時間：2023-03-10 14:49:30
導(dǎo)語：在化學(xué)高一重點(diǎn)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、工作目標(biāo)
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，理想目標(biāo)為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級指定的保證目標(biāo)。
二、工作措施
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
的12、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
三、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容
1、 9月3日——8日 開學(xué)典禮；穩(wěn)定學(xué)生情緒；教師結(jié)對子會議；教師 制定工作計(jì)劃
2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽
3、 9月16日——22日 上學(xué)期期末考總結(jié)會議；完中物理科組長會；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發(fā)動工作
4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎?；完中?jì)算機(jī) 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文 藝匯演
5、 9月30日——6日 國慶節(jié)
6、 10月7日——13日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術(shù)教育研討會；高中化學(xué)奧林匹克競賽
7、 10月14日——20日 教學(xué)常規(guī)檢查；市初、高中美術(shù)公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數(shù)學(xué)競賽；政治高中課 題組實(shí)驗(yàn)研討活動
8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）教學(xué) 調(diào)查；初中地理教學(xué)研討；全國中學(xué)信息學(xué)奧賽； 高一化學(xué)研究課；初中化學(xué)公開課；粵（順）港澳 語文單元教學(xué)研討會；初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會； 十月份文明班評比
9、 10月28日——11月3日 教師結(jié)對子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物 理復(fù)習(xí)研討課；政治科高考輔導(dǎo)講座
周次 日期 工作內(nèi)容
10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學(xué)研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；“展示你的才能”系列活動；學(xué)校體 育運(yùn)動會
11、 11月11日——17日 班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；市高中化學(xué)新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語文教師閱讀教學(xué)競賽；高三 政治復(fù)習(xí)研討課；初中計(jì)算機(jī)研討課
12、 11月18日——24日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學(xué) 研討會；初中物理公開課；文學(xué)創(chuàng)作大賽 總結(jié)
13、 11月25日——12月1日 目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選；市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查
14、 12月2日——8日 班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)習(xí)之星評選；市中小學(xué)音樂 說課比賽；初中史地生教學(xué)情況調(diào)查；市中學(xué)生即 席作文競賽；中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)
15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評選，市中學(xué)生物說課比賽；市初中化學(xué) 單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會；政治課題組實(shí)驗(yàn)工 作調(diào)查；高考備考視導(dǎo)；班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會
16、 12月16日——22日 教學(xué)常規(guī)檢查；市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)情 況調(diào)查；市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評
17、 12月23日——29日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復(fù)習(xí)研討課；數(shù)學(xué) 課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會；十二月份文明班評比
18、 12月30日——1月5日 期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會；市中小學(xué)各科論文評選
19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)
20、 1月13日——19日 新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)
學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。所以我一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。抓好教學(xué)常規(guī)，教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“主動—有效”課堂，實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作層面
一）積極開展主動-有效課堂教學(xué)
教育和教學(xué)的主陣地在課堂，學(xué)校。要使課堂達(dá)到有效，離不開充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個目的教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化”
1優(yōu)化備課
責(zé)任意識，1科組老師要樹立目標(biāo)意識。主動意識，全局意識。全作意識。
備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，2備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案，做到共性與個性的統(tǒng)一。
不管是集體備課還是個人單獨(dú)備課，總之。要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語言。
2優(yōu)化師生關(guān)系
信其道。教師必須主動承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任，親其師。要尊重學(xué)生的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的學(xué)生，提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，營造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。
3優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)
學(xué)貴得法，教無定法?，F(xiàn)在讓我頭疼的學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動得再也沒有這樣被動了所取得的效益是大粗放型的執(zhí)著—疲憊—心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了燃燒了自己但照不亮別人。因此，應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)—幫助學(xué)生制定自學(xué)方案—鼓勵學(xué)生提出問題—幫助學(xué)生尋求解決問題的方法—精講學(xué)生解決不了問題—補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動為主動，便學(xué)會為會學(xué)。
4．優(yōu)化習(xí)題練評
把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的特別是現(xiàn)在要面對全閉卷考試，課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果。考察的學(xué)生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個很長的過程，所以，平時設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行練習(xí)，對學(xué)生存在問題，老師要耐心的做好講評點(diǎn)撥工作，使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達(dá)到提高綜合能力的目的
5優(yōu)化教學(xué)反思
教師從課堂教學(xué)中反思，反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思。從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的學(xué)生的反思，作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。
這個學(xué)期的實(shí)施中，以上是高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法。希望能達(dá)到有效高效的效果。
二）抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
也可查看網(wǎng)上電子版）為2011年正確處理教材內(nèi)容，1高三任課教師要研讀好年《考試大綱》考試說明》兩本書。采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
更多獲取高考改革的信息，2認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價(jià)工作。把握高考改革的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點(diǎn)，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。
拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，3具體復(fù)習(xí)方法是重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷。這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
收集年各地?cái)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國高考題，4利用好網(wǎng)上資源。為備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三）開展各項(xiàng)活動
1.做好板報(bào)建設(shè)
然后從主動、有效的角度進(jìn)行評課。有機(jī)會的話爭取有區(qū)域級同課異構(gòu)活動。2.組織組內(nèi)教師進(jìn)行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學(xué)期至少展示一堂課。
3.對高一、高二組織年級數(shù)學(xué)競賽。積極開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。
4.對高一學(xué)生重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范。
課件建設(shè)，5..繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫建設(shè)。電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。
6.進(jìn)一步完善教案（注重多媒體教案）
7.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺積極開展教學(xué)互動對話的小課題研究。
為我校持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建陜西名校打基礎(chǔ)。8積極籌建南鄭中學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)術(shù)沙龍。
1.堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)多元化
