時(shí)間：2022-11-29 03:11:26
導(dǎo)語：在體育社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
第一周：社團(tuán)部?jī)?nèi)部各個(gè)社團(tuán)內(nèi)部整頓
1：召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部會(huì)議，對(duì)本部人員進(jìn)行重新調(diào)整、分工，對(duì)成員進(jìn)行規(guī)范化管理。
2：召開新學(xué)期第一次我系各社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)書記會(huì)議，要求各社團(tuán)負(fù)責(zé)人盡快召開理事會(huì)會(huì)議，對(duì)其社團(tuán)的骨干人員進(jìn)行重新統(tǒng)計(jì)確認(rèn)，并督促各負(fù)責(zé)人制定學(xué)期工作計(jì)劃。
第二周：迎接07級(jí)新生工作及九一八運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)
本周為我校07級(jí)新生報(bào)到時(shí)間，我社團(tuán)部全體人員將服從系里的安排，全力投入到我的迎新工作中去。
第三—四周：學(xué)生會(huì)宣傳及各社團(tuán)進(jìn)行招新活動(dòng)
1：積極參與到對(duì)學(xué)生會(huì)的宣傳工作中去，并結(jié)合我部的情況，在宣傳中介紹我系社團(tuán)的特色，在新生中進(jìn)行初次宣傳我系社團(tuán)。
2：在學(xué)校安排的各個(gè)社團(tuán)招新的期間，由社團(tuán)部統(tǒng)一安排我系社團(tuán)進(jìn)行宣傳、招新，并進(jìn)行新會(huì)員的登記工作。
第五周：國慶節(jié)放假
第六—七周：各個(gè)社團(tuán)進(jìn)行迎新活動(dòng)
1：首先由各個(gè)社團(tuán)確定迎新活動(dòng)方案，并經(jīng)社團(tuán)部進(jìn)行商討、審核。
2：各個(gè)社團(tuán)分批或集體進(jìn)行迎新活動(dòng)，并有社團(tuán)部成員進(jìn)行協(xié)調(diào)。
第八周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)
本周將進(jìn)行校運(yùn)動(dòng)會(huì)，社團(tuán)部將全力配合體育部開展我系活動(dòng)。
第九—十二周：開展我系首屆社團(tuán)活動(dòng)評(píng)比月
1:由社團(tuán)部組織各社團(tuán)召開評(píng)比月動(dòng)員會(huì)議，各社團(tuán)上報(bào)評(píng)比月中將開展的活動(dòng)，并提交活動(dòng)策劃書，由社團(tuán)部進(jìn)行審核。
2：各個(gè)社團(tuán)按照其策劃開展活動(dòng)，社團(tuán)部將分派人員進(jìn)行監(jiān)督；另外，由社團(tuán)部組織在我系06、07級(jí)學(xué)生中開展我系首屆社團(tuán)活動(dòng)方案征集大賽（注：此次大賽的成績(jī)將計(jì)入優(yōu)秀班集體及優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)比中）
3：同2
4：由各個(gè)社團(tuán)上交活動(dòng)總結(jié)，并進(jìn)行評(píng)比；另外，由各班上交社團(tuán)活動(dòng)方案征集大賽作品，并進(jìn)行評(píng)比。
第十三—十四周：紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動(dòng)的專題活動(dòng)周
1：一二九合唱大賽
2：舉辦一二九愛國簽名活動(dòng)
閉幕式晚會(huì)持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)從各社團(tuán)精心挑選了13個(gè)精品節(jié)目為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)饕餮盛宴：動(dòng)感的街舞、浪漫的音樂劇、委婉動(dòng)聽的昆曲，感人的手語等等，博得了觀眾陣陣掌聲。最后全體社團(tuán)人合唱一曲“相親相愛一家人”，使得在場(chǎng)的每一個(gè)南審人激情燃燒，在歌聲中體會(huì)到了南審人的團(tuán)結(jié)一致和萬丈豪情。
本次社團(tuán)巡禮節(jié)由王會(huì)金副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的巡禮節(jié)組委會(huì)組織籌劃，院團(tuán)委，院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦，各社團(tuán)及各院系共同參與。每?jī)赡昱e辦一屆的社團(tuán)巡禮節(jié)是學(xué)校為集中展示社團(tuán)建設(shè)成果，推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)而開展的重要活動(dòng)。本屆巡禮節(jié)也充分展示了南審大學(xué)生的蓬勃朝氣與創(chuàng)新意識(shí)和以評(píng)估為契機(jī)，以學(xué)院發(fā)展和繁榮校園文化為己任的高度的責(zé)任心與使命感，為評(píng)估遞上了一份優(yōu)秀的答卷。
本屆巡禮節(jié)期間，組委會(huì)共安排了文藝演出類、文化講座類、文化展示類、電影賞析類、競(jìng)賽類、公益類、交流類、調(diào)研類、戶外類等類型的活動(dòng)，全校共60余個(gè)學(xué)生社團(tuán)參與展示，約4000余人次參與了本次社團(tuán)巡禮節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)空前的規(guī)模和影響引起了各界新聞媒體的廣泛關(guān)注,江蘇省教育電視臺(tái)、江南時(shí)報(bào)等都對(duì)本次社團(tuán)巡禮節(jié)開展的部分活動(dòng)進(jìn)行了全面的報(bào)道。
本次社團(tuán)巡禮節(jié)從整體上看，較以往具有以下一些特點(diǎn)：
一重視程度高，各方支持準(zhǔn)備充分。
本次巡禮節(jié)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，院團(tuán)委的大力支持和各院系，各社團(tuán)的積極參與。各項(xiàng)籌劃工作相當(dāng)充分，事前的宣傳力度也比較大，調(diào)動(dòng)了廣泛的參與積極性，為活動(dòng)的正式開展作好了充足準(zhǔn)備。而在活動(dòng)過程中，各社團(tuán)不僅積極參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來，還積極組織本社團(tuán)的會(huì)員觀看各項(xiàng)演出。
二策劃嚴(yán)密，開幕閉幕兼富創(chuàng)意
本次巡禮節(jié)中60余個(gè)社團(tuán)活動(dòng)安排得當(dāng)，時(shí)間較為充裕，為整個(gè)社團(tuán)群體展示風(fēng)采提供了良好的平臺(tái)。開幕式以表彰大會(huì)的形式既嘉獎(jiǎng)了在過去社團(tuán)發(fā)展中積極向上，努力拼搏的社團(tuán)人，也鼓勵(lì)了在場(chǎng)的60幾個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人為更高的理想去拼搏，去奮斗。閉幕式以晚會(huì)形式，再次把本次的社團(tuán)巡禮節(jié)推向了。
社團(tuán)工作會(huì)議中團(tuán)委陳曉斌書記和謝剛副書記的發(fā)言也給我們社團(tuán)人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團(tuán)工作指明了方向，使得“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則深入人心。
三質(zhì)量較高，內(nèi)容豐富形式多彩。
本屆巡禮節(jié)除保留了一些傳統(tǒng)活動(dòng)外，更著力于組織各類特色活動(dòng)，如閉幕式晚會(huì)的提琴樂隊(duì)演出，昆曲詩詞鑒賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術(shù)的引進(jìn)，以及眾多演員，具有才藝的社團(tuán)人和兄弟院校的加盟，給大家?guī)砹艘曈X和精神上的震撼，掀起校園社團(tuán)文化氛圍的。而在校園之星歌手大賽（飛揚(yáng)生活館），“銀星杯”書畫展（書美協(xié)會(huì)）等賽事中，精彩的表演，豐富的內(nèi)容，多彩的形式，使得這些活動(dòng)在同學(xué)們當(dāng)中引起了不小轟動(dòng)，頗受歡迎，反響較好。這些巡禮節(jié)中的亮點(diǎn)活動(dòng)，讓同學(xué)們深切感受到了各社團(tuán)文化的魅力，亦得到了藝術(shù)，學(xué)術(shù)和體育等方面的熏陶。
關(guān)鍵詞: 高校學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行管理重要作用關(guān)注問題
學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”的重要平臺(tái),也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要平臺(tái),做好學(xué)生社團(tuán)的管理與建設(shè)工作,引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)做好大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、開拓性思維的鍛煉和提高工作,是創(chuàng)新型大學(xué)生培養(yǎng)的重要途徑之一。我們以所在高校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐論述其對(duì)大學(xué)生的重要作用。
一、我院學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)行管理
學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群眾性組織,具有人員流動(dòng)性強(qiáng)、存在時(shí)間相對(duì)短暫、成員素質(zhì)高、思想活躍等特點(diǎn)。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善管理,于2006年5月,將以前的學(xué)生社團(tuán)全部注銷,鼓勵(lì)有各種興趣愛好的學(xué)生積極申報(bào)成立相應(yīng)的社團(tuán)組織,搭建學(xué)生業(yè)余文化活動(dòng)平臺(tái)。初建社團(tuán)11個(gè),社團(tuán)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理人員共515人,占到我院學(xué)生數(shù)量的36%,覆蓋面大,學(xué)生在社團(tuán)的建設(shè)運(yùn)行過程中得到了鍛煉。經(jīng)過三年多的建設(shè),有5個(gè)社團(tuán)得以保留、發(fā)展并有突出成績(jī)。每年我院學(xué)生參加校內(nèi)種類社團(tuán)的人數(shù)保持在全院學(xué)生的一半左右。
(一)社團(tuán)的組織管理。
1.社團(tuán)的管理結(jié)構(gòu)(如圖示)
2.社團(tuán)建立過程
(1)院團(tuán)委成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)并制定、公布《社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》。
(2)學(xué)生提交建社申請(qǐng),提出社團(tuán)名稱,提交本社團(tuán)管理章程。
(3)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審定社團(tuán)管理章程,并報(bào)院團(tuán)委批準(zhǔn)。
(4)社團(tuán)在學(xué)院內(nèi)招募社員,并可適當(dāng)吸收其他學(xué)院學(xué)生。
(5)社團(tuán)召開成立大會(huì),開始開展活動(dòng)。
3.社團(tuán)的運(yùn)行過程
(1)學(xué)院團(tuán)委指派一名輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)各社團(tuán)的指導(dǎo)工作。
(2)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé),行使活動(dòng)的預(yù)審批權(quán)力,及時(shí)宣傳各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng),監(jiān)督各社團(tuán)的財(cái)務(wù)預(yù)算及支出。
(3)每年新生入學(xué)時(shí)招募新成員,清理形成本社團(tuán)成員最新名單并交社團(tuán)聯(lián)備案。
(4)各個(gè)社團(tuán)于每學(xué)期初制定活動(dòng)計(jì)劃并遞交社團(tuán)聯(lián);開展活動(dòng)時(shí)及時(shí)地向社團(tuán)聯(lián)提交活動(dòng)申請(qǐng)單及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,活動(dòng)后及時(shí)報(bào)銷費(fèi)用和遞交活動(dòng)小結(jié)及相關(guān)文字、圖片資料。
(5)每學(xué)期末當(dāng)屆社團(tuán)負(fù)責(zé)人編寫工作總結(jié)和次學(xué)期工作設(shè)想。
(二)社團(tuán)管理制度。
1.組織管理制度
