時間：2023-12-05 18:10:15
導(dǎo)語：在淺談對廣告學(xué)的認(rèn)識的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
原理教學(xué)不容忽視
由于大部分廣告實(shí)務(wù)類課程重視培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)生在理論知識學(xué)習(xí)階段特別容易掉以輕心，以為書本上的概念性文字并不重要，上課時不注意聽講也不記筆記。加上傳統(tǒng)的廣告教育側(cè)重以書本為中心，以考試、考查為目的，學(xué)生很容易對原理教學(xué)部分產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
而實(shí)際上，原理教學(xué)強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握，這就決定了它的教學(xué)方法相比實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)封閉一些?；A(chǔ)的理論知識傳授在廣告學(xué)實(shí)務(wù)類課程教學(xué)中是必不可少的。正是這些簡單的黑白文字幫助學(xué)生區(qū)分基礎(chǔ)概念，了解基本過程，掌握研究方法。如果無法理解專業(yè)的理論知識，后期的一切實(shí)踐與訓(xùn)練都是徒勞的。
為了避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的情緒影響教學(xué)效果，筆者經(jīng)常在理論教學(xué)過程中采用生動的語言和舉例說明。比如，在廣告策劃概論中幫助學(xué)生區(qū)分廣告和公關(guān)時，并沒有逐個文字地剖析兩者的書面定義，而是運(yùn)用《公關(guān)第一 廣告第二》這本暢銷專著中所提供的一個伊索寓言展開論述，用風(fēng)和太陽的比喻微妙地傳遞出廣告和公關(guān)的差異；在引導(dǎo)學(xué)生思考品牌與商品的不同時，舉了一個關(guān)于咖啡和運(yùn)動鞋的例子，它們的主要產(chǎn)地和品牌擁有者之間有著巨大的經(jīng)濟(jì)差異，其根本就在于一方提供的是普通的商品，而另一方經(jīng)營的是品牌。在這樣的授課過程中，學(xué)生總是能聚精會神地聽完整段論述，并且饒有興致地展開積極討論，對這些基礎(chǔ)的概念也有了深入的理解與認(rèn)識。
精挑細(xì)選案例
案例教學(xué)法成形于20世紀(jì)初的哈佛大學(xué)，近年來在我國社科類教學(xué)活動中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。它指的是教師在教學(xué)過程中引用案例，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、判斷和思考，對改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”的單向性教學(xué)模式具有積極作用。
在講述廣告策略設(shè)定過程的教學(xué)內(nèi)容時，筆者會在行業(yè)分析、競爭分析、產(chǎn)品分析、消費(fèi)者分析等每一個主要環(huán)節(jié)引入相關(guān)的廣告公司真實(shí)案例，深入淺出地將廣告策劃的理論帶入其中，讓學(xué)生從成功案例中吸取經(jīng)驗(yàn)，從失敗案例中總結(jié)教訓(xùn)。這個過程最好能讓學(xué)生產(chǎn)生“做游戲”的感覺，比如“通過以上的背景分析你所得到的收獲是什么”、“如果你是這家公司的創(chuàng)意總監(jiān)，你會怎么做”等。當(dāng)他們介入討論后能得到肯定的評價，類似于獎賞，即使失敗也可以看到反饋和改進(jìn)措施。這樣一來，學(xué)生不僅能夠通過及時反饋加大進(jìn)一步探究的興趣，也能夠看到自己的觀點(diǎn)和專業(yè)公司策略之間的差距，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。教師在這個過程中是一個協(xié)調(diào)組織者，從挑選合適案例到引導(dǎo)學(xué)生課堂討論再到點(diǎn)評發(fā)言，都是自己的職責(zé)。而學(xué)生則從被動的信息接收者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的主動參與者，思考角度和深度都得到了有效的鍛煉和提升。
