時(shí)間：2022-07-21 14:16:41
導(dǎo)語(yǔ)：在安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一.班風(fēng):團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新
二.學(xué)生現(xiàn)狀分析:
四中隊(duì)共有男生26人,女生28人,班干部8人,大隊(duì)長(zhǎng)1人,中隊(duì)長(zhǎng)2人,學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒有什么突出的優(yōu)勢(shì),也沒有什么重要的劣勢(shì)。其次,由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)學(xué)校,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、思想方面:
1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國(guó)旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日,通過(guò)開展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的隊(duì)風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取,月末展開總結(jié)評(píng)比。
5、切實(shí)開展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂的成長(zhǎng)!
四、教學(xué)方面:
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過(guò)“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。
五、安全紀(jì)律方面:
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。
六、衛(wèi)生方面:
1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面:
教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
八.中隊(duì)主題活動(dòng)安排:
第一周:加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序
第二周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周:繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng),搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周:強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周:進(jìn)行中隊(duì)講故事比賽;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第六周:培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周:繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第八周:進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周:準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好法制和安全教育。
第十周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第十一周:教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十二周:向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。再次進(jìn)行安全教育,尤其是冬季安全。
第十三周:培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。
第十四周:進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十五周:再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育。
第十六周:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
第十七周:舉行中隊(duì)?wèi)c元旦演出。
1、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括交通安全（乘、騎車安全）教育，衛(wèi)生安全教育，用電、用水、用火安全及法制教育等，教育學(xué)生不買無(wú)證經(jīng)營(yíng)者的食品。普及安全知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)禁在教室、宿舍內(nèi)使用電器，注意節(jié)約用電，做到教室內(nèi)離人關(guān)燈、關(guān)電扇。教育學(xué)生愛護(hù)公物。
3、加強(qiáng)學(xué)生的普法教育和安全教育，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法知識(shí)和自我防范意識(shí)，預(yù)防青少年犯罪的發(fā)生。
4、嚴(yán)禁各班私自帶學(xué)生外出活動(dòng)，任何外出活動(dòng)必須報(bào)學(xué)校同意后方可組織。學(xué)校組織大型活動(dòng)，集體勞動(dòng)時(shí)班主任要做到精心組織、周密考慮、妥善安排，做到安全第一。
5、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為的跡象，要及時(shí)做工作，不得延誤。如有學(xué)生之間打罵、斗毆現(xiàn)象要進(jìn)行處理，不得互相推托。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶刀器、銳器、易燃物品進(jìn)校，教育學(xué)生不許拉幫結(jié)伙或與外界不三不四的人來(lái)往。
7、與科任教師通力協(xié)作，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力完成各科學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。
8、組織和指導(dǎo)班委會(huì)工作，協(xié)助搞好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生干部，努力建設(shè)一個(gè)尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。保證班級(jí)的各方面安全工作。
9、做好家訪工作。關(guān)心學(xué)生校外生活，主動(dòng)爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的配合，共同教育好學(xué)生。
10、全面正確地了解掌握每個(gè)學(xué)生的情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生操行評(píng)定和三好學(xué)生的評(píng)選工作。
11、擬定本班工作計(jì)劃，經(jīng)常向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活情況，期末和學(xué)年末進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)。
12、在校園內(nèi)發(fā)生傷害事故，要按《中小學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，積極配合校醫(yī)及相關(guān)任課老師及時(shí)采取措施救護(hù)學(xué)生，通知學(xué)生家長(zhǎng)，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)，并上報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
班主任如不按本責(zé)任中的要求進(jìn)行工作，出現(xiàn)安全責(zé)任事故，后果由班主任承擔(dān)。
開學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開學(xué)第一課》三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開了專門的安全教育班會(huì)。從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，是比較好的，每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理能力?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真觀看的神情，感覺這樣的《開學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、充分利用班會(huì)課。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二、抓好平時(shí)的安全教育。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
三、以學(xué)?；顒?dòng)為依托，開展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識(shí)?；顒?dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，一次班會(huì)上，有學(xué)生說(shuō)起了著火的情景。同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了?？吹竭@種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，問同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會(huì)怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái)，有的還加上了表演。脆說(shuō)，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
