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導語：在科技創(chuàng)新項目管理的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
關鍵詞 科技項目；項目管理；創(chuàng)新
中圖分類號G30 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）90-0008-02
為了充分發(fā)揮云南藏區(qū)生物資源多樣性優(yōu)勢，切實提高云南迪慶藏族自治州的核心競爭力，圍繞國家科技發(fā)展目標及迪慶藏族自治州的實際情況組織科技項目，是推動當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的重大舉措。不同于一般的研究開發(fā)，科技項目是在核心技術突破和資源集成的基礎上，在一定時間內(nèi)完成重大戰(zhàn)略產(chǎn)品、關鍵共性技術或重大工程等攻關目標，以實現(xiàn)重大發(fā)展及突破的研究項目?？偟膩碚f，科技項目關系重大，所涉及到的因素也十分復雜，這些都對管理創(chuàng)新提出了新的要求。為了確保迪慶州科技項目目標的圓滿完成，并在科技項目實施的實際過程中提升本地區(qū)的科技創(chuàng)新能力，政府部門、科研單位及有關責任人做出了積極的嘗試與探索。
1 迪慶州創(chuàng)新科技項目管理的重大意義
科技項目是科學技術研究活動的基本單元，也是科研管理的重要對象。現(xiàn)代科技項目管理是一項系統(tǒng)工程，是包括市場調(diào)查、項目立項、中期評價、項目評價、成果推廣等運作程序的動態(tài)過程。加強科技項目管理實效性，切實提高技術創(chuàng)新水平是擴大并鞏固科技項目成果的重要措施。近年來，迪慶州科技局始終堅持“科學技術是第一生產(chǎn)力”理念，堅決貫徹科學發(fā)展觀和新時期我國“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的科技工作方針，突出“生態(tài)立州、文化興州、產(chǎn)業(yè)強州”的發(fā)展思路和跨越發(fā)展的主題，積極圍繞地方產(chǎn)業(yè)政策在農(nóng)、林、牧、生物資源、生態(tài)環(huán)境保護等重點領域申報科技項目，有效推進科技項目管理創(chuàng)新，對于增加迪慶州產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術儲備，提高產(chǎn)業(yè)技術水平，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升當?shù)厝罕娍萍嘉幕刭|(zhì)，培育新的經(jīng)濟增長點起到了明顯的推動作用，實現(xiàn)了本地區(qū)的全面、科學化、可持續(xù)發(fā)展。
2 迪慶州創(chuàng)新科技項目管理的幾個關鍵點
貫徹實施“科教興州”的發(fā)展戰(zhàn)略，推進迪慶州科技項目管理創(chuàng)新發(fā)展，是有效推進科技項目的組織、安排和落實，促使科研活動與實踐、生產(chǎn)及市場相結(jié)合的重要前提。管理觀念創(chuàng)新、管理手段創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新是科技項目管理的重要內(nèi)容和關鍵點，也是真正實現(xiàn)管理創(chuàng)新的切入點。
2.1科技項目管理觀念創(chuàng)新
觀念創(chuàng)新是實現(xiàn)管理創(chuàng)新的重要前提?？萍脊芾聿块T、科研機構(gòu)及管理人員應當轉(zhuǎn)變管理思維，確立全局發(fā)展觀念，強化前瞻意識和創(chuàng)新意識，正確認識科技項目管理所面對的機遇與挑戰(zhàn)，隨時掌握科技項目發(fā)展的社會環(huán)境，制訂和實施科技發(fā)展規(guī)劃，引導廣大的科技人員始終保持開放進取的狀態(tài)，不斷開創(chuàng)科技項目管理的新局面。
2.2科技項目管理手段創(chuàng)新
手段是實現(xiàn)科技項目管理的路徑。一方面，要實現(xiàn)管理技術創(chuàng)新。要緊緊跟隨時展，借助現(xiàn)代化信息手段，實現(xiàn)科技項目管理的信息化發(fā)展，提高科技項目管理效率；另一方面，要實現(xiàn)管理方法創(chuàng)新。要打破以往僵化、停滯的管理模式，通過公正、客觀的評價手段，激發(fā)廣大科技人員的工作熱情。
2.3科技項目管理制度創(chuàng)新
制度是實現(xiàn)科技項目管理有序化發(fā)展的重要依據(jù)。迪慶地區(qū)應當建立起一整套系統(tǒng)、完整而適應時展的管理制度。首先，完善科研項目評價制度，從統(tǒng)籌發(fā)展、未來前景、社會效益等方面對科技項目進行綜合全面的衡量與考察，提高科研項目管理效率；其次，完善科研項目管理機制，從科研成果的時代性、有效性對科研人員進行全面的衡量與考察，激發(fā)廣大科研人員的工作熱情。
3 迪慶州創(chuàng)新科技項目管理的相關策略
迪慶州在實施科技項目管理進程中，在實現(xiàn)觀念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的基礎上，采取推進信息化進程、加強科研隊伍建設、實現(xiàn)市場無縫對接等策略，為創(chuàng)新科技項目管理做出了積極的努力。
3.1以管理信息化作為創(chuàng)新科技項目管理的突破口
信息化技術是提高科技項目管理效率的重要手段。將科技項目中的相關資料、重要數(shù)據(jù)、有效信息錄入微機，借助相關軟件對這些資料、數(shù)據(jù)和信息進行全面整理和分析，并以一種極為直觀的方式展示分析結(jié)論，充分提高了項目管理的效率，對于科技項目發(fā)展有積極的促進作用。
3.2以科研隊伍建設作為創(chuàng)新科技項目管理的支撐點
科研人員是科技項目管理的具體參與者與支持者，綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強的科技人員，將有力地推動科技項目的實施與管理。首先，要選聘、用好并留住優(yōu)秀的科技人員，充實科技人員隊伍，使他們?yōu)榈蠎c地區(qū)科技發(fā)展做出自己的貢獻；其次，要為科技人員提供提升自己的學習培訓機會，為他們搭建起實現(xiàn)自身價值的平臺，使科技隊伍發(fā)展具有可持續(xù)性；其次，要善于利用“外腦”，學會找“老師”，與科技密集型機構(gòu)，如高校等，聯(lián)手創(chuàng)新，“盤活”和優(yōu)化科技存量。
3.3以與市場實現(xiàn)對接作為創(chuàng)新科技項目管理的落腳點
成果轉(zhuǎn)化，即成果最終應用于社會生產(chǎn)實踐，并創(chuàng)造出一定的社會價值和經(jīng)濟價值?？萍柬椖颗c市場實現(xiàn)“無縫”對接，是科研成果迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，真正發(fā)揮科技優(yōu)勢的有效路徑，對于提升科技項目的實效性有積極作用，也是推進科技項目管理創(chuàng)新的最終目標。科技管理部門及科研單位要加快科技研究進程，同時也要避免將科技研究成果“高高掛起”，要促使科研成果與生產(chǎn)商及市場“零距離”接觸，讓成果惠及大眾，這才是實現(xiàn)管理創(chuàng)新、開展科技項目的最終目標。
科技項目是迪慶州發(fā)展的重要抓手，創(chuàng)新科技項目管理是提高項目效率、促進迪慶地區(qū)發(fā)展的重要措施。政府部門和科研單位要結(jié)合本地區(qū)生物資源的實際情況，采用先進的科學方法和管理技術對科技項目的市場調(diào)研、立項、管理及成果推廣等環(huán)節(jié)進行統(tǒng)籌規(guī)劃和有效控制，為推動地區(qū)經(jīng)濟的全面發(fā)展做出新的更大貢獻。
參考文獻
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人力資源開發(fā)，特別是科技研發(fā)，一直以來，是我市轉(zhuǎn)型發(fā)展的弱項。實事上，我市在人才開發(fā)、引進、引智等方面做了大量的工作，謀劃了很多很好的工作思路。制定了柔性引進人才制度機制，啟動實施了新一輪科技成果轉(zhuǎn)化三個行動，設立人才發(fā)展和科技成果轉(zhuǎn)化與應用專項資金，推進創(chuàng)新要素聚集。大豆科研中心、水稻研發(fā)中心等一批科研中心、創(chuàng)新聯(lián)盟相續(xù)建成。但仍然存在科技創(chuàng)新能力弱、人才流失、人才匱乏的短板。對此建議：
一是加大政策引導支持力度。擴大人才發(fā)展和科技成果轉(zhuǎn)化與應用專項資金財政投放額度，對重點科技研發(fā)項目進行傾斜扶持，加大獎勵與補貼力度。對柔性引進人才制度機制、程序等全流程、全維度進行路演，找差距、找短板、找問題、找梗阻；對工作流程再細化、再優(yōu)化、再精簡；對一些確實需要的審批，進行再放責、再放權。
二是建立完善研發(fā)項目庫。以項目方式推進招商引資、產(chǎn)業(yè)項目工作，我市有成熟的工作經(jīng)驗。建議借鑒招商引資、產(chǎn)業(yè)項目庫（冊）的方式，推進科技研發(fā)項目庫建設。瞄準國際國內(nèi)兩個市場需求、立足我市資源現(xiàn)狀、依托全國省重點大學、科研院所、實驗室科技研發(fā)方向及儲備，發(fā)揮企業(yè)主體參與作用，分級分類建立研發(fā)項目庫，以我市自然資源優(yōu)勢開發(fā)利用為戰(zhàn)略重點、以企業(yè)產(chǎn)業(yè)項目開發(fā)為方向，以大專院校、科研院所、實驗室為柔性依靠，征集、篩選重點扶持科技研發(fā)項目。以研發(fā)項目為媒介，吸引大專院校、科研院所、實驗室的科學技術等創(chuàng)新要素向我市聚集；以研發(fā)項目為階梯，吸引大企業(yè)、創(chuàng)投風投等金融資金資本要素向我市匯集；以研發(fā)項目為載體，吸引各方面科技人才、管理人才等人力資源要素向我市流動，為柔性引進人才制度機制落實，開發(fā)新的路徑和渠道。
