時間：2023-03-14 14:51:31
導(dǎo)語：在學(xué)校教學(xué)工作安排的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
時間
主 要 工 作 安 排
2
月
份
1.召開相關(guān)會議，制訂教研工作計劃
2.召開全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科中心教研組成立籌備會
3.參加開學(xué)教學(xué)工作檢查
3
月
份
1.教學(xué)視導(dǎo)
2.召開教研工作會議，成立全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科中心教研組
3.布置黃岡市小學(xué)語文統(tǒng)編教材“多課型”教學(xué)研討培訓(xùn)暨“同課異構(gòu)”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選
4.布置學(xué)區(qū)新機制教師一師一優(yōu)課講課活動
5.檢查各校課外閱讀及社團活動開展情況
4
月
份
1. 教學(xué)視導(dǎo)
2. 全鎮(zhèn)學(xué)校班級圖書角、圖書室及課外閱讀開展情況檢查
3. 迎接全縣小學(xué)“悅讀悅享”讀書活動推進會。
4. 期中統(tǒng)考及質(zhì)量分析
5. 組織新機制教師講課比賽及英語教學(xué)調(diào)研
6. 組織教師參加全省小數(shù)講課比賽觀摩（4月19-21日）
7.檢查規(guī)范書寫情況及作業(yè)評比，抽查雙語識記情況
5
月
份
1.迎接全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)道德與法制優(yōu)質(zhì)課展示評比活動
2.組織參加組織全縣小學(xué)科學(xué)自制教具評比活動。
3.教學(xué)視導(dǎo)
4.參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動及實踐案例評選活動
5.檢查學(xué)校識記工作開展情況
6
月
份
1.教學(xué)視導(dǎo)
2.迎接全縣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測
3.組織期末檢查
4.開展“書香校園”評比
7
月
份
1.調(diào)研考試質(zhì)量分析
2.年度工作總結(jié)
3.教學(xué)常規(guī)工作評比
注：1.本工作計劃將根據(jù)上級有關(guān)文件要求與階段工作部署適時調(diào)整。
1、圍繞“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”的主題，更新教育理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。關(guān)鍵要研究學(xué)情，制訂出符合自己學(xué)生的方法，做到“節(jié)節(jié)有目標(biāo)，課課有落實”。
2、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生能力，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的潛能，努力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，大面積提高合格率，不斷提高優(yōu)秀率。加大對學(xué)生課余高效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新措施、新辦法和新途徑。
3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。加強學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自控力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間的指導(dǎo)，加強對作業(yè)布置（內(nèi)容、形式和數(shù)量）、批改和講評的研究。
5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗到學(xué)習(xí)過程和效果，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有信心。面向全體學(xué)生，夯實基礎(chǔ)，加強分類指導(dǎo)，減輕兩極分化。
6、努力提高提高自己的授課水平，提高管理課堂和駕馭課堂的能力。抓住三個環(huán)節(jié)：課前精心集備，課堂認真實施，課后抓牢落實。平心面對生源狀況和自己班的現(xiàn)狀，不為失敗找理由，多為成功想辦法。。一點一點地改變，一滴一滴地提高。
7、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)。以《每周一讀》、《教育文摘》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》為學(xué)習(xí)材料，以個人自學(xué)，集備組、教研組集體研討的形式加強理論學(xué)習(xí)的意識、加深理論深度和拓寬理論廣度，并在實踐中加以靈活運用。
