時間：2022-06-13 02:31:38
導(dǎo)語：在關(guān)于元宵節(jié)的資料的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、 活動時間：20xx年x月x日上午9：00
二、 活動地點(diǎn)：多功能廳
三、 活動參加成員：四班、五班、六班、九班全體師生
四、 活動目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍
培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學(xué)會活動方案)和思維能力
讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷
五、 活動準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子
六、 活動流程：
1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。
2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、 9：20---9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。
4、 9：25---9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。
5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。
6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。
7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。
8、10：00---10：15猜謎語。
9、 10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、 10：40吃元宵。
幼兒園2017年元宵節(jié)活動方案二：
活動目的：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。
2讓幼兒在活動中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美。
活動準(zhǔn)備：
收集花燈、剪刀、膠水、針、線
活動過程：
1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
2、討論：
1)花燈美嗎?美在哪里?
2)如果想制作花燈，要用到哪些出來材料?
3、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
5、師提出制作要求：
1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
2)大膽制作，看誰的花燈美。
6、、幼兒動手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，互相觀賞評價。
活動結(jié)束：
小朋友一起欣賞。
幼兒園2017年元宵節(jié)活動方案三：
[活動時間]：XX年XX月XX日上午10點(diǎn)
[活動地點(diǎn)]：大三班教室
[活動主持]：XXX
[活動對象]：全體幼兒
[活動目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準(zhǔn)備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)
[活動地點(diǎn)]：大三班教室
[活動主持]：XXX
[活動對象]：全體幼兒
[活動目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準(zhǔn)備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)
關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)最新范文
為增進(jìn)同學(xué)友誼，增強(qiáng)班級凝聚力，幫助全體同學(xué)度過一個難忘有意義的元宵佳節(jié)，班委在班主任的大力支持下，成功舉辦了第一屆元宵班級活動。
活動開展了玩游戲，猜燈謎，分享蛋糕，KA計(jì)劃，吃元宵，賞煙花，以及班主任向同學(xué)們贈送賀卡等環(huán)節(jié)。游戲環(huán)節(jié)拉近了同學(xué)之間的距離，燈謎環(huán)節(jié)突出了傳統(tǒng)文化，共享蛋糕使同學(xué)們得以共度集體生日，增強(qiáng)了班級凝聚力，元宵和煙花環(huán)節(jié)則較好地烘托出節(jié)日的歡樂氣氛。最后班主任的贈送賀卡將活動推向，使每一位同學(xué)都感受到了班級如家庭的溫暖，難以忘懷。
此次活動開展順利，達(dá)到了增加班級凝聚力，烘托佳節(jié)氣氛，豐富同學(xué)們精神生活的目的，取得了圓滿成功。
關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)最新范文
截至今天(2。10，正月十六)下午，09牛年元宵節(jié)本地實(shí)地猜謎活動全部結(jié)束了。每年元宵節(jié)，我都會在這幾天出去轉(zhuǎn)一下，了解一下元宵節(jié)實(shí)地猜謎活動情況，順便猜幾個謎;然后跟朋友溝通一下，上網(wǎng)看一下，最后匯總、記錄本地本年度元宵節(jié)猜謎活動。我所在的城市，是一個中等規(guī)模的北方城市，燈謎文化情況在全國屬一般。今把一些體會、感想說出來，供謎友、活動舉辦者及所有朋友們參考。
1、能制謎的不多，善猜謎的不少。平時尋找燈謎愛好者，如大海撈針。一到元宵節(jié)，就會冒出一批善于猜射的新老謎友。但當(dāng)你試圖和這些謎友互留電話、建立聯(lián)系時，有些又不愿意?？梢?，平時愛好與否、是否能制謎，是區(qū)分“謎人”和普通群眾的重要特征之一。
2、群眾大多是沖著獎品去的，并非很愛好燈謎文化。沒獎品(或獎品太微薄)的猜謎活動，幾乎無人問津。這也是區(qū)分“謎人”和普通群眾的另一個重要特征吧。
3、命中比較多的謎友，過半數(shù)不是在“猜”謎，而是在“搜”謎?；蛘攥F(xiàn)場用手機(jī)上網(wǎng)查詢;或者一個在現(xiàn)場用手機(jī)報(bào)謎，另一個在家上網(wǎng)搜索。如此，很多匪夷所思的“謎”也能“猜”出來。這跟各地朋友們所反映的情況大同小異。這是互聯(lián)網(wǎng)時代、搜索引擎時代的產(chǎn)物，也是我們這個浮華時代的產(chǎn)物。由此也看出網(wǎng)絡(luò)謎人的社會責(zé)任(發(fā)謎節(jié)制、把關(guān)，診療病謎，等)。
4、多數(shù)商家乃至事業(yè)單位或政府部門，舉辦燈謎活動只是為了趕時髦、烘托氣氛或商業(yè)宣傳，并非熱愛中華傳統(tǒng)文化?；顒拥慕M織、管理多數(shù)比較粗糙。有的贊助者投入的財(cái)力、物力，也沒有獲得應(yīng)有的宣傳效果?；顒优e辦者對征謎、制謎活動不感興趣，也說明了這點(diǎn)，盡管有熱心謎友愿協(xié)助。
5、燈謎活動有沒有真正的謎人參與組織，活動水平、宣傳效果大不一樣。謎人在普通燈謎活動中有哪些作用呢?例如：策劃活動形式，比如整理謎材、增加制謎內(nèi)容;審核謎題，以剔除病謎、熟謎，并根據(jù)需要控制謎題難度;現(xiàn)場主持活動，以協(xié)助處理可能遇到的問題，并為群眾解疑釋難;編輯專輯，以留下珍貴的活動資料，也為日后積累經(jīng)驗(yàn)，等等。這些，都會大大提升活動水平和宣傳效果的。
6、有的活動舉辦者，大幅截留贊助者提供的獎品或活動費(fèi)用;有的謎友，盯著那點(diǎn)獎品，使勁地和普通群眾搶簡單謎;等等。liuxue86.com看來，猜謎不僅僅反映猜謎，就像做事不僅僅反映做事一樣。
7、能舉辦燈謎活動的企事業(yè)單位或政府部門，總的來說還是很少的，且大多集中于元宵節(jié)。以社會效益為主、沒有直接經(jīng)濟(jì)效益的東西，政府應(yīng)從政策、環(huán)境、資金等方面大力支持。燈謎是和漢語言文化關(guān)系最密切的文化娛樂活動形式，兼具文人文化和群眾文化特點(diǎn)，并具有一定競技性。弘揚(yáng)燈謎文化，其實(shí)就是在弘揚(yáng)漢學(xué)文化、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。另外，猜謎何須必元宵?
