時(shí)間：2023-06-16 16:38:15
導(dǎo)語：在調(diào)查問卷的匯總的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
5月20―21日，北京市房山局隊(duì)開展對山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作巡查活動(dòng)。局隊(duì)組成了4個(gè)巡查組，共對河北、十渡、霞云嶺、南窖、佛子莊、大安山、史家營、蒲洼等8個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行了巡查。
巡查組按照北京市局、總隊(duì)的有關(guān)要求，堅(jiān)持巡查與鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作考核相結(jié)合、巡查與推動(dòng)年度重點(diǎn)工作相結(jié)合、巡查與促進(jìn)全區(qū)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)自身建設(shè)相結(jié)合，主要考察了三個(gè)方面：一是基層基礎(chǔ)工作情況。各巡查組圍繞基層統(tǒng)計(jì)所開展的主要工作，聽取了總結(jié)匯報(bào)；檢查了統(tǒng)計(jì)所各項(xiàng)規(guī)范制度的建立健全情況，進(jìn)一步掌握了基層統(tǒng)計(jì)人員年齡結(jié)構(gòu)及統(tǒng)計(jì)所辦公設(shè)備的配置情況，為局隊(duì)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)所的管理打下了基礎(chǔ)。二是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)質(zhì)量情況。各專業(yè)科室成員對基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表及臺(tái)賬進(jìn)行有針對性的抽查，檢查源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量，并對重點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行了核實(shí)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)所對基層統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及培訓(xùn)安排情況。三是對內(nèi)對外提供服務(wù)情況。各巡查組查看了統(tǒng)計(jì)所的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品，并圍繞如何使統(tǒng)計(jì)工作更好地服務(wù)于科學(xué)發(fā)展、服務(wù)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)工作展開了座談，聽取了統(tǒng)計(jì)所的具體做法。
根據(jù)房山局隊(duì)巡查工作要求，在巡查工作結(jié)束3日內(nèi)，各巡查組將提出書面巡查材料，經(jīng)局隊(duì)長辦公會(huì)討論修改后，反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)及統(tǒng)計(jì)所，統(tǒng)計(jì)所在收到巡查意見15日內(nèi)向局隊(duì)報(bào)送整改措施，并于11月15日前向局隊(duì)報(bào)送整改措施落實(shí)情況的報(bào)告。
西城局隊(duì)采用模板化程序采集統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)
隨著統(tǒng)計(jì)部門對區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的不斷深化，各種專項(xiàng)調(diào)查工作的日益增加，北京市西城局隊(duì)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為支撐，提出了模板式設(shè)計(jì)的理念，通過開發(fā)單機(jī)版模板化的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)錄入程序，解決了具有相似性的多個(gè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)采集問題，緩解了編程強(qiáng)度，提高了工作效率。目前，該系統(tǒng)已成功完成兩次臨時(shí)調(diào)查問卷的錄入和匯總工作。
以往的統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)錄入程序一般只針對每次調(diào)查活動(dòng)本身量身定制而成，每進(jìn)行一次臨時(shí)調(diào)查，就需要專門開發(fā)一個(gè)錄入程序，不但耗時(shí)長，也造成了重復(fù)勞動(dòng)。根據(jù)臨時(shí)調(diào)查問卷雖題目不同但題型類似的特點(diǎn)，西城局隊(duì)經(jīng)過多方實(shí)驗(yàn)和摸索，開發(fā)出一套可快速設(shè)計(jì)并投入使用的調(diào)查問卷錄入系統(tǒng)。該系統(tǒng)已包含如單選、多選、漢字錄入等多種常見問卷題型，可以滿足日常的多種臨時(shí)調(diào)查問卷的要求；由于系統(tǒng)采用了問答分離的設(shè)計(jì)思路，所以具有使用方便、重新設(shè)計(jì)省時(shí)、省力等特點(diǎn)，使得編程人員在接到調(diào)查問卷后只需做少量改動(dòng)即可完成系統(tǒng)的再次開發(fā)利用，此舉不但節(jié)省了程序開發(fā)時(shí)間，也同時(shí)減少了編程中經(jīng)常遇到的程序設(shè)計(jì)和錯(cuò)誤調(diào)試等方面的問題。
門頭溝局隊(duì)開展
流感疫情影響調(diào)查
近日，北京市門頭溝局隊(duì)充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)應(yīng)急調(diào)查的優(yōu)勢，開展了甲型H1N1流感對城鎮(zhèn)居民生活影響的調(diào)查工作。本次調(diào)查的目的是了解甲型H1N1流感疫情發(fā)生以來門頭溝區(qū)城鎮(zhèn)居民日常生活受到的影響，為全區(qū)有針對性地做好疾病防疫工作提供及時(shí)準(zhǔn)確的決策參考。為做好調(diào)查工作，局隊(duì)采取“三步走”。
一是根據(jù)防疫工作需要設(shè)計(jì)問卷。針對做好防疫宣傳等工作的實(shí)際需要，局隊(duì)從城鎮(zhèn)居民對甲型H1N1流感的認(rèn)知程度、甲型H1N1流感對日常生活的影響及居民對國家防控措施的信心三方面設(shè)計(jì)問卷，共包括12個(gè)小問題。
【關(guān)鍵詞】煙草商業(yè)企業(yè)；內(nèi)部審計(jì)；專家打分；調(diào)查問卷
1. 調(diào)研背景
為了滿足煙草商業(yè)企業(yè)持續(xù)、健康、高速發(fā)展，煙草行業(yè)內(nèi)部建設(shè)工程項(xiàng)目數(shù)量急劇增加，在這種形勢下，加強(qiáng)建設(shè)工程項(xiàng)目內(nèi)部審計(jì)顯得尤為重要。為了保證國家財(cái)產(chǎn)不被流失，建設(shè)項(xiàng)目滿足企業(yè)發(fā)展需要，調(diào)研小組在HZ市對煙草行業(yè)工程項(xiàng)目內(nèi)部審計(jì)人員展開問卷調(diào)查及召開座談會(huì)，深入審計(jì)操作第一線了解煙草商業(yè)企業(yè)工程項(xiàng)目內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀、遇到的困難及阻礙。
2. 調(diào)查問卷匯總分析
2.1調(diào)查問卷資料匯總。
（1）為了調(diào)查煙草項(xiàng)目跟蹤審計(jì)現(xiàn)狀，現(xiàn)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。調(diào)查問卷共14題，涉及煙草項(xiàng)目跟蹤審計(jì)機(jī)構(gòu)的組織設(shè)置、人員配備、工程項(xiàng)目投資情況、現(xiàn)有的審計(jì)制度、審計(jì)工作內(nèi)容、以及審計(jì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的控制、審計(jì)方法的使用、審計(jì)資料的匯總等。
（2）通過對HZ市煙草行業(yè)工程項(xiàng)目審計(jì)人員的分發(fā)、回收，現(xiàn)對回收的調(diào)查問卷資料進(jìn)行匯總。該審計(jì)機(jī)構(gòu)成立時(shí)間為2004年7月，審計(jì)人員四人，其中中級(jí)審計(jì)師一名、會(huì)計(jì)師三名。審計(jì)人員工作年限分別為三人7年、一人10年。2012年該公司工程項(xiàng)目（含新建項(xiàng)目、恢復(fù)項(xiàng)目、改擴(kuò)建項(xiàng)目和修繕項(xiàng)目等）投資總額為1000萬～5000萬。審計(jì)工作的開展主要依據(jù)國家審計(jì)規(guī)章制度、煙草行業(yè)審計(jì)辦法，且以事后審計(jì)為主，僅有部分業(yè)務(wù)前移到事中審計(jì)。審計(jì)工作主要包括招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)、施工管理審計(jì)、竣工驗(yàn)收審計(jì)、合同審計(jì)和財(cái)務(wù)審計(jì)。
2.2調(diào)查問卷分析。
根據(jù)調(diào)查問卷匯總情況，該審計(jì)機(jī)構(gòu)的跟蹤審計(jì)情況如下：
