時(shí)間：2022-05-15 18:15:23
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關(guān)鍵詞：植物；鎘；傷害；耐性機(jī)理
中圖分類號(hào)：Q945.78文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1007-5739（2008）02-0112-02
近年來(lái)，由于工業(yè)“三廢”的排放、各種化學(xué)產(chǎn)品的使用，以及不合理的農(nóng)業(yè)管理措施，導(dǎo)致鎘污染日益嚴(yán)重。全世界每年由于人為因素向環(huán)境中釋放的鎘有30000t左右[1]，其中82%～94%的鎘進(jìn)入到土壤中。據(jù)報(bào)道，我國(guó)受鎘污染的農(nóng)田面積已達(dá)20000hm2，且有逐漸加重的趨勢(shì)[2]。鎘不是植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的元素，但易被植物吸收，本身具有高移動(dòng)性和高毒害性，通過食物鏈進(jìn)入人體后，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)和腎功能異常，骨骼病變，并能引發(fā)骨痛病、肺氣腫、高血壓等多種疾病。因此，研究鎘對(duì)植物的毒害及其耐性機(jī)理，對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境治理及生態(tài)保護(hù)都有重要意義；同時(shí)可進(jìn)一步提高人們的環(huán)保及保健意識(shí)，促進(jìn)無(wú)公害食品生產(chǎn)的發(fā)展。本文僅就近年來(lái)國(guó)內(nèi)外有關(guān)這方面的研究成果進(jìn)行簡(jiǎn)要概述。
1鎘對(duì)植物的傷害
1.1鎘對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
鎘能抑制細(xì)胞和整個(gè)植株的生長(zhǎng)。丁海東等[3]研究水培下不同濃度Cd2+對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響，發(fā)現(xiàn)，隨濃度增大，生長(zhǎng)受到抑制，生物量積累下降。宋松泉等[4]用不同濃度的Cd2+處理玉米種子，結(jié)果表明，在0～0.5mmol的Cd2+范圍內(nèi)，發(fā)芽率、幼苗生長(zhǎng)量均隨脅迫濃度的增大而降低。劉莉[5]對(duì)水稻幼苗的研究也得到類似結(jié)果。劉東華等[6]通過研究Cd2+對(duì)洋蔥根尖的生長(zhǎng)及細(xì)胞分裂的影響，認(rèn)為Cd2+通過影響鈣調(diào)蛋白參與紡錘絲微管蛋白的組裝和拆卸從而阻止了細(xì)胞的分裂。
1.2鎘對(duì)植物光合作用的影響
鎘是光合作用的一種有效抑制劑[7]。鎘進(jìn)入植物體內(nèi)，首先影響光合色素，使葉綠素含量下降，進(jìn)而影響光合功能。Lagriffoul[8]研究指出，0.001～25μmolCd2+溶液培養(yǎng)的14日齡玉米，在Cd2+濃度大于1.7μmol時(shí)第4片葉的葉綠素含量顯著減少。VanAssche等[9]認(rèn)為，導(dǎo)致葉綠素含量下降的原因是由于鎘抑制原葉綠素酸酯還原酶活性，影響了氨基-γ-酮戊二酸的合成。此外，鎘還破壞植物的光合系統(tǒng)。楊丹慧等[10]的研究結(jié)果表明，鎘對(duì)光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ均有影響，但對(duì)后者影響更為顯著。
1.3鎘對(duì)植物呼吸作用的影響
鎘處理可使植物氣孔阻力增加，直接影響保衛(wèi)細(xì)胞中離子和水分遷移。Cd2+可以增加線粒體H+的被動(dòng)通透性，阻止線粒體的氧化磷酸化作用。彭鳴等[11]曾在研究Cd2+對(duì)玉米幼苗傷害時(shí)觀察到質(zhì)體基粒腫脹或解體的現(xiàn)象。王逸群等[12]研究發(fā)現(xiàn)，隨著Cd2+濃度的提高，水稻葉肉細(xì)胞中的線粒體受毒害程度逐漸加重，線粒體膜結(jié)構(gòu)受損，內(nèi)嵴逐漸解體。眾所周知，線粒體是植物體內(nèi)呼吸作用的場(chǎng)所，其內(nèi)嵴正是ATP合成酶復(fù)合體分布的場(chǎng)所。線粒體結(jié)構(gòu)的受損、內(nèi)嵴的解體意味著呼吸作用和合成ATP過程受阻。
1.4鎘對(duì)植物酶活性的影響
鎘能產(chǎn)生氧化脅迫，損傷主要的生物大分子，增加膜脂過氧化作用，抑制超氧化物歧化酶（SOD）、過氧化物酶（POD）、過氧化氫酶（CAT）的活性。上述3種酶都是植物清除體內(nèi)過量的自由基、適應(yīng)逆境脅迫的重要酶類，被統(tǒng)稱為植物保護(hù)酶系統(tǒng)[13]。邵國(guó)盛等[14]試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在鎘脅迫下，水稻SOD、POD和CAT活性隨鎘水平的提高而下降。此外，鎘還抑制淀粉酶、固氮酶、核糖核酸酶等多種酶的活性[15]。有研究認(rèn)為，鎘可能是直接取代這些酶活性中心的金屬元素或與酶的半胱氨酸殘基結(jié)合，從而抑制這些酶的活性[16]。
2植物對(duì)鎘的耐性機(jī)理
2.1限制鎘的吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)
植物通過限制對(duì)重金屬的吸收，降低體內(nèi)的重金屬濃度[17]。Chardonnens等[18]在Euglenagracilis和Silenevulgaris中觀察到，Cd2+耐性生態(tài)型的葉片中，Cd2+濃度低于敏感生態(tài)型，可能的機(jī)制是耐性生態(tài)型通過限制Cd2+的吸收而解毒。此外，有研究表明，白羽扇豆（LupinusalbusL.）根細(xì)胞具有排出Cd2+的功能[19]。植物這一避免吸收和排出Cd2+的機(jī)制還需進(jìn)一步研究。
2.2區(qū)域化作用
區(qū)域化被認(rèn)為是一種很有效的解毒途徑，通過把Cd2+運(yùn)輸?shù)酱x不活躍的器官或者亞細(xì)胞區(qū)域從而達(dá)到解毒的目的。研究認(rèn)為，細(xì)胞壁是保護(hù)植物細(xì)胞的第一道屏障，組成細(xì)胞壁的纖維素、木質(zhì)素等物質(zhì)具有豐富的羧基、羥基、醛基等活潑基團(tuán)，Cd2+穿過細(xì)胞壁時(shí)，有一部分會(huì)在此與這些基團(tuán)結(jié)合形成沉淀，阻止了大量的Cd2+進(jìn)入原生質(zhì)內(nèi)，從而減輕其毒害[20]。Nishzono[21]發(fā)現(xiàn)，Athyriumyokoscense根系細(xì)胞壁中積累大量Cd2+，占整個(gè)細(xì)胞總量的79%～90%。另外，液泡區(qū)域化作用在高等植物對(duì)重金屬的耐性和解毒中起著重要作用。Cd2+儲(chǔ)存在液泡中可以減少Cd2+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及細(xì)胞器中各種生理代謝活動(dòng)的傷害[22]。如S.cerevisiae對(duì)鎘脅迫具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，而缺乏將Cd2+運(yùn)入液泡的Cd-GSH復(fù)合物運(yùn)輸體的S.cerevisiae突變體對(duì)鎘脅迫較敏感[23]。
2.3螯合作用
植物體內(nèi)的螯合劑通過對(duì)鎘的螯合，避免鎘與細(xì)胞器的接觸，從而解除了鎘的毒性。螯合劑主要包括4類[24]：植物絡(luò)合素（PC）、金屬硫蛋白（MT）、有機(jī)酸和氨基酸。其中，植物絡(luò)合素起著重要作用。Salt等[25]通過X-射線吸收光譜研究發(fā)現(xiàn)，Cd2+在印度芥菜中主要是以Cd-S復(fù)合物的形式存在，進(jìn)一步研究認(rèn)為可能是一種Cd-S4復(fù)合物，這與Strasdeit等研究的Cd-PCs復(fù)合物相似，說明印度芥菜根系中絕大部分Cd2+與植物PC有關(guān)。Klapheck等[26]認(rèn)為，細(xì)胞中GSH或PCs的水平?jīng)Q定了植物對(duì)鎘的耐受與累積能力。但楊居榮等[16]發(fā)現(xiàn)，在某些耐性作物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)合鎘量的比例低于非耐性作物。由此認(rèn)為，即使PCs在植物體內(nèi)具有解毒作用，其能力也是有限的。
2.4酶系統(tǒng)的解毒作用
重金屬脅迫能導(dǎo)致大量的活性氧自由基產(chǎn)生，但植物體內(nèi)的多種抗氧化酶系統(tǒng)能夠清除氧自由基而保護(hù)細(xì)胞免受傷害[27]。研究表明，植物在重金屬脅迫下，體內(nèi)的抗氧化酶活性升高。小麥幼苗隨著鎘濃度的增加，葉片內(nèi)丙二醛含量和保護(hù)酶活性均增加[28]。說明鎘處理使植物受到了氧化脅迫，促使保護(hù)酶活性增強(qiáng)，提高了植物清除活性氧的能力。鎘脅迫下，不同植物的不同器官抗氧化系統(tǒng)表現(xiàn)出較大差異。張芬琴等[29]報(bào)道，Cd2+脅迫下箭舌豌豆的抗氧化能力高于綠豆的抗氧化能力；陳宏等[30]處理小麥時(shí)發(fā)現(xiàn)，SOD活性表現(xiàn)出葉片明顯高于根系，而POD活性根系明顯高于葉片。
3展望
綜上所述，鎘對(duì)植物傷害及植物耐性機(jī)理非常復(fù)雜，其研究?jī)?nèi)容涉及到植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、土壤化學(xué)等多門科學(xué)，已越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。雖然對(duì)鎘脅迫下植物的生理生化反應(yīng)及分子生物學(xué)機(jī)理已取得某些進(jìn)展，但很多地方仍不明確。如：
（1）鎘與植物細(xì)胞中哪些成分結(jié)合？結(jié)合位點(diǎn)的具置在哪里？如何使植物受害的？
（2）植物如何通過提高保護(hù)酶的活性而增加其對(duì)鎘脅迫的耐性？與植物耐性有關(guān)的Cd-PC是怎樣合成和調(diào)控的？是否還存在其他的耐性機(jī)制？
（3）一般說來(lái)，同種植物來(lái)自污染地區(qū)的生態(tài)型就比來(lái)自非污染地區(qū)的生態(tài)型表現(xiàn)出更強(qiáng)的鎘耐性。那么，植物的鎘耐性是如何獲得的？耐性與敏感性是怎樣的進(jìn)化關(guān)系？
這些問題仍是今后一段時(shí)間研究工作的重點(diǎn)，有待于深入研究。
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1995年，俄羅斯奧爾登堡大學(xué)的生物學(xué)家梅格列特在研究一種叫蓼的一年生草本植物時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)蓼的葉子中含有異常高的鋅、鉛、鎘等金屬。這是否表明蓼有從土壤中吸收這些金屬的“嗜好呢”？于是他帶著這個(gè)疑問，在一些被鋅、鉛、鎘之類金屬污染過的土地上種了大量的蓼。這些蓼長(zhǎng)得非常茂盛，葉子又大又厚，結(jié)果在1公頃的土地上，一個(gè)季節(jié)就收獲了大量的蓼。梅格列特將蓼草放入800℃的爐子里燒，草化為灰燼，結(jié)果從中得到了1.3千克鎘、23千克鉛、322千克鋅。
最近，德國(guó)奧爾登大學(xué)的一個(gè)試驗(yàn)小組已在一處廢金屬堆放場(chǎng)引種俄羅斯大蓼獲得成功。現(xiàn)在該試驗(yàn)小組已從德國(guó)各地尤其是環(huán)保組織接到了大量訂單，同時(shí)還為推廣這項(xiàng)研究成果專門成立了一家商業(yè)性公司。它的業(yè)務(wù)活動(dòng)已引起德國(guó)軍事部門的很大興趣，因?yàn)闅v史上的各種軍事演習(xí)場(chǎng)包括二戰(zhàn)時(shí)期用作化學(xué)武器倉(cāng)庫(kù)的地方都有待改造，消除污染，公司方面業(yè)已應(yīng)約在那些地方種下了大蓼，以凈化環(huán)境，回收有害金屬。
最近還有文獻(xiàn)報(bào)到，美國(guó)加利福尼亞的專家們通過研究發(fā)現(xiàn)，野生芥菜有從土壤中蓄積鎳的功能，他們把種植的半公頃的野生芥菜桿割下來(lái)，曬干再燒成灰，每100克芥菜灰中獲得了15-20克鎳。他們目前正著手培育蓄積金屬能力更強(qiáng)的芥菜新品種，預(yù)計(jì)可以從每平方米的土地上獲取12克鎳。盡管通過這種方式獲取鎳的效果遠(yuǎn)不及其它辦法，但對(duì)環(huán)境無(wú)任何污染。
