān)系、社會經(jīng)驗在此風(fēng)險中分別占38.6%和34.7%，法律、信用和團隊意識占26.7%。
2.項目風(fēng)險。選擇可行性的創(chuàng)業(yè)項目是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目風(fēng)險中，項目選擇占37.8%，其主要原因是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者只看到項目新穎性而忽視項目的可操作性和風(fēng)險的不確定性，導(dǎo)致選擇團隊成員時缺乏理性；對于市場定位等相關(guān)的前期準(zhǔn)備不足，市場定位在項目風(fēng)險中占35.2%；創(chuàng)業(yè)環(huán)境的復(fù)雜性也導(dǎo)致27%環(huán)境判斷風(fēng)險。
3.資金風(fēng)險。資金風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的重要來源，大學(xué)生團隊在初期創(chuàng)業(yè)中資金基本來自成員出資，銀行貸款申請難、手續(xù)復(fù)雜等問題導(dǎo)致資金籌集成為風(fēng)險的主要原因，占41.5%。創(chuàng)業(yè)園的多數(shù)受訪的團隊成員表示，創(chuàng)業(yè)者自身財務(wù)運作能力不足，資金投資和利潤分配也是重要的風(fēng)險。
4.技術(shù)風(fēng)險。由于創(chuàng)業(yè)技能不足，創(chuàng)業(yè)園項目團隊存在較高的技術(shù)風(fēng)險。調(diào)查顯示：20家企業(yè)均表示在整個創(chuàng)業(yè)過程中因?qū)I(yè)技術(shù)水平不足、技術(shù)應(yīng)用能力缺乏及技術(shù)創(chuàng)新能力不強等導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動遭遇風(fēng)險。其中本身的技術(shù)水平占44.2%，技術(shù)運用占33.7%，技術(shù)創(chuàng)新占22.1%。由此可見創(chuàng)業(yè)者自身的技術(shù)水平、創(chuàng)業(yè)實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力仍待加強。
（三）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理的總體策略
為了探討和分析__市女性創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、實際需求和面臨的困難，找出制約女性創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素，提出有針對性的對策和建議，為更多的女性投身創(chuàng)業(yè)、科學(xué)創(chuàng)業(yè)、健康發(fā)展提供有效的幫助和促進(jìn)，__市婦聯(lián)聯(lián)合江蘇大學(xué)開展了__市創(chuàng)業(yè)女性情況問卷調(diào)查，由婦聯(lián)組織訪問員，經(jīng)過培訓(xùn)，采用“面對面”發(fā)放的方式，采用個案訪談和抽樣調(diào)查相結(jié)合的形式，在__市所轄揚中市、丹陽市、句容市、丹徒區(qū)、京口區(qū)、潤州區(qū)、新區(qū)共計發(fā)放調(diào)查問卷326份，回收315份，其中有效問卷292份，有效問卷回收率89.6%。
根據(jù)個案訪談和抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，對__市女性創(chuàng)業(yè)的個人特征、企業(yè)特征、困難及需求等作出如下分析：
一、女性創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析
1、個人特征分析
（1）中青年女性成為創(chuàng)業(yè)的主體，是創(chuàng)業(yè)的生力軍
經(jīng)由樣本統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，__市女性創(chuàng)業(yè)者在25－34歲創(chuàng)業(yè)的人數(shù)最多，占45.5%，其次為35－44歲，占27.1%，25歲以下和45歲以上開始創(chuàng)業(yè)的人數(shù)相對較少。25歲前，由于缺乏必要的資本積累、經(jīng)驗積累、知識積累以及冒險精神，更多女性選擇了在這一階段結(jié)婚生子，幾乎沒有多少創(chuàng)業(yè)女性出現(xiàn)。30歲之后，幾乎所有女性都已經(jīng)擁有了穩(wěn)定的家庭，很多人開始謀求職業(yè)上的發(fā)展，在家庭有力的支持下，越來越多的女性走上創(chuàng)業(yè)之路，而到了40歲，很多女性取得了創(chuàng)業(yè)成功，成為事業(yè)有成的女企業(yè)家。45歲之后，女性的體能和腦力開始衰退和弱化，這個年齡段選擇創(chuàng)業(yè)大多是出于個人興趣或避免退休后生活無聊，通過創(chuàng)業(yè)參與社會活動。這些因素導(dǎo)致了25歲到45歲之間的女企業(yè)家數(shù)量明顯占絕對優(yōu)勢，這與男性職業(yè)發(fā)展基本一致。
