時間：2023-03-14 14:50:35
導(dǎo)語：在高校信息宣傳工作計劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
怎樣才能提高活動質(zhì)量，關(guān)系到很多方面，其中活動方案的設(shè)計是提高科普活動質(zhì)量的根本保證之一，活動方案設(shè)計得越充分、越周密、越細致，活動的效果就越有保障，活動質(zhì)量也才能夠得到提高。目前科普活動中存在著一些問題，特別是活動目的的不明確、活動內(nèi)容的安排隨意性比較強等，不能很好的達到預(yù)期效果，這主要是由于缺乏前期準(zhǔn)備和方案的精心設(shè)計，使活動失控或草率行事造成的。
一、什么是方案設(shè)計
“方案”相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｕf的工作計劃，即工作或行動之前預(yù)先擬定的內(nèi)容和步驟。簡單的說就是：活動確定選題后的校園文化必需的書面文件和工作步驟?！霸O(shè)計”是在正式作某項工作前根據(jù)一定的目的和要求預(yù)先制定方案、圖樣等。而科普教育活動是根據(jù)社會要求和受教育者的發(fā)展需要，有計劃地對受教育者施加影響，以期達到預(yù)期的科普教育目標(biāo)而采取的某種行動，特別是它具有自愿性、主動性和獨立性等特點，因此，應(yīng)在活動正式開展之前認真進行活動方案的設(shè)計。
所謂的“科普活動方案”我們認為應(yīng)該是：針對某種要達到的科技教育的目的所要開展的某項教育活動，進行事先的規(guī)劃，制定出的完整的、可操作的活動安排。二、科普活動的類型和特點
根據(jù)活動形式的內(nèi)在相似性，可以把科普活動分成五大類：
1，會議類(主題班會、隊會、團會等)
一、后勤辦公室
部門職責(zé)
1、協(xié)調(diào)后勤處與院屬各單位以及后勤處內(nèi)部各科室之間的工作關(guān)系。
2、做好上級和本門文件的收發(fā)、歸檔整理工作。及時搜集翔實可靠和準(zhǔn)確的信息，做好上級文件精神和部門信息的上傳下達工作。
3、負責(zé)組織、安排后勤處各種會議和重要活動，并做好工作記錄。
4、負責(zé)起草后勤處規(guī)章制度、各項公文、工作計劃和工作總結(jié)，以及其他文字性工作。
5、負責(zé)后勤處人事管理和財務(wù)工作。做好全處人員的考勤以及臨時工工資發(fā)放工作。
6、負責(zé)全院電話拆裝及維修工作。
7、負責(zé)全院教職工、學(xué)生的報刊征訂、收發(fā)工作。
8、負責(zé)學(xué)院大型客車及小型貨車的管理工作。
9、負責(zé)后勤直屬黨支部的日常黨務(wù)工作。
10、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。
二、膳食管理科
部門職責(zé)
1、負責(zé)制訂本部門各項規(guī)章制度，督促檢查各工種崗位責(zé)任制的落實情況。
2、負責(zé)教工食堂日常運營、管理工作。
3、檢查監(jiān)督食堂所購食品、調(diào)料等，堅持購買有市場準(zhǔn)簽證廠家的物品，從源頭堵塞不合格物品流入食堂，造成事故。
4、負責(zé)《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)的宣傳工作，堅持衛(wèi)生五四制，落實高校衛(wèi)生條例的具體內(nèi)容，從思想上鑄起食物中毒的防線。
5、負責(zé)食堂安全防范工作，經(jīng)常性地進行安全大檢查，防止煤氣中毒及火災(zāi)事故的發(fā)生。
6、負責(zé)公寓村洗浴及開水房日常管理工作。
7、認真落實財務(wù)制度，經(jīng)常進行成本核算的抽查，保證食堂經(jīng)營的合理性，以便提供給學(xué)生物美價廉的飯菜。
8、積極開展除四害、講衛(wèi)生活動，做到無鼠無蠅無霉變食品，以防食物中毒和傳染病的發(fā)生。
9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
三、醫(yī)療保健科
部門職責(zé)
1、負責(zé)制定學(xué)院衛(wèi)生工作計劃，并督導(dǎo)落實。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計劃，組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核，不斷提高職工的業(yè)務(wù)水平。
2、負責(zé)定期組織學(xué)生體格檢查，對學(xué)生發(fā)育和健康狀況做出比較、評價和分析，根據(jù)存在問題及時采取有效防治措施，建立健全學(xué)生健康檔案。
3、負責(zé)全院衛(wèi)生知識和疾病預(yù)防宣傳教育工作，開展常見病、季節(jié)性傳染病和艾滋病的預(yù)防宣傳工作。
4、做好學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食與營養(yǎng)衛(wèi)生等的醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作。做好師生常見疾病及一般外傷的治療救護或轉(zhuǎn)診工作。
5、加強傳染病防治管理，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、控制蔓延，負責(zé)學(xué)生預(yù)防接種的組織工作。
6、嚴格執(zhí)行各項醫(yī)療保健護理常規(guī)和操作規(guī)程，定期對醫(yī)療器械進行消毒，并制定專人負責(zé)急救器械藥品的管理。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
四、綠化管理科
部門職責(zé)
1、負責(zé)全院的綠化美化工作，定期對樹木、花草、進行修剪、澆水、施肥、防治病蟲害的護理。
2、負責(zé)校園景觀布置、會議用花以及大型活動布展。
3、管理好機械設(shè)備和工具，嚴格按照操作規(guī)程使用機械。
4、管理好農(nóng)藥、滅“四害”藥物，嚴格按程序和使用說明進行噴灑、投放。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。
五、公寓管理科
部門職責(zé)
1、負責(zé)校內(nèi)學(xué)生公寓及與大學(xué)生公寓村宿舍管理工作。
2、負責(zé)制訂公寓的各項規(guī)章制度，認真檢查督促管理員和衛(wèi)生工的崗位落實情況，實施獎罰措施。
3、提前做好畢業(yè)生退宿和新生入宿的各種準(zhǔn)備工作，對存在的問題及時向上級主管領(lǐng)導(dǎo)提出，以便協(xié)調(diào)解決。
4、加強與學(xué)生處、各系的聯(lián)系，經(jīng)常匯報住宿生普遍存在的問題，以便消除不利因素。
5、做好安全用電工作和公寓內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生督導(dǎo)檢查工作，杜絕私拉電線和使用各種電器而引發(fā)的火災(zāi)。堅持對除四害工作長抓不懈，以防傳染病的發(fā)生。
6、完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。
六、維修科
部門職責(zé)
1、負責(zé)南校區(qū)的電力、熱力、上下水管網(wǎng)的維修工作。
2、做好高低壓配電室、供水機房的管理工作，做好配電設(shè)備、給水設(shè)備的日常維護保養(yǎng)工作。
3、負責(zé)南校區(qū)浴室、茶爐的日常管理和維修工作，確保師生正常洗澡和飲水安全。
4、負責(zé)本部門的安全工作，堅持按操作規(guī)程開展工作，以確保人身安全。
5、負責(zé)南校區(qū)節(jié)電、節(jié)水、和材料節(jié)約工作，杜絕長明燈和長流水，開展修舊利廢，節(jié)約挖潛，努力降低維修材料費用。
6、負責(zé)高壓配電管理工作。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
七、教室管理科
部門職責(zé)
1、負責(zé)提供南、北校區(qū)教室利用率信息，協(xié)助教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院編排好教室，以確保教室的合理利用。
2、負責(zé)南校區(qū)教室的衛(wèi)生工作，認真落實高等學(xué)校衛(wèi)生條例，做到窗明幾凈，地面光滑，教室無雜物，廁所無異味。
3、負責(zé)做好教室桌椅門窗、教室設(shè)備的破損情況統(tǒng)計，提出維修計劃。
4、負責(zé)南、北校區(qū)鴿子的養(yǎng)護工作。
1.信息素質(zhì)教育并沒有得到足夠重視雖然我國教育界對信息素質(zhì)教育作出了綱領(lǐng)性的文件，也對高等藝術(shù)院校畢業(yè)生的信息素質(zhì)能力做了一定要求。但是由于美術(shù)類院校實際教學(xué)和美術(shù)類大學(xué)生自身原因等問題，信息素質(zhì)教育并沒有在我國美術(shù)類高校很廣泛地推行。在對我國20個美術(shù)類本科院校主頁的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查過程中，大多數(shù)美術(shù)院校沒有按照相關(guān)文件規(guī)定將信息素質(zhì)教育這一課程納入到其正常的教學(xué)計劃中去，也沒有開設(shè)信息素質(zhì)教育相關(guān)的培訓(xùn)課程，有的院校圖書館甚至連基本的新生入館教育也沒有開展，這嚴重堵塞了美術(shù)類大學(xué)生接受信息素質(zhì)教育正規(guī)化的教育渠道。美術(shù)類大學(xué)生信息意識淡薄，獲取信息能力較差，對網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息缺乏正確的評估和判斷能力，信息修養(yǎng)不高，信息道德觀念不強。許多同學(xué)都認為主要把專業(yè)學(xué)好就可以了，其他文化素質(zhì)的學(xué)習(xí)都可有可無。有同學(xué)對大量的圖書資料，數(shù)據(jù)庫資源束手無策，不知道怎樣去查到自己所需要的信息。大多數(shù)的同學(xué)對自己所需要的信息的信息源不了解，所以在信息檢索過程中都比較盲目和低效。