8、元宵節(jié)與雙休日、節(jié)假日的關(guān)系，對元宵文化活動也很有影響。今年元宵節(jié)前逢雙休日，是比較有利的。元宵節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是文化活動最豐富的傳統(tǒng)節(jié)日;而燈謎活動尤其是元宵節(jié)文化活動的神韻和標(biāo)志。傳承、弘揚(yáng)燈謎文化的意義，如上條所言。元宵節(jié)僅僅列入“非遺”是不夠的，盼望能和中秋節(jié)一樣，早日進(jìn)入公休日行列。
關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)最新范文 春節(jié)、元宵節(jié)是我國最重要的兩個傳統(tǒng)節(jié)日，最能體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化精神。為了充分抓住這兩個節(jié)日契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實(shí)際，以學(xué)生社會實(shí)踐活動以及觀看活動為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動
接上級通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長還是很支持我們這項(xiàng)活動的。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、學(xué)生通過上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國民間的“年”、“春節(jié)、元宵節(jié)”的來歷、風(fēng)俗等知識。3—6年級學(xué)生完成“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)。各班積極上交手抄報(bào)，手抄報(bào)精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。
2、“美在家庭，美在社區(qū)”環(huán)保行動。學(xué)生們與家長一道進(jìn)行了過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時家長還進(jìn)了留影。
3、我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在主題活動交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。
4、拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福。
5、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集，及時總結(jié)
關(guān)于元宵節(jié)的作文500字一今年的元宵節(jié)，比以往元宵節(jié)都不太一樣，因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們逐漸富裕起來，燈也隨之好看了起來。昨天晚上，我和爸爸媽媽到街上去看燈。雖然北方的天氣寒冷無比，但寒冷擋不住人們的熱情
剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。
我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了燈區(qū)�;�;德勝街。只見那德勝街的大牌樓，五光十色，“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”啊。哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈?？炊伎床贿^來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰!。兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆
我們繼續(xù)往前走，只聽見不知道是從哪里傳來的歌聲“在我的地盤你就得聽我的……”。那肯定就是移動通信公司的宣傳了。果然，前面有一個舞臺。上面雖然空空如也，但旁邊是一個手機(jī)，(還挺形象，一看就知道是做手機(jī)廣告)手機(jī)的屏幕上還有動畫。哦，怪不得聽見歌聲，只見屏幕里的周杰倫正賣力地拿著話筒，唱著呢!看來，元宵節(jié)不僅燈好看，還處處充滿商機(jī)。
這邊剛剛送走了周杰倫，那邊的刀郎又來了。因?yàn)槟鞘煜さ男?ldquo;20xx年的第一場雪，比以往的時候來的更晚一些”真悠閑啊。原來是為九曲黃河陣做廣告啊?？茨蔷徘S河陣，左拐右拐，精妙無比，正如人生道路上，雖然左拐右拐，但最后還是會出去，獲得勝利。
月亮漸漸西落，我依依不舍地離開。但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃。”
關(guān)于元宵節(jié)的作文500字二盼星星盼月亮，終于盼來了南靖人民一年一度的元宵焰火晚會。我們來到中山橋，只見那里人山人海，熱鬧非凡，人們?nèi)齻€一群，兩個一伙地等待著焰火晚會的開始，有的小朋友手里還提著花燈。
到了八點(diǎn)整，"嗖嗖嗖……"煙火噴上大堤，讓大堤上顯示出了"東南海渡假村"六個大字。"啪"的一聲，一個火點(diǎn)如同離弦的箭一般飛上天空，綻開了燦爛的笑容。好漂亮，多像小天使頭上的光環(huán)啊!又是"啪啪啪"的幾聲，煙花接連不斷地奔上天空：有的煙花起初里面是黃色，到最后卻變成紫色了;有的噴上天空，綻開了銀白色的花朵，箭雨沖天，隨后像流星似的落到了人群和屋檐上;有的煙花如同蜜蜂出巢，四面紛飛……
夜空中，百"花"爭艷，爭奇斗艷的火樹銀花像一個個調(diào)色盤，把漆黑的夜空描繪成一幅色彩繽紛的元宵喜樂畫。你瞧，那煙花：紅的如火，黃的如金，綠的如草，白的如銀，紫的如茄……人群立刻沸騰起來，以往只能在電視里看到的"火樹銀花不夜天"的壯麗景象，今天在這里讓觀看的男女老少大開眼界，大家情不自禁地歡呼喝彩起來。
水上芭蕾，猶如一群穿著金色長裙的仙女在荊江河上翩翩起舞。水上芙蓉更是讓人拍手叫絕，猶如小星星的火花向四面噴射，時而高時而低。河邊又出現(xiàn)的一只正在展翅開屏的孔雀，你瞧它的羽毛，這變是紫色，那邊卻變成了檸檬黃，我心里暗暗想："這孔雀挺臭美的嘛!"人們看得眼花繚亂，目不暇接。有的把嘴巴張得大大的，有的眼睛瞪得像銅鈴，有的指指點(diǎn)點(diǎn)贊不絕口。
"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"只見大堤上又一次呈現(xiàn)出一幅令人擊節(jié)贊美的圖畫--一排煙火像瀑布似的從天而降，"嘩嘩嘩"那響聲也如瀑布一般。忽然，我眼前一亮，我看見幾個叔叔拿著手機(jī)和照相機(jī)正拍照。我一拍腦門，小聲嘀咕著："哎呀，瞧我這記性，出門時干嗎那么急，把照相機(jī)都擱在家里。"
最后，"啪"的一聲巨響，這聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動起來似的。伴隨著巨響，好像有什么亮點(diǎn)從天而降。我仔細(xì)一瞧，原來是一盞盞紅燈籠如仙女散花，播滿夜空，悠然下降。"紅燈照，照出了全家福。紅燭搖，搖來了好消息……"不錯，這五彩繽紛的煙花不正象征著南靖人民的生活正蓬勃向上嗎?
今夜多么的迷人啊!絢麗的煙花、火紅的燈籠，林立的樓房、如潮的人流，把節(jié)日里的南靖裝點(diǎn)得分外妖嬈，更充分展現(xiàn)了南靖人民心中豐收的喜悅和美好的祝愿。
關(guān)于元宵節(jié)的作文500字三今年的元宵節(jié)，比以往元宵節(jié)都不太一樣，因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們逐漸富裕起來，燈也隨之好看了起來。昨天晚上，我和爸爸媽媽到街上去看燈。雖然北方的天氣寒冷無比，但寒冷擋不住人們的熱情
剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。
我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了燈區(qū);德勝街。只見那德勝街的大牌樓，五光十色，“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”啊。哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈?？炊伎床贿^來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰!。兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆
我們繼續(xù)往前走，只聽見不知道是從哪里傳來的歌聲“在我的地盤你就得聽我的……”。那肯定就是移動通信公司的宣傳了。果然，前面有一個舞臺。上面雖然空空如也，但旁邊是一個手機(jī)，(還挺形象，一看就知道是做手機(jī)廣告)手機(jī)的屏幕上還有動畫。哦，怪不得聽見歌聲，只見屏幕里的周杰倫正賣力地拿著話筒，唱著呢!看來，元宵節(jié)不僅燈好看，還處處充滿商機(jī)。
這邊剛剛送走了周杰倫，那邊的刀郎又來了。因?yàn)槟鞘煜さ男?ldquo;20xx年的第一場雪，比以往的時候來的更晚一些”真悠閑啊。原來是為九曲黃河陣做廣告啊?？茨蔷徘S河陣，左拐右拐，精妙無比，正如人生道路上，雖然左拐右拐，但最后還是會出去，獲得勝利。
月亮漸漸西落，我依依不舍地離開。但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃。”
關(guān)于元宵節(jié)的作文500字四元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月十五就是元宵節(jié)。“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。”一年一度的元宵節(jié)來臨了，家家戶戶都在用笑臉迎接元宵節(jié)的到來。
20xx元宵節(jié)的說說短語1. 元宵佳節(jié)到來臨，舉國同慶慶升平。家家戶戶湯圓香，香傳萬里祝福音。湯圓圓圓人團(tuán)圓，共賞圓月猜燈謎?；ㄇ霸孪戮吧?，心情舒暢好運(yùn)近。祝你元宵無煩惱，快快樂樂一家親!