（2）文化層次總體不高，以生存型創(chuàng)業(yè)為主
調(diào)查顯示，創(chuàng)業(yè)女性的受教育程度以高中居多，占44.9%，初中次之，占30.5%，大專占18。5%，碩士以上無一人，整體文化層次不高。__市女性創(chuàng)業(yè)者的學(xué)歷層次相對較低，與女性以生存型創(chuàng)業(yè)為主的特點有關(guān)。從創(chuàng)業(yè)動機一項來看，“因家境貧困或收入微薄，希望通過創(chuàng)業(yè)來改變個人與家庭經(jīng)濟狀況”和“因下崗、失業(yè)無法找到其它工作，故創(chuàng)業(yè)以解決生計問題”為主要動機的人數(shù)占到了36.2%，這部分女性大多不是主動、積極的尋求創(chuàng)業(yè)機會，而是為了生存而創(chuàng)業(yè)，以個體經(jīng)營為主，她們所受的教育相對較低。但從訪談的結(jié)果來看，女性創(chuàng)業(yè)比較重視自身文化素質(zhì)的提高，很多人創(chuàng)業(yè)后利用業(yè)余時間讀書學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)，其中不少人拿到了后學(xué)歷大專文憑。
（3）女性創(chuàng)業(yè)者多為已婚，對家庭支持非?？粗?/p>
從訪談和問卷來看，絕大多數(shù)創(chuàng)者為已婚，其中初婚占92.8%，再婚為1.4%，結(jié)過婚，目前單身者僅占4.1%，未婚者占1.7%，由此可見，絕大部分女性創(chuàng)業(yè)者婚姻穩(wěn)定。而且女性創(chuàng)業(yè)者們都認(rèn)為創(chuàng)業(yè)過程中的家庭支持非常重要，在接受調(diào)查的人中，117人認(rèn)為家庭支持是創(chuàng)業(yè)成功的先決條件。在訪談中，絕大部分受訪者談到了家庭支持的重要，一些缺乏家庭支持的女性創(chuàng)業(yè)者，往往壓力更大，身心疲憊，甚至因此導(dǎo)致家庭的破裂。
（4）多數(shù)女性創(chuàng)業(yè)者是和先生一同創(chuàng)業(yè)，但不僅僅扮演輔助角色
在創(chuàng)業(yè)伙伴的選擇中，與先生共同創(chuàng)業(yè)的女性創(chuàng)業(yè)者最多，占45.2%，獨自創(chuàng)業(yè)者占42.8%，與親友共同創(chuàng)業(yè)者占12.0%；而在與先生共同創(chuàng)業(yè)的132位女性創(chuàng)業(yè)者中，選擇“先生為主要決策經(jīng)營者，自己從旁輔佐”的最多，占38.6%，其次為“夫妻兩人依專長分工，對內(nèi)對外皆不分主副”，占25.8%，選擇“我為主要決策經(jīng)營者，先生從旁輔佐”占23.5%，可見女性創(chuàng)業(yè)者基本與先生平起平坐，不再僅僅扮演輔助角色。
（5）女性創(chuàng)業(yè)者非常重視自己的家庭角色
從調(diào)查數(shù)據(jù)中能看出，作為女性創(chuàng)業(yè)者最大的心愿，在她們心目中排第一位的是家庭和睦，占41.1%，事業(yè)成功占39.4%，孩子有出息占18.5%，可見對于大部分女性創(chuàng)業(yè)者，生活的重心仍然傾向于家庭，照顧好家庭，教育培養(yǎng)好孩子，做一個賢妻良母仍然是許多女性創(chuàng)業(yè)者放棄不掉的責(zé)任。
（6）創(chuàng)業(yè)前身份以工人、農(nóng)民居多，大部分創(chuàng)業(yè)前無相關(guān)工作經(jīng)驗
從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，女性創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前身份以工人居多，占31.2%，其次為農(nóng)業(yè)勞動者，占17.5%，企業(yè)經(jīng)營管理人員占12.3%。而且大部分女性創(chuàng)業(yè)前均無與目前所創(chuàng)行業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗，占60.9%。從這個側(cè)面也可以印證，高學(xué)歷知識女性為尋求自身發(fā)展而創(chuàng)業(yè)的人數(shù)很少，創(chuàng)業(yè)者多為生存而選擇創(chuàng)業(yè)這一現(xiàn)狀。
