時(shí)間：2022-08-05 20:08:32
導(dǎo)語(yǔ)：在高一家長(zhǎng)會(huì)班主任的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【1】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng):
你們好! 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級(jí)情況介紹:
我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、開設(shè)的課程有：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫話、品德等幾門課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：(下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí))
上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。
下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對(duì)學(xué)生的到校要求：要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:做完功課了!家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說(shuō)、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開大門，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。
八、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:好棒!看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:你怎么這么做應(yīng)該稱贊他:真會(huì)幫助別人,乖孩子。當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):你看,誰(shuí)叫你不聽我的話的!應(yīng)該安慰她:你的心情,我了解。相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái), 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。
2、讓孩子體驗(yàn)學(xué)會(huì)的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
【2】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)： 你們好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦。
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué))，放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)習(xí)情況:方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來(lái)，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方號(hào)。再讀課文找出你懂的地方打上問(wèn)號(hào)，把課文讀熟，也可以達(dá)到會(huì)背。并簽字證明。
復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞。在聽寫，要求寫能會(huì)寫的詞語(yǔ)。
3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照 表格 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。
5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
二、 生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。
1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解)。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。)
三、補(bǔ)充建議：
1、學(xué)生安全問(wèn)題
孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。 三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái);橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
3、調(diào)整時(shí)間。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節(jié)課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué)。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，如果您沒(méi)有向我們請(qǐng)假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。
現(xiàn)在開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展。
老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的。
四、其他事情：
給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況。
愛(ài)勞動(dòng)的有：等同學(xué)。
遵守紀(jì)律的有：等同學(xué)。
上課積極舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。
書寫認(rèn)真的有：等同學(xué)。
講文明的有：等同學(xué)。
愛(ài)學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué)。
要求家長(zhǎng)特別輔導(dǎo)的有：等同學(xué)。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!
【3】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和信任。俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。今天，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：
一、學(xué)生情況：
1、班級(jí)具體情況(夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子)
全班共有30個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤(rùn)、靳正陽(yáng)、王浩、趙一桐、王晨羽、樊、張益博、王偉嘉 李清晨、渠旭慧等同學(xué)，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。進(jìn)步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽(yáng)、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學(xué)。上課紀(jì)律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學(xué)?；卮饐?wèn)題最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊、王晨羽、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學(xué)，全校沒(méi)有幾個(gè)老師，白子琪叫不上名字的。熱愛(ài)集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤(rùn)、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學(xué)，這學(xué)期又為我們班里帶來(lái)了美麗的盆花，裝點(diǎn)了我們的教室。上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒(méi)有了，這就是好的開始，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的30個(gè)孩子感到驕傲。
2、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求
①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。 好習(xí)慣來(lái)自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。
②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。
③、作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間。上午，學(xué)生是7：50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。中午11：30放學(xué)。下午2：30到校， 4:30放學(xué)。
在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國(guó)旗的時(shí)間。應(yīng)督促孩子穿好校服。
(2)、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子。
(3)、中午早到校的問(wèn)題。夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。2:20可以進(jìn)入校園。
二、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：
考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長(zhǎng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，語(yǔ)文認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)(劉昊)。不會(huì)檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀(趙宇陽(yáng)、李熙)。數(shù)學(xué)方面：計(jì)算不過(guò)關(guān)，不會(huì)解決生活中的問(wèn)題，空間方向感比較差等。語(yǔ)文平均94.5分。數(shù)學(xué)平均93分，23名雙優(yōu)的學(xué)生。
三、存在的問(wèn)題
在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請(qǐng)假去廁所、上課接下茬、回答問(wèn)題自由隨便、沒(méi)有規(guī)矩，叫起來(lái)回答又不知道怎么說(shuō)等。還有我們做家長(zhǎng)的，沒(méi)有給孩子起到好作用，有當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的不是，嫌老師管孩子嚴(yán)厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來(lái)的孩子，他會(huì)聽老師的嗎?長(zhǎng)此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺(jué)得只有我們老師、家長(zhǎng)關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長(zhǎng)。
四、教育過(guò)程中要注意的問(wèn)題：此時(shí)我們的孩子就需要我們家長(zhǎng)的陪伴與引領(lǐng)
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)
我觀察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢(shì)的不正確在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就還原成原來(lái)不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。
2、關(guān)于自理能力
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。
3、 請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，六一將評(píng)選陽(yáng)光少年，評(píng)優(yōu)秀班干部。家長(zhǎng)要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子為班集體服務(wù)光榮的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。從上學(xué)期，我們就采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，采取一日班長(zhǎng)，人人都當(dāng)班干部得到鍛煉。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的!假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。
