時間：2023-03-02 14:59:52
導(dǎo)語：在干部總結(jié)發(fā)言的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
2005年春天，我們肩負(fù)著科教黨委和所在高校的重托和期望，滿懷憧憬來到××這方熱土，開始了為期一年的掛職生活。在區(qū)委組織部和區(qū)人才辦的精心安排下，在掛職單位的全力支持與帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我們步履堅定地一路走來，心中因這一年的經(jīng)歷而更加自信。
一年以來，區(qū)委組織部為掛職干部提供了大量的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會，內(nèi)容涉及政治體制、和諧社會、外交政策、社區(qū)管理、資源能源、行政管理等各個領(lǐng)域，為我們跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨部門、跨崗位的鍛煉工作提供了思想和觀念上的保證。
每月一次的集中調(diào)研和主題發(fā)言，不僅是推進(jìn)掛職工作的有效機(jī)制，更是掛職干部深入調(diào)研、認(rèn)真思考、充分交流的重要平臺，涵蓋人才開發(fā)、區(qū)域合作、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、基層政務(wù)、園區(qū)建設(shè)、和諧社區(qū)建設(shè)、基層黨建、城市建管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)等十個專題的調(diào)研主題拓寬了我們的視野，并在很大程度上加深了對地方工作的認(rèn)識。
按照區(qū)委“掛實(shí)職、做實(shí)事、出實(shí)效”的要求，掛職單位精心安排、帶教老師悉心指導(dǎo)，使我們迅速完成了從局外人向局內(nèi)人的角色轉(zhuǎn)變。
以我為例，從談學(xué)禹書記把我領(lǐng)進(jìn)××區(qū)環(huán)保局的那天起，就從未讓我產(chǎn)生過自己僅是個掛職干部的感覺。區(qū)環(huán)保局為我創(chuàng)造了優(yōu)越的掛職工作條件，并由魏廉虢局長親自擔(dān)任帶教老師，制訂了務(wù)實(shí)而循序漸進(jìn)的掛職計劃。魏局長從業(yè)務(wù)工作、行政管理、為人處世等各個方面悉心帶教，使我順利渡過了熟悉工作內(nèi)容、參與主要工作、分管具體工作三個階段，在實(shí)踐中不斷成長。
一年以來，針對××區(qū)的環(huán)?，F(xiàn)狀，我在開展具體工作的過程中虛心請教，充分調(diào)研，深入思考，積極建議，努力調(diào)用高校優(yōu)勢資源，盡心盡責(zé)投入掛職工作。在帶教老師的精心指導(dǎo)、充分信任和全力支持下，我從掛職的第五個月開始分管全局綜合計劃、監(jiān)督管理、環(huán)境監(jiān)測與科研信息工作，牽頭完成了《××區(qū)“十一五”環(huán)境保護(hù)規(guī)劃與第三輪環(huán)境保護(hù)和建設(shè)三年行動計劃》、《高境鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》、《顧村鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》的編制工作，完成了《××區(qū)嘉寶北片地表水環(huán)境容量及總量控制方案》的研究工作和“××區(qū)環(huán)境保護(hù)管理系統(tǒng)——環(huán)保地理信息系統(tǒng)一期”的建設(shè)工作……如今回首，倍感充實(shí),并充分認(rèn)識到：以解決實(shí)際問題為主的基層環(huán)保工作是良好的創(chuàng)新平臺，對環(huán)境管理理論的認(rèn)識與理解在實(shí)踐中得以不斷豐富與深化，掛職鍛煉是大局觀培養(yǎng)、問題解決能力鍛煉和綜合管理能力提升的契機(jī)。
對我個人而言，本次掛職工作提供了一個難能可貴的鍛煉機(jī)會，有特征突出、沖突明顯的區(qū)域環(huán)境作實(shí)踐平臺，有思路開闊、思維活躍的書記局長作帶教老師，有民主公正、氣氛融洽的黨政班子作堅強(qiáng)后盾，有能力突出、敬業(yè)奉獻(xiàn)的中層干部作團(tuán)隊伙伴，使我有充足的機(jī)會將所學(xué)專業(yè)理論知識用于實(shí)踐工作，并取得良好的實(shí)效，順利完成了“一停、二看、三通過”的掛職歷程。
對整個掛職項(xiàng)目而言，高校教師到地方掛職，為學(xué)校與社會的溝通打開了一扇窗，使高等教育同社會發(fā)展結(jié)合得更加緊密，使學(xué)校與地方政府的聯(lián)系更加緊密，成為學(xué)校與社會產(chǎn)學(xué)研合作的橋梁，意義十分深遠(yuǎn)。
為了讓學(xué)生心中有目標(biāo)，我繪制了下面的表格，讓每個學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在表格內(nèi)，把表格貼在班級板報處，鞭策、影響著每位學(xué)生為自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。
為了讓班干部各司其職，我繪制了下面的表格，讓每個班委把自己的職責(zé)填寫在表格內(nèi)，把表格貼在班級板報處，督促、影響著每個班委為班級盡職盡責(zé)。
為了和學(xué)生更好地溝通，我寫了“班主任宣言、班級理念”。從而“影響”著學(xué)生要有一個積極、陽光的心態(tài)。
為了指導(dǎo)學(xué)生健康成長，我改“簡單說教”為“文字交流”。我每隔一段時間為班級寫一段寄語貼在班級板報處。
“班主任寄語”對學(xué)生有著很大的“影響”，每當(dāng)我把寄語貼在墻上時學(xué)生都要抽空去看，有的學(xué)生看后還把感受寫在作文中。
一、用“師愛”去“影響”教育學(xué)生
馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！笨梢姡瑤煇凼墙逃摹皠?，是進(jìn)行教育的必要條件，班主任要教育學(xué)生，就必須和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)你全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏悴拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。
二、開好每一次班會
