時(shí)間：2023-03-03 15:57:02
導(dǎo)語(yǔ)：在工程造價(jià)實(shí)習(xí)生的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
工程造價(jià)涵蓋建設(shè)工程造價(jià)(土建專業(yè)和安裝專業(yè))，公路工程造價(jià)，水運(yùn)工程造價(jià)、鐵路工程造價(jià)，水利工程造價(jià)，電力工程造價(jià)，通信工程造價(jià)，航空航天工程造價(jià)等。接下來(lái)是網(wǎng)站為大家整理的大學(xué)生工程造價(jià)實(shí)習(xí)日記，望大家喜歡。
大學(xué)生工程造價(jià)實(shí)習(xí)日記范文一鋼筋籠的制作為現(xiàn)場(chǎng)制作，連接為焊接，分段下孔，鋼筋籠的加強(qiáng)箍必須與主筋焊接，焊條我們采用5字頭型號(hào)，以保證鋼筋籠焊接質(zhì)量。鋼筋籠在安裝過(guò)程中不能變形。鋼筋籠一次性使用一臺(tái)吊機(jī)。鋼筋籠頂端要焊吊掛筋，高出鋼護(hù)筒。鋼筋籠就位后，吊掛筋支承在護(hù)筒頂?shù)恼砟旧希荒苤苯臃旁谧o(hù)筒上。為了讓我們?cè)谝院髾z測(cè)樁位正常鋼筋與護(hù)筒距離正常，所以我們箍筋要求多焊出一圈。
混凝土灌注時(shí)必須保持連續(xù)灌注，中斷時(shí)間不超過(guò)30分鐘。因?yàn)槲覀兊目咨疃荚?0米以上所以混凝土一定要準(zhǔn)備充分，混凝土的初凝時(shí)間為2---3小時(shí)。在施工新河中橋z6z5樁時(shí)我們攪拌站還沒(méi)有建設(shè)完成，所以均為商品混凝土，但其造價(jià)之高令人望而卻步。澆灌的樁頂標(biāo)高應(yīng)高出設(shè)計(jì)標(biāo)高0.5m以上。
水中墩概況，桂子湖中4個(gè)，水深4--5米，湖面寬120米，河床地質(zhì)為：淤泥亞粘土，深度5米左右，再下層為粘土;系梁位于水下面20--30cm，河床以下。螞蟻河水中墩4個(gè)，水深3米，河面寬125米，河床地質(zhì)為：4米深的淤泥層，淤泥質(zhì)亞粘土1--5米，再下層為粘土;系梁位于水面下20--30cm，河床以下。根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要求和水中墩的構(gòu)造特點(diǎn)，鉆孔樁采用固定平臺(tái)，上鉆機(jī)成孔方法施工，系梁采用鋼板圍堰，下設(shè)模板支撐架方法施工。施工所需設(shè)備，機(jī)具，材料主要通過(guò)水上運(yùn)輸船運(yùn)送，小型機(jī)具及混凝土利用混凝土輸送管泵通過(guò)臨時(shí)踐橋輸送。
采用鋼板樁圍堰的水中墩及系梁：搭設(shè)固定平臺(tái)，打設(shè)鋼護(hù)筒，鉆機(jī)就位成孔，灌注混凝土，插打定位管樁，布設(shè)圍堰導(dǎo)向框，插打鋼圍堰，內(nèi)外支撐安裝，安裝底模支撐框架，立模，灌注系梁混凝土，拆模，拆除鋼板樁圍堰等工序。我們采用震動(dòng)打樁機(jī)，震動(dòng)打樁機(jī)是目前插打鋼板樁較好的施工機(jī)具，具有液壓夾樁位置，能與鋼板樁自行作鋼性連接，既可打樁，又能拔樁，操作簡(jiǎn)便，能克服樁的摩阻力，使樁下沉較快，可提高沉樁速度。水上鉆孔平臺(tái)鋼管樁作基礎(chǔ)，鋼管樁上布設(shè)工字鋼梁，主要為鉆機(jī)鉆孔提供作業(yè)平臺(tái)。經(jīng)測(cè)量定位后，鋼管樁由浮吊吊震動(dòng)錘打入河床，入土深度不小于8米;鋼管樁采用∮529mm，壁厚為8mm，每根長(zhǎng)為15米。每個(gè)墩位處設(shè)一座整體鉆孔作業(yè)平臺(tái)，采用鋼管樁作基礎(chǔ)，順橋軸線方向的兩根鋼管樁上布置一片Ⅰ400工字鋼，以作橫墊梁，工字鋼與鋼管樁焊接在一起，以提高整體性;在橫梁上垂直橋軸線方向布設(shè)Ⅰ400工字鋼，以作縱梁。每根鋼管樁上做鋼板樁帽一個(gè)，分布梁支立在樁帽上并焊接好，以提高作業(yè)平臺(tái)的整體穩(wěn)定性。
搭設(shè)固定平臺(tái)后，安裝下沉鋼護(hù)筒的導(dǎo)向架，用浮吊，震動(dòng)錘把護(hù)筒下沉到設(shè)計(jì)位置，每個(gè)墩的幾個(gè)鋼護(hù)筒用泥漿槽連成一體，鉆孔時(shí)其他幾個(gè)護(hù)筒作為循環(huán)泥漿池。
辛苦的工作就是這樣進(jìn)行的，每天我們都在荒蕪的稻田與水塘之間忙碌著，哪里開(kāi)工我們就在哪里放線，經(jīng)常要同一個(gè)樁位放好幾次，在主干道施工之前要修便道，我們道路的便道修在內(nèi)側(cè)，大軍山特大橋的便道修在橋下中間位置，漢南互通匝道便道修在路的里測(cè)。
總結(jié)：在____小區(qū)二期三組團(tuán)，D17棟樓實(shí)習(xí)的一段日子里我學(xué)會(huì)了許多土建工程的施工程序和質(zhì)量的檢驗(yàn)工作，并且了解了報(bào)表的填寫與記錄，能根據(jù)圖紙算出工程量，在技術(shù)指揮的指導(dǎo)下弄懂了實(shí)物與圖紙之間的區(qū)別。在施工過(guò)程中能進(jìn)行測(cè)量放線的現(xiàn)場(chǎng)操作，并配合技術(shù)指導(dǎo)完成繁重的現(xiàn)場(chǎng)看管，我很珍惜在這方面所學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)與一些施工中所謂“游丁走縫”的處理。并且知道了施工中安全的重要性，在安全的前提下才能進(jìn)行工期與質(zhì)量的話題。也明白了甲方與乙方之間的工作關(guān)系，監(jiān)理的重要性等。我覺(jué)得是收益匪淺。
在____高速的施工期間所學(xué)的東西更是一言難盡。測(cè)量中控制點(diǎn)的重要，加密點(diǎn)的必須，方位角的準(zhǔn)確，定向的步驟，全站儀的使用，坐標(biāo)的計(jì)算等等都是施工前的必要“隱蔽工程”它在工程竣工后是看不見(jiàn)的，但在施工中又是不可缺少的。粉噴樁的施工過(guò)程，要素，重點(diǎn)，粉噴量的紀(jì)錄，樁位的計(jì)量機(jī)械的養(yǎng)護(hù)，都是十分重要的。攪拌站地點(diǎn)的選擇，三通一平的準(zhǔn)備工作，設(shè)備進(jìn)廠的位置安排都要認(rèn)真考慮。鉆孔樁的施工更是要細(xì)心，樁位的確定，護(hù)樁的打設(shè)，護(hù)筒的安裝，鋼筋籠的焊接，下籠的進(jìn)行，混凝土的灌注，正循環(huán)鉆機(jī)的施工原理，沖心轉(zhuǎn)的施工原理，都是我在漢洪高速上學(xué)到的，這也讓我記憶猶新。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，這為我們以后再施工企業(yè)單位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了?？傊x謝學(xué)校在為迎合市場(chǎng)需求，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。
大學(xué)生工程造價(jià)實(shí)習(xí)日記范文二星期一 晴
今天是我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)第一天，和第一次上班一樣大清早，在很快 的熟悉辦公室布局后就和幾個(gè)剛上班的我的新同事一塊在打掃辦公室 的衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生同事向我介紹了公司的更詳細(xì)的情況，這是在公 司簡(jiǎn)章上看不到的具體。我想這也許就是辦公室文化的一個(gè)小小的縮 影，盡管我不喜歡這些和這樣的方式。不過(guò)我覺(jué)得做一個(gè)左耳進(jìn)右耳 出的忠實(shí)聽(tīng)眾是做好同事關(guān)系的一步。 辦公室早就有了我們實(shí)習(xí)的安排：剛開(kāi)始的幾天里先在工地做生產(chǎn)見(jiàn) 習(xí)，然后找辦公室熟悉工程造價(jià)國(guó)家具體的定額規(guī)范以及價(jià)目表等。 然后回到辦公室慢慢熟悉算量方面的技巧與所學(xué)的理論知識(shí)的結(jié)合， 具體碰到什么不會(huì)或者模糊的地方請(qǐng)教主要負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)的人員。
星期二 晴、熱
一線工人的上班時(shí)間比辦公室早，再加之現(xiàn)在天氣熱，雖然說(shuō)他們 的工作大多是在室內(nèi)，也難免有些悶熱。不過(guò)還好他們把中午休息時(shí) 間還有加長(zhǎng)，這樣也算是比較人性、合理的一個(gè)調(diào)整。由于公司做的 是安裝方面的工程預(yù)算， 所以我下工地見(jiàn)習(xí)的也就是安裝方面的工作。 按照年齡大的工長(zhǎng)的安排我這幾天主要熟悉上、下以及按國(guó)家規(guī)定的 必須有的中水管道的走向及安裝。今天第一天我從圖紙藍(lán)圖上面了解 到，該工程是一棟民用建筑，共 23 層。每一層的戶型幾乎一樣，有 76、86、95、120 等四種，一梯四戶，看來(lái)是主要面向中新階層需求 建造的。該工程采用的是上行下給型的供水系統(tǒng)，每層獨(dú)立分支每戶 設(shè)閥，便于維護(hù)檢修;設(shè)備間設(shè)有兩個(gè)上水泵，一用一備;樓頂有生 活與十五分鐘消防用水的蓄水池，已滿足用水高峰期和消防的要求。
