時(shí)間：2024-01-04 15:10:15
導(dǎo)語(yǔ)：在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與其他設(shè)計(jì)的共存性
設(shè)計(jì)與我們的生活息息相關(guān)，設(shè)計(jì)源于生活，生活又體現(xiàn)著設(shè)計(jì)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是我們對(duì)于生活信息的一種表達(dá)，一種思想上，思維上的一種表現(xiàn)。設(shè)計(jì)教育也是如此，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是是一門多元素化、多學(xué)科交叉，多軟件混合運(yùn)用的設(shè)計(jì)門類，它本身所包含的學(xué)科設(shè)計(jì)就有視覺(jué)流程設(shè)計(jì)，視覺(jué)導(dǎo)向設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)，符號(hào)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)，CI設(shè)計(jì)，多媒體設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，圖表設(shè)計(jì)，印刷設(shè)計(jì)，標(biāo)志設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，書籍裝幀設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等等。它本身所包涵的元素的多元化，內(nèi)容的廣泛化，這是此學(xué)科在發(fā)展中所存在的劣勢(shì)，“泛，廣，散，大而不?！?。但是這也是它對(duì)于教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在。視覺(jué)傳達(dá)學(xué)科的多元化令到它有著“統(tǒng)領(lǐng)”這特點(diǎn)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步而產(chǎn)生、發(fā)展與成熟的。比如說(shuō)，一套整體的CI設(shè)計(jì)是一套非常復(fù)雜、周密的設(shè)計(jì)系統(tǒng)，其中包含大量的相關(guān)學(xué)科、門類的共同參與與規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作的龐大體系，但是當(dāng)一個(gè)完美的鼻子加上一個(gè)完美的嘴巴的結(jié)果并不等于一個(gè)完美的臉龐。原因在于局部的完美關(guān)系的組合并不等于整體的完美的關(guān)系。在這時(shí)視覺(jué)傳達(dá)它會(huì)拿來(lái)一些東西，并要拿走一些東西（即使是某部分的完美）還要求視覺(jué)傳達(dá)拿來(lái)不拿走一些東西，這是對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師一種既專又不專的要求，專在于整體，在于把握；不專在于局部。
它在與其他學(xué)科、藝術(shù)形式相互溝通、相互促進(jìn)的過(guò)程中，是一種“實(shí)質(zhì)”與“數(shù)量”的互補(bǔ)關(guān)系，由于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)形式、表現(xiàn)手法的多樣性，視覺(jué)傳達(dá)是作為互補(bǔ)過(guò)程中的“整合劑”“加速劑”和“減化劑”的身份出現(xiàn)，這里的統(tǒng)領(lǐng)不是原有意義上的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，它與其它學(xué)科不存在誰(shuí)控制誰(shuí)，誰(shuí)要求誰(shuí)的少的關(guān)系，是左腦與右腦，左手與右手的關(guān)系，少了誰(shuí)都不是完整的“人”，但是更不能多了誰(shuí)。
二、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)于數(shù)字化設(shè)計(jì)和非數(shù)字化設(shè)計(jì)發(fā)展的促進(jìn)性
1． 非數(shù)字化的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，工作的路程上，數(shù)字化設(shè)計(jì)的發(fā)展以勢(shì)不可擋的趨勢(shì)走進(jìn)我們。數(shù)字化設(shè)計(jì)迎合著科技進(jìn)步的發(fā)展向前邁進(jìn)。越來(lái)越多的軟件的出現(xiàn)，讓創(chuàng)作手法已偏向于電腦，手繪板等。非數(shù)字化設(shè)計(jì)的發(fā)展也漸漸在向后消退，越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)于手繪的能力也越來(lái)越有限，對(duì)于點(diǎn)，線，面，圖形意義的理解越來(lái)越淺薄。當(dāng)我們?cè)谛蕾p日本的田中一光、福田繁雄，波蘭的Wieslaw Walkuski等這些著名平面設(shè)計(jì)師的作品時(shí)可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，雖然不是在同樣的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，但他們卻都有著相同的特征，那就是扎實(shí)的手繪功底，以及從他們獨(dú)特的個(gè)人的思維以及視角詮釋的設(shè)計(jì)作品。在以前數(shù)字化還沒(méi)有高度發(fā)展的時(shí)候，設(shè)計(jì)師們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)作時(shí)都是從頭到尾一個(gè)人包干，通過(guò)自己去探索主題，制定計(jì)劃，用顏料繪畫來(lái)創(chuàng)作作品，而且其中過(guò)程是不容許失誤的。這是非數(shù)字化時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師大部分狀態(tài)，在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程上都是處于獨(dú)立創(chuàng)作的狀態(tài)。而數(shù)字化創(chuàng)作者在這方面就缺少了這方面的優(yōu)勢(shì)，可以說(shuō)在這方面有著一定的限制。所以視覺(jué)傳達(dá)的學(xué)習(xí)者，設(shè)計(jì)師是獨(dú)立創(chuàng)作這方面的優(yōu)勢(shì)群體，無(wú)論是在創(chuàng)作概念或者是制作過(guò)程都是出于掌控思維，散發(fā)思維的狀態(tài)。這對(duì)于開(kāi)始邁向數(shù)字化的設(shè)計(jì)有著彌補(bǔ)缺陷的好處。
2. 數(shù)字化的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
當(dāng)然數(shù)字化設(shè)計(jì)的好處是絕對(duì)不可以否認(rèn)的，這其中最突出尤其是視覺(jué)傳達(dá)的學(xué)習(xí)者，社會(huì)的不斷發(fā)展，使越來(lái)越多的人通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)的知識(shí)，掌握了PS，AI，CD這樣的數(shù)字處理軟件，期望能就此走入視覺(jué)傳達(dá)的設(shè)計(jì)世界。因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^(guò)一些比如某些假設(shè)的設(shè)計(jì)課題，或者參加一些學(xué)術(shù)性的沒(méi)有商業(yè)性的比賽來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們因此擁有了對(duì)創(chuàng)作概念上的主控性。在教育方面也是如此，在校學(xué)習(xí)的視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生，和很多處在不同學(xué)習(xí)階段的設(shè)計(jì)師們對(duì)一個(gè)同樣的比賽命題進(jìn)行創(chuàng)作，出現(xiàn)了很多學(xué)術(shù)上，技術(shù)上方方面面的交叉整合和交流，正因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)趧?chuàng)作概念上的主控性，最后才有了那些繽紛多彩的設(shè)計(jì)。
以上二類視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師雖在創(chuàng)作方式上有所不同，但數(shù)字化和非數(shù)字化的設(shè)計(jì)師有一個(gè)本質(zhì)上的相同點(diǎn)，就是他們都是獨(dú)立的創(chuàng)作者。他們對(duì)于設(shè)計(jì)創(chuàng)作的思維獨(dú)立性起了很大的作用。
三、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新對(duì)于設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新是設(shè)計(jì)本質(zhì)的要求，也是時(shí)代的要求。作為“為傳達(dá)而設(shè)計(jì)”的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，它的創(chuàng)新是對(duì)設(shè)計(jì)理念和思維的創(chuàng)新。意思可以理解為對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展的創(chuàng)新和改革激進(jìn)式的創(chuàng)新。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)所體現(xiàn)出的各種多元化設(shè)計(jì)正在被漸漸改革，各種運(yùn)用的法則正在被打破，比如民族性，國(guó)際性，綠色化等設(shè)計(jì)風(fēng)格正在改變，這種理念的改變也正是促進(jìn)著人們視覺(jué)思維的發(fā)展，眼界的發(fā)展，讓學(xué)習(xí)者，設(shè)計(jì)師接受信息化時(shí)代設(shè)計(jì)的洗禮，接受創(chuàng)新的洗禮。這是一種視覺(jué)語(yǔ)言的改變，平面化設(shè)計(jì)創(chuàng)作是最容易影響人的思維系統(tǒng)，讓人以直觀的形式理解設(shè)計(jì)的進(jìn)步，設(shè)計(jì)螺旋式上升的創(chuàng)新形態(tài)。
文章分析中國(guó)和美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)教學(xué)模式的區(qū)別，探索和學(xué)習(xí)美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教育模式的優(yōu)勢(shì)，從課堂教育、學(xué)術(shù)報(bào)告、各種大賽展覽三個(gè)方面詳細(xì)分析美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新型教學(xué)模式。
關(guān)鍵詞：
美國(guó)；創(chuàng)新型；教學(xué)模式；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
美國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)與教育強(qiáng)國(guó)之一，一些美國(guó)藝術(shù)院校有著先進(jìn)的專業(yè)設(shè)備和高層次的師資，吸引了來(lái)自世界各國(guó)熱愛(ài)藝術(shù)設(shè)計(jì)的人才。美國(guó)的教育特色是學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師教學(xué)以學(xué)生需求為中心，把重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造能力上，既培養(yǎng)能滿足社會(huì)需求的設(shè)計(jì)師，又培養(yǎng)更高層次的視覺(jué)藝術(shù)者和思想者。與美國(guó)相比，我國(guó)高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式還有進(jìn)步的空間。我國(guó)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在教學(xué)模式上強(qiáng)調(diào)課堂教育為主和教師的主導(dǎo)作用，在一定程度上忽視了開(kāi)發(fā)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)與主動(dòng)思維進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的能力。筆者分析美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教育模式的優(yōu)勢(shì)，將良好的教學(xué)意識(shí)與方法引入專業(yè)教學(xué)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)人才添磚加瓦。