2. 元宵佳節(jié)賞明月，萬戶千家鬧團(tuán)圓;花燈遍照萬家春，燈籠高掛夢想圓;口含元宵享甜蜜，歡聚一堂把笑延;溫馨蕩漾真情傳，祝君吉祥闔家歡。元宵節(jié)快樂!
3. 明月當(dāng)空高高照，元宵祝福在微笑，十五湯圓別樣甜，快樂常伴你身邊，溫馨短信給你發(fā)，此后你將大發(fā)達(dá)，正逢佳節(jié)，祝愿你心想事成，順心如意。
4. 再美的日子假如沒人牽掛也是種遺憾!也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來溫馨，所以我們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的打動，一樣的祝福：元宵節(jié)快樂!
5. 吉祥的花燈點(diǎn)亮，盞盞普照幸福光，甜甜的湯圓下鍋，顆顆裹滿如意餡，美味的紅酒倒?jié)M，杯杯碰響吉祥，元宵節(jié)，愿您合家歡樂，幸福美滿!
6. 天上明月廣寒宮，嫦娥也把吉祥送，人間燈海如仙境，美輪美奐賞美景。動物花草仙人燈，八仙過海顯神通，猜出燈謎得獎品，車如流水羊如龍。元宵佳節(jié)賞花燈，心得意滿要盡興，回家再把元宵煮，暖暖湯圓放口中!
7. 酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝元宵節(jié)快樂，時時好心情!
8. 人生知音最難求，一旦認(rèn)準(zhǔn)不會丟!手挽手，往前走，共同吃蜜糖，一起喝苦酒，過了黑夜是白晝，穿越沙漠是綠洲!月圓之夜情悠悠，已知春花滿枝頭。
9. 白白嫩嫩最香甜，滑柔圓潤暖心間。晶瑩剔透小圓球，蒸煮煎炸都飄香。人見人愛皆口饞，戀戀不舍回首看。只有宵節(jié)品味多，人人都伸拇指贊。
10. 元宵佳節(jié)賞花燈，吉利之星為你升，元宵佳節(jié)賞花燈，快樂之樹為你生，正月十五吃湯圓，好運(yùn)之粥為你甜，正月十五吃湯圓，夢想之月為你圓。祝元宵快樂。
11. 走過歲月，品味情誼;傳遞思念，送上祝福：新春的每一陣風(fēng)吹過，都有來自我的衷心祝福，月光的每一寸照撫，都是我牽掛的囑咐：保重自己，珍愛生命，快樂如月之永恒!
12. 元宵到，送你一盞彩燈，愿照亮你幸福的家庭，照亮你光輝的前程，照亮你甜美的愛情，照亮你紅火的日子，照亮你健康的身體，照亮你平安的一生!
13. 春暖日麗元宵到，十五燈節(jié)元宵鬧。八方來客人如潮，猜謎抽獎歡聲笑。短信頻傳祝福道，朋友身體安康好。快樂開心一起跳，大家協(xié)力事業(yè)耀。愿你良宵鴻運(yùn)照!
14. 元宵節(jié)來到了，這是一個全家團(tuán)圓的日子，掛燈籠猜燈謎，這是一個考驗(yàn)智慧的時刻，祝你元宵節(jié)歡聚一堂智慧超群。
15. 賞月，觀燈，我等你!花燈，月下，我想你!月圓，湯圓，緣夢圓!
16. 害羞，不敢把玫瑰花放在您的手中;膽怯，不敢把深情的愛向您說出，只能把這所有的思念傾注在這短信之中，給您一個驚喜的祝福;有情人快樂，沒情人也快樂，您我成不成情人也快樂!
17. 這一刻，有我最深的思念，讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜美的夢，愿你擁有一個幸福快樂的元宵節(jié)。
18. 親手下廚做湯圓，水晶面皮蜜糖餡。甜甜蜜蜜團(tuán)團(tuán)圓，送給親朋嘗一嘗。甜美團(tuán)圓不離散，親人團(tuán)聚一家圓。朋友情深友誼聯(lián)，美滿和諧幸福長。宵節(jié)喜樂揚(yáng)!
19. 正月十蒲月兒圓，正月十五湯圓圓，短信祝福到身邊，祝你事業(yè)一年勝一年，好運(yùn)好事喜連連，小日子過得甜又甜，元宵佳節(jié)幸福又團(tuán)聚。
20. 就是現(xiàn)在，用我最真切的思念。讓風(fēng)捎去滿心的祝愿，給我生命中不可多得的你!愿你擁有一個幸?？鞓返脑?jié)!
21. 用我如火的熱情煮一碗湯圓，暖和你正月的心情;把我的思念串成串掛在你心空，點(diǎn)綴你元宵夜的美夢!元宵快樂!
20xx元宵節(jié)的說說短語精選1. 元宵佳節(jié)樂無邊，相識相知皆是緣。宵光輝映九州雪，祈盼月滿人長圓。獨(dú)言難盡江湖意，不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。吉祥喜慶常擁有，快樂伴隨整一年。元宵快樂!
2. 又一輪錦繡月亮，又一個元宵佳節(jié)，又一段幸福時光，又一次真誠祝福，祝你團(tuán)團(tuán)聚圓!甜甜美蜜!順順利利!
3. 送你一盞吉祥燈，順心事兒都來臨;送你一盞如意燈，健康快樂不離分;送你一盞好運(yùn)燈，財(cái)源滾滾進(jìn)家門。元宵節(jié)到了，愿你快樂不停!
4. 我把無窮的祝福綻放在錦繡的月光里，無邊無涯穿越遙遠(yuǎn)的天空，祝月圓湯圓情緣，夢圓!元宵節(jié)快樂!
5. 元宵佳節(jié)祝福你，做個元宵送給你!滑滑的，甜甜的，對你的感情粘粘的!
