時間：2022-11-18 22:14:38
導(dǎo)語：在大學(xué)大三學(xué)期個人總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、良好的團(tuán)隊以及隊員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準(zhǔn)備工作中，面對紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、進(jìn)行入戶調(diào)查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團(tuán)隊的力量及團(tuán)隊的重要性。
二、社會責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
大三上學(xué)期計劃范文一：
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大三了，大學(xué)四年過了大半了。越來越感到緊張，時間不夠了。在這短短的兩年時間里，我想我不能再浪費(fèi)時間了，所以我制定以下學(xué)習(xí)計劃，督促自己學(xué)習(xí)，以此來明確自己的方向。增強(qiáng)自己的理論知識，專業(yè)知識。增強(qiáng)自己的更多方面的動手操作實踐能力。在過去的兩年中我學(xué)習(xí)算比較刻苦，多次獲獎學(xué)金并且積極參加學(xué)校的活動以增強(qiáng)自己的交際能力，在去年也通過了英語四級考試。雖然大學(xué)的努力得到了一些回報，但是這點成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離我的目標(biāo)依然還有一段距離，因此我特制定此年度學(xué)習(xí)計劃：
具體措施
1、增強(qiáng)自己的理論知識，專業(yè)知識
在剛開學(xué)不久，學(xué)校就大四學(xué)期實習(xí)方面，專門請了南寧三十七中的韋國茂老師關(guān)于新課改的講座，在師兄師姐們與他交流中，我深深的感受到專業(yè)知識不足對自己今后實習(xí)和從事教師職業(yè)的危害。所以我決定在以后的學(xué)習(xí)中，一定要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識水平。課堂上認(rèn)真聽講，思考。課后多復(fù)習(xí)鞏固。像我們班現(xiàn)在課比較少，在空閑時間就到圖書館多看看書。關(guān)于這一方面我的目標(biāo)是這學(xué)期末班級綜合排名前五名，以這整個學(xué)年度為周期到期末考試為止作為我實現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的第一參考目標(biāo)。
2、多參加實踐，增長自己的才干
社會實踐把理想變成現(xiàn)實。艱辛知人生,實踐長才干,這是古今中外許多成就輝煌事業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)。作為一名大學(xué)生,僅靠刻苦學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要學(xué)會與社會實踐相結(jié)合,在實踐中探索,在探索中實踐。社會實踐是檢驗真理的試金石,也是我們鍛煉成才的有效途徑,只有把所學(xué)知識運(yùn)用到社會實踐中,為實踐而學(xué),在實踐中學(xué)才能更好的提升自身能力與素質(zhì),強(qiáng)大自身為生存發(fā)展增添資本。實踐除了到學(xué)校實習(xí)實踐外，我還想去找家教，這樣既可以不浪費(fèi)時間，又可以掙錢，還可以提高自己的教學(xué)能力，為了解現(xiàn)在的學(xué)生和教育方面，為自己今后從事教師職業(yè)打好基礎(chǔ)。關(guān)于社會實踐我計劃每個禮拜五和禮拜天去做家教，堅持整個學(xué)期。
3、把大學(xué)期間該拿的證拿到
在我的計劃當(dāng)中，認(rèn)為自己該得的證當(dāng)中，就差計算機(jī)二級證書和英語六級證書沒有拿到了，所以這個學(xué)期我準(zhǔn)備把這兩個證拿到，英語六級考試是在12月份，離現(xiàn)在還有兩個多月的時間，我打算這次一定要把它過了，因此我決定從現(xiàn)在起到考試前每天早上背20個單詞，前期階段主要是增加詞匯量;等到11月份我就每晚聽一套真題聽力直至考試，與此同時每周抽一兩天來保證完成兩套六級真題。這樣子準(zhǔn)備下去英語六級一定會被掉的，因為四級我就是這樣高分通過的，有經(jīng)驗了哦，努力，加油!關(guān)于計算機(jī)二級我要認(rèn)真做筆試試題以及做上機(jī)練習(xí)，多做模擬題多練習(xí)，爭取通過!
檢查計劃實施
每天我會檢查有沒有按計劃進(jìn)行，然后期中的時候剛好考完了六級考試可以初步估分，看是否可以通過，如果不能則繼續(xù)備戰(zhàn)下一次考試重頭再來。年末時做年末檢查，看是否達(dá)到目標(biāo)。
大三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文二：
有人說大學(xué)生最不缺的就是時間。沒有了高考的壓力，有大把的空余時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計劃的事拋到腦后了。仔細(xì)想想，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了多少時間?假設(shè)我們都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好規(guī)劃，畢業(yè)時就會少一些找工作的焦慮。今天，現(xiàn)在，趁著這個機(jī)會，把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活。
此次學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點放在軟件學(xué)習(xí)和景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)以及讀書計劃的制定上。軟件學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高軟件制圖水平，大三結(jié)束時能講流利簡單的操作軟件制圖，能用軟件進(jìn)行制圖和設(shè)計，同時為技能考試和以后的工作做準(zhǔn)備，爭取拿到技能考試資格證。專業(yè)課學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度，適當(dāng)超前，做到不留問題，真正學(xué)懂專業(yè)課，為以后工作做準(zhǔn)備。讀書方面，有計劃的讀書，鍛煉自己的思維深度。
具體措施如下：
一、軟件學(xué)習(xí)。
軟件學(xué)習(xí)貫穿整個大學(xué)生活，將來工作中也很重要。軟件學(xué)習(xí)貴在堅持，每天進(jìn)步一點點，聚沙成塔，集腋成裘，總會提高軟件制圖水平。
⑴、學(xué)會積累復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。
⑵、每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次，一個月的最后一周復(fù)習(xí)。同時努力提高英語口語能力，一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。
⑶、每周用軟件完成一幅作品，然后對照原圖，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時間。
以上計劃，如遇突發(fā)事件，如緊急作業(yè)等，可延期完成。期末考試時計劃停止。總體計劃每天需花一小時時間學(xué)習(xí)軟件，我相信，我有這個毅力堅持下去。
二、景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)。
⑴跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。
⑵十二月份考技能考試證。
⑶每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。
⑷定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時查漏補(bǔ)缺。
三、讀書
⑴每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。
⑵讀書內(nèi)容從文學(xué)方向向?qū)I(yè)方向轉(zhuǎn)變。開始讀有關(guān)景觀設(shè)計以及經(jīng)濟(jì)方面的書籍。多讀些設(shè)計大師作品。
⑶讀過的書及時總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。
以上就是我關(guān)于已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，再好的計劃不去實行等于沒有計劃！與大多人一樣，我很懷疑自己實行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過目了，無疑是增加了自己實行計劃的勇氣。因此，我相信，我會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學(xué)生活。
大三下學(xué)期范文三：
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)去兩年半了，我不再是那個懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生 ，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標(biāo)、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?所以我不要過空虛無聊的生活，我要規(guī)劃我的大三的學(xué)習(xí)和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時每分的學(xué)習(xí)生活。我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅信我一定以“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三學(xué)年對于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識 ，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計。沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深入地進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)， 用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細(xì)，及時獨立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進(jìn)行總結(jié)和回顧。
