時(shí)間：2022-08-23 09:46:26
導(dǎo)語：在社區(qū)后備人才工作經(jīng)驗(yàn)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、抓團(tuán)建,基礎(chǔ)工作堅(jiān)持好
（一）完善黨建帶團(tuán)建工作制度。團(tuán)區(qū)委把團(tuán)的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃，已經(jīng)形成了目標(biāo)共訂、內(nèi)容銜接、機(jī)制配套、相互促進(jìn)的基層黨建帶團(tuán)建目標(biāo)管理機(jī)制，其主要特點(diǎn)是：一是職責(zé)明確，對(duì)黨團(tuán)組織在黨建帶團(tuán)建工作中各自承擔(dān)的職責(zé)以簽訂責(zé)任書的形式予以明確；二是指標(biāo)量化，對(duì)完成黨委中心工作、團(tuán)員發(fā)展、推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象和團(tuán)工作保障等方面作出具體規(guī)定；三是內(nèi)容銜接，如將黨內(nèi)對(duì)后備干部的培養(yǎng)和團(tuán)內(nèi)的推薦優(yōu)秀青年人才作黨的發(fā)展對(duì)象工作銜接起來等等；四是共同考核，對(duì)基層黨建帶團(tuán)建實(shí)行雙軌考核，保證基層黨建帶團(tuán)建目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
（二）深化Xx共青團(tuán)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競賽活動(dòng)，不斷完善共青團(tuán)工作的制度化和規(guī)范化。年初，下發(fā)《關(guān)于開展2009年度Xx共青團(tuán)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競賽活動(dòng)的通知》，分城直、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、學(xué)校三口制定細(xì)致的規(guī)范化考核體系和《共青團(tuán)工作手冊》。以奧運(yùn)會(huì)志愿者遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化工作為突破口，加快構(gòu)建區(qū)域團(tuán)建新格局，實(shí)現(xiàn)區(qū)域青年工作良性互動(dòng)，將志愿者和主題教育活動(dòng)等項(xiàng)目列入到2009年政治工作考核內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)了依靠黨建促團(tuán)建。以論壇、交流、聯(lián)誼、社區(qū)公益實(shí)踐等形式，繼續(xù)強(qiáng)化各團(tuán)組織之間的團(tuán)結(jié)、凝聚和整合，推廣“激揚(yáng)青春、送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
（三）團(tuán)的基層組織建設(shè)和團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)方面得到加強(qiáng)。著力擴(kuò)大組織建設(shè)覆蓋面，先后成立浪漫一生影樓團(tuán)支部、Xx博龍陽光新能源高科技開發(fā)有限公司團(tuán)支部、農(nóng)委團(tuán)支部和老干部局團(tuán)支部，國土局、統(tǒng)計(jì)局、司法局、政府辦、總工會(huì)成立團(tuán)總支，公路局、建委進(jìn)行了團(tuán)干部調(diào)整。加大團(tuán)干部培訓(xùn)力度，開展“團(tuán)建創(chuàng)新?素質(zhì)提升”主題團(tuán)日系列活動(dòng)，實(shí)施基層團(tuán)干部專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，團(tuán)（工）委書記為團(tuán)員青年和村級(jí)、社區(qū)團(tuán)干部上團(tuán)課，切實(shí)提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)。
二、抓隊(duì)伍，團(tuán)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)
（一）加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，把團(tuán)崗作為黨培養(yǎng)年輕干部的重要基地。針對(duì)我區(qū)村團(tuán)支部書記隊(duì)伍存在的實(shí)際問題和“大學(xué)生村官”具有的各種優(yōu)勢，大力推行了由“大學(xué)生村官”兼任村團(tuán)支部書記、副書記的措施，為推進(jìn)村級(jí)共青團(tuán)工作和為“大學(xué)生村官”發(fā)揮作用搭建了有效的平臺(tái)。團(tuán)干部培訓(xùn)工作采取廣泛參與、個(gè)別輔導(dǎo)、季度例會(huì)、工作研討等形式實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式的多樣化、小型化、經(jīng)?；?，使集中培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)相結(jié)合。
（三）建好“五庫”。一是種養(yǎng)殖業(yè)青年庫，服務(wù)種養(yǎng)殖業(yè)青年，為他們做好種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，降低致富的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)；二是從事二、三產(chǎn)業(yè)青年庫，針對(duì)經(jīng)商的團(tuán)員青年進(jìn)行誠信經(jīng)商的教育和引導(dǎo)，并進(jìn)行年度誠信經(jīng)商戶的評(píng)比；三是貧困青年、青少年待援庫，了解貧困青年?duì)顩r，尋求社會(huì)關(guān)注，爭取社會(huì)的扶持資金，與企業(yè)等接成幫扶對(duì)子。四是青年人才庫，對(duì)青年人才進(jìn)行現(xiàn)代化素質(zhì)技能培訓(xùn)，并向企業(yè)推薦相關(guān)人才；五是希望工程1+1獎(jiǎng)學(xué)金待援庫，向市希望工程申請貧優(yōu)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
三、抓載體，共青團(tuán)陣地建設(shè)生機(jī)勃勃
（一）豐富青年創(chuàng)業(yè)工作，不斷引導(dǎo)和服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。創(chuàng)辦Xx共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜校，并積極整合勞動(dòng)部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等優(yōu)勢資源，對(duì)失業(yè)青年、城鎮(zhèn)新增青年勞動(dòng)力、農(nóng)村富余青年勞動(dòng)力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)期滿可獲得《Xx市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》。憑借此證書，并經(jīng)勞動(dòng)部門審核的項(xiàng)目可申請創(chuàng)業(yè)小額貸款。目前，舉辦培訓(xùn)班三期，共培訓(xùn)學(xué)員115人。廣泛動(dòng)員社會(huì)力量幫助、扶持青年積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為企業(yè)選用優(yōu)秀青年人才搭建平臺(tái)，組織團(tuán)干部參觀Xx青年創(chuàng)業(yè)示范園，并建立38家Xx共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，及時(shí)向社會(huì)見習(xí)基地基本情況和招聘啟事。繼續(xù)挖掘優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)典型，評(píng)選出十名“Xx區(qū)第十二屆青年創(chuàng)業(yè)帶頭人”。
（二）以農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程為載體，服務(wù)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)。Xx團(tuán)區(qū)委本著“市場引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”的原則，整合資源、借力借勢，突出抓好培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)團(tuán)組織主動(dòng)與農(nóng)業(yè)、科技、社保、婦聯(lián)、工會(huì)等部門聯(lián)系，充利用和依托京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三農(nóng)培訓(xùn)中心、青年就業(yè)指導(dǎo)中心、中央廣播電視大學(xué)、大學(xué)生村官等現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，以政策知識(shí)普及、素質(zhì)培訓(xùn)、證書培訓(xùn)、崗位練兵等為主要內(nèi)容，積極為農(nóng)村青年提供農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，大力培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的社會(huì)主義新型農(nóng)民。2009年，共舉辦青年農(nóng)民現(xiàn)代化素質(zhì)教育培訓(xùn)班126期，直接服務(wù)青年5740人次。
（三）以創(chuàng)新創(chuàng)效為主題，全力實(shí)施“號(hào)手聯(lián)動(dòng)工程”。全面深化“爭當(dāng)青年崗位能手，爭創(chuàng)青年文明號(hào)”活動(dòng)，組織召開了Xx區(qū)青年文明號(hào)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將培養(yǎng)青年崗位能手、創(chuàng)建青年文明號(hào)與實(shí)施人才戰(zhàn)略、技能培訓(xùn)、技能比武、崗位練兵活動(dòng)緊密結(jié)合，以形成“號(hào)手聯(lián)動(dòng)”的整體格局，激發(fā)了廣大青工立足崗位、建功成才的積極性，培養(yǎng)了一批有知識(shí)有技能的復(fù)合型青年勞動(dòng)者。今年，全區(qū)共涌現(xiàn)出青年崗位能手54名。
一、基本情況
自20**年來，我市共選派名干部到相關(guān)單位、部門掛職鍛煉。把掛職作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺(tái)，打造一支適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的干部隊(duì)伍。
（一）三問題催生掛職，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精選苗子。
人才是一個(gè)地區(qū)發(fā)展水平的決定性因素，XX市長期以來高度重視干部隊(duì)伍建設(shè)。近年來，在我市干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些作風(fēng)不實(shí)、工作不力、形象不好等不良現(xiàn)象，為此，我市決定以干部掛職鍛煉為突破口，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。一是運(yùn)用掛職鍛煉解決好作風(fēng)不實(shí)的問題。作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的根本，在我市干部隊(duì)伍中，存在作風(fēng)粗暴、吃拿卡要等許多不良作風(fēng)，嚴(yán)重影響了黨委、政府在群眾中的形象，影響了我市的良好發(fā)展環(huán)境。選派良好作風(fēng)的干部到相關(guān)單位掛職鍛煉，可以帶領(lǐng)接收單位人員轉(zhuǎn)變觀念，改善作風(fēng)，促進(jìn)工作。二是運(yùn)用掛職鍛煉解決好后備干部建設(shè)的問題。我市在抓后備干部隊(duì)伍建設(shè)上做了許多工作，但后備干部隊(duì)伍呈現(xiàn)梯次不銜接、崗位經(jīng)驗(yàn)不足等問題，選派干部掛職鍛煉，可以進(jìn)一步拓寬選人、用人視野，真正落實(shí)好憑實(shí)績用干部、論貢獻(xiàn)定位子的良好用人導(dǎo)向。三是運(yùn)用掛職鍛煉解決好干部視野不寬的問題。許多新提拔上新崗位的干部，由于崗位經(jīng)驗(yàn)積累不足，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不高，需要一段時(shí)間作為適應(yīng)期，來適應(yīng)單位工作環(huán)境，在一定程度上影響到單位的正常工作。選派干部掛職鍛煉，可以把適應(yīng)期提前，在掛職期間積累經(jīng)驗(yàn)，且在任用前多崗位鍛煉，進(jìn)一步拓寬了干部視野。
市委高度重視干部掛職鍛煉工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，由XXX擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長。在掛職干部的選拔上，采取多層次、全方位嚴(yán)格選拔。重點(diǎn)選派年輕、實(shí)干、能干的干部和高學(xué)歷、高水平的大學(xué)生，對(duì)選派對(duì)象通過筆試、面試、組織考察等程序嚴(yán)格考察，保證掛職干部的素質(zhì)。
（二）五類型立體交叉，干部隊(duì)伍優(yōu)勢互補(bǔ)。
我市從20**年開始實(shí)施干部掛職鍛煉工作以來，目前初步形成了縱橫結(jié)合、立體交叉、優(yōu)勢互補(bǔ)的干部掛職鍛煉工作格局。主要有五種干部掛職類型：一是選派我市的中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員（一般是中層干部正職）交叉到我市其他相關(guān)單位、部門掛任中層干部副職（如辦公室副主任、副科長等）；二是通過集體面試、單獨(dú)面試等程序公開選拔我市優(yōu)秀中層干部到我市相關(guān)單位、部門掛任高一個(gè)級(jí)別職務(wù)（俗稱“高掛”）——掛任單位領(lǐng)導(dǎo)正職助理（如局長助理、書記助理等）；三是通過筆試、面試和組織考察等程序在全國公開招聘大學(xué)生（含研究生）到我市掛任中層正職助理（研究生掛任單位領(lǐng)導(dǎo)正職助理）——如本科生掛任科長助理，研究生掛任局長助理、鎮(zhèn)長助理等；四是在我市選任35名學(xué)校中層干部掛任我市相關(guān)學(xué)校的校長助理；五是選派我市干部到上一個(gè)行政級(jí)別地區(qū)掛職，這五種類型的掛職同時(shí)進(jìn)行。
（三）四制度加強(qiáng)管理，確保干部有為有位。
一是建立“三定”制度。各單位對(duì)掛職干部定職、定責(zé)、定培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)掛職干部專業(yè)特長，合理安排掛職干部工作，明確分工使其有職有權(quán)，并確定工作職責(zé)與任務(wù)，同時(shí)根據(jù)干部本人條件和派出單位的培養(yǎng)建議，有針對(duì)性地制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)責(zé)任，落實(shí)培養(yǎng)措施，努力做到“關(guān)心愛護(hù)、大膽使用、嚴(yán)格管理”。二是建立幫帶制度。分別確定一名班子成員與掛職干部建立幫帶關(guān)系，通過“一幫一”的方式，進(jìn)行傳、幫、帶，在實(shí)際工作中幫助他們提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力和處理復(fù)雜問題的能力。三是建立定期聯(lián)系與情況反饋制度。接收單位與掛職干部原單位加強(qiáng)聯(lián)系，定期反饋掛職干部工作情況及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，共同促進(jìn)掛職干部成長。四是建立監(jiān)督與考核制度。對(duì)掛職干部和常任領(lǐng)導(dǎo)干部一視同仁，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格管理，同時(shí)按照掛職干部管理的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)掛職干部的平時(shí)考核，做到客觀、真實(shí)的反映掛職干部政治思想和工作情況。
二、工作成效
一是拓寬了視野。掛職干部能夠?qū)鶎雍蛼炻殕挝还ぷ髦幸恍┖玫淖龇?、好?jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和總結(jié)。同時(shí)，對(duì)所掛職單位的工作及基層面臨的實(shí)際問題積極探討，提出自己的一些意見、建議。通過幾年的工作實(shí)踐，拓寬了視野，對(duì)農(nóng)村和基層群眾以及相關(guān)部門工作有了新的、全面的認(rèn)識(shí)。
二是增長了才干。通過交流掛職，掛職干部學(xué)到了原單位學(xué)不到的東西，經(jīng)歷了在原單位沒有經(jīng)歷過的事情。他們堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉中增長才干，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，勤于思考，加強(qiáng)調(diào)研，講究方法，真抓實(shí)干，綜合協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力得到了提高。