從另一個角度來看，案例教學(xué)也能夠有效地提升授課教師的專業(yè)知識，開拓有限的視野。目前國內(nèi)大部分廣告專業(yè)本科教學(xué)的老師都是從學(xué)校畢業(yè)后就到高校任教，沒有廣告公司或媒體從業(yè)經(jīng)歷，缺乏廣告實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這樣一來，在高校教授實(shí)務(wù)類課程時就不可避免地會遇到所學(xué)知識老化、視野范圍狹窄的問題。但是由于周圍條件的限制，大部分教師不可能在身兼大量教學(xué)與科研任務(wù)的同時，深入廣告行業(yè)實(shí)戰(zhàn)一線。利用備課時間采集大量實(shí)戰(zhàn)案例，不僅及時地補(bǔ)充了授課教師所需的知識，保持與業(yè)界同步，而且能夠有效地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)水平與教學(xué)效果。
學(xué)科競賽走進(jìn)課堂
一個完整的廣告策劃包括市場分析、策略設(shè)定、創(chuàng)意表現(xiàn)、媒介投放、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、效果評定等多個環(huán)節(jié)，它們之間環(huán)環(huán)相扣，任何一個廣告活動的成功策劃都和這些環(huán)節(jié)的綜合運(yùn)用分不開。因此，在廣告策劃本科教學(xué)的過程中，通過一個實(shí)踐項目的訓(xùn)練來提升學(xué)生的動手動腦能力是非常必要的。
以往我們曾經(jīng)嘗試過聯(lián)系市場上的生產(chǎn)企業(yè)，希望通過服務(wù)這些廣告客戶鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，但是這種方法操作起來具有很大的難度，且不談學(xué)生人數(shù)眾多這一障礙，關(guān)鍵還在于這些企業(yè)大都不放心將項目真正交到學(xué)生手中，由他們來策劃制作。于是，在摸索的過程當(dāng)中，我們逐漸意識到將團(tuán)隊項目實(shí)戰(zhàn)與廣告學(xué)科競賽結(jié)合的諸多好處：
首先，廣告學(xué)科競賽符合項目實(shí)戰(zhàn)的基本要求。目前以教育部高教司主辦的“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”、臺灣中國時報的“時報金犢獎”、中國廣告協(xié)會的“學(xué)院獎”等為主的針對高校大學(xué)生群體展開的廣告專業(yè)學(xué)科競賽，每年采用真實(shí)的企業(yè)策略單，其別涉及營銷策劃類作品。這些策略單強(qiáng)調(diào)掌握知識和運(yùn)用知識的實(shí)際結(jié)合，學(xué)生需要利用現(xiàn)有知識去分析問題、拓展思路，可以說題目本身就對學(xué)生自主創(chuàng)新能力提出了要求。學(xué)生或是自己動手查閱二手資料，或是運(yùn)用市場調(diào)研相關(guān)知識展開一手資料的收集，獨(dú)立設(shè)計問卷、采集數(shù)據(jù)并進(jìn)行相關(guān)分析，教師在這個過程中僅充當(dāng)“掌舵者”，運(yùn)用策略指引這些勤勞的“舵手”通過自己的努力向著正確的方向行進(jìn)。
其次，參與廣告學(xué)科競賽是對團(tuán)隊協(xié)作能力提升的有效途徑。一個專業(yè)的廣告策劃涉及諸多環(huán)節(jié)，如此龐大的工作量是一個人短時間內(nèi)無法完成的，需要很多專業(yè)人士的配合。學(xué)生在參賽前依自愿的原則結(jié)成小組，并根據(jù)各自的興趣和長處選擇團(tuán)隊中的位置，分別負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)的工作。這種相互之間的信賴與合作關(guān)系，能夠激發(fā)團(tuán)隊成員不斷釋放潛能，開拓創(chuàng)造性思維，通過群體磋商獲得多元化的思路。在歐美一些藝術(shù)院校，甚至強(qiáng)調(diào)并推崇跨年級、跨專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作，打破桎梏，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。這些成功的經(jīng)驗(yàn)都是國內(nèi)的團(tuán)隊可以學(xué)習(xí)和借鑒的。
再者，通過參與廣告學(xué)科競賽，以往廣告策劃課程當(dāng)中“輕過程、重結(jié)果”的成績考核方式也會得到很大改進(jìn)。教師在課堂上會專門安排指導(dǎo)教學(xué)的時間，參與各個小組的討論，聽取他們的匯報，并對下一階段的策略進(jìn)行總體部署，而各個小組平時的課堂表現(xiàn)也會計算到期末的總成績中。這樣一來，學(xué)生不會像以前那樣抱著應(yīng)付考試的心態(tài)聽老師講課，在課堂討論中敷衍了事，而是會有約束、有目的地跟隨老師的教學(xué)思路，仔細(xì)準(zhǔn)備廣告策劃的每個環(huán)節(jié)，從而大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
參考文獻(xiàn)：