（7）具備吃苦耐勞的精神和獨立自主的品質(zhì)是女性創(chuàng)業(yè)成功的重要因素
在每周工作時間一項上，大部分女性工作時間在56小時以上，占47.4%，48－56小時占29.1%，40－48小時占19.2%，不到40小時的僅占4.5%?？梢娕詣?chuàng)業(yè)者工作十分辛苦，幾乎沒有休息天。此外，在對于“女性創(chuàng)業(yè)的先決條件”的調(diào)查中，認(rèn)同度最高的是“能吃苦耐勞”，其次為“具備一定的經(jīng)營管理才能”和具備專業(yè)知識。而對于女性創(chuàng)業(yè)者自身具備的特質(zhì)，問卷中認(rèn)同度最高的是“獨立自主”，其次為樂觀自信。這和個案訪談的情況也相當(dāng)一致，受訪者幾乎無一例外地提到自己具備獨立自主的品 質(zhì)、良好的心理素質(zhì)，并且非常能吃苦，因為這些成功的女性創(chuàng)業(yè)者均為白手起家，一點點從小做到大，很多人還有過多次失敗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，品嘗過創(chuàng)業(yè)的諸多艱難和辛勞。也正是在多次失敗或成功的經(jīng)歷，幫助她們累積了足夠的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，磨煉出了堅韌的品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)磨煉了意志，使她們能夠在困難和逆境面前百折不撓，最終取得事業(yè)的成功。
二、企業(yè)特征分析
1、行業(yè)選擇以制造業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、服務(wù)業(yè)為主，科技含量普遍較低
根據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計，女性創(chuàng)業(yè)行業(yè)主要分布在制造業(yè)36.6%，批發(fā)和零售業(yè)28.1%，居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)11.0%，住宿和餐飲業(yè)10.6%。選擇制造業(yè)的女性往往原先有過相關(guān)的工作經(jīng)驗或是與先生一同創(chuàng)業(yè)。而選擇批發(fā)零售業(yè)，服務(wù)業(yè)，餐飲業(yè)等婦女創(chuàng)業(yè)集中的行業(yè)，是因為這些行業(yè)比較容易進(jìn)入，而且這些行業(yè)往往以家庭為基礎(chǔ)，有利于婦女在事業(yè)與家庭之間取得平衡。除此以外，婦女創(chuàng)業(yè)較多選擇上述行業(yè)，還因為其所需資金較少，科技含量低。從數(shù)據(jù)中也可以看出，女性創(chuàng)辦的企業(yè)很少與高校、科研院所合作，企業(yè)也少有專門的研發(fā)人員。
2、女性創(chuàng)辦的企業(yè)以小規(guī)模為主，初創(chuàng)資金多為自有資金
從注冊類型來看，由于受資金等各方面條件的限制，個體戶是絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)女性的首選。女性創(chuàng)業(yè)者初創(chuàng)投資金額在10萬以下的占62.4%；企業(yè)資產(chǎn)總額在100萬元以下的占68.5%，其中總資產(chǎn)在10萬以下的占到30.1%；營業(yè)收入100萬以下的占67.8%，其中10萬以下的占32.2%；職工人數(shù)在10人以下的占53.8%。這個數(shù)據(jù)告訴我們，現(xiàn)在女性創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦的企業(yè)仍以小規(guī)模為主，她們創(chuàng)辦企業(yè)主要靠自身的積蓄，而不是從銀行得到貸款，這從一個側(cè)面表明，一方面，女性在資源支配方面比較乏力，掌控的資源太有限，另一方面，社會對女性創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供資源和支持也很不足。這也許是限制女性把企業(yè)做大做強的一個重要因素。
3、經(jīng)營狀況較好，對未來充滿信心
從分析中可以看出，女性創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營的企業(yè)虧損面僅為0.7%，企業(yè)近三年利潤，增長的占44.2%，持平的占46.2%，下降的僅占9.6%。對于企業(yè)的發(fā)展設(shè)想，大部分人選擇“希望做大做強”，占59.1%，“先站穩(wěn)腳跟，擇機發(fā)展”占22.9%，“只想維持現(xiàn)狀”的占11.0%，“走一步看一步”的占7.2%?？梢姶蟛糠峙詣?chuàng)業(yè)者對未來充滿信心，并非安于現(xiàn)狀、裹足不前。這些數(shù)據(jù)也說明，女人創(chuàng)業(yè)并不比男人差，我們需要大力開發(fā)女性創(chuàng)業(yè)的潛力，讓更多的女性走上創(chuàng)業(yè)之路。
