時間：2022-05-19 02:27:45
導語：在道德團課總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、 結合公路行業(yè)發(fā)展新形勢，開展青年思想政治教育，提高青年的思想道德素質
局團委按照年初制定的工作計劃，把團員青年的思想政治工作和職業(yè)道德建設作為全面提高整體素質的重中之重來抓。一是進一步加強黨的十七大和團的十六大會議精神的學習，以此來指導和促進團的工作，教育團員牢固樹立“創(chuàng)建文明行業(yè)，構建和諧公路，推行四化管理”的理念，培養(yǎng)大家愛業(yè)、惜業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的精神；二是教育團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時結合當前國內國際的發(fā)展形勢，對團員青年進行憂患意識教育，教育團員青年一方面以積極的心態(tài)面對，另一方面，要努力提高自身素質，不在發(fā)展中被淘汰，迎接發(fā)展的挑戰(zhàn)；三是利用團課時間和集中學習日，組織團員青年認真學習了縣局《關于實施公路標準化、規(guī)范化、集約化和人本化管理工作的意見》、《“安全生產月”活動方案》、《地震應急預案》等領導講話和文件，教育廣大青工牢固樹立安全意識、增強處理突發(fā)事件能力；四是教育團員青年苦練工作技能、內強素質、外樹形象，通過開展導師帶徒和技術比武等活動、充分發(fā)揮我局圖書室的作用引導廣大青年進行業(yè)務知識學習，收到了較大的效果，在全局中形成了“講正氣、講學習、講文明、爭標兵、勇于承擔責任”的良好氛圍。
二、 大力樹先進典型，在團員青年中形成學先進趕先進的良好氛圍
年初我們制定了爭創(chuàng)“青年文明號”和“紅旗團委”的實施方案，并逐步建立起青年崗位能手規(guī)范、訓練、評價、激勵相配套的培養(yǎng)機制，每年縣局青年崗位能手與縣局先進個人同部署、同表彰，享受同等待遇，在一定程度上激發(fā)了廣大團員青年愛崗敬業(yè)奉獻的意識。1月份，張慧同志被選為平陰縣政協(xié)委員；4月份份團縣委表彰會上，局團委被評為“紅旗團委”、養(yǎng)路費征收大廳被授于“青年文明號”，局綠化公司被評為“青年志愿者服務先進集體”，趙兵同志被評為平陰縣優(yōu)秀青年工作者，宋國華、張偉同志被評為平陰縣優(yōu)秀青年志愿者，殷紹斌、鄧平同志被評為平陰縣優(yōu)秀團員；另外我們還為局養(yǎng)護公司申報了濟南市市級“青年文明號”，為張偉、路生同志申報了“第八屆平陰縣十大杰出青年”。在青年文明號的創(chuàng)建過程中，我們本著注重爭創(chuàng)服務過程，提高服務質量、推行了服務承諾、首問負責、限時辦理等制度，在路政、征收等窗口單位開展了四個一的工作法“即一聲問侯、一張笑臉、一把椅子、一杯熱水”。在工程建設中我們開展了爭創(chuàng)文明項目部活動，各項活動的開展，促進了我局青年文明號的發(fā)展，提高了團員青年的綜合素質。
三、 廣泛開展青年志愿者活動，展現公路部門團員青年的風采
四、 組織團員青年上團課，促進團員青年素質的全面提高
五、 存在的不足和下一步的工作重點
1、調查蠅類孽生地基本情況，并上報相關表、總結;
2、組織學生參加陜西省第八屆青少年科普知識競賽;
3、評選上報市、縣級“三好學生、優(yōu)秀學生干部”;
4、完善創(chuàng)衛(wèi)檔案。一月組織青年、團員、志愿者參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動;
5、組織師生參加第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽;
6、展評寒假道德實踐活動作品;
7、開展“學雷鋒” 志愿服務活動月活動，詹亞楠代表我校參加縣委宣傳部、教體局等六部門組織的演講賽獲二等獎。
8、組織八年級130余名團員青年到泉茗度假村參加“共植青年林”活動，植樹3000余棵;
9、開展師德師風建設工作，評選呂飛等4名“商南好人”，推薦參加縣級聯評;
10、大力開展廉政教育，廉政文化宣傳活動2次，辦展版6期;
11、組織團員青年開展“五四”青年節(jié)慶祝系列活動，納新51名新團員，組織青年積極分子上團課，學黨史、團章、學習陸邦柱書記在“五四”運動94周年暨黨的十精神圖片展上的講話;
12、組織青年開展“青春共話十”系列活動，征文、演講等。賀剛參加教體局組織的演講賽獲得三等獎。
13、摸底留守兒童情況，加強留守兒童教育管理;
14、組織本學期家長會;
15、開展健康教育活動3次，印發(fā)資料2次，完善健康教育評價體系;
16、被商南團縣委評選為“商南縣五四紅旗團支部”，一名學生被評為“商南縣優(yōu)秀共青團員”;
17、開展“勤儉節(jié)約，反對浪費”教育宣傳活動，辦展板宣傳“光盤行動”六期、黑板報一期9份;
18、組織師生參加第4屆優(yōu)秀童謠征集活動、評選上報5篇作品參加全縣聯評;
19、組織學生寫影評征文，評選上報18篇;
20、開展環(huán)保教育，生態(tài)環(huán)保實踐活動2次，征文6篇;
