時(shí)間：2023-03-01 16:21:14
導(dǎo)語：在學(xué)生做家務(wù)勞動(dòng)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
照道理說，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，到了高中階段，正確的勞動(dòng)觀念應(yīng)基本形成，良好的勞動(dòng)習(xí)慣也早該養(yǎng)成了，可惜，事實(shí)并非如此。筆者曾向高一年級(jí)的家長做過調(diào)查：全班五十個(gè)同學(xué)，在家能主動(dòng)地做一些諸如倒垃圾、洗鍋碗、拖地板、洗自己的小件衣物等家務(wù)事的廖廖無幾。更有甚者，有相當(dāng)多的家長說，他們的孩子對(duì)這些家務(wù)活不僅不干，不愿干，甚至認(rèn)為這些事根本就不應(yīng)該由他們干。有一位家長是這樣描述他與孩子間的一次關(guān)于做家務(wù)勞動(dòng)問題的爭(zhēng)執(zhí)的：一天傍晚他下班回家，忙著做飯，發(fā)現(xiàn)垃圾桶滿了，就叫早已放學(xué)在家而現(xiàn)在正在聽音樂的兒子去把垃圾倒了，連叫幾聲兒子都沒睬，他跑過去把收錄機(jī)關(guān)了后又叫他去倒垃圾，兒子居然回答說：“你自己的事干嗎叫我去干！”
說到這里，這位家長氣憤地說：“老師，您瞧瞧，這孩子一點(diǎn)道理都不懂，家務(wù)活全成了父母的事，與他無關(guān)，好像做父母的就該伺候他似的。”一些高中生在家不能積極主動(dòng)地做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在學(xué)校里又怎樣呢？通常情況下的初中生，特別是小學(xué)生，在家時(shí)有可能比較懶，但到了學(xué)校相對(duì)就勤快多了，相比較而言，高中生則不然，即使在學(xué)校，哪怕是在班主任面前，一些同學(xué)也不能表現(xiàn)出較積極的勞動(dòng)熱情。盡管這一現(xiàn)象涉及到諸多的生理、心理方面的因素，但也不能不說這是其勞動(dòng)觀念淡漠，對(duì)待勞動(dòng)本身有著一些不正確的看法所導(dǎo)致的結(jié)果。對(duì)于高中生在校時(shí)對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度，筆者也做過一些調(diào)查，相當(dāng)一部分高中生就連有限的一點(diǎn)點(diǎn)值日工作都抱著：能溜就溜（輪他值日時(shí)，一放學(xué)就溜回家或溜到球場(chǎng)上去，讓勞動(dòng)委和小組長找不到他）；不能溜就混（如被“抓”住，就馬馬虎虎，敷衍了事）；不能混再干（如班主任親自檢查，那沒辦法，只得認(rèn)真干一回）的態(tài)度。在一次向高一年級(jí)學(xué)生的不記名問卷調(diào)查中，下列幾個(gè)問題的統(tǒng)計(jì)很能說明問題：?（1）輪你值日時(shí)你是否溜過？約20％的填“是”；（2）輪你值日時(shí)你是否想溜過？約40％的同學(xué)填“是”；（3）別人溜了而你卻留下來干，是怎么想的？有同學(xué)答：不干怕班主任批評(píng)；有同學(xué)答：我和勞動(dòng)委、小組長不錯(cuò)，我不能拆他們臺(tái)；特別是有一個(gè)同學(xué)答得最有意思：我倒不是怕班主任批評(píng)，主要是被班主任叫去談話我很煩，反正輪我值日的機(jī)會(huì)并不多，干就干唄……從上述調(diào)查情況來看，即使是高中生，其中相當(dāng)一部分人的勞動(dòng)觀念也是極淡漠的，勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)自覺性也是極差的，他們對(duì)待勞動(dòng)本身還有著這樣那樣的不正確的看法，這是擺在我們面前的一個(gè)不可忽視的問題。筆者曾就此問題與一些同行和家長作過探討，有不少同行和家長都說：“現(xiàn)在的獨(dú)生子女，大部分都是這樣。”誠然，獨(dú)生子女在家里或多或少都要受到寵愛，這種寵愛對(duì)他們形成正確的勞動(dòng)觀念和養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣是不利，但把這個(gè)問題完全歸罪于“獨(dú)生”也是不公平的。除了家庭教育外，我們的學(xué)校教育，我們教育工作者，特別是作為他們的班主任，不該負(fù)起一些責(zé)任來嗎？那么，我們?cè)撛鯓尤プ瞿兀?/p>
（二）“人才，人才”先要成“人”，然后才談得上成“才”。如不能尊重父母、老師、同學(xué)，不能尊重他們的勞動(dòng)，一味只要求他人為自己服務(wù)，衣來伸手，飯來張口，而不愿通過一些力所能及的勞動(dòng)來服務(wù)于他人，這成什么“人”？
不成“人”，還談什么“成才”？
一些家長“望子成龍”、“望女成鳳”，只要孩子學(xué)習(xí)好，其它方面的要求（特別是勞動(dòng)方面）就大大地降低了。筆者家訪中在和家長們談及孩子的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣時(shí)，就有不少家長說：“只要孩子能好好讀書，我根本不需要他做家務(wù)，為他干什么我都愿意?！庇幸晃患议L在得知他的孩子貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦時(shí)傷心地對(duì)筆者說：“家里什么事都不要他做，長這么大連手帕都沒洗過，就是想讓他集中精力學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)不用功，我真不值得為他做這些事情。”在學(xué)校教育中，甚至也會(huì)有老師自覺或不自覺地認(rèn)為：只要學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生。所有這些，都是造成學(xué)生勞動(dòng)觀念淡漠和缺乏良好的勞動(dòng)習(xí)慣及勞動(dòng)自覺性的主要原因。鑒于此，筆者認(rèn)為要幫助高中生進(jìn)一步形成正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)起良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)自覺性，首先應(yīng)從思想上幫助他們認(rèn)識(shí)到：作為一個(gè)人，參加一些必要的勞動(dòng)，這是他對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)也是與他本人的“成人”、“成才”目標(biāo)有著密切聯(lián)系的。而讓學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，又應(yīng)首先讓時(shí)時(shí)刻刻通過自身的言行，潛移默化地影響著他們的老師和家長們清醒地認(rèn)識(shí)到這一 點(diǎn)。筆者在一次家長會(huì)上談到培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣時(shí)說過這樣的話：“每一位家長都希望自己的孩子成才，但應(yīng)注意到，勞動(dòng)與成才有著密切的聯(lián)系。
人才，人才，先要成‘人’，而后才能談得上成‘才’。如不能尊重父母、老師、同學(xué)，不能尊重他們的勞動(dòng)，一味只要求他人為自己服務(wù)，衣來伸手，飯來張口，而不愿通過一些力所能及的勞動(dòng)來服務(wù)于他人，這成什么‘人’？不成‘人’，還談什么成‘才’？”當(dāng)然，要讓家長、學(xué)生在思想上真正意識(shí)到勞動(dòng)與“成人”、“成才”的內(nèi)在聯(lián)系，僅僅是開幾次會(huì)，講幾次話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，筆者總是把家訪中了解同學(xué)們參加家務(wù)勞動(dòng)的情況放在很重要的地位上。筆者在一次家訪中從家長處了解到一位同學(xué)在家除了貪玩，毫無節(jié)制地看電視，做功課坐不住等毛病外，還有就是較為普遍的問題：懶，不愿做家務(wù)。于是，筆者就在班會(huì)上談家訪情況時(shí)重點(diǎn)批評(píng)了該同學(xué)的不愿做家務(wù)的缺點(diǎn)。不少同學(xué)（包括該同學(xué)本人）聽后笑了起來，他們感到奇怪：怎么別的“大缺點(diǎn)”不批評(píng)，卻在這“小問題”上做文章？針對(duì)同學(xué)們這種模糊認(rèn)識(shí)，筆者總結(jié)說：“一切壞事都是從不勞動(dòng)開始。缺乏正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，這不是小事情，是成‘人’，成‘才’的重大障礙。我之所以在這樣的‘小問題’上做‘大文章’，就是想提醒所有同學(xué)注意到這一點(diǎn)，從形成正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣開始做起，逐步地成‘人’，進(jìn)而成‘才’?！鳖愃频墓ぷ鏖L期堅(jiān)持下去，就可以使同學(xué)們?cè)趯?duì)待勞動(dòng)問題的認(rèn)識(shí)上或多或少有不同程度的提高。在一次問卷調(diào)查中不少同學(xué)在“你最鄙視的哪種人？”的問題上都選擇了“衣來伸手，飯來張口的寄生蟲”，這充分表明他們?cè)谒枷肷弦寻选盁釔蹌趧?dòng)”這一傳統(tǒng)美德看作是作為一 個(gè)人的最起碼的道德品質(zhì)了。
（三）社會(huì)缺少了你的那份勞動(dòng)，社會(huì)還是那個(gè)社會(huì)；你若缺少了你應(yīng)付出的那份勞動(dòng)，你就不是那個(gè)你了。