三是全面支持建立研發(fā)中心及孵化器。區(qū)分研發(fā)項目類別，只要符合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、有市場需求、有企業(yè)需要的，都要建立完善各類研發(fā)中心及孵化器。打造產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)創(chuàng)新聯(lián)盟等七個抓手上開創(chuàng)發(fā)展新路徑和搭建研發(fā)平臺，讓柔性引進人才制度機制有承接的平臺。對優(yōu)秀人才、重點研發(fā)人員給平臺、給研發(fā)課題項目、給政策資金、環(huán)境服務支持，以研發(fā)項目、研發(fā)中心，打破企業(yè)研發(fā)投入不足、人才瓶頸等制約。
關鍵詞：旅游管理;實踐教學;COOP項目
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）42-0111-03
一、旅游管理專業(yè)本科實踐教學改革現(xiàn)狀
我國旅游人才市場中的供需矛盾日益突出，旅游管理本科專業(yè)教學計劃與旅游行業(yè)人才需求錯位。一方面旅游市場上高層次人才缺口很大，另一方面旅游專業(yè)本科生的實踐能力不強，其就業(yè)形勢不容樂觀。近年來我國一些旅游專業(yè)院校針對旅游行業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，陸續(xù)開展了旅游管理學科實習實踐教學改革方面的研究，主要研究領域包括：（1）專業(yè)實踐模式;（2）實踐教育與評估體系;（3）實習基地的建設與發(fā)展;（4）區(qū)域性的旅游實踐教育探索。
從研究文獻來看，國內(nèi)對旅游專業(yè)實踐教育的理論研究尚處于起步階段，以“旅游實踐教學”為主題在中國知網(wǎng)進行檢索，得到2003年以來相關文獻58篇，不僅數(shù)量較少，研究范圍也較窄，大多偏重于定性描述，缺乏系統(tǒng)、深入的研究，一些學者往往把高等旅游教育與高職高專旅游教育的實踐教學混為一談，或者主要圍繞高職高專教育展開論述，而專門針對旅游高等教育的實踐教學研究闡述得比較模糊。
從實踐探索來看，旅游管理專業(yè)本科實踐教學改革得到了普遍認同和高度重視，但是一些沒有得到很好解決的問題影響了實踐教學的實際效果。一是高等院校旅游管理本科專業(yè)學生培養(yǎng)目標普遍存在著定位不準的問題。旅游管理專業(yè)培養(yǎng)出的本科生從事管理工作的實踐基礎與管理能力不足。二是以教師為中心進行課程設置的問題。旅游管理專業(yè)在教學計劃安排上不是以市場需求為導向，不是以專業(yè)建設、學生就業(yè)能力提升為中心，而是因人設課，課程體系有明顯的拼裝色彩，課程覆蓋面廣，針對性差。三是實踐教學內(nèi)容較少及實際地位不高的問題。旅游管理專業(yè)本科教育立足于理論本位，重理論知識、輕實踐能力培養(yǎng)的教學模式?jīng)]有根本改變。從教學周期上看，書本知識學習成為主要的學習內(nèi)容，通常是三年多的理論知識學習和幾個月的實習，而學校的整個教學環(huán)節(jié)針對旅游相關崗位的實踐教學時間設置明顯不能滿足實際工作崗位對于旅游從業(yè)者的要求。
縱觀國外成功的高等院校旅游管理專業(yè)教學模式，如：洛桑模式（瑞士洛桑酒店管理大學，實際操作）、康奈爾模式（美國康納爾大學，工作經(jīng)驗）、波恩茅斯模式（英國波恩茅斯大學，帶薪實習）、南十字星模式（澳大利亞南十字星大學，實地考察）、立教模式（日本立教大學，演習教室）等等，都離不開“理論+實踐”的雙管齊下，同時實踐教學地位突出。國外旅游教育實踐教學環(huán)節(jié)主要有以下優(yōu)勢和特色：課程設置緊貼行業(yè)實際，注重課堂教學的實用性;積極開展校企聯(lián)合，注重與企業(yè)合作的模式;理論與實踐高度結(jié)合的師資隊伍，注重教師的實踐能力;引進國際化經(jīng)驗，注重國際化的實踐教學;加強學生理論學習，注重研究型實踐環(huán)節(jié)和社會實踐。
旅游管理專業(yè)的實踐教學具有系統(tǒng)性，需要緊密的連貫性、持續(xù)性。而當前國內(nèi)大多數(shù)高校在其教學計劃中將實踐教學集中安排在第7或第8學期，使實踐教學與理論教學割裂，導致學生既不能在實踐中加強對理論的理解，也不能使理論有效指導實踐。不僅如此，安排分散的實踐活動，缺乏前后的連貫性，不利于循序漸進地培養(yǎng)學生的能力。
二、旅游管理專業(yè)本科實踐教學創(chuàng)新模式選擇
基于認知學習理論與行為學習理論的觀點，旅游管理專業(yè)本科教育既要注重學生理論認知能力的培養(yǎng)，又要通過實踐環(huán)節(jié)鞏固認知能力，并強化行為學習。針對旅游管理專業(yè)實踐教學發(fā)展現(xiàn)狀、設計缺陷、實踐形式特征，選擇創(chuàng)新能力導向型旅游管理專業(yè)實踐教學模式符合旅游高等院校人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢。本文以南京財經(jīng)大學工商管理學院旅游管理系為例，對創(chuàng)新能力導向型旅游管理專業(yè)實踐教學模式進行了探索。
（一）旅游管理專業(yè)本科實踐教學集中實習模式
南京財經(jīng)大學工商管理學院旅游管理系自2011年起開始對2008級本科畢業(yè)生進行畢業(yè)實習實踐教學改革，引進加拿大高等教育實踐教學理念，導入并實施了COOP項目，即學生統(tǒng)一由旅游管理系安排集中實習。具體環(huán)節(jié)：由旅游管理系負責選擇兩至三個五星級飯店，根據(jù)學生人數(shù)分組，集中安排畢業(yè)生不間斷五個月帶薪管理崗位實習。實習管理由系里統(tǒng)一安排教師分工負責與實習飯店人力資源部門監(jiān)督管理相結(jié)合，實習成績由雙方評定。畢業(yè)生集中畢業(yè)實習指導與畢業(yè)論文指導相統(tǒng)一，由指定指導教師分工負責學生的兩項環(huán)節(jié)的指導工作。
第一期項目實施的班級為旅游管理081班，全班共有33人，合作企業(yè)為蘇州金雞湖大酒店和洲際酒店集團南京綠地酒店，學生實習崗位為業(yè)務部門（客房部和餐飲部）和管理崗位（財務管理、人力資源管理、營銷管理），工作薪酬為1800～2000元/月，企業(yè)負責實習學生食宿和福利。此后，在2012年7月至12月和2013年7月至12月又進行了第二期和第三期項目，實施班級為旅游管理091班和010班。在每一期實習結(jié)束后，針對集中實習學生所做的調(diào)查問卷的反饋評價來看，95%的學生接受集中實習，90%的學生認為集中實習效果較好，6%的學生認為集中實習效果很好，98%的學生認為集中實習對就業(yè)有幫助，35%的學生認為集中實習的最大好處是培養(yǎng)技能，36%的學生認為集中實習的最大好處是學會管理，26%的學生認為集中實習的最大好處是了解社會。
南京財經(jīng)大學旅游管理專業(yè)自2011年7月引入COOP項目以來，截至2014年7月將有四屆畢業(yè)生導入COOP項目，該項目進展順利，學生普遍反映實習效果良好，為今后進一步完善COOP項目積累了經(jīng)驗。
（二）旅游管理專業(yè)本科實踐教學導入COOP項目的基本思路
COOP項目是加拿大滑鐵盧大學擁有的北美地區(qū)最大的合作教學項目，合作由該校教學和職業(yè)服務部負責管理和實施。在以本科教育為主的加拿大高等學校中，滑鐵盧大學排名靠前，其本科教育中的COOP培養(yǎng)模式獨具特色。
COOP是Co-operative Education的簡稱，意為合作教學，是一種由用人單位參與、學校教育和工作實踐三個環(huán)節(jié)相結(jié)合的本科生培養(yǎng)模式。自1957年建校起，COOP教學就成為滑鐵盧大學的辦學特色，并且取得巨大成功。滑鐵盧大學所有六個院系的本科生中有一半的學生都參加了合作教學項目，包括應用衛(wèi)生科學、藝術、工程、環(huán)境商務、數(shù)學和科學專業(yè)。增強學生應用技能，培養(yǎng)學生實踐能力，同時為本科生提供工作機會是這一項目實施的主要目的。目前在加拿大有100多所高等院校也都吸收了這一經(jīng)驗，引進了這一培養(yǎng)模式。
COOP項目的實施具有三個不可缺少的環(huán)節(jié)：用人單位參與人才培養(yǎng)、學校的專業(yè)教學和學生的工作實踐。與我國高等院校文科普遍實行的本科生畢業(yè)分散實習模式不同，COOP項目強調(diào)集中安排實習、統(tǒng)一監(jiān)督管理、實習工作帶薪、實習結(jié)束評價。
1.對時間安排要求。COOP項目在時間上要求每一學年將時間分作學習期（在校上課）和工作期（在用人單位工作），并且在四年中連續(xù)進行。滑鐵盧大學的做法是，每一學年三個學期（秋季、冬季和春季），每個學期時間長四個月，兩個學習學期和一個工作學期。
2.對學生的要求。COOP項目對學生的要求是在開始工作之前，學生必須作相應的準備工作。要求學生具有一定的專業(yè)基礎知識，具有到工作實際現(xiàn)場工作的能力，具有一定的人際交往能力，參加相關的培訓，學習撰寫簡歷、面試的技巧。當獲得工作機會后，學生會在用人單位工作一段時期，然后再返回學校上課學習。工作期間必須遵守相關企業(yè)的紀律。學生必須真正參與工作，而不能僅僅進行觀察，并且從實習單位獲得相應的報酬。當實習工作結(jié)束后，學生要向?qū)W院提供用人單位對本人的評價，并完成一份實習報告交與學院，同時得到實習學分。
