時(shí)間：2023-03-16 15:39:04
導(dǎo)語：在歷史結(jié)業(yè)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代性新生代真實(shí)性先鋒性
現(xiàn)代性作為百年來一個(gè)備受關(guān)注的熱點(diǎn)問題。得到眾多學(xué)者的認(rèn)真反思；但是。迄今我們?nèi)匀徊荒軐ΜF(xiàn)代性問題有一個(gè)共同認(rèn)可的定位、理解和闡述。目前，一個(gè)相對統(tǒng)一的界定是將現(xiàn)代性大致分為兩層：社會(huì)現(xiàn)代性和審美現(xiàn)代性。社會(huì)現(xiàn)代性代表了一種在社會(huì)經(jīng)濟(jì)層面強(qiáng)烈追求現(xiàn)代性的理想，這種現(xiàn)代性理想堅(jiān)守“現(xiàn)代”的時(shí)間觀念和價(jià)值立場，追求“進(jìn)步”、“解放”。這種“進(jìn)步”、“解放”的信念建立在形而上的“歷史不斷進(jìn)步”的基礎(chǔ)之上從而使現(xiàn)代性以及與之相關(guān)的“現(xiàn)代化”在其發(fā)展過程中逐步意識形態(tài)化成為一種“進(jìn)步”的標(biāo)志。審美現(xiàn)代性則作為審美活動(dòng)是對現(xiàn)代性的回應(yīng)，它以主體性和個(gè)性為核心，對工業(yè)資本主義及其階級社會(huì)的種種現(xiàn)實(shí)和觀念進(jìn)行審美的反思和批判。因?yàn)樯鐣?huì)現(xiàn)代性的極度發(fā)展會(huì)帶來極度膨脹的工具理性和技術(shù)理性從而排斥“人文理性”反過來異化人性的正常健康發(fā)展。
從九十年代初的嶄露頭角，第六代已經(jīng)走過了近二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，今天，我們有理由對第六代走過的這二十年進(jìn)行一次盤點(diǎn)，其電影的意義何在?在這二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，有哪些得失可以留給后來人借鑒?
置身于現(xiàn)代性的視野筆者認(rèn)為，第六代電影的讀解至少可以從以下三點(diǎn)進(jìn)行探討：
一、現(xiàn)代性反思
從二十世紀(jì)開始整個(gè)世界進(jìn)入了“全球化”“現(xiàn)代化”“后現(xiàn)代化”的進(jìn)程之中。隨著社會(huì)現(xiàn)代性進(jìn)程的進(jìn)一步加速進(jìn)行。到了第五代導(dǎo)演之后的第六代導(dǎo)演那里，尤其在前期第六代導(dǎo)演那里現(xiàn)代性的危機(jī)加深了，“審美現(xiàn)代性”的維度凸現(xiàn)出來了。毋寧說，年輕的第六代導(dǎo)演們以其單薄贏弱的個(gè)體之軀、超前敏感地體會(huì)到了現(xiàn)代化進(jìn)程中人性異化、人格分裂的種種存在危機(jī)。于是，他們借助于破碎零亂的“后現(xiàn)代形式”試圖把住一些把不住的事體去界定那迅速演變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)并找到它的意義。因此，不少第六代電影都具有獨(dú)特的審美現(xiàn)代性意義——在一個(gè)追求現(xiàn)代性的“全球化”時(shí)代反思人的主體價(jià)值，張揚(yáng)人的審美感性，從而對社會(huì)現(xiàn)代性構(gòu)成逆反與糾偏使人有可能避免遭受“異化”的“單面人”的命運(yùn)。
《北京雜種》、《周末情人》、《頭發(fā)亂了》、《童年往事》、《牽牛花》、《危情少女》、《蘇州河》、《月蝕》、《夢幻田園》等影片都極力傳達(dá)了他們動(dòng)蕩不安、迷離駁雜然而卻真實(shí)感性的生存體驗(yàn)，在迷亂、困惑、無奈中隱含著希冀都不無這種以審美現(xiàn)代性對抗社會(huì)現(xiàn)代性的獨(dú)特意義。一部分第六代電影則深入到潛意識、隱意識的層面來探索當(dāng)下人的內(nèi)心世界和精神狀態(tài)如《懸戀》、《郵差》、《冬春的日子》等。于是他們在外部世界的喧嘩與騷動(dòng)中返歸內(nèi)心自我，回到回憶、夢想的源頭為感性、體驗(yàn)、詩意和抒情留下一塊地盤。借用一下盧卡奇的說法，第六代導(dǎo)演式的真正個(gè)體意義上的現(xiàn)代主義則可以視作是對現(xiàn)代性的“第二次自我批評”。
二、真實(shí)性深化
真實(shí)性，這個(gè)涉及到影片與現(xiàn)實(shí)之間關(guān)系的概念。在第六代導(dǎo)演的影片里得到了突出體現(xiàn)。在中國百年電影歷程中，真實(shí)性在早期影片中，尤其是在二三十年代的左翼電影中比如《十字街頭》、《馬路天使》等影片中是突現(xiàn)的，可以說影片跟現(xiàn)實(shí)在很大程度上存在著同一關(guān)系。建國以后，處于意識形態(tài)重建的需要，中國電影逐漸梳離了電影的真實(shí)性，觀眾無法在影片中看到一個(gè)真實(shí)的“實(shí)在”，真實(shí)性被“遮蔽”在影片之外，這種狀況在十年中達(dá)到了頂峰。后的第四五代電影雖然在一定程度上涉及到了現(xiàn)實(shí)，但我們知道，第四代電影多為反思，是在回顧、控訴的罪惡，而很少關(guān)注當(dāng)下性：第五代電影熱衷于電影語言的突破。后來又開始固定化的“鄉(xiāng)土化”模式創(chuàng)作可以說無論在第四代還是第五代電影中，對當(dāng)下性、對真實(shí)性的關(guān)注都是不夠深入的。這個(gè)擔(dān)子由第六代電影人接了過來。我們終于可以在第六代的影片中讀解到一個(gè)真實(shí)的可信的裸的當(dāng)下性來。
第六代作品在創(chuàng)作之初即以一種“他者”話語姿態(tài)出現(xiàn)，一直關(guān)注城市亞文化層面，關(guān)注那些都市邊緣人普通人的生活狀態(tài)特別是對那些面對社會(huì)巨變而張皇失措的青年人的生命體驗(yàn)的抒寫與表達(dá)。當(dāng)?shù)谖宕淖髌穼Α皻v史的重寫”已然變成一種對現(xiàn)實(shí)的規(guī)避之時(shí)?，F(xiàn)實(shí)中的都市成為急待填充的真空地帶，第六代則呈現(xiàn)出這部分被遺忘被規(guī)避的現(xiàn)實(shí)。一種“他者”話語姿態(tài)出現(xiàn)，關(guān)注城市亞文化層面，發(fā)現(xiàn)挖掘呈現(xiàn)被意識形態(tài)遮蔽的那部分中國現(xiàn)實(shí)。為被剝奪了言說權(quán)力的沉默的大多數(shù)代言。
三、先鋒性探索
第六代電影作者的電影實(shí)驗(yàn)，意味著一種先鋒姿態(tài)。在話語權(quán)力與言說空間的制約中。第六代電影開始是從體制外與體制內(nèi)兩個(gè)維度，探索不同的敘事可能的。隨著電影實(shí)踐成本的降低與學(xué)習(xí)途徑的擴(kuò)展，這支隊(duì)伍開始擴(kuò)大而龐雜最后根據(jù)自身敘事目的向著多元化的方向發(fā)展。
毫無疑問任何國家電影的發(fā)展都需要一批呈現(xiàn)出“先鋒”姿態(tài)的電影在內(nèi)容和形式上給予進(jìn)行深層次的實(shí)驗(yàn)和探索如果說第五代導(dǎo)演在發(fā)軔之初以對革命題材的繼承和電影形式的張揚(yáng)和開拓來推進(jìn)中國電影藝術(shù)的本體革命，那么第六代導(dǎo)演在電影本題的革命性上進(jìn)行得更為徹底，他們不光在形式上顛覆了以往的電影規(guī)范，并且在影片題材和電影制作上也進(jìn)行了先鋒的實(shí)驗(yàn)和探索。可以說。第六代的“先鋒”實(shí)驗(yàn)是從制作到內(nèi)容和形式的立體式先鋒姿態(tài)。
在電影制作上，不管是處于客觀環(huán)境還是主觀意愿，第六代在發(fā)軔之初所選擇的獨(dú)立制片都是中國電影史上所不多見的，甚至是開山之始。從誕生之初，第六代就面臨著第五代不曾遭受的巨大壓力這些壓力主要來自兩個(gè)方面主流意識形態(tài)和嚴(yán)峻的市場。當(dāng)他們發(fā)覺自己寄身于體制之內(nèi)已經(jīng)無法進(jìn)行個(gè)人表述?；蛘哒f真實(shí)完全被遮蔽的時(shí)候，獨(dú)立電影，便成了唯一的選擇。因此，第六代一出生遭遇的就是一次空前的經(jīng)濟(jì)與文化合圍為了保證創(chuàng)作并堅(jiān)持自我，他們被迫轉(zhuǎn)入“地下”。這些中國獨(dú)立電影導(dǎo)演所呈現(xiàn)出來的異常豐富、多元的創(chuàng)作個(gè)性日漸為世界矚目。他們自覺和自主的捍衛(wèi)著影像的尊嚴(yán)和獨(dú)立，同時(shí)讓我們感覺到中國電影的新浪潮正在蓄積著自己的能量，即將刮起狂飆。
不可否認(rèn),以上命題和實(shí)踐,為我國物業(yè)管理市場培育和市場化發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),為我國物業(yè)管理能夠伴隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)體制的建立而不斷成熟起到了重要作用。
但是,作為一個(gè)新興的專業(yè)類型市場,我們的目光只停留在一個(gè)較為狹義的范圍是不夠的。應(yīng)該從較廣義的和宏觀的角度對物業(yè)管理的各主客體及領(lǐng)域在較深層次上的實(shí)踐進(jìn)行認(rèn)識和探討。使物業(yè)管理市場培育和市場化發(fā)展能夠更廣泛、更深刻、更完善。
本文擬就物業(yè)管理區(qū)域化整合、物業(yè)管理規(guī)模擴(kuò)張、專業(yè)化細(xì)分以及物業(yè)管理企業(yè)改制等方面的問題,談?wù)勎飿I(yè)管理市場結(jié)構(gòu)調(diào)整的策略和途徑。
一、分散物業(yè)管理的區(qū)域性整合,是調(diào)整物業(yè)管理市場容量和供給關(guān)系的重要內(nèi)容
物業(yè)管理市場容量小,供給關(guān)系不順暢是影響物業(yè)管理市場化進(jìn)程的一個(gè)重要問題,說供給不足并不是說我們的房屋建筑存量小,而是由于城市規(guī)劃建設(shè)的零散性和一些開發(fā)商大而全、小而全的計(jì)劃體制、觀念等方面的原因,造成了物業(yè)管理企業(yè)數(shù)量不斷膨脹所帶來的。
現(xiàn)實(shí)中,與一些管理規(guī)模大、管理效果好的大型住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)和大廈形成鮮明對照的是一些零星分散的物業(yè)。以及一些在一定規(guī)劃區(qū)域內(nèi)分塊建設(shè)并實(shí)行多頭管理的物業(yè)項(xiàng)目。這類物業(yè)原本就缺乏在規(guī)劃和規(guī)模等方面的先天優(yōu)勢,再加上多頭管理的高成本,以及相互間的不協(xié)調(diào),從而一方面影響了服務(wù)質(zhì)量,降低了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),甚至帶來一些社會(huì)問題,另一方面使物業(yè)管理企業(yè)不能形成良性運(yùn)作和產(chǎn)生有效利潤,嚴(yán)重地影響到物業(yè)管理市場發(fā)育及行業(yè)的發(fā)展。解決這一問題的有效途徑為:
(一)政府協(xié)調(diào)
區(qū)分不同情況和類型,一方面對于政府統(tǒng)一規(guī)劃的、由多家開發(fā)商分別開發(fā)的小區(qū)、工業(yè)區(qū)和特殊功能園區(qū)的物業(yè)管理最好應(yīng)由政府出面直接協(xié)調(diào)或由政府牽頭,通過業(yè)主的參與進(jìn)行公開招投標(biāo)。深圳已有成功的經(jīng)驗(yàn),如對深圳市住宅局一個(gè)20萬平方米規(guī)劃完整,但由12個(gè)開發(fā)商建設(shè)和12家管理單位管理的小區(qū)實(shí)行了整合,通過公開招投標(biāo)在12家管理單位中選出了一家管理能力、服務(wù)水準(zhǔn)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力都較強(qiáng)的甲級物業(yè)公司進(jìn)行統(tǒng)一管理,接管后該公司在小區(qū)內(nèi)拆除了隔障,進(jìn)行了環(huán)境整冶,統(tǒng)一了區(qū)內(nèi)形象,提高了服務(wù)質(zhì)量和管理標(biāo)準(zhǔn),理順收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和行為,受到了業(yè)主的好評,同時(shí)也降低了這家公司在這個(gè)小區(qū)的管理成本,形成了效益回報(bào)。另一方面,對于一些原本元統(tǒng)一規(guī)劃、無規(guī)則小區(qū)環(huán)境的老舊小區(qū),政府可在進(jìn)行區(qū)域整治或老區(qū)改造的過程中,統(tǒng)一規(guī)劃定區(qū)域的物業(yè)管理,進(jìn)行物業(yè)管理的規(guī)模整合。另外,還可以結(jié)合房管所的轉(zhuǎn)制,本著少設(shè)機(jī)構(gòu),擴(kuò)大規(guī)模,方便管理,提高效益的原則,將區(qū)房管所的管轄區(qū)域按照定的規(guī)模或區(qū)劃進(jìn)行劃分,形成房管所轉(zhuǎn),制后的高效、低耗、適應(yīng)市場的良性局面
(二)市場調(diào)整
一方面,使開發(fā)商尤其是一些小開發(fā)商和只有單項(xiàng)開發(fā)權(quán)的開發(fā)商認(rèn)識到物業(yè)管理并不一定能成為開發(fā)商項(xiàng)目開發(fā)后的利潤來源點(diǎn)。嚴(yán)格說,開發(fā)商如果沒有相應(yīng)的自有物業(yè)留給物業(yè)管理公司,而物業(yè)管理公司又沒有其它的經(jīng)營項(xiàng)目和能力的話,單憑某一項(xiàng)目的物業(yè)管理所收取的管理費(fèi)是與開發(fā)商一點(diǎn)關(guān)系都沒有的,按現(xiàn)行規(guī)定在管理費(fèi)中可提取不超過一定比例的傭金,也只是由管理處一級上交給物業(yè)管理公司一級。而且當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目的管理費(fèi)總額(由于是政府訂價(jià)和政府指導(dǎo)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))尚不足以完成運(yùn)作成本所需時(shí),這個(gè)傭金實(shí)際上是空頭的。現(xiàn)在有的開發(fā)商不交給專業(yè)物業(yè)管理公司,也不成立物業(yè)管理公司而成立個(gè)管理部,實(shí)質(zhì)是統(tǒng)管物業(yè)管理費(fèi)用,使管理費(fèi)該用的用不到位,物業(yè)管理該維護(hù)的維護(hù)不到位,而盡量使管理費(fèi)剩余形成利潤,這是嚴(yán)重侵害業(yè)主利益的情況。如果開發(fā)商能明白這種關(guān)系,知曉不能長期侵占業(yè)主利益時(shí),很多小型物業(yè)管理公司和大量非公司的管理機(jī)構(gòu)就沒有存在的必要而進(jìn)入合并和重組行列。另一方面,使業(yè)主認(rèn)識到,有的小區(qū)雖然小環(huán)境不錯(cuò),但由于管理規(guī)模小,管理成本高,必然要使業(yè)主的支出增加,同時(shí)也會(huì)使管理服務(wù)水準(zhǔn)下降。那么有效的辦法就是通過促進(jìn)與周邊小區(qū)的整合,尤其是在業(yè)主大會(huì)成立后重新聘請物業(yè)管理企業(yè)時(shí),要把能否進(jìn)行區(qū)域整合和在周邊區(qū)域范圍內(nèi)挑選比較好的物業(yè)管理企業(yè)做為主要內(nèi)容來考慮,實(shí)現(xiàn)完全市場化的整合小區(qū)和選擇物業(yè)管理企業(yè)的模式。此外,隨著物業(yè)管理企業(yè)認(rèn)識的提高,物業(yè)管理企業(yè)最應(yīng)明白的就是規(guī)模、成本和效益的關(guān)系,在目前很多物業(yè)管理企業(yè)還依附在開發(fā)商膝下的時(shí)候,要看到市場經(jīng)濟(jì)最主要的特征就是成本的最小化和利潤的最大化。開發(fā)商,尤其是小開發(fā)商和單項(xiàng)開發(fā)商是不會(huì)永遠(yuǎn)給業(yè)主補(bǔ)貼的。那么小型物業(yè)管理企業(yè)的生存前景到底如何,要有一個(gè)充分的心理準(zhǔn)備,盡早向聯(lián)合、重組或并購的市場化道路上靠攏。