21、開展XX年青少年法制宣傳教育“五個一”活動：①上一堂法制課;②辦一期法制宣傳欄;③召開一次法制主題班會;④辦一次法制手抄報;
22、開展“感恩母親，我有行動”主題系列活動：①全校學生填寫“我了解媽”活動反饋表;②送媽一份小禮物;③“感恩雙親”主題班團會;
學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束?；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實?，F將本學期社團活動的開展做以下總結：
五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。
開展社團活動總結【2】
“快樂閱讀”社團創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學培養(yǎng)低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：
一、組織好每位成員，認真參加每次活動
每周四下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。
二、與繪本為友，在閱讀中提升能力
繪本中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺
學生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
開展社團活動總結【3】
一個學期的排球社團工作已經結束，在學校領導正確指引和全社團成員的共同努力下下，現對一學期的工作總結如下：
1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學生身體各項素質的特點，培養(yǎng)學生的協(xié)調能力及靈活性手指手腕控球能力。
排球對學生的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。在訓練中我們按學生的特點和技術掌握能力分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。這樣更易于學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一組同學的主要教學內容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習等;二組同學主要學習單項技術，墊球、傳球、下手發(fā)球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛煉了學生“運動型”思維。
2、開展競賽活動。
為了檢驗學生在排球小組的學習情況，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與小組內部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球社團的學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了學生學習排球基本技術和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。
3、和研究生進行友誼比賽
為了檢驗我們的教學成果，也為了加強和研究生的友誼關系，與研究生進行了友誼比賽，我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，圓滿的完成了與研究生的比賽，達到了預想的效果。
4、觀看世界杯
一、夯實組織基礎，為工作開展提供強有力的保障。
為爭取鎮(zhèn)黨委、政府幫助，關工委將關工委工作專題向黨委、政府進行了匯報。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，召開黨委會，專題研究了全鎮(zhèn)關工委工作，并以黨委文件制定下發(fā)了《2012年鎮(zhèn)關工委工作計劃》，調整充實了鎮(zhèn)關工委工作班子，對各社區(qū)調整和充實了關工工作小組和“五老”隊伍，壯大了“五老”隊伍。鎮(zhèn)、社區(qū)、學校、企業(yè)都創(chuàng)立了關工委領導小組，為更加進一步的開展關心下一代的工作打下了堅實的基礎。
二、夯實工作基礎，為開展關心下一代工作提供保證
加大革命傳統(tǒng)教育。我鎮(zhèn)關工委組織各單位以建黨90周年為契機舉行了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”為主題的愛國主義和民族精神教育系列活動。中學組織學生開展“永遠給黨走”紀念建黨90周年征文活動，并由“五老”志愿者、退休老干部到學校作了革命傳統(tǒng)報告，使廣大青少年學生受到了良好革命傳統(tǒng)教育。