（1）使學(xué)生學(xué)到哪些知識？學(xué)到什么程度？（2）鞏固哪些知識？為學(xué)習(xí)哪些知識做準(zhǔn)備？（3）要結(jié)合哪些生產(chǎn)和生活的實(shí)際內(nèi)容？（4）要培養(yǎng)學(xué)生哪方面的技能？并達(dá)到什么程度？（5）使學(xué)生受到哪些思想教育？糾正哪些錯誤的觀點(diǎn)？（6）要培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？結(jié)合哪些知識、技能的教學(xué)來培養(yǎng)？等等。教學(xué)目標(biāo)要定得恰如其分，提法過高、過低或模糊不清，都不便于執(zhí)行和落實(shí)。當(dāng)然，并非每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都要包括上述的各個方面，但必須有所依據(jù)，例如《鹵族元素》這節(jié)教材的教學(xué)目標(biāo)可確定為：①在學(xué)習(xí)氯的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握氟、溴、碘的主要性質(zhì)以及它們一些重要化合物的用途；②使學(xué)生初步掌握鹵素的原子結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)的關(guān)系，并通過鹵素性質(zhì)的比較，初步形成元素自然族的概念，為學(xué)習(xí)元素周期律和元素周期表我的做準(zhǔn)備；③通過鹵素性質(zhì)的比較，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和依據(jù)現(xiàn)象作出結(jié)論的能力；④對學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)的辯證唯物主義教育。
目前，受“應(yīng)試教育”的影響，許多教師對教學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)突出了，但對教學(xué)的非認(rèn)知目標(biāo)比較忽視。如在教學(xué)的知識運(yùn)用和發(fā)展階段，把練習(xí)內(nèi)容一步到位與高考“接軌”等，而較少考慮教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系社會和生產(chǎn)生活的實(shí)際問題，較少考慮對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的指導(dǎo)及創(chuàng)造精神的培養(yǎng)等，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今日，我們應(yīng)該自覺地堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)的多元化，讓化學(xué)教學(xué)圍繞提高公民素質(zhì)的總體目標(biāo)運(yùn)作。
2.注重教學(xué)過程的科學(xué)化
2.1 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。一般認(rèn)為，按時間序列把化學(xué)課劃分為課的開始、課的中心和課的結(jié)尾，這樣固定的三個部分較為合適，這種劃分適合于任何一種課型。課的開始，重要的是應(yīng)該向?qū)W生明確一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求，使他們做好知識和心理上的準(zhǔn)備。課的中心部分是一節(jié)課的核心，課的教學(xué)目標(biāo)的完成，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在這部分，所以課的開始和課的結(jié)尾都要緊密圍繞課的中心來進(jìn)行。在課的結(jié)尾部分，要使學(xué)生對所學(xué)到知識得以歸納、概括，重點(diǎn)強(qiáng)化，加深理解和記憶，便于使本節(jié)課和下節(jié)課更好地銜接起來。
2.2 問題設(shè)計(jì)。一個有意義的問題將對教學(xué)效果起到事半功倍的作用。創(chuàng)設(shè)多種問題情境，可以極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)疊起。如在《鹽類的水解》這節(jié)課中，首先設(shè)疑：“鹽溶液是顯中性還是顯堿性或顯酸性？為什么？”接著通過實(shí)驗(yàn)演示說明現(xiàn)象，最后師生共同分析得出結(jié)論。再如學(xué)習(xí)《氮?dú)狻芬还?jié)，講氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)時，首先分析分子的鍵能，提出：氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下化學(xué)性質(zhì)如何？當(dāng)在高溫等條件下，氮?dú)夥肿荧@得足夠能量后，從氮元素的主要化合價(jià)來看，氮?dú)饪赡馨l(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？由于學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，必然對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生一股強(qiáng)大的吸引力，效果不言而喻。
2.3 課堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)?！度罩浦袑W(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》明確指出：“在教學(xué)中，教師要有目的、有計(jì)劃、有針對性地布置適當(dāng)數(shù)量的考查學(xué)生最基本最主要的基礎(chǔ)知識和基本技能的各種類型的習(xí)題，以便打好基礎(chǔ)還要注意布置綜合性和有一定靈活性的習(xí)題，并加強(qiáng)解題指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成。不要布置學(xué)習(xí)解答過深、過難和過量的習(xí)題，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?！闭J(rèn)真實(shí)施這一要求，加強(qiáng)化學(xué)課堂練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)是極為必要的。對于課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，主要是著重考察學(xué)生剛學(xué)過的化學(xué)知識的掌握情況，起到及時反饋，鞏固所學(xué)知識的作用。所以要緊密配合上課內(nèi)容，適時地穿插安排，多選用難度不大，全班學(xué)生絕大多數(shù)都可以答對的習(xí)題；對于課外作業(yè)的設(shè)計(jì)，要配合學(xué)生已學(xué)過的知識，達(dá)到加深理解，綜合運(yùn)用，并逐步形成化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的作用。
因此，課外作業(yè)題的綜合性、題型的多樣性、例題的靈活性及答案的隱蔽性等都要比課堂練習(xí)高一些。這樣經(jīng)過相當(dāng)時間的培養(yǎng)、訓(xùn)練，學(xué)生的解題能力就會伴隨教學(xué)進(jìn)程的發(fā)展得到提高。四是板書設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)的板書，是教師教學(xué)思維的文字表達(dá)形式，它既可以彌補(bǔ)語言難以表達(dá)的不足，如化學(xué)用語，又可達(dá)到形象直觀的效果。一份好的化學(xué)教學(xué)板書，應(yīng)有科學(xué)性、直觀性和藝術(shù)性。板書設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下原則：①體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性，能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，是一堂課的精髓；②體現(xiàn)教授的系統(tǒng)性，能形成完整的知識鏈；③體現(xiàn)教學(xué)的全過程，成為上課的注意中心。
3.強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的多樣化
教學(xué)有法，教無定法，教要得法。目前書刊上介紹的化學(xué)教學(xué)方法種類繁多，如探索法、自學(xué)輔導(dǎo)法、發(fā)現(xiàn)法、程序教學(xué)法、單元結(jié)構(gòu)教學(xué)法、“讀讀、議議、練練、講講”教學(xué)法、“邊實(shí)驗(yàn)、邊觀察、邊討論”教學(xué)法……一堂課究竟采用什么樣的教學(xué)方法，要視課型、內(nèi)容及教師、學(xué)生的實(shí)際而定。只要“省時、啟智、輕負(fù)、高效”就是好方法。在化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中要重視掌握好化學(xué)教學(xué)中的基本方法，如啟發(fā)性講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)地等，針對高中學(xué)生的認(rèn)識水平，還可著重運(yùn)用探索法、討論法、自學(xué)法等。應(yīng)用時要注意多種教學(xué)方法的相互配合，保證教學(xué)過程的最優(yōu)化。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年教務(wù)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下，在分管教學(xué)副校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路及目標(biāo)：
根據(jù)雙柏縣教育局有關(guān)文件的具體精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
2．深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。
5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。
7．服務(wù)于教學(xué)，為年級組管理保駕護(hù)航。
三、教育教學(xué)常規(guī)工作：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1．根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃，多媒體教室的裝備逐步增加，要組織或督促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)，特別多媒體技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設(shè)備的良好氛圍，提高老師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。在適當(dāng)?shù)臅r間和教科處一起舉行一次課件制作比賽。
2．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果；有計(jì)劃地組織新的教學(xué)理念、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施教學(xué)改革的自覺性。
3．以課堂教學(xué)為核心提高教學(xué)質(zhì)量，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則規(guī)范教學(xué)行為，以提高學(xué)生的成績?yōu)槟繕?biāo)深化教學(xué)改革。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教務(wù)處將采取如下措施推進(jìn)教學(xué)改革：（1）在教研組多開示范課、研究課，教研組長組織老師認(rèn)真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際困難。
（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作，教務(wù)處配合年級組做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報(bào)至教務(wù)處和年級組，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教科處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將協(xié)同年級組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
3．堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
(1)嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓集體備課和二次備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好教后感，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教務(wù)處協(xié)同教科處每月抽查一次教案，及時反饋。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點(diǎn)；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題 綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容，教務(wù)處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核。