其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間
讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
5、 不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問(wèn)
家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長(zhǎng)的一定不能說(shuō)。
7、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對(duì)老師有偏見(jiàn)，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們?cè)谧母魑唬寄芏酱俸⒆幼鳂I(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無(wú)形中也加重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺(jué)得也是值得的。
2、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。
有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說(shuō)、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。
3、讀書習(xí)慣。
可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。 我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等)，一本猜謎，一本諺語(yǔ)，描寫動(dòng)物、植物、自然等，十萬(wàn)個(gè)為什么，字典、成語(yǔ)工具書是不可缺少的。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
4、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。
5、在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志 。
家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。
6、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒。
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，成功是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。
7、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。
前面我講過(guò)了，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長(zhǎng)回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒(méi)興趣聽，他自然也就沒(méi)興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。
家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替， 您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。良好的開端是成功的一半，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已將過(guò)半，回想起上次家長(zhǎng)會(huì)還是兩個(gè)月以前，當(dāng)時(shí)的情境仿佛還歷歷在目。在本次家長(zhǎng)會(huì)正是開始之前，衷心的感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái)，你們的出席，讓我看到了大家對(duì)我以及其他任課教師工作上的支持，最重要的是，讓我感受到了大家對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)。你們的到來(lái)，就是對(duì)作為一名合格家長(zhǎng)最好的體現(xiàn)。那么，現(xiàn)在我宣布一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)正式開始。首先有請(qǐng)英語(yǔ)老師杜老師以及語(yǔ)文老師符老師和大家交流兩個(gè)月以來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)情況。接下來(lái)，將由我?guī)ьI(lǐng)大家一塊去感受2個(gè)月以來(lái)的一年級(jí)2班。
一、 PPT展示兩個(gè)月以來(lái)孩子們的在校學(xué)習(xí)生活
二、 總結(jié)月考和期中考試成績(jī)及存在的問(wèn)題
第一次月考 平均分：96.7
100分14人 90分以上38人 80分以上3人 無(wú)不及格
期中考試 平均分：96.7
100分9人 90分以上39人 80分以上2 人 無(wú)不及格
本次試卷考查的內(nèi)容是相對(duì)月考內(nèi)容是多些，全面對(duì)10以內(nèi)的加減法和圖形的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了考核。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)單的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jī)確實(shí)參差不齊的。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語(yǔ)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，總結(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題：
1.粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象。
2.口算能力較差。
3.課堂不夠?qū)Ｐ?，聽課效率差。
口算的要求
對(duì)于剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得優(yōu)良的成績(jī)固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。我相信，在家長(zhǎng)們的密切配合下，在我們的共同努力下，孩子們會(huì)越來(lái)越出色。
重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。接下來(lái)我們要進(jìn)行教學(xué)口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%.由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過(guò)山洞嗎？你能跳過(guò)每個(gè)樹樁嗎？……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。
作業(yè)的要求
1、課前預(yù)習(xí)
2、請(qǐng)家長(zhǎng)抽出2分鐘檢查家庭作業(yè)并簽名
3、強(qiáng)調(diào)要檢查，而且要會(huì)檢查
總之一句話，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有的家長(zhǎng)忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。
三、 兩個(gè)月以來(lái)班里孩子們的變化
1、 學(xué)習(xí)上
2、 生活上
3、 家庭里
四、 班級(jí)內(nèi)亮點(diǎn)
1、 熱心腸孩子較多
2、 你追我趕意識(shí)較強(qiáng)
3、學(xué)會(huì)了愛(ài)與感恩
五、 班內(nèi)存在問(wèn)題
1、課堂常規(guī)問(wèn)題
2、課間存在問(wèn)題
3、不完成作業(yè)問(wèn)題
4、對(duì)成績(jī)無(wú)感，集體榮譽(yù)感缺失問(wèn)題
五、需要家長(zhǎng)配合
1、對(duì)于老師的要求及時(shí)配合，給孩子做一個(gè)好的榜樣。
2、嚴(yán)格要求孩子，不過(guò)分溺愛(ài)，不包庇孩子的錯(cuò)誤，不替孩子遮掩錯(cuò)誤。
3、培養(yǎng)孩子自主能力，培養(yǎng)孩子具有分享精神，樂(lè)于助人精神。
4、學(xué)會(huì)和孩子交流，站在老師的角度告知孩子，老師是嚴(yán)厲是負(fù)責(zé)任是為你好。
5、切勿在孩子面前說(shuō)老師的不好，加強(qiáng)溝通，第一時(shí)間化解矛盾。
6、好習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中需要 訓(xùn)練和懲罰
各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。
另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
六、接下來(lái)我班工作重點(diǎn)
在整治好課堂常規(guī)的基礎(chǔ)上，成績(jī)穩(wěn)步提高。
大家好！
我叫***，是一年（一）班的班主任，同時(shí)也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。今天，在座的各位家長(zhǎng)，有許多我們是第一次見(jiàn)面，我相信，從今天以后，我們大家認(rèn)識(shí)后，會(huì)更好的進(jìn)行合作，以此來(lái)幫助孩子們更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，今天在這里，我首先要感謝各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的
家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開門見(jiàn)山地說(shuō)今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：25到校，學(xué)生是7：35分前到校。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué)。周五提前，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
（1）來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
（2）來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門口來(lái)領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子，我們?cè)趯W(xué)拼音，有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊……
（2）你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：
關(guān)于姿勢(shì)：這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來(lái)不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無(wú)法準(zhǔn)確的看清楚。
關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌……千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病，媽媽來(lái)看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺(jué)很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)該說(shuō)，我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
第三方面，是關(guān)于送小孩子過(guò)橋的事情的：
根據(jù)安全事故處罰條例，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實(shí)他們的安全問(wèn)題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過(guò)校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊(duì)，送要回家的學(xué)生過(guò)橋。這從校門口到過(guò)橋這段路，其
