時間：2023-07-18 16:41:23
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剛剛走進(jìn)辦公室，來不及將包包放下，陳麗麗就被她的合伙人叫到一旁，商量吸納融資和股權(quán)稀釋問題。
“已經(jīng)有投資人表示，對我們的項(xiàng)目特別感興趣，這是對我們過去的肯定，也是一件大好事。只是，鑒于你目前的身體狀況，恐怕在接下來的股權(quán)安排上，你要有足夠的心理準(zhǔn)備?！惫鶗苑荚?jīng)不止一次跟陳麗麗表示過后悔之意，覺得自己的股份不夠，不過每次都被麗麗岔開了，所以這一次她決定單刀直入。
“哦，要是有投資進(jìn)來，我們等比例稀釋，我這邊沒有問題?！标慃慃愊袷菦]有聽懂郭曉芳話里有話，故作鎮(zhèn)定地回答。
“呃，確切地說，不是等比例稀釋?！惫鶗苑佳a(bǔ)充道。
“不是等比例稀釋？什么意思？難道只稀釋我的，不稀釋你的？”陳麗麗壓了壓心中的怒火，不相信這是真的。
因?yàn)橐粋€朋友，她們相識并結(jié)成合伙人
2014年6月，上海電影節(jié)期間，郭曉芳和陳麗麗通過一個共同認(rèn)識的朋友郝雷娜的牽線搭橋認(rèn)識了，幾個財經(jīng)媒體的傳媒口記者湊在一起，商量要做一個什么樣的自媒體。那時，微信公眾號正如日中天，她們嗅到了其中的機(jī)會，決定做一個有關(guān)娛樂產(chǎn)業(yè)的微信訂閱號。不同于扒拉名星隱私的“狗仔隊(duì)”，它們的定位在整個“娛樂產(chǎn)業(yè)”，就這樣，一家專注打造“娛樂產(chǎn)業(yè)第一垂直媒體”的微信公眾號應(yīng)運(yùn)而生。
該公眾號每天保持三四篇的優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章推送。做過微信公眾號的人都懂，這其中的困難和挑戰(zhàn)有多大，辛苦自不言說。更何況起初她們都是兼職做的。正職還都是傳統(tǒng)紙媒的記者呢。
那個將她們湊在一起的朋友郝雷娜離開了。陳麗麗和郭曉芳留了下來。她們認(rèn)為此事很有前途，值得大干一場，后來索性成立了一家公司。郭曉芳占60%的股份，陳麗麗占40%。
不過，在陳麗麗看來，她們兩個一開始就是比較平等的合伙人，共同出謀劃策一起來啟動該項(xiàng)目。只是鑒于當(dāng)時已婚并且年齡比較大、打算要小孩，所以就“讓”郭曉芳做了老大。
這個“讓”在郭曉芳看來是不存在的。郭曉芳1986年出生，年輕、單身，有更多的時間和精力傾注到事業(yè)上，而且在大學(xué)做過輔導(dǎo)導(dǎo)師，相當(dāng)于帶過“團(tuán)隊(duì)”。所以自己做老大才是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
快馬加鞭，2015年夏天，她們先后辭去原來還算穩(wěn)定、稱心如意的工作，專門做起了這個公眾號。
恰恰就在這時，陳麗麗意外懷孕了。當(dāng)然，作為一個女合伙人，她沒辦法給自己放假，即便在懷孕的前3個月，也是與郭曉芳一起，輪流負(fù)責(zé)微信內(nèi)容。當(dāng)普通人還沒起床，她們已經(jīng)開始做“新聞早餐”，為的就是趕在大家上班之前，將“新聞早餐”做出來，當(dāng)大家已經(jīng)下班，她們還在排版、校對、推敲標(biāo)題。至少在陳麗麗看來，懷孕并沒有成為她創(chuàng)業(yè)的主要障礙。
眼看陳麗麗的肚子一點(diǎn)點(diǎn)大起來，微信內(nèi)容后來就由郭曉芳一個人負(fù)責(zé)，陳麗麗對接客戶和廣告銷售。
說好的60：40呢？
“難道說，我所做的這些，在你看來，還不值40%嗎？”陳麗麗有些惱怒，質(zhì)問郭曉芳。
“我不知道該值多少。畢竟我們之前誰也沒有經(jīng)歷過。不過要是能夠預(yù)見到你這么快就懷孕，當(dāng)初的股份也不會那么分。天使投資人也不會同意一個未來貢獻(xiàn)不多的人占有那么大的股份?！贝_實(shí)，公司正值起步階段，所有人都必須拿出100%的努力去拼搏，這樣大家才會有斗志。一旦某一方偷懶，或者工作能力或者工作質(zhì)量下降，另一方內(nèi)心肯定會不爽。
“我們原先約定的6：4不是已經(jīng)寫到工商注冊信息中去了，難道說現(xiàn)在我們還要討價還價嗎？這簡直太荒謬了！”
“這不是討價還價，而是要兼顧到公平。股權(quán)是用來激勵每一個參與者的。換做你是投資人，你肯定也會投資一個創(chuàng)始人100%全情投入的團(tuán)隊(duì)。而且股份是用你未來的付出作為質(zhì)押換來的，懷孕了就相當(dāng)于未來很長一段時間沒有付出或者付出很小，所以根本就沒資格占有那么多股份。這是創(chuàng)業(yè)的基本邏輯。”郭曉芳說得有些冷血。
“到目前為止，我可曾有一天休息過？我并沒有休產(chǎn)假，而是天天堅持上班和工作，可以說，承擔(dān)了合伙人該有的工作量。投資人對我們有興趣，也是基于我們目前的業(yè)界影響力。就貢獻(xiàn)度而言，我想，我沒有愧對自己這40%的股份。如果天使輪就稀釋我一個人的股份，我覺得這沒有道理。當(dāng)然，天使輪之后，我可能會減少投入。那時候我也要開始休產(chǎn)假了。”
“沒錯，現(xiàn)在和未來很長一段時間，我將一個人獨(dú)自承擔(dān)公司里的一切。股權(quán)既是對過去貢獻(xiàn)的確認(rèn)，更是對未來的期許。”郭曉芳回答道，好像對手中的60%股份甚為不滿。
“如果不是等比例稀釋，那我寧可不融資，而是按照現(xiàn)有股份比例分紅。”陳麗麗拋出她的殺手锏。未征得她的許可，融資無法順利往下進(jìn)行。公司現(xiàn)在賬面上每月有將近30萬元的收入，除去人力成本和辦公室租金，妥妥地還有近20萬元的凈利潤啊。股份也并不是不值錢。
“你這是在拖累整個公司！照你這么說，股份一分，你就可以躺在家里數(shù)錢了？你這是投資人，不是合伙人?！惫鶗苑己苁巧鷼猓勗捯簿蜎]有繼續(xù)下去。
按估值補(bǔ)償，B輪付款
陳麗麗深深地吸了一口氣，知道郭曉芳在組織融資方面很有才華。而且因?yàn)樵衅诘年P(guān)系，她不方便跑來跑去，所以拉投資這些拋頭露面的事情，全是郭曉芳去做了。陳麗麗擔(dān)心在自己生產(chǎn)后的這幾個月，事情會變得更難辦。
因此，她主動提出，要是因?yàn)橛X得懷孕而影響工作的話，她可以從股權(quán)里面拿出2個點(diǎn)形成一個期權(quán)池，如若她沒有達(dá)到績效指標(biāo)，這2個點(diǎn)就沒有了，而是獎勵給有貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員。郭曉芳則認(rèn)為2個點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且業(yè)績考核一般是針對員工，而不是針對合伙人的?？己撕匣锶司椭挥幸粭l，看你是否全身心投入，而不是看你是否達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)。
談判似乎進(jìn)入了一個死循環(huán)。郭曉芳的意思?xì)w根結(jié)底只有一條，以陳麗麗目前的身體狀況，因?yàn)椴荒苋硇牡赝度氲焦ぷ髦?，已?jīng)不適合當(dāng)創(chuàng)業(yè)合伙人，要么在天使輪稀釋，要么將其中至少10%的股份拿出來做成期權(quán)池，獎勵后來的合伙人，要么就干脆“一刀兩斷，之前賺的錢全部歸你（陳麗麗），品牌歸我（郭曉芳）?！?/p>
陳麗麗自然不會同意，公司這才成立不到一年，賬面上區(qū)區(qū)幾十萬元就想打發(fā)我走？也由此看清楚了郭曉芳的廬山真面目。她非常懊惱當(dāng)初合伙創(chuàng)業(yè)時的沖動，她們不是同學(xué)、同事、同鄉(xiāng)諸如此類知根知底的關(guān)系，也沒有跟共同認(rèn)識的那個朋友打探她的人品。
雖然法律上仍然可以堅持60：40，但是要一直就這么僵著，最后投資人和郭曉芳背地里搞在一起，分分鐘沒小股東什么事情。所以也就答應(yīng)退出。只是在補(bǔ)償金額方面，自然少不了一頓撕扯。
陳麗麗堅持按照天使輪估值，開出800萬元的價碼，而且要求現(xiàn)在付，現(xiàn)金付，一次性付清。郭曉芳則一頓奚落，驚呼“天使輪40%的股份就值800萬元！屠呦呦做了一輩子科研，好不容易獲得諾貝爾獎也沒這么高獎金?！?/p>
最后雙方各讓一步，郭曉芳答應(yīng)按照天使輪估值給予補(bǔ)償，但是要在B輪付款。陳麗麗則覺得真心沒法接受，項(xiàng)目能否活到B輪還不一定呢。
來自朋友的建議
陳麗麗將電話打給郝雷娜，希望她能給出一些建議。
“非常巧啊，郭曉芳也給我打過電話了。關(guān)于這件事情，你是怎么想的呢，麗麗。”郝雷娜在電話那頭說。
“因?yàn)槲覒言校捅破任蚁♂尮煞?，這對我很不公平。而且要是因?yàn)槲覒言卸绊懝ぷ鞯脑?，可以對我設(shè)置KPI考核指標(biāo)啊?？删退氵@樣，她也不答應(yīng)?！?/p>
“如果不是對你設(shè)置KPI，而是對對方設(shè)置KPI呢？”
“對對方設(shè)置KPI？”
“是呀，給對方設(shè)置KPI，如果公司估值達(dá)到2000萬元，你就退讓多少股份給對方？如果公司估值達(dá)到10億元，你可以退讓到自己持有公司10%的股份，其余股份退讓給對方。10%之后，你就不再退讓。這樣你一方面可以激勵對方做大公司，同時你也能獲得最大的收益。”
“可是公司估值達(dá)到2000萬元，我為什么要退讓股份給她呢？我自己也是有貢獻(xiàn)的。我對得起自己那40%的股份。天使融資成功，不是她一個人的功勞?！?/p>
“你要許諾給她好處啊，這樣她心理就會平衡了，自然就會積極地去推動事情。這對你們雙方都有好處。而且有新的股東資金入駐之后，就坐實(shí)了你的收益，她也很難轉(zhuǎn)移資產(chǎn)。隨著估值的增加，你將股份逐漸轉(zhuǎn)讓給她，而不是一次性按照一個價格，這樣反而對你有利，控制權(quán)還在你手中。你不需要給她任何股份，除非她能為公司帶來新的投資。而且你的收益是隨著估值增大而增大的。比如天使融資后，你擁有30%的股份，以后如果不融資，你也可以享受分紅等權(quán)利。如果對方搞不定天使投資，你也可以始終持有40%的股份，享受分紅?！?/p>
“我好像有點(diǎn)明白你的意思了。一起做大蛋糕?？雌饋砦业谋壤巧倭?，但是分得的總蛋糕還是大了不少?！?/p>
“所以，你要忽悠她同意你的方案。按照天使輪估值，B輪付款，其實(shí)對你是不利的。當(dāng)然，也可以折衷一下，按照天使輪估值收購你手中30%的股份，剩下10%由你永久拿著。這樣也是可以接受的。當(dāng)然，最后選擇什么方案，這要由你們雙方來評估，如果你看好公司的未來，你就會傾向最大限度地保留自己的股份，選擇將股份逐漸轉(zhuǎn)讓給她。而如果她覺得你在公司里還能夠幫到她，她也需要你，也就不至于一腳將你踢開?？傊?，你們兩個都要保持理性，好好想想。想想過去，想想未來。”郝雷娜最后一句話意味深長。