2.缺乏完整的信息素質(zhì)教育機制和教育體系高校信息素質(zhì)教育的內(nèi)容具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的特點。在信息素質(zhì)教育實踐過程中，有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系、教材建設(shè)、教學(xué)模式等環(huán)節(jié)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，需要圖書館員與專業(yè)教師的廣泛合作，需要整個學(xué)校甚至全國范圍內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃。在美國為了更好地開展藝術(shù)專業(yè)信息素質(zhì)教育，成立了多個專業(yè)圖書館協(xié)會，以針對專業(yè)特性明確大學(xué)生所需信息素質(zhì)或信息能力，如北美藝術(shù)圖書館協(xié)會（ALNA）,美國音樂圖書館協(xié)會（MLA）等。在我國美術(shù)類高校中，作為信息素質(zhì)教育主要實施者的圖書館普遍都存在規(guī)模小、人員少、經(jīng)費少、技術(shù)力量薄弱等通病。同時，目前我國美術(shù)類圖書館并沒有成立真正意義上的行業(yè)協(xié)會組織，這使得信息素質(zhì)教育的開展沒有統(tǒng)一規(guī)劃，專業(yè)人員缺乏交流經(jīng)驗的平臺，許多有價值的資源不能更好的共享。一些開展信息素質(zhì)教育的美術(shù)院校，其教學(xué)形式還停留在傳統(tǒng)的入館培訓(xùn)或者文獻檢索課，并沒有增加先進的多媒體教學(xué)手段；教學(xué)內(nèi)容也只是以介紹圖書館館藏和使用方法為主，并不能按照各個專業(yè)的特色和不同年級大學(xué)生的特點，系統(tǒng)的、有層次地開展教育活動。
3.信息素質(zhì)教育資源匱乏目前，我國大多數(shù)美術(shù)類高校辦學(xué)規(guī)模較小，資金有限。而美術(shù)專業(yè)需求對紙質(zhì)出版物等信息資源，無論是在紙張質(zhì)量，還是印刷水平上都有較高的要求，這使得美術(shù)類圖書出版物的價格居高不下。美術(shù)類的數(shù)字資源庫也比較少，而且由于美術(shù)類信息以圖片、聲音、視頻為主要特色，在數(shù)字化過程中無論是輸入、壓縮還是存儲都比較復(fù)雜，因而美術(shù)類數(shù)字資源的價格也相對較高。有限的采購經(jīng)費與昂貴的書價，一直是困擾美術(shù)高校圖書館的一個大問題。另外一方面，關(guān)于美術(shù)類高校信息素質(zhì)教育的教材嚴重匱乏。登陸中國國家圖書館主頁，在檢索中文圖書一欄對“信息檢索”;類教材圖書進行檢索，共有80條記錄，其中關(guān)于美術(shù)信息檢索的只有1條，只占1.25％，是高等教育出版社2006年出版，黃清、郭映紅主編的《美術(shù)信息檢索》。
二、美術(shù)類院校信息素質(zhì)教育對策分析
一、指導(dǎo)思想
以黨的十精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和江蘇省公共衛(wèi)生管理工作要求，堅持“預(yù)防為主”的工作方針，以“環(huán)境美校”為動力，強化職能，突出重點，扎實工作，進一步加強學(xué)校公共衛(wèi)生體系建設(shè)工作，提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和公共衛(wèi)生管理服務(wù)水平；大力開展以環(huán)境衛(wèi)生、健康教育和除四害為重點的愛國衛(wèi)生運動，為增強廣大師生員工的社會公德、衛(wèi)生健康意識，維護學(xué)校公共衛(wèi)生安全，提升師生健康素質(zhì)和水平，保障廣大師生員工身心健康作貢獻。
二、進一步加強機構(gòu)隊伍建設(shè)，完善三級公共衛(wèi)生組織網(wǎng)絡(luò)
1、調(diào)整學(xué)校公共衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進一步明確學(xué)校公共衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。負責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理、健康教育、校園環(huán)境及公共場所衛(wèi)生等工作的指導(dǎo)、督查和考核。
2、建立、健全學(xué)校、學(xué)院（部、處）、班級三級公共衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，落實責(zé)任。校長為學(xué)校公共衛(wèi)生工作第一責(zé)任人。各學(xué)院、各部門負責(zé)人為本單位公共衛(wèi)生工作第一責(zé)任人。各學(xué)院（部、處）、班級設(shè)立公共衛(wèi)生責(zé)任報告人，各學(xué)生宿舍設(shè)立衛(wèi)生督查員。
三、進一步加強公共衛(wèi)生宣傳工作，提高師生員工的自我保健能力
1、利用各種媒體進一步開展多種形式的公共衛(wèi)生宣傳教育活動，普及公共衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，凈化、美化校園環(huán)境，提高師生員工的自我保健能力。
2、結(jié)合與學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)的主要衛(wèi)生節(jié)日，組織開展預(yù)防艾滋病、控?zé)熃?、食品衛(wèi)生安全、意外傷害防范等專項宣傳教育活動。
3、做好傳染病多發(fā)季節(jié)或發(fā)生傳染病疫情時防控的宣傳教育工作，引導(dǎo)學(xué)生主動參加預(yù)防接種。
四、進一步加強疾病防治和監(jiān)控工作，提高師生員工的自我防病能力
1、進一步優(yōu)化校醫(yī)院（醫(yī)務(wù)所）門診服務(wù)流程，改善就診環(huán)境，加強醫(yī)患溝通，改善服務(wù)態(tài)度，切實提高校醫(yī)院（醫(yī)務(wù)所）門診服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
2、加強各種傳染病防控檢測，及時發(fā)現(xiàn)和報告疫情，迅速采取有效防控措施。根據(jù)上級衛(wèi)生主管部門有關(guān)要求，切實做好甲型H1N1流感等傳染性疾病的防控工作。
3、做好年度新生入學(xué)體檢和大三學(xué)生的體檢工作；完成一年一度的教職工體檢，做好教職工健康分析、管理，提高預(yù)防保健水平。
五、進一步加強健康教育工作，提高師生員工身心健康素質(zhì)和水平
1、充分認識高校健康教育工作的重要性，把健康教育工作切實納入學(xué)校工作計劃，細化學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)組織成員，落實到人。
2、積極參加省教育廳和省衛(wèi)生廳組織開展的健康教育知識網(wǎng)絡(luò)宣傳活動，組織專業(yè)人員完善學(xué)校的健康教育專門網(wǎng)頁“心湖網(wǎng)”，適時組織指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，迎接省教育廳和省衛(wèi)生廳開展的健康教育網(wǎng)頁設(shè)計比賽及健康宣傳教育活動。
3、積極參加省教育廳舉辦的高校預(yù)防艾滋病學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)班活動。在今年世界艾滋病日期間，省教育廳將指導(dǎo)各高校依托校園網(wǎng)絡(luò)組織開展預(yù)防艾滋病宣傳教育活動。
4、積極參加市健康教育所組織的健康教育活動，完成市健康教育所下達的各項任務(wù)，搞好市、區(qū)、校等各級健康咨詢活動。認真參加有關(guān)健康教育方面的繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進一步提高相關(guān)工作人員的理論知識和業(yè)務(wù)水平。
5、努力創(chuàng)造條件為大學(xué)生開設(shè)健康教育選修課和衛(wèi)生知識講座，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，減少心理疾患的發(fā)生，并把健康教育納入教育教學(xué)計劃。
6、定期開展大學(xué)生心理健康咨詢工作。充分利用學(xué)校個體心理咨詢室和團體輔導(dǎo)室兩個平臺，聘請專兼職咨詢專家，及時處理個體咨詢中的特殊案例。開展主題團體心理輔導(dǎo)，擴大心理輔導(dǎo)的覆蓋面。
7、大學(xué)生心理健康協(xié)會繼續(xù)辦好心理健康教育刊物《心翼》，通過《心翼》這一重要載體，讓同學(xué)們分享成長體驗、交流心情故事、學(xué)習(xí)心理健康知識和放松心情。不定期編印健康知識小報，制作《傳染病防治知識手冊》，做到新生入學(xué)時人手一份。
六、進一步開展愛國衛(wèi)生運動，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、文明的生活、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境