加大思想道德教育。利用“五•四”節(jié)、“六•一”兒童節(jié)活動的有利時機，以學校為主場地，以社會主義榮辱觀教育為主線，依托學校、社區(qū)、家庭“三結合”的教育網絡，與鎮(zhèn)中心校聯手，利用團課、班會、隊會的形式，開展思想道德教育，激勵廣大青少年確立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加大法制教育。以“法制宣講月”、“綜治宣講月”為契機，協(xié)同鎮(zhèn)綜治辦開展預防青少年違法犯罪教育活動。在中心中學、小學、張集小學開展宣講活動3次，發(fā)放宣講材料2000多份。大力宣講《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及如何保護婦女兒童的合法權益和法律知識，做“五講四美”和“四有人”的帶頭人，使青少年學好法、用好法、不違法、成為有用的人才。
加大社會環(huán)境教育。受聘的“五老”網吧監(jiān)督員采用明察暗訪等方法，不按時到網吧進行監(jiān)督檢查，向網吧營業(yè)主宣講相關政策規(guī)定、接納未成年人上網的危害和應承擔的后果，有效制止了未成年人進入網吧，為凈化社會文化環(huán)境做出了積極努力。
三、關愛“留守兒童”，開展愛心助學助困活動
在各級關工委的積極努力和廣泛動員下，機關干部、教師、社會各界人士共同積極參與扶貧助學助困活動。
做好“留守兒童”的關愛工作。協(xié)同團委、婦聯利用“留守學生之家”，與志愿者隊伍一起和留守學生結對子、一幫一服務留守學生，創(chuàng)立健全留守學生檔案。文化站、中學、小學、晨野小學分別設立“留守兒童班”和“留守學生之家”。并由專人詳細負責留守兒童班的飲食難題，并且每班一日三餐，由各班任課教師和學生一道吃飯，監(jiān)督食堂飯菜衛(wèi)生；由專人負責學生的寢室衛(wèi)生，由語文、數學、英語等科教師輪流對留守兒童進行晚自習輔導，晚上由值班領導逐寢室進行登記檢查。并配有監(jiān)控錄像，確保留守兒童的安全。
捐資助學獻愛心。鎮(zhèn)關工委動員企業(yè)、社會知名人士開展“結對幫扶”活動，幫忙困難優(yōu)秀學子順利就讀。同時協(xié)助團區(qū)委、工會開展愛心活動，今年我鎮(zhèn)有16名考上大學的貧困學生得到不同部門的資助。柳行社區(qū)對7名入學的大學生給予每人4000元的貧困補助。減店社區(qū)關工委已經連續(xù)三年對本社區(qū)考上本科的學生給予2000--3000元不等的獎勵，對二女戶貧困家庭承擔義務教育階煅所有費用。
四、加大自身創(chuàng)立，適應形勢工作要求
課程是所有教育夢想、理念能否實現的關鍵所在。如果把教室比作河道的話，課程就是水流。有了課程的水流，田間地頭也可以成為教室的延伸部分；課程的水流枯竭了，精心布置的教室也會成為禁錮生命發(fā)展的囚籠。課程的豐富性決定著生命的豐富性，課程的卓越性決定著生命的卓越性。課程就是要為兒童鋪筑一條促使他們自我成長的“跑道”。我校在課程建設的理論與實踐方面進行了一些有益的探索，努力構建校本課程，包括人格課程、書香課程、運動課程、藝術課程、科技課程、實踐課程、社團課程等，在此稍作反思和總結，也算簡要陳述對學校未來課程與教學改革新的計劃和思路，更為下一輪發(fā)展提出課程與教學領導理念和論題。
1 人格課程，讓生命高貴起來
學校始終以生命的幸福完整為終極目的，以活生生的人為中心，生命課程公民課程就成為了基礎課程，具體設定三級目標，那就是：珍惜生命、熱愛生活、成就人生。從基礎到頂端的關鍵詞是健康、安全、營養(yǎng)；舒展、健壯、規(guī)則；禮儀與美。
研發(fā)思路：（1）學校的節(jié)日和慶典文化，新生入學典禮、開學典禮、校園新年音樂會、新年書畫展等，都成了有儀式的活動。這樣，把儀式演變成一個難忘的日子，一個鮮明的行動，給兒童的生活、生命注入神奇的力量。積極開發(fā)節(jié)日課程，以“大單元引領，多學科整合”的方式精心組織。每年科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、閱讀節(jié)等活動，為學生提供展示和發(fā)展的平臺。（2）學校開展“我做好孩子”文明禮儀教育行動，制作《我是生活小主人》禮儀評價小冊子，開發(fā)禮儀行動主題、行動情景、行動細節(jié)。以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范示范生”，并形成多元評價制度，頒發(fā)“品德卡”“學習卡”“禮儀卡”。（3）學校編寫生命教育教材案例，涉及安全教育、紅十字救護、心理教育、社會生活教育、倫理道德教育、價值觀和人生觀教育等方面，引領學生認識生命、珍惜生命、發(fā)展生命。開展“讓生命更閃亮――關愛他人”系列活動，引領學生關注生活、關注社會、關注自然。
2 書香課程，讓生命豐盈起來
學校堅持讓“晨誦、午讀、暮省”成為孩子核心的生活方式，精心開發(fā)、編排了晨誦課程，用美妙的晨誦開啟學生生命中的每一天。學校構建了以“小學生基礎閱讀書目”為核心的午讀課程，開發(fā)《閱讀手冊》，每周開設一節(jié)校本閱讀課，用閱讀擦亮學生的生命感悟，每學期舉辦“讀書文化節(jié)”，每一屆確定鮮明的主題，數學文化閱讀節(jié)、科普閱讀節(jié)、英語閱讀周；……師生浸潤于晴朗而高貴的讀書生活中。