3.對實習單位的要求。用人單位在COOP項目中是必不可少的。其職責主要是為學生提供高質(zhì)量的與其所學專業(yè)相關的工作機會，并支付學生的實習工作薪酬。這需要學校與企業(yè)密切合作，建立產(chǎn)學研合作關系，長期建設校外實習實踐基地。
對旅游管理專業(yè)本科實踐教學而言，引進COOP項目要解決上述三個關鍵問題。對于實習時間的安排，學校要制定單獨的教學計劃，調(diào)整課程設置，將第七學期空出以便安排集中實習;對于學生的實習管理，要有別于分散實習，要轉(zhuǎn)變思路、強化管理、跟蹤監(jiān)督、隨時關注;對于實習單位的選擇，要著眼于建立長期的校企合作關系，選擇高星級旅游飯店作為實習單位比較適合，既體現(xiàn)了旅游行業(yè)特色，又可以保證學生獲得管理崗位實習機會，企業(yè)也需要在旅游旺季增添人手以及為旅游發(fā)展儲備人才。
三、結(jié)論與建議
基于COOP項目的旅游管理本科實踐教學改革對于高等教育實踐教學創(chuàng)新體系建設具有一定的借鑒意義，也為探索旅游高等教育實踐教學模式提供了新的路徑選擇。
第一，促進培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。旅游管理專業(yè)以“企業(yè)管理+飯店管理+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為培養(yǎng)特色，培養(yǎng)學生獲得旅游管理的基本理論、基本知識和方法，同時熟練掌握現(xiàn)代飯店管理的專業(yè)技能和手段。COOP將學校教育與工作實踐很好地結(jié)合起來，促進了培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
第二，將實踐教學環(huán)節(jié)落到實處。COOP將工作實踐設計為一個連續(xù)的過程，每一學年都有工作實踐的機會，并且上課學習與工作實習不斷輪換，將所學知識不斷應用于實踐，并用實踐不斷檢驗所學理論，可以真正做到學以致用。
第三，學校與企業(yè)互惠雙贏。學校通過COOP與企業(yè)合作，為學生就業(yè)創(chuàng)造機會，提升學校服務經(jīng)濟社會的能力;同時，企業(yè)為了謀求未來的發(fā)展，希望能夠搶占網(wǎng)羅優(yōu)秀人才的先機，不斷補充人才，與學?；セ莨糙A，最終形成良性的人才培養(yǎng)模式。
總之，旅游實踐教學環(huán)節(jié)一方面要體現(xiàn)“理論聯(lián)系實際”這一重要原則，將理論知識應用到實際活動中，拉近課堂和行業(yè)的距離，深化學生對于行業(yè)的了解;另一方面旅游市場發(fā)展需要理論與技能兼?zhèn)涞膶嵱眯腿瞬?，實踐教學環(huán)節(jié)對于學生未來就業(yè)有十分重要的意義，實踐經(jīng)驗也為學生未來的職業(yè)生涯奠定了基礎。
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以福州大學查新工作站保存的科技查新檔案材料為統(tǒng)計分析信息源,從查新項目學科分布、查新項目數(shù)量、查新項目范圍及級別、查新項目委托單位、查新項目地區(qū)分布、查新項目類型、加急查新項目等7個方面進行分類、分項統(tǒng)計。調(diào)查資料包括:1)科技項目查新咨詢登記表;查新項目申請書;查新咨詢委托單;查新報告。2)《中國圖書館分類法》。
2統(tǒng)計結(jié)果與分析
2.1查新項目數(shù)量
2007—2008年福州大學查新站共完成了356項科技項目的查新。其中,2007年完成93項,2008年完成263項。通過對查新項目數(shù)量的分析,可以從側(cè)面反映出科研技術的發(fā)展速度。
從查新數(shù)量上看,2008年的查新項目數(shù)量較2007年有大幅度的增加,主要原因:1)福州大學查新站成立于2007年初,在建站之初,對查新站的宣傳力度不夠,很多人不知道福州大學有這項業(yè)務范圍。隨著查新站不斷為查新客戶提供了形式多樣的優(yōu)質(zhì)服務,查新工作為越來越多的科研人員所認可,查新項目數(shù)量有了大的提高。2)近年來,科學技術突飛猛進,在當前國家積極倡導科技創(chuàng)新的大環(huán)境下,科技查新業(yè)務的需求也逐年增多。
2.2查新項目學科分布
參考《中國圖書館分類法》對所完成的查新項目進行學科分類統(tǒng)計,根據(jù)學科分布比重可分為機械、儀表工業(yè),化學、化學工業(yè),自動化技術、計算機技術,無線電電子學、電信技術,電工技術,輕工業(yè)、手工業(yè),醫(yī)藥、衛(wèi)生,生物科學,交通運輸,管理學,環(huán)境科學、安全科學,建筑學和物理學等。詳情見表1。
統(tǒng)計結(jié)果表明,查新項目大部分主要集中在機械、儀表工業(yè),化學、化學工業(yè)以及自動化技術、計算機技術等學科領域,比重分別為23.0%,18.3%和15.7%。由此,可判斷福建已形成以機械制造、精細化工、電子信息等高新技術為主導的經(jīng)濟發(fā)展格局。
2.3查新項目范圍及級別
根據(jù)完成的年度分析,2007年完成的93項查新項目中,國內(nèi)查新75項(80.6%),國外查新目18項(19.4%);國家級項目15項,省級項目61項,地市級項目4項,其他項目13項。2008年完成的263項查新項目中,國內(nèi)查新225項(85.5%),國外查新目1項(0.4%),國內(nèi)外查新目37項(14.1%);國家級項目45項,省級項目171項,地市級項目36項,其他項目11項(如圖1、2所示)。
從查新項目的范圍和申請級別上看,大部分查新項目主要是進行國內(nèi)查新,委托單位大多數(shù)為企業(yè),申報的課題主要是中小企業(yè)創(chuàng)新基金、企業(yè)新產(chǎn)品、新技術、新工藝研發(fā)項目等省、市級項目。國內(nèi)外查新項目的委托單位主要是各高校,申報的課題主要是高等學校博士學科點專項科研基金、科技部支撐計劃等國家級項目。由此,也說明了高校承擔了國家大部分的前沿科研項目,而企業(yè)的角色一般是科研成果轉(zhuǎn)化的實施者。
2.4查新項目委托單位
將356項查新項目的委托單位按照大中專院校、研究機構(gòu)、企業(yè)、中小學、其他單位等5個類別進行統(tǒng)計,如表2所示。2007—2008年福州大學查新站承接的查新項目委托單位中,企業(yè)198項,占55.6%;大中專院校130項,占36.5%;研究機構(gòu)13項,占3.7%;中小學13項,占3.7%;其他單位2項,占0.5%。通過查新項目委托單位的分析,可以了解科研單位的分布現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)不同單位的科研實力。
統(tǒng)計結(jié)果表明,福建省企業(yè)、大中專院校的查新項目數(shù)量較多,研究機構(gòu)等其他單位查新項目數(shù)量較少。這說明高校在福建省科技創(chuàng)新,特別是基礎研究方面發(fā)揮著重要的作用。此外,值得關注的是,福建省企業(yè),特別是高科技企業(yè)也具有較強的科研開發(fā)實力,正成為科研創(chuàng)新的主力軍。
2.5查新項目地區(qū)分布
通過分析查新項目的委托單位(以行政區(qū)域為單位)分布,可以了解我省各個地區(qū)科研開發(fā)的基本情況,揭示各地區(qū)科研創(chuàng)新能力的大小,為國家統(tǒng)一協(xié)調(diào)項目研究的力量分布和項目分布提供參考。按福建省行政區(qū)域進行劃分,分為福州地區(qū)、廈門市、莆田地區(qū)、三明地區(qū)、泉州地區(qū)、漳州地區(qū)、南平地區(qū)、龍巖地區(qū)和寧德地區(qū)。如圖3所示,2007—2008年福州大學查新站共完成的356項查新項目中,福州地區(qū)244項,占68.5%;泉州地區(qū)102項,占28.7%;三明地區(qū)3項,占0.8%;南平地區(qū)3項,占0.8%;莆田地區(qū)1項,占0.3%;龍巖地區(qū)1項,占0.3%。
統(tǒng)計結(jié)果表明,查新項目主要分布在福州地區(qū)和泉州地區(qū),地區(qū)分布的差異與各地區(qū)的學術水平和經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關。福建省大部分大中專院校都集中在省會福州,其科研人員的學術水平、科研力量都比較高。同時,福州、泉州和廈門三個地區(qū)在福建省經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要角色,因此,這些地區(qū)的查新項目比較多,是符合客觀實際的。其中,由于廈門市科技情報研究所和廈門大學查新站都有資質(zhì)開展科技查新,可承接廈門市的查新項目,因此,福州大學查新站有關廈門市的查新項目比較少。
2.6查新項目類型
將查新項目按其類型分為立項、成果、報獎、新產(chǎn)品和其他查新5種類型進行統(tǒng)計,見表3。統(tǒng)計結(jié)果表明,科研立項類的查新項目占據(jù)了重要的份額,這與近年來國家大力扶持科技創(chuàng)新,促進企業(yè)積極爭取各級政府科技立項的政策是分不開的。立項查新一方面可以避免低水平的重復性研究;另一方面可以幫助科研人員確立研究項目時選擇正確的研究方向,爭取項目申報成功。
2.7加急查新項目
