時(shí)間：2022-05-12 01:54:35
導(dǎo)語(yǔ)：在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
為貫徹落實(shí)農(nóng)業(yè)部《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)管理辦法》（農(nóng)業(yè)部41號(hào)令）及有關(guān)法規(guī)精神，2年9月我中心組織各市農(nóng)機(jī)化管理部門對(duì)拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了整頓和評(píng)估，給基本達(dá)到辦班條件的農(nóng)機(jī)學(xué)校核發(fā)了《中華人民共和國(guó)拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)許可證》（有效期1年），并要求各市針對(duì)整頓工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，組織現(xiàn)有的拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改。整改期限已滿，擬對(duì)拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)評(píng)審驗(yàn)?，F(xiàn)就復(fù)評(píng)審驗(yàn)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、復(fù)評(píng)審驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)
復(fù)評(píng)審驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)按《**壯族自治區(qū)拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)管理實(shí)施細(xì)則》（桂農(nóng)機(jī)辦〔20**〕42號(hào)文印發(fā)）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體評(píng)審體系詳見(jiàn)附表。
二、申請(qǐng)和申報(bào)材料
復(fù)評(píng)申請(qǐng)由拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自愿提出，填寫《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)學(xué)校（班）申請(qǐng)表》，并附申請(qǐng)人身份證明、教學(xué)場(chǎng)所使用權(quán)證明及其平面圖、教學(xué)設(shè)備清單、教學(xué)人員和財(cái)務(wù)人員身份及資質(zhì)證明、組織管理制度、生源預(yù)測(cè)情況等材料。申報(bào)材料按上述順序裝訂成冊(cè)（一式四份），報(bào)當(dāng)?shù)乜h、市農(nóng)機(jī)化管理中心（局）審核后于20**年10月10日前報(bào)送我中心科教質(zhì)量處。
三、評(píng)審時(shí)間和工作安排
1、全區(qū)統(tǒng)一評(píng)審時(shí)間為10月下旬，具體日期另行通知。
2、評(píng)審工作分兩個(gè)階段進(jìn)行。10月10日前由各市組織初評(píng)，10月下旬由我中心組織評(píng)審員分組赴各市申請(qǐng)單位復(fù)評(píng)。
3、評(píng)審組的交通車輛請(qǐng)各市農(nóng)機(jī)化管理中心（局）負(fù)責(zé)安排，評(píng)審員的差旅費(fèi)按規(guī)定回原單位報(bào)銷。
4、評(píng)審免收評(píng)審費(fèi)，評(píng)審員評(píng)審補(bǔ)貼由申請(qǐng)?jiān)u審單位按有關(guān)規(guī)定發(fā)給。
5、評(píng)審人員要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)禁收受申請(qǐng)?jiān)u審單位的禮品。
四、評(píng)審相關(guān)問(wèn)題的補(bǔ)充說(shuō)明
1、本次拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格評(píng)審分為兩類進(jìn)行評(píng)定。一類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求具有5臺(tái)教練車，其中鉸接方向盤式大、中型拖拉機(jī)1臺(tái)以上；二類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求具有3臺(tái)教練車。兩類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的其它評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)相同。
2、教學(xué)場(chǎng)所使用權(quán)證明認(rèn)定：屬自有的須提供土地使用證、房產(chǎn)證；租賃他人的，須提供租賃合同。
3、教練車的認(rèn)定：驗(yàn)證實(shí)物和教練車牌證；教練車只允許在本縣農(nóng)機(jī)系統(tǒng)單位內(nèi)租賃，并需提供租賃合同。教練車的類型必須與培訓(xùn)范圍相適應(yīng)。
4、教學(xué)人員包括教學(xué)負(fù)責(zé)人，5名教學(xué)人員中應(yīng)有理論教員、教練員，獲“雙證”（理論教員證、教練員證）的人員只能按1人認(rèn)定。
5、申請(qǐng)單位應(yīng)出具學(xué)校全體職工花名冊(cè)，包括法定代表人、教學(xué)負(fù)責(zé)人、理論教員、教練員、財(cái)務(wù)人員、其他后勤人員的姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、畢業(yè)院校及所學(xué)專業(yè)、任職崗位等。
6、組織管理制度的認(rèn)定：必須出具《實(shí)施細(xì)則》中規(guī)定的崗位職責(zé)、教學(xué)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度的文字材料。組織管理制度要裝訂成冊(cè)，其中崗位職責(zé)要求在辦公室上墻。
7、持有準(zhǔn)教證的人員不得同時(shí)在2個(gè)（含2個(gè)）以上拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職。
經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和工商管理理念的普及給現(xiàn)代企業(yè)提出了新的要求,主要體現(xiàn)在使企業(yè)管理的指導(dǎo)思想發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。企業(yè)的追求不再單單是經(jīng)濟(jì)效益的提高,除此之外還有社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)和踐行。例如,在企業(yè)的運(yùn)行過(guò)程中應(yīng)積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀,合理配置資源,發(fā)展綠色節(jié)約型經(jīng)濟(jì),積極投身于公益事業(yè),讓企業(yè)價(jià)值體現(xiàn)在更人文化的領(lǐng)域。
二、企業(yè)工商管理應(yīng)如何在未來(lái)發(fā)展中健康有效地進(jìn)行
(1)培養(yǎng)合格的工商管理人才,為管理工作的進(jìn)行提供人力保障。參加工商管理課程培訓(xùn)是企業(yè)培養(yǎng)工商管理人才的主要途徑。工商管理的興起,使得工商管理培訓(xùn)也成為了一個(gè)熱門的行業(yè),選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是企業(yè)培養(yǎng)人才的基本步驟。首先,要注重工商管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)素質(zhì),選擇高質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。第一,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有堅(jiān)硬、成熟的理論基礎(chǔ),理論基礎(chǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,其質(zhì)量的高低直接影響學(xué)員學(xué)習(xí)的效果;第二,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師要有過(guò)硬的專業(yè)技能,深入淺出,能夠讓學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益;第三,要避免“紙上談兵”現(xiàn)象的產(chǎn)生,注重理論聯(lián)系實(shí)際,合理地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用。其次,注重并提高工商管理學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。企業(yè)派送的工商管理培訓(xùn)學(xué)員往往是企業(yè)中的翹楚,他們?cè)趩挝恢械念I(lǐng)導(dǎo)地位很容易造成他們思想上的懈怠,認(rèn)為自己已經(jīng)能夠很好地做好管理工作,對(duì)于培訓(xùn)的進(jìn)行也是敷衍了事,更別說(shuō)將管理知識(shí)運(yùn)用到工作中去了。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不僅浪費(fèi)企業(yè)的財(cái)力,更不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此,企業(yè)在選擇管理培訓(xùn)人員時(shí),要幫其樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心態(tài),使培訓(xùn)效果能夠得到最大的體現(xiàn)。
(2)制定并執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?使企業(yè)管理工作的進(jìn)行有章可循。企業(yè)有了高素質(zhì)的管理人才還不夠,還必須有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫取Ｊ紫仁且驗(yàn)楣芾碇贫仁前?zé)、權(quán)、利的綜合體,其次它又是激勵(lì)和懲處的依據(jù)。這就要求制度的制定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù),要有讓人信服的組織機(jī)構(gòu),這是企業(yè)能夠吸引和留住人才的重要措施,也是企業(yè)能夠依章辦事、恩威并施的基本條件。
(3)企業(yè)要注重制度的人性化建設(shè)。“以人為本”是社會(huì)的主旋律,在企業(yè)的管理中亦然如是。因此,企業(yè)在進(jìn)行制度建設(shè)時(shí),一定要滲透企業(yè)對(duì)員工的人文關(guān)懷。作為管理者需要適度的修改制度,增加制度的人性化層面,以制度的剛性管理為必須,以制度的人性化變通為補(bǔ)充。所以既要把制度制定的好,又要不失制度的人性化關(guān)懷,這才是中國(guó)企業(yè)在未來(lái)管理中需要不斷解決的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：澳大利亞；注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；辦學(xué)體系；技能鑒定；國(guó)家資格框架；職業(yè)資格證書
一、注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立完善的辦學(xué)體系，包括制定發(fā)展規(guī)劃和提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)和技能鑒定服務(wù)
1．必須有書面材料說(shuō)明其培訓(xùn)和技能鑒定服務(wù)得到了正式批準(zhǔn)，其首席執(zhí)行官(或校長(zhǎng))必須保證向教職工宣傳國(guó)家的職教方針政策，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2．必須委任一個(gè)人或一個(gè)部門直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并擁有以下權(quán)利和責(zé)任：