（1）審計(jì)依據(jù)不全面?，F(xiàn)有的審計(jì)依據(jù)主要為國家審計(jì)規(guī)章制度、煙草行業(yè)審計(jì)辦法，無可實(shí)施的項(xiàng)目跟蹤審計(jì)依據(jù)。
（2）審計(jì)工作滯后?，F(xiàn)審計(jì)工作主要以事后審計(jì)為主，僅部分工作前移到事中審計(jì)，不利于項(xiàng)目造價(jià)、工期的控制。
（3）審計(jì)過程不全面。現(xiàn)審計(jì)工作的主要過程為招標(biāo)投標(biāo)階段審計(jì)、施工管理階段審計(jì)、竣工驗(yàn)收階段審計(jì)、合同審計(jì)和財(cái)務(wù)審計(jì)。無前期決策階段審計(jì)、勘查設(shè)計(jì)階段審計(jì)、工程項(xiàng)目后評(píng)價(jià)階段審計(jì)和項(xiàng)目資料管理內(nèi)容，不能形成全過程跟蹤審計(jì)。
（4）對審計(jì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)模糊不清。針對項(xiàng)目可行性研究階段的投資估算編制時(shí)的一般誤差率控制范圍，3人選擇±10%、1人選擇±20%，正確率為25%。
（5）審計(jì)方法掌握不全面。針對項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)過程中可采用的審計(jì)方法調(diào)查，主要的審計(jì)方法為觀察法、復(fù)算法、現(xiàn)場核查法，75%的人員不能掌握分析性復(fù)合法。
3. 座談會(huì)資料匯總分析
3.1座談會(huì)資料匯總。
為了了解煙草行業(yè)項(xiàng)目審計(jì)實(shí)際工作與理論研究間的差異以及內(nèi)部審計(jì)人員在實(shí)際工作中遇到的其他問題，特舉行本次座談會(huì)。本次座談會(huì)面向HZ市煙草專賣局審計(jì)科人員，根據(jù)其實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對項(xiàng)目的投資偏差、進(jìn)度偏差比例進(jìn)行估計(jì)，對審計(jì)階段間的關(guān)聯(lián)性、財(cái)務(wù)審計(jì)、合同審計(jì)、后評(píng)價(jià)審計(jì)以及檔案資料審計(jì)的執(zhí)行情況進(jìn)行了打分評(píng)價(jià)，并提出了實(shí)際工作中存在的問題。
3.2座談會(huì)資料分析。
審計(jì)階段間的關(guān)聯(lián)性、財(cái)務(wù)審計(jì)、合同審計(jì)、后評(píng)價(jià)審計(jì)以及檔案資料審計(jì)的執(zhí)行情況的打分根據(jù)階段劃分進(jìn)行加權(quán)平均，前期決策階段、勘察設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)投標(biāo)階段、施工管理階段、竣工結(jié)算階段、竣工決算階段權(quán)重分別設(shè)置為0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1；同時(shí)，根據(jù)審計(jì)人員職務(wù)、從事審計(jì)工作年限，將彭守意、陳建忠、王芳的權(quán)重分別設(shè)置為0.4、0.3、0.3，再次進(jìn)行加權(quán)平均，確保數(shù)據(jù)分析的科學(xué)性（見表1）。
（1）投資偏差比例。
在座談會(huì)中了解到，本項(xiàng)目超額支出13.68%，介于13～14%。根據(jù)審計(jì)人員經(jīng)驗(yàn)，一般項(xiàng)目投資偏差不大于15%，約為10%。本項(xiàng)目投資控制狀況良好。
（2）進(jìn)度偏差比例。
在實(shí)際審計(jì)工作中，內(nèi)審機(jī)構(gòu)對進(jìn)度偏差控制比較薄弱，主要由基建部門進(jìn)行控制，審計(jì)資料不齊全。本項(xiàng)目工期延誤時(shí)間較長，工期控制不理想。
（3）審計(jì)階段間的關(guān)聯(lián)性。
審計(jì)階段間的關(guān)聯(lián)性打分加權(quán)平均后得分為3.33，介于一般到好之間，整體狀況良好。在前期決策階段和勘察設(shè)計(jì)階段得分較低，影響了整體得分。招標(biāo)投標(biāo)階段、施工管理階段、竣工結(jié)算階段、竣工決算階段得分較高，體現(xiàn)了在這些環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)性較好，環(huán)環(huán)相扣。審計(jì)部門仍需要加大對前期決策階段和勘察設(shè)計(jì)階段的控制力度。
（4）財(cái)務(wù)審計(jì)。
財(cái)務(wù)審計(jì)方面，審計(jì)部門對預(yù)算、結(jié)算及決算控制較好，但在前期投資估算、設(shè)計(jì)概算方面比較欠缺，加權(quán)得分為3.09，項(xiàng)目的整體財(cái)務(wù)審計(jì)狀況一般。竣工結(jié)算與竣工決算得分均為5，操作規(guī)范、資料齊全。
（5）合同審計(jì)。
審計(jì)部門在合同審計(jì)操作方面非常規(guī)范，“一簽必審”的審核制度完善，加權(quán)得分為5分，這部分的操作成果值得肯定與推廣。
（6）項(xiàng)目后評(píng)價(jià)審計(jì)。
項(xiàng)目后評(píng)價(jià)審計(jì)加權(quán)得分為4分，審計(jì)部門在項(xiàng)目完成后形成了《2009年山東省菏澤煙草專賣局（公司）綜合辦公樓審計(jì)報(bào)告書》，對項(xiàng)目的工程造價(jià)、質(zhì)量、進(jìn)度三項(xiàng)指標(biāo)的控制能力及結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析總結(jié)，并提出了針對性建議，操作良好。
（7）審計(jì)檔案管理。
審計(jì)部門將檔案資料按照階段劃分進(jìn)行了審計(jì)管理，將工程資料的積累貫穿于建設(shè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和全過程，有專人負(fù)責(zé)；歸檔文件真實(shí)、有效、完整、齊全、系統(tǒng)，能夠反映建設(shè)項(xiàng)目管理審計(jì)活動(dòng)的全過程；加權(quán)得分為4分。
從數(shù)據(jù)分析可以看出，現(xiàn)階段內(nèi)審機(jī)構(gòu)對前期決策以及設(shè)計(jì)勘察階段審核薄弱，仍需要改進(jìn)加強(qiáng)，切實(shí)做到審計(jì)活動(dòng)貫穿于工程項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到全過程跟蹤審計(jì)。
3.3對于跟蹤審計(jì)的建議和意見匯總。
（1）責(zé)任分工。
在實(shí)際審計(jì)過程中，對于財(cái)務(wù)報(bào)告編制的責(zé)任分工不明確，實(shí)際情況是：在HZ煙草專賣局（公司）審計(jì)部門審計(jì)工作的同時(shí)，還需自行編制財(cái)務(wù)報(bào)告。一方面造成了工作效率的降低，另一方面降低了審計(jì)財(cái)務(wù)的監(jiān)管作用。
建議由項(xiàng)目相關(guān)部門編制財(cái)務(wù)報(bào)告后，審計(jì)部門對其進(jìn)行審計(jì)。
（2）審計(jì)報(bào)告在工程中控制作用。
應(yīng)在實(shí)際工程中，提高項(xiàng)目部實(shí)施工程人員對于審計(jì)報(bào)告的重視意識(shí)，并應(yīng)明確規(guī)定審計(jì)報(bào)告的控制作用。制定相關(guān)的條例，規(guī)范工程的操作流程，減少工程中不必要的糾紛。
（3）項(xiàng)目財(cái)務(wù)后評(píng)價(jià)審計(jì)。
通過調(diào)研了解到，對于多數(shù)工程，審計(jì)部門對于財(cái)務(wù)后評(píng)價(jià)審計(jì)的力度達(dá)不到要求，項(xiàng)目財(cái)務(wù)后評(píng)價(jià)審計(jì)旨在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出對策建議，提高管理水平和改進(jìn)投資效益，所以，應(yīng)加大對于財(cái)務(wù)后評(píng)價(jià)審計(jì)的重視力度。
（4）專業(yè)性人才配備。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，省內(nèi)各審計(jì)科從事審計(jì)工作的人員配備不夠，往往一人身兼數(shù)項(xiàng)審計(jì)工作，由于將在省內(nèi)各煙草專賣局（公司）推行跟蹤審計(jì)的模式，而工程項(xiàng)目整個(gè)過程又具有復(fù)雜性，多樣性及周期時(shí)間長等特性，造成了審計(jì)工作效率降低，時(shí)間接點(diǎn)滯后等現(xiàn)象。所以，建議增加省內(nèi)各審計(jì)科專業(yè)性人才的配備數(shù)量，如現(xiàn)場施工管理，工程造價(jià)，信息管理等專業(yè)的專業(yè)人才，使任務(wù)分工明確提高效率。
（5）審計(jì)部門與其他配合部門的配合。
由于在實(shí)際工程中，審計(jì)部門在一定程度上起到了監(jiān)管的作用，所以在審計(jì)部門執(zhí)行其審計(jì)工作中，往往會(huì)需要其他與之相關(guān)的部門與之配合。這就需要各煙草公司審計(jì)部門在工作積極與其他相關(guān)部門進(jìn)行溝通，同時(shí)，也需要煙草公司的領(lǐng)導(dǎo)對審計(jì)部門的工作提供大力的支持。
參考文獻(xiàn)
[1]趙妙如.煙草公司審計(jì)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及對策[J].審計(jì)月刊，2007：32～33.