1、加強愛國衛(wèi)生宣傳工作。通過校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑廣泛宣傳愛國衛(wèi)生工作，進一步提高廣大師生員工對愛國衛(wèi)生工作的認識，充分調(diào)動廣大師生員工參與愛國衛(wèi)生工作的積極性。
2、積極組織開展四月份“愛國衛(wèi)生月”活動，并利用“五?一”和“十?一”節(jié)日集中整治校園環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)衛(wèi)生，進行全校衛(wèi)生大掃除。校愛國衛(wèi)生運動委員會將督促各施工單位做好施工現(xiàn)場管理，做到水泥、砂、石料和工程垃圾的運輸、堆放規(guī)范；加強學(xué)校民工集中居住地的衛(wèi)生監(jiān)管，督促用工單位及時清除衛(wèi)生死角，定點定時清運生活垃圾。加大力度整治實驗室周邊環(huán)境，進一步規(guī)范實驗室實驗基材和廢棄材料擺放秩序，督促實驗室對廢棄材料及時外運處理，確保周邊環(huán)境整潔。
3、加強除“四害”工作。進一步加強與除“四害”專業(yè)滅殺機構(gòu)密切聯(lián)系與合作，采取有效措施進行滅鼠活動，確保鼠密度控制在國家標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)；進一步做好夏、秋季滅蚊蠅工作，鏟除孳生地，清理衛(wèi)生死角；科學(xué)合理用藥，最大限度地降低蟑螂密度。特別加強對廁所、垃圾箱、食堂等重點部位的消殺滅工作。
4、抓好食品衛(wèi)生安全工作。為切實做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，保障師生身體健康和生命安全，保持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校將與有關(guān)餐飲部門責(zé)任單位簽訂《食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任狀》。各餐廳、飲食部門要認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，健全衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程，強化量化分級管理。堅持餐廳炊管人員持“衛(wèi)生許可證”上崗，定期開展行業(yè)衛(wèi)生檢查（包括個人衛(wèi)生、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、工具售貨、防塵防蠅防鼠、用具容器清潔、生熟分開、食品保鮮等），確保食品和飲食安全。
七、進一步開展形式多樣的紅十字會活動，弘揚“紅十字會”精神
1. 加強學(xué)校紅十字會領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。召開學(xué)校紅十字會理事會，調(diào)整紅十字會理事，明確分工，各司其職，逐步建立各學(xué)院紅十字會，保證紅十字會有組織、按計劃、經(jīng)常性開展活動。在學(xué)?，F(xiàn)有紅十字會成員的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，充實并壯大紅十字會會員隊伍。
2. 利用多種形式加強“紅十字會法”和“紅十字會章程”的宣傳，在大學(xué)生開展國際紅十字與紅新月基本知識的宣傳活動，提高紅十字會員的整體素質(zhì)。
3. 努力開辟紅十字活動室，建立并完善紅十字會會員檔案和紅十字會活動文字圖片資料。
4. 開展多種形式的紅十字會會員活動。辦好紅十字會宣傳陣地，利用校園網(wǎng)、校報、宣傳欄，及時地宣傳報道紅十字會方面的信息；加強高校校際間的紅十字會工作交流，組織學(xué)生紅十字會到其他高校紅十字會去參觀學(xué)習(xí)；舉辦衛(wèi)生及救護知識講座1～2次，組織觀看《野外生存與自救》、《火場自救與逃生》錄像，教會紅十字會員自我保護的能力。
5. 利用5月8日世界紅十字日，開展紅十字會宣傳活動。組織新會員學(xué)習(xí)《紅十字法》、《紅十字章程》及國際紅十字與紅新月基本知識的宣傳活動，組織學(xué)生參加省紅十字會組織的大學(xué)生國際紅十字與紅新月基本知識競賽活動。
6. 組織參加高校學(xué)生普及捐獻造血干細胞治病救人科普知識的宣傳活動，開展捐獻造血干細胞的報名動員工作；組織大學(xué)生開展兩次無償鮮血活動。
7. 組織預(yù)防艾滋病的同伴教育學(xué)習(xí)班4-6期；舉辦大學(xué)生急救員培訓(xùn)，爭取培訓(xùn)40～50名取得省紅十字會急救員資格的急救員。
[關(guān)鍵詞] 民辦高校 招生 問題 對策
中圖分類號：G646 文獻標(biāo)識碼：A
民辦院校招生中面臨的難題
民辦高校的基本經(jīng)費來源是學(xué)費，所以生源數(shù)量和招生規(guī)模是民辦學(xué)校的生命線。目前，招生數(shù)量不足和質(zhì)量不高，正是擺在民辦院校招生工作面前的兩大難題。
1.報考生源不足，招生數(shù)量下滑。生源是民辦學(xué)校生存的根本，沒有生源就談不上生存。近年來，部分民辦院校長期生源不足，招生計劃往往不能如數(shù)完成，甚至通過最后的征集志愿都無法順利完成年度招生計劃。尤其在2010年，由于高中生源數(shù)量銳減等原因，民辦院校招生數(shù)量普遍大幅下滑。
2.生源素質(zhì)較差，招生質(zhì)量堪憂。民辦高校招生一般都被安排在高考錄取較后的錄取批次中，造成民辦院校錄取的學(xué)生分數(shù)較低，基礎(chǔ)較弱。另外，民辦高校一般都招收高等教育自學(xué)考試等非國家統(tǒng)招類學(xué)生，這些計劃外的學(xué)生除過一些由于特殊原因未能被統(tǒng)招錄取的線上生以外，一般都是高考落選的線下生。各民辦高校在招收這類學(xué)生的時候，一般對最低分數(shù)線都控制得不是很嚴，不管考生分數(shù)有多低，只要參加了高考就可以入學(xué)。這些變相降低招生門檻的做法，使眾多分數(shù)低、素質(zhì)差的學(xué)生入學(xué)，大大影響了招生質(zhì)量。
影響民辦院校招生的主要因素分析
民辦院校遇到生源危機，陷入招生困境，其原因和影響因素是多方面的。其中辦學(xué)水平、收費標(biāo)準(zhǔn)和誠信問題是影響民辦院校招生的主要因素。
1.民辦院校辦學(xué)現(xiàn)狀對招生影響很大。辦學(xué)現(xiàn)狀對民辦院校的招生有很大的影響。學(xué)院的辦學(xué)現(xiàn)狀涉及到校園環(huán)境、師資力量、實驗室設(shè)施、教學(xué)管理、辦學(xué)水平、綜合實力等多個方面。
2.收費標(biāo)準(zhǔn)較高使一部分生源流失。民辦高校的最大特點是國家不直接投入辦學(xué)經(jīng)費，除其前期建設(shè)發(fā)展經(jīng)費由學(xué)校舉辦者投資外，其后期發(fā)展的主要經(jīng)費來源是學(xué)生的學(xué)費。民辦高校一般按照辦學(xué)成本收費，所以較之公辦院校來講，收費較高。
3.一些學(xué)校的虛假宣傳，影響到民辦高校的整體招生信譽。由于民辦院校都想在數(shù)量上多招生，在質(zhì)量上招好生，但面對生源不足且素質(zhì)較差，招生競爭越來越激烈的現(xiàn)實，迫使許多民辦院校不得不重視宣傳工作。由于民辦院校大多建校時間不長，辦學(xué)歷史短，一時還不能建立起自己的品牌形象，于是就在招生宣傳中采用各種不正當(dāng)?shù)氖侄渭胺绞?，為自己編造品牌并大肆渲染，進行虛假宣傳。從而嚴重干擾了正常的招生秩序，使招生市場產(chǎn)生混亂，既有損于民辦院校的整體信譽，也直接影響到民辦院校的招生規(guī)模和質(zhì)量。
解決招生難題的若干對策和方法
要使民辦高校走出招生數(shù)量少、質(zhì)量差的困境，需要從招生的政策、社會環(huán)境和民辦院校自身兩個方面著手。從外部環(huán)境來講，各級政府部門要完善政策法規(guī)，加強扶持和監(jiān)管；從學(xué)校自身來講，各民辦高校要苦練內(nèi)功，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和品牌形象，同時要切實做好招生工作，堅持誠信招生。
1.各級政府要對民辦高校加強扶持，規(guī)范管理。首先，各級政府部門要提高對舉辦民辦教育必要性的認識。其次，教育行政主管部門要明確職責(zé)，保障教育公益性的實現(xiàn)，以促進社會的公平、公正。要充分保障民辦院校的辦學(xué)自，積極扶持民辦院校的發(fā)展，從制度和法律上為民辦院校創(chuàng)造與公辦以及各類其他高校競爭的良好條件。第三，政府應(yīng)從資金方面給予民辦院校以積極的扶持，可適當(dāng)增加政府撥款或以減免稅費的形式給予補貼；同時在民辦高校購地建校等方面能給以優(yōu)惠政策。最后，政府和教育行政管理部門還要加強對民辦高校招生行為和辦學(xué)行為的規(guī)范和管理，引導(dǎo)民辦高校依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)，切實維護廣大學(xué)生的合法權(quán)益。
2.民辦院校要進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌形象。保證一定規(guī)模的生源數(shù)量是民辦院校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。如果學(xué)校品牌形象非常好，教學(xué)質(zhì)量確實高，培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)好，能力強，受到社會和用人單位的歡迎，那么，這樣的學(xué)校是不愁生源問題的。具體來講，民辦院校一是要積極改善辦學(xué)條件，加強硬件設(shè)施建設(shè)，增加師資力量，提高教學(xué)質(zhì)量；二是要在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上根據(jù)社會和人才市場的需要增設(shè)特色專業(yè)，提高辦學(xué)水平；三是要加強對學(xué)生的管理工作，加強就業(yè)力度，提高就業(yè)率。