一些同學(xué)思想上對(duì)勞動(dòng)本身的一些不正確的認(rèn)識(shí)，也是使他們形成正確的勞動(dòng)觀念和養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的重大障礙。這些不正確的認(rèn)識(shí)主要表現(xiàn)在相當(dāng)一 部分同學(xué)認(rèn)為：我付出勞動(dòng)，受益的是別人。特別是我付出象家務(wù)、值日這樣的不能從中獲得絲毫物質(zhì)報(bào)酬的勞動(dòng)，尤其是這樣。因此，我當(dāng)然有理由盡可能地節(jié)制這類勞動(dòng)的付出。?這種想法，?實(shí)質(zhì)上就是一部分同學(xué)的那種對(duì)待值日工作“能溜就溜，不能溜就混，不能混再干”的態(tài)度的思想根源。為此，筆者除了在所帶的班級(jí)中開展“一人為大家，大家為一人”的活動(dòng)外。還借助于“主題班會(huì)”、“辯論會(huì)”等適當(dāng)?shù)男问接懻撋踔翣?zhēng)論了一些有關(guān)勞動(dòng)本身的問題。通過討論、爭(zhēng)論，使大多數(shù)同學(xué)在一些有關(guān)勞動(dòng)的問題的看法上取得了一致，特別是對(duì)無物質(zhì)報(bào)酬勞動(dòng)的收益問題，相當(dāng)多的同學(xué)都同意筆者在班會(huì)總結(jié)中的觀點(diǎn)：社會(huì)缺少了你的那份勞動(dòng)，社會(huì)還是那個(gè)社會(huì)；你若缺少了你應(yīng)付出的那份勞動(dòng)，你就不是那個(gè)你了。勞動(dòng)，說到底是與付出勞動(dòng)的你關(guān)系最為密切的事。盡管這里面有你的辛勞和汗水，但相應(yīng)地也必然有你的甜密與收獲。象值日、家務(wù)這類無物質(zhì)報(bào)酬的勞動(dòng)，最能幫助一個(gè)人形成正確的勞動(dòng)觀念，幫助一個(gè)人養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)自覺性，同時(shí)也最能折射出一個(gè)人的道德品質(zhì)。就有同學(xué)在周記中寫道：“自覺、并認(rèn)真地做好值日生工作，這最起碼是一種道德自我完善……”。
【關(guān)鍵詞】綜合實(shí)踐活動(dòng)；指導(dǎo)
如今，不管是城市還是鄉(xiāng)村，獨(dú)生子女逐漸增多。自然而然，“小皇帝”、“小公主”越來越受到家長的重視。有些家長一味地溺愛，飯來張口，衣來伸手，使孩子生活自理能力普遍低下，導(dǎo)致學(xué)生自我服務(wù)、服務(wù)他人與服務(wù)社會(huì)的意識(shí)淡薄。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的21世紀(jì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求也在不斷提高，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，已成為當(dāng)今世界各國基礎(chǔ)教育改革一大趨勢(shì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)為兒童成為生活的創(chuàng)造者、參與者，成為生活的主人提供了多彩的舞臺(tái)和廣闊的空間。如何指導(dǎo)小學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)呢？下面根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的實(shí)踐提出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)及思考。
一、活動(dòng)主題要切近學(xué)生的生活實(shí)際
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的是為了改變學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，將學(xué)生置于一種主動(dòng)探究并注重解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí)狀態(tài)。正如福建師范大學(xué)教授余文森所言：“兒童的生活范圍有多大，綜合實(shí)踐活動(dòng)的范圍就有多大?！币蚨?，我們不應(yīng)把它神秘化，不必刻意追求活動(dòng)主題的精、深、廣、大。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題要符合因地制宜的原則，要立足于本校、本地實(shí)際，要切合地域、環(huán)境特點(diǎn)，要切近學(xué)生生活實(shí)際。這就要求教師努力引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中發(fā)掘活動(dòng)主題，拓展勞動(dòng)技術(shù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的空間。
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，形成自我服務(wù)意識(shí)。
孩子是一個(gè)不斷成長的個(gè)體，他們的成長離不開家長、老師的共同努力與密切配合。為增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)及能力，一些學(xué)校開展了“自己的事情自己做”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己照料自己的生活，整理房間、書包、剪指甲、釘紐扣、削鉛筆、鋪床疊被等。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)生活，在實(shí)踐中不斷成長。伴隨著學(xué)生的成長，關(guān)注自我的新課題還將不斷地生成，以便于學(xué)生持續(xù)、深入地探究。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，形成服務(wù)家庭意識(shí)。
家庭是社會(huì)最小的細(xì)胞。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)做事，可以以家庭生活為起點(diǎn)。為了讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與家務(wù)勞動(dòng)，利用孩子家庭主人翁的角色及學(xué)生樂于表現(xiàn)的特點(diǎn)，開展 “今天我當(dāng)家”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生當(dāng)一天家，負(fù)責(zé)一天的生活，適當(dāng)承擔(dān)適量的家務(wù)勞動(dòng)，如涮鍋洗碗、淘菜拖地、甚至上街買菜、下廚掌勺、計(jì)劃一天的開支等。在活動(dòng)中讓孩子們真正學(xué)會(huì)做家務(wù)活，學(xué)習(xí)理財(cái)，掌握生活技能，體驗(yàn)到當(dāng)家的艱辛與歡樂。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活，形成服務(wù)學(xué)校意識(shí)。
學(xué)校是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，學(xué)校里的一切對(duì)學(xué)生來說都是那么熟悉，那么親切。學(xué)生對(duì)學(xué)校里的人、物都懷有深厚的感情。一些學(xué)生給班里捐了許多盆栽的鮮花，每天班都安排兩名“護(hù)花使者”精心照料這些花，但仍然有個(gè)別花兒枯萎了，學(xué)生心里很著急，于是他們出謀劃策，有的說要找養(yǎng)花知識(shí)的書籍來讀讀，有的說自己的爺爺有養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)，可以請(qǐng)教爺爺來班進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生熱情如此之高，教師將這些想法經(jīng)過整合，確立了“花與我們的生活”這一活動(dòng)主題。學(xué)生通過上網(wǎng)搜集資料，了解鮮花的寓意；通過走訪鮮花禮品店，了解送花的禮儀；通過調(diào)查、訪問，了解鮮花的養(yǎng)護(hù)知識(shí)與養(yǎng)植技術(shù)。在這樣的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，既陶冶了學(xué)生情操，又提高了綜合能力。學(xué)生還親自動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作了美化校園告示牌，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)校主人翁責(zé)任感。
4、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)生活，形成社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
社區(qū)是社會(huì)的基本單位，是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞。社區(qū)既是學(xué)生參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)所，也是他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長的重要課堂。讓孩子走進(jìn)社區(qū)，目的是培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生直接參加一些義務(wù)勞動(dòng)，如幫助軍烈屬、孤寡老人、清掃公共場(chǎng)所等。同時(shí)結(jié)合少先隊(duì)的勞動(dòng)主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過參觀、訪問等不同類型的活動(dòng)受到教育，形成服務(wù)意識(shí)。
二、活動(dòng)過程要注重學(xué)生的自主探究與合作