星期三 晴、多云
今天多云，早上天氣就有點(diǎn)熱!熱得讓人不舒服，胸口憋悶，難以 喘氣! !在昨天的時(shí)間里我大概的熟悉了上水系統(tǒng)。今天我上午還是熟 悉給水系統(tǒng)，主要是各個(gè)分支接口尺寸的安排，就比如說(shuō)衛(wèi)生間內(nèi)的 面盆的高度一半在 110cm 左右， 那么管道接口就應(yīng)該在 75~85cm 之間; 馬桶的給誰(shuí)接口應(yīng)該根據(jù)馬桶的型號(hào)具體決定，不過(guò)一般設(shè)在里地面 15cm 左右等等;像這樣的規(guī)定設(shè)計(jì)規(guī)范與工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范中有明確 的規(guī)定。下午經(jīng)工長(zhǎng)介紹我來(lái)到下水工程現(xiàn)場(chǎng)，由于為了工期的要求 該工程采用的是分別流水的施工順序， 總工把工程分包給不同的單位，這樣一來(lái)承包公司一個(gè)是轉(zhuǎn)不了多少錢、再者是工程的質(zhì)量難以保證， 唯一的優(yōu)點(diǎn)就是可以縮短工期。下午施工的師傅們由于忙只交給了我 一句話：下水主要的要求就是無(wú)壓，只要滿足下水坡度要求就好!由 于他們忙，下午我就只自己跟著干沒(méi)敢多問(wèn)其他方面的東西。
星期四 多云、陣雨
今天早上還可以，下午有點(diǎn)陣雨但是更是悶熱，不比昨天還有點(diǎn)微 風(fēng)。昨天他們忙，我沒(méi)有機(jī)會(huì)怎么具體問(wèn)，我仔細(xì)回想了在學(xué)校所學(xué) 的理論知識(shí)與師傅給我說(shuō)的那句話： 下水管道主要是滿足坡度的要求， 不假，這句話是他們長(zhǎng)期工作積累總結(jié)下來(lái)的一句通俗易懂的經(jīng)驗(yàn)理 論。真是有了這些聰明的的師傅，每天的工作有了好懂、易記、便于 規(guī)范操作的和理論一致的經(jīng)驗(yàn)理論，其實(shí)現(xiàn)在在很多的行業(yè)中所用的 還依舊是前輩們留下的經(jīng)驗(yàn)，隨著時(shí)代的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)不斷的在去陳補(bǔ) 新!!不過(guò)今天的新一代的工人們現(xiàn)在都是有文化的，所以理論知識(shí) !
我想不會(huì)像以前那么難被理解了。今天的工作依舊很平凡，幾乎和昨 天沒(méi)有什么變化，有個(gè)上班有好多年的老工長(zhǎng)說(shuō)他們已經(jīng)習(xí)慣了，這 么多年了幾乎每天沒(méi)有什么變化，除了休假。休假時(shí)他就想一覺(jué)睡到 自然醒，懶懶的看著太陽(yáng)發(fā)會(huì)呆!!理想很簡(jiǎn)單，但是很少有機(jī)會(huì)、! 時(shí)間去實(shí)現(xiàn)，他說(shuō)很多時(shí)間里都要加班趕工! !今天最大收獲是很好的 熟悉了下水管各分支的尺寸要求與規(guī)定：包括馬桶下水道接口、拖布 下水道接口、地漏、排氣口等等。
星期五 小雨
今天是我實(shí)習(xí)的第一周的周五，按照安排我今天回到了了辦公室， 第一是聯(lián)系我的中水見(jiàn)習(xí)工地;第二是解決這幾天在工地遇到的有疑 惑的問(wèn)題。今天在辦公室看了一天的給水排水施工技術(shù)，由于以前學(xué) 的是就是本專業(yè)，所以覺(jué)得很輕松，很容易明白也很容易理解!沒(méi)有 什么不解的難題。呆在辦公室感覺(jué)很壓抑，現(xiàn)在每個(gè)人都在忙著作圖， 由于我的見(jiàn)習(xí)還沒(méi)有完，就算以前干過(guò)預(yù)算現(xiàn)在也不能直接就跟著他 們算，這是公司的規(guī)定!有點(diǎn)讓人很苦惱! !我今天看書看累的時(shí)候就 順便到同事們周圍轉(zhuǎn)的看了一看，其實(shí)他們的圖都很簡(jiǎn)單，我看大標(biāo) 題好像是一家商場(chǎng)的水暖電安裝，具體名稱就不能說(shuō)出來(lái)了，這是行 業(yè)內(nèi)的規(guī)定!年輕氣躁，現(xiàn)在看已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西就有點(diǎn)心浮，靜不下 心來(lái)，就像趁著這一個(gè)月在公司好好學(xué)學(xué)預(yù)算，但怎奈公司由公司的 規(guī)定，無(wú)奈啊!
星期六 陰天
今天周六，按照公司的休息制度應(yīng)該是休息。今天我來(lái)到西門外的 一個(gè)中水管道工地，工長(zhǎng)介紹按照國(guó)家的最新的規(guī)定，現(xiàn)在在每一棟 建筑內(nèi)必須最少同時(shí)設(shè)有三種管道：給水管道、排水管道、中水管道; 其中給水管道與排水管道不用解釋，中水是介于給水與排水之間的一 種水，不可以飲用，主要來(lái)源時(shí)有污水處理廠處理生活排水后的水。 雖然經(jīng)過(guò)處理但是里面還是含有多種有害物質(zhì)。中水管道的設(shè)立主要 應(yīng)對(duì)現(xiàn)在日益缺乏的淡水的一種舉措，在建筑內(nèi)，中水主要用于沖馬 桶，在街道內(nèi)中水主要用于綠化與消防用水。中水管道和給水管道的要求幾乎都是一樣的，都是有壓管道，不同之處我認(rèn)為就在于一個(gè)是 給水、可以飲用，一個(gè)是中水、不可以飲用。有點(diǎn)小高興，明天可以 小小的休息一下，可以好好的放松一下。
大學(xué)生工程造價(jià)實(shí)習(xí)日記范文三實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，也是我們最后的沖刺階段，更是積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我們從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉
實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范·定額，做簡(jiǎn)單的造價(jià)，預(yù)算，標(biāo)書和在施工現(xiàn)場(chǎng)做材料員等實(shí)踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先我簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下，剛進(jìn)公司我對(duì)規(guī)范，定額做了再次溫故，詳細(xì)的看了幾個(gè)工程的投標(biāo)過(guò)程，編寫了一份標(biāo)書。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。然后我算了某個(gè)工程一部分的工程量，又對(duì)現(xiàn)行的工程進(jìn)行了核量，雖然沒(méi)有被采用只是試算。但我發(fā)現(xiàn)隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。但也是有很大收獲。
之后我也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，在書本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。有時(shí)我空出一部分時(shí)間觀察施工過(guò)程。該工程是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，目前在基礎(chǔ)施工中。我對(duì)其鋼筋和基礎(chǔ)樁做了深入了解。如切割，坡口加工，斷樁情況等。為防治斷樁的主要措施是混凝土澆注過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)控制混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動(dòng)性，坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。我在工地還做了材料員。不過(guò)我只是簡(jiǎn)單負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)材料領(lǐng)發(fā)，根據(jù)工長(zhǎng)簽發(fā)的領(lǐng)料單，在額度范圍內(nèi)發(fā)料，并做及時(shí)記錄。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.