以《社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》為依據(jù)對(duì)各社團(tuán)予以監(jiān)督、管理和指導(dǎo),各社團(tuán)的組建、負(fù)責(zé)人的確立、各活動(dòng)的組織過程置于社團(tuán)聯(lián)的監(jiān)管之下。
2.活動(dòng)審批總結(jié)制度
為了統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)各社團(tuán)的活動(dòng),各社團(tuán)在每學(xué)期開學(xué)初要提交學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)后各社團(tuán)要及時(shí)提交活動(dòng)總結(jié)和相關(guān)文字、圖像資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)活動(dòng)效果。
3.財(cái)務(wù)制度
社團(tuán)聯(lián)制定了《能環(huán)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)財(cái)務(wù)管理?xiàng)l例(試行)》,學(xué)院團(tuán)委劃撥經(jīng)費(fèi)和會(huì)員繳納會(huì)費(fèi)由社團(tuán)聯(lián)統(tǒng)一管理,實(shí)行社團(tuán)活動(dòng)預(yù)算與報(bào)銷制度,并對(duì)贊助費(fèi)、捐贈(zèng)物品等的所有權(quán)、分配方式與使用作了規(guī)定。
4.社團(tuán)評(píng)優(yōu)制度
社團(tuán)聯(lián)制定了《能環(huán)學(xué)院社團(tuán)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)社團(tuán)的機(jī)構(gòu)運(yùn)行、開展活動(dòng)、財(cái)務(wù)管理、紀(jì)律等四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定,每學(xué)年對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀會(huì)員予以表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、社團(tuán)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用
(一)社團(tuán)是普通學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)組織能力和培養(yǎng)學(xué)生干部的平臺(tái)。
相對(duì)于學(xué)院的團(tuán)委和學(xué)生會(huì)吸收學(xué)生數(shù)量的限制和工作內(nèi)容的局限性,社團(tuán)無疑是適合大部分人的一種群眾組織,即使沒有適合自己加入的社團(tuán),自己也可以聚集志趣相同相近者成立這樣的社團(tuán),對(duì)學(xué)生來說,這種創(chuàng)建社團(tuán)的過程是塑造學(xué)生開放思維和實(shí)踐意識(shí)的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)事務(wù)、按照社會(huì)規(guī)章辦事的過程[1],同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生敢于負(fù)責(zé)的精神,促進(jìn)大學(xué)生盡快成長(zhǎng)起來。
無論社團(tuán)規(guī)模有多小,其運(yùn)營過程必然要遵守社團(tuán)運(yùn)行的基本規(guī)律和要求。參加社團(tuán)的學(xué)生無論擔(dān)任社團(tuán)內(nèi)的職務(wù)與否,均要參與社團(tuán)組織建設(shè)、接受上級(jí)包括社團(tuán)負(fù)責(zé)人和團(tuán)委老師的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、謀劃活動(dòng)、執(zhí)行計(jì)劃、與其它社團(tuán)或組織作協(xié)調(diào)、總結(jié)與上報(bào)等工作,不斷實(shí)現(xiàn)角色變換、在各角色中學(xué)習(xí)和積累工作與交往經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)說服人的技巧、演講的口才等能力,也為走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。對(duì)于擔(dān)任社團(tuán)職務(wù)的學(xué)生,利用社團(tuán)培養(yǎng)提高個(gè)人各方面的能力就有了更多的機(jī)會(huì)和空間,尤其是在組織和管理能力上會(huì)有大的提高。社團(tuán)建設(shè)也為學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀后備干部,如在2007年我院社團(tuán)重建一年后,有8名社團(tuán)干部競(jìng)爭(zhēng)成為院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的主要干部,達(dá)到團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要干部人數(shù)的一半以上。
(二)社團(tuán)是學(xué)生擴(kuò)大社會(huì)交往,開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)交流溝通能力的重要平臺(tái)。
大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生自愿結(jié)合形成的組織,成員無論擔(dān)任職務(wù)與否在社團(tuán)內(nèi)均是平等的,社會(huì)交往交流成為社團(tuán)成員間溝通和與非本社團(tuán)學(xué)生、老師及社會(huì)人員溝通的一般表現(xiàn),通過交往交流可以達(dá)到如下目的:在社團(tuán)內(nèi),促進(jìn)成員間的相互理解,增進(jìn)成員間的團(tuán)結(jié),獲得社團(tuán)內(nèi)的支持力量,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神[2],達(dá)到社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、協(xié)商一致,協(xié)調(diào)成員間的關(guān)系,激蕩生成創(chuàng)新觀點(diǎn),互相交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、方法,提高工作激情等;與社團(tuán)外交往交流,獲得認(rèn)可與支持、參與,擴(kuò)大社團(tuán)的影響力,提高對(duì)外主動(dòng)聯(lián)系溝通的能力,為社團(tuán)成員提供鍛煉能力的機(jī)會(huì),為非本社團(tuán)的成員提供服務(wù),拉取贊助等。通過社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生打開了社會(huì)視野,提高了對(duì)社會(huì)其他人、事的關(guān)注及個(gè)人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力,增長(zhǎng)了社會(huì)交往知識(shí),提高了與社會(huì)的融合能力。如我院以瘋狂英語俱樂部為主聯(lián)合天津五所高校開展英語節(jié),綠色環(huán)?？茀f(xié)承辦“聯(lián)想杯”天津市第五屆高校環(huán)保辯論賽閉幕賽暨閉幕式、參加全國民間環(huán)保會(huì)議,能力大本營主動(dòng)聯(lián)系北辰區(qū)消防支隊(duì)開展消防講座和宣傳、為學(xué)院各類大型活動(dòng)拉取贊助,并積極和用人單位聯(lián)系,尋找假期兼職崗位,讓同學(xué)體驗(yàn)社會(huì)生活,培養(yǎng)獨(dú)立能力,為畢業(yè)后盡快融入社會(huì)做鋪墊。這些活動(dòng)都顯示了社團(tuán)團(tuán)隊(duì)有很強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。
(三)社團(tuán)展示榜樣,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
社團(tuán)作為學(xué)生自愿參加的組織,為學(xué)生提供了班級(jí)外的思想交流環(huán)境,學(xué)生可以從中選取不同于班級(jí)的學(xué)習(xí)榜樣,或增強(qiáng)自己對(duì)既定奮斗目標(biāo)的堅(jiān)定性。班級(jí)內(nèi)部主要以文化學(xué)習(xí)為主,榜樣也以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生為主。社團(tuán)生活為大學(xué)生展示了榜樣的另一個(gè)方面:豐富的社會(huì)工作既充實(shí)了課余的精神生活,又通過一系列的活動(dòng)展示了自己非文化成績(jī)所能體現(xiàn)的特長(zhǎng)和才華,獲得了組織或民間給予的贊譽(yù),自信心得到了提高,反過來又增強(qiáng)了文化學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因?yàn)榧纫瓿缮鐖F(tuán)工作,又要搞好文化學(xué)習(xí),所以塑造出了堅(jiān)韌自強(qiáng)、追求卓越的形象。通過社團(tuán)活動(dòng),社團(tuán)成員也與志趣相投的同學(xué)經(jīng)常交流思想、組織和參加各類活動(dòng),釋放了學(xué)習(xí)壓力。許多學(xué)生在參加社團(tuán)工作的同時(shí)也感到課余用于學(xué)習(xí)的時(shí)間減少,就努力爭(zhēng)取時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),獲得工作、學(xué)習(xí)雙豐收,甚至學(xué)習(xí)比參加社團(tuán)前有更大進(jìn)步。社團(tuán)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也使學(xué)生既提高了專業(yè)興趣,又認(rèn)識(shí)到了自身專業(yè)知識(shí)和技能的不足,促使自己更加努力地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯規(guī)劃類的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽更使學(xué)生對(duì)確立奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑有了明晰的認(rèn)識(shí)。如環(huán)?？茀f(xié)的負(fù)責(zé)同學(xué)在組建環(huán)?？茀f(xié)前的學(xué)習(xí)不理想,社團(tuán)成立一年,該同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)從不及格到全部課程優(yōu)良以上;能力大本營負(fù)責(zé)同學(xué)通過社團(tuán)工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐職業(yè)生涯規(guī)劃,在河北省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中獲得三等獎(jiǎng)。
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(四)社團(tuán)豐富校園文化,發(fā)揮群體性影響作用。
目前,各高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展相當(dāng)迅速,這不僅體現(xiàn)在社團(tuán)數(shù)量的增加上,更體現(xiàn)在參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)上,很多高校參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的人數(shù)已超過其在校學(xué)生的50%,這就給校園文化的發(fā)展和繁榮提供了很好的群眾基礎(chǔ)。一是眾多社團(tuán)的存在為充實(shí)和豐富學(xué)生的課余文化生活創(chuàng)造了條件。二是大量社團(tuán)活動(dòng)的開展,有利于把學(xué)生吸引到健康發(fā)展的道路上,避免部分學(xué)生因無所事事而從事一些對(duì)自身發(fā)展不利的活動(dòng),從而有利于學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,對(duì)于正確引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)他們健康的、積極向上的精神風(fēng)貌有極大的促進(jìn)作用。三是作為廣大學(xué)生緊張課業(yè)之余的文化生活空間,社團(tuán)活動(dòng)有利于開發(fā)學(xué)生思維和智力,培養(yǎng)健康情趣,陶冶情操。四是參加社團(tuán)活動(dòng),有利于一部分學(xué)生精神壓力的釋放,促進(jìn)心身和諧。五是作為高校思想政治工作的拓展領(lǐng)域,充分發(fā)揮育人職能。如墨軒閣社團(tuán)以文學(xué)立社,在學(xué)生中廣泛征集文學(xué)作品,并結(jié)集分期印發(fā),在學(xué)生中發(fā)揮了很重要的思想?yún)R集與交流的功能,也為工科學(xué)生營造了一種增加人文素質(zhì)的良好的人文氛圍。
三、社團(tuán)發(fā)展與改進(jìn)需要關(guān)注的問題
(一)社團(tuán)內(nèi)的黨團(tuán)組織建設(shè)。