傳統(tǒng)的課外活動(dòng)以學(xué)生操作性練習(xí)為主要特征，一般是教師先示范講解，再讓學(xué)生模仿操作，最后完成規(guī)定作品的制作。整個(gè)過程以學(xué)生“動(dòng)手做”、“跟著做”為主，學(xué)生很少開動(dòng)腦筋，這不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。新課程背景下的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的，是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。對(duì)學(xué)生而言，活動(dòng)過程不僅是已有知識(shí)的綜合運(yùn)用，而且是新的知識(shí)與新的能力的綜合學(xué)習(xí)。因此，在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，重視學(xué)生的自主探究與合作是新課程理念所倡導(dǎo)的。
一次，某地民俗文化“香包節(jié)”期間，學(xué)校開展了以“香包、剪紙”為主題的勞動(dòng)技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生通過觀察、請(qǐng)教、調(diào)查訪問等活動(dòng)來了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民俗文化，并就自己感興趣的問題進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，如：剪紙的某一流派及其特點(diǎn)，家鄉(xiāng)古老的剪紙藝術(shù)，現(xiàn)今家鄉(xiāng)人在剪紙藝術(shù)中的創(chuàng)造等。在活動(dòng)中，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生以小組合作的形式展開探究，并要求每一小組成員至少要學(xué)會(huì)一種剪紙方法，讓小組成員互幫互助。通過對(duì)剪紙、香包民間藝術(shù)的研究，學(xué)生了解了剪紙、香包的有關(guān)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了怎樣欣賞這一民間藝術(shù)，并加深了對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化的了解及對(duì)勞動(dòng)人民的感情?？傊?，學(xué)生在活動(dòng)中自主探究、合作，取長補(bǔ)短，掌握了勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了與人合作，形成了一定的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，提高了自身的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)要強(qiáng)調(diào)多元化
評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生積極參與、樂于探究的重要一環(huán)。評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅包括收集到的實(shí)物、資料、制作、發(fā)明、書面總結(jié)、研究報(bào)告等，也包括綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程和親身體驗(yàn)、心得體會(huì)，而且更應(yīng)注重對(duì)后者的交流評(píng)價(jià)。如：交流“今天我當(dāng)家”這一活動(dòng)的實(shí)踐過程時(shí)，有同學(xué)說，洗碗時(shí)，洗滌劑放多了，十幾只碗足足洗了一個(gè)小時(shí)，且雙手被冷水浸得通紅，還打碎了一只碗；有的說將雞蛋打在料理臺(tái)上，蛋殼卻在油鍋里打轉(zhuǎn)，結(jié)果荷包蛋里混進(jìn)了蛋殼。在交流中，像這樣失敗的經(jīng)歷也成了寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過交流，總結(jié)了生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了勞動(dòng)技能，同時(shí)，在總結(jié)交流時(shí)，教師應(yīng)讓學(xué)生明確那些是應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，那些是需要改正的，并及時(shí)肯定學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主組織、策劃、實(shí)踐、交流的意識(shí)和能力，讓學(xué)生真正感受到自己是活動(dòng)的主角，是學(xué)習(xí)的主人。
綜上所述，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)是最具開發(fā)潛力的課程，需要指導(dǎo)教師不斷地探索、實(shí)踐、總結(jié)，進(jìn)而提高指導(dǎo)水平。
1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
6爭(zhēng)取在期末的百花獎(jiǎng)中有好的名次。
7抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
二班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有進(jìn)步，順利迎接小學(xué)畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
三具體措施
（一）思想教育：
1．每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2．定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4．適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。
（二）常規(guī)工作：
1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2．每一個(gè)月?lián)Q一次座位。
3．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
4．作好班級(jí)美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。
5．出操做到靜、齊。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
（四）活動(dòng)安排：
二月份
1報(bào)名注冊(cè)，打掃校園衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4五項(xiàng)競(jìng)賽開始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。
6校報(bào)，班報(bào)刊出，努力讓學(xué)生自己動(dòng)手。
7假日活動(dòng)開始，組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。
8“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽。
9建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。
10跳繩比賽。
三月份
1“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
2慶祝“三八”婦女節(jié)，讓學(xué)生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。
3植樹節(jié)活動(dòng)。
4“我愛集體”系列活動(dòng)匯報(bào)。
5學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
6“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)。
四月份
1“偉大的民族精神”征文活動(dòng)。
2校報(bào)，班報(bào)刊出。
3立定跳遠(yuǎn)。
4期中質(zhì)量檢查。
5“偉大的民族精神”演講賽。
五月份
1評(píng)比表彰行為規(guī)范達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級(jí)。
2校排球賽。
3課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。
4朗讀測(cè)試。
5寫字測(cè)試。
6作文片斷比賽。
7班報(bào)，校報(bào)刊出。
8迎“六一”手抄報(bào)比賽。
六月份
1古詩積累比賽。
1、尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你們班的老師知識(shí)淵博，對(duì)你們要求嚴(yán)格，關(guān)愛有加，這是你們的幸福。老師每天都在為你們的成長而辛勤工作，我們的內(nèi)心應(yīng)該感動(dòng)。而同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助和友愛更是人生的寶貴財(cái)富。
2、誠實(shí)守信。今天你們是學(xué)生，明天將是國家的棟梁，誠信是做人之根本。誠，就是要誠實(shí)待人，嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)不抄襲，考試不作弊;信，就是講信用重承諾，犯了錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)，并及時(shí)改正。誠信是幫助你們健康成長的天使。
3、曾經(jīng)的一些小毛病在今年年基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了換位思考，對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見解，并且能大膽地表達(dá)出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會(huì)更好!