每周一的班會我都會做好充分的準(zhǔn)備。在班會上，我讓學(xué)生暢所欲言實(shí)話實(shí)說。從班干部開始到每一位學(xué)生，輪流到講臺上來做一番自我評價，而后由學(xué)生來評價他的“好”與“壞”。大家你一言我一語的評論，氣氛非?；钴S。我將大家的意見列于黑板上，大家的意見發(fā)表完后由班干部做小結(jié)發(fā)言。最后，我再做總結(jié)發(fā)言。班會結(jié)束后我把學(xué)生好的意見、想法整理出來貼在班級板報處，以起到影響班級每一位同學(xué)的作用。有了學(xué)生的積極配合，才能創(chuàng)造出一個奮發(fā)向上的班集體。
俗話說：“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長久，一片云只有親臨霞光才更為云蒸霞蔚，一根細(xì)草也只有扎根土壤才更為有生命力，以下是小編為大家整理的寢室長工作總結(jié)發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。
寢室長工作總結(jié)發(fā)言1寢室是我們生活的家，寢室是組成班級的最基本單位，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所。室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團(tuán)結(jié)互助、有愛他人、共同創(chuàng)造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大家的努力下，我們的寢室慢慢的改變了，取得了一定的成果。
室長作為班委干部，應(yīng)該明確做室長的指導(dǎo)思想是"為大家服務(wù)，同時鍛煉自我能力"。因此必須以身作則，起好帶頭作用，協(xié)助班主任的管理并自覺接受室友的監(jiān)督。如果室長自己盡是玩電腦，一天到晚不搞衛(wèi)生，一團(tuán)亂七八糟，那這樣寢室室長哪還有什么顏面去指責(zé)哪個室友的衛(wèi)生沒搞好。所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人。用自己的行動來帶領(lǐng)室友走向更好的大學(xué)生活，只有先己才能要求他人。
在一個學(xué)期下來，工作中有歡樂也有不如意的時候，這么久以來讓我學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題分析問題并解決問題。從開學(xué)到現(xiàn)在寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生都是可以的，幾乎每天就寢都是評優(yōu)的，大掃除也是每次都評優(yōu)的。取得的成績并不是太好，因?yàn)橛性S多的問題依然存在著，它正在悄悄的侵入我們生活的地方--愛的家，我們的寢室。
首先，是室友們的個人內(nèi)務(wù)，通過這么久的訓(xùn)練和督促還是有些地方有待加強(qiáng)。比如有些同學(xué)還是喜歡亂放自己的東西，鞋子還是沒有自覺的擺放好;還有同學(xué)喜歡吃零食然后把包裝袋扔在地上沒有時刻保持寢室干凈的習(xí)慣;還有就是有同學(xué)周末時不喜歡疊被子。。。。。。。所有的壞習(xí)慣沒有的到充分的訓(xùn)練，因此，我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們都能把的自己展現(xiàn)在他人面前，做一個充滿自信的大學(xué)生。
其次，就是寢室成員之間的關(guān)系，相比開學(xué)時有了很大的變化，由不認(rèn)識到現(xiàn)在的形影不離，這是一個相對好的現(xiàn)象。因?yàn)槲覀兌紒碜圆煌牡胤剑谶@個陌生的城市里少不了對家的懷念，因此我們走到了一起，是家的味道把我們深深吸引著，從而讓我們的寢室更像一個家。每天幾乎都一起起床、一起去上課、去吃飯，所有的一切都是一個整體。而我們每個人在這個圈子里活動著，學(xué)習(xí)生活著。漸漸地因?yàn)榱私饬讼嗵幜司蜁l(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見，從而就出現(xiàn)了小小的瑕疵，那就是有點(diǎn)點(diǎn)以自我為中心容易生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個大家當(dāng)中。因此就容易產(chǎn)生小我思想，就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而有了裂痕，但是盡管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力著。因?yàn)槲覀兿嘈旁掠嘘幥鐖A缺、人也還有悲歡離合呢，我們是以個可以經(jīng)得起風(fēng)浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠(yuǎn)的。
最后，我相信在以后的日子里我們會有更好的未來的，我們都已經(jīng)長大了都懂得要學(xué)會包裝自己、改造自己，讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來。通過自己的努力打造一片屬于我們90后的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。為了我們共同的藍(lán)天我們要做到思想上積極上進(jìn)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境，作為大學(xué)生的我們要充分的并時刻準(zhǔn)備著迎接我們的暴風(fēng)雨的到來。
時間是的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個人能夠完成所有的工作，因?yàn)闀r間證明了這個思想是錯誤的，我們是一個團(tuán)結(jié)的寢室，這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們所有成員的努力。因?yàn)楦冻隽怂晕覀兪斋@了，只有會耕耘的農(nóng)民才能在秋天有豐收的果實(shí)。因?yàn)橄嘈藕透冻?，我們愛的種子才能播撒的更遠(yuǎn)、更有意義。
寢室長工作總結(jié)發(fā)言2來到x藥高等?？茖W(xué)校，一切都是嶄新的，需要靠我們自己的雙手來創(chuàng)造一個新家。而作為寢室長的我就是這個家的守護(hù)者。
我們一幫人的入住，引起了周昭人們的關(guān)注。入住了這里，成為了這個環(huán)境的一份子，就必須考慮到對其他人們的影響。做一個有素質(zhì)的大學(xué)生是我們的義務(wù)。于是，我們秉著這樣的原則要求自己盡量放低工作中的喧嘩，特別是在9點(diǎn)鐘之后，大家基本在自我樓層中活動，10點(diǎn)鐘按時熄燈，盡量做到不打擾別人的休息。而又工作未完成的同學(xué)則是按規(guī)定在其他教室完成剩余的工作。白日工作辛苦，督促寢室同學(xué)準(zhǔn)時休息。每天早晨要呼喚同學(xué)們按時起床，弄好梳洗。在這段工作期間，雖然偶爾出現(xiàn)了不能及時熄燈休息和晨起，但總體而言還是處于較好的狀態(tài)。這說明了我們同學(xué)在離開學(xué)校之后還是嚴(yán)以律己，有組織，有紀(jì)律的。
