時(shí)間：2022-09-17 07:38:04
導(dǎo)語(yǔ)：在籃球調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人：孫xx
調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果：我來(lái)到了一條干凈整潔的黃甫街上。看見(jiàn)一個(gè)小吃店門(mén)前立了一塊木牌，上面寫(xiě)著店里各種食品的名字，而寫(xiě)到餛飩的時(shí)候，竟然寫(xiě)成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會(huì)兒，一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫(xiě)成了“按裝”，這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，他們真對(duì)不起造字的老祖宗。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門(mén)前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，上面本來(lái)應(yīng)該寫(xiě)“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫(xiě)著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫(xiě)著“店招工一名”，差點(diǎn)把我大牙笑掉，“本”字都能寫(xiě)錯(cuò)，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見(jiàn)一個(gè)布專(zhuān)賣(mài)店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫(xiě)著“大浪淘紗國(guó)際連鎖”，我吃了一驚，國(guó)際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字，看來(lái)現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊!
導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫(xiě)了不檢查。我想只要把這幾點(diǎn)消滅，錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。
看見(jiàn)錯(cuò)字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫(xiě)好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見(jiàn)。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造。看見(jiàn)街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
我們的學(xué)校非常美麗，我愛(ài)我的校園。但是，我不時(shí)會(huì)看見(jiàn)校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱(chēng)，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。
分析
學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方 。
結(jié)論
校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門(mén)也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
塑料袋轉(zhuǎn)眼間就成為了我們生活中離不開(kāi)的東西。但是，在“簡(jiǎn)單、方便”的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個(gè)膠袋、一個(gè)快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果? 為此，我做了一次關(guān)于塑料袋使用、及污染情況的社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：周六早上
調(diào)查地點(diǎn)：我們家門(mén)口的菜市場(chǎng)和周邊小餐館
菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產(chǎn)品攤位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。
熟食攤點(diǎn)上，不管是饅頭、包子、糕點(diǎn)還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍(lán)色的塑料袋來(lái)包裝。
再來(lái)看看這些來(lái)菜市場(chǎng)采購(gòu)的人們，個(gè)個(gè)滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子，很少看見(jiàn)有提環(huán)保購(gòu)物袋的，可見(jiàn)塑料袋的使用相當(dāng)普遍。
最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用更是普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會(huì)在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無(wú)一例外都會(huì)在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。
經(jīng)過(guò)調(diào)查得知這些市場(chǎng)上用的塑料袋大多是一些小商販上門(mén)推銷(xiāo)的，有些是從批發(fā)市場(chǎng)上批發(fā)的廉價(jià)塑料袋，在質(zhì)量上根本沒(méi)有保障，大多都存在質(zhì)量隱患。而人們對(duì)塑料袋對(duì)人體的危害知之甚少，表現(xiàn)出一種冷漠，那么塑料袋究竟對(duì)人體的危害有多大呢?
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2019、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了?？墒?，他們拿著這些錢(qián)到底想買(mǎi)什么呢?我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車(chē)偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷(xiāo)售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”…….都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢(qián)去買(mǎi)比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)去買(mǎi)惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷(xiāo)也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。
結(jié)論