4、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對(duì)挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個(gè)無憾的句號(hào)。
5、女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部多年，學(xué)習(xí)成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因?yàn)樗萌∩?。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
6、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有理想有目標(biāo)，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，并會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。會(huì)關(guān)心體諒父母，關(guān)心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的文明習(xí)慣，有同情心，正義能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)娛樂時(shí)間，能按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感同情心，會(huì)自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對(duì)生活中的人和事學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折，不自卑不氣餒，有自信心。
7、我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長。
8、孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，成績不太理想。希望能在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。
9、這個(gè)暑假你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí)，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會(huì)更精彩!
10、我的孩子其實(shí)是活潑可愛的，但我們做家長的不夠關(guān)心和教育不準(zhǔn)確，使她變成一個(gè)孤獨(dú)少語的孩子。這使我所不愿看到的。這一學(xué)期里孩子得到老師的教導(dǎo)，給她改變了很多。我真心的感謝方老師!
11、“天道酬勤”，是至理古訓(xùn)。多讀書，培養(yǎng)良好的興趣愛好，可以豐富知識(shí)和擴(kuò)大視野。有些同學(xué)只滿足于家庭作業(yè)，這對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)是不夠的。
12、靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準(zhǔn)確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富使自己的學(xué)習(xí)成績?cè)谛聦W(xué)期更上一層樓。
13、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。
14、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì)體諒家長，關(guān)心長輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
15、方老師，您是堅(jiān)鑄最喜歡的小學(xué)老師，您的言傳身教對(duì)他影響很大。由于我平時(shí)對(duì)他的行為習(xí)慣教育缺乏堅(jiān)持的引導(dǎo)，導(dǎo)致他擁有許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我希望您我攜起手來，共同幫助其改變諸多不良習(xí)慣。讓家長老師成為其終生的良師益友!
16、方老師辛苦了!謝謝!在方老師的帶領(lǐng)下孩子比以前學(xué)習(xí)好了，回家常常反映自己班里哪個(gè)同學(xué)好!班級(jí)里發(fā)生的事都會(huì)跟我說。希望方老師組織一次學(xué)生和家長在一起交流，談心的活動(dòng)。
17、今天體驗(yàn)了學(xué)生上課，孩子學(xué)習(xí)很辛苦。希望能勞逸結(jié)合，輕松的學(xué)習(xí)。愿在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有美好的明天，永遠(yuǎn)是最棒的!
18、保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)娛樂時(shí)間，能按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感同情心，會(huì)自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對(duì)生活中的人和事學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折，不自卑不氣餒，有自信心。
19、你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個(gè)懂得愛他人的人，更加會(huì)得到別人的愛!開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!
20、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有理想有目標(biāo)，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，并會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。會(huì)關(guān)心體諒父母，關(guān)心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的文明習(xí)慣，有同情心，正義感。
21、從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移，學(xué)會(huì)了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動(dòng)的你無論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
22、由于學(xué)校的校風(fēng)環(huán)境師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會(huì)，打下了很好的基礎(chǔ)。
23、夢(mèng)想，就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結(jié)果。親愛的孩子，愿你在爸爸媽媽愛的呵護(hù)下快樂自信的飛翔，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最可貴的不是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，而是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中所收獲的一切。
24、能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有一定方法，有且自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，會(huì)收集整理使用信息，愛動(dòng)腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會(huì)體諒父母，關(guān)心長輩。希望今后做事能有毅力一些。
25、適應(yīng)初中生活，能自覺學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，愛思考，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講，按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)與家長溝通，能體諒父母，自己的事自己做，有做家務(wù)的能力，希望繼續(xù)努力。
26、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì)體諒家長，關(guān)心長輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
27、我的孩子永遠(yuǎn)長不大，喜歡玩電腦，特愛看動(dòng)畫片。但在家還是比較聽話，作業(yè)按時(shí)完成。有些不足的地方，我們一起來引導(dǎo)!希望他長大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師您辛苦啦!謝謝!