一、合理的教學(xué)環(huán)境為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了良好氛圍
合理的教學(xué)環(huán)境主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是便于交流的合理公共空間。美國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院大樓大廳、走廊，處處有沙發(fā)、桌子供學(xué)生學(xué)習(xí)、討論。公共空間的設(shè)計(jì)將教育、文化和自然結(jié)合在一起，在營(yíng)造藝術(shù)氛圍的同時(shí)，為師生的交流提供了便利的條件，讓學(xué)生陶醉在愉悅的學(xué)習(xí)中。二是多種多樣、分類清晰、功能齊全的教室和辦公室。理論教室里都是弧形課桌，桌上都配有電源、網(wǎng)絡(luò)；設(shè)計(jì)教室配有儲(chǔ)存設(shè)計(jì)作品的柜子，教室側(cè)面或背面有展區(qū)；繪畫教室配有洗手臺(tái)、紙巾，方便學(xué)生下課后整理畫具；每位教師都有分割得很小的獨(dú)立辦公空間，方便學(xué)生隨時(shí)交流。多功能的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出美國(guó)教育服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的理念，身處其中的師生在每個(gè)細(xì)節(jié)中都能充分感受到這種服務(wù)和關(guān)愛(ài)。
二、美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)新型教學(xué)模式探索
1.輕松的課堂和嚴(yán)格的作業(yè)要求美國(guó)的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)氛圍非常自由、寬松，課堂上師生的教學(xué)互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較好，學(xué)生隨時(shí)可以就不理解的問(wèn)題向教師提問(wèn)。教師在授課過(guò)程中常常布置很多學(xué)生課后要閱讀的材料，隨課程進(jìn)度將講義要點(diǎn)、作業(yè)和解答在校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。在考核方面，通常一門課程對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定包括作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、展覽、學(xué)術(shù)報(bào)告、期中和期末考試。在考核中，教師更注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，全力以赴以取得學(xué)分。整個(gè)課程倡導(dǎo)“先有研究，再有感受，才能做出最貼切設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)過(guò)程。研究討論課是重要的教學(xué)活動(dòng)，它不注重教師的授課，而注重課上師生的互動(dòng)，就某個(gè)話題發(fā)表的想法和進(jìn)行的討論，教師選擇討論的話題可來(lái)自視覺(jué)藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，研討會(huì)是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新型設(shè)計(jì)思維和觀念而服務(wù)的。
2.學(xué)術(shù)報(bào)告的優(yōu)勢(shì)國(guó)內(nèi)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)課程在授課方式上和美國(guó)一致，首先教師提出課題，講解知識(shí)，然后學(xué)生完成作業(yè)。兩者的差別在于交作業(yè)的方式。中國(guó)學(xué)生提交的作業(yè)由教師打分，一般很容易通過(guò)。美國(guó)有專門的學(xué)術(shù)報(bào)告，要求學(xué)生把所有的視覺(jué)作品、動(dòng)畫、實(shí)體模型，甚至之前的草圖都集合起來(lái)呈現(xiàn)給觀眾，然后從設(shè)計(jì)的最初構(gòu)想講起，介紹思路和演進(jìn)，展示并解說(shuō)成品，最后教師提問(wèn)，再給一些意見(jiàn)和建議才算完成。學(xué)術(shù)報(bào)告短則二十分鐘，長(zhǎng)則接近一個(gè)小時(shí)。學(xué)術(shù)報(bào)告的優(yōu)勢(shì)有三點(diǎn)：一是不僅對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)很有意義，而且對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新型思想是很好的鍛煉；二是考試成績(jī)更加公平，一位學(xué)生作業(yè)的水準(zhǔn)，所有學(xué)生都能看見(jiàn)；三是評(píng)定的教師除了任課教師，還有系里其他教師，學(xué)生不僅獲得了大量任課教師專業(yè)領(lǐng)域以外的知識(shí)和建議，還可以同其他教師建立一定的聯(lián)系，上他們的課程時(shí)很容易形成知識(shí)的系統(tǒng)性和組織性。
3.各種大賽展覽營(yíng)造了創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)氛圍美國(guó)的設(shè)計(jì)教室墻壁上都有一個(gè)設(shè)計(jì)展區(qū)，每次完成作業(yè)后，學(xué)生都會(huì)把自己的作業(yè)貼在展區(qū)，教師和學(xué)生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)多是鼓勵(lì)，學(xué)生很快會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)會(huì)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校平時(shí)有視覺(jué)設(shè)計(jì)互動(dòng)論壇，每年邀請(qǐng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的專家舉辦講座。學(xué)期結(jié)束時(shí)有作品年度展，參賽作品均來(lái)自學(xué)生的課程作業(yè)，由教師評(píng)審團(tuán)隊(duì)集中評(píng)審，評(píng)出金、銀、銅等獎(jiǎng)項(xiàng)。大四有畢業(yè)設(shè)計(jì)展，通常畢業(yè)班學(xué)生邀請(qǐng)其家人和朋友出席，安排有開(kāi)幕酒會(huì)，像是一個(gè)隆重的節(jié)日慶典。這些校園內(nèi)各種大賽展覽活動(dòng)營(yíng)造了創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)氛圍。
參考文獻(xiàn)：
[1]計(jì)宇.美國(guó)的藝術(shù)院校與藝術(shù)教育.美術(shù)研究，2005（4）.
關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)；要素；視覺(jué)傳達(dá)；平面廣告
一、平面設(shè)計(jì)的要素分析
1.圖形分析
隨著數(shù)碼科技的快速發(fā)展，圖形作為一種非文字符號(hào)，以其生動(dòng)、逼真、直觀的藝術(shù)特點(diǎn)，被廣泛地應(yīng)用到平面設(shè)計(jì)作品中，在當(dāng)今快節(jié)奏的現(xiàn)代生活和激烈的傳播競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)確有效地傳播信息。
2.色彩分析
色彩作為形象的化妝師在設(shè)計(jì)作品中有特殊的作用，因此要正確地運(yùn)用色彩。平面設(shè)計(jì)是一個(gè)由四大基礎(chǔ)要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。色彩有不同的特點(diǎn)和象征意義，色彩之間組合都有自己的特性，會(huì)在視覺(jué)上、感性上產(chǎn)生不同的審美效果。
3.字體分析
字體作為一種中古老而現(xiàn)代的視覺(jué)語(yǔ)言是平面設(shè)計(jì)作品必不可少的基礎(chǔ)要素之一；隨著數(shù)碼科技的快速發(fā)展，圖形作為一種非文字符號(hào)，以其生動(dòng)、逼真、直觀的藝術(shù)特點(diǎn)，被廣泛地應(yīng)用到平面設(shè)計(jì)作品中，在當(dāng)今快節(jié)奏的現(xiàn)代生活和激烈的傳播競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)確有效地傳播信息。
合理、恰到好處地運(yùn)用文字更能傳達(dá)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念。名片設(shè)計(jì)就是文字的具體表現(xiàn)，因此在使用字體時(shí)應(yīng)按文字內(nèi)容的精神而定，這樣才能發(fā)揮文字感染力的最大功能。平面設(shè)計(jì)是展現(xiàn)設(shè)計(jì)師才華和創(chuàng)意的平臺(tái)，也是連接產(chǎn)品的媒介，希望更多出類拔萃的設(shè)計(jì)給我們生活帶來(lái)豐富多彩的視覺(jué)享受。
二、平面設(shè)計(jì)的種類分析
平面設(shè)計(jì)主要包括以下內(nèi)容：
1.平面廣告
將商品的優(yōu)勢(shì)、特色宣傳出去讓潛在客戶接受并產(chǎn)生購(gòu)買行為，這就是廣告的使命.在商品廣告中最為常見(jiàn)的就是平面廣告，也叫印刷廣告。
2.包裝裝潢
包裝裝潢是附著在包裝表面上的美術(shù)設(shè)計(jì)，它是圖形、圖像、文字、攝影等各種信息要素的總稱。包裝是立體的，但就其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和本質(zhì)而言仍是平面設(shè)計(jì)的范疇，即還是在平面上進(jìn)行圖文的設(shè)計(jì)，只不過(guò)在多個(gè)面上。
3.企業(yè)形象VI設(shè)計(jì)
企業(yè)形象設(shè)計(jì)是企業(yè)的理念設(shè)計(jì)、行為設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)的統(tǒng)稱。對(duì)一般的受眾而言更容易接受的是直觀的、可視的形象，即企業(yè)的標(biāo)識(shí)是什么、企業(yè)商品的商標(biāo)是什么，這些形象在車體上、建筑物上、印刷品上、辦公用品上等是如何體現(xiàn)的，體現(xiàn)出來(lái)的效果又是如何。從可視化的內(nèi)容來(lái)看主要有圖形、圖案、色彩、標(biāo)志、文字等，因此在平面設(shè)計(jì)中VI設(shè)計(jì)是極為重要的一個(gè)方面。
三、視覺(jué)傳達(dá)與平面設(shè)計(jì)元素的關(guān)系
1.視覺(jué)傳達(dá)與平面設(shè)計(jì)元素之間的關(guān)系
視覺(jué)傳達(dá)作為一種溝通方式被應(yīng)用于傳達(dá)、交流、協(xié)作、共進(jìn)的活動(dòng)中，解決了地域、種族、語(yǔ)言、文化差異的問(wèn)題。視覺(jué)傳達(dá)完全憑借視覺(jué)性符號(hào)進(jìn)行傳達(dá)，其集感性和形象為一體。通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)信息的交流，而且還能夠?qū)崿F(xiàn)情感的交流。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)最早可追溯至19世紀(jì)中葉。而這恰好是“平面設(shè)計(jì)”、“圖形設(shè)計(jì)”的前身。這種基于視覺(jué)媒介表現(xiàn)并傳達(dá)的設(shè)計(jì)在之后的發(fā)展過(guò)程中，發(fā)生了變化。因此，“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”和“平面設(shè)計(jì)”才能相容。
2.視覺(jué)傳達(dá)與平面設(shè)計(jì)元素之間相互作用