①吳偉偉：《淺談案例教學(xué)法在廣告策劃教學(xué)中的應(yīng)用》[J]，《江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報》，2010年第3期
②梁鶯：《關(guān)于“廣告策劃”課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考》[J]，《社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，2008年第10期
【關(guān)鍵詞】色彩；影視廣告；創(chuàng)意
我們生活在一個五彩斑斕的世界里，世界萬物與色彩緊密相關(guān)。色彩是人們通過眼睛感受可見光刺激后的產(chǎn)物，是人類最敏感的、視覺神經(jīng)反應(yīng)最快的一種信息。色彩是依賴于具體形象而存在的，但由于其在廣告中具有特殊作用，即“先于形象，大于形象”。這就使色彩設(shè)計已經(jīng)成為廣告設(shè)計創(chuàng)作中的一種必要技巧和研究領(lǐng)域，也使廣告色彩奧妙無窮。現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏在不斷加快，人們更愿意用一種直觀而簡易的方式獲取信息，因此，與文字一樣可以承載、記錄信息的圖像和影像成為人們重要的視覺消費(fèi)品。
一、色彩與影視廣告
影視廣告中的形象能夠被真實(shí)地表現(xiàn)出來，是離不開色彩的，而正是這種真實(shí)感，才能夠促使廣大的受眾對廣告中所宣傳的內(nèi)容產(chǎn)生信任感和好感。借助色彩的魅力就可以達(dá)到強(qiáng)化影視廣告主題的作用和目的，色彩的融入更能強(qiáng)化象征的宣傳效果。色彩、圖形、文字是廣告的三大語言，而色彩是一個重要元素。好的影視廣告正是利用色彩的情感象征來影響人們的心理活動，通過影視廣告主題內(nèi)容獨(dú)特的色彩語言，使受眾更易辨識和產(chǎn)生親近感，從而達(dá)到廣告的宣傳作用。
（一）廣告與色彩。所謂廣告色彩，是與繪畫色彩、美術(shù)工藝品色彩、印染工藝色彩、產(chǎn)品色彩等相比較而言的。對廣告色彩的認(rèn)識應(yīng)該深入了解產(chǎn)品或廣告主題、媒介和廣告對象、對色彩的特殊要求與愛好入手，靈活運(yùn)用色彩學(xué)的一般規(guī)律，從而創(chuàng)造出不同主題廣告的獨(dú)特色彩語言。要想充分發(fā)揮色彩在廣告設(shè)計和創(chuàng)意的作用，首先對色彩知識要有一定的認(rèn)識。巧妙的運(yùn)用色彩，可以輕松的傳達(dá)出劇本中那些只可意會無以言表的情緒。
（二）色彩的情感。無論何種色彩都可以影響到人們的感覺、知覺、記憶、聯(lián)想和情緒等生理和心理過程，能產(chǎn)生特定的心理作用，如冷暖、輕重、遠(yuǎn)近、強(qiáng)弱、動與靜、華麗與樸素等等，某些特定的色彩對應(yīng)著不同的心理反應(yīng)，也具備著不同的象征意義。如溫柔的暖色調(diào)使人感到無比溫馨，令人浮想聯(lián)翩，藍(lán)色的天空使人心胸開闊。
（三）廣告中色彩的作用。色彩在廣告中是不可缺少的重要因素。美國廣告學(xué)家托馬斯.比.斯坦利就曾提出了七個理由來解釋為什么在廣告中運(yùn)用色彩：1.能夠吸引人們對廣告的注意力。2.能夠完全忠實(shí)的反應(yīng)廣告中的故事和情景。3.能夠強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或宣傳內(nèi)容的特定內(nèi)容部分。4.能夠表明銷售魅力中的抽象質(zhì)量。5.能夠使廣告在第一眼就給人以良好的形象。6.能夠?yàn)楫a(chǎn)品、服務(wù)項目或廣告主樹立形象。7、能夠在人們記憶里留下更深刻的視覺印象。
二、影視廣告的創(chuàng)意原則
影視廣告“等于通過影視媒介傳播，運(yùn)用音畫組合的表達(dá)方法傳播特定廣告信息的廣告”。影視廣告作為影視藝術(shù)的一種，其創(chuàng)意制作既要遵循影視媒介的基本特性，又要體現(xiàn)廣告創(chuàng)意的基本規(guī)律。對于一個影視廣告而言，創(chuàng)意是其靈魂。創(chuàng)意為什么重要？從信息傳播的角度來看，通過廣告媒介宣布的信息假如不能吸引消費(fèi)者便談不上是一個好廣告。因?yàn)橹挥凶屜M(fèi)者有興致把廣告看完，才能很好地把商品信息傳送給消費(fèi)者，并且產(chǎn)生影響作用。
（一）原創(chuàng)性。從廣告對消費(fèi)者產(chǎn)生的作用來分析，一個廣告要產(chǎn)生作用，首先應(yīng)當(dāng)引起消費(fèi)者注意，否則便可以說是一個失利的廣告。要惹起消費(fèi)者注意，廣告就必須器重創(chuàng)意。同時從受眾的心思來分析，受眾對于新穎的、怪僻的事物往往會產(chǎn)生本能的興趣，并且會情不自禁地把注意力集中到這個事物上。