雖然社團(tuán)是群眾性組織,但作為培養(yǎng)學(xué)生干部和為同學(xué)服務(wù)的一個(gè)學(xué)生群體,充分利用這一平臺(tái)開展黨團(tuán)積極分子考察培養(yǎng)無疑是一個(gè)很好的途徑,也能為社團(tuán)干部的工作提供一種精神支持,從組織上說,也有利于共青團(tuán)及具體的指導(dǎo)干部更好地開展指導(dǎo)和把握社團(tuán)活動(dòng)及其發(fā)展的方向。社團(tuán)內(nèi)的黨團(tuán)組織建設(shè)尚屬薄弱,在發(fā)展較好的社團(tuán)利用已有黨員組建黨團(tuán)組織并開展工作,可能是一種行得通的突破。
(二)增加學(xué)術(shù)類社團(tuán)。
當(dāng)前工科院校的學(xué)生社團(tuán)以文學(xué)、體育、娛樂、英語等為主題,以學(xué)術(shù)為主題的社團(tuán)尚不多見,這種狀況是由于學(xué)生本身學(xué)術(shù)水平不夠,在學(xué)術(shù)研究上缺乏方向和引導(dǎo)引發(fā)的。學(xué)生參與的學(xué)術(shù)性活動(dòng)一般以學(xué)校各級(jí)正式行政組織牽頭開展。如欲利用學(xué)生社團(tuán)增強(qiáng)高校學(xué)術(shù)氛圍,則必須加強(qiáng)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)性社團(tuán)的指導(dǎo)、校院經(jīng)費(fèi)支持及宣傳力度,吸引學(xué)生創(chuàng)建學(xué)術(shù)類社團(tuán)并保障其學(xué)術(shù)活動(dòng)的各種必需的條件。已有的諸如各類以科協(xié)為名稱的社團(tuán),除一些小的實(shí)踐、參觀、宣傳之類的活動(dòng)外,尚無實(shí)質(zhì)的學(xué)術(shù)方面的影響。現(xiàn)在全國普遍開展的挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽、節(jié)能減排競(jìng)賽等活動(dòng)在高校中有了普遍深入的影響,高?？梢岳眠@一契機(jī)創(chuàng)建學(xué)術(shù)類型的社團(tuán),逐漸增大學(xué)術(shù)類社團(tuán)的比例,以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)大學(xué)的科學(xué)精神。
(三)社團(tuán)的開創(chuàng)與延續(xù)。
學(xué)生是流動(dòng)的群體,如不能經(jīng)常地宣傳和鼓動(dòng),則不能激發(fā)學(xué)生結(jié)立和參與社團(tuán)的熱情;社團(tuán)如不精心經(jīng)營和呵護(hù),則多數(shù)會(huì)快速消亡,遑論發(fā)展。因此,應(yīng)做好現(xiàn)有社團(tuán)工作與成績(jī)的經(jīng)常性的宣傳、社團(tuán)成員中的榜樣的宣傳,校院領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)給予更多的關(guān)注和支持,吸引非社團(tuán)成員參加社團(tuán)的活動(dòng),使社團(tuán)的影響力不斷擴(kuò)大,吸引更多的人加入到社團(tuán)中來,增加新鮮血液,使社團(tuán)的旗幟能夠一屆一屆地傳承下去。對(duì)于某些未建立社團(tuán)的領(lǐng)域,可以列出一個(gè)立社指導(dǎo)目錄,鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生牽頭組建。對(duì)于學(xué)生沒有能力組建但又對(duì)校園文化建設(shè)非常有益的社團(tuán)如學(xué)術(shù)類社團(tuán),則可以由社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)指定學(xué)生牽頭并指定具體指導(dǎo)教師組建社團(tuán),招募成員,在開展活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社團(tuán)干部,使社團(tuán)盡快成長(zhǎng)。
(四)社團(tuán)干部的培養(yǎng)。
社團(tuán)的組建及其發(fā)展?fàn)顩r必然是與社團(tuán)干部的工作水平與努力分不開的。要促進(jìn)社團(tuán)工作上水平,必然要在社團(tuán)干部培訓(xùn)上下功夫,使社團(tuán)干部在工作中把握好活動(dòng)的方向,掌握工作方法,學(xué)會(huì)組織技巧,提高工作效率,創(chuàng)新性地開展活動(dòng),同時(shí)使社團(tuán)干部掌握社團(tuán)工作與專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間精力分配原則,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤雙促進(jìn)。在社團(tuán)工作遇到困難的情況下,指導(dǎo)社團(tuán)的教師要做好社團(tuán)干部的思想工作,既要在思想上鼓勵(lì),又要在方法和組織、各類條件上予以支持,保持社團(tuán)干部的工作激情。在對(duì)社團(tuán)工作的評(píng)價(jià)上,宜制定相應(yīng)的社團(tuán)學(xué)生干部評(píng)價(jià)機(jī)制[3],對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)成員予以表彰,對(duì)不適宜社團(tuán)工作的成員予以淘汰,淘汰的同時(shí)還要做好思想教育工作,避免其產(chǎn)生不必要的失敗情結(jié)和逃避意識(shí)。
參考文獻(xiàn):
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[2]楊寶忠.論高校學(xué)生社團(tuán)的作用.吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2009,(1):110-112.
一、“童伴”教育同盟：構(gòu)想與溯源
1. 理論構(gòu)想：影響重疊圈的啟示
兒童的成長(zhǎng)是群體社會(huì)化的過程。當(dāng)兒童進(jìn)入學(xué)校，在與群體的同伴交往的過程中，所形成的交往意識(shí)、習(xí)慣、技能，會(huì)成為兒童人格品質(zhì)的重要組成部分，從而影響其整個(gè)身心的發(fā)展。為此，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、安全、美好的交往環(huán)境，提供豐富多彩的交往機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的交往意識(shí)和技能，使他們?cè)谕榻煌心苤鲃?dòng)參與、禮貌得體、友好和善、相互促進(jìn)、共同提高，形成健全的人格品質(zhì)，為他們將來能融入社會(huì)，參與更廣泛、更高層次的交往打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；诖苏J(rèn)識(shí)，環(huán)翠園小學(xué)將兒童的交往能力作為學(xué)校教育的重要教育內(nèi)容之一。
但是，教育不是一人之功。許多教師認(rèn)為：“如果家庭做了它應(yīng)該做的事，我們就能夠做好我們應(yīng)該做的事情?！钡瑫r(shí)，也有一些家長(zhǎng)說：“我撫養(yǎng)了這孩子，如何教育他則是學(xué)校的工作了?！边@些話語體現(xiàn)了影響重疊圈（overlapping spheres of influence）理論。
影響重疊圈理論提出，影響學(xué)生成長(zhǎng)的三個(gè)主要環(huán)境（家庭、學(xué)校和社區(qū)）可以互相靠攏，也可以更加分離。而學(xué)校、家庭和社區(qū)伙伴關(guān)系追求的是“靠攏”。因?yàn)榛锇殛P(guān)系能促進(jìn)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)。而且，學(xué)校、家庭和社區(qū)的伙伴關(guān)系同樣能促進(jìn)教師、家長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)。為此，學(xué)校早已形成這樣的共識(shí)：教育孩子單靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果學(xué)校、家庭、社區(qū)都認(rèn)識(shí)到它們對(duì)孩子們有著共同的責(zé)任，他們就會(huì)共同為孩子們制定更好的課程，創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。可以說，發(fā)展學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的伙伴關(guān)系能夠改善學(xué)校的教育實(shí)踐和氣氛，能夠密切父母與教師及社區(qū)其他人的關(guān)系。但最主要的理由是，創(chuàng)建伙伴關(guān)系有助于學(xué)生找到最生動(dòng)且最鮮活的“榜樣”，通過學(xué)習(xí)與模仿教師、家長(zhǎng)的交往，而實(shí)現(xiàn)良好的同伴交往。
而且，只有當(dāng)父母、教師和其他人都把對(duì)方看成是教育伙伴時(shí)，一個(gè)圍繞學(xué)生的“關(guān)愛團(tuán)體”才有建立起來的可能。因此，為了給學(xué)生創(chuàng)造最適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校大力挖掘家庭資源與社會(huì)資源，讓家長(zhǎng)、社會(huì)上的熱心人士都成為學(xué)生們的童年伙伴，與他們一起活動(dòng)、一起歡樂、一起成長(zhǎng)，“童伴”教育同盟應(yīng)運(yùn)而生。
2. 文化溯源：“同心同榮”的文化傳統(tǒng)
“童伴”教育同盟的創(chuàng)建，還根源于學(xué)校獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。
昔日環(huán)翠園種植有許多大榕樹，如今的環(huán)翠園榕陰仍不減當(dāng)年，環(huán)繞校園的十幾株榕樹，歷經(jīng)七十年的風(fēng)雨洗禮，它們與翠園人休戚與共，見證學(xué)校的成長(zhǎng)。榕樹的美（濃陰覆地，翠氣接天）、仁（堅(jiān)忍不拔，廣施仁德）、智（寬容智慧，泰然自若）、善（榕陰常青，涵蓋人間），成為環(huán)翠園小學(xué)獨(dú)有的校園文化形態(tài)和內(nèi)涵，是融合、包容、向榮理念的代言。學(xué)校提倡對(duì)待教育要如榕樹般有“靜”的心態(tài)——雖然總是被忽略，但始終堅(jiān)持守土、布綠、除塵、消音；雖說立地擎天，但總默默無言，“靜”待一切。
在一次次文化提煉、認(rèn)同和重建中，我們不斷追求真知，提出 “同享翠園綠陰，盡展自我潛能”師生發(fā)展的共同愿景，凝成了“同心同榮”的校園文化，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了寶貴契機(jī)，為“童伴”教育同盟提供了滋養(yǎng)的土壤。
二、“童伴”教育同盟：探索與思考
每一位翠園人相信：懂得挖掘幸福、享受幸福，分享快樂的人才是真正幸福的人。學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)人士同心同榮就能締造這種教育的幸福。基于此共識(shí)，形成“童伴”教育同盟的家長(zhǎng)、教師、社區(qū)人士莊嚴(yán)地宣誓：竭盡所能，培養(yǎng)全面發(fā)展的翠園新芽。
1. 從社團(tuán)到社區(qū)：一種張揚(yáng)個(gè)性之美的交往
榕樹根系旺、枝葉繁、易生長(zhǎng)，而且神奇多變、形態(tài)別致，展現(xiàn)出不同的美態(tài)。如何把學(xué)生成長(zhǎng)的美態(tài)淋漓盡致地展現(xiàn)出來，我們倡導(dǎo)首先要還孩子一個(gè)歡快、沒有心靈壓力、一生都難忘的童年，在“展現(xiàn)自我、增長(zhǎng)才能”的平臺(tái)上，“讓學(xué)生多元發(fā)展，對(duì)學(xué)生全面評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)學(xué)生收獲希望與成功，在群體中找到一個(gè)屬于自己的位置！”這是翠園教育者的心聲。
為此，學(xué)校開展“同伴學(xué)苑”社團(tuán)活動(dòng)?！巴閷W(xué)苑”社團(tuán)下設(shè)“科苑、藝苑、書苑、體苑、隊(duì)苑”五個(gè)分苑。有田徑、足球、啦啦操、跆拳道、籃球、羽毛球、毽球、青楊畫社、擊樂、舞蹈、合唱、科技小星星等108個(gè)社團(tuán)。各社團(tuán)凸顯人文關(guān)愛，科技發(fā)展，體藝展示，書香沁人，可謂各具特色。每一個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，并通過優(yōu)化課內(nèi)、課外的教學(xué)，使其有機(jī)整合，達(dá)到提升學(xué)生技能，各有所專的目的。社團(tuán)活動(dòng)往往依賴學(xué)生間的同伴交往，同伴交往則為孩子們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)。
為了充分調(diào)動(dòng)年級(jí)的同伴力量，增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力，學(xué)校定期開展“童伴藝苑”社區(qū)展演活動(dòng)。由各年級(jí)組織的表演隊(duì)每月一次或兩周一次來到社區(qū)舞臺(tái)，開展“童聲童趣——同伴藝苑社區(qū)展演活動(dòng)”。展演活動(dòng)不僅充分鍛煉了學(xué)生的膽量，讓學(xué)生盡顯潛能，同時(shí)通過創(chuàng)設(shè)親子平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，改進(jìn)了親子交往品質(zhì)，增進(jìn)了親子之情。