（1）產(chǎn)生視覺(jué)語(yǔ)言。平面設(shè)計(jì)元素中，線絕對(duì)是一個(gè)代表，每一種線都有自己內(nèi)在的力量和韻律。而只有將其應(yīng)用在組織信息、劃分區(qū)域、強(qiáng)調(diào)文字、烘托情感的過(guò)程中才能真正體現(xiàn)。而這個(gè)過(guò)程就是平面設(shè)計(jì)元素展現(xiàn)出來(lái)的視覺(jué)語(yǔ)言。視覺(jué)是設(shè)計(jì)存在的基礎(chǔ)要素，現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論表明，平面設(shè)計(jì)則更為集中地體現(xiàn)了一種對(duì)即時(shí)的視覺(jué)效應(yīng)的追求。簡(jiǎn)單講，視覺(jué)傳達(dá)已經(jīng)成為平面設(shè)計(jì)中不可或缺的一個(gè)過(guò)程，它也有自己的語(yǔ)言。對(duì)平面設(shè)計(jì)而言，視覺(jué)語(yǔ)言能夠反映出設(shè)計(jì)者內(nèi)心的思想和情感，是設(shè)計(jì)者傳達(dá)意念的一種媒介。而視覺(jué)傳達(dá)需要視覺(jué)語(yǔ)言，視覺(jué)語(yǔ)言則需要平面設(shè)計(jì)元素。
（2）表現(xiàn)圖形美感。平面設(shè)計(jì)由平面設(shè)計(jì)元素構(gòu)成，也就是由點(diǎn)、行、大小、空間、色彩、明度、紋理構(gòu)成，而這些均是圖形構(gòu)成的基礎(chǔ)要素。平面設(shè)計(jì)就是靈活利用這些元素的構(gòu)成了千百種設(shè)計(jì)圖形。相較于文字，圖形展現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)更明顯，它能夠更形象、更具體的展現(xiàn)設(shè)計(jì)理念。圖形中的點(diǎn)、線造就了它們自己‘語(yǔ)言’的交織，純粹的服務(wù)于視覺(jué)傳達(dá)。視覺(jué)傳達(dá)是一種視覺(jué)形式，這種形式以具象的圖形和抽象的圖形為主。作為圖形設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，平面設(shè)計(jì)元素是視覺(jué)語(yǔ)言的造型文法。借助圖形的整體呈現(xiàn)，為各種情態(tài)的表達(dá)開(kāi)辟出了一個(gè)出口，由此也展現(xiàn)出了圖形的美。
（3）顯示色彩華。色彩的存在很大程度上豐富了我們的視覺(jué)內(nèi)容。視覺(jué)傳達(dá)過(guò)程中，色彩是一種不容忽視的要素。色彩先聲奪人的表現(xiàn)力，使得設(shè)計(jì)師不得不重視。平面設(shè)計(jì)元素的組建是為了凸顯美得視覺(jué)享受，而色彩美在視覺(jué)層面上，是一種審美印象，更是一種情感力量的表現(xiàn)。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，色彩常常被用于傳遞表情，使得被傳達(dá)者從中獲知信息。這一點(diǎn)與形態(tài)表達(dá)的作用相同。更具體一些來(lái)講，色彩作為咨詢傳播的媒介，其凸現(xiàn)出來(lái)的美，能夠突出表情。更準(zhǔn)確些講，以落日的余輝為例，形態(tài)難以將其表達(dá)出來(lái)，而色彩卻能。在視覺(jué)傳達(dá)中，色彩語(yǔ)言往往依附于圖形、文稿，由此也表明，色彩語(yǔ)言強(qiáng)大的融合性。
四、結(jié)論
綜上所述，在平面設(shè)計(jì)工作中，需要運(yùn)用到各種平面設(shè)計(jì)元素，這些平面設(shè)計(jì)元素構(gòu)成了視覺(jué)語(yǔ)言、圖形以及設(shè)計(jì)，這就為視覺(jué)傳達(dá)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一件優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，除了需要凸顯圖形之美和體現(xiàn)色彩之美，更重要的是形成視覺(jué)語(yǔ)言，這樣才能讓觀者了解設(shè)計(jì)者自己最真切的情感。視覺(jué)傳達(dá)與平面設(shè)計(jì)元素之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這二者之間的相互作用是設(shè)計(jì)工作中最重要的一個(gè)部分。
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前言
作為體現(xiàn)品牌價(jià)值的重要載體，品牌視覺(jué)能否發(fā)揮其應(yīng)有的功效將決定品牌信息的傳達(dá)效果。從品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)看，其更側(cè)重于將溝通作為目標(biāo)，使消費(fèi)者能夠與品牌之間形成良好的溝通。若企業(yè)進(jìn)行品牌建設(shè)中過(guò)于盲目，未做好視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，不僅會(huì)導(dǎo)致品牌建設(shè)失敗，且耗費(fèi)企業(yè)過(guò)多人力與物力資源。因此，正確認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)功能性，對(duì)提升品牌建設(shè)水平具有十分重要的意義。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的相關(guān)概述
關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，其實(shí)質(zhì)為依托于廣告形式而產(chǎn)生的一種視覺(jué)效果。若以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的屬性為依據(jù)，可將其劃分為不同的類型。如從設(shè)計(jì)內(nèi)容角度看，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要包括文化廣告、商業(yè)廣告、社會(huì)廣告以及政府廣告等；而從設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式角度，又可細(xì)化為文字廣告、圖片廣告、表演廣告等；從傳播媒介上看，主要體現(xiàn)在電子類、印刷類以及造型類等視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方面。事實(shí)上，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)本身具有一定的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)、教育引導(dǎo)以及文化傳播等功能，充分發(fā)揮這些功能作用，將會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。
視覺(jué)傳達(dá)功能性在品牌建設(shè)中的具體體現(xiàn)
1.品牌識(shí)別中的視覺(jué)傳達(dá)功能
視覺(jué)傳達(dá)的功能首先體現(xiàn)在品牌識(shí)別方面，不僅包括品牌的外部特征，且內(nèi)部特征也可向消費(fèi)者傳達(dá)。其中在品牌外部特征識(shí)別方面，主要包括品牌的的標(biāo)志、形象、名稱以及包裝等視覺(jué)特征。以產(chǎn)品包裝為例，若可保證包裝形象能夠符合消費(fèi)者審美要求，便可為消費(fèi)者留下較為深刻的印象，如Phiends在包裝設(shè)計(jì)方面，其能夠通過(guò)幾個(gè)人物形象將產(chǎn)品的形象描繪出來(lái)，能夠吸引消費(fèi)者的眼球，并主動(dòng)探索產(chǎn)品的價(jià)值。而在產(chǎn)品內(nèi)部特征方面，大多企業(yè)在品牌打造中多將產(chǎn)品的內(nèi)涵如情感、信仰與文化融入其中，其作用在于使消費(fèi)者通過(guò)對(duì)品牌的觀察產(chǎn)生一定的心理感受。但一般這種內(nèi)部特征很難為消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，此時(shí)便需考慮到在視覺(jué)傳達(dá)中通過(guò)公關(guān)、廣告等形式進(jìn)行品牌的宣傳，使產(chǎn)品更易被消費(fèi)者接受。綜合來(lái)看，視覺(jué)傳達(dá)在功能上能夠的引導(dǎo)消費(fèi)者主動(dòng)認(rèn)識(shí)品牌，一旦企業(yè)品牌系統(tǒng)得以形成便可為企業(yè)帶來(lái)更多的利益。
2.品牌建設(shè)中的視覺(jué)傳達(dá)功能
品牌建設(shè)在內(nèi)容上主要體現(xiàn)在定位、規(guī)劃、形象塑造以及品牌擴(kuò)張等方面。以往在這些內(nèi)容建設(shè)中，對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)往往通過(guò)Logo等形式，其體現(xiàn)的“形象形式主義”極為明顯，而且大多企業(yè)在品牌建設(shè)方面完全得以照搬照抄形式為主，導(dǎo)致品牌建設(shè)中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)形同虛設(shè)，無(wú)法真正創(chuàng)造更多的價(jià)值。從品牌建設(shè)內(nèi)容看，將視覺(jué)傳達(dá)功能引入其中，首先體現(xiàn)在品牌規(guī)劃方面，規(guī)劃中可根據(jù)企業(yè)以往品牌建設(shè)問(wèn)題提出相關(guān)的策略，在此基礎(chǔ)上便進(jìn)行全面建設(shè)，該階段中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)便會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的功能，不僅可使產(chǎn)品外部特征符合品牌建設(shè)需要，還能夠?qū)⑵放苾r(jià)值觀的融入到品牌內(nèi)涵中。最后，在品牌影響力逐漸擴(kuò)大過(guò)程中，要求充分發(fā)揮視覺(jué)傳達(dá)功能，使消費(fèi)者認(rèn)可企業(yè)的品牌，達(dá)到品牌價(jià)值提升的目標(biāo)。
3.品牌形象塑造中的視覺(jué)傳達(dá)功能
品牌形象塑造中，其基本要素體現(xiàn)在圖像方面，如品牌標(biāo)志圖像以及其他輔助圖形等，當(dāng)消費(fèi)者在回憶該品牌中便能夠直接在頭腦中形成相關(guān)的視覺(jué)圖形。例如，關(guān)于蘋果電腦，在品牌形象塑造中直接以一個(gè)不完善的蘋果圖形呈現(xiàn)出來(lái)，只要提及蘋果產(chǎn)品，蘋果形象自然在大腦中出現(xiàn)。由此看來(lái)，品牌形象塑造中，視覺(jué)圖形所體現(xiàn)的功能是大多文字內(nèi)容難以取代的。企業(yè)在品牌形象塑造中，應(yīng)注意充分利用視覺(jué)傳達(dá)功能，使品牌形象更具形象化特征。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的具體路徑
視覺(jué)傳達(dá)的功能能夠保證品牌建設(shè)水平不斷提高，為使這種功能能夠在品牌建設(shè)中得以發(fā)揮，還需采取相應(yīng)的設(shè)計(jì)管理措施。首先，在品牌形象標(biāo)志設(shè)計(jì)方面，需滿足定位準(zhǔn)確、形象塑造以及符合時(shí)代等要求。其中的定位準(zhǔn)確主要指視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中應(yīng)判斷形象標(biāo)志是否符合消費(fèi)群體需求；而形象塑造則表現(xiàn)在視覺(jué)要素是否合理方面，要求相應(yīng)的標(biāo)志符號(hào)能夠?yàn)橄M(fèi)者帶來(lái)深刻印象，這樣才可使品牌的聲譽(yù)得以擴(kuò)展；而時(shí)代性要求方面，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中應(yīng)注重所選取的標(biāo)志符號(hào)體現(xiàn)出一定的時(shí)代性特征，避免完全局限在原有陳舊的形式上，確保為消費(fèi)者帶來(lái)朝氣蓬勃之感。其次，在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)方面，要求設(shè)計(jì)人員結(jié)合產(chǎn)品特征與消費(fèi)者審美的心理，使消費(fèi)者在欣賞產(chǎn)品中能夠享受包裝上的美感，如當(dāng)前市場(chǎng)中月餅品牌的打造，其以“花雨夜”為主，能夠刺激消費(fèi)者購(gòu)買欲望。最后，在宣傳廣告設(shè)計(jì)方面，主要考慮做好廣告設(shè)計(jì)與企業(yè)品牌形象的融合，利用更多媒介載體得使品牌形象以廣告的形式進(jìn)行宣傳，如可口可樂(lè)產(chǎn)品，其直接通過(guò)包裝設(shè)計(jì)比賽，提升產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的形象。
結(jié)論
【關(guān)鍵詞】視覺(jué)傳達(dá);計(jì)算機(jī);圖像設(shè)計(jì);應(yīng)用
前言：