實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題了。所以，有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子過(guò)橋，有的要往下祠堂那邊，要過(guò)馬路，老師能不能再看著一會(huì)兒，這樣的要求，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，要求過(guò)高了一點(diǎn)，畢竟，老師要看的不只一兩個(gè)小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過(guò)來(lái)。但是，家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩，是件好事，可以讓老師在平時(shí)，多囑咐孩子過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補(bǔ)充著說(shuō)一說(shuō)：
一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：1、要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的
學(xué)生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。
1、關(guān)于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。
如果小孩在家里聽寫過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。
很高興又有機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面地交流。時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見(jiàn)面已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里，我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學(xué)到了一些新的知識(shí)，和我的配合也越來(lái)越默契了。他們每天都給我?guī)?lái)驚喜和快樂(lè)。
剛才許多家長(zhǎng)都看到了孩子們的表現(xiàn)。他們互相幫助，互相配合，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，并且非常自信大膽地展示。在短短兩個(gè)多月里，孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明，也很努力。這也離不開各位家長(zhǎng)的大力配合。所以請(qǐng)給我們的孩子，也給我們自己一點(diǎn)掌聲吧。
我們知道，攀登英語(yǔ)是北師大的一個(gè)最新的研究成果，學(xué)校為了引進(jìn)這一項(xiàng)目投入大量的人力物力。為了教好攀登英語(yǔ)，我們要經(jīng)常參加省里，市里組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。每節(jié)課前，我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中，編排動(dòng)作和孩子們一起又唱又跳。我們盡量創(chuàng)造一個(gè)輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學(xué)，投入地學(xué)。在課堂上，我們建立有效的激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予表現(xiàn)好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)，給予表現(xiàn)不夠好的孩子以鼓勵(lì)，同時(shí)還要提醒個(gè)別愛(ài)開小差的孩子集中注意力。獎(jiǎng)勵(lì)孩子們的小貼紙只要積滿三十個(gè)，就可以到我這邊來(lái)?yè)Q禮物。每個(gè)月我們會(huì)評(píng)選最佳小組和攀登之星發(fā)獎(jiǎng)品。到學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校會(huì)給孩子們發(fā)禮物。以上是我們分享給大家的一些激勵(lì)孩子的經(jīng)驗(yàn)。如果家長(zhǎng)們有更好的建議，可以和我分享，我們大家一起來(lái)共同努力為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。
接下來(lái)我還想再講一下家長(zhǎng)的配合工作。我們都知道，孩子學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。攀登英語(yǔ)非常注重家長(zhǎng)的陪伴學(xué)習(xí)。平時(shí)孩子在家觀看家庭VCD的時(shí)候，如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以和孩子一起觀看，并讓孩子當(dāng)小老師，教唱歌曲童謠和進(jìn)行日常英語(yǔ)的對(duì)話。在學(xué)習(xí)記錄里有專門的欄目給家長(zhǎng)填寫孩子在家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我有和孩子們約定，只要是家長(zhǎng)有寫下評(píng)語(yǔ)的，老師都會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。大多數(shù)家長(zhǎng)都有在孩子的學(xué)習(xí)記錄簽名和留言。有些家長(zhǎng)寫的留言非常好，我這里想給大家分享一下，這對(duì)一些不知該怎么給孩子留言的家長(zhǎng)應(yīng)該有一些啟示。由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一念下去了。我們有些家長(zhǎng)只給孩子簽名，卻沒(méi)有評(píng)價(jià)，可能是不知道說(shuō)什么，那么你們可以象以上家長(zhǎng)的那樣，夸一夸孩子具體哪里做得好，還有哪里需要改進(jìn)等等。還有那么個(gè)別家長(zhǎng)，相當(dāng)少的一部分，是從來(lái)沒(méi)有給孩子哪怕是簽一個(gè)名的。我知道有些家長(zhǎng)確實(shí)很忙，但是我想再忙總不會(huì)連孩子觀看家庭VCD的時(shí)候都沒(méi)有時(shí)間觀察一下，寫幾個(gè)字吧。這里我想給大家看一看幾張圖片（PPT展示）。爸爸媽媽沒(méi)有空給我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸媽媽的尊姓大名都寫上了，這里我就不一一展示了。孩子是多么渴望象其它孩子一樣被爸爸媽媽關(guān)注。這是誰(shuí)的孩子？我這里不說(shuō)，你們可以自己回去看一看孩子的學(xué)習(xí)記錄。我想對(duì)這些家長(zhǎng)說(shuō)，千萬(wàn)不要傷了孩子小小的自尊心。孩子現(xiàn)在才剛剛上一年級(jí)，他們還不是可以讓你們放手的年齡。在孩子最需要陪伴的年齡，還是請(qǐng)家長(zhǎng)能夠多抽出一點(diǎn)時(shí)間給孩子，不要在孩子的心里留下遺憾。開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我就有講過(guò)攀登英語(yǔ)的1＋1＋1指導(dǎo)與評(píng)價(jià)措施，這里我再一次請(qǐng)家長(zhǎng)們：每天提醒一次！檢查一次！鼓勵(lì)一次！
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一508班的班主任兼語(yǔ)文教師：彭迪斌。
首先，我代表我們高一508班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在百年名校桃源縣第一中學(xué)就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！這彰顯出各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)。一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
下面，我就介紹一下我們508班的具體情況及我的一些希望或要求。然后請(qǐng)各位家長(zhǎng)結(jié)合自己子女的實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自主提問(wèn)，自由交流。
一、 班級(jí)基本情況與班級(jí)管理：
我們班共有64名同學(xué)，可謂人才濟(jì)濟(jì)。都是寄宿生，其中男生32人，女生32人。中考成績(jī)上下落差較大，但大家現(xiàn)在都是在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取。我們班級(jí)是一個(gè)正取生最少、情況略顯特殊的班級(jí)，我也因此是一個(gè)責(zé)任特別重大的班主任。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我們已經(jīng)共同度過(guò)了2個(gè)多月的時(shí)光。
2個(gè)多月來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深深的印象。
唐雨玲平時(shí)成績(jī)非常突出，是考重點(diǎn)大學(xué)的苗子，她還是縣婦聯(lián)“春蕾計(jì)劃”和市民間志愿者協(xié)會(huì)資助的對(duì)象，也正因此，老師和家長(zhǎng)對(duì)她寄予厚望。唐雨玲死后，唐雨玲的同學(xué)、校友紛紛在網(wǎng)上悼念唐雨玲，發(fā)表意見(jiàn)：老師該不該遇到點(diǎn)事就向家長(zhǎng)告狀，特別是涉及一些敏感問(wèn)題?怎樣保護(hù)未成年受助者的自尊?2011年9月4號(hào)，新學(xué)期開學(xué)期間，記者采訪了唐雨玲的父親、堂哥、市民間志愿者協(xié)會(huì)的工作人員，力圖揭開追夢(mèng)女孩自殺的社會(huì)誘因。
受資助的“春蕾女孩”最大的夢(mèng)想是不讓愛(ài)自己的人失望
17歲的唐雨玲出生于廣西某縣一個(gè)小鎮(zhèn)，父親唐天明和母親苗鳳萍都是農(nóng)民。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，唐雨玲被縣婦聯(lián)“春蕾計(jì)劃”和市志愿者協(xié)會(huì)列為資助對(duì)象，上初中后，每學(xué)期資助她250元，高中每學(xué)期資助500元。
初二上學(xué)期，唐雨玲在班上成績(jī)只能算中等。她苦惱地對(duì)堂哥唐一軒說(shuō)：“成績(jī)老是提不上去，爸媽要是知道了，肯定會(huì)很失望，我也對(duì)不住資助我上學(xué)的好心人。”唐一軒是唐雨玲大伯家的兒子，兩人從小一起長(zhǎng)大，感情很好。唐一軒勸堂妹：“別急，你底子好，很快就能把成績(jī)趕上去，別給自己太大壓力，以后有不懂的地方，盡管來(lái)問(wèn)我。”
在堂哥的幫助下，唐雨玲成績(jī)直線上升。中考時(shí)，她跟堂哥一起考進(jìn)了縣第一中學(xué)。女兒能考進(jìn)縣一中，唐天明非常高興，一向?qū)ε畠杭挠韬裢乃拮由塘浚骸吧狭烁咧袑W(xué)習(xí)壓力會(huì)更大，要不咱們搬到縣城去住，也好就近照顧雨玲。”為了女兒的前途，唐天明夫婦在縣城租了間房子，靠打零工支付兩個(gè)孩子的生活開銷。
每次回家，母親都會(huì)給唐雨玲做很多好吃的，有時(shí)一家人一起聊天時(shí)，父母也會(huì)有意無(wú)意地叮囑唐雨玲，好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了好心人的幫助。這些都讓唐雨玲感到一種無(wú)形的壓力。朋友說(shuō)她表面上看上去沒(méi)心沒(méi)肺，像男孩一樣大大咧咧，心里卻有著小女孩的多愁善感，什么事都喜歡比別人想得多想得遠(yuǎn)，特別是對(duì)自己受資助的事，她一直抱著一顆感恩和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心，生怕自己哪點(diǎn)做的不好，愧對(duì)了別人的好心，給外人落下話柄。
唐雨玲對(duì)資助人的這種感恩心理，從該市志愿者協(xié)會(huì)的工作人員那里得到了證實(shí)。
2009年元旦，唐雨玲參加了志愿者協(xié)會(huì)主辦的“慶元旦包餃子”活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，唐雨玲忙著搟面皮包餃子，跟義工們一起玩得不亦樂(lè)乎?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，唐雨玲主動(dòng)擁抱了在場(chǎng)的義工，她說(shuō)一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓關(guān)心自己、愛(ài)自己的人失望。
參加活動(dòng)回來(lái)，唐雨玲在教學(xué)樓前遇到了堂哥，她笑著跟哥哥說(shuō)：“今天吃餃子了，我親手做的，味道非常好。”還說(shuō)看到那些叔叔阿姨把錢省下來(lái)供她們讀書，她很感動(dòng)。說(shuō)到開心處，兄妹倆在教學(xué)樓前笑成一團(tuán)。同學(xué)們見(jiàn)后，都開玩笑地說(shuō)他們像是一對(duì)情侶。聽到這些話，唐雨玲肚子都笑疼了，她搭著哥哥的肩膀搖搖頭：“想當(dāng)我男朋友，你這樣貌還不合格，不過(guò)當(dāng)哥哥，你滿分。”看著妹妹古靈精怪的臉，唐一軒哭笑不得。