對于大三學(xué)年的英語六級考試，我不僅要制定好的六級備考計劃和六級合適的目標(biāo)， 更重要的將自己制定好的復(fù)習(xí)備考計劃順利的執(zhí)行。重視單詞的積累，日常多聽常聽全國英語六級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度，培養(yǎng)自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些常考句型、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章，譬如說專業(yè)六級的好文章。英語的學(xué)習(xí)同樣不能“三天大雨兩天曬網(wǎng)”式的攻破，需要日復(fù)一日的耐心和堅持，相信自己在英語方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高。
在我人生規(guī)劃中，考上華科的研究生將是一個很重要的轉(zhuǎn)折點和里程碑， 以后所有的計劃都是在這道路打通之后建立，所以在某種意義上講，我必須也一定要考上華中科技大學(xué)的研究生，因為我喜歡這個學(xué)校，喜歡這個專業(yè)，喜歡更新自己在學(xué)習(xí)方面的水平，我知道這個臺階有點高，但是我相信他還是在我的能力范圍之內(nèi)的。我相信自己通過努力和追求一定會邁過這個臺階，跨過這道門檻，后面的道路將變得更加的寬廣，視野也會變得開闊，選擇機(jī)會也會與之增多。因此，考研在大三學(xué)年階段將不再是一個心里的想法、沖動或說計劃，而是一種行動，這種行動能夠使我順利通過大學(xué)生研究生入學(xué)初試，獲得進(jìn)軍華科的第一道通關(guān)令牌。但是這個行動也要有所指導(dǎo)，因而制定專門考研(前期準(zhǔn)備階段)奮斗計劃。大三階段我將專注將自己的英語基礎(chǔ)打好，夯實牢固，注重專業(yè)知識的聯(lián)系與貫通方面總結(jié)，進(jìn)行高等數(shù)學(xué)的認(rèn)真復(fù)習(xí)。
針對我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅決予以改正， 改變自己對待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對每一個我周圍的人說真話，其實說真話是一種習(xí)慣，投入地對待那些我想深交的朋友，真誠地坦誠做到交心，溝通從心開始。不要刻意去建設(shè)自己的人際關(guān)系，因為它很復(fù)雜，以至于不能人工去營造，因為它不是一個人能解決的問題，而是相互的理解和包容，對于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬變鬼，所以我不需要得到所有人對我的認(rèn)同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。人際關(guān)系固然重要，但是個人綜合素質(zhì)能力的提高也不要顧此失彼，本末倒置。我相信自己一定能很好地處理和維護(hù)自己的人際關(guān)系，每個人都會有不足，不要放大自己的缺點，而無限縮小自己的優(yōu)點，那樣每人都會無比地鄙視自己，那樣的人也終將被他人小看。
大三學(xué)年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。 并且大三沒有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費(fèi)點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動鍛煉身體，比如多打籃球等。永遠(yuǎn)牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。
讀到《完美大學(xué)必修課》一書時，我已是大學(xué)這人生的實驗室的大三學(xué)生，讀完后不敢說自己受益匪淺。但是，也正是我處于大三這個大學(xué)的學(xué)齡，在這大學(xué)已經(jīng)摸爬打滾了兩年了，關(guān)于書中所講述的發(fā)現(xiàn)自己、贏在起跑線上、一步一個腳印、挑戰(zhàn)自己和天生我才等各方個面，我也可以以大學(xué)半程親歷者的身份來作出評論：該書總結(jié)的非常詳實而準(zhǔn)確，可讀性很強(qiáng)。
同時，它對我本身說還是有相當(dāng)?shù)慕桃?。盡管我不會把這兩位北大的大學(xué)成功歷經(jīng)和經(jīng)驗奉為圭臬，但是，對于在大學(xué)四年長跑賽已跑了半程的我來說，我也只能更多地從挑戰(zhàn)自己和天生我才兩方面獲益了。不管前兩年的軟件建設(shè)如何，無論如何大三這一年我都要不遺余力的完成硬件建設(shè)和自我總結(jié)了。其中“尋找本領(lǐng)域做好的導(dǎo)師的指導(dǎo)”的確是非常不錯的建議。就我室友而言，他從大二開始就善于與專業(yè)課程講師交流對話，不僅等到講師對他的是盡心盡力幫助，連講師的人際圈他也漸漸涉入。本學(xué)期他精心編撰成了一本四十萬字的小說《煙云人生》，就經(jīng)過講師介紹向成都某文藝社的王其進(jìn)老師。雖然沒有能成功出版，但是王編輯給出的意見堪稱獨到，對于初次從事長篇小說寫作的人參考價值非常之大。
一個好導(dǎo)師很重要，能很好的使用導(dǎo)師的人際資源更重要。
最后想提一下我在閱讀時和閱讀后書本比較啟發(fā)我思考的兩個關(guān)鍵點。
一是入黨問題。其中任羽爾舅舅寫給他的信封：一個人入黨，實際上是一種信仰，一種追求。真有那樣的人把入黨當(dāng)成一種“優(yōu)越”。不可置否，在現(xiàn)在的大學(xué)這種人的確存在，而卻大量存在。這種人實際上是不可能有多大出息的。如果說十年前“那樣的人”只是為了所謂的優(yōu)越感，那么現(xiàn)在的高校大學(xué)生入黨就不僅僅是愛慕虛榮了?，F(xiàn)在形形的大學(xué)生們普遍申請入黨，且不管他們是否已經(jīng)對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)、通過對黨的認(rèn)識、加強(qiáng)對中國和世界的歷史和現(xiàn)狀的認(rèn)識，至少他們申請入黨動機(jī)就不太純粹。毫不諱言的說現(xiàn)在高校的大學(xué)生入黨不再是一種信仰的選擇和追求，而是把它當(dāng)作一張可以為就職加分的證書。這應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
大三班級工作總結(jié)范文一
白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，雖然身為班長的時間不長，但也最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了4班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx——20xx年第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
一、 班級制度建設(shè)
本學(xué)期，我班進(jìn)入大三，班委也重新進(jìn)行了改選。新組成的領(lǐng)導(dǎo)班子主要圍繞著兩點來展開工作：
1. 制定了制度，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求;
2. 明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。雖然班委有所變動，但各個班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，迅速進(jìn)入角色，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。
三 、 活動方面
1.班費(fèi)管理。班費(fèi)實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
2.先后組織“班級學(xué)風(fēng)建設(shè)”和“考勤制度”等班會活動，促進(jìn)班級融合，督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)。盡量減少同學(xué)們曠課及遲到早退的現(xiàn)象，在院系學(xué)督委查課中無一人因無辜曠課被查住。
3.定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議。
四、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，大家的自我約束能力都有了很大的提高，逐漸明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考研或就業(yè)方向逐漸清晰。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了良好的成績。有十幾位同學(xué)分別獲得了國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金和學(xué)院獎學(xué)金。
五、思想建設(shè)
本學(xué)期班級預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1人，發(fā)展預(yù)備黨員1人，通過院黨課考試的4人。
六、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍;
2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識 ;
3. 班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想;
4.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;
七、改進(jìn)工作
1. 有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進(jìn)行階段性總結(jié)。
2. 狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。
八、作為班委領(lǐng)頭人，我們應(yīng)該做到以下幾點：
1.學(xué)會交流溝通,學(xué)會傾聽。在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時,我們熱情解答，善于傾聽。
2.換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學(xué)會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學(xué)會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.
3.感恩的心
在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,單憑自己一個人的力量怎么可能成功 !在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!