關(guān)鍵詞: 軌道交通;噪聲;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);美國(guó)
1 引言
美國(guó)運(yùn)輸部聯(lián)邦公共交通管理局于1995年了《聯(lián)邦公共交通工程噪聲、振動(dòng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)指南》，其中提出了一套城市軌道交通工程噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)適用于所有城市軌道交通工程(地鐵、輕軌、自動(dòng)導(dǎo)軌等)及其固定設(shè)施(車輛段、停車場(chǎng)、車站、變電站等)。目前，我國(guó)還沒(méi)有城市軌道交通工程的噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照城市區(qū)域聲環(huán)境功能區(qū)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)城市軌道交通工程的噪聲影響，科學(xué)性及可操作性均不強(qiáng)，而美國(guó)這套標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)研究與制定城市軌道交通工程的噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有一定的啟示。
首先你要看懂施工圖紙：哪里是墻，哪里是窗，哪里是樓梯，房間的面積有多大……之后，你就可以計(jì)算這些林林總總的項(xiàng)目了。
“工程造價(jià)”是什么意思？我們可以把它直譯為“工程的建造價(jià)格”。這里所說(shuō)的“工程”泛指一切建設(shè)工程，寫字樓的建造、住宅的裝修、水管的鋪設(shè)等都不例外。
工程造價(jià)和土木建筑息息相關(guān)，它最主要的工作就是“算”：整個(gè)工程需要用多少水泥、鋼筋、磚塊……購(gòu)買這些建筑材料需要多少錢，都要一一算清。這就不難理解為什么我們學(xué)校的工程造價(jià)專業(yè)會(huì)設(shè)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院下面了。
工程造價(jià)的流程其實(shí)并不難懂。首先你要看懂施工圖紙：哪里是墻、哪里是窗、哪里是樓梯、房間的面積有多大……之后，你就可以計(jì)算這些林林總總的項(xiàng)目了。搭建一堵墻需要多少磚塊，建造一幢高樓需要多少鋼筋，采購(gòu)這些建筑材料需要花費(fèi)多少錢，應(yīng)該付給施工人員多少人工費(fèi)，完成整個(gè)工程要繳納多少稅金……把這些項(xiàng)目都算清楚算到位，你的任務(wù)就完成了。
當(dāng)然，以上只是簡(jiǎn)化的例子，實(shí)際情況絕對(duì)要復(fù)雜得多。比如，建筑結(jié)構(gòu)是有安全等級(jí)之分的，軍用建筑的安全等級(jí)就高于一般的民用建筑，所以在建造軍用建筑和民用建筑時(shí)，應(yīng)采用不同抗震強(qiáng)度的鋼筋、不同型號(hào)的水泥等等。如果你不熟悉什么樣的建筑需要使用什么樣的建筑材料，那就沒(méi)法算下去了。
《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是本專業(yè)的核心課程，它涉及工程造價(jià)中最重要的兩個(gè)概念——“量”與“價(jià)”。
廣聯(lián)達(dá)軟件一定要學(xué)好，因?yàn)楝F(xiàn)在建筑公司都是用廣聯(lián)達(dá)來(lái)計(jì)算量的。
工程造價(jià)專業(yè)的入門級(jí)課程是《建筑制圖》，它教我們?nèi)绾卫L制建筑的平面圖、立面圖、剖面圖等，并由此培養(yǎng)我們的空間想象能力?！镀椒ㄗR(shí)圖》則講了如何識(shí)讀施工圖紙?！督ㄖ﨏AD》是以上兩門課的延伸，主要教授如何利用CAD軟件繪制施工圖紙。
也許你會(huì)問(wèn)：“我們的工作只需要看得懂施工圖紙，為什么要學(xué)使用軟件畫圖呢？”因?yàn)橛肅AD軟件制圖屬于基本技能，很多單位在招工時(shí)都會(huì)考查你的制圖能力。而且學(xué)會(huì)了這個(gè)軟件，你就有資格當(dāng)一名制圖員了，多一技傍身也是不錯(cuò)的。
除了識(shí)圖制圖，我們還要學(xué)習(xí)《建筑材料》和《建筑施工技術(shù)》。這兩門課程必不可少，因?yàn)樵谑┕ぶ斜厝粫?huì)涉及各種材料的性質(zhì)、特點(diǎn)與應(yīng)用，施工的各個(gè)環(huán)節(jié)還會(huì)出現(xiàn)損耗，深入了解這些，才能算得準(zhǔn)確。
《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是本專業(yè)的核心課程，它涉及工程造價(jià)中最重要的兩個(gè)概念——“量”與“價(jià)”?！傲俊敝傅氖枪こ塘?，比如在一次精裝修中，需要裝幾個(gè)柜子、用幾根毛巾架、涂抹多少平方米的墻面等?！皟r(jià)”指的是工程計(jì)價(jià)，也就是所有工程量對(duì)應(yīng)的價(jià)值。
對(duì)廣聯(lián)達(dá)軟件的學(xué)習(xí)是本專業(yè)的重中之重，因?yàn)楝F(xiàn)在建筑公司都是用廣聯(lián)達(dá)來(lái)計(jì)算量的。它不僅可以計(jì)算施工中涉及的種種工程量如墻體面積、鋼筋總量、水泥使用量等，也可以計(jì)算人工成本、工程投標(biāo)招標(biāo)的報(bào)價(jià)等。
建議大家在大二時(shí)就聯(lián)系建筑公司開(kāi)始實(shí)習(xí)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！惫こ淘靸r(jià)專業(yè)十分注重實(shí)踐，建議大家在大二時(shí)就聯(lián)系建筑公司開(kāi)始實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的時(shí)候，公司一般不會(huì)直接讓你從事工程造價(jià)工作，而是會(huì)讓你從最基礎(chǔ)的工作做起。比如去工地上參觀、了解施工的各個(gè)過(guò)程，繪制施工圖紙，或者讓你試著計(jì)算小部分的工程量，比如一個(gè)花圃或者一個(gè)地下室。這個(gè)時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)的多寡就顯露無(wú)疑了，老員工們往往能算得非常精細(xì)、到位，而實(shí)習(xí)生們算出的結(jié)果總是存在偏差。這大多是由于不熟悉施工工序造成的。比如造房子的時(shí)候要打地基，挖坑之后要鋪上墊層，很多初學(xué)者往往會(huì)漏算這道工序。
造價(jià)師是工程造價(jià)工作人員的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
成為施工員、制圖員、資料員或安全員，也是一種選擇。
每個(gè)工程都離不開(kāi)造價(jià)，所以社會(huì)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才的需求量很大。但要想真正從事這個(gè)工作并不容易，考出《建設(shè)工程造價(jià)員資格證書》是必須的。畢業(yè)后從事工程造價(jià)工作五年以上，你才有資格考《造價(jià)師職業(yè)資格證書》。這張證書比較難考，一般通過(guò)率不會(huì)超過(guò)10%?？汲隽?，你就能成為一名造價(jià)師，年薪能達(dá)到10萬(wàn)以上。
因?yàn)樵靸r(jià)師難考，所以我們專業(yè)大約有三分之二的同學(xué)最終還是選擇了其他相關(guān)職業(yè)。有人成了制圖員，專門用CAD軟件繪制施工圖紙；有人成了資料員，管理工程項(xiàng)目的檔案資料、計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)資料等；有人成了安全員，負(fù)責(zé)排查施工過(guò)程中的不安全因素。還有很多男生選擇成為施工員，雖然要跟著施工項(xiàng)目天南地北地跑，處理施工中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，但是十年左右就有可能晉升為項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理的年收入比造價(jià)師高得多。
如果你想學(xué)工程造價(jià)的話，最好報(bào)考建筑類院校。
——金學(xué)長(zhǎng) 浙江職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009級(jí)學(xué)生，現(xiàn)為施工員
如果你想學(xué)工程造價(jià)的話，最好報(bào)考建筑類院校，因?yàn)檫@些院校的畢業(yè)招聘會(huì)上會(huì)出現(xiàn)一些好公司，而且學(xué)校也有能力推薦你去比較好的公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
讀書的時(shí)候不要混日子，不然就算找到了工作，也會(huì)因?yàn)槿狈δ芰Χ鴣G掉飯碗。建筑公司一般不會(huì)讓女生到工地上工作，所以男生在找工作時(shí)更有優(yōu)勢(shì)。
用人單位很看重你在大學(xué)期間獲得的各種證書和榮譽(yù)。
——鄒學(xué)姐 浙江職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009級(jí)學(xué)生，現(xiàn)為造價(jià)員
在招工時(shí)，有些用人單位確實(shí)是非211、985院校畢業(yè)的學(xué)生不要的。但你也不用著急，大多數(shù)人并不是名牌大學(xué)畢業(yè)的，不也找到了工作？
我找工作的時(shí)候也吃了很多苦，遭了很多白眼，但最后還是在300多人的面試中把其他人比下去了！因?yàn)橛萌藛挝缓芸粗啬阍诖髮W(xué)期間獲得的各種證書和榮譽(yù)，比如是否考出了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、是不是黨員、是否拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金以及在學(xué)校各種比賽中的獲獎(jiǎng)情況、參加實(shí)習(xí)的表現(xiàn)等。所以在大學(xué)期間，多參加活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐是必須的！
理科生學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè)有一定優(yōu)勢(shì)，部分文科生在計(jì)算及空間想象能力方面還是有所欠缺的。
——楊老師 浙江職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師
要學(xué)好工程造價(jià)專業(yè)，一定要看得懂施工圖紙，也就是能在腦海中形成一幅完工后的建筑圖。此外還要熟悉建筑構(gòu)造及施工工藝。搞清楚了這些內(nèi)容，計(jì)算工程量就容易多了。
理科生學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè)有一定優(yōu)勢(shì)，部分文科生在計(jì)算及空間想象能力方面還是有所欠缺的。
關(guān)鍵詞：BIM技術(shù)；工程造價(jià)；人才培養(yǎng)；教學(xué)探索
被譽(yù)為建筑業(yè)歷史性變革的BIM技術(shù)從1975年Chuck Eastman教授創(chuàng)建了BIM理念至今，已獲得了全球建筑業(yè)的廣泛認(rèn)可。簡(jiǎn)單地說(shuō)BIM是利用數(shù)字化的手段建立出建筑的模型，貫穿于項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)、建造、使用的全過(guò)程中，共享相關(guān)的信息，使工作人員及時(shí)應(yīng)對(duì)，對(duì)節(jié)約項(xiàng)目成本、提高生產(chǎn)效率、縮短工期等方面起到了非常大的作用。如何將這項(xiàng)技術(shù)融入到工程造價(jià)專業(yè)課程的教學(xué)中時(shí)我們需要探討的問(wèn)題。
一、BIM技術(shù)在大學(xué)教育課程中的現(xiàn)狀
（一）BIM技術(shù)與工程造價(jià)專業(yè)課程的關(guān)系
工程造價(jià)專業(yè)課程范圍廣、專業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng)，主要涵蓋了經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)、項(xiàng)目管理、法律法規(guī)等4個(gè)方面。其中經(jīng)濟(jì)管理包括投資決策、財(cái)務(wù)財(cái)會(huì)、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)等課程，工程技術(shù)包括建筑結(jié)構(gòu)、建筑各專業(yè)識(shí)圖、工程制圖、各專業(yè)施工技術(shù)、材料設(shè)備等，項(xiàng)目管理包括管理理論、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、進(jìn)度控制、質(zhì)量管理等課程。
BIM技術(shù)涵蓋了建筑的方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、環(huán)境分析、可視算量與計(jì)價(jià)、模擬專業(yè)施工等各項(xiàng)技術(shù)。