上高二時(shí)，唐雨玲選了文科，堂哥選了理科。雖然不在一個(gè)班，但遇到事，唐雨玲都喜歡找堂哥商量。她對(duì)哥哥說(shuō)，高二以后，班上的老師都特別喜歡向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，學(xué)生一有點(diǎn)不是，哪怕上課時(shí)做幾個(gè)小動(dòng)作，任課老師會(huì)先向班主任匯報(bào)。唐一軒聽后笑了笑：“老師告狀又不是到高中才有的事，小學(xué)中學(xué)咱們不都是這么過(guò)來(lái)的，向家長(zhǎng)告狀就是老師們的‘尚方寶劍’。你是好學(xué)生，成績(jī)好又懂事，你們老師沒(méi)啥好向叔叔嬸嬸告你狀的。”
據(jù)唐雨玲的家人說(shuō)，班主任一直懷疑唐雨玲早戀，而懷疑的對(duì)象正是堂哥唐一軒。唐雨玲在學(xué)校里跟哥哥唐一軒走得很近，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)他們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)攬著手，有時(shí)搭著肩。唐雨玲是個(gè)好學(xué)生，班主任對(duì)她自然多了些關(guān)注，也是考慮到怕影響她學(xué)習(xí)，班主任雖然看見(jiàn)她跟一個(gè)男孩走得很近，但并沒(méi)有直接問(wèn)過(guò)她早戀的事，只是心里有所懷疑，也不知道唐一軒就是唐雨玲的堂哥。
“早戀緋聞”急壞了老師和家長(zhǎng)，高二女生已死證清白
2011年6月11日，星期六，學(xué)校照常補(bǔ)課。唐雨玲下午放學(xué)后就離開了學(xué)校。直到第二天早上才回來(lái)。記者想試圖還原6月11日晚至6月12日中午這段時(shí)間發(fā)生在唐雨玲身上的事，唐雨玲的家人是這樣說(shuō)的――
6月11日晚，宿舍管理員查房時(shí)發(fā)現(xiàn)唐雨玲不在宿舍，直到宿舍門都關(guān)了，她也沒(méi)回來(lái)。對(duì)這種情況，學(xué)校要求宿管員要及時(shí)向班主任匯報(bào)。
第二天一早，宿管員趕緊把這事告訴了唐雨玲的班主任李清華。7點(diǎn)50分，李清華來(lái)到班上，這時(shí)已過(guò)了早自習(xí)時(shí)間，唐雨玲的位子仍空著。李清華立即向唐雨玲的室友了解情況，有人說(shuō)她可能去見(jiàn)同學(xué)了，也有人說(shuō)她去醫(yī)院看望朋友。一直等到8點(diǎn)30分，唐雨玲還沒(méi)出現(xiàn)。怕發(fā)生什么意外，李清華只好給唐雨玲的父親唐天明打了個(gè)電話。
唐天明正準(zhǔn)備出門，電話響了，來(lái)電顯示是女兒的班主任打來(lái)的。電話接通后，李老師問(wèn)：“唐雨玲昨天晚上是不是回家了?”唐天明聽后一驚：“雨玲沒(méi)回來(lái)，她不是在學(xué)校上課嗎?”李清華說(shuō)：“唐雨玲昨天晚上一夜未歸，到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)，她是不是跟哪個(gè)朋友出去玩了，之前就有同學(xué)經(jīng)?？匆?jiàn)她和男生有過(guò)接觸?！弊鳛閷W(xué)生家長(zhǎng)，唐天明一直對(duì)老師懷著一種敬畏的態(tài)度，對(duì)老師說(shuō)的話也是深信不疑。班主任雖沒(méi)直說(shuō)，但話里話外卻透露出女兒早戀的訊息。以前他跟女兒的班主任也有過(guò)幾次接觸，但大多是關(guān)于女兒的學(xué)習(xí)，這回涉及到早戀問(wèn)題，唐天明心里又氣又急。一掛斷電話，唐天明立即撥通了女兒的手機(jī)，讓她回家一趟。此時(shí)，唐雨玲剛從外面回到學(xué)校，聽父親的語(yǔ)氣很嚴(yán)肅，唐雨玲忙趕回了家。
剛進(jìn)家門，唐天明就責(zé)問(wèn)女兒：“你昨天晚上去哪兒了?”唐雨玲解釋道：“有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，我去參加她的生日會(huì)，聊晚了就借住在了同學(xué)家里?！碧朴炅岜砬楹苷J(rèn)真，不像說(shuō)假話。一直以來(lái)，唐天明在女兒身上傾注了太多心血，女兒也沒(méi)讓他失望過(guò)，他想相信孩子的話，可想到班主任李清華話里透露出的意思，便忍不住生氣：“你是不是跟別的男生出去玩了?你們李老師說(shuō)經(jīng)?？匆?jiàn)你跟男生在一起瞎混?！碧朴炅崧牶竽樕甲兞恕罢l(shuí)說(shuō)的?我什么時(shí)候跟男生在一起胡鬧，在學(xué)校，我玩得最好的男生就是哥，除了哥，我沒(méi)跟其他男生走得很近，更別說(shuō)談戀愛(ài)?！?/p>
唐雨玲一再跟父親解釋自己
沒(méi)早戀。可唐天明心里只認(rèn)一個(gè)死理：如果沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)，老師絕不會(huì)亂說(shuō)。不管唐雨玲怎么解釋，父親就是不信，還讓她坦白交代昨天究竟去哪了。唐雨玲一再堅(jiān)稱自己昨晚上住在同學(xué)家，唐天明很生氣，給了女兒一巴掌。
唐天明永遠(yuǎn)也忘不了女兒當(dāng)時(shí)的眼神，就像只受傷的兔子，眼睛里流露出無(wú)限的哀傷。唐雨玲哭著質(zhì)問(wèn)父親：“你為什么不相信我說(shuō)的話，如果我真的跟別人談戀愛(ài)，你跟李老師怎么說(shuō)我，我都認(rèn)了，可我沒(méi)有，就是沒(méi)有?！闭f(shuō)著說(shuō)著，唐雨玲蹲在地上哭了起來(lái)?？磁畠喝绱思?dòng)，唐天明心里疑惑著，難道真錯(cuò)怪孩子了?這時(shí)，唐雨玲要求父親跟她一起去找班主任當(dāng)堂對(duì)質(zhì)，把事情弄清楚。唐天明答應(yīng)了。
中午12點(diǎn)，唐天明和女兒一起來(lái)到班主任李清華的辦公室。據(jù)唐天明回憶：“當(dāng)時(shí)辦公室里除了李老師外，還有一位老師，我跟孩子進(jìn)去后，李老師對(duì)雨玲一夜未歸的事很生氣，說(shuō)不想跟孩子談?！碧铺烀鞅阕屌畠合瘸鋈サ戎?。
走出老師辦公室，唐雨玲眼睛紅腫地往樓上走去，路過(guò)的同學(xué)都好奇地看著她，這讓她有些無(wú)地自容，捂著臉從四樓跑到了六樓。到了六樓后，唐雨玲在欄桿前站了很久，之后坐在了水泥欄桿上。好幾名同學(xué)從旁邊經(jīng)過(guò)，都勸她快下來(lái)，坐在上面太危險(xiǎn)。唐雨玲沒(méi)聽，眼淚像斷線的珠子，止不住。在欄桿坐了十幾分鐘后，12點(diǎn)40分，唐雨玲從教學(xué)樓六樓跳了下去。
唐雨玲從六樓跳下后，學(xué)生立即通知了李清華。聽到這個(gè)消息，唐天明幾乎癱倒在地，他跌跌撞撞地沖到樓下，只見(jiàn)女兒躺在地下，身下一灘血跡。唐天明抱著女兒，喊著女兒的小名，幾乎失去理智。唐雨玲似乎想跟父親說(shuō)些什么，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，很快又陷入了昏迷。
隔壁班的一個(gè)男生見(jiàn)狀，迅速撥打了120，將唐雨玲送到了合浦縣人民醫(yī)院。
晚上8點(diǎn)40分，唐雨玲最終因搶救無(wú)效死亡。消息傳到她所在的學(xué)校和班級(jí)，很多同學(xué)抑制不住地哭了，校園里頓時(shí)彌漫著濃濃的悲傷。在她墜樓的地方，高二(17)班同學(xué)放了幾十只紙鶴。夜風(fēng)中，紙鶴被吹得四處都是，亦如唐雨玲還未綻放便已終結(jié)的生命。
唐雨玲死后，她的同學(xué)和朋友紛紛通過(guò)各種方式要求學(xué)校對(duì)此事給出一個(gè)交代。
一位名叫“落落”的女孩在貓撲網(wǎng)上發(fā)帖說(shuō)：“我和雨玲同級(jí)不同班，經(jīng)常能看見(jiàn)她從我們班旁邊笑著走過(guò)去，很開朗的一個(gè)女孩。我相信不到走投無(wú)路，她不會(huì)選擇以這種方式，離開這個(gè)世界，揮別所有愛(ài)她的和她愛(ài)著的人。我不明白，有些人為什么喜歡把一些小事放大，還硬說(shuō)自己沒(méi)告狀，如果沒(méi)告狀，家長(zhǎng)會(huì)那么激動(dòng)?要是不想告狀，為何不直接給學(xué)生打電話，而是給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，可想而知是什么目的。”
很快，在這個(gè)帖子下面就有人回帖：“班主任剛開始是想給那個(gè)女生打電話，可沒(méi)她號(hào)碼，才會(huì)通知其家長(zhǎng)，這么做也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，難道知道學(xué)生一夜沒(méi)回來(lái)老師也不管不問(wèn)?！痹S多老師紛紛在帖子后面豎起了大拇指，表示贊同。
這無(wú)疑刺激了學(xué)生們敏感而憤怒的神經(jīng)?！澳憧隙ㄊ切７降摹！边€有人以推理的方式反擊這句話：“就算老師不知道學(xué)生的號(hào)碼，難道全班就沒(méi)有～個(gè)同學(xué)知道?我們不是說(shuō)遇到這事老師不管，可老師不該沒(méi)憑沒(méi)據(jù)就斷言學(xué)生早戀，不該沖動(dòng)地告訴家長(zhǎng)這事，就算說(shuō)，也該注意點(diǎn)說(shuō)話藝術(shù)，可以委婉地說(shuō)，也可以把家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)私下里好好談?wù)?。?duì)一個(gè)高中女生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么比孩子早戀更嚴(yán)重的事。家長(zhǎng)會(huì)激動(dòng)，與老師告狀分不開?！币灿心猩鸀樘朴炅岵恢担骸袄蠋煹脑捘憧梢月犚部梢圆宦牐瑳](méi)必要為了這一點(diǎn)小事輕賤自己的生命。”
在縣一中百度貼吧上，有同學(xué)發(fā)起這樣的問(wèn)卷調(diào)查：你被老師告過(guò)狀嗎?你的父母被老師叫到過(guò)學(xué)校嗎?回帖多達(dá)上千條。一個(gè)自稱是合浦四中的同學(xué)說(shuō)：“有一回，我上課遲到了，我們老師先把我叫出去，說(shuō)我最近成績(jī)下降，上課注意力不集中，說(shuō)了一頓，然后又給我媽打電話，說(shuō)我學(xué)習(xí)怎么不用心，我媽以為我犯了什么大錯(cuò)，嚇?biāo)懒粟s緊跑到學(xué)校來(lái)，我親眼看見(jiàn)在班主任辦公室，我媽就站在那，被老師說(shuō)了好半天，我站在門口看著心里真難受。都怪咱不爭(zhēng)氣，讓父母跟著受苦?！?/p>
有家長(zhǎng)看見(jiàn)這條留言很受感觸：“作為父母，都希望孩子好，正是太關(guān)心孩子，才會(huì)那么在意老師說(shuō)的話，有時(shí)候我們也挺矛盾，既希望知道孩子在校的一舉一動(dòng)，又怕老師打電話來(lái)說(shuō)孩子怎么怎么不好了，有時(shí)被老師叫去說(shuō)一頓，也只能受著，畢竟老師也是為了孩子好。不過(guò)通過(guò)雨玲的事，老師和家長(zhǎng)都得好好想一想，怎么才是真正為孩子好?！?/p>
就在學(xué)生和老師雙方在網(wǎng)上大戰(zhàn)的同時(shí)，聽到唐雨玲墜樓的消息，該市志愿者協(xié)會(huì)的工作人員立即趕到學(xué)校了解情況，并見(jiàn)到了唐雨玲的堂哥唐一軒。
妹妹跳樓死后，唐一軒的情緒很不穩(wěn)定，他常常站在唐雨玲跳樓的地方，久久地發(fā)呆，他說(shuō)家里兄弟姐妹雖然多，但他和妹妹年紀(jì)一般大，所以感情特別好，沒(méi)想到這樣會(huì)引起老師的懷疑。他更沒(méi)想到，嚷著要在高考賽場(chǎng)上跟他較量的妹妹，會(huì)以這種方式，做一個(gè)生活戰(zhàn)場(chǎng)的逃兵。
女兒死后，唐天明不止一次地自責(zé)，他不該聽風(fēng)就是雨，不該面對(duì)老師的告狀失去理智，如果他對(duì)女兒多一點(diǎn)點(diǎn)信任，相信孩子所說(shuō)的話，也許就不會(huì)發(fā)生今天的悲劇。唐天明和家人一起找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，希望他們能給出一個(gè)說(shuō)法，孩子究竟是不是生活作風(fēng)有問(wèn)題。對(duì)此，學(xué)校老師均保持沉默。
當(dāng)“棒棒”的爸爸到校探望，沒(méi)面子!
在山城重慶，出門就得爬坡上坎，也因此給來(lái)渝打工的農(nóng)民工提供了一條幾乎沒(méi)有門檻的謀生路，只需提上一根扁擔(dān)候在路邊，等人喊一聲“棒棒”，靠腳力賺血汗錢。
小芬的爸爸也是“棒棒”大軍中的一員。這是小芬羞于示人的秘密，平日和同學(xué)一起聊天，提及父母，她總是岔開話題，生怕同學(xué)知道自己爸爸那不“體面”的職業(yè)，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，她也選擇讓媽媽出席。
2009年10月的一天，爸爸正在街邊等活兒，突然接到小芬班主任打來(lái)的電話，讓他去學(xué)校一趟，有事要和他談?wù)劇?/p>
爸爸以為女兒有什么事，提著扁擔(dān)就急匆匆往學(xué)校趕，到了教室門口，他著急地大喊女兒的名字，頓時(shí)，全班同學(xué)的目光紛紛落到他身上，停留在他背后的扁擔(dān)上，接著又呼啦啦鴿子一般飛到小芬的身上……
小芬立刻紅了臉，她埋著頭跑出教室，飛快地拉著爸爸去了班主任的辦公室。原來(lái)班主任讓爸爸來(lái)并沒(méi)有什么大事，只是覺(jué)得最近小芬回答問(wèn)題不夠主動(dòng)，需要家長(zhǎng)多一些關(guān)心。
自從爸爸現(xiàn)身學(xué)校后，小芬更加沉默了，她覺(jué)得因?yàn)榘职质前舭?，同學(xué)們看自己的眼神里都有了不屑與嘲笑，她甚至能感覺(jué)到背后有同學(xué)在指指點(diǎn)點(diǎn)。她埋怨爸爸讓她在同學(xué)面前掉份沒(méi)面子，拒絕爸爸再出現(xiàn)在學(xué)校。
10歲女生的超豪華生日宴，倍兒有面子!
11月28日晚，南京大吉度假村，一個(gè)10歲女孩的生日宴會(huì)正在舉行。
一個(gè)10歲女孩的生日宴會(huì)，不就是請(qǐng)上幾個(gè)好朋友，送點(diǎn)小禮物，圍著一塊蛋糕唱唱生日歌、吹吹蠟燭?