科學(xué)研究證明，植物在千百萬(wàn)年漫長(zhǎng)的進(jìn)化演變過程中，已經(jīng)練就了一身非凡絕招，許多植物有累積某些金屬元素的能力。如堇菜好鋅、香薷含銅比較豐富、煙草含鈾特別多，還有紫云英含硒、苜蓿含鉭、石松含錳格外豐富。生長(zhǎng)在含黃金特別多的土壤中的玉米或木賊草，燒成灰，每噸竟可以提取到10克黃金。有些植物能累積稀有金屬，如鉻、鑭、釔、鈮、釷等，被稱為“綠色稀有金屬庫(kù)”。它們對(duì)稀有金屬的聚集能力要比一般植物高出幾十倍、成百倍，甚至上千倍。比如鉻，在一般植物中用光譜檢測(cè)也很難發(fā)現(xiàn)，而鳳眼蘭卻能在根上累積鉻，其含量可達(dá)到0.13％。
這一系列的發(fā)現(xiàn)引起了科學(xué)家們的極大興趣，被人們稱為“綠色冶金”技術(shù)。專家預(yù)言如果這一成果取得突破性的進(jìn)展，人類將有可能通過種植植物來(lái)獲得所需的金屬，同時(shí)還可以改善遭受人類破壞的環(huán)境。
關(guān)鍵詞義務(wù)教育數(shù)學(xué)教育大眾數(shù)學(xué)素質(zhì)教育我國(guó)要在2000年基本普及九年義務(wù)教育，這是廣大教育工作者肩負(fù)的艱巨任務(wù)。這里所說的“普及”和“艱巨任務(wù)”應(yīng)明確兩層意思：一是入學(xué)率要達(dá)到普及，從城市來(lái)說問題還不很突出，突出的是農(nóng)村，尤其是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育，面臨的主要困難是師資、校舍、教學(xué)設(shè)備以及資金的嚴(yán)重不足；二是入學(xué)率普及達(dá)標(biāo)后，并不能說明完成了“九義”教育任務(wù)，正如《教育法》所指出“義務(wù)教育必須為提高全民族的素質(zhì)奠定基幢。因此，義務(wù)教育初中階段將由以往的“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”——面向21世紀(jì)人的素質(zhì)教育過渡。學(xué)校不再是僅為少數(shù)人升學(xué)服務(wù)，而是面向全體學(xué)生的教育場(chǎng)所，這將是學(xué)校教育的長(zhǎng)期而又艱巨任務(wù)。前者要在2000年基本達(dá)到，其主要是靠教育行政部門和政府行為完成；后者卻是長(zhǎng)期性的——將延續(xù)到21世紀(jì)的教育，它是學(xué)校教育工作者的主要任務(wù)。
一、目前義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀
首先，我國(guó)的數(shù)學(xué)教育有其成功的一面，自1963年數(shù)學(xué)教學(xué)大綱頒布之時(shí)起，“加強(qiáng)雙基”、“培養(yǎng)三大能力”、“精講多練”等構(gòu)成了我國(guó)數(shù)學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)入80年代以來(lái)，“追求升學(xué)率”和“數(shù)學(xué)競(jìng)賽熱”，也使中國(guó)數(shù)學(xué)教育有別于其他任何國(guó)家，正是這樣的體系之下，優(yōu)良傳統(tǒng)與嚴(yán)重問題并存，高分下隱伏的危機(jī)逐步暴露出來(lái)，學(xué)校教育不管是主觀上或客觀上實(shí)際是圍著“升學(xué)率”轉(zhuǎn)。由此帶來(lái)的是什么局面呢？學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了考重點(diǎn)、升大學(xué)。教師平時(shí)忙于加班補(bǔ)課，教學(xué)著重題海戰(zhàn)術(shù)。為了升重點(diǎn)率，導(dǎo)致一種很不正常的情況：一些學(xué)校幾乎用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備中考，學(xué)生為了應(yīng)付考試，負(fù)擔(dān)沉重。教師為了應(yīng)付應(yīng)試教育，根本沒有時(shí)間和精力考慮學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和社會(huì)的不同需要，對(duì)21世紀(jì)社會(huì)將需要公民具備哪些數(shù)學(xué)素質(zhì)無(wú)暇考慮。隨著義務(wù)教育的實(shí)行，“差生”或“慢生”的比例增大，但又不能象“英才”教育那樣進(jìn)行淘汰，這給課堂教學(xué)帶來(lái)更復(fù)雜的問題。因?yàn)閿?shù)學(xué)被認(rèn)為是最難學(xué)的課程，學(xué)生視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為畏途，許多學(xué)生過不了這把嚴(yán)酷的“篩子”。而有的鄉(xiāng)中為了實(shí)現(xiàn)普及達(dá)標(biāo)率，又降低要求，如個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，跳級(jí)學(xué)習(xí)的不是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，反而是學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，其理由是，反正學(xué)不好，讓其早些畢業(yè)，避免退學(xué)，影響義務(wù)教育的普及達(dá)標(biāo)率。試想，如此教育結(jié)果，實(shí)難說達(dá)到了義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)教育大綱規(guī)定的要求，也就談不上實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的目標(biāo)了。因此，對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀，我們雖不應(yīng)妄自菲薄，但也不可肓目樂觀，完成“九義”教育，數(shù)學(xué)教育的改革勢(shì)在必行。
二、大眾數(shù)學(xué)的內(nèi)涵及其與義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教育的關(guān)系
1、大眾數(shù)學(xué)的歷史來(lái)由
“大眾數(shù)學(xué)”的提法是1984年在第五屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME—5）上正式形成的，一大批論文就這一主題進(jìn)行了廣泛的探討，如“什么樣的數(shù)學(xué)課才符合大多數(shù)學(xué)生的要求？”“如何建立這種課程？”等等，聯(lián)合國(guó)教科文組織委托麥洛（PeterDamerow）等四人負(fù)責(zé)編輯了“MathematicsforALL”的文集，“大眾數(shù)學(xué)”的口號(hào)逐漸廣為人知，流傳至今。幾乎已成為數(shù)學(xué)教育界廣泛認(rèn)同的行動(dòng)綱領(lǐng)。進(jìn)入90年代，世界各國(guó)，尤其是各發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛提出教育改革的報(bào)告、方針或方案，改革的目標(biāo)都是面向21世紀(jì)，為培養(yǎng)適應(yīng)高科技信息社會(huì)更加劇烈的世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所需要的人才，誰(shuí)既能培養(yǎng)出合格的勞動(dòng)者，又能造就一流的杰出科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理人才，誰(shuí)就能占有21世紀(jì)。1986年國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)（ICMI）在科威特舉行了“90年代的中小學(xué)數(shù)學(xué)”的專題討論會(huì)，并專門討論了“大眾數(shù)學(xué)”的問題?？梢哉f，大眾數(shù)學(xué)問題將成為今后數(shù)學(xué)教育研究的主要問題之一。
2、大眾數(shù)學(xué)的內(nèi)涵
“大眾數(shù)學(xué)”一詞從詞意來(lái)說是比較直接、樸素的，幾乎人人都能夠理解。因此，一般也未作嚴(yán)格的定義，權(quán)作原名詞看待。就我國(guó)義務(wù)教育來(lái)說，由于義務(wù)教育是所有適齡兒童少年都必須接受的教育，因此，它的數(shù)學(xué)課程就應(yīng)該是所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)而且是能夠?qū)W習(xí)的。這種為現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)生活所必需，且為所有學(xué)生能夠?qū)W好的數(shù)學(xué)課程，我們稱之為“大眾數(shù)學(xué)”。
在當(dāng)今教育改革的潮流下形成的大眾數(shù)學(xué)的思想具有極其豐富的內(nèi)涵。人們可以從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)以及教育學(xué)等各個(gè)角度去研究它，也可以用它考察數(shù)學(xué)教育所涉及的各個(gè)方面。
從文化的角度看，數(shù)學(xué)作為一種文化，“大眾數(shù)學(xué)”是大眾文化的一個(gè)組成部分。任何一種文化現(xiàn)象都包含著豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)容，如何挖掘各民族文化中的數(shù)學(xué)因素？如何在教育中發(fā)揮這些因素的積極作用？如何處理民族語(yǔ)言與數(shù)學(xué)語(yǔ)言的相互關(guān)系？在不同文化背景的學(xué)生中講授數(shù)學(xué)，是充分利用學(xué)生各自文化背景中的數(shù)學(xué)因素，還是讓學(xué)生盡量不受已有因素的影響，把數(shù)學(xué)當(dāng)作一個(gè)全新的天地考察，這是我們面臨的一個(gè)問題。當(dāng)我們把數(shù)學(xué)當(dāng)作一種文化現(xiàn)象來(lái)研究時(shí)，“大眾數(shù)學(xué)”將具有重要的指導(dǎo)作用。
從生活的角度看，“大眾數(shù)學(xué)”就是大眾生活中的數(shù)學(xué)。人們?cè)谌粘Ｉ钪卸甲杂X或不自覺地運(yùn)用數(shù)學(xué)，有些為人們所意識(shí)到，有的則有待進(jìn)一步挖掘?！按蟊姅?shù)學(xué)”的客觀存在性表明，人們通過對(duì)這方面的研究可以發(fā)展或產(chǎn)生一門大眾化的學(xué)問——生活中的數(shù)學(xué)，它將對(duì)義務(wù)教育的數(shù)學(xué)課程的改革和完善產(chǎn)生重大影響。
從數(shù)學(xué)的角度看，“大眾數(shù)學(xué)”即數(shù)學(xué)大眾化。數(shù)學(xué)發(fā)展到今天，純數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能為普通百姓所理解，更談不上應(yīng)用。但我們總是在嘗試著以某種方式向社會(huì)滲透數(shù)學(xué)，特別是隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和逐步普及。因?yàn)槲覀儜?yīng)該積極地考慮把未來(lái)社會(huì)公民所必需的現(xiàn)代數(shù)學(xué)及思想方法盡快大眾化，以便學(xué)生真正能夠?qū)W習(xí)它，掌握它。
從教育的角度看，大眾數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的基本精神在數(shù)學(xué)教育的反映。實(shí)施義務(wù)教育意義下的數(shù)學(xué)教育與以往選拔、淘汰式的數(shù)學(xué)教育的根本區(qū)別就在于此。因此表現(xiàn)在課程上，大眾數(shù)學(xué)旨在建立一種在學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活背景下可以發(fā)展起來(lái)的、適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的新數(shù)學(xué)課程；表現(xiàn)在評(píng)價(jià)上，“大眾數(shù)學(xué)”將促進(jìn)人們形成新的觀念，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，而且都能學(xué)會(huì)有用的數(shù)學(xué)；表現(xiàn)在教學(xué)上，與“大眾數(shù)學(xué)”相適應(yīng)的是改革“類型十方法”的教學(xué)模式，倡導(dǎo)“問題解決”的教學(xué)策略。