(1)確保注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將《標(biāo)準(zhǔn)》貫穿于整個(gè)辦學(xué)過(guò)程，包括所有的培訓(xùn)和技能鑒定活動(dòng)，也包括聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)的所有業(yè)務(wù)活動(dòng)。(2)確保注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供辦學(xué)情況的所有評(píng)估材料，包括注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部審計(jì)報(bào)告和教職工隊(duì)伍建設(shè)情況匯報(bào)。 (3)負(fù)責(zé)向首席執(zhí)行官報(bào)告注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遵守《標(biāo)準(zhǔn)》的情況，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。(4)負(fù)責(zé)向各州或領(lǐng)地的注冊(cè)機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，并辦理延續(xù)注冊(cè)的相關(guān)手續(xù)。(5)根據(jù)辦理注冊(cè)手續(xù)的州或領(lǐng)地注冊(cè)機(jī)構(gòu)的要求，提供其注冊(cè)范圍之內(nèi)的所有辦學(xué)情況資料，包括在其他州或領(lǐng)地，甚至海外的辦學(xué)。 (6)負(fù)責(zé)向辦理注冊(cè)手續(xù)的州或領(lǐng)地注冊(cè)機(jī)構(gòu)匯報(bào)下列情況：如與其他州或領(lǐng)地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)業(yè)務(wù)，應(yīng)在21個(gè)工作日內(nèi)通知辦理注冊(cè)手續(xù)的州或領(lǐng)地注冊(cè)機(jī)構(gòu)。如終止了與其他州或領(lǐng)地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合辦學(xué)業(yè)務(wù)，應(yīng)在3個(gè)月之內(nèi)通知辦理注冊(cè)手續(xù)的州或領(lǐng)地注冊(cè)機(jī)構(gòu)。(7)如果注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生辦學(xué)情況變化、人員結(jié)構(gòu)的調(diào)整、搬遷、財(cái)政困難和學(xué)員轉(zhuǎn)學(xué)等情況，應(yīng)向州或領(lǐng)地的注冊(cè)機(jī)構(gòu)提供準(zhǔn)確、及時(shí)的信息。
3．必須具備組織機(jī)構(gòu)圖及各崗位職責(zé)說(shuō)明，表明其機(jī)構(gòu)各崗位權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。組織機(jī)構(gòu)圖和崗位職責(zé)說(shuō)明必須涉及注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每一位員工。
4．必須至少每年在其運(yùn)行范圍內(nèi)根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)政策和規(guī)程開(kāi)展一次內(nèi)部審計(jì)。注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席執(zhí)行官至少每年根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行一次回顧。
5．必須對(duì)學(xué)員的投訴和申訴建立規(guī)范的處理程序，且有章可循。對(duì)學(xué)員的投訴和申訴事件應(yīng)拿出及時(shí)的、實(shí)質(zhì)性的處理意見(jiàn)。注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)章制度要確保：
(1)每次的投訴、申訴以及處理結(jié)果必須以書面形式記錄。(2)每次申訴事件由專人或臨時(shí)組成的專門小組受理。(3)每一個(gè)上訴人都有機(jī)會(huì)正式陳述自己的情況；處理結(jié)果下達(dá)后，上述人應(yīng)當(dāng)?shù)玫綍娴奶幚斫Y(jié)果和處理緣由。(4)注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有責(zé)任對(duì)任何經(jīng)證實(shí)的投訴事件進(jìn)行處理。
6．與其他任何機(jī)構(gòu)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)業(yè)務(wù)都必須有雙方共同簽訂的書面協(xié)議，指明協(xié)議雙方應(yīng)當(dāng)遵從《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)。注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須持有遵照標(biāo)準(zhǔn)制定的協(xié)議，協(xié)議的內(nèi)容包括：雙方負(fù)責(zé)人；協(xié)議期限；雙方聯(lián)合辦學(xué)的領(lǐng)域及其他。
7．必須有與其注冊(cè)的課程領(lǐng)域和辦學(xué)規(guī)模相一致的發(fā)展規(guī)劃。
8．必須嚴(yán)格按《標(biāo)準(zhǔn)》要求辦學(xué)，并認(rèn)識(shí)和處理可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)當(dāng)對(duì)執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》、質(zhì)量體系及相關(guān)的政策不力或失誤有正確的預(yù)防和應(yīng)急措施。
9．必須收集和分析學(xué)員及社會(huì)相關(guān)群體對(duì)其培訓(xùn)和鑒定服務(wù)的反饋意見(jiàn)和滿意度情況，并以此為依據(jù)進(jìn)一步改進(jìn)辦學(xué)指導(dǎo)思想。
10．必須以書面的形式提出抓住一切機(jī)遇、不斷改進(jìn)辦學(xué)模式、提高服務(wù)質(zhì)量。
二、遵從聯(lián)邦政府和各州政府的職業(yè)教育法規(guī)
1．必須了解并執(zhí)行聯(lián)邦政府和各州(領(lǐng)地)的相關(guān)法規(guī)，包括：職業(yè)健康和安全；惡劣工作環(huán)境、傷亡和不良待遇；反對(duì)歧視，包括機(jī)會(huì)均等、種族歧視和對(duì)殘疾人的歧視；隱私；職業(yè)教育法規(guī)；學(xué)徒制和受訓(xùn)生制，等等。
2．必須確保其辦學(xué)模式和培養(yǎng)目標(biāo)符合聯(lián)邦政府和各州(領(lǐng)地)的相關(guān)法規(guī)要求，包括其開(kāi)設(shè)專業(yè)的相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的法規(guī)要求。同時(shí)，注冊(cè)培訓(xùn)[機(jī)構(gòu)有責(zé)任向其教職員工和學(xué)員宣傳這些政策。
3．必須完善相應(yīng)保險(xiǎn)措施，包括員工賠償、社會(huì)福禾tj保障、職業(yè)保險(xiǎn)、工作環(huán)境保險(xiǎn)和辦公設(shè)備保險(xiǎn)。
三、建立高效的財(cái)務(wù)管理制度
1．必須指定首席執(zhí)行官或某一個(gè)直接對(duì)首席執(zhí)行官負(fù)責(zé)的人，該人員具備以下權(quán)利和責(zé)任：負(fù)責(zé)注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金管理制度的制定；監(jiān)督財(cái)務(wù)管理并負(fù)責(zé)財(cái)政報(bào)告；向各州(領(lǐng)地)的注冊(cè)機(jī)構(gòu)匯報(bào)其注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)運(yùn)作狀況。
2，賬目至少每年接受一次審計(jì)，參與審計(jì)的人員必須持有相關(guān)職業(yè)資格證書。
3．要向各州(領(lǐng)地)的注冊(cè)機(jī)構(gòu)提供審計(jì)報(bào)告，該報(bào)告應(yīng)由另一名同樣持有相關(guān)職業(yè)資格證書的會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)。
4．必須確保辦學(xué)費(fèi)用及時(shí)到位。
5．必須具有公平且合理的退費(fèi)政策。
四、建立切實(shí)有效的行政管理和檔案管理制度
1．必須保持行政管理檔案的完整性、準(zhǔn)確性和有效性，具體要求如下：
妥善管理檔案，電子文檔一律備份；學(xué)員學(xué)籍檔案保留30年，供學(xué)員隨時(shí)查閱、補(bǔ)辦職業(yè)資格證書或其他用途，如果該注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停止辦學(xué)，學(xué)員檔案可轉(zhuǎn)移至其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；學(xué)員學(xué)籍檔案管理，包括退學(xué)、檔案查閱、檔案轉(zhuǎn)移等均遵照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注冊(cè)時(shí)簽訂的合同要求；凡獲得國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持的注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均堅(jiān)持辦學(xué)情況對(duì)外報(bào)告制度；保護(hù)注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其管理委員會(huì)的機(jī)密；未經(jīng)學(xué)員允許，其檔案材料不得向第三方透露，除非《標(biāo)準(zhǔn)》里另有要求或者有學(xué)員的書面許可；學(xué)員可以隨時(shí)查閱自己的學(xué)籍檔案材料。
2．必須隨時(shí)更新檔案記錄。
3．必須建立規(guī)范的教學(xué)材料管理制度，包括培訓(xùn)I包、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)材料和技能鑒定材料。
五、認(rèn)可其他注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的資格證書
機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度必須明文規(guī)定，承認(rèn)其他任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的、符合澳大利亞資格框架的資格證書，同時(shí)向?qū)W員承諾服務(wù)并對(duì)教職員工提出要求。
六、樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)，熱情周到地為一切教育對(duì)象服務(wù)，包括提供培訓(xùn)參考意見(jiàn)
1．辦學(xué)宗旨必須體現(xiàn)所有學(xué)員一律平等的原則。
2．必須制定關(guān)于平等對(duì)待一切學(xué)員的具體政策并落到實(shí)處。
3．在學(xué)員入學(xué)前的教育或介紹中應(yīng)當(dāng)向其提供以下指導(dǎo)：招生、報(bào)到注冊(cè)和入學(xué)的相關(guān)事宜；專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；學(xué)費(fèi)和收費(fèi)情況，包括減免學(xué)費(fèi)或退費(fèi)的政策；基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)補(bǔ)習(xí)；靈活多樣的學(xué)習(xí)和技能鑒定情況；福利和學(xué)習(xí)及生活指導(dǎo)；投訴和申訴程序；學(xué)員的行為規(guī)范；對(duì)教職工為所有學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體要求；對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)經(jīng)歷的承認(rèn)和學(xué)分轉(zhuǎn)換。
七、配備合格的培訓(xùn)師和技能鑒定師