李雪娜：本刊特約撰稿
點(diǎn)評1
高孝先
嘉史潔（廣州）化學(xué)有限公司董事長
兩個曾經(jīng)志同道合的合作伙伴（至少在做這一件事情上可以這么說），眼看著自己過往的努力被市場認(rèn)可，也恰恰面臨著倆人在未來一段時間對公司能夠發(fā)揮的作用會有明顯變化，面對現(xiàn)實(shí)該如何繼往開來？
擺在我們面前的問題簡明扼要，不容回避：
新的投資者進(jìn)入時原有的創(chuàng)始人股份該如何被稀釋？再準(zhǔn)確地說，原有股份是不是享有平等權(quán)利？
將要休產(chǎn)假的陳麗麗應(yīng)不應(yīng)該讓出一些股份利益給其他人，以補(bǔ)償她在此期間無法實(shí)際工作？
如果陳麗麗選擇退出，該如何保障她的權(quán)益？
創(chuàng)業(yè)階段的公司，應(yīng)該如何設(shè)計激勵機(jī)制，使得公司發(fā)展與核心團(tuán)隊(duì)的持續(xù)成長能夠完美地結(jié)合？
公司設(shè)立首先是創(chuàng)始股東之間的契約，經(jīng)合法登記注冊的契約理應(yīng)共同遵守。郭曉芳以其合作伙伴陳麗麗將要生產(chǎn)，在未來一段時間不能擔(dān)當(dāng)公司職責(zé)為由，提出要不平等地稀釋陳麗麗原有的股份，這樣的思路不僅僅侵害了合作伙伴的合法權(quán)益，也可能導(dǎo)致公司因此違法。進(jìn)一步而言，國家對孕婦在其生產(chǎn)以及哺乳期間所享受的權(quán)利有明確的法律規(guī)定，該相關(guān)規(guī)定并沒有指出創(chuàng)業(yè)公司合伙人可以例外。當(dāng)然，如果陳麗麗本人不希望由于自身離開一段時間而導(dǎo)致公司業(yè)務(wù)受到影響，自愿讓出部分股份，補(bǔ)償自己的缺憾，也獎勵代她完成工作的員工，那該另當(dāng)別論。而郭曉芳自己認(rèn)為自己的股份不夠，甚至自以為是自己引入的投資人，就可以逼人就范，這個思路于情于理都是荒唐的。
互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)業(yè)公司，參與者對資本市場的游戲規(guī)則或多或少都有了解，公司核心團(tuán)隊(duì)的每一位成員，對公司以股權(quán)方式激勵員工多少都有憧憬，具體的激勵方案因時、因地、因人而異。用未來增長來激勵團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為普遍做法。公司中任何一個人因自己擔(dān)當(dāng)?shù)奈恢媒巧匾?，企圖以此要挾他人進(jìn)而侵犯他人合法權(quán)益，則是放之四海皆不準(zhǔn)的道理。
如果要我給陳麗麗建議，我會建議她盡量選擇退出。正如巴菲特所說，“評價一個人時，應(yīng)重點(diǎn)考察四項(xiàng)特征：善良、正直、聰明、能干。如果不具備前面兩項(xiàng)，那后面的兩項(xiàng)會害了你。”陳麗麗與郭曉芳合伙時，只是經(jīng)過一個共同的朋友引薦，欠缺對對方“正直、善良”這一關(guān)鍵項(xiàng)的考察，以至于后來出現(xiàn)了嚴(yán)重的紛爭。我想說，像郭曉芳這樣的創(chuàng)業(yè)合伙人，難保不會出事。早些年在我所在的企業(yè)里，有一個高管也是時刻算計自己所得，最后還帶走了一批關(guān)鍵人員另起爐灶、重新創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在呢？江湖早已沒有了他的傳說。
至于說到具體的估值，可以按天使輪估值，以公司可以承擔(dān)的能力分批退出。如果是B輪融資時退出，那就只能按照B輪的估值。如果我是陳麗麗，我寧可選擇略低一些估值退出。因?yàn)榕c郭曉芳這樣的人合作，實(shí)在是太危險了。
點(diǎn)評2
景素奇
北京騰駒達(dá)管理顧問有限公司董事長
本案例非常有典型性，是新生代創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常遇到的頭疼問題，已經(jīng)不能套用傳統(tǒng)的現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制――四權(quán)分立來解決新生代創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)治理，因?yàn)椋瑐鹘y(tǒng)商業(yè)的創(chuàng)業(yè)，規(guī)模資金是根本的創(chuàng)業(yè)要素，離開了規(guī)模資金根本不可能完成創(chuàng)業(yè)，而今天新生代的創(chuàng)業(yè)，除了必備的資金外（而這樣的資金對大多人來講，已經(jīng)不算是規(guī)模資金，隨便一湊，就能開張了），更多的是依賴專業(yè)的知識、經(jīng)驗(yàn)、技能、智慧、資源來驅(qū)動。
像本案例中兩個主人公，陳麗麗和郭曉芳靠公眾號打造娛樂產(chǎn)業(yè)垂直媒體的創(chuàng)業(yè)，就是新生代創(chuàng)業(yè)，真金白銀是投資，而個人的專業(yè)知識、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力、專業(yè)智慧、專業(yè)資源等投入的程度也是投資，這些投資不是資金和設(shè)備廠房的投資，也不僅僅是智力投資，更重要的是狀態(tài)投資，狀態(tài)投入的程度，決定效率、效益和效果。
既然這是新的投資模式，自然沒有現(xiàn)成機(jī)制可循，產(chǎn)生沖突是必然的，那么如何解決呢？本人由于長期做騰駒達(dá)獵頭，也算是見了很多這樣新生代創(chuàng)業(yè)散伙的案例，散伙時，感情破裂是常事，拔刀相向者也有?，F(xiàn)給出如下三步曲來避免創(chuàng)業(yè)散伙兩敗俱傷。
第一步，創(chuàng)業(yè)前把大的規(guī)則講清楚，且寫出來，簽字，備存。創(chuàng)業(yè)伙伴一定要討論清楚我們合伙創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是什么？合伙合的是什么？不能合了怎么辦？創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略方向遭遇困難時，如何調(diào)整？調(diào)整時不能有效達(dá)成一致意見怎么辦？什么情況下可退出創(chuàng)業(yè)？如何退？退的規(guī)則是什么？企業(yè)不同的狀態(tài)退的規(guī)則是什么？退出時利益補(bǔ)償?shù)淖畹拖藓妥罡呦奘鞘裁矗恳岩M(jìn)新的戰(zhàn)略合伙人的規(guī)則講清楚，什么情況下引進(jìn)？引進(jìn)的流程、制度安排是什么？原創(chuàng)業(yè)伙伴的股份如何縮？達(dá)不成一致意見怎么辦？像本案中創(chuàng)業(yè)前沒有考慮清楚這些問題，應(yīng)該考慮到懷孕、傷病、亡故等，退出的最高限額等，所以導(dǎo)致了矛盾紛爭。
第二步，創(chuàng)業(yè)過程中，要有兩個記錄。要避免創(chuàng)業(yè)散伙時的不愉快，建議做兩個文章，一個是理性的會議紀(jì)要，即說明文，把平時重要的會議議題、決策，理性地記錄下來。剛開始草創(chuàng)階段，幾個合伙人輪流記，或?qū)Ｈ擞涗?，最后大家都簽字。做到一定?guī)模時，有專人來記錄，會議紀(jì)要要有編號。
另外，做一敘事文，把關(guān)鍵的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗打完后，用記敘文的方式記錄下來，可以配以圖片、視頻等，適當(dāng)剪輯一下，形成專題片檔案備存。
很多創(chuàng)業(yè)伙伴，創(chuàng)業(yè)只奔錢去了，將這些看似婆婆媽媽的事不當(dāng)回事。其實(shí)這兩文在關(guān)鍵時候會起到意想不到的作用，一是做大以后檔案價值，二是紛爭時的證據(jù)，分手時情感作用。尤其第二個，在散伙時，不僅不會兩敗俱傷，而且還會分得和平，分得蕩氣回腸，成為終生的摯友。
第三步，遇到紛爭散伙時的回放與展望。創(chuàng)業(yè)路上，一定有無數(shù)的矛盾沖突。創(chuàng)業(yè)絕大多數(shù)是要失敗的，也就是說要散伙的。所以，一定要做好紛爭和散伙的心理準(zhǔn)備。前兩步走好了，就是為第三步做準(zhǔn)備的，散伙一般都是先從矛盾紛爭開始，最后散伙。所以把第一步做好了，紛爭自然就有底線了，有最初的約定了，簽字畫押了，雙方的期望都鎖定在一個區(qū)間了，不會獅子大開口。
【關(guān)鍵詞】高職文秘；人才培養(yǎng)模式；能力本位
目前，隨著用人單位對文秘從業(yè)人員綜合素質(zhì)和能力的要求不斷提高，高職文秘專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場上存在就業(yè)率不高和就業(yè)質(zhì)量偏低的情況。出口不暢使得進(jìn)口也面臨枯竭，招生逐步萎縮。為了挽救文秘專業(yè)，不少高職院校紛紛調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，更換專業(yè)名稱，重新整合課程體系，陷入了非常被動的局面。其實(shí)，高職文秘專業(yè)想要獲得長足發(fā)展，只從表面上更換名稱之類是治標(biāo)不治本，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式才是關(guān)鍵。高職文秘專業(yè)“能力本位”人才培養(yǎng)模式是以從事秘書職業(yè)所必須具備的能力為出發(fā)點(diǎn)來確定培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、方法和過程、評估教學(xué)效果的一種教學(xué)模式。
1.提倡能力本位教育的背景
所謂能力本位高職教育觀，是指在高職教育中，強(qiáng)調(diào)以能力培養(yǎng)而不是以學(xué)術(shù)知識體系學(xué)習(xí)作為課程教學(xué)的基礎(chǔ)、培養(yǎng)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。能力本位教育觀的提出符合高職教育改革的要求，也有著深刻的社會原因和背景。
1.1提提倡能力本位教育是與用人單位“能本管理”理念相銜接的需要
隨著“能本管理”理念在企業(yè)人力資源管理中的廣泛應(yīng)用，用人單位往往基于“能力模型”在勞動力市場上通過價格機(jī)制選用合適的人才。而“候單位時代”的到來要求大學(xué)生要有足夠的實(shí)力和能力才能贏得就業(yè)競爭的勝利。然而，高職院校文秘專業(yè)學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)并沒有基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)，難以滿足人力資源市場的需求，畢業(yè)生難就業(yè)、就業(yè)后難發(fā)展已經(jīng)成為專業(yè)發(fā)展的瓶頸。各高職院校要想培養(yǎng)出“適銷對路”的畢業(yè)生，必須基于能力本位重新構(gòu)建人才培養(yǎng)模式。