3、大眾數(shù)學(xué)與義務(wù)教育的關(guān)系
目前我國(guó)教育實(shí)施的《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用）》是從1986年開始起草至1992年歷時(shí)五年半的時(shí)間所形成的，它是我國(guó)建國(guó)后的第六個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，它凝聚了成千上萬(wàn)的廣大教育工作者和專家的心血，它集中反映了我國(guó)近十幾年來(lái)數(shù)學(xué)教育研究的成果。國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》從“世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)”這一判斷出發(fā)，提出“教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才?！爆F(xiàn)行的《大綱》全面貫徹了這一精神，明當(dāng)前我國(guó)要在2000年普及九年義務(wù)教育，就是要提高未來(lái)民族的基本素質(zhì)。而“大眾數(shù)學(xué)”作為一種新的教育思想、新觀念，充分體現(xiàn)了義務(wù)教育的基本精神，更明確、更廣泛地提出其實(shí)現(xiàn)的教育目的就是要讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握有用的數(shù)學(xué)，達(dá)到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)，人人掌握數(shù)學(xué)。
基于前面列舉的教育現(xiàn)狀分析，我國(guó)數(shù)學(xué)教育至少突出面臨這些問題：一方面，現(xiàn)代社會(huì)處處充滿數(shù)學(xué)，要求每個(gè)人都應(yīng)具備更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好地適應(yīng)日常生活。另一方面，現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展越來(lái)越只能為少數(shù)人所掌握，這就構(gòu)成了數(shù)學(xué)教育發(fā)展過程中的一對(duì)矛盾。再一方面是，現(xiàn)行中小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，相當(dāng)多的學(xué)生掌握不好，相當(dāng)多的內(nèi)容學(xué)了沒有用，但在考試的指揮棒下迫使他們非學(xué)不可。因此許多學(xué)生過不了數(shù)學(xué)這把“篩子”。但與此同時(shí)，很多既有實(shí)用功能、智力價(jià)值、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際可以掌握的內(nèi)容，卻又學(xué)不到。這就反映了我國(guó)現(xiàn)行數(shù)學(xué)教育的弊端，也就嚴(yán)重地制約了義務(wù)教育根本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而大眾數(shù)學(xué)為解決這些問題提供了一個(gè)良好的結(jié)合點(diǎn)?？梢哉J(rèn)為，倡導(dǎo)“大眾數(shù)學(xué)”，以形成新的數(shù)學(xué)教育思想和實(shí)踐體系，構(gòu)建“大眾數(shù)學(xué)”意義下的21世紀(jì)的新的課程體系，是未來(lái)數(shù)學(xué)教育改革的必由之路，也是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育目標(biāo)的需要。
三、幾點(diǎn)思考
實(shí)施義務(wù)教育基本目標(biāo)，進(jìn)行“大眾數(shù)學(xué)”意義下的數(shù)學(xué)教育改革，這是一個(gè)跨世紀(jì)的任務(wù)和研究課題，內(nèi)容廣泛且豐富。下面僅就當(dāng)前義務(wù)教育初中階段數(shù)學(xué)教育的目的要求以及學(xué)校教育的實(shí)際，談幾點(diǎn)值得思考的問題。
1、必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面理解義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)教學(xué)《大綱》。明確認(rèn)識(shí)義務(wù)教育不僅要求適齡兒童必須接受教育，同時(shí)義務(wù)教育不是以“升學(xué)”、“培優(yōu)”為重點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該以提高學(xué)生素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)。當(dāng)前，辛勤工作在義務(wù)教育第一線的廣大教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)乃至教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)深深認(rèn)識(shí)到“應(yīng)試教育”的弊端，但屈從于外部“升重點(diǎn)高中”的壓力，教學(xué)上也不得不圍著“考重點(diǎn)”轉(zhuǎn)。國(guó)家投入大量的財(cái)力，實(shí)施義務(wù)教育，是為了提高未來(lái)民族的素質(zhì)。但按目前的情況看，實(shí)際上是95％強(qiáng)的學(xué)生在陪少數(shù)能上重點(diǎn)高中的學(xué)生在苦讀，正如前所說的，三年初中學(xué)完，許多學(xué)生過不了數(shù)學(xué)這把“篩子”，最后也糊里糊涂地畢業(yè)了，連在學(xué)?！盀t灑走一回”的感覺都找不到。這種失敗的心理，本身就與素質(zhì)教育相違，實(shí)在談不上完成了義務(wù)教育的任務(wù)。因此，政府和教育行政部門、學(xué)校，應(yīng)站在全局的位置、戰(zhàn)略的高度，用未來(lái)的眼光看待實(shí)施義務(wù)教育的重要意義。首先教育戰(zhàn)線的同志要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要向社會(huì)廣泛宣傳義務(wù)教育的意義及基本目的，求得社會(huì)的認(rèn)同和支持，改變以“升學(xué)率”標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校質(zhì)量的片面的質(zhì)量觀、人才觀，為學(xué)校教育改革，為落實(shí)義務(wù)教育的任務(wù)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2、義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)教學(xué)，要樹立新的教育思想，要把提高學(xué)生的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”作為根本任務(wù)。要從“應(yīng)試教育”的枷鎖中解脫出來(lái)，把圍繞“升學(xué)”、“應(yīng)試教育”、客觀上把數(shù)學(xué)作為“篩子”的觀念應(yīng)有根本的轉(zhuǎn)變?！按蟊姅?shù)學(xué)”是全新的數(shù)學(xué)教育思想，它充分體現(xiàn)了義務(wù)教育的基本精神，當(dāng)前廣大義務(wù)教育的教師應(yīng)樹立這種新的教育思想和教學(xué)觀念，改革舊的教學(xué)方法，在教學(xué)中主動(dòng)地體現(xiàn)這一教學(xué)思想。只有在思想上確立了新的教育思想，在教學(xué)改革中才能邁出新的步伐。
3、義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)教學(xué)《大綱》是教學(xué)的指南，必須認(rèn)真地研讀和理解它，準(zhǔn)確地把握教學(xué)的尺度。根據(jù)《大綱》精神，深入了解義務(wù)教育新教材的編寫意圖，這是非常重要的，只有這樣才能擺脫過份強(qiáng)調(diào)純演繹數(shù)學(xué)的內(nèi)容和舊教學(xué)方法的模式，探索“大眾數(shù)學(xué)”教育實(shí)踐的新路子。
最后，還談幾點(diǎn)值得說明和探討的問題。
1、我們強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育首要的和基本的目的，倡導(dǎo)“大眾數(shù)學(xué)”教育新思想，并不排除在義務(wù)教育階段對(duì)部分學(xué)生的“因材施教”，“英才教育”。相反地也需要重視，這也是完整落實(shí)《大綱》的體現(xiàn)，只有這樣才是既能培養(yǎng)未來(lái)合格的勞動(dòng)者，又為未來(lái)造就一流的杰出的高層次專門人才，真正的擁有21世紀(jì)。但義務(wù)教育的基本目的不能改變，必須放在首位和突出位置。
1混凝土材料的選用階段
砂石與水泥的管理與控制。選用的砂石材料，要根據(jù)設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)其顆粒等級(jí)和含泥量進(jìn)行嚴(yán)格檢查，不滿足標(biāo)準(zhǔn)要求的不得進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；選用的水泥，首先要對(duì)其出廠合格證、生產(chǎn)日期、試驗(yàn)報(bào)告等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并對(duì)其性能進(jìn)行抽檢實(shí)驗(yàn)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果未達(dá)到供方的試驗(yàn)報(bào)告數(shù)據(jù)時(shí)，要重新對(duì)批次水泥進(jìn)行取樣復(fù)查，杜絕使用劣質(zhì)水泥。
2混凝土的攪拌及運(yùn)輸階段
混凝土是房屋建筑的主要構(gòu)成材料，其拌制的配合比及運(yùn)輸過程對(duì)房屋建筑的整體質(zhì)量有著很重要的影響，因此，運(yùn)輸至現(xiàn)場(chǎng)的混凝土必須要滿足標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)的要求后，才能被應(yīng)用到房屋建設(shè)中。而在這一關(guān)鍵過程中，我們要注意以下要點(diǎn)：如果施工現(xiàn)場(chǎng)的氣溫較高，且需要澆筑的混凝土的面積也比較大時(shí)，要對(duì)攪拌場(chǎng)進(jìn)行遮陽(yáng)，避免沙石骨料等被陽(yáng)光直射，及時(shí)灑水降溫；通常情況下，基礎(chǔ)混凝土的強(qiáng)度應(yīng)控制在C20～C40，澆筑過程使用的混凝土是摻有12%UEA-H的，其強(qiáng)度要大于兩側(cè)的強(qiáng)度，而現(xiàn)場(chǎng)施工使用的則是摻有10%UEA-H的混凝土；攪拌完成后的混凝土，要采集樣品并做實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格檢查攪拌后的混凝土的各項(xiàng)指標(biāo)，檢驗(yàn)合格后，要立即運(yùn)抵現(xiàn)場(chǎng)，并避免在運(yùn)輸過程中大面積暴露，防止混凝土的溫度過高；當(dāng)攪拌器距離較遠(yuǎn)時(shí)，攪拌站要設(shè)置在距離澆筑點(diǎn)近的地點(diǎn)，縮短運(yùn)輸距離；當(dāng)不采用卡車運(yùn)輸混凝土?xí)r，則需采用混凝土攪拌罐車運(yùn)輸。
3混凝土的澆筑階段混凝土
在大面積澆筑時(shí)，其表面會(huì)出現(xiàn)泌水現(xiàn)象，如果不及時(shí)清理掉混凝土的表面泌水，將會(huì)嚴(yán)重影響混凝土整體的澆筑質(zhì)量。在完成混凝土的澆筑作業(yè)后，還要及時(shí)進(jìn)行護(hù)養(yǎng)工作。此階段的養(yǎng)護(hù)作業(yè)要按照施工要求對(duì)溫度進(jìn)行嚴(yán)格控制，保證混凝土的表面濕潤(rùn)度，控制混凝土的表面溫度，從而提高混凝土整體受溫度變化影響的抗裂能力。混凝土在澆筑4～6小時(shí)后，其表面會(huì)出現(xiàn)不同程度的塑性裂縫，這時(shí)要進(jìn)行二次澆灌或二次壓光層措施。大體積的混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間大概需要15～25天，小體積的混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間大概需要10～15天。
