時(shí)間：2023-03-23 15:10:06
導(dǎo)語(yǔ)：在網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關(guān)鍵字】商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì) 課程改革 案例教學(xué)
一、引言
《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心課程，目的了解網(wǎng)站的架構(gòu)，掌握網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技巧和能力，特別是掌握商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力。《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》內(nèi)容涉及靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作、SQL server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程等內(nèi)容，是一門(mén)難度特別大的技術(shù)綜合課程。
二、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
由于《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》集網(wǎng)頁(yè)制作、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)編程、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)于一身，技術(shù)性，專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、動(dòng)力能力要求非常強(qiáng)。在教學(xué)中活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)存在下列主要問(wèn)題：
1.教材過(guò)于簡(jiǎn)單
現(xiàn)在，社會(huì)上介紹網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程序和技巧的課本主要是二類(lèi)教材，軟件和java編程。現(xiàn)實(shí)用教程為例，由于同學(xué)剛學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程，所以教材往往會(huì)采用實(shí)用教程作為教材。教材首先介紹VS201運(yùn)行環(huán)境，變量定義if語(yǔ)句forwhile循環(huán)，類(lèi)屬繼承，基礎(chǔ)web控件內(nèi)置對(duì)象，主要對(duì)象，數(shù)據(jù)控件GridView顯示數(shù)據(jù)，主題與模板，網(wǎng)站導(dǎo)航，XML數(shù)據(jù)傳遞和web服務(wù)。教材往往把各部分單獨(dú)介紹，沒(méi)有相互配合，完成整個(gè)系統(tǒng)，各個(gè)web控件、內(nèi)置對(duì)象、對(duì)象、GridView的功能介紹得特別簡(jiǎn)單，以方便學(xué)生了解掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2.教學(xué)案例簡(jiǎn)單不連貫，教學(xué)方法以講為主
由于教材為適應(yīng)初學(xué)者，數(shù)據(jù)庫(kù)操作只介紹一個(gè)表的查詢(xún)、插入、修改、刪除等最基礎(chǔ)操作；最重要的GridView控件只介紹數(shù)據(jù)查詢(xún)顯示，而GridView的分頁(yè)、鏈接字段、圖形顯示、刪除修改等特別重要功能，一概不說(shuō)。前一章案例與后一章案例毫無(wú)關(guān)系，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)用常用知識(shí)和技巧都不講?！渡虅?wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》比較高要求圍繞商品展示、商品查詢(xún)、購(gòu)物車(chē)、下訂單支付等功能，完成商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，內(nèi)容包括設(shè)計(jì)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，數(shù)據(jù)庫(kù)的表，網(wǎng)絡(luò)編程，使它們形成一個(gè)有機(jī)整體。但教材對(duì)這些內(nèi)容無(wú)從談起。
另外上課以老師講課為主，老師將網(wǎng)站制作需要的知識(shí)點(diǎn)，做成PPT，進(jìn)行講解示范；學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單模仿老師講解的方法，完成網(wǎng)頁(yè)功能，造成老師教什么，同學(xué)就只會(huì)什么，沒(méi)有深入分析為什么，結(jié)果{殺了同學(xué)主動(dòng)性創(chuàng)造性。
3.課程網(wǎng)站成擺設(shè)，互動(dòng)性差
許多學(xué)校都要求老師建立課程網(wǎng)站，方便同學(xué)課后學(xué)習(xí)。老師與同學(xué)的互動(dòng)主要是在課堂時(shí)完成；課后，老師與學(xué)生各忙各的，交互性差，只是通過(guò)課程網(wǎng)站完成，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。
通常老師只是簡(jiǎn)單把教學(xué)大綱、教案、課件PPT和相關(guān)視頻放到課程網(wǎng)站上，對(duì)課程網(wǎng)站內(nèi)容更新慢，缺乏指導(dǎo)，沒(méi)有相互討論。同學(xué)上去，發(fā)現(xiàn)資料比較少，，更新比較慢，去了2、3次就不去了。課程網(wǎng)站缺少人氣，基本成擺設(shè)。
三、改革措施
1.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容
把常用實(shí)用的知識(shí)、編程技巧講深講透，把重要控件功能、程序、應(yīng)用，反復(fù)講反復(fù)練，比如Gridview的自定義顯示數(shù)據(jù)、分頁(yè)功能、字段鏈接、選擇、修改、刪除等重要功能，相關(guān)事件、對(duì)應(yīng)程序，擴(kuò)展到如何使用Gridview控件在同一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中完成顯示、修改和刪除，實(shí)現(xiàn)直觀方便完成數(shù)據(jù)管理功能。
2.以電子商務(wù)角度選擇案例，加以擴(kuò)展
教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生熟悉、簡(jiǎn)單B2C商務(wù)網(wǎng)站作為案例，比如網(wǎng)上書(shū)城，介紹商務(wù)網(wǎng)站基本功能―前臺(tái)：商務(wù)展示、商品查詢(xún)、詳細(xì)信息、購(gòu)物車(chē)、下訂單、用戶登陸注冊(cè)，后臺(tái)：商務(wù)管理、優(yōu)惠打折等功能；數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)如何變化，才實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)書(shū)。最后逐步講解主要程序技巧，完成商品展示、購(gòu)物車(chē)、下訂單等功能。
學(xué)生三四個(gè)人組成一組，分別選擇網(wǎng)上書(shū)店、海爾公司商務(wù)網(wǎng)站、C2C商務(wù)平臺(tái)等不同商務(wù)網(wǎng)站、或者QQ空間、社區(qū)論壇、軍事網(wǎng)站等作為項(xiàng)目，通過(guò)自主完成項(xiàng)目，發(fā)揮主動(dòng)性創(chuàng)造性，大大提高同學(xué)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)商務(wù)網(wǎng)站的能力和經(jīng)驗(yàn)。
把商務(wù)網(wǎng)站的各個(gè)功能拿出來(lái)作為任務(wù)，由各個(gè)小組分別負(fù)責(zé)，組織分析講解要點(diǎn)和主要技能，全班同學(xué)討論，最后由老師點(diǎn)評(píng)。也可以把完成項(xiàng)目過(guò)程，遇到困難，收獲的經(jīng)驗(yàn)，或者學(xué)到技巧，在課堂上與同學(xué)交流，提高彼此水平。避免老師不管學(xué)生吸收能力，滿堂灌的現(xiàn)象。
3. 增強(qiáng)課程網(wǎng)站互動(dòng)性
老師每次上完課，把上課內(nèi)容、作業(yè)都放到課程網(wǎng)站，學(xué)生從課程網(wǎng)站下載資材，課后學(xué)習(xí)，完成作業(yè)并上傳到課程網(wǎng)站，方便老師檢查。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期各門(mén)老師每周固定一個(gè)時(shí)間在課程網(wǎng)站與同學(xué)探討互動(dòng)。老師把思考題、擴(kuò)展案例放到討論區(qū)，讓同學(xué)上課程網(wǎng)站進(jìn)行討論，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，回答學(xué)生問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)，給出一定平時(shí)成績(jī)。
四、結(jié)論
《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》是一門(mén)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜合性實(shí)驗(yàn)性非常強(qiáng)的課程，要以真實(shí)的商務(wù)網(wǎng)站為精講的安全，即要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)講深講透，也要對(duì)重點(diǎn)控件熟練應(yīng)用，發(fā)揮同學(xué)熱情和能動(dòng)性，擴(kuò)展到其他常用網(wǎng)站。課堂上課后，都需要加強(qiáng)互動(dòng)，才能上好《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉容容，《電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)改革探究》 （J），職業(yè)，2015.5，53
【關(guān)鍵詞】 知識(shí)地圖;中職;計(jì)算機(jī)教學(xué);應(yīng)用
一、引言
中職教育是我國(guó)大眾教育的組成部分，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才，而信息技術(shù)已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)是基礎(chǔ)課程，其重要性不言而喻。而在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入知識(shí)地圖的部分，具有開(kāi)創(chuàng)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)散性思維，提高中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量，論文將就知識(shí)地圖在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)探討，為業(yè)內(nèi)研究人士提供參考，文章觀點(diǎn)限于筆者的學(xué)術(shù)水平，存在一定的不足，有待深入的論述，懇請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士批評(píng)指正。
二、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀
科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一動(dòng)力，隨著我國(guó)教育的不斷完善，中職教育在培養(yǎng)和輸送技術(shù)型人才方面發(fā)揮了舉足輕重的作用。但是社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，中職教育也面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足時(shí)代的要求。中職學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，是普高的落榜生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較靠后，思維邏輯能力薄弱邏輯思維水平普遍偏低，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都不佳，信心不足。而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)具有多樣性、多變性、復(fù)雜性等特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)面臨著較大的挑戰(zhàn)。目前我國(guó)的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)存在幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)更多的注重理論與基本的原理教育，但忽視了實(shí)踐操作方面的內(nèi)容，與職業(yè)對(duì)接存在問(wèn)題。
2、教學(xué)方式比較古板陳舊，大多停留在老師講、學(xué)生聽(tīng)的狀態(tài)，學(xué)生的自主性不足，不能充分發(fā)揮其積極主動(dòng)性，影響?yīng)毩⑺季S的能力。
3、不同的地區(qū)存在著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的差距，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的水平存在差距，就導(dǎo)致區(qū)域環(huán)境不同，計(jì)算機(jī)教學(xué)的能力參差不齊。
4、隨著信息的全球化發(fā)展，用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)人才的要求越來(lái)越高，需要綜合素質(zhì)高的計(jì)算機(jī)人才，給中職計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來(lái)了一定的壓力，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和質(zhì)量已經(jīng)難以滿足需求。
國(guó)內(nèi)關(guān)于知識(shí)地圖在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在知識(shí)檢索、信息提取、知識(shí)獲取三個(gè)方面，知識(shí)檢索為多態(tài)化教學(xué)和學(xué)生的自主探究提供了路徑;信息提取有兩種方式，分別是自頂向下和自底向上;知識(shí)獲取則是以關(guān)鍵詞來(lái)挖掘知識(shí)地圖的相關(guān)信息。國(guó)內(nèi)學(xué)者認(rèn)為知識(shí)地圖的類(lèi)型可以按需求、呈現(xiàn)形式、知識(shí)屬性和范圍等進(jìn)行劃分。
三、知識(shí)地圖中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的概念與內(nèi)容
知識(shí)是人們改造世界的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，具有極強(qiáng)的實(shí)踐意義，包括判斷、期望、觀點(diǎn)、方法論、事實(shí)等，也是人類(lèi)對(duì)信息和數(shù)據(jù)的一種處理能力、思維能力。知識(shí)地圖建立在結(jié)構(gòu)化、直觀化、過(guò)程化的知識(shí)基礎(chǔ)上，是一個(gè)交互式的開(kāi)放交流系統(tǒng)，幫助人們獲取經(jīng)驗(yàn)、方法和解決方案，快速準(zhǔn)確的定位相關(guān)的資源和知識(shí)，知識(shí)地圖的分類(lèi)有兩種，分別是依據(jù)應(yīng)用場(chǎng)合和目標(biāo)來(lái)劃分，根據(jù)應(yīng)用的場(chǎng)合，學(xué)生能將知識(shí)和應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，在既有的概念基礎(chǔ)上，構(gòu)建性的知識(shí)結(jié)構(gòu)和概念，有效的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)所指的目標(biāo)不同，知識(shí)地圖分為面向程序、面向概念、面向能力和面向社會(huì)關(guān)系。中職教育是我國(guó)職業(yè)教育的主要形式，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才，根據(jù)文化知識(shí)教育的程度，針對(duì)性的進(jìn)行知識(shí)與職業(yè)的技能教育，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)，即在中職教育中開(kāi)展計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程?；谥R(shí)地圖的計(jì)算機(jī)教學(xué)有多個(gè)方面的積極意義，如促進(jìn)學(xué)生問(wèn)題學(xué)習(xí)、支持探究性學(xué)習(xí)、促進(jìn)互動(dòng)性學(xué)習(xí)、使學(xué)習(xí)從“個(gè)體戶”轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)。知識(shí)地圖下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)，學(xué)生能自主投入學(xué)習(xí)，學(xué)生處于中心地位，改變了傳統(tǒng)的被動(dòng)接受的形式，并能利用多種資源，發(fā)揮個(gè)體的思維特性，落實(shí)全面發(fā)展的要求，并與個(gè)性發(fā)展有機(jī)結(jié)合。