關(guān)鍵詞：圖情類期刊 匯總整理 問卷調(diào)查 模糊聚類 統(tǒng)計(jì)分析
中圖分類號(hào)： G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1003-6938（2012）05-0105-06
1 引言
問卷調(diào)查是一種與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的高效率的調(diào)研手段，它能在短時(shí)間內(nèi)，面向較大范圍開展社會(huì)調(diào)查。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步。問卷調(diào)查的應(yīng)用也日趨廣泛。已經(jīng)逐漸成為研究者了解社情、掌握民意、輔助領(lǐng)導(dǎo)決策的理想工具。特別是在調(diào)查研究中，問卷的使用更為普遍。因此，美國社會(huì)學(xué)家艾爾·巴比稱“問卷是社會(huì)調(diào)查的支柱”。為了尋找問卷調(diào)查方法在圖情類期刊中的應(yīng)用情況，本文以CNKI2007～2011檢索數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)為研究對象，運(yùn)用描述統(tǒng)計(jì)和模糊聚類分析的方法，旨在剖析問卷調(diào)查在圖情類期刊中的應(yīng)用特點(diǎn)及規(guī)律。
2 數(shù)據(jù)來源
2.1 文獻(xiàn)的篩選
本文的研究對象是2012～2013年CSSCI來源期刊目錄中的《中國圖書館學(xué)報(bào)》、《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》、《情報(bào)學(xué)報(bào)》、《圖書情報(bào)工作》、《圖書情報(bào)知識(shí)》、《情報(bào)理論與實(shí)踐》、《圖書與情報(bào)》、《國家圖書館學(xué)刊》、《情報(bào)科學(xué)》、《圖書館建設(shè)》、《情報(bào)資料工作》、《圖書館雜志》、《圖書館論壇》、《情報(bào)雜志》、《現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)》、《圖書館工作與研究》和《圖書館理論與實(shí)踐》等17種能代表我國圖情研究水平的期刊文獻(xiàn)資料。
2.2 數(shù)據(jù)的搜集方法
本文的研究目的是探索問卷調(diào)查方法在圖情類期刊中的應(yīng)用特點(diǎn)。為了得到較為完整的數(shù)據(jù)，從中國知網(wǎng)（CNKI）利用高級(jí)文獻(xiàn)[1]搜索功能，使用全面普查的調(diào)查方法，通過以下步驟完成所有數(shù)據(jù)的搜索與匯總工作。
第一步，輸入發(fā)表時(shí)間：2007～2011；文獻(xiàn)出版來源：17種不同的圖情類期刊名稱；剔除題名中包含目錄索引、征文、征訂、通知、須知、賀信、賀詞、講話等之后，依序手工統(tǒng)計(jì)期刊論文總數(shù)和基金論文總數(shù)，并制作Excel匯總表；
第二步，在第一步的基礎(chǔ)上，輸入目標(biāo)文獻(xiàn)內(nèi)容特征：全文含“調(diào)查”，依序手工統(tǒng)計(jì)期刊論文中使用調(diào)查方法的論文總數(shù)和基金論文總數(shù)，并制作Excel匯總表；
第三步，在第二步的基礎(chǔ)上，輸入目標(biāo)文獻(xiàn)內(nèi)容特征：全文含“問卷調(diào)查”，依序手工統(tǒng)計(jì)期刊論文中使用問卷調(diào)查方法的論文總數(shù)、基金論文總數(shù)及學(xué)科類別分組詞，并制作Excel匯總表，同時(shí)下載所有相關(guān)論文，分期刊打包，以備分析所用。
3 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析
3.1 調(diào)查方法是圖情類期刊中最常用、最重要的研究方法
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果（見表1）可以看出，2007～2011年，圖情類期刊上共收錄論文27242篇，有10220篇使用了調(diào)查方法，占37.52%。其中，《中國圖書館學(xué)報(bào)》、《圖書情報(bào)知識(shí)》等7種期刊使用調(diào)查方法的比重都超過了41%，最高的《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》達(dá)到了48.43%。證明調(diào)查方法是圖情類期刊論文中最常用、最重要的研究方法。
從表1還可以看出，2007～2011年，圖情類期刊上共發(fā)表基金論文4175篇，占總數(shù)的15.33%。其中，基金論文比重最高的是《情報(bào)理論與實(shí)踐》，占33.73%；其次是《情報(bào)雜志》和《情報(bào)科學(xué)》，分別占29.93%和27.80%。說明基金論文比重普遍不高，相對較高的集中在情報(bào)類期刊中。
3.2 基金論文中使用調(diào)查方法的比重較高
從表1可以看出，2007～2011年，圖情類期刊上共收錄基金論文4175篇，有1726篇使用了調(diào)查方法，占41.34%。其中，《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》占比重最大，高達(dá)65.31%；其次是《圖書與情報(bào)》、《國家圖書館學(xué)刊》、《圖書館論壇》、《圖書館工作與研究》和《圖書情報(bào)知識(shí)》5種期刊，基金論文中使用調(diào)查方法的分別占56.91%、55.32%、53.66%、55.10%和50.00%，都達(dá)到或超過了50%。說明調(diào)查方法在基金論文中的應(yīng)用更加廣泛和主要。
同時(shí)還可以看出，2007～2011年，在使用調(diào)查方法的1726篇基金論文中，有452篇使用了問卷調(diào)查方法，占26.19%。其中，比重最高的是《圖書館雜志》，占48%；其次是《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》，占43.75%；《圖書館工作與研究》和《情報(bào)雜志》各占33.33%和32.83%。
這里要說明一個(gè)問題，通過對原始文獻(xiàn)的人工抽樣調(diào)查表明，在1726篇使用了調(diào)查方法的基金論文中，不包括使用以下兩種調(diào)查方法的論文數(shù)量。第一種是調(diào)查方法的名稱里不包含“調(diào)查”這個(gè)詞。如“訪問法”、“訪談法”、“小組座談會(huì)法或群體座談會(huì)法”、“深入訪談法”、“個(gè)別深訪”、“專家訪問法”、“觀察法”、“文獻(xiàn)法”、“德爾菲法”等。第二種是有些基金論文也使用了調(diào)查方法進(jìn)行研究，但都被近似的詞所替代，文章中卻不會(huì)出現(xiàn)“調(diào)查”這個(gè)詞。比如“抽樣調(diào)查”用“選樣”或“樣本”替代、“個(gè)案調(diào)查”和“典型調(diào)查”用“個(gè)案研究”替代等等。而這兩種情況下的調(diào)查方法中使用問卷調(diào)查的方法也為數(shù)不少。所以這1726篇和452篇只是調(diào)查方法或問卷調(diào)查方法應(yīng)用的一部分而已。如考慮上述原因，這個(gè)比重會(huì)大大的高于41.34%和26.19%。說明問卷調(diào)查在使用調(diào)查方法的基金論文中占有重要的優(yōu)勢。
結(jié)合實(shí)際究其原因，是因?yàn)橐话愕恼撐氖褂谜{(diào)查方法，尤其是問卷調(diào)查方法成本較大，研究者無力支付。對于基金項(xiàng)目的研究，研究者有足夠的研究經(jīng)費(fèi)和充裕的研究時(shí)間，支撐調(diào)查方法的應(yīng)用。同時(shí)，問卷調(diào)查在科學(xué)設(shè)計(jì)問卷、合理搜集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，得到的是第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以真實(shí)體現(xiàn)被研究對象的主客觀原因，對于問題的研究具有實(shí)證效果。
3.3 基金論文中“圖書”類期刊使用問卷調(diào)查方法的比例高于“情報(bào)”類期刊
為了探尋17種期刊基金論文中調(diào)查方法的應(yīng)用特征，下面使用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對表1 數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理（見表2）與模糊聚類分析（得到的聚類譜系圖見圖1，整理的聚類結(jié)果見表3）。
[序號(hào)＼&X1＼&X2＼&X3＼&X4＼&X5＼&1＼&-0.2901＼&-0.3229＼&-0.4395＼&-0.3022＼&-0.0501＼&2＼&-0.6990＼&-0.6147＼&1.3688＼&-0.3592＼&1.8085＼&3＼&-0.6279＼&-0.7561＼&-1.5979＼&-0.7017＼&-1.2268＼&4＼&1.9073＼&2.1436＼&-0.1327＼&2.0093＼&0.2979＼&5＼&-0.3754＼&-0.2787＼&0.2907＼&-0.2165＼&0.1954＼&6＼&1.0326＼&0.9589＼&-0.4715＼&0.5254＼&-0.3596＼&7＼&-0.4359＼&-0.2787＼&0.7775＼&-0.3878＼&-0.6371＼&8＼&-0.7061＼&-0.6677＼&0.6654＼&-0.6446＼&-0.9467＼&9＼&0.5455＼&0.4727＼&-0.4949＼&0.2115＼&-0.3104＼&10＼&-0.6421＼&-0.4732＼&1.9704＼&-0.3307＼&0.5944＼&11＼&-0.4039＼&-0.3229＼&0.2373＼&-0.5590＼&-1.3950＼&12＼&-0.6279＼&-0.6766＼&-0.6791＼&-0.4163＼&2.2213＼&13＼&-0.4359＼&-0.3141＼&0.5484＼&-0.3878＼&-0.5278＼&14＼&2.7252＼&2.6298＼&-0.4541＼&2.9795＼&0.7480＼&15＼&0.0797＼&-0.5174＼&-2.1011＼&-0.5590＼&-0.8598＼&16＼&-0.6990＼&-0.6589＼&0.6501＼&-0.5019＼&0.7967＼&17＼&-0.3470＼&-0.3229＼&-0.1377＼&-0.3592＼&-0.3489＼&][表2 K=1時(shí)表2數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)果]