錯(cuò)!這是一場(chǎng)巨資打造的宴會(huì)。
與小壽星同班的37位同學(xué)在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下悉數(shù)出席，宴會(huì)請(qǐng)來(lái)專業(yè)魔術(shù)師和小歌星，他們輪番上陣的賣力表演引來(lái)不斷的尖叫喝彩。更令人震撼的是現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：特等獎(jiǎng)是3輛小轎車，一、二等獎(jiǎng)是翡翠飾，鈷，三等獎(jiǎng)為筆記本電腦……
最后，是小壽星的一番生日愛(ài)心感言：“爸媽一直教育我要學(xué)會(huì)與人分享，我也希望我能夠給別人帶去快樂(lè)和幸福。人們說(shuō)‘舍得’，如果要從這兩個(gè)字中選一個(gè)字，我會(huì)選擇‘舍’，因?yàn)橛小帷艜?huì)有‘得’?！毙坌堑拇_“舍得”，不僅將生日會(huì)上20多萬(wàn)元的禮金全數(shù)捐獻(xiàn)出來(lái)，還動(dòng)員父母捐出價(jià)值近50萬(wàn)元的棉被棉衣，送到四川地震災(zāi)區(qū)。
“簡(jiǎn)直像電視里的慈善晚會(huì)!”“真闊氣，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么豪華的生日宴!”“大手筆呀!”“倍兒有面子!”同學(xué)們對(duì)豪華生日宴、豪華愛(ài)心捐贈(zèng)驚嘆不已，自然，心里也含著幾分醋意：誰(shuí)讓人家含著金鑰匙出生，有超級(jí)多金的企業(yè)家父母呢?
調(diào)查：你為父母的職業(yè)而自卑過(guò)嗎?
“你能大膽地告訴同學(xué)你的父母是干什么工作的嗎?你是否愿意父母來(lái)學(xué)校探望自己?”
抽樣調(diào)查的班級(jí)，大部分同學(xué)的父母來(lái)自周邊縣城和農(nóng)村，有90％的同學(xué)表示不愿意告訴同學(xué)父母是干什么工作的，只有兩個(gè)家長(zhǎng)是老板的學(xué)生表示愿意；80％的同學(xué)不愿意父母來(lái)學(xué)校探望，覺(jué)得父母的職業(yè)不體面，會(huì)讓自己在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。
總結(jié)：誰(shuí)的面子?
兩則新聞，都事關(guān)面子問(wèn)題。
一個(gè)因?yàn)榘职质恰鞍舭簟倍鴽](méi)面子，一個(gè)因?yàn)楦改钢亟鸫蛟斓纳昭鐣?huì)而有面子。
“勞動(dòng)不分高低貴賤”。然而現(xiàn)實(shí)似乎并非如此。
當(dāng)“棒棒”的爸爸屬于民工階層，民工干的往往是城里人不愿意干的活兒。他們是送奶的、賣報(bào)的、擺小攤的、撿垃圾的，或者是建筑隊(duì)上的建筑工、疏通下水道的清潔工。他們起早貪黑，風(fēng)里來(lái)雨里去，干的是最累的活，拿的是最少的錢。身為他們的孩子，因?yàn)楦改傅穆殬I(yè)，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)不寬裕，自覺(jué)也被打上了烙印，沒(méi)有面子，在同學(xué)面前抬不起頭。
企業(yè)家、老板爸爸自然是社會(huì)上層階級(jí)，他們占有大把社會(huì)財(cái)富，身為他們的子女，豪車名衣，出手闊綽，自然是有份一族。
這樣的落差，擱誰(shuí)身上，也難免不平。
若換一個(gè)角度想，有失必有得，父母沒(méi)辦法給我們優(yōu)裕的物質(zhì)，卻給了我們一種難得的人生體驗(yàn)。
我們無(wú)法選擇有一個(gè)窮爸爸還是富爸爸，沒(méi)有辦法選擇自己的父母，卻有可能選擇和創(chuàng)造自己的人生。
兩則新聞里的有面子和沒(méi)面子，說(shuō)到底，其實(shí)都是父母的面子，并非我們自己的面子。通過(guò)自己的努力，獲得一個(gè)美好未來(lái)，爭(zhēng)得自己的面子，這才是我們應(yīng)該在乎和行動(dòng)起來(lái)的事。
聽聽過(guò)來(lái)人怎么說(shuō)――
38歲的周晚老師：若別人因?yàn)槲业母改甘寝r(nóng)民而看不起我，我會(huì)看不起他們。
父母是農(nóng)民，我曾經(jīng)為此而自卑過(guò)。
上高一時(shí)，一次老師讓我們填一張表，在填到“父母工作單位”一欄時(shí)，老師說(shuō)，父母是農(nóng)民的寫上“在家務(wù)農(nóng)”四個(gè)字就行了。我當(dāng)時(shí)和一個(gè)很討人喜歡的女生坐同桌，我看到她在那一欄里寫了某某單位，我怕被她看到，竟遲遲不敢落筆，最后用手掩著，自作主張地寫上了“從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”幾個(gè)字。
一晃10多年過(guò)去了，回頭去想，那不過(guò)是一個(gè)少年的無(wú)知和懦弱而已，一點(diǎn)也不奇怪的。也許是年齡大了，也許是讀了些書長(zhǎng)了些見(jiàn)識(shí)的緣故，我的心里早已沒(méi)有了這種自卑的陰影。父母是農(nóng)民這件事情，我覺(jué)著就跟我的性別身高體重，以及生活中的一切自然而然的事情一樣正常，每每與同學(xué)師友談及，也說(shuō)笑自若。事實(shí)上別人也不在乎這個(gè)，更多的倒是自己心中的魔鬼在作祟。如果，別人真因?yàn)檫@個(gè)而看不起我，這反而恰好成了我看不起他們的理由。
22歲的士孩羅燕：面子不是靠“繃”出來(lái)的，而是自己一個(gè)腳印一滴汗水掙出來(lái)的。
每次想到自己年少時(shí)的好面子，就會(huì)汗顏不已。
那是進(jìn)入中學(xué)后，我變得格外虛榮，和同學(xué)攀比吃穿，追求時(shí)尚。同學(xué)都以為我家庭條件很好，實(shí)際上，我的父母都是農(nóng)民T，他們每月的工資加在一起才1500元，可他們寧可虧待自己，拼命省吃儉用，也要滿足我即使是不合理的要求。
我竟沒(méi)有一絲愧疚和感恩，看到同學(xué)的父母衣著光鮮，想到自己的母親，個(gè)子矮小，臉上都是雀斑和皺紋，常年一身灰不溜丟的衣服，我甚至警告她不準(zhǔn)到學(xué)校來(lái)看我。
有一年冬天特別冷，母親怕我受凍，扛著一床破棉被送到校門口，她的頭發(fā)被寒風(fēng)吹得凌亂不堪，我生怕被同學(xué)撞見(jiàn)，一個(gè)勁呵斥母親快離開，最后母親只好又扛著破棉被轉(zhuǎn)身離開……
后來(lái)我讀高中了，母親不放心，瞞著我到我就讀的學(xué)校附近一家飯館打工。有一天，好面子的我邀約同學(xué)吃飯，沒(méi)想到恰巧去了母親打工的飯館。點(diǎn)菜時(shí)，為了顯示自己有錢，我大方地請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)菜，點(diǎn)了滿滿一桌。同學(xué)們酒足飯飽之后，我喊老板結(jié)賬，沒(méi)想到轉(zhuǎn)頭一看，前來(lái)收拾飯桌的正是自己的母親!