這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾。
回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，對同學(xué)們來說也或許是最糾結(jié)的一個學(xué)期。但我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，去創(chuàng)造我們的輝煌
大三班級工作總結(jié)范文二
日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大三學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,我作為班長，在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步。在院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員張老師的幫助下，我們腳踏實地，共同努力、共同成長，無論是在思想，還是班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面都取得了一定的成績。
一、學(xué)習(xí)方面：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，到大三更是重中之重。無論選擇考研或是工作，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識。為了防止同學(xué)們出現(xiàn)思想懈怠，這學(xué)期，我們緊抓課堂紀(jì)律。在老師、班委的共同努力下，我班學(xué)風(fēng)端正，同學(xué)們學(xué)習(xí)更加刻苦努力。
這學(xué)期，我班在臨紡小學(xué)進(jìn)行了為期兩周的教育見習(xí)，這次見習(xí)是我們實習(xí)之前的最后一次“練兵”，所以大家很珍惜這次機(jī)會，見習(xí)期間，同學(xué)們按時到崗，熱情工作，得到校方的肯定。
同學(xué)們不僅刻苦鉆研本專業(yè)學(xué)習(xí)，同時也注重自身的全面發(fā)展并取得不錯的成績，比如王茜同學(xué)通過努力獲得了由中國日報舉辦的“21世紀(jì)杯”第16屆全國英語演講比賽山西賽區(qū)一等獎 的好成績。
最后，這學(xué)期，我們進(jìn)行了三筆字、普通話等考試，大部分同學(xué)們都取得了較好的成績，雖然有少數(shù)幾名同學(xué)們成績不理想，但我們相信在同學(xué)、老師的幫助下，下次他們一定會通過。
二、 思想方面：
今年是建黨xx周年，同學(xué)們懷著極大的熱情慶祝這特殊的日子。408宿舍8名女生編排的節(jié)目三句半入選了我院 “在燦爛的陽光下”專業(yè)匯報演，雖然最終因為表演經(jīng)驗不足，調(diào)換了演員，但是我班同學(xué)的努力與貢獻(xiàn)也得到了學(xué)院的肯定。
在這個學(xué)年，經(jīng)學(xué)院黨支部會議通過，我班孫敏同學(xué)轉(zhuǎn)為正式黨員，朱美容同學(xué)發(fā)展為預(yù)備黨員，擴(kuò)展了我班的黨員隊伍。 輔導(dǎo)員張老師常常關(guān)注同學(xué)們的思想動態(tài)，經(jīng)常在班會的時間與我們交流，在學(xué)習(xí)、生活上給我們指導(dǎo)。尤其是在同學(xué)們面臨考研與就業(yè)的兩難選擇時，張老師組織召開了一次專題班會，為我們的選擇提供了非常珍貴的指導(dǎo)意見。
此外，我班這學(xué)期還在團(tuán)日活動和班會的時候組織同學(xué)們進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級的凝聚力，使同學(xué)們的思想得到了進(jìn)一步的飛躍。
三、 生活方面：
通過大一的適應(yīng)，大二的調(diào)整。同學(xué)們現(xiàn)在都已適應(yīng)大學(xué)的生活，熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境，沒有出現(xiàn)安全問題;可以科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)和休息的時間。
衛(wèi)生方面，各宿舍長認(rèn)真負(fù)責(zé)，宿舍衛(wèi)生良好。女生409宿舍在校級和院級皆被評為優(yōu)秀宿舍。
四，集體活動方面
這學(xué)期，同學(xué)們積極參加學(xué)校及各院系舉辦的各類比賽。 校運(yùn)會與冬季長跑比賽期間，我班很多同學(xué)報名參加，一方面鍛煉身體，展現(xiàn)自我;另一方面，為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)歷了高考，我們站在了大學(xué)校園門口，這時，我們就必須要思考自己的未來，自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。我們應(yīng)該干什么，怎么干，要讓自己擁有一個明確的目標(biāo)。
進(jìn)入大學(xué)，我們?nèi)詰?yīng)清醒的認(rèn)識到自己的身份是學(xué)生，自己的職責(zé)仍是學(xué)習(xí)。要明確的認(rèn)識到學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本。我們應(yīng)集中精力掌握知識、能力、素質(zhì)，具備和擁有良好的文化知識體系。絕不可以為所學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用而不去學(xué)習(xí)。我們需要社會發(fā)展趨勢，和個人興趣，特長及所學(xué)專業(yè)確定自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，做好切實可行的職業(yè)規(guī)劃來知道自己以后的學(xué)習(xí)和生活。
大學(xué)，我們要樹立正確的學(xué)業(yè)觀。要珍重自己的學(xué)業(yè)，熱愛自己的專業(yè)。來到了大學(xué)，再也沒有人來安排我們?nèi)ド贤碜粤?xí)，沒有了清晨催命似地起床號。大學(xué)，多了那么多的時間，多了可以做自己喜歡做的事情的時間……但是，一個學(xué)期幾十門課的考試還要繼續(xù)，一份份作業(yè)仍要繼續(xù)，各種證書仍要繼續(xù)。大學(xué)是我們步入社會的最后一個階段，有人將大學(xué)比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學(xué)所學(xué)的不僅僅只是專業(yè)知識，還有我們的實踐能力。大學(xué)學(xué)習(xí)是有深度的，只有充分利用時間才能掌握真正的專業(yè)知識，
一選定學(xué)業(yè)規(guī)劃
自我分析
我的興趣：愛運(yùn)動，包括各種球類運(yùn)動和跑步，喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富我的業(yè)余生活，業(yè)余時間喜歡看書，聽音樂以及自己感興趣的東西，做事將球腳踏實地，有始有終，不喜歡半途而廢。往往對身邊的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行總結(jié)和反思，善于向他人學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊精神。
我的優(yōu)點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓能力，充滿熱情，對未知世界有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)遇到自己感興趣的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。
我的缺點：性格不穩(wěn)定，容易懶散。粗心，三分鐘熱度。自主學(xué)習(xí)能力差，缺乏主見。
總結(jié)：必須沉下心來，虛心接受他人的建議和意見，缺乏意志力，培養(yǎng)毅力。
分析未來：隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和經(jīng)管類專業(yè) 近年愈加火爆的趨勢，市場需要大量的財務(wù)管理人才，可以說，我們這個專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生將來都有較高的收入，但是，這也造成本專業(yè)人才的基礎(chǔ)化，大眾化，缺乏更高級別的專業(yè)人才，這就需要我們將基礎(chǔ)知識學(xué)扎實以后并向更高一方面發(fā)展。
二強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃
當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結(jié)果導(dǎo)致很多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實施或?qū)嵤┎荒艹志?，最終無法實現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。所以，我們要強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃，，下面我具體列出幾點制定好學(xué)業(yè)規(guī)劃并能實施下去的好處。
做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力，沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時間精力容易處于荒廢和散化之中，生活上漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事之中，虛度大學(xué)美好光陰，浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源選定學(xué)業(yè)。