[圖1 利用SPSS對基金論文生成的模糊聚類譜系圖]
[第1類＼&第2類＼&第3類＼&情報(bào)理論與實(shí)踐、情報(bào)科學(xué)、圖書情報(bào)工作、情報(bào)雜志＼&圖書館雜志、圖書館建設(shè)、圖書情報(bào)知識(shí)、圖書館工作與研究、大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)＼&情報(bào)資料工作、國家圖書館學(xué)刊、圖書與情報(bào)、圖書館論壇、圖書館理論與實(shí)踐、情報(bào)學(xué)報(bào)、現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)、中國圖書館學(xué)報(bào)＼&][表3 由圖1整理的聚類結(jié)果]
表3顯示，基金論文的聚類結(jié)果具有明顯的規(guī)律與特點(diǎn)。3類結(jié)果中，第1類是“情報(bào)”類期刊，包括《情報(bào)理論與實(shí)踐》等共4種。第2類是“圖書”類期刊，包括《圖書館雜志》等共5種。第3類是“圖情”綜合類期刊，包括《圖書與情報(bào)》等8種。這表明，基金論文中調(diào)查方法的應(yīng)用也是遵循“圖書”與“情報(bào)”規(guī)律的，且“圖書”類期刊中使用問卷調(diào)查方法的比例普遍高于“情報(bào)”類期刊。
從表1 還可以看出，2007～2011年17種圖情類期刊論文中，有2008篇使用了問卷調(diào)查方法，其中基金論文有452篇，占22.51%?！肚閳?bào)雜志》的使用比重最高，占43.67%；其次是《中國圖書館學(xué)報(bào)》，占34.04%。說明問卷調(diào)查在基金論文中仍然發(fā)揮了較大的作用。
3.4 問卷調(diào)查方法使用的聚類結(jié)果具有明顯的“圖書”與“情報(bào)”特征
為了進(jìn)一步探尋17種期刊基金論文中問卷調(diào)查方法的應(yīng)用特征，繼續(xù)使用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對表5數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理后的結(jié)果見表4；進(jìn)行模糊聚類得到的聚類譜系圖見圖2，整理的聚類結(jié)果見表5。
表5顯示，3類結(jié)果中，第1類是“情報(bào)”類期刊，包括《情報(bào)雜志》、《情報(bào)理論與實(shí)踐》、《情報(bào)科學(xué)》和《圖書情報(bào)工作》4種。第3類是“圖書”類期刊，包括《現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)》、《中國圖書館學(xué)報(bào)》和《圖書情報(bào)知識(shí)》4種。第2類是“圖情”綜合類期刊，包括《圖書與情報(bào)》等10種。這表明，問卷調(diào)查方法的使用具有明顯的期刊自身特征。同時(shí)說明，調(diào)查方法在基金論文中應(yīng)用與問卷調(diào)查在圖情類期刊中的應(yīng)用特點(diǎn)具有一致性。
3.5 問卷調(diào)查方法主要應(yīng)用在圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館的研究領(lǐng)域
為了分析問卷調(diào)查方法在17種圖情類期刊論文中的學(xué)科類別分布情況，將從CNKI中所搜索的數(shù)據(jù)按照應(yīng)用次數(shù)的多少倒序排列，選出前14個(gè)研究領(lǐng)域，其余都?xì)w為其他研究領(lǐng)域，匯總整理并計(jì)算的結(jié)果見表8和圖3。
表6 顯示，在使用問卷調(diào)查方法的2008篇論文中，有1129篇應(yīng)用在圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館領(lǐng)域，占56.23%；有232篇應(yīng)用在計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，占11.55%；在其他各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用只占32.33%。表明圖情類期刊對于問卷調(diào)查方法有其自身突出的應(yīng)用特點(diǎn)和要求。
4 對策及建議
4.1 合理設(shè)計(jì)調(diào)查方案
所有的調(diào)查都要事先設(shè)計(jì)調(diào)查方案。在調(diào)查方案中，除了調(diào)查明確調(diào)查目的外，最重要的就是定義調(diào)查對象及調(diào)查單位（也就是樣本），第三才是調(diào)查項(xiàng)目（調(diào)查問卷）的設(shè)計(jì)。此次研究表明，在使用問卷調(diào)查方法的期刊論文中，幾乎沒有研究者提到調(diào)查方案的設(shè)計(jì)問題。大多數(shù)研究者只注重對調(diào)查單位的描述和說明，卻很少有對調(diào)查總體的介紹和界定。如《圖書館員職業(yè)承諾與離職意愿》一文對福建六所高校圖書館員使用了問卷調(diào)查，文章只說明了共發(fā)放調(diào)查問卷480份，收回有效問卷422份，并沒有介紹該六所高校圖書館員的基本情況（應(yīng)該是已知的），如職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)等，這就很難保證調(diào)查結(jié)果的代表性。
[序號(hào)＼&X1＼&X2＼&X3＼&1＼&-0.7726＼&-0.3022＼&1.4139＼&2＼&-0.3706＼&-0.3592＼&-0.2316＼&3＼&-1.0225＼&-0.7017＼&-1.0208＼&4＼&2.7364＼&2.0093＼&0.6727＼&5＼&-0.4358＼&-0.2165＼&0.4968＼&6＼&0.1834＼&0.5254＼&1.3467＼&7＼&-0.4358＼&-0.3878＼&-0.2316＼&8＼&-0.9247＼&-0.6446＼&-0.6621＼&9＼&0.2703＼&0.2115＼&0.4417＼&10＼&0.1074＼&-0.3307＼&-0.7002＼&11＼&-0.6857＼&-0.5590＼&-0.6047＼&12＼&0.2703＼&-0.4163＼&-1.0153＼&13＼&0.1617＼&-0.3878＼&-0.8843＼&14＼&1.9759＼&2.9795＼&2.3253＼&15＼&-0.9464＼&-0.5590＼&0.3284＼&16＼&-0.0121＼&-0.5019＼&-1.0815＼&17＼&-0.0991＼&-0.3592＼&-0.5936＼&][表4 K=1時(shí)對表5數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)果]
[圖2 利用SPSS對含“問卷調(diào)查”論文
生成的模糊聚類譜系圖]
[第1類＼&第2類＼&第3類＼&情報(bào)雜志、情報(bào)理論與實(shí)踐、情報(bào)科學(xué)、圖書情報(bào)工作＼&圖書館理論與實(shí)踐、圖書館工作與研究、圖書館雜志、圖書館建設(shè)、圖書館論壇、國家圖書館學(xué)刊、情報(bào)資料工作、情報(bào)學(xué)報(bào)、大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)、圖書與情報(bào)＼&現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)、中國圖書館學(xué)報(bào)、圖書情報(bào)知識(shí)＼&][表5 由圖2整理的聚類結(jié)果]
[序號(hào)＼&刊名＼&含“問卷調(diào)查”的論文數(shù)量（篇）＼&含“問卷調(diào)查”的論文比重（%）＼&1＼&圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館＼&1129＼&56.23＼&2＼&計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用＼&232＼&11.55＼&3＼&企業(yè)經(jīng)濟(jì)＼&152＼&7.57＼&4＼&新聞與傳媒＼&94＼&4.68＼&5＼&高等教育＼&64＼&3.19＼&6＼&宏觀經(jīng)濟(jì)管理與可持續(xù)發(fā)展＼&64＼&3.19＼&7＼&貿(mào)易經(jīng)濟(jì)＼&44＼&2.19＼&8＼&行政學(xué)及國家行政管理＼&35＼&1.74＼&9＼&信息經(jīng)濟(jì)與郵政經(jīng)濟(jì)＼&28＼&1.39＼&10＼&科學(xué)研究管理＼&26＼&1.29＼&11＼&互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)＼&19＼&0.95＼&12＼&數(shù)學(xué)＼&18＼&0.90＼&][表6 2007～2011年17種圖情類期刊論文
使用問卷調(diào)查方法的按學(xué)科類別分組匯總表][數(shù)據(jù)來源：中國知網(wǎng)。]
4.2 合理設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