3.民辦院校要進一步提升招生宣傳理念，堅持誠信招生。民辦院校的招生宣傳不能急功近利，不能只是為了招生而宣傳，而要著眼長遠，將學(xué)校的內(nèi)涵形象宣傳、整體品牌宣傳等與招生宣傳緊密結(jié)合。在社會對民辦院校這一新生事物的認識還有待于提高，尤其對民辦院校的畢業(yè)文憑認可度尚存疑慮的情況下，民辦院校要注意宣傳自己，利用招生宣傳等有利時機客觀、真實地介紹自己，努力提升社會、考生和家長對民辦院校的了解和認可度。一方面，民辦院校要認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會和理解國家有關(guān)招生政策，確保學(xué)校招生工作規(guī)范有序進行。另一方面，民辦學(xué)校還要堅持對參與招生工作的人員加強思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，牢固樹立誠信意識，使招生工作人員掌握政策、熟悉業(yè)務(wù)，為考生提供詳細準(zhǔn)確的招生信息。
4.民辦高校要切實加強招生工作管理，不斷提高招生工作水平。
招生工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和形象，關(guān)系到生源的素質(zhì)，關(guān)系到今后的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。因此，民辦高校要采取有效措施，進一步加強管理，制訂周密的工作計劃，做好招生過程中每個環(huán)節(jié)的工作，不斷建立、完善招生工作制度，提高招生工作水平。另外，可根據(jù)各省份經(jīng)濟狀況及特點，調(diào)整投放專業(yè)。同時，利用學(xué)院辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源爭取上級主管部門更多的政策支持。
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為貫徹落實黨的十七大和省委十一屆三次全會精神，按照《就業(yè)促進法》要求，進一步加強公共就業(yè)服務(wù)，促進就業(yè)再就業(yè)，根據(jù)勞動和社會保障部《關(guān)于做好2008年公共就業(yè)服務(wù)專項活動的通知》（蘇社部函〔2007〕250號）精神，經(jīng)研究，定于2008年繼續(xù)在全省組織實施“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動”、“民營企業(yè)招聘周”和“大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”等五項公共就業(yè)服務(wù)專項活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、大力開展就業(yè)援助月活動
（一）活動主題:“實現(xiàn)就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)，我們真情相助”
（二）援助對象：尚未就業(yè)的就業(yè)困難對象、零就業(yè)家庭中目前尚未就業(yè)的人員和已實現(xiàn)就業(yè)但政策落實不到位或遇到新困難的人員；已在公益性崗位就業(yè)、靈活就業(yè)和被企業(yè)吸納，但沒有享受社會保險補貼政策的人員；本地區(qū)確定的其他需重點援助的人員。
（三）活動時間：2008年1月4日至2月4日。
（四）工作內(nèi)容
1、采取專題宣傳等多種方式，深入宣傳《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》頒布實施的重要意義，宣傳國家促進就業(yè)的經(jīng)濟社會政策、公平就業(yè)的原則、對勞動者提供公共就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)和對困難群體實行就業(yè)援助的具體措施。
2、按照《就業(yè)促進法》的要求，對符合條件的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭，及時認定并登記造冊，制定有針對性的援助計劃。對已實現(xiàn)動態(tài)清零的零就業(yè)家庭進行再梳理，將其中未實現(xiàn)就業(yè)的家庭成員作為本次活動的重要援助對象，確保實現(xiàn)就業(yè)，努力穩(wěn)定就業(yè)。
3、繼續(xù)做好零就業(yè)家庭援助工作，全面建立和落實“五個一”幫扶措施，對新出現(xiàn)的零就業(yè)家庭，在一個月內(nèi)確保幫助至少一人實現(xiàn)就業(yè)。
4、對尚未就業(yè)的就業(yè)困難人員，提供及時的公益性崗位援助，并落實各項扶持政策；對已經(jīng)就業(yè)的，特別是在公益性崗位就業(yè)的就業(yè)困難人員，跟蹤了解其就業(yè)狀況，落實扶持政策，探索解決就業(yè)不穩(wěn)定問題。
5、各地要結(jié)合省級下達的“兩節(jié)”期間困難補助資金的落實，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合工作，確?！皟晒?jié)”期間將資金發(fā)放到困難企業(yè)和就業(yè)困難對象手中。
（五）工作要求
1、各地要結(jié)合本地實際，將工作內(nèi)容進一步拓展延伸，確保援助月活動取得實效。
2、各地要結(jié)合這次活動的主題，重點落實已就業(yè)人員的各項優(yōu)惠政策，特別是各類就業(yè)困難對象，使他們的就業(yè)更加穩(wěn)定。
3、結(jié)合充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建工作，充分依托街道社區(qū)勞動保障工作平臺，將每一位援助對象的幫扶工作落實到基層、落實到每一位工作人員，并建立幫扶責(zé)任制度和服務(wù)協(xié)議落實情況評估制度。
二、認真組織實施“春風(fēng)行動”
（一）活動主題：“進城務(wù)工，幫您解難”。
（二）服務(wù)對象：準(zhǔn)備外出務(wù)工、新進城務(wù)工和已經(jīng)在城市中務(wù)工的農(nóng)村勞動者。
（三）時間安排：2008年春節(jié)后到3月底，各地可結(jié)合實際，適當(dāng)提前、延后或延長活動時間。2008年4月中旬上報活動總結(jié)。
（四）活動內(nèi)容
1、免費發(fā)放一批“春風(fēng)卡”等政策宣傳材料，大力宣傳《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》的主要內(nèi)容，以及公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和“放心職介服務(wù)機構(gòu)”名單、求職指導(dǎo)和維權(quán)注意事項、舉報電話等，方便勞動者求職就業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)樹立正確的招用工觀念。
2、對農(nóng)村勞動者全面開展免費的就業(yè)服務(wù)，提供政策咨詢和就業(yè)信息，組織免費專場招聘會，幫助供需雙方直接見面。
3、組織開展有針對性、實用性強的技能培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)，提升農(nóng)村勞動者的就業(yè)能力，提供職業(yè)技能鑒定服務(wù)，落實培訓(xùn)補貼。
4、結(jié)合宣傳和貫徹落實《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》，推薦一批服務(wù)規(guī)范、群眾滿意的“放心職介服務(wù)機構(gòu)”，引導(dǎo)農(nóng)村勞動者到合法職業(yè)中介機構(gòu)求職。鼓勵民辦職業(yè)中介機構(gòu)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，指導(dǎo)職介機構(gòu)建立服務(wù)臺帳，并加強檢查。
5、與相關(guān)部門共同組織開展人力資源市場清理整頓專項行動，重點打擊一批侵害農(nóng)民工勞動權(quán)益的事件，維護勞動者合法權(quán)益。
（五）工作要求
1、落實免費服務(wù)政策，各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)全部向進城務(wù)工人員開放，提供免費的就業(yè)服務(wù)。
2、落實培訓(xùn)補貼政策，組織有培訓(xùn)意愿的進城務(wù)工人員參加職業(yè)技能培訓(xùn)，落實專項資金。
3、落實責(zé)任制度，將每一項服務(wù)活動落實到具體的機構(gòu)和工作人員，做到人人有責(zé)任，事事有評估。
三、繼續(xù)舉辦民營企業(yè)招聘周活動
（一）服務(wù)對象：下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進城務(wù)工人員、大中專院校畢業(yè)生及各類求職者。
（二）時間安排：2008年5月的第三周。2008年6月中旬上報活動總結(jié)。
（三）活動要求：各市要明確職責(zé)，制定工作計劃，做好民營企業(yè)招聘周活動籌備工作。要形成聯(lián)合行動的工作格局，為下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進城務(wù)工人員、大中專院校畢業(yè)生及各類求職者提供招聘服務(wù)。
四、扎實搞好大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動
（一）活動主題：“職業(yè)生涯起步，我們共同努力”。
（二）服務(wù)對象：各類需要求職就業(yè)的畢業(yè)生，登記失業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點對象。