二、加強集體備課。
1、認真思考，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)情和教材特點，制定出合適有效的教學(xué)計劃，加強日后教學(xué)的目的性和指導(dǎo)性。
2、加大個人集備力度，這是上好課的基礎(chǔ)，每個教師必須熟悉教材、研究教材，對所教內(nèi)容了然于心。把集備活動落實到人，事先定好主題，要有針對性，注重實效，不流于形式，寫好集備記錄。
3、加強集備，不僅要備內(nèi)容、備進度，還要備教法和學(xué)法。每個老師都要發(fā)言，談自己的獨到看法，不能主備人“唱獨臺戲”。每個老師，不管是不是主備人，在集備之前都應(yīng)提前備課，有自己的授課思路，這樣才能在集備是言之有物，才能在自己備課的基礎(chǔ)上吸收大家的合理建議，修改或改進自己的教學(xué)策略以提高課堂授課的水平和效率。把發(fā)言情況納入集備組考察內(nèi)容。
4、備作業(yè)布置和檢測題內(nèi)容。后面要精心布置作業(yè)，讓作業(yè)達到鞏固學(xué)生基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生能力和思維的效果。準(zhǔn)備分層布置作業(yè)，加大優(yōu)秀生的指導(dǎo)力度，提高對優(yōu)秀生的作業(yè)要求。檢測題要有針對性、實效性，盡量做到精練精講。
5、交流學(xué)生最近出現(xiàn)的問題和老師授課的心得以及采用的比較好的授課或教育學(xué)生的方法，即備課不僅僅局限于備教學(xué)內(nèi)容，還要備教育方法。
三、認真組織、上好“三課”和“青年匯報課”，給青年教師壓重擔(dān)，給機會，加大培養(yǎng)力度，促使盡快成長。同時，組內(nèi)老師也要加強聽課、評課。語文組每位教師都應(yīng)抱著“三人行必有我?guī)煛钡膽B(tài)度參與聽課，真正做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。積極認真地參與評課，坦誠的交流意見，互相學(xué)習(xí)、互相促進，達到教學(xué)上的雙贏。
四、加大輔導(dǎo)和檢測的力度。
1、利用早自習(xí)、自習(xí)課進課堂加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，利用業(yè)余時間對學(xué)生進行單獨的作業(yè)檢查和單獨輔導(dǎo)。
2加強檢測和批改的力度，檢測題目要有針對性：既針對學(xué)生水平，也針對考試類型。
五、各集備組工作重點：
1、七年級：夯實基礎(chǔ)，每節(jié)課都有小檢測；實行周檢測和月檢測制度；加強練字活動，培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣；加強課外閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會摘抄，為寫作積累材料；讓學(xué)生堅持寫周記。
2、八年級：加強檢查力度，對要背誦的內(nèi)容盡量個個檢查；加強各類文體的閱讀指導(dǎo)和課堂講授；一周一檢測制度。
3、九年級：加大升學(xué)和考試信息的搜集、研究；認真參加區(qū)市舉行的各種教研活動；多進行有針對性的檢測和反饋；加大有效課堂的研究和實踐。
4、集備組內(nèi)部聽課都在11月份完成。
六、重視專業(yè)成長、促進專業(yè)發(fā)展
主要通過三個途徑:
1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)等方面的經(jīng)典著作。充分利用學(xué)校的圖書室和閱覽室的教育教學(xué)資源。倡議本組老師們一年最少讀一本教學(xué)專業(yè)書籍和一本文學(xué)名著，看一套語文教學(xué)雜志。
2、寫作。在讀書、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上抓住一個點進行比較深入的追問研究，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐和經(jīng)驗，認真撰寫教學(xué)論文,特別應(yīng)該注意平時的積累，寫好課后記、教育教學(xué)札記和反思文。
教師專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)素質(zhì)能力是學(xué)生發(fā)展的保障，是教師自身發(fā)展的根本，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，教師專業(yè)素質(zhì)能力的提高源自于不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)反思。學(xué)校在假期中應(yīng)對本期教學(xué)工作進行總結(jié)，并對下期工作提前做好謀劃打算。經(jīng)研究，現(xiàn)對20xx年寒假期間教學(xué)工作提出如下要求。
一、主要工作
(一)做好本期教學(xué)總結(jié)反思和下期教學(xué)工作計劃。各教師要利用假期時間，全面仔細反思本期教學(xué)工作，重點是課堂教學(xué)改革和質(zhì)量提升工作中的成功做法、不足之處、可強化和需要完善之處，在此基礎(chǔ)上有針對性制定下期工作計劃，明確下期教學(xué)工作中的重點、難點及措施方法。