三是轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。掛職以來，他們深入實(shí)際，學(xué)入一線，在基層掛職的同志深入農(nóng)戶，了解農(nóng)村，體察民情，加深了農(nóng)村的了解，對(duì)民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了與農(nóng)民的感情。工作不怕艱苦，任勞任怨，有的同志為了一項(xiàng)工作，徒步十幾公里進(jìn)行調(diào)查；有的放棄節(jié)假日，工作在生產(chǎn)一線，贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷暮迷u(píng)，為全市全部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作出了榜樣。
四是發(fā)揮了作用。掛職干部能把好角色、找準(zhǔn)位置，踴躍參加實(shí)踐鍛煉，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，為掛職單位工作出謀劃策，提出了許多行之有效的意見建議。按照掛職單位的具體工作安排，及時(shí)融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，深入廠礦企業(yè)和村居、社區(qū)，認(rèn)真開展工作。一些干部在急、難、險(xiǎn)、重的關(guān)頭勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)工作，接受住了工作考驗(yàn)，在完成任務(wù)的同時(shí)自身也得到鍛煉提高，受到了掛職單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。
三、存在不足
（一）一些單位存在“兩不管”現(xiàn)象。有的派出單位和接收單位對(duì)掛職干部采取放任自流的態(tài)度，使掛職干部處于無人管理的“真空”狀態(tài)中；有的派出單位與接收單位聯(lián)系不夠，日常管理松懈，使掛職干部的管理出現(xiàn)“空檔”；有的接收單位把掛職干部特別是自上而下掛職的干部，當(dāng)作貴客一樣看待，不敢嚴(yán)格要求，不敢嚴(yán)格管理，存在畏難情緒，等等。這些問題雖屬個(gè)別現(xiàn)象，但違背了干部掛職鍛煉的初衷，影響了掛職干部的形象，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。
（二）一些掛職干部存在“過客”思想。一些掛職干部中存在著“過客”思想，工作缺乏主動(dòng)性，沒有完全進(jìn)入角色；有的存在“鍍金”念頭，把掛職鍛煉當(dāng)成自己提拔的臺(tái)階，急功近利，工作不踏實(shí)；有的對(duì)自己要求不嚴(yán)格，組織紀(jì)律性較差，自由散漫，來去無蹤，把掛職看作是休息的機(jī)會(huì)。
（三）接收單位對(duì)掛職干部培養(yǎng)不夠。接收單位往往出于對(duì)掛職干部不熟悉情況和短期行為的擔(dān)心，一般不安排硬性工作任務(wù)，只是安排一些輔的服務(wù)性工作。特別是上掛干部，接收單位給安排的實(shí)質(zhì)性工作更沒有多少，常常是掛職結(jié)束只是熟悉了工作環(huán)境。有的地方掛用結(jié)合不緊，對(duì)掛職鍛煉表現(xiàn)優(yōu)秀的干部在較長時(shí)間內(nèi)不重用，一定程度上挫傷了這些干部工作的積極性。
四、幾點(diǎn)思考
實(shí)踐證明，選派干部掛職鍛煉，不僅是增加年輕干部工作經(jīng)歷，加快年輕干部成長的實(shí)踐形式，也是堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，在一線培養(yǎng)年輕干部的有效途徑。在今后的干部培養(yǎng)選拔工作中，要著力抓好以下幾方面工作：
（一）嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)增強(qiáng)掛職干部責(zé)任意識(shí)。衡量選派年輕干部崗位實(shí)踐鍛煉的成敗，不能僅僅只看選派了多少干部，更要看這些年輕干部在實(shí)踐中是否得到了真正的鍛煉，在實(shí)踐中能否經(jīng)受考驗(yàn)、擔(dān)當(dāng)重任。因此，選準(zhǔn)選好干部，把好“入口”關(guān)，是確保掛職鍛煉能否取得實(shí)效的前提。在人員的選派上，要把那些基本素質(zhì)比較好，文化程度比較高，責(zé)任感和進(jìn)取心比較強(qiáng)，有發(fā)展培養(yǎng)潛力，但工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不夠豐富、離“復(fù)合型”人才要求還有一定距離的年輕干部作為選派的重點(diǎn)。在選派程序上，要做到層層篩選、好中選優(yōu)。一方面由選派單位層層推薦，確定候選名單。另一方面由組織部門嚴(yán)格考核把關(guān)，根據(jù)選派單位上報(bào)人員的性格、能力等情況，結(jié)合實(shí)際崗位需求，擬定選派名單，確保選派干部個(gè)個(gè)優(yōu)秀。同時(shí)，要認(rèn)真抓好掛職干部崗前培訓(xùn)，教育干部克服“掛”的思想，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，到崗工作后要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，擺正位置，真正把掛職單位當(dāng)作自己的家，住得穩(wěn)、蹲得住、沉得下，要深入基層、深入群眾，在實(shí)干中顯示實(shí)力，在與人交往中凝聚合力，做到掛職一任，造福一方，以出色的工作實(shí)績贏得干部群眾的信任。
（二）因人施派，合理設(shè)置干部掛職工作崗位。由于年輕干部的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷不同，脾氣性格和能力素質(zhì)也各不一樣。因此，根據(jù)干部個(gè)體特點(diǎn)合理設(shè)置崗位，確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)和方向，對(duì)干部的成長至關(guān)重要。要堅(jiān)持因材施“派”的原則，做到“人盡其才”。如把剛畢業(yè)的大學(xué)生選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，把專業(yè)部門業(yè)務(wù)能力特別強(qiáng)的干部上派掛職，把思想解放、創(chuàng)新能力和溝通社交能力強(qiáng)的干部外派掛職，把有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力強(qiáng)的干部安排到城市建設(shè)、和項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)工作一線鍛煉。在任職形式上，要與接收單位搞好溝通和協(xié)調(diào)，對(duì)掛職干部盡量任實(shí)職，少任或不任虛職，最大限度地挖掘干部潛能，讓每個(gè)干部的才能在實(shí)踐鍛煉期間得到充分發(fā)揮。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院;人才;培養(yǎng)
Abstract: The current hospital attached to economic interests ignored talent construction is more common, the physician carrying the sacred duty for the benefit of people's life and health, the importance of self-evident talent planning, construction, reserve, how to strengthen the management, technology, comprehensive talent development, construction, communication is currently an important task faced by all levels of hospital.
Key words: Hospital; personnel training;
中圖分類號(hào)：R-052文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者，是時(shí)代賦予廣大黨員、干部的崇高使命。要著眼于用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀真正落到實(shí)處；要學(xué)以致用，在學(xué)懂弄通上下功夫?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的深刻闡述。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，就必須做到理論聯(lián)系實(shí)際，這就要求我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不能從書本到書本，從理論到理論，而必須在生動(dòng)的實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性，結(jié)合衛(wèi)生事業(yè)的改革發(fā)展實(shí)際，開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。
一、以人為本，創(chuàng)造拴心留人的軟環(huán)境
醫(yī)院發(fā)展的核心因素是人的因素，實(shí)踐證明，誰擁有人才，誰就在競爭中處于優(yōu)勢。我們首先應(yīng)該努力創(chuàng)造條件，用事業(yè)造就人才，即努力做到讓想干事的人有干事的機(jī)會(huì)，讓能干事的人有干成事的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新用人機(jī)制，積極推行人事制度改革，真正做到使人盡其才，物盡其用。
（一）實(shí)行人事聘任制
可適當(dāng)通過低職高聘或高職低聘、緩聘等形式，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行技術(shù)職務(wù)聘任，一年一次，并加強(qiáng)聘后管理，制定切實(shí)可行的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)受聘人員的工作情況進(jìn)行年度考核，比如，院內(nèi)可以對(duì)為醫(yī)院發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)的低職稱醫(yī)務(wù)人員實(shí)行高一級(jí)職稱聘任。同時(shí)，工資待遇等按高一級(jí)職稱兌現(xiàn)，讓想干事又干成事的人有地位、有榮譽(yù)感。
（二）實(shí)行競爭上崗制
特別是中層干部的崗位或部分專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，并按工作崗位、工作任務(wù)、工作業(yè)績定酬，優(yōu)惠政策向一線傾斜，向關(guān)鍵崗位傾斜，做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，拴心留人，把以人為本的理念落到工作的實(shí)處。
二、確定目標(biāo)，努力實(shí)施“名醫(yī)”戰(zhàn)略工程
以選拔培養(yǎng)醫(yī)院重點(diǎn)人才為龍頭，努力實(shí)施“名醫(yī)”戰(zhàn)略?！懊t(yī)”不應(yīng)該只是大醫(yī)院里醫(yī)生的“專利”，努力培養(yǎng)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，具有一定知名度，深受廣大居民群眾歡迎的小醫(yī)院里的大“名醫(yī)”，將是我們今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容。
（一）優(yōu)中選優(yōu)
即在現(xiàn)有的特色科室和專業(yè)人員隊(duì)伍中，對(duì)基礎(chǔ)理念扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，具有一定帶教能力和科研能力的高年資業(yè)務(wù)人員給予寬松的政策支持，如提交可行性、新技術(shù)引進(jìn)或確立科研課題報(bào)告，院內(nèi)將在向上申報(bào)，科研經(jīng)費(fèi)，外出調(diào)研，資料搜集，廣告宣傳等方面全力給以支持，還可向局內(nèi)上一級(jí)的兄弟單位聘請專業(yè)為技術(shù)顧問，對(duì)日常工作給以扶持和指導(dǎo)，努力打造醫(yī)院專科、專病方面的專業(yè)尖子人才。
（二）定向培養(yǎng)
能夠使專業(yè)類人才盡快成為一定范圍內(nèi)的、小有名氣的“名醫(yī)”。要根據(jù)現(xiàn)有的中青年專業(yè)技術(shù)人員的情況，他分層制定培養(yǎng)目標(biāo)，首先由每位醫(yī)務(wù)人員提出個(gè)人發(fā)展的3—5年規(guī)劃，再由院內(nèi)結(jié)合醫(yī)院發(fā)展的整體趨勢，即專科特色、建設(shè)規(guī)模、人才結(jié)構(gòu)以及被培養(yǎng)目標(biāo)的綜合情況明確培養(yǎng)對(duì)象，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓被培養(yǎng)人不斷完善自己，敢于冒尖，獎(jiǎng)勵(lì)冒尖，在全院上下努力營造尊重人才、愛護(hù)人才的良好氛圍，并以人才培養(yǎng)為契機(jī)，全方位打造團(tuán)結(jié)和諧的醫(yī)院文化，爭取早出成果、快出成果，以促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的步伐。
三、精益求精，不斷創(chuàng)新醫(yī)院文化新內(nèi)涵
做科學(xué)發(fā)展觀的踏實(shí)執(zhí)行者，關(guān)鍵在學(xué)以致用，著力以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推動(dòng)工作，善于聯(lián)系自身實(shí)際，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，作為黨員、干部要著眼于謀發(fā)展促發(fā)展，就要從本單位本部門的實(shí)際出發(fā)，切實(shí)摸清人民群眾的意愿和想法，搞清影響科學(xué)發(fā)展的突出問題，理清引導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的思路。面對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的社會(huì)背景，區(qū)域內(nèi)醫(yī)療市場的激烈競爭，我們必須積極探索新時(shí)期醫(yī)院管理的新方式、醫(yī)院文化的新途徑，積極改進(jìn)服務(wù)方法，提高報(bào)務(wù)質(zhì)量，打造服務(wù)品牌。
（一）打造特色小?？?/p>
面對(duì)醫(yī)院衛(wèi)生體制改革的大背景以及醫(yī)學(xué)科學(xué)的飛速發(fā)展和人展群眾日益提高的醫(yī)療保健需求，為了有力地推動(dòng)中醫(yī)藥進(jìn)社區(qū)，發(fā)揮傳統(tǒng)中醫(yī)藥特色，就要努力打造小而精的?？平ㄔO(shè)。根據(jù)臨床醫(yī)療工作的需要及專科發(fā)展的狀況，今后一個(gè)時(shí)期，北寧醫(yī)院將以全科醫(yī)療、中醫(yī)針灸康復(fù)、精神科病房為重點(diǎn)科目，加大人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)力度，注重優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部資源配置，適當(dāng)借鑒和充分利用上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研優(yōu)勢，確立重點(diǎn)專科建設(shè)年度目標(biāo)及五年規(guī)劃、工作任務(wù)，具體措施和實(shí)施辦法，同時(shí)向有關(guān)科室下達(dá)任務(wù)書，以確保重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)穩(wěn)步發(fā)展，以推動(dòng)醫(yī)院整體醫(yī)療技術(shù)水平和科研水平的進(jìn)一步提高。
（二）建立人才梯隊(duì)
設(shè)立人才培養(yǎng)及重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)專項(xiàng)基金，對(duì)積極申報(bào)科研項(xiàng)目或積極引進(jìn)新技術(shù)、新項(xiàng)目為醫(yī)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)的；對(duì)積極申報(bào)參與職稱聘任并獲取高一級(jí)技術(shù)職稱的；對(duì)努力鉆研業(yè)務(wù)，擬定論文、綜述在省市級(jí)醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表的予以重獎(jiǎng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高投入、高效益，為全面提高醫(yī)院整體醫(yī)療技術(shù)水平發(fā)揮積極作用。結(jié)合個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，適時(shí)調(diào)整和重組科室設(shè)置，理順關(guān)系，可采取讓高年資并具有一技之長的老同志自選帶培對(duì)象或由院領(lǐng)導(dǎo)班子推薦后備力量，主動(dòng)接受老同志的傳幫帶，努力增強(qiáng)?？平ㄔO(shè)的深度和發(fā)展的后勁，真正使北寧醫(yī)院實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