（三）時間安排：2008年9月，各地可結(jié)合實際，適當(dāng)提前、延后或延長活動時間。2008年10月底以前上報活動總結(jié)。
（四）活動內(nèi)容
1、搜集一批適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位，廣泛，舉辦免費的分行業(yè)、分層次的專場招聘洽談活動，以多種形式促進畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。
2、做好返回原籍的大中專技校畢業(yè)生失業(yè)登記工作，確定一批生活困難家庭、單親家庭和“零就業(yè)家庭”中的登記失業(yè)畢業(yè)生作為重點服務(wù)對象。
3、依托街道、社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，了解和掌握就業(yè)困難和零就業(yè)家庭中的畢業(yè)生狀況和就業(yè)需求，制定針對方案。
4、重點加強對登記失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作，提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的服務(wù)，為有見習(xí)需求的畢業(yè)生積極提供見習(xí)機會。
（五）工作要求
1、加強與教育和人事等相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，建立本地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)調(diào)機制。
2、建立畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專門工作小組，研究制定工作方案，指導(dǎo)并組織實施各個專項服務(wù)工作。
3、依托基層勞動保障平臺，了解每一位登記失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求，制定針對性的就業(yè)計劃，提供“一對一”的服務(wù)。特別是零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，要按照“六優(yōu)先”服務(wù)內(nèi)容，確保其100%就業(yè)。
4、要建立服務(wù)績效評估制度，在服務(wù)周期間，對登記失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)過程和結(jié)果進行總結(jié)評估，提升服務(wù)水平。
五、積極開展高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘周活動
（一）參加單位：南京、揚州、蘇州、無錫、徐州和鹽城。
（二）服務(wù)對象：高校尚未落實崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生。
（三）時間安排：每季度最后一個月的20日至26日。
（四）活動要求：參加單位要高度重視，確定一位就業(yè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)作為網(wǎng)絡(luò)招聘活動的負責(zé)人。根據(jù)教育部辦公廳、人事部辦公廳、勞動和社會保障部辦公廳《關(guān)于2007年聯(lián)合舉辦高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘活動的通知》（教學(xué)廳函[2007]3號）的要求，每季度招聘周活動須整理100家以上的招聘高校畢業(yè)生的用人單位信息，按照中國勞動力市場網(wǎng)的統(tǒng)一格式招聘信息?；顒咏Y(jié)束，及時將網(wǎng)上招聘信息反饋省廳就管中心。
六、切實加強對五項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）提高認識，切實擺上位置。各地要將組織實施公共就業(yè)服務(wù)專項活動作為落實黨的十七大和省委十一屆三次全會精神，貫徹實施《就業(yè)促進法》的具體行動，調(diào)動全系統(tǒng)的力量，積極促進就業(yè)困難群體、農(nóng)村進城務(wù)工勞動者、大中專技校畢業(yè)生等各類勞動者實現(xiàn)就業(yè)；要將專項活動作為檢驗就業(yè)再就業(yè)政策落實的標(biāo)準(zhǔn)和全面推進人本服務(wù)的重要措施，認真組織，抓緊抓好。各地要加強專項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，對每項專項活動制定具體的方案計劃，確定各項工作目標(biāo)，形成目標(biāo)任務(wù)明確、工作責(zé)任落實、工作結(jié)果有評估檢查的保證機制。各地可根據(jù)工作需求，開展一些具有地區(qū)特色的創(chuàng)新活動，幫助更多的就業(yè)促進對象實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。
（二）統(tǒng)一安排，做好資金保障。各地要將專項活動納入全年工作計劃，統(tǒng)籌安排各項活動，統(tǒng)一制定本地區(qū)《2008年公共就業(yè)服務(wù)專項活動計劃》，提前做好工作部署，并加強對專項活動實施工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。各地要按照《就業(yè)促進法》的規(guī)定，將專項活動所需資金列入公共就業(yè)服務(wù)支出計劃，統(tǒng)一納入財政預(yù)算，落實專項活動所涉及的工作資金，以及社會保險補貼、公益性崗位補貼、職業(yè)介紹補貼和職業(yè)培訓(xùn)補貼等政策補貼資金，保證資金及時到位。
（三）大力宣傳，營造和諧氛圍。各地要充分利用各種媒體，加大對專項活動的宣傳力度，做好輿論引導(dǎo)，樹立勞動保障部門履行職責(zé)、促進就業(yè)的社會形象。各地要結(jié)合開展專項活動，做好《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》和《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》的宣傳工作，為今后具體貫徹和實施打下良好的輿論基礎(chǔ)。
（四）加強指導(dǎo)，及時上報情況。各地要組織本地區(qū)做好專項活動的全年計劃和各專項活動總結(jié)，省廳將適時參加各地的活動，并組織專項督查和檢查，了解具體實施情況。各地應(yīng)在2007年底前上報2008年全年專項活動計劃，并在活動結(jié)束后及時上報活動總結(jié)。勞動保障部確定的我省重點聯(lián)系城市有：南京、無錫、南通、鹽城、徐州、常熟6市縣，請以上重點聯(lián)系城市于2008年1月5日前將本地區(qū)《2008年度公共就業(yè)服務(wù)專項活動計劃》報送省廳就管中心。
（五）做好專項活動的總結(jié)和相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計匯總工作。
1、各地須于2008年2月12日前上報就業(yè)援助月活動完成情況總結(jié)及相關(guān)統(tǒng)計表（附件1）。
2、各地須于2008年4月10日前按要求上報春風(fēng)行動實施情況總結(jié)和相關(guān)統(tǒng)計表（附件2）。
(一)加強學(xué)校節(jié)能宣傳工作，開展系列節(jié)能減排宣傳活動，增強創(chuàng)建環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的意識。
(二)積極做好國家、省市各職能部門節(jié)能項目的申報及節(jié)能資金的申請工作。做好省發(fā)改委、教育廳、住建廳等部門日常能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集上報工作。
(三)做好日常用電用水保障，逐步完善水電智能監(jiān)控系統(tǒng)，做好用電試點單位電能統(tǒng)計分析與推廣工作，努力發(fā)揮節(jié)能監(jiān)管平臺的作用。
(四)積極配合施工單位，完成西校區(qū)學(xué)生宿舍熱水系統(tǒng)升級改造工作。
(五)配合上級有關(guān)部門做好節(jié)能減排等工作。
二、加強后勤服務(wù)監(jiān)管工作，優(yōu)化后勤管理與服務(wù)體系，為學(xué)校正常的教學(xué)、科研提供強有力的后勤保障
(一)根據(jù)相關(guān)合同，進一步加強后勤日常服務(wù)工作的監(jiān)管，特別是對物業(yè)、宿管、交通車、零星維修、餐飲等服務(wù)工作的監(jiān)管力度，建立質(zhì)量監(jiān)管、維修工作、節(jié)能管理、后勤規(guī)劃工作臺賬，確保學(xué)校教學(xué)、科研日常工作有序運行。配合相關(guān)部門完成西校區(qū)一期物管招標(biāo)工作。積極配合校園擴建二期工程建設(shè)，協(xié)助做好二期校園后勤規(guī)劃工作。
(二)加強學(xué)生食堂管理，確保食品安全。認真貫徹落實國家有關(guān)加強學(xué)校食堂食品安全工作的要求，建立健全食品安全管理制度，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。
(三)加強學(xué)生宿舍管理，排查宿舍安全。以加強學(xué)生寢室設(shè)施和文化建設(shè)為導(dǎo)向，改善學(xué)生住宿環(huán)境。按照國家有關(guān)學(xué)生公寓的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，完善公寓基礎(chǔ)設(shè)施，建立健全各項規(guī)章制度。