【關(guān)鍵詞】安全教育；大學(xué)生；安全意識(shí)；獨(dú)立院校
改革開放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高等教育事業(yè)的建設(shè)也是快速跟進(jìn)。契合著各項(xiàng)改革的不斷深化，開放式辦學(xué)格局逐漸形成，圣潔的校園已由過(guò)去簡(jiǎn)約的“學(xué)術(shù)圣堂”悄悄變成了一個(gè)復(fù)雜的“微型社會(huì)”，而校園治安形勢(shì)也因?yàn)榘踩逃母M(jìn)不足更顯復(fù)雜和嚴(yán)峻。作為一切保障的基礎(chǔ)，安全問題是必須被重視起來(lái)的。加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保障校園安全秩序的教育工作也是必須被嚴(yán)格執(zhí)行的。
一、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀分析
通過(guò)調(diào)查訪問了重慶幾所獨(dú)立學(xué)院，這些學(xué)院普遍的都比較年輕，做事情的經(jīng)驗(yàn)還有些不足，有些方面還需要借鑒兄弟院校。全國(guó)各獨(dú)立學(xué)院存在的大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀：
（一）教育體制對(duì)于大學(xué)安全教育的重要性認(rèn)知過(guò)晚，安全教育模式還太幼稚，沒有系統(tǒng)的教育體系。大學(xué)生安全教育還沒有納入課程教育，也沒有經(jīng)?；?、制度化。
（二）安全教育內(nèi)容的不規(guī)范和缺失。安全教育內(nèi)容也僅僅局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基礎(chǔ)的方面，而對(duì)于文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全等一些深層次，新型的安全領(lǐng)域則涉及太少或根本沒有安排。
（三）學(xué)生自我安全防范能力培養(yǎng)不足。針對(duì)各種可能遇到和發(fā)生的安全問題，教育方提出應(yīng)對(duì)策略和解決方法不足，學(xué)生沒有系統(tǒng)的自我保護(hù)和防衛(wèi)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
（四）大學(xué)生安全教育形式缺乏主動(dòng)。安全教育大多是保衛(wèi)部門或?qū)W工部門針對(duì)某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或?qū)W生中存在的主要問題，結(jié)合具體案例而臨時(shí)進(jìn)行單線的被動(dòng)宣傳教育。多數(shù)安全教育內(nèi)容，是學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體自己不經(jīng)意地學(xué)習(xí)的，通過(guò)教師或?qū)I(yè)人員主動(dòng)性傳授還很缺乏。
二、對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性
這些學(xué)校由于地理環(huán)境因素導(dǎo)致了各種安全的隱患的增加，如：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)校周邊就是茶山竹海導(dǎo)致火災(zāi)隱患；重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院學(xué)校地處農(nóng)村各種社會(huì)閑雜人員較多，各種事隨時(shí)會(huì)發(fā)生；還有些學(xué)校正門口是公路導(dǎo)致交通安全隱患等。正是由于這些因素的存在學(xué)校更應(yīng)該做好安全教育。
（一）學(xué)生的安全知識(shí)的豐富和安全意識(shí)提高，不僅能夠幫助學(xué)生自身在遇到危險(xiǎn)時(shí)把傷害和損失降到最低化，同時(shí)也能夠使學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)隱患有高度敏感性，自覺維護(hù)校園公共安全，防患于未然，保證大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng)。
（二）全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)在校生的安全教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能，提高安全防范能力，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯中的安全與健康，終身受益。
三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容
（一）消防安全教育。1.組織學(xué)生學(xué)好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高消防觀念。要教育學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中，要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定學(xué)習(xí)生活，自覺遵守學(xué)校消防管理規(guī)定，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。2.要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救本領(lǐng)，熟練地掌握“三知”（知防火知識(shí)、知滅火知識(shí)、知防火制度）、“四會(huì)”（會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲滅初起火災(zāi)、會(huì)疏散自救）。
（二）防盜竊教育。針對(duì)屢見不鮮的學(xué)生宿舍盜竊案件情況，學(xué)校必須加強(qiáng)大學(xué)生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。1.加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的治安防范意識(shí)。2.運(yùn)用典型案例開展防盜竊教育。3.建立治安通報(bào)制度。以醒目的宣傳方式及時(shí)向?qū)W生通報(bào)學(xué)生宿舍失竊的原因、特點(diǎn)和規(guī)律，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和警惕心。4.要敦促學(xué)生自覺遵守學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定。
（三）交通安全教育。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生交通法制觀念。學(xué)校要采取多變形式，大力宣傳法律法規(guī)，通過(guò)交通法規(guī)的宣傳教育，敦促學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，避免交通事故的發(fā)生。二是通過(guò)交通安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立“五個(gè)意識(shí)”，即紅綠燈意識(shí)、停車線意識(shí)、斑馬線意識(shí)、靠右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。三是加強(qiáng)大學(xué)生的心理訓(xùn)練。目的在于提高大學(xué)生對(duì)交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以做出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。
四、加強(qiáng)學(xué)生安全教育的途徑和措施
（一）為安全教育形成較為積極良性的氛圍。積極組織各負(fù)責(zé)部門之間進(jìn)行良性協(xié)作，積極尋找模式上的突破和新型方案，規(guī)范地組織關(guān)于安全教育的活動(dòng)，積極地落實(shí)到實(shí)際計(jì)劃中，并監(jiān)督執(zhí)行。讓學(xué)生能夠受到學(xué)校在認(rèn)真執(zhí)行工作的感染并積極地參與進(jìn)去，使得安全教育工作能夠順利進(jìn)行并獲得優(yōu)良的效果。
（二）將安全教育納入教學(xué)管理和教學(xué)計(jì)劃之中。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育關(guān)鍵在落實(shí)，要結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于安全規(guī)章制度的完善，使之規(guī)范化、制度化，把其作為一項(xiàng)重要工作長(zhǎng)期抓下去。把安全教育納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)計(jì)劃中，制訂安全教育計(jì)劃。統(tǒng)一編制大學(xué)生安全教育的教材，納入教育教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定課時(shí)，以保證安全教育落到實(shí)處，并設(shè)立反饋機(jī)制，讓學(xué)生積極反饋學(xué)習(xí)心得，并匯編總結(jié)，以便在以后的教育工作中能夠良好地結(jié)合學(xué)生情況，把工作做的更為契合實(shí)際，不做空談。