從2007年和2008年查新項目的加急情況來看,2007年加急項目45項,占當年查新項目的48.4%,2008年加急項目120項,占當年查新項目的45.6%,2008年的加急查新項目所占比例比2007年略有下降。由于查新項目申報時間的限制,查新委托人一般都有加急心態(tài),希望查新時間越短越好,甚至某些查新委托人認為上午委托查新,下午就能拿到查新報告。主要原因是查新委托人對科技查新不熟悉,誤把查新工作等同于簡單的檢索。事實上,科技查新是一項嚴密的科技情報工作,對查新項目要進行理解、檢索、分析、比對、判斷等過程,需要適當?shù)臅r間。為了保證質(zhì)量,查新項目的完成一般要保證至少5個工作日以上的時間。新晨
3建議
科技查新作為科技管理的一項基礎工作,是實現(xiàn)科技創(chuàng)新的基礎,在科研立項,科技項目評估、驗收、獎勵,專利申請,技術交易與入股,科學研究和產(chǎn)品開發(fā)等活動中發(fā)揮著重要的作用。在當前國家積極倡導科技創(chuàng)新的大環(huán)境下,科技查新業(yè)務的需求不斷增大,因此,我們應該從加強科研主管部門對科技查新工作的管理,建立完整的查新制度,盡可能按學科分配查新項目,加大查新機構(gòu)宣傳力度等方面加強科技查新工作的完成,以保證科技創(chuàng)新更上一個新臺階。
3.1加強科研主管部門對科技查新工作的管理
科研項目管理和科技查新密切協(xié)作,將有利于創(chuàng)造良好的科研環(huán)境[2]。一方面科技查新部門結(jié)合專業(yè)特點,長期關注和跟蹤一些技術和項目,并且定期反饋給科研項目管理部門,作為立項的參考依據(jù);另一方面科研項目管理和科技查新協(xié)作,共同資助一些好的項目去申報和立項,這樣可以提高申報成功率。
3.2建立完整的查新制度
健全的規(guī)章制度和完善的管理體制是確保查新工作質(zhì)量的重要保障[3]。為了促進科技查新工作的進一步發(fā)展,查新機構(gòu)應建立完整的查新制度,包括查新業(yè)務咨詢受理、查新工作流程制度、查新審核制度、查新人員培訓、考核制度、查新檔案管理制度、查新人員激勵機制等。
3.3盡可能按學科分配查新項目
查新機構(gòu)管理人員應根據(jù)課題專業(yè)和學科類型,統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配查新任務,確定將查新課題分配給相應學科專業(yè)的查新人員[4]。這樣,有利于查新人員與查新委托人之間的交流和溝通,同時也保證了查新工作的質(zhì)量和效率。
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闡述了項目管理工作的價值和意義，提出了重視創(chuàng)新項目管理工作的思路，提供了創(chuàng)新企業(yè)對項目管理工作的理念，對創(chuàng)新項目管理工作的內(nèi)涵和實質(zhì)進行了探索。
關鍵詞:
建筑企業(yè);項目管理;創(chuàng)新;責任體系;成本控制
引言
工程項目管理工作是建筑企業(yè)展示企業(yè)管理水平、經(jīng)營能力、綜合發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥荆貏e是在市場經(jīng)濟的環(huán)境中，工程項目管理工作更是企業(yè)提高經(jīng)濟效益、獲得社會效益、提升綜合效益的重要基礎。因此，必須站在發(fā)展企業(yè)核心競爭力、推進企業(yè)市場化改革的高度去對待工程項目管理工作。創(chuàng)新是提升工程項目管理工作生命力的前提，要在認同和理解創(chuàng)新對工程項目管理工作真正價值的基礎上，從新意識和新理念的構(gòu)建出發(fā)，加強對工程項目管理工作體系和結(jié)構(gòu)的多層次管理，確立具有市場化和企業(yè)特色的工程項目管理工作責任體系，切實做好人員、物資、成本、安全等方面的綜合管理，為企業(yè)適應市場化和建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅實的工作基礎和體系平臺。
1建筑企業(yè)推進項目管理工作創(chuàng)新的深層次價值
1．1創(chuàng)新項目管理工作有利于現(xiàn)代企業(yè)制度建設
當前，我國大部分的施工企業(yè)脫胎于傳統(tǒng)的計劃模式，在現(xiàn)代化管理理念和企業(yè)制度上存在模式、形式上的問題，導致項目管理工作缺陷多樣化，不能利用項目管理工作的優(yōu)勢對建筑施工進行細致的管理，項目管理工作明顯落后于市場需要。因此，必須開展項目管理工作的創(chuàng)新，使其符合市場和時代的發(fā)展要求，適應行業(yè)不斷變化和不斷提升的基本特點，真正做到對建筑工程施工的全面適應，在完善企業(yè)管理體系的同時，建設現(xiàn)代企業(yè)制度的模式和機制，為建筑企業(yè)管理更上一層樓提供基本保障。
1．2創(chuàng)新項目管理工作有利于企業(yè)把握時代潮流
當前建筑產(chǎn)業(yè)進入市場化時代，特別是在市場經(jīng)濟持續(xù)完善和不斷發(fā)展的今天，建筑市場波動日益頻繁，建筑產(chǎn)業(yè)環(huán)境越來越嚴峻，稍有不慎就會造成企業(yè)的經(jīng)營困境，給建筑企業(yè)的發(fā)展造成桎梏。因此，建筑企業(yè)必須把握時代與市場的脈絡，通過項目管理工作的創(chuàng)新，構(gòu)建起管理機制、模式的新平臺，做到對項目管理工作的持續(xù)變革和不斷改進，為項目管理工作的順利開展提供新鮮的血液與元素，在加快企業(yè)整體管理水平提升的基礎上，提升企業(yè)的綜合實力和核心競爭力，為企業(yè)適應時代和市場提供管理平臺。
1．3創(chuàng)新項目管理工作有利于企業(yè)掌握市場需求
建筑企業(yè)獲得現(xiàn)實性的經(jīng)濟效益和長遠性的綜合發(fā)展需要立足于市場需求，把握市場變化的規(guī)律和特點，充分重視市場機制、市場元素綜合運行下企業(yè)的應對和改變，使企業(yè)順應市場經(jīng)濟的基本要求，形成對市場需求的進一步適應。在具體的項目管理工作中，必須通過創(chuàng)新來構(gòu)建企業(yè)市場化運作的管理與運行體系，重新定義項目管理工作的價值和作用，通過市場的檢驗和驗證，為項目管理工作的創(chuàng)新提供真實、有效的評價，進而建立起企業(yè)應對市場需求的新型管理模式，為企業(yè)的生存與發(fā)展提供保障。
2建筑企業(yè)創(chuàng)新項目管理工作的對策與要點
改進和創(chuàng)新項目管理工作是建筑企業(yè)提升核心競爭力，加強企業(yè)核心管理職能，促進企業(yè)綜合效能提升的關鍵，因此，應該從建筑企業(yè)的特點和實際出發(fā)，明確項目管理工作的價值，樹立創(chuàng)新項目管理工作的理念，確定建筑企業(yè)項目管理工作創(chuàng)新的方向，以此為基礎，開展系統(tǒng)性的項目管理工作的創(chuàng)新探索，尋找適合于市場經(jīng)濟和企業(yè)特點的項目管理工作模式，這是這一時期建筑企業(yè)項目管理的中心工作內(nèi)容。
2．1創(chuàng)新企業(yè)的項目管理工作理念
理念創(chuàng)新應該走在項目管理工作創(chuàng)新的前面，要認識到理念創(chuàng)新是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，因此，既要加快項目管理工作理念創(chuàng)新的步伐，同時又要尊重理念創(chuàng)新的規(guī)律。要建立起交流的機制，針對項目管理工作進行人員之間、部門之間的深入交流，取得對創(chuàng)新項目管理工作的共識，構(gòu)建創(chuàng)新項目管理工作理念的認知平臺和基礎。要建立起創(chuàng)新的配合模式，對項目管理工作中不同層級、不同崗位、不同職務的人員開展深層次的教育，進行創(chuàng)新意識和理念的培訓工作，做到以人為本，樹立項目管理工作人員對創(chuàng)新的高度共識和牢固認知。在理念創(chuàng)新的過程中，應該以市場為核心，充分重視市場特點、市場規(guī)律和市場動態(tài)，尋求項目管理工作創(chuàng)新的新基礎，確保項目管理工作的創(chuàng)新立足于市場的波動、變化之中，更能適應市場的實際和長遠需求，為項目管理工作創(chuàng)新立于不敗之地建立起審視市場的認知基礎。要充分激發(fā)員工的積極性，努力發(fā)現(xiàn)項目管理工作與員工需要相結(jié)合的契合點，為員工潛能的發(fā)展和主動性的發(fā)揮提供平臺，做到員工職業(yè)成長與企業(yè)發(fā)展的有效統(tǒng)一，為意識創(chuàng)新提供基礎性動力和根本性源泉。
2．2創(chuàng)新對項目管理工作人員的管理
對管理者和工作人員的管理是科學進行項目管理工作的前提，也是創(chuàng)新和變革項目管理工作的基礎。在新時期，以人為本的思想已逐步滲入到項目管理工作之中，這為創(chuàng)新項目管理工作人員的管理提供了客觀需求，同時也為項目管理工作的新發(fā)展指明了方向。一方面，要加強對項目管理工作人員的目標管理，將整個項目管理工作科學劃分為若干個項目區(qū)段，設定組織、管理的目標，建立目標管理的多結(jié)構(gòu)、多層次任務體系，確保每個項目責任得到落實，達到完善和加強項目管理工作的目標。另一方面，要加強項目管理工作的組織能力，不斷加強項目管理工作人員的基本技能、基礎知識、基礎能力的培養(yǎng)工作，使項目管理工作人員具有更強的組織能力和協(xié)調(diào)水平，對項目管理工作有更為深刻、更為透徹地認知，在及時進行組織和協(xié)調(diào)工作的同時，化解項目管理工作中產(chǎn)生的矛盾和問題，提升項目管理工作的效率。
2．3創(chuàng)新項目管理工作的責任體系