(四)加強校園綠化、衛(wèi)生管理工作。加強校園綠化規(guī)劃，組織開展校園植樹綠化和綠色文明校園創(chuàng)建活動，加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，充分發(fā)揮校園環(huán)境育人的作用。
(五)推動實施南區(qū)西村、石園村一戶一表水改工程，協(xié)調(diào)處理校外用戶搭接我校自備水源的關(guān)閉工作。
(六)繼續(xù)做好本年度維修項目的立項、預(yù)算、施工監(jiān)管和有關(guān)結(jié)算工作。加強維修項目預(yù)算管理，努力提高工程質(zhì)量，嚴把工程初審關(guān)，為學(xué)校節(jié)約資金。
三、加強后勤規(guī)劃管理，促進各項工作進程
(一)結(jié)合實際工作情況，調(diào)整完善工作管理制度，形成內(nèi)部職責(zé)清晰，分工明確，信息共享，運轉(zhuǎn)有序的工作制度，使規(guī)劃管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
(二)積極收集整理高校后勤規(guī)劃管理有關(guān)文件資料，加強調(diào)研、督導(dǎo)工作，熟悉了解學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，逐步建立資料庫。
(三)建立健全質(zhì)量監(jiān)管、工程維修、節(jié)能管理工作計劃和指導(dǎo)安排體系，合理安排各項工作開展時間和期限，加強對實施項目前期安排、中期排查、末期督促工作。
(四)加強動態(tài)管理，強化服務(wù)意識，有序開展對后勤實體工作規(guī)劃監(jiān)督，做好統(tǒng)計分析，為學(xué)校后勤發(fā)展科學(xué)決策提供依據(jù)。
(五)積極配合校園擴建二期工程建設(shè),協(xié)助做好二期校園后勤規(guī)劃。
關(guān)鍵詞；高校圖書館 圖書館聯(lián)合體 讀者工作 管理機制
隨著我國高等教育事業(yè)和全球信息化的迅速發(fā)展，區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體(亦稱圖書館聯(lián)盟)也應(yīng)運而生口。在其加快建設(shè)和深度聯(lián)合的過程中，擺在我們面前的問題是如何才能保障聯(lián)合體有序、有效、持久地運行下去，如何才能使聯(lián)合體內(nèi)成員館讀者都能及時、平等、充分地利用各館的館藏資源，并使每個成員館毫無保留地最大限度地發(fā)揮各自館藏的全部作用，這就需要我們對區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體的運行機制，尤其是導(dǎo)讀機制的構(gòu)建進行全面、深入、細致的探討和研究。
1.區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體導(dǎo)讀服務(wù)工作的現(xiàn)狀
當(dāng)前，各高校圖書館聯(lián)合體導(dǎo)讀服務(wù)工作雖經(jīng)努力，開展了主要的業(yè)務(wù)活動，并取得了一些成績，但不可否認，在成員館導(dǎo)讀服務(wù)工作中還存在著諸多的問題。這些問題概括起來講主要有以下4個方面：
首先是導(dǎo)讀服務(wù)工作缺乏全局意識，存在“五重五輕”現(xiàn)象。有的成員館只重視向本校讀者做好導(dǎo)讀宣傳，而輕視面向聯(lián)合體內(nèi)其他成員館讀者的導(dǎo)讀宣傳；只重視做好普通性文獻資料導(dǎo)讀，而輕視做好重點文獻資料導(dǎo)讀；只重視做好原有文獻資料的導(dǎo)讀工作，而輕視新人館文獻資料的導(dǎo)讀工作；只重視做好紙質(zhì)文獻資料的導(dǎo)讀，而輕視電子資源的導(dǎo)讀；只重視教師讀者的導(dǎo)讀服務(wù)，而輕視學(xué)生讀者的導(dǎo)讀服務(wù)。
其次是導(dǎo)讀過程中，“四多四少”問題凸現(xiàn)。有的成員館在導(dǎo)讀的內(nèi)容上，對館藏文獻資源簡介內(nèi)容的多，具體導(dǎo)讀的少；在導(dǎo)讀的途徑上，在本校圖書館宣傳欄張貼資料的多，對成員館讀者采取有效導(dǎo)讀宣傳形式的少；在網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)讀方面，只有鏈接書目的多，揭示情報資料內(nèi)容的少；在導(dǎo)讀手段上，空泛宣傳的多，有針對性給讀者答疑解惑的少。
再次是導(dǎo)讀工作無明確的具體要求和規(guī)章制度，成員館各行其是。有的成員館只考慮本校讀者的需求開展導(dǎo)讀工作，而不兼顧其他成員館讀者需要全面開展導(dǎo)讀工作；只滿足于為普通讀者開展導(dǎo)讀工作，而不想方設(shè)法為專業(yè)讀者做好導(dǎo)讀工作；只為完成導(dǎo)讀任務(wù)做導(dǎo)讀工作，而不能結(jié)合聯(lián)合體各成員館讀者的實際創(chuàng)新導(dǎo)讀工作；只憑個人的主觀意愿開展導(dǎo)讀工作，而不按照導(dǎo)讀的規(guī)范要求開展導(dǎo)讀工作。
最后是導(dǎo)讀人員配備不足且業(yè)務(wù)能力普遍偏低，難以勝任聯(lián)合體導(dǎo)讀工作任務(wù)。由于學(xué)校對圖書館工作人員在職數(shù)配備上沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，造成多數(shù)圖書館工作人員編制嚴重不足，缺少專職導(dǎo)讀人員；加之部分館領(lǐng)導(dǎo)對導(dǎo)讀工作重視不夠，把導(dǎo)讀工作視為軟任務(wù)，以致在人員分工上，不是安排那些業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強、熟悉本校館藏的同志來承擔(dān)導(dǎo)讀工作這項任務(wù)，而是將就著安排那些年齡大、身體弱、業(yè)務(wù)能力一般的人員來頂崗，且這些人員未經(jīng)過必要的系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高。由此，使得聯(lián)合體的導(dǎo)讀服務(wù)工作就難以取得突破性的進展，全新局面的開創(chuàng)更是奢望。
2構(gòu)建聯(lián)合體導(dǎo)讀機制的必要性
我國區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體的建立，使各個成員館有限的孤立的資源集成了一個有機的“整體”。這無疑為各成員館讀者提供了極為豐富的文獻信息資源，擴大了他們利用各類資源的范圍，節(jié)省了成員館的經(jīng)費支出，提高了成員館文獻資源的利用效率。但由于受物理空間的阻隔，即使身處同一個區(qū)域，也因讀者對其他成員館較為詳細的館藏和最新的文獻信息知之甚少，而無法更快、更新、更準(zhǔn)確地利用其他成員館的館藏文獻資料。而高校聯(lián)合體共建共享的最終目標(biāo)，則應(yīng)是聯(lián)合體內(nèi)任何用戶在任何時候、任何地點均可以獲得任何成員館擁有的所有信息資料。根據(jù)“阮氏五定律”理論，只有全面、系統(tǒng)、及時、準(zhǔn)確做好聯(lián)合體的導(dǎo)讀工作，才能真正實現(xiàn)“每個讀者有其書”、“每本書有其讀者”、“節(jié)省讀者的時問”之目的。
鑒于我國區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體共建共享構(gòu)成情況的特殊性和當(dāng)前導(dǎo)讀服務(wù)工作的實際狀況，以及成員館所屬學(xué)校辦學(xué)層次、辦學(xué)定位、專業(yè)設(shè)置與館藏數(shù)量、讀者需求等方面的差異，為有效規(guī)避成員館在聯(lián)合期間因管理不到位、館員工作的懈怠、對待校內(nèi)外讀者的親疏、各校讀者層次和閱讀傾向的異同而造成聯(lián)合體工作缺失，聯(lián)合體在對成員館導(dǎo)讀工作實際狀況深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，構(gòu)建相應(yīng)的導(dǎo)讀機制，從規(guī)章制度層面和具體措施上規(guī)范、制約、激勵每個成員館全面做好導(dǎo)讀宣傳工作就顯得十分迫切和必要。只有通過建立行之有效的導(dǎo)讀機制，才能有效地克服聯(lián)合體目前在導(dǎo)讀工作中存在的上述種種問題，保證聯(lián)合體持續(xù)、高效、健康地運行。
3構(gòu)建聯(lián)合體導(dǎo)讀機制應(yīng)遵循的原則
基于成立區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體的根本目的是全方位開放成員館的文獻資源，使各成員館每一個讀者都能同等地享用自己所需的聯(lián)合體各成員館所擁有的文獻資源，并使所有的文獻資源最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有價值，充分提高文獻資源的利用效率，構(gòu)建導(dǎo)讀機制必須遵循三個基本原則。
3.1開放性原則
區(qū)域性高校聯(lián)合體是一個本地區(qū)所有高校的“大家庭”，成員館不分大小，館藏不論多少，所有成員館都應(yīng)該毫無保留地向其他成員館讀者開放。不僅要使本校的讀者了解、熟悉本館的館藏情況，而且也要使其他成員館的讀者都能具體了解和熟悉本館的文獻資源情況，使“大家庭”中所有讀者都能平等、充分地利用好本館的文獻資源。
3.2及時性原則
各成員館不僅要將每批新人藏的圖書資料目錄及時上傳到網(wǎng)上，還應(yīng)安排專業(yè)人員匯編成圖文并茂的導(dǎo)讀資料，及時上傳本館網(wǎng)站進行宣傳介紹，或印制成書面資料送發(fā)其他成員館。同時，各成員館也應(yīng)將新近采購的電子資源、科技成果等可共享的信息資源及時推薦給其他成員館讀者。
3.3多樣性原則