作為一個家，督促大家保持寢室的干凈、整潔是我的責(zé)任。作為寢室長，充分的考慮以便合理的安排各同學(xué)的時間進(jìn)行衛(wèi)生清理。每天早晨起來打掃寢室，整理垃圾，大家積極配合他人的工作，使得寢室得以保持潔凈。使得同學(xué)們在勞累一天之后，有個舒適整潔的家歡迎他們。注重平時的打掃，減輕了我們最后離開時的打掃負(fù)擔(dān)，使得最終一次的大掃除快速有效的完成。應(yīng)工作的需要，部分伙伴們攜帶了相機(jī)手提電腦等。因此提醒同學(xué)們留心保管自我財產(chǎn)也是一項(xiàng)重要的工作。而我需要做的是在早、中、晚大家出外就餐時將房門上鎖，在窗戶上做上小記號。令人滿意的是，在實(shí)踐期間每個人的財務(wù)得到妥善保管，無發(fā)生丟失事件。出門在外，最重要的當(dāng)然是人身安全要適時注意寢室各同學(xué)的動向，清楚明了的掌握他們在何地方工作。因?yàn)橛辛斯ぷ靼才疟淼膸椭?，幫助了解各個伙伴的工作，使得我的工作來的輕松了一些。在每晚休息之前，要確定個人是否到齊。
在一年一度的寢室文化節(jié)的來臨之際，每位成員更是盡職盡責(zé)，一踏入208寢室的門口就能看到我們所付出的汗水真的很值，因?yàn)槲覀兯b扮的每個飾品都深刻代表著每種含義，比如向日葵代表了我們寢室積極向上，樂觀開朗;藍(lán)色的壁紙代表了我們性格冷靜與沉著，作為一名護(hù)士這是一種很重要的職業(yè)需求，同時也是生活的技巧;墻上的蝴蝶風(fēng)車更是我們那時心情的象征，可見我們是齊心協(xié)力的，在這一天我們穿著整齊的護(hù)士服臨接著學(xué)姐們的評分，可喜的是我們的付出沒有白費(fèi)，而且獲得了不錯的成績，得到了系部的第一名，就憑這一點(diǎn)我們?nèi)w人更加確定我們是一家人，沒有什么可以難倒我們的。
在一大半學(xué)期過去了，在接下來的日子里，我們會更加努力，盡責(zé)把這個寢室?guī)弦粭l更優(yōu)秀更突出的路。在衛(wèi)生，寢室活動方面全力以赴而不是以應(yīng)付的心態(tài)去面對。在衛(wèi)生上，我會帶著他們一起進(jìn)行，因?yàn)楹玫男l(wèi)生給我們營造好的生活環(huán)境，生活更加舒適，在學(xué)習(xí)上，作為寢室長應(yīng)該帶頭把學(xué)習(xí)氛圍營造起來，互相督促，互相鼓勵;在思想上，帶領(lǐng)大家積極向優(yōu)秀文化看齊，在工作上，將老師和助班分配的工作傳達(dá)給寢室的每一位成員。改良寢室所出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，開開心心的共同度過每一天。
寢室長工作總結(jié)發(fā)言3一個學(xué)期即將過去了，我作為一舍之長，有必要對自己的工作做個總結(jié)。
首先，我堅持"一人做好，帶動整室"的原則，把宿舍氛圍提升高峰。俗話說一個成功的集體離不開團(tuán)結(jié)的意識，對此我們x宿舍達(dá)到相應(yīng)高度，對外一致，對內(nèi)互動，相當(dāng)成功。
想要成為"文明宿舍"室內(nèi)衛(wèi)生自然不能不好，為此我們寢室做著"每天一人"的值日制度，每天必須按時的進(jìn)行衛(wèi)生清掃，并保持好一天的衛(wèi)生清潔，做到室內(nèi)無雜物垃圾，床鋪整潔，桌面物品擺放整齊等。
在本學(xué)期的"寢室文化節(jié)"比賽中，我們發(fā)揮我們餓智慧，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，把我們的宿舍裝扮的與眾不同。功夫不負(fù)有心人，最后，我們榮獲了二等獎，這是我們宿舍集體的勞動成果。
宿舍，不僅室我們生活的地方，也是我們學(xué)習(xí)的地方。在學(xué)習(xí)方面，我們宿舍能認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余。還能到圖書館找來其它的書籍閱讀。在人際關(guān)系方面，我們宿舍能與其他宿舍和諧相處，互相幫助，互相成長。
當(dāng)然，我們宿舍也有不足之處。偶爾會比板上其他3個寢室欠缺一點(diǎn)，但我相信，這只是暫時的!
在新的一學(xué)期里，我們將發(fā)揚(yáng)x傳統(tǒng)精神：團(tuán)結(jié)就是力量。我們將改正上學(xué)期的不足之處，繼續(xù)努力，把我們512宿舍搞的更優(yōu)秀!
寢室長工作總結(jié)發(fā)言4曾經(jīng)的日子閃亮又明媚，你我一起分享了青春的美味。曾經(jīng)的日子傷感又苦澀，你我一起承受了身心的疲憊。曾經(jīng)的浪漫讓你我?guī)锥瘸磷?，曾?jīng)的滄桑讓你我不再純粹，分手時我不知你的去處，也沒有說我和你何時再相會。風(fēng)去花謝，風(fēng)來花開，曾經(jīng)的日子只是在沉睡;風(fēng)去花謝，風(fēng)來花開，重逢的日子總是不期而會。來吧，兄弟干杯，是水一起趟，是火一起闖。生也相依，死也相隨，相依相隨，凱旋的日子，不醉不歸。來吧，來吧兄弟，干杯，是水一起趟，是火一起闖，生也相依，死也相隨，相依相隨，凱旋的日子，不醉不歸……
以上是刀郎的歌曲《永遠(yuǎn)的兄弟》的歌詞，我想用這首歌來表達(dá)我們宿舍之間的感情，同時作為此次總結(jié)的一部分不過了。聽到《永遠(yuǎn)的兄弟》這首歌的時候，總會想起那些在一塊逃課、一起瘋狂的歲月、總會跟著調(diào)調(diào)一起哼唱、久違的兄弟感情就那么一下子燃燒起來、這讓我覺得有兄弟的感覺是那么歡喜和痛快、有人陪著一起二是多么慶幸的事情!好像‘永遠(yuǎn)’這個詞在那一瞬間被真實(shí)化、這些感情隨時間的沉淀而變得堅定和久遠(yuǎn)。
在大學(xué)里、不是以班級為集體、而是以宿舍為家的活動團(tuán)隊
在大學(xué)里、能夠在一個宿舍共度校園生活的孩子們、會覺得慶幸
在大學(xué)里、一個宿舍的兄弟姐妹、是難得的相遇和交集
在大學(xué)里、宿舍就是家、宿舍才是溫暖的地方
大二生活馬上就要結(jié)束了，下學(xué)期我們將會實(shí)習(xí)、工作。然而我們也會分離，作為1c113的每一位成員，我么將牢記一起走過的美好時光，拋棄個人的恩怨，一起努力，為了我們的友誼，為了自己，為了別人，為了未來的美好青春，一起奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我希望在將來的某個日子里，我們還能記得我們曾經(jīng)兄弟一場。
我們是永遠(yuǎn)的兄弟!
寢室長工作總結(jié)發(fā)言5尊敬的老師，敬愛的學(xué)長學(xué)姐，親愛的同學(xué)們，大家晚上好
我是來自地質(zhì)工程系鉆探x班的x，很榮幸能參加這次“宿舍文化節(jié)”演講活動，今天我為大家演講的題目是”我愛我家”.