職責與任務對等是市場經(jīng)濟通行的法則，建筑企業(yè)也要遵循這一市場承認的通則，創(chuàng)新和變革項目管理工作責任體系。具體來看，責任體系的創(chuàng)新既是工程項目管理工作創(chuàng)新的重要目標，同時也是工程項目管理工作創(chuàng)新的重要基礎。在進行工程項目管理工作創(chuàng)新的過程中，要簡化建筑工程的生產(chǎn)關系，明確工程項目管理工作的責任，理順工程項目管理的層次，改進工程項目管理的結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變工程項目管理的模式，根據(jù)建筑工程的需要確定工程項目管理工作的責任重點，進一步確立工程項目管理工作的責任體系，明確區(qū)分項目管理人員的責任和權利，進一步加強工程項目管理工作。
2．4創(chuàng)新項目管理的成本控制措施
一方面，在進行工程項目施工之前，要對整個工程做好成本的預算工作，與工程項目的實際情況相結(jié)合，充分考慮一些潛在的因素。做出預算之后，必須經(jīng)過相關部門的審核，通過之后就可以制定預算方案，但一定要保證預算的科學合理。另一方面，在工程施工過程中要對成本進行嚴格控制，此時的主要依據(jù)就是預算方案，在保證工程質(zhì)量的同時，最大限度地減少建設資金的使用。此外，對施工人員要進行成本控制，整個工程項目所需要的工作人員要嚴格控制在成本內(nèi)，但同時也要注意加強對施工人員的專業(yè)技術培養(yǎng)，其最終目的是提升工作人員的技術水平，保證工程質(zhì)量。最后，還有一些額外的支出費用，例如員工的住宿費用、辦公費用、燃油費用等，這些都需要提前做好預算，對其進行嚴格的審批，盡量減少額外費用的支出。
3結(jié)語
建筑企業(yè)加強項目管理工作既是為了更好地適應建筑市場的要求，同時也是自身組織建設、規(guī)范化建設的根本需要。隨著科技的不斷創(chuàng)新，現(xiàn)代管理思想和管理工具不斷應用于項目管理工作中，這在客觀上推進了項目管理工作的創(chuàng)新。與此同時，建筑企業(yè)的不斷發(fā)展也需要項目管理工作的創(chuàng)新作為基礎，這成為內(nèi)在的發(fā)展需求。在今后的項目管理工作中，必須將創(chuàng)新作為工作的出發(fā)點和立足點，落實項目管理工作的目標和責任，整體提升項目管理工作的質(zhì)量和水平，形成對項目管理創(chuàng)新的支持，為建筑企業(yè)開拓視野和跨越式發(fā)展提供基礎和載體。
作者：邢紅琴 單位：山西二建集團有限公司
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關鍵詞：科技創(chuàng)新；工商管理；重要性；策略
中圖分類號： F203.9 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2017）02-37-2
1 工商管理中科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀分析
目前，我國企業(yè)運行工商管理項目的過程中，多選用較為新型的運行結(jié)構(gòu)，能實現(xiàn)對企業(yè)資源的有效分配和管控，在企業(yè)資源結(jié)構(gòu)中，企業(yè)可流動的資金以及項目管理模式都是必需要素，能對企業(yè)資金進行集中應用，確保企業(yè)的市場活動和經(jīng)濟活動實現(xiàn)更好的發(fā)展。但是，也有一部分企業(yè)還在沿用傳統(tǒng)管理模式，或者是一味的模仿優(yōu)秀經(jīng)驗，沒有總結(jié)出貼合于自身的管理機制，在改革和創(chuàng)興路徑方面缺乏動力，甚至會影響企業(yè)的經(jīng)濟收益，嚴重的會制約企業(yè)的長效發(fā)展。（圖1）
2 科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性
2.1 科技創(chuàng)新能助力工商管理企業(yè)競爭力優(yōu)化
國內(nèi)市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)在逐漸轉(zhuǎn)變，整體運行結(jié)構(gòu)也逐漸升級，企業(yè)要想提高市場競爭力，就要集中強化工商管理水平，進一步優(yōu)化市場經(jīng)濟的發(fā)展模式，制定貼合于社會發(fā)展訴求的管控制度。并且集中融合科技創(chuàng)新的發(fā)展要素，企業(yè)只有提升自身對于科技創(chuàng)新的重視程度，才能有效升級整體控制模式和管控層級之間的系統(tǒng)化運行機制，貼合實際需求。另外，企業(yè)在工商管理項目運行的過程中，要借助科技創(chuàng)新提升企業(yè)自營項目的科技含量，并且集中升級控制模型和管理依據(jù)，確保管理項目和管理要求之間能建立更加有效的系統(tǒng)化操作流程，提升企業(yè)的市場競爭力，從根本上實現(xiàn)技術項目和運行項目的升級目標。企業(yè)要結(jié)合自身實際需求和市場發(fā)展趨勢，動態(tài)化的運行管理模式和管理水平，確保企業(yè)能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟[1]。
2.2 科技創(chuàng)新能助力工商管理企業(yè)持續(xù)性發(fā)展
對于企業(yè)工商管理項目運行結(jié)構(gòu)而言，不僅要提高相關管理人員對科學創(chuàng)新項目的重視程度，也要針對具體問題建構(gòu)具體處理機制，保證企業(yè)運行層級從傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)有效的轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化運行結(jié)構(gòu)，更好的順應社會訴求?？萍紕?chuàng)新結(jié)構(gòu)能一定程度上促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)科學化運行結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，也能從企業(yè)工商管理經(jīng)驗中總結(jié)有效的發(fā)展元素，針對相應因素進行集中強化，確保企業(yè)能實現(xiàn)整體管控結(jié)構(gòu)的升級。另外，在企業(yè)工商管理項目中運行科技創(chuàng)新模式，也能一定程度上升級控制層級和企業(yè)管理人員的管理認知，不僅能保持管理結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展，也能充分踐行企業(yè)的可持續(xù)性戰(zhàn)略發(fā)展目標，順利升級整體管理系統(tǒng)，在緊跟時展步伐的同時，一定程度上增強整體管理效果。
除此之外，在對企業(yè)工商管理項目進行科技創(chuàng)新的過程中，能真正為企業(yè)積蓄發(fā)展動力和創(chuàng)新潛力，在市場結(jié)構(gòu)中占據(jù)主動，更好的建構(gòu)企業(yè)自身特有企業(yè)文化和發(fā)展理念，保證管控結(jié)構(gòu)和管理層級之間的有序發(fā)展，也能維持企業(yè)運行模式和運行機制的綜合優(yōu)化[2]。
2.3 科技創(chuàng)新能助力工商管理企業(yè)經(jīng)濟收益優(yōu)化
對于企業(yè)來說，一切管理結(jié)構(gòu)和管理項目的開展，最終目的都是要創(chuàng)造更大的經(jīng)濟利益，確保經(jīng)濟效益和社會效益之間能建立有效的平衡關系，因此，企業(yè)要針對具體管理系統(tǒng)進行集中關注和綜合管理，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的優(yōu)勢，提升整體管理模式的時代價值。企業(yè)要在實際管理過程中，提高對科技創(chuàng)新的重視程度，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎，也為企業(yè)的良性發(fā)展提供最基本的發(fā)展動力。企業(yè)只有實現(xiàn)整體工商管理項目和科技創(chuàng)新結(jié)構(gòu)的有機融合，才能實現(xiàn)整體管理層級的轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)管控結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化和科學化的企業(yè)管理系統(tǒng)，進一步提升整體管理效果，從而實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的雙贏，減少企業(yè)的市場運行風險[3]。另外，企業(yè)在運行科技創(chuàng)新工商管理模式的過程中，也能有效實現(xiàn)獲益的長效性和持續(xù)性，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。
3 提優(yōu)企業(yè)工商管理結(jié)構(gòu)中科技創(chuàng)新的策略分析
要想從根本上提升企業(yè)工商管理結(jié)構(gòu)中科技創(chuàng)新項目的運行效率，就要建構(gòu)更加有效的管控和處理規(guī)范，保證規(guī)范項目貼合實際市場的發(fā)展情況。
3.1 進一步夯實科技創(chuàng)新在工商管理中的地位
在企業(yè)實際經(jīng)營管理過程中，企業(yè)要綜合管控科技創(chuàng)新項目的運行質(zhì)量和運行系統(tǒng)性，進一步從失敗的經(jīng)驗中總結(jié)教訓，從而提升自身的管理能力和綜合經(jīng)營水平，確保整體工商管理結(jié)構(gòu)貼合市場的實際需求，建構(gòu)更加有效且符合標準化運行模式的管控層級。合理轉(zhuǎn)變陳舊的管理思維模式，提升管理效果的同時，有效處理市場中的動態(tài)化關系[4]。