（3）對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益。
教務(wù)處每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核。
（4）加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
4．繼續(xù)實(shí)施相互聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價(jià)。本學(xué)期教務(wù)處將協(xié)助教科處繼續(xù)對此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。
5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，隨堂檢查教案，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6．教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
7．培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚(yáng)和鼓勵。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教務(wù)處要進(jìn)一步強(qiáng)化以統(tǒng)測成績、學(xué)生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績分析，每學(xué)期進(jìn)行一次調(diào)查問卷。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動，教研活動要做到定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動記錄。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。
2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言人，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，學(xué)目的、要求，學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一基本例題、習(xí)題）。
3．要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課，研究課，提倡開課教師合理運(yùn)用多媒體手段，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
4．加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交，教務(wù)處及時檢查和反饋。
為了達(dá)到以上要求，教務(wù)處和教科處要加強(qiáng)對教研組活動的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，及時記錄和反饋，并納入對教研組長的月考核。
（四）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1．積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，積極支持青年教師在職進(jìn)修，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。
2．積極組織新老教師的拜師結(jié)對。教務(wù)處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成績和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。
3．加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報(bào)課、考核課）。
4．各教科處一起繼續(xù)開展青年老師賽課活動。
（五）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；②上課認(rèn)真做好筆記；③早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè)；④注重形成學(xué)習(xí)策略，主動學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。同時要正確對待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和幫助出錯的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯誤，糾正錯誤。
（六）超前思考，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步做好20__年招生宣傳工作。
（七）加強(qiáng)學(xué)籍管理。休、借、轉(zhuǎn)必須經(jīng)校長或分管校長同意后，通過教務(wù)處辦理、登記。
（八）進(jìn)一步做好歷屆畢業(yè)生的去向登記工作。
具體工作安排：
教務(wù)處工作行事歷：
月份
工作內(nèi)容
7月
1、 做好高一新生錄取工作（錄取通知書的發(fā)放，招生宣傳）。
2、 高考錄取補(bǔ)報(bào)志愿相關(guān)通知工作。
3、 新學(xué)期學(xué)生課本及用書托運(yùn)整理及分發(fā)準(zhǔn)備工作。
4、 新學(xué)期各年級教師任課安排計(jì)劃。
8月
1．高一新生報(bào)到注冊及分班，計(jì)劃培優(yōu)班2個班。100人，普通班10個，350-400人。
2、做好高一招生后續(xù)工作。
3、高一年級學(xué)生信息處理，為補(bǔ)錄和辦理學(xué)籍做準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備新學(xué)期教案本，教研組、備課組活動記錄冊，教研組、備課組計(jì)劃表。
5、安排教師的教學(xué)任務(wù)，組織排課，發(fā)放課程表。
6、制定新學(xué)年工作計(jì)劃。
7、為總務(wù)處購買教具提供清單。
8、安排教研活動和備課組活動時間、地點(diǎn)。
9、召開教研組長、備課 組長會議，明確要求和責(zé)任，安排月考命題教師。
10.編排新學(xué)期課表。
9月
1、根據(jù)具體情況在開學(xué)兩周內(nèi)完成課表調(diào)整。協(xié)助有關(guān)年級組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)安排。
2、召開教師專題會議，明確本學(xué)年的工作要求和考核辦法。
3、各教研組制訂活動計(jì)劃；各備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、集體備課計(jì)劃和活動計(jì)劃。
4、有計(jì)劃的對新分配來的教師進(jìn)行隨堂聽課、評課，并將聽課情況反饋給本人和教研組。
5、建立新生檔案，新生學(xué)籍造冊上報(bào)。
6、填發(fā)學(xué)生證，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、停學(xué)及在校學(xué)生統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
7、組織9月月考。
10月
1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂課的紀(jì)律檢查。進(jìn)行教案抽查，杜絕遲到、早退的現(xiàn)象。
2、有計(jì)劃的對剛調(diào)入的教師、第一次上高三年級課的教師進(jìn)行聽課、評課，并將聽課情況反饋給本人和教研組。
3、組織10月月考。
4、辦會考證及會考報(bào)名準(zhǔn)備工作。
11月
1．期中教學(xué)常規(guī)檢查（備課、教案 教學(xué)計(jì)劃）
2．期中考試命題、考務(wù)及成績分析
3．高中教學(xué)工作會議
4．課堂效益年階段性總結(jié)及成果展示。
6、組織高二、高三第一次、第二次計(jì)算機(jī)會考模擬考試。
7、組織十一月考，各年級組召開10月教學(xué)質(zhì)量分析會。
12月
1．高三調(diào)研考試模擬
2、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級備課組“三統(tǒng)一”（進(jìn)度、資料、測驗(yàn)）。
3、計(jì)算機(jī)會考考前動員。組織高二計(jì)算機(jī)會考。
4、組織十二月月考，對11月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
20__年1月
1、教學(xué)常規(guī)期末檢查
2、迎接市高一高二年級期末調(diào)研考試、高三模擬考試
3、期末考試考務(wù)組織與成績分析1、組織學(xué)生參加會考。
4、發(fā)放高三提檔照顧表，社會實(shí)踐表，清理高三檔案。
5、高考移民情況調(diào)查。
6、調(diào)查了解各年級“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。
7、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律，表揚(yáng)一批責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真輔導(dǎo)的教師。
8、組織期末考試并做好成績統(tǒng)計(jì)、成績通知單的發(fā)放工作。
9、學(xué)生調(diào)查問卷。
10、期末考試質(zhì)量分析。
11、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)會
3月
1、理順各種學(xué)籍檔案
2、將上學(xué)期期末考的成績填入學(xué)生檔案。
3、組織高三藝術(shù)院校、體育院校報(bào)名及考試工作，組織會考加考報(bào)名及考試。
4、收回高三提檔照顧表，社會實(shí)踐表，進(jìn)行審核。
5、作好高考報(bào)名的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
6、組織高三第一次省統(tǒng)測及評卷，質(zhì)量分析。
4月
1、組織學(xué)生進(jìn)行普通高校招生報(bào)名，高三學(xué)生體檢工作。
2、組織高三第二次省統(tǒng)測報(bào)名及評卷，質(zhì)量分析。
3、組織高二、高三第一次、第二次計(jì)算機(jī)會考模擬考試。
5月
1、高一、高二會考報(bào)名，造冊，涂卡校對等工作。
2、組織高二、高三計(jì)算機(jī)會考，高二實(shí)驗(yàn)考查。
3、進(jìn)行軍事院校招生宣傳、組織工作。
6月
1、安排畢業(yè)班考前講座及考前動員工作。
2、組織高三學(xué)生參加高考。
3、指導(dǎo)高三學(xué)生填報(bào)志愿。
4、組織高一、高二學(xué)生參加會考。
5、發(fā)放20__屆高中畢業(yè)證。
7月
1、組織全校教師到全縣各中學(xué)參加中考監(jiān)考。
2、做好高三畢業(yè)生補(bǔ)報(bào)志愿工作。
3、做好高一新生的錄取工作，發(fā)放高一新生錄取通知書。
8月：
4、做好高考錄取情況統(tǒng)計(jì)工作。
5、寫出20__屆高三高考質(zhì)量分析報(bào)告。
中圖分類號 G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B
2018年9月，部分省市高一新生將使用全新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。新課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)，包括生命觀念、理性思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任。生物學(xué)課程設(shè)計(jì)和實(shí)施追求少而精，聚焦核心概念，教學(xué)過程重實(shí)踐，通過探究學(xué)習(xí)加深學(xué)生對生物學(xué)概念的理解和應(yīng)用，從而發(fā)展其核心素養(yǎng)。概念教學(xué)的重要性逐漸被眾多教師所熟知，準(zhǔn)確掌握概念教學(xué)的基本策略對落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)至關(guān)重要。
教師進(jìn)行概念教學(xué)時，往往采用同化式概念教學(xué)策略，學(xué)生被動接受陌生術(shù)語，無法真正理解。下面以人教版高中生物教材《必修1?分子與細(xì)胞》中“光合作用的過程”一節(jié)為例，通過教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)反思等過程，探討如何通過形成式概念教學(xué)策略落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。
1 教學(xué)設(shè)計(jì)背景分析
1.1 教材分析
該課是人教版必修1第五章第二課時的內(nèi)容，是高中生物非常重要的核心概念之一。教材中通過文字?jǐn)⑹龊蛨D解進(jìn)行闡述，并對光反應(yīng)和暗反應(yīng)分別進(jìn)行了定義概括。教材中對光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程的描述簡單明了，對兩者之間的關(guān)系只有一句話的總結(jié)概括，沒有實(shí)例分析，學(xué)生對其關(guān)系的重要性和相關(guān)性很難真正理解。
1.2 學(xué)情分析
