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勞動(dòng)安全教育內(nèi)容

時(shí)間:2023-07-18 16:41:29

導(dǎo)語:在勞動(dòng)安全教育內(nèi)容的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

勞動(dòng)安全教育內(nèi)容

第1篇

三級(jí)安全教育是指公司、項(xiàng)目、班組三個(gè)級(jí)次的安全教育。

1、公司級(jí)安全教育的內(nèi)容應(yīng)包括:國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度等。培訓(xùn)教育時(shí)間不少于15學(xué)時(shí)。

2、項(xiàng)目級(jí)安全教育的內(nèi)容應(yīng)包括:現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)制度、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。培訓(xùn)教育時(shí)間不少于15學(xué)時(shí)。

3、班組級(jí)安全教育的內(nèi)容應(yīng)包括:本工種安全技術(shù)操作規(guī)程、本工種易發(fā)事故案例剖析、所接觸的安全設(shè)施、用具和勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用、崗位勞動(dòng)紀(jì)律等。培訓(xùn)教育時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

(來源:文章屋網(wǎng) )

第2篇

論文關(guān)鍵詞:農(nóng)民工;安全教育;政策分析

農(nóng)民工安全教育政策實(shí)施后,推動(dòng)了農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)工作,減少了農(nóng)民工職業(yè)病的發(fā)病率,有效地保護(hù)了農(nóng)民工的身心健康,促進(jìn)了安全生產(chǎn)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)和社會(huì)的和諧進(jìn)步,但是也存在著政府部門之間農(nóng)民工安全教育政策協(xié)調(diào)不夠、企業(yè)安全培訓(xùn)資金不到位、安全教育流于形式等問題,影響了農(nóng)民工安全教育的質(zhì)量和水平,必須進(jìn)一步分析并完善農(nóng)民工安全教育政策。

一、加強(qiáng)政府部門之間協(xié)調(diào)合作,提高農(nóng)民工安全教育政策體系的完整性

國(guó)務(wù)院對(duì)農(nóng)民工教育培訓(xùn),特別是安全教育非常重視,先后出臺(tái)了《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》、《關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前農(nóng)民工工作的通知》、《國(guó)家職業(yè)病防治規(guī)劃(2009-2015)》?!蛾P(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》等一系列文件,在農(nóng)民工培訓(xùn)基本原則、目標(biāo)任務(wù)、培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)機(jī)制、資金管理、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資隊(duì)伍、績(jī)效評(píng)估、組織保證等方面做出了原則性規(guī)定。根據(jù)國(guó)務(wù)院農(nóng)民工教育培訓(xùn)基本精神,農(nóng)業(yè)部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部、教育部等六部委出臺(tái)了《2003~2010農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》,人力資源和社會(huì)保障部制定了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)工作的通知》,并且與財(cái)政部聯(lián)合制定了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)工作的通知》,國(guó)家安全監(jiān)管總局制定了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民工安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工安全生產(chǎn)工作的指導(dǎo)意見》,國(guó)資委制定了《關(guān)于中央企業(yè)做好農(nóng)民工工作的指導(dǎo)意見》,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合制定了《關(guān)于做好建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程工作的通知》等文件。這些政策文件推動(dòng)了農(nóng)民工教育培訓(xùn)工作,提高了農(nóng)民工的職業(yè)技能素質(zhì)和安全素質(zhì),促進(jìn)了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)和第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,加快了我國(guó)工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)各有關(guān)部門開展的“陽光工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃”、“星火計(jì)劃”、“雨露計(jì)劃”等培訓(xùn)項(xiàng)目共培訓(xùn)農(nóng)民工2300萬人,轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力2.42億。國(guó)務(wù)院各部門職能定位、工作范圍和工作內(nèi)容不同,農(nóng)民工教育培訓(xùn)的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)也有所區(qū)別,農(nóng)業(yè)部門主要負(fù)責(zé)就地就近農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)、人力資源與社會(huì)保障部門主要負(fù)責(zé)向城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)者技能培訓(xùn)、教育部門主要負(fù)責(zé)農(nóng)村初、高中畢業(yè)生通過接受中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)帶技能轉(zhuǎn)移培訓(xùn),國(guó)家安全監(jiān)管部門主要負(fù)責(zé)農(nóng)民工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)制定、培訓(xùn)檢查、規(guī)章制度建設(shè)等,部門分工促進(jìn)了農(nóng)民工職業(yè)技能和安全教育的專業(yè)化、精細(xì)化,但同時(shí)也增加了農(nóng)民工職業(yè)技能和安全教育管理的難度,分散了農(nóng)民工安全教育資源和力量,以至于目前農(nóng)民工安全教育和安全生產(chǎn)環(huán)境還存在著一些長(zhǎng)期得不到解決的突出問題。據(jù)中華全國(guó)總工會(huì)調(diào)查顯示,36.5%的新生代農(nóng)民工面臨高溫、低溫作業(yè)問題,41.4%的人工作環(huán)境中存在噪音污染,36%的人工作環(huán)境存在容易傷及肢體的機(jī)械故障隱患,存在粉塵污染問題的為34.7%,但是用人單位為其采取防護(hù)措施的比重偏低,保護(hù)條件堪憂,職業(yè)病檢查、安全培訓(xùn)落實(shí)較差。