研發(fā)思路：新閱讀工作室負責。（1）低年級――倡導讀寫結合，用閱讀童謠、兒歌、圖畫書、講故事、用圖畫表述與創(chuàng)造相整合的辦法，讓低年級學生的學習興趣與創(chuàng)造力得到自由的發(fā)揮。（2）中年級――逐步從繪畫中淡出，加大文字閱讀；結合講故事，加強整本書的主題探討；并開始進行歷史故事、人物傳記閱讀和詩歌欣賞。（3）高年級――以主題探討為主；加大自由閱讀的量；加入自然科學方面的閱讀。
3 運動課程，讓生命健康起來
學校倡導“熱愛運動、健康第一”的理念，依據生命節(jié)奏，提供學生舒展身體的機會，以體育文化課程建設為重點，加強體育課堂教學研究，開展每天一小時運動，大課間活動、體育文化周、球類俱樂部等多種活動，每學期一次的體育文化節(jié)、鄉(xiāng)土游戲、田徑運動會、球類聯賽、冬季三項賽、擂臺賽等。學校編寫了大課間活動《游戲課程》和《校本足球課程》，在近10年的足球運動和足球傳統(tǒng)校的基礎上，學校三――六年級開設足球課，普及校園足球，并成為學校一張靚麗的名片。
研發(fā)思路：陽光體育工作室負責。（1）大課間活動項目――“水墨”特色大課間、學生三操五藝技能秀。（2）課外活動項目――校園體育達人、體育課外作業(yè)、小小體育擂臺賽。（3）足球活動項目――貝貝足球隊、正小球王賽、市長杯校園足球聯賽。 （4）門球活動項目――娃娃門球隊。
4 藝術課程，讓生命美麗起來
學校以校園“藝術無處不在”的理念建設師生共同的藝術生活。師生參與編寫劇本、設計臺詞、編排舞蹈、制作道具等，通過班班唱、個人才藝、戲劇小品、藝術創(chuàng)想等展示學生的風采，激發(fā)他們的藝術潛能。學校還開發(fā)主題性藝術校本課程，結合美術音樂教材內容，有機地進行補充、延伸和拓展，收集有代表性的中外藝術家的生平故事、優(yōu)秀代表作品，編制《我與大師面對面》《名畫名帖欣賞》《名曲喚醒耳朵》校本藝術課程，通過“認一認、讀一讀、品一品、聽一聽、寫一寫”等，讓學生們了解中外杰出的藝術家，逐步進行藝術價值取向和審美培養(yǎng)。開展童話劇、課本劇、情景劇等的創(chuàng)編和表演，讓師生從舞臺設計，道具制作，音響效果，燈光服飾等的藝術實踐，不斷走向綜合的藝術旅程。
研發(fā)思路：（1）造型藝術工作室――紅領巾草堂（書畫印 書法特色課程）。（2）影視藝術工作室――春竹電視臺（微電影和校園新聞）。（3）表演藝術工作室――音樂組（舞蹈、合唱、器樂）
5 社團課程，讓生命豐富起來
學校將社團分為重在培養(yǎng)學生參與興趣的“才藝普惠社團”和重在發(fā)展學生興趣特長的“特色性社團”兩大類。根據教師輔導意向和學生自主報名情況，設置了文學類、體育類、藝術類、科技類、實踐類等10多個項目30多個社團。這些課程成為學生張揚個性的絢麗舞臺。
研發(fā)思路：才藝普惠工作室。
總之，課程讓知識擁有了生命的溫度。課程是一扇大門，通過教師牽引著學生推開這扇通向科學世界的大門，每扇門外都有不同的風景，等待學生的繼續(xù)探尋。課程是一?；鸱N，教師將微弱火種燃燒為火苗，與孩子的心靈油田發(fā)生作用，最終形成智慧的熊熊火光……
一、結合企業(yè)發(fā)展新形勢，開展青年思想政治教育，提高青工的思想道德素質。
1、創(chuàng)新學習載體，豐富學習內容。上半年，團委針對當代青年的特點開設了輪司青年博客，通過網絡登載評論形式，切實提高了青年學習政治的熱情，有效提高了青年的政治素質。
2、根據公司青年的特點，通過團員大會，工作例會以及座談會、青年論壇形式，引導青年立足企業(yè)尋求發(fā)展，立足崗位成才奉獻。
3、上半年以“讀書修身?踐行成才”為主題，積極開展“讀好書 薦好書”學習交流活動。
二、貼近生產，創(chuàng)新工作方式，提升青工業(yè)務技能素質。
1、3月份公司團委會同安全監(jiān)督部、技術設備部以及人事部、拖輪隊結合“導師帶徒”活動，開展了 “抓安全、強管理”青年成長發(fā)展課堂。
2、春節(jié)過后，針對2.5事故，會同公司安監(jiān)部組織約30名近年當班的青年駕駛、輪機人員到后所船廠開展現場安全警示教育專題團課，切實提高青工工作責任心。
3、針對一些安全意識淡薄、工作責任心不強的青年進行安全重點家訪活動。
4、進一步深化海港青年攜手平安行活動。上半年協(xié)同引航站、以及公司業(yè)務部對寧波港引航員與拖輪駕駛員操作聯絡辦法和口令進行規(guī)范。
5、在青工中開展“節(jié)能環(huán)?！敝黝}短信征集評選活動，切實提高團員青年節(jié)能環(huán)保意識。
另外，各團支部還開展了青安崗“六個一”以及“安全隱患排查”和“安全應急演練”等活動，努力營造“人人講安全”的氛圍。
三、服務青年，不斷提升公司青年的精神風貌。
1、建立多元化用工聯系人制度，定期深入多元化用工中了解他們的工作學習生活情況，和他們做朋友，引導他們愛崗敬業(yè)，共創(chuàng)和諧企業(yè)。
2、積極創(chuàng)建文明寢室, 在集體寢室舉辦了“溫暖2008迎新春茶話會”以及“親情寄千里，情暖異鄉(xiāng)客”寄一份家書活動。開設了寢室宣傳窗，建立了團委信箱。
3、會同工會于4月份成立了職工文學藝術協(xié)會,開設了“海星星”博客和海星星qq群以及海星星郵箱。