學(xué)生在初中已經(jīng)初步接觸過光合作用，例如光合作用的定義、場所、原料、產(chǎn)物、光合作用的反應(yīng)式等。高中學(xué)生的認(rèn)知水平、邏輯推理能力等都已有明顯的進(jìn)步。通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對葉綠體中色素種類、功能、光合作用的探究歷程等都有了基本的掌握。本節(jié)內(nèi)容中光反應(yīng)、暗反應(yīng)以及兩者之間的關(guān)系對于學(xué)生來說是全新的概念，也是本節(jié)要重點(diǎn)解決的核心概念。雖然教材中對過程的描述比較清晰，但學(xué)生理解這些抽象的概念還是有一定難度的。只有充分理解光合作用的過程，學(xué)生才能很好地理解和分析光合作用原理的應(yīng)用及光合作用的影響因素。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往能看懂教材，上課能聽懂，但是在解決光合作用相關(guān)問題時就會遇到困難。究其根本原因，學(xué)生并沒有充分理解光合作用的過程，從而在應(yīng)用其原理分析具體問題時出現(xiàn)困難。
2 教學(xué)目標(biāo)
2.1 知識目標(biāo)
比較光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的具體物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換的過程；闡明光合作用的總反應(yīng)式與實(shí)質(zhì)。
2.2 能力目標(biāo)
對相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料分析、思考、討論、探究等活動中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力、語言表達(dá)及分享信息的能力；通過知識遷移在新的情境中解決問題的能力，學(xué)會用比較法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.3 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)生命觀念，掌握研究生命現(xiàn)象的基本思想方法。
3 教學(xué)重點(diǎn)
光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程；光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系。
4 教學(xué)難點(diǎn)
理解并學(xué)會應(yīng)用光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)機(jī)理及相互關(guān)系。
5 教學(xué)策略
以科學(xué)家發(fā)現(xiàn)光合作用過程的真實(shí)實(shí)驗(yàn)為探究素材，將核心概念分解成若干小問題，設(shè)置一系列問題串，通過形成概念逐一趨向概念內(nèi)涵。學(xué)生通過分析討論，進(jìn)行概念建構(gòu)。教師要強(qiáng)調(diào)科學(xué)史中的學(xué)科思維和探究精神；利用睿易云教學(xué)平臺和Pad移動終端等現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)師生的及時互動，提高課堂教學(xué)效能；引導(dǎo)學(xué)生通過對新的情境進(jìn)行小組探究，加深理解概念內(nèi)涵和外延，在內(nèi)涵與外延間建立聯(lián)系；設(shè)置新情境，引導(dǎo)學(xué)生利用本節(jié)概念解決新的問題，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)。
6 教學(xué)過程設(shè)計(jì)
6.1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：請同學(xué)們在練習(xí)本上寫一下綠色植物光合作用反應(yīng)式。教師通過Pad終端展示學(xué)生書寫正確的反應(yīng)式，糾正學(xué)生的書寫錯誤，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確掌握。
學(xué)生回顧，書寫。
設(shè)計(jì)意圖：溫故知新，引出光合作用場所――葉綠體的結(jié)構(gòu)。
6.2 教學(xué)實(shí)施
概念1：葉綠體具有基粒等結(jié)構(gòu)，是綠色植物光合作用的場所。
教師展示葉綠體結(jié)構(gòu)模型，講解結(jié)構(gòu)，著重分析類囊體和基粒的關(guān)系。教師強(qiáng)調(diào)：光合色素和有關(guān)酶分布在類囊體的薄膜上，有些酶分布在葉綠體基質(zhì)中。
學(xué)生看圖析圖，聽教師講解。
設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)習(xí)光合作用的過程奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
概念2：葉綠素在光合作用中發(fā)揮重要作用。
教師提出問題：葉綠體中的色素與光合作用有什么關(guān)系？
教師展示實(shí)驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。
學(xué)生閱讀資料：1913年，德國的威爾斯泰特對葉綠素分子進(jìn)行了研究。在闡明了它的化學(xué)性質(zhì)之后，研究了葉綠素與光合作用的關(guān)系。他發(fā)現(xiàn)在光下，葉綠素的含量較高時，CO2轉(zhuǎn)化為糖類的反應(yīng)速率較快。
教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：葉綠素在光合作用中有重要作用。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析，自然而然得出結(jié)論，印象深刻，也了解科學(xué)探究的方法。
概念3：葉綠體中的色素能捕獲光能、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。
教師利用投影展示葉綠體色素的吸收光譜圖，并提出問題：光合色素是如何起作用的呢？
學(xué)生得出結(jié)論：葉綠體中的色素可以吸收光能。葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確色素吸收光能的特性，培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力，為建構(gòu)光反應(yīng)概念做鋪墊。
概念4：光反應(yīng)過程在類囊體膜上，色素吸收光能，將水分解成[H]和氧氣，并將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能。
（1） 希爾實(shí)驗(yàn)：水光解放氧。
教師展示閱讀資料二：1937年，英國劍橋大學(xué)的希爾用離體的葉綠體做實(shí)驗(yàn)。他將離體的葉綠體加到具有NADP+（可與H+結(jié)合生成NADPH）的水溶液中，在無CO2的條件下給予光照，發(fā)現(xiàn)葉綠體中有O2放出。
教師展示圖1，并提出問題：色素吸收的光能有什么作用呢？
學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：色素吸收光能后可以將水分解釋放出氧氣。
（2） 阿爾農(nóng)實(shí)驗(yàn)：光反應(yīng)生成ATP和[H]。
教師提供閱讀資料三：1954年，美國的阿爾農(nóng)等用離體的葉綠體（獲得類囊體懸浮液）做實(shí)驗(yàn)。在給葉綠體照光時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)向反應(yīng)體系中供給ADP、Pi和NADP+時，體系中就會有ATP和[H]產(chǎn)生。
教師展示圖2。
學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：在光下，類囊體上生成了ATP和[H]。
這兩個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖：還原科學(xué)史，讓學(xué)生感悟科學(xué)發(fā)現(xiàn)的探究過程，像科學(xué)家那樣探究和思考，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和理性思維素養(yǎng)。
（3） 光反應(yīng)過程概念建構(gòu)。
教??提出問題：陽光下，在類囊體膜上能發(fā)生哪些反應(yīng)？能量如何轉(zhuǎn)變？請完成表格填寫（表1）。
學(xué)生活動：根據(jù)資料二和資料三的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小組討論，總結(jié)歸納，填寫表格。通過Pad終端提交給老師，并分享討論結(jié)果。教師評價(jià)總結(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力、小組合作能力、語言表達(dá)能力、使用現(xiàn)代信息技術(shù)能力，完成光反應(yīng)過程這一概念的完整建構(gòu)。
概念5：暗反應(yīng)過程在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，固定CO2，利用光反應(yīng)生成的[H]和ATP，生成（CH2O），將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為（CH2O）中的化學(xué)能。
（1） 阿爾農(nóng)實(shí)驗(yàn)：
教師提供閱讀資料四：1954年，美國阿爾農(nóng)等用離體的葉綠體繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。在黑暗條件下，只要供給了ATP和[H]，葉綠體就能將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)樘恰?/p>
教師展示圖3，并提出問題：在光下葉綠體通過光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]有什么用呢？
學(xué)生得出結(jié)論：在黑暗條件下，ATP和[H]是CO2轉(zhuǎn)化為糖的必要條件。
設(shè)計(jì)意圖：通過再現(xiàn)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)的能力。通過分析此實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠形成光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]這一重要概念。
（2） 卡爾文實(shí)驗(yàn)：
教師提供閱讀材料五：從1946年開始，美國的卡爾文等研究了小球藻等植物進(jìn)行光合作用時CO2轉(zhuǎn)化為糖類的路線。他們向反應(yīng)體系中充入一定量的14CO2，光照30 s后檢測產(chǎn)物，檢測到了多種帶14C標(biāo)記的化合物。將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒時發(fā)現(xiàn)，90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中。在5 s的光照后，卡爾文等同時檢測到了含有放射性的五碳化合物（C5）和其夫子糖類化合物（CH2O）。
教師提出問題：CO2是如何轉(zhuǎn)變成糖類等有機(jī)物的呢？
學(xué)生分析，得出推論：碳的轉(zhuǎn)移途徑如圖4所示。
設(shè)計(jì)意圖：通過科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生理性思維和科學(xué)探究素養(yǎng)，加深對暗反應(yīng)階段碳元素去向的理解。
（3） 實(shí)驗(yàn)探究1：
教師提出問題：卡爾文實(shí)驗(yàn)中，CO2供應(yīng)正常，當(dāng)停止光照時，短時間內(nèi)C3和C5的濃度如何變化？原因是什么？
學(xué)生分小組進(jìn)行探究，將探究結(jié)果寫在學(xué)案上，通過Pad終端將答案提交給教師。小組代表進(jìn)行討論結(jié)果分享，小組間相互評價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)探究和推理，讓學(xué)生明確光反應(yīng)提供的ATP和[H]參與碳循環(huán)的具體階段，并培養(yǎng)學(xué)生的理性思維、深度探究和語言表達(dá)交流素養(yǎng)。
（4） 實(shí)驗(yàn)探究2：
用溫和方法分離得到的葉綠體結(jié)構(gòu)完整，這樣的葉綠體能夠完成光合作用全過程，包括CO2的固定和糖類的生成。用劇烈方法分離得到的葉綠體含有很少或者根本沒有葉綠體基質(zhì)。這樣的葉綠體能在光下產(chǎn)生O2、ATP、[H]，但是不能固定CO2。
教師提出問題：這些反應(yīng)進(jìn)行的場所是哪里呢？請同學(xué)們閱讀實(shí)驗(yàn)探究2。
學(xué)生閱讀實(shí)驗(yàn)探究2，小組討論實(shí)驗(yàn)方案，分享交流。
學(xué)生得出結(jié)論：CO2的固定和糖類的生成場所在葉綠體基質(zhì)。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，明確暗反應(yīng)的場所，從而培養(yǎng)學(xué)生理性思維和科學(xué)探究素養(yǎng)。
概念6：光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個過程。
教師請各位學(xué)生完成學(xué)案中光合作用全過程圖解（圖4），觀察各組的完成情況，利用Pad對某小組的答案進(jìn)行評價(jià)，利用談話法對光合作用全過程進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)生分小組討論，歸納總結(jié)，填寫光合作用全過程圖解，通過Pad終端將答案推送給老師，小組分享并相互評價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：通過填圖，學(xué)生明確光反應(yīng)和暗反應(yīng)是不可獨(dú)立進(jìn)行的密切相關(guān)的生理過程，學(xué)會了建構(gòu)知識框架，培養(yǎng)了歸納總結(jié)能力。