（三）建立大學(xué)生安全教育的運(yùn)行機(jī)制。獨(dú)立設(shè)置安全教育分管小組，建立和完善保證大學(xué)生安全教育健康運(yùn)行的一系列制度，專職負(fù)責(zé)安排安全教育教學(xué)工作，詳細(xì)制定年度計(jì)劃，有條理的組織專業(yè)授課和相關(guān)主題活動(dòng)，積極溝通各相關(guān)部門協(xié)作促進(jìn)教育工作的正常進(jìn)行。
（四）充分調(diào)動(dòng)各方面力量開展宣傳教育活動(dòng)。許多院校都是結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，利用思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)，協(xié)助學(xué)生團(tuán)體和學(xué)校安全部門開展了較為有影響力的宣傳活動(dòng)，并組織相關(guān)主題的興趣講座、主題班會(huì)，廣泛地深入到大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)范疇。例如消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，以比賽的形式激發(fā)學(xué)生興趣，以便深入了解；組織系列性講座，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)的、規(guī)范的安全防范措施。
通過(guò)調(diào)查，大部分獨(dú)立學(xué)院主要開展了的安全教育活動(dòng)有：
1.對(duì)學(xué)生宿舍人員進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并組織成立消防安全監(jiān)督學(xué)生小組，對(duì)負(fù)責(zé)宿舍進(jìn)行定期檢查，排除消防隱患。
2.安全消防教育動(dòng)員大會(huì)。輔導(dǎo)員在學(xué)期開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全消防教育動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加教育活動(dòng)并認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)。
3.消防安全班會(huì)及安全檢查。各個(gè)班級(jí)積極組織召開“消防安全”主題經(jīng)驗(yàn)交流班會(huì)，對(duì)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入討論探討；并在學(xué)生公寓進(jìn)行詳細(xì)的消防安全隱患排查活動(dòng)，盡可能減少消防安全隱患。
4.撲救初期火災(zāi)演練。組織學(xué)生對(duì)初起火災(zāi)滅火進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，使其能夠熟練掌握基本消防技能。
5.人員疏散逃生訓(xùn)練。在學(xué)生公寓積極組織火災(zāi)人員疏散逃生演習(xí)，在生理和心理方面對(duì)學(xué)生消防安全教育學(xué)習(xí)進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)考核。
6.進(jìn)行安全教育工作小結(jié)。敦促各班積極認(rèn)真地做好本學(xué)期消防安全教育工作的總結(jié)和心得體會(huì)，并匯總進(jìn)行研究。
五、安全教育工作總結(jié)
學(xué)院的保衛(wèi)干部和輔導(dǎo)員、學(xué)生工作部老師、團(tuán)委老師作為安全教育教師隊(duì)伍的主體，直接面對(duì)廣大青年學(xué)生，以較高的積極性、較強(qiáng)的責(zé)任心、過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在大學(xué)生的安全教育與管理方面付出了很多心血，做了大量工作；并創(chuàng)造性地開展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)術(shù)水平和教學(xué)效果不斷提高。
在校內(nèi)，充分依靠思想政治理論課教師、心理學(xué)教師、體育教師、實(shí)驗(yàn)室教師、醫(yī)務(wù)人員，以及其他與安全教育有關(guān)的教師、干部參與課程教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，邀請(qǐng)公安民警、消防官、心理學(xué)專家等共同參與教育活動(dòng)。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)院充分利用各種資源，采取與外聘專家專題講座和座談相結(jié)合的方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
不過(guò)，在工作中仍舊還存在一些問題，還待解決。學(xué)生們的安全防范意識(shí)的提升效果不顯著，參與積極性不高。應(yīng)該在教育模式上繼續(xù)尋找突破，不斷革新并實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)方法，盡力地提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與積極性，以便盡快的形成一套較為完善的、切合實(shí)際的、高效的安全教育體系。
六、結(jié)語(yǔ)
安全教育是所有高校思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè)組成部分。因此，抓好大學(xué)生安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)、科研及生活秩序的基本保障，保障學(xué)生人身和財(cái)物安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，為國(guó)家培養(yǎng)更多具有良好安全意識(shí)和能力的高素質(zhì)合格人才，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。
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為幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握安全自護(hù)知識(shí)，有效減少意外死亡慘痛悲劇的發(fā)生，在各級(jí)教育主管部門的正確指導(dǎo)下，臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)周密部署、多措并舉，扎實(shí)做好青少年防溺水、防猝死工作，現(xiàn)將學(xué)校主要做法匯報(bào)如下：
一、“三個(gè)強(qiáng)化”做好防溺水工作
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。一是提高站位，周密安排。學(xué)校多次召開管理人員會(huì)議，集中學(xué)習(xí)省、市、區(qū)教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，周密部署，加強(qiáng)防溺水工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二是明確責(zé)任，網(wǎng)格管理。制定暑期防溺水包保計(jì)劃，細(xì)化防溺水安全教育工作，將安全責(zé)任落實(shí)到科室、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，將防溺水落到細(xì)處實(shí)處。
（二）多渠道教育宣傳，強(qiáng)化家校合作。
一是豐富教育形式，增強(qiáng)教育實(shí)效。廣泛利用升旗儀式、班會(huì)、廣播、黑板報(bào)等各種形式，反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育；組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看防溺水安全知識(shí)和警示視頻，廣泛、深入地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
二是密切家校溝通，形成工作合力。學(xué)校深入開展防溺水家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信、簽訂安全責(zé)任書、通信軟件發(fā)送警示消息等措施，織牢家校協(xié)作安全責(zé)任網(wǎng)，增強(qiáng)教育監(jiān)管合力，確保學(xué)生健康安全。
（三）廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育。
一是參加暑期安全教育課堂。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體驗(yàn)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)；二是參加青少年防溺水志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放宣傳材料、現(xiàn)場(chǎng)講解演示，提高廣大市民及學(xué)生家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。
二、多措并舉，認(rèn)真做好青少年防猝死工作。
（一）加強(qiáng)教育宣傳，掌握保健知識(shí)。學(xué)校廣泛通過(guò)主題班會(huì)、講座,黑板報(bào),校園廣播,開設(shè)保健課程等多種方式，開展學(xué)生預(yù)防保健知識(shí)的教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)猝死的內(nèi)涵、了解引起猝死的原因以及必要的救護(hù)措施，在提高學(xué)生自我保護(hù)能的同時(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持良好的思想情緒,避免精神過(guò)度緊張和嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)等.