加強(qiáng)農(nóng)民工安全教育培訓(xùn),提高農(nóng)民工安全意識(shí)、安全保護(hù)和救助能力,促進(jìn)安全生產(chǎn)、減少事故傷害,是國(guó)務(wù)院和各部門制定農(nóng)民工安全教育政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。健全和完善農(nóng)民工安全教育政策、安全教育培訓(xùn)制度,提高農(nóng)民工安全教育的實(shí)效性,就必須加強(qiáng)國(guó)務(wù)院各部門之間的協(xié)調(diào)與合作,發(fā)揮各個(gè)部門的資源優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),提高農(nóng)民工安全教育政策的系統(tǒng)性和完整性。農(nóng)業(yè)部門要了解和掌握農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的數(shù)量和分布,做出農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的信息、政策引導(dǎo)、跟蹤服務(wù)等工作,提高農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的組織動(dòng)員和領(lǐng)導(dǎo)水平,為開展農(nóng)民工職業(yè)技能教育和安全教育創(chuàng)造良好前提;人力資源和社會(huì)保障部門要組織人員編寫農(nóng)民工職業(yè)技能和安全教育培訓(xùn)計(jì)劃、大綱、教材,培育、審核并管理好農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要建立健全職業(yè)資格準(zhǔn)入制度、職業(yè)資格證書制度以及職業(yè)安全教育證書制度,指導(dǎo)并管理各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育培訓(xùn)部門做好職業(yè)技能培訓(xùn)和安全教育工作。國(guó)資委、工業(yè)和信息化部要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理,不斷提高工業(yè)生產(chǎn)裝備水平和工藝技術(shù),采用新技術(shù)、新工藝、新材料,改善農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件,從源頭上改善農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)環(huán)境;財(cái)政部門做好農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和安全教育經(jīng)費(fèi)收支管理工作,建立健全農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和安全教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度,全國(guó)統(tǒng)籌農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和安全教育經(jīng)費(fèi)。國(guó)家安全監(jiān)管部門要制定安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)與條例,健全安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu),充實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管力量,加大對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作和安全生產(chǎn)制度的檢查力度,堅(jiān)決取締未經(jīng)安全教育培訓(xùn)就上崗的違法行為??傊?,改善安全生產(chǎn)形勢(shì),提高安全生產(chǎn)水平,必須加強(qiáng)國(guó)務(wù)院各部門農(nóng)民工安全教育政策的相互銜接和相互促進(jìn),提高農(nóng)民工安全教育政策的整體合力。

二、制定安全教育培訓(xùn)規(guī)劃,增強(qiáng)農(nóng)民工安全教育政策的針對(duì)性和可操作性

制定安全教育培訓(xùn)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)安全教育培訓(xùn)目標(biāo)、減少安全責(zé)任事故、保護(hù)農(nóng)民工身心健康的客觀需要,是合理配置安全教育培訓(xùn)資源、突出安全教育培訓(xùn)重點(diǎn)、解決安全教育培訓(xùn)難點(diǎn)的基本前提,是落實(shí)國(guó)務(wù)院各部門安全教育政策、提高農(nóng)民工安全教育實(shí)效性的重要措施?!?003-2010年全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》實(shí)施后,政府部門和社會(huì)力量開展農(nóng)民工培訓(xùn)的力度不斷增強(qiáng),農(nóng)民工培訓(xùn)的資金投入政策、獎(jiǎng)勵(lì)政策、就業(yè)準(zhǔn)入政策等得到完善,農(nóng)民工培訓(xùn)的范圍和人數(shù)不斷擴(kuò)大,農(nóng)民工培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性得到大幅提升。按照培訓(xùn)規(guī)劃要求,人力資源和社會(huì)保障部制定了《農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)大綱》,組織人員編寫了《農(nóng)民工安全生產(chǎn)指南》、《安全生產(chǎn)普及知識(shí)百問百答》、《新工人入廠安全教育讀本》、《農(nóng)民工艾滋病防治教育30問》等一批農(nóng)民工培訓(xùn)教材,提高了農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和安全教育的質(zhì)量和水平,使農(nóng)民工初步掌握了安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和崗位職業(yè)技能,提高了農(nóng)民工安全生產(chǎn)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),并且得到了國(guó)務(wù)院各部門、農(nóng)民工和社會(huì)各界的肯定。國(guó)務(wù)院辦公廳在《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》中明確提出要制定新一輪農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃,要抓好培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施,并且要求新一輪農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的制定要遵循我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和安全教育的客觀規(guī)律,要符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃的要求,要加強(qiáng)對(duì)從事高危行業(yè)和特種作業(yè)農(nóng)民工的安全技術(shù)培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行特種作業(yè)人員持證上崗等相關(guān)制度。

農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)規(guī)劃,要與農(nóng)民工外出就業(yè)技能培訓(xùn)、技能提升培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)者就地就近轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)劃結(jié)合起來,要在設(shè)置和編寫農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)大綱、職業(yè)技能培訓(xùn)課程、職業(yè)技能培訓(xùn)教材的同時(shí),增加農(nóng)民工職業(yè)安全教育培訓(xùn)目標(biāo)、大綱、教材等內(nèi)容,使農(nóng)民工了解安全生產(chǎn)基本常識(shí)、安全設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)以及個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法等基本知識(shí),要建立農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和安全教育培訓(xùn)分別發(fā)證制度。轉(zhuǎn)貼于 農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)規(guī)劃,要突出危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、煤礦生產(chǎn)等高危行業(yè)全員培訓(xùn),建立健全高危行業(yè)安全培訓(xùn)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行高危行業(yè)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員安全培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn),按照《特種作業(yè)范圍》、《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》的要求,規(guī)范特種作業(yè)人員行業(yè)準(zhǔn)入、在崗培訓(xùn)、安全考核、目標(biāo)管理,要制定《安全生產(chǎn)培訓(xùn)監(jiān)督檢查辦法》,提高農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)的制度化水平,并把高危行業(yè)農(nóng)民工安全培訓(xùn)制度與企業(yè)安全生產(chǎn)許可證年審制度結(jié)合起來,強(qiáng)化高危行業(yè)農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)。農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)規(guī)劃,要體現(xiàn)整合資源、提高效率、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效的原則,要鼓勵(lì)有條件的企業(yè)創(chuàng)辦技工學(xué)校或職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,加強(qiáng)對(duì)本單位準(zhǔn)員工和在崗從業(yè)人員的安全技能培訓(xùn),鼓勵(lì)政府部門或社會(huì)力量創(chuàng)辦農(nóng)民工安全教育聯(lián)合培訓(xùn)基地,對(duì)缺乏自主培訓(xùn)能力的民營(yíng)小煤礦、小礦山、小化工等中小企業(yè)員工開展安全教育培訓(xùn),鼓勵(lì)政府有關(guān)部門或社會(huì)力量通過組建講師團(tuán)“送教上門”、開展“安全生產(chǎn)月”和“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、制作農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)專題影像教材等形式,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、電影等多種載體解決農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)難的問題。