（三）加強(qiáng)中青年干部隊(duì)伍建設(shè)
在風(fēng)景秀美的北京西郊,有一所擁有二十多年辦學(xué)歷史的中等職業(yè)傳統(tǒng)名校。長期以來,該校緊緊圍繞全國職教會(huì)議的指示精神,立足區(qū)域,搶抓機(jī)遇,不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路,發(fā)展成為一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。
這就是被社會(huì)廣泛譽(yù)為京西經(jīng)濟(jì)發(fā)展中重要的應(yīng)用型、技能型、實(shí)用型人才培養(yǎng)基地的北京市中等職業(yè)骨干示范校――門頭溝中等職業(yè)學(xué)校。
2007年6月下旬,《教育與職業(yè)》采訪了北京市門頭溝中等職業(yè)學(xué)校校長高程祥。
教學(xué)師資 突出管理
在職業(yè)教育發(fā)展過程中,一所學(xué)校如果想長足發(fā)展,就必須牢牢把握住職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特點(diǎn),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為此，在多年的辦學(xué)過程中,門頭溝職業(yè)學(xué)校一直把教學(xué)管理和師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校工作的首位。
高程祥校長告訴《教育與職業(yè)》,學(xué)校不僅建立健全了各種長效機(jī)制,保證領(lǐng)導(dǎo)干部模范作用的發(fā)揮,而且還配合教育黨委優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),制定并實(shí)施《門頭溝區(qū)中等職業(yè)學(xué)校后備干部培訓(xùn)工作意見》,并選拔了一批年輕有為、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師在教育管理崗位上掛職鍛煉,達(dá)到了培養(yǎng)干部隊(duì)伍后備力量的目的。
同時(shí),學(xué)校提供必要的便利條件,鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),使一線教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率逐年提高;完善青年教師培養(yǎng)制度,啟動(dòng)名師培訓(xùn)計(jì)劃;完善校級(jí)骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度,加大骨干教師培養(yǎng)力度,提高市、區(qū)、校級(jí)骨干比例;特別是在專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫,采取“走出去、請進(jìn)來”的方式,使行業(yè)的尖端人才到我校任教,使現(xiàn)有專業(yè)教師掌握最前沿的科學(xué)技術(shù)。
在教學(xué)管理方面,學(xué)校一方面完善教學(xué)管理委員會(huì)功能,充分發(fā)揮其監(jiān)督、管理的作用,對(duì)專業(yè)人才需求進(jìn)行預(yù)測,為學(xué)校發(fā)展決策提供有力依據(jù),另一方面則發(fā)揮教研組、教科研工作室的作用,承擔(dān)并實(shí)施國家及市區(qū)級(jí)課題任務(wù)。同時(shí),實(shí)驗(yàn)并實(shí)施《學(xué)分制管理辦法》;完成課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化工作,組織編寫符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的形式新穎的校本教材;調(diào)整文化課和專業(yè)課比例,修訂完善部分學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn);健全畢業(yè)生專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)學(xué)生技能教學(xué)與培訓(xùn),畢業(yè)生取證率逐年升高,達(dá)到90%以上;實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書的“雙證”融通。
記者了解到,通過采取最新標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)推進(jìn)和完成課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化工作,組織編寫符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的形式新穎的校本教材,調(diào)整文化課和專業(yè)課比例,學(xué)校修訂完善了部分學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),并健全了畢業(yè)學(xué)生專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),通過加強(qiáng)學(xué)生技能教學(xué)與培訓(xùn),使畢業(yè)生的取證率每年升高,達(dá)到90%以上,努力實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書的“雙證”融通。
經(jīng)過多年培養(yǎng),學(xué)校如今已擁有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,其中雙師型教師占60%以上。涌現(xiàn)出了一批以全國優(yōu)秀教師、北京市學(xué)科帶頭人友為代表的優(yōu)秀教師,他們既具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,又具有良好的道德品質(zhì)和較高的教育教學(xué)水平。
然而,即便是取得了如此大的成績，高程祥校長也并不滿足,他告訴《教育與職業(yè)》,教學(xué)質(zhì)量和對(duì)學(xué)生實(shí)操能力的培養(yǎng)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校力爭在三年內(nèi),把雙師型教師的比例由現(xiàn)在的60%提高到80%。
校園文化 德育為先
從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的角度來說,學(xué)校對(duì)于知識(shí)的傳授,學(xué)生智力及生活、生存能力的培養(yǎng),只是教育的部分使命,而培養(yǎng)學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是我們教育肩負(fù)的更為重要的職責(zé)。
中等職業(yè)學(xué)校在重視專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),還要重視德育課的教學(xué),通過思想政治教育,使學(xué)生樹立共同的理想和信念,并使其轉(zhuǎn)化成為激勵(lì)學(xué)生積極向上強(qiáng)大精神動(dòng)力。
因此,在門頭溝職業(yè)學(xué)校,德育工作一直是學(xué)校工作的重中之重。
在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校積極倡導(dǎo)“自我要求、自我調(diào)整、自我約束、自我評(píng)價(jià)”的良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),逐步形成了優(yōu)良向上的校風(fēng),從而既確保了學(xué)生在校期間的規(guī)范學(xué)習(xí),又可使他們將來順利地走向工作崗位,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
而堅(jiān)持德育為首的原則也讓學(xué)校積極貫徹執(zhí)行《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等,并以“班級(jí)家長教師協(xié)會(huì)協(xié)作機(jī)制”課題的研究為契機(jī),實(shí)行全員育人。
通過實(shí)行《副班主任條例》,延伸開展黨員聯(lián)系后進(jìn)生制度,執(zhí)行全員德育責(zé)任制和政教處全員、全天候巡視等制度,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校的德育工作,使學(xué)生受到了良好的職業(yè)道德教育。
在校園文化建設(shè)過程中,學(xué)校以藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能大賽、各種專項(xiàng)比賽、演講、廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)等為平臺(tái),顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化。同時(shí),通過建立完善學(xué)生自主管理制度、愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化美化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等,也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作。
談及此,高程祥語重心長地指出,根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢,依據(jù)人本發(fā)展理論,以全面育人為目標(biāo),努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面,從而有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
“我們有理由相信,有各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與大力支持,有全體教職工的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、群策群力,中等職業(yè)學(xué)校必將贏得機(jī)遇,長足發(fā)展?！备叱滔樾ｉL如是說。
專業(yè)建設(shè)基地先行
在專業(yè)建設(shè)中,學(xué)校在進(jìn)行大量市場調(diào)研的基礎(chǔ)上,及時(shí)調(diào)整了專業(yè)發(fā)展思路。
采訪中,記者了解到,目前學(xué)校專業(yè)建設(shè)的整體思路是,以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為龍頭,繼續(xù)做實(shí)做強(qiáng)計(jì)算機(jī)、飯店旅游服務(wù)、中餐烹飪、電腦美術(shù)等專業(yè),開設(shè)營養(yǎng)師、物流管理、物流工程、動(dòng)漫三維、數(shù)控等相關(guān)專業(yè),以達(dá)到適應(yīng)市場需求,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)揮整體優(yōu)勢的目的。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是一所學(xué)校的實(shí)力和持續(xù)發(fā)展的根本保證。為了完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),適應(yīng)辦學(xué)需要,學(xué)校確定了飯店服務(wù)專業(yè)(雁翅)、汽車維修專業(yè)(工讀)、職業(yè)教育綜合實(shí)訓(xùn)基地(農(nóng)校)的建設(shè)和改造工作方案。
汽車修理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 該實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)分為校內(nèi)、校外兩部分。其中,校內(nèi)部分投資30余萬元,已完成房屋改造330平方米,建起發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、零件室、鉗工實(shí)習(xí)室及維修車間等,購置了整車模型、教學(xué)示教板、發(fā)動(dòng)機(jī)模型、動(dòng)平衡儀等實(shí)訓(xùn)設(shè)施。而校外部分則建在工讀學(xué)校,面積達(dá)3500平方米,計(jì)劃投資950萬元。
飯店服務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)部分:計(jì)劃裝備具有吧臺(tái)及其它設(shè)備的高檔接待廳,教學(xué)實(shí)習(xí)插花室、調(diào)酒室、茶藝室,共計(jì)近400平方米,計(jì)劃投資100萬元。實(shí)習(xí)餐廳暨杭州錢塘人家大酒樓設(shè)有800平方米的實(shí)習(xí)餐廳。裝備有16間標(biāo)準(zhǔn)客房,裝備了具有8張單人床的教學(xué)實(shí)習(xí)客房。
校外部分:飯店服務(wù)與管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地設(shè)在雁翅培訓(xùn)中心,占地150余畝,建筑面積1.3萬平方米,并具有餐廳、浴室及大中小風(fēng)格的會(huì)議室和娛樂場所。經(jīng)過改擴(kuò)建,已形成兼教學(xué)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)及經(jīng)營一體化的多功能的實(shí)訓(xùn)基地。
職業(yè)教育綜合實(shí)訓(xùn)基地 在永定農(nóng)校舊址,籌建18000平方米的綜合實(shí)訓(xùn)樓,該基地靠近六環(huán)路,交通便利。計(jì)劃裝備計(jì)算機(jī)多媒體、旅游服務(wù)、烹飪、幼兒教育、美容美發(fā)、電腦美術(shù)等專業(yè)實(shí)習(xí)教室及配套設(shè)備。建成并完善后,將滿足教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)和對(duì)外經(jīng)營的功能,達(dá)到產(chǎn)教結(jié)合的目的。
與此同時(shí),學(xué)校還積極引進(jìn)有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或管理人員;有計(jì)劃地選派教師參加相關(guān)職業(yè)技能的進(jìn)修與培訓(xùn),并取得相關(guān)技能考核等級(jí)證書;以校本理念為依據(jù),完善實(shí)訓(xùn)基地配套的專業(yè)教材;以貼近學(xué)生,貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)一線為原則,構(gòu)建學(xué)校實(shí)用型的校本專業(yè)教材。
良好的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)大大促進(jìn)了學(xué)校的專業(yè)建設(shè),學(xué)生的動(dòng)手能力和技能水平得到了很好的鍛煉和提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)校畢業(yè)生分配率逐年上升,一次性就業(yè)率達(dá)到95%以上,“雙證書”率達(dá)到90%以上,專業(yè)對(duì)口率達(dá)到60%以上。其中,很多畢業(yè)生被北京飯店、前門全聚德烤鴨店、銀健大廈等北京市級(jí)重點(diǎn)企事業(yè)單位錄用,并受到廣泛好評(píng)。
社會(huì)培訓(xùn) 服務(wù)三農(nóng)
今天,職業(yè)教育的發(fā)展已經(jīng)融入整個(gè)經(jīng)濟(jì)的總體發(fā)展之中,具有極強(qiáng)的時(shí)代意義。
采訪中,高程祥校長告訴記者,職業(yè)教育服務(wù)于“三農(nóng)”,是歷史的選擇,也是歷史的使命,“職業(yè)教育要為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù),為促進(jìn)就業(yè)――再就業(yè)服務(wù),為農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村服務(wù)?！?/p>
為此,學(xué)校按照上級(jí)主管部門提出的“一校掛兩牌,一長管兩校,一師任兩教”的社區(qū)教育構(gòu)想,緊密圍繞堅(jiān)持基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育“三教統(tǒng)籌”,堅(jiān)持農(nóng)科教三結(jié)合的方針,學(xué)校加大社會(huì)就業(yè)、再就業(yè)和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及新型農(nóng)民的培訓(xùn)力度。
具體來說,學(xué)校主要在以下六個(gè)方面采取措施,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)的服務(wù)力度:
一、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、人員流向等進(jìn)行充分的調(diào)查研究,科學(xué)擬定我校農(nóng)村培訓(xùn)規(guī)劃。
二、在繼續(xù)組織開辦農(nóng)家樂烹飪培訓(xùn)班,組織飯店服務(wù)專業(yè)的教師到農(nóng)村傳授服務(wù)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,以調(diào)研成果為依據(jù),豐富培訓(xùn)內(nèi)容,擴(kuò)大培訓(xùn)范圍,提高培訓(xùn)水平。到2008年,職業(yè)技能培訓(xùn)覆蓋面力爭達(dá)到90%。