問卷的設(shè)計(jì)成功與否，決定著問卷調(diào)查結(jié)果的成敗[2]。嚴(yán)格的講，所有使用問卷調(diào)查方法的文章，都應(yīng)該對問卷的設(shè)計(jì)做出詳細(xì)的說明，甚至有必要將問卷作為附件附在文后，以便衡量調(diào)查的合理性。此次研究結(jié)果表明，大多數(shù)文章都對問卷的設(shè)計(jì)進(jìn)行了說明，將問卷附在文后的就很少。問卷設(shè)計(jì)的原則包括科學(xué)性、可行性、非誘導(dǎo)性、通俗易懂和便于整理等。從對問卷調(diào)查文章的全面研讀結(jié)果看，很難找到這些完整的設(shè)計(jì)原則。尤其重要的是非誘導(dǎo)性原則，要求不能使用各種誘導(dǎo)性詞語或語句和語氣。因?yàn)橐坏┭芯空哌M(jìn)行誘導(dǎo)，其調(diào)查結(jié)果將沒有任何意義。如《學(xué)生讀者的需求滿意度調(diào)查分析——以廈門大學(xué)為例》[3]一文，同樣是館員工作滿意度調(diào)查，滿意度指標(biāo)中的二級(jí)指標(biāo)共10個(gè)，全部使用了誘導(dǎo)性詞語，如：“網(wǎng)站/主頁信息豐富、揭示清楚、更新及時(shí)、界面友好”、“館藏目錄信息準(zhǔn)確、功能完善”、“對文獻(xiàn)資源進(jìn)行有效整合、提供一站式檢索”、“電子資源便于檢索與利用，可遠(yuǎn)程訪問”、“館舍館藏布局合理”、“書刊排架準(zhǔn)確，書標(biāo)架標(biāo)清晰完備、維護(hù)良好”、 “借還書手續(xù)簡便、快捷”、“借閱規(guī)則明確、合理”、 “館際互借與文獻(xiàn)傳遞申請?zhí)幚砑皶r(shí)、滿足率高”、“開放時(shí)間能夠滿足需求”，也許在分析時(shí)會(huì)考慮到這些因素?？墒亲鳛樽x者，就會(huì)質(zhì)疑，這樣的滿意度指標(biāo)能調(diào)查出不滿意的結(jié)果嗎？
4.3 恰當(dāng)使用調(diào)查方法
問卷僅僅是調(diào)查的工具，通常要與抽樣及其他的調(diào)查方法相結(jié)合才能使用。而調(diào)查方法的選擇不僅取決于研究對象的特點(diǎn)，還取決于研究者的目的與擁有的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)能力。只有綜合考慮諸多因素，獲得較多有效樣本時(shí)，才能發(fā)揮問卷的作用。如《按照用戶需求調(diào)整社科信息服務(wù)策略——浙江省四大系統(tǒng)圖書館讀者信息需求調(diào)查》[4]，經(jīng)過近5 個(gè)月的調(diào)查，共回收48 所圖書館有效調(diào)查表3830 份，應(yīng)該是一個(gè)大樣本的調(diào)查。又如《創(chuàng)建與使用在Web2.0搜索信息的型人——從問卷調(diào)查、深度訪談與追蹤觀察的心理與社會(huì)分析推導(dǎo)創(chuàng)新服務(wù)》[5]，就是使用問卷抽樣調(diào)查與深度訪談及追蹤觀察相結(jié)合的方法獲得數(shù)據(jù)的，發(fā)揮各種調(diào)查方法的優(yōu)勢并互補(bǔ)。但對使用簡單隨機(jī)抽樣的原因并未說明，所以其代表性的問題還是值得斟酌。因?yàn)榘凑针S機(jī)原則，只有當(dāng)研究總體各單位間的差異較小時(shí)，才可以使用簡單隨機(jī)抽樣，這里的研究總體顯然已知，所以要考慮如性別、年齡、區(qū)域等的代表性。
恰當(dāng)使用調(diào)查方法，還體現(xiàn)在是否選用問卷調(diào)查上。有些文章應(yīng)該使用問卷調(diào)查方法，但由于經(jīng)費(fèi)或其他原因而沒有使用，其結(jié)果的可信性會(huì)受損。如《西部醫(yī)學(xué)生的閱讀行為與閱讀心理》[6]，如果使用問卷調(diào)查，進(jìn)而將抽樣調(diào)查與個(gè)別深訪相結(jié)合，其研究結(jié)果就會(huì)更加科學(xué)。
4.4 科學(xué)使用匯總和整理方法
對于耗費(fèi)時(shí)間和精力調(diào)查得到的原始數(shù)據(jù)，如何匯總和整理，也是一個(gè)非常重要的問題。通常需要考慮三個(gè)問題：首先，是設(shè)計(jì)合理的匯總表；其次，是匯總標(biāo)準(zhǔn)（分組的標(biāo)志選擇）；第三，是資料的篩選；第四，是匯總技術(shù)的選擇。通過對大量文獻(xiàn)的研讀，絕大多數(shù)文章，都沒有嚴(yán)格按照這個(gè)程序進(jìn)行操作說明。尤其是分組標(biāo)志的選擇最為重要，一般情況下，分組標(biāo)志就是調(diào)查問卷的背景資料（即自然人的自然屬性和社會(huì)屬性），或調(diào)查問卷中的各個(gè)主要指標(biāo)，它決定著將來的分析結(jié)果取向和主要研究內(nèi)容。很多研究者都把注意力集中在匯總技術(shù)上，如使用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件等，而忽略了對于匯總標(biāo)準(zhǔn)的說明。從此次研究結(jié)果看，分組標(biāo)志的選擇不當(dāng)，多受限于問卷設(shè)計(jì)。如《圖書館節(jié)能減排現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析》[7]，問卷中沒有完整的背景資料，就無法區(qū)分不同地區(qū)間的圖書館在節(jié)能減排中的差異。該文是2010年5月對全國99所具有代表性的省、市、區(qū)級(jí)公共圖書館和高校圖書館的調(diào)查，就應(yīng)該分析不同地區(qū)間的差別。盡管文章也涉及到了不同圖書館的具體情況，但是地區(qū)特色應(yīng)該單獨(dú)分析才更有意義。
4.5 正確使用調(diào)查結(jié)果的分析方法
調(diào)查結(jié)果的最終分析，是問卷調(diào)查使用效果的直接體現(xiàn)。應(yīng)該根據(jù)研究目的與數(shù)據(jù)的特點(diǎn)正確選擇和使用分析方法。對調(diào)查數(shù)據(jù)做結(jié)構(gòu)分析，是調(diào)查分析方法中最普遍最常用的方法；當(dāng)需要分析研究對象的影響因素時(shí)，需要使用相關(guān)與回歸分析；當(dāng)研究多變量的綜合結(jié)果時(shí)，可選用層次分析法、聚類分析、主成份分析或因子分析等等。分析方法正確與否是該環(huán)節(jié)的關(guān)鍵問題，一旦方法使用不當(dāng)，就會(huì)功虧一簣。如《天津市高校女性圖書館員工作滿意度實(shí)證分析》[8]，在對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，使用了多元回歸分析方法，建立了模型如下：
Y=2.655+0.207X1+0.166X2+0.351X3-0.059X4
結(jié)合該文的原始文獻(xiàn)，存在以下的問題：第一，模型的擬合優(yōu)度未知。也就是可決系數(shù)檢驗(yàn)缺失，無法綜合度量回歸模型對樣本觀測值的擬合程度。第二，模型的顯著性未知。也就是F檢驗(yàn)缺失，無法判斷4個(gè)解釋變量同時(shí)對被解釋變量（滿意度總指數(shù)）的顯著性。第三，參數(shù)的顯著性未知。也就是t檢驗(yàn)缺失，無法判斷4個(gè)解釋變量各自對被解釋變量（滿意度總指數(shù)）的顯著性。第四，未考慮模型的多重共線。從指標(biāo)本身主觀判斷，個(gè)人月收入與同行收入對比的滿意程度（X1）、個(gè)人月收入與同部門同事收入對比的滿意程度（X2）之間可能存在多重共線，但文中并沒有考慮。第五，對于現(xiàn)有模型的解釋不到位。比如，X3 代表圖書館員所在高校類型是否為二級(jí)學(xué)院，這個(gè)回歸系數(shù)最高，含義是什么，并沒有說明。對于這樣一個(gè)不可靠的模型，怎么叫人相信調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性。
5 結(jié)語
問卷調(diào)查是一種發(fā)掘事實(shí)現(xiàn)況的研究方式，其目的是搜集、累積研究對象族群各項(xiàng)屬性的基本資料，使用描述性與分析性研究在基于客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，尋找被研究對象的特點(diǎn)及規(guī)律。在決定是否采用問卷調(diào)查方法作為研究工具時(shí)，應(yīng)該考慮是否能順利達(dá)成研究目標(biāo)以及注意研究樣本在問卷上的配合度。通過對CSSCI期刊2007～2011年大量文獻(xiàn)資料的調(diào)查研究，說明問卷調(diào)查在圖情類文獻(xiàn)中應(yīng)用頻率較高，應(yīng)用范圍較廣，同時(shí)也充分體現(xiàn)了問卷調(diào)查在圖情類文獻(xiàn)中的作用。但是，由于種種原因，使用問卷調(diào)查中存在的問題也是不容忽視的。這諸多問題的出現(xiàn)，或增加了問卷設(shè)計(jì)中的誤差、或增加了調(diào)查結(jié)果的登記性誤差和代表性誤差、或增加了問卷匯總及分析中的誤差，大大降低了問卷調(diào)查結(jié)果的精確度與可信度，甚至影響了主要的調(diào)查研究結(jié)論，更為嚴(yán)重的是會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的研究結(jié)論。要妥善解決這個(gè)問題，首先需要我們研究人員不僅有純熟的問卷設(shè)計(jì)技術(shù)，而且有對問卷調(diào)查應(yīng)用自如的經(jīng)驗(yàn)，還要擁有應(yīng)對各種調(diào)查對象原始資料的數(shù)據(jù)匯總技能與數(shù)據(jù)分析方法。其次需要各位編輯們付出更多的辛苦，嚴(yán)格把關(guān)，以提高問卷調(diào)查在圖情類期刊中的應(yīng)用效果。
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關(guān)鍵詞：HTML5；調(diào)查問卷；移動(dòng)開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)+
DOIDOI：10.11907/rjdk.162489
中圖分類號(hào)：TP319
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-7800（2016）012-0082-02
0 引言