三、明確政府部門和企業(yè)責(zé)任,保證農(nóng)民工安全教育政策落到實(shí)處

第3篇

農(nóng)村學(xué)校除按教學(xué)計(jì)劃上好生命與安全教育課程之外,還要根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn),結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際,實(shí)事求是的添加一些相關(guān)教育內(nèi)容。一是勞動(dòng)安全,作為農(nóng)村學(xué)生都要或多或少的參加一些生產(chǎn)勞動(dòng),在使用勞動(dòng)工具的時(shí)候就有發(fā)生危險(xiǎn)的可能,割草或割秸稈不小心將手割破了;用斧或鋸弄燒材時(shí),也容易出現(xiàn)破皮或出點(diǎn)血的現(xiàn)象等等。同時(shí),教給學(xué)生正確的使用生產(chǎn)工具進(jìn)行勞動(dòng)是非常必要的,包括工具的在路上的拿法,鐮刀怎么拿?鐵鍬在走路時(shí)要扛多高?都要讓學(xué)生掌握。二是食品安全,幾乎所有的農(nóng)村學(xué)生都喜歡方便面、辣卷、辣片和一些大人說不出名的小食品,偏遠(yuǎn)農(nóng)村的食品安全檢查相對(duì)薄弱,很多都是不合格的垃圾食品。要教會(huì)學(xué)生正確掌握辨別食品安全的常識(shí),只有吃安全的食品,才能有利于身體健康。三是交通安全,教育學(xué)生一定要在平時(shí)養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,路上是否有人或機(jī)動(dòng)車,都要靠右側(cè)行走,要做到“眼觀六路,耳聽八方”。四是時(shí)節(jié)性內(nèi)容。隨著春夏秋冬季節(jié)的變化,一些與生命安全有關(guān)的事情也會(huì)隨季節(jié)發(fā)生變化,春季的花粉過敏,易導(dǎo)致眼部疾病的發(fā)生;夏季注意溺水和吃瓜果蔬菜的衛(wèi)生;秋季注意防火;冬季路滑并預(yù)防感冒。

二、采用多樣形式

生命與安全教育的實(shí)踐活動(dòng),可以采用多種形式進(jìn)行。一是正常開展生命與安全教育課程的教育活動(dòng),不可偏廢、不得取消,要按課程計(jì)劃開足這門課程,并且選擇骨干教師進(jìn)行授課。二是有計(jì)劃開展各種形式的生命與安全知識(shí)講座,使學(xué)生具體詳細(xì)的掌握某些專項(xiàng)的教育知識(shí),如珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)知識(shí)講座—正確判斷各種危險(xiǎn)環(huán)境;生命尊嚴(yán)知識(shí)講座—積極的心情、樂觀的生活與學(xué)習(xí)態(tài)度、正確的面對(duì)挫折;交通安全知識(shí)講座;食品健康安全知識(shí)講座;消防安全知識(shí)講座。三是最后一分鐘的安全教育,即每天上午的最后一節(jié)課和下午的最后一節(jié)課的最后一分鐘,不管是什么課都要結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際進(jìn)行安全教育,如雪天注意路滑、回家路上注意交通安全等等。四是觀看生命與安全教育的圖片展覽或視頻,讓學(xué)生感受生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱、偉大與渺小。

三、掌握必備技能

第4篇

低等級(jí)(五等船員)等證船員定期審驗(yàn),是保障船舶安全航行的措施之一,也是海事機(jī)關(guān)船員管理的一項(xiàng)工作內(nèi)容,具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性和強(qiáng)制性。通過實(shí)踐證明,搞好船員審驗(yàn)的安全教育,有助于提高船員的法制觀念、安全意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺性,提高船員的政治思想素質(zhì),操作技能素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)行之有效的航行經(jīng)驗(yàn),探討解決航行中遇到的疑難問題,吸取事故教訓(xùn),把審驗(yàn)教育的過程成為廣大船員再學(xué)習(xí)再提高的過程。達(dá)到控制和減少人為因素所造成的水上交通事故,為水運(yùn)企業(yè)和船戶提高經(jīng)濟(jì)效益和安全管理水平服務(wù)。筆者就做好持證船員審驗(yàn)安全教育,談一點(diǎn)個(gè)人探索。其難點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:一、現(xiàn)狀及工作難點(diǎn)

近幾年來,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)體船舶的逐年增多,大批農(nóng)民從田頭走上船頭,進(jìn)入了低等級(jí)船員隊(duì)伍。這一方面滿足了水運(yùn)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)低等級(jí)船員的需要求,推動(dòng)和促進(jìn)了水運(yùn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但另一方面,也使低等級(jí)船員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。每年都有大量的持證船員需要證書審驗(yàn)。由于船員審驗(yàn)工作面廣量大,船員流動(dòng)性強(qiáng),安全教育又必不可少,還給海事機(jī)關(guān)開展審驗(yàn)工作帶來了一定的困難。

1、近期、隨著我市和周邊地區(qū)各項(xiàng)建設(shè)工程相繼開工,工程建設(shè)物資運(yùn)輸用船不斷增加,特別是大量的土方運(yùn)輸船舶擁入主要干線航道航行,這此土方運(yùn)輸船舶均存在著無證、超載和無夜航設(shè)備航行等違章情況,引發(fā)各類水上交通事故。

2、由于目前水運(yùn)市場(chǎng)不景氣,水運(yùn)企業(yè)普遍存在經(jīng)濟(jì)效益滑坡,船員外流的現(xiàn)象,在崗人員尚且不足,如將持證船員抽調(diào)集中起來學(xué)習(xí)三至五天,水運(yùn)企業(yè)無論從經(jīng)濟(jì)支出上還是從人員調(diào)度上都有相當(dāng)?shù)睦щy。

3、來自農(nóng)民的船員在低等船員隊(duì)伍中占了較大的比重。他們無論在文化層次、專業(yè)技術(shù)、操作技能、法制觀念、安全意識(shí)等方面,都比不上原屬于專業(yè)航企業(yè)的持證船員,因此降低等級(jí)船員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。由于新加入船員隊(duì)伍的部門船員政治思想素質(zhì)逐年增多,嚴(yán)重地威脅水運(yùn)安全和水運(yùn)事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

4、我市城區(qū)船舶種類繁多,有工程船、運(yùn)輸船、區(qū)間客船、機(jī)動(dòng)貨船、快速船等;航行區(qū)域廣,安全教育的重點(diǎn)不盡相同,混合編班難以滿足實(shí)際需要。