在內(nèi)容上，工程造價(jià)專業(yè)課程與BIM技術(shù)存在許多對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以將BIM技術(shù)融入到專業(yè)課程的設(shè)置與授課上來(lái)。例如工程制圖課程大多使用Auto CAD軟件，但教師在講解的過(guò)程往往只講解二維平面，可以將BIM的三維模型作為教學(xué)的輔助工具，使學(xué)生更直觀更形象的理解空間構(gòu)成；再如施工技術(shù)課程可以用BIM軟件模擬出虛擬的施工現(xiàn)場(chǎng)，使學(xué)生仿佛置身于施工現(xiàn)場(chǎng)，更好的掌握施工程序、施工技術(shù)；工程概預(yù)算課程可以利用基于Revit和Magicad軟件進(jìn)行建模算量與計(jì)價(jià)來(lái)進(jìn)行授課。
（二）工程造價(jià)專業(yè)課程的現(xiàn)狀
1.工程造價(jià)課程內(nèi)容設(shè)置不合理
目前很多大學(xué)的工程造價(jià)專業(yè)課程內(nèi)容涵蓋面廣、面面俱到，且重視理論教學(xué)忽略實(shí)踐教學(xué)，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有重點(diǎn)，每門課程都淺嘗輒止，所有課程都學(xué)不精學(xué)不深，無(wú)法做到所學(xué)知識(shí)的熟練運(yùn)用。
2.知識(shí)信息相對(duì)滯后
建筑業(yè)不同于其他行業(yè)，有很強(qiáng)的區(qū)域性，尤其是工程量的計(jì)量規(guī)則和定額的使用。以工程造價(jià)專業(yè)核心課《建筑電氣工程概預(yù)算》為例，教材的內(nèi)容可能與造價(jià)部門頒布的現(xiàn)行政策有所不同，目前沒(méi)有一本教材能夠包括現(xiàn)行的各省市定額、造價(jià)政策及實(shí)時(shí)造價(jià)信息。
3.教師更新教學(xué)內(nèi)容不及時(shí)
同其他行業(yè)一樣，建筑業(yè)受到信息時(shí)代的影響，也有著日新月異的變化。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，除了傳授已穩(wěn)定成熟的理論知識(shí)以外，對(duì)于先進(jìn)的管理技術(shù)、三維建模也應(yīng)融入到教學(xué)之中，使學(xué)生可以及時(shí)的學(xué)習(xí)到最新的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)出符合時(shí)代和社會(huì)需要的專業(yè)造價(jià)人才。
二、基于BIM技術(shù)在工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)中的思路
（一）完善工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)方案，將BIM技術(shù)融入到專業(yè)教學(xué)體系中
隨著BIM技術(shù)的日益成熟，為建筑設(shè)計(jì)、施工和概預(yù)算都提供了技術(shù)平臺(tái)。與傳統(tǒng)的二維平面和黑板繪圖教學(xué)，Revit和Magicad可以很好的建立建筑模型，使平面建筑可視化，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行碰撞檢查，檢查設(shè)計(jì)中存在的缺、錯(cuò)、漏、碰的問(wèn)題，這樣學(xué)生接受起來(lái)更好理解，另一方面也可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；再如利用BIM為學(xué)生模擬施工過(guò)程，發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)整施工方案以降低風(fēng)U。
（二）建立BIM專業(yè)實(shí)訓(xùn)室
在建立BIM專業(yè)實(shí)訓(xùn)室時(shí)首先要整合專業(yè)教學(xué)課程的共享數(shù)據(jù)庫(kù)，例如建筑結(jié)構(gòu)、工程制圖、施工技術(shù)、建筑材料、建筑設(shè)備等。利用BIM技術(shù)建立一些建筑模型，構(gòu)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)（圖1）。這個(gè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)可以為各門課程共享，只是對(duì)于不同的課程側(cè)重點(diǎn)不同而增加相應(yīng)的信息。讓基礎(chǔ)共享數(shù)據(jù)庫(kù)成為各門課程的紐帶，再將各門專業(yè)課程進(jìn)行有效的連接交流（圖2）。
同時(shí)重視實(shí)踐教學(xué)，建立了BIM專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生模擬工程項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程，從建筑設(shè)計(jì)、編制經(jīng)濟(jì)技術(shù)文件到工程項(xiàng)目管理全過(guò)程，在虛擬的環(huán)境中鍛煉學(xué)生團(tuán)體“三控兩管一協(xié)調(diào)”的能力，將大學(xué)階段學(xué)習(xí)到的建筑構(gòu)造識(shí)圖、建筑工程施工技術(shù)、項(xiàng)目管理、工程招投標(biāo)與合同管理、各專業(yè)概預(yù)算等課程知識(shí)整合到BIM模型中以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的全過(guò)程管理。也通過(guò)這樣的仿真實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生還未出校門，就可以對(duì)建筑項(xiàng)目的全過(guò)程有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，為之后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
（三）與企業(yè)合作，創(chuàng)建BIM專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地
學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)、業(yè)界的溝通與交流，響應(yīng)建筑企業(yè)對(duì)造價(jià)專業(yè)人才的訴求，與先進(jìn)的建筑業(yè)企業(yè)合作，創(chuàng)建BIM專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，在學(xué)院專業(yè)業(yè)務(wù)水平允許的情況下參與企業(yè)小部分的業(yè)務(wù)操作，同時(shí)也可以向建筑企業(yè)輸出頂崗實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生深入到企業(yè)進(jìn)行工程實(shí)踐，更好的做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
關(guān)鍵詞：橫向課堂 工程CAD 市政工程
一、橫向課堂的含義
橫向課堂，狹義上是指為了加強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)化，做到一門課程和其他課程知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通，在課堂教學(xué)上采用特定的切入點(diǎn)，通過(guò)合理的組織安排，完成既定的教學(xué)，達(dá)到課程的培養(yǎng)目標(biāo)；廣義上還包括了學(xué)校的培養(yǎng)和用人單位對(duì)員工特定職業(yè)技能要求相學(xué)方法在具體課堂中的應(yīng)用。我們從市政工程技術(shù)專業(yè)總體的人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以《工程CAD》課程為針，其他基礎(chǔ)及專業(yè)課程為線，在教學(xué)內(nèi)容的選取與組織、課堂教學(xué)的具體實(shí)施方面展開(kāi)系統(tǒng)的探索。
二、現(xiàn)狀分析
工程CAD已經(jīng)成為我國(guó)工科院校在校學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課程之一，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)將其應(yīng)用于工程繪圖、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，同時(shí)在工作過(guò)程中，也是緊貼職業(yè)需要的重要技能之一。該課程在教學(xué)過(guò)程中，還存在學(xué)情分析不到位、教學(xué)素材偏少、教學(xué)內(nèi)容的組織銜接度不夠、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足、教學(xué)效果測(cè)評(píng)的手段不夠科學(xué)等問(wèn)題。該課程的開(kāi)設(shè)，在某些專業(yè)還具有較大的局限性，多集中在本課程本身方面，很少有立足于專業(yè)的層面上，和其他專業(yè)課程的有效融合，達(dá)到培養(yǎng)綜合性的技能人才目標(biāo)，更沒(méi)有從學(xué)生以后的工作實(shí)際出發(fā)，做到和企業(yè)實(shí)際崗位的銜接，培養(yǎng)學(xué)生適崗的能力。本論文的研究重點(diǎn)就是要從兩個(gè)層次進(jìn)行突破，先解決和專業(yè)課程的“橫向融合”，再解決和一線工作崗位、工作內(nèi)容的“橫向融合”。
三、改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
1、改革內(nèi)容
平行課程知識(shí)體系融合層面：以《工程CAD》為針，以《工程制圖》、《工程測(cè)量》、《路基路面工程》、《橋梁工程》、《給水排水管道工程》、《市政工程造價(jià)》等專業(yè)課程為線，共同編制一張知識(shí)體系的大網(wǎng)，并在課堂上以特定的載體進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使之達(dá)到課程、專業(yè)的綜合培養(yǎng)目標(biāo)。
對(duì)接企業(yè)服務(wù)職業(yè)技能層面：市政工程技術(shù)專業(yè)的《工程CAD》課程教學(xué)目標(biāo)定位就是培養(yǎng)學(xué)生用CAD軟件識(shí)圖、繪圖的能力。以學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)為目標(biāo)，在進(jìn)行深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)對(duì)員工實(shí)際的能力需求，選擇合適的實(shí)際工程案例作為載體，通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)生的頂崗情況回訪、畢業(yè)生座談、合作企業(yè)調(diào)研及專家座談等手段，逐步完善課堂教學(xué)內(nèi)容和一線的工作崗位技能培養(yǎng)的無(wú)縫對(duì)接。
2、改革目標(biāo)
課程教學(xué)知識(shí)體系的有效融合，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為綱，以《工程CAD》課程為領(lǐng)，對(duì)其他的專業(yè)課程中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸類，構(gòu)建在課堂教學(xué)中的橫向聯(lián)系；通過(guò)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤、回訪，以及一線施工企業(yè)對(duì)人才職業(yè)技能要求的了解，完成《工程CAD》課程和行業(yè)企業(yè)的橫向聯(lián)系。
3、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
知識(shí)體系的完善、整合和融合的問(wèn)題，通過(guò)專業(yè)任課教師對(duì)各個(gè)相關(guān)課程中，依存度較多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、分解、整合，選擇合適的切入點(diǎn)，由《工程CAD》課程牽頭進(jìn)行組織，構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)性的“橫向課堂”；在以課程為依托，和企業(yè)的橫向聯(lián)系方面，通過(guò)足夠量的走訪、調(diào)研，制定和完善相關(guān)的橫向教學(xué)計(jì)劃，然后通過(guò)具體實(shí)施、實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的頂崗和就業(yè)質(zhì)量的反饋，進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)，形成一種螺旋上升的提升課堂教學(xué)效果的機(jī)制。
四、實(shí)施方案及可行性分析
1、實(shí)施方案
課程體系間的相互融合、滲透：通過(guò)具體的分析，結(jié)合專業(yè)課程的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)和《工程CAD》課程相關(guān)的畫法幾何、制圖標(biāo)準(zhǔn)、工程測(cè)量放樣、道路橋梁工程圖識(shí)讀、工程量計(jì)算等知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)融合，在課堂中有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)。
課堂向企業(yè)及用人單位的延伸：在完成課堂知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，向職業(yè)技能方向發(fā)展，通過(guò)和學(xué)校有緊密合作關(guān)系的一線企業(yè)的調(diào)研，收集資料，補(bǔ)充完善課堂教學(xué)的實(shí)際對(duì)接性，培養(yǎng)學(xué)生能頂崗、能適崗、能勝任的職業(yè)能力。