1.2提倡能力本位教育是體現(xiàn)新時代精神的要求
21世紀(jì)是一個注重能力的社會, 國與國、企業(yè)與企業(yè)的競爭已不再是單純的資本、資源的競爭,而是人才的競爭。個人的能力對個人、集體和社會都變得非常關(guān)鍵。尊重人的能力，激發(fā)人的能力，以人的能力作為評價人的基礎(chǔ)就成為新的時代精神。高職院校培養(yǎng)直接進(jìn)入社會生產(chǎn)的人才，必須順應(yīng)這一時代精神的要求，把培養(yǎng)具有“能力本位”意識的，具有較高綜合素質(zhì)且能服務(wù)于社會的“能力人”作為目的。
1.3提倡能力本位教育觀符合新生代大學(xué)生自我價值實(shí)現(xiàn)的要求
90后大學(xué)生生活在知識經(jīng)濟(jì)時代，他們普遍受教育程度較高，自我期望也較高，特別重視自我價值的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入職場后，他們不重視權(quán)威和資歷，但是尊重能力。他們往往頻繁跳槽，期待憑借自己的能力，獲得待遇更好，福利更優(yōu)的就業(yè)機(jī)會。為此，他們必須具備比競爭對手更強(qiáng)的能力。高職院校應(yīng)該以能力為本位，培養(yǎng)他們的綜合能力，讓他們到社會上馬上抓住機(jī)遇，較好地實(shí)現(xiàn)自我價值，同時還要具備一定的適應(yīng)新工作遷移能力。
2.高職文秘專業(yè)能力本位人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容
2.1進(jìn)行市場調(diào)查，科學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)
人才培養(yǎng)目標(biāo)是構(gòu)建人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)，確立科學(xué)合理的培養(yǎng)目標(biāo)是其他一切工作的起點(diǎn)。為了確保人才培養(yǎng)目標(biāo)符合社會所需，高職院校要對用人單位、資深從業(yè)人員、歷屆畢業(yè)生、政府相關(guān)部門、在校生等多方面進(jìn)行調(diào)查，從企業(yè)實(shí)際中來，分析秘書崗位的工作職責(zé)，需要的能力模塊，確定能力標(biāo)準(zhǔn)和知識標(biāo)準(zhǔn)；然后由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會同文秘專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)仔細(xì)認(rèn)真地分析調(diào)查結(jié)果，并在此基礎(chǔ)上做出具有前瞻性的專業(yè)判斷， 確定針對性和可操作性強(qiáng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。目前高職院校一般都將文秘專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)能夠服務(wù)于基層、奮戰(zhàn)于一線、適應(yīng)各類行業(yè)和部門的應(yīng)用型秘書人才。
2.2確定秘書職業(yè)所需能力模塊，構(gòu)建文秘專業(yè)課程體系
圍繞高職文秘專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，從社會調(diào)查和職業(yè)崗位（群）分析入手，分解出從事崗位（群）所需的綜合能力與相關(guān)專項(xiàng)能力，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)地設(shè)置專業(yè)課程。以本校文秘專業(yè)為例，我們邀請資深從業(yè)人員、校外專家組建專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，協(xié)助教研室將秘書所需能力分為：表達(dá)能力、管理能力、辦事能力、信息處理能力、財務(wù)管理能力、業(yè)務(wù)拓展能力和客戶服務(wù)能力，并建立了幾大能力模塊:技術(shù)基礎(chǔ)能力模塊、核心( 崗位) 能力模塊、能力拓展模塊及綜合能力模塊，每個能力模塊都有若干門課程支撐，構(gòu)建了四階段能力進(jìn)階式課程體系。（如下圖所示）配合公共基礎(chǔ)課程和崗位適應(yīng)訓(xùn)練，致力于培養(yǎng)與用人單位“零距離”的畢業(yè)生。
2.3強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)職業(yè)能力
實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計和落實(shí)是實(shí)施“能力本位”人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵。英國著名哲學(xué)家弗朗西斯·培根曾說過:知識本身并沒有告訴人怎么運(yùn)用它, 運(yùn)用的智慧乃在書本之外, 不體驗(yàn)就學(xué)不到。文秘專業(yè)應(yīng)用性較強(qiáng)，必須充分重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計，將實(shí)踐貫穿于教學(xué)過程的始終，讓學(xué)生親身經(jīng)歷秘書工作實(shí)務(wù)，這樣才能真正提高秘書專業(yè)學(xué)生的實(shí)際工作能力。
關(guān)鍵詞：教研文化構(gòu)建；學(xué)習(xí)文化；合作文化；研究文化；奉獻(xiàn)文化
中圖分類號：G451.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-010X（2015）05-0018-04
區(qū)域教研活動開展得是否有特色，是否有文化品位和文化底蘊(yùn)，與這個區(qū)域教研室是否重視教研文化建構(gòu)有直接關(guān)系，當(dāng)然也與其行政管理者有無銳意探索教研管理的創(chuàng)新意識有直接關(guān)系。
區(qū)域教研文化是在區(qū)（縣）教研室的有效引導(dǎo)下，學(xué)校、教師有針對性和有責(zé)任感地解決教學(xué)研究中遇到的問題的穩(wěn)定的教學(xué)價值追求，及其催化、形成的教學(xué)行為習(xí)慣所長期營造、積淀、形成的一種社會氛圍，是看不見卻不可抗拒的教研管理力量，是在潤物細(xì)無聲中形成的客觀存在的教研管理意志。
作為區(qū)域教研的牽頭單位――區(qū)（縣）教研室，必須把建構(gòu)教研文化當(dāng)成重點(diǎn)工作來抓，積極營造適宜學(xué)校持續(xù)發(fā)展和開發(fā)教師創(chuàng)造潛能的良好氛圍，創(chuàng)新搭建教師教研無私交流、真誠合作的實(shí)用平臺，真正實(shí)現(xiàn)教研文化為社會、學(xué)校、教師和學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)。一個區(qū)域的教研文化成功建構(gòu)之時，就是這個區(qū)域教研管理水平“升級換代”之日。
研究和建構(gòu)區(qū)域教研文化，應(yīng)該樹立教師的終身學(xué)習(xí)理念，倡導(dǎo)相互合作教研的意識，不斷創(chuàng)新教研問題研究的方式，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)教研事業(yè)的精神。
一、教研文化是教師終身學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)文化”
學(xué)習(xí)，應(yīng)是教育工作者終其一生的本分和天職；善于學(xué)習(xí)，應(yīng)是教育工作者最值得驕傲的天分和本能。可見，學(xué)習(xí)是永葆教師良好職業(yè)道德的職責(zé)所在，更是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的根本保障。
（一）教研室的學(xué)習(xí)文化建構(gòu)
教研員務(wù)必從自身學(xué)習(xí)做起，注重教研文化建構(gòu)。因此，我區(qū)教研室要求教研員每個月讀一本與教育相關(guān)的書，書目挑選先由教研員相互推薦，經(jīng)大家集體討論后確定，由教研室統(tǒng)一購買。教研員利用業(yè)余時間按當(dāng)月書目閱讀，每個月末周五下午教研室召開全員參加、教研員輪流主持的讀后感交流會，大家一起討論、交流各自的閱讀感受。這樣的過程是教研員獨(dú)自完成閱讀之后的知識升華，更是在教研室形成主題鮮明的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣的有效手段，而最重要的是通過討論、交流，培養(yǎng)、增強(qiáng)教研員的自尊和信心。交流結(jié)束后，要求每人撰寫一份讀書心得，并由教研室歸檔保存。
2014年我區(qū)小學(xué)教研室教研員閱讀的書目是：3月，《給教師的建議》；4月，《木偶奇遇記》；5月，《青鳥》；6月，《夏洛的網(wǎng)》；9月，《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)?！罚?0月，《如何閱讀一本書》；11月，《學(xué)校是一段旅程》；12月，《第56號教室的奇跡》；1月，《破譯命運(yùn)密碼：童話人格》。
（二）學(xué)校、教師學(xué)習(xí)文化的建構(gòu)
教研室要求一線教師每學(xué)期必須閱讀兩本書，書目由教研室推薦，由學(xué)校為教師購買，教研室提倡學(xué)校間每學(xué)期兩兩交換書目，以避免增加學(xué)校的購書負(fù)擔(dān)，同時也實(shí)現(xiàn)了學(xué)校圖書室書目自然補(bǔ)充、更新的目標(biāo)要求。各學(xué)校在每學(xué)期中、末各召開一次讀后感交流會，并要求在區(qū)教研室統(tǒng)一編制的《小學(xué)教師業(yè)務(wù)成長檔案》第9頁“閱讀心得欄”，由教師認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)體會，教研室在教學(xué)視導(dǎo)時隨機(jī)抽查教師業(yè)務(wù)成長檔案的填寫情況，檢查結(jié)果納入學(xué)校目標(biāo)管理考核、積分。每學(xué)年教研室在全區(qū)評選一次讀書標(biāo)兵，旨在營造愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵熱愛讀書的教師。