總之,從事物發(fā)展的基本規(guī)律角度來看,市場或是任何事物的發(fā)生發(fā)展都是從出現(xiàn)、增長到調(diào)整、優(yōu)化這樣一個(gè)循環(huán)過程。我們再做一個(gè)比較,以深圳為例,目前物業(yè)管理企業(yè)的數(shù)量為數(shù)近500,形成規(guī)模的公司不足100家,最大的公司本地管理面積不足500平方米,而從事物業(yè)管理的各類機(jī)構(gòu)達(dá)700多家,深圳市的總?cè)丝谥挥?00萬。相比較、香港物業(yè)管理公司總數(shù)亦為500家,形成規(guī)模的公司也是100家,而管理面積最多的可達(dá)1-2千萬平方米,香港基本沒有什么公司的管理機(jī)構(gòu),人口將近700。比較之下,深圳的物業(yè)管理企業(yè)或機(jī)構(gòu)減掉3-5百家是一點(diǎn)都不多的。
二、物業(yè)管理規(guī)模擴(kuò)張和專業(yè)化細(xì)分,是調(diào)整物業(yè)管理市場份額和重新劃分市場的必然。
時(shí)下,有一種認(rèn)識認(rèn)為,物業(yè)管理的市場化就是物業(yè)管理企業(yè)能否對外承接別人的項(xiàng)目或有否到外地去承接項(xiàng)目為標(biāo)志。這是由于人們?nèi)藶榈陌盐飿I(yè)管理市場視為以管理面積為主的意識造成的,認(rèn)為有了管理面積就有了物業(yè)管理市場的一切。同時(shí),又在傳統(tǒng)計(jì)劃體制影響下,堅(jiān)守大而全,小而全的做法,似乎要把計(jì)劃體制下的后勤管理改革需要推向社會(huì)的內(nèi)容一古腦地全盤接收,把物業(yè)管理的社會(huì)化變成了物業(yè)管理的小社會(huì)。當(dāng)然,物業(yè)管理發(fā)展過程中的這種全面的綜合發(fā)展也不能一概否定。比如,在90年代初社會(huì)上清潔公司的運(yùn)作水平和能力不能滿足我們有些大物業(yè)公司的管理標(biāo)準(zhǔn)。到90年代中期一些物業(yè)公司又紛紛把包給專業(yè)公司的清潔工作收回來,自已重新成立清潔隊(duì),但當(dāng)清潔行業(yè)做為一個(gè)新興的專業(yè)類型市場形成后,其專業(yè)化、低成本、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢一定會(huì)在這個(gè)市場中立足,現(xiàn)在又有很多物業(yè)公司采用了分包方式,有條件和能力的公司亦有組建專業(yè)公司的,將清潔工作在自己的具體操作內(nèi)容中分離出
去。從這個(gè)例子中我們可以肯定物業(yè)管理的大而全、小而全或叫綜合一體化所起到的歷史作用。問題是:很多個(gè)原屬于物業(yè)管理大市場或相關(guān)市場的新興類型市場己經(jīng)出現(xiàn),我們?nèi)绾巫プ∵@樣的機(jī)遇,在新一輪類型市場劃分中占有一席之地,可以從以下途徑進(jìn)行思考和實(shí)踐。
(一)、在物業(yè)管理的微觀范圍尋找市場
目前,一些有一定規(guī)模和有某些方面專業(yè)能力特長的公司已組建了一些獨(dú)立核算的如電梯公司、機(jī)電公司、綠化公司、清潔公司等,這些公司成立的基礎(chǔ)大都是原物業(yè)公司自有業(yè)務(wù),能滿足專業(yè)公司的基本運(yùn)作,再根據(jù)其經(jīng)驗(yàn)特長,向社會(huì)承擔(dān)相關(guān)業(yè)務(wù)。這個(gè)途徑并不是說讓大家都去一哄而上搞專業(yè)公司,搞了專業(yè)公司不走向市場沒有意義,走向市場,競爭不過別人就更沒有意義,所以搞不了專業(yè)公司的可以請專業(yè)公司來替我們打工。向?qū)I(yè)公司分包具體操作項(xiàng)目,從理論上講,管理成本是會(huì)降低的。同時(shí)由于專業(yè)化公司形成了規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化的管理,也可使管理效果大大提升,在物業(yè)管理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不能輕易變動(dòng)的情況下,效益應(yīng)該是明顯的。
(二)、在物業(yè)管理的中觀范圍尋找市場
在上述物業(yè)管理直接操作的內(nèi)容上再向探尋一下,不難發(fā)現(xiàn),還有很多商機(jī)存在,我們沒有很好的介入和開辟新市場領(lǐng)域,比如大型商業(yè)物業(yè)的經(jīng)營、會(huì)所的經(jīng)營、幼兒園的經(jīng)營等,如果說大型商業(yè)物業(yè)有時(shí)受開發(fā)商出售和直接出租的影響,我們介入不上,幼兒園也都直接租或交給相關(guān)部門去經(jīng)營的話,會(huì)所可是大都交給了物業(yè)管理公司經(jīng)營和管理,可現(xiàn)實(shí)是95%-98%以上會(huì)所都不能盈利甚至不能很好地開展活動(dòng)。造成了有效資源的浪費(fèi)。而包括幼兒園、大型商業(yè)物業(yè)的經(jīng)營,如果能在我們物業(yè)管理范圍內(nèi)進(jìn)行有效開發(fā),甚至投資或參股組建專業(yè)物業(yè)經(jīng)營公司,并不是削弱了物業(yè)管理的實(shí)力和縮小了物業(yè)管理的范圍,而洽洽是擴(kuò)大了物業(yè)管理的領(lǐng)域,開發(fā)出了新興的物業(yè)管理類型市場。其實(shí),對物業(yè)的經(jīng)營原本就是物業(yè)管理概念和內(nèi)容中的主要組成部分,物業(yè)管理企業(yè)最有條件成為這一市場類型細(xì)分的主力。
(三)、從物業(yè)管理的宏觀范圍尋找市場
物業(yè)管理能不能參與高科技領(lǐng)域,能不能進(jìn)入城市管理的市政領(lǐng)域,答案應(yīng)該是肯定的。在深圳,除了早已有了專門為物業(yè)管理開發(fā)電腦軟件的高科技公司,也有物業(yè)管理企業(yè)開辦高科技實(shí)物產(chǎn)品--外墻清洗劑的專業(yè)化公司,最近更有高科技上市公司參股物業(yè)管理公司的事例。如果說物業(yè)管理介入高科技領(lǐng)域存在高、難、遠(yuǎn)的問題的話,那么物業(yè)管理發(fā)展到今天已經(jīng)成了城市管理的重要組成部分。物業(yè)管理與城市管理的具體操作內(nèi)容也僅僅是一墻(圍墻)之隔,一線(紅線)相連,其很多市政管理如馬路清潔、市政設(shè)施的維護(hù),市政綠化的管理等,都可以通過市場競爭的方式介入政府撥款管理的領(lǐng)域,而從市政管理的角度看,通過市場選擇管理者也必將成為城市管理體制改革的必然。但是,如果說城管體制改革亦需過程的話。那么,物業(yè)管理利用自我優(yōu)勢和物業(yè)的便利,介入餐飲、娛樂業(yè)領(lǐng)域則早已有了成功的償試。
當(dāng)我們看到香港的物業(yè)管理只用很少的人,而大部分業(yè)務(wù)都通過專業(yè)分包,把管理責(zé)任轉(zhuǎn)移到社會(huì)上去,美國的一個(gè)20多萬平方米的小區(qū)只有一名管理人員而驚嘆不已的時(shí)候,我們所能反應(yīng)出來的一個(gè)主要問題就是真正的社會(huì)化不是把后勤體制的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到物業(yè)管理企業(yè);真正的專業(yè)化也不是在物業(yè)公司內(nèi)部擁有多少個(gè)職稱的專業(yè)人才;真正的規(guī)模化更不是不計(jì)成本和效益的元限擴(kuò)大;而真正的市場化經(jīng)營是在主營項(xiàng)目不斷擴(kuò)大的同時(shí),使專業(yè)項(xiàng)目和輔助配套項(xiàng)目形成新的分工,使市場成為由很多類似"納米"技術(shù)一樣的社會(huì)最小單位所構(gòu)成。要知道波音飛機(jī)公司的最終產(chǎn)品是由成千上萬個(gè)獨(dú)立的"納米"性質(zhì)的小公司的產(chǎn)品所構(gòu)成的。
三、物業(yè)管理企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度,是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和物業(yè)管理市場調(diào)整的需要
建立現(xiàn)代企業(yè)制度是我國企業(yè)尤其是國有企業(yè)所面臨的重大體制改革的課題,也是國有企業(yè)必須經(jīng)歷的一場廣泛而深刻的變革,黨的十五屆四中全會(huì)決議指出"當(dāng)前國有企業(yè)的體制轉(zhuǎn)換和結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)入攻堅(jiān)階段,一些深層次矛盾和問題集中暴露出來"。由于我國物業(yè)管理企業(yè)絕大部分都是國有企業(yè),也同樣受到傳統(tǒng)體制的影響,相當(dāng)一部分物業(yè)管理企業(yè)還不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求,經(jīng)營機(jī)制不活,管理水平落后,服務(wù)意識不強(qiáng),技術(shù)創(chuàng)新能力差,虧損經(jīng)營或上級補(bǔ)貼經(jīng)營普遍,甚至沒有經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立自和決策權(quán),較嚴(yán)重地制約了企業(yè)走向市場和在市場上求生存、求發(fā)展的直路,也阻礙了物業(yè)管理市場的健康發(fā)展和物業(yè)管理市場化的發(fā)展進(jìn)程。所以,物業(yè)管理建立現(xiàn)代企業(yè)制度勢在必行,其主要途徑有以下3個(gè)方面:
(一)建立真正的以資產(chǎn)為紐帶的有限責(zé)任公司,明晰企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu),明確各股東的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),弱化上級對下級公司的指揮和支配權(quán),強(qiáng)化物業(yè)管理企業(yè)在市場上的獨(dú)立決策和運(yùn)作的能力,使物業(yè)管理企業(yè)具備市場準(zhǔn)入的基本條件。
關(guān)鍵詞： 意象圖式 語域 《靜夜思》 古詩英譯
1.引言
意象圖式作為認(rèn)知語言學(xué)的重要研究領(lǐng)域之一，是人的身體經(jīng)驗(yàn)和感知交往反復(fù)呈現(xiàn)的一種最基本的認(rèn)知模式。國外已有不少專家和學(xué)者將意象圖式運(yùn)用于文學(xué)作品的分析與詩歌研究中，國內(nèi)關(guān)于意象圖式與古詩研究的文獻(xiàn)卻很少。欒義敏（2012）[1]以意象圖式理論為基礎(chǔ)，對王維詩歌及英譯文進(jìn)行了分析，為解讀王維詩歌及其譯文提供了新的視角。劉娟華（2011）[2]從圖式理論的視角對比分析了杜牧《泊秦淮》的兩個(gè)譯文，發(fā)現(xiàn)翻譯的過程其實(shí)就是圖式的解碼過程。吳欣欣（2009）[3]將意象圖式理論引入《詩詞》的譯文分析研究中，探究意象圖式理論在意象傳遞過程中的成因，得出該理論對《詩詞》英譯文分析具有重要指導(dǎo)作用的結(jié)論。
其實(shí)，中國古詩中存在大量的意象圖式，利用認(rèn)知語言學(xué)中的意象圖式理論分析研究古詩，能更形象地表現(xiàn)詩詞的意蘊(yùn)。古詩主要憑借意象構(gòu)成意蘊(yùn)，意象是客觀事物經(jīng)過詩人的情感活動(dòng)所創(chuàng)造的能為人感知的藝術(shù)形象。因此，意象是古詩的靈魂，意象的傳遞是古詩英譯的關(guān)鍵。下面以意象圖式理論為基礎(chǔ)，從語域、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)本質(zhì)和意象圖式的轉(zhuǎn)變?nèi)矫妫庾x分析古詩《靜夜思》及其英譯文的意象美，為中國古詩的翻譯和欣賞提供一個(gè)新的視角。
2.意象圖式理論與古詩翻譯
2.1意象圖式理論
不同學(xué)者給意象圖式下了不同的定義，李福?。?007）[4]總結(jié)了意象圖式的三個(gè)定義：
（1）An image schema is a recurring，dynamic pattern of our perceptual interactions and motor programs that gives coherence and structure to our experience.（Johnson 1987）（意象圖式是感知互動(dòng)及感覺運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中不斷再現(xiàn)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)給我們的經(jīng)驗(yàn)以連貫和結(jié)構(gòu)。）
（2）Image schemas can be generally defined as dynamic analog representations of spatial relations and movements in space.（Gibbs & Colston 1995）（意象圖式一般可以定義為空間關(guān)系和空間中運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)模擬表征。）
（3）Briefly，an image schema is a condensed redescription of perceptual experience for the purpose of mapping spatial structure onto conceptual structure.（Oakley 2004）（簡單來說，意象圖式是為了把空間結(jié)構(gòu)映射到概念結(jié)構(gòu)而對感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的壓縮性的再描寫。）
2.2古詩翻譯
古詩是中國文學(xué)的瑰寶，語言精練，意義深遠(yuǎn)，意象微妙，形式優(yōu)美。正因?yàn)檫@些魅力，國內(nèi)外許多學(xué)者都致力于將其翻譯成不同的語言欣賞，也有不少人從不同的研究角度探討如何成功地翻譯古詩。其中，將認(rèn)知語言學(xué)的觀點(diǎn)和方法應(yīng)用于古詩的翻譯成為當(dāng)今學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)。本文所運(yùn)用到的理論是意象圖式理論中的語域、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)本質(zhì)和意象圖式的轉(zhuǎn)變，所選擇的古詩《靜夜思》頗具代表性，其英譯文的選詞造句非常值得廣大學(xué)者探討與研究。
3.《靜夜思》不同譯文的賞析
《靜夜思》是唐代“詩仙”――李白創(chuàng)作的五言絕句，以下是明代版本：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
這首詩以明白如話的語言雕琢出了明靜醉人的秋夜意境，表達(dá)了遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情。古今中外很多譯者都對其進(jìn)行了翻譯，但譯文的形式及傳達(dá)的意義和意境卻風(fēng)格迥異。本文主要選取翁顯良威特?賓納（Witter Bynner）和許淵沖的譯文進(jìn)行比較賞析。
3.1翁顯良譯文
Nostalgia
A splash of white on my bedroom floor.Hoarfrost？
I raise my eyes to the moon，the same moon.
As scenes long past come to mind，my eyes fall again on the splash of white，and my heart aches for home.（轉(zhuǎn)引自《陜西譯訊》，2000（3）：6）
3.2威特?賓納（Witter Bynner）譯文
In the Quiet Night
So bright a gleam on the foot of my bed―
Could there have been a frost already？
Lifting my head to look，I found that it was moonlight.