（二）簡潔性。影視廣告屬于電子媒介廣告，是以視覺為中央來流傳商品信息。因?yàn)闀r間很短，并且不能完整地去表達(dá)豐盛的信息。在影視廣告中畫面是主體，音樂等元素是幫的。所以運(yùn)用影視廣告?zhèn)鞑即笈畔⑹遣滑F(xiàn)實(shí)的。因?yàn)殡娨暿怯卯嬅鎭碇v故事的，所以畫面比聲響更主要。語言和畫面必須相互合作。因?yàn)闀r間很短，受眾很難在短時光記住影視廣告所傳播的全體信息。為了讓受眾能記住信息，必須把影視廣告重點(diǎn)要表現(xiàn)的內(nèi)容展現(xiàn)出來，不能夠八面玲瓏。
（三）相關(guān)性。一則影視廣告必須強(qiáng)調(diào)與商品之間有很強(qiáng)的相干性。在影視廣告中，商品永久是配角。如果忽略了這樣的問題，影視廣告往往把促進(jìn)商品銷售的義務(wù)放在一邊，把廣告當(dāng)成展示本身單純創(chuàng)意的舞臺。這樣的廣告只能“叫好不叫座”。在進(jìn)行影視廣告創(chuàng)意時必須把握廣告創(chuàng)意與商品之間的接洽。
（四）沖擊力。伯恩巴克說過“出色的廣告創(chuàng)意不是夸大，也不是虛飾，而是要竭盡創(chuàng)意職員的智慧使廣告信息單純化、清楚化、戲劇化，使它在消費(fèi)者腦海中留下深入而難以磨滅的記憶”。因?yàn)橐环N創(chuàng)意固然要通過畫面表現(xiàn)進(jìn)去，但許多能震動心靈的能夠是創(chuàng)意當(dāng)中所包括的思惟。為了是使影視廣告更具有沖擊力，就必需從廣告定位動手，研究和剖析廣告主題，然后應(yīng)用蒙太奇思想用鏡頭進(jìn)行敘事，相對不能簡略理解為是畫面的視覺沖擊力。
三、色彩在影視廣告創(chuàng)意中的應(yīng)用
可口可樂熱烈的紅色席卷了全球，百事也發(fā)起了藍(lán)色風(fēng)暴。大街小巷，我們隨處可見百事的藍(lán)色海報，在百事的海報中，總是將大片的藍(lán)作為主色調(diào)。人家常說紅色最為醒目，藍(lán)色是憂郁的顏色，百事就是能使藍(lán)色藍(lán)的激情，藍(lán)的熱烈。在百事的廣告中也大都是以藍(lán)色為主調(diào)，藍(lán)色的衣服，藍(lán)色的妝容，在百事的廣告中，藍(lán)總是那么鮮明。尤其在百事中國的廣告中，那些熟悉的身影總是在花花綠綠得世界中穿著藍(lán)色的衣服奔馳，舞動。藍(lán)色是象征著天與海，天上的飛鳥有著自由個翅膀，海中的游魚在水中自由的穿梭，在百事的的標(biāo)志上也是藍(lán)白融合，自由，創(chuàng)造，這是藍(lán)色風(fēng)暴的意義。百事可樂廣告在表現(xiàn)上運(yùn)用了“渴望無限”這一發(fā)散思維理念的創(chuàng)意策略，將廣告成為了它另一個伸展臺。此設(shè)計運(yùn)用了藍(lán)天，雪山，大地和海洋組成百事可樂標(biāo)志，結(jié)合大自然的特征，形象生動化的組成了百事的標(biāo)志，讓人聯(lián)想到百事可樂。藍(lán)色象征著浩瀚的穹宇，它蘊(yùn)藏著無限奧秘，給人以無際的遐想。藍(lán)色代表了青春活力、積極人生的個性，尤為重要的是，它是一種令人感到精神振奮的顏色。藍(lán)色的誘惑是難以抵擋的。百事可樂正揮舞著巨大的畫筆，將湛藍(lán)的色彩涂抹在每一個角落。此番創(chuàng)意怎能令人忘記。
結(jié) 語
今日世界是一個充滿廣告的世界。從彩色故事片誕生之日起，色彩就成為影視作品重要的造型語言。廣告作為人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，它與色彩有著不可分隔的聯(lián)系， 一件廣告設(shè)計作品必須具備良好的視覺傳達(dá)效果才能算的上是好的作品。在影視廣告畫面中以最強(qiáng)烈、最刺激視覺的色彩構(gòu)成的畫面形式，可以提高色彩的直覺度，從而迅速吸引觀眾的視線。所以說，色彩在影視廣告創(chuàng)意中是非常重要的，我們要感受色彩的魅力，善于合適地利用色彩。
【參考文獻(xiàn)】
[1]辛華泉，張柏萌.色彩構(gòu)成[M].湖北美術(shù)出版社，2002.
[2]林琳.廣告重在創(chuàng)意[J].青年記者，2009（20）.
關(guān)鍵詞：煙草企業(yè);企業(yè)文化;作用;
中圖分類號：F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-10-00-01
引言
企業(yè)文化是企業(yè)在各種社會活動及經(jīng)營活動中，努力貫徹并實(shí)際體現(xiàn)出來的，以文明取勝的群體競爭意識。這包括價值觀、道德、精神追求、生活習(xí)俗、思維方式等。實(shí)際上，企業(yè)文化就是在一個企業(yè)的核心價值體系的基礎(chǔ)上形成的，具有延續(xù)性的共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式。這種共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式使企業(yè)員工彼此之間能夠達(dá)成共識，形成心理契約，并能夠自覺遵守。