圖形圖像是最能直觀表達(dá)一件事物的方式。本文針對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)下的計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的研究，將以二者的設(shè)計(jì)思維入手，找出視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的異同，最后對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的結(jié)合與具體應(yīng)用進(jìn)行分析。希望本文的研究，能為我國(guó)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的圖形圖像設(shè)計(jì)的完善提供參考性建議。
一、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)下的計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)思維
隨著數(shù)碼產(chǎn)品進(jìn)入到社會(huì)生活，人們就進(jìn)入了視覺(jué)傳播的時(shí)代。視覺(jué)傳達(dá)越來(lái)越成為一種流行性藝術(shù)。例如，手機(jī)中的美圖秀秀，PS等技術(shù)，都體現(xiàn)了視覺(jué)傳達(dá)在人們生活中的重要性。視覺(jué)傳達(dá)有很多優(yōu)勢(shì)，能夠使用戶以自身的想法對(duì)圖像進(jìn)行設(shè)計(jì)，甚至是設(shè)計(jì)出超越常規(guī)性思維的作品。這就是視覺(jué)傳達(dá)結(jié)合計(jì)算機(jī)圖形圖像的結(jié)合。以計(jì)算機(jī)智能軟件，根據(jù)自身的視覺(jué)傳達(dá)特點(diǎn)，可以將設(shè)計(jì)靈感體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)圖形上。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)就是以視覺(jué)傳播的方式，將其所需傳播的信息，進(jìn)行形狀、光度、大小、色彩等方面的調(diào)整，通過(guò)改變其細(xì)節(jié)，通入自己的想象思維，從而達(dá)到傳達(dá)一定內(nèi)容和思想的目的。
二、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的異同
視覺(jué)傳達(dá)技術(shù)與計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)在專業(yè)方面存在著相似之處。例如，在專業(yè)基礎(chǔ)課程方面，二者都涉及到繪畫方面的內(nèi)容，還有平面設(shè)計(jì)知識(shí)、設(shè)計(jì)發(fā)展歷史等。設(shè)計(jì)思維方面，都倡導(dǎo)與現(xiàn)代元素相結(jié)合，最終達(dá)到美的融合。在創(chuàng)作方法上，都是以簡(jiǎn)單的線條、平面、點(diǎn)等元素構(gòu)成，再加上光度、明暗的調(diào)和等。然而，二者除了最基本的技術(shù)方法上存在不同，還有幾點(diǎn)不同之處，正是這些獨(dú)特的地方，二者才有了結(jié)合應(yīng)用的意義。首先，二者的設(shè)計(jì)背景不同，視覺(jué)傳達(dá)是結(jié)合了傳統(tǒng)的一些元素，受到傳統(tǒng)文化的影響。而計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)是新時(shí)代的科技新興產(chǎn)物，具有時(shí)代特征。其次，二者的設(shè)計(jì)目的不同。視覺(jué)傳達(dá)注重將內(nèi)在意象表達(dá)出來(lái)，計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)更注重表面的美感呈現(xiàn)。
三、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的結(jié)合應(yīng)用
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的結(jié)合應(yīng)用體現(xiàn)在多個(gè)領(lǐng)域。第一，在文字設(shè)計(jì)方面。文字設(shè)計(jì)是圖形的基本形式，在計(jì)算機(jī)中，有很多軟件，可以對(duì)文字進(jìn)行大小、文字的間距、文字字體等進(jìn)行處理，還可以輸入文本框，將文字設(shè)置成更美觀的藝術(shù)字形式。這是最基本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)的結(jié)合。文字設(shè)計(jì)主要應(yīng)用在廣告牌的設(shè)計(jì)中。第二，在包裝設(shè)計(jì)方面。無(wú)論是商場(chǎng)還是市場(chǎng)，美觀的包裝總能吸引大量的消費(fèi)者。包括我們閱讀的雜志，大街上收到的宣傳彩頁(yè)，都是視覺(jué)傳達(dá)的效果。根據(jù)人們的視覺(jué)審美進(jìn)行設(shè)計(jì)的，再經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行合成制作，最終形成成品。第三，影視設(shè)計(jì)方面。這方面的設(shè)計(jì)主要是針對(duì)動(dòng)漫，或者是廣告設(shè)計(jì)。對(duì)其中的畫面進(jìn)行合理的處理，可以增強(qiáng)影視作品的藝術(shù)效果，提升創(chuàng)意意境。很多企業(yè)通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的結(jié)合，制作成新穎的廣告和官方網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，體現(xiàn)企業(yè)的特色理念。
四、結(jié)論
本文針對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)下的計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的研究，是以二者的設(shè)計(jì)思維入手，找出二者的設(shè)計(jì)異同，最后對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的結(jié)合與具體應(yīng)用進(jìn)行分析。一個(gè)符合大眾審美的創(chuàng)意，再結(jié)合計(jì)算機(jī)對(duì)圖片的高端處理制作。以這樣的方式進(jìn)行宣傳，可以為企業(yè)帶來(lái)可觀的效益。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)的結(jié)合除了應(yīng)用于以上領(lǐng)域中，還有網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)，雜志插圖，繪畫設(shè)計(jì)等。希望通過(guò)本文的研究，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)能夠更加緊密相聯(lián)，創(chuàng)造出更多更好的藝術(shù)作品來(lái)，從而帶動(dòng)我國(guó)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)。
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關(guān)鍵詞：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)；新媒介；數(shù)字化設(shè)計(jì)
中圖分類號(hào)：J05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）09-0164-01
進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代以來(lái)，在迅猛發(fā)展的計(jì)算機(jī)現(xiàn)代信息技術(shù)的推動(dòng)下，各種新的媒介物層出不窮，深刻地改變了我們習(xí)以為常的交流方式與傳播渠道，并對(duì)我們的日常生活與思維方式甚至是價(jià)值觀念產(chǎn)生了重大影響。全方位的變化，改變的不僅是我們的生活習(xí)慣，也讓我們對(duì)審美有了更新的要求。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，媒介物的新發(fā)展，正給我們帶來(lái)一場(chǎng)以數(shù)字技術(shù)為特征的視覺(jué)革命，使我們的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。對(duì)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師而言，媒介物的新發(fā)展，新技術(shù)的應(yīng)用，使今天的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)有了與以往完全沒(méi)的感受。
一、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的數(shù)字化傾向
每一次社會(huì)重大技術(shù)的出現(xiàn)，都會(huì)對(duì)我們的社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，并使我們的的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)找到不一樣的表達(dá)手段。在以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體為主要特征的信息技術(shù)推動(dòng)下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的思路、理念、方法都有了不同程度的調(diào)整與改進(jìn)，一些借助于新的技術(shù)與設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法大放異彩。這種借助數(shù)字技術(shù)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，使其設(shè)計(jì)效果有了質(zhì)的飛躍。從整個(gè)發(fā)展來(lái)看，數(shù)字化技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用，提升了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的效果，效果的提升又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了人們對(duì)新的技術(shù)設(shè)備的青睞，往復(fù)循環(huán)，快速推動(dòng)著當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展，對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程都有著極為深遠(yuǎn)的影響。一方面，數(shù)字技術(shù)特別是多媒體設(shè)備的加入，使我們的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)不再局限于平面的靜態(tài)的設(shè)計(jì)效果，而是一種立體的、活動(dòng)的設(shè)計(jì)效果。這些動(dòng)感與個(gè)性色彩兼具的設(shè)計(jì)作品，極大地提升了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的效果，使其更加地直觀，也更加具備欣賞性，這無(wú)疑是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)夢(mèng)寐以求的。借助數(shù)字化技術(shù)與多媒體手段，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)得以從平面上站起來(lái)，向著多維化與多元化發(fā)展，它通過(guò)數(shù)字化的處理，加上由電腦控制的、更加靈活可變的燈光映襯，無(wú)論是標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色還是標(biāo)志和圖案，都會(huì)有著更加豐富的視覺(jué)體驗(yàn)。通常，設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)要設(shè)計(jì)內(nèi)容的信息化解讀，再用鮮明新穎的圖表來(lái)展示所解讀的信息內(nèi)容，可以讓習(xí)慣了數(shù)字化時(shí)代信息解讀的讀者更加輕易地讀懂傳遞的信息，這不僅增加了閱讀的興趣，也更容易獲得讀者的共鳴。另一方面，數(shù)字技術(shù)進(jìn)入到視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，帶給我們的是全新的設(shè)計(jì)理念與思維方式，它所帶來(lái)的視覺(jué)傳達(dá)是全方位的。不僅是因?yàn)閿?shù)字技術(shù)讓各種影像與圖像的修改、復(fù)制、挪用、合成和傳播更加容易，而且越來(lái)越豐富的數(shù)字技術(shù)表現(xiàn)手段，使設(shè)計(jì)者的所思所想幾乎可以完整無(wú)缺地表現(xiàn)在作品上。如此一來(lái)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)效果如何，會(huì)更加取決于設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意而不是將創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程，這進(jìn)一步將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)推向了無(wú)限廣闊的想象空間。對(duì)于信息的接受者，通過(guò)數(shù)字化信息處理，人們的各個(gè)感官都可以從設(shè)計(jì)作品中得到激發(fā)，欣賞視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的愿望也就會(huì)更強(qiáng)烈。