做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活和學(xué)習(xí)的主動性。一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能過引導(dǎo)我們認(rèn)識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有的和潛在資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行對比和分析，樹立正確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和未來職業(yè)理想，評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競爭力，實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的目標(biāo)和努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要什么，改變以往的被動局面，由“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。
做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生的積極向上和自我完善。學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標(biāo)的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰畫面，使自己對學(xué)業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識，進(jìn)而更有信心，勇氣，達(dá)到自我完善。
做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學(xué)們要不斷的了解自己，發(fā)掘自己的特點，進(jìn)而進(jìn)行不斷的調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作既優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，既自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的就是一個明確自己“能干什么”，“社會可以給我提供什么機(jī)會”，“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而理想具有可操作性。為進(jìn)入社會提供明確方向。
三學(xué)業(yè)規(guī)劃分解
學(xué)年具體規(guī)劃
大一：大一時期是培養(yǎng)基礎(chǔ)的時候，在這一階段的學(xué)習(xí)上我會將重點放在必修課程上，如數(shù)理基礎(chǔ)類課程和英語，計算機(jī)應(yīng)用等課程就，夯實數(shù)理基礎(chǔ)。逐漸適應(yīng)和掌握大學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然在這一階段，我會好好培養(yǎng)自己的溝通、表達(dá)和寫作能力，練好自己的普通話，同時，我要堅持每天記單詞和閱讀，爭取在第二學(xué)期就將四級通過。計算機(jī)也不能輕視。另外就是保持一定的閱讀量，而且也完成自己以前高中就感興趣而沒看到的愿望。另外，要看一些有關(guān)一些自己專業(yè)的書，豐富專業(yè)知識。同時在這一階段要根據(jù)培養(yǎng)要求和自己的興趣出發(fā)選好必修課和專業(yè)選修課，拿到足夠的學(xué)分。
大二：在這一年里，我要將基礎(chǔ)抓好。還要做好向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，而且，還要瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過渡到高年級的課程。同時，在這一時期，如果可能我要積極參加考研訓(xùn)練創(chuàng)新實踐。另外，也瀏覽學(xué)習(xí)一下其他專業(yè)的課程，使自己的知識多元化，也嘗試一些有關(guān)自己專業(yè)的兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。另外，也不能松懈下英語，畢竟過了四級就不代表一切都結(jié)束了，自己要努力將六級通過。而且在這一年，要能熟悉掌握技術(shù)及基本操作，這一年貼近專業(yè)的課也多了起來，因此在專業(yè)課上，我要學(xué)會從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對課本內(nèi)容都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運(yùn)用大量時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維能力，提升自己財管專業(yè)素養(yǎng)。我還要廣泛涉獵，讀一些自己喜歡的書，比如歷史學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，開闊視野，儲藏知識，同時，大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準(zhǔn)備職業(yè)規(guī)劃和考研準(zhǔn)備，做足準(zhǔn)備，為自己接下來倆年定好基礎(chǔ)。
大三：大三下學(xué)期結(jié)合自己的興趣和市場所需來規(guī)劃自己將來的去向，理解有關(guān)考研的信息，準(zhǔn)備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一年，以便大四有相對寬松的時間去準(zhǔn)備考研。還有就是大三的時候我要積極參加研究性專題的學(xué)習(xí)和實踐，參與導(dǎo)師的科研活動。同時大三時期應(yīng)適當(dāng)減少娛樂休閑時間，努力查缺補(bǔ)漏，完善專業(yè)知識，拓展知識面，為找工作和考研做準(zhǔn)備，不能留戀于輕松地生活方式，要為了以后的工作和更好地生活奮斗。以專業(yè)為主，各種知識輔助自己的專業(yè)，精益求精。對于我們來說，一個大學(xué)生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經(jīng)驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強(qiáng)硬的實踐能力。
大四：大四是大學(xué)的最后一年，尤為重要。做事要果斷，學(xué)會在最短的時間內(nèi)對一件事做出正確的判斷并制定一個可行的方案。大四進(jìn)入總結(jié)階段，重點任務(wù)是準(zhǔn)備考研，大四意味著大學(xué)即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做充分的準(zhǔn)備工作，除了要準(zhǔn)備考研的知識外，還要加強(qiáng)自己與社會的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不是考上研自己就可以高枕無憂，最終還是要走向社會，考研不過是增強(qiáng)我們的競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看中學(xué)習(xí)，還是要總結(jié)自己的大學(xué)階段，看看那些在規(guī)劃中，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學(xué)生涯做一個總結(jié)，并找出原因就，以便為以后的職業(yè)規(guī)劃做更好的規(guī)劃。
作息時間：
周一至周五：5:50起床，梳洗整理內(nèi)務(wù)。6:10分到操場跑步，6:10-6:30跑步，6:30-7:10分上早自習(xí)。背誦自己的英語，需要對單詞進(jìn)行針對性的朗讀，背誦。大三至大四，考研詞匯突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習(xí)打好課程基礎(chǔ)。大二至大三晚上，堅持每周上六個晚自習(xí)，在處理好學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，做高數(shù)考研題，做英語閱讀理解和完形填空。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)管理 獨立學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量
一、引言
獨立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量是獨立學(xué)院的生命線和生存之本。對于獨立學(xué)院而言，要想立足于教育之林就必須努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高需要一個全員全方位的保障體系，而教學(xué)管理部門是此保障體系的制定者和執(zhí)行者，因此，結(jié)合獨立學(xué)院學(xué)生的特性，探討實施教學(xué)管理視閾下提高獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法具有十分重要的意義和價值。
二、獨立學(xué)院學(xué)生的基本特征
1.個人綜合素質(zhì)較高，但文化基礎(chǔ)相對薄弱
我國獨立學(xué)院的學(xué)生大多家庭條件相對較好，家庭普遍重視孩子的綜合素質(zhì)，主要反映在許多學(xué)生從小受過特長教育。同時，他們善于走出校園，借助社會力量開展活動，較好的鍛煉了人際交往能力。
獨立學(xué)院的學(xué)生分?jǐn)?shù)往往比本科一、二批的學(xué)生低幾十分，有的甚至超過一百分。在成績上主要表現(xiàn)為數(shù)學(xué)和英語成績相對較差、發(fā)展不均衡、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；在態(tài)度上表現(xiàn)為上課不專心、下課不自習(xí)、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重；在能力上表現(xiàn)為自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)、自我管理能力較差、自我規(guī)劃能力缺失。
2.個人主觀要求上進(jìn)，但缺乏學(xué)習(xí)動力
從獨立學(xué)院學(xué)生的主觀意識上看，大部分學(xué)生上進(jìn)心比較強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)校的各項文體活動；有較強(qiáng)的管理意識，主動競聘學(xué)校各個組織的學(xué)生干部；有較高的政治覺悟，積極學(xué)習(xí)黨的理論知識。