近幾年，我國企業(yè)工商管理項目的運行模式和運行結(jié)構(gòu)也在發(fā)生改變，整體管控結(jié)構(gòu)和管理層級能更好的貼合實際發(fā)展結(jié)構(gòu)，進一步有效升級管控層級，從而提升處理系統(tǒng)的實效性，一定要從思想意識層面提升管控結(jié)構(gòu)和管理需求，全面認知科技創(chuàng)新的有效性和時代價值，進一步對科技創(chuàng)新項目進行集中處理，建構(gòu)綜合管控和綜合分析的理念，順利提優(yōu)企業(yè)的整體發(fā)展動力和發(fā)展水平。企業(yè)要根據(jù)實際情況進行綜合管控和系統(tǒng)化項目升級，全面強化工商管理科技創(chuàng)新的發(fā)展力度和整體水平，確保能建構(gòu)有效的運行框架和發(fā)展要求，真正實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[5]。
3.2 進一步建立工商管理科技創(chuàng)新隊伍
對于企業(yè)發(fā)展來說，最基本的元素就是人才，因此，要想提升企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新能力，就要針對專業(yè)人員綜合培養(yǎng)，確保其能進一步提升自身的管理能力和創(chuàng)新能力，要建立一支具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)管理隊伍。企業(yè)要針對具體問題進行集中處理，確保管控系統(tǒng)和管理層級貼合企業(yè)的實際需求，不僅要提高整體員工的綜合素質(zhì)和理論基礎，也要保證員工具備更多的實踐經(jīng)驗。只有提高員工對于科技創(chuàng)新的認知水平，才能有效升級整體管理結(jié)構(gòu)和科技創(chuàng)新項目的融合機制和統(tǒng)一效果，進一步升級管控水平，保證企業(yè)能在市場競爭中占據(jù)主動地位，從而更好的實現(xiàn)自身戰(zhàn)略發(fā)展目標，保證教學結(jié)構(gòu)符合實際需求。另外，企業(yè)要建立有效的針對性培訓項目，從專業(yè)學習角度和技能培優(yōu)角度對員工進行綜合管理，確保管理團隊能有效認知工商管理項目和科技創(chuàng)新運行模式的關系[6]。
4 結(jié)束語
總而言之，在社會主義市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中，要綜合分析工商管理項目的具體要求和科技創(chuàng)新要素之間的關系，系統(tǒng)化升級整體管控系統(tǒng)的處理策略，保證管控效果和企業(yè)發(fā)展目標相貼合，提高企業(yè)經(jīng)濟收益，建構(gòu)經(jīng)濟效益和社會效益之間的平衡關系，在建立專業(yè)化管理團隊的基礎上，確保工商管理項目和科技創(chuàng)新的有效融合，強化企業(yè)的戰(zhàn)略決策，為企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
參 考 文 獻
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關鍵詞： 學科競賽 海洋與地球本科教學 創(chuàng)新
1.概述
同濟大學海洋與地球科學學院學術方向以海洋及相鄰陸區(qū)的環(huán)境和資源為總目標，堅持和發(fā)展海洋與陸地，古代與現(xiàn)代，地質(zhì)與地球物理、地球化學、觀測、實驗和模擬相結(jié)合的特色，探索和發(fā)展海洋及相鄰陸區(qū)資源、環(huán)境定量研究中的新思路、新途徑和新方法，使本學科成為以海陸結(jié)合為特色、與國際海洋地質(zhì)學科前沿接軌的培養(yǎng)高層次人才的基地，成為中國南海及西太平洋邊緣海古環(huán)境及綜合地球物理研究的中心之一。為了達到以上目標，我們經(jīng)過多年的探索，創(chuàng)建并實踐了“學科競賽-教學改革”的互動模式[1]：以教學改革為主體，教學計劃培養(yǎng)與學生創(chuàng)新相結(jié)合，構(gòu)成人才培養(yǎng)的大環(huán)境[2—3]，以學科競賽推動教改，特別是實踐教學改革[4—6]，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，提高教學質(zhì)量[7—8]。
2.學科競賽的體系與保障
為了實現(xiàn)海洋與地球?qū)W科大學生學科競賽工作的順利開展，充分利用整個學院的教學、實驗、科研資源，以及海洋地質(zhì)國家重點實驗室資源。國家級實驗室對學生的開放為學生學科競賽提供了良好的平臺，這種開放是一個系統(tǒng)項目，需要在體系與保障制度上建立創(chuàng)新機制[9]，包括建立完整的學科競賽管理機制與機構(gòu)，良好的學科競賽保障制度，調(diào)動學生參與學科競賽的積極性，教師經(jīng)歷投入的保證和獎勵制度及創(chuàng)新項目的良性循環(huán)制度。
目前，大學生學科競賽工作主要由學院大學生地學創(chuàng)新基地（簡稱基地）管理，大學生地學創(chuàng)新基地工作實行院長負責制，由教學副院長統(tǒng)籌安排、調(diào)配、使用全院創(chuàng)新教學資源和海洋地質(zhì)國家重點實驗室資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，組織開展各類大學生競賽活動。依據(jù)基礎學科競賽與專業(yè)、科技創(chuàng)新競賽的不同特點區(qū)別管理。海洋學院學科競賽管理機制流程圖下圖所示。
由項目實施領導小組、教師指導小組和學生管理小組協(xié)調(diào)完成；建立指導學生創(chuàng)新活動的工作手冊，完善項目從申請到中期考核直至結(jié)題的申請和統(tǒng)計管理表格，完善基地的日常運行制度?；爻艘绿碇帽匾男⌒蛯嶒炘O備外，學生實驗所需要的主要大型儀器設備還分布在學院各個課題組中，學院需要制定必要的制度，以保證學生可以使用這些儀器設備進行研究，屆時有關教師和實驗室指導人員要給予必要的指導和協(xié)助。相關使用條例目前參照學院和重點實驗室的設備使用條例實施，明確基地設備的使用制度。
通過培養(yǎng)計劃的修訂，對大學生在基地內(nèi)進行的項目研究和實踐活動，可核定一定的實踐類學分，并把參加地學創(chuàng)新基地活動、承擔過基地創(chuàng)新項目等考慮作為推薦免試研究生的一個必要條件。對于參加各類學科競賽取得優(yōu)異成績的學生和取得較好研究成果的學生在綜合測評時予以加分，評定獎學金等方面也會優(yōu)先考慮。
為鼓勵教師在指導基地學生過程中的精力投入，指導學生項目均核定一定的教學工作量，并對指導效果好的教師在推薦優(yōu)秀教師等方面優(yōu)先考慮；對取得重要研究成果或有重要成果苗頭的項目，要加大教師指導和資金資助的力度。
依據(jù)項目管理辦法和項目立項指導方案，全院大學生都可以以個人或研究小組形式申請創(chuàng)新基地項目（鼓勵以研究小組形式申請）。無論教師為大學生提出的課題，還是學生根據(jù)個人興趣提出的課題，都要提交開題報告和課題設計書。經(jīng)過公開答辯，基地領導小組和教師指導小組擇優(yōu)選拔合適項目進入基地。項目名單在學院公示。領導小組和教師指導小組對進入基地研究的所有項目進行不同階段的研究進展評估，聽取學生的研究進展匯報。對不再適合在創(chuàng)新基地進行研究的課題，終止資助。對可進一步研究的項目，提出下一步研究的意見和建議，供學生參考。
3.學科競賽特色及成果分析
學院根據(jù)本科生不同學習階段的特征和重點對低年級和高年級的學生實行區(qū)別化競賽引導。低年級學生處于基礎課程學習階段，作為課程學習的補充，學院鼓勵他們多參與數(shù)、理、化、英語等基礎學科競賽。同時他們接觸到專業(yè)概論性課程，正在建立專業(yè)興趣，實驗興趣小組活動給他們提供了良好的交流學習環(huán)境。而高年學生已進入海洋地球?qū)W科專業(yè)學習階段，具備了一定的專業(yè)知識和技能，因此以海洋地球?qū)W科科技創(chuàng)新活動和相關競賽為主。
通過設立基地創(chuàng)新項目與參加學科競賽相結(jié)合的模式，構(gòu)建多層次的學科競賽體系。目前，學院大學生參與的學科競賽主要包括：高等數(shù)學競賽、物理競賽、上海市大學生計算機應用能力大賽、全國大學生英語競賽、全國地球信息系統(tǒng)（GIS）設計大賽、全國大學生海洋知識競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等。其中，我院本科生2010-2011學年，共有14位同學獲得5項學科競賽獎勵，其中包括“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽上海賽區(qū)二等獎1項；全國海洋知識競賽上海賽區(qū)獎第三名1項；校級高等數(shù)學競賽一等獎1人；校級普通物理競賽一等獎1人、二等獎1人、優(yōu)勝獎2人，上海市大學生計算機應用能力大賽優(yōu)勝獎2人。通過答辯審核，2011年我院新立項大學生科技創(chuàng)新項目達17項，其中上海項目3項、同濟大學大學生創(chuàng)新實踐訓練計劃（Students Innovation Training Program，SITP）9項、學院項目5項，覆蓋全部242名大學生中的38%。讓學有余力的學生都可以參加到大學生的創(chuàng)新項目中去，并達到很好的創(chuàng)新教育的效果。
4.學科競賽對本科教學的影響
海洋地球?qū)W科競賽對本科生教學的影響涉及學生能力尤其是創(chuàng)新能力，教師教學理念的促進及本科生導師制的落實和發(fā)展等一系列的本科教學改革。