4、管理方式上注重培養(yǎng)和員工的感情
在企業(yè)管理中，有76.7%的人主要采取了“注重培養(yǎng)員工與企業(yè)的感情”和“持與員工協(xié)商辦事的態(tài)度”的管理方式，表明女性業(yè)主在管理企業(yè)中喜愛采用“母性管理”或“親情管理”的方式，她們把女性管理家庭的素質(zhì)和人格力量展示在職業(yè)角色之中，既講原則，也有人情味，以理服人。此外，她們還注意從生活上照顧員工，培育員工對于企業(yè)的歸屬感，如借錢給員工看病、幫助解決家庭困難等。這種“以人為本”的女性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更能適應(yīng)現(xiàn)代管理的要求，有利于形成使企業(yè)組織更加和諧、更富有競爭力的優(yōu)勢。
三、女性創(chuàng)業(yè)困難與需求分析
1、最大困難是籌措資金和項目的選擇
從“創(chuàng)業(yè)的過程與困難”選擇可以看出，女性創(chuàng)業(yè)者面臨的困難排在第一位的是創(chuàng)業(yè)項目的選擇，其次是籌措資金。在訪談中，很多創(chuàng)業(yè)者也提到，在創(chuàng)業(yè)之初很茫然，為了生存而創(chuàng)業(yè)，但一無技能，二無經(jīng)驗，只能邊干邊摸索，走了不少彎路，如果相關(guān)部門能給予創(chuàng)業(yè)項目方面的指導(dǎo)，就能最大限度地減少創(chuàng)業(yè)的盲目性，提高成功率。創(chuàng)業(yè)資金的籌措，則一直是制約女性創(chuàng)業(yè)的瓶頸，女性大多是在自己能力所及范圍內(nèi)籌措資金，較少向銀行借貸。一些創(chuàng)業(yè)者也申請過政府為下崗失業(yè)人員提供的免息貸款，但由于此項貸款有一定的門坎，申請存在相當(dāng)困難。
2、多數(shù)女性在創(chuàng)業(yè)中遭受過性別歧視
在調(diào)查中了解到，很多受訪者在創(chuàng)業(yè)過程中均遭受過性別歧視，尤其是女性在專業(yè)能力方面得不到客戶的肯定。問卷調(diào)查中可以看出，在問到女性創(chuàng)業(yè)偏少的原因時，有121人認(rèn)為是因為存在社會偏見和性別歧視。所以女性要想作出成績必須付出比男性更多的努力。
3、獨自創(chuàng)業(yè)的女性感受到的困難相對較大
從調(diào)查分析來看，不同創(chuàng)業(yè)年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)前身份、行業(yè)類別、資產(chǎn)規(guī)模在女性創(chuàng)業(yè)面臨的困難中無明顯差異。但是在創(chuàng)業(yè)伙伴的分析中，獨自創(chuàng)業(yè)的女性無論在家庭支持方面，創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備階段，還是實際經(jīng)營中面臨的困難均明顯大于和先生或親友一同創(chuàng)業(yè)的女性，可見女性獨自創(chuàng)業(yè)的艱難。
4、利用政府資源程度不高
從描述性分析中可以看出，在是否接受過政府幫助和輔導(dǎo)方面，選擇“是”的占40.1%，選擇“否”的占59.9%。由此可知女性創(chuàng)業(yè)者利用政府的扶助資源程度不高。探究其因，一方面女性在相關(guān)信息的搜尋或取得上的渠道較弱，另一方面也說明政府的宣傳力度不夠。
5、最需要的良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營造
在問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析中發(fā)現(xiàn)，女性希望政府能提供一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和輿論氛圍。其中，獨自創(chuàng)業(yè)的女性在對政府經(jīng)營指導(dǎo)方面的需求最高。很多建議指出，希望政府部門強化服務(wù)意識，給予企業(yè)更多的方便與快速處理，提供良好的投資經(jīng)營環(huán)境，降低對企業(yè)的控管與限制，讓企業(yè)能有更多空間發(fā)揮其競爭力。此外，政府要努力提高女性創(chuàng)業(yè)者得社會地位，開辦更多創(chuàng)業(yè)講座及相關(guān)課程，并能提供專業(yè)顧問群，協(xié)助管理和技術(shù)方面的咨詢，以彌補女性經(jīng)營管理知識的不足。
四、促進(jìn)女性創(chuàng)業(yè)的對策建議