隨著智能移動(dòng)設(shè)備和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的快速普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各行業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用以井噴態(tài)勢迅速蔓延，改變著人們的衣食住行，越來越多的事務(wù)可以通過使用手機(jī)、平板電腦、智能穿戴設(shè)備進(jìn)行處理?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育也在快速發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)開展教育教學(xué)，豐富了教育教學(xué)手段，改變了教學(xué)方式方法，更符合新時(shí)期大學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)和習(xí)慣。在教育教學(xué)活動(dòng)前了解學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，有助于教師熟悉教學(xué)對象，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)的針對性。課后調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況，有助于后續(xù)教學(xué)活動(dòng)更好地開展。傳統(tǒng)的調(diào)查問卷采用紙質(zhì)來進(jìn)行，調(diào)查統(tǒng)計(jì)過程耗時(shí)費(fèi)力[1]，學(xué)生不能及時(shí)查看調(diào)查結(jié)果，不適合頻繁使用。利用電腦進(jìn)行問卷調(diào)查因受設(shè)備設(shè)施局限性大，也不適合廣泛開展。借助HTML5技術(shù)，通過掃描二維碼打開問卷，學(xué)生可以非常方便地進(jìn)行問卷作答提交，利用HTML5的2D、3D圖形技術(shù)可以及時(shí)展示調(diào)查結(jié)果。
1 HTML5特色優(yōu)勢
基于B/S結(jié)構(gòu)的HTML5頁面相對于APP擺脫了對平臺(tái)的依賴，通過瀏覽器可以直接訪問應(yīng)用，不需要應(yīng)用市場審核，可以隨時(shí)更新應(yīng)用。HTML5具有很好的跨平臺(tái)性，開發(fā)的應(yīng)用可以在PC端和不同屏幕大小的移動(dòng)端（包括Android和IOS平臺(tái)）運(yùn)行，大多數(shù)核心代碼不用重寫，可以很好地兼容各種瀏覽器[2]。HTML5的新標(biāo)簽使得網(wǎng)頁中很容易加入音頻、視頻，不再需要插件。HTML5代碼簡潔，擁有很多強(qiáng)大的API，可以實(shí)現(xiàn)交互，使用戶獲得更好的體驗(yàn)。HTML5的Canvas元素提供繪圖區(qū)域，通過JavaScript代碼訪問繪圖區(qū)域，提供了一套完整的繪圖功能，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成圖形，擁有基于SVG、Canvas、WebGL及CSS3的3D功能[3]。
2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
本系統(tǒng)基于HTML5實(shí)現(xiàn)調(diào)查問卷的顯示、編輯、提交和統(tǒng)計(jì)分析，將分析結(jié)果以2D、3D圖形形式進(jìn)行展示。調(diào)查問卷題型包括單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和填空等。
2.1 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)和開發(fā)環(huán)境
綜合考慮調(diào)查問卷系統(tǒng)應(yīng)用環(huán)境，系統(tǒng)后臺(tái)開發(fā)選擇Visual Studio2010，開發(fā)語言使用C#。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)使用SQLServer2008R2，使用IIS7作為Web服務(wù)器。前端開發(fā)使用HTML5、JavaScript和CSS3，使用目前流行的Bootstrap框架技術(shù)柵格化布局頁面。系統(tǒng)在Chorme瀏覽器進(jìn)行程序調(diào)試。學(xué)生可以通過手機(jī)、平板電腦或PC訪問系統(tǒng)。
2.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
本調(diào)查問卷系統(tǒng)主要應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)的課前情況了解和課后學(xué)習(xí)效果調(diào)查。為方便調(diào)查，使用掃描二維碼或在瀏覽器輸入網(wǎng)頁地址的方式訪問頁面，完成調(diào)查，提交問卷，并查看結(jié)果。系統(tǒng)用戶主要有教師和學(xué)生，教師登錄系統(tǒng)，可以管理題庫，問卷，查看統(tǒng)計(jì)結(jié)果及個(gè)性化分析結(jié)果（針對題目或?qū)W生個(gè)體的分析）[4]。系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。
2.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
根據(jù)系統(tǒng)功能需求，采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)表包括Teacher（教師用戶表）、Question_type（題目類型表）、Question（題目表）、Options（題目選項(xiàng)表）、Answer（答題表）、Statistics（問卷統(tǒng)計(jì)表）等。限于篇幅，僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)。
2.4 系統(tǒng)關(guān)鍵代碼
2.4.1 基于HTML5的自適應(yīng)頁面設(shè)計(jì)
智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備屏幕千差萬別，為了讓不同大小屏幕的用戶都有很好的體驗(yàn)，利用HTML5的新特性設(shè)計(jì)自適應(yīng)頁面。
具體方法是在頁面頭部標(biāo)簽加入viewport meta元素。代碼如下：
將網(wǎng)頁寬度默認(rèn)為與屏幕寬度相等，頁面縮放比為1。
設(shè)置好viewport meta標(biāo)簽后，瀏覽器就不會(huì)再縮放頁面了。針對不同視口的移動(dòng)設(shè)備，在CSS中利用媒體查詢功能設(shè)計(jì)在不同視口設(shè)備中的處理方式，部分代碼如下：
@media screen and （min-width：1200px）{img {max-width：1000px；} #container{width：1100px；}
@media screen and （max-width：767px）{img {max-width：305px；} #container{width：320px；}
這樣對于不同尺寸的屏幕網(wǎng)頁都有了較好的顯示。
2.4.2 調(diào)查問卷生成與數(shù)據(jù)提交
系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫提取問卷題目、選項(xiàng)，呈現(xiàn)在網(wǎng)頁中。用戶作答問卷后系統(tǒng)進(jìn)行回收、存儲(chǔ)、統(tǒng)計(jì)。部分關(guān)鍵代碼如下：
關(guān)鍵詞：三級(jí)醫(yī)院 總會(huì)計(jì)師 制度建設(shè) 路徑選擇
一、調(diào)查背景
1990年，由國務(wù)院頒布《總會(huì)計(jì)師條例》（2011年修訂）明確指出，“事業(yè)單位和業(yè)務(wù)主管部門根據(jù)需要，經(jīng)批準(zhǔn)可以設(shè)置總會(huì)計(jì)師”，對總會(huì)計(jì)師的職責(zé)、權(quán)限、任免與獎(jiǎng)懲做出了詳細(xì)規(guī)定。1998年，《醫(yī)院財(cái)務(wù)制度》要求，“符合條件的醫(yī)院應(yīng)建立總會(huì)計(jì)師制度”，對醫(yī)院建立總會(huì)計(jì)師制度提出了具體要求。2000年，新修改頒布實(shí)施的《會(huì)計(jì)法》特別規(guī)定，“國有的和國有資產(chǎn)占控股地位或有主導(dǎo)地位的大、中型企業(yè)必須設(shè)置總會(huì)計(jì)師”，對設(shè)置總會(huì)計(jì)師進(jìn)行了強(qiáng)制性要求。2012年，新《醫(yī)院財(cái)務(wù)制度》進(jìn)一步明確指出，“三級(jí)醫(yī)院須設(shè)置總會(huì)計(jì)師”，為三級(jí)醫(yī)院設(shè)置總會(huì)計(jì)師提供了法制保障和制度基礎(chǔ)。2014年，國家衛(wèi)生計(jì)生委《衛(wèi)生計(jì)生經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍建設(shè)方案（2014年-2020年）》提出，“要建立總會(huì)計(jì)師培養(yǎng)制度，實(shí)現(xiàn)全國三級(jí)甲等醫(yī)院都配備總會(huì)計(jì)師”。一系列條例、制度和法規(guī)的出臺(tái)，無不對總會(huì)計(jì)師制度的建設(shè)和推行提出了訴求。