二、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新動(dòng)力與必然
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)要得到不斷地發(fā)展，必須堅(jiān)持創(chuàng)新的主題，而在媒介物新發(fā)展背景下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)有了更大地表現(xiàn)自己想法與創(chuàng)意的空間，可以說(shuō)，媒介物新發(fā)展，成就了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。對(duì)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師而言，創(chuàng)新要求他們用全新的理念與思路去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，并在自己進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程中，能夠充分地發(fā)揮自己的想像力，同時(shí)結(jié)合所學(xué)、所積累的知識(shí)去將這種想像力變成現(xiàn)實(shí)的作品。在這樣的一個(gè)過(guò)程中，不僅要有新思路和更新穎的想像力，而且對(duì)設(shè)計(jì)師使用何種形式進(jìn)行創(chuàng)作，使用什么樣的手段和材料將想像力變成現(xiàn)實(shí)作品，都有著很高的要求。而數(shù)字化時(shí)代里，各種媒介物的新發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)設(shè)備手段的應(yīng)用，恰恰可以很好地滿足設(shè)計(jì)師的各種需求，真正使夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。一方面，新的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用，新的媒介物的出現(xiàn)，使視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師自然而然地會(huì)不得不進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新最難的思路，一般而言，人們更容易受到傳統(tǒng)、慣性思維的束縛，使我們的設(shè)計(jì)思路、語(yǔ)言、程序等各方面難有突破性的好成果。也正是受到習(xí)慣的影響，設(shè)計(jì)師會(huì)習(xí)慣性的使用老方法老手段，應(yīng)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行作品設(shè)計(jì)，創(chuàng)新也就成為難上加難的事情。而媒介物的不斷推陳出新，數(shù)字化技術(shù)設(shè)備的層出不窮，使設(shè)計(jì)師很難“一招鮮、吃遍天”，不得不每天都想方設(shè)法去適應(yīng)新媒介物的要求，去發(fā)揮新技術(shù)新設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，正是這種一次次的嘗試，會(huì)更好地將設(shè)計(jì)師的靈感逐步變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)新也就得以實(shí)現(xiàn)。另一方面，新技術(shù)的發(fā)展，帶來(lái)了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方式的多樣化，這也使得設(shè)計(jì)師有更多的途徑可以完成自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)想。電腦技術(shù)已經(jīng)可以幫助我們更加靈巧拼命形象，達(dá)到傳統(tǒng)的攝影技術(shù)人無(wú)法表現(xiàn)的超現(xiàn)實(shí)效果。不僅如此，電腦與數(shù)字化技術(shù)可以讓設(shè)計(jì)師在現(xiàn)代平面風(fēng)格的基礎(chǔ)上，將圖片、文字、影像等打破、解構(gòu)，再重新的組裝，靈動(dòng)地運(yùn)用各種空間，設(shè)計(jì)出三維、四維等更加多元化的方法，設(shè)計(jì)出來(lái)的作品也更加地具有沖擊力。設(shè)計(jì)作品豐富的內(nèi)容，可以向人們傳達(dá)更多的信息，也更加地吸引人們的眼球。在媒介物的新發(fā)展背景下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)新不僅具有更強(qiáng)的動(dòng)力，也成為了一種必然，只有這樣，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)作品才能符合時(shí)代的需求，才能更好地吸引人們的注意，成為一幅令人滿意的作品。
三、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)使媒介整合成為一種常態(tài)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要使命就是將信息傳達(dá)出去，讓更多的人從設(shè)計(jì)作品中獲得他們想要的信息。而無(wú)論是哪種作品的信息傳達(dá)，都離開(kāi)媒介。作為承載信息的載體，媒介在整個(gè)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中占有重要的地位。一個(gè)不知道如何使用媒介的設(shè)計(jì)師，是設(shè)計(jì)不出好作品的。進(jìn)入新時(shí)代，媒介物的發(fā)展日新月異，各種新媒介不斷涌現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，在這種情況下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師必須學(xué)會(huì)整合不同的媒介，從而更好地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)作品。在世博會(huì)、博鰲論壇等各種重要場(chǎng)合，人們都看到了非常多樣的媒介，共同組成了千姿百態(tài)的視覺(jué)海洋。多媒體展示就是其中的一個(gè)突出表現(xiàn)，通過(guò)運(yùn)有多點(diǎn)觸摸、360度全息成像以及空氣投影系統(tǒng)等技術(shù)，人們可以欣賞各類作品的同時(shí)，也可以參與到設(shè)計(jì)作品中去，真正實(shí)現(xiàn)信息接收者與設(shè)計(jì)師的互動(dòng)?？梢韵胂瘢绻皇窃诂F(xiàn)代媒介的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)自己的作品，設(shè)計(jì)師不懂得如何去整合這些媒介，設(shè)計(jì)傳達(dá)的效果就無(wú)法達(dá)到理想狀態(tài)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)媒介整合還有一個(gè)比較典型的例子就是交互設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)方法因?yàn)槠淇梢愿玫貙?shí)現(xiàn)大眾群體的互動(dòng)而得到越來(lái)越多視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師的青睞。它可以運(yùn)用有限的媒介推廣與投放，實(shí)現(xiàn)更加迅捷、更加準(zhǔn)確的傳達(dá)。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品中，設(shè)計(jì)師利用不同的媒介特征對(duì)信息加以整合，再借助現(xiàn)代信息技術(shù)，將傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中需要聲音、圖像等多種媒體表達(dá)的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行綜合就可以輕易實(shí)現(xiàn)。這種一種設(shè)計(jì)中可以接受多種信息的方式，不僅很好地實(shí)現(xiàn)媒介整合，而且通過(guò)合理利用各種媒介的優(yōu)勢(shì)，提升人與人溝通的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)傳達(dá)的質(zhì)量與效果，可以收到意想不到的效果。
四、結(jié)束語(yǔ)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)歸根到底要更加貼近人們的生活與實(shí)踐，滿足人們的真實(shí)需要，媒介物的不斷推陳出新，讓現(xiàn)代的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品具有更加豐富的內(nèi)容，沖擊力也更強(qiáng)。在媒介物的新發(fā)展背景下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師必須要緊跟時(shí)代的發(fā)展，學(xué)會(huì)應(yīng)用時(shí)展所帶來(lái)的各種便利條件，使用更加貼近受眾的方式，將自己的創(chuàng)意完整地表達(dá)出來(lái)，并及時(shí)通過(guò)媒介的有效整合，將信息傳達(dá)給受眾，進(jìn)而取得視覺(jué)傳達(dá)的理想結(jié)果。
【關(guān)鍵詞】區(qū)域文化 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 教學(xué) 創(chuàng)新 應(yīng)用
一、引言
我國(guó)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，給藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，體現(xiàn)區(qū)域文化特色的設(shè)計(jì)理念已成為衡量設(shè)計(jì)師自身素養(yǎng)和設(shè)計(jì)水準(zhǔn)的新標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系也順應(yīng)時(shí)展需要，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)始同步跟進(jìn)和調(diào)整教學(xué)改革的探索。由中國(guó)美術(shù)學(xué)院提出的具有中國(guó)特色的“東方設(shè)計(jì)學(xué)”學(xué)科體系構(gòu)建及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)改革勢(shì)在必行。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺(jué)媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)。它在我國(guó)起步較晚，但是發(fā)展速度卻很迅速。隨著新形勢(shì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)已經(jīng)不能滿足當(dāng)下的市場(chǎng)需求，需要結(jié)合“東方設(shè)計(jì)學(xué)”學(xué)科體系的構(gòu)建，及時(shí)研究和調(diào)整相關(guān)的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展方向，將區(qū)域文化特色與專業(yè)課程教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)一步明確新時(shí)期視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、完善相關(guān)課程體系建設(shè)和教學(xué)模式探索，為社會(huì)培養(yǎng)符合時(shí)代需求的應(yīng)用技術(shù)型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新人才。