4、拖輪隊成立船舶電器興趣小組，機關團支部成立電腦興趣小組，并進行了授課培訓、活動交流及技術比武。
5、五四青年節(jié)前夕，和引航公司、婦兒醫(yī)院，組織80余名男女青年赴東錢湖陶公島，開展“攜手迎奧運青春添光彩” 共建聯誼活動活動。此外，還舉辦了“慶五四迎奧運”青年羽毛球賽，與鎮(zhèn)海號角隊進行了一場迎奧運足球友誼賽， “迎奧運青年乒乓球比賽 ”。
四、立足企業(yè)，服務社會，積極開展青年志愿服務活動。
1、繼續(xù)深入開展“學雷鋒上街為民服務”、“敬老助殘”以及“為奉獻者奉獻”志愿服務活動。
2、在電工班設立的“青年志愿服務崗”為職工修理電器30余臺次，修理自行車50余輛次。
3、帶領突擊隊員，主動承擔急、難、險、重任務。一月份組織青年突擊隊員對碼頭積雪進行清掃以及鋪設防滑麻袋。在臺風來臨時。組織突擊隊員進行了三次應急演練，確保遭受臺風時，防抗臺工作的順利開展。
五、大膽創(chuàng)新，加強團組織建設。
以拖輪隊團支部獲得“寧波市團建示范點”為契機，積極創(chuàng)新思路、強化制度建設，進一步完善了團工作機制。先后建立健全團委中心組學習制度、團支部量化考核制度、團支部**議事制度和多元化用工聯系人制度。
上半年，雖然取得了一些成績，但是我們還清醒地看到：工作中還有不少問題有待解決如：個別團員憂患意識不強；團委對新時期共青團工作的創(chuàng)新還需進一步提高等。下半年將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新、銳意進取，做好工作，現將下半年工作計劃匯報如下：
1、以“國際航海日”為契機，與海事局、引航公司開展技術比武，穩(wěn)步推進寧波海港青年攜手平安行活動。
2、做好與寧大外語學院開展的暑期社會實踐活動。
3、在團員青年中積極開展開展技術比武，進一步提高技能業(yè)務技能素質。
4、進一步加大青年突擊隊的訓練，完善應急方案，做好防臺抗臺等應急工作的準備。
5、協(xié)助集團團委、公司安全部門做好新進港大學生安全意識教育。
6、對導師帶徒活動進一步完善提升。
一、結合企業(yè)發(fā)展新形勢，開展青年思想政治教育，提高青工的思想道德素質。
1、創(chuàng)新學習載體，豐富學習內容。上半年，團委針對當代青年的特點開設了輪司青年博客，通過網絡登載評論形式，切實提高了青年學習政治的熱情，有效提高了青年的政治素質。
2、根據公司青年的特點，通過團員大會，工作例會以及座談會、青年論壇形式，引導青年立足企業(yè)尋求發(fā)展，立足崗位成才奉獻。
3、上半年以“讀書修身?踐行成才”為主題，積極開展“讀好書 薦好書”學習交流活動。
二、貼近生產，創(chuàng)新工作方式，提升青工業(yè)務技能素質。
1、3月份公司團委會同安全監(jiān)督部、技術設備部以及人事部、拖輪隊結合“導師帶徒”活動，開展了 “抓安全、強管理”青年成長發(fā)展課堂。
2、春節(jié)過后，針對2.5事故，會同公司安監(jiān)部組織約30名近年當班的青年駕駛、輪機人員到后所船廠開展現場安全警示教育專題團課，切實提高青工工作責任心。
3、針對一些安全意識淡薄、工作責任心不強的青年進行安全重點家訪活動。
4、進一步深化海港青年攜手平安行活動。上半年協(xié)同引航站、以及公司業(yè)務部對寧波港引航員與拖輪駕駛員操作聯絡辦法和口令進行規(guī)范。
5、在青工中開展“節(jié)能環(huán)保”主題短信征集評選活動，切實提高團員青年節(jié)能環(huán)保意識。
另外，各團支部還開展了青安崗“六個一”以及“安全隱患排查”和“安全應急演練”等活動，努力營造“人人講安全”的氛圍。
三、服務青年，不斷提升公司青年的精神風貌。
1、建立多元化用工聯系人制度，定期深入多元化用工中了解他們的工作學習生活情況，和他們做朋友，引導他們愛崗敬業(yè)，共創(chuàng)和諧企業(yè)。
2、積極創(chuàng)建文明寢室, 在集體寢室舉辦了“溫暖2008迎新春茶話會”以及“親情寄千里，情暖異鄉(xiāng)客”寄一份家書活動。開設了寢室宣傳窗，建立了團委信箱。
3、會同工會于4月份成立了職工文學藝術協(xié)會,開設了“海星星”博客和海星星qq群以及海星星郵箱。
4、拖輪隊成立船舶電器興趣小組，機關團支部成立電腦興趣小組，并進行了授課培訓、活動交流及技術比武。
5、五四青年節(jié)前夕，和引航公司、婦兒醫(yī)院，組織80余名男女青年赴東錢湖陶公島，開展“攜手迎奧運青春添光彩” 共建聯誼活動活動。此外，還舉辦了“慶五四迎奧運”青年羽毛球賽，與鎮(zhèn)海號角隊進行了一場迎奧運足球友誼賽， “迎奧運青年乒乓球比賽 ”。
四、立足企業(yè)，服務社會，積極開展青年志愿服務活動。
1、繼續(xù)深入開展“學雷鋒上街為民服務”、“敬老助殘”以及“為奉獻者奉獻”志愿服務活動。
2、在電工班設立的“青年志愿服務崗”為職工修理電器30余臺次，修理自行車50余輛次。
3、帶領突擊隊員，主動承擔急、難、險、重任務。一月份組織青年突擊隊員對碼頭積雪進行清掃以及鋪設防滑麻袋。在臺風來臨時。組織突擊隊員進行了三次應急演練，確保遭受臺風時，防抗臺工作的順利開展。