基于知識(shí)地圖的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的基本內(nèi)容有多個(gè)方面的內(nèi)容，包括知識(shí)地圖的功能、知識(shí)地圖的構(gòu)建原則、知識(shí)地圖的模型等，知識(shí)地圖的功能有評(píng)估引領(lǐng)功能、搜索導(dǎo)航功能，知識(shí)地圖的構(gòu)建原則分別是合作性原則、以學(xué)生為主體原則、以需求為導(dǎo)向的原則、發(fā)展性原則等，知識(shí)地圖的模型有三個(gè)核心要素，分別是知識(shí)點(diǎn)間的相互關(guān)系、知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)的存儲(chǔ)要素?；谥R(shí)地圖的中職計(jì)算機(jī)的教學(xué)特點(diǎn)分別是靜態(tài)性與動(dòng)態(tài)性相結(jié)合、學(xué)教交互性。相較于傳統(tǒng)的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)，基于地圖知識(shí)的教學(xué)更加豐富，層次性多，并轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)觀念和模式，是一種開(kāi)創(chuàng)性的教學(xué)模式。
四、知識(shí)地圖的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用
1、知識(shí)地圖的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)分析
知識(shí)地圖的概念是在近年提出的，應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)還存在探索的階段，由于結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，能利用豐富的資源，激發(fā)學(xué)生的積極性，主動(dòng)探索。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，不受時(shí)間和空間的限制，能集互聯(lián)網(wǎng)與多媒體的優(yōu)勢(shì)于一體，其特點(diǎn)主要存在兩個(gè)方面：其一，意義學(xué)習(xí)性，教師首先以關(guān)鍵詞的形式來(lái)總結(jié)一堂課或一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，能幫助學(xué)生構(gòu)建意義學(xué)習(xí)的模式，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想記憶，從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，從而提升中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量，賦予了其實(shí)際意義。其二，信息共享性，知識(shí)地圖的教學(xué)資源來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生能主動(dòng)檢索，下載課件自學(xué)，擴(kuò)展搜索的范圍，理解力更深。
2、知識(shí)地圖的教學(xué)步驟分析
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容復(fù)雜，知識(shí)廣，專(zhuān)業(yè)課比較多，而知識(shí)地圖應(yīng)用與中職計(jì)算機(jī)教學(xué)，為實(shí)踐提供了空間。知識(shí)地圖的概念清晰，能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生能更好的把握知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性，概念圖和連接詞之間存在關(guān)聯(lián)，便于學(xué)生記憶。網(wǎng)絡(luò)上的資源非常豐富，為其應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)，對(duì)于整個(gè)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)體系帶來(lái)了深遠(yuǎn)的意義。由于知識(shí)地圖具有了清晰、層次分明、直觀等特點(diǎn)，可以幫助學(xué)生深刻的理解，能從大段的文字中提取關(guān)鍵詞和中心概念，用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、圖將之彼此聯(lián)系，簡(jiǎn)化了結(jié)構(gòu)，便于學(xué)習(xí)和記憶，從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為了長(zhǎng)時(shí)記憶。在運(yùn)用知識(shí)地圖進(jìn)行中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的步驟。
（1）課前教學(xué)設(shè)計(jì)：教師在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，知識(shí)地圖是基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的，其教學(xué)資源非常多，教師能根據(jù)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，將大段的文字編程結(jié)構(gòu)圖，以圖形的形式表現(xiàn)出來(lái)。課前的教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持層次清晰、直觀生動(dòng)、聯(lián)系緊密等原則，以便引導(dǎo)學(xué)生積極的探索，可以達(dá)到事半功倍的效果。
（2）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，傳統(tǒng)的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)，往往是老師背課本的形式來(lái)教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)接受，感到枯燥乏味，加上計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容復(fù)雜，具有多變性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。而引入知識(shí)地圖的教學(xué)，可以轉(zhuǎn)變這種教學(xué)的方式，學(xué)生成為了主體，有參與感和成就感，學(xué)生能一目了然的掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，具備清晰的思維，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，理解更加深刻。
（3）課后的測(cè)試和評(píng)價(jià)：測(cè)試和評(píng)價(jià)是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的重要方式，能反饋中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的狀況，知識(shí)地圖應(yīng)用到中職計(jì)算機(jī)教學(xué)，能幫助學(xué)生針對(duì)性的提高，讓學(xué)生從碎片化的計(jì)算機(jī)內(nèi)容中解脫出來(lái)，通過(guò)嚴(yán)密的思維推理，掌握教學(xué)的精髓。
3、知識(shí)地圖在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的案例分析
以中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的網(wǎng)站設(shè)計(jì)為例，首先要確定知識(shí)事件，如網(wǎng)站相關(guān)的內(nèi)容、風(fēng)格、主題、創(chuàng)意之間的關(guān)系，為網(wǎng)站設(shè)計(jì)的主題和制作打下基礎(chǔ)。制定知識(shí)概念的地圖，其概念圖如下圖1所示。以這個(gè)概念設(shè)計(jì)圖為中心，逐個(gè)進(jìn)行細(xì)化深入，對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析。
圖1：網(wǎng)站設(shè)計(jì)的概念圖
（1）教學(xué)內(nèi)容分析：中職計(jì)算機(jī)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)為操作實(shí)踐課，學(xué)生首先要有自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手的能力，可以完成網(wǎng)站設(shè)計(jì)的任務(wù)。通過(guò)讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)和制作網(wǎng)站作品，確定創(chuàng)意和風(fēng)格，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
（2）學(xué)生情況分析：中職學(xué)生的成績(jī)有很大的提高空間，沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但思維比較活躍，形象思維能力強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)站的制作有興趣，雖然沒(méi)有深入的學(xué)習(xí)接觸，但是通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們參與進(jìn)去，就可以感受到其中的樂(lè)趣，并產(chǎn)生成就感，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生確定網(wǎng)站設(shè)計(jì)的風(fēng)格、主題、創(chuàng)意之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本技能，掌握色彩搭配和制作流程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，形成團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，并通過(guò)欣賞和對(duì)比，培養(yǎng)其審美意識(shí)。
（4）重點(diǎn)難點(diǎn)：主要是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的主題確立，熟悉設(shè)計(jì)的流程，并確定設(shè)計(jì)的風(fēng)格和創(chuàng)意。
（5）教學(xué)過(guò)程：首先設(shè)置情境，如詢(xún)問(wèn)學(xué)生當(dāng)天想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，什么風(fēng)格和主體的網(wǎng)站吸引學(xué)生，有助于學(xué)生創(chuàng)新，隨之引出教學(xué)的主題：網(wǎng)站設(shè)計(jì)。學(xué)生此時(shí)就會(huì)思考何為網(wǎng)站設(shè)計(jì)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)需要哪些要素，進(jìn)而自覺(jué)的進(jìn)入課程中來(lái)。其次，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以任務(wù)的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生思考網(wǎng)站設(shè)計(jì)的主題，如根據(jù)當(dāng)時(shí)的背景，確定能吸引人的主題，具有時(shí)代特征，學(xué)生的積極性會(huì)明顯提高。然后任務(wù)深化，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程自主學(xué)習(xí)探索，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，深化任務(wù)。最后是交流評(píng)估，學(xué)生通過(guò)作品展示的方式來(lái)欣賞，相互之間交流經(jīng)驗(yàn)，能評(píng)估出最佳的作品，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。學(xué)生在交流評(píng)估時(shí)，可以提高自身的審美能力，基礎(chǔ)技能也能得到完善，有利于提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力。
五、結(jié)束語(yǔ)
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)是關(guān)乎學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，影響到學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展前景，而引入知識(shí)地圖的教學(xué)方式，已經(jīng)成為了重要的研究方向，一起直觀生動(dòng)、透徹清晰等優(yōu)點(diǎn)，深受師生的青睞，但知識(shí)地圖在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中還處于探索階段，有待深入研究。
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關(guān)鍵詞:院系資料室;網(wǎng)站建設(shè);網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì);個(gè)性化
中圖分類(lèi)號(hào):TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2010)07-1654-03
Analyses and Discussions on the Department Reference-Rooms Website Construction
SHAO Yue-Yin1, LI Yi-mei2, PAN Xing-xian2
(1.Soochow University,Suzhou 215123, China; 2.Anhui Normal University, Wuhu 241000, China)
Abstract: The actual state and the necessaries for website construction of reference-rooms in the universities were analyzed. The discussions on how to take scientific and effective means, to use the advanced techniques to do the website construction, designation and maintenance, and how to make good use of the reference-rooms characters to play their functions in the information construction were made.
Key words: department reference-room; website construction; webpage design; individuation
高校院系資料室網(wǎng)站要設(shè)置成信息資源共建、共知、共享系統(tǒng)聯(lián)盟門(mén)戶,營(yíng)造一個(gè)與國(guó)際接軌的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,凸現(xiàn)專(zhuān)業(yè)個(gè)性,成為專(zhuān)業(yè)師生教學(xué)、科研信息查詢(xún)和檢索的綠色通道。
1 高校院系資料室網(wǎng)站的現(xiàn)狀與問(wèn)題
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,高校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)業(yè)已普及,并進(jìn)行參考咨詢(xún)、信息推送服務(wù)等特色服務(wù)。校圖書(shū)館面向全校各個(gè)專(zhuān)業(yè)服務(wù),信息資源大而全,專(zhuān)業(yè)信息資源的精深層度欠佳,很難滿足教師在教學(xué)科研中,尤其是教師的重點(diǎn)學(xué)科、科研項(xiàng)目申報(bào)與完成中信息資源的需要。與圖書(shū)館相比較,院系資料室信息資源專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、與本院系所開(kāi)專(zhuān)業(yè)課程密切相關(guān),是本院系師生教學(xué)科研的重要依托,是教師教學(xué)科研的重要支撐。資料室利用現(xiàn)有信息手段和精深的專(zhuān)業(yè)性信息資源,建立院系資料室網(wǎng)絡(luò)信息資源網(wǎng)站,為專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生開(kāi)設(shè)個(gè)性化定題服務(wù)和專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)導(dǎo)航等特色欄目,可以彌補(bǔ)校圖書(shū)館網(wǎng)站專(zhuān)業(yè)性之不足,是對(duì)學(xué)校圖書(shū)館信息服務(wù)的彌補(bǔ),其服務(wù)內(nèi)涵比圖書(shū)館更具優(yōu)勢(shì)。資料室網(wǎng)站是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我展示窗口,是院系資料室將自身的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)在時(shí)間上和空間上的延伸和拓展。
資料室網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的工作,需要有一整套運(yùn)行機(jī)制和管理機(jī)制,資料室網(wǎng)站的建設(shè)才能夠有條不紊的進(jìn)行。院系資料室作為專(zhuān)業(yè)師生最直接的信息資料來(lái)源地,雖資源有限但專(zhuān)業(yè)強(qiáng),需要與學(xué)校圖書(shū)館資源共建共享,更需要利用學(xué)院網(wǎng)站空間資源整合網(wǎng)絡(luò)信息資源使之變成自己的資源,節(jié)省經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,最終實(shí)現(xiàn)“不求所有, 但求所用”的夙愿。資料室網(wǎng)站建設(shè)很少,或參差不齊,出現(xiàn)的問(wèn)題很多。如:領(lǐng)導(dǎo)缺少建設(shè)網(wǎng)站意識(shí),網(wǎng)站定位不明確,館員技術(shù)匱乏和信息素質(zhì)水平有限等問(wèn)題,使得院系資料室在網(wǎng)絡(luò)參考咨詢(xún)及面向本院系師生的信息推送服務(wù)等方面受到嚴(yán)重限制。為此,首先,院系資料室必須得到院系領(lǐng)導(dǎo)及校圖書(shū)館的大力支持,樹(shù)立信息意識(shí);其次,利用院系資料室的館員優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)特性,在實(shí)踐中注重結(jié)合網(wǎng)站技術(shù)和知識(shí),使之形成專(zhuān)業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平較高的骨干力量;第三,是要采用科學(xué)、有效的方法、運(yùn)用先進(jìn)合理的技術(shù),凸現(xiàn)高校院系資料室網(wǎng)站設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)個(gè)性。