（二）關(guān)注特異體質(zhì)，加強(qiáng)教育管理。一是對(duì)學(xué)生健康狀況進(jìn)行摸排。每學(xué)期初，都會(huì)對(duì)全校特異體質(zhì)學(xué)生進(jìn)行摸排，了解學(xué)生身心健康狀況，建立學(xué)生健康檔案，確保班主任、任課教師及家長(zhǎng)知悉，家校共同采取相應(yīng)保護(hù)措施，避免出現(xiàn)可能誘發(fā)學(xué)生身體健康情況惡化的行為或措施。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特異體質(zhì)或者發(fā)病征兆,要立即聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),積極治療原發(fā)病，同時(shí)辦理休學(xué)手續(xù)。二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。教育學(xué)生不吸煙、不喝酒，健康飲食,控制體重,防止肥胖；教育學(xué)生平衡膳食,增加維生素的攝入，少吃或者不吃零食,尤其是校門口流動(dòng)攤點(diǎn)出售的“三無(wú)”食品；教育學(xué)生保持好心情，避免精神過(guò)度緊張；教育學(xué)生作息規(guī)律、起居有常,適量運(yùn)動(dòng)，做到注意勞逸結(jié)合。
（三）開展急救知識(shí)培訓(xùn)，建立應(yīng)急預(yù)案。一是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。每年對(duì)教職員工和學(xué)生開展急救知識(shí)培訓(xùn)，幫助廣大師生掌握基礎(chǔ)急救知識(shí)，了解應(yīng)急處置流程，提高應(yīng)急處置能力。
二是建立學(xué)生受傷和猝死事故應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)校出現(xiàn)安全緊急情況時(shí)，能得到妥善有效的處理,保障師生員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。學(xué)校制定了安全突況應(yīng)急預(yù)案，盡一切努力杜絕或減少校園暴力、消防、飲食、治安等安全突發(fā)事件的發(fā)生,盡一切努力把師生生命財(cái)產(chǎn)及國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度。
處置主要措施
①學(xué)生課間受傷和猝死事故發(fā)生,立即啟動(dòng)該應(yīng)急預(yù)案。
②召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議,通報(bào)事件,穩(wěn)定人心。
③向上級(jí)主管部門報(bào)告情況(2小時(shí)以內(nèi))),請(qǐng)求上級(jí)幫助指導(dǎo)。
④與駐地公安部門說(shuō)明情況,請(qǐng)求配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
⑤確定專人組織調(diào)查,保留第一手資料(原始記錄),保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣,不擅自為事故定性,并寫出事故報(bào)告,分別報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
⑥召開學(xué)生會(huì)議,通報(bào)事件經(jīng)過(guò),并進(jìn)行安全再教育,做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。
⑦專人負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),召開家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒,必要時(shí)做好家長(zhǎng)單位領(lǐng)導(dǎo)工作。
近年來(lái)，兒童交通事故頻頻發(fā)生，從兒童交通事故的一些事例中，不難發(fā)現(xiàn)許多人把事故原因歸結(jié)于司機(jī)的鹵莽與家長(zhǎng)的疏忽。其實(shí)有某部分原因應(yīng)該是兒童對(duì)于交通知識(shí)認(rèn)知的薄弱，這讓我們反思平時(shí)的安全教育課堂教學(xué)。傳統(tǒng)的安全教育課堂教學(xué)中對(duì)于兒童教學(xué)只注重知識(shí)的傳授，但是傳授的方法單一，沒有結(jié)合到學(xué)生的真實(shí)生活，只是呆板的灌鴨式的教學(xué)，使學(xué)生只會(huì)口頭表達(dá)，卻失去了實(shí)踐的能力。在《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出"兒童是在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展的"，"兒童思品的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟"。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該重視學(xué)生課堂的參與程度，讓學(xué)生去自主體驗(yàn)到、感受到、領(lǐng)悟到，去自主建構(gòu)新的意義世界，讓體驗(yàn)融入學(xué)習(xí)過(guò)程中，才能使道德認(rèn)知在多層面的體驗(yàn)活動(dòng)中無(wú)痕地內(nèi)化為道德行為，況且，在一節(jié)的時(shí)間一下子也無(wú)法達(dá)到某一道德行為準(zhǔn)則規(guī)范要求。以下以以《遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)》為例，身為學(xué)校體育衛(wèi)生、健康教育、安全教育工作者的一員，我從體育游戲遵守規(guī)則的教學(xué)中，得到了上安全教育課的啟示；就本人6年的工作點(diǎn)滴體會(huì)，談?wù)勅绾巫岓w驗(yàn)融入安全教育課堂教學(xué)中。
一、課堂伊始，激趣為重。
因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生剛踏進(jìn)校園，行為規(guī)范還沒有達(dá)到要求，因?yàn)樗麄儠?huì)在課堂中出現(xiàn)好動(dòng)，注意力不集中，上課講話，搞小動(dòng)作等等的行為。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)，我在上課伊始，插播了一首《上學(xué)歌》。《上學(xué)歌》不僅可以吸引到學(xué)生，并且讓學(xué)生的注意力集中到課堂上，而且可以順理成章地把學(xué)生帶入到課堂的情景中：準(zhǔn)備書包上學(xué)--家長(zhǎng)接載上學(xué)--過(guò)馬路--到學(xué)校。從歌曲中，學(xué)生會(huì)把上學(xué)的情景導(dǎo)入到腦海中，從而順利地把學(xué)生引進(jìn)了課堂教學(xué)的特定情景中--馬路。學(xué)生的興趣也因?yàn)楦枨杠S起來(lái)，都想看看接下來(lái)的課堂教學(xué)會(huì)出現(xiàn)什么有趣的環(huán)節(jié)。
二、倒敘插播，設(shè)疑思考。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，在課堂的設(shè)置中，我利用了倒敘的方式來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。首先把沒有遵守交通規(guī)則的后果視頻放到前面來(lái)教育學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)視頻讓他們?cè)谀X海中設(shè)疑--為什么出現(xiàn)悲??？悲劇是如何發(fā)生的？怎么樣防范該悲劇的發(fā)生？通過(guò)交通事故的視頻，能讓學(xué)生意識(shí)到"馬路如虎口"的具體意義，之后及時(shí)向?qū)W生提出問題，讓學(xué)腦筋思考，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊。