(二)做好個人備課工作。各教師要在*學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教材配套的教師用書的基礎(chǔ)上，認真做好下期備課工作，提前備好開學(xué)一周的教案或?qū)W(xué)案，為新學(xué)期教學(xué)工作開好頭起好步。
(三)各教師要根據(jù)學(xué)科和學(xué)段特點，按照各級規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)要求，對學(xué)生布置科學(xué)合理、適量的假期作業(yè)，讓學(xué)生假期中做到勞逸結(jié)合。建議各學(xué)校開學(xué)第一周內(nèi)對學(xué)生假期作業(yè)完成情況和假期學(xué)習(xí)情況進行一次檢測，學(xué)校應(yīng)提前準(zhǔn)備好檢測試題并做好安排。
(四)各學(xué)校要對本期教學(xué)工作認真進行梳理總結(jié)，同時提出下期畢業(yè)班工作詳細計劃，特別綜合復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練的具體要求和安排。
二、工作要求
(一)各學(xué)校要高度重視假期工作，明確提出相關(guān)要求，保質(zhì)保量按時完成。
(二)各教師的本期教學(xué)總結(jié)反思和下期教學(xué)工作計劃務(wù)必于開學(xué)前完成，并上交學(xué)校教務(wù)處，教育局將在開學(xué)工作檢查時進行檢查。
在素質(zhì)教育背景下，初中教學(xué)的每一門學(xué)科都應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞值闹匾?。受?yīng)試教育理念影響，美術(shù)教學(xué)工作長期以來沒有得到有效重視，各項教學(xué)工作流于形式、疲于應(yīng)付，沒有將目標(biāo)要求落到實處，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。本文主要針對當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)面臨的困境及其突破途徑進行簡要分析。
一、當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)面臨的主要困境
1.美術(shù)教學(xué)師資隊伍建設(shè)遇到瓶頸。在許多初中學(xué)校，尤其是縣級以下基層初中，美術(shù)師資隊伍建設(shè)陷于尷尬境地，專業(yè)出身的美術(shù)教師數(shù)量較少，有些學(xué)校還將年輕的美術(shù)科班出身教師改任其他學(xué)科，充實應(yīng)試科目教學(xué)工作，而擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作的許多教師，要么半路出家，專業(yè)知識技能不夠扎實，要么年老體弱，這些崗位被學(xué)校當(dāng)做了照顧性安排的崗位，這樣的狀況嚴重影響了美術(shù)教學(xué)工作的有效開展。
2.美術(shù)教學(xué)時間未能得到有效保障。在以應(yīng)試為主要目標(biāo)的教學(xué)理念引導(dǎo)下，語數(shù)外等學(xué)科成為了許多初中校長、老師眼中的一等學(xué)科，音體美等學(xué)科則成為了三流學(xué)科。為了滿足應(yīng)試教學(xué)的需要，這些所謂的一流學(xué)科大量擠占音體美學(xué)科的教學(xué)時間，有的學(xué)?？此普n程表上安排的美術(shù)教學(xué)時間較為充足，實際上真正完全落到實處的寥寥無幾。在階段性考試的復(fù)習(xí)階段，甚至有些學(xué)校直接將美術(shù)教學(xué)的時間分配給其他學(xué)科，導(dǎo)致教學(xué)時間無法得到保障。
3.美術(shù)教學(xué)所需器材設(shè)備投入不足。要全面完成初中美術(shù)教學(xué)任務(wù)，需要添置必要的教學(xué)設(shè)施。一些學(xué)校以資金緊張、上級配備不到位等理由，遲遲不予落實，將有限的財力完全傾向于應(yīng)試學(xué)科的建設(shè)，對于美術(shù)教學(xué)所需的基本條件沒有得到保障，許多教師在教學(xué)活動中只能按照現(xiàn)有條件因陋置簡組織美術(shù)教學(xué)，在一定程度上影響了教學(xué)活動的全面開展。
4.美術(shù)教學(xué)研究活動流于表面形式。教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)成效的重要抓手，部分初中學(xué)校重視了語數(shù)外等學(xué)科的教學(xué)研究，但是對美術(shù)學(xué)科教研活動重視程度不足，僅停留于教研計劃，或是每學(xué)期舉辦一兩次形式化的教研活動，沒有能夠真正結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點以及學(xué)生身心發(fā)展實際，進行針對性的教學(xué)研究。