4施工的相關(guān)工藝要求磚砌體施工
在磚砌體作業(yè)時(shí)，砂漿的飽滿度和整體垂直度要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求，建筑物內(nèi)相鄰砌體的高度差要控制好，并確保高度差處于正常的樓層高度內(nèi)；保溫板的黏結(jié)施工，溫度要低于5℃。風(fēng)雨天氣，要暫停施工，避免天氣因素影響保溫效果。當(dāng)房屋建筑的整體高度小于20m時(shí)，保溫板的固定形式推薦采用黏貼法。當(dāng)其建筑高度大于20m時(shí)，低于20m部分的保溫板要按照設(shè)計(jì)要求來(lái)固定，但保溫板的黏貼面積也不得低于總固定面積的40%；在拼接保溫板時(shí)，如果出現(xiàn)較大縫隙，要使用類似性能的邊角保溫材料或發(fā)泡聚氨酯填充；當(dāng)基層的水平偏差大于6mm時(shí)，要使用砂漿進(jìn)行修平，以此確保后續(xù)保溫板的黏貼工作；混凝土施工。施工縫的主要工序包括底板以及底板和墻體的構(gòu)建，在此工序要特殊強(qiáng)固的位置要采用平直縫施工。為了避免混凝土流入加強(qiáng)帶，要在板墻主筋的兩側(cè)鋪設(shè)鐵絲網(wǎng)。首先要將直徑小于12mm的鋼筋立筋點(diǎn)焊至板墻主筋上，其焊接間距要處于150～300mm，再選用孔徑小于5mm的鐵絲網(wǎng)，并綁扎于鋼筋上。
二施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)質(zhì)量的管理與控制
1建立組織管理機(jī)構(gòu)并執(zhí)行崗位責(zé)任制
房建施工現(xiàn)場(chǎng)的管理涉及施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人、物、財(cái)以及工程的質(zhì)量和安全等方面的管理。建立一套完整的管理系統(tǒng)，并積極推行各級(jí)管理者與操作者的崗位責(zé)任制，獎(jiǎng)罰分明，樹立全員的質(zhì)量意識(shí)，確保施工現(xiàn)場(chǎng)的平面或立面管理、動(dòng)態(tài)或靜態(tài)管理，事事都有人抓，件件有人管，形成縱向和橫向的管理網(wǎng)絡(luò)。
2重視施工過程管理
房建工程的施工過程管理，要嚴(yán)格落實(shí)技術(shù)交底工作。針對(duì)工程中的關(guān)鍵工序和特殊工藝，要結(jié)合設(shè)計(jì)要求，制定作用指導(dǎo)書和質(zhì)量控制點(diǎn)，時(shí)刻對(duì)施工中的人員、機(jī)械、材料、方法、環(huán)境等內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控，嚴(yán)格貫徹和落實(shí)樣板上的各項(xiàng)管理制度。
3強(qiáng)化完工質(zhì)量檢查要結(jié)合
建造合同中規(guī)定的相關(guān)條款，逐一檢查房屋建筑中的各部分結(jié)構(gòu)，確保各部分的功能都得以實(shí)現(xiàn)。而房屋建筑的保溫性能，要結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)《采暖居住建筑節(jié)能檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)（JCJ132-2001）》進(jìn)行檢測(cè)。另外，對(duì)于在施工中所采用的各項(xiàng)材料，要在竣工后進(jìn)行最后的完善并且分類歸檔，以便向房屋開發(fā)單位及政府部門查閱。
三結(jié)語(yǔ)
深圳市現(xiàn)有大小物業(yè)管理公司1100家,進(jìn)行注冊(cè)登記的就有600家。經(jīng)過近20年的發(fā)展,深圳物業(yè)管理不但形成了一個(gè)在城市管理中占有重要地位的新興行業(yè),而且在追求高檔次、高標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)目標(biāo)中不斷進(jìn)取,樹立了一個(gè)新興服務(wù)行業(yè)的良好形象。然而面對(duì)北京、上海物業(yè)管理咄咄逼人的發(fā)展態(tài)勢(shì),深圳物業(yè)管理如何繼續(xù)保持旗艦地位,如何利用社區(qū)優(yōu)勢(shì)拓展公司的生存空間?這些也許將成為對(duì)物業(yè)管理公司而言并不輕松的話題。
一、網(wǎng)絡(luò)化管理日漸成為物業(yè)管理的主角
物業(yè)管理公司是小區(qū)專業(yè)管理的主體,全面負(fù)責(zé)公共設(shè)施維修、環(huán)衛(wèi)清掃、綠化養(yǎng)護(hù)、小區(qū)治安保衛(wèi)等服務(wù)性工作。通常情況下,住宅的管理是一個(gè)勞動(dòng)密集型的行業(yè),然而它并非一般意義上的體力勞動(dòng)。物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在,已經(jīng)漸漸地超出了清潔、綠化和安全巡邏的概念。高科技手段和計(jì)算機(jī)技術(shù)已不容選擇地進(jìn)入物業(yè)管理行業(yè),物業(yè)管理不再是傳統(tǒng)意義上全天候的人工管理。
(一)消費(fèi)群領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)化刺激了物業(yè)管理的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程
只要輕輕一點(diǎn),就可以搭乘網(wǎng)絡(luò)--這艘新世紀(jì)的諾亞方舟,獲取各種服務(wù)的誘惑的確讓不少人心動(dòng)。一項(xiàng)調(diào)查表明,深圳有58.6%的人擁有個(gè)人上網(wǎng)電腦,調(diào)查還顯示,2001年家用電腦市場(chǎng)將再上一個(gè)臺(tái)階,14.7%的城市居民表示了強(qiáng)烈的購(gòu)買意向。帶寬的不斷增加和上網(wǎng)費(fèi)用的大幅下調(diào),更進(jìn)一步使網(wǎng)絡(luò)家居為越來(lái)越多的人所接受。根據(jù)CNNIC的統(tǒng)計(jì),到去年年底中國(guó)已有網(wǎng)民2230萬(wàn),任何一個(gè)積極尋求發(fā)展的物業(yè)管理公司都無(wú)法面對(duì)如此巨大的市場(chǎng)群體而無(wú)動(dòng)于衷。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將物業(yè)管理公司與業(yè)主們一起推向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一線。
千兆以太網(wǎng)和VODSL等寬帶通信技;噩術(shù)的應(yīng)用,利用現(xiàn)有電話線實(shí)現(xiàn)帶寬達(dá)1OMb/s的雙向傳輸,完全可以解決傳統(tǒng)ADSL技術(shù)中存在的用戶上行帶寬窄及用戶端接入設(shè)備昂貴的問題,ADSL終端設(shè)備大約要2700至3000元,而VODSL只要幾百元錢,用戶完全可以負(fù)擔(dān)得起,有條件的發(fā)展商也可以免費(fèi)提供。隨著一個(gè)個(gè)智能化小區(qū)紛紛崛起,強(qiáng)大的社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)體系逐漸形成。深圳有數(shù)百個(gè)社區(qū)住宅具備寬通信能力,這必將促進(jìn)全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)并形成一個(gè)龐大的信息服務(wù)業(yè)。
(二)智能化配套設(shè)施的統(tǒng)一管理要求物業(yè)管理以網(wǎng)絡(luò)化與之相適應(yīng)
三表遠(yuǎn)程抄送系統(tǒng)、消防自動(dòng)控制系統(tǒng)、自動(dòng)巡邏系統(tǒng)、停車場(chǎng)IC卡管理系統(tǒng)、紅外線安防系統(tǒng)等越來(lái)越多的智能化配套設(shè)施逐漸進(jìn)入社區(qū),不同的智能化設(shè)施可能關(guān)系到物業(yè)管理公司中不同的部門和人員的監(jiān)控管理工作,同時(shí)又與每一住戶日常生活息息相關(guān)。如何充分高效地利用這些設(shè)施為住戶服務(wù)?如何將社區(qū)中管理的需求與系列基礎(chǔ)設(shè)施的功能統(tǒng)一起來(lái)?這就要求物業(yè)管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化,以達(dá)到設(shè)備的應(yīng)用管理、人的管理和住戶的服務(wù)高效統(tǒng)一。
(三)日常生活服務(wù)將逐步納入物業(yè)管理的范疇,并最終實(shí)現(xiàn)與物業(yè)管理的良性互動(dòng)
住宅建設(shè)飛速發(fā)展,人們對(duì)居住環(huán)境也有了更高的要求。居室不僅僅是一個(gè)居住的中心、教育的中心、交流的中心。這就要求物業(yè)管理公司把自動(dòng)化的服務(wù)延伸到客戶一端,為客戶提供方便、迅捷的個(gè)性化服務(wù)和定制信息。目前深圳一些小區(qū)如天安數(shù)碼城、梅林一村等,已經(jīng)可以在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)物業(yè)費(fèi)用查詢,網(wǎng)上建議,上網(wǎng)投訴、報(bào)修等功能。
網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了廣闊的生活空間和新鮮感受,?？梢月牭缴磉呌腥私ㄗh:隨著人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的種種便捷的習(xí)慣和逐漸依賴,日常服務(wù)需求將逐步納入物業(yè)管理的范疇,并最終實(shí)現(xiàn)與物業(yè)管理良性互動(dòng)。
(四)網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程,使物業(yè)管理完全可以與外界配套取得聯(lián)系,甚至將周邊配套視為資源,以補(bǔ)充自身配套的不足
項(xiàng)目與商業(yè)中心區(qū)的距離是目前房?jī)r(jià)的支撐點(diǎn),然而隨著網(wǎng)絡(luò)化管理的推進(jìn),管理的等級(jí)程度將成為人們考慮的另一個(gè)焦點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)化管理物業(yè)管理公司完全可以與外面的配套取得聯(lián)系,甚至將周邊的生活配套視為自己的資源,以補(bǔ)充自身配套的不足。而那些學(xué)校、醫(yī)院、裝修公司、家具公司、商場(chǎng)、超市進(jìn)駐小區(qū)、占有客戶,也正是他們今后的戰(zhàn)略目標(biāo)。有了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化管理手段,物業(yè)管理公司甚至可以同其它傳統(tǒng)銷售業(yè)達(dá)成合作:業(yè)主剛?cè)胱【蜁?huì)得到附近超市和娛樂場(chǎng)館的會(huì)員卡,附近某醫(yī)院還將為其建立醫(yī)療檔案,某著名學(xué)校還將接納其子女人學(xué),附近某家具城將提供折扣優(yōu)惠,其指定裝飾公司也會(huì)推出優(yōu)惠服務(wù),和某汽車救授公司聯(lián)系,為業(yè)主提供汽車救援卡等等。對(duì)物業(yè)公司而言,也可以利用自身優(yōu)勢(shì)獲取一定的中介利潤(rùn)。
二、物業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)化在小區(qū)內(nèi)的實(shí)施
(一)網(wǎng)絡(luò)化管理,將社區(qū)中人的需求與系列基礎(chǔ)設(shè)施的功能統(tǒng)一起來(lái)
通過網(wǎng)絡(luò)化管理,實(shí)現(xiàn)對(duì)集成的智能.化設(shè)備、系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)飛數(shù)據(jù)庫(kù)等進(jìn)行全面的管理和監(jiān)控。例如一旦出現(xiàn)事故報(bào)警,不僅控制中心、保安部門可以立即進(jìn)行處理,同時(shí)相關(guān)部門、高層管理人員以及住戶均可同時(shí)了解到事故的處理過程,以便于及時(shí)采取相應(yīng)的配合措施。