2 高校院系資料室網(wǎng)站建設(shè)的個(gè)性設(shè)計(jì)
院系資料室網(wǎng)站的建設(shè)是按照一定的檢索方式,實(shí)現(xiàn)將所需要的信息及獲取信息時(shí)的有序下載。需要分四個(gè)步驟進(jìn)行:一是總體規(guī)劃,二是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),三是站點(diǎn),四是站點(diǎn)維護(hù)。
2.1 總體規(guī)劃
總體規(guī)劃設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的一部分,良好的總體設(shè)計(jì)能起到事半功倍的作用。
2.1.1 理念定位
院系資料室網(wǎng)站和校圖書(shū)館網(wǎng)站一樣,既不同于娛樂(lè)性網(wǎng)站,也不同于新聞性網(wǎng)站,更不同于一般商業(yè)企業(yè)網(wǎng)站。但也不同于圖書(shū)館網(wǎng)站,應(yīng)著重體現(xiàn)院系資料室專(zhuān)業(yè)性特色及直接面向?qū)I(yè)師生特點(diǎn),所包含的信息資源專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的突出的特色,不可面面俱到。資料室網(wǎng)站設(shè)計(jì)要有明確的目的,面對(duì)院系師生的資料信息服務(wù)是其核心內(nèi)容,信息資源和受眾的需求是其主要業(yè)務(wù),重點(diǎn)及特色欄目為專(zhuān)業(yè)學(xué)科導(dǎo)航及重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的信息定題跟蹤,為師生提供學(xué)習(xí)及科研的及時(shí)信息推送服務(wù)。在結(jié)構(gòu)上必須內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、特點(diǎn)突出、美觀實(shí)用、簡(jiǎn)潔明了。 學(xué)科導(dǎo)航要清晰、細(xì)致、準(zhǔn)確, 以適應(yīng)院系教學(xué)科研的師生及其相關(guān)信息需求的專(zhuān)業(yè)人群。
2.1.2 欄目設(shè)置
明確了網(wǎng)站的定位和內(nèi)容后,需要進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)按照師生用戶的訪問(wèn)習(xí)慣有序地展開(kāi),使師生用戶很方便地定位網(wǎng)站的所有內(nèi)容,力求突出院系自身專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的特色,做好教學(xué)與科研服務(wù),使之成為資料室信息資源的大本營(yíng)。在欄目設(shè)置中,專(zhuān)業(yè)學(xué)科導(dǎo)航、參考咨詢(xún)服務(wù)、信息推送、重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤服務(wù)及教師科研個(gè)性化服務(wù)是院系資料室網(wǎng)站的重點(diǎn)與特色欄目,其它欄目的可以參考圖書(shū)館的一般欄目設(shè)立。
1) 資料室介紹欄目。主要介紹資料室機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員構(gòu)成、歷史沿革、室藏主要文獻(xiàn)資源、特色文獻(xiàn)資源、藏書(shū)量、室藏分布等,這是資料室網(wǎng)站的必備欄目。
2) 個(gè)性化服務(wù)欄目。隨著Intemet 的發(fā)展,作為院系的主要群體――教學(xué)科研人員越來(lái)越不滿足于圖書(shū)館咨詢(xún)館員僅告知所需信息的可能方向,而更需要針對(duì)查詢(xún)問(wèn)題給出確切的信息解答,或直接提供最切題的事實(shí)或數(shù)據(jù)型信息。這種對(duì)文獻(xiàn)中所包含知識(shí)點(diǎn)的索取, 反映出用戶正從文獻(xiàn)需求轉(zhuǎn)向知識(shí)需求;許多用戶在求助于咨詢(xún)館員之前,已具有相當(dāng)多信息量,他們需要咨詢(xún)館員幫助剔除重復(fù)和價(jià)值不大的多余信息,提供與自己的需要最相關(guān)的內(nèi)容。欄目?jī)?nèi)容要極具針對(duì)性,以實(shí)用、適用為前提的個(gè)性化目標(biāo),緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、內(nèi)容,根據(jù)用戶個(gè)體需要的“量身訂制”的信息。
3) 定題服務(wù)欄目。開(kāi)展專(zhuān)題服務(wù),并結(jié)合教學(xué)與科研,進(jìn)行課題跟蹤和定題服務(wù)工作,利用網(wǎng)絡(luò)不斷更新的信息管理,針對(duì)既定服務(wù)對(duì)象所研究的課題,檢索相關(guān)的文獻(xiàn)信息,并及時(shí)推送給用戶。網(wǎng)絡(luò)使傳統(tǒng)的定題服務(wù)具有主動(dòng)活躍的動(dòng)態(tài)信息服務(wù)功能,院系資料室依靠其專(zhuān)業(yè)特色網(wǎng)站開(kāi)展定題服務(wù)則更具優(yōu)勢(shì),可以為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、重點(diǎn)科研項(xiàng)目,以及專(zhuān)家學(xué)者個(gè)人等開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的定題跟蹤服務(wù)。
4) 專(zhuān)業(yè)學(xué)科導(dǎo)航欄目。院系教師在教學(xué)、科研及重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、課題申報(bào)與完成,所需的信息資源專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),需要了解本學(xué)科最新動(dòng)向和發(fā)展水平。欄目可以結(jié)合各院系的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),利用搜索引擎進(jìn)行網(wǎng)上搜集,并對(duì)其資源信息進(jìn)行評(píng)估論證,從中精選出符合要求的網(wǎng)址信息,按中、外文資源分類(lèi), 采用主題樹(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)相結(jié)合的方式進(jìn)行組織,并以動(dòng)態(tài)鏈接的形式為用戶提供一個(gè)友好的界面。可設(shè)置一些學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的鏈接、重點(diǎn)和權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接,如Web of Science、Scifinder、Elsevier SDOL、John Wiley、Springer Link、EI Village等。
5) 資源檢索欄目。包括光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)、本地鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)及自身數(shù)據(jù)庫(kù)檢索。目前各高校圖書(shū)館均有一些已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)資源,如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超量數(shù)字圖書(shū)館、書(shū)生之家等以及適合本校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù),還有一些具有本校特色的自建數(shù)據(jù)庫(kù),這些數(shù)據(jù)庫(kù)均通過(guò)資料室網(wǎng)站做出相應(yīng)的鏈接提供給本院(系)師生使用。
6) 讀者服務(wù)欄目。包括文獻(xiàn)預(yù)約、文獻(xiàn)續(xù)借、館際互借、服務(wù)介紹、定題服務(wù)、書(shū)刊薦購(gòu)、推薦圖書(shū)、新書(shū)通報(bào)及導(dǎo)讀、投稿指南、課題咨詢(xún)、學(xué)科館員等更多的服務(wù)內(nèi)容。注意強(qiáng)調(diào)為科研和教學(xué)服務(wù)的欄目,為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、重點(diǎn)科研項(xiàng)目、科研管理等開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的參考咨詢(xún)服務(wù)。開(kāi)展定題跟蹤服務(wù),針對(duì)既定服務(wù)對(duì)象所研究的課題,檢索相關(guān)的文獻(xiàn)信息,并及時(shí)推送給用戶。
7) 讀者論壇欄目。包括用戶滿意度調(diào)查、聯(lián)系我們、讀者留言、互動(dòng)園地、各種申請(qǐng)等。在網(wǎng)頁(yè)上設(shè)置留言板和電子信箱, 以便與讀者進(jìn)行交流, 接受用戶的反饋意見(jiàn)和建議。此法可以幫助資料室不斷改進(jìn)服務(wù)工作, 提高服務(wù)質(zhì)量。
8) 參考咨詢(xún)服務(wù)欄目。包括常見(jiàn)問(wèn)題( FAQ) 、《中國(guó)法》介紹、網(wǎng)上查詢(xún)(電子郵件、實(shí)時(shí)在線咨詢(xún)) 、核心期刊介紹、參考工具書(shū)、課題咨詢(xún)、用戶教育(新生教育、培訓(xùn)講座、《文獻(xiàn)檢索》教學(xué)) 、科技查新、信息咨詢(xún)的形式及內(nèi)容等。利用電子郵箱或手機(jī)短信為用戶提供教師科研不同專(zhuān)業(yè)方向的定題跟蹤服務(wù),信息推送服務(wù),CALIS重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航和網(wǎng)絡(luò)參考咨詢(xún)服務(wù)。
9) 公共信息服務(wù)檢索欄目。包括常用鏈接,如英漢辭典、天氣預(yù)報(bào)、火車(chē)飛機(jī)班次查詢(xún),設(shè)置了這些常用鏈接可以提高回頭客,提高點(diǎn)擊率。
2.1.3 特色數(shù)據(jù)
院系資料室一般都收藏自己院系的博碩士學(xué)位論文,將論文數(shù)據(jù)制作成反映自身館藏特色和服務(wù)特色的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù), 方便用戶在資料室的網(wǎng)站上, 瀏覽、檢索、查看院系專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文, 起到學(xué)位論文推薦利用與資源共享的作用。
2.2 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁(yè)的實(shí)現(xiàn),即網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),是對(duì)站點(diǎn)的整體結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步的調(diào)整。
2.2.1 軟件選擇
目前流行的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作軟件很多,版本更新很快, Dreamwaver作為網(wǎng)頁(yè)編輯工具,是一個(gè) “所見(jiàn)即所得”的可視化網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工具,帶有站點(diǎn)管理功能,可方便地設(shè)計(jì)和管理多個(gè)站點(diǎn),它的與眾不同之處是支持最新的DHTML和CSS,Dreamweaver UltraDev更支持 Asp,Jsp。ASP(Active Server Pages ) 是Microsoft公司推出的一種Web服務(wù)器端開(kāi)發(fā)技術(shù),利用它可以產(chǎn)生和運(yùn)行動(dòng)態(tài)的、交互的、高性能的Web服務(wù)應(yīng)用程序,是新一代的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)方案。
圖像編輯工具可選Fireworks軟件或Photoshop軟件,設(shè)計(jì)、制作、編輯網(wǎng)絡(luò)圖像,使圖片起到美化的作用。
Flash軟件是制作動(dòng)畫(huà)的軟件,主要適用于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖噶縿?dòng)畫(huà),使網(wǎng)頁(yè)更加活潑生動(dòng)。
Dreamweaver 與 Flash 、Firework 并稱(chēng)為 Adobe Macromedia 的網(wǎng)頁(yè)制作三劍客,用于資料室網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作,會(huì)得心應(yīng)手。
2.2.2 個(gè)性設(shè)計(jì)
網(wǎng)站的信息內(nèi)容是靠網(wǎng)頁(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)展示的,網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì),是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。要想設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的資料室網(wǎng)頁(yè),必然網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)于資料室網(wǎng)站的信息服務(wù)的主題,使網(wǎng)頁(yè)從形式上獲得良好的誘導(dǎo)力, 鮮明地突出訴求主題, 具體可以通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的空間層次、主從關(guān)系、視覺(jué)秩序及彼此間的邏輯性的把握運(yùn)用來(lái)達(dá)到。
資料室網(wǎng)站的內(nèi)容欄目不是簡(jiǎn)單的堆砌,關(guān)鍵和特色內(nèi)容擺在顯著位置,還要采用動(dòng)畫(huà)閃爍吸引用戶的注意力。內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格,注重版面設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔美觀,盡可能展現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì),以方便不同用戶的使用要求為目標(biāo),體現(xiàn)資料室的工作流程和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的服務(wù)模式。
資料室網(wǎng)站的導(dǎo)航與鏈接也是很重要的。讀者除了瀏覽資料室網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容,還將進(jìn)一步了解深層次的內(nèi)容,需要通過(guò)網(wǎng)頁(yè)中的各個(gè)鏈接來(lái)訪問(wèn)站點(diǎn)中的深層次的網(wǎng)頁(yè)。所以應(yīng)該設(shè)計(jì)出站內(nèi)的導(dǎo)航結(jié)構(gòu),確定好站點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接關(guān)系,層層展開(kāi),逐步推進(jìn),使讀者進(jìn)得去,出得來(lái),有條不紊,輕松瀏覽。另外,學(xué)科導(dǎo)航等站外資源的鏈接也是很重要的,同樣也要做到鏈接準(zhǔn)確,不要有死鏈接,最好是在新窗口打開(kāi),這樣不會(huì)覆蓋本站點(diǎn)的頁(yè)面,以方便回來(lái)。
2.3 站點(diǎn)
制作好的網(wǎng)站,需要,通過(guò)上傳功能,將整個(gè)網(wǎng)站放入特定的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中,別人才能在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽到制作的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,站點(diǎn)的一般有以下三種方式:虛擬主機(jī)方式、主機(jī)托管方式和專(zhuān)線方式,這三種方式花費(fèi)大,需要比較掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人員管理?；谠合稻W(wǎng)站數(shù)據(jù)信息量不是很大,可以直接掛靠存放在學(xué)校或?qū)W院網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)空間,這樣既解決了經(jīng)費(fèi)困難,又便于管理,也很安全。
2.4 站點(diǎn)維護(hù)
資料室網(wǎng)站的宣傳與維護(hù)是網(wǎng)站建設(shè)的后續(xù)保障工作,沒(méi)有持之以恒地更新和維護(hù), 網(wǎng)站很快就會(huì)失去品牌效應(yīng)和存在的意義。網(wǎng)站建設(shè)不易,要想使其富有頑強(qiáng)的生命力,就要用心管理和經(jīng)營(yíng),不斷地增添,更新讀者所需要的信息資源,因此,資料室必須非常重視本室網(wǎng)站的日常宣傳和維護(hù)工作。
網(wǎng)站的更新維護(hù)包括技術(shù)和內(nèi)容兩個(gè)方面。技術(shù)維護(hù)主要解決網(wǎng)絡(luò)不暢通、鏈接失敗、病毒和黑客入侵等技術(shù)問(wèn)題以保證網(wǎng)站正常運(yùn)行,網(wǎng)站還要進(jìn)行備份,以加強(qiáng)網(wǎng)站的安全性,不斷引進(jìn)新的技術(shù),更新軟件,開(kāi)發(fā)使用新的技術(shù),不斷提高館員的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁(yè)制作技能;在內(nèi)容方面,不斷充實(shí)其豐富網(wǎng)站動(dòng)態(tài)內(nèi)容,不斷地給瀏覽者最新、最即時(shí)的資料,隨時(shí)向教學(xué)科研和廣大讀者傳達(dá)網(wǎng)站的特點(diǎn),數(shù)據(jù)庫(kù)的特色,信息服務(wù)的范圍等以吸引讀者點(diǎn)擊瀏覽,這樣才能賦予資料室網(wǎng)站無(wú)窮的生命力;另外,加強(qiáng)宣傳,多做友情鏈接,與學(xué)校圖書(shū)館合作、資源共享共建。更新讀者所需要的信息資源,擴(kuò)大信息服務(wù)的范圍,吸引讀者點(diǎn)擊瀏覽,提高網(wǎng)站的生命力。