5.美術(shù)教學(xué)空間拓展未能創(chuàng)新推進。作為初中美術(shù)教師，不僅要善于開展教學(xué)研究，還要能夠有效整合教學(xué)資源，尤其是要將校內(nèi)外、課內(nèi)外各種有利于美術(shù)教學(xué)活動開展，有利于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升的資源整合起來。部分教師在這一方面做得較為欠缺，完全局限于課堂教學(xué)的范疇，沒有能夠為學(xué)生營造更加寬泛的美術(shù)發(fā)展空間。
二、突破當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)困境的主要途徑
1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量配備，保證滿足美術(shù)教學(xué)需求。美術(shù)師資隊伍建設(shè)直接影響著教學(xué)工作的有效開展，作為學(xué)校層面，應(yīng)當(dāng)盡可能地安排專業(yè)出身的教師擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，數(shù)量不足的可以安排具有一定基礎(chǔ)的教師兼任美術(shù)崗位教學(xué)，并且要積極開展師資培訓(xùn)，推薦教師參加上級教育主管部門組織的各類美術(shù)教學(xué)技能培訓(xùn)，并在學(xué)校進行二傳手培訓(xùn)，達到以點及面的輻射效果。在各個年級的美術(shù)教師配備上，要形成每個年級都有牽頭教師、骨干教師的格局，發(fā)揮火車頭的帶動作用，從而促進整個年級的美術(shù)教育成效提升。
2.嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，保證美術(shù)教學(xué)時間充足。學(xué)校與教師都應(yīng)當(dāng)嚴格遵守課程規(guī)定，學(xué)校教學(xué)管理層面要嚴格禁止隨意擠占美術(shù)教學(xué)時間的行為，需要調(diào)整教學(xué)時間的一定要由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，并且在事后要給予相應(yīng)課時的補償，堅決不得壓縮和擠占美術(shù)教學(xué)時間。對于美術(shù)教師而言，要嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，按照規(guī)定的課時開展美術(shù)教學(xué)，不得以任何借口隨意將教學(xué)時間轉(zhuǎn)讓其他學(xué)科，通過這樣的方式保障初中美術(shù)教學(xué)工作能夠有充足的課時數(shù)。
3.多措并舉加大教學(xué)投入，保證美術(shù)教學(xué)各項需求。必要的教學(xué)設(shè)施投入是美術(shù)教學(xué)開展的前提，美術(shù)教師要根據(jù)美術(shù)教學(xué)工作的實際需求，積極向?qū)W校建言獻策，提出所需解決的設(shè)備器材，爭取將美術(shù)教學(xué)設(shè)施采購納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，以滿足美術(shù)日常教學(xué)工作的需求。學(xué)校層面也應(yīng)當(dāng)積極向上級教育、財政等部門匯報美術(shù)教學(xué)投入狀況，爭取他們在專項資金、轉(zhuǎn)移支付等方面的支持，以提高對學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作的投入。
4.夯實美術(shù)教學(xué)研究工作，保證教研工作切合實際。美術(shù)教學(xué)研究工作既要扎扎實實地開展，更要注重針對性與實效性。學(xué)校教務(wù)處、教研組、備課組等各類組織要切實承擔(dān)起美術(shù)教學(xué)工作研究的責(zé)任，經(jīng)常組織教師開展美術(shù)觀摩課、研討課分析，組織骨干教師開辦講座，進行美術(shù)教師沙龍活動等等，通過這樣的方式讓大家有機會在一起切磋美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的技巧，理論聯(lián)系實際提高教學(xué)水平。除此之外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)鼓勵教師積極參加教育主管部門舉辦的美術(shù)教研活動，走出去開拓視野，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗與方法。教師還要通過遠程學(xué)習(xí)、學(xué)歷進修、脫產(chǎn)培訓(xùn)等途徑，不斷提高自身美術(shù)教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為更好地勝任崗位教學(xué)工作奠定扎實基礎(chǔ)。