五、大膽創(chuàng)新，加強團組織建設。
以拖輪隊團支部獲得“寧波市團建示范點”為契機，積極創(chuàng)新思路、強化制度建設，進一步完善了團工作機制。先后建立健全團委中心組學習制度、團支部量化考核制度、團支部**議事制度和多元化用工聯系人制度。
上半年，雖然取得了一些成績，但是我們還清醒地看到：工作中還有不少問題有待解決如：個別團員憂患意識不強；團委對新時期共青團工作的創(chuàng)新還需進一步提高等。下半年將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新、銳意進取，做好工作，現將下半年工作計劃匯報如下：
1、以“國際航海日”為契機，與海事局、引航公司開展技術比武，穩(wěn)步推進寧波海港青年攜手平安行活動。
2、做好與寧大外語學院開展的暑期社會實踐活動。
3、在團員青年中積極開展開展技術比武，進一步提高技能業(yè)務技能素質。
4、進一步加大青年突擊隊的訓練，完善應急方案，做好防臺抗臺等應急工作的準備。
5、協(xié)助集團團委、公司安全部門做好新進港大學生安全意識教育。
6、對導師帶徒活動進一步完善提升。
從分析中職學生實際情況著手，科學合理的設計和創(chuàng)造富有特色而又新型的班級管理模式和方式。通過以全方位措施控制班級學生流失、以“團建”促班風建設、以技能學習促學風建設、以班干部培養(yǎng)促學生自我管理、以激勵措施促學生榮譽感、以活動開展促德育等六項舉措，不斷狠抓班風、學風建設，班級逐步成為了一個凝聚力強、積極向上、學習氛圍濃厚、思想健康、充滿朝氣的班集體。
一 全方位措施控制班級學生流失
學生管理中，應該把學生視為“人”來管，而不能把學生視為“物”來管。而掌握和控制學生的流失，減少學生流失，班級管理要大膽、敢于創(chuàng)新。目標只有一個，但走向目標的方法可能有很多種，但只要有一種信念，雖路途艱辛萬苦，目標一定實現。
學生流失大部分是學生自身的原因，且是多方面的綜合因素。如（1）學習吃力、困難者；（2）家庭經濟困難者；（3）學習沒有目標，父母逼其讀書，同時適應能力差的學生。我是通過以下工作來防止學生流失的：
1．防止學習吃力、困難者流失的措施
我們的學生在初中大多養(yǎng)成了不愛學習的不良習慣，在?；靷€兩三年就畢業(yè)了。然而，入校后，現實與理想差距比較大，思想上沒有做好充分準備，開學幾天新鮮感過去之后，學生就開始不適應，頭腦就出現不想讀書的念頭。班主任要憑自己的經驗及平時的觀察，掌握學生退學的信息，然后及時了解情況，做好學生的思想工作。
首先班主任要勤下班級，經常深入本班的課室、宿舍、操場、實訓場地等。大多數學生是第一次離開父母出門在外，適應不了陌生的環(huán)境，班主任和學生一起聊聊天，讓學生心里感覺有人幫助他。同時，通過下班可以了解學生在想什么、在做什么，同時學生會慢慢信任你，反饋有關的信息給你。對于一些特別調皮的學生，要特別關注，要充分了解學生，了解學生的興趣、愛好等，慢慢說服他們。對于那些對學習不感興趣，學習非常吃力的學生，班主任要重點關注。例如，2006年的0625班學生葉蔥蔥、2008年的0833班徐日樂同學在進校軍訓的第二天，就說想家要回去不讀了，覺得太辛苦。班主任在軍訓的休息時間就覺察到一些現象，多次找學生談話，從學生的家庭、個人愛好、學習談到自己的未來打算，要積極改變自己的命運，鼓勵學生要積極面對困難，要學會戰(zhàn)勝困難，不要讓父母失望或操心等等，同時安排學生及干部進行疏導，做學生的思想工作。最后通過不懈的努力，這些同學都留下來完成自己的學業(yè)。在今后的學習過程中，我組織了各門課的學習興趣小組，指定優(yōu)秀的學生擔任教師助理，一幫一對口幫助成績差的學生，通過這種方式，可以激發(fā)學習成績差的學生興趣，又增加了同學之間的情義，同時減少了因學習成績差的而流失的學生，班級的學風也因此得到很大提高。
2．防止家庭經濟困難者流失的措施
這部分學生可能家庭確實困難，一時不能交齊學費，中職不像大學可以助學貸款繳費，學生又愛面子，可能會選擇退學。在催交學生學費時要講究藝術，要結合學生家庭實際，具體問題具體分析具體對待。要給學生講道理，上學就要交費，讓學生有上學繳費的概念，同時，班主任要多與家長溝通、交流，摸清欠費的原因及有關解決辦法；多勸學生要克服困難，同時與學校有關部門積極爭取緩繳的有關手續(xù)，幫學生解決一些實際的困難。
例如：開學報到后，08級0833班何景進同學，父母雙亡，從小靠哥哥撫養(yǎng)，所有的費用開支都是他哥哥辛辛苦苦打工掙來，但是就在入學后不久，哥哥失業(yè)了，但是開學要交一千多元學費，加上生活費，要兩千多。這時，我一邊和家里核實情況，一邊和學工部領導商量能不能緩繳有關的費用，11月份補交，這樣可以解決暫時的困難。最后，領導批準了。這樣就留住了這個學生，找到了圓滿解決所遇問題的方法。
3．防止學習沒有目標，父母逼其而讀書，同時適應能力差的學生流失的措施