2、實(shí)施方法
課堂知識(shí)體系方面：首先發(fā)揮集體的聰明才智，通過(guò)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定探討，形成系統(tǒng)的知識(shí)構(gòu)架，為具體的課堂教學(xué)內(nèi)容組織打好基礎(chǔ)；其次注重教師個(gè)人能力的發(fā)揮，通過(guò)自己知識(shí)體系的完善，對(duì)專業(yè)課程知識(shí)要點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，完成課堂教學(xué)中相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，達(dá)到“橫向課堂”在知識(shí)層面的目標(biāo)。
課堂能力體系方面：首先通過(guò)對(duì)企業(yè)的調(diào)研，有針對(duì)性地深入了解施工企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)要求，同時(shí)收集素材，及時(shí)充實(shí)到課堂教學(xué)中；其次對(duì)通過(guò)學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的情況反饋、已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生工作情況進(jìn)行跟蹤、回訪，對(duì)學(xué)生在實(shí)際的工作中碰到的問(wèn)題進(jìn)行分析，及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整課堂教學(xué)的組織，持續(xù)提高。
3、可行性分析
1）外在的需求
社會(huì)及學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求：現(xiàn)在的施工崗位要求的實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生一定要具備良好的綜合知識(shí)和技能，我們通過(guò)對(duì)企業(yè)走訪、從事建設(shè)行業(yè)的家長(zhǎng)座談等方面的反饋，聽(tīng)取的多是對(duì)學(xué)生綜合技能提高的呼聲；學(xué)院也提出“以技能立身，靠素質(zhì)發(fā)展的校訓(xùn)”，重點(diǎn)也是想加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生在社會(huì)就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，這就要求我們必須改變過(guò)去的就一門課講這門課的思路，樹(shù)立一種“橫向課堂”觀念，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和技能的融會(huì)貫通。
學(xué)生對(duì)自身要求的提高：去年的時(shí)候有兩個(gè)學(xué)生在外實(shí)習(xí)期間，問(wèn)到的兩個(gè)問(wèn)題對(duì)我啟發(fā)挺大，一個(gè)學(xué)生是做施工的，他問(wèn)我施工放樣的東西，坐標(biāo)定位和CAD中的數(shù)據(jù)怎么獲取、圖紙中的坐標(biāo)參照點(diǎn)怎么確定？另外一個(gè)同學(xué)是做造價(jià)的，問(wèn)我如何快速確定道路路床整形的面積、如何快速確定排水工程的工程量。他們?cè)诠ぷ髦星星袑?shí)實(shí)的碰到了需要解決的問(wèn)題，而這些問(wèn)題以前在上課的過(guò)程中都是沒(méi)有考慮到的，從為學(xué)生服務(wù)的層面上來(lái)說(shuō)，催生了“橫向課堂”的教學(xué)改革。
2）內(nèi)在的條件
教師有提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì)的動(dòng)力：學(xué)院的“五化教學(xué)”中，提出教師“師傅化”的要求，就是要求老師的知識(shí)和技能不僅要專還要寬泛涉獵相關(guān)的知識(shí)，在具體的技能培養(yǎng)中真正做學(xué)生的“師傅”。在這點(diǎn)認(rèn)識(shí)上，結(jié)合高職的培養(yǎng)模式特點(diǎn)，教師本身也非常樂(lè)意提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)生心中樹(shù)立良好的形象。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教師自身有教學(xué)改革的自發(fā)動(dòng)力。
專業(yè)教師有自身的優(yōu)勢(shì)：市政工程技術(shù)作為學(xué)院較小的專業(yè)之一，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)易于組織討論，平時(shí)大家課余間隙都可以探討課程教學(xué)內(nèi)容的交叉與銜接問(wèn)題，具備很好的合作基礎(chǔ)，同時(shí)任課教師對(duì)專業(yè)的課程體系非常熟悉，而且任教至少2門以上的課程，具備對(duì)課程體系的總體把握及相關(guān)課程內(nèi)容的融合的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)自身對(duì)幾門課程中相互依存、融合的知識(shí)點(diǎn)有效組織，進(jìn)而在知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)進(jìn)行貫通，具備構(gòu)建“橫向課堂”教學(xué)的基礎(chǔ)。
五、取得的成效
1、學(xué)生層面：
首先是學(xué)習(xí)的目標(biāo)性加強(qiáng)了，以前部分學(xué)生總是認(rèn)為以后不會(huì)從事工程設(shè)計(jì)、繪圖員等工作，所以對(duì)該課程的學(xué)習(xí)也提不起興趣，學(xué)習(xí)的效果自然不會(huì)太好，但是通過(guò)學(xué)長(zhǎng)在工作崗位中碰到的問(wèn)題以及與其他課程的縱橫向聯(lián)系，讓這些同學(xué)認(rèn)識(shí)到一門綜合性的課程在以后工作和其他課程中所起到的作用，進(jìn)而提升了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；其次是其他相關(guān)的課程學(xué)習(xí)相對(duì)輕松了，以我正在同時(shí)講授的《市政工程造價(jià)與招投標(biāo)》課程為例，以前學(xué)生總是反饋說(shuō)，這門課程太難學(xué)了，綜合性太強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)太多，但是通過(guò)穿插講解，并用到CAD的一些技巧進(jìn)行工程算量，學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)思路清晰了，自然學(xué)習(xí)也就輕松點(diǎn)了；最后是本課程的學(xué)習(xí)效果提高了，以本次“全國(guó)CAD等級(jí)考試”為例，本班共有25名同學(xué)報(bào)名參加考試，全部通過(guò)了考試，而且成績(jī)都在良好以上。
2、教師層面：
首先有利于促進(jìn)教研室認(rèn)課教師的相互交流，對(duì)一門課程和其他的課程內(nèi)容有相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容在老師的曾面進(jìn)行交流溝通，有助于發(fā)揮集體的智慧，同時(shí)也能創(chuàng)建一個(gè)更加和諧的工作氛圍；其次可以提高對(duì)專業(yè)的認(rèn)知提高，要達(dá)到授課的效果，必須對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)綜合研究，理清課程體系之間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)課程的前修后續(xù)關(guān)系吃清摸透，在編制課程大綱（標(biāo)準(zhǔn)）中才能對(duì)授課的內(nèi)容進(jìn)行充分的整合；最后可以提高教師本身的業(yè)務(wù)水平，以往的情況是，教師只對(duì)自己任教的課程熟悉，對(duì)其他課程中的內(nèi)容往往關(guān)注較少，知識(shí)面也難免較窄，這點(diǎn)無(wú)論是在理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)如頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等等，都會(huì)有不少的困難，但是通過(guò)“大課程”的教學(xué)改革初步探索，本人在實(shí)踐教學(xué)上有不少的體會(huì)，對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中碰到的問(wèn)題，都能給予較為滿意的解答。
一開(kāi)始到這工地我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)?，F(xiàn)在初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)能力的考驗(yàn)。伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚是鍛煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì)到社會(huì)的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應(yīng)工地生活。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多知識(shí)：
一、測(cè)量放線
在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置。
主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)以外軸線作為基本縱橫線，以絕對(duì)標(biāo)高作為0。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測(cè)量。
A：建立輔助軸線控制網(wǎng)。
B：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。
(3)建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據(jù)0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。
基礎(chǔ)工程：基礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)、模板設(shè)計(jì)
施工準(zhǔn)備：
1.模板安裝前的基本工作：
1)放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。
2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。
(二)、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一.作業(yè)準(zhǔn)備：
澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤(rùn)，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。
二、混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。
1根據(jù)配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過(guò)稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強(qiáng)劑等)時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。
3攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。
4混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長(zhǎng)組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養(yǎng)護(hù)
實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)、混凝土的養(yǎng)護(hù)
混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
通過(guò)參加圖紙會(huì)審，我明白了圖紙會(huì)審主要內(nèi)容。
一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等);圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。
其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。
對(duì)會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我查了有關(guān)圖集，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯(cuò)。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)【2】