二、區(qū)域文化與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)相互融合發(fā)展的作用
當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)正朝著繁榮多元的方向發(fā)展，專業(yè)間的交叉、整合將成為未來(lái)的主題。中國(guó)設(shè)計(jì)的前進(jìn)方向也將在融合世界優(yōu)秀文化藝術(shù)的基礎(chǔ)上把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。“民族的就是世界的”，探索“中國(guó)特色”的設(shè)計(jì)道路，展現(xiàn)“東方設(shè)計(jì)學(xué)”風(fēng)貌，是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)人的職責(zé)所在。充分發(fā)揮地區(qū)文化優(yōu)勢(shì)，將其融入視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程教學(xué)之中，通過(guò)本土文化與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，能使其具有深厚文化底蘊(yùn)、璀璨多姿的區(qū)域文化特色在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到更好的傳承與發(fā)展。
（一）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)與區(qū)域文化特色相結(jié)合的研究，是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑
中華文明上下五千年，內(nèi)蘊(yùn)豐厚，形態(tài)多樣，是我們?cè)谶M(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)取之不盡、用之不竭的豐富寶藏。在研究國(guó)內(nèi)外先進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮地區(qū)文化優(yōu)勢(shì)，將其融入視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程教學(xué)之中，從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面來(lái)進(jìn)行區(qū)域文化與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)相結(jié)合的理論研究。在探索應(yīng)用技術(shù)型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，讓區(qū)域文化特色在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到更好的傳承和應(yīng)用，是傳承民族傳統(tǒng)文化，探索構(gòu)建“東方設(shè)計(jì)學(xué)”學(xué)科教學(xué)體系創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。
（二）區(qū)域文化特色應(yīng)用于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)，豐富了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程與區(qū)域文化特色相結(jié)合的教學(xué)理論研究成果
根據(jù)區(qū)域特色在原有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)體系基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)的綜合性、彈性以及多樣性。在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)上突出區(qū)域文化特色，做好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃工作，與本地區(qū)其他院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)形成互補(bǔ)發(fā)展，減少在專業(yè)建設(shè)中的重復(fù)設(shè)置，注重品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、交叉專業(yè)建設(shè)發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系和人才培養(yǎng)方案。研究如何適時(shí)將區(qū)域文化特色元素引入教學(xué)內(nèi)容之中，探索區(qū)域文化特色與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)的有機(jī)融合，給學(xué)生更多的利于發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn)的空間，培養(yǎng)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才，構(gòu)建獨(dú)具特色的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)品牌，能有效豐富視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程與區(qū)域文化特色相結(jié)合的教學(xué)理論研究成果。
（三）區(qū)域文化特色與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)融合發(fā)展，是提高師生綜合素養(yǎng)的有效手段
區(qū)域文化伴隨著民俗民風(fēng)而發(fā)展和完善，是在特定的歷史文化、生存環(huán)境和民族、民俗等諸多因素基礎(chǔ)上所形成。把本土文化特色的相關(guān)內(nèi)容融入視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的教學(xué)之中，建設(shè)科研和教學(xué)水平較高、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)專業(yè)發(fā)展要求，具有實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)能力的創(chuàng)新型師資隊(duì)伍，提高視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)師資建設(shè)，將研究經(jīng)驗(yàn)和探索經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中積極實(shí)施，并通過(guò)與區(qū)域相關(guān)特色企業(yè)的接洽，加快科研成果向行業(yè)產(chǎn)出轉(zhuǎn)化等方面都有良好的推進(jìn)作用。
藝術(shù)設(shè)計(jì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，在專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步融入?yún)^(qū)域特色文化，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)階段豐富對(duì)本土文化的了解，在幫助學(xué)生豐富和提升設(shè)計(jì)思維和實(shí)際動(dòng)手能力的同時(shí)，有利于學(xué)生思想品德的塑造，為全面提升學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)新意識(shí)，傳承和宣傳區(qū)域文化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)應(yīng)用實(shí)例分析
創(chuàng)新視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)理論教學(xué)方法，將區(qū)域文化特色融入培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才過(guò)程之中。根據(jù)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)來(lái)研究具有區(qū)域文化特色的創(chuàng)新型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)方法和教學(xué)模式，為地方創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的優(yōu)秀應(yīng)用技術(shù)型設(shè)計(jì)專門人才。結(jié)合視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，深入了解區(qū)域文化特色，提煉出適合進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的元素，并將其融合在教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)實(shí)踐之中，探尋培養(yǎng)具有區(qū)域特色的應(yīng)用技術(shù)型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的創(chuàng)新和應(yīng)用的有效途徑，一直是筆者所研究和關(guān)注的教學(xué)改革探索方向，也在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行了一些嘗試。
現(xiàn)以筆者所在的桂林航天工業(yè)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)中的一門專業(yè)課程《包裝設(shè)計(jì)》為例，對(duì)桂林區(qū)域文化特色在課程教學(xué)中的兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行分析探討。桂林位處廣西壯族自治區(qū)東北部的民族融合區(qū)域，是世界著名的風(fēng)景旅游城市，也是全國(guó)首批24座歷史文化名城，有著獨(dú)特的區(qū)域文化特色。根據(jù)這一特色及相應(yīng)的市場(chǎng)發(fā)展需求，在《包裝設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)過(guò)程中，將重點(diǎn)放在與桂林旅游相關(guān)的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)上，切實(shí)為推進(jìn)“桂林國(guó)際旅游勝地建設(shè)”，為桂林地方創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的優(yōu)秀應(yīng)用技術(shù)型設(shè)計(jì)人才的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)行探索實(shí)踐。
（一）竹制材料旅游工藝品或紀(jì)念品包裝設(shè)計(jì)
桂林地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，常年濕潤(rùn)，雨水充足，氣候宜人的環(huán)境下竹子生長(zhǎng)茂盛。竹子質(zhì)地可塑性強(qiáng)，易于雕刻，使得竹材料在桂林旅游工藝品和紀(jì)念品中得到大量的使用。根據(jù)這一特色，在進(jìn)行《包裝設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)過(guò)程中可以將竹制材料的桂林旅游工藝品或紀(jì)念品的包裝設(shè)計(jì)作為課程作業(yè)的具體設(shè)計(jì)對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯?duì)桂林的本土文化特色進(jìn)行充分調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上選取一定的對(duì)象進(jìn)行相關(guān)主題的設(shè)計(jì)實(shí)踐。