1．必須高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，并制定具體措施，包括培訓(xùn)師和技能鑒定師的招聘、上崗培訓(xùn)制度、繼續(xù)教育制度和績(jī)效考核制度，還應(yīng)制定相關(guān)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師提高專業(yè)能力。
2．為其新員工提供崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括：培訓(xùn)包、能力本位授課和技能鑒定、職教方針政策、學(xué)徒制/受訓(xùn)生制的相關(guān)要求、平等對(duì)待一切培訓(xùn)學(xué)員。
3．鑒定師應(yīng)當(dāng)具有培訓(xùn)包要求的相關(guān)資格或同等水平，包括計(jì)劃和組織鑒定的能力、實(shí)施鑒定的能力和成績(jī)?cè)u(píng)定的能力和相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。如果鑒定師不能既具備以上3種能力又具有相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，就要求具有上述3種能力的一名鑒定師與具備職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的1—2名人員共同實(shí)施技能鑒定工作。
4．培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)具備職教教師四級(jí)資格證書或同等的水平，或至少具備所任課程相應(yīng)的資格證書。
八、實(shí)施的技能鑒定必須完全依據(jù)培訓(xùn)包規(guī)定的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)
1．要確保其鑒定工作的質(zhì)量，具體體現(xiàn)如下：
(1)鑒定符合培訓(xùn)包規(guī)定的要求。(2)學(xué)員成績(jī)合格即頒發(fā)澳大利亞資格框架相應(yīng)的資格證書。 (3)鑒定內(nèi)容上要做到與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性，鑒定方式上要做到靈活性，同時(shí)保證鑒定結(jié)果的一致性和公正性。(4)為申請(qǐng)鑒定的學(xué)生提供明確的指導(dǎo)，包括鑒定的場(chǎng)所、鑒定的目的和鑒定的過(guò)程。(5)鑒定要注重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)。(6)充分收集技能鑒定和能力評(píng)價(jià)的原始材料。(7)對(duì)考核結(jié)果要及時(shí)通知到學(xué)生本人，并針對(duì)其考核成績(jī)提出繼續(xù)學(xué)習(xí)的建議。(8)任何學(xué)員都有權(quán)利要求參加技能鑒定。(9)學(xué)員任何時(shí)候都有權(quán)利申請(qǐng)參加技能鑒定。
2．必須確保學(xué)員入學(xué)時(shí)對(duì)其進(jìn)行相關(guān)考核，目
的是承認(rèn)其已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并折算成學(xué)分。
九、認(rèn)真組織多種靈活的學(xué)習(xí)和技能鑒定方式，滿足不同學(xué)員的需要
1．在登記注冊(cè)時(shí)就必須有書面材料說(shuō)明其舉辦的培訓(xùn)和技能鑒定方法應(yīng)當(dāng)符合培訓(xùn)包的要求，且必須有行業(yè)參與。
2．必須不斷提高鑒定效果：
至少每年對(duì)其具體鑒定過(guò)程、鑒定方法和原始材料收集情況等工作進(jìn)行自評(píng)，一般由該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的鑒定師參加或邀請(qǐng)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的鑒定師共同評(píng)估。此外，對(duì)鑒定工作的改進(jìn)情況也要有書面記錄。
3．必須確保在開(kāi)發(fā)培訓(xùn)和鑒定材料時(shí)做到：
作好學(xué)員的學(xué)習(xí)需求分析；達(dá)到培訓(xùn)包或相應(yīng)的認(rèn)證課程的要求；如果培訓(xùn)包的版本得到了更新，注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相應(yīng)的材料在一年內(nèi)要隨之變化或修改；專業(yè)核心課程和選修課程要有明確的界定；訂單培訓(xùn)課程必須達(dá)到培訓(xùn)包里相應(yīng)的認(rèn)證課程要求，還應(yīng)與澳大利亞培訓(xùn)質(zhì)量委員會(huì)制定的訂單課程的指導(dǎo)原則一致；文化基礎(chǔ)課的內(nèi)容要根據(jù)學(xué)員的具體專業(yè)、相關(guān)行業(yè)需求進(jìn)行整合；對(duì)不同的學(xué)員采用不同的授課方式、使用不同的培訓(xùn)和鑒定材料；如果培訓(xùn)和鑒定在實(shí)際的工作場(chǎng)所進(jìn)行，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要負(fù)責(zé)與學(xué)員和企業(yè)商議具體的教學(xué)方法和鑒定方法，與行業(yè)一起共同制訂與實(shí)際工作崗位相結(jié)合的培訓(xùn)和鑒定方案并監(jiān)督實(shí)施；學(xué)員一旦與注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂學(xué)徒制／受訓(xùn)生制的培訓(xùn)合同，注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就要為其制定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃；如果學(xué)員參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須盡可能為學(xué)員提供學(xué)習(xí)的幫助和指導(dǎo)以及技能鑒定。
4．師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)設(shè)備投入、培訓(xùn)和鑒定所需的材料等必須與其辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，包括學(xué)員人數(shù)、學(xué)員需求、授課方式和鑒定需要等。
十、頒發(fā)符合澳大利亞資格框架的職業(yè)資格證書和學(xué)習(xí)證明
1．只能頒發(fā)其所開(kāi)設(shè)專業(yè)并符合澳大利亞資格框架的職業(yè)資格證書，該證書表明證書持有人達(dá)到了全國(guó)通用的培訓(xùn)包規(guī)定的能力(模塊)要求。
2．頒發(fā)的職業(yè)資格證書和學(xué)習(xí)證明上必須印制有該證書或證明符合《澳大利亞資格框架實(shí)施細(xì)則》的具體條款的代碼、培訓(xùn)包能力單元(或模塊)名稱、注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的代碼。
3．如果培訓(xùn)和鑒定不使用英文，注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)課，并進(jìn)行澳大利亞資格框架要求的英語(yǔ)語(yǔ)言技能鑒定。
十一、使用全國(guó)和各州(領(lǐng)地)的統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)識(shí)
1．頒發(fā)的職業(yè)資格證書和學(xué)習(xí)證明必須標(biāo)注全國(guó)和各州(領(lǐng)地)統(tǒng)一且規(guī)格一致的培訓(xùn)標(biāo)識(shí)。
2．一切招生、培訓(xùn)宣傳都只能使用統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。
3．一切招生、培訓(xùn)宣傳要求規(guī)范用語(yǔ)，如“國(guó)家承認(rèn)的培訓(xùn)”和“經(jīng)合法注冊(cè)并開(kāi)設(shè)如下專業(yè)”等。
十二、合理開(kāi)展培訓(xùn)和技能鑒定服務(wù)的宣傳活動(dòng)
1．宣傳材料必須準(zhǔn)確且由注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正式委派的專人負(fù)責(zé)把關(guān)。
2．將任何集體或個(gè)人資料用作宣傳材料，都必須事先經(jīng)其本人或該單位的書面同意。
3．必須實(shí)事求是地對(duì)招生對(duì)象進(jìn)行專業(yè)宣傳和培養(yǎng)目標(biāo)介紹。
4．只能對(duì)其被批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)的專業(yè)進(jìn)行宣傳。
5．使用的宣傳材料必須與澳大利亞資格框架對(duì)培訓(xùn)和技能鑒定的要求一致，不應(yīng)當(dāng)涉及該機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的其他培訓(xùn)活動(dòng)。
[注 釋]
關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 學(xué)籍管理 制度選課轉(zhuǎn)專業(yè)輔修
2013年5月初，教育部公布了《2013年具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校名單》（不含軍事院校和港澳臺(tái)高校），公示名單中，2013年具有高校招生資格的高職（?？疲┰盒９灿?266所;2013年2月8日，教育部公布《關(guān)于2013年高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置備案結(jié)果的通知》，該通知顯示2013年經(jīng)教育部共備案的高職擬招生專業(yè)1088個(gè)，專業(yè)點(diǎn)47591個(gè)?？偟膩?lái)說(shuō)，我國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)量多，專業(yè)多，學(xué)生就業(yè)壓力大，但是另一方面，企業(yè)對(duì)人才的需求也是很龐大的。于是我們看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：一方面是畢業(yè)生找不到工作，另一方面是企業(yè)招不到滿意的人，大多企業(yè)不愿意招畢業(yè)生。問(wèn)題有很大一部分原因是出現(xiàn)在高等職業(yè)院校的學(xué)籍管理制度方面。
目前大多數(shù)高職?？祁悓W(xué)校依然按照傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型本科教學(xué)的方式，只是通過(guò)減少課程和縮短學(xué)制的方式，將三年大專變成濃縮版的“小本科”，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的基本情況采取合理的引導(dǎo)機(jī)制，也沒(méi)有著眼于市場(chǎng)和職業(yè)院校的特點(diǎn)設(shè)置合理的學(xué)籍管理制度，缺乏彈性和活力。
第一，要解決這一問(wèn)題，首先要明確職業(yè)教育的定位，我們是培養(yǎng)什么樣的人才？大多數(shù)業(yè)內(nèi)人士已有共識(shí)，職業(yè)教育培養(yǎng)的是具有較高綜合素質(zhì)的技術(shù)型人才。著眼于這一點(diǎn)，我們的選課制度，應(yīng)該有所改變，不應(yīng)該在進(jìn)學(xué)校的時(shí)候就很明確地細(xì)分專業(yè)，而是大致劃分一個(gè)大的方向，比如建筑類、藝術(shù)類、機(jī)械類等等。在進(jìn)校的第一學(xué)期通過(guò)彈性的選課制度，盡可能在有限有時(shí)間里擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)視野，為他們?cè)诒拘袠I(yè)具有較高綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)，而且課程的設(shè)置上也并不一定是一門課非要排滿一個(gè)學(xué)期，應(yīng)根據(jù)該門課的內(nèi)容確定上課的時(shí)間長(zhǎng)短，或者采取目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“滾動(dòng)開(kāi)班”的這種形式，這樣有助于多開(kāi)本行業(yè)綜合課程，也有助于學(xué)生靈活安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生多了解本行業(yè)基本知識(shí)，思維開(kāi)闊起來(lái)。