高考考場上的挫敗和社會輿論消減了他們的自信心，再加上現(xiàn)實學(xué)習(xí)中的吃力，使之出現(xiàn)了自我懈怠，學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、動力不足，最終導(dǎo)致一部分學(xué)生出現(xiàn)逃學(xué)、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、甚至退學(xué)等不良現(xiàn)象。
3.個人家庭條件殷實，但心理較為脆弱
獨立學(xué)院的學(xué)費(fèi)比較貴，一年的學(xué)費(fèi)少則1萬，這對學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件提出了更高的要求，因此，大多數(shù)獨立學(xué)院學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越。但作為“90后”的獨立學(xué)院大學(xué)生，大多是獨生子女，從小受家長的寵愛，自我中心意識比較強(qiáng)，自控能力較差，在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，往往容易退縮，容易受到心理傷害。
三、教學(xué)管理視閾下提高獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量應(yīng)遵循的原則
1.學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合
提高獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量是一個體系，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，不但需要學(xué)校方面的努力，更需要通過管理手段，使家庭積極參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中來，通過學(xué)校和家庭的有效結(jié)合，一方面可以使學(xué)校掌握更多的一手資料，另一方面也可以讓社會關(guān)注、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高出謀劃策。
2.階段性與全程性的有機(jī)結(jié)合
獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高應(yīng)貫穿在學(xué)生大學(xué)期間的全過程中，同時也要結(jié)合大學(xué)不同階段的特點教育內(nèi)容應(yīng)有不同。大一階段要幫助學(xué)生實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)業(yè)規(guī)劃意識；大二要注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參加社團(tuán)組織和社會實踐。大三階段注重學(xué)生專業(yè)課知識的掌握，培養(yǎng)實踐技能，提高綜合素質(zhì)；大四是學(xué)生由學(xué)校向社會轉(zhuǎn)折的重要階段，要認(rèn)真規(guī)劃、完善自己的職業(yè)定向，多參加實習(xí)，培養(yǎng)就業(yè)能力。
3.理論與實踐的有機(jī)結(jié)合
在整個大學(xué)階段，學(xué)院不僅要向?qū)W生講述學(xué)業(yè)方面的理論知識，還要針對不同年級的學(xué)業(yè)特點幫助獨立學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行各種實踐活動，幫助大學(xué)生正確理解理論知識與實踐活動的同等重要性。在學(xué)習(xí)理論知識的同時，學(xué)校通過組織各項競賽活動，鍛煉和培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
4.共性與個性的有機(jī)結(jié)合
獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高既要面對全體學(xué)生，體現(xiàn)教育的共性，更要針對學(xué)生的個性的不同進(jìn)行差異化、個性化的教育。共性教育與個性教育有機(jī)結(jié)合是全面提高獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量不可或缺的條件。
四、教學(xué)管理視閾下提高獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量對策
根據(jù)獨立學(xué)院學(xué)生的特殊性，為了實現(xiàn)提高獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，在教學(xué)管理上應(yīng)采取一些行之有效的方法和規(guī)定，具體可以從以下幾個方面入手：
1.建立多主體的學(xué)業(yè)規(guī)劃體系
多主體的學(xué)業(yè)規(guī)劃體系即學(xué)生、學(xué)校、家長共同作為學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的實施者和制定者，為學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃作出各自的貢獻(xiàn)。學(xué)生是學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定者和實施者，對學(xué)業(yè)規(guī)劃的實施起著決定性作用，但學(xué)校提供的軟硬件設(shè)施對學(xué)業(yè)規(guī)劃的實施提供必要的支持，沒有學(xué)校的支持，學(xué)生很難順利完成學(xué)業(yè)規(guī)劃，同時也阻礙學(xué)校的發(fā)展。作為培養(yǎng)學(xué)生的主體機(jī)構(gòu)，獨立學(xué)院應(yīng)該制定相應(yīng)的措施確保學(xué)業(yè)規(guī)劃的實施，擔(dān)負(fù)起保證學(xué)業(yè)規(guī)劃實施的責(zé)任。家長應(yīng)該明確自己在學(xué)業(yè)規(guī)劃中的作用，盡自己的最大的努力促進(jìn)規(guī)劃的實施。
2.建立多階段的學(xué)籍預(yù)警機(jī)制
多階段的學(xué)籍預(yù)警機(jī)制即學(xué)院在大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的重要節(jié)點上，提前警示學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將要面臨的狀況或可能產(chǎn)生的不良后果。
學(xué)院實行學(xué)籍預(yù)警制度，在每學(xué)年的第一學(xué)期開學(xué)的第一個月，對大二、大三、大四學(xué)生所修學(xué)分進(jìn)行審核，規(guī)定第一學(xué)年修夠30學(xué)分，第二學(xué)年修夠60學(xué)分，第三學(xué)年修夠110學(xué)分。對學(xué)分審核不達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍預(yù)警，督促其合理安排選課，盡快規(guī)劃學(xué)業(yè)進(jìn)程。
3.建立全方位的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
全方位的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系即為保障學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，建立的帶有鮮明導(dǎo)向性的重要舉措。
獨立學(xué)院應(yīng)制訂科學(xué)合理的專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控；應(yīng)落實全員聽課制度，組織好每學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)質(zhì)量全面檢查，對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控；應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范考試環(huán)節(jié)，做到命題科學(xué)化、形式多樣化、成績多元化，對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控。
參考文獻(xiàn)：
唐秀麗.構(gòu)建高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系探究[J]遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版），2012.5：21-23
楊果仁.新建本科院校實踐教學(xué)體系的建設(shè)策略》[J].宜賓學(xué)院學(xué)報2009，5：30-32
作者簡介：于洋（1982―9），男，河北省滄州市人，本科學(xué)歷。單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，職稱：助理研究員，研究方向：教學(xué)管理。
課題項目：本文系2013年保定市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項目《教學(xué)管理視閾下提高獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量對策研究》的成果。（項目編號201301092）
范文一：
舊年將盡，新年即將來臨，期末的鐘聲已經(jīng)敲響，學(xué)習(xí)部這學(xué)期的工作也圓滿的畫下了句號。一個學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)部門有了可圈可點的好變化，同樣也少不了一些不好方面的彌留與滋生。為了能在下學(xué)期的工作中取得更好的成績，舉辦的活動可以更加順利進(jìn)行，我部門在此做好本學(xué)期的期末總結(jié)。
一. 招攬新干事，注入新血液。