二、對(duì)策及建議:

1、大力宣傳船員證書審驗(yàn)安全教育的重要性必要性。要利用多種開式和多種渠道,把審驗(yàn)對(duì)象、審驗(yàn)要求、時(shí)間安排提前通知到船舶單位、船員和船戶,在各基層海事所和船員經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所張貼審驗(yàn)通知和宣傳提綱。其目的是提高船舶單位和船員、船戶對(duì)審驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí),使他們能認(rèn)真對(duì)待,主動(dòng)配合,為審驗(yàn)工作奠定正確的思想基礎(chǔ)。在大力宣傳的同時(shí)要做到周密安排,從教材、教員、教室到食宿都要有專人負(fù)責(zé),使受訓(xùn)船員有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。有師資條件的專業(yè)運(yùn)輸單位,可以批準(zhǔn)自辦安全教育培訓(xùn)班,屆時(shí)由海事機(jī)關(guān)考核認(rèn)可。做好組織工作,不公使安全教育能順利進(jìn)行,不能提高船員奮發(fā)向上,求知求學(xué)、刻苦鉆研的精神,形成一個(gè)好的風(fēng)尚。

2、要注重安全教育的實(shí)效。培養(yǎng)高素質(zhì)的持證船員是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的工作,關(guān)系到水運(yùn)事業(yè)的振興與繁榮。而充分利用審驗(yàn)的機(jī)會(huì),宣傳交通法律法規(guī),提供技術(shù)咨詢和服務(wù),使廣大船員掌握安全航行的科學(xué)知識(shí)和操作技能,熟悉預(yù)防水上交通事故的基本方法,去指導(dǎo)航行實(shí)踐。開展審驗(yàn)安全教育無論是理論知識(shí)還是操作方法,都要求船員容易理解和接受,根據(jù)不同季節(jié)、不同階段、不同船舶、不同環(huán)境、不同航區(qū)、不同運(yùn)輸任務(wù),針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和存在的不足,突出重點(diǎn),開展安全教育,激發(fā)船員的學(xué)習(xí)熱情,使船員學(xué)有所得,學(xué)有提高。

3、在安全教育的內(nèi)容上下功夫。審驗(yàn)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、要求高,如何安排教育內(nèi)容是十分重要的,應(yīng)根據(jù)不同船員各有側(cè)重,就其主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

(1)、法規(guī)教育。法規(guī)教育主要使船員懂得嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)的重要性,交通法規(guī)包括國(guó)家制定的有關(guān)政策、法令、規(guī)章、規(guī)定和各項(xiàng)海事規(guī)章制度,如《中華人民共和國(guó)內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)內(nèi)河避碰規(guī)則》、《中華人民共和國(guó)船舶簽證管理規(guī)則》、《江蘇省內(nèi)河交通事故處理辦法》等等。通過教育,使船員充分認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性,認(rèn)識(shí)到安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與社會(huì)穩(wěn)定辯證關(guān)系,牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,把遵守交通法規(guī),搞好安全生產(chǎn)作為自已的首要任務(wù)。

(2)、安全態(tài)度教育。確立正確的安全態(tài)度,牢記“責(zé)任重于泰山”的指示,是安全教育中的重中之重。態(tài)度就是意識(shí)教育,正確的態(tài)度來自于正確的認(rèn)識(shí),態(tài)度可以控制一個(gè)人的行為。安全態(tài)度教育就是船員繃緊安全這根弦,任何情況下都不能忘記自已的責(zé)任。要共同努力,責(zé)任重于泰山的責(zé)任感,落實(shí)安[!]全生產(chǎn)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,杜絕重、特大事故的發(fā)生。認(rèn)識(shí)到:安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn);只有及格,沒有合格。

(3)、勞動(dòng)紀(jì)律教育。實(shí)踐證明,勞動(dòng)紀(jì)律松懈,工作秩序混亂,事故的發(fā)生率極高。農(nóng)村的自然環(huán)境缺乏有組織生產(chǎn)的訓(xùn)練,而個(gè)體船舶又長(zhǎng)年分散經(jīng)營(yíng),因此船員普遍存在散漫習(xí)氣。在效益滑坡船員普遍收入下降的情況下,勞動(dòng)紀(jì)律教育顯得特別重要。務(wù)必要向船員再三說明的是,要樹立勞動(dòng)保護(hù)意識(shí),防止發(fā)生工傷事故,在作業(yè)時(shí)不要傷害自已,不要傷害別人,不要被他人傷害。在教育時(shí),要多舉實(shí)例,告誡大家必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程。

(4)、事故案例教育。把近年來發(fā)生的典型事故用圖片、文字加以說明,讓大家注重分析事故案例,讓船員判斷事故責(zé)任、找出教訓(xùn),采取什么樣的行動(dòng)可以避免事故。通過直觀的案例教育,使廣大船員認(rèn)識(shí)到事故的危害,吸取事故教訓(xùn),舉一反三,從而激發(fā)廣大船員對(duì)本職工作的責(zé)任心和使命咸,在航行中 采取有效的防范措施,來避免各類事故的發(fā)生。

第5篇

為全面貫徹“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全方針,加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理,規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)秩序,.保證安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作健康發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》 、《安全培訓(xùn)管理辦法》和有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定,同時(shí)結(jié)合公司安全生產(chǎn)實(shí)際狀況,有規(guī)劃、有目的、有重點(diǎn)的認(rèn)真開展公司安全教育培訓(xùn)和安全操作技能培訓(xùn)。

一、總體目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高公司安全綜合管理水平,強(qiáng)化安全文明建設(shè);

2、提升公司管理人員安全理念和意識(shí),增強(qiáng)安全管理能力;

3、推動(dòng)安全生產(chǎn)責(zé)任制的全面落實(shí);

4、強(qiáng)化員工安全意識(shí),提高員工安全意識(shí)和自我保護(hù)能力;

5、確保員工熟悉公司、部門安全管理規(guī)章制度,強(qiáng)化員工崗位責(zé)任意識(shí),掌握崗位安全、工藝、設(shè)備、電氣等技術(shù)規(guī)程和操作規(guī)程以及相關(guān)安全、消防、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)知識(shí);

6、明顯減少“三違”( 違章指揮,違章操作,違反勞動(dòng)紀(jì)律)現(xiàn)象;