Sinking back again，I thought suddenly of home.[5]
3.3許淵沖譯文
A Tranquil Night
Abed，I see a silver light，
I wonder if it’s frost aground.
Looking up，I find the moon bright；
Bowing，in homesickness I’m drowned.[6]
4.意象圖式視閾下《靜夜思》不同譯文的解析
4.1意象圖式是語域的一種
“語域是刻畫語義單位的特點(diǎn)或描寫概念的特征的認(rèn)知語境”（Langacker 1987：147）[7]。例如，我們定義“手指”的時(shí)候，要提及“手”；定義“手”的時(shí)候，要提及“胳膊”。因此，“手”是“手指”的語域；“胳膊”是“手”的語域。最終，“空間”、“時(shí)間”、“運(yùn)動(dòng)”是“身體”的語域。Langacker將語域分為位置性質(zhì)的語域和結(jié)構(gòu)性質(zhì)的語域兩種。Clausner（1999）[8]在意象圖式內(nèi)找到了結(jié)構(gòu)性質(zhì)的概念及位置性質(zhì)的概念，所以Clausner認(rèn)為意象圖式是一種語域，是語域的一個(gè)下層范疇（李福印，2008：193）。[9]
根據(jù)Langacker的語域分類，在“床前明月光”的英譯文中，翁譯和Witter Bynner的譯文中都以介詞“on”表示位置性質(zhì)的語域，其中Witter Bynner的譯文中以介詞“of”表示結(jié)構(gòu)性質(zhì)的概念，而在此句中僅僅用一個(gè)形容詞“Abed”就詮釋了“床前”這個(gè)表示位置性質(zhì)的語域。三者都將“床”與“明月光”這兩個(gè)意象通過語域聯(lián)系在一起。
在“疑是地上霜”這一句的英譯文中，三者的翻譯風(fēng)格不同，因此表現(xiàn)出來的形式不同，分析的角度也各不相同。例如，翁只是言簡意賅地用“Hoarfrost”（霜）這個(gè)名詞加“？”，就表達(dá)詩人貌似看見地上一片白皚皚的濃霜這種迷離恍惚的心情，可謂巧奪天工之貌，給人留下無限的想象空間，并且此句與原詩在神韻方面達(dá)成了一致。Witter Bynner使用一般疑問句表達(dá)了詩人的疑惑之心，雖改變了原詩的陳述語氣，但翻譯成疑問句更能體現(xiàn)詩人強(qiáng)烈的迷茫之情。許譯中則利用介詞“aground”表示位置性質(zhì)的語域。因此，從“語域”這個(gè)角度來說，只有許譯達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)；從“語氣”角度來看，只有許譯與原詩達(dá)到一致，但其他兩者都各具特色，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
“舉頭望明月”，此英譯文中的語域主要憑借介詞的空間作用表現(xiàn)出來。例如，翁譯和Witter Bynner的譯文中的介詞“to”，許譯中的介詞“up”，都表示動(dòng)詞的方向，將“頭”與“明月”巧妙地聯(lián)系。但兩個(gè)“to”之后所接的內(nèi)容不同，前者接的是名詞，比較客觀和直觀；后者是動(dòng)詞，比較主觀并具有能動(dòng)性。許譯綜合了前兩者的優(yōu)勢，將主觀能動(dòng)性與客觀事物直接結(jié)合，利用動(dòng)詞詞組“l(fā)ooking up”作為方式狀語，引導(dǎo)出詩人抬頭所發(fā)現(xiàn)的事物，顯得非常精簡又不失原詩的意蘊(yùn)。
“低頭思故鄉(xiāng)”的英譯文文體形式不同，所表現(xiàn)的意象圖式迥異。翁采用散文體的長句，利用三個(gè)介詞“to”，“on”，“for”表示位置性質(zhì)的語域，具體闡明詩人濃郁的思鄉(xiāng)之情。Witter Bynner的詩體與原文風(fēng)格相近，譯文中的介詞“back”和“of”構(gòu)成一個(gè)虛擬空間的語域，通過動(dòng)詞“thought”，使“I”與“home”構(gòu)成具有位置性質(zhì)的語域。許譯也采用詩體，前半句用“Bowing”暗示了位置性質(zhì)的語域；后半句利用介詞“in”構(gòu)成了賓語前置，進(jìn)一步凸顯詩人靜謐而又深遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)之情。
總體來說，許譯在“語域”這方面更具表現(xiàn)力，能讓讀者更深切地感受譯文與原詩中的意象圖式，并從中體會(huì)意象在傳遞過程中所表現(xiàn)的意蘊(yùn)。
4.2意象圖式的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)本質(zhì)
意象圖式可以呈現(xiàn)為靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩種特性。例如，我們從A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們以一種動(dòng)態(tài)的形式經(jīng)歷“路徑”意象圖式。我們走過的從A點(diǎn)連接B點(diǎn)的道路就是靜態(tài)的“路徑”意象圖式（李福印，2008：194）。[9]
三個(gè)譯文所表現(xiàn)的意象圖式動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。許譯和Witter Bynner的譯文中都出現(xiàn)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，例如，“l(fā)ifting”，“sinking”，“l(fā)ooking”，“bowing”，這些V-ing雖是動(dòng)作的進(jìn)行時(shí)態(tài)，卻隱含了動(dòng)作靜止時(shí)的狀態(tài)。還有“thought”，“found”，“drowned”這些動(dòng)詞的過去分詞表示動(dòng)作的靜止?fàn)顟B(tài)，卻暗含動(dòng)作漸漸變化的動(dòng)態(tài)趨勢。這兩者動(dòng)詞的形式與內(nèi)容動(dòng)靜結(jié)合，充分表達(dá)了意象圖式的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)本質(zhì)。
許譯采取與原詩形式和風(fēng)格極其相似的翻譯手法，不僅再現(xiàn)了原詩的形美和意美，還給讀者留下了豐富的想象空間。譯文中的動(dòng)詞“l(fā)ooking”，“bowing”動(dòng)態(tài)表示詩人與明月互動(dòng)并自然而然地陷入沉思時(shí)的靜止?fàn)顟B(tài)，形容詞“abed”，“aground”靜態(tài)卻指引詩人思考事物方向的動(dòng)態(tài)之意，這兩者的結(jié)合可謂表現(xiàn)意象圖式靜態(tài)與動(dòng)態(tài)本質(zhì)的典型。
4.3意象圖式的轉(zhuǎn)變
意象圖式的轉(zhuǎn)變指的是人們在利用意象圖式進(jìn)行概念化的過程中注意焦點(diǎn)的變化。Lakoff （1987 a：443）[10]曾提出以下意象圖式的轉(zhuǎn)變：（1）路徑焦點(diǎn)轉(zhuǎn)為終點(diǎn)焦點(diǎn)（Path-focus-to-end-focus）；（2）眾多個(gè)體轉(zhuǎn)為團(tuán)塊（或者可數(shù)到不可數(shù)，即部分到整體）（Multiplex-to-mass）；（3）射體軌道（Trajectory），以下主要運(yùn)用這三個(gè)轉(zhuǎn)變解析《靜夜思》的英譯文。
4.3.1路徑焦點(diǎn)轉(zhuǎn)為終點(diǎn)焦點(diǎn)（Path-focus-to-end-focus）
想象移動(dòng)物體走過的路徑，之后將注意力集中在物體停止的地方（李福印，2008：195）[9]。
翁譯的最后一句中，讀者可以想象當(dāng)“mind”，“eyes”，“heart”與“splash”沿著“l(fā)ong past scenes”移動(dòng)時(shí)，焦點(diǎn)“mind”，“eyes”，“splash”會(huì)隨之集中在“home”上。
Witter Bynner譯文的后兩句中，讀者可以想象“my head”沿著“l(fā)ooking”移動(dòng)時(shí)，焦點(diǎn)“my head”會(huì)隨之集中在“moonlight”上；也可以想象“I”沿著“sinking back”移動(dòng)時(shí)，焦點(diǎn)“I”會(huì)隨之集中于“home”之中。
許譯的后兩句中，讀者可以想象“I”沿著“l(fā)ooking up”移動(dòng)時(shí)，焦點(diǎn)“I”會(huì)隨之集中在“the bright moon”之中，也可以想象“I”沿著“bowing”移動(dòng)時(shí)，焦點(diǎn)“I”會(huì)隨之集中在“homesickness”之中。
4.3.2眾多個(gè)體轉(zhuǎn)為團(tuán)塊（或者可數(shù)到不可數(shù)，即部分到整體）（Multiplex-to-mass）
想象某一地點(diǎn)有一群物體，他們逐漸開始向四周移動(dòng)，直到每一個(gè)物體都成為單一的獨(dú)立的物體。（李福印，2008：195）[9]
《靜夜思》整體體現(xiàn)了“眾多個(gè)體轉(zhuǎn)為團(tuán)塊”的意象圖式轉(zhuǎn)變，無論是動(dòng)態(tài)的還是靜態(tài)的意象，先開始各自向某一個(gè)方向移動(dòng)，最后都消失在沉思之中。三個(gè)英譯文無論是散文體還是詩體，都同樣反映此轉(zhuǎn)變，從這個(gè)意義上來說，譯文與原文的意境保持了相對一致。
具體來說，翁譯的最后一句中由“scenes long past”到“mind”，再由“my eyes”到“the splash of white”，最后由“my heart”到“home”，充分體現(xiàn)了“眾多個(gè)體轉(zhuǎn)為團(tuán)塊”，具有生動(dòng)的畫面感。Witter Bynner譯文中由“gleam”到“my bed”，再由“my head”到“moonlight”，最后由“I”到“home”，整體表現(xiàn)了“眾多個(gè)體轉(zhuǎn)為團(tuán)塊”，與原文所表達(dá)的意象圖式的轉(zhuǎn)變在內(nèi)容與形式上都達(dá)到了一致。許譯的全文由“I”，“l(fā)ight”，“frost”和“moon”到“homesickness”，整體體現(xiàn)了“眾多個(gè)體轉(zhuǎn)為團(tuán)塊”，與原文所表達(dá)的意象圖式的轉(zhuǎn)變在內(nèi)容、形式及意境上都達(dá)到了一致。
4.3.3射體軌道（Trajectory）
在頭腦中跟隨一個(gè)不斷移動(dòng)的物體（李福印，2008：195）[9]。其英譯文在這方面雖表示同一個(gè)射體軌道，但表現(xiàn)形式各有千秋。翁譯：“As scenes long past come to mind，my eyes fall again on the splash of white，and my heart aches for home.”Witter Bynner譯文：“Lifting my head to look， I found that it was moonlight. Sinking back again，I thought suddenly of home.”許譯：“Looking up，I find the moon bright；Bowing，in homesickness I’m drowned.”讀者可以在頭腦中跟隨詩人一起在清秋之夜靜靜地凝望著月亮，從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，自然而然地陷入沉思之中。
5.結(jié)語
本文利用意象圖式理論的三個(gè)方面：語域，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)本質(zhì)，以及意象圖式的轉(zhuǎn)變，對古詩《靜夜思》的三個(gè)譯文進(jìn)行了解析，發(fā)現(xiàn)翁譯和Witter Bynner譯文在“語域”方面具有優(yōu)勢，并在意境上與原文比較一致；Witter Bynner譯文在“靜態(tài)與動(dòng)態(tài)本質(zhì)”上略勝一籌，并在形式上與原文相一致，而許譯則更直接形象地傳達(dá)了原文的“音美”、“形美”、“意美”，同時(shí)也更貼近作者所要表達(dá)的月夜思鄉(xiāng)之情。再則，依據(jù)意象圖式理論分析古詩，可以把抽象的事物具體化，使事物變得更直觀，一方面有助于對古詩構(gòu)建的理解，另一方面更深刻地理解作者的思想感情。一旦感情與意象充分結(jié)合，就更能體現(xiàn)出漢語古詩精髓之所在。由此可見，以認(rèn)知語言學(xué)的意象圖式這一理論分析中國古詩，可為古詩的翻譯和欣賞開辟一個(gè)新視角。
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內(nèi)容摘要：企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神對于企業(yè)而言具有相當(dāng)重要的作用，可以說，在一定程度上，它決定了企業(yè)的前途。目前，在我國各企業(yè)建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度的同時(shí)，應(yīng)特別重視企業(yè)文化的建設(shè)。在加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的過程中,關(guān)鍵之一就是要培育企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神。本文從企業(yè)團(tuán)隊(duì)以及企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵著手，論述了企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的作用，培育團(tuán)隊(duì)精神的原則，以及培育團(tuán)隊(duì)精神的途徑，以此來論述和強(qiáng)調(diào)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；企業(yè)團(tuán)隊(duì)；企業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用；企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神；途徑
一、團(tuán)隊(duì)精神概述
《追求卓越》一書的作者、美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家華特曼，在考察了美國的IBM公司、英特爾公司、通用電氣公司、通用汽車公司、杜邦公司、波音公司等62家大公司以后得出一個(gè)這樣的結(jié)論；貫穿所有美國杰出公司的一個(gè)共同特色，就是每一家都有一個(gè)強(qiáng)有力的“企業(yè)文化”。
所謂企業(yè)文化就是大家共同遵守的價(jià)值觀念，也就是所有好的員工都心悅誠服接受的行事準(zhǔn)則——一種“我們公司就是這樣的”自豪的想法。企業(yè)文化是指企業(yè)中長期形成的、具有企業(yè)個(gè)性的信念和行為方式。它的主要內(nèi)容有企業(yè)哲學(xué)、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、企業(yè)精神和行為準(zhǔn)則等幾個(gè)方面。目前，在我國各企業(yè)建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度的同時(shí)，應(yīng)特別重視企業(yè)文化的建設(shè)。在加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的過程中,關(guān)鍵之一就是要培育企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神。
（一）團(tuán)隊(duì):所謂團(tuán)隊(duì)，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的，通過人們彼此之間的相互影響、相互作用，在行為上有共同規(guī)范的一種介于組織與個(gè)人之間的組織形態(tài)。
（二）團(tuán)隊(duì)精神:作為組織靈魂的團(tuán)隊(duì)精神，一般是指經(jīng)過精心培養(yǎng)而逐步形成的并為團(tuán)隊(duì)所有成員認(rèn)同的思想境界、價(jià)值取向和主導(dǎo)意識。它反映了團(tuán)隊(duì)成員對本團(tuán)隊(duì)的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認(rèn)同，也蘊(yùn)含著對本團(tuán)隊(duì)的發(fā)展、命運(yùn)和未來所抱有的理想與希望，折射出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和精神風(fēng)格，成為凝聚團(tuán)隊(duì)成員的無形的共同信念和精神力量。具體來說，團(tuán)隊(duì)精神主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.在團(tuán)隊(duì)與其成員之間的關(guān)系方面，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)烈歸屬感與一體感。
2.在團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為成員間的相互協(xié)作及共為一體。
3.在團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)事務(wù)的盡心盡力。
人們在一起工作，因?yàn)槟撤N目標(biāo)的被組織在一起，就形成了團(tuán)隊(duì)組織，社會(huì)中常見的團(tuán)隊(duì)組織有籃球隊(duì)、足球隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、企業(yè)團(tuán)隊(duì)、交響樂隊(duì)等，企業(yè)團(tuán)隊(duì)是各種社會(huì)團(tuán)隊(duì)中的一種。有的團(tuán)隊(duì)組織松散，效率不高；有的團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)，卓有效率，配合協(xié)調(diào)一致。有效率的團(tuán)隊(duì)組織具有如下作用：
（一）團(tuán)隊(duì)可以形成合力，產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)組織大于個(gè)體簡單相加的力量，可有效地達(dá)到目標(biāo)。由于團(tuán)隊(duì)組織的合力可以產(chǎn)生大于個(gè)體簡單相加幾倍、幾十倍甚至幾百倍的力量，可以使用較少的人力達(dá)到較高的績效，因此企業(yè)中許多工作都采用團(tuán)隊(duì)組織來完成。例如企業(yè)要達(dá)到開拓市場、改善產(chǎn)品品質(zhì)、優(yōu)化客戶服務(wù)，縮短產(chǎn)品開發(fā)流程等目標(biāo)時(shí)，采用團(tuán)隊(duì)組織可以有效地達(dá)到目標(biāo)。
（二）團(tuán)隊(duì)可以增強(qiáng)解決問題的能力，可提高企業(yè)競爭優(yōu)勢。團(tuán)隊(duì)組織的成員各自優(yōu)勢不同，知識、能力也不同，可以形成取長補(bǔ)短、集思廣益，互相啟發(fā)的整體優(yōu)勢，產(chǎn)生能力得到強(qiáng)化的結(jié)果，企業(yè)的競爭優(yōu)勢因而也加強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)組織中也有機(jī)會(huì)提高能力，發(fā)揮潛力，成長成材，在完成挑戰(zhàn)性的工作中使能力得到培養(yǎng)和加強(qiáng)。