孩子的成長(zhǎng)是平等的，我們要讓每個(gè)孩子都能得到最適宜的發(fā)展。但是，在一個(gè)群體中總會(huì)存在個(gè)體的差異，存在著一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的群體——弱勢(shì)群體。面對(duì)一群異于常人的孩子，學(xué)校倡導(dǎo)以寬容、包容之心去扶持這些弱小的心靈，倡導(dǎo)平民教育。在省級(jí)課題《“弱勢(shì)群體”小學(xué)生人格特點(diǎn)與教育對(duì)策研究》的引領(lǐng)下，學(xué)校與社工服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)手，建立了弱勢(shì)學(xué)生的個(gè)案跟蹤管理檔案，為每個(gè)有需要的孩子提供心理疏導(dǎo)、行為矯正服務(wù)，并建立了“成長(zhǎng)俱樂部”活動(dòng)室，給這類孩子提供了最個(gè)性的成長(zhǎng)空間。
除此之外，學(xué)校通過舉辦科技節(jié)、體育花會(huì)、校運(yùn)會(huì)、書香節(jié)、新年音樂會(huì)等，讓翠園人盡展個(gè)性之美。在不斷的歷練中，無論是一年級(jí)的新生，還是六年級(jí)的畢業(yè)生，他們?cè)谌后w交往中都變得越來越成熟，獲得的殊榮也越來越多。
2. 從校內(nèi)到校外：一種彰顯課程智慧的互動(dòng)
當(dāng)環(huán)境不允許榕樹生長(zhǎng)時(shí)，它會(huì)機(jī)智地適應(yīng)變化：同巖壁、墻頭、駁岸抱成一團(tuán)，以生命存在為前提，同他物聯(lián)結(jié)一體，構(gòu)成獨(dú)特景觀；或分身有術(shù)，以一樁一丫微縮自身，綻放生命精彩。受此啟發(fā)，在構(gòu)建“童伴”教育同盟時(shí)，我們抓住課程這一載體，在課程建設(shè)上吸取多元融合的“智慧”，構(gòu)建多學(xué)習(xí)領(lǐng)域的多維課程，形成立體式、發(fā)展性的課程結(jié)構(gòu)體系。
近年來，學(xué)校圍繞“禮愛并舉，多才博藝”的育人目標(biāo)，凸顯“環(huán)保、健康、生命、人文”的辦學(xué)特色，努力探索課程建設(shè)新途徑。一方面，學(xué)校大力開發(fā)校本綜合實(shí)踐課程與科學(xué)課程。例如，為了拓展社區(qū)資源，了解地域文化，挖掘歷史底蘊(yùn)，學(xué)校開發(fā)了校本課程《宗祠文化研究》《西關(guān)飲茶文化》《河涌污染調(diào)查》《身邊的科學(xué)》，并開設(shè)廣繡、科學(xué)小星星等興趣小組活動(dòng)。所開發(fā)的教材采用“活頁”式裝訂，充分體現(xiàn)專題化、系列化、多樣化和互動(dòng)化的拓展型校本課程的特點(diǎn)，不僅為學(xué)生提供了“豐富選擇，提升優(yōu)勢(shì)，個(gè)性發(fā)展”的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，同時(shí)觸發(fā)了學(xué)生了解社區(qū)的意識(shí)，調(diào)動(dòng)了他們?yōu)樯鐓^(qū)服務(wù)的積極性。
另一方面，學(xué)校積極推進(jìn)校本課程“國際化”進(jìn)程。學(xué)校以“國際理解教育”為切入點(diǎn)，通過課堂滲透與實(shí)踐交融相結(jié)合的形式，開展校本課程國際化的研討。2013年3月20日，16位美國校長(zhǎng)到學(xué)校參觀，參與學(xué)校“榕蔭“社團(tuán)（特殊兒童輔導(dǎo)社團(tuán)）活動(dòng)，一起與孩子們做游戲。2013年6月17日，全校師生迎來了全美最佳教師，《第56號(hào)教室的奇跡》的作者雷夫·艾斯奎斯（Rafe Esquith）先生。他參與了我校六（1）班的班會(huì)課——分享我們的快樂，課后與教師代表、學(xué)生代表面對(duì)面交流。這樣的活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握與其他民族、地區(qū)、國家的人平等交往、和睦相處的修養(yǎng)與技能，體驗(yàn)更深層次、內(nèi)涵更豐富的交往互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
3. 從平時(shí)到假日：一種搏擊長(zhǎng)空的歷練
自古有云：讀萬卷書，不如行萬里路。為了開拓學(xué)生們的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)，參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建 “雛鷹假日小隊(duì)”。孩子們利用雙休日，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在社區(qū)的支持下，自主開展各種有益的活動(dòng)。每小隊(duì)的隊(duì)員不限于同班同學(xué)，可以在年級(jí)內(nèi)根據(jù)興趣、住地等情況進(jìn)行自主選擇。小隊(duì)由家長(zhǎng)擔(dān)任輔導(dǎo)員，教師扮演協(xié)調(diào)者、指導(dǎo)者的角色。
“雛鷹假日小隊(duì)”滿足了獨(dú)生子女伙伴間的親情需要，彌補(bǔ)了獨(dú)生子女孤獨(dú)的心理缺陷，增強(qiáng)了伙伴交往，增進(jìn)了親子之情，有助于更好地挖掘家長(zhǎng)潛能，提升家長(zhǎng)教育能力，為家長(zhǎng)參與學(xué)校管理提供了重要平臺(tái)。為保證假日小隊(duì)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效的開展，學(xué)校制定了“規(guī)章”，要求做到“自己的小隊(duì)自己編、自己的隊(duì)名自己取、自己的公約自己訂、自己的隊(duì)長(zhǎng)自己選、自己的崗位自己找、自己的活動(dòng)自己搞、自己的基地自己建、自己的隊(duì)務(wù)自己管、自己的同伴自己幫、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的輔導(dǎo)自己聘、自己的先進(jìn)自己評(píng)”，每支假日特色小隊(duì)都要提交活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)等?；顒?dòng)既要與學(xué)?；顒?dòng)主題相統(tǒng)一，又要體現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)。如配合開展全校性的主題教育活動(dòng)，在清明掃墓期間，三年級(jí)學(xué)生開展“誦恩禮”活動(dòng)；中秋節(jié)期間，一年級(jí)學(xué)生開展“讀書禮”活動(dòng)；寒假前夕，四年級(jí)學(xué)生開展“10歲成長(zhǎng)禮”活動(dòng)；每年7月，六年級(jí)學(xué)生開展畢業(yè)禮活動(dòng)等。每支假日小隊(duì)活動(dòng)呈現(xiàn)出豐富的個(gè)性化設(shè)計(jì)，涵蓋了體育運(yùn)動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、動(dòng)手制作、讀書活動(dòng)等形式。
活動(dòng)總結(jié)，是對(duì)自己已經(jīng)做過的活動(dòng)工作，進(jìn)行理性的思考從而得出的結(jié)論。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些社團(tuán)學(xué)期活動(dòng)工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!
社團(tuán)學(xué)期活動(dòng)工作總結(jié)1歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間自我擔(dān)任空中飛排球協(xié)會(huì)社長(zhǎng)一職至今已有一年的時(shí)間，在這一段時(shí)間內(nèi)，協(xié)會(huì)雖然經(jīng)歷了一些起落，但是這支年輕的隊(duì)伍正在不斷地成長(zhǎng)著。在這一年中我們?cè)谠簣F(tuán)委的指導(dǎo)下，在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及各兄弟社團(tuán)的幫助下，圓滿的完成了本協(xié)會(huì)既定的任務(wù)，成功舉辦了一些有意義的協(xié)會(huì)活動(dòng)，豐富了學(xué)院的校園文化?，F(xiàn)值本學(xué)年末，特將本人工作總結(jié)如本學(xué)年下：一：協(xié)會(huì)組織制度建設(shè)
在協(xié)會(huì)成立之后我們就很快的進(jìn)行了本協(xié)會(huì)主要干部的選拔，選拔后形成了本協(xié)會(huì)完整的組織機(jī)構(gòu)體系，明確了各部門和各主要干部的職責(zé)。各部門分工協(xié)作為以后積極開展活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。二：活動(dòng)方面
擁有自身特色的活動(dòng)是社團(tuán)存在和發(fā)展的前提，本學(xué)年我們根據(jù)協(xié)會(huì)實(shí)際情況和排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，策劃組織了以下一些活動(dòng)：(1)“三對(duì)三墊球賽”。這是協(xié)會(huì)成立以后組織承辦的第一個(gè)活動(dòng)。本次活動(dòng)的成功舉辦對(duì)于我們這個(gè)新成立的社團(tuán)具有重要意義，它證明了我們有能力獨(dú)立組織活動(dòng)。(2)“攜手大二”。在大二同學(xué)本學(xué)期面對(duì)排球考試的情況下，我們特別策劃組織了本次活動(dòng)。在幫助、指導(dǎo)他們排球技術(shù)的同時(shí)，協(xié)會(huì)也贏得了更多的好評(píng)，擴(kuò)大了自身的影響力。(3)社團(tuán)文化節(jié)期間，為了突出本協(xié)會(huì)特色，我們精心從策劃的多個(gè)活動(dòng)中挑選了“排球?qū)?duì)碰”和“空中飛排球協(xié)會(huì)首屆排球表演賽”這兩個(gè)作為本協(xié)會(huì)的主題活動(dòng)。A.“排球?qū)?duì)碰”將排球和游戲結(jié)合在拉一起，使大家共同參與，在其中既享受到了游戲的快樂，又可以對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有所了解。B.“空中飛排球協(xié)會(huì)首屆排球表演賽”是本協(xié)會(huì)真正意義上舉辦的最大活動(dòng)，活動(dòng)前我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，從各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，使表演賽的效果達(dá)到了我們所能做到的最好。本次活動(dòng)成功吸引了許多人的眼球，對(duì)于我們協(xié)會(huì)，對(duì)于學(xué)院的排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展都有重要意義?；仡欉@一年協(xié)會(huì)所舉辦的活動(dòng)，在其中作為主要策劃組織者，活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。我對(duì)這些活動(dòng)的成功舉辦，感到自豪，也相信協(xié)會(huì)以后會(huì)越辦越好。 三：工作中的不足
(1)在協(xié)會(huì)工作中與協(xié)會(huì)會(huì)員交流較少，有過多聽取他們對(duì)于協(xié)會(huì)建設(shè)的意見與建議。
(2)沒有更好的調(diào)動(dòng)大家活動(dòng)的積極性，導(dǎo)致在有些時(shí)候沒有完成既定的日?；顒?dòng)計(jì)劃。
(3)對(duì)各部門，各主要干部的分配調(diào)度不夠，導(dǎo)致工作優(yōu)勢(shì)完成的不是太好。 (4)協(xié)會(huì)外聯(lián)方面的工作做的不好，沒有找到切實(shí)可行的辦法改變現(xiàn)實(shí)情況。
(5)策劃組織的協(xié)會(huì)主要活動(dòng)較少，同時(shí)受到資金，人力等各方面的影響，導(dǎo)致協(xié)會(huì)主要活動(dòng)雖然成功，但在影響力上仍然不夠。 四：下學(xué)年工作展望
(1)在學(xué)院安排下，做好協(xié)會(huì)的納新工作，招收一批積極上進(jìn)，熱愛排球運(yùn)動(dòng)的新會(huì)員，為協(xié)會(huì)注入更多活力。
(2)做好協(xié)會(huì)的主要干部的換屆工作，提升協(xié)會(huì)各部的工作能力，完善協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)體系。
(3)策劃組織幾個(gè)特色排球運(yùn)動(dòng)，并將其中一兩個(gè)影響好的活動(dòng)發(fā)展為協(xié)會(huì)的品牌活動(dòng)。
(4)積極加強(qiáng)與學(xué)院外部排球組織的聯(lián)系，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動(dòng)和比賽。
社團(tuán)學(xué)期活動(dòng)工作總結(jié)2時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過去了。在這一學(xué)期的工作中，社團(tuán)部承辦或協(xié)辦了一系列的活動(dòng)。現(xiàn)將社團(tuán)部本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、社團(tuán)納新
這次納新采取學(xué)院所有協(xié)會(huì)一起納新的方式，以達(dá)到壯大聲勢(shì)的效果。這次納新為“七彩虹納新”，每個(gè)協(xié)會(huì)選擇彩虹中的一種顏色，作為自己協(xié)會(huì)的顏色，納新時(shí)穿該協(xié)會(huì)顏色的服裝。