三、開拓農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的教育培訓(xùn)市場。充分利用教育培訓(xùn)資源,通過舉辦日校、夜校、周末學(xué)校等形式,對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員廣泛開展技能培訓(xùn)、證書培訓(xùn)和學(xué)歷教育。
四、啟動(dòng)農(nóng)村相關(guān)專業(yè)的中專學(xué)歷培訓(xùn)工作,努力探索農(nóng)村成人教育模式,全面提高農(nóng)民素質(zhì),助力本地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)。
五、樹立大職業(yè)教育觀,完善社區(qū)教育功能,拓寬教育渠道,在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。例如,學(xué)校的各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施、計(jì)算機(jī)、圖書等教育資源向社區(qū)居民有組織的全面開放,發(fā)揮資源優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)資源共享;服務(wù)于社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè):為社區(qū)進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)、家宴、美容美發(fā)等培訓(xùn);組織師生、青年志愿者到社區(qū)教授奧運(yùn)英語;開展文明禮儀培訓(xùn);開展各種義務(wù)服務(wù)、宣傳活動(dòng);到街道、企事業(yè)單位開展心理健康培訓(xùn)等。
六、提高辦學(xué)層次,和大專院校聯(lián)合辦學(xué),運(yùn)作中職到高職的直通車;繼續(xù)開設(shè)各種短期培訓(xùn)班。
生態(tài)體驗(yàn)社團(tuán)文化活動(dòng)素質(zhì)教育位育中學(xué)倡導(dǎo)教師、學(xué)生的“雙自主發(fā)展”，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展。學(xué)校為學(xué)生的德育發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)，創(chuàng)造了豐富的體驗(yàn)情境，以生態(tài)體驗(yàn)教育為根基，展開了一系列的實(shí)踐和探索。深入研究學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與校園文化建設(shè)與素質(zhì)教育關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)生態(tài)德育教育體驗(yàn)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、建立健全社團(tuán)管理機(jī)制
1.溝通機(jī)制
從管理角度來看，良性社團(tuán)發(fā)展指導(dǎo)工作必須有明確的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和正確的管理方法，學(xué)校社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)由團(tuán)委直接負(fù)責(zé)引領(lǐng)，由學(xué)生會(huì)社企部進(jìn)行具體工作指導(dǎo)。校團(tuán)委與社企部首先進(jìn)行社團(tuán)負(fù)責(zé)人面試選拔，選拔中以鼓勵(lì)為主，提出合理的針對(duì)社團(tuán)工作的建設(shè)性意見，由社團(tuán)負(fù)責(zé)人結(jié)合社團(tuán)工作實(shí)際進(jìn)行具體實(shí)施活動(dòng)。
2.激勵(lì)機(jī)制
作為社團(tuán)管理的關(guān)鍵，激勵(lì)機(jī)制已經(jīng)有較成熟的工作體系。認(rèn)可激勵(lì)主要是利用會(huì)議交流中，向所有社團(tuán)負(fù)責(zé)人宣傳某些社團(tuán)的工作實(shí)效，倡議社團(tuán)積極有效的開展活動(dòng)。關(guān)懷激勵(lì)主要利用在非正式場合，對(duì)于比較好的社團(tuán)進(jìn)行非正式談話，給予及時(shí)的肯定或重要的建議，當(dāng)然激勵(lì)也包括對(duì)同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)和工作方面的關(guān)心和幫助。
3.建立評(píng)價(jià)體系
對(duì)各社團(tuán)每學(xué)期開展的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，建立定期評(píng)價(jià)體系，這樣才能保證社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，在新任社團(tuán)負(fù)責(zé)人開展工作前要對(duì)所有社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行社團(tuán)考評(píng)機(jī)制的講解，使社團(tuán)負(fù)責(zé)人能夠建立工作目標(biāo)，做到有的放矢，從而調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員參與活動(dòng)的積極性和熱情，使社團(tuán)組織向一個(gè)良性的方向發(fā)展。
二、利用人力資源
學(xué)生會(huì)經(jīng)過不斷的發(fā)展，在配合學(xué)校團(tuán)委培養(yǎng)人才的摸索中，形成了較為完整的組織體系和自己獨(dú)特的工作內(nèi)容及方式。學(xué)生會(huì)延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生會(huì)寶貴的精神資源，這也是高校學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的必由之路。學(xué)校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部創(chuàng)立模擬聯(lián)合國社團(tuán)、學(xué)習(xí)部創(chuàng)立英語社、活動(dòng)部創(chuàng)立志愿者服務(wù)社、宣傳部與絲念愛心社合作開展向智障人士獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。還可以通過評(píng)優(yōu)等考核機(jī)制，提高學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的競爭力。
另外，融合校外專家和校內(nèi)特長教師資源。充分利用校外人力資源，聘請校外熱心教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、離休干部、退休教師、優(yōu)秀企業(yè)家、先進(jìn)人物和知名人士等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，參與學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)管理中，如通過舉辦環(huán)保、節(jié)能、健康、安全等專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
三、利用基地資源
校外周邊社區(qū)也是社團(tuán)工作的重要陣地，包括華涇小區(qū)等已成為各個(gè)社團(tuán)創(chuàng)建校外教育資源長期活動(dòng)基地，利用其獨(dú)有的設(shè)施開展校外教育資源開發(fā)和利用。校外陽光之家資源：陽光之家內(nèi)有大量的智障兒童，他們需要有更多的人去關(guān)心他們、與他們進(jìn)行溝通。例如，學(xué)校絲念愛心社的社員們與陽光之家學(xué)員的頻繁聯(lián)系主要是為了替他們創(chuàng)造更多的與外界交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們與外界交流的能力。為社區(qū)醫(yī)院的老人服務(wù)是絲念愛心社的另一項(xiàng)工作。許多社員都表示在與老人的交流里，從這些因?yàn)轱柦?jīng)風(fēng)霜、品盡人生而被稱之為“老人”的群體眼中，每次都能體會(huì)到對(duì)時(shí)代變化的喜悅，對(duì)祖國發(fā)展的驕傲，對(duì)作為后輩的我們的期望與鼓勵(lì)。目前其他社團(tuán)也積極投身到為陽光之間和社區(qū)醫(yī)院服務(wù)的行列中，活動(dòng)的內(nèi)容和形式也得到了進(jìn)一步優(yōu)化。
為引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生志愿者充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極投身服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)的行列，學(xué)校成立了位育中學(xué)學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)。這支隊(duì)伍主要面向校內(nèi)活動(dòng)，兼營校外學(xué)聯(lián)分派的活動(dòng)及社會(huì)上的志愿者服務(wù)活動(dòng)，目前這支隊(duì)伍有五十余人。因?yàn)橹驹刚吖ぷ鞯臅r(shí)效性，徐匯慈善基金會(huì)在位育中學(xué)成立了志愿者培育基地，目的是將學(xué)校的公益社團(tuán)和組織與高校對(duì)接，并建立長效合作機(jī)制，是中學(xué)志愿者隊(duì)伍建設(shè)中的一次新的突破與嘗試。通過公益服務(wù)平臺(tái)，為中學(xué)生提供開闊視野、學(xué)習(xí)校外經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使得中學(xué)志愿者活動(dòng)更加規(guī)范有序。同時(shí)，公益服務(wù)平臺(tái)也承擔(dān)了志愿者“孵化器”和“輸送隊(duì)”的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公益服務(wù)意識(shí)，為高校志愿者組織輸送有經(jīng)驗(yàn)的后備力量。
四、激發(fā)學(xué)生參與熱情
活動(dòng)主要分為游園會(huì)、風(fēng)采展、社團(tuán)舞會(huì)三大板塊，這些板塊分別服務(wù)于全體社團(tuán)、適合舞臺(tái)演出的社團(tuán)和上海市各校舞蹈社團(tuán)。游園會(huì)中各社團(tuán)設(shè)立專門展位，社員發(fā)揮自己社團(tuán)的創(chuàng)意，將自身社團(tuán)的特色向全體學(xué)生展示。風(fēng)采展中文藝類、體育和人文類社團(tuán)進(jìn)行中和展示，目的是以學(xué)生喜歡的形式吸引學(xué)生的注意力，為后期開展社團(tuán)活動(dòng)提供便利。社團(tuán)舞會(huì)目的是將社團(tuán)工作輻射到全市各學(xué)校，邀請各所學(xué)校參加舞會(huì)交流活動(dòng)。
社團(tuán)性質(zhì)本身由于是志同道合的同學(xué)組成的群眾性組織，因此其凝聚力不容小覷。廣大學(xué)生在社團(tuán)節(jié)的舞臺(tái)上發(fā)揮自己的聰明才智，以一種積極向上的心態(tài)迎接每一項(xiàng)活動(dòng)，這種心態(tài)正是廣大教育工作者所希望看到的。
隨著位育中學(xué)社團(tuán)的不斷發(fā)展壯大，社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)生自我教育、自主發(fā)展的重要載體。其中，心聲廣播臺(tái)獲得徐匯區(qū)明星社團(tuán)稱號(hào)、心靈守望者協(xié)會(huì)連續(xù)兩屆獲得市優(yōu)秀心理協(xié)會(huì)稱號(hào)。作為全市唯一的一個(gè)以志愿服務(wù)為特色的中學(xué)生社團(tuán)，絲念愛心志愿社收到了上海市慈善義工總隊(duì)頒發(fā)的錦旗。以社團(tuán)活動(dòng)為載體，學(xué)校開展了一系列健康向上、豐富多彩、寓教于樂的文化活動(dòng)，豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生思想道德建設(shè)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)意識(shí)與創(chuàng)新理念，提高了學(xué)生文化與藝術(shù)修養(yǎng)。
在生態(tài)體驗(yàn)理念的指引下，位育中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)結(jié)出了累累碩果。2008年以來，有兩位同學(xué)在上海市青少年生物和環(huán)境小論文競賽中獲得一等獎(jiǎng)，在第23屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)。羅××同學(xué)一人獨(dú)得上海交通大學(xué)“思源獎(jiǎng)”、同濟(jì)大學(xué)“同濟(jì)春華獎(jiǎng)”、青年工程師獎(jiǎng)、英才獎(jiǎng)等四項(xiàng)大獎(jiǎng)、1位同學(xué)獲得上海市“明日科技之星”、7位同學(xué)獲得徐匯區(qū)“明日科技之星”稱號(hào)。同時(shí)，涌現(xiàn)出了大量科技特長教師。經(jīng)過全校師生的不斷努力，位育中學(xué)被評(píng)為“上海市徐匯區(qū)科技教育特色示范學(xué)校。”
在人文教育方面，學(xué)校的人文類社團(tuán)百花齊放，近年來更是與上海市作家協(xié)會(huì)的文學(xué)百校行辦公室聯(lián)袂策劃和打造市級(jí)中學(xué)生刊物《星空》，大大增強(qiáng)了文學(xué)社在全市范圍內(nèi)的知名度和影響力。
關(guān)于成人教育，各國對(duì)它的含義界定各不相同，共同之處是以在家庭、社會(huì)和國家生活中承擔(dān)責(zé)任者為對(duì)象，旨在提高他們的教育程度、文化修養(yǎng)、職業(yè)能力以及滿足其興趣愛好的各種正規(guī)非正規(guī)、正式非正式的教育均謂之為成人教育。[1]它具有多層次、多渠道、內(nèi)容多樣化的特點(diǎn)。從國際范圍看，成人教育的對(duì)象主要是在業(yè)人員或結(jié)業(yè)的青壯年，基本目的在于充分挖掘人力資源，使其提高參與社會(huì)生產(chǎn)、工作和生活的基本技能。在世界范圍內(nèi)，成人教育已經(jīng)成為現(xiàn)今各國共有的一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。在我國，1951年頒布的新學(xué)制中，成人教育被列為我國教育的重要組成部分。成人教育的對(duì)象包括青年、婦女、老年、殘疾人以及違法犯罪人員。層次可分為成人掃盲教育、成人初等教育、成人中等教育、成人高等教育以及大學(xué)后教育。內(nèi)容是以職業(yè)教育為主，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等的職業(yè)培訓(xùn)，而且其涵蓋面涉及人類社會(huì)的諸多方面：成人掃盲教育、社區(qū)教育、閑暇教育、保健和營養(yǎng)教育、和平教育和環(huán)境教育等，甚至有些國家把民族教育、國際理解教育也納入其中。[2]成人職業(yè)教育作為成人教育發(fā)展內(nèi)容的核心，其在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮越來越重要作用，它的管理也應(yīng)該逐步得到人們的重視。
一、我國成人職業(yè)教育的構(gòu)成
成人職業(yè)教育就是為未就業(yè)者提供職業(yè)訓(xùn)練，為已就業(yè)者提供繼續(xù)訓(xùn)練，避免因技術(shù)革新而落伍的教育。其構(gòu)成是一個(gè)比較完備的體系，可以從五個(gè)方面來看：（1）對(duì)象：按照職務(wù)可以分為高級(jí)管理層、一般管理層、普通工人；按文化程度分為高等教育者、中等教育者、初等教育者、部分初等教育者；按照從業(yè)崗位分為行政層、經(jīng)營管理層、科研人員、工程技術(shù)人員、一般工人；按照企業(yè)可分為工業(yè)和商業(yè)；按就業(yè)狀況分為在職和失業(yè)。（2）實(shí)施機(jī)構(gòu)；教育機(jī)構(gòu)、公共機(jī)構(gòu)、各種社會(huì)團(tuán)體、公司企業(yè)。（3）形式：在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、自學(xué)。（4）經(jīng)費(fèi)：政府撥款、企業(yè)負(fù)擔(dān)、收取學(xué)費(fèi)。（5）類型：可細(xì)分為就業(yè)前培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)（上崗前培訓(xùn)）、補(bǔ)償教育、提高培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)（崗）培訓(xùn)、晉升（級(jí)）培訓(xùn)、繼續(xù)專業(yè)教育。[2]如果從大的方面來分類，成人職業(yè)教育就可以劃分為職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)兩方面，還可以劃分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩方面。本文重點(diǎn)論述成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育的教學(xué)管理。所謂的成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育是指那些不以單純追求學(xué)歷文憑為目的，而以提高技能水平為主要目的的成人職業(yè)教育。