（三）團(tuán)隊(duì)可改善員工與企業(yè)關(guān)系，可培養(yǎng)員工的合作與協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)可改善員工與企業(yè)關(guān)系，由原先“支薪型”員企關(guān)系變?yōu)椤肮餐汀眴T企關(guān)系，員工不再以只干一份工，只出一份力，只拿一份薪水為唯一目的，員工的精神狀態(tài)由“離散型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬奂汀?，同時(shí)培養(yǎng)了員工的合作與協(xié)作能力。現(xiàn)代化的生產(chǎn)更強(qiáng)調(diào)合作與協(xié)作的能力，在團(tuán)隊(duì)組織中就可以培養(yǎng)成員的合作與協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)成員為共同的目標(biāo)努力，為共同達(dá)到目標(biāo)的理想所激勵(lì)。缺乏合作與協(xié)作意愿的隊(duì)員將不受團(tuán)隊(duì)的歡迎，大家不愿與他共事。
二、培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的原則
從上述來總結(jié)，企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)企業(yè)的精神支柱，它在一定程度上決定了企業(yè)的前途。塑造和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，可以有效防止軍心渙散，克服產(chǎn)生離心力和出現(xiàn)一盤散沙的狀況。理想的團(tuán)隊(duì)組織是有效率的，能不斷產(chǎn)生創(chuàng)新的、具有良好合作與協(xié)作能力的組織。良好的協(xié)作不僅要求有制度上的協(xié)作，而且也要求有理念上的協(xié)作，即要求員工要用團(tuán)隊(duì)精神的理念指導(dǎo)自己的行為。塑造團(tuán)隊(duì)精神必須強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則、優(yōu)勢互補(bǔ)原則、團(tuán)結(jié)一致向前看的原則和個(gè)人與集體相結(jié)合的原則。
（一）塑造團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則。協(xié)作原則是團(tuán)隊(duì)精神最主要的內(nèi)容。企業(yè)制度安排要注意強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則，企業(yè)對人員的選聘及安排要體現(xiàn)協(xié)作原則，企業(yè)的崗位設(shè)計(jì)也要貫徹協(xié)作原則。企業(yè)要宣傳協(xié)作原則，制度和政策的制定要有利于發(fā)揮協(xié)作原則，以實(shí)現(xiàn)最有效的協(xié)作。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人應(yīng)以協(xié)作原則為工作的最高原則，一切工作服從于協(xié)作原則。強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則首先要在價(jià)值理念上認(rèn)同協(xié)作原則，真正理解協(xié)作原則的含義，如果沒有協(xié)作原則，企業(yè)中每個(gè)部門和個(gè)人都強(qiáng)調(diào)自己的工作和利益那么最終難以塑造團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)整體實(shí)力很難得到提高。企業(yè)是有眾多員工進(jìn)行分工協(xié)作的群體組織，因而分工協(xié)作的狀況也直接決定著企業(yè)的整體實(shí)力和綜合效益。分工協(xié)作是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基礎(chǔ)，但是良好的分工協(xié)作又取決于人的價(jià)值理念狀況。有些企業(yè)內(nèi)部有些人難以同別人協(xié)作，就是因?yàn)樵趦r(jià)值理念上不承認(rèn)協(xié)作原則，看不到團(tuán)隊(duì)的重要作用，只看到個(gè)人的作用。如果一個(gè)企業(yè)沒有團(tuán)隊(duì)精神理念的存在，而僅僅靠個(gè)人英雄主義，則必然會(huì)危害企業(yè)的整體利益和總體的有效協(xié)作，最終必然使生產(chǎn)力難以得到有效發(fā)揮。
（二）塑造團(tuán)隊(duì)精神，要堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)原則。優(yōu)勢互補(bǔ)原則把發(fā)揮人們各自的比較優(yōu)勢作為核心，在發(fā)揮人們各自優(yōu)勢的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作。團(tuán)隊(duì)精神重視發(fā)揮人的比較優(yōu)勢，堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，把人們各自的比較優(yōu)勢組合在一起。因?yàn)槿说哪芰κ怯胁町惖?，人的能力表現(xiàn)在不同方面也各有所長。這種差異和特長實(shí)際上就是人們各自的比較優(yōu)勢，這些不同的比較優(yōu)勢需要組合，而團(tuán)隊(duì)精神理念，恰恰是要組合人們之間的這些比較優(yōu)勢，人們的比較優(yōu)勢經(jīng)組合后才能形成一種更好的綜合效應(yīng)。而這些比較優(yōu)勢的組合又需要以團(tuán)隊(duì)精神為基礎(chǔ)，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，都互相看不起對方的比較優(yōu)勢，在這種情形下比較優(yōu)勢是難以組合的。在企業(yè)制度設(shè)計(jì)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)塑造團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)活力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員各自的比較優(yōu)勢，只有比較優(yōu)勢的有效發(fā)揮，才能有企業(yè)的綜合效益的增長。而這種綜合效益能夠增長，就必須要以團(tuán)隊(duì)精神的理念來指導(dǎo)。因?yàn)闆]有團(tuán)隊(duì)精神的理念基礎(chǔ)，任何再好的不同優(yōu)勢都難以實(shí)現(xiàn)有效組合。因此，對于企業(yè)有效提高競爭力來講，團(tuán)隊(duì)精神理念是極為重要的。
（三）塑造團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致向前看的原則。有的企業(yè)內(nèi)部人員互相瞧不起，看不到對方的優(yōu)勢，結(jié)果內(nèi)戰(zhàn)不斷，從而嚴(yán)重地影響了企業(yè)的整體發(fā)展。所以塑造團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致向前看的原則。企業(yè)中人們的矛盾，只能以團(tuán)隊(duì)精神來協(xié)調(diào)。即使有些矛盾是原則性的，也必須通過團(tuán)隊(duì)精神達(dá)到統(tǒng)一。不利于團(tuán)隊(duì)精神的行為要服從于有利于團(tuán)隊(duì)精神的行為，大家要以團(tuán)隊(duì)精神為重。
（四）塑造團(tuán)隊(duì)精神，要重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合的原則。提倡團(tuán)隊(duì)精神并不是忽視人們的個(gè)人能力，而是要強(qiáng)調(diào)重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合的原則。既要強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的個(gè)人能力，也要依靠組織力量，這兩者必須要有效結(jié)合。這兩者有效結(jié)合的結(jié)果，實(shí)際上就是形成團(tuán)隊(duì)精神理念的過程。現(xiàn)在許多企業(yè)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人能力，但在一個(gè)企業(yè)中，不應(yīng)存在任何一個(gè)人的所謂能力和利益的過度增長。也就是說，任何個(gè)人能力的發(fā)揮，都需要一種外部環(huán)境支撐，這種外部環(huán)境支撐就需要大家的合作。所以強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，就要重視發(fā)揮個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合。這是一個(gè)非常重要的價(jià)值理念。因?yàn)槊總€(gè)人有效作用的充分發(fā)揮，都需要其他人的配合。那些能干大事的人，同樣需要一些只能干小事的人的配合，如果沒有能干小事的人的幫助，他們最后可能什么事都做不好。注重團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)發(fā)展會(huì)很快，團(tuán)隊(duì)精神差的企業(yè)發(fā)展往往不快。個(gè)人能力雖然重要，但團(tuán)隊(duì)精神更為重要。如果只強(qiáng)調(diào)人們的個(gè)人能力而不強(qiáng)調(diào)依靠組織力量，那么這種企業(yè)最終很難保證可以持續(xù)發(fā)展下去。
三、培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的途徑
目前，中國加入WTO，國內(nèi)企業(yè)在面臨國內(nèi)同行業(yè)激烈競爭的同時(shí)，又面臨著國際500強(qiáng)等諸多企業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而有效地發(fā)揮企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，有助于企業(yè)集中人、財(cái)、物，發(fā)揮集體效應(yīng)，在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出最新的產(chǎn)品，提高生產(chǎn)效率，增強(qiáng)企業(yè)競爭力，從而使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
顯然企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的作用極大，問題的關(guān)鍵是企業(yè)如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。從整體上說，發(fā)揮企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神必須堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”，即“一手抓硬管理，一手抓軟管理，軟硬兼施”。硬管理主要包括：確立企業(yè)目標(biāo)，建立科學(xué)的激勵(lì)體系，實(shí)行科學(xué)的管理制度等內(nèi)容。軟管理指：企業(yè)如何通過溝通、協(xié)調(diào)，建立良好的人際關(guān)系與工作氛圍；如何選拔人、充分地尊重人、培養(yǎng)人、愛護(hù)人，堅(jiān)持以人為本；如何引導(dǎo)員工參與管理，發(fā)揮其工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；如何塑造企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等。
具體分析，筆者認(rèn)為企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮需要通過以下幾個(gè)方面系統(tǒng)而配套的措施，而且各方面應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互作用，從而使企業(yè)形成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。
（一）企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)應(yīng)明確合理
一個(gè)企業(yè)要吸引人，要使被吸引的人樂于熱情而積極地工作，就要使這些人形成一個(gè)有效的群體，即形成團(tuán)隊(duì)精神。它的第一任務(wù)就是要確立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)經(jīng)營目標(biāo)是對員工的一種利益吸引，也是對大家行為方向的一種界定。
確立目標(biāo)的關(guān)鍵是一定要明確而合理。明確合理的經(jīng)營目標(biāo)是把人們凝聚在一起的奮斗方向，在對目標(biāo)認(rèn)知與共識的基礎(chǔ)上，才能鼓舞人們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志。目標(biāo)不能空洞，要導(dǎo)向明確、科學(xué)，要深入到每個(gè)員工的腦海中，使每個(gè)部門、每個(gè)人通過共同的目標(biāo)，形成共同的整體。
企業(yè)和人一樣，舊的欲望被滿足，新的欲望又誕生，否則就失去了動(dòng)力。而要確保動(dòng)力朝一個(gè)方向使勁，就要求對員工欲望的實(shí)現(xiàn)方式，即共同經(jīng)營目標(biāo)的確立要遵循明確、科學(xué)、合理的原則，既滿足員工的要求，使大家形成團(tuán)隊(duì)精神，又有利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
（二）要善于溝通與協(xié)調(diào)
一個(gè)企業(yè)在確立了共同的經(jīng)營目標(biāo)之后，它所面臨的問題是如何使員工朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。良好的溝通與協(xié)調(diào)是通過信息與思想上的交流達(dá)到共同的認(rèn)知，是形成團(tuán)隊(duì)精神的必要條件。有效的溝通與協(xié)調(diào)能及時(shí)消除管理層與員工之間、各部門之間、員工與員工之間的分歧、誤會(huì)和成見。所謂的“人心齊，泰山移”便是溝通與協(xié)調(diào)的最高境界。
溝通是團(tuán)隊(duì)精神的直接表現(xiàn)形式。在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，不僅管理需要溝通，人際關(guān)系需要溝通，工作的相互配合也需要溝通，解決問題和思想工作更需要溝通。溝通就是了解、協(xié)商、交流及通氣。溝通有時(shí)是單向的，有時(shí)是雙向的，溝通是企業(yè)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的基本方法和技巧。
良好的溝通對于團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮起著不可忽視的作用，如果我們只重視部門利益，忽視和相關(guān)部門的交流與協(xié)商，只重視個(gè)人的特長發(fā)展，忽視與相關(guān)人員的配合與交流，那么部門之間的爭執(zhí)及員工之間的分歧便會(huì)產(chǎn)生，并會(huì)影響團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮。
協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)鍵與核心，特別是對于服務(wù)環(huán)節(jié)上所發(fā)生的“邊緣”或界限“模糊”的問題，團(tuán)隊(duì)精神中的協(xié)調(diào)部分就發(fā)揮著尤為重要的作用。例如，當(dāng)某個(gè)涉及到兩個(gè)或多個(gè)部門的事情或失誤發(fā)生時(shí)，各自不是先從自己查找原因，只強(qiáng)調(diào)客觀原因，將責(zé)任推出；或指責(zé)其他部門，認(rèn)為是主觀所致與我無關(guān)。這樣一來，本來可以通過相互了解、共同探討、查找原因、尋找共識的方法來解決問題，卻因不善于協(xié)調(diào)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神而產(chǎn)生爭執(zhí)，甚至上升為部門
之間的矛盾，既影響了部門間的工作配合，又對員工的心理產(chǎn)生不良影響。
（三）樹立“以人為本”的經(jīng)營理念
老子說：“域中有四大%道天地人&，人居其一”，這可以說是有關(guān)人本思想的最早詮釋，也足見“人”這一要素在社會(huì)生產(chǎn)中所起的舉足輕重作用。一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營也必然遵守這個(gè)客觀規(guī)律，尤其是有關(guān)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)問題，世界著名的企業(yè)莫不強(qiáng)調(diào)人在團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮中所起的關(guān)鍵作用，堅(jiān)持人本主義經(jīng)營理念是企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵所在。
首先，團(tuán)隊(duì)是由企業(yè)中不同層次、不同分工、不同性格的員工組成的，只有從員工本身著手，激發(fā)其積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能談及團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮。每個(gè)員工作為普通的人，都有不同的需要，包含生理、心理、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等不同層次。需要被滿足了，員工自然會(huì)很投入地從事本職工作，從而保證團(tuán)隊(duì)精神的最大發(fā)揮。這就要求企業(yè)堅(jiān)持以人為本，充分地尊重人、愛護(hù)人、關(guān)心人，使每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)大家庭的溫暖，而且要具體問題具體分析，因人而異、因時(shí)而異，盡量滿足每個(gè)員工的不同層次需要，尊重員工，關(guān)心他們的生活，這一切將極大地激發(fā)員工的獻(xiàn)身精神、忠誠團(tuán)隊(duì)的信心與決心。
其次，企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮需要聚集不同類型的人才，這要求企業(yè)在選拔員工的時(shí)候，堅(jiān)持以人為本，選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬?，員工進(jìn)入企業(yè)之后，不斷地對其進(jìn)行培養(yǎng)以充電，為企業(yè)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神提供最強(qiáng)大的智力支持。