28、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，能夠不斷進(jìn)步，做最好的自己。
29、她是一個(gè)善良，文靜，有愛心的女孩。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪視r(shí)政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。
關(guān)鍵詞：關(guān)愛；信心；班風(fēng)；責(zé)任；合作
中圖分類號(hào)：G40-058文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-2738（2012）04-0089-01
一、關(guān)愛學(xué)生
班級(jí)管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn)。班主任只有把愛的情感播灑到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無情的教育者，是根本無法實(shí)行教育的。師生感情好，老師表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)；老師批評(píng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)。如果師生關(guān)系緊張，表揚(yáng)學(xué)生被認(rèn)為是哄人，批評(píng)學(xué)生被認(rèn)為是整人。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育方法。但也不能一貫地太溫和，讓學(xué)生覺得老師威信不大，因此在學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)一定要嚴(yán)厲。同時(shí)，在對(duì)待學(xué)生的批評(píng)時(shí)，一定做到動(dòng)之以情，曉之以理。特別是在處理班上學(xué)生的第一起違紀(jì)事件時(shí)，一定要查清事情的前因后果，給犯錯(cuò)誤的學(xué)生講清道理，給予批評(píng)，做到以理服人，不得枉下結(jié)論，避免使自己在學(xué)生中失去威信。
熱愛學(xué)生，要面向全體學(xué)生。在班級(jí)管理中我從不歧視任何學(xué)生，從各方面我對(duì)學(xué)生都一視同仁。我對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì)，從來不集中到幾個(gè)學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我都會(huì)大加贊賞。
熱愛學(xué)生，要平等民主地對(duì)待學(xué)生。平等地對(duì)待學(xué)生不僅指教師要平等地對(duì)待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。所謂“蹲下來看孩子”，就是教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也只有在這樣的前提下，教育者才能創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。
二、樹立自信心
在班中，我們常常看到有些孩子自信心十足，在學(xué)習(xí)中能夠起著“領(lǐng)頭羊”的作用，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣都很高，但也可見到一些膽怯、退縮，缺乏自信的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)往往沒有興趣，長期下去將會(huì)出現(xiàn)更多的班級(jí)問題。
（一）用肯定性和鼓勵(lì)性的言語促孩子樹立自信。強(qiáng)化自信的方法很多，抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)尤為重要。孩子如果能經(jīng)常得到教師的肯定和表揚(yáng)，會(huì)使他們信心百倍，情不自禁地向前努力，也能滿足其潛在的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的欲望，增強(qiáng)其自覺學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此，要建立孩子的自信心，對(duì)孩子在實(shí)踐中所做的任何一點(diǎn)努力和克服微小的困難都要及時(shí)予以支持和適當(dāng)幫助，并盡可能地讓他們嘗試成功，因?yàn)槌晒Ω惺墙⒆孕判牡膭?dòng)力。我經(jīng)常這樣去鼓勵(lì)孩子：“你比上次進(jìn)步了”，“跌倒了，自己爬起來”，“你能做好”，“我們?cè)僭囈淮巍钡??？傊處熞扇⌒刨?、欣賞的態(tài)度，只說鼓勵(lì)話，不說泄氣話，更不說抱怨挖苦的話，鼓勵(lì)孩子走向自信。
（二）讓孩子做力所能及的事情，增強(qiáng)孩子的自信心。那種事事依賴的孩子總是期待照顧，懷疑自己的能力，缺乏自信。反之，將孩子毫無準(zhǔn)備地置于新情景之中，突然推向自立，也會(huì)使孩子受到挫折、喪失信心。因此，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的心理環(huán)境，允許孩子嘗試錯(cuò)誤，放手讓孩子去想，去做；多提指導(dǎo)性意見，少為孩子做不必要的幫助，給孩子獨(dú)立完成的機(jī)會(huì)。教師要從日常的學(xué)習(xí)生活入手，適時(shí)、適宜地提出他們力所能及或稍克服困難就獲得成功的要求，給予獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)，才能讓孩子體驗(yàn)成功的快樂，建立真正的自信心。
三、構(gòu)建和諧班風(fēng)
為了活躍班級(jí)氣氛，我定期舉行多種形式的活動(dòng)，如統(tǒng)計(jì)學(xué)生的生日，在每月第一周的班會(huì)課上為學(xué)生集體過生日，并贈(zèng)送生日禮物，同唱生日歌；利用每周三下午大課間之后的時(shí)間，比賽單搖、雙搖，還按寢室為單位進(jìn)行三分鐘跳大繩比賽，看哪個(gè)小組跳得多；在操場(chǎng)上進(jìn)行“倆人三條腿”的游戲，比賽哪個(gè)小組的合作最成功；做“吹氣球”、“搶凳子”等游戲，都給學(xué)生帶來了歡聲笑語。通過這些游戲，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了班級(jí)的凝聚力，并逐漸形成一種和諧的班風(fēng)。
作為班主任老師，一定要以身作則，為人師表。如：學(xué)生在打掃衛(wèi)生中有幾處沒有打掃干凈，我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方再打掃干凈；講臺(tái)上很亂，我一聲不響在地把其整理整齊；地上有廢紙，親自拾起來扔進(jìn)垃圾桶等。只有以身作則，班主任老師才會(huì)在學(xué)生面前迅速樹立威信，從而建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
四、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)與感恩意識(shí)
責(zé)任心是一個(gè)人圓滿完成任務(wù)的動(dòng)力。對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小組負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)等方面會(huì)促使學(xué)生努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù)。為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都由同學(xué)們主動(dòng)申請(qǐng)，包括班委、科代表等，各項(xiàng)任務(wù)分工明確，責(zé)任到人，形成一種“人人為我，我為人人”的良好氛圍；另外還有教室服務(wù)，如書柜整理、加餐發(fā)放、盆花養(yǎng)護(hù)、圖書管理、墻壁保潔等，每個(gè)同學(xué)都有自己的事，并在服務(wù)的過程中接受大家的監(jiān)督。一個(gè)學(xué)期下來，班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)在各個(gè)班委的組織下井然有序，無需班主任太多過問。
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，往往以自我為中心。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生在教師節(jié)、圣誕節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日里給老師寫感謝信，在自己的生日時(shí)給父母寫感謝信，雙休日在家里做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。
責(zé)任意識(shí)與感恩意識(shí)的培養(yǎng)同時(shí)也提高了學(xué)生的自理能力。在家長的反饋中，有的提到學(xué)生回家不用家長提醒學(xué)習(xí)了，能主動(dòng)完成作業(yè)，還能幫家長做家務(wù)，家長為孩子的變化感到由衷的高興。
五、倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特征，經(jīng)過一段時(shí)間的探索，我發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作，可以使學(xué)生更有斗志。
首先，極力倡導(dǎo)大家有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極、踴躍地表現(xiàn)自己。利用班會(huì)、課余時(shí)間多和同學(xué)們溝通，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，同時(shí)調(diào)動(dòng)班委、科代表和組長的帶動(dòng)作用，要求他們以身作則，給同學(xué)們做好表率。課堂上，由組長統(tǒng)計(jì)本組同學(xué)的發(fā)言情況，周末總結(jié)。在分組檢查作業(yè)的時(shí)候，要求組長對(duì)本組同學(xué)完成作業(yè)的順序進(jìn)行排名。這樣大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，你追我趕地完成作業(yè)，充滿了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
【關(guān)鍵詞】體育 教學(xué)任務(wù) 學(xué)生體質(zhì) 實(shí)踐研究
隨著當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到小學(xué)生體質(zhì)問題的重要性?！吧倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)”，在這句話可以看出少年兒童是祖國的未來和希望，少年的健康水平嚴(yán)重關(guān)乎一個(gè)國家的興旺發(fā)展和繁榮富強(qiáng)。為了能全面地提升少年的身體素質(zhì)和健康水平，國家對(duì)此采取了一定的措施對(duì)策，來更好地幫助少年改善體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育課程的完善和重視，因?yàn)樾W(xué)階段的體育課是督促學(xué)生積極參加體育活動(dòng)和為以后養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣的基礎(chǔ)。
一、造成當(dāng)前小學(xué)生體質(zhì)下降的原因
（一）家長溺愛，學(xué)生缺少必要的勞動(dòng)
現(xiàn)在兒童幾乎一大部分都是家里的獨(dú)身子女，因此備受家長的溺愛，家長從來不會(huì)讓孩子去做家務(wù)勞動(dòng)等一些基本的活動(dòng)。時(shí)間長了就導(dǎo)致了具有懶惰性。而且經(jīng)常被家長溺愛慣了造成了嬌生慣養(yǎng)的脾氣，一上體育課就比較抵觸或者干脆就不出去參加體育活動(dòng)。因此缺乏必要的體育鍛煉導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。
（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長不夠重視體育課程對(duì)學(xué)生的影響
