時間：2022-09-02 20:04:49
導(dǎo)語：在教師職業(yè)道德心得體會的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
華人首富李嘉誠先生曾說過：栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運!他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長久的堅持使之形成習(xí)慣，對于人的一生有著多大的影響!因此，作為教師，我們應(yīng)當樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。
我想應(yīng)該從幾個方面做起：
一：要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
二：要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。
三：無私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
一、要有高漲的工作熱情。
許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
二、要養(yǎng)成寬容公正的愛心.
這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。
三、無私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。
一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
關(guān)鍵詞：新視角；會計人員；職業(yè)道德
一、國家范疇內(nèi)會計人員職業(yè)道德基本要求
國家相關(guān)的法律法規(guī)對會計人員職業(yè)道德的基本要求作出了明確規(guī)定：會計人員在工作中應(yīng)當確保所提供的會計信息的真實性、合法性、完整性、及時性以及準確性；會計人員應(yīng)嚴格遵守職業(yè)道德，工作嚴謹，遵守紀律，及時提高自身業(yè)務(wù)技能，優(yōu)化工作質(zhì)量，提高工作效率；會計人員應(yīng)熟練掌握國家的會計制度與財經(jīng)法規(guī)，并能夠響應(yīng)號召開展宣傳工作；會計人員應(yīng)充分熱愛自己的本職工作，努力鉆研適應(yīng)工作的相關(guān)要求；會計人員應(yīng)堅持公正客觀、實事求是的原則；會計人員應(yīng)保有良好的職業(yè)操守，為本單位的商業(yè)信息保密。
二、會計人員職業(yè)道德存在的問題及原因分析
（一）違規(guī)操作
會計人員出于自身利益，違反相關(guān)的財會法規(guī)，主要表現(xiàn)在其提供的會計信息失真，即會計人員沒有拒絕本單位領(lǐng)導(dǎo)的錯誤指示，向稅務(wù)部門、公司股東以及公眾提供虛假的會計信息；另一些會計人員利用自身職務(wù)便利，和企業(yè)內(nèi)部相關(guān)員工進行串通，貪污企業(yè)資產(chǎn)。
（二）職業(yè)道德意識薄弱
我國存在部分會計人員職業(yè)道德水平低的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為工作中缺乏公正客觀的意識，沒有良好的遵守職業(yè)道德規(guī)范，無法抵擋利益誘惑，對會計資料進行粉飾性操作，通過犧牲本單位的利益來滿足自身利益。
（三）業(yè)務(wù)水平偏低
會計人員往往缺乏自律性，沒有良好遵守職業(yè)道德，在業(yè)務(wù)操作上也缺乏原則性。會計人員在財政部門定期組織的后續(xù)教育中存在應(yīng)付心理，大多數(shù)人員沒有主動的去進行業(yè)務(wù)探究與新知識的學(xué)習(xí)，因此出現(xiàn)會計人員整體業(yè)務(wù)水平偏低的
現(xiàn)象。
（四）出現(xiàn)問題的原因分析
1.監(jiān)管不到位
我國出臺了《會計法》以及多部會計人員管理辦法，也明確了相關(guān)監(jiān)管部門的職責(zé)，但由于相關(guān)部門的懲處規(guī)定不健全，加上各監(jiān)管部門之間沒有進行有效溝通，不僅導(dǎo)致監(jiān)管成本的浪費， 還很大程度上降低了對會計人員職業(yè)道德的監(jiān)督效果。
2.來自企業(yè)管理者的壓力
當前有很多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了逃避稅務(wù)及審計機關(guān)的檢查，完成年初經(jīng)營計劃，指使會計人員對會計資料進行粉飾性操作，會計人員受到來自管理者的壓力影響，不得不背離職業(yè)道德的相關(guān)要求。這種行為不僅造成企業(yè)會計信息的失真，造成股東與公眾利益的損失，還會極大的影響國家會計法規(guī)的貫徹與執(zhí)行。