再次，企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮需要和諧的人際關(guān)系做保障。有人的地方就會(huì)有矛盾，化解人際交往的矛盾，創(chuàng)造一種良好和諧的人際關(guān)系，是每個(gè)企業(yè)管理者在培養(yǎng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的過程中不可回避的問題。關(guān)注企業(yè)內(nèi)部的員工關(guān)系，適時(shí)地調(diào)節(jié)部門之間、員工之間的矛盾，以健康積極的企業(yè)文化來融合員工關(guān)系，倡導(dǎo)相互尊重、彼此信任的人際交往，反對人際交往中的派性和庸俗性的人際關(guān)系，努力創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛、信任、友好的人際交往氛圍，這對塑造企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。
（四）建立科學(xué)的物質(zhì)激勵(lì)體系
世界著名的學(xué)者托斯•沃森說：“企業(yè)成敗的關(guān)鍵在于能否激勵(lì)員工的力量與才能?！痹诋?dāng)今科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，正確地運(yùn)用物質(zhì)鼓勵(lì)，建立科學(xué)的物質(zhì)激勵(lì)體系，是激發(fā)員工的力量與才能的最好辦法。
強(qiáng)化物質(zhì)激勵(lì)，形成利益共同體，建立科學(xué)的物質(zhì)激勵(lì)體系，形成一種榮辱與共、休戚相關(guān)的團(tuán)隊(duì)命運(yùn)共同體，需要管理層在工資、福利、獎(jiǎng)勵(lì)等多方面加以權(quán)衡。通過積極有效的企業(yè)內(nèi)部競爭機(jī)制和員工評價(jià)考核機(jī)制來加以合理的分配，以物質(zhì)為杠桿，引導(dǎo)人們關(guān)心自己的勞動(dòng)成果，關(guān)注所在團(tuán)隊(duì)的集體成果。
建立科學(xué)的物質(zhì)激勵(lì)體系，需克服“一味高薪”的現(xiàn)象，高薪未必留得高人，這就是長期以來，很多人所嗤之以鼻的效率不高的國有企業(yè)，為什么還有那么多人依然樂此不疲的原因所在———“穩(wěn)定”魅力。所以說，物質(zhì)激勵(lì)手段必須科學(xué)、公正、合理，否則只能適得其反。當(dāng)前，許多企業(yè)所采用的股票期權(quán)、技術(shù)入股、創(chuàng)意入股等政策，讓員工找到了主人的感覺，并大大提高了企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮效果。
筆者認(rèn)為，企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮，除了上述幾點(diǎn)，還應(yīng)包括一系列的配套措施：建立科學(xué)的管理制度，使管理制度和人們的行為制度化、規(guī)范化、程序化，從而保證生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)協(xié)調(diào)、有序、高效進(jìn)行；重視領(lǐng)導(dǎo)者自身的影響力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力，提高領(lǐng)導(dǎo)威力，從而發(fā)揮企業(yè)形象與旗幟的作用；引導(dǎo)員工參與管理，最大限度激發(fā)其潛力等。
總之，21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，現(xiàn)代社會(huì)沒有“獨(dú)行俠”，團(tuán)隊(duì)精神在企業(yè)競爭與發(fā)展中所起的作用與日俱增，加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮勢在必行，誰搶在前列做得好，誰就會(huì)成為勝者。這要求企業(yè)與員工的共同努力，企業(yè)必須明白“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”的道理，員工必須懂得“大河有水小河滿，大河無水小河干”的內(nèi)涵。從而做到軟管理與硬措施相得益彰，有效地發(fā)揮政策、制度的作用，有效地激發(fā)員工的集體意識，促進(jìn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮。
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【關(guān)鍵詞】施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理;問題;對策
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展完善,施工企業(yè)競爭日趨激烈,全行業(yè)已進(jìn)入微利時(shí)代,很多企業(yè)面臨著營利能力和調(diào)控能力差、財(cái)務(wù)管理水平低、經(jīng)營狀況不佳等諸多問題。通過強(qiáng)化施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理來堵塞漏洞、降低成本費(fèi)用,提升經(jīng)營管理水平,已成為當(dāng)前施工企業(yè)亟待解決的重要課題之一。
一、目前我國施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的主要問題
(一)財(cái)務(wù)管理觀念淡薄,對財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心地位認(rèn)識不足
許多施工企業(yè)比較重視施工任務(wù)的承攬、重視施工進(jìn)度的完成和工程質(zhì)量的提高,認(rèn)為抓好生產(chǎn)是關(guān)鍵,忽視了財(cái)務(wù)管理的重要性,認(rèn)為財(cái)務(wù)部門是事后算賬的“報(bào)賬先生”,經(jīng)濟(jì)效益是干出來的,不是算出來的。財(cái)務(wù)管理觀念淡薄,沒有認(rèn)識到財(cái)務(wù)管理具有很強(qiáng)的綜合性,貫穿于企業(yè)管理的各個(gè)方面,企業(yè)各項(xiàng)管理的優(yōu)劣成敗,最終都體現(xiàn)為不同的財(cái)務(wù)成果。
(二)財(cái)務(wù)管理體制不夠健全,財(cái)務(wù)監(jiān)督職能較弱
規(guī)范的財(cái)務(wù)行為必須要有相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度約束才能形成,建立健全財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度是提高財(cái)務(wù)管理水平最直接、有效的途徑。雖然大部分施工企業(yè)都有自己的財(cái)務(wù)管理辦法,但內(nèi)容過于單一,往往側(cè)重于成本費(fèi)用支出審批程序等會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,其預(yù)算管理、收入管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析等重要職能均不能充分體現(xiàn)。有的施工企業(yè)管理層權(quán)力過于集中,缺乏有效的監(jiān)督制約機(jī)制,使得財(cái)務(wù)的監(jiān)督職能弱化,給企業(yè)經(jīng)濟(jì)造成了一定損失。
(三)企業(yè)融資困難,周轉(zhuǎn)資金嚴(yán)重不足
從債權(quán)融資途徑來看,由于建設(shè)單位拖欠工程款,使得施工企業(yè)的債務(wù)不斷增大,資產(chǎn)負(fù)債率普遍偏高,各家銀行都不將施工企業(yè)作為信貸資金發(fā)放的重點(diǎn);從融資途徑來看,吸納股權(quán)投資受國家法規(guī)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益等因素影響,外部股權(quán)融資很難成為施工企業(yè)融資的一個(gè)主要途徑。另外,當(dāng)前施工企業(yè)行業(yè)利潤率偏低,稅后利潤留存基本不能滿足企業(yè)對資金日益增長的需求。施工企業(yè)既無法在市場上融資,又難得到銀行貸款,融資難成為施工企業(yè)的普遍現(xiàn)象。
(四)資金管理薄弱,缺乏統(tǒng)一管理
施工企業(yè)的特點(diǎn)是流動(dòng)頻繁,高度分散,造成企業(yè)資金分散,影響了資金的籌集、調(diào)配和使用效率。一方面,個(gè)別單位多頭開戶,資金閑置,沉淀嚴(yán)重;另一方面,一些單位卻為籌集急需的小額資金而為難。有的企業(yè)內(nèi)部單位經(jīng)營狀況好的時(shí)候自行其是,總想擺脫公司總部的監(jiān)督、控制,當(dāng)經(jīng)營狀況惡化時(shí),又回過頭來尋求公司總部資金的支持。企業(yè)資金缺乏統(tǒng)一管理,在有新工程的同時(shí)卻面臨著嚴(yán)重的資金短缺問題。
(五)項(xiàng)目成本控制力不強(qiáng),企業(yè)效益難以保證
項(xiàng)目是施工企業(yè)效益的源頭,項(xiàng)目成本管理的好壞直接影響到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的高低。近年來,很多施工企業(yè)在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí),管理水平?jīng)]有提高,還停留在較低水平上。對成本控制措施的制定和實(shí)施過于簡單化和表面化,普遍存在按照經(jīng)驗(yàn)成本降低率編制成本計(jì)劃和制定目標(biāo)成本的現(xiàn)象,而忽略了該工程的現(xiàn)場環(huán)境、施工條件和工期的要求,導(dǎo)致成本核算、設(shè)計(jì)變更、工程索賠等方面存在極大的隱患,企業(yè)效益隱形流失嚴(yán)重。
二、現(xiàn)階段加強(qiáng)施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理應(yīng)采取的主要措施
(一)發(fā)揮財(cái)務(wù)管理的核心作用,提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平
財(cái)務(wù)管理是對企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)全過程進(jìn)行決策、計(jì)劃和控制的管理活動(dòng)。財(cái)務(wù)管理貫穿于企業(yè)管理的全過程,既是企業(yè)管理的突破口,也是企業(yè)運(yùn)行的控制點(diǎn),作為企業(yè)管理的核心,其目標(biāo)與企業(yè)的總目標(biāo)相一致。這就要求企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)層牢固樹立財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心這一基本理念,并將這種理念貫穿于企業(yè)的各項(xiàng)日常工作中,以點(diǎn)帶面,建立完善的財(cái)務(wù)管理體系,并不斷創(chuàng)新,逐步提高企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平。
(二)建立健全財(cái)務(wù)管理制度,全面提升財(cái)務(wù)管理水平
作為企業(yè)管理重要組成部分的財(cái)務(wù)管理,一直是我國企業(yè)管理中的薄弱環(huán)節(jié),施工企業(yè)要在夾縫中求生存、求發(fā)展,必須要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作,要把財(cái)務(wù)管理滲透到企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)和組織管理的各個(gè)層次,覆蓋企業(yè)的所有部分,建立起事前、事中、事后全方位的財(cái)務(wù)監(jiān)控體系,既要不斷更新拓展財(cái)務(wù)管理理念,又要運(yùn)用信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等現(xiàn)代化手段,改造企業(yè)落后的業(yè)務(wù)流程和運(yùn)作模式,以成本、效率為核心,全面提升企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平,為企業(yè)參與市場競爭奠定良好的管理基礎(chǔ)。
(三)加強(qiáng)銀企合作,擴(kuò)大企業(yè)資金來源
施工企業(yè)要加強(qiáng)自身建設(shè),樹立良好的信譽(yù),加強(qiáng)與銀行的合作。按正常的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制來看,銀行是企業(yè)循環(huán)發(fā)展的血庫,企業(yè)要降低資金成本,達(dá)到最佳的資金結(jié)構(gòu)以及獲得更高的收益,就必須合理調(diào)整自有資金和借入資金的比率,必須獲得銀行的資金支持。因此,樹立良好的信譽(yù)并與銀行建立長期的合作關(guān)系對于企業(yè)來說就顯得尤為重要。
(四)加強(qiáng)資金管理,提高資金使用效率
施工企業(yè)內(nèi)部各單位要根據(jù)施工計(jì)劃,本著量入為出的原則,合理地編制年度資金收支計(jì)劃和月度預(yù)算。按照多年來企業(yè)運(yùn)作情況看,施工企業(yè)成立資金結(jié)算中心,加強(qiáng)對資金的統(tǒng)一管理已成為共識。這樣一方面提高了企業(yè)內(nèi)部資金的利用效果,減少了資金閑置;另一方面有效地監(jiān)控了企業(yè)內(nèi)部各單位的經(jīng)營運(yùn)作,尤其是資金運(yùn)作,確保了其經(jīng)營行為的規(guī)范、安全和高效。同時(shí),要重視清欠工作,建立行之有效的措施,對歷史遺留的老賬、呆賬進(jìn)行清理,及時(shí)清理債權(quán)、債務(wù),避免新的呆壞賬的發(fā)生,保證資金安全和現(xiàn)金流通暢,提高資金使用效率。
(五)強(qiáng)化項(xiàng)目成本管理,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
關(guān)鍵詞：管理者素質(zhì)人力資源管理薪酬管理
曹操是三國最著名的政治家和軍事家，他的用人方法很受后人推崇。以至于現(xiàn)在很多企業(yè)都開始借鑒曹操的用人思想。
一、曹操的用人思想
曹操用人思想，可以歸類為四句話：知人善任，唯才所宜；推誠取信，用人不疑；令行禁止，賞罰分明；虛懷若谷，見賢思齊。
（一）知人善任，唯才所宜唯才所宜是荀彧和郭嘉這兩個(gè)人對曹操用人之道的評價(jià)，唯才所宜和知人善用或者知人善任，是統(tǒng)一的。知人善任第一是知人，第二是善任，而善任就要唯才所宜。知道哪些人是人才；知道這些人是哪方面的人才，或者那種類型的人才；知道把這些人放在什么位置上最合適。例如由作風(fēng)正派、清正廉明的崔琰和毛玠去主持組織部和干部部的工作，選拔官員，他們選拔推薦上來的就是德才兼?zhèn)涞?。再比方說派遣任勞任怨的棗祗和任峻去屯田，屯田制就得到了很好的貫徹和落實(shí)，曹操獲得了豐厚的糧草和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這就是曹操用人的第一個(gè)特點(diǎn)，知人善任、唯才所宜。
（二）推誠取信，用人不疑為了誠心誠意廣納賢才，曹操待人非常寬容，比方說背叛過他的張繡、魏種、畢諶，還有曾經(jīng)惡毒攻擊過他的陳琳，對這些人不計(jì)較，甚至也不懲罰。這種信任和誠意，換來的是忠誠。曹操在對待人才上能夠量才而用，并以相互信任架起了與人才溝通的最佳橋梁，因此曹操手下人才的能力得到了最大的發(fā)揮。所以曹操往往在失敗的邊緣能夠與眾將領(lǐng)齊心協(xié)力，共渡難關(guān)，尤其是在一個(gè)爾虞我詐的亂世，這更顯出了曹操的誠意與寬容。
（三）令行禁止，賞罰分明曹操治軍嚴(yán)明，還能做到以身作則?！案畎l(fā)待首”的故事，就是個(gè)典型例子。
（四）虛懷若谷，見賢思齊曹操不和部下爭風(fēng)頭、爭面子、搶功勞，而且善于虛心納諫，這也是他能夠吸引大量的能人志士的一個(gè)很重要因素，他能為人才提供充分施展才華的平臺。但是如果因?yàn)椴徊杉{部下意見而決策錯(cuò)誤，曹操一定誠心檢討。有一次曹操打?qū)O權(quán)時(shí)決定把淮南的老百姓都遷移到北方去，蔣濟(jì)不贊成，但曹操不聽。最后老百姓都跑到孫權(quán)領(lǐng)地。后來蔣濟(jì)去見曹操，曹操出門迎接，拉著蔣濟(jì)的手，笑著對此事作了誠心誠意的自我檢討。
二、當(dāng)前企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀
（一）人力資源管理與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相脫節(jié)
許多企業(yè)仍然將人力資源管理工作看成是單純的人事管理活動(dòng)，只進(jìn)行簡單的勞動(dòng)組織、檔案管理、工資分配、考核升級等低層次的管理活動(dòng)，沒有認(rèn)識到人力資源是一種能動(dòng)的，具有巨大開發(fā)潛力的資源，沒有把它提升到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展的高度進(jìn)行規(guī)劃、配置、開發(fā)和利用。
（二）缺乏行之有效的、能夠充分反映個(gè)人業(yè)績和貢獻(xiàn)的薪酬體系企業(yè)在薪酬制度改革中往往走極端，缺乏有效調(diào)動(dòng)積極性的激勵(lì)機(jī)制。有的企業(yè)員工工作積極性不高，企業(yè)經(jīng)營者和專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)造力得不到充分的發(fā)揮，主要原因就是分配上還存在一定程度的平均主義，工資不能按崗位、能力、貢獻(xiàn)拉開差距，干好干壞收入差別不大。而有的企業(yè)尤其是全國性大型集團(tuán)企業(yè)，人才流失率高，年輕員工尤其是專業(yè)技術(shù)人才工作積極性不高，主要原因就是機(jī)關(guān)與基層、管理層與員工薪酬差距太大，將導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)不穩(wěn)，缺乏可持續(xù)健康發(fā)展?jié)摿?，最終逐步喪失市場競爭力。
（三）缺乏合理的、能充分發(fā)揮人力資源效用的用人機(jī)制企業(yè)人力資源管理部門的人員，往往將人力資源管理定位為人事管理的權(quán)力部門，在選人用人方面，一定程度上存在長官意志、人情關(guān)系、因人設(shè)崗、論資排輩等情況；在人員考核和業(yè)績評價(jià)方面缺乏科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的績效評價(jià)，往往發(fā)生缺乏客觀性、中心傾向性和個(gè)人偏見等問題，導(dǎo)致效率和公平的失衡，使選人用人的質(zhì)量和公平性受到?jīng)_擊，這些都影響了人力資源管理功能的發(fā)揮和水平的提高。
（四）缺乏完善的人力資源的開發(fā)和培養(yǎng)體系
不少企業(yè)把對員工的培訓(xùn)看成是企業(yè)成本的增加，忽視了培訓(xùn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理的工具，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)經(jīng)營管理目標(biāo)的手段。企業(yè)職工的培訓(xùn)力度不夠，造成了人力資源整體知識的更新緩慢，人力資源的潛能得不到充分的發(fā)揮。許多企業(yè)還僅僅停留在短期的崗位技術(shù)培訓(xùn)上，缺乏從開發(fā)人的潛能的角度，結(jié)合自身的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展需要的各種人才，尤其是企業(yè)的經(jīng)營管理人才。
培訓(xùn)不僅可以提升職工的技能和智力，更重要的是激發(fā)員工的活力，培育員工的忠誠度，從而達(dá)到提高企業(yè)績效的總目標(biāo)。因此，要充分發(fā)揮人力資源的效用，不但要發(fā)揮員工的積極性和主動(dòng)性還要努力提高員工的素質(zhì)和技能，這就需要對企業(yè)員工進(jìn)行有計(jì)劃、持續(xù)的培訓(xùn)、教育和開發(fā)。