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買(mǎi)早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢(qián)，然后去買(mǎi)地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人拿著錢(qián)去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。
建議
我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛!
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查原因：
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購(gòu)買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，他們的零花錢(qián)是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查：
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋，有的過(guò)期，有的沒(méi)有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。
三、分析和結(jié)論：
針對(duì)這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
四、建議：
1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，他們對(duì)我們有極大危害!
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車(chē)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽?chē)在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。
我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過(guò)我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機(jī)，都自由的在馬路上穿行，對(duì)眼前的車(chē)輛或行人全是視而無(wú)睹。其實(shí)，這就是交通事故的來(lái)源。
其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也非常重要，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，機(jī)動(dòng)車(chē)的數(shù)量也越來(lái)越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的。而且，通過(guò)我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學(xué)校和家長(zhǎng)一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門(mén)前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛(ài)護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車(chē)流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。
調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。
位于北美洲的墨西哥是世界上白銀產(chǎn)量最高的國(guó)家，其產(chǎn)量每年可高達(dá)2000多噸，占世界總產(chǎn)量的百分之十六，故又被世人稱(chēng)為“白銀之國(guó)”。墨西哥人的平均壽命為76.2 歲（男）和78.6歲（女），值得注意的是：他們的癌癥發(fā)病率也很低。也許有人要問(wèn)：墨西哥人防癌的秘密武器是什么？他們的長(zhǎng)壽之道又是什么？這一切，和他們的飲食、生活習(xí)慣等有著密切的關(guān)系。
墨西哥人的飲食中有著他們引以為自豪的“防癌三寶”。而首當(dāng)其沖的就是 鮮紅的辣椒。墨西哥人以愛(ài)吃辣椒而聞名世界，把辣椒做成一種名叫薩爾薩的調(diào)味汁用以佐餐是最普遍的一種方法，不管早餐、午餐還是晚餐，餐桌上都放著薩爾薩，啤酒也有辣的，甚至到水果店去買(mǎi)去皮的芒果，店老板也會(huì)熱情地給你撒上一層紅紅的辣椒粉……難怪世人戲稱(chēng)他們?yōu)椤皫в欣蔽兜拿褡濉保麄円矔?huì)毫不客氣地自詡：“是辣椒給了我們健康。”事實(shí)真的是這樣嗎？英國(guó)醫(yī)學(xué)研究理事會(huì)專(zhuān)家泰馬錫?貝茨認(rèn)為，西方流行的前列腺癌和胰腺癌在愛(ài)吃辣椒的墨西哥發(fā)病率卻很低，這是因?yàn)槔苯分械睦苯穳A具有抗癌的作用；美國(guó)匹茲堡大學(xué)的研究人員也發(fā)現(xiàn)，辣椒素是一種有效的抗癌成分，它可以讓某些癌癥的細(xì)胞“自殺”。故此，一些專(zhuān)家建議人們多吃一些新鮮的紅辣椒，以減少患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)；玉米也是墨西哥人的主食，在墨西哥每年消耗的糧食中，有近一半是玉米，其吃法除了將玉米煮熟食用外，還有用玉米做成的各色小吃和菜肴，如“塔哥”（玉米卷餅）、玉米粽子、玉米餃子等，據(jù)說(shuō)在當(dāng)?shù)匾杂衩诪橹髁系男〕院筒穗扔?00多種。玉米是世界公認(rèn)的“黃金作物”，其中含有的谷胱甘肽、葉黃素、玉米黃質(zhì)、微量元素硒和鎂等都能起到抗癌作用。其中，谷胱甘肽是人體內(nèi)最有效的抗癌物；葉黃素和玉米黃質(zhì)能預(yù)防大腸癌、皮膚癌、肺癌和子宮癌；硒能使癌細(xì)胞得不到氧的供應(yīng)而衰亡；鎂能抑制癌細(xì)胞的發(fā)展。墨西哥人吃東西還喜歡配醬料。其中有一種名為鱷梨醬的醬料，這種醬料是由鱷梨加上100多種原料混制而成的。鱷梨位居世界上十種超級(jí)抗衰老果蔬之首，根據(jù)最近的一項(xiàng)研究顯示，吃鱷梨降血脂的效果要比吃低脂肪的膳食還要好。此外，墨西哥的木瓜也是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的水果，它除了含有各種維生素（尤其是維生素C）及礦物質(zhì)以外，還含有豐富的木瓜素，可幫助消化，協(xié)助將蛋白質(zhì)分解為各種氨基酸以利人體吸收。除此以外，木瓜還能清除人體垃圾，治療消化不良、風(fēng)濕痛、肥胖癥、腎臟病等。
墨西哥人喜歡運(yùn)動(dòng)，全國(guó)較為普及的體育項(xiàng)目有足球、籃球、棒球、網(wǎng)球等。單是墨西哥的首都墨西哥城，就擁有大中小型體育場(chǎng)館7500多個(gè)，分別設(shè)立在市區(qū)2500多個(gè)點(diǎn)上，如體委訓(xùn)練中心、體聯(lián)的體育城、奧委會(huì)的體育中心、大學(xué)城、俱樂(lè)部、體育公園、學(xué)校等。其中僅足球場(chǎng)地就有830多個(gè)（包括能容納10萬(wàn)人的1個(gè)、5-9萬(wàn)人的3個(gè)）、體育館30個(gè)（包括能容納1.6-2萬(wàn)人的3個(gè)）、田徑場(chǎng)10個(gè)（包括塑膠跑道場(chǎng)6個(gè)）、游泳池120多個(gè)、籃球場(chǎng)870多個(gè)、排球場(chǎng)1100多個(gè)等。據(jù)墨西哥著名的米托夫斯基民意調(diào)查公司公布的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告表明：足球是墨西哥人最鐘愛(ài)的體育項(xiàng)目。調(diào)查指出：有40%的墨西哥人喜歡從事或觀看足球運(yùn)動(dòng)，其中大部分為高學(xué)歷的男性；14%的墨西哥人喜歡籃球，對(duì)象主要是青年和學(xué)生。墨西哥人還喜歡參與或觀看排球、拳擊、美式橄欖球、游泳、田徑、網(wǎng)球、賽車(chē)、自行車(chē)和高爾夫球等體育運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)調(diào)查還指出：在墨西哥的體育迷中，有近60%的人最關(guān)心的是國(guó)家隊(duì)和國(guó)內(nèi)足球聯(lián)賽的比賽結(jié)果；42%的人關(guān)心籃球比賽的勝負(fù)；而拳擊和棒球賽的比賽結(jié)果各有超過(guò)30%的人查詢，由此可見(jiàn)墨西哥人對(duì)體育的狂熱程度。