在課堂教學(xué)中，教師常常先教會(huì)學(xué)生交通規(guī)則讓他們懂得交通規(guī)則，知道交通安全的重要性，最后再告訴學(xué)生不遵守交通規(guī)則的后果。這樣的教學(xué)順序?qū)τ谝荒昙?jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們年齡段太小，如果沒有意識(shí)到交通安全后果的嚴(yán)重性，他們對(duì)于課堂的教學(xué)就覺得枯燥，沒有引起他們的高度重視。現(xiàn)在把交通事故，也就是沒有遵守交通安全的后果提前來(lái)讓學(xué)生思考，可以讓學(xué)生的腦海得到?jīng)_擊，激起他們的高度重視，從而來(lái)教學(xué)交通安全的準(zhǔn)則，那么學(xué)生就更樂于學(xué)習(xí)，并會(huì)防范事故的發(fā)生。
通過(guò)交通事故視頻學(xué)生思考并提出了防范事故發(fā)生的措施：遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)。這個(gè)措施也就是思品教學(xué)的目標(biāo)，通過(guò)措施的提出，教師可以順理成章地轉(zhuǎn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：知識(shí)的傳授。
三、知識(shí)競(jìng)賽，寓樂于教。
交通規(guī)則的傳授，我利用了視頻《中小學(xué)生道路交通安全教育片》。
在課堂教學(xué)中，對(duì)于低年級(jí)的教學(xué)最好是運(yùn)動(dòng)多多媒體：音樂、視頻、動(dòng)畫，這不但可以引起學(xué)生的注意，更能夠更形象地進(jìn)行教學(xué)，使課堂不枯燥，有生氣。觀看《中小學(xué)生道路交通安全教育片》后，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，通關(guān)比賽的教學(xué)手段了進(jìn)行交通安全規(guī)則的反饋。
學(xué)生知識(shí)通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行反饋，不但可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握到知識(shí)，相得益彰。
四、真實(shí)場(chǎng)景，知識(shí)內(nèi)化。
我們提倡把真實(shí)的體驗(yàn)融入到課堂的教學(xué)中，第三個(gè)環(huán)境就是：《紅燈停，綠燈走》的情景設(shè)置。該環(huán)節(jié)的設(shè)置是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)馬路的兒歌，然后在課堂中設(shè)置的斑馬線情景中演示。
《過(guò)馬路兒歌》
小寶寶，去學(xué)校，經(jīng)過(guò)大路一條條。
十字路口很關(guān)鍵，一定要走人行道。
看見紅燈停一停，看見綠燈你才行。
要過(guò)馬路前后左右都要看。
交通規(guī)則要記牢，安全健康最重要。
在邀請(qǐng)學(xué)生演示之前，教師通過(guò)兒歌教育學(xué)生注意過(guò)馬路的幾點(diǎn)要求：1、紅燈停，綠燈走；2、過(guò)馬路時(shí)要左右都要看；3、確定沒有車輛才過(guò)馬路。之后讓幾位學(xué)生扮演馬路上的車輛，一個(gè)學(xué)生拿著交通燈轉(zhuǎn)換紅黃綠燈。然后邀請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演過(guò)馬路，并讓沒有參與的學(xué)生做小裁判，判斷過(guò)馬路的同學(xué)是否做到了以上三點(diǎn)。
通過(guò)把真實(shí)的生活場(chǎng)景放進(jìn)課堂，學(xué)生都樂于學(xué)習(xí)樂于去表演，而且能正確判斷出過(guò)馬路的同學(xué)是否做到過(guò)馬路的三點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景的遷移，學(xué)生更能把課堂的知識(shí)遷移到真實(shí)生活中，進(jìn)行課堂與生活的融合。
五、適當(dāng)總結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)。
1 在日常生活中滲透品格教育
1.1加強(qiáng)思想品德教育。我國(guó)素有"禮儀之邦"的美稱，幾千年儒家文化的熏陶，成就我們民族尊老愛幼，友善和睦的美德。這幾千年的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該很好地傳承下去。可是，掩面而思，我們今天做到了嗎？沒有！放眼社會(huì)，學(xué)生不尊重師長(zhǎng)，對(duì)老師、長(zhǎng)輩大呼小叫，對(duì)老師直呼其名，對(duì)同學(xué)亂取綽號(hào)，課堂上與老師的"武斗"時(shí)有發(fā)生……這不得不引起我們的反思：我們今天的教育到底怎么了？我想，在大家都追求分?jǐn)?shù)、追求升學(xué)率的時(shí)候，還是應(yīng)該注重學(xué)生的品格教育。對(duì)此，我沒有硬性地直接地要求學(xué)生該怎樣做，而是把這些現(xiàn)象歸納為一些問題，比如：1、作為一個(gè)學(xué)生，是分?jǐn)?shù)重要還是品格重要？2、給同學(xué)亂取綽號(hào)好不好？3、直呼老師的姓名是否禮貌？4、當(dāng)你與老師發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該怎么辦才好？……
然后，圍繞這些問題召開主題班會(huì)，一次班會(huì)課討論一個(gè)問題。把問題交給學(xué)生去討論，把辨別權(quán)，選擇權(quán)交給學(xué)生，經(jīng)過(guò)同學(xué)們激烈的爭(zhēng)論，我再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，然后和同學(xué)們一起總結(jié)，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)做出正確的選擇。因?yàn)閷偈菍俜?，屬?yōu)屬劣，一辯便清了。而且，這種方式，同學(xué)們也樂于接受，也愿意相互監(jiān)督，共同進(jìn)步，比起空說(shuō)道理，強(qiáng)行要求他們?nèi)シ男Ч玫枚唷?/p>
1.2注重愛國(guó)主義教育。結(jié)合國(guó)家重大時(shí)事和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生的品德教育和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生主人公責(zé)任感。組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)、文藝演出、以及各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。比如：2010年，我組織本班學(xué)生參加我校以弘揚(yáng)儒家文化為主題的朗誦比賽；汶川地震后，我曾組織學(xué)生關(guān)注震情，收集整理有關(guān)資料，組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心；我國(guó)西南五省遭遇干旱時(shí)，作為災(zāi)區(qū)的教師，我組織學(xué)生每天都要關(guān)注旱情，節(jié)約用水，討論遭受干旱的原因，從而引出壞境保護(hù)的教育；玉樹地震后，我再次組織學(xué)生關(guān)注玉樹，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，并讓學(xué)生自己把愛心寄到中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)，以此來(lái)教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛生活，珍愛生命。我組織學(xué)生觀看"西部小餐桌"報(bào)道，并寫觀后感。日本福島大地震后，我給學(xué)生介紹核能知識(shí)，介紹核輻射，教育學(xué)生要熱愛祖國(guó)，保護(hù)好我們的家園。學(xué)生們從中學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，獨(dú)立處理問題，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、幫助他人、關(guān)注社會(huì)。