每個人都有屬于我們自己的家，宿舍是我們大學(xué)里的家，三年大學(xué)我們多數(shù)時間是在宿舍里度過，這樣的宿舍也名副其實(shí)的是個家。這個家里也有親人，只不過他們是兄弟，這個家也同樣會給我們帶來快樂和痛苦，這個家與那個家沒有太大的區(qū)別。有過宿舍生活經(jīng)歷的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗奚崾怯醒腥庳S富多彩的。
宿舍是一個集體生活的環(huán)境如果滿屋里空氣質(zhì)量為差，地板幾天不擦，書桌上杯盤狼籍，床上被子不疊衣服亂放，那么即便是把宿舍裝扮的像總統(tǒng)套房一樣華麗，我想住著的人也不會心情舒暢。換句話說，保持良好的宿舍衛(wèi)生是住的舒服的重要因素保持干凈整潔很簡單那就是打掃，這并不難。不過如果你和你的舍友覺得這個問題無所謂，那就只好讓宿舍這個家變成另一番景象了
除了美麗的外觀，宿舍最實(shí)質(zhì)的東西還是人，也就是我們宿舍的兄弟。這是一群個性多樣的兄弟。再宿舍里，幸福的生活與和諧的關(guān)系是分不開的，所以處理好兄弟關(guān)系是宿舍生活這門知識的必修課。他們不是我們從小一起長大的親兄弟。性格的不同、家庭環(huán)境背景的不同以及興趣愛好習(xí)慣的不同都是我們應(yīng)當(dāng)十分留意的問題。
人說真心才能換真心。真誠是處理人與人關(guān)系的一x寶，當(dāng)你覺得他們不愛搭理你時就請記住用真誠去打動他們。古語云“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”也許你還會碰到你很不喜歡的舍友，其實(shí)也沒關(guān)系，如果你想在和平中度日，那就要學(xué)會忍耐，在忍耐中去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，這樣你就成功了。
離開家鄉(xiāng)的親人，我們少了些親人的關(guān)懷，但有了宿舍這個家的親人我們又會收獲很多快樂。一起說笑讓潮濕的心情重新晴朗，開到午夜的臥談會讓睡夢都變的香甜，生日小聚的狂歡讓久久缺乏關(guān)愛的心收獲溫暖。不必?fù)?dān)心發(fā)高燒時沒人陪你去看醫(yī)生，也不必?fù)?dān)心下雨時仍晾在陽臺的衣服，更不必?fù)?dān)心晚上餓肚子時沒人理你。
所有這些收獲都是在宿舍播撒種子辛勤培育才能得到的，沒有真誠的付出你得到的果子永遠(yuǎn)都是干癟的。
左鄰右舍樓上樓下都是鄰居，他們也一樣都是剛剛離開巢x的羽翼剛剛豐滿的鳥兒，大的方面說他們也是我們的弟兄。我們也需要與他們搞好關(guān)系，那關(guān)鍵就是安靜與否的問題。因?yàn)樯盍?xí)慣的差異可能回產(chǎn)生一些問題，所以每個宿舍都應(yīng)該盡量避免在大多數(shù)人休息時做事。學(xué)會保持必要的安靜會讓我們的鄰居覺得我們是個好鄰居。鄰里相處“好鄰居”應(yīng)該就是的稱謂了吧。
世界雖大，我獨(dú)需一舍。離開了家，所需之棲息所也無非是一個宿舍而已。宿舍雖小但完全可以看作是獨(dú)居異鄉(xiāng)的家?；蛟S這個家僅有十幾平方，沒有空調(diào)彩電，也不如家里舒服，但它仍可以稱得上溫馨寧靜，有了這些，宿舍也足可以叫港灣歸宿了
踏出人生第一步，就要學(xué)會生活，學(xué)會相處，首先就從宿舍生活開始吧，最后，我想能學(xué)會在宿舍生活的人一定是幸福的!我的演講完畢，謝謝大家!
“黨刊工作者的到來既給我們帶來了黃槐花香，又給我們帶來了書香。”榮昌縣委常委、宣傳部部長陳瑛的開場白，活躍了懇談會的氣氛。縣委組織部副部長、縣機(jī)關(guān)黨委書記李利民對黨刊編輯記者的到來表示熱烈歡迎。
“市委當(dāng)代黨員雜志社目前已形成了‘四刊一網(wǎng)’的發(fā)展態(tài)勢。作為市委機(jī)關(guān)刊物的《當(dāng)代黨員》，其宗旨和任務(wù)就是面向基層、反映市委中心工作和基層的實(shí)踐，我們懷著誠懇的心情來傾聽大家的意見。”社副總編李學(xué)光的一席話表明了黨刊的誠摯態(tài)度。
《當(dāng)代黨員》編輯部向與會代表介紹了刊物近兩年來，在社總編會領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下調(diào)整辦刊思路，推進(jìn)刊物質(zhì)量不斷提高的情況。
來自榮昌縣各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、農(nóng)村的10余位熱心讀者代表踴躍發(fā)言，對《當(dāng)代黨員》的變化給予了充分肯定，也提出了許多建設(shè)性意見。
年愈七旬的老干部譚紹西第一個發(fā)言：“我認(rèn)為《當(dāng)代黨員》是一本難得的好刊物，版面輕松，欄目豐富，文章精細(xì)，實(shí)在，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、可讀性?！?/p>
譚老的一席話在代表中引起了共鳴，大家普遍認(rèn)為《當(dāng)代黨員》可讀有用。昌元鎮(zhèn)白象社區(qū)黨總支書記張富賓說起黨刊的可用性時講了一個故事。他剛到社區(qū)時，不知工作從哪里入手。有一次召開黨員大會，按照花名冊，他叫人準(zhǔn)備了100多根凳子，結(jié)果稀稀拉拉只來了20多個黨員……后來，他從《當(dāng)代黨員》中吸取經(jīng)驗(yàn)，通過一些豐富多彩的活動調(diào)動了黨員們的積極性，如今社區(qū)黨建工作開展得有聲有色。榮昌縣委組織部電教科干部殷賢華用“三性”概括了《當(dāng)代黨員》的變化：“一是導(dǎo)向性強(qiáng)，市委工作重心是什么，刊物就宣傳什么；二是可讀性強(qiáng)，通訊具有較強(qiáng)的現(xiàn)場感，以小見大的寫法隨處可見，大家普遍反映比較愛看‘特別策劃’和‘特別報道’；三是可用性強(qiáng)。在先進(jìn)性教育活動中，我在寫文稿時，‘當(dāng)代風(fēng)采’、‘公仆情感’和‘黨建新苑’就使我受益匪淺?！?/p>
針對《當(dāng)代黨員》的不足，與會代表懷著對黨刊的深厚感情，紛紛建言獻(xiàn)策。
譚紹西建議：《當(dāng)代黨員》要多反映普通黨員的先進(jìn)事跡；多反映“雙帶典型”；多介紹一些黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是基層組織的經(jīng)驗(yàn)。路孔鎮(zhèn)黨委書記吳強(qiáng)希望《當(dāng)代黨員》介紹一些特色鎮(zhèn)，圍繞“新農(nóng)村建設(shè)”抓一些好的點(diǎn)子、經(jīng)驗(yàn)，供鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大黨員干部學(xué)習(xí)借鑒。廣順鎮(zhèn)黨委書記潘英希望黨刊介紹一些農(nóng)村實(shí)用政策性知識及各種法律法規(guī)，建議針對流動黨員管理難的問題，開設(shè)一個論壇，說實(shí)事，出實(shí)招。榮昌縣外宣辦副主任黃海建議，要進(jìn)一步提高《當(dāng)代黨員》的權(quán)威性，讓深的更深，淺的更淺，為各級部門提供決策依據(jù)；同時也要加強(qiáng)自身宣傳，編輯部應(yīng)到區(qū)縣多走走，多交流，多溝通……
一．領(lǐng)導(dǎo)重視