6. 過年好，元宵到，幸幸福福一年繞;過年好，元宵到，開開心心四季妙;過年好，元宵到，順順利利全家好;過年好，元宵到，團(tuán)團(tuán)聚圓過元宵。
7. 元宵佳節(jié)到來臨，舉國同慶慶升平。家家戶戶湯圓香，香傳萬里祝福音。湯圓圓圓人團(tuán)圓，共賞圓月猜燈謎。花前月下景色美，心情舒暢好運(yùn)近。祝你元宵無煩惱，快快樂樂一家親!
8. 元宵佳節(jié)賞明月，萬戶千家鬧團(tuán)圓;花燈遍照萬家春，燈籠高掛夢想圓;口含元宵享甜蜜，歡聚一堂把笑延;溫馨蕩漾真情傳，祝君吉祥闔家歡。元宵節(jié)快樂!
9. 明月當(dāng)空高高照，元宵祝福在微笑，十五湯圓別樣甜，快樂常伴你身邊，溫馨短信給你發(fā)，此后你將大發(fā)達(dá)，正逢佳節(jié)，祝愿你心想事成，順心如意。
10. 再美的日子假如沒人牽掛也是種遺憾!也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來溫馨，所以我們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的打動，一樣的祝福：元宵節(jié)快樂!
11. 吉祥的花燈點(diǎn)亮，盞盞普照幸福光，甜甜的湯圓下鍋，顆顆裹滿如意餡，美味的紅酒倒?jié)M，杯杯碰響吉祥，元宵節(jié)，愿您合家歡樂，幸福美滿!
12. 天上明月廣寒宮，嫦娥也把吉祥送，人間燈海如仙境，美輪美奐賞美景。動物花草仙人燈，八仙過海顯神通，猜出燈謎得獎品，車如流水羊如龍。元宵佳節(jié)賞花燈，心得意滿要盡興，回家再把元宵煮，暖暖湯圓放口中!
13. 酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝元宵節(jié)快樂，時時好心情!
14. 正月十五鬧花燈，鼠年元宵福滿門。身體健康，龍羊精神;事業(yè)興旺，羊到功成;紅火日子，萬羊奔騰;團(tuán)圓喜慶，美麗心情;衷心愿你，幸福一生!
15. 月亮，映照著你的歡笑;湯圓，品嘗著你的心愿;龍燈，飛舞著你的熱鬧;元宵，回蕩著你的歌調(diào);祝福，點(diǎn)綴著今夜的美妙，愿你佳節(jié)快樂，越過越好。
16. 月兒圓圓掛在天上，元宵甜甜咬在嘴上，祝福深深寫在心上，祝我的朋友：月圓人圓事事圓;人安家安事事安。團(tuán)團(tuán)圓圓每一年，平平安安每一天!元宵節(jié)快樂。
17. 月亮的臉最圓圓，祝福湯圓最甜甜，加上一把問候鹽，牽掛盛宴最歡顏，一愿工作多賺錢，二愿生活好運(yùn)連，三愿快樂最纏綿，衷心祝愿元宵快樂。
18. 月亮元宵映襯著你的歡笑，正月十五回蕩著你的歌調(diào)，新年新春充盈著你的熱鬧，此時我心思戀著你的美妙。
20xx元宵節(jié)的說說短語推薦1. 元宵佳節(jié)齊歡樂，月圓時分大團(tuán)圓。開開心心一年頭，健健康康一年尾，祝身體健康，萬事如意!
2. 元宵節(jié)到，貓兒跳狗兒叫，樹上的小鳥喳喳叫，各路財(cái)神幫我把祝愿送，花燈燈船替我把情傳，祝你全家老少皆安康，歡歡喜喜團(tuán)團(tuán)圓圓過元宵，元宵節(jié)快樂!
3. 人生知音最難求，一旦認(rèn)準(zhǔn)不會丟!手挽手，往前走，共同吃蜜糖，一起喝苦酒，過了黑夜是白晝，穿越沙漠是綠洲!月圓之夜情悠悠，已知春花滿枝頭。
4. 白白嫩嫩最香甜，滑柔圓潤暖心間。晶瑩剔透小圓球，蒸煮煎炸都飄香。人見人愛皆口饞，戀戀不舍回首看。只有宵節(jié)品味多，人人都伸拇指贊。
5. 元宵佳節(jié)賞花燈，吉利之星為你升，元宵佳節(jié)賞花燈，快樂之樹為你生，正月十五吃湯圓，好運(yùn)之粥為你甜，正月十五吃湯圓，夢想之月為你圓。祝元宵快樂。
6. 走過歲月，品味情誼;傳遞思念，送上祝福：新春的每一陣風(fēng)吹過，都有來自我的衷心祝福，月光的每一寸照撫，都是我牽掛的囑咐：保重自己，珍愛生命，快樂如月之永恒!
7. 元宵到，送你一盞彩燈，愿照亮你幸福的家庭，照亮你光輝的前程，照亮你甜美的愛情，照亮你紅火的日子，照亮你健康的身體，照亮你平安的一生!
8. 春暖日麗元宵到，十五燈節(jié)元宵鬧。八方來客人如潮，猜謎抽獎歡聲笑。短信頻傳祝福道，朋友身體安康好?？鞓烽_心一起跳，大家協(xié)力事業(yè)耀。愿你良宵鴻運(yùn)照!
9. 元宵節(jié)來到了，這是一個全家團(tuán)圓的日子，掛燈籠猜燈謎，這是一個考驗(yàn)智慧的時刻，祝你元宵節(jié)歡聚一堂智慧超群。
10. 賞月，觀燈，我等你!花燈，月下，我想你!月圓，湯圓，緣夢圓!
11. 害羞，不敢把玫瑰花放在您的手中;膽怯，不敢把深情的愛向您說出，只能把這所有的思念傾注在這短信之中，給您一個驚喜的祝福;有情人快樂，沒情人也快樂，您我成不成情人也快樂!
12. 這一刻，有我最深的思念，讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜美的夢，愿你擁有一個幸?？鞓返脑?jié)。
13. 親手下廚做湯圓，水晶面皮蜜糖餡。甜甜蜜蜜團(tuán)團(tuán)圓，送給親朋嘗一嘗。甜美團(tuán)圓不離散，親人團(tuán)聚一家圓。朋友情深友誼聯(lián)，美滿和諧幸福長。宵節(jié)喜樂揚(yáng)!
14. 正月十蒲月兒圓，正月十五湯圓圓，短信祝福到身邊，祝你事業(yè)一年勝一年，好運(yùn)好事喜連連，小日子過得甜又甜，元宵佳節(jié)幸福又團(tuán)聚。
15. 就是現(xiàn)在，用我最真切的思念。讓風(fēng)捎去滿心的祝愿，給我生命中不可多得的你!愿你擁有一個幸?？鞓返脑?jié)!
16. 用我如火的熱情煮一碗湯圓，暖和你正月的心情;把我的思念串成串掛在你心空，點(diǎn)綴你元宵夜的美夢!元宵快樂!
17. 新春佳節(jié)元宵夜，萬家燈火暖新春，鑼鼓喧天亮心門，歡歌笑語振精神，溫馨祝福問候您，吉祥幸福今日臨，心想事成走好運(yùn)，心情愉快又滋潤，萬事如意心氣順!