2生活處處不忘安全教育
安全教育，責(zé)任重于泰山。雖然我們近年來(lái)一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全第一，但在教育教學(xué)中依然有許多安全細(xì)節(jié)被人們忽視了。我在近年來(lái)的班主任工作中注意學(xué)生的安全教育，仔細(xì)排查安全隱患，把學(xué)生的人生安全放在第一位。對(duì)此，我在工作中注意以下一些安全細(xì)節(jié)：
2.1積極預(yù)防踩踏事件。為了預(yù)防踩踏事件的發(fā)生，我要求學(xué)生要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：進(jìn)出場(chǎng)必須有序不亂，不能在樓道、走廊上打鬧；上下樓道一定靠右行，盡量靠墻或者樓梯扶欄行走，以免同學(xué)們你推我囊，萬(wàn)一失手，也好有可扶之處，至少可以緩沖一下，避免直接摔倒，造成傷害；集會(huì)時(shí)應(yīng)做到有序進(jìn)出場(chǎng)，行走時(shí)，同學(xué)們勿在陡坡處坐下或蹲下或打鬧，以免過(guò)于擁擠不趁摔倒，造成踩踏事件。
2.2生活中不忘防震、防火等防災(zāi)演練。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，注意向?qū)W生宣傳預(yù)防地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的知識(shí)，并經(jīng)常加強(qiáng)防震、防災(zāi)演練，目的在于教育學(xué)生學(xué)會(huì)在緊急情況下保護(hù)好自己，學(xué)會(huì)生存。
2.3生活中處處有人生安全教育。 學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中處處有安全教育，教室里，寢室里，食堂里，上、下學(xué)路上，處處不忘學(xué)生的人生安全教育。
3把環(huán)保教育落到實(shí)處
我校學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，許多孩子行為習(xí)慣不太好，經(jīng)常隨地亂扔垃圾。針對(duì)這一現(xiàn)象，我先組織學(xué)生觀察校園環(huán)境情況，然后利用班會(huì)課展開討論：這一現(xiàn)象好不好？我們應(yīng)該怎么做才好？經(jīng)過(guò)學(xué)生的激烈討論，最后形成一致意見，即愛護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，不管什么時(shí)候在什么地方都不能隨地亂仍垃圾。所以，我所帶領(lǐng)的班級(jí)教室里總是很干凈整潔，無(wú)論何時(shí)何地的集會(huì)，我班所在的地方總是干干凈凈，不會(huì)留下任何垃圾。
防溺水安全教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)1
6月25日是一個(gè)令人傷心的日子，一個(gè)小男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)離開了這個(gè)世界。那一天，天氣特別炎熱，他和同伴一起去一個(gè)魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)游，慢慢地，水性很好的小男孩放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到小男孩的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒發(fā)現(xiàn)小男孩的蹤影。不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書包劉回家了。
回到家，小男孩的同學(xué)把剛發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙跑到了魚塘，看到小男孩的書包還在魚塘，知道事情不妙，就打110報(bào)警，等到小男孩從魚塘深水區(qū)打撈上來(lái)的時(shí)候，他早已沒了呼吸。
這件事給我們很深的教訓(xùn)，這里，我提醒大家，小孩子一定要家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深的地方，即使出去游泳也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應(yīng)，一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!
每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。
防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然” ，雖說(shuō)它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。
防溺水安全教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)2
這一次學(xué)校組織我們對(duì)防溺水安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體，但是同時(shí)也需要做好安全方面的防備，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，才能夠安全、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。通過(guò)老師對(duì)防溺水安全知識(shí)的講解，想起自己前幾年在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去游泳的切身體會(huì)，我認(rèn)為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點(diǎn)：
第一、按照學(xué)生的身體素質(zhì)要求，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自身的身體素質(zhì)和游泳水平。
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，對(duì)我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學(xué)生，要按照學(xué)校的要求，既要學(xué)好文化知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)身體的鍛煉，使自己的文化知識(shí)和身體素質(zhì)同步提高，使我們的德、智、體能夠全面發(fā)展。尤其是我們地處長(zhǎng)江和洞庭湖水域，學(xué)會(huì)游泳，學(xué)會(huì)正確的游泳是對(duì)我們的一項(xiàng)最基本的技能要求。
第二，夏天去游泳要有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃。