6.3 課后作業(yè)
列表比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系；
從物質(zhì)和能量角度闡述綠色植物光合作用的意義。
設(shè)計(jì)意圖：教會學(xué)生學(xué)會用比較法進(jìn)行概念學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念學(xué)科素養(yǎng)。
7 教學(xué)評價(jià)
7.1 課中過程性評價(jià)
通過Pad終端，教師能及時看到各小組討論結(jié)果，并由小組代表闡述結(jié)果，小組互相評價(jià)和教師總結(jié)相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)并解決課堂中的既設(shè)問題和生成問題。
7.2 課后終結(jié)性評價(jià)
通過課后作業(yè)，教師可以了解學(xué)生是否真正理解光合作用的機(jī)理。尤其是通過第二道作業(yè)的解答，能夠看出學(xué)生是否從宏觀生態(tài)學(xué)的角度理解光合作用的意義，為下節(jié)課的教學(xué)做好鋪墊。
8 教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程。在以往的教學(xué)中，大多數(shù)教師采用的策略是直接向?qū)W生分步展示每個過程的物質(zhì)變化和能量變化，然后進(jìn)行詳細(xì)的講解，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師講解之后，在理解過程的基礎(chǔ)上將光合作用流程圖背下來。這樣學(xué)生更多的是通過死記硬背把過程記下來，對學(xué)生理性思維和科學(xué)探究素養(yǎng)的提升是很有限的。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時，應(yīng)大膽創(chuàng)新，改變以往同化式概念教學(xué)模式，采用形成式概念教學(xué)策略和智慧課堂教學(xué)策略，通過把科學(xué)家對光合作用過程的探究歷程真實(shí)再現(xiàn)，讓學(xué)生通過分析實(shí)驗(yàn)過程，小組研討，得出結(jié)論，逐步形成概念。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)生研討結(jié)果通過Pad終端及時反饋給教師，教師及時對典型問題做出點(diǎn)評。通過對若干原始科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究形成若干概念后，在教學(xué)設(shè)計(jì)的最后，讓學(xué)生在學(xué)案中獨(dú)立完成光合作用全過程的流程圖，然后分享交流，教師評價(jià)。這是一個總結(jié)提升的過程，既能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)語言表達(dá)能力，又能考查這節(jié)課的教學(xué)效果。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)是想培養(yǎng)學(xué)生利用比較法來進(jìn)行知識鞏固，同時能從宏觀生態(tài)學(xué)和物質(zhì)能量的角度去理解光合作用的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念素養(yǎng)和社會責(zé)任素養(yǎng)。
在教學(xué)過程中，學(xué)生基本能跟上實(shí)驗(yàn)探究思維，小組討論環(huán)節(jié)的氣氛也非常好，每個小組都能準(zhǔn)確地得出每個實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，能在教師指定時間內(nèi)在學(xué)案上寫完答案，并通過Pad提交給教師。在分享環(huán)節(jié)，8個學(xué)習(xí)小組有6個小組都積極發(fā)言。雖然需要小組討論的問題較多，但是整節(jié)課節(jié)奏控制得很好，基本按照教學(xué)設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié)逐步推進(jìn)，在45 min內(nèi)，恰好完成了整節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。課堂氣氛也比較活躍，且這種活躍是學(xué)生思維的活躍，不是表面的氣氛活躍。
一、努力做到“四個統(tǒng)一”，不斷提高企業(yè)登記監(jiān)管工作的質(zhì)量和效能
“四個統(tǒng)一”把加強(qiáng)監(jiān)管與促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)大局、消費(fèi)維權(quán)、依法行政有機(jī)統(tǒng)一起來，在企業(yè)登記監(jiān)管工作中努力做到“四個統(tǒng)一”是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
一加強(qiáng)對登記事項(xiàng)的監(jiān)管
監(jiān)督企業(yè)在核準(zhǔn)的登記事項(xiàng)內(nèi)依法開展經(jīng)營活動。對登記事項(xiàng)已發(fā)生變化而未及時到企業(yè)登記部門進(jìn)行變更登記的，要及時予以糾正；對提交虛假材料或者隱瞞重要事實(shí)騙取企業(yè)登記的，要依法予以查處；對虛報(bào)注冊資本、虛假出資、抽逃出資等行為，要加大查處力度。通過對企業(yè)登記事項(xiàng)的監(jiān)督檢查，不斷規(guī)范市場主體行為。
二加強(qiáng)對重點(diǎn)、熱點(diǎn)行業(yè)的監(jiān)督檢查。一是對從事涉及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、民用爆炸物品、食品、藥品、交通運(yùn)輸、農(nóng)資、公眾聚集場所經(jīng)營等重點(diǎn)熱點(diǎn)行業(yè)的企業(yè)，以及涉及國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控和節(jié)能減排的企業(yè)，要作為監(jiān)管工作的重點(diǎn)，要建立與企業(yè)信用分類監(jiān)管有機(jī)結(jié)合的重點(diǎn)行業(yè)監(jiān)管機(jī)制，加大市場巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違法行為，及時予以查處，屬于其他部門職權(quán)范圍的，要及時通報(bào)情況切實(shí)保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三加強(qiáng)以“經(jīng)濟(jì)戶口”為依托，以工商所屬地監(jiān)管為核心的日常監(jiān)管工作。重點(diǎn)是加強(qiáng)工商所對轄區(qū)企業(yè)的認(rèn)領(lǐng)與監(jiān)管，基層工商所要按照屬地監(jiān)管的原則，對轄區(qū)企業(yè)進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，做到不漏一戶，并分片劃區(qū)，指定片區(qū)監(jiān)管負(fù)責(zé)人，把目標(biāo)和任務(wù)落實(shí)到人，對轄區(qū)的企業(yè)情況做到監(jiān)管范圍清、分布情況清、目標(biāo)任務(wù)清。要不斷完善和落實(shí)巡查制度，制定巡查方案，明確巡查的方式、內(nèi)容和措施。并及時將巡查結(jié)果通過網(wǎng)上反饋登記監(jiān)管部門。對重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)的巡查按信用分類監(jiān)管要求提高一個級別；對發(fā)現(xiàn)的問題，依法進(jìn)行查處，對企業(yè)巡查和案件查辦都要使用計(jì)算機(jī)軟件，確保信息及時錄入到企業(yè)信用監(jiān)管信息庫中，把日常監(jiān)管同企業(yè)信用分類監(jiān)管有機(jī)結(jié)合起來，按照企業(yè)信用分類的等級實(shí)施日常監(jiān)管，建立長效監(jiān)管機(jī)制。
二、做好2009年度企業(yè)年檢工作，不斷創(chuàng)新便捷高效的年檢方式，力爭參檢率達(dá)到96%以上
一把好年檢審查關(guān)，一是要加強(qiáng)對企業(yè)登記事項(xiàng)的審查，特別是對涉及行政許可審批事項(xiàng)企業(yè)的審查，對經(jīng)營范圍中涉及前置許可經(jīng)營項(xiàng)目的重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)，必須提交在有效期限內(nèi)的加蓋企業(yè)印章的許可證或批準(zhǔn)文件復(fù)印件，不能提交的，責(zé)令其進(jìn)行變更登記或注銷登記。二是要加強(qiáng)對企業(yè)注冊資本到位情況的審查，特別是加強(qiáng)對股份有限公司和自然人投資的一人有限公司，以及重點(diǎn)行業(yè)出資行為的審查。三是要嚴(yán)格對煤炭生產(chǎn)、非煤礦山等涉及安全生產(chǎn)企業(yè)的審查。
二進(jìn)一步落實(shí)工商所轄區(qū)監(jiān)管制度。年檢中要審查企業(yè)的轄區(qū)工商所是否落實(shí)。沒有落實(shí)的要通過年檢予以落實(shí)。
三認(rèn)真做好“三無”企業(yè)的清理工作。對“三無”企業(yè)、名存實(shí)亡企業(yè)、多年未參加年檢的企業(yè)，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照。通過對其設(shè)立的非法人分支機(jī)構(gòu)責(zé)令辦理注銷登記，對其投資設(shè)立的相關(guān)企業(yè)責(zé)令辦理變更登記或注銷登記，進(jìn)一步凈化市場環(huán)境。
四在省局登記注冊的企業(yè)中繼續(xù)實(shí)行滾動年檢。不斷探索年檢工作的有效途徑和方法。增強(qiáng)年檢工作的規(guī)范化和有效性，不斷提高年檢工作的質(zhì)量和水平。
五進(jìn)一步創(chuàng)新年檢手段和措施。積極推行網(wǎng)上年檢，省局及有條件的市級局都必須開通網(wǎng)上年檢通道，盡可能動員企業(yè)在網(wǎng)上申報(bào)年檢。要積極實(shí)行預(yù)約制度，方便申請人通過郵寄、傳真、電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件等多種渠道和途徑提交年檢申請，為企業(yè)參檢提供高效便捷的服務(wù)。對分支機(jī)構(gòu)較多的大型企業(yè)開展上門服務(wù)，一次辦理年檢。
三、進(jìn)一步完善企業(yè)信用分類監(jiān)管制度改革，建立長效監(jiān)管機(jī)制
一堅(jiān)持不懈地抓好數(shù)據(jù)質(zhì)量建設(shè)。要在金信工程五年目標(biāo)基本完成的基礎(chǔ)上，不斷利用企業(yè)登記、變更、年檢等工作，完善聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)質(zhì)量。省局將每季度通過計(jì)算機(jī)軟件對全省各級工商系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的完整率、準(zhǔn)確率和冗余數(shù)據(jù)進(jìn)行一次檢查，實(shí)時進(jìn)行通報(bào)，并將檢查結(jié)果納入年終目標(biāo)任務(wù)完成考核指標(biāo)體系。
二積極推進(jìn)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工作。首先是企業(yè)登記與監(jiān)管部門要利用網(wǎng)上登記、網(wǎng)上年檢、網(wǎng)上辦案、網(wǎng)上監(jiān)管，加強(qiáng)數(shù)據(jù)綜合分析，重點(diǎn)研究失信和嚴(yán)重失信企業(yè)的監(jiān)管問題，利用企業(yè)信用記錄，強(qiáng)化社會監(jiān)管，降低市場交易風(fēng)險(xiǎn)。其次是加強(qiáng)信用信息資源整合，擴(kuò)大信息資源共享。通過黑牌企業(yè)數(shù)據(jù)庫和一人有限公司數(shù)據(jù)庫全國聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，增強(qiáng)監(jiān)管效能。
三是總結(jié)推廣市場主體綜合信息制度，積極探索企業(yè)信用監(jiān)管信息公開的內(nèi)容和方式，更好地為政府決策、企業(yè)投資和社會管理服務(wù)，充分發(fā)揮工商行政管理部門在社會信用體系建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用。各市級局要于每季度末將企業(yè)信用信息監(jiān)管情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，書面報(bào)省局企業(yè)處。
四、加大對違反企業(yè)登記事項(xiàng)案件的查處，規(guī)范市場主體行為
一重點(diǎn)查處企業(yè)提交虛假材料或隱瞞重要事實(shí)騙取企業(yè)登記的行為和虛報(bào)注冊資本、虛假出資、抽逃出資的行為。
二加大對未按規(guī)定接受年檢企業(yè)的查處，加強(qiáng)對已吊銷而未進(jìn)行注銷登記企業(yè)退出行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊其違法經(jīng)營活動。
三加大對非上市股份公司及中介類企業(yè)違法行為的查處力度，凈化市場環(huán)境。
五、扎實(shí)開展專項(xiàng)整治活動，推動社會經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