18. 送你一碗湯圓愿你的愛情甜甜美蜜;送你一盞彩燈盼你的事業(yè)順順利利;送你一顆真心祝你的節(jié)日快樂洋溢!
19. 今天發(fā)去信息……是因有太多的情意!情誼不會失去，緣分不能健忘，回憶藏在夢里，思念埋在心底!假如你每天順心順意，那是我在默默祝福你!
20. 送你一個愛心湯圓，底層送一生平安，中間放無窮祝福，周圍注滿富貴吉利，上層鋪滿開心快樂加永遠(yuǎn)幸福!
21. 品完新年的大餐，捧出精美的湯圓，燃放除夕的鞭炮，點(diǎn)燃十五的禮花，轟轟烈烈的中國年，歡歡喜喜的大團(tuán)圓，把歡樂凝聚，把喜慶蔓延，把祝福遞傳，愿你元宵快樂無限，幸福永遠(yuǎn)!
22. 月亮的臉最圓圓，祝福湯圓最甜甜，加上一把問候鹽，牽掛盛宴最歡顏，一愿工作多賺錢，二愿生活好運(yùn)連，三愿快樂最纏綿，衷心祝愿元宵快樂。
23. 月亮元宵映襯著你的歡笑，正月十五回蕩著你的歌調(diào)，新年新春充盈著你的熱鬧，此時我心思戀著你的美妙。
24. 元宵佳節(jié)齊歡樂，月圓時分大團(tuán)圓。開開心心一年頭，健健康康一年尾，祝身體健康，萬事如意!
25. 元宵節(jié)到，貓兒跳狗兒叫，樹上的小鳥喳喳叫，各路財(cái)神幫我把祝愿送，花燈燈船替我把情傳，祝你全家老少皆安康，歡歡喜喜團(tuán)團(tuán)圓圓過元宵，元宵節(jié)快樂!
春節(jié)的歡鬧悄然逝去，轉(zhuǎn)眼間火紅的元宵又即將來到。正月十五元宵節(jié)，元宵節(jié)又稱上元節(jié)和春燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。下面就是小編整理的2021元宵節(jié)滿分作文600字，但愿對你有借鑒作用。
元宵節(jié)作文1今天是正月十五元宵節(jié)，元宵節(jié)又稱上元節(jié)和春燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月，元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以，關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。
但是天公不作美，這幾天老是下雨，只能在家吃元宵了。我們決定自己在家做元宵。媽媽把各種顏色的粉和餡準(zhǔn)備好，開始包元宵嘍!我學(xué)著媽媽的樣子，先從大的粉團(tuán)里取一小塊下來，搓成圓形，把它壓扁，在中間放一點(diǎn)餡兒，再把它合起來，捏緊，搓圓。這樣，一個完美的湯圓就完成了。
沒想到我一次就成功了，看著手里的元宵好有成就感。我們做的元宵有芝麻餡的，花生餡兒的，紫薯餡的，核桃餡的，看著五顏六色的元宵，口水都要滴下來了。接著，就是煮元宵了。媽媽說，一定要等鍋里的水燒開了才可以把元宵放進(jìn)去。我左等右等，終于把鍋里的水給等開了，趕緊揭開鍋蓋放元宵。
一個個的元宵像跳水運(yùn)動員一樣跳入水中。沒過多久，它們又像調(diào)皮的娃娃，一個一個地從水里探出腦袋，在水里上下翻滾。等它們?nèi)几〕鏊?，我迫不及待地先盛幾個嘗嘗，入口滑滑的，咬著軟軟的，吃下去甜甜的，真好吃，比超市買的更好吃更甜。
今天雖然沒有看舞龍、舞獅子，但是在家吃自己做的元宵也很開心。
元宵節(jié)作文2中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，有重陽節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，春節(jié)，其中我最喜歡的就是元宵節(jié)了。
這不，快到元宵節(jié)了，我就給大家說一下元宵節(jié)的小知識吧。
元宵節(jié)在農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)又被稱為上元節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在這一天，人們可以舞龍獅、吃元宵、賞花燈，猜燈謎、踩高蹺、劃旱船……古人稱之為月圓之日，嘿嘿怎么樣，這是我的媽媽告訴我的，我又查了一點(diǎn)資料補(bǔ)充的。
到了元宵節(jié)那天，媽媽對我說：”寶貝，咱們不用買元宵了，我們做元宵好嗎?”我一聽：“真的?去超市吧?！?/p>
我和媽媽來到了超市。媽媽買了一袋糯米粉，我買了一袋花生，一袋黑芝麻，還有核桃，買完之后我和媽媽就開始做了，原來做元宵，真有趣啊!
首先，我把花生和核桃剝好，再放進(jìn)鍋里炒，炒完之后放進(jìn)粉碎機(jī)里。碎成粉末狀以后，再放到蒸籠里蒸，大概十分鐘后取出，這時是半固體，然后用大勺子放進(jìn)模具里，冷卻之后是固體?？s成小圓球兒。把糯米洗凈洗凈后放在一個容器里，再把球放在里面，滾來滾去，滾完之后就成元宵了。
“做好啦，我做了50多個元宵呢，”我一半煮一半炸。煮的元宵，軟軟的雜的，元宵黃中帶白，炸的上面還有小泡泡，外脆里嫩，非常的美味。我和妹妹吃的狼吞虎咽，吃完還想吃，可謂是肚飽眼不飽。
好啦，元宵節(jié)我介紹到這里，拜拜!
元宵節(jié)作文3春節(jié)的歡鬧悄然逝去，轉(zhuǎn)眼間火紅的元宵又即將來到。
我趴在光線淡暗的小書桌上，翻弄著那幾張五顔六色被我疊得皺巴巴的卻一道也答不上來的燈謎小紙條。
媽媽在亂七糟八的廚房里倒騰著，半透明的玻璃門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我知道，她在弄那糯米粉，做元宵。我走進(jìn)了廚房，幫著媽媽忙碌起來。
右手抄起了一袋“老北京”湯圓粉，輕輕地撒了進(jìn)去，像一盤細(xì)白的散沙悄無聲息地?cái)U(kuò)散開來到米盆的角落。
撒進(jìn)去后，再倒上清泉似的溫開水，糯米粉隨著溫開水有節(jié)奏地調(diào)配得十分均勻。漸漸地糯米和水融為一體，我用手腕和手掌不斷地按壓著糯米團(tuán)，將碗里殘留的糯米粘下來。一拉一扯，有彈性的糯米漸漸成為了一個大大的雪白糯米團(tuán)。
從冰箱里取出赤紅色細(xì)小的酥麻。酥麻中再放入紅糖和白砂糖混合，成為香甜酥脆的酥麻餡兒。
再取出大拇指大的糯米團(tuán)，在中間放呈小拇指大小的酥麻餡兒，再包裹起來不要露出一丁點(diǎn)兒來。慢慢搓成了一個甜美的小圓球。
放入煮鍋里的湯圓冒著一個個晶瑩剔透的小泡泡。升騰的熱氣像一層厚厚的白罩住了整個煮鍋。一大股熱氣飄上空中漸漸形成一縷輕煙，慢慢消散。
煮好的元宵像一個個粉嘟嘟的小臉蛋冒著熱氣，品一品，外軟內(nèi)酥，香甜脆酥，仍有糯香……
元宵節(jié)作文4元宵節(jié)的習(xí)俗各式各樣，有吃元宵、看花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等精彩節(jié)目，其中屬猜燈謎最有意思。
吃過晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區(qū)的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的。我高興極了，因?yàn)槲疫@位猜謎高手終于有用武之地了。
放過鞭炮，燈謎會正式開始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見一張謎條，上面寫著“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個悟字嗎?”我趕緊撕下謎條，擠進(jìn)兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了!突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結(jié)論，一定有個“皮”字。媽媽卻說“皮”一定被“咬破”了。我說一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興!