3 結(jié)束語(yǔ)
高校院系資料室網(wǎng)站的建設(shè), 是一個(gè)不斷更新、改進(jìn)的過(guò)程,只有不斷地推出更好更新的版本,才能保證資料室網(wǎng)站具有旺盛的生命力,才能將高度有序化的信息資源提供給廣大師生,才能為老師、研究生、本科生等用戶提供高效、及時(shí)、準(zhǔn)確、個(gè)性化的信息服務(wù),以滿足教學(xué)科研的需要,使資料室的信息服務(wù)工作再上新臺(tái)階。
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關(guān)鍵詞： 校園網(wǎng)；網(wǎng)站建設(shè)；發(fā)展；應(yīng)用
中圖分類(lèi)號(hào)：TP391.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671－7597（2012）0220163－01
信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道。校園網(wǎng)網(wǎng)站是教育信息化的重要組成部分，是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，是一線教師共享教育資源的寶地，是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是家校聯(lián)系的紐帶，是提高學(xué)校教學(xué)、科研、管理效率的重要工具，也是全校師生展示才能、互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的陣地。它的建設(shè)需要全校師生共同參與。
校園網(wǎng)的建設(shè)責(zé)任重大，只有不斷研究、開(kāi)發(fā)、探索和創(chuàng)新，才能不斷開(kāi)發(fā)出校園網(wǎng)的各種功能。這些有賴(lài)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)校各個(gè)部門(mén)以及教師的不斷實(shí)踐，把一些新的觀念，新的思想，新的信息技術(shù)帶到校園網(wǎng)中，建好，用好校園網(wǎng)，努力推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。
1 校園網(wǎng)站的作用
學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁，網(wǎng)絡(luò)巨大的教育資源集全社會(huì)力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)、高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校獲取教育資源的權(quán)力平等，每位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不受學(xué)校教材、教師力量限制。極大地提高了教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。
學(xué)校網(wǎng)站提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式，教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，不受到傳統(tǒng)課堂制約。可使異地、城鄉(xiāng)學(xué)生共同討論分享。地理界限模糊、消失，網(wǎng)站真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。
學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)，不同學(xué)生理解和認(rèn)知世界的方式不相同。網(wǎng)絡(luò)的豐富資源使學(xué)生尋覓不同的教育方式，選擇自己的途徑和速度接受教育與學(xué)習(xí)，享受最佳教育機(jī)會(huì)，培養(yǎng)獨(dú)特的個(gè)性和人格。
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校綜合信息化的應(yīng)用平臺(tái)，作為學(xué)校管理和教學(xué)的綜合管理門(mén)戶，提高工作效率，節(jié)約成本，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校綜合信息化的協(xié)調(diào)與資源共享。
2 全面了解校園網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)目的，擬建合理的多功能服務(wù)器
我們要根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)的需求提出學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的整體解決方案，并提出網(wǎng)站建設(shè)工作中需要解決的問(wèn)題。我想我們應(yīng)該對(duì)服務(wù)器進(jìn)行整體規(guī)劃，分步建設(shè)，本人在這方面對(duì)全國(guó)各中小學(xué)的網(wǎng)站進(jìn)行了研究、對(duì)比，一般中小學(xué)用到的服務(wù)器主要有以下五類(lèi)：1）WEB服務(wù)器，2）FTP服務(wù)器，3）BBS、聊天服務(wù)器，4）防黃服務(wù)器，5）視頻VOD點(diǎn)播服務(wù)器。
3 全校參與網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享
網(wǎng)站信息化的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)是得到大量的信息資源和方便的獲取方式，而信息僅僅是網(wǎng)站的一種形式。因此，校園網(wǎng)站本身建設(shè)遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的難度大，資源庫(kù)的建設(shè)不是靠一個(gè)或者少數(shù)幾個(gè)老師參與能建立起來(lái)的，這個(gè)需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)，教師的全體參與，大家同心同力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，依托互聯(lián)網(wǎng)，共同建立起教學(xué)資源庫(kù)，達(dá)到資源共享的目的。
建立資源庫(kù)后，通過(guò)發(fā)動(dòng)全體教師，讓老師把一些好的教學(xué)參考，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的等，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，上傳到校園網(wǎng)上。并對(duì)其它學(xué)校老師的先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式進(jìn)行研究，消化，選擇適合本校師生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
4 建設(shè)學(xué)科輔助教學(xué)網(wǎng)站，拓寬學(xué)生知識(shí)面
學(xué)校網(wǎng)站的建立是為了服務(wù)教育教學(xué)工作，作為中心工作的教育教學(xué)，在建立學(xué)校網(wǎng)站的過(guò)程中，應(yīng)該引起特別的重視。各個(gè)學(xué)科的教研小組應(yīng)該設(shè)計(jì)出相關(guān)的學(xué)科資料輔助教學(xué)網(wǎng)站的建立。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造精神、科學(xué)精神等多方面能力的培養(yǎng)。
網(wǎng)站要有強(qiáng)大的生命力，資源建設(shè)是一個(gè)永恒的主題。校園網(wǎng)站的資源建設(shè)主要從下述兩方面著手：首先做好學(xué)校自身資源（試題、課件、課件素材、論文等）的收集整理，將這些資源上網(wǎng)并不斷更新。目前，我校已經(jīng)有教師用戶數(shù)三百多名，相信在三百多名教師的幫助下網(wǎng)站能夠取得一定的成功。這一系列的措施將提高了學(xué)校的知名度，教師用戶也將因此獲得更多利益，相信這將是是一舉多得。
5 正確引導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)
其實(shí)，在網(wǎng)站的建設(shè)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)不可缺少的力量?，F(xiàn)在的學(xué)生很喜歡上網(wǎng)，他們又交際廣泛，為吸引學(xué)生參與網(wǎng)站建設(shè)，學(xué)校就可以在建站初期搞了網(wǎng)絡(luò)興趣小組，要求學(xué)生加入到網(wǎng)站的設(shè)計(jì)以及資源的收集過(guò)程中來(lái)。這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和網(wǎng)站建設(shè)都是一種很好的促進(jìn)。另外，學(xué)校網(wǎng)站還可以開(kāi)博客，讓學(xué)生做回版主；不定期舉辦電腦作品比賽，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，確實(shí)可以讓更多的學(xué)生了解學(xué)校網(wǎng)站并參與其中，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)起到積極的作用。
6 小結(jié)
校園網(wǎng)站的建設(shè)，目的是為學(xué)生創(chuàng)造自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造全面發(fā)展、個(gè)性化學(xué)習(xí)的條件。積極營(yíng)造“生動(dòng)、活潑、健康、向上”的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了好奇，學(xué)們生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流、溝通并積極參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，真正構(gòu)建了一個(gè)真、善、美的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
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為實(shí)現(xiàn)文學(xué)精品課網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)，網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)要凸顯其交互性、共享性、開(kāi)放性、協(xié)作性和自主性等基本特點(diǎn)，為文學(xué)課程的教與學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。文學(xué)精品課網(wǎng)站的設(shè)計(jì)主要包括“首頁(yè)”、“前臺(tái)顯示系統(tǒng)”和“后臺(tái)管理系統(tǒng)”三部分的內(nèi)容。
（一）首頁(yè)設(shè)計(jì)
在整體上，網(wǎng)站的首頁(yè)設(shè)計(jì)要做到界面直觀，條理清楚，個(gè)性突出，導(dǎo)航設(shè)計(jì)清晰，操作簡(jiǎn)易，圖像、文字、背景顏色、標(biāo)題、注腳等風(fēng)格統(tǒng)一，整體效果舒適順暢。具體來(lái)說(shuō)，文學(xué)精品課網(wǎng)站首頁(yè)的主要色彩為綠色，綠白相間，網(wǎng)頁(yè)看起來(lái)雅致而有生氣，同時(shí)，通過(guò)調(diào)整其透明度，增加層次感。網(wǎng)站的整體布局呈“國(guó)”字形。首先，歡迎界面位于首頁(yè)上部，包括題目和導(dǎo)航欄，其英美文學(xué)代表人物莎士比亞和?？思{的照片和課程題目與導(dǎo)航欄目主題一致，和諧美觀；導(dǎo)航按鈕“首頁(yè)、課程介紹、課程建設(shè)、學(xué)習(xí)指南、網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐教學(xué)、師生互動(dòng)、教學(xué)資源、教學(xué)研究、政策支持、下載專(zhuān)區(qū)”依次排列，導(dǎo)向清晰，節(jié)時(shí)省力。其次，網(wǎng)站的中間部分由“課程簡(jiǎn)介”、“課程負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“通知公告”和“教學(xué)•研討•交流”（教學(xué)、科研與參加學(xué)術(shù)交流的展示圖片）、“友情鏈接”六個(gè)欄目組成；各模塊的內(nèi)容突出“新”字，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易讀；移動(dòng)式圖片通過(guò)點(diǎn)擊圖片本身可閱讀該圖片的具體信息。網(wǎng)站首頁(yè)的下方顯示“版權(quán)所有”、“技術(shù)支持”和“訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)”等信息?？傊?，首頁(yè)的設(shè)計(jì)要突出個(gè)性，保持形式與內(nèi)容的一致與和諧。
（二）前臺(tái)顯示系統(tǒng)設(shè)計(jì)
前臺(tái)顯示系統(tǒng)包括“申報(bào)網(wǎng)站”和“課程網(wǎng)站”兩個(gè)欄目。點(diǎn)擊導(dǎo)航按鈕，便顯示“拐角型”的子首頁(yè)。本部分側(cè)重論述“課程網(wǎng)站”的前臺(tái)顯示系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。1.申報(bào)網(wǎng)站“申報(bào)網(wǎng)站”由“課程負(fù)責(zé)人情況”、“主講教師情況”、“教學(xué)隊(duì)伍情況”、“課程描述”、“自我評(píng)價(jià)”、“課程建設(shè)規(guī)劃”、“申報(bào)書(shū)”等欄目組成。主要通過(guò)文件鏈接的形式，為專(zhuān)家評(píng)審提供材料。2.課程網(wǎng)站“課程網(wǎng)站”包括“課程介紹”、“課程建設(shè)”、“學(xué)習(xí)指南”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”、“實(shí)踐教學(xué)”、“交流互動(dòng)”、“教學(xué)資源”、“教學(xué)研究”、“政策支持”和“下載專(zhuān)區(qū)”十個(gè)欄目。“課程介紹”欄目首頁(yè)的左側(cè)顯示“課程簡(jiǎn)介”和“課程描述”兩個(gè)子欄目?！罢n程簡(jiǎn)介”簡(jiǎn)要介紹了《英美文學(xué)及選讀》課程在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的地位、教學(xué)目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等內(nèi)容?！罢n程描述”比較詳細(xì)地描述了本課程的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程安排、教材的選用與參考書(shū)目?！罢n程建設(shè)”欄目下設(shè)“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)條件”和“教學(xué)效果”四個(gè)子欄目。“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”欄目?jī)?nèi)含“師資隊(duì)伍”和“學(xué)術(shù)水平”兩個(gè)下一級(jí)欄目?！皫熧Y結(jié)構(gòu)”由主講教師、師資結(jié)構(gòu)、教師培養(yǎng)、梯隊(duì)建設(shè)構(gòu)成，“學(xué)術(shù)水平”由教學(xué)評(píng)估、高職授課、科研統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)情況、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、年終考核、突出成績(jī)構(gòu)成?！敖虒W(xué)內(nèi)容”欄目涵蓋《英美文學(xué)及選讀》課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容一覽表、教學(xué)改革實(shí)施方案和教改成果統(tǒng)計(jì)一覽表?！敖虒W(xué)條件”欄目包括《英美文學(xué)及選讀》教學(xué)文件、教材建設(shè)規(guī)劃、使用教材一覽表、輔助教材一覽表、教學(xué)方法與手段、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)方案、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源一覽表、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源使用情況介紹、教學(xué)音像資料一覽表、多媒體教學(xué)課件一覽表。“教學(xué)效果”欄目包含《英美文學(xué)及選讀》課程的“主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量”、“講課質(zhì)量”和“綜合評(píng)價(jià)”?！爸饕虒W(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量”內(nèi)有輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)記錄、批改作業(yè)、考試命題、閱卷規(guī)章制度、題庫(kù)建設(shè)（鏈接習(xí)題庫(kù)）、教考分離情況總結(jié)、試卷檔案、相關(guān)講座及其課件、任課教師指導(dǎo)學(xué)生參加科技月活動(dòng)獲獎(jiǎng)話劇劇本、演講稿等?！爸v課質(zhì)量”包括學(xué)生信息員反饋、各學(xué)期訪談、座談會(huì)情況、督導(dǎo)組聽(tīng)課反饋意見(jiàn)、主講教師錄像（鏈接“教學(xué)資源”）?！熬C合評(píng)價(jià)”內(nèi)含同行評(píng)價(jià)（校外專(zhuān)家評(píng)價(jià)和校內(nèi)專(zhuān)家及同行評(píng)價(jià)）、學(xué)評(píng)教情況（學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果）、學(xué)生能力測(cè)試（試卷分析等）?！