本學(xué)期伊始，我部門便開始籌劃招攬新干事的相關(guān)事宜。我們部門秉承“不要最優(yōu)秀的個人，只要最優(yōu)秀的團(tuán)體”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在將近80名面試的09級新生中選擇了最適合我們部門的9位新干事加入我部。經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我們很欣慰的發(fā)現(xiàn)他們做事積極，態(tài)度誠懇，虛心請教，得到老師以及師兄師姐的肯定。部門內(nèi)部的感情也日益加深。
二. 新生經(jīng)驗交流會。
一年一度的新生交流會是專門為剛剛加入韶關(guān)學(xué)院政務(wù)大家庭的新成員舉辦的。本學(xué)期，我部在07級的師兄師姐中分別邀請了具備學(xué)生工作出色、學(xué)習(xí)成績突出等經(jīng)驗豐富的十幾個優(yōu)秀前輩為09級的新生講述他們在學(xué)習(xí)，生活，工作等各個方面的經(jīng)驗，幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，盡快走出初入大學(xué)帶來的迷茫，更快的發(fā)揮自己的才能，展示自己的風(fēng)采。
三. 新生調(diào)查問卷。
應(yīng)學(xué)院要求，我部針對新生特點起草了一份有關(guān)新生學(xué)習(xí)生活工作各個方面的調(diào)查問卷，并在輔導(dǎo)員老師的審核之后印發(fā)到新生手中，調(diào)查了解了一系列新生的相關(guān)適宜，更好的了解了新生需求。
四. 英語配音比賽。
為響應(yīng)學(xué)校英語活動月要求，我部在10月下旬舉行了英語配音比賽的初賽。這次比賽給具有聲線特色的同學(xué)特別是性格鮮明，多才多藝的09級新生一個充分發(fā)揮的舞臺，把他們對影視發(fā)展和影視配音的興趣帶到現(xiàn)實中來，從而達(dá)到推動校園文化，豐富學(xué)生課余活動等目的。因為有了前幾次配音比賽的舉辦經(jīng)驗，所以本次比賽我們大致上都把該考慮的細(xì)節(jié)問題都考慮了，即使比賽現(xiàn)場出現(xiàn)了臨時的問題我們也可以及時處理，及時改進(jìn)。不過，由于參賽隊伍空前龐大，場地有限的原因，我們還是出現(xiàn)了一些處理不得當(dāng)?shù)姆矫?。本次比賽，我們選出本科組合專科組兩隊組合參加學(xué)校的決賽，并獲得第二名和第三名的成績。
五. 第六屆教師技能大賽。
11月份，我們?nèi)缙诘呐e行了第六屆教師技能大賽。這次教師技能大賽以“初涉夢想舞臺，領(lǐng)略教師風(fēng)采”為主題，為思教專業(yè)的同學(xué)提供了一個夢想的專業(yè)舞臺。由于此次比賽要迎合全校教師技能大賽的基本要求，所以此次比賽有諸多不同于往屆教師技能大賽。首先，這次教師技能大賽只有思教專業(yè)的學(xué)生可以參加，可是參賽選手卻空前多，積極性高;其次，由于院系領(lǐng)導(dǎo)的重視，此次比賽各個環(huán)節(jié)都精密進(jìn)行，考慮周到，評委專業(yè)，要求到位，專業(yè)性質(zhì)高。不過，也由于校級要求不夠明確及時，導(dǎo)致活動過程出現(xiàn)不好的地方。
六、管理技能大賽。
教師技能大賽剛剛結(jié)束，第一屆管理技能大賽就在詳細(xì)周到的計劃中應(yīng)運(yùn)而生了。管理技能大賽跟教師技能大賽一起通同屬我們學(xué)院本學(xué)期的“技能大賽”，都是我部這個學(xué)期的重頭戲。在指導(dǎo)老師和負(fù)責(zé)人員以及我部所有成員的通力合作之下，管理技能大賽從初賽到復(fù)賽到總決賽都如愿的完成。管理技能大賽模仿公務(wù)員面試的程序，為行管專業(yè)的學(xué)生提供一次鍛煉的機(jī)會。評委的專業(yè)高素質(zhì)，也給所有參賽者上了專業(yè)的一課。我相信，通過吸取第一屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們會把接下來的第二屆、第三屆……做得更好。
七、實習(xí)歸來經(jīng)驗交流會。
本學(xué)期的最后的活動是應(yīng)07屆思教班同學(xué)的要求，經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，邀請在實習(xí)中表現(xiàn)出色的06思教班幾個師兄師姐為他們教授實習(xí)歸來的感受以及經(jīng)驗教訓(xùn)。
新的一屆上任已經(jīng)一個學(xué)期了，我相信大家或多或少都學(xué)到了一些。接下來的日子，我們將延續(xù)學(xué)習(xí)部的經(jīng)典名言“不要最優(yōu)秀的個人，只要最優(yōu)秀的團(tuán)體”，秉承學(xué)習(xí)部的優(yōu)良作風(fēng)，繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。09級的新干事具備我們所沒有的個性才能，我相信，只要我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，用人得當(dāng)，處理好部門內(nèi)部人際關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，互相提醒，開拓創(chuàng)新，我部一定能在競爭激烈的院系中，學(xué)校中永葆生機(jī)，力爭上游。
另外，在本學(xué)期的工作中我們也有許多的不足之處：
1. 活動的準(zhǔn)備工作做到位了，可是細(xì)節(jié)方面我們還是避免不了疏漏。以后我們在考慮問題的時候，要更加重視細(xì)節(jié)，盡量減少因為細(xì)節(jié)問題影響活動的整體效果。例如：麥克風(fēng)問題，電腦技術(shù)問題，觀眾安排問題，場地問題，等等。
2. 活動分工不太均勻，也可能沒有盡到合理安排的地步。09級新干事剛剛加入我們部門，大家互相之間的了解可能還不太深，所以有時候可能沒有依照個人的長處合理安排好工作。在我們大家相互了解后，我相信，不止感情會加深，工作效率也會有所提高。
3. 我部門的成員還應(yīng)多多加強(qiáng)溝通，彼此間形成一種默契。這樣在完成工作中會更加的順利更加的成功。
4. 創(chuàng)新意識還沒有到位。我部活動較多都是招牌的活動，活動的環(huán)節(jié)也都是以往的“優(yōu)良傳統(tǒng)”，新的感動此次沒有出現(xiàn)。我希望下學(xué)期我們可以給自己一番驚喜，想多一點別出心裁，為我們部門的未來創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)。
這個學(xué)期即將結(jié)束，我們學(xué)習(xí)部的工作也暫且告一段落了，雖然工作已經(jīng)結(jié)束但是我們對本學(xué)期不足之處的反省、對下學(xué)期活動的計劃才剛剛開始，我們會揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)做得好的方面，改掉紕漏之處，會一直以活躍的姿態(tài)等待下學(xué)期的各種挑戰(zhàn)。
范文二：
隨著20xx年度第x學(xué)期的接近尾聲，我們學(xué)習(xí)部的工作也即將告一段落。在這一年里，學(xué)習(xí)部在不斷成長，學(xué)習(xí)部把團(tuán)總支下達(dá)的每一項任務(wù)都完成得認(rèn)真、到位。并得到全系同學(xué)和上級領(lǐng)導(dǎo)干部的肯定。由此可見，我們學(xué)習(xí)部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負(fù)責(zé)地做好每件事，為經(jīng)管系全體同學(xué)竭誠服務(wù)。
總的來說很順利，學(xué)習(xí)部大家庭所有成員都很努力地把工作做好。這其中有成功有失敗，有喜悅有辛酸，有汗水也有淚水，但我們畢竟都努力過了，這就足夠了。
第一學(xué)期的工作屬于比較基礎(chǔ)的常規(guī)的，為第二個學(xué)期的工作積累了經(jīng)驗，做好了鋪墊。從第一學(xué)期的四個多月的工作中，有了很多提升和感悟。特別是一些細(xì)節(jié)上的工作，比如干事的培養(yǎng)，部門之間的溝通聯(lián)系上感觸比較深。個別干事覺得工作比較瑣碎，出現(xiàn)過厭煩的情緒，其實也是有點眼高手低的情況。針對這個問題，我認(rèn)為要自身著手，調(diào)節(jié)好心態(tài)，并不是每個成員都會有一個好的機(jī)會展現(xiàn)自我，機(jī)會需要自己去爭取，去把握。再者是關(guān)于部門之間的溝通上，這點我做的不是很好，一開始由于是后進(jìn)成員，部門中不認(rèn)識人，內(nèi)部溝通不善，之后是工作沒有交接好，在以后應(yīng)努力改善，完善各項工作。
作為一個部門成員，在學(xué)習(xí)部一年來的工作中只能說中規(guī)中矩，沒有很出色。 而在這漫長卻又短暫的一年中，我們學(xué)習(xí)部舉辦了多次活動。例如說演講賽啦，辯論賽啦，還有詩頌會等活動，尤其是征文活動，這一類的活動相對比較頻繁。而在這些活動中，部門成員都積極參與進(jìn)來，不論大事小事，不論工作性質(zhì)如何，一切都在部長的安排下，變得有條不紊，次序井然。而在成員們的配合下，各部門的友誼相助下，部門的活動辦得有聲有色，不斷的受到各界好評，這不僅是部長的驕傲，還是學(xué)習(xí)部的驕傲，更是部門成員的驕傲。
現(xiàn)在回憶起這些點點滴滴，不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長了許多，是學(xué)習(xí)部給了我這個機(jī)會，是可愛的同事們給了我這個機(jī)會，我由衷地感謝這個優(yōu)秀的集體和可愛的同事們，盡管在過去的工作中我的確表現(xiàn)出很多不足，但我相信我一定能伴隨著學(xué)習(xí)部一起成長起來，我們以及來年的學(xué)弟學(xué)妹們，一定能把學(xué)習(xí)部建設(shè)的越來越優(yōu)秀，我對學(xué)習(xí)部的明天充滿信心!也希望來年學(xué)習(xí)部的新成員能夠讓學(xué)習(xí)部變得更加成功，更加輝煌!
范文三：
學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的一份子，在即將過去的一學(xué)期，在系團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)“自我管理，自我教育，自我約束”的意識。積極探索，勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養(yǎng)，增強(qiáng)了個人素質(zhì)，鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué)，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
一、活動總結(jié)