3. 缺乏職業(yè)道德意識
會計人員隊伍中有較多學(xué)歷不高的人員，尤其是年齡較大的老會計人員以及一些基層會計工作人員，他們?nèi)鄙賹π乱?guī)范、新準則的了解，在具體的工作過程中也沒有主動學(xué)習(xí)新知識。同時，我國在會計教育方面單一地注重學(xué)生的會計職業(yè)能力，企業(yè)對會計人員的培訓(xùn)也只注重生產(chǎn)過程與生產(chǎn)安全，缺少職業(yè)道德方面的教育，這很大程度上阻礙了整體會計人員的職業(yè)道德建設(shè)工作。
三、提高會計人員職業(yè)道德素質(zhì)的必
要性
隨著全球經(jīng)濟的進一步一體化，國際化會計準則成為大勢所趨，這也對會計人員提出了更高的要求。我國經(jīng)濟在與世界市場相融合的過程中也改變了企業(yè)的會計工作環(huán)境。會計工作環(huán)境的不斷變化要求會計人員及時學(xué)習(xí)新知識，有效提高自身的業(yè)務(wù)能力。會計人員在提高業(yè)務(wù)能力的同時，還應(yīng)該關(guān)注市場的走向與行業(yè)的發(fā)展方向，及時且全面的掌握最新的財會法規(guī)，有效提升自身的綜合素質(zhì)以適應(yīng)企業(yè)的用人需求。
我國的社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境具有高度的開放性，在社會經(jīng)濟發(fā)展的過程中，會計人員面臨的利益誘惑越來越多，這對會計人員職業(yè)道德水平的提出了更大的挑戰(zhàn)。雖然我國有多部相應(yīng)的財會法律規(guī)章，但是在豐厚的利益誘惑下，對會計人員的規(guī)范效果并不顯著。因此，國家與相關(guān)企業(yè)還應(yīng)該提高對會計人員職業(yè)道德的重視度，對會計人員警鐘長鳴，不斷提高整體會計人與的職業(yè)道德素質(zhì)。
在資本市場日益活躍的情況下，會計人員應(yīng)該充分發(fā)揮維護資本市場穩(wěn)定性的職責(zé)。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展以及國家相應(yīng)政策的出臺，資本市場成為宏觀經(jīng)濟中的重點發(fā)展對象，加上大多數(shù)企業(yè)都有籌措資金的需求，自從我國成功推行IPO制度，中小企業(yè)也擁有了從資本市場籌資的機會，企業(yè)管理者都希望通過上市來增加資金來源、擴大經(jīng)營規(guī)模，進而提高企業(yè)的市場競爭力。企業(yè)財務(wù)狀況密切關(guān)系到企業(yè)能否成功上市，很多企業(yè)為了滿足上市條件就會指使會計人員粉飾會計信息。面對新環(huán)境的挑戰(zhàn)，會計人員應(yīng)該嚴格律己，良好維護資本市場安全性與穩(wěn)定性。
四、新視角下如何提高會計人員職業(yè)道德水平
（一）完善財會法規(guī)
國家應(yīng)該對原有的財會法規(guī)加以修善，加大對會計人員違規(guī)行為的懲罰力度，還應(yīng)該加大法制宣傳工作，讓會計人員明白為了利益而違規(guī)將得不償失，提升法規(guī)對會計人員的約束力與震懾力。會計規(guī)范體系的完善涉及多角度的詳細規(guī)章，會計規(guī)范體系應(yīng)該讓會計人員有法可依，因此，法規(guī)的修善應(yīng)該詳細 規(guī)范會計人員行為。
（二）創(chuàng)新監(jiān)督機制
1.國家監(jiān)督
國家監(jiān)督具有強制力，其含義是政府基于法律采用行政手段監(jiān)督對會計人員的職業(yè)道德表現(xiàn)進行強制性約束。當前存在的一個主要問題是，國家監(jiān)督難，執(zhí)法責(zé)任不明確。此外，會計法律存在一定的不健全性，國家監(jiān)督在實際的運行中存在部分無法可依的現(xiàn)象，因此，對于相關(guān)的會計法規(guī)應(yīng)該給與及時的補充。相關(guān)監(jiān)管部門在監(jiān)督企業(yè)、會計人員的過程中，應(yīng)該對虛假操作會計信息的行為嚴懲不貸，還應(yīng)該對給會計職業(yè)道德建設(shè)作出貢獻的企業(yè)與會計人員給予獎勵。
2.社會監(jiān)督
社會監(jiān)督體主要是會計行業(yè)的自律的管理，社會監(jiān)督的主導(dǎo)者是注冊會計師。作為外部監(jiān)管，社會監(jiān)督的主要職責(zé)在于督促企業(yè)時刻保持會計工作的客觀公正原則，提高會計人員遵守職業(yè)道德的自覺性。社會監(jiān)督主體應(yīng)該提高市場化，優(yōu)化監(jiān)督機制，可以通過設(shè)置相應(yīng)的考核指標，對會計人員遵守職業(yè)道德給與良好的指導(dǎo)。
3.內(nèi)部監(jiān)督