皩W(xué)習(xí)指南”下設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、必讀書(shū)目和推薦書(shū)目四個(gè)子欄目。四個(gè)導(dǎo)航按鈕會(huì)鏈接各自的內(nèi)容，其中“學(xué)習(xí)方法”導(dǎo)航按鈕會(huì)鏈接若干關(guān)于學(xué)習(xí)策略的文章和講座。“網(wǎng)絡(luò)課堂”欄目的首頁(yè)設(shè)有“學(xué)習(xí)資料”、“學(xué)習(xí)公告”、“在線自測(cè)”、“學(xué)習(xí)工具”和“考研信息”五個(gè)導(dǎo)航按鈕?！皩W(xué)習(xí)資料”包括英美文學(xué)簡(jiǎn)史、文學(xué)術(shù)語(yǔ)、文學(xué)常用詞匯和教學(xué)課件。在“學(xué)習(xí)公告”欄目中，教師會(huì)依照教學(xué)計(jì)劃各章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)、預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂討論題目、課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)解析、論壇時(shí)間安排、學(xué)期論文題目、作業(yè)反饋信息、輔導(dǎo)安排、測(cè)試時(shí)間等信息?！霸诰€自測(cè)”提供各章節(jié)的練習(xí)題、模擬試卷和參考答案。“學(xué)習(xí)工具”包括學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)管理、詞典等常用工具。在“考研信息”主要一些大學(xué)的研究生招生信息、推薦書(shū)目以及一些公共課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)指導(dǎo)。“實(shí)踐教學(xué)”欄目下設(shè)六個(gè)導(dǎo)航按鈕，“教學(xué)目標(biāo)”、“學(xué)期論文”、“話劇改編”、“表演錄像”、“學(xué)生創(chuàng)作”和“畢業(yè)論文”。各按鈕分別鏈接《英美文學(xué)及選讀》課程實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)期論文、改編的話劇劇本、表演錄像、圖片、學(xué)生的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、話劇等自創(chuàng)作品、各屆畢業(yè)論文題目、優(yōu)秀畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容?！敖涣骰?dòng)”欄目首頁(yè)包括“網(wǎng)絡(luò)答疑”和“討論交流”兩個(gè)按鈕?！熬W(wǎng)絡(luò)答疑”含有E-mail郵箱和留言板式，“討論交流”采用在線論壇方式?！敖虒W(xué)資源”欄目的首頁(yè)設(shè)有“教學(xué)課件”、“習(xí)題庫(kù)”、“教學(xué)錄像”、“圖書(shū)館”和“電影院”五個(gè)導(dǎo)航按鈕，分別鏈接《英美文學(xué)及選讀》教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)、教學(xué)錄像以及英美小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇和散文圖書(shū)館、英美文學(xué)名著電影院?！敖虒W(xué)研究”欄目首頁(yè)的導(dǎo)航，“學(xué)術(shù)論文”、“課題研究”、“專(zhuān)著簡(jiǎn)介”和“研究現(xiàn)狀”，分別鏈接教學(xué)與研究學(xué)術(shù)論文、課題研究申報(bào)書(shū)、結(jié)題書(shū)和課題研究報(bào)告、英美文學(xué)專(zhuān)著簡(jiǎn)介、英美文學(xué)研究現(xiàn)狀、教研計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)教研獲獎(jiǎng)情況?！罢咧С帧睓谀客ㄟ^(guò)“教育部”、“河北省教育廳”、“邯鄲學(xué)院”，“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院”導(dǎo)航按鈕鏈接各級(jí)別的關(guān)于精品課申報(bào)、建設(shè)、評(píng)審、驗(yàn)收、政策、財(cái)政支持等方面的文件?！跋螺d專(zhuān)區(qū)”欄目為師生提供可以下載的一些輔導(dǎo)材料、講座、課件、學(xué)期和畢業(yè)論文寫(xiě)作格式、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教研成果、科研信息等文件。
（三）后臺(tái)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
文學(xué)精品課網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否關(guān)系到整個(gè)網(wǎng)站的正常運(yùn)行。精品課網(wǎng)站后臺(tái)維護(hù)系統(tǒng)必須具備快速維護(hù)與更新文字、音頻、視頻、圖片等內(nèi)容的功能。網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要依照前臺(tái)顯示系統(tǒng)的內(nèi)容，其每一個(gè)項(xiàng)目則與前臺(tái)顯示系統(tǒng)中的每一個(gè)項(xiàng)目相互對(duì)應(yīng)。后臺(tái)管理系統(tǒng)（見(jiàn)圖1）是管理員和任課教師對(duì)整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)的平臺(tái)，它包括首頁(yè)管理、欄目管理、內(nèi)容管理和用戶管理。文學(xué)精品課網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)的軟件技術(shù)平臺(tái)受執(zhí)行效率較高的技術(shù)的支撐，同時(shí)支持SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)。是Microsoft推出的新一代ActiveServerPages，具有理想的存儲(chǔ)和讀取數(shù)據(jù)的速度和效率，保持較強(qiáng)的可操作性、穩(wěn)定性和安全性。因此，通過(guò)科學(xué)有效的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，“網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了智能化的分布式信息制作、、維護(hù)和管理平臺(tái)，從而使網(wǎng)站的信息管理效率提高，網(wǎng)站更新速度加快，數(shù)據(jù)質(zhì)量提高?！盵4]258
二、功能設(shè)計(jì)
文學(xué)精品課網(wǎng)站信息系統(tǒng)以SQLServer2000數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，采用ASP網(wǎng)站架構(gòu)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文學(xué)精品課建設(shè)所需要的互動(dòng)交流、在線閱讀、學(xué)習(xí)記錄、在線測(cè)試、音視播放、快速搜索、圖文移動(dòng)、欄目鏈接、修改更新、資料下載十大功能。
（一）互動(dòng)交流功能
“互動(dòng)交流功能”通過(guò)E-mail、留言板、在線論壇等方式實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師、校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)者的溝通與交流。留言板和郵件能夠滿足師生之間的答疑和生生之間的交流與溝通，所有留言通過(guò)后臺(tái)老師的審核后讀者方可看到。在線論壇則以教師給出關(guān)于英美作家寫(xiě)作特點(diǎn)、作品分析等相關(guān)的題目、學(xué)生分組討論的形式，實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間的在線交流。
（二）在線閱讀功能
“在線閱讀功能”通過(guò)點(diǎn)擊導(dǎo)航按鈕實(shí)現(xiàn)直接閱讀所有教學(xué)資源，諸如教學(xué)文件、習(xí)題庫(kù)、英美文學(xué)作品、論文、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、通知公告等文件，還可瀏覽教師和學(xué)生的在教學(xué)、科研、文學(xué)知識(shí)比賽、名著表演、詩(shī)歌散文朗誦等活動(dòng)的圖片。
（三）學(xué)習(xí)記錄功能
“學(xué)習(xí)記錄功能”是在“網(wǎng)絡(luò)課堂”里設(shè)置的有益于學(xué)生自學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)工具。學(xué)生既可以通過(guò)點(diǎn)擊“作業(yè)管理”按鈕，完成并提交作業(yè)，也可以點(diǎn)擊“詞典”按鈕，查閱、學(xué)習(xí)英美文學(xué)術(shù)語(yǔ)和文學(xué)教材里出現(xiàn)的生詞。此外，學(xué)生可通過(guò)記錄功能記錄學(xué)習(xí)筆記。
（四）在線測(cè)試功能
“在線測(cè)試功能”設(shè)置于“網(wǎng)絡(luò)課堂”欄目，教師和學(xué)生可以通過(guò)自主拼題來(lái)實(shí)現(xiàn)在線測(cè)試、試卷提交和成績(jī)查詢(xún)的功能。教師可以檢查學(xué)生對(duì)各個(gè)章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)的掌握程度，學(xué)生亦可自測(cè)學(xué)習(xí)情況。
（五）音視播放功能
“音頻播放功能”能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)站所有資源中的音頻和視頻在線播放，如“教學(xué)課件”里的名著電影片段視頻、詩(shī)歌朗誦錄音、“教學(xué)錄像”里的教師錄像以及“電影院”中的英美名著電影和“實(shí)踐教學(xué)”欄目里學(xué)生的話劇表演錄像等音視頻資源。
（六）快速搜索功能
各子欄目首頁(yè)左側(cè)均設(shè)有“導(dǎo)航欄目”、“站內(nèi)搜索”和“熱門(mén)文章”三個(gè)快捷搜索導(dǎo)航按鈕。通過(guò)點(diǎn)擊導(dǎo)航按鈕，或者輸入文件的關(guān)鍵詞，或者通過(guò)移動(dòng)的熱門(mén)文章題目，實(shí)現(xiàn)快速搜索到相關(guān)內(nèi)容的功能。
（七）圖文移動(dòng)功能
“圖文移動(dòng)功能”包括“圖片移動(dòng)”、“文件名稱(chēng)移動(dòng)”和“重要通知移動(dòng)”的功能。“圖片移動(dòng)”便于生動(dòng)展示教學(xué)、科研、活動(dòng)成果，并通過(guò)點(diǎn)擊圖片可閱讀該圖片翔實(shí)的文字說(shuō)明；“文件名稱(chēng)移動(dòng)”用于“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“通知公告”、“熱門(mén)文章”欄目中的內(nèi)容?！爸匾ㄖ苿?dòng)”是在導(dǎo)航按鈕下方設(shè)置的滾動(dòng)式簡(jiǎn)短、醒目的紅色文字，用于重要的通知。各欄目中依次出現(xiàn)的圖片、文章題目和通知，便于師生查閱。
（八）欄目鏈接功能
鏈接功能包括“站內(nèi)鏈接”和“站外鏈接”兩項(xiàng)功能?！罢緝?nèi)鏈接”指前臺(tái)顯示系統(tǒng)的一級(jí)導(dǎo)航按鈕通過(guò)點(diǎn)擊各按鈕鏈接二級(jí)、依次三級(jí)按鈕的內(nèi)容。“站外鏈接”指通過(guò)“友情鏈接”鏈接列表式或滾動(dòng)式的各重點(diǎn)大學(xué)網(wǎng)站，如耶魯大學(xué)公開(kāi)課網(wǎng)站以及北京、上海、廣東、天津、西安、南京、大連、洛陽(yáng)、成都等地各大學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精品課網(wǎng)站，以擴(kuò)展師生視野，提供更多學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。
（九）修改更新功能
“修改更新功能”通過(guò)后臺(tái)管理系統(tǒng)支持多位教師在同一時(shí)間共同補(bǔ)充文學(xué)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，支持任課教師按照教學(xué)需要增刪二級(jí)欄目的導(dǎo)航按鈕，上傳新的文字、圖片、課件、視頻等教學(xué)資料，確保網(wǎng)站教學(xué)資源的正常維護(hù)，保持網(wǎng)站資源的新穎和前沿。
（十）資料下載功能
文學(xué)網(wǎng)站資源豐富，在“下載專(zhuān)區(qū)”有很多諸如課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、習(xí)題、課件、音頻、錄像、論文格式與要求、科研成果等教學(xué)和科研資源可在線下載并顯示資料基本信息，從而達(dá)到資源共享的效果。
三、結(jié)束語(yǔ)
關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)；培養(yǎng)方法；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)
1 引言
畢業(yè)設(shè)計(jì)一直是本科階段必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)畢業(yè)生多年來(lái)學(xué)習(xí)效果的綜合檢測(cè)手段。學(xué)生針對(duì)興趣方向，綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)，對(duì)實(shí)際的問(wèn)題提出解決方案及相關(guān)技術(shù)手段。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)于一般高等學(xué)校的畢業(yè)論文。目的是總結(jié)檢查學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，是評(píng)定畢業(yè)成績(jī)的重要依據(jù)；同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使學(xué)生對(duì)某一課題作專(zhuān)門(mén)深入系統(tǒng)的研究，鞏固、擴(kuò)大、加深已有知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用已有知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生走上國(guó)家建設(shè)崗位前的一次重要的實(shí)習(xí)。[1]
通過(guò)多年的指導(dǎo)過(guò)程發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在以下問(wèn)題：
⑴學(xué)生綜合能力不足，無(wú)法將所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用，影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果。
⑵有效時(shí)間不夠，由于所有畢業(yè)生面臨找工作及考研等問(wèn)題，導(dǎo)致其大部分時(shí)間用在其他方面。
⑶部分學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，常以突擊方式應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)。
⑷部分學(xué)生存在抄襲的情況。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是重要的考核環(huán)節(jié)，所以需制定合理方案有效解決以上問(wèn)題。
2 解決方案
2.1 興趣性選題：針對(duì)不同學(xué)生，設(shè)計(jì)不同畢業(yè)設(shè)計(jì)題目
部分同學(xué)喜歡網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，對(duì)于不同的購(gòu)物網(wǎng)站都有了解，針對(duì)這樣的同學(xué)可以給出網(wǎng)站設(shè)計(jì)、頁(yè)面美工設(shè)計(jì)等題目。部分同學(xué)對(duì)于游戲比較有興趣，針對(duì)此類(lèi)同學(xué)可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單游戲類(lèi)的題目。部分同學(xué)喜歡玩智能移動(dòng)設(shè)備，那么可以設(shè)計(jì)安卓系列軟件的開(kāi)發(fā)題目。部分同學(xué)對(duì)賽車(chē)比較感興趣，可以設(shè)計(jì)嵌入式芯片的賽車(chē)制作類(lèi)型的題目。
2.2 做好時(shí)間調(diào)配工作
對(duì)于找工作的同學(xué)要考察其找工作的集中時(shí)間，如果是秋季那么對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的影響不大，如果是春季那么可以再秋季學(xué)期末安排學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，讓其在假期時(shí)間完成一部分相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。對(duì)于考研的同學(xué)，應(yīng)把設(shè)計(jì)的時(shí)間盡量留在春季學(xué)期。對(duì)于有實(shí)習(xí)任務(wù)的同學(xué)，可以建議其選題盡量和實(shí)習(xí)單位的項(xiàng)目一致，這樣能節(jié)省時(shí)間。
2.3 嚴(yán)格做好階段驗(yàn)收考核工作
在以上時(shí)間分配的基礎(chǔ)上，做好考核工作，要求不同學(xué)生在有效的工作時(shí)間里做好階段性任務(wù)并提交，由教師認(rèn)真考核其工作的成果。對(duì)于問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，不要使學(xué)生過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有監(jiān)督，最后使工作集中在畢業(yè)設(shè)計(jì)后期完成，導(dǎo)致效果不佳。
2.4 做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作