企業(yè)文化從本質(zhì)上看是一種產(chǎn)生于企業(yè)之中的文化現(xiàn)象，它的發(fā)展必定會促使企業(yè)的發(fā)展。從管理的角度看，企業(yè)文化是為達(dá)到管理目標(biāo)而應(yīng)用的管理手段，因此，企業(yè)文化不僅具有文化現(xiàn)象的內(nèi)容，還具有作為管理手段的內(nèi)涵。企業(yè)發(fā)展的最高境界就是企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)發(fā)展二者的高度統(tǒng)一和融合。
煙草企業(yè)在經(jīng)營和運(yùn)作過程中缺少內(nèi)在的、核心的、能夠凝聚人心的煙草企業(yè)文化，從而影響了煙草企業(yè)職工的責(zé)任心、安全感和歸屬感。煙草行業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中一個特殊行業(yè)，擔(dān)負(fù)著為國家提供更多財政積累的任務(wù)。同時作為壟斷行業(yè)，其生存、發(fā)展、興衰、成敗，比一般行業(yè)更要緊緊地依賴于國家，依賴于社會，依賴消費(fèi)者。因此，對煙草行業(yè)來說，切實(shí)做到提高效率，注重自律，維護(hù)國家利益，維護(hù)消費(fèi)者利益，樹立良好的社會形象，就顯得更加迫切，更加必要。
一、煙草企業(yè)文化建設(shè)存在的問題
（一）對企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識不夠全面、不夠深刻。有些職工認(rèn)為煙草企業(yè)文化就是開展知識競賽、文化體育等活動，以豐富職工文化生活，樹立企業(yè)形象。有的認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)就是思想政治工作的范疇，主要是通過做好職工思想政治工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，通過加強(qiáng)培訓(xùn)，提高職工整體素質(zhì)等。
（二）企業(yè)文化建設(shè)與實(shí)際工作脫節(jié)。沒有很好的將企業(yè)精神、價值觀、經(jīng)營理念變成具體的規(guī)章制度，建立規(guī)范的內(nèi)部管理體系和相應(yīng)的激勵約束機(jī)制，與現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不相適應(yīng)。公司從初始創(chuàng)業(yè)、發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，在此過程中，己經(jīng)形成了一些規(guī)章制度和為大多數(shù)員工所推崇的理念。但公司尚沒有對其進(jìn)行系統(tǒng)地整理和深入地挖掘。針對公司己形成的文件、員工手冊和歷史資料等，從中提煉出企業(yè)發(fā)展過程中、隱藏于一些關(guān)鍵事件中的理念和精神，并進(jìn)行加工整理，發(fā)掘出真正支撐企業(yè)發(fā)展的深層次的企業(yè)文化。
（三）專業(yè)人員缺乏，人員配備不足。煙草企業(yè)文化建設(shè)是一個系統(tǒng)的工程，需要懂管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)等各方面的知識，相對基層單位缺乏相關(guān)人才同時這項工作需要各部門、股室的相互配合，而基層單位只在辦公室進(jìn)行，很大程度上無法開展。
（四）對企業(yè)文化管理意識淡薄，企業(yè)管理粗放無序。受原國有企業(yè)的思想影響，部分領(lǐng)導(dǎo)的危機(jī)意識、市場意識較差，在工程任務(wù)繁忙的時候，很少有人去從戰(zhàn)略的高度考慮公司的長遠(yuǎn)發(fā)展以及競爭對手的威脅，同時，公司的總部與終端缺少必要的溝通，管理層和生產(chǎn)者之間也缺少必要的溝通。廣西中煙公司現(xiàn)有的員工，尤其中高層人員，大多數(shù)都來自原煙草專賣局的行政管理人員。這些人員由于長期在行政管理工作崗位上工作，己經(jīng)形成了一套固定的思維模式和價值觀念，一些同志不能把國家和公司的利益放在首位。
二、煙草企業(yè)文化建設(shè)的途徑