（五）不注重企業(yè)文化的建設(shè)
企業(yè)需要思想、意識和價(jià)值觀念等文化形態(tài)以及由此形成企業(yè)環(huán)境來影響和感召企業(yè)的員工，并最終使企業(yè)的文化轉(zhuǎn)化為員工的思想和行為習(xí)慣。企業(yè)文化具有強(qiáng)大的物質(zhì)不能替代的精神功能，尤其是在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)文化所蘊(yùn)涵的管理哲學(xué)和企業(yè)核心價(jià)值形成的企業(yè)人格，對于企業(yè)的經(jīng)營行為起著至關(guān)重要的作用。大多數(shù)的企業(yè)卻仍然處于傳統(tǒng)的思想政治工作階段，多以宣講灌輸為主，具體的工作也是分散由企業(yè)的工、青、婦群團(tuán)組織來推動(dòng)，這樣就難以形成合力，營造與企業(yè)的經(jīng)營理念、發(fā)展戰(zhàn)略相融合的企業(yè)文化，企業(yè)員工的價(jià)值取向也就容易與企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展產(chǎn)生背離。
三、曹操用人思想對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的啟示
一個(gè)企業(yè)人力資源管理是和一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)體系與文化價(jià)值觀緊密聯(lián)系的，具有獨(dú)特的個(gè)性。卓越的人力資源管理往往是其他企業(yè)最難以復(fù)制、模仿的管理，因此，通過人力資源管理來創(chuàng)造競爭優(yōu)勢就成為企業(yè)競爭戰(zhàn)略中的一個(gè)重要部分。
而企業(yè)的人力資源競爭力體現(xiàn)在：組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)能力；組織的再造與技術(shù)的創(chuàng)新能力；把握顧客潛在需求的能力；快速應(yīng)變能力；活用公司以外資源的能力；信息處理能力；策劃、決策領(lǐng)導(dǎo)能力。人力資源競爭力成為企業(yè)持續(xù)成長發(fā)展的決定性因素。
三國是兵慌馬亂的時(shí)代。是英雄輩出的年代，《三國演義》是亂世的故事；亂世之中，人最聰明，計(jì)策最多，策略最絕，人物是最富有色彩的。但這些計(jì)策，策略，人物都在啟示著今天的我們，應(yīng)該如何應(yīng)付日趨復(fù)雜的社會(huì)立于不敗之地，三國中最值得借鑒，稱道的還是曹操。他生于亂世，又立于亂世。曹操作為一個(gè)好老板，是非常會(huì)用人的，他十分清楚“爭天下必先爭人”。可是身處亂世，老板選擇人才，人才也選擇老板，這就類似于今天的雙向選擇，因此爭取人才必須先征服人才的心。曹操用人之道的核心就是：洞察人性，洞悉人心。
（一）權(quán)力制約原則貫徹到企業(yè)的決策管理
應(yīng)進(jìn)行合理的分權(quán)。一方面，在企業(yè)內(nèi)部要建立起權(quán)責(zé)明晰、相互監(jiān)督、彼此制約、有效溝通、高度協(xié)調(diào)的機(jī)制；一些重要的職能要分由不同的部門人員來行使。另一方面，應(yīng)制定系統(tǒng)的規(guī)章制度，明確每一部門各層管理人員的目標(biāo)、權(quán)力與職責(zé)，促使各職能部門、各管理人員在自己的職責(zé)范圍內(nèi)正確地行使權(quán)力。另外，企業(yè)還應(yīng)提供一些保障各部門職權(quán)能正常實(shí)施，達(dá)到預(yù)定效果的措施。只有這樣才不至于使其行使權(quán)力履行職責(zé)時(shí)，由于一些非客觀的因素的阻礙，而未能達(dá)到預(yù)定效果。而這一措施就是曹操用人思想中的“知人善任，唯才所宜”。
（二）實(shí)現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范的薪酬管理激勵(lì)機(jī)制
薪酬制度對于企業(yè)來說是一把“雙刃劍”，使用得當(dāng)能夠吸引、留住和激勵(lì)人才；而使用不當(dāng)則可能給企業(yè)帶來危機(jī)。建立全新的、科學(xué)的、系統(tǒng)的薪酬管理系統(tǒng)，對于企業(yè)在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代獲得生存和競爭優(yōu)勢具有重要意義；而改革和完善薪酬制度，也是當(dāng)前企業(yè)面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
企業(yè)要想建立科學(xué)的薪酬管理體系，領(lǐng)導(dǎo)者就必須學(xué)習(xí)掌握企業(yè)薪酬理論、薪酬設(shè)計(jì)、薪酬政策、薪酬體系的有關(guān)知識和國外優(yōu)秀企業(yè)薪酬管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及方法，發(fā)揮民主協(xié)商、專家咨詢個(gè)案談判等薪酬設(shè)計(jì)模式的優(yōu)點(diǎn)，制定出符合本企業(yè)的薪酬制度。
（三）培養(yǎng)企業(yè)文化凝聚力
企業(yè)文化是全體員工認(rèn)同的共同的價(jià)值觀，它具有較強(qiáng)的凝聚功能，因此它對穩(wěn)定員工起著重要的作用。企業(yè)文化通過一系列管理行為來體現(xiàn)，如企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的透明性，內(nèi)部分配的相對公平性，人才使用的合理性，職業(yè)保障的安全性等，均能反映一個(gè)企業(yè)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀。企業(yè)文化所追求的目標(biāo)是個(gè)人對集體的認(rèn)同，希望在員工和企業(yè)之間，建立起一種互動(dòng)相依的關(guān)系，最終使員工依戀并熱愛自己的企業(yè)。但企業(yè)文化不是一蹴而就的，它需要引導(dǎo)、灌輸、示范和融入制度里，繼而融入員工的思維和行動(dòng)中。出色的企業(yè)文化所營造的人文環(huán)境，對員工的吸引力，是其他吸引物無法比擬的，因?yàn)樗鼜垞P(yáng)的是一種精神，它打動(dòng)的是一顆心。這樣可以讓員工更有歸屬感，為員工提供更廣闊的發(fā)展空間。超級秘書網(wǎng)
參考文獻(xiàn)：
財(cái)務(wù)管理是一種具有綜合性的管理工作，它和企業(yè)的各個(gè)方面都有著密不可分的聯(lián)系，財(cái)務(wù)管理將投資、融資以及經(jīng)營中的現(xiàn)金流科學(xué)合理的分配，并且保證真實(shí)的反映出一個(gè)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營狀況。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使公路交通成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)楣愤\(yùn)輸對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人員的流動(dòng)和商品的流通都起著重要的支撐作用，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的時(shí)代，人們對公路建設(shè)提出了更高的要求。公路企業(yè)施工中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容就是財(cái)務(wù)管理，從某個(gè)角度來說財(cái)務(wù)管理能夠提高公路施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、改善企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量。公路施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作應(yīng)該可以說是整個(gè)公路建設(shè)的基礎(chǔ)，它既涉及到公路建設(shè)的資金籌集與管理，又涉及到公路企業(yè)的財(cái)務(wù)管理規(guī)范性，更涉及到企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)資金效益最大化。目前公路工程項(xiàng)目的程序越來越復(fù)雜，對企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理水平要求也就越來越高，雖然我國的公路施工企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面取得了一定的成績，但還存在著很多不足的地方，這就要求我國的公路施工企業(yè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對財(cái)務(wù)管理工作不斷的完善和優(yōu)化，確保企業(yè)的可以更有序、平穩(wěn)的發(fā)展。
二、公路施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀
（一）我國公路施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平較低
公路施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平落后具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，項(xiàng)目預(yù)算管理不到位。一些公路施工企業(yè)在項(xiàng)目開工之前，對于材料采購、大型施工設(shè)備購置均沒有事前計(jì)劃，計(jì)劃的缺失直接導(dǎo)致高價(jià)購買設(shè)備、材料，材料、人工的重復(fù)投入等問題的發(fā)生。其次，公路施工企業(yè)普遍存在資金缺口的問題。由于不能定時(shí)獲取監(jiān)理確認(rèn)的計(jì)量支付證書，而且當(dāng)期實(shí)際完成的工程量也不能正確的在支付證書上被反映出來，業(yè)主付款滯后，這些導(dǎo)致了公路施工企業(yè)前期需要墊付大量資金，資金缺口較大。再次，工程項(xiàng)目的成本控制管理不嚴(yán)格。在市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期，企業(yè)之間存在著激烈的市場競爭，公路施工企業(yè)為了競標(biāo)得到施工合同，通常會(huì)競相壓價(jià)而忽視了項(xiàng)目工程實(shí)際可能發(fā)生的成本。企業(yè)在施工合同中標(biāo)后，直接將工程轉(zhuǎn)交由項(xiàng)目部管理，項(xiàng)目部再將工程任務(wù)分派給外部協(xié)作施工企業(yè)及內(nèi)部的施工隊(duì)伍，分包工程的成本費(fèi)用通常也難以得到有效的控制。最后，很多公路施工企業(yè)沒有完善的項(xiàng)目管理體系和總承包管理體制，在融資能力、資本運(yùn)作能力等方面都存在不足，需要提升、改善。
（二）管理機(jī)制上存在問題
上級主管單位對公路施工企業(yè)的財(cái)務(wù)人員及管理人員更換太過頻繁，使得公路施工企業(yè)的財(cái)務(wù)人員及管理人員不能保持穩(wěn)定的架構(gòu)，不利于單位的管理制度持續(xù)推進(jìn)，也不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的更換以及基層財(cái)務(wù)人員頻繁調(diào)動(dòng)使財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)極不穩(wěn)定，財(cái)務(wù)人員工作責(zé)任心逐漸淡化，對本職工作不能百分之百的投入精力，團(tuán)隊(duì)的凝聚力減退，一些基礎(chǔ)性的工作無人負(fù)責(zé)，核算的效率及準(zhǔn)確性均會(huì)下降，財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性受到質(zhì)疑，財(cái)務(wù)管理混亂。
（三）公路施工企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制不完善，財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范化
目前我國的公路施工企業(yè)不能結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況，建立起科學(xué)、有效的財(cái)務(wù)管理方法及財(cái)務(wù)管理制度，企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制也不夠完善。公路企業(yè)執(zhí)行內(nèi)控管理的重要依據(jù)就是制定好的財(cái)務(wù)管理制度，它對整個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作開展起到約束作用。公路施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管理制度不夠健全，就很難使企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)管工作有效的開展，例如容易出現(xiàn)施工隊(duì)伍選擇的不夠規(guī)范、施工項(xiàng)目招投標(biāo)失誤、工程物質(zhì)的采購出現(xiàn)浪費(fèi)等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)不但會(huì)給公路施工企業(yè)的經(jīng)營帶來風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)在工程施工過程中的很多環(huán)節(jié)出現(xiàn)違規(guī)操作，造成大量的安全隱患，這些隱患都極有可能給公路施工企業(yè)帶來巨大的損失。
（四）財(cái)務(wù)管理信息化進(jìn)程緩慢，財(cái)務(wù)管理的效率低下
目前社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展也加速了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的普及，外部環(huán)境的變化對公路施工企業(yè)的管理提出了更高的要求。信息時(shí)代下，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的信息化已經(jīng)成為公路施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的必然趨勢，并且在未來很長的一段時(shí)間內(nèi)都都會(huì)向國際化的發(fā)展方向靠攏。但就目前實(shí)際情況來看，相當(dāng)一部分公路施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作還在沿用傳統(tǒng)的核算方式，有的公路施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門雖然也實(shí)現(xiàn)了信息化，但其財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)還不是十分的完善，財(cái)務(wù)管理軟件為財(cái)會(huì)人員的日常工作提供的幫助還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，致使財(cái)務(wù)管理工作效率難以提升，資源浪費(fèi)的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。
（五）財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低
部分公路施工企業(yè)財(cái)務(wù)組織架構(gòu)缺少穩(wěn)定性，經(jīng)常是財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人更換就相應(yīng)的會(huì)有一部分財(cái)務(wù)人員更換，過于頻繁的人員變動(dòng)使財(cái)務(wù)人員缺乏更專更精的業(yè)務(wù)知識，責(zé)任心缺失，法律意識淡薄，最終導(dǎo)致企業(yè)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作無法保證質(zhì)量，會(huì)計(jì)信息和報(bào)表數(shù)據(jù)失準(zhǔn)，會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能也被弱化，給企業(yè)帶來了極大的財(cái)務(wù)隱患。
三、公路施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理的完善及優(yōu)化措施
（一）做好內(nèi)部預(yù)算編制及審查工作
市場競爭使得企業(yè)的利潤空間被不斷壓縮，企業(yè)做好工程內(nèi)部預(yù)算編制及審查工作才能保證企業(yè)的利潤的實(shí)現(xiàn)，精確的預(yù)算編制是企業(yè)盈虧的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。企業(yè)做好預(yù)算工作要建立專門的編制小組，小組成員應(yīng)包括財(cái)務(wù)人員及技術(shù)人員。企業(yè)每簽訂完一個(gè)工程承包合同后，都要對項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致的考察，依據(jù)考察結(jié)果編制工程預(yù)算，預(yù)算編制后各部門負(fù)責(zé)人要進(jìn)行探討商議，最后由企業(yè)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。工程預(yù)算編制應(yīng)按項(xiàng)目的工序進(jìn)行，并能體現(xiàn)出每個(gè)工序所需要的機(jī)械、材料、人工清單，財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格按預(yù)算進(jìn)行審核支付。
（二）加強(qiáng)對資金和合同的管控
保障施工有序進(jìn)行的前提是施工管理，管理在公路施工企業(yè)中的作用更加重要，一般來說公路設(shè)施工需要投入大量的資金，并且對質(zhì)量的要求也是極為嚴(yán)格的，所以企業(yè)在對工程材料的選擇、機(jī)械用工等方面都應(yīng)該采取簽訂合同的穩(wěn)妥方式來進(jìn)行。合同的簽訂前要仔細(xì)閱讀和研究其中的條款，特別關(guān)注合同里責(zé)任歸屬的劃分，清晰的劃分責(zé)任才能夠避免雙方在合同履行中出現(xiàn)不必要的經(jīng)濟(jì)糾紛。高度重視合同的規(guī)范性、合法性，所簽合同要以事實(shí)為依據(jù)、遵守公平合法的原則，合法的企業(yè)才能保證財(cái)務(wù)發(fā)揮其 應(yīng)有職能。
在資金管控方面，企業(yè)的財(cái)務(wù)部門需要及時(shí)的把企業(yè)資金狀況提交給企業(yè)管理決策層，這樣才能使企業(yè)更好的實(shí)現(xiàn)資金的調(diào)度與籌集，從而加強(qiáng)資金的監(jiān)控與計(jì)劃管理，保障投標(biāo)價(jià)的全額實(shí)現(xiàn)，做好工程價(jià)款的催撥工作，確保資金的及時(shí)收回。
（三）完善企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度