體育課是提高青少年身體素質(zhì)健康的一個(gè)重要的組成部分，因此要承擔(dān)起加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)。但是隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，越來越多的老師和家長都更注重學(xué)習(xí)成績和藝術(shù)的培養(yǎng)，而忽略了比較重要的體育教育和培養(yǎng)。大部分的學(xué)生都以為體育課就是在課外操場(chǎng)上玩，沒有真正的認(rèn)識(shí)到體育課的作用。另一個(gè)方面就是現(xiàn)在的學(xué)生都比較嬌貴，如果在體育課上有一點(diǎn)磕了或者碰了就會(huì)告訴家長，導(dǎo)致家長來學(xué)校評(píng)論，這也就影響了體育課教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的“放不開”。
（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)
現(xiàn)在大部分的小學(xué)生的課后作業(yè)非常的多，有學(xué)校老師布置的，家長布置的，還有參加培訓(xùn)班和課后輔導(dǎo)班布置的。因?yàn)檎n后作業(yè)的負(fù)擔(dān)壓力太大，導(dǎo)致學(xué)生把其余的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和完成作業(yè)上，因此很難有充分的時(shí)間去休息和活動(dòng)。因此也就影響了正常的體育鍛煉，導(dǎo)致身體體質(zhì)日益下降。
二、如何增強(qiáng)小學(xué)生的體質(zhì)研究
由于各個(gè)方面因素的存在，對(duì)現(xiàn)在小學(xué)體育的工作具有嚴(yán)重的挑戰(zhàn)性。因此我們要用不同方法來對(duì)小學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行提高。我們?cè)谠鰪?qiáng)小學(xué)生體質(zhì)的方面應(yīng)該采取以下幾個(gè)有效的措施：
（一）切合實(shí)際的改革體育課程，以提高學(xué)生體質(zhì)健康為基礎(chǔ)
隨著近幾年體育與健康課程的改革，很多學(xué)者都存在各種疑問。不得不承認(rèn)體育與健康課程的改革確實(shí)存在一些問題。因此，體育課程的改革必須要圍繞著如何才能提高小學(xué)生的體質(zhì)健康為中心和目標(biāo)，根據(jù)這一實(shí)際情況來設(shè)計(jì)制定出可行的教學(xué)大綱，更加方便地使老師開展教學(xué)，同時(shí)使學(xué)生熟練掌握鍛煉身體的技能和習(xí)慣。
（二）學(xué)校要積極準(zhǔn)備開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的興趣
學(xué)校要定期開展舉辦春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每季運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置較多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并根據(jù)同學(xué)們的意愿，盡可能讓每一位學(xué)生都能夠參與到其中。這樣使小學(xué)生豐富了自己的興趣，也參與到了活動(dòng)中去。并且運(yùn)動(dòng)會(huì)中會(huì)有一種隱藏的競(jìng)爭(zhēng)性，可以更好地刺激了小學(xué)生去加強(qiáng)體育鍛煉，有個(gè)健康的身體。
（三）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)
在教學(xué)中，必須要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的認(rèn)識(shí)，首先必須得先培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的樂趣。因此，要求在體育教學(xué)的過程中要精心的設(shè)計(jì)教學(xué)方案，教學(xué)方法多變。例如用游戲的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，只有這樣才能讓學(xué)生們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，因此會(huì)積極地在體育老師的教導(dǎo)下認(rèn)真自覺的鍛煉身體，強(qiáng)化了增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。
（四）不斷的提升教學(xué)質(zhì)量
隨著社會(huì)的不斷的進(jìn)步和發(fā)展，因此我們要不斷地提高體育課的教育質(zhì)量。學(xué)校體育課要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，來給每一位同學(xué)制定鍛煉目標(biāo)，使之真正達(dá)到體育鍛煉的目的。在體育課教學(xué)的同時(shí)還要注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和特長，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行培養(yǎng)，最后使同學(xué)們自覺的將體育活動(dòng)當(dāng)做生活中不可缺少的一部分，并促使學(xué)生形成終身體育鍛煉的能力和習(xí)慣。
總結(jié)
近些年來少年兒童的身體健康質(zhì)量一直逐年下降的趨勢(shì)是整個(gè)國家和社會(huì)各有關(guān)部門必須高度重視的問題，因?yàn)檫@關(guān)系到我們國家未來的發(fā)展和希望。因此，我們必須要注重對(duì)學(xué)生的體質(zhì)培養(yǎng)。只要提高了學(xué)生的興趣，問題就迎刃而解。經(jīng)過實(shí)踐證明，在教學(xué)中采用靈活的教學(xué)方式和豐富多彩的內(nèi)容，是促進(jìn)體育課質(zhì)量和提高小學(xué)生身體素質(zhì)的一個(gè)重要的有效途徑。這就需要體育教師在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)充分的發(fā)揮體育課帶給學(xué)生們的作用，做到真正意義上的提高小學(xué)生身體素質(zhì)，為祖國未來的發(fā)展做好基礎(chǔ)保障。
【參考文獻(xiàn)】
1、有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。
2、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?？记安慌?，考后不悔。
3、今天，你們是蜜蜂，在知識(shí)的花園中辛勤采集，明天，你們就會(huì)奉獻(xiàn)出甜美的醇漿;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設(shè)祖國的棟梁。你們是未來，是希望。
4、同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。
5、你是父母的希望，也是教師、國家、社會(huì)的希望。你是有責(zé)任的，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你的責(zé)任，你能做到。
6、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有理想、有目標(biāo)，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，并會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。會(huì)關(guān)心、體諒父母，關(guān)心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的文明習(xí)慣，有同情心，正義感。
7、持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂時(shí)間，能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感、同情心，會(huì)自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對(duì)生活中的人和事學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。
8、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。
9、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì)體諒家長，關(guān)心長輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為、習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
10、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
11、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功，幸福也就不遠(yuǎn)了。
12、當(dāng)你走進(jìn)高中校門時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白，家長對(duì)你的庇護(hù)將越來越少，親友對(duì)你的呵護(hù)將越來越遠(yuǎn)。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。
13、那種期望渡過三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園，
14、最好不是在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
15、能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有一定方法，有且自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，會(huì)收集、整理、使用信息，愛動(dòng)腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會(huì)體諒父母，關(guān)心長輩。希望今后做事能有毅力一些。
16、只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。拼搏無極限。相信:機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來的，不是等來的。
17、親愛的兒子，你堅(jiān)韌的性格注定會(huì)是成功的基石，開朗而自信也會(huì)成為通往勝利的橋梁，然而最寶貴的勤奮才是真正能開啟成功的鑰匙。希望你能勤奮地?fù)]舞著你的理想翅膀，勇敢前行，風(fēng)雨過后，世界就在你的腳下，成功并不遙遠(yuǎn)，朋友也會(huì)在地球的各個(gè)角落等著你！完美人生從勤奮開始！
18、當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。
19、我想對(duì)孩子說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來的夢(mèng)想。因?yàn)橛械膲?mèng)想，一生只能追逐一次。
20、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
21、當(dāng)你規(guī)劃高中生活暢想人生的時(shí)候，你必須學(xué)會(huì)做學(xué)生，做人和做學(xué)問。
22、高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來的夢(mèng)想。因?yàn)橛械膲?mèng)想，一生只能追逐一次。
23、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
24、書山路漫漫，以勤奮為首，學(xué)海苦茫茫，須刻苦當(dāng)先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車，充實(shí)自我，發(fā)展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時(shí)代旋律，與時(shí)俱進(jìn)，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天!