這次納新計(jì)劃比較新穎，但是由于納新時(shí)間比較遲，有的協(xié)會(huì)所招收的新成員不是很多。所以下次要選擇好納新時(shí)間，以能爭(zhēng)取到更多新的會(huì)員。
二、科學(xué)院“活力社團(tuán)，和諧校園”社團(tuán)活動(dòng)月
以此為主題，開展了各種個(gè)樣的活動(dòng)：
(1)“活力社團(tuán)，和諧校園”社團(tuán)活動(dòng)月開幕舞會(huì)
這個(gè)活動(dòng)是由DIY協(xié)會(huì)、菜堂演繹吧、會(huì)三個(gè)協(xié)會(huì)承辦，由于是第一次的多個(gè)協(xié)會(huì)合作舉行活動(dòng)，在活動(dòng)舉辦前期由于溝通不良導(dǎo)致舞會(huì)沒能達(dá)到預(yù)期效果。這使得各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)意識(shí)到了協(xié)會(huì)之間溝通的重要性。
(2)“筆墨傳情慶盛會(huì)”書法比賽
書法比賽既作為社團(tuán)活動(dòng)月的活動(dòng)同時(shí)也屬于學(xué)院“第__屆科技文化藝術(shù)節(jié)”的活動(dòng)之一。此次活動(dòng)是由學(xué)院書法學(xué)會(huì)承辦，社團(tuán)部協(xié)辦。書法比賽參賽人數(shù)眾多，因此也評(píng)選出了許多優(yōu)秀的書法及鋼筆作品。書法比賽的圓滿結(jié)束既擴(kuò)大了學(xué)院書法協(xié)會(huì)的影響，也為社團(tuán)部更好的協(xié)助協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng)提供了更多的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
(3)“唇槍舌戰(zhàn)話成才”新生辯論大賽
新生辯論賽既作為社團(tuán)活動(dòng)月的活動(dòng)同時(shí)也屬于學(xué)院“第__屆科技文化藝術(shù)節(jié)”的活動(dòng)之一。此次活動(dòng)是由學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)以及07教育技術(shù)承辦，社團(tuán)部協(xié)辦。
①青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置;
②演講協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)參賽選手的賽前培訓(xùn)以及邀請(qǐng)?jiān)u委;
③07教育技術(shù)負(fù)責(zé)選手的抽簽，比賽結(jié)果的公布，材料的整理等;
④社團(tuán)部協(xié)助活動(dòng)進(jìn)行。
比賽共有6場(chǎng)，由于參賽選手對(duì)于比賽規(guī)則還不是很清楚，而且情緒激動(dòng)，比賽現(xiàn)場(chǎng)有出現(xiàn)混亂的情況。下次舉辦類似活動(dòng)時(shí)會(huì)記得賽前多跟選手說明相關(guān)比賽細(xì)則。比賽的第一場(chǎng)出現(xiàn)評(píng)為為偶數(shù)個(gè)，給評(píng)委公布最后結(jié)果產(chǎn)生一些困擾，這個(gè)失誤也在后面幾場(chǎng)得到解決。另外一個(gè)是關(guān)于比賽的計(jì)時(shí)問題，由初期的人工計(jì)時(shí)改為后來的電腦計(jì)時(shí)，使比賽更公正，公平。
(4)“創(chuàng)新成才，立志明天”創(chuàng)業(yè)即興演說
此次活動(dòng)由商務(wù)協(xié)會(huì)承辦，目的是讓更多有共同興趣要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人一個(gè)交流的平臺(tái)。
(5) “活力社團(tuán)，和諧校園”學(xué)院社團(tuán)成果展
即也是學(xué)院“第__屆科技文化藝術(shù)節(jié)”成果展。此次展出作品眾多，有攝影作品、剪紙作品、手抄報(bào)、書法作品、社團(tuán)成果展、海報(bào)作品等，既同學(xué)了解學(xué)院近期的活動(dòng)成果，也加深了對(duì)學(xué)院各個(gè)社團(tuán)的了解，并且還可豐富同學(xué)們的生活。
這次活動(dòng)主要是與辦公室合辦?；顒?dòng)前由社團(tuán)部對(duì)成果展所需物品列清單，由辦公室負(fù)責(zé)采買。最后與辦公室一起布置展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，而各個(gè)展區(qū)所要展出的作品由各個(gè)承辦單位來負(fù)責(zé)。這次展出各個(gè)部門配合的很好，使得成果展獲得圓滿成功。
三、教職工文藝匯演
這次教職工文藝匯演，社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)演員化妝間的安排及看管。由于社團(tuán)部人手不足，所以在看管劃轉(zhuǎn)間存在不足，但是我們都努力克服了，確保了演員的演出。下次會(huì)在人手方面做更好的安排，比如安排協(xié)會(huì)會(huì)員幫忙。
綜上，在這一學(xué)期，社團(tuán)部的工作已頗有起色，逐漸走上正軌。希望在接下來的工作中，社團(tuán)部的工作能得到老師、同學(xué)更多的指導(dǎo)與幫助，使我們能夠把工作做得更好，更有進(jìn)步。
社團(tuán)學(xué)期活動(dòng)工作總結(jié)3在院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)和全體協(xié)會(huì)成員的積極努力下，我們環(huán)保協(xié)會(huì)__—__學(xué)年度第一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將我協(xié)會(huì)第一階段的工作做如下總結(jié)。
(一)本學(xué)期主要工作
在院團(tuán)委的指導(dǎo)下緊緊圍繞協(xié)會(huì)的宗旨和以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”為主的社團(tuán)精神，主要從以下幾個(gè)方面開展前一個(gè)階段的工作。
1、積極宣傳為社團(tuán)增添新的血液。
在全體11級(jí)會(huì)員的努力之下經(jīng)過一周時(shí)間的緊張與忙碌，截止十月納新工作結(jié)束我協(xié)會(huì)共招納新會(huì)員68人，這對(duì)于一個(gè)社團(tuán)來說不應(yīng)該算是一個(gè)好的成績(jī)。但我們所注重的不是招納多少人，而是最終能留下多少人，注重的是新成員在我們這個(gè)年輕的集體中能收獲多少。
2、加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社團(tuán)整體形象。
在社團(tuán)納新工作結(jié)束后，我們便將社團(tuán)內(nèi)部的組織管理方式和各種規(guī)章制度的制定提上了工作議程。為此我們?cè)谏鐖F(tuán)章程的基礎(chǔ)上建立了由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書處、組織部、環(huán)境教育部、環(huán)境調(diào)查部、宣傳部、外聯(lián)部組成的環(huán)保協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，以及包括《環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)議制度》、《環(huán)保協(xié)會(huì)獎(jiǎng)懲制度》等社團(tuán)管理制度。在制度和組織機(jī)構(gòu)上保障了社團(tuán)的內(nèi)部管理。此外我們還根據(jù)社團(tuán)的實(shí)際情況和大學(xué)生的性格特點(diǎn)提出在保障社團(tuán)工作有秩序、社團(tuán)成員有紀(jì)律的前提下，加強(qiáng)社團(tuán)成員的個(gè)性發(fā)展是社團(tuán)整體充滿激情、活力，讓每位會(huì)員都體會(huì)到社團(tuán)的人文關(guān)懷，以提高社團(tuán)的向心力與凝聚力。
3、加強(qiáng)會(huì)員的交流與溝通。
納新工作結(jié)束后，我們隨即召開了第一次會(huì)員大會(huì)，讓12級(jí)新會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)和各負(fù)責(zé)人有了更清楚地了解，并通過大會(huì)中12級(jí)新會(huì)員的發(fā)言等使會(huì)員之間有了初步的印象。此后我們還利用簽到時(shí)間以及各部門的例會(huì)來加強(qiáng)會(huì)員之間的交流與溝通，同時(shí)我們還在周末等課余時(shí)間以學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)的身份邀請(qǐng)大家參加一塊外出活動(dòng)。為了迎接“第七屆十月社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”我們舉辦了“第二屆環(huán)保知識(shí)挑戰(zhàn)賽”。我們協(xié)會(huì)上下高度重視，11級(jí)各位負(fù)責(zé)人積極組織各種節(jié)目和活動(dòng)流程，12級(jí)的新會(huì)員則積極參與，為活動(dòng)的成功舉辦都付出了自己的努力。
5、在舉辦本次活動(dòng)的同時(shí)，為了將環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排觀念普及到小學(xué)生以及幼兒園的小朋友，我們特地與商洛市偉才國際幼兒園聯(lián)合舉行了“環(huán)保繪畫我參與”的活動(dòng)，受到校方以及小朋友的一致歡迎和全力支持
6、參觀商洛市垃圾處理場(chǎng)。
為了提高協(xié)會(huì)成員的環(huán)保意識(shí)，了解城市生活垃圾生產(chǎn)量之大及危害之重，我們特組織12級(jí)會(huì)員參觀了商洛市垃圾處理場(chǎng)。在廠區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下我們就垃圾處理場(chǎng)的庫區(qū)進(jìn)行了參觀，同時(shí)，該負(fù)責(zé)人還為我們介紹了市垃圾處理場(chǎng)的日處理垃圾量和垃圾處理場(chǎng)的其他基本情況，相比去年，我們今年?duì)幦×藚⒂^醫(yī)療垃圾處理車間，讓同學(xué)們更深入的了解了當(dāng)前垃圾的嚴(yán)重性。
7、11月28日全國減塑日宣傳。
在全國減塑日到來之際我協(xié)會(huì)積極籌備制作了海報(bào)，并在當(dāng)天舉行了有關(guān)塑料袋使用及大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)調(diào)查
(二)工作中的不足
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一些成績(jī)，但由于對(duì)社團(tuán)的工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此本學(xué)期地工作中仍然存在不少問題，現(xiàn)將工作中得問題總結(jié)如下：
1、協(xié)會(huì)內(nèi)部管理
⑴體制機(jī)制不健全導(dǎo)致各部職責(zé)自不明確，工作效率不高。協(xié)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度不健全且不明確、在工作中也沒得到貫徹落實(shí)，各部門對(duì)各自的職能不是特別清楚，隨著協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)和工作的展開造成有些是沒人干，有些人沒事做。
社團(tuán)內(nèi)部管理最大的問題就是怎樣協(xié)調(diào)會(huì)員的積極性與紀(jì)律性的問題，我們一直就想建立一種既有紀(jì)律、秩序活力與創(chuàng)新的社團(tuán)文化氛圍，然而在實(shí)際操作中我們卻很難把握，管理的太嚴(yán)會(huì)使協(xié)會(huì)內(nèi)部失去活力，而放得太松卻又會(huì)造成紀(jì)律性太差。
(2)各成員之間缺乏交流
各部的12級(jí)成員仍然有許多都不太熟悉，大家你工作和活動(dòng)中沒有注意到怎樣去交流溝通，同時(shí)這也反映出協(xié)會(huì)在組織活動(dòng)和會(huì)員交流溝通中存在著不足。
(3)沒有重視環(huán)保知識(shí)的探討與交流，作為關(guān)注環(huán)保的組織我們應(yīng)該將更多的精力放在環(huán)保課題的探討和環(huán)?；顒?dòng)的組織，但這學(xué)期我們?cè)谶@快做的不是太好沒又讓更多的會(huì)員和學(xué)院同學(xué)參與到環(huán)保中來。
2、在組織活動(dòng)中
(1) 缺乏組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于活動(dòng)中遇到的緊急問題處理較差，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題估計(jì)不足。
(2) 活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于活動(dòng)的流程，比賽細(xì)則等注意的問題準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于活動(dòng)沒有進(jìn)行很好的彩排。
(3) 活動(dòng)組織分工不明，對(duì)于人員安排等沒有將每個(gè)人所負(fù)責(zé)的工作分清，致使有些人很忙有些人則無事可干，更嚴(yán)重的是有些關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
(三)對(duì)以后工作的啟示
1、提高組織內(nèi)部管理能力