一圍繞政府整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)的中心工作，開展專項(xiàng)整頓活動。當(dāng)前要認(rèn)真做好牽頭和配合政府其它部門開展的19項(xiàng)專項(xiàng)整頓工作，重點(diǎn)是抓好治理超限超載、輸油氣管道生產(chǎn)治安秩序治理、打擊非法集資和非法發(fā)行股票、維護(hù)安全生產(chǎn)秩序及環(huán)境保護(hù)等專項(xiàng)工作。要緊緊圍繞工商行政管理職能，積極主動地開展工作，盡職盡責(zé)地完成政府交給的專項(xiàng)整頓工作任務(wù)。
二大力支持宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，嚴(yán)格按照國家淘汰落后生產(chǎn)能力和實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗，污染減排、安全生產(chǎn)等目標(biāo)要求，依法做好有關(guān)企業(yè)退出程序的登記監(jiān)管工作和吊銷營業(yè)執(zhí)照等后延監(jiān)管工作。
三積極參與扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的加快發(fā)展。為新農(nóng)村建設(shè)做好服務(wù)工作，積極參與推進(jìn)落實(shí)《勞動合同法》，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，促進(jìn)社會保障體系的完善；積極參與社會治安綜合治理，維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)和諧社會建設(shè)。
六、探索企業(yè)監(jiān)管工作的新思路、新方法，積極推進(jìn)企業(yè)監(jiān)管工作的制度化、規(guī)范化、程序化、法制化建設(shè)
一以“四個統(tǒng)一”為指導(dǎo)，建立監(jiān)管與發(fā)展、服務(wù)、維權(quán)、執(zhí)法相統(tǒng)一的企業(yè)登記監(jiān)管制度。規(guī)范年檢窗口的服務(wù)行為，在年檢大廳實(shí)行質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)。在年檢窗口全面落實(shí)一次告知，當(dāng)場辦結(jié)和首辦負(fù)責(zé)制度，探索以行政勸導(dǎo)、行政提醒、行政預(yù)警和行政建議為主要內(nèi)容的行政指導(dǎo)制度，研究推廣企業(yè)首次違規(guī)只糾不罰制度。
二嚴(yán)格企業(yè)監(jiān)督管理和執(zhí)法辦案程序，于2008年6月底前出臺《企業(yè)監(jiān)督管理操作規(guī)程》，規(guī)范企業(yè)監(jiān)管行為。
通過實(shí)施《企業(yè)監(jiān)督管理操作規(guī)程》，建立和完善企業(yè)登記事項(xiàng)監(jiān)管程序、年檢程序、日常巡查檢查程序、專項(xiàng)整治工作程序和查處違反企業(yè)登記事項(xiàng)程序，確保企業(yè)監(jiān)督管理行政行為合法有效。
三積極推進(jìn)依法行政。加強(qiáng)對企業(yè)登記監(jiān)管工作人員的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，上半年，舉辦企業(yè)信用分類監(jiān)管計(jì)算機(jī)操作和信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，下半年，結(jié)合《企業(yè)監(jiān)管操作規(guī)程》的出臺，舉辦一次企業(yè)登記監(jiān)管法律法規(guī)知識培訓(xùn)，不斷提高企業(yè)監(jiān)管工作人員履行崗位職責(zé)的能力和依法行政的水平。
知識篇
首先所謂網(wǎng)購鉆戒，通常是指在網(wǎng)上選購裸鉆（已經(jīng)切割、打磨好，甚至是已經(jīng)取得權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)證證書的鉆石），然后搭配相應(yīng)款式、材質(zhì)的戒托，最后完成鑲嵌制成成品的形式。其最大的優(yōu)勢在于一是價(jià)格實(shí)惠，二是選擇的自由度大大提升。做這門生意的一類是有自己的網(wǎng)絡(luò)銷售平臺和實(shí)體體驗(yàn)店的品牌商家，如鉆石小鳥、珂蘭鉆石、BLOVE等，包括克徠帝（CRD）這樣的以經(jīng)營傳統(tǒng)實(shí)體門店為主的首飾商近年也開辟了網(wǎng)絡(luò)定制銷售業(yè)務(wù)，均屬于有和尚有廟的商家，品質(zhì)和服務(wù)都比較有保障；還有一類就是淘寶商家，相對魚龍混雜，考慮到鉆戒在價(jià)錢上算是“大件”，安全第一，這里就暫且不表了。
需要了解的一點(diǎn)是，對于鉆戒而言，戒指上的那顆主鉆石（部分款式會包含一些副鉆）自然是重中之重。而鉆石本身是沒有品牌之分的，即便是周大福、周生生之類的知名珠寶商，本身也并不從事鉆石加工，同樣需要在國際鉆石市場采購裸鉆。因此，只要證書夠硬，鉆石的品質(zhì)就有保障，也正是這一重要特點(diǎn)使得網(wǎng)絡(luò)購鉆有了相當(dāng)?shù)目尚行浴＜热汇@石是重中之重，那么在購買前充分了解鉆石品質(zhì)的評判標(biāo)準(zhǔn)就是必不可少的功課。目前鉆石的主流評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是GIA（美國寶石學(xué)院）創(chuàng)立的4C標(biāo)準(zhǔn)，即克拉重量（CARAT WEIGHT）、凈度（CLARITY）、顏色（COLOUR）、切工（CUT）。這其中，克拉重量直接決定了鉆石大小，切工則是鉆石火彩（也就是我們常說的鉆石閃不閃）優(yōu)異與否的重要保障，目前的GIA標(biāo)準(zhǔn)還在原有的切工基礎(chǔ)上又細(xì)化出了對稱和拋光兩項(xiàng)評判標(biāo)準(zhǔn)，直接說其賦予了鉆石第二生命也毫不為過。這兩點(diǎn)對鉆石檔次和效果的影響可謂一目了然，自然是選鉆需要重點(diǎn)考慮的因素。顏色很好理解，就是根據(jù)鉆石無色或偏黃的程度進(jìn)行分級，同樣算是裸眼相對容易觀察的項(xiàng)目，也就需要盡可能地照顧到。至于凈度，反映的是鉆石內(nèi)含物的情況，通常需要在10倍放大的情況下才能觀測到，因此當(dāng)我們手上的預(yù)算不足以讓各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到“高配”時，在這方面做些妥協(xié)就頗有四兩撥千斤的功效。而且從另一方面看，鉆石作為天然晶體，內(nèi)含物恰恰是其惟一性的最好證明，同樣沒必要過于挑剔。
雖然挑選裸鉆的等級標(biāo)準(zhǔn)因人而異，但《Geek》還是有個最基本的建議，那就是在切工、顏色以及凈度均滿足一定的下限的前提下，再根據(jù)自己的預(yù)算追求盡可能大的克拉數(shù)。具體的等級限制為：必須是理想切工、非常好切工或者好切工（Excellent、Very Good或Good級）；肉眼看上去無色（顏色為D、E、F級）；肉眼難以辨認(rèn)內(nèi)部瑕疵或僅有極小的瑕疵（凈度在VS2或SI1級以上）。此外，除了4C標(biāo)準(zhǔn)，選購裸鉆時還需注意其是否有“熒光”（Fluorescence）效應(yīng)（GIA證書上會有標(biāo)注）。因?yàn)椤盁晒狻睍绊懙綄︺@石本身顏色的觀察，降低鉆石的檔次，所以應(yīng)盡量避免選擇此類裸鉆。
切工
4C標(biāo)準(zhǔn)圖解
重量：
1克拉等于0.2克，一克拉又可分為100分，克拉數(shù)越大的鉆石單價(jià)越高，結(jié)婚戒指應(yīng)配30分以上的裸鉆。圖中為最常見的鉆石形狀—圓形明亮式（Round Brilliant）。
凈度
挑選篇
搞清楚了4C評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，借助鉆戒電商的網(wǎng)上裸鉆庫系統(tǒng)來選擇一顆讓“領(lǐng)導(dǎo)”滿意的裸鉆就變得簡單易行。戒托的款式同樣可以在鉆戒電商的官網(wǎng)直接選定。但是這里需要特別注意的是，圖片與實(shí)物、實(shí)物與實(shí)際上手的佩戴效果，通常是有著不小的差異的，因此購買前去實(shí)體店上手佩戴就顯得很有必要。這時候，實(shí)體體驗(yàn)店的作用就體現(xiàn)出來了，一是絕大多數(shù)戒托都可以在體驗(yàn)店中找到實(shí)物，現(xiàn)場搭配鉆石來看上手效果；二是在店內(nèi)直接測手寸避免了在家自測因缺乏經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致的誤差；三是可以找一些不同指標(biāo)的裸鉆進(jìn)行實(shí)物對比，進(jìn)一步增強(qiáng)對4C標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識。此外，這類鉆戒電商的體驗(yàn)店通常還能提供免費(fèi)的保養(yǎng)翻新以及改手寸服務(wù)，所以在你的居住城市或周邊地區(qū)設(shè)有體驗(yàn)店的話，對于這類商家而言就絕對屬于重要的加分項(xiàng)目。
這幾條逐一明確后，心目中理想的鉆石和戒托就基本成型了，該DS很快就在體驗(yàn)店內(nèi)通過網(wǎng)上裸鉆庫挑到了一顆滿意的鉆石：GIA證書（GIA-1129693176），40分大小（重量），切工、拋光、對稱均為最高級別的EX（完美），顏色達(dá)到了僅次于最高級（D）的E，凈度SI1，價(jià)格5890元，各方面都非常理想?？紤]到不帶副鉆的鉑金戒托大多在4000元以內(nèi)，這樣就能很輕松地將總價(jià)控制在1萬元以內(nèi)。要知道，如果選擇在周大福、周生生一類的門店購買的話，15000元以內(nèi)的鉑金鉆戒最多只能選到30分左右的鉆石，切工基本相當(dāng)，顏色很難達(dá)到E級，只有凈度會高出不少。這里再給各位童鞋稍稍補(bǔ)充一些鉆石證書方面的知識。盡管國際上被廣泛認(rèn)可的權(quán)威鉆石證書頒發(fā)機(jī)構(gòu)還包括IGI（比利時國際寶石學(xué)院）和HRD（比利時鉆石高階層議會），國檢（NGTC）證書也較為嚴(yán)格，但之所以首選GIA證書，一是考慮到GIA作為4C標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)立者資歷更老，二是網(wǎng)上裸鉆庫中持GIA證書的鉆石更多，此外很重要的一點(diǎn)是GIA證書不僅能夠在其官網(wǎng)上很方便地下載到PDF電子版，而且其會在所檢測的30分以上1克拉以內(nèi)的鉆石腰部用激光打上證書號，使得在取貨“驗(yàn)明正身”時簡單可靠。而周大福等傳統(tǒng)珠寶商只提供國檢證書，偶爾會發(fā)生鉆石國檢等級與GIA等級相異的情況，實(shí)在是不那么令人安心……
在通過現(xiàn)場試戴選定戒托的款式后，最后需要確定的就只剩戒托的材質(zhì)了。這方面通常分為鉑金 （Pt）和K金兩大類。前者一般有Pt950和Pt900可選，即鉑含量分別為95%和90%。K金基本為18K金，即黃金含量為18/24（75%）的合金，根據(jù)所添加的其他金屬不同，從顏色上又分為白金、黃金、彩金、玫瑰金等。從檔次上看，鉑金自然更珍稀、價(jià)格更高，而且所呈現(xiàn)的銀白色為其金屬本身的顏色，加之化學(xué)性質(zhì)極其穩(wěn)定不易氧化，因此長期佩戴也不易變色。相比之下，18K白金看上去和鉑金顏色相同，是因?yàn)楸砻驽冇幸粚鱼K族元素（如鈀），因此久而久之鍍層損耗后會顯露出原本的淡黃色，需要重新添加鍍層進(jìn)行翻新。但在硬度方面18K金＞Pt900＞Pt950＞24K金，因此日常佩戴中18K金自然比鉑金更加耐操，而且同樣的鑲嵌方式下也更為牢固更不容易發(fā)生掉鉆的情況。結(jié)合這些特點(diǎn)，最終該DS就確定了訂婚鉆戒采用Pt900、日常佩戴為主的對戒采用18K白金的方案。
訂購篇
最后確定手寸大小、刻字內(nèi)容之后，就可以正式交定金下訂單了。正常情況下下單后15天左右戒指就能加工完成。取貨方式可以選擇郵寄或來店內(nèi)自取，盡管店方宣稱其所使用的專門的貴重品快遞業(yè)務(wù)報(bào)價(jià)寄送也十分穩(wěn)妥，但考慮到店面自取還可以當(dāng)場驗(yàn)貨試戴，該DS還是選擇了后者（地主吐槽：DS就是DS，買個小鉆戒還小心翼翼的，哼?。芍芎?，收到短信通知即可前去取貨，此時只需注意核對證書編號及鉆石腰部激光打碼的編號是否與之前所定鉆石一致，戒指的材質(zhì)、手寸、刻字內(nèi)容是否正確（這些工作通常客服人員會協(xié)助你完成），同時確認(rèn)全部貨品的發(fā)票無誤，就算大功告成了。各位為婚戒發(fā)愁的童鞋，是不是對《Geek》版“花小錢買大鉆”方案心動了？一次投資，終身受益，勇敢地邁出鉆戒網(wǎng)購的第一步吧！
裸鉆與戒托挑選心得：
作為小瑕和微瑕的分水嶺，SI1與更高一級的VS2差別并不大，裸眼下觀察幾乎毫無影響，10倍放大下也要費(fèi)些工夫才能觀察出來，因此可以放心大膽地把凈度定在SI1（因鉆而異，不能親自確定的話選VS2或以上比較穩(wěn)妥）；
戒托要上手試戴，四爪鑲和六爪鑲的簡約經(jīng)典款都是不錯的選擇；
主鉆周圍包圍一圈副鉆會很顯鉆大，而某些款式的戒托也會在視覺效果上將主鉆襯托得更大，在財(cái)力有限的情況下，這都是比較取巧的選擇。
注意！
以裸鉆鑲嵌戒托的方式定制的鉆戒，如果戒指上的鉆石意外丟失的話，商家一般是不會給予補(bǔ)償?shù)模?/p>
鉆戒網(wǎng)購經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)：
預(yù)算一定要清晰，這是你后面所有選擇的大前提。
實(shí)際上手佩戴必不可少，因?yàn)檫@樣你才能知道哪種款式風(fēng)格適合你。
財(cái)力不足以讓4C指標(biāo)樣樣最優(yōu)時，要懂得有的放矢。
在距離高考不足100天的時候，高三級全體師生隆重集會，舉行決戰(zhàn)高考沖刺誓師大會。這標(biāo)志著新一屆高考備考總決戰(zhàn)的沖鋒號角已經(jīng)吹響，那么關(guān)于百日誓師的演講稿都有哪些?下面是小編為大家?guī)淼淖钚?021高考百日誓師學(xué)生優(yōu)秀演講稿五篇，歡迎大家查閱!