教師讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從學(xué)校強(qiáng)制約束開始，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡信d趣、自愿讀書學(xué)習(xí)，這需要一個過程。良好的師德是教師愿意終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，師德的靈魂就是愛心、責(zé)任心、進(jìn)取心。
1.讀書是培養(yǎng)愛心的有效途徑。鼓勵教師堅持讀書，是促使教師與時俱進(jìn)，培養(yǎng)、提升、純化每一名教師其師者愛心的有效途徑。
蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育。”愛是教師的天性。師者的愛是一種大愛，教師的職業(yè)道德要求我們，要像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。 這種愛是 “泛愛”，不是“偏愛”，是職業(yè)的、無私的、公正的愛 ；這種愛是“嚴(yán)愛”，不是“溺愛”，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重；是從思想、生活、學(xué)習(xí)諸方面對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有“度”、嚴(yán)而有“恒”、嚴(yán)而有“方”是這種愛的重要內(nèi)涵。
2.讀書是培養(yǎng)責(zé)任心的有效途徑。責(zé)任心就是愛崗敬業(yè)的精神。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，唯有耕耘?！边@是教師愛崗敬業(yè)精神的自然流露。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作；所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。當(dāng)一個教師把愛崗敬業(yè)確立為自己的道德原則時，他就會產(chǎn)生職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感和幸福感。陶行知認(rèn)為，教師應(yīng)具備五個條件：一要有信仰， 二要有責(zé)任心，三要有共和精神，四要有開辟精神， 五要有實(shí)驗(yàn)精神。責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”加里寧也說：“國家和人民把兒童托付給教師，這是把偉大責(zé)任加在教師身上的一種重任?！边@些名言，是對教育家的職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的崇高褒揚(yáng)和神圣賦予。教師對教育、對學(xué)校、對學(xué)生、對職業(yè)的責(zé)任感，是一種內(nèi)驅(qū)力。通過讀書學(xué)習(xí)活動能培養(yǎng)、強(qiáng)化這種責(zé)任感，能驅(qū)動教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，促使教師自覺地為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
3.讀書是培養(yǎng)進(jìn)取心的有效途徑。進(jìn)取心就是永不止步地追求目標(biāo)，以終身學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)夢想的意愿和責(zé)任感。人因無知，故而學(xué)習(xí)；人因?qū)W習(xí)，方知不足。作為教師，肩負(fù)著教書育人的重任，必須做學(xué)習(xí)的先鋒。作為新時期教師，面對日新月異的時展，其學(xué)習(xí)的速度要趕上教育變革的速度；面對早已不滿足于杯水之需的新生代學(xué)生，更要不斷進(jìn)取，竭力充實(shí)自己，完善自身。否則，何來自信，怎能立于不敗之地！“活到老，學(xué)到老”，這句至理明言應(yīng)該是每位教師終生的座右銘。擁有進(jìn)取心是教師的一筆巨大財富。而教師只有樂讀、肯學(xué)，才能擁有進(jìn)取心，才能保持旺盛的求知欲，才能擁有推動教師不斷學(xué)習(xí)的重要動力。
目前，我區(qū)正在形成一種愛讀書的教師職業(yè)時尚，愛學(xué)習(xí)正成為教師的自覺行為，也使教師的這種良好品質(zhì)培養(yǎng)成為我區(qū)教研工作的抓手，引導(dǎo)教師將“在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)化成自己的終身習(xí)慣，從而在整個區(qū)域成功建構(gòu)學(xué)習(xí)文化的氛圍。
二、教研文化是教師互助協(xié)作的“合作文化”
在教研活動中，教師相互合作就是同伴互助，其實(shí)質(zhì)是在教師教研活動中形成的互助和合作的文化，是教研文化的標(biāo)志和靈魂。
（一）教研室積極為教研合作文化的建構(gòu)創(chuàng)設(shè)交流平臺
區(qū)域教研活動的組織、開展離不開教研室的有序協(xié)調(diào)，教研室要積極為教研合作文化的建構(gòu)而創(chuàng)設(shè)平臺：一是創(chuàng)設(shè)中心學(xué)區(qū)、學(xué)校間的教研合作交流平臺，二是創(chuàng)設(shè)教師間的教研合作交流平臺。多年來，我區(qū)一直在探索聯(lián)片教研的合作模式，從最早的“五片、七線、九點(diǎn)”開始摸索，到現(xiàn)在逐步確立的“三片、七線、三點(diǎn)”的聯(lián)片教研合作模式；從最早的只打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心學(xué)區(qū)界限，以區(qū)域地理位置相近、規(guī)模相當(dāng)、教學(xué)質(zhì)量和教研實(shí)力相補(bǔ)的教研室指定劃分教研片，到常態(tài)式一學(xué)期一輪換、整個區(qū)域內(nèi)九個中心學(xué)區(qū)間“三三”隨機(jī)組合的84個聯(lián)片教研方案。各教研聯(lián)誼片負(fù)責(zé)人從本片三個學(xué)區(qū)的普教校長中民主評議產(chǎn)生，民主推選教研片長的優(yōu)點(diǎn)是教研活動組織順暢，工作積極主動，合作配合默契，這些都是教研合作文化的內(nèi)涵。每學(xué)期初，由教研片長牽頭設(shè)計兩次以上教研活動，由于活動安排得早，教師準(zhǔn)備充分，因而每次聯(lián)片教研活動都能收到較好效果，整個區(qū)域內(nèi)學(xué)校間洋溢著濃厚的教研合作文化氛圍。
（二）教師在教研活動中成功合作，建立真誠友誼
為增進(jìn)教師在教研合作中建立友誼，2014年起，我區(qū)小學(xué)開展了以“五同”（同年級、同學(xué)科、同課題、同教案、同級別）課堂教學(xué)評優(yōu)為主線的聯(lián)片教研活動，將小學(xué)六個年級的七學(xué)科（數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、品德、音樂、美術(shù)）所有教師按年齡分為A級別（30歲以下）、B級別（31～40歲）、C級別（41～50歲）、D級別（51歲以上）共計152個級別組（我區(qū)小學(xué)英語、科學(xué)從三年級開設(shè)），在同一個教研聯(lián)誼片的同年級、同學(xué)科、同級別的教師在一起集體備課、一起研討同一個課題，他們的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、年齡認(rèn)同感相當(dāng)，在課堂教學(xué)相互觀摩中，氛圍、心境融洽；由教研室學(xué)科教研員、校長、主任及學(xué)科特聘教研員組成的“評課團(tuán)”，給予“專家”級的課堂引領(lǐng)與教學(xué)點(diǎn)評，教師的教學(xué)技能都得到不同程度的提升。其效果僅從“五同”課堂教學(xué)評優(yōu)的“同教案”教學(xué)活動就鮮明地表現(xiàn)出來：先是“同課異構(gòu)”（作課教師各自撰寫說課稿），到“同課同構(gòu)”（“評課團(tuán)”點(diǎn)評、相互觀摩后的集體備課），再到“同課再構(gòu)”（第一次作課后又一次講評、集體備課）的過程。作課教師全程參與整個過程中，自己作課的成功或不足之處清晰可見，同伴的優(yōu)秀教學(xué)風(fēng)格無不影響和打動自己，專家的點(diǎn)評更起著畫龍點(diǎn)睛的作用，使其受到教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)的潛移默化的熏陶。通過兩次作課效果對比，作課教師及“評課團(tuán)”成員也都能感受到教學(xué)過程中教師素質(zhì)的明顯長進(jìn)。教師間的相互幫助、密切合作以及“評課團(tuán)”專家的有效點(diǎn)評，使教研合作文化“潤物細(xì)無聲”地在教師間漸漸滲透、形成，一種完美、真誠的教研合作文化縈繞、浸潤著每一位教育工作者的心靈。
（三）建構(gòu)教研合作文化應(yīng)注意的問題
在教研合作文化建構(gòu)過程中，教師全員參與教研合作是教師合作文化建構(gòu)的關(guān)鍵。為了培養(yǎng)教師的合作精神，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，實(shí)行學(xué)校以年級組、學(xué)區(qū)以學(xué)校為單位進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價，一個教學(xué)單位整體取得了好成績，說明該年級組或者學(xué)校的總體水平高，雖然這樣的評價難免有“濫竽充數(shù)”者出工不出力之嫌，但這現(xiàn)象只會發(fā)生在這種評價模式的初期，隨著教師個人素質(zhì)、修養(yǎng)的提升，教研合作文化建設(shè)成果就愈加豐碩。當(dāng)然，在教研合作文化建設(shè)過程中，校長必須引領(lǐng)教師積極地與其他教師合作，鼓勵教師在教研合作中無私地貢獻(xiàn)自己的力量，同時，要樹立在教研活動中涌現(xiàn)的教研合作標(biāo)兵，發(fā)揮榜樣的示范作用，引領(lǐng)教師尊重他人、與人友善，從而營造和諧、真誠的合作氛圍，共同建立起成功合作的友誼。