(二)小區(qū)物業(yè)管理的網(wǎng)絡(luò)化,促進(jìn)社區(qū)管理規(guī)范、高效運(yùn)營(yíng)
在住宅小區(qū)的物業(yè)管理中,大量日常工作是圍繞居住保障進(jìn)行的。它包括上水、下水、煤氣、交通、通訊線路的暢通,供電的穩(wěn)定,冬季的用暖供給,土建結(jié)構(gòu)的安全保障,外墻裝飾的破損補(bǔ)救,以及對(duì)突發(fā)事故的急修、搶修等。這一系列對(duì)物業(yè)各類硬件的日常維護(hù)、修繕、更新、改造等,相當(dāng)復(fù)雜繁重。網(wǎng)絡(luò)化管理,將其納入程序化管理,則能夠極大地降低勞動(dòng)強(qiáng)度,使社區(qū)的服務(wù)管理規(guī)范有序,同時(shí)為企業(yè)持續(xù)發(fā)展和追求長(zhǎng)期利潤(rùn)最大化奠定基礎(chǔ)。
(三)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)化管理,為物業(yè)管理公司帶來(lái)增值效益
如果說網(wǎng)絡(luò)化的管理給住戶帶來(lái)的是便捷飛高效的服務(wù),對(duì)管理公司則意味著勃勃商機(jī)。除了搞好物業(yè)管理綜合服務(wù)收費(fèi)所包含的必要服務(wù)項(xiàng)目外,物業(yè)管理公司還可以通過網(wǎng)絡(luò)拓展服務(wù)的深度和廣度,開展各種在線的增值服務(wù),如VOD點(diǎn)播、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療,使用戶享受到無(wú)微不至的關(guān)懷和盡善盡美的服務(wù),并從中獲取增值效益。
目前住宅大多已經(jīng)在教育、購(gòu)物飛交能、娛樂、休閑等生活配套方面比較齊全,在小區(qū)保安人員24小時(shí)巡更下,小區(qū)住戶車出車入,與外界的交流依*著先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),連日常費(fèi)用的繳交也"出戶"且"遠(yuǎn)程"了。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),如何有效利用社區(qū)資源,將其轉(zhuǎn)化為真正為自己業(yè)主服務(wù)的生活配套,讓項(xiàng)目的業(yè)主能夠真.實(shí)地?fù)碛羞@些服務(wù),擔(dān)當(dāng)管理者角色的物業(yè)管理公司今后再不能"獨(dú)善其身"了。
三、網(wǎng)絡(luò)化管理在物業(yè)公司內(nèi)部管理中的應(yīng)用
在對(duì)物業(yè)管理的問題上,人們經(jīng)常談?wù)摰氖菍?duì)社區(qū)的物業(yè)管理。實(shí)際上,它還包括另一個(gè)重要層面,即對(duì)公司的內(nèi)部管理。網(wǎng)絡(luò)化管理首先解決的是實(shí)現(xiàn)了對(duì)分散的下屬物業(yè)管理處統(tǒng)一高效的管理。物業(yè)管理是規(guī)模出效益的行業(yè),但如果集團(tuán)下屬物業(yè)管理處個(gè)數(shù)眾多且分布分散,勢(shì)必造成資源的浪費(fèi)及管理的不便。網(wǎng)絡(luò)化物業(yè)管理,能有效運(yùn)用現(xiàn)代管理科學(xué)和先進(jìn)的維修養(yǎng)護(hù)技術(shù),以經(jīng)濟(jì)手段對(duì)物業(yè)實(shí)施多功能、全方位的統(tǒng)一管理,并為物業(yè)所有人、使用人提供高效、周到的服務(wù),使物業(yè)發(fā)揮出最大的使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
(一)實(shí)現(xiàn)對(duì)分散的下屬物業(yè)管理處統(tǒng)一高效的管理
據(jù)深圳市住宅局公布的最新統(tǒng)計(jì),深圳物業(yè)管理企業(yè)進(jìn)軍全國(guó)大市場(chǎng)的管理面面積突破3000萬(wàn)平方米大關(guān),成為我國(guó)物業(yè)管理一體化、市場(chǎng)化、規(guī)范化的"旗艦"。
發(fā)展速度快本來(lái)是一件好事,但同時(shí)也暴露出了一些問題,如開發(fā)單位多、物業(yè)項(xiàng)目小而零散,致使點(diǎn)多、片大、線長(zhǎng)。遠(yuǎn)程統(tǒng)一化管理問題成了讓物業(yè)管理公司頭痛的難題。網(wǎng)絡(luò)化物業(yè)管理有效地解決了遠(yuǎn)程化管理問題,將物業(yè)管理升級(jí),利用網(wǎng)絡(luò)將有關(guān)聯(lián)的或同一發(fā)展商、物業(yè)管理公司旗下的項(xiàng)目聯(lián)結(jié)起來(lái),達(dá)到資源共用、信息共享,以較少的資源投入發(fā)揮更大的功效;物業(yè)管理公司老板還可以安坐家里監(jiān)測(cè)整個(gè)企業(yè)在各地的進(jìn)度。
(二)減少中間環(huán)節(jié),有效降低成本
網(wǎng)絡(luò)化物業(yè)管理最大限度地解決提高了服務(wù)質(zhì)量與降低管理成本之間的矛盾,有效的削減中間管理層,簡(jiǎn)化了費(fèi)用核算、文件傳遞等中間環(huán)節(jié),大大降低了管理成本;并實(shí)現(xiàn)資源共享、信息、公用,從而有效降低經(jīng)營(yíng)成本;
論文摘要：從植物病蟲害標(biāo)本的采集常用的檢疫檢驗(yàn)方法、檢疫對(duì)象識(shí)別及檢疫對(duì)象封鎖控制措施等方面對(duì)植物檢疫技術(shù)進(jìn)行了概述。
隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展和國(guó)際國(guó)內(nèi)貿(mào)易往來(lái)的日益頻繁，各地調(diào)運(yùn)的種子種苗及農(nóng)產(chǎn)品日益增多，大大增加了植物病、蟲、雜草人為傳播的可能性，有害生物入侵發(fā)生危害的頻率也越來(lái)越高，因此，掌握植物檢疫識(shí)別技術(shù)、做好植物檢疫工作顯得愈加重要。
1植物病蟲害標(biāo)本的采集
植物病蟲害標(biāo)本是植物病蟲害及其分布的實(shí)物性記載。標(biāo)本的存在，即可在田間調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)一步在室內(nèi)進(jìn)行鑒定。
1.1采集標(biāo)本的要求
1.1.1癥狀典型。具有不同階段的癥狀。
1.1.2帶有病征。病部帶有病原物的子實(shí)體。
1.1.3病害單純。l個(gè)標(biāo)本只能具有l(wèi)種病害。
1.1.4記載詳細(xì)。有寄主名稱、發(fā)病情況、環(huán)境條件、采集地點(diǎn)、采集日期、采集人等。
1.2采集病害標(biāo)本的注意事項(xiàng)①對(duì)于不認(rèn)識(shí)的寄主植物，注意采集枝條、葉片、花果等部分，以便鑒定植物名稱;②適合壓制的葉片標(biāo)本，應(yīng)隨采隨壓于標(biāo)本夾中，否則葉片失水卷縮無(wú)法展平;③腐爛的果實(shí)標(biāo)本應(yīng)先以標(biāo)本紙分別包裹后再置于標(biāo)本箱中，防止污染和擠壞標(biāo)本;④黑粉菌類標(biāo)本由于病菌抱子極多，容易散落，所以應(yīng)用紙袋分裝，以免混雜;⑤每種標(biāo)本的采集應(yīng)具有一定的復(fù)份，一般要求5份以上，以便鑒定、保存和交換。
2常用的檢疫檢驗(yàn)方法
檢疫檢驗(yàn)主要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)檢疫取回的代表樣品和病、蟲、雜草籽粒樣本，在實(shí)驗(yàn)室作進(jìn)一步檢驗(yàn)鑒定。檢驗(yàn)方法因不同病、蟲、雜草的種類和不同的植物、植物產(chǎn)品而異。
2.1害蟲常用的檢驗(yàn)方法過篩檢查、比重檢查、染色檢查、解剖檢查、燈光透視檢查等。
2.2真菌病害常用的檢驗(yàn)方法洗滌檢驗(yàn)、漏斗分離檢查、直接檢查、切片檢查、保濕萌芽檢查、分離培養(yǎng)檢查等。
2.3細(xì)菌病容常用的檢驗(yàn)方法分離培養(yǎng)檢驗(yàn)、噬菌體檢驗(yàn)、血清學(xué)方法與單克隆抗體技術(shù)等。
2.4病毒病害常用的檢驗(yàn)方法染色法、指示植物接種檢驗(yàn)、血清學(xué)方法以及PCR、探針等分子生物學(xué)方法。
2.5病原線蟲常用的檢驗(yàn)方法直接分離法、漏斗分離法、淺盤分離法、離心分離法、漂浮分離法、直接解剖分離法等。
3檢疫對(duì)象識(shí)別
植物檢疫對(duì)象是專指那些經(jīng)國(guó)家及有關(guān)檢疫部門科學(xué)審定，并明文規(guī)定要采取檢疫措施禁止傳人的植物病、蟲、雜草等。
3.1水稻細(xì)菌性條斑病
3.1.1田間癥狀。苗期、成株期均可發(fā)病，主要危害葉片。葉面初生暗綠色水漬狀半透明小點(diǎn)，后沿葉脈擴(kuò)展形成淡黃色狹條斑。病斑表面常分泌有大量橘黃色露珠狀菌膿，干悴后成魚籽狀膠粒，粘在病葉上。嚴(yán)重時(shí)，多個(gè)病斑可連成大斑，病葉呈橘紅色，并迅速枯死。條斑也可發(fā)生在葉鞘上。
3.1.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:在水稻生育中、后期進(jìn)行，根據(jù)病斑顏色和形態(tài)認(rèn)定。②室內(nèi)檢驗(yàn):將病組織切斷后，菌膿從切口溢出;也可進(jìn)行鏡檢觀察。
3.2小麥矮腥黑稼病
3.2.1田間癥狀。病株顯著矮化，株高僅為健株的l/3-1/2，分孽增多，病穗外觀比健穗肥大，小穗、小花增多，芒短而彎，向外開張，病穗上各小穗均受害成為黑褐色菌瘓，堅(jiān)硬不易壓破。
3.2.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:在小麥分縈及灌漿后期調(diào)查。重點(diǎn)調(diào)塊的四周近田埂處。病菌能刺激小麥產(chǎn)生較多的分孽，感病植株分孽每株多達(dá)30一40個(gè)，而健株一般不超過20個(gè);在小麥灌漿后期，感病植株病粒外殼均呈暗褐色，而健株麥粒外殼則呈淺綠色，稍帶透明。②室內(nèi)檢驗(yàn):現(xiàn)行檢驗(yàn)方法主要用冬抱子形態(tài)特征與萌發(fā)特性區(qū)分矮腥黑穗病菌與網(wǎng)腥黑穗病菌。小麥矮腥黑穗病菌冬抱子網(wǎng)脊高度通常為2一3um，膠鞘厚度通常為2一4um，網(wǎng)目徑通常為3一6um，抱子直徑幅度16.8一32um，多數(shù)為18一24um。
小麥矮腥黑穗病菌冬抱子在17℃無(wú)光照的條件下，1周后不能萌發(fā)，而只能在5℃、有光照條件下經(jīng)20一90d才能萌發(fā)，網(wǎng)腥黑穗病菌冬抱子以上2種條件下1周后都可萌發(fā);矮腥冬抱子萌芽后的先菌絲有分枝現(xiàn)象，且能產(chǎn)生數(shù)量多達(dá)50一60個(gè)小抱子，而網(wǎng)腥先菌絲較少有分枝現(xiàn)象，小抱子數(shù)量只有4一16個(gè)。
3.3玉米箱.病
3.3.1田間癥狀。玉米霜霉病為系統(tǒng)侵染，病葉色澤蒼白，形成初黃白色，后顏色變深的條紋，潮濕時(shí)長(zhǎng)出白色霜霉?fàn)钗铩Ｓ袝r(shí)病菌在壞死組織里產(chǎn)生卵抱子。病株生長(zhǎng)緩慢、矮化、不結(jié)果穗或穗小粒癟。
3.3.2檢驗(yàn)方法。①檢查來(lái)自疫區(qū)的高梁、玉米包袋材料，將其保濕1周，或埋在滅菌土壤中1周，使組織腐爛分解，然后制片鏡檢卵抱子;②用洗滌檢驗(yàn)法，檢驗(yàn)種子外部是否附著卵抱子;③將種子播于滅菌土壤中，觀察幼苗系統(tǒng)癥狀，直到出苗后5周以后。
3.4馬鈴.瘩腫病
3.4.1田間癥狀。癥狀主要表現(xiàn)在馬鈴薯的地下部分(根系除外)，其塊莖、甸甸莖受害后形成較大的甚至包圍整個(gè)莖基部的癌瘤，酷似花椰菜的花球。幼薯受害則整個(gè)成畸形。較大薯塊則多在芽眼處形成畸形的癌瘤。高感品種在腋芽和莖間形成小癌瘤。癌腫初為白色，見光后漸為綠色，最后變褐至黑色，腐爛。
3.4.2室內(nèi)檢驗(yàn)。產(chǎn)地檢疫時(shí)間可在馬鈴薯生育的中、后期或收獲期。室內(nèi)檢驗(yàn)主要是檢查塊莖上有無(wú)癌瘤。尤其是芽眼周圍有無(wú)小的癌瘤，對(duì)可疑為癌腫瘤的組織，應(yīng)作徒手切片鏡檢，檢查有無(wú)休眠抱子囊或夏抱子堆及夏抱子囊。
3.5大豆疫病
3.5.1田間癥狀。大豆生育期的各階段均可發(fā)生，引起根腐、莖腐、植株矮化、枯萎和死亡。田間播種后可引起種腐，幼苗出土后碎倒，主根變褐、變軟，枯萎死亡。真葉期受害，幼苗莖基部呈水浸狀不失綠，感病重時(shí)葉片發(fā)黃，枯萎而死。成株期受害莖基部出現(xiàn)黑褐色凹陷病斑，并向上下不同部位擴(kuò)展，葉柄基部葉片下垂呈八字形，葉片不脫落，整個(gè)植株逐漸變黃枯死。較老植株豆英受害，往往莖部、側(cè)枝及主根形成堅(jiān)硬的邊緣不清的病痕。