筆者曾經(jīng)到國(guó)內(nèi)某知名CG培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考察，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是采用滾動(dòng)開(kāi)班，教師采取全國(guó)調(diào)配的形式，分別從一個(gè)月到半年不等的各層次的CG教學(xué)，半年學(xué)制的基本上是導(dǎo)師制度，跟著做兩個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生出來(lái)基本可以到公司里上手做項(xiàng)目，學(xué)員很受用人單位歡迎，有不少?gòu)谋究飘厴I(yè)的學(xué)生，專門到這個(gè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)強(qiáng)化，表示在這機(jī)構(gòu)三個(gè)月，比在學(xué)校里四年學(xué)的技術(shù)多，從這一點(diǎn)，可以看得出來(lái)，我們很多的院校，在選課和課程的安排上出了問(wèn)題，沒(méi)有利用好學(xué)生的積極性來(lái)充分調(diào)配他們的時(shí)間，造成學(xué)校資源的浪費(fèi)和學(xué)生時(shí)間的荒廢。而該CG培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人則表示，在大學(xué)里學(xué)過(guò)基本的美術(shù)和相關(guān)理論，在他們這里的培訓(xùn)中表現(xiàn)會(huì)更優(yōu)異，因?yàn)榇髮W(xué)生領(lǐng)悟力強(qiáng)，他們所做的只不過(guò)是把大學(xué)的理論和項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)集訓(xùn)罷了。
在學(xué)生的選課與修課上面，我們現(xiàn)在有可能是做得操之過(guò)急，急于把這一個(gè)學(xué)科的所有細(xì)節(jié)都告訴學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)誤區(qū)。一個(gè)人的綜合素質(zhì)的高低不僅僅在于學(xué)了多少，而是在于他的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們教育的對(duì)象是應(yīng)試教育出來(lái)的學(xué)生，到了大學(xué)，他們并不知道怎么去主動(dòng)學(xué)習(xí)，大多數(shù)是被動(dòng)的，認(rèn)為考試要考的，我就去學(xué)，考試不考的，就不重要。在我們做職業(yè)教育的選課制度的時(shí)候，應(yīng)該是要顧及到這種觀點(diǎn)所帶來(lái)的負(fù)面影響。興趣的培養(yǎng)和職業(yè)道德的素養(yǎng)是職業(yè)教育的先行兵。
第二是我們的轉(zhuǎn)專業(yè)制度?！耙匀藶楸尽钡木駪?yīng)該貫穿于職業(yè)教育體系中，在轉(zhuǎn)專業(yè)的問(wèn)題上，我們應(yīng)該很明確地做出制度，不能把對(duì)某一專業(yè)特別感興趣或者特別有天賦的學(xué)生困在他不感興趣或者讓他學(xué)得痛苦的專業(yè)上。比如，可以進(jìn)行一些校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的選拔性測(cè)試和專業(yè)綜合測(cè)試，對(duì)于符合條件的學(xué)生，在某一特定的時(shí)間內(nèi)，是允許他們轉(zhuǎn)專業(yè)，盡量扭轉(zhuǎn)高考的一考定終生的不公平性。因?yàn)閷W(xué)生在高考志愿的選擇上，大多是盲目的，當(dāng)他們真正學(xué)會(huì)思考自己需要成為什么樣的人的時(shí)候，專業(yè)卻成為了他們的羈絆，我們職業(yè)教育沒(méi)有必要?jiǎng)潫o(wú)數(shù)個(gè)圈，把學(xué)生固定在某一個(gè)圈子里，走不出去。
1.1企業(yè)管理水平低下很多企業(yè)只管生產(chǎn),不關(guān)心市場(chǎng)調(diào)查研究,不把市場(chǎng)部門的意見(jiàn)和建議做為企業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo),造成生產(chǎn)與市場(chǎng)脫節(jié),企業(yè)產(chǎn)品銷售不出;而且,企業(yè)不重視管理制度的建立,不明白質(zhì)量來(lái)源于管理、效益來(lái)源于管理的道理,造成企業(yè)只收獲短期利益,做不到效益收入長(zhǎng)效化、規(guī)范化。
1.2企業(yè)管理定位不清現(xiàn)如今,中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和國(guó)際大形勢(shì)的變化,都給企業(yè)管理提出了新的要求,主要體現(xiàn)在企業(yè)管理的主體思想發(fā)生大的變化。企業(yè)不再以追求經(jīng)濟(jì)利益為首要目標(biāo),還要履行社會(huì)發(fā)展和時(shí)代所賦予的社會(huì)責(zé)任。比如,在發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把以前的粗放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型經(jīng)濟(jì),同時(shí)把創(chuàng)新放在企業(yè)管理和生產(chǎn)的首要位置,運(yùn)用創(chuàng)新來(lái)提高企業(yè)生產(chǎn)效率。
1.3企業(yè)管理制度缺乏企業(yè)管理制度是使企業(yè)能長(zhǎng)效發(fā)展的重要保證。好的企業(yè)管理制度,能使企業(yè)管理保持活力、反饋及時(shí)、政令暢通;而缺乏企業(yè)管理制度,則會(huì)使企業(yè)管理混亂、信息遲懈、人員懶散。更加重要的是市場(chǎng)調(diào)查、生產(chǎn)管理、銷售保障、企業(yè)維護(hù)等都需要有好的企業(yè)管理制度的配合,確保任何一項(xiàng)環(huán)節(jié)都能環(huán)環(huán)相扣,實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1.4企業(yè)管理應(yīng)用落后當(dāng)前我國(guó)企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)不高,使得企業(yè)工商管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)主體本身的貢獻(xiàn)有限,未能有效的充分發(fā)揮工商管理在企業(yè)中的作用。比如人力資源管理,其作用現(xiàn)還停留在傳統(tǒng)的檔案管理、工資和勞保福利等事務(wù)性的管理工作上,沒(méi)能有效的承擔(dān)起人力資源管理的責(zé)任。人力資源部門作為一個(gè)對(duì)業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)和支持的內(nèi)部管理部門,對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略沒(méi)有做到有效的洞察,無(wú)法與企業(yè)的整體發(fā)展結(jié)合起來(lái),使得人力資源部門游走于企業(yè)的外圍,無(wú)法成為企業(yè)的核心,為企業(yè)提供更加有力的支持。
1.5企業(yè)管理脫節(jié)環(huán)境目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境是全球經(jīng)濟(jì)一體化,地域性市場(chǎng)概念正在慢慢淡化,資金與產(chǎn)品流動(dòng)性加強(qiáng),國(guó)家與城市的界限已經(jīng)逐步模糊,這就要求企業(yè)做到產(chǎn)品系列化、資本運(yùn)作國(guó)際化、技術(shù)更新和人力資源可持續(xù)性化等等,可現(xiàn)如今很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式與環(huán)境變化不相適應(yīng),沒(méi)能通過(guò)向?qū)W習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變,來(lái)強(qiáng)化企業(yè)能力和提高員工價(jià)值,使得企業(yè)在人力資源作用、資本運(yùn)用等方面效用沒(méi)能最大化,阻礙企業(yè)更好的發(fā)展。
2我國(guó)企業(yè)工商管理未來(lái)策略
2.1培養(yǎng)合格的工商管理人才合格的工商管理人才,能給企業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力保障。參加工商管理課程的培訓(xùn)是企業(yè)培養(yǎng)工管人才的主要途徑,而選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是企業(yè)培養(yǎng)工管人才的基本要求。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有以下三點(diǎn)重要特點(diǎn):第一,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有扎實(shí)、堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。理論知識(shí)是工管人才的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,扎實(shí)堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)是決定成員學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一;第二,培訓(xùn)師要有深厚的專業(yè)知識(shí)與技能,能深入淺出地把工管知識(shí)有效地讓學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)到,并且培訓(xùn)師的知識(shí)要與時(shí)俱進(jìn),有前沿的眼光和先進(jìn)的理念;第三,要做到理論聯(lián)系實(shí)際,把當(dāng)前最新的工管事例運(yùn)用到新式的科學(xué)理論當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)員做到學(xué)以致用。
2.2著眼全球化企業(yè)管理規(guī)則現(xiàn)如今在經(jīng)濟(jì)全球一體化的大環(huán)境背景下,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)該放在國(guó)際環(huán)境中來(lái)考慮和布局。這種國(guó)際化管理,包括了管理理念國(guó)際化、品牌塑造國(guó)際化、資本運(yùn)作國(guó)際化、人力資源管理國(guó)際化及企業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)銷售、客戶管理、稅收管理、財(cái)務(wù)管理等全面的國(guó)際化。其中,管理國(guó)際化意味著企業(yè)管理在國(guó)際間的關(guān)系應(yīng)該發(fā)展成為一種“競(jìng)爭(zhēng)合作”關(guān)系,這種“競(jìng)爭(zhēng)合作”關(guān)系不僅給企業(yè)帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn),也同時(shí)帶來(lái)不曾有過(guò)的機(jī)遇,因此要求企業(yè)要以更開(kāi)放的理念及國(guó)際視野、意識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)并提高企業(yè)管理和實(shí)踐。
2.3制定先進(jìn)的企業(yè)管理制度企業(yè)擁有了優(yōu)秀的工商管理人才,但沒(méi)有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?優(yōu)秀的人才也如一盤散沙一樣,不能有效地利用起來(lái)。因此制定科學(xué)有效的企業(yè)管理制度,是企業(yè)效能得到最大化的體現(xiàn)。好的企業(yè)管理制度包含以下兩個(gè)重要特點(diǎn):第一,管理制度包含權(quán)責(zé)利,能夠進(jìn)行有效的激勵(lì)和懲處,使企業(yè)管理能有章可循、恩威并施;第二,管理制度條理清晰、權(quán)責(zé)明確。清晰的管理制度,能使企業(yè)管理高效率的開(kāi)展工作,不存在分工不明,責(zé)任不清的現(xiàn)象。