7、提高員工風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、分析能力,預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故發(fā)生;

8、增強(qiáng)員工處置突發(fā)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急能力,提高公司綜合應(yīng)急救援能力,防止和減少人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失;

9、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和作業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn),進(jìn)一步規(guī)范安全管理。

10、進(jìn)一步完善公司安全基礎(chǔ)資料建設(shè),安全管理工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

二、原則與要求

1、員工安全教育培訓(xùn)工作實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分級(jí)實(shí)施、分類指導(dǎo)、教考分離的原則;

2、員工安全教育培訓(xùn)全員參與、突出重點(diǎn)、科學(xué)管理、統(tǒng)籌安排、責(zé)任明確、注重實(shí)效,確保教育培訓(xùn)質(zhì)量;

3、結(jié)合公司安全狀況,開展多渠道、多形式的安全宣傳、教育、培訓(xùn),如安全標(biāo)語、警示標(biāo)識(shí)、安全專欄、安全會(huì)議、安全知識(shí)展板、宣傳手冊(cè)、事故分析展板、應(yīng)急和救護(hù)演練等;

4、嚴(yán)格執(zhí)行公司安全教育制度,未經(jīng)安全教育不得上崗。新進(jìn)員工進(jìn)入公司安全教育培訓(xùn)時(shí)間:正式工公司級(jí)安全教育培訓(xùn)不少于7天,臨時(shí)用工公司級(jí)安全教育培訓(xùn)不少于3天。對(duì)教育培訓(xùn)員工進(jìn)行安全知識(shí)考核,考核合格后,方可進(jìn)入崗位。

5、加強(qiáng)復(fù)工、轉(zhuǎn)崗員工的安全教育,防止和減少因長(zhǎng)期錯(cuò)誤思維、違章操作等造成的安全事故;

6、針對(duì)關(guān)鍵、重點(diǎn)、特殊崗位員工進(jìn)行安全教育、操作技能培訓(xùn),并做到特殊崗位員工持證上崗率100%;

7、為使安全教育培訓(xùn)深入人心,提高員工積極性,人人樹立“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全思想,安全教育、培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)每季度不少于1次。

9、主管領(lǐng)導(dǎo)要重視員工安全教育培訓(xùn)工作,要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常管理,專職安全員要對(duì)員工安全培訓(xùn)實(shí)施情況進(jìn)行落實(shí)、檢查和監(jiān)控;

三、安全教育培訓(xùn)對(duì)象

公司在崗人員:管理人員、特殊工種和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員(包括新入廠和轉(zhuǎn)崗人員)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

根據(jù)安全教育培訓(xùn)需要,將安全教育內(nèi)容分為定期組織與不定期組織兩種方式:

制定年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃表,定期組織開展安全教育培訓(xùn)活動(dòng),以下為本年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃表:

時(shí)間

培訓(xùn)(項(xiàng)目)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

學(xué)時(shí)

考核方式

責(zé)任部門

主培人員

全年

公司員工;

安全例會(huì):

在崗:50學(xué)時(shí)

考核

各班組

安全員車間負(fù)責(zé)人

每月

1月至2月

安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)開班前培訓(xùn),安全知識(shí)講解.肺炎疫情,居家不外出。根據(jù)疫情情況有序復(fù)工。

4

會(huì)議

全體員工

安全員

3月

加強(qiáng)員工的安全操作。做好疫情防護(hù)工作。

5

會(huì)議

車間負(fù)責(zé)人

安全員

4月

各崗位安全

知識(shí)教育和汛期防范

3

宣傳現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

各崗位操作人員

安全員

5月

安全生產(chǎn)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)知識(shí)公司管理人員安全教育

4

會(huì)議

公司管理人員

安全員

6月

高溫天氣防中暑宣傳及藥物的講解

4

會(huì)議

宣傳

公司管理人員

安全員

6-7月

消防安全知識(shí)培訓(xùn)教育、夏季安全知識(shí)教育

4

會(huì)議

講解

全體員工

安全員等

8月

典型事故和應(yīng)急救援案例分析

5

會(huì)議講解

全體員工

安全員

9月

安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律

4

會(huì)議

全體員工

安全員

10月

特種作業(yè)人員安全教育

4

會(huì)議

電工、焊工、裝載機(jī)司機(jī)等

安全員

11月

組織開展職業(yè)病防治知識(shí)宣傳;加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生管理水平,提高員工職業(yè)危害防治能力

5

會(huì)議

全體員工

安全員

12月

年度安全培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)、制定下一年安全培訓(xùn)計(jì)劃

 

 

4

第6篇

【關(guān)鍵詞】高層建筑,建筑施工,安全管理,防護(hù)措施

1施工前的安全管理預(yù)防措施

施工項(xiàng)目經(jīng)理部承擔(dān)控制、管理施工生產(chǎn)進(jìn)度、成本、質(zhì)量、安全等目標(biāo)的責(zé)任。因此,必須同時(shí)承擔(dān)進(jìn)行安全管理、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的責(zé)任。

(1)建立、完善以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織,有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開展安全管理活動(dòng)。承擔(dān)組織、領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的責(zé)任。

(2)建立各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度,明確各級(jí)人員的安全責(zé)任。抓制度落實(shí)、抓責(zé)任落實(shí),定期檢查安全責(zé)任落實(shí)情況,及時(shí)報(bào)告。

(3)施工項(xiàng)目應(yīng)通過監(jiān)察部門的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查,并得到認(rèn)可。一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員、依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容,分別通過企業(yè)、施工項(xiàng)目的安全審查,取得安全操作認(rèn)可證,持證上崗。特種作業(yè)人員、除經(jīng)企業(yè)的安全審查,還需按規(guī)定參加安全操作考核;取得監(jiān)察部核發(fā)的《安全操作合格證》,堅(jiān)持"持證上崗"。施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)特種作業(yè)無證操作現(xiàn)象時(shí),施工項(xiàng)目必須承擔(dān)管理責(zé)任。

(4)施工項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)施工生產(chǎn)中物的狀態(tài)審驗(yàn)與認(rèn)可,承擔(dān)物的狀態(tài)漏驗(yàn)、失控的管理責(zé)任,接受由此而出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)損失。