2021百日誓師演講稿范文1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。萬米賽跑到了百米沖刺的時候了，嘹亮的號角已經(jīng)吹響，我們聽到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當(dāng)中，要以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章，書寫我們濉溪二中的新篇章。九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學(xué)海茫茫，讓我們再用100天的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會撞出閃亮的火花!
我們感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯誤等待糾正，每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力，都有無盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最終的勝利。
勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天，就一定會取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰(zhàn)的時刻。這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫、走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平常心對待成績，用無畏的心對待困難。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，人生能有幾回搏，此時不搏待何時?全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們!
最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意!
祝愿同學(xué)們一百天過得充實(shí)快樂，天天進(jìn)步，六月高考，馬到成功!
2021百日誓師演講稿范文2親愛的同學(xué)們：
春天好!我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福。
金雞破春，艷陽照天，清風(fēng)送爽，萬物萌生。紫氣氤氳間你意奮發(fā)，綠柳飄搖時我心飛揚(yáng)。時光像離弦之箭，隨風(fēng)而逝;歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有三月;無聲無息中，龍門逼臨百日。
百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對高考，同學(xué)們伏案苦讀;研究對策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來，我們志在必得;著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
高三全體教師的誓詞就是：視奉獻(xiàn)為詩，當(dāng)拼搏是歌!老年教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自奮青蹄;中青年教師珍愛光陰，爭分奪秒，愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”，我們就是以生命做筆，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個篇章。
命運(yùn)之神從來就不會垂青消極坐等者，我們會主動出擊，決心向課堂四十五分鐘要效率，要質(zhì)量。我們的老師將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。
我們會精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。我們的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”我們會精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。
借此機(jī)會，我也向同學(xué)們提出一些忠告。
其一，你們要珍惜光陰，時間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點(diǎn)燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計(jì)較個人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時光。
其二，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。古人云：取法乎上，乃得其中;取法乎中，乃得其下。即使身處困境，也當(dāng)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰;堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
其三，要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。
我堅(jiān)信，平凡的生活定會在我們的`手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
老師們，同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!
同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅。也曾有過成績飛落的淚水;作為你們的老師，幾年來，我們朝夕相伴，踩著清晨的露珠來到學(xué)校，又在深夜星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻(xiàn)給了這一屆高三，獻(xiàn)給了可愛的你們。
可是，那些一時看不到希望的人這樣說，一百天的時間太長了。我想，他們無疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)的時候，你卻選擇了放棄。
許多人都知道亮劍精神?亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學(xué)們，此“劍”不亮更待何時!我們不為高考而生，更不會為高考而死，但它既然已經(jīng)擋到了我們生與死的道路之間，我們就要跨過去!
同學(xué)們啊世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路呀;世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現(xiàn)在開始，再也不要抱怨他人，再也不要理會腳下的障礙。前進(jìn)一步，如果沒有用，就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。同學(xué)們“從現(xiàn)在開始，讓我們奪取失去的陣地!”好不好?謝謝。
一百天的時間真的太短了，那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)會這樣說。借此機(jī)會，我也向這些同學(xué)們提出一些建議。人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺階段，我們決不能松懈，同時要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。同學(xué)們啊，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。行動就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼，為明天做準(zhǔn)備的方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的方法。
同學(xué)們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏!
同學(xué)們，高考號角已經(jīng)吹響，我代表高三全體師生在這里鄭重宣誓：
壯志在胸，奮力拼搏!攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌!祝大家高考成功，夢想成真。
謝謝大家。
2021百日誓師演講稿范文3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人和老師的殷切期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了_中;今天_月_日我們在這里，吹響20_年高考最后一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
同學(xué)們：“十年磨劍、六月試鋒”。置身于高考競爭的洪流，我們實(shí)際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個勇士都要敢于直面現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利，我們還有100天。100天，將是我們成敗的關(guān)鍵，100天的努力將意味著你能考入夢寐以求的大學(xué)，意味著我們將從此掀開輝煌的人生篇章。在此，作為年級主任，作為與你們同甘共苦朝夕相處了三年的親密戰(zhàn)友，對同學(xué)們后期的備考提出以下幾點(diǎn)建議：
第一，要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心。
目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們以動力，目標(biāo)的確立必須符合每個人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，我們要牢記信心第一，勇往直前。我們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，我們一定會成功的。
第二，要意志堅(jiān)定，勇往直前。
堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱?？荚嚥粌H僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時也是人非智力因素的較量;心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。征戰(zhàn)高考，壓力難免，競爭難免，但問題是我們怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!壓力和競爭的確會給我們帶來沉重和不安，誰不希望十年的寒窗能有一個好的結(jié)局，誰不希望自己考出一個好成績來回報(bào)學(xué)校和老師，來回報(bào)父母，來回報(bào)自己的付出。但憂慮沒有用，回避也沒有用，我們所能做的只有一件事，那就是加倍努力學(xué)習(xí)，持之以恒，勤奮不止，相信金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力，通過自己不懈的努力，勇往直前就能達(dá)到勝利的彼岸。
第三，要端正態(tài)度，爭分奪秒。
我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。我真誠地希望我們平時所做的一切都要有利于高考備考，與高考無關(guān)的念頭不要想，與高考無關(guān)的事不要做，靜下心來投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題。把握好這最后的100天，不要讓時間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時間的觀念，專心致志抓學(xué)習(xí)，細(xì)節(jié)決定成敗，在精細(xì)上下工夫，勤字當(dāng)頭，重視每一堂課，學(xué)習(xí)、做題、檢測，要認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范操作，減少失誤，向細(xì)致規(guī)范要能力，向規(guī)范細(xì)致要成績?；A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要查漏補(bǔ)缺，習(xí)題訓(xùn)練要糾錯總結(jié)，仔細(xì)領(lǐng)悟，總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，接受經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積累知識提高能力和技巧。在老師的指導(dǎo)下，有條不紊、有計(jì)劃、有安排的搞好復(fù)習(xí)，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，一心一意搞好高考復(fù)習(xí)，奮戰(zhàn)百日報(bào)答父母深恩。
第四，要平和心態(tài)，講求效率。
最后100天的學(xué)習(xí)可能會比較辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來自自己的不良心態(tài)。如果只要十分鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個小時才能做完，你心里就會產(chǎn)生埋怨，這種心態(tài)會造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產(chǎn)生的種種煩躁和痛苦可能會淹沒你，學(xué)習(xí)效率之低下，也在情理之中。我只想告訴大家，我們?nèi)绻枰人?，就不要在乎杯子是什么形態(tài)什么色彩。生活中的不如意，對一個堅(jiān)強(qiáng)的人來說，是生活給予他的財(cái)富。心態(tài)平和了，計(jì)劃祥實(shí)了，學(xué)習(xí)的效率自然會高了。一百天，從物理時間上講，對我們每個人都是一樣的，但從實(shí)際利用的效率來看，每個人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時間完成了別人幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的人，不善于計(jì)劃安排，一天的時間只完成了別人幾個小時就已完成的任務(wù)。平和心態(tài)，巧妙安排。你一定會享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導(dǎo)你逐步走向成功，去實(shí)現(xiàn)你的夢想。
同學(xué)們，20_年的高考真真切切的就在那里，金榜題名時從來沒有如此貼近我們年輕的生命，今晚我們在這里為我們20_屆全體勇士吹響了戰(zhàn)斗的號角。因此在這最后的100天是拼搏的100天，是奮斗的100天。
同學(xué)們，讓我們奮斗這100天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗這100天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗這100天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗這100天，20_年高考捷報(bào)便是我們的勝利，是我們永恒的輝煌。
最后，祝老師們身體健康，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，高考金榜題名!