（一）提高認(rèn)識，培育煙草企業(yè)精神文化。一是大力培育企業(yè)團(tuán)結(jié)精神。企業(yè)文化建設(shè)的首要內(nèi)容是塑造和培育企業(yè)團(tuán)隊精神。通過領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和樂觀的情緒感染員工，充分發(fā)揮員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，帶動全局上下一心擰成一股繩，圍繞中心工作，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)有為。二是大力培育企業(yè)奉獻(xiàn)精神。牢固樹立員工“國家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價值觀，樹立典型，宣揚(yáng)先進(jìn)，用身邊的人和事感染、激勵員工，樹立大局意識和奉獻(xiàn)意識，提高服務(wù)意識。三是大力培育企業(yè)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是企業(yè)前進(jìn)的靈魂，要打破員工安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的狀態(tài)，激發(fā)他們銳意創(chuàng)新，積極主動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的文化氛圍。
（二）利用宣傳工具營造文化氛圍。企業(yè)文化氛圍是指一個企業(yè)對內(nèi)的各種規(guī)章制度和福利待遇，為員工提供的各種工作生活的舞臺空間以及企業(yè)對外所樹立的一種良好形象，從而確立企業(yè)在員工心目中和社會環(huán)境下一種獨(dú)特的人文氛圍。良好的文化氛圍可以加強(qiáng)對員工的思想、文化熏陶，從而使員工形成對企業(yè)的向心力和凝聚力。值得欣慰的是，大多數(shù)煙草企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性， 并勇敢地邁出了他們堅定的步伐。
（三）貫徹執(zhí)行行業(yè)行為準(zhǔn)則：講責(zé)任、講誠信、講效率。煙草行業(yè)要樹立責(zé)任意識，在社會上樹立負(fù)責(zé)任的形象，對國家負(fù)責(zé)，對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對行業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。牢固樹立取之于社會、回報于社會的思想，踐行“報效國家、回報社會、成就員工”的行業(yè)使命。誠信是一種文化，是每一位職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的關(guān)鍵品質(zhì)。要樹立誠信意識，煙草市場體系的建立一定要體現(xiàn)誠信，要開展誠信教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，把誠信作為每一位干部職工的應(yīng)有品質(zhì)，切實(shí)做到遵紀(jì)守法，忠誠老實(shí)，自覺養(yǎng)成良好的職業(yè)操守和道德行為。講效率效率是一種速度，是檢驗(yàn)工作的祛碼。要樹立效率意識，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，使煙草行業(yè)成為有效率的行業(yè)，企業(yè)成為有效率的企業(yè)，為國家創(chuàng)造更多財富，增加國家財政收入。不斷深化改革，為行業(yè)發(fā)展注入動力，激發(fā)活力，提高效率，建立科學(xué)的管理機(jī)制和高效的運(yùn)作模式，使煙草行業(yè)成為一個充滿生機(jī)與活力的行業(yè)。
企業(yè)文化會極大地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，只要使企業(yè)文化與企業(yè)互相協(xié)調(diào)，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，建設(shè)一套優(yōu)秀的，適合自身企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化，一定會對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展起到積極的，不可估量的作用。可以說，優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施獲得成功的重要條件。對于處在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、希望與困難同在的煙草公司而言，更加需要企業(yè)文化的大力支撐和引導(dǎo)，實(shí)施公司的“二次創(chuàng)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略。
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關(guān)鍵詞：電子電器產(chǎn)品；市場營銷；教學(xué)改革