母親發(fā)現(xiàn)我后，馬上把臉扭到一邊，裝作不認(rèn)識(shí)。母親可能也覺(jué)察到我不愿當(dāng)著同學(xué)的面認(rèn)她，默默地收拾完后離開了。
新學(xué)期，我接任高一的班主任工作。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的高一新生，作為一名班主任，我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。以后我要把學(xué)生的成長(zhǎng)放在工作中的首位，要當(dāng)一位稱職的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)高一(5)班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識(shí)的海洋中。
我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。
3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。
二、工作內(nèi)容及措施：
1、制定一個(gè)行之有效，簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強(qiáng)化。
班規(guī)如下：
(1)自尊自愛(ài)，注重儀表。
(2)真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。
(3)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。
(4)勤勞儉樸，孝敬父母。
(5)嚴(yán)于律己，遵守公德。
2、建立一個(gè)公平公開的評(píng)比激勵(lì)制度。
3、建立一個(gè)得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)使用記錄、后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄、勞動(dòng)情況記錄等。
4、要在班上推行“陽(yáng)光工程”，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，維護(hù)他們的自尊心。并專門派一位副班長(zhǎng)幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、開好每一次班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的真正主人，各抒己見(jiàn)，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
6、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
7、結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。
8.統(tǒng)一協(xié)作，常和任課教師家長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)作，共同努力，及時(shí)溝通，齊抓共管。
【XX財(cái)務(wù)部工作計(jì)劃書】
XX 年財(cái)務(wù)部工作計(jì)劃 本工作計(jì)劃主要分以下幾個(gè)部分;1、財(cái)務(wù)核算 2、財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督 3、組織架構(gòu)與崗位職責(zé) 4、財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃 5、工作重點(diǎn)和難點(diǎn) 6、XX 年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)測(cè)。各部分分別敘述如下：
一、 財(cái)務(wù)核算工作
1、會(huì)計(jì)電算化。
會(huì)計(jì)電算化是搞好我司財(cái)務(wù)工作的必要前提之一。為了保證會(huì)計(jì)信息的快速準(zhǔn)確，靠傳統(tǒng)的手工來(lái)記帳、匯總、分析數(shù)據(jù)，滿足不了公司的發(fā)展需求。財(cái)務(wù)部門既是一個(gè)職能管理部門、同時(shí)更是一個(gè)信息部門，要求隨時(shí)為公司的決策提供準(zhǔn)確的參考信息或決策依據(jù)。在XX 年年初我司財(cái)務(wù)部已經(jīng)著手會(huì)計(jì)電算化的工作，各方面的基礎(chǔ)工作均已具備，但由于合作單位浪潮國(guó)強(qiáng)軟件公司的不合作，使此項(xiàng)工作進(jìn)程耽擱較久。
針對(duì)浪潮國(guó)強(qiáng)不合作現(xiàn)狀，我司計(jì)劃重新尋找合作軟件商，初步確定為金蝶或用友軟件。目前正在洽談和比價(jià)之中，預(yù)計(jì) XX 年 11 從月可以確定軟件商和軟件版本， XX 年 12 月總公司財(cái)務(wù)部著手財(cái)務(wù)軟件的切換工作，XX 年 1 月開始在部分分(子)公司推廣，在XX 年 6 月份之前，所有下屬公司實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化。
2、會(huì)計(jì)報(bào)表體系
1 ： 我司目前的會(huì)計(jì)報(bào)表體系主要包括(總公司和分公司一致)
日?qǐng)?bào)：資金日?qǐng)?bào)表、應(yīng)收帳款日?qǐng)?bào)表、在途資金日?qǐng)?bào)表
月報(bào)：資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、費(fèi)用預(yù)算表、實(shí)際費(fèi)用匯總表、往來(lái)明細(xì)表
年報(bào)：資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、費(fèi)用預(yù)算表、實(shí)際費(fèi)用匯總表、 往來(lái)明細(xì)表
初步計(jì)劃是在 XX 年增加一個(gè)報(bào)表，即“商品銷售利潤(rùn)明細(xì) ，該表要求各下屬公司對(duì)不同商品的銷售收入、銷售成本、銷表” 售費(fèi)用、銷售利潤(rùn)等要素的計(jì)算分析，按月上報(bào)?？偣矩?cái)務(wù)部 需要同樣進(jìn)行此項(xiàng)工作，然后按月將所有下屬公司及總公司的銷 售利潤(rùn)明細(xì)表合并調(diào)整，從而對(duì)我司所有銷售商品的銷售利潤(rùn)狀 況有一個(gè)準(zhǔn)確的了解。此項(xiàng)工作量非常大，在下屬公司實(shí)現(xiàn)電算 化后，可以交好的完成。
第二個(gè)計(jì)劃是在 XX 年的財(cái)務(wù)人員考核中增加一個(gè)項(xiàng)目，即 會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的考核。并以此作為衡量其工作質(zhì)量的一個(gè) 重要指標(biāo)。對(duì)工作質(zhì)量較差者實(shí)行淘汰，比如末位淘汰制，以促 進(jìn)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量的提高。
3、下屬公司財(cái)務(wù)信息監(jiān)控 下屬公司均在深圳以外的地區(qū)，總公司對(duì)下屬公司財(cái)務(wù)狀況需要及時(shí)準(zhǔn)確的掌握。隨著下屬公司的增加，這項(xiàng)工作的必要性和難度日益突出，如何更好地解好該問(wèn)題，是財(cái)務(wù)部當(dāng)前的工作“重中之重”。主要方式有以下幾點(diǎn)：
第一、上述的報(bào)表體系是總公司與下屬公司溝通的途徑之一，毫無(wú)疑問(wèn)，報(bào)表體系的不斷完善和準(zhǔn)確十分重要。
第二、借助銀行的結(jié)算網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)我司資金的管理和控制。目前總公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)和深圳的工行、建行、招行分別商談。從我們的要求有以下幾點(diǎn)：1、深圳總公司和全國(guó)的下屬公司均在同一家銀行系統(tǒng)開戶結(jié)算，那么要求深圳該行能為我司提供較大的資金支持;2、該深圳銀行需要和我司下屬公司所在地的開戶行協(xié)調(diào)，解決定向匯款、定時(shí)匯款的問(wèn)題;3、總公司能夠通過(guò)電腦系統(tǒng)(以某中方式與銀行部分信息系統(tǒng)對(duì)接)借助銀行的信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)下屬公司資金的實(shí)時(shí)監(jiān)控。從接觸的幾家銀行看，目前招行的“網(wǎng)上銀行”系統(tǒng)結(jié)算、監(jiān)控均不錯(cuò)，但其資金實(shí)力不夠強(qiáng)，且部分下屬公司所在地招行沒(méi)有網(wǎng)點(diǎn)，已基本否定。工行和建行資金實(shí)力不錯(cuò)，但目前尚沒(méi)有開通“網(wǎng)上銀行”，無(wú)法對(duì)下屬公司進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。天音與工行正在開始合作，我司計(jì)劃視天音的合作效果選取合作銀行。
第三、實(shí)行分級(jí)工作報(bào)告制度。按照財(cái)務(wù)部的人力架構(gòu)計(jì)劃，XX年設(shè)置區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理，每個(gè)區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理協(xié)助總公司財(cái)務(wù)經(jīng)理分管3-5 個(gè)下屬公司。要求下屬公司財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人定期向區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理書面報(bào)告，區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理定期向總公司財(cái)務(wù)經(jīng)理書面報(bào)告。作為一項(xiàng)制度，每月至少一次。除了定期匯報(bào)，區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理也可以不定期向總公司財(cái)務(wù)經(jīng)理隨時(shí)匯報(bào)工作情況，以保證上下信息的溝通流暢。如果總公司財(cái)務(wù)經(jīng)理一人面向所有下屬公司財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，從個(gè)人精力和能力均無(wú)法保證把工作做好。
二、財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督
1、資金管理 從工作對(duì)象分包括：下屬公司的資金管理和總公司的資金管理 從工作內(nèi)容分包括：資金的籌集(回款回籠及融資)和資金的運(yùn) 用;
從資金所處形態(tài)分包括：批發(fā)系統(tǒng)資金和零售系統(tǒng)資金。
目標(biāo)：通過(guò)與銀行的合作，搭建安全、快捷的資金結(jié)算網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)內(nèi)部管理控制，合理籌措、統(tǒng)籌安排運(yùn)用資金。
先談批發(fā); 從批發(fā)系統(tǒng)看，資金管理主要包括：存貨的管理、應(yīng)收帳款的管理、在途資金的管理三個(gè)方面。
存貨的管理包括兩個(gè)內(nèi)容：存貨的安全性、存貨的合理性。存貨的安全通過(guò)規(guī)范商品進(jìn)出庫(kù)流程，嚴(yán)格出貨管理制度，加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)安全設(shè)施等手段從根本上來(lái)保證。作為必要的輔助措施商品運(yùn)輸保險(xiǎn)和倉(cāng)儲(chǔ)保險(xiǎn)工作不可不做。存貨的合理性我司主要是通過(guò)合理的定貨計(jì)劃急合理的分貨計(jì)劃來(lái)保證。但作為一個(gè)全國(guó)的手機(jī)商，迫于種種原因，在一定時(shí)期會(huì)存在庫(kù)存的不合理，這方面我司能做的就是進(jìn)一步增加融資渠道，確保資金能夠滿足庫(kù)存需求。另方面可以考慮加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通，盡量減少不合理的庫(kù)存壓力，并盡量爭(zhēng)取適量的信用額度。
應(yīng)收帳款的管理，我司已經(jīng)有一個(gè)專門的信用政策。財(cái)務(wù)部在XX 年的信用管理方面的工作起到了應(yīng)有的作用。在 XX 年將根據(jù) 4公司實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步完善信用政策，并采取更有力的手段減少應(yīng)收帳款，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。比如現(xiàn)金折扣政策的運(yùn)用等，我們要再進(jìn)行認(rèn)真測(cè)算，決定受否采用，比率多少等等。在途資金的管理也就是結(jié)算手段不斷改善的過(guò)程。確定了主要合作銀行以后，對(duì)下屬公司的開戶行會(huì)基本統(tǒng)一。那么關(guān)鍵的問(wèn)題就是下屬公司與客戶的結(jié)算問(wèn)題，包括銀行帳戶的結(jié)算、存折的結(jié)算、現(xiàn)金結(jié)算等等。在選取結(jié)算方式時(shí)財(cái)務(wù)部的原則是：資金的安全性第一、結(jié)算的快捷性服從于安全性。這方面的工作，我從同行業(yè)先進(jìn)單位取得一些經(jīng)驗(yàn)，今后還要繼續(xù)摸索完善。