針對(duì)本學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題，在以后的的工作中應(yīng)更加注意協(xié)調(diào)協(xié)會(huì)內(nèi)部的紀(jì)律性與活力和創(chuàng)新性之間的關(guān)系以及各部門之間的工作。明確各部門職責(zé)，簡(jiǎn)化協(xié)會(huì)規(guī)章制度并將其貫徹落實(shí)。在工作中和活動(dòng)中注重紀(jì)律性，在決策中注重創(chuàng)造性，在平時(shí)注重加強(qiáng)與會(huì)員之間的聯(lián)系，為協(xié)會(huì)會(huì)員提供一個(gè)有活力的社團(tuán)文化，同時(shí)將社團(tuán)管理制度和管理模式加以適當(dāng)?shù)男薷模蛊涓臃蠀f(xié)會(huì)的實(shí)際情況，并在以后的工作中將其落實(shí)，形成一種組織管理機(jī)制。
2、創(chuàng)新活動(dòng)形式與組織方式
將活動(dòng)的組織形式不在只局限現(xiàn)在注重形式上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合協(xié)會(huì)自身特點(diǎn)，舉辦與環(huán)保有關(guān)的各種實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量與內(nèi)涵，舉辦一些精品活動(dòng)。因此我們需要認(rèn)真地對(duì)待每次活動(dòng)，提前準(zhǔn)備、精心策劃、嚴(yán)密組織，確保活動(dòng)有意義有亮點(diǎn)。
3、各部門應(yīng)自行組織更多的有關(guān)環(huán)保的活動(dòng)，并將組織參與活動(dòng)分配到每個(gè)會(huì)員中，要在活動(dòng)和工作中加強(qiáng)會(huì)員之間的交流與溝通。
4、建立環(huán)保論壇等活動(dòng)明確并指導(dǎo)環(huán)境調(diào)查部做好和環(huán)保有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流以及環(huán)保調(diào)查活動(dòng)，將環(huán)?；顒?dòng)做好。
社團(tuán)學(xué)期活動(dòng)工作總結(jié)4經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，積極進(jìn)取，銳意開拓，我系學(xué)生會(huì)工作取得了顯著的成績(jī)，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。
社團(tuán)部是____-----____學(xué)年第一學(xué)期年由財(cái)政金融系黨總支和團(tuán)總支批準(zhǔn)，財(cái)金系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新組建的一個(gè)部門，社團(tuán)部為我系廣大同學(xué)提供了提升，鍛煉自我的舞臺(tái)，與此同時(shí)積極整合我系各組織資源，對(duì)各組織進(jìn)行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運(yùn)行狀況及其活動(dòng)的性質(zhì)，過程和結(jié)果。
下面就社團(tuán)部在本學(xué)期開展的工作，做總結(jié)性回顧：
一.完善部門的建設(shè)。
作為新組建的部門，在部長(zhǎng)的努力下，完善部門內(nèi)管理機(jī)制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發(fā)展方案。同時(shí)選拔了一批合格的干事，嚴(yán)格要求每位社團(tuán)部成員，部長(zhǎng)帶頭，努力做好工作。
二.組建并監(jiān)管我系各組織
經(jīng)上級(jí)團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)批準(zhǔn)，社團(tuán)部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動(dòng)培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊(duì)，籃球隊(duì)，排球隊(duì)和監(jiān)管辯論隊(duì)。使之有組織，有紀(jì)律的開展活動(dòng)，并積極爭(zhēng)取系內(nèi)學(xué)生會(huì)的支持，為我系各組織的各項(xiàng)活動(dòng)提供有保障服務(wù)。
三.積極籌備成立新組織
根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)，策劃了新社團(tuán)的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)，為社團(tuán)提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)正在批準(zhǔn)中。
四.積極開展外聯(lián)工作
結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會(huì)各部門，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，及對(duì)外聯(lián)工作提供信息服務(wù)?，F(xiàn)同__市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動(dòng)，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。
四.積極籌備開展特色活動(dòng)
社團(tuán)部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同__市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動(dòng)最終未能得以實(shí)施。
但我們社團(tuán)部沒有氣餒，利用一月時(shí)間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動(dòng)，積極爭(zhēng)取，做好了外聯(lián)工作，得到了__省紅十字會(huì)，__省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會(huì)，__省疾控中心，__省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動(dòng)的開展提供了很多便利。本次活動(dòng)，提供防艾折頁，青少年防艾知識(shí)冊(cè)，農(nóng)民工讀本，防艾海報(bào)及撲克，紅十字會(huì)預(yù)防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請(qǐng)了蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社長(zhǎng)期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進(jìn)行艾滋病知識(shí)宣講及青少年同伴教育的講座，使我財(cái)政金融系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的本次公益活動(dòng)能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委的各方協(xié)調(diào)下，在各個(gè)方面都予以支持使得這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
五.立足校園文化，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)
作為我系學(xué)生會(huì)的一部分，社團(tuán)部積極配合各部，參加了各項(xiàng)活動(dòng)及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù)，加油助威。
同時(shí)在學(xué)院及我系活動(dòng)中，例如校園歌手大賽，校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，12.1防艾活動(dòng)，金融投資模擬交易大賽表彰大會(huì)，部分講座，會(huì)議中等，提供主持及禮儀工作，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供了有力的保障。
當(dāng)然，工作中我們也存在著很多問題，例如：
一.我部發(fā)展方向及開展工作任務(wù)不夠明確
二.工作當(dāng)中分工不夠明確，計(jì)劃欠周密
三.工作的前瞻性和靈活需要加強(qiáng)
四.部?jī)?nèi)干事的培養(yǎng)有待加強(qiáng)
五.干事的交流與合作意識(shí)有待提高。
社團(tuán)學(xué)期活動(dòng)工作總結(jié)5首先要祝賀廣西大學(xué)第__屆社團(tuán)巡禮順利舉行，并于昨晚落下了最完美的帷幕。從十月十二號(hào)的會(huì)長(zhǎng)例會(huì)開始宣布社團(tuán)巡禮活動(dòng)正式開始準(zhǔn)備。十月十三號(hào)的干部例會(huì)決定了參加承辦哪幾個(gè)活動(dòng)。而在這里我只想說說關(guān)于我們幾個(gè)部門的三個(gè)活動(dòng)。
第一，文化長(zhǎng)廊，對(duì)于文化長(zhǎng)廊中的海報(bào)啊之類的，都是宣傳部長(zhǎng)的功勞，而在這個(gè)方面，由于當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)人寫的是宣傳部長(zhǎng)，而且我對(duì)于宣傳這方面實(shí)在是欠缺，所以還是應(yīng)該說宣傳部長(zhǎng)這次做的還是很不錯(cuò)的，而在開幕式的前一晚，我和幾個(gè)部長(zhǎng)以及干事，在布置帳篷，其實(shí)那天真的還蠻累的，但很開心。在這里也要重點(diǎn)提下宣傳部長(zhǎng)，因?yàn)槲液退约皫讉€(gè)干事一直堅(jiān)持弄到十點(diǎn)多才把帳篷弄好，在這里想對(duì)他說，這次你表現(xiàn)得很不錯(cuò)，特別是在開幕式當(dāng)天，我們?nèi)パ杏懡涣鲿?huì)了，你還留守帳篷，希望你能繼續(xù)為協(xié)會(huì)而努力。
第二，我想說說dv展，這個(gè)活動(dòng)本來當(dāng)時(shí)會(huì)長(zhǎng)說不弄了，是宣傳部長(zhǎng)跟我說他想弄，所以我才跟會(huì)長(zhǎng)提了這個(gè)活動(dòng)，在這里還是想表揚(yáng)下宣傳部長(zhǎng)的積極性的，原本我們打算星期一開會(huì)討論這個(gè)活動(dòng)，結(jié)果干事回家了，會(huì)沒開成，所以這個(gè)活動(dòng)宣傳部長(zhǎng)又出了的那份力，dv展出來了，首先我想說真的不錯(cuò)，但是在這中間有些缺陷，當(dāng)然我相信宣傳部長(zhǎng)已經(jīng)知道了，這里便不再多說了。在這里，我想對(duì)宣傳部長(zhǎng)說，其實(shí)你可以做得很好，只不過有時(shí)候你太缺乏積極性了，我期待看到你更好的表現(xiàn)。
第三，社團(tuán)大講堂，其實(shí)我記得這個(gè)活動(dòng)當(dāng)時(shí)定的負(fù)責(zé)人是秘書部長(zhǎng)和組織部長(zhǎng)，但是會(huì)長(zhǎng)把報(bào)名表交上去的時(shí)候?qū)懙膮s是我的名字，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，我想用一波三折來形容，當(dāng)然這么說多多少少有點(diǎn)夸張的成分在里面了。十月十七日，我和總會(huì)籌備組成員正式進(jìn)行對(duì)接工作，當(dāng)晚她們給我發(fā)了關(guān)于活動(dòng)的要求。這活動(dòng)要確定下它真的蠻不容易的，在第二天，我和秘書部、組織部開會(huì)后一起定的主題就是胡玉蘭老師講的社交禮儀，因?yàn)楹裉m老師的講座真的很有趣、生動(dòng)。然后我給老師打了電話，她表示同意給我們做這個(gè)講座，于是我便開始著手準(zhǔn)備策劃了。但是完成的第一份以社交禮儀為主題的策劃后，卻因?yàn)榉N種原因最終又得換主題，后來決定主題確定為策劃，但最終也因?yàn)檫@個(gè)主題不符合協(xié)會(huì)的精品活動(dòng)而又把主題換為社交禮儀。這是上交的策劃書，后來我把主持人稿都確定好了，但是最后因?yàn)檫@個(gè)主題已經(jīng)被講過，所以總會(huì)負(fù)責(zé)人建議我改主題，后來我給老師打電話，她給我的建議就是講公關(guān)知識(shí)，所以我們又把主題換為公關(guān)知識(shí)，這也是我們最后確定的“攜手公關(guān)，魅力相約”。我以為這事到這里就算是確定下來了，但是在這個(gè)活動(dòng)即將舉行的前一個(gè)星期，我給老師打了電話，她告訴我那天她要出差，所以我們只能改時(shí)間了。最終我們確定的時(shí)間是11月24日星期四晚，好多部長(zhǎng)告訴我他們那天晚上有課，我都忘了那天的心情是什么了，也許是沒底了吧?在星期日邀請(qǐng)函確定下來了，星期二下午才確定的地點(diǎn)，星期三以及星期四邀請(qǐng)函才發(fā)出去，邀請(qǐng)函發(fā)得太慢是我的責(zé)任，畢竟是我作為這個(gè)負(fù)責(zé)人應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。星期三晚上確定的禮儀。在這里要額外提下想要感謝的人，秘書部長(zhǎng)、公關(guān)部的干事，當(dāng)然還有總會(huì)負(fù)責(zé)人幫忙宣傳，還有一個(gè)人我也想感謝，雖然我從沒對(duì)他說過謝謝，但是在這里我想對(duì)他說一句，師傅，謝謝。星期四晚，活動(dòng)如期舉行了，在這里我想感謝組織部長(zhǎng)和策劃副部，謝謝她們那天逃課去布置會(huì)場(chǎng)和收拾會(huì)場(chǎng)。還有宣傳部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)到場(chǎng)幫忙。當(dāng)然還有一群重要的人就是我們的干事們，謝謝他們到場(chǎng)的幫忙。最后謝謝到場(chǎng)的所有人員、嘉賓們。