部分同學(xué)由于就業(yè)、考研等壓力導(dǎo)致情緒低落無(wú)法正常進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該多與學(xué)生溝通，疏導(dǎo)其消極情緒，使其能夠并行處理多項(xiàng)工作任務(wù)。
3 結(jié)論
針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成效果不佳的問(wèn)題提出了一些解決方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：3名同學(xué)全部順利通過(guò)答辯，2人獲得優(yōu)秀。對(duì)于新形成的問(wèn)題應(yīng)該繼續(xù)的研究其解決方案提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果。
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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)站Intemet規(guī)劃設(shè)計(jì)
1．引言
20世紀(jì)90年代以來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化和全球化成為不可抗拒的世界潮流。網(wǎng)站是政府、企事業(yè)單位向用戶提供信息(包括產(chǎn)品和服務(wù))的一種方式，是政府、企事業(yè)開(kāi)展電子政務(wù)、電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和信息平臺(tái)。因特網(wǎng)上的網(wǎng)站就象企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)中的辦公大樓，網(wǎng)站所帶來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)利潤(rùn)及其影響是具有深遠(yuǎn)意義。網(wǎng)站正以驚人的速度擴(kuò)張，每年有大批的企、事業(yè)單位投入資金來(lái)發(fā)展網(wǎng)站建設(shè)。各類(lèi)網(wǎng)站一般都是建立在Web平臺(tái)基礎(chǔ)上的，加上支持其功能的應(yīng)用軟件，還有一部分是保證網(wǎng)絡(luò)安全及網(wǎng)絡(luò)管理所需要的軟件，因此，各類(lèi)網(wǎng)站建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題是Web站點(diǎn)的建設(shè)。
2．網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃及總體設(shè)計(jì)
2．1．確定網(wǎng)站建設(shè)的目的
確定網(wǎng)站建設(shè)的目的，這是非常重要但又易于被人們忽略或輕視的一項(xiàng)工作。論文尤其是當(dāng)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員幫助政府、企事業(yè)建立網(wǎng)站，但設(shè)計(jì)人員又沒(méi)有這些單位的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，與網(wǎng)站單位人員溝通就更加重要了。
對(duì)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，這種溝通不僅應(yīng)了解該網(wǎng)站要運(yùn)行什么應(yīng)用程序，需要如何連接單位現(xiàn)有系統(tǒng)等，還需知道這個(gè)網(wǎng)站希望達(dá)到什么樣的目的，即必須清楚網(wǎng)站的目標(biāo)市場(chǎng)在那里。這將成為整個(gè)網(wǎng)站所有設(shè)計(jì)思想的基礎(chǔ)。無(wú)論網(wǎng)站采用何種形式，什么樣的外觀，提供什么內(nèi)容，都要以網(wǎng)站的最終目的為出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮。
另一方面，網(wǎng)站建設(shè)還應(yīng)該收據(jù)客戶對(duì)這個(gè)網(wǎng)站的美術(shù)需求。網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員就需要了解建站單位形象的突出點(diǎn)和單位標(biāo)志的特點(diǎn)、意義等。
2．2．確定客戶群體
確定網(wǎng)站的客戶群體十分重要。只有清楚確認(rèn)網(wǎng)站的客戶群體、客戶的需求、客戶的興趣，才可能在網(wǎng)站上提供客戶所需要的內(nèi)容和信息，留住目標(biāo)客戶群體，網(wǎng)站才能獲得成功。
2．3．細(xì)化目標(biāo)，構(gòu)架網(wǎng)站內(nèi)容綱要
確定目標(biāo)市場(chǎng)和客戶群體后，下一步工作目標(biāo)細(xì)化，構(gòu)架網(wǎng)站內(nèi)容綱要，畢業(yè)論文主要包括網(wǎng)站核心內(nèi)容、主要信息、服務(wù)項(xiàng)目、應(yīng)用程序等。然后，將網(wǎng)站內(nèi)容大綱交給有關(guān)業(yè)務(wù)人員審核批準(zhǔn)，形成部門(mén)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體報(bào)告。
2．4．整理網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖
確定內(nèi)容綱要后，就可以勾畫(huà)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)了。結(jié)構(gòu)圖有很多，順序機(jī)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、繼承結(jié)構(gòu)、Web結(jié)構(gòu)等，應(yīng)依據(jù)自己網(wǎng)站的內(nèi)容反復(fù)討論后確定。多數(shù)復(fù)雜的網(wǎng)站會(huì)綜合應(yīng)用到幾種不同的結(jié)構(gòu)圖。畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖的目的，主要是便于有邏輯地組織網(wǎng)站和鏈接，同時(shí)，可以根據(jù)結(jié)構(gòu)圖去分配工作和任務(wù)。
網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程，而不是一個(gè)一成不變的靜態(tài)項(xiàng)目。因此，在網(wǎng)站計(jì)劃中也應(yīng)該包括長(zhǎng)期的版本管理及技術(shù)維護(hù)。這里需要考慮兩個(gè)問(wèn)題：①網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)是否合理，是否適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展：②網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和圖象資源的管理問(wèn)題。
2．5．與美工人員的溝通
有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)人員的幫助，對(duì)網(wǎng)站的成功也是至關(guān)重要的。他們能給你很多關(guān)于排版，色彩等方面的建議。很多傳統(tǒng)出版行業(yè)的規(guī)則和禁忌，也十分適用于網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與其他出版設(shè)計(jì)最大的不同點(diǎn)在以下3個(gè)方面。
2．5．．1傳播的媒介不同。許多用戶是用MODEM上網(wǎng)的，考慮到用戶的忍受程度，碩士論文圖形一般不宜太大；通常每個(gè)圖應(yīng)小于30KB，每個(gè)頁(yè)面圖形總量應(yīng)小于50KB。
2．5．2最終的媒體不同。多數(shù)用戶是通過(guò)Windows或MAC上網(wǎng)的，而且當(dāng)前通用的分辯率是低于800~600，因此，美工人員的發(fā)揮天地的14~15英寸顯示器所能展示的區(qū)域。
2．5．3所能采用的文件格式的限制。對(duì)通用瀏覽器來(lái)說(shuō)，能識(shí)別的圖象格式僅為JPEC和GIF，兩者又各有不同的特點(diǎn)和適用環(huán)境。
2．6．個(gè)性化服務(wù)
對(duì)于任何一個(gè)成功的網(wǎng)站來(lái)講，資料收集都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。有關(guān)訪問(wèn)者和顧客行為的資料是分析投資收益的基礎(chǔ)。顧客的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也會(huì)隨著資料的增加而增加。隨著時(shí)間的推移，收集的資料不斷增加，同時(shí)與網(wǎng)商業(yè)務(wù)相互影響也在不斷提高。這個(gè)過(guò)程促使不斷提高為網(wǎng)民提供的價(jià)值，并且優(yōu)化同每個(gè)顧客關(guān)系的收益。由于這個(gè)過(guò)程是漸進(jìn)的，因此有時(shí)被稱(chēng)為漸進(jìn)的個(gè)性化服務(wù)。
漸進(jìn)個(gè)性化是通過(guò)收集外在和內(nèi)在的資料而實(shí)現(xiàn)的。外在的數(shù)據(jù)指通過(guò)調(diào)查、表單、注冊(cè)等渠道獲得的顧客信息。醫(yī)學(xué)論文內(nèi)在資料是在后端收集的數(shù)據(jù)，例如通過(guò)廣告和網(wǎng)站所記錄的顧客行為等信息，使用類(lèi)似Cookies的工具，可以方便地收集有關(guān)客戶類(lèi)型和瀏覽途徑的資料。
制定資料收集計(jì)劃時(shí)，不一定馬上就開(kāi)始采用技術(shù)手段。最好先從明確目標(biāo)入手，在收集到的信息基礎(chǔ)上，確定網(wǎng)上業(yè)務(wù)服務(wù)特定客戶的策略。一旦策略適當(dāng)，就能確定需要什么樣的技術(shù)達(dá)到確定的目標(biāo)。
3．網(wǎng)站建設(shè)的原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則上要滿足企、事業(yè)網(wǎng)站應(yīng)用的要求，符合其建設(shè)網(wǎng)站的總體思路，具有技術(shù)規(guī)范性，并以先進(jìn)性和實(shí)用性為基本原則。同時(shí)，在統(tǒng)籌安排和技術(shù)規(guī)范上考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求，確實(shí)做到系統(tǒng)的持續(xù)性和可拓展性。具體有以下幾點(diǎn)原則：
3．1．整體統(tǒng)一性原則
系統(tǒng)開(kāi)發(fā)首先做好總體規(guī)劃工作，從全盤(pán)和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮進(jìn)行系統(tǒng)需求分析，組建相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、攔目結(jié)構(gòu)、程序結(jié)構(gòu)等，從而保障系統(tǒng)整體上的統(tǒng)一。對(duì)其中主要程序模塊和組件進(jìn)行規(guī)范，使整個(gè)網(wǎng)站在關(guān)鍵組件上能夠至上而下的統(tǒng)一和無(wú)串接，才能發(fā)揮整個(gè)網(wǎng)站各個(gè)攔目的有效整合。
3．2、實(shí)用便捷性原則
為了適應(yīng)網(wǎng)站各個(gè)攔目的需求，所開(kāi)發(fā)系統(tǒng)具有實(shí)用性和使用便捷性，使企、事業(yè)單位各部門(mén)都可以輕松使用該系統(tǒng)進(jìn)行信息更新、管理編輯和傳遞，也可以使單位避免了組建專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍和大量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?？梢怨?jié)省單位的人力、物力投資，并保證信息更新、傳遞的簡(jiǎn)潔、及時(shí)。
3．3．先進(jìn)性開(kāi)放性原則
采用當(dāng)代最新技術(shù)如CGI、PHP、JSP等建立企、事業(yè)單位網(wǎng)站，以前瞻性對(duì)今后網(wǎng)站發(fā)展進(jìn)行充分考慮和規(guī)劃，使網(wǎng)站具有高度的開(kāi)放性和可擴(kuò)展性，能夠隨著實(shí)際需要而不斷提升，具有良好的適應(yīng)性和可擴(kuò)展性，這是系統(tǒng)生命力的保證。
3．4．可靠性和安全性
為網(wǎng)站提供高度可靠的穩(wěn)定運(yùn)行保障，并保障系統(tǒng)數(shù)據(jù)和信息安全、為業(yè)務(wù)及商務(wù)提供安全環(huán)境。
3．5．美觀性
良好的視覺(jué)效果是和強(qiáng)大的功能同等重要的。
4．網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)
4．1．Web服務(wù)器的選擇
4．1．1Web服務(wù)器
Web服務(wù)器是駐留于因特網(wǎng)上某計(jì)算機(jī)內(nèi)的程序。當(dāng)Web瀏覽器(客戶端)連到一服務(wù)器并請(qǐng)求文件時(shí)，服務(wù)器將處理該請(qǐng)求并將文件發(fā)送到該瀏覽器上，附帶的信息會(huì)告訴瀏覽器如何查看該文件(即文件類(lèi)型)。服務(wù)器使用HTTP(超文本傳輸協(xié)議)進(jìn)行信息交流。
Web服務(wù)器不僅能存儲(chǔ)信息，還能在用戶通過(guò)Web瀏覽器提供的信息的基礎(chǔ)上，運(yùn)行腳本和程序。在Web上的大多數(shù)表單和搜索引擎上都使用了該技術(shù)。
Web服務(wù)器可駐留于各種類(lèi)型的計(jì)算機(jī)，從常見(jiàn)的PC到巨型的UNIX網(wǎng)絡(luò)，以及其他各種類(lèi)型。它們通常經(jīng)過(guò)一條高速線路與因特網(wǎng)連接。
4．1．2．選擇網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方式
網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的可以分為兩種，一種是自己建立網(wǎng)站，一種是外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)投資選擇的主要問(wèn)題是資金問(wèn)題。外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)又分為兩種形式：虛擬主機(jī)與服務(wù)器托管。
4．2．站點(diǎn)建設(shè)的準(zhǔn)備工作
4．2．1．向IPS申請(qǐng)IP地址及申請(qǐng)域名
Internet的IP地址是分配是分級(jí)進(jìn)行的。IANA是負(fù)責(zé)全球Internet上的IP地址進(jìn)行編號(hào)分配的機(jī)構(gòu)。按照IANA的需要，將部分IP地址分配給地區(qū)級(jí)的Internet注冊(cè)機(jī)構(gòu)IR，地區(qū)級(jí)的IR負(fù)責(zé)該地區(qū)的登記注冊(cè)服務(wù)?，F(xiàn)在，全球一共有三個(gè)地區(qū)級(jí)的IP：ARIN，RIPE，APNIC。
亞太地區(qū)國(guó)家的IP地址分配由APNIC管理。作為中國(guó)的ISP和用戶，要獲得IP地址有三種方法：
第一種方法是對(duì)于提供接入服務(wù)的ISP，職稱(chēng)論文可以向APNIC申請(qǐng)成為其會(huì)員，直接從APNIC獲得IP地址，但是必須向APNIC交納年費(fèi)。
第二種方法是通過(guò)已成為APNIC會(huì)員的接入ISP申請(qǐng)，同時(shí)這些單位提供Internet接入服務(wù)。
第三種方法是加入一個(gè)IP地址分配聯(lián)盟，通過(guò)分配聯(lián)盟的召集單位向APNIC申請(qǐng)IP地址。
CNNIC(中國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息中心)以國(guó)；NIC的身份于1997年1月成為APNIC的聯(lián)盟會(huì)員，成立以CNNIC為召集單位的分配聯(lián)盟，稱(chēng)之為CNNIC聯(lián)盟。按照APNIC的有關(guān)規(guī)定，CNNIC分配聯(lián)盟成員單位可以通過(guò)CNNIC獲得IP地址。
國(guó)務(wù)院信息化辦公室是中國(guó)Internet域名體系的管理者。負(fù)責(zé)制定中國(guó)Internet域名管理的政策：負(fù)責(zé)認(rèn)定、授權(quán)頂級(jí)域名ell的運(yùn)行管理及ell以下域名的注冊(cè)服務(wù)者；負(fù)責(zé)監(jiān)督各級(jí)域名的注冊(cè)服務(wù)。
在國(guó)務(wù)院信息化辦公室的授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)下，CNNIC是CNNICI作委員會(huì)的日常辦事機(jī)構(gòu)，具體實(shí)施域名注冊(cè)的各項(xiàng)工作。
域名是企、事業(yè)單位在因特網(wǎng)上的標(biāo)識(shí)，是企、事業(yè)單位進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)用戶聯(lián)絡(luò)企、事業(yè)單位的唯一途徑，可以有效保護(hù)企、事業(yè)單位的公眾形象和無(wú)形資產(chǎn)，有著巨大商業(yè)價(jià)值。所以，域名是在互聯(lián)網(wǎng)上建立任何服務(wù)的基礎(chǔ)。
域名包括：國(guó)際域名、國(guó)內(nèi)域名、中文域名、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名、通用網(wǎng)址等。
域名注冊(cè)步驟如下：
4．2．2．硬件設(shè)備的購(gòu)置及網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)
硬件設(shè)備包括服務(wù)器、工作站(PC機(jī))及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。硬件尤其是服務(wù)器的選型應(yīng)充分考慮到站點(diǎn)可能的信息容量、提供的服務(wù)種類(lèi)、每日的點(diǎn)擊率以及站點(diǎn)發(fā)展的需求。不管為服務(wù)器和工作站選擇哪種平臺(tái)或NOS／OS，為獲得最大的性能，都需要逐個(gè)建立。
影響系統(tǒng)性能的主要部件包括CPU、主板、RAM存儲(chǔ)器、硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、視頻和監(jiān)視器以及I／0部件。
4．2．3．確定提供服務(wù)種類(lèi)及選用合適的服務(wù)軟件