2.4完善人性化企業(yè)管理建設(shè)“以人為本”是當(dāng)代企業(yè)管理的核心。很多企業(yè)管理在制定管理制度時(shí)都是以企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益為前提,缺乏人性化管理,造成企業(yè)職工人員流行性大,企業(yè)管理常出現(xiàn)斷層,這樣不僅不能夠給企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)久的利益,還會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p害。因此企業(yè)在進(jìn)行管理制度的制定時(shí),應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的人文關(guān)懷。在企業(yè)的管理制度中增加人性化層面,體現(xiàn)企業(yè)工商管理制度的人性化關(guān)懷。比如,在病假、工傷等問(wèn)題上,多采取人性化制度,展現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)懷。
為做好我的農(nóng)民工培訓(xùn)工作，根據(jù)《省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》政辦發(fā)〔2010〕212號(hào)）結(jié)合《人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈人民政府關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)》政發(fā)〔2007〕16號(hào)）等文件精神。提升農(nóng)民工技能水平和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移，推進(jìn)我城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化進(jìn)程，經(jīng)人民政府同意，現(xiàn)就進(jìn)一步做好我農(nóng)民工培訓(xùn)工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、基本原則
一）統(tǒng)籌規(guī)劃、分工負(fù)責(zé)。將農(nóng)民工培訓(xùn)工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。職能部門分工負(fù)責(zé)，各級(jí)農(nóng)民工工作機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，建立全上下貫通，部門配合、區(qū)域協(xié)作的農(nóng)民工培訓(xùn)工作機(jī)制。
二）整合資源、提高效益。合理配置農(nóng)民工培訓(xùn)資源。確定培訓(xùn)補(bǔ)貼基本規(guī)范。加強(qiáng)培訓(xùn)資金使用的監(jiān)督管理。
三）政府支持、市場(chǎng)運(yùn)作。加大政府培訓(xùn)投入。加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)。發(fā)揮技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)主渠道作用，農(nóng)民工培訓(xùn)中引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)、院校和社會(huì)力量平等參與農(nóng)民工培訓(xùn)。
四）突出重點(diǎn)、注重實(shí)效。研究農(nóng)村勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀。以有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的農(nóng)村未升學(xué)初、高中畢業(yè)生為重點(diǎn)，大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。加強(qiáng)在崗農(nóng)民工的技能提升培訓(xùn)和有守業(yè)意愿返鄉(xiāng)農(nóng)民工的守業(yè)培訓(xùn)。
五）創(chuàng)新機(jī)制、規(guī)范管理。建立完善農(nóng)民工培訓(xùn)管理制度。建立與就業(yè)緊密銜接的培訓(xùn)制度。創(chuàng)新農(nóng)民工培訓(xùn)內(nèi)容和方式，開(kāi)展訂單式、定向式、定點(diǎn)式培訓(xùn)，推進(jìn)校企合作培訓(xùn)。研究農(nóng)民工直接受益的培訓(xùn)補(bǔ)貼方式，打造農(nóng)民工技能品牌。
二、加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)統(tǒng)籌規(guī)劃
一）主要目標(biāo)。依照培養(yǎng)合格技能型勞動(dòng)者的要求。統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃、項(xiàng)目運(yùn)行和資金管理，逐步使農(nóng)民工培訓(xùn)數(shù)量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)與我經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)相適應(yīng)，自今年起，全每年培訓(xùn)4500名具有河特色的農(nóng)民工初、中級(jí)技能人才，2015年，力爭(zhēng)使有培訓(xùn)需求的農(nóng)民工都能得到一次以上技能培訓(xùn)，掌握一項(xiàng)適應(yīng)就業(yè)需要的實(shí)用技能，全新增技能型農(nóng)民工3.5萬(wàn)人，培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上，不時(shí)提高培訓(xùn)后的就業(yè)率。
二）突出培訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)農(nóng)民工對(duì)培訓(xùn)的需求及意愿。提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者擬轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要開(kāi)展引導(dǎo)性培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)或職業(yè)技能培訓(xùn);對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者擬轉(zhuǎn)移到縣域內(nèi)就業(yè)主要開(kāi)展種養(yǎng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、特色手工業(yè)、農(nóng)村服務(wù)業(yè)等農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);對(duì)農(nóng)村未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生和未就業(yè)的大中專畢業(yè)生以及退役士兵等主要開(kāi)展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn);對(duì)在崗農(nóng)民工主要開(kāi)展技能提升培訓(xùn);對(duì)有守業(yè)能力和意愿的農(nóng)村勞動(dòng)者和返鄉(xiāng)農(nóng)民工主要開(kāi)展守業(yè)培訓(xùn)。
三）開(kāi)展特色培訓(xùn)。依照省負(fù)責(zé)農(nóng)民工高級(jí)技能人才培訓(xùn)?？h負(fù)責(zé)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民工初級(jí)技能培訓(xùn)的原則，深入開(kāi)展農(nóng)民工特色培訓(xùn)工作，打造農(nóng)民工勞務(wù)品牌。農(nóng)民工工作聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)下，采取招投標(biāo)方式，認(rèn)定一批農(nóng)民工培訓(xùn)基地，每年選定3一5個(gè)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)品牌予以重點(diǎn)扶持，逐步培育和樹(shù)立具有河特色的農(nóng)民工技能人才品牌。
三、強(qiáng)化培訓(xùn)能力建設(shè)
一）認(rèn)定定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。依照公開(kāi)、公平、公正和誠(chéng)實(shí)信用、合理布局、擇優(yōu)而定的原則。并向社會(huì)公開(kāi)和掛牌。堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰和動(dòng)態(tài)管理原則，每2年對(duì)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)核，對(duì)不合格、有違法違規(guī)行為、將承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)委托轉(zhuǎn)包其他單位等情形的直接撤銷其定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格，不得進(jìn)入下一輪招投標(biāo)范圍。農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)經(jīng)主管部門審核同意后，可以跨地區(qū)申報(bào)和開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)。各地要積極探索和采取財(cái)政貼息、貸款利息補(bǔ)助等方法，鼓勵(lì)和扶持具備一定實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改善教學(xué)設(shè)施、更新教學(xué)設(shè)備。
二）鼓勵(lì)企業(yè)參與培訓(xùn)。企業(yè)要依照規(guī)定足額提取職工教育經(jīng)費(fèi)。崗農(nóng)民工教育和培訓(xùn)所需費(fèi)用從職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。鼓勵(lì)企業(yè)組織農(nóng)民工參與職業(yè)技能競(jìng)賽。鼓勵(lì)開(kāi)展在崗農(nóng)民工培訓(xùn)、舉辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校、組織農(nóng)民工職業(yè)技能競(jìng)賽的企業(yè)設(shè)立培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)資金。
并通過(guò)招投標(biāo)被認(rèn)定為農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的企業(yè)，對(duì)具備條件?？蓡为?dú)申報(bào)開(kāi)展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目和工種，培訓(xùn)驗(yàn)收合格依照規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼，也可與其他農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合申報(bào)開(kāi)展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目和工種。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)，鼓勵(lì)企業(yè)根據(jù)崗位需求參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同選拔生源、確定培訓(xùn)目標(biāo)、制定培訓(xùn)方案、組織教學(xué)。
三）加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)。各縣市政府要根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)對(duì)技能人才的需求。加強(qiáng)縣級(jí)農(nóng)民工技能培訓(xùn)基地建設(shè)和農(nóng)民工輸入鄉(xiāng)村公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。新增農(nóng)民工培訓(xùn)資源要符合區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)投向欠發(fā)達(dá)地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)。要發(fā)揮各類公共教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在農(nóng)民工培訓(xùn)中的主渠道作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在自愿基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)合，增加培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。利用網(wǎng)絡(luò)、廣播等現(xiàn)代傳達(dá)媒介，開(kāi)展農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、廣播電視教育等。