【關(guān)鍵詞】素質(zhì)評(píng)價(jià)；大學(xué)生
中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）10-200-03
一、背景分析
大學(xué)生是社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展的棟梁，大學(xué)生素質(zhì)更是社會(huì)進(jìn)步的重要體現(xiàn)，大學(xué)生的素質(zhì)的提高直接關(guān)系到祖國未來的發(fā)展。因此，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)是各高校為了適應(yīng)這種新形勢(shì)必須要做的事，也是對(duì)各高校實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果的總結(jié)。大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)更是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求，是我國實(shí)施素質(zhì)教育的需求，同時(shí)也是檢驗(yàn)大學(xué)生自身涵養(yǎng)的需求。
大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)是經(jīng)過教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委共同推行實(shí)施的有關(guān)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要決議。其中已經(jīng)在100多所各大高校進(jìn)行試點(diǎn)推行。此決議的目的就是全面實(shí)施黨的教育方針，堅(jiān)決按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求執(zhí)行，堅(jiān)決實(shí)施面向現(xiàn)在化、面向全社會(huì)、面向全世界，旨在提高在校大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)以及人文涵義，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治涵養(yǎng)，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力，從而造就“有紀(jì)律，有文化，有道德，有理想”的四有新人，更是造就體美德智等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義新時(shí)期的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)也成為大學(xué)生學(xué)習(xí)之外的業(yè)余學(xué)習(xí)的重要的教育活動(dòng)之一，它能夠很好的發(fā)揮作為高校大學(xué)生第二課堂教育計(jì)劃的必不可少的功能。
大學(xué)生素質(zhì)拓展教育的主要目標(biāo)是在全面實(shí)施黨的教育方針，堅(jiān)決按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求執(zhí)行，堅(jiān)決實(shí)施面向現(xiàn)在化、面向全社會(huì)、面向全世界，旨在提高在校大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)以及人文涵義，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治涵養(yǎng)，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力，從而造就“有紀(jì)律，有文化，有道德，有理想”的四有新人，更是造就體美德智等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義新時(shí)期的建設(shè)者和接班人。
對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定，有助于高校大學(xué)生形成自覺的參加有關(guān)素質(zhì)教育活動(dòng)的有力向?qū)?，有助于高校調(diào)動(dòng)全部資源為大學(xué)生素質(zhì)教育服務(wù)，有助于教學(xué)的改革和人才優(yōu)化培養(yǎng)的模式，同時(shí)對(duì)大學(xué)生及早培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力有幫助。
二、研究現(xiàn)狀
當(dāng)前，部分高校已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生素質(zhì)拓展，如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等。大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)在網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)施主要是以學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)為平臺(tái)的。系統(tǒng)一方面方便了高校對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的評(píng)定；另一方面也讓高校更好的了解和掌握大學(xué)生自身的心里活動(dòng)以及生理反應(yīng)，及時(shí)有效的掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)從而作出相對(duì)應(yīng)的舉措；同時(shí)也對(duì)大學(xué)生之間的交流有一定的幫助。目前系統(tǒng)的實(shí)施具有以下特點(diǎn)：
（一）系統(tǒng)一般只在本高校的內(nèi)部使用，跨部門、跨平臺(tái)、跨高校、跨區(qū)域的素質(zhì)評(píng)價(jià)無法實(shí)施
每個(gè)學(xué)校的“學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”一般只允許在學(xué)校的內(nèi)部使用，高校之間的系統(tǒng)無法連接。因此，在跨高校間進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)時(shí)，因?yàn)槊總€(gè)高校各自使用自己的系統(tǒng)獨(dú)立處理，系統(tǒng)和系統(tǒng)間沒有辦法交換共享信息，這樣活動(dòng)的組織和實(shí)施就產(chǎn)生了問題，從而導(dǎo)致活動(dòng)無法達(dá)到預(yù)期的效果。
（二）系統(tǒng)之間信息資源無法共享
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的“學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”是單獨(dú)使用的，而且只針對(duì)校園內(nèi)部各個(gè)部門使用。當(dāng)遇到學(xué)校和學(xué)校間進(jìn)行數(shù)據(jù)信息共享時(shí)，則一般采用最保守的方式即登陸對(duì)方信息系統(tǒng)查找到自己有關(guān)的信息，再錄入自己的系統(tǒng)。顯然，這種方式是最保守、最麻煩的。如果進(jìn)行跨系統(tǒng)的即時(shí)、適時(shí)的進(jìn)行信息的交互時(shí)，最保守的方式是無法做到的。
（三）評(píng)定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
“高校學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”在實(shí)現(xiàn)跨高校間進(jìn)行使用，首先要對(duì)數(shù)據(jù)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化，這樣才能保證數(shù)據(jù)的收集、數(shù)據(jù)的處理、信息的交換、信息的傳輸過程中有統(tǒng)一衡量的標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到跨高校的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)最大限度的信息共享，促進(jìn)高校間信息系統(tǒng)的完善協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于高校的教學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化。
（四）系統(tǒng)使用范圍狹小，只在校內(nèi)使用，沒有很好的與Internet資源相聯(lián)系
大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)不應(yīng)該局限在校內(nèi)使用實(shí)施，應(yīng)該成為社會(huì)認(rèn)識(shí)高校，認(rèn)識(shí)大學(xué)生的一個(gè)很好的平臺(tái)。鑒于此原因，將大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和需求相結(jié)合，收集更多有利于大學(xué)生今后的職業(yè)規(guī)劃的信息，也是對(duì)整個(gè)素質(zhì)教育拓展的補(bǔ)充。與此同時(shí)，社會(huì)也更加全面的了解在校大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、對(duì)未來工作的準(zhǔn)備狀況，有助于大學(xué)生更好的走向社會(huì)。
三、素質(zhì)評(píng)價(jià)的需求
大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)是一個(gè)完整有序的計(jì)劃體系：首先從對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)導(dǎo)向以及學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)開始，有助于大學(xué)生根據(jù)自己的人生目標(biāo)、方向以及自身的條件獨(dú)立自主的選擇參加自己有興趣的課外活動(dòng)，從而進(jìn)行自身各方面素質(zhì)的評(píng)定。之后系統(tǒng)會(huì)將大學(xué)生參加的所有有關(guān)素質(zhì)測(cè)評(píng)的資料匯集進(jìn)行專業(yè)的分析和評(píng)定，最后把結(jié)果寫入素質(zhì)拓展證書上，作為大學(xué)生向社會(huì)介紹和認(rèn)識(shí)自我的綜合素質(zhì)的證書。
大學(xué)生通過參加這些活動(dòng)所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)以及全國統(tǒng)一頒發(fā)的素質(zhì)拓展證書，有助于大學(xué)生在以后的升學(xué)、就業(yè)、晉職的過程中，更加清晰的展現(xiàn)自己在校時(shí)的綜合素質(zhì)。大學(xué)生在校期間除了掌握了本專業(yè)的知識(shí)取得的畢業(yè)證書，外加接受了參加課外活動(dòng)獲得的素質(zhì)拓展證書，兩個(gè)證書合起來有力的證明了大學(xué)生在校期間接受綜合素質(zhì)教育的結(jié)果，更加充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的能力和涵養(yǎng)。
四、素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容
學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的主要平臺(tái)是第二課堂的各種活動(dòng)，通過舉辦各種有關(guān)素質(zhì)教育的活動(dòng)項(xiàng)目，使它于第一教學(xué)課堂活動(dòng)進(jìn)行互補(bǔ)、促進(jìn)，從而使大學(xué)生在知識(shí)、素質(zhì)、能力等綜合素質(zhì)的有序協(xié)調(diào)發(fā)展。第二課堂和第一教學(xué)課堂相比教，學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)主要體現(xiàn)了以下方面的特點(diǎn)以及準(zhǔn)則：具有獨(dú)立自主性準(zhǔn)則、內(nèi)容多樣、模范示范性準(zhǔn)則、開放性準(zhǔn)則、活動(dòng)普遍性準(zhǔn)則、靈活柔性準(zhǔn)則以及為廣大師生服務(wù)的準(zhǔn)則。大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)內(nèi)容的著力點(diǎn)是開發(fā)大學(xué)生人力資源，有助于深化和整合第一教學(xué)課堂，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也為了幫助以及引導(dǎo)大學(xué)生能夠更換的完善智能結(jié)構(gòu)，最終實(shí)現(xiàn)全方面的成長(zhǎng)成材的目標(biāo)，計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
（一）思想政治與道德修養(yǎng)
這方面主要是為了培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的人生觀、正確的世界觀、對(duì)待事物的價(jià)值觀以及唯物主義的政治觀；培養(yǎng)堅(jiān)定的正確的社會(huì)主義信念以及正確的政治立場(chǎng)；為人民服務(wù)的集體主義以及愛國主義精神；培養(yǎng)大學(xué)生為集體、為社會(huì)、為國家隨時(shí)做貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈責(zé)任感；培養(yǎng)對(duì)他人、對(duì)民族的命運(yùn)、對(duì)人類的關(guān)注的強(qiáng)烈的意識(shí)。