在中職學校中有一部分學生是由于家長逼迫其到校讀書，自己而不愿讀書的，父母怕學生過早走入社會學壞不放心，讓學?？醋W生。面對這種學生管理難度是最大的，因為學生到校是沒有任何目標的，紀律性差，況且有些學生被學校開除都無所謂了。作為老師、作為學校，不管怎樣，都要教育他、塑造他，讓他往好的方面發(fā)展。面對學生學習無目標，紀律性差，我積極動腦筋想辦法，與學校多溝通交流，多發(fā)現他們的閃光點，一旦發(fā)光的時候，都要在公開場合大力宣傳和表揚，使他們自己覺得有成績感，自己受到老師和同學的贊揚。例如我班劉劍飛同學，平時經常遲到早退，但他有一個優(yōu)點就是天天打籃球，表現欲望比較強。于是我任命他擔任體育委員兼班籃球的隊長。平時讓他組織一些活動，比如籃球賽、運動會、集合整隊等等。從此之后表現得非常好，老師也多次在公共場合表揚他，同學們也對他刮目相看，他本人也更有信心了。
5年來的班主任工作實踐使我更堅信：只要辛勤的付出，就有豐富的收獲。
二 以“團建”促班風建設
入學后，所有同學以全新的面貌進入商校，怎樣更快地適應中專的學習和生活，為今后養(yǎng)成良好的學習、生活、工作習慣打下良好的基礎，是我們面對的第一個問題。我的做法是以“團建”促班風建設。全班同學入學以來就積極組織全體學生積極學習團的知識，提高學生思想覺悟。例如數控0833班62名學生中，團員23名，此外有35名同學入學不久就向團組織上交了入團申請書，其中入團積極分子35名中接受團的培養(yǎng)考察對象有10名。平時同學們通過惠州日報、東江日報等報紙、網絡、廣播等媒介密切關注社會熱點問題，緊跟時事政治，經常開展形式多樣的團課活動，在團課方面，同學們積極活躍，團課出勤率高達100%。
在班委會團支部的統(tǒng)籌和組織下，班級開展了班級宿舍籃球友誼賽、義務大掃除、羽毛球賽、象棋友誼、去江北福利院看望孤寡老人和兒童等系列活動。
在校、系團委組織的團支部綜合考核以及宣傳板報評比中，多次獲得系前三名好成績，所帶班級多次獲得校優(yōu)秀團支部、校學雷鋒積極團支部、系優(yōu)秀團支部等榮譽稱號。
另外，在校、系團委組織的各項活動中，班級同學都積極參與且均取得較好的成績。如文明風采大賽，多名學生獲得全國一、二、三等獎的好成績。
三 以技能學習促學風建設
班級成立了各專業(yè)課程的技能興趣小組，小組長擔任教師助理負責組織幫助其他成員積極探討和學習有關專項技能，提高學生對專業(yè)的學習興趣。積極宣傳職業(yè)資格證書相關知識，提高學生對專業(yè)技能的認識，入學以來，平均每人報考2個職業(yè)資格證書。學生干部要登記本班的日常學習情況及其班級學習目標表。例如08～09第一學期，班級學習成績達標率95%，在同級中名列前茅?？记诜矫?，班級同學保持96%的出勤率，幾乎沒有學生存在無故缺課現象。在課堂紀律方面，班級良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評。以技能學習促學風建設效果初步顯現。
在學校的技能精英大賽中，全體學生積極認真參與比賽或觀摩，體現了良好的職業(yè)素養(yǎng)和學風。在第21屆校技能精英大賽中，0833班學生取得了優(yōu)異的成績，兩個項目六名參賽學生全部獲獎，其中獲得一個一等獎（CAD），兩個二等獎（鉗工，CAD），三個三等獎（鉗工，CAD），一個優(yōu)秀獎（鉗工）。
四 以班干部、團干部培養(yǎng)促學生自我管理
在班級管理中的班委會、團支部，分工明確，團結合作，按時完成各項工作任務。在班主任的指導下，班團干部不斷地加強自我修養(yǎng)，時時刻刻為老師和同學們服務。為了搞好工作，班級會定期召開會議，班團干部共同商酌班級事務。在工作中，班團干部都以身作則，對同學們的困難和建議及時地給予解決，時刻關注同學們的切身需求。
根據學校的工作要求，成立了多個工作小組。如軍訓工作小組、宿舍零報告小組、運動會工作小組、紀律教育月工作小組、防流感工作小組等，落實到人，分工明確，鍛煉了學生專項工作能力，出色完成了各項任務。班團干部每天負責不同領域的工作和任務，有分工有合作，班級的所有班委都本著“自我管理、自我服務”的宗旨為班級同學服務。開學初各班委與團支部成員向班里同學進行述職，期末進行總結和考評。通過這種形式建立健全學生干部工作制度，增強了學生干部的責任感，收到了很好的效果。
同時，開展學生相互幫助的教育活動，使學生懂得“在家靠父母，出門靠朋友”這句話的真正含義，和睦相處，相互幫助。要求學生干部首先要起到積極帶頭的作用，事實證明，干部也做到了這一點。記得B302宿舍吳金生同學在一次意外中受傷住院了，幾個同學馬上把他送到校醫(yī)室，最后和老師一起送到醫(yī)院進行治療。在此后的一個多禮拜的日子里面，宿舍每天晚上都派同學去醫(yī)院陪他，尤其是晚上特別的辛苦，幾乎沒有時間睡覺。但是，同學們都無怨無悔，大家感受到了友情的力量。
還有看到同學有病，班干部就會帶著這些同學去看病或看護，同學們把這些事看在眼里，記在心里。通過這些同學的表現，班級同學之間相處的十分和諧。
經過多年的努力，班級學生多次榮獲市、校、系的三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進工作者等榮譽稱號。
五 以激勵措施促學生榮譽感
入學以來，我采取了各種激勵措施使學生在校每天都有收獲感和成就感，如制定了衛(wèi)生評比獎勵辦法，班級衛(wèi)生達標率達100%，宿舍多次受到學校領導、老師、宿舍管理人員的好評，并多次受到外校領導和嘉賓的參觀。如本班的校模范宿舍A107宿舍，多次受到學校領導表揚和學校的表彰，獲得先進集體稱號，課室衛(wèi)生排名多次名列全系前三名，多次獲得流動紅旗。