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰呢?我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書中我查到了，這是病蔚遲孫立?？磥恚业闹R還不夠豐富啊!
經(jīng)過一個晚上的腦力勞動“苦戰(zhàn)”，我們一家三口捧回了八件“戰(zhàn)利品”。
猜燈謎真是個好節(jié)目，不僅能讓我們學(xué)到知識，也知道了一些生活上的常識，還娛樂了氣氛。
元宵節(jié)作文5今天是正月十五也是元宵節(jié)，按中國的傳統(tǒng)習(xí)慣，一家人要聚在一起，吃湯圓，我們?nèi)乙膊焕狻?/p>
媽媽和奶奶在廚房里忙活了半天，終于，熱氣騰騰的津津樂道和湯圓端上了餐桌，白白的湯圓里包著白糖、、山楂、花生，吃在嘴里甜甜的、酸酸的、香香的，包含了我們?nèi)以谛碌囊荒昀?，和和美美、快快樂樂的美好祝愿?/p>
吃完晚飯后，我們一家人來到大街上，只見馬路上到處都是人群和兩旁各式各樣的燈籠。有象征著吉利喜慶的大燈籠、有各色鮮艷的宮燈、八角燈、圓燈、鞭炮燈……還有許多商店、單位為自己做宣傳而設(shè)計(jì)的彩燈，有電子琴開關(guān)的、有手機(jī)開關(guān)的，還有銀行卡形狀的呢!這么多漂亮的燈，看得我眼花繚亂。可我最喜歡的還是我們學(xué)校所制作的燈籠。那是由幾排可愛的小豬組成的燈籠，背景是我們學(xué)校的教學(xué)樓。每個小豬的肚子里，都裝上了小彩燈，它們不停地旋轉(zhuǎn)著，同時還發(fā)出了優(yōu)美的聲音，好像在對我們說：“豬年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步”呢!
在回家的路上，我們看見一輪圓圓的月亮，從東面緩緩地長起來了，皎潔的月光，歸照在大地和我們的身上。媽媽說：“今天的、月亮、地球都在同一條線上，沒有任何的遮擋，也特別的這?！蔽覀冊谠鹿獾幕\罩下，拎著我的小貓咪燈籠，輕快地回到了家。
窗外不時有煙花、鞭炮響過，我們歡聲笑語地度過了這個難忘的元宵節(jié)。
元宵節(jié)作文6元宵節(jié)快到了，我們?nèi)铱倓訂T，一起去個地方趕熱鬧。坐上車，我們開始了“萬里”。
第一站，馬嶺美女峰!來到山腳，望著一望無際的雄偉山脈，我們開始征途。海拔九百米，走起……一步，又一步……大家機(jī)器般重復(fù)這個動作，揮汗如雨。“不行了，走不動了?！苯憬懵氏雀嫱耍职植煌猓骸岸嫉竭@個份上了，勝利就在眼前……堅(jiān)持住!”一步一步，大家動作越來越僵硬，堅(jiān)持不住了——不行!咬牙堅(jiān)持，抄小路，到了!堅(jiān)持到底，就是勝利!爬到山頂，山上一塊巨石上大下小，像一釘子，涼風(fēng)吹來，汗被帶走了，全身輕松。站在山頭，一覽眾山小。一條公路蜿蜒盤繞在山腰，山壁上滿是石頭，有種主宰天下的感覺。
設(shè)計(jì)背景
在社會高速發(fā)展的今天，絕大部分幼兒對于祖國節(jié)日的了解也就僅限于吃好吃的了，針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了本課，通過本科使孩子們了解中國的節(jié)日傳統(tǒng)和風(fēng)俗，激發(fā)他們的國家自豪感。
活動目標(biāo)
1、通過多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)關(guān)于我國四大傳統(tǒng)節(jié)日的知識，了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。
2、通過系列游戲活動體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受節(jié)日氣氛。
3、引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn);了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。
難點(diǎn)：引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。
活動準(zhǔn)備
電腦、錄音機(jī)、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤子、各種節(jié)日裝飾品
活動過程
一、開始部分
1、導(dǎo)語引入：這幾天，小朋友和家人交流了有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，你們知道我國有哪四個重大傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡過節(jié)嗎？過節(jié)的心情是什么樣的？那好讓我們帶著快樂的心情，乘時光列車，進(jìn)入時光隧道，到這些節(jié)日去看一看。
2、聽音樂進(jìn)入活動室
二、基本部分
1、了解端午節(jié)的由來風(fēng)俗
導(dǎo)語：看時光指針指向了五月初五，五月初五是什么節(jié)日呢？端午節(jié)？誰知道端午節(jié)的來歷呢？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？
（1）幼兒說說端午節(jié)的由來、風(fēng)俗。
（2）讓我們一起進(jìn)入時光網(wǎng)站，看一看你們說的對不對。
教師小結(jié)：端午節(jié)的由來及風(fēng)俗
端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原而設(shè)定的節(jié)日，人們在端午節(jié)這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。
2、了解中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗。
（1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到下一個節(jié)日看一看，時光指針指向八月十五是什么節(jié)日？
（2）誰能說說中秋節(jié)的來歷？風(fēng)俗？
（3）進(jìn)入時光網(wǎng)站，師講解中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗。
3、了解春節(jié)的由來、風(fēng)俗。
（1）聽音樂到下一個節(jié)日看一看，時光指針指向正月初一，師簡介春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的一個節(jié)日。
（2）幼兒說說春節(jié)的來歷？風(fēng)俗？啟發(fā)幼兒回想有哪些活動。
（3）進(jìn)入時光網(wǎng)站，師講解春節(jié)的來歷、風(fēng)俗。
4、了解元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。
（1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到最后一個傳統(tǒng)節(jié)日看一看，時光指向正月十五？這是什么節(jié)日？
（2）幼兒說說元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。
（3）師小結(jié)
5、認(rèn)識并品嘗傳統(tǒng)節(jié)日食品
請來四大名廚載歌載舞送來美食，用表演唱的形式介紹美食。再分發(fā)給幼兒品嘗。
6、幼兒動手制做傳統(tǒng)食品
四個老師扮演四大名廚，指導(dǎo)幼兒動手制作。
7、游戲：愛心傳遞
傳節(jié)日禮品，教育幼兒互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)愛他人，思想教育：我們的祖國和民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
舞蹈：娃娃過節(jié)
教學(xué)反思
前言
傳統(tǒng)節(jié)日在我國有著悠久的歷史，是我國民族文化歷史的重要組成部分之一，但是近年來傳統(tǒng)文化教育的缺失使得人們對傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了解，本文就如何通過在幼兒園中開展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育提出了自己的見解，并在實(shí)踐教育中探索出一些具體的做法。