5.著力拓展課后活動空間，保證學(xué)生個性得到培養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)工作不僅要立足于課堂，更要向課外進行延伸拓展。美術(shù)教師在這方面要與時俱進，在切實抓好課堂教學(xué)的同時，利用各類課外活動滿足學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面的需求，促進學(xué)生個性發(fā)展。一方面，教師要積極開展美術(shù)興趣小組活動，組織學(xué)生參加各類技能訓(xùn)練，如國畫、素描、水粉畫等等，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好在課外活動這一空間范疇內(nèi)得到充分滿足。另一方面，針對具有美術(shù)特長的學(xué)生，教師可以進行針對性培養(yǎng)，為他們設(shè)計專門的培養(yǎng)計劃，將訓(xùn)練培養(yǎng)工作與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來，與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)統(tǒng)籌兼顧起來，為學(xué)生未來的專業(yè)發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。
一、 班主任工作
在班主任工作中，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。
三、其它工作
“十二五”期間立項建設(shè)校級“重點學(xué)科”10個，理科重點學(xué)科資助經(jīng)費額度每個100萬元，文科重點學(xué)科資助經(jīng)費額度每個50萬元至80萬元；立項建設(shè)精品視頻公開課程20門，每門課程資助經(jīng)費5萬元；立項建設(shè)10個左右的教師教育教學(xué)團隊，每個團隊資助建設(shè)經(jīng)費5萬元……5月11日，在鄭州師范學(xué)院召開的第一屆教學(xué)工作大會上，副校長王北生宣布的加強“本科教學(xué)工程”建設(shè)的實施意見，讓全體教職工倍感振奮。
王北生說：“提高高等教育質(zhì)量必須把本科教學(xué)作為最基礎(chǔ)、最根本的工作，領(lǐng)導(dǎo)精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費安排和工作評價都要體現(xiàn)以教學(xué)為中心。學(xué)?！究平虒W(xué)工程’的內(nèi)容將涵蓋重點學(xué)科建設(shè)、專業(yè)改革試點、實驗教學(xué)示范中心和實踐教育基地建設(shè)等6大重點，將構(gòu)建完善國家、地方、高校三級‘本科教學(xué)工程’體系。學(xué)校今后每3年將召開一次教學(xué)工作大會，研究學(xué)校教學(xué)工作的重大問題；每年召開1次教學(xué)工作會，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學(xué)中的重點、難點問題；每學(xué)期召開3次教學(xué)工作例會，研究解決教學(xué)工作中的具體問題?！?/p>
鄭州師院校長趙健提出，今后一個時期，學(xué)校要進一步提高對教學(xué)工作重要性的認識，牢固確立教學(xué)工作中心地位；進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，著力提高服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力；啟動“本科教學(xué)工程”，全力助推教育教學(xué)改革躍上新臺階；實施“人才強校”戰(zhàn)略，全面提升師資隊伍整體素質(zhì)；深化課程改革，努力提高課程建設(shè)整體水平；完善管理規(guī)章制度，迅速提升教學(xué)管理水平。
“現(xiàn)階段是建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)和鄭州都市區(qū)的關(guān)鍵時期，也是學(xué)校建設(shè)合格本科院校至關(guān)重要的階段。這次會議為學(xué)校今后5年的內(nèi)涵建設(shè)勾畫了藍圖，我們將以此為契機，整合各項教學(xué)改革成果，加強項目集成與創(chuàng)新，把握重點與核心，提高項目建設(shè)對人才培養(yǎng)的綜合效益，進一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，為中原經(jīng)濟區(qū)和鄭州都市區(qū)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型師資和各類應(yīng)用型專門人才?！壁w健說。
鄭州師院黨委書記于向英表示，這次會議是在學(xué)校成功晉升本科院校之后，提出“合格本科”奮斗目標(biāo)的特定歷史時期召開的，提出了今后一個時期學(xué)校改革與發(fā)展的戰(zhàn)略和思路，是學(xué)校發(fā)展史上一次具有里程碑意義的大會。針對教育教學(xué)工作，于向英強調(diào)：一要進一步解放思想，更新教育教學(xué)觀念；二要堅持教學(xué)工作中心地位不動搖，在全校形成齊抓共管支持教學(xué)工作的合力；三要加快教育教學(xué)改革與創(chuàng)新步伐，促進特色強校；四要牢固樹立質(zhì)量意識，切實抓好教育教學(xué)工作；五要加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
大家好!