要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳池游泳，不能幾個(gè)朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個(gè)初中的男孩子私自去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結(jié)果其中的一個(gè)就溺水了，另外的一個(gè)沒有準(zhǔn)備，等到他回家找到家長(zhǎng)來(lái)救人時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也無(wú)法挽回。所以，我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們還未成年，還不能夠有獨(dú)立的生活和應(yīng)急的.能力，學(xué)校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L(zhǎng)陪同是正確的，也是為了保護(hù)我們，讓我們安全、舒適的享受游泳的快樂。
第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準(zhǔn)備工作。
做一做徒手操，讓自己的身體能夠適應(yīng)水溫，讓自己的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準(zhǔn)備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因?yàn)橄奶斓臍鉁睾芨?，突然下水?huì)造成身體無(wú)法適應(yīng)，有可能帶來(lái)傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大的麻煩，輕則讓你痛苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以一定要注意，做好游泳前的熱身準(zhǔn)備，這樣才能確保安全。
第四，夏天在游泳時(shí)，尤其是游泳時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，抽筋有時(shí)候很難避免。
因此，要學(xué)會(huì)控制節(jié)奏，盡量的在游了一段時(shí)間后要休息一下。當(dāng)然，也要學(xué)會(huì)如何在水中自己去解脫抽筋。一旦出現(xiàn)抽筋的情況，不能慌張，一定要冷靜，如果是在淺水中，可以立即上岸，通過(guò)自己或家長(zhǎng)的按摩，可以得到緩解。如果在深水中，則首先要將自己的狀態(tài)放松，最好能夠改成仰泳的姿態(tài)，然后馬上呼救，請(qǐng)自己的朋友或者是家長(zhǎng)來(lái)救援，最后再盡量的通過(guò)自己身體抽筋部位強(qiáng)制性的伸直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實(shí)，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬(wàn)要保持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，可以很輕松的浮在水面上等待救援。
當(dāng)發(fā)生了溺水事故時(shí)，一般的情況下，因?yàn)槲覀冞€屬于未成年人，沒有救人的專業(yè)技能，因此我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不能夠貿(mào)然下水營(yíng)救。如果溺水事故比較嚴(yán)重，則要馬上請(qǐng)家長(zhǎng)或其他的大人撥打急救電話，或者去找車送醫(yī)院救治。
我們作為一名中學(xué)生，主要是要在校期間學(xué)好文化知識(shí)。學(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們能夠既學(xué)好文化知識(shí)，又能夠讓我們的身體素質(zhì)得到同步的提高，除了體育課之外，每年還組織召開學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，又組織我們學(xué)習(xí)安全游泳，防止溺水的相關(guān)知識(shí)。我們絕不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷和希望，讓我們努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高能力的合格人才！
防溺水安全教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)3
為增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，保障幼兒生命安全，避免溺水事件的發(fā)生，5月17日我園開展了防溺水安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)一：各班教師組織幼兒觀看防溺水安全教育《讓愛不溺》警示片，讓幼兒形象直觀地了解玩水的害處，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水安全教育，使幼兒掌握自防自救知識(shí)，提高了幼兒自我防范意識(shí)和自護(hù)、自救及互救的能力。
活動(dòng)二：通過(guò)LED燈滾動(dòng)播放防溺水安全提示語(yǔ)，提高家長(zhǎng)對(duì)防溺水安全的警惕性，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和安全保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒充分認(rèn)識(shí)到了防溺水安全的重要性，了解了自防自救知識(shí)，家長(zhǎng)進(jìn)一步提高了對(duì)幼兒的監(jiān)管意識(shí)，為保障幼兒的生命安全構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防線。
防溺水安全教育心得體會(huì)(四)
班級(jí)內(nèi)開展了主題班會(huì)，老師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子做到六不一會(huì)。小朋友通過(guò)老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識(shí)。
對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒防溺水知識(shí)的傳授，家長(zhǎng)是幼兒的監(jiān)護(hù)人。通過(guò)層層簽訂承諾書讓家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。承諾書的簽訂率達(dá)到了100%。
大一班郭繼超小朋友在國(guó)旗下進(jìn)行了珍愛生命，預(yù)防溺水為主題的講話，生動(dòng)形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結(jié)束后值周教師進(jìn)行小結(jié)，豐富了全園老師和小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪蓄A(yù)防溺水的知識(shí)。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作放在首位。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，杜絕溺水事故的發(fā)生。
防溺水安全教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)4
多年來(lái)學(xué)生溺水死亡，已成為全國(guó)中小學(xué)生、非正常死亡的頭號(hào)殺手。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著家長(zhǎng)和老師下水游泳，這是及其危險(xiǎn)的。為了確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來(lái)安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動(dòng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析過(guò)去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)幼兒園長(zhǎng)期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。