多年來(lái)，墨西哥人一直樂(lè)觀地認(rèn)為墨西哥是一個(gè)年輕的國(guó)家，為自己充滿活力的社會(huì)年齡而感到自豪。但墨西哥人口委員會(huì)在日前的一份調(diào)查報(bào)告中指出：在今后幾十年中，墨西哥人口老齡化的步伐要比發(fā)達(dá)國(guó)家快得多，而2008年就是墨西哥社會(huì)向老齡化轉(zhuǎn)變的開(kāi)端。目前，墨西哥60歲以上的老人為800多萬(wàn)，占全國(guó)人口的7.7%，預(yù)計(jì)到2050年，老齡人口將增加到3600萬(wàn)，占全部人口的28%。而發(fā)達(dá)國(guó)家老齡人口增長(zhǎng)20個(gè)百分點(diǎn)，用的時(shí)間是整整一個(gè)世紀(jì)。墨西哥人口委員會(huì)的提醒并非危言聳聽(tīng)，但樂(lè)觀的墨西哥人似乎沒(méi)有這個(gè)心理“準(zhǔn)備”，如絕大多數(shù)老人沒(méi)有養(yǎng)老金，而是按照社會(huì)傳統(tǒng)靠子女贍養(yǎng)；盡管墨西哥政府上個(gè)世紀(jì)80年代起制定了新的養(yǎng)老金制度，要求企業(yè)和員工共同繳納養(yǎng)老儲(chǔ)備金，但覆蓋面仍十分有限等等。所幸的是，墨西哥各界已逐步意識(shí)到社會(huì)老齡化是一個(gè)緊迫的問(wèn)題，開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)：墨西哥最大的社會(huì)保障機(jī)構(gòu)――社會(huì)保險(xiǎn)局已推出了“老年疾病系統(tǒng)”計(jì)劃，在下屬的社區(qū)醫(yī)院開(kāi)設(shè)課程，培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員掌握有關(guān)老年常見(jiàn)疾病的基本護(hù)理和治療知識(shí)；推出“完美老年生活”計(jì)劃，該計(jì)劃注重普及健康的老年生活方式，以期讓老人們有一個(gè)安定的晚年；首都墨西哥城還開(kāi)辦了第一所老年大學(xué)。大學(xué)所在城區(qū)的區(qū)長(zhǎng)德拉?加爾薩表示：老年大學(xué)的成立就是要讓墨城的老人們老有所學(xué)，老有所樂(lè)，過(guò)上健康的生活。大學(xué)不僅為老年人開(kāi)設(shè)了電腦應(yīng)用、金融、會(huì)計(jì)、藝術(shù)史等課程，還為青年人開(kāi)設(shè)了照顧老人的學(xué)習(xí)班。墨西哥的社會(huì)保障制度和養(yǎng)老金制度也有了一個(gè)新的改革?？梢哉f(shuō)，墨西哥的敬老養(yǎng)老已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，相信在當(dāng)?shù)卣囊龑?dǎo)和各界人士的支持下，墨城的老人從此也將步入一個(gè)更為幸福和安詳?shù)耐砟辍?/p>
前言：我們組經(jīng)過(guò)調(diào)整之后組員共四人，在確定自己的所承擔(dān)的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個(gè)階段里，別對(duì)建設(shè)職業(yè)學(xué)院，旅游職業(yè)學(xué)院，還有我們同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院三所學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)性問(wèn)卷試的關(guān)于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查。那么，在這次調(diào)查中，我們隨機(jī)抽取了其中的147位同學(xué)（主要以男生為主）。
主體：這次掉調(diào)查為了全面了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀和特征。我們盡可能的把各方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題包括運(yùn)動(dòng)損傷對(duì)大學(xué)生的身心健康等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查 。
〈1〉 首先對(duì)截止今年的一年損傷次數(shù)進(jìn)行了分類(lèi)總結(jié)：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無(wú)扭傷的占68.6%。同時(shí)我們?cè)谡{(diào)查中了解到，幾乎所有運(yùn)動(dòng)扭傷的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)之前很少做運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，這就導(dǎo)致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運(yùn)動(dòng)扭傷的關(guān)鍵原因。
〈2〉 他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)損傷后，對(duì)其運(yùn)動(dòng)能力或狀況，我們也進(jìn)行了調(diào)查，總的來(lái)說(shuō)呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內(nèi)不能運(yùn)動(dòng)需要治療的占2.1%。2）中度：停止或減少患部運(yùn)動(dòng)7.3%。3）輕度：能夠運(yùn)動(dòng)且不使傷病加重13.8%。正處于身強(qiáng)力壯的我們，對(duì)于一些中輕度的損傷，恢復(fù)的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調(diào)節(jié)能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉 這幾次損傷性質(zhì)我們也進(jìn)行了總結(jié)：1）急性：運(yùn)動(dòng)中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。2）慢性：有多次細(xì)微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。3）陳舊傷急性復(fù)發(fā)，先前傷痛未愈，仍舊訓(xùn)練比賽使原傷加重1.1%。那么運(yùn)動(dòng)扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯(lián)系，對(duì)此我們對(duì)損傷發(fā)生的月份進(jìn)行了歸納總結(jié)：在XX、XX年年的6、7、8月份發(fā)生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來(lái)保持在同一個(gè)水平線上，比較穩(wěn)定。因?yàn)樵?、7、8這幾個(gè)月份，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量比較大，同時(shí)運(yùn)動(dòng)比較多。所以這個(gè)損傷率也相對(duì)比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免