一、對傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化進(jìn)行解讀
我??民俗文化的重要體現(xiàn)之一就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與節(jié)氣、歷法、天文、重大事件以及一些古代先賢有關(guān)，這些在一些諸如《尚書》等古代文獻(xiàn)中均有記載，傳統(tǒng)節(jié)日大致可以分為兩類：一是與節(jié)氣有關(guān)的祭祀、慶祝的節(jié)日，例如春節(jié)、清明節(jié)等；另一類則是紀(jì)念日，例如端午節(jié)等。
早在先秦時期一些日子就被當(dāng)時的人們賦予了特殊的意義，但是當(dāng)時這些日子的內(nèi)涵還不夠豐富，經(jīng)過時間的沉淀，這些日子從最早的迷信禁忌以及原始崇拜逐漸演化到現(xiàn)在的寄托情感、祈求幸福的日子。在發(fā)展的過程中一些神話故事為節(jié)日增添了神秘和浪漫的色彩，一些歷史先賢的在節(jié)日中被賦予了永恒的紀(jì)念意義，因此我國的傳統(tǒng)節(jié)日有著厚重的歷史感[1]。
我國的傳統(tǒng)節(jié)日在傳統(tǒng)文化傳承的過程中起到了不可替代的作用，通過節(jié)日文化教育可以使人們深刻感受到我國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)我國人們的民族自豪感以及民族凝聚力，更能使民族文化得以發(fā)展為和諧社會的構(gòu)建提供基礎(chǔ)。
二、在幼兒園中開展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的建議
1.了解本地歷史并加以利用
我園處于山東地區(qū)，境內(nèi)曾存有齊、魯、曹、維等諸國，齊魯大地自古就是禮儀之邦，歷史造就了這片土地多姿多彩的民俗風(fēng)情，如今的山東更是一個具有鮮明地方色彩的大省。我省的古代先賢更是不勝枚舉，有齊國大夫晏嬰，政治家、思想家、儒家的創(chuàng)始人孔子及其學(xué)生曾子，名醫(yī)扁鵲、建筑巨匠魯班、軍事家孫斌等，在文學(xué)界有蒲松齡、辛棄疾、李清照。眾多的文化思想?yún)R聚到一起，在對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)的過程中要對本地歷史文化資源加以利用。例如，山東曲阜的孔子文化節(jié)，該節(jié)日正式設(shè)立是在1989年，9月28日是孔子的誕辰，所以時間定為每年的9月26日到十月十日，現(xiàn)在每年的這個時期都會在孔廟大成殿前舉行大型的歌舞來紀(jì)念這位偉大的思想家政治家，弘揚(yáng)東方文化，在世界各地更有許多孔子學(xué)院，我園依托孔子文化節(jié)對幼兒進(jìn)行思想教育，例如讓幼兒回家收集孔子的生平事跡，在每日十分鐘的經(jīng)典誦讀中，師生共同誦讀《論語》，讓幼兒選擇一條自己最喜歡的一條，說出自己喜歡的理由，并對其他的小朋友進(jìn)行講解，使幼兒了解孔子的思想，樹立更遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。
2.在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日時在幼兒園內(nèi)創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境
在對幼兒的教育過程中環(huán)境的利用十分重要，因此在傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的過程中更營造一個濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，根據(jù)具體的節(jié)日在園內(nèi)建立一個合適的節(jié)日環(huán)境，例如，在春節(jié)期間在園內(nèi)走廊懸掛一些親子制作的燈籠、布藝鞭炮；在元宵節(jié)來臨，家長陪同幼兒上街看豐富多彩的正月十五鬧元宵活動，將孩子們拍到的精彩鏡頭來布置教室、走廊；在端午節(jié)來臨前夕讓小朋友自己搜集有關(guān)于端午節(jié)的掛飾，我園也組織家長和幼兒一起制作香囊和龍燈，營造一個節(jié)日的氣氛，師生還針對不同傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料進(jìn)行搜集，在課堂教學(xué)中引導(dǎo)幼兒講一講與節(jié)日相關(guān)的神話傳說、民俗習(xí)慣等等。通過環(huán)境對小朋友產(chǎn)生影響使其對我國傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生興趣，加深對傳統(tǒng)節(jié)日文化的印象，從而主動的對相關(guān)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)[2]。
3.開展適合幼兒的節(jié)日活動
我國的傳統(tǒng)節(jié)日中都有與之相對應(yīng)的節(jié)日活動，但是一部分節(jié)日活動并不適合在我園開展，所以我們對一些節(jié)日活動進(jìn)行選擇，例如在春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)組織中大班的孩子包餃子、湯圓、粽子，讓幼兒在自己動手的過程中體會到節(jié)日的氣氛，老師趁機(jī)向幼兒講解食物的由來，例如，粽子就是古代愛國詩人屈原投河以后當(dāng)?shù)厝讼蚝永锿斗鹏兆?，喂食河里的魚蝦，防止其破壞屈原的遺體。由于小班的幼兒不具備自己制作食品的能力，所以將家長們邀請來和孩子們一起制作食品。而對于一些其它節(jié)日活動也可以選擇性的使用現(xiàn)有條件進(jìn)行替代，例如，原來在春節(jié)的時候都要燃放鞭炮，考慮環(huán)保和安全因素，我園購進(jìn)一些電子鞭炮供孩子們玩耍，幼兒在放鞭炮時老師告訴孩子鞭炮的由來，既讓孩子充分體會到節(jié)日的快樂，又不污染環(huán)境衛(wèi)生，還不用擔(dān)心孩子受到傷害。對傳統(tǒng)的節(jié)日活動進(jìn)行選擇并進(jìn)行創(chuàng)新，在保證幼兒安全的前提下，使幼兒充分體檢節(jié)日活動帶給自己的快樂。
4.在日常教育中插入與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)作品
幼兒園的日常教學(xué)相對于其他階段來說比較靈活，可以根據(jù)這一課程特點(diǎn)在重要的節(jié)日開展主題教學(xué)周活動，我國的傳統(tǒng)節(jié)日有許多的文化作品，傳統(tǒng)節(jié)日主題教學(xué)周就可以從中選取適合幼兒的文化作品進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅使幼兒學(xué)習(xí)到了知識，更了解了傳統(tǒng)節(jié)日文化。例如，在元宵節(jié)來臨之際，開展了元宵節(jié)主題教學(xué)周，在元宵節(jié)猜燈謎，并選擇一些傳統(tǒng)的字謎給孩子們猜，不僅使幼兒認(rèn)識了許多新的漢字，更讓幼兒認(rèn)識到了學(xué)習(xí)漢字的趣味性，提高幼兒學(xué)習(xí)語文的興趣，音樂課帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)歌謠《賣湯圓》，這首歌謠通俗易懂朗朗上口，符合幼兒的接受習(xí)慣，還可以開展安全教育課程《安安全全元宵節(jié)》，提高孩子們的節(jié)日安全意識，提醒孩子過節(jié)在開心的同時不要忘了注意安全，數(shù)學(xué)的加減法則可以出下面這樣的計(jì)算題，例如，盆里原來有十個湯圓，有兩個小朋友每個小朋友吃三個還剩幾個？這樣的傳統(tǒng)節(jié)日主題教學(xué)周可以在寓教于樂情況下，使幼兒更好的了解并喜歡上傳統(tǒng)節(jié)日文化。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 美術(shù)課 作用