按照縣紀(jì)委、縣委組織部關(guān)于開好2013年民主生活會相關(guān)要求，局黨委及時召開了會議，專題安排部署民主生活會相關(guān)事宜，制定了實(shí)施方案，并認(rèn)真組織落實(shí)。
二．精心組織
1．深入開展學(xué)習(xí)
民主生活會前班子成員通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的十、《廉政準(zhǔn)則》及廉潔自律相關(guān)規(guī)定，為開好這次民主生活會打好了基礎(chǔ)。
2．廣泛征求意見和建議
根據(jù)此次民主生活會的主題，對照黨的十精神和《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的52個“不準(zhǔn)”，通過采取在局機(jī)關(guān)設(shè)置意見箱，向社會各界發(fā)放征求意見表，在局機(jī)關(guān)召開職工座談會，開通熱線電話，組織干部到基層，征求系統(tǒng)內(nèi)職工、服務(wù)對象意見、建議和自己查、互相幫、群眾提等形式，查找出了班子在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。針對查找到的問題和征求到的意見和建議，局政工股進(jìn)行了認(rèn)真的梳理匯總后，及時反饋給了班子和班子成員。
3．做好交心談心和發(fā)言準(zhǔn)備
一是在召開民主生活會前，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展了交心談心活動，相互交換意見，溝通思想；分管領(lǐng)導(dǎo)主持召開了相關(guān)股室會議，征求大家對局領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議。
二是按照此次專題民主生活會的要求，針對班子成員在學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)、黨的基層組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、系統(tǒng)管理等方面存在的突出問題，班子集體、班子成員個人認(rèn)真撰寫了自查自糾材料。
三是召開基層站長和機(jī)關(guān)全體職工會議，通報了2011年領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會以來班子和隊伍建設(shè)情況以及整改落實(shí)情況。
三．召開專題民主生活會
12月27日上午，局黨委在局機(jī)關(guān)一會議室召開了領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會。局領(lǐng)導(dǎo)干部、黨委成員以及機(jī)關(guān)各黨支部書記參加了會議。會上，局長首先代表班子和個人作了自查自糾發(fā)言，隨后每一個班子成員也相繼作了自查自糾發(fā)言，最后展開了民主評議。在自查自糾發(fā)言中，無論是班子集體還是班子成員，都緊密聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，開展積極的批評與自我批評，既找到了單位存在的帶有共性的問題，也找出了個人存在的問題，既有原因分析，又有努力方向。在評議中，每個同志都本著對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對同志負(fù)責(zé)，從團(tuán)結(jié)共勉的愿望出發(fā)，堅持講政治、講原則、講正氣、實(shí)事求是、坦誠相待、以理服人的原則，提出了很好的意見和建議。每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能正確地對待他人的意見和建議，做到了有則改之，無則加勉。會議最后，縣紀(jì)委常委朱濤同志對此次我局民主生活會作了總結(jié)發(fā)言，概括為以下六個方面：一是會前準(zhǔn)備充分；二是會議主題明確；三是民主氣氛濃厚；四是查擺問題準(zhǔn)確；五是原因剖析深透；六是整整方向明確。
會議在嚴(yán)肅認(rèn)真、熱烈和諧的氣氛中進(jìn)行，通過專題民主生活會和組織生活會的召開，進(jìn)一步查找出了問題，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了友誼，增強(qiáng)了信心，增添了干勁，促進(jìn)了工作。
四．會后認(rèn)真落實(shí)工作
為適應(yīng)時展和云南高校青年成長的新特點(diǎn)新規(guī)律，團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)于2015年4月17日下午在昆明冶金高等?？茖W(xué)校安寧校區(qū)開展主題為“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的第二期“正青春?新思享”團(tuán)學(xué)工作思想沙龍。
團(tuán)省委副書記任遠(yuǎn)征，學(xué)校部、省學(xué)聯(lián)部分干部，昆明冶金高等專科學(xué)校、云南司法警官職業(yè)學(xué)院、云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南國土資源職業(yè)學(xué)院、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、云南旅游職業(yè)學(xué)院、云南新興職業(yè)學(xué)院、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委書記、學(xué)生會主席參加沙龍。思想沙龍由昆明冶金高等?？茖W(xué)校團(tuán)委書記楊浩主持。
圍繞就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的沙龍主題，云南司法警官職業(yè)學(xué)院團(tuán)委、云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委、云南國土資源職業(yè)學(xué)院團(tuán)委、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院團(tuán)委、昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院團(tuán)委先后作分享發(fā)言。