綜上所述，女性創(chuàng)業(yè)確實存在著由于男女不平等衍生出現(xiàn)的“特有困難”。如何促進(jìn)女性創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，是擺在政府、廣大女性乃至整個社會面前的重大問題。針對前文所分析女性創(chuàng)業(yè)面臨的困難和輔助需求，提出如下對策建議：
1、建立促進(jìn)女性創(chuàng)業(yè)的社會服務(wù)體系和社會環(huán)境
宣傳和鼓勵更多的女性通過自我創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自身價值， 需要營造女性創(chuàng)業(yè)發(fā)展的良好人文環(huán)境和社會氛圍。通過宣傳女性就業(yè)和女企業(yè)家形象，鼓勵創(chuàng)新、競爭、拚搏，逐步更新女性“等、靠、要”的就業(yè)觀念，改變女性不愿意從事艱苦、臟、累經(jīng)濟活動的貴族觀念，塑造女性創(chuàng)業(yè)的文化。對社會大眾層面，應(yīng)宣傳“男女都一樣，女人照樣當(dāng)老板”的觀念，宣傳一個家庭中“主外主內(nèi)不論性別”的道理。大力提倡家務(wù)勞動社會化，減輕女性創(chuàng)業(yè)的壓力，為女性創(chuàng)業(yè)提供有利的家庭支持。政府應(yīng)制定相關(guān)政策來規(guī)范家政服務(wù)機構(gòu)，推動托兒托老措施，協(xié)助婦女減輕傳統(tǒng)社會角色的雙重負(fù)擔(dān)，去除創(chuàng)業(yè)障礙。同時，某種意義上說促進(jìn)家庭服務(wù)社會化是另一個層面的女性創(chuàng)業(yè)過程。
2、建立以能力建設(shè)為核心的女性創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)體系
現(xiàn)階段女性創(chuàng)業(yè)能力較低，對創(chuàng)業(yè)知識和政策缺乏是阻礙女性創(chuàng)業(yè)的重要原因。因此，需要建立適應(yīng)女性創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，開展體現(xiàn)女性特點、發(fā)揮女性優(yōu)勢的女性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，增強女性創(chuàng)業(yè)的能力。培訓(xùn)應(yīng)體現(xiàn)對女性關(guān)懷支持的特點，經(jīng)費上應(yīng)免費或少交；內(nèi)容上針對女性創(chuàng)業(yè)必備知識，如創(chuàng)業(yè)可能出現(xiàn)挫折的心理承受能力、溝通合作能力和保證創(chuàng)業(yè)成功的市場評估能力、新知識技能的應(yīng)用能力；此外，要根據(jù)知識女性、下崗創(chuàng)業(yè)女性、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)女性等不同層次創(chuàng)業(yè)者的需求，進(jìn)行分類指導(dǎo)，有針對性地開展培訓(xùn)。在時間上盡量照顧女性特點，以業(yè)余時間為主，授課與自學(xué)相結(jié)合等方法。
3、建立多層次多渠道的女性創(chuàng)業(yè)的融資體系
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 女大學(xué)生 現(xiàn)狀分析
本文以山東省為例，對女大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)開展調(diào)查。調(diào)查共有500人參與，收回有效問卷468份，有效率93.6%。
1 參與度分析
在該次接受調(diào)查的女大學(xué)生中，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)有158位，達(dá)33.6%。造成此結(jié)果的原因主要有：經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的女大學(xué)生有一定的理財觀念、投資意識和經(jīng)濟管理專業(yè)知識，更加熟悉管理信息系統(tǒng)，在組建創(chuàng)業(yè)團隊和制定創(chuàng)業(yè)企劃書方面更具優(yōu)勢，從而積極性更高。
2 創(chuàng)業(yè)時長分析