25、作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
26、孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會(huì)努力的。
27、學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在，師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭(zhēng)。拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨(dú)尊，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
28、這個(gè)暑假你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí)，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會(huì)更精彩。
29、一個(gè)懂事的孩子會(huì)用體貼的言行來感恩父母的給予，會(huì)用努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來實(shí)現(xiàn)自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來展示自己的風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來鋪就自己的前程。
30、高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，是一個(gè)石墨變金剛石的過程。期間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。
31、信心，細(xì)心，耐心--高考成功的保證。
32、人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
33、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。()你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。
34、遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，生命的輝煌在這時(shí)奠基，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時(shí)，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)!
35、適應(yīng)了高中生活，能自覺學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，愛思考，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)與家長溝通，能體諒父母，自己的事自己做，有做家務(wù)的能力，希望繼續(xù)努力
36、這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
37、中華民族的復(fù)興需要有思想，有道德，有文化，有紀(jì)律，會(huì)學(xué)習(xí)，善創(chuàng)造的合格人才去實(shí)現(xiàn)。這些人才將在你們中產(chǎn)生。你們肩負(fù)著未來，任重而道遠(yuǎn)。
38、身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝;你是一名成年人，不是一個(gè)三歲孩童;你是一名有知有識(shí)者，不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。
39、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)。
40、親愛的**俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請(qǐng)帶上父母對(duì)你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開闊眼界的同時(shí)，也能讓你學(xué)會(huì)深層的思考和獲得更多的領(lǐng)悟。知識(shí)就象展開翅膀的小鳥，只有堅(jiān)持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，你一定能收獲多多，樂在其中!
41、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂趣，少了一份奮斗的甜蜜。
42、寒窗十載，數(shù)日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。
43、給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌到了自己爬起來。
44、無論何時(shí):積極的態(tài)度象太陽，照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度象月亮，初一，十五不一樣。
45、三分天注定，七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變。
46、你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛;而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。
47、一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人。
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
3、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，
4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求。召開家長會(huì)2次，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。
三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)
六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人；有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求；從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效；工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。具體做到：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n；
2、認(rèn)真上課；
3、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)習(xí)題；
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭；堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。
6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評(píng)講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程?？傮w目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5、爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
6、爭(zhēng)取在期末畢業(yè)檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績。
7、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
四、具體措施
（一）思想教育：
1、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
（二）常規(guī)工作：
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。
3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
4、作好班級(jí)美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
五、活動(dòng)安排：
二月份
1、報(bào)名注冊(cè)，打掃校園衛(wèi)生。
2、加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育，組建班委會(huì)，學(xué)習(xí)五旗評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、寒假作業(yè)）評(píng)選、展示、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
4、學(xué)生《新學(xué)期打算》交流、展示。
三月份
1、慶?！叭恕眿D女節(jié)，讓學(xué)生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。
2、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)：
學(xué)唱雷鋒歌曲---《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；
召開“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題班隊(duì)會(huì)；
創(chuàng)辦“學(xué)雷鋒”主題的教室黑板報(bào)，努力讓學(xué)生自己動(dòng)手。
組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的手抄報(bào)競(jìng)賽評(píng)比，并在班級(jí)櫥窗展覽；
組織全班學(xué)生進(jìn)社區(qū)保潔護(hù)綠的環(huán)保學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)……