二、完成工作
1、開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫(kù)、方塘等無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。
2、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
3、通過(guò)講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防幼兒溺水事故的發(fā)生。
隨著天氣的逐漸變熱，防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。始終保持高度警惕，把學(xué)生安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
防溺水安全教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)5
夏季即將來(lái)臨，溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為強(qiáng)化學(xué)校安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，提高自救互救能力，筑牢安全防線，二中多管齊下扎實(shí)開展預(yù)防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，確保溺水事故零發(fā)生。
1、召開專題會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)
學(xué)校召開防溺水專題安全工作會(huì)，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
2、加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍
德育處主任作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國(guó)旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播反復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí)，舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級(jí)Q群、班級(jí)微信群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
3、簽訂責(zé)任書，家校聯(lián)手齊抓共管
校歷來(lái)高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《二中防溺水安全承諾書》，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長(zhǎng)閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在x月x日組織召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護(hù)墻。
4、召開主題班會(huì)，開展分析討論活動(dòng)
各班組織召開了防溺水安全教育主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開展分析、討論活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
5、宣誓承諾簽字，安全牢記心間
各班利用政訓(xùn)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳，錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水承諾書上簽下自己的名字。
通過(guò)學(xué)習(xí)xx教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)冬季學(xué)校安全工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理工作的緊急通知》，xx認(rèn)真貫徹xx教育局各項(xiàng)安全要求，全校師生增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)?，F(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安全制度保證。
建章立制，健立建全安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，追究有關(guān)人員的責(zé)任。進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體情況，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真排查，并且落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有人員分管，校長(zhǎng)直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、措施落實(shí)到位。
加強(qiáng)了交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，放學(xué)時(shí)校門口專人疏導(dǎo)，學(xué)校添加了消防器材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，進(jìn)行安全演練，對(duì)教師取暖設(shè)施進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，對(duì)師生進(jìn)行了用電，取暖等安全教育，使師生掌握預(yù)防煤氣中毒和火災(zāi)的基本知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高處置能力。定期每周一節(jié)安全教育課，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全演練和安全教育。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安，利用廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣手段開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。
三、加強(qiáng)常規(guī)安全排查，及時(shí)整改。
加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映， 及時(shí)整改。
四、切實(shí)做好值班及信息報(bào)送工作
認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班值班制度，及時(shí)掌握情況信息，發(fā)現(xiàn)事故隱患，處置突發(fā)事件。高度重視安全穩(wěn)定信息報(bào)送工作，按照規(guī)定要求和途徑，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確報(bào)送信息，爭(zhēng)取工作主動(dòng)，堅(jiān)決杜絕遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)重要信息。