企業(yè)的健康平穩(wěn)發(fā)展需要完善的內(nèi)部財(cái)務(wù)控制制度作為支撐，同時(shí)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度的完善也有利于財(cái)務(wù)管理工作更好的開展。實(shí)踐是檢驗(yàn)內(nèi)部控制制度有效性的最好標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際工作中一旦發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制制度存在問題就要及時(shí)修改，并進(jìn)一步的加大執(zhí)行力度。企業(yè)要培養(yǎng)每一位職工的財(cái)務(wù)管理及風(fēng)險(xiǎn)管控意識，使財(cái)務(wù)管理職能在企業(yè)的各個(gè)部門得以發(fā)揮。
（四）提高財(cái)務(wù)管理人員職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)能力
現(xiàn)階段，我國財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)普遍較低，財(cái)務(wù)管理能力相對比較落后，公路施工企業(yè)應(yīng)該重視財(cái)務(wù)人員的專業(yè)能力培訓(xùn)及職業(yè)道德教育。企業(yè)應(yīng)該定期的組織財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新稅法、新審計(jì)手段等，鼓勵(lì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員參加職稱考試，加強(qiáng)員工自我學(xué)習(xí)意識，全面提升財(cái)務(wù)人員的專業(yè)能力。另外，企業(yè)內(nèi)部要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，在選拔財(cái)務(wù)干部時(shí)，要將職業(yè)道德素質(zhì)作為選評的重要依據(jù)。
（五）使用新技術(shù)搭建財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展改變了財(cái)務(wù)管理的傳統(tǒng)工作方式，財(cái)務(wù)人員應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，更新傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理理念，以滿足當(dāng)前財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)際需要。公路企業(yè)要加速財(cái)務(wù)電算化的進(jìn)程，在企業(yè)內(nèi)部建立健全財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在財(cái)務(wù)管理工作中的作用，同時(shí)企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)控制工作也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督控制。
（六）對項(xiàng)目部責(zé)任成本執(zhí)行情況進(jìn)行檢查
合同在中標(biāo)之后務(wù)必要加強(qiáng)施工中的檢查監(jiān)督工作，檢查實(shí)際操作中與既定目標(biāo)的偏差，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)的措施，全力保證既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要的檢查內(nèi)容包括：一是項(xiàng)目部本級的費(fèi)用支出與計(jì)劃之間的差異；二是材料的消耗是否合理，對材料的采購計(jì)劃要嚴(yán)格把關(guān)，避免材料浪費(fèi)和材料的積壓問題的出現(xiàn)；三是分包工程的清算情況要特別關(guān)注，對分包工程的手續(xù)完整性、真實(shí)性進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，關(guān)注付款的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)多付、超付的情況；四是嚴(yán)格的檢查往來款項(xiàng)、現(xiàn)金及銀行存款，企業(yè)因?yàn)橘Y金周轉(zhuǎn)不靈、市場機(jī)制不規(guī)范等因素，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)材料購買、工程款結(jié)算、機(jī)械設(shè)備修理等方面互相拖欠的情況，更嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)金花完后沒有報(bào)賬的情況，所以這方面要嚴(yán)查；五是工程完工后要進(jìn)行成本考核，并及時(shí)的對考核結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，避免出現(xiàn)賬目、責(zé)任劃分等遺留問題，做到獎(jiǎng)懲分明。
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0709批次畢業(yè)論文撰寫具體格式要求及范文
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東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院
網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文
題目
學(xué)生姓名 ＿
專業(yè)
年級
學(xué)習(xí)中心
學(xué)號
聯(lián)系電話 _________________________
指導(dǎo)教師
年月日
論新課程改革中教師教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
楊炎軒 華中師范大學(xué)管理學(xué)院
摘 要：新課程改革成功的關(guān)鍵在于教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。表面上教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是教師教學(xué)行為方式的變化，如課程資源的開發(fā)、課堂教學(xué)的規(guī)劃和實(shí)施、課后教學(xué)評價(jià)等行為方式的變化；實(shí)質(zhì)上，教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變根本上源于教師教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。要轉(zhuǎn)變教師教學(xué)態(tài)度，就必須采取有效的態(tài)度轉(zhuǎn)變策略。
關(guān)鍵詞：新課程改革；教師；教學(xué)態(tài)度；轉(zhuǎn)變
一、新課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為方式
新課程改革對教師的教學(xué)行為方式提出了一系列新的要求。就教學(xué)目標(biāo)來說，傳統(tǒng)的教學(xué)行為方式主要圍繞考試來進(jìn)行，所謂“你怎么考試，我就怎么教”，正是其實(shí)質(zhì)的生動(dòng)描述； 新課程改革中的教學(xué)行為方式則要復(fù)雜得多，必須以社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的需要為起點(diǎn)，并根據(jù)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的物質(zhì)或精神的可能性，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程，再組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各種手段。就教學(xué)準(zhǔn)備來說，傳統(tǒng)的教學(xué)行為方式主要圍繞教材來進(jìn)行，鉆研教材是教師備課的中心任務(wù)，研究的重點(diǎn)放在學(xué)生能否和如何來掌握教材，并且多半情況下是單一的教師對單一的自己所教學(xué)科；新課程改革中的教學(xué)行為方式，首先要轉(zhuǎn)變“課程即教材”、課程即學(xué)科”的陳舊觀念，然后自覺主動(dòng)地開發(fā)和利用各種課程資源，并且集中群體的智慧參與到不同的學(xué)科或科目中去。就教學(xué)規(guī)劃來說，傳統(tǒng)的教學(xué)行為方式主要圍繞預(yù)設(shè)的教學(xué)過程來進(jìn)行，即按照課堂教學(xué)的一般程序，依據(jù)教材的邏輯，分解、設(shè)計(jì)一系列的知識點(diǎn)、問題及相關(guān)練習(xí)，并且在教案上設(shè)定了明確的答案；新課程改革中的教學(xué)行為方式，主要強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為富有活力的“動(dòng)態(tài)生成”活動(dòng)，要做到這一點(diǎn)，一是要讓課程呈開放態(tài)，打開無限的多種可能的空間，二是教師要養(yǎng)成在課堂上傾聽學(xué)生、不斷編織信息的能力和對信息的捕捉、判斷、重建的能力（1）。就教學(xué)實(shí)施來說，傳統(tǒng)的教學(xué)行為方式或曰上課主要是執(zhí)行教案的過程，教師的教和學(xué)生的學(xué)在課堂上最理想的進(jìn)程是完成教案，教師期望的是學(xué)生按教案設(shè)想來回答，若不，就引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到預(yù)定的答案；新課程改革中的教學(xué)行為方式是教師在特定教學(xué)情境中的個(gè)性創(chuàng)造，是教師依據(jù)創(chuàng)造和思維發(fā)展的原理，在教學(xué)中通過有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，采取各種有效的方法或策略，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力為目標(biāo)的課程實(shí)施過程，是教師引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等活動(dòng)中自主探究學(xué)習(xí)的一種教學(xué)行為（2）。就教學(xué)評價(jià)
來說，傳統(tǒng)的教學(xué)行為方式主要圍繞學(xué)生知識點(diǎn)的掌握或認(rèn)知能力的形成，這種評價(jià)是單維 評價(jià)（忽視學(xué)生情感、意志及品德等方面的發(fā)展）和總結(jié)性評價(jià)；新課程改革中的教學(xué)行為方式，則注重多維評價(jià)和形成性評價(jià)（如成長記錄袋—— 主要包括學(xué)生的作品以及學(xué)生對這 些作品的反省；這些材料由學(xué)生與工作組成員一起收集，集中反映學(xué)生向預(yù)期目標(biāo)進(jìn)步的過
（3）程）。
二、教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)是教師教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
在新課程改革中，教師的教學(xué)行為方式或多或少地在發(fā)生變化，從不同的角度可以作不同方面的描述，在不同的教師身上有不同程度的體現(xiàn)。在某種意義上，目前關(guān)于新課程改革中的許多經(jīng)驗(yàn)匯編或成果大多都是關(guān)于教學(xué)行為方式變化的描述。教學(xué)行為方式是教學(xué)行為的下位概念，多種多樣的教學(xué)行為方式可以類屬為教學(xué)行為范疇。我們在這里并不想討論新課程改革中究竟有哪些屬于教學(xué)行為范疇的教學(xué)行為方式發(fā)生了哪些變化，而是想探討為什么教師的教學(xué)行為方式會(huì)發(fā)生變化，或者說教師教學(xué)行為變化的心理動(dòng)因。
從心理學(xué)的角度來看，教師教學(xué)行為變化的心理動(dòng)因不外乎教學(xué)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)、教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和教學(xué)挫折的調(diào)適等幾個(gè)方面，這里我們只對教師教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變作一些討論。關(guān)于教師教學(xué)行為變化與教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變之間的關(guān)系，早就被一些研究者認(rèn)識到，比如葉瀾教授于2002年在《教育研究》第 5 期和第10 期分別撰文詳細(xì)闡述了“重建課堂教學(xué)價(jià)值觀”和“重建課堂教學(xué)過程觀”。價(jià)值觀，代表著一個(gè)人對周圍事物的善惡、是非和重要性的評價(jià)。通俗說，是指關(guān)于事物有沒有意義、值不值得追求的觀點(diǎn)體系。一方面，它是態(tài)度的核心。態(tài)度的實(shí)質(zhì)乃是反映了客觀事物與一個(gè)人主觀需要之間的關(guān)系。所以說，能滿足個(gè)人的需要，對人有利的事物，便會(huì)產(chǎn)生肯定的態(tài)度，相反，不能滿足人們的需要，又對人不利的事物，便會(huì)產(chǎn)生否定的態(tài)度。另一方面，價(jià)值觀不像態(tài)度直接、具體，它比態(tài)度更加基本，更加持久，所以，有人說，態(tài)度千千萬，價(jià)值觀只有少數(shù)幾種。由此看來，兩篇“重建”就是對教師教學(xué)行為與教學(xué)態(tài)度關(guān)系的深層次論述，只不過，它更多地是教育學(xué)的視角。這里，我們試圖從心理學(xué)的角度對教師教學(xué)行為與教學(xué)態(tài)度的關(guān)系作一些探討。
（一） 教學(xué)行為與教學(xué)態(tài)度的一致性
教學(xué)態(tài)度作為一種內(nèi)在心理構(gòu)成物，作為社會(huì)刺激與個(gè)體行為之間的穩(wěn)定的長期起作用的中間變量，對教學(xué)行為起著一種準(zhǔn)備作用。一般情形下，有什么樣的教學(xué)態(tài)度就會(huì)引發(fā)什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)行為與教學(xué)態(tài)度具有一致性。但是教師的教學(xué)行為不僅取決于教學(xué)態(tài)度，而且還要受教師個(gè)人的教學(xué)行為習(xí)慣、學(xué)校規(guī)章制度、教師群體規(guī)范、教學(xué)情境壓力等多種因素的影響。由于態(tài)度并不對行為起完全的決定作用，因而，我們經(jīng)?？梢钥吹浇虒W(xué)行為與教學(xué)態(tài)度不一致的情形。不過，當(dāng)教學(xué)行為與教學(xué)態(tài)度不一致時(shí)，教師自身總是會(huì)感到不愉快，心理緊張，有沖突感，所以，應(yīng)該研究轉(zhuǎn)變教師態(tài)度的有效策略，使教學(xué)行為與教學(xué)態(tài)度一致。
（二） 教學(xué)態(tài)度對教學(xué)行為的影響
教學(xué)態(tài)度對教學(xué)行為雖不能起完全的決定作用，但對教學(xué)行為卻具有極大的影響作用。
1．教學(xué)態(tài)度與教師學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是教師這一職業(yè)的最顯著特征。當(dāng)教育教學(xué)活動(dòng)要發(fā)生變化時(shí)，這一特征會(huì)更明顯。在某種意義上，新課程改革就意味著教師在學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方式方法上的變化，而教學(xué)態(tài)
度的轉(zhuǎn)變有助于這些變化的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)態(tài)度具有強(qiáng)烈的情緒情感特征，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師原有的態(tài)度一致時(shí)，教師會(huì)感到輕松愉快，其觀點(diǎn)和材料會(huì)被迅速吸收消化；當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師原有的態(tài)度不一致時(shí)，教師會(huì)產(chǎn)生厭惡、煩惱和緊張等消極情緒，阻止對新內(nèi)容、新材料的吸收。
2．教學(xué)態(tài)度與教學(xué)行為表現(xiàn)
教師的教學(xué)行為表現(xiàn)與其心理準(zhǔn)備狀態(tài)有直接關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)表明：可以借某種教學(xué)態(tài)度的喚起而使教師的工作行為發(fā)生戲劇性的變化。如果我們能夠使教師對學(xué)校、教育、新課程改革有認(rèn)同感，能夠使教師忠誠于教育事業(yè)，那么他們就會(huì)在教學(xué)工作中“吃大苦，耐大勞”，并能承受各種壓力和負(fù)擔(dān)；反之，他們的忍耐就較小，而耐心在教師的行為中一直是區(qū)別優(yōu) 秀教師與一般教師的根本性特征。
3． 教學(xué)態(tài)度與教學(xué)效率
一般說來，積極的教學(xué)態(tài)度對教師的知覺判斷、學(xué)習(xí)、工作的忍耐力等能發(fā)揮積極的影響，因而能提高教學(xué)工作效率取得良好的教學(xué)工作績效。但是，消極的教學(xué)工作態(tài)度，由于想要取得很高的工作報(bào)酬，也可能引發(fā)積極的教學(xué)工作行為取得較好的工作績效。由于中介因素的影響，使得教學(xué)工作態(tài)度與教學(xué)工作績效的關(guān)系十分復(fù)雜。這些可能的原因是：（1） 教師的目標(biāo)是多種多樣的。對于一般教師來說，教學(xué)的效率并非主要目標(biāo)，它只是他們借以達(dá)成其他目標(biāo)（維持生活、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)等）的手段。因此，即使一名教師對教學(xué)持消極的態(tài)度，但為了達(dá)成其他各種目標(biāo)，他們不能不以高教學(xué)效率為手段。（2）教師的需要是多方面的。當(dāng)教師的生活需要獲得滿足以后，其目標(biāo)便轉(zhuǎn)移到了社會(huì)性需要，如希望獲得朋友和同事的好感，希望自己與大家同屬于一個(gè)群體而不離群等。
總之，教學(xué)行為與教學(xué)態(tài)度既有直接的關(guān)系，也受一些中介因素的影響。教學(xué)行為與教學(xué)態(tài)度的直接關(guān)系表明了新課程改革中轉(zhuǎn)變教師教學(xué)態(tài)度的重要性和必要性，二者的復(fù)雜關(guān)系表明了新課程改革中轉(zhuǎn)變教師教學(xué)態(tài)度并不是一件簡單的事情，必須采取有效的策略。
三、教師教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變須采取有效的策略
教師教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是指教師的教學(xué)態(tài)度由舊到新的過程，它包含兩種情況：一是教學(xué)態(tài)度的強(qiáng)度轉(zhuǎn)變，或稱一致性的轉(zhuǎn)變，即原有教學(xué)態(tài)度的方向不變，只是改變了教學(xué)態(tài)度的強(qiáng)度（加強(qiáng)或減弱）。二是教學(xué)態(tài)度的方向轉(zhuǎn)變，或稱不一致性的轉(zhuǎn)變，即以新的教學(xué)態(tài)度代替舊的教學(xué)態(tài)度。如對課程改革由反對變?yōu)閾碜o(hù)、由消極變?yōu)榉e極、由討厭變?yōu)樽非蟮取?/p>