二、加強(qiáng)我國成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育的必要性
成人職業(yè)教育中的非學(xué)歷教育，強(qiáng)調(diào)技能的培養(yǎng)與提高，而非單純追求學(xué)歷文憑。對(duì)于成人來說，這樣的教育類型既適應(yīng)了成人的身心發(fā)展水平，又給他們帶來了切實(shí)的經(jīng)濟(jì)成效；既合符成人技能提高的需求，又滿足了成人學(xué)習(xí)時(shí)間靈活性的需要；既給社會(huì)培養(yǎng)出了技能高超的應(yīng)用性人才，又為國家勞動(dòng)力輸出儲(chǔ)備了充足的后備軍。這樣的教育形式是值得提倡的。
（一）滿足成人的教育需求
成人接受教育的最主要的內(nèi)在動(dòng)力就是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的沖突。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，一個(gè)人的最高層次的需要就是自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為社會(huì)中的人，其理想的達(dá)成往往會(huì)受到一些其它因素的阻礙和制約，但是成就完美的自我還是每個(gè)人心中的期盼。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，成人作為從事某種職業(yè)的人，也無法逃脫競爭的處境。如果在年齡、學(xué)歷上不能和他人處于同一水平上，那么，熟練的技能、深厚的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)等將是能與人抗?fàn)幍膶氋F財(cái)富。而這些的獲得，除了平時(shí)的工作積累之外，還應(yīng)當(dāng)積極參加成人職業(yè)教育，尤其是重技能提高的非學(xué)歷教育，為自己補(bǔ)充新知識(shí)、提升技能水平、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只有這樣，才能適應(yīng)國際化終身學(xué)習(xí)的趨勢，也才能讓自己在職場擁有一席之地，利于不敗的境地。
（二）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定
隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加快，社會(huì)對(duì)人才規(guī)格的要求越來越高。僅僅依靠普通學(xué)校培養(yǎng)出來的人才，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)的需要。而且，以往的成人教育偏重于學(xué)歷教育，是不能適應(yīng)時(shí)代的需求的?，F(xiàn)代化建設(shè)緊需的是高技能人才，而不是高學(xué)歷人才。成人職業(yè)教育中的非學(xué)歷教育就是注重更新舊的技能，引進(jìn)新的技術(shù)，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。非學(xué)歷教育成為成人職業(yè)教育發(fā)展的核心，這是由我國的成人教育現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)國情所決定的。（三）適應(yīng)國際化的趨勢信息化的世界，一切都講求高效率。縱觀各個(gè)國家之間，人才的流動(dòng)現(xiàn)象已經(jīng)是普及了。中國作為發(fā)展中國家的核心力量，不僅強(qiáng)調(diào)要引進(jìn)國外的優(yōu)秀人才，還要把本國的人才推向國際的人才市場?，F(xiàn)今國際上的共同之點(diǎn)就是高技能人才的競爭，而成人正是這類人才的組成生力軍。由此可見，非學(xué)歷教育（而不是學(xué)歷教育）才是成人職業(yè)教育發(fā)展的特色和重點(diǎn)，它的發(fā)展不僅滿足了個(gè)人的需要、國家的需求，同時(shí)，還能適應(yīng)國際化的發(fā)展，真正的是成人教育發(fā)展的重中之重。只要有了正確的定位，成人職業(yè)教育的發(fā)展一定會(huì)迎來。
三、我國成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育教學(xué)管理的主要措施
成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育能夠很好的滿足成人的教育需求，為了使該形式的教育有成效，加強(qiáng)教學(xué)管理是根本。即依據(jù)教學(xué)規(guī)律和管理學(xué)原理，對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，保證教學(xué)工作正常運(yùn)行，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。[3]
（一）建立和健全組織機(jī)構(gòu)
教學(xué)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置是教學(xué)管理的前提，只有通過組織實(shí)施學(xué)校的管理功能，才能完成學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。而組織機(jī)構(gòu)的管理要從重點(diǎn)抓好教務(wù)機(jī)構(gòu)的管理、科研機(jī)構(gòu)的管理和實(shí)訓(xùn)基地的管理三個(gè)方面來看：（1）教務(wù)機(jī)構(gòu)的管理。就是貫徹教學(xué)工作計(jì)劃，處理日常教學(xué)行政工作、教學(xué)業(yè)務(wù)及學(xué)生管理有關(guān)方面的工作。在其管理活動(dòng)的開展中，要按照規(guī)范其職責(zé)。首先，由于成人職業(yè)教育要照顧到成人工作的特殊性，有關(guān)教學(xué)計(jì)劃的安排就要考慮到時(shí)間的靈活性。其次，由于非學(xué)歷教育注重職業(yè)技能的改善和提高，就要求其在管理?xiàng)l例中規(guī)范教學(xué)設(shè)施的時(shí)代性和完備性。最后，因?yàn)榻逃龑?duì)象是成年人，都已經(jīng)步入了社會(huì)，所以在學(xué)生的管理?xiàng)l例中，要注意方法的柔軟性，以往那種學(xué)校學(xué)歷教育中所用的強(qiáng)制性管理手段應(yīng)該被放棄，而更要注重成人的自尊心、心理承受限度以及自我滿足感的實(shí)現(xiàn)等。（2）科研機(jī)構(gòu)管理。就是組織和開展教育、教學(xué)的科學(xué)研究，其主要是針對(duì)教師而言的。規(guī)范其職責(zé)也是管理活動(dòng)的開展的前提。首先，成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育的對(duì)象都是成人，不同于普通高校的未步入社會(huì)的教育對(duì)象；而其教育目的是為了提高職業(yè)技能，而不是追求單純學(xué)歷文憑等。這就體現(xiàn)了成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育的特殊性，也是對(duì)科研素材的規(guī)范。同時(shí)，還要規(guī)范師資管理，要使其清楚的意識(shí)到，非學(xué)歷教育不等于單純技能教育，也不等于非理論教育，在強(qiáng)調(diào)師資職業(yè)技能達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，也要重視教師理論化水平的提高、教學(xué)技巧的運(yùn)用以及心理學(xué)知識(shí)的掌握，在教師中宣傳科學(xué)研究的重要性，讓師資從操作水平優(yōu)秀提升至操作、科研水平雙優(yōu)秀，真正實(shí)現(xiàn)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。（3）實(shí)訓(xùn)基地管理。成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育的對(duì)象大都是面向社會(huì)，已經(jīng)走上工作崗位的人。對(duì)其進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的時(shí)候，實(shí)訓(xùn)基地的管理是決定他們興致的關(guān)鍵。首先，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師規(guī)范其職責(zé)，必須懂得“適度而止”，成人不再是那種剛從學(xué)校畢業(yè)的靠教師手耳傳授才能接受知識(shí)的人，他們有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，更習(xí)慣于掌握知識(shí)的精髓要領(lǐng)，然后自己去領(lǐng)會(huì)、去消化，這樣就避免了自尊心的維護(hù)和自我實(shí)現(xiàn)的滿足。其次，實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備規(guī)定要力爭趕上經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、時(shí)代的步伐，要使學(xué)生使用的設(shè)備接近或者先進(jìn)于學(xué)生工作中使用過的設(shè)備，這樣才能一步到位的吸引學(xué)生的眼球，進(jìn)而激起其學(xué)習(xí)的欲望。最后，任何生產(chǎn)實(shí)習(xí)或者實(shí)訓(xùn)的過程中，都要用條例來強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，不要讓學(xué)生把在社會(huì)上或者工作中的不良習(xí)氣帶入到實(shí)訓(xùn)過程中來，以免增加其不安全因素，導(dǎo)致不必要的損失。#p#分頁標(biāo)題#e#
（二）不斷完善教學(xué)計(jì)劃管理
教學(xué)計(jì)劃管理是教學(xué)管理的重要內(nèi)容，它是根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及其業(yè)務(wù)規(guī)格，培養(yǎng)人才的藍(lán)圖，是組織和管理教學(xué)的基本依據(jù)。成人職業(yè)教育中非學(xué)歷教育的教學(xué)計(jì)劃不同于其它類型教育的教學(xué)計(jì)劃，具有自身特色，這體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）教學(xué)計(jì)劃的制定要體現(xiàn)出地方性特色。只要是在宏觀管理允許的前提之下，各個(gè)地區(qū)必須根據(jù)本地成人技能水平和從業(yè)情況，開辦相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程。成人職業(yè)教育中的非學(xué)歷教育要生存發(fā)展，就必須緊跟時(shí)代潮流，分析本地區(qū)、本學(xué)校、本校師資、本校設(shè)施的情況，制定明確的發(fā)展方向，致力于創(chuàng)出屬于自己的特色品牌。這當(dāng)然就要求管理的定位準(zhǔn)確、教育的方針明了、教學(xué)的組織靈活等多方面共同努力的結(jié)合。還要強(qiáng)調(diào)開放性，就是懂得吸收別人的長處，進(jìn)而彌補(bǔ)自身發(fā)展的不足之處。（2）教學(xué)形式的規(guī)定中，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，可以強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的開展。這是一個(gè)信息量膨脹的社會(huì)，信息量的流通正以驚人的速度進(jìn)行。為了進(jìn)一步完善成人職業(yè)教育中的非學(xué)歷教育的教學(xué)工作，也為了照顧信息量相對(duì)狹窄的農(nóng)村成人職業(yè)教育中的非學(xué)歷教育的區(qū)域性和地方性，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)是大勢所趨。只有實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)化的連接，才能更好相互交流與合作，不僅只是對(duì)國內(nèi)的成人職業(yè)教育中的非學(xué)歷教育之間而言的，外國的成人職業(yè)教育中的非學(xué)歷教育的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教育成果也同樣可以通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)傳遞和切磋。（3）合理規(guī)劃非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育的關(guān)系，鼓勵(lì)終身教育以自學(xué)的形式開展。以往的成人職業(yè)教育中的學(xué)歷教育，由于不適應(yīng)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的需要，已經(jīng)逐步走向成人職業(yè)教育的邊緣。盡管如此，但這并不意味著學(xué)歷教育已經(jīng)從成人教育的規(guī)劃中刪除，只是要強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃，適度發(fā)展。而對(duì)于終身教育思潮的應(yīng)用，自學(xué)這種學(xué)習(xí)形式也越來越為成人職業(yè)教育所推崇，成人參加教育要受到較多的因素干擾，對(duì)于那些想學(xué)點(diǎn)東西，又受制于其它因素的成人來說，自學(xué)就是最好的選擇。
（三）高度重視教學(xué)質(zhì)量管理
你知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記需要做什么工作嗎?下面小編為大家整理了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)，希望對(duì)你有幫助。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)一
今年以來，我鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和團(tuán)的__大精神為指導(dǎo)，緊密圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務(wù)社會(huì)、教育青年”的原則，大力加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注重外來青年的教育管理，全面拓展團(tuán)的各項(xiàng)工作，開創(chuàng)了共青團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的新局面。緊密結(jié)合我鎮(zhèn)
“全面推進(jìn)和諧輯慶建設(shè)”的實(shí)際，針對(duì)青少年身心成長特點(diǎn)，積極探索新階段青少年思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)青少年樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，開展了各種活動(dòng)，做了大量工作，取得了一定的成績。
一、思想教育富有成效
__年團(tuán)委的思想教育主要做了以下七個(gè)方面的工作，并取得了顯著的效果。一是有計(jì)劃、分層次地組織青年團(tuán)員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神、團(tuán)__大會(huì)議精神，做到“團(tuán)干帶頭學(xué)、團(tuán)組織幫助學(xué)”。二是聯(lián)合宣傳、文化、婦聯(lián)等部門，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。三是召開團(tuán)干部會(huì)議，集中學(xué)習(xí)團(tuán)的__大會(huì)議精神，為廣大青年團(tuán)員做好表率作用。四是順利協(xié)助縣殘聯(lián)對(duì)我鎮(zhèn)3名“先天性心臟病”兒童的免費(fèi)治療工程。五是聯(lián)合司法部門在學(xué)校開展法制講座，通過教育，減少青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。六是結(jié)合“青年文明號(hào)”和“青年崗位能手”活動(dòng)，開展職業(yè)道德和崗位責(zé)任教育。
二、團(tuán)的組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)
一是按計(jì)劃召開團(tuán)委委員會(huì)議和團(tuán)支部書記會(huì)議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署具體工作。二是組織各團(tuán)組織負(fù)責(zé)人參加團(tuán)縣委舉辦的基層團(tuán)干培訓(xùn)班，不斷提高團(tuán)干的整體素質(zhì)。三是積極探索團(tuán)后備干部的培養(yǎng)，加大非公企業(yè)團(tuán)建，尤其是注重整頓比較松散的農(nóng)村團(tuán)組織。四是在鞏固企業(yè)團(tuán)組織的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究，不斷加大非公企業(yè)團(tuán)建力度，擴(kuò)大團(tuán)組織在非公企業(yè)中的影響力。同時(shí)，我鎮(zhèn)今年新發(fā)展了20多名團(tuán)員，并在積極發(fā)展新團(tuán)員的基礎(chǔ)上，做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作，今年全鎮(zhèn)“推優(yōu)入黨”人數(shù)8人。五是抓好團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作，特別是注意協(xié)助學(xué)校團(tuán)委與農(nóng)村團(tuán)組織、企事業(yè)部門團(tuán)組織建立密切的工作聯(lián)系，由學(xué)校組織將每年畢業(yè)離校的團(tuán)員學(xué)生的團(tuán)籍及時(shí)轉(zhuǎn)入該生所在村團(tuán)組織或轉(zhuǎn)入其就業(yè)單位的團(tuán)組織(就業(yè)單位未建團(tuán)的，則轉(zhuǎn)入所在村團(tuán)組織)，盡量減少團(tuán)員流失，保證團(tuán)員的持續(xù)管理。