根據(jù)學(xué)校安排，我于20xx年3月2日到福建鑫泰建筑有限公司承建的漳州市麗園廣場(chǎng)一期工程進(jìn)行建筑施工及管理實(shí)習(xí)，這是一個(gè)讓我了解建筑施工的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。緊張的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在公司總工的帶領(lǐng)下，在工地工程師的講解下，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是有不少的收獲，以下是我對(duì)實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)。
一、經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。
二、我首先通過(guò)公司總工的介紹，對(duì)工地的主要負(fù)責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實(shí)習(xí)的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一級(jí)企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場(chǎng)一期4#、5#、7#、8#樓工程位于南昌路中段北側(cè)，框剪結(jié)構(gòu)，地下1層，4#、5#樓地上27層，7#、8#樓地上19層，工程總建筑面積192030㎡，地下室建筑面積13340㎡。實(shí)習(xí)期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。
三、通過(guò)這次實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個(gè)方面：
⑴工程合同簽訂關(guān)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關(guān)口，因?yàn)楣こ毯贤坏鞔_規(guī)定了施工單位和建設(shè)單位雙方的權(quán)利和義務(wù)，還包含有要求工程必須達(dá)到的質(zhì)量等級(jí)、建筑工期、采用何種材料、何種價(jià)格以及價(jià)款支付期限等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)建筑工程造價(jià)的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴(yán)密、雙方的權(quán)利義務(wù)對(duì)等，其最后的工程造價(jià)就可能合理，反之，造價(jià)就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。
⑵工程變更簽證關(guān)。工程變更是指業(yè)主根據(jù)需要在工程施工過(guò)程中對(duì)原圖紙進(jìn)行的更改。既然對(duì)原有圖紙進(jìn)行了更改，就必然會(huì)引起施工工程量的變動(dòng)，而工程量的變動(dòng)也就必然會(huì)引起原簽訂合同價(jià)款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結(jié)算依據(jù)僅憑建設(shè)單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關(guān)就顯得尤為重要?？梢哉f(shuō)，工程變更簽證是否及時(shí)準(zhǔn)確直接影響到建筑工程造價(jià)的高低。
⑶工程決算審核關(guān)。工程決算是指工程竣工驗(yàn)收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價(jià)款在內(nèi)的結(jié)算資料。它是由工程施工單位負(fù)責(zé)編制，建設(shè)單位進(jìn)行初審，最后由建設(shè)單位委托有資質(zhì)的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，并出具審核報(bào)告。工程決算審核是基建管理活動(dòng)的最終環(huán)節(jié)，也是工程造價(jià)控制的最后關(guān)口，施工單位必須予以高度重視。
四、工程施工技術(shù)方面體會(huì)：
一通過(guò)參加圖紙會(huì)審，我明白了圖紙會(huì)審主要內(nèi)容。
一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
第一，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等);圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。
第二，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>
第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。
對(duì)會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我查了有關(guān)圖集，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯(cuò)。
二通過(guò)在工地進(jìn)行了實(shí)踐，我學(xué)到了地下室施工有關(guān)很多技術(shù)要點(diǎn)，在這里我總結(jié)一下大承臺(tái)混凝土的施工技術(shù)。
大承臺(tái)(核心筒)混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實(shí)外，還必須解決三個(gè)關(guān)鍵性的技術(shù)問(wèn)題：一是混凝土供應(yīng)和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結(jié)合良好，不得出現(xiàn)施工裂縫;二是采用三摻技術(shù)及保溫控制，利用混凝土的后期強(qiáng)度，減少水泥用量，降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱，防止由于內(nèi)外溫差過(guò)高而造成混凝土結(jié)構(gòu)的開(kāi)裂;三是必須加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)措施，確?；炷梁笃趶?qiáng)度的增長(zhǎng)。
混凝土配合比設(shè)計(jì)采用了三摻技術(shù)。其中，摻用Ⅱ級(jí)粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確保現(xiàn)場(chǎng)泵送連續(xù)澆筑，摻用UEA膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的自防水能力;摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實(shí)性。
由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻，也會(huì)出現(xiàn)不規(guī)則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑至設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí)，混凝土經(jīng)振動(dòng)器振搗密實(shí)，表面出現(xiàn)浮漿時(shí)，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續(xù)搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時(shí)加以覆蓋養(yǎng)護(hù)，避免混凝土受風(fēng)吹日曬，從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。
施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)【3】
大學(xué)，在我的印象中已不再是充滿幻想的天地，在大學(xué)度過(guò)一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗試過(guò)失敗的磨練，經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，受到老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)了點(diǎn)建筑表面知識(shí)。當(dāng)初選擇建筑，只是出于個(gè)人的愛(ài)好，對(duì)它的了解是那樣的膚淺，感覺(jué)建筑就是那么的簡(jiǎn)單，只是認(rèn)識(shí)到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中，它的形象由模糊變得清晰點(diǎn)了，由簡(jiǎn)單變得偉大。終于，我有機(jī)會(huì)去真正的認(rèn)識(shí)什么是建筑，參加這次的建筑施工實(shí)習(xí)，在朋友的帶領(lǐng)下對(duì)建筑有了大致的了解。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑施工這門課程有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)，這次實(shí)習(xí)，讓我更進(jìn)一步的了解到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作的區(qū)別很大。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上所學(xué)不到的施工方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在施工中怎樣把理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，俗話說(shuō)的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語(yǔ)就能很好的說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量。
在建筑施工實(shí)習(xí)期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過(guò)程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實(shí)際操作中合作和溝通更加體現(xiàn)得明顯，施工過(guò)程中支模工人和搭設(shè)腳手架工人要相互合作，首先是搭設(shè)腳手架工人做完后支模工人才開(kāi)始做，只要是搭設(shè)腳手架工人不一個(gè)地方一個(gè)地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話同樣會(huì)影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過(guò)程，是鞏固知識(shí)的有效方法，也是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)是否牢固的辦法，更是我們大學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。
通過(guò)這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我不但在理論上對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)際操作上也得到了很大的提高，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。在經(jīng)驗(yàn)十足的施工員悉心指導(dǎo)幫助下，我不但對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志。我時(shí)刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進(jìn)步。
今年暑假，土建系06級(jí)、07級(jí)學(xué)生為貫徹學(xué)院“三練三創(chuàng)”實(shí)踐教育，利用暑期難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，開(kāi)展了豐富多采、卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將課堂學(xué)的理論與實(shí)際工作將結(jié)合，從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。走進(jìn)了即將踏入的社會(huì)，走上不同的實(shí)踐崗位。同學(xué)們還自主建立起10支愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，奔赴512地震的重災(zāi)區(qū)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖的活動(dòng)，他們不怕臟，不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，為他們自己的心靈塑造了永恒的甜美。
短短幾十天的實(shí)習(xí)生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)；擺正了自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)，轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
一及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備