我叫XXX，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學(xué)英語教師崗位競聘。此次競聘，本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年39歲，大專文化程度，中學(xué)一級教師職稱。1986年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校英語班，同年八月分配到幸福中學(xué)任教。工作至今，我熱愛黨，熱愛社會主義，服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，愛崗敬業(yè)，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
參與這次競聘，我認為我主要有以下的幾個有利條件：
1、有初中教師資格證書和合格學(xué)歷。
2、在這20年的教育教學(xué)工作中，我一直承擔(dān)初三年級教育教學(xué)工作，曾經(jīng)擔(dān)任過班主任，教育教學(xué)成績居全縣前列，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，是我校的骨干教師。
3、有較強團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、扎實工作、追求上進、不甘落后等精神。
4、經(jīng)過幾年的教育教學(xué)工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，1997年榮幸地被XX市委、市政府評為市級優(yōu)秀教師。
5、為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)要求，近幾年來，本人通過自學(xué)，掌握了計算機的簡單操作使用。學(xué)會了wps、word、powerpoint、 excel等教學(xué)上用得到的常用軟件的使用，學(xué)會了上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)站，了解關(guān)于教育教學(xué)改革的信息和新動態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學(xué)的資料，與發(fā)達地區(qū)同步享受最新資源信息，為我校即將構(gòu)建的多媒體教學(xué)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在競爭中完善自己。我深知教學(xué)工作的重要性，我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，并與廣大教師打成一片，齊心協(xié)力，搞好教育教學(xué)工作。我將笨鳥先飛，不負眾望，做到以為爭位，以位促為。具體做到以下幾個方面：
1、按教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容作好計劃，設(shè)計教案，學(xué)期學(xué)年末寫好總結(jié)。
2、合理布置并及時批改作業(yè)，捕捉分析作業(yè)對錯情況，并及時反饋。
3、鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教改實踐活動，不斷改進教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，分層次教學(xué)，讓學(xué)生不同程度的得以提高，配合學(xué)校，進一步搞好控輟保學(xué)工作。
5、積極參加教研活動，每周聽課不少于一節(jié)，上好學(xué)校開展的優(yōu)質(zhì)課和公開課。
6、服從學(xué)校安排，按時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學(xué)活動的正常進行。
1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展。
2、抓常規(guī)，出成效。
本學(xué)期日常工作中我校注重加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強，增強了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加區(qū)中小學(xué)生運動會中，我?？朔巳藛T少，取得了單列學(xué)校第二名的好成績。
二、加強管理，促進體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
⑴抓教學(xué)進度和備課；
⑵抓常規(guī)紀(jì)律；
⑶抓安全教育；
⑷抓運動密度；
⑸抓鍛煉實效；
⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。
一、以身作則，嚴于律己
多年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管教學(xué)工作和高三年級管理工作。我站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在維護學(xué)生安全、確保學(xué)校與社會穩(wěn)定的高度勇于接受了這份艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，健全教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層落實教學(xué)責(zé)任制，通過深入細致的工作，為師生營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)。要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，要求教職工做到的，我先做到。時刻身體力行，率先垂范。處處為人師表，時時不忘服務(wù)師生安全、服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)社會穩(wěn)定的宗旨，嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。為帶好頭，除主動擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作外，還兼任這個班的班主任。除作好第學(xué)期三次的干部值周、每周一天的校長值班工作外，也參與每星期兩次的班主任夜晚值班，并同樣和教師一起上早晚自習(xí)，參加課外輔導(dǎo)，同樣像教師一樣備課、批改作業(yè)，做好教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，不差一節(jié)教案，不差一次作業(yè)，教師要做到的，我都做到了。再如：學(xué)校教學(xué)工作頭緒亂文件多，資料頻繁，每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校工作計劃，然后是完善各塊教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，修訂教學(xué)管理細則，制定各階段工作方案?？芍^工作繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責(zé)，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，完成工作任務(wù)。任職以來，通過我的努力和其他同志的配合，實現(xiàn)了教學(xué)工作有創(chuàng)新，受到了上級和社會的肯定。