三、抓好各項(xiàng)主題活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力
1、積極開展“幫貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，救助貧困學(xué)生。輯慶鎮(zhèn)始終將幫貧助學(xué)工作作為一項(xiàng)長期重點(diǎn)工作來抓，在政府財(cái)政緊張的情況下仍然大力支持，多方籌集資金，救助貧困學(xué)生。今年1月，江蘇省團(tuán)委組織的“一對(duì)一”幫扶項(xiàng)目，在我鎮(zhèn)共幫扶“孤兒”2名，每人每月100元的幫扶，確實(shí)解決他們的現(xiàn)實(shí)困難，幫助他們順利繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。
2、加大娛樂場所整治工作力度。會(huì)同公安、工商、文化等相關(guān)部門集中對(duì)全鎮(zhèn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂場所進(jìn)行了整治、規(guī)范。對(duì)距離學(xué)校太近，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的娛樂場所進(jìn)行強(qiáng)制搬遷，加重對(duì)違規(guī)經(jīng)營者的處罰力度，通過清查、治理，有效抵制了不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)青少年的影響，在全鎮(zhèn)形成了良好的社會(huì)反響。
3、關(guān)愛“留守學(xué)生” 。“留守學(xué)生”由于缺少父母的關(guān)愛和教育，面臨著生活、學(xué)習(xí)、安全方面的諸多困難和問題。我鎮(zhèn)把關(guān)注“留守學(xué)生”工作作為工作重點(diǎn)，在輯慶中心校成立了“留守學(xué)生之家”， 多方爭取資金，接。通過各方面力量，努力確保留守學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。通過積極開展留守學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料600余份，形成社會(huì)效應(yīng)，使更多的社會(huì)人事來關(guān)注關(guān)愛留守學(xué)生的健康成長。
4、我們立足當(dāng)前形勢，開展返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工和大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)農(nóng)村青年渴望創(chuàng)業(yè)致富而又缺乏經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、資金的具體困難，輯慶關(guān)工委根據(jù)全鎮(zhèn)實(shí)際，依托鎮(zhèn)老年協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮“五老”作用，在精神上給予鼓勵(lì)、在技術(shù)上給予指導(dǎo)、在資金上給予扶持，積極幫助鎮(zhèn)青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富。
5、扎實(shí)做好“警校共育”工作。輯慶關(guān)工委與教育、公安、共青團(tuán)密切配合大力開展法規(guī)宣傳教育，有效防止了未成年人犯罪。通過積極開展“道路交通安全學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道路安全意識(shí)。消防宣傳進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的順利推進(jìn)，極大地提高了師生的消防安全知識(shí)和技能。今年4月鎮(zhèn)開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離”的宣傳活動(dòng)，通過圖片展示、文字說明、書寫標(biāo)語等多種形式對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行禁毒教育。以老年協(xié)會(huì)為依托，組織成立問題少年幫教小組，對(duì)在學(xué)校經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)的青少年進(jìn)行耐心幫助教育，動(dòng)之以情，曉之以理。
四、發(fā)揮團(tuán)委帶隊(duì)帶頭作用，大力開展少先隊(duì)工作
今年來，鎮(zhèn)團(tuán)委支持少先隊(duì)開展了多項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到了“寓教育于活動(dòng)”的目的。如少先隊(duì)總部組織少先隊(duì)員在今年的3月學(xué)雷鋒日參加社會(huì)義務(wù)活動(dòng);舉行慶“六一”系列活動(dòng);進(jìn)一步深化少先隊(duì)“雛鷹行動(dòng)”，與鎮(zhèn)文教部門一齊組織全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生代表開展少先隊(duì)“手拉手”互助活動(dòng)。
回顧__年的工作，取得的成績固然可喜，但在成績的背后亦存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢的發(fā)展;二是部分基層團(tuán)組織活力不夠，尤其是部分村團(tuán)組織比較松散;三是個(gè)別團(tuán)干部素質(zhì)不高，工作缺乏積極性;四是新經(jīng)濟(jì)組織、社區(qū)團(tuán)建工作進(jìn)展不大，效果不明顯等等。這些問題，有待我們在今后正確對(duì)待，認(rèn)真解決。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)二
20__年，岳口鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)天門市委的有力帶領(lǐng)下，以黨的精神為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)的十七大精神，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，結(jié)合青年團(tuán)員特點(diǎn)，以改革創(chuàng)新精神積極探索新形勢下團(tuán)的工作，創(chuàng)新組織格局，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)體化“大團(tuán)委”建設(shè)，進(jìn)一步提升了團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)全團(tuán)工作的活躍打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全鎮(zhèn)共青團(tuán)工作呈現(xiàn)出充滿活力、蓬勃發(fā)展的良好勢頭。現(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：
一、健全組織網(wǎng)絡(luò)，凝聚了全鎮(zhèn)優(yōu)秀青年
基層團(tuán)組織干部隊(duì)伍建設(shè)是團(tuán)組織建設(shè)的關(guān)鍵，也是共青團(tuán)工作的重心。岳口鎮(zhèn)團(tuán)委認(rèn)真摸清全鎮(zhèn)青年分布情況、年齡構(gòu)成、知識(shí)結(jié)構(gòu)等基本信息，并建立了相應(yīng)臺(tái)賬。一年來，鎮(zhèn)團(tuán)委召開各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班4次，舉行座談會(huì)2期，組織基層團(tuán)干部參加省、市各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)30人次。不斷做好推薦人才工作，把優(yōu)秀團(tuán)干部列入建黨積極分子隊(duì)伍和青年后備干部人才隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)考察、重點(diǎn)選拔。
我們以黨建帶團(tuán)建，在新改制企業(yè)上海延安藥業(yè)建立了團(tuán)支部，并開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)影響，同時(shí)也提升了企業(yè)的生產(chǎn)效益。重陽節(jié)赴結(jié)對(duì)幫扶的岳口農(nóng)村福利院慰問孤寡老人，在給他們送去生活用品和常備藥物的同時(shí)，更是送去了溫暖，送去了真情。新建的延安藥業(yè)團(tuán)支部還組織青年員工去波利球館進(jìn)行乒乓球友誼賽，豐富了職工的業(yè)余生活。公司對(duì)新入職青年員工進(jìn)行了一系列培訓(xùn)，開展以老帶新、共同學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升了職工的技能，加強(qiáng)了職工的歸屬感，豐富了企業(yè)文化內(nèi)核。
二、運(yùn)用團(tuán)的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展了活動(dòng)
我鎮(zhèn)建有26個(gè)直屬團(tuán)組織，團(tuán)員179人，覆蓋35歲以下青年699人。鎮(zhèn)團(tuán)委充分發(fā)揮各直屬團(tuán)組織的作用，以活動(dòng)為載體和紐帶，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)青年的熱情，活動(dòng)開展有聲有色。我們每月至少開展一次活動(dòng)，并把3月份定為“青春岳口月”，全年累計(jì)開展大大小小的活動(dòng)23次，其中3月份活動(dòng)達(dá)到7次。年初鎮(zhèn)團(tuán)委赴劉鐵嶺村和唐拐村開展慰問，開展愛心媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，“青年文明號(hào)”隨岳高速岳口管理所開展一系列夏日送清涼活動(dòng)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)青年跟隨征地專班赴村開展慰問，武漢大學(xué)生暑期實(shí)踐隊(duì)來我鎮(zhèn)探尋基層中國夢，京晟化工進(jìn)行消防演習(xí)，暑期開展關(guān)愛留守兒童的“陽光家園”活動(dòng)，延安藥業(yè)開展重陽節(jié)慰問福利院活動(dòng)，等等。我們以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)各直屬團(tuán)組織的聯(lián)系，開展的活動(dòng)服務(wù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府中心工作，把握了企業(yè)需求，滿足了青年愿望。
“陽光家園”是鎮(zhèn)團(tuán)委今年的一個(gè)特色活動(dòng)，我們在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開設(shè)3個(gè)班，服務(wù)留守兒童97人次，招募志愿者15人。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，我們以暑期夏令營的模式運(yùn)營，從關(guān)懷留守兒童心理出發(fā)，開設(shè)知識(shí)競答、親情連線、交通安全、行為規(guī)范等多個(gè)學(xué)習(xí)專題，獲得團(tuán)省委、團(tuán)市委以及鎮(zhèn)黨委的高度認(rèn)可，家長們的反響很好，紛紛表示下一個(gè)暑假還會(huì)把孩子送到“陽光家園”。鎮(zhèn)團(tuán)委以此次活動(dòng)為契機(jī)，開展了一系列關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。以村級(jí)辦公場所為載體，開展周末“陽光家園”班;愛心媽媽周末把結(jié)對(duì)留守兒童帶到自己家，給予生活和心靈上的細(xì)致關(guān)懷;志愿者深入學(xué)校，充當(dāng)生活老師，教給孩子們生活自理常識(shí)。
三、搭建平臺(tái)，激勵(lì)有志青年在“四化同步”中建功立業(yè)
鎮(zhèn)團(tuán)委完善了聯(lián)系青年、整合資源的機(jī)制。鎮(zhèn)團(tuán)委委員分片、分行業(yè)、分領(lǐng)域聯(lián)系青年，及時(shí)了解青年需求，開展職業(yè)技能培訓(xùn)講座，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和信息服務(wù)，幫助青年落實(shí)小額貸款，引導(dǎo)青年農(nóng)民示范推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，讓有志青年在“四化同步”中發(fā)揮應(yīng)有作用。岳口鎮(zhèn)團(tuán)委成立了廚師聯(lián)盟、教師之家、企業(yè)能手等青年協(xié)會(huì)、社團(tuán)，定期組織相關(guān)青年交流行業(yè)心得，分享工作經(jīng)驗(yàn)。
在全市掀起“百日整治”“四城同創(chuàng)”活動(dòng)之際，鎮(zhèn)團(tuán)委積極在我鎮(zhèn)創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)中發(fā)揮應(yīng)有作用。組織50余人的志愿服務(wù)隊(duì)，走街入戶宣傳衛(wèi)生知識(shí)，開展全城清掃行動(dòng)，市民衛(wèi)生意識(shí)得到提高，鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌得到徹底改善。47個(gè)村團(tuán)支部帶頭積極開展“雙帶”活動(dòng)，帶頭做好辦公室和個(gè)人居所衛(wèi)生，帶領(lǐng)本村百姓整治村莊和農(nóng)戶居室衛(wèi)生，為“美麗鄉(xiāng)村”添上濃墨重彩的一筆。7個(gè)社區(qū)居委會(huì)團(tuán)支部深入學(xué)校、深入企業(yè)、深入街頭，把講文明、講衛(wèi)生、將健康的理念帶入課堂、帶入車間、帶入人群。
20__年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)青年的熱情參與下，岳口鎮(zhèn)團(tuán)委的工作取得了一定的成績，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定的差距，部分青年參與積極性不夠，運(yùn)行機(jī)制缺乏長久有效保障，學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒能及時(shí)跟上等。我們會(huì)進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，完善機(jī)制，爭取使團(tuán)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)三
20__年，仙霞鎮(zhèn)團(tuán)委在寧國團(tuán)市委和仙霞鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞聯(lián)系青年、服務(wù)青年，加強(qiáng)自身組織建設(shè)等工作主要做了以下幾方面的工作：
一、常規(guī)性工作開展規(guī)范高效
1、3月份響應(yīng)市委市政府千萬畝森林增長工程的號(hào)召，開展共建青年林活動(dòng)。在我鎮(zhèn)葉楊路段，機(jī)關(guān)團(tuán)員青年組織建設(shè)了一條長達(dá)2公里的青年林，為公路沿線景觀提升出勞出力，灑下了汗水。
2、4月份郵儲(chǔ)銀行青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款啟動(dòng)。貼息貸款政策的出臺(tái)，吸引了我鎮(zhèn)很多創(chuàng)業(yè)青年的關(guān)注。鎮(zhèn)團(tuán)委十分重視做好此項(xiàng)工作，積極宣傳，耐心解說貼息和擔(dān)保人政策。期間，共為近40名青年提供了貸款的政策咨詢。一并協(xié)助人社所做好了青年的就業(yè)、失業(yè)登記證辦理。
3、5月青年企業(yè)家大會(huì)召開。鎮(zhèn)團(tuán)委積極在全鎮(zhèn)規(guī)模以上企業(yè)范圍中摸底，實(shí)地走訪企業(yè)，與企業(yè)負(fù)責(zé)人面對(duì)面，宣傳寧國市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)這一平臺(tái)，最終推選報(bào)送了2家企業(yè)、3名青年企業(yè)家入會(huì)。
4、積極協(xié)助省級(jí)文明城市創(chuàng)建青年志愿服務(wù)行動(dòng)，堅(jiān)持到崗到位，協(xié)助交警指揮交通，站好了每一班崗。
5、7月上旬，團(tuán)市委以七夕為時(shí)機(jī)，搭建青年交友平臺(tái)，拓展青年交友渠道，幫助解決青年實(shí)際需求。鎮(zhèn)團(tuán)委在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、中小學(xué)校中廣泛宣傳、積極動(dòng)員，組織10名青年參與了活動(dòng)。