首先，學科競賽有利于培養(yǎng)學生能力[10]。海洋地球科學學科競賽活動不是簡單的教學活動的延伸，它具有自身的特征。學生對科學學科競賽活動的興趣及學生已有的知識水平、技能都直接影響學生參與科學學科競賽活動的積極性；科學學科競賽不同于常規(guī)教學，學習內(nèi)容，學習方法要求明顯高于常規(guī)教學。所以，科學學科競賽是在專業(yè)基礎知識上的延伸，沒有扎實的基礎，就不可能深入學習專業(yè)知識，更別談參與更高水平的科學學科競賽。在參與科學學科競賽的過程中，學生能主動學習專業(yè)知識，加深對專業(yè)的理解，拓寬科學學科知識面，更好地把握海洋地球?qū)I(yè)的方向。從某個角度來講，實際上就是一個從無到有，運用原有基礎知識，進行知識的重組、提出新觀點的過程，能有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
其次，學科競賽有利于轉(zhuǎn)變教學理念[11]。眾所周知，海洋地球科學學科競賽對學生學習潛力和創(chuàng)造性工作潛力均有不同的提高。教育者有責任不斷地因人而異地提出新的高度要求，使其潛力得到發(fā)展和發(fā)揮。以素質(zhì)教育為動力，培養(yǎng)卓越人才可以使學校學科競賽輔導達到一個較高水平。
最后，學科競賽有利于促進本科生導師制的落實和發(fā)展。傳統(tǒng)的本科教學方式是：以教師為中心，教師通過講解、板書等作為教學手段和方法向?qū)W生傳授知識。在這種教學方式中，教師是主動的施教者，學生則是外界刺激的被動接受者，知識的灌輸對象。傳統(tǒng)的教育理念下所培養(yǎng)的人才只能是復現(xiàn)型人才，而現(xiàn)代社會呼喚綜合型人才、創(chuàng)造型人才。本科生導師通過競賽輔導和創(chuàng)新項目指導，切實和學生實現(xiàn)多元化交流，全方位引導學生成長成才。
總之，海洋開展海洋地球?qū)W科競賽活動在培養(yǎng)學生能力，優(yōu)化學科管理，轉(zhuǎn)變教學理念，促進專業(yè)發(fā)展的作用有待于在教學實踐中進一步探討、總結(jié)和提高。
5.開展學科競賽工作思考
按照海洋學院大學生學科競賽工作的要求和目標，還有一些工作需要在今后改進與完善。由于海洋與地球?qū)W科研究涉及研究廣度很大，其中海洋及相鄰陸區(qū)研究對本科生競賽而言實施起來難度較大?？梢酝晟坪Ｑ蟮厍虼髮W生地學創(chuàng)新活動室的建設和管理，便于大學生在室內(nèi)地學試驗測試、大學生學術活動交流、指導教師及校外專家與大學生之間的學術交流等、相關規(guī)章和成果展示宣傳等。需進一步加強項目管理，嚴把立項和結(jié)題關，形成退出機制和獎勵機制，鼓勵學生高水平完成科技創(chuàng)新項目，鼓勵本科生通過科技創(chuàng)新發(fā)表相關報告、專利及學術論文等。最后，根據(jù)項目立項管理時間節(jié)點，合理統(tǒng)籌管理院級項目、校級SITP、上海市級及國家級項目，形成推優(yōu)梯隊。對真正優(yōu)秀項目加強培育和孵化工作，推薦參加國家“挑戰(zhàn)杯”等重要賽事。根據(jù)海洋地球?qū)W科的競賽成績與效果及時反饋競賽并指導教學改革。
6.結(jié)語
海洋學院大學生學科競賽工作是依托整個學院的教學、實驗、科研資源，以及海洋地質(zhì)國家重點實驗室資源開展工作。海洋與地球?qū)W科競賽—教學改革的互動模式。以教學改革為主體，教學計劃培養(yǎng)與學生創(chuàng)新相結(jié)合，構(gòu)成人才培養(yǎng)的大環(huán)境。以學科競賽推動教改，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，形成培養(yǎng)人才與教改雙贏的局面。
參考文獻：
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關鍵詞： 科技 創(chuàng)新 管理 體系
中途分類號：D442.6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-01-0018-01
一、概況
以“完善體制、明確目標、保證實施”，確保完成年度指標為目標，我礦通過建立合理的科技創(chuàng)新管理機構(gòu)，完善管理機制，強化激勵制度，實行全員參與科技創(chuàng)新，切實做到了企業(yè)高產(chǎn)高效，促進了企業(yè)文化建設，提高了企業(yè)的社會形象，實現(xiàn)了企業(yè)和諧發(fā)展、快速發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
二、建立健全創(chuàng)新網(wǎng)絡，規(guī)劃科技創(chuàng)新目標
（一）完善組織管理機構(gòu)。成立了以礦長掛帥的科技創(chuàng)新管理委員會，下設技術成果評審委員會和管理成果評審委員會，環(huán)保科技中心作為日常工作管理部門。構(gòu)建從員工、區(qū)隊技術人員、管理人員、專業(yè)部門工程技術人員、專業(yè)負責人到高層管理者的六級工作管理體系。
（二）創(chuàng)新計劃。為進一步提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力，提升企業(yè)技術創(chuàng)新水平，增強企業(yè)核心競爭力，根據(jù)集團公司通知要求，已編制2014-2015年技術創(chuàng)新規(guī)劃
（三）項目管理。按照關于報送2012年科技工作總結(jié)及2013年科技計劃的通知要求，認真篩選各專業(yè)上報的2013年科技項目，并按立項建議書、可行性研究報告格式規(guī)范填寫，按規(guī)定要求提交。立項的項目統(tǒng)一按計劃進度進行實施，及時按要求申請鑒定、驗收、報獎。并對項目驗收中存在的問題及時整改，按要求報驗。
項目費用按項目進度每月各專業(yè)上報經(jīng)費預算，并按要求進行經(jīng)費管理，各種研發(fā)支出經(jīng)費票據(jù)做到認真核實，特別是科研人工費、材料費用、電費等各種費用支出做好經(jīng)費歸集。
（四）成果管理。按照集團公司關于2013年山東省科學技術獎勵申報工作的通知，及時總結(jié)創(chuàng)新成果，并擇優(yōu)選取本單位已鑒定的一項科技項目按時進行網(wǎng)上申報。并對成果和知識產(chǎn)權按照保密制度進行嚴格保密。2012年科技成果中的新技術、新工藝均已推廣應用，并取得了較好的經(jīng)濟、社會和安全效益，且科技成果轉(zhuǎn)化手續(xù)齊全，資料完備。
（五）知識產(chǎn)權。專利成果的申報是按照集團公司技術研發(fā)部專利辦公室通知要求，由單位或個人將專利材料經(jīng)生產(chǎn)礦長、總工程師審簽后，報環(huán)?？萍贾行牡怯泤R總，由環(huán)?？萍贾行慕y(tǒng)一報送集團公司技術研發(fā)部專利辦公室辦理，對已授權的專利及時申請專利保護。在《協(xié)莊煤礦科技進步管理辦法》第七章專利成果的管理中，專門列出了專利轉(zhuǎn)讓規(guī)定。
（六）技術交流。環(huán)?？萍贾行膶ΦV各專業(yè)及個人的科技信息，嚴格審核，做到內(nèi)容填寫規(guī)范、充實。對發(fā)表技術信息資料的期刊統(tǒng)一歸檔，并分類匯總，滿足本企業(yè)科技信息查詢、檢索要求。礦與各高等院校建立了良好的技術合作關系，委托院校合作開發(fā)科研項目時，均嚴格按照要求簽訂合同，合作形式具體、可操作，權責明確。
根據(jù)上級文件要求，礦指派科技人員進行外出交流學習，交流學習中均是關于煤炭行業(yè)最新科技成果與前沿研究方向等有針對性的內(nèi)容。
礦還定期向各專業(yè)各單位收集關于科技創(chuàng)新工作的合理化建議，對擇優(yōu)選取的建議進行匯總歸檔保存
（七）人才培養(yǎng)。為滿足企業(yè)科技創(chuàng)新工作發(fā)展的要求，科技組專門制定了科技管理培訓PPT課件，對技術創(chuàng)新項目進行培訓，學習形式分采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，學習筆記書寫認真規(guī)范。
根據(jù)集團公司通知要求，為深入了解在機電設備檢修、安裝過程中，創(chuàng)新檢修、安裝施工工藝及方法，應用先進成熟的檢修專用工具、嚴格的安全技術措施及合理的專業(yè)化工藝流程的具體情況，以便在全集團公司推廣應用。機電運營部下發(fā)了關于上報“四新”技術的通知，要求各單位負責人親自組織有關人員，認真總結(jié)以往檢修、安裝過程中的成功經(jīng)驗，每個單位都要上報成果，形成文字材料報機電運營部。
（八）檢查考核。制定了《技術創(chuàng)新工作自評管理制度》。并認真按照《集團公司技術創(chuàng)新工作季度檢查表》所列內(nèi)容逐項準備迎檢材料，進行自查打分。對于自查中出現(xiàn)的問題及整改措施均按要求填寫技術創(chuàng)新工作季度檢查問題整改情況表，并按要求作出自查情況書面總結(jié)。
（九）獎勵。為激發(fā)廣大員工參與科技創(chuàng)新的積極性和主動性，我礦在《協(xié)莊煤礦科技進步管理辦法》中拿出一章的篇幅對獎勵范圍、標準等進行詳細說明。礦每年召開一屆科技創(chuàng)新工作會議，總結(jié)全礦上屆科技工作，部署下屆的科技規(guī)劃及任務，并對優(yōu)秀技術成果和管理成果、優(yōu)秀科技創(chuàng)新人員和優(yōu)秀科技工作者等進行表彰獎勵。對月度創(chuàng)新成果和發(fā)表的論文，礦每季度進行一次評選、獎勵；對獲得上級授予的榮譽、獎勵的成果進行嘉獎，每季度兌現(xiàn)一次獎勵。