設(shè)計(jì)效果展示在一次《包裝設(shè)計(jì)》課的授課過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)桂林區(qū)域文化進(jìn)行充分調(diào)研，有意識(shí)地讓他們注意到由于桂林地區(qū)歷史文化悠久，大量文人墨客的聚集，使得桂林地區(qū)飲茶和飲酒盛行，而竹制器具正是桂林當(dāng)?shù)爻１皇褂玫氖⒉?、盛酒用具，也是作為饋?zèng)和旅游紀(jì)念的不錯(cuò)選擇之一。進(jìn)而以竹制茶具、酒具作為設(shè)計(jì)素材，讓學(xué)生在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上再結(jié)合桂林特色文化做更深層次的了解，提煉出可供拓展的元素來(lái)進(jìn)行竹制茶具或酒具的包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐。如圖1和圖2的包裝設(shè)計(jì)作品――“竹韻”茶具系列包裝設(shè)計(jì)，是為一套竹制茶具所設(shè)計(jì)的包裝，包括有茶壺、茶杯、茶匙等竹制茶具的內(nèi)外包裝。設(shè)計(jì)者從竹制產(chǎn)品的原生態(tài)這一特色出發(fā)，選用了桂林當(dāng)?shù)氐耐谅椴甲鳛榘b的主要材料，以純手工進(jìn)行縫制和制作。桂林土麻布可以選擇的顏色相對(duì)單一，所以設(shè)計(jì)者加以南印花布作為點(diǎn)綴，并將這一套茶具包裝的外包裝盒蓋參考我國(guó)的傳統(tǒng)服飾“唐裝”的形式做了一定的設(shè)計(jì)處理。
（二）特色食品包裝設(shè)計(jì)
桂花是桂林市的市花，有一種說(shuō)法是桂林因“桂樹(shù)成林”而得名。在桂林的大街小巷都可以看見(jiàn)很多的桂花樹(shù)。秋天走在街道上，一陣一陣的桂花香味撲鼻而來(lái)，也為桂林增添了一道獨(dú)有的風(fēng)景。桂花茶、桂花糕、桂花酒等由桂花所制成的各種食品健康味美，也和“桂林三寶”一樣是受到旅游者們歡迎和喜愛(ài)的食品。這些食品的包裝設(shè)計(jì)也是融合桂林區(qū)域特色進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)良好的切入點(diǎn)。“桂”食品包裝設(shè)計(jì)（D3）就是學(xué)生根據(jù)桂林區(qū)域特色所設(shè)計(jì)的一套桂花食品系列的包裝設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者從桂花食品的選料天然和桂林爭(zhēng)創(chuàng)綠色環(huán)保旅游城市這兩個(gè)立足點(diǎn)出發(fā)，選用清新而充滿生機(jī)的綠色作為整體包裝設(shè)計(jì)的基調(diào)，并將桂林傳統(tǒng)南糖包裝所常用的牛皮紙、麻繩運(yùn)用于包裝之中，設(shè)計(jì)出來(lái)的“桂”食品禮盒包裝桂林地方特色濃郁。
山水文化、藩王文化、史前人類文化、古運(yùn)河文化、抗戰(zhàn)文化、民族民俗文化等，桂林地區(qū)還有很多區(qū)域特色文化可以在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。如何更好地將桂林區(qū)域特色文化與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)自己的理解將區(qū)域特色文化應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐之中，對(duì)區(qū)域文化的理解從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，并從實(shí)踐中去領(lǐng)略這些傳統(tǒng)文化的博大精深，是培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才，適應(yīng)地方創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的“東方設(shè)計(jì)學(xué)”學(xué)科體系構(gòu)建及相關(guān)專業(yè)教學(xué)改革在桂林地區(qū)的一種探索。
四、結(jié)語(yǔ)
區(qū)域特色文化內(nèi)容豐富，是我們?nèi)A夏兒女所共同擁有的珍貴文化財(cái)富。區(qū)域文化在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究，在傳承和創(chuàng)新區(qū)域特色文化的同時(shí)，為不同區(qū)域院校具體的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革提供了豐富的可供利用元素和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意的拓展空間。將區(qū)域特色文化合理應(yīng)用于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐和專業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程，與時(shí)俱進(jìn)地契合了地方創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，為藝術(shù)設(shè)計(jì)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供急需的走在行業(yè)尖端的應(yīng)用技術(shù)型創(chuàng)新人才，也是“東方設(shè)計(jì)學(xué)”學(xué)科體系構(gòu)建及相關(guān)專業(yè)教學(xué)改革的重要方向之一。
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關(guān)鍵詞：插圖藝術(shù)；廣告設(shè)計(jì)；廣告；視覺(jué)形式
隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，插圖藝術(shù)在廣告中發(fā)揮的作用越來(lái)越大，服務(wù)的方向從最原始的洞窟壁畫逐步演變到現(xiàn)在的攝影圖片、繪畫插圖、卡通吉祥物、影視海報(bào)、游戲中的美術(shù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)以及抽象的圖形符號(hào)等更為廣闊的空間，滲透領(lǐng)域也在逐步擴(kuò)大。無(wú)論插圖發(fā)展成為何種形式，一直都是表達(dá)作者思想或創(chuàng)意的重要視覺(jué)形式。在現(xiàn)今的視覺(jué)時(shí)代，各式各樣的廣告占據(jù)了重要地位，同時(shí)也為插圖的運(yùn)用提供了更加廣泛的空間，插圖以其簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將諸多語(yǔ)言文字的內(nèi)在涵義快速地傳遞給大眾，在突出主題思想的同時(shí)還增強(qiáng)了藝術(shù)感染力，體現(xiàn)出其“一圖勝萬(wàn)言”的作用。
一、插圖藝術(shù)之于廣告設(shè)計(jì)中的意義
廣告設(shè)計(jì)呈現(xiàn)給大眾并與受眾進(jìn)行交流，除卻文字這一工具之外，更多需要的是插圖這一視覺(jué)符號(hào)作為傳播媒介，所以插圖在廣告中所占有的重要地位，是與其在廣告中所起的作用分不開(kāi)的。插圖是先于語(yǔ)言和文字的一種認(rèn)知途徑。在要求精煉和用事實(shí)說(shuō)話的廣告中，插圖以其準(zhǔn)確、優(yōu)美的視覺(jué)語(yǔ)言傳播信息逐漸成為視覺(jué)時(shí)代的主潮流，它所發(fā)揮的功效遠(yuǎn)超出了文字所帶給受眾的影響，所以有必要借助于圖畫的直觀性來(lái)取得滿意的宣傳效果。在廣告設(shè)計(jì)中，插圖這一視覺(jué)要素具有生動(dòng)的直觀性，真實(shí)的生活感和美的感染力，既能補(bǔ)充文字的不足（以具體的視覺(jué)形象起到語(yǔ)言文字難以起到的作用），又能美化版面，增強(qiáng)吸引力，豐富設(shè)計(jì)主題的情趣，提高廣告的整體視覺(jué)效果，所以在很大程度上廣告作品給予消費(fèi)者的吸引力絕大部分來(lái)源于廣告的插圖。視覺(jué)形式的獨(dú)特性就在于其能以無(wú)聲的語(yǔ)言呈現(xiàn)給大眾有聲的色彩和內(nèi)涵，所以作為視覺(jué)傳達(dá)特殊表現(xiàn)形式的插圖，更能以其獨(dú)特的表現(xiàn)手法達(dá)到較好的宣傳效果，對(duì)于不識(shí)字、識(shí)字不多或者語(yǔ)言不通的人來(lái)說(shuō)，視覺(jué)形式可以充分解決這一難題，同時(shí)起到了美化廣告版面的作用，帶給受眾美的享受。
二、插圖藝術(shù)在廣告設(shè)計(jì)中的作用
（一）增強(qiáng)視覺(jué)感染力和廣告的吸引力
廣告的首要任務(wù)是抓住消費(fèi)者的眼球，而廣告插圖具有極強(qiáng)的視覺(jué)感染力和吸引力，為廣告提供了更好的實(shí)施方式。好的創(chuàng)意、鮮明的色彩和獨(dú)特的符號(hào)等因素是廣告設(shè)計(jì)重要的視覺(jué)元素，創(chuàng)意則是重中之重。一個(gè)好的廣告能讓人回味無(wú)窮，而創(chuàng)意就是其靈魂所在。插圖藝術(shù)就是將獨(dú)特的思維創(chuàng)意結(jié)合美妙的線條、特殊的符號(hào)、鮮明的色彩、夸張的文字等元素再使用夸張、比喻、擬人等表現(xiàn)手法組合，濃縮成一種視覺(jué)符號(hào)，能夠在刺激消費(fèi)者的感官、抓取消費(fèi)者眼球的同時(shí)更能讓消費(fèi)者在圖片上感知到廣告者的意圖和了解產(chǎn)品本身的信息。廣告作為傳達(dá)說(shuō)服性信息的藝術(shù)，常常采取多樣的表現(xiàn)技巧增強(qiáng)藝術(shù)美和傳播性，充分調(diào)動(dòng)受眾的視覺(jué)感受，吸引受眾的注意力，讓受眾有更多的想象空間，以此帶給受眾精神的愉悅和美的享受。比如具象插圖以其獨(dú)有的真實(shí)感，能使受眾通過(guò)具體的形象，充分理解廣告主題，并引起情感上的共鳴；而抽象插圖則是用非寫實(shí)的抽象化視覺(jué)語(yǔ)言，采用簡(jiǎn)潔概括的抽象圖形外加鮮明的色彩使廣告插圖具有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果；再者輕松、幽默或擬人化的卡通形象能夠增加廣告的親切感，同時(shí)跨躍年齡的界限，增強(qiáng)吸引力。因此這種審美的愉快，不僅可以增強(qiáng)廣告的審美效能，而且可以增強(qiáng)其說(shuō)服力量，使他們?cè)趯徝篮陀鋹傊薪蛹{廣告宣傳的信息。
（二）傳達(dá)廣告主題，塑造品牌個(gè)性，達(dá)到促銷目的
廣告插圖作為眾多視覺(jué)符號(hào)中的其中一種方式向受眾解讀信息，以傳達(dá)信息的準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)在廣告設(shè)計(jì)中占有重要地位，以高于文字解讀的視覺(jué)形式賦予了廣告特殊的活力。一幅好的插圖往往有三秒鐘見(jiàn)效的力量，所以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、產(chǎn)品高度同質(zhì)化的今天，品牌日漸成為商家重要的競(jìng)爭(zhēng)手段，而具有好的插圖的廣告設(shè)計(jì)正是企業(yè)樹(shù)立品牌形象的重要途徑。廣告設(shè)計(jì)作為塑造品牌個(gè)性最有力的手段，不僅反映在廣告設(shè)計(jì)的傳播和交流上，更能使相同的商品產(chǎn)生與眾不同的特性和品牌形象。而廣告插圖則對(duì)通過(guò)視覺(jué)思維的整合與設(shè)計(jì)，將語(yǔ)言和文字以圖像的形式呈現(xiàn)給大眾并準(zhǔn)確地傳達(dá)廣告獨(dú)特的思想內(nèi)涵和文化韻味，實(shí)現(xiàn)高效的信息傳播效果，是廣告設(shè)計(jì)中最有效的視覺(jué)文化傳播符號(hào)。廣告插圖能夠直觀地向受眾傳遞信息，既是文字符號(hào)的再現(xiàn)，也是綜合性的視覺(jué)圖形語(yǔ)言，有著強(qiáng)烈的遠(yuǎn)視效果，是廣告設(shè)計(jì)首選的視覺(jué)表現(xiàn)方式。插圖是設(shè)計(jì)師憑借自身的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以獨(dú)特的創(chuàng)意思維為基礎(chǔ)、合適的表現(xiàn)手法為依托，依據(jù)受眾的需求對(duì)創(chuàng)意元素進(jìn)行視覺(jué)整合，最后以其直觀的形象性、真實(shí)的生活感和強(qiáng)烈的感染力來(lái)美化廣告版面，增強(qiáng)吸引力，快速有效地傳達(dá)廣告的內(nèi)容，在提高廣告整體視覺(jué)效果的同時(shí)豐富廣告設(shè)計(jì)的主題，以此來(lái)吸引注意、刺激需求和贏得信任，最終樹(shù)立良好的品牌形象，給人留下深刻、美好的印象。插圖在廣告設(shè)計(jì)中直觀地向大眾傳達(dá)廣告的語(yǔ)義，能夠使受眾一目了然，并能使消費(fèi)者進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)和探究廣告中的所要表達(dá)的詳細(xì)內(nèi)容，了解并認(rèn)識(shí)到廣告所傳達(dá)的重點(diǎn)，既能使受眾更易理解與接受，加深廣告影響的深度和力度，又能增強(qiáng)受眾的記憶度，誘發(fā)受眾產(chǎn)生購(gòu)買欲望，直至促成消費(fèi)者的購(gòu)買行為。