三、教研文化是研究解決教學(xué)實(shí)際問題的“研究文化”
研究文化是教師在教學(xué)中思想碰撞和智慧生成的基礎(chǔ)上，在教研實(shí)踐中進(jìn)一步探究、思考，逐步形成今后解決類似教學(xué)情境中相關(guān)問題的基本素質(zhì)。
（一）教研室研究文化的建構(gòu)
教研室是教學(xué)研究部門，其本職工作就是研究教材，研究教法，研究教師，研究學(xué)生，研究教學(xué)狀態(tài)，研究教學(xué)質(zhì)量評價辦法，是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)技能指導(dǎo)的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。
為營造深厚的區(qū)域教研文化氛圍，我區(qū)教研室將教研培訓(xùn)與優(yōu)質(zhì)課評議融為一體，在每學(xué)期的兩次聽課視導(dǎo)和兩次聯(lián)片教研中，根據(jù)所視導(dǎo)的課堂教學(xué)狀態(tài)，對其執(zhí)教教師在教材研究、處理和教法，以及對學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)等方面的當(dāng)否、高下，做出導(dǎo)向性評價，創(chuàng)新、建立了我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量等級評價方案，更新、完善了聯(lián)片教研的內(nèi)涵，從而，通過這一系列的教研活動，一步一步地幫助每個教師實(shí)現(xiàn)著各自的教學(xué)成功夢。
（二）學(xué)校、教師研究文化的建構(gòu)
教師的研究是以課堂教學(xué)為中心的研究。教研室要求各學(xué)校以常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作為主線，以學(xué)科為單位及時捕捉、積累遇到的教學(xué)實(shí)際問題，經(jīng)過歸納、梳理，列為各教研聯(lián)誼片的教研主題，以此為小課題，引領(lǐng)每一位教師從精心設(shè)計課堂教學(xué)的某一環(huán)節(jié)上，對教研主題有所突破，在同伴幫助及專家指導(dǎo)、啟發(fā)下，圍繞研究主題積極摸索解決問題的方法。
在聯(lián)片教研的全過程中，我們不僅重視教師在課堂上的表現(xiàn)及課后的“專家”教學(xué)評議，更要強(qiáng)調(diào)研究氛圍濃厚的課前集體備課環(huán)節(jié)的重要性。
在聯(lián)片教研活動的集體備課環(huán)節(jié)，所有參與教學(xué)問題研究的教師，都發(fā)揮了敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、敢為人先的精神，這已成為我區(qū)一線教師積極建構(gòu)教學(xué)研究文化的真實(shí)寫照。
四、教研文化是教師無私奉獻(xiàn)的“奉獻(xiàn)文化”
所謂奉獻(xiàn)，是指一個人為了維護(hù)整體利益和他人的利益，而心甘情愿舍棄和犧牲自己的個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。在教研過程中，教研員和教師只有以無私奉獻(xiàn)的態(tài)度參與，才使教研文化結(jié)出另一豐碩成果――奉獻(xiàn)文化。
（一）教研員是無私奉獻(xiàn)文化建構(gòu)的帶頭人
教研員的工作，光榮而神圣，平凡而偉大。因此，人們贊譽(yù)教研員是教研改革的引路人，是引領(lǐng)教師走向成功的鋪路石，是不計個人得失、無私奉獻(xiàn)的楷模，是學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭雁，是教師心目中的專家。
優(yōu)秀教師的教學(xué)成果里凝結(jié)著教研員辛勤孜孜指導(dǎo)的辛勤與智慧，蘊(yùn)含著教研員默默無聞的付出和奉獻(xiàn)，閃爍著教研員勞心勞力的身影。正是教研員幕后的精心培養(yǎng)，才使教學(xué)一線涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀教師；是一代又一代教研員唱響了我區(qū)教學(xué)研究群體的奉獻(xiàn)文化的最強(qiáng)音。
（二）教師是無私奉獻(xiàn)文化建構(gòu)的主力軍
教師人生的價值在于奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@句千古傳誦的名句，早已成為教師無私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。人們用蠟燭來贊美教師的奉獻(xiàn)精神，最能體現(xiàn)教師的人生價值。教師的奉獻(xiàn)精神貴在“甘為人梯”：一方面，甘當(dāng)學(xué)生人梯，含辛茹苦而毫無怨言；另一方面甘與同事互為人梯，成為同事間團(tuán)結(jié)、互助、友愛的紐帶。
收藏家
Collector
宗峰的收藏線索是自“85’新潮”以來中國當(dāng)代藝術(shù)（架上）的系統(tǒng)性和完整性，其眼光具有相當(dāng)?shù)那罢靶院蛯W(xué)術(shù)性：他認(rèn)為“85’新潮”所產(chǎn)生的新價值觀是一場波及全社會的新觀念、，真正意義上的收藏是能夠準(zhǔn)確涵蓋、佐證、代表這一歷史時代特征的藝術(shù)品。
這條收藏線索也伴隨著風(fēng)險。宗峰的謹(jǐn)慎之處在于，在藏品保值方面，他更青睞選擇畫廊和藝術(shù)家，看重藏品的學(xué)術(shù)價值和市場價值。2012年，他繼續(xù)收藏周春芽、曾梵志、何工等重要藝術(shù)家作品，同時兼顧青年藝術(shù)家如陳君、魏言、藏坤坤等。此外他還資助青年藝術(shù)家舉辦個展及群展，并資助大型展覽，如在北京今日美術(shù)館舉辦的“中國式書寫”等活動。
52 站臺中國當(dāng)代藝術(shù)機(jī)構(gòu)
2012年，站臺中國的推出重點(diǎn)還是集中于年輕藝術(shù)家，在扶植新人的方面做出了很大的努力。2012年北京的站臺中國當(dāng)代藝術(shù)機(jī)構(gòu)舉辦了馬軻、金閃、裴麗、畢建業(yè)、高偉剛、周軼倫、亓文章、肖江、孫遜等藝術(shù)家個展，以及站臺中國駐留藝術(shù)家Ben Hart“在他處”個展和“再繪畫”群展。這對于刷新藝術(shù)圈的生態(tài)而言，具有積極的作用。另一方面，站臺中國2012年開設(shè)了香港分部，并被列為香港十佳畫廊之一，成功舉辦了包括“哈利路亞―賈藹力個展、”“D For Drawing群展”等一系列畫展。各大藝博會上均有站臺中國的亮相，而且還作為唯一一家中國本土畫廊參加了“Art Dubai 2012國際博覽會”。
53 王光樂
藝術(shù)家
Artist
2012年農(nóng)歷新年之后，王光樂參加了民生現(xiàn)代美術(shù)館“開放的肖像”群展，并在夏天迎來自己在美國的首次個展。在紐約佩斯畫廊推出的這次展覽中，王光樂聚焦于“無題”系列的7件新作品，并延伸了從2004年開始創(chuàng)作的“壽漆”作品概念。隨后，他參加了“首屆新疆當(dāng)代藝術(shù)雙年展”和今日美術(shù)館的“自旋―新世紀(jì)的十年”群展。作為“70后”藝術(shù)家中的代表人物，王光樂的創(chuàng)作手法頗費(fèi)精力和耐心，他的抽象創(chuàng)作影響了不少后起的年輕人，為他們埋下了踏實(shí)苦干的種子。王光樂不僅在中國站穩(wěn)了腳跟，也開始把觸角伸向海外，這意味著一股新的力量將備受海外矚目，昭示了前進(jìn)中的中青年藝術(shù)家們開拓進(jìn)取的趨勢。
54 劉
藝術(shù)家
Artist
劉2011年在民生現(xiàn)代美術(shù)館舉辦的“三部曲：劉個展”還在人們的腦海中留有深刻印象，2012年他又在東家空間的主場舉辦了大型個展。這個準(zhǔn)備了一年、拒絕被描述的展覽，占據(jù)了空間左右兩個大廳，令觀者更進(jìn)一步理解他所堅持的“形式是最政治的”觀念。相較于早期作品對文化差異、社會及政治元素的指涉及利用，他的近期創(chuàng)作專注于材料和構(gòu)成世界的客體之間的關(guān)系，試圖“擺脫單純的材料，感受物質(zhì)自身的內(nèi)在價值”。在1970年代出生的藝術(shù)家中，劉這種純粹形式化的創(chuàng)作深得國外藏家的喜愛，這也使得他在同代人中最先挺立于國際市場，因此他的作品最近幾年在不少國際藝博會上都非常搶手。
55 魯虹
策展人、深圳美術(shù)館藝術(shù)總監(jiān)
Curator / Art Director of Shenzhen Art Museum
2012年魯虹主要致力于當(dāng)代藝術(shù)史的寫作，其新作《中國當(dāng)代藝術(shù)30年1978-2008》也將于2013年出版。此外他還繼續(xù)推動著當(dāng)代水墨的發(fā)展，策劃了“墨變：中國當(dāng)代水墨藝術(shù)展”、“再水墨：中國當(dāng)代水墨邀請展”等展覽，而由他擔(dān)任策展人在湖北美術(shù)館舉辦的“再水墨：中國當(dāng)代水墨邀請展”則在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一陣對當(dāng)代藝術(shù)的熱烈討論。
56 蘇新平
藝術(shù)家、中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院院長、中央美術(shù)學(xué)院版畫系主任
Artist / Principal of School of Fine Art School，CAFA / Director of Printmaking Department，CAFA
蘇新平在中國的版畫界具有代表性的地位，作品很早即被國際藝術(shù)市場認(rèn)可，也被視為中國版畫走入當(dāng)代藝術(shù)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的人物。2012年，版畫交易回暖，蘇新平作為學(xué)院派版畫的代表人物，作品依舊備受市場青睞，他的石版畫也進(jìn)入版權(quán)銀行。2012年在教學(xué)教務(wù)之余蘇新平依舊堅持創(chuàng)作，參加了匈牙利國家美術(shù)館舉辦的“開放與共融―中國當(dāng)代藝術(shù)展”、中國美術(shù)館籌辦的“在當(dāng)代?2012中國油畫雙年展”、“紙?非紙：中日紙藝術(shù)展第一回”以及“視象：中央美術(shù)學(xué)院當(dāng)代造型藝術(shù)展”等7個展覽。
57 誠品畫廊