四）加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)管理。加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)專兼職師資隊(duì)伍建設(shè)。農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)要定期開(kāi)展師資培訓(xùn)。加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)教材的編寫和選用。加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查分析和預(yù)測(cè)，定期向社會(huì)職業(yè)供求信息和勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)（2種)工資指導(dǎo)價(jià)位。利用各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立農(nóng)民工培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)，提高農(nóng)民工培訓(xùn)教學(xué)和管理的信息化水平。
四、提高農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量
一）健全培訓(xùn)管理制度。各級(jí)人力資源社會(huì)保證、農(nóng)業(yè)、扶貪等部門。進(jìn)一步完善培訓(xùn)管理制度，逐步推行以招投標(biāo)等方式確定培訓(xùn)承擔(dān)單位，建立健全政府購(gòu)買培訓(xùn)效果的機(jī)制，保證符合條件的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平等參與農(nóng)民工培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要規(guī)范培訓(xùn)工作管理流程，公開(kāi)培訓(xùn)信息，增加培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行的透明度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要依照規(guī)定順序和要求組織農(nóng)民工參與考核或職業(yè)技能鑒定，對(duì)考核合格的農(nóng)民工，頒發(fā)職業(yè)能力證書或職業(yè)資格證書。
二）建立實(shí)名制管理制度。各縣市、各有關(guān)部門要通過(guò)多種渠道大力宣傳有關(guān)政策。優(yōu)先安排未享受過(guò)政府培訓(xùn)補(bǔ)貼的農(nóng)民工參與培訓(xùn)。、縣市級(jí)有關(guān)部門要建立統(tǒng)一的農(nóng)民工培訓(xùn)臺(tái)賬，實(shí)行實(shí)名制管理，防止多部門重復(fù)培訓(xùn)、重復(fù)統(tǒng)計(jì)。農(nóng)民工每人每年只能享受一次政府培訓(xùn)補(bǔ)貼。各縣市要及時(shí)掌握農(nóng)村勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀，建立農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和就業(yè)臺(tái)賬。
三）著力創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。各縣市、各有關(guān)部門要根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。推廣“招工、培訓(xùn)、就業(yè)”三位一體培訓(xùn)模式。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)試點(diǎn)開(kāi)展發(fā)放農(nóng)民工培訓(xùn)券(卡)制度，逐步推行農(nóng)民工自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)地點(diǎn)的運(yùn)行機(jī)制。支持和鼓勵(lì)各類社會(huì)組織、企業(yè)或個(gè)人建立農(nóng)民工培訓(xùn)資金。安排適合農(nóng)民工的培訓(xùn)項(xiàng)目，逐步建立促進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)的多元化投入保證機(jī)制。
五、規(guī)范資金使用與管理
一）統(tǒng)籌使用培訓(xùn)資金。依照統(tǒng)籌規(guī)劃、集中使用、提高效益的要求。將農(nóng)民工培訓(xùn)資金列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，各縣市各有關(guān)部門要根據(jù)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，逐步調(diào)整提高培訓(xùn)資金投入，將各項(xiàng)農(nóng)民工培訓(xùn)資金統(tǒng)籌使用，改變資金使用分散、效益不高的狀況。
二）統(tǒng)一補(bǔ)貼基本規(guī)范。對(duì)財(cái)政補(bǔ)貼的培訓(xùn)。以現(xiàn)有各條塊補(bǔ)貼的規(guī)范為基點(diǎn)逐步統(tǒng)一培訓(xùn)補(bǔ)貼基本規(guī)范。專項(xiàng)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)補(bǔ)貼規(guī)范應(yīng)根據(jù)各職業(yè)(工種)培訓(xùn)本錢、培訓(xùn)時(shí)間，實(shí)行分類補(bǔ)貼;引導(dǎo)性培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)補(bǔ)貼規(guī)范根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間確定;守業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼規(guī)范按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;農(nóng)民工參與職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書的或參與專項(xiàng)能力考核并取得專項(xiàng)能力證書的依照規(guī)定給予補(bǔ)貼。
三）落實(shí)企業(yè)培訓(xùn)資金。采用政府收購(gòu)培訓(xùn)效果的形式。勞動(dòng)合同簽訂之日起6個(gè)月內(nèi)由用人單位組織到職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的依照有關(guān)規(guī)定對(duì)用人單位給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
四）強(qiáng)化培訓(xùn)資金監(jiān)管。各縣市、各有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)資金的管理。接受監(jiān)察、審計(jì)部門和社會(huì)的監(jiān)督，不得虛報(bào)、套取、私分、截留、挪用培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。要依照誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)肅查處培訓(xùn)資金管理使用中的違規(guī)違紀(jì)行為。
六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各縣市政府要將農(nóng)民工培訓(xùn)工作擺在重要位置。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立農(nóng)民工培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。各縣市、各有關(guān)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作，建立完善農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機(jī)制作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人力資源社會(huì)保證、發(fā)展改革、教育、科技、財(cái)政、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、農(nóng)業(yè)、扶貧、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等成員單位共同做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，促進(jìn)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高培訓(xùn)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《行政許可法》及《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（原國(guó)家安全監(jiān)管局令第20號(hào)）、《國(guó)家安全監(jiān)管總局關(guān)于印發(fā)〈一、二級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉的通知》（安監(jiān)總培訓(xùn)〔*〕226號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），決定對(duì)*年資質(zhì)到期的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)審檢查。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、復(fù)審檢查目的及原則
通過(guò)復(fù)審檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，健全培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)基地，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大投入、改善條件、健全制度、改進(jìn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
復(fù)審檢查堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正和總量控制、合理布局、資源整合、動(dòng)態(tài)管理的原則，嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)審考核和監(jiān)督檢查，做到硬件與軟件相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合、選樹(shù)示范與鞭策落后相結(jié)合。
二、復(fù)審檢查范圍
*年資質(zhì)到期的91家一、二級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
三、復(fù)審檢查內(nèi)容
1．復(fù)審考核主要內(nèi)容。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置、注冊(cè)資金或開(kāi)辦費(fèi)、管理人員及辦公場(chǎng)所、教師、教學(xué)及生活設(shè)施等必備條件情況，以及培訓(xùn)師資隊(duì)伍、教學(xué)研究、組織實(shí)施、業(yè)績(jī)和規(guī)章制度建設(shè)等情況。
2．監(jiān)督檢查主要內(nèi)容。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貫徹落實(shí)安全培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定、培訓(xùn)收費(fèi)、資質(zhì)管理、合作辦班以及公務(wù)員在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等情況。