不了的，因?yàn)榭陀^條件是存在的，這個(gè)誰(shuí)也避免不了的 。
〈4〉 作為學(xué)生當(dāng)然是在學(xué)校呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，在學(xué)校學(xué)生一般進(jìn)行什么活動(dòng)，什么項(xiàng)目對(duì)損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動(dòng)期間占18.7%。2）運(yùn)動(dòng)會(huì)上占2.8%。3）體育課和其他娛樂(lè)活動(dòng)占的比例很少。他們所從事的項(xiàng)目主要是以籃球?yàn)橹髡?2.5%。足球占10.6%。跑類(lèi)占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學(xué)生熱愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是很多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中缺少技巧性這放面東西，所以在運(yùn)動(dòng)中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉 在對(duì)自身的損傷后的處理，治療及康復(fù)方法，大部分都是選擇藥物治療。因?yàn)榫烷L(zhǎng)常理而言，有病當(dāng)然去看醫(yī)生，對(duì)一些稍微輕一點(diǎn)的皮外傷的話某些人就可能不會(huì)去看醫(yī)生拉，也就是說(shuō)靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低。
我國(guó)也有類(lèi)似的調(diào)查報(bào)告。中國(guó)老年醫(yī)學(xué)研究所曾對(duì)長(zhǎng)沙市90歲以上100名壽星進(jìn)行隨訪，發(fā)現(xiàn)他們身高平均值，男性為1.50米，女性為1.40米。
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，機(jī)體的基礎(chǔ)代謝與體表面積成正比，體表面積又與身高成正比；身高每增加5％，體表面積相應(yīng)增加10％，體重相應(yīng)增加16％，需要多消耗20％的能量。與高個(gè)子相比，矮個(gè)子的內(nèi)臟器官相對(duì)大些，功能也較強(qiáng)，而且身體各個(gè)器官排列緊湊，相互之間容易聯(lián)系，神經(jīng)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)功能較高，有利于長(zhǎng)壽。
肥胖的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算有兩種方法，一為體質(zhì)指數(shù)法(Bmi)。體質(zhì)指數(shù)=體重(公斤)/身高(米)2。如某人體重60公斤，身高1.60米，體重指數(shù)為60÷(1.60x1.60)=23.4。指數(shù)20-23為正常，25-40為I級(jí)肥胖，40-50為Ⅱ級(jí)肥胖，50以上為Ⅲ級(jí)肥胖。二為簡(jiǎn)易法：身高(厘米)減105(男)或減100(女)，得數(shù)大致為正常體重(公斤)；超出正常體重的10％-20％作為診斷肥胖的標(biāo)準(zhǔn)。 肥胖容易誘發(fā)心腦血管病、高血壓、高血脂、糖尿病、脂肪肝等。還易引起腰椎和腰部肌肉損傷，導(dǎo)致增生性關(guān)節(jié)炎。因此，壽星中肥胖者較少。
男子身材高大魁梧，似乎是健康的象征，然而根據(jù)國(guó)內(nèi)外一些統(tǒng)計(jì)資料來(lái)看，身材高大者未必長(zhǎng)壽，長(zhǎng)壽者通常是那些身材低于或等于人類(lèi)平均身高的人。
美國(guó)科學(xué)家曾調(diào)查了已故的750名男士，其中包括總統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等，分析身高與壽命的關(guān)系。他們以1．73米為被調(diào)查者身材高矮的分界線，發(fā)現(xiàn)各組矮個(gè)子都比高個(gè)子長(zhǎng)壽，平均壽命長(zhǎng)9～10年。美國(guó)總統(tǒng)中，5名高個(gè)子平均壽命為66．6歲，而5名矮個(gè)子平均壽命為80．2歲。身高在1．85米以上的籃球運(yùn)動(dòng)員，平均壽命為64．6歲，而身高在此標(biāo)準(zhǔn)以下的田徑運(yùn)動(dòng)員，平均壽命為73．6歲。身高在1．73米以下的拳擊運(yùn)動(dòng)員，比身高1．83米以上的同行平均壽命長(zhǎng)7年。身高1．73米以下的壘球運(yùn)動(dòng)員，比身高1．88米以上的同行平均壽命長(zhǎng)12年。
德國(guó)有位教授對(duì)百歲以上的老人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：165名男壽星平均身高為1．67米，410名女壽星平均身高為1．57米。美國(guó)有位心臟病專(zhuān)家調(diào)查巴基斯坦91位長(zhǎng)壽老人，發(fā)現(xiàn)他們平均身高為1．60米，均為矮小身材。日本有個(gè)長(zhǎng)壽村，80歲以上老壽星身高多在1．50米～1．60米之間。
我國(guó)也有類(lèi)似的調(diào)查報(bào)告。中國(guó)老年醫(yī)學(xué)研究所對(duì)長(zhǎng)沙市90歲以上的百名壽星進(jìn)行檢測(cè)，得出他們身高的平均值，男性為1．50米，女性為1．40米。武漢老年醫(yī)學(xué)考察隊(duì)對(duì)百名90歲以上的壽星進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)侵械壬聿摹?/p>
為什么矮個(gè)子比高個(gè)子容易長(zhǎng)壽呢？
科學(xué)研究表明，機(jī)體的基礎(chǔ)代謝與體表面積成正比，而體表面積與身高成正比，身高每增加5％，體表面積相應(yīng)地增加10％，則身體需要多消耗20％的能量。身材高大者為了維持生存，就需攝入更多可提供能量的食物，吸收更多的水分和氧氣，從而增加了機(jī)體各器官的負(fù)擔(dān)。矮個(gè)子體表面積相對(duì)較小，日常的能量消耗較少，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相應(yīng)減少，身體的耐受力較強(qiáng)。這就如同一座建筑物，層次越少，地基所承受的負(fù)擔(dān)就越輕，所需要的建筑材料就越少。
另一方面，高個(gè)子的身體各器官之間相距較遠(yuǎn)，不利于調(diào)節(jié)，各系統(tǒng)、器官之間容易失去平衡。身材過(guò)高還可造成四肢供血困難，加重心臟的負(fù)擔(dān)。高個(gè)子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性相對(duì)較差，身體不夠靈活，易發(fā)生骨關(guān)節(jié)損害，同時(shí)發(fā)生意外傷害事故的機(jī)會(huì)相對(duì)較多。矮個(gè)子身體各器官之間排列較緊湊，有助于提高神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，能夠更好地完成人體血液循環(huán)、呼吸、消化吸收、排泄、新陳代謝等。同時(shí)，矮個(gè)子的身體較為靈活。我國(guó)對(duì)航天飛行員身高的要求是1．70米左右，就是因?yàn)樵谟邢薜目臻g里，高個(gè)子操作起來(lái)不夠靈活。