成立于1989年的誠品畫廊，如今已經(jīng)走到第24個年頭。在創(chuàng)辦人吳清友先生的堅持之下，誠品畫廊始終以華人當(dāng)代藝術(shù)的扶植與推動為職志。在眾多藝術(shù)品中，誠品畫廊選擇了當(dāng)代先鋒藝術(shù)這一方充滿了不可預(yù)期與風(fēng)險的領(lǐng)域，將眼光投向未來，并佐以高度專業(yè)與質(zhì)量的自我要求，打造出兼受藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)收藏領(lǐng)域所肯定的品牌。2012年誠品畫廊繼續(xù)以當(dāng)代藝術(shù)家展覽為主要內(nèi)容，舉辦“蘇旺伸個展”、“越度|歸元―洪藝真作品個展”、“陳道明個展”，并參加了香港國際藝術(shù)展，在推進(jìn)當(dāng)代藝術(shù)的道路上繼續(xù)行走。
58 向京
藝術(shù)家
Artist
運(yùn)用古典樸素的藝術(shù)手法雕塑女性本真之美，向京自成名伊始便被廣泛貼上了“女性主義”的標(biāo)簽。而近年來在“通過身體說話”的同時，向京也開始關(guān)注人與世界之間的關(guān)系。繼2011年推出個展“這個世界會好嗎？”之后，向京在2012年與瞿廣慈再次聯(lián)手舉辦同名雙個展，同時還參加了“時尚之巔―首屆當(dāng)代女性藝術(shù)邀請展”、“未來通行證全球巡回展―今日北京站”等群展，因?yàn)閰⑴c的藝術(shù)家人數(shù)有限，這也能從側(cè)面反映出向京之于中國當(dāng)代藝術(shù)的影響力。加之她獲評“2012馬爹利非凡藝術(shù)人物”，以及擔(dān)綱“青年100”評委，也印證了她正在將個人的影響力發(fā)揮到更廣闊的層面。
59 喬志兵
收藏家
Collector
2012年，喬志兵繼續(xù)光顧藝術(shù)家工作室，游走于世界各大畫廊、藝博會和美術(shù)館，搜羅自己喜愛的藝術(shù)品。去年他在張曉剛和張恩利舉辦大型個展時都有出手，盡管有時候買名家作品會超支，但遇到喜歡的作品時他也不吝挪用下一年的預(yù)算。即使已經(jīng)參與收藏多年，喬志兵認(rèn)為自己還未到形成特定方向和線索的時候，收藏很大程度上靠的是機(jī)緣巧合，碰到了就買，沒碰到、沒那么迫切想要或者與藝術(shù)家本人沒什么交流，可能就會緩一緩。喬志兵早年偏好立體作品，后來不再刻意選擇媒介，近年也開始關(guān)注和大量購買國際藝術(shù)家的作品。
60 李小山
南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長
Director of The Art Museum of Nanjing University of the Arts
2012年，時值南京藝術(shù)學(xué)院百年校慶之際，李小山成為了新成立的南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館的館長。開館以來，美術(shù)館已經(jīng)舉辦了“喬治?布拉克：立體派創(chuàng)始人中國首展”、“第三屆全國漆畫展”、“閎約深美：南京藝術(shù)學(xué)院百年校慶師生美術(shù)作品展”等一系列展覽、學(xué)術(shù)論壇和藝術(shù)教育活動。在館長李小山看來，美術(shù)館舉辦高質(zhì)量的展覽和學(xué)術(shù)活動也為學(xué)校的教育實(shí)踐提供了廣闊的平臺和空間。
61 上海外灘美術(shù)館
2012年度，上海外灘美術(shù)館作為外灘地區(qū)唯一的當(dāng)代藝術(shù)博物館，依托自身的文化傳統(tǒng)和潮流匯聚優(yōu)勢，免費(fèi)藝術(shù)文教活動“藝術(shù)夜生活”項(xiàng)目繼續(xù)舉行，為藝術(shù)機(jī)構(gòu)的人文關(guān)照、藝術(shù)推廣做下良好的示范。同年開展3個大展：“樣板屋：2012林明弘”個展以跨界合作模式呈現(xiàn)的最新觀念性創(chuàng)作；意大利藝術(shù)家波拉?彼薇（Paola Pivi）在中國的首場個展“分享，但不公平”， 波拉以批判性的眼光審視當(dāng)今世界；群展“時光旅行者”中，當(dāng)代藝術(shù)家用他們虛構(gòu)的歷史和地理幫助參觀者重新建構(gòu)人們的文化身份和存在方式。
62 前波畫廊
前波畫廊是由茅為清先生于2000年在紐約創(chuàng)辦的一家致力于推廣中國當(dāng)代藝術(shù)的國際性畫廊，自2007年起在北京草場地藝術(shù)區(qū)設(shè)立分點(diǎn)。經(jīng)歷了藝術(shù)市場起起落落，在2012年間，前波畫廊依然秉承其一貫的經(jīng)營理念，將國內(nèi)外藝術(shù)交流項(xiàng)目進(jìn)行得有聲有色，在中美兩地舉辦多場個展或群展，向世人展示中國知名藝術(shù)家讓人耳目一新的新作品，例如 “迷樓：洪磊近作”和“不太晚：馮夢波近作”等，同時也在不斷發(fā)掘極具潛力的新銳藝術(shù)家。
63 上海泓盛拍賣有限公司
自2005年成立以來，上海泓盛拍賣有限公司迅速成為國內(nèi)最讓藏家信賴的幾大拍賣公司之一，同時也在積極適應(yīng)藝術(shù)品拍賣行業(yè)自身的發(fā)展變化。早在公司成立之前，其創(chuàng)始股東趙涌在線便率先引入了在線競價模式，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)拍賣行業(yè)；而在藝術(shù)精品日益稀缺的情況下，上海泓盛在2012年主動調(diào)整經(jīng)營方向、拓寬拍賣門類，先是在春拍中隆重推出“虛擬藝術(shù)品”―的《地書項(xiàng)目》以及中國第一代先驅(qū)水彩經(jīng)典，后又在秋拍中力推“紙雜文獻(xiàn)”專場，為挖掘藝術(shù)收藏新領(lǐng)域、拓展新時代的收藏體系提供了范本。
64 空白空間
2004年成立的空白空間原是德國亞歷山大畫廊的支部，是最早一批將、楊少斌、方力鈞等中國當(dāng)代重要藝術(shù)家推廣到德國的畫廊之一。2008年空白空間轉(zhuǎn)型，開始了田原獨(dú)當(dāng)一面的時代，重新確立了以年輕藝術(shù)家為方向的畫廊定位，擴(kuò)大中國當(dāng)代藝術(shù)的影響力和認(rèn)知度。堅持至2012年，空白空間為王海洋、簡策、Yangzi、楊宏偉、何翔宇、楊健、石至瑩、劉辛夷、李姝睿、謝帆、劉文濤、尚一心等青年藝術(shù)家推出展覽。田原曾說，“看一個畫廊至少要5年”，2012年，我們看到全新的空白空間對本土藝術(shù)家的期許，也看到一個畫廊的專業(yè)和堅持。
65 藝?凱旋藝術(shù)空間
2012年，藝?凱旋藝術(shù)空間迎來了第5個年頭，一路走來，身為畫廊掌門人的李蘭芳功不可沒。作為一位經(jīng)常走訪各畫廊、和業(yè)內(nèi)同行互通有無的經(jīng)紀(jì)人，李蘭芳的努力付出為她積累了良好的人脈，也成就了藝?凱旋的今天。在這具有紀(jì)念意義的一年，藝?凱旋藝術(shù)空間著力打造的集結(jié)20世紀(jì)早期藝術(shù)先輩經(jīng)典之作的大型展覽“西臻藝幕：二十世紀(jì)早期油畫展”，呈現(xiàn)了李鐵夫、徐悲鴻、林風(fēng)眠、群等大師級佳作。除此之外，2012年畫廊還舉辦了“新坐標(biāo)：當(dāng)代名家作品展”、“靜物練習(xí)：賈滌非作品展”等9場高品質(zhì)的展覽。
66 林明珠
藝術(shù)贊助人、收藏家、畫廊主、中國藝術(shù)基金會創(chuàng)立人
Patron / Collector / Gallerist / Founder of China Art Foundation
林明珠出生于香港著名的豪門望族，典型的富家千金，卻不安于錦衣玉食的生活，不知疲倦地創(chuàng)造著屬于自己的藝術(shù)世界。雖從未進(jìn)入任何藝術(shù)院校深造，卻對藝術(shù)有著天生的敏銳度和獨(dú)特的想象力。財富和智慧成全了她的建筑夢，藝術(shù)門畫廊（原對比窗藝?yán)龋┦撬忠粋€實(shí)踐藝術(shù)的領(lǐng)地。
2012年，藝術(shù)門畫廊舉辦了中國5位女?dāng)z影家崔岫聞、蔡錦、何成瑤 、孫鈞鈞 、肖魯在香港的“心塵”展覽。藝術(shù)門畫廊也是第一批專注于當(dāng)代藝術(shù)水墨文化之一的畫廊。將中國當(dāng)代藝術(shù)家推向國際，讓國際上最好的博物館永久收藏中國藝術(shù)家的作品，是林明珠的理想。
67 武漢美術(shù)館
作為一家位于中部地區(qū)的地方性公立美術(shù)館，開館已有4年的武漢美術(shù)館充分發(fā)揮了它的公共職能，即大力支持本土藝術(shù)、將藝術(shù)帶入尋常百姓家。自2008年年末開館到2012年底，武漢美術(shù)館已經(jīng)舉辦了共計116場中外藝術(shù)家的作品展，其中2012年年度展覽就有18場之多，作品形式從水墨、油畫、新媒體、裝置、雕塑到漫畫都有涉及。鬧市深處有藝苑，武漢市民已漸漸習(xí)慣把逛美術(shù)館作為日常生活方式之一。
68 耿畫廊
一個畫廊經(jīng)營得如何，往往能從其舉辦的藝術(shù)家個展數(shù)量和質(zhì)量上判斷。2012年，耿畫廊大張旗鼓地在臺北和北京兩地舉辦了11個個展，涵蓋了水墨、油畫、攝影、影像等多種藝術(shù)形式。其中，王懷慶和姚瑞中的個展均是首次在臺北和北京的空間展出。除此之外，耿畫廊還在2012年相繼參加了新加坡、中藝博、藝術(shù)北京、上海、臺北、阿布扎比等地的藝博會，在立足本土的同時，也更為注重亞洲地區(qū)之間的推廣和交流。
69 林天苗
藝術(shù)家
Artist
2012年，紐約亞洲協(xié)會博物館為林天苗舉辦了回顧展“纏了，再剪開”。這個展覽是早在2008年就敲定的，是林天苗個人事業(yè)生涯中的首次回顧展，也是亞洲協(xié)會繼蔡國強(qiáng)、張洹之后舉辦的第三個中國藝術(shù)家的展覽。展出的29件作品涵蓋了林天苗自1995年以來各個階段的代表作，包括有“聚焦”系列、“這里？哪里？”等等。此外林天苗還為這次展覽特別創(chuàng)作了新作品，并對骨頭這種材料有了更深入的認(rèn)識。
70 梁銓
藝術(shù)家
Artist
多年來粱銓一直在抽象藝術(shù)和實(shí)驗(yàn)水墨的實(shí)踐中保持著自己的風(fēng)格，其作品蘊(yùn)含著深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)核。2012年粱銓的作品出現(xiàn)在各個抽象藝術(shù)大展中，比如臺灣大象藝術(shù)空間館舉辦的“墨界無限”展覽、偏鋒新藝術(shù)空間舉辦的“平心：中國抽象藝術(shù)第五回展”等，而由杭春曉策劃的“非媒介：張羽、梁銓作品展”則帶來了一場關(guān)于抽象水墨和實(shí)驗(yàn)水墨的深層次思考。
71 星空間