三、插圖藝術(shù)在廣告設(shè)計(jì)中的傳播優(yōu)勢(shì)
插圖廣告以其造型的直觀性、色彩的真實(shí)性、光影的對(duì)比性而具有局限性小、可讀性強(qiáng)、可視性高等優(yōu)點(diǎn)，容易吸引受眾的注意力并獲得受眾的認(rèn)同。它既有藝術(shù)的共性，又有商業(yè)的個(gè)性，更有其視覺(jué)傳播的特性。在對(duì)客觀外界具體可感的形式美和形態(tài)美的表現(xiàn)上，插圖勝過(guò)了文字，具有較大的傳播優(yōu)勢(shì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，攝影技術(shù)、印刷技術(shù)的大幅度提高，廣告設(shè)計(jì)作品借助具有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力的插圖藝術(shù)而飛速發(fā)展。在讀圖時(shí)代中，作為廣告設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)元素的插圖藝術(shù)，局限性較小，具有“世界語(yǔ)”的特性，讓人易懂易識(shí)記，是符合時(shí)展、便于交流、傳播信息的有效模式。插圖藝術(shù)風(fēng)格簡(jiǎn)單明確、傳達(dá)功能準(zhǔn)確，力圖通過(guò)簡(jiǎn)潔的視覺(jué)符號(hào)呈現(xiàn)給大眾不可言傳的內(nèi)涵領(lǐng)悟，比文字更有可視性，視覺(jué)沖擊力更強(qiáng)。插圖作為廣告設(shè)計(jì)中不可或缺的要素，以其獨(dú)特的視覺(jué)符號(hào)和語(yǔ)義，比文字更具形象性和趣味性，更有視覺(jué)傳達(dá)上的沖擊力和獨(dú)特魅力，成為視覺(jué)傳達(dá)的主流。
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關(guān)鍵詞 手繪表現(xiàn) 攝影技術(shù) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
中圖分類號(hào)：TP391. 41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是一個(gè)信息傳輸?shù)倪^(guò)程，屬于一種有目的的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者根據(jù)所需要的目標(biāo)，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析、歸納并通過(guò)文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，在設(shè)計(jì)的內(nèi)容中，準(zhǔn)確將信息傳達(dá)給接收者。但隨著經(jīng)濟(jì)科技的快速發(fā)展，許多先進(jìn)技術(shù)的推廣與運(yùn)用，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法已經(jīng)難以滿足人們的需求，一些新穎的技術(shù)則逐漸推廣開(kāi)來(lái)，其中，手繪表現(xiàn)與攝影技術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用受到廣泛關(guān)注。
1視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
在高校中，將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的課程分為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)等，這些課程都具有一個(gè)共性，即通過(guò)設(shè)計(jì)作品來(lái)對(duì)信息進(jìn)行包裝和表達(dá)。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中有三大要素――文字、插圖以及標(biāo)志，決定著視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要功能。通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中三大要素的作用，把設(shè)計(jì)者想要表達(dá)的東西通過(guò)這些要素傳遞給每一個(gè)接受到這個(gè)信息的接受者，它的主要功能就是起到傳播的效果。通常情況下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)分為三種：
（1）通過(guò)視覺(jué)媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)。這一類別中主要的設(shè)計(jì)內(nèi)容有印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)等；
（2）以印刷物位媒介的平面設(shè)計(jì)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)并不是設(shè)計(jì)者隨意進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)的，有專家預(yù)測(cè)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在未來(lái)的發(fā)展中，還具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍蠲Q，蘊(yùn)含著未來(lái)設(shè)計(jì)的趨向；
（3）為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的設(shè)計(jì)。這一類別的設(shè)計(jì)主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過(guò)視覺(jué)形象傳達(dá)給消費(fèi)者的。
2手繪表現(xiàn)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
手繪是應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)手工繪制圖案的技術(shù)手法，設(shè)計(jì)類手繪主要是前期構(gòu)思設(shè)計(jì)方案的研究型手繪和設(shè)計(jì)成果部分的表現(xiàn)型手繪，前期部分被稱為草圖，成果部分被稱為表現(xiàn)圖或者效果圖。手繪表現(xiàn)的應(yīng)用范圍十分廣泛，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的占有特殊的地位。手繪表現(xiàn)的藝術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)決定了在表達(dá)設(shè)計(jì)中的地位和作用，其表現(xiàn)技巧和方法帶有純?nèi)坏乃囆g(shù)氣質(zhì)，在設(shè)計(jì)理性與藝術(shù)自由之間對(duì)藝術(shù)美的表現(xiàn)成為設(shè)計(jì)師追求永恒而高尚的目標(biāo)。將手繪表現(xiàn)應(yīng)用在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
（1）整體性：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，手繪表現(xiàn)能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)的作品顯得更加具有人性化特點(diǎn)，并且對(duì)于藝術(shù)感的傳達(dá)也更加到位，手繪表現(xiàn)能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)者的想法準(zhǔn)確的展現(xiàn)出來(lái)，不論是時(shí)間、空間的展現(xiàn)，整體的表現(xiàn)也能夠更加靈動(dòng)活潑，比傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式更加具有設(shè)計(jì)感。然后，有了基本的設(shè)計(jì)感后，在融入設(shè)計(jì)者要傳達(dá)的信息、感情時(shí)，能夠化為一個(gè)整體，整個(gè)設(shè)計(jì)的作品不再呆板，感情與信息的傳達(dá)一氣呵成，準(zhǔn)確到位。
（2）趣味性：手繪表現(xiàn)的方式往往更加生動(dòng)活潑，設(shè)計(jì)者在整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，能夠通過(guò)靈感啟發(fā)、個(gè)人習(xí)慣等來(lái)設(shè)計(jì)構(gòu)圖，通過(guò)獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格來(lái)創(chuàng)造全新的設(shè)計(jì)內(nèi)容，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的整個(gè)產(chǎn)品中，要注意表現(xiàn)出設(shè)計(jì)的主次分明、比例恰當(dāng)，并將設(shè)計(jì)的重點(diǎn)準(zhǔn)確傳達(dá)給觀賞者。傳統(tǒng)的表現(xiàn)方式難免會(huì)讓觀眾審美疲勞，影響傳達(dá)的效果，而手繪表現(xiàn)則標(biāo)新立異，更加抓緊觀眾的目光，充滿趣味。
（3）便捷性：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的完成，不僅要設(shè)計(jì)者有精湛的設(shè)計(jì)技巧，更重要的是設(shè)計(jì)的靈感，這往往是可遇而不可求的。手繪表現(xiàn)能夠幫助設(shè)計(jì)者快速通過(guò)手繪當(dāng)時(shí)記錄下靈感來(lái)襲的點(diǎn)滴，快速通過(guò)手繪表現(xiàn)來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行基本的構(gòu)思，后期再進(jìn)行潤(rùn)色即可，很大程度上實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的便捷性，并且也更加適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)。
3攝影技術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
攝影技術(shù)的應(yīng)用也十分廣泛，從概念上來(lái)分析，攝影技術(shù)是指通過(guò)拍攝獲得現(xiàn)實(shí)景物復(fù)制品的技術(shù)。攝影技術(shù)應(yīng)用在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，其主要作用體現(xiàn)在：
（1）設(shè)計(jì)作品更具有生命力。對(duì)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的作品來(lái)說(shuō)，有了攝影技術(shù)來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行三維立體的構(gòu)建，創(chuàng)造出具有生命力的角色、作品，更加打動(dòng)人心；
（2）設(shè)計(jì)作品更具有故事情感。許多視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師在通過(guò)日常的攝影來(lái)尋找設(shè)計(jì)點(diǎn)，通過(guò)以小見(jiàn)大的方式來(lái)傳達(dá)作品信息，起到畫龍點(diǎn)睛的效果，更加準(zhǔn)確到位表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)運(yùn)；
（3）為角色造型創(chuàng)造生存空間。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，如果涉及到有角色造型等的設(shè)計(jì)，往往需要有攝影技術(shù)來(lái)對(duì)角色造型的生存空間加以完善，并從靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，創(chuàng)建一個(gè)全新的設(shè)計(jì)平臺(tái)。
參考文獻(xiàn)
[1] 葉聰.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)圖像技術(shù)的重要作用研究[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2014，18（08）：183-184.