6、7月下旬，團(tuán)市委開展了“棟梁工程圓夢大學(xué)”愛心助學(xué)工程。鎮(zhèn)團(tuán)委細(xì)心做好申請救助學(xué)生的檔案管理，嚴(yán)把審核關(guān)，共為7名大學(xué)生申請了資金救助。
7、8月，團(tuán)市委赴我鎮(zhèn)茂盛食品有限公司暨青年企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員單位茂盛食品有限公司開展了三進(jìn)三解三推動(dòng)活動(dòng)。此次活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)市委對(duì)基層團(tuán)工作的指導(dǎo)，增進(jìn)了團(tuán)市委校團(tuán)委和鎮(zhèn)團(tuán)委之間的溝通聯(lián)系。
8、10月，鎮(zhèn)團(tuán)委按時(shí)完成了共青團(tuán)數(shù)據(jù)采集錄入工作。
9、11月，組織青年團(tuán)員觀看了《我們走在小康路上》—農(nóng)村青年“我的中國夢”宣傳片。
10、11月先后開展了2次活動(dòng)，動(dòng)員全市廣大團(tuán)員積極參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動(dòng)，嘗試建立共青團(tuán)員義務(wù)參與環(huán)境衛(wèi)生整治長效機(jī)制。
11、12月下，寧國市仙霞鎮(zhèn)團(tuán)委官方微博正式開通，結(jié)束了個(gè)人微博充當(dāng)工作微博的混亂時(shí)代。也對(duì)微博管理提出了更加規(guī)范化的要求。
二、創(chuàng)新性工作開展活動(dòng)開展豐富多彩
1、在細(xì)節(jié)處創(chuàng)新。在郵儲(chǔ)銀行貼息貸款政策辦理期間，面對(duì)越來越多的前來咨詢的青年創(chuàng)業(yè)者，鎮(zhèn)團(tuán)委本著高效、熱情服務(wù)的原則，精心制作了貼息貸款政策一次性辦理告知單，發(fā)放給每一位前來咨詢的創(chuàng)業(yè)青年，讓其按照所需材料清單一項(xiàng)一項(xiàng)準(zhǔn)備，不走冤枉路、不走回頭路。
2、在方式上創(chuàng)新。一是直面交流勝于一切，加強(qiáng)與青年面對(duì)面交流溝通。4月20日，鎮(zhèn)團(tuán)委召開了團(tuán)組織負(fù)責(zé)人會(huì)議，全鎮(zhèn)19個(gè)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人到場參加了會(huì)議。會(huì)議雖然以大團(tuán)委建設(shè)的情況通報(bào)和迎接中央電話檢查工作做部署要求為主，但此次會(huì)晤更為仙霞鎮(zhèn)不同單位不同部門的青年提供了一次面對(duì)面交流的好機(jī)會(huì)。二是時(shí)刻以團(tuán)委的名義參與活動(dòng)，突出團(tuán)委標(biāo)志，不斷強(qiáng)化團(tuán)員的身份認(rèn)同意識(shí)。“活動(dòng)開展亮團(tuán)旗，青年在外亮身份。”在我鎮(zhèn)舉辦第一界旅游產(chǎn)品展示會(huì)期間，鎮(zhèn)團(tuán)委提出給展示會(huì)配備會(huì)議志愿者，提升展示會(huì)辦會(huì)水平。在我鎮(zhèn)舉辦的第一屆康久杯運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鎮(zhèn)團(tuán)委積極集結(jié)隊(duì)伍，成立了一支10人組的青年拔河隊(duì)和2支4人組的四人五足參賽隊(duì)，參與了其中，展現(xiàn)了團(tuán)員風(fēng)采。
3、在整合資源上創(chuàng)新，打開全新工作思路。為開展好暑期關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，在團(tuán)市委指導(dǎo)下，鎮(zhèn)團(tuán)委積極對(duì)接安徽師范大學(xué)外國語暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，在我鎮(zhèn)開展了為期一周的“兒童文學(xué)快樂英語”夏令營活動(dòng)，感恩志愿者老師送毛巾活動(dòng)、給志愿者老師過生日、為留守兒童贈(zèng)書、學(xué)唱英文歌等活動(dòng)的開展，讓12名鄉(xiāng)村留守兒童度過了一個(gè)難忘的假期。
4、在服務(wù)黨政中心工作上有作為，爭當(dāng)?shù)昧髠淞α俊?jiān)決按照黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)的要求，急黨政之所急，想黨政之所想，在服務(wù)黨政中心工作上積極作為，樹立團(tuán)委工作形象，增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)委工作的重視。在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定期間，組織動(dòng)員青年團(tuán)員開展光盤行動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)儉風(fēng)尚;在抗旱減災(zāi)中參與政策宣傳等等。為配合搞好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，11月14日，開展了青年團(tuán)員志愿服務(wù)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動(dòng)。來自鎮(zhèn)各基層團(tuán)支部的近20名青年團(tuán)員和8名小額貸款創(chuàng)業(yè)者分成三支小分隊(duì)，在村兩委人員帶領(lǐng)下，重點(diǎn)清理了集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場至文化廣場沿線、114省道沿線以及新敬老院至老街沿線的垃圾，使集鎮(zhèn)面貌有了一次較好的改觀。立足于仙霞鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)、打造寧國市東部連接浙江窗口形象鄉(xiāng)鎮(zhèn)的定位，仙霞鎮(zhèn)團(tuán)員積極爭當(dāng)仙霞旅游發(fā)展的宣傳員。為進(jìn)一步擴(kuò)大我鎮(zhèn)石壁山紅色旅游和仙人塔古色旅游的知名度，在全鎮(zhèn)黨員和群團(tuán)組織中廣泛宣傳仙霞紅色、古色旅游資源，也為進(jìn)一步促進(jìn)人人參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)長效機(jī)制的落實(shí)，12月9日，仙霞鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)黨員、團(tuán)員代表開展了“登石壁山游仙人塔暨游覽路線綠色通道”行動(dòng)。
5、開展文體活動(dòng)，搭建各種交流平臺(tái)。以各村的農(nóng)家書屋和遠(yuǎn)程電教為依托，組織青年團(tuán)員開展集體學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。以美麗和諧鄉(xiāng)村的休閑文化廣場為依托，組織機(jī)關(guān)、衛(wèi)生院、學(xué)校、派出所青年團(tuán)員開展進(jìn)行籃球、羽毛球、乒乓球友誼賽交流等運(yùn)動(dòng)。
一年來，我鎮(zhèn)團(tuán)委工作在按要求開展好常規(guī)工作并努力創(chuàng)新的同時(shí)，仍存在不少問題，面臨許多新的挑戰(zhàn)。一是團(tuán)員流動(dòng)性大，普遍外出務(wù)工，基層團(tuán)組織建設(shè)比較困難;二是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢的發(fā)展;三是團(tuán)干部身兼多職，精力有所分散。
新的一年，我鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞青少年思想引領(lǐng)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、基層組織建設(shè)和基層工作幾大工程，堅(jiān)定方向、服務(wù)大局，凝聚力量、服務(wù)青年，一如既往地開展好團(tuán)委工作。
20__年工作打算
一是進(jìn)一步抓好青少年思想引領(lǐng)，充分利用重要節(jié)假日，開展好豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
二是進(jìn)一步抓好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，結(jié)合我鎮(zhèn)青年需求，舉辦具有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)用性的就業(yè)技能和心理調(diào)試培訓(xùn)會(huì)。聯(lián)合農(nóng)技站、林業(yè)站、人社所等部門做好專合組織創(chuàng)業(yè)青年的摸底和聯(lián)絡(luò)工作。跟進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項(xiàng)目服務(wù)，積極配培育發(fā)現(xiàn)有潛力的創(chuàng)業(yè)青年和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
【關(guān)鍵詞】高校 輔導(dǎo)員 隊(duì)伍建設(shè)
輔導(dǎo)員一直是高校貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要力量，也是高校黨委培養(yǎng)高素質(zhì)業(yè)務(wù)骨干和黨政管理干部的重要來源。所以，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)這支隊(duì)伍建設(shè)具有“雙重效應(yīng)”。
一、正確科學(xué)的認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作
1.大學(xué)是文化傳播的重要園地。當(dāng)前，有一種值得注意的傾向是，一些大學(xué)往往過多關(guān)注學(xué)校規(guī)模、學(xué)科建設(shè)、教法改進(jìn)以及如何提高學(xué)生的知識(shí)技能，而忽視了大學(xué)的人文精神構(gòu)建，忽視了大學(xué)生的思想政治工作。在各種思想文化相互激蕩的新形勢下，大學(xué)必須堅(jiān)持的指導(dǎo)地位，大力加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生致力于實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的歷史責(zé)任感。
2.引導(dǎo)和自我教育相結(jié)合。教育應(yīng)當(dāng)潛移默化、潤物無聲。思想政治工作的核心，在于使受教育者認(rèn)同教育者的價(jià)值選擇。要達(dá)到這樣的效果，就須不斷改進(jìn)教育方式。教育行為產(chǎn)生影響的前提是受教育者“悅納”這種教育。在今天的開放環(huán)境下，大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)大為增強(qiáng)，越來越習(xí)慣于用自己的大腦來對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行思考、尋找答案，樂于通過自己的親身實(shí)踐來體會(huì)在課堂上、校園里所了解和掌握的一些道德認(rèn)知。因此，高校思想政治工作應(yīng)從現(xiàn)實(shí)環(huán)境出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，變“填鴨式”為“引導(dǎo)式”，充分理解和尊重學(xué)生的選擇權(quán)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。應(yīng)多開設(shè)一些“活動(dòng)類”課程，如規(guī)定大學(xué)四年必須為社區(qū)服務(wù)多少小時(shí)等，使社會(huì)實(shí)踐成為每個(gè)學(xué)生都參與其中的一項(xiàng)活動(dòng)。
3.形成大學(xué)生思想政治教育的合力。大學(xué)生的思想政治工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。要實(shí)現(xiàn)其功能的最大化，就必須整合各種要素。擁有一支專職的思想政治工作者隊(duì)伍是必須的，但思想政治工作不能僅是某一個(gè)部門、某一部分人、某一時(shí)段的事。教學(xué)部門要按照德智體美全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，重視人文課程在大學(xué)生思想品德培養(yǎng)中的重要作用，充分考慮學(xué)生品德培養(yǎng)方面的學(xué)分設(shè)立。同時(shí)，要加強(qiáng)寢室、教室、食堂等校園方方面面的環(huán)境建設(shè)，使校園無閑人，人人都育人；校園無閑事，事事都育人；校園無閑處，處處都育人；校園無閑時(shí)，時(shí)時(shí)都育人。當(dāng)然，高校思想政治工作只是社會(huì)大系統(tǒng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，做好大學(xué)生思想政治工作，還需要全社會(huì)的共同努力，切實(shí)為大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)造良好的氛圍。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)
1.要多渠道、高標(biāo)準(zhǔn)選拔、配備政治輔導(dǎo)員。實(shí)行嚴(yán)格、規(guī)范的考核、考試，對(duì)合格的候選人實(shí)行任前公示，提升輔導(dǎo)員的準(zhǔn)入條件，把好入口關(guān)。從輔導(dǎo)員工作的有序性而言，可以選本校優(yōu)秀本科畢業(yè)生擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，高?？梢酝ㄟ^一定的程序給予這類本科畢業(yè)生免試本專業(yè)研究生的機(jī)會(huì)，這樣可以穩(wěn)定隊(duì)伍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，使輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)能力和學(xué)歷的雙豐收；
2.要致力于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位要有全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)是專業(yè)性強(qiáng)，素質(zhì)要求高的教師，因此，要積極創(chuàng)造條件，使輔導(dǎo)員減負(fù)增效、保證和促進(jìn)輔導(dǎo)員在履行好職責(zé)的同時(shí)，按一定的專業(yè)方向提高自己、發(fā)展自己、完善自己；同時(shí)，要有計(jì)劃地培養(yǎng)輔導(dǎo)員梯隊(duì)，以造就不同時(shí)期具有不同特色的教育管理專家，使輔導(dǎo)員工作真正成為高校最能吸引高素質(zhì)人才的重要崗位之一。
3.要完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理機(jī)制：建立輔導(dǎo)員選聘機(jī)制，嚴(yán)格按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的要求，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，采用組織推薦和公開招聘相結(jié)合的辦法，借鑒后備干部選拔方式，對(duì)輔導(dǎo)員實(shí)行嚴(yán)格、規(guī)范的考核、考試，對(duì)合格的候選人實(shí)行任前公示，提升輔導(dǎo)員的準(zhǔn)入條件，把好入口關(guān)。建立輔導(dǎo)員考核和培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)入輔導(dǎo)員隊(duì)伍后，對(duì)非思想政治教育專業(yè)者，要進(jìn)行嚴(yán)格而又系統(tǒng)的專業(yè)化培訓(xùn)后上崗，或邊上崗邊培訓(xùn)。輔導(dǎo)員工作要進(jìn)行定期考評(píng)，考核其工作實(shí)績。通過規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的考評(píng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化，促進(jìn)工作的高效創(chuàng)新。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定培養(yǎng)規(guī)劃，有計(jì)劃，有步驟地安排輔導(dǎo)員參加各種形式的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，不斷提高他們的政治理論素養(yǎng)和政策水平。建立激勵(lì)和淘汰機(jī)制。學(xué)校要通過嚴(yán)格、規(guī)范的考核，對(duì)考核優(yōu)秀者給予評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱職務(wù)、免試參加學(xué)歷深造等獎(jiǎng)勵(lì)及激勵(lì)；對(duì)考評(píng)合格者，根據(jù)個(gè)人意向和條件，結(jié)合工作需要，有序地安排換崗交流或進(jìn)修學(xué)習(xí)。
高校思想政治工作具有其特質(zhì)，不僅要靠教育者循循善誘，教育和啟迪學(xué)生的心靈，更要靠輔導(dǎo)員自身素質(zhì)和形象來感染和影響學(xué)生，起到表率和典范作用。