同時也制定了0833班級運動會獎勵辦法，堅持精神獎勵與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則，全體學生積極參與活動。體育方面達標率為100%，在校、系運動會上，該班多名同學參加方隊、彩旗隊，該班運運動員也取得了優(yōu)異的成績。在班級工藝制造系第四屆運動會中獲得第六名的好成績，并取得體育道德風尚獎（全系3個名額）。
通過這些激勵措施，一些宿舍和個人轉變了很多，例如A106宿舍開學時是班級和全棟的倒數幾名，經過教育和改變之后，這個宿舍的內務和紀律每天都有一個新的變化，經過兩個星期改進后，排名一直在全棟前十名，班級前三名。特別是這個宿舍兩個特別調皮的學生也改變了不少，每天都能按時上課、認真做作業(yè)等。
六 以活動開展促德育
同學們響應校、系的號召，積極參加各項活動，并在活動中表現突出，提高了自身的綜合素質，取得了優(yōu)異的成績。班級宿舍拔河和籃球等比賽就是一個很好的例子，不管是隊員，還是啦啦隊都全力以赴，奮力拼搏。通過比賽展現了班集體強大的凝聚力，也豐富了校園生活。例如在09年學校社會實踐活動中，班級有十六名同學主動積極申請參加，且很好地完成了任務，效果顯著；多名學生積極參與文明風采大賽的活動，取得了初步效果；2009年，全體學生積極參加了十德活動，并取得了十德先進班級，寢德疊被子比賽第一名的好成績。
在班級管理中，存在一種較為普遍的現象，班委會組成后，沒有特別情況，一般變動很少。少數人得到鍛煉，自主管理能力得到提高。為改變這種現象，面向全體學生，實現全體學生自主管理能力得到增強，綜合素質得到提高的目的，我在長期教育教學實踐中提煉出以下措施。
一、加強學習，提高認識，增強學生辨別是非的能力
人的正確思想不可能從天上掉下來。同樣，學生基本的政治觀點，基本的道德觀點，基本的法律常識，基本的民主法制觀點，基本的文明行為，勞動習慣，自尊、自愛、自強等心理品質也不可能從天上掉下來。培養(yǎng)學生的自主管理能力，就要使學生明白應該做什么，不應該做什么，應該怎么做，不應該怎么做，學習、生活才有準繩和規(guī)則。為此，就要充分利用朝會課、社團課對學生進行教育、社會主義教育、集體主義教育、遵紀守法教育、公民道德規(guī)范教育；組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學校安全管理制度》、《學校日常行為要求》。通過學習引導，使學生樹立積極向上的人生態(tài)度，增強學生辨別好與壞、美與丑、善與惡的能力和情感，有利于學生自覺規(guī)范自身的行為，提高自主管理的能力。
二、成立學生自主管理機構
每個教學班的學生結構參差不齊，能力表現各有特色。學校集班主任集體研究，制定一個調查表，對學生的能力、特長愛好進行調查，請學生實事求是填寫。班主任根據調查表反映的情況，結合自己長期觀察的結果，將教學班的學生分層次分成N個小組。在這里分層是將有各項特長的學生按能力從大到小分出來，這樣對每個組相對公平。將綜合素質最高的N個同學抽出來，再由這N個同學通過抽簽決定本自管小組成員。各自管小組組長在班主任召集下，協(xié)議值勤管理的順序和時間。
三、明確職責
班級自主管理小組成立后，各組按常設班委會進行分工，明確職責。各自管小組也可請班主任進行指導，使分工更合理。為了使各自管小組盡快履行職責，班主任要著手對學生進行全員培訓，使學生進一步悅納學校、班級的各項管理制度；明確班委會成員履行職責的范圍？如何履行班委會成員的職責？如何實施管理？對緊急情況如何處理？使工作的開展既有準繩和規(guī)則，又有靈活性和創(chuàng)造性。這樣，在實施的過程中，才可能各顯其能，各盡其責。在一個自管小組值勤履行職責時，其余的自管小組就在觀察、督促。在這個過程中班主任或科任教師要點評指導，促使他們相互學習，相互約束，相互協(xié)作，共同提高。在自管小組履行職責的過程中，也難免出現差錯，班主任或科任應及時和學生一起分析出現差錯的原因，指導學生探索解決的辦法，同時將其作為其他小組的教訓。這樣在班級的范圍內，就會出現人人有事做，事事有人做的局面。
四、制定學生自主管理工作計劃
學生的自主管理，必須有針對性。只有針對工作出發(fā)，才能提高工作效率，克服工作的盲目性。班主任必須根據學校工作計劃，制定切實可行的學期工作計劃。在此基礎上，結合學校的臨時工作安排，各自管小組可創(chuàng)造性的制定切實可行的小組工作計劃，在征求班主任意見的基礎上向全班同學公布，將計劃的實施置身于全體同學的監(jiān)督下。各組再將計劃的實施進行分解，落實到相關人員，以便明確責任，但也要強調團結協(xié)作。
五、教師要以身作則，為人師表
教師要以身作則，管理好自己，學生才會聽老師的進行自主管理。教師要以良好的人格魅力、情趣、心態(tài)、習慣影響學生。如果說教師在學生面前抽煙、賭博，又教育學生不抽煙、賭博，學生會聽嗎？會管要首先管自己。教師只有嚴格要求自己，為人表率，知行統(tǒng)一，學生才愿意接受教師的批評教育，積極改正教師指出的缺點。