二、主動工作，開拓創(chuàng)新
一年來，面對自己的教學(xué)工作和分管工作， 我做到了工作主動不滯后，方法靈活不死板，創(chuàng)新進取不落伍。
1、教學(xué)工作有創(chuàng)新。
認真實施素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進新課程改革，積極落實教育教學(xué)目標(biāo)。在備課上下功夫，在課堂上動手腳，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增加語文教學(xué)的生動性、形象性，用新觀念、新思維、新方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，深受學(xué)生喜愛。所任語文學(xué)科在同年級同學(xué)科綜合成績名列第二。同時主動參與教學(xué)研究工作，積極參與省級課題《一般高中學(xué)生心理狀況研究》研究，認真撰寫教育教學(xué)論文5篇，深入教學(xué)工作第一線，參加聽評課和教學(xué)研究活動，深入教學(xué)第一線指導(dǎo)、督促其他語文教師的教學(xué)常規(guī)工作。班主任工作一絲不茍。認真搞好學(xué)生管理，做好學(xué)生思想工作，關(guān)心學(xué)習(xí)身心健康，積極引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。并經(jīng)常深入各班級中去，作調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，及時予以糾正和解決，使健康有序的發(fā)展。
3、年級管理平穩(wěn)順利
一是身先士卒，狠抓常規(guī)教學(xué)。身兼兩個班的高三語文教學(xué)，承擔(dān)班主任工作，使我在年級管理工作中能夠靜下心、沉下去。工作中，我能夠及時分析老師和同學(xué)們的思想現(xiàn)狀，想方設(shè)法為教學(xué)工作營造一個積極向上的氛圍。無論是教學(xué)工作，還是學(xué)生管理工作，都做到了沖在全體教師的最前面，能夠帶領(lǐng)全體高一年級師生共同奮斗。
二是堅持原則，細化管理。狠抓教師隊伍思想建設(shè)，深入細致開展思想工作，對待教師們工作上的缺點與不足能夠及時糾正與彌補，善于做好師生之間、學(xué)生之間的矛盾沖突化解工作。在原則問題上不讓步，不退縮，勇于犧牲個人利益，維護學(xué)校工作大局。
三是嚴于律已，勇于自責(zé)。沒有人不犯錯誤，年級管理是人的管理，需要做表率，更需要公心、細心、耐心。所以，除了自己嚴格要求自己外，也要求教師們認真工作，勤奮奉獻。針對在工作中產(chǎn)生的矛盾與誤會，能夠經(jīng)常與教職工談心，多找自己的不足，及時化解。
經(jīng)過努力，本屆高三在教學(xué)管理、學(xué)生管理、小專業(yè)發(fā)展上呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢頭，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)扎實，教師們精神飽滿，工作積極。
3、其他工作有效果
在平時工作中，不論是工作計劃中安排的，還是校委會決定的，還是校長臨時安排的，我都一絲不茍地完成。我對于每學(xué)期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù)，并提前謀劃，然后付諸實施，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。主動參與了學(xué)校招生工作，苦戰(zhàn)一個暑假，為學(xué)校建立了新生招錄數(shù)據(jù)庫，使學(xué)校學(xué)籍管理走上了信息化的軌道。我對自己的工作具有一定的前瞻性，創(chuàng)造性地開展了校舍及設(shè)施設(shè)備月檢制，班級安全周報制，認真開展安全衛(wèi)生知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施，針對實際開展了階段性安全整治工作，認真實施了學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作和健康教育。努力保證了師生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。
三、遵章守紀(jì)，率先垂范
一年來，我自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律，注重維護班子團結(jié)，時刻保持個人形象。一切服從學(xué)校大局，嚴格要求自己，不該說的不說，不該做的不做，不該去的地方不去。要求教師做到的，自己首先做到。認真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，克服諸多困難，從未請假、遲到、早退和曠工。即使是辦公事和出差，班主任工作不放松，自己的課自己調(diào)換自己上，從沒有因私事離開學(xué)校。
四、堅持原則，清正廉潔
在工作中，我和班子成員一道，自始至終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風(fēng)，不以權(quán)謀私。堅持原則，絕拒腐敗行為。不搞特殊，出差、辦事不多吃一頓飯，不多報一分錢。雖然付出很多，但從不講個人待遇，更沒利用職務(wù)之便謀利任何個人私利。沒有亂花過單位一分錢。工作中提倡節(jié)約，加強管理，制止教職工的鋪張浪費行為，教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費一滴水，不浪費一度電。自覺爭當(dāng)節(jié)約先鋒。
五、存在的不足
1、受能力水平限制，工作方法較單一、呆板。