毫無(wú)疑問(wèn),無(wú)論是對(duì)整個(gè)羽毛球行業(yè),還是李寧公司本身,2009年注定都是不平凡的一年。“蘇迪曼杯中國(guó)國(guó)家羽毛球隊(duì)奪冠后,李寧借勢(shì)推出了‘勝器靈人,火煉真金’為主題的廣告,廣告片中,國(guó)羽隊(duì)的球員們攜李寧公司專(zhuān)為他們打造的‘勝器’通過(guò)賽場(chǎng)火煉真金的終極考驗(yàn),精煉傳神地向受眾傳達(dá)了李寧贊助中國(guó)國(guó)家羽毛球隊(duì)并大舉進(jìn)軍羽毛球項(xiàng)目的強(qiáng)大企圖與自信?！崩顚幨袌?chǎng)系統(tǒng)品牌管理部經(jīng)理林瓊真如上告訴《廣告主》記者。
在2009年5月的蘇迪曼杯前夕,李寧就了其以“風(fēng)”、“火”、“山”、“林”命名的四類(lèi)不同屬性的球拍,把中國(guó)傳統(tǒng)兵法精髓與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)科技發(fā)展的完美結(jié)合,在注重攻擊力的同時(shí),講求速度和技術(shù)的全面,給中國(guó)國(guó)家羽毛球隊(duì)帶來(lái)了致勝武器裝備,即為“勝器”;而“靈人”則代表著“金牌之師”國(guó)家羽毛球隊(duì)。雖然廣告口號(hào)在提出伊始,因?yàn)橹C音成語(yǔ)“盛氣凌人”而讓人覺(jué)得有些把話說(shuō)得太滿,引來(lái)了許多網(wǎng)民的熱議,但林瓊真表示, “盛氣凌人”表達(dá)了李寧品牌顛覆性進(jìn)入羽毛球市場(chǎng)的信心,在創(chuàng)新躍進(jìn)的新時(shí)代氛圍下,不失為一種有效嘗試。
一般來(lái)說(shuō),品牌的建立需要經(jīng)歷借勢(shì),造勢(shì)和應(yīng)勢(shì)三個(gè)過(guò)程,除了圍繞體育賽事在央視體育頻道、知名衛(wèi)視進(jìn)行廣告的投放和宣傳之外,李寧也不忘通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提升自己的品牌口碑,如建立網(wǎng)絡(luò)羽毛球互動(dòng)社區(qū),在全國(guó)各城市舉辦李寧羽毛球產(chǎn)品體驗(yàn)試打會(huì),在重大賽事賽場(chǎng)周邊舉辦明星簽售、消費(fèi)者羽毛球互動(dòng)游戲等活動(dòng)來(lái)樹(shù)立和提升李寧在消費(fèi)者心目中的形象等。據(jù)相關(guān)人士透露,李寧在羽毛球項(xiàng)目的市場(chǎng)投入將近2個(gè)億,而這樣大手筆的廣告投放也是建立在科學(xué)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)之上的。根據(jù)國(guó)家體育總局的一項(xiàng)全民體育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告顯示,除了基本的“健步走”,羽毛球在中國(guó)是參與人數(shù)最多的運(yùn)動(dòng),整個(gè)羽毛球人口高達(dá)2.5億。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心公布的“最適合向公眾推廣奧運(yùn)項(xiàng)目”的調(diào)查中,羽毛球也以67.8%的日常參與率高居第一。
網(wǎng)易稱(chēng)，在照顧員工生活、業(yè)務(wù)娛樂(lè)等方面都在不斷投入資金和人力。除保持網(wǎng)易“免費(fèi)五餐”、大型書(shū)吧、茶吧、健身房、游戲室、室內(nèi)籃球場(chǎng)開(kāi)放外，最近斥資400萬(wàn)元建成的“網(wǎng)易專(zhuān)業(yè)錄音棚”也向員工免費(fèi)開(kāi)放，員工可以在專(zhuān)業(yè)錄音棚里免費(fèi)錄制屬于自己的唱片；另外，網(wǎng)易員工親子俱樂(lè)部、藍(lán)調(diào)咖啡吧都將在今明兩年投入使用。
路敏思：HR未能有效提高員工技能以適應(yīng)未來(lái)
人才咨詢公司路敏思在日前發(fā)表的全球調(diào)查報(bào)告中指出：超過(guò)三分之一的人力資源領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為他們的員工未能準(zhǔn)備好足夠的技能以應(yīng)對(duì)工作環(huán)境的要求，三分之一的雇員在工作中具有不安全感。
參與這項(xiàng)全球調(diào)研的769位人力資源經(jīng)理中，80％的人表示員工比五年前要學(xué)習(xí)更多知識(shí)、發(fā)展更多技能才能立于不敗之地。一半的人力資源領(lǐng)導(dǎo)者承認(rèn)，他們?cè)跒閱T工提供合適的技能和知識(shí)培訓(xùn)以充分發(fā)揮其潛力方面還有待提高。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，全球只有10％的雇員認(rèn)為人力資源部門(mén)能成為員工技能發(fā)展“非常有用的伙伴”。超過(guò)70％的人力資源管理者也表示，員工會(huì)覺(jué)得人力資源部門(mén)很少或根本沒(méi)有提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而40％的人力資源領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為，員工在急切需要獲取新知識(shí)或技能時(shí)，不會(huì)向人力資源部門(mén)尋求幫助。
GE中國(guó)推出“GE&ME”雇主價(jià)值新主張
2012年9月24日，全球最大的多元化高科技企業(yè)通用電氣（GE）公司在中國(guó)推出“GE&ME”雇主價(jià)值新主張，并以“同道，同行”（Sharing a Belief，Making it Real）為口號(hào)，開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
“GE&ME”，即GE與我，顧名思義表達(dá)的是以“我”為核心的雇主價(jià)值主張，強(qiáng)調(diào)從“我”出發(fā)，讓員工講述自己的工作感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)更多員工分享職業(yè)主張和訴求。與此同時(shí)，企業(yè)根據(jù)員工訴求展開(kāi)有針對(duì)性的主題活動(dòng)，將企業(yè)文化和價(jià)值觀變成個(gè)人體驗(yàn)，形成雙向互動(dòng)式的傳播模式。目標(biāo)是讓員工對(duì)GE這一雇主品牌產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感聯(lián)系。
“同道，同行”既是“GE&ME”的口號(hào)，是GE公司對(duì)雇主品牌的價(jià)值詮釋。當(dāng)純粹的物質(zhì)福利無(wú)法解決企業(yè)留住員工的問(wèn)題時(shí)，解決問(wèn)題的通道是回到自己的內(nèi)心，與“我”個(gè)人趨同的企業(yè)文化和價(jià)值觀，往往是強(qiáng)大雇主品牌的真正核心競(jìng)爭(zhēng)力。
關(guān)鍵詞：說(shuō)課；教學(xué)；思路
中圖分類(lèi)號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0118（2012）-06-00-02