暑假前夕，我系社會(huì)實(shí)踐部以身作則，舉行了多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以開(kāi)發(fā)同學(xué)的自主性為主，讓他們能勇于展現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)新，全面提高自身的綜合素質(zhì)。并在同學(xué)中廣泛宣傳社會(huì)實(shí)踐的必要性，讓大家都樹(shù)立起利用做實(shí)事的觀念，要求參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)時(shí)間上都提出了具體要求，積極爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)保證實(shí)踐活動(dòng)的順利安全進(jìn)行。
二內(nèi)容豐富，注重實(shí)效，成果顯著
2010暑期社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。除在保持自原有實(shí)踐工作特色外，學(xué)院也鼓勵(lì)同學(xué)多方面，多角度投身社會(huì)服務(wù)社會(huì)，鍛煉自己。內(nèi)容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)通過(guò)深入企業(yè)，深入農(nóng)村，進(jìn)行法制宣傳，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，掛職鍛煉，志愿者服務(wù)活動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。
有了實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，同學(xué)們還認(rèn)真的總結(jié)了自己的所見(jiàn)所聞，所思所想，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，避免再犯不必要的錯(cuò)誤。
如：07級(jí)工程管理專業(yè)的**同學(xué)。他利用了這個(gè)假期，進(jìn)行大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，到地震災(zāi)區(qū)廣元市利州區(qū)白朝鄉(xiāng)進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)。2010年7月10日，他奔赴災(zāi)區(qū)，開(kāi)展了為期20天的一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。在此期間，支教團(tuán)開(kāi)課3周，在這短暫的幾十天他收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光，懂得了每項(xiàng)工作都需要“專心”“耐心”“交心”。在實(shí)踐中逐漸變得勇敢，一切的事實(shí)告訴了他，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)。20天的時(shí)間里他在支教團(tuán)充分發(fā)揚(yáng)志愿者精神，克服了交通不便、食宿條件艱苦、余震頻發(fā)等各種困難，以實(shí)際行動(dòng)為母校爭(zhēng)了光。實(shí)踐了國(guó)家和學(xué)校對(duì)大學(xué)生為抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建貢獻(xiàn)力量的號(hào)召。支教團(tuán)的志愿者無(wú)愧于志愿者的神圣使命和光榮稱號(hào)！
同樣是關(guān)于5.12的話題，07級(jí)工程管理專業(yè)的歐涵文同學(xué)，在假期寫下了一份在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中，最可愛(ài)的人的美麗的故事?！暗搅?，人心就定了！”“來(lái)了，我們有救了！”被官兵從斷壁殘?jiān)芯瘸鰜?lái)的受災(zāi)民眾，來(lái)不及擦去身上的血污喜極而泣…盡管橋毀路損，盡管大雨滂沱，盡管給養(yǎng)與補(bǔ)給一時(shí)難以到位，可透過(guò)央視直播畫面，先期到達(dá)的官兵不計(jì)條件、不顧安危、不怕?tīng)奚⒘x無(wú)反顧的身影，全國(guó)人民真切感受著、感慨著：你們———最值得人民尊敬的你們，特別聽(tīng)指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰(zhàn)斗！國(guó)難當(dāng)頭，你們不愧是中華民族的中流砥柱！’
講了如此美麗的報(bào)告，我們回到07級(jí)土木工程5班的**同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告。她于7月13日到8月23日在四川地旺建設(shè)有限公司第一項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)在溫江區(qū)金強(qiáng)大學(xué)城，在這段實(shí)習(xí)生活中，她的主要工作就是根據(jù)工程進(jìn)度，在師傅的指導(dǎo)下記錄并完善有關(guān)的資料。如圖紙會(huì)審，抄測(cè)記錄等等。在本次實(shí)習(xí)中，她達(dá)到了自己實(shí)習(xí)的目地，完善了所學(xué)知識(shí)，將理論與實(shí)踐相集合。她在每次參觀結(jié)束后都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。:
現(xiàn)在，我們來(lái)到一個(gè)叫語(yǔ)過(guò)添情的實(shí)踐團(tuán)體，他們是來(lái)自07級(jí)土建系的**，**，**，**等9位同學(xué)。他們調(diào)查敬老院老人是否受到5.12汶川大地震的影響和其需求的東西。7月14日他們來(lái)到敬老院，就忙著為老人們打掃起衛(wèi)生來(lái)——擦玻璃、掃地、撿垃圾……里里外外忙得不亦樂(lè)乎。志愿者為老人服務(wù)的熱情高漲，沒(méi)有半句怨言.即使辛苦也做得甘之如飴，時(shí)時(shí)刻刻牢記自己作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任，通過(guò)勞動(dòng)向老人們獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心。最后活動(dòng)在老人們依依不舍的送別中劃上了句號(hào)，不論每個(gè)人在這次活動(dòng)中收獲了什么，它帶給他們的感觸應(yīng)該是很深的。即使只有這短暫的一天，但是相信留存在老人心中的這份溫暖卻可以持續(xù)很久很久……
【關(guān)鍵字】裝潢專業(yè)，就業(yè)市場(chǎng)前景，新趨勢(shì)，專業(yè)建設(shè)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐步升級(jí)，以及由于制度性變革帶來(lái)的房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展和居民私人擁有住宅比例的提高，我國(guó)建筑裝飾行業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)，迅猛增長(zhǎng)的勢(shì)頭，成為成長(zhǎng)性最好的新興行業(yè)之一，無(wú)論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，裝潢藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過(guò)去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市道路橋梁設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
一、建筑裝飾行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
建筑裝飾行業(yè)位于建筑業(yè)整體鏈條的末端，起著進(jìn)一步完善和美化建筑物和構(gòu)筑物，以及提高其質(zhì)量和提升其功能的作用。根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)不同，建筑裝飾行業(yè)又細(xì)分為公共建筑裝飾裝修業(yè)與住宅裝飾裝修業(yè)。住宅制度改革使大部分居民對(duì)住房擁有了所有權(quán)，隨著人民生活水平的提高，帶動(dòng)了居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，越來(lái)越多的消費(fèi)支出投入到家居的裝飾與裝修。隨著對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，近年來(lái)我國(guó)旅游業(yè)和會(huì)展業(yè)得到了快速發(fā)展，涉外酒店，會(huì)展中心等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)入了大規(guī)模建設(shè)時(shí)期，這些公共建筑工程的建設(shè)和使用，推動(dòng)了裝飾行業(yè)整體水平向更高層次發(fā)展。
二、人才的需求現(xiàn)狀及就業(yè)前景進(jìn)行分析
中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)這些年高速度發(fā)展，隨著地產(chǎn)的熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，對(duì)室內(nèi)空間的居住要求提升到前所未有的高度。這對(duì)于從事室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師而言，是空前的好機(jī)會(huì)。
2013年4月和10月我和同事分別走訪了廣廈學(xué)院2012﹑2013屆裝潢專業(yè)畢業(yè)生和2014屆實(shí)習(xí)生，調(diào)查了杭州﹑溫州﹑寧波﹑紹興與東陽(yáng)的一部分裝飾行業(yè)的公司，從各公司情況來(lái)看，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：市場(chǎng)緊缺室內(nèi)設(shè)計(jì)師職位。
在這次調(diào)研中，我與杭州﹑溫州﹑寧波﹑紹興一些裝飾公司的老板談的最多就是以前的設(shè)計(jì)師不太能滿足現(xiàn)在設(shè)計(jì)的需要?，F(xiàn)在人們的審美觀不斷提升，業(yè)主要的不是簡(jiǎn)單的裝修，而是要追求品味。好的設(shè)計(jì)師小地方留不住，差的設(shè)計(jì)業(yè)主不接受，打出高薪誠(chéng)聘設(shè)計(jì)師也很難也很少有人應(yīng)聘。這說(shuō)明每個(gè)地區(qū)設(shè)計(jì)人才不均衡，好的設(shè)計(jì)人才太少，現(xiàn)在要改變本地區(qū)裝修行業(yè)的不景氣現(xiàn)象，必須要認(rèn)真培養(yǎng)設(shè)計(jì)人員上下功夫。
三、高職院校裝潢專業(yè)學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題
第一，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)與就業(yè)崗位減少的矛盾較為突出；近幾年興起的“考藝熱”使藝術(shù)類畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長(zhǎng)，而社會(huì)上的人才需求增長(zhǎng)則是緩慢或相對(duì)減少。特別是藝術(shù)類企業(yè)，類似陶藝、裝潢、廣告、動(dòng)漫等公司以工作室為主，公司規(guī)模小，穩(wěn)定性弱，對(duì)藝術(shù)類畢業(yè)生需求量較小，這加劇了我院高職裝潢專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難。
第二，藝術(shù)類就業(yè)區(qū)域限制較為明顯。如偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村等經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)和基層對(duì)設(shè)計(jì)人員的需求較少，致使大部分藝術(shù)類畢業(yè)生集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，導(dǎo)致部分地區(qū)和城市的藝術(shù)類人才達(dá)到飽和狀態(tài)。
第三，大學(xué)生能力和培養(yǎng)方向與社會(huì)需求之間存在明顯差異；在這次調(diào)研中，我對(duì)杭州﹑溫州﹑寧波﹑紹興﹑金華一些裝飾公司我院2012﹑2013屆裝潢專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，同時(shí)也對(duì)這些地區(qū)近60家裝飾裝潢公司進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和走訪。 裝飾裝潢公司反饋比較集中的問(wèn)題是：一學(xué)生對(duì)裝潢材料了解較少，二對(duì)工程造價(jià)基本不了解；學(xué)校對(duì)學(xué)生主要是書本教育和電腦制圖，對(duì)于層出不窮的新材料，學(xué)校實(shí)訓(xùn)室更新較慢，更談不上具體價(jià)格了，學(xué)生們建議學(xué)校能否考慮組織學(xué)生去附近建材市場(chǎng)去實(shí)地學(xué)習(xí)和考察，便于加深記憶擴(kuò)大知識(shí)面。所以社會(huì)人才需求的變化與學(xué)校培養(yǎng)模式相對(duì)固定也是一個(gè)客觀原因。