3.5.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:主要采取踏查法，分兩個(gè)階段進(jìn)行。一是苗期，幼苗出土前后及真葉期各調(diào)查l次，觀察有無(wú)特征性病癥出現(xiàn);二是在生育中期。②室內(nèi)檢驗(yàn):檢驗(yàn)種子表面帶菌.可用常規(guī)的洗滌檢驗(yàn);種皮里帶菌，可將豆粒放在10%KOH水溶液中處理后剝下種皮，制片，然后鏡檢;疫霉菌的分離培養(yǎng)，可采用PARP選擇性培養(yǎng)基(即在馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基中加人匹馬霉素10mg/kg、安比西林250mg/kg、利福霉素10mg/kg、五抓硝基苯100mg/kg、惡霉靈50mg/kg)。
3.6柑福演瘍病
3.6.1田間癥狀。危害枝梢、葉片、果實(shí)和曹片，形成木栓化隆起的病斑。①葉片癥狀:病斑初時(shí)在葉背面出現(xiàn)黃色、針頭大的油演狀斑點(diǎn)，后逐漸擴(kuò)大、隆起，表皮破裂，呈海綿狀，灰白色，以后木栓化，表面粗糙，呈灰褐色火山口狀開裂。病斑多近圓形，周圍有黃色或黃綠色的暈圈，靠近暈圈處常有褐色釉光邊緣，但老葉上病斑的黃暈圈有時(shí)不明顯。②枝梢癥狀:在嫩梢上的病斑比葉片上的更隆起、木栓化，呈火山口狀開裂，病斑圓形、橢圓形或多個(gè)一起呈不規(guī)則形，淺黃色或黃褐色，并有暗褐色狹細(xì)釉光邊緣。③果實(shí)癥狀:與葉片相似，但木栓化程度更高，開裂更顯著，無(wú)黃色暈圈，有些有釉光邊緣。病部只限于果皮上，不深至果肉，果實(shí)生育前期發(fā)生的病斑多隆起，中、后期發(fā)生的較扁平，病果易脫落。
3.6.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:在苗木夏梢轉(zhuǎn)綠后、秋梢轉(zhuǎn)綠后、出苗前和果實(shí)采摘前l(fā)個(gè)月進(jìn)行產(chǎn)地檢驗(yàn)。果園、苗圃按品種在全面目測(cè)檢查的基礎(chǔ)上，隨機(jī)取10個(gè)樣點(diǎn)，果樹查5%一10%;苗木l萬(wàn)株以下查全部，l萬(wàn)一10萬(wàn)株查30%，10萬(wàn)株以上查巧%。仔細(xì)檢查葉片、枝梢、果實(shí)上有無(wú)潰瘍病斑。②室內(nèi)檢驗(yàn):可先用一般檢查細(xì)菌滋膿的方法，確診其為細(xì)菌病害后，再作分離培養(yǎng)。
3.7煙草環(huán)斑病毒病
3.7.1田間癥狀。發(fā)病葉片上出現(xiàn)環(huán)紋狀褪綠斑和壞死斑，散生、2層或3層，并常沿葉脈發(fā)展。葉上環(huán)斑數(shù)量l一2個(gè)或數(shù)個(gè)不等。重病株矮化、葉片變小，量輕質(zhì)劣。病莖和葉柄上產(chǎn)生褐色條斑。該病毒常使花期不育，減少種子產(chǎn)量。
3.7.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:在平均氣溫達(dá)20℃時(shí)，到田間調(diào)查。②室內(nèi)檢驗(yàn):一般采用鑒別寄主、血清學(xué)、電鏡、分子生物技術(shù)等方法。鑒別寄主是常用的方法，當(dāng)接種鑒別寄主的癥狀陸續(xù)明顯時(shí)觀察葉片上的病斑:可豆出現(xiàn)褐色小枯斑;黃瓜子葉出現(xiàn)淡黃圓斑，新生真葉出現(xiàn)系統(tǒng)不規(guī)則淡黃色斑，老葉變成褐色枯斑，新葉扭曲;煙草葉先出現(xiàn)同心環(huán)紋，逐漸變成系統(tǒng)花葉;千日紅葉出現(xiàn)褪綠小環(huán)斑;菜豆、覓色黎、昆諾黎葉出現(xiàn)枯斑。
3.8番茄潰瘍病
3.8.1田間癥狀。該病是細(xì)菌性維管束病害，幼苗期至結(jié)果期均可發(fā)病。幼苗發(fā)病，由葉緣開始向上逐漸萎蔫，有的在胚軸或葉柄處生潰瘍狀凹陷條斑，病株矮化或枯死。番茄插架時(shí)最易看到早期癥狀，起初下部葉片凋萎下垂、卷縮，似缺水狀，病葉葉柄上有長(zhǎng)條揭斑，最后全葉枯死;后期莖稈上出現(xiàn)狹長(zhǎng)的條斑，擴(kuò)展、下陷或開裂，病莖增粗，常生大量氣生根。髓部褐色，莖中空，多雨或濕度大時(shí)病葉、病莖常滋出菌膿，干燥后成白色污狀物。果實(shí)受害時(shí)幼果皺縮、畸形，果內(nèi)種子很小、黑色、不成熟;青果上病斑為圓形，外圈白色，中心粗糙褐色，俗稱“鳥眼斑”，這是潰瘍病特有的癥狀。
3.8.2調(diào)查檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:番茄開花至采摘期，均可隨機(jī)調(diào)查，但座果期癥狀明顯，易診斷。②室內(nèi)檢驗(yàn):植株檢驗(yàn)是選取病株莖稈，清水洗凈，晾干后用75%酒精涂布莖稈表面，過火焰。維管束的病健交界處切取小塊組織，切碎懸浮于0.1%陳水中，充分振蕩，靜置30min，用接種環(huán)茹取細(xì)菌懸浮液至523晾脂平板上畫線分離，28℃培養(yǎng)96h，挑取均勻一致的小菌落，再純化3次，反復(fù)觀察其特征，并留作致病性測(cè)定。如果出現(xiàn)番茄潰瘍病形態(tài)特征即可確診。
3.9稻水象甲
3.9.1形態(tài)特征。①成蟲:體長(zhǎng)2.8一3.2mm，黑色，密被灰綠色鱗片，嚎短闊，端部環(huán)繞灰白色剛毛。前胸背板肩突明顯，從背板中區(qū)至鞘翅末端1乃處的背部鱗片黑色，成明顯的廣口瓶狀的黑色大斑。鞘翅有6條縱紋。3對(duì)足基節(jié)基部鱗片黃色。雌蟲后足脛節(jié)具前銳突，背板后緣呈深的凹陷。②卵:珍珠白色，一側(cè)略內(nèi)彎，多產(chǎn)于水面下的葉鞘組織內(nèi)。③幼蟲:白色、無(wú)足，頭部褐色，共4齡，腹節(jié)背面2一7節(jié)各有l(wèi)對(duì)鉤狀呼吸管，氣門位于管中，4齡蟲體長(zhǎng)約8mm。④蛹:居于灰褐色土繭中，近橢圓形，直徑約5mm，貓附于根上。白色，復(fù)眼紅褐色，形似成蟲。
3.9.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:可分為越冬場(chǎng)所成蟲數(shù)量調(diào)查和秧田越冬代成蟲數(shù)量調(diào)查。②室內(nèi)檢驗(yàn):依據(jù)該蟲生物學(xué)特性，分別查驗(yàn)成蟲、幼蟲及蛹，確定是否為稻水象甲的各蟲態(tài)。
3.10小麥黑森彼蚊
3.10.1形態(tài)特征。①成蟲:雌成蟲體長(zhǎng)2.5一4.0mm，初羽化時(shí)體淺褐色，以后色澤變暗。頭部前端扁平，復(fù)眼大。觸角位于額的中間，鞭節(jié)具環(huán)絲，16一18節(jié)，約為體長(zhǎng)的1/3，小盾片上生有黑毛。足細(xì)長(zhǎng)，被黑色鱗片，蹌節(jié)5節(jié)。翅長(zhǎng)卵形，翅面有黑短毛。腹部肥大，8節(jié)，淡褐色。雄成蟲體長(zhǎng)2一3mm，初羽化時(shí)粉紅色，后色澤變暗。與雌蟲的區(qū)別是體較細(xì)瘦，觸角為體長(zhǎng)的2乃，小盾片上有白毛，腹部纖細(xì)，幾乎為黑色，第10節(jié)演變成上、下生殖板。②卵:長(zhǎng)圓柱形，兩端尖，長(zhǎng)0.4一0.6rnm。初產(chǎn)時(shí)透明，有紅色斑點(diǎn)，后為紅褐色有光澤。常2一巧粒首尾相接地產(chǎn)于葉正面的脈溝內(nèi)，密集成行，狀如小麥條銹病病斑。③幼蟲:初孵時(shí)紅褐色，取食蛻皮后變?yōu)槿榘咨驕\綠色，13節(jié)。呈不對(duì)稱紡錘形，幼蟲在前胸腹面后緣有l(wèi)個(gè)瘦蚊科大多數(shù)幼蟲特有的Y形胸叉(劍骨片)。④蛹:為圍蛹，栗褐色，略扁形似亞麻籽，長(zhǎng)4.0一5.9mm，前端小而鈍圓，后端大而具有凹緣。
3.10.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:根據(jù)小麥黑森瘓蚊的形態(tài)特征及為害狀，田間調(diào)查時(shí)多用行長(zhǎng)法取樣。每點(diǎn)取長(zhǎng)25cm、50cm或100cm均可，視蟲量而定。②室內(nèi)檢驗(yàn):將采集來(lái)的疑似感蟲的麥類作物，著重將根部及近根各節(jié)葉鞘剝開，觀察葉鞘內(nèi)側(cè)是否有幼蟲及圍蛹，檢查麥粒內(nèi)是否混有圍蛹，將可疑的蟲體在室內(nèi)進(jìn)行鑒定。
3.11蘋果盤蛾
3.11.1形態(tài)特征。①成蟲:體長(zhǎng)8mm，翅展19一20mm，全體黑褐色、帶紫色光澤。前翅翅面顏色可分為3區(qū):臀角的橢圓形大斑深褐色，有3條青銅色條紋;翅基部褐色，外緣突出略成三角形，雜有斜形波狀紋;翅中部淡褐色，雜有褐色斜紋。雌、雄蛾前翅腹面有很大區(qū)別，雄蟲沿中室后緣有1條黑色的鱗片。雌蟲翅緒4根，雄蟲僅1根。②卵:略帶橢圓形，長(zhǎng)1.1一1.2mm，寬0.9一1mm，極扁平，中央部分略隆起。③幼蟲:老熟幼蟲體長(zhǎng)14一18mm。初孵幼蟲體淡黃白色，稍大變淡紅色，成長(zhǎng)后呈紅色。前胸盾呈淡黃色并有較規(guī)則的褐色斑點(diǎn)，有剛毛，臀板顏色較淺，有淡褐色斑點(diǎn)，腹足趾鉤單序缺環(huán)(外缺)。④蛹:體長(zhǎng)7一10mm，黃褐色，雌、雄蛹兩側(cè)各有2根鉤狀刺，末端6根刺。
3.11.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:可在生長(zhǎng)季節(jié)成蟲發(fā)生盛期進(jìn)行，采取蘋果蠢蛾性誘劑監(jiān)測(cè)，或根據(jù)其為害狀及形態(tài)特征進(jìn)行初步鑒別;②室內(nèi)檢驗(yàn):根據(jù)成蟲、幼蟲、蛹及卵的特征鏡檢。
3.12假高梁
3.12.1形態(tài)特征。多年生草本，莖稈直立，具甸甸根狀莖。葉闊線狀披針形，基部被有白色絹狀疏柔毛，中脈白色且厚，邊緣粗糙，分枝輪生。小穗多數(shù)，成對(duì)著生，其中1枚有柄者多為雄性或退化不育，另1枚無(wú)柄小穗兩性，能結(jié)實(shí)。在頂端的l節(jié)上3枚共生。結(jié)實(shí)小穗呈卵圓狀披針形，穎硬革質(zhì)，黃褐色至紫黑色。穎果橢圓形，暗紅褐色，無(wú)光澤，頂端鈍圓，具宿存花柱。臍圓形，深紫褐色。胚橢圓形，大而明顯。
3.12.2調(diào)查及檢驗(yàn)方法。①田間調(diào)查:在進(jìn)口糧加工廠區(qū)rokm內(nèi)的村莊、田地及鐵路專用線周圍進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查;②室內(nèi)檢驗(yàn):可采取一般解剖法檢驗(yàn)。先將種子浸泡在溫水中，膨脹變軟后，橫向或縱向切開種子。置于雙目解剖鏡下觀察其內(nèi)部形態(tài)、結(jié)構(gòu)顏色，胚乳有無(wú)及質(zhì)地，胚的形狀大小、位置、子葉數(shù)目等，和假高粱形態(tài)特征比較鑒別，或采取顯微切片法鑒定。
4檢疫對(duì)象封鎖控制措施
(l)從國(guó)外引進(jìn)(含攜帶、郵寄)種子、苗木必須經(jīng)檢疫部門審批后方可人境，并在指定的地點(diǎn)進(jìn)行1一2年的隔離試種。
(2)嚴(yán)禁從疫區(qū)調(diào)入種子、苗木及其他繁殖材料和應(yīng)施檢疫的植物和植物產(chǎn)品，特殊情況必須引進(jìn)的濡經(jīng)審批。
(3)從病區(qū)引進(jìn)種子、苗木和其他繁殖材料、應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行產(chǎn)地檢疫和調(diào)運(yùn)檢疫，產(chǎn)地檢疫部門出具檢疫合格證，調(diào)人地要進(jìn)行復(fù)查必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，如發(fā)現(xiàn)有檢疫對(duì)象和應(yīng)檢病、蟲、草時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況可選擇消毒、控制使用或銷毀等措施進(jìn)行處理。
(4)在無(wú)檢疫對(duì)象分布地區(qū)建立無(wú)檢疫病蟲種苗寮育基地，在作物生長(zhǎng)季中進(jìn)行產(chǎn)地檢疫。
(5)消滅零星病田。對(duì)發(fā)生少量檢疫對(duì)象的田塊，采取挖凈、消毒土壤、深埋或燒掉的辦法，徹底清除危險(xiǎn)性有害生物。
(6)對(duì)有害生物發(fā)生較為普遍的田塊，應(yīng)采取農(nóng)業(yè)、物理、化學(xué)和生物防治等綜合防治措施，加以控制，以延緩其擴(kuò)散蔓延速度和減少危害的程度。