說(shuō)課首先是要圍繞基本要素。說(shuō)課要求的三要素是：開(kāi)什么課、為什么開(kāi)這門(mén)課、怎么開(kāi)好這門(mén)課。圍繞這三個(gè)要素，說(shuō)課可按照以下的基本程序展開(kāi)：（1）設(shè)置課程的必要性以及本課程對(duì)應(yīng)的崗位技能情況的調(diào)研分析；（2）課程教學(xué)目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本思路；（3）課程內(nèi)容的選擇與建構(gòu)；（4）學(xué)情分析；（5）依據(jù)課程目標(biāo)（教學(xué)大綱）分析教材；（6）說(shuō)明突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的策略；（7）說(shuō)明優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的設(shè)想；（8）說(shuō)明教學(xué)效果的預(yù)測(cè)。在基本要素具備的前提下，說(shuō)課重點(diǎn)應(yīng)突出課程的特點(diǎn)，而針對(duì)學(xué)情說(shuō)課則是關(guān)鍵。由此，形成了我的應(yīng)用寫(xiě)作課說(shuō)課教案。
一、課程性質(zhì)及在人才培養(yǎng)方案中的地位、作用
根據(jù)人才培養(yǎng)方案，我院以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位為依據(jù)，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的體育人才。應(yīng)用寫(xiě)作課是我院各系各專(zhuān)業(yè)的必修課程，作為一門(mén)職業(yè)素質(zhì)課，目的在于培養(yǎng)我院學(xué)生具備基本的應(yīng)用文寫(xiě)作技能以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的基本人才需求。
本課程具有鮮明的技能性、實(shí)用性和實(shí)踐性。
二、課程教學(xué)目標(biāo)及知識(shí)、技能、素質(zhì)要求
知識(shí)：通過(guò)應(yīng)用文的教學(xué)，使學(xué)生懂得應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)；
技能：能夠掌握應(yīng)用文的格式和寫(xiě)作方法，會(huì)寫(xiě)、能寫(xiě)日常生活工作中常用的應(yīng)用文；（寫(xiě)作的過(guò)程實(shí)際上就是一思維的過(guò)程）通過(guò)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作訓(xùn)練，使學(xué)生具備基本的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
素質(zhì)：具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，具有吃苦耐勞的精神和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)等。
應(yīng)用文尤其是行政公文其格式（如從用紙到用字到標(biāo)點(diǎn)）要求相當(dāng)規(guī)范，在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的過(guò)程中能很好地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；寫(xiě)作是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，需要學(xué)生具備吃苦耐勞的精神，這與我院培養(yǎng)學(xué)生具有體育精神、良好的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌的目標(biāo)也是相一致的。至于自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，待下面“教學(xué)思路”部分分析。
三、與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的情況分析
（一）學(xué)情分析
體育職業(yè)院校的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，應(yīng)用文寫(xiě)作技能更是欠缺；學(xué)習(xí)過(guò)程中相當(dāng)一部分同學(xué)目標(biāo)不明確，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒。
（二）教材及課程內(nèi)容的選擇
選用陳子典主編，中山大學(xué)出版社出版的《當(dāng)代應(yīng)用寫(xiě)作》。該教材是21世紀(jì)高職高專(zhuān)通用教材。
本課程安排36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。結(jié)合學(xué)時(shí)安排、學(xué)生的實(shí)際，選擇常用的公文（通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告）、常用的機(jī)關(guān)事務(wù)文書(shū)（計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告）及常用的日常應(yīng)用文進(jìn)行教學(xué)。
（三）課程的重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作。
難點(diǎn)：13種公文的應(yīng)用及通知、請(qǐng)示等常用公文的寫(xiě)作。
四、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本思路（結(jié)合“計(jì)劃”的教學(xué)談）
（一）既教書(shū)又育人（針對(duì)課程的實(shí)用性特點(diǎn)和學(xué)情）
1、加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)的教育：
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確的實(shí)際，把該課程學(xué)習(xí)的重要性及作
用（特別是在就業(yè)崗位中）的教育從一開(kāi)始至學(xué)期結(jié)束，貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。第一堂課，我先讓學(xué)生收集自己知道的、見(jiàn)過(guò)的和用過(guò)的應(yīng)用文并說(shuō)出其作用。最簡(jiǎn)單的如請(qǐng)假條、新生入學(xué)須知等，如“計(jì)劃”一課，講計(jì)劃的作用時(shí)，用中國(guó)的一句古話引入:凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，“預(yù)”就是說(shuō)的計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大至國(guó)家的發(fā)展（國(guó)家的“十二五”規(guī)劃）到亞運(yùn)會(huì)的舉辦，小至班的春游活動(dòng)，再到個(gè)人的職業(yè)生涯都離不開(kāi)計(jì)劃的制訂，藉此機(jī)會(huì)告訴學(xué)生從進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那天開(kāi)始，就要對(duì)這三年規(guī)劃好，先確定好目標(biāo)，再好好想想如何實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，如該學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些技能，要考取哪些證書(shū)等等，不要因?yàn)槲醋龊靡?guī)劃蹉跎歲月而后悔。讓學(xué)生體會(huì)到計(jì)劃制訂得合理科學(xué)與否直接關(guān)系到事情的成敗、影響個(gè)人一生的發(fā)展，從而引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)計(jì)劃的應(yīng)用，進(jìn)而認(rèn)識(shí)課程學(xué)習(xí)的重要性。