云南司法警官職業(yè)學(xué)院團(tuán)委書記孔露皎介紹了學(xué)校的就業(yè)方向和畢業(yè)生就業(yè)情況，分享了推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)；云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記劉濤介紹了以“職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能”為抓手，如何提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能和成效的工作經(jīng)驗(yàn)；云南國土資源職業(yè)學(xué)院團(tuán)委張穎老師分享了通過組織建設(shè)，加強(qiáng)對外交流，完善人才培養(yǎng)方案推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)的做法；云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院團(tuán)委書記袁模以“關(guān)注就業(yè)――我們在行動”為主題工作交流；昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院團(tuán)委高夢婷副書記以在校內(nèi)進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為例分享了相關(guān)工作探索經(jīng)驗(yàn)；昆明冶金高等?？茖W(xué)校團(tuán)委書記楊浩以學(xué)校大學(xué)生 KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)情況為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面的交流了創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
活動最后，任遠(yuǎn)征作了總結(jié)發(fā)言。他指出，要深刻把握新形勢、新要求，大力推進(jìn)高校團(tuán)學(xué)組織創(chuàng)新和團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新，探索新方法，實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展。一要扎實(shí)舉辦好團(tuán)學(xué)工作思想沙龍活動。要突出“正青春?新思享”的主題，進(jìn)一步搭建線上線下交流互動平臺，圍繞主題邀請高校教師、團(tuán)學(xué)干部、社會精英參與分享討論，達(dá)到思想碰撞、信息交流、工作互鑒、情感聯(lián)絡(luò)、建言獻(xiàn)策的目的。二要扎實(shí)服務(wù)好大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。要積極培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的觀念，營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，逐步建立和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)制，搭建好線上線下就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺，著力突破工作推進(jìn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。三要扎實(shí)開展好高校團(tuán)學(xué)工作。要圍繞立德樹人的中心，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)、成長服務(wù)兩大任務(wù)，突出網(wǎng)絡(luò)宣傳、“三走”活動、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、四進(jìn)四信等重點(diǎn)工作，服務(wù)好學(xué)生的生活情感、素質(zhì)拓展、價值觀養(yǎng)成等訴求。
一、明確切實(shí)、遞進(jìn)和激勵的目標(biāo)，增強(qiáng)自主能力
目標(biāo)的建立能夠有效促進(jìn)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的自主精神。在管理中，目標(biāo)的建立不是隨意的，也不是簡單地模仿別的班級，而是要結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，遵循民主、平等的原則來進(jìn)行交流、討論，共同來制定班級管理的總目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，激勵學(xué)生的自主能力。
比如在每學(xué)期開學(xué)的第一天，教師就可以召開主題班會“我心中的班集體”，讓大家暢想自己希望擁有一個什么樣的班集體，又應(yīng)該怎么將自己的班集體維護(hù)好。教師可以建立小組討論的形式，每個組安排一名學(xué)生記錄組員的想法、觀點(diǎn)和建議，在討論之后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，有的小組代表說：“我們組突出的是‘干凈’，班集體應(yīng)該是干凈明亮的，所以每個學(xué)生都要維護(hù)好班級衛(wèi)生?！庇械男〗M代表說：“我們組突出的是‘安靜’，教室是一個學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該保持安靜，所以每個學(xué)生都應(yīng)該遵守班級紀(jì)律。”有的小組代表說：“我們組突出的是‘尊敬’，人與人交往要相互尊敬、相互幫助，這樣才能形成一個相親相愛的班集體?！甭牭矫總€小組的發(fā)言，教師和學(xué)生都熱烈地鼓起掌來，我給學(xué)生們加了一個字“競”，告訴大家更要相互競爭，形成一個你追我趕的班集體。通過師生、生生之間的討論，學(xué)生們最后決定將“敬、靜、凈、競”這四個字作為班里管理的目標(biāo)。目標(biāo)制定之后，每個學(xué)生也都在積極地維護(hù)著這四個字，每個學(xué)生相互監(jiān)督、相互促進(jìn)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力。
二、構(gòu)建民主、平等和人性的制度，提升管理能力
制度的建立首要的是要得到學(xué)生的肯定和認(rèn)可。在管理中，制度的建立不能由教師單方面來決定，需要結(jié)合學(xué)生的意愿、想法和個性，通過民主、平等、人性化的選舉來決定制度的建立，給予每個學(xué)生“施政”的機(jī)會，從而將學(xué)生的積極性調(diào)動起來，全班同學(xué)擰成一股繩共同搭建自我管理機(jī)制，以提升學(xué)生的管理能力。
比如在班干部選舉的時候，一開始采用了民主的選舉制，結(jié)合學(xué)生的意愿，將得票最多的學(xué)生任命為班干部，在班里負(fù)責(zé)相關(guān)的工作，開始的時候工作展開得非常順利，班里被幾個班干部管理得井井有條，但是一段時間以后，班干部與學(xué)生之間出現(xiàn)了矛盾。面對這種情況，我又召開了一次主題班會“班干部選舉制是否合理”，有個學(xué)生說：“班干部在管理學(xué)生的方式上不合適，我要是班干部我就不會這樣。”班干部也說：“制定班級制度的時候都是大家舉手同意的，為什么就不能嚴(yán)格的遵守呢？”雙方之間爭執(zhí)不下，學(xué)生和班干部的發(fā)言分別代表了一方，在大家的討論下，我總結(jié)了大家的觀點(diǎn)：班級管理也能夠鍛煉學(xué)生的組織能力和管理能力，為了讓大家都有鍛煉的機(jī)會，我提議采取“班干部定期輪流制”，讓每個學(xué)生都有做班干部的機(jī)會，都有鍛煉的機(jī)會。這個提議得到了全班學(xué)生的擁護(hù)，也給了學(xué)生角色互換的機(jī)會，在輪流執(zhí)政的過程中，學(xué)生可以站在普通學(xué)生和班干部的角度進(jìn)行思考，了解到了管理工作的不容易，擺正了自己在班集體當(dāng)中的地位和位置，能夠正確地處理各種日常事務(wù)，同時班級管理工作也得到了學(xué)生的積極配合，學(xué)生關(guān)系也日漸和諧融洽。