創(chuàng)業(yè)時長在1年以內(nèi)的占42.8%，占比最大；創(chuàng)業(yè)時長1-2年的占33.8%；創(chuàng)業(yè)時長在2年以上的占23.3%。造成此結(jié)果的原因主要有：（1）近年來，政府加快健全互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)服務(wù)，強化資金、創(chuàng)業(yè)、研發(fā)扶持，創(chuàng)新融資服務(wù)，大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資，加大增信增貸扶持，擴大直接融資規(guī)模，加快互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)，體現(xiàn)了政府對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的重視。（2）創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者面臨的問題較多，資金鏈不穩(wěn)定，存貨來源、項目供貨渠道不穩(wěn)定，營銷不具競爭力等因素使創(chuàng)業(yè)者難以堅持下來，很多人可能在短時間內(nèi)就會選擇放棄。
3 創(chuàng)業(yè)動機分析
3.1 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點。問卷中關(guān)于女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點選項共有六項，分別是減輕了女性就業(yè)過程中的性別歧視 、積累經(jīng)驗、獲得財富、挑戰(zhàn)自我、有網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功朋友的帶動以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。通過對問卷的一系列分析，選擇減輕了女性就業(yè)過程中的性別歧視占總數(shù)的51.3%、積累經(jīng)驗占總數(shù)的51.1%、獲得財富占總數(shù)的50.4%。造成此結(jié)果的原因主要有：（1）在互聯(lián)網(wǎng)+的推動下，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)解決了女大學(xué)生就業(yè)難的問題，男女社會分工不同造成了男女就業(yè)不平等的現(xiàn)狀，存在女性的職業(yè)發(fā)展機會少，福利待遇相對差，退休年齡早等劣勢，而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在一定程度上改善了這一現(xiàn)狀。（2）創(chuàng)業(yè)者網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點還是要在以后的就業(yè)過程中積累經(jīng)驗。
3.2 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇。問卷中關(guān)于女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目選擇的共有五大領(lǐng)域，分別是：與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域、啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)、自己感興趣的行業(yè)、當(dāng)今熱門方向、其他。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：其中選擇啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)的比例大，占總?cè)藬?shù)的49.8%，其次為自己感興趣的行業(yè)，這個選項占總?cè)藬?shù)的22.2%，造成此結(jié)果的原因主要有：女大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，獲取的啟動資金較少，經(jīng)驗不足，因此選擇啟動資金少、風(fēng)險相對較低的行業(yè)是最理想的領(lǐng)域。其次，創(chuàng)業(yè)者選擇自己感興趣的行業(yè)，愿意投入足夠多的熱情與精力，因此可以取得更大的收獲。
4 影響女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)因素分析