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1.1代建制的考核指標(biāo)體系不完善一般情況下，項(xiàng)目竣工之后，代建單位要將財(cái)務(wù)管理方面的相關(guān)的考核指標(biāo)提交給項(xiàng)目的建設(shè)部門，然而，就目前而言，我國(guó)尚未形成行之有效的代建制的考核指標(biāo)體系，因此，全國(guó)各地的考核指標(biāo)都不一樣，導(dǎo)致代建制的考核出現(xiàn)混亂的不良情況，不利于代建制財(cái)務(wù)管理制度的健康發(fā)展。
1.2代建制下管理費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)確定難度較大在政府投資的項(xiàng)目當(dāng)中，如果代建的費(fèi)用過高，造成的直接后果就是國(guó)有資產(chǎn)的流失，然而，代建的費(fèi)用也不可以太低，如果代建費(fèi)用過低，代建單位為了維護(hù)自身的利益，就會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目的施工費(fèi)用進(jìn)行削減，在材料與技術(shù)方面都以次充好，對(duì)工程項(xiàng)目的質(zhì)量造成嚴(yán)重的安全隱患。然而，目前我國(guó)的代建費(fèi)用沒有同意的標(biāo)準(zhǔn)，確定難度比較大。
1.3代建制下的各單位權(quán)責(zé)劃分界限模糊當(dāng)前，代建制權(quán)責(zé)劃分不明確的弊端最為社會(huì)各界人士所詬病，事實(shí)上，代建方的法律地位根本不被行政部門認(rèn)可，因此，代建方的法律責(zé)任往往被忽略，同時(shí)，由于工程項(xiàng)目牽涉到龐大的經(jīng)濟(jì)利益，代建單位有政府部門手中代建的工程項(xiàng)目之后，并不希望政府部門對(duì)工程項(xiàng)目有過多的干預(yù)。因此，一旦工程項(xiàng)目出現(xiàn)質(zhì)量問題，代建制下的各個(gè)單位就會(huì)出現(xiàn)相互推諉責(zé)任的不良現(xiàn)象，對(duì)工程項(xiàng)目的使用性能以及整體質(zhì)量造成了嚴(yán)重的影響。
1.4工程項(xiàng)目的資金下?lián)芘c會(huì)計(jì)核算方法不合理目前，我國(guó)的代建制會(huì)計(jì)核酸一般有兩種模式，第一種是款項(xiàng)的撥付單位建賬模式，第二種是使用單位建賬模式，兩種模式都存在不同程度上的不足。由代建單位支付，實(shí)質(zhì)上是資金的轉(zhuǎn)撥方式，這是不合理的。首先，工程項(xiàng)目的資金下?lián)芘c會(huì)計(jì)核算最關(guān)鍵的是要從根本上切斷使用單位與代建單位之間資金聯(lián)系，讓代建方作為工程項(xiàng)目的投資與控制的主體，最大限度地發(fā)揮代建制的約束能力。
2代建制下財(cái)務(wù)管理相關(guān)問題的解決措施
2.1嚴(yán)格規(guī)范合同，杜絕隨意更改工程項(xiàng)目一旦出現(xiàn)大規(guī)模的更改，在款項(xiàng)的支付方面，會(huì)形成重大的影響，導(dǎo)致款項(xiàng)的支付數(shù)額增加，損害國(guó)有資產(chǎn)。基于此，無(wú)論是相關(guān)的政府部門，還是代建單位都需要對(duì)工程項(xiàng)目的承包合同進(jìn)行嚴(yán)格的管理，杜絕隨意更改合同的不良情況。此外，還可以建立相應(yīng)的審批制度，當(dāng)合同的內(nèi)容，包括款項(xiàng)的金額以及設(shè)計(jì)的方案等方面，在經(jīng)過論證，證實(shí)需要更改的情況下，必須要通過審批才能進(jìn)行更改，審批制度的最高負(fù)責(zé)人可設(shè)置兩位，由委托單位與設(shè)計(jì)單位各派一人擔(dān)任，保證其公平性與公正性。
2.2合理地安排會(huì)計(jì)考核科目會(huì)計(jì)考核科目直接影響著工程項(xiàng)目后期的費(fèi)用匯總核算，在代建的過程當(dāng)中，如果工程項(xiàng)目的原材料是由委托部門所提供的，那么就要設(shè)置預(yù)付采購(gòu)資金的科目，保證委托部門與代建單位的共同利益，合理地安排會(huì)計(jì)考核科目有利于提高代建財(cái)務(wù)管理制度的整體水平。
2.3控制投資預(yù)算的走向控制投資預(yù)算的走向，關(guān)鍵在于落實(shí)預(yù)算編制工作，對(duì)于已經(jīng)存在的資源編制概算要合理并充分地利用，通過控制投資預(yù)算的走向，從而控制項(xiàng)目的投資成本，除此之外，還要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度與概算進(jìn)行針對(duì)性的比對(duì)，全方位地控制投資預(yù)算的走向。
2.4落實(shí)資金的使用情況以及時(shí)間一般情況下，政府部門的代建工程項(xiàng)目，都是要經(jīng)過多方的會(huì)議協(xié)商之后，才實(shí)行代建制度的，所以，代建項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理人員在政府部門所下?lián)艿目铐?xiàng)的使用方面，要嚴(yán)格管理其使用情況，以及具體的使用時(shí)間，確保每一分錢都在最合適的時(shí)候，得到最合適的應(yīng)用。
2.5明確代建制度下各單位的權(quán)責(zé)一般情況下，政府部門將工程項(xiàng)目代建給了代建單位，對(duì)其中的經(jīng)營(yíng)與管理都不應(yīng)該有過多的干預(yù)，然而，代建單位要定期將情況向政府的相關(guān)部門匯報(bào)，政府部門對(duì)工程項(xiàng)目采取遠(yuǎn)程管理的方法，當(dāng)工程項(xiàng)目出現(xiàn)質(zhì)量問題的時(shí)候，代建單位負(fù)主要的責(zé)任，而對(duì)政府的相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人也要進(jìn)行問責(zé)處理，只有在明確代建制度下各單位的權(quán)責(zé)的前提下，工程項(xiàng)目的質(zhì)量才能得到最大限度的保證。
3結(jié)語(yǔ)
面對(duì)迅速變化、激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，要求企業(yè)的戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、流程、人力資源、財(cái)務(wù)管理等各種管理體系都要圍繞企業(yè)價(jià)值最大化目標(biāo)來(lái)運(yùn)作。作者通過多年在“五大”之一德勤從事管理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我國(guó)很多企業(yè)基礎(chǔ)管理中的戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、流程、人力資源和財(cái)務(wù)管理等各管理體系沒有融為一體。例如，企業(yè)的財(cái)務(wù)部門是財(cái)務(wù)管理工作的牽頭者，但是財(cái)務(wù)人員卻往往限于會(huì)計(jì)核算而忽視了財(cái)務(wù)管理職能，使財(cái)務(wù)難以起到輔助決策的重要作用。本文介紹在財(cái)務(wù)管理中融人組織管理的方法，以使財(cái)務(wù)管理體系與組織結(jié)構(gòu)體系形成有機(jī)結(jié)合，從而為拓展財(cái)務(wù)人員的思路和提高財(cái)務(wù)管理水平乃至全面提升企業(yè)管理水平作出有益探索。
為便于理解，作者建立了在財(cái)務(wù)管理中融人組織管理的模型，如下面五角星圖所示（略）：
五角星圖左上角：組織結(jié)構(gòu)本身要在財(cái)務(wù)管理中融人組織管理，首先要了解什么是組織結(jié)構(gòu)。組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)分工與協(xié)調(diào)的基本框架與形式，是對(duì)企業(yè)人財(cái)物、銷等一切資源與流程的指揮協(xié)調(diào)系統(tǒng)。組織管理，就是要使組織對(duì)環(huán)境變化迅速作出恰當(dāng)反應(yīng)，通過合理的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少無(wú)序和混亂，從而保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
組織結(jié)構(gòu)就象企業(yè)的骨胳系統(tǒng)，承擔(dān)著企業(yè)內(nèi)外各種壓力。組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以分為五個(gè)步驟進(jìn)行，即明確各管理層的分工與定位、設(shè)計(jì)部門職責(zé)和每個(gè)崗位職責(zé)、分配權(quán)力使責(zé)權(quán)對(duì)等、根據(jù)管理線條設(shè)計(jì)溝通協(xié)調(diào)渠道、設(shè)計(jì)規(guī)章制度。
五角星圖上角：從組織結(jié)構(gòu)影響戰(zhàn)略的方式來(lái)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理體系組織結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)戰(zhàn)略進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，并確保企業(yè)各管理層在戰(zhàn)略制定上沒有重大分歧，這要求財(cái)務(wù)預(yù)算和預(yù)測(cè)盡可能準(zhǔn)確，為戰(zhàn)略決策提供財(cái)務(wù)信息等支持，以財(cái)務(wù)專家的水準(zhǔn)提供內(nèi)部管理的專業(yè)意見；其次表現(xiàn)在能夠形象化地表述財(cái)務(wù)意見，充分地與管理層進(jìn)行溝通，從而使財(cái)務(wù)真正成為企業(yè)家的左右手。
戰(zhàn)略實(shí)施中各級(jí)管理人員應(yīng)配合默契，這要求針對(duì)不同業(yè)務(wù)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)告，落實(shí)基層業(yè)務(wù)部門應(yīng)提供的財(cái)務(wù)信息種類和加工傳遞流程，使財(cái)務(wù)信息充分反映戰(zhàn)略實(shí)施的情況，從而使財(cái)務(wù)配合組織結(jié)構(gòu)管理在戰(zhàn)略實(shí)施中扮演重要角色。管理風(fēng)格與企業(yè)文化相匹配，要求財(cái)務(wù)管理風(fēng)格適應(yīng)企業(yè)文化氛圍，財(cái)務(wù)部門應(yīng)在財(cái)務(wù)信息保密的基礎(chǔ)上，對(duì)其他部門開放財(cái)務(wù)信息，改變財(cái)務(wù)部門與其他部門隔閡的局面，使其他部門更多地了解財(cái)務(wù)部門，同時(shí)更深入地了解其他部門的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理風(fēng)格，使財(cái)務(wù)管理風(fēng)格與企業(yè)文化相匹配。
五角星圖右上角：從組織結(jié)構(gòu)影響流程的方式來(lái)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理體系各部門業(yè)務(wù)管理線條應(yīng)清晰有效，要求設(shè)計(jì)各類業(yè)務(wù)憑證和單據(jù)時(shí)，要做到清晰、規(guī)范、全面，既方便業(yè)務(wù)人員操作，又易于獲取財(cái)務(wù)信息，使財(cái)務(wù)信息重點(diǎn)反映業(yè)務(wù)部門所關(guān)心的問題。會(huì)計(jì)核算工作最難的就是分類。財(cái)務(wù)人員需要對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行科學(xué)、清晰地分類，提供能夠縱向、橫向多種方式匯總的財(cái)務(wù)表格與報(bào)告，讓非財(cái)務(wù)專業(yè)的人員能夠讀懂財(cái)務(wù)報(bào)告。這樣做能夠促使財(cái)務(wù)管理深入業(yè)務(wù)當(dāng)中去，提升財(cái)務(wù)管理的地位。