(5)一切管理、操作人員均需與施工項(xiàng)目經(jīng)理部簽定安全協(xié)議,向施工項(xiàng)目經(jīng)理部做出安全保證。

2安全教育與訓(xùn)練

進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練,能增強(qiáng)人的安全生產(chǎn)意識(shí),提高安全生產(chǎn)知識(shí),有效的防止人的不安全行為,減少人失誤。安全教育、訓(xùn)練是進(jìn)行人的行為控制的重要方法和手段。因此,進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練要適時(shí)、宜人,內(nèi)容合理、方式多樣,形成制度。組織安全教育、訓(xùn)練做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn),講求實(shí)效。

(1)一切管理、操作人員應(yīng)具有基本條件與較高的素質(zhì),具有合法的勞動(dòng)手續(xù)。臨時(shí)性人員須正式簽定勞動(dòng)合同,接受入場(chǎng)教育后,才可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)和勞動(dòng)崗位。輸入的勞務(wù),必須具有基本的安全操作素質(zhì)。經(jīng)過正規(guī)訓(xùn)練、考核,輸入手續(xù)完善。

(2)安全教育、訓(xùn)練包括知識(shí)、技能、意識(shí)三個(gè)階段的教育。進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練,不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識(shí),而且能正確、認(rèn)真的在作業(yè)過程中,表現(xiàn)出安全的行為,使操作者了解、掌握生產(chǎn)操作過程中,潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施。

(3)教育內(nèi)容全面,重點(diǎn)突出,系統(tǒng)性強(qiáng),抓住關(guān)鍵反復(fù)教育。反復(fù)實(shí)踐。養(yǎng)成自覺采用安全的操作方法的習(xí)慣,使每個(gè)受教育的人,了解自己的學(xué)習(xí)成果。鼓勵(lì)受教育者樹立堅(jiān)持安全操作方法的信心,養(yǎng)成安全操作的良好習(xí)慣。

(4)進(jìn)行各種形式、不同內(nèi)容的安全教育,都應(yīng)把教育的時(shí)間、內(nèi)容等,清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。

3安全檢查

安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。是消除事故隱患,落實(shí)整改措施,防止事故傷害,改善勞動(dòng)條件的重要方法。安全檢查的形式有普遍檢查,專業(yè)檢查和季節(jié)性檢查。安全檢查的內(nèi)容主要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、查事故處理。

(1)施工項(xiàng)目的安全檢查以自檢形式為主,是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理至操作,生產(chǎn)全部過程、各個(gè)方位的全面安全狀況的檢查。檢查的重點(diǎn)以勞動(dòng)條件、生產(chǎn)設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)管理、安全衛(wèi)生設(shè)施以及生產(chǎn)人員的行為為主。發(fā)現(xiàn)危及人的安全因素時(shí),必須果斷的消除。

(2)各級(jí)生產(chǎn)組織者,應(yīng)在全面安全檢查中,透過作業(yè)環(huán)境狀態(tài)和隱患,對(duì)照安全生產(chǎn)方針、政策,檢查對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)的差距。

(3)對(duì)安全管理的檢查,主要是安全生產(chǎn)是否提到議事日程上,業(yè)務(wù)職能部門、人員,是否在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi),落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任。專職安全人員是否在位、在崗。安全教育是否落實(shí),教育是否到位。工程技術(shù)、安全技術(shù)是否結(jié)合為統(tǒng)一體。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況。安全控制措施是否有力,控制是否到位,有哪些消除管理差距的措施。事故處理是否符合規(guī)則。

4作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

在操作者產(chǎn)生的不安全行為中,由于不知正確的操作方法,為了加快工效而省略了必要的操作步驟,堅(jiān)持操作習(xí)慣等原因所占比例很大。按科學(xué)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范人的行為,有利于控制人的不安全行為,減少人失誤。

采取技術(shù)人員、管理人員、操作者三結(jié)合的方式,根據(jù)操作的具體條件制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)修訂后加以確定的原則。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要明確規(guī)定操作程序、步驟。怎樣操作、操作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、操作的階段目的、完成操作后物的狀態(tài)等,都要做出具體規(guī)定。盡量使操作簡(jiǎn)單化、專業(yè)化,盡量減少使用工具、夾具次數(shù),以降低操作者熟練技能或注意力的要求。使作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)盡量減輕操作者的精神負(fù)擔(dān)。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必須符合生產(chǎn)和作業(yè)環(huán)境的實(shí)際情況,不能把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通用化。不同作業(yè)條件的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有所區(qū)別。

作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必須考慮到人的身體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律,作業(yè)場(chǎng)地布置、使用工具設(shè)備、操作幅度等,應(yīng)符合人機(jī)學(xué)的要求。作業(yè)場(chǎng)地布置必須考慮行進(jìn)道路、照明、通風(fēng)的合理分配,機(jī)、料具位置固定,作業(yè)方便。要求人力移動(dòng)物體,盡量限于水平移動(dòng);把機(jī)械的操作部分,安排在正常操作范圍之內(nèi),防止增加操作者的精神和體力的負(fù)擔(dān);盡量利用重力作用移動(dòng)物體;操作臺(tái)、座椅的高度從與操作要求、人的身體條件匹配。.盡可能使用專用工具代替徒手操作,操縱操作桿或手把時(shí),盡量使人身體不必過大移動(dòng),與手的接觸面積,以適合手握時(shí)的自然狀態(tài)為宜。

5生產(chǎn)技術(shù)與安全技術(shù)統(tǒng)一

生產(chǎn)技術(shù)工作是通過完善生產(chǎn)工藝過程、完備生產(chǎn)設(shè)備、規(guī)范工藝操作,發(fā)揮技術(shù)的作用,保證生產(chǎn)順利進(jìn)行的。包含了安全技術(shù)在保證生產(chǎn)順利進(jìn)行的全部職能和作用。兩者的實(shí)施目標(biāo)雖各有側(cè)重,但工作目的完全統(tǒng)一在保證生產(chǎn)順利進(jìn)行、實(shí)現(xiàn)效益這一共同的基點(diǎn)上。生產(chǎn)技術(shù)、安全技術(shù)統(tǒng)一,體現(xiàn)了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)。具體表現(xiàn)在:

(1)施工生產(chǎn)進(jìn)行之前,考慮產(chǎn)品的特點(diǎn)、規(guī)模、質(zhì)量,生產(chǎn)環(huán)境,自然條件等。摸清生產(chǎn)人員流動(dòng)規(guī)律,能源供給狀況,機(jī)械設(shè)備的配置條件,需要的臨時(shí)設(shè)施規(guī)模,以及物料供應(yīng)、儲(chǔ)放、運(yùn)輸?shù)葪l件。完成生產(chǎn)因素的合理匹配計(jì)算,完成施工設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置。施工設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置,經(jīng)過審查、批準(zhǔn),即成為施工現(xiàn)場(chǎng)中生產(chǎn)因素流動(dòng)與動(dòng)態(tài)控制的唯一依據(jù)。

(2)施工項(xiàng)目中的分部、分項(xiàng)工程,在施工進(jìn)行之前,針對(duì)工程具體情況與生產(chǎn)因素的流動(dòng)特點(diǎn),完成作業(yè)或操作方案。這將為分部、分項(xiàng)工程的實(shí)施,提供具體的作業(yè)或操作規(guī)范。方案完成后,為使操作人員充分理解方案的全部?jī)?nèi)容,減少實(shí)際操作中的失誤,避免操作時(shí)的事故傷害。要把方案的設(shè)計(jì)思想、內(nèi)容與要求,向作業(yè)人員進(jìn)行充分的交底。交底既是安全知識(shí)教育的過程,同時(shí),也確定了安全技能訓(xùn)練的時(shí)機(jī)和目標(biāo)。

(3)從控制人的不安全行為、物的不安全狀態(tài),預(yù)防傷害事故,保證生產(chǎn)工藝過程順利實(shí)施去認(rèn)識(shí),生產(chǎn)技術(shù)工作中應(yīng)納入如下的安全管理職責(zé):

第7篇

2011年8月20日下午,浙江省臨安市潘山村同人山莊一在建工地的臨舍彩鋼板工棚發(fā)生倒塌事故,造成10人受傷。2011年8月18日中午11:30分左右,正在建設(shè)中的上海軌道交通11號(hào)線南段土建工程2標(biāo)段分界里程-周浦東站高架區(qū)間,發(fā)生腳手排架倒塌事故導(dǎo)致2人死亡、4人受傷。2011年8月18日四川巴中市境內(nèi)的巴達(dá)高速DJ07合同段一號(hào)工區(qū)發(fā)生一起塌方事故, 5名作業(yè)人員正在對(duì)工地水泥澆鑄擋土墻模板進(jìn)行拆除,突然工地北側(cè)近5米高的土墻發(fā)生垮塌,現(xiàn)場(chǎng)正在作業(yè)的3名工人瞬間被掩埋不幸遇難,南側(cè)2名工人緊急撤離現(xiàn)場(chǎng)。2011年8月3日9時(shí)30分許,在新疆烏魯木齊西外環(huán)北路九家灣集貿(mào)市場(chǎng)附近一處高層住宅建筑工地,一部建筑施工電梯(也稱建筑施工升降機(jī))運(yùn)行至27層時(shí),因上方導(dǎo)軌架突然斷裂,電梯墜落至一旁的平房房頂,電梯內(nèi)3人當(dāng)場(chǎng)死亡。

以上事例不難看出,僅2011年8月就發(fā)生了多起建筑行業(yè)內(nèi)的安全事故,說明我國(guó)的安全管理依然需要加強(qiáng)。這反映了現(xiàn)下一些建筑企業(yè)存在的安全問題的表現(xiàn)形式:

安全檢查不到位,人員安全意識(shí)淡薄。有些企業(yè)在安全生產(chǎn)方面投資不足,存在僥幸心理,對(duì)上級(jí)行政部門安全檢查也只是應(yīng)付,檢查一過,安全無人管理,檢查一來,盡力掩飾應(yīng)付。

安全生產(chǎn)責(zé)任制度落實(shí)不到位,沒有建立起真正有效運(yùn)轉(zhuǎn)的安全生產(chǎn)保證體系;二是一些建設(shè)單位,包括有些政府投資工程的建設(shè)單位,未能真正重視和履行法規(guī)規(guī)定的安全責(zé)任,任意壓縮合理工期,忽視安全生產(chǎn)管理;三是部分監(jiān)理單位對(duì)應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任認(rèn)識(shí)不清,對(duì)安全生產(chǎn)隱患不能及時(shí)作出應(yīng)有處理《,建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定的安全生產(chǎn)監(jiān)理責(zé)任未能真正落實(shí)到位。

安全教育不到位。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨活躍和復(fù)雜,特別是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位經(jīng)濟(jì)成分、組織形式日益多樣化,由國(guó)有、集體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位為主,變?yōu)閲?guó)有、集體、私營(yíng)、外商投資經(jīng)營(yíng)單位、個(gè)體工商戶并存。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,投資主體的變化,特別是農(nóng)村大量勞動(dòng)力涌入,使勞動(dòng)者安全素質(zhì)呈相對(duì)下降趨勢(shì)。勞動(dòng)者安全素質(zhì)下降,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的職工缺乏必要的安全生產(chǎn)意識(shí)和缺乏自我保護(hù)意識(shí)、無知和僥幸心理。管理人員沒有對(duì)所有施工人員進(jìn)行足夠的安全教育,尤其是在施工前的必要安全教育。

總的來說,建筑企業(yè)中存在安全管理問題,所以才會(huì)造成這樣的安全事故。我們就從安全生產(chǎn)管理制度來著手。

現(xiàn)階段已經(jīng)比較成熟的安全生產(chǎn)管理制度主要有:

安全生產(chǎn)責(zé)任制度。

安全生產(chǎn)責(zé)任制度是最基本的安全管理制度,是所有安全生產(chǎn)管理制度的核心。安全生產(chǎn)責(zé)任制度是按照安全生產(chǎn)管理方針和“管生產(chǎn)的同時(shí)必須管安全”的原則,將各級(jí)負(fù)責(zé)人員、各職能部門及其工作人員和各崗位生產(chǎn)工人在安全生產(chǎn)方面應(yīng)做的事情及應(yīng)負(fù)的責(zé)任加以明確規(guī)定的一種制度。