（十）工作管理。對各單位上報的科技創(chuàng)新項目進行及時歸檔，并建立工作臺賬，臺賬包含各項目的名稱、主要研究內(nèi)容、實施單位、起止時間、預算資金、負責人等內(nèi)容。對上級及本礦下發(fā)的各類文件及時進行登記，并按要求積極落實文件內(nèi)容。對集團公司管理系統(tǒng)中要求填報的數(shù)據(jù)和各類報表均按時上報，以便及時更新技術創(chuàng)新交流平臺各類數(shù)據(jù)。
表2顯示:2004—2008年國內(nèi)查新項目與國內(nèi)外查新項目的比例分別為55.8%、44.2%,說明國內(nèi)查新多于國內(nèi)外查新。一方面是因為中醫(yī)藥研究為我省的一大特色,另一方面是因為地縣市科研力量薄弱,以技術引進和本地特色為主;而省級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、科研院所和大中專院校及其附屬醫(yī)院的國內(nèi)外查新項目較多,這說明這些單位科研能力強,承擔了前沿科技項目。
查新項目學科、專業(yè)分類
學科按《中華人民共和國學科分類與代碼國家標準》分類。
(1)表3顯示:臨床醫(yī)學的查新項目在總查新項目中所占比例為52.2%,中醫(yī)學與中藥學占22.8%,交叉學科占10.6%,預防醫(yī)學與衛(wèi)生學占8.7%,基礎醫(yī)學占2.8%,藥學占2.6%,其余學科比例均較小,說明臨床醫(yī)學的研究課題在科研中占主導地位。此外,基礎醫(yī)學查新項目占2.8%,這可能與基礎醫(yī)學課題的完成需要時間較長,且較難出成果有關。還需關注的是交叉學科也在以每年接近3.5%的數(shù)量增加,臨床醫(yī)學和基礎醫(yī)學、中醫(yī)藥學、預防醫(yī)學與衛(wèi)生學等學科交叉,表明對臨床醫(yī)學的研究逐步向?qū)？萍骖櫲瓢l(fā)展。
(2)表4為部分專業(yè)分類的統(tǒng)計結(jié)果,筆者選擇研究項目較多或每年數(shù)量有所增長的專業(yè)進行統(tǒng)計,結(jié)果顯示:研究較多的專業(yè)依次是中藥學、腫瘤學、中醫(yī)學、醫(yī)學影像學、婦產(chǎn)科學、心血管病學等。近幾年研究也側(cè)重于臨床診斷學、醫(yī)學影像學、護理學、流行病學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學和傳染病學等,研究人員開始重視對人類威脅較大的疾病,注重改善人們的生活、生存質(zhì)量,提高疾病的診治能力。在基礎醫(yī)學中,生物醫(yī)學工程學每年都有近5項的查新。衛(wèi)生管理學2008年增至7項。
查新項目月分布
由圖1可知,每年不同的月份查新項目的數(shù)量有較大的波動,查新主要集中在每年的3~7月和10~12月,這主要與課題申報和申報獎勵規(guī)定的時間有關,申報獎勵月份多在每年的4、5月,科研立項查新多在10月,而課題鑒定主要集中在年底。查新時間過于集中,查新人員需要在短時間內(nèi)出具多份查新報告,超負荷工作,可能會影響查新質(zhì)量。為此,應建立靈活的應急措施,并與科研管理機構(gòu)溝通,及早通知項目負責人提前準備,分散課題,還可以組織講座,使項目負責人了解查新流程,了解查新工作,做好充分準備,進而提高科研質(zhì)量。
查新單位性質(zhì)的分布
表5統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示:2004—2008年查新項目最多的查新項目單位性質(zhì)以省直醫(yī)院為多,占總查新單位的51.8%,其次是地市醫(yī)院占15.9%,再次是科研院所、大中專院校及其附屬醫(yī)院、縣區(qū)醫(yī)院、企業(yè)醫(yī)院。
大中專院校所占比例不大,原因是高校圖書館設有查新點,另外一部分查新項目因地理位置分流至省科技情報所;部隊醫(yī)院查新項目占1.7%,主要為科研立項或申報獎勵,申報項目的級別較高,包括國家“863”、“973”項目;私立醫(yī)院、制藥廠或醫(yī)藥公司的查新課題從無到有,說明它們重視提高醫(yī)藥質(zhì)量,逐步走向規(guī)范管理。另外,有個別項目是醫(yī)院和制藥公司合作承擔,項目委托者是制藥公司,聯(lián)系人是醫(yī)院,說明研究人員漸漸意識到創(chuàng)新不僅要在理論上創(chuàng)新,還要真正應用于臨床中。
查新地區(qū)分布
由表6可知,蘭州市的查新項目最多,占總查新地區(qū)分布的76.9%,主要是因為蘭州作為省會城市,省級醫(yī)院、科研院所、高校等都設在這里,其他地區(qū)以武威、天水、酒泉、白銀居多,金昌、張掖、慶陽等地的查新項目較少,這與該地區(qū)的科研項目管理政策有關。
課題負責人職稱
表7統(tǒng)計結(jié)果顯示:20.0%的課題由正高人員負責,41.4%由副高人員負責,38.1%由中級人員負責。副高人員的比例和中級人員的比例較高,說明正高人員主要是負責一些前沿的、級別較高的科研項目;副高為中間力量,既擔負著學科發(fā)展的重任,又擔負著學科人才培養(yǎng)的重任;中級人員實踐經(jīng)驗多,由高級人員幫助負責一些項目的完成。
體會
隨著國家對科技創(chuàng)新的投入加大,科研項目的申報渠道相應增加,統(tǒng)計的查新項目數(shù)量顯示:每年申報立項、成果鑒定、專利申請等都在遞增;查新報告也是科技項目申報時必須提供的材料。由此可見,查新在科技管理工作中起著越來越重要的指導作用,已成為科技工作中不可缺少的環(huán)節(jié)。對研究人員來說,通過查新可以了解其研究領域的國內(nèi)外動態(tài)、研究熱點和空白點,補充研究項目的內(nèi)容,指導研究方向,增強研究人員創(chuàng)新意識,更加明確選題,提高科研素質(zhì)。從這次的查新統(tǒng)計分析中,筆者深切體會到,查新需要更科學、更規(guī)范、更方便的管理,以配合科技管理部門的高效工作,為科研人員提供便利的服務,促進查新工作的開展。
(1)在整理數(shù)據(jù)資料中,筆者體會到查新的接題受理環(huán)節(jié)是查新工作的第一步,這一步直接決定以后存檔資料的完整性。查新接題受理人員也是查新人員,遇到高峰期只關注查新的內(nèi)容,不注意委托人的一般信息。在整理數(shù)據(jù)時,我們發(fā)現(xiàn)有些查新委托合同填寫不全:委托單位地址不填、項目負責人職稱不具體(籠統(tǒng)的填“副高”或“中級”等)、查新性質(zhì)填錯、項目來源和級別含糊、申報部門不明確等,這使存檔資料不完整。在統(tǒng)計過程中,筆者返工補全資料,加大了工作量,占用了一定的時間。登記表的項目較
委托書簡單,有些項目已不好查補,在這次統(tǒng)計指標中,將原本要統(tǒng)計分析的項目來源、申報渠道、課題級別,課題負責人的年齡、學歷、研究領域等因數(shù)據(jù)不完整未做進一步的分析。 (2)在統(tǒng)計過程中,筆者將統(tǒng)計數(shù)據(jù)先錄入Excel表格中,再進行分項統(tǒng)計,工作量大,統(tǒng)計項目不全,如要分析當前的研究熱點,由于關鍵詞、主題詞沒有錄入,僅靠項目名稱還無法準確分析。在查新項目管理中,提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)只能從登記表中獲取,因統(tǒng)計指標少,對于多項檢索與查詢,不能一目了然;在日常工作中,查新委托人當面或通過電子郵件提供委托合同,查新人員受理后手工登記、備案,影響工作效率,這些都嚴重限制了查新項目的科學管理。
(3)這次統(tǒng)計分析中,筆者對項目的資金渠道及項目獲獎情況未能統(tǒng)計。項目資金及所獲獎項情況,要通過查新用戶的意見反饋或查新人員的回訪確定?，F(xiàn)在的工作模式,使這項工作不能落實,也不利于用戶隨時查詢其報告的完成進度。
(4)目前還沒有評價查新質(zhì)量的標準。影響醫(yī)藥衛(wèi)生項目查新質(zhì)量的人為因素主要有查新人員所具備的醫(yī)學專業(yè)知識、圖書情報知識、文獻分析能力、文字表達能力、外語和計算機水平等。受理的查新項目專業(yè)繁多,查新人員需要請教相關專家,但在查新工作中并沒有現(xiàn)成的專家。如筆者的統(tǒng)計指標中僅有課題負責人姓名、職稱等,其專業(yè)并不具體,這提示必須有一個專家平臺,以提高查新質(zhì)量,促進查新工作的發(fā)展。
(5)在分析查新數(shù)據(jù)中,筆者發(fā)現(xiàn)目前查新的服務范圍較窄,主要為課題立項與鑒定,這一方面反映科研人員的查新意識淡薄,認為查新只是申報和鑒定課題的一個必要條件,還沒有認識到查新是一種提供信息情報的方式;另一方面反映出查新工作宣傳力度不夠。查新咨詢不僅可以查新,還可以幫助科研人員選題、定題、文獻跟蹤服務,再深層次可利用數(shù)據(jù)資源開展專題信息分析、情報競爭研究等。
(6)科技管理部門要求申報課題必須提交查新報告,很多資金項目要求網(wǎng)絡上報。筆者目前還是通過掃描查新報告上報,這給用戶造成很大的不便。
醫(yī)藥衛(wèi)生查新管理系統(tǒng)構(gòu)想
鑒于以上體會,筆者認為為了提高查新工作效率、查新報告質(zhì)量、查新管理水平以及查新服務能力,必須開發(fā)醫(yī)藥衛(wèi)生科技查新管理系統(tǒng)或信息平臺,將傳統(tǒng)的查新工作模式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式、多元化、數(shù)字化和網(wǎng)絡化的新模式。目前,隨著計算機技術、網(wǎng)絡及信息技術的應用發(fā)展,科技查新管理系統(tǒng)的研發(fā)也在不斷地改進。2005年前公開報道的“四川省醫(yī)藥衛(wèi)生科技項目查新管理系統(tǒng)”、“東南大學圖書館科技查新檔案管理系統(tǒng)”、“甘肅省科技查新項目管理系統(tǒng)”、“軍隊醫(yī)藥衛(wèi)生科技查新計算機管理系統(tǒng)”等,多局限于實現(xiàn)科技查新檔案的管理。