決策者應(yīng)熟悉業(yè)務(wù)而使管理具有針對(duì)性，高效的管理決策要求各級(jí)財(cái)務(wù)人員熟悉業(yè)務(wù)，不能光靠形式上的嚴(yán)厲控制而要以合理的低控制成本去控制業(yè)務(wù)流程上的關(guān)鍵點(diǎn)，從而科學(xué)地將風(fēng)險(xiǎn)控制在合理的范圍內(nèi)。要營(yíng)造更加規(guī)范的內(nèi)部控制環(huán)境，使業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、人事、質(zhì)量管理等各專業(yè)管理之間既相互牽制，又保持和諧、信任的關(guān)系，以事前預(yù)算、事中追蹤、事后審查的全程管理，從供應(yīng)商到客戶的全流程跟蹤控制，實(shí)現(xiàn)營(yíng)造崇尚效率、業(yè)績(jī)與能力的氛圍。
五角星圖左下角：從組織結(jié)構(gòu)影響人力資源的方式來(lái)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理體系組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求權(quán)力文化鼓勵(lì)創(chuàng)新和打擊守舊勢(shì)力，財(cái)務(wù)部在配合人力資源部設(shè)計(jì)考核指標(biāo)時(shí)，就要在充分反映業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，增加對(duì)創(chuàng)新、效率等方面指標(biāo)的考核權(quán)重與考核力度。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都喜歡熟悉業(yè)務(wù)、穩(wěn)健成熟的人才。但是，企業(yè)在當(dāng)今激烈變化的環(huán)境中，被動(dòng)地守業(yè)是要不得的，只有主動(dòng)地創(chuàng)業(yè)才是生存之道。正如海爾董事長(zhǎng)張瑞敏所說，處于激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)就象斜坡上的球體，向上的推力一旦減弱，企業(yè)就會(huì)下滑，再想阻止企業(yè)下滑的趨勢(shì)，就會(huì)難上加難。企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新人才，不僅局限于業(yè)務(wù)部門，管理部門也是如此。因此，設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)新、效率等方面的考核指標(biāo)，為組織結(jié)構(gòu)和人力資源提供相關(guān)的信息，是財(cái)務(wù)管理有效的增值服務(wù)之一。
管理人員的無(wú)能、過于保守、不負(fù)責(zé)任，應(yīng)能夠從其財(cái)務(wù)報(bào)告、考核指標(biāo)中得到明確反映，這要求財(cái)務(wù)考核指標(biāo)體系必須全面，可以通過引入平衡計(jì)分卡的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，以做到獎(jiǎng)懲分明。
五角星圖右下角：從組織結(jié)構(gòu)對(duì)財(cái)務(wù)管理的直接影響出發(fā)來(lái)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理體系企業(yè)的財(cái)務(wù)管理體系應(yīng)是多層次、多側(cè)面的，其管理層次包括從母公司到各部門、事業(yè)部、子分公司等各個(gè)層面；管理范圍應(yīng)當(dāng)包括經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、投資活動(dòng)、融資活動(dòng)等各類活動(dòng)；管理內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括預(yù)算與計(jì)劃、資金管理、財(cái)務(wù)指標(biāo)考核、采購(gòu)與銷售管理、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等；而支撐這些的則是財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)。
組織結(jié)構(gòu)是一種辯證法，它包含著集權(quán)與分權(quán)、集中與分散、調(diào)和與對(duì)立、短期利益與長(zhǎng)期利益這四對(duì)基本矛盾，這就要求使用辯證的思維方式去設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理體系，以確保財(cái)務(wù)管理能夠與組織結(jié)構(gòu)無(wú)縫連接，具體表現(xiàn)在下面五個(gè)方面：
1.各管理層的定位應(yīng)當(dāng)是，基層管理人員以遵循制度進(jìn)行督導(dǎo)為主，中層管理人員注重通過改善獲得實(shí)效，高層管理人員則需要不斷創(chuàng)新以推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。這要求合理配置財(cái)務(wù)決策權(quán)，在確保有效控制的基礎(chǔ)上，企業(yè)規(guī)模越大，技術(shù)越復(fù)雜，則應(yīng)賦予中層管理人員更大的財(cái)權(quán)，以充分調(diào)動(dòng)其積極性。
2.部門設(shè)置的依據(jù)是業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，這要求會(huì)計(jì)核算的成本中心、利潤(rùn)中心等也根據(jù)業(yè)務(wù)活動(dòng)的邏輯關(guān)系設(shè)置，使財(cái)務(wù)分析能夠深入業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算與業(yè)務(wù)活動(dòng)的無(wú)縫連接，為管理決策提供可靠依據(jù)。
3.根據(jù)每個(gè)關(guān)鍵崗位業(yè)務(wù)流程中的關(guān)鍵控制點(diǎn)設(shè)置其權(quán)力與責(zé)任，做到責(zé)權(quán)對(duì)等，這要求仔細(xì)分析主要業(yè)務(wù)活動(dòng)的所有關(guān)鍵控制點(diǎn)上都有適當(dāng)?shù)呢?cái)務(wù)控制并切實(shí)得到有效執(zhí)行。同時(shí)，重要管理崗位的相互兼職不能破壞財(cái)務(wù)控制的有效性。
1．1以學(xué)生為本
五年制學(xué)生有自己的心理特點(diǎn)和規(guī)律，作為學(xué)生管理工作者，應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，包括學(xué)生的個(gè)性、生活行為方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，甚至對(duì)于個(gè)別問題突出的學(xué)生，還須在一定程度上了解該生的家庭特點(diǎn)，采取符合人心理行為規(guī)律的管理措施，這樣才能實(shí)現(xiàn)有效管理，正確引導(dǎo)學(xué)生心理、心智的健康發(fā)展，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)他們的積極性，增強(qiáng)集體學(xué)生的集體意識(shí)．五年制學(xué)生所處的青春叛逆期使他們?nèi)狈?duì)規(guī)章制度的接納和理解，他們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力受外在因素影響比較大．例如，他們喜歡某一課程，可能僅僅是因?yàn)樗麄兿矚g該任課老師，反之，他們不喜歡某一課程，也僅僅是因?yàn)樗麄冇憛捲撊握n老師而已．此外，他們對(duì)某些行為的好壞缺少正確的判斷，通常他們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)某一事物或行為的喜好僅僅是因?yàn)橹車渌瑢W(xué)的影響．老師如果在管理中對(duì)學(xué)生們一味地采用剛性管理制度去約束他們，會(huì)引起他們的反感，甚至反抗，這樣將不利于學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員或班主任的認(rèn)同和接納，從而勢(shì)必會(huì)影響輔導(dǎo)員或班主任的管理效果．因此，老師在管理五年制學(xué)生時(shí)，應(yīng)以學(xué)生為本，站在學(xué)生的角度去理解其行為的出發(fā)點(diǎn)，為其找出原因和解決的方法，與學(xué)生深入交談，這將比單一使用剛性的管理制度和手段去說教更符合五年制學(xué)生的需要，不但管理效果好，而且會(huì)使學(xué)生輕松、愉快、幸福地投入學(xué)習(xí)．
1．2因材施教
情感管理應(yīng)該針對(duì)學(xué)生因個(gè)性、能力和行為方式的不同而導(dǎo)致的個(gè)體差異，在管理態(tài)度、方式等方面，要因地制宜、因材施教．因此學(xué)生管理者要深入到學(xué)生的生活中，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情感，針對(duì)學(xué)生的不同情況，具體問題具體分析，有針對(duì)性地開展工作．經(jīng)多年的工作實(shí)踐，五年制學(xué)生的行為問題比較突出，但是形成這些問題的原因卻各不相同．有的是因家庭關(guān)系不和諧而導(dǎo)致的厭學(xué)，有的是因同學(xué)關(guān)系不融洽而導(dǎo)致的厭學(xué)，他們雖然都由于環(huán)境的壓力而影響了正常的學(xué)習(xí)態(tài)度，但學(xué)生管理者不能采取同樣的教育內(nèi)容和方式．因此我們只有深入了解這些學(xué)生問題形成的真正原因，對(duì)癥下藥，才能藥到病除．
2情感管理的有效途徑
2．1賞識(shí)教育
情感管理要求學(xué)生管理者能以發(fā)展的眼光，通過教育、鼓勵(lì)和引導(dǎo)等方式，讓學(xué)生在潛移默化中，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為方式的自我完善，不斷激發(fā)學(xué)生積極性，促使學(xué)生把外部的刺激轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力．五年制學(xué)生大多數(shù)是在初中學(xué)習(xí)時(shí)處于中下的學(xué)生，一直以來(lái)受到的負(fù)面評(píng)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正面評(píng)價(jià)，因此他們更渴望得到別人的認(rèn)可，因此通過賞識(shí)教育、激勵(lì)教育更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、張揚(yáng)個(gè)性，努力進(jìn)步．使學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)與輔導(dǎo)員的管理目標(biāo)產(chǎn)生良好的期望效應(yīng)．
2．2讓學(xué)生參與管理
五年制學(xué)生年紀(jì)小，但自尊心很強(qiáng)，自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，他們希望自己管理自己而不是被管理．因此通過給予他們更多的自，讓他們參與班級(jí)的決策并擔(dān)負(fù)一些班級(jí)工作等，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，也可以使學(xué)生切身體會(huì)并理解班級(jí)管理的意圖和目的，提高他們對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)同感、責(zé)任感．
2．3尊重關(guān)愛、親近學(xué)生
五年制的學(xué)生在情感上特別希望得到老師的關(guān)注，學(xué)生管理者如果給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和尊重，把學(xué)生看成朋友，學(xué)生就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，極大地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，竭盡全力地為班級(jí)服務(wù)．學(xué)生管理者應(yīng)經(jīng)常性地深入到學(xué)生中，貼近學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造富有人情味的成長(zhǎng)環(huán)境，提升學(xué)生的歸屬感，讓學(xué)生在這樣有愛的環(huán)境中健康、快樂的成長(zhǎng)．
2．4平等溝通，增強(qiáng)凝聚力