（一）培訓(xùn)——轉(zhuǎn)變教師教學(xué)態(tài)度的基本方法
在學(xué)校新課程改革中，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)態(tài)度的一個(gè)主要方法是進(jìn)行培訓(xùn)。目前，盛行的培訓(xùn)方式將培訓(xùn)的主要任務(wù)放在提高教師的知識和技能水平上。但多數(shù)情況下，教師具有了完成新教學(xué)任務(wù)的知識與技能，但由于缺乏正確的教學(xué)態(tài)度，導(dǎo)致不能積極地完成新任務(wù)。這告訴我們，在培訓(xùn)中，不能將培訓(xùn)的主要任務(wù)放在新課程改革的能力系統(tǒng)上，而應(yīng)將重點(diǎn)放在新課程改革的態(tài)度系統(tǒng)上，比如，圍繞“如何理解新課程的教育意義、怎樣使新課程合理安排、怎樣開發(fā)課程資源、如何指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)并有效評價(jià)、教師該怎樣學(xué)習(xí)與合作等（4）來進(jìn)行培訓(xùn)，就比單純地知識與技能培訓(xùn)的效果好。
（二） 宣傳—— 轉(zhuǎn)變教師教學(xué)態(tài)度的常用方法
轉(zhuǎn)變教師教學(xué)態(tài)度主要是采用普遍宣傳、重點(diǎn)教育和個(gè)別說服的方法。因而，如何通過
宣傳工作這個(gè)手段達(dá)到轉(zhuǎn)變教師態(tài)度的目的，也是新課程改革必須研究的重要課題。
1．宣傳的目的
從心理學(xué)的角度來看，宣傳就是通過信息的傳遞來影響人們的意識和行為，即要改變、鞏固或加強(qiáng)人們對某種事物的態(tài)度。一方面，人們掌握了有關(guān)某些事物的信息，并不一定對這種事物抱肯定的態(tài)度。另一方面，掌握信息與改變態(tài)度并非完全無關(guān)。心理學(xué)認(rèn)為，同類信息的反復(fù)刺激，會(huì)使人們產(chǎn)生心理定向，古人所說的“三人成虎”就是這個(gè)道理。掌握信息與態(tài)度轉(zhuǎn)變的聯(lián)系告訴我們，宣傳工作可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)態(tài)度；二者的區(qū)別告訴我們，并不是任何宣傳都可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)態(tài)度，它要求我們研究宣傳工作，傳遞有效的新課程改革的信息，以提高宣傳工作的效果。
2．提高宣傳效果的方法
（1）宣傳應(yīng)當(dāng)及時(shí)，并適當(dāng)重復(fù)
持錯(cuò)誤或消極態(tài)度的教師，不讓他的態(tài)度合法化（自己給這種態(tài)度找合適的理由，以達(dá)到內(nèi)在協(xié)調(diào)），使其在隱蔽的狀態(tài)下就消滅。正如有學(xué)者談到，昨天給學(xué)生講課，有一位學(xué)生 問我：他說他是從農(nóng)村來的，他們那里的老師覺得素質(zhì)教育不好捉摸，應(yīng)試教育卻具有可操作性；老師擔(dān)心，課改以后，升學(xué)率下降怎么辦？我問他，是課程應(yīng)該服從考試，還是考試要服從培養(yǎng)目標(biāo)？能不能用另外一種思維方式來思考。舊的思維方式是你怎么考試，我就怎么教，至于培養(yǎng)目標(biāo)是誰也不在意的。新的思維方式應(yīng)該顛倒過來：首先確定培養(yǎng)目標(biāo)，我們今天應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，然后設(shè)計(jì)必要的課程，最后才是采用什么樣的評價(jià)方法，包
（5）括考試。因此，課程改革必將伴隨考試制度的改革” 。謊言重復(fù)一千次，就變成了真理，
是無稽之談。但真理也應(yīng)適當(dāng)重復(fù)，讓教師加深理解，讓教師之間相互印證。當(dāng)然，過多也會(huì)引起疲勞。
（2）一面宣傳與兩面宣傳
一面宣傳是指只介紹有利于新課程改革的觀點(diǎn)，兩面宣傳是指在一面宣傳的基礎(chǔ)上也介紹與新課程改革相對立的事實(shí)、觀點(diǎn)、論據(jù)。究竟應(yīng)選用一面宣傳，還是兩面宣傳，主要應(yīng)該根據(jù)宣傳對象的特點(diǎn)（如教師的文化教養(yǎng)、已有的態(tài)度立場）有針對性地運(yùn)用。當(dāng)作為宣傳對象的教師已經(jīng)具備和我們提倡的態(tài)度方向一致，只是缺乏有關(guān)的知識、經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們只須進(jìn)行有利于新課程改革的一面宣傳。當(dāng)作為宣傳對象的教師已經(jīng)具有多方面的新課程改革的知識，而且又習(xí)慣于思考、并善于分析、比較時(shí)，進(jìn)行兩面宣傳的效果更好，它可以使教 師衡量新課程改革的利弊。此外，根據(jù)宣傳任務(wù)的輕重緩急，對所提供的關(guān)于新課程改革的宣傳材料也應(yīng)作適當(dāng)?shù)奶幚怼Ｈ绻麄魅蝿?wù)是解決當(dāng)務(wù)之急的問題，最好只提供正面的觀點(diǎn)和材料，作一面宣傳，因?yàn)檫@時(shí)提出反面的觀點(diǎn)和材料容易使宣傳對象產(chǎn)生懷疑，難于立即形成正確的教學(xué)態(tài)度。如果宣傳任務(wù)是培養(yǎng)和形成人們長期穩(wěn)定的態(tài)度和信心，則應(yīng)該提供正反兩方面的觀點(diǎn)和材料，作兩面宣傳，使教師通過正反材料的比較，形成正確的觀點(diǎn)和穩(wěn)定的態(tài)度、信念。
（3）宣傳材料呈現(xiàn)的順序
當(dāng)需要提出關(guān)于新課程改革的正反兩方面的材料時(shí)，應(yīng)按什么樣的順序提出，才有利于教師形成對正面材料的肯定態(tài)度呢？在宣傳活動(dòng)過程中，開始部分與結(jié)尾部分比中間部分對作為宣傳對象的教師有更強(qiáng)烈的影響。這可以從心理學(xué)研究記憶的規(guī)律中得到證實(shí)。記憶的
研究曾提出前攝抑制和倒攝抑制的概念。所謂前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料起抑制作用。所謂倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的材料起抑制作用。這樣，中間部分同時(shí)受到抑制，所以效果最不好。因此，正反兩方面的材料應(yīng)當(dāng)這樣安排：在宣傳活動(dòng)中，應(yīng)首先提出有利于新課程改革的正確材料，把反面材料放在中間部分，最后再用新的事實(shí)論證正面的觀點(diǎn)和材料，這樣會(huì)對教師教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生最強(qiáng)烈的影響。
（三）轉(zhuǎn)變教師教學(xué)態(tài)度的其他方法
1．對教師逐步提出要求
心理學(xué)研究表明，要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的態(tài)度，首先必須了解他原來的態(tài)度立場，然后再估計(jì)一下他的態(tài)度立場與所要轉(zhuǎn)變的態(tài)度目標(biāo)的差距是否過于懸殊，若差距過大，反而會(huì)發(fā)生反作用。如果逐步提出要求，不斷縮小差距，則人們比較容易接受。所以，要轉(zhuǎn)變教師的對新課改的教學(xué)態(tài)度，不能操之過急，最好逐步提出要求。
2．引導(dǎo)教師積極參加新課程教學(xué)改革活動(dòng)
心理學(xué)研究認(rèn)為，要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的態(tài)度，最好能夠引導(dǎo)他積極參加有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，或者在活動(dòng)中扮演一定的角色。原因在于，某種特定的環(huán)境氣氛能夠使人們受到感染。參與活動(dòng)是改變個(gè)體態(tài)度的一個(gè)重要途徑，而參與活動(dòng)的方式、方法可以是多種的。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞： B/S結(jié)構(gòu)；畢業(yè)論文；信息化；；Access
畢業(yè)設(shè)計(jì)是高校教學(xué)的重要組成部分，培養(yǎng)大學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能分析和解決學(xué)科內(nèi)某一實(shí)際問題的能力，使學(xué)生的科研能力得到一次完整的綜合性訓(xùn)練。在提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、培養(yǎng)分析與解決問題能力方面有著重要作用，是完成專
業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但當(dāng)前不少高等院校在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）這一環(huán)節(jié)的管理主要還是采取傳統(tǒng)人工管理模式，在資料整理、資源共享、選題、論文撰寫及指導(dǎo)、格式檢查等諸多方面存在管理成本高、效率低、效果差等系列問題。而且傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的畢業(yè)論文管理沒有合適的交流平臺，都是教師和學(xué)生單向溝通。
1 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)及開發(fā)環(huán)境
當(dāng)前高校畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)與畢業(yè)生實(shí)習(xí)、找工作等環(huán)節(jié)相互交織，導(dǎo)致他們與指導(dǎo)教師之間經(jīng)常存在時(shí)間和空間上的沖突。根據(jù)上述情況，本文將設(shè)計(jì)基于B/S結(jié)構(gòu)的畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)，其優(yōu)勢在于基于B/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)能夠通過Internet實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上操作，打破時(shí)間和地域空間的限制，克服傳統(tǒng)管理方式下指導(dǎo)教師與學(xué)生必須見面交流或打電話交流等存在的不足。該信息化系統(tǒng)主要完成對畢業(yè)生選題的管理、教師指導(dǎo)課題至最終給出論文成績過程的管理以及管理員對學(xué)生和教師信息的管理等。
該信息化系統(tǒng)采用B/S三層體系結(jié)構(gòu)：表示層、應(yīng)用層和數(shù)據(jù)層，如圖1所示。
圖1 系統(tǒng)三層體系結(jié)構(gòu)圖
其中表示層提供應(yīng)用程序的用戶界面，即客戶端瀏覽器，用戶通過瀏覽器訪問本系統(tǒng)；應(yīng)用層實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)功能，是系統(tǒng)的核心部分，這一層為表示層提供功能調(diào)用，同時(shí)它又通過調(diào)用數(shù)據(jù)層所提供的功能來訪問數(shù)據(jù)庫；數(shù)據(jù)層位于底層，以為接口，主要處理應(yīng)用層對數(shù)據(jù)的請求。數(shù)據(jù)層可以對數(shù)據(jù)庫中存放的數(shù)據(jù)進(jìn)行插入、修改和刪除等操作。
該信息化系統(tǒng)運(yùn)用 3.5+CSS+C#技術(shù)，以Visual Web Developer 2008為開發(fā)平臺，基于B/S結(jié)構(gòu)，使用IIS構(gòu)架Web站點(diǎn)，以Access為后臺數(shù)據(jù)庫，通過訪問數(shù)據(jù)庫。
2 系統(tǒng)需求分析
根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行的過程，畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)主要分為三個(gè)模塊：管理員，教師和學(xué)生。該信息化系統(tǒng)工作流程如圖2所示。
圖2 系統(tǒng)工作流程圖
管理員首先在登錄界面登錄系統(tǒng)，通過系統(tǒng)的身份驗(yàn)證后，進(jìn)入管理員界面進(jìn)行操作。管理員主要進(jìn)行公告公布，對用戶進(jìn)行添加、刪除、密碼修改等操作。同時(shí)可以查看系統(tǒng)各類數(shù)據(jù)，提取及整理數(shù)據(jù)，將結(jié)果向上級報(bào)告。
學(xué)生用戶與教師用戶的功能相對應(yīng)，先選報(bào)指導(dǎo)教師和相應(yīng)課題。如果該學(xué)生未被所選報(bào)的指導(dǎo)教師選擇，可改選其他指導(dǎo)教師。若被指導(dǎo)教師選擇為所指導(dǎo)的學(xué)生，將不能再改報(bào)其他指導(dǎo)教師。選報(bào)指導(dǎo)教師成功的學(xué)生可以在該指導(dǎo)教師的課題方向中做出選擇，指導(dǎo)教師可以根據(jù)選報(bào)學(xué)生的具體情況確定該學(xué)生的選題，或指定該學(xué)生做某方向的課題。課題選定后學(xué)生方可進(jìn)行畢業(yè)論文的相關(guān)工作，撰寫論文后上傳論文，并查看指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，重新修改論文以及重新上傳論文。論文通過后，學(xué)生可以通過畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)查看自己的論文成績。
該信息化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)論文選題過程中的雙向選擇。學(xué)生可以選擇指導(dǎo)教師并選擇其提供的課題，同時(shí)指導(dǎo)教師也可以根據(jù)學(xué)生情況及課題的被選擇情況選擇合適的學(xué)生及其課題。使學(xué)生的論文選報(bào)工作靈活、高效。同時(shí)要求教師有較高的教學(xué)及論文指導(dǎo)水平，否則可能面臨沒有學(xué)生選報(bào)的尷尬處境。這也是教學(xué)改革中的一個(gè)重大進(jìn)步。
3 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
3.1 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)
根據(jù)系統(tǒng)需求分析，在整個(gè)系統(tǒng)中用戶登錄模塊首先進(jìn)行身份（管理員、教師和學(xué)生）驗(yàn)證。當(dāng)身份驗(yàn)證成功后，分別進(jìn)入不同的模塊進(jìn)行相應(yīng)操作，具體的功能模塊圖如圖3所示。
圖3 功能模塊圖
3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
該信息化系統(tǒng)的功能就是在進(jìn)入畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)后，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫主要包含學(xué)生表、教師表、管理員表、系統(tǒng)公告表和系統(tǒng)狀態(tài)表等。數(shù)據(jù)庫主要約束關(guān)系如圖4所示。
圖4 數(shù)據(jù)庫約束關(guān)系圖
3.3 功能實(shí)現(xiàn)
3.3.1 登錄功能
首先用戶通過登錄界面選擇相應(yīng)的身份進(jìn)行登錄，把用戶輸入的用戶名和密碼與數(shù)據(jù)庫中存儲的用戶名和密碼相比較，如果正確無誤則進(jìn)入相應(yīng)身份的操作頁面，如果錯(cuò)誤，將進(jìn)行提示。
本系統(tǒng)主要分三類用戶類型，將三類用戶登錄界面合而為一實(shí)現(xiàn)，只需選擇不同的用戶類型即可。實(shí)現(xiàn)代碼如下：
if
（Roles.FindUsersInRole（DropDownList1.SelectedValue.ToString（）.Trim（），user_no.Text.Trim（））.Length>0）
{ RegisterStartupScript（""，"alert（'登錄成功！'）"）；//清空文本框
Session["logid"] = user_no.Text.Trim（）；
Session["Roler"] =DropDownList1.SelectedValue；
if （Session["Roler"] =="管理員"）
Response.Redirect（"ManagerMain.aspx"，false）；
if （Session["Roler"] == "指導(dǎo)老師"）
Response.Redirect（"TMain.aspx"， false）；
if （Session["Roler"] == "畢業(yè)生"）
Response.Redirect（"SMain.aspx"， false）；
user_pass.Text = user_no.Text = ""；
}
3.3.2 管理員功能的實(shí)現(xiàn)
管理員界面的功能包括公告、學(xué)生用戶管理、教師用戶管理、分組管理等。
導(dǎo)航菜單是一個(gè)系統(tǒng)的導(dǎo)航圖，用戶能快速、熟練地使用系統(tǒng)中的各個(gè)功能就必須要有一個(gè)清晰的導(dǎo)航菜單。導(dǎo)航菜單使用C#、CSS、圖片等技術(shù)實(shí)現(xiàn)，能夠點(diǎn)擊展開或收縮。并在右側(cè)顯示相應(yīng)內(nèi)容，便于操作。
3.3.3 教師功能實(shí)現(xiàn)
教師界面包括查看系統(tǒng)公告、學(xué)生信息、學(xué)生選報(bào)情況等，教師在此界面下可以對學(xué)生進(jìn)行選擇等操作，修改密碼、課題方向和添加個(gè)人信息等。
3.3.4 學(xué)生功能實(shí)現(xiàn)
學(xué)生主界面包括查看教師信息，課題選擇、論文提交、查看點(diǎn)評、成績查詢、修改密碼等功能。
4 總結(jié)
基于B/S結(jié)構(gòu)的畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上選題、網(wǎng)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作，使得學(xué)生可以在任意地點(diǎn)、任意時(shí)間進(jìn)行選題。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生的雙向選擇，既提高選題質(zhì)量和效率，確保選題的公平、公正、合理，也為指導(dǎo)教師和學(xué)生順利高效地完成畢業(yè)論文整個(gè)工作提供了便利的平臺。■
參考文獻(xiàn)
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[2]洪建峰.基于Web的畢業(yè)論文指導(dǎo)交流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用――以上海電視大學(xué)畢業(yè)論文為例[J].中國教育信息化，2011（13）：49-51.
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