第四，學(xué)生創(chuàng)意能力普遍不足，經(jīng)驗(yàn)缺乏，設(shè)計(jì)的東西缺乏美感；在采訪中我們也了解到，對(duì)于室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員而言，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的，現(xiàn)在人都講究個(gè)性，同樣的房子空間，不同的設(shè)計(jì)創(chuàng)意裝潢出來(lái)的房子，住的感覺(jué)卻大相徑庭。對(duì)于剛畢業(yè)的我院大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要注意學(xué)人家的創(chuàng)意。一些裝飾公司的老板建議我院學(xué)生多參觀實(shí)際的建筑裝潢，尤其有代表性的，美感的培養(yǎng)很重要。
第五，就業(yè)單位的“挑剔”；用人單位在招聘時(shí)，在應(yīng)屆畢業(yè)生和有豐富工作經(jīng)驗(yàn)跳槽設(shè)計(jì)師，往往選擇后者。經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的，但對(duì)剛出校門不久的我院大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，所以在實(shí)習(xí)或正式參加工作的時(shí)候要注意積累經(jīng)驗(yàn)，各方面都要積極參與一些。至少在你準(zhǔn)備跳槽到別的公司時(shí)，你已經(jīng)不是白紙一張了。
四、新的就業(yè)形式下裝潢教育培養(yǎng)的對(duì)策
1﹑在培養(yǎng)目標(biāo)上以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會(huì)需求適時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，實(shí)施“雙證制”人才培養(yǎng)模式。使學(xué)生獲得學(xué)歷證書同時(shí)獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，增強(qiáng)畢業(yè)時(shí)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和崗位適應(yīng)力。在專業(yè)課程設(shè)置要更有針對(duì)性，具體課程上加強(qiáng)對(duì)《裝飾材料和施工工藝》﹑《建筑裝飾工程預(yù)算》﹑《家具設(shè)計(jì)》﹑《展示設(shè)計(jì)》等專業(yè)課程課時(shí)數(shù)，教師在講解時(shí)，可以將企業(yè)具體案例引入課堂，學(xué)生練習(xí)時(shí)也可以以社會(huì)上具體項(xiàng)目為藍(lán)本，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性，提高學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。鼓勵(lì)學(xué)生考取項(xiàng)目經(jīng)理資格證書﹑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員﹑工程預(yù)算員﹑工程造價(jià)員﹑裝飾美工﹑全國(guó)CAD技能等級(jí)等相關(guān)資格證書。
2﹑加快學(xué)校實(shí)驗(yàn)﹑實(shí)踐基地建設(shè)。在實(shí)踐基地建設(shè)上要積極營(yíng)造真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境，在課程安排上一定要結(jié)合行業(yè)或企業(yè)實(shí)例，實(shí)施案例教學(xué)。學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地真實(shí)的環(huán)境中完成每一個(gè)工程單項(xiàng)技能訓(xùn)練，直至達(dá)到企業(yè)必須的崗位能力要求。同時(shí)積極拓展校外實(shí)踐基地，為企業(yè)輸送企業(yè)所需的技術(shù)應(yīng)用人才。
一、計(jì)算機(jī)專業(yè)
計(jì)算機(jī)專業(yè)一直是全國(guó)各大高校的熱門專業(yè)，發(fā)展迅猛。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。在我國(guó)：IT人才、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺。
總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才總需求量沒(méi)有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，難免會(huì)出現(xiàn)專業(yè)人員在一定的工作范圍內(nèi)飽和的現(xiàn)象。
很多學(xué)生害怕因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人太多找不到工作，而實(shí)際情況是：十個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生有八個(gè)是菜鳥。同一專業(yè)，同一個(gè)班，甚至同一個(gè)寢室的人，相同的四年學(xué)出來(lái)的有天壤之別。只要你學(xué)得好，何愁找不到工作，何談沒(méi)有好待遇。也別擔(dān)心學(xué)這專業(yè)的人多，如果學(xué)生都像上高中時(shí)準(zhǔn)備高考一樣努力，找個(gè)好工作就是輕而易舉的事情。
二、電子商務(wù)專業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景究竟如何?近年來(lái)，隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng)，我國(guó)電子商務(wù)業(yè)務(wù)量也急劇發(fā)展，電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計(jì)我國(guó)在未來(lái)10年大約需要200萬(wàn)名電子商務(wù)專業(yè)人才。
當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)信息化管理社會(huì)，可以這樣說(shuō)，只要有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦，不出門，不管什么事，都可以在網(wǎng)上做好。電子商務(wù)最終端就是向這方面發(fā)展，所以電子商務(wù)前景是非常好的。絕大多數(shù)企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，因此急需電子商務(wù)人才。國(guó)家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才給予了極大重視。
三、工程造價(jià)專業(yè)
工程造價(jià)專業(yè)是近幾年為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要新增開(kāi)的工程方向經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)，就業(yè)前景較好，男女生都比較適合學(xué)習(xí)，但是由于要跟著工程走，雖然比建筑工程工作環(huán)境好，但是相比較其他專業(yè)還是比較辛苦的一門專業(yè)。
學(xué)這個(gè)專業(yè)將來(lái)可以在設(shè)計(jì)院或者造價(jià)咨詢公司從事工程概預(yù)算工作，也可以在招標(biāo)咨詢公司從事標(biāo)底報(bào)價(jià)編制工作，還可以在施工單位編制投標(biāo)文件或者進(jìn)行工程結(jié)算，總之，就業(yè)前景很好，路子較寬，至于到底將來(lái)怎樣，不是完全以專業(yè)決定的，這個(gè)行業(yè)有一輩子碌碌無(wú)為的，也有年薪百萬(wàn)的，將來(lái)如何，靠自己而不是靠專業(yè)。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可在建筑施工企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理單位、項(xiàng)目業(yè)主方、招投標(biāo)公司、房地產(chǎn)企業(yè)及工程咨詢、設(shè)計(jì)等單位從事相關(guān)的工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作，并可考取管理科學(xué)與工程學(xué)科研究生，考取注冊(cè)造價(jià)工程師。
四、文秘專業(yè)
文秘專業(yè)就業(yè)不難，但是想要有好的薪資待遇，就要看個(gè)人的努力和企業(yè)的發(fā)展前景。大型的公司有一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如果你確實(shí)做得好，老總不會(huì)看不到，自然會(huì)在合適的時(shí)候給你加薪。但是大公司往往不容易進(jìn)，而且老員工比較多，文秘事務(wù)的處理新員工不會(huì)有太多的機(jī)會(huì)。一些小的公司往往更能提供一個(gè)好的平臺(tái)。千里之行，始于足下，任何事情都是一步一步來(lái)的。目前我國(guó)的文秘從業(yè)人員大部分屬于初級(jí)文秘，只負(fù)責(zé)一些接待、文件打印、文件報(bào)表制作和文件歸檔整理工作，和文員差不多，薪資水平不高。但是可以在慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷地學(xué)習(xí)，通過(guò)文秘等級(jí)考試，逐步向高級(jí)文秘方向發(fā)展。普通秘書的月收入在兩千元左右，如果是助理秘書工資能達(dá)到五千元，外企公司的高級(jí)秘書在八千到一萬(wàn)。秘書職業(yè)以后的發(fā)展是做行政、人力資源或者后勤方面的經(jīng)理，或是負(fù)責(zé)自己熟悉的工作。因?yàn)樗麄兣c各個(gè)部門都打交道，對(duì)于公司的架構(gòu)和業(yè)務(wù)都比較了解，所以未來(lái)的發(fā)展方向也是不可估量的。
五、日語(yǔ)專業(yè)
日資企業(yè)對(duì)本地人才的需求繼續(xù)呈現(xiàn)旺盛態(tài)勢(shì)。目前落戶上海的日資企業(yè)已達(dá)5000家，近70%為制造類企業(yè)，今后一兩年內(nèi)將進(jìn)入中國(guó)投資長(zhǎng)三角地區(qū)的萬(wàn)余家日資中小企業(yè)也以機(jī)械制造、時(shí)裝加工生產(chǎn)類為主，因此，相關(guān)的機(jī)械制造師、時(shí)裝設(shè)計(jì)師、各類操作工，以及企業(yè)擔(dān)當(dāng)(日企主管)的職位需求最多。此外，貿(mào)易類、服務(wù)類日資企業(yè)數(shù)量分別居第二、第三位，貿(mào)易主管、銷售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、營(yíng)銷服務(wù)等崗位需求數(shù)量也很大。據(jù)人事專家介紹，日資企業(yè)所需人才的突出要求是懂日語(yǔ)、具有專業(yè)操作技能，即“能說(shuō)會(huì)做型”；同時(shí)要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹(jǐn)慎、講究?jī)x表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)。據(jù)了解，日資企業(yè)薪資一般管理層高于國(guó)內(nèi)企業(yè)1.5倍，技術(shù)操作工高于國(guó)內(nèi)企業(yè)50%-70%。實(shí)習(xí)生薪資也有兩三千元。
除上海以外，日資企業(yè)在我國(guó)東南沿海地區(qū)，如大連、煙臺(tái)、青島、蘇州、無(wú)錫等都有分布，今后在中國(guó)的發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>
六、數(shù)控專業(yè)
近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，普通機(jī)械正逐漸被高效率、高精度、高自動(dòng)化的數(shù)控機(jī)械所代替。目前國(guó)外機(jī)械設(shè)備的數(shù)控化率已達(dá)到85%以上，而我國(guó)的機(jī)械設(shè)備的數(shù)控化率不足20%。隨著我國(guó)機(jī)制行業(yè)對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用，我國(guó)世界制造業(yè)加工中心地位形成，數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國(guó)各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，可在現(xiàn)代制造業(yè)的模具、鐘表業(yè)、五金行業(yè)和中小制造業(yè)從事相應(yīng)公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設(shè)計(jì)、加工中心操作、模具設(shè)計(jì)與制造、電火花及線切割工作，所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才無(wú)法滿足制造業(yè)的需求，而且人才市場(chǎng)上的這類人才儲(chǔ)備并不大，企業(yè)對(duì)較高層次的第一線應(yīng)用型人才的需求將明顯增加。借鑒國(guó)外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化匹配、培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的具有高等文化水平的職業(yè)人才，將成為迫切需求。數(shù)控加工專業(yè)不僅要求從業(yè)人員有過(guò)硬的實(shí)踐能力，而且要求掌握系統(tǒng)而扎實(shí)的機(jī)械理論知識(shí)。因此，既有學(xué)歷又有很強(qiáng)的操作能力的數(shù)控加工人才更是成為了社會(huì)較緊缺、企業(yè)最急需的人才。