中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）16-0-01
信息技術(shù)在中小學(xué)生的美術(shù)教學(xué)活動中的輔教學(xué)效果是顯而易見的。這一新型的教學(xué)手段體現(xiàn)了美術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合，從而促使美術(shù)教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果，為中小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)盛上了一份美味大餐。本文筆者將結(jié)合新課程教育理念對信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行嘗試與探討。
1 提高了信息，豐富了美術(shù)教學(xué)內(nèi)容
信息時代，信息資源容量大，傳播的速度特別快，從而擴(kuò)大了中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，拓展了中小學(xué)生的視野。信息技術(shù)能夠借助視頻、音頻、圖片、文本等形式為中小學(xué)生呈現(xiàn)信息，讓美術(shù)課堂教學(xué)更加生動有趣，從而降低了學(xué)生理解的程度，加深了學(xué)生的記憶，激活中小學(xué)生的想象思維，活躍了課堂氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)也會更加輕松自在。例如，在《漂亮的童話城堡》教學(xué)時，筆者就利用網(wǎng)絡(luò)信息容量大的特點(diǎn)，搜索了很多關(guān)于城堡的信息，在導(dǎo)課時運(yùn)用，充分發(fā)揮信息技術(shù)的音頻和視頻傳遞信息的優(yōu)勢，學(xué)生的興趣一下子就被激發(fā)了?！俺潜ぁ钡母拍钜灿擅~形式的平面印象變成立體的了。這樣不但集中了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并且通過欣賞，培養(yǎng)了學(xué)生對城堡形狀和色彩的感知和審美能力。
2 降低了難度，提高了美學(xué)教學(xué)質(zhì)量
信息技術(shù)和中小學(xué)美術(shù)的教學(xué)資源的有效整合，一方面緩解了學(xué)習(xí)資源嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)狀；另一方面，刺激了中小學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的積極性和熱情。在信息技術(shù)環(huán)境下，教師可以通過使用IE瀏覽器以及采用搜索引擎查找與美術(shù)教材有關(guān)的信息資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)效果。例如，在教學(xué)《歡樂的元宵節(jié)》時，由于當(dāng)?shù)睾懿恢匾曉?jié)，所以學(xué)生對這一節(jié)日文化了解甚少。教學(xué)中如果學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備不夠充分，教學(xué)就會顯得十分單一，而信息技術(shù)能夠使教師充分發(fā)揮CAI課件的優(yōu)勢。課前教師可以引導(dǎo)學(xué)生在家里用網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于元宵節(jié)的各種活動圖片，如觀花燈、吃元宵等視頻資料，進(jìn)而使學(xué)生對元宵節(jié)有了更豐富的認(rèn)識和了解，上美術(shù)課也變得容易多了。由此，在平等的氣氛下利用已掌握的計(jì)算機(jī)繪畫手段對知識重組、創(chuàng)作，并進(jìn)行知識遷移，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際應(yīng)用能力，體現(xiàn)了自己的思想，學(xué)生的個性也得到充分的發(fā)展，學(xué)習(xí)能力也逐步提高。例如，《生活中的冷色》、《電腦美術(shù)――神奇的畫筆》等美術(shù)課，學(xué)生都能通過網(wǎng)絡(luò)主動地參與問題討論，公開表達(dá)自己對美的觀點(diǎn)，與其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。教師在課中的講解、示范、過渡，用網(wǎng)絡(luò)、課件恰當(dāng)?shù)卮婊蛉诤?，為學(xué)生節(jié)省了大量的時間來直接進(jìn)行繪畫或制作，使課堂教學(xué)質(zhì)量有所提升。
3 增加了活力，提高了美術(shù)教學(xué)效率
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。美術(shù)課堂教學(xué)的五彩紛呈借助于信息技術(shù)所帶來的源頭活水，才使中小學(xué)美術(shù)課堂呈現(xiàn)色彩斑斕的審美效果。教師可以利用信息技術(shù)的自身優(yōu)勢，以色彩艷麗、動態(tài)演示的圖片和恰當(dāng)?shù)囊曨l文件，以及啟迪心扉的音樂，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和喜歡。例如，在講授《大小魚》、《烏鴉和狐貍》、《灰姑娘》、《七個小矮人》、《太空之旅》等教學(xué)內(nèi)容時，教師可以充分利用信息技術(shù)教學(xué)手段，借助圖片、聲音、視頻、動畫、投影等技術(shù)手段為學(xué)生營造色彩斑斕、豐富多彩、動中有靜、靜中有動，源自生活又超越生活的教學(xué)情境，展現(xiàn)美麗的藝術(shù)作品，如達(dá)芬奇的世界名畫《蒙娜麗莎》、梵高的《向日葵》等優(yōu)秀作品，在課堂上讓學(xué)生觀看、欣賞，不但能夠刺激學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且引發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的積極性。在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生也可以充分利用色、形、空間以及機(jī)理等多種美術(shù)語言，利用主體造型描繪的方法、選擇自己適合的繪畫工具和美術(shù)材料，表現(xiàn)自己看到的、聽到的、想到的各種事物，培養(yǎng)自己的美術(shù)構(gòu)思及創(chuàng)造能力。誠然，誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)得以成功的重要條件，而運(yùn)用信息技術(shù)軟件《金山畫王》、《畫圖》軟件、Word、Photoshop軟件等進(jìn)行范畫制作和美術(shù)作業(yè)的完成，不但能夠調(diào)動學(xué)生參與美術(shù)創(chuàng)作的欲望，而且能使教學(xué)信息豐富化、創(chuàng)新化，有效促進(jìn)了美術(shù)課堂教學(xué)的效果。在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，還可以利用計(jì)算機(jī)字庫中字型、字體等功能，設(shè)計(jì)精美的賀卡和圖片、或者是廣告作品，這樣既提高了教師的專業(yè)技能，又使學(xué)生對美的需求有所提升。美術(shù)教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立師生聯(lián)系的電子郵箱，BBS論壇等，與學(xué)生進(jìn)行交流互動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，使學(xué)生對外面知識有更豐富的了解和認(rèn)識，從而有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。