Internet可提供的服務(wù)種類(lèi)有很多，最常用的有web服務(wù)、E—mai1服務(wù)、Newsgroup、FTP、Gopher等，在選擇服務(wù)種類(lèi)時(shí)應(yīng)充分考慮各種服務(wù)的信息流量，考慮服務(wù)器的處理能力及通信帶寬的容量。這里主要針對(duì)Web服務(wù)器平臺(tái)及服務(wù)軟件的選擇。
UNIX和WindowsNT都是流行的服務(wù)器平臺(tái)，而且都有作為Web平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)。留學(xué)生論文UNIX具有高度的可伸縮性和可擴(kuò)展性、穩(wěn)定性好?？梢浦残院?。UNIX可提供除Web服務(wù)以外的訪問(wèn)(能處理通信錄、主機(jī)對(duì)話室及支持撥號(hào)終端用戶)，并且擁有豐富的第三方成熟技術(shù)應(yīng)用程序的支持，但費(fèi)用較高，需要有熟悉UNIX的專(zhuān)業(yè)人士。
對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)WindowsNT是一個(gè)比較合適的選擇，NT可能是Microsoft公司長(zhǎng)期以來(lái)開(kāi)發(fā)的最穩(wěn)定的操作系統(tǒng)。供NT選擇的Webn~務(wù)器產(chǎn)品非常多，而且每天都會(huì)有許多新的服務(wù)器推出。其軟、硬件的花費(fèi)相當(dāng)較底。
Linux是基于Intel—Pc機(jī)的一種很流行的UNIX版本。它的特點(diǎn)是性能良好，而且還是免費(fèi)的，安裝起來(lái)起來(lái)既簡(jiǎn)單又省時(shí)。
不同的web服務(wù)器支持不同的功能。選擇web服務(wù)器時(shí)，應(yīng)注意一些事項(xiàng)。其中最重要的是Web服務(wù)器如何易于建立和管理。其次選擇web服務(wù)器時(shí)應(yīng)注意服務(wù)器提供的安全程序。web服務(wù)器也必須支持CGI腳本。通過(guò)提供動(dòng)態(tài)內(nèi)容和及時(shí)響應(yīng)用戶輸入，CGI腳本使得用戶可以和服務(wù)器進(jìn)行交互。要確保web服務(wù)起提供具有CGI環(huán)境變量的CGI腳本，，并且支持服務(wù)器方的嵌入部件，它是可以嵌入在HTML文件中的特殊命令。Web服務(wù)器還應(yīng)支持日志文件，這對(duì)于Web管理員及時(shí)了解站點(diǎn)的訪問(wèn)情況并做出相應(yīng)決策十分有用。選擇Web服務(wù)器時(shí)，
價(jià)格問(wèn)題也是一個(gè)應(yīng)該考慮的方面。
下面列出了在選~-Web服務(wù)器時(shí)應(yīng)考慮的一些功能：
(1)服務(wù)器可以按CERN／NCSA公共日志式生成日志文件，可以對(duì)日志文件自動(dòng)歸檔。
(2)可以配置服務(wù)器禁止通過(guò)域名和IP地址來(lái)訪問(wèn)。
(3)通過(guò)請(qǐng)求基于用戶ID和地址，可以配置對(duì)數(shù)據(jù)的訪問(wèn)。
(4)基于訪問(wèn)Web站點(diǎn)的客戶的IP地址，可以配置對(duì)數(shù)據(jù)的訪問(wèn)。
(5)根據(jù)客戶端的IP地址，服務(wù)器可以提供不同的根目錄。
(6)服務(wù)器支持服務(wù)器方嵌入部件。
(7)CGI腳本可以使用所有的CGI環(huán)境變量。
(8)服務(wù)器具有內(nèi)在的數(shù)據(jù)庫(kù)連接，支持目錄瀏覽。
(9)通過(guò)GUI，服務(wù)器應(yīng)易于建立和管理。
(10)可以在運(yùn)行服務(wù)器時(shí)進(jìn)行管理，可以遠(yuǎn)程管理服務(wù)器。
4．2．4．信息的采集、整理和站點(diǎn)的定位
一個(gè)站點(diǎn)不可能包括所有的信息，面面俱到不可能設(shè)計(jì)出好的站點(diǎn)來(lái)，因此在建站初期就應(yīng)有明確的指導(dǎo)方針，確定站點(diǎn)的發(fā)展方向，設(shè)計(jì)幾個(gè)拳頭性的服務(wù)項(xiàng)目。每個(gè)站點(diǎn)都要有其目的性。目前國(guó)內(nèi)許多站點(diǎn)缺乏特色，就是因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作不充分，對(duì)站點(diǎn)方向不夠明確，在站點(diǎn)信息的收集、整理工作中沒(méi)有始終貫徹站點(diǎn)的方向和目標(biāo)。
在開(kāi)發(fā)Web站點(diǎn)時(shí)，管理信息是其中最重要的一個(gè)方向，也許還是最艱難的一個(gè)方面。在對(duì)Web頁(yè)面的內(nèi)容進(jìn)行管理中會(huì)遇到以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)確定要提供信息的類(lèi)型和來(lái)源。
(2)建立一個(gè)收集信息、轉(zhuǎn)換為HTML和不斷更新信息的工作流程。
(3)為信息生成一個(gè)目錄結(jié)構(gòu)，并在文本之間建立超文本鏈接。
(4)保持信息結(jié)構(gòu)的靈活性，以適應(yīng)更改和今后的發(fā)展。
(5)使信息的數(shù)量和信息的質(zhì)量之間保持一種平衡。
從已知的信息收集開(kāi)始是最簡(jiǎn)單的方法，也是最可行的辦法。為Web準(zhǔn)備信息的工作既要求了解內(nèi)容，也需要了解HTML編程和其他技術(shù)問(wèn)題。
4．2．5．選擇合適的數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)支持
國(guó)內(nèi)許多站點(diǎn)的建設(shè)都忽視數(shù)據(jù)庫(kù)在信息站點(diǎn)建設(shè)中的作用，頁(yè)面的設(shè)計(jì)大都采用靜態(tài)文件方式。但在大數(shù)據(jù)量的情況下，沒(méi)有數(shù)據(jù)庫(kù)的有力支持，根本無(wú)法做到信息及時(shí)、正確地更新。利用后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持，可以將頁(yè)面的設(shè)計(jì)、布局、形式同內(nèi)容分離，更有利于信息的維護(hù)和頁(yè)面布局的更新。以往WebServer同數(shù)據(jù)庫(kù)的信息交換均采用CGI方式，目前許多大型數(shù)據(jù)庫(kù)公司均提供了內(nèi)核支持的接口。各主要數(shù)據(jù)庫(kù)公司提供的Internet解決方案各有千秋，各有側(cè)重點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)需要確定自己的方案。
選擇數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面予于考慮：
1)通用性
通用性是指一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，其管理語(yǔ)句應(yīng)該符合通用標(biāo)準(zhǔn)，要便于系統(tǒng)的維護(hù)、開(kāi)發(fā)和移植。
2)分布性
分布性是指數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)應(yīng)該有對(duì)分布式應(yīng)用的支持。包括數(shù)據(jù)透明與網(wǎng)絡(luò)透明程度。
3)并發(fā)性
對(duì)于分布式數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，面臨的是多任務(wù)分布環(huán)境，可能會(huì)有多個(gè)用戶點(diǎn)在同一時(shí)刻對(duì)同一數(shù)據(jù)進(jìn)行讀或?qū)懖僮?。為了保證數(shù)據(jù)的一致性，需要由數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的并發(fā)控制功能來(lái)完成。
4)數(shù)據(jù)的完整性
數(shù)據(jù)的完整性是指數(shù)據(jù)的正確性和一致性，包括實(shí)體完整性、參照完整性、復(fù)雜的事物規(guī)則等。
5)可移植性
可移植性是指垂直擴(kuò)展和水平擴(kuò)展能力。垂直擴(kuò)展要求新平臺(tái)能夠支持低版本的平臺(tái)，數(shù)據(jù)庫(kù)客戶機(jī)／服務(wù)器機(jī)制支持集中式管理模式，這樣保證用戶以前的投資和系統(tǒng)；水平擴(kuò)展要求滿足硬件上的擴(kuò)展，支持從單CPU模式轉(zhuǎn)換成多CPU并行機(jī)模式。
6)安全性
安全性包括安全保密的程度，如帳戶管理、用戶權(quán)限管理、網(wǎng)絡(luò)安全控制、數(shù)據(jù)約束等。
7)容錯(cuò)性
容錯(cuò)性是指在異常情況下系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)的容錯(cuò)處理能力。。
關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)(RDBMS)是一種功能完善、運(yùn)行可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。目前大多數(shù)商業(yè)應(yīng)用都依賴(lài)于這些系統(tǒng)。
4．3．網(wǎng)站建設(shè)投資概算
4．3．1．接)kInternet的費(fèi)用
接入Internet的所有費(fèi)用大體由四部分組成：設(shè)備費(fèi)、通信費(fèi)、信息費(fèi)和維護(hù)費(fèi)。
1)設(shè)備費(fèi)
設(shè)備費(fèi)包含以各種方式接入Internet所必須的各種設(shè)備的費(fèi)用和使用Internet時(shí)所要使用的各種類(lèi)型的終端、微機(jī)、工作站、服務(wù)器等的費(fèi)用。不同的接入Internet的方式，設(shè)備差別很大。
2)通信費(fèi)
通信費(fèi)用是指為傳輸信息所付的資費(fèi)(網(wǎng)絡(luò)設(shè)備租用費(fèi)或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備占用費(fèi))。通信費(fèi)分為兩種，即網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者向信息提供者收取的通信費(fèi)和向信息使用者(用戶)收取的通信費(fèi)。
3)信息費(fèi)
信息費(fèi)也就是經(jīng)營(yíng)者為了購(gòu)買(mǎi)或生產(chǎn)信息所付出的費(fèi)用。這是信息服務(wù)所包含的幾項(xiàng)費(fèi)用中最復(fù)雜、最不確定、也是最核心的一項(xiàng)。
具體而言，信息費(fèi)是指經(jīng)信息提供者(IP)將收集到的原始消息進(jìn)行加工、編輯、整理(并建成數(shù)據(jù)庫(kù))后，提供給用戶使用的(或數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi))信息的費(fèi)用。
4)維護(hù)費(fèi)
網(wǎng)絡(luò)維護(hù)費(fèi)是一個(gè)不確定的因素，很多意想不到的原因會(huì)使維護(hù)費(fèi)急劇上升。我們把網(wǎng)絡(luò)管理人員和站點(diǎn)設(shè)計(jì)人員的工資以及其它消耗品的費(fèi)用等稱(chēng)為正常的維護(hù)費(fèi)。
4．3．2．網(wǎng)站建設(shè)費(fèi)用
1)自己建站與外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)利弊比較網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的建設(shè)可以分為兩種，一種是自己建立網(wǎng)站，一種是外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，兩者的利弊可參見(jiàn)表1、表2。
2)自己建站費(fèi)用
自建一個(gè)中等規(guī)模的網(wǎng)站，所要花費(fèi)在高速網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)線、服務(wù)器通信設(shè)備方面的資金大約20萬(wàn)元，每年還要支出10萬(wàn)元左右的信息和通信費(fèi)用。另外，還需要至少25名網(wǎng)絡(luò)管理人員，每人每年1萬(wàn)元左右的工資，其中尚未包括因缺乏網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全維護(hù)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)所造成的難以估算的損失。
3)外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)用
外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，企業(yè)只需負(fù)擔(dān)以上費(fèi)用的少部分，且整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)與維護(hù)，長(zhǎng)期人事費(fèi)用亦可降低，其總成本將遠(yuǎn)低于自建網(wǎng)站。外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)無(wú)需考慮龐大的通信架設(shè)費(fèi)用，僅需考慮電腦網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù)費(fèi)用與專(zhuān)屬網(wǎng)絡(luò)空間租費(fèi)，并且不需擔(dān)憂電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全維護(hù)技術(shù)問(wèn)題。外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要有虛擬主機(jī)和服務(wù)器托管兩種方式。
5．網(wǎng)站建設(shè)實(shí)施流程
5．1．網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目的主要工作內(nèi)容
(1)申請(qǐng)注冊(cè)單位所有主網(wǎng)站的域名。
(2)收集整理需要的信息。
(3)對(duì)單位主網(wǎng)站進(jìn)行整體構(gòu)架搭建。
(4)利用加密技術(shù)對(duì)Web數(shù)據(jù)庫(kù)，動(dòng)態(tài)信息反饋等信息進(jìn)行加密。
(5)制作并單位所有主要網(wǎng)站建立的相對(duì)靜態(tài)信息。
(6)進(jìn)行內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)功能的結(jié)合，包括前臺(tái)與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的聯(lián)接測(cè)試。
(7)全面負(fù)責(zé)單位主網(wǎng)站的宣傳，以及網(wǎng)上各種交互式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
(8)對(duì)單位網(wǎng)管人員的技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)站營(yíng)運(yùn)的培訓(xùn)。
5．2．網(wǎng)站建設(shè)方式
(1)軟件自動(dòng)生成
利用軟件生成站點(diǎn)，具有功能強(qiáng)、效率高、費(fèi)用低等優(yōu)點(diǎn)，但存在使用不方便、站點(diǎn)模式有限、不能滿足單位的實(shí)際情況等缺點(diǎn)。
(2)傳統(tǒng)建站方式
初期投入成本低，純粹做網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)站技術(shù)成分低，后期維護(hù)困難，靈活性差。
(3)動(dòng)態(tài)交互平臺(tái)方式
采用動(dòng)態(tài)交互平臺(tái)方式是現(xiàn)今網(wǎng)站建設(shè)的潮流，主要是由ActiveServerPage及ColdFusion活動(dòng)服務(wù)頁(yè)面與Access或SOLServer數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)集成為一體的強(qiáng)大的動(dòng)態(tài)交互方式WEB平臺(tái)系統(tǒng)。
5．3．網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施流程
網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施流程如圖1所示。
6．網(wǎng)站的安全性
由于建立網(wǎng)站的目的是為了用于進(jìn)行電子政務(wù)或電子商務(wù)，因此網(wǎng)站的安全就更加顯得重要。為了設(shè)計(jì)和管理一個(gè)有效、可靠的網(wǎng)站商業(yè)服務(wù)，必須事先制定一套全面的網(wǎng)站服務(wù)安全策略。網(wǎng)站服務(wù)安全策略應(yīng)覆蓋所有相關(guān)的組織單元，這些單元計(jì)劃從網(wǎng)站服務(wù)里面使用、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、修改或者獲得信息。安全策略將應(yīng)用于所有網(wǎng)站服務(wù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、內(nèi)容、電腦平臺(tái)、軟件以及網(wǎng)絡(luò)，它們的作用是處理、交互或者提供對(duì)服務(wù)的訪問(wèn)途徑。
從CGI角度考慮Web的安全性，主要是在編制程序時(shí)應(yīng)詳細(xì)考慮到安全因素。盡量避免cGI程序中存在漏洞。
為加強(qiáng)網(wǎng)站的安全性，可以采取如下策略來(lái)保護(hù)網(wǎng)站免受攻擊：
6．1．指定一名安全協(xié)調(diào)人協(xié)調(diào)和監(jiān)控安全防護(hù)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，每年進(jìn)行一次b服務(wù)安全防護(hù)普查，并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。每年進(jìn)行一次Web服務(wù)危險(xiǎn)性與脆弱性分析。
6．2．劃分出需要進(jìn)行訪問(wèn)控制眥服務(wù)系統(tǒng)；針對(duì)這些系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)控制，并且每年對(duì)這些控制措施的有效性進(jìn)行評(píng)估。
6．3．執(zhí)行備份和恢復(fù)處理，保護(hù)Web服務(wù)。在危險(xiǎn)性評(píng)估的基礎(chǔ)匕，針對(duì)災(zāi)難恢復(fù)的文檔和測(cè)試計(jì)劃；預(yù)防、偵測(cè)和響應(yīng)惡毒軟件的攻擊。
7．網(wǎng)站維護(hù)