零售: 零售的資金管理的重點(diǎn)兩個(gè)：一是自營(yíng)店的管理、二是加盟零售店的資金結(jié)算方式(安全性、快捷性)，包括加盟費(fèi)的收取和貨款的回籠。這里的難點(diǎn)是加盟零售店的貨款結(jié)算，由于各地銀行結(jié)算手段的不同，需要根據(jù)當(dāng)?shù)劂y行系統(tǒng)的先進(jìn)與否，采取不同的結(jié)算方式。在這個(gè)方面我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，仍是需要在時(shí)間中逐步學(xué)習(xí)和總結(jié)。
2、財(cái)務(wù)預(yù)算 按照財(cái)務(wù)人力架構(gòu)，將設(shè)置一財(cái)務(wù)主管職位，其主要職能就是負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)預(yù)算、資金調(diào)度和協(xié)助融資工作。預(yù)算包括：商品銷售預(yù)算、商品訂購(gòu)預(yù)算、費(fèi)用預(yù)算、應(yīng)收帳款預(yù)算、應(yīng)付帳款預(yù)算、現(xiàn)金(貨幣資金)預(yù)算、其他收支預(yù)算等。在本月財(cái)務(wù)部針對(duì)費(fèi)用預(yù)算工作已 在經(jīng)著手布置到各部門和下屬公司。 XX 年 11 月財(cái)務(wù)部將會(huì)對(duì)所有預(yù)算工作進(jìn)行督導(dǎo)和跟蹤，以配合總公司 XX 年的工作計(jì)劃。
預(yù)算類別 主辦 督辦 匯總 審批 跟蹤執(zhí)行 資金安排
銷售預(yù)算 銷售部 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 領(lǐng)導(dǎo) 銷售部 財(cái)務(wù)部
訂購(gòu)預(yù)算 采購(gòu)部 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 領(lǐng)導(dǎo) 采購(gòu)部 財(cái)務(wù)部
費(fèi)用預(yù)算 各部門 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 領(lǐng)導(dǎo) 各部門 財(cái)務(wù)部
應(yīng)收賬款預(yù)算 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 領(lǐng)導(dǎo) 銷售、財(cái)務(wù) 財(cái)務(wù)部
應(yīng)付賬款預(yù)算 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 領(lǐng)導(dǎo) 采購(gòu)、財(cái)務(wù) 財(cái)務(wù)部
貨幣資金預(yù)算 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 領(lǐng)導(dǎo) 財(cái)務(wù) 財(cái)務(wù)部
其他收支預(yù)算 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部 領(lǐng)導(dǎo) 財(cái)務(wù) 財(cái)務(wù)部
在其他有關(guān)預(yù)算的具體規(guī)定， XX 年 11 月之中財(cái)務(wù)部陸續(xù)下達(dá)，作為年度預(yù)算我們不可能作的十分準(zhǔn)確，但要在 XX 年 11 月中，把預(yù)算的的制度真正建立起來(lái)，預(yù)算的工作程序明確，各部門和下屬公司的預(yù)算工作任務(wù)清楚，為以后的預(yù)算工作順利開展奠定基礎(chǔ)。
3、費(fèi)用管理 在財(cái)務(wù)預(yù)算工作中包含了費(fèi)用預(yù)算的工作，但費(fèi)用管理不僅僅是通過(guò)一個(gè)預(yù)算就可以達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。這里主要原因是對(duì)非常規(guī)的費(fèi)用如何管理、對(duì)超預(yù)算的費(fèi)用通過(guò)什么程序和方式審批、對(duì)分(子)公司的業(yè)務(wù)招待費(fèi)管理等等。財(cái)務(wù)部已經(jīng)有一些不成熟的想法，基本原則是：公平性、公開性、可操作性和程序簡(jiǎn)單化。方案草稿將在近期提報(bào)給有關(guān)部門和人員，征求多方面的意見(jiàn)，形成盡可能合理并可行的方案，為 XX 年公司總體目標(biāo)服務(wù)。
三、 組織機(jī)構(gòu)與部門、崗位職責(zé)
財(cái)務(wù)部 XX 年架構(gòu)：見(jiàn)附表 1 6
本架構(gòu)與現(xiàn)行架構(gòu)的區(qū)別主要在于增加了區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理的崗位，這也是公司發(fā)展客觀需要。對(duì)區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理的崗位職責(zé)財(cái)務(wù)部也有一個(gè)初步的想法，但有一個(gè)如何授權(quán)的問(wèn)題，尚沒(méi)有成熟的做法。一方面在實(shí)踐工作中總結(jié)，另方面和人力資源部共同探討，給予適當(dāng)?shù)呢?zé)、權(quán)、利，是區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理順利開展工作的必要前提。
區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理計(jì)劃 XX 年 3 月份以前配置齊全，基本考慮從優(yōu)秀的子公司財(cái)務(wù)經(jīng)理之中提升。內(nèi)部提升最大的好處在于熟悉公司內(nèi)部的運(yùn)做，可以較快的進(jìn)入工作角色，并且對(duì)公司所有其他財(cái)務(wù)人員也是一個(gè)激勵(lì)。
在架構(gòu)中另外一個(gè)小的區(qū)別是，原來(lái)財(cái)務(wù)部副經(jīng)理將專心承擔(dān)零售連鎖加盟的財(cái)務(wù)重?fù)?dān)，總公司財(cái)務(wù)部計(jì)劃招聘一名經(jīng)理助理，協(xié)助財(cái)務(wù)經(jīng)理的工作。 在 XX 年 11 月分財(cái)務(wù)部需要配置的人員主要有：經(jīng)理助理(補(bǔ) 、會(huì)計(jì)主管(一直空缺)缺) 、以及石家莊子公司財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。由于財(cái)務(wù)工作的特殊性，上述人員的重要性，人員較難到位。財(cái)務(wù)部的原則是寧缺毋濫，也希望人力資源部協(xié)助財(cái)務(wù)部多方面想想辦法，財(cái)務(wù)人員盡快到位，保證我司 XX 年財(cái)務(wù)工作順利開展。
財(cái)務(wù)部部門、崗位職責(zé)，主要包括以下內(nèi)容：財(cái)務(wù)部部門職責(zé)、總公司財(cái)務(wù)部崗位職責(zé)、區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理職責(zé)、下屬公司財(cái)務(wù)部崗位職責(zé)，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)附件 1。
四、 財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃
財(cái)務(wù)部 XX 年培訓(xùn)計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面;
1、新入職員工培訓(xùn)。此項(xiàng)培訓(xùn)工作是一個(gè)制度性的常規(guī)培訓(xùn)。 所有新入職財(cái)務(wù)人員必須按照財(cái)務(wù)部制訂的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行學(xué) 《財(cái)務(wù)部新員工崗前見(jiàn)習(xí)規(guī)定》 習(xí)培訓(xùn)。具體見(jiàn)附件 2：
2、相關(guān)部門財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。由于財(cái)務(wù)工作涉及到公司所有部門 方方面面，財(cái)務(wù)工作要想做好必須得到公司各部門全體人員的支持和合作。財(cái)務(wù)部對(duì)相關(guān)部門人員的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)十分 ，見(jiàn) 重要。在這方面財(cái)務(wù)部制定了一個(gè)《財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)綱要》 附件 3，可以作為今后財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的基本內(nèi)容。
3、財(cái)務(wù)人員在崗培訓(xùn)。主要采取內(nèi)部人員講座和外部人員講座 兩種方式。內(nèi)部培訓(xùn)一般結(jié)合公司實(shí)際情況選取課題，如：銷售收入的確認(rèn)、銷售折扣的帳務(wù)處理、費(fèi)用管理的細(xì)化(分 項(xiàng)目、分單位部門等)，采取培訓(xùn)和探討結(jié)合的方式，計(jì)劃 XX 年每二個(gè)月進(jìn)行一次這樣的培訓(xùn)。外部培訓(xùn)主要是請(qǐng)外 部專家進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，比如有關(guān)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn)、有關(guān)新 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培訓(xùn)等計(jì)劃 XX 年每季度一次。
4、財(cái)務(wù)人員外部培訓(xùn)。采取送到天音公司財(cái)務(wù)部或其他培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，視具體情況而定。
5、巡回指導(dǎo)。這項(xiàng)工作包括幾個(gè)方面：一是總公司財(cái)務(wù)部人員 的巡回培訓(xùn)，計(jì)劃在一季度對(duì)下屬公司電算化進(jìn)行一次巡回培訓(xùn)。二、財(cái)務(wù)經(jīng)理巡回檢查工作的同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn);三、重 點(diǎn)是區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理對(duì)下屬公司的經(jīng)常性巡回培訓(xùn)
6、財(cái)務(wù)例會(huì)。每周一次，總結(jié)工作、計(jì)劃工作、同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)和提高。
五、工作重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、增加資金投入：資金需求計(jì)劃和融資計(jì)劃在后面 XX 年主要財(cái)務(wù) 指標(biāo)預(yù)測(cè)中有具體數(shù)據(jù)。根據(jù)我司 XX 年的銷售計(jì)劃，資金缺口 比較大，如何更好地與銀行合作，取得銀行的資金支持是我司 XX 年總體目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。在這個(gè)問(wèn)題上財(cái)務(wù)部感覺(jué)壓力特別大，如何多方位拓寬融資渠道，保證公司高速發(fā)展所需資金，是 財(cái)務(wù)部的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、招聘、培訓(xùn)并吸引優(yōu)秀人才。“成亦蕭何、敗亦蕭何”，所有的工 作成敗的關(guān)鍵還是在于人。公司發(fā)展到一定程度，所有的工作必 須納入整體系統(tǒng)運(yùn)做之中。一個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)做靠個(gè)別人是不可能有 任何作為的，使系統(tǒng)發(fā)揮最大作用就需要一大批優(yōu)秀的人才。財(cái)務(wù)工作也是如此，當(dāng)前最缺的是優(yōu)秀的人才。XX 年度財(cái)務(wù)部在 人才的招聘、培訓(xùn)方面要下更大的力氣。如何留住優(yōu)秀的人才， 需要公司高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行方向的指導(dǎo)，需要人力資源部對(duì)公司員工的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)員工的激勵(lì)機(jī)制更加得力。最關(guān)鍵的是 使每個(gè)員工在愛(ài)施德工作有一定的壓力引導(dǎo)其不斷進(jìn)進(jìn)取，同時(shí) 也有一定的安定感、歸宿感，甚至更高層面的成就感。
六、 XX 年主要財(cái)務(wù)指標(biāo)預(yù)測(cè)
XX 年主要財(cái)務(wù)指標(biāo)預(yù)測(cè)包括以下幾個(gè)方面：
1、 XX1 年費(fèi)用預(yù)算
2、 XX 年銷售收入及成本預(yù)算
3、 XX 年固定資產(chǎn)預(yù)算
4、 XX 年低值易耗品預(yù)算
5、 XX 年其他現(xiàn)金預(yù)算
6、 XX 年現(xiàn)金預(yù)算
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半.開學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況.