四、復(fù)審檢查安排
1．培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自查階段（7月1日至20日）。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，查擺問(wèn)題與差距，形成自查報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審檢查備查材料（見(jiàn)附件2）。
2．現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審檢查階段（7月21日至8月31日）。國(guó)家安全監(jiān)管總局人事培訓(xùn)司組織現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專家組（每組設(shè)組長(zhǎng)1人，成員2名）會(huì)同機(jī)構(gòu)所在地省級(jí)安全監(jiān)管監(jiān)察部門，按照《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審檢查。
3．評(píng)審結(jié)果確定階段?，F(xiàn)場(chǎng)復(fù)審檢查結(jié)束后，國(guó)家安全監(jiān)管總局組織召開(kāi)由培訓(xùn)管理、紀(jì)檢監(jiān)察等部門、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專家組組長(zhǎng)及其他有關(guān)專家參加的綜合評(píng)審會(huì)議，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行綜合評(píng)審，并將評(píng)審結(jié)果在國(guó)家安全監(jiān)管總局網(wǎng)站上進(jìn)行公示。公示期滿，對(duì)社會(huì)無(wú)異議、符合條件的，按照有關(guān)規(guī)定延期換發(fā)相應(yīng)資質(zhì)證書。
五、復(fù)審檢查方式
1．聽(tīng)取匯報(bào)，座談交流?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專家組要全面聽(tīng)取復(fù)審機(jī)構(gòu)自查情況匯報(bào)和當(dāng)?shù)厥〖?jí)安全監(jiān)管監(jiān)察部門意見(jiàn)，組織召開(kāi)由復(fù)審機(jī)構(gòu)主管策劃、管理、財(cái)務(wù)、后勤等工作的負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)學(xué)員參加的座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
2．查閱資料，現(xiàn)場(chǎng)檢查?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專家組要深入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地檢查，既要核查培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)場(chǎng)地、后勤保證等硬件，又要核查文件資料、培訓(xùn)檔案、管理制度等軟件，多渠道了解培訓(xùn)情況。
3．反饋意見(jiàn)，整改提高?，F(xiàn)場(chǎng)復(fù)審檢查結(jié)束后，專家組要向復(fù)審機(jī)構(gòu)通報(bào)現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審檢查情況，提出整改建議和要求。復(fù)審機(jī)構(gòu)要按照專家組意見(jiàn)制定整改措施，并組織落實(shí)。
4．發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣。復(fù)審檢查中，要注意發(fā)現(xiàn)各單位在安全培訓(xùn)方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以便總結(jié)推廣。
六、復(fù)審檢查工作要求
1．有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視復(fù)審檢查工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定自查方案，深入細(xì)致地開(kāi)展自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好各方面準(zhǔn)備工作。
2．現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專家要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，輕車簡(jiǎn)從，廉潔自律，出發(fā)前要簽署《現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審檢查公正、廉潔、保密承諾書》（見(jiàn)附件3）。
3．現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專家組要認(rèn)真履行職責(zé)，本著公平、公正、廉潔、高效的原則，嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》中的各項(xiàng)指標(biāo)，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行檢查打分，不得泄露復(fù)審機(jī)構(gòu)的商業(yè)秘密和復(fù)審分?jǐn)?shù)。
4．現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審專家與復(fù)審機(jī)構(gòu)之間存在關(guān)聯(lián)的，應(yīng)主動(dòng)提出回避；復(fù)審機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)本單位與現(xiàn)場(chǎng)復(fù)審檢查人員存在關(guān)聯(lián)的，有權(quán)提請(qǐng)其回避，對(duì)復(fù)審檢查工作存在疑義的，可向國(guó)家安全監(jiān)管總局人事培訓(xùn)司提出質(zhì)詢，必要時(shí)，將組織專家重新復(fù)審。
教學(xué)設(shè)施及實(shí)驗(yàn)設(shè)備在配置時(shí)既要滿足申請(qǐng)相應(yīng)“培訓(xùn)資質(zhì)”的要求，也要滿足日常教學(xué)的實(shí)際操作需求。在此需要注意以下幾點(diǎn):一是對(duì)設(shè)備的選購(gòu)要參照所屬省煤監(jiān)局下發(fā)的相應(yīng)資質(zhì)的《煤炭培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)設(shè)備配置要求。二是在教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠家選定時(shí)，一定要實(shí)地進(jìn)行考察，選定的廠家要有自主研發(fā)相關(guān)操作程序和硬件模型的能力，只有選定這樣的廠家才能根據(jù)自己煤礦的實(shí)際設(shè)備情況制作相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。三是需要根據(jù)自身培訓(xùn)中心的房間面積情況進(jìn)行試驗(yàn)室的規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的尺寸和擺放設(shè)計(jì)。以我培訓(xùn)中心為例，我中心有一座獨(dú)立的培訓(xùn)辦公樓，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)省煤監(jiān)局下發(fā)的三級(jí)資質(zhì)文件的相關(guān)的要求共規(guī)劃了4個(gè)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)安全展廳，其中包括“采掘?qū)嶒?yàn)室”、“機(jī)電實(shí)驗(yàn)室”“電子電托實(shí)驗(yàn)室”、“通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室”、“提升實(shí)驗(yàn)室”以及“安全教育展廳”。在規(guī)劃好實(shí)驗(yàn)室后再根據(jù)《煤炭培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》中的“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及輔助設(shè)施”部分對(duì)各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部“實(shí)驗(yàn)設(shè)備”進(jìn)行選定和布置，同時(shí)制作了各實(shí)驗(yàn)室相應(yīng)的平面設(shè)計(jì)圖。這樣繪圖的目的既讓廠家對(duì)試驗(yàn)設(shè)備制作的大小有了明確的尺寸，也使自己對(duì)試驗(yàn)設(shè)備的擺放做到了“心中有數(shù)”。接下來(lái)需要聯(lián)系廠家技術(shù)人員與我礦的生產(chǎn)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)接洽，接洽的目的主要是對(duì)礦實(shí)際的生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)交底，除了少數(shù)純理論實(shí)驗(yàn)設(shè)備外，絕大部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備應(yīng)與煤礦實(shí)際設(shè)備構(gòu)造及運(yùn)行原理相同或接近，例如我們?cè)谠O(shè)計(jì)通風(fēng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，由我們直接提供我礦井下的實(shí)際井巷平面布置圖，再由廠家根據(jù)圖紙縮小比例進(jìn)行制作。使得模擬通風(fēng)巷道與井下實(shí)際巷道布置相同，達(dá)到了培訓(xùn)教學(xué)時(shí)使學(xué)員有身臨其境的逼真效果。在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考試機(jī)房的設(shè)計(jì)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):第一，服務(wù)器要盡量采用高配置的硬件，煤礦培訓(xùn)相應(yīng)的軟件一般對(duì)服務(wù)器硬件的要求較高而且服務(wù)器還應(yīng)滿足整個(gè)礦區(qū)局域網(wǎng)培訓(xùn)的各個(gè)電腦客戶端同時(shí)訪問(wèn)的苛刻要求，所以這筆費(fèi)用盡量一次性投入到位。第二，計(jì)算機(jī)房的電腦數(shù)目必須滿足相應(yīng)申請(qǐng)培訓(xùn)資質(zhì)的要求。第三，需要配備相應(yīng)的教學(xué)及考試軟件例如《紅蜘蛛多媒體教學(xué)軟件》和其他培訓(xùn)軟件，這些軟件在購(gòu)買中要注意考慮到整個(gè)煤礦總的電腦數(shù)量而不是計(jì)算機(jī)房的電腦數(shù)量。因?yàn)楝F(xiàn)代煤礦局域網(wǎng)的構(gòu)建使得教學(xué)軟件不僅可以滿足學(xué)員在計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)部使用也可以滿足礦區(qū)內(nèi)上班的職工在辦公電腦上進(jìn)行實(shí)時(shí)的培訓(xùn)和考試。
2、培訓(xùn)中心培訓(xùn)管理及制度建設(shè)