隨著“75后”藝術(shù)家的的成長與成熟，星空間作為這一藝術(shù)群體最早的發(fā)現(xiàn)者與培育者無疑要肩負(fù)更重要的使命。2012年星空間為的新銳藝術(shù)家推出多個展覽，包括歐陽春的個展“孩童”、高個展“不現(xiàn)實(shí)”、陳可個展“和你在一起，永遠(yuǎn)不孤單”、實(shí)驗(yàn)性群展“無處藏身”系列展，“自旋―新世紀(jì)的十年”、“我們都愛大壞蛋―陳飛和他的壞蛋朋友們”、群展“新一代的性與愛”。星空間的“造星之術(shù)”向來被人們稱道，成立7年以來其的藝術(shù)家已經(jīng)成為新生代中公認(rèn)的市場弄潮兒。
72 尹朝陽
藝術(shù)家
Artist
尹朝陽的繪畫開啟了“70后”藝術(shù)家關(guān)于青春感傷的主題探討，并真正開始塑造這一代人的自我形象和情感特征。他的繪畫始終把宏大敘事置于人性反省的關(guān)照之中，進(jìn)而對時代性的青春境遇進(jìn)行了感性的概括。在1990年代，以尹朝陽等人為代表的“青春殘酷繪畫”，重新使繪畫在敘事性、圖像概念以及美學(xué)趣味上，具有一種不同以往的實(shí)驗(yàn)性和思想深度，并構(gòu)成1990年代前衛(wèi)繪畫的一個重要傾向。這樣的影響力也使得尹朝陽在2012年成功入圍“龍美術(shù)館開館邀請展”、“開放的肖像”以及“傳神寫照―凱旋人物系列收藏展”等重要的群展和活動。
73 宋琨
藝術(shù)家
Artist
繼“這就是我的生活”、“ 昔珈?忘川”、“羽化”、“ 垃圾寶石”等系列作品之后，宋琨在2012年推出了自己的最新個展“千吻之深”。作為中國目前最受關(guān)注的“70后”女藝術(shù)家之一，宋琨的繪畫一直關(guān)注自我和身邊日常之物，但與其說她是用畫筆描繪自身的世界，莫如說她在用情感觸摸個人的精神與欲望，并逐漸消磨掉現(xiàn)實(shí)與虛幻之間的界限，賦之與獨(dú)特的夢幻色彩。遵從自己的內(nèi)心，敢于直面世界，這使得宋琨的創(chuàng)作擁有了難得的自信，也“刷新”和推進(jìn)著年輕藝術(shù)家在中國當(dāng)代藝術(shù)中的地位。
74 亞洲藝術(shù)文獻(xiàn)庫
亞洲藝術(shù)文獻(xiàn)庫并不是一個靜態(tài)被動的資料庫。在過去的一年里，文獻(xiàn)庫除了一如既往地記錄亞洲當(dāng)代藝術(shù)史各方面的進(jìn)展，整理、匯編藝術(shù)史資料，不斷豐富實(shí)物和數(shù)碼資料館藏，還舉辦了20多個展覽、講座、沙龍、在線活動等項(xiàng)目。在這個有系統(tǒng)的研究和搜集資料的過程中，和館藏一起與日俱增的，還有公眾的熱情參與和對文獻(xiàn)庫更進(jìn)一步的認(rèn)識。
75 西安美術(shù)館
歷經(jīng)3年的發(fā)展，西安美術(shù)館策展路線逐步成熟，在完善一個綜合性美術(shù)館的同時，有側(cè)重地強(qiáng)調(diào)當(dāng)下，一套屬于美術(shù)館自己的運(yùn)營思路已經(jīng)形成。2012 年西安美術(shù)館展覽總數(shù)33 場，學(xué)術(shù)研討會7次，公共教育活動20余次。西安美術(shù)館還舉辦了“中國美術(shù)批評家年會”等重要活動，為美術(shù)館提供了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
76 錄像局
2012年，3位藝術(shù)家“局長”朱加、陳侗、方璐成立了一個名為“錄像局”的機(jī)構(gòu)?！颁浵窬帧笔菍ｉT針對錄像藝術(shù)的非營利機(jī)構(gòu)，主要工作是收集和整理錄像藝術(shù)家的作品、資料，并建立便于檢索的檔案?！颁浵窬帧边x擇藝術(shù)家的標(biāo)準(zhǔn)沒有太多的個人意向，主要靠機(jī)緣（包括關(guān)系、介紹、影響力）。作為藝術(shù)家組織的機(jī)構(gòu)，“錄像局”的出現(xiàn)豐富了多種藝術(shù)生態(tài)的共生、共存。
77 東大名藝術(shù)中心
東大名藝術(shù)中心是一個獨(dú)立空間，多年致力于另類與實(shí)驗(yàn)藝術(shù)活動的拓展。2010年后受動遷影響再沒有開展線下展覽活動。但是2009年開始，其負(fù)責(zé)人鄭為民發(fā)現(xiàn)了跨行業(yè)的溝通可以產(chǎn)生出乎預(yù)料的新方向，從DDM到ARTLINKART，他開始嘗試用網(wǎng)絡(luò)更完整的接近真實(shí)的藝術(shù)世界。到2012年為止，ARTLINKART作為一個中英文雙語版的中國當(dāng)代藝術(shù)數(shù)據(jù)庫，收錄了29萬位藝術(shù)相關(guān)人士、31萬展覽、10萬篇文章、58萬張現(xiàn)場圖片，為當(dāng)代藝術(shù)圈提供了多維度、多視角的信息服務(wù)，稱得上是目前中國最完整的的當(dāng)代藝術(shù)數(shù)據(jù)庫。
78 奧沙畫廊
隸屬于奧沙集團(tuán)的奧沙畫廊成立于2004年，先后在香港、上海、新加坡設(shè)立了各具特色的展示空間。而奧沙集團(tuán)所屬的各類商業(yè)公司實(shí)體，也為旗下的奧沙基金會提供了有力的資金支持，堪稱以商業(yè)模式資助非盈利藝術(shù)組織的典范。2012年，奧沙畫廊先后舉辦了石家豪、呂振光的個展，以及“Regional Perspectives： Thailand”和“煉銀術(shù)―從煉金到煉膠”等群展，踐行著畫廊為本地區(qū)值得關(guān)注的藝術(shù)家構(gòu)架商業(yè)平臺的宗旨，并為其建立一個可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯，同時也將自身的視野拓展到了更為廣闊的亞洲地區(qū)。
79 曹暉
藝術(shù)家
Artist
曹暉的作品以深入、直接而毫無顧忌著稱，表達(dá)血淋淋與裸的殘酷美學(xué)，用最本真的靜態(tài)寫實(shí)手法營造視覺上的“溫度”，以達(dá)到觸目驚心的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)。2012年他在偏鋒新藝術(shù)空間的個展中，從最形式化的硬標(biāo)準(zhǔn)中汲取靈感，并將其成為雕塑語言中感性的一部分，將寫實(shí)語言的運(yùn)用到達(dá)極致，并賦予作品一種幾乎無法讓人理解的荒誕的超現(xiàn)實(shí)感。曹暉在以科研的姿態(tài)把逼真的寫實(shí)手法推向極致的同時，是將作品的內(nèi)涵普世化。
80 侯瀚如
策展人
Curator
侯瀚如是將中國當(dāng)代藝術(shù)引介到西方世界的重要人物之一。2012年，他最重要的工作是策劃、實(shí)施了“劉小東在和田”的展覽項(xiàng)目。為了使計劃及其涉及的題目的多樣性和復(fù)雜性得以充分顯示，侯瀚如啟動了一個與繪畫項(xiàng)目平行的復(fù)雜項(xiàng)目，其中包括現(xiàn)場研究、歷史研究和巡展、電影放映、研討會和在線出版物等，不僅超越了常規(guī)性的展覽，也進(jìn)一步突破了劉小東逐漸建立起的現(xiàn)場繪畫方式。這也貫徹了侯瀚如一貫的策展原則，即展覽必須具備現(xiàn)實(shí)和歷史的針對性方向，并借由藝術(shù)完成他個人的社會學(xué)表達(dá)。
81 楊茂源
藝術(shù)家
Artist
2012年楊茂源在品畫廊舉辦了個展“光溫”，展出了13件最新繪畫作品，呈現(xiàn)出不同于楊茂源之前作品全新的表現(xiàn)手法。此次楊茂源從1990年代的工作經(jīng)歷汲取靈感，用幾年的時間測量光的溫度，再用對照色譜畫出時間的顏色來進(jìn)行創(chuàng)作。與以往慣用的表現(xiàn)時空的藝術(shù)手法不同，楊茂源將時間、空間、溫度這些元素融入到平面繪畫中，用鮮明的色彩和創(chuàng)造性的表現(xiàn)形式形成了屬于自己的新風(fēng)格。
82 楊少斌
藝術(shù)家
Aritist
從“玩世現(xiàn)實(shí)主義”到“紅色暴力”，從“國際政治”到“煤礦”系列，堅持模糊壓抑的畫面讓楊少斌被稱為“暴力美學(xué)”創(chuàng)始人，以及技法最出色的當(dāng)代藝術(shù)家。直到近幾年，他回歸了更具有繪畫性的“藍(lán)屋”，開始突破早年創(chuàng)作，顯示出階段性的巨變。2012年，他在“對話”、“依于仁，游于藝”、“再編碼”3個群展中展示的作品依然保留著敬畏生存的殘酷性，但繼續(xù)探索全新的表達(dá)方式的執(zhí)著為他贏得了認(rèn)同。
83 季大純
藝術(shù)家
Artist
作為“”后的首批大學(xué)生，在其他人還沉浸蘇俄傳統(tǒng)藝術(shù)或者批判現(xiàn)實(shí)主義情節(jié)中時，季大純已經(jīng)感受到西方現(xiàn)代藝術(shù)在強(qiáng)調(diào)繪畫語言方面的獨(dú)立性，畫作流露出游戲狀態(tài)的自然流露。2012年他在aye畫廊舉辦“灰色時刻”個展，在紐約Fred Torres Collaborations畫廊舉辦“與世隔絕”個展，在韓國參加了“非線性實(shí)踐”2012光州雙年展特展。季大純近期的畫作中，除了慣常畫面那種善意的冷幽默，增加了更加復(fù)雜難懂的畫面，吸取了傳統(tǒng)文人畫的氣質(zhì)，在一些小的情緒氣質(zhì)中，體會到繪畫中的個人樂趣，從而也刷新了他個人獨(dú)特的創(chuàng)作視界。
84 東站畫廊
東站畫廊經(jīng)過多年深耕，2012年逐漸形成自己的特色，畫廊與有成就的藝術(shù)家同有潛力的年輕藝術(shù)家并行。值得一提的是4月，東站畫廊成功進(jìn)軍香港，并以一個陣容豪華的聯(lián)展“表述”開啟了東站?香港空間的帷幕。開幕展“表述”呈現(xiàn)出一條清晰的線索，匯聚了中國傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代藝術(shù)語境下傳承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀繼承者們，以及一線藝術(shù)家與新銳藝術(shù)家強(qiáng)檔聯(lián)合，以盛大的規(guī)模和豐富的多樣性體現(xiàn)了東站畫廊的經(jīng)營宗旨與實(shí)力。這正是東站畫廊不斷國際化邁出的第一步。
85 中國濟(jì)南國際攝影雙年展
作為攝影領(lǐng)域的高端學(xué)術(shù)性峰會，中國濟(jì)南國際攝影雙年展暨齊魯國際攝影周在2012年迎來了第四屆展會。本次雙年展以“回顧與展望―從影響本體出發(fā)”為主題，匯聚了約瑟夫?寇德卡、詹姆斯?納切威和杰瑞?尤斯曼等多位國際知名攝影大師，同時將作品展示、學(xué)術(shù)交流與研究成果匯集成為彼此關(guān)聯(lián)的“三位一體”，充分體現(xiàn)了本屆雙年展理念的全面創(chuàng)新。
86 Hadrien de Montferrand