（二）社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)
這部分主要讓大學(xué)生更好的了解社會(huì)、了解有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐；促進(jìn)大學(xué)生對(duì)工農(nóng)的情感；磨練吃苦耐勞的意志，有助于形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)；樂于實(shí)踐、積極探索、敢于奉獻(xiàn)的精神；為先進(jìn)的思想文化傳播做貢獻(xiàn)；積極參與建設(shè)良好的校園文化；最終形成理論聯(lián)系實(shí)踐的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
（三）科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
養(yǎng)成創(chuàng)新的精神以及善于思考的習(xí)慣；掌握創(chuàng)新意識(shí)的思維方式以及手段；培養(yǎng)能力的創(chuàng)新、磨練創(chuàng)新的能力；鼓勵(lì)高校大學(xué)生充分展現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性。
（四）文化藝術(shù)與身心發(fā)展
積極弘揚(yáng)具有民族特色的文化，吸收對(duì)我們有益的先進(jìn)的世界文化，提倡高雅藝術(shù)的表現(xiàn)，加強(qiáng)自我的文化素養(yǎng)；培養(yǎng)健康的意識(shí)以及正確的養(yǎng)生觀念，具有健康的體制，擁有一定的運(yùn)動(dòng)技能，身心健康；積極健康的心態(tài)和自我化解壓力的能力和方法，正確客觀的評(píng)價(jià)他人和自己，經(jīng)常有目的的激勵(lì)自我，隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)定不移的向著自己定的目標(biāo)邁進(jìn)；考慮他人的情緒，照顧他人的感受，設(shè)身處地為他人著想，處理好和他人的關(guān)系。
（五）社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作
組織具有特色的大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)校園文化的主導(dǎo)方向；從社團(tuán)組織的活動(dòng)中，互幫互助，集思廣益，，培養(yǎng)集體精神和創(chuàng)新精神；從學(xué)團(tuán)活動(dòng)中，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，互相進(jìn)步；參加其他活動(dòng)，注重經(jīng)驗(yàn)的積累、經(jīng)歷的歷練，提高自身能力。
（六）技能培訓(xùn)和其它訓(xùn)練
組織學(xué)生積極參加有利于全面進(jìn)步發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng)，參加有利于自身特長(zhǎng)的發(fā)展和自我特色升華的培訓(xùn)活動(dòng)，參加有利于提高自身素質(zhì)的活動(dòng)。
在確定了大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)包含的主要內(nèi)容后，我們將通過一系列的載體把它很好的表達(dá)出來，大學(xué)生通過這些載體體驗(yàn)美好的大學(xué)生活，同時(shí)有利于自我素養(yǎng)的提高，有利于綜合素質(zhì)的提高。通過大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)這一載體，讓內(nèi)容更加充實(shí)，大學(xué)生也獲益。因此，我們把大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的載體大致分為四大部分：在校大學(xué)生杯賽、在校大學(xué)生主題相關(guān)活動(dòng)、大學(xué)生在校常規(guī)系列活動(dòng)以及在校大學(xué)生的專項(xiàng)培養(yǎng)活動(dòng)。
本院（本系）“大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)證書”的認(rèn)證中心一般都在本院（本系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下開展活動(dòng)。認(rèn)證中心的主要工作內(nèi)容是組織和開展本院（本系）學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)活動(dòng)以及本院（本系）學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)過程的記錄性工作，積極有效的做好大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)?，F(xiàn)在已有的工作內(nèi)容，特別是大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)方法的聯(lián)接工作。在評(píng)定認(rèn)證的過程中，把大學(xué)生在第一課程的學(xué)習(xí)成績(jī)作為參考，第二課堂的表現(xiàn)成績(jī)作為主要評(píng)定依據(jù)，綜合兩個(gè)課堂的成績(jī)從而產(chǎn)生認(rèn)證。
五、素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施
實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)需要經(jīng)過四個(gè)主要的環(huán)節(jié)，分別是職業(yè)方面的設(shè)計(jì)指導(dǎo)、有關(guān)素質(zhì)方面的拓展專業(yè)訓(xùn)練、建立相關(guān)的評(píng)定體系、強(qiáng)化社會(huì)有關(guān)認(rèn)同。
（一）素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要實(shí)現(xiàn)方式和過程
在進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的各個(gè)主要環(huán)節(jié)時(shí)必須按照有關(guān)的組織、規(guī)定以及要求嚴(yán)格的實(shí)施。以下列出各個(gè)主要環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)的方法。
（二）活動(dòng)籌劃
各級(jí)社團(tuán)、組織只要嚴(yán)格按照活動(dòng)的指南以及活動(dòng)的指標(biāo)執(zhí)行，就可以策劃具體的項(xiàng)目活動(dòng)以及制定具體的方案。在策劃過程中要明確以下基礎(chǔ)要求：主管單位、發(fā)起部門、指導(dǎo)員、組織者、規(guī)模大小、具體時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的限制、主要內(nèi)容的提要、具體的獎(jiǎng)勵(lì)制度、意見的接收和采納等。
（三）活動(dòng)注冊(cè)
素質(zhì)教育拓展項(xiàng)目的計(jì)劃主要采用的是注冊(cè)制度，分為三種：第一種為：校級(jí)的注冊(cè)項(xiàng)目，主要針對(duì)的是多個(gè)學(xué)院聯(lián)合策劃的學(xué)生活動(dòng)；第二種為：院級(jí)的注冊(cè)項(xiàng)目，主要針對(duì)的是單個(gè)學(xué)院策劃的活動(dòng)；第三種為：校級(jí)備案的項(xiàng)目，主要針對(duì)的是院級(jí)注冊(cè)的活動(dòng)，只需要在學(xué)校備案即可，項(xiàng)目的具體實(shí)施方案由相關(guān)的注冊(cè)部門統(tǒng)一審定。其中，校級(jí)的注冊(cè)以及備案主要由校團(tuán)委組織即可。
（四）活動(dòng)實(shí)施
各種活動(dòng)項(xiàng)目在發(fā)起組織以及有關(guān)的主管部門的共同協(xié)助下，由項(xiàng)目的發(fā)起人具體實(shí)施。其中，在學(xué)校提前備案的活動(dòng)，如果需要相關(guān)部門的協(xié)助，則由教務(wù)辦公室、學(xué)生工作處/部、學(xué)校團(tuán)委等有關(guān)部門給于協(xié)助。有些項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施的是招標(biāo)制，也就是由組織人發(fā)起的單位招標(biāo)。參加校級(jí)注冊(cè)過的活動(dòng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的個(gè)人或者是項(xiàng)目，一般是由教務(wù)辦公室、學(xué)校的團(tuán)委、學(xué)生工作處/部等相關(guān)部門頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書；院級(jí)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，一般是由學(xué)院頒發(fā)的。
（五）活動(dòng)總結(jié)
凡是注冊(cè)過的項(xiàng)目活動(dòng)，都需要在結(jié)束后形成完整的總結(jié)，備案在校團(tuán)委。其中，總結(jié)的內(nèi)容主要包括：活動(dòng)的過程、參加項(xiàng)目的人員、活動(dòng)的策劃以及實(shí)施過程的收獲、實(shí)施過程中存在以及遇到的問題、以后實(shí)施需要改進(jìn)的建議等。
實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的過程基本上可以按照以下步驟進(jìn)行：項(xiàng)目活動(dòng)的提出、項(xiàng)目活動(dòng)的審核、項(xiàng)目活動(dòng)的管理、項(xiàng)目的最終評(píng)定。為了能夠充分開展素質(zhì)教育活動(dòng)，我們要充分的利用全校的教育資源，切實(shí)的發(fā)揮不同級(jí)別的教學(xué)組織、共青團(tuán)員以及學(xué)團(tuán)組織以及廣大的師生能夠發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，學(xué)校采用的是大學(xué)生素質(zhì)教育的專項(xiàng)有計(jì)劃的制度，也就是二級(jí)學(xué)部、系、學(xué)院以及學(xué)團(tuán)組織遵循以下六項(xiàng)年度指標(biāo)：
科技創(chuàng)新的計(jì)劃：適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生積極參與科學(xué)技術(shù)的研究，包括：人文社會(huì)科學(xué)的研究活動(dòng)、工程的設(shè)計(jì)活動(dòng)和技術(shù)的創(chuàng)新活動(dòng)等，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)實(shí)踐的能力以及自主創(chuàng)業(yè)的能力，從而形成優(yōu)良科學(xué)者的品質(zhì)。
社會(huì)訓(xùn)練的計(jì)劃：適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)走向社會(huì)，積極參加各種各樣的社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步了解，從而提高學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
社會(huì)工作的計(jì)劃：積極引導(dǎo)學(xué)生，尤其是各級(jí)學(xué)團(tuán)/學(xué)部的干部以及組織各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生積極的完成各種相關(guān)工作任務(wù)，從而提高學(xué)生的自我管理的意識(shí)、自我教育的意識(shí)和活動(dòng)方面的工作的創(chuàng)新、制度的創(chuàng)新、組織的創(chuàng)新，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的自動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新思維。
特色活動(dòng)的計(jì)劃：積極引導(dǎo)各級(jí)學(xué)團(tuán)/學(xué)部積極開展有特色的項(xiàng)目活動(dòng)，從而促使各種課外活動(dòng)更加活躍、有特色。
系列競(jìng)賽的計(jì)劃：積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科以及體育競(jìng)賽、藝術(shù)競(jìng)賽、文化競(jìng)賽等，從而促使學(xué)生提高自學(xué)能力以及促進(jìn)特色的自我形成，全面促進(jìn)素質(zhì)教育。
系列講座的計(jì)劃：積極開展有關(guān)自然科學(xué)以及人文社會(huì)的講座，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣，激發(fā)學(xué)生的思維靈感，從而形成優(yōu)良的校園新文化，進(jìn)一步提高校園文化氛圍。
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