我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人.六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(2)班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體. 在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意.
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評(píng)選，同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束，管理，能活潑，健康的成長(zhǎng)。
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體.他們愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期，我們班龍XX，吳X，周XX，卓XX等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英作文出色，分別被學(xué)校收入《XX的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張X，劉XX，夏XX，龍XX等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，還有由譚XX，林XX，李XX等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)?；@球賽的第一名，這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ)，數(shù)，英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意，相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī)。
3、存在的問(wèn)題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題.如：面對(duì)40個(gè)孩子，教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(二)
大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(三)
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六x班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生
終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、上學(xué)期回顧
下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“柳小學(xué)生行為規(guī)范”的要求。我班在九月份也獲得文明班級(jí)和榮譽(yù)稱號(hào);
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我們認(rèn)為通過(guò)努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
3。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。
4。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
5。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，比去年提前了將近一個(gè)月，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料，想要學(xué)好、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。
所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái)，利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
三、對(duì)家長(zhǎng)的建議
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關(guān)心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、加強(qiáng)安全意識(shí)，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，不要隨意玩火，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間。早晨7：30，中午放學(xué)11：30，到校2：00，下午放學(xué)5：30
7、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。
各位家長(zhǎng)，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(四)
各位家長(zhǎng)：
今年9月1日開始，我接任了六、3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，到今天已經(jīng)是三個(gè)月零三天。這段時(shí)間以來(lái)，承蒙各位家長(zhǎng)的信任和其他老師的通力合作，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步，也有一半以上的家長(zhǎng)直接或間接地跟我溝通過(guò)孩子的情況，我也深深感受到我們家長(zhǎng)的高素質(zhì)、高水平。今天初次和大家見(jiàn)面，我想講下面四個(gè)方面的內(nèi)容：
一、本人簡(jiǎn)單情況
二、本班數(shù)學(xué)學(xué)科情況
三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)單分析
四、給家長(zhǎng)的建議
一、本人簡(jiǎn)單情況
1985年畢業(yè)，一直從事小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，光教畢業(yè)班就達(dá)20xx年，工作滿30年，今年50歲。
1996年我開始在全市上公開課，到今年市級(jí)公開課近30次。最后一次就是上個(gè)星期即26日在泗洪參加省特級(jí)后高級(jí)研修班學(xué)習(xí)時(shí)上的公開課。聽了我的課后，專家和一線老師評(píng)價(jià)我的課堂風(fēng)格是八個(gè)字：樸實(shí)、自然、機(jī)智、幽默。1999年被評(píng)為市首屆十佳教師，現(xiàn)在是連云港市名師。
我想大家不大會(huì)關(guān)心我的榮譽(yù)，你們一定非常關(guān)心我這個(gè)人有沒(méi)有愛(ài)心，有沒(méi)有責(zé)任心，教學(xué)水平怎么樣。我這個(gè)人做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，
比如有時(shí)為追學(xué)生的作業(yè)可能會(huì)令孩子討厭，有時(shí)也會(huì)在課堂上逗孩子開心，活躍一下氣氛。至于有沒(méi)有愛(ài)心，有沒(méi)有責(zé)任心，教學(xué)水平怎么樣留待這屆孩子畢業(yè)后各位去評(píng)價(jià)。
二、本班數(shù)學(xué)學(xué)科情況
班風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)較高，學(xué)生差異不大，平均水平在全校屬中上等。這些都是六年級(jí)以前馬老師他們的功勞。但是我也發(fā)現(xiàn)課堂發(fā)言和學(xué)習(xí)積極性雖有進(jìn)步，但仍不夠理想。
成績(jī)既穩(wěn)定又優(yōu)秀的有：
武宸曦、錢柄睿、諸樂(lè)謠、吳浩冉、徐一翔、馬稚舒、楊善博、韋星宇、馬健博、施翔哲。
這次就表?yè)P(yáng)十個(gè)比較全面的人，以后再繼續(xù)觀察。
下列同學(xué)腦袋好使，但個(gè)別方面還需加強(qiáng)，或不穩(wěn)定，或計(jì)算粗心，或懶，如再扎實(shí)一些成績(jī)一定非常優(yōu)秀：
孫凡鈞、陳華妤、鄭穎睿、王治涵、蘇暢、張譯文、王浩全、王浩宇、李振碩、張洪瑞、蔣昀宸、邵子軒。
還有一些同學(xué)弱點(diǎn)多一些，基礎(chǔ)弱一些，數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，這里不點(diǎn)出，希望家長(zhǎng)和老師一起想辦法，把成績(jī)搞上去。
三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)單分析
長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、解決問(wèn)題的策略(假設(shè)法)、混合運(yùn)算、百分?jǐn)?shù)。
第一單元，計(jì)算復(fù)雜、公式多，主要是空間觀念的建立，題型變化多，不易考好。假設(shè)法解題90%都能掌握，會(huì)者恒會(huì)，不會(huì)者恒不
會(huì)的特點(diǎn)?；旌线\(yùn)算結(jié)束后小學(xué)里整個(gè)計(jì)算結(jié)束，要過(guò)關(guān)，需要家長(zhǎng)的協(xié)助。
還有一單元內(nèi)容，不急。我們是穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)一段鞏固一段。
四、給家長(zhǎng)的建議
那么，如何讓孩子樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的多彩，激發(fā)起探索的欲望，享受成功的喜悅，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為中學(xué)甚至他一生的發(fā)展奠定牢固的基石呢?我有幾點(diǎn)想法想與各位家長(zhǎng)分享。
1. 要重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
在與家長(zhǎng)的聊天中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不少孩子有丟三落四的習(xí)慣，如忘帶數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、學(xué)具、寫錯(cuò)頁(yè)數(shù)、應(yīng)用題不寫答，計(jì)算時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字、上課時(shí)走神。這些都與習(xí)慣有關(guān)!
就說(shuō)這審題習(xí)慣吧。粗心馬虎的背后是審題能力的薄弱，從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程便是審題，審題是解決問(wèn)題的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證，它要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的長(zhǎng)期過(guò)程，是可以培養(yǎng)的。
其它習(xí)慣，如聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢查習(xí)慣也是如此。
2. 要培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力
我們知道，語(yǔ)言是思維的外殼。從學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)中可以看出他的思維品質(zhì)，因此我們才會(huì)在課中不僅讓學(xué)生會(huì)動(dòng)筆，還經(jīng)常讓他說(shuō)想法，有時(shí)甚至讓他到講臺(tái)前來(lái)講。我們班的發(fā)言往往集中在幾個(gè)同
學(xué)身上，比如××、××等等，多數(shù)同學(xué)是坐著等別人說(shuō)。
我每次測(cè)驗(yàn)后布置的作業(yè)都有讓孩子將錯(cuò)誤原因講給家長(zhǎng)聽的要求，希望各位家長(zhǎng)不要忽視這個(gè)有價(jià)值的事情。它能檢驗(yàn)孩子到底是不是真懂了，也是一個(gè)讓孩子口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，如果發(fā)現(xiàn)孩子還不懂，家長(zhǎng)還能及時(shí)給予糾正。
3. 要重視計(jì)算
計(jì)算在小學(xué)是個(gè)基礎(chǔ)。所謂萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。因?yàn)橛?jì)算失分的家長(zhǎng)一定也深有體會(huì)。一位初中校長(zhǎng)跟我說(shuō)，你們小學(xué)一定要狠抓計(jì)算。雖然小學(xué)里的基礎(chǔ)知識(shí)不一定僅僅是計(jì)算，但這位校長(zhǎng)的話也是有一定道理的。現(xiàn)在混合運(yùn)算結(jié)束了，今天我們就進(jìn)行了一個(gè)過(guò)關(guān)測(cè)試，雖然有6個(gè)100分，優(yōu)秀有27個(gè)，合格的51個(gè)，但還有3個(gè)70多，兩個(gè)50多。這還不夠，還要練，還需要家長(zhǎng)們的合作。
4. 最后談一談培優(yōu)問(wèn)題