安全生產(chǎn)責(zé)任制要逐級(jí)落實(shí),從企業(yè)最高管理者、管理者代表到項(xiàng)目經(jīng)理再到項(xiàng)目管理人員直至一線工人,以書面形式下發(fā),所有相關(guān)人員簽字確認(rèn),形成資料裝訂備案。同時(shí)要求安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí),公司對(duì)各部門及項(xiàng)目部進(jìn)行檢查、考核,納入安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度之中。這樣才能有效保證安全生產(chǎn)責(zé)任制度的有效。

安全教育制度。

企業(yè)安全教育一般包括對(duì)管理人員、特種作業(yè)人員和企業(yè)員工的安全教育。

對(duì)管理人員的安全教育包括國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)及有關(guān)的規(guī)章制度;安全生產(chǎn)的管理知識(shí)及安全文化;有關(guān)事故案例集事故應(yīng)急處理措施;本職的安全生產(chǎn)責(zé)任制。

特種作業(yè)人員必須經(jīng)過安全培訓(xùn)和嚴(yán)格考核。

員工上崗前必須進(jìn)行三級(jí)安全教育,任何教育都不可能是一勞永逸,安全教育同樣如此,必須堅(jiān)持不懈,持之以恒地進(jìn)行安全教育。在安全教育中,安全思想、安全態(tài)度教育是最重要的,要以多種方法來進(jìn)行安全教育,來激勵(lì)員工安全意識(shí)的熱情。每天班前班后說明安全注意事項(xiàng),定期組織安全會(huì)議, 懸掛安全標(biāo)示、標(biāo)牌,只有加強(qiáng)安全教育,才能從源頭減少或避免安全事故。

安全檢查制度。

安全檢查制度是清除隱患、防止事故、改善勞動(dòng)條件的重要手段,是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容。通過安全檢查可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)及生產(chǎn)過程中的危險(xiǎn)因素,以便有計(jì)劃的采取措施,保證安全生產(chǎn)。

安全檢查要深入基層,檢查的主要內(nèi)容是(一)查思想,檢查領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)安全方針的認(rèn)識(shí)程度;(二)查管理,檢查安全管理是否有效,安全生產(chǎn)管理和規(guī)章制度是否真正落到實(shí)處;(三)查隱患,檢查施工現(xiàn)場(chǎng)是否符合安全生產(chǎn)要求,檢查人員作業(yè)情況,衛(wèi)生設(shè)施等特別注意的要害部位及設(shè)備的加強(qiáng)檢查;(四)查整改,檢查對(duì)過去提出的安全問題及安全隱患是否采取行之有效的安全措施,安全整改后的效果如何;(五)查事故處理,檢查對(duì)事故是否及時(shí)上報(bào),對(duì)責(zé)任人是否做出嚴(yán)肅處理。安全檢查要定期或不定期的進(jìn)行,檢查要全面,只有檢查到位、細(xì)致,才能更好的保證安全生產(chǎn)。

安全措施計(jì)劃制度。

安全措施計(jì)劃制度是指企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)時(shí),必須編制安全措施計(jì)劃,它是企業(yè)有計(jì)劃的改善勞動(dòng)條件和安全衛(wèi)生設(shè)施,防止工傷事故和職業(yè)病的重要措施之一,對(duì)企業(yè)加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù),改善勞動(dòng)條件,保障職工的安全和健康,促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展都起著積極作用。

第8篇

1、安全教育黑板報(bào)內(nèi)容:安全教育日由來:每年3月份最后一周的星期一,是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。 為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率,切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知,決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。

2、安全教育日重要性:保護(hù)學(xué)生安全,是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。中郵保險(xiǎn)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,也關(guān)注到了青少年兒童的安全問題,現(xiàn)公司也正在致力于針對(duì)青少年兒童相關(guān)的保險(xiǎn)產(chǎn)品的開發(fā),相信不久之后就會(huì)有產(chǎn)品問世,為保證青少年兒童的安全略盡綿薄之力。

(來源:文章屋網(wǎng) )

第9篇

一、學(xué)生情況分析

四年級(jí)本學(xué)期共有學(xué)生21人,其中女生9人,男生12人。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握牢固,能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù),有一定的學(xué)習(xí)能力,成績(jī)優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,自制力較差,課堂參與意識(shí)差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,成績(jī)很差。從上學(xué)期各課成績(jī)來看,班級(jí)總體情況兩極分化情況較突出,一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、本學(xué)期班級(jí)教育內(nèi)容

1、養(yǎng)成教育:

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。堅(jiān)持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動(dòng)。

2、主題教育活動(dòng):

(1)、文明禮貌教育活動(dòng)和環(huán)境美化教育。

三月份,結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,開展做文明學(xué)生活動(dòng),進(jìn)行文明禮貌教育。3月8日結(jié)合“婦女節(jié)”,開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),教育學(xué)生多做好事,爭(zhēng)做好事。3月12日,結(jié)合“植樹節(jié)”,開展美化環(huán)境、美化校園活動(dòng)。

(2)革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。

四月份,結(jié)合“清明節(jié)”,開展“學(xué)習(xí)先烈,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學(xué)習(xí)民族精神的教育。

(3)愛勞動(dòng)教育。

結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié),開展“勞動(dòng)做光榮”教育活動(dòng)。

(4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。

結(jié)合六一兒童節(jié),開展六一慶祝活動(dòng)。結(jié)合期末復(fù)習(xí),開展“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)。

(5)安全教育。

安全教育貫穿于本學(xué)期,開學(xué)初進(jìn)行各類安全教育。結(jié)合不同季節(jié),進(jìn)行不同的教育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等)。結(jié)合安全周,開展有關(guān)的教育活動(dòng)。

三、具體實(shí)施措施

1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部,健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。實(shí)行班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

2、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、明確《規(guī)范》和《守則》細(xì)則,做到人人知曉,對(duì)照要求找差距,改不足,人人能按要求去做。

6、利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;⒁?guī)范化。并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,通過監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題,嚴(yán)格要求,在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率,使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整,使課堂能充滿活力。

8、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使家長(zhǎng)明白:教育子女,家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí),從而與學(xué)校緊密合作,共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng),提高學(xué)業(yè)成績(jī)。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng),處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。

9、安全教育常抓不懈。時(shí)時(shí)講安全,日日講安全,使安全意識(shí)深入學(xué)生心中,避免一切安全事故的發(fā)生。