作為一個(gè)煤礦所屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了要制定內(nèi)部的一些規(guī)章制度外，最重要的是要形成培訓(xùn)中心對(duì)各個(gè)科隊(duì)員工培訓(xùn)的有效考核機(jī)制，因此在制定相關(guān)培訓(xùn)管理制度中要從整個(gè)煤礦的全局出發(fā)，與各科隊(duì)形成互動(dòng)效應(yīng)。以我中心為例，我們將全公司員工績(jī)效工資的10%納入培訓(xùn)考核，同時(shí)每月對(duì)各科隊(duì)進(jìn)行人員抽考，其考核結(jié)果將影響到全科隊(duì)員工，同時(shí)制定和下發(fā)了《學(xué)員培訓(xùn)獎(jiǎng)懲考核管理制度》、《教師酬金管理辦法》等管理文件，下發(fā)這些文件后，在培訓(xùn)中給予學(xué)員獎(jiǎng)懲，只要學(xué)員能認(rèn)真參加培訓(xùn)，考核合格后就可以得到一定的培訓(xùn)獎(jiǎng)金，同時(shí)教師也根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)效果取得相應(yīng)的教學(xué)薪酬，從而促進(jìn)學(xué)員和教師的培訓(xùn)積極性。一個(gè)完善的培訓(xùn)中心只有建立合理的內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能高效運(yùn)轉(zhuǎn)，只有配置切合實(shí)際需要的設(shè)施設(shè)備才能起到培訓(xùn)效果，只有制定“教”、“學(xué)”雙贏的培訓(xùn)管理體制才能調(diào)動(dòng)全員積極性?？傊?，煤礦職工的安全培訓(xùn)建設(shè)工作，是一個(gè)極其繁雜的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕所能達(dá)到，這就要求企業(yè)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷探索、不斷創(chuàng)新，大膽常識(shí)，勇于探索，努力構(gòu)建職工安全培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，保證煤炭企業(yè)生產(chǎn)與安全的和諧共存。
3、培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)
以人為本，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)水平。教師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心，也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存發(fā)展的基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是提高培訓(xùn)質(zhì)量的根本保證。今年加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的思路是:以適應(yīng)我省煤礦資源整合、兼并重組新形勢(shì)及煤礦成人職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展需要為目標(biāo)，以全面提高師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)為中心，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，優(yōu)先配置煤礦主體專業(yè)的師資隊(duì)伍資源，努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合，符合安全生產(chǎn)培訓(xùn)需要的教師隊(duì)伍。
4、結(jié)束語(yǔ)
【關(guān)鍵詞】移民培訓(xùn)；檔案管理；存在問(wèn)題；措施
開(kāi)展大中型水庫(kù)移民技能培訓(xùn)是實(shí)施水庫(kù)移民群眾精準(zhǔn)扶持的重要手段，是實(shí)行大中型水庫(kù)庫(kù)區(qū)和移民安置區(qū)移民群眾安穩(wěn)致富的重要保障。國(guó)家有關(guān)部門出臺(tái)了相應(yīng)政策和實(shí)施辦法。移民庫(kù)區(qū)和安置區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，并建立健全水庫(kù)移民培訓(xùn)檔案。
一、建立健全水庫(kù)移民培訓(xùn)檔案管理的必要性
從建立完善工程檔案入手，堵塞了違紀(jì)違規(guī)使用移民項(xiàng)目資金的漏洞，使移民工程新上項(xiàng)目一開(kāi)始就按照工程實(shí)施有計(jì)劃、有手續(xù)、管護(hù)有制度的要求進(jìn)行了規(guī)范管理
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在水庫(kù)移民檔案管理方面存在的問(wèn)題
（一）檔案資料收集不齊全。由于水庫(kù)移民的電話號(hào)碼經(jīng)常變動(dòng)等，收集起來(lái)有點(diǎn)困難，特別是有的移民經(jīng)常外出務(wù)工變化電話號(hào)碼。
（二）檔案資料編制質(zhì)量不高。制定的培訓(xùn)管理制度針對(duì)性不強(qiáng)，培訓(xùn)師資庫(kù)管理不夠規(guī)范，比如沒(méi)有對(duì)入庫(kù)教師比選，入庫(kù)教師基本資料不全等。
（三）檔案資料的數(shù)據(jù)內(nèi)容缺乏準(zhǔn)確性。相關(guān)人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，對(duì)檔案內(nèi)容的收集管理不規(guī)范。
（四）檔案資料使用手段有待更新。培訓(xùn)學(xué)員的檔案是利用紙質(zhì)版和電子版（掃描件和excel數(shù)據(jù)）存檔，還沒(méi)有利用系統(tǒng)等進(jìn)行及時(shí)更新。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)水庫(kù)移民培訓(xùn)檔案管理的措施
（一）要健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員和職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好水庫(kù)移民培訓(xùn)檔案管理工作的關(guān)鍵。學(xué)校主管培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)部門以及培訓(xùn)管理人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到做好庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)檔案管理工作的重要性，尤其是校領(lǐng)導(dǎo)要重視和支持。只有領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)檔案建設(shè)意識(shí)，思想上認(rèn)識(shí)到庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)檔案管理工作的重要性，建立完善的檔案管理組織體系和制度體系，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的管理，才能切實(shí)有效保證庫(kù)區(qū)移民檔案管理和歸檔工作的積極性。
（二）增強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檔案管理專員收集檔案的責(zé)任感。只有提高檔案管理意識(shí)才能做好庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)檔案管理工作，學(xué)校要建立以培訓(xùn)部為責(zé)任主體的組織機(jī)構(gòu)，明確庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)檔案管理人員。培訓(xùn)部門作為庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)管理者和庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)檔案的形成者，應(yīng)由專門負(fù)責(zé)人分管此項(xiàng)工作，并有專職檔案員負(fù)責(zé)收集資料。工作中要堅(jiān)持庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)檔案“三個(gè)同步”原則，即庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)一開(kāi)始就與建立檔案工作同步進(jìn)行；庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)過(guò)程要與培訓(xùn)材料的收集、整編、審定工作同步進(jìn)行；培訓(xùn)結(jié)束后驗(yàn)收要與提交一整套完整的培訓(xùn)檔案同步進(jìn)行。
（三）建立健全相應(yīng)培訓(xùn)檔案和教學(xué)檔案。培訓(xùn)檔案包括學(xué)員培訓(xùn)登記表、身份證復(fù)印件、考試試卷、轉(zhuǎn)移就業(yè)的相關(guān)證明等材料。教學(xué)檔案包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)大綱、開(kāi)班審批表、點(diǎn)名冊(cè)、任課教師名單、教材、考試考核成績(jī)冊(cè)等材料。
（四）加強(qiáng)檔案管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)化管理水平。檔案管理部門應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)檔案管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓管理人員學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代化管理的業(yè)務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)檔案管理人員從思想上接受新方法、新理論，摒棄傳統(tǒng)的陳舊管理模式。檔案管理人員不但要了解庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)基本情況，更要熟悉庫(kù)區(qū)移民培訓(xùn)流程，知道庫(kù)區(qū)移民檔案中資料是如何收集和整理的。
（五）明確職責(zé)、及時(shí)收集，確保檔案工作有效落實(shí)。完善一套完整的具有操作性的移民培訓(xùn)管理制度，確保移民培訓(xùn)工作規(guī)范有序開(kāi)展；建立健全移民培訓(xùn)師資庫(kù)，進(jìn)一步提高移民參加培訓(xùn)積極性和培訓(xùn)質(zhì)量；認(rèn)真收集和整理培訓(xùn)檔案資料，及時(shí)歸檔、備查。
（六）合理使用培訓(xùn)資金，提高培訓(xùn)效益。當(dāng)前，除了移民部門開(kāi)展水庫(kù)移民職業(yè)技能、實(shí)用技術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)外，尚有多個(gè)部門開(kāi)展的各類技能短期培訓(xùn)，移民作為一個(gè)特殊群體，除享受移民培訓(xùn)資金補(bǔ)貼外，理應(yīng)享受勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、扶貧、建設(shè)等部門的相關(guān)涉農(nóng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。作為移民管理部門，在移民培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)非常有限的情況下，我們要有效利用國(guó)家一系列免費(fèi)培訓(xùn)政策，合理有效使用水庫(kù)移民培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，使培訓(xùn)效益最大化。一是要加強(qiáng)與勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、扶貧、建設(shè)、科技等部門的協(xié)調(diào)，把引導(dǎo)性培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等短期培訓(xùn)計(jì)劃盡量納入勞動(dòng)部門的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)部門的陽(yáng)光工程培訓(xùn)、扶貧部門的扶貧開(kāi)發(fā)培訓(xùn)、建設(shè)部門的崗前培訓(xùn)與科技部門的相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃中去。二是要通過(guò)培訓(xùn)基地加強(qiáng)與教育、財(cái)政等部門的協(xié)調(diào)，把職業(yè)技能培訓(xùn)等中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃納入國(guó)家扶貧助學(xué)計(jì)劃中去。從目前情況來(lái)看，前者還有待于我們加強(qiáng)工作，后者已基本到位。此外，我們還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)移民培訓(xùn)資金的財(cái)務(wù)管理，杜絕騙取、套取、挪用、貪污培訓(xùn)補(bǔ)貼資金的行為，使有限的資金發(fā)揮其最大效力。