各成員館應(yīng)在本館網(wǎng)站主頁開辟導(dǎo)讀咨詢服務(wù)專欄，系統(tǒng)介紹本館文獻資源，同時采用網(wǎng)絡(luò)咨詢、互動短信、QQ、個性化鏈接等豐富多彩的導(dǎo)讀方式和途徑，使讀者足不出校，就能及時了解到聯(lián)合體各成員館的館藏情況，知道通過哪些渠道能獲取自己所需的文獻資料。
4聯(lián)合體導(dǎo)讀工作應(yīng)構(gòu)建的主要機制
系統(tǒng)科學(xué)理論認為，機制是系統(tǒng)為維持其功能并使之成為特定的顯現(xiàn)功能，而以一定的規(guī)則規(guī)范系統(tǒng)內(nèi)各組成要素間的聯(lián)系，調(diào)節(jié)系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系的內(nèi)在協(xié)調(diào)方式及其調(diào)節(jié)原理。區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體導(dǎo)讀機制是指區(qū)域內(nèi)高校圖書館聯(lián)合體在進行導(dǎo)讀過程中各組成要素之間的聯(lián)系，以及聯(lián)合體與成員館、成員館與成員館、館與館員、館員與讀者、讀者與文獻資源等的協(xié)調(diào)方式及調(diào)節(jié)原理。聯(lián)合體在運行過程中，不同類型的聯(lián)系和協(xié)調(diào)方式構(gòu)成了系統(tǒng)不同的機制，這主要分為信息公開機制、導(dǎo)讀管理機制、咨詢服務(wù)機制、人員培訓(xùn)機制和協(xié)調(diào)溝通機制。
4.1信息公開機制
信息資源公開是聯(lián)合體做好導(dǎo)讀工作的前提。無論是電子資源還是非電子資源如不能向聯(lián)合體內(nèi)全體讀者公開，就不可能最大化實現(xiàn)資源共享的目標(biāo)，也就談不上做好導(dǎo)讀工作。要做到信息公開，首先是構(gòu)建聯(lián)合體的門戶網(wǎng)站，創(chuàng)建導(dǎo)讀服務(wù)平臺，開設(shè)讀者指南，將各成員館的信息資源直接呈現(xiàn)給讀者；其次是成員館建立基于web的館藏目錄數(shù)據(jù)庫，將本館各種實體館藏的書目資料信息通過Web站點提供給所有讀者，第三是及時通過導(dǎo)讀手冊、宣傳資料和海報等形式公開新近采購的文獻資料目錄清單與內(nèi)容，或適時舉辦各種類型報告會，公開推介各類資源信息。對未公開發(fā)表的研究數(shù)據(jù)和成果等，出于對研究人員知識產(chǎn)權(quán)保護，可根據(jù)知識擁有者和知識需求者雙方意愿，采用文檔復(fù)制、文件傳送、文獻傳遞等方式，通過非正式渠道和途徑共享科研成果或其他編碼化信息。
為促使各成員館做到信息公開，聯(lián)合體可采用章程、協(xié)議、規(guī)則等形式加以明確和推動。如鹽城地區(qū)高校圖書館聯(lián)合體在《文獻傳遞規(guī)則》中就明確規(guī)定：鹽城地區(qū)高校圖書館聯(lián)合體館藏資源，為各校讀者提供公平、公正、公開服務(wù)，提供中外文書籍、學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文、會議文獻、標(biāo)準(zhǔn)、專利、技術(shù)報告等方面的全文信息。這種通過規(guī)章制度的形式明文規(guī)定，能有效保證館藏文獻資源的公開，使各校讀者都能平等地獲取自己需要的信息，有利于聯(lián)合體的健康運行。
4.2導(dǎo)讀管理機制
科學(xué)有效的管理是做好聯(lián)合體導(dǎo)讀工作的關(guān)鍵。區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體建立初期，就應(yīng)成立相應(yīng)的導(dǎo)讀服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精選那些有組織能力，熟悉導(dǎo)讀業(yè)務(wù)工作的人員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，各成員館應(yīng)安排分管業(yè)務(wù)的副館長具體負責(zé)本館的導(dǎo)讀服務(wù)工作。只有建立健全上下聯(lián)動一體的組織體系，才能有效地領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)好聯(lián)合體各成員館的導(dǎo)讀服務(wù)工作，快捷、有效地化解工作中出現(xiàn)的矛盾。同時，聯(lián)合體應(yīng)及時制定出臺導(dǎo)讀工作目標(biāo)任務(wù)和有關(guān)的規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作規(guī)范、激勵措施等方面的要求，交由各成員館遵照執(zhí)行。
各成員館年初應(yīng)根據(jù)聯(lián)合體總體導(dǎo)讀目標(biāo)任務(wù)，制定服務(wù)于各成員館的具體導(dǎo)讀年度工作計劃，對從事導(dǎo)讀工作的專職人員年終進行綜合考評。聯(lián)合體要按照總體導(dǎo)讀目標(biāo)任務(wù)，對各成員館進行必要的督查和考核。對導(dǎo)讀工作成績顯著的成員館和個人進行必要的物質(zhì)和精神獎勵，或通報給成員館學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)，以便該校適時進行表彰獎勵。只有規(guī)范聯(lián)合體的導(dǎo)讀服務(wù)工作組織和程序，才能有效保證導(dǎo)讀工作有序、高效地進行運轉(zhuǎn)。
4.3咨詢服務(wù)機制
強化咨詢服務(wù)工作是做好聯(lián)合體導(dǎo)讀工作的重要環(huán)節(jié)。面上的整體導(dǎo)讀宣傳工作，是為各成員館全體讀者服務(wù)的，我們可以通過各成員館網(wǎng)站主頁導(dǎo)讀專欄來進行。在實際工作中，不同的讀者在不同的時候，對信息的需求是不同的，他們隨時會提出自己需要幫助解決的難題，這就需要各成員館及時地、有針性地做好點上的參考咨詢服務(wù)工作——解答每個讀者提出的疑難問題。目前，對成員館本館來講，采用面對面的咨詢服務(wù)，解答讀者的疑難問題，是行之有效的服務(wù)形式；但針對其他成員館讀者來講，則應(yīng)選擇采用Email、QQ、MSN、在線咨詢服務(wù)平臺、論壇或討論組等協(xié)同工具，開展咨詢服務(wù)工作，因其方便快捷，讀者更樂于接受。有條件的聯(lián)合體，還可以適時推出聯(lián)合參考咨詢服務(wù)，重點為科研人員和教師提供定題服務(wù)、科技查新、科研項目背景分析等實時咨詢服務(wù)。只有做到點面結(jié)合，才能幫助讀者獲得自己需要的有用信息，滿足讀者個性化需求。
為深入、持久做好咨詢服務(wù)工作，聯(lián)合體應(yīng)建立和完善參考咨詢服務(wù)規(guī)程和體系，將各成員館的咨詢服務(wù)優(yōu)勢在聯(lián)合體內(nèi)發(fā)揚光大；通過應(yīng)用各種協(xié)同和交互工具，更好地發(fā)揮成員館參考咨詢?nèi)藛T的能力，為聯(lián)合體讀者提供針對性強的參考咨詢服務(wù)，并逐步向?qū)W科化服務(wù)推進。
4.4館員培訓(xùn)機制
建立一支既精通導(dǎo)讀咨詢業(yè)務(wù)，又熟悉本館文獻資源的館員隊伍是做好導(dǎo)讀工作的基礎(chǔ)。導(dǎo)讀館員不僅是讀者的導(dǎo)航員，也是圖書館信息的傳播者，而且還是文獻資源與讀者的橋梁和紐帶。因此，導(dǎo)讀咨詢館員對實施區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體資源共建共享、持之以恒有效地做好讀者的導(dǎo)讀咨詢工作，具有十分重要的意義。
Wang等學(xué)者認為：咨詢館員的核心職責(zé)已轉(zhuǎn)變?yōu)榘▍⒖甲稍儭⒂脩艚逃?、資源建設(shè)等在內(nèi)的學(xué)科化和外延服務(wù)；計算機和信息技術(shù)技能、學(xué)科知識、交流溝通技巧等仍然是從事參考咨詢服務(wù)的基本素質(zhì)要求；了解學(xué)術(shù)人員需求、熟悉信息組織技術(shù)仍然是提供高質(zhì)量參考咨詢服務(wù)的關(guān)鍵。就當(dāng)前聯(lián)合體導(dǎo)讀現(xiàn)狀來講，各成員館不僅要配備具有較高素質(zhì)的館員專門從事導(dǎo)讀咨詢工作，而且對這些館員應(yīng)進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使其既熟練掌握傳統(tǒng)的導(dǎo)讀方法與內(nèi)容，更要熟悉和掌握網(wǎng)絡(luò)服務(wù)背景下的導(dǎo)讀方法和內(nèi)容，熟悉聯(lián)合體對導(dǎo)讀咨詢工作的基本要求和規(guī)章制度。聯(lián)合體應(yīng)充分利用主要成員館的技術(shù)和人才優(yōu)勢，指導(dǎo)幫助其他成員館導(dǎo)讀咨詢?nèi)藛T提高業(yè)務(wù)工作水平和能力，積極發(fā)揮聯(lián)合體內(nèi)成員館優(yōu)秀導(dǎo)讀咨詢?nèi)藛T的骨干示范輻射作用，帶領(lǐng)其他導(dǎo)讀咨詢服務(wù)人員共同做好導(dǎo)讀服務(wù)工作，還可以借助數(shù)據(jù)庫商、軟件開發(fā)商的技術(shù)和人才優(yōu)勢，為各成員館培養(yǎng)一批高素質(zhì)的導(dǎo)讀咨詢服務(wù)人才。聯(lián)合體定期組織導(dǎo)讀咨詢?nèi)藛T進行交流觀摩學(xué)習(xí)，也不失為一種較好的培訓(xùn)提高方法。
4.5協(xié)調(diào)溝通機制