輔導(dǎo)員自覺實(shí)踐，以學(xué)生為本，遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想脈搏，認(rèn)真做好學(xué)生思想政治教育工作和黨建工作，及時(shí)解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的各種困惑和問題，努力成為學(xué)生追求真理的引路人、健康成長的貼心人、全面發(fā)展的導(dǎo)航人，受到了學(xué)生們的尊敬和好評(píng)。
三、輔導(dǎo)員工作應(yīng)專兼結(jié)合
1.工作指導(dǎo)思想上的專兼結(jié)合
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，目的在于做好學(xué)生德育工作；要做好工作，前提是要有指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為，高校輔導(dǎo)員工作的基本思想，一是要貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；二是要從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，尊重教育科學(xué)規(guī)律。
工作思想上的“專”，就是要抓住重點(diǎn)，輔導(dǎo)員工作要貫徹黨的教育方針。中央16號(hào)文件再次強(qiáng)調(diào)，要把大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。如何培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，近年來中央也有明確要求。所以，輔導(dǎo)員的工作定位要體現(xiàn)“以人為本”的科學(xué)理念。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。“以人為本”既是一種價(jià)值判斷，也是一種方法論?！皩W(xué)校教育，育人為本”。從育人出發(fā)，以人為本，就是要尊重受教育者的主體地位，歸根到底還是為了學(xué)生的全面發(fā)展。在這個(gè)意義上，貫徹黨的教育方針和尊重教育科學(xué)規(guī)律是高度統(tǒng)一的，是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。
工作思想上的“兼”，是指在具體德育工作中要兼顧好在素質(zhì)教育中的遵循科學(xué)原則。輔導(dǎo)員在工作中，一方面需要政治理論的武裝，引導(dǎo)學(xué)生用的立場、觀點(diǎn)和方法來分析、解決實(shí)際問題；另一方面，也需要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)，充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長成才的規(guī)律，把思想教育工作做到學(xué)生的心里，為學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航，教育和指導(dǎo)學(xué)生成功步入社會(huì)。如何在具體工作中，達(dá)到兩個(gè)方面都兼顧，這是每個(gè)德育工作者都必須面對(duì)的一項(xiàng)長期、艱巨、富有挑戰(zhàn)意義的課題。
2.隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)成上的專兼結(jié)合
堅(jiān)持專兼職結(jié)合建設(shè)高校輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)指導(dǎo)員隊(duì)伍是高校學(xué)生德育工作幾十年實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)。教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見》中明確要求，專職輔導(dǎo)員總體上按1：200的比例配備，保證每個(gè)院(系)的每個(gè)年級(jí)都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員。同時(shí)，每個(gè)班級(jí)要配備一名兼職輔導(dǎo)員。
隨著高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，輔導(dǎo)員、所帶學(xué)生人數(shù)持續(xù)增加。輔導(dǎo)員普遍感到工作任務(wù)繁重，事務(wù)性工作擠占思想教育成為普遍現(xiàn)象。在不大幅增加學(xué)校管理成本的前提下，建設(shè)好一支專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)指導(dǎo)員隊(duì)伍，擴(kuò)大隊(duì)伍規(guī)模，降低輔導(dǎo)員的平均管理人數(shù)，是提高德育工作實(shí)效性、減少“輔而不導(dǎo)”現(xiàn)象的重要手段。
要建設(shè)好一支專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，保證數(shù)量是基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。要盡量豐富專兼職輔導(dǎo)員的來源。如：規(guī)定青年教師在晉升高級(jí)職務(wù)前，必須擔(dān)任兩年以上的輔導(dǎo)員。青年教師任輔導(dǎo)員時(shí)，要在崗位聘任時(shí)相應(yīng)提高待遇。對(duì)于專職輔導(dǎo)員，要讓他們發(fā)揮種子作用，通過提高入門門檻、加強(qiáng)培訓(xùn)等手段打造一支具有一定專業(yè)素養(yǎng)的專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
要充分實(shí)現(xiàn)專職和兼職輔導(dǎo)員的工作優(yōu)勢互補(bǔ)。高素質(zhì)的專職輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)更加豐富，對(duì)學(xué)生情況更為了解，能夠擔(dān)負(fù)更加繁重的學(xué)生工作。在一定條件下，這些專職輔導(dǎo)員將成長為學(xué)生工作部門的骨干力量、學(xué)生事務(wù)工作管理科學(xué)化的研究者和開拓者。要鼓勵(lì)和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，致力于較長期、穩(wěn)定地從事輔導(dǎo)員工作，向?qū)I(yè)化、專家化方向發(fā)展；也要把專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)勢也很明顯，他們學(xué)科背景豐富、學(xué)歷層次高，和所帶班級(jí)學(xué)生共同語言多，有利于和學(xué)生深入溝通。所以，高校要構(gòu)筑一個(gè)加強(qiáng)隊(duì)伍專兼職結(jié)合的科學(xué)管理和建設(shè)模式，既能使工作經(jīng)驗(yàn)薪火相傳，保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性，又能促成“為有源頭活水來”的格局，提高隊(duì)伍的開放度；同時(shí)，也要在隊(duì)伍內(nèi)部鼓勵(lì)專職與兼職之間的人員流動(dòng)。
3.隊(duì)伍成員能力培養(yǎng)上的專兼結(jié)合
什么是輔導(dǎo)員隊(duì)伍成員能力上的“?！?？一是在能力配備上，學(xué)校層面要形成專業(yè)的德育工作團(tuán)隊(duì)，要形成“術(shù)業(yè)有專攻”的優(yōu)勢；二是在能力培養(yǎng)上，要注重成系統(tǒng)地提高全體輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)。什么是輔導(dǎo)員隊(duì)伍成員能力上的“兼”？一是院系配備的專職輔導(dǎo)員要努力成為多面手，兼顧到不同方面的工作，如心理輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展；二是兼職輔導(dǎo)員，尤其是青年教師擔(dān)任輔導(dǎo)員的，要重視在自己的學(xué)術(shù)專業(yè)之外，兼顧到個(gè)人工作能力和素質(zhì)的提高。
一、全面培養(yǎng)強(qiáng)素質(zhì)，讓大學(xué)生村官提升能力工作好
大學(xué)生村官是一個(gè)年輕的群體，要讓他們更好地服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展，就必須提高他們的綜合素質(zhì)，提升他們的工作能力。我們通過構(gòu)建學(xué)習(xí)培訓(xùn)、多崗鍛煉、溝通交流等三大平臺(tái)，增強(qiáng)了他們服務(wù)基層的本領(lǐng)。一是構(gòu)建學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)，提升理論水平。充分整合各種培訓(xùn)資源，為大學(xué)生村官開設(shè)黨校課堂、基地課堂、流動(dòng)課堂等，把大學(xué)生村官培訓(xùn)納入全縣干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行崗前集訓(xùn)和各類專題培訓(xùn)20__多人次，開闊了他們的視野，提升了他們的能力。今年，我縣將舉辦村務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)富民、科技服務(wù)等多種形式的培訓(xùn)班不低于6次，實(shí)現(xiàn)每人每年至少接受6次不同形式培訓(xùn)的目標(biāo)。二是構(gòu)建多崗鍛煉平臺(tái)，提高處理復(fù)雜問題的能力。創(chuàng)設(shè)“以村工作為主、多崗鍛煉為輔”的大學(xué)生村官培養(yǎng)模式，幾年來，分期分批選派了50余名大學(xué)生村官到、綜治、拆遷安置、招商引資等一線崗位歷練，讓他們直接負(fù)責(zé)一件實(shí)事，獨(dú)立解決一件難事，牽頭完成一件大事，不斷提高他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。三是構(gòu)建溝通交流平臺(tái)，激發(fā)隊(duì)伍整體活力。開通“XX大學(xué)生村官Q(mào)Q群”，建立移動(dòng)飛信平臺(tái)，為大學(xué)生村官提供良好的交流機(jī)會(huì)，讓他們更好地交換工作心得，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出工作不足，形成奮勇爭先、比學(xué)趕幫的工作局面，為更好的推動(dòng)工作開展激發(fā)隊(duì)伍整體活力。
二、創(chuàng)設(shè)富民大舞臺(tái)，讓大學(xué)生村官服務(wù)基層干得好
大學(xué)生村官一無資金，二無經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)富民談何容易，這就要求我們必須加大對(duì)大學(xué)生村官的扶持引導(dǎo)力度。近年來，我們始終堅(jiān)持組織引導(dǎo)與典型帶動(dòng)相結(jié)合，政策扶持與模式創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，鼓勵(lì)大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)富民中大顯身手。一是激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。激勵(lì)大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)路上不當(dāng)“看客”當(dāng)“干將”，我們先后舉辦了創(chuàng)業(yè)富民成果展、創(chuàng)業(yè)富民匯報(bào)等活動(dòng)，評(píng)選大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)通過電視臺(tái)、睢寧日報(bào)、政府網(wǎng)站等渠道，大力宣傳大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)富民的典型事跡，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。二是構(gòu)建扶持體系。讓大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“不差錢”，縣財(cái)政每年設(shè)立了XXX萬元的“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金”，為投身創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官提供貸款貼息支持，同時(shí)通過“創(chuàng)業(yè)富民，陽光育才”再擔(dān)保融資工程為10余名大學(xué)生村官提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款XX萬元；成立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，組建專家服務(wù)團(tuán)開展上門服務(wù)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。三是探索創(chuàng)業(yè)模式。注重分析各種創(chuàng)業(yè)類型，重點(diǎn)培育“大學(xué)生村官+專業(yè)合作組織+技能培訓(xùn)基地”創(chuàng)業(yè)模式。目前，全縣已有XX名大學(xué)生村官參與創(chuàng)辦20個(gè)專業(yè)合作組織、經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為村民提供了XX多個(gè)就業(yè)崗位，幫助XX多個(gè)貧困戶增收脫貧。強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民工作指導(dǎo)，不斷提升創(chuàng)業(yè)能力，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，形成大學(xué)生村官“一鎮(zhèn)一品”的創(chuàng)業(yè)格局。四是打造三大創(chuàng)業(yè)富民載體。通過優(yōu)化環(huán)境，加大投入，打造三大創(chuàng)業(yè)富民載體，即依托“沙集模式”，為大學(xué)生村官提供政策支持、技術(shù)支持等，做大大學(xué)生村官“沙集模式”網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)園，培育一批大學(xué)生村官網(wǎng)商；依托“商貿(mào)流通”，為大學(xué)生村官提供企業(yè)幫扶、管理幫扶等，做強(qiáng)大學(xué)生村官商貿(mào)流通示范點(diǎn)，打造一批小商品加工創(chuàng)業(yè)者；依托“高效農(nóng)業(yè)”，為大學(xué)生村官提供對(duì)口扶持、銷路扶持等，做優(yōu)大學(xué)生村官高效農(nóng)業(yè)合作社，帶動(dòng)一批帶民致富能手。
三、編織成長關(guān)愛網(wǎng)，讓大學(xué)生村官扎根基層有保障
把大學(xué)生村官當(dāng)成自家孩子，讓他們在睢寧感受到了“家”的溫暖，促使他們安心扎根基層建功立業(yè)。一是政治上充分信任?？h委、縣政府堅(jiān)持把大學(xué)生村官工作擺到全縣新農(nóng)村建設(shè)的大局中一并謀劃，積極推薦參選各級(jí)黨代表和 人大代表，提高他們的參政議政能力。目前，我縣已有XX名大學(xué)生村官分別當(dāng)選為鎮(zhèn)黨代表和人大代表。二是生活上提供保障。大學(xué)生村官享受全額撥款事業(yè)單位工資待遇，直接轉(zhuǎn)正定級(jí)，薪級(jí)工資高定一級(jí)，并辦理醫(yī)療、養(yǎng)老等四種保險(xiǎn)，統(tǒng)一繳納住房公積金，對(duì)符合條件的大學(xué)生村官給予助學(xué)貸款和學(xué)費(fèi)財(cái)政代償?shù)日?，要求?zhèn)（園區(qū)）盡可能地解決好村官的食宿問題，為每名大學(xué)生村官配齊配好生活和工作用品，在交通、安全方面提供便利條件，用真情關(guān)心他們。三是工作上全力支持。鼓勵(lì)大學(xué)生村官圍繞加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)大膽實(shí)踐，精心組織實(shí)施“四幫一帶”結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制，每位鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少聯(lián)系一名大學(xué)生村官，幫助指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要定期深入大學(xué)生村官中進(jìn)行交談或邀約大學(xué)生村官談心談話，幫助大學(xué)生村官解思想疙瘩、解實(shí)際問題、解后顧之憂。其次，通過真情關(guān)愛促進(jìn)大學(xué)生村官又好又快成長成才，讓他們堅(jiān)定奉獻(xiàn)農(nóng)村的理想信念，進(jìn)而釋放出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的巨大能量。四是健全管理服務(wù)機(jī)制。逐步規(guī)范考核程序，加大“三個(gè)考核”即季度考核、年度考核、聘期考核的工作力度，實(shí)現(xiàn)考核結(jié)果與績效工資、繼續(xù)任職、續(xù)聘簽約及推薦選優(yōu)等工作相掛鉤，對(duì)考核不稱職的村官進(jìn)行解聘。做好全面推進(jìn)大學(xué)生村官工作的規(guī)劃方案，引導(dǎo)好、組織好、培訓(xùn)好、服務(wù)好大學(xué)生村官，讓他們更好地走進(jìn)農(nóng)村、融入農(nóng)民、助推農(nóng)業(yè)發(fā)展。