2、注意選取與體育及學(xué)生實(shí)際有關(guān)的范例進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生切實(shí)感到能寫(xiě)、有用。如代系寫(xiě)學(xué)生違反紀(jì)律的批評(píng)通報(bào)、寫(xiě)亞運(yùn)志愿工作總結(jié)、體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)情況的調(diào)查報(bào)告等。
（二）教給學(xué)生應(yīng)用文學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的方法（針對(duì)學(xué)情）
本課程的教學(xué)，從文書(shū)的內(nèi)容到格式，都需注重足量的循序漸進(jìn)的系列實(shí)訓(xùn)；注重課堂討論、范文借鑒、病文析改，在培養(yǎng)、訓(xùn)練乃至強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)作思維訓(xùn)練的過(guò)程中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：
1、對(duì)常用公文，利用公文內(nèi)容模塊及結(jié)構(gòu)模式實(shí)行套寫(xiě)。
2、注重應(yīng)用文書(shū)段落展開(kāi)方式的運(yùn)用，激活學(xué)生寫(xiě)作的思維、提高成文能力。
再以“計(jì)劃”為例。計(jì)劃由前言、主體、結(jié)尾三部分組成?？勺寣W(xué)生依順序分為三部分進(jìn)行練習(xí)，先寫(xiě)前言，再到主體。計(jì)劃的主體包括目標(biāo)、措施、步驟（或要求），目標(biāo)、措施、步驟（或要求）也稱(chēng)計(jì)劃的三要素。讓學(xué)生按三個(gè)要素構(gòu)思，然后口述自己英語(yǔ)A/B級(jí)復(fù)習(xí)應(yīng)考的計(jì)劃提綱。
3、注重例文“點(diǎn)評(píng)”，引導(dǎo)學(xué)生體味例文的寫(xiě)作運(yùn)思。沖擊學(xué)生的思維習(xí)慣，促使寫(xiě)作思維的養(yǎng)成，提高學(xué)生的綜合人文素質(zhì)。
以學(xué)生的計(jì)劃習(xí)作為例進(jìn)行分析。從習(xí)作中看到，學(xué)生雖理論上知曉計(jì)劃的三要素，但真正寫(xiě)成計(jì)劃時(shí)，仍有缺乏目標(biāo)或措施不夠具體的情況存在。在此教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)它們之間互相依存、缺一不可的關(guān)系。
（三）理論與實(shí)踐相結(jié)合（針對(duì)課程的技能性和實(shí)踐性特點(diǎn)）
根據(jù)高職教育以及課程自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持“理論夠用實(shí)踐為主”的原則。根據(jù)課時(shí)安排，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)和常用文體知識(shí)；同時(shí)，經(jīng)過(guò)范文的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)多練多寫(xiě)，逐步把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。寫(xiě)作訓(xùn)練的方式多種多樣，比如有情景模擬寫(xiě)作、案例寫(xiě)作、病文分析與修改，一個(gè)題材多種寫(xiě)法的寫(xiě)作和寫(xiě)成若干個(gè)文種的寫(xiě)作，整理課堂討論結(jié)果的寫(xiě)作，課外社會(huì)實(shí)踐的寫(xiě)作，等等。
（四）注重課堂內(nèi)、外教學(xué)的結(jié)合（針對(duì)課程的實(shí)踐性特點(diǎn)）
1、以系（部）日常工作為載體，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。如讓學(xué)生代系（部）制訂“新生杯籃球賽方案”、“書(shū)法比賽活動(dòng)方案”等。
2、以學(xué)生的第二課堂活動(dòng)為載體，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。結(jié)合課程教學(xué)，積極組織學(xué)生開(kāi)展公文寫(xiě)作比賽、“黨在我心中”、“我為亞運(yùn)添光彩”等征文比賽，并指導(dǎo)推薦學(xué)生參加全省的決賽。
通過(guò)實(shí)踐，擴(kuò)大應(yīng)用寫(xiě)作訓(xùn)練領(lǐng)域，增加應(yīng)用寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到更好地認(rèn)識(shí)和理解課程，提高應(yīng)用寫(xiě)作能力的目的。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流，有效彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足。
五、課程的考核方式
考試形式：筆試、閉卷。測(cè)試學(xué)生對(duì)應(yīng)用寫(xiě)作理論知識(shí)的掌握程度和文書(shū)寫(xiě)作水平。
一些與準(zhǔn)備活動(dòng)有關(guān)的常見(jiàn)毛病包括：
1沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分 。
2準(zhǔn)備活動(dòng)與正式訓(xùn)練或比賽的時(shí)間相隔過(guò)久 。
3只做一般性準(zhǔn)備活動(dòng)而沒(méi)有做專(zhuān)項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
4準(zhǔn)備活動(dòng)的量做得過(guò)大。
5準(zhǔn)備活動(dòng)做得過(guò)急過(guò)猛，違背了循序漸進(jìn)的原則。
運(yùn)動(dòng)時(shí)穿著不適當(dāng)或不合適的服裝、沒(méi)有穿上或使用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)裝備，都會(huì)造成運(yùn)動(dòng)受傷。
1衣服使用的質(zhì)料差、大小方面無(wú)論是過(guò)松或過(guò)緊，都可以對(duì)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)員造成損害。例如，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員就容易因?yàn)檫@方面的緣故，導(dǎo)致及的皮膚在長(zhǎng)時(shí)間與衣服發(fā)生磨擦下而出現(xiàn)損傷。
2運(yùn)動(dòng)鞋的吸震力差，便不能有效地吸收撞擊力，于是容易造成腿部的慢性損傷。鞋子的尺碼過(guò)松或過(guò)緊，如果再加上沒(méi)有穿著適宜的襪子，足部與鞋子在過(guò)度磨擦之下，便容易產(chǎn)生水泡。不穿著襪子或襪子的吸濕力弱（如尼龍制襪子），足部長(zhǎng)期處于潮濕的環(huán)境下，就容易患上香港腳等皮膚病。