三、形成公平、透明和和諧的競爭，發(fā)展適應(yīng)能力
競爭可以有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，學(xué)生的自信心、自尊心、耐挫力和上進(jìn)心都需要提高，班級競爭機(jī)制的建立，使學(xué)生在競爭中比學(xué)習(xí)、比積極、比思想，為了避免矛盾教師要引導(dǎo)學(xué)生對競爭精神的領(lǐng)悟，從而建立一個端正的態(tài)度，適應(yīng)不同的競爭環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】 小組合作學(xué)習(xí) 組建 實(shí)施 反饋 感悟
【中圖分類號】 G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1006-5962（2012）08（b）-0090-01
1 小組的組建
高中生普遍進(jìn)入了青春期，常在家長、老師面前表現(xiàn)出敏感、叛逆。相反，在同齡人面前，則有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，以顯示與眾不同之處。針對他們的這種心理，結(jié)合他們基本情況，即性別、成績、特長、個性差異等將其進(jìn)行組合，將全班44名同學(xué)分成了7個小組。每小組一般配一名優(yōu)秀生、三名中等生、兩名后進(jìn)生，以便開展組內(nèi)互助和組間競賽活動。
注意做到：
（1）均衡各小組的力量，極力使每個小組在開始時站在同一起跑線上，我一開始采用成績劃分小組，后根據(jù)個性、特長、學(xué)生的建議進(jìn)行微調(diào)，以保證每個小組的年級排名基本相等。
（2）注意學(xué)生精神層次的需要，力求每位組長與組員的關(guān)系和諧、目標(biāo)一致、互幫互助，組員心甘情愿接受組長的管理，組長也樂意接受組員的監(jiān)督。
2 小組的實(shí)施細(xì)則
（1）實(shí)行以制度管人，使人人心服的方法，民主制紀(jì)，形成班規(guī)，人人遵守；根據(jù)《臨汾一中學(xué)生行為規(guī)范考核細(xì)則》進(jìn)行各方面的管理。小組學(xué)習(xí)采用積分競賽式，小組總基分為60分，各班干部根據(jù)《臨汾一中學(xué)生行為規(guī)范考核細(xì)則》負(fù)責(zé)各方面的加減分，每月月底放假前負(fù)責(zé)記分的班干部上交記錄，由班委統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，算出組內(nèi)同學(xué)的累計分，分?jǐn)?shù)總和為小組分，每月評出第一、二、三名優(yōu)秀組進(jìn)行獎勵。小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督，班主任審核。為增強(qiáng)評價機(jī)制的透明度，班主任和小組長公正執(zhí)法，相互監(jiān)督。
（2）用班會課向?qū)W生作動員，要求每位學(xué)生明確自己的四大目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面、教室常規(guī)方面、宿舍紀(jì)律方面、兩操（早操、課間操）方面。之后共同完善小組目標(biāo)，張貼在教室后面白板上。
注：教室后面的白板是我們進(jìn)行小組競賽的平臺，白板被劃分出若干區(qū)域，每個小組都有自己的區(qū)域，可以張貼本組的宣傳內(nèi)容，體現(xiàn)小組的特點(diǎn)與發(fā)展方向。
（3）組號為小組值周日，值日當(dāng)天，將小組長名字寫在教室白板左上角，白板上方寫上一條名言警句。在值周日，值周小組負(fù)責(zé)教室的學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等等。
（4）通過多種方式增強(qiáng)小組凝聚力。比如每個小組認(rèn)養(yǎng)盆花，有的小組甚至有好幾盆，組內(nèi)同學(xué)給每盆花貼上標(biāo)簽，注明所起花名及負(fù)責(zé)人名字，課間在花草的培育過程中組員關(guān)系進(jìn)一步貼近，小組精神得到鞏固。另一個角度來看，花草種植可以陶冶學(xué)生性情，綠化室內(nèi)環(huán)境。
3 小組實(shí)施之反饋
1）在實(shí)施過程中，組長普遍反映小組太大，每個小組七八個人，學(xué)習(xí)上討論問題時、核查作業(yè)時、檢查知識落實(shí)時、組織活動時等等管理難度較大，不便于各項(xiàng)工作開展以及計劃的實(shí)施。比如在課堂上談?wù)搯栴}時，一個組七八個人，七嘴八舌，意見很難征集，問題也教難處理，事實(shí)表明，小組人數(shù)四五人最好，有較好的目標(biāo)達(dá)成性。月考后，我們重新劃分了四人學(xué)習(xí)小組。
2）課堂上教學(xué)方面：
（1）課堂教學(xué)過于自由，處于無序狀態(tài)
在課堂上常常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：老師提出一個問題，讓學(xué)生分小組合作討論，教師的話音剛落，教室里開始出現(xiàn)非常熱烈的討論聲。
（2）課堂教學(xué)過于隨意，應(yīng)注重師生關(guān)系的重新定位與評價。在課堂小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中，有些老師不是站在講臺上看學(xué)生討論，就是在教室是踱方步，或者干脆在教室里坐著旁聽；有的到小組中，把自己的旨意授給學(xué)生，等學(xué)生回答問題時侃侃而談，滴水不漏，教師與學(xué)生皆大歡喜，但這對于小組討論的目的是完全背離的。
（3）小組發(fā)言推三阻四，組長成為小組“代言人”。在實(shí)際課堂小組合作學(xué)習(xí)過程中，討論完成之后，在成果共享之時，組內(nèi)往往面面共覷，不愿發(fā)言，最后只能是組長站起來總結(jié)發(fā)言了事。說到底是學(xué)生的自卑心理作怪，如何調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，需要每一位科任教師努力。
根據(jù)小組合作的不同情況，可選擇不同的形式進(jìn)行，如①中心發(fā)言式：一人作中心發(fā)言，其他學(xué)生作必要的修改、補(bǔ)充。②指定發(fā)言式：組員舉手，小組長指定發(fā)言，其他同學(xué)有不同意見的，可繼續(xù)舉手發(fā)言，最后由小組長綜合大家的意見，形成小組成果。③兩兩配對式：同桌先進(jìn)行交流，然后再把意見帶到小組交流，這樣能體現(xiàn)合作的靈活性、時效性。④接力循環(huán)式：組員輪流發(fā)言，能促進(jìn)學(xué)生平等競爭，人人參與，共同提高。⑤自由發(fā)言式：小組成員自由發(fā)言，討論比較寬松自由，這樣可以活躍學(xué)習(xí)氣氛，但容易造成學(xué)習(xí)秩序的混亂。⑥分工合作式：小組各成員合作之前進(jìn)行分工，活動開始后每位學(xué)生根據(jù)分工的不同進(jìn)行實(shí)踐，再把合作的結(jié)果進(jìn)行匯總。