《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》是以電工基礎(chǔ)課，模擬電路和數(shù)字電路課程作為基礎(chǔ)，從商品的角度討論家電產(chǎn)品（電視機(jī)、空調(diào)、電冰箱等）、辦公設(shè)備產(chǎn)品（打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印件等）、數(shù)碼產(chǎn)品（數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等）性能指標(biāo)的課程。該門課程主要開設(shè)在市場營銷專業(yè)，作為商品學(xué)的一個分支，目的是使學(xué)生對日常生活中常用的民用電子產(chǎn)品有所了解，能夠準(zhǔn)確理解產(chǎn)品說明書，產(chǎn)品的基本工作原理，能夠正確驗(yàn)收產(chǎn)品、給用戶做產(chǎn)品演示等，為學(xué)生畢業(yè)后從事電子電器產(chǎn)品營銷工作提供便利。在本課程的教學(xué)過程中，如何針對企業(yè)的具體情況，為企業(yè)和社會提供真正能滿足其需求的專業(yè)電子電器產(chǎn)品營銷人才，探索更好的教學(xué)方法及考核方式勢在必行。
一、當(dāng)前《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程教學(xué)存在的問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。
我校市場營銷專業(yè)是省優(yōu)勢專業(yè)之一，學(xué)生主要來源于高中或職高，屬于文理兼收。作為文科的學(xué)生，理工課程基礎(chǔ)比較單??；作為職高學(xué)生，很多學(xué)生沒有物理或電工方面的基礎(chǔ)；有很多學(xué)生幾乎沒有接觸過任何電學(xué)方面的知識。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，為教師課堂教學(xué)帶來很大困難。
2、課程教材少，適用性和實(shí)效性不強(qiáng)。
目前，在高職院校市場營銷專業(yè)所使用的《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》教材可選擇的不多，教材內(nèi)容更新較慢，近年來市場推出的電子電器產(chǎn)品沒能及時加入到教材中。電子電器產(chǎn)品在線上互聯(lián)網(wǎng)以及線下實(shí)體店都開展著激烈的市場份額的搶占，本課程的教材卻嚴(yán)重缺乏相關(guān)的素材及案例分析，使得教師若想把課程上得生動精彩，就必須花費(fèi)大量的精力重新處理教材，而學(xué)生手中的教材與教師講授的內(nèi)容有了很大的差別，教材在無形中就變成了雞肋。
3、教學(xué)方法單一，互動性和實(shí)踐性欠缺。
《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》是一門實(shí)踐性要求很強(qiáng)的課程，目前高職院校的市場營銷專業(yè)教師雖然采用了多媒體教室和課件等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，但是基本上脫離不了教科書，以講授式滿堂灌為主要特征的課堂教學(xué)，具體化為“聽講+看書+作業(yè)”，教學(xué)地點(diǎn)也僅限在教室，脫離了電子電器產(chǎn)品環(huán)境，不易發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，束縛了學(xué)生的思維，課堂氣氛沉悶，學(xué)生動口、動腦的實(shí)踐機(jī)會較少，難以顧及學(xué)生的興趣及需要上的個性差異等。顯然，傳統(tǒng)的教學(xué)方法應(yīng)用在該課程上是不合時宜的，必須進(jìn)行改革。
4、考核方式單一。
過去考核方式主要是采用卷面閉卷考核，平時成績占20%，期中卷面成績占40%，期末卷面成績占40%。采用閉卷考核方式，嚴(yán)重存在重理論輕實(shí)踐的傾向，只要學(xué)生將理論背下來，寫在卷面上就可以了，而忽略了學(xué)生實(shí)踐能力及動手能力的培養(yǎng)。這與高職教育要求培養(yǎng)具有一定管理知識，能夠熟練掌握各項高等技術(shù)的應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)不一致。
二、《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課堂教學(xué)的改革
高職教育不同于普通本科教育，它有著自己的特色，它是面向社會的職業(yè)技能崗位培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的教育模式，還應(yīng)該考慮到其職位的變遷具有一定的可持續(xù)發(fā)展，真正做到為社會培養(yǎng)一批“知理論、懂技術(shù)”的應(yīng)用型人才。
1、通過專業(yè)合作及校企合作，加強(qiáng)校本教材的研究和開發(fā)。