4.1 對宣傳效果的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：有206位創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在人人、微博、微信等平臺消息這種方式最有效，占比44.0% 。造成這種結(jié)果的原因有：在擴大創(chuàng)業(yè)影響力過程中，效果最好的是在網(wǎng)絡(luò)平臺上消息。網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅速，在網(wǎng)絡(luò)平臺上打廣告，成本低，范圍廣，傳播速度快等優(yōu)點，已然成為擴大影響力最好的方式；有獎活動推廣，吸引力大但成本高，也是較好的一種方式；向親朋好友介紹，成本低，范圍不如前兩項廣泛。所以建議創(chuàng)業(yè)者以網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳為主，和其他方式多方面進(jìn)行宣傳，有助于形成最大的影響力。
4.2創(chuàng)業(yè)啟動資金的來源。通過對資金渠道調(diào)查的結(jié)果顯示：大部分網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者通過自己積累和家人朋友的支持取得，其中自己積累占42.3%，家人朋友支持占40.0%；少數(shù)創(chuàng)業(yè)者通過政府支持和銀行貸款取得。造成這種結(jié)果的原因主要有：根據(jù)現(xiàn)行的資金扶持政策，國家允許創(chuàng)業(yè)者申請的銀行貸款有一定的信用額度，門檻高，申請手續(xù)復(fù)雜，并不能保證每位創(chuàng)業(yè)者的需求，因此，許多創(chuàng)業(yè)者即使有好的項目也因資金問題無法啟動成功，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者還是通過自籌來解決，國家應(yīng)進(jìn)一步出臺更多有利于創(chuàng)業(yè)的政策。
4.3 面臨的挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：面臨的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為資金鏈不穩(wěn)定的有164位，占35%。造成此結(jié)果的原因主要為：網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中的資金風(fēng)險在創(chuàng)業(yè)過程中會一直存在，創(chuàng)業(yè)者必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。
5 女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢
5.1 女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中與男性相比具有的優(yōu)勢。創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中與男性相比最有優(yōu)勢的在于女性的細(xì)心、有耐心，其占總數(shù)的50.9%。造成此結(jié)果的原因為，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中與廠家、顧客的溝通尤為重要。通過溝通可以增進(jìn)與顧客之間的友好關(guān)系，拉進(jìn)距離，了解顧客心理與市場信息，挖掘市場客源潛力，發(fā)揮自己的溝通能力。
5.2 女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中與線下其他創(chuàng)業(yè)者相比具有的優(yōu)勢。自由度高更靈活、性別歧視減輕更易就業(yè)、成本低風(fēng)險小等是女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)相對與線下創(chuàng)業(yè)者來說較明顯的優(yōu)勢。
造成此結(jié)果的原因主要有：（1）自由度高更靈活：網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基本上不受營業(yè)時間、營業(yè)地點、營業(yè)面積等這些傳統(tǒng)因素的限制，只要有時間和網(wǎng)絡(luò)就可以隨時運作；（2）性別歧視減輕更易就業(yè)，對于線下創(chuàng)業(yè)者來說，投資商因其體力和休假等因素更青睞于男性創(chuàng)業(yè)者，而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不以性別為界限，只要創(chuàng)業(yè)者付出足夠的時間和精力就可以在激烈的人才市場中獲得一席之地；（3）成本低風(fēng)險小，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與線下創(chuàng)業(yè)相比綜合成本較低，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不需支付經(jīng)營場所租金，不會因積貨占用大量資金，不需要水電費、管理費等方面的支出，節(jié)省大量的人力和財力。