6、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加活動(dòng)，植樹節(jié)活動(dòng)：小花盆進(jìn)教室
四月份
1、“我愛看的書”演講比賽。
2、校報(bào)，班報(bào)刊出。
3、班級(jí)手抄報(bào)評(píng)選、展覽活動(dòng)。
6、期中質(zhì)量檢查。
五月份
1、5.1勞動(dòng)節(jié)教育
2、迎“六一”藝術(shù)節(jié)演出準(zhǔn)備活動(dòng)（排練節(jié)目）。
3、迎“六一”手抄報(bào)比賽、作文片斷比賽。
4、班報(bào)，校報(bào)刊出。
六月份
1、古詩詞積累背誦比賽。
關(guān)鍵詞：蘭州市城關(guān)區(qū)；隨遷子女；教育現(xiàn)狀；對(duì)策
一、蘭州市城關(guān)區(qū)外來務(wù)工人員隨遷子女接受教育存在的問題
（一）隨遷子女入學(xué)難的問題
外來務(wù)工人員想要安心在城市里掙錢工作，就必須把隨遷子女安排好學(xué)校讓其在城里上學(xué)。但是，隨遷子女想要在所在區(qū)域上學(xué)，則有一定的困難。現(xiàn)在城關(guān)區(qū)的學(xué)校接收外來務(wù)工隨遷子女，按照市教育局出臺(tái)的《蘭州市中小學(xué)招生工作“十不準(zhǔn)”》規(guī)定及城關(guān)區(qū)教育局相關(guān)要求，要求外來務(wù)工子女報(bào)名就學(xué)時(shí)必須“四證”（戶口簿、居住證、房屋租賃合同、流動(dòng)人口婚育證明）齊全。有的隨遷子女家長即使證件齊全也無法保證其子女能進(jìn)到滿意的學(xué)校，甚至要花錢托人找關(guān)系才能勉強(qiáng)入學(xué)。筆者采訪過的一位來蘭打工的出租車司機(jī)，他坦言在讓子女就學(xué)時(shí)盡管證件齊全還是花了一萬余元用于找關(guān)系的費(fèi)用。這錢相當(dāng)于他的兩三個(gè)月的收入。盡管現(xiàn)在，他的兒子已經(jīng)上了一年多了，但說起這事還是顯得相當(dāng)?shù)臒o奈。更多的外來務(wù)工人員則在蘭州舉目無親，沒有可利用的社會(huì)資源，他們只能通過正規(guī)渠道解決子女就學(xué)問題，如果子女在所居住的附近沒有能接收的學(xué)校，只有去教育局進(jìn)行登記，教育局按照相對(duì)就近原則，同時(shí)結(jié)合城關(guān)區(qū)各校的實(shí)際班額，解決隨遷子女入學(xué)問題，這樣很難進(jìn)入各方面比較好的學(xué)校。
（二）隨遷子女頻繁轉(zhuǎn)學(xué)，給學(xué)校的日常管理和教學(xué)帶來很大的難題。由于隨遷子女是隨父母來到陌生的城市就學(xué)，但是他們的父母由于工作收入低并且穩(wěn)定性差，為了生計(jì)，不得不經(jīng)常到不同的地方工作，這樣就造成了他們頻繁性的轉(zhuǎn)學(xué)。這樣不僅給所就讀的學(xué)校為了建立學(xué)籍而增加工作量，并且轉(zhuǎn)學(xué)來的隨遷子女由于學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同、之前選擇的教材差異、課程的進(jìn)度快慢、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握好壞和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境所需時(shí)間的長短等因素給任課老師的授課任務(wù)帶來不小的難題，導(dǎo)致隨遷子女在所學(xué)的內(nèi)容上不能很好地進(jìn)行銜接，從而在課堂教學(xué)中，與老師和同學(xué)的交流就會(huì)減少，老師在授課時(shí)不能很好的照顧他們的情況，學(xué)校也較難管理。
（三）隨遷子女家庭教育環(huán)境不容樂觀。其一，外來務(wù)工人員普遍文化程度和受教育程度比較低，無法為孩子做出良好的教育規(guī)劃，不能解決孩子功課中出現(xiàn)的問題；其二，外來務(wù)工人員大多數(shù)工作崗位薪酬低，工作環(huán)境差、強(qiáng)度高、時(shí)間長。基本無暇顧及孩子的日常管理教育，甚至常常他們的孩子在正常的學(xué)習(xí)之外還要幫助父母做一些力所能及的事，比如照看生意，照看兄弟姐妹和做家務(wù)勞動(dòng)。第三，外來務(wù)工人員由于工作的因素，很少和孩子建立起良好的溝通。使孩子和家長缺乏溝通，容易產(chǎn)生隔閡與矛盾，家庭氣氛不好，這樣的環(huán)境不利于孩子的健康成長。
（四）隨遷子女校外教育缺失。校外教育是補(bǔ)充學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑。目前，蘭州市城關(guān)區(qū)校外教育的主要形式是社區(qū)少年宮。目前，社區(qū)少年宮在城關(guān)區(qū)的分布不均衡且規(guī)模小和數(shù)量少，只有不多的區(qū)域設(shè)置社區(qū)少年宮。并且這些社區(qū)少年宮的影響力不是很大，并且存在活動(dòng)質(zhì)量不高、認(rèn)識(shí)不到位、指導(dǎo)力不夠等問題。而隨遷子女由于大多住在遠(yuǎn)離城市中心的位置，交通相對(duì)不便，路燈等基礎(chǔ)公共設(shè)施不全等實(shí)際問題，再加上大多還要替父母分擔(dān)一些勞動(dòng)等。這些因素導(dǎo)致隨遷子女與社區(qū)少年宮結(jié)合度不高，不能很好的享受校外教育帶來的知識(shí)與樂趣。
二、解決隨遷子女教育問題的對(duì)策建議
根據(jù)以上提出的隨遷子女教育上存在的一些問題，從蘭州市城關(guān)區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)于隨遷子女教育問題提出以下幾點(diǎn)對(duì)策建議：
（一）各級(jí)政府要加大對(duì)教育的財(cái)政投入，增加對(duì)學(xué)校的改建擴(kuò)建及新建的財(cái)政撥款，進(jìn)一步增加城關(guān)區(qū)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的投入，按照需求科學(xué)合理的增加義務(wù)教育學(xué)位等政府投入。據(jù)了解今年城關(guān)區(qū)十七大四次會(huì)議上著重提到的為民興辦的十件事中就有“新增教學(xué)面積1.8萬平方米、義務(wù)教育學(xué)位2000個(gè)?！边@兩件事。增大對(duì)教育的投入使每個(gè)公民都能享受到改革發(fā)展帶來的成果，對(duì)社會(huì)的整體提高有著關(guān)鍵的作用。
（二）進(jìn)一步發(fā)揮政府教育主管部門的職能作用
首先應(yīng)及時(shí)收集實(shí)時(shí)的外來務(wù)工人員的信息，做出科學(xué)有效的預(yù)測(cè)分析，制定科學(xué)的教育規(guī)劃；第二，建立完善電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，建立全國統(tǒng)一的電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫，給每個(gè)適齡兒童建立唯一終身的電子學(xué)籍。無論隨遷子女在什么地方接受義務(wù)教育都能與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生享受同質(zhì)同量的教育資源；第三，制定保障外來務(wù)工隨遷子女接受教育的法律法規(guī)，形成完善的政策體系及科學(xué)的實(shí)施機(jī)制，最大程度的保證外來務(wù)工子女接受平等優(yōu)質(zhì)的教育的權(quán)利；第四，加大監(jiān)督力度和處罰力度，在涉及教育公平的問題上要加大重視程度，對(duì)教育腐敗、教育不公平、教育亂收費(fèi)等違法亂紀(jì)現(xiàn)象予以糾正和制止，要建立監(jiān)督機(jī)制和制定相應(yīng)的懲處辦法，努力營造一個(gè)教育公平、陽光的環(huán)境；第五，多設(shè)立高質(zhì)量的社區(qū)少年宮，鼓勵(lì)隨遷子女的參加，設(shè)置更多更有趣味的活動(dòng)內(nèi)容，吸引更多的隨遷子女來參與，根據(jù)外來務(wù)工人員居住的集中地區(qū)設(shè)立有特色的社區(qū)少年宮，以方便偏僻住所的隨遷子女，最大限度的覆蓋到他們。
（三）學(xué)校要及時(shí)的與隨遷子女家長進(jìn)行溝通交流，組織一些隨遷子女與父母和共同參與的活動(dòng)，共同營造隨遷子女良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭教育是隨遷子女教育的重要一環(huán)，但是現(xiàn)在隨遷子女的家長沒有精力和能力去重視家庭教育，擔(dān)負(fù)不了方面的教育。這時(shí)學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)與家長保持聯(lián)系，利用信息化的交流平臺(tái)，編寫和分享一些教育子女方面的資訊，培養(yǎng)隨遷子女家長的教育意識(shí)；第二學(xué)校應(yīng)定期召集家長舉辦座談交流會(huì)，增加相互的了解，及時(shí)解決家長在教育子女方面的難題，同時(shí)學(xué)校應(yīng)該總結(jié)一些家長在教育子女方面出現(xiàn)的新問題，并組織相關(guān)老師進(jìn)行研究并給出相應(yīng)的解決辦法；第三，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)外來務(wù)工家庭的特點(diǎn)，組織隨遷子女和家長參加一些特色活動(dòng)，如參觀轄區(qū)內(nèi)愛國主義教育基地，參觀藝術(shù)博物館和一些有益的戶外活動(dòng)等，增強(qiáng)隨遷子女與其家長的親密互動(dòng)，提升家庭教育的質(zhì)量。
現(xiàn)在，外來務(wù)工人員是我們這個(gè)社會(huì)重要的組成部分，尤其在城市發(fā)展飛速的今天，他們?yōu)槲覀兊某鞘凶龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，但是解決好隨遷子女教育問題是城市文明程度和標(biāo)志的體現(xiàn)，因此，研究外來務(wù)工人員隨遷子女教育問題是非常必要的。（作者單位：西北民族大學(xué)）
該論文為2012年研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)為ycx130241
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