（4）個別組員在違紀(jì)到一定程度后，開始不以為意，這就是我們所說的“破窗理論”。
在帶班過程中，我主張先“專制”后“民主”的做法。從根本上說，前面的“專制”是為了后面能更好地實(shí)行“民主”。這種專制不是目的而是手段。這正如歷代開國明君，用鐵與血的手段砸碎一個黑暗痛苦的舊世界，而建立一個歌舞升平的新世界一樣。沒有前者就不能實(shí)現(xiàn)后者。操作辦法因?qū)ο蠖?，茲舉幾例：
個案1：初2003級9班是一個經(jīng)過挑選的雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生是剛跨入初中的新生，來自市內(nèi)各個小學(xué)，成績和表現(xiàn)相對較好，學(xué)生充滿希望憧憬，每個同學(xué)都希望有一個嶄新的開始，整個班級充滿著一種積極向上的朝氣。這種班級幾乎用不著特別的專制，直接將一項(xiàng)項(xiàng)對其成長成才有利的規(guī)則加以宣傳之后即可宣布執(zhí)行。如每節(jié)課預(yù)鈴后馬上做好課前準(zhǔn)備，每個同學(xué)輪流值日，每天每周座位輪換，教室內(nèi)外的保潔和每天放學(xué)后的小掃等，一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)后，這個班很容易上路了。
經(jīng)過一段時間的相處，學(xué)生相互比較熟悉以后，問題就慢慢出現(xiàn)了。
個案2：初2003級9班有些學(xué)生活潑好動，思維敏捷，課堂氣氛活躍，但存在一個問題：有些同學(xué)討論問題時間過長、收不住，這樣會影響教師的教學(xué)進(jìn)度，也會給班級造成些不良影響。對這種情況，只能采取占在大多數(shù)同學(xué)的立場，強(qiáng)制改變一少部分同學(xué)的行為，在改變之后進(jìn)行對照公開，讓大部分同學(xué)認(rèn)識到管制的必要性，同時積極耐心地做好這少部分同學(xué)的思想工作。在處理違紀(jì)現(xiàn)象上，利用威懾力量，小題大作，讓想違紀(jì)的學(xué)生望而卻步，比如早自習(xí)應(yīng)提前5分鐘到，哪怕遲到1秒鐘都要寫200字以上的書面認(rèn)識，講清楚遲到的原因，分析遲到對自己、對班級的害處，并主動為班級的環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)，并保證下不為例，同時在常規(guī)評比競賽中扣1～2分（此項(xiàng)作為評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)）。嚴(yán)格管理下面貌會有改觀，這改觀使班紀(jì)班風(fēng)朝好的方向轉(zhuǎn)化，但這種嚴(yán)格畢竟只是一種手段，而不是最終目的，因?yàn)檫@么做雖然取得了不錯的效果，但畢竟只能得益于一時，不能保持良久，特別是一些同學(xué)會形成逆反心理，使管理難以維持下去，一部分同學(xué)受到壓制后會消沉下去失去活力，而這都不是我希望看到的，所以在1周的專制管理后，我開始推行了民主治班。具體措施是：
第一步，實(shí)行班干部選舉的民主化。每位同學(xué)提名12名班干部名單，具體到班長（1人）、學(xué)習(xí)委員（1人）、紀(jì)檢委員（1人）、衛(wèi)生委員（2人）、宣傳委員（2人）、文娛委員（1人）、體育委員（一男一女），生活委員（2人），如果自認(rèn)能夠勝任哪一個職位，也可填自己。當(dāng)然在選舉之前，必要的宣傳是不可少的，如要對班級對自己負(fù)責(zé)，要善當(dāng)伯樂，善選人才等。這樣經(jīng)過公開唱票計票，選出該職位票數(shù)最多的同學(xué)來，但不一定能當(dāng)選，因?yàn)椋野嘁?guī)定要有超過2/3的人同意方能當(dāng)選。選票未達(dá)到全班人數(shù)2/3的委員，只能再選，從該職位選出得票票數(shù)最多2位作為候選人，再次選舉，直到有一位超過2/3，才算過關(guān)。如果兩名候選人票數(shù)都達(dá)不到2/3，則推遲選舉，找一個時間，由兩位候選人準(zhǔn)備競選發(fā)言，根據(jù)發(fā)言及平常表現(xiàn)再由同學(xué)們重新投票選舉。這樣選出的班干部很受同學(xué)們歡迎，管理大家，同學(xué)們也心服口服，這是民主治班的第一步。
第二步，實(shí)行班規(guī)民主決議制。我班的班規(guī)是根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我班具體情況而制訂的，很多條款是其他班所沒有的，比如禁止在班上吃零食；早自習(xí)應(yīng)提前5分鐘到班，否則算遲到；課桌周圍有紙屑未檢干凈又找不到扔紙屑的人算違紀(jì)等，都是班干部收集了大多數(shù)同學(xué)的意見，擬定出草案后在班會上宣傳后，再由同學(xué)們表決通過（人數(shù)占2/3以上算通過）后成為班規(guī)的。雖然有些班規(guī)較為苛刻，但同學(xué)們沒有意見，因?yàn)檫@個決議是經(jīng)過自己認(rèn)可了的。
第三步，實(shí)行班干部和同學(xué)對話制。班干部是服務(wù)同學(xué)的，沒有任何特權(quán)，只能站在班級整體利益上去管理同學(xué)，并且要特別注意搞好同學(xué)之間的關(guān)系，否則，即使負(fù)責(zé)任，也有可能遭到指責(zé)。所以，在每一任班干部上任之前我都要對他們進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們樹立服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己的思想，這是整個班干部工作的前提，由此，再分配每位班干部的職責(zé)，要具體好操作，再告訴他們一些處理同學(xué)關(guān)系的方法，并在以后的工作中進(jìn)行及時指導(dǎo)。特別還要在同學(xué)們中間樹立他們的威信，讓他們有信心做好班級工作。這樣，我班的班干部工作都做得非常不錯，且感覺自己的能力提高很快。但為了使他們更好地做好班級工作，消除他們和同學(xué)們之間的隔閡，也為了讓他們了解自己工作的情況，我班每月有一次班干部和同學(xué)們的公開對話，由同學(xué)們對班干部的工作提出質(zhì)疑，讓班干部向同學(xué)解釋，這樣，可以消除班干部和同學(xué)之間已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的矛盾，班干部誠懇的態(tài)度往往獲得同學(xué)們擁護(hù)的掌聲，試想他們以后的管理怎能不順手？對話完了之后，還要由同學(xué)們根據(jù)各位班干部的親和力與“政績”打分。做得好，分?jǐn)?shù)高的班干部總結(jié)發(fā)揚(yáng)其長處；做得不好，分?jǐn)?shù)低的班干部則要反省并接受指導(dǎo)，有時甚至罷免。如此有威信有方法且敢于反省自己的班干部，才會真正派上用場。