我國三級(jí)醫(yī)院總會(huì)計(jì)師制度建設(shè)經(jīng)歷了20多年的辛苦歷程，到如今已經(jīng)具備一定的規(guī)模，在醫(yī)院管理的各個(gè)環(huán)節(jié)之中彰顯其管理效能，逐步被單位的管理層認(rèn)可、信任、重視。但是，伴隨著三級(jí)醫(yī)院總會(huì)計(jì)師制度的逐步推進(jìn)，實(shí)踐中許多現(xiàn)實(shí)性的問題不斷出現(xiàn)，尤其是在當(dāng)前公立醫(yī)院改革的特殊時(shí)期，總會(huì)計(jì)師制度建設(shè)的推行面臨著諸多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，三級(jí)醫(yī)院總會(huì)計(jì)師制度建設(shè)將何以進(jìn)行，當(dāng)下已成為政府、醫(yī)院管理層十分關(guān)注的問題。目前，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域已有越來越多的學(xué)者開始涉足研究，但是經(jīng)過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，大多是在總會(huì)計(jì)師的某一層面上展開研究，對三級(jí)醫(yī)院總會(huì)計(jì)師制度建設(shè)還沒有進(jìn)行系統(tǒng)的研究。因此，對三級(jí)醫(yī)院總會(huì)計(jì)師制度建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，對于今后更好地發(fā)揮三級(jí)醫(yī)院總會(huì)計(jì)師的決策與管理作用，構(gòu)建醫(yī)院有效的運(yùn)行機(jī)制，保障衛(wèi)生事業(yè)健康快速發(fā)展具有重大的實(shí)踐意義。
二、調(diào)查問卷與訪談提綱設(shè)計(jì)
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和現(xiàn)場訪談的形式進(jìn)行。問卷調(diào)查抽取國家部委預(yù)算直屬三級(jí)醫(yī)院和河南、福建、廣州三省及重慶的部分三級(jí)醫(yī)院開展調(diào)查，樣本總量87個(gè)（包括綜合醫(yī)院和?？漆t(yī)院）。調(diào)查通過E-mail的形式，將問卷發(fā)至各調(diào)查對象，同時(shí)要求各調(diào)查對象對各項(xiàng)提問及備選項(xiàng)目進(jìn)行準(zhǔn)確理解，如實(shí)選擇，問卷涉及所有數(shù)據(jù)的填寫以2014年12月30日為時(shí)間節(jié)點(diǎn)。調(diào)查問卷實(shí)際回收87份，回收率100%，根據(jù)課題組既定的調(diào)查目的，基于真實(shí)和邏輯相關(guān)的視角，對回收的87份調(diào)查問卷逐一逐項(xiàng)進(jìn)行核查。經(jīng)核查，已回收的87份調(diào)查問卷均符合課題組的研究要求，屬有效問卷。調(diào)查對象均來自各三級(jí)醫(yī)院財(cái)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人及財(cái)務(wù)骨干，對本醫(yī)院的總會(huì)計(jì)師制度建設(shè)情況非常清楚，所提供的信息真實(shí)可靠。從受訪對象的等級(jí)來看，49%為部屬醫(yī)院，35%為?。ㄖ陛犑校┘?jí)醫(yī)院，14%為市級(jí)醫(yī)院，2%為區(qū)級(jí)醫(yī)院，本次調(diào)查結(jié)果對研究主題而言具有較強(qiáng)的代表性。
本次調(diào)查問卷從三級(jí)醫(yī)院總會(huì)師制度建設(shè)的實(shí)際情況出發(fā)，以“發(fā)現(xiàn)真實(shí)現(xiàn)狀，提出意見建議，推動(dòng)制度建設(shè)”為目的，圍繞“制度建設(shè)、人員素質(zhì)、任職條件、履職要求”四個(gè)方面進(jìn)行，由5個(gè)部分29項(xiàng)組成，主要側(cè)重于三級(jí)醫(yī)院總會(huì)計(jì)師制度建設(shè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，調(diào)查核心模塊涉及以下6個(gè)部分：①崗位設(shè)置情況；②環(huán)境建設(shè)情況；③職業(yè)技能要求；④地位現(xiàn)狀情況；⑤行業(yè)建設(shè)途徑；⑥職責(zé)要求情況。調(diào)查問卷中所列示的調(diào)查項(xiàng)目，大部分以選擇題的形式出現(xiàn)，只有少部分由調(diào)查對象自主填寫，以滿足調(diào)查問卷嚴(yán)謹(jǐn)性、真實(shí)性，以及統(tǒng)計(jì)口徑一致性的要求。本次現(xiàn)場訪談以國家衛(wèi)計(jì)委財(cái)務(wù)司、人事司領(lǐng)導(dǎo)、三級(jí)醫(yī)院院長、總會(huì)計(jì)師及經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)部門負(fù)責(zé)人作為訪談對象，主要采用開放式問答的方法，側(cè)重于醫(yī)院管理層對總會(huì)計(jì)師的看法、總會(huì)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)要求、總會(huì)計(jì)師在醫(yī)院管理中的作用、總會(huì)計(jì)師的工作重點(diǎn)及總會(huì)計(jì)師的設(shè)置模式五個(gè)方面。
三、調(diào)查基本情況
現(xiàn)對下學(xué)期做出如下工作計(jì)劃：
一、針對協(xié)會(huì)目前的現(xiàn)狀，推廣策劃知識(shí)，特對全院師生展開一次問卷調(diào)查。
問卷調(diào)查情況如下：
1、調(diào)查的目的：為協(xié)會(huì)活動(dòng)的策劃做參考；在學(xué)院內(nèi)推廣策劃，提高我院師生對策劃的了解。
2、問卷調(diào)查的預(yù)算：500份調(diào)查問卷，打印費(fèi)50元；調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)、匯總，做出調(diào)查報(bào)告費(fèi)用30元，合計(jì)金額80元。
3、調(diào)查的時(shí)間：下學(xué)期第5周（暫定）
4、調(diào)查問卷（附錄一）
二、做好招收新會(huì)員的工作，招新是協(xié)會(huì)下學(xué)期工作的首要任務(wù)。為了更好招新，協(xié)會(huì)將制定招新計(jì)劃，以歡迎所有愛好策劃的同學(xué)。
三、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是我們大學(xué)生最關(guān)注的話題，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，策劃一個(gè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為主題的演講比賽，具體情況見附錄二。
四、策劃大賽，為了更好的推廣策劃，普及策劃知識(shí)，提高全院同學(xué)對策劃的興趣。下學(xué)期協(xié)會(huì)將策劃一次策劃大賽，策劃大賽分為5個(gè)環(huán)節(jié)：策劃方案展示，ppt演示、演講環(huán)節(jié)、英語總結(jié)環(huán)節(jié)、答辯環(huán)節(jié)。大賽活動(dòng)的對象是全院師生，協(xié)會(huì)旨是通過這次比賽提高同學(xué)們對策劃的把握能力，以及提高學(xué)生的各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)能力全面的高職專業(yè)人才。
五、全面搞好協(xié)會(huì)成員的培訓(xùn)工作。協(xié)會(huì)外聯(lián)部做好邀請老師，定期對協(xié)會(huì)成員進(jìn)行有關(guān)策劃方面的培訓(xùn)，主要是商務(wù)方面的營銷策劃、廣告策劃。提高成員的策劃能力，讓協(xié)會(huì)成員真正學(xué)到有用的策劃知識(shí)，使協(xié)會(huì)服務(wù)于所有會(huì)員。
六、業(yè)務(wù)部積極開拓業(yè)務(wù)，幫助一些校外企業(yè)去做有關(guān)策劃方案。這樣即能提供給協(xié)會(huì)成員一個(gè)親自在社會(huì)工作中鍛煉自己的策劃能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也能通過收取一定的費(fèi)用做為協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)，從而更好的促進(jìn)協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。
在老師的幫助和同學(xué)們的配合下，我在本班共發(fā)了50份問卷，最后全部收齊，其中男生共24人，女生共26人。
我提出的第一個(gè)問題是：您認(rèn)為水資源浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在嗎？全班有88%的人認(rèn)為是普遍存在的，只有12%的認(rèn)為不存在。既然小學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，那么就說明這已經(jīng)是一個(gè)普遍存在的社會(huì)問題了。既然都認(rèn)識(shí)到了，人們又是怎么做的呢？
第二個(gè)問題正好解答了第一個(gè)問題帶來的疑問：您在家中是怎樣用水的呢？有68%的人一直記得節(jié)約用水；偶爾想起時(shí)才節(jié)約用水的占28%；盡情用水，從不節(jié)約的人占4%。這說明，大部分人們還是能夠記得要節(jié)約用水的。但是，不能只說不做啊，節(jié)約水資源需要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中！
到底該如何做呢？有哪些節(jié)約的方法呢？問卷的第三個(gè)問題就是：“您平時(shí)是怎樣節(jié)約用水的？”這是一個(gè)開放性問題。大部分人都提出要關(guān)緊水龍頭。此外也提出了很多好的方法：比如洗菜的水用來澆花，洗衣服的水用來拖地，拖地的水再用來沖馬桶……可是，既然這些人都做到了節(jié)約用水，為什么水資源仍然在不斷減少呢？