Hadrien de Montferrand畫廊在2012年開年之初提出了“無框”項(xiàng)目，這是一個全新的以紙為媒介的概念，將年輕藝術(shù)家的作品以一個固定的價格陳列出，并向游客提供來自中國頂級藝術(shù)院校學(xué)生的5，000多幅作品。隨后相繼舉辦了凌健、ENKI BILAL等中外藝術(shù)家的個展以及經(jīng)典繪畫群展。自2009年開幕以來，該憑借自身的專業(yè)性，放大了繪畫手稿的魅力，也對紙上技術(shù)如水墨、水粉、色粉、鉛筆、粉蠟等進(jìn)行了推廣。
87 林大藝術(shù)中心
林大藝術(shù)中心一直在推動中國當(dāng)代藝術(shù)的道路上不遺余力，去年林大藝術(shù)中心北京分部舉辦了“游戲之后：黃木個展”、“母題與個案：隋建國、王友身、、張大力作品展”等展覽。2012年新加坡MOCA美術(shù)館舉辦的隋建國、方力鈞、夏小萬、蔡志松、孫良等中國藝術(shù)家的個展，都與林大藝術(shù)中心的推動和協(xié)助密不可分。不僅如此，在藝術(shù)北京、臺北藝博會和藝術(shù)登陸新加坡等藝博會上，都能見到林大藝術(shù)中心活躍的身影。
88 魔金石空間
魔金石空間一直沒打算走商業(yè)畫廊的道路，作為一個實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性空間，市場的起伏不會對它造成太大影響。魔金石空間關(guān)注年輕藝術(shù)家和被市場忽視的重要青年藝術(shù)家，因?yàn)闀簳r還看不到盈利點(diǎn)，畫廊每年至少投入100多萬運(yùn)營成本。善于“省錢”的曲科杰說，“開畫廊靠的是理想，培養(yǎng)藝術(shù)家拒絕不擇手段，只要對資金的壓力有一個正確的認(rèn)識，這個行業(yè)還是很精彩和刺激的。”2012年魔金石成功舉辦了6個展覽，包括凱倫?塞特（Keren Cytter）個人展“焦慮為藝術(shù)家的工具”、蔣志個展“窄門”，以及李然、王衛(wèi)、王忠杰等當(dāng)代藝術(shù)家的作品展。
89 中國西部國際藝術(shù)雙年展
中國西部國際藝術(shù)雙年展是地處非文化中心地帶的寧夏回族自治區(qū)政府主辦的西部地區(qū)首個國際藝術(shù)雙年展。繼2010年首屆雙年展成功舉行后，于2012年10月12日開幕的本屆雙年展邀請了來自15個國家的35位藝術(shù)家作品參展，通過“主題展”、戶外裝置項(xiàng)目“沙漠計劃”和“新銳展”3個展覽，用各自的作品詮釋本屆雙年展策展人楊?霍特（Jan Hoet）和田野擬定的主題“環(huán)境與藝術(shù)”。該雙年展為當(dāng)代藝術(shù)走進(jìn)中國西部，為寧夏建設(shè)和打造一個可持續(xù)發(fā)展且良性運(yùn)轉(zhuǎn)的藝術(shù)市場和文化形態(tài)起到了很大推動作用。
90 姜節(jié)泓
策展人
Curator
姜節(jié)泓自2008年開始便活躍于中國當(dāng)代藝術(shù)圈，經(jīng)常往返于英中兩地之間學(xué)習(xí)與研究、策劃展覽，在中國20多所藝術(shù)院校（系）做短期講學(xué)和客座講座，更是每年在北京、上海或廣州等一線城市策劃一個群展。2012年，姜節(jié)泓策劃的“見所未見―第四屆廣州三年展主題展”頗具影響力，受到中外矚目，也使得他首次上榜。姜節(jié)泓是從英國伯明翰藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)成歸來，獲得了視覺藝術(shù)博士學(xué)位，他的上榜標(biāo)志著新一代的“海歸”策展人已經(jīng)開始在中國藝術(shù)界發(fā)揮作用。
91 薛松
藝術(shù)家
Artist
自1990年代開始，薛松便廣泛吸收中西方繪畫的傳統(tǒng)，并采用拼貼、移植等方式，將焚燒過的現(xiàn)實(shí)圖像和文本重新組合在油畫布上，以此來進(jìn)行他人文意義的考證，從而確立了自己獨(dú)特的藝術(shù)語言和風(fēng)格。2012年，薛松先后參加了“香港國際藝術(shù)展”、“視界―中國當(dāng)代藝術(shù)展”、“在歷史―中國當(dāng)代藝術(shù)邀請展”、“偏看―無意識的當(dāng)代藝術(shù)”、“新續(xù)史―龍美術(shù)館開幕展”、“三亞藝術(shù)季―薛松作品展”、“圖與詞：馬格利特以來”等多個群展和活動，從不同角度繼續(xù)“刷新”著他對中西方文化和藝術(shù)的認(rèn)知。
92 中畫廊
2012年1月22日，中國農(nóng)歷大年初一，由收藏家朱高文創(chuàng)建的“首家歐洲中資畫廊”中畫廊在柏林市中心的畫廊區(qū)正式開幕。分為兩個部分的開幕展“曙光―來自中國的新藝術(shù)”和“剝離―來自中國的新藝術(shù)”集結(jié)了李繼開、王光樂、王亞彬、吳笛、劉、賈靄力、康海濤等18位藝術(shù)家，將推廣目標(biāo)旗幟鮮明地定位于中國“70后”年輕藝術(shù)家。中畫廊的成立不僅刷新了之前只有國外畫廊搶灘中國的歷史，而且也為年輕的中國當(dāng)代藝術(shù)走向國際提供了廣闊的平臺。
93 姜吉安
藝術(shù)家
Artist
2012年當(dāng)代水墨大行其道，成為展覽活動和拍賣市場的主角。而姜吉安則是這一領(lǐng)域中活躍多年的代表人物。2012年他參加了十五六個展覽，包括偏鋒新藝術(shù)空間的“A+A”展、上海外灘18號的“在視網(wǎng)膜上彎曲的光”、廣東時代美術(shù)館的“脈沖反應(yīng)”、藍(lán)頂美術(shù)館當(dāng)代藝術(shù)邀請展、元典美術(shù)館的“虛薄”繪畫展，藝凱旋的“范姜明道姜吉安雙個展”，中國美術(shù)館的“概念超越”新工筆文獻(xiàn)展等等。他突破平面與水墨材質(zhì)的創(chuàng)作方式，充滿新意又耐人尋味，完美闡釋了當(dāng)代水墨對傳統(tǒng)與創(chuàng)新的理解。
94 美麗道藝術(shù)中心
2012年美麗道藝術(shù)中心接連推出了“精神?現(xiàn)象2012：美麗道中國當(dāng)代油畫名家精品展”、“面覷?側(cè)隱：郭潤文陳子君油畫展”和“限制與自由：冷軍油畫作品展”等多個聚焦于經(jīng)典藝術(shù)的高質(zhì)量展覽。和其他畫廊相比，美麗道有著更加精準(zhǔn)的定位，也是為數(shù)不多的主要推廣具有學(xué)院背景的經(jīng)典寫實(shí)派藝術(shù)家的畫廊，結(jié)果也證明了這一領(lǐng)域正是當(dāng)下藝術(shù)市場中的熱點(diǎn)所在。
95 千高原藝術(shù)空間
千高原藝術(shù)空間是2012年成都地區(qū)唯一上榜的畫廊。該空間主要推薦有創(chuàng)造力的年輕藝術(shù)家，也支持有突出才能和價值的藝術(shù)家的作品或項(xiàng)目，設(shè)有藝術(shù)作品展示廳、影像資料收藏及放映室和完備開放的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)庫，每年舉辦5-6個群展或個展。過去一年，千高原藝術(shù)空間舉辦了何工、陳秋林、熊宇、劉傳宏等人的個展，并將他們推薦到香港、北京、成都等地的藝術(shù)展會和美術(shù)館，也舉辦了“獨(dú)立電影放映聯(lián)盟”、“平行的交叉點(diǎn)―藝術(shù)家和他們的藝術(shù)世界”紀(jì)錄片放映等活動。作為成都致力于當(dāng)代藝術(shù)的代表性畫廊，千高原藝術(shù)空間對于推動當(dāng)?shù)厮囆g(shù)發(fā)展起著非常重要的作用。
96 張永紅
收藏家
Collector
張永紅以1990年以來重要藝術(shù)家的作品以及當(dāng)代中青年藝術(shù)家的作品為收藏線索，逐步收藏了一批具有創(chuàng)造性的藝術(shù)作品。同時她也積極致力于對中國當(dāng)代藝術(shù)的贊助和推廣。
2012年由張永紅女士擔(dān)任出品人贊助推出了三場各具特色的當(dāng)代藝術(shù)的展覽，同時，她所經(jīng)營的力利記畫廊和投資機(jī)構(gòu)也在當(dāng)代藝術(shù)的領(lǐng)域進(jìn)行了頗有助益的活動，首展“靜物：陽臺小組的藝術(shù)實(shí)踐”和2012年底的壓軸展“畫吧，我們”，均以青年藝術(shù)家為關(guān)注對象，堅定了力利記藝術(shù)空間的發(fā)展方向。
97 白盒子藝術(shù)館
白盒子藝術(shù)館是民營企業(yè)涉足當(dāng)代藝術(shù)的代表，在舉辦當(dāng)代藝術(shù)展覽的同時，也在積極開發(fā)藝術(shù)衍生品，同時還致力于時尚與跨界藝術(shù)的展覽展示。2012年，白盒子藝術(shù)館相繼舉辦了趙能智、焦興濤、盧征遠(yuǎn)等藝術(shù)家的個展，并且將巴西當(dāng)代藝術(shù)和芬蘭的玻璃藝術(shù)引入中國，而年末開展的“白盒子藝術(shù)與設(shè)計”亦是該館打造藝術(shù)創(chuàng)意品牌的個中代表。以學(xué)術(shù)包裝藝術(shù)和品牌，白盒子藝術(shù)館正在這條不平坦的道路上摸索前進(jìn)。
98 中國美術(shù)批評家年會
2012年，由皮道堅擔(dān)任輪值主席、彭德?lián)螌W(xué)術(shù)主持的第六屆中國美術(shù)批評家年會以“批評的理論和理論的批評”和“當(dāng)代藝術(shù)批評與當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)狀”為主題，從本質(zhì)上點(diǎn)破了批評家們在市場化的強(qiáng)勢沖擊之下所面臨的壓力。他們之所以提倡藝術(shù)批評的“低碳化”，即用樸素的語言，回到藝術(shù)現(xiàn)場，回到藝術(shù)作品與藝術(shù)家本身，同時反對藝術(shù)批評的“大詞化”、“哲學(xué)化”、“老外化”和“翻譯化”等寫作風(fēng)氣，正是老套的批評文風(fēng)不被大眾接受的結(jié)果。批評家們提出的矯正，是對藝術(shù)大眾化趨勢的妥協(xié)，也是大權(quán)旁落之后的集體反擊和反思。
99 北京畫廊協(xié)會、上海畫廊聯(lián)盟
畫廊行業(yè)在中國藝術(shù)市場上可以說是一個新興行業(yè)，而上海、北京等地這幾年大大小小畫廊不下千余家，但是“畫廊協(xié)會”這種由畫廊自愿組成的社會團(tuán)體還是新鮮事，在中國畫廊發(fā)展史上也是值得記錄的一筆。繼2011年北京畫廊協(xié)會成立后，上海也于2012年成立了畫廊聯(lián)盟，這也預(yù)示著一級市場正在走向成熟。去年，北京畫廊協(xié)會在全市開展了“北京畫廊周”大型藝術(shù)普及活動，舉辦了近70場藝術(shù)展覽以及行業(yè)論壇和慈善活動等。在推動、保護(hù)和規(guī)范藝術(shù)品一級市場上，畫廊協(xié)會可謂任重而道遠(yuǎn)。