內(nèi)部會計監(jiān)督是企業(yè)內(nèi)部管理的重要組成部分，企業(yè)應(yīng)該完善內(nèi)部會計監(jiān)督體系，以會計法規(guī)為基礎(chǔ)建立內(nèi)部審批與授權(quán)機制，企業(yè)還可以建立相應(yīng)的審計小組，審計小組充分與會計操作相獨立，實現(xiàn)對企業(yè)內(nèi)部會計工作的有效監(jiān)督。
（三）加強后續(xù)教育
財政部門應(yīng)該強化對會計人員的后續(xù)教育工作，可以采取印發(fā)宣傳冊、典型反面案例教育等方式警示會計人員，提高會計人員的職業(yè)道德自覺性。還可以對在校學(xué)生加設(shè)職業(yè)道德培養(yǎng)課程，培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德意識，為日后的會計工作打下良好基礎(chǔ)。相關(guān)企業(yè)則要優(yōu)化會計工作環(huán)境，可以定期組織會計人員培訓(xùn)活動，對遵守職業(yè)道德表現(xiàn)良好的會計人員予以精神和物質(zhì)上的獎勵。
五、結(jié)束語
在社會經(jīng)濟發(fā)展的過程中，會計工作應(yīng)該不斷與時俱進，盡可能發(fā)揮提高社會與經(jīng)濟效益的功能。這其中，提高會計人員職業(yè)道德水平是發(fā)展會計工作的關(guān)鍵，符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需求。會計人員高水平的職業(yè)道德是保障經(jīng)濟健康發(fā)展的重要條件。
參考文獻：
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劉兆紅
學(xué)習(xí)了新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有以下幾點體會：
一、 為人師表，忠誠于教育事業(yè)
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
作為一名教師，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、無私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。
一、堅定信念，忠誠于黨的教育事業(yè)
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二，不斷進取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、無私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
一、愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)。
所謂干一行愛一行，我們選擇了教育事業(yè)，就要無怨無悔，積極進取，為求干好自己的本職工作，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。而且忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。既然從事了這一職業(yè)，那么這個職業(yè)就是我們賴以生活的基礎(chǔ)，要毫無私心雜念地投身其中，在這一職業(yè)中體現(xiàn)自身的價值，以教書育人為崇高的職責(zé)，并從中享受到人生的樂趣。
二、以愛為先，熱愛幼兒。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。孩子們各方面能力與發(fā)展都不如成人，我們要尊重與關(guān)心呵護孩子們，平等的對待每個孩子，特別不能謾罵、歧視、體罰與變相體罰孩子們，這都是違背師德師風(fēng)的行為。幼兒園的孩子更是需要我們教師的細心與耐心的呵護與教育，用愛心去滋潤每一位幼兒的心靈，讓孩子們擁有一個快樂的幼兒園生活。
三、嚴以律己，以身作則。
老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，且教師的一言一行孩子們喜歡模仿，特別是我們幼兒園的孩子，則我們一定要時時刻刻為孩子們做出好的榜樣，堅持嚴以律己，以身作則，要求自己做好事，擁有好的行為習(xí)慣，不做違背職業(yè)道德行為，凡要求孩子們要做到的，自己首先要做到。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重團隊合作。
認真進行備課，把握好各種學(xué)習(xí)機會，幫助提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)孩子們多方面能力的發(fā)展。還有一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，多向優(yōu)秀教師虛心學(xué)習(xí)，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。