關(guān)鍵詞：高職管理；教務(wù)管理；在線評(píng)教；教師評(píng)價(jià)
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）34-0155-02
一、引言
隨著信息化發(fā)展，中高職學(xué)院的教務(wù)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)上開發(fā)教務(wù)在線評(píng)教管理系統(tǒng)是可行的。在線評(píng)教管理系統(tǒng)的歸口單位分為教務(wù)處、學(xué)生處兩個(gè)部門。分別針對授課教師、班主任、學(xué)院教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行調(diào)查問卷。該系統(tǒng)摒棄了以往由學(xué)院印發(fā)調(diào)查試卷后人工統(tǒng)計(jì)分析的舊模式，改為學(xué)生登錄校園網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行每學(xué)期的評(píng)教及滿意度調(diào)查。實(shí)現(xiàn)了評(píng)教工作的無紙化辦公，為學(xué)院節(jié)能減耗，簡化了教務(wù)及學(xué)生處管理者的工作，為此開發(fā)了在線評(píng)教管理系統(tǒng)。
二、系統(tǒng)可行性分析及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)要求
評(píng)教管理系統(tǒng)是根據(jù)每年的教學(xué)任務(wù)的安排來實(shí)現(xiàn)評(píng)教的。高職教務(wù)管理系統(tǒng)中包含教學(xué)任務(wù)功能模塊及系部、班級(jí)、學(xué)生、教師、課程等基礎(chǔ)信息。評(píng)教管理系統(tǒng)利用教務(wù)管理系統(tǒng)中的基礎(chǔ)信息，因此在教務(wù)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上開發(fā)設(shè)計(jì)評(píng)教管理系統(tǒng)是可行的。主要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模型如表格1。
業(yè)務(wù)名稱：教學(xué)任務(wù) 表名：JX_JWGL_JXRW
三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)
評(píng)教管理系統(tǒng)的用戶分為兩類。一類是教務(wù)、學(xué)生處的管理人員，另一類是學(xué)生。
系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)如圖表1。
四、功能設(shè)計(jì)
1.評(píng)教試卷維護(hù)。試卷類型分評(píng)教試卷、學(xué)院滿意度調(diào)查兩種類型。評(píng)教試卷按照學(xué)科分類理論課評(píng)教試卷、實(shí)訓(xùn)課評(píng)教試卷、體育課評(píng)教試卷等類型。評(píng)教試卷維護(hù)模塊的主要功能是維護(hù)試卷的添加、修改、掛起、取消掛起。為了避免用戶誤刪除已使用過得試卷，試卷維護(hù)只允許掛起歷史試卷。
2.問卷開通。①評(píng)教開通。管理端用戶選擇某個(gè)時(shí)間段、參加評(píng)教的班級(jí)、使用的試卷、評(píng)教的學(xué)期來開通評(píng)教，實(shí)現(xiàn)同一時(shí)段完成評(píng)教，并能實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)以往學(xué)期的評(píng)教功能。②滿意度調(diào)查開通。管理端用戶選擇某個(gè)時(shí)間段、使用的試卷、滿意度調(diào)查的學(xué)期來開通，實(shí)現(xiàn)同一時(shí)段完成學(xué)院滿意度調(diào)查，并能實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)以往學(xué)期的評(píng)教功能。
3.學(xué)生端界面。①填寫教師評(píng)交表。學(xué)生客戶端登錄后，系統(tǒng)自動(dòng)判斷登錄時(shí)間是否在評(píng)教開通時(shí)間段。如登錄時(shí)間允許評(píng)教，可以進(jìn)入評(píng)教界面，系統(tǒng)列出該登錄學(xué)生所在評(píng)教學(xué)期的所有課程，可以逐一學(xué)科及班主任進(jìn)入評(píng)教。評(píng)教系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)學(xué)科，抽選該學(xué)科的評(píng)教試卷。學(xué)生評(píng)價(jià)每科成績采用去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后的平均分作為該教師的班級(jí)得分。系統(tǒng)不允許重復(fù)評(píng)教。②填寫滿意度調(diào)查表。在允許評(píng)教時(shí)間段登錄，即可填寫學(xué)院滿意度調(diào)查表，填寫完成后，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，評(píng)分后不允許二次填寫。
4.評(píng)教情況查詢。管理端用戶可以通過班級(jí)查詢，查看每個(gè)班級(jí)評(píng)教填寫情況及滿意度調(diào)查問卷的填寫情況。如有未填寫的學(xué)生，能及時(shí)聯(lián)系班主任。
5.滿意度結(jié)果匯總分析。滿意度匯總分析分為班級(jí)滿意度匯總、專業(yè)滿意度匯總、學(xué)生代表滿意度匯總?cè)齻€(gè)方面。其中，學(xué)生代表滿意度匯總是根據(jù)填寫的學(xué)生比例，隨機(jī)抽取百分比的學(xué)生數(shù)量。針對該部分學(xué)生的滿意度調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析匯總，提高了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的可信度。
6.評(píng)教結(jié)果匯總分析。教務(wù)人員可以通過班級(jí)、學(xué)科、教師作為匯總項(xiàng)，分別進(jìn)行成績的分類匯總分析，并且導(dǎo)出excel表格。
學(xué)生處可以通過查詢系部、專業(yè)、班級(jí)等條件查看每個(gè)班級(jí)班主任的得分情況。
7.教務(wù)系統(tǒng)中基礎(chǔ)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。由于每個(gè)高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)的不同，需要對數(shù)據(jù)模型中的個(gè)別表添加字段。例如，班級(jí)信息表是教務(wù)管理系統(tǒng)中的基礎(chǔ)信息表，可以利用該表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，添加一列字段為班主任信息，可以應(yīng)用到評(píng)教管理系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)班主任的評(píng)教。
班級(jí)信息數(shù)據(jù)模型如表格2：
業(yè)務(wù)名稱：班級(jí)信息 表名：JX_JWGL_BANJ
五、總結(jié)
在線評(píng)教管理系統(tǒng)充分利用學(xué)院現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源及教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源。本系統(tǒng)已在高職學(xué)院投入使用，極大地簡化了評(píng)教管理流程，實(shí)現(xiàn)了評(píng)教管理過程的無紙化辦公，推進(jìn)了校園信息化建設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
[1]薛風(fēng)英，任永奎.學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教的研究與實(shí)踐[J].東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，（04）.
2、負(fù)責(zé)新進(jìn)員工試用期的跟蹤考核，晉升提薪及轉(zhuǎn)正合同的簽訂并形成相應(yīng)檔案資料。
3、負(fù)責(zé)員工調(diào)查問卷的發(fā)放和收集，分析匯總調(diào)查結(jié)果，形成結(jié)論上報(bào)。
4、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總，上報(bào)員工考勤月報(bào)表，處理考勤異常情況。
5、負(fù)責(zé)員工績效考核資料的定期統(tǒng)計(jì)匯總，上報(bào)，并對績效考核的方式方法提出意見和建議。
6、負(fù)責(zé)員工薪酬發(fā)放的異常處理和薪酬政策的跟蹤調(diào)查，提供相應(yīng)的報(bào)表和資料。
7、負(fù)責(zé)員工技能培訓(xùn)方案，技能測評(píng)的督導(dǎo)與跟進(jìn)。
8、負(fù)責(zé)完成公司人事工作任務(wù)，并提出改進(jìn)意見。
9、負(fù)責(zé)公司人事文件的呈轉(zhuǎn)及發(fā)放。
10、負(fù)責(zé)草擬，解釋公司的福利保險(xiǎn)制度，組織辦理入保手續(xù)，聯(lián)絡(luò)退保，理賠事務(wù)。
11、協(xié)助人事行政經(jīng)理處理人事方面的其他工作。
12、協(xié)助招聘主管進(jìn)行員工招聘的面試，負(fù)責(zé)報(bào)到及解聘手續(xù)的辦理，接待引領(lǐng)新進(jìn)員工。