2021百日誓師演講稿范文4尊敬的各位老師、同學(xué)們：
我校提出“師生共同發(fā)展，張揚(yáng)生命個性，打造激情校園”這一核心理念，其實(shí)高考是最能張揚(yáng)個性，燃起激情的最好平臺，
經(jīng)過冬仨月的艱苦奮戰(zhàn)，今天我們站在這里的時候，仍然會感到奮戰(zhàn)后的疲憊。但是，就在這料峭的春寒中，萬物已經(jīng)開始了生命的萌動，并將經(jīng)過寒暑的洗禮，一天天走向成熟。也就在這個時候，經(jīng)過十年寒窗歷練的同學(xué)們，走上了求學(xué)之路中最艱苦的一段路途。因?yàn)檫@最后100天的跋涉，將決定著我們能否進(jìn)入朝思暮想的理想大學(xué)校門。
距離高考決戰(zhàn)的100天，一定是困難重重的100天，因?yàn)橥瑢W(xué)們在這100中會經(jīng)受學(xué)生時代最重要的一次火的洗禮;距離高考決戰(zhàn)的100天，也一定是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的100天，因?yàn)槿w老師會始終走在隊(duì)伍的前列，引導(dǎo)我們走向最成功的一條征程。所以，值此20zz年高考“百日會戰(zhàn)”誓師大會召開之際，首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校向奮斗在高考第一線的全體師生致以最誠摯的問候!
同學(xué)們，高考是牽動著社會家庭的大事情，整個社會的脈搏會隨著我們的表現(xiàn)而跳動。因?yàn)椋覀兊奈磥聿粌H是我們自己的未來，而且是千千萬萬家庭的未來，更是社會的未來、國家的未來。所以，我們必須以超越極限地努力，挑戰(zhàn)六月，挑戰(zhàn)高考，挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)未來。
那么，面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的20zz年高考，我們?nèi)绾卧诟呖贾忻摲f而出，完成我們肩負(fù)的重要使命呢?聯(lián)系我校本屆高三良好的教育教學(xué)形勢，就此關(guān)鍵性的100天，我想對全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議：
第一.我們要算好時間帳，明確任務(wù)目標(biāo)。
在這100天的時間里，我們大約要在5月7日前結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在第二輪復(fù)習(xí)語文、英語學(xué)科已經(jīng)開始，數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理學(xué)科3月10日左右即將開始，物理學(xué)科將在3月下旬開始，距結(jié)束最多的學(xué)科還有58天的時間。58天的時間雖短，我們卻要在這58天中完成高三復(fù)習(xí)關(guān)鍵性的一步。那就是：彌補(bǔ)第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)形成的差距，繼續(xù)砸實(shí)雙基，同時突出二輪復(fù)習(xí)注重知識的橫向和縱向聯(lián)系這一重點(diǎn)，培養(yǎng)解答高層次試題所需要的能力。
隨后，到5月31日，在24天的時間里，我們將開始三輪復(fù)習(xí)。不要以為24天的時間短，在這輪復(fù)習(xí)中，我們每科要做8套左右的試卷，整體回顧各個知識點(diǎn)，演練對整套試卷的答題技巧，隨后，再經(jīng)過一周的自由復(fù)習(xí)，我們就別無選擇地走上了考場，因此，在這最后的100天里，我們不能有任何一步走錯，否則，一招不慎，滿盤皆輸。
第二.我們要準(zhǔn)確地評價(jià)自己，制定切實(shí)可行的目標(biāo)。
在這一輪復(fù)習(xí)中，我們每一位同學(xué)都要重新調(diào)整自己的起點(diǎn)。如果你是預(yù)先估計(jì)的本科二批以上的水平，你可以在習(xí)題能力演練及各項(xiàng)考試中順帶回顧基礎(chǔ)知識;如果你是預(yù)先估計(jì)的本科三批的水平，你的基礎(chǔ)知識一定還有較大漏洞，所以，你要在平時的習(xí)題能力演練及各項(xiàng)考試之余，抓時間彌補(bǔ)漏洞，并不斷地解決平時練習(xí)和各項(xiàng)考試中出現(xiàn)的問題;如果你是預(yù)先估計(jì)的本科以下的水平，那么你在平時的練習(xí)中就應(yīng)該時刻想到：我必須借助練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，我的重點(diǎn)是繼續(xù)砸實(shí)基礎(chǔ)。
總之，我們必須清醒地認(rèn)識到，能力必須是在基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的能力，沒有基礎(chǔ)，我們寧可不要能力，也根本不可能得到真正的能力。
在這里，我可以負(fù)責(zé)任地向全體同學(xué)表達(dá)這樣一個觀點(diǎn)：我們現(xiàn)在的水平代表不了高考的水平，誰能夠在100天的時間，以超長的毅力最大限度地彌補(bǔ)自己的不足，誰就是最后的勝利者。換句話說：終點(diǎn)跑在前面的才有資格舉起勝利的獎杯。
第三.要講求復(fù)習(xí)的策略，要牢記“磨刀不誤砍柴工”這個簡單卻實(shí)用的真理。
首先，我們要對自己所從事的復(fù)習(xí)始終充滿高漲的熱情。要堅(jiān)信我們每一刻的努力都在縮短我們和理想大學(xué)校門的距離，我們聽的每一節(jié)課，做的每一個題，考的每一場試都是在為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值做著最有意義的事情?？傊覀円獔?jiān)信：信心，永遠(yuǎn)會使我們熱情高漲。
其次，要對基礎(chǔ)的砸牢、能力的提高有清醒的認(rèn)識。任何知識都存在遺忘，我們學(xué)習(xí)的過程本身就是和遺忘做斗爭的過程。每一門課程的知識都需要我們反復(fù)的復(fù)習(xí)和梳理才能形成體系;每一個知識點(diǎn)都需要我們多次反復(fù)才能得以強(qiáng)化，運(yùn)用自如。天道酬勤，成功沒有捷徑，沒有付出，一定沒有收獲。
再次，要合理分配時間，把課堂學(xué)習(xí)作為提高成績的主渠道。因?yàn)槲覀兊睦蠋熕M的每一套習(xí)題都是針對高考、面向大家、具有實(shí)效性的習(xí)題。我們老師的每一節(jié)講解都是認(rèn)真分析同學(xué)們的答題情況、尋找規(guī)律性的錯因、力求豐厚基礎(chǔ)、提高解題能力的講解。課堂上循著老師分析問題、解決問題的思維方法走，我們學(xué)到的才是能解答實(shí)際問題的實(shí)用的好方法。
最后，我們要有適合自己的關(guān)于每一科復(fù)習(xí)的實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。老師教給我們的知識，永遠(yuǎn)是老師的知識。我們?nèi)绻荒軌虬堰@些知識連綴起來，靈活運(yùn)用起來，我們就永遠(yuǎn)是這些習(xí)題的奴隸，考試時稍加變通，我們學(xué)的東西會一無所用。最常見的現(xiàn)象是看哪道題哪道題知道一點(diǎn)，做哪道題哪道題做不下去。所以，每一個基礎(chǔ)知識能解決我們高中階段哪類問題，每一個知識網(wǎng)絡(luò)能覆蓋哪些題型，各個知識網(wǎng)絡(luò)在試卷中一般以什么形式出現(xiàn)，應(yīng)該是我們后期復(fù)習(xí)中不斷摸索的問題。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，20zz年高考給我們帶來了巨大的機(jī)遇，2月22日，我省20zz年普通高校招生工作會議在zz市召開，20zz年我省高考報(bào)名總?cè)藬?shù)為48.5萬人，與20zz年相比又減少了1.8萬人。其中，報(bào)名參加普通高考的有45.78萬人，比20zz年減少了0.89萬人。今年招生計(jì)劃總數(shù)預(yù)計(jì)比去年增加了約3.5萬左右——這意味著，今年高考考生的錄取率將進(jìn)一步提高，考生考入心儀大學(xué)的幾率將進(jìn)一步增大。同時，對于20zz年高考，我們自己更是創(chuàng)造了巨大的機(jī)遇，全體領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的艱苦付出，讓我們在兩次市級考試中在同類學(xué)校中名列前茅、進(jìn)位爭先。
同學(xué)們，20zz年高考離我們越來越近了，可是，我們分明看到了通向大學(xué)之門的路途離我們越來越短了。我們相信，全體同學(xué)十年寒窗苦讀，理想終將成真;全校上下同心同德，一定會再樹倉中高考精神。
最后，讓我們攜起手來，精心備考，樹立目標(biāo)，講求策略，以百倍的信心、頑強(qiáng)的精神、不屈的努力，在20zz年再鑄倉中高考的輝煌。
2021百日誓師演講稿范文5高三的學(xué)子們：
大家好!
首先我向同學(xué)們致以世上最美好的祝愿：十載付出之后的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學(xué)之門正大大敞開，必將迎接著你的到來!
曾經(jīng)的你臉上寫滿笑意跨進(jìn)了_中的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的征程。彈指一揮間，你已經(jīng)走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你已來到了激情如火的高三時節(jié)。
春寒陡峭中有你執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你堅(jiān)定的足跡。你心中的夢已經(jīng)變成夜空中的那顆時而模糊時而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。
你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了后面，有的超越了你，你是一個爭強(qiáng)好勝的孩子，你決不滿足于點(diǎn)滴的成績，你不會沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你不是一個輕言放棄的孩子，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。
你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功!你有足夠的耐心，你知道越是這個時候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。
你有高度的細(xì)心，你懂得細(xì)節(jié)決定成敗，古今多少事，毀于旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細(xì)節(jié)。你有堅(jiān)定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中慢步;人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀。
分秒必爭，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁?？鄳?zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰(zhàn);不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴!珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動，奮斗百天，夢圓明天!