3一些容許身體接觸或撞擊的運(yùn)動(dòng)，如足球、藍(lán)球，或其它搏擊類(lèi)運(yùn)動(dòng)，在練習(xí)或比賽時(shí)，如果沒(méi)有使用或配戴如頭盔、面罩、護(hù)齒膠、護(hù)脛等保護(hù)裝備，都會(huì)增加運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷的機(jī)會(huì)。
一些外在的因素，如環(huán)境和氣候，也會(huì)影響到運(yùn)動(dòng)受傷的機(jī)會(huì)。
1在惡劣的天氣下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，就容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)受傷。例如，在傾盤(pán)大雨的情況下，由于視野普遍較低，再加上地面濕滑，從事短跑、等高速度項(xiàng)目時(shí)，就容易跌倒受傷。此外，天氣過(guò)度寒冷或炎熱，對(duì)學(xué)生亦容易構(gòu)成傷害。在寒冷的天氣下長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，就容易出現(xiàn)凍瘡或體溫過(guò)低等現(xiàn)象。準(zhǔn)備活動(dòng)做得不夠充分，肌肉疆硬、缺乏彈性，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性下降，亦特別容易發(fā)生肌肉韌帶損傷。反過(guò)來(lái)說(shuō)，在炎熱的天氣下從事劇烈運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榇罅砍龊苟鴮?dǎo)致體內(nèi)的水分和鹽分大量流失，如果得不到及時(shí)的補(bǔ)充，就容易出現(xiàn)抽筋或熱衰竭的情況；要是再加上潮濕的天氣，也就更容易造成中暑的嚴(yán)重后果。
2一天中的黃昏或黎明時(shí)分，尤其是在大霧的日子，由于光線不足及能見(jiàn)度低，因而影響了視力，使到神經(jīng)反應(yīng)也遲鈍下來(lái)，在興奮性降低的情況下，就容易受傷。反過(guò)來(lái)說(shuō)，眼睛突然暴露于強(qiáng)光，如猛烈的陽(yáng)光或閃光燈下，亦可引致短暫的視力減弱，造成受傷。
3場(chǎng)地不平或滿布碎石雜物，走動(dòng)時(shí)就容易扭傷或跌倒受傷。地面過(guò)硬，再加上鞋履的吸震力差，足、腿及膝部所承受的撞擊力便大，也就容易發(fā)生慢性的損傷。人造合成物質(zhì)所制成的地面，雖然有較大的牽引力，但作高速或突然的方向改變時(shí)，就容易引致關(guān)節(jié)（如膝關(guān)節(jié)）及肌腱韌帶受傷。此外，訓(xùn)練或比賽場(chǎng)地周?chē)脑O(shè)置，如玻璃門(mén)、窗等，對(duì)學(xué)生都會(huì)構(gòu)成一定程度的危險(xiǎn)。
器械的表面不平或有裂縫、金屬部分生銹或年久失修，設(shè)備的安裝或放置不當(dāng)，大小或重量與使用者不適（如低年級(jí)學(xué)生使用高年級(jí)學(xué)生重量的器械、女學(xué)生使用男學(xué)生重量的器械、兒童使用成年人的球拍等），都會(huì)增加運(yùn)動(dòng)受傷的機(jī)會(huì)。
預(yù)防運(yùn)動(dòng)受傷的意識(shí)不足，往往是導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)受傷的主要原因。不少體育教師都存在著錯(cuò)誤觀念，以為運(yùn)動(dòng)受傷只是日常訓(xùn)練和比賽中慣常出現(xiàn)的小問(wèn)題，要提高成績(jī)，學(xué)生就要吃得苦和經(jīng)得起考驗(yàn)，而傷患也是這個(gè)過(guò)程中在所難免的事。于是，在日常的訓(xùn)練和比賽中，都未有積極地做好預(yù)防運(yùn)動(dòng)受傷的措施，在運(yùn)動(dòng)受傷發(fā)生后，亦未有去分析出事的原因，更沒(méi)有去總結(jié)從慘痛經(jīng)驗(yàn)所得來(lái)的教訓(xùn)，以致同類(lèi)的事故頻頻發(fā)生。
付： 一九九八年香港學(xué)校常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷
一九九八年香港學(xué)校常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷調(diào)查報(bào)告
為了解本港大專(zhuān)院校及中學(xué)常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的程度及類(lèi)別，香港浸會(huì)大學(xué)體育系副教授梁美莉女士，受香港康體發(fā)展局所托，于一九九八年二月至七月期間，向本港其中十二所大專(zhuān)院校及三十四間中學(xué)發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)中涉及五百一十四名學(xué)生，年齡界于十一至十九歲（中學(xué)生，共三百七十一名）及十八至廿八歲（大專(zhuān)學(xué)生，共一百四十三人）。在這次研究中發(fā)現(xiàn)：
1近三分之二的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷發(fā)生在男生身上，而女生則占研究報(bào)告中的三分之一左右。除此之外，大部分的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷都是發(fā)生在十四至十六歲的年齡組別（約占45%）。
2受傷部位多發(fā)生在下肢（約51%），其次為上肢（約28%）；當(dāng)中又以足踝及膝關(guān)節(jié)受傷的頻率較高，分別約占23%及13%，手指受傷則占第三位（約11%）。在此部分的調(diào)查當(dāng)中，男女生受傷部位的情況大致相同。
3各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中，以籃球較常發(fā)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的情況，在男生中約占31%，在女生中約占33%。除籃球外，足球及排球分別在男生中占第二（約16%）及第三位（約9%）；田徑及排球則分別在女生中占第二（約15%）及第三位（約13%）。
4各種創(chuàng)傷中以拉傷韌帶最為普遍（約26%），其次為擦傷（約20%）及拉傷肌肉（約19%）。
5過(guò)半（約52%）的創(chuàng)傷皆因直接撞擊或扭轉(zhuǎn)（如落地時(shí)扭到踝關(guān)節(jié)）而造成。
6無(wú)論是康樂(lè)及休閑活動(dòng)、訓(xùn)練、比賽或上體育課，發(fā)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的頻率大致相若（分別為27.8%，26.5%，23.3%及21.4%），而且超過(guò)四成（約45%）的創(chuàng)傷都是在活動(dòng)開(kāi)始后的三十分鐘內(nèi)發(fā)生。
7超過(guò)八成的被訪者均已在活動(dòng)進(jìn)行前作過(guò)不同程度的熱身，這比起一九九二年的另一項(xiàng)同類(lèi)調(diào)查已明顯地見(jiàn)到進(jìn)步，當(dāng)年超過(guò)八成的被訪者均表示他們?cè)诨顒?dòng)前并未有作任何的熱身運(yùn)動(dòng)。
8接近八成（約78%）的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷均為新患，而且超過(guò)八成（約81%）的傷者在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)并未有使用任何保護(hù)性裝備。