在這一學(xué)期，我們部門主要舉辦了以下幾項活動：
1、 英語四級經(jīng)驗交流會
為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)，掌握大學(xué)生四級考試的應(yīng)試能力，讓大一學(xué)生更多的了解英語四級,從通過四級且成績優(yōu)秀的學(xué)生切身的備考經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗,更有效的,有針對性的進(jìn)行英語四級的備考,為即將進(jìn)行英語四級考試的學(xué)生能夠順利地通過英語四級打下一針強(qiáng)心劑，我們學(xué)習(xí)部在離四級考試還有一個月的時候，邀請學(xué)院大二的學(xué)長、學(xué)姐，以自己的親身經(jīng)歷對大一學(xué)生對備戰(zhàn)四級考試出現(xiàn)的問題進(jìn)行答疑并交流經(jīng)驗。
在這次活動中，我們發(fā)現(xiàn)了諸多現(xiàn)在大一學(xué)生面對英語四級的無奈，復(fù)習(xí)方面的弊病。對方面的問題使很多學(xué)生失去的信心，讓他們無所適從。這次的活動，很好的讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己所存在的漏洞，并指導(dǎo)大家以正確的方式去彌補(bǔ)。雖然經(jīng)驗交流會只能協(xié)助同學(xué)們以一定的技巧，正確的心理，合理的時間安排去面對四級，但真正展露鋒芒，還是需要自己在沖刺的時間里堅持練習(xí)。
2、 考研就業(yè)經(jīng)驗交流會
在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境下，職業(yè)市場上對求職者的學(xué)歷要求越來越高，普通本科畢業(yè)的大學(xué)生很難在競爭中取勝。因此，越來越多的本科畢業(yè)生將目標(biāo)定在了考研上。然而，大部分學(xué)生對考研的前景及條件模糊不清。針對這一狀況，在梔子花開的季節(jié)里由我院自律會，學(xué)習(xí)部共同舉辦的考研就業(yè)交流會活動在大四學(xué)生離別之際圓滿舉行。我們邀請了本學(xué)院大四考研成績優(yōu)異或是已被公司錄用的學(xué)長、學(xué)姐以自己的親身體會給主要是大三的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流并現(xiàn)場解疑。
在交流會現(xiàn)場，學(xué)長學(xué)姐們非常細(xì)致地講解了有關(guān)考研科目的劃分與復(fù)習(xí)。尤其是考研英語的分?jǐn)?shù)分配,對于閱讀，完形填空的理解等多方面進(jìn)行詳細(xì)分析。同時，關(guān)于政治和專業(yè)課的復(fù)習(xí)，都給了很好的方法。同時也談了考研復(fù)習(xí)的時間分配。當(dāng)然我們也要明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)的奮斗才是更明智的選擇。 其他就生活作息指導(dǎo)，信息搜集，調(diào)劑中的技巧，調(diào)整考研心態(tài)，考研復(fù)試，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣合理分配時間等問題大四學(xué)長學(xué)姐都作了精彩發(fā)言，又講了他們復(fù)試時遇到的一些問題，并交給我們?nèi)绾巫鞔稹?/p>
接著由三位被公司聘用三位學(xué)長交流他們在就業(yè)，大學(xué)期間能力鍛煉問題，考研失敗該怎么重拾信心面對就業(yè)等多個話題進(jìn)行分析與交流。最后，由大四學(xué)長學(xué)姐對現(xiàn)場同學(xué)的疑問進(jìn)行答疑。給了大三學(xué)生很大的鼓勵，讓他們越來越堅定了信念，對未來充滿了信心。這次考驗交流會使大家對考研的情況有了更深的了解，為即將到來的研究生考試打下了良好的基礎(chǔ)。
3、英語四級模擬考試
隨著英語四級考試時間的臨近，為了增強(qiáng)09級新生對四級考試的了解，熟悉考試流程，了解考題類型及順序，更好的備考英語四級，在四級考試中取得佳績。我們學(xué)習(xí)部針對09級學(xué)生舉行了這次英語四級模擬考試。
這次四級模擬考試受到輔導(dǎo)員的支持以及09級新生的積極參與。學(xué)生會成員在監(jiān)考過程中清楚考試流程，在發(fā)卷、播放聽力、收卷、解決考生出現(xiàn)的問題等方面做的都很到位，基本上是比較合格的監(jiān)考員?？忌诳荚囘^程中大多數(shù)也都能遵守考場紀(jì)律，不遲到、不早退，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待考試。
通過這次四級模擬考試，同學(xué)們不僅知道了四級考試的試題類型，而且也檢測了自己的英語水平，了解了自己距離通過英語四級還差多遠(yuǎn)，能夠更好的針對自己的弱項備戰(zhàn)英語四級。本次活動取得了比較好的效果。
4、其他活動
在本學(xué)期，除了以上幾個由我們學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)舉辦的活動以外，我們也輔助其它部門開展一些活動。例如，校園吉尼斯大賽，我們部門的干事對場地的布置，比賽的監(jiān)督工作等都出了一份力;國學(xué)知識競賽，我們部門負(fù)責(zé)對參賽選手的選撥工作;還有諸多活動都會發(fā)現(xiàn)我們部門的成員們忙碌的身影。
二、不足之處
學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。賽前的準(zhǔn)備工作不是很充分，版面設(shè)計不夠新穎，各項用品不夠周全，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們會堅決杜絕這一點以便更好的偉大家服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】項目學(xué)習(xí)；語言應(yīng)用能力；學(xué)習(xí)主動性
1引言
項目學(xué)習(xí)（Projected-based Learning， PBL）是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，要求學(xué)生通過一系列個人或合作任務(wù)，借助他人（包括教師和學(xué)習(xí)同伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資源解決現(xiàn)實中的問題以獲得知識和技能（高艷 2010）。以項目為依托的學(xué)習(xí)法也被稱為項目作業(yè)、專題研習(xí)和課題式學(xué)習(xí)，是20世紀(jì)西方體驗式學(xué)習(xí)、從“做中學(xué)”的教育理論和實踐的重要部分。項目學(xué)習(xí)法在近20年來國內(nèi)外的研究越來越多，在語法教學(xué)方面也得到廣泛應(yīng)用。但是，據(jù)朱楓（2010）統(tǒng)計表明，85.6%的項目學(xué)習(xí)法的研究都和職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)，而且這里面項目學(xué)習(xí)法在外語學(xué)習(xí)方面的研究卻不多。而根據(jù)語言學(xué)習(xí)所應(yīng)遵循的“輸入--內(nèi)化--輸出”的規(guī)律，可以在學(xué)生語言輸入環(huán)節(jié)設(shè)計一套新的教學(xué)模式，在語言輸入時加強(qiáng)語義建構(gòu)，在能力內(nèi)化環(huán)節(jié)促進(jìn)自主性內(nèi)化機(jī)制的產(chǎn)生，以達(dá)到流利輸出語言的目的。因此，項目學(xué)習(xí)法可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的動機(jī)和興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力以及合作精神，向?qū)W生提供更多真實的語言輸入和輸出，提高學(xué)生語言的應(yīng)用能力。
《高級英語》是英語專業(yè)的一門專業(yè)必修課，該課程題材廣泛，是一門訓(xùn)練學(xué)生綜合英語技能尤其是閱讀理解、語法修辭與寫作能力的課程，注重培養(yǎng)學(xué)生對不同體裁、不同題材、不同風(fēng)格的文章的理解和欣賞能力。學(xué)生通過精心閱讀和分析，得以擴(kuò)大知識面，加深對社會和人生的理解，提高分析能力和語言綜合運(yùn)用的能力。但是，《綜合英語》課文篇幅長、生詞多且難、句式復(fù)雜，老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦。如果繼續(xù)按照傳統(tǒng)課堂，以老師授課為主，學(xué)生在如此長的文章面前將會喪失學(xué)習(xí)動力和興趣。那么，引進(jìn)項目教學(xué)法可以改變單純的以知識呈現(xiàn)為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，給學(xué)生提供語言技能真實的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和提高學(xué)習(xí)解決問題的能力。本文將探討項目教學(xué)法在《高級英語》的教學(xué)過程中的具體應(yīng)用，以改變傳統(tǒng)《高級英語》授課的形式，期許達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語言應(yīng)用能力和團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的目的。
2項目教學(xué)法的應(yīng)用
本研究的對象是英語專業(yè)大三的學(xué)生，大部分學(xué)生已經(jīng)通過英語專四考試。學(xué)生在一開學(xué)就被要求自由分組，4-5人一組，并任命一位小組長。然后根據(jù)高艷（2010）分的項目學(xué)習(xí)實施過程的6步：①選定項目，②制定計劃，③實施項目，④總結(jié)成果，⑤交流成果，⑥評價項目，把項目學(xué)習(xí)內(nèi)容分為項目計劃書、項目呈現(xiàn)和項目總結(jié)三部分。其中項目形式根據(jù)所學(xué)內(nèi)容而有所不同，進(jìn)行話劇表演、演講比賽、辯論賽、小論文等形式。本文以《高級英語》張漢熙版第二冊為例，來展示項目教學(xué)法的應(yīng)用。