網(wǎng)站的建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，不斷會(huì)有新的內(nèi)容、新的頁(yè)面加入，在設(shè)計(jì)階段就應(yīng)充分考慮到網(wǎng)站的維護(hù)性能。網(wǎng)站的整體框架應(yīng)具有開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性和可擴(kuò)展性。網(wǎng)站的維護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作，其目的是提供一個(gè)可靠、穩(wěn)定的系統(tǒng)，使信息與內(nèi)容更加完整、統(tǒng)一，使內(nèi)容更加豐富，不斷滿足用戶更高的要求。
迅速地對(duì)反饋?zhàn)鞒龇磻?yīng)是Web網(wǎng)站成功的關(guān)鍵。通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的按鈕欄，包含在所有Web頁(yè)面中，并加一個(gè)反饋按鈕，將使得用戶向你提供反饋信息變得容易。對(duì)于用戶的各種反饋信息都要做及時(shí)的處理，使用戶在最短的時(shí)間內(nèi)得到滿意的答復(fù)。信息是時(shí)效性很強(qiáng)的特殊產(chǎn)品，需要定期或隨時(shí)更新過(guò)時(shí)的信息。這需要有一套完善的信息管理體系來(lái)保障信息的更新。Web內(nèi)容的更新包括信息的更新和欄目的調(diào)整。欄目的調(diào)整則主要指增加欄目或去掉與網(wǎng)站內(nèi)容無(wú)關(guān)的欄目。
8．網(wǎng)站測(cè)評(píng)
網(wǎng)站建成之后，為了避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，需要借助一些軟件工具進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)的內(nèi)容主要有以下7個(gè)方面。
8．1．鏈接有效性。
8．2．網(wǎng)頁(yè)可讀性。檢查網(wǎng)頁(yè)頭部META標(biāo)識(shí)符內(nèi)的信息是否完全。
8．3．網(wǎng)站下載速度。檢查網(wǎng)頁(yè)載入時(shí)間，了解不同
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下連接您的網(wǎng)頁(yè)的速度。
8．4．網(wǎng)頁(yè)語(yǔ)言正確性。檢查網(wǎng)頁(yè)中英文拼寫(xiě)與網(wǎng)頁(yè)HTML語(yǔ)法書(shū)寫(xiě)是否正確。
8．5．網(wǎng)站便用性。檢測(cè)網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)是否清晰以及網(wǎng)站頁(yè)面導(dǎo)航是否清晰。
8．6．網(wǎng)站交互性。檢測(cè)網(wǎng)站是否提供了足夠的聯(lián)系以及設(shè)計(jì)反饋表格。
8．7．網(wǎng)站兼容性。檢測(cè)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)在不同瀏覽器中是否能正常顯示。
9．網(wǎng)站推廣
推廣網(wǎng)站的目的是提高網(wǎng)站訪問(wèn)量并達(dá)成網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)。網(wǎng)站的推廣可歸納為：授索引擎、目標(biāo)電子郵件宣傳、討論組BBS宣傳、網(wǎng)站合作、網(wǎng)絡(luò)廣告以及傳統(tǒng)方式推廣。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄒旭楷等．Internet技術(shù)及其應(yīng)用[M]．西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1998．
[論文摘要]當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，電子商務(wù)、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上廣告……，成了商業(yè)屆談?wù)撦^多的話題之一，這么多企業(yè)對(duì)上網(wǎng)感興趣，歸根到底：就是網(wǎng)上存在無(wú)限商機(jī)。本文試著從企業(yè)建站的目的角度分析商業(yè)網(wǎng)站的建立和運(yùn)作。
一、企業(yè)建站的目的——提升企業(yè)知名度，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，贏取商業(yè)回報(bào)
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互連網(wǎng)成為強(qiáng)有力的工具，它能以低代價(jià)卻提供更方便的途徑把企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的信息發(fā)向全世界。網(wǎng)站，作為一個(gè)企業(yè)對(duì)外宣傳的重要窗口，它對(duì)宣傳企業(yè)形象起著非常重要的作用，是企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和信息平臺(tái)，全世界所有客戶都能通過(guò)網(wǎng)站，了解企業(yè)。建網(wǎng)站跟企業(yè)其他的投資沒(méi)有任何區(qū)別，都需要短期或長(zhǎng)期的商業(yè)回報(bào)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，企業(yè)建站的目的，通常有以下幾個(gè)：
1.有利于提升企業(yè)知名度
通常，企業(yè)建立自己的網(wǎng)址，不可能立即給企業(yè)帶來(lái)新客戶、企業(yè)業(yè)績(jī)也不可能得到顯著提升。企業(yè)建站的其中作用之一與傳統(tǒng)企業(yè)在報(bào)紙和電視上所做的宣傳企業(yè)本身及品牌的廣告是相類(lèi)似。不同之處在于：可以不斷更新企業(yè)產(chǎn)品介紹及相關(guān)資訊、網(wǎng)站容量更大；建立企業(yè)網(wǎng)站的費(fèi)用也比其它廣告方式要低的多。當(dāng)然，網(wǎng)站和廣告是兩種不同的宣傳方式，各有不同的作用。建網(wǎng)站就是建立企業(yè)自己的宣傳陣地，向全球企業(yè)的信息，從而提高企業(yè)的整體形象，展示企業(yè)的實(shí)力，提升企業(yè)知名度。
2.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分，是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)所進(jìn)行的，以互聯(lián)網(wǎng)為基本手段營(yíng)造網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)環(huán)境的各種活動(dòng)?！边@是《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)踐》中對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的定義?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)涵蓋范圍比較廣泛。就目前來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)也是被很多業(yè)界人士早已證明行之有效的一種營(yíng)銷(xiāo)手段——門(mén)檻低，成本低，見(jiàn)效快。這才是大多數(shù)企業(yè)應(yīng)該走的網(wǎng)站建設(shè)之路——網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)一定要緊扣網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)運(yùn)作，圍繞著網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)客戶群來(lái)運(yùn)作。
3.贏取商業(yè)回報(bào)
如今，全球各國(guó)大多數(shù)采購(gòu)商普遍利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)查詢(xún)新的產(chǎn)品和新的供應(yīng)商。全世界任何地方的人，只要知道了公司的網(wǎng)址，就可以看到公司的產(chǎn)品。而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)爭(zhēng)取顧客的關(guān)鍵在于能從網(wǎng)上適時(shí)獲取并分析信息，如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)組成合作聯(lián)盟，并以網(wǎng)絡(luò)合作伙伴所形成的資源規(guī)模創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟或網(wǎng)上伙伴關(guān)系，就是將企業(yè)自己的網(wǎng)站與他人的網(wǎng)站關(guān)聯(lián)起來(lái)，以吸引更多的網(wǎng)絡(luò)顧客。因此，可以使?jié)撛诘目蛻裟軌蛉菀椎卣业焦竞彤a(chǎn)品，為企業(yè)爭(zhēng)取更多的商業(yè)機(jī)會(huì)，贏取更多的商業(yè)回報(bào)。
二、充分利用網(wǎng)站與企業(yè)現(xiàn)有資源的整合，維護(hù)網(wǎng)站的正常運(yùn)作
往往很多企業(yè)把網(wǎng)站建設(shè)看作是一件比較孤立的事情，對(duì)建站缺少足夠的認(rèn)識(shí)與支持。很多企業(yè)雖然有自己公司的網(wǎng)站，但缺乏對(duì)網(wǎng)站維護(hù)的意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)都比較注重企業(yè)的形象和內(nèi)部的管理，其實(shí)網(wǎng)站正常運(yùn)作也應(yīng)如此。
網(wǎng)站建設(shè)并不是在一個(gè)短暫的時(shí)間內(nèi)就能一次性完成的工作，網(wǎng)站的建設(shè)過(guò)程就像養(yǎng)一盆花，需要天天澆水一樣，它是一個(gè)沒(méi)有盡頭、需要不斷更新和維護(hù)的過(guò)程。如果企業(yè)本身對(duì)網(wǎng)站運(yùn)作不重視，如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)有資源整合？這就需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要重視，真正的給予支持，這種支持不僅是經(jīng)濟(jì)方面，更重要的是觀念——整合營(yíng)銷(xiāo)的觀念。但整合營(yíng)銷(xiāo)真正能全方位實(shí)行的不多?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)外貿(mào)企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是非常重要，要把它當(dāng)作企業(yè)的一件大事來(lái)抓好落實(shí)。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
三、商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的策略
1.著手規(guī)劃、定特色、鎖目標(biāo)
規(guī)劃時(shí)必須確定自己網(wǎng)站的性質(zhì)、提供那些內(nèi)容、瀏覽網(wǎng)站的主要客戶對(duì)象，網(wǎng)絡(luò)的特色要及時(shí)、鮮明、豐富，這是吸引大家上網(wǎng)的條件，如果企業(yè)建站條件好，可以使自己網(wǎng)站成為一個(gè)全方位的信息提供者，如果自身?xiàng)l件欠佳，就成為單方面的提供者；此外，還可以在特殊議題或主題上加以突出，進(jìn)一步鎖定目標(biāo)觀眾。
商業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)最重要的就是注重用戶的使用習(xí)慣和資料的排列有序。在設(shè)計(jì)首頁(yè)上，堅(jiān)持簡(jiǎn)潔、明了的原則。
2.關(guān)于搜索引擎、瀏覽者的瀏覽器、分辨率
網(wǎng)站建好后，把網(wǎng)站推銷(xiāo)出去讓客戶知道企業(yè)的網(wǎng)站，搜索引擎在網(wǎng)站網(wǎng)址推廣方面的作用是勿庸置疑的。在中國(guó)，IE瀏覽器被大多數(shù)用戶使用，但在國(guó)外市場(chǎng)上其它類(lèi)型的瀏覽器占有比較大的市場(chǎng)份額，這就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，如果考慮到其它的瀏覽器，網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)特性或者功能上就會(huì)受到很大的限制，因?yàn)楹芏嘈鲁霈F(xiàn)的功能支持都是微軟提出的，其它瀏覽器并不支持。所以從這個(gè)角度考慮，功能還是要以實(shí)用為主，從我們企業(yè)的形象和根本利益出發(fā)，不要有太多的特效，免得在其它瀏覽器中瀏覽起來(lái)是亂七八糟。在設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要考慮到不同分辨率下的狀況，爭(zhēng)取能達(dá)到較好的瀏覽效果。
3.后臺(tái)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)安全
通常網(wǎng)站后臺(tái)一般采用.NET+IIS++SQLSEVER。這樣在開(kāi)發(fā)和后期維護(hù)上都比較方便。技術(shù)人員也比較容易找到。
如今，很多公司都擁有自己的服務(wù)器，這就需要充分考慮網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。最好由專(zhuān)業(yè)的公司或網(wǎng)管來(lái)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)備份這樣的工作，否則一旦遭到黑客或者病毒之類(lèi)的侵入，客戶數(shù)據(jù)或者網(wǎng)站內(nèi)容就很容易被破壞甚至丟失。
參考文獻(xiàn)：
[1]《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)踐》（馮英健著清華大學(xué)出版社2002年1月第1版）
原文
1.1Internet基礎(chǔ)知識(shí)
Internet的起源可以追溯到20世紀(jì)60年代末，美國(guó)國(guó)防部高級(jí)計(jì)劃署APPA為了實(shí)現(xiàn)不同計(jì)算機(jī)平臺(tái)之間的互聯(lián)，建立了ARPANET，它是由四個(gè)節(jié)點(diǎn)組成的分組交互網(wǎng)。ARPANET成為最早出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之一。70年代，ARPANET從一個(gè)實(shí)驗(yàn)性網(wǎng)絡(luò)變成一個(gè)實(shí)際運(yùn)行的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)家在ARPANET中實(shí)現(xiàn)了著名的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議TCP/IP。80年代初，TCP/IP協(xié)議成為軍用標(biāo)準(zhǔn)，并以ARPANET為主干建立了Internet。
20世紀(jì)90年代，隨著WWW（WorldWideWeb萬(wàn)維網(wǎng)）技術(shù)的出現(xiàn)，Internet得到了驚人的發(fā)展，成為全球連接范圍最廣、用戶最多的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。目前，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多萬(wàn)臺(tái)主機(jī)連入Internet，用戶樹(shù)達(dá)到4000多萬(wàn)，并且仍以每月15%的速度增長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，Internet是最大的全球性的、開(kāi)放的、由眾多的網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)，也是全球信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的雛形。
網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的動(dòng)機(jī)，從本質(zhì)上說(shuō)都是為了經(jīng)濟(jì)和技術(shù)。在20世紀(jì)70年代和80年代初，如果可以用可以接受的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)到足夠大的和功能足夠強(qiáng)的主機(jī)，大多數(shù)公司都會(huì)選擇把他們的所有數(shù)據(jù)都放到主機(jī)上去，讓公司的員工通過(guò)終端連接到主機(jī)。
但是從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，個(gè)人計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供了比主機(jī)高的多的性能價(jià)格比時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可是占據(jù)主流，并且為居家的個(gè)人提供服務(wù)。
1.1.1Internet的用途：
(I).網(wǎng)絡(luò)通信
電子郵件Email是Internet上的最重要的網(wǎng)絡(luò)通信手段。此外，其他一些利用Internet進(jìn)行通信的方法如：IP電話、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、網(wǎng)上聊天等等。
(II).信息
WWW技術(shù)的出現(xiàn)，改變了整個(gè)Internet。Internet已不是傳統(tǒng)意義上的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。Internet已經(jīng)成為與報(bào)紙、電視相并列的一種新的傳播媒體。用戶可以在Internet上各種各樣的信息，如個(gè)人信息、公司信息等。
......
目錄
摘要
前言
第一章預(yù)備知識(shí)概述
第二章系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
第三章系統(tǒng)測(cè)試
第四章結(jié)束語(yǔ)
參考資料
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【9】《電子商務(wù)基礎(chǔ)》
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