（1）專業(yè)合作。電子信息學(xué)院專業(yè)和商學(xué)院專業(yè)的教師合作，根據(jù)不同教師的專長和興趣，各取所長，廣泛搜集資料，去粗取精。例如，電子專業(yè)教師可從專業(yè)角度對電子電器產(chǎn)品特性及賣點(diǎn)進(jìn)行編寫，商學(xué)院專業(yè)教師可以利用宏觀的市場營銷理念指導(dǎo)電子電器產(chǎn)品的營銷，計算機(jī)專業(yè)教師可以制作相關(guān)內(nèi)容的生動形象的教材配圖和版面設(shè)計等等。
（2）校企合作。和當(dāng)?shù)匾恍╇娮与娖鳟a(chǎn)品經(jīng)銷商進(jìn)行合作洽談，或邀請一些成功的企業(yè)家進(jìn)行溝通交流，了解社會對電子電器產(chǎn)品營銷人員素質(zhì)的要求，聽取企業(yè)員工培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)，對校本教材進(jìn)行適用性整編。最終按由淺入深的原則將教材劃分教學(xué)模塊，選編難易適度、內(nèi)容豐富、圖文并茂的案例及方法，形成系統(tǒng)的校本教材。
2、采用靈活多樣的實(shí)踐性教學(xué)方法。
《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》是專業(yè)基礎(chǔ)課程，但也應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)活動。商學(xué)院的學(xué)生僅有一張文憑而缺乏一定的技術(shù)應(yīng)用能力是無法在激烈的社會競爭中立足的。在開展《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程實(shí)踐性教學(xué)活動時，可以因地制宜地采用多種形式，如在課堂上可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備一些小樣品進(jìn)行展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識；有條件的可以開設(shè)產(chǎn)品陳列室和實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生在比較中掌握不同的產(chǎn)品性質(zhì)，提高學(xué)生的動手操作能力；還可以和一些企事業(yè)單位建立聯(lián)系，讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查，了解市場動態(tài)，掌握第一手資料，學(xué)會應(yīng)用電子電器知識解決實(shí)際問題的方法。通過開展多層次、多渠道的實(shí)踐性教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程的興趣，使學(xué)生的認(rèn)識能力、分析能力、動手能力等得到鍛煉。
3、改革考核方法。
要改革《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》考核方法，根據(jù)課程特點(diǎn)，采取多樣化的考核方法。可以采用閉卷筆試與開卷筆試相結(jié)合，筆試和口試相結(jié)合，口試、筆試與技能操作相結(jié)合等。改變過去老師講教案、學(xué)生記筆記、期末考筆記的狀況?？谠噾?yīng)以簡單、富有變化的題目為主，檢查學(xué)生的應(yīng)變能力。技能考核應(yīng)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行。
除此之外，《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的改革還需要注意：第一，始終堅持以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)來組織教學(xué)。第二，加強(qiáng)對學(xué)生的日常考核，注重對過程的控制與評價，逐漸實(shí)行將課堂討論、案例分析、小組作業(yè)、調(diào)研報告作為主要考核內(nèi)容。既要發(fā)揮專業(yè)特色，讓學(xué)生融入進(jìn)來，又要加強(qiáng)營銷實(shí)踐，避免教師一言堂，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。
總之，《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程要順應(yīng)高職教育課程改革的需要，根據(jù)高職院校專業(yè)設(shè)置和社會實(shí)際需要進(jìn)行改革。在改革中要突出高職教育的實(shí)用、適度等應(yīng)用特點(diǎn)，為社會培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
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