《高級英語》張漢熙版第二冊共15課，包括了小說、演講和散文。根據(jù)課文內(nèi)容，在學(xué)期開始，共設(shè)計了3個主題，分別是演講、小論文和話劇。學(xué)生根據(jù)興趣選定自己的項目和形式，并且開始寫項目計劃書。計劃書中要求寫明項目的目的、實施過程、預(yù)期結(jié)果和成員分工（高艷 2010）。然后學(xué)期末學(xué)生上交項目結(jié)題書并且展示項目成果。在項目實施過程中，學(xué)生能夠隨時咨詢老師獲得老師的指導(dǎo)。并且老師也會定期抽查項目實施的進(jìn)程，對項目實施進(jìn)行監(jiān)管。
3項目教學(xué)法的教學(xué)體會
相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，項目教學(xué)給老師和學(xué)生都帶來了全新理念。老師可以擺脫枯燥的英語單詞、短語的講解和練習(xí)并且通過項目給學(xué)生設(shè)計更加真實的任務(wù)，給學(xué)生塑造一個語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的真實環(huán)境；學(xué)生也能從個人興趣出發(fā)參與到項目中并在實施項目的過程中提高語言的應(yīng)用能力以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在項目實施過程中，學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到了提高。例如，選擇話劇主題項目的小組，需要選擇課文并且對課文進(jìn)行改編，編寫成劇本。很多小組都對第四課Love Is a Fallacy進(jìn)行了改編。這種改編的過程可以鍛煉學(xué)生的寫作能力。有些學(xué)生對于應(yīng)試作文非常反感，但是在編寫劇本上卻十分積極，并且展示出編寫劇本方面的才華。這使那些在傳統(tǒng)課堂并忽視的學(xué)生也能體會到學(xué)習(xí)的成就感。劇本改編完以后，需要一名導(dǎo)演對話劇進(jìn)行排練。因為要求學(xué)生在項目實施過程中盡量講英語，所以導(dǎo)演對演員的指揮也盡量是英語。導(dǎo)演和演員都能得到口語方面的提高。并且在這種真實的語境中發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，通過一起完成項目，學(xué)生各方面的語言應(yīng)用能力是可以得到提高的。
目的實施還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的主動性。例如，選擇以第九課The Loons為研究對象寫研究論文的小組，通過分工合作收集了很多關(guān)于印第安人文化的資料甚至有小組成員通過詢問在加拿大籍外教、加拿大留學(xué)的朋友來收集第一手資料或調(diào)查印第安人文化在白人強(qiáng)勢文化中的現(xiàn)狀。因為所選的項目都是自己感興趣的，而且在項目進(jìn)行過程中能夠與小組成員之間加強(qiáng)溝通，從其他成員身上學(xué)到很多課文上學(xué)不到的東西。所以每位小組成員都很投入。即使是以前在班級總是單獨坐最后一排顯得不合群的學(xué)生也都積極得參與了進(jìn)去。特別在最后的項目成果展示環(huán)節(jié)，大家聽著小組組長匯報整個項目從確立到實施然后到成果的完成，都有很深的感觸。通過對學(xué)生隨機(jī)抽樣進(jìn)行談話，大部分學(xué)生都表示比較喜歡這樣的學(xué)習(xí)模式，因為不僅能結(jié)合他們的學(xué)習(xí)興趣而且能給他們的學(xué)習(xí)帶來目標(biāo)和動力。
參考文獻(xiàn)：
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為何選擇地球化學(xué)專業(yè)
在高三同學(xué)們進(jìn)行專業(yè)選擇時，常常會被諸如什么專業(yè)好就業(yè)、什么專業(yè)有前途、什么專業(yè)有發(fā)展前景等等這樣的問題所困擾。然而在我看來，專業(yè)沒有冷熱之分，所謂的冷門專業(yè)和熱門專業(yè)只是大的社會環(huán)境背景下所導(dǎo)致的區(qū)別罷了。只有對所學(xué)專業(yè)有興趣，才有動力去學(xué)好學(xué)精，從而謀求到更好的發(fā)展前途。就我所讀的地球化學(xué)專業(yè)來說，開設(shè)此專業(yè)的院校全國只有二十余所，每屆畢業(yè)生總共才有三千余人，比起計算機(jī)、英語等專業(yè)，可以說是冷門專業(yè)。但是只要地球存在一天，地球化學(xué)就要存在一天，所以有很好的發(fā)展前景。地球科學(xué)是人類永恒的事業(yè)，我自己出于對旅游和地球奧秘的好奇，報考了國內(nèi)地學(xué)教育的排頭兵和國際地學(xué)界的知名學(xué)府――中國地質(zhì)大學(xué)（北京）。
中國地質(zhì)大學(xué)作為一所以地質(zhì)、資源等為特色的行業(yè)高校，在國內(nèi)地學(xué)領(lǐng)域中可謂擁有不可撼動的地位。在2012年的第三輪高校學(xué)科評估中，地質(zhì)學(xué)和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程兩個一級學(xué)科連續(xù)三輪分別排名第一。所以，想要從事地質(zhì)工作，報考中國地質(zhì)大學(xué)是最理性的選擇。
課程安排和設(shè)置
搞地質(zhì)曾經(jīng)給人的印象是找礦、搞風(fēng)水、上山下鄉(xiāng)，其實這是很狹隘的理解。地質(zhì)學(xué)其實涵蓋了與地球（或者其他宇宙天體）有關(guān)的各個方面，它是一門很龐大的學(xué)科系統(tǒng)。
進(jìn)入大學(xué)之后，我慢慢地了解到中國地質(zhì)大學(xué)地球化學(xué)專業(yè)擁有於崇文、張本仁、李曙光等院士，就連“嫦娥奔月”工程的首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)院士，也是我們專業(yè)的第一屆校友。按照以往院士和每年的學(xué)生比例來算，平均2000人可以出一個院士。這也就更加激勵了同學(xué)們鉆研專業(yè)領(lǐng)域的動力。地質(zhì)大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍十分濃厚，在我所就讀的地球科學(xué)與資源學(xué)院，老師和同學(xué)們研究課題到深夜已經(jīng)是屢見不鮮的情景了。每次走在校園的主干道上，看著路上行色匆匆的老師和同學(xué)，望著伴隨學(xué)校成長的白楊，我愈加相信，簡樸的地大，孕育了多少的地質(zhì)人，又引領(lǐng)了多少的地質(zhì)人?。〉卮笕耸冀K踐行著“艱苦樸素，求真務(wù)實”的校訓(xùn)，不斷鉆研，精深著地大的精深。在這里，我更加堅定了終生走地質(zhì)之路的決心。
在專業(yè)課設(shè)置的方面，大一、大二期間學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)基礎(chǔ)課主要是為將來從事地質(zhì)科研夯實理論基礎(chǔ)，包括巖石學(xué)、結(jié)晶與礦物學(xué)、地史學(xué)、古生物學(xué)、地球化學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)等課程。同時，專業(yè)課還設(shè)置了很多實習(xí)內(nèi)容，以幫助我們進(jìn)一步加深對專業(yè)知識的掌握。
在結(jié)晶學(xué)實習(xí)課上，我們把小孩子玩的“積木”琢磨了大半個學(xué)期，睡覺的時候都在念叨晶型符號；在巖石學(xué)實習(xí)課上，我們拿一把小刀、一個放大鏡觀察三大巖類標(biāo)本的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特征，若有幾個很相像的標(biāo)本的話，可夠折騰大腦的；在晶體光學(xué)課上，我們利用偏光顯微鏡對巖石薄片進(jìn)行觀察鑒定，發(fā)現(xiàn)原來“石頭也是有顏色的”。當(dāng)老師站在講臺上滔滔不絕地講述著地球的演化歷史時，我們會覺得自己在做著一件多么有意義的事??！人類的歷史在地球的歷史長河中，只不過是滄海一粟而已，年華是如此短暫，何不充實度過？在雅安地震后的第二天，老師就為我們講解了此次地震發(fā)生的機(jī)制原因。讓我們意識到地質(zhì)對人類社會是如何的重要！很多有名的教授都給我們本科生上課，教授們的知識淵博，待人寬厚，使我們受益匪淺。
本專業(yè)的實習(xí)和就業(yè)
野外是地質(zhì)工作者的家園。中國地質(zhì)大學(xué)在周口店和北戴河都建有教學(xué)實習(xí)基地。在大一的時候，我們前往北戴河進(jìn)行了為期12天的地質(zhì)認(rèn)知實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容相對簡單，但是為我們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。大二暑期的周口店實習(xí)更加充實緊張，在為期三十五天的酷暑里，我們每天帶上地質(zhì)三大件出野外，爬山是家常便飯，劃分地層、測產(chǎn)狀、記野簿、繪素描，回基地后，要補(bǔ)充野簿、上課，還要預(yù)習(xí)第二天的實習(xí)內(nèi)容。實習(xí)結(jié)束之后，大家都被曬黑了，體重也減少了，但學(xué)到的東西很多，掌握了地質(zhì)工作者應(yīng)具備的地質(zhì)基本技能，學(xué)會了合作交流，為自己以后的地質(zhì)工作奠定了實踐基礎(chǔ)。盡管很多人不能理解我們?yōu)楹我x擇從事這一行業(yè)，我想說是興趣與使命讓我們越走越堅定。
大三以后，我們可以根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)方向深入學(xué)習(xí)。同時，若自己對科研感興趣，可以跟隨老師做課題。
時間就像是海綿里擠出來的水，大學(xué)的課余時間是十分充足的。如果利用好課余時間，多參加課余活動，對一個人的能力提升是很有幫助的。在大二時，我和同學(xué)申請到了兩個國家大學(xué)生創(chuàng)新項目，開始了自己的創(chuàng)新之旅。在科研過程中，我們學(xué)會了如何查找資料，如何寫論文，如何制定可執(zhí)行的方案。每天的生活雖然很繁忙，但當(dāng)自己有所進(jìn)步時，都會為自己感到高興。同時，我也參加了不少比賽活動，獲得了第六屆全國大學(xué)生海洋知識競賽北極特別獎等?？偠灾?，大學(xué)所提供的機(jī)會是非常多的，只要你做一名有心人，便會收獲令人欣慰的驚喜。