聯(lián)合體應(yīng)建立協(xié)調(diào)溝通制度，強化聯(lián)合體與各成員館之間、成員館與成員館之間、成員館與讀者之間三個層面的協(xié)調(diào)溝通。聯(lián)合體每學(xué)期或每年定期召開一次負責(zé)導(dǎo)讀咨詢工作館長會議，重點總結(jié)交流各成員館開展導(dǎo)讀咨詢工作的成績和存在問題，探尋做好聯(lián)合體導(dǎo)讀咨詢服務(wù)工作的新思路。除館領(lǐng)導(dǎo)層加強協(xié)調(diào)溝通外，各成員館應(yīng)安排專職聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)本館與其他成員館相互間在日常導(dǎo)讀咨詢工作方面縱向和橫向的聯(lián)系，不定期交流協(xié)調(diào)導(dǎo)讀服務(wù)工作情況，及時反饋成員館讀者的意見和需求。各成員館還應(yīng)通過多種渠道和方法，征求本校讀者對其他成員館導(dǎo)讀咨詢方面的意見和建議，及時與其他成員館進行協(xié)調(diào)溝通。
5結(jié)束語
構(gòu)建區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體導(dǎo)讀機制，將從源頭上改變聯(lián)合體“聯(lián)而不合”的局面，從而規(guī)范聯(lián)合體和各成員館的導(dǎo)讀服務(wù)工作，使其做到有章可循、按章辦事，使導(dǎo)讀工作做到常態(tài)化、規(guī)范化‘¨]，保證區(qū)域內(nèi)所有成員館的讀者都能平等地利用到兄弟館的所有館藏，實現(xiàn)文獻資源共建共享的目標(biāo)。誠然，區(qū)域高校圖書館聯(lián)合體屬于新生事物，在正常運行過程中，需要構(gòu)建多方面的管理機制，而導(dǎo)讀工作對讀者來講是關(guān)系到能否全面、及時、準(zhǔn)確、充分地了解和利用各成員館文獻資源的重要途徑，所以，構(gòu)建行之有效的導(dǎo)讀機制應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
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2、基本原則：
（1）發(fā)展性原則。教育活動立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求，促進師生健康素質(zhì)的全面發(fā)展，使師生有一個健康美好的人生。
（2）和諧性原則。教育活動立足于師生的現(xiàn)實健康水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進師生身心的和諧發(fā)展，實現(xiàn)提高學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。
（3）活動性原則。創(chuàng)建工作以活動為主要形式，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調(diào)節(jié)身心，提高健康素質(zhì)。
（4）主體性原則。承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發(fā)和調(diào)動廣大師生自我健康發(fā)展的自覺性和積極性。
（5）滲透性原則。注重在各種教育教學(xué)、文化娛樂、體育運動等活動中，滲透健康教育。
1、工作目標(biāo)：圍繞“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質(zhì)，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康學(xué)校。
2、主要任務(wù)：建設(shè)健康學(xué)校要營造健康環(huán)境，規(guī)范健康管理，加強健康服務(wù)，開展健康促進，使學(xué)校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學(xué)、教書和育人，根據(jù)工作目標(biāo)，結(jié)合我校實際，確定主要任務(wù)如下：
（1）、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當(dāng)“建設(shè)健康學(xué)校，培養(yǎng)健康人”活動的宣傳員和實踐者。
（2）、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）、制定有益于師生健康的各項安全衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實。為師生提供安全衛(wèi)生的食品和飲水供應(yīng)，確保不發(fā)生集體中毒事件。
（4）抓好師生常見病、急慢性傳染病的防治工作，確保不出現(xiàn)傳染病的集體流行。
（5）、提供安全完善的體育設(shè)施，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學(xué)的行為方式。
（6）、加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關(guān)系，促進師生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。
（7）、積極開發(fā)學(xué)校、社區(qū)、家庭等的教育資源，普及健康教育。
（8）、注重在教育教學(xué)活動中尤其是在學(xué)科教學(xué)與課程改革活動中滲透健康教育。
1、具體措施：（1）做好建設(shè)健康學(xué)校的宣傳工作。利用廣播、板報、宣傳欄、班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對建設(shè)健康學(xué)校工作的認識。增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。
（2）采取多項措施，提高校園清潔工作的質(zhì)量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天打掃；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛(wèi)生檢查評比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與班級評比、班主任考核掛鉤。
（3）進一步落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行常規(guī)檢查，對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛(wèi)生知識培訓(xùn)；對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控；多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。
（4）關(guān)心師生健康。定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，齲齒、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門開展治療工作。
（5）制定傳染病和食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
（6）進一步落實《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施，要定期對學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，每天向師生開放。每學(xué)年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。
（7）注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關(guān)系。繼續(xù)做好心理健康教育課題實驗研
究、心理咨詢與個案輔導(dǎo)工作，辦好心理輔導(dǎo)網(wǎng)站。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。（8）建設(shè)良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。整體規(guī)劃和開展校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，把校園建設(shè)成安全、滿意、愉快的、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園；學(xué)校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務(wù)態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務(wù)，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。
（9）要把健康教育貫穿在教育教學(xué)活動之中，開展多種形式的群體活動，在學(xué)科教學(xué)、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。
（10）加強與社區(qū)、學(xué)生家庭間的聯(lián)系。在學(xué)校教育教學(xué)活動中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務(wù)。
2、保障機制
（1）組織保障。成立建設(shè)健康學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：__
副組長：__
組 員：__* 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由__副校長兼任辦公室主任，__兼任副主任，具體負責(zé)開展創(chuàng)建健康促